Ana Sayfa
Alt Sayfa
MÜSLÜMAN NASIL OLUR
LİNKLER
İletişim
ANA BABA HAKKI
ANA BABA HAKKI-BALLI
ESB EVLAT HAKKI
FAYDALI SİTELER
KÜTÜPHANE
KUTSAL EMANETLER
NEDEN MÜSLÜMAN OLDULAR
DİİNİMİZİSLAM.COM RADYO
ESHABIN HEPSİ MÜÇDEHİDDİR
VAHDETİ VUCUD VE ARABİ
vahdeti vucud
MÜZİK AFETİ
MÜZİKSİZ İLAHİLER
DUALARLA AÇILAN MECLİS
HAK DİN İSLAM
FETRET EHLİ
TEMKİN VAKTİ
TÜRK-İSLAM ÜLKÜSÜ
S.AHMET ARVASİ
DİNDE ŞAHSİ GÖRÜŞ OLMAZ
SESLİ DİNLE
HAKİKAT KİTAPEVİ KİTAPLARI
TAM İLMİHAL
MEKTUBAT
FAİDELİ BİLGİLER
HAK SÖZÜN VESİKALARI
İSLAM AHLAKI
HERKESE LAZIM OLAN İMAN
ESHABI KİRAM*
KIYAMET AHİRET
KIYMETSİZ YAZILAR
CEVAP VEREMEDİ
İNG.CASUS İTİRAF
NAMAZ KİTABI
ŞEVAHİDİ NÜBÜVVE
MENAKIBI ÇİHARI GÜZİN
EVLİYALAR ANS.TEK
PADİŞAH ANNELERİ
ÖRENBAY
KAR HADDİ
C AHMET AKIŞIK
===SOHBETLER===
SOHBETİN ÖNEMİ
M.A.D SOHBET 2001
M.A.D SOHBET 2002
M.A.D SOHBET 2003
M.A.D SOHBET 2004
M.A.D SOHBET 2005
M.A.D.SOHBET 2006
M.A.D.SOHBET 2007
M.A.D.SOHBET 2008
M.A.D.SOHBET 2009
M.A.D.SOHBET 2010
M.A.D.SOHBET 2011
M.A.D.SOHBET 2012
M.A.D.SOHBET 2013
M.A.D.SOHBET 2014
SOHBET 2015
ünlü sohbet 2004-06
ünlü sohbet 2007-09
ünlü sohbet 2010-11
ünlü sohbet 2012-13
ünlü sohbet 2014-15
ÜNLÜ SOHBET 2015
ÜNLÜ SOHBET 2016
ÜNLÜ SOHBET 2017*
ÜNLÜ SOHBET 2018
ÜNLÜ SOHBET 2019
ÜNLÜ SOHBET 2020
ÜNLÜ SOHBET 2021
ÜNLÜ SOHBET 2022
ÜNLÜ SOHBET 2023
ÜNLÜ SOHBET 2024
O ÜNLÜ ÖZEL
6..--
6--
55
20**
2005
2006
2008
2009
2011
305
HİKMET EHLİ ZATLAR
YOLUMUZU AYDINLATANLAR VİDEO
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2001
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2002*
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2003*
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2004
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2005
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2006
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2007
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2008
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2009
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2010
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 11
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2012
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2013
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2014
YOLUMUZ AYDIN 2015
YOLUMUZ AYDIN 2016
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 17
YOLUMUZ AYDINL 2018
YOLUMUZ AYDIN 2019
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2020
YOLUMUZU AYDIN 2021
YOLUMUZU AYDIN 2022
YOLUMUZU AYDIN 2023
YOLUMUZ AYDIN 2024
video-sş barkçın
9.
VEHBİ TÜLEK GENEL
VEHBİ TÜLEK 2005
VEHBİ TÜLEK 2006
VEHBİ TÜLEK 2007
VEHBİ TÜLEK 2008
VEHBİ TÜLEK 2009
VEHBİ TÜLEK 2010
VEHBİ TÜLEK 2011
VEHBİ TÜLEK 2012
VEHBİ TÜLEK 2013
VEHBİ TÜLEK 2014
VEHBİ TÜLEK 2015
VEHBİ TÜLEK 2016
VEHBİ TÜLEK 2017
VEHBİ TÜLEK 2018
VEHBİ TÜLEK 2019
VEHBİ TÜLEK 2020
VEHBİ TÜLEK 2021
VEHBİ TÜLEK 2022
VEHBİ TÜLEK 2023
VEHBİ TÜLEK 2024
VT-OSMANLI
ET
M.ORUÇ 1994
M.ORUÇ 1995
M.ORUÇ 1996
M.ORUÇ 1997
M.ORUÇ 1998
M ORUÇ GB-1999
M ORUÇ GB 2000
M ORUÇ GB 2001
M ORUÇ GB 2002
M ORUÇ GB 2003
M ORUÇ GB 2004-05
G.BAHÇESİ 2006-07
G.BAHÇESİ 2008-10
M ORUÇ H SÖZLER
M ORUÇ HİKMETLER
M ORUÇ İMAN-EVLİLİK
M ORUÇ-İ AHLAKI
M ORUÇ-MEKTUBAT
D.DİYALOĞ M ORUÇ
N-
SALİM KÖKLÜ g
SALİM KÖKLÜ 1
SALİM KÖKLÜ 23
ÖZ
M.SAİD ARVAS 1
M.SAİD.ARVAS 2
.M.SAİD ARVAS 3
336
R AYVALLI GENEL
R.AYVALLI 11-12.
R AYVALLI 13-15
R.AYVALLI 15-16
R AYVALLI 17-18
R AYVALLI 19-20
R AYVALLI 21-24.
AA*
C AHMET AKIŞIK G
C AHMET AKIŞIK*
1**
HY-ESHABI KİRAM
HY-İMAN
HY-BESMELESİZ GENÇLİK
HY-EHLİSÜNNETYOLU
HY İNG.İSLAM DÜŞM
HY GENEL
HY-OSMANLI
HASAN YAVAŞ 15-16
HASAN YAVAŞ 17-21
HASAN YAVAŞ 22-24
306
AHMET DEMİRB 11-13
AHMET DEMİRB 14-15
AHMET DMİRBŞ 16-17
A DEMİRBAŞ 18-19
A DEMİRBAŞ 20-21
A DEMİRBAŞ 22-24
M-
5 A
H 1.ASIR ALİMLERİ-
H 2 ASIR ALİMLER *
H 3.ASIR ALİMLER*
H 4 ASIR ALİMLER-
H 5 ASIR ALİMLER**
H 6 ASIR ALİMLER
H 7 ASIR ALİMLER
H 8. ASIR ALİMLER
H 9. ASIR ALİMLERİ
H 10.ASIR ALİMLER
H 11.ASIR ALİMLERİ
H 12.ASIR ALİMLER
H 13 ASIR ALİMLERİ
ALİMLER ÖZEL 1
EVLİYALAR 1
EVLİYALAR 2
EVLİYALAR 3
H 5
===1.BÖLÜM===
EMRİ MAĞRUF
E-MAĞRUF-SÜNNETULLAH
FİTNE
CİHAD
CİHAD*F
CİHAD-R.MUHTAR
CİHAD-ENFALDE
CİHAD YKS
CİHAD-FECR
CİHAD-FİRASET
22-*
İSLAMİYET NEDİR
İSLAM NAKİL DİNİDİR
DİNİMİZİ DOĞRU BİLMEK
DİİNİMİZİN ÖZELLİKLERİ
AKLIN DİNDEKİ YERİ
AKLIN DİNDEKİ YERİ 2
AKIL-FECRNET
FELSEFE NEDİR
İLK İNSAN VAHŞİ DEĞİLDİ
HZ.İBRAHİMİN BABASI
HZ ADEM İLK PEYGAMBER
HIRSTIYANLIK 1
HIRISTIYANLIK 2
YAHUDİLİK
SEBATAYİZM
KEŞF
VEHBİ İLİM-İLHAM-
EHLİ KİTAP
EHLİ SÜNNET ...
EHLİ SÜNNET İ.HAKKI
*GIPTA EDİLENLER
222*
==2.BÖLÜM===
İLMİN ÖNEMİ 1
İLMİN ÖNEMİ 2
İLİM-R.AYVALLI
İLİM-İLİMSAATİ
İLİM-İHVANLAR
ALİMİN ÖNEMİ
ALİMİN KÖTÜSÜ
İSLAM İLERLEMEYİ EMREDER
DİNİMİZ VE FEN
İSLAM VE BİLİM
OSMANLIDA BİLİM
MÜSLÜM. GERİ KALIŞI
MATBAA GEÇ GELMEDİ
MÜSLÜMAN İLİM ÖNCÜLERİ
HER KİTAP OKUNMAZ
İSLAM MEDENİYETİ
VAKIF KÜLTÜRÜ
B.OSM.TARİHİ
B.OSM TARİHİ 2
ANSİKLÖPEDİLER
EVLİYALAR ANSİKLÖPEDİSİ
REHBER ANSİKLÖPEDİSİ
İSLAM TARİİHİ ANSİKLÖPEDİSİ
OSMANLI TARİHİ ANS.
33
===3.BÖLÜM===
İMAN NEDİR 1
iman nedir 2
HİDAYET
İTİKAT-M ORUÇ
İTİKAT CÜBBELİ
İMAN-FİRASETNET
TEVHİD-KELAM-FİRASET
KOCAKARI İMANI
MİRAC-AKLIN BİTTİĞİ YER
KELİMEİ TEVHİD
TEVHİD-HAZNEVİ
ESMA ÜL HÜSNA
-ALLAHA İMAN
ALLAHIN SIFATLARI
ALLAHI TANI-İLİM SAATİ
ALLAHIN YARATMASI
ALLAHA GÜVEN VE ISPAT
ALLAH SEVGİSİ
ALLAH SEVGİSİ-ŞİİR
ALLAH KORKUSU
ALLAH VE ADALET
ALLAHA ULAŞMAYI DİLEMEK
ALLAH GAYBI BİLİR BİLDİİRİR
A*.
HUBBU FİLLAH
-MELEKLERE İMAN
ŞEYTAN
KİTAPLARA İMAN
AHİRETE İMAN
AHİRETE İMAN*
AHİRET-İLMEDAVET
AHİRET-FİRASETNET
KABİR AZABI -ÖLÜM
KABİR ZİYARETİ
KABİR-İSLAMKALESİ
CENNET ŞU AN VAR
CENNET-CEHENNEM
CENNET-CEHENNEM 2
CENNET-FİRASET
CENNET-İLİMSAATİ
CENNET-FECR
CEHENNEM-FECR
CENNET-CEH-BİRİZBİZ
A.
KIYAMET ALAMETLERİ
KIYAMET ALAMETLERİ 2
K.ALEMETLERİ-ERRAHMAN
KIYAMET GÜNÜ
KIYAMET-FİRASET
KIYAMET-DERVİŞAN
KIYAMET ALAMETLERİ*
A...
HZ.İSA GELECEK 1A
HZ İSA GELECEK 1B
HZ İSA GELECEK 2
HZ İSA GELECEK 3
HZ MEHDİ GELECEK
HZ MEHDİ GELECEK 2
HZ.MEHDİ-TEBYANNET
MEHDİLİK KONUSU
MEHDİ TASLAKLARINA
DECCAL GELECEK
KAZA KADERE İMAN
KAZAYA RIZA
KADER-YÜMİT
KADER SAPIKLARI
KÜFR HALLERİ
ŞİRK VE KÜFR SÖZLER
ŞİRK-KÜFR SÖZLER 2
ŞEHİD OLMAK
GÜNAHKARIN DURUMU*
KELAM TARİHİ
CİNLER
RUH
MÜÇDEHİD OLMA ŞARTI
İTİKAT-NESEFİ
AKAİD-TAHAVİ
İTİKAT-SADAKAT
AKAİD-ENFALDE
AKAİD-HAKŞAİRİ.C
AKİDE-HALİS ECE
AKAİD-İSMAİLAĞA
AKAİD İHVAN
AKAİD-İHVAN-1*
AKAİD-İHVAN 2
AKAİD-BİRİZ BİZ
AKAİD-İLME DAVET
AKAİD-SÜNNETULLAH
AKAİD-guraba*
AKAİD-A KALKAN
AkAİD-İSLAMHAYAT
AKAİD-FİRASET
AKAİD-İNCE.M
NEZİH İTİKAT-İNCE M
İTİKAT-ES KALESİ
AKAİD-HAZNEVİ
TAFTAZANİ KELAM
AKAİD.İLİMİRFAN-
AMENTÜ-MEDİNE
ALLAHIN GÖRÜLMESİ
site-iman
4444
===4.BÖLÜM===
PEYGAMBERLERE İMAN
PEYGAMBERLERİN HAYATI
PEYGAMBERİMİZ
PEYGAMBRİMİZ 2
KAİNATIN EFENDİSİ 1
KAİNATIN EFENDİSİ 2
KAİNATIN EFENDİSİ 3
KAİNATIN EFENDİSİ 4
SEVGİLİ PEYGAMBERİM
PEYGAMBER HASLETLERİ
peygamberim 2
peygamberim 3
PEYG.TARİHİ-BALLI
RESULULLAHIN ÇOK EVLENMESİ
PEYGAMBERİN MUCİZELERİ
PEYGAMBERİMİZ HZ. MEHDİYİ ANLATIYOR
PEYGAMBERİMİİZİN HAYATI 1
PEYG.HAYATI SESLİ
peygamberimiz SES 2
PEYGAMBERİMİZE İFTİRA
hz.muhammed ont 1
hz.muhammad ont 2
rahmet peygamberi o.n.t
nebiler o.n.t.2
nebiler o.n.t.
HADİSİ ŞERİFLER
İSLAMIN DOĞUŞU
MEVLİD
M.MUSTAFA.C
KAİNATIN EFENDİSİ demek
HİCRET
KUTLU DOĞUM ALDATMACASI
NEBİİHAYAT-İHVANLAR
NEBİHAYAT-İİMREHBERİ
ZÜLKARNEYN ALEYH.
SİYERİ NEBİ-SADAKAT
NEBİ HAYAT-HALVETİ
NEBİMİZ-TAHAVİ
NEBİ-R AYVALLI
K.E.salih SURUÇ 1
K.E.salih SURUÇ 2
peygamber ahlakı -hakşairi
peygamberimiz-m.paksu
siyer
SİYER-MEDİNE
NEBİ-YÜMİT
HZ.AYŞE ANNEMİZİN YAŞI
PEYG TARİHİ- İLİMSAATİ*
ŞİİRLER
PEYGAMBERLER TARİHİ
555
===5.BÖLÜM===
KURAN OKU ÖĞREN
KURAN MUCİZESİ
kuran mucizeleri 2*
kuran mucizeleri-hakşaiiri
kuran mucizeleri 3
K.MUCİZE-DAMLALAR
KURAN -İLMEDAVET
ATEİST DİYORKİ 1
ATEİST diyorki 2
ATEİZM ELEŞTİRİSİ
ATEİSTLERE
SURELERİN FAZİLETİ
TA KENDİSİ - AYETİ
YALNIZ KURAN DİYENLER
K. RESULULLAH AÇIKLADI
MEAL-TEFSİR OKUMAK
KURANIN ÖZELLİKLERİ
kuranın özellikleri 2
KURAN bilgileri
KURAN BİLİM-ballı
KURANI HERKES ANLAYABİLİRMİ?
İLK MEAL BASIMI
MEAL OKUMAK-T
MEAL OKUMAK -G
M.Ş.EYGİ-MEAL
KURAN KİME İNDİ
KURAN VE TERCÜME
KURANDA MECAZLAR
kuranda tarih
KURAN-SORULAR
MEALCİLERE REDDİYE 1
MEAL SAVUNMALARI
KURAN İSLAMI SAFSATASI
KURAN -şenocak*
K.FAZİLETİ-SEVDEDE
K.BİLİM-SEVDEDE
K.BİLİM-DAMLALAR
K.BİLİM-İLME DAVET
KURAN-ENFALDE
YASİNİ ŞERİF
HAŞR-KURAN
YÜMİT-KURAN
MODERNİZM
İSL.DÜŞÜNCESİ DEMEK
KURAN-MEDİNEVEB
TEFSİR USULÜ
KURANA ABDETSİZ DOKUNULMAZ
***---
===6.BÖLÜM===
EHLİ SÜNNET İTİKADI 1
EHLİ SÜNNET 2
EHLİ SÜNNET İTİKADI 3
EHLİ SÜNNET-MEDİNEVEB
E-SÜNNET-SÜNNETULLAH
E.SÜNNET-FİRASET
E-SÜNNET-SEVDEDE
SÜNNET NEDİR
SÜNNETDE DELİLDİR
sünnetde delildir 2
sünnetde delildir 3
SÜNNET DELİLDİR-İSL.KALESİ
SÜNNET-sadabat
EHLİ SÜNNET-ihvan
7---
777*
==7.BÖLÜM==
BİDAT NEDİR
BİDAT-GURABA
KUT DOĞUM BİDATİ
DİNDE REFORM 1
DİNDE REFORM M.O 2
DİYANET RFORM 3
DİYANET REFORM 2
REFORMCULARA ALDANMA
TASAVVUF SİFİL
DİYALOĞ TUZAĞI
D.DİYALOĞ 1
D.DİYALOĞ 2
EYGİ-DİYALOĞ
DOĞRUYU BULMAK
DİN ADAMI BÖLÜCÜ OLMAZ
HOPARLÖR BİDATI
ATASÖZLERİNİ DOĞRU ANLA
19 CULUK
DİNİ TABİRLERİ BOZMAK
DİYALOĞ-ihvanlar-
M FELSEFE
S---
888
===8.BÖLÜM===-
EHLİ BEYT
ESHAB
ESHABI KİRAM
ESHABI KİRAM *
ESHABIN HAYATLARI
ESHAB-İHVANLAR
ESHAB-BİRİZ BİZ
HZ.EBUBEKİİR-FEDEK
HZ.MUAVİYE
HZ ALİ İNCE SÖZLERİ
MÜSLÜMANLARIN İKİ GÖZBEBEĞİ
EBU HUREYRE R.A.
İSLAMDA İLK FİTNE
HANIM SAHABİLER
NEVRUZ YALANI
HARİCİLER
HARİCİ-HAZNEVİ
ÖMER BİN ABDÜLAZİZ
GADİRİ HUM OLAYI
EBU ZER HZ.
999-
===9*.BÖLÜM===
VEHHABİYE REDDİYE ALİM
YOBAZ VE GENÇLİK
VEHHABİYE REDDİYE
VEHHABİLİK
VEHHABİLER HIRISTIYAN GİBİ İNANIYOR
VEHHABİLİĞE EHLİ SÜNNETİN CEVABI
VEHHABİLİĞİN BAŞLANGICI
VEHH- CEVAP-SADAKAT
VEHHABİ-İHVANLAR
vehhabi red-ihvan
VEHHABİ-İSL.KALESİ
TEVESSÜL-İSL-KALESİ
İBNİ SEBECİLİK
SELEFİLİK
GÜNAH İŞLEYEN KAFİR OLMAZ
RUH ÖLMEZ ÖLÜ İŞİTİR
ŞEFAAT VARDIR 1
şefat vardır 2
şefaat var 3
RESULULLAHI ÖĞMEK
KABİR ZİYERETİ
TÜRBE CAİZ
İNG.CASUSUNUN İTİRAFI
KANDİLLER UYDURMA DEĞİLDİR
MUCİZE KERAMET
MUCİZE KERAMET 2
mucize keramet 3
SEBEBPLERE YAPIŞMAK EMİRDİR
İNTİHAR ETMEK
HACILARA VERİLEN KİTAPLAR
TEVESSÜL-VESİLE
VESİLE-NAKŞNET
VESİLE-A.KALKAN
TEVESSÜL-İHVANLAR
KANDİL-İLİM SAATİ
RE ENKARNASYON YOK
BOZUK DİNLER
RECM VARDIR
DİNDE ZORLAMA YOK
MEZHEBE UYAN KAFİR DEĞİL
SAPITANLAR TR GG
ŞİRK NEDİR
BÖLÜCÜYE ALDANMA
EVLİYADAN YARDIM
KABİR-ÖLÜ-İSL.KALESİ
ŞEFAAT-İSL.KALESİ
İSTİĞASE-İSL.KALEİ
ŞİAYA CEVAP
ŞİAYA CEVAP-TAHAVİ
ŞİA-HAZNEVİ
ÖLÜLER İŞİTİR
ALİ ŞERİATİ
abduh
GASPIRALI İSMAİL
istiğase-darusselam
460
459
==10.BÖLÜM==
==REDDİYELER==
REDDİYELER
mezhepsizlere cevap
REDDİYELER-ihvan
SAPIKLARA REDDİYE
SABATAYCILIK
İBNİ TEYMİYYE-İHVAN
ŞİA-İHVANLAR
S.N.1
ZAMANİ
SN REDDİYE
SN3
İSLAMA SUKASTLER
MEZHEPSİLİK DİNSİZLİKTİR
SULTANA İSYAN
MEZHEPSİZLERİ TANI
İKBAL-ABDUH
İBNİ TÜFEYL
S.ULUDAĞ
N. YILDIZ
İBNİ TEYMİYYE
KANDEHLEVİ-KARDAVİ
İBNİ KAYYIM
SEYİD KUTUP
F.GÜLEN
BAYRAKLI-S.ATEŞ
HAMİDULAH
MEVDUDİ- CARULAH
SAPIKLIKLAR-İHVANLAR
MUSTAFA ÖZTÜRK
H.KARAMAN
***İKİ AKİF
M.İSYANOĞLU
SAPIKLAR-İHVANLAR.
A.HULİSİ ve sapıklar
REŞİT RIZA
SAPIKLAR-İNCE.M
BAYINDIR-ŞERİATİ
sapıtanlar
M.ESED
YAŞAR NURi
İSMAİL GASPIRALI
hadis inkarına cevap
tarihselcilere cevap
mealcilere cevap
İSLAM ANS.EFGANI
İ TEYMİYYE-ESK
VEHHABİYE RED-ESK
DİYALOĞ-ESK
M OKUYAN
290
999
DOST KAZANMA KİTABI
===11*.BÖLÜM===
TASAVVUF NEDİR
TASAVVUF NEDİR 2
TASAVVUFUN ÇIKIŞI
T-İLİMİRFAN
TASAVVUF-KONDERN
TASAVVUF-MEDİNE
TASAVVUF-HAZNEVİ
TASAVVUF DÜNYASI*
TASAVVUF-İNFO
TASAVVUF TAHAVİ
TASAVVUF SADABAT
TASAVUFLAMELİF-PDF
TASAVVUF-F.ATLASI
TASAVVUF-GİKEV
tasavvufi AHLAK
SOHBET-HİKAYELER
TASAVVUF-NAKŞ
TASAVVUF-DERVİŞAN*
TASAVVUF TERİMLERİ
TASAVVUF-SÜNNETULLAH
TASAVVUF BAHÇESİ
TASAVVUF-HALVETİ-
TASAVVUF-İHVANLAR
TASAVVUF-ihvan*
TASAVVUF REYHANGÜL
TASAVVUF-CANDAMLA
TASAVVUF-ŞENOCAK
TASAVVUF-HACETN.COM
TASAVVUF-SADAKAT
TASAVVUF-İSLAMHAYAT*
TASAVVUF-HALİSECE
TASAVVUF-İLİMSAATİ
TASAVVUF İHVAN
TASAVVUF-İNCE.M.
TASAVVUF-İNCE.M 2
TASAVVUF-İNCE.M.3
TASAVVUF* FİRASET
TASAVVUF-İSL.KALESİ
TASAVVUF-halveti
TASAVVUF BAHÇESİ
TASAVVUF.İHSAN
KALPLERİN KEŞFİ
TABAKATI KUBRA HŞ
yusuf hakiki-tasavvuf risalesi
YUNUS TASAVVUF
VESVESE-İ DAVET
KİBİR
TASAVVUF sorular mc
TASAVVUF BAHÇ-NFK
tasavvuf risalesi*
osmanlıda tasavvuf
somuncu baba
NAZARİYAT
121212-
1313-
==12*.BÖLÜM====
TARİKAT
TARİKATLAR VE OSMANLI
TARİKAT MELHEMLU
RABITA
RABITA-NAKŞ
RABITA-İHVANLAR
TEVEKKÜL
İNSANI KAMİL 1
İNSANI KAMİL 2
İNSANLIK ŞEREFİ
ZENGİNLİK-FAKİRLİK
FAZİLET MEDENİYETİ*
ŞEYTAN HİLELERİ 1
ŞEYTAN HİLELERİ 2
ŞEYTAN-ÖSELMİŞ
SIKINTILARIN SEBEBİ
NEFS
NEFS-REYHANG
REŞEHAT
İHLAS -NİMET
SABIR*
MESNEVİ
TAKVA*
SEVGİYE DAİR
TÖVBE*
TÖVBE-SÜNNETULLAH
TÖVBE fecir
AF-FECR
AF-İSRAF
TEFEKKÜR
GIYBET
EDEP HAYA
DÜNYA NEDİR*
ŞÜKÜR
HASET
KÖTÜ HUYLAR
GÜZEL AHLAK
AHLAK-ENFALDE
*İSLAM AHLAKI
AHLAK BİLGİLERİ
AHLAK BİLGİLERİ 2
AHLAK-İLİMREHBERİ
DİNİN RUHA ETKİSİ
kimyayı saadet-site
VESVESE
TASAVVUF-ES KALESİ
EVLİYAYI TANIMAK
ALİM VE EVLİYALAR
17-
131313-
==13* BÖLÜM==
ZİKİR
ZİKİR-NAKŞ
ZİKİR- İHVANLAR
GÜLDEN BÜLBÜLE
GÜLDEN BÜLBÜLE 2
GÜLDEN BÜLBÜLE 3
GÜLDEN BÜLBÜLE 4
TEVECCUH SOHBETİ
R.AYVALLI 2013-14
AŞK MAHFİYET
DEDE PAŞA -REYHANİ
ÖLÜM-KABİR AZABI
ÖLÜM-KABİR-BİRİZBİZ
ÖLÜM İHVANLAR
EFGANİ-ALBANİ
RUH-BİRİZBİZ
MARİFETNAME
GÜNAH-FECR
KISSADAN HİSSE
Ö.NASUHİ BİLMEZ
RİSALE-İNCE.M
TEFEKKÜR-İSLAMİHSAN
MÜSLÜMAN-ÖSELMİŞ
NEFS-İLİMİRFAN
İKTİSAT
KISSA-HİSSSE
SU
15-
141414
====14*.BÖLÜM===
İSLAM ALİMLERİ
İMAMI AZAM COM
SİLSİLEİ ALİYE
İMAMI AZAM İKİ YILI
İMAMI AZAM-İ.ŞENOCAK
İMAMI AZAMIN BÜYÜKLÜĞÜ
İMAMI AZAM-FIKIH
İMAMI AZAM HADİS
İMAMI AZAM PDF
İMAMI AZAM PDF 2
İMAMI MATURUDİ
İMAMI EŞARİ
MATURUDİ-EŞARİ
MEZHEP İMAMLARI
HADİS ALİMLERİ
HASAN HARAKANİ
BÜYÜK ALİMLER
H.HİLMİ IŞIK
ABDULKADİRİ GEYLANİ
EBU YUSUF
İBNİ MACE
BİYOĞRAFİLER
MEVLANA HZ
MEVLANA-SEMAZEN
FAHREDDİNİ RAZİ
S.ABDULHAKİM ARVASİ
MUSTAFA SABRİ HOCA
İSKİLİPLİ ATIF HOCA
ZAHİD EL KEVSERİ
DİĞER ALİMLERİMİZ
ŞAHI.B.NAKŞİBENDİ HZ
PİRİ REŞAHATI-ADAB
MİNAHI HALİDİYE
İMAMI RABBANİ HZ.
M.HALİDİ BAĞDADİ
HARİSİ MUHASİBİ
EMİR SULTAN-ŞİİR
İBNİKEMAL-BAKILANİ
M.İBNİ ARABİ
EBUSUUD-HADİMİ
AK ŞEMSEDDİN HZ
ÇANKIRI EVLİYALARI
ISLAH DE*
1515-
151515-
===15*.BÖLÜM=====
UYDURMA HADİS OLURMU
HADİS TARİHİ
HADİS ANS
HADİS USULÜ
1041 HADİS
RAMÜZ -99-70
HADİS-PDF
HADİS ARAMA
HADİS KİTAPLARI
İTTİFAK HADİSLERİ
kaynak hadisler ih
7 İMAM İTİFAK HADİSLER
uydurma sanılan hadisler
HADİS-ENFALDE
HADİS-İSLAMHAYAT
LULU MERCAN-İSLAMHAYAT
HADİS-HAKSANCAĞI
HADİS-DAMLALAR
HADİS-BALLICOM
RİYAZUS SALİHİN
S-HADİSLER-İHVANLAR
SAHHİ BUHARİ
İHYAİULUM
İMAMI GAZALİ
797
1616-
SI
===16*:BÖLÜM===
TÜRKLER VE MEZHEBİ
MEZHEPLER TARİHİ
MEZHEP. M.ORUÇ
MEZHEP DİĞER 1
MEZHEP DİĞER 2
MEZHEP-İLME DAVET
MEZHEP GENEL
MEZHEP 1
MEZHEP 2-DELİL
MEZHEP 3 LÜZUM
MEZHEP 4 MEZHEP
MEZHEP 5 NAKİL
MEZHEP 6
MEZHEP 7 TAKLİD
MEZHEP 8
MEZHEP 9 KİTAP
MEZHEP 10-TARİHSEL
MEZHEP 11 SİZLER
MEZHEP 12
MEZHEP 13
MEZHEP TAKLİDİ
MEZHEP MUHALİF
MEZHEP-DAMLALAR
MEZHEP-İLMEDAVET
MEZHEP-SEVDEDE
MEZHEP-İSL.KALESİ
1717-
80-
171717-
===17*.BÖLÜM===
BESMELE
VATAN SEVGİSİ İMANDAN
FIKIHIN ÖNEMİ
FIKIH USULÜ
FIKIH USULÜ 2
FIKIH USUL TARİHİ
EDİLEİ ŞERRİYE
İÇDİHAD
MÜÇDEHİD
müçdehid 1
İCMA-KIYAS
içdihad-KIRKINCI
SAKAL BİR TUTAMDIR
GAYRİMÜSLÜME BENZEMEK
NİYET-ARKADAŞ
EFALİ MÜKELLEFİN
FIKIH-ENFALDE
FIKIH-yusuf semmak
FIKIH-BALLI CIM
FIKIH-FİRASET
FIKIH-GURABA*
FIKIH-İHVANLAR
FIKIH USULÜ-
FIKIH-İLİMİRFAN
FIKIH-H.ECE
EMANET VE EHLİYET
EMANET VE EHLİYET *
MİRİ-MÜLK ARAZİ
MECELLE
SELAM VERMEK
fıkıh soruları
FERAİZ-İSKAT PROĞRAMI
RECM
CİN HAKKINDA
islammerkezi.com...
181818
19
1818--
===18 BÖLÜM===
KUTUBU SİTTE*
KUTUBU SİTTE İHAYAT
KUTUBU SİTTE BALLI
FETAVAİ HİNDİYYE
EBUSUUD FETVA
DURER
RUHUS-SALAT
MUCİZE-KERAMET
HAK-UKUBAT
MAKALELER-TAHAVİ
MAKALE DERYASI
310
1919**
191919**
===19 BÖLÜM===
İBADETLERİMİZ
SÜNNET YERİNE KAZA
SÜNNET YERİNE KAZA 2
ABDEST
ABDESTİN EDEPLERİ-K SİTTE-HŞ
ESB-ABDEST
ESB ADAK
ESB HOPARLÖR
ABDEST-İHVANLAR
ABDEST-BİRİZBİZ
ABDEST-SÜNNETULLAH
HAYZ-NİFAS
GÜSL-DİŞ DOLGUSU
DOLGUYA MUHALİFLER
İSTİKBALİ KIBLE
NAMAZIN ÖNEMİ
NAMAZIN KILINMASI
YOLCULUKDA NAMAZ
CUMA CEMAAT-ZUHR
SABAH NAMAZINA KALK
NAFİLE NAMAZLAR
TERAVİH-İTİKAF
NAMAZ-TAHAVİ
HASTALIKDA NAMAZ
HOPARLÖRLE NAMAZ
NAMAZDA VAKİT NİYET
NAMAZDA TADİLİ ERKAN
NAMAZ-İLİMSAATİ
NAMAZ-İHVANLAR*
NAMAZ-H.ECE
NAMAZ-ENFALDE
NAMAZ-FİRASTE
TEHARET
TEHARET-TAHAVİ
TAHARET-İHYA
TAHARET-ENFAL
TEHARET-FİRASET
SANDALYEDE NAMAZ
<
2020-
202020-
****20.BÖLÜM***
KAĞIT PARA İLE ZEKAT
ZEKAT
ZAKAT-TAHAVİ
ZEKAT-H.ECE
ZEKAT-İHVANLAR
ZEKAT-ENFALDE
ZEKAT-FİRASET
SB ZEKAT
O
ORUÇ
ORUÇ-TAHAVİ
ORUÇ-SÜNNETULLAH
ORUÇ-İHVANLAR
ORUÇ-GURABABL
ORUÇ-H.ECE
ORUÇ-FİRASET
ORUÇ-ERRAHMAN
ORUÇ-ENFALDE
RAMAZAN-FİRASET
K-
KURBAN
KURBAN-FİRASET
KURBAN-TAHAVİ
KURBAN-CANDAMLALARI
KURBAN-İHVANLAR
KURBAN-H.ECE*
ADAK
HAC-UMRE
ALIŞVERİŞ BİLGİLERİ
ALIMSATIM-HAZNEVİ
SİGARA HARAMMI
HAC-FİRASET
SARF
FAİZ-SİGORTA
FERAİZ-MİRAS
NELER YENİR
NELER KULLANILIR
TAKKE SARIK ÇARŞAF
NAZAR VARDIR
FAL-BÜYÜ
HARAC ZARURET
RESİM YAPMAK
LİAN KİTABI
212121-
21
2121
==21.BÖLÜM==
===DUA===
DUA ŞARTLARI
DUADA EL -KOMUT
365 GÜN DUA
DUA-İNCİMERCAN
DUA-İHVANLAR
DUA-REYHANG
DUA-İLİMSAATİ
DUA --SADAKAT
DUA-FECR
DUA-FİRASET
DUA-HAZNEVİ
DUA-İSLAMVEİHSAN
BAYRAM VE RAMAZAN
69
2222---
2222222
===22 BÖLÜM==
==AİLE BÖLÜMÜ==
EVLİLİK REHBERİ
KİMLERLE EVLENİLİR
EVLLİK VE AİLE NİKAH
NİKAH-İHVANLAR
TESETTÜR FARZDIR
EVLİLİK-SEVDEDE
HUZUR KAYN AİLE
AİLE-BALLICOM
KADIN-BİRİZBİZ
KADIN-SADABAT
AHVALÜ NİSA-İNCE.M
BABANIN KIZINA MEKTUBU
AİLE-FİRASET
KADIN AİLE-FİRASET
AİLE GENEL-FİRASET
YÜKSEK İSLAM AHLAKI
KADIN HAK VE HAYZ-FİRASET
AİLE-R AYVALLI
aile saadeti-ballı
AİLE-medine veb
kadının değeri
KADIN ŞAHİTLİK-MİRAS
s maraşlı genel
maraşlı hb genel
SEMA MARAŞLI DT
SEMA MARASLI 7
FATMA BARBAROS GENEL
EVLİLİK-İS HAYAT
LEKE TEMİZİĞİ
S MARAŞLI -F ATLASI
FU
nis*
202020
==23.BÖLÜM==
ÇOCUK EĞİTİMİ
ÇOCUK-FİRASET
ÇOCUK VE DİN-EVLATLIK
ÇOCUK-SADAKAT
ÇOCUK-BALLICOM
COCUK GELİŞİM
İZDİVAÇ VE MAHREMİYET
GÖRGÜ KURALLARI
İDERECİLİK BİLGİLERİ
TESETTÜR-TAHAVİ
80--
14-2
8--
===24-BÖLÜM====
EDEBİYAT KÖŞESİ
K.S.ÖREN
EDEBYAT-ENFALDE
SALİH BABA DİVANI
EDEBİYAT-H.ECE
NİYAZİ MISRİ
TÜRKÇENİN ÖNEMİ
TAM İLMİHAL ŞİİRLERİ
NECİP FAZIL ŞİİRLERİ
HÜDAİ DİVANI
DARÜL HARPTE BANKA
YT DİZİ
YT HATIRALAR
YK MTT
YK MTT 2
gö*
M***

****TARİH VE ÖNEMİ****
TARİH TANI
BATILILAŞMA İHANETİ
BİR DEVRİMİN ANATOMİSİ
TARİH OSMAN İHVAN
TARİHİ HAKİKATLER *
TARİHİ HAKİKATLER 1
TARİHİ HAKİKATLER 2
TÜRKLERİN İSLAMI KABULÜ
M*-
İS--
İSMAİL YAĞCİ*
İSMAİL YAĞCI 2001-02
İSMAİL YAĞCI 2003-04
İSMAİL YAĞCI 2005-06
İSMAİL YAĞCI 2007-09
İSMAİL YAĞCI 2010-12
601Ü
M 3
METİN ÖZER 1
METİN ÖZER 2
METİN ÖZER 3
İBRAHİM PAZAN 23
N*
M--*
A ŞİMŞİRGİL GENEL TÜM
AHMET ŞİMŞİRGİL
ŞİMŞİRGİL ESERLERİ
ŞİMŞİRGİL-İLMİ--PDF
ŞİMŞİRGİL-TARİH
PAZAR DİVANI-AŞ
CUMA DİVANI-AŞ
CUMA DİVANI 2017-18
CUMA DİVANI 2019
CUMA DİVANI 2020
CUMA DİVANI 2021-A
CUMA DİVANI 2021 B
CUMA DİVANI 2022*
CUMA DİVANI 2023
CUMA DİVANI 2024
ASR İHANETİ-ŞİMŞİRG
HZ MUHAMMED- A SİMŞİRGİL

Ş*
ZEY
==F.BOL===
F BOL PAZAR Y
FUAT BOL-CHP 1
FBOL M CHP 19-18
AKINCI CHP
CHP Yİ KONUŞ
FUAT BOL CHP 2023*
FUAT BOL-TARİH
F BOL M 19-18
F BOL 2022
F BOL 2022-2
F BOL 2022 D
FUAT BOL 2023*
fuat bol 2023 ekim
F 1
FU--
NE--
814
İH
ABDULHAMİD HAN
ABDULHAMİD DÜŞMANLIĞI
A.HAMİD-LOZAN-MUSUL
ABDULHAMİD OSM CNK
ABDULHAMİD HAN *
İSLAM TARİHİ-AŞ
İSLAM TARİH-MEDENİYET
TARİH-GENEL
TARİH SİTESİ.ORG*
TARİH VE MEDENİYET
TARİH- NUR DERGİSİ
İSLAM TARİHİ-ENFALDE
İSLAM TARİHİ- FİKİR ATLASI
TARİH-B-İSLAMCOM
TARİH İSLAM ANAHTARI
TARİH-TAHAVİ
MİMAR SİNAN
A.HAMİD NEDEN SESSİZ KALDI
TARİH -FİRASETNET
TARİH-HALİS ECE
TARİH-EMPOZE.HÜRREM
TARİH-BALLICOM
TÜRK DÜNYASI DERGİSİ
TARİH-SANALÜLKE
TARİH-İHVANLAR
TARİH-SADAKAT
TARİH-NAKŞ
TARİH-DAMLALAR
TARİHEYOLCULUK.ORG
TARİH YAZILARI
TARİH YAZILARI 2
TARİH YAZILARI 3
GEZİ NOTLARI
BİLİM TARİHİ
AB
===OSMANLI===
BİYOĞRAFİ NET
**RAMAZAN AK TARİH
R.AYVALLI-OSMANLI
OSMANLI NASIL YIKILDI
OSMANLI PADİŞAHLARI*
OSMANLIYI TANIMAK
OSMANLICANIN ÖNEMİ*
OSMANLI MEDRESELERİ
OSMANLIYA İFTİRA
OSMANLI 1*
OSMANLICA
OSMANLI 2**
OSMANLI KÜLÜBÜ*
OSMANLI-YÜMİT
OSMANLILAR.GEN.TR
BÜYÜK OSMANLI TARİHİ
OSMANLI HİKAYELERİ
OSMANLI HANEDANI
OSMANLI-ENFALDE
OSMANLI-HAKSANCAĞI
HZ OSMANIN ŞEHİD EDİLMESİ
OSMANLIDA İMAMLIK
OSMANLI İLİM-ENFAL
OSMANLI MEDENİYETİ-ENFAL
OSMANLICA SÖZLÜK
OSMANLI-enfal
SAKLI OSMANLI
İ.ANS BATILILAŞMA
BATININ İSLAMA BAKIŞI 1
ENDÜLÜSÜN FETHİ
SELÇUKLU TARİH
TARİH ENSTİTÜSÜ DER
TİMUR HAN
ARAP İHANETİ YALANI*
İSTANBUL VE FETİH
94 YILLIK TARTIŞMA
ARAPCA-İHVAN
DURSUN GÜRLEK GENEL
çanakkale-taha uğurlu
FAHREDDİN PAŞA
BATININ OYUNLARI
ALİ KEMAL TORUNU
GÜN TARİHİ
TÜRKTARİHİM.C

Hİ-
HİLMİ DEMİR GENEL
HİLMİ DEMİR 1
HİLMİ DEMİR 21-18
HALİL ÖNÜR
Y.BÜLENT BAKİLER
o.k
KEMAL KAYRA 21-23
KEMAL KAYRA 24
E.
E B EKİNCİ ŞAHS
EB EKİNCİ GEN
EB EKİNCİ GENEL YENİ
E.B.EKİNCİ 2008-
E.B.EKİNCİ 2009
E.B.EKİNCİ 2010
E.B.EKİNCİ 2011
E.B.EKİNCİ 2012
E.B.EKİNCİ 2013
E.B.EKİNCİ 2014
E.B.EKİNCİ 2015
E.B.EKİNCİ 2016
E.B.EKİNCİ 2017
E.B.EKİNCİ 2018
E.B.EKİNCİ 2019
E.B.EKİNCİ 2021
E.B.EKİNCİ 2022
E.B.EKİNCİ 2023
E B EKİNCİ 2024
KU--
TG-M.FATİH ORUÇ
M.N. ÖZFATURA GENEL TÜM
MN.ÖZFATURA-CHP
M.N.ÖZFATURA 2001
MNÖFATURA-OSMANLI
MNÖFATURA-TÜRKLER
MNÖ.FATURA-DİYALOĞ
MNÖ FATURA-TEFEKKÜR
MN ÖFATURA-SU
MN ÖFATURA-MADEN
MN.ÖFATURA-ERMENİ
M.M.ÖZF-2016
MN ÖZFATURA -GENÇLER
İ.ÖZFATURA 2014
İRFAN ÖZFATURA 2
İRFAN ÖZFATURA 3
İRFAN ÖZFATURA GENEL
S--
299
AKINCI 1
AKINCI 2
ÖMER N YILMAZ 1
İBRAHİM YAVUZ
ALTINBAŞ A
UFUK COSKUN 1
UFUK COŞKUN 2
KENAN ALPAY
sabri gültekin
misafir yazar
Y*
M YÜKSEL-GENEL
M.YÜKSEL 2013
M.YÜKSEL 2014
M.YÜKSEL 2015-
M.YÜKSEL 2016
KÜ-
KEMAL SUNAL FİLMLERİ ZARARLARI
TG-*KAZIM K.YÜCEL
TG-HASAN ULU
TG-HAKKI ASLAN
NASIL BATTI RILDI
NİMETULLAH
VAHDET YAZAR
AH**
Y-
FE
YUSUF KAPLAN-TIME
Y KAPLAN 2007-8
Y KAPLAN 2009-10
Y KAPLAN 2011-12
Y KAPLAN 2013-14
Y KAPLAN 15-16
Y KAPLAN 2017
YUSUF KAPLAN 2018
YUSUF KAPLAN 2019
YUSUF KAPLAN 2020
YUSUF KAPLAN 2021
YUSUF KAPLAN 2022
YUSUF KAPLAN 2023
YUSUF KAPLAN 2024
Y**
Y.BAHADIROĞLU 2012
YAVUZ BAHADIR 2013
YAVUZ BAHADIR 2014
YAVUZ BAHADIR 2015
YAVUZ BAHADIR-2016 A
YAVUZ BAHADIR-2017 A
YAVUZ BAHADIROĞLU 2017 A
Y.B.TIME TÜRK VE 2016 B
CE
22*
BELGELERGERÇEK TARİH GENEL
B.GERÇEKTARİH.C-1
B.GERÇEKTARİH.C 2
B.GERÇEKTARİH.C 3
BGERÇEKTARİH C 4
B.GERÇEKTARİH.C 5
B GERÇELTARİH C.6
B GERÇEKTARİH C.7
BG KONUŞUYOR
B G TARİH 1
B G TARİH 2
B G TARİH-DİYANET
BG T-HAFIZ
BGT VAHDETİN
BGT ŞALCI B
BGT CHP EKO
BGT KADIN
İNG DERVİŞ
ALİ ŞÜKRÜ CİNAYETİ
607
604
M.Ş.EYGİ 2005
M.Ş--EYGİ 16
M.Ş.EYGİ 19
M.Ş.EYGİ YD GENEL
4-2
M ***
M.ARMAĞAN 1997
M ARMAĞAN 2010
M ARMAĞAN 2011
M.ARMAĞAN 2012
M ARMAĞAN 2013
M.ARMAĞAN 2014
M.ARMAĞAN 2015
M ARMA 15-16 KİŞİ
M.ARMAĞAN Y-16
M.ARMAĞAN YŞ-17
M ARMA 2016 DT
M ARMA 2017-18 K
M ARMA 2021 MÜZEK
M ARMAĞAN-2022 AK
M ARMAĞAN 23- AKİT
M ARMAĞ İTTİFAK
EC
M *A
RAHİM ER GENEL
RAHİM ER 2014
RAHİM ER 2015
RAHİM ER 2016
RAHİM ER 2017
RAHİM ER 2018
RAHİM ER 2019
RAHİM ER 2020
RAHİM ER 21-22
RAHİM ER 2023
RAHİM ER 2024
RAHİ
324
EA
E.AFYONCU 2010
E. AFYONCU 2016
E AFYONCU 2017
E23 GENEL
NERDE KALDIK E A
HİSAR 23
HİSAR 22-20
HİSAR 20-19
293
FU-
TURGAY GÜLER SESLİ
FUAT UĞUR
KADİR MISIROĞLU
NUREDDİN TAŞKESEN
KÜBRA DEĞİRMEN
MEHMET CAN
MEHMET KUMAŞ
MESİH-Ş SİMAVİ
A.DOĞAN İLBAY
B ACUN
MUSTAFA UZUN*
AF ARI-ALİ ERYIL
Ö SAPSAĞLAM*
ALTAN ÇETİN*
F SARRAFOĞLU
R AKBAY
ISLAHDE-PDF
322
333
MEKTEBİDERVİŞ
MD-KUDÜS
MD-ZALİMLER 1
MD-ZALİMLER 2
MD-A GEYLANİ
MD-FUTUHULGAYB
MD ŞEFAAT HAKTIR
MD İMAMLARIMIZ
MD H İMAMLARI
MD REDDİYE
MD AŞEREİ MÜBEŞER
MD NEFS VE ŞEYTAN
MD TAS VE TAR
MD MÜRŞİD
MD A SİLSİLE
MD İZ BIRAKANLAR
MD İZ BIRAKANLAR 2
MD İZ BIRAKANLAR 3
MD İZ BIRAKALAR 4
MD KÜTÜBÜ SİTTE 1
MD KÜTÜBÜ SİTTE 2
MD KÜTÜBÜ SİTTE 3
MD KÜTÜBÜ SİTTE 4
MD KÜTÜBÜ SİTTE 5
MD KÜTÜBÜ SİTTE 6
MD KÜTÜBÜ SİTTE 7
MD KÜTÜBÜ SİTTE 8
MD KÜTÜBÜ SİTTE 9
MD KÜTÜBÜ SİTTE 10
MD KÜTÜBÜ SİTTE 11
MD KÜTÜBÜ SİTTE 12
MD KÜTÜBÜ SİTTE 13
MD KÜTÜBÜ SİTTE 14
MD KÜTÜBÜ SİTTE 15
MD KÜTÜBÜ SİTTE 16
MD KÜTÜBÜ SİTTE 17
MD KÜTÜBÜ SİTTE 18
317
292
252
329
ANAYASA
KÜLLİYAT-COŞAN
İNTERNET HUKUKU
arapçanın önemi
SSK KANUN
MEB KANUN
MEMURLAR KANUNU
DARULHARP
SADAKAT.NET
SAHİHİ BUHARİ NAMAZ
SAHİHİ BUHARİ
İ.ŞENOCAK-GENEL*
NECATİ AKSU NET
SABRİTANDAOĞAN
İSLAM KÜLTÜR.COM
YAZAROKU ESK
KIRKINCI.COM
ERRAHMAN DE
-ENFAL kavram
enfal 1
kavramlar
ARAPÇA ÖĞREN
YEZİDİLİK
BİLGELİK ÖYKÜLERİ
LÜGAT-BALLI
320
297
298
296
SAĞLIK ÖĞÜTLERİ
SAĞLIK 1
SAĞLIK 2
SAĞLIK 3 KAZA
SAĞLIK 4
BASARI SIRLARI
BESLENME
BİTKİ TEDAVİ-FİRASET
CEMAL ABİ İLE DEMİR GİBİ
ŞİFALI BİTKİLER
prostata çözüm
BİYOLOJİ SÖZLÜĞÜ
erdal yeşilada-SAĞLIK
294
316
304
DİYANET-İHVANLAR
MENKİBELER-İHVAN
MUHARREF D.-İHVANLAR
TESBİTLER-İHVAN
MENKİBE-İHVANLAR
KAVRAM-İHVANLAR
TV DEŞİFRE-İHVANLAR
GÜNDEM-İHVANLAR
MENKİBELER-NAKŞ
NASİHATLER-yusuf semmak
GENEL-NASİHAT.ORG
NASİHATLER 2 Y semmak
zikr nakş
nefs nakş
rabıta nakş
İBRAHİM KİRAS GENEL
İBRAHİM KİRAZ-
HAYDAR ORUÇ DİR-POS
İSMAİL YAŞA DİR POS
AHMET TAŞGETİREN
287
286
288
291
CEMİL KOÇAK 2011
CEMİL KOÇAK 2012
CEMİL KOÇAK 2013
CEMİL KOÇAK 2014
CEMİL KOÇAK 2015
CEMİL KOÇAK 2016
285
284
M.ŞÜKRÜ HANİ 2010
M ŞÜKRÜ HANİ 2011
M ŞÜKRÜ HANİ 2012
M ŞÜKRÜ HANİ 2013
M ŞÜKRÜ HANİ 2014
M ŞÜKRÜ HANİ 2015
M ŞÜKRÜ HANİ 2016
M ŞÜKRÜ HANİ 17-18
282
AYŞE HÜR TARAF 2008
AYŞE HÜR TARAF 2009
AYŞE HÜR TARAF 2010
AYŞE HÜR TARAF 2011
AYŞE HÜR TARAF 2012
AYŞE HÜR RAD 2013
AYŞE HÜR RAD 2014
AYŞE HÜR RAD 2015
AYŞE HÜR RAD 2016
281
=İHYAORG.KİTAPLIK=
4 İNCİL FARKLI
HADİS TARİHİ
ATEİZM ELEŞTİRİSİ*
280
277
TAMER KORKMAZ GENEL
İBRAHİM KARAGÜL GEN
YÜCEL KOÇ GENEL
İSMAİL KAPAN GEN
K**
NUH ALBAYRAK GEN
NUH ALBAY TÜRKİYE 9-14
NUH ALBAY ST 15-16
NUH ALBAY ST 17-18
NUH ALBAY ST 19-20
NUH ALBAY ST 21-22
NUH ALBAYRAK 2023
KA***
241
246
METİN HÜLAGU-G
M HÜLAGU 22-23
M HÜLAGU 21
M HÜLAGU 19-20
M HÜLAGÜ 18
mn
263
243
234
238
MURAT ÇETİN GENEL
MURAT ÇETİN DP
260
ÜZEYİR İLBAK DP
YUNUS EMRE ALTIN
ENES BAYRAK
HAZAR TÜRK
SESLİ MAKALE
TÜRK YÜZYILI RG
FİLİSTİNLİLER TOPRAK SATTIMI
İSMAİL ÖZ *
HAKAN ERDEM 2016
238-
240
F-BAKA-A İMR-NİSA
MAİD-ENAM-ARAF-ENFAL
TEVB-YNS-HUD-RAD-İB
HİC-NAHL-İSRA-KEHF-MRYM
TAHA-ENB-HAC-MÜMİNUN-NUR
FURK-ŞUARA-NEML-KAS-ANK
RUM-LKM-SEC-AHKF-MHMD
FTH-HUC-KHF-TUR-NECM-KMR
RHMN-VAKIA-HDD-MCDL-HŞR
MHTN-SAF-CUMA-MNFK-TEĞA-TLK
THRM-MÜLK-KLM-HKA-MARC-NUH
CİN-MÜZ-MÜD-KYM-İNS-MRS-NB
NZAT-ABS-TKVR-
232*
232
231
230
229
228
227
226
225
224
223
222
221
220
219
218
217
216
215
214
213
212
211
210
209
208
207
206
205
204
203
24-
2
5
4
3
7
1
202
ü7
13-
10
8
17--
14-
16--
6
ME
21-
12-
İRAN -GÜLDAĞI
VAHD VUCUD MUD
DOĞ-GÜN İS TARH 1-7
SELÇUK ŞİA
KADIZADELİLER
nesefi t
mesnevi anevi
ahmet kavas
pdf moğol-zengi
yazıcı-mesut
Z KEVSERİ
KAL-ÇAKIRGİL 24
PDF HADİS
pdf açık öğr-hadis
PDF İRAN
PDF MESNEVİ
pdf moğol istila
PDF DİNİ TERİM SÖZL
PDF Ö NESEFİ TEFSİR
PDF KİTAP 1
TASAVVUF E S
PDF EMİR SULTAN
PDF SUFİ-SİYASET
PDF İSLAM HUKUKU
PDF KONEVİ-FATİHA
PDF İBNİ ARABİ
PDF N TOPÇU
PDF HZ AYŞE
PDF ABD.İBN MESUD
PDF KURTUBİ
PDF SUFFE ASHABI
PDF HZ ÖMER S
PDF SUYUTİ-MEHDİ
PDF İLİMLER
PDF FAHREDDİN RAZİ
PDF HZ OSMAN
PDF HARİCİLİK
PDF VEHHABİ
PDF ESİ
PDF CENNET CEH
PDF ZAHİD KEVSERİ
PDF ŞABANI VELİ
PDF MİRAS HUKUKU
PDF MATURUDİ
PDF İBNİ HALDUN
PDF MSP
PDF İHV MÜSLİM
PDF HANEFİ M
PDF SELEFİ
PDF ABDULHAMİDİ SANİ
PDF M HALİDİ BAĞDADİ
PDF İ VE TERAKKİ
PDF E.B.EKİNCİ
PDF NECİP FAZIL
PDF AVRASYA ETÜD
PDF İMAM MATURUDİ
PDF KADIZADEL,LER
PDF EMRİ MAĞRUF
PDF CİHAD
PDF KAVRAMLAR 2
PDF KAVRAMLAR
PDF HZ FATIMA
pdf PEYGAMBERİMİZ
PDF AHMET YESEVİ
pdf istiklal m.
pdf anadoluluculuk
PDF-YSSELİM ROMANI
PDF HACI BAYRAM VELİ
PDF MEVLANA
PDF AHİLİK
PDF GAZALİ
pdf gazali 2
pdf batıniler
PDF NİYAZİ MISRİ
pdf bedreddin ayni
pdf pezdevi
pdf ibni hümam
pdf yunus emre
pdf 31 mart vakası
PDF KAYI 10
PDF ABDULHAMİD HAN
PDF BUHARİHANLIK
OSMANLI KÜLTÜRÜ PDF
pdf osmanlı kültürü
PDF OSM.EDENİETİ
pdf osmanlıda adalet
pdf milliyetçilik 1
pdf osm milliyetçilik 2
islamcılık zyt brn bl2
pdf islamcılık 1
-İSLAMCILIK ARŞİVİ
osmanlıda batıcılık pdf
PDF OSM BATICILIK
ÖZAK İRŞAD 1-2
ÖZAK İRŞAD 3
ÖZAK Z KULUP
PDF COŞAN 1-2
PDF TÜRKÇÜLÜK
OSMANLIDA TASAVVUF 1
PDF TASAVVUF 1
H K YILMAZ
PDF A SELÇUKLU
PDF SELÇUKLU
PD.YABANCI OKULLAR
PDF EMRE AYDI
A İSKENDERİ
CÜNEYDİ BAĞDAD PDF
EBU HANİFE ÖZEL SAYISI
EBU HANİFE PDF 1
İ H A DERGİ
PDF KATILIM
PDF MODERN
==DERGİLER==
YASİN OKUMAK
YORUM -dergileri
DÜZCE HABER
MİSAK DERGİSİ
elmalı tefsir enfal 1-9
elmalı tefsir enf 10-28
elmalı tefsir enf 30-38
elmalı tefsir enf 39-58
elmalı tefsir enf 59-86
elmalı tefsir enf 87-114
İMAN-is hayat
mesnevi-i hayat
ehli sünnet- i hayat
kıssa-is hayat
g isla.-is hayat
A-
ruhus salat-ince
nezih itikat-ince
evlilik-ince
hayzı nisa-ince
tas-zikr-rabt-ince
hakayık-ince
risale-ince
risale-ince 2(seytan-nefs)
nimeti islam-ince
sohbetler-ince 1
sohbetler-ince 2
hikayeler-ince
riyazüs salihin-sadakat
fıkıh-sadakat
fetevai hindiyye-sadakat
b islam ilmihali-sadakat
bir bilene soralım-sad
vehhabilere cev.-sadakat
fıkıh ans-sadakat
nurul izah-sadakat
kutubu sitte-sadakat
sahihi buhari-sadakat
evliyalar ans.-sadakat
R---
TEBLİĞ YÖNTEMLERİ
İBRAHİM KİRAZ
M.BARDAKÇI 1
ALPER TAN
TÜRKİYE -A.AKGÜL
ULUS İLİŞKİL M ORTAK
AHMET VAROL-DIŞ POL
DIŞ İŞL 2
DIŞ İŞL 3
DIŞ İŞL 4
DIŞ IŞL 5
dış 5 yeni
B.PAKMAN WORDPTRES.COM
SN-TEKHAFIZ
f-İTİRAFLAR
AGET 1-4
İİİ..GÖLGESİ
IŞIK-UFUK
SUKUT ÇIĞLIĞI
BAHARI SOLUK
Z.ALTIN DİLİ
ÖRNEK HRK.
BUH.AN.İNS
YİT.CEN.DOĞ
BABANIN BABASI
ozan arifin refe şiiri
KİTAP-SÜNNET-KADER
ABDULHAMİD HAN

ABDÜLHAMİD HAN Osmanlı padişahlarının 34'üncüsü olan Sultan II. Abdülhamid Han aklı, zekası ve ilmi fevkalade üstün olan bir zattı. Batılıların ve iç düşmanların asırlar boyunca devleti yok etmek için hazırladığı yıkıcı, sinsi planlarını sezip, önlerine aşılmaz bir set olarak dikildi. Hazırlayanları ve maşa olarak kullandıkları yerli işbirlikçilerini, sahte kahramanları işbaşından uzaklaştırdı. İşte bu büyük zatın 10 şubat, 96. yıldönümü idi. Yıldönümü vesilesi ile Yıldız Üniversitesi ve İstanbul Medeniyet Üniversitesi işbirliği ile iki açık oturumdan oluşan etkinlik düzenlendi. İlk panel Abdülhamid'in sağlık politikasıyla ilgiliydi. Oturum başkanlığını yaptığım bu panelde konuşmacılar özet olarak şunları anlattılar: Prof. Dr. Hüsrev Hatemi; Abdülhamid'in çok iyi niyetli, sağlam karakterli ve vefalı bir insan olduğunu söyledi. Kendisinden çok devleti düşünürdü. 33 sene zalimlik yapmadan devleti ustalıkla idare etmişti. Ona atılan iftiralardan biri de pinti olduğuna dairdi. Bu çok çirkin bir suçlama olduğunu ifade etti. Aristokrat havada, halktan uzak yaşamamıştı. Atatürk'ün Abdülhamid'i küçümseyici veya kötüleyici bir sözünün olmadığını da ekledi. Prof. Dr. Nil Sarı ise Abdülhamid'in sağlık alanındaki eserlerinden söz etti ve bazılarının fotoğraflarını gösterdi. Abdülhamid 90 adet gureba hastanesi, 19 adet belediye hastanesi, 89 adet askeri hastane ayrıca eğitim hastaneleri, kadın hastaneleri, akıl hastaneleri açmıştı. Bu hastaneler ülkemizden Lübnan'a, Yemen'den İsrail'e, Makedonya'dan Suriye'ye, Yunanistan'dan Libya'ya, Suudi Arabistan'dan Irak'a pek çok yerleşim bölgesine yayılmıştı. Ayrıca eczaneler, hapishane, sağlık merkezleri, fakirler, acizler ve hacılar için misafirhane de pek çoktur. Müthiş bir sağlık hizmetidir bu. Maalesef tahttan düştükten sonra bu eserlerin isimleri değiştirilmiş, bazıları yıkılmış ve bir kısmı da başka alanlarda kullanılmaya başlanmıştır. Kısacası bu büyük insan unutturulmak istenmiştir. Kasımpaşa, Haydarpaşa, Gülhane ve Mektebi Tıbbiye-i Şahane adlı eğitim ve üniversite hastanelerini açan da Abdülhamid olmuştur. Doç. Dr. Adem Ölmez ise Abdülhamid Han'ın özellikle eğitim, sağlık, ulaşım ve asayişe önem verdiğini anlattı. Zamanında yeni bulunan aşıları ülkeye getirmiş, aşı ve kuduz hastalığı üzerine merkezler kurmuş, Bimarhaneleri yani akıl hastanelerini ıslah etmiştir. Akıl hastalarına zincir kullanımını yasaklayarak bugün bile saldırgan hastalarda kullanılan gömleği yerine koymuştur. Dr. Şerif Esendemir konuşmasına Necip Fazıl'ın, "Abdülhamid'i anlamak her şeyi anlamak olacaktır." sözleriyle başladı. Abdülhamid'in tren yolları, bakteriyolojihane, cami ve mektepler yaptırdığını, çağına uygun yaşlılık politikası izlediğini, habitat yani biyosferi merkezi alan ekolojik politikaya önem verdiğini anlattı. Bunları dinlerken aklıma hep başbakanımız Recep Tayyip Erdoğan çağrışım yaptı. O da ülkeye duble yollar, hızlı trenler, Marmaray, üçüncü boğaz köprüsü, çok sayıda havaalanı gibi sayılamayacak eserler hediye etti. Sağlık alanında yeni hastaneleri hizmete açtı. Sağlık hizmetlerini halka yaydı. Eğitim alanını pek çok üniversite, sayısız derslik ve binlerce yeni öğretmenle destekledi güçlendirdi. Kısacası Abdülhamid'in çağdaş bir takipçisiyle karşı karşıyayız. Abdülhamid Han'ı nasıl ki bir takım vicdansız, merhametsiz ve acımasız kişiler, iç ve dış düşmanların oyununa gelerek, maşası olarak bir saray darbesi ile düşürdülerse aynı komplo şu an başbakanımıza karşı düzenlenmektedirler. Bu ülkeye hizmet etmek bazılarının gözüne batmakta ve ellerinden geleni yapmaktadırlar. Rabbim Başbakanımızı korusunu2026
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ PROGRAMI YÜKSEK LİSANS TEZİ NURETTİN TOPÇU’DA İRADE KAVRAMI Muhammet İRĞAT Danışman Prof. Dr. İbrahim EMİROĞLU 2011 ii iii Yemin Metni Yüksek Lisans Tezi olarak sunduğum “Nurettin Topçu’da İrade Kavramı” adlı çalışmanın, tarafımdan, bilimsel ahlak ve geleneklere aykırı düşecek bir yardıma başvurmaksızın yazıldığını ve yararlandığım eserlerin kaynakçada gösterilenlerden oluştuğunu, bunlara atıf yapılarak yararlanılmış olduğunu belirtir ve bunu onurumla doğrularım. Tarih ..../..../....... Muhammet İRĞAT İmza iv ÖZET Yüksek Lisans Tezi Nurettin Topçu’da İrade Kavramı Muhammet İRĞAT Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Programı Bu çalışmanın amacı Nurettin Topçu’da irade kavramının içeriğini ortaya koymaktır. Nurettin Topçu, XX. Yüzyılda ülkemizin yetiştirdiği en önemli fikir, ruh ve gönül adamıdır. O, aynı zamanda Fransa’da felsefe tahsili yapmış, sistematik düşünceye sahip bir ahlâkçıdır. Nurettin Topçu, Avrupa’da kaldığı yıllarda Blondel, Bergson ve Massignon gibi batılı düşünürlerle tanışmış ve onların düşüncelerinden etkilenmiştir. O, ülkemizde aksiyon felsefesinin öncülüğünü ve Hareket Okulu’nun kuruculuğunu yapmıştır. Ve yine o, Blondel’in Hareket Felsefesi’nden yola çıkarak kendi ahlâk felsefesi olan İsyan Ahlâkı’nı ortaya koymuştur. Düşünürümüze göre, isyan ahlâkı, Allah’ın insanda isyanı olup özgür düşünce ve aşka teslim oluştur. Ona göre isyan ahlâkı, iradenin dâvasıdır. Ona göre gerçek ve tam irade, fertten başlayan, aile ve devlet gibi otoriteleri kabul eden, millet ve insanlık basamaklarından da geçerek Allah'a ulaştıran iradedir. Biz bu çalışmamızda, Nurettin Topçu’da irade kavramının nasıl bir anlam içerdiğini, Topçu’nun iradeye bakışını, onun düşünce sistemindeki yeri itibariyle iradenin fonksiyonunu, önemini ve gayesini ortaya koymaya çalıştık. Bunu yaparken öncelikle mütefekkirimizin fikir dünyasını ve onun kaynağında bulunan dinamikleri belirlemek amacıyla ona ait kapsamlı bir biyografik betimleme yapmaya çalıştık. Daha sonra mütefekkirimizin irade anlayışının farkını ve özelliğini yansıtabilmek adına, genel anlamıyla irade kavramını ve düşünce tarihinde irade ile ilgili görüşler ortaya koyan filozofların konumuzla ilgili tespitlerini ele aldık. Son olarak ise, Nurettin Topçu’nun irade kavramını nasıl tanımladığını, başta insan olmak üzere iradenin millet, devlet ve sanat basamaklarındaki fonksiyonunu ve gayesini ortaya koymaya çalıştık. Anahtar Kelimeler: İrade, Hareket, İsyan, Hürriyet, Sorumluluk, İsyan Ahlâkı v ABSTRACT Master Thesis The Concept of Will on Nurettin Topçu Muhammet İRĞAT Dokuz Eylül University Institute of Social Sciences Department of Philosophy and Religious Sciences Philosophy and Religious Sciences Program This essay aims to analyze the concept of will on Nurettin Topçu. Nurettin Topçu is the most important figure of thought, spirit and heart that our nation has brought up in the XX. century. He studied philosophy in France and also is a moralist who had a systematic thought. Nurettin Topçu got acquainted with and was affected by western thinkers like Blondel, Bergson and Massignon when he was in Europe. He pioneered ‘action’ philosophy in our country and founded the Action School. And olso he put forward his own moral philosophy called Ethics of Rebellion starting from the Philosophy of Action of Blondel. To our thinker, ethics of rebellion is the rebellion of God towords man, it is a surrendening to the free thought and love. According to him ethics of rebellion is the matter of will, the true and complete will is the will which starts from the individual, accepts families and authorities and conveys to God after passing through the nation and humanity stages. In this study, we tried to analyze the concept of will on Nurettin Topçu, the aspect of will of Nurettin Topçu, the function, aim and the importance of the will in his thought system. In this process, we tried to describe the comprehensive biography of him to determine his world of ideas and the dynamics of its source. Then we consider the findings of the philosophers who put forward the opinions about will in the history of idea and the concept of will in general. Finally, we tried to put forward how Nurettin Topçu defines the concept of will, the goal and the function of will in the steps of the nation, state and art. Key Words: Will, Action, Revolt, Freedom, Responsibility, Ethics of Rebellion. vi NURETTİN TOPÇU’DA İRADE KAVRAMI İÇİNDEKİLER TEZ ONAY SAYFASI ..................................................................................................... ii YEMİN METNİ................................................................................................................ ii ÖZET.................................................................................................................................iv ABSTRACT.......................................................................................................................v İÇİNDEKİLER .................................................................................................................vi KISALTMALAR ...............................................................................................................x GİRİŞ .................................................................................................................................1 BİRİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’NUN HAYATI, ESERLERİ VE İLMÎ KİŞİLİĞİ 1.1. HAYATI .....................................................................................................................6 1.2. ESERLERİ................................................................................................................11 1.2.1. Akademik Eserleri..............................................................................................13 1.2.1.1. İsyan Ahlâkı / Conformisme et Révolte ......................................................13 1.2.1.2. Bergson ........................................................................................................14 1.2.2. Tercüme Eserleri ................................................................................................14 1.2.2.1. Varoluş Felsefesi / Hareket Felsefesi...........................................................14 1.2.3. Ders Kitapları .....................................................................................................15 1.2.3.1. Ahlâk............................................................................................................15 1.2.3.2. Felsefe..........................................................................................................15 1.2.3.3. Mantık..........................................................................................................15 1.2.3.4. Sosyoloji ......................................................................................................15 1.2.3.5. Psikoloji .......................................................................................................16 1.2.4. Hikâye ve Romanları..........................................................................................16 vii 1.2.4.1. Taşralı ..........................................................................................................16 1.2.4.2. Reha .............................................................................................................17 1.2.5. Diğer Müstakil Eserleri ......................................................................................17 1.2.5.1. Ahlâk Nizamı...............................................................................................17 1.2.5.2. Amerikan Mektupları – Düşünen Adam Aramızda.....................................17 1.2.5.3. Büyük Fetih..................................................................................................18 1.2.5.4. Devlet ve Demokrasi ...................................................................................18 1.2.5.5. İradenin Dâvası............................................................................................18 1.2.5.6. İslâm ve İnsan ..............................................................................................19 1.2.5.7. Kültür ve Medeniyet ....................................................................................19 1.2.5.8. Mehmet Âkif................................................................................................20 1.2.5.9. Mevlâna ve Tasavvuf...................................................................................20 1.2.5.10. Millet Mistikleri.........................................................................................20 1.2.5.11. Milliyetçiliğimizin Esasları........................................................................22 1.2.5.12. Türkiye’nin Maarif Davası ........................................................................22 1.2.5.13. Yarınki Türkiye..........................................................................................23 1.2.5.14. Var Olmak..................................................................................................23 1.3. İLMÎ KİŞİLİĞİ .........................................................................................................25 1.3.1. Bir Ahlâk Kuramcısı Olarak Nurettin Topçu .....................................................28 2.1.2. Bir Düşünür ya da Felsefeci Olarak Nurettin Topçu..........................................33 1.3.3. İdealist Bir Eğitimci ve Öğretmen Olarak Nurettin Topçu ................................39 1.3.4. Bir Anadolu Milliyetçisi Olarak Nurettin Topçu ...............................................49 1.3.5. Halkçı Bir İdeolog ya da Sosyolog Olarak Nurettin Topçu ...............................56 1.3.6. Çağdaş Bir Mistik ya da Derviş Olarak Nurettin Topçu ....................................60 1.3.7. Bir Hümanist Olarak Nurettin Topçu.................................................................65 viii İKİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’YU FİKİR VE ŞAHSİYET BAKIMINDAN ETKİLEYEN KAYNAKLAR 2.1. İSLÂM DÜŞÜNCESİ BAĞLAMINDA: MEVLÂNA’NIN ETKİSİ ......................67 2.2. TÜRK-İSLÂM DÜŞÜNCESİ VE MİLLİYETÇİLİĞİ BAĞLAMINDA: MEHMET ÂKİF’İN ETKİSİ......................................................................................................73 2.3. İSLÂM MİSTİSİZMİ YA DA TASAVVUF BAĞLAMINDA: ABDÜLAZİZ BEKKİNE’NİN ETKİSİ...........................................................................................80 2.4. TÜRK SİYASETİ VE DÂVA ADAMLIĞI BAĞLAMINDA: HÜSEYİN AVNİ ULAŞ’IN ETKİSİ.....................................................................................................84 2.5. HAREKET FELSEFESİ BAĞLAMINDA: MAURİCE BLONDEL’İN ETKİSİ ...86 2.6. SEZGİCİLİK BAĞLAMINDA: HENRY BERGSON’UN ETKİSİ........................91 2.7. MİSTİSİZM BAĞLAMINDA: LOUİS MASSİGNON’UN ETKİSİ......................94 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’DA İRADE KAVRAMI 3.1. İRADE KAVRAMI VE İÇERİĞİ ............................................................................97 3.2. İRADENİN FELSEFE TARİHİNDEKİ YERİ VE İRADE İLE İLGİLİ BAZI GÖRÜŞLER ...........................................................................................................101 3.2.1. Bazı İlkçağ Filozoflarında İrade.......................................................................101 3.2.2. Bazı Ortaçağ Filozoflarında İrade ....................................................................106 3.2.2.1. Bazı Ortaçağ İslâm Filozoflarında İrade....................................................107 3.2.3. Belli Başlı Yeniçağ Filozoflarında İrade..........................................................112 3.2.4. Blondel’in İrade Anlayışı .................................................................................115 3.3. NURETTİN TOPÇU’DA İRADE, İRADENİN FONSİYONU VE GAYESİ.......120 3.3.1. Nurettin Topçu’ya Göre İradenin Tarifi...........................................................120 ix 3.3.2. Nurettin Topçu’da İradenin Kavranmasına Dair Senkronik (Eş-Zamanlı) Kavramların Tahlili...........................................................................................123 3.3.2.1. Ahlâk ve İrade............................................................................................123 3.3.2.2. İsyan ve İrade.............................................................................................125 3.3.2.3. Hareket ve İrade.........................................................................................131 3.3.2.4. Sorumluluk-Hürriyet ve İrade....................................................................133 3.3.2.5. Izdırap ve İrade ..........................................................................................135 3.3.3. İradenin Fonksiyonu ve Gayesi........................................................................138 3.3.3.1. İnsanda İrade..............................................................................................139 3.3.3.2. Millette İrade..............................................................................................141 3.3.3.3. Devlette İrade.............................................................................................143 3.3.3.4. Sanatta İrade ..............................................................................................145 SONUÇ ..........................................................................................................................147 KAYNAKÇA.................................................................................................................152 x KISALTMALAR a. g. e. Adı geçen eser a. g. m. Adı geçen makale Bkz. Bakınız c. Cilt çev. Çeviren h. Hicri HÜİF Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İA İslam Ansiklopedisi İFAV İlahiyat Fakültesi Vakfı MEB Milli Eğitim Bakanlığı md. Maddesi m.ö. Milattan Önce MÜİF Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi ö. Ölümü p. Page RÜİF Rize Üniversitesi İlahiyat Fakültesi s. Sayfa ss. Sayfalar sy. Sayı TDV Türk Diyanet Vakfı trc. Tercüme Eden vb. Ve Benzeri y. Yıl 1 GİRİŞ Nurettin Topçu, ülkemizin son dönemde yetiştirmiş olduğu büyük şahsiyetlerden biridir. O, orijinal fikirlerin sahibi bir düşünür, hayatını ahlâk dersi vermeye adamış idealist bir öğretmen, çileli bir mutasavvıf; ismini irade, hareket ve isyan ile özdeşleştirmiş bir “mesûliyet” âbidesi ve omurgalı yaşamış bir dâva adamıdır. Çağdaşı olan mütefekkirlerden daha entelektüel ve donanımlı, daha soruşturmacı ve daha coşkun bir üslûba sahip olan Nurettin Topçu, ilimlerin ve güzel sanatların hemen her sahasına ilgi duymuştur. Onun fikrî etkisi, Cumhuriyetin ilk yıllarından bugüne dek, Türk düşünce hayatının her döneminde kendisini göstermiştir. İnsanlığın, insanın ve milletimizin meselelerine bîgâne kalamayan her mütefekkir ve filozof gibi o da, 1939’dan 1975’e kadar devreler halinde çıkardığı “Fikir ve Sanatta Hareket” adlı dergisindeki yazılarında, felsefeden dine, milliyetçilikten batıcılığa, kültür ve medeniyetten ahlâka kadar çeşitli konulardaki görüş ve düşünceleriyle Türk fikir hayatına istikamet vermeye çalışmıştır. Öyle ki, eğer bir Türk düşüncesinden bahsedecek olursak, velud kalemi, yazılarındaki tespit, tenkid, çözüm önerileri ve buna binâen üzerimize nüfuz edici tesiri ile mütevazı ve hasbî tavrıyla o, şüphesiz zirvedeki birkaç şahsiyetten birisidir. Topçu’nun fikirlerinin izini süren akademisyenlerden biri olan Süleyman Seyfi Öğün’e göre, yukarıda bahsettiğimiz orijinalliğinin yanı sıra, Topçu’nun fikirlerinin güncelliği, üzerinde insanlığı taşıyan “uygarlık” gemisinin bir “Titanic” olmaması adına kafa ve yürek çatlatırcasına yazdıklarında somutlaşmaktadır.1 Dolayısıyla özellikle yeni neslin, daha doğrusu bir kaygısı olan gençlerin yollarının muhakkak Nurettin Topçu durağına uğraması ve nasiplerine ne düşerse ondan bir şeyler devşirmeleri gerekmektedir. 1 Öğün, Süleyman Seyfi, “Nurettin Topçu Üzerine Bazı Dikkatler”, Nurettin Topçu’ya Armağan, Dergâh Yayınları, İstanbul 1992, s. 71. (Bundan sonra bu kaynağı Armağan şeklinde kısaltarak göstereceğiz.) 2 Nurettin Topçu, Fransa’da felsefe tahsil etmiş bir münevverdir. O, Sorbonne’da doktora yapmış, hatta okul birinciliği almış ilk Türk olarak tarihe geçmiştir.2 Orada, “Hareket Felsefesi”nin kurucusu Fransız filozofu Maurice Blondel (ö.1949) ile tanışması, belki de onun fikir hayatında dönüm noktası olmuştur. Bu felsefe, kendini aşma felsefesidir. İnsana özgü hareket, aynı zamanda ona hak ettiği değeri kazandırır. Hareketi olmayanın imanı da, fikriyâtı da, ideali de olamaz. Topçu’nun hayat felsefesi “insan için insandır.” İnsanın maksadı insanın kendisidir. Kısaca o, önce “kendini tanı!” diye seslenmektedir. Ona göre hareket adamı, idealine giden yoldaki her engeli aşabilen imanlı adamdır. Nurettin Topçu, duvarlar arasında konuşan teorisyen bir münevver değil, aksine yaşantısında idealist insanın özelliklerini bizzat hayata geçirmiş olan bir ahlâk pratisyenidir. Onun “Kırk sene öğretmenlik yaptım, mâbede nasıl girdimse sınıfa da öyle girdim”3 ifadesi, ideal insanı yansıtan en güzel ifade olsa gerektir. Bu ideal insanı batıda Maurice Blondel, Sezgici Bergson (ö.1941) ve müsteşrik Louis Massignon (ö.1962); bizde ise Mevlâna, Mehmet Âkif, Abdulaziz Bekkine (ö.1952) ve Hüseyin Avni Ulaş (ö.1948) gibi önemli isimler etkilemiştir. Özellikle Âkif’in yaşamı ve Safahat’ı onda derin izler bırakmıştır. Topçu’yu Türk Düşünce tarihinde belli bir kalıbın içinde ele almak oldukça zordur. Bu, onun çok yönlü ve halkına, inançlarına, değerlerine sahip çıkan, mücadeleci bir mütefekkir olmasından kaynaklanmaktadır. Başta Ziya Gökalp (ö.1924)’in idealize ettiği Turancılık olmak üzere, I. Dünya Savaşı’nın son demlerinde oluşan ve ırk temeline dayalı milliyetçi düşünce akımlarına karşı, “Anadoluculuk” hareketinin fikir önderlerinden biri olmuştur. Ancak Topçu’nun kendine özgü yorumları ve yaklaşımları, onu bu hareketin içinde görmemizi de engellemektedir. 2 Nurettin Topçu, Sorbonne’da doktorasını, İstanbul Üniversitesi’nde eylemsiz doçentliğini yapmış çok başarılı bir ilim adamı olmasına rağmen dönemin siyasî zihniyeti tarafından çeşitli entrikalarla akademik hayatına ket vurulmuş, üniversitelerde çalıştırılmamış, baskı ve sürgüne maruz kalmıştır. Bu talihsiz olaylar, ülkemizin siyasî tarihinde kara leke olarak yerini alacaktır. 3 Işık, Emin, “Nurettin Hoca ve Din Adamları”, Armağan, s. 173. 3 Nurettin Topçu’yu döneminin diğer fikir adamlarından ayıran, bugüne ulaştıran ve bugünün sorunlarına çözümler üretecek fikriyâtı teşekkül ettiren yön, onun ahlâkı merkeze almasıdır. Topçu ahlâk ile ilgili eleştiriler getirirken, tekliflerde de bulunur: “Bizim ahlâkımız hörmet, hizmet ve merhamet prensiplerini kendinde birleştiren aşk ahlâkıdır. Her şeyden önce, Allah’ın yüzlerde güleceği yaşta içgüdülerinin üstüne yükselemeyen gençlere aşkı sevdiremeyiz. İlmin, sanatın, ahlâkın ve hepsinin gayesinde aşkın âşıkları olmayı ideal edinecek bir nesil yetiştirmeliyiz. Ahlâkı dinden ayırmak mümkün olmadığına göre, İslâm’ı dosdoğru ve derinliğine tanıtabilecek yeni kültür kurumlarına ihtiyaç vardır.”4 Nurettin Topçu, İsyan Ahlâkı’na dayalı irade anlayışı ve bu anlayışın temel doktrini olan hareket felsefesiyle mesûliyetini idrak eden gençliğin, model olarak alabileceği bir düşünürdür. Topçu, isyan ahlâkını iradenin dâvası olarak değerlendirmiştir. Ona göre gerçek ve tam irade, fertten başlayan, aile ve devlet gibi otoriteleri kabul eden, millet ve insanlık basamaklarından da geçerek Allah'a ulaştıran iradedir. Dolayısıyla da, isyan ahlâkı, bir insanın kendi inanç, düşünce, his, kanaat ve karakteriyle kendini ifade etmesi; taklit, şablonculuk ve basmakalıpçılığa başkaldırması; her meseleyi öz değerlerinin süzgecinden geçirdikten sonra kendi idrak ufku itibariyle yeniden değerlendirmesi ve kendine mal etmesi demektir. Bundan da anlaşılacağı üzere Topçu’daki isyan mülahazası nihilistlerin bütün nizamî değerlere karşı ayaklanma, devlet dâhil hiçbir otoriteyi kabullenmeme ve bohemce yaşama şeklindeki bir mülahazasından fersah fersah uzaktır. Onun düşünce sisteminin merkezinde yer alan isyan hareketi, hürriyetin ve ahlâkın temelidir. Topçu, bu hareketi basit bir refleks ya da kaba bir içgüdü olarak değil, insanı gerçek anlamda insanlığına oradan da sonsuzluğa ve Allah’a ulaştıran bir iradenin yansıması olarak görmektedir. Topçu’ya göre, “iradenin eseri olan her hareket mükemmele, daha mükemmele bir özlemdir. Bu, iradenin kendini denediği bir egzersizdir. En küçük gayreti gerektiren 4 Topçu, Nurettin, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, Dergâh Yayınları, İstanbul 2002, s. 88. 4 bir hareket bile, vücudun bütün kuvvetleriyle birleşir. Hareket saf bir kendiliğinden oluş değil, engellenmiş bir kendiliğinden oluştur. İnsan, kendini ancak hareketin içinde tanır ve sonra hareket ondan bir yaprak gibi kopar.” 5 Nurettin Topçu, insandan koparak yola çıkan bu irade hareketinin aile, toplum, millet, devlet ve sanat basamaklarından geçerek Allah'a doğru ilerlemede olduğunu, gitgide genişleyen bu hareketin, sonunda evrensel bir nizama kavuşarak sahibini sonsuzluğun kucağına bıraktığını ifade etmektedir.6 Ona göre, hareketini evrensel ölçüye kavuşturan ve kendi hareketinde evreni kucaklayarak orada kendi şuurunu arayan insan, iradesini esaretinden kurtarmış ahlâkî hareketin sahibi bir insandır. O halde, ahlâkî hareket evrensel iradeye yeniden kavuşmak üzere bir çeşit değişim (conversion) ile bu esareti aşmaktan ibarettir. Buradaki değişimden maksadımız, bütün hareketlerimizin ve bilgilerimizin kendisine tabi olduğu evrensel iradeyi aramaktır.7 Nurettin Topçu’ya göre irade, Allah'ı istemeden önce ve henüz O’nu arzu etmeksizin her şeyi tabiatta aramayı denemiş ve bu hareketi ile kendi yetersizliğini sonsuz derecede arttırarak kendini esir etmiştir. İşte bu esaret, onun şuurunun sükûnetine yol açarak onu gafletin karanlığında adeta gören gözüne rağmen kör etmiştir. Hatta insan bu körlüğüyle, benliğinden gelen kibrin peşine takılmak suretiyle kendi varlığında dolaşan iradeyi kendi iradesi zannetmiş ve ona cüz’i irade demek suretiyle onu, küllî irade adını verdiği-Allah’ın iradesi olan tek irade-den ayırarak kendine mal etmiştir. Biz bu çalışmamızda, Nurettin Topçu’da irade kavramının nasıl bir anlam içerdiğini, Topçu’nun iradeye bakışını, onun düşünce sistemindeki yeri itibariyle iradenin fonksiyonunu, önemini ve gayesini ortaya koymaya çalışacağız. Bunu yaparken öncelikle mütefekkirimizin fikir dünyasını ve onun kaynağında bulunan dinamikleri belirlemek açısından kapsamlı bir biyografik betimleme yapacağız. 5 Topçu, İsyan Ahlâkı, Dergâh Yayınları, İstanbul 2002, s. 31. 6 Topçu, a. g. e. , s. 32. 7 Topçu, a. g. e. , s. 32. 5 Daha sonra mütefekkirimizin irade anlayışının farkını ve özelliğini yansıtabilmek adına, genel anlamıyla irade kavramını ve düşünce tarihinde irade ile ilgili görüşler ortaya koyan filozofların konumuzla ilgili tespitlerini ele alacağız. Bunlar ilk etapta tezden uzaklaşma veya teferruat gibi gözükse de Topçu’nun irade anlayışını tüm hatlarıyla ortaya koyabilmemiz ve aydınlatıcı olabilmemiz açısından son derece önemlidir. Son olarak ise, Nurettin Topçu’nun irade kavramını nasıl tanımladığını, başta insan olmak üzere iradenin millet, devlet ve sanat basamaklarındaki fonksiyonunu ve gayesini ortaya koymaya çalışacağız. Ağırlıkla betimsel, yer yer de tahliller içeren bu çalışmanın amacı, ahlâkî bir fert ve bu fertlerden müteşekkil bir toplum idealine sahip büyük bir düşünürün, fikir dünyasının temel kavramlarından biri olan irade anlayışını ortaya koyarak; onun dünya görüşünü, hedefini, ideallerini ve bu uğurda çektiği çilesini dile getirebilmektir. 6 BİRİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’NUN HAYATI, ESERLERİ VE İLMÎ KİŞİLİĞİ 1.1. HAYATI Nurettin Topçu (1909-1975), Cumhuriyet devri Türk düşüncesinin yetiştirmiş olduğu önemli şahsiyetlerden biridir. Asıl adı Osman Nuri Topçu8 olan bu düşünce adamının ilim ve tefekkürle dolu örnek hayatını incelemeye geçmeden önce onun, iradenin tanımı ve önemiyle ilgili şu sözüyle başlamak istiyoruz: “Bilinmeyen kaynaktan sızarak bilinmeyen ideale doğru insanı sürükleyen varlık hareketini, kâinatın hayatında kısa bir an teşkil eden ömür içinde benimseyerek ona irade diyoruz. İnsan bu iradeden ibarettir.”9 Ayhan Yücel, onu anlamak ve anlatmakla alâkalı olarak şöyle der: “Nurettin Topçu’yu anlamak ve anlatmak, aşkı anlatmak gibidir, yani zordur. Aslında bu durum, bütün insanlar için böyledir. İnsan bir muammâdır, zor anlaşılır. Bir de bu insan âşıksa, bu iş büsbütün müşkildir. İşte Nurettin Topçu, o âşıklardan biriydi. Tabiata, tabiatın bir parçası olan insana, şu muazzam kâinata, ondaki düzene, ondaki hikmete âşıktı. Şöyle bir bakıp hikmet çıkaramayacağı bir şey yok gibiydi. O, dünyayı, insanları, olup bitenleri hep düşüncesiyle takip ediyor, hükümler çıkarıyor, sonunda bir hikmete varıyordu. Bu yalnız kuru bir düşünce, formel bir mantık zinciri değildi. O bu düşüncesi sırasında olayları, kavramları, bütünüyle hissediyor, içindeki elem veya hazla birlikte yaşıyor, düşüncelerini bu coşkun duygularıyla etrafındakilere veya yazılarına aktarıyordu.” 10 Nurettin Topçu, 1909 yılında İstanbul’da dünyaya gelmiştir. Baba tarafından Erzurumlu Topçuzâdeler11 diye tanınan büyük bir aileye mensuptur. Ailenin tek evladı olan ve küçük yaşta yetim kalan babası Topçuzâde Ahmet Efendi, tahıl alım satımı (Alaftarlık) ve canlı hayvan ticareti ile uğraşır. Erzurum ve civar illerden topladığı 8 Karaman, Hüseyin, Nurettin Topçu, Kaynak Yayınları, İstanbul 2010, s. 13. 9 Topçu, İradenin Dâvası/ Devlet ve Demokrasi, Dergâh Yayınları, İstanbul 2004, s. 13. 10 Yücel, Ayhan, “Nurettin Topçu’yu Anlamak ve Anlatmak”, Armağan, s. 17. 11 Nurettin Topçu’nun dedesi Osman Efendi, Rus işgali sırasında Türk ordusunda topçuluk görevinde bulunmuş, bu lâkap oradan kalmıştır. Dergâh Yayınları, “Nurettin Topçu’nun Kısa Hayat Hikâyesi”, Armağan, s. 11. 7 koyunları İstanbul’a götürüp satmaktadır. Zaman içerisinde işini ilerleten Ahmet Efendi Tahtakale’de bir han (Erzurum Hanı) satın alarak İstanbul’a yerleşir. Ailenin İstanbul’daki ilk evleri, Süleymaniye Deveoğlu Yokuşu, Hatap Kapı sokağındaki bir ahşap binadır.12 Topçu, bu evde dünyaya gelmiştir. Aile, Baba Ahmet Efendinin seferberlik yıllarında işlerinin bozulup iflas etmesi üzerine Çemberlitaş Şatır sokakta bulunan daha mütevazı bir eve taşınır. Topçu, 1970 yılında yıkıp yeniden yaptırdığı bu evde vefat etmiştir.13 Nurettin Topçu’nun annesi ise Eğinli (Erzincan’ın Kemaliye ilçesinin eski adı) Kasap Hasan Ağa’nın kızı Fatma Hanım’dır. Çocukluğu, İstanbul’da imparatorluğun son yıllarının sıkıntıları arasında geçmiş, Cumhuriyet döneminin ilk etkilerini hissetmiş olan düşünürümüz, parlak bir öğrenim hayatına sahiptir. İlköğrenimine altı yaşındayken İstanbul Bezmiâlem Valide Sultan Mektebi’nin ana kısmında başlamış, ardından sırasıyla Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi, Vefa İdadisi ve İstanbul Erkek Lisesinde okumuştur.14 O dönemlerden arkadaşı olan Sırrı Tüzeer, onu şöyle anlatmaktadır. “Nurettin Topçu’yu Reşit Paşa Numune Mektebi’nde tanıdım. Üçüncü sınıftaydık. Aynı sırada otururduk. Altıncı sınıfa kadar beraber okuduk. Biz kitap açmazdık. O’nun elinden kitap düşmezdi. Mektebi birincilikle bitirdi. Kimseye sokulmazdı, benden başka arkadaşı yoktu.”15 Çok başarılı bir öğrenci olan Nurettin Topçu, felsefeye lise yıllarında merak sarmıştır. Bu sıralarda o, sakin ve biraz da içe kapanık bir yapıdadır. Öyle ki en sevdiği şey bir sandıkta gazete ve kitap biriktirmektir. Yine imla öğretmeni Nafiz Bey’den edindiği Âkif hayranlığı ile ulûm-ı diniye hocası Şerafettin Yaltkaya’nın etkisiyle namaz kılmaya başlaması da bu yıllara dayanır.16 Topçu, liseden mezun olur olmaz, yurtdışında öğrenim görmek amacıyla kendiliğinden, çeşitli imtihanlara girer ve bu imtihanları kazanır. Burslu olarak 12 Dergâh, “Nurettin Topçu’nun Kısa Hayat Hikâyesi”, s. 11. 13 Şehsuvaroğlu, Lütfü, Nurettin Topçu, Alternatif Yayınları, Ankara 2002, s. 13. 14 Karaman, Hüseyin, “Nurettin Topçu ve İslâm Ahlâkı”, Din ve Hayat, TDV- İstanbul Müftülüğü Dergisi, y. 2009, sy. 1, s. 72. 15 Kutlu, Mustafa, “Nurettin Topçu İçin Bir Biyografi Denemesi”, Hareket Dergisi, Ocak-Şubat-Mart 1976, s. 111. 16 Öğün, Süleyman Seyfi, Türkiye’de Cemaatçi Milliyetçilik ve Nurettin Topçu, Dergâh Yayınları, İstanbul 1992, s. 47. 8 Fransa’da öğrenim görmeye hak kazanan Topçu, 1928-1934 yılları arasında altı yıl süreyle öğrenimine burada devam eder. Önce iki yıl Bordeaux Lisesi’nde lise tamamlama, daha sonra da Sorbonne’da lisans eğitimi ve doktora çalışması yapar. Sorbonne’da felsefe alanında doktora yapan ilk Türk öğrenci olan Topçu’nun doktora çalışması, “İsyan Ahlâkı” ismiyle Türkçeye tercüme edilmiş (orijinal adı “Conformisme et Révolte”) olan eserdir.17 Bunun yanı sıra düşünürümüz Sosyoloji, Psikoloji, Sanat Tarihi ve Estetik alanlarında da lisans dersleri alır ve çeşitli akademik çalışmalar yapar. Nurettin Topçu’nun Fransa’da yaptığı lisans çalışmaları şunlardır: Rûhiyat ve Bedîiyat (1930), Umûmî Felsefe ve Mantık (1932), Muâsır Sanat Tarihi (1932), İçtimaiyât ve Ahlâk (1933), İlk Zaman Sanat ve Arkeolojisi (1933). Fransa’da kaldığı altı yıllık süreye bütün bu çalışmalarını sığdırmış olması onun fikir dünyasının ve çalışma azminin ne denli engin olduğunu göstermesi açısından dikkate değerdir. Topçu, o yıllarda Anadolucu akımın ileri gelenlerinden Remzi Oğuz Arık (ö.1954) ve Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu (ö.1974) gibi kişilerle tanışır ve özellikle Remzi Oğuz ile dostluğunu derinleştirerek devam ettirir. Yine felsefî fikirlerini temelden etkileyecek olan Louis Massignon ve Hareket Felsefesi’nin kurucusu olan Maurice Blondel ile tanışmış ve bu ünlü filozoflarla kişisel dostluklar kurmuştur.18 Mütefekkirimiz, Blondel’e ait hareket felsefesinin etkisinde kalmış, bu felsefenin kavramlarını ve metodunu kullanarak meselelere kendi kültürümüz açısından yaklaşmıştır. Zirâ kendisinin çıkardığı ve vefatına kadar da yayınladığı “Fikir ve San’atta Hareket” isimli dergi hareket felsefesinden mülhemdir. Nurettin Topçu, aldığı eğitim ve sahip olduğu kültürel zenginlik açısından yaşadığı dönemin öne çıkan isimleri arasında farkını hissettir. O, hem geleneksel değerleri hem de batılı değerleri yakından tanıyan bir mütefekkir olması yönüyle farklıdır. Erzurumlu bir ailenin çocuğu olması, çocukluğunun İstanbul’da geçmesi, Osmanlı İmparatorluğu’nun eğitim kurumu olan Valide Sultan Mektebi’nde öğrenime 17 Karaman, “Nurettin Topçu ve İslâm Ahlâkı”, s. 72. 18 Öğün, Türkiye’de Cemaatçi Milliyetçilik ve Nurettin Topçu, s. 47. 9 başlaması, O’nun geleneksel değerleri; buna karşın Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi, Vefa İdadisi, İstanbul Lisesi ve Fransa’daki altı yıllık öğrenimi de batılı değerleri tanımasını sağlamıştır.19 Topçu, 1934 yılında İstanbul’a döner ve ertesi yıl Galatasaray Lisesi’nde felsefe öğretmeni olarak göreve başlar. 1974 yılında yaş haddinden emekli oluncaya kadar mesleğine devam eder. Ancak bu süre içerisinde çeşitli sürgünlere ve dönemin siyasilerince yapılan haksızlıklara maruz kalır. Aile dostu olan ve çok sevdiği siyaset adamı Hüseyin Avni Ulaş’ın kızı ile çok kısa süren bir evlilik yapan Topçu’nun düğün günü İzmir Atatürk Lisesi’ne sürgün edilmesi bu sıkıntılı günleri yansıtması açısından manidardır. Nurettin Topçu, İzmir’de bulunduğu sıralarda Hareket Dergisi’ni yayımlamaya başlar (1939). Vefatına kadar çeşitli aralıklarla yayınlanan, hatta vefatından sonra da bir müddet yayın hayatına devam eden bu dergi etrafında Hareket Ekolü denen bir ekol oluşmuştur. Bu ekolün mensupları arasında şu isimleri sayabiliriz: Orhan Okay, Emin Işık, Ezel Erverdi, Ercüment Konukman, Ferruh Bozbeyli, Mümtaz Turhan, Mehmet Doğan, İsmail Kutlu, Mustafa Kök, İsmail Kara, Mustafa Kara.20 Hareket’te yayınlanan “Çalgıcılar Yine Toplandı” isimli yazıdan dolayı açılan soruşturma üzerine Denizli’ye sürgün edilir. Denizli’de bulunduğu yıllarda Saîd-i Nursî (ö. 1960) ile tanışır; o sırada yapılan mahkemelerini de takip eder. Topçu daha sonra Haydar Paşa Lisesi’ne tayin edilir. Bir müddet sonra da Vefa Lisesine geçer. Bir aile dostunun vasıtasıyla devrin mânevî büyüklerinden Hasib ve Abdulaziz Efendilerle tanışan Topçu, bu zâtlardan oldukça etkilenir ve Nakşî Şeyhi Abdülaziz Bekkine Efendi’ye intisap eder. Nurettin Topçu, bir süre İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesinde Hilmi Ziya Ülken (ö.1974)’in kürsüsünde eylemsiz doçentlik yapar. Topçu, Henry Bergson’dan 19 Gündoğan, Ali Osman, “Nurettin Topçu”, Doğu Batı; Türk Düşünce Serüveni, y. 3, sy. 11, Ankara 2000, s. 89. 20 Karaman, “Nurettin Topçu ve İslâm Ahlâkı”, s. 72. 10 hareketle hazırlamış olduğu “Sezginin Değeri” isimli çalışmasıyla doçent unvanı alır fakat kendisine kadro verilmeyip muhtelif entrikalarla üniversiteye alınmaz. 17 Mayıs 1960’a kadar uzun yıllar Robert Kolejinde tarih derslerine girer. 27 Mayıs’tan sonra devrim aleyhtarı bulunarak görevine son verilir. Son olarak İstanbul Lisesi’ne tayin olan Topçu, burada yaş haddinden emekli olur.21 Dış görünüşünde mütevazı ve kanaatkâr bir yaşayışa sahip olan, kendi iç âleminde başı dik, ruhu isyana hazır, maddî ve manevî her türlü tazyike kafa tutmaya kararlı, inancına ve idealine bütün varlığını adamış, doğru bildiği yoldan hiç şaşmamış olan Topçu, son derece mücadeleci, fedakâr, idealist bir ilim adamı olarak yaşamış ve yakalandığı pankreas kanseri sebebiyle 10 Temmuz 1975’te Recep ayının ilk gecesi, 66 yaşında iken vefat etmiştir. 11 Temmuz Cuma günü Fatih Camii’nde kılınan namaz sonrası, çok sevdiği âlim Abdülaziz Efendi’nin yanında toprağa verilmiştir.22 Emin Işık, hocasının ölümü ile ilgili şunları söylemektedir: “Hocamız, Taşralı adlı eserinde “Ebedî Hayat” başlıklı yazısında ifade ettiği o sahneyi yaşayarak hayata gözlerini yummuştur. “Biliyorsunuz ki ben öldüğüm zaman siz yatağımın etrafında toplanmıştınız. Hepiniz, ilk defa bir insan görüyormuş gibi beni seyrediyordunuz. Hakikatte beni ilk defa seviyordunuz. Bense dostlarımın ilk samimi toplantısını etrafımda görerek kendimi mesut hissediyorum. Siz bende gizli niyetler araştırmıyordunuz. Hepiniz de ilk defa yalnız kalbinizle yanıma gelmiştiniz. Allah’ın yarattığı gibi birer insandınız. İlk defa olarak beni yalnız benim için, evet ne servetim, ne kuvvetim ne de aranızdaki silik hayalim için, hatta içinizden bazınızın benimsediği fikirlerim için de değil, yalnız benim için sevdiğiniz o sahne, herkesin ömründe ancak bir defa yaşadığı sahne idi. Her insanın ancak ölürken elde edebildiği o anı ben dünyada yaşarken elde etmeyi çok özlemiştim.”23 21 Dergâh, “Nurettin Topçu’nun Kısa Hayat Hikâyesi”, ss. 12-13. 22 Özer, Dursun, “Nurettin Topçu’dan Bazı Hatıralar”, Armağan, ss. 197-200; Karaman, Nurettin Topçu, s. 38. 23 Işık, Emin, “Nurettin Hoca ve Din Adamları”, Armağan, s. 176. 11 1.2. ESERLERİ Nurettin Topçu kırk yıllık ilim hayatına birçok eser sığdırabilen, son derece üretken bir mütefekkirdir. O daha lise yıllarında iken yazmaya merak sarmış ve bize ulaşmayan şiirleriyle ilkyazı denemelerini ortaya koymuştur. Nurettin Topçu, ciddi anlamda ve akademik düzeyde ilk kez Avrupa’da bulunduğu dönemlerde yazmaya başlamış ve üyesi olduğu Sosyoloji Cemiyetine gönderdiği çeşitli makaleler ile yazın hayatını devam ettirmiştir. Bunun yanı sıra Üniversitede Rûhiyat ve Bediiyat (Haziran 1930), Umûmî Felsefe ve Mantık (1932), Muasır Sanat Tarihi (1932), İctimâiyyat ve Hayat (Haziran 1933), ilk Zaman Sanat ve Arkeolojisi (1933) isimli lisans çalışmaları yapmıştır.24 1934 yılında Sorbonne Üniversitesi’nde yaptığı İsyan Ahlâkı (Conformisme et Révolte) isimli doktora çalışması ile 1968 yılında İstanbul Üniversitesinde yaptığı Bergson isimli doçentlik çalışması Topçu’nun iki büyük akademik eseridir. Nurettin Topçu, 1934’te yurda döndükten sonra, 1939 Yılında “Hareket” dergisini çıkarır. 1934-1975 yılları arasında çeşitli dönemlerde kapatılıp açılan Hareket dergisi yaklaşık 40 yıl Nurettin Topçu’nun nezaretinde yayın hayatını sürdürmüştür. Topçu’nun bu dergide ve Büyük Doğu, Düşünen Adam, İslâm, İslâm Medeniyeti, Komünizme Karşı Mücadele, Sebilürreşad Düşüncesi, Şule, Tohum, Türk Düşüncesi, Türk Yurdu ve Yeni İstiklal vb. dergiler ile Akşam, Havadis, Son Havadis, Söz gibi gazetelerde yayınlanmış yüzlerce makalesi vardır.25 Burada hepsini zikretmek zor olacağından biz sadece çalışmamızla alakalı olanları sıralayacağız: “Hareket Felsefesi” , Hareket, I / 1, Şubat 1939. “Asrımızın Hareket Adamları”, Hareket, I / 2, Mart 1939. “İradenin Davası”, Hareket, II / 2, Nisan 1947. “İnsanda İrade”, Hareket, II / 4, HaZirân 1947. 24 Karaman, Nurettin Topçu, s. 47. 25 Kara, İsmail, “Nurettin Topçu” Türkiye’de İslâmcılık Düşüncesi Metinler-Kişiler, Kitabevi Yayınları, c. 3, İstanbul 1998, s. 116. 12 “Millette İrade”, Hareket, II / 15, Mayıs 1948. “Millette İrade Sefaletleri”, Hareket, II / 17, Temmuz 1948. “Devlette İrade”, Hareket, II / 21, Kasım 1948. “Devlette Hâkimiyet ve Mesuliyet İradesi”, Hareket, II / 22, Aralık 1948. “Sanatta İrade”, Hareket, II / 25, Mart 1949. “Dinde İrade”, Hareket, II / 26, Nisan 1949. “Komünizm ve İrade”, Komünizme Karşı Mücadele, sy.11, 10 Ocak 1951. “Ahlâk Davamız”, Komünizme Karşı Mücadele, sy. 21, 1 HaZirân 1951. “İsyan Ahlâkı ve Neticeleri”, Son Saat, 23 Ocak 1952. “Mesuliyet Hareketi”, Hareket, III / 1, Aralık 1952. “Fikir ve Ruh Terbiyesi Cemiyetinin Kuruluşunu Beklerken”, Hareket, III / 1, Aralık 1952. “Ruh Kuvveti”, Havadis, 9 Mayıs 1960. “Var Olmak” , Düşünen Adam, I / 1, 5 Ocak 1961. “Hürriyet”, Düşünen Adam, I / 20, 17 Mayıs 1961. “Vicdan Muhakemesi”, Yeni İstiklâl, 11 Nisan 1962. “İnsan”, Türk Yurdu, III / 7, Aralık 1963. “Mevlâna”, Tohum, I / 4, Ocak 1964. “Özcü Felsefe”, Hareket, I / 3, Mart 1966. “Varoluş Felsefesi”, Hareket, I / 4, Nisan 1966. “İnsan ve Hürriyet” , Hareket, II / 13, Ocak 1967. “Devlet İradesi”, Hareket, II / 14, Şubat 1967. “İslâm ve İnsan”, Hareket, III / 27 Mart 1968. “Demokraside Ferdî İrade”, Hareket, IV / 43, Temmuz 1969. 13 Nurettin Topçu’nun kitap ve makalelerinin büyük çoğunluğu telif olmakla birlikte “Varoluş Felsefesi” ve “Hareket Felsefesi” isimli yazıları gibi Fransızcadan yapmış olduğu tercümeleri de vardır. Bunun yanı sıra çok sayıdaki felsefe, fikir, deneme metinleri ve hikâye, roman ile müstakil broşürler halinde yayınlanmış yazıları da vardır. Dergâh yayınları Nurettin Topçu’nun vefatından 22 yıl sonra bütün eserlerini yeniden neşretmiştir.26 Şimdi Topçu’ya ait eserleri içeriklerine değinerek kategorik bir dizin halinde sıralayacağız. 1.2.1. Akademik Eserleri 1.2.1.1. İsyan Ahlâkı / Conformisme et Révolte Bizim çalışmamızın da temel başvuru kaynağı olan İsyan Ahlâkı, Nurettin Topçu’nun Sorbonne Üniversitesi’nde vermiş olduğu, Paris’te yayınlanmış doktora tezidir. Orijinal adı: Conformisme et Révolte, yani Uysallık ve İsyan’dır. Topçu bu eseriyle Sorbonne’da Felsefe doktorası yapan ilk Türk unvanını da alır. 1934 yılında Paris’te Fransızca basılan kitap, altmış yıl sonra 1994’te Mustafa Kök ve Musa Doğan tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Eser, esas itibariyle “ethik” veya “moral” adı verilen ahlâk felsefesi üzerine yapılmış bir felsefi denemedir. Fakat muhteva bakımından zengin bir altyapıya sahip olan bu çalışma “yeni bir ahlâk felsefesi” ortaya koymak ve kurmak iddiası taşımaktadır, denilebilir. Bu ahlâkın adı, “İsyan Ahlâkı”dır. Söz konusu eser sadece bir ahlâk felsefesi kitabı değil aynı zamanda ahlâk merkezli yapılmış bir din, toplum felsefesi ve estetiktir. Topçu, eserinde bütün bunları ustaca yapılmış bir sentez içerisinde vermeyi başarmıştır.27 26 Bkz. Dergâh Yayınları’nın Nurettin Topçu Bütün Eserleri şeklinde yayına hazırladığı tüm eserlerin “Sunuş” kısmı. 27 Kök, Mustafa, “İkinci Baskıya Önsöz”, Topçu, İsyan Ahlâkı, Dergâh Yayınları, İstanbul 2002, ss. 10- 12. 14 1.2.1.2. Bergson Bu eser, Nurettin Topçu’nun İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde Hilmi Ziya Ülken’in kürsüsündeki eylemsiz doçentliği sırasında Sezginin Değeri ismiyle hazırlamış olduğu doçentlik tezidir. Bergson ismiyle basılan tez üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; Bergson’un felsefesi, düşüncesinin çevresi, eserleri ve felsefe anlayışı gibi konular ele alınmaktadır. İkinci bölümde Sezgi’nin ne olduğu, değişik anlamları, Bergson’un sezgiciliği, Bergson’un sezgiciliğine yapılan eleştiriler vb. konular işlenmektedir. Üçüncü bölümde ise, realitelerin sezgisi, sanatta sezgi, sezgi ahlâkı, sezgi ve din gibi konulara açıklık getirmektedir. Topçu’nun bu eseri ilk olarak 1968 yılında Hareket Yayınları tarafından basılmıştır. 1.2.2. Tercüme Eserleri 1.2.2.1. Varoluş Felsefesi / Hareket Felsefesi Bu eser, Nurettin Topçu’nun Fransa’da bulunduğu yıllarda tanıdığı iki büyük filozofun eserlerinden yapmış olduğu tercümelerden ve kendisinin çeşitli zamanlarda Hareket dergisinde Existentialisme (Varoluş Felsefesi) ve Hareket Felsefesi konularında kaleme aldığı makalelerinden meydana gelmiş küçük bir çalışmadır. Kitap iki bölümden müteşekkil olup, birinci bölümde ele alınan Varoluş Felsefesi, Paul Foulquie’den, ikinci bölümde ele alınan Hareket Felsefesi ise Maurice Blondel’den tercüme edilmiştir.28 Eser, ilk olarak Hareket yayınlarından 1967 yılında, Varoluş FelsefesiEgzistansiyalizm ismiyle çıkmış, son olarak 1999 yılında dergâh yayınları tarafından Varoluş Felsefesi- Hareket Felsefesi ismiyle yayınlanmıştır. Bilindiği üzere hareket felsefesi, Topçu’nun tüm düşünce sistemini baştan sona kadar etkilemiş olan bir felsefedir. Bu yüzden eser, müellifi tanımak isteyenler için son derece önemli bir konuma sahiptir. 28 Karaman, Nurettin Topçu, s. 54. 15 1.2.3. Ders Kitapları 1.2.3.1. Ahlâk Nurettin Topçu’nun Dergâh Yayınları arşivinde bulunan Lise 1 ve Lise 2 Ahlâk kitapları aynı yayınevi tarafından birleştirilerek 2005 yılında Ahlâk ismiyle basılmıştır. Topçu bu eserleri, ilk olarak 1975 yılında Milli Eğitim Bakanlığı’nın isteği üzerine kaleme almış ancak eserler yayınlanmadan vefat etmiştir. Eser daha sonra çeşitli yayınevleri tarafından basılırken, talihsiz bir şekilde yazar olarak Nurettin Topçu ismi ya hiç yer almamış ya da ismin yanına farklı isimler de yazılmıştır.29 1.2.3.2. Felsefe Nurettin Topçu çeşitli liselerde hocalık yaptığı için girdiği derslerle alakalı ders kitapları kaleme almıştır. Felsefenin bilgi, ahlâk ve sanat gibi temel meselelerini işleyen bu eser, altı bölümden oluşmaktadır. Uzun yıllar liselerde ders kitabı olarak okutulan eser, üç kez basılmıştır. Dergâh Yayınları ilk baskı ile üçüncü baskıyı esas alarak eseri 2002 yılında yeniden yayınlamıştır. 1.2.3.3. Mantık Mantık kitabı da Topçu’nun ders kitabı olsun diye kaleme aldığı eserlerinden biridir. Doğru düşünmenin yöntemlerini öğreten bu kitapta terim, kıyas, önerme, akıl yürütme, analoji gibi mantığın ana konuları ele alınmıştır. İlk kez 1952 yılında İnkılâp ve Aka Kitabevi tarafından bastırılmış olan bu eser, 2001 yılında Dergâh Yayınları tarafından yeniden yayınlanmıştır. 1.2.3.4. Sosyoloji Topçu’nun, liselerde okutulması için kaleme almış olduğu eserlerinden birisi de Sosyoloji kitabıdır. Bu eser de diğerleri gibi uzun yıllar liselerde ve İmam Hatip Okulları’nda ders kitabı olarak okutulmuştur. Eser on iki bölümden oluşmaktadır. Sosyolojinin bölümleri, sosyal gerçeklik, sosyolojide metot, devlet, dinî yaşam, aile, 29 Topçu, “Sunuş”, Ahlâk, Dergâh Yayınları, İstanbul 2005, ss. 6-8. 16 mülkiyet, yerleşme, medeniyet ve kültür gibi konuların işlendiği eser, ilk kez Üçler Matbaası tarafından 1948 yılında ve mükerreren Dergâh Yayınlarınca 2001 yılında basılmıştır. Eser çeşitli zamanlarda “Toplumbilim” ismiyle de basılmıştır. 1.2.3.5. Psikoloji Psikoloji, Topçu’nun yine liselerde ve İmam Hatip Okulları’nda ders kitabı olarak okutulan eserlerinden biridir. Üç bölümden oluşan bu eserde, psikolojinin tanımı, konusu, metotları, duygu hayatı ve irade hayatı gibi konular ele alınmıştır. İlk baskısı Üçler Matbaası tarafından 1949 yılında “Ruhbilim Psikoloji” ismiyle, sonuncusu ise Dergâh Yayınları tarafından 2001 yılında basılmıştır. 1.2.4. Hikâye ve Romanları 1.2.4.1. Taşralı Taşralı, Nurettin Topçu’nun 1952-1958 yılları arasında yazdığı hikâyelerden oluşmaktadır. Bu kitap esasen bir fikir adamı olan Topçu’nun sanatçı kişiliğini ortaya koyuyor. Eserin kaleme alındığı dönemin özellikleri göz önünde bulundurularak okunması gereken, oldukça ibret dolu bir eserdir.30 Nurettin Topçu’nun bu eserindeki, hikâyelerini üç gurupta mütalaa etmek mümkündür; birincisi, Anadolu köylüsünü ele alan hikâyeler, ikincisi, aydın kesimin meselelerini işleyen hikâyeler, üçüncüsü ise Topçu’nun mistik, metafizik dünyasını dile getiren hikâyelerdir. Eserde yer alan on dokuz hikâyeden onu birinci gurupta yer alan, Anadolu köylüsünü işleyen hikâyelerdir. Bunlar yer yer romantik, yer yer realist çizgiler taşır. İkinci gurupta yer alan hikâyelerde Topçu, hayatın manası, evlilik, aile, cemiyet, dostluk, ruhun yükselişi veya düşüşü gibi meseleleri dile getirmekte; ferdin ahlâk bakımından bulunduğu duruma dikkat çekmektedir. Üçüncü gurubu teşkil eden 30 Kutlu, Mustafa, “Nurettin Topçu’nun Hikâyeleri: Taşralı”, Armağan, ss. 124-125. 17 hikâyeler, Topçu’nun diğer hikâyelerinden ayrıldığı gibi, bu hikâyeler Taşralı’yı oluşturan duygu, düşünce ve ruh durumunu en iyi ifade eden parçalardır.31 Topçu’nun bu eseri ilk olarak 1959 yılında bastırılmış, 1998 yılında da Dergâh Yayınları tarafından beş hikâyeden oluşan bir ek ile ikinci defa bastırılmıştır. 1.2.4.2. Reha Reha, Nurettin Topçu’nun tek romanıdır. 17 yaşındayken yazmaya başladığı bu romanı ancak 10 yıl sonra Fransa’dan döndüğünde tamamlayabilmiştir. Topçu’nun ölümünden uzun bir zaman sonra evrakları arasında müsvedde halinde bulunan bu eser Orhan Okay, Ezel Erverdi ve İsmail Kara Tarafından ortaya çıkarılarak yayına hazırlanmış ve 1999 yılında Dergâh Yayınları tarafından basılmıştır.32 1.2.5. Diğer Müstakil Eserleri 1.2.5.1. Ahlâk Nizamı Eser içerik olarak komünizm eleştirisi, ahlâk nizamı, devlet ve şahsiyet, adalet, iş ahlâkı, milliyetçilik ve sosyalizm hakkındaki yazılardan oluşmaktadır. İlk yayımı 1961 yılında Milliyetçiler Derneği Yayınları tarafından yapılan eserin, son baskısı Dergâh Yayınları tarafından 1997 yılında gerçekleştirilmiştir. 1.2.5.2. Amerikan Mektupları – Düşünen Adam Aramızda Eser, isminde de görüleceği gibi iki bölümden oluşmaktadır. “Amerikan Mektupları” başlığını taşıyan birinci bölüm, Hareket Dergisi’nde Ocak 1948 – Şubat 1949 tarihleri arasında yayınlanmış olan on iki makaleden oluşmaktadır. Bu bölümde bir Amerikalı gözüyle İstanbul, oradaki sosyal hayat, insanlar arası ilişkiler, meslekler, sokaklar, dinî hayat ve tarihî yapılar eleştirel bir gözle anlatılmaktadır. 31 Gökçe, İsmail, Nurettin Topçu’nun Hayatı, Eserleri ve Tasavvufî Görüşleri, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van 2006, s. 31. 32 Kutlu, “a. g. m.”, ss. 126-128. 18 Eserin “Düşünen Adam Aramızda” başlığını taşıyan diğer bölümü ise, 1964 yılının Eylül-Ekim aylarında Düşünen Adam Dergisi’nde imzasız olarak yayınlanmış dört makaleden oluşmaktadır. Bu bölümde İstanbul hayranı bir Türk aydının istediği şehir tipi, sosyal ilişkiler ve sosyal hayat hakkında çeşitli bilgiler vardır. 1.2.5.3. Büyük Fetih İlk defa 1962 yılında Milliyetçiler Derneği Yayınları tarafından basılmış olan bu eserde müellif iki tür fetihten bahsetmektedir. Birincisi; maddî fetih olan toprak ve servetin fethidir. İkincisi ise; birincisini anlamlı kılan manevî fetihtir. Eserin içeriği daha çok Topçu’nun İstanbul’un fethi ve Fatih Sultan Mehmet’in fatihliği ile ilgili 1954-1962 yılları arasında Milliyetçiler Derneği bünyesinde yapılan fetih toplantılarındaki konuşmalarından derlenmiştir. Eser 1998 yılında genişletilerek Dergâh Yayınları tarafından basılmıştır. 1.2.5.4. Devlet ve Demokrasi İlk kez 1969 yılında Hareket Yayınları tarafında basılmış olan eser, Topçu’nun demokrasi ahlâkı, millî devlet, demokrasi cenneti, seçim hürriyeti, demokraside insan şahsiyeti, demokraside ferdî irade, insan ve hürriyeti, siyasi buhranımız, siyasi partiler, inkılâbımız, kurtuluşun yolu, devlet iradesi, inkılâp-irtica başlıklı yazılarından oluşmaktadır. Eserin ilaveli ikinci baskısı 1998 yılında Dergâh Yayınları tarafından İradenin Dâvası ile birleştirilerek yayınlanmıştır. 1.2.5.5. İradenin Dâvası Tezimizin de hareket noktası olan bu eser, Topçu’nun “irade” anlayışını, iradenin gayesini, insanda, millette, devlette ve sanattaki fonksiyonunu açık bir şekilde izah eden kapsamlı bir eserdir. Topçu bu eserinde, var olmanın mistik ve metafizik içeriğini ortaya koyup açıklama gayreti içerisindedir. Bunu yaparken iradeyi insanı diğer varlıklardan ayıran 19 temel fark olarak belirlemekte ve bu noktadan yola çıkarak isyan, sorumluluk, hürriyet ve hareket kavramlarına yeni anlamlar yüklemektedir. O, varlığın var olma sebebini, varlığını devam ettirme azmini ve ortaya koyduğu tüm eserleri irade ile açıklamaktadır. İlk kez 1968 yılında Hareket Yayınları tarafından basılmış olan eser, son olarak 1998 yılında Devlet ve Demokrasi’yle birleştirilerek Dergâh Yayınları tarafından basılmıştır. 1.2.5.6. İslâm ve İnsan İlk baskısı 1969 yılında hareket yayınları tarafından yapılmış olan bu eserde Topçu, İslâm dünyasındaki çöküntüden, Müslümanların İslâm’ın gerçek ruhundan uzaklaşmasından ve birlik ve beraberliklerinin yıkılmasından duyduğu endişelerini dile getirmektedir. Kitabın önsözünde bu durumu şöyle ifade etmektedir: “Türlü sefaletlerle ihtirasların parça parça böldüğü hasta bir vücudu andıran İslâm dünyası en bedbaht devirlerinden birini yaşıyor ve her İslâm memleketinde ruhlar birbirinden ayrılmış, birbirine saldırıyorlar. Her sene yüz binlerce ziyaretçi ile dolan Kâbe’nin etrafında ruh birliği ve beraberliği meydana gelemiyor. Bunun sebebi ne siyasî ne iktisadî, ne de esasında ilmî ve fikrîdir. Bu halin sebebi, İslâm’ın temeli ve Kur’ân’ın özü olan ahlâkın kaybedilmiş olmasıdır. Bugünkü Müslümanlar, bir takım geleneksel hareketleri dikkat ve titizlikle yapmaktan başka endişesi olmayan, ilkçağın ve ilkel devrin sihirbazlarını andırıyorlar. Kur’ân harikası olan ilâhî ahlâk, İslâm diyarında çoktan gömülmüştür.” 33 Eser, Dergâh Yayınları tarafından Mevlâna ve Tasavvuf isimli eserle birleştirilerek 1998 yılında üçüncü kez basılmıştır. 1.2.5.7. Kültür ve Medeniyet İlk olarak Hareket Yayınları tarafından 1970 yılında basılmış olan eser, Topçu’nun muhtelif dergilerde çıkan Türk kültür ve medeniyeti ile ilgili konferans ve 33 Topçu, “Önsöz”, İslâm ve İnsan/ Mevlâna ve Tasavvuf, s. 13. 20 makalelerinin derlenmesiyle oluşmuştur. Eserin ilaveli ikinci baskısı Dergâh Yayınları tarafından 1998 yılında yapılmıştır. 1.2.5.8. Mehmet Âkif Topçu’nun, kendisini Mevlâna’dan sonra en çok etkileyen Müslüman aydın olan Mehmet Âkif Ersoy’u, şahsiyetinden ilmine, sanatına, idealizmine, milliyetçiliğinden irade anlayışına kadar muhtelif yönleriyle ele alarak anlattığı bir eserdir. 1.2.5.9. Mevlâna ve Tasavvuf Nurettin Topçu, mutasavvıf yönüyle de öne çıkan bir şahsiyettir. Bu eserde o, milletçe yüzyıllardır içine düştüğümüz batı taklitçiliğinden kurtulmanın anahtarını ‘Mevlâna’ olarak gösteriyor. Öyle ki Topçu’ya göre onda Müslüman Türk dünyasının bütün ruhu gizlidir. Ona göre Mevlâna dinin statik olan kalıp tarafını değil, dinamik olan özünü tanıtıyor.34 Topçu bu eserinde, yeterince anlaşılmadığını düşündüğü ve hayranı olduğu Mevlâna’yı çeşitli yönleriyle tanıtmaktadır. Ayrıca Yunus Emre ile tasavvuf hakkında da bilgiler vermektedir. 1.2.5.10. Millet Mistikleri Dergâh Yayınları tarafından 2001 yılında yayına hazırlanarak basılan Millet Mistikleri, Topçu’nun, yakından tanıdığı ve ahlâkına, kahramanlığına, ilim ve millet aşkına yüksek değer atfettiği insanların vefatlarını müteakip yazılmış yazılarından oluşmaktadır. Nurettin Topçu, ‘Millet Mistiği’nden ne anlaşılması gerektiğini “Millet Ruhu ve Millî Mukaddesat” başlıklı makalesinde şöyle anlatmaktadır: “Böyle ilk bir kaynaktan kültür dâvası, ırk örgütü veya din yayılması gibi ihtiraslı bir hamleden hayat ve ruh alarak, kendi dairesinin çemberi içine kapanan millet vücûdu, aynı kuvvetle yaşayışına devam etmek ve ebedî varlık olmak ihtirasını her an yaşatabilmek için, bu kuvveti kendisine her an verebilecek fertlere muhtaçtır. Tarih içinde büyük vatanperverler, millet şehitleri veya kahramanlar diye anılan bu insanlar, millet ruhunun fertlerini her zaman kana kana doyurmaya kudretli kaynaklardır. Bunlar, millet 34 Topçu, İslâm ve İnsan/ Mevlâna ve Tasavvuf, s. 113. 21 mukaddesatının sahipleri ve yaratıcılarıdır. Bunlara biz, millet mistikleri diyoruz.”35 Topçu’nun kitabında ele aldığı ve önem verdiği isimlerin başında Hüseyin Avni Ulaş gelmektedir. Topçu, Birinci Dünya Savaşı yıllarında Anadolu köylüsünü yakından tanıyan Hüseyin Avni’yi Dostoyevski (ö.1881)’ye benzetmektedir. Dostoyevski’nin Sibirya sürgününde Rus köylüsünün durumuna bakarak geçirdiği ruhsal sarsıntının benzerini Hüseyin Avni de geçirmiş, Türk köylüsünün kalkınması davasına gönül vermiş ve milletvekili olduğu dönemde meclis kürsüsünden “ben köylüyüm” diyerek davasını iftiharla savunmuştur.36 Topçu’nun gözünde bir fazilet mücahidi olan Hüseyin Avni her biri kendi ulusları tarafından öldürülmüş olan Sokrates, Gandi (ö.1948) ve Kennedy (ö.1963)’ye benzemektedir. Kurtuluş Savaşı’na da katılmış olan Hüseyin Avni, Türkiye’nin tek sorununun düşman işgaline son verip bağımsızlığı kazanmak olmadığının farkındadır. “Türkün düştüğü yer ahlâk ve iktisat sahasıdır. Kişi düştüğü yerden kalkar.”37 Topçu, Hüseyin Avni’nin amacının bir “karakter inkılâbı” yapmak olduğunu ve bu projenin içerisinde Anadolu köylüsünün ekonomik kalkınmasından başlayarak, “insanı insanlaştırmak, leşten ruha yükseltmek” gibi bir amacı barındırdığını söylemektedir.38 Topçu’nun hakkında yazı yazdığı diğer bir isim Remzi Oğuz Arık’tır. Paris’te bir Türk öğrenci derneği kuran Arık’ı Topçu, Paris’teki öğrencilik yıllarında tanıdığını söylemektedir. Topçu’ya göre Arık, Paris’e daha önce giden öğrenci kuşaklarının tersine Paris’i Anadolu’ya getirmek yerine Anadolu’yu Paris’e götüren bir millet mistiğidir. Paris’teki Türk öğrencileri Anadolu’nun ahlâkî ve iktisadî kalkınmasına katkıda bulunmak, bu mücadelenin neferi olmak için sürekli uyaran Arık, kurucusu olduğu talebe cemiyetinde yaptığı konuşmada, öğrencileri Anadolu köylüsünün içinde bulunduğu sefalet, cehalet, ahlâkî çöküntü karsısında uyarmış, sorunun Paris’ten ne 35 Topçu, Yarınki Türkiye, Dergâh Yayınları, İstanbul 1999, s. 122. 36 Topçu, Millet Mistikleri, Dergâh Yayınları, İstanbul 2009, s. 54. 37 Topçu, a. g. e. , s. 57. 38 Topçu, a. g. e. , s. 57. 22 alınacağı değil, Anadolu’ya ne götürüleceği sorunu olduğunu ortaya koymuştur.39 Yurt dışında ateşli bir vatan mücadelesi veren Arık, yurda dönünce fikirlerinin antiteziyle karsılaşmış ve büyük bir hayal kırıklığı yaşamıştır. Bu eserde adı geçen diğer isimler ise şunlardır: Salâhaddin Köseoğlu, Rahmi Eray, Peyami Safa, Celal Hoca, Ali Fuad Başgil, Ali Nihat Tarlan, Cahid Okurer, Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu ve Sabahattin Ali. “Millet Mistik”leri, Topçu için kendisini toplumunun iyiliğine adamış bilge adamların sıfatı olarak okunabilir. Mütefekkirimiz, “millet mistiği” tanımlamasında herhangi bir siyasî önyargıyla hareket etmemekte, Sabahattin Ali gibi düşünceleri kendi dünya görüşünden oldukça farklı olan bir insanı bile eylemlerinden dolayı saygı ile karşılayabilmekte ve onu bir “millet mistiği” olarak görebilmektedir. Bu çalışma düşünceye duyduğu saygıyı göstermesi açısından, düşünürümüzün çalışmaları arasında özel bir yere sahiptir. 1.2.5.11. Milliyetçiliğimizin Esasları Dergâh Yayınları tarafından 1978 yılında basılan ve üç bölümden oluşan bu eser Nurettin Topçu’nun vefatından sonra makalelerini yeni bir sistematiğe göre yayınlama düşüncesiyle ortaya çıkmıştır.40 1.2.5.12. Türkiye’nin Maarif Davası Milliyetçiler Derneği tarafından 1960 yılında yayınlanmış olan eserde, Nurettin Topçu’nun eğitim, öğretim, öğretmen, okul, din eğitimi, ahlâk eğitimi gibi meselelerde yaptığı değerlendirmeler, yazdığı makaleler yer almaktadır. Bu eserde ideal bir gençlik tipinin çizilmesinden ve bu tip nesli yetiştirecek maarifimizin sahip olması gereken felsefeden başlanarak, mektep ve muallim kavramlarına yer verilmiş, nihayet ilkokuldan itibaren üniversiteye kadar toplumumuzun millî ve dinî mizacına uygun nesillerin yetiştirilmesi programı tanıtılmıştır. Kitabın gerek önsözünde, gerekse çeşitli bölümlerinde millî bir eğitimin başlıca iki hedefe yönelmesi esas alınmıştır. Bunlardan ilki ilim sevgisinin, hakikat aşkının aşılanması; diğeri ise muallimin ve âlimin cemaat 39 Topçu, Millet Mistikleri, ss. 73-74. 40 Karaman, Nurettin Topçu, s. 60. 23 içinde üstünlüğü ve önderliğidir.41 Topçu’ya göre maarif, yalnız mekteplerde okutmak ve okuyanlara bilgiler aktarmak değil, o bir milletin bütün halinde düşünme ve yaratıcılık sahasında seferber edilmesidir. Kitabın son iki bölümü ise din ve ahlâk eğitimine ayrılmıştır. Din ve ahlâk eğitimi ile ilgili çok orijinal tespitler yapan topçu, din eğitimini nefsin bilgisinden, Rabbin bilgisine yükseltici bir metafizik terbiye sistemi olarak tanımlar ve okullardaki din derslerinin edebiyat, felsefe, tarih ve psikoloji dersleri içinde verilmesini önerir. Bu eser, mütefekkirimizin akademik çalışmalarından sonra en sistematik ve kategorik çalışmasıdır. 1.2.5.13. Yarınki Türkiye İlk olarak Yağmur Yayınları tarafından 1961 yılında basılmış olan bu eser iki bölümden oluşmaktadır. Eser müellifin ‘Hareket Felsefesi’ başta olmak üzere çeşitli makalelerini içerir. Eserde, bin yıllık tarihiyle geçmişe bakan ve mesuliyet idealiyle ilk işi insan yetiştirmek olan yarınki Türkiye konu edilmektedir. 1.2.5.14. Var Olmak İlk olarak 1965 yılında Yağmur Yayınları tarafından basılmış olan eser, “Düşünceler” ve “Duyuşlar” adlı iki bölümden oluşmaktadır. Eserde bazı felsefî kavramlar ele alınarak yeniden yorumlanmaktadır. Düşünceler bölümünde var olmak, hareket, hürriyet, düşünce, irade, inanma-hareket ilişkisi, sevmek, bilmek vb. kavramlar hareket felsefesi ışığında değerlendirilmektedir. Duyuşlar bölümünde ise yazar, son derece samimi bir üslup kullanarak çeşitli değerler hakkında bir sohbet havası içinde yazılar kaleme almıştır. Kısaca değinecek olursak düşünürümüz bu eserinde, var olmayı tanımlamaktadır: “Var olmak, gerçek manasıyla var olmak, hareketleriyle düşüncesini sonsuzluğa istinat ettirmek demektir ve böylelikle kendi varlığını sonsuzlukta aramak demektir.”42 Topçu varoluşla ilgili kanaatlerini egzistansiyalistlerin varoluş-öz ayrımından farklı bir bağlamda gerçekleştirir. Hatta klasik anlamda varlık, öz, varoluş gibi ayrımlara 41 Okay, M. Orhan, “Öğretmen ve Eğitimci Olarak Nurettin Topçu”, Armağan, s. 81. 42 Topçu, Var Olmak, Dergâh Yayınları, İstanbul 2008, s. 20. 24 da gitmez ve kendine özgü bir “var olma” sistemi geliştirir. Ancak Topçu’nun yaklaşımında kritik kavramlar önem kazanır. Nurettin Topçu’ya göre “Var olmak, düşünmek ve hareket etmek demektir.” Fakat düşünmenin ve hareket etmenin kalkış yeri hatta katalizörü “aşk”tır. Topçu “Hürriyet” başlıklı makalesinde gerçek özgürlüğün irade dâhilinde zulmetmemek, iftira etmemek, yalan söylememek olduğunu söylemektedir: “İşte bendeki bu muhteşem aczin ilahî adı hürriyettir.”43 Ona göre insan kini, korkusu, fani hesaplar ve çevresinin etkisiyle hürriyetinden olmaktadır: “Hürriyetini arayan fert, önce bütün bunlardan sıyrılabilmelidir. Her zaman kin ile korku, hakikatten uzaklaştırır. Sefaletlerimizin idraki nispetinde hür olabiliyoruz. Nelerin esiri olduğunu bilen fert, hangi kuvvetlerin esiri olduğunu idrak eden cemiyet, hürriyetinin eşiğinde demektir, ona çok yaklaşmıştır.”44 Mütefekkirimiz hür olmayı insanı tamamlayan, inşa edici unsurlar arasında sıralar. Hürriyet kavramı, diğer yapısal unsurlar ile kaçınılmaz bir etkileşim içindedir. Temel tezlerinin hemen hepsinin açıklanmasının bir ucunda sanat, aşk, irade, hareket gibi kavramsallaştırmalar varsa diğer ucunda hür olmanın gerekliliğine vurgu vardır. Var Olmak, Nurettin Topçu’nun “varlık”, “özgürlük” gibi temel evrensel sorunlara yanıt verdiği eseridir. Türk toplumunun felsefeye uzak bir toplum olduğu düşünülecek olursa, bu eseriyle Topçu, bir filozof olarak kültür yaşamımızdaki önemli bir boşluğu doldurmaktadır. Eserin son bölümünde “Damlalar” adını taşıyan ve eserin özeti niteliğinde olan yazısında Topçu, bazı hakikatleri üç sayısına formüle ederek açıklamaktadır. Düşünürümüz burada, özetle şunları ifade etmektedir: “Âlem, üç şeyin mecmuundan ibarettir: Varlık, düşünce ve hareket. Bunların hepsini kendinde toplayan insan, üç şeyin peşinde olmak için yaratılmıştır. Hakikatin, hayrın, güzelliğin. 43 Topçu, Var Olmak, s. 67. 44 Topçu, a. g. e. , s. 69. 25 İnsan ruhunda bu üç şeye götüren üç yeti vardır: Zekâ, duygu, irade… İrade üç âleme sığınma kuvvetidir: Hemcinsine, kendi samimiyetine ve Allah’a. Bu üç yetinin birlikte ve ahenkli olarak barındığı kalp, üç şeyin mahfazasıdır: Aşkın, ümidin ve imanın… Üç kişiye acınır: Zenginlikten sonra fakir düşene, şerefli iken zelil olana, cahiller arasında kalan âlime… Üç türlü davranış kaba ve sahtedir: Kendini belli eden sanat, nümayişçi ahlâk, kendine güvenen dindarlık. Üç şey saadetin sırrıdır: Tevazu, kanaat ve ölümün eşiğinde sık sık dinlenme zevki… Üç hâkimin hükmünde hata aranmaz: Kalbin, kaderin, ölümün. Üç yerde insan kendini tanır: Tövbede, zalimin kahrı altında, son nefesinde… Üç türlü insan Allah’tan uzaktır: Rahatlarını hesaplayarak hizmetten kaçanlar (hizmet ehli olmayanlar), duygulu olduklarını ileri sürüp de sefalet sahnelerinden uzak duranlar, sefil ruhlarda feyiz arayanlar… Üç şeyin hududunda durmasını bilmelidir: İsteklerin, aklın, hayatın. Üç şeyden ayrılınca diğer üç şeye geçmede acele etmelidir: İnsanlardan ayrılınca ibadete, hareketten çıkınca huzura, dünyaya vedalaşınca uhrâya.” 45 1.3. İLMÎ KİŞİLİĞİ Nurettin Topçu’nun zengin fikir dünyası ilk bakışta dağınık ya da karmaşık görünebilir; ancak eserlerinin ya da yazılarının tamamı incelendiğinde onun sistematik bütünlüğe sahip, çok yönlü bir ilim adamı olduğu anlaşılmaktadır. Topçu, ahlâk temel taşı üzerine kurulmuş, fertten topluma, devletten millete, tarihten dine, ekonomik düzenden sanata kadar geniş bir çerçeve içinde ele alınabilecek bir fikir ve felsefe dünyasına sahiptir.46 45 Topçu, Var Olmak, ss. 132-134. 46 Kök, Mustafa, “Nurettin Topçu ve Rönesans’ımız”, Armağan, s. 103. 26 O, Osmanlı’nın çöküş yıllarında ve Cumhuriyet’in kuruluş yıllarında yaşamış olması itibariyle “bunalım” diye tabir edilebilecek bir dönemi içselleştirerek yaşayan bir fikir adamıdır. Dönemin önde gelen fikir önderi Mehmed Âkif’in medeniyet telakkisini kavramış olan Topçu, Türkiye’deki eğitimini tamamladıktan sonra Batı düşüncesinin kalbi olan Fransa’da eğitimine devam etmiş, bu düşünceyi kaynağından öğrenmiş ve Batılılaşma peşindeki Türkiye’nin tek taraflı Batı algısının yanlışlığını gözlemlemiştir. Ayrıca, ailesi ve sahip olduğu sosyo-kültürel çevrenin etkisiyle de geleneksel değerleri tanıyan Topçu, batıcı bir kültür ihtilâlini gerçekleştirmeyi hedefleyen Cumhuriyet Türkiye'sinde, 1939'dan itibaren çeşitli aralıklarla yayınladığı Hareket Dergisi ile bir dünya görüşü mücadelesini şuurla yürütmüş, ruhçu ve mistik düşünüşün felsefî temellerini araştırarak, geleceğin Türkiye’si için bir düşünce geleneği var etmiştir. O, sevdalısı olduğu bu medeniyet projesinin temelini Anadolu’da kurmak istemesiyle ve başta Hüseyin Avni Ulaş olmak üzere, Fransa'da tanıştığı Remzi Oğuz Arık'ın tesiriyle benimsediği “Anadoluculuk” geleneği içerisindeki özgün yerini almıştır. Mütefekkirimiz, Anadoluculuğu diğer mümessillerinden farklı olarak Türkçülere ve İslâmcılara yaklaşması nedeniyle kendine has bir biçimde temsil etmiş ve adeta bu geleneğin ruhî, içtimaî programını yeniden çizerek şunları ifade etmiştir. “Yarınki Türkiye”nin kurucuları, yaşama zevkini bırakıp yaşatma aşkına gönül verecek, sabırlı ve azimli, lakin gösterişsiz ve nümayişsiz çalışan, ruh cephesinin maden işçileri olacaklardır. Bu ruh amelesinin ilk ve esaslı işi, insan yetiştirmektir.”47 Bu ifadeleriyle hümanist ve romantik bir felsefenin temsilcisi olduğunu gösteren Topçu, mistisizm ve tasavvufu harmanlayarak, kalp ahlâkı ve irade felsefesini ortaya koymaya yönelmekte, insan ruhunu demir pençeleriyle felce uğratan Materyalizm, Pozitivizm, Sosyalizm, Pragmatizm, akımlarına karşı çıkmaktadır. Batılılaşma karşısında inancımız ve tarihimizi savunurken kapitalist ve komünist iki kamp arasında cemaatçi bir nizamın zaruretini öngören “yeni nizam”ın ana hatlarını 47 Öztürk, Nazif, “Nurettin Topçu: Anadolu Yollarında”, Hece Dergisi, y. 10, sy. 109, Ocak 2006, s. 393. 27 da tasarlayan Topçu, 1966-75 yılları arasında Hareket Dergisinde bu yeni nizamın içeriğini ortaya koymaktadır.48 Topçu’nun öğrencisi olan Bekir Topaloğlu, hocasının ilmî şahsiyetini şu sözleriyle özetlemektedir: “Rahmetli hocam Nurettin Topçu, kanaatime göre, büyük insanların nefis mücadelesini başarmış, fani dünyanın geçici nimetlerini hiçe sayarak engin fikri ve zengin gönlüyle geleceğe yönelmişti. Özel sohbetlerinde şu sözlerini tekrar ederdi: “Bazı Müslümanların, hususiyetle zenginlerin beni sevmediklerini, aleyhimde konuştuklarını biliyorum, bazı fikirlerimin bugün için kabul-i tatbik olmadığını da. Lâkin ben bugün için yaşamıyorum.”49 1950’li yıllarda milliyetçi hareket içinde daha faal olarak görünen Topçu, “Türk Milliyetçiler Derneği” içinde aktif rol almıştır.50 Burada radikal anti-komünizm yazılarıyla öne çıkan düşünürümüz, milliyetçiliğimizin İslâm dâvasından ayrılamayacağını, milletle dinin iç içe kavramlar olduğunu ortaya koymaktadır. Tüm bu değerlendirmeler, aldığı eğitim, yazdığı eserler ve yaşadığı hayat göz önüne alındığında, Nurettin Topçu ismi zikredildiği zaman, ahlâkı baş tâcı ve dünya görüşünün hareket noktası yapmış bir moralist ya da ahlâk kuramcısı; orijinal görüşleri ve yaklaşımları olan bir felsefe mütefekkiri; dinî, millî ve insanî bir eğitimin hasretini çeken idealist bir eğitimci ya da öğretmen; ikinci meşrutiyet döneminin başlıca düşünce akımları ve İslâmcılık ile Cumhuriyet döneminin resmî milliyetçiliğine karşı alternatif bir ekolü temsil eden Anadolu Milliyetçisi51; Pozitivizme karşı metafizikle, diyalektik materyalizme karşı İslâm sosyalizmiyle muhalefet eden halkçı bir sosyolog ya da Anadolu Sosyalisti; Batı düşüncesinden mistisizm ve İslâm düşüncesinden tasavvufu benimsemiş bir mistik ve çağdaş bir derviş; toplumsal sorgulamalarını “insan” değeri ve “insanlık” adına yapan bir hümanist akla gelmektedir. 48 Dergâh, “a. g. m.”, s. 11. ; Büyükbaş, Mehmet, Nurettin Topçu’da Dini Yaşayışın Psikolojisi, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta 2002, s. 4. 49 Topaloğlu, Bekir, “Gönlümün Dilinden”, Armağan, s. 144. 50 Öğün, a. g. e. , s. 51. 51 Mollaer, Fırat, Anadolu Sosyalizmine Bir Katkı: Nurettin Topçu Üzerine Yazılar, Dergâh Yayınları, İstanbul 2007, s. 17. 28 Şimdi, onun öne çıkan bu özelliklerini sırasıyla ele alacağız. 1.3.1. Bir Ahlâk Kuramcısı Olarak Nurettin Topçu Nurettin Topçu, esas itibariyle bir ahlâk kuramcısıdır. Paris Üniversitesi’ndeki öğrenimini bir ahlâk felsefesi teziyle tamamlamıştır. Kuramı, tezin danışmanı olan Maurice Blondel’in “hareket felsefesi” ne dayanır. Topçu, hareket felsefesinin kavramlarını düşünce hayatının tümünde özenle kullanmaya çalışmış, 1939 yılından itibaren çıkardığı fikir dergisine “hareket” ismini vermiş ve bu unvanla anılan bir hareketin önderi olmuştur.52 “Batan bir dünya nizamının enkazı üzerindeyiz. Yeni bir nizam, ahlâkta, hukukta, sanatta, dinde ve devlette insanlığa dayanacak yeni temeller bulmak zarureti neslimizin zayıf omuzlarını şiddetle sarsıyor” diyen Nurettin Topçu, insanlığı kurtaracak nizam için ilkin hak yolunda insanları uzlaştıracak bir zümrenin harekete geçmesi gerektiğini söyler. Çünkü “her varlık karşısında ‘ben isterim’ diye haykıran namütenahi nüanslı kazanç ve maaş kahramanı hoyrat mahlûkların beşeriyete bela olmuş insiyaklarının bir an büsbütün ve her ne pahasına olursa olsun, susturulması icap eder.”53 Nurettin Topçu ahlâki çözülmenin “mukaddes gayelerin ikbal ve servet” vasıtası olarak kullanılması ile başladığını düşünür. Hayatın tüm zevkleri ve her türlü tatmin imkânlarının kullanıldığı “Allahsız kazancın” saadet getirmediği kanaatinde olan düşünürümüz, kazanmada, kullanmada ve harcamada bugün sonsuz imkânlar sunan batı kapitalist medeniyetinin beraberinde her türlü sefaleti getirdiğini söyler. Ona göre, İslâm ahlâkının sabır, şükür, af, adalet ve eşitlik gibi birçok prensibi vardır. Bu prensipler esasta hürmet, merhamet ve hizmet’ten oluşan üç temel ahlâkî ilkeye veya esasa dayanmaktadır. Dinimizin ve ahlâkımızın esası olan hürmet, insanın yaptıklarının hesabını vereceğinin bilincinde olmasıdır. İnsan bir eylemde bulunurken bu bilinci taşımalıdır. Hürmet, korku ve hayretten tamamen farklıdır. Hiçbir zaman tehlike 52 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, Hece Dergisi, y. 10, sy. 109, ss. 15-22. 53 Bkz. Kızılkaya, Ramazan, “1. Türkiye Ahlâk Şurâsı Sonuç Bildirisi”, Düzenleyen Türkiye Yazarlar Birliği ve İstanbul Ticaret Odası, İstanbul 16-17 Ocak 2010, 19.01.2010, http://www.tyb.org/sura.nsf/ news_detail.php_id=2727/FILE/pdf (05.04.2010). 29 ile tehdit anlamında anlaşılmaması gereken ve İslâmiyet’te bütün hikmetlerin başı kabul edilen Allah korkusu tam ve gerçek hürmetten başka bir şey değildir. Ahlâkımızın ilk ve temel duygusu hürmettir. Bu öyle bir cevherdir ki, insan istese de istemese de gerektiği yerde ortaya çıkar. İnsan onu dış yüzünden göstermese bile içinden onun varlığını hissetmekten kendisini alıkoyamaz. Hürmet bütün varlıklara gösterilmelidir. Ama öncelikle Allah'a hürmet edilmelidir. Allah'a hürmetin en güzel ifadesi ise namaz ibadetidir. Allah'ın yaratıklarına hürmet de Allah'a hürmet konumundadır. İkinci olarak Kur'an-ı Kerim'e hürmet edilmelidir. Bu ise ancak onun manasını anlamaya çalışmak ve onu hayatımıza tatbik etmek suretiyle olur. Sonra yaratıkların en üstünü olan insana, herhangi bir ayrım gözetilmeksizin, hürmet edilmelidir. Son olarak ta Allah’ın en büyük nimeti aklın meyvesi olan ilme ve hayata hürmet edilmelidir.54 Topçu’ya göre İslâm ahlâkının dayandığı ikinci ilke merhamettir. Merhamet; her şeyin, her varlığın ve özellikle de her insan ruhunun nefsimizden ziyade sevilmesidir. Bu duygu, hürmetin insanın benliğinden taşarak âleme yayılması sonucu meydana gelmektedir. Düşünürümüze göre: “Allah’a karşı vazifelerimi yapıyorum, Elhamdülillah Müslüman’ım” deyip de kalplerinde ve hareketlerinde merhamet yaşatmayanlar; kendi kavimlerinden, kendi zümrelerinden ve kendi dinlerinden başka kavimlere, dinlere ve zümrelere saldırmakla Allah’a yarandıklarını zanneden katı yürekliler; İslâm’ı yükseltmek için kin, kılıç ve şiddet silahlarını kullananlar Allah yolunun dışında dolaşan gerçek imansızlardır. Asıl sapıklar ve hüsranda kalanlar bunlardır. Onlar ibadet diye istedikleri kadar beden hareketleri yapsınlar, sayısız hac etsinler, secde onlardan tiksinir, Kâbe onlardan kaçar. Merhamet, insanlığımızın âlemde şahidi olan ve kalp yolu ile bizi Allah’a yakınlaştıran ilahi cevherdir. Merhameti bize tanıtmaya yarayan, merhametimizi besleyen, parlatan ibadet, oruç tutmaktır.” 55 Düşünürümüz bu şekilde algıladığı merhameti, insanlar arasındaki sevginin kaynağı olarak görmekte onu zayıfa, fakire ve sefile acıma duygusundan ayırmaktadır. Çünkü ona göre bunlar, küçük ruhların kötürüm merhametidir. Topçu, merhameti 54 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, ss. 88-103. 55 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, ss. 93-94. 30 bunların hepsinin üstünde görmektedir. Merhameti ‘âlemdeki sefaletin, büyük bir gözle yüksek bir güneşten seyredilmesi’56 ve ‘kâinattaki bütün varlıklara uzanamayışın, bütün kötülükleri ortadan kaldıramayışın, sefaletleri gideremeyişin insanda oluşturduğu bir duygu’57 şeklinde ifade etmektedir. Bize göre de merhamet acıyı ortadan kaldırarak onun yerine sevinç ve iyiliği koymaya yönelik bir iyilik duygusudur. Ayrıca merhamet, Müslüman’ın kalbinde daima yanan bir kor gibidir. Müslüman’ı başkalarından ayıran özellik, onlardan fazla merhametli olmasıdır. Topçu, İslâm ahlâkının dayanağı olan üçüncü ahlâkî ilkeyi hizmet olarak açıklamaktadır. Ona göre hizmet, ‘ruh olarak nefsinden taşıp başka insanlara yayılmak suretiyle, Allah’ı aramaktır.’58 Bu tarifinden yola çıkarak düşünürümüzün hizmeti, insanın kendi öz menfaatlerinden sıyrılarak önce halka ardından da samimi hareketlerle Hakk’a ulaşmaya çalışmak olarak gördüğünü söyleyebiliriz. Bu da Müslümanların bütün hareketlerinin hedefinin Allah’a ulaşmak olduğunu göstermektedir. Topçu, insanların dünyevî hevesleri ve meşguliyetleri içinde bocaladıklarını ve Allah’ı unuttuklarını ifade ederek, hareketlerimizde görülen bu sefaleti, varoluş gayemizi yok edebilecek kadar hazin olarak nitelendirmektedir. İşte ona göre bu felaketten bizi kurtaran, selamet ve hakikat yolunu önümüzde açan ilahî lütuf, bize bağışlanan hizmet gücüdür. Kullarına hizmetle ancak Allah’a yaranıyor ve kalbimizdeki ümit kapısını onunla açabiliyoruz. Günahlarımız hizmetle siliniyor, hizmetle af ediliyoruz. Düşünürümüze göre merhamet duygusunun varlıklara çevrilen bir hareket halini alması sonucunda hizmet meydana gelmektedir. Topçu’nun bu ifadelerinden yola çıkarak diyebiliriz ki insanın, benliğinde var olan merhamet duygusunu bir kandil gibi yakarak onunla çevresindeki varlıkları ve Allah’ın kullarını aydınlatmak için uğraşması gerçek anlamda hizmet olmaktadır. Hizmet, bizi daima dolduran, bizden ayrıldıkça bizi azaltmayan tükenmez bir hazinedir. Farkında olalım veya olmayalım, hepimizin aradığı ruh sükûneti ibadetten asla ayrılmayan hizmetle elde edilen deruni hazinedir. Topçu hürmet prensibinde olduğu gibi burada da insanlara hizmeti Allah'a hizmet konumunda 56 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 91. 57 Topçu, a. g. e. , s. 91. 58 Topçu, a. g. e. , s. 96. 31 görmektedir. Zirâ insan ancak insanlara hizmet sayesinde Allah'a varabilir veya Allah’ın sevdiği, istediği bir birey olabilir. Bu yüzden de inanan insanın bütün hayatı halka hizmet hayatı olmalıdır.59 “Hakk’a kulluk için halka hizmet yol olduğu gibi, Hakk’ı bilen için de halka hizmet borç olmuştur… Usanmaz kendini insan bilenler halka hizmetten!” 60 O’na göre ahlâk, kaynağı Kur’ân ve onun ışığında oluşan Sünnet olan61 İslâm dininin özü esası ve bizzat kendisidir. Ahlâkı dinden veya dini ahlâktan ayrı görmek isteyenleri, insanın iç dünyasını yine kendinden ayırmak isteyenlere benzetir.62 O’na göre, “Ahlâk, hayvanî hayattan insanî hayata geçiştir. Fert hayvan olmaktan, toplum da sürü haline gelmekten onunla kurtulur. Devlet, Hegel (ö.1831)’in dediği gibi, ilâhî iradenin yeryüzünde görünüşüdür, yani ahlâkî otoritedir; millet, bir soyun bir vatan haritasında asırlar içerisinde dinî ve ahlâkî değerlerle yoğrulmasıdır; ekonomik nizamın adı “Ahlâk Nizamı”dır. Sanat, özü sonsuzluk iradesi olmaktan dolayı, ruhumuzu Allah’a götüren yolculuktan son durağı ahlâk olan güzellik bahçesidir ki sanatkârın güdük kaldığı devirler ahlâk için de karanlık istikbal hazırlarlar; nihayet din ise ne zekânın ne de duygunun işidir, aksine düpedüz bir irade hâdisesi, tek kelimeyle ilâhî iradeye bir teslimiyettir.63 Bunu idare eden dinî hareket ise, ilahî hayata iştirak iradesidir. Her ikisi de içte derinleşme yoluyla sonsuzluğa yönelme ve bunda ruhun selametini arama idealidir. Esasen din ile ahlâk dışında, sonsuzluğa göz diken gerçek ideal yoktur.”64 Ahlâk’ın hem gayesinin belirlenmesinde, hem de bu gayenin mahiyeti ve nasıl elde edileceği konusunda dinin belirleyici rolü bulunmaktadır.65 Bize ahlâkî amaçlarımızı gösteren yönlendiricilerin başında din gelir. Allah her insana bir gaye 59 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, ss. 98-99. 60 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 98. 61 Çağrıcı, Mustafa, İslâm Düşüncesinde Ahlâk, Birleşik Yayınları, İstanbul 2000, s. 24. 62 Topçu, İslâm ve İnsan/ Mevlâna ve Tasavvuf, s. 86. 63 Kök, “Nurettin Topçu ve Rönesans’ımız”, s. 103. 64 Topçu, İslâm ve İnsan/ Mevlâna ve Tasavvuf, s. 86. 65 Türkeri, Mehmet, Elmalılı’nın Ahlâk Felsefesi, İzmir İlahiyat Vakfı Yayınları, İzmir 2006, s. 53. 32 belirlemiş ve oraya doğru yönelmesini istemektedir. İnsanı bu hedefe götüren her şey, hayır; ondan uzaklaştıran da, şer olarak nitelendirilir.66 Topçu, din ile ahlâkın münasebetini belirtmek için şunları ifade etmektedir. “Halk için din, ahlâktan başka bir şey değildir. Büyük ruhlar içinse yine şüphesiz ahlâktır, lâkin aynı zamanda insanlığın da üstüne, âdeta ahlâkın kaynağı olan ilâhî iradeye tırmanış cehdidir. Ahlâkı içerisine alır, onun da ötesine geçer. Ahlâk insanlaşmaksa, din insanlığımızın da üstüne yükselme iradesidir.”67 Din gibi ahlâkın gayesi de insan ruhunu temizlemek, yükseltmek ve sonsuza doğru yöneltmektir. İnsanın içyapısı temel olarak, aşağı canlılarınkinden başka olmayan istekler, hırslar ve iştihalarla doludur. Dinin bizden istediği, yaşadığımız dünyada mutlu olmak için, bütün bu isteklerle iştihalardan kendimizi kurtarmaya çalışmaktır. Bunlar hem de bizim ahlâkî sefaletlerimizdir. Bütün ahlâksızlıklar bunlardan doğuyor. Din, onlardan kurtulmanın yollarını gösteriyor. Ahlâkın bizden istediği de, bundan başka bir şey değildir.68 Yine Topçu’ya göre, büyük dinler büyük ahlâk sistemleri ve büyük peygamberler de büyük ahlâkçılardır.69 Bu tespitleriyle Topçu, ahlâkın insanlık toplumunda bir insan olma emri olduğunu ifade eden ünlü batılı ahlâkçı Paul Tıllıch70 ile benzerlik göstermektedir. Topçu’nun anlayışına göre, iki türlü insan ve iki çeşit ahlâk vardır: Realist insan ve realist ahlâk ile idealist insan ve idealist ahlâk. Realist insan, içinde yaşadığı dünyanın tesirlerine karşı cepheden mücadeleyi asla göze alamayan, fakat bunlara kendince yenilmemesini de bilen kurnaz insandır. Bu kurnaz insanlar siyasi davranmasını becerebilen zeki adamlardır. Zaferi aldatmakta arar, menfaatlerine bakarlar. Bunlar asla kendileriyle, kendi vicdanlarıyla baş başa kalamazlar; çünkü kendilerine güvenleri yoktur ve bizzat kendilerinden korkarlar. Bunların temsil ettiği realist ahlâk ise, hayat mücadelesinin çetin olduğunu ve çoğu zaman da menfaat getirmediğini dolayısıyla hayat ve huzurumuza mal olabilecek bir mücadeleyi göze 66 Erdem, Hüsameddin, Ahlâk Felsefesi, Hüer Yayınları, Konya 2003, s. 27. 67 Topçu, İslâm ve İnsan/ Mevlâna ve Tasavvuf, s. 86. 68 Topçu, Ahlâk, s. 29. 69 Karaman, Hüseyin, Nurettin Topçu’da Ahlâk Felsefesi, Dergâh Yayınları, İstanbul 2000, s. 31. 70 Tıllıch, Paul, Morality and Beyond, Long İsland 1963, p. 19. 33 almaktansa, hayatla barışmak ve uzlaşmak gerektiğini vurgular. Topçu’ya göre bu ahlâkın modeli, Yahudi tüccar zihniyeti ile pragmatist Amerikan felsefesidir.71 İdealist insan ise, hakikatin ta kendisine bağlanan, menfaatine uygun yaşamak yerine, hakikate râm olan, hayatla uzlaşmayı mağlubiyet sayan, mücadeleci, isyan iradesine sahip olan insandır. İşte bu isyan iradesinin sahibi olanlar, ideal ahlâk insanıdırlar. Onların isyanı, anlaşılmış olacağı üzere, ne devletin otoritesine karşı ferdin mutlak hürriyetini savunan anarşistin isyanı, ne kapitalist rejime tepki olarak doğsa bile bütün millî mukaddeslere düşman olan marxistin isyanıdır. Bu, hayatla ve menfaatle barışmayan, sonra hükmetmek için şimdi uşak olmayan, kuvvetini âlemşümul merhamet duygusundan alan ahlâk kahramanlarının isyanıdır.72 Nurettin Topçu’nun neredeyse ömrünün her anı ahlâk dersi vermekle geçmiş, bulunduğu her ortamda (sınıfta, öğretmenler odasında, Millî Eğitim Bakanlığı içinde, sokakta, camide, evde, konferans salonunda) hep ahlâkı anlatmıştır. Maddenin ve paranın fethini değil, ruhların fethini gaye edinmiş ve o hedefi göstermiştir. O, peygamber mesleğini icra eden biri olarak, hayatla uzlaşan menfaat adamını değil, hakikatin, aşkın adamını yetiştirmek istemiş ve buna muvaffak olmuştur. Erverdi’ye göre onun taviz vermez kişiliği, muzdarip ruhu; realiteye göre hareket eden ve “köşeyi dönmek” isteyenlerce asla anlaşılamaz.73 O, âlemde ahlâktan daha güzel, daha gerçek bir şey yoktur diyordu. 2.1.2. Bir Düşünür ya da Felsefeci Olarak Nurettin Topçu Öncelikle şunu belirtmemiz gerekir ki, her ne kadar sistemli ve özgün bir felsefî düşünce bütünlüğüne sahip olsa da Nurettin Topçu ismi ve onun ilmî şahsiyeti söz konusu edildiğinde, Türk Düşünce tarihinde onun felsefeci mi yoksa filozof mu olduğu konusu tartışıla gelmiştir. Biz bu tartışmaya girmeden, genel düşünce tarihi literatüründe yerini aldığı şekliyle, Topçu’dan bir felsefeci olarak söz edeceğiz. 71 Kök, “Nurettin Topçu ve Rönesans’ımız”, s. 104. 72 Kök, “a. g. m.”, s. 104. 73 Erverdi, Ezel, “Sunuş”, Armağan, s. 9. 34 Düşünürümüz, çok iyi bir felsefe eğitimine sahip olan, öğrenimini Strazbourg Üniversitesi’nde yapmış bir felsefecidir. Bilindiği gibi o, başta Galatasaray Lisesi olmak üzere çeşitli liselerde felsefe öğretmenliği yapmıştır. Sorbonne Üniversitesi’nde felsefe alanında doktora yapan ilk Türk öğrencidir. Bununla birlikte o, İstanbul Üniversitesi’nde “Bergson” isimli çalışmasıyla doçentliğini almış ve Hilmi Ziya Ülken’in kürsüsünde eylemsiz doçentlik yapmış bir felsefecidir. Yaşadığı dönemin gerek sosyo-kültürel yapısı gerekse siyasî yapısı onu başlangıçtan sona kadar kötümser bir dünya görüşünün insanı yapar. Sahip olduğu ahlâk idealleri ve ilkeleri ile yaşanan somut hayat arasında bitip tükenmek bilmeyen bir savaş vardır. O’nu felsefeye, ahlâka ve mistisizme taşıyan da ideal ve gerçeklik arasındaki bu savaştır. Felsefî düşünce ona eleştirel düşüncenin kapılarını aralamıştır. Ona göre felsefe, aklın kullanılmasını öğretmesi, eşyaya hangi görüş açısından bakacağımızı belirlemesi, millet olarak hükümlerimizi çelişkililikten kurtarıp millî birliği sağlaması, herkesin kendince bir ahlâkî görev çerçevesi tespit ederek birbirine çarpmasını önleyen görüş getirmek suretiyle ahlâkımızın sanatkârı olması, siyasî düzeni yapması, hayatına anlam verip yaşayışını düzenleyen şahsiyetler oluşturarak kişinin bizzat kendine karşı zalim olmasını önlemesi, halka sunulan efsanelerin dinî inanış yapılması tehlikesini bertaraf ederek Kur’ân’ın hakkıyla anlaşılmasını temin etmesi, kişi de meydana getirdiği hareketlerinin sebebini bilme durumu ile sebeplerin idaresini ele alabilmemizi sağlayarak hürriyetimizin kaynağını teşkil etmesi bakımından gereklidir.74 Topçu’da felsefe, özel bir felsefedir. Metafizik, etik ve estetik alanların dışına çıkmaz. Çağdaşı olmakla birlikte felsefedeki pozitivist çabaların tamamen dışında ve karşısındadır. Onun felsefesi insan merkezli bir felsefedir ve insanın evrendeki sapmalarla dolu serüvenlerinde onu daha fazla şaşırtan değil, yola getiren bir güçtür. Felsefî sorgulamalar, eleştiriler insanın insanlığını bulmasında işlevseldir. Bu, insanın dışında zaten belirlenmiş olan “gerçeğin” kavraması ile mümkün olacaktır. Gerçek belirlenmişliktir. Sonradan üretilmiş olan bir şey değildir. Sonradan üretilen şeyler “gerçek” karşısında sapmalardan başka bir şey değildir. Ahlâkın tutunum kalıpları da 74 Sarıtaş, Muhammet, “Nurettin Topçu’nun Fikir Dünyası”, Armağan, s. 89. 35 “gerçeklik”te, saflıkta, bozulmamışlıkta yatar. Bu tipik bir Sokratik yaklaşımdır. Sokrates’in felsefesi de bir bunalım felsefesidir. Toplumsal bozulmuşluğun gerçekliği karşısında kurtuluşu sağlayacak yolları zihinsel kurgularla aşmaya çalışır.75 Düşünürümüzün Sokrates’e olan hayranlığını kendi ifadelerinde bulabilmekteyiz. Topçu’nun felsefî sorgulamalarının hayranıdır. Bu sorgulamalar, yüksek derecede spekülatif zihinsel soyutlamalara elvermekte, gerçekliğe karşı insanın iradesinin üstünlüğünü, insanî anlamda varoluşun içsel-ruhsal boyutlarının belirleyici olduğunu ortaya koymaktadır. Topçu, idealist-ruhçu felsefe geleneğine sıkı sıkıya sarılır.76 Ona göre felsefe, özellikle batı felsefesi akla lüzumundan fazla önem verdiği zamanlar felsefenin ufkunu daraltmıştır. Bu daralış, sonunda insan zihnini bunalımlara sürüklemiş ve aklın tek başına yeterli olamayacağı görüşüne yol açmıştır. Akıl kendi başına yeterli olamayınca, hakikatin araştırılmasında aklı tamamlayacak yeni bir bilgi kaynağına ihtiyaç vardır. Bu kaynak sezgidir ve akla nazaran öncelik hakkına sahiptir. Ayrıca o, felsefenin mistik, sezgisel bir ruha ermesi gerektiğini savunur. Bunun için de idealizmden hareket edilmesi gerektiğini, realizmin ruhun atılımlarını kaba noktalarda durduran bir yapıya sahip olduğunu vurgulamaktadır.77 Nurettin Topçu, felsefî düşüncesini oluştururken işe epistemoloji ile başlar. Burada, Bergson’un epistemolojisi devreye girer. Bu yaklaşım, varlığı parçalayan bilginin bizi gerçeğe götüremeyeceği, gerçeğin bilgisinin ancak içe-dönük mistik düşünüşle kavranabileceği yolunda bir yaklaşımdır. Düşünürümüz, bu konuda şunları söyler: “İnsan her şeyi öğrenmek zorunda mıdır? Her şeyi bilenler, her şeyi bilmek için iştiyak duyanlar, bu halleri ile öğünenler, kendilerinden kaçıp âleme koşanlardır. Kendini bilmek için âlemle kendi benliklerinin temas noktalarına uzanan, bilgilerini burada toplayanlar ise gerçeği bilenlerdir…”78 Topçu’nun ifade ettiği bu bilgi onun felsefesinin nirengi olan (sezgi) metafizikî bilgidir. Bu bilgi pozitif bilginin eleştirisi üzerine temellenmektedir: 75 Öğün, a.g. e. , s. 58. 76 Öğün, a.g. e. , s. 58. 77 Mutal, Vahap, “Nurettin Topçu’ya Dair”, Armağan, s. 117. 78 Topçu, Türkiye’nin Maarif Dâvası, Hareket Yayınları, İstanbul 1970, s. 41. 36 “Metafizik aklın kâinata açılması, onu bütün halinde kavrayış cehdidir. Kâinat hadiselerini ilimlerin çizdiği hudutlar içerisinde ayrı ayrı gruplara ayırıp, her ilme mahsus olan ayrı metotlarla, başka başka yollardan giderek onu tanımak istediğiniz zaman kâinatımız bölünüyor, bütünün karakterlerini bölümlerde bulmak ka’abil olmuyor. Kâinatın oluşundaki hayat ve bütününde bulunan ruh ortadan kalkarak elimizde cansız parçaları inceleyebiliyor. Bu sebepten metafiziğin ortadan kalkması, aklın iflâsı olur...”79 Ona göre, varlık “birdir” ve “kâinatın bütününe bağlanamayan, sonsuzluktan cevap getirmeyen düşünceler gerçek düşünce değildir.”80 Gerçek düşünce, insanın içine akan düşüncedir. Felsefe insan ile başlar, insan ile biter. Topçu, insanın maddeye yönelik zaafları yüzünden dar bir ‘praxis’ anlayışı içine düştüğünü, şahsiyetinin bölündüğünü, ahlâkî kaygılardan uzak, sorumsuz, idealsiz bir hayata mahkûm olduğunu belirtir. Buna karşın, manevî hayat ise onu tabiatın zorluklarından kurtarır, dağılan varlığını bütünleştirir, sorumlu ve ahlâklı kılar. Çatışma; madde ile ruh, “mide” ile “mektep” , “tabiat” ile “mabet” arasındadır.81 O, kendi toplum felsefesini ortaya koyarken bu çatışma içinde yaşayan insan fenomenini ve ona göre manevi kapitülasyon olan ‘batılılaşma’yı şiddetle eleştirir. Topçu, batılılaşma olgusunun Türk çocuklarını kendi kültüründen kopardığını, aşağılık duygusuna ittiğini, taklitçiliğe sürüklediğini, ahlâktan ayırdığını, istismarcı yaptığını, pratik başarıları manevî değerlere tercih eder duruma getirdiğini ve iradesi çürümüş, sorumluluk bilinci tahrip edilmiş, kişilikleri dumura uğramış kimseler haline getirdiğini öne sürer. İşte onun toplum felsefesi, tüm bunlara karşı koyan “milli felsefe”dir.82 Onun milli felsefesi dört esasa dayanmaktadır. İlk esas, “tekâmül ve metot” tan müteşekkildir. Bu esasın ilki, dünyayı idare eden tekâmül prensibi, diğeriyse aklın mükemmel işleyişini temsil eden metotlu düşüncedir. İkinci esas ise “Anadolu-İslâm Cemaatçiliği”dir. Bu esasa göre, Anadolu’nun toprağa bağlı insanı, toprağın sahibi 79 Topçu, Kültür ve Medeniyet, Hareket Yayınları, İstanbul 1970, s. 47. 80 Topçu, Var Olmak, s. 19. 81 Öğün, a. g. e. , s. 60. 82 Sarıtaş, “a. g. m.”, s. 89. 37 yapılıp, alın terine hürmet edilmeli ve üretimi sosyalleştiren bir çalışma düzeni oluşturulmalıdır. Milli felsefenin üçüncü esası ise, zulme karşı direnmeyi, kine karşı affı, ölüme karşı ümidi, faniliğe karşı sonsuzluğu koyan ve Allah’ı insanda tanıyarak, Kur’ân’ın insan anlayışı ile insanımızın içyapısını yoğuracak malzemeyi veren, ahlâkımızın temelini teşkil ettiği ileri sürülen “İslâm Maneviyatçılığı”dır. Bu felsefenin dayandığı son esasa gelince o, Anadolu’nun bin yıllık tarihinde yatan olayların ve ızdırapların oluşturduğu “şahsiyetçi idealizm”dir.83 Topçu’nun tüm felsefî düşünce sistemi içerisinde “hareket” kavramı çıkış noktasını teşkil eder. Zîra o, felsefî metot ve anlayış bakımından XX. Yüzyılın önde gelen sistemlerinden Blondel’in Hareket (Action) felsefesine bağlanmış bir düşünürdür. Hareket felsefesi, XVIII. yüzyıldan beri batıda gelişen materyalist-pozitivist akımların karşısında insanlığın kurtuluşunu ahlâkî ve moral değerlerin yükselişinde gören spritüalist bir felsefe akımıdır. Kant sonrası çağdaş ahlâk felsefelerinin içinde yer alır.84 Topçu, bu felsefenin metot ve kavram şemasını kullanarak felsefe yaptı, fakat evrensel insanın problemlerine kendi insanımız, çağın inanç buhranına kendi buhranımız açısından yaklaştı. Hareketi, Blondel gibi bir zorunluluk olarak anlayan Topçu, sonuçta insan hayatı için pratik bir bilim denemesi yapmakta, ahlâk meselesini tabiat-üstü âleme adım atarak din meselesiyle çözmeye çalışmakta, merkezî kavram olarak da irade ve hareket kavramlarını kullanmaktadır.85 Yıkılmış bir medeniyetin önünde gözyaşı dökmek ve geçmişe hasretle kendi üzerine katlanmak yerine dışarıya, yaşayan insanına, toplumuna ve bütün bir âleme açılarak bir “iman hareketi” ile yepyeni bir dünya kurmayı ideal edindi.86 O’na göre, âlem, düşünce ve hareketin bir bütünüdür.87 Topçu, varlığı çıkış noktası, düşünceyi kılavuz, hareketi ise hayatın gayesi olarak görür. O’na göre hareketsiz yaşamak imkânsızdır. Düşünce bile varlığın dışına çıkamayıp bizzat kendisi üzerine katlanan içsel bir hareketten ibarettir. Hareketin insan varlığının her an yenilenip, kendi kendisini daima sonsuzluğa yönelme isteği ile yeniden yaratması 83 Sarıtaş, “a. g. m.”, s. 89. 84 Gregoire, François, Büyük Ahlâk Doktrinleri, çev. Cemal Süreyya, Varlık Yayınları, İstanbul 1971, ss. 154-156. 85 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, ss. 15- 22. 86 Kök, “Önsöz”, a. g. e. , s. 20. 87 Topçu, Varoluş Felsefesi/ Hareket Felsefesi, Dergâh Yayınları, İstanbul 1999, s. 55. 38 olduğunu savunan Topçu, insanın eşyayı değiştirdikçe kendisinin de değişmek suretiyle Allah’a yaklaştığını ve O’nu derunî bir şuur içinde duyup kurtuluşunu hakikat yaparak ebedî yaşayışını daha bu dünyada iken başlattığını ileri sürmektedir.88 Topçu’nun düşünce sisteminin merkezinde yer alan hareketin, önemli boyutlarından biri de onun ahlâkî fonksiyonudur. Topçu bu ahlâka isyan ahlâkı der. O, isyan kelimesiyle nizam yıkıcı ihtilal ve anarşiyi değil, iradenin kendi içinde bulunduğu şartlara boyun eğmeyerek başkaldırmasını kastetmektedir.89 Onun düşünce sisteminde isyan, dinde dua, tasavvufta aşk, ahlâkta kendini insanlığa feda ve ulûhiyette de fenadır. Ferdi iradenin özgürlüğünün habercisi ve göstergesi olan isyan, sonsuza ulaşmak için insanın kendisini gerçekleştirmesi olayıdır.90 Topçu, isyan ahlâkı ile ilgili düşüncelerini aynı adlı eserinde şöyle ifade etmektedir: “İsyan, fertte ve onun ihtirasında, kâinatın ve kendisinin hiçliğini ortaya koyan küçümseme; insanın içindeki sonsuzluk iradesinin nefsin sefaletleriyle ihtiraslarına ve bunlardan doğan zulümlere karşı ayaklanmasıdır. İsyan ahlâkı ise, iradenin sonsuza ulaşmak amacıyla, her çeşit menfaat ve tutkuya, sonlu olan iyilik ve mutluluğa dahi başkaldıran sorumluluk ideali olmaktadır.”91 Son olarak onun, felsefe hakkındaki düşüncelerine kısaca değinmek istiyoruz. Mütefekkirimiz bu konuda şunları ifade etmektedir: ‘Felsefe, insanın hakikati tanıma tutkusunun bir parçasıdır. Bu yönüyle, insanın ruhsal dünyasını kurar ve aydınlatır. Felsefe, her şeyden önce biricik kılavuzumuz olan aklın kullanılmasını öğretir… Aklın saltanatını kuracak olan felsefe, iç hayatımızın bütün hareketlerini ve bütün unsurlarını birleştirmek suretiyle ruh yapımızdaki ahenk ve nizamın da kurucusu olacaktır… Aklımızın âlemi bütün halinde kavrayışı demek olan felsefe, ahlâkımızın da sanatkârıdır… Eğer dünyanın bütün halinde görüşüne, yani felsefî görüşe sahip değilsek, etrafta klişe halinde ahlâk çerçeveleri araştırır, yabancı veya hurda haline gelmiş örfleri hiç tenkit 88 Topçu, a. g. e. , s. 56. 89 Karaman, Nurettin Topçu, s. 107. 90 Karaman, “Nurettin Topçu’nun Felsefesinde “İsyan Ahlâkı’’, Muhafazakâr Düşünce, y. 5, sy. 19-20, Kış- Bahar 2009, s. 79-90. 91 Topçu, İsyan Ahlâkı, s. 203. 39 etmeden benimser ve yok olmaya yüz tutarız… Felsefe, dinî inanışlarımızın da üstadıdır. O olmazsa din adı altında halka sunulan her efsaneyi dinî inanış yaparız. İbadet hareketleri yapan herkesin din adamı diye arkasından gideriz. Daha mabetlerini bir gulgule ticarethanesi olmaktan kurtaramayan adamların telkinlerine kıymet veririz.92 Felsefe, tarihin çelişkilerini çözme yolunda insanın temel güçlerinden biridir. Felsefenin aracılık yapmadığı bir toplumsal değişim mümkün değildir. Felsefe hürriyetimizin de kaynağıdır.’93 O’na göre “inkılâplarımızın hepsi felsefeye muhtaçtır… Binayı yapan mimar, filozof olacaktır.”94 Topçu, sahip olduğu eleştirel bakış açısı, akılcı ve sezgisel yaklaşımı, farklı olay ve olguları kapsayan ferdî ve toplumsal konulara olan ilgisi, felsefî problemleri ortaya koyuşu ve bunlara çözüm arayışı ile filozofik bir yaşam sürmüştür. Mustafa Kök, bir röportajında onun için, “Nurettin Topçu, araştırma tekniği, metodu ve bilim zihniyetiyle Batılı-Blondeliyen, ruhu ve felsefesiyle Doğulu-Abdülaziz Bekkine bağlısı (mistik) bir Türk filozofudur” diyebilmiştir.95 1.3.3. İdealist Bir Eğitimci ve Öğretmen Olarak Nurettin Topçu Nurettin Topçu, öğretmenliğe 1935 yılında Galatasaray Lisesi’nde felsefe hocası olarak başlamıştır. Meslek hayatını, idealist, çalışkan, üretken ve fedakâr bir öğretmen olarak sürdürmüş; hakka, hakikate ve ilme verdiği değer nedeniyle, kendisinden talep edilen iltimas ve bayağılıklara cevap vermemiştir. Bu taleplerde bulunanlarca çeşitli sürgünlere, baskılara ve haksızlıklara maruz bırakılarak, meslek hayatını tam kırk yıl devam ettirmiştir. Akademik unvanı doçent olmasına rağmen, İstanbul Üniversitesi’nde iki yıl eylemsiz olarak verdiği ahlâk dersleri dışında üniversitelerde çalıştırılmamıştır. Galatasaray Lisesi, İzmir Atatürk Lisesi, İstanbul Haydarpaşa Lisesi, İstanbul Erkek Lisesi, Robert Koleji gibi ortaöğretim kurumlarında bir lise öğretmeni olarak çalışmış ve emekli olmuştur. 92 Topçu, Yarınki Türkiye, ss. 55-59. 93 Mollaer, a. g. e. , s. 30. 94 Topçu, a. g. e. , s. 61. 95 Bulut, Umut, “İsyan Ahlâkı İnsanlığa Hitap Ediyor.”, http://www.haberkultur.net/haberoku-1463- Topcu_insanliga_hitap_ediyor.html, (15 Nisan 2010). 40 Öğrencileri ve dostları, Topçu’nun mesleğine olan sevgisini çeşitli ifadelerinde dile getirmektedirler. Ayhan Yücel: “O, kelimenin tam manasıyla muallimdi. Talebelerine büyüklükleri tanıtıyor, tahlil ve mukayeseler yapıyor, misaller veriyor, bu büyüklükleri sevdirmeye çalışıyordu. Bu büyüklükler nelerdi? Hemen hemen bir tema şeklinde sözlerinde ve yazılarında işlediğini gördüğümüz bu büyüklükler; ilim, ahlâk, güzellik, iman, fazilet, irade ve iyilik gibi kavramlardı. Her vesile ile bu kavramlarla ilgili olan hakikat sevgisini, ahlâk adamını, san’atı, din hayatını tarif ediyor: hakikat sevgisinin giderek hakikat aşkına ve ilme, güzellik sevgisinin san’ata; iyilik sevgisinin bir ahlâk hayatına, bunların hepsinde barınan Allah sevgisinin de din hayatının yaşanmasına ulaştırdığını anlatıyordu”96 demektedir. Muzaffer Civelek: “Her insan gibi hocamızın hayatının da bir manası vardı. Bana öyle geliyor ki, bu mana Topçu’nun hocalığına yakışan iki kelimeden ibaret, ‘Ahlâk dersi.’ Hiçbir zaman onu ‘muallim’ hüviyeti dışında görmedim. Son günlerinde hasta yatağında bile öğreten insandı… Onun bize vermiş olduğu ahlâk dersinin ilk durağında ömrünü verdiği hocalık vazifesi bulunmaktadır. Hocalığı bütün manası ile çok ciddi ve şerefli bir meslek sayıyordu. Burada ‘meslek’ kelimesini günlük konuşma dilinde almıyorum. Öyle bir meslek ki sadece mektebe mahsus değildir, her yerde telkin, tedavi, bilgi ve ümitle var olur. Üniversitelerin ve cübbelerin inhisarında değildir. Bir gün bu şuurla şöyle dediğini hatırlıyorum ‘Keşke ilk mektep hocası olsa idim.’ Hocalık peygamber mesleğidir. Hakkı ve ona bağlı ahlâkı tavsiye edenlerin ve bunun bütün çilesine katlananların mesleğidir… Hocam, emekli olduktan sonra kolu kanadı kırılmışçasına mahzun olmuştu ve öğrencilerini birer sevgili gibi yâd ediyordu”97 diyor. M. Orhan Okay, hocası için; “Topçu, Vefa Lisesi’nde felsefe derslerimize geliyordu. Muallim olarak başlangıçta biraz haşin, sert ve müsamahasız bulmuştum kendisini ancak zamanla öğrencilerine karşı duyduğu derin ve gerçek sevgiyi keşfettim. Müsamaha kabul etmez görünen disiplin zihniyetinin arkasında talebesini seven, iç hayatına girebilen, daha mühimi bir talebe için o çok can sıkıcı felsefe derslerini sevdirebilen bir hoca idi98… Tam manasıyla alın teriyle kazandığı bu üniversite unvanlarını sevmez ve kullanmak 96 Yücel, Ayhan, “Hocam Nurettin Topçu”, Armağan, s. 158. 97 Civelek, Muzaffer, “Ahlâk Dersi”, Armağan, ss. 153-154. 98 Okay, M. Orhan, “Bir İdealistin Ölümü”, Armağan, s. 149. 41 istemezdi. Üniversiteye girememiş olmasından doğan küskünlükten değil, çünkü öyle zannediyorum ki, üniversiteye girseydi de, kanunen mecbur olmadıkça bu unvanlarını kullanmayacaktı. Kartvizitlerine ve mektup başlıklarına sadece şu iki kelimelik sıfatını koydurmuştu: Felsefe muallimi. Bütün hayatı boyunca, öğretmen olmanın zevkini hiçbir şeyle değiştirmemişti.”99 Yine Topçu’nun talebelerinden ve benim de lisans yıllarımdan hocam olan Emin Işık, onun öğretmenliği ile ilgili olarak şunları kaydetmektedir: “Sınıfta ders verişi, namaz içinde sûre okuyan bir imamın haline benzerdi. Ders anlatırken âdeta mistik bir hayat yaşıyor, ibadet ediyor gibiydi. Onun dersleri uzunca okunmuş bir zammı sûre sayılabilir. Ölüm döşeğinde şu hakikati itiraf etmişti: “Kırk sene öğretmenlik yaptım, mâbede nasıl girdimse sınıfa da öyle girdim.” 100 Işık, hocasının hasbîliğini de şu ifadelerle dile getirmektedir: “İstanbul Erkek Lisesi’nin öğretmeniydi. İmam Hatip Okulu’na da fazladan derse geliyordu. Fazladan geldiği dersler için ücret alması gerekiyordu. Maaş memuru ücret bordrolarını hazırlamış ve Nurettin Bey’e ücretlerin hazır olduğunu hatırlatmıştı. Fakat Nurettin Bey oralı olmamıştı. Maaş memuru durumu okul müdürüne bildirmiş. O zaman İstanbul İmam Hatip Okulu müdürü olan rahmetli Mahir İz Bey de hocayı çağırıp niçin bordroları imzalamadığını sormuş. Hoca, “Burası din mektebi, ben buraya ibadet için geliyorum, ibadetten para alınır mı?”demiş. Müdür “Ne yapıyorsun Nurettin Bey, sen devletten zengin misin? İhtiyacın yoksa sen alma, okulda bu kadar fakir talebe var. Sen bordroyu imzala, ben o parayı alır, fakir çocuklara dağıtırım ”demiş. Hoca da “Ben o imzayı attıktan sonra parayı kabul etmiş olurum. O zaman almışım veya dağıtmışım fark etmez” deyince, Mahir Bey “Pes doğrusu” demiş ve bu hareketin sebebini sormuş. Hoca da “din görevi hasbî olmalıdır. Buradan yetişenler din adamı olacaklar. Ben hasbî olmalıyım ki, onlar da hasbî olsunlar” demiş. 101 Yine kadim dostu Lütfü Bornovalı, Topçu’yu ve onun mesleğine olan sevgisini anlatırken şöyle demektedir: “Mesleğine aşkla bağlı idi. Sevdikleri ve talebeleri ile 99 Okay, “Öğretmen ve Eğitimci Olarak Nurettin Topçu”, Armağan, s. 85. 100 Işık, “a. g. m”, s. 174. 101 Işık, “a. g. m”, s. 175. 42 konuşurken ibadet yapıyormuş gibi vecd içinde coşar, söyleyenle dinleyenlerin ruhları birbiri ile adeta kucaklaşırdı… Meslek hayatında, talebelerinden onu sevmeyen, idarecilerinden de onu seven pek az insan gördüm.”102 Öğretmenliği sırasında o zamanın karışık dönemlerindeki bir öğretmen protestosuna karşı tavrını bir arkadaşı şöyle anlatır: “Solcuların başlatıp Türkiye çapında tatbik ettikleri meşhur öğretmen boykotu sırasında, sanki böyle bir şey yokmuş gibi vazifesinin başına gitmiş, orada bütün talebe ve öğretmenleri bahçede görmüş, öğretmenlerin bir kısmının açıkça, bir kısmının göz kırpar tarzda birbirlerini ve talebeleri kışkırttıklarını tespit etmiş, hele müdürün, ağzının bir yanı ile talebe ve öğretmenleri derse davet ederken öbür tarafı ile boykotu teşvik ettiğini de görünce çok üzülmüş, talebelere mikrofondan hitap etmek istemiş fakat müdürün allem-kallem ederek atlatması üzerine doğruca sınıfına çıkmış ve hayretle, sadece kendi talebelerinin tam olarak derse hazır vaziyette beklediklerini görünce sevinmişti. Yerine geçip oturmuş, biraz düşünmüş ve onlara “niçin arkadaşları ve hocaları dışarıda, dersleri boykot ederken burada bulunduklarını” sormuş ve talebelerinden “kendisini dinlemek istedikleri, ders almak arzusunda bulundukları” cevabını almıştı. Bunun üzerine Topçu, “isteyenin dışarıya çıkabileceğini, hür düşünceli olmak lâzım geldiğini, ancak böyle bir hareketi tercih edene hiç kızmayacağını, darılmayacağını, sadece bir tek mantıkî cümle ile dışarıya çıkmasının, boykota iştirak etmesinin sebebini izah etmesini isteyeceğini...” Söylemiş ve fakat kimsenin yerinden kalkmadığını, aksine hocalarını dinlemek istediklerini ifade ettiklerini görünce boykot ve grevin ahlâkî olmadığını, hele öğretmen gibi, mesleklerin en mukaddesini ifa eden bir insanın boykot yapmaya, grev yapmaya asla hakkı olmadığını... Uzun uzun izah etmiş ve koca memlekette hür düşünce çerçevesi içinde, hesaplı korkulardan uzak, aklın gösterdiği yolda ve ahlâkın dışına çıkmadan boykot ve greve iştirak etmeyen muhtemelen tek hoca ve tek sınıf kendisi ve sınıfı olmuştur.”103 102 Bornovalı, Lütfü, “Nurettin Topçu”, Armağan, s. 172. 103 Yüksel, A. Nuri, “Mektep İnsan Nurettin Topçu” , Fikirde ve Sanatta Hareket Dergisi, sy. 112, İstanbul 1976, ss. 78-79 43 Haysiyeti, vakarı, asla taviz vermeyen ciddiyeti ile derslikte dört başı mamur bir disiplin sağlayan Topçu’nun, çok az güldüğü ama tebessümlerinin çok anlamlı olduğu belirtilmektedir. Kimi zaman bir öğrencinin olmayacak bir hatasına ya da araya sıkıştırdığı abuk sabuk bir yoruma nazik bir istihza ile gülümser, kimi zaman da alınganlık göstererek susmayı tercih edermiş. 104 Öğrencileri ve dostları tarafından anlatılanlar göz önüne alındığın da, Topçu’nun çok sevilen bir öğretmen olduğu, öğrencilerini derin ve gerçek bir sevgiyle sevdiği, bir mâbede girer gibi sınıfa girdiği, bir mihrâb önünde hissedilecek vecdi, kürsüde hissettiği anlaşılmaktadır. Yine bununla ilgili Okay, şu hatırasını dillendirmektedir; “Bir gün hangi vesile ile hatırlamıyorum, derste söylediği şu sözleri hiç unutamıyorum: “Keşke hep derslerimi dikkatle dinleyeceğinize zaman zaman pencerenin dışında bir böceğin kımıldanışına, bir yaprağın rüzgârdan sallanışına dalsanız. Hatta arada bir dersten kaçıp kırlara açılsanız,” demişti. Zihnime nakşedilen bu sözden yıllar sonra hocamın, İmam Hatip Okulu öğrencilerine din psikolojisi dersleri esnasında, kendini ibadetin vecdi içinde kaybetmekten bahsetmesi üzerine bir öğrenci “biz sizin dediğiniz gibi kendinden geçercesine namaz kılarsak rekâtların sayısını şaşırırız” deyince, merhum hocamın “keşke öyle kılabilsen de rekâtları şaşırsan” diye cevap vermiş olduğunu işittim.”105 Ömrünü eğitime adamış olan Topçu, “insan yetiştirmek ülkeler fethetmekten daha büyük zaferdir”106 düsturu ile hareket etmiş ve böylece öğretmenlik görevini ibadet neşvesi ile yapmıştır. 32 yıl bu görevi bir havari gibi icra edip emekli olduktan sonra naif kalbi ancak bir yıl bu görevden uzak kalmasına dayanabilmiştir. Nurettin Topçu, başarılı bir öğretmen olmasının yanında idealist bir eğitimciydi. O, her ne kadar akademik anlamda bir pedagog değilse de, öğretmenlik hayatında edinmiş olduğu kırk yıllık tecrübeyle eğitimle ilgili “Türkiye’nin Maarif Davası” isimli sistematik ve kapsamlı bir eser yazmıştır. Bu eserinde Topçu, Türkiye’deki eğitimin durumu hakkındaki tespitlerinden hareketle bazı tenkitlerde bulunur. Bu tenkitler, tüm kademe eğitim kurumları, din ve ahlâk eğitimi, okul, öğretmen, öğrenci, sınav, disiplin 104 Halman, Talat Sait,”Gerçek Öğretmen”, Hece, y. 10, sy. 109, Ocak 2006, ss. 385-386. 105 Okay, “a. g. m.”, s. 85. 106 Topçu, Ahlâk Nizamı, Dergâh Yayınları, İstanbul 1999, s. 139. 44 vb. başlıklar altında toplanabilir.107 O, taklit sistemlerle Türk millî eğitiminin etliye sütlüye karışmayan, resmî ağızların empoze ettiğini sahte bir korist gibi tekrarlayan bilimsel özgürlük ve fikrî orijinaliteden uzak, tornadan çıkmış gibi birbirine benzeyen, tatlı su aydınları yetiştirmesini tenkit ediyordu. Topçu, bu aydınların düzenin istediği gibi “gözlerini kapayıp vazifesini yapan”, inanmadıklarını savunan birer hayat kurnazları ve pragmatistler olduklarını ifade etmektedir.108 Bu noktadan hareketle Türkiye’deki eğitimin düzeltilmesinin zorunlu olduğu sonucuna varan Topçu, beş kategoride sunduğu bir modelle eğitimin düzeltilebileceğini öne sürer. Birinci kategoride maneviyatçı bir eğitim anlayışı, ikinci kategoride okul, üçüncüsünde öğretmen, dördüncüsünde öğrenci ve beşincisinde de irade yer almaktadır.109 Bunların hepsi tek tek ele alınıp düzeltildiğinde ancak eğitim sistemimiz düzelebilir. Ona göre millet, maarif demektir. “Millet ruhunu yapan maariftir. Maarifin düşmesi millet ruhunu yerlere serer. Maarife değer vermeyiş, millet ruhunun yıkılışını hazırlar. Maarif hangi yönde yürürse millet ruhu da onun arkasından gider. Şu halde millet maarif demektir.” 110 O, eğitimin unsurlarını şu dört başlıkta toplamaktadır: Ders, Talebe, Muallim ve dar manada öğretim yeri olan mektep… Bu dört duvarın hepsinin sağlam oluşu ile mektep ve maarif ayakta durur.111 Nurettin Topçu, öğretmenlik mesleğine ve öğretme ameliyesine büyük önem vermektedir. Çünkü ona göre muallim, âdemoğlunu beşikten alarak mezara kadar götürüp teslim eden, dünyanın en büyük mesuliyetine sahip insandı. Kaderimizin hakikatinin işleyicisi, karakterimizin yapıcısı, kalbimizin çevrildiği her yönde kurucusu odur. Fertler gibi, nesiller de onun eseridir. Farkında olsun olmasın, her ferdin şahsî tarihinde muallimin izleri bulunur. Muallim, insan olan varlığımızı alır. Ona sonsuzluk dünyası olan ruhî hayat istasyonlarında yol alacak kudretin ve değerlerin aşısını yapar. 107 Karaman, a. g. e. , s. 110. 108 Sılay, Mehmet, “Nurettin Topçu ve Son “Hareket’ Kuşağı”, Armağan, s. 192. 109 Sarıtaş, Muhammet, Nurettin Topçu’da Sosyo-Pedagojik Yapı, Mesaj Yayınları, Ankara 1986, s. 109. 110 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 24. 111 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 94. 45 Hayat, var olanı olduğu gibi tanıtmaya kabiliyetlidir. Muallim var olması lâzım geleni öğretir. Realitenin üstadı bizzat kendisidir, idealin üstadı ise muallimdir.112 Devletleri ve medeniyetleri yapan da, yıkan da muallimlerdir. Medeniyetler muallimle kurulmuştur. Muallime değer verildiği, muallimin hürmet gördüğü ülkede insanlar mesut ve faziletlidir. Muallimin alçaltıldığı, mesleğinin hor görüldüğü milletler düşmüştür, alçalmıştır. Bizim bütün tarihimiz, muallimin yükseltildiği devirlerde şan ve şerefle medeniyet ve ahlâkın zirvelerine tırmanmış, muallimin alçaltıldığı devirlerde ise uçurumlara yuvarlanmıştır.113 Ona göre öğretmen, kutsal bir görevi yüklenmiş çile insanıdır. Muallimin mesuliyeti çok büyüktür. Muallim, yalnız ruhların sahibidir. Davasının ulaştırabildiği neticelere bakılırsa görülür ki, o, hakikatte bu toplum bireylerinin doktorudur, disiplin kurucusudur, toplum düzenin bekçisidir, ekonomik münasebetlerin düzenleyicisidir ve siyasî yaşayışın üstadıdır. Bunların hepsinden o, haberi olsa da olmasa da, mesuldür. Karakterlerdeki muvazenesizliğin, medenî terbiyedeki düşüklüklerin mesulü yine odur. Fertler kibirli ise o mesul, sabırsız ise yine o mesuldür. Kişiler bütün bunlardan habersiz ise, bundan da o mesuldür.114 Topçu mesuliyetin ne olduğunu bilen muallime ihtiyaç olduğunu ve ancak böyle bir muallimin sabrın üstadı, ilmin hayranı, hizmet ehli ve sonsuzluğa imanın sahibi olacağını söylemektedir.115 Topçu, muallimin toplum içindeki sorumluluğunu biraz daha genişletiyor: “Hakikatte muallimin sahip olması lâzım gelen vazife ve mesuliyet, bu derecede basit ve ruh yapısı bakımından böyle değersiz ve iptidaî bir fonksiyondan ibaret değildir. Muallimin mesuliyetleri çoktur ve cemiyet hayatının her sahasına uzanmaktadır. Bir memlekette ticaret ve alışveriş tarzı bozuksa bundan muallim mesuldür. Siyaset, millî tarihin çizdiği yoldan ayrılmış, milletinin tarihî karakterini kaybetmişse, bundan mesul olan yine muallimdir. Gençlik avare ve dâvasız, aileler otoritesizse bundan da muallim mesul olacaktır. Memurlar rüşvetçi, mesul makamlar iltimasçı iseler 112 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 63. 113 Topçu, a. g. e. , s. 68. 114 Topçu, a. g. e. , s. 71. 115 Topçu, a. g. e. , s. 71. 46 muallimin utanması icap eder. Din hayatı bir riya veya taklit merasimi haline gelerek vicdanlar sahipsiz ve sultansız kalmışsa bunun da mesulü muallimlerdir. Yüreklerin merhametsizliğinden, hislerin bayağılığından ve iradelerin gevşekliğinden bir mesul aranırsa; o da muallimdir. Yalnız kaldığımız yerde yalnızlığımızın mesulü o, imanların zayıfladığı devirlerde bu gevşemenin mesulü yine onlardır.” 116 Ona göre muallimlik sanatı, milletinin çocuklarına feda olmasını bilmektir. Bu fedakârlık, harpte kanını akıtmaktan daha değerlidir. Kılıç kahramanlığının devri artık geçmiştir. Milletin çocuklarına, dünyanın çocuklarına her gün ruhundan bir parçayı daha aşılamak, bunun için yaşamak ve bu yolda ölmek, bugünkü insanları ümitsiz dünyanın ve çocukları sahipsiz milletin beklediği kahramanlıktır.117 Ona göre muallim, nitelikli bir kişiliğe sahip olmak zorundadır. Çünkü onlar peygamberlerin takipçileridir. Bilindiği üzere İslâm’da peygamber ilk muallimdi. Öğreten o, inandıran o, yürüten o idi. Öyle ki bu ilk muallim devlet ve mektep işini birleştirmiş, devleti mektep haline getirmiştir. Sonraki devirlerde bu ikisi ayrılmakla beraber birbirlerine teması muhafaza ettiler. Düşünürümüze göre devlet adamları muallimin emrinde bulunduğu müddetçe cemaat ikbal halini yaşamış; muallim devlet adamının bendesi olduğu zaman ise, cemaat bozulmuş, felaketler baş göstermiştir.118 Bize göre de en fazla hür olması gereken grup öğretmenlerdir. Hürriyet için en fazla çile çekmesi gerekenler de bunlardır. Çünkü Topçu’nun da dediği gibi muallim mahkûm edilirse, onun şahsında milletin fikri ve irfanı mahkûm edilmiş olacaktır.119 Öğretmenler idealin ustasıdır, geleceği inşa ederler. Hayat var olanı olduğu gibi öğretme kabiliyetidir. Muallim var olması lazım geleni öğretir. Realitenin üstadı bizzat kendisidir, idealin üstadı ise muallimdir.120 Eğitim konusunda taklitçi bir zihniyetin zararları üzerinde duran Topçu, şunları ifade etmektedir: 116 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 66. 117 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 102. 118 Topçu, a. g. e. , ss. 53-54. 119 Topçu, a. g. e. , ss. 61-62. 120 Sarıtaş, Nurettin Topçu’da Sosyo-Pedogojik Yapı, s. 123. 47 “Son yüzyılda hayatın her alanında olduğu gibi eğitim alanında da taklitçilik en önemli problemimiz olarak karşımızda durmaktadır. Yüzyıldan fazla zamandır sıra ile Fransız, Alman, İngiliz kültür ve maarifine teslim olduktan sonra, bugün Avrupa için bile korkunç yıkım kaynağı olan Amerikan maarifine sığınma cinayetini işlemekten çekinmediler. Bütün insanlık için bir musibet olan bu sonuncusu, fikir ve irfan yoluyla değil, siyasetle ve onun dikenli eli olan ticaretle vatanımıza girmiş bulunuyor. Bu teknik ve ticaret maarifinin şimdiden çürütmediği millî hayat sahası kalmamış gibidir.121 Yarım asır içinde sırasıyla Fransız, Alman, İngiliz, Amerikan hayranlığından usanmadı, şimdi de hippi hayranlığına yaraşmak istiyor… Bakınız bir milletin kaç türlü maarifi var?” 122 Türkiye’de eğitimde yaşanılan taklitçiliğin olumsuzluklarının yanında bir de yabancı dil eğitimi ve yabancı okullar faciası mevcuttur. Nurettin Topçu yabancı okullarına ve yabancı dille eğitime “Maarifteki kapitülasyon” tabirini kullanmakta ve bunun Galatasaray Lisesi ile başladığını belirtmektedir. “Bir milletin bağrında yabancı mektep, mektebi yıkıcıdır. Millet kültürüne sokulmuş hançerdir. Yabancı kültür dilenmekle, zannedilen garplılaşmada mümkün değildir. Deve hamuru yemekle deve olunmaz, deve olarak doğmak lazımdır. Yabancı kültür sadece, milli kültür ağacının köklerini kurutur, onu soysuzlaştırır. Çocuklarına yabancı dil öğretmek için, yabancı mektebe koşanlar, pire uğruna yorganı yakıyorlar. Bu adamlar bir avuç su içmek için suda boğulanlardır. Mektep ancak milli mekteptir.”123 Nurettin Topçu, eğitimde sıkı devlet kontrolüne karşıdır. Hattâ bu işi, öğretmenleri alçaltıcı bir unsur kabul etmektedir. “Maarif işlerinde devletin kendi görevlerini sınırlandırması, fertlerin kabiliyet dehalarına hür çalışma sahası bırakması daha doğru olabilir. Zirâ maarifte devletçilik, okulların, kitapların, öğretim metotlarının ve öğretilen şeylerin birleştirilmesi ve bir sistem içinde toplanması neticesine varınca, gençlerin rûhî yapısı, kültürü, adeta büyük sanayi metotlarıyla seri haliyle makineden çıkan eşya gibi meydana getiriliyor: Hepsi aynı şekilde düşünüyor, aynı fikirleri benimsiyor; içlerinde ferdiyet ve dehanın inkişâfı adeta imkânsızlaşıyor. Hepsi devlet tarafından hazırlanmış şeyleri daima muayyen metotlarla öğrenmeye alıştıklarından aramak iradesi, yaratıcılık 121 Topçu, a. g. e. , s. 25. 122 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 231. 123 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 25. 48 kuvveti kayboluyor. Şahsiyet ve kabiliyetleri için maarifte serbestlik, serbest kurumlar, serbest metotlar ve serbest bir ilim hayatı yaşayabilmelidir.”124 Ona göre millî eğitimin müfredatı, bakanlık bürokrasisi tarafından değil, “Milli üniversiteler tarafından düzenlenip gerçekleştirilmelidir.”125 Topçu dinî yaşayış, din adamları ve din eğitimi ile ilgili düşüncelerini de sıkça ifade etmiş, yer yer çok sert eleştiriler yöneltmekten de geri durmamıştır. İnsanı aşkla Allah’a yönelmekten alıkoyan şekilci, kalıpçı bir din anlayışını her zaman eleştirmiş ve her konuda ruhsuz, duygusuz, kaba ve gösterişçi tutumlara sert çıkmıştır. Din eğitiminde temel yaklaşımını şu ifadelerinden anlamaktayız: “Genç ruhlara din adamlarının cennet cehennem tellallığı yapan tehditlerinden çok uzakta, kitapta yeri gösterilmeden, din kelimesi hiç kullanılmadan, dinî ruh her adımda sunulmalıdır.” “Dini tatbikata ait kaidelerin öğretilmesi, çocuğa dini ruh ve hürmet aşılayamaz… Okullarda din kültürünü, bütün kültür dersleri içinde, felsefe, tarih ve edebiyat derslerinin içinde vermek daha uygundur.”126 Din eğitimi yaptıran ve din adamı olarak görev yapanların İslâm’ı iyi öğrenmiş ve yaşantılarında uygulayan kimseler olması ayrı bir önem arz etmektedir. “Bizim kendimize gelebilmemiz için, herkesten evvela din adamlarına ruhî hayat lâzım geldiğini gösteriyor. Din adamları bu gün ruhî hayat sahibi değillerdir. Eğer olsalardı dinin olduğu gibi, dinle birlikte sistem teşkil eden kültür hayatımızın, sanatın, felsefemizin sahibi olurlardı. İslâm’ın ruhunu, ruhtaki cihadın ne olduğunu bilen ve kültürün bütün içinde onun anlayışına ulaşabilecek olan gerçek din adamları bize anlatacaktır.”127 Felsefeyi din öğretimi yapanlar için zorunlu görmektedir: “Din öğretimi yapılan okullarda en fazla sayıda ve esas ders olarak felsefe dersi okutulmalı ve onlar birer münakaşa mabedi olmalıdırlar. Bugünkü haliyle bu okullar ne İslâm’ı, ne de din davasını tanıtmaya kabiliyetli değildirler.”128 Din öğretiminden maksat sadece bilgilerin 124 Topçu, Sosyoloji, Dergâh Yayınları, İstanbul 2001, s. 71. 125 Okay, “Bir Muallim ve Maarifçi Olarak Nurettin Topçu”, Türkiye Kültür ve Sanat Yıllığı, Ankara 1986, s. 210. 126 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 128. 127 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s. 30. 128 Topçu, İslâm ve İnsan/ Mevlâna ve Tasavvuf, s. 26. 49 aktarılması değildir. Din öğretimi ruhun bilgisinden Rabbin bilgisine yükseltici bir metafiziğin eğitimidir. Dinin insanlar için bilgi kaynağı değil, ruhî kuvvet kaynağı olduğu unutulmamalıdır. Bu bakımdan dinî ilimlerde ferdin kendi ruhunda yapacağı dinî denemelere yardımcı olmalıdır.”129 Ona göre Kur’ân-ı Kerim bütün okulların baş kitabı yapılmalıdır. Okul ile cami aynı anlayışa kavuşmalı, aralarındaki irtibatsızlık giderilmelidir. Bu konuda Topçu’nun tespiti ve önerisi şudur: “Mektepteki öğretmen dinden habersiz; camideki hoca eğitimden yoksun. Fakat bu işin tevhid edilmesi zorunluluktur… Peygamber ve Ashab devrinde hoca ve din adamları sınıfı yoktu. Bunun için maaşlı memur ve devlette idarecileri bulunan, diğerlerinden ayrı din adamları sınıfı kaldırılmalıdır. Dinî hayatın yaşanmasında parayla maaşın hiçbir yeri ve sözü olmamalıdır. Camilerde ibadet, ayin şeklinde ve gerçek ibadeti öldürücü terennümcülükten kurtarılmalıdır. İmamlar maaşlarını mutlaka bağlı bulundukları başka bir memuriyetten almalıdırlar. Onlara en yakışan meslek öğretmenliktir. Köyün öğretmeni köyün imamıdır.”130 Topçu, idealist bir eğitimci olarak, karakter inşa etmeyi kendine gaye edinmiş ve bundan da saadet duymuştur. “Bize ne iş yapar, ne vazife görürsünüz diye sorduklarında sonsuz bir sevinçle ve içimiz taşarak, “Bizim vazifemiz karakter yapmaktır, şahsiyet yaratmaktır” diye cevap vermede saadet buluruz.”131 1.3.4. Bir Anadolu Milliyetçisi Olarak Nurettin Topçu Fransa’dan bütün Avrupa’ya yayılan milliyetçilik anlayışı, Osmanlı aydınlarına da tesir etmiştir. Osmanlı’nın son dönemlerine damgasını vuran Turancılık akımının yükselişi, buna bağlı olarak gelişmiştir. Bu akımın fikrî önderi olan Ziya Gökalp’in etkisiyle Turancılık, önce İttihat ve Terakki Fırkasının sonra da Cumhuriyet Halk Partisinin dolayısıyla da Cumhuriyetin ideolojisi haline gelmiştir. Batıcılık yönü iyice ağırlık kazanan bu milliyetçilik fikrine sahip olanlara göre, millet olarak varlığımız Cumhuriyetle başladığından, gerçek milliyetçiliğimiz de bu tarihle başlar. Yine onlara 129 Okay, “Bir Muallim ve Maarifçi Olarak Nurettin Topçu”, s. 211. 130 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 45. 131 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 187. 50 göre, Türk milleti, Avrupa medeniyetini özümseyerek batılı, çağdaş, ileri bir toplum haline gelecektir.132 Fikrî faaliyetlerini Türk Kültür Ocağı, Türk Milliyetçiler Cemiyeti, Milliyetçiler Derneği ve Anadolu Fikir Derneğinde sürdürmüş olan Topçu, bu milliyetçilik anlayışına karşı çıkarak tarihî, kültürel ve içtimaî yapımıza uygun bir milliyetçilik anlayışını “Anadolu Milliyetçiliği”ni öngörmüştür. O, bu anlamda Türk düşünce tarihinde tek olma özelliğine sahiptir. Ercüment Konukman, Topçu’nun bu özelliğini “Türk milliyetçiliğine bu açıdan bakan bir görüşün şuuruna daha önce varmamıştım”133 şeklindeki ifadesiyle ortaya koymaktadır. Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye’nin projesini Anadoluculuk düşüncesi çerçevesinde şekillendirmiş, bu düşüncenin birinci basamaktaki gayesini Anadolu coğrafyasında yaşayan insanların tümünün ahlâklı bir toplum meydana getirme kriterinde buluşması olarak belirlemiştir. Cevdet Sait: “Bir millet kendilerinde bulunanı değiştirinceye kadar Allah onlara verdiği nimeti değiştirmez”134 ayetine dayanarak değişimin belli yasaları olduğunu ve Allah’ın koyduğu yasalar çerçevesinde Müslümankâfir farkı gözetilmeksizin şekillendiğini iddia eder. “Birey, nefsinde olanı değiştirirse birtakım yönleri de değişebilir ve bu değişim her yanıyla süreklilik arz eder. Topluma özgü olgulara gelince, onların değişmesi kaçınılmazdır ve değişimden birey de pay alır.”135 Buna paralel olarak Topçu, toplumda arzu edilen değişimi yakalamak için ideal ferdin ve bunun karşısında ideal toplumun haritasını çizer. Hedefi, idealindeki vatan ve millet fikrine ulaşmak olan Topçu, bu anlamda Anadolu toprağına farklı bir misyon yükler. Anadolu’nun bağrında büyük bir güç olduğunu, bizim onlardan tevarüs edile gelen kazanımlarından faydalandığımızı ve bizim hareket kaynağımızın diğer unsurların yanında ecdadımızın büyüklüğü ve 132 Hareket, “Türk Düşüncesinde Nurettin Topçu’nun Yeri ve Milliyetçiliği”, Armağan, s. 60. 133 Konukman, Ercüment, “Nurettin Topçu Hoca’mızın Ardından”, Armağan, s. 163. 134 Karaman, Hayrettin, “Enfal Suresi, 52. Ayet”, Kur’ân-ı Kerim ve Türkçe Açıklamalı Meali, Ankara 1992, s. 66. 135 Said, Cevdet, Bireysel ve Toplumsal Değişmenin Yasaları, çev. İlhan Kutluer, İnsan Yayınları, İstanbul 1994, s. 35. 51 kahramanlığı olduğunu ifade eder: “Ruhların hareketine değer vermeyenler, hareketin toprak altındaki köklerini görmeyenlerdir.”136 Anadoluculuk düşüncesi, Turancıların savunduğu tarzda sadece ırk bağına endeksli bir düşünce akımı değil, Anadolu’nun toprağının yanında; milli kültür, milli sanat, dil, din ve geleneklerle yeniden buluşmayı hedefleyen, tarihsel kader birliğini ortaya koyan bir akımdır. Anadoluculuk düşüncesini sadece sınırları belli vatan ideali diye yorumlamak bu düşünceyi iğdiş etmek demektir. Anadoluculuk düşüncesi bu sınırları belli vatanda yaşayan insanları gerekli ruh olgunluğuna eriştirmek ve bu vatan içinde toprağına, milletine, devletine ve dinine bağlı insanlar yetiştirmektir. Turancılığın hareket noktası Batıcılık, batı kültür ve medeniyeti iken, Topçu’nun çıkış noktası İslâmiyet, İslâm düşüncesi ve medeniyetidir. Bu yüzden batıcılığa karşı bir tavır içindedir: “Garplılaşma denen hastalıktan kendimizi kurtarmalı ve İslâm güneşinin ışığı altında birleşmeli”137 demektedir. Milliyetçiliği medeniyet ve kültür meselesi olarak ele alan Topçu, her milletin kendine özgü bir hayat kaynağı olduğunu ve dolayısıyla her bir milletin diğerinden farklı olmasının normal olduğunu dile getirir. Bu kaynağın, Almanlarda ordu, İngilizlerde ekonomi, Fransızlarda bilgi, Türklerde ise İslâm dini olduğunu ifade eder.138 Batı medeniyetinin, Türk milliyetçiliğine temel olamayacağını, tarih içerisinde millet olarak varoluşumuzda esas unsur olan İslâmiyet’in asıl çıkış noktası olması gerektiğini vurgulayan Topçu, şu tespitlerde bulunur: “İslâm dininde Türk asıl kendini buldu; kendi cevherini belirtecek hayat unsurunu buldu. İslâm’ın Türk ile birleşmesi, cihan tarihinin belki en büyük harikasını doğurdu… Bizim milletimizin hayatî kuvvet kaynağı İslâm dinidir. İslâm az zamanda Türklüğün hayat damarlarını doldurarak bu milletin esaslı unsurlarını harekete geçirdi.”139 136 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 23. 137 Hareket, “a. g. m.”, s. 61. 138 Topçu, “ Milletin Ruhu ve Millî Mukaddesat”, Milliyetçiliğimizin Esasları, Dergâh Yayınları, İstanbul 1978, s. 27. 139 Topçu, Ahlâk Nizamı, ss. 143-152. 52 Batı milliyetçiliğini ve onu benimseyenleri her fırsatta tenkit eden Topçu’ ya göre, batı milliyetçiliğinin hayranları, ruhî hayat kaynakları kurumuş, ruhlarını yaşamaya takati kalmamış otomatlardır. Barbar olarak nitelediği batı milliyetçiliği ile İslâm ruhunun inceliklerine sahip olan Anadolu milliyetçiliğini şu örnekle mukayese eder: “Batılının bugünkü kaderini hazırlayan barbar milliyetçilikle İslâm ruhunun inceliklerine sahip olan milliyetçiliğin mukayesesini yaptıracak en güzel örnek, Selâhaddin-i Eyyubî ile Arslanyürekli Rişar’ın kılıç yarışmalarıdır. Rişar, koca bir çelik parçası olan kaba kılıç ile demirden direği ikiye biçtikten sonra Selâhaddin’e döner ‘sen bunu yapabilir misin?” der. Selâhaddin, havaya fırlattığı incecik tülü bölen narin kılıcının hüneri önünde hayran kalan Rişar’a tatlı tebessümü ile çevrilir ve sorar: “Ya sen bunu yapabilir misin?” Haçlıların ardı arkası kesilmeyen kuvvetlerini kıran ve kılıç hünerinde sembolleşen bu incelik, yalnız İslâm’ın getirdiği ruh inceliğidir. Mesut bir insanlığın ümitlerini biz ancak bu ruhta bulacağımıza inanıyoruz. Arslanyürekli Rişar’ın kaba kılıcının sembolleştirdiği bugünkü batı milliyetçiliğine hayran olanlar, Türk-İslâm dünyasının yıkımını arayanlardır.”140 Anadolu milliyetçiliğini Turancı düşünceden ayıran temel kavramlardan birisi de millettir. Milli ruhu yaşatan iki kuvvet vardır: Milli birlik ve milli tarih. Tarihi olmayan millet yoktur ve millet kendi tarihinin yaşındadır.141 Topçu, öncelikle, ‘millet’ ve “milliyetçilik” kavramlarını birbirinden ayırmaktadır. Ona göre millet, kökleri mazide, gövdesi halde bulunan, dalları ve yaprakları geleceğe uzanan, gerek mazide gerek halde ve gerekse de gelecekte hatıraları, temayülleri ve idealleri birleşmiş olan bir varlık ve bir realite iken, milliyetçilik bir idealdir.142 Bir insanlar topluluğu olarak gördüğü millî varlığı, imanın gerekleri doğrultusunda kendisini her yeni tarihsel dönemde yeniden üretmesini sağlayan güç milliyetçiliktir. Milliyetçilik, millet realitesinin sonsuz hayat enerjisini ifade eder. İnsanın, kendisinden çıkıp Allah’a ulaşmasına giden ruhsal süreçte aileden sonraki ikinci basamak millettir. Milliyetçilik ona göre bir şuurdur.143 140 Topçu, Ahlâk Nizamı, ss. 146-147. 141 Topçu, Ahlâk, s. 189. 142 Topçu, “Bizi Yaşatan Kuvvet”, Milliyetçiliğimizin Esasları, s. 17. 143 Öğün, a. g. e. , s. 84. 53 Milliyet, bizim duyuş ve inanış tarzımızı zorunlu yapan, maddî ve ruhî özelliklerin yoğurduğu içtimaî şahsiyetimizdir.144 Topçu, bu içtimai ruhu sadece ırk menşeine odaklı değil, külli bir anlayışla toplumun tüm unsurlarını kucaklayan bir yapı şeklinde tasavvur eder: “Milliyetçilik davası, sadece milletini sevmek gibi bir histen ibaret değildir; milletini sevmesini bilmektir. Bu, ailede ve okulda, ilimde ve ahlâkta, devlette ve sanatta ulu ecdadın yaşattıklarını, asrın zorunlu şekilleri altında ve zamanımızın kıyafeti içinde yüceltmek, devrin şekilleri içinde ecdadın ruhunu daima yükselterek yaşatmak ve yabancıdan korumaktır.”145 Nurettin Topçu’da millet ve milliyetçilik anlayışı diğer milliyetçilik anlayışlarının aksine özünde İslâm’ın yaşatıcı kuvveti olan ve tarih olarak Türklerin Anadolu’yu yurt edindikleri 1071 Malazgirt muharebesini başlangıç sayan bir milliyetçilik anlayışıdır. Milliyetçilik anlayışında İslâm’ı merkeze alma düşüncesi Topçu’yu milliyetçiliği savunan diğer mütefekkirlerden ayırdığı gibi, Anadoluculuğu savunan mütefekkirlerden de ayıran temel husustur. Kimi çevreler milliyetçiliğin hiçbir şekilde İslâm’la bağdaşmayacağını savunmuşlar ve bundan dolayı Topçu’nun, milliyetçilik davasını İslâm’la bağdaştırma çabasını boş bir uğraş ve hatta bir saptırma faaliyeti olarak görmüşlerse de,146 biz bu kanının Topçu’nun fikirlerini iyi okuyamamaktan kaynaklandığına inanıyoruz. Zirâ onun milliyetçiliği, yurt ve dünya gerçeklerine dayanan, milletimizi millet yapan esas unsurları ön planda tutan, din, dil, tarih, kültür ve hele ülke bütünlüğüne öncelik ve önem veren bir milliyetçiliktir.147 Çünkü dinin tevhid ilkesi vardır ve bu vesile ile din, türlü ırk, dil, kültür, renk vb. unsurları bir potada eritip, insanları birlik içinde bir araya getiren köprü vazifesi görmektedir. Bütün insanlar için birleştirici, müşterek bir değer olan din, fertlerin çeşitli idraklerini dengeli bir bütün haline getirir. Bu manada Topçu, toplumsal bütünleşmeyi ırkçılıkta arayan Turancılara rağmen, İslâm’ın Türk dünyasında birleştirici etkisinin olduğunu söylemektedir: 144 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 252. 145 Topçu, Büyük Fetih, Dergâh Yayınları, İstanbul 2003, s. 86. 146 Solak, Kemal, İslâm’a Göre Millet, Milliyetçilik ve Irkçılık, Şelale Yayınları, İstanbul 1979, s. 189. 147 Balım, Ali İhsan, “İdealist İnsan Topçu”, Armağan, s. 189. 54 “Türk dünyası birlik içinde kurtuluşunu ararken İslâm'ın birleştirici ruhuna sığınmaktan başka yol bulamayacaktır. Irk sade kendi varlığı ile birlik yapamaz. Maddî unsurların esaslı karakteri, daima bölünebilmek, sonsuz parçalara ayırabilmektir. Ruh cevherinin temel yapısı birliktir, çokluk içinde birlik yaşatmaktır. İslâm olmazdan önce Türk dünyasında kavgalar eksik değildi; bir hakanın ölümünden sonra devlet oğulları arasında parça parça bölünürdü. Müslüman Türk'ün Allah adında birliğe ulaşma idealini güden devleti devamlı olmuştur.”148 Topçu, milli coğrafyanın önemine inanan, “vatan” ve “tarih” birliği olmayan bir yerde milliyetçilikten söz edilemeyeceğini vurgulayan bir düşünürdü. Türk milletinin tarihi için 1071 Malazgirt zaferini esas alan Topçu, Anadolu’yu vatan olarak tanımlamış ve burada yaşayan insanları da “Anadolu İnsanı” diye nitelendirmiştir.149 Topçu, Anadolu insanının meydana getireceği, ideal toplumu şöyle canlandırıyordu: “Tarih, şuur ve gaye birliği içinde, aynı dili sevmiş, aynı imana sahip olmuş, bedeni ruhuyla anlaştırmış ve onun iradesiyle düzenlenmiş olan âhenk kaidelerine sarılmış, toprağı kanla sulanmış, genci ihtiyarına itaatli, ferdi devletine minnettar, devleti halkına şefkatli, Allah hâkimiyetine hep birlikte teşne bir büyük sevgiyle hep birlikte âşık, gökleri dua, toprağı secde kokan bu vatana hep birlikte bağlı bir toplum, bir millet.”150 Çünkü ona göre bu milletin kökleri bin yıllık bir maziye uzanıyor, ecdadı ise “büyük mezarlar” olarak bu vatan toprağının bağrında yatıyordu. Düşünürümüze göre, Anadolu’nun kapısını Malazgirt’te açarak bahtiyar İslâm beldesi yapan kuvvet, Haçlıların, Müslümanlarınkine kat kat üstün kuvvetlerle hoyrat ve kaba kuvvetlerle Bizans'tan Kudüs'e kadar uzanan bir vahşet şeridi halinde tekrar tekrar saldırmalarına151 karşı bu ülkeyi sapasağlam tutan kuvvet, Anadolu’nun kendi halkına kutsal vatan olan toprağına saçılan bu ahlâk aşkı, burayı yeni bir medeniyet içinde tekrar canlandırmıştır. O, bu cevherin kaynağını şu şekilde açıklıyor: 148 Topçu, Ahlâk Nizamı, s. 143. 149 Öğün, a. g. e. , s. 92. 150 Gökdağ, Fatih, “Mâna Adamı Nurettin Topçu”, Armağan, s. 195. 151 Topçu, Büyük Fetih, s. 93. 55 “Millet var olmadan önce, bir zümre insanın yalnız istismarına yarayan ölü bir coğrafya ve henüz bir kütlenin şuuru olmamış bir tarih vardır. Bir insan kütlesi, böyle bir coğrafya ve tarihten yapılmış bir kaderin içine gömülü yaşamaktadır. Günün birinde bu kütlede, bir coğrafya ve tarih çemberinin içerisinde, daha birçok değerleri toplayarak hepsini birlikte bir şuur ve irade haline getirici hamle gözükür. Biz bu kuvvet iradesini, fertte var olmak iradesinin karşılığı olan bu yapıcı aşkı, İslâm dininden, onun âleme yayılma idealinden aldık. Millî tarihimizi bu topraklara eken, bütün gazilerin kılıçlarının kabzasında kazılı “Allah” adı ve millet şehitlerimizin son nefesinde yazılı “Şahadet kelimesi” idi. Hepsi, kâfirlere karşı cihat açtılar ve harp sancaklarının gölgesinde iki rekât namaz kılarak gaza meydanına atıldılar. Esir ettiği düşmanının hayat ve hürriyetini bağışlayan Alpaslan’dan tutun da, Mısır seferinden dönüşte âlimin atının ayağından kendi üstüne sıçrayan çamur parçasını varlığına şeref sayan Yavuz Selim'e kadar milletimizin velisi olan bütün büyük ruhlar, Allah davasıyla savaştılar ve âleme Allah emri saçtılar. Onların muvaffakiyetlerinin sırrını, kılıçlarının kabzasıyla kalplerinin içine kazılı olan bu kelimede aramak lâzımdır. Millet hayatını kurucu olan bu hamle, ister dil ve kültürden, ister ırktan, ister ekonomi hırsından, isterse dinden gelsin, zümreyi kendi kapalı dairesiyle kuşatıp sıkı bir birlik sistemi kurmak suretiyle, zümrenin o zamana kadar sade istismar ederek üzerinde barındığı coğrafyaya, onu insanla birleştirici bir ruh verir, insanların benliğiyle kaynaştırır; o coğrafyanın üstünde, onun zarurî eseri halinde ırkı yaratır ve yine onun kendisine özel ekonomisini meydana koymak suretiyle, coğrafyayı milletin asla ayrılmaz parçası haline getirir. Adeta coğrafya yani vatan, millet fertlerinin müşterek ruhunu kendinde taşır. Yine bu coğrafya üstünde bir kader birliği, saadet ve felâket ortaklığı demek olan tarih, millet hayatını kurucu olan ilk hamlenin yüzyıllar içindeki hareketleriyle meydana gelir.”152 “Millî coğrafyaya vatan deniliyor. Bu, milletin dayandığı en esaslı realitedir. Coğrafya veya toprak denilen bu unsur, sanki millî vücudun belkemiğidir, iskeletidir. En yakından elle dokunulur tarafıdır. Vatan, ufukları, havası, manzarası, toprak şartları ve geçinme şeklini tayin edici bütün hususiyetleriyle milleti karakterize eder. Milletin en yakın mülküdür. Şahsiyetimizin bir parçası olduğuna göre toprak millete şahsiyetini kazandırıyor. Toprak aynı zamanda ırkı tayin ediyor. Vatan hudutları dışında ve toprak şartlarından tamamen müstakil ırk diye bir şey yoktur. Irklar, belli fizyolojik şartlarla muayyen topraklarda meydana geliyorlar. Toprak şartları ırkları yaratıyor ve evvelden belirli şartlar kazanmış olanları yoğurup yeni ırklar meydana çıkartıyor. Yeryüzünde ebedî değişmez ırklar görülmüyor. Irklar evrim geçiriyorlar. Bu evrimi 152 Topçu, Yarınki Türkiye, ss. 127-128. 56 idare eden toprağın şartlarıdır. Bugün Anadolu ırkı ile Tibet ırkı arasında bir yakınlığın bulunmayışı bundandır.”153 Topçu, milliyetçilik anlayışını altı ilkede toplamaktadır. 1. Dinimiz: Ahlâkımızı, örfümüzü, kalbimizi yoğurup medeniyetimizin kaynağını teşkil eden İslâmiyet. 2. Vatanımız: Anadolu toprağı. 3. Soyumuz: Anadolulun 900 yıllık tarihi içinde bu topraklardaki kaynaşmalarla aslını kaybetmeyen Oğuz soyu. 4. Dilimiz: Tarih içinde varlık kazanan Türkçe. 5. Devletimiz: Toplumun iradesini yaşatan merkeziyetçi, otoriteli, sorumluluklu devlet. 6. İktisadi sistemimiz: Halkımızın bütün sosyal ihtiyaçlarını karşılayıp her ferdi iş ahlâkı ile seferber eden ruhçu ve cemaatçi bir sistemdir.154 1.3.5. Halkçı Bir İdeolog ya da Sosyolog Olarak Nurettin Topçu Topçu, sahip olduğu geniş idealizmi ile felsefî, dinî ve içtimâî meselelere eğilmiş bir düşünürdür. Ahlâkî fertten hareketle, ahlâkî toplum idealini gerçekleştirmeyi amaçlayan Topçu, bu özelliği ile ender ‘düşünür sosyolog’lardan biridir. O, toplumsal olayları ruhçu eksende ele alan bir ideolog olmanın yanı sıra modernleşmenin getirdiği endüstrileşme, teknoloji, sanayileşme, şehirleşme, makineleşme gibi maddî unsurlar ile batılılaşmanın getirdiği, sözde milliyetçilik, ahlâkî yozlaşma, materyalizm, kapitalizm, kültür emperyalizmi gibi mânevî unsurlara muhalif görüşler ileri sürmüş olan popülist bir sosyologdur. 153 Topçu, İradenin Davası/ Devlet ve Demokrasi, s. 31. 154 Sarıtaş, “a. g. m”, s. 93. ; Gül, Ali, Nurettin Topçu’da Anadoluculuk Düşüncesi, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara 2006, s. 200. 57 Topçu, sosyolojik düşüncelerini temellendirirken felsefî düşünüşten yola çıkar ve idealindeki Anadolu toplumunu bu düşünüş ışığında bir çeşit “Anadolu Sosyalizmi” ile açıklamaya çalışır.
Felsefî düşünüş, “aklın düzenli işleyişini sağlayan metodlu düşünme prensibi” ile toplumsal çarpıklıklara ışık tutar ve yeni bir toplumsal düzenin kuruluşunun yolunu açar. Sözgelimi, yaşadığımız çağda ziyadesiyle artan “zorbalığın sebebi daima artan işbölümü ile sınıf farklarının doğması, sınıf kavgalarının daima bir tarafın lehine halledilmesidir. İşbölümü ile ayrılan sınıflar, ayrı ayrı kuvvet merkezleri koruyorlar ve kuvvet daima hâkim yaşamak, daima yalnız yaşamak ihtiyacında olduğunda, değeri ayaklar altına alıyor.”155 Şeklindeki çözümlemeyi yapan Topçu, bu noktadan hareketle Anadolu insanını ve onun sefaletini idealizmine konu edinir. Ve Anadolu sosyalizminin çerçevesini çizer. “Anadolu’nun sefaletlerinden idealizmimize hisse çıkarmamak normal bir beynin samimi düşüncesinin mahsulü olamaz”. O halde, felsefenin görevi bozulmuş bir topluma işaret etmek ve onu dönüştürmektir. Toplumsal kaygının sonuçlarından biri, yeni bir toplumsal düzen yaratacak olan “çoğunluğu çiftçi olan Anadolu’nun, kendi içinden gelen evrimini takip eden toprağa bağlı insanını, toprağın sahibi, hâkimi yapacak ve alın terinin meyvesi olan mülke hürmet ederek sade üretimi sosyalleştirici bir çalışma nizamı(dır). Bu Anadolu’nun sosyalizmidir.”156 Topçu, özellikle 1950’li yıllardan itibaren yazdığı yazılarda sosyalizmi vurgulamış ve geliştirmiştir. Sosyalizmin İslâmî yorumunu benimsemiş, 157 tek biçiminin Marxizm olmadığını vurgulamış ve teorisini Marxist sosyalizmden özenle ayırmıştır.158 Ancak bu yaklaşımıyla dönemin muhafazakâr düşünce ekolüne mensup kişi ve çevrelerce eleştiri oklarının hedefi olmuştur. Konukman bu tepkilerin tanığı olarak şunları söylemektedir: “Milliyetçilerin iktisadî meselelerde belirli bir görüşü yoktu. Hoca, yarınki Türkiye’nin kurulmasında “Anadolu’nun toprağından kaynayan bir kan, 155 Topçu, Yarınki Türkiye, ss. 61-62. 156 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 63. 157 Kara, İsmail, “Ahmed Said Süleyman’dan Hatıralar”, Armağan, s. 183. 158 Mollaer, a. g. e. , s. 32. 58 cemaat için harcanan emek, bin yıllık bir tarih, otoriteli bir devlet ve ebedî olduğuna inanmış bir ruh yanında sosyal adalet temeline dayanan bir iktisadî düzen düşünüyordu. Bu düzen İslâm esaslarına dayanan, ruhçu ve milliyetçi bir sosyalizmdi. Bu fikirleri Hoca 1960’dan sonra değil bütün yazılarında, bütün konuşmalarında ve eserlerinde dile getiriyordu. Ancak, bu fikirlerinden dolayı adeta onun yakasına yapışarak “biz sosyalist değiliz”, “Biz Müslümanız Elhamdülillah” diye haykıranlar oldu. Sanki o fikirlerin sahibi en az onlar kadar Müslüman değildi ve sanki milliyetçi ve ruhçu sosyalizm, dinsizlik, komünistlik ve vatan ihanetiydi.”159 Topçu’nun arkadaşlarından İsmail Dayı, bu tepkileri “sosyalizm” kelimesine duyulan husumete bağlamaktadır.160 Topçu, sosyalizmi ikiye ayırır: 19. yüzyıldan önceki bölüşmeci sosyalizm ve 19. yüzyıldan sonraki modern sosyalizmdir.161 Topçu, kendinde ifadesini bulan sosyalizm kavramının içini birinci grup sosyolojiden ilham alarak doldurur. Topçu’nun hedefi bütün kurumlarıyla birlikte nasıl bir devlet ve toplum düzeni kurması gerektiğiydi. Topçu, bu hedefini Anadolu sosyalizmi görüşünde, “Bizim sosyalizmimiz İslâm'ın ta kendisidir… Bu dava, İslâm’ın özünde barınan hak davasıdır. Sosyalizm, çiğnenmesi halinde Allah'ın da affetmeyeceğini bildirdiği kul hakkının müdafaasıdır.”162 “Dâvamız, İslâm ahlâkına dayanan bir cemiyet düzeni kurmaktır. Her tarafı hürmetsizlikle tarumar edilen bir cemaate hürmet, her uzvu haksızlıkla yaralanan bir hayata hakkaniyet, her hareketi hemcinsine zulüm olan bir insanlığın kalbine sevgi ve merhamet doldurmak istiyoruz. Bütün bunları yaparken, varlığımızı her taraftan çeviren hırslara menfaatler gibi içteki düşmanlarla kökleri dışarıda bulunan, içimize sokulmuş düşmanları yenmenin yalnız iman ve iktidar ile mümkün olacağına inanmaktayız.”163 Topçu, öncelikle insanı nefsine esir eden cehennemî kuvvetlerin en belalısı olan para sevgisinden diğerkâmlık sevgisine irca etmek gerektiğini, bunun için de ferdî hırsların sonsuzluğunu köstekleyici, insana ruhî varlığıyla baş başa dost yaşama 159 Konukman, “a. g. m.”, s. 166. 160 Dayı, İsmail, “Birkaç Damla Hatıra”, Armağan, s. 187. 161 Topçu, Ahlâk Nizamı, s. 231. 162 Topçu, Ahlâk Nizamı, s. 180. 163 Topçu, a. g. e. , s. 174. 59 imkânını veren bir cemiyet nizamının kurulması lâzım geldiğini belirtir. Fakirlerden ve esirler gibi yaşayan insanlardan önce, hırslarına esir olan zenginlerle sefihlere acımasını bilenler, İslâm sosyalizminin kurucusu olacak olanlardır. Sosyalizm düşüncesini hayata geçirmenin gereklerini Topçu şöyle açıklamaktadır: “Her tarafı yaralı bir millet vücudunun parlak görünüşlerine aldanmayarak onun tedavisine el uzatmak için, sosyalizmin milliyetçi ve ruhçu şeklinin en iyi çare olduğuna inanıyoruz. Bunca parlak şekillerin altında biz pekiyi görüyoruz ki, bu vatanda toprak sahipsiz, gençlik sahipsiz, insan sahipsizdir. Oyunu kullanan, lâkin kendi okuttuğu evlâdı kendi dilinden anlamayan, Batı'nın bütün lüks vasıtalarını kullanan, lâkin kullandığı sermaye kendinin olmayan, kendi ekmeği ile beslediği başını yine kendi mukaddesatına kıvılcımlar ve salyalar sıçratan, din adamı, büyücüsü ve üfürükçüsü ile el ele veren, münevveri, halkının dilini koparmaya hevesli bir milletin perişan talihini tersine çevirip parlatacak olan, olsa olsa Anadolu'nun bütün ruhu ile bağlanabileceği İslâm sosyalizmidir.”164 Anadolu İslâm sosyalizminin gerekliğini bu ifadelerle dile getiren Topçu, bu amaca ulaşmanın yöntemini de vermektedir: “Kurtuluş, ancak ruhları Allah yolculuğunda selamete ulaştıracak, ruhçu ve İslâmcı bir sosyalizmin eseri olabilir. Bu zafere ulaşmanın şartı ve çaresi ise hakkın ve vicdanın katili olan hürriyetleri yok ederek, onun yerinde, çalışanların, düşünenlerin, sevenlerin ve acıyanların haklarıyla hürriyetlerini yaşatabilmektir… Bu manada, sosyalizm devrimizin şeriatıdır.”165 “Biz bedenin zalim hazlarıyla çılgınlaşarak gülen yüzler istemiyoruz. Onlar kendi naraları arasında mazlumların boğulan feryadını hazırlıyorlar. Bize mazlumların, hakkı ile vicdanına birlikte kavuşmuş sevinci ve zalimlerin de ruhlarındaki kirlerden temizlenerek güzelleşen yüzlerinin neşesi lâzımdır. Sevinçle merhametin, ask ile saadetin birleştiği yüzlerdeki vakar ve necabet, bahtiyar beldenin insan yüzlerinde parıldayan bayrağıdır. Hilekâr ve habis ruhların çirkef bakısını ondaki saadet alâmeti sayan zulümlere hayran gönüller kendi içlerini yoklasınlar. Orada gerçek saadet ve kendine yeterli tatmin yerine muradına ermiş kin ile kızgın haset fırtınasından başka bir şey bulmayacaklardır. Huzur içinde durulmuş, kaderine minnetle gülümseyerek Allah'a çevrilmiş bakışlar, aradığımız bahtiyar beldenin ilâhî manzarasıdır. Her ferdinin, başkalarının 164 Topçu, a. g. e. , s. 169. 165 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 241. 60 lokmasındaki bolluğa bakarak Allah'ına şükrettiği bir belde, saadetle fazileti birlikte sunarak, insanları Allah'a yaklaştırabilir.”166 Nurettin Topçu, doğrudan sosyalizmi savunan, teknolojiye karşıt ve Anadolu milliyetçiliğine dayanan isyan ahlâkı felsefesine ve hareketi öne alan aksiyoner üslubuna karşı mütevazı bir fikir emekçisi olarak yaşamıştır. Topçu’nun sosyalizmi teorik analizlere dayanmayan, sol açılımları olmayan, iktisâdî olmaktan ziyade romantik bir ütopizmi dillendirir. Önceli kadar ardılı da olmayan bu Anadolucu milliyetçi sosyalizm söylemiyle Topçu, kendi semasında tek yıldız olarak kalır. Bunun içindir ki ışığı Anadolu’nun o mahut karanlığını aydınlatamaz. Öyle ki, kendi kurduğu ve bir mektep hüviyetinde olan Hareket camiası içerisinde bile, bu anlamda bir yankısı yoktur. Beri yandan onun sosyalizmi, kendisinden sonra İslâm dünyasındaki Mustafa Sıbaî’nin İslâm sosyalizmi, Hasan Hanefi’nin İslâmî sol’u ve Ali Şeriati’nin sol İslâm’ı gibi İslâm’ın özgürlükçü ve devrimci bir yorumu olmaktan ziyade; dayanışmacı ve eşitlikçi niteliğiyle Kemal Tahir’in Osmanlıcı sosyalizm tezi gibi, Osmanlı sisteminde olduğu üzere esnaf loncalarının ve tarımsal üretimin stabilitesinin esas alındığı, üretimin ve tüketimin planlandığı ve denetlendiği, kökenlerini milli tarih ve coğrafyada bulmaya ve kendisini orada temellendirmeye çalışan milli bir sosyalizm tezi olarak kalacaktır. 1.3.6. Çağdaş Bir Mistik ya da Derviş Olarak Nurettin Topçu Nurettin Topçu’nun ilmî şahsiyetinin başlıca boyutlarından biri, Blondel, Bergson ve Massignon’un yorumlarıyla değerlendirdiği ve esas olarak Abdülaziz Bekkine, Hallâc-ı Mansur, Yunus Emre ve Mevlâna tesiri etrafında şekillenmiş olan tasavvufî birikimidir. Topçu için, dostları ve öğrencileri “çağdaş bir mistik”167 ya da “arif derviş” 168 unvanını kullanmışlardır.169 166 Topçu, a. g. e. , s. 242. 167 Kaplan, Mehmet, “Çağdaş Bir Mistik Nurettin Topçu”, Armağan, ss. 138-140. 168 Tarlan, Ali Nihat, “Nurettin Topçu”, Armağan, s. 137. 169 Kara, Mustafa, “Nurettin Topçu’nun Tasavvufî Düşüncesi”, Armağan, s. 22. 61 Topçu, tasavvufî birikimi hem teorik düzeyde kavrayan hem de deneyim düzeyinde yaşayan ender insanlardandır. Fransa’da bulunduğu yıllarda, doktora çalışmasını yaparken tahsil ettiği felsefe-psikoloji dersleri ve tanışıp etkilendiği kişiler, onun mizacında var olan dervişliği yavaş yavaş ortaya çıkarmıştır. Orada tanıyıp bağlandığı ilk mistik, filozof Blondel’dir. Blondel’in “Din esas itibariyle mistiktir. O ilahi varlığa, duyularla ve akılla ulaşılamaz ancak kalp ve irade yolu ile ulaşılabilir… Bu hale ulaşmak isteyen ruh günahlardan temizleniyor, kendinden geçiyor, dünya cemiyetlerini ve fena libasını terk ediyor. Bütün bunlara temizlenme deniliyor. Böylece kalp benliğinden boşaldıktan sonra Allah’a ait bir şey oluyor ve iki aşk o zaman birleşiyorlar”170 şeklindeki ifadelerinden son derece etkilenen Topçu, filozofun Hareket felsefesini şiar edinmiştir. Tanıştığı ikinci mistik, filozof Henry Bergson’dur. Bergson’un ‘Dinamik din mistisizm esasına dayanır. Gerçek mistisizm müstesna bir hal ve az bulunan bir cevherdir… Çünkü tam bir mistisizm, hareket, yaratıcılık ve aşktır. Bu ise Hıristiyan ve İslâm dinine has bir durumdur… Mistisizmin gayesi, aşk içinde kâinatta birlik yaratmaktır. Ancak mistik temas, Allah’la birleşen insan iradesi, insanlar arasında evrensel aşkı yaratmaya kabiliyetlidir.”171 Biçimindeki ifadelerinden de etkilenen Topçu, batı mistisizmini içselleştirmiştir. Topçu son olarak da ilim adamı Massignon ile tanışmış, ona Türkçe öğretirken fikirlerinden istifade etmiştir. Tasavvuf ve Hallâc-ı Mansur üzerinde kapsamlı çalışmaları olan Massignon’un “İslâm mistisizmi hem kaynağında hem de ilerleme çağında mütemadiyen ezber okunan, üzerinde derin derin düşünülen ve tatbik edilen Kur’ân-ı Kerim’den doğmuştur”… “İnsan ruhu ile kendi yaratıcısı arasında söz konusu olan birleşme Kur’ân’ın ruhuna yabancı değildir”172 şeklindeki ifadeleri, Topçu’nun mistik muhtevadan İslâm tasavvufuna geçişini sağlamıştır. Topçu’nun Türkiye’ye dönüşü ve tasavvufa yönelerek onu araştırması ile ilgili olarak, Mustafa Kara şunları ifade etmektedir: 170 Topçu, Bergson, Dergâh Yayınları, İstanbul 2002, ss. 53-55. 171 Topçu, Bergson, ss. 103-109. 172 Topçu, İslâm ve İnsan/ Mevlâna ve Tasavvuf, s. 125. 62 “Topçu, bir takım felsefî şüphelerle Türkiye’ye döndükten sonra “Kur’ân’dan kaynaklanan” bu düşünce sistemini yakından tanımak istedi. Kader onun karşısına mürşid olarak Hasib Efendi ve Abdülaziz Bekkine’yi çıkardı. İlim adamı olarak da Celal Hoca ile tanışınca sacayağı tamamlanmış oldu. Gençlik yıllarında Cuma günleri Karagümrük Rifaî dergâhındaki sohbetlere katılan Celal Hoca’nın hatıralarından onun fena fi’r-resûl halini tam olarak yaşayan bir kişi olduğu anlaşılmaktadır. Özellikle Abdülaziz Efendi ile olan ve bazen sabahlara kadar süren sohbetler yoluyla Topçu’nun içindeki istifhamlar yok olmuş, bunların yerine gönül dünyasının doyumu olmayan uçsuz bucaksız mevhibeleri geçmiştir.”173 Topçu Abdülaziz Efendi ile kendi arasındaki ilişkiyi şu şekilde ifade etmektedir: “Hocam... Beni şüphe çukurundan alıp, iman irtifalarına çıkardı. Geceleri saat bire, ikiye kadar oturur, uykusu gelen, meselesi olmayan veya problemi halledilenler gittikten sonra, saatlerce sohbet ederdik. Ben sorardım. O hep cevap verirdi. Şüphelerimi dağıtır, istifhamlarımı çözer, sıkıntılarımı giderirdi. Şu kadar senelik tahsil, bu kadar senelik okuma ve araştırmalarımda, felsefede, ilimde, Avrupa’da bulamadıklarımı onda buldum. Bu sohbetlerimizin sonunda, kafamda hiçbir istifham kalmayınca izin alır kalkardım. Tam ayakkabılarımın birini giyip ikiciye sıra gelince kafama yeni bir soru takılırdı. Geri dönsem rahatsız ederim diye düşünürdüm. Kalsam o sual, kafamdan çıkıncaya kadar, bana rahat vermez ve kolay kolay da çıkmazdı. Hocam, şeyhim, mürşidim bu halimi bilirdi. Beni tebessümle karşılar, bin kere dönüp gelsem, sanki yeni oturmuşuz gibi sohbete devam ederdi. Şüphelerimi gene dağıtır, suallerimi yine cevaplandırır, beni sükûnete kavuştururdu...”174 O günlerden itibaren insan-eşya-hakikat konuları, ilim, felsefe, hikmet meseleleri, hürmet, merhamet, hizmet mertebeleri, nihayet ızdırap, aşk ve vuslat neşveleri bütün açıklığı ile duyulur ve yaşanılır hale gelmiştir. Topçu, dervişlere has olan tecrübe ve marifeti bizzat duymuş ve yaşamış olmasına rağmen, gönül âleminin cazibe ve çekiciliğine kapılarak hiçbir zaman hayattan kaçmamış, aksine ömrünün sonuna kadar bu meşrep ve neşveyi diğer insanlara aktarmanın yollarını aramıştır. 173 Kara, Mustafa, “a. g. m”, s. 23. 174 Karaman, Hüseyin, “Nurettin Topçu’nun Ahlâk ve Tasavvuf Anlayışı”, RÜİF tarafından 15 Mayıs 2008 tarihinde düzenlenen “Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyası” konulu paneldeki konuşma metni, http://www.huseyinkaraman.net (16.06.2010). 63 Şöhret ve alkış afetini ayaklarının altına alarak, ruh dünyasının derinlikleri kadar sosyal hayattaki sefaletleri de kendine dert edinmiş, bunların halli için gayret göstermiştir. “O, tasavvufî düşünceyi müstakil bir sistem olarak değil, onu iktisattan sanata, tarihten felsefeye, psikolojiden sosyolojiye, dinden maarife kadar uzanan geniş bir saha içinde ele almıştır. Loncalar kadar Dede Efendi’ye, Malazgirt kadar Mevlâna’ya, hizmet kadar çileye, vecd kadar mektebe ağırlık vermiştir. Kısaca o, tasavvufî düşünceyi klasik terimlerle nakletmenin ötesinde ona çağdaş izahlar getirmiş, yeni mesuliyetler ve yeni hedefler göstermiştir.”175 Bir yaşam tarzı, bir hâl olan tasavvufu, her sûfî, içinde bulunduğu hâle, mizâcına, mertebesine, tasavvufî anlayışına göre tarif etmiştir.176 Genel itibariyle tasavvuf, sonsuza ulaşma isteği ve hırsı olarak177 ya da Hakk’a ermek178 şeklinde tanımlanabilir. Tasavvufu bir kalp terbiyesi ve aşk psikolojisi olarak ele alan Topçu, din felsefesi üzerine yazdığı yazılarda, İslâm tasavvufunu hareket ahlâkının genel bir çerçevesi olarak ortaya koymuş veya hareket felsefesinin açılımını tasavvuf felsefesinde aramıştır. “Tasavvuf, düşünen bir varlık ve evrenin yegâne değeri olan insanın içsel tecrübesine dayanan bir ruhsal “atletizm” ve insan diyalektiğinde ilahî yönün negatif ahlâkî boyuta galip gelmesidir”179 diyen Topçu, şöyle devam etmektedir: “İslâm dini, mistisizmin hayat kaynağını bağrında yaşatmaktadır. İslâm tasavvufu, Kur’ân’dan kalp ilmini çıkaran felsefedir.”180 ‘Hakikatte o, insan ilmidir. Âlemden sıyrılarak kendi ruhuna çevrilen insanın içsel hayat denemesi ve Allah yolundaki atletizmidir. Tasavvuf insan hakikatlerinin kapısıdır. Kur’ân’ı anlayan ve gerçek imanın yolu olarak onu bizzat yaşayanlar mutasavvıflardır.181 Tasavvuf, İslâm’ın ahlâki özünü mistik tecrübenin konusu yapan derin bir felsefî yasayıştır… İslâm’ın uyanış çağı, bilhassa makinenin insan ruhunu boğduğu asrımızda, eşyadan ve maddeden ruha yani insana dönüşün sırrını sunacak olan tasavvufun ahlâk dünyamızda zaferi ile açılacaktır. Bugün İslâm cemaatinde yalnız cemaat halinde olmanın gücü ve sönük neşvesi kalmıştır. Bu gücü istismar edenler 175 Kara, Mustafa, “a. g. m”, s. 23. 176 Yılmaz, Hasan Kamil, Anahatlarıyla Tasavvuf ve Tarikatlar, Ensar Yayınları, İstanbul 2000, s. 28. 177 Fahri, Macit, İslâm Felsefesi ve Tasavvufuna Giriş, İnsan Yayınları, İstanbul 2002, s. 103. 178 Uludağ, Süleyman, Tasavvuf Terimleri Sözlüğü, Kabalcı Yayınları, İstanbul 2002, ss. 513-514. 179 Mollaer, a. g. e. , s. 26. 180 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 126. 181 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 27. 64 hayâsızlığı tam bir seferberlik halinde yükselerek, doymadan hırs ve menfaatlerini aşırı bir iştiha ile tatmine çalışıyorlar. Zamanımız, İslâm’ı habis yüzlerine maske yapan ve hırslarını tanrılaştıran zenginlerin, haksız ve zalim saadetlerini devam ettirmek için, bir yandan İslâm maskesini kullanırlarken öbür taraftan masona da, zâlime de, şerir’e de ve müraiye de el uzattıkları devirdir. Bu devri kapatmakla başlayacak olan İslâm’ın uyanış çağı peygamberler devrinin ahlâk ve imanıyla dünya ilim ve felsefenin ulaşabildiği zirvelerde tasavvufun bayrağı altında ilân edilecektir.”182 Tasavvufun gayesini, mistik bir tecrübe ile çokluktan birliğe veya Allah’a ulaşma olarak tarif eden Topçu, şunları söylemektedir: “Peygamberin vahyi, mistik bir olaydır. Mi’rac olayında en yüksek mertebesini bulan mistik birleşme dinin hem temelinde, hem de en yukarı ucunda bulunur. Dinin ibadet şekilleri, kendi mistikliğinden çıkmış ve hafifletilerek herkesin yapabileceği hale konulmuş hareket şekilleridir. İslâm’da namaz ve oruç, mistiğin çile doldurma hareketleriyle aynı mahiyettedirler ve gayeleri de aynıdır, onlarda mümini Allah’ın huzuruna yükseltmeye hazırlarlar. Zaten, din ibadetleriyle mistiklerin çile dolduruculuğu arasında aynı gayeye çevrilmiş olarak, aynı karakteri taşıyan ortalayıcı ibadetler de sürekli dualardır. Ruhun Allah’la birleşmesi, bir dinî şahsiyet değiştirmenin mükâfatıdır. Velilerle Peygamberler büyük mistiklerdir. Mistikler vicdan âleminin inkılâpçılarıdır. Onlar, ahlâk hayatının insanüstü varlıklarıdır. İnce bir tahlilden geçirildiği takdirde, Kur’an-ın birçok ayetleri, derin bir mistik vahyin sırlarını bize vermektedir. Hz. Muhammed (s.a.v.)’in kendisi de samimi ve sürekli bir çile doldurucu hayatı geçiren, “Allah’ının tutkun bir âşıkı” idi. Hallâc-ı Mansur’un bize tanıttığı mistik çalışmalarla ruh bir kere beden zevklerinden sıyrıldı mı, insan Allah’lığa yaklaşır. Artık Allah’ın emri ile yapılandan bir şey istemez. O andan itibaren onun her hareketi, Allah’ın hareketidir ve onun her emri Allah’ın emridir. Mistikliğin gayesi olan bu hikmete Allah ile ruhun birbirlerini tanıdıkları müşterek bir aşk hamlesi içerisinde ulaşır. İslâm’ın mistisizminden ibaret olan tasavvuf, Müslüman dünyasına erginlikle yayılmıştır. Bu doktrin asırlarca Müslüman cemiyetine kudretini verdi ve birliğini sağladı. O, sade nazarî bir ilimden veya derin düşünüşten ibaret kalmadı. Belki bir âdetler sistemi halini aldı ve halkın hayatına nüfuz etti. İnsanın pratik hayatı için lâzım olan hareket kaideleriyle formüllerini verdi. Bu sistemin getirdiği adalet ideali Anadolu halkı içerisinde, hattâ cemiyetin aşağı sınıfları arasında, bu milletin kudretini içinden kemirenlerin düşmanlığı karsısında onu asırlarca muhafaza edebildi. Tasavvufun 182 Topçu, a. g. e. , ss. 27-28. 65 gelenekleri ve onun birleştirici kuvveti, Anadolu tarihinin yorulmak ve yıkılmak bilmez sürekliliğinin sebebi olmuştur. Devirlerinin mistiklerini ask ve irade ile takip eden ilk Müslüman müminleri, bir olan Allah’ın adıyla yalnız sınırlarda değil hem de devlet merkezinde, yalnız kâfirler arsında değil, aynı zamanda kendi kalplerinin derinliğinde mukaddes cihad ilan ederek çarpışmışlar ve ızdırap çekmişlerdi.”183 Düşünürümüz, ızdırabı insan hayatının en umumî hâdisesi olarak görmüş ve şöyle tarif etmiştir: “Izdırap, harfsiz, sözsüz, sessiz konuşabilen kalbin dilidir… İnsanı yaratıkların son halkasında ilâhî varlığın eşiğine ulaştırarak, belki bir gün bu kapıyı da açtıracak olan tek kapıdır.”184 1.3.7. Bir Hümanist Olarak Nurettin Topçu Nurettin Topçu, gerek ferdî gerekse toplumsal bütün sorgulamalarını insan ve insanlık adına yapmış olan, bu nedenle yazılarında hümanizmin prensiplerini izlemiş bir düşünürdür. Yine o, teknoloji-insan veya madde-ruh ilişkisini irdelerken tasavvufî düşünceden gelen bir hümanizmanın kavramsal araçlarından yararlanmıştır. Topçu, bütün hayatı boyunca siyasal şiddetin karşısında olmuş, bu yola gidenleri her zaman kınamıştır. O, siyasal şiddetin karşısına, kaynağını millî kültürün değerlerinden alan, ama nihai tahlilde insanî amaçlarla bütünleşen “Rönesans”ı koymaktadır. Her milletin ruh cephesini oluşturan değerlerin harekete geçirilmesi ile başlayan millî Rönesanslar, sonuçta insanlığı birleştirecektir.185 Topçu’daki insan sevgisini anlatan Ayhan Yücel şu ifadelere yer vermektedir: “Hocam Nurettin Topçu tabiatta ve onun bir parçası olan insanda barınan büyüklükleri tanımış, onlara hayran kalmış, onları sevmişti... Ona göre, ahlâklılığın ilk şartı, temeli, insanın her şeyden ve dünyalardan daha değerli, hürmete lâyık olduğunu kabul etmektir. İnsana dokunulmaz, hürriyetlerine el sürülmez… İnsan tahakküm edilmez, insan esir edilmez, insana zulm edilmez. İnsanlık cevherimize yakışmayan her şey bize zulümdür’ diyerek her şeyden önce ruha hürmeti telkin ediyordu.”186 Yine Lütfü Bornovalı onunla ilgili olarak: 183 Topçu, İrâdenin Davası/Devlet ve Demokrasi, s. 67-68. 184 Kara, “a. g. m.”, s. 27. 185 Öğün “Nurettin Topçu Üzerine Bazı Dikkatler”, ss. 69-70. 186 Yücel, “Hocam Nurettin Topçu”, s. 157. 66 “Şüphe yok ki, Nurettin Topçu’nun heyecanlarını, cesaretini, ruh ululuğunu, engin insanlık sevgisini, memleketine bağlılığını, insanı bütün kirli şeylerden koruyan hakiki dostluğunu gördükten sonra, bir anda ondan mahrum kalan insan, kendini boşlukta bularak, hayatın ve dünyanın hiçliğinin ve manasızlığının tarifsiz acısını ruhunun en derin noktalarında hissedecektir. Tereddütsüz ifade edeyim ki, Nurettin’li bir dünya ile Nurettin’siz bir dünya arasında mukayese yapmak, hele benim için, hem çok zor, hem çok acı, hem de çok hazindir” demektedir.187 Mütefekkirimiz, Mevlâna’daki insan sevgisine hayrandı. Bu sevgisinin, davranış ve düşünüşlerimizde ilk ve vazgeçilmez aslî unsur olması gerektiğini sürekli vurgulamış ve insanlara sevgiyle, şefkatle, feragatle eğilenleri gerçek kahraman saymıştır. 187 Bornovalı, “Nurettin Topçu”, s. 171. 67 İKİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’YU FİKİR VE ŞAHSİYET BAKIMINDAN ETKİLEYEN KAYNAKLAR 2.1. İSLÂM DÜŞÜNCESİ BAĞLAMINDA: MEVLÂNA’NIN ETKİSİ Topçu, hem batı düşüncesini hem de İslâm düşüncesini yakından tanıyan, bu iki düşünce sistemini başarılı bir şekilde uzlaştırıp kendine özgü fikirler öne süren ender düşünürlerden biridir. Onun zengin fikir dünyasının ve bu dünyanın bel kemiği konumundaki ‘irade’ anlayışının oluşumunda, gerek fikirlerinden ve gerekse yaşayışlarından etkilendiği kendi tabiriyle “gerçek kahramanlar”ın tesiri büyüktür. İşte onu hem düşünceleri hem de yaşayışı ile etkilemiş olan o kahramanlardan ilki Mevlâna Celâleddin-î Rûmî (ö.1273)’dir. Mevlâna, Türk-İslâm düşünce geleneğinin köşe taşı konumunda olan, şâirliği, mütefekkirliği, mutasavvıflığı ve âlimliği ile çeşitli ilim dallarına konu olmuş; yaşayışı, ahlâkı, sevinci, neşesi, muhabbetleri, dindarlığı ve nasihatleri ile çağları ve şahısları derinden etkilemiş büyük bir şahsiyettir.188 Topçu, Mevlâna’nın yaşadığı dönemin özelliklerini göz önüne alarak, yaklaşımlarını ve tutumlarını değerlendirirken onun sahip olduğu, âleme yayılma iradesinden övgüyle bahsetmiş hatta ona hayranlığını açıkça belirtmiştir. Topçu, on birinci asırda Anadolu’da başlayan yeni süreci, İslâm’ın ruh ve ahlâk sahasındaki rönesansı, Mevlânaların ve Yunusların, Hacı Bayramların ve İbrahim Hakkıların himmetiyle açıklamakta, Mevlâna’yı yenileşme mimarlarının arasında özel bir yerde görerek şöyle demektedir: “İslâm’dan sonra yeni peygamber gelmedi. Lâkin onun işini tamamlayan müceddidler gönderildi. Mevlâna onların en büyüklerindendir.”189 Topçu, Mevlâna ile ilgili ilk yazısının hemen başında milletlerin düşünürleri vasıtasıyla ölümsüz olmayı başarabildiklerini, Mevlâna’nın da bu milletin ve bu vatanın 188 Emiroğlu, İbrahim, Yanlış Düşünce ve Davranışlar Karşısında Mevlâna, İnsan Yayınları, İstanbul 2003, s. 5. 189 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 152. 68 ebedî olarak varlığını devam ettirmesini sağlayan büyük düşünürlerden biri olduğunu belirtmektedir. Bunu şu şekilde ifade etmektedir: “Büyük mezarların üstünde büyük vatanlar vardır. Büyük ölüleri olmayan milletler ebedî olamazlar. Üzerinde büyük ruhların sevildiği topraklarda ebedî hayat ağacı yeşeriyor, gerçek hayat, gerçek saadet tadılıyor. Onlarsız yeryüzünde yetim yaşıyoruz… Anadolu toprağının altında bize bin yıllık maziden emanet olan büyük mezarlar, ebedi olan ruhlarını bizim varlığımıza karıştırdıkça, ruhlarımıza düşman olan sefillerin zehirli tesirleri bizi imha edemez… Bizi yaşatan ve ebedi yapan, ebediliğe götüren büyük kervanının başında Mevlâna’ları, Yunus’ları görüyoruz.”190 Topçu, İslâm’ın gerçek ve içten anlayışına sahip olan Mevlâna’nın, dinî eğitimöğretimden çocuk terbiyesine ve ahlâka varıncaya kadar birçok alanda en sağlam temel olmasına ilaveten milletimizin skolâstik düşünce ile Batı taklitçiliğinden kurtuluş kapısı ve Anadolu’nun içinde bulunduğu durumdan çıkış noktası191 olduğunu da ifade etmektedir: “Yüzyılların katmerlendirdiği bir skolâstik düşünüşten sonra Batı taklitçiliğinin açtığı hüsran çukuruna yuvarlandığımız bir devirde kültürümüzün çıkış noktası Mevlâna olmalıdır. Onda Müslüman Türk dünyasının bütün ruhu gizlidir. Felsefemizle güzel sanatlarımızı bu kaynaktan çıkarabiliriz. Onlarla birlikte ilimlerle ahlâkın kaynağı din olduğuna göre, Mevlâna’da İslâm dininin gerçek ve içten anlayışını buluyoruz. O bize dinin statik olan kalıp tarafını değil, dinamik olan özünü tanıtıyor. Onda ruhun gayesi olan hürriyet, kalıpları kırıp Allah’a götüren en doğru yolu kendi içinde bulmaktır. Kayıtlardan kurtulan tam manasıyla hür adam, onun aradığı ideal insandır. Bu yol, İslâm’ın gerçek yoludur… Her taraftan insanlığımızı kuşatan bu karanlıktan bir aydınlığa çıkmak ihtiyacındayız. Bu aydınlığı, belki de insanlık tarihinde benzeri görülmemiş şekilde, Mevlâna’da bulacağız… Biz, din yayımından ve öğretiminde, ahlâk dersinde, çocuk terbiyesinde Mevlâna kültürünün en sağlam temel olacağına inanıyoruz.”192 Diriliş ve yenileşme, Topçu’nun felsefesinde ana temalardandır. Açık bir şekilde ifade edecek olursak ferdin güzel vasıflar kazanıp olgunlaşması, onun yenileşmesi ve dirilmesidir. Bedenden ölüp ruhta dirilmek bunun farklı bir ifade şeklidir. 190 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 115. 191 Kara, Mustafa, Tekkeler ve Zaviyeler, Dergâh Yayınları, İstanbul 1999, s. 306. 192 Topçu, a. g. e. , ss. 113-115. 69 Topçu’ya ait yeni tanımlamayla, “Hareket adamı: O her zaman ahlâk adamıdır, kâmil insandır.”193 Bu olgunlaşmanın sağlanması için geleneğimizde ortaya konan teorik bilgi ve uygulamalar, gerçek bir hazinedir. Ona göre bu hazine ise başta Mevlâna olmak üzere büyük ruhlardır. Mevlâna, hemen Mesnevî’sinin başında dünya için çalışan akla ve insanı köleleştiren maddî değerlere karşı durarak bu yolun temel kuralını açıklar. Sonrasında ise bu dirilişi arzu edenlere, canlı ve ürpertici örneklerle yol gösterir. Onun anlattığı aşk, ihtirası ve kibri yok eder, insanı özgürlüğe götürür. Bu aşk, ferdin ve toplumun yenilenme ve dirilme iksiridir. Mesnevî’de diriliş mimarı olarak öncelikle Hz. Peygamber anılmaktadır. Mesnevî’de Hakk’a ait olmak üzere “Biz dünyayı onunla diriltiyoruz”, Hz. Peygamberin kendi dilinden dünya hakkında “İsa’yım, onu diriltmek için geliyorum” ifadeleri bulunmaktadır.194 Topçu, onunla aynı yolda ilerlemeyi tercih ettiği için şöyle demektedir: “Hayatımızın gerçekten yenilenmesi bütün fikirlerimizin büyük ve tatmin edici bir aydınlıkta buluşup birleşmesi ve ruhumuzun sonsuz bir aydınlığa kavuşması, duygularımıza (görme, işitme, koklama, tatma, dokunma) bağlı bütün vehimlerin eriyerek aklın hakikatlere ulaşması metafizikle kabildir… Aşk, sonu olan varlıklar dünyasından sonsuzluğa intikaldir. Sevenin kendi varlığını bırakıp bir nevi mahiyet değiştirme ile sevilenin varlığına bürünmesi, bütün irade kuvvetleriyle ona teslim olmasıdır. Metafizik, böyle bir aşk içinde tapınıştır.”195 Topçu bulunduğumuz çağdaki yenileşme ihtiyacını büyük bir duyuş ve inançla dile getirmekte ve “Mahzunuz” diyerek başladığı cümlelerinin arasında şöyle demektedir: “Lâkin bugün koca şark dertlidir. İlminde aşk ve feragat, dininde ruh ve isyan getirecek rönesanslara muhtaçtır… Aşkımızı yeni bir hayat ile çiçeklendirerek 193 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s. 87. 194 Karaismailoğlu, Adnan, “Gelenekte Yenileşme: Mevlâna ve Nurettin Topçu”, Hece, y. 10, sy. 109, Ocak 2006, ss. 210-213. 195 Topçu, a. g. e. , ss. 52-53. 70 cesaretle harekete geçmezsek kendimizin cellâdı olacağız”196 Nesillerin çatışmasından, uyuşmazlığından dertlenerek söz ederken de hedefi aynıdır: “O halde bir ıslah hareketi zarurîdir ve bu ıslah hareketi ebedî olan dinin ruhunu her mevsime göre değişen şekiller ve renklerle muhafaza etmenin sırrını bize öğretecektir.”197 Bu nedenle donukluğu ve eskiliği tercih edenlerle, yenilenmeyenlerle ilgili olarak, birçok makalesinde ve hikâyesinde yergiyle söz eden düşünürün şu ifadeleri, bu tip insanlar içindir: “Büyük Peygamberin içtimaî ilerleme ve daima ileriyi hedef tutma, daha güzele göz koyma, bir kelime ile tekâmül veya inkılâp prensibini ve Peygamberin bizzat kendisinin hayata muazzam bir inkılâp getirdiğini unutur da her türlü inkılâba düşman olur; eskilikte sırf eski olduğu için selâmet çaresi arar.”198 Bu hususla ilgili şu dikkat çekici değerlendirme de ona aittir: “Eşref-i mahlûkat olan insana hürmet edilmelidir. Kendi inancımıza sahip olmayanları cehenneme göndermek, Allah’ın kendi kulları hakkında bizim azap fermanı çıkarmamız gibi bir saygısızlıktır.”199 Nurettin Topçu’ya göre, millet olarak hem Batıyı taklit etme hastalığının, hem de maddeyi yüceltip kutsallaştırmak suretiyle hayatın gayesi haline getiren büyük sermayenin hayatımızın her alanındaki hâkimiyeti ile bu hâkimiyeti gidermek isteyen tarihi maddeciliğin tehdidi altındayız. Bunların her ikisi de insan ruhunu ve insanlığı katledip ortadan kaldıran unsurlardır. Dolayısıyla da insanımızı onu kuşatan bu karanlıktan, Batıya özenme ve onu taklit etme hastalığından kurtarmak durumundayız. Batı taklitçiliği ile özentisinin ön plana çıktığı yirminci yüzyılda kültürümüzün çıkış noktası, milli ruhumuzun ve milli felsefemizin üstadı Mevlâna olmalıdır. Batı toplumu için Sokrates ne anlam ifade ediyorsa, bizim toplumumuz için de Mevlâna aynı anlamı ifade etmektedir. Mevlâna’da Müslüman Türk dünyasının bütün ruhu gizli olduğu gibi İslâm dininin gerçek ve içten anlayışı ile dinamizmi de bulunmaktadır. Bu anlamda, millet olarak Mevlâna’nın insan ve kâinat anlayışını felsefî düşünce halinde sistemleştirilip insanımıza sunduğumuz idealler peşinde koşmayacağını ve 196 Topçu, a. g. e. , ss. 53-71. 197 Topçu, a. g. e. , s. 58. 198 Topçu, a. g. e. , s. 31. 199 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 58. 71 toplumumuzun Batı taklitçiliğinden kurtulacağını ifade etmektedir.200 Topçu bu görüşlerini şu şekilde dile getirmektedir: “Yüzyılların katmerlendirdiği bir skolâstik düşünüşten sonra batı taklitçiliğinin açtığı hüsran çukuruna yuvarlandığımız bu devirde kültürümüzün çıkış noktası Mevlâna olmalıdır… Her taraftan insanlığımızı kuşatan bu karanlıktan bir aydınlığa çıkmak ihtiyacındayız. Bu aydınlığı, belki de insanlık tarihinde benzeri görülmemiş şekilde Mevlâna’da bulacağız… “Anadolu’nun ruhunun uyanış çağında, ona istikamet vermesi, hikmetin ışıklarını göstermesi bakımından bu ülkede Mevlâna ve Yunus, Sokrat’ın yaptığı büyük role sahiptiler. Eğer biz Mevlâna’ların sunduğu ruhla dolsaydık, her gün bir yabancı ruhun taklitçisi bedbaht zavallılar olmayacaktık. Millî ruhumuzun mürşidi Mevlâna, felsefemizin üstadı olmalıydı. Onun şahsiyetinde şarkın büyük hakîmi Sâdi ile Batı romantizminin zirvesi sayılan Goethe’yi birleşmiş buluyoruz. Gülistan’ın ağır başlı kalender hakîmi, Mesnevî’de mustarip, haşin bir simaya bürünmüştür. Diğer taraftan Mesnevî’nin bir kuvvetli tarafı da, Goethe’yi düşündüren muhteşem romantizmidir…”201 Topçu, Mevlâna’nın panteist ulûhiyet anlayışının merkezinde ‘insan’ın var olmasından etkilenmiş ve ondaki insan sevgisini felsefesine dayanak yapmıştır. Ona göre Mevlâna’nın vahdet-i vücud düşüncesi çerçevesindeki dünya görüşünün merkezinde insan anlayışı yer almaktadır. Mevlâna’da insan, kâinatın kalbi ve bütün varlıkların varlık sebebidir. Tüm varlık âleminin yaratılış sebebidir. O olmasa hiçbir şey olmayacaktı. Hatta hakikat bile onun varlığı sayesinde vardır. Bütün varlık ona sığınmış ve ondan dolayı var olmuştur. Dolayısıyla da insan “gaye varlık”tır. Mevlâna’ya göre insan birbirine zıt iki kutba sahip bir varlıktır. Bir başka ifadeyle çift kutupludur. İnsanın hem maddî/hayvanî yapısı, hem de manevî/insanî yapısı veya yönü vardır ve bunlar birbirine zıttır. Ancak asıl olan manevî cephesidir. Bu iki kutupluluk insanın dışındaki başka hiçbir varlıkta görülmemektedir. Allah’tan unsurlara doğru inişin bir sonucu olan insan, yükselmiş değil, alçalmış ve düşmüş bir varlıktır. Böyle olmasına rağmen yine de kendi dışındaki varlıklardan üstündür. Diğer varlıklar 200 Karaman, Hüseyin “Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlâna”, HÜİF Dergisi, y. 2009/2, c. 8, sy. 16, Çorum 2009, ss. 5-28. 201 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, ss. 114-115. 72 karşısında insanı ayrıcalıklı ve üstün konuma getiren özellik nefs-i natıka kuvvetine sahip olması, onunla bezenmiş olmasıdır. İnsanoğlu sahip olduğu bu akıl kuvveti vasıtasıyla aşkın sınırına kadar giderek onunla birleşir. Daha sonra ise aşk insanı Allah ile birleştirir. Allah ile birleşmeyi başarabilmiş olan insanlar, Topçu’nun ifadesiyle, “insanlık sırrına ermiş olanlar”dır. İşte bu, insanın bir yönü veya bir kutbu olmaktadır.202 Topçu, felsefesinin temeline ahlâkı koyarken de Mevlâna’nın insanda en değerli şey olarak güzel ahlâkı kabul etmiş olduğunu biliyordu. Bu durumu Mevlâna’nın “Bu cihanı araştırdım. Ahlâk güzelliğinden daha değerli bir şey görmedim” sözüyle açık ve net bir şekilde ifade etmektedir.203 Dolayısıyla da o, insanda edep ile alçak gönüllülük gibi ahlâki erdemler aramaktadır. Edep, aşkın yolu ve esrar perdesini kaldıran kuvvettir. Alçak gönüllülük ise, edebin şartıdır. Çünkü kibir insanı edep dairesinin dışına çıkarmaktadır. Edep ve alçak gönüllük gibi iki güzel ahlâki erdeme dayanan merhamet duygusu ise önce insanı insanlaştıran, sonra da Tanrı’nın varlığında eriterek O’nunla birleştiren kuvvettir. Mevlâna’nın şu davranışı nasıl bir merhamet duygusuna sahip olduğunu gösteren güzel bir örnektir: Mevlâna bir gün cüzamlı hastaların girdiği havuza girmek istiyor. Mevlâna’nın havuza girmeye çalıştığını gören diğer insanlar, cüzamlıları havuzdan çıkarmak için harekete geçmişler. Bunu gören Mevlâna, onlara mani oluyor ve cüzamlıları havuzdan çıkarmalarını engelliyor. Daha sonra cüzamlıların yıkandığı havuza giriyor, onların yanlarına gidiyor ve bedenlerinden akan suları elleriyle alarak kendi başına döküyor. Mevlâna’nın ortaya koymuş olduğu bu merhametli tavır karşısında cüzamlılar ağlamaya başlamışlar. Bu olaya şahit olan şair Bedreddin Yahya da kendinden geçmiş ve içinde duyduğu vecd dolayısıyla şu beyiti söylemiştir: “Sen insanlara Allah’tan rahmet ayeti olarak gönderildin, Hangi güzellik ayeti var ki senin şanından olmasın.”204 Topçu, Mevlâna’nın haklı olarak filozofların “insan “küçük âlem” (âlem-i sugr’îst/âlem-i asgar), âlem de büyük insandır” sözüne karşı çıktığını belirtmektedir. 202 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 117. 203 Topçu, a. g. e. , s. 117. 204 Karaman “a. g. m.”, s. 21. 73 Mevlâna’ya göre her ne kadar insan görünüşte küçük âlem ise de, hakikatte “büyük âlemdir” (âlem-i ekber) ve her tür yaratılış, bilgi ve değeri varlığında bir araya getirmiştir. Bu düşüncesini meyve ile dal arasında yapmış olduğu şu benzetmeyle ifade etmektedir: “Görünüşte meyve daldan çıkmaktadır. Lakin dalın varlığı meyve içindir.”205 Sonuç olarak Topçu, Mevlâna’nın gerek âlem anlayışı ve gerekse insan anlayışını belli oranda benimsemiş ve felsefesine dayanak yapmıştır. Bununla birlikte o, yazmış olduğu yazılar ile konferanslarında, adına birçok gösterişli törenler düzenlenmesine rağmen gerçek şekliyle anlaşılamamış olduğunu düşündüğü büyük Türk mutasavvıfı Mevlâna’yı anlamaya, anlatmaya, toplumsal ve kültürel bağlamı içerisinde hak ettiği yere yerleştirmeye çalışmıştır. Yanlış Mevlâna algılarına itiraz edip karşı çıkmış ve “Hareket” düşüncesinden hareketle bir Mevlâna portresi ortaya koymuştur. Mevlâna’yı, büyük Türk milletini skolâstik düşünce ile Batı taklitçiliğinden kurtaran, İslâm dininin gerçek ve içten anlayışına sahip olan ve Peygamberin insanı ahlâki birey olarak yeniden inşa etme misyonuna sahip bir İslâm mutasavvıfı olarak görmüştür. 2.2. TÜRK-İSLÂM DÜŞÜNCESİ VE MİLLİYETÇİLİĞİ BAĞLAMINDA: MEHMET ÂKİF’İN ETKİSİ Mehmet Âkif Ersoy (ö.1936) ile Topçu arasında doğum tarihleri itibariyle 36 yıl fark vardır. Topçu henüz gençlik çağında iken Mehmet Âkif’in faal yazarlık ve mücadele dönemi sona ermişti. Dolayısıyla Topçu, Mehmet Âkif’i, faal yazarlık ve mücadele dönemindeki faaliyetleriyle değil, eserlerini okuyarak, mücadelesini ve kişiliğini araştırarak öğrenmiş ve çok sevmiştir.206 Topçu, Mehmet Âkif’i ilk olarak ilkokul yıllarında Türkçe öğretmeni Nafız Bey vasıtasıyla tanımış ve aradığı ideal şahsiyetin özelliklerinin çoğunu onda bulmuştur. Topçu, bir Âkif hayranı olan hocasını çok sevdiğinden, onun tavsiyesi ve etkisiyle daha çocukken Âkif’in şiirlerini ezberlemiştir. İlkokul yıllarında başlayan bu ilişki sonucunda 205 Karaman, “a. g. m.”, s. 22. 206 Bozbeyli, Ferruh, “Hocamız Nurettin Topçu”, Armağan, s. 160. 74 Mehmet Âkif, Topçu’nun önem vermiş olduğu birkaç kişiden biri olmuştur. Âkif’in fikir, şahsiyet ve mücadelesi bakımından Topçu’nun gözünde özel bir yeri vardır. Topçu’nun Âkif’e bu derece önem vermesinde; Âkif’in Anadolu topraklarında yetişmiş bir düşünce adamı olmasının; Anadolu’nun en yılgın, yenilmiş ve umutsuz dönemlerinde yaşamış ve bu süreçten çıkış yolu olarak yerli düşünceyi, İslâm’ı göstermesinin; Anadolu insanının kıstırılmışlık ve yenilmişlik duygusu yaşadığı bir dönemde bir kıyıya çekilmeyerek kurtuluş mücadelesinde aktif rol oynamasının, halka umut, manevi güç ve direnç aşılamasının, kendi benliğini ve realiteyi aşarak isyan iradesiyle hareket etmesinin ve de milliyetçiliğinin önemli rol oynadığını söyleyebiliriz.207 Topçu’nun daha çocuk yaşta ahlâkın metafizik kaynağını ve ahlâkî yaşayışın örneğini Mehmet Âkif’in ahlâkî hayat tarzında bulduğu da bir gerçektir. Mehmet Doğan’ın Topçu ve Âkif’i ‘iki şahsiyet, tek karakter”208 şeklinde değerlendirmesi de buna bağlanabilir. Topçu’ya göre Mehmet Âkif, üstün ahlâki özelliklere sahip bir kişidir. Ona göre Âkif, halk arasında mütevazı olarak yaşamıştır, kibirlenmemiştir, mürşitlik taslamamıştır ve yüksek mevkilere çıkma yönünde bir hırsa da sahip olmamıştır. Hepsinden öte Âkif, asrın nerede ise tamamen kaybetmiş olduğu büyük insan karakterini yaşatmaya çalışmıştır. Fazilet ve hamiyet kahramanı olarak yaşamıştır.209 Topçu, Mehmet Âkif’i şöyle anlatmaktadır: “…Âkif, belki otuz sene bu cemiyetin sefaletini terennüm etti. Cemaatle hemhal, hemderd oldu. Neslimizin ruhunun doktoru o idi. Bedbaht bir nesil onu hastalarının başucunda, mezarlıkta, meyhanede, mahalle kahvesinde, hâsılı bütün sefaletlerinin yanında bulmuştu… “Âlemde Ziya kalmasa, halk etmelisin, halk! Ey elleri böğründe yatan şaşkın adam, kalk!” 207 Tosun, Necip, “Nurettin Topçu ve Sezai Karakoç’ta Mevlâna, Yunus Emre, Mehmet Âkif Algısı ve Karşılaştırması”, Hece, y. 10, sy. 109, s. 202-203. 208 Doğan, Mehmet, “Nureddin Topçu ve Mehmed Âkif: İki Şahsiyet, Tek Karakter”, Hece, y. 10, sy. 109, s. 215-219. 209 Karaman, Hüseyin, “Nurettin Topçu’da Mehmet Âkif Algısı”, Diyanet İlmî Dergi, c. 45, sy. 3, Temmuz-Ağustos-Eylül 2009, s. 61-76. 75 Bize göre Topçu, Âkif’in bu seslenişine kulak vererek onun diriltici neşvesini dikkate almak suretiyle Müslümanların mesuliyet iradelerini yeniden inşa etme yoluna gitmiştir. Çünkü bu iki mümtaz şahsiyetin gözünde tek cemaat, İslâm cemaati idi. Sanki İslâm âlemi olmasa onların dünyaya gelişinin sebebi olmayacaktı. Her ikisi de Allah yolcusu olan ve rehberi Hz. Muhammed olan bir büyük kervanın varlığında, kendini kaybetmek sevdasında olmuşlardı. Topçu, Âkif’in devirler ve hadiselerin gidişatı karşısında yaşadığı şaşkınlığı da ifade etmekte ve şunları kaydetmektedir: “Cemaat onun romantik hayâlini yerden yere çarptı. Rabbinin hicranında yalnız olduğunu bildikten sonra, bir de cemaatin ruhsuzluğu karşısında bunalan kalbinin yalnızlığını duydu; buna nefretle hıçkırdı: “Şu sessiz kubbenin altında insandan eser yokmuş!” … Âkif’te de aynı Saint Paul tavrını veya hissiyle iradesinin ateşli çarpışmasına Büyük Hâkim’i hakem yapmak ihtirasıyla, her başı sıkıldıkça Tûr-u Sina’ya koşan Nebî Musa’nın Rabb’ine teslimiyet sevgisini görüyoruz… “Sanat bütün insandır’ sözü Mehmet Âkif’in şahsında gerçekleşmiş bulunuyor. Bütün büyük sanatkârlar gibi onun eserinde de kendini buluyoruz.”210 Her ne kadar yüz yüze tanışmamış olsalar da Mehmet Âkif, Topçu’nun ilk rol modellerden biri ve onun “büyük adam”ıdır. “Büyük adam”, istikamet üzere bir hayat yaşayan kişidir. O, su gibi içine girdiği kabın şeklini almak yerine içine girdiği yeni çevreyi kendisine uyduran eseriyle hayatını birleştiren, hayatının başından sonuna kadar aynı iman ve aynı iradeye sahip olan lider insandır. Topçu bu konudaki görüşlerini şu şekilde ifade etmektedir: “Büyük adam, eseriyle hayatını birleştiren adamdır. Biz onda şu vasıfları arıyoruz: Önce bütün ömründe aynı kanaatin, aynı imanın sahibi olan adamdır. Devirlere, zaruretlere, cemiyetlere göre değişmez, muhitine uymaz; muhiti kendine uydurur, uydurmazsa çarpışır. Cemiyetten daha kuvvetlidir, cemiyeti sürükleyicidir. Bu karaktere sahip insanların, yani değer yaratıcısı olanların bir kısmı zekâsıyla, bir kısmı kalbi ve hisleriyle, bir kısmı da iradesiyle başka insanlara ve cemiyete üstündür, yaratıcıdır, sahiptir veya velidir… İşte Âkif yaradılışın bu lütfüne uğramıştı. Ancak onu, 210 Topçu, Mehmet Âkif, Dergâh Yayınları, İstanbul 2006, ss. 12-14. 76 iradesinin ateşli tazyikiyle diğer sahalarda muvazenesizlikten koruyan pek mühim bir sebebin var olduğu da unutulmamalıdır: Bu sebep, demirden bir iradeyi ahenkdar bir ray üzerinde yürüten İslâm terbiyesi ve Allah’a imanıydı.”211 Düşünürümüze göre, Âkif’in bir başka özelliği de münzevi olmasıdır, kalabalığın içinde yalnız yaşamasıdır. Âkif için şehirlerin insan yığını, hoşça seyredilen manzaradan başka bir şey değildir. Âkif ve onun gibi büyük adamlar iç hayatlarında yalnızdırlar. Âkif’in inzivası, bilinenin aksine, halkın içinde idi. Dolayısıyla da o, insanların içinde çilesini doldurmuştur. Topçu, Âkif gibi “büyük adam”ların üçüncü özelliğinin devlet ve ikbal mevkilerinden uzak durmaları olduğunu belirtmektedir. Onlar kuvvetin, haksızlığın ve onları körü körüne alkışlayan kalabalığın dışında kalmışlardır. Bu da öncekiler gibi “büyük adam” olmanın bir gereğidir. “Büyük adam”ların ruhlarına yakışan yer, büyüklük sandalyeleri değil, isyan ve mücadelenin saflarıdır. Âkif de bunu tercih etmiş bir ruh ve karakter kahramanıdır. İstiklâl mücadelemizde şehir şehir dolaşarak halkı bilgilendiren, düşmana karşı örgütleyen İstiklâl Marşı’nın şairi, orduda bir nefer gibi yaptığı milli hizmetten ayrıldıktan sonra yurdundan uzaklaşmak durumunda kalmıştır. Topçu, içerisinde bulunduğu durumu “Dili yok kalbimin, ondan ne kadar bizârım!”dizeleriyle ifade eden Âkif’le ilgili olarak, “Vekar dolu bir alın, hayâ dolu bir çehre; şiddet dolu bir bakış, iman dolu bir sine”212 portresini çizmektedir. Mütefekkirimizin Mehmet Âkif’te bulduğu şey, ahlâkın metafizik karakteri, tasavvuftan kaynağını alan zarif, özlü ve hakiki bir Müslümanlık ve Topçu’nun Anadolucu sosyalizminin ve milliyetçiliğinin ahlâkî kaynağını oluşturan merhamet, sorumluluk ve hareket ilkelerini içeren bir yaşayış, ahlâki ideallerin yaşayan bir örneğidir.213 Topçu Âkif’i zulüm ve gösterişe tahammülsüz bir iman ve isyan abidesi, bir kurtarıcı olarak görmektedir. Onun şahsiyeti ile Hz. Ömer (ra)’in şahsiyeti arasında ilişki kurmaktadır: “Bizi bu dünyada iken büyük mahkemenin huzuruna yükselten bir 211 Topçu, a. g. e. , s. 15. 212 Topçu, a. g. e. , s. 18. 213 Karaman, “a. g. m”, ss. 61-76. 77 mürşittir, büyük kurtarıcımızdır. Hattab’ın oğlu Ömer’in XX. Asırda yaşayan müridi, onun gibi haşin mizaçlı, sert yürüyüşlü, zulme tahammülsüz, riya karşısında şiddet taşıran bir iman ve isyan heykelidir.”214 Topçu vefat ettiğinde masasının üzerinde iki kişinin resmi bulunuyordu. Bunlardan birisi aile dostları olan ve çocukluk yıllarından itibaren tanıdığı, hayranlık duyduğu, hatta kızıyla evlendiği Birinci Meclis’teki İkinci Grup’un kanaat önderlerinden birisi olan Hüseyin Avni Ulaş, diğeri ise ilkokul yıllarında Türkçe öğretmeni vasıtasıyla tanıdığı, düşüncelerinden ve yaşayışından etkilenmiş olduğu Mehmet Âkif’tir.215 Bu durum Mehmet Âkif’in onun için ne derece önemli bir kişi olduğunu gösteren bir örnektir. Nurettin Topçu, Âkif’in mücadelesinden ve uysallığa karşı dik duruşundan oldukça etkilenmiştir. Ona göre Âkif, mücadeleci bir karaktere ve isyanla dolu bir ruh yapısına sahiptir. Âkif bu özelliğini Safahat’ta şu dizelerle ortaya koymuştur: “Doğduğumdan beridir âşıkım istiklâle, Bana hiç tasmalık etmiş değil altın lâle. Yumuşak başlı isem, kim demiş uysal koyunum? Kesilir, belki, fakat çekmeye gelmez boynum. Kanayan bir yara gördüm mü yanar ta ciğerim, Onu dindirmek için kamçı yerim, çifte yerim. Adam aldırma da geç git diyemem, aldırırım, Çiğnerim, çiğnenirim, Hakk’ı tutar kaldırırım.’ 216 Topçu’ya göre Âkif’teki bu isyan duygusunun veya iradesinin kaynağı kâinatın her zerresindeki sefaletten ve bütün varlıklardan bizi sorumlu tutan ilahî merhamet duygusudur. Bu merhamet, kişinin kendi nefsini başka insanlarla karşılaştırması sonucunda ortaya çıkan bir kendinden utanma durumu olmadığı gibi, yokluğun karşısında varlığımızın bir nevi kendisini çekememezliği de değildir. Aksine bizzat 214 Topçu, a. g. e. , s. 14. 215 Karaman, Nurettin Topçu, s. 42. 216 Şengüler, İsmail Hakkı, , Mehmet Âkif, “Âsım”, Safahat, Açıklamalı Mehmed Âkif Külliyatı, Hak Yayıncılık, c. 3, İstanbul 2000, s. 324; Topçu, a. g. e. , s. 82. 78 varlığın var oluşundaki sefaletin ruhumuzdaki ilahî iradeye yalvarışıdır. İsyanın çekirdeğidir. İsyan hareketi bu şekildeki bir merhamet duygusundan ortaya çıkacak ve beslenecektir. Böyle bir kaynaktan ortaya çıkan isyan hareketi anarşi ve ihtilâl değildir. Âkif’in ilahî merhamet duygusundan kaynaklanan bu isyan anlayışı, birçok insanda taşkınlık veya bezginlikle veyahut tahakküm ve üstünlük hırslarıyla yükselen isyan hareketlerinden tamamen farklıdır. Hatta onlara zıt mahiyette bir harekettir.217 Topçu’ya göre, nebî ve veliler gibi ruh dünyasının bütün kahramanları bu isyan anlayışına sahiptirler. Âkif de bunlardandır. Zaten Âkif’i “Çiğnerim, çiğnenirim, hakkı tutar kaldırırım”218 dedirten bu şekildeki bir isyan anlayışıdır. Âkif burada, aynen Hallâc’ın “ben hakikatim” diye kendinden geçmesi gibi, vicdanının Allah’a iştirak eden sesiyle konuşmaktadır. Dolayısıyla da onun bu ifadesi, mantığı, menfaati, muhiti, hatta aşkı çiğneyip kendi içindeki derinliğin sesine uyma çılgınlığının bir sonucu olmaktadır. Hallâc, Âkif ve Hüseyin Avni gibi insanlar, ilahî irade içinde kendilerini telef etme arzusu ile yanıp tutuşan asilerdir. İşte bu hal, sonsuz esaret ile hareketlerimizin darlığından bir kurtuluştur. Hayatın kaideleriyle nefsin hesaplarına kulak vermeyen bu derunî tecrübe bütün peygamberler ile ahlâk dâhilerinde görülmektedir.219 Mehmet Âkif, içinde yaşadığı toplumda ahlâksızlığın artması, büyük bir ahlâki çöküntünün meydana gelmesi ve İslâm toplumunun ahlâksızlık uçurumunda yuvarlanması karşısında nefret ve tuğyan ile isyan etmektedir. İslâm toplumunun içine düşmüş olduğu durumu şu şekilde ifade etmektedir: “ Vefa yok, ahde hörmet hiç, emanet lafz-ı bî medlûl; Yalan rayiç, hiyanet mültezem her yerde, hak meçhul. Yürekler merhametsiz, duygular süfli, emeller hâr; Nazarlardan taşan mana ibadullahı istihkâr. Beyinler ürperir, ya Rab, ne korkunç inkılâp olmuş! Ne din kalmış ne iman, din harab iman türab olmuş Mefahir kaynasın gitsin de, vicdanlar kesilsin lâl… 217 Topçu, a. g. e. , s. 82. 218 Şengüler, a. g. e. , s. 324. 219 Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlâk Felsefesi, s. 120-121. 79 Bu izmihlâl-i ahlâki yürürken, durmaz istiklâl!” 220 Düşünürümüze göre isyan, Âkif’in eserinin her tarafına yerleşmiştir. Öyle ki şiirinin tabii bestesi haline gelmiştir. Uzayıp giden hoşsohbet nazmının normal ritmi üzerine çıktığında Âkif’i isyan halinde buluyoruz.221 Topçu, Âkif’in idealizmiyle milliyetçiliğinden de etkilenmiş ve onun İslâm’ı merkeze alan milliyetçilik yaklaşımını benimsemiştir. Âkif’in idealizminin milliyet ve inkılâp, din ve mistiklik davalarına yönelen, çok cepheli bir karaktere sahip olduğunu vurgulamıştır. Yine onun, kafatasçı olmamakla birlikte milliyeti de reddetmediğini, millet anlayışında ırk gibi maddi bir unsura değil de milleti kuran manevi ve ahlâkî unsura önem verdiğini dile getirmiştir. Ona göre Âkif, dini milliyetin karşısına koymamış, din ile millet arasında sentez yapmış, milliyetçiliği ahlâk ve fazilet davasının eşdeğeri haline getirmiş “ahlâkçı milliyetçi”dir. Âkif’in gayesinin, Türklüğün mayası, ruh ve ahlâkımızın temeli olan İslâm’ı canlandırmak ve onunla milletimizi yüceltmek olduğunu ifade eden Topçu, onun milliyetçiliğini dindarlığından, dindarlığını da milliyetçiliğinden ayırmanın mümkün olmadığını vurgulamıştır. Son olarak Nurettin Topçu, Âkif’i Kur’ân’ın hizmetkârı, şeriatın emrinde bir nizam kurucusu, bir İslâmî disiplinci, bir Müslüman mürşit ve muallim gibi gördüğünü,222 yirminci yüzyılda milletimizin ahlâkının velîsi olacağını 223 ve onun idealizminin, milliyetçiliğinin, isyanının milletimizin sefaletlerinin ilacı olacağını belirtmiştir. 220 Şengüler, a. g. e. , c. 4. s. 38. 221 Topçu, a. g. e. , s. 87. 222 Topçu, a. g. e. , s. 53. 223 Evren, Sıtkı, “Hoca’nın Andıkları”, Armağan, s. 168. 80 2.3. İSLÂM MİSTİSİZMİ YA DA TASAVVUF BAĞLAMINDA: ABDÜLAZİZ BEKKİNE’NİN ETKİSİ Nurettin Topçu, Massignon’un eserlerini referans vererek İslâmî mistisizmin Kur’ân kaynaklı olduğunu, Hz. Muhammed’in davranışları ile bütünleştiğini ifade etmektedir.224 Topçu, Massignon’un İslâm mistisizminin kendine has bir karakteri olduğunu ve İslâm mistisizminin Hıristiyan ve Hint mistikliğinin kopyası olduğu iddialarını reddettiğini söyler.225 Bu nedenle o, Türkiye’ye döndükten sonra Kur’ân’dan kaynaklanan bu düşünce sistemini tanımak ister. Kader onun karşısına “Onu tanımasaydım, peygamberi anlayamazdım.” dediği Abdülaziz Bekkine’yi çıkarır.226 Abdülaziz Bekkine, 1895 senesinde İstanbul’da dünyaya gelmiştir. Babası Bulgar Türklerinin başkenti olan Kazan’lı Tüccar Hâlis Efendi’dir. İlk tahsilini İstanbul'da gördükten sonra 1910’da ailesi tekrar Kazan'a yerleşen Bekkine, 1917'de Rus İhtilâli'nin vukû bulması ve babasının ölümü nedeniyle Buhara’ya göç etmek zorunda kalır. Kazan’da olduğu gibi Buhara’da da ilim tahsilini sürdürüp 1920'li yıllarda tekrar İstanbul’a gelerek Bayezid Medresesine girer. Tasavvufa kesin olarak yönelmesi bu medresedeki öğrencilik yıllarına rastlayan Bekkine, sınıf arkadaşlarından ve yine son dönem sûfîlerinden Mehmet Zahit Koktu (ö.1980) vasıtasıyla Nakşibendîliğin Gümüşhanevî kolu şeyhlerinden Tekirdağlı Mustafa Feyzi Efendi (ö. 1926) ile tanışır. Bu zatın gözetiminde sürdürdüğü tasavvufî eğitimini 27 yaşındayken irşâd icazeti alarak tamamlar. Şeyhinin vefatından sonra uzun yıllar Serezli Hasib Efendi (ö.1949)’den istifâde eder. Bekkine, irşâd icazeti aldıktan sonra imamlık görevine başlar. Sırasıyla, Beykoz ve Aksaray’da adı tespit edilemeyen iki camide, daha sonra Yazıcı Baba ve Kafevî camilerinde ve son olarak ta Zeyrek’teki Çivicizâde Ümmü Gülsüm Camii’nde görev 224 Topçu, İsyan Ahlâkı, ss. 171-172. 225 Topçu, Bergson, s. 71. 226 Işık, “a. g. m.”, s. 87. 81 yapar. Bekkine, ikinci defa gittiği hac dönüşü hastalanır ve 2 Kasım 1952’de vefat eder.227 Sade, güçlü, anlaşılır ve hikmet yüklü bir ifade tarzına sahip olan Bekkine, sohbetinde bulunan kişilerce şöyle anlatılmaktadır: “Abdülaziz Efendi, sohbet esnasında her türlü soruya açık olurdu. Sohbetlerine her düşünceden ve her seviyeden insan katılırdı. Sabahlara kadar süren sohbetleri çok olurdu. Konuşması kısa, manalı ve vecizdi. İsterse bir mevzuyu, zamanın en kültürlü ve münevver sayılan beş kişinin yanında öyle konuşurdu ki, anlattıklarını içlerinden yalnız birinin anlayacağı şekilde söyler, diğer dördü ise konuşulanlardan bir şey anlamazdı. Sonra aynı mevzuyu bu defa öyle anlatırdı ki bu sefer sadece diğer birisi anlar geri kalan dördü anlamazdı. Birisiyle konuşurken bir talebesi “o kadar dikkatle dinlediğim ve de “Türkçe” konuştukları halde, hangi konuda konuştuklarını bile anlayamadım.” demiştir. Sohbetlerine doyulamazdı. İnsan her saat kendisi ile beraber bulunsa gene de ona ve sohbetlerine doyamaz ve ayrıldıktan sonra da bir an önce yanlarına dönmek için can atardı.”228 Topçu da Bekkine’nin sohbet halkasının cazibesine kapılanlardandır.229 Topçu’yu Abdülaziz Bekkine ile tanıştıran samimi dostu Mehmet Sırrı Tüzeer, hatıralarında şunları anlatmaktadır: “Nurettin’in kafasında bir sürü problemleri vardı. Bedbindi, hocalara kızıyordu. Ona, hocaların hepsi aynı değildir, benim babam ve şeyh efendiler de hocadır” dedim. Sonrada “bizde bir hoca var onu tanıyınca problemlerini çözersin” dedim. Böyle birisi var mıdır? dedi. Daha önce Abdülaziz Efendi’ye gidip birini getireceğim demiştim. Hoca Efendi “Oğul kâfiri getir, kibirliyi getirme” dedi. Ben de “bu öyle değil, Avrupa da okumuş”deyince “öyleyse getir” dedi. Yolda, Abdülaziz Efendi hakkında mütemadiyen soruyordu. Nerelidir? Tahsîli nedir? gibi. “Bunları bana sorma, o her şeyi sana söyler dedim. Oraya varınca hamur tahtasında patates yemeği, tahin helvası ve tahta kaşık gelir ve yemeği oturarak yersin, sakın şaşırma” dedim. 227 Kara, Mustafa, Metinlerle Günümüz Tasavvuf Hareketleri, Dergâh Yayınları, İstanbul 2003, s. 263; Azamat, Nihat, “Bekkine Abdülaziz” md. , İA, TDV Yayınları, c. 5, İstanbul 1992, s.365. 228 Gül, a. g. e. , s. 44. 229 Günaydın, Yusuf Turan, “Bağlanma: Abdülaziz Bekkine ve Nurettin Topçu İlişkisi”, Hece, y. 10, sy. 109, Ocak 2006, s. 92-93. 82 Abdülaziz Efendi, Zeyrek’teki Çivicizâde Camisi’ndeydi. Namaz kıldıktan sonra dışarı çıkıp bekledik. Bir müddet sonra Hoca Efendi’de camiden çıktı. Camiden çıkınca ahşap meşrutanın yeni evinin kapısına doğru yürüdü. Eğer kapıdan içeri, arkaya bakmadan girerse bilirdik ki, “içeri girin” demekti. Eğer kapıya geldiğinde geriye dönüp bakarsa ‘işinize gidin’ demekti. Bunu biliyorduk. O akşam Hoca Efendi yanımızdan geçti ve ‘yukarıya çıkın’ deyip içeri girdi. İkinci kata çıkıp bekledik. Az sonra, Hoca Efendi kapıyı tıklattı. Zaten hep öyle yapardı. Kapıyı açtım, elindeki hamur tahtasında getirdiği yemekleri yere koydum. Hakikaten yolda Nurettin’e dediğim yemekler vardı. Patates yemeği, tahin helvası, üç tahta kaşık, sürahi ve bir tane de bardak vardı. Rahmetli titizdi. Batıdan kalma alışkanlıkları vardı. Bağdaş kurarak tek tabak ve tek bardaktan yemek ve içmek işi olunca ne yapacağını şaşırdı. Abdülaziz Efendi’nin buradaki kerâmeti belki bu ilk karsılaşmada oldu. Topçu’yu garbdan şarka doğru o anda çevirdi. Hoca Efendi içeri girer girmez Nurettin’e “oğlum, biz Kazan’lıyız” ve “Kazan’dan pederle geldik Mecran’da bir dükkân vardı. Ticaretle uğraştık ama zarar edip topu attık. Sonunda imam olduk” dedi. Yemekten sonra sohbet başladı. Çay ve semaver geldi. Abdülaziz Efendi, ‘sen kaç sene okudun felsefe’de? Ne öğrendin?’ ve “başka bulamadın mı, bizde yok muydu?” diye sordu. Nurettin de “boşuna mı okumuşum ben?”dedi. Hoca Efendi de, ‘boşuna okumuşsun ya’ diye karşılık verdi. Felsefe mevzularına girdiler. Ben felsefe den anlamadığım için uyumuştum. Gece saat üçe doğru beni koluyla uyandırdı “Sırrı, hadi gidelim” dedi. Hoca Efendi bizi aşağıya, kapıya kadar indirdi. Nurettin’e “oğlum, bu kapı sana açık, ne zaman istersen gel” dedi. Dışarıda bir karış kar vardı. Biraz ilerledikten sonra “Sırrı, acaba dönüp yine konuşsak mı?” dedi. Bende “daha çok gelirsin, yarını var, Hoca Efendi şimdi yatıp uyur.” dedim. Abdülaziz Efendi, o gece Topçu’nun kafasındaki karışık düşünceleri çıkarıp attı. Hoca Efendi’nin zekâsı, ferâseti ve ilmiyle Topçu bir gecede başka bir Nurettin oldu. Nurettin, Hoca Efendi’nin o sözlerini belki kitap okuyarak da öğrenebilirdi. Fakat onun anlatmasında başka bir veche vardı. O, büyük insan olmasaydı Topçu ona bağlanır mıydı? Nurettin zor bağlanan biri idi. Abdülaziz Efendi ile olan ve bazen sabahlara kadar süren sohbetler yoluyla Topçu’nun içindeki istifhamlar yok olmuş, bunların yerine gönül dünyasının doyumu olmayan uçsuz bucaksız mevhibeleri geçmiştir. O günlerden itibaren insan-eşya-hakikat konuları, ilim, felsefe, hikmet meseleleri, hürmet, merhamet, hizmet mertebeleri, nihayet ızdırap, aşk ve vuslat neşveleri bütün açıklığı ile duyulur ve yaşanılır hale gelmiştir.”230 Nurettin, Hoca Efendi’den hiç ayrılmadı. Hoca Efendi de Topçu’yu severdi. Bazıları onun sakalsız, bilhassa bıyıksız olduğunu söylerdi de Abdülaziz Efendi şöyle derdi: “Topçu, çok sarıklı, sakallı ve şalvarlıdan iyidir.” Hoca Efendi hastalanınca Nurettin çok değişti, ona âşık oldu. Hele 230 Kara, İsmail, “a. g. m.”, s. 23. 83 Hoca Efendi’nin vefatından sonra daha çok bağlandı. Bir müşkili olunca Hoca Efendi’ye sorar, cevabını alınca rahatlardı. O Vefat edince ‘şimdi ne yapacağız?’ diyordu.” 231 Bekkine-Topçu ilişkisi tasavvufî bir bağlanmanın öyküsüdür. Bu bağlanmada felsefenin imkânları tasavvufun emrine verilmiştir. Bu noktada felsefe, tasavvuf erbabının genel kabulünün aksine, ayak kaydırıcı olmaktan uzaklaşır ve kurtuluşa hizmet edecek bir vasıtaya dönüşür. Topçu’nun Abdülaziz Efendi ile tanıştıktan sonra Fransa’daki hocası Blondel’in “Din esas itibariyle mistiktir” sözünde belirttiği dinmistisizm ilişkisini Müslüman bir sûfî’nin şahsında yakalamış ve aradığı ruh dinginliğine ancak bundan sonra ulaşmıştır. Topçu, şeyhinin ölümünden çok müteessir olmuştu. Taşralı adlı eserindeki “Yıldırım’ın Huzurunda” başlıklı yazısı, şeyhinin ölümünden duyduğu büyük acı ve uğradığı yıkımın ürünüdür. Topçu, hikâyede duyduğu derin acıyı şöyle dile getirmektedir: “Ruhlarımızın önünde yürüyen o büyük varlığı kaybettim. Acılarım, zamanın ve kaderin kollarıyla kucaklanmayacak kadar engindi. Onun, bende şimdi muammâ olan son bakışında melek masumluğu ile ilâhi bir emir birleşmiş gibiydi. Hicap ile ihtârın bir bakışta böyle birleştiğini ömrümde görmemiştim. Peygamberâne sakalının üstünde nâmütenahiye kolayca dalan mavi gözler de kapandıktan sonra sahipsiz kalmıştım. Sanki hakikat ve aşk âleminden atılmış da gölgeler ve yoksul mücrimler dünyasına sığınmıştım. Başım bir taş ocağından alınmış iri bir parça gibi gövdemin üstüne yüklenmişti. Ve bir gece karanlığında ben bu ümitsiz baş, lüzumsuz gövde ile her tarafı kapalı bir arabanın içinde sürükleniyordum. Şerden ve ızdıraptan yapılmış bir insanlığın üstüme çöken ağırlığı altında bunalıyor, boğuluyordum. Ben sürünüyordum, araba yürüyordu. Yolumuz Bursa'ya çıkacaktı. Sabaha karşı katı karanlıkta arabanın dar kapısından inerek toprağa ayakbastım. Arza temas beni ürpertti. Toprağın küf ve nur kokulu havası içinde vücuduma bir ürperme geldi. Bana birçok melekler dokunuyorlarmış gibi ürperiyordum. Şu anda kirli ve yaralı derimden soyuluyor da kurtarıcı Allah eliyle, aradığım sevgilinin sanatıyla yeniden yaratılıyormuş gibi ürperiyordum. Ürpertici vahye Tur’dan bir seda geldi; Hîra’dan bir nidâ geldi. Henüz karanlıkta yatan Bursa'nın minarelerinden birinde sabah ezanı okunuyordu. Dirileri kurtarıcı ölüler gibi ruhuma sarılan bu müjdeye şükretmek için yeryüzüne kapanmak ihtiyacını 231 Tüzeer, Sırrı Mehmet, “Nurettin Topçu”, ss. 179-181. 84 duyuyordum. Sevinçten ağlamaya, secdelere kapanmaya davetli idim… Sımsıkı sarıldığım varlığı terk etmek imkânsızdı; barındığım sevdadan vazgeçmek imkânsızdı.”232 2.4. TÜRK SİYASETİ VE DÂVA ADAMLIĞI BAĞLAMINDA: HÜSEYİN AVNİ ULAŞ’IN ETKİSİ Nurettin Topçu’nun çocukluk yıllarından itibaren tanıdığı; şahsiyeti, ruh dünyası ve dava adamlığına hayranlık duyduğu Hüseyin Avni Ulaş, Türk siyaseti ve demokrasisinin önemli isimlerinden, millî mücadelenin de önderlerinden birisidir. Topçu, onu ‘millet mistikleri’nden biri olarak görmüş, onun otoriterliğe karşı çıkışı, demokrat ve cesur konuşmaları ve karizmatik kişiliğinden oldukça etkilenmiştir. Öyle ki Topçu’nun vefatında odasında konsolun üzerinde Mehmet Âkif ve Hüseyin Avni’nin resimleri vardır.233 Hüseyin Avni, Erzurumlu olduğu için Topçu’nun aile dostudur. Çemberlitaş’taki eve sık sık gelip gitmektedir. Topçu, küçük yaştan itibaren onun tesiri altında kalmıştır. Hatta Fransa dönüşü Hüseyin Avni’nin kızı Fethiye Hanım ile evlenir ancak bu evlilik altı ay kadar sürer. Hüseyin Avni’nin Topçu’da çok derin izler ve etkiler bırakmasında, bu dava adamının Bergson’nun sezgisini andıran ruh dünyası, pozitivizmin ölü olguları karşısında canlı ve yaratıcı bir atılımı (hayat hamlesi), bilimciliğin hayat hamlesini kesmeye uğraşan maddi hesaplarının karşısında hayatın ritmik akışındaki coşkunluğu ve “yaratıcı tekâmül”ü, zekânın otoritesi karşısında kalbin, aşkın ve sezginin saltanatını, mekanik bir zamanın karşısında geçmişle uyumlu bir zaman anlayışını temsil eden234 hayatının etkisi oldukça büyüktür. Topçu, Hüseyin Avni’yi Millet Mistikleri adlı eserinde şöyle anlatmaktadır: “Gençağazâde Hüseyin Avni 1303 (1887) senesinde Erzurum’un Künbet köyünde doğdu. Babası Musa Bey’di. Genç yaşında tahsil için İstanbul’a gelerek Vefa Sultanisi’nde okudu. Sonra Mekteb-i Hukuk’u bitirerek avukatlığa başladı. Birinci Cihan Harbine iştirak ederek Kafkas 232 Topçu, Taşralı, Dergâh Yayınları, İstanbul 2005, s. 243. 233 Karaman, Nurettin Topçu, s. 42. 234 Mollaer, a. g. e. , s. 144. 85 cephesinde dört sene kaldı. Hüseyin Avni memleketin sefaletlerini ilk defa Anadolu çocuğuyla yan yana bulunduğu orduda öğrenmişti. Harpten sonra Erzurum’a döndüğü zaman Şark vilayetlerinin Ermeni faciasına korkunç bir sahne olduğunu gördü. Erzurum’da Maliye Hukuk Müşavirliğine tayin edildikten sonra mebusluğa seçildi. Erzurum’da, İstiklâl mücadelesinin başlangıcı olan tarihî kongreyi birkaç arkadaşıyla birlikte kurdu… Sonra İstanbul’a geldi ve son Osmanlı Meclis-i Mebusanı’na iştirak etti. Burada beş ay çalıştıktan sonra Anadolu’ya kaçtı ve Ankara’da açılan Millet Meclisi’ne iltihak etti… Vicdanı memleket hayatından aldığı hudutsuz ilhamlarla kaynaşıyordu. Yüksek rütbelerin, ömrünü saray emrinde çalışmakla geçirmiş şöhret severlerin karşısında pervasızca “ben köylüyüm ve bütün ilhamımı köylüden aldım!” diye bağırmaktan çekinmedi… Hüseyin Avni meclise sığmıyordu. Mustafa Kemal Paşa meclisin zekâ ve maharet tarafını, o ise aşk ve heyecan tarafını temsil ediyordu… Hüseyin Avni, hürriyet ve demokrasinin emsalsiz eserini tarihe vermiş olan bu meclisin en azametli sembolü, en gür sesi oldu… Demokrasiye hayranlığı, aşk derecesinde, vecd derecesinde, tapınma derecesinde idi… Onun demokrasi görüşü, ancak din ve iman kelimeleriyle anlatılabilir… O muazzam ruh, istiklâl ve hürriyet diye meclisin duvarları arasında çırpınan bir kuş gibi, devamlı cezbeye kapılmış bir haldeydi… Bu memleket Namık Kemal’den beri, onun aşkında bir insan yetiştirmedi… İdeallerinin dünyasında ve mukaddes dâvanın adamı olarak, haşin ve mustarip bir şahsiyet, engin ve karanlık bir âlem, kolay kolay yanına yaklaşılmaz bir ruh, bir azamet, bir şahika, ağır bir varlık idi… Vecdi, galeyanı içinde yanan bu hürriyet ve millet mistiği, imanının kaynağını Erzurumlu İbrahim Hakkı Hazretleri’nin toprağından almıştı. Sonra Ankara’da Hacı Bayram-ı Veli’nin ruhaniyetine sığındı. Korkmadı, usanmadı; zulmü çiğnedi, ezdi ve nihayet çiğnendi… Bu adam, yirminci asırda Hz. Ömer’i yaşatan adamdı. Ve işte bunun için devlette muvaffakiyetsizliğe uğratıldı ve yine bu yüzden kalplerimizde ebediyen yıkılmaz saltanatı kurdu… Akla hayranlığı vardı. Sokrat’ı bunun için çok seviyordu. İslâm’ın akıl dini olduğunu pekiyi kavramıştı. Hurafeci hocaların dinsizliğini, putperestliğini biliyordu. Akıl yoluyla bütün hakikatlere ulaşılabileceğine kanidi… Hüseyin Avni’nin insanda aradığı, karakter ve kanaat sahibi olmaktı. Yüksek mevkilerin insan için kuvvet olmadığına inanıyordu. Kuvveti ruhta arıyordu milletin ruhunda inkılâp yapılmasına taraftardı. Şekil ve kıyafet değiştirmelerine inkılâp diyemiyordu. Millet enerjisinin bu sahalarda harcanmasına tahammülü yoktu. Millî mücadele devrini temsil eden Kuvâ-yı Milliye ruhunun millette devamlı olmasını istiyordu. Millet davasının hukuk ve ahlâk davası olduğuna kâniydi… Millete ruh ve şuur vermenin gerçek ibadet olduğuna inanmıştı. Milletin hürriyet ve istiklâlini, ne pahasına olursa olsun, muhafaza etmek istiyordu… Onu gömdük. Onunla birçok şeyleri gömdük ve bir büyük âlem kazandık. Gömdüğümüz onun şahsiyeti, onun kuvveti, onun muazzam huzuru, onun sesi, sözü, kalbi, onun bütün muhitini yaşatan varlığı oldu. Kazandığımız, neslimize yüce bir miras olan azametli bir tarih, bir insanın 86 değil, bir insanlığın tarihi, belki de ilâhî olan ve mutlaka ebedî kalacak olan bir büyük ruhtur… Biz biliyoruz ki, büyük ruhlar kılıç gibidirler, onlar yaşarlarken bu kılıç kınındadır, öldükten sonra kınından sıyrılır; ruhlardaki cihadı, onlar yaparlar. Erzurumlu Hüseyin Avni büyük cihadını yapmaya başlamıştır, bu cihadın ruhlardaki cihangirane fetihleri, gelecek asırların manevî temellerini kuracaktır.”235 İşte Topçu, bu şekilde tasvir ettiği Hüseyin Avni Ulaş’ı şahsiyeti ve mücadelesi bakımından örnek almış ve “ruhunu idare eden mürşidi” olarak kabul etmiştir. 2.5. HAREKET FELSEFESİ BAĞLAMINDA: MAURİCE BLONDEL’İN ETKİSİ Topçu’nun tanıştığı ya da eserlerini okuyarak etkilendiği kişiler, onun fikir dünyasının oluşumunda, yaşadığı dönemin etkisinden daha fazla tesirli olmuştur. Topçu doktora için gittiği Fransa’da, pozitivizmin ve materyalizmin ayağa kalktığı bir asırda mistik dünya ile gönül bağı olan üç kişi ile tanışır: Maurice Blondel, Henry Bergson, Louis Massignon. Hocalarından ilk önemli şahıs Maurice Blondel’dir. Topçu, 1928 yılında Paris’e gittiğinde ilk olarak Bordo Lisesi’nde öğrenime başlar. Bu dönemde Hareket felsefesinin kurucusu kabul edilen mistik filozof Blondel ile tanışır.236 Bu tanışma mektuplaşmalarla devam eder ve sonunda dostluğa dönüşür. Bu tanışmanın O’nun üzerinde oldukça etkili olduğunu, 237 fikirlerinin olgunlaşmasına katkılar sağladığını, öncelikle İsyan Ahlâk’ı adlı doktora tezindeki görüşlerinden, daha sonraki kitaplarında ve diğer yazılarında geliştirdiği düşüncelerden çıkarmak mümkündür.238 O’nun birçok eserlerinde Hareket Felsefesinin kavramlarını ve metodunu kullanarak kendi sorunlarımıza bakmaya çalıştığını görebilmekteyiz. Hatta Topçu’nun 1939 yılında çıkarmaya başladığı ve belli dönemler halinde varlığını sürdüren Hareket adlı dergi, bu felsefe ile Topçu arasındaki münasebeti somut olarak yansıtmaktadır. Katolik bir Fransız filozofu olan Blondel, 1861’de dünyaya gelmiştir. Fransa’da önemli filozoflar arasında yer alır. Seküler felsefecilerden farklı olarak Katolikler, 235 Topçu, Millet Mistikleri, ss. 12-58. 236 Kara, Metinlerle Günümüz Tasavvuf Hareketleri, s. 334. 237 Öztürk, Hüseyin, “Nurettin Topçu’da Hareket Düşüncesi”, Armağan, s. 119. 238 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, ss. 15-22. 87 felsefe’de skolâstik öğretilere ve tabiatıyla dine yakın dururlar. Batının ve dolayısıyla dünyanın içinde bulunduğu inançsızlık, maddileşme, ahlâki çöküntü, dinden ve maneviyattan uzaklaşma buhranına, bir din mensubu olarak çözüm arayan bu felsefeciler, bilim, felsefe ve dinin uzlaşabileceği bir fikriyât oluşturma gayreti içindeydiler. Blondel, L’action (1893) adlı eseri ile bir çözüm teklifinde bulunmuş, bilimin, ahlâkın ve metafiziğin ortak bir düğüm noktası olan bütüncül bir bilim kurmak istemiştir.239 “Aksiyon (Hareket-Eylem) felsefesi” teriminin felsefe literatürü içerisinde yer alışı Blondel’in bu eserinden sonra olmuştur.240 Aksiyon Felsefesi, tamamıyla insan felsefesi, insana ait, insana özgü bir felsefe olarak karşımıza çıkmaktadır. Aksiyon yalnızca bir süreç veya olay değildir. O, insana özgüdür. Bir insan fiilini ayırt eden şey de o fiilin hem dış hem de iç yönünün olmasıdır. Dış yönü, dış dünyada gözlenebilir olmasıdır. İç yönü ise onu başlatan zihnî olayların bütün bir kompleksi karar, tercih, sorumluluk, tefekkür, niyet, motivasyon gibi adlarla adlandırdıklarımızdır.241 Blondel’in aksiyon (hareket) felsefesi, zihinsel spekülasyon ve mistik sezginin insanı keşfetmek için zayıf kaldığı ve insanın kendisini ancak hareket ile tanıyabileceği aksiyomuna dayanır. Blondel, bu felsefeyi Allah’a götürecek bir yol determinizm ile özgürlük arasında bir uygunluk ve sonsuzlukta birlik bulmanın bir aracı olarak görmüştür.242 Blondel, felsefî düşüncesini dine doğru çevirmiş ve tabiatüstü ile akıl arasında bir uygunluk aramıştır. O, her insanın kalbindeki tabiatüstüne olan ihtiyacı meydana çıkarmak gayretinde olmuştur. İnsanın asıl gayesinin “tabiatüstü” olduğuna inanmıştır. Çünkü ona göre, aksiyon tabi düzende asla bitmez ve daima sonsuz bir cevaba doğru yürür. Yani insan doğal determinizmin üstüne çıkabilir. İnsan iradesi arzu ve eğilimlerin etkisinde kalmakla birlikte, olgusal düzeni aşıp ideal hedeflere yönelebilir.243 Bu yöneliş hayatın ve tabiatın hakikatini aydınlatacak ve bütün insanları yeni bir imanda 239 Gündoğan, “Maurice Blondel”, Felsefe Ansiklopedisi, c. II, İstanbul 2005, s. 731. 240 Bolay, Süleyman Hayri, Felsefî Doktrinler ve Terimler Sözlüğü, Akçağ Yayınları, Ankara 1997, s. 191. 241 Aydın, Mehmet, Fârâbi ve İbn Sina’da Aksiyon Teorisi, Yüksek Lisans Tezi, İzmir 1996, s. 8. 242 Cevizci, Ahmet, Felsefe Sözlüğü, Paradigma Yayınları, İstanbul 1999, s. 265. 243 Cevizci, a. g. e. , s. 127. 88 birleştirecektir. Allah’a ulaşmak arzusu da buradan doğar. Bunun için Blondel, determinizm ve hürriyet arasında bir uygunluk ve sonsuzlukta bir birlik bulmaya çalışır.244 Blondel’e göre, bizi imana götürecek şey aksiyon’dur. Aksiyon, ideal ile reel, başka bir ifadeyle Allah ile insan arasında köprüdür. O bize sonsuzluk (namütenahilik) şuurunu verir ve bu suretle aklın hudutlarını aşarız. Şu halde aksiyon, alelade umumî bir faaliyet değil, fakat bize imanı veren geniş mistik bir hamledir.245 Blondel, felsefesi ile hareketin aile, toplum, devlet ve insanlık basamaklarından geçerek, Allah’a doğru ilerlemede olduğunu ortaya koyar.246 “Nerede yürünürse Allah oradadır; durduğumuz yerde o yok olmuştur”, bütün ruh ve vücuduyla hareket eden insan, Allah’a, yani hakikatlerin hepsine ulaşacaktır. Yalnız hissetmek, yalnız zekâ ile ölçmek, yalnız bedenin ihtirasları ile kımıldanmak Hakk’a ulaştırmaz.”247 “Hareket dünyasına girilmedikçe insan tanınmamıştır. Müfekkire, insanın bütünü değildir. Hareketi, felsefenin merkezi yapmalıdır, çünkü hayatın merkezi de harekettir… Ferdî âlemde hareket tamamlanmış değildir. Hareket, bütün kâinata yayılmak iştiyakındadır. Böyle dalga dalga genişleyen hareketin safhalarını tanımak lâzım… Hareket, verimiyle kendi dışında biriktirdiği kuvvetler düşünülünce, bu manaya kendini emniyetle kâinata teslim etmek demektir. Her şeyi kazanmak isteyerek her şeyi kaybeden hasislik gibi, en kıskanç hodkâmlık, ancak fakirleşerek ve kendinden biraz vererek kendini muhafaza edebilir. Hareket, ister istemez bir bahse girişmektir; bunun için hareket adamı, en şüpheli hesaplar içinde tesadüfü deneyen bir kumarcıya benzer… Hareket, insanla Allah’ın bir terkibidir: Ne yalnız Allah, ne yalnız insan onu değiştiremez, meydana getiremez, yok edemez.”248 Blondel’e göre aksiyon, bir süreç ve olaydan farklı bir şeydir. Aksiyonda sorumluluk vardır. İnsan aksiyonunda içkin bir maksatlılık, bir tür faal amaç vardır. İnsanın cevheri aksiyondur, kendisini yarattığı şeydir. Fakat Blondel’e göre insan 244 Bolay, a. g. e. , s. 193. 245 Ülken, Hilmi Ziya, Yirminci Asır Filozofları, Kanaat Kitabevi, İstanbul 1936, s. 77. 246 Kök, Nurettin Topçu’da Din Felsefesi, Dergâh Yayınları, İstanbul 1995, ss. 14-17. 247 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 90. 248 Topçu, Varoluş Felsefesi/Hareket Felsefesi, ss. 45-57. 89 kendisini tesadüfî olarak yaratmaz. Çünkü insanî aksiyon fenomenal düzenin ötesinden idare edildiği anlamda Tanrı insanda içkindir. Eylemde bulunanların inançları ve Allah’ın bizdeki sesini hissetme tecrübesi aksiyonun ortaya çıkmasında önemlidir.249 Aksiyonun ihtiyar ile düşüncenin, realite ile bilginin, ahlâkî şahıs ile külli nizamın, ruhun deruni hayatı ile beslendiği üstün kaynakların bir terkibini yapması gerekir. Bu anlamda Jauber “Allah’ı düşünmenin bir aksiyon olduğunu söyler”. Blondel, düşünce ve isteği, gerçekleştirme olmadığı için eksik olarak görüyor, bunun için aksiyonun, düşünce ve istek gibi insanî faaliyetin tamamını ifade ettiğini söylüyor.250 Şu halde aksiyon hayatın meydana geldiği yerdir. Kendiliğinden düşüncesiz eylem ya da gerçeklikle hayat kurulamaz. Aksiyon, hayatımızdaki tüm hissi duygulanımlarımız ve düşüncelerimize işaret etmelidir. Bir şey bizi kendimizden uzaklaştırır ve derûni hayatımızdan dışarı çıkarırsa bu aksiyondur.251 Bu yaşam başıboş değildir. Hedefi Allah’a ulaşmaktır. Blondel’in düşüncesi varlığa katılan bir dinamizm ve kendiliğinden harekettir. Bundan dolayı aksiyon, bu düşüncede reelin bütün karmaşıklığıyla yaşanması ve istemenin, bilmenin ve varoluşun bir sentezi olarak düşünülmüştür. Blondel böylelikle, istemekle yapabilmeyi, hareket etmekle bilmeyi, varlıkla düşüncenin tasdikine yönelmiş olan bir an’da birleştiriyor. Blondel’in düşüncesinde hareketin asıl ve kesin bir anlamı vardır. Hareketi kaba bir güç, insan davranışı ya da basit reflekslerden ayıran Blondel, hareketten ister ahlâk ister metafizik ister estetik ister bilimsel ya da dinî olsun, her türlü insan faaliyetini anlar. Ama yine de hareket, ruhî bir aktivitedir. Zorunlu Varlık bizim hareketlerimizde ya da hareketlerimizin kaynağındaki iradede içkindir. Yani aşkınlık bizde içkin bulunur, bu aşkınlığı ortaya koyan da harekettir. Hareket, insan varlığının cevheridir. İnsanı anlamak, insanın hareketini anlamaya bağlıdır. İnsanın hareketlerinin zengin dünyasına dalmadıkça insan anlaşılmaz kalır.252 249 Aydın, a. g. e. , s. 6. 250 Bolay, a. g. e. , s. 191. 251 Aydın, a. g. e. , s. 6. 252 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, ss. 15-22. 90 Blondel, Topçu’nun tercih ettiği doktora hocasıdır. Blondel’in Topçu’yu etkileyen yönü mistik olusudur. Topçu’daki mistik düşünce sistemi Blondel’den etkilenmesi neticesinde oluşmuştur. Bu etkilenme doğrultusunda Topçu, İsyan Ahlâkı, İradenin Davası, Var Olmak gibi eserlerini ortaya koymuştur. Topçu, hocasının Paris’te kalıp eğitimine devam etmesi yönündeki ısrarlarına rağmen Türkiye’ye dönmüş ve bu düşünceyle yurdundaki hizmetine başlamıştır. Hareket felsefesinden etkilenen Topçu, Türkiye’de Hareket Dergisi’ni çıkarmış ve bu dergi düşünsel etki anlamında bir aksiyon oluşturmuştur. Sonuç itibariyle Topçu’da hareket kavramı Blondel’le şekillenmiş ve belirlenmiştir. Yine Topçu’nun, Blondel’in Hareket adlı eserinden aktardığı şu ifadeler ondan etkilendiğini ortaya koyması açısından manidardır. “Hiç olmazsa durmak imkânını bulamayacak mıyım? Hayır, yürümek lâzım; hiçbir şeyden vazgeçmemek için kararımı sonraya bırakabilecek miyim? Yok, her şeyi kaybetmek pahasına da olsa yine her şeyi omuzlarıma yüklenmem lâzım geliyor; kendi kendimi mahkûm etmeliyim. Beklemeye hakkım yok yahut da artık seçim yapmaya kudretim yok. Eğer bizzat kendi hareketimle kımıldanmazsam, bende veya benim dışımda, bana muhtaç olmadan hareket edecek şeyler var; bensiz hareket eden herhalde benim aleyhime hareket edecek. Sulh bozgunluktur; hareketin mühleti ancak ölümdür.”253 Topçu, Türkiye’ye döndüğünde Blondel ve Massignon gibi ruhî incelmişliği ve mistik yapıyı sunabilecek birini arar. Bu manada birkaç kişiyle tanışır fakat aradığını bulamaz. Bu arayıştan bunalan Topçu, arkadaşına iç sıkıntısını: “Hoca’da papaz da adam aldatıyor”254 diyerek dışa vurur. Aramaları netice verir ve gönlünü bağlayabileceği, düşüncelerini açabileceği ve zihnini kurcalayan sorularına cevap bulabileceği birini bulur. Bu kişi Zeyrek Çivicizâde imamı Abdülaziz Bekkine’dir. 253 Topçu, Varoluş Felsefesi/Hareket Felsefesi, s. 209. 254 Tüzeer, “a. g. m.”, s. 178. 91 2.6. SEZGİCİLİK BAĞLAMINDA: HENRY BERGSON’UN ETKİSİ Topçu’nun Fransa’da bulunduğu yıllarda tanıştığı ve düşüncelerinden etkilendiği diğer mistik filozof, Henry Bergson’dur. Bu etkilenmenin bir sonucu olarak Topçu, İstanbul Edebiyat Fakültesi’nde “Sezginin Değeri” ile ilgili bir doçentlik tezi hazırlamış ve bu tez, Bergson ismi ile basılmıştır. Topçu, Bergson’un özellikle sezgi temeline dayalı metafizik anlayışından etkilenmiş ve bu anlayış ışığında, kendi felsefesine ait hürriyet, sorumluluk, irade gibi kavramları açıklama yoluna gitmiştir. Yirminci asrın Batı felsefesinin en önemli mistik filozoflarından olan Bergson, İngiltere’den Fransa’ya göç eden Yahudi bir ailenin çocuğu olarak 1859 yılında Paris’te dünyaya gelmiştir. Felsefe profesörü iken 1927’de Nobel ödülüne layık görülmüştür. Uzun yıllar bir inziva devresi yaşayan Bergson, her şeyden önce felsefenin ruhunu oluşturan entelektüalizme karşıdır.255 “Bergson felsefesi, yirminci yüzyılın metafizik-pozitivizm çatışması temelinde yükselir; Kantçı rölativizm, bilimcilik (scientism) ve pozitivizme karşı cevaplarla gelişir. Bergson, bilimcilere karşı, kâinatın monist değil düalist bir temele dayandığı görüşünü savunmuştur. Bergson’un metafiziği bu düalizme dayanır: Madde alanının karşısında bir hayat alanı, sınırlı mekânın karşısında dinamik bir zaman, maddenin statik durumunu inceleyen zekânın karşısında, hayatın dinamizmine derinden nüfuz edebilen sezgi. Metafiziğe Giriş adlı eserinde, bilginin iki ayrı tipini göstermekle işe başlar. Biri, varlığın dış yüzeyiyle ilgili izâfî ve sembolik, diğeri ise öze ait ve sezgisel mahiyettedir. Buradan bilim ve felsefe ayrımı çıkar (…) Bergson ikinci olarak pozitivizme karşı çıkar; Metafiziğin varlığı. Metafiziğin kendine has bir konusu ve metodu vardır. Bergson, şuuru bir gölge olay, beyindeki hareketlerin bir sonucu sayan teorilerin bir tür paralogisme olduğunu iddia eder (…) Bergson’un üçüncü olumsuz göndermesi Kant’ın bilgi teorisinedir. Kant, eşyanın gerçek yapısının meydana getiren numenin asla tanınamayacağını söylemiş, metafizik yapmanın bu mânada imkânsız olduğunu ifade etmiştir.”256 255 Bergson, Henry, Yaratıcı Tekâmül, Önsöz, çev: M.Şekip Tunç, MEB Yayınları, İstanbul 1986, ss. I-II. 256 Mollaer, a. g. e. , ss. 44-45. 92 Bergson felsefesi akıl düşmanı, aklın zıttı değil, aklı aşan bir felsefedir. Aklı kullanarak ama onu aşarak hakikati bulmaktır. Ona göre gerçek kuvvet madde değil, mâna kuvvetidir ve bu mâna kuvveti hiçbir maddî karşılıkla ölçülemez.257 Çünkü Bergson öncesi felsefe, metafizik düşüncenin olmadığını ifade etmektedir. Ayrıca filozoflara göre şuur denilen şey bir gölge olaydan ibarettir, şuuru tek başına var olan bir şey gibi tasarlamak kuruntudan başka bir şey değildir.258 Bergson ise metafiziğin var olacağını ifade etmektedir. Ayrıca onun zamanına kadar şuurun ne olduğu ve bize sağladığı kolaylıklar anlaşılmamıştı. Bergson’la birlikte metafiziğin var olduğu, bireyin gelişmesinde maddî mânevî katkısı olduğu anlaşıldı. Bergson, metafiziği felsefe içine almakla hem ampirizmi hem de rasyonalizmi yetersiz bulur. Ampirizm daha çok psikolojik analize dayanır. “Ben”in çağrışım kanunlarıyla kurulduğuna, zihnin bir boş levha olduğuna ve bilginin dış etkilerden oluştuğuna inanır. Bergson, ampirizmin hatasının analizlerde gerçeklik bulmaya çalışması olduğunu belirtir. Ampirizm, metafiziğin temelinde bulunan şahsiyetin birliğini ihmal eder. Bergson’a göre zihnin doğuştan boş olduğunu düşünmek imkânsızdır. Çünkü bu, metafiziği inkâr etmek olur. Zirâ ampiristler metafizik kavramları deneysel olarak açıklayamayacakları için inkâr ederler. Bergson ise metafiziği felsefeye getiren ve onun yılmaz savunucusu olduğu için ampirizme ve getirdiklerine karşı çıkan bir filozoftur. O halde metafiziği içine alan felsefi sistemin adı ne olmalıdır? Bergson’a göre felsefedeki bu yeni sistem, sezgiciliktir.259 Çünkü o, felsefe tarihinde sezgiciliği sistemleştiren filozof olarak bilinir. Bergson’a göre sezgi, “Bir aynadır. Hiçbir şey yaratmaz, sadece olanı yansıtır. Yıldızları ve ayı yansıtan saf, sessiz ve berrak su gibidir. Hiçbir şey yaratamaz. Bu berraklık nedeniyle doğuda ona üçüncü göz adı verilir. Gözler hiçbir şey yaratmaz, 257 Bayraktar, Levent “Bergsonculuğun Türkiye’ye Girişi ve İlk Temsilcileri”, Felsefe Dünyası, sy. 28, y. 1998, s. 71. 258 Bayraktar, “a. g. m.”, s. 67. 259 Eroğlu, Ayşe, Henri Bergson’da Şuur-Sezgi İlişkisi, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum 2007, s. 16. 93 sadece olan bir şeyi gösterir.”260 Yani, sezgi, başkalarının fark edip anlayamadığı şeyleri kavrayıp, algılayabilmektir. Kısaca sezgiye kalp gözü diyebiliriz. Bergson’a göre, “sezgi melekesi mutlaka her insanda vardır. Hepimizde var olan sezgi melekesi, hayatımızda fonksiyonel olarak yer aldığı müddetçe vardır.”261 Sezgi, Tanrı’ya yönelmemizi sağlayan ve ideal insan olmak yolunda bizim yegâne gücümüzdür. “Tanrı’nın bize verdiği sezgi, net ve temiz bir sestir. Bu iç ses gelişmen ve bütünleşmen için konuşan sestir. Sana korkunun ve karşı çıkmanın sesleri arasında bilinmedik olana gitme cesareti verir. Onu fark edebilirsin, çünkü o senin için en iyisini ister. Bu ses ihtiyacımız olduğunda, kendin için konuşmanı, sevdiğin şey için ayağa kalkmanı, senin büyüklüğüne ayna tutan insanlara doğru yürümeni ister. O, asla susturulamaz, çünkü serüven safındadır. Bedenin sinyali iç sesin enerjisini alıp götürmekten çok, enerji verir.”262 Bu düşünce, İslâm tasavvufundaki “Nefsini bilen Rabbini bilir” görüşüne benzemektedir. Çünkü kalp her ilahi sıfatın aksettiği bir aynadır. Fakat nasıl çelikten bir ayna pasla kaplandığında yansıtma gücünü kaybederse aynı şekilde iç sezinin de gözleri kirlenince, dünyayla ilgili hiçbir neşe ve zevk ne ruhen ne de bedenen hissedilebilir. Tanrı’nın bize verdiği sezgisel yetimizi geliştirip, daima beslemezsek sonunda onu kaybedebiliriz. Zirâ onu kaybetmek demek, bizzat kendi benimizi ve ruhumuzu yok etmek demektir. Biz sezgimizi ruhumuzu daima doğru ve güzel eylemlerle güçlendirebiliriz. Topçu, gerek metafizik, gerek sosyolojik ve gerekse psikolojik düşünce ve eserlerinde Bergson’dan faydalanmıştır. Gündoğan: “Nurettin Topçu, eserlerinde genellikle Bergsoncu etkiler taşır. Tarih ile ilgili yaptığı millet tanımında, Bergson’un zaman hakkındaki görüşlerinden özellikle etkilenmiştir. Topçu’ya göre millet, kökleri mazide, gövdesi halde bulunan, dalları ve yaprakları istikbale uzanan, geçmişte, halde ve gelecekte hatıraları, temayülleri ve tasavvurlarıyla birleşmiş bir 260 Bergson, Düşünce ve Devingen, çev. Miraç Katırcıoğlu, MEB Yayınları, İstanbul 1986, s. 59. 261 Kök, Mustafa, Mistik Dünya Görüşü ve Bergson, Dergâh Yayınları, İstanbul 2001, s. 137. 262 Eroğlu, a. g. e. , s. 88. 94 varlıktır. Milleti yaşatan hayatî kuvvetler geçmiştedir, ama bu kuvvetler hâli suladıktan sonra, birbirini iç içe girmiş bir şekilde takip eden anlar gibi, kaybolmazlar ve geleceği de yaratırlar. Bergson’un süre fikrinde olduğu gibi, kesintisiz bir şekilde ve birbirini yaratarak devam ederler. Bu bölünemez bir sürekliliktir. Ancak her an ve bir defalık ve biriciktir. Zamanda ve tarihte geriye dönüş ve tekrar yoktur.”263 Topçu Bergson’a karşı olan saygısını ve onun kendisi için ne anlam ifade ettiğini şu cümlelerle ifade ediyor: “Eflatun’dan Darwin’e kadar felsefenin ve ilimlerin başlıca ana meselelerinde, gerek tenkit, gerek takdir maksadıyla görüşler ortaya konmuş olan Bergson’un metafizik dünyasında, birbirlerinden bambaşka düşünüş ve duyuş tarzlarını benimsemeye çalışarak, aynı zamanda modern fizikle biyolojinin verilerinden her adımda faydalanmak suretiyle ortaya koyduğu muhteşem eser, insan ruhunu kâinatın muammalarında derinleştiren saf metafizik eseri olmaktan ziyade birbirlerine en yabancı motiflerle en mükemmel ve en geniş terkipler yaratmaya kabiliyetli, aydınlıkları aksettiren ince bir stil sayesinde gözleri kamaştırıcı üstat bir mimarın, bir cephesi realiteyi ve tarihi, öbür cephesi ise sanat ve hayali yaşatan gotik bir mimari eserini andırıyor.”264 Sonuç itibariyle, Topçu’nun Batı’da ortaya çıkmış pozitivist, sosyolojist fikir akımları karşısında ve bu akımlara eleştiri getiren Bergson’un metafizik hakkındaki fikirlerinden etkilendiği görülmektedir. Hatta Bergson Türk düşüncesinde ruhçu, maneviyatçı ve muhafazakâr bir çizginin teşekkülünde çok önemli bir referans kaynağı olmuştur. 2.7. MİSTİSİZM BAĞLAMINDA: LOUİS MASSİGNON’UN ETKİSİ Massignon, Topçu’nun Fransa’da öğrencilik yıllarında tanıdığı kendisini birçok konuda etkileyen, Topçu’ya İslâm dinini farklı boyutlarda anlamada çok ciddi katkıları olan bir şahsiyettir. Özellikle Hallâc-ı Mansur üzerine yaptığı çalışmalarla tanınan bir şarkiyatçıdır. 263 Gündoğan, a. g. e. , s. 132. 264 Topçu, Bergson, s. 58. 95 “Massignon, klasik şarkiyatçıların dışında bir portre çizmiştir. O İslâm’ı ve Doğu’yu yargılayıcı ve Batı’nın siyasî ve teolojik iddialarını ispat etme yerine, İslâm’ı önyargısız anlamaya çalışmış, İslâm dünyasıyla ve Müslümanlarla özel dostluklar kurmaya çalışmıştır… Massignon, Hıristiyan dünyasının İslâm dünyasıyla diyalogunu başlatan en önemli Katolik âlimlerden biridir. Dinler arası diyalogdan bahsetmenin cesaret istediği bir dönemde bundan cesaretle bahsetmiştir. Ve kendinden sonra gelen nesil için önemli bir görev üstlenmiştir… Edward Said, Sir Hamilton Alexander Roskeen Gibb ile Massignon’u diğerlerinden ayırarak onları İslâmcı şarkiyatçıların temsilcisi olarak kabul eder. Massignon şarkiyatçılığın analitik ve statik yorumundan daima kaçınmış, klasik şarkiyatçılığın İslâmi metin ve problemleri cansız yığınlar olarak görmesi, onlara yetersiz kaynak ve asılsız köken arama iddiaları, analitik kanıtlamalar ve kuru ispatlama teşebbüslerini beğenmemiş, bir metnin ana temasına, ruhuna ulaşmak için disiplin ve gelenek duvarlarını yıkmaya çalışmış ve okuyucusuna da bunu tavsiye etmiştir.”265 Topçu, Fransa’da Massignon’a Türkçe öğretmiştir. Bu süreçte onun fikirlerinden azami derecede istifade etmiştir. Özellikle mistik muhtevadan İslâm tasavvufuna yönelmesinde Massignon’nun katkısı çok yüksek olmuştur. Massignon tasavvufî düşünceye hâkim, özellikle Hallâc-ı Mansur ile ilgili çok geniş araştırmaların sahibi olan bir bilim adamıdır. “İslâm mistisizmi hem kaynağında hem de ilerleme çağında mütemadiyen ezber okunan, üzerinde derin derin düşünülen ve tatbik edilen Kur’ân-ı Kerim’den doğmuştur” diyecek kadar özgün görüşlere sahiptir. Topçu, “Massignon’un da Hallâc-ı Mansur ile ilgili tasavvuf araştırmalarından ve bu araştırmaların ana fikri olan İslâm mistisizminin Hıristiyan ve Hint mistisizminin kopyası değil özgün olduğu görüşünden istifade etmiştir.”266 Topçu’nun bu bağlamda Massignon’a olan bakışı, Hallâc’ı yeni bir terkiple Türkiye’deki meselelere uyarlaması sonucunu getirmiştir. Bu durum Gökalp’in Durkheimci sosyolojisinde olduğu gibi, Tanzimat’la gelen doğu-batı, hars-medeniyet ve diğer tartışmalarda politik ve kültürel geleneğe karşı entelektüel bir başkaldırıda somutlaşmıştır diyebiliriz. Topçu’nun hem millet mistiklerinde hem de batılı mistiklerde 265 Bilici, Faruk, “Massignon” md. , İA, c. 28. ss. 100-103. 266 Mollaer, a. g. e. , s. 141. 96 bulduğu şey “sanayi, teknoloji, kalkınma, kapitalizm” gibi modern zamanların ürettiği insanlığı yalnızlığa, yıkıcılığa götüren sosyolojist ahlâka düşülen mânevî, ruhçu bir muhalefet ve çözüm önerileri idi. Topçu çözümden önce bu yıkımı görmüş ve isyan edecek ruhların ortaya çıkması için gayret göstermiştir. Aslında Topçu, Mehmet Âkif ve Hüseyin Avni’deki hareket adamı kavramını Blondel, Bergson, Massignon’la sentezlemiştir. Fakat Massignon’un tasavvufa bakışı gibi baksa da Hallâc’ın yanı sıra Mevlâna ve Yunus’u Anadolu sufiliğinin kaynağı görerek hem bireysel aşkınlığa ulaşmak istemiş hem de sosyal, iktisadî haksızlıklara ve tüm bu sorunların kaynağında gördüğü bireysel güdülere karşı “isyan”ı ortaya koymuştur. Topçu, Yunus Emre ve Mevlâna gibi Anadolu sûfiliğinin önde gelen karakterleriyle özellikle daha fazla ilgilidir. Hocası Blondel’de bulduğu hareket düşüncesi kendisini mistik din algısının veya mistik yaşama biçiminin içe-kapanma, iradesizlik, düşünceden ve dünyevi -özellikle iktisadi- meselelerden uzaklaşma gibi tehlikelere karşı korumuştur. Topçu bir mistikten beklenilmeyecek kadar “dünya” meselelerine kafa yormuştur: “Hakikati kaybettiren bu içimizin karanlığına dalma (mysticisme) tehlikesi, sezgiyi hakikati tanıma vasıtası olmaktan uzaklaştırıcıdır.”267 Mehmet Akif’in coşkun şiirleri ve ahlâka vurgusu, Hüseyin Avni’nin muhalif karakteri, Remzi Oğuz Arık’ın Anadolucu ve milliyetçi vatan sevgisi ve üstün diğerkâm ruhu, Fransa’da doktorasını beraber yaptığı hocası Blondel’den aldığı “hareket” ve “isyan ahlâkı” kavramlarıyla içsel ahlâka yaptığı vurgu ve bu bağlamda modern Batı medeniyetine getirdiği eleştiri, Bergson’da şekillenen zaman, tarih ve ruhçu şahsiyet anlayışı, Massignon’un Hallâc’ın şahsında tasavvufla zirveye çıkan “üstün ahlâk” ve “karakter” sahibi bireyi tanımlaması Topçu’nun düşüncelerine kaynaklık etmiş ve kişiliğinin teşekkülünde en önemli etkiyi göstermişlerdir. 267 Topçu, Felsefe, Dergâh Yayınları, İstanbul 2006, s. 15. 97 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’DA İRADE KAVRAMI 3.1. İRADE KAVRAMI VE İÇERİĞİ İrade, Arapça “ravede” fiil kökünden gelen “if’al” vezninde mastardır. Sözlükte bir şeyi elde etmeye çalışmak, aşırı istemek, arzulamak, emretmek, tercih etmek, otlatmak için salıvermek anlamlarına gelmektedir.268 İradenin mastarı “irtiyad”dır. İrade ile aynı kökten gelen “reded” veya “riyad” bir şeyi talepte tereddüt etmek, gidip gelmek anlamı taşır. Bu asıldan müştak olan bütün kelimelerde bu anlam vardır. Redet ve irtiyadda bir talep manası varsa da bu talep araştırmak suretinde bir taleptir. Yine bundan dolayı irtiyad, göçebelerin hayvanlarına mer’a olmaya elverişli yer araması anlamına gelir.269 İsmail Fennî’ye göre irade, azim ve karar (resolution)’dan biraz daha kuvvetlidir. Zirâ karar, usul ve kaide icabından olabilir ve icrası bir müddet tehir edilebilir. İrade ise zihnin derhal icraya münce olan fiilidir.270 Râğıb el-İsfahânî ise iradenin, “bir nesneyi talep ederken veya ararken çaba sarfetti, gayret gösterdi ya da emek verdi” anlamındaki “râde-yerûdü” kullanımından türetildiğini ifade etmektedir. Ona göre irade, “şehvetten, arzudan, ihtiyaçtan ve emelden mürekkep bir kuvvettir.” “Nefsin bir şeye arzu ve özlem duyup bununla birlikte onun hakkında ‘yapılması gerekir veya yapılmayacaktır” hükmünü vermesinin adı yapılmıştır. İsfehânî’ye göre irade, bu temel anlamdan sonra “bazen ‘başlangıçla’; yani nefsin bir şeye arzu ve özlem duymasıyla ilgili, bazen de ‘sonla’ yani onun hakkında ‘yapılması gerekir veya yapılmayacaktır’ hükmünü vermesiyle ilgili kullanılır.”271 İsfahânî iradeyi arzu, ihtiyaç ve ümitten meydana gelen bir güç olarak açıkladıktan sonra bu terimin bazen eyleme yönelme sürecinin başlangıç, bazen de bitiş 268 İbn Manzûr, Lisânü’l-Arabi’l-Muhît, Beyrut 1990, s. 23; Çağrıcı, Mustafa-Hökelekli, Hayati, ‘İrade’ md. , İA, c. 22, s. 379. 269 Çankı, Mustafa Namık, Büyük Felsefe Lügati, c. III, İstanbul 1954, s. 437. 270 Ertuğrul, İsmail Fennî, Lügatçe-i Felsefe, İstanbul 1927, s. 754. 271 Rağıb el-İsfahânî, el-Müfredât, Beyrut 1992, s. 371. 98 noktasını ifade ettiğini belirtmektedir. Başlangıç noktasında irade nefsin bir işi yapmayı arzulaması, bitiş noktasında ise o işin yapılmasına veya yapılmamasına hükmetmesidir. Bu manada irade, Allah hakkında sadece ikinci anlamda yani ‘hüküm’ anlamında kullanılabilir. Çünkü Allah insan gibi bir nefis sahibi olmayıp arzudan münezzehtir. Fahreddin er-Râzi ise konuyla ilgili olarak filozofların, bir fiilin yapılmasında tamamen veya büyük ölçüde fayda bulunduğuna dair bizde bir kanaat uyandığında içimizde onu elde etme yönünde bir eğilim hâsıl olacağını, bu eğilime irade denildiğini belirttiklerini kaydetmektedir. Râzî, Allah hakkında bu anlamda bir iradeden bahsetmenin doğru olmayacağını, çünkü O'nun zâtı için fayda veya zarardan söz edilemeyeceğini belirttikten sonra kelâmcıların irade tanımını şu şekilde vermektedir: “İrade, bir zorunluluk söz konusu olmaksızın -yapılması veya yapılmaması- mümkün olan bir hususta iki taraftan birini tercih etmeyi gerektiren faaliyettir.”272 Yine irade; “herhangi bir konuda karar vermek veya bir eylem yahut etkinliği gerçekleştirmek için gerekli olan bilinçli muhakeme gücü ve kararlılığı”273, “insanın tasarımları ve görüşleri üzerinde bilinçli bir düşünüp taşınma ile seçerek ve tavır alarak eyleme karar verme yeteneğidir.”274 Felsefe Sözlüğü’nde irade, ‘eylemlerimizi, arzu, niyet ve amaçlarımıza göre kontrol altında tutabilme ve belirleme gücü… Belli bir durum karşısında gerçekleştirilecek olan eylemi, herhangi bir dış zorlama ya da zorunluluk olmaksızın kararlaştırma ve uygulama gücü, eyleme neden olan, eylemi başlatabilen yeti’275 şeklinde tanıtılırken, Felsefî Doktrinler ve Terimler Sözlüğü’nde ise irade, “(yeti ya da meleke olarak) birtakım motiflere göre eylemi belirleme gücü; eyleme ilişkin ruhsal güçlerin tamamı; yapabilme gücü ve özgürlüğü ihtiva eden istek”276 şeklinde tanımlanmaktadır. 272 Yavuz, Yusuf Şevki, ‘Fahreddin-i Râzi’ md. , İA, TDV Yayınları, c. XII, İstanbul 1995, s. 89. 273 Acar, Mustafa ve Demir, Ömer, ‘irade’ md. , Sosyal Bilimler Sözlüğü, Ağaç Yayıncılık, İstanbul 1992, s. 182. 274 Akarsu, Bedia, ‘istenç’ md. , Felsefe Terimleri Sözlüğü, İnkılâp Kitabevi, İstanbul 1994, s. 108. 275 Cevizci, Felsefe Sözlüğü, s. 469. 276 Bolay, Felsefî Doktrinler ve Terimler Sözlüğü, s. 229. 99 İrade sözcüğü, günlük hayatımızda da çeşitli anlamları ifade etmek için kullanılmaktadır. O, bu meyanda bir şeyi yapıp yapmamaya karar verme gücü, istek, dilek, hükümdar emri, buyurmak, emretmek manalarında basit olarak kullanıldığı gibi “Tanrı’nın istek ve buyruğu” anlamında “irade-i külliye” yahut “irade-i ilâhîye”; insanın iradesi anlamında “irade-i cüz’iyye”; “milletin tercihi ve kararı” anlamında ise “millî irade” şeklinde nitelemelerle kullanılmaktadır.277 İrade, “belli bir amaca yönelik etkinliğin öznesi; seçme ve karar verme yetisi” olarak tanımlanır. İnsana eylemlerinde tümüyle egemen olma, onları denetleme gücü verdiği kabul edilen akıl ya da ruhun bu yetisi onu diğer canlılardan ayıran en temel özelliktir.278 İnsan, zekâsı ve bilgisiyle değil, ancak iradesi ile insandır. Ahlâkî manada irade canlı uzviyetler zincirinin son halkasını teşkil eden insana mahsus bir kudret ve imtiyazdır. İrade yalnız insanı diğer canlılardan değil, aynı zamanda insanları birbirinden ayıran ve aralarında üstünlük ve aşağılık farkları yaratan yegâne ruhî kuvvettir. İradenin bu yönünü öne çıkaran düşünürlerden Ali Fuad Başgil’in şu ifadeleri kayda değerdir: “Etrafına bak, gördüğün üstün insanlar bunu hep iradelerinin kuvvetine borçludurlar. Tarihte şerefle yer almış ve ün kazanmış şahsiyetlerin hepsi bunu irade silahı ile fethetmişlerdir. Bu bir kaidedir ve istisnası yoktur.”279 Başgil’e göre irade, aklımızın düşünüp karar verme ve yapılması aynı derecede mümkün olan muhtelif hareket tarzlarından birini beğenip tercih etme kudretidir ki irade bu manada kör ve mutlak bir ruhî kuvvet değil, fiil ve hareketlerin iyisini kötüsüne tercih etme kuvvetidir.280 İrade, harekete geçme gücü ve yeteneğidir, fiilin gerçekleştirilmesinde belirleyicidir. İrade kişiyi fiile yönlendirmekte, fiil de iradeye bağlı olması bakımından 277 Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlâk Felsefesi, s. 45. 278 Vural, Mehmet, İslâm Felsefesi Sözlüğü, Elis Yayınları, Ankara 2003, s. 224. 279 Başgil, Ali Fuad, Gençlerle Başbaşa, Yağmur Yayınları, İstanbul 1993, s. 24. 280 Başgil, a. g. e. , ss. 34-35. 100 gerçekleşme imkânı bulmaktadır. Her ne kadar irade fiilden önce geliyorsa da fiil sürecinde de onunla birlikte olan, onunla bütünleşen bir faaliyettir. Bu anlamdaki irade, sadece psikolojik bir fonksiyon yahut meleke olmayıp aynı zamanda bilinçli bir seçme gücü, bundan dolayı da kişiyi davranışlarının sonuçlarından sorumlu hale getiren ahlâkî bir ilkedir. Bu seçme gücüne daha çok kelâmî literatürde ihtiyâr denilmektedir. Hayır kökünden gelen ihtiyâr, birden çok davranış şekilleri arasından en hayırlısını, en faydalısını seçme, ayırt etme iradesi ve kararıdır. Bu bakış açısıyla ihtiyâr, bir dış zorlama olmadan kişinin kendi inanç ve kararına göre en uygun, en iyi ve doğru bulduğu şeyi seçip ona yönelmesidir. İrade de çoğunlukla bu anlamda ihtiyâr karşılığında kullanılmakla birlikte aralarında bir genellik-özellik farkı bulunduğu söylenebilir. Meselâ Fârâbî, iradenin ihtiyârdan daha geniş ve onu da kapsayan bir kavram olduğunu belirtir. Çünkü insan mümkün olanların yanında mümkün olmayanları da ister, hâlbuki sadece mümkün olanı seçer. Şu halde her ihtiyâr iradedir, fakat her irade ihtiyâr değildir.281 Görülüyor ki iradede iki önemli unsur vardır ki bunlar, ‘seçmek’ ve ‘yapmak’tır. Bu iki fiil aynı zamanda hürriyetin de önemli unsurlarıdır. Dolayısıyla bu manada gerçek bir iradenin temelinde hürriyetin, hür kararın olması gerekir. Bergson, iradenin temeli olan hür kararı şöyle açıklamaktadır: “Hür karar, bütün ruhtan doğar, çünkü bağlandığı dinamik haller, bizim en derin benimizle ne kadar kaynaşırsa o fiil o kadar hür olur.”282 İleride irade-hürriyet ilişkisi bağlamında müstakil bir değerlendirme yapacağımız için burada konuyu yalnızca iradenin içeriği ile sınırlandıracağız. Sonuç olarak diyebiliriz ki, iradenin herkesçe kabul edilmiş, benimsenmiş tam ve tümel bir tanımı yoktur. Bunun sebebi; iradenin yüksek bir zihin fonksiyonu ve içinde 281 Fârâbî, Kitâbu’l-Füsus, (Resaili Fârâbî içinde), Matbaatü meclis-i Dairetu’l-Maarifi’l-Osmaniyye, h. 1349, s. 81. 282 Çamdibi, Hasan Mahmut, Din Eğitiminin Temel Meseleleri, İFAV Yayınları, İstanbul 1994, s. 21; Din Eğitiminde İnsan ve Hayat, Çamlıca Yayınları, İstanbul 2003, s. 55. 101 fikir, fiil, bilinç, duygu ve zekâ kontrolü gibi ontolojik unsurların bulunduğu 283 evrensel bir yeti özelliğine sahip olmasıdır. İrade, farklı ilmî disiplinlere konu olabilmekte ve bu nedenle onun genel bir tanımı değil, ancak ele alındığı sahalara göre tanımı ya da tarifi yapılabilmektedir. Yukarıdaki tanımlardan da anlaşılacağı gibi irade, insanın zihinsel etkinliklerinden çok, eyleme dönük tarafıyla ilgilidir. Yani irade ile birlikte en çok düşünülen kavramlar eylem, niyet, arzu, istek, seçim, özgürlük ve zorunluluktur. Dolayısıyla, ahlâk felsefesinde pek çok sorunun temelinde de irade vardır. Bu anlamda irade meselesi, özellikle ahlâk felsefesinde önemli konulardan birisidir. Ahlâkî bir sistem ortaya koyabilmek ve tüm bu sorulara cevap verebilmek “irade”yi gerçek manasıyla anlamakla mümkündür. Çünkü iradenin doğru anlaşılmadığı ya da açıklanmadığı bir sistemde tüm bu problemler havada kalacaktır. İslâm düşünce literatüründe irade, daha ziyade insan hürriyeti konusuna önem veren kelâm ile iyi ve kötü değerleri konu edinen ahlâk felsefesinde ele alınmakta ve hürriyet problemiyle birlikte mütalaa edilmektedir. Bunun yanı sıra fıkıh ilminde ‘niyet’ ya da ‘kast’ anlamında ıstılâhî bir manayı da içermektedir. 3.2. İRADENİN FELSEFE TARİHİNDEKİ YERİ VE İRADE İLE İLGİLİ BAZI GÖRÜŞLER 3.2.1. Bazı İlkçağ Filozoflarında İrade Felsefe tarihine dönemler ve isimler halinde bakıldığında irade kavramının farklı dönemlerde ve çeşitli filozoflarca ele alındığı ya da irade ile ilgili görüş ve kuramların olduğu görülecektir. Felsefe tarihinde “irade” üzerine düşünme, insan üzerine düşünmeyle birlikte ortaya çıkmıştır. İlkçağlarda doğayı araştıran ve anlamlandırmaya çalışan insan, nihayet kendisine döndüğünde, yani “insan”ı anlamaya yöneldiğinde pek çok kavramla karşılaşmıştır. “İrade” de bu kavramların başında gelir. Çünkü insanın ilk zamanlardan beri yanıt aradığı “İnsan neye göre eyler?”, “Özgür müdür?”, gibi soruların 283 Öner, Necati, İnsan Hürriyeti, Vadi Yayınları, Ankara 1995, s. 23. 102 temelinde insanın iradesinin var olup olmadığı ve eğer varsa ne olduğu ve neye göre işlediği yatar. Felsefe tarihinin Sokrates’ten önceki emekçileri göz önüne alındığında, sofistler dışında dikkatlerini insana çevirmiş ve bu manada somut düşünceler ortaya koymuş düşünür sayısı yok denecek kadar azdır. Düşüncenin âlemden insana çevrilmesiyle insanın, içinde var olduğu âlemden bağımsız, başka bir hürlüğe sahip olabileceği meselesi henüz disipline olmasa da, bu mecrada ilk sorular zihinleri kurcalamaya başlamıştır. Sokrates ve kendisini takip eden Sokrates’çi okullar, insanın maddî hazlardan kurtarılarak ahlâkî anlamda tam olarak olgunlaşmasının, hürleşmesinin yollarını aramaktadır. Bu dönemde gösterilen tüm gayretler istenebilecek en doğru hayatın ne olduğunu bulmaya yöneliktir. İnsan, ahlâkî olarak kendini geliştirdikçe mutlu olacaktır ki bu da onu erdemli kılacaktır. Bu dönemde metafizik manada özgürlükten söz edilmese de insanın erdemli hayat yaşaması gerektiği ve bunu engelleyebilecek olan kötü fiillerin bu anlamda insanın hürriyetine de engel olacağı kabul gören bir düşüncedir. Nitekim Sokrates’e göre bilgi fazilettir ve bilgili insan ancak kendisiyle, dünyaya hâkim olan düzenle, uyum içerisinde olan kişidir.284 Sokrates bilindiği üzere bilgiyle eylemeyi birleştirir; entellektüalist ahlâkında irade zayıflığını kabul etmez. Ona göre, insan iyi olanı biliyorsa onu yapar. Bilinçli olarak kötüyü tercih etmez. Buna göre, her tür kötülüğün nedeni günahkâr bir irade değil de bilgi eksikliğidir. Eylemde yanlışa düşme, kötülük ya da kötü olanı yapma, kötü kader ya da irade zayıflığının değil de, bilgisizliğin sonucudur.285 Sokrates’in bu görüşü, irade hayatı üzerinde determinist-entellektüalist bir anlayıştır. Çünkü bu anlayışa göre, ahlâkta üstünlük ve erdemli olma, aklın yetisine, 284 Birand, Kamuran, İlk Çağ Felsefesi Tarihi, AÜİF Yayınları, Ankara 1964, s. 37. 285 Cevizci, Ahmet, Etiğe Giriş, Paradigma Yayınları, İstanbul 2008, s. 44. 103 bilginin açık ve seçik olmasına bağlıdır. Onun içindir ki Sokrates “Hiç kimse bile bile kötülük işlemez, kötülük bilginin eksikliğinden gelir” demektedir.286 Metafizik iradenin, ciddi manada ilk izlerini felsefî sistemini akılla kavranabilecek olan ideler dünyası ile duyumlanır dünya ayrımı ilkeleri üzerine inşa eden Eflâtun (m.ö.348)’da görmekteyiz. Eflâtun’a göre Tanrı evreni yaratırken koyduğu kuralları, daha sonra kendisini sorumlu tutmasınlar diye ruhlara tanıtmış ve bundan sonra bu yasaya müdahaleyi bırakmıştır.287 Eflâtunun yetkileri kısıtlanmış Tanrı’sı tarafından konulan bu yasalar, insan hayatını da disipline etmektedir. Mesela insan, kaçınılmaz kazalar bir yana bırakıldığında, alınyazısının belirlediği süre ve şartlar içerisinde yaşam sürdürmektedir. Bu süreyi hiç kimse uzatamaz.288 Bu cümleleri, Eflâtun’un erdeme ulaşmak için bir nevi ruhunu arındırmasını şart koştuğu ve bu anlamda hür denebilecek insanın değiştirilemeyecek ve daha önce kurgulanmış bir kaderle dünyaya geldiğini kabul ettiğini göstermektedir. Ama bunun yanında devlet kitabının son kısımlarında anlatılan er hikâyesinde her insanın yaşayacağı hayatı kendisinin seçtiğini ve Tanrı’nın bundan sorumlu olmadığı da ayrıca vurgulanmaktadır.289 Burada Eflâtun, insanı bir ikilemde bırakmaktadır. Tanrı’nın tayin ettiği yasalar çerçevesinde seçmesi için insana takdim edilen hayatın ne veya nasıl olduğu izah edilmemekle birlikte bu hayat, insana mutlak iyi idesine benzeyerek ulaşması gereken gaye olarak belirlenmektedir. İnsan, Tanrı’nın bile müdahale etmediği ve değiştirme kudretinde olmadığı yasaların hüküm sürdüğü âlemde, erdemi yakalamak için maddeyle ve bunun yanında kaderiyle de mücadele etmek durumundadır. Tam da burada irade devreye girmektedir. Eflâtun’a göre iradenin görevi, akıl ile iştiha arasında aracılık etmek, organizmanın parçaları arasında çıkabilecek olası ihtilâflarda aklın sözünü dinleyip, iştihanın aşırılıklarına karşı koymaktır; arabayı sağa 286 Gökberk, Macit, Felsefe Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul 2008, s. 46. 287 Eflâtun, Timaios, trc. Erol Güney-Lütfi Aydın, Sosyal Yayınları, İstanbul 2001, ss. 24-28. 288 Eflâtun, a. g. e. , s. 106. 289 Eflâtun, Devlet, trc. Sabahaddin Eyüboğlu-Ali Cimboz, Remzi Kitabevi, İstanbul 1985, ss. 617-618. 104 sola sürükleyip yoldan çıkarabilecek olan azgın ve huysuz atları, arabacının rehberliği altında dizginlemektir. İradenin bunu yapabilmesi için cesur olması gerekir.290 Denilebilir ki Eflâtun’un mücadele imkânını tanıdığı insan, hürriyet noktayı nazarından Tanrı’dan daha tercih edilir bir pozisyona sahiptir. Çünkü her ne kadar yasalarla donatılmış bir âlemde var kılınmış olsa da insan, bu yasalar içinde bir tercih hakkına sahiptir ve bu tercihini erdeme ulaşmak yönünde kullanabilmesi için ruhunun akıllı bölümü291 olan irade etme, ölçülülük özelliğini geliştirmelidir. Aristoteles (m.ö.384-322) ise, iradeyi ruhun bir niteliği olarak ele alır. Ona göre, ruhun birtakım temel fonksiyonları vardır. Bunların birincisi, beslenme işlevidir ki ‘bitkisel ruh’ a karşılık gelir ve insanın doğma, büyüme, beslenme, varlığını sürdürme gibi yaşamsal fonksiyonlarını düzenler. İkincisi duyumlama faaliyetidir. Duyum alma, hissetme, haz ve acı duyma, belli şekilde tepki verme gibi faaliyetleri içeren ruhun bu düzeyi ‘hayvansal ruh’ a karşılık gelir. Ruhun üçüncü fonksiyonu ise, irade ya da ‘isteme’den oluşur. Buna göre, kendi hareketine neden olma, daha yüksek hayvan türlerinde kendi kendini yönlendirme ve genel olarak harekete yol açma gücü irade olarak belirlenir. Dördüncü ve nihaî fonksiyonu ise, ‘akıl yürütme’dir. Bu sonuncu nitelik, düşünme, dil ve semboller kullanma ile ilgili olduğundan yalnızca insana aittir.292 Aristoteles’in ahlâk anlayışında iradenin yerine baktığımızda onun, erdem anlayışıyla ilgili olduğunu görürüz. Aristoteles ahlâkının temel belirleyicisi, mutluluktur. Mutluluk ise “ruhun erdeme uygun etkinliği”dir.293 Aristoteles’e göre erdem ise, ikiye ayrılır, düşünce erdemi ve karakter ya da ahlâk erdemi. Düşünce erdemi eğitimle oluşur ve gelişir; bu nedenle deneyim ve zaman gerektirir. Karakter ya da ahlâk erdemi de 290 Cevizci, Etiğe Giriş, s. 65. 291 Laertios, Diogenes, Ünlü Filozofların Yaşamları ve Öğretileri, çev. Candan Şentuna, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 2007, s. 159. 292 Cevizci, İlkçağ Felsefesi Tarihi, Asa Yayınları, Bursa 1998, ss. 139-140. 293 Türkeri, Mehmet, Etik Kuramları, Lotus Yayınevi, Ankara 2008, s. 24. 105 alışkanlıkla edinilir.294 Dolayısıyla düşünce erdemlerinin yeri düşünme ya da akıl iken, ahlâk erdemlerinin yeri iradedir.295 Aristoteles’e göre ahlâkî eylem; ruhun akla uygun olmayan ama akla uygun hale getirilebilen bölümlerinin yani isteklerin akla itaat etmesinde ortaya çıkar. Dolayısıyla ahlâkî eylem son kertede akla uygun hale getirilen iradedir. İradenin en önemli özelliği de “özgürlük” tür. Ona göre, bu özgürlük sayesinde irade duyusal itkiler, isteklerden çok, akla uygun olanları seçmeye karar verir. Tam anlamıyla ahlâklılık da ancak özgürlüğün tabiat durumuna geldiği yerde ortaya çıkar.296 Bu durumda erdem de, iradenin kalıcı bir niteliği, özgür eylemlerle kazanılmış bir alışkanlıktır. Sonuç olarak Aristoteles’e göre erdem, özgür iradeyle kazanılmış, akla uygun bir alışkanlık ve ahlâklılık ta bu alışkanlıkla “altın orta”297 yı bulmuş erdemliliktir. Stoacılar ise hayatın amacı olan mutluluğun; erdemden, yani “doğaya uygun yaşamak”tan, insan eyleminin doğal yasayla uyuşmasından, insan iradesinin Tanrı’nın iradesine uygun düşmesinden meydana gelebileceğini vurgulamışlardır. Stoacılar için, doğaya uygun yaşam, doğadaki etkin ilke olan logosa uygun yaşamdır. Erdem biricik iyidir ve doğada olup biten şeylerle uyum içinde olan, onları kavrayan iradede bulunur.298 Stoacıların en ünlü ve en etkililerinden biri olan Epiktetus, erdemin iradede yattığını, sadece iradenin iyi ya da kötü olduğunu söylemiştir. Eğer bir kişi iyi bir iradeye sahipse onun asıl karakteri haricî olaylar tarafından tahrip edilemez.299 294 Aristoteles, Nikomakhos’a Etik, çev. Saffet Babür, Ayraç Yayınları, Ankara 1997, s. 23. 295 Akarsu, Mutluluk Ahlâkı, İnkılâp Yayınları, İstanbul 1998, s.130. 296 Akarsu, a. g. e. , s. 134. 297 Aristoteles’in ahlâklılık ölçütü, tüm aşırılıklardan kaçınıp orta yolu bulmaktır. Burada doğru ortayı bulabilmek de akla uygun olarak kazanılan erdemden, bunu belirleyen özgür irademizi doğru eğitip (akla uygun), ölçülü alışkanlıklar kazanmamızdan geçer (Ayrıntılı bilgi için bkz. Nikomakhos’a Etik, s. 32.). 298 Cevizci, Etiğe Giriş, s. 57. 299 Türkeri, a. g. e. , s. 53. 106 3.2.2. Bazı Ortaçağ Filozoflarında İrade Ortaçağ felsefesi de irade probleminin ele alındığı ve özellikle üzerinde durulduğu bir dönemdir. Burada irade, özellikle Tanrı’nın iradesi, akıl-irade karşılaştırması, insan iradesi ve özgürlüğü bağlamında ele alınarak tartışılır. Bu dönem felsefesinin en önemli ve en etkili isimlerinden biri olan Augustinus (ö.430) iradeyi, ‘kendisi aracılığıyla, ahlâkî açıdan iyi olanı veya kötü olanı seçtiğimiz yetimiz’300 olarak tanımlar. Augustinus’a göre insan, bellek, anlama yetisi, irade üçlüsünden oluşmakla birlikte, tek bir varlıktır. İnsanın yetileri arasında iradenin ayırt edici özelliği, diğer yetiler üzerinde de yönlendirici oluşudur. İrade, bireysel nitelikteki varoluşun kendine özgü bir parçasıdır. İrade yetisi, insan varlığında, önemli bir aracı konumundadır; insan, onu doğru kullandıkça, irade, onun en güçlü noktası; onun kullanımını sahici olmayan bir varoluşa devrettiğinde, en zayıf noktası olmaktadır. İnsanda irade akıldan üstündür; bu nedenle, irade akıldan önce gelir ve akıldan daha özgürdür. Augustinus, insanın özgür iradeye sahip olduğunu kabul eder. O dönemde insanın özgür iradesi ile Tanrının gücü ve iradesinin nasıl bağdaştırılabileceği tartışma konusudur. Augustinus, insanın özgür iradeye sahip olmasının, Tanrının gücünü ya da iradesini etkilemeyeceğini düşünmektedir. Çünkü ona göre, Tanrının gücü ve iyiliği sayesinde, insan iradesi de daima iyiye ve doğru hareket edecektir. Yani insanın özgür iradesinin güvencesi Tanrının gücü ve iradesidir. Bir diğer ortaçağ filozofu Aquinolu Thomas (ö.1274) da akıl-irade karşılaştırması yapmıştır. Ona göre insan ruhunun sahip olduğu yetileri sıraladığımız da en üstte akıl ve irade bulunur. Yani hem akıl, hem de irade insan için en önemli yetilerdir. Ancak bu ikisini de kendi arasında kıyasladığımız zaman en üstte akıl vardır. Çünkü akıl, tüm değerleri bilmesi ve amaçlar koymasıyla iradeye yön verir. Diğer taraftan Thomas’a göre, ”Tanrı mutlak yetkinliktir.” En yüce, en yetkin, en hür varlıktır ve irade sahibidir. Tanrı, insan aklını da tüm evreni doğru kavrayabilecek yetkinlikte yaratmıştır. Bu nedenle akıl, tüm değerleri bilir ve insan iradesini yönlendirir. 300 Erbağcı, Hale Gülser, Augustinos’ta İrade, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sivas 2007, s. 22. 107 Thomas’ın görüşlerine karşı çıkan ve akıl-irade karşılaştırmasında iradenin üstünlüğünü savunan diğer önemli ortaçağ filozofu ise Johannes Duns Scotus’tur (ö.1308). Scotus'un felsefesinde irade, önemli bir yer tutar. Nitekim ‘Scotus’un iradeciliği’ ya da “Scotist iradecilik“ oldukça yaygınlık kazanmış bir ifadedir. Scotus’a göre meydana gelen her olayın kaynağında ya doğa ya da irade vardır.301 İrade, insanın en önemli yetisidir. Ona göre, insanın tüm yetileri içinde en önemlisi olan irade, aynı zamanda insanın gerçekliğe ulaşma yoludur. İradeyi özgür bir güç olarak kabul eden Scotus, doğruyu ve iyiyi de özgür iradeye bağlar ve tüm bunların kökeninde de zorunlu olarak Tanrı’nın iradesinin bulunduğunu söyler. Ona göre “Tanrı’nın iradesini kabul etmemek, Tanrı’yı iradesi zekâsının esiri olan bağımlı bir varlık yapmaktır.”302 Her şeyin temelinde bulunan ve ilk nedeni olan Tanrısal irade, yaratılmış zihinlerin de en yüksek kanunudur. Bu nedenle Scotus’a göre insanın hür iradesi, her şekilde insan aklından üstündür. 3.2.2.1. Bazı Ortaçağ İslâm Filozoflarında İrade Ortaçağ İslâm filozofları ise, iradeyi psikolojik bakımdan incelemekle birlikte irade özgürlüğü konusuyla hemen hemen hiç ilgilenmemişlerdir. Bu konu genellikle insanın sorumluluğu problemiyle alâkası dolayısıyla, kelâm ilminde tartışılmıştır. Başlangıçta bu tartışma, Emevîler döneminden itibaren özellikle siyasî ihtilâfların tesiriyle suç işleyenlerin sorumluluklarının hem dinî hem de mantıkî izahının yapılması ve böylece sorumluluğun doğru bir temele oturtulması arayışından doğmuştur. Bu tartışmada temel muharrik bünyesel olmakla birlikte gerek yönteme gerekse sorunun özüne dair farklı görüş ve anlayışların geliştirilmesinde, başta Şam olmak üzere İslâm coğrafyasına katılan yerlerdeki Hıristiyan âlimlerinin ve yabancı kaynaklı felsefî akımların rolü olmuştur. İlk İslâm filozofu olarak bilinen Kindî (ö.866) iradeyi, ‘iki şeyden birini seçebilme kuvveti’ olarak tanımlar. Ona göre irade, bütün canlılarda bulunan ve sebebi 301 Özkan, Fatih, Duns Scotus’da İradecilik, (Basılmamış Doktora Tezi), Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara 2008, s. 187. 302 Gökberk, a. g. e. , s. 155. 108 hâtır (canlıda iradeyi harekete geçiren arzu, duygu, eğilim, uyarıcı) olan nefsânî bir kuvvettir. O, bu görüşleriyle canlının nefsinde bir güç olarak bulunan iradenin eyleme dönüşmesini psikolojik bir takım sebeplere bağlamıştır.303 Ortaçağ İslâm mütefekkirleri arasında önemli bir yere sahip olan Âmirî (ö.992) ise iradeyi insana nispetle açıklarken, bir fiilin fâilden sudûrunun çeşitli şekillerde olabileceğini, bunun öncelikle iradî ve zarurî olmak üzere iki, sonra da bunlardan her birinin kendi içinde ikiye ayrılmasıyla dört şekilde olduğunu söylemektedir. Böylece iradî fiiller fikrî ve şevkî, zarûrî fiiller ise tabiî ve kahrî diye ikiye ayrılarak dört tip fiil ortaya çıkar.304 Bunlara ek olarak Âmirî, tamamen dinî üslupla iradeyi bir de tasavvufî mânalarla kullanmaktadır. Buna göre murid kılınan insanın Allah’ı murad etmesini ve gayesi Tanrı’ya ulaşmak olan bir ömür neticesinde ancak asıl gaye olan mutluluğa ulaşmasının mümkün olduğunu vurgulamaktadır. Bunun yolunun ise tasavvuf olduğunu ifade eden Âmirî, Allah’ın halifesi olma keyfiyetinde yaratılan insanın, kendi fiillerini bu keyfiyeti kemâle erdirecek sûrette kullanmaya müsâit olduğunu da belirtmektedir. İnsan, bu noktada kul olarak isimlendirilmeye başlanmakta ve gâyesi de ‘kul olma’ olarak özetlenecek bir keyfiyete bürünmektedir. İnsan kendisine verilen güçleri Allah’a ulaşmak için kullandığı takdirde hakikî kemâle ulaşır. 305 Aristoteles hakkındaki geniş bilgisi ve yüksek ünü ile kendisine ‘ikinci öğretmen’ (el-muallimu’s-sânî) denilen Fârâbî (ö.950), irade sıfatının Tanrı ve insan için ortak kullanılan bir nitelik olmasıyla beraber Tanrı ve insan için farklı manalar ifade ettiğini vurgulamaktadır. Buna göre Tanrı’nın irade edişi, insanın irade edişi gibi değildir. Fârâbî’ye göre insan irade ederken daima bir gayeyi göz önünde bulundurur. Oysa Tanrı’da, zâtından başka bir gaye söz konusu olamaz. 303 Turhan, Kasım, Kelâm ve Felsefe Açısından İnsan Fiilleri, MÜİF Vakfı Yayınları, İstanbul 2001, ss. 151-152. 304 Turhan, a. g. e. , s. 161. 305 Turhan, Din-Felsefe Uzlaştırıcısı Bir Düşünür Âmirî ve Felsefesi, MÜİF Vakfı Yayınları, İstanbul 1992, s. 212. 109 Fârâbî, söz insan iradesine geldiği zaman iradeyi, ‘idrak edilen şeylere duyulan temayül’ olarak tanımlamaktadır. Bunun yanında irade ile birlikte ‘ihtiyâr’ kavramını da kullanmakta ve bu iki sıfat arasındaki farklılığa dikkat çekmektedir. İradenin diğer canlılarda da olduğunu kabul eden filozof, ihtiyârın ise insanı diğerlerinden farklı kılan sıfat olduğunu vurgulamaktadır. Bu farklılık sayesinde insan diğer hareket eden varlıklardan ayrılmakta ve şuurlu hareket etme kabiliyetine sahip görünmektedir. 306 Fârâbî, canlı varlıkta hareketin başlangıç noktası kabul ettiği iradeyi üçe ayırmaktadır. İrade önce duyumdan (ihsâs) meydana gelen bir arzudur. Nefsin duyumlamasıyla birlikte, o şeye karşı nefste bir şevk duyulur. Bu şevk nuzûiyye gücünü harekete geçirir ve nefste eşyâya karşı bir meyil meydana gelir. Fârâbî, insanın seçme yani ihtiyâr sahibi olma niteliğinin ezelî bir iradeden kaynaklandığını ileri sürmektedir. Çünkü bu nitelik bir şeyde o şey var olduğundan beri varsa, başkasından kendisine verilmiştir. Eğer sonradan hâsıl olmuşsa kendisi tarafından yapılamaz. Zirâ o iradenin var olması için başka bir irade ve isteğe ihtiyaç olacaktır ve bu silsile sonsuza kadar devam edecektir. Sonsuza kadar gidecek olan zincirin, kendisi yaratılmamış olan bir iradede sona ermesi gerekmektedir. O hâlde insandaki iradenin kaynağı ezelî bir irade olmalıdır ki bu da Tanrı’nın iradesidir.307 Fârâbî, ontolojik statü itibariyle insanları mümkün varlıkların en üstünü olarak gördüğü gibi, irade sahibi olması açısından da epistemolojik manada insanı en üstün varlık olarak görmektedir.308 Dönemin önde gelen münevverlerinden İbn Miskeveyh (ö.1030) iradeyi, mutluluğa ulaşmada mutedil olmanın ön koşulu saymaktadır. Bununla birlikte o, nefs ile ilgili müzakerelerinde, biri akla göre öteki maddeye göre olan iki türlü hayatın varlığından söz etmektedir. Akla göre yaşamayı tabiî ve iradeli, maddeye göre yaşamayı ise hayvanî ve iradesiz yaşama şeklinde değerlendiren İbn Miskeveyh, bu görüşlerini ölüme de uygulayarak iradeli ölümün tabiî ve olması gereken ölüm olduğunu 306 Fârâbî, Kitâbu’l-Füsus, s. 81. 307 Fârâbî, a. g. e. , ss. 81-82. 308 Deniz, Gürbüz, İnsan Hürriyetinin Metafizik Temelleri, Litera Yayınları, İstanbul 2010, s. 29. 110 belirtmektedir. Ona göre gerçek filozof, hayalî ya da gerçek acının karışmayacağı ‘iradî ölüm’ haline ulaşmış kişidir. Bu iradî ölüm, Eflâtun’un tavsiye ettiği, bedeni küçük görmekle ve duyguların öldürülmesiyle mümkündür.309 Basralı bir grup âlimin oluşturduğu İhvân-ı Safâ’ya göre insan, yeryüzünde Allah’ın halifesidir.310 Bu nedenle insan, potansiyel olarak bilen ve tabiat itibariyle etken yaratılmış ve kendisinden aklî kuvvetleriyle ve ilâhî destekle bu âlemdeki tüm erdemlere ulaşması istenmiştir. Bu durumda onun en büyük yardımcısı ve yol göstericisi faydalı ve zararlıyı ayırt ettiği irade yetisidir.311 Asırlarca İslâm felsefesi geleneğine hâkim olmuş son derece tafsilatlı ve mükemmel bir felsefî sistem kuran İbn Sinâ (ö.1037), iradenin kaynağı ve ne olduğu meselesinde görüş beyan eden Müslüman filozoflardandır. Ona göre insan fiilleri şuurlu bir şekilde meydana gelirse, bu fiille beraber ya akletme ve ilim vardır veya ikisi de yoktur. Akletme yoksa fiillerin kaynaklandığı mebde hayvanîdir. Fiille beraber akletme ve bilgi de varsa fiil ya aynı ya da çeşitlidir. Fiillerin çeşitli olduğu mebde, insanî nefs olarak adlandırılır. Fiil sürekli aynı ise ilim de değişmiyorsa bu da felekî nefstir.312 Buradan yola çıkarak İbn Sîna’nın fiilleri üçe ayırdığını söyleyebiliriz. Birincisi akletme olmadan yapılan fiillerdir ki bunlar hayvanlara aittir ve hiçbir sorumlulukları yoktur. İkincisi ise değişmeyen fiillerdir ki bunlar da felekî nefslere aittir. Bu nevi fiillerde bir sorumluluktan bahsetmek mümkün değildir. Çünkü bunların iradeleri değişime tâbi olmayan tabiî iradelerdir. Üçüncüsü ise insana ait fiillerdir ki bunların mahiyeti failine göre değişmektedir. Bununla birlikte İbn Sîna felsefesinde irade, bir sıfat olarak üç fâili nitelemek için kullanılmaktadır. 313 Bu fâillerden ilki Tanrı, ikincisi göksel nefsler üçüncüsü ise ayaltı âlemde bir varlığa sahip olan canlı varlık nefsidir. İrade sıfatını Tanrı’ya atfederken Tanrı için akla gelebilecek tüm çokluk ifade eden kavramları reddeden İbn 309 Fahri, Macit, İslâm Felsefesi Tarihi, çev. Kasım Turhan, Birleşik Yayınları, İstanbul 2000, s. 243. 310 Koç, Ahmet, İhvan-ı Safa’nın Eğitim Felsefesi, MÜİF Vakfı Yayınları, İstanbul 1999, s. 32. 311 Koç, a. g. e. , ss. 54-55. 312 Deniz, İnsan Hürriyetinin Metafizik Temelleri, ss. 160-161. 313 Şerif, M. M., Klasik İslâm Filozofları ve Düşünceleri, İnsan Yayınları, İstanbul 2000, s. 121. 111 Sinâ, göksel nefslerin ve canlı varlığın sahip olduğu iradeyi, nefsin doğrudan melekesi olan ve harekete imkân tanıyan bir kuvve olarak tarif etmektedir. Canlı varlığın sahip olduğu irade ise, kendisi ile meydana gelen hareket, neticesi açısından fâiline nispetle olması olmamasından daha tercih edilir olduğu için gerçekleşen harekettir. Bu istenilen netice hakiki, zannî veyahut abes bir hayal olsa da mühim olan fâil için istenilen bir sonucu vermesi şeklinde tanımlanmaktadır.314 Meşşâî filozoflarının yanı sıra Gazâlî (ö.1111), Fahreddin er-Râzî (ö.1209), İbn Haldun (ö.1406) gibi âlim ve düşünürlerin irade hakkındaki psikolojik açıklamaları genel çizgileriyle Aristo'nun, De Anima (Ruh Üzerine) adlı eserinde ortaya koyduğu nefsin güçleriyle ilgili teorisine dayanmaktadır. Biz burada Gazâlî üzerinde durmak istiyoruz. Gazâlî'de irade, hem biyolojik ve psikolojik hem de felsefî boyutları olan bir kavram olarak ele alınmaktadır. Ona göre, insan ruhunun şimdiki veya gelecekteki bir amacına uygun olan şeye yönelmesine irade denir.315 Diğer bir ifadeyle Gazâlî canlı varlığı davranışa güdüleyen, fiili yapmaya sevk eden şehvet ve gazap türünden arzu gücüne irade, organları hareket ettirici güce de kudret demektedir. Böylece psikolojiyle kelâm görüşü arasında bir köprü kurulmuş olmaktadır. Gazâlî, hayvan ve insanda ortak olan, menfaat elde etme veya engel ve eziyeti ortadan kaldırma yönünde bir eğilim olarak ele aldığı iradeyi bilgiye dayandırmaktadır. Bilgi, iradenin ön şartıdır. İrade kesin hükmünü verince organları harekete geçirmek için kudret ortaya çıkar. Kudret, kasları ve bunlara bağlı olan organları harekete geçirir ve bunu da ancak iradeye bağlı olarak yapar. İnsan özellikle bilgi ve irade ile seçkin bir konumdadır. Akıl, bir eylemin sonucunu ve ondaki iyilik tarafını idrak edince onu istemek ve gerçekleşmek için gerekli şartları hazırlama yönünde kendisinde bir şevk uyanır ki bu iradedir. Bu anlamdaki 314 Gürkan, Berrin, İbn Sinâ Felsefesinde İrade, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul 2006, ss. 40-41. 315 Gazâli, İhyâ’u Ulûm’id-Din, çev. Sıtkı Gülle, c. IV, Huzur Yayınevi, İstanbul 1998, s. 735. 112 irade, şehevî ve umumiyetle biyolojik taleplerden farklı, hatta duruma göre bunların tam karşıtı olan bir istemedir. Ahlâkî irade insan tabiatının isteğiyle çatışan aklın talebidir.316 Allah, hareketlerimizin sonuçlarını bilmemizi sağlayan aklı yaratmakla birlikte aklın gerekliliğine hükmettiği bu sonuçların elde edilmesi yönünde yeteneklerimizi harekete geçiren irade gücünü vermeseydi aklın hükümleri sonuçsuz kalırdı. Şu halde akıl, muhtemel davranışların değeri ve kalitesi hakkında bilgi ve hüküm kaynağı, irade ise aklın hükmünü gerçekleştirme gücü olup ahlâkî hayat akıl-irade uyuşmasıyla gerçekleşir. İnsan, eylemlerinin sonuçlarını kestirebilen akla sahip olmakla birlikte aklın hükmünü gerçekleştirme yönünde kendisini harekete geçirecek olan iradeden yoksun olsa, aklî bilgilerin hiçbir pratik değeri kalmaz. Endülüslü büyük filozof İbn Rüşd (ö.1198) iradeyi, psikolojisinin temeli olan nefsin güçleri ve işlevleri ile ilgili açıklamalarında ifade ettiği ‘istek gücü’ (en-nefsü’nnüzû’iyye) bağlamında değerlendirmektedir.317 O aynı zamanda bir fakîh olduğu için, daha çok kaza ve kader, hürriyet gibi meselelerde değerlendirmeler yapmıştır.318 İslâm felsefesi geleneğine mensup filozofların irade ile ilgili görüşlerine kısaca değindikten sonra, batı felsefesi geleneğine mensup düşünürlerden Descartes (ö.1650), Spinoza (ö.1676), Leibniz (ö.1716), Schopenhauer (ö.1860) ve Blondel’in görüşlerine de yer vereceğiz. Topçu’nun irade anlayışını daha iyi aktarabilmek adına bu diakronik tahlilin önemli olduğu kanaatindeyiz. 3.2.3. Belli Başlı Yeniçağ Filozoflarında İrade Yeniçağ felsefesinin ünlü filozofu Descartes, öncelikle iki tür düşünce olduğunu dile getirmektedir. Bunlar; “anlayışın algısı” ve “iradenin edimi”dir. Bu ikisi arasındaki ayrımı ise şöyle açıklamaktadır: “Kendimizde gördüğümüz tüm düşünce biçimleri iki genel biçime indirgenebilir. Bunlardan biri anlayışla kavramak, öteki ise, iradeyle karar 316 Gazâlî, a. g. e. , s. 737. 317 Sarıoğlu, Hüseyin, İbn Rüşd Felsefesi, Klasik Yayınları, İstanbul 2003, s. 93. 318 Bkz. Deniz, Gürbüz, “İbn Rüşd’e Göre Hürriyet”, İslâm Felsefesinin Sorunları, Elis Yayınları, Ankara 2003, ss. 141-156; İnsan Hürriyetinin Metafizik Temelleri, s. 169. 113 vermektir. Bunun için duymak hatta salt akla uygun şeyleri kavramak, çeşitli kavrayış biçimlerinden başka bir şey değildir; ancak arzu, tiksinme, onay, yadsıma ve kuşkulanmanın çeşitli isteme biçimleri olduğu da bilinmelidir.”319 Diğer taraftan Descartes iradeyi, bir şeyi sadece yapabilmemiz veya yapamamamızdan (yani o şeyi tasdik veya inkâr etmek, yapmak veya yapmamaktan) ibaret olarak nitelemekte ya da, daha ziyade müdrikenin bize sunduğu şeyleri tasdik veya inkâr etmek, yapmak veya yapmamak için dıştan hiçbir kuvvetin bizi buna zorladığını duymadan, hareket etmemiz şeklinde tanımlamaktadır.320 Filozof konuyla alakalı olarak şunları söylemektedir: ‘Hür olmam için iki zıttan birini veya ötekini seçmekte kayıtsız olmam zaruri değildir, bilakis iki zıttan bir tarafına gerek iyi ve doğrunun, o tarafta bulunduğunu bildiğim için, gerekse Tanrı’nın zihnimi o tarzda hazırlamış olması dolayısıyla ne kadar fazla meyledersem o kadar hür olarak onu kabul ederim. Hiçbir sebebin ağırlığı olmadan bir tarafa öbür taraftan daha ziyade meyletmediğim zaman duyduğum kayıtsızlık ve ilgisizlik, hürriyetin en aşağı derecesidir.’321 Dönemin diğer bir düşünürü olan Spinoza, mutlak anlamda hür bir iradenin var olup olmadığı ve iradenin anlayış yeteneğinden başka bir anlam ifade edip etmediği sorularına cevap aramış ve bu sorulara karşılık; ‘ruhta bir tek yetenek vardır, o da zekâdır… İradeyle anlayış yeteneği bir ve aynı şeydir’322 şeklinde cevaplar vermiştir. Spinoza’ya göre irade, kendi kendini tek başına tayin etme gücü olan mutlak ve hür bir yetenek değildir. O, iradeyi şöyle tanımlamaktadır: ‘“İrade deyince arzuyu değil, olumlama ya da olumsuzlama yetisini anlıyorum. Kendisi ile bir şeyin doğru ya da yanlış olduğunu, ruhun olumladığı ya da olumsuzladığı yetiyi anlıyorum diyorum, yoksa Ruhun bir şeyi istemesi, ya da ondan nefret etmesine sebep olan arzuyu değil.”323 319 Descartes, René, Felsefenin İlkeleri, çev. Mesut Akın, Say Yayınları, İstanbul 1992, s. 77. 320 Descartes, Metafizik Düşünceler, çev. Mehmet Karasan, MEB Yayınları, İstanbul 1998, s. 210. 321 Descartes, Metafizik Düşünceler, s. 210. 322 Topçu, İsyan Ahlâkı, s. 41. 323 Kıraç, Gökçe, Spinoza ve Leibniz’de İrade Problemi, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara 2007, s. 30. 114 Dönemin bir diğer önemli ismi olan Leibniz’in sisteminde insan, monadlar hiyerarşisi içinde, monadlar monadı olan Tanrı’ya en çok yaklaşan varlıktır. Bunun nedeni de akıl sahibi olması ve akıl doğrularına ulaşabilmesidir. Bu sayede insan, Tanrı tarafından kendisine verilmiş olan evren tasarımını geliştirerek ve ilerleterek daha çoğunu kavrayabilir ve en üstteki monada daha çok yaklaşabilir. Bu nedenle insan, monadlar âlemi içinde önemli bir statüye sahiptir ve bu önemin nedeni de kendinin farkında olma ve akla sahip olma yetisinden gelir. Ona göre, “insan olarak bizi başka hayvanlardan ayıran şey, bize aklı ve bilimleri veren, kendimizi ve Tanrı’yı bildiren zorunlu ve ezelî-ebedî hakikatlerin bilgisidir ki, buna akıllı ruh ya da tin adı verilir.”324 Nitekim Leibniz, Monadoloji’nin sonunda söyle demektedir; “Bilge ve erdemli insanları, kendi iradelerinden önce gelen Tanrı iradesine uygun görünür her şeyi yapmaya çalıştıran ve bununla beraber Tanrı’nın, tutarlı, kesin, gizli iradesinin edimsel olarak meydana koyduğu şeylerden onları memnun eden, işte budur; kabul etmeli ki: evrenin düzenini biraz anlayabilseydik onun, en bilge insanların istediklerini kat kat geçtiğini, onu olduğundan daha iyi kılmanın imkânı olmadığını görürdük. Fakat biz, bütün yaradana yalnız varlığımızın mimarına ve etken nedenine olduğu gibi değil, efendimize ve irademizin ereğini meydana getiren, mutluluğumuzu yalnız başına yapabilen ereksel nedene gereği gibi bağlı isek, bu evren yalnız genel olarak bütün için değil, aynı zamanda ayrı ayrı her birimiz için en iyi evrendir.”325 Sonuç olarak insan, evrenin yapısını kavradığı anda görecektir ki, bundan daha iyisi olamaz. Tanrının insana bu düzeni kavrama gücü vermesinden dolayı da insan, bunu kullanıp kullanmama hakkına sahiptir. Dolayısıyla irade sahibidir. İrade ile ilgili felsefî sistem kuran bir diğer filozof ise 19. yy. Klasik Alman İdealizminin ünlü temsilcisi Arthur Schopenhauer’dur. Onun estetik, etik ve diğer görüşleri irade kavramı üzerinde şekillenir. Onun irade felsefesine göre, dünya irade ve tasavvurdan ibarettir. Dünyada gördüğümüz her şey tasavvurdur; yani fenomen dünyası Schopenhauer terminolojisinde tasavvur ismini alır. Canlı, cansız, her türlü varlık bu sınıfa dâhildir. Ancak, nesneler 324 Leibniz, Gottfried Wilhelm, Monadoloji Ya da Felsefenin İlkeleri, çev. Ogün Ürek, Biblos Yayınları, İstanbul 2003, s. 29. 325 Leibniz, a. g. e. , s. 34. 115 bize görünen şekillerinin ötesinde bir gerçek varlığa sahiptir. Bizim bu dünyada gördüklerimiz gerçek varlıkların ‘gölgesidir’. Schopenhuaer varlığın metafizik alanını Platon’un ideaları ve Kant’ın Ding an Sich yani ‘kendinde şey’ kavramlarının bir sentezi olarak ‘irade’ şeklinde tanımlamaktadır. Böylece, kozmosta nesneleşmiş veya nesneleşmemiş her ne varsa iradedir. Bu kavramı tanımladıktan sonra varlıkları ancak nesneleşmiş veya nesneleşmemiş irade olarak ayrıma tabi tutmak mümkündür. Kozmosun tamamen iradenin bir görüntüsü olduğu dünyada insan, iradenin en mükemmel nesneleşme formudur. Kâinat gibi her organizma bünyesinde taşıdığı irade doğrultusunda var olur.326 3.2.4. Blondel’in İrade Anlayışı Daha önce de belirttiğimiz gibi Nurettin Topçu Fransız düşünürü Blondel’in felsefî sisteminden hareketle kendi felsefesini dolayısıyla da irade anlayışını ortaya koymuştur. Bu nedenle Blondel’in irade anlayışını bilmemiz, tezimizin konusunu daha iyi anlamamız ve ortaya koymamız açısından son derece önemlidir. Blondel’in irade anlayışı, onun doktrini olan hareket felsefesi içerisinde anlam kazanmaktadır. Nitekim filozof hareketi tarif ederken zorunlu olarak irade ile ilgili derin tahlillere girişmektedir. Hareket/eylem felsefesi, hayatın eleştirisini yapmak ve pratik bir bilim oluşturmak için düşünce ile eylemin ilişkilerini ve bilim ile imanın ve daha otonom bir felsefe ile daha pozitif bir dinin ilişkilerini araştırmayı hedeflemektedir. Bu hedef için asıl araştırma alanı, “Zorunlu olanın insan iradesinde gizli bulunan yani irademizde içkin halde olan aşkın bir varlığın eylem aracılığıyla deneyiminin yapılabilmesi ve insanın bu aşkın alan ile olan ilişkisinin araştırılmasıdır.” Tanrı’nın iradesinin her insan iradesinde içkin olduğu gerçeğinden hareketle, Zorunlu Varlık’ı araştırmak durumunda olan Blondel, varlıklardan Varlık’a kadar yükselir. İnsanı Tanrı’ya ulaştıracak olan eylem olduğu için eylemin bir felsefe sorunu olarak araştırılması ve bu araştırma esnasında da insan eyleminin birey, kişi, toplum, insanlık hayatında aldığı şekillerden ahlâk ve oradan da din alanındaki eylemlere kadar onun 326 Alkan, Talat, Schopenhauer’in İrade Felsefesi ve Müzik Metafiziği, (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sivas 2009, s. 24. 116 incelenmesi gerektiğini öne sürmektedir. Blondel’e göre insanı tanımak için onun eylemlerinden yola çıkılmalı, onun eylemlerinin dünyasına girilmelidir.327 İnsan eylemlerinin dünyası çok zengin ve karmaşık olduğu için soyutlamalar yapan zihin ve zihnin kurduğu bilim, bu dünyayı anlayamaz. Eylemlerin dünyasını anlamanın yolu, bizzat eylemlerin kendisinden hareket ederek bir hayat eleştirisi oluşturmaktır. Eylem, bütün insan davranışlarına kadar yayılmasına rağmen onu kaba bir içgüdü, basit bir refleks olarak anlamak yanlıştır. Çünkü eylemin kaynağında kör ve bilinçsiz olmayan bir irade bulunur. Eylem felsefesinde irade, eylem ile birlikte merkezi bir yer işgal eder. İradeden anlaşılan da şudur: Blondel’e göre bizim irademizde iki taraf bulunur. Bunlardan birisi, bizde doğuştan bulunan ve Tanrı’nın lütfu olan iradedir ve isteyen irade olarak adlandırılır. Diğeri de istenilmiş irade olarak adlandırılan bizim kendi cüz’i irademizdir. İradî faaliyetin temelinde bulunan irade, isteyen; açık bir istemenin nesnesi olan irade ise istenilen iradedir. İnsanın amacı, eylemi vasıtasıyla kendi varlığında bulunan iradenin bu iki yönü arasında denge kurmaktır. Eylem, ilkin organik hayatın en alt basamaklarından başlar ve üst basamaklara doğru yükselerek manevî bir hamle niteliğine bürünür.328 Yine Fransız düşünürün doktrinine göre eylem, güç ile istek arasındaki dengesizlikten doğar. İstek eylemin, eylem de isteğin ötesine geçer. Çünkü gücümüz ile isteğimiz arasında bir orantısızlık ve ikisi arasında bir boşluk vardır. Gücümüz isteğimizden daha aşağıda olduğu için eylem, ikisi arasındaki dengeyi kurmaya çalışır. Bizde Tanrı’nın lütfu olarak bulunan irade, eylemlerimizin de kaynağında bulunduğundan bu irade eylemin nedeni olmakta ve Tanrı’nın irade ve isteğiyle eylem, bizim kendi gücümüzü aşmaktadır. Buradan yola çıkarak diyebiliriz ki, eylem bizden çıkıyormuş gibi görünse de, onun asıl nedeni biz değiliz. Daha açık ifade etmek gerekirse bu şu anlama gelir: Eylemin bizi ulaştırmak istediği sonsuzluk bizzat eylemde içkindir. Bu durumda eylem, bizdeki sonsuzu, aşkınlığı ifade eden bir fiil olarak ortaya çıkmaktadır. Dolayısıyla eylemlerimizin amacı da, sonsuzluğa ve Tanrı’ya ulaşmak 327 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, s. 17. 328 Gündoğan, “a. g. m.”, s. 18. 117 suretiyle gerçek imanı elde etmektir. Bu amaca ise çeşitli basamaklardan geçerek ulaşılır. İnsan, sadece belli uyarıcılara belli cevaplar veren bir varlık değildir. Çünkü onun eylemde bulunması bilme, isteme ve var olma arasındaki uyuma göre bir eylemde bulunmadır. Zira bilme, isteme ve var olma eyleme, eylemde onlara bağlanıyor. Dolayısıyla insan eylemini basit bir uyarıcı-davranış formülü biçiminde düşünemiyoruz. Blondel’in ifadesiyle eylem, “tanımanın, istemenin ve var olmanın” arasındaki uyumu aramadır.329 Var olan eylemde bulunur ve eylemde bulunabilen var olduğunun bilincine varır. Bu bakımdan eylem, insanın özüdür. İnsanın kendini tanıması da eylemde bulunmasıyla mümkündür. Hatta fiil sayesinde kendimizin bile bilmediği kimi iç durumlarımız belirginlik kazanır. İstenilerek yapılan bir fiil, insan iradesini besler, onu genişletir, daha ileriye doğru hamlelerin bir muharriki olur. Bu açıdan da eylem, varlığın yeni bir mükemmelliğe doğru yöneldiği sınıra varlığı taşıyan bir fiil olarak ortaya çıkar. Her eylem, daha mükemmel bir eylemin ortaya çıkmasına zemin hazırlar ve varlığı mükemmelliğe taşır. Bunun içindir ki “her eylem mükemmelliğe, daha mükemmel bir eyleme duyulan bir özlemdir.”330 Bu açıdan eylem, bizi büyütür ve bizi kendimizden çıkararak kendimizi aşmamızı sağlar. Eylem sayesinde kendimizi aşmak, eylemin merkezindeki doğuştan iradenin bireyin dışına taşınması demektir. Bir amaç tespit etmeden, sadece eylemde bulunmak için eylemde bulunulamayacağından kendisini arayan irade, kendi bireysel alanının dışına daha yüce bir amaca doğru yönelmelidir. Çünkü bireysel bilinç, kendisi bilsin veya bilmesin, evrensel bir bilinçtir.331 Bu yargılara dayanarak diyebiliriz ki, daha mükemmel ve tam bir varlık olmak için irade, tek başına kalamaz ve dolayısıyla kendisinden daha yüksekte olan bir amaca yönelerek bu mükemmelliği yakalamak ister. Böyle bir amaca yönelme, ilk anda iradeyi toplumun bir üyesi yapar. İrade, bizden daha yüksekte olan toplumun bir üyesi olunca, 329 Topçu, İsyan Ahlâkı, s. 169. 330 Topçu, İsyan Ahlâkı, s. 31. 331 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, s. 20. 118 bizi bireysel hayattan çıkarır, kendimizden başka bir yere bağlar ve kör bir egoizmi bertaraf eder. Nitekim Blondel’e göre toplum, kişi durumuna gelmiş insan iradelerinin sistemli bir organizasyonunun sonucudur. İrade, toplumsal basamaklarda ilerlemek suretiyle nihaî hedefine doğru yol almaktadır. Bu anlamda iradenin ilk durağı aile sonra millet ve son olarak insanlık olmaktadır. Blondel, toplumsal hayattaki eylemlerden insanlık alanına bu şekilde geçer. Çünkü ona göre “insan, adeta bizzat insanlığa katılmayı ve sadece bir tek iradeyle, insanlık iradesiyle şekillenmeyi ister.”332 İnsanlık iradesiyle şekillenmek ise başkalarını sevmek ve insanlığı sevmek, eşit olarak Tanrı’yı sevmek anlamına gelmektedir. Ancak filozof kişi iradesinin insanlık iradesiyle birleşmesini de eylemin amacı yönünden yeterli görmemektedir. Çünkü eylem, sonsuzdan gelir, yine sonsuza döner, durum böyle olunca, eylemin metafizik bir amacı vardır ve bizim fonksiyonumuz, içinde yaşadığımız evrensel düzene uymak olduğu kadar bu düzeni aşmayı da gerektirir. Bu düzeni aşmak, sonsuz olana iştirak anlamına gelir. Bize sonsuzu en iyi şekilde hissettiren şey ise ibadet fiilidir. İbadet, iradenin olmak istediği şey olması ve eylemin amacına ulaşması için yüce bir çaba olarak ortaya çıkar. İbadet bir ihtiyaçtır. Bu ihtiyacın giderilmesi de din vasıtasıyla olur. Blondel’e göre kendimizi ilahi varlığa uyarlamak zorundayız. Bu uyarlama, eylemlerimizin beşeri sınırlarının ötesine geçmesi anlamına gelir. Zaten bütün eylemlerimizin kaynağında bir ilk irade bulunur. Bu iradenin hamlesiyle eylemde bulunuyoruz. Bu iradenin eylemi hem kendimizi hem de çevremizi değiştirir. Bir bakıma bu, bizdeki Tanrı iradesinin bizi değiştirmesi, bizi şekillendirmesidir. Düşünmeyi bir eylem, eylemi hem kendimizi hem de çevremizi değiştirmek olarak gören Blondel’e göre eylemde bulunmak ile var olmak da aynı anlama gelmektedir. Var olmayı Tanrı ile birlikte var olmak, düşünmeyi Tanrı’yı düşünmek, istemeyi de sonsuzu istemek biçiminde niteleyen eylem felsefesi filozofu, bu üçü arasındaki uyumu arar ve bu 332 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, s. 21. 119 uyumun tam olarak dini alanda ve dini eylemlerde gerçekleşebileceğini düşünür. Dolayısıyla ona göre eylem, “İnsanla Allah’ın bir terkibidir.”333 Topçu, Blondel’in bu tespiti ile ilgili şöyle demektedir: “Fransız Maurice Blondel dinî duyguyu hareketlerimizin ince bir tahlilinden çıkardı… Din hareketlerimizin tabiat âleminden tabiatüstü âleme yükselişidir. Ancak orada hareket, gayesine ulaşmış olur. Dinde irade, bütün samimiyetle kendini tanır ve insan ancak dinde kendi kendine geldiğini hisseder. Allah bütün hareketlerimizin başında, ortasında ve sonunda gözükür. Bu sebepten bütün hareketlerimiz dinî karakter taşımaktadır. Blondel diyor ki: “Ne kadar bayağı olursa olsun, hiçbir hareket yoktur ki, içerisine ilahî varlık konulmuş olmasın… Hareketlerinin her birinde içsel bir sonsuzluğun bulunduğu yolundaki müphem duygu, insanı bu ilahî varlığı bütün kendi hayatı içerisinde yaşamaya sürüklüyor… Allah, düşüncem ile yaptığım şeyin tam ortasında bulunuyor; ben onun çevresinde dolaşıyorum. Düşünceden harekete veya hareketten düşünceye geçmek için, benden yine bana gitmek için her an onun üzerinden geçiyorum. ”… ”334 Böylece ruhi varlığımızın amaçladığı sonsuzluğa ve Mutlak Varlık’a açık olan tek yolun eylem yolu olduğunu bize gösteren Blondel’in eylem felsefesinin temel özelliği, bir kendini aşma felsefesidir. İradeci bir filozof olmakla birlikte Onu, Schopenhauer’in iradeciliğiyle de karıştırmamak gerekir. Çünkü Schopenhauer’de irade, kör ve bilinçsizdir ve hiçbir amacını gerçekleştirme imkânına sahip değildir. Dolayısıyla kurtuluş, bu iradenin inkârında aranır. Oysa eylem felsefesinde irade, bilhassa isteyen irade, eylemin kendisinden kaynaklandığı sonsuzluğa iştirakin ve eylemimize sınır koyan engellerin ortadan kaldırılmasının biricik şartıdır. Yukarıdaki görüşlerden de anlaşılacağı gibi irade, felsefe tarihinin çeşitli dönemlerinde filozoflar ve düşünürlerce ele alınmış, irade hakkında farklı farklı görüşler ortaya konmuş, hatta başlı başına bir felsefî düşünüşün adı olmuştur. Topçu’nun irade anlayışı ise genel hatlarıyla Blondel’in irade anlayışını yansıtmakla birlikte tüm bu görüşlerin ötesinde özgün bir yapıya sahiptir. 333 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 184. 334 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 184. 120 3.3. NURETTİN TOPÇU’DA İRADE, İRADENİN FONSİYONU VE GAYESİ 3.3.1. Nurettin Topçu’ya Göre İradenin Tarifi “Zamanımızın meselesi ne teknik, ne atom, ne siyaset meselesidir. Zamanımızın meselesi irade meselesidir”335 diyen Nurettin Topçu’ya göre irade; “insan denilen öznel (subjectif) varlığın cevheri”336, “insanın yokluğa karşı var olma hareketi”337, “içimizden dışa çevrilen itici kuvvetlerle frenleyici kuvvetler arasında şuurlu bir denkleşme”338 , “insanın dış dünyadan tesirler aldıktan sonra ona karşı şuurda tepkiler yapması”339, “aşk ile ölüm kutupları arasında akıp giden hayatımızın idare edicisi”340, “dış dünyaya karşı koyduğumuz içsel kuvvet”341, “düşüncenin ortaya koyduğu bir gayeye gitme hareketi”342 ve “dışımızda hareket olmadan içimizden gelen bir itilme”343 gibi anlamlara gelmektedir. Bu tanım ve tasvirleri biraz açacak olursak, düşünürümüzün iradeyi insana ait içsel, metafizikî bir kuvvet ve hareket olarak ele aldığını görebiliriz. Ona göre irade öyle bir kuvvet ve hareket ki, insanın yokluğa karşı verdiği var olma mücadelesinin komuta merkezinde bulunmakta ve bu konumuyla adeta insanı, hareketlerini, duygu ve düşüncelerini idare etmektedir. Yine o, “Bilinmeyen kaynaktan sızarak bilinmeyen ideale doğru insanı sürükleyen bu varlık hareketini, kâinatın hayatında kısa bir an teşkil eden ömür içinde benimseyerek ona irade diyoruz. İnsan bu iradeden ibarettir” 344 demek suretiyle insanı irade ile özdeşleştirmektedir. Yukarıdaki tanımlardan hareketle Topçu’nun iradede seçmek ve yapmak diye iki önemli unsur kabul ettiğini görmekteyiz. Yalnız buradaki seçme, sebepsiz değil, aksine 335 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 15. 336 Topçu, a. g. e. , s. 17. 337 Topçu, a. g. e. , s. 13. 338 Topçu, a. g. e. , s. 13. 339 Topçu, a. g. e. , s. 23. 340 Topçu, a. g. e. , s. 16. 341 Topçu, a. g. e. , s. 17. 342 Topçu, a. g. e. , s. 17. 343 Topçu, Var Olmak, s. 80. 344 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 13. 121 bir sebebe bağlıdır. Bu sebep, yukarıdaki tanımlardan da anlaşılacağı üzere insana etki eden itici ve frenleyici kuvvetlerdir. Ferdin yaşadığı veya içselleştirdiği, ona tabiattan ve cemiyetten tesirle gelen duygular, itici kuvvetleri oluşturur ki bunlar; hayatî hazlar, iştihalar, menfaat endişesi, sempati, alışkanlıklar, aşk, ilim ve sanat idealleri, zafer sevgisi gibi duygulardır. İnsana determinizm planında yüklenen emir ve tazyiklerse, frenleyici kuvvetleri oluşturmaktadır. İşte düşünürümüze göre irade, bu itici kuvvetlerle frenleyici kuvvetler arasında şuurlu bir denkleşmedir. Bu iki zıt kuvvetin ortasında hareketlerimizin meydana geldiğini, insanın kaderinin bu çarpışmanın sınırında gerçekleştiğini söyleyen Topçu’ya göre, determinizm planında hareketlerimizi çemberleyen frenleyici kuvvetler, insanı esaret altına alan tesirlerdir. Izdıraplarımızın kaynağı, içimizdeki ilk itilişlere karşı koyan da bu yabancı kuvvetlerdir. Yine Topçu, bizim olan, irademizi besleyen itici kuvvetlerin kaynağının her ferde göre değişkenlik gösterdiğini, sahip olduğu nitelik ve frenleyici kuvvetlere karşı verdiği tepkiler ölçüsünde insana değer kazandırdığını belirtmektedir.345 Ona göre, egoist kaynaktan beslenen duygular, insanda hayvanî bir hayat ve süflî bir irade yaşattıkları halde, özgeci kaynaklardan beslenen duygular insanı yükseltmekte ve iradeye değer kazandırmaktadır. Düşünürümüze göre, bu nedenle dış dünyadan gelen tesirleri herkesin karşılayışı birbirinden farklıdır. Bu, insandaki şahsiyetin alâmetidir. Ona göre benlik denilen muazzam sır, burada kendisini göstermektedir. Topçu, bu konuda şu ifadelere yer vermektedir: “Her yiğidin bir yoğurt yiyişi olduğu gibi herkesin kendine özgü bir duyuş tarzı vardır. Tabiat ve cemiyetin tesirlerini karşılayışımız, irademizin ta kendisidir. İrade denen ve bizde doğuştan var olan bu kudret, dıştan gelen tesirlerle besleniyor ve kendini besleyen duygulardan farklı tezahür edebiliyor. Hareket halinde dış dünyaya bizim yaptığımız bu tesirler, iradeden ibaret olan benliğin duygularla çarpışmasından doğan bir neticedir. Asıl bizim olan, çarpışan benlikle ondan zaruret halinde fışkıran ve tam manasıyla öznel ve şahsî karardır. Hareket bu kararın dıştaki eseridir. Eserin sahibi olan ferdî ruh bir muharebe sahasıdır. Duygularla 345 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 14. 122 iradenin, dışımızdaki kâinat ile bende ilk ve esrarengiz olan varlığın, yani benliğimin çarpıştığı muazzam sahnedir. Bu gerçekten bir muharebedir.” 346 Bu hipotezinden yola çıkan Nurettin Topçu, dıştan gelen tesirlere karşı aldığı vaziyet bakımından insan ruhlarını, realist ve idealist olarak ikiye ayırmaktadır. Ona göre realist ruhlar, dıştan gelen tesirlerle çarpışmayı asla göze almayan fakat bunlara yenilmemesini de bilen kurnaz ruhlardır. Menfaatlerini her zaman gözetir, rahatlarını bozacak olan irade muharebesini göze almayarak hayatla uzlaşma yoluna giderler. İrade yerine hilenin zaferini isterler. Bunlar, iradesizlikle muvaffak olmasını bilen sinsi ruhlardır. İkiyüzlü olduklarından kendi benliklerini terk edip dıştan gelen tesirlerin kıyafetine maharetle bürünerek o tesire bir zaman uşaklık etmeğe hazırdırlar.347 İdealist ruhlar ise, sulhu kabul etmeyen, baş eğmeyen ve kendi ruhunun tabiî izlerinde yürüyerek dışarıdan aldığı tesirlerle çarpışmayı kabul eden irade adamlarıdır.348 Nurettin Topçu, hakikatte bir tek iradenin var olduğunu kabul etmektedir. O da Allah’ın iradesidir. Bu nedenle o, İslâm düşüncesindeki küllî irade-cüz’î irade ayrımının suni bir ayrım olduğunu öne sürmekte ve bu ayrıma karşı çıkmaktadır. Topçu, insanın kendisine ait bir iradeye sahip olmadığını, evrensel biçimdeki bu tek iradeye iştirak halinde yaşadığını savunmaktadır.349 Nitekim düşünürümüz, Allah’a ulaşan iradeyi gayesine ulaşmış irade olarak kabul etmekte ve şöyle demektedir: “Biz damarlarımızdan sızan iradeyi, kendi eserimiz zannetmekle yanılıyoruz. Hakikatte irade birdir. O, istek halinde âleme yaygın kudretin bizdeki adıdır… Benliğimizde barınan iradeyi âlemin iradesinden, daha şahsî ve tam adı ile Allah’ın iradesinden ayırıp onunkine denk bir kudret gibi düşünmek, zavallı insanlığımızın aczinden fışkıran bir kibirden başka bir şey değildir. Hakikatte çarpışan kudretler yok; insanın sefaletleri ile ölçülemeyecek kadar büyük, âleme yaygın bir irade ile bizim ona iştirak eden ruh yapımız vardır.”350 346 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi. , s. 18. 347 Topçu, a. g. e. , ss. 19-20. 348 Topçu, a. g. e. , s. 22. 349 Topçu, a. g. e. , s. 14. 350 Topçu, a. g. e. , s. 14. 123 Hüseyin Karaman, mütefekkirimizin bu görüşlerini, ondaki tasavvufî etkinin yansıması olarak değerlendirmektedir. Tasavvufta da ulaşılmak istenilen noktanın ‘vahdet-i kusûd’ (maksatta ve muratta birlik, kast ve iradede fena, kast ve iradenin vahdeti) olduğunu, kulun kendi iradesini devreden çıkararak Allah’ın iradesini kendi iradesinin yerine koyduğunu ve böylece insanın iradesiyle Allah’ın iradesinin aynı olduğunu vurgulamaktadır.351 Nurettin Topçu’nun irade anlayışının sistematik olarak anlaşılıp tahlil edilebilmesi için, irade kavramıyla eşzamanlı olarak kullandığı temel kavramların ve bu kavramlarla irade arasındaki mantıksal bağıntının irdelenmesi gerektiği inancındayız. Bu nedenle şimdi söz konusu bu kavramları, iradeyle ilişkileri bağlamında ele alacağız. 3.3.2. Nurettin Topçu’da İradenin Kavranmasına Dair Senkronik (Eş-Zamanlı) Kavramların Tahlili 3.3.2.1. Ahlâk ve İrade “Batan bir dünya nizâmının enkazı üzerindeyiz. Yeni bir nizâm, ahlâkta, hukukta, sanatta, dinde ve devlette insanlığa dayanacak yeni temeller bulmak zarureti neslimizin zayıf omuzlarını şiddetle sarsıyor… Neslimiz, kendi iradesinden, kendi varlığından bile o kadar şüpheli ki, hayat ve mukadderatı hakkında bir hüküm verebilmek için mutlaka bir üstün otoritenin kuvvetine sığınmak lüzumunu duyuyor”352 Bu sözleriyle ahlâkın insan ve toplum hayatının olmazsa olmaz bir dinamiği olduğunu, ferdî ve ictimâî tespitlerle ortaya koyan mütefekkirimiz gayesini, İslâm ahlâkına dayanan bir ferdiyet ve bu fertlerden oluşan bir cemiyet düzeni kurmak olarak ifade etmektedir. Nurettin Topçu, idealindeki bu ahlâk düzenine, neslin ancak doğru düşünmek ve durmadan çalışmak yoluyla kavuşabileceğini söylemektedir. “Neslimiz, ahlâk dünyasında yeni bir nizâma ulaşmak, bir rönesans yapmak iktidarına doğru düşünmek sayesinde kavuşabilecektir… Her şeyi 351 Karaman, a. g. e. , s. 48. 352 Topçu, Ahlâk Nizamı, ss. 13-17. 124 bilmek, hadiseler dünyasının, bizim bugüne kadar tanıdıklarımızın sınırları arasında kalan dünyadan ibaret olmadığını anlamak ve hakikati, kızgın güneşin altında durmadan çalışan cesaretli bir çiftçi gibi toplamaktan çekinmeyeceğiz. Yapacağımız inkılâp böyle bir hakikat hasadının eseri olacaktır.”353 Ahlâkın gayesini hem içinde yaşanılan bu dünyada mutlu bir birey ve toplum oluşturmak hem de öte dünyada Allah’ın rızasını kazanarak ebedî saadete ulaşmak biçiminde ortaya koyan Topçu’nun ahlâk anlayışı, eudaimonist karakterlidir. Zaten dine dayalı ahlâk anlayışlarının temel karakteristiği, onların gerçek ve sonsuz saadeti hedefliyor olmasıdır. Ancak Topçu’yu diğer eudaimonist ahlâkçılardan ayıran husus onun ferdiyetçi değil, toplumsal mutluluktan yana olduğu gerçeğidir. Ahlâkı, yalnız düşünen varlık olan insanın yaşayabileceğini ifade eden mütefekkirimize göre ahlâk, insan hareketlerinin metafiziğidir. İnsana ait refleksif ve içgüdüsel hareketleri şuursuz kabul eden Topçu, onların ahlâkla ilişkisiz olduğunu, ancak insanın hür kararının eseri olan hareketlerinin ahlâkî sayılabileceğini vurgulamaktadır. Ona göre ahlâkın kendine özel olan konusu, insanın iradeli hareketleridir. İnsanın hareketini ahlâksal kılan özellikler; hareketin düşünülüp taşınılmış, seçilip yapılmış, belli bir amaca yönelmiş, kaynağında bir sorumluluk bulunan ve gerçekleşmesi esnasında özgürlüğü açığa çıkaran hareket olmasıdır. Ahlâkî hareketin niyetli, kasıtlı, amaçlı, özgür ve sorumluluk idealine bağlı oluşu, eylemin sahibini kendi var oluş dünyasından çıkarır ve başkalarının var oluş dünyasına bağlar. Bu açıdan bakıldığında ise ahlâk, insanlar arası ilişkilerde geçerli kılınmış değer ya da değerlilik ölçütü olarak tanımlanabilir. Bu tanıma dayanarak denilebilir ki, toplumun olmadığı bir ahlâk mümkün olmadığı gibi bireyi yok sayan bir ahlâk da olamaz. Nurettin Topçu, ahlâkın merkezine hür olan iradî hareketi ve bu hareketin sebebi olarak sorumluluğu koymuş ve sonunda onu din meselesiyle birleştirmek suretiyle 353 Topçu, a. g. e. , s. 18-19. 125 çözmeye çalışmıştır. Bu çözümlemelerinin sonunda ulaştığı ahlâk görüşüne İsyan Ahlâkı adını vermiştir. Topçu, ilk bakışta paradoks gibi görünen “isyan” ve “ahlâk” kavramlarını düşünce sistemi içerisinde yeni bir boyutta birleştirmiştir. Ahlâkta iradeyi “isyan” kavramı ile ifade etmiştir. “İsyan” kavramı, onun din ve ahlâk felsefesinin temelidir. Ona göre, "isyan ahlâkı" iradenin sonsuza ulaşmak gayesiyle, her çeşit menfaat ve tutkuya, sonlu olan iyilik ve mutluluğa dahi başkaldıran sorumluluk idealidir. 3.3.2.2. İsyan ve İrade En genel anlamıyla bir düzene başkaldırı olarak tanımlanan isyan, iradenin kendi içinde bulunduğu şartlara boyun eğmeyip, baş kaldırması biçiminde ise, ahlâkî bir hareket olmaktadır. Düşünürümüzün kullanmış olduğu “isyan” kelimesinden Allah’a ve O’nun buyruklarına karşı bir başkaldırı ve nizam yıkıcı bir hareket anlaşılmamalıdır. Çünkü o “isyan” kelimesiyle, nizam yıkıcı ihtilâl ve anarşiyi değil, iradenin kendi içinde bulunduğu şartlara ve ferdiyetini ortadan kaldıran mefhumlara boyun eğmeyerek başkaldırmasını kastetmektedir. İsyan, hem tabii, hem de sosyal determinizme karşı bir savaştır. İsyan, insan özgürlüğünün habercisidir. İsyan, iradenin mükemmelliğe giden yolda önünü kesen her engele karşı çıkmasıdır. Bir başka ifadeyle isyan, iradenin sonsuza ulaşmak gayesiyle her çeşit menfaat ve tutkuya, sonlu olan iyilik ve mutluluğa dahi başkaldıran sorumluluk idealidir. Nurettin Topçu, bu düşüncelerini şu şekilde ifade etmektedir: “Bizim anlamak istediğimiz isyan, ne benliğimize ve nefsimize ait arzulara, ne içtimaî gayelere, ne de merhametten başka duygulara bağlı isyandır. Bizim isyanımızın ancak sonsuzlukta gayesini arayıcı olduğunu ve âlemşümul merhamet kaynağından doğduğunu söyledik. Nefsimizle hiç alakası olmayan ve bizi mesuliyetle harekete geçiren merhamet, isyan irademizin ilahî kuvvetidir. Bizim isyanımız anarşi değildir; ebedi ve âlemşümul merhamet nizamına bağlılıktır. Onda, gayesi olan ve kendisine 126 ihtirasla çevrilmiş bulunduğu nâmütenahi kuvvete itaat vardır. Bu itaat, en mükemmel teslimiyettir…”354 “İsyan, fertte ve onun ihtirasında, kâinatın ve kendisinin hiçliğini ortaya koyan küçümsemedir; isyan, aşk içinde sonsuza atılarak bedenini ve ruhunu hiçe sayarcasına ızdıraba adanan harekettir. İsyan, kurtarıcı mutlak’ın eşiğinde bile, insanı elleri havada mutlak’ın hareketini diler vaziyette tutan duadır. İsyan, insan kalbini kendi ihtirasının ve merhamet düşüncesi içerisinde küçümsenmiş ihtirasların üstünde tutarak, ona evrensel bir sorumluluğun yüklediği yüce görevi hatırlatan bağışlamadır. İsyan ışıktır; ruhtan ruha, mürşidden müride, babadan oğula sürüp gider; mürid ve oğul için nasıl ışık ve destek olursa mürşid ve baba için de aynı şekilde ışık ve destek olur.”355 “İsyan, insanın içindeki sonsuzluk iradesinin nefsin sefaletleriyle ihtiraslarına ve bunlardan doğan zulümlere karşı ayaklanmasıdır.”356 Bu ifadelerinden de anlaşıldığı üzere mütefekkirimiz, insanın ferdiyetini ortadan kaldıran her şeyin iradenin esareti anlamına geldiğini düşünmektedir. Bu açıdan bakıldığında kendi tabiatımız, gurur ve kibrimiz, bizi hareketsizliğe mahkûm eden sosyal dayanışma, bizden körü körüne uysallık bekleyen toplum, bizi esir eden kuvvetlerdir.357 Ona göre insan, beşerî ferdiyetiyle "hazlarının esiri", sosyal varlık cihetiyle "toplumunun esiri" olabildiği halde, ötelere uzanan iradesinin varlığıyla bütün bunlara isyan edebilir; iradesi sayesinde kendi eliyle tabiatı değiştirebildiği gibi kendisini de değiştirebilir. Bu değişim ise, insanın kendisini özgürleştirmesi, adım adım kendisini gerçekleştirmesi, daha yüksek bir iradeye dönüştürmesi ve daima daha üstün nizamlar yarata yarata Allah’a doğru ilerlemesidir ki o böylece ferdî ve sosyal varlığına esir olmaktan kurtulup gerçek hürriyetine kavuşabilir. Böylelikle Topçu’nun düşünce sisteminde “isyan”, yukarıda da belirttiğimiz gibi, insanın kendi tabiatına, kendi iç kuvvetlerine, bencil arzu ve isteklerine, ihtiraslarına 354 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 73. 355 Topçu, İsyan Ahlâkı, ss. 209-210. 356 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s. 46. 357 Topçu, İsyan Ahlâkı, s. 21. 127 karşı yapmış olduğu bir harekettir. İsyan, insandaki sonsuzluğa ulaşma iradesinin bu gidişi engelleyen nefsin arzu ve isteklerine karşı bir nevi başkaldırmasıdır. Dolayısıyla da isyan hareketi, insanı bütün bu engelleyici kuvvetlerin esaretinden kurtarıcı bir mahiyet arz etmektedir. İç kuvvetlerinin zorbalığına ve dış esaretlere isyan eden insan Allah’ın iradesine boyun eğerek, evrensel bir sorumluluk yüklenir ve insanlar arasındaki pasif dayanışmaya karşı başkaldırır. Bu yönüyle Nurettin Topçu’nun isyan anlayışında hem anarşist bir tavır, hem de uysal bir tavır olduğu görülmektedir. Onun isyanındaki anarşist tavır, iradenin her türlü esaretten kurtulmak için vermiş olduğu mücadelede yatmaktadır. İsyanındaki uysal tavır ise, esaretten kurtulan iradenin ilahî iradeye teslim olmasıdır. Ortaya koymuş olduğumuz ahlâkî hareket, bizim tarafımızdan bir anarşizm, ilahî irade karşısında ise itaat ve uysallık olmaktadır.358 Bu şekliyle isyan, Topçu’nun kendi ifadesiyle “Allah'ın insanda isyanı” ya da “Allah’ın bizdeki hareketi” diye ifade edilebilir. Bu isyan anlayışı en iyi ifadesini Hallâcı Mansur (ö. 922)’un Allah'tan başka hakikat olmadığını vurgulamak için söylemiş olduğu ‘Ene'l-Hakk’ (Ben Hakkım) sözünde bulmuştur.359 Düşünürümüze göre söz konusu bu isyan, bizden nesillere geçecek olan mukadderatımızın yaratıcısı, tarihte ve insanlık içinde, zamanda ve ebedîlik içinde bize mutlak selâmeti getirebilecek olan sonsuz ve gerçek iradedir.360 Kendi isyan anlayışını bu şekilde ortaya koyan Topçu, isyanı her zaman ahlâkî bir hareket olarak görmemektedir. O, isyanın kurtarıcı olabilmesi için, ferdî veya toplumsal menfaat ve gayelerden değil de insanda ilahî bir cevher olan evrensel merhamet duygusundan kaynaklanması gerektiğini ifade etmektedir. Topçu’nun bu konudaki ifadeleri şöyledir: “İsyan, aşk ile merhametimizi ezerek mahkûm edici kuvvetlere karşı olursa ahlâk hareketidir; nefsin şahlanmasına karşı gelmek şartıyla meşrû ve insanîdir; sonsuzluk yolunu tıkayan, bütünü yok eden ferdî hırs ve iradelerin karşısına dikildiği ve hepsinde de ilâhî merhamet kaynağından hayat aldığı takdirde ahlâkî harekettir. Nefsin arzularından gıdalanırsa şer 358 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, ss. 73-74. 359 Topçu, a. g. e. , s. 75; Kültür ve Medeniyet, s. 132. 360 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 75. 128 ve zulüm olur. Ve isyan, ahlâkî vasfını kaybetmemek için, hareketinin her anında ilâhî merhamete bağlılığı muhafaza etmelidir. ”361 Merhamet duygusundan kaynaklanan isyan hareketi kurtarıcı olma özelliğine de sahip olur. Ancak her hareket bir isyan hareketi olmadığı gibi her isyan hareketi de bir ahlâk hareketi değildir. Mütefekkirimiz bu manada iki tür isyan anlayışından bahsetmektedir. Birincisi, Allahsız ferdiyetçilik anlamında Fransız düşünür Jean Jacques Rousseau (ö. 1778)’nun toplum kaynaklı her şeyi inkâr eden hasta ferdiyetçiliği; Alman filozoflar Max Stirner (ö. 1856)’in Allah’sız ferdiyetçilik anlamındaki anarşizmi ile Arthur Schopenhauer (ö. 1860)’un nihilizmle sonuçlanan kötümser iradeciliğidir. İkincisi ise yukarıda bahsi geçen ferdî iradelerin kendi yetersizlik ve eksikliğini gidermek için ilâhî iradeye katılması, başka bir ifadeyle, Allah’ın insandaki isyanıdır. Merhamet ile başlayıp ümit ve iman kaynaklarından beslenen bu isyan anlayışında menfaat, kin ve kibir gibi ahlâkî reziletler yoktur. Bu isyana sahip olanlar, ilahî merhametle bütün âlemi birlikte kucaklayan aşkın iradesine sahip olarak kurtuluşa eren insanlardır. Çünkü insanoğlu mesuliyet imanının eseri olan bu isyan anlayışıyla ancak kurtuluşa ulaşabilir. Topçu, söz konusu isyanı kendine has varlık ve düşünce görüşüyle İslâmî bir yoruma ve Hallâc-ı Mansur gibi bir mutasavvıfın şahsında mistik bir temaya büründürmüştür.362 Birinci gurupta yer alan isyan anlayışlarından Fransız filozof Rousseau, bütün beşerî kurumlara değil, sadece sosyal hayatın ortaya çıkardığı kurumlara isyan etmekte ve kurtuluşu, somut ve yaşanmış tecrübede aramaktadır. Ona göre kötülüğün ilk sebebi insanlar arasındaki eşitsizliktir. Ancak insanlar arasında başlangıçta bulunan tabiî eşitsizlikte kötülük ve esaret diye bir şey yoktu. Dolayısıyla da kötülüğün ortaya çıkmasına neden olan eşitsizlik, toplumdan kaynaklanan eşitsizliktir. İnsan iyi doğar, toplum onun kalbindeki yüksek duyguları yok ederek yerine menfaat ve gururu koyar. Bundan dolayı da Rousseau, insanlıktan vazgeçerek tabiata sığınmayı tercih etmiştir. 361 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 95. 362 Topçu, İsyan Ahlâkı, ss. 180-200. 129 Zirâ insan, tabiatın içinde iken iyi, samimi, mutlu ve cömertti. Tabiatın dışına çıkmakla kendisinin mutsuzluğunu da hazırlamış oldu. Topçu’ya göre Rousseasu’nun isyanında “ben”, tek başına bulunan, kendi kendine yeterli olan bir güç olmadığı için anarşizm söz konusu değildir. Âlemde benliğin dayanacağı ebedî bir düzen vardır, bu da tabiatın içindedir.363 Yine birinci gurupta yer alan bir diğer isyan anlayışı, Stirner’in hiçbir sınırlamayı kabul etmeyen bencillik isyanıdır. Ona göre dünyada benliğin dışında korunacak her hangi bir şey olmadığı için insan kendi benliğini her şeyin merkezi yapmalıdır. İnsan için kendi benliğinin üstünde hiçbir şey mevcut değildir. Stirner, ferdî benliği engellemek ve onu kendilerine köle yapmak amacında olan devlet, insanlık, toplum, tabiat, ahlâk, kanun, vatan, nizam ve din gibi benliği engelleyen her şeye isyan etmektedir. Ona göre bunlar birer hayalettir ve ortadan kaldırılmaları gerekir. Çünkü insan ancak bu şartlarda hür ve mutlu olabilir. Topçu, insanın sadece kendisi için yaşadığını, ruhun yalnız beden için çarptığını ortaya koyan bu isyanı “anarşistle komünistin isyanı” olarak ifade etmektedir.364 Topçu, aynı kategoride Schopenhauer’un var oluşu hedef alan kötümserliğini de ele almaktadır. Scpopenhauer’un isyanı bizzat varlığı hedef almıştır. Ona göre var olmak, kötülüğü istemektir. Onun isyanı bizzat iradenin eseri olan hayata çevrilmiştir. O, hayatın acılarla dolu olduğunu, bu hayatında iradenin eseri olduğunu, dolayısıyla da iradenin kötü olduğunu iddia etmektedir. Bu isyan anlayışı iradenin bir nevi intiharıdır. Kurtuluş, kötülüğün kaynağı olan yaşama iradesini, hayatı ve var olmayı inkâr edip Nirvana’ya sığınmak suretiyle ancak mümkün olur. Topçu, bu isyan anlayışını, kendi isyan anlayışına diğer ikisinden daha yakın görmesine rağmen eleştirmiştir.365 Nurettin Topçu, birinci gurupta yer alan isyan anlayışlarını çeşitli yönlerden eleştirmektedir. İnsan ruhunun telefiyle sonuçlanan bu isyan anlayışlarının hepsi “Allahsız insanın isyanı”dır. Bu üç isyan anlayışından birincisi bütün beşerî kurumların, ikincisi sadece sosyal kurumların, üçüncüsü de bizatihi varlığın inkârına götürmektedir. 363 Topçu, a. g. e. , ss. 187-195; Karaman, “Nurettin Topçu’nun Felsefesinde İsyan Ahlâkı”, ss. 79-90. 364 Topçu, a. g. e. , ss. 180-186. 365 Topçu, a. g. e. , ss. 196-200. 130 Dolayısıyla da onların hiçbirisi insanı gerçek anlamda kurtuluşa ve mutluluğa ulaştıramazlar. Çünkü bu düşünürlerden Rousseau kurtuluşu insanlıktan vazgeçerek tabiata sığınmada, Stirner ferdi benliğin hiçbir sınırlamaya tabi tutulmaksızın tatmin edilmesinde, yani benliğin bencilliğinde, Schopenhauer ise kötülüğün ve ızdırabın kaynağı olan iradenin kendi kendisini inkâr ederek Nirvana’ya sığınmasında aramıştır. Hâlbuki gerçek kurtuluş, insanın kalbinin Allah'a açılmasıyla ve insandan harekete başlayan iradenin Allah'a ulaşmasıyla gerçekleşir. Yalnız eğer insan en son geldiği noktada durmayıp, kendisine ve kendi dışındakilere karşı başlatmış olduğu isyanı devam ettirirse, o zaman süreç tersine döner, elde etmiş olduğu mutluluğu yavaş yavaş kaybeder.366 Topçu’ya göre, söz konusu isyan anlayışları gerçekte bir isyan hareketi değildir. Herhangi bir hareketin isyan hareketi olabilmesi için, kendi içerisinde, baş kaldırmış olduğu nizamdan daha üstün bir düzenin iradesini taşıması gerekir. Bundan dolayıdır ki, isyan etmiş olmak için isyan etmek veya kısmi anarşizm, sadece isyanın inkârı anlamına geldiği için Rousseau, Stirner ve Schopenhauer gerçek anlamda isyancı değildir. Zirâ hem onların ortaya koymuş oldukları isyan hareketinde böyle bir durum yoktur, hem de onlar, inkâr etmek istedikleri nizamla birlikte kendilerini de reddetmişlerdir.367 Mütefekkirimizin ikinci gurupta dile getirdiği ve kendi anlayışını temsil eden isyan ise, başat örnek olarak seçtiği Hallâc’ın, ilahi iradeye tam olarak teslim olmak ve Allah’ın iradesine boyun eğmek için bedenin, bencil ve hoyrat benliğin isteklerine karşı ilgisiz kalabilmeyi gerçekleştirme çabasında olduğu isyandır. Bu insanda başlangıçtan itibaren var olan benliğin arzu ve isteklerinden vazgeçerek bizi bizden habersiz olarak yaratan aşkın varlığa dönmeye yönelik hür bir harekettir. İnsan bu şekilde kendi beşeriyetini aşarak tabiat-üstü bir varlığı isterken haddizatında kendi kendisini istemiş olmaktadır. Bu çabaların bir sonucu olarak da insan Allah'la özdeşleşmektedir. Hallâc, bütün beşeri yetersizliklere karşı isyan etmiş ve Allah'ın varlığında yok olmak, ilahi varlıkla birleşmek için "Ene'l-Hakk" demiştir. Bu, insan için, esaretten, hareketlerinin 366 Topçu, a. g. e. , s. 201. 367 Karaman, “a. g. m.”, ss. 79-90. 131 esiri olmaktan ve bize yabancı olan fakat bizi içten içe bölen her şeye bağımlı olmaktan bir kurtuluştur. Hallâc’ın hareketi Yegâne Varlık’a doğru bir yükseliştir. Bu isyan hareketinin başka bir ifadeyle kurtuluş iradesinin rehberi ise, ilahi aşktır.368 Topçu, ortaya koymuş olduğu isyan anlayışına Hallâcı Mansûr’un yanında Sokrates, Gandi, Hüseyin Avni Ulaş ve Mehmet Âkif’i de örnek olarak vermiştir. Ona göre Âkif, vicdanının Allah’a iştirak eden sesiyle “Çiğnerim, çiğnenirim, hakkı tutar kaldırırım" diye haykırıyordu. Ayrıca Topçu, nebiler ve veliler de dâhil olmak üzere ruh dünyasının bütün kahramanlarının da aynı isyan anlayışına sahip olduklarını belirtmektedir. Düşünürümüze göre bu kişiler, ne kendi tabiatlarına, benliklerine, ne de dışarıdaki tabiata esir oldular. Onlar sorumluluk iradesiyle hareket etmek suretiyle Hakk ve hakikatin en büyük temsilcileri olmuşlardır.369 3.3.2.3. Hareket ve İrade Blondel’in felsefesinin merkezinde yer alan hareket kavramı, Topçu’nun da ahlâk sisteminin ve dolayısıyla irade anlayışının köşe taşlarından birisidir. En genel ifadesiyle her türlü devinim anlamına gelen hareket, düşünürümüze göre insan varlığına ait bir cevher ve ontolojik bir zorunluluktur. Varlık, sanki hareketle birlikte var olmuştur ve ebediyen ondan ayrılmamaya mahkûmdur. Hayatın en önemli hadisesi olan hareket, aynı zamanda en zarurî hadisedir. İnsanı anlamak, insanın hareketlerini anlamaya bağlıdır. Düşünürümüz, insanın hareketlerini iradeli ve iradesiz diye iki kısma ayırır. İradenin yardımı ile gerçekleşen hareketleri ahlâkî hareket olarak kabul eder. Bütün ahlâkî hareketlerin gayesi, evrensel nizama, yani sonsuzluğa ulaşmaktır. Bu şekilde ifade ettiği ahlâkî hareketi sadece insanlara atfeder.370 368 Topçu, İsyan Ahlâkı, s. 201-210. 369 Topçu, Mehmet Âkif, s. 81-88; İradenin Dâvası/Devlet Demokrasi, s. 74. 370 Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlâk Felsefesi, s. 75. 132 İnsan için var olmak, düşünmek ve hareket etmektir.371 Gerçek manasıyla var olmak ise, hareketleriyle düşüncesini sonsuzluğa istinat ettirmek demektir ki, insan böylelikle kendi varlığını sonsuzlukta aramış olur. Bu arayışta insana sadece hareket rehberlik edebilir… İnsanın girebileceği sonsuzluğa sadece o dalabilir.372 Topçu: “Tam ve gerçek hareket, her defasında, en iptidaî bir karar ve feragatte bile, bütün âleme yayılış, oradan da sonsuzluğa geçiş, sonra sonsuzluktan aldığı kuvvet ve bütün âlemden aldığı ibretle, aynı zamanda zekâ ile iradenin bütün kuvvetlerini kullanarak, tekrar kendi ferdî âlemimize dönüş ve bu noktadan âlemle temastır. Böyle olmayan hareketler kısırdır, ölü doğmuş hareketlerdir, gerçekten hareket olamamış verimsiz denemelerdir” 373 demektedir. İradenin eseri olan her hareket, “mükemmele, daha mükemmele bir özlemdir.”374 Hareketteki daha mükemmele duyulan özlem, iradenin kendi dışına çıkması ve evrensel nizama, sonsuzluğa doğru yol almasını sağlar. Bundan dolayıdır ki, “isteyerek yapılan her harekette ahlâkîliğin damgası vardır. Doğrusu, ahlâklılık, isteyerek yapılan hareketle başlar. Sonsuzluğa yönelmeyen hareket de eksik kaldığı için, “evrensel nizamın dışında gerçek ahlâklılık yoktur.”375 Bundan dolayıdır ki, irade evrensel olmaya, hareket aşkınlıkta tamamlanmaya can atmaktadır. Sonsuzluk arzusu, sonlu olan hiçbir hedefte tatmin bulmaz. Sonsuzluk arzusunun tatmin bulduğu yer, sonsuzluktan kaynaklanan hareketin Allah’ın hareketiyle tamamlanmasıdır. Bu anlamda Topçu’ya göre hareket, insanla Allah’ın bir sentezidir. Bu senteze giden yolda her hareket, her irade ediş, hem kendine hem de kendi dışındaki bütün otoritelere karşı esirliğinden kurtulma çabasıdır. Esaretten kurtulamayan irade evrensele ulaşamaz. 371 Topçu, Var Olmak, s. 15. 372 Topçu, İsyan Ahlâkı, s. 46. 373 Topçu, Var Olmak, s. 18. 374 Topçu, İsyan Ahlâkı, s. 31. 375 Topçu, a. g. e. , s. 26. 133 Topçu’ya göre “Allah’ın hareketi bizim hareketimizden ayrılmaz. İlahî irade; aile, millet, medeniyet isteyen ferdin bütün hareketlerinde, hatta en inançsız harekette bile sonsuzluk endişesi şeklinde mevcuttur.”376 Daha mükemmele duyulan özlemin kaynağında ruhî bir davranmadan ileri gelen ve ruhî bir amaca yönelmiş olan bir iradenin hareketi bulunur. İrade hareketi insanda; gayenin tasarlanması, düşünüp taşınma, karar ve gerçekleştirme basamaklarından geçerek meydana gelir. İrade hareketi meydana gelirken, onun yapısında bulunan iki zıt kuvvet faaliyet görmektedir. Bunlar, itici kuvvet ile frenleyici kuvvettir. Normal bir iradenin işleyişinde, karara doğru götüren itme kuvveti ile sebeplerin araştırılması ve düşünüp taşınma tamam olmadan kararı verdirmeyen frenleme kuvveti arasında denge bulunmalıdır. Bu denge yoksa iradenin işleyişi bozulur.377 3.3.2.4. Sorumluluk-Hürriyet ve İrade Nurettin Topçu, ahlâk anlayışının merkezine sorumluluk kavramını koymuştur. Genel anlamıyla yapılan eylemin sonuçlarının üstlenilmesi şeklinde, hareketten sonra ortaya çıkan bir unsur olarak kabul edilen sorumluluk, düşünürümüz tarafından hareketin bizzat sebebi, olarak belirlenmektedir. “Beni harekete sürükleyen, bende doğan zorlayıcı emirdir.”378 Bu zorlayıcı emir düşünme faaliyetini doğurur ve insan düşündükçe yapacağı hareket karşısında kendini çok daha sorumlu hissetmeye başlar. Sorumlu olan iradedir ve insan iradesinin gücü, sorumluluğunun ölçüsüdür. Düşünürümüz, hayatın değeri üzerine başlayan felsefî sorgulamaların sonlu bir varlık olan insanın, varlığa teslim olan, böylelikle de sonluluğunu tescil eden iradesiz davranışlardan kurtulmasını sağladığını iddia etmekle birlikte, bu dünyaya bir kez gelmiş olmanın, insanın mukadderatını onun omuzlarına yüklediğini vurgulamaktadır. 376 Topçu, a. g. e. , s. 169. 377 Topçu, Ahlâk, ss. 53-54. 378 Topçu, Yarınki Türkiye, ss. 42-43. 134 O, sorumluluğu müspet olarak ele alır ve duyguların iradeyi harekete geçirmesi hali olarak tanımlar.379 İnsandaki bu sorumluluk duygusunun kaynağı olarak ise, insana sebepsiz, menfaatsiz nüfuz eden âlemşümul ve mutlak bir merhamet duygusunu görür. Bu merhamet duygusu kâinattaki yetersizliklerin ve insanın sefaletlerinin karşısında mesuliyet iradesi halinde bize hâkim oluyor ve daha sonra bir şuur bizi hareketi yapma yolunda tetikliyor.380 İnsan hareketten önce bulunan bu sorumluluğun bilincinde olarak eylemlerini düzenler. Bu şekilde tanımlanan sorumluluk şuuru, insanı başıboş olan hayvanî hayattan kurtaran ve onu kendi duygu ve temayüllerine hâkim hale getiren bir şuur olmasından dolayı insana tabiatüstü bir değer katar. İnsanın hür olarak yaptığı hareketlerinin üzerinde üç farklı otorite hüküm sahibidir; vicdanı, içinde yaşadığı toplum ve Allah. Bu üç farklı otoriteden dolayı da insanın vicdanî, içtimaî ve dinî olmak üzere üç farklı sorumluluğu vardır. Topçu, bu şekilde belirlenen sorumluluğu, hürriyetimizi belirleyen, onu zorunlu hale getiren ve onun vazgeçilmezliğini sağlayan bir unsur olarak görür. Sorumluluğa bağlı olarak gelişen hareket esnasında hürriyetimiz ortaya çıkar. Hürriyet, “içten veya dıştan iradeye yabancı hiçbir kuvvet tarafından zorlanmaksızın bizzat kendi seçimi ile kendi kendisini belli bir harekete zorlamak hususunda iradenin sahip olduğu kudrettir.”381 İradeyi dıştan zorlayan kuvvetler cemiyetten gelirler. Bizi içten zorlayan kuvvetler ise alışkanlıklar ve ihtiraslardır. Hür hareket, bütün bunlara isyan etmek suretiyle iradeyi esaretten kurtaran kuvvettir. Bu kuvvet, bir hareketi yapmak olduğu gibi bir hareketi engellemek, yapmamak biçiminde de tezahür edebilir. İrade, insanı esaret altına alıcı kuvvetlere karşı kendini koruyup, ahlâkî ilkelere göre hareket edince, hürriyet, ahlâkîlik vasfını kazanır. 379 Karaman, a. g. e. , s. 67. 380 Topçu, İradenin Davası/Devlet ve Demokrasi, s. 72. 381 Topçu, İradenin Davası/Devlet ve Demokrasi, s. 144. 135 Buradan da anlaşılacağı üzere mütefekkirimiz insanın, “hür olduğu için sorumlu” değil, “sorumlu olduğu için hür” olduğu prensibini kabul etmekte ve “mesul olduğum için hürriyetimi hissediyorum” tezini öne sürmektedir. Bu görüşünü şöyle dile getirmektedir: “Sorumluluk, hür iradenin belirleyicisidir. Hürriyetimizi belirleyen, onu zorunlu kılan hürriyetimizin asla vazgeçilmezliğini sağlayan unsur budur. İçimize sorumluluk şeklinde giren hürriyet, hareketlerimizde bize sahip olur, bizi eyleme geçirtir. Hareketten önce sorumluyuz, fakat sadece hareket etmek suretiyle hürüz. Sorumluluk, hürriyetimizi bizzat kendimizden çıkarmak suretiyle yaratan şeydir. Sadece sorumlu olduğumuz için hürüz. Hürriyet, sorumluluğun şartı değil, onun sonucudur.” 382 Görüldüğü gibi Topçu, sorumluluk kavramını kendine özgü etik anlayışı çerçevesinde değerlendirmekte ve onu hürriyetimizin kaynağı olarak görmektedir. Bununla ilgili şu ifadeleri ise gerçekten kayda değerdir: “İnsan, denen atlete bunca sefâletleri yenerek gayesi olan Allah’a ulaşma görevi verilmiştir. Kaderin zincirine sımsıkı bağlı olan insan bu bakımdan hürdür. Hürriyet, Allah’a ulaşma yarışında başarıya varmaktır. Mevlâna mağaranın iç duvarına vuran kendi gölgelerini seyretmekle ömürlerini geçiren, Eflâtun’un mağara misâlindeki esirlerine hayret ediyor. İnsan, Allah’a ulaşmaktan başka bir şey olmayan kendi aslî görevinden gâfil olunca, esirdir. Allah’a ulaşmayan insan, kâmil insan değildir. ”383 Ona göre, hiçbir şeyden sorumlu olmamak, her istediğini yapabilmek hürriyete sahip olmak demek değildir. Bilakis o, bunları başıboşluk, serserîlik, gamsızlık saymaktadır. Nitekim bize göre de böyle sözde bir hürriyeti yaşamak isteyen insanlar, toplum içerisinde huzursuzluğa neden olan ve bu anlamda sorumsuzluk esaretine mahkûm olan insanlardır. 3.3.2.5. Izdırap ve İrade Nurettin Topçu, bu dünyadaki tek anlamlı işin, varlığın kendisini hiçlemesi ve yok etmesi olduğunu düşünmektedir. Ona göre, ruh karşısında beden tüketilmelidir. 382 Topçu, İsyan Ahlâkı, s. 97. 383 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 142. 136 Yokluk bir iradedir ve diyalektik olarak, sonsuzluğun içinde varoluşu sağlayacak biricik yoldur. Bu bilgiye ulaşan insan, bilgilerin bilgisine ulaşmıştır. Nesnelerin dünyasında bocalayan, dağılan varlığını önemsemez, çünkü bedenin bir ceset olduğunun şuurundadır. Aslolan ve ona sonsuzluğun kapılarını açacak olan güçler ruhunda saklıdır. Düşünürümüze göre insan, ayağı toprağa bağlı, ruhu göklerde, maddeye dönük kölelik ile mânaya dönük özgürlük arasında sürekli bir gerilim üzerinde yaşamaktadır. O, bu gerilimin insana iradesinin kamçısı niteliğinde olan “ızdırap” duygusu verdiğini kaydetmektedir. Mütefekkirimiz, devamlı olarak Allah’a ve sonsuzluğa seyir halinde olan iradenin, insanın ızdırabının eseri olduğunu belirtmektedir. Zirâ insanın birçok sahalarda çekmiş olduğu ızdıraplar, onu ruhla bütünleşmek suretiyle Allah’ın iradesine yakınlaştırır. Izdıraplar, insanı yetiştirir ve olgunlaştırır. Topçu’nun ızdıraptan kastı; insandaki hayat enerjisinin artması, yığılması ve kullanılması; insanın idealindekini gerçekleştirmek için bütün imkânlarını kullanması, güçlüklere göğüs germesi ve sıkıntılara katlanmasıdır. O, bütün siyasî ve sosyal hareketler, sanatlar, dinler ve önemli felsefe akımlarının hepsinin, bu manadaki ızdırabın eseri olduklarını dile getirmektedir.384 Topçu, iradenin insanla var olduğunu, dolayısıyla da ilk cevher olduğunu ve insandaki en açık şahidinin de ızdırap olduğunu şu şekilde ifade etmektedir: “İnsanla beraber merkezi her yerde bulunabilen lâkin çevresi hiçbir yerde bulunmayan, daha doğrusu bir sonsuzluğu saran ve böylelikle bizi sonsuz bir âlemin içinde bulunduran, bir ilk cevherin, yani irademizin kendi varlığımızda en aşikâr şahidi ise ızdıraptır.”385 Ona göre, ızdırabın yolu ulûhiyetin yoludur. Hayatımızda en mühim hadise olduğu gibi, insanı insan yapan, düşüncesinin gücünü ve iradesinin hamlelerini hazırlayan, insanlığın büyük hareketlerini yaratan ızdıraptır. Izdırabın sebebi ise, insanın iç yapısı ile içinde yaşadığı âlemin çatışmasıdır. Düşünürümüz bunu bir metaforla bize izah etmektedir: 384 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, ss. 26-27. 385 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 23. 137 “Zenginliğiyle gözleri kamaştıran bu kâinatta biz, bir büyük zenginin evine aldığı hizmetçilere benziyoruz. Sevinerek işe başlıyoruz. Orada bir ömür boyunca kullandığımız ve el sürdüğümüz şeylerin bizim olmadığını ve nihayet onun mirasına da konma ümidimiz olmadığını görüp denedikten ve buna inandıktan sonra ızdırabımız ağır oluyor. Tahlil edilse asılsızlığı kolayca meydana çıkacak müphem ümitlerle bir müddet oyalanabiliyoruz. Ümitlerin söndüğü yerde doğan hiç teselli bulmaz acılar, hayranlıkla başladığımız hayat seyahatini, adeta utancından bir avuç toprağa girme isteğiyle nihayetlendiriyor. ” 386 Topçu, ızdırapla ilgili olarak şunları kaydetmektedir: “Ancak ızdırabın yaratıcı vehmine sahip olanlar onda Allah’a götüren yolu buldular. Kâinatta sonsuz güzellik rüyasının en ihtiraslı aydınlıkları bu sırra erişenlerin nasibi oldu. Oscar Wilde “dünyalar ızdırapla kurulmuştur” diyordu. ‘Bir çocuğun gülüşü veya bir yıldızın doğuşu ızdırapla olur. Izdırapta engin, eşsiz bir realite vardır. Hayatın sırrı ızdırap çekmektir. Güzel bedenler için zevk, güzel ruhlar içinde ızdırap gerektir.” Izdırap çekmedikçe hiçbir şey bize nüfuz etmiyor. İnsanlık yolunda onun yardımı olmaksızın bir adım bile atmak kabil olmuyor. Büyük hareketler, büyük ızdırapların eseridir… Goethe ile Rousseau’nun, Byron’la Musset’nin feryatlarında hep ortaya attıkları şu düsturun ifadesini buluyoruz: İnsan bir çıraktır, elem ve ızdırap onun üstadı oluyor. Izdırap çekmedikçe insan kendini bilmiyor”… Izdırap ruhun kendi kendisiyle karşılaşması, baş başa kalmasıdır… İnsanlığın iradesi ızdırabın eseridir.”387 “İnsan hayatında en sürekli hâdise ızdıraptır… O, ruh yapısının en derin tabakalarını sarsacak kadar şiddetli darbelerin eseridir… Izdırap, insan kalbinin varlığına ilk alâmettir ve onun dost gibi karşılanması kalbin şaheseridir. Her şeyi kaybetmede en büyük kazancı arayan kalp, böylelikle büyük muradına ermiş oluyor. Zirâ ‘sevilen kaybedildiği zaman ruh göklere yükselir.’ Izdırabın bizdeki bütün yabancıları fedaya kabiliyetli kudreti, insanı insanların üstüne yükseltiyor… Izdırap kendi sahibinin sevgilisidir. Onun uğrunda sebebini bilmese bile, her şeyi feda etmemek elinde değildir. Izdırap, insanın en çok sevdiği varlıktır… Ondan koparak ayrıldığımız zaman varlığımızdan bir parçanın koptuğunu duyuyoruz… Çünkü benliğimize en derinden bağlanan ızdırabın eserleridir… İnsanlığın büyük hareketlerini yaratan ızdıraptır. Dinler ve sanatlar, tarihin kaydettiği parlak medeniyetler ızdırabın şaheserleridir. Peygamberler ümmetlerinin ızdırabını yüklenerek kurtuluş vadini Allah’tan getiren büyük muzdariplerdir. Büyük sanatkârlar da dünyamızın bahtiyarları değillerdir. Yunus’tan Âkif’e, 386 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, ss. 30-31. 387 Topçu, a. g. e. , ss. 25-28. 138 Fuzulî’den Dostoyevski’ye kadar bu insanüstü kafilenin sahip olduğu büyük ve âdeta ilâhî imtiyaz, onların büyük ızdıraplarıdır. İnsanın asıl mayası ızdıraptır. O, telkinini mutlaka damarlarımıza aktaran ahlâk hocamızdır… Geçirilen bir hayatın paylaşılmış acılarına dayanmayan dostluk, çürük ve temelsiz olduğu gibi, ızdırapsız yapılan dua şarlatanlıktır. Izdırap, harfsiz, sözsüz, sessiz konuşabilen kalbin dilidir. Onun diliyle, canlılarla, cansız varlıklarla, mâzi ve mekân ile, sonsuzlukla konuşabilenler vardır ve onun belâgati bizim zâhir dilimizi sonsuz bir şekilde geçmektedir… Izdırap, bizi kâinatta ufak bir parça olmaktan çıkararak kâinatın bütünü haline getirmektedir… Izdırap, insanı yaratıkların son halkasında ilâhî varlığın eşiğine ulaştırarak belki bir gün bu kapıyı da açtıracak olan kutsal kuvvettir.” 388 Yukarıdaki ifadelerinden de anlaşılacağı gibi, Topçu’nun irade anlayışında ızdırab, insanı hakikî manada insan yapan, ona istikamet veren, hayatın sırrını bağrında taşıyan ve kendisini yüklenebilenleri iradelerinden dolayı sonsuzluğun o muhteşem dünyasına ulaştıran kutsal bir güçtür. Düşünürümüz bu bağlamda peygamberleri, velileri, millet mistiği olarak gördüğü halk kahramanlarını ve tarih içerisinde insanüstü özellikleri ile öne çıkan dâva adamlarını ızdırabı yüklenmiş muzdaripler olarak görmektedir. 3.3.3. İradenin Fonksiyonu ve Gayesi Düşünürümüze göre iradenin gayesi, varlıklar âlemi içerisinde sahip olduğu vasıflarla Allah’ın muhatabı konumunda olan insanı gerçek anlamda ait olduğu yere yani sonsuzluğa ve Allah’a ulaştırmaktır. İrade, söz konusu bu gayesini gerçekleştirirken başta insan olmak üzere çeşitli basamaklardan geçmekte ve bu geçişinde bir takım fonksiyonları yerine getirmektedir. Zirâ Topçu, gayesine ulaşabilen gerçek ve tam iradenin, fertten başlayarak, aile ile devlet otoritesini isteyen, millet ve insanlık basamaklarından da geçerek Allah’a ulaşan irade olduğunu söylemektedir.389 Bu seyirde irade; insan, millet, devlet ve sanattan oluşan basamakları geçerken her basamakta fonksiyonel olarak ahlâkî dönüşümlere sebep olmaktadır. 388 Topçu, Var Olmak, ss. 75-79. 389 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 14. 139 Şimdi sırasıyla iradenin sonsuzluğa, Allah’a giden seyrindeki basamakları ve bu basmaklardaki fonksiyonunu inceleyeceğiz. 3.3.3.1. İnsanda İrade Düşünürümüze göre insan, var oluşu itibariyle hem sefaletler içinde sürünen, hem de Allah’a ulaşabilecek azmi ve azametiyle ötelere uzanan bir varlıktır. İnsan sefildir, zirâ bir maddenin kalıbına bürünmüş olan nefsinin esiri olarak yaşamaktadır. Nitekim insanın ilk hareketlerini nefsine ait kıpırdanışlar oluşturur. Ancak insanı diğer varlıklardan ayıran düşünme ve irade etme özelliğiyle o, doğayı kendi istekleri ve ihtiyaçları doğrultusunda değiştirebilmekte ve böylece bedenî boyutu ile doğa kanunlarının işleyişine tabi olan insan, zihni faaliyetleri ile tabiatın ötesine geçebilmektedir. Hayvanlar içgüdüleriyle hareket ederken, insan onu insan kılan duygu ve düşünceleriyle hareket etmektedir. Eğer insan sefâletinin kaynağı olan nefsinin esiri olarak yaşayacak olursa hayvanî bir hayatın mahkûmu olur. Aksine düşünme ve irade etme kudretini faaliyete geçirirse Allah’a ulaşmak suretiyle yüce bir hayatın mimarı olur. İşte düşünürümüze göre hayatın gayesi insanı bu sefil dünyasından uyandırıp, Allah’a yaklaştıran üstün varoluşa yükseltmektir.390 Nitekim devamlı surette Allah’a doğru bir seyir halinde olan iradenin hareket noktası insandır. Dolayısıyla insan, iradenin seyrinde ilk durak olmaktadır. Bu ilâhî yolculukta insan, önce kendi sefaletlerini fark etmekte ve kendi benliğine yönelmektedir. Bu anlamda ilk düşüncemiz sefaletimizin düşünülmesidir. Arzularına uygun bir yaşam süren insan bu idrakle birlikte ızdıraplarını fark etmektedir. Böylece manevî hayat onda kendini göstermiş oluyor. Bu insan artık kendi benliğinden sıyrılıp kâinatın bütününe doğru yürüyen bir yolcu konumundadır. Demek oluyor ki, iradenin insandaki ilk fonksiyonu, insana şuur ve ızdırabını fark ettirmesidir. Daha sonra ise merhametle kurtuluşa ermiş olan ve kendi benliğinden, arzu ve iştihalarından vazgeçerek kâinata 390 Topçu, İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf, s. 15. 140 yönelen bu ahlâkî varlık, etrafında kurtaracak başka varlıklar aramaya koyulmaktadır. Topçu’nun ifadesiyle ‘merhamet çekirdeğinden fışkıran mesuliyet ağacı, insanı mahdut ve mütenahi bir varlık olmaktan çıkarır, sonsuz ve ebedî bir hayatın sahibi yapar.’391 Ona göre hakikî mesuliyet adamı, şuurunun ulaştığı bütün sefaletlerden mesul olmasını bilen ve bu doğrultuda kuvvetlerini harekete geçiren insandır. Ahlâklı adam ise, her şeyden önce hareketlerinin hangi gaye için ve kim için olduğunu bilen insandır. Bu noktada Ziya Gökalp’in ‘gözlerimi kaparım/vazifemi yaparım’ şeklindeki dizelerinin çağrıştırdığı sosyal uysallık ahlâkını eleştiren düşünürümüz bu konuda şunları söylemektedir: ‘Biz ne için ve kim için çalıştığını bilen insan istiyoruz. Gözlerini kapayıp vazifesini yapan cemiyet gönüllüsü, köle ahlâkı yaşatan bu namuslu adam, bizim için hem şuursuz, hem de tehlikeli bir oyuncu, bir zorbaya esir ve bir esire zorba olabilir.’392 Bununla birlikte Topçu, iradenin insan hayatında benliğe bir tazyik ve karşı koyma şeklinde kendini gösterdiğini, böylece benliğin kendinde kendisini aşarak sonsuzluğa ulaşmaya çabalayan bir kuvvetin varlığını hissettiğini söylemektedir. İşte bu ilk çabanın, benlikte gözüktüğü andan itibaren, insanın uzvî yaşayışıyla âhenkli bir sistem kurmakta olan tasavvurları arasındaki nizâmı bozduğunu ifade eden mütefekkirimiz, iradenin bu dokunuşuyla, verdiği kararlar ile yaptıkları arasında dengesizlik olduğunu gören insanın, o ana kadar durgun olan şuurunun irade sayesinde etkinleştiğini belirtmektedir.393 Mütefekkirimiz şuur ile irade arasındaki ilişkiyi şöyle ifade etmektedir: “Şuur ileriye doğru yol aldıkça o (irade) bir atlıyı kovalayan kasırga gibi şuuru istediği istikamette sürüklüyor ve şuura asıl hayatını veriyor… İrade, bende başlangıçta sakin gözüken şuurun derinliklerindeki ana köktür.” 394 391 Topçu, a. g. e. , s. 16. 392 Topçu, Yarınki Türkiye, ss. 18, 26, 34. 393 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 23. 394 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 24. 141 İnsanda iradenin fonksiyonunu bu şekilde ele alan Topçu, günümüz insanının ilimde ve ahlâkta ilerleyememesini, benliğinde bulunan iradenin şiddetlerinden kaçmasına ve iradesinin zayıflığına bağlamaktadır. 3.3.3.2. Millette İrade İrade, toplum aşamasında ilk önce aile içinde bir fonksiyona sahiptir. Egoizmin hiçbir izini taşımayan hareket, aile ile ilgili hayatın birliğini sağlama yolunda atılan ilk adımdır. Ancak irade bu aşamada gerçek tatmin ve amaca ulaşamaz. Zira insan iradesi, sırasıyla ailenin ortaya çıkmasına, aile ile insanlık arasında tanımlanmış ve insanlık duygusundan önce gelen ama ailevi duygusallığı aşan vatanın ortaya çıkmasına, nihayet insanlığın ortaya çıkmasına neden olmaktadır. Aile hayatına ait olan hareketler, aslında bizim soyumuzu devam ettirmek amacına hizmet etmekle birlikte bu amacı da aşarlar. Çünkü bu hareketler vasıtasıyla ahlâki, sosyal ve dinî bilinci geliştirmeyi gerçekleştirmek söz konusudur. Topçu’ya göre ailenin dışında daha geniş olan millet vardır.395 Bu durumda, aileyi aşan bir sosyal irade biçimi ortaya çıkar. Millet, kendini oluşturan bireylerin bir toplamı değil, bu toplamın üzerinde ruhi bir yapıdır. Çünkü kişiler, kişi olma durumlarını kaybetmeden diğer kişilerle bir birlik içerisinde bulunurlar. Bu, onların toplumsal dayanışması demektir. Bu dayanışma ve birliği daha iyi korumak için dayanışma ve birliğin bir iradesi kurulur. Bu iradeyi kurmak demek, ruhi bir yapı oluşturmak demektir. Aralarındaki duygu ve düşünce beraberliklerinden, ortak bir geçmişe sahip olmaktan ve ideal birliğinden ötürü bazı insanlar bazı olaylar ve kavramlar karşısında aynı tarzda ve ortak harekette bulunurlar. Onlar, kendi duygu ve düşüncelerini büyük toplumsal ortaklığın merkezinden alırlar ve kendilerini bu merkeze taşırlar. Böylece de millet iradesi teşekkül eder. Bu irade sayesinde coğrafya vatan olur. Her millet dünyada bir fikir, bir duygu yaşatmak zorundadır. Bu fikir ve duygu o milletin ruhudur. Bu ruh, vatan ile birleşince ölümsüzleşir ve o milletin bütün bireylerinde ruh ortak hale gelir, bu da ortak bir iradeyi doğurur. Bu iradenin fonksiyonu, daha yetkin bir otoriteye geçişi sağlamaktır. 395 Topçu, Ahlâk Nizamı, s. 150. 142 İşte mütefekkirimize göre, Allah’a ve sonsuzluğa doğru seyir halinde olan iradenin insandan sonraki durağı millettir. Ferdî kaynağında kendini eksik hisseden irade, nefsini tabiata tapındıran, tabiatın sonsuz hayallerine esir kılan insan aşkı ile benliğini nefsinden sıyıran, her şeyden hiçlik çıkardıktan sonra, bir şeyi her şey yapan Allah’ın aşkı arasında bir orta basamak aramış ve milleti bulmuştur. Topçu’ya göre millet; “kökleri mazide, gövdesi halde bulunan, dalları ve yaprakları istikbale uzanan, geçmişte, halde ve gelecekte hatıraları, temayülleri ve tasavvurlarıyla birleşmiş olan varlıktır. Maziden gelip halden geçerek istikbale akan bir nehir gibidir.”396 Bu ifadeleriyle milleti, bir insan gibi ruh ve vücuttan müteşekkil olarak kabul etmekte ve onun tarih ve istikbâle sahip olduğunu ortaya koymaktadır. Mütefekkirimize göre, insanda olduğu gibi millete de hayatiyet kazandıran, hareketlerini ortaya koyan iradedir. Bu irade milletin ruhunu meydana getirmektedir. Her milletin iradesi farklı bir kaynaktan beslenir. Türk milletini oluşturan irade ise İslâm dininden kuvvet almaktadır. Böylece millet hayatının dayanağı mukaddesat olmaktadır. Dolayısıyla mukaddesatın zayıflaması ya da ortadan kalkması sonucu millet iradesi sefilleşir. Topçu’ya göre bunun akside mümkün olabilir. Yani millet iradesinin zayıflaması sonucu toplumdaki dinî yön ortadan kalkmaya başlar. Zirâ bunların her ikisi de ahlâkî sefaletleri beraberinde getirirler.397 Topçu, millet sefaletleri ile ilgili şunları söylemektedir: “Millet hayatında sürünüp, çekilmede olan mukaddesatın yerini zevk tutmaya başlar… Durmadan candan, canandan türlü şekiller, değişik vezinler altında bahseden gençliğin zevkçilik, mezhebi olur… Talebe hocasının sofrasında içer, dindar hutbesinde zevklere azık sağlar. Büyüklerin meclisleri içki sofrası olur. Plajla tiyatro, hayatımızda mabet yerini tutar… Böyle hallerde millet âvare bir sürü haline gelir… Kuvvet ve iradenin timsali olması gereken gençler, müzelerle mabetlere değil, vücutlarındaki rehaveti gidermek emeliyle stadyumlara koşarlar… Mektepte iktidarsızlık, mabette riyakârlık, devlette mesuliyetsizlik ve ailede itimatsızlık felaketleri birleşerek hayatı tahammül edilmez hale koyarlar. Hakikatte hepsinin sebebi, kalbimizdeki imansızlıktır. 396 Topçu, Ahlâk Nizamı, s. 150. 397 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 33. 143 İşte böyle devirlerde yeni mistikler beklenir. ‘Ölünün diriden, dirinin ölüden’ çıkması gibi bu bitmiş bünyeden ebedî kuvvet kaynakları olan ruhların fışkırması istenir. Dünyada Gandi’ler, milletinin içinde de Namık Kemal’ler, Mehmed Âkif’ler, Hüseyin Avni’ler beklenir.”398 Düşünürümüz iradesizliğin ya da irade zayıflığının ortaya çıkardığı millet sefaletlerini somut örneklerle ifade ettikten sonra bu sefaletlerin düzeltilebilmesi ya da yok edilebilmesi için, milletinin ızdırabıyla muzdarip olan millet mistiklerine ihtiyaç olduğunu dile getirmektedir. Nitekim millet mistikleri, kendilerini çevreleyen koşulları iradesinin buyruğu altına alabilen, metafizik bir aşkınlıkla, maziden gelen ruhsal, değersel birikimleri, atiye dönük bir atılıma dönüştürebilen kişilerdir. Bu süreçte toplumun değer hükümleri ile millet mistiklerinde şahlanan ahlâkî düşünceler arasında büyük bir savaş yaşanır. İşte Topçu’ya göre bu savaşı, sadece kurtulmakla kalmamış, aynı zamanda yüksek bir sorumluluk duygusu etrafında kendilerini kurtarmaya adamış, ahlâk cephesinin erleri olan millet mistikleri kazanacaktır. 3.3.3.3. Devlette İrade İradenin milletten sonraki durağı ise devlettir. Mütefekkirimiz devleti şöyle tanımlar: “Devlet, muayyen topraklar üzerinde hâkimiyetle yaşayan insanların meydana getirdiği mânevi birliktir. Devlet, millet varlığının ruhu, şuuru olmakla birlikte millet iradesinin gözüktüğü yerdir.”399 Yalnız başına vatanı bir ceset, cansız bir vücut sayan Topçu, milleti onun hayatı, devleti ise ruhu olarak görmektedir. Topçu, bu şekilde tanımladığı devletin, irade olgusunun dışında düşünülemeyeceğini, onun iradesinin hâkimiyet olduğunu vurgular. Ona göre bireysel iradeler ancak devlet iradesinde tamamlanırlar. Onunla beraber olduklarında bir anlam ifade ederler. Bu mânada devlette varlığı görülen irade, milletin eseri, sembolü ve varlığının kefilidir. 398 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, ss. 35-37. 399 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 46. 144 Yalnız onun burada sözünü ettiği devlet, hem otoriter ve hem de taşıdığı sorumluluğun şuur haline sahip olan devlettir. Devlet iradesiyle, adil bir idare sağlar ve hâkimiyeti altındaki insanları hem maddî hem de mânevi yani ahlâkî açıdan yükseltmek için uğraşır. Bu şekilde devlet, insanları dinî yönden eğitmesi ve ahlâkî bir toplum oluşturulmasına katkısından dolayı fertle Allah arasında bir köprü vazifesi yapmış olur. Devletin değeri de, kendisinin ve vatandaşlarının Allah’a yakınlığıyla ölçülebilir.400 Topçu, iyi ve kötü devletlerin özelliklerini şöyle tarif etmektedir: “İrade kuvvetini iyi ve ahlâkî gayeler uğrunda kullanan devlet faziletli devlettir; fena ve zararlı gayeler uğrunda kullanan devlet kötü devlettir. İyi ve namuskâr devletin gayesi, yaşattığı iradeyi, gayelerin gayesi olan Allah’a ulaştırıcı yoldan götürmektir. Yıkılması lazım olan devlet, iradesini fertlerin ve zümrelerin menfaatleri uğrunda harcayan devlettir.”401 Ona göre, devlet otoritesinin yıkılması aynı zamanda toplumda ahlâkî çöküntülerin de baş göstermesi demektir. Toplum için devlet iradesinin zayıf düşmesi devletin zorbalığı kadar tehlikelidir. Zirâ devletin iradesizliğinin artmasından zorbalık doğmaktadır. Bu duruma düşen toplumda mektepte öğretmene, mabette imama, ailede evlada, sokakta polise güvensizlik başlar. Kısacası toplumun hiçbir kademesinde ahlâkî değerden söz edilemez. Nitekim devlet iradesi bu değerlerin koruyucusu konumundadır. Mütefekkirimiz devlet iradesinin toplumdaki fonksiyonuna dikkat çeken şu ifadelere yer vermektedir: “Devlette irade yıkıldıkça, vatandaşlar arasında hukukî bağlar gevşer, cemiyet düzeni zayıflar; her sahada güvensizlik görülür. Hayatta ve mukavelelerde emniyetin yerleşmesi için, vatandaşlar her işte devlet otoritesini yanı başlarında hazır bulurlar. Şu bilinmelidir ki, millî iradenin hayat kaynağı, millî maarifin aydınlık mihrakı, aile düzen ve otoritesinin de yedek besin deposu ve teminatçısı, devlet kudretidir.”402 Ona göre, bu duruma gelmiş bir devleti ve toplumu yeniden diriltmek ancak devlet yapıcı fertlerle ve büyük mesuliyet sahipleriyle mümkün olur. Onlar da yine gerçek muzdaripler olan millet mistikleridir. 400 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, ss. 166-168. 401 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 47. 402 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, ss. 150-151. 145 3.3.3.4. Sanatta İrade İnsandan harekete başlayan iradenin Allah’a ve sonsuzluğa ulaşmasındaki son durak sanattır. Mütefekkirimize göre sanat; “insan ruhunun serbestçe yani muayyen kaidelere tabi olmaksızın, güzeli araştırma hareketi” , “dıştaki varlıklara akseden bizim kendi hayallerimiz ve kendi tasavvurlarımız, hatta en ileri derecesinde bizim kendi cevherimizdir.”403 Ona göre sanat, insan iradesinin derinliklerinde ve aşkın hareketinde bulunur. Sanat iradesinin kaynağının iman olduğunu ifade eden mütefekkirimiz, iki tür imandan bahsetmektedir: Estetik iman, mistik iman. İmanı, varlık ve düşüncenin bütün kuvvetleriyle kendi konusunu kucaklayan benliğin kabarıp büyümesi hali olarak tanımlayan Topçu, estetik imandan sanat iradesinin, mistik imandan da din iradesinin doğduğunu belirtmektedir. Estetik imandan doğan ve özü sonsuzluk iradesi olan sanat, ruhumuzu sonsuzluğa teslim ettiği için, iradeyi Allah’a götüren yolculukta kendisinden daha ilerde bulunan ahlâkî yaşayışa da hamleler hazırlamaktadır. Böylece sanattan dine geçiş bir nevi hastalıktan iyileşme ve devasını bulma gibi bir haldir. İşte bu yüzden Topçu, sanatçının bulunmadığı dönemlerin ahlâk açısından karanlık bir gelecek hazırladığı görüşündedir.404 Zirâ o, memleketimizdeki ahlâk zaafının sebeplerinden biri olarak sanat hayatının eksikliğini işaret etmekte ve şöyle demektedir: “Müze yerine sinema, heykel yerine spor, musiki yerine kamyon gürültüsü nasibi olan neslimizin ruh perişanlığı her günkü realitedir. Zevkin düşüklüğü insanın düşüklüğü demektir. Evlerimizin dedikodu yuvası, sokaklarımızın çamur ve tecavüz sahnesi, mekteplerimizin bir yığın ve can sıkıntısı meclisi olduğu bu devirde sanat hayatı belki ilk kurtarıcımız, irademizin mehdisi olarak gözükecektir.”405 İmanın kaynağından doğan sanat iradesinin, insanı realitenin üstünde yaratıcı iktidara sahip kıldığını, hatta onu sonsuzluk iradesinin kucağına ittiğini vurgulayan 403 Karaman, a. g. e. , s. 55. 404 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, ss. 60-62. 405 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 61. 146 düşünürümüz, sanat eserinde, eşya ve kâinata ait vasıfların türlü şekillerde birleşmelerinin, bu sonsuzluk iradesinin emriyle olduğunu eklemektedir. Topçu’ya göre, sanatın içerdiği sonsuzluk iradesine bağlı sonsuz cilveler onu değerli yapmakta, bu cilvelerin kaynağına atılmak suretiyle sanattan dine geçen iradenin, geride bıraktığı tabiata son sözü şöyle olmaktadır: ‘Mâil-i cilve-i lâhût olup aklım gedeli Gelmez oldu dil-i mecnunuma leylâ meyli.406 Sonuç olarak diyebiliriz ki mütefekkirimiz, insanda doğuştan olan ve içimizden dışa çevrilen itici kuvvetlerle frenleyici kuvvetler arasında şuurlu bir denkleşme olarak tanımladığı iradenin, devamlı olarak Allah’a ve sonsuzluğa doğru ilerlemekte olduğu görüşündedir. Bu irade hareketi, başta insanın kendisi olmak üzere, millet, devlet ve son olarak ta sanat basamaklarından geçerek gayesine ulaşır. Fakat bütün iradeler bu basamakları çıkma başarısını gösteremeyebilirler. Bu başarıyı gösterebilen iradeler ender olmakla birlikte sahip oldukları ortak özellik ise ızdırap çekmeleridir. 406 Topçu, İradenin Dâvası/Devlet ve Demokrasi, s. 66. 147 SONUÇ Bu çalışmamızda XX. asrın önemli fikir ve hareket adamlarından biri olan Nurettin Topçu’nun irade anlayışını ele aldık. Nurettin Topçu, esas itibariyle ahlâkı düşünce merkezine yerleştirmiş çok yönlü bir düşünürümüzdür. Ona ait eserlerin neredeyse tamamı ferdî ya da toplumsal ahlâkı konu almaktadır. Felsefeden dine, ahlâktan tasavvufa ve sanata kadar geniş bir düşünce sahasında fikrî bir faaliyete sahip olan düşünürümüzün ilmî şahsiyeti de çok kapsamlıdır. Topçu, Türk siyasi tarihinden Alparslan, Yavuz Sultan Selim, Fatih Sultan Mehmet; tasavvuftan Mevlâna, Yunus Emre ve Abdülaziz Bekkine; yakın tarihimizden Yahya Kemal, Mehmet Âkif, Hüseyin Avni Ulaş; felsefî açıdan ise, Blondel, Bergson ve Massignon gibi şahsiyetlerden önemli ölçüde etkilenmiştir. Yine o, imparatorluğun son yıllarında ortaya çıkan fikir akımları ve Cumhuriyet dönemi milliyetçilik anlayışı karşısında, herhangi bir kutupçuluğa kaçmadan, entelektüel bir zemine dayanmak suretiyle Anadoluculuk adı verilen bir cereyanın temsilcisi olmuştur. O, Anadolu gerçeğinden bir milliyetçilik ideali ve bu ideale uygun düşecek tarzda da bir sosyalizm anlayışı ortaya koymuştur. Felsefî anlayış ve metot bakımından, insanlığın kurtuluşunu ahlâkî değerlerin yükselişinde gören düşünürümüz, bu meyanda hareket felsefesi ekolünün Türkiye’deki temsilcisi olmuştur. Dolayısıyla onun fikirlerinin temelindeki epistemolojik etik unsurlar bu felsefeye aittir. Tasavvufa, milliyetçiliğe, ahlâka, eğitim ve insan sorununa, ekonomiye dair görüşlerine hareket açısından yaklaşan Topçu, bütün bir entelektüel hayatını, Anadolu Türkleri Tarihinden hareketle, döneminin siyasî, ekonomik, ahlâkî, dinî yapısını ve bu yapılardaki değişmeleri anlamaya adamış, kendi açısından da bir takım modeller önermeye çalışmıştır. Ahlâk sahasında Onun amacı, ahlâk problemini evrensel ölçüler çerçevesinde halletmektir. Çünkü evrensel ölçüye uymayan her ahlâk görüşü eksiktir. Nurettin Topçu, 148 ahlâk meselesini hareket felsefesinin metodunu kullanarak ve en sonunda da onu dinle birleştirmek suretiyle çözmeye çalışır. Ahlâkla ilgili çözümlemelerinin sonunda ulaştığı ahlâk görüşüne, İsyan Ahlâkı adını verir. Bu noktada, onun görüşlerine hâkim olan hareket kavramı yerini isyan kavramına bırakır. Çünkü hakikî anlamda hareket, bir isyan hareketi olmak durumundadır. Ona göre hareket, insan için var olmak demektir. İradeli ve iradesiz olmak üzere iki tür hareket vardır. Bunlar İradenin yardımı ile gerçekleşen hareketler ve ahlâkî hareketlerdir. Bütün ahlâkî hareketlerin gayesi ise, evrensel nizâma, yani sonsuzluğa ulaşmaktır. İradenin eseri olan her hareket, mükemmele, daha mükemmele bir özlemdir. Hareketteki daha mükemmele duyulan özlem, iradenin kendi dışına çıkması ve evrensel nizâma, sonsuzluğa doğru yol almasını sağlar. Evrensel nizâma giden hareketler, gerek kendi içimizden gerekse kendi dışımızdan bazı engellerle durdurulmaya çalışılır ve bu engeller insanı esaret altına alır. Böylece ahlâkî hareket, evrensel iradeye yeniden kavuşmak üzere bir çeşit değişim (conversion) ile bu esareti aşmaktan ibarettir. İlim, sanat ve ahlâk, kendi sahaları içerisinde, bu esaret şekillerini aşmaya, onlara isyan etmeye yönelik hareketlerin iradelerini oluştururlar. Nitekim hakikat aşkıyla nebatî tabiatımıza isyanı, sanatla hayvanî tabiatımıza isyanı, ahlâk ile de -insanî tabiatımızın üstüne bizi yükselterek Allah’la birlikte yapılan- isyanı yaşarız. Stirner’den Rousseau’ya, oradan da Schopenhaur’e yükselen isyan iradesi Nurettin Topçu’nun düşünce dünyasında ahlâki doruğa ulaşır. O, kendi benlik ve kibirlerinin dünyasında ümitsizlik ve hiçliğin girdabına düşen filozofların aksine, toplumu, ferdi ve değerleri inkâr etmeden, sadece onları aşıp Allah’da fena bulan sonsuza açık bir isyan anlayışı geliştirir. Onun ortaya koymuş olduğu isyan ahlâkı, muhafazakârlık tarafından önerilen uysallığa ve determinist ahlâk teorilerine karşı yeni bir ahlâk teorisi kurma teşebbüsü olup İslâm dininin özgün bir yorumunu ortaya koymuştur. 149 Ona göre, ferdî iradenin özgürlüğünün habercisi ve alâmeti olan isyan, sonsuza ulaşmak için insanın kendisini gerçekleştirmesi olayıdır. İsyan, iradenin mükemmelliğe giden yolda önünü kesen her engele başkaldırmasıdır. Bu manada o iradenin tezahürü olmaktadır. Topçu’nun isyanı anarşizm değildir. İnsanı, kendi iç kuvvetlerinin, bencil arzu, ihtiyaç ve isteklerinin, ihtiraslarının esaretinden kurtarıcı bir özelliğe sahiptir. Düşünürümüzün ortaya koyduğu isyan iradesinde hem anarşizm hem de uysallık vardır. İradenin her türlü menfaat, tutku, bencil arzu ve istek karşısındaki hareketi anarşizm ve isyan; ilahî varlık karşısındaki tutumu ise, uysallık olmaktadır. Allah’ın insanda isyanı diye ifade ettiği bu isyan anlayışı en mükemmel şekliyle Hallâc’ın Allah’tan başka hakikat olmadığını vurgulamak için söylediği “Ene’l-Hakk” (ben hakkım) sözüyle ifade edilmiştir. Topçu’da irade, kişi merkezli olup sınırı sonsuzluğa ulaşan bir cevherdir. Bu cevherin de en büyük kaynağı ızdıraptır. Nice büyük irade hareketi ızdıraptan doğmuş, felsefi akımlar yine ızdırap kaynağından doğmuşlardır. Izdırap ruhun kendiyle baş başa kalmasının, bir hesaplaşmanın sonucudur ve bu sonuca ancak yalnız kalıp ruhuyla varlığını bütünleştirebilen insanlar ulaşır. İnsanlığın iradesi ızdırabın eseridir. Izdırap, insanı kâinatta ufak bir parça olmaktan çıkarıp kâinatın bütünü haline getirir. Topçu iradenin üç unsurdan meydana geldiğini söylemektedir. Bu unsurların özelliklerine ve Topçu’nun söylediklerine baktığımızda da, iradenin yapısının bunların sıralanmış süreci olduğu anlaşılmaktadır. Ama Topçu asıl iradeyi oluşturan ve insanın cevheri olan unsurun istemek olduğunu söylemektedir. Ruh kendisini duygu ve iradenin dünyasında göstermektedir. Duygular dış dünya ile toplumdan gelen etkilerdir. İrade ise bizim dışarıdan gelen bu etkilere karşı koyduğumuz içsel kuvvettir. İrade tabiatla cemiyetten alınan etkileri kendimizde kuvvet yaparak onunla dışımızdaki dünyaya karşı koymaktır. İnsan her ne kadar duygu almada edilgin durumdaysa da, dışarıdan gelen etkileri kendinde biriktirip, kuvvet yapıp dış dünyaya karşı, hücuma kalkabilmektedir. Ancak burada dikkat edilmesi gereken bir husus vardır. İrade dışarıdan gelen etkilere aynı şekilde karşılık vermek değildir, o 150 etkileri günlerce, yıllarca hatta bir ömür boyu kendinde biriktirip derinleştirmek ve bu gücü mütemadiyen doğurucu hale sokmaktır. Bir tokat yiyip o tokada anında karşılık verenle veya gururu incinen bir insanın gururunu, şerefini tamire çalışmasıyla Ghandi’nin, Hallac-ı Mansur’un gafletle zulüm pençesindeki insan topluluklarını vecde getiren sabırlarının yaratmış olduğu büyük irade güçleri hiçbir zaman birbirine eşit değildir. Önceki de bir irade biçimidir ama önemli olan dış dünyadan gelen etkileri karşılayış tarzıdır. Dış dünyadan gelen etkileri karşılayışımızdaki farklılık bizim şahsiyetimizi ortaya koyar. Benlik denen büyük sır tam da burada ortaya çıkmaktadır. Bizde doğuştan var olan bu güç, dıştan gelen etkilerle yani duygularla besleniyor ve kendini besleyen duygulardan çok başka türlü şekillerde kendini gösteriyor. Hareket halinde dış dünyaya bizim yaptığımız bu etkiler, iradeden ibaret olan benliğin duygularla çarpışmasından doğan bir sonuçtur. Asıl bizim olan, çarpışan benlikle, tam manasıyla öznel olan karardır. Hareket bu kararın dıştaki eseridir. Az önce bahsettiğimiz çarpışmada benlik nasıl zafer kazanabilir? Diye sorarsak cevabı: Benliğin istemesi zaferdir şeklinde olacaktır ki bu, benliğin ilk ve en önemli zaferidir. İşte irade, Topçu’ya göre iç dünyanın dış dünyayı bastırması anlamındaki bu müthiş mücadelenin merkezinde yer alır. İnsanın hareketleri ve kaderi bu mücadelenin ortasında gerçekleşir. İradenin ortaya çıktığı yerde önce şuur ve buna bağlı olarak sorumluluk ve hürriyet bilinci kendini gösterir. Tüm bu kuvvetler birlikte benlik ve şahsiyeti oluşturur. Düşünürümüze göre, dış dünyadan gelen etkileri karşılayış tarzı, benliğin beslendiği kaynağa göre değişmektedir. Egoist bir kaynaktan beslenen benliğe ait ruhlar realist, özgeci bir kaynaktan beslenen ruhlar ise idealisttir. Realist ruhlar, hayatla sulh yapmak suretiyle iradesizliği seçip muvaffak olmaya çalışan, menfaatperest ve kurnaz ruhlardır. İdealist ruhlar ise, sulhu kabul etmeyen, ızdırabı hissedip mücadele ve isyan etmek suretiyle iradeyle muvaffak olan ruhlardır. Böylece Topçu, iradenin içsellikten dışsallığa doğru taşmasını, ferdî ruhun derinliklerinde başlayan madde-ruh savaşının ruh yönünden galibiyeti olarak görür. 151 Ona göre irade hareketi, basit bir etkiye-tepki prensibinin dışındadır. İnsan iradesi, dış dünyadan aldığı tesirleri işlemekte ve bununla sonsuzluk içindeki mukadderatını kavramaya çalışmaktadır. Bu yönüyle irade, düşüncenin ortaya koyduğu gayeye doğru gitme hareketi olup, hakikatte birdir. O da Allah’ın iradesidir. İradenin gayesi ise sonsuz varlığa ulaşmaktır. İlahî varlığa ulaştığı anda gayesine varmış olur. İradenin sonsuzluğa ve Allah’a doğru bu gidişinde çeşitli durakları vardır. Hareket noktası insan olan İrade, daha ilk hareketlerinden başlayarak, aile, millet, insanlık, devlet ve sanat basamaklarından geçmek suretiyle sonsuzluğa atılmak iştiyakındadır. İnsan böylece yeryüzünde ebediliğin yolcusudur. Geri dönülmesi mutlak surette imkansız olan bu yolculuğun nihaî amacı Allah’a ulaşmak ve sonsuzluğu yakalamaktır. Topçu’ya göre, aslında ilâhî irade, hem bizi aşkın (trancendant), hem de bizimle her an beraber (immanent) bulunmaktadır. Bu manada irade tek bir iradedir. İşte bu tek olan iradenin kendi benliğinde isyan ettiğine şahit olan insan, benliğinden taşan bu hareketin etkisi ile yukarıda ifade ettiğimiz otoriteleri istemek suretiyle irade hareketinin ebedî yolcusu olmaktadır. Aile, millet, insanlık, devlet ve sanat basamaklarını çeşitli eserler vererek geçen iradenin bu duraklardaki eserleri sonsuzdur ve insanlara yine insanoğullarının kâinatta harikalar yaratabileceği anlayışını verebilecek kadar müthiştir. Medeniyetler onun eseridir. Savaşlar onun keskin bir görünüşü, kinler ve hasetler onun tortularıdır. Dinler onun en yüksek hareketinin gayesidir. Hatta kâinatımız onun mutlak varlığının eseridir. İşte bu müthiş eserlerin mimarı olan irade, yolculuğunun sonunda vazgeçilmez durağına yani Allah’a ve sonsuzluğa ulaşmaktadır. Sonuç olarak diyebiliriz ki, Nurettin Topçu’da irade kavramı, genel irade anlayışlarından özgün bir biçimde ayrılmakta ve etik-ontolojik bir yaklaşım çerçevesinde insanın gerçek anlamda varoluşunda en etkili unsur olmaktadı





HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI İSLAM FELSEFESİ BİLİM DALI NURETTİN TOPÇU’NUN DÜŞÜNCESİNDE TEMEL FELSEFİ VE AHLAKİ KAVRAMLAR (YÜKSEK LİSANS TEZİ) HAMİT KURT Danışman: Doç. Dr. Celil ABUZAR ŞANLIURFA - 2014 ÖNSÖZ “
Nurettin Topçu’nun Düşüncesinde Temel Felsefi ve Ahlaki Kavramlar” adını verdiğimiz bu çalışmanın temel gayesi daha önce doğrudan ele alınmayan felsefi ve ahlaki kavramların düşünürümüzün kendi zihninde bu kavramlara yüklediği yeni anlamları ortaya koymaktır. Tezimiz giriş ve iki bölümden oluşmaktadır. Giriş kısmında, Topçu’nun düşünceleriyle ilgili kapsayıcı bilgi verilmiştir. Ayrıca bu bilginin düşünce dünyamızdaki yansımaları özet halinde sunulmuştur. O’nun nasıl bir hayat anlayışına sahip olduğu, birçok eser ve makaleleriyle memleket meselelerini, özellikle ahlak, felsefe ve din bağlamında ele alırken, düşünce dünyamızda sergilediği önemi araştırılmaya çalışılmıştır. Birinci bölümde “Nurettin Topçu’nun felsefi düşüncesi” ele alınmış, felsefenin tarifi, gayesi ve geçirdiği anlam sürecinin genel özellikleri üzerinde durulmuştur. Bunun yanında Topçu’nun düşüncesinde yeniden şekillenen felsefi kavramlar ele alınmıştır. İkinci bölümde ise “Nuretin Topçu’nun ahlak düşüncesi” ele alınmıştır. Ahlakın tarifi, gayesi ve geçirdiği anlam sürecinin genel özellikleri üzerinde durulmuştur. Bunun yanında Topçu’nun ahlak düşüncesinde kullandığı kavramlara yüklediği yeni anlamlar üzerinde durulmuştur. Hem felsefi hem de ahlaki kavramların izleri sürülerek Topçu’da ne gibi bir etki bıraktığının anlaşılmasına çalışılmıştır. Sonuç kısmında ise bütün bu kavramlar ile ilgili genel bir değerlendirme yapılmaya çalışılmıştır. Bu tezin hazırlanması sürecinde bana yol gösteren danışmanım Doç. Dr. Celil ABUZAR’a, hocam Doç. Dr. Cevher ŞULUL’a ve tahlilci okumaları ile beni yönlendiren hocam Yrd. Doç. Dr. Sami ŞEKEROĞLU’na teşekkür ederim. Ocak 2014 Hamit KURT III İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ…………………………………………………………………………...…..I İÇİNDEKİLER……………………………………………………………………III KISALTMALAR……………………………………………………………………V ÖZET……………………………………………………………………………….VI ABSTRACT……………………………………………………………………….VII GİRİŞ………………………………………………………………………...………1 1. BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’NUN FELSEFİ DÜŞÜNCESİ 1.1. Felsefi Düşünceleri……………………………………………………………..8 1.1.1. Felsefenin Tarifi……………………………………………………….8 1.1.2. Felsefenin Gayesi……………………………………………………..12 1.1.3. Bilgi Düşüncesi……………………………………………………….19 1.1.4. Hareket Düşüncesi……………………………………………………33 1.1.5. Var Olma Düşüncesi…………………………………………...……..38 1.2. Tasavvuf Felsefesi……………………………………………………………..47 1.2.1. İman Düşüncesi……………………………………………………….47 1.2.2 Tasavvuf Düşüncesi…………………………………………………...51 IV 1.2.3. Aşk (Sevgi) Düşüncesi………………………………………………..61 1.2.4. Vahdet-i Vücud Düşüncesi…………………………………………...72 1.2.5. Ölüm Düşüncesi………………………………………………………74 1.2.6. Sezgi (İlham) Düşüncesi……………………………………………...78 1.3. Sanat Felsefesi…………………………………………………………………83 2. BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’NUN AHLAK DÜŞÜNCESİ 2.1. Nurettin Topçu’da Ahlak……………………………………………………..91 2.1.1. Ahlakın Tarifi…………………………………………………………91 2.1.2. Ahlakın Gayesi………………………………………………………..93 2.1.3. Ahlak Düşüncesi……………………………………………………...95 2.1.4. Din Düşüncesi……………………………………………………….104 2.2. Nurettin Topçu’ya Göre Ahlak Düşüncesinin Temel Kavramları 2.2.1. İsyan Düşüncesi…………………………………………………..…112 2.2.2. İrade Düşüncesi……………………………………………………...122 2.2.3. İnsan Düşüncesi…………………………………..…………………127 2.2.4. Mesuliyet (Sorumluluk) Düşüncesi…………………………………132 2.2.5. Hürriyet (Özgürlük) Düşüncesi……………………………………..146 SONUÇ……………………………………………………………………………156 KAYNAKÇA……………………………………………………………………...158 V KISALTMALAR a.g.e. Adı geçen eser Bkz: Bakınız C. Cilt Çev. Çeviren D.İ.B. Diyanet İşleri Başkanlığı s. Sayfa S. Sayı T.D.V.Y Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları AÜİFD Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi TDK Türk Dil Kurumu MÜİFVY Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları VI ÖZET NURETTİN TOPÇU’NUN DÜŞÜNCESİNDE TEMEL FELSEFİ VE AHLAKİ KAVRAMLAR Bu çalışma, Cumhuriyet dönemi Türkiye’sinin önemli eğitimci ve sosyolog şahsiyetlerinden biri olan Nurettin Topçu’nun düşüncesindeki temel felsefi ve ahlaki kavramları, dönemin şartlarını da göz önünde bulundurarak ele almaktadır. Bu bağlamda, insan varlığına bakış açısı detaylıca incelenmektedir. Bu çalışmanın ortaya çıkardığı temel sonuç, Topçu’nun, “sorumluluk bilinci taşıyan aydın” yaklaşımı ile insanlık değerleri açısından dünyayı değerlendirdiğidir. Anahtar Sözcükler: Nurettin Topçu, Felsefi ve Ahlaki Kavramlar, Sorumluluk Bilinci, İnsan. VII ABSTRACT PHILOSOPHICAL AND MORAL CONCEPTS IN THE THOUGHTS OF NURETTIN TOPCU This study examines the philosophical and moral concepts in the thoughts of Nurettin Topcu, an important figure among the Sociologist and Pedagogues in Turkey, taking into account the conditions of his time. In particular, his approach to the concept of human is investigated. This thesis has found that he is a responsible intellectual and evaluates the World from the angel of human values. Key Words: Nurettin Topcu, Philosophical and Ethic Concepts, Responsibility, Human 1 GİRİŞ Çalışmamızda Nurettin Topçu’ (1909-1975) nun hayatı ve eserlerine temas etmedik. Zira bu konuya dair birçok çalışma yapılmıştır. Kendisi birçok alanla ilgilendiği halde onun en önemli özelliği bir ahlak filozofu olmasıdır. Her insanı yasadığı çağın şartları içinde düşünmek ve değerlendirmek gerektiğinden bizde bu çalışmamızda geniş bir fikri yelpazeye sahip olan Nurettin Topçu’nun eserlerinde ortaya çıkan eğitimci ve sosyolog yönünden ziyade, insan varlığının bu dünyadaki etik konumunu eleştiren düşünür yanına eğileceğiz ve genel bir felsefi ve etik tablo resmetmeye çalışacağız. Topçu, Cumhuriyetin kuruluş döneminde, Türkiye’nin yetiştirdiği önemli aydınlardandır. O, bir değişim ve dönüşüm projesi geliştirmiş ve buna hayatını vakfetmiştir. Topçu’nun ileri sürdüğü düşünceleri, bilginin kaynağı ve varlığın temeline dönük bir bütünlük oluşturmaktadır. Bunun yanında Topçu, bir derviş misali, lüks, şan, şöhret peşinde değil, aklın, ahlakın ve milletin peşindedir. O, yükselen Batı uygarlığının ahlakı ve aşkı yoktur diyerek toplumu Batı’nın taklidinden vazgeçirmenin reçetesini sunma gayreti içindedir. Topçu, bir düşünür olduğu kadar iyi bir eğitimci, akademisyen, yazar, yayıncı, hatip ve yakın tarihimizde pek görülmeyen Sokratik bir duruşun tartışılmaz örneğidir. Düşünürümüzün çok yönlü olmasında tarihsel derinliği ve atmosferi olan bir kültür ve medeniyetin mirasında yetişmesiyle birlikte, çevresinin ve hareket felsefesinin büyük etkisi olmuştur. O, hareket felsefesinin derin etkisinde kaldığından tüm felsefesinde sosyalist, materyalist, pozitivist, pragmatist ve determinist1 (belirlenimcilik) düşüncelere karşı kendine özgü bir felsefe geliştirmiştir. Ancak kendine özgü geliştirdiği bu felsefesinde aklı hiçbir şekilde görmezlikten gelmeyerek 1 Determinizm: Evrenin veya evrendeki olayların ya da bir bilimsel disiplinin alanına giren tüm nesne ve olayların önceden belirlenmiş olduğu, onların öyle olmalarını zorunlu kılan birtakım yasa veya güçlerin etkisiyle meydana geldiklerini ileri süren öğretiye verilen addır. Kısacası, her olayın maddi veya manevi birtakım nedenlerin zorunlu sonucu olduğunu kabul eden felsefi görüş. 2 kökten yok saymamıştır. Felsefesinde akıla ilgi duyarak ona özel bir yer ayırmıştır. Yalnız, düşünürümüz felsefesinde akılcılığa özel bir yer ayırmasına rağmen akılcılığın ancak kalbilikle değer kazanabileceğini ileri sürerek rasyonalizmden de farklı bir yaklaşım sergilemiştir. Ayrıca Topçu, Avrupa da kaldığı dönemde Maurice Blondel (1861-1949), Henri Bergson (1852- 1908) ve Louis Massignon (1883-1963) gibi batılı düşünürlerle tanışmış ve onların düşüncelerinden de etkilenmiştir. O, ülkemizde aksiyon felsefesinin öncülüğünü ve Hareket Okulu’nun2 kuruculuğunu yapmış, Blondel’in Hareket Felsefesi’nden3 yola çıkarak kendi ahlak felsefesi olan “İsyan Ahlakı”nı4 ortaya koymuştur. Topçu felsefi derinliği nitel anlamda önemsemeyen ancak akademik disiplini kendisine toplumsal belleğin tazelenmesi yönünde şiar edinmiş bir düşünce adamıdır. Topçu, Batı’da 18. yüzyıl itibarıyla gelişip derinleşen pozitivist-materyalist düşünce sistemlerine nispetle, insanın tekil olarak toplumsal derinliği olan bir varlık olmasını unutmadan, günden güne yabancılaşan ilişkiler ağı içinde çözümsüzlüğün karşısına moral değerleri ve ahlaki prensipleri işaret eden spritüalist (öte alemci) bir çizgiyi koymakla tavrını netleştirmiş görünür. Ona göre Batı düşüncesi, insanı insanın kurdu olarak göreli beri ne felsefenin, ne de pratik aklı eleştiriye tabi tuttuğunu iddia eden ideolojilerin geniş kitleler üzerinde etkisi kalmamıştır. Topçu, ideolojik, iktisadi ve manevi büyük yıkımlar yaşamış 18. ve 19. yüzyıl insanına, eşyayı ve kendisini değiştirip, kendisini gerçekleştirmeye çalışan insanın çabası olan hareket felsefesini kurtuluş olarak görür. Topçu, Allah, ahlak, toplum ve isyan fikri sunan Maurice Blondel’in L’action (Hareket) felsefi doktrinini, Anadolu’da yerli unsurları da yedeğine alarak milli bir kimlikle ve sistemli bir şekilde hayata geçmiş felsefi bir temel oluşturmayı başarabilmiştir. Topçu, her alana; felsefeye, ahlaka, siyasete, sanata, eğitime, ekonomiye, insana, dine ve diğer sorunlara dair görüşlerine hep Hareket Felsefesi (aksiyon) açısından yaklaşmıştır. Hareket felsefesinin temel kavramlarını ve metodunu 2 Hareket okulu, 1934 yılında kurulup yayınlanmaya başlanan, “Fikir ve San’atta Hareket” dergisidir. Topçu, 1939 yılında bu dergiyle tanışmış, ölümüne kadar bu derginin yayın hayatını fiilen yürütmüştür. Bu derginin etrafında “Hareket Ekolü” denilen bir de grup oluşmuştur. 3 Maurice Blondel’in (1861-1949) 1893’te doktora tezi olarak savunduğu “l’actıon” adlı eserde esasları ortaya konulmuş ve daha sonra gelen eserleriyle de işlenmiş bir felsefedir. 4 “İsyan Ahlakı”, Topçu için iradenin Allah’a ulaşması ülküsüyle her türlü menfaat ve tutkuya, fani iyilik ve mutluluğa karşı başkaldıran sorumluluk duygusudur. 3 kullanarak genelde ahlak sorununa, özelde ise kendi ahlak sorunlarımıza kendi kültürümüz ve değerlerimiz açısından bakabilmiştir. Bu bağlamda Topçu, ömrü boyunca oluşturmuş olduğu bu zengin entelektüel hayatını özellikle Anadolu Türkleri tarihinden hareketle döneminin ahlaki, siyasi, ekonomik, dini yapısını ve bu yapılardaki değişmeleri anlamaya adamış, kendi açısından da modeller önermeye çalışmıştır. Onun “Ahlak İsyanı” tezi de bu modellerden biridir.5 Topçu, sosyal ve ekonomik konuların çözümü için “Anadolu-İslam Birliği” tezini savunur. Bu tezinin merkezine ahlakı koyar. O’na göre, ancak merkeze ahlak alınırsa toplumda sosyal adalet, milliyetçilik ve maneviyatçılığın olabilmesi mümkündür. Bu sistemde Anadolu insanının İslam’ın ruh ve ahlakına sahip olacağını, bütün hayat kuvvetlerinin ferdi menfaatlerden, ihtiraslardan kurtulacağını, millet selameti yolunda toplu olarak seferber edileceğini ileri sürer. Teklif ettiği birlik sistemi, zararlı ideolojileri önleyecek yegâne kuvvet olarak görür. Topçu, Anadolu-İslam birliği yapısının prensiplerini ortaya koyduktan sonra bu sistemin mücadelesini vermenin şartlarını da şu şekilde ortaya koyar. a) insana kıymet verilmeli b) millet ve memleket davalarının hepsine el konulmalı c) sosyal kurumların her birinde inkılâp yapılmalı d) otoriteli bir devlet çalışması yapılmalı e) ahlak eğitimi verilmelidir. Onun ahlak eğitimi hürmet, hizmet ve merhamet prensiplerine dayalı, dini esas alan, tekniğe yön veren, fikrin şiddetle susturulmasına karşı çıkan, aşka dayalı ruh kuvvetini daima dikkate alan, bütün insanların kalp ve kafalarını iyiye ve doğruya yönelten bir düşünce sistemi oluşturmaktadır. 6 Topçu’nun eserleri incelendiği zaman, onun asıl derdinin düşüncenin teorik yönünden ziyade bunun toplumsal yansıması olduğunu söyleyebiliriz. Zira onun asli meselesi toplumdur. O, toplumsal uyanışın gerçekleşmesine vesile olacak olan toplum felsefesini “milli felsefe” olarak ifade eder. O’nun milli felsefesi dört unsura 5 Ali Osman Gündoğan, “Nurettin Topçu,” Doğu Batı Dergisi, S. 11, (2000), s.99. 6 Muhammed Sarıtaş, “Nurettin Topçu’nun Fikir Dünyası,” Nurettin Topçu’ya Armağan, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1992, s.90-91. 4 dayanır. Bunlar tekâmül ve metod, Anadolu-İslam cemaatçiliği, İslam maneviyatçılığı ve şahsiyetçi idealizmdir. Nurettin Topçu’nun fikirleri ilk bakışta dağınık gibi görünebilir. Ancak eserlerinin tamamı incelendiğinde onun sistematik bütünlüğe sahip bir dünya görüşüne sahip olduğunu görmek mümkündür. O, bu dünya görüşünün bir sosyal sistem olarak toplumda uygulanmasını savunduğu gibi, bu sosyal sistemini de eğitim yoluyla hayata hâkim kılmak istemektedir. O’nun hayatındaki teorik tecrübelerle pratik tecrübelerin çeşitliliğinden oluşan zenginlikler arasındaki paralellik, onun yazılarında bütüncül bir yaklaşım olarak ortaya çıkar. O, bu yaklaşımındaki bütüncüllüğün bilincindedir. Bu bilinçlilik, O’nun Avrupa’daki öğreniminin daha ilk yıllarında Sosyoloji Cemiyeti’nin dergisinde yazı yayınlamasına, psikoloji sertifikası almak için çalışmasına, Hareket Felsefesi’nin kurucusu Maurice Blondel ile tanışıp çeşitli problemler hakkında mektuplaşmasına, daha sonra üniversitedeki öğrenimini ve doktorasını felsefe alanında yapmasında kendini göstermektedir.7 Nurettin Topçu’nun çeşitli milletlere ve medeniyetlere mahsus değerleri hem teorik hem de pratik anlamda ve genelde birinci elden incelediği söylenebilir. Topçu’da insanlığın evrensel değerlerini benimseyen fikirleri arasında önemli yere sahip olan “sorumluluk bilinci taşıyan aydın” tavrının tipik örneğini yaşamının bütün evrelerinde görebiliriz. Topçu, Hareket dergisi ile 1939 yılında tanışmış, birçok düşüncesini bu dergi yoluyla yaymıştır. O’nun tam bir mümin kişilik abidesi olduğunu, etkisinin de eserlerinin gücünü aşan bir biçimde mürebbiliği ile birlikte bu kişiliğinden doğduğunu, ondan bugünlere ve yarınlara kalan duruşuna bakarak anlamak zor değildir. O, Batı da felsefe eğitimi almış bir akademisyen/aydının bunalımı ile girdiği o Büyük Kapı’dan8 çıktıktan sonra süren iç yolculuğu, kendisine inceltilmiş, süzülmüş bir kişilik ve duruş kazandırmıştır.9 7 Sarıtaş, s.87. 8 “Büyük Kapı”, Topçu’nun tasavvufa girmesi ve Abdulaziz Bekkine’ye bağlanmasına telmihen kullanılmıştır. 9 “Bir Düşünce ve Yarınki Türkiye Tasarımı Olarak Hareket Dergisi ve Nurettin Topçu,” Hece Dergisi, S,109, (2006), s.3. 5 Topçu’nun düşünce dokusunun temel ilmeklerine ve kodlarına baktığımız zaman o, bin yıllık tarih, Müslüman Türk’ün vatanı olarak Anadolu, milliyetçilik, demokrasi, otoriter devlet, Anadolu Sosyalizmi,10 tasavvuf, Yahudi ve masonluk karşıtlığı gibi kavramlara alışıla geldik anlamlarının dışında bir anlam yükleyerek açıklamıştır. O, söz konusu kavramları yeniden, felsefi, ahlaki ve sosyolojik açılardan tanımlamış ve bu kavramlara farklı anlamlar yüklemiştir. O’nun milliyetçilik anlayışı ırkçılık olmadığı gibi İslam anlayışı da ümmetçilik ve şeriatçılık değildir. O’nun milliyetçilik anlayışının esasları; Milletin dini İslam dinidir. Büyük vatan Anadolu toprağıdır. Soyumuz Türk soyudur. Dilimiz Türk dilidir. Devlet, büyük çoğunluğu köylü olan kütlenin iradesini yaşatan merkeziyetçi, otoriteli ve mesuliyetli devlettir. İktisadi sistemimiz, asrın geçer deyimiyle ruhçu sosyalist sistemdir diyerek kendi milliyetçilik düşüncesini ortaya koyar. O’nun tasavvuf anlayışı ise felsefi ve düşünsel anlamda mistisizm olup, Hıristiyanlıktaki mistisizm ile aynı olduğunu söyleyerek tasavvufu, modern bir düşünce halinde sunmak ister. 11 Topçu, burada her ne kadar bu fikri savunmuşsa da Hıristiyan mistisizmi ile İslam tasavvufu arasında şeklen benzerlik olsa da ciddi mahiyet farklılıklarının da göze çarptığı bilinmelidir. Mistisizm şüphesiz ki tasavvufla özdeş değildir. Ancak nasıl ki dinlerin arasında ortak bir özü teşhis edebiliyorsak, mistik yapılar arasında da ortak yönleri görmek mümkündür. Topçu, burada dinin merkezine mistik duygulanımı koyarak, ona bir hareket unsuru katmak istemektedir. Çünkü kalıba indirgenen, insanı heyecanlandırmayan bir din hayatiyetini yitirir. Dolayısıyla İslam’da tasavvuf, hayati bir unsurdur. Blondel’in Batı’ya sunduğu çözüm olan mistik hareket felsefesi, Topçu’da tasavvuf temeline dayanır. O, burada iki kavramın farklarına değil benzerliklerine vurgu yapmaktadır. Topçu’ya göre, milleti ve vatanı tarih oluşturduğu gibi, Misak-ı Milli sınırları da, onun vatan anlayışını yansıtmaktadır. O, otoriter ve milli devlete Hz. Ömer ve Yavuz’un devletini örnek verir. Ama felsefi açıdan eleştirilerine rağmen demokrasiden de vazgeçmez. O, demokrasiyi her şeyden evvel insanlığın kendinde ilahi aydınlığa inanmasından ibaret bir iman hamlesi ve insanlık içinde ferdiyetleri inkişaf ettiren örnek bir hareket ideali olarak görür. Ona göre, demokrasi böyle bir 10 “Anadolu Sosyalizmi”, Topçu’nun düşüncesinde, çiğnenmesi halinde Allah’ın affetmeyeceğini bildirdiği kul hakkının müdafaası şeklinde karşılık bulmaktadır. 11 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2010, s. 151. 6 “aydınlık” halinde ilk defa 1789 yılında Fransız parlamentosunda gözükmüştür. Görüldüğü gibi demokrasi Topçu için milletlerin önünü açan ve yollarını aydınlatan bir yönetim şekli olmaktadır. Topçu’nun oluşturmaya çalıştığı düşünce sistemi birbiriyle sıkı bir ilişki içindedir. Bu ilişkiyi onun sosyalizm düşüncesinde de görmek mümkündür. O, sosyalizm kavramını bazen İslam sosyalizmi, bazen Anadolu sosyalizmi bazen de milliyetçi sosyalizm olarak kullanır. “Milletleri kurtaracak olan, otoriteye dayanan milliyetçi sosyalizmdir”12 diyerek milliyetçi sosyalizme, “Milletin perişan talihini tersine çevirip parlatacak olan, olsa olsa Anadolu’nun bütün ruhu ile bağlanabileceği İslam sosyalizmidir”13 diyerek İslam sosyalizmine ve “Anadolu İslam sosyalizminden başka milleti kurtaracak yol yoktur”14 diyerek Anadolu İslam sosyalizmine atıfta bulunarak üçlü bir sentez oluşturur. Bununla birlikte Topçu, fikir tarihçileri tarafından Anadolucu akım içinde değerlendirilse de, o Anadolu’daki Türklerin Oğuz soyuna mensup ve diğer Türklerle akraba olduğunu kabul etmesiyle Türkçülere, İslamiyet’i ufkunda bir hakikat çizgisi halinde daima dikkate almasıyla İslamcılara yaklaşarak diğer Anadoluculardan ayrılmaktadır. Topçu, sosyalizmi İslam’ın özünde barınan hak davası ve çiğnenmesi halinde Allah’ın affetmeyeceğini bildirdiği kul hakkının müdafaası olarak görür.15 Topçu’nun asıl davası, İslam ahlakına dayanan bir cemiyet düzeninin kurulması, hakikatin kurtarılması ve bunların hayatımıza hâkim kılınması davasıdır. Dolayıyla milletimizin üç asırdan beri geçirmekte olduğu buhrandan kurtulmak ve yeniden ayağa kalkmanın yollarını bulmaktır. O, milletimizi bu hale getiren sebebin felsefenin müfredattan çıkarılması olduğunu ve geçirdiğimiz buhranların kaynağının kültür ve maarif sahasında aranması gerektiğini söyler. 16 Topçu, toplumun ayağa kalkmasının yegâne yolu olarak eğitimi gösterirken eğitimde de ilk olarak yapılması gereken şeyin ne olduğunu bize söylemektedir. Ona göre ahlak eğitiminin başında hürmet duygusu gelir. Çocuğa ilk sunulacak olan 12 Nurettin Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2010, s.122. 13 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2008, s.169. 14 Hilmi Uçan, “Nurettin Topçu’nun Düşlediği Ahlak ve Toplum,” Hece Dergisi, S.109, (2006), s.85. 15 Topçu, Ahlak Nizamı, s.180. 16 Nurettin Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2011, s.13. 7 hürmet duygusu olmalıdır. Hürmet, sıradan bir tarzda kendini inkâr veya eksiltme değildir. O, insanlık cevheri karşısında yaşanan sevgi ile karışık hayranlıktır. Bir nevi ibadet halidir. Aşkın, adeta bütün varlıklara çevrilen şeklidir. Zira hürmet, ibadetin temelidir, ruhudur. Hürmetsiz ve ibadetsiz insan birbirine saldırır, hürmetsiz gençlik mitinglerde yumruk yarışması yapar17 diyerek ahlak eğitiminde hürmetin ne kadar önemli olduğunu söylemektedir. 17 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.118. 8 1.BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’NUN FELSEFİ DÜŞÜNCESİ 1.1. Felsefi Düşünceleri 1.1.1. Felsefenin Tarifi Hakikati aramanın ve ona ulaşmanın metodunu veren ve hakikatin işaretlerini gösteren felsefe, Arapça bir kelime olup, yunanca philosophia bileşik ifadesinden türemiştir. Burada philo, sevmek, araştırmak, peşinden koşmak; sophia ise, hikmet, bilgelik anlamına gelen felsefe, hikmet sevgisi, bilgelik sevgisi, hikmetin peşinden koşma gibi anlamlara gelmektedir. Başka bir tarifle felsefe, insanın kendini tanıması, sanatların sanatı ve hikmetlerin hikmetidir. Felsefe insanın gücü yettiği ölçüde külli-ebedi şeylerin hakikatlerini, mahiyetlerini ve nedenlerini bilmesi ve insanın gücü ölçüsünde (fillerini) Allah’ın fillerine benze(t)mesidir.18 İnsan, evrenin yapı ve düzenini, yaşamanın değer ve amacını, iyilik, adalet ve güzelliğin anlamını bilmek ister. İşte felsefe bu isteği karşılama çabası olarak görülebilir. 19 Felsefenin en önemli problemi bizzat felsefenin kendisinin ne olduğu üzerinde yoğunlaşmaktadır. Felsefeyi, hemen herkes tarafından anlaşılacak ve kabul görecek şekilde tanımlamanın, felsefenin ne olduğunu tam olarak gözler önüne sermenin hiç de kolay bir şey olmadığı pek çok kişi tarafından kabul edilmektedir. Felsefeyi herkesi tatmin edecek şekilde tanımlamanın yarattığı güçlüğü biraz daha pekiştiren başka bir zorluk, felsefeyle yeni tanışanların, ya felsefeyi büsbütün gizemli bir hale getirecek veya mutlaklaştıracak şekilde, ona çok önemli, hatta abartılı roller 18 Bedia Akarsu, Felsefe Terimleri Sözlüğü, Ankara, 1979, s.78., Ahmet Cevizci, Felsefeye Giriş, Bursa, Sentez Yayıncılık, s.11., Nihat Keklik, Felsefenin İlkeleri, İstanbul, 1987, s. 3., Necip Taylan, Anahatlarıyla İslam Felsefesi, İstanbul, Ensar Neşriyat, 1997, s.21-22., Enver Uysal, İslam Felsefesi Tarihi, Ankara, Grafiker Yayınları, 2012, s.108. 19 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.26. 9 biçmeleri ya da felsefeyi boş, değersiz, hatta tehlikeli bir mesele olarak görmeleridir. Felsefeyle uzun zamandır hemhal olanların felsefe anlayışlarında bile farklılıklar olabilir. Bazıları felsefenin bilimsel verilerinden destek alıp kuramsal boyutunu çok daha ön plana çıkarırken, diğer bir kısmı da onun etik ve siyaset felsefesiyle daha sıkı bir ilişki içinde olmasını gerektiren pratik yönü üzerinde durmaktadırlar.20 Felsefenin genel bir tarifini zor kılan başka bir yön ise, felsefenin anlamının insanların sadece farklı kavrayış düzeylerine göre değil, ilgi ve çıkarlar açısından bir insandan diğerine bile değişebilmekte hatta çağdan çağa ve bir kültürden diğerine bile değişebilmesindendir. Felsefenin tarihi seyrine baktığımız zaman farklı çağ ve kültürlerde farklı anlamlar yüklenmiştir. Örneğin felsefenin kadim merkezlerinden Antik Yunan da filozoflar, felsefeyle hakikati ve hikmeti arayı amaçlayıp, görünüşün gerisindeki gerçek varlığın hakikatini keşfetmeye çalışırken, doğudaki Çinli düşünürler felsefeyi daha sosyal içerikli düşünmüşler. Düşüncelerini toplum meselelerini anlama ve çözme üzerine yoğunlaşmışlar. Onlara göre felsefe, bireyin sosyal çevre içinde dengeli ilişkiler geliştirmenin yollarını araştırmayı, toplumsal ve politik konulara eğilmeyi, değer ve adil yönetimlerle ilgili hususlarda düşünmeyi içermektedir. Orta çağa gelindiğinde ise felsefeye yeni anlamlar ve değerler yüklendi. Felsefenin merkezine Tanrı yerleşti ve felsefe, Tanrı’nın varoluşuyla ilgili yeni deliller geliştirerek Tanrı-dünya ilişkisini anlamayı birinci mesele olarak gördü. Böylece ortaçağ filozofları iman ile aklın birbirlerileri karşısındaki konumlarını araştırdı. Modern döneme geldiğimizde ise felsefe, neredeyse bütün konu ve problemlerini modern Batılı özneden hareketle, yirminci yüzyılda mantıkçı pozitivizme ve bilimsel bir dünya görüşünü oluşturacak şekilde uğraşırken, on dokuzuncu yüzyıldan sonra beşeri ve ahlaki problemler felsefenin merkezine yerleşti. 21 Felsefenin tarihsel süreçte insana yaşadığı evren hakkında bilgi vermek isteyen bir etkinlik olarak ortaya çıktığını söylemek mümkündür.22 Çünkü felsefe, esas olarak bir tür bilgidir, ancak özel bir tür bilgidir.23 İnsanın kendisini çevreleyen 20 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.11. 21 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.13. 22 Ahmet Arslan, Felsefeye Giriş, Ankara, Vadi Yayınları, 1994, s.43. 23 Arslan, s.7. 10 evreni, insan hayatının bir anlamı olup olmadığını, insan kaderinin ne olduğunu, insanın kendi eylemleri ile hangi ölçüde kaderini değiştirebileceğini ve kendi seçiminin sınırları içinde hangi eylem ve çabaların peşinden koşması gerektiğini, ne tür bir hayatın en iyi hayat olduğunu bilmeye çalışmasına yardımcı olan bir düşünce biçimidir.24 Felsefe, insanın kendi hayatını inceleme kabiliyetidir. İnsanı insan yapan ve bir hiç olmaktan kurtaran araştırma ruhunun, anlamlandırma, yorumlama ve değerlendirme etkinliğinin, önemli sorular sorma ve onlara ciddi cevaplar arama özelliğinin, erdemli olma ve mutlu yaşama talebinin kısaca, bilgeliğe ulaşma özleminin en hakiki ifadelerinden biridir.25 Felsefe, bilginin değil, bilgeliğin sevgisidir.26 Felsefi düşünce eleştirel bir düşüncedir. Kendisine veri olarak ele aldığı her türlü malzemeyi aklın eleştirici süzgecinden geçirir.27 Felsefeyi felsefe yapan şey filozofa özgü tutum ve düşünce tarzıdır. İnsan için önemli olan, yalnızca felsefe okumak ve felsefeyi bilmek değildir. Önemli olan felsefe yapmaktır, felsefi davranabilmek veya felsefi bir tutum takınabilmektir. Dolayısıyla felsefi düşünce araştırmaya, sorgulamaya, eleştirel bir tavra dayanan, akıl temelli soruşturma ve refleksif bir tefekkürün sonucu olan bir düşüncedir.28 Felsefe, bir problemi yalnızca bir bakış açısından, belli bir yönden ele alan diğer disiplinlerin ve bilgi türlerinin aksine, bir problemi bütün yönleriyle ele almaya çalışır. İnsana doğru ve sistematik düşünme alışkanlığı kazandırarak doğru, açık seçik, neden-sonuç ilişkilerine dayalı zihin yürütebilmeyi ve argümantatif (dayanaklandırma) olarak düşünebilmeyi öğretir.29 Felsefe, bilgiye ulaşmak için çeşitli yöntemleri kullanır. Bu yöntem bazen diyalektiktir, bazen salt akıl yürütmeye dayalıdır. Bazen kuşku yöntemini, bazen transendental (aşkınsal) yöntemi kullanır. Bazen de soy kütüğü yöntemini, sezgiyi veya analitik yöntemi kullandığı görülür.30 Dolayısıyla denilebilir ki, felsefe çeşitli yöntem, biçim ve teknikleriyle hakikatin bilgisine ulaşmanın yollarını açarak kişiyi sağlıklı ve faydalı düşünmeye eriştirir. 24 Arslan, s.15. 25 Arslan, s.16. 26 Arslan, , s.10. 27 Arslan, , s.9. 28 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.15. 29 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.28. 30 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.17. 11 Bilindiği üzere İslam düşünce tarihinde felsefe, hikmet terimiyle karşılanmaktadır. Felsefe ve hikmet kavramları, çoğunlukla birbirleri yerine kullanılmıştır. Dolayısıyla hikmet, bir disiplin ve düşünce tarzı olarak felsefeyle aynı anlamlara gelmektedir. Hakikatte felsefe kavramı içinde, anlam bakımından hikmet kavramının taşıdığı ve içinde barındırdığı anlamlar dizisi mevcuttur. Özellikle 9. yüzyıldan sonra, Müslüman filozoflar, felsefe kavramı yerine, hikmet terimini kullanmışlardır. Şu halde hikmet, kesin doğru bilgi, yapılması erdemli olan bir hareket tarzıdır.31 Topçu’ya göre, hikmet; aklın ebedi olan aydınlığı ile aydınlanan hayatın yine aklın yanılmaz ölçüsüyle ölçülmesidir. Hareketlerimize aklın kurallar koymasıdır. 32 Görülüyor ki, Topçu’nun felsefeye yaklaşımı sadece insan ve toplum karşısında geçirdiği üslup veya yaklaşım biçimi açısından değil, bilgiye biçtiği salt hikmet sevgisi yönüyle bile olsa bahse değerdir. Topçu, filozoflara büyük bir önem atfederken, insanı da düşünen bir varlık olduğu için filozof olarak görür. O’na göre toplumun büyük bir kısmı düşünmeden yaşarken, düşünenler evvelkilerin yaşadığı manada yaşamayanlardır. Yani, daha önce birilerinin hazırladığı yolları kullanmayanlardır. Filozoflar, hayatın faniliğinden kaçarak barınacak bir ebedilik aramış ve düşüncelerine sığınmışlardır. Yaşanan bir ebedilik, dünyamızda bulunmasa bile, düşünen varlığın kavradığı bir ebedilik vardır. Bu ona göre düşünen ebedilik demektir.33 Topçu’ya göre, Tao, Konfüçyüs, Zerdüşt, Buda, Brahma ve Mısır dinleri birer felsefi sistem ortaya koymuşlardır. Eski dünya insanlarının dünya görüşleri ve hareket kaideleri bu dinlerin içinde bulunuyordu. Her ne kadar felsefe eski Yunan’da kendi adını almış ve istikbalini kazanmış ise de, hiçbir zaman dinlerden tamamen ayrılmamıştır. Yunan politeizmi gibi Hıristiyan ve İslam dinleri de, bütünüyle birer sistem arz etmektedirler. Ancak Topçu, “vasıtaları tekâmül etmiş ve aklı aşan ilham olmuştur” diyerek her dinin felsefeyle yakın bir ilişki içinde olduğu gerçeğinden bahseder. Hiçbir cemiyetin felsefesiz yaşayamayacağını, her cemiyetin kendi felsefi 31 Bayram Ali Çetinkaya, Felsefe Tarihi, İstanbul, İnsan Yayınları, 2010, s.10. 32 Topçu, Yarınki Türkiye, s.82. 33 Topçu, Yarınki Türkiye, s.52. 12 sistemleri ve özel felsefi düşünüşlerinin olduğunu söyleyen Topçu, “her medeni cemiyet, hatta klanlar bile bir felsefi düşünceye bağlanmışlardır”34 derken her milletin kendi felsefelerini kendi ruh bölgelerinde işlediklerini ve böylece kendi düşünce dünyalarını oluşturduklarını dile getirir. 1.1.2. Felsefenin Gayesi Felsefi düşüncenin gayesi, Aristoteles’in ifadesiyle insanın doğal olarak bilme arzusunu gidermektir. Filozofun kendisinin de içinde bulunduğu dünyayı anlamak ve kavramak için kendisine sunulan her türlü bilgi, deney, algı ve sezgi sonuçlarından oluşan malzemeyi, kendi bilgi, deney, algı ve sezgi yeteneklerine göre yeniden düşünmesi, analiz etmesi ve aydınlığa kavuşturması işlevidir.35 Felsefe, doğrudan doğruya eşyaya yönelmek ve onu herhangi bir şekilde kavramak değildir. Onun yerine yalnızca çeşitli insani etkinlikler (bilim, sanat, din, ahlak vb) tarafından sağlanan önermelerin anlamını açıklığa kavuşturmaktır.36 Felsefenin temelinde, insanın anlama ve gerçeği görme arzusu bulunur.37 Felsefenin insana entelektüel bir keyif ve manevi bir haz verdiği bile söylenebilir.38 Felsefeyi bilen, var olanların hakikatini bilmekle ve onları kendi yararına kullanmakla ancak erdemleri elde edebilir. Allah’ın yarattığı varlık türlerindeki hikmeti iyi kavrar; onların sebep ve sonuçlarını araştırarak mükemmel bir düzeni bulmaya çalışır. Demek ki külli bir ilim olan felsefenin gayesi, her varlık türünün yapısal özelliğini, niçin yaratıldığını bilmek ve bütün bunları külli bir bilgiyle kuşatmaktır. Ayrıca felsefeyi öğrenmedeki gayeye baktığımız zaman Yüce Yaratıcı’yı bilmek, O’nun hareket etmeyen ve değişikliğe uğramayan “Bir” olduğunu, her şeyin sebebinin O olduğunu, cömertliği, hikmet ve adaleti ile O’nun 34 Topçu, Yarınki Türkiye, s.53. 35 Arslan, s.10. 36 Arslan, s.38. 37 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.25. 38 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.28. 13 bu âleme düzen veren olduğunu bilme çabası olmalıdır.39 Bu çabanın sonunda da erdemleri ve faziletleri elde etmeye çalışmaktır. Görülüyor ki, felsefenin gayesi; ön yargısız, güvenilir, iyi temellendirilmiş ve tutarlı bir bilgiyi elde etmektir. Ayrıca felsefi düşüncenin yöntemleri insana hemen her konuda akıl yürütebilmesi için gerekli temelleri sağlarken, aynı zaman da eleştirel düşünmeyi de öğretir.40 Demek ki felsefe, düşünce ve mantık bilimi olması yönüyle birçok problemin çözümüne de katkı sunmaktadır. Böylece felsefe, hem siyasette, hem ev idaresinde hem de ahlak problemlerinin çözümünde kullanılan bir bilim olma niteliğini elde etmektedir. Felsefenin gayesiyle ilgili olarak sunduğumuz bu genel bilgilerden sonra söz konusu gayenin Topçu’nun düşüncelerindeki yerini görmek istersek şunları söyleyebiliriz. Gerçekten de, Topçu’ya göre bizim bir felsefemiz var mıdır? Türk ırkının kabiliyetleriyle ortaya konmuş bir milli felsefemiz olmuş mudur? Felsefesi olmayan bir milletin Kur’an anlayışı nasıldır? Gibi sorularla Topçu, felsefesi olan milletler ile felsefesi olmayan fakat başkalarını taklit eden milletlerin durumunu sorgular. “Felsefemiz yok, felsefeyi insan yapar, diyorum”41 diyen Topçu, milletimizin üç asırdan beri geçirmekte olduğu buhranların sebebinin ve kaynağının kültür ve eğitim sahasında aranması gerektiğini söyleyerek felsefenin okutulmasının gerekliliğini net bir şekilde ortaya koyar.42 Asırlardan beri İslam dünyasını uyutan sözde din adamları olduğunu söyleyerek bazı din adamlarını eleştirir. Bu tür din adamları, yerlerini her şeyden evvel, hakikat ihtirasına sahip, fazilet mücahidi, cemaatin beynine ve kalbine girmiş idealist bir münevver zümreye terk etmelidir. Aksi halde, milli mektebi kuracak ruhun oluşmayacağını söyleyen Topçu, cemiyeti her tarafından kavrayacak, ilimde, sanatta, iktisatta üstat, ahlakta önder din adamları zümresi yetişerek cemaatin kalbine hakikat aşkının mukaddes tohumlarının ekilmesinin ardından milli mektebin kapılarının açılabileceğini dile getirir.43 Topçu’ya göre, aklımızın âlemi kavrayışı demek olan felsefe, ahlakımızın da sanatkârıdır. Âlemi bütün halinde görmek ve anlamak sayesinde ahlakımızın rotasını çizebiliriz. Eğer dünyaya felsefi açıdan bir bakışa sahip değilsek, etrafta klişe halinde 39 Çetinkaya, s.21. 40 Çetinkaya, s.22. 41 Topçu, Yarınki Türkiye, s.65. 42 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.13. 43 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.15. 14 dolaşan ahlak çerçevelerinin peşine düşeriz. Yabancı, hurda haline gelmiş örfleri tenkit etmeden ve aklın potasından geçirmeden ahlak diye benimseriz. O halde felsefe olmadan yapılan eylemlerin böyle bir problemle karşı karşıya kalma durumu söz konusudur. Topçu’ya göre, siyasal yapının kurucusu da felsefedir. Tutarlı bir felsefeniz yoksa demokrasiyi de çalıştıramazsınız. Taklitçilikle felsefe kurulamayacağı gibi, demokrasi de işlemez. O halde felsefe ve siyaset kendi kültürel kaynaklarınızdan beslenmelidir.44 Demek ki, hayatınızın tanzim ve işlerliğine yardımcı olacak bir felsefi bakış açısı yoksa hayatın her alanında problemlerle karşılaşılması kaçınılmaz olacaktır. “Kur’an harikası olan ilahi ahlak, İslam diyarında çoktan gömülmüştür” diyen Topçu, bunun temel sebebi olarak ta felsefenin İslam topraklarından kovulması olarak görür. Kur’an’nın varlığı kâfidir, felsefe insanların inançlarına zarar verir, çünkü sorduğu sorularla insanı şüphe ve inkârın çukuruna düşürebilir diyen muhafazakâr zihniyete, Topçu şöyle cevap verir: “Evet, Kur’an Allah’ın kitabıdır. Felsefe ise, bizim onu anlayacak olan şahsiyetimizin örgüsüdür. Bizim düşünüş tarzımızdır. Kâinatın muammasını çözebilen felsefe, kalbimizin mantığı, hükümlerimizin mektebidir. Felsefesiz yaşamakla kalbimiz yabancı inançlarla harap olur. Hükümlerimiz akla karşı isyan haline gelebilir. Kültürümüzün köklerini teşkil eden İslam dünyasında kendi felsefemizin olmayışı İslam âleminin hala yerlerde sürünen perişan halini doğurmuştur diyen Topçu, İslam âleminin perişan halini kendi felsefemizin olmayışına bağlamaktadır. O’na göre, cemaat için nefsini feda etmek en aşırı ferdiyetçi idealizmin davasıdır” 45 diyerek her toplumu yönlendirecek bir fedainin olmasının gerekliliğini vurgulamaktadır. Topçu, Osmanlıda, İbn Rüşdçü Hocazade ile Gazalici Molla Zeyrek arasında yapılan tartışmayı, felsefenin tutarsızlığını iddia eden Gazalici Molla Zeyrek’in kazanmasını, Müslüman yozlaşmasının miladı olarak görür. Ona göre, felsefesiz olan İslam âleminde sorumluluk yerini vazifeye bıraktı; akil adamlarını yerini ise “gözlerimi kaparım vazifemi yaparım” diyen görev adamları aldı ve böylece toplumsal yozlaşma başladı ve bir daha da önü alınamadı. 44 Hasan Güleryüz, “Bir Aydın Olarak Nurettin Topçu Ve Yarınki Türkiye,” Hece Dergisi, S,109, (2006), s.327. 45 Topçu, Yarınki Türkiye, s.54. 15 Topçu, hareket kuvvetini Kur’an’dan alacak olan bir zümrenin yetiştirilmesi, bu zümrenin cemaatin ruhuna serpeceği tohumların filizlenip hayat bulması ve cemaatin içinde hakikat aşkına kendini veren kafilelerin harekete geçebilmesi için, öncelikle bu sistemin esaslarını hazırlayacak felsefi görüşün doğmasının gerekliliği üzerinde durur. Her büyük millet, kendi hayatının evrim sırrını ve ebediliğe yönelen hayat yolculuğunun büyük kudretini felsefi sistemden çıkarır. Bugüne kadar İslam’ın ve Kur’an’ın felsefesi yapılmamış olduğu düşünülürse ne kadar gerilerde olduğumuz kolayca anlaşılacaktır. Felsefi kültürün mektebin temel taşı olduğunu söyleyen Topçu, felsefesi olmayan milletin mektebi de olamaz diyerek46 felsefeye büyük bir değer yüklerken O, ömrünün büyük bir bölümünü bu düşüncesini hayata geçirmek için harcamıştır. Bir milletin büyüklüğünün veya küçüklüğünün geçmişinde bulunan değerlerle doğru orantılı olduğunu söyleyen Topçu, ecdadında büyükler ve büyüklükler bulunmazsa, insan ister istemez küçük doğar ve millet küçük yaşar. Ancak ecdatta büyükler olduğu halde insan onlardan nasipsiz kalırsa o bayağı bir insandır, aşağılık ruh duygusunu benimsemiştir ve eğer ecdadındaki büyüklükleri çiğnerse ya da çiğnetirse o insan ruh âleminde canidir, elleri kanlıdır diyerek47 geçmişe sahip çıkılmasının gerekliliği üzerinde ısrarla durur. O’na göre, mukaddesat denen şey, ferd olan varlığımızdan başlayarak Allah’a doğru yöneltmek için, bizi maziye tırmandıran ve orada benliğimize ulaştıran basamaklar olarak görürken, mazideki ruh kuvvetlerinin fethini de kendini yetiştirmekte olan ferdin zaferi olarak görür. Felsefe derslerinin okutulmasının gerekliliği üzerinde ısrarla duran Topçu, bu derslerin kimler tarafından okutulması gerektiğini de söylemektedir. O’na göre, felsefe derslerinin, felsefi kültüre sahip insanlar tarafından okutulmaları lazım gelmektedir. Çünkü bütün hükümlerimiz felsefenindir ve onda davaların hepsinin hal çaresini bulmamız mümkündür diyen düşünürümüz bunun ancak felsefenin kendisine vakıf olunmasıyla mümkün olacağını söylemektedir.48 46 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.15. 47 Topçu, Büyük Fetih, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2011, s.62. 48 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.126. 16 Topçu’ya göre, millet bünyesinde inkılâplar mektepte başlar ve her milletin kendine özel olan mektepleri olup toplumun inşası mektep ve muallime aittir. Topçu’nun düşüncesindeki milli mektep, zihniyet ve örfleri, metot ve müfredatı, terbiye prensipleri ve psikolojik temelleri hatta binanın yapı tarzının bile başka milletlerinkinden ayrı kendine has bir tarzda olmalıdır. O’na göre, hakka götüren yol gerçek mektebin yoludur. Hakikat aşkına sahip insanlar cemiyetin içinde çoğalmadıkça, hakikat aşkı cemiyet içinde en yüksek ve muhterem yeri tutmadıkça ve hakikatin ihtirası cemaat içerisinde bir umumi cereyan, büyük bir hareket haline gelmedikçe, milli mektep gerçekten var olmayacaktır. Demek ki, hakikat karşısında duyulması istenen bu aşkın, bu ihtiraslı akımın temeli dinidir ilahidir.49 Topçu, Hz.İsa’dan sonra Hallac-ı Mansuru ve nihayet asrımızda Gandi’yi hakikat aşkına sahip kahramanlar olarak görür. Ona göre, Anadolu’nun mukaddes kurbanları olmadığını kimse söyleyemez. Anadolu’da sefil ve perişan kalabalıklar, aç ve çıplak çocuklar, göğüsleri kurumuş anneler olduğu halde bugüne kadar Dostoyevski gibi bir sanatkârını çıkaramamıştır. Zira sanat kendi kendine var olmaz. Cemiyet, örflerini, ahlakını, din duygusunu ve dünya anlayışını kendinde birleştiren felsefesinden kuvvet ve ilham alarak yeni bir sanatkâr ortaya çıkarır. Yeni bir sanatkârın çıkması için yeni bir felsefenin, yeni bir felsefenin ortaya çıkması için ise önemli olaylar yaşanmalıdır. Felsefenin doğabilmesi için cemiyette doğan ve büyüyen bir tarih, çekilmiş ızdıraplar, birlikte benimsenen inanışların asırlarca yaşanmış saltanatı gibi hayati unsurların meydana gelmesinin gerekliliği üzerinde durmaktadır.50 Türk milletinin kendine has bir felsefesinin olup olmadığını sorgulayan Topçu, Anadolu bin yıllık tarihinin muzdarip macerası içinde, felsefesinin bütün unsurlarını ortaya koyduğu halde henüz kendi felsefesini ortaya çıkaramamaktan yakınır. Topçu’ya göre Türk milleti, kendi felsefesinin iradesini dilinin ucunda saklamakla beraber bize duygulu, iradeli, milletini olduğu gibi anlayan ve seven münevverlere ihtiyacımızın olduğunu söylemektedir. İşte bu hasretimiz giderildiği ve sözde münevverlerimizin gözleri Batı’nın ufuklarından milletin kalbine çevrildiği 49 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.14. 50 Topçu, Yarınki Türkiye, s.64. 17 gün bizim de felsefemiz yapılacaktır. Felsefemizin tekâmülcü, ruhçu, sosyalist ve idealist temellinde yapılacak bina, her filozofun şahsi görüş ve inanışına göre başka manzaralar taşıyabilir. Ancak Müslüman Anadolu’nun yanık toprağı üzerinde yaşayıp da ruh yapımıza İslam’ın dışında temel aramak, Anadolu’nun sefaletlerinden idealizmimize hisse çıkarmamak, normal bir beynin samimi düşüncesinin mahsulü olamaz. Böyle düşünmemek için, bu memlekette bu toprağı tanıyıp sevmeden, bu milletin inandıklarına inanmadan, onun varlığına düşman bir irade ile yaşamış olmalıdır diyen düşünürümüz felsefemizin İslam’la yoğrulmuş Anadolu insanının ruh dünyasında aranmasının gerekliliği üzerinde durur. 51 Milli kültürün bir unsuru olması gereken felsefe, insanın kâinata bakışıdır diyen Topçu, her cemiyet insanının kâinat görüşünde farklılıkların olabileceğini söyler. O’na göre felsefe, adeta kâinata uzanan kollarımızdır ve onda biz varız. Yani felsefe, bir milletin benliğinden çıkarak kâinatın her tarafına doğru uzanan iradesinin sistem halinde ifadesidir. O halde felsefe, millette irade halinde doğar ve onun tarihine istikamet verir. Onun yaşama iradesine, esaslı cevher halinde nüfuz eder. Felsefe, millete, aile sevgisine, harp gücüne, sanat terennümüne, devlet iktidarına, millet aşkına, ölümü karşılayışında kullandığı mukavemete ve bütün bu hayat kudretlerine tercüman olur. Ona karşı bin bir cepheli duruşunu bir tercüme halinde sunar, kendini tanıtır diyen Topçu, sanatkâr ve hayat adamı, diplomat ve asker, dindar ve ahlakçı, hep filozofun kalbinde birleşirler diyerek felsefeyi birleştirici bir unsur olarak da görür. Topçu’ya göre, felsefesi olan bir milletin kalbi olduğu gibi imanı olan bir cemaatin felsefesi de mutlaka vardır diyerek52 felsefe ile iman, aile sevgisi, harp gücü, sanat terennümü, millet aşkı ve ölümü karşılayışında kullandığı terennüm arasında sıkı bir ilişkinin varlığına dikkati çekerek felsefenin bir toplumun geleceği için ne kadar önemli olduğunu gözler önüne sermektedir. Topçu’ya göre aklın kullanılmasını öğreten biricik kılavuz olan felsefe, bizde, Fatih devrinde Hocazade ile Molla Zeyrek arasındaki tartışmayla bitmiştir. Felsefesiz bir toplumun yaşaması mümkün değildir diyerek felsefeye hayati bir önem atfeder. Topçu, felsefemizin olmasının bize sağlayacağı faydaları şöyle sıralar. 51 Topçu, Yarınki Türkiye, s.66. 52 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2010, s.16-17. 18 1- Felsefe, bize aklın kullanılmasını öğretir. 2- Felsefe ahlâkımızın sanatkârı olacaktır. 3- Felsefe, siyasî nizamın yapıcısıdır. 4- Felsefe, insanımızı içinde bulunduğu karamsarlıktan ve uyuşukluktan kurtaracak olan güçtür. 5- Felsefe, dinî inançların rafine hale gelmesini sağlar. 6- Felsefe, hürriyetimizin hayat kaynağıdır. 7- Felsefe, hayatımızın yönünü tayin eder. 8-Felsefe bize, üstümüzde ve yükseklerde bulunan hedeflere doğru ilerlemesini öğretir. 53 Topçu’ya göre, Rönesans’ımızın kaynaklarından birisi olan felsefe, dünyamızı idare eden tekâmül prensibine, aklın mükemmel işleyişini düzenleyen metotlu düşünme prensibine, Anadolu sosyalizmine, ahlâkımızın temelini teşkil eden İslâm ruhçuluğu ve şahsiyetçiliğine bağlı olmalıdır. Rönesans’ımızın dayanacağı temellerden bir diğerini de ilim olarak görür. Topçu, ilmi, hiçbir menfaat gözetmeyen ve hiçbir tatmin ile nihayetlenmeyen zekâyı sonsuzluğa doğru götüren aşk olarak tanımlar. 54 Demek ki Topçu’ya göre ilim, bir zihniyet işidir ve bu zihniyetin de bir takım karakterleri vardır. Bu karakterleri şöyle özetlemek mümkündür. 1- İlmî zihniyetin en önemli ve başta gelen karakteri, onun hakikat aşkı oluşudur. Bu hakikat aşkı, bizi hakikati araştırmaktan alıkoyacak engellere karşı isyan etmeyi gerektirir. 2- İlim, realiteye bağlıdır ve metot olarak tecrübeyi kullanır. 3- İlim, determinizmi (belirlenimcilik) kabul eder. 4- İlim, tekâmül fikrine inanır.55 Topçu, felsefi düşünüşün ne kadar önemli olduğunu hemen hemen bütün eserlerinde dile getirmiştir. Çünkü o’na göre, felsefesi olmayan bir milletin tarih sahnesinden silinip gitmesi de pek yakındır. Onun içindir ki bir medeniyetin devamı 53 Topçu, Yarınki Türkiye, s.52-62. 54 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.31. 55 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.39. 19 için hareket kuvvetini Kur’an’dan alacak, hakikat ihtirasına sahip, fazilet mücahidi, cemaatin beynine ve kalbine girmiş idealist bir münevver zümreye ihtiyaç olduğunu söyleyen Topçu, bunların da Müslüman Anadolu’nun yanık toprağı üzerinde yaşayıp ruh yapımıza yakın ve İslam’ın içinde olması gerekmektedir. Ona göre, Anadolu bin yıllık tarihinin muzdarip macerası içinde, felsefesinin bütün unsurlarını ortaya koymuştur ve Anadolu insanının kendine özgü felsefesini yapmasının vakti gelmiştir.56 1.1.3. Bilgi Düşüncesi Nurettin Topçu’nun bilgi ile ilgili düşüncelerine geçmeden önce bilginin ne olduğu hakkında kısaca bilgi vermekte fayda vardır. Felsefenin en temel disiplini olan epistemoloji (bilgi felsefesi), felsefenin bilgiyi genel olarak ele alan, bilgiyle ilgili problemleri araştıran, bilginin imkânını, kaynağını, doğasını, doğruluğunu ve sınırlarını inceleyen bilim dalıdır. Epistemoloji, Yunanca ‘bilgi’ anlamına gelen episteme ve ‘bilim, açıklama’ anlamına gelen logos sözcüklerinin birleşiminden meydana gelen teriminin ifade ettiği disiplindir.57 Felsefi bir ifadeyle bilgi, bilen varlıkla (felsefe dilinde özne veya süje ile), bilinmesi istenen veya bilinen varlık (felsefe dilinde nesne veya obje) arasındaki bir ilişki olarak tarif edilebilir. 58 Başka bir ifadeyle bilgi, bir suje-obje ilişkisidir.59 Bilgi edinme insanın en temel güdülerinden ve ayırt edici özelliklerinden biri olup insanlık tarihi kadar da eskidir. Hem kadim toplumlarda, hem de Kur’an-ı Kerim’de bilginin önemi üzerinde durulmuştur. Kutsal kitabımız Kur’an’da da bilginin önemine işaret eden pek çok ayet vardır. Bir misal verecek olursak; “Şüphesiz Allah’ın lütfu geniştir. O, bilendir. Allah dilediğine hikmeti verir. Hikmet verilen kimseye çok hayır verilmiştir. Bunu ancak aklıselim sahipleri düşünüp anlar”. Görüldüğü gibi bu ve buna benzer ayetlerde dikkati çeken en önemli husus bilginin 56 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.15. 57 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.33. 58 Arslan, s.7. 59 İsmail Yakıt-Nejdet, Durak, İslam’da Bilim Tarihi, Isparta, 2002, s.13. 20 elde edilmesinin hem bu dünya da, hem de öbür âlem de elde edilecek iyiliklerin bir vesilesi olacağıdır.60 Eski kaynaklarımız da bilgi, bilerek söylenen sözdür. Bilgi, karanlık gecelerin aydınlatıcısı olan kandil gibi insana aydınlık veren bir ışıktır. Varlıklar onun etrafında toplanır. Bilgi, hiçbir zaman yoksulluğa düşürmeyen tükenmez bir servettir. 61 Bilgelik ise, insan hayatının anlamı ve değerine ilişkin derin bilgidir. Kendisine sahip olana mutluluk ve kurtuluş sağlayacağı, hayatına anlam ve değer katacağı varsayılan anlamlı ve değerli bilgidir. Kur’an’nın evrene bakarak bizi onun yaratıcısı hakkında düşünmeye davet ettiği (hikmettir) bilgidir.62 Bilgi ile bilgelik arasındaki fark ise bilimin yalnızca olgularla ilgilenmesine karşılık, felsefenin olgular yanında aynı zamanda değerler, anlamlar, idealler veya erekler diye adlandırılan bir varlık türünü veya bunları içine alan bir varlık alanını kendisine konu etmesidir.63 Bilgi, gündelik bilgi ve bilimsel bilgi olmak üzere ikiye ayrılır. Gündelik bilgi, insanların gündelik hayatlarında ve en sıradan deneyleri sonucunda elde etmiş oldukları sıradan bilgidir. Bilimsel bilgi ise gündelik bilgiden farklı olarak, bilimsel yöntem ve usullerle doğrulamasının yapılması mümkün olan en güvenilir bir bilgi türüdür.64 Bilgi ile ahlak arasında yakın bir ilişinin olduğu yadsınamaz. Çünkü birçok şeyin ana ekseninde bilgi olduğu gibi ahlakın merkezinde de bilgiyi görmek mümkündür. Mutluluk kuramının en önemli temsilcileri olan Sokrates, Platon ve Aristoteles’te bilgi ile ahlak arasındaki ilişkiyi açık bir şekilde görebiliriz. Erdem bir bilgidir ve öğretilebilir. Ahlaksız insan, bilgisiz insandır. Hiç kimse bilerek kötülük yapmaz.65 Bu kuramın temsilcileri mutluluğu ruhun erdeme uygun etkinliği olarak görürler.66 60 Bakara Suresi, 268-269. 61 Yusuf Has Hacip, Kutadgu Bilig, Ankara, TDV Yayınları, 2008, s. 2-9. 62 Arslan, s.11. 63 Arslan, s.10. 64 Arslan, s.8. 65 Arslan, s.101. 66 Arslan, s.104. 21 Bilgiyi, dinsel bilgi ve bilimsel bilgi olarak ikiye ayırmak mümkündür. Çünkü dinsel bilgi ile bilimsel bilginin gerek kaynakları, gerek doğrulanma biçimleri ve gerekse amaç ve işlevleri bakımından birbirinden çok farklı oldukları açıktır. 1-Dinsel bilgilerin kaynağı kutsal metinler, bu kutsal metinleri insanlara tebliğ eden peygamberler ve son tahlilde bu metinleri gönderen Tanrı’dır. Tevrat, İncil ve Kur’an, Tanrı’nın sözü, Tanrı’nın kelamıdır. Oysa bilimsel bilginin kaynağı insan zihni, insan deneyidir. 2-Dinsel bilginin doğrulanma biçimi, onun tarihsel, coğrafi, astronomik vb. bilimsel bir testten geçirilmesi değildir. O’nun kaynağı olan varlığa göndermede bulunarak doğru olduğunun güvencesinin verilmesidir. Kur’an’da geçen herhangi bir ibarenin doğruluğunun teminatı, Tanrıdır. Tanrı’ya inanan Kur’an’a, Kur’an’a inanan Tanrı’ya inanır. Oysa bilimsel bilgi herkes tarafından kabul edilen birtakım insani yetilere, insan zihni ve insan deneyine göndermede bulunarak doğru olduğu gösterilen bir bilgidir. 3-Dinsel bilgilerin amacı insanları bilgili kılmaktan çok dindar kılmak, ahlaklı kılmak, kurtarmak olduğu halde bilimsel bilginin böyle bir amacı veya niyeti yoktur.67 Şimdi Topçu’nun bilgi ile ilgili düşüncelerine geçebiliriz. Topçu’nun bilgi ile ilgili düşüncesine baktığımız zaman, insanoğlunun eşyaya teması demek olan düşünceyi çok şekilli olarak kabul eder. O, varlığı akıl, duygu, sezgi, aşk, ihtiras ve merhamet ile tanımayı bilginin çeşitli şekilleri ve dereceleri olarak görür.68 O, bilgiye birçok yolla ulaşmayı mümkün görür. Topçu’ya göre bilgi, bir hareketten arta kalan şey ve âlemdeki hakikat karşısında düşüncemizin merhametli duruşudur.69 Bilmek, kanunu bilmek, dünyanın düzenini anlamak, sebepleri ve zorunlulukları kavramak, büyük nizamın problemlerini çözmektir.70 İlmin gayesi ise hakikati tanıtmaktır71 gibi değişik şekillerde tarif etmektedir. Topçu’ya göre bilginin kaynaklarına geçmeden önce, onun için bilgide bulunması gereken özelliklere kısaca bakmakta fayda olacaktır. O’na göre; 67 Arslan, s.150. 68 Topçu, Var Olmak, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2011, s.35. 69 Nurettin Topçu, İsyan Ahlakı, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2011, s.32, Var Olmak,, s.35. 70 Topçu, Var Olmak, s.27. 71 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.15. 22 1. Bilgi, hakikat sevgisi olmalıdır. Şuurumuzla eşya arasında her türlü menfaatle alakasız olan bir münasebetin kurulmasıdır. 2. Bilgi, realiteye bağlanmalıdır ve tecrübeyi kullanmalıdır. Realite duygusu, aklımızın görme, işitme, koklama, tatma ve dokunma kabiliyetlerimizle işbirliği yapmalıdır. 3. Bilgi, determinizme yani muayyeniyete dayanmalıdır. 4. Bilgi, tekâmül fikrine inanmalıdır.72 Topçu'nun bilgi düşüncesinde bilginin kaynakları, akıl, duygu, sezgi, aşk, ihtiras ve merhametten ibarettir. Şimdi bu kaynakların yakından incelenmesine geçebiliriz: 1.Akıl: Topçu’ya göre akıl, insanoğlunu dünyaya sultan yapan cevherdir. Aklın eseri olan ilim, merhamete nazaran pek küçük bir şeydir. Belki de bir vehimdir. Görünmez olandan gelip yine görünmez olana giden sırların bir anda eşya halinde görünüp bilinen sistemli vehmidir.73 Akıl, duyular dünyasının bütün servetini, hammaddeler halinde kendi yapısında işleyerek yeni tasavvur âlemleri yaratan kudrettir. Akli olanın temelinde özdeşlik, çelişmezlik, yeter sebep ve gayecilik gibi prensipler yer alır. Akıl, tasavvurlarımız arasında münasebet kurarak, seçim yaptırır. Onları değerlendirir ve onlara mana verir. Varlığımızın karşısında akıl, dünyamıza nazaran güneş gibidir. Karanlıklarımızda yolumuzu şaşırmaktan kurtarır. Benlik dünyamıza sımsıkı gömülmüş olan aklımız her sahada ilk mürşidimizdir. Aklın işi hükümler vermektir ve bir hükümden diğerine geçmektir.74 Akıl, dayandığı prensipler gibi ebedi ve âlemşümuldur. Sağlam ölçülere sahiptir. Hisler gibi yanılmaz. İnsana kendini kaybettirmez, bilakis kendine getirir. Vukuu imkândan, hayali hakikatten, yalanı gerçekten ayırt eder. Ebediyi geçici olana karşı koyar. Hazların fani olanlarıyla gayzların bayağı olanlarını bizden uzaklaştırır. Ruha kısmi bir sükûn ve huzur, insan olan varlığımıza ilk selameti getirir. İlimle felsefe, gündelik fitne ve dedikodularla kin fırtınaları içinde bunalmış insanları bu 72 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.39. 73 Topçu, Var Olmak, s.35. 74 Topçu, İradenin Davası /Devlet ve Demokrasi, s.82. 23 karanlıktan kurtarır ve ebedi olan varlığın huzuruna bağlar. 75 Topçu’ya göre, akıl sultandır. O, aklı bedeni vehimler ile Allah arasındaki uzun yolda bize ışık tutacak olan biricik rehberimiz olarak görür. İlimlerin sırrına ancak akıl ile erebiliriz. Sonsuzluğa giden yolda ruhumuzu kımıldatan ilk cevherdir. Akıl ile hem eşyanın, hem de kendimizin bilgisine ulaşabiliyoruz. İlham ile sonsuzluk yoluna açılan kapıdır. Ancak yetkinleşmiş akıllar Allah’ı temaşa lütfüne erişebilirler. Bizlerin bugün bilim diye adlandırdıklarımız ilkçağdan itibaren kademe kademe ilerleyen insanoğlunun aklının ürünüdür. Fakat insanoğlunun en yüksek yetisi olan merhamet ışığının yanında akıl denilen cevher pek küçük kalır. Üstün de bir üstü vardır. Sultanın da bir sultanı vardır.76 Topçu’ya göre akıl, üç aşamalı bir plan dâhilinde en yetkin haline ulaşır. İlk aşamada duyu organları sayesinde dış dünyanın bilgisini elde ederiz. Duyu organları aldıklarını hammadde misali işleyen bir makine gibidir. İkinci aşamada ise akıl özdeşlik, çelişmezlik, üçüncü halin imkânsızlığı gibi bir takım ilkelerle tasavvurlarımız arasında münasebet kurar, seçim yaptırır, onları değerlendirir ve onlara mana vererek bir düzene koyar. Üçüncü aşamada ise, aşkın ve hakikat duygusunun mahiyetini anlamak için güneşin ötesindeki maveralar gibi aklın da üstünde ve ona hayat şartlarının hepsini veren sonsuz bir kaynak olan ilhamdır. Aklın üst basamağına basanlar ancak bu mertebeye nail olur ve bu temaşaya ulaşırlar. İlimdeki hakikat aşkına, sanattaki güzelliğe, ahlaktaki iyilik idealine ancak ilham ile ulaşabiliriz. Allah da benliğimize ilham yoluyla nüfuz etmiştir.77 Görülüyor ki, insan aklının kemale ulaşması için öncelikle duyu organlarından yararlanırken, ikinci aşamada birtakım ilkeleri araç olarak kullanmaktadır. Üçüncü aşamada ise, ilham ile kemale ulaşmaktadır. İnsanın ilham ve imana ulaşması için ise ilim ve hakikat sevgisi aşılanmalıdır. 2. Duygu: Topçu’ya göre, duygularımız aklı harekete geçiren kuvvettir. Duygular insan denilen ağacın güzel, çirkin çiçekleri ve kokularıdır. Duygu hayat karşısında olan tavrımızı belirlediği gibi duygularla avunur, onlarla hayata tahammül ederiz. Onlarla aldanır ve onların varlığını devamlı kılmak için hep birbirimizi 75 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2011, s.19. 76 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.84. 77 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.82, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.20. 24 aldatmakla yaşarız. Duygular, rüyamızı tatlılaştırır ve hayat uykumuza fani bir mana katarlar. Duygularımız olmasaydı, mistik imana geçişin bir aşaması olan sanat da ortaya çıkmayacaktı. Çünkü duyguların örgüsü olan sanat, hayat çilemizin tesellisidir.78 Bizim âleme çevrilen varlığımızın bu dünyayı görme, işitme, koklama, tatma ve dokunmadan ibaret beş pencerenin aydınlığında tanıdığını biliyoruz. Filhakika, organlı olan başlıca bu beş duyunun rehberliği sayesinde dünya hakkında ilk bilgileri elde ediyoruz. Böylece edindiğimiz bilgiler kâinatla temas eden biyolojik varlığımızın ve ihtiyaçlarımızın işine yararlar. Canlı varlık bu sayede beslenir, hoşlanır, kazanır; uzviyetin taşırdığı hisleri yaşar, kıskanır, saldırır, hile ile siyaseti öğrenir. Dünyada gördükleriyle yaşar, duyduklarını nakletmekle ömrünü geçirir. Nihayet nereye gideceğini bilmeden, niçin yaşadığını anlamadan yaşar.79 3. Sezgi: Topçu’da sezgi bazen ilham, bekadan gelen ışık, rahm ü şefkat, bazen de fenadan sıyrılma halidir. Ancak Topçu, ağırlıklı olarak sezgi kavramını ilham ile aynı manada kullanır. Demek ki Topçu’ya göre sezgi, eşyanın cevherine nüfuz eden ruhtaki incelikten yapılmış rahm ü şefkattir. Eşyanın, tabiatın aslını anlama halidir. İlahi âlemden gelen ilk müjdedir. Bizde bilinen bir ışıktır. Bize bekadan bir ışıktır; belki de hakikatlerin kapısıdır. Gafletten bir silkinme, bir hikmet kımıldanışıdır. Sezgi, varlığın yine kendi içinde kalmak şartıyla kabuğundan derinine doğru inmesi, kendi kendisinde derinleşmesidir. Fenadan sıyrılma vadini getirir, yine de kurtaramaz. Onun önderlik ettiği felsefe ve hikmet, gerçek göklerini gören, lakin uçamayan müjdelenmiş aczimizi temsil etmektedir.80 Biz ilham ile sonsuzluğun mutlak hayatına kavuşuyoruz. İlham, aklın da üstündedir. Aklı idare eden de ilahi unsurdur, o içimizdeki sonsuzluktan gelir. Akla istikamet verir. Karanlık bir denizde demirleyen bir gemiyi andıran aklın dünyasına doğan güneştir. Yolları aydınlatır, sonsuzluğa işaret eder. Aynı zamanda ilham ilk ve iptidai duygularımızı fani ve bayağı unsurlardan temizler, onlara ilahi bir maya karıştırır. Kini merhamet, hayvani iştihaları ebedi huzur ve saadet haline koyar. Tahakkümü mesuliyet iradesi haline getirir. Zulmü değiştirerek ondan, kendisine asla benzemeyen iman cevherini çıkarır. Allah’tan gelen dinlerin bize sunduğu ilham sayesinde önce sefil bir hayvandan başka bir şey olmayan insan, gerçek insanlığa kavuşur, selamet beldesine girer. 78 Topçu, Var Olmak, s.35. 79 Topçu, İradenin Davası /Devlet ve Demokrasi, s.82-83. 80 Topçu, Var Olmak, s.35. 25 Zalim bir canlı olan insan, zulmü ve sefil hazları içinde bedbaht olduğu halde; ilhama kavuşan insan, zindanında ve ölümün eşiğinde bile mesuttur… İnsanlık insani yönünü, kendisine yükseklerden gelen ilhamlara borçludur. Bu ilhamın temelleri üzerine sağlam ve yanılmaz aklın saltanatı kurulur. İnsanlığın selamet yolları ilimleriyle, hikmet ve felsefesiyle, aklın güneşi sayesinde bulunur. İlham, Pascal’ın meşhur sözüyle, “kalbin ortaya koyduğu öyle sebepler var ki, akıl onları asla bilemez. O, aklın hiç sahip olmadığı hakikattir. Her birimiz onun varlığını hissederiz ama dile getiremeyiz. O, “an”larda ortaya çıkar. Eğer hiç karşılaşmamış olsaydık arama zahmetine de girmeyecektik” sözü bu bilgi çeşidinin ne kadar zor olduğunun en açık ifadesidir. 81 4. Düşünme: Topçu’ya göre, “düşünme eşya ile temasımız demektir. Düşünmek eşyaya uymak değil, eşyayı kendimize uydurmaktır.82 Düşünmek bilgiden daha üstün bir meziyete sahiptir. Bilmek yalnızca dış dünyanın bilgisine sahip olmaktır. İnsanlığın ilim diye bugüne kadar övündüğü eşyanın bilgisini şuura nakletmek ve bir ambarda eşyanın yığılması gibi bilgileri zihinde üst üste biriktirmek değerli değildir. Değerli olan bilgi düşündüren bilgidir. Hakikat, ruhun sevgilisidir ve bu aşkın çocuğu, düşünmektir. Eşyadan edindiğimiz bilgi, bizi düşündürdüğü takdirde değerlidir. Düşündürmeyen bilgi, kısır bir sevdadır. Ayaklı kütüphane olmak kıymetli değildir. Zekâ bir ambar değil, durmadan işleyen bir makinedir. Kafatasına doldurulan bilgiler, orada hafızanın yükü olarak kaldıkça, bize faydalı olamaz.”83 Görülüyor ki, Topçu için değerli olan bilgi değil düşüncedir. Çünkü bilgiyi işleyen düşüncedir. Dolayısıyla insan ancak düşünce sayesinde hakikatin bilgisine ulaşabilir. Topçu, çağımızdaki materyalist ve pozitivist akımların insanı bir makineye benzetmesinden yakınmaktadır. Hâlbuki her insanın aynı bilgi birikimiyle donanması teorik olarak mümkün olsa bile, her kişinin aynı düşünce sistematiğine sahip olması insan olması hasebiyle mümkün değildir. Her insan biricik ve tektir. Bu yüzden her insanın kabiliyetinin farklı bir yönde gelişmesi mümkündür. Bu farklılık bir üstünlük meziyeti değil, insanlığı bütünleyen yapı taşlarıdır. Nasıl ki tabiatta on binlerce farklı canlı ve bitki var ise, her bir insan da farklı bir bakış açısına sahiptir ki, karşı cinsler ve başka başka toplumları da bir araya getiren de bu farklılıklardır. 81 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.20, Var Olmak, s. 36. 82 Topçu, Var Olmak, s.25. 83 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.42-43. 26 Topçu’ya göre, düşünme olgunlaşmış bir harekettir; hareketin bizde içselleşmesidir. Düşünce küllî manada varlık ile beraberdir; bu anlamda da var olmak hareketleriyle düşüncesini sonsuzluğa istinat ettirmek ve kendi varlığını sonsuzlukta aramak demektir.84 Topçu’ya göre, bilgi düşündürmelidir ve düşündürdüğü oranda değerlidir. Bilgi düşünmek için gerekli olan bir hammaddeden ibarettir. Hammaddeyi alıp işleyecek, onu başka bir şeye dönüştürecek olan insan zihnidir. Ruhu, zihni yahut başka bir ifadeyle söylemek istersek spritüel (manevi) şekle ait olan her türlü prensipten kurtarmak insanı özgürce düşünmeye sevk edecektir. Ruh mutluluğun peşindedir. Ruhu yok ederek, ruhun selametini aramayı çağın en büyük felaketi olarak görür.85 Topçu’ya göre tatmini maddi alanda aramak manasızdır. Maddi âlemdeki keşifler yine bedeni yanımızı tatmin etmekle kalacaklardır. Hâlbuki düşünmek insanı yaratıcılık dediğimiz mertebeye yükseltir. “Düşünmek, olaylar arasında sebep sonuç bağlantısı kurmaktır. Olayların bilgisini yapı taşları halinde hafızaya yerleştirmek değildir” 86 şeklinde düşünceyi tanımlayarak taklitçiliğe karşı çıkar. Topçu’ya göre, her bir olay kendi içinde özel şartlarla meydana gelmiş olduğundan en doğru sebebi bulmak analitik düşünce yeteneğine sahip olanların işidir. Eleştirmek fikirlerin sentezini yaparak onları değerlendirmek ve elemek demektir. Tenkit yeteneğinden mahrum bireyler ve aynı yetiden yoksun olan milletler de yok olmaya mahkûmdurlar. Bütün dinler de olduğu gibi İslamiyet ve onun peygamberini de düşünmesi yüceltmiştir. Ancak düşünenler ve arayanlar tanrıya ulaşabilirler. Ruh ancak düşünerek selamete ulaşabilir. Topçu, bu durumu şöyle dile getirmiştir: “Dinin bütün dünyası ruh dünyasıdır. Mümin, ruhuyla Allah’ı arar ve bu esnada bir takım hareketler yapar. Ancak onu asıl kendisi olan düşünen insan cevheri, ibadet ve hareketlerindeki yapıcı hallerle kayıtlanmaktır. Dinin ruhu 84 Topçu, Var Olmak, s.15. 85 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.43. 86 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.46. 27 olan düşünceyi çıkarırsanız hareket ve ibadetlerin hepsi manasını kaybeder.”87 Görüldüğü gibi, insanın ayırt edici özelliği düşünmektir. Din ancak düşünce ile anlam kazanıyor. Topçu’ya göre, insan hareket ve ibadetleri esnasında dahi düşünmeye devam etmelidir. Düşünerek yapılmayan ibadet beyhude bir çaba olarak kalmaya mahkûmdur. İçinde yaşadığımız olağanüstü kâinat düzeninin sırrına ermek ve bunun bir yapıcısı olduğunu anlayabilmek için düşünmek gerekiyor. Topçu, taklidi değil, tahkiki imandan yana bir tavır sergilemektedir. Nitekim onun bu düşüncesi Kur’an’ın özüne de uygundur. Kur’an’ı Kerim’de sık sık geçen “düşünmez misiniz, akıl etmez misiniz, düşünenler için ibretler vardır” gibi uyarılar Topçu’nun bu husustaki fikirlerini doğrular niteliktedir. İnsanoğlu aklı vasıtasıyla düşünebilmektedir. Akıl vasıtasıyla kendimizi ve hayatı anlamlandırabiliyoruz. Topçu, aklı sultanlık vasfı ile onurlandırmıştır. “Duygularımızı derin bir denizin nurlu ışıkları gibi iç âlemimiz de sıralayan onları hayvanilikten kurtarıp insaniliğe doğru yönelten ve insani olan mıntıkadan da ilahi beldeye doğru onlara yol açan yine hür aşkımız sultanı olan akıldır. İrademizi harekete geçiren ilk kuvvet veya şart o olduğu gibi ilimleri yapan tecrübenin avcısı da aynı hakikatler üstadıdır” diyerek düşüncesini dile getirmiştir.88 Topçu, düşüncenin merhalelerini şu deyişle özetler: “Hareket ediyorum, düşünüyorum, Birliği seviyorum, o halde varım”. Bu formülasyonda da görüldüğü gibi hareket düşünmektir; düşünmek ise hareket etmektir.89 5. Izdırap: Topçu’ya göre ızdırap, bilginin ilk kaynağı ve insanın varlık karşısında duyduğu ızdırabtır. Bu ızdırab merak, ilgi, aşk vb. şekillerde tezâhür eden hareketi meydana getirir. Çünkü ızdırab insan hayatında en devamlı hâdisedir. Bu çerçevede bütün insan hareketleri, ızdırabtan korunmak için, selâmete kavuşmak için yapılan hamleler olarak görülebilir. Özetle, bilen insan muzdarıb insandır.90 Izdırap, insanın asıl mayasıdır. Iztırap, telkinini damarlarımıza aktaran ahlak hocamızdır. Izdırapsız yapılan dua şarlatanlıktır. Izdırap, harfsiz, sözsüz, sessiz konuşabilen kalbin dilidir. Onun diliyle, canlılarla, cansız varlıklarla, mazi ve mekânla ve 87 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.62. 88 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.81. 89 Topçu, Var Olmak, s.20-21. 90 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.17. 28 sonsuzlukla konuşabilenlerdir. Onun belagati bizim zahir dilimizi sonsuz bir şekilde geçmektedir. Izdırap, kabul olunan içsel dualarımızın dilidir. Gerçek ibadetlerin üslubudur. İnsanı insan yapan kahramanca karşılanmış ızdıraplardır. Izdırap insanı, yaratıkların son halkasında ilahi varlığın eşiğine ulaştırarak belki bir gün bu kapıyı da açtıracak olan kuvvettir.91 6. Tasavvuf: Topçu’ya göre tasavvuf, hakikatte insan ilmidir. Âlemden sıyrılarak kendi ruhuna çevrilen insanın içsel hayat denemesi ve Allah yolundaki atletizmidir. Topçu, tasavvufu insan hakikatlerinin kapısı olarak görürken, Kur’ân-ı anlayan ve hayatında tatbik edenlerinde mutasavvıflar olduğu düşüncesindedir. İslâm’ın uyanış çağı, O’na göre, makinenin insan ruhunu boğduğu asrımızda İslam’ın uyanışı ancak tasavvuf yoluyla mümkün olacaktır.92 7. Hareket: Topçu’ya göre, hareket, var olmanın birinci tezahürüdür. İnsan hareketinin en önemli özelliği ise kendisini ve başkalarını değiştirmektir. Bu anlamda insanın hareketi, şuurlu olup cansızların yer değiştirme ve hareket ettirilmesinden farklıdır. Bu vasıftaki bir hareketin en önemli özelliği de hürriyettir. Hareket, aynı zamanda hayatın en zarurî hâdisesidir. İnsanı idare eden bir büyük kanun olan içsel ve sebepsiz merak ve sıkıntı kanunudur. Bütün hareketlerimiz o kanunun emriyle yapılıyor. Hareket bu merak ve sıkıntıdan kurtulmak için içimizden dışarı bir atılıştır.93 8. İnanç: Topçu'ya göre, sonlu olan varlıkları ancak sonsuzluğa dayanıp düşünmekle anlayabiliriz. Sonsuzluğun ilhamıyla düşünen insan Mutlak Hakikat’e ulaşabilir. İnsanı hakikate ulaşmayı engelleyenleri ise nefsi ve alışkanlıklar olarak görürken ancak ibadetle nefis ve alışkanlıklar gibi gafletlerden kurtulmak mümkündür. Gerçek ibadet de sonsuzluğa çevrilen isteğimizdir. Topçu, insanın kurtuluşunun ancak sonsuzluğa sığınmakla kurtulabileceğini söylemektedir. Topçu, şöyle devam eder: “Sonlu olan bu âlemde sonsuzluğun yolcusu olan insan, burada bir muamma olan hayatına bir hikmet, kendine dost, düşüncesine destek bulabilmek için 91 Topçu, Var Olmak, s.78-79. 92 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.58. 93 Topçu, Var Olmak, s.28. 29 sonsuzluğa sığınmak mecburiyetindedir. Sonu olan varlıklar, sonsuzluğa dayanarak düşünmekle anlaşılıyorlar.” 94 Topçu’ya göre, inanışta normal bilginin esas şartı olan şuur ve eşya ikiliği ortadan kalkar. Bu açıdan itikad haline gelmeyen afâki bilgi, bize yabancıdır dolayısıyla bizde sürekli değildir. İnanç, muhakeme yetisinin iş görmediği bir alanda ortaya çıktığı için, mantıkla ele alınamaz. Öte yandan, inanç haline gelmeyen ve yalnızca ilmin ölçüleriyle aklın elde ettiği bilgiler de eksiktir. Çünkü inanç, düşünme ile başlayan hareketin bir devamıdır. İnanmak, benliğin kendi mukadderatı önünde verdiği imtihandır. Onu aşk ile bağrına basanlar, bu imtihanda muvaffak oldular. Benliğin, bütün kuvvetleriyle kendi konusu olan kâinatı kucaklayışı demek olan bu imtihanda aşkın sahipleri başarı kazandılar. Aşkın şahidi ise ızdıraptır. Izdırapsız ne hareket ortaya çıkabilir ne de gerçek düşünce doğabilir. Her inanma hareketinde sevilen bir ızdırap saklıdır. Görülüyor ki Topçu, düşünceyi aklın varlığı istilası olarak görürken, inancı ise ruhun varlığı istilası olarak görmektedir. İnanışın başladığı yerde alelade tanıyış sönükleşir, değersiz ve adeta manasız kalır. İnanış tam olunca da yerini ona bırakır.95 9. Aşk: Topçu’ya göre aşk, ümitsiz varlığımızı sonsuzluğa doğru uçuran kanattır, sonsuzluğun ümididir. Varlıkların hepsiyle dolup taşmaktır. Eşyada yaşamak ve eşyanın bizde yaşayışına şahit olmaktır. Aşk, dünyaların her an yeniden yaratılma şevkidir, ebedi ruhlardan bize doğru bir akım, fenadan bekaya bir intikaldir. Aşk eşyanın dilidir; zaman ile mekânın birleşen vücududur. Mazi ile halin yer değiştirmesi, mazinin hal, halin mazi tarafına geçerek kucaklaşmalarıdır. Zamanın ebedilikle el ele vermesidir. Pek büyük bir vadin eşiğinde bekleyiştir.96 İnanma aşk ile vücûd bulur. Aşk da, daha başlangıçta bilginin hareket noktası olan ızdırabı mündemiçtir. Aşk merhalesinde, "eşya ile temaşa, kâinatla şuur, birle bütün bağdaşır. Düşünce hareketleşir, varlık düşünceleşir. Anlaşılmayan ortadan kalkar; anlatılmayan bir kalır. İşte ilk ve son ilim budur." 97 94 Topçu, Var Olmak, s.26. 95 Topçu, Var Olmak, s.22-23. 96 Topçu, Var Olmak, s.35-36. 97 Topçu, Var Olmak, s.38. 30 Ona göre aşk, sonsuzluğa açılan kapıdır. Hayatın karşısında duran ölüm gerçeğinden sıyrılıştır. Allah’a katılımdır. Yaşayan her canlı ölmeye mahkûmken ölüm karşısındaki acziyetimiz aşk ile son bulur. Tekler ancak aşk ile bir oluyor. Zaman ve mekândan münezzeh oluşumuzdur. Aşk, Topçu’nun ifadesi ile “yaşarken farkında olmadığımız derinlerdeki ruh dünyamızdan gelir, onun taşarak şuur alanını kaplaması halidir.” Kâinat ve kendi bedenimiz zihnimizi yeterince yorar. Ama öyle bir an gelir ki aşk bütün benliğimizi doldurarak bizi içine alır. Burada kişisel menfaat, hırs ve istekler yok olur. Bedenden sıyrılma halinde olduğundan ölüm de aşk karşısında önemini yitirir. Aşk, akıl ile anlaşılamaz. O yokluğun nihayet bulduğu yerdir. Âşık, ölümün son değil başlangıç olduğunun farkındadır. Ruhun bedenin esaretinde kurtulmasının başlangıcıdır. İlahi hürriyete katılıştır. Âşık insan zaten ölmeden önce ölmüştür. Dünya nimetlerine sırtını çevirmiş olanlar büyük ruhlardır. Zira bulundukları vecih halinde bu dünyadakinden kat be kat fazla olan nimetlerle beraberdirler. Onlar asıl sevgi ile beraber olma şerefine ermişlerdir. Kalp gözlerinde Rabb’in yüzünü görürler ki ölüm onlar için asıl hayata atılıştır. Böylece kişi bedenden sıyrılarak sonsuzluğun kapısında yok olmuştur.98 10. Merhamet: Topçu, bilgi anlayışında önemli bir kavram olan merhameti şöyle temellendirmektedir: “Düşünce, insanın eşyaya teması demektir. Bu temas da akıl, duygu, sezgi, aşk, ihtiras ve merhamet ile gerçekleşir. Akıl ilmî bilgiyi verir. Akılda varlık bulan ilmî bilgi, iki görünmez arasında eşya haline gelen sırların sistemli vehmidir. Bir acıyış olan duygu, sanatı yaratır. Rahm ü şefkat olan sezgi varlığın kendisinde derinleşmesi manasına gelir ve felsefe ile hikmet bu satıhta vücûd kazanır. Aşk ise, eşyanın bizde, bizim de eşyada yaşadığımıza şahit olmamızdır. İhtirâs, eşyadan sıyrılan insanın sonsuzluğa sahip olmasıdır. Bu makam Ene'l-Hakk (Ben Hakikatim) makamıdır. Merhamet ise, ölçüsüzdür. Aşk ile ulaşılan bu makam, Mutlakla, Sonsuzlukla ansızın gerçekleşen buluşma halidir. Buna göre, merhametin karışmadığı akıl, duygu, sezgi, aşk ve ihtiras sakattır. Merhametsiz aklî ilim, mesut etmeyen bir sihirbazlık; merhametsiz duygu, azap ve sefalet; merhametsiz sezgi, kibir; merhametsiz aşk, cinnet; merhametsiz ihtirâs ise zulümdür. Kısaca merhametin olmadığı yerde insan yoktur; dolayısıyla bilgi yoktur.”99 98 Topçu, Var Olmak, s. 36. 99 Topçu, Var Olmak, s. 35-37. 31 Topçu’ya göre, tüm insanların acılarını kendi bağrında duymak ve kendi derdiymiş gibi bunlarla mücadele etmeye çalışmak ancak merhametli ruhların işidir. Merhamet empati (duygudaşlık) kavramıyla benzer görünüyor. Fakat şu hususu unutmamak gerekiyor ki, empati bir psikoloji bulgusu olmasına karşın merhamet dinin bir olgusudur. Merhametli insan kendini başkalarına adayan insandır. Biyolojik bir varlık olmaktan çıkarak ilk ilahi hareket olan merhametle ahlakı varlık olarak ortaya çıkmaya başlar. Böyle bir ruh diğer varlıkların da ahlaki olarak yaşamasını ister. Saldırgan olmaktan çıkarak teslimiyetçi olur. Teslimiyet Allah’a karşıdır. Her bir insanı Allah tarafından kendisine emanet edilmiş olarak görür. Onların mesuliyetini omuzuna alır. Her bir hareketinde cemiyetin ve tüm insanoğlunun menfaatini düşünerek eylemde bulunur. Merhamet ve mesuliyetten sonra gelen ruh hali ise hürmet duygusudur. Her varlığa çevrilen sevginin bizi bize ulaştırdığı hal hürmet durumudur. Hürmet ahlak yapımızın ilk ve temel mayasıdır.100 Topçu’ya göre merhamet, insan ruhunun kendine dönüş iradesidir. Merhamet tek bir amaca odaklanmaktır. Merhamet her şeyin temelinde yahut en üstünde yer alır. O başlangıç ve sondadır. Merhamet yok ise, insan da yoktur. Merhamet ile insan Allah’ı kazanabilir. Merhamet zihnin üstünde yükselir. Akıl, duygu, aşk, sevgi ve ihtiras bunların her biri merhamete hazırlanıştır. İnsan-ı kâmil dediklerimiz merhamet denizinde yıkanmaya nail olmuş üstün insanlardır. İnsanlık vasfı zaten üstün olmayı gerektirir. İnsan içine çevrilip kendisi ile baş başa kalınca ilk gözüne çarpan şey sefaletleri ile ıstırapları olacaktır. İnsan çaresizliğini görür. Esasen bu metodun iç gözlemidir. İç gözlem, bizim en büyük mürşidimiz, gerçek kurtarıcımızdır.101 Kendi ıstıraplarını gören insanın ruh hayatı başlamış demektir. İçe yönelmek hakikate yönelmektir. Gerçeğe yönelen insanda görülen ilk inkılâp ilk ilahi tecelli, etrafına saldıran iştihalarını reddedip bütün başkaların sefaletlerine uzanan ıstırabı benimsemesidir. Topçu’ya göre bu bizde merhametin ilk hareketedir.102 Topçu’ya göre, Hakk’ın aşkıyla yanan kalp merhamet içinde erir ve kaybolur. “İlahi Merhamet” önünde teslim olur. Diğerlerine uzanmak için ilahi görevi 100 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.93. 101 Topçu, Var Olmak, s. 38. 102 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.17. 32 merhamet ile kabul ederiz. Burada nefis ile beden yoktur. Bencillikten sıyrılmışlık vardır. Adalet ve mesuliyet vardır. İnsana saygı vardır. Merhamet cevheridir ki, o ilahi bir nurdur ve bizi Allah’a yaklaştırır. İnsandan başka hiçbir varlıkta merhamet yoktur. Merhamet, hayvan ile insanı ayırt eder. Merhametimiz zalimlerle ve haksızlıklarla karşılaşınca adı “isyan” oluyor. İsyan ile zulmün karşısında duruyor, merhametimizi kendimize siper ediyoruz. İsyan ahlakı vasfını kaybetmemek için kendi kibrinden sığınmak için merhametle olan ilişkisini hiçbir zaman koparmamalıdır. 103 Topçu’ya göre merhamet, Allah’la ansızın vaki olan buluşma halidir. Merhamet, bu ruh hallerinin her birine karışmadıkça onlar sakat veya sefil kalırlar. Merhametsiz ilim mesut etmeyen bir sihirbaz olduğu kadar merhamet dünyasının dışında yaşanan duygular da birer azap veya sefalettir. Merhametsiz sezişlerin kibirden başka libası olmadığı gibi, aşkın merhametsizliği de belki bir cinayet veya cinnettir. İhtirasın merhametsizliği ise çok kere zulüm olmuyor mu?104 “Bilen gururdan, kinden ve bütün hırslardan soyunmuştur. Bilen bahtiyardır. Ne mutlu bildim diyene.”105 Demek ki, merhamet ile hürmet arasında karşılıklı bir etkileşim söz konusudur. İnsan merhametle sevince hürmet duyuyor. Hürmet edince varlığa merhamet duyuyoruz. Merhamet sefile mazluma acımak demek değildir. Topçu’ya göre, bu küçük ruhların işidir. Kendileri de o hale gelebileceklerinden dolayı kendi kendisinin haline acıma halidir. Acımak asıl gururlu, devletli, zalim olanın haline acıma halidir. Bunlar kurtarılamazlar çünkü kendi nefsine taparlar. Merhamet tüm bir okyanusun gökyüzünden seyredilmesi gibidir. Orada her şey bütün çıplaklığı ile görülmektedir.106 11. İhtiras: Topçu’ya göre ihtiras, hiç doymayan merhametin bir tek harekete bağlanmasıdır. Yani fani iktidarı, “Rabbinin adıyla oku!” der gibi zorlayan bizdeki ilahi elçidir. Sonsuzluğu kavrayan iktidarın insan varlığında nöbet tutmasıdır. 103 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.97. 104 Topçu, Var Olmak, s. 36. 105 Topçu, Var Olmak, s. 34. 106 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.96. 33 Varlığın kendi kendine sığmayan iktidarıdır; aslına dönüş iradesidir. Ene’l-hak sırrına erenlerin, “Allah’ım, ruh ve vücudumu iğrenmeden seyredebilecek kuvvet ve cesareti bana ver!” diye durmadan dövünenlerin, bu hasret durağında feryat ede ede asla doymayacakları murada ermeleridir. İhtiras, insanın teker teker eşyadan sıyrılarak sonra her şeye birden sahip olmasıdır. İnsan ruhunun kendine dönüş iradesidir. Merhametin tek bir amaca odaklanmasıdır. 107 Netice olarak, Topçu’da her bir düşünce şekli Allah’a uzanan zincirin tek tek halkalarıdır. Düşüncemiz ve hareketlerimizin tek bir amacı vardır. O da Allah’a ulaşmaktır. Bilgi insanı Allah’a yakınlaştırdığı ölçüde değerlidir. Hak’la Hakk’ın çizdiği yol ile çıkmak, O’na varmak gayreti vardır. Esasen Topçu’ya göre insan denilen varlığın yaratılış gayesi de bilgiyle Allah’a yakınlaşmaktır. 1.1.4. Hareket Düşüncesi Hareket, sözlükte kımıldanma, davranış, yola çıkma, kalkma gibi anlamlara gelir. Sosyal bilimlerde ise hareket belli bir alanda belli bir değişikliğin yapılmasını isteyen bireylerin ya kendi başlarına ya da belli kişilerin önderliğiyle gerçekleştirdikleri toplu gösteri anlamına gelir. Bu kavram, felsefi manada ise, ruhî ve iradî olmak bakımından maddenin mekândaki yer değiştirmesinden; sonsuza uzanmak bakımından da bir faydaya yönelik ve sınırlı olan ‘iş’ ile ‘faaliyet’ten farklıdır. Bunun için hareket, mekân, iş ve faaliyetin ifade ettiklerinden ayrılır, onlardan farklı bir durumu ve niteliği ifade etmektedir.108 Aksiyon (actıon) ise, fiil, amel, tesir, nufüz, hareket, vak’a, eylem, iş, kişinin etki yaparak fiili değişiklik yapabilecek düşünce veya hareketi, başkalarında değişiklik yapma gücü, insan etkinliğinin veya iradesinin açığa çıkması gibi bir anlam ifade ettiği gibi, insanın bir dış etken nedeniyle değil de, doğrudan doğruya 107 Topçu, Var Olmak, s. 36-37. 108 Mustafa Nihat Özön, Osmanlıca Türkçe Sözlük, Ankara, İnkılâp ve Aka Kitabevler, 1965, s.259, Ahmet Cevizci, Felsefe Sözlüğü, Ankara, Ekin Yayınları, 1936, s.315, Mustafa Kök, Nurettin Topçu’da Din Felsefesi, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1995, s.14. 34 kendisinin gerçekleştirdiği davranışlardır. Bir istemenin, bir tasarının, bir düşünüşün, bir kararın gerçekleştirilmesi, bilinçli insanın istemesi olarak karşılanır.109 Hareket felsefesi, Maurice Blondel’in (1861–1949) 1893’te doktora tezi olarak savunduğu L’ACTION adlı eserde esasları ortaya konulmuş ve daha sonra gelen eserlerinde işlemiş bir felsefi düşüncedir. Blondel’in Hareket Felsefesiyle yapmak istediği, insanın tabii olarak yöneldiği tabiat-üstüne ruhun bir faaliyetiyle ulaşmak ve irade ile hareket sayesinde tabiat-üstüne ulaşmanın nasıl gerçekleştirilebileceğini göstermektir Özünde dini bir alan olan tabiat-üstünün insanın somut varlığında kendini gösterdiği yer ise harekettir. Hareket, felsefenin tahliline kendini, tabiat-üstünün araştırılması için sunan somut ve şahsî bir hal olarak, Blondel’in araştırmasının merkezi kavramını teşkil eder.110 Hareket felsefesi 18.yy.dan beri batıda gelişen materyalist-pozitivist akımların karşısında insanlığın kurtuluşunu ahlaki ve moral değerlerin yükselişinde gören spritüalist bir felsefe akımıdır.111 Blondel’in meşhur sözü ile hareket, insan ile Allah’ın bir terkibidir. Topçu, “Hareket Felsefesi”nin ülkemizdeki temsilcisidir. Hareket felsefesini bizatihi kavram şeması ve metodunu aldığı, Bergson mistisizmini kendi felsefi metodu ve görüşleriyle terkip ederek kullanmıştır. O, bu düşünceleri büyük ölçüde değiştirdikten sonra İslami endişelerle yoğurarak yeniden yorumlamıştır. 112 Hareketi, insan varlığının cevheri olarak gören Blondel, İnsanı anlamanın imkânının ancak insanın hareketini anlamakla mümkün olduğunu, İnsanın hareketlerinin zengin dünyasına dalmadıkça insanın anlaşılamayacağını söyler. O’na göre hareket, onun hayatında direkt hakikate bakmak açısından bir olgudur, daha genel ve her şeyden daha sürekli, evrensel bir artarda gelişin ben’deki ifadesi olarak görür. O, hareketi, bir olgudan çok bir zorunluluk olarak görüyor ve bundan dolayı 109 Mustafa Namık Canku, Büyük Felsefe Lügatı, İstanbul, Cumhuriyet Matbaası, 1954, s.52-63, Pars Tuğlacı, Okyanus (Türkçe Sözlük), İstanbul, Pars Yayınevi, 1971, c.1, s.53, Türkçe Sözlük, Ankara, T.D.K. Yayınları, 1988, c.1, s.41, Bedia Akarsu, Felsefe Terimleri Sözlüğü, İstanbul, 5.Baskı, 1994, s.77. 110 Ali Osman Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi,” Hece Dergisi, S, 109, (2006), s.16. 111 Topçu, İsyan Ahlakı, s.18. 112 Topçu, İsyan Ahlakı, s.23. 35 da çoğu zaman ben’e rağmen kendini gerçekleştirmektedir. Bunun en açık ispatı olarak da istediği şeylerle hareketleri arasındaki orantısızlığa bağlar. Bir bakıma bu, güç ile istek arasındaki orantısızlıktır diyen Blondel, zira bazen istediğim şeyleri yapamıyor, bazen de yaptığım şeyler istemediğim şeyler oluyor. İstek hareketin, hareket isteğin ötesine geçiyor. İşte hareket, bu orantısızlığı aşmaya, güç ile isteği dengelemeye çalışmak demektir. Blondel, hareketin gidermeye çalıştığı orantısızlığı ise iradede iki tarafın bulunmasına bağlar. O’na göre, bunlardan birisi isteyen irade, diğeri de istenilen iradedir. İrade faaliyetinin temelinde bulunan irade isteyen, açık bir istemenin objesi olan irade de istenilen irade olarak adlandırılır. Her hareket, iradi faaliyetin kaynağında bulunan isteyen irade ile istenilen iradenin birbirine eşitlenmesi amacını güder. Buna bağlı olarak insanın amacı, kendi kendine eşit olmaktır diyerek hareketin asıl amacının tarifini vermeye çalışır.113 Topçu, “Hareket, insanla Allah’ın bir terkibidir” diyen Blondel’in bu sözünü temele alarak hareketi varlığımızın başlangıcı, hayatın ve insanın cevheri olarak görür. Ona göre, ancak hareketle ruh vücud kazanır, vücud da ruh kazanır. Tefekkürün ve hissin vücud kazanması bir insan hakikatidir ve hakikat ancak vücud kazandığı zaman insan hakikati olur. O, hareketi iradenin bir eseri ve mükemmele, doğru bir atılış olarak düşünür. Daha mükemmel olana uzanan hareket sonsuzluğu arzulayan harekettir. Hareket etmedikçe insan kendini tanıyamaz. İnsanın cevheri harekettir, yaptığı ne ise insan odur. İradesiyle hareket eden insanın tabiata ya da varlıkta tatmin bulamayacağını söyleyen Topçu, bu irade hareketinin aşkın olana yönelmesiyle amacına ulaşacağını söyler.114 Topçu, hareketi izah ettikten sonra hareket adamı kavramını da izah eder. O, “hareket adamını, anarşistin tahribinden dünyayı her an kurtaran, her an ve her küçük hareketi ile yaratıcı olan insan” olarak tarif ettikten sonra hareket adamının her türlü görünüş altında hizmet edebileceğini söyler. O, bazen vatanperver, bazen âlim ve bazen de sanatkâr olarak ortaya çıkar. Bazı kere de devlet adamı vaziyetinde görünür. O her zaman ahlak adamıdır ve kâmil insandır. Hareket adamı her yerde nizam yapıcıdır. Onun hareketi ordular alıp ülkeler tahrip etmek ve böyle zaferlere 113 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, s.17. 114 Nurettin Topçu, Varoluş Felsefesi /Hareket Felsefesi İstanbul, Dergâh Yayınları, 2010 s.50. 36 ulaşmak değil, insanı yaratıcı yapmaktır; her an anarşistin yıktığı ruhla dolu dünyamızın bir tarafına hayat katmaktır. Hareket adamı devlette olduğu kadar dinde, sanatta, ilimde hatta inzivada görülür ve en kuvvetlisi inzivasında kendine ve âleme hayat olandır. Hayat adamını bin bir ifade ile bin bir çehresiyle size takdim etmek kabildir. Ancak onun kim olduğunu söyleyelim: “O, meş’um yalnızlıktan kurtulmuş, teist adamdır. Durmadan Allah diyen sofi değil, iradesini Allah’la birleştirmiş, O’nun iradesini kendisininki yapmış bahtiyar adamdır.”115 Topçu, ıztırapı hareketin çıkış noktası olarak alır. Ona göre ıztırap; bilginin ilk kaynağı ve insanın varlık karşısında duyduğu ıztıraptır. Izdırap, ruhun kendi kendisiyle karşılaşması ve baş başa kalmasıdır.116 Bu ıztırap aşk, merak, ilgi, düşünme vb. şekillerde ortaya çıkarak hareketi yaratır. Hareket etmek var olmanın birinci tezahürüdür. İnsan hareketinin en önemli özelliği ise, kendisini ve başkalarını değiştirmektir. Düşünmek, hareketin insanda içselleşmesi ve olgunlaşmasıdır. Topçu, düşünme yollarını sıraladıktan sonra, “hareket ediyorum, düşünüyorum, birliği seviyorum, o halde varım”117 formülünü kullanır. Çünkü hareket, tabiat düzeniyle yetinmeyip onu aşmayı gerektirmektedir. Bu anlamda var olmak ile aynı şey olduğu her hareketin kaynağında bir irade bulunduğu için hareket, var olmak, istemek ve düşünmek arasındaki uyumu aramak demektir. Topçu’ya göre, hareketinin sınırlı ve sonlu olduğunu düşünen modern dönem insanına, kendi hareketindeki sonsuzluğu fark ettiren ve tabii olanı, sonsuzluğa duyulan özlemi tatminden hareketle aşmanın imkânına ulaşabilir, hareketin zengin dünyasında gezerken hareketin bizi taşıdığı âlemi keşfedebiliriz. Keşfettiğimiz âlem, içinden çıktığımız âleme isyan duymamızı emrediyor ve hepimiz, izzet-i nefsimiz olan isyanı yaşıyoruz. Sözümüz isyanın sözü ve hareketimiz isyanın hareketi adını alıyor. Sözümüz ve hareketimiz, isyan etmek isteyen ruhlara gıda, karanlıkta kalan gözlere ışık oluyor. İşte Topçu için Blondel ve Hareket Felsefesi, bu gıda ve bu ışıktır.118 115 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.124. 116 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.27. 117 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, s.18. 118 Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, s.15. 37 Topçu’ya göre, âlem varlık, düşünce ve hareketten müteşekildir. Varlık, hareket noktası, düşünce kılavuz, iş ve hareket ise hayatın amacıdır. Hareketsiz yaşanamaz. Düşünce bile varlığın dışına çıkmayarak bizzat kendi üzerine katlanan içsel bir hareketten başka bir şey değildir. Bu hedef içerisinde hareket, kendi kendini ortaya koyar ve kendi halini kendinde bulur. Her şeyi kaybetmek pahasına olsa da bu uğurda durmaksızın yürümelidir. Gerçek anlamda düşünerek hareket etme kabiliyetine ancak insan sahiptir. Aslında insan harekete kendi bile karar veremez, adeta kendi varlığı dışında bir şey, üstün bir varlık tarafından bir hedefe doğru hareket etmeye sürüklenir. Böyle bir hedefte ve süreçte hareket, kendi halini kendisini yaşayan insana uzattığı ışıkla, onda doğurduğu sonuç ve ıstırap egzersizleriyle ve yine insan iradesine sunduğu zaruretlerle ortaya koymaktadır. 119 Topçu’ya göre, hareket zorunlu olduğundan insan hareket etmelidir. Çünkü hareket, insana çok kere bir mecburiyet gibi gözüküyor. Böylece hareket, felsefenin merkezi yapılmalıdır. Çünkü hayatın merkezi de harekettir. Hareket, insanlar tarafından kâinatın önüne konulan bir meseledir. Dolayısıyla hareket, somut ve sürekli olduğu için âleme de yaygındır.120 Dolayısıyla hürriyet şuurda değil harekette aranmalıdır. Topçu, isyanı harekette görürken harekete geçmeyi de isyan olarak görür. Hareket olmadan hiçbir değişim ve dönüşümün mümkün olmadığını söylerken, insanın kendi eliyle kendisini değiştirmesini de hareket olarak görür. Topçu, şöyle der: “İsyan, iradenin kendi içinde bulunduğu şartlara boyun eğmeyip, bir baş kaldırması olmak bakımından hareket (action)’tir. Düşünce ve inanç da harekettir; hatta bilgi harekettir, çünkü sujenin objeye (benliğin eşyaya) aktif şekilde katılması, onu kendisine mal etmesi anlamında’ o da hareket olmaktadır. Hürriyet harekettir; çünkü hürriyet, insanın kendi eliyle eşyayı ve kendisini değiştirmesi demektir.” 121 Topçu’ya göre, hürriyet olmadan hiçbir şey olmaz. Çünkü insanın ferdiyetini ortadan kaldıran her şey iradenin esareti anlamına gelmektedir. İrade tek başına bütün bu problemlerle mücadelede yetersiz kalır. Dolayısıyla bütün meselelere karşı 119 Topçu, Yarınki Türkiye, s.15. 120 Topçu, Varoluş Felsefesi/ Hareket Felsefesi, s.47- 48. 121 Topçu, İsyan Ahlakı, s.19. 38 ferdiyeti kurban etmeyecek şekilde, çevresinde halka halka gelişen otoriteyi sağlamakla bu sıkıntıların çözümü mümkündür. Bu zincirin ilk halkasında aile, son halkasında ise mutlak otoriteden ibaret ilahi iradeye iştirak edilmelidir. 122 Görülüyor ki, hareket felsefesi bütün bir varlığı harekete icra eden bir felsefedir. Özellikle insan ve din ağırlıklı felsefe yapan bir sistemdir. Bu felsefeye göre, bu sisteme girilmedikçe yani hareket dünyasına girilmedikçe insan tanınamaz. Tek başına düşünce insanın bütününü oluşturmaz. Düşünce dışında da insanı oluşturan şeyler vardır ki işte bu harekettir. Bu felsefeye göre hareketi hayatın merkezine koymak gerekir. 1.1.5. Var Olma Düşüncesi Varlık türünden -gerek fiziksel, gerek zihinsel (veya ruhsal) anlamda-, varlığın en genel ve en temel niteliklerini soruşturan felsefi disipline varlık felsefesi denir. Varlık felsefesi genel olarak şu soruları sorar: Varlık var mıdır? Varsa ne olarak vardır? Varlığın türleri nelerdir? gibi soruların cevabının aranmasının yanında varlık, oluş, varlık ile oluş arasındaki ilişkiler, değişme, yoktan varlığa gelme veya varlıktan yok olma gibi problemlerin çözümü de varlık felsefesi tarafından ele alınmıştır. 123 Varlık felsefesindeki problemleri Topçu’nun da ele aldığını görüyoruz. O, var olma konusunu neden işleme gereği duyduğunu şu sözlerle ifade eder: “Memleketimizde felsefi kültür bu alana çevrilmemiş olduğundan henüz bakir kalan bu konuya ufacık bir ışık serpmeyi uygun bulduk” 124 diyerek bu konuya girmesinin asıl maksadını açıklamaya çalışır. Topçu, varoluş felsefesinin ülkemizde tanınması gerekli olan bir felsefe olduğu kanaatindedir. Onun varoluş felsefesini kendisine yakın hissetme sebebi bu felsefenin özcü felsefeye karşıt bir yakada bulunmasındandır. Onun, varoluş felsefesi hakkındaki görüşlerine baktığımız zaman bu düşünce tarzının ruhu ve duyguyu ön plana çıkarmasını önemsediğini görebiliriz. 122 Topçu, İsyan Ahlakı, s.19. 123 Arslan, s.66. 124 Topçu, Varoluş Felsefesi / Hareket Felsefesi, s.15. 39 Topçu, varoluşla ilgili kanaatlerini egzistansiyalistlerin varoluş-öz (varoluşun özden önce geldiğini ve özü sürekli olarak yarattığı) ayırımından farklı bir bağlamda ele alır. Hatta klasik anlamda varlık, öz, varoluş gibi ayrımlara da gitmeyerek kendine özgü bir “var olma” sistemi geliştirir. Topçu, varoluş felsefesini teist ve ateist şeklinde iki kısma ayırır. Teist varoluşçulara Danimarkalı düşünür Soren Kierkegaard’ı örnek verir. Onun için hakikat; objektif, evrensel ve gayri şahsi olanda aranmamalıdır. Hakikat sübjektif olanda, sübjektif olanın ise ferdilikte bulunduğunu ve gerçek varoluşu, akıldan ayrı, ona karşı olarak duyguda aradığı düşüncesine vurgu yapar. Bu anlamda inançlı varoluş felsefesinin ilk düşünürü olarak Kierkegaard’ı kabul eder.125 Topçu’ya göre diğer dindar varoluşçu Fransız düşünürler Gabriel Marcel ve Louis Lavelle gibi düşünürlerde teist varoluşçuluğu devam ettirmişlerdir. Ancak daha sonra Jean-Paul Sartre, varoluşu sırf ruhsal realitede değil, ruhsal yapının da gerçek zemini olan biyolojik realitede aramış ise de sonradan ruhçu görüşe doğru bir temayülü benimsediği kanaati taşımaktadır. 126 Topçu, var olma düşüncesini de felsefi anlayışının temelinde bulunan hareket felsefesi ekseninde ele alır. Topçu, bilhassa Blondel’in etkisiyle düşünsel kavram şemasını hareket felsefesi üzerinden oluşturmuştur. Hareket, onun düşüncesinin temel kavramıdır. Blondel’in aksiyon felsefesinde, insanın kendini aşması, kurtuluşa ulaşma arzusunu ifade eden bir felsefe olduğu için temel konusu insan ve onun varoluşudur söylemini dillendirmesi yine Blondel’in aksiyon felsefesinde kullandığı metodun varoluşsal bir metot olduğunu söylemesi gibi düşünceleri, hareket felsefesinin varoluşsal bir bakış açısıyla okunabilirliğinde bize yardımcı olmaktadır. Bu anlamda hareket felsefesinin varoluşsal bir metot ile okunması insanın hareketi içindeki derin anlam ve amaçlılığını keşfetmek için hareketin analizini gerektirmektedir. 127 Topçu’nun var olma düşüncesinin şekillenmesinde de Blondel’in etkisini rahatlıkla görebiliriz. Bu sebeple Topçu da var olma felsefesini Blondel’in var olma düşüncesi ekseninde ele alır. Topçu için var olmak, bazen düşünmek iken bazen 125 Topçu, Varoluş Felsefesi / Hareket Felsefesi, s.14. 126 Topçu, Varoluş Felsefesi / Hareket Felsefesi, s.14. 127 Ercan Yıldırım, “Var Olmak,” Hece Dergisi, S. 109, (2006), s.156, Ramazan Karaman, Nurettin Topçu’da Var Olma İradesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, 2011, s.52. 40 hareket etmektir. Bazen sevmek iken bazen istemek, ben olmaktır. Dolayısıyla var olmayı doğuran birçok sebepten bahsedilebilir. Topçu, ilk anlamıyla var olmayı hareket etmek olarak tanımlarken var olmayı Topçu için sorun teşkil eden neden ise hareket felsefesinin kurucusu Blondel’in, dindar varoluşçu bir filozof olması gösterilebilir. Topçu, düşüncelerini hareket felsefesi üzerinden ürettiğinden, Blondel’in bakış açısından etkilendiğini söylemek mümkündür. Blondel’in varoluşçu bir filozof olmasını, “L’actıon” tezinin giriş kısmındaki “hayattayım fakat ne hakla! Var olmam benim elimde olmadan varım!” Cümlesi aksiyon felsefesinin çıkış kaygısının var oluşu sorgulamak olduğunu görmek mümkündür. Bir düşünce ve hareket adamı olan Topçu’nun, ontolojik güvenlik alanını esas aldığını görebiliriz. Böylece Topçu, ontolojik yaklaşımını tüm düşünce sistematiğine yedirmiş ve yaşam anlayışını bu varoluşsal düşünceye göre şekillendirmiştir. Onun çağdaş İslam düşüncesi üzerine geliştirdiği felsefesi, var olma düşüncesiyle paralellik arz etmektedir. 128 Topçu’ya göre var olmak, düşünmek ve hareket etmek demektir. Ancak düşünmek ve hareket etmenin kalkış yeri hatta katalizörü de aşktır. Düşünmek ve hareket etmek, var olmanın Varlık’la irtibatında karşılıklılığı sağlarken, aşk var olan ile Varlık arasındaki dünya şartlarını ortadan kaldırır.129 Yalnız insana mahsus olan hareket kendi kendisini ve başka varlıkları değiştirmek demektir.130 Bu da ancak hareket etmekle mümkündür. Yine var olmak, istemek ve sevmektir. İstemek harekete geçmeyi gerektirdiğinden burada iradenin de devreye girmesi gerekmektedir. İnsanı da var kılan, var olma iradesidir. Var olmak, isteyişten daha fazla var olma isteği taşıyor. İşte benlik de bu iradenin ifadesi olarak ortaya çıkmaktadır.131 Topçu, var olmanın insanın samimi olarak sahip olduğu isteklerin bütününü içine almaktadır. Eğer ben var olmak istediğim değilsem, istediğim sözle değil, arzu ve tasavvurla da değil, fakat bütün kalbimle, bütün kuvvetlerimle, hareketlerimle 128 Ramazan Karaman, Nurettin Topçu’da Var Olma İradesi, s.52. 129 İsmet Özel, Tahrir Vazifeleri, Şule Yayınları, 1998, s.95. 130 Topçu, Var Olmak, s.15. 131 Topçu, Var Olmak, s.80. 41 istediğim değilsem, ben var değilim. Çünkü var olmak istemek ve sevmektir. O halde var olmak insanın sahip olduğu isteklerin tümü olduğu söylenebilir. 132 Topçu, Alman düşünür Martin Heidegger’i ateist varoluşçulara kapı açan filozof olarak kabul eder. Heidegger’in hakikati tanımak için sebepsiz merak, sıkıntı, şüphe, keder ve can sıkıntısı gibi duygulardan yola çıktığını söyler.133 Öyle anlaşılıyor ki, ateist ya da dindar varoluşçuların kalkış noktaları Topçu’nun irade düşüncesinde ortaya koyduğu bakış açısıyla paralellik arz etmektedir. Topçu’nun irade düşüncesinin varoluşsal bir yaklaşım olduğu söylenebilir. Çünkü onun iradeyi mistik bağlamda tanımlaması, Gabriel Marcel’in varoluş düşüncesiyle paralellik arz etmektedir. Bunun yanında irade düşüncesini oluşturan unsurlarda duygu ağırlıklı bir yaklaşım gözlenmektedir. Topçu, aklı tamamen dışlamasa da o, gerçek düşünüş tarzını sezgi ile başlayan yolda mistik bilgi düşüncesine vardırarak bilgiyi yaşanması gerekli bir hal olarak düşünmesi ve gerçeğe ancak duyguyla yaklaşılır sözleri ile Kierkegaard’a yaklaşmaktadır. Çünkü Kierkegaard’a gerçek varoluş hadisesini ruhsal hayatta arar. Ona göre hakikat; objektif, evrensel ve gayri şahsi olanda aranmamalıdır. Hakikat subjektif olandadır. Subjektiflik ferdilikte bulunur. Gerçek varoluş, akıldan ayrılan ve akla karşı olan duygunun içerisindedir.134 Ateist varoluşçuluğun temsilcilerinden Heidegger’in, hakikati sebepsiz merak sıkıntı ve keder gibi düşüncelerden hareketle araması, Topçu’nun ızdırap düşüncesiyle yakınlık arz etmektedir. Dolayısıyla Topçu, irade üzerine düşünürken ona varoluşsal bakış açısıyla yaklaşmıştır. Topçu’nun varoluşsal anlamda irade yaklaşımının izlerini “var olmak nedir?” sorusuna verdiği cevaptan yola çıkarak bulmak mümkündür. Ona göre var olmak; ben olmak, hareket etmek, düşünmek, sevmek ve istemektir.135 Topçu’ya göre, insanda barınan var olma iradesi benliği karşılamaktadır. Dolayısıyla benlik ancak ruh yapısıyla tanımlanabilir. Çünkü ruh, bütün anlamlarıyla insanı temsil eder. Görülüyor ki, Topçu’da düşünen insan, kendi benliğini bulma yolunda olan insandır. İnsanın kendi iç dünyasına çevrili olan yol düşüncenin asıl yoludur ki, insanı ruhun derin tabakalarına ulaştırır. Topçu’ya göre, ruhta insanın 132 Topçu, Var Olmak, s.16. 133 Topçu, Varoluş Felsefesi / Hareket Felsefesi, s.14. 134 Topçu, Varoluş Felsefesi / Hareket Felsefesi, s.14. 135 Topçu, Var Olmak, s.15-16. 42 karakterini oluşturan ve hareketini düzenleyen benliği bulunmaktadır. Topçu, “bir ben vardır bende, benden içeru” sözünde anlamını bulan ben’in ilahi sezgi anlamında benlik olduğunu düşünmektedir. Bu hal insanın kendi öz duygularını temsil eder. İnsan benliğinde var olan bu “ben” ile Allah’a ulaşabilir. Topçu’nun düşünce yapısında bu hal, aynı zamanda irade anlamında da kullanılır. Onun düşüncesinde benlik şeklinde düşünülen irade, insana Allah’ın dostça yardımı olan “ilahi sezgi” anlamında kullanılmaktadır. İnsanın kendisini tanımasına vesile olan da bu “ilahi sezgi”dir. Bu hal ile insan, kendisini Allah’a bir adım daha yaklaştırır. İşte Hallac’ın, “Ene’l-Hak”, Sokrat’ın, “Kendini bilmek” dediği şey bu var olana ulaşma çabasıdır. Bu mistik sezgi ruhun en derin tabakalarından çıkarılmış olup Allah’a götürücüdür. İşte asıl insan burada saklıdır.136 Sonsuzluk, sonlu olan varlığın ulaşmasının gerekli olduğu zorunlu hedefidir. Böylece Topçu’nun irade düşüncesi, hayatın yaşanmasını anlamlı kılmaktadır. Benliğinde saklı olan ilahi özü bulan insanın yaptığı her hareket ahlaki bir konuma bürünür. Topçu’ya göre, insanın sonsuzluğa uzanması, ilk olarak benliğindeki öz duyuşlarına kendi iradesiyle sahip olmayla sağlanır. Bu yüzden insanın kendi duyuşları ona toplumdan değil, Allah’ın yardımı olan ilahi sezgi anlamında da kullanılan kendi iradesinden gelir. Topçu, bu sezgiye “Mutlak’ın İradesi” der. 137 Topçu’nun varoluşsal düşüncesini hareket, düşünce ve irade şekillendirmektedir. Topçu’ya göre insan, hareket içinde var olmaktadır. Bu bağlamda var olmak hareket etmek demektir. Topçu’ya göre, varoluşsal anlamda hareket, kendi dileğini âlemin dileği yapmaya çalışmak değildir. Aksine âlemin dileğini kendi dileği yapmaya çalışmaktır. Âlemin kalbini, kendi varlığına sığdırmaya çalışmak, gerçek ve hür hareket yolunda ilerleyiştir.138 Topçu’ya göre hareket, hayatımızın en önemli ve en zaruri hadisesi olması bakımından önem arz etmektedir. Topçu, var olmanın nasıl ortaya çıktığını şu sözlerle ifade eder: “Var olmak, hareketiyle düşüncesini sonsuzluğa istinat ettirmektir ve insanın samimi 136 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.157-158. 137 Topçu, Var Olmak, s.81. 138 Topçu, Var Olmak, s.17. 43 olarak sahip olduğu isteklerin tam bir toplamı olarak düşünmek, istemek ve sevmektir. 139 Topçu, varoluşçuların dillendirdiği, insanın kendi kendini yapabileceği düşüncesinin aksine, mistik düşüncenin var olmayı irade ile temellendirmesi ve insanın kendisini Varlık’a bırakması anlayışını benimser. Topçu, hareket felsefesinin nirengi noktasını Varlık olarak belirlemiş, insanlar ruhi yükseliş hassasiyetini geliştirdiği takdirde kendileri olabileceklerdir. Bu anlamda Topçu’nun irade düşüncesinin çıkış noktası harekettir. İnsanın gerçek anlamda varlığı hareket etmesine bağlıdır. Topçu’nun gerek “Var Olmak” adlı kitabındaki düşünce yapısı, gerekse çağdaş İslam düşüncesinin sorunları ve çözümleri noktasındaki yaklaşımı, iki farklı varoluş anlayışının karşılaştırması gibidir. Egzistansiyalizmin (varoluşçuluk), insanoğlunun kendi kendini yapabileceğini tasavvur eden yaklaşımı ile İslam’ın varoluşu aşk ile ilişkilendirmesi, kişinin kendisini Varlık’a bırakması anlayışı insanların yaşam felsefelerinde belirleyici bir rol oynamaktadır.140 Topçu’ya göre, işte sorun buradan kaynaklanır. Kendi dileğini âlemin dileği yapmaya çalışmak, âlemin sonsuzluğa uzanan hareketlerine engel olmaktır, kâinatın hürriyetine set çekmeyi istemektir. Aksine, âlemin dileğini kendi dileği yapmayı istemek, âlemin kalbini varlığına sığdırmaya çalışmaktır. İşte gerçek ve hür hareket yolunda ilerleyiş bununla mümkündür. 141 Topçu’ya göre hareket, insanın Tanrı’ya iştirak etme gayretidir. (Bu anlamda onun için aşk, varlık ile var olanı aracısız birbirine bağlayan unsurdur.) Topçu’ya göre, tam ve gerçek hareket her defasında en iptidai bir karar ve feragatte bile bütün âleme yayılış, oradan sonsuzluğa geçiş, sonra sonsuzluktan aldığı kuvvet ve bütün âlemden aldığı ibretle aynı zamanda zekâ ve iradenin bütün kuvvetlerini kullanarak tekrar kendi ferdi âlemimize dönüş ve bu noktadan âlemle temastır. 142 Topçu, var olmanın diğer bir anlamını da düşünmek olarak açıklamaktadır. Ona göre var olmak, düşünmek demektir. Topçu’ya göre, düşünmek hareketimizin içselleşmesi ve iç yaşayışımızın sonsuzluğa sığınma halidir. Demek ki düşünce, 139 Topçu, Var Olmak, s.16. 140 Yıldırım, “Var Olmak,” s.156. 141 Topçu, Var Olmak, s.16-17. 142 Topçu, Var Olmak, s.18. 44 gerçek ve olgunlaşmış bir harekettir; bütün hareketlerimizin başlangıcı ve sonudur. Hareket, her zaman onunla başlanmasa bile onunla nihayetlenir. Kâinatın bütününe bağlanmayan, sonsuzluktan cevap getirmeyen düşünceler düşünce değildir. 143 Topçu, düşünceyi basamaklara ayırır. Düşüncenin ilk işlevi insanı tabiata yakınlaştırmaktır. İkinci basamakta ise, insanı âleme değer kazandıran bir varlık konumuna yükselterek, ahlakiliğe kavuşturacak değer hükümleridir. Üçüncü basamakta, aşk ve ihtiras yoluyla varılan düşünce vardır ki, bu düşünceyi içsel bir tecrübe yaşayarak, insanın kendi benini geliştirmesi ve kendi iç âleminde yeni derinlikler oluşturması ile ulaşılabilir. İnsanın aşk ve ihtiras yoluyla ulaştığı bu düşünceye ancak şahsiyetini darlıklardan ve içindeki şüphelerden kurtarması ile bu hale ulaşması mümkündür. 144 Topçu’ya göre aşk ile tanıyış, kâinatı bölmeyerek, bütün halinde, kendi öz yapısı içinde tanıyıştır. Bu bağlamda, aşk ile tanıyış, insanın kendisi hakkında bir düşünselliği ifade eder. İnsan aşk ile kendisini Allah’a bir adım daha yaklaştırır.145 O, sonsuzluğu, sonlu olan varlığın ulaşması zorunlu olan hedefi olarak görür.146 Topçu’nun düşüncesinin bütününde sonsuzluğa ulaşma düşüncesinin etkisini hissetmek mümkündür. Dolayısıyla onun var olmayı düşünmek olarak addetmesinde de sonsuzluk düşüncesinin etkisi görülmektedir. Bu bağlamla hareket edersek, son basamakta düşünce ile hareketin birleştiği bir alan vardır ki Topçu buna “hareketle düşünme” der ki, bu yeni bir kavramdır. Hareketle düşünme, kendisini Tanrı’ya teslim eden insanın, hırs, menfaat, kin ve hasetten arınarak, yeryüzündeki ağırlıklardan kurtulması durumunu temsil eder. Dolayısıyla Topçu’nun düşüncesinin son noktasında teslimiyet söz konusudur. Bu şekilde kendisini düşünce vasıtasıyla sonsuza teslim eden kişi âlemdeki birliği yakalayarak ayrılıkları ortadan kaldırmıştır. Görülüyor ki, insan ancak hareketle düşünüş halinde “kendini âlemden; âlemi de kendinden ayıramayacaktır.”147 143 Topçu, Var Olmak, s.18. 144 Topçu, Var Olmak, s.19. 145 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.158. 146 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s. 166. 147 Topçu, Var Olmak, s.19-20. 45 Topçu’ya göre, gerek birey olarak şahsiyet kazanamayışımızın, gerekse toplum olarak ideal değerler yaratamayışımızın temel sebebi, hareketle düşünüş haline ulaşamayışımızdır. Topçu, bütün düşünce yapısında birliği istediği gibi düşünce yapısının merkez kavramı olarak da sonsuzu almış ve insanın düşüncesini sonsuza vardırması gerektiğini vurgulamıştır. Topçu, hareketini sonsuza ulaştıran kişinin ahlakiliğe kavuşacağını düşünür. Böylece düşünmek, ahlak için istenen bir hal olmuş olur. Zira düşüncesini sonsuza ulaştıran insan, varlıklar arasındaki görülen ayrılıkların aslının olmadığını fark edecek ve birliğe kavuşacaktır. Bu bakımdan Topçu’nun düşüncesinde sonsuz, işlevsel bir konumdadır. Bu anlamda sonsuzluk, insana şahsiyet kazandırırken, topluma ise huzur ve güven kazandırır. Topçu’ya göre, düşüncesinde sonsuzu yakalayan toplumda, insanlar arasında başkalıklar aynada görülen hayal gibi aldatıcı olacaktır. Dolayısıyla gerçek anlamda var olmak Topçu’ya göre hareketi ile düşüncesini sonsuzluğa istinat ettirmek ve kendi varlığını sonsuzlukta aramak demektir. 148 Topçu’nun sonsuzluktan kastı ise Tanrı’dır. Topçu, hareketle düşünme, insan için hakikati elde etmede kullanırken, aklın üst basamağında da kalbi bilgi dediği vahiy ve sezgi kaynaklı düşünce bulunur. Bu bağlamda, onun düşünce yapısında hakikate ulaştıracak en esaslı vasıta, insanın kalbi bilgisinde ortaya çıkan imandır. Demek ki iman, ihtiraslardan ve toplumun olumsuz etkilerinden korunmuş düşüncedir. 149 Blondel’in var olmak, istemek ve sevmektir sözünden hareketle Topçu, var olmayı dua şekline bürünen irade anlamında da kullanır. O, duayı, insanın hareketini Allah’a ulaştıracak bir vasıta, iradenin kendi kendine yeterli olmadığını kabul etmesi ve kendi dışındaki sonsuz kudrete sığındığı an başlayan bir istek olarak görür. Dolayısıyla dua, insan iradesinin kendi yetersizliğinin farkına vardığı bir hali karşılar. Dua, insanın kendi akli yetisiyle ortaya çıkardığı imkân ve çarelerin yetersiz olduğunu fark ediş anı olarak anlaşılmalıdır. Bu düşüncelerden hareketle Topçu’nun düşünce yapısında dua, yetersizlik halinde olan insanın, isteyen iradesi anlamına gelir.150 Topçu’ya göre, insanın duasının kabul edildiği an sürünen ben ile kurtarıcı Ben’in birleşmesine vesile olur. Sürünen ben insan iken, kurtarıcı ben ise Tanrı’dır. Bu bağlamda insan ile Tanrı farkı irade ile ortadan kalkarak irade birliği sağlanmış 148 Topçu, Var Olmak, s.18-20. 149 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.87. 150 Topçu, Var Olmak, s.80. 46 olur. Topçu’ya göre insan ancak dua ile Allah’a ulaşır. Allah tarafından kabul edilerek gayesine ulaşan dua halini Topçu şu şekilde tasvir eder: “Gayesine ulaşan duada ruhtaki bütün dilekler, bir nehre karışan küçük ırmaklar halinde, mutlak iradede eriyip kaybolur. Artık onun için ne elem ve ne bunaltıcı dilek nede fenaya çevrili elemler kalmıştır.” 151 Çünkü insan artık kendi benliğinden ayrılmış Allah’la birleşmiştir. Topçu’nun düşüncesinde bu şekilde yapılan dua, bütün iradesiyle Allah’a teslim olmaktır. Topçu’ya göre dua teslimiyet şeklinde ortaya çıkar. Bu anlamda dua, geçici ve anlamsız hislerden, ihtiraslardan, menfaat, alışkanlık ve taklitten kurtulmak için Allah’ın yardımını dilemek anlamında alınır. Ona göre dua, aslında insanın hoyrat benliğinden kurtulmak için, Allah’ın yardımını istemektir. Teslimiyet, insanın toplumun ve kendisinin esiri olmaktan kurtulduğu bir haldir. Aynı zamanda insan teslimiyetle kendisini anlamsızlığın içine sürükleyebilecek, korku, şüphe, ölüm ve yokluk düşüncelerinden kurtarabilir. Yine insan, Allah’a teslimiyette kendi benliğini tanıma kazancını elde eder. Bu anlamda kaderi kucaklamak, kendi hayatının hakikatini yaşamaktır. Belki de hayatı anlamlı kılan unsurlardan biri de teslimiyet ile ortaya çıkan dua hali olmaktadır.152 Görüldüğü gibi Topçu, var olmak ne demektir? Sorusunu cevaplamaya çalışır. Oysa var oluş bir kavram değil, belki her türlü afakîliğin (dışsallığın) ötesini gösteren bir işarettir. O bütün tasavvurların ötesi olan şeydir. İnandığımız varlık, bir, âlemşümul, sonsuz ve aşkın var kıldığı eşsiz bir varlıktır. Biz ise onun en mükemmel parçasıyız. Öyleyse var olmak, Allah’ın hizmetinde olmaktır153 diyerek felsefesinin esasını ortaya koyar. “Hareket ediyorum, düşünüyorum, birliği seviyorum, o halde varım.” 154 151 Topçu, Var Olmak, s. 81. 152 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.144. 153 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.102. 154 Topçu, Var Olmak, s. 20. 47 1.2. Tasavvuf Felsefesi 1.2.1. İman Düşüncesi Topçu’nun iman düşüncesine geçmeden önce imanın ne olduğuna kısaca değinmekte yarar olacaktır. İman çeşitli şekillerde tanımlanabilen çok yönlü ve çok boyutlu bir kavramdır. Onunla ilgili olarak ortaya konan tanımların her biri, tanımlayan kişinin dini ve felsefi anlayışını doğrultusunda değişmektedir. Yine de inanın ne olduğu ile ilgili genel bir tanımını vermekte fayda olacaktır. İman, sözlükte birinin söylediği sözü tasdik etmek, söylediğini kabul etmek, gönül huzuru ile benimsemek, karşısındakine güven vermek, korkusuz olmak, doğrulamak, şüpheye yer vermeden kalpten tasdik etmek, eman vermek ve emin kılmak gibi anlamalara gelen “emn” kökünden türemiş bir mastardır.155 Istılahta iman, Hz. Peygamber’in Allah’tan getirdiği ve zarurat-ı diniye olarak bilinen hükümleri, haber verdiği şeyleri tereddütsüz kabul etmek, bunların gerçek ve doğru olduğuna inanmak demektir.156 Bir başka tarifle, dini bir çerçeve içinde, evreni yaratan ve yasalarını koyan bir tanrının varlığını kabul etme tavrı ve tanrının güvenliği altına girmekten doğan emniyet duygusudur.157 İman, bir şey, bir varlık, bir değer hakkında, bilgiden bağımsız olarak benimsenen ve herhangi bir karşı-bilgi ile ortadan kaldırılması söz konusu olmayan, insan ruhunun ayrı bir planına ait olan orijinal bir zihin etkinliği veya ruhsal-iradi bir tasdiktir.158 Topçu’nun iman düşüncesinin şekillenmesinde Blondel’in etkisi yadsınamaz. Blondel, İman ile akıl arasındaki etkileşimden bahsederken üç kanıt kullanır. İlk olarak, akıl ile iman arasında büyük bir zıtlık vardır ve biri diğerine feda edilir. İkinci olarak, ikisi arasında ilk bakışta gözükmeyen derin bir ahenk vardır. Son olarak ise, aklın kendi yetersizliğini görerek deruni boşluğunu iman tarafından doldurmaya izin 155 İbn Manzur, Lisan’ül Arab, Beyrut, Dar’us-Sadr, 1990, c.11 ve 13, s.23, Zemahşeri, Esas’ül Belağa, Kahire, Daru ve Metbau Şibe, ,1960, s. 20-21. 156 Fikret Karaman, “İman,” Dini Kavramlar Sözlüğü, 3. Baskı, Ankara, DİB Yayınları, 2007, s.315. 157 Ahmet Cevizci, Felsefe Sözlüğü, İstanbul, Paradigma Yayınları, 2002, s.503, Süleyman Hayri Bolay, Felsefi Doktrinler Sözlüğü, Ankara, Akçağ Yayınları, 1999, s.217. 158 Arslan, s.13. 48 verdiği kabul edilir. İlk iki argümanı (kanıt) savunan birçok filozof olmuştur. Ancak üçüncü yolu ilk teklif eden Blondel’dir. Blondel’e göre iman, insana aklın vermediği bir şeyi vererek onu tamamlar. İman ve akıl birbirine zıt değil, birbirinden ayrı değil birbirinin tamamlayıcısıdır. Akıl kendi eksikliğini görerek imana başvurur. Ona göre, ne akılsız imana gidilir, ne de imansız akılla hakikate ulaşılabilir. 159 Topçu, imanı, varlık ve düşüncenin bütün kuvvetleriyle kendi konusunu kucaklayan benliğin kabarıp büyümesi hali160 olarak tarif ederken imanın mahiyeti bakımından sanatta, ahlakta ve dinde olduğu gibi her cüz’i bilgiyi aşan konuda bir iman vardır. Lakin onlarda gayesini bulan birliğin imanı yerine, sanat, şuuru gayesiz temaşaya mahkûm eden birçokluğun imanı olarak görür.161 Topçu, imanı estetik iman ve mistik iman diye ikiye ayırır. Estetik iman ile mistik iman arasındaki ayrımı ise şöyle açıklar: “Birincisinden sanat iradesi, ikincisinden din iradesi doğar. İman, varlık ve düşüncenin bütün kuvvetleriyle kendi konusunu kucaklayan benliğin kabarıp büyümesi halidir. İradenin Allah’tan ibaret olan sonsuzluğa doğru yolculuğunda, Allah’a daha yakın bir temaşa durağı teşkil eden sanat hayatı, dini imanın eşiğine kadar ilerlemektedir. Ancak sanat her ileri hamlesinde dinin kucağına atılmak istemektedir. İmanın kaynağından doğan sanat iradesi, bizi realitenin üstünde yaratıcı iktidara sahip kılmaktadır” diyerek imanın kaynağından beslenen sanata derinlik kazandırmaktadır. Şüphesiz insanın aşkı tanımasıyla ortaya çıkan imanın estetik biçimi, iradenin zorunlu olarak tabiata doğru yönelmesine yol açmaktadır.162 Topçu’ya göre, biricik gerçeklik “din”dir ve bu din’e ise ancak iman kapısından girilebilir. İman ise, kalbin gösterdiğine uymaktır. Çünkü kalp yollarının hepsi, insanı Allah’a ulaştırıcı vasıtalardır. Topçu’nun düşüncesinde akıl ile iman arasında bir zıtlığın varlığından bahsedilemez, O, aklı imana giden yolun ilk başlangıcı olduğu için aklı önemser, fakat ona gereğinden fazla değer atfetmez. Ona göre, düşüncenin doruk noktası imandır. Bu bağlamda insan, varoluşsal anlamını ve 159 Mustafa Kök, Nurettin Topçu’da Din Felsefesi, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1995, s.16-17. 160 Topçu, İsyan Ahlakı, s.148. 161 Topçu, Yarınki Türkiye, s.81. 162 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.60. 49 hakikati, iman sahasında bulur ve yaşar. Topçu’ya göre iman ile ulaşılacak olan din sahasında kişi kendini tanıyacaktır.163 Topçu, insanın ruh ve beden olarak iki ayrı formda düşünülmesine karşı çıkar ve ruhu bütün haliyle insan anlamında kullanır. Topçu’ya göre “yalnız hissetmek, yalnız zekâ ile ölçmek ve yalnız bedenin ihtiraslarıyla kımıldanmak insanı Hakka ulaştırmaz. Çünkü vücudumuz da ruhtan ayrı değildir” sözüyle bu gerçeği dile getirmektedir.164 Bu bağlamda Topçu, iman kavramına da bütünsel bir anlayışıyla yaklaşır. Topçu’da iman, akıl, sezgi ve inançla varılan kalbi bir bilgidir. Böylece iman, insanı din sahasına ulaştıracak ve hakikate vardıracaktır. Topçu’ya göre iman, “yalnız şuurun değil, yalnız vücudun değil, yalnız kâinatın değil, bunların hepsinin birlikte yaşanmış bütünüdür ve “Hakikat”in ta kendisidir” ve yine “hakikat, duyulduğu, yaşandığı, düşünüldüğü gibi bizi harekete sürükler ve onun hareketinin önüne hiçbir şekilde geçilemez”165 diyerek hakikatin gerçekte ne olduğunu tanımlamaya çalışmıştır. Topçu’nun düşüncesinde sanat ile iman arasında bir ilişkinin varlığı göze çarpmaktadır. O, sanatı işlerken imanın yanında sonsuzluk kavramını da kullanmaktadır. Topçu’nun, sanatın kaynağına imanla birlikte sonsuzluk iradesini koyması, kendine has, fevkalade ve dikkate değer bir görüştür. Arkasından onun din, ahlak ve bütün bir hayatla kurduğu ilişkileri orijinaldir. Ve nihayet sanatı önce mistik imanın içinde mütalaa edip sonra fikri gelişmesine paralel olarak sadece dinin eşiğine kadar yükseltici sayması ve buna karşılık yalnızca “estetik iman” sınırında tutuşu, onun bu konudaki fikri tekâmül seyrini göstermesi bakımından kayda değer görülmelidir.166 Topçu’ya göre iman, her şeyden önce insandaki bir inancın devamı ve uzantısı demektir. İnancı, benliğin tanınacak objeye sahip olması ve onun 163 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.89-90. 164 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.90. 165 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.90-91. 166 Kök, Nurettin Topçu’da Din Felsefesi, s.56. 50 özümsenmesinden, suje ile obje (özne ile nesne) nin birliğinden ibaret olan bilginin üstün şekli olarak tarif eder. Onun tarifinde inançla iman arasında bir mahiyet farkı değil, sadece bir derece farkı vardır. Bir inancın iman haline gelebilmesi için, insanın ruhunda süreklilik kazanması ve hayatına da hâkim olması gerekir. İman, ruhun alanını tek başına kaplamak üzere diğerlerini gözden düşürerek gelişen bir inançtır. İman, inançtan, işte bu, ruhu tek başına kaplama özelliğiyle ayrılır. Varlığın sahip olduğu bütün kuvvetlerle kendisinden başka birine kendini teslim etmesi anlamında iman, aşkla aynıdır. Merhametsiz aklî ilim, mesut etmeyen sihirbazlık, merhametsiz duygu, azap ve sefalet olduğu gibi merhametsiz sevgi, kibir, merhametsiz aşk, cinnet ve merhametsiz ihtiras ise zulümdür. Kısaca merhametin olmadığı yerde insan yoktur; dolayısıyla bilgi yoktur diyerek167 merhametin insanın hayatındaki rolü ve önemi üzerinde durmaktadır. Topçu’ya göre inanç ise, benliğin eşya üzerindeki hareket ve etkisidir. İnanç, gerçek, tam ve yaşanmış bilgidir. Bu bilgi benliğin eşyaya sahip olması, onunla birleşmesidir. İnanç, benliğin eşyanın hayatına alelade bir katılması değil, inanç bizzat eşyaya sahip olmaktır; eşyanın hayatının benlikte, yani insanda yaşamasıdır. İnanç, hakiki bir bilgi, şahsi ve taklit edilmemiş bir bilgidir. İnançta ferdi iradenin payı, normalde zannedildiğinden çok daha büyüktür. İnsan hakikate beden ve ruh olarak, ancak “varlığın bütünü” ile gidebilir168 diyerek beden ile ruhun ayrılmazlığına dikkati çekmektedir. Topçu, düşünce ve inanç ekseninde polemiğe (tartışma) girmeksizin bir açılım peşindedir. Yakından takip ettiği ilim adamlarının inanç tanımlarını anmaktadır. Ona göre inanç, ne Pascal’ın sandığı gibi bedenin, aklın ve dinin ayrı ayrı hakikatleri ve bu hakikatler arasında ki uçurumdur. Ne Kant’ta olduğu gibi saf akıldan doğan bilgi ve düşünce ile pratik aklın eseri olan iman ve ahlak ikiliği söz konusu ve ne de Fichte’nin zannettiği gibi aklı inkâr veya mahkûm ederek inanca varmak mümkündür. Bunların düşüncesinden farklı olarak Topçu’ya göre ise, inanç düşünceden ayrı bir insanî kabiliyet değil, aksine düşüncenin kaynağıdır. Yani inanç, benliğin eşya üzerindeki hareketidir. Düşüncenin, dolayısıyla inancın hareketi zorunlu olarak bir ıztırapla birlikte bulunur. Iztırapsız ne hür bir hareket, ne de hakiki 167 Topçu, İsyan Ahlakı, s.142. 168 Topçu, İsyan Ahlakı, s.131. 51 bir düşünce ve inanç vardır diyerek kişinin hür bir harekete, hakiki bir düşünceye ve kemale ermiş bir inançta sahip olmak için çekilen ızdırabın nasıl bir etkiye sahip olduğunu vurgulamaktadır. 169 Sonuç olarak İslam ahlakının hürmet, merhamet ve hizmetten oluşan üçayaklı bir kaide olduğunu belirten düşünür bunlara destek olarak da sabır, şükür ve aff’ı gösterir. Kur’an’ın ruhuna hâkim olan bu ahlak kaideleri, imanımızın asıl şartlarıdır. O, düşünmeyle bilgiyi birbirinden ayırmış ve duyarak düşünmeyi iman ile tanımlama yoluna gitmiştir. O, imanı, insanı taklitten kurtararak özgürlüğe kavuşturacak düşünce olarak görür. Çünkü iman, din hayatında kendisini ortaya çıkarır. O, imanı, insana vahiy ve ilham ile bildirilen bilgi olması hasebiyle en sağlam hakikat olarak görmektedir. 1.2.2. Tasavvuf Düşüncesi Tasavvuf, nazarî ve aklî bir ilim olmaktan ziyade daha çok manevi tecrübeye dayanan bir ilim olduğundan, üstünde ittifak edilen bir tarifi bulunmamaktadır. İlâhî ve ruhani âlemin binlerce tecellisini taşıyan tasavvufî faaliyet, özü itibariyle dile getirilmekten uzaktır. Bu hususta söylenecek sözler, bu oluşu ifade zaruretinin getirdiği mecburiyetin ürünüdür. Dolayısıyla bir yaşam tarzı, bir hâl olan tasavvufu, her sufî, içinde bulunduğu hâle, mizaca, mertebeye ve tasavvufî anlayışına göre tanımladığından tasavvufun pek çok tarifi ortaya çıkmıştır.170 Tasavvuf kelimesinin kökü hakkında pek çok görüş olduğundan bunların hepsini burada zikretmeyeceğiz. Tasavvuf, sözlükte; yün giymek, saf olmak, sof giymek, ilk safta bulunmak ve suffa ashabı gibi yaşamak gibi anlamlara gelir. Bir terim olarak ise tasavvuf, baştanbaşa edep olup kötü huyları terk edip güzel huylar edinmektir. Kimseden incinmemek, kimseyi incitmemektir. Nefse karşı girişilen ve barışı olmayan bir savaştır. Herkesin yükünü çekip, kimseye yük olmamaktır. Hak ile birlikte ve Hakk’ın huzurunda olma hâlidir. Hakk’ın seni sende öldürmesi ve 169 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.87. 170 Hasan Kamil Yılmaz, Anahatlarıyla Tasavvuf ve Tarikatlar, İstanbul, 2000, s.28-29. 52 kendisiyle yaşatmasıdır. Keşf ve temaşa hâlidir. Temiz bir kalp ve pak bir gönül sahibi olmaktır. Nefsinden fâni, hak ile bâkî olmaktır, kâmil insan olup Hakk’a ermektir. Tasavvuf, ahlak, gönül terbiyesi ve ruh temizliğidir. İnsanın iç dünyasının güzelleşmesi ve neticede Allah’a âşık olmasıdır.171 Bir başka açıdan tasavvuf, kişiye Allah’ı görürmüşçesine ibadet etme hazzına erişmesinin yolunu gösteren ilimdir.172 Topçu’da dini ahlâk ile tasavvufi din anlayışı iç içe geçmiştir. Daha doğrusu dini ahlâkın tasavvuf ahlâkıyla teşekkül etmiş hali isyan ahlâkının da en önemli ayağını oluşturur. İslam düşünce veya ilim geleneğinde de tasavvuf bilimi İslâm ahlâkının incelediği bir disiplin olduğunu görebiliriz.173 Topçu, “Hareket, insan ile Allah’ın bir terkibidir”174 diyen Blondel’in anlayışıyla, Fransa’da tanıştığı ünlü oryantalist Massignon’un; “insan ruhu ile Tanrı arasındaki birleşmenin İslamiyet’in kutsal kitabına yabancı olmadığı, tasavvufun İslamiyet’in özünde bulunduğu ve İslam tasavvufunun Hıristiyan ve Hint mistisizminin bir kopyası olmayıp özgün bir düşünce olduğu”175 tezlerini beraber işlemiştir. Massignon’un da üzerinde geniş araştırmaları olduğu, kendisinde isyanı, ahlâkı, hareketi, iradeyi ve sorumluluğu bulduğu Hallac-ı Mansur’u sıra dışı bir şekilde ele almış, Massignon’dan aldığı bilgi, birikim ve kavramları yeni bir muhtevaya dönüştürmüştür. Topçu’nun Hallac-ı Mansur’u nereye koyduğu ve ahlâk felsefesine çok önemli bir temel teşkil eden tasavvufi düşünceyi nasıl kavramsallaştırdığına bakmadan önce şunu ifade edebiliriz. Topçu’nun ahlâk felsefesi, o’nun insana bakışını temellendirdiği gibi, sosyo-kültürel düzleme dair düşüncelerini, siyasal ve iktisadi alanlardaki meselelere olan getirdiği eleştirileri ve çözüm önerilerini de büyük oranda belirlemiştir.176 171 Süleyman Uludağ, Tasavvuf Terimleri Sözlüğü, İstanbul, 2000, s.513-514, Mustafa Kara, Metinlerle Günümüz Tasavvuf Hareketleri, İstanbul, 2002, s. 16. 172 Mehmet Canbulat, “Tasavvuf,” Dini Kavramlar Sözlüğü, 3.Baskı, Ankara, DİB. Yayınları, 2007, s. 634. 173 Mustafa Kara, Tasavvuf ve Tarikatlar Tarihi, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2006, s.16. 174 Topçu, Varoluş Felsefesi / Hareket Felsefesi, s.45. 175 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.132-133. 176 Necmeddin Kemal, Nurettin Topçu’nun Düşüncesinin Kaynakları ve Kapitalizme Bakışı, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya, 2009, s.21. 53 Topçu’ya göre mistisizm, İslâm’da tasavvuf şeklinde gözüktü. Çünkü, Hz. Peygamber (s.a.v.)’in yaşadığı asırda, zühd hayatını seçen ilk mutasavvıflar tasavvufu, ahlâki temizlenme yolu olarak ortaya koydular. Ancak daha sonra zaman içinde değişikliğe uğradılar.177 Topçu, mistik178 hayatı, dinin kaynağı olarak görürken çokluktan birliğe kavuşma veya ruhun Allah’la birleşmesi dediğimiz dine ulaştırıcı denemenin, ancak mistik denemeyle mümkün olabileceği görüşündedir.179 Ona göre, mutasavvıf veya mistik, ruh için kanun ve kaide tanımayan birisi değildir. Her dinin, diğer dinlerle müşterek hayat kaynağı olan ruhtan Allah’a götürücü mistik cevherine sahip olmanın kaideleri, metotları bulunmaktadır. İslam dini de mistisizmin hayat kaynağını bağrında yaşatmaktadır. Zira her dinin özü mistisizmdir180 diyerek mistisizm ile din arasındaki ilişkiye dikkati çekmektedir. Topçu, İslam tasavvufunu, Kur’an’dan kalp ilmini çıkaran felsefe,181 bir kalp terbiyesi ve aşk psikolojisi182 ve İslâm’ın ahlâki özünü mistik tecrübenin konusu yapan derin bir felsefî yaşayış183 olarak tarif eder. Tasavvuf, esasında ahlâki bir temizlenme yoludur. Bu temizlenme işi insan olan varlığımızdan hareket ederek Allah’a kadar götüren bir yolculuğun sonucudur. Tasavvufun esasını çile ve riyazet ile murakabe edilen bütün bir hayat boyunca elde edilen ruh temizlenmesi teşkil eder. Sofilikten gaye ahlâkî temizlenmedir. İlahi tecrübeyi kalp yolundan geçirerek yapmak ve İslam’ın gerçeğini yaşamaktır.184 “İslâm dini, mistisizmin hayat kaynağını bağrında yaşatmaktadır dedikten sonra şöyle devam ediyor; ahlaki tecrübeyi nefsinde yapanlar mutasavvıflardı. Ancak tasavvuf İslam’ın ruhunu yaşattığı halde şekilci dindarlar, sahte şeyhler ve kaideciler onun sesini boğdular” diyerek dönemindeki bu şekilci grupları tutarlı bir şekilde tenkit etmektedir. Topçu, 177 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.186. 178Topçu, Batı düşüncesinden mülhem mistisizm ile daha çok doğu, özellikle İslam medeniyetine ait olan tasavvuf kelimelerini aynı anlamda kullanmıştır. Mistisizmin her ne kadar Batı’ya ait bir epistemolojik ve semantik arka planı olsa da Topçu, bu kavramı doğu-batı veya İslam ve öteki bağlamından çıkarıp batılı kavrama doğulu, doğulu olan kavrama da batılı gözüyle bakmıştır. Bu bakışın arkasında daha üst bir dil olarak ahlâkçı, aşkın, idealist, anti-pozitivist, anti-kapitalist felsefi bir çerçeve vardır. 179 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.67. 180 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.126. 181 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.132. 182 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.178. 183 Topçu, Yarınki Türkiye, s.60. 184 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.132. 54 tasavvufa karşı değildir. O tasavvufun gerçekte nasıl olması gerektiğini bildiği için yaşadığı toplumda olanı tenkit etmiştir.185 Topçu’ya göre, İslam rönesansı ahlaki feyzini, İslam’ın özü halinde Hz. Muhammed’in samimi tarikatı olan tasavvufta verdi. Tasavvuf, esaslarını Kur’ân’da bulduğu derin bir insan felsefesini ele almıştır.186 Dini bir irşad mesleği olarak da ele alan ve gerçek din adamı olarak mutasavvıfları gören, Topçu, Anadolu romantizminin temel ve ruhunun da tasavvufta barındığı kanaatindedir.187 Topçu’ya göre, insanın ancak sahip olduğu hürriyetle Allah’ın sırrını veren mistisizme ulaşabileceğini söyler. Allah’a ulaşmaya denemeyi aşk içinde ve dini imanın en keşif halde tecrübesini yapanların ancak büyük mistikler olduğu kanaatindedir.188 Topçu, mistisizm ile ilgili olarak şöyle devam eder: “Mistisizm, dinî yaşayışta en yüksek merhaleyi teşkil eder; ruh içten ve doğrudan doğruya Allah’la birleşmesinin mümkün olduğunu kabul eden doktrindir. Bu birleşme, normal düşünce ile insanın tabii varlığına yabancı olan ve birbirinden ayrılmayan yeni bir varlık ve düşünce hali meydana çıkarıcıdır. Mistisizm’in esası şundan ibarettir. Hayallerle kavramlar, realiteyi tanıtabilmekten uzaktırlar. Hakikate temas edebilmek için, duyularla tanınabilen eşyanın zekânın eseri olan tasavvurların ötesine geçmek lâzım geliyor. Zira bütün bunlar realiteyi örten perdelerdir. Bu perdelerden kurtulabilme için insan perhiz ve zahitlik yoluyla nefsinden ve eşyadan sıyrılmak zorundadır.” 189 Topçu, tasavvufu üç merhaleye ayırır. Birinci basamak, insani olan hareketlerimizden bizi çıkarıp, Allah’a yaklaştıran tasavvufun riyazet ve feragat devresidir. Allah yolcusu, bu hazırlanmada terk veya inkâr basamaklarını atlayacaktır. İnsan, kendinde dünya yükü diye ne varsa hepsini birer birer ve şuurlu bir teslimiyetle terk eder. Terk hali, onun ruhunda önce bir istek, bir iştiyak ve bir irade halinde parlar. İlk riyazetlerle işe başlayan derviş, bu yolun bitiminde sonsuzluğun temaşası ile karşılaşır. Manzara yok, şekil ve suret yok. Lakin deruni bir ihtişam, manzara imiş gibi etrafa yayılan bir mana, dünyamızı karartıda bırakan içsel 185 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.58. 186 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 74. 187 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.85. 188 Topçu, Ahlak Nizamı, s.248. 189 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s. 214. 55 bir aydınlık, bütünün fertlerine ayrılmaz muhteşem ve sarsıcı ifadesi ruh atletini kendinden geçirir. Onda dünya yükünü inkâr sevgisi başlar. İkinci basamakta evlattan ve irşaddan geçme hali gerçekleşir. Evlattan geçme bir gönül yakısıdır, irşaddan geçme ise akıl yakısı. Onları yaralarına yapıştırır, çeker ve koparır. Böylelikle şifa bulur. Evlat, Allah’ındır. İrşad ise, bütün kibirlerin hamalı olan zavallı aklın herzeleri. Üçüncü basamakta ise duygulardan temizlenme kendini gösterir. Bu hal, bir nevi mahiyet değiştirmedir. Derviş, dini denemenin bu basamağında, bizim çok ve rengârenk duyularımıza yabancılaşır. Dünyamızı dolduran bunca duygu verici hadiselerin karşısında duygusuz kalır; adeta kaskatı bir varlık kesilir. Topçu’nun tasavvufi görüşünün şekillenmesinde Mevlana’nın vahdet-i vücut ile ilgili düşüncesinin etkisini açık bir şekilde görmek mümkündür.190 Çünkü Topçu’nun Mevlana için söylediği, “İslam’dan sonra peygamber gelmedi. Lakin onun işini tamamlayan mücedditler (yenileyici) gönderildi. Mevlana onların en büyüklerindendir”191 sözüyle bunu açıkça ortaya koymaktadır. Topçu, tasavvuf ile şeriatı, dinde birbirine paralel olan iki ayrı yol olarak kabul etmez. Tasavvufu, dinin özü ve çekirdeği, şeriatı ise onu muhafaza eden kabuğu olarak görür. Demek ki, tasavvuf ile şeriat birbirinin alternatifi değil, birbirinin tamamlayıcısıdır. Topçu’ya göre mutasavvıf, kendisine Allah’ın lütfü olan tabiat varlıkları içinde, her şeyi tabiata bağışlayıp imtihanda başarı kazanmak isteyen insandır. Allah, hayat nimetlerini bize bağışlayan iktidara nasıl sahipse, mutasavvıf da onları başkalarına bağışlayabilecek iradeyi kendinde bulan bir atlet gibidir. Dolayısıyla, tasavvuf ehlinin tuttuğu riyazet yolunun gerçek bir atletizm olduğunu söylemek mümkündür.192 Topçu, İslam dünyasının siyasi, kültürel ve dini açıdan çok sıkıntılı ve karışıklık içinde olduğu bir dönemde yaşayan Mevlana’yı örnek bir mutasavvıf olarak kabul eder. O’na göre, Mevlana’da İslam dininin gerçek ve içten anlayışını




evlana ve Tasavvuf, s.133. 56 bulmaktayız. O, bize dinin statik olan kalıp tarafından ziyade, dinamik olan özünü anlatıyor. O’nda ruhun gayesi olan hürriyet kalıplarını kırıp Allah’a götüren en doğru yolu kendi içinde bulmaktır. Kayıtlardan kurtulan tam manasıyla hür adam, onun aradığı ideal insandır. Bu yol, İslam’ın gerçek yoludur.”193 Topçu, “Gülistan’ın ağır başlı kalender hâkimi, Mesnevi’de muzdarip ve haşin bir simaya bürünmüşken diğer taraftan Mesnevi’nin diğer kuvvetli tarafı da, Goethe’yi düşündüren muhteşem romantizmidir. Yedi yüz yıldan beri milyonlarca ruha ateş veren mistik lirizm, Türk romantizminin ilahi kapısı olmuştur” diyerek Mevlana’nın şahsiyetinde şarkın büyük hâkimi Sadi ile Batı romantizminin zirvesi sayılan Goethe’yi bünyesinde birleştirdiğini söylemektedir. 194 Topçu’ya göre, ahlakî tecrübeyi nefsinde gerçekleştiren kişiler mutasavvıflardır.195 O, Tasavvuf nedir? Sorusuna şöyle cevap vermektedir: “Hakikatte o, insan ilmidir. Âlemden sıyrılarak kendi ruhuna çevrilen insanın içsel hayat denemesi ve Allah’ın yolundaki ilerlemesidir. Tasavvuf insan hakikatlerinin kapısıdır. Kur’ân-ı anlayan ve gerçek imanın yolu olarak onu bizzat yaşayanlar mutasavvıflardır. İslâm’ın uyanış çağı, bilhassa makinenin insan ruhunu boğduğu asrımızda, eşyadan ve maddeden ruha yani insana dönüşün sırrını sunacak olan tasavvufun ahlâk dünyamızda zaferi ile açılacaktır. Bugün İslâm cemaatinde yalnız cemaat halinde olmanın gücü ve sönük sevinci kalmıştır. Bu gücü istismar edenler hayâsızlığı tam bir seferberlik bayrağı halinde yükselterek, doymadan hırs ve menfaatlerini aşırı bir iştiha ile tatmine çalışıyorlar. Zamanımız, İslam’ı habis yüzlerine maske yapan ve hırslarını tanrılaştıran zenginlerin, haksız ve zalim saadetlerini devam ettirmek için, bir yandan İslâm maskesini kullanırlarken öbür taraftan masona da, zalime de, şerire ve müraiye de el uzattıkları devirdir. Bu devri kapatmakla başlayacak olan İslâm’ın uyanış çağı peygamberler devrinin ahlâk ve imanıyla dünya ilim ve felsefesinin ulaşabildiği zirvelerde tasavvufun bayrağı altından ilân edilecektir” derken aslında o, İslam dünyasının içine düştüğü sıkıntıdan kurtulmanın bir anlamda reçetesini sunmaktadır. Topçu, makinenin insan ruhunu esir ettiği bu çağda kurtuluşun tek çaresi olarak peygamber çağındaki gibi kâmil bir 193 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.134. 194 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.122. 195 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.55. 57 ahlak, sağlam bir iman, faydalı bir ilim ve felsefe ile mümkün olabileceğini düşünür.196 Öyle anlaşılıyor ki mistisizm, ferdi ruhu, cemiyetin dar çerçevesinden kurtarıp insanlığın bütününe götürmekte ve böylelikle insanlık ahlakının kaynağı olmaktadır. Dolayısıyla mistisizm, insan ruhunun deneyleriyle ulaşabildiği bölgelerin en ileri noktasında bulunmaktadır.197 Topçu’nun isyan ahlâkı felsefesinin temellendirilmesinde Hallac-ı Mansur’u en iyi örnek olarak kabul edebiliriz. Ona göre, Hallac “Ene’l-Hak, Ben Hakikatim ya da ben Hak’tayım” diyerek ruhun, tabiatüstü bir noktaya yükselmesini veya aşkın ahlâka ulaşmasını veya tasavvufi deyimle kemale eren ve tatmin olan benliğe erişmesini ifade etmiştir. Hallac’ın bu hareketi hür bir harekettir. Ancak özgürlüğe kavuşmuş bir benliğin yapabileceği bir davranıştır. Tam bir hürriyetle hareket ederken, (isyan etmeyi kastetmektedir) ne sadece insanlığımız var ne de sırf ulûhiyetimiz var. Ancak isyan ile biri kadar diğeri de oluruz yani hem insanlıktan hem de hem ulûhiyetten payımızı alırız. Bir kere insanlıktan ayrıldık mı, artık insan olarak var değiliz dolayısıyla ulûhiyetten kopunca da artık isyancı olamayız. O halde var olmak ve isyancı olmak istiyorsak, Allah’ı kendi benliğimizde hissetmeliyiz. Çünkü ancak hür hareket bu tür bir hal ile gerçekleştirilebilir. Böylece insan, Allah’la birlikte hareket hâlinde olmuş olur.”198 Topçu’ya göre, Hallac’ın mistik hareketinin amacı İlahi iradeye teslimiyet yoluyla (Rousseau, Stirner, Schopenhauer ve Nietzsche’nin aksine) bencil ve hoyrat benliğe ilgisiz kalmak ve daha da ötesi ona karşı koymak olduğundan onun isyanı gerçek isyandır. Bu, benliğin arzularından tam olarak vazgeçme ve kendisine aşkın tabiatüstü bir varlığa atılış hamlesidir. Görüldüğü gibi Hallac’ta hürriyet yaratılmışlara köle olmaktan kurtulmak demektir. Böylece Hallac’ın isyanı tam bir mistik isyandır. Çünkü mistik isyanı ne fert ne de toplum tanır. Ferdin, bencillik davası gütmesi durumunda anarşizm doğuracağı gibi sosyal dayanışma ahlâkı ise uysallığa (konformizm) yol açıyordu. Demek ki, onlarda anarşist ile uysaldan başka 196 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.58. 197 Topçu, Bergson, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2006, s.134. 198 Topçu, İsyan Ahlakı, s.206. 58 bir şahsiyet barınmıyor. Topçu, ikisini de reddediyor, ikisini de aşıyor, kendi deyimiyle ferdiyetin, insan ile Allah arasında bulunduğu bir geçit noktasında bulunuyor. Bu, ferdin yok oluş hareketi olan isyan noktasıdır ki, Blondel’in ‘Hareket, insan ile Allah’ın terkibidir’ sözünü de bir başka planda yorumlamaktadır”199 Topçu’nun düşüncesinin merkezi olan isyan ahlâkı ve tasavvuf, özgürlük kavramıyla şekillenmiştir. İnandığı dinin geleneksel yorumlarını çok sıkı eleştiren Topçu, dini de kendi iradesiyle seçen kişinin ancak özgür bir şekilde düşünerek sağlıklı yaşayabileceğini savunmuştur. Topçu’nun ana damarlara giden iki kılcal damarı felsefe ve özgürlük olarak kabul edebiliriz. Zaten dini yorumlama biçimi de tasavvufun ve felsefenin verileri ve özgür iradesiyle şekillenmiştir. Topçu, sorumluluk-özgürlük ilişkisini Kant’ın ahlak yasasıyla birlikte ele alır. Ele aldığı bu ahlak yasasını daha sonra tasavvufi bir düzleme aktarır. Topçu, Kant’ın ahlâk yasasıyla ilgili şu sözünü ele alır: “Bir ucu sonsuz kâinata, öbür ucu insanın kalbine dayanan bu evrensel hüküm, akla durgunluk verecek kadar kudretle hâkim olduğu halde, onun altında, ondaki müthiş nizama aykırı nice olaylar görülüyor” diyerek bu evrensel hükmün sırrını bize vermeye çalışmaktadır.200 Yukarıda da bahsettiğimiz gibi Topçu’nun düşünce dünyasında merkez iki kavramdan birisi olarak tasavvufu görmekteyiz. Tasavvuf felsefî olarak veya felsefeyle birlikte ele alındığından, geleneksel veya fıkıh merkezli, kuralcı ve biçimsel din anlayışının eleştirisini de beraberinde getirmiştir. Burada yanlış anlaşılmaması gereken husus, Topçu’nun kendisinin dini kurallara, ibadetlere titizlikle uyduğu halde, dinin kaynaklarını okuma, algılama ve anlatma biçimine olan itirazlarıdır. Kendisi ibadetlerinde son derece titiz olduğu halde, etrafındaki hiçbir kimseye ibadetler hususunda buyurgan olmamış, fakat insanlığa “kendini tanıyan Rabbini tanır” dini öğretisiyle bakarak, kişinin kendini tanımasına yardımcı olmuştur. Topçu, ifade etmeye çalıştığımız gibi, tasavvufu felsefeyle birlikte düşünmüştür. Geleneksel ve resmi din yorumlarıyla sürekli olarak hesaplaşmıştır. Modernist İslamcıların tasavvufu devre dışı bıraktığı yerde, o, tasavvufa sahip çıkarak farklı bir görüntü çizmiştir. İhyacı İslam düşüncesi içine koyabileceğimiz 199 Topçu, İsyan Ahlakı, s.205, Mustafa Kök, “Topçu’nun Felsefesi Bağlamında İsyan Ahlakı,” Hece Dergisi, S.109, (2006), s.134. 200 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.29. 59 Topçu, geleneği de eleştirebilme cesaretini de gösterebilmiştir. O geleneği inkâr etmediği gibi geleneğe teslim de olmamıştır. Topçu’nun çizdiği bu farklı tablonun anlamı şeriat ekseninde kurumsal ve yasal çözüm arayışlarından ziyade, insan-inanç ilişkisi çerçevesinde sübjektif tekliflere açılımlar taşımasıdır. Çünkü Topçu için önemli olan İslâm’ın insanlar tarafından özümsenmesidir.201 Topçu, tasavvuf ile yaşayan din arasında kurduğu ilişkiyi, Bergson’un “dinamik din-statik din” görüşünü202 hatırlattığını belirtmek faydalı olacaktır. Statik din, ahlâksal ve felsefî niteliklerini yitirmiş, örflere, âdetlere ve yasalara bağlı, dinamik din ise kaynağında mistisizmin olduğu ve ruhsal özgürlüğe dayalı din anlayışıdır. “Statik ahlâkın egemen olduğu toplumlarda, özgürlük bir değer olarak beliremez. Maddi hayatın gerekleri egemendir ve her şeyi determinizm, kaçınılmazlık ile açıklamak eğilimi, yani bir tür kadercilik eğilimi egemendir. Kapalı toplumda insan iradeleri uyuşmuş ve atılım cesaretini kaybetmiştir. Kapalı toplumlarda hayat kendi kendisini tekrar eden süreçlere dayalı olarak mekanik yasaların güdümünde tek boyutlu bir şekilde sürer. Oysa açık toplumda iradeler “özgürlük” etrafında odaklanmıştır. Burada baskın olan sevgi ve özgürlüğe dayalı olarak atılımı gerçekleştirecek olan iradedir”203 Topçu, ciddi bir ilahiyat eğitimi almamasına rağmen İslam Dini’ni ve Hz. Peygamber’in mesajını çok iyi anlamış ve yorumlamıştır. İslam’ı baskı, huzursuzluk, kavga sebebi gösteren unsurlara ve düşüncelere karşı kuşatıcı çözüm üreten bir yorum ortaya koymuştur. Yukarıda da bahsettiğimiz gibi o, bu hususta İslam dünyasının siyasi, kültürel ve dinî açıdan çok sıkıntılı ve karışıklık içinde olduğu bir dönemde yaşayan Mevlana’yı örnek vermesi, Mevlana’nın dinin statik olan kalıp tarafını değil, dinamik olan özünü anlatmasından dolayıdır. Çünkü onda ruhun gayesi hürriyettir, hür olan adam da ideal adamdır.204 Dolayısıyla bu da İslam’ın gerçek yoludur. 201 Süleyman Seyfi Öğün, Türkiye’de Cemaatçi Milliyetçilik ve Nurettin Topçu, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1992, s.74. 202 Topçu, Bergson, s.124. 203 Öğün, Türkiye’de Cemaatçi Milliyetçilik ve Nurettin Topçu, s.70. 204 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.119. 60 Topçu’ya göre, tasavvufta da hürriyet kavramı değerini korumaktadır. O, Mevlana’da bulduğu hür düşünce ve aşkın ruhunu şöyle ifade ediyor: “Hürriyet bir hareketten sonra yeniden doğmaktır; bir yolun sonunda yeni bir yol almaktır, eşyayı değiştirmek ve kendi eliyle kendini değiştirmektir. Şekli yıkarak elde edilen ruhtan yeni bir şekil yapmaktır. Varlık hürdür, mutlak ve zaruri varlık veya put dediğimiz ve boynumuzu verdiğimiz yüksek varlık hareketin ortasındadır”205 Topçu’ya göre, felsefesiz veya tasavvufsuz İslam anlayışı hareket ahlâkının temel ilkelerinden sapma ve mesuliyetten kaçma demektir. “Gözlerimi kaparım, vazifemi yaparım” diyen görev adamlarının yerlerini aldığı bu dünyada ruh dünyamızın kahramanları da ortaya çıkmayacak ve “dinsel pozitivizm” gibi problemli bir din anlayışı ortaya çıkacaktır. Dinsel pozitivizm ise İslami düşünmenin yok olması demektir. Ruh dünyasının kahramanlarının yerine, dinamik dinden saparak “cahiliye” anlayışına geri dönmektir. Bu da irticadır. Yaratılmışlara köle olmamak ve irticadan kurtulmak ancak tasavvufî bir isyanla mümkündür. 206 Topçu, insanın kendisini tanımasının, aşkın olanla ilişkisini diri tutacak ve evrensel hukuk bilincine insanı taşıyacak bilincin ancak tasavvufla mümkün olabileceğini düşünmüştür. Bunu ortaya koyan Topçu, tasavvufa da aslında yeni bir yön çizmiştir. Hallac’ın şahsında modern insanın problemlerinin ancak onu sorumluluğa taşıyacak bir hürriyet anlayışıyla çözüleceğini ifade eder. Topçu, dini hayatı şekillere indirip, ruhunun, maneviyatının ve yüksek ahlaki çizgisinin kaybedilip rakamlara, bazı vücut hareketlerine sadece taklide yönelmiş bir anlayışı din gibi takdim edenlere kızıyor ve bu suretle zemin bulan taklitçiliğe isyan ediyor. İşte bu anlayışa Topçu “dini pozitivizm” demektedir. 207 Topçu, ahlâklılığın temelini, merhamet ve sorumluluk kavramlarıyla ifade etmiştir. Bu, duyguların dış dünyayla olan irtibatını ya da benliğin diğer benliklere taşmasını sağlayacaktır. Topçu, bu yüzden tasavvufu tarihteki içe kapanmacı somut deneyimleriyle ele almaktan çok bir felsefe olarak değerlendirir. Bu felsefenin temel önermeleri, hürmet, merhamet, sorumluluk ve insanlığın acılarına duyarlılıktır. 205 Topçu, İsyan Ahlakı, s.66. 206 Fırat Mollaer, Anadolu Sosyalizmine Bir Katkı, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2007, s.63. 207 Topçu, Ahlak Nizamı, s.82. 61 Mutlak bir içe yönelme, dindar bir bencilliktir. İşte bu nedenle, sezgiciliği betimledikten sonra, hareket felsefesinin pozitif sorumluluk görüşünden hareketle Bergsoncu sezgiciliğin olası içe kapanmacı açılımlarını eleştirmektedir.208 İslam’da tasavvuf adını alan İslam’ın özünü ve asıl yapısını teşkil eden mistisizm, hayatın sırrını ve akıbetimizin muammasını da çözmeye kabiliyetli olduğunu söylemekle aslında İslam tasavvufunun nelere kabil olduğunu ifade etmektedir.209 Anlaşılan şu ki, Topçu’da mistisizm ile tasavvuf aynı şey değildir. Ancak nasıl ki, dinlerin arasında ortak bir özü teşhis edebiliyorsak, mistik yapılar arasında da ortak yönleri görebiliriz. Topçu’da dinin merkezine mistik duygulanımı koyarak dine bir hareket unsuru katmıştır. Dini, basmakalıpçılıktan ve heyecansızlıktan kurtarmak ve dine dinamizm katmak istemektedir. Topçu, tasavvufu İslam’da hayati bir unsur olarak görürken tasavvufu mistisizm ile aynı manada kullanmakla beraber ikisinin farklarının peşine düşmek yerine ortak noktalarından istifade etme yoluna gitmiştir. 1.2.3. Aşk (Sevgi) Düşüncesi Nurettin Topçu’nun aşk ile ilgili düşüncesine geçmeden önce “aşk”ın sözlük ve ıstılahtaki anlamlarına bakmakta fayda vardır. Çünkü insanın aşkı Allah’a karşı olabileceği gibi evlada, kadına, mala ve bir makama karşıda olabilir. Sözlükte “aşırı sevgi, bir insanı belli bir varlığa, bir nesneye ya da evrensel bir değere doğru sürükleyip götüren gönül bağı” anlamına gelen aşk, tasavvufi bir terim olarak, sevginin insanı bütünüyle hükmü altına alması, sevginin son mertebesi, varlığın yaratılış sebebi ve varlığın aslıdır.210 Başka bir tarifle aşk, sevileni arzulama, ondan ayrılmaktan hoşlanmama ve sevgiye sevgiyle karşılık bulma isteği olarak tanımlanabilir.211 208 Mollaer, Anadolu Sosyalizmine Bir Katkı, s.59. 209 Topçu, Bergson, s.134. 210 İsmail Karagöz, “Aşk,” Dini Kavramlar Sözlüğü, Ankara, DİB Yayınları, 2007, s.40. 211 İbn Hazm, Ahlak, çev.Cemaleddin Erdemci-H. Hüseyin Bircan, İstanbul, Bilge Adamlar Yayınları, 2009, s.97. 62 Topçu’ya göre, aşk öncelikle bir düşünce şeklidir. Dolayısıyla Topçu’nun irade düşüncesinin ortaya çıkması açısından, aşk kavramı olmazsa, onun insandaki irade düşüncesi eksik kalır. Dolayısıyla o, düşüncesinde aşka birçok anlam yüklemektedir. Topçu, aşkı şöyle tanımlar: Aşk, ümitsiz varlığımızı sonsuzluğa doğru uçuran kanat ve sonsuzluğun ümididir. Varlıkların hepsiyle dolup taşmaktır. Eşyada yaşamak ve eşyanın bizde yaşayışına şahit olmaktır. Dünyaların her an yeniden yaratılma şevki, ebedi ruhlardan bize doğru bir akım ve fenadan bekaya bir intikaldir. Eşyanın dili, zaman ile mekânın birleşen vücududur. Mazi ile halin yer değiştirmesi, mazinin hal, halin mazi tarafına geçerek kucaklaşmalarıdır. Zamanın ebedilikle elele vermesidir. Büyük, pek büyük bir vadin eşiğinde bekleyişi, iradenin bütün kuvvetleriyle bir aldanışa teslim olması ve varlığın kendi kendisini tanıması halidir 212 Topçu’nun fikir dünyasında aşkın bir de mistik bir tanımı vardır. Ona göre, aşk, sonu olan varlıklar dünyasında sonsuzluğa intikali, sevenin kendi varlığını bırakıp bir nevi mahiyet değiştirmesiyle, sevilenin varlığına bürünmesi ve bütün irade kuvvetiyle ona teslim olmasıdır.213 Topçu, insanın asıl gayesini Allah’a gitmek olarak görürken, aşkı da dağların kabul etmediği emaneti yüklenen insana sunulmuş ilahi bir imtiyaz olarak kabul eder. O, bu imtiyazı elde etmenin ve bu sefaletler mahşerindeki müthiş imtihanı kazanmanın şartı olarak da aşka ulaşabilmeyi görür. Çünkü aşkla bu çelişmelerin hepsi birden ortadan kalkınca mahşer yeri bir cennet olur. Bütün insanlar aşk içinde birleşebilir ve cismanilikten sıyrılabilirler. Çünkü aşkın yolu dinin yolu olduğu gibi dinin kaynağı da aşktır. Gerek Allah’ın kullarını yaratmasındaki hikmet, gerekse peygamberleri vahiy ile muhatap etmesi, hep aşkın getirileridir. Kalpler aşk ile dolarsa ilahi nur kalplere dolacaktır. Bütün fani gözüken şeylerin aşkından fani olan varlık vücut, çehre, emeller ve şekiller silinip de yalnız aşk ortada kalınca işte o, Allah’ın aşkıdır ve varlığın mutlak sevgilisidir.214 Topçu’ya göre, Hira dağındaki ilk vahyi karşılayan aşk, daha sonra Peygamberin ruhunu miraç ta ilahi huzura çıkardı. Aşk, konusu olan varlığı 212 Topçu, Var Olmak, s.35-36-41., İradenin Davası /Devlet ve Demokrasi, s.60. 213 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.53. 214 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.36. 63 kutsallaştırırcasına gözlerimizde yükseltiyor. Sonra da âlemi o büyüklükle doldurarak onu bütün âlem yapıyor. Tek varlık o oluyor. Onun karşısında ruhun eğilişi beraberinde hürmet halini doğuruyor. İşte ibadet, bu tek varlığın huzurunda yaşadığımız sonsuza hürmet halidir. Onun için de, sonsuza kavuşma, sonsuza karışıp onunla bir olma iradesinin sürekli hayatı barınıyor. Mü’min’in her hareketinde bulunması lazım gelen ibadet, onun sonsuza hayranlığı ve onunla bir olmak isteyen iradesine bağlılığıdır. Aşk içinde eşya ve varlıklar yüzünü değiştiriyor. Her şey güzelleşiyor ve her şeyde “Bir” görülüyor. Sonsuz huzurunda hürmet, vecd ile buluştuğu zaman, eşya ve varlıklarınki gibi dileklerin çokluğu da ortadan kalkmış ve ruh yükünden kurtulmuştur.215 Topçu, “Hz. Muhammed’i Hira’da karşılayan ve sonra onu Mirac’a yükselten ilahi hitap ruhunu dolduran Allah aşkı ile gerçekleşmiştir.”216 Görülüyor ki, Hz. Muhammed’e Hira’da, Hz. Musa’ya Tur’da Allah’a seslenmişse bu durum onların gönüllerinin söz konusu seslenişe hazır olmasındandır. Topçu’ya göre, Fuzuli ile Yunus’taki sezi işte bu aşk idi. Tabiattın aşkı, insanın aşkı, vatanın ve vecdin aşkı da işte bu aşktır. Ancak asıl aşk, aşkın aşkıdır. İnsanın, Muhammed’in yolunda murada erdikten sonra ulaşılan aşk Allah’ın aşkıdır. Aşkın gerçek sahibi “benden içerü varlığı bilinen Ben”dir. İnsan denen varlıkta çelişmelerle yüklü sefaletler aşk içinde eriyip kayboluyor. İzafilik mutlakta yok oluyor. Aşk içinde insan dünyamızın müthiş fırtınasından yine dünyada kurtularak mutlak huzura kavuşuyor. Aşk içinde insan, yaratılışındaki sayısız ve sonsuz sefaletlerinden sıyrılarak kendinde ve her şeyde gizlenen Allah’ı buluyor. Asıl mesele kendisi esaretten kurtularak varlıkların bütününden ayrılmayan asıl kendini bulmaktır. Topçu, işte bunu yaratılışımızın asıl hikmeti olarak kabul eder.217 Topçu’ya göre, aşk bir şuur halidir. Ancak bütün şuur halleri kendilerine özel bir düzen içinde tek tek yaşandıkları halde, aşk, kalabalık şuur hallerinin toplu halde şuura yaptıkları baskındır. Bu baskın şuur dışında, yani yaşarken varlığının farkında olmadığımız derinlerdeki ruh dünyamızdan gelir. Aşkın taşarak şuur alanını kaplaması halidir. Aşk, bendini yıkan bir selin bağları, ovaları ve ormanları 215 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.92. 216 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.92. 217 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.36-37. 64 doldurması gibidir. Bizdeki duygular, düşünceler ve kararlar aşkın baskını ile dolar, örtülür ve gözden kaybolur. Tereddütler, şüpheler ve korkular da öyledir. Onlar da bağ ve bahçelerin dikenlerini ve çalılarını örten suyun baskını altında yok olurlar. Aşkın seli altında ruhta ne hesap ne menfaat fikri ne de kin kalır. Ölçüler, hesaplar ve planlar aşk tufanında silinen tarla ve bahçe sınırları gibi eriyip giderler. Aşk, nazariye ve tenkidi de tanımaz. Aşk, mutlak hakikattir. Kendini âlemde temaşadır. Kendini âlemden ayrı görmeyen, “Bir”den başka kemiyet tanımayan, secde edenle edileni secdede birleştiren ilahi sarhoşluktur.218 Görüldüğü gibi Topçu’nun düşüncesinde aşk, bir şuur halini karşılamaktadır. Demek ki aşk, bilincimizde var olan korku, tereddüt ve şüphe gibi zayıf düşünceleri ortadan kaldıracak kuvvettir. Topçu, aşkı mutlak hakikat olarak kabul eder. Ona göre, ancak aşk ile zaman ve mekândan uzaklaşılarak, ölüm korkusu da aşılabilir. Topçu’ya göre aşk, varlığı var kılan kuvvettir ki, bu kuvvet cansız varlıklardan canlı varlıklara geçmiş ve insanda kendini tanıması ile nihayetlenmiştir. Bu anlamda Topçu’ya göre varlığın sebebi, insanın kendini anlaması ancak aşk ile mümkündür.219 Topçu’nun düşüncesinde aşk, merhamet, ızdırap, ihtiras, çile vb gibi duygular arasında sıkı bir ilişki olduğuna şahit olmaktayız. Dolayısıyla Topçu’da aşk, merhamet ve ızdırapla iç içe geçmiştir. Topçu’ya göre aşk, başkalarının varlığında sonsuzluğa yemin olan merhametle eriyiştir. Tapınılan varlığa nefsini kurban eden ruhun merhamet zerreleri halinde o’nun varlığına karışmasıdır. Merhamet, ruhun bütünüyle kendini Allah’a feda etmesidir. Âşık, merhametin sonsuz denizinde yıkanma zevkine ulaşandır. Aşkın istediği, merhamet hareketinin bizde şuurun da üstüne yükselmesi ve varlıkta kesilmeyen teneffüs gibi sonsuz manzara gibi bir hal almasıdır.220 Topçu, hürmetin de en yüksek basamağına aşkı koyar. O, aşkı; hürmetin vecd halinde yaşanması olarak tarif ederken merhamet ile aşk arasındaki yakınlığa da atıfta bulunur. Hürmet, benliğimizden taşarak âleme yayılan bir hal olunca, her şeyin, her varlığın ve 218 Topçu, Var Olmak, s.38. 219 Topçu, Var Olmak, s.38-39. 220 Topçu, Var Olmak, s.36-37. 65 özellikle her insan ruhunun nefsimizden ziyade sevilmesi demek olan merhamet duygusunu ortaya çıkarır. 221 Topçu, aşk ile merhamet arasındaki ilişkiden bahsederken merhamete de bilinenin aksine yeni bir anlam yükler. O, merhameti, zayıfa, fakire ve sefile acımak şeklinde anlamaz. Ona göre, bu tür merhamet küçük ruhların kötürüm merhametidir. O, merhametin daha ziyade gururlu, kuvvetli ve devletli olana acıma halinde samimi olarak yaşandığını ifade eder. Merhamet, bir zulüm karşısında mazlumdan ziyade zalimin vicdanına, bir sultanın saltanatına esir olan ruhuna, haksızlık rejimi olan kapitalist sistemde fakirlerden önce zenginlerin rezil olan ruhuna acımayı gerçek merhamete uygun olan davranış olarak kabul eder. Hatta merhametin bütün bunların üstünde bir duygu, bir hal 222 olduğunu söyleyerek merhametin aslında ne demek olduğunu ortaya koymaya çalışır. Topçu, ölümden kurtulmanın ancak aşk ile mümkün olabileceğini belirterek ölümle ilgili yeni bir yaklaşım sergilemektedir. Topçu’ya göre aşk, ölümü yenmek istiyor ancak dünyamızdaki her denemesinde yeniliyor. Çünkü ölüm, şer tanrısı Angemenyou’dan daha kuvvetlidir. Ölüm, yoklukla bir sanıldığından insanlar ondan yokluğun kendilerine uzanıp kendisine doğru çeken menhus eli diye ürperiyorlar. Hem de onu yokluk kâbusu gibi karşılıyorlar. Eğer onun getirdiği yokluk olsaydı, bu kadar korkunç olur muydu? Yokluk elbette aşkı tanımayan günahkârların, içerisinde kayboldukları karanlıktır. Onlar zaten gerçekten var olmamışlardı hatta kendileri için bile şüpheli olan birer hayalettiler223 diyerek gerçekte ölenlerin yani yok olanların aşkı tanımayan günahkârlar olduğunu söyleyerek ölüm için farklı bir yaklaşım sergilemektedir. Topçu, Fuzuli’nin; “Öyle sermestem ki idrak etmezem dünya nedir” sözünü aşkın tam ifadesi olarak kabul eder. Gerçekten aşkın dünyasında sevinç ve keder, zaman ve mekân, kayıp ve kazanç denen şeyler yoktur. Onda iyi ve kötü, uzak ve yakın, gerçek ve yalan da karşılıklı duran benliklerinden sıyrılmışlardır. Zaman ve mekân çerçeveleri içinde yaşayan şeylerden hiçbiri yoktur ki, aşkın gelişiyle kaçıp kaybolmasın. Aşkın bizde yok ettiği şeylerin sonuncusu da ölümdür. Aşk, insanı 221 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.95. 222 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.96. 223 Topçu, Var Olmak, s.41-42. 66 ölümden kurtaran kuvvettir. Aşk, ruhtan ölüm korkusunu ve vehmini sıyırıp attıktan sonra bedenin çürüyüşünün umurunda olmayan duygudur. Aşk, kâinatın başlangıcında varlığın var olduğu anda gözükmesidir. 224 Topçu’nun düşüncesinde şüphe, yokluk, karanlık ve korkuyu beraberinde getiren ölüm düşüncesi, ancak aşk ile aşılmaktadır. Bu anlamıyla yokluk düşüncesi, aşkı tanımayan aklın savurduğu kıyılarda savrulan düşüncelerin kuruntuları olarak görürken aşkı, varlığı var kılan kuvvet olarak görmesi aslında aşkın asıl görevini ve mahiyetini belirtmeye çalışmaktadır. Topçu’ya göre, aşkın sığındığı yer bizim benliğimizin derinliğidir. O her şeyde ve herkestedir. Gizlenmek istediği zaman bizim benliğimize dolar. İçimizde rahatça yatarken bile ona bir şey yapamayız. Ona hükmedecek kuvvet, dünya varlıklarının hiçbirisinde yoktur. Çünkü aşk, mutlak hürriyettir. Aşk, insanı gerçek hürriyete kavuşturan duygudur. Raskolnikof’u zindanda hür ve mesut yapan da bu aşk duygusudur.225 Topçu, “akıllı adam âşık değildir” derken aslında aşka akıl ile varılamayacağını belirtmektedir. Ona göre, aşkın hürriyetini kazanması için aklın saltanatından kurtulması gerekir. Çünkü akıl için akılsızlık neyi ifade ediyorsa aşk içinde akıl aynı şeyi ifade etmektedir. Topçu, aşk karşısında aklı kaçınılması gereken bir yeti olarak görse de yine de aşka götüren yol akıldan geçmektedir. Akıl, âşık olanı hakikat denizinin kenarına kadar götüren kuvvet olması bakımından değerlidir. Yoksa aşk ile kemale ermeyen akıl, hürriyet ve hakikat yolunda olan insanı harap edebilir.226 Topçu, aşkın içimizde nasıl bir duygu olduğunu şöyle izah etmektedir: “Aşkın gelişi büyük ve ürpertici bir sarsıntı ile olmuyor. Bütün bir ömür boyunca benliğimizi dolduran isteklerin, hayallerin ve geçici emellerin ağır ve oyalayıcı ipinden, bir safrayı kendinden atar gibi sıyrılmamız, sarsıcı, ürpertici ve bazen tahammülü güç acılarla beraber oluyor. Bizde hayat vehmini kendileriyle beraber sürükleyen bu ağırlıklardan kurtulduktan sonra dünya içi boş ve şeffaf bir fanusa dönüyor. O zaman 224 Topçu, Var Olmak, s.42. 225Topçu, Var Olmak, s.39. 226 Topçu, Var Olmak, s.40. 67 aşkın gelişi büyük bir ışık cihanına bir küçük kuşun bir göz kırpmasıyla girişi kadar hafif bir hareketle oluyor. Aklın ortaya koyduğu bin bir sebeple açıklanamayan aşkın varlığı, kâinatın başlangıcında varlığı var kılan kuvveti içimizde bulduğumuz zaman ki duyduğumuz sevinçtir.”227 Topçu, aşkımız şefimizdir onu kalbimizle alkışlayalım. Bütün bir ömür dövülen kalp, en büyük ve cesur önderdir228 dedikten sonra, aşkın Hıristiyanlıkta ve İslam da üzerinde en çok durulan bir konu olduğuna dikkati çekiyor. Hıristiyanlıkla ruh dünyasının güneşi gibi parlayan ve İslam da kemaline ulaşan aşk, bize Allah’ı tanıtan yeti olduğunu söylerken Allah ve peygamberi onsuz anlamak, dinin hakikatlerine onsuz varmak kabil olmadığı gibi aşk olmadan insan gibi yaşamak ta boş bir iddiadır. Oscar Wilde’nin dediği gibi, “İsa yeryüzünde âşıkların sultanıdır.” Aynı aşk, Kur’an’ın sesindeki nağmelere hayran hafız gibi değil de şuurla iman ile okunursa görülür ki baştan aşağı aşk ile doludur.229 Bütün bu değerlerle temasa geçen, ruhları sonsuzluğa götüren selamet aşkı bazen ilim aşkı bazen adalet aşkı ve bazen de iman aşkı şeklinde ortaya çıkar. Demek ki, Kur’an’nın sırrı nağmeler ve tegannilerle değil şuurlu bir iman ile okunduğunda ortaya çıkacaktır. Topçu’ya göre, gerçek fetihler aşkın fetihleridir. Aşkın kendi kuvvetiyle yaptığı fetihler Allah’a yükselmek için vasıtaya muhtaç olmayan kalbin mistik fetihleridir. Bunu da ancak insanlığın sırrına ermiş insanlar yapar.230 O, Mevlanalar, Yunuslar, Sinanlar, Gandiler, Avniler ve Akifler yapar derken aslında, gerçek fatihlerin mistik vecd ile kendinden geçmiş olan mutasavvıfları görmektedir. Topçu, bilimi tanıma ve kavramayı beşli bir derecelemeye tabi tutarken aslında aşk ile tanıyışı zekâ, sezgi, ihtiras ve muhabbetten sonra en üstün tanıma şekli olarak görmektedir. O, aşk ile ilgili olarak şöyle devam eder: “Âlemin gayesi aşk olsa gerek. Her halde aşk, kuvvetler basamağının başında ve sonunda bulunan mutlak kuvvetle birleşme ve kucaklaşma halidir. İlk başta kâinat varlıklarının sonsuz boşluktaki hareketi halinde gözüken mutlak kuvvet, kendi yaratıklarıyla adım adım ilerleyerek sonunda insanda barınan aşk halinde yine kendi kendisine kavuştu. İnsan 227 Topçu, Var Olmak, s.38-41. 228 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.27. 229 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.34. 230 Topçu, Büyük Fetih, s.22. 68 da madde ile ruh birleşmişken maddeden sıyrılıp kurtulabilen ruh, yayından kurtulan ok gibi kaynağı olan mutlak kuvvete koşuyor. Onunla birleşiyor ve gayesine ulaşıyor. Bu birleşmenin adına aşk deniyor. Demek ki aşk, kâinatın hem başlangıcı hem de gayesidir. Maddede kuvvet halinde gözüken aşk, sonunda maddeyi tanımayan ruha sığındı. Allah, mutlak aşkın kendisidir. Varlığın aslı da o’dur. O, Allah ve kâinat ikililiğini aklın icat ettiği bir hezeyan olarak görür. Çünkü aşkın içinde çokluk olamaz231 diyerek çokluğun sadece bizim tanıyışımıza ait bir vasıf olarak kabul eder. Böylece metafizik sonunda yerini tasavvufun aşk denemesine bırakacaktır. Topçu’ya göre, aşkın kılıcıyla sonsuzun zaferi bu yeryüzünde de kazanılabilir. Bu zaferin müjdesi ve mükâfatı ise rabbin temaşasıdır. Bir örtüyü kaldırır gibi bir anda her şeyi ve bütün varlıkları ortadan kaldırıp da kalp gözüne görünen o Rabbin yüzüdür. Kelimelerle anlatılmayan ve beklenmedik anda bize çevrilen o şekilsiz, renksiz ve gözsüz bakış, o paha biçilmeyen selamet müjdesi, o kurtarıcı sevgili bir kere görünseydi âlemde ne elem ne şüphe ve ne de ölüm kalırdı. Topçu’nun, acaba ölüm dedikleri şey, varlığı var kılan ilk kuvvetin (aşkın) kaynağına ruhun dönüşü ve onunla bahtiyar birleşmesi olmasın232 derken aslında ölümü yok oluş veya toprak oluş değil kaynağına ve aslına geri dönüş olarak görmesindendir. Topçu’nun, aşk ile vahdet halinin beraberlikleri hakkındaki tespitlerine baktığımızda aşkı bizi mutlak kudretin bütünü ile birleştirici unsuru olarak kabul eder. Aşk, her şeyi unutturup Mutlak kuvvetin deryasına daldıran aşırı iman halidir. Aşk, insanın ruhunu maddeden, maddeden faydalanmasını bilen teknikten, başkalarını sömüren kazançtan ve siyasetten uzaklaştırır. Cüz’i varlıkları eriterek gözümüzde yok ettiği gibi zaman ve mekân gibi izafi unsurları da ortadan kaldırır. Aşk, insanda kemal haline geldiğinde bütün cüz’i varlıklar, tek bir şey halinde gözükürler. Aşk halinde görülen âlem tek bir bakıştan ibaret hale gelir. Bu, dışta gibi dursa da dışsallık tanımayan bir bakıştır. İç ve dış onda kaybolur. Biz mi ondayız, o mu bizdedir bu durum anlaşılmaz. Aşkta, ayrılık da başkalık da yok olur. Ancak o bende barınır ve ben onda kaybolur. Aşk halinde âlem, ben ve o ayırımı yoktur. Yalnız o vardır. Ben de ondayım, âlemde ondadır. Aşk âlemleri kucaklar. Cüz’i 231 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.150. 232 Topçu, Var Olmak, s.42. 69 varlıkların hepsinin yok olduğu aşk halinde yokluk denen şey yoktur. Varlığın karşıtı olan yokluk aşkta yok edilmiştir. Aşkın ifadesi olsa olsa bir dua olur o da zaman zaman aşktan sızan ümidin dile gelmesidir.233 Topçu, aşkın bu halini varlığın başlangıcında bulunan kuvvetin, insan ruhunun köprüsünden geçmek suretiyle tekrar kendisine dönüşünde kendi kendisinin farkında olması olarak kabul eder. İnsan hayatının değeri ve hikmeti ise varlığı Allah’a ulaştıran köprüde durmasını bilmektir. Böyle bir ruh taşıyan kafayla kabre konulmak en büyük hünerdir. İşte Eflatun’un felsefede bulduğu “ölmesini bilmek” sırrı dinin ulaştırdığı bu hayat hikmeti olsa gerektir.234 Topçu’da sevgi sözcüğü daima kendine aşk kavramı içinde yer bulur. Sevgi başta Allah sevgisi olmak üzere, yaratılanı Yaratan için seven bütün kâinatın sevgisine dönüşür. Sevginin kaynağı Allah’tır. Dolayısıyla bu sonsuz kaynaktan taşan sevgi bütün varlığı kuşatır. Ancak inananlar sevgi sahibi oldukları için ona inanmış olurlar. İslam kültüründe ülfet kavramı ile ifade edilen sevgi, insanların birbirlerine karşı beslemiş oldukları samimi muhabbet ve sohbettir. Sevgi, İslam’da da öyle önemli bir kavramdır ki Hz. Peygamber tarafından imanın şartlarından biri olarak nitelendirilmiştir. “Canım kudret elinde olan Allah’a yemin ederim ki sizler iman etmedikçe cennete giremezsiniz. Birbirinizi sevmedikçe de iman etmiş olmazsınız” 235 mesajı doğrultusunda gelişen sevgi, hayatın her alanında kendine yer bulmuştur. Hz peygamberin bu hadisi sevginin insan hayatı için ne denli önemli olduğunu açık bir şekilde ortaya koymaktadır. Topçu, sevgiyi insanî duygularının en kuvvetlisi olarak kabul ederken değerlere ait bütün duyguları besleyen ve onları harekete geçiren bir güç olarak görür. Sevgi ile bütün varlıklar yüzünü değiştirir. Sevgi, insanı umut, huzur ve mutluluk ile dolduran ve insana doyum sağlayan bir duygudur dedikten sonra sevginin bu hayret verici özelliğini şu cümlelerle anlatır: “Mutlak varlıktan bütün eşyaya ve kâinata sıçrayan aşk, her sahada sevgi olur. İşte bu sevgi dünyayı cennet yapmaya ve hayatı değerli kılmaya kâfidir. Aşk içinde eşya ve varlıklar yüzünü 233 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.149 234 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.162 235 İmam Müslim, “İman,” Sahih-i Müslim, 93 70 değiştirir; her şey güzelleşir ve her şeyde ‘bir şey’ görülür” 236diyerek sevginin aslında ne olduğunu dile getirmektedir. Topçu’da aşkın merkezi kalptır. Kalp kaynağını Allah’tan aldığından tertemiz ve şeffaf bir halde yaratılır. Böyle iken insanoğlu onun üzerine yüzlerce perde örter ve kendi kalplerini ondaki samimiyeti tanımadan ona muhtaç yaşarlar. Topçu, insanın bu durumunu sitemkâr bir dille şöyle dile getirir. “Kendi varlığını yine kendi kalbine mezar yapan yaratığın bu hali, insan sefaletlerinin belki de en müthişidir. Kalp, yalnızca duyguların merkezi değildir. Kalp aynı zamanda insanın anlayabilmesini sağlayan bir yapıya sahiptir. İnsanın gönlünü zenginleştirmeden ona ait kuvveleri öldürmesi kalbi körleştirir. Bu körleşme, hem insanın kendi benliği üzerinde hem de diğer bütün duygusal unsurları anlayıp algılayabilme konusunda gerçekleşir” 237 diyerek aslında insanın gerçek anlamda kendini tanıyamadığından dolayı kalbi körelmektedir. Topçu’ya göre, aşk kâinatın hem başlangıcı hem gayesidir. Allah mutlak aşkın kendisidir.238 İnsan, ancak aşk içinde yaratılışındaki sayısız ve sonsuz sefaletlerinden sıyrıldığında kendinde gizlenen Allah’ı bulur.239 Aşkın sahipleri ne servetin, ne şöhretin veya temaşanın ne de ilim ve sanatın âşıklarıdır. Gerçek âşıklar, aşkın âşıklarıdır.240 Tabiat aşkın anasıdır; güneş ise sevgilisidir. Tabiat içinde gelişen aşk, ana kucağında uyuyan yavru gibi mahzunlaşıp nazlanıyor. Anasından ayrılıp da bir ruhun kafesine kapanınca şiddet ve isyan oluyor. Sonsuz olan aşk, bir insan varlığına hapsedilince ondan taşmak ve tekrar âleme yayılmak istemektedir.241 Demek ki, aşk, kâinatın ana unsuru, hamuru ve harcıdır. Topçu’ya göre, aşk ile tanıyışta eşyayı bölmeyen, kâinatı bütün halinde ele alan, kendi öz yapısından çıkarılmış olan ve asla yanıltmayan bir bilgi bulunur. İnsanın kendisi de bu bilginin içindedir. Hallac’a “Ene’l-Hak” dedirten bu bilgi ruhun en derin tabakalarından çıkarılmış olup Allah’a götüren bilgidir. Asıl insan 236 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.92. 237 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.32. 238 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.150. 239 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.36. 240 Topçu, Var Olmak, s.23. 241 Topçu, Var Olmak, s.40. 71 onda saklıdır. Onu yakalamakla iman denen muammanın çözümünü mümkün olacaktır. Sokrat’ın “kendini bilmek” dediği de budur. Ancak yine de hayatımız bu sefaletler mahşerinden ibaret değildir. Bu çelişmeler mahşeri içinde kıvranan insan denen varlığın asıl gayesi Allah’a gitmektir. Bu, dağların kabul etmediği emaneti yüklenen insana sunulmuş ilahi bir imtiyazdır. Bu imtiyazı elde etmenin, bu sefaletler mahşerindeki müthiş imtihanda başarı kazanmanın şartı da aşka ulaşabilmektir. Çünkü aşk içindeyken ancak bu çelişmelerin hepsi birden ortadan kalkacaktır. O zaman bu mahşer yeri cennet olacaktır. Bütün insanlar aşk içinde birleşiyorlar ve kendilerindeki hayvani unsurdan sıyrılıyorlar. Aşk yolu dinin yoludur ve bütün fani gözüken şeylerin aşkından fani olan varlık, vücut, çehre, emeller ve şekiller silinip de yalnız aşk ortada kalınca işte o, Allah’ın aşkı ve varlığın mutlak sevgisidir. Fuzuli onu seziyordu. Yunus onu anladı ve anlattı. Muhammed’in yolunda murada erdikten sonra Allah’ın aşkı olduğu bilinir. Aşkın gerçek sahibi “bende içerü varlığı bilinen Ben”dir. O’nun temaşasına Tur’daki Musa dayanamadı ancak Miraç’ta Muhammed murada erdi.242 Topçu’ya göre, aşkı kuşatan hale, hayâ halesidir. Aşkın sahibi mutlaka hayânın da sahibidir. Ruhun, vicdanın ve hareketlerinin iffetine sahiptir.243 Hayâ duygusu, hem izzeti nefsin hem de şeref ve haysiyetin bizdeki bekçisidir. Onunla hem kendi izzeti nefsimizi koruruz hem de başkalarının izzeti nefsine saygı duyarız. İnsanlara sevgimiz yüzünden onların şeref duygularını da incitmekten utanırız. Utanmayan hem sevgisi hem de insanlık değeri olmayan kişidir244 derken aslında hayânın insanın hayatında ne kadar kıymettar bir duygu olduğunu gözler önüne sermektedir. Çünkü insanı frenleyen ana unsur hayâdır. Hayâsı olmayan insanın her şeyi yapması mümkündür. Anlaşılıyor ki, hayâ, hayatın sigortasıdır. Sonuç olarak Topçu’ya göre, sevginin yokluğu veya azlığı bir toplumun felaketini beraberinde getirir. İnsanlar bencilleşir, hoyratlaşır, düşük hazlar peşinde sürüklenir, huzur bulamaz ve mutluluk nedir bilmezler. Böyle bir toplumda hayatın anlamı ve neşesi de kaybolup gitmiştir. Sevgi bir topluluğun can damarı ve hayat kaynağıdır. Topçu, sevgisiz bir milleti şöyle tasvir eder: “Sevginin yaşanmadığı, 242 Mustafa Kara, “Nurettin Topçu’nun Tasavvufi Düşüncesi,” Nurettin Topçu’ya Armağan, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1992, s. 43-47. 243 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.18. 244 Nurettin Topçu, Ahlak, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2010, s.44. 72 nefretlerin barındığı ve kalplerin çarpıştığı bir cemiyette hayat yaşamaya değmez bir hal alacaktır. Hayat yük olacağından aile içi kahredecektir. Mektep usanç verecek ve mabet sevilmeyecektir. Kalpleri ve kafaları bir noktada bir sevgi mihrakında birleşmeyen insanlar gerçek vatandaş hayatını ve milli birlik saadetini yaşayamazlar. Bu söz, mücerret bir kelimeden ve kuru bir laftan ibaret kalır. Görüşlerin çatıştığı, kalplerin çarpıştığı yerde zümreler birbirini ezer ve kuvvetler birbirini kırar. Gazeteler halkı teşhir ve terzil etmekten hoşlanır. Ümit ve iftihar konusu olması beklenen gençlik, ümitler harcar; habis emelleri uğrunda onu kullananların elinde yıkıcı olur, bilmeden mefahire ve vicdana saldırır. Münevver geçinenler halktan ayrılır ve milletin kendi evlatları onun mukadderatına düşman kesilirler.245 Topçu, bugün bizim ahlâk duygumuzu felce uğratan, kendi ruhumuza bile sahip olmaktan alıkoyan ve Müslüman toplumunun bir türlü kendine gelemeyişine sebep olarak dini de ahlâkı da bizim aşktan yoksun oluşumuza bağlamaktadır. 1.2.4. Vahdet-i Vücud Düşüncesi Allah-âlem ilişkisi İslam düşünce tarihinde üzerinde en çok tartışmaların yapıldığı konulardan biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Tanrı-âlem münasebetini kurmayı amaçlayan bir sistem olarak karşımıza çıkan vahdet-i vücud, İslam tasavvufunda geniş yer tutan varlığın birliğini esas kabul eden özel bir anlayışdır. “Vücudun birliği” anlamına gelen Vahdet-i Vücud, tasavvufi bir terim olarak, bütün varlıkları Cenab-ı Hakk’ın isim ve sıfatlarının zuhur mahalli kabul edip gerçek vücud olarak Allah’ı bilme ve tanıma esasına dayanan, bu âlemde gerçek varlık olarak sadece Hakkı kabul edip, öteki varlıkların vücudunu, O’na nisbetle bir takım hayal ve gölgelerden ibaret gören düşünce anlayışının adı olarak tarif edilebilir. 246 İslam tasavvufunda geniş yer tutan ve Allah ile kâinatın bir ve aynı cevher olduğunu kabul eden Vahdet-i Vücud düşüncesi Topçu’nun da üzerinde durduğu 245 Topçu, Yarınki Türkiye, s.56. 246 Mehmet Canbulat, “Vahdet-i Vücud,” Dini Kavramlar Sözlüğü, Ankara, 3.Baskı, DİB. Yayınları, 2007, s.677. 73 konulardan biridir. 247 Topçu, Vahdet-i Vücudu, tasavvuf düşüncesinin temeli, ahlakın en yüce mertebesi ve yaşanan bir hal olarak kabul eder. Vahdet-i Vücud fikir halinde anlatılamadığı gibi ikna ve isbatı da kabil değildir. Karşı tezi olan bir dava da zannedilmemelidir. Topçu’ya göre, “vahdet-i vücud, aşkın insanı alıp götürdüğü dünyalarda keşfolunan bir sırdır. O hali yaşamayanlara anlatılması kabil olmadığı gibi yaşayanın bu halini red ve inkâr da mümkün değildir. Fânî varlığımız gibi aklımız da fânî ve acizdir. Vahdet-i vücûd sonsuzluğun sırrını fâş eden bir halvet olduğu halde, varsın zahir ulemâsı onu itham ve inkâr etsinler” 248 diyerek zahir ulamanın bu sırrı anlamalarının mümkün olmadığını dile getiren düşünürümüz bu halin yaşayanların bile anlatmalarının imkânsızlığını dile getirmektedir. Çünkü bu hal anlatılamaz ancak yaşanır. Topçu, “Allah’tan başka bir şey yoktur ve olamaz. Varlık ancak Allah’tan ibarettir” diyen ve âlemin Allah’tan ayrılmadığı şeklindeki Vahdet-i Vücud düşüncesini benimseyen mutasavvıfları eleştirir. Çünkü mutasavvıflar, Allah’ın varlığını taayyünat (belli olan)ın arkasına gizlenen realite ile birleştirdiler. Onlara göre âlemin kendisi Allah’tan başka bir şey değildir. Biz yalnız belli olanı görüyoruz. Onun arkasında gizlenen Allah’ı fark etmiyoruz. O’nu can gözü ile görmek gerektir. Can gözü açılan insan, her şeyde Allah’ı görür. O, bir sır değil bir irfandır ve aşkın bahşişidir. Sarhoş nasıl dünyayı bizden başka görüyorsa, sofi de aşkın verdiği sarhoşlukla âlemi bizden başka türlü görür. Onu aslı ve hakikati ile görür. Âlemin Allah’tan ibaret olduğunu anlar. Yaratıcı’yı yaratıktan ayırmak uydurmadır. Zevahiri gören, hakikati görmediği için bunları birbirinden ayırıyor ve Yaratıcı’yı bir muamma halinde âlemden uzaklaştırmakla meselenin çözüleceğini zannediyor. Topçu, bunları birbirinden ayırmayı, bir olanı iki görmeyi Mevlana’nın ifadesi ile şaşılık olarak kabul eder. Ona göre, Allah’tan ayrı olmayan bir âlemde, hem de her şey Allah’a doğru gitmektedir. Gayede kendi cevheri olan Allah’la birleşecektir249 diyerek diğer mutasavvıflardan farklı bir yorum getirmektedir. 247 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.134. 248 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.140. 249 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.149. 74 Topçu’ya göre, vahdet-i vücud düşüncesi Beyazid-i Bestami de başlayıp ibn-i Arabî’de tam manası ile doktrinleştiğini söylese de onun vahdet-i vücud ile ilgili görüşlerinde Mevlana ile Yunus önemli bir yere sahiptir. Topçu, “Varlığı Allah’tan ibaret gören ve insanı varlıklar arasında mümtaz mevkiine yükselten vahdet-i vücudçü görüşü, Mevlana’nın felsefesi olarak kabul etse de aslında o, vahdet-i vücud akidesinin yaşanmasında ve anlatılmasında en aşırı berraklığı Yunus’ta görür. O, “Yunus derinlik içinde yaşattığı bu berraklıkla sonsuzluğun ıstırabını eriten terennümündeki neşvesi ile cemaatin dertlerine deva olmak ister. Yunus’un bu gayreti, etle deri gibi yakın olduğumuz halde, görülmeyen, bilinmeyen ve varılmayan Allah’a götürücü yolu bulmak içindi” 250 diyerek Yunus’un asıl gayesini açıklamaya çalışmaktadır. 1.2.5. Ölüm Düşüncesi Ölüm ve ölümsüzlük konuları insanoğlunun her zaman tartışa geldiği metafiziğin konularından biridir. Ölüm düşüncesi insanı dünyevi bağlılıklardan kurtarmaya mahsus ilk düşüncedir. Daha genel bir ifadeyle, her şeyin fani olduğu düşüncesidir. Ölüm ve ölümsüzlük konusu insanın nihai mukadderatını büyük ölçüde karşımıza çıkaran metafizik bir problem olarak karşımıza çıkmaktadır. 251 Topçu’nun ölümü sonsuzluğa açılan kapı olarak tasavvur etmesi ve onu aşkın kaynağı olan ilahi iradeye ruhun dönüşü olarak telakki etmesi ölüm düşüncesinin metafizik boyutuyla ilgili özelliklerini öne çıkarmaktadır. Yine aynı şekilde onun ölüm dedikleri şey, varlığı var kılan ilk kuvvetin yani aşkın kaynağına ruhun dönüşü ve onunla bahtiyar birleşmesi olmasın! Diye sorması ölüm hadisesine mistik bir yaklaşım sergilemektedir. 252 O, ölüm sırrını, bizde bir kıvılcımın parlayıp sönmesini andıran bu hayata benzetir ve iki hakikate dayandırır. Birincisi, ebedi olmak isteyen 250 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.163. 251 Erol Çetin, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Metafizik, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kahramanmaraş, 2007, s. 55. 252 Topçu, Var Olmak, s.42. 75 bir parıltı, ikincisi ise onu örten bir karanlıktır. Ona göre, insanın hayatı, aşk ile ölüm arasında sürekli bir sallantıdır. Her ikisinin dışında geçen bütün hayat varlığımız, sadece ölüme karşı koyan kuvvetleri kullanmaya yarayan bir alışkanlıklar serisinden fazla bir şey değildir. Çünkü hayatın kanununa uygun olarak bir seri alışkanlıklar kendilerini kullanma hususunda bizi zorlamaktadır. Böyle zorlanmış olmamız, şuur kazanmadan önce, sadece hayat yükü halinde müphem bir gayeye doğru bizi sürüklerken varlığımız etrafında bulduğu hazlarla oyalamaktadır. Şuur kazandığı yerde ise derece derece usanç, sıkıntı, azap ve çile halleri alıyor ve sonunda bütün duygulu varlıklardan taşan feryat oluyor. Görülüyor ki, hayat, ölüm ile ölüme karşı koyan kuvvetler arasında bir ömürlük mücadeleden başka bir şey değildir. Bedende olduğu gibi ruhun hayatında da emellerle ümitler ölüme karşı koymak isterlerken, günün birinde ya beden kuvvetleri tükenerek ölüme teslim oluyorlar ya da onları isteyen ruh kuvvetleri iflas ettiği için ölümün kucağına sığınmaktadır.253 Demek ki, ruh kuvvetlerinin, bir haksızlığa isyan eder gibi kendilerini eriten haller karşısında, ölümü istemekle ondan nefret arasındaki boğuşmasıdır. Şu halde ölümün hakiki hayat olduğunu söylemek yanlış olmayacaktır. Topçu’ya göre insan ölümü ancak aşk sayesinde yenebilir dedikten sonra aşkın bile ölümü yenecek gücü olmadığını söylemesi aslında ölümü yenecek bir gücün olmadığını ifade etmektedir. 254 Ona göre, ölüm yoklukla bir sanılsa da aslında ölüm yokluk değildir. Topçu’ya göre, yokluk aşkı tanımayan günahkârların içerisinde kayboldukları karanlıktır. Onlar zaten gerçekte var olmamışlardı. Aslında onlar kendileri için bile şüpheli olan birer hayalettiler. Sadece, bu toprağın altına girmeden önce bu toprağın üstünde bir müddet tepindiler, boğuştular, bağrıştılar ve sonra aynı toprağın altına düşüp orada eridiler. Onların yaşamamış olduklarına yeryüzünün dağları, ağaçları ve denizleri şahittir. Bu kutsal varlıkların önünde onların önünde ne bir damla gözyaşları ne ızdıraptan bir ibadetleri ne de Tanrı diliyle konuşmaları oldu. Onlar, ne dağa inen nuru gördüler ne ağaçlarla konuştular ne de denizleri gözyaşlarıyla doldurdular. Aşkı bilmeyen bu günahkârların, yokluktan yine yokluğa geçeceklerinden şüphe mi edilir? Diye sormaktadır. Demek ki, gerçek mana da aşktan haberi olmayanların aslında dünya hayatından herhangi bir şekilde nasibi 253 Topçu, Var Olmak, s.43. 254 Topçu, Var Olmak, s.41. 76 olmadıkları gibi ölümleri de yok oluştur. Ölüm onlar için hazindir, acıklıdır çünkü ölüm onları yokluktan yine yokluğa götürür. Biz insanlar, onların ölümüne ağlarken aslında onların yok oluşuna ağlarız. Âşıkların ölümüne ağlarken ise asıl kendimize ağlıyoruz. Bizi onların hicranında yaşamaya mahkûm eden talihimize ağlıyoruz. Belki de onlara için için imreniyoruz. Çünkü onlar, aşkın bayrağını hayatla ölümün tam sınırına diktiler. Onlara burası cihad toprağı, ötesi fetih toprağıdır. Bu gazanın destanı bu yanda okunuyorsa da fetihler asıl ötesindedir. Orada aşk ölümü yenmiştir. Ölüm denen perdeyi kaldırmış, onun yerine zafer bayrağını çekmiştir. Sonsuzun zaferi bu yeryüzünde de kazanılır. Ancak aşkın kılıcıyla o zafere ulaşılıyor. Bu zaferin müjdesi ve mükâfatı Rabb’in temaşasıdır. Bir örtüyü kaldırır gibi bir anda her şeyi ve bütün varlıkları ortadan kaldırıp da kalp gözüne görünen o Rabb’in yüzüdür. Kelimeyle anlatılmayan ve beklenmedik anda bize çevrilen o şekilsiz, renksiz ve gözsüz bakıştır. O, baha biçilmeyen selamet müjdesi, ah o kurtarıcı sevgili bir daha görünse, bir kere görünse, âlemde elem, şüphe ve ölüm mü kalırdı? 255 Diyerek aşkı tatmayanların gerçekte yaşamadıkları gibi Allah’ın cemalini görenlerin aslında ölmediklerini, onların gerçek fatihler olduğunu söyleyerek ölümü insanların durumuna göre ikiye ayırmaktadır. Ölüm bazıları için yok oluş iken bazıları için ise fetih ülkesine göç ediştir. Topçu, ölüm hiçliğin kapısı mıdır? Diye sorar. Gerçekte bu sıfır, hayat imtihanının sahnesinde de gözüküyor. Her şeyin fani ve vefasız oluşu, olayların üzerimizdeki izleri olan hatıraların da zamanla silinmesi, unutmak denilen o müthiş hem de kurtarıcı musibet daha yaşarken hayat yolunda adım adım öldüğümüzü gösteriyor. Çünkü sanki her şey bir hiçe doğru götürüyor. Bunca varlıkların gayesi, varlıkların hikmeti bizi bir yokluğa teslim etmekmiş. Ölen varlıktan bir eser en ufak bir iz ancak kendinin olan bir unsur kalsa ümit de yaşayacak sanki ölmeyeceğiz. Lakin ölüm, bizde bizim olan her şeyi silip süpürüyor. Kaybedilen sade kendi varlığımız da değil; onunla birlikte bütün kâinatı kaybediyor. Bütün hayat boyunca varlığımızı adım adım takip eden ölüm, bu yenilmez düşman, zevkin kendi arkasından bıraktığı pişmanlığı ve her zevkin menhus bahşişi olan acıları alıp 255 Topçu, Var Olmak, s. 41. 77 götürdüğü gibi ebedi olan ve varlığımıza ebedilik vaadi sunan aşkı da götürmektedir. 256 Topçu’ya göre, ölüm, kendinde bir sırrı saklamaktadır. O, hiçten her şeyin çıkmadığı gibi her şeyden de hiçin çıkmayacağını söylemektedir. Herhalde ölüm, sonsuz dileklerle yüklü hayat kervanının ebediliğe açılan kapısıdır. Hem ebedilik kutsal kapıdır. O kapıdan geçmeseydik dünya zindanının azaplarıyla işkencelerine dayanamazdık. Hadiste de belirtildiği gibi “dünya mü’min için zindan hükmündedir.” O halde ruha musallat olan kirlerden temizlenmek ve hayat ekmeğinin en sevimli atığı olan gaflet uykusundan uyanmak için de bu kutsal kapıdan zafer alayı ile geçmemiz gerekiyor. Hayata mahkûm olmakla ölüme mahkûm oluşumuz nasıl tabii ise ölümle de ebediliğe mahkûm olacağımız öylece hakikattir. Ancak Mevlana gibi ölümü bozgunculuk ve yıkım olmaktan kurtarıp da zafer haline getirmek, ölümü matem değil de “gelin gecesi” yapmak, ölmesini bilenlerin işidir. Cesur adam kendini bütün ömrü boyunca takip eden en korktuğu düşmandan nasıl kurtarır? Topçu, ölüm korkusunun nasıl yenileceğini şöyle izah etmektedir. “Ölmesini bilen kahraman, daha yaşarken cesaretle atılıp ölümün koluna giriyor ve ölümü hareketlerinin içine yerleştiriyor. Cesaretle atılır, en büyük korkuyu kendinde yaşatan ve dışarıdan hiçbir kuvvetle sindirilip bertaraf edilemeyecek olan düşmanın koluna girer ona dost olur ve hep onunla kol kola yürür. Ve böylece mesele halledilmiştir. İşte böyle davranmamız icap ediyor. Ölümün ta yanına atılıp koluna girmek, onunla kol kola girip her hareketin içinde beraber barınmak ölümü ortadan kaldırıyor. Ölüm kapıdır arkasında ise ebedilik vardır. Her hareketin içine yerleşen ölümle beraber onun bahçesi olan ebedilik vardır. Her hareketin içine yerleşen ölümle beraber onun bahçesi olan ebedilik de hareketlerimizin önüne açılıyor. Ölüm korkusunun yok edildiği bu hareketle beraber hareketlerimiz sonsuza bağlanmış oluyor ve ebediliğe el uzatıyoruz. Ölümle hareketlerimizin içinde buluşma, ancak bizi dünya zindanının menfaat ve ilgilerinden kurtarıp da ilahi olan mutlak hürriyete kavuşturabiliyor. Ölümün eşiğinde, tam o kapıda duranlar için artık ölüm yok ebediliğin ilahi çiçeklerle bezenmiş bahçesi vardır.257 Görülüyor ki, ölümden kurtuluş ancak ölümle dost olmakla mümkündür. 256 Topçu, Var Olmak, s. 44. 257 Topçu, Var Olmak, s. 45. 78 Demek ki, yaşarken cesaretle ölümün koluna girebilenler görüyorlar ki, o düşman değildir. Belki bu dünyadaki zindan hayatının yarattığı düşmanlıklardan ve korkulardan en başta yaşama korkusundan temizleyerek kurtarıcı dosttur. O bir dost elidir. Kafesin kapısını kırar, zindanın kapısını açar ve ruhu hürriyetine kavuşturur.258 Meğer ölüm dedikleri büyük düğün, büyük sevda çağı imiş. Rabbim, beni aradığım Sevgili’ye kavuşturacak düğünümü şenlendir! İşte gerçek ölüler bunu haykırabilenlerdir.259 1.2.6. Sezgi (İlham) Düşüncesi Akıl ve deneyim ekseni üzerinde gelişen söz konusu bilgi tarzlarının yegâne alternatifi olarak sezgi, insanı doğrudan bir seziş ve araçsız bir kavrayışla eşyanın bilgisine vakıf kılan üstün bir yetidir. Sezgi, bizi aldatan duyulardan veya eşyayı parçalayan akıldan farklı olarak doğrudan doğruya, apaçık, kesin, kendisinden şüphe edilemez, bütünsel bir bilgi ile hakikatin sırrına eriştirir.260 Sezgiye dayanan bu sezginin ve bilginin en büyük özelliği ifade edilemez ve başkasına iletilemez olmasıdır.261 Sezgiciliğin ideal temsilcisi olan Bergson ise sezgiyi şöyle tanımlar: “ Kişinin kendisini nesnenin içine, onda, ona özgü olanla ve dolayısıyla ifade edilemez olanla karşılaşmak için taşıdığı bir sempatidir.” 262 Bergson’a göre, biricik olan gerçeklikle ilgili hakikatler kavramsal yolla söze dökülemez ve ifade edilemez. Ona göre sezgi, bize gerçekliğin şemasını değil bizzat kendisini bilme imkânı verir. O, sezginin bizi nesnenin etrafında dolandırmadan, doğrudan içine yönelttiğini, nesnede biricik olan ve kavramsallaştırılamayan şeyi elde etmemizi sağladığını söyler. Ona göre sezgi, akıl ya da zekânın asla yapamayacağı bir şeyi başarır. Sezgi, insanı faydacı görüşlerden bağımsız olarak 258 Topçu, Var Olmak, s. 46. 259 Topçu, Var Olmak, s. 47. 260 Arslan, s.19. 261 Arslan, s.36. 262 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.57. 79 dünyanın içerisine taşır. Sezgi, bize duyusal olmayan gerçeklikle dolaysız, yani soyutlamalardan bağımsız bir temas imkânı sağlar. 263 Topçu’nun sezgiyi bilginin kaynaklarından bir olarak gördüğünü daha önce belirtmiştik. Öncelikle şunu belirtmekte fayda olacaktır. Bergson’nun, sezgi olarak ifade ettiği duyguyu Topçu, ilham olarak adlandırır. Topçu, her ne kadar aklı insanın sultanı olarak vasıflandırsa da ilhamı ise aklın anlamakta zorlandığı bir duygu, bir bilgi olarak kabul eder. Akıl ilhama dayandığı müddetçe sultanımızdır, mürşidimizdir ve yol göstericimizdir. O, aklı sadece amaç olarak görenleri eleştirir. Onları akıllarıyla belirli bir menfaate ulaşmak isteyen tüccar, diplomat, memur gibi sıradan insan olduklarına işaret eder. Oysaki akıl, ona göre insanı âlim yapar ve hakikat diye aydınlık diye peşinden koşturur. Ancak âlimin, gayesi sonsuzluk olan ideale bağlanışı yalnız akılla izah edilebilir mi? Topçu’nun bu soruya verdiği yanıt ise hayırdır. 264 O halde, hakikate ulaşma duygusunun mahiyetini anlamak için aklın üstünde ve ötesinde sonsuz bir ilham kaynağının varlığını kabul etmek gerekmektedir. Topçu, sezgi kavramının çeşitli anlamlarının olduğunu söylemektedir. Estetik, psikolojik, mistik sezgi vb. gibi isimlerin kullanıldığını görmek mümkündür. Topçu’ya göre, İslam’ın ilk mistikleri, İslam’ın kalbinde Kur’an’ın verilerinin derin ve tecrübeli bir düşünüşünden doğduğunu söyledikten sonra Hallac’ı örnek olarak ele alır. Topçu’ya göre, Sühreverdi, İbn Tüfeyl, İbn Sina ve Gazali gibi İslam düşünürlerinin de ancak mistik sezgiyle yüksek hakikatlere ulaşabildiklerini söylemektedir. Dini hayatta kesin bilgiye akıl yolu ile değil, ancak sezgi vasıtasıyla ulaşılacağına inanmaktadır. Türlü şekillerde ifadesini tanıttığı mistik sezgi, dinin hakikatlerine ait bir sezgi olduğundan ancak kendi konusuna uygun aşkın bir bilgiyi meydana getirmektedir.265 Topçu’ya göre sezgi (ilham), eşyayı ruhi varlığımızla kaynaştıran içsel sempatidir.266 Bize bekadan bir ışık; belki de hakikatlerin kapısıdır. Gafletten bir 263 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.57. 264 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s. 83. 265 Topçu, Bergson, s.74. 266 Topçu, Felsefe, s.81. 80 silkinme, bir hikmet kımıldanışıdır. Sezgi, varlığın yine kendi içinde kalmak şartıyla kabuğundan derinine doğru inmesi, kendi kendisinde derinleşmesidir. Fenadan sıyrılma vadini getirir ancak yine de kurtaramaz. Onun önderlik ettiği felsefe ve hikmet, gerçek göklerini gören lakin uçamayan müjdelenmiş aczimizi temsil etmektedir 267 diyerek sezginin ne kadar zor bir duygu hali olduğunu izah etmeye çalışır. Topçu’ya göre, Bergson sezgiyi bilinçle eşyanın sempatik kaynaşması halinde tanımladıktan sonra bu kaynaşmada maddi varlıkların ruhî karakter kazandıklarını ileri sürmektedir. Bu demektir ki, sezgide eşya bilinç halleri arasından tanınmaktadır. Yani biz eşyayı tanıdığımızı zannederken hakikatte bilinç hallerimizi elde ediyoruz. Eşyanın kendisini olduğu gibi tanımaktan uzaklaşıyoruz. Hakikati kaybettiren bu içimizin karanlığına dalma (mysticisme) tehlikesi, sezgiyi hakikati tanıma vasıtası olmaktan uzaklaştırmaktadır. 268 Topçu’ya göre ilham, aklın üstünde yer alan manevi yapımızın bir başka alanıdır. İlham istediği yerden ve istediği şekilde insana gelir. İlhama ancak aklın üst basamağına basanlar ulaşabilir ve onunla temaşaya geçebilir. Topçu, aklın kemali halinde herhangi bir ilhamın insan hayatında yer almasının lazım geldiğini düşünür. Ona göre, eğer ilham insan hayatında yer almıyorsa akıl sahasındaki çalışmalardan şüphe etmek gerekir. İlimdeki hakikat aşkını, sanattaki güzellik ve ahlaktaki iyilik idealini ruhumuza aşılayanın ilham olduğunu söyleyen Topçu, bu çerçevede yüce varlığa ulaşmak için ilhamın devreye gireceğinin işaretini verir. Ona göre, Allah benliğimize ilham yoluyla nüfuz eder. İnsan da ancak aklın üstünde yer alan ilham ile Allah’a ulaşabilir. 269 Topçu’ya göre, ilham ile ulûhiyet sanki aralarında bir samimiyet varmış gibi insanın içine girer. İşte o zaman insan akıldan daha üstün bir sultana kavuşur ki bu ilahi sultan dindir. Dine götüren yolun bu olduğunu ifade eden Topçu, şeriatın kaidelerinin, akla uygun olarak bu gayeye götürdüğü için teklif olunduğunu söyler. Topçu, dinin kaidelerinin her devrin hayat tarzına uygun bir şekilde ele alınmasının 267 Topçu, Var Olmak, s.35. 268 Nurettin Topçu, Felsefe, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2011, s.81. 269 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s. 84. 81 gerektiği, Müslüman’ın bu çağda kıldığı namazın sorgulanmasını bütün ilhamdan ve bütün dini hayattan uzak akılsızca bir iş olduğunu vurgulamadan da geçmez. 270 Bu bağlamda değerlendirildiği zaman aslında Topçu, dinin bazı kaidelerinin değişen zamana ve şartlara göre akıl ile sorgulanmasının akli olmadığını söyleyerek muhafazakâr bir duruş sergiler. Topçu, sonu olan dünyamızda insanın gayesi olan sonsuzluğa insanı ulaştıran şeyin hisler mi akıl mı yoksa ilham mı olduğunun peşine düşer. Topçu’nun his, akıl ve ilham düzleminde ifade ettiği bilgi felsefesi dahi akılla desteklenen ilhamı veri kaynağı olarak kuvvetlendirir. Ona göre, ilk olarak duyular tarafından toplanan bilgiler akıl tarafından işlenir ve sonrasında akıl bizi aşka teslim eder. Aşk ise Allah’la birleştirir. Demek ki hisler, insanı hayvani olan şeyleri yapmaya zorlayan güdülerdir ve bu güdüler çokça yanılırlar. İnsanı hayvani yaşayışın yanına çekerler. Ona göre, hislerin üstünde dayandığı prensipler gibi ebedi ve evrensel olan aklın aydınlığında kendisini gösterir. Akıl hisler gibi yanılmaz ancak yaratıcı ve kurtarıcı da olamaz. Ancak aklın saltanatından ilhama ulaşılabilir. İnsan ilham ile sonsuzluğun mutlak hayatına kavuşabilir. Böylece ilham aklın da üstünde bir yere yerleşir ve akla istikamet verir. Topçu’ya göre insanlık, medeniyetini kendisine yükseklerden gelen ilhamlarla oluşturulan dinlere borçludur. İnsanlığın oluşturduğu medeniyet bile aklın üstünde yer alan ilhamlar sayesinde teşekkül etmektedir.271 Topçu, aklın mürşidimiz olmasını ilhama dayandırırken insanın aklının maymunun zekâsından ileri olduğu tezini de reddeder. “İnsanın aklı, sadece maymunun zekâsından bir adım ileride olan bir şey değildir” dedikten sonra Pascal’ın şu meşhur sözünü zikreder: “Kalbin ortaya koyduğu öyle şeyler vardır ki akıl onları asla bilemez.” Öyle anlaşılıyor ki, burada zikredilen şey akılla anlaşılması gereken, ilhamsız düşünüş veya ilhamsız akıldır. Çünkü ilhamdan doğmayan duygu hayvani duygudur. O, ilahi olanın ilham sayesinde hayat bulan duyguların esasen insani olduğunu belirtir. Topçu’ya göre dini duygunun bütün duygularımızı kucaklayıp idare etmesi için sonsuzluktan gelen ilhamı almaya mecburuz. İlk olarak, hayvani duyguları yaşamaya başladıktan sonra disiplinli bir metotla akla teslim 270 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s. 85. 271 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.19-20. 82 olmalıyız. İkinci olarak aklın saltanatını kuranlar bizi ilahi ilhamın eşiğine kadar götürmelidir. Topçu’nun bu düşüncesinden yola çıkıldığında şunu görmek mümkündür. Bu aynı zamanda onun eğitim felsefesinin bile sadece akli değil tasavvufi eğilimler taşıdığının göstergesidir. Zira Topçu, akla teslim edilip ilhamla beslenmemizi aklın saltanatını kuran adamların ihmal edilmemelerini istemektedir. Çünkü Topçu’ya göre, ilhamsız akıl, insanı hatalara ve yanlışlara götürürken ilhamdan doğmayan duygular da insanlığı felakete götürür.272 Topçu’ya göre, sapkın bir neslin oluşmaması ve genç neslin kurtarılması için ona iman ve ilham teklif etmeden evvel ilim ve hakikat sevgisi aşılanmalıdır. Peşinden ise kesinlikle ilhama başvurulmalıdır. Ona göre, gençlik ancak akla ve ilhama sığınmakla kurtarılabilir. Topçu, ilhamı hakikatin bilgisine ulaşmada aklın rehberliğiyle desteklenen nihai mertebe olarak nitelemektedir.273 Topçu, hem bilginin hem ilhamın hem de imanın temeline aklı koymuştur. Buna da aklın saltanatı demektedir. Ayrıca ilhamı da Allah inancı olarak görür.274 Topçu’nun ilhamın temeline aklı koyduğu tespiti yerinde bir tespit olarak gözükmektedir. Bununla birlikte, ilhamın Allah inancı olduğu tespiti tam olarak ortaya çıkmamakta, bu kavramın daha çok aklın üstünde yer alan bir duygu olduğu gibi bir anlam taşımaktadır. Çünkü Topçu, eserlerinde ilhamı, aklın üstünde, akla bağlı bir ilham ve bir duygu olarak açıkça zikreder. Ayrıca Topçu, düşünce sisteminde etkilerini gördüğümüz Bergson’un sezgi kavramını kendi ifadesiyle ilham olarak kullandığına değinmiştik. Öyle anlaşılıyor ki, Topçu’nun düşüncesinde aklın yanıltıcılardan kurtulması için ona yön verecek bir ilhama ihtiyaç vardır. Ona göre, yanılmaz ve sağlam aklın saltanatı ancak bir ilhamın temelleri üzerine kurulabilir. Bu ilham aklın son basamağında oluşan başka bir yetenektir. Akla bağlı fakat aklın ötesinde yer alan, insanı ilahi olana kavuşturan bir harekettir. 275 Kısaca Topçu, aklı ve ilhamı birbirlerini besleyen ve birbirlerinden ayrılmaz iki kuvvet olarak görmektedir. 272 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.18-19. 273 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s. 85. 274 Kök, Nurettin Topçu’da Din Felsefesi, s.61. 275 Yakup Yüce, Nurettin Topçu’da İman Akıl İlişkisi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya, 2009, s. 35. 83 Topçu’nun ilhamı aklın bir ürünü olarak sunması, aklı ilhama bağlı bir sultan olarak gördüğünü de gösterir. Topçu’ya göre her ikisi de insanın nihai amacı olan ilahi varlığa kavuşmanın farklı olan fakat birbirlerine bağlı yollarıdır. Böylece Topçu, aklı çeşitli bilgi şekillerinden biri olarak görür. Topçu’ya göre varlığı duygu, sezgi, aşk, akıl, ihtiras ve merhamet ile tanımak bilginin çeşitli şekilleri ve dereceleri olduğunu söylemektedir. Ancak o, insanın zekânın bilgisiyle eşyanın bilgisine ulaşılabilse de yine de bunun yeterli olamayacağını düşünür. Ona göre bir sonraki aşama olan kalbin bilgisiyle onun üzerindeki etkisiyle Allah’ın varlığını yakından hissedebilir ve bunu davranışlarına sindirebilir. Yani Topçu’ya göre tek başına akıl eksiktir böylece kalbin de yardımına ihtiyaç vardır.276 Topçu’ya göre, bizde bizden içeru var olan kudretin sunduğunu ancak sezgi ve ilhamla bilebiliriz.277 Mistik deneme sezginin en kuvvetli eseridir. Sırtını ilme dayayan felsefi sezginin derinleştirilmesi ancak mistik sezgi sayesinde kabil olabilir.278 Topçu’nun Bergson hakkındaki çalışmasında Bergson’u Batı düşüncesinde şöyle konumlandırır: “Esasen Bergson’un felsefesi, pozitivizm ile çeşitli rölâtivist felsefe sistemlerinin yıkıcı etkileri altında, mutlak hakikati elde etmenin ümit ve imanını kaybeden 19. yüzyılın insanlığına bu asrın sonlarında sezgi metodunu ortaya koymakla, ümit ve imanı getirmiştir” 279 diyerek sezgiciliğin pozitivizm ile çeşitli rölativist felsefe sistemlerine karşı bir kalkan görevi üstlendiği düşüncesindedir. 1.3. Sanat Felsefesi Sanat felsefesi, estetik sanatları sınıfladığı gibi farklı sanat dallarını sanat olarak tanımlamayı mümkün kılan ortak bir sanat idesi ya da özünün olup olmadığını araştırır. Ayrıca sanatın tanımlanıp tanımlanamayacağını araştırırken de sanatın etik ve hakikatle ilişkisi üzerinde de durmaktadır. Sanatta sanat felsefesinin bir alanını 276 Topçu, Var Olmak, s.35. 277 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.88. 278 Topçu, Bergson, s.134. 279 Topçu, Bergson, s.13. 84 teşkil eder. O halde sanat, duyusal değeri konu alan bize hoş veya haz verici diye adlandırdığımız bir heyecan veya duygu veren şeylerin incelenmesi ile ilgili felsefe disiplinine verilen addır.280 Başka bir ifadeyle sanat, insanın özgür bir şekilde standart kurallara uymadan güzeli arama çabası olarak tarif edilebilir.281 Sanatın ana zemini veya temel bölümü, sanatın kapsamı içinde kalan fenomenlere (somut olay ve nesne) ilişkin derinlikli bir analizden meydana gelir. Sanatın hayatımızın oldukça önemli bir bölümünde belirleyici bir rol oynadığı açıktır. Başka bir ifadeyle sanat insanın yöneldiği üç temel değer veya onun zihninin üç başat ilgisi olduğunu söyleyebiliriz. Bunlar da sırasıyla hakikat, iyilik ve güzelliktir. Bunlardan hakikat bilginin, iyilik etiğin ve güzellik de estetiğin konusunu teşkil eder. Başka bir ifadeyle hakikat, biz insanların bilgiye erişmemizi mümkün kılan bilişsel bir tutumun objesi iken, iyilik pratik tavrımızın, güzellik de sanat tutumumuzun odak noktasını oluşturmaktadır.282 Sanatta da felsefe de olduğu gibi görünüşlerin altına gizlenen bir dünyayı açığa vurmaya çalışır. Sanat, akıldan ziyade, yaratıcı sezgiye ve hayal gücüne dayanır. Bu durum hem sanatçı, hem de sanat eserinin alıcısı için böyledir. Sanatın temelinde güzel olanı yakalama ve ifade etme vardır. Demek ki sanat, insanın güzellik ve beğeni duygusunu geliştirir.283 Ancak sanat, sanatçının dünyasını, onun gerçeğini bize anlatır. Bu gerçek şüphesiz bilim ve felsefede alışılagelen anlamda nesnel veya evrensel bir gerçek değil öznel ve kişisel bir gerçekliktir.284 Sanat ile felsefe arasında yakın bir ilişki olduğu gibi sanat ile ahlak arasında da sıkı bir ilişkinin varlığı yadsınamaz. Sanat güzeli arar bulur ve özgür şekilde ifade eder. Sanat, sanat için değil, toplum için olmalıdır. Sanatın gayesi ve amacı ahlaka hizmet etmek ve onu yüceltmek olmalıdır. Sanat, görünüşün gerisindeki gerçekliğe ulaşmanın derdindedir. Sanatta yaratıcı sezgi ve hayal gücü önemlidir. Sanatın temelinde güzel olanı yakalama ve ifade etme olduğu gibi, güzellik yaratarak insanın güzellik ve beğeni duygusunu geliştirme amacı da gütmektedir.285 280 Arslan, s.128. 281 Çetinkaya, s. 27. 282 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.204. 283 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.28. 284 Arslan, s.14. 285 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.28. 85 Topçu, İslam dünyasında özgün eserlerin verilememesinin ve durağan bir seyir takip eden sanat düşüncesinin de sorgulanması gerekmektedir. Topçu, sanat nedir? Ne olmalıdır? Sanatkâr kimdir? Şeklinde sorulan sorulara cevap olarak sanatın ne olduğu, ne olması gerektiği ve sanatkârın nasıl olması gerektiğinin peşine düşer. Ona göre sanat, dıştaki varlıklara akseden bizim kendi hayallerimiz ve kendi tasavvurlarımızdır. Hatta en ileri derecesinde o bizim kendi çevremizdir.286 Sanat, insan ruhunun serbestçe yani muayyen kaidelere tabi olmaksızın, güzeli araştıran hareketidir.287 Sanat, sonlu âlemde ebediyen tatmin bulamayacak olan hareket iradesinin, sonsuzluk hülyasında tatmin aramak için hayal gücüne dönüşmesidir. Bu, iradenin kendi kendine, tek başına yetmeyişidir.288 Sanat, tabiatı taklit ederek, ondaki nizam ve intizamı dikkate alaraktan insanın kendi eksikliğini giderme çabası olarak ta anlaşılabilir. Tabiat hem filozofun hem de sanatçının üzerinde şiddetle düşündüğü şeydir. Sanat, ahlaksal bir mesajı olan, insanların ahlaksal duygularını geliştiren ve onların ahlaksal davranışlarına olumlu bir katkısı olan gerçeklik olarak görmek mümkündür. Estetik ya da sanat felsefesi, Topçu’nun en çok meşgul olduğu disiplinlerden birisi olarak karşımıza çıkmaktadır. İrade tek başına eksiktir ve tatmin edici samimiliğe asla sahip değildir. Sanatçı bu eksikliği en büyük kuvvetle duyan insandır. Sanatçı, bu eksikliği kendinde duyan ve bunu yapabilme iradesine sahip olan kimsedir. 289 Topçu için sanat, bir hezeyan veya sayıklama halinden daha çok, felsefi derinliği olan, insanı ve onun mukadderatını mesele edinen, ruhu olan ve ruhu olanı yenidünyalara götüren, yeni doğuşlara kavuşturan büyük bir edim olmak zorundadır. Topçu’ya göre her sanat eserinin bir kalbi olmalı ve o kalbin içinde sanatkârın kalbi de çarpmalıdır. O kalp ki hem sanatkârın kendisini hem de sanatkârın içinde yaşadığı 286 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.85. 287 Topçu, Felsefe, s.107. 288 Topçu, İsyan Ahlakı, s.165. 289 Mustafa Kök, “Nurettin Topçu’da Mistik İmanın Estetik ve Felsefi Temelleri,” Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, S.13, (1997), s. 441. 86 toplumu titretmeli ve büyük hedeflerin mecrasına taşımalıdır.290 Sanatkârı, tabiat ve kâinat varlıklarının evrensel ahengine ve derin sırrına ulaşmak isteyen, bu ahenk ve sırda kendi varlığının mutlak tasdikini, bir kelime ile kurtuluşunu arayan insan olarak niteleyen Topçu, tabiatı insan varlığının bir uzantısı olarak kabul ederken insanı da bu tabiatın merkezi olarak görür. Ondan dolayıdır ki, sanatkâr var olmak için daima tabiatın sırrına ulaşma gayretindedir. Çünkü hem kendi kendisine yönelerek bilincini öznenin konusu yapabilen hem de kendi dışındaki eşyayı tanımak ve onu değiştirmek kudreti ancak insanda mevcuttur. 291 Topçu’ya göre, sanatın özü sadece eşyanın insan tarafından görünüşünden ibaret değildir. Bu öz insan iradesinin derinlerinde ve aşkın (transcendant) hareketinde bulunur. Ona göre, estetik imandan sanat eseri doğarken dini yahut mistik imandan da din iradesi ortaya çıkmaktadır.292 Topçu’ya göre, bütün davranışlarımızın nihai gayesi zamanda ve mekânda sonsuzluğa ulaşmaktır. Sonsuzluğun fani bir aksi olan varlığımızı ise aynı zamanda sonsuzluktan bir cüz olarak görür. O, sanatın sonsuzluğa uzanışını şu şekilde tasvir eder: “Peygamber’in vahyinde, sanatkârın eserinde ebedilik, saltanat kurmuş duruyor. Kur’an, bir hayatın vahiyden doğan eseridir. O, Allah’ın eseri olduğu gibi, Mikelanj’ın ebediyete ses veren heykelleri, Beethoven’in ebediyeti çıldırtan senfonileri de Allah’ın eserleridir. Bunlar Allah’a götürücüdür. Faust gibi bir eser Goethe’nin ömrünün elli dokuz yılını aldı. Corot, bir tabiat ve bir ağaç vahyiyle bin bir tablo yaratarak ebediliği kazandı” 293diyerek onun güzel sanatların çeşitli dallarına, heykele, resme, musikiye ve edebiyata olan ilgisini görmek mümkündür. Topçu için heykelde Mikelanj, resimde Corot, musikide Beethoven ve edebiyatta Goethe öne çıkan isimler olmaktadır. Topçu, imandaki mistiklik dinde ortaya çıktığı kadar, belki de ona bir hazırlık veya çok defa ona ulaşamadığı halde dine doğru bir atılış halinde sanat hayatının en 290 Kenan Çağan, “Nurettin Topçu Düşüncesinde Sanatın Toplumsal ve Felsefi Temelleri,” Hece Dergisi, S. 109, (2006), s.343. 291 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.96. 292 Kök, “Nurettin Topçu’da Mistik İmanın Estetik ve Felsefi Temelleri,” s. 442. 293 M.Orhan Okay,” Nurettin Topçu’nun Güzel Sanatlara ve Edebiyata Bakışı,” Hece Dergisi, S, 109, 2006, s.334. 87 yüksek şekilleri içerisinde de gözükmektedir diyerek sanatı ve sanat eserini metafizik ve mistik bir açıdan değerlendirmektedir. Bu da onun idealist ve mistik bir felsefeci olduğunu gözler önüne sermektedir. Başka bir ifadeyle sanat varlığımız içerisine dağılmış bir imanın bunalımlarını bir araya getirir ve onları, özlemini duydukları bir gerçekliğe doğru bir bütünlük içerisinde yönettiğini294 söylerken sanatın nihai noktada ilahi iradeye ulaşmada yetersiz kaldığı ve buna ulaşmada ancak bir vasıta, çaba ve amelelik olabileceğidir. O, sözlerine şöyle devam eder: “Esasen din ile ahlak dışında, sonsuzluğa göz diken gerçek ideal yoktur. Sanat, sadece bu idealin yolunu açan bir ameleliktir.” 295 Topçu’ya göre, sanat iradesinin kaynağı nedir? O, sanat iradesinin kaynağı olarak imanı gösterir ve imanı Estetik İman ve Mistik İman olarak ikiye ayırır. Birincisinden sanat iradesi doğarken ikincisinden de din iradesi doğmaktadır. Topçu, imanı, varlık ve düşüncenin bütün kuvvetleriyle kendi konusunu kucaklayan benliğin kabarıp büyümesi hali olarak tarif eder. Ona göre, estetik iman yalnızca sanatçılarda mevcut iken, mistik imanın ise tüm dindarlarda mevcut olduğunu söylemektedir. O’na göre, sanatçı Allah’a varmak için tabiatı temaşa ederken tesadüfî olarak estetik imana ulaşıyor iken, dindar ise iradeli bir biçimde ilahi iradeye ulaşma çabasındadır. Sanatçı, çoklukta birliği bulma çabasında iken, dindar birliğin farkındadır. İşte bu iradenin Allah’tan ibaret olan sonsuzluğa doğru yolculuğunda sosyal kuruluş iradesinin daha ilerisinde, Allah’a daha yakın bir temaşa durağı teşkil eden sanat hayatı, dini imanın eğişine kadar ilerliyor ve sanat her ileri hamlesinde dinin kucağına atılmak istiyor. İmanın kaynağından doğan sanat iradesi, bizi realitenin üstünde yaratıcı iktidara sahip kılıyor. Sanatın konusu olan hayaller, sanatkârın hayal gücünün icadı eseri olduklarına göre, sanatın konusu, varlıkla yokluk arasında bir seçim haline geliyor ve sanatın dünyası adeta yokluğun eşdeğeri oluyor.296 Topçu’ya göre, Ruso, Byron, Mikelanj, Malarme ve Bodler gibi sanatkârların içindeki melodi, aşk ile ölüm arasında bir gidip gelme halini alıyordu. Sanatkâr, şifa gibi ölümün de kendisine yaklaşmayacağı bir hastadır. Aşk, onda bir gerçekliğin her zaman gözüken yüzüdür ve onunla ölümün arasındaki sonsuzluğa ve ebediliğe 294 Topçu, İsyan Ahlakı, s.151. 295 Çetin, s. 48. 296 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.60. 88 sığınmaktan başka çaresi yoktur. Teslimiyeti tamam oldukça sanatkârda da dindarın gerçek süruru meydana geliyor ve içten doğan ve gerçek bir kurtuluşun müjdesine erişiyor.297 İşte bunun gibi bir yanda ruhta sığınan ebedi aşkın iradesi, öbür yanda bu iradeyi aldatan, ebedi ölümle karşılayan tabiat ve tabii hayatın çarpışmasıdır. Bu iki iradenin âdemle çarpışmasından ne doğacak? Bu deruni mücadeleden çıkmak için sanatkâr aşkını yaşatan imanı bırakarak gerilemiyor. Bilakis belki bir adım daha atarak aşkı aşk için, iradeyi irade için yaşatmak uğruna bütün kâinat kıymetlerini bir deruni harekete feda ediyor. Tabiatın kucağında doğmuş olan sanatkârın aşk iradesi, bu hareketle tabiatın üstünde duran mutlak âleme ayak basıyor298 diyerek sanatın tabiat içinde doğarken aynı zamanda beraberinde de insanı Yüce Yaratıcıyı bulmanın peşine takıyor. Topçu’ya göre sanatı, hayal gücü için bir fantezi, sanat eserini vehimler (halüsülasyon) sistemi sayanlar, sanatı anlamayanlardır. Bunlara göre, sanatkâr gayesiz bir sentezin yaratıcısı iken, sanat ise bir oyundur. Böylece sanat, hayat enerjisinin mahsulü bir maharet sistemidir. Sanat, dış dünyadan ve tabiattan duyumlar alabilme ve bunların arasında herhangi bir seçim yapabilme kabiliyeti de değildir. Tabiat karşısındaki iktidarsızlık, sanatı da doğuramaz. Sanat, hayal gücü hastalığı veya kader halinde karşımıza çıkan bir realite değildir. Bir bilgi veya vehim sistemi de değildir. Belki bir ideal, bir dava ve bir iradedir. Sanatkâr, eserini meydana koyan heyecanı tesadüfle bulmamıştır. Bu heyecanı, olduğu gibi isteyerek ve arayarak bulmuştur. Sanatkârda sanattan önce gelen bazı şeyler ve sanat aşkından önce bulunan bir aşk vardır. Sanatın özü, eşyanın insan tarafından görünüşünden ibaret değildir. O, insan iradesinin derinlerinde ve aşkın hareketinde bulunan bir maharettir. 299 Topçu, aşkın, ıstırabın ve sefaletin acı tadını aldığı gibi büyük şereften en karartıcı zillete düşmenin tadını da aldığını söyler. Hayatı ve insanları bu alçalma içinde tanıdığını söylerken herkesin kendisine tapınılmasını isterken aynı zaman da zaferin de heykeli olmak istemektedirler. Topçu, bu heykeli kırmak istiyor. Tapınılmak ve alkışlanmak istemiyor. İrademin eserini, insanların arasında görerek 297 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.60-61. 298 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.105. 299 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.59-60. 89 uzak ve gizli yerden sadece seyretmek istiyorum300 derken aslında sanatçının derdinin şan ve şöhrete kavuşmak olduğu, bu durumun ise bütün derdi toplumun kurtuluşu olan ve aşk ızdırabı içinde yanıp tutuşan sanatkâra yakışmadığını ifade etmektedir. Topçu, sanatkârın bu manadaki yalnızlığını ve ızdırabını şöyle dile getirir: “ Fani varlığımı gıda yaparak yarattığım eserde gördüğünüz sefalet kahramanı, ruhunun herkesten kuvvetli olduğunu sandığı halde hayatın çukurunda sürünen kahraman, işte o bendim. Kâh kendisiyle eğlenen, kâh muvaffakiyet dilenen gururlu dilenciyi tanıdınız mı? O, ruh istihzasından kendine gurur hissesi çıkarmasını bilen samimi sahtekârlık benim sanatımdı. Sanatım, Allah’la rekabete yeltenen aciz inatçı ruh ise bana tek bir kıymettar hediye bırakan sevgilimdir. Izdırap, bende her hakikat davasının, her inatçı ve haşin burhanın ve her hareket nazariyesinin gayesi gibi yaşayan ıztırap, beni bütün sevgililerden ayırdı. Bu kıskanç sevgili, kendini gıdalandıran sevgili yüzleri de çiğneyip mahva çalışıyor. Yalnız başına bana, eserde olduğundan fazla hayatta hâkim olmak için benimle mücadele ediyor ve beni her an yeniyor. Ben ona teslim oldum ve mukavemet kuvvetlerim onun elindedir. İşte eserde tanıdığınız müşfik yüzlü sefalet ve onun iradesi altında zebun yaşayan benim ruhumun çehresidir. Beni hiç anlamadığınız gibi hiçbirinizin görmediği yerde işlediğim günahları da bilmiyordunuz ve zaaflarımı tanımıyorsunuz. Hayır, hep size bağlanarak, sizden umarak içinde değersiz, ihtirassız, gayesiz ve hakikatte gurursuz bir hiçlikten başka bir şey bulmadığım gururlarınıza nefsimi ve hissimi feda ederek yaşamak istemiyorum. Mukadderatım sizin mukadderatınıza bağlanmış. Sizin ellerinizi tutmadan, size yalvarmadan, sizinle sevgi birliği yapmadan ilerleyemezmişim. İstemiyorum, artık sizin mukadderatınıza bağlanarak, sizden halas umarak yaşamak istemiyorum. Gidiniz insanlar, beni yalnız bırakıp gidiniz, belki bu yalnızlıkta birlikle selameti bulurum301 derken aslında ızdırab içindeki sanatkârın Allah’la rekabet içinde olamayacağını haykırmaktadır. Sanatkâr, sanatını icra ederken başkalarının takdirini kazanmaya çalışmasının yerine Allah’ın kâinatta kurduğu nizam ve düzeninin mükemmeliyetini işlemesinin gerektiğini vurgulamaktadır. 300 Topçu, Var olmak, s.90. 301 Topçu, Var olmak, s.91-92. 90 Topçu, sanatkârı hadiseler karşısında kendi iç dünyasına çevrilen bir metafizikçi olarak görür. O, ruhunun dünya ile çarpışmasını dikkatle takip eder ve içindeki mistik ritmi, hislerin sembollerine bürüyerek bize anlatır. Benliğimizin kâinatla çarpışmasındaki hikmet ve manayı anlatırken filozof kâinatı, sanatkâr benliğimizin kendisine doğru ilerlediği mukadderatı düşünür. Sanatkâr, aynı zamanda sayıklayan bir filozoftur. Gerçek sanat; kâinat varlıklarından herhangi bir unsur, kâinattan herhangi bir parça karşısında bile, o parçayı kâinatın bütününe bağlayan evrensel görüşü, ruhun bu evrensel karşılayışı bize anlatacaktır.302 Demek ki, filozof gibi sanatkâr da bütünü düşünen adam olmalıdır. Aksi halde parçanın verdiği duyuşlar ciddi ve değerli bir sanat eseri meydana getiremezler. Topçu’ya göre sanat eserinde esaslı rolü olan ifade veya üslup iki unsurdan meydana gelir. Bu unsurlar vücudun iç organlarından alınan hal duyusu ile sanatkârın şahsi tarihidir. Bu iki unsur birleşip kaynaşarak sanatkârın ifadesini meydana getirirler. Çünkü sanat eseri, tabiatın kopyası değildir. Sanat eseri, insan ruhunun en derin ve mahrem mıntıkalarında yaşanan bir duygudur. Bizim için imkânsız olan tasavvurları ve duyguları, sesler, renkler ve şekiller halinde canlandırarak kâinatımızda onlara vücut vermektedir. Böylece sanat eserine serpilen tabiat değil, tabiata sığınan insan ruhunun dışa yansıması olarak ortaya çıkmaktadır.303 Sonuç olarak sanatın her şeyden önce büyük bir hayatı yaşama ihtirası olarak ortaya çıkmaktadır. Sanatkâr hayatımızın dışında dinlenen bir varlık değildir. Âlim, düşüncenin dünyasına kapanma ihtirasına karşılık sanatkâr, bizim hayat ve dünyamız hakkında aşırı iddia ve ihtirasın sahibi olan insandır.304 Görüldüğü gibi Topçu’da sanat, sanat için değildir. Sanat insan içindir ve insan yapıcıdır! Çünkü sanat, kendine mahsus olan gayesi içinde insan yaratır. Böylece Topçu, sanat, sanat içindir düşüncesinden farklı bir yerde durarak sanatın toplumun yararına kullanılması gereken bir unsur olarak görmektedir. 302 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.50. 303 Topçu, Mehmet Akif, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2011, s. 26-28. 304 Topçu, Mehmet Akif, s. 19 91 2. BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’NUN AHLAK DÜŞÜNCESİ 2.1. Nurettin Topçu’da Ahlak 2.1.1. Ahlakın Tarifi Ahlakın tarifinin de felsefenin tarifinde olduğu gibi herkes tarafından kabul gören bir tanımının yapılması mümkün görünmemektedir. İnsanların benimsediği ahlak prensiplerinin değişik olması, ahlak probleminin karmaşıklığı, tanımlamada bulunanların sahip oldukları dünya görüşü ve yaşadıkları ortamın farklı olması gibi sebeplerden kaynaklanmaktadır. Yine de genel kabul gören bir ahlak tanımı vermenin faydalı olacağı düşüncesindeyiz. Lügat manasıyla ahlak kelimesi, huylar demektir ve hulk (huy) kavramının çoğul şeklidir. Seciye, tabiat, mizaç, karakter gibi anlamlara gelir. Terim anlamı ise, insanın iyi veya kötü olarak nitelendirilmesine sebep olan manevi vasıfları, huyları ve bunların etkisiyle ortaya koyduğu iradeli davranışların bütünü olarak tarif edilebilir.305 Bir başka tarifle ahlak, nefiste (ruhta) köklü bir şekilde yerleşip kendisinden fiil ve davranışların, tekrar tekrar düşünmeye, zorlanmaya ihtiyaç duymadan, kolaylıkla meydana gelmesi ve istikrar kazanması, insanın toplum içindeki her türlü davranışlarını ve onlarla olan ilişkilerini düzenlemek maksadıyla ortaya konulan ilkelerin, kuralların tamamı, insanların toplum içindeki davranışlarını ve birbirleriyle olan ilişkilerini düzenlemek için başvurulan kurallar sistemi ve fertlerin davranışlarını olumlu veya olumsuz bir şekilde yargılamakta kullanılan ölçütler bütünü olarak tarif etmek mümkündür.306 305 Nihat Keklik, Felsefenin İlkeleri, İstanbul,1987, s.231., Hüseyin Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlak Felsefesi, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2000, s.11., Kamus Tercümesi, c.2. s.892., Mehmet Canbulat, “Ahlak,” Dini Kavramlar Sözlüğü, Ankara, 3.Baskı, DİB Yayınları, 2007, s. 14. 306 Hüsameddin Erdem, Ahlak Felsefesi, Konya, Hü-Er Yayınları, s.12-13. 92 Düşünce tarihine baktığımız zaman akıl ile ahlak arasında yakın bir ilişkinin varlığına şahit olmaktayız. Ahlakı ilk defa akıl ile temellendiren Sokrates’tir. Daha sonra rasyonel ahlak Platon ve Aristoteles tarafından da geliştirilmiştir.307 İslam düşünürlerinden Ebu Bekir er-Razi ise aklı, insanın yaşamını güzelleştiren, onu hedeflerine ulaştıran bir vasıta, Allah’ın insana verdiği en büyük hediye olarak kabul eder. Ona göre, insanın akılla hem dünyada hem de öte âlemde kendi cevherinde bulunan menfaatleri, ilimleri ve sanatları elde eder, hatta Allah’ın bilgisine bizi ulaştırır308 diyerek akılla Allah’ın bilgisine ulaştırarak insanı ahlaklı bir birey olarak yapılandırdığını ifade eder. Topçu’nun hayat felsefesinin şekillenmesinde onun ahlak düşüncesinin izlerini görebiliriz. Topçu, ahlakı birçok yönden ele alırken aynı zaman da ahlakı, insan hareketlerinin metafiziği olarak görür. Dolayısıyla prensipleri ister dine dayalı olsun isterse de başka bir şeye dayansın her ahlak, bir kıymetler sistemine bağlı olup metafizik mahiyetini de buradan elde eder. Zira hiçbir ahlak tamamen deneyler tarafından ortaya çıkarılmış değildir. Çünkü hiçbir zaman merhamet, adalet, ızdırap vs. gibi insan mahsulü olan metafizik kavramların deneylerle elde edilmesi mümkün değildir. Yine bunun gibi her ahlakın özünü teşkil eden, her ahlak sisteminin ilk, zaruri temeli ve şartı olan hürriyet ve mesuliyet gibi temel kıymetler de metafiziğin davaları olup deneylerin dışında kalan evrensel değerler olduğunu söyleyebiliriz. 309 Topçu’ya göre, din ile ahlak arasında da sıkı bir ilişki söz konusudur. Ona göre ahlak, dini olgunluktur. Hayvani hayattan insani hayata yükseliştir. Onun ilke ve prensipleri de dini kurallara dayanır. Ahlaki alanda belirleyici olan esaslar ilahi vahye aykırı olamaz. Yine ona göre, her ahlaki prensibin dini bir dayanağı vardır.310 Dolayısıyla da ahlakla din birlikte ortaya çıkmış olup, insanlığın ahlak tarihi aynı zamanda dinlerin de tarihi olmaktadır. 307 Recep Kılıç, Ahlakın Dini Temeli, Ankara, TDV Yayınları, 1992, s.35. 308 Hüseyin Karaman, Ebu Bekir Razi’nin Ahlak Felsefesi, İstanbul, İz Yayıncılık, 2004, s.34. 309 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.50. 310 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.91. 93 Topçu’ya göre, ahlakı dinden ayırmak veya dini ahlaktan ayırmak, insanın iç dünyasını yine kendisinden ayırmak demektir. Ona göre, halk için din, ahlaktan başka bir şey değildir. Büyük ruhlar için ise yine şüphesiz ahlaktır, lakin aynı zamanda insanlığın da üstüne, adeta ahlakın kaynağı olan ilahi iradeye tırmanış gayretidir. Ahlakı içerisine alarak onun da ötesine geçer. Ahlak insanlaşmaksa, din insanlığımızın da üstüne yükselme iradesidir.311 Görüldüğü gibi düşünürümüze göre din ile ahlak bir toplumun olmazsa olmaz prensipleri olarak görülmektedir. Nasıl ki din toplumların tarihleri kadar eski ise ahlakta toplumların her döneminde ihtiyaç duydukları bir kıymet olup her zaman toplumların temel unsuru haline gelmiştir. Çünkü ahlaksız bir toplum demek toplumun yok oluşu demektir. Topçu, ahlakı iyi ve fena hareketlerin tenkidini yaparak değerlendirir. Kaide koyucu (normatif) bir ilim olan ahlak, hürriyet ve mesuliyet ilkelerine dayanmaktadır. Ahlak, insanın hareketleri hakkında deneylere dayanmayan ve genel görüşler ortaya koyan felsefenin bir bölümüyken aynı zamanda değerler ortaya koyan iradenin de psikolojisidir. Bütün ahlak teorilerinde temel amacın ideal ahlaki ilkeleri ortaya koyma çabası olduğunu söylemek mümkündür. 312 2.1.2. Ahlakın Gayesi Ahlaki hayatın amacının ne olduğu sorusu, etiğin ilkçağ’dan bu yana tartışılan temel sorularından biridir. Düşünce tarihinde birçok filozof, mutluluğun önce geldiğini söylemişse de mutluluğun tam olarak neden meydana geldiği konusunda tartışmalar olmuştur. Yine de mutluluk, pek çok filozof tarafından, insan hayatının temel amacı yapılmış, erdem ve ahlaki yükümlülük ona tabii kılınmıştır.313 Ahlakta nihai amaç sonsuz ahiret mutluluğu ile alakalı olduğu kadar insanın bu dünyadaki ahlaki konumuyla da yakından ilgilidir. Zira insanın davranışları onu 311Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.91-92. 312Topçu, Felsefe, s.95. 313 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.175. 94 sonsuz mutluluğa ulaştırabileceği gibi dünya hayatında ona yaraşan ahlaki tavrın ortaya çıkmasına da vesile olmaktadır. Bilindiği gibi, ahlakta öncelikli konuların başında filler vasıtasıyla ulaşmak istenen gaye gelir. Herhangi bir eylemin kendisine ilişkin bir amacının bulunması o eylemi ahlaki yapan esastır. Aynı şekilde, insanı ahlaki bir varlık kılan husus da eylemlerinin belli bir amacı gerçekleştirmeye yönelik olmasıdır. Zira ortada ahlaki fiil varken ona ilişkin bir amacın bulunmaması imkânsızdır. Bu bağlamda her bir eylem hakkında böyle bir gaye fikri bulunduğu gibi, topyekûn âlem hakkında da bütün varlığın yaratılışına bakan bir gayenin varlığı yadsınamaz. Birçok filozof, fiillerle varılmak istenen bu gayenin mutluluk olduğunu ileri sürmektedirler.314 Ahlakın gayesiyle ilgili olarak ahlakçıların büyük bir çoğunluğun ittifak etmiş olduğu husus, ahlakın insan için “iki dünya mutluluğunu sağladığı”dır.315 Bu anlayış, Sokrates, Platon, Aristoteles’ten İbn Miskeveyh’e, ondan da diğer ahlakçılara intikal etmiştir. Kötü huyları düzeltmede ve nefsin hastalıklarını iyileştirmede ahlakın önemi üzerinde duran İbn Hazm316 gibi ahlakı toplumun hayatındaki önemini İslam hukukçularında da görmek mümkündür. Ayrıca bu yaklaşım ilahi dinlerin ortaya koymuş olduğu ahlak anlayışına da ters düşmemektedir. Hiç ölmeyecekmişsin gibi dünya için çalış; yarın ölecekmişsin gibi de ahiret için çalış anlayışının altında yatan da bu mantıktır. Ancak bazı filozoflar erdemi ve ahlaki ödevleri öne çıkarmışlardır. Bu filozoflardan biri olan Kant, mutluluğun insanın amacı olamayacağını317 söyleyerek diğer filozoflardan ayrılmaktadır. Bir şeyin değeri, sağlamış olduğu faydaların derecesi ve gayesinin yüksekliği ile doğru orantılıdır. Ahlak ise bu açıdan çok yüksek bir noktada bulunur. Çünkü ahlak insanlara faziletleri öğretir, hayır ve şerri gösterir, bazı ruh hastalıklarının sebeplerini göstererek onlardan kurtulmanın ve tedavi olmanın yollarını gösterir. Böylece kalbimizin güzel duygulara ve irademizin iyi davranışlara yönelmesini sağlar. Her türlü görevini yerine getirip, insanın insanca yaşaması sonunda, Allah’ın rızasını kazanmasına, dünyada huzur ve sükûn içinde yaşayarak ebedi ahiret 314 Sami Şekeroğlu, Maturidi’de Ahlak, Ankara, Ankara Okulu Yayınları, 2010, s.194. 315 Mustafa Rahmi Balaban, Tarih Boyunca Ahlak, İstanbul, 1949, s.8. 316 İbn Hazm, Ahlak, çev.Cemaleddin Erdemci- H.Hüseyin Bircan, s.21. 317 Arslan, s.111. 95 mutluluğu elde etmiş olmasına neden olur. İnsan sadece ahiret mutluluğunu değil, aynı zamanda, beden makinesinin mücidi olan varlığın, o makine için hazırladığı kullanma kılavuzuna uygun hareket etmekle dünya mutluluğunu da elde etmiş olur. Demek ki, ahlaka düşen ilk iş mutlak iyinin ne olduğunu tayin etmek, daha sonra da buna bağlı olarak hayatın çeşitli alanlarında, insanın takip etmesi ve sakınması gereken hareketleri ortaya koymasıdır. Bu hareketler doğrultusunda yaşamını gerçekleştiren insan neticede, hem bu dünyada, hem de ahirette mutluluğa ulaşmış olur.318 Topçu’da ahlak teorilerini akılcı, deneyci ve sosyal dayanışmacı ahlak anlayışları olarak üçe ayırır. O, bu üç ahlak anlayışının da insanı uysallığa ve kör bir itaate sürüklediği gerekçesiyle eleştirir. Topçu’nun ahlak anlayışı sorumluluk düşüncesini merkeze alan, sorumluluğu hareketin bizzat sebebi olarak gören ve bu sorumluluk anlayışının kaynağını da şuurda gören bir ahlak anlayışının olduğunu söyleyebiliriz. 319 Demek ki ahlak, ferdi şekillendirirken aynı zamanda onlara ruhen ve bedenen mutlu olacak yolları da göstermektedir. İnsanı her türlü aşırılıklardan alıkoyarak denge noktası olan orta bir noktaya getirir. Duygu dünyasıyla akıl dünyası arasındaki uyum ve düzeni sağlar. Böyle bir uyum içinde olan insanın hem ruhen hem de vicdanen huzur ve manevi bir mutluluk içinde olduğu görülür. Böylece ahlak filozofu ise insanlara ne yapmaları ya da neden kaçınmaları gerektiğini göstererek, kendilerine yükümlülüklerini ve sorumluluklarını hatırlatan nesnel ahlaki hakikatler bulunduğunu savunmalıdır. 320 2.1.3. Ahlak Düşüncesi Bir inanç ve düşünce sistemi olan ahlak, canlılardan sadece insana özgü olan bir boyuttur. Belirtmek gerekir ki insanlar birlikte yaşamasalardı, ahlaktan söz 318 Erdem, s.32 319 Topçu, İsyan Ahlakı, s.35 320 Erdem, s.29 96 edemezdik.321 Bu tersinden de doğrudur, ahlak olmasaydı, toplumsal hayat olmazdı. O halde ahlak, toplumsal hayatın vazgeçilmezidir. Ahlak, insanların davranışlarını ve birbirleriyle olan ilişkilerini düzenlemek amacıyla oluşturulmuş eylem kuralları, normlar silsilesi ve değer sistemidir.322 Başka bir ifadeyle ahlak genellikle insanların kendisine göre yaşadıkları bir ilkeler topluluğu ve bir kurallar manzumesidir.323 Ahlaki kurallar ve normlardan yoksun olan, bir ahlak sistemi bulunmayan bir toplumdan söz edilemez. Toplum ne kadar ilkel olursa olsun, en eski toplumlar için bile, bir ahlaki yapıdan söz etmek gerekir. Çünkü ahlak, ilgili toplumdaki insanların eylemlerini belirleyen, tarihsel süreç içinde bir kuşaktan diğerine aktarılan, aktarılırken de belli bir dönüşüme uğrayan kurallar sistemidir. Tarihsel sürece baktığımız zaman her düşünce sisteminde ahlak kendine yer bulmuştur. Antik Yunan filozoflarından Platon’a göre ahlak, iyi olan ve iyilik, Tanrı’dan önce gelir. Bir şey Tanrı onu istediği için iyi değildir. Tersine o iyi olduğu için Tanrı tarafından istenir. Tanrı iyinin kaynağı veya güvencesi değildir. Tersine iyi, Tanrı’nın kaynağı ve belirleyicisidir.324 Platon’a göre, gerçek bir ahlak ve gerçek bir mutluluk ancak gerçek bilgi üzerine dayanır. Ona göre erdem, herkesin kendi doğasına uygun olan işi yapmasıdır.325 Yine Helenistik felsefenin en önemli düşünürlerinden Epikuros, ahlaki eylemin ahlaki olup olmadığını sonucuna göre değerlendirmektedir. Epikuros, bir eylemin doğruluk veya yanlışlığını yalnızca bu eylemin sahip olduğu sonuçlarla ölçmektedir. Haz verici bir sonucu olan bir eylem iyi veya doğru eylem, acı verici bir sonucu bulunan bir eylemi ise kötü veya yanlış bir eylem olarak görür.326 İslam düşüncesinin önemli düşünürlerinden Gazali ve Seyyid Şerif Cürcani’ye göre ise ahlak; insan nefsinde terleşen bir hey’et (meleke) dir ki, filler 321 Erol Göngür, Ahlak Psikolojisi ve Sosyal Ahlak, İstanbul, Ötüken Neşriyat, 1995, s. 19. 322 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.136. 323 Arslan, s.94. 324 Arslan, s.87. 325 Arslan, s.121. 326 Arslan, s.99. 97 hiçbir fikri zorlama olmaksızın, düşünüp taşınmadan, bu meleke sayesinde kolaylıkla ve rahatlıkla ortaya çıkar.327 Batı dünyasının çağdaş düşünürlerinden Kant ise, bir eylemin doğruluğunu veya yanlışlığını eylemin kendisinden ötürü yapıldığı niyete bağlamakta ve iyi eylemi, iyi niyete dayanan eylem olarak görmektedir. Başka bir Batılı düşünür olan Ross’a göre ise, bir eylemin doğruluk veya yanlışlığı ne kendisinden dolayı yapıldığı niyete ne de sahip olduğu sonuçlarına bağlıdır. O yalnızca ne tür bir eylem olduğuna bağlıdır. Böylece insanın sözünü tutması iyidir veya doğrudur; çünkü insan bir vaatte bulunurken, doğası gereği insanı kendisini gerçekleştirmeye mecbur eden bir fiilde bulunmuştur.328 Topçu’nun düşüncesinde ahlak ile din iç içedir. Ahlakın, hem evrimi hem de gayesi bakımından dinle yakın bir ilişki içinde olduğunu, ahlakın, dini bir olgunluk olduğunu yani ahlakın dinden ayrı bir şey olmadığını söyler. O, insanın hayvani hayattan insani hayata yükselişinde ahlakı normların büyük bir ehemmiyete haiz olduğunu ve bütün dinler ile ahlak arasında uyumluluğun olması gerektiği gibi ahlaki normların da dini normlara ters düşmemesi gerekmektedir. Çünkü Topçu, ahlaki normların evrensel bir prensip olduğunu şu şekilde izah eder: “Evrensel nizamın dışında gerçek ahlaklılık yoktur. Bilim, vatan, sanayi, devletin selameti bunların hepsi de ahlaki bakımdan aynı derecede iyiliğe ve kötülüğe yol açabilirler. Hareketini evrensel ölçüye vurarak ve kendi hareketiyle evreni kucaklayarak orada kendi bilgisini araması gerekir. İşte insanın ahlaki davranışı bu şekilde olmalıdır.”329 Görülüyor ki, Topçu’da ahlak, dinden ayrı düşünülmemektedir. Ahlakın dini değerler sistemine bağlı olup dinden çıktığını söylemektedir. Din gibi ahlakta insanlıkla birlikte çıktığı için insanlık var olduğu müddetçe de var olmaya devam edecektir. Topçu’nun ahlak düşüncesine bakıldığında karşımıza çıkan tabloda Topçu’nun ahlak meselesinin temeline menfi anlamda değil, müsbet anlamda yaklaştığını ve ahlakın ana merkezine sorumluluk kavramını yerleştirdiğini görebiliriz. O, sorumluluğu hareketin sonunda duyulan vicdan azabı değil, 327 Gazali, İhyau Ulumi’d-Din, Mısır, 1334, c. I, s.53. 328 Arslan, s.99. 329 Topçu, İsyan Ahlakı, s.31. 98 gerçekleştirilecek hareketten önce düşünmek olarak kabul eder. Yine o, sorumluluğu hareketin bizzat sebebi olarak görürken bu sorumluluk anlayışının kaynağını ise düşüncenin kendisi olarak görür. Başka bir ifadeyle sorumluluk sonuç değil sebeptir. Bu sebeple Topçu, “İsyan Ahlakı”nı iradenin Allah’a ulaşması ülküsüyle her türden menfaat ve tutkuya, fani iyilik ve mutluluğa başkaldıran bir sorumluluk olarak görür. 330 Topçu, ahlak teorisini pozitivist bakış açısıyla oluşan faydacı ahlak anlayışlarına (Hume, J. Bentham, S. Mill vb.) karşın, Blondel’de ahlakın önceliği fikriyle birlikte Kant’ı yeniden yorumlayarak Fransa’da Renouver’nin Personalizm’i üzerinde temellendirmiştir. Topçu, Personalizmi genellikle şahsiyetçilik terimiyle karşılamıştır. Topçu’nun kurmaya çalıştığı teorik düzlem ve diğer tüm kavramların temelinde “isyan ahlakı” yatmaktadır. Bunun yanında isyan, hareket ve irade Topçu’nun inşa ettiği ahlak teorisini yaslandırdığı üç kavram olarak karşımıza çıkmaktadır. 331 Topçu’nun bize, bir lütuf gibi saadet bağışlayan değil, bizde mesuliyet şuuru yaratan insan lazımdır. Saadet, bizdeki iradenin yarattığı deruni bir aydınlık olmalıdır. Bize, kin ateşi içinde kuvvetle hak kazanan değil, hakikat aşkıyla hakkını yaşatan insan lazımdır. Bize firdevs-i ala’dan ve bunca sevdadan vazgeçmiş hak âşıkları lazımdır derken332 aslında sorumluluk ideali isyan ahlakına kapı araladığını söylemek daha doğru olacaktır. Çünkü ahlak meselesinin kalbine sorumluluk kavramını yerleştirmekle Topçu, insani endişelerin âlemşümul nizamın ilk durağını çerçevelemektedir. Bununla birlikte, bir zorunluluk olarak hareketin kendisi bir sebep teşkil ettiği için, yukarıda bahsi geçen evrensel nizamı hedefe almak suretiyle medeniyetlerin olduğu kadar vicdanların da koruyucusu haline gelen bir sorumluluk iradesinin insanda bulunduğunu ifade etmektedir. Topçu, felsefesinde her alanı hatta her sorunu ahlakla direkt bir ilişki içerisinde gördüğünden onları hiçbir şekilde ahlaktan bağımsız olarak düşünmez ve 330 Topçu, İsyan Ahlakı, s.22, Varoluş Felsefesi /Hareket Felsefesi, s. 45. 331 Fırat Mollaer, Türkiye’de Liberal Muhafazakârlık ve Nurettin Topçu, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2008, s.199. 332 Topçu, Yarınki Türkiye, s.194. 99 ele almaz. Bu sebeple onun felsefesinin temelini ahlak oluşturur. Artık düşünürümüz için ahlak, hem tüm felsefi disiplinlerin ve alanların üstünde, onların tacı gibidir, hem de bütün bu alanların temelindeki bir olgudur. Çünkü birey ve toplum, ahlaki varlıklardır. Ferdin fert olması, toplum da sürü haline gelmekten kurtulması ancak ahlakla mümkündür. 333 Topçu, ahlak sorununun çözümlenmesine öncelikle çağının temel sorununu tespitle başlar. Ona göre, geçmiş sorunların kaynağının başında ahlak sorunu gelmektedir. Eğer çağımızda birçok sorun varsa bunları öncelikle ahlaki kaynağını aramalıyız ve çözümlemeliyiz. Yalnız ahlak sorunu evrensel bir sorun olduğundan bu sorunun çözümü de ancak evrensel ölçüler içerisinde gerçekleşebilir. Bu yüzden Topçu açısından, ahlak sorununun çözümünde evrensel ölçüye uymayan her ahlak görüşü eksik ve yanlıştır. Ahlakı evrensel bir sorun olarak gören düşünürümüz bu sorunu felsefesinin temeli olan hareket felsefesinin metodunu kullanarak ve en sonunda da din meselesiyle birleştirmek suretiyle sorunları çözmeye çalışır. 334 Topçu, ahlakı, Eflatun’nun ideal bir düzen ilkesi olarak gördüğü “hayır ilmi” ve Kant’ın realiteden çıkarılmış bir kanuna bağlamak istediği “ödev ilmi” gibi insanın üstünde bir gaye arayan düşünceleri eleştirdiği gibi ahlakı “adetler ilmi” olarak tanımlayan, ahlakın ferdi vicdanla bağlarını koparan ve ahlakı cemiyetteki yaşayış tarzının tanınmasından ibaret olduğunu söyleyen düşünceyi de eleştirir. O, Rousseau’nun “kalp ilmi” ile Pascal’ın düşüncenin azametiyle insanın sefaletlerini birlikte ele alan ahlakı, sefaletlerinin üstüne yükselmek isteyen insanın ilahi sanatı halinde telakki ettiği ve “insan ilmi” olarak isimlendirdiği ve ahlakın gayesini insanın dışında aramayanlara yakın durmaktadır. Çünkü bunlara göre ahlak, kendi içimizde derinleşmektir, kendimizi hakkıyla aramayı bilmektir. O, aradığı ilahi nizama içimizde derinleşmekle varılacağına inanmaktadır.335 Çünkü Topçu’ya göre de ahlakta esas olan iyi ve kötü hareketlerimizin ayırt edilmesi ve irademizin güvenilir bekçisi olmasıdır. 336 333 Mustafa Kök, “Nurettin Topçu ve Rönesansımız,” Nurettin Topçu’ya Armağan, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1992, s.103. 334 Gündoğan, “Nurettin Topçu,” s.99 335 Topçu, Felsefe, s.82. 336 Topçu, İsyan Ahlakı, s.31, Felsefe, s.87. 100 Topçu’nun ahlak ile felsefe hakkındaki görüşlerine baktığımız zaman iki disiplin arasında sıkı bir ilişkinin olduğunu görmek mümkündür. Her ne kadar felsefi bilginin karakterlerini ahlak alanındaki düşünüşlerde görüyor olsak da felsefenin meseleleri gibi ahlakın meseleleri de, halledilip bitmiş ve üzerinde sön söz söylenmiş değildir. Ahlak ilminin diğer ilimlerle ilişkileri olmakla beraber ahlak ilmi kendi prensipleri ile kendine ayrı bir alan oluşturmuştur. Modern ahlakçıların çoğu ahlakı teorik düşünüşlerden müstakil, kendi olaylarının doğrudan doğruya denenmesine dayanan bir düşünce sistemi olarak ele almaktadırlar.337 Topçu, ahlakın başlı başına bir ilim olduğunu, ahlakın olayların, ilimlerin tanıttığı realitenin olaylarından ayrı bir yapıda olduğunu söyler. O, ahlakın olaylarını, ilimlerin konusu olan realiteden ayıran karakterlerini ise şöyle tanımlar: 1. Ahlak, ilimlerin yaptığı gibi muayyen bir realiteyi tanıtmaz; bir idealin teorisini ortaya koyar. 2. Ahlak, ilimlerde olduğu gibi kanunlar keşfetmez; kaideler ortaya koyar. İlimler kanunları, ahlak ise kaideleri kullanır. 3. Ahlakın kaideleri, aklın ilkeleri gibi evrenselliği tanınmış olan bir takım ilkelerden çıkarılır. Aklın ilkeleri, özdeşlik ve yeter sebep ilkeleri iken ahlakın ilkeleri hayır, adalet, merhamet ve ödev gibi fikirler olduğunu söyler ve ahlak ile realitenin prensiplerini birbirinden ayırır.338 Topçu, ahlak ilkelerinin deneyden gelmeyip doğuştan bizde var olduğunu iddia eden rasyonalistleri (akılcılık), neden ahlak duygusu insanda birçok hayat denemelerinden sonra meydana geliyor? Sorusu ile ahlakın ilkelerinin deneyden çıktığını ve terbiyenin ahlakı meydana getirdiğini ileri süren ampiristleri (deneyci) ise deney bize sadece var olanı, yani olayı tanıtır diyerek eleştirir. Yine ahlak, olması lazım geleni tanıtır diyerek339 akılcılıkla ampirizmin ikisini birleştiren üçüncü bir görüşü de tenkit eder. Dikkat edildiği zaman ahlak ile ahlak felsefesi (etik) aynı şey gibi görünüyor olsalar da bunlar aynı şey değillerdir. Çünkü ahlak, ahlak felsefesinin içinde olan bir 337 Topçu, Felsefe, s.86. 338 Topçu, Felsefe, s.88. 339 Topçu, Felsefe, s.89. 101 alandır. Ahlak, olgusal ve tarihsel olarak yaşanan bir şey olurken ahlak felsefesi, yaşanan bu olguya yönelen ve onu konu edinen felsefe disiplini olmaktadır. Yani ahlak, eylemin pratiği, ahlak felsefesi veya etik ise, eylemin teorisi olmaktadır. Ahlakın konusunu oluşturan sorulara verilen cevaplara göre çeşitli ahlak teorileri ortaya çıkmıştır. Bunları şu şekilde sıralamak mümkündür. a) nesnelci ve öznelci ahlak teorileri b) niyetçi, sonuççu ve ödevci ahlak teoriler c) doğacı, doğacı olmayan veya heyecancı ahlak teorileri d) din ile temellendirilen ve din dışı temellere dayanan ahlak teorileri e) mutluluk ahlakı ve f) ödev ahlakı gibi ahlak düşünce ekolleri ortaya çıkmıştır.340 Ahlak ile ilgili mükemmel eserler ortaya koyan Gazali, Nasreddin Tusi, İbn Hazm, İbn Miskeveyh ve Ebu Bekir Zekeriyya Er-Razi gibi İslam düşünürleri ile Kant, Feuerbach vb. Batılı ahlakçılar gibi Topçu’da ahlak üzerinde ısrarla durur. Ahlak, birçok eser ve makalesinde temele aldığı başlıca konulardan biridir. Topçu, ahlakı birkaç yönden irdelemeye çalışır ve ahlakı insan hareketlerinin metafiziği olarak görür. Bundan dolayıdır ki Topçu, ahlak ile psikoloji arasında yakın bir ilişkinin varlığından bahseder. O, ahlakın hem teorik yönünü hem de hem de pratik yansımalarını incelemiş ahlak üzerinde önemle durmuştur. Ona göre ahlak felsefesi başlı başına bir disiplin olduğundan psikolojik temeller üzerine bina edilmelidir. O bu konuda şöyle der: “Ahlak da felsefenin sınırları içinde bulunuyor ve felsefenin bir bölümüdür. Ahlakın işi, hangi davranışların insanı iyiye götürdüğünü akıl yoluyla araştırmaktır. Böylelikle insan hareketlerinin felsefesini yapmaktır. Ahlakın incelemeleri, insanın davranışları üzerinde yapılmaktadır. Bu davranışlar, insanın ruhsal yapısının eseri ve ruhsal yaşayışlarının sonuçlarıdır. Böyle olduğu için ahlak, psikoloji ilminin temelleri üzerine dayanmaktadır. Ancak psikolojide ruhsal olayların bizde yaşadıkları gibi tanınmasıyla yetindiğimiz halde, ahlak ideali, yani olması isteneni araştırıyor. Bu gayeye ulaşmak için de olayların üstüne yükseliyor. Onların arasında seçim yapıyor ve değer hükümleri veriyor. Aklın deney dışında çalışması, felsefe yapmaktır. Böylelikle ahlak, felsefi bir disiplin olmuş oluyor” 341 diyerek felsefesini temellendirmeye çalışmaktadır. 340 Hüseyin Karaman, Ebu Bekir Razi’nin Ahlak Felsefesi, İstanbul, İz Yayıncılık, 2004, s.28-29. 341 Topçu, Ahlak, s.138. 102 Topçu, ahlak ile irade arasındaki ilişki üzerinde de durur Ona göre, iradenin hürriyetinin derecesi, ahlaka bağlılığı oranında olduğunu ve ahlak için iradenin bir koruyuculuk özelliği olduğunu söyledikten sonra bu durumu şöyle dile getirir: “İnsanı insan yapan ve diğer hayvanlardan esaslı surette ayıran, sahip olduğu irade ve hürriyettir. İrademizin güvenilir bekçisi olan disiplin ve inzibata ise ahlak adı verilir.”342 Başka bir ifadeyle Topçu, iradenin ahlakın dünyasına geçmeyi arzuladığını belirtir ve şöyle der: “Ahlakın prensipleri iradenin dışında değildir; onun en samimi isteğidir. Onlara bağlılığı oranında irade hür olduğunu hisseder. İnsan iradesinin içten gayesi, bir ahlaki dünyaya atılmak ve bir ahlak düzenini gerçekleştirmektir.”343 Topçu’ya göre, insanlarımız İslam ahlakından uzaklaştıkları oranda medeniyetten uzaklaşmaktadırlar. Bu durumun sonucunda da ruhsuz bir toplumun meydana gelmesinden endişelenmektedir. O halde bu ahlakın adı ve manevi dayanağı ne olmalıdır. Ona göre, ruhumuzu tekrar kazanıp ahlak üstüne bir medeniyet kurabilmek için, yine İslam ahlakını benimsememiz gerekir.344 Topçu, ahlakın değişmesinin mümkün olup olmadığı konusu üzerinde de durmaktadır. Çünkü bu konu ahlakçılar tarafından devamlı olarak tartışılmıştır. Topçu, bu problemi insanın sahip olduğu özellikleri, unsurları ikiye ayırarak çözme yoluna gider. İnsanda hem doğuştan gelen hem de sonradan kazanılan özelliklerin var olduğunu söyler. O, beden yapısının özelliklerini ve huyun doğuştan gelen unsurlar olduğunu kabul eder. İnsanların sonradan kazandığı özellikleri ise, terbiye ve egzersizlerle meydana getirilen alışkanlıkları görmektedir. O, sonradan kazanılan unsurların eğitim ve telkinlerle değişebileceğini, ancak hiçbir zaman ortadan kaldırılamayacağını söyler.345 Düşünürler tarafından gelenek haline getirildiği gibi Topçu’da ahlak ilmini, teorik ahlak ve pratik ahlak olarak ikiye ayırmaktadır. Ahlak ilminin konusunu da yapmış olduğu bu ayırıma göre ele alır. 342 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 147. 343 Topçu, İradenin Davası, s. 145. 344 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 166. 345 Nurettin Topçu, Psikoloji, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2008, s. 158. 103 a) Teorik ahlak (Nazari Ahlak): Hareket kaidelerimizin kendisinden çıkarılacağı ahlaki ilkeyi araştıran ve bunun münakaşalarını yapan bölüm olarak gören Topçu, ahlaktaki önemli konulardan biri olan “iyi” ve “kötü” hareketlerin ayırt edilebilmesinin, iyi ve kötünün ne olduğunu, iyilik ve kötülüğün kaynağını, faziletin mahiyetini, vicdan ve yükümlülüğünü teorik ahlak araştırırken, bunlar aynı zamanda teorik ahlakın da temel problemleri olarak görülmelidir diyerek yeni bir yaklaşım getirir. Bu şekilde teorik ahlak vasıtasıyla, ahlaka bir temel oluşturma amacında olan düşünürümüze göre teorik ahlak, pratik ahlaka bir hazırlık, ona bir dayanak oluşturmaktadır. Bu ayırımı yapacak olan ölçütün de din olduğunu belirtir. Çünkü dinin iyi kabul ettiği ahlak açısından da iyi olmaktadır. Bunun tersi de geçerlidir. Dolayısıyla bir eylemin iyi veya kötü olduğunu dini emirler tayin etmektedirler.346 b) Pratik Ahlak (Ameli Ahlak): Teorik ahlak tarafından ortaya konan ahlak ilkesinin, insanın çeşitli yaşayış alanlarında ne şekilde tatbik edildiğini inceleyen bir bölümdür. Bir nevi nazari ahlakın tatbikatı durumunda olduğunu söyler. Topçu, bu tatbikatın yapıldığı hayat sahalarının; şahsi hayatımız, aile, cemiyet, vatan ve insanlık olduğunu ifade etmektedir. Topçu, pratik ahlakı şöyle açıklar: “Teorik ahlak tarafından elde edilen ahlak ilkesinin, insanın çeşitli yaşayış alanlarında ne şekilde tatbik edildiğini inceleyen bölümdür. Teorik ahlakın bize tanıttığı ahlak ilkesinden çıkarılacak kaideleri, önce kendi şahsi hayatımızda, sonra da aile içinde ve bulunduğumuz cemiyette, vatan ve insanlık hakkında ne suretle kullanmamız lazım geldiğini öğretir. Bunların her birisine karşı yapmakla ödevli olduğumuz hareketleri gösterir.”347 Buradan da anlaşıldığı gibi düşünürümüz, ameli ahlakın insanlara ahlak ilkelerini nasıl tatbik edeceklerini göstermektedir. Yani teorik ahlak insanların düşünce boyutuyla alakalıyken, pratik ahlak ise yaptıkları hareket ve davranışları konu edinir, onları ele alır ve eylemin toplumdaki yansımalarını inceler. Topçu’ya göre, herkes önce nefsine karşı sorumludur ardından herkes mensubu olduğu aile, cemiyet, vatan ve bütün insanlıktan sorumludur. Bu sıralama aynı zamanda ahlakın uygulanmasında izlenecek yolu da ortaya koyar. 346 Topçu, Felsefe, s.89, Hüseyin Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlak Felsefesi, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2000, s. 25. 347 Topçu, Felsefe, s.90. 104 Topçu, ahlak ilkelerinin ne akıldan tümdengelim yoluyla çıkarıldığını, ne deneylerden tümevarım metodunun kullanıldığını, ne cemiyetin fertlere yüklediği ödev ahlakından ne de cemiyet içindeki örf ve adetleri tanıtan bir ilim olduğu düşüncesini kabul etmez. Bütün bu düşünceleri tenkit ederek ahlak meselesine yeni bir yaklaşım getirir. Ona göre ahlak, insan hareketlerinin metafiziğidir. Prensipleri ne olursa olsun, her ahlak bir kıymetler sistemine bağlanır ve metafizik mahiyetini buradan elde eder. Hiçbir ahlak bütünüyle deneylerin mahsulü olamaz. Deneyin dışında kalan kısım ilk prensipler (merhamet, adalet gibi) metafizik inancın mahsulü evrensel kıymetler ki bunlar, deneylerle elde edilen çok ve başka cinsten elemanları sistem halinde birleştirmeğe yarayan cevher bağlar vazifesini görürler. Her ahlakın özünü teşkil ederler. Her ahlak sisteminin ilk ve zaruri temeli ve şartı olan hürriyet ve mesuliyet ise yine metafiziğin davalarıdır, deneylerin dışında kalan evrensel inançlar olduğunu söyleyerek bütün bu yöntemleri ve düşünceleri reddeder. Çünkü ahlakın temelinde hürriyet ve mesuliyet düşüncesi vardır. 348 2.1.4. Din Düşüncesi Aslına bakılırsa dinin ne olduğunu belirlemek son derece zordur. Din, belki de bütün insani kültürel etkinlik alanları içinde tanımlanması ve belirlenmesi en güç olan bir olgudur. Ancak yine de değişik şekillerde tarifi yapılmaktadır. Din, her şeyden önce insan ve evren hakkında bilgi veren bir sistemdir. Ancak bu bilgi sıradan bilgi veya bilimsel bilgiden farklı olarak metafizik bir bilgidir. Çünkü din, Tanrı, evren, evrenin kaynağı, evrenin nihai ereği, insanın özü, insanın kaderi, Tanrı ile insan arasındaki ilişkiler gibi yapısı itibariyle bilimsel olmayan, metafizik varlıklar veya olaylar olmalarıdır. Ancak din sadece bir metafizik bilgiler bütünü olarak kalamaz. Aynı zamanda insana bu bilgiye uygun olarak bir yaşam tarzı teklif eder, hatta emreder.349 Demek ki din, aynı zamanda bu bilgilere uygun olarak bir yaşam tarzı teklif eden bir ahlak sistemidir. 348 Topçu, Felsefe, s.50-51. 349 Arslan, s.145. 105 Din, insanoğlu ile var olmuş ve insanlık var olduğu sürece de devam edecek bir olgudur. Tarihsel süreç içerisinde dinden uzak bir topluma rastlamak mümkün değildir. Çünkü din, insan fıtratında yer alan temel bir değerdir. Din, insan hayatını, insanın içinde bulunduğu evrenle belli ölçüde doyurucu ve anlamlı bir ilişkiye sokma çabası ve insani işlerin yürütülmesinde bilgelik sağlama girişimidir. Başka bir ifadeyle din, insanın dünyayı bilme ihtiyacından çok, dünyaya ve onu idare eden ilkeye, Tanrı’ya ve insan hayatının bir anlamı olduğuna inanma ihtiyacına karşılık verir.350 Dinler kendilerine yönelen insanlardan bilgi istemezler. Çünkü o bilgiyi zaten kendileri onlara verme iddiasındadırlar. Dinin insanlardan istediği, verdikleri bu bilgiye, getirdikleri mesaja inanılması ve iman edilmesidir. Din, mensuplarına verdikleri bilgilere ve önerdikleri kurallara inanmalarını isterler. Dolayısıyla, bir din mensubu o dinin verdiği bilgileri bilen biri değil, bu bilgilere inanan biridir. Dinde temel tavır, sorgulama değil mutlak teslimiyettir. 351 Şimdi dinin ne olduğu ile ilgili kısaca bir tarif verebiliriz. Din, kavram olarak “d-y-n” kökünden türeyen bir isimdir. Terim olarak ise din, akıl sahiplerini kendi arzuları ile bizzat hayırlara sevk eden ilahi bir nizam, Allah tarafından konulmuş ve insanları O’na ulaştıran bir yoldur. İman ve amel konusu olarak akıl ve ihtiyara (iradeye), teklif olunacak hak ve hayır kanunlarının bütününe denir. Din olgusu ilk insandan beri var olagelen iman ve uygulamadan oluşan bir bütündür.352 Başka bir ifadeyle din, zihni bir akit, zihni bir fiildir. 353 Esasen her din, birey ve toplumun davranışını, kendisinin açıkladığı hakikatlerle uyumlu hale koymayı hedef alan ahlaki kaideleri dile getirir. Dindar toplum, düşünce ve davranışlarında din, iman ve ahlakı bir bütün olarak yaşar. Toplumun kalkınmasının, mutluluğun, huzurla varlığını sürdürmesinin temelinde de güzel ahlak yer alır. Dolayısıyla, İslam ahlakı söz konusu olduğunda, ahlakın 350 Arslan, s.13. 351 Arslan, s.13. 352 İsmail Karagöz, “Din,” Dini Kavramlar Sözlüğü, 3.Baskı, Ankara, DİB Yayınları, 2007, s.121. 353 Hanifi Özcan, Maturidi’de Dini Çoğulculuk, İstanbul, MÜİFV Yayınları, 1999, s.54. 106 kaynağının İslam dini ve Allah’a iman olduğu, hatta Allah’a imanın da güzel ahlaki bir eylem olduğunu görebiliriz. Şimdi de Topçu’nun din ile ilgili düşüncesine bakabiliriz. Topçu’da din ile ahlak arasında çok yakın bir ilişkinin varlığından bahsetmiştik. Ahlak ile din arasındaki ilişki, ahlak-ilim ve ahlak-felsefe ilişkilerine göre daha açık olarak görünmekte ve insan hayatını yakından ilgilendirmektedir. Tarih boyunca din-ahlak ilişkileri iki temel prensip üzerinden ele alınmıştır. Birincisi dinden ahlaka doğru giden bir metot, ikincisi ise ahlaktan dine doğru giden bir metot izlenmiştir. Topçu, ahlakı, İslam dininin özü, esası ve bizzat kendisi olarak görürken, Müslüman olmayı da İslam ahlakına sahip olmak ve onu kendinde yaşatmak olarak formüle eder.354 O, medeniyetin inşasını ahlak temelinde ve İslam ahlakında görürken, bu yapının özüne de mutlak varlığa aşk içinde yönelme unsurunu koymakta, ahlakın bizi ruhen kuvvetlendirerek, Allah’ın katına ulaştıracağına inanmaktadır.355 Ona göre bizi sonsuzluğun mutlu yolcusu yapacak olan İslam ahlakının temeli, mutlak varlığa aşk ile yönelmektir.356 O, sevgiden ayrılmayan hürmetin ahlakımızın temeli olduğuna ve hayatın her sahasında, ailede, okulda, alış-verişte, gazetede, siyasette ve dinde yaşatılabileceğini savunurken İslam ile ahlakın yakın ilişkisinin yanında ahlakın hayatın her alanında uygulanırlığını da ortaya koymaya çalışmaktadır. Topçu, dini Allah’a inanmak olarak alır. Allah, tabiatüstü kuvvetlerin kaynağı ve tabiatüstü nizamın prensibi ve kurucusudur.357 Aynı doğrultuda, insanın yaradılış özelliklerinden hareketle din duygusunun ruhun bir ihtiyacı olduğunu ve insanın Mutlak Varlığı arama eğiliminde olduğunu düşünmektir. Ona göre, din ruh için kuvvet kaynağı olduğu gibi bütün duygularımızla hareketlerimizle bütün varlığımıza sindirilmesi gerekli bir kültürdür. O, dinin insan hayatındaki önemini şöyle izah etmeye çalışır: “Din, insanın davranışlarının düzenleyicisi ve her sahada kemal sahibi insan yetiştirmenin mektebidir.”358 Demek ki, din; insan yetiştiren bir eğitim kurumu görevi icra etmektedir. 354 Topçu, İslam ve İnsan/ Mevlana ve Tasavvuf, s.92. 355 Topçu, Var Olmak, s. 95. 356 Topçu, İslam ve İnsan/ Mevlana ve Tasavvuf, s. 88. 357 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.205. 358 Yasemin Bora, Nurettin Topçu ve Erol Güngör’ün Eğitim Anlayışları, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, 2007, s.81. 107 Topçu, İslam düşüncesinin asırlardan beri gelen yanlışlıklar içerisinde olduğunu, bunun hem felsefe anlayışımızdan hem dinin kendi bağlamından neş’et ettiğini (doğmak) savunur. İslam dünyasında asırlardan beri, ilme dinsizlik, medeniyete gâvurluk, hakikate şekavet ve insanlık düşüncesine imana hıyanet diyen mefluç denecek kadar çürümüş bir zihniyetin bulunduğunu belirten düşünürümüz, bu anlayışların sonunda insanların “dininin iflas” ettiği yanılgısına kapılarak dine veda ettiğini kaydeder.359 Hâlbuki din, her şeyden önce insan ruhu için bir idealdir. İdeal diye, hem zekâya hem de duyguya tam tatmin verebilen tasavvurlardır.360 Topçu, bir ihyacı ve ıslahatçı olarak yalnız İslam’ın, İslam dünyasının değil, tüm dünyanın aynı dejenerasyonla (yozlaşma) karşı karşıya olduğunu ve bununda beraberinde yıkımı getirdiğini düşünür. Batan bir dünya nizamının enkazı üzerindeyiz. Yeni bir nizam, ahlakta, hukukta, sanatta, dinde ve devlette insanlığa dayanacak yeni temeller bulma zarureti içinde olan düşünürümüz, İslam dünyasında bir Rönesansın gerçekleşmesinin gerekliliği fikrindedir.361 Bu bağlamda bir ihyacı olarak önce İslam’ın ne olduğunu ve pratikleri kendince ortaya koyan Topçu, kültürümüzün kaynaklarına inmek suretiyle yeni bir vecd ve yeni bir neşve (sevinç) hızının hayatımıza yön vermesi gerektiğini söylemektedir.362 Topçu, dini hareketi diğer hareketlerimiz gibi görür. Ancak din, diğer hareketlerden farklı olarak her hareketin içine yayılmıştır. Ateist (Allah’sız) hiçbir hareket meydana gelemez gelse de eksiktir ve tamamlanamaz. İşte bundan dolayıdır ki insan ister istemez ilahi iradeye bağlanma ihtiyacı hisseder. Dinin temel unsuru olan ibadeti ise kişilerin Allah’a ulaşmasını kolaylaştıran araç olarak görür. Her ibadetin farklı bir fonksiyonu vardır. Örneğin, kalplerde merhamet tohumlarının açılabilmesi için oruç ibadeti önemli bir adımdır. Çünkü insan oruçlu iken açın halini anlar. Dolayısıyla bu sayede insanın vicdanı temizlenir ve hassaslaşır.363 Demek ki her ibadetin insanın hissiyatı üzerinde farklı bir etkisi söz konusudur. 359 Ercan Yıldırım, “Mistisizme Koşut Şeriata karşı Bir İhyacı olarak Nurettin Topçu’da İslam Düşüncesi,” Hece Dergisi, S. 109, (2006), s. 179. 360 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s. 140. 361 Topçu, Ahlak Nizamı, s.13. 362 Topçu, Yarınki Türkiye, s.12. 363 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.99. 108 Topçu, dini, bir günah-sevap nizamnamesi ya da kurallar manzumesi olarak değil ruhi bir hayat düzeni olarak görür ve şöyle der: “Dinin konusu ruhtur, bedense ruha yüktür. Din, bedene saadet ve bolluk getirmek davasında değildir; bilakis ruhu bedene hâkim kılmak davasındadır” diyerek dinin asıl yerini ve maksadını izah eder. Ruhun ilerlemesi ve yetkinlik kazanması ancak din sayesinde olmaktadır. Ancak bu yolla hem ölümden hem de yalan ve aldatıcı olan bizi kendisine esir eden tabiat nimetlerinden ve daha da önemlisi kendi bencil nefsimizden kurtulabiliriz. Dini hayat, tabiat varlıklarının içinde gizlidir. Çoklukta birlik ancak böylesine estetik bir iman içerisinde yakalanabilir. Tasavvuf felsefesinde olduğu gibi Allah, bakılan her yerde ve her varlıkta görülebilir şeklindeki vahdet-i vucüd düşüncesine bizi götürür. 364 Demek ki din, bir sevap-günah terazisi değil bizi Allah’ın birliğine götüren bir araç olmaktadır. Topçu’ya göre, dinin temel unsuru olan ibadet ile kişi kendisini dener. İç huzuru yakalamaya çalışır. Böylesi bir yolda olan zaten kendisine şah damarından daha yakın olan Allah’ın sesini duymaması imkânsız gibidir. Kendinden yola çıkan insanın yolculuğu yine kendisinde bitiyor. Ancak o başka bir ben olmuştur. Zira Allah’ı hissetmiştir ve belki anlıkta olsa Hallac gibi “Ene’l-Hak” diyecek ve isyan noktasına ulaşacaktır. O, Yunus’un “bir ben vardır, benden içeru” sözlerini bu mistik imanın hali olarak görür.365 Topçu’ya göre, din ne sadece fikir sistemi ne de sadece bir duygu işidir. Zannedilenin aksine din zekâ ve duygu âleminin üstünde bir irade hadisesidir. İnsanın iradesini Allah’ın iradesine bağlayan bir harekettir. Din, bütün hüviyetiyle bu derin tabakada yerleşme, onda yaşama ve orada açılan yoldan giderek Allah’a ulaşmadır. Din, sonsuzluk iradesini kazanma egzersizleriyle başlar. Allah’ın iradesi kazanıldığı nisbette, insan gözünde dünya varlığının değeri kaybolur ve onlar kendiliğinden bizi bırakıp silinerek çekilirler. Dine, Allah’a teslim oluş, fani iradelerin yerine Allah’ın iradesini istemektir. Yoksa teslim olmak, her türlü iradeden 364 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.62. 365 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.158. 109 vazgeçip deruni bir baş dönmesine kendini bırakmak değildir.366 Başka bir ifadeyle din insanın ruhunu kuvvetlendiren, bir iç eğitim meselesidir. Aldatıcı olan ihtiraslardan sıyrılıp sürekli hazlara kavuşma, varlıktan geçme ve Allah’a teslim olma denemeleri, iç hayatımızda sıkı temasın ve böylelikle onun bozuk taraflarını tedavi eden bir irade çalışmasının neticesidir. İnsanın ruhunu kuvvetlendiren din, kendine özel olan denemeleri tanıtan bir psikolojinin temellerine dayanır.367 Topçu, dini bilgi kaynaklarından saymaz. Dini, kuvvet kaynağı olarak kabul eder. Dindar adam başkasından çok şey bilen değil belki daha çok kuvvetli olan insandır. Demek ki, din kişinin dayanağı ve sığınağıdır. Halk için din, ahlaktan başka bir şey değildir. Büyük ruhlar içinse yine şüphesiz ahlaktır, lakin aynı zamanda insanlığın da üstüne, adeta ahlakın kaynağı olan ilahi iradeye tırmanış cehdidir. Ahlakı içerisine alır ve onunda ötesine geçer. Ahlak insanlaşmaksa, din insanlığımızın da üstüne yükselme iradesidir.368 Demek ki, bazıları için din ahlakken, bazıları için ise ahlak dindir. Ancak din, ahlakın da üstünde bir mevkidedir. Topçu, dini hakikat olarak görür. Çünkü din kalbin en büyük eseridir. Hakikatte ancak iman ile varılır çünkü iman kalbe uymaktır. Kalbin yollarında aşk ile dolaşılır. Kalbin yemişi aşktır. Aşk, Allah’a hulusun ifadesidir. Neden âşık olduğunu bilen insan yoktur. Ancak âşık olduğunu bilenler vardır. Kalbi bütün olan, sağlam olan insan sever. Siyasetle yıkılmış olmayan kalpler mutlaka aşka düşkündürler, aşkı yaşarlar, aşkı severler ve aşka taparlar. Her sahada gerçek, menfaatsiz, samimi aşk, aşkın aşıkı olmaktır. 369 Topçu, dini, cehaletin değil ilmin ve hikmetin, felsefenin konusu olarak değerlendirir. Din terbiyesinin halkın ve cahillerin işi olmadığını söylemektedir. Halkı soymak için onun dalkavukluğunu yapan cahil zümre, bu sahayı terk edip uzaklaşmalıdır. Din davası imam ile müftünün ve mevlithanın değil, âlimlerle düşünürlerin işidir. İmam ile müftü sadece birer memurdur. Mevlithan ise bir soyucudur diyerek imam, müftü ve mevlithanları eleştirir. Din meselesini bir fikir ve 366 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.64. 367 Topçu, Psikoloji, s.11, Kültür ve Medeniyet, s.158. 368 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.91. 369 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.89. 110 felsefe konusu olarak ele almayan üniversite, kendisine güvenen bir milletin ruhuna ihanet etmektedir370 diyerek de üniversitenin asıl fonksiyonunun ne olması gerektiğini dile getirirken din terbiyeciliğinin asıl fonksiyonunu ancak gerçek manada âlim ve düşünürler tarafından verilebileceğini düşünmektedir. Topçu, din terbiyesini şahsiyet terbiyesi olarak görür. Çok bilgiler, hikâyeler ve öğütlerin insanı dindar yapamayacağını söylemektedir. O, ancak damarlara yapılan aşı halinde bir aşk terbiyesi ile verilir. Dindar çok seven ve sevgiden örülen bir şahsiyetin sahibidir. Dindarlık ise ilmi, sanatı, ahlakı ve insanlığı severek Allah’a ulaşmaya kabiliyetli bir ruh örgüsüdür. Dindar için, din düşmanı yoktur. Sadece lütuf’dan mahrum olan gafil ve zavallılar vardır diyerek din terbiyesini hayâ, merhamet ve hürmet terbiyesi olarak görür ve şöyle devam eder: “Zamanımızda yeryüzünde silinmek üzere olan hayâ, siyasete atılarak hıncını almak için particilik yapan hocanın yüzünden, hepsinden kara bir süngerle silinmişe benziyor. Din terbiyesi merhamet terbiyesidir. Hayâyı anlatmak da merhametle olur. Çünkü hayâsızlık, en büyük merhametsizliktir. Din terbiyesi hürmet terbiyesidir. İnsana, eşyaya, toprağa ve bütün varlıklara hürmet edenin bu hali, hiç durmadan içimize dolan merhamet dalgalarıyla beslendikçe Allah’ın bu emanetlerine kendimizden geçerek, menfaatsiz, garazsız ve karşılıksız hizmet etmemiz Allah’a ibadettir. Din terbiyesi bu ibadeti öğretmelidir. Çocuklara örneklerle ve telkin yoluyla sunulacak, ileri kültür basamaklarında ise felsefe ve hikmetle yoğrulacak olan din terbiyesi, İslam’ın ruhunu yeniden hayata ve bugünkü sefaletten kurtararak kendi gerçeğine kavuşturacaktır.” 371 Topçu, din eğitimini her şeyden önce bir kalp eğitimi olarak görürken bizzat kalplerini işleme hususunda, tasavvuf dünyasının dışında, din adamlarından bugüne dek hiçbir eser ortaya konmamasından üzüntü duyar. Ona göre, Kur’an’ı ilahi bir kalp sedası olarak anlayan ve dinin yalnız ve yalnız kalp terbiyesi olduğunu bilen mutasavvıflardır. Dini, esas bakımından bir ruhsal hayat olduğu halde onun ahkâm, akaid, fıkıh, feraiz gibi kanun ve şeriat cephesi, bütünü ile bedenin ruh üzerindeki çeşitli tesirlerini tanıtan ilimler olarak görür. O, dini müsbet ilim olarak ele almaz. 370 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.84. 371 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.85-86. 111 Çünkü dinin hakikatleri deneyle açıklanmaz ve dinde deneyle kontrolü yapılabilen evrensel kanunlara ulaşılmaz. İnsan yalnız dinin sağlayabildiği bu ruh kuvveti, içimizden bizi Allah’a doğru götüren enerjinin kaynağıdır. Tasavvuf ehlini bu ruh dünyasının atleti yapan bu kuvvetle yürüyüş gerçek dinin yolunda yürüyüştür372 diyerek tasavvufçuları dinin gerçek hamileri olarak görür. Topçu’ya göre, dünyamızın bugünkü buhranın temelinde din buhranını ve bunun sebebini de din adamlarının ihaneti olarak görürken insanlığın kurtuluşunu da dine sarılmakta bulur ve şöyle devam eder: “Din, ilim olmadığı gibi ilim tarihi de değildir. Dini hayat, ferdin kendi ruhunda yaptığı dini denemenin içindedir. Din bir mantık sistemi de değildir. Aklın prensipleriyle ilahi hakikatleri kavramaya çalışmak boşuna gayret olduğu gibi, aklın anlamaktan aciz olduğu dini hakikatlerin inkârı da, aklın sınırlarını bilmeyişten ileri gelen kibirle cehalet karışığı bir şaşkınlıktır. Din, sanat da değildir. Güzel seslerle Kur’an ve mevlit okunması dindarlık ifadesi değil, belki sadece dindarlık gösterisidir. Din, efsane hiç değildir. Din, ipnotizma hareketi gibi bir telkin psikolojisi değildir. Din, iddia değil belki bir hayattır. Din, bir meslek olamaz çünkü o, insanlığın cevheridir.373 Topçu, dini ne bir cennet ticareti ne de bir dünya-ahiret alışverişi olarak görür. O, güzel sesle terennüm ve teganni veya sistemli beden hareketleri olmadığı gibi Hac yolculuğu da hiçbir ruhu dindar yapmaya yeterli olmamıştır. Çünkü din, ruh için kuvvet kaynağıdır. Dindar adam, başkalarından çok bilen değildir, başkalarından daha kuvvetli olan insandır. Din hayatı, ruh dünyasında yapılan bir atletizmdir. İman yoluyla sonsuzluğa bağlanan insanın esaslı vasfı, tam ve mutlak samimiyettir.374 Din her şeyden önce insan ruhu için bir idealdir. Bu ideal, insan ruhunun ulaşmak istediği bütün sahalarda, hakikat, sanat ve ahlak sahalarında yapmak zaruriyeti vardır. Din kültürünün ihyası ancak ilme, akla ve felsefeye dayanan bir yolla gerçekleşebilir.375 Sonuç olarak Topçu’ya göre, biz ahlak tarihinin çocuklarıyız. Ne ırk ne de iktisat endişeleri ahlakımızı sarsmamalıdır. Ruh ve ahlakımızla kabre varacağız, 372 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.169. 373 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.175. 374 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.152. 375 Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.140. 112 onlarla ebediyete ulaşacağız. Her ne kadar halk için din, ahlaktan başka bir şey değilse de büyük ruhlar için yine şüphesiz ahlaktır. Lakin aynı zamanda insanlığın da üstüne, adeta ahlakın kaynağı olan ilahi iradeye tırmanış cehdidir. Ahlakı içerisine alır ve onun da ötesine geçer. Ahlak insanlaşmak ise dini de insanlığımızın da üstüne yükselme iradesi olarak kabul ederiz. Öyle anlaşılıyor ki, ahlak ile din arasındaki ilişki o kadar iç içe geçmiş ki bazıları için din ahlak, bazıları için ise ahlak din olmuştur. İnsanlığın ahlakı Kur’an’la tamamlandı, kemale erdi ve insan bütünlendi derken aslında İslam ahlakının gerçek kaynağını vermektedir. Demek ki, insanlığın ahlakını kemal noktasına ulaştıran temel kaynağın Kur’an olduğunu söylemek mümkündür. 2.2. Nurettin Topçu’ya Göre Ahlak Düşüncesinin Temel Kavramları 2.2.1. İsyan Düşüncesi İsyan ve Allah arasında terkibi bütün bir ahlak anlayışı mümkün müdür? Her hareketi, her başkaldırıyı bir isyan olarak nitelendirebilir miyiz? Mevcut düzen dışında kendinden daha üstün bir düzene yönelirse, evet isyandır. Peki, Topçu için Stirner’in, Rousseau’nun, Schopenhauer’ın hareketi birer isyan sayılabilir mi? Eğer Stirner’in, Rousseau’nun, Schopenhauer’ın determinist yaklaşımlarını göz önünde bulundurursak, böyle bir sorunun karşılığını hemen verebiliriz. Hayır, bu hareketler isyan sayılmaz. Çünkü Stirner, insanı kısıtlamaya çalışan her ne varsa (kurum, din, inanç, devlet, toplum, ahlak) karşısına ferdi koyar. Bu durumda ferdin mutluluğunu engelleyen her şeyi ortadan kaldırmak gerekir. Dolayısıyla anarşizmin genel geçer ilkelerinin ferdin mutluluğu adına insana zulüm olduğu apaçık ortadadır. 376 Diğer taraftan Nietzsche’nin yaklaşımına baktığımız zaman ise insan varlığının otoriter kimyasını bozan Stirner’ın düşünceleri ile aynı kaynaktan beslendiğini görmek mümkündür. Rousseau ve Schopenhauer’ın varlık karşısında duymuş oldukları rahatsızlık Nietzsche’nin düşüncelerinin ancak modern bir ifadesi 376 Topçu, İsyan Ahlakı, s.178-179. 113 sayılabilir. Var olmanın kötülüğü istemek olduğunu ve bu kötülükten kurtulmanın yegâne yolunun ise varlığı inkâr etmek olduğunu seslendiren bir düşünce acaba modern insanın aidiyetine referans olabilir mi? İşte isyan ahlakı, Topçu’nun bu sorunlar karşısında takındığı tavrı ele almaktadır. İsyan ahlakı, sosyolojik gerçekler karşısında Nurettin Topçu’nun Paris’te yayınlanmış “Conformisme et Revolte”, yani “Uysallık ve İsyan” adlı doktora tezidir. Topçu’nun düşüncelerinin bir bakıma sağlamasının yapıldığı orijinal bir insanlık seremonisi olmasının yanında esas itibariyle ethik veya moral adı verilen ahlak felsefesi üzerine yapılmış felsefi bir çalışmadır. Fakat muhteva bakımından zengin bir altyapıya sahip olan bu çalışmasında, hedef olarak yeni bir ahlak felsefesi ortaya koymak veya kurmak iddiası taşımaktadır. Topçu, bilgi konusunda rasyonalist filozofların iyilik ve bilgi arasında kurmuş oldukları ilişkiyi eleştirir. O, iyiliğin bilgisinin hareket için yeterli olmadığını söylerken, tecrübenin esas olduğuna işaret eder. Bununla birlikte, iradeyi harekete geçiren etkin sebebin Allah olduğunu söyleyen Spinoza’yı eleştirir. İşte Topçu’nun düşüncesindeki bu ahlakın adı “isyan ahlakı”dır.377 O halde Topçu’ya göre isyan ahlakı nedir? Topçu’ya göre isyan ahlakı, iradenin ve şuurlu bir imanın davasıdır. O, isyan ahlakında gerçek ve tam iradeyi, fertten başlayan, aile ve devlet gibi otoriteleri kabul eden, millet ve insanlık basamaklarından da geçerek Allah’a ulaştıran irade olarak tarif etse de isyanın tarifi bununla bitmez. Öyle ki, isyan hayatın her anında ve her merhalesinde kendine yer edinmektedir.378 Çünkü isyan, bazen insanlar arasında bir dostluk bağının ortaya koyduğu bilgi olduğu gibi bazen gerek fertte, gerek onun ihtirasında kâinatın ve kendisinin hiçliğini ortaya koyan küçümseme, bazen de aşk içinde sonsuza atılarak bedenini ve ruhunu hiçe sayarcasına ıstıraba adanan harekettir. Bazen kurtarıcı mutlak’ın eşiğinde bile, insanı elleri havada mutlak’ın hareketini diler vaziyette tutan dua olduğu gibi bazen de bu uzanmış ellerde sembolleşen, Allah’ı kendisine katılmaya ve kendi içinde isyana çağıran, ferdin tek başına asla cesaret edemediği kurtarıcı hükmü ona verdiren bu uysallık iradesi olarak ortaya çıkmaktadır. Bazen 377 Topçu, İsyan Ahlakı, s.13. 378 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.14. 114 insan kalbini kendi ihtirasının ve merhamet düşüncesi içerisinde küçümsenmiş ihtirasların üstünde tutarak, ona evrensel bir sorumluluğun yüklediği yüce görevi hatırlatan bağışlama olduğu gibi bazen de ruhdan ruha, mürşidden müride, babadan oğula sürüp giden bir ışık, bir rehber ve değişimdir. Ve isyan, mistiğin ( mutasavvıf) tavrıdır. Topçu, “bizim Allah’ımız, isyanın Allah’ıdır” diyerek kendi düşüncesindeki isyanın tam olarak ne anlama geldiğini açık bir şekilde ifade etmektedir.379 Topçu, isyan ahlakından önce Spinoza ve Bergson’nun hürriyet anlayışlarını tenkit eder. Daha sonra da, tabiata, topluma, devlete, dine ve ahlaka isyan eden Stirner’in anarşizmini, Rousseau ve Schopenhauer’un isyan düşüncelerini incelemiş ve biz hem uysallığa, hem de anarşizme karşıyız diyerek bu düşünceyi eleştirmiştir. Ancak, ferdin sadece bütün iradeleri aynı şekilde belirleyen bir irade karşısındaki uysallığı kabul ediyoruz380 diyerek kendi isyan düşüncesine de açıklık getirmiştir. Topçu’da isyan ahlakı kavramını hür hareketi isyan vasıtasıyla ve isyan içerisinde tanımlamaktadır. Ona göre tabiat determinizminin (belirlenimcilik) ve sosyal uysallığın karşısına çıkan her hareket hakiki bir isyandır. Topçu, isyanı kendi dışına çıkma gayreti olarak anlar. Ona göre, “insanın kendi dışına çıkma gayreti, sonradan kazandığı bütün eğilimlerine bütün uzvi alışkanlıklarına karşı mücadele etmekten ibarettir” diyerek bu mücadeleyi bir isyan olarak nitelendirmiş ve bu kelimeye popüler kültürün yüklediği anlamdan farklı yeni bir anlam yüklemiştir. O, “fayda, mutluluk, içgüdü, toplum vb şeylerin hepsi de insanın kurtulması gereken, insani esaret şekilleridir”381 diyerek de insanın asıl hedefini ortaya koymuştur. O, isyanı, Fransızcadaki conformizmin (uysallık) karşısına koymuştur. Toplum düzenine karşı niye gelmeli, ne diye akıntıya karşı çıkmalı? Diye soranlara Topçu’nun cevabı açıktır. Bu asilerin ta içinden gelen bir ses onlara şunu ilham etmiştir: “İnsanı esaretten kurtararak bizzat insan kılmak gerekir. İnsanın kendi dünyasını kendi inançlarıyla kurması daha iyidir. Tek kelimeyle ruhun yücelmesi, insanın Yüce Varlık’a kadar ulaşmak için yükselmesi ve gerçek anlamda kendini 379 Topçu, İsyan Ahlakı, s.208. 380 Topçu, İsyan Ahlakı, ,s.200. 381 Topçu, İsyan Ahlakı, ,s.36. 115 onda tanıması lazımdır” 382 diyen Topçu, insanın en Yüce Yaratıcı’ya varmanın ancak kişinin kendi ruhunun yücelmesiyle mümkün olacağını dile getirir. Topçu’nun düşüncesinin şekillenmesinde üç temel ayağın olduğunu söylemek mümkündür. Bunlardan ikisi Batı’daki modern felsefe akımlarından Blondel’in derin maneviyatçı-ruhçu hareket felsefesi ile Bergson’nun mistik-hayat atılımcı dünya görüşü, diğeri ise bizim dünyamızdan İslam tasavvufudur. Bunların yanında tasavvufun kaynaklarını bizatihi Kur’an’da bulup teknik kavramlarını yorumlayan ve Kur’an’ı Batı’ya sahih bir şekilde tanıtmaya çalışan ünlü oryantalist Louis Massignon’un araştırmaları ile Schopenhaur’ın iradecilik anlayışından da etkilendiğini söylemek mümkündür.383 Topçu’nun felsefesine göre, her isyan bir harekettir, ancak her hareket bir isyan değildir. Ona göre hareket, ancak kendinde yeni bir düzenin tutkun iradesini taşırsa o zaman isyan adını alabilir ve bu düzen, isyanın yöneldiği düzenden daha üstün kabul edilir. Buradaki isyan sadece isyan için isyan ya da sırf inkâr için isyan değil mevcut düzensizliklere karşı isyandır. Ondaki gerçek isyanı, tabiatüstü bir varlığa atılış hamlesi olarak görebiliriz. 384 İsyan, iradenin kendi içinde bulunduğu şartlara boyun eğmeyip, bir baş kaldırması olmak bakımından harekettir diyen Topçu, düşünce ve inancı da hareket olarak görür. Hatta bilgi harekettir, çünkü sujenin objeye (benliğin eşyaya) aktif şekilde katılması, onu kendisine mal etmesi anlamında, o da hareket olmaktadır. Hürriyet harekettir; çünkü hürriyet, insanın kendi eliyle eşyayı ve kendisini değiştirmesi demektir derken hürriyete yeni bir yaklaşım getirmektedir. Hareket olmadan bu değişim mümkün değildir. İşte bütün bunların çerçevesinde ve en az bunlar kadar isyan harekettir. Topçu’ya göre, insanın ferdiyetini ortadan kaldıran her şey iradenin esareti anlamına gelir. Bu anlamda kendi tabiatımız, kibir ve gururumuz, bizi hareketsiz kılan sosyal dayanışma, bizim kendine körü körüne itaatimizi isteyen toplum, hepsi de bizi esir eden kuvvetlerdir. İrade, bütün bunlarla mücadele etmek 382 Topçu, İsyan Ahlakı, s.37. 383 Mustafa Kök, “Nurettin Topçu’nun Felsefesi Bağlamında İsyan Ahlakı,” Hece Dergisi, S, 109, (2006), s.127. 384 Kök, “Nurettin Topçu’nun Felsefesi Bağlamında İsyan Ahlakı,” s.134. 116 için, adeta kendi başına yetersizdir. İrade, bu yetersizliğine son vermek için, ferdiyeti kurban etmeyecek şekilde, çevresinde halka halka gelişen otoriteyi istemektedir. Bu zincirin ilk halkasında aile, son halkasında ise mutlak otoriteden ibaret ilahi iradeye iştirak vardır.385 Yine Topçu’ya göre, bir hareket ancak kendinden daha üstün bir düzene yöneldiği takdirde isyan adını alır386 diyerek, Stirner, Rousseau, Schopenhauer ve Nietzsche’deki gibi bir isyan anlayışını reddeder. İnsan, ancak isyan hareketi içinde Allah’la birliktedir. Çünkü bizde isyan eden Allah’ın hareketidir. O, bizzat insanın içerisindedir. İnsan da Allah olmadan bir iş görmüyor diyen Topçu, hepsinde, mantığı, menfaati, muhiti, hatta aşkı çiğneyip, içindeki derinliğin sesine kulak vermektedir. 387 Hallac, işte bu çılgınlıkta “ ben hakikatim” diye kendinden geçmişti. Mehmet Akif, vicdanının Allah’a iştirak eden sesiyle, “çiğnerim, çiğnenirim, Hakkı tutar kaldırırım” diye haykırıyordu. Hüseyin Avni, küfürde bile vecd duyduğunu söylemişti. Jean-Jack Rousseau, heyecansız, isyansız insan içine ayak basmamıştı. Bu adamların hepsi asidirler. Çünkü bunlar ilahi irade içinde kendilerini telef etmek arzusu ile yanıyorlardı. Hakikatte bu hal kurtuluştur. Sonsuz esaretten ve hareketlerimizin darlığından kurtuluş diyerek içindeki hakikate varmışlardı. Vicdanımızın üstündeki samimiyetsizlikten gelen ağırlıktan, gerçekten kendi kendimiz olamayışımız hakkında, ancak açık görenlerin farkına vardıkları bu samimiyetsizlikten kurtuluştur diyerek kendi benliğine karşı isyan ediyordu. Ta içimizde bizi bölen yabancıdan ve nefsimizden kurtuluştur diyerek nefsine karşı baş kaldırıyordu. Bizim için başkalarının mutlak surette anlaşılmaz oluşundan, hatta kendimizden bile bu acayip anlaşmazlığın muammasından Allah’a teslim olmak suretiyle kurtuluş olarak gören bu düşünce insanları bir isyanın içindedirler. 388 Ancak bu isyanların en önemli farkı bunların isyanı Allah’a asi olmak değil, insanın Allah’la bütünleşmesidir. Topçu, bütün bu insanları Hakk, hakikat ve ahlakın en büyük mümessilleri olarak görmektedir. Onun isyandan anladığı cemiyet nizamını bozan bir anarşi durumu değildir. Onun isyanı yıkıcı değil bilakis yapıcıdır. Hiçbir beşeri yahut dini kurumun inkârına 385 Topçu, İsyan Ahlakı, s.20. 386 Topçu, İsyan Ahlakı, s.22. 387 Topçu, İsyan Ahlakı, s.24. 388 Topçu, İradenin Davası /Devlet ve Demokrasi, s.74. 117 götürmediği gibi bunların daha da iyileştirilmesi amacını taşır. Nitekim Topçu’ya göre isyan “Allah’a boyun eğmek, insanın kendi benliğine karşı isyan etmesi demektir. İsyan eden adam, âdete insanlıkla teist arasında bir geçit haline gelmektedir. Bu, insanlığın ilahi tabiata bir iştirakidir”389 diyerek içindeki isyan duygusunun ne anlama geldiğini açıklamaya çalışmaktadır. Bilhassa günümüzde isyan ve anarşi durumlarında nice toplumlar görülmüştür ki insanlar, kendilerini insan yapan nice vasıfları yitirmişler. Bir toplum olmanın getirdiği dayanışmadan uzaklaşarak birbirleri ile çatışır hale gelmişlerdir. Herkes kendisini düşünür olmuş, bir diğerinin acziyetine karşı duyarsız kalmışlardır. Böylece her bir insan, kendi mutluluğunu ve çıkarını düşünür duruma gelmiştir. Hâlbuki Topçu’nun isyan anlayışında isyan tek başına bir ferdin mutluluğunu ve çıkarlarını sağlıyor ise bir davranış olarak kalır. Oysa isyan kişilerin ötesinde cemiyet hayatının mutluluğunu ve refahını sağlamaya yönelik olmalıdır. İşte bu yüzden Topçu, isyanın olabilmesi için insanlarda mutlaka “merhamet”in bulunması gerektiğini söyler. Zira yalnızca merhameti olanlar diğerlerini düşünürler. Nihayet Topçu bu hususa şöyle açıklık getirir: “Merhamet, Müslümanların kalbinde hiç sönmeyen ateş gibidir. Müslüman’ı başka insanlardan ayıran onlardan fazla merhametli oluşudur. İmansızlar merhametsizdirler. Merhamet, insanlığımızın âlemde şahidi olan ve kalp yolu ile bizi Allah’a yakınlaştıran ilahi cevherdir” 390 derken aslında merhametin ne olduğunu anlatmaya çalışmaktadır. Topçu’nun düşüncesinde merhamet duygusu ile isyan arasında iç içe geçmiş bir ilişkinin varlığını görmek mümkündür. Ona göre, merhametimiz ister kendimize yapılan olsun, isterse bir diğerinin maruz kaldığı zulüm ve acı olsun. Kişinin bu durum karşısında sessiz kalmaması “isyan” oluyor. Bu ahlaki bir harekettir. Kendini diğeri için feda ediştir. İsyan, “insan için sonsuz bir esaretten, hareketlerinin sürekli tutsağı olmaktan gerçek anlamda kurtuluştur. Bu aynı zamanda, vicdanımız üzerine ağır baskı yapan bir sıkıntıdan; aramızda en aydın görüşlülerin farkına vardığı şu gerçekten, kendi kendimiz olamayış hakkındaki samimiyetsizliğimizden kurtuluş; bize yabancı olan ve bizi içten içe bölen her şeye bağımlılıktan kurtuluştur. Bu, bizim 389 Topçu, İsyan Ahlakı, s.202. 390 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.98-99. 118 için başkalarının mutlak şekilde anlaşılmaz oluşu ve kendi kendimizin bile bu acayip anlaşılmazlığın muammasından kurtuluş; kendi kendimize sahip olmada en büyük engeli teşkil eden şu gururumuzdan kurtuluş olarak görülmelidir.”391 Topçu’ya göre Tanrı’nın kullarına duyduğu merhametin sonu yoktur. Allah kadar merhametli olamasak bile, O’nun merhametini andıran bir tavrı, yaşayışımızın her anında ve her eylemimizde takınmamız gerekmektedir. Topçu, isyan ahlakını ifade ederken Hallacı Mansur’u örnek alır. Hallac “Ene’l-Hak”: ben Hakikatim ya da Ben Hak’tayım” derken aslında o, ruhun, tabiatüstü bir noktaya yükselmesini veya aşkın ahlaka ulaşmasını veya tasavvufi deyimle kemale eren, tatmin olan benliğe erişmesini ifade etmiştir. Hallac’ın bu hareketini, hür ve özgürlüğe kavuşmuş bir benliğin yapabileceği bir hareket olarak kabul eder.392 Başka bir ifadeyle Topçu, Hallac’ın “Ben hakikatım” veya “Ene’l-Hakk” sözünü “Vahdet (birlik)in sırrına ermek” olarak alır ve bu sözün Allah’ın varlığında kaybolmak olarak açıklanabileceğini ifade etmektedir. Çünkü insanın hareketi, kendini yaratan Mutlak’a yönelik, beden ve ruh olarak ifade ettiği kendi kurtuluşunu isteyen ıstıraplı ve daimi yakarışıdır. Kendisinden hiçbir şeyin kurtulamadığı bu selamet yalvarışı, isyandan başka bir şey değildir.393 Topçu’nun isyan anlayışına baktığımız zaman bizim anlamak istediğimiz isyan, ne benliğimize ve nefsimize ait arzulara, ne içtimaî gayelere, ne de merhametten başka duygulara bağlı isyandır. Bizim isyanımızın ancak sonsuzlukta gayesini arayıcı olduğunu ve âlemşümul merhamet kaynağından doğandır. Nefsimizle hiç alakası olmayan ve bizi mesuliyetle hareket geçiren merhamet, isyan irademizin ilahi kuvvetidir. Bizim isyanımız anarşi değildir. Ebedi ve âlemşümul olan bir merhamet nizamına bağlılıktır. O’nda, gayesi olan ve kendisine ihtirasla çevrilmiş bulunduğu sonsuz kuvvete itaat vardır. Bu itaat, en mükemmel teslimiyet olan Allah’a teslimiyettir” 394 391 Topçu, İsyan Ahlakı, s.206. 392 Necmeddin Kemal, Nurettin Topçu’nun Düşüncesinin Kaynakları ve Kapitalizme Bakışı, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009, s.22. 393 Topçu, İsyan Ahlakı, s.207. 394 Topçu, İradenin Davası /Devlet ve Demokrasi, s.73. 119 Topçu’ya göre isyan, aşk ile merhametimizi ezerek mahkûm edici kuvvetlere karşı olursa ahlâk hareketidir. Nefsin şahlanmasına karşı gelmek şartıyla meşru ve insanidir. Sonsuzluk yolunu tıkayan, bütünü yok eden, ferdî hırs ve iradelerin karşısına dikildiği ve hepsinde de ilahi merhamet kaynağından hayat aldığı takdirde ahlâkî harekettir. Nefsin arzularından beslenirse şer ve zulüm olur. Ve isyan ahlakî vasfını kaybetmemek için, hareketinin her anında ilahi merhamete bağlılığı muhafaza etmelidir. Onunla bağları kopardığı bir an içinde bile zulüm halini alabilir.395 Topçu’nun yeni bir yaklaşımla geliştirmiş olduğu isyan anlayışında hem bir anarşist tavır, hem de uysallık bulunmaktadır. İnsanın kendi yetersizliğini kabul edip harekette bir değişiklik yapma gücüne sahip olana müracaatta anarşizm vardır. Kendisinden yardım beklenen bu güç karşısında insanın takınmış olduğu tavır ise hakiki bir uysallığın işaretidir. İsyandaki anarşizm, insanda evrensel bir sorumluluk haline gelen merhamet ile kendi mukadderatına tek başına hâkim olan “Yegâne Varlık”tan medet umman imanın sesidir. Bu tavır, hareketin her türlü esaretten kurtularak hedefi olan ilahi iradeye ulaşmak için vermiş olduğu mücadelenin içerisindedir. İsyandaki uysal tavır ise, esaretten kurtulan iradenin ilahi iradeye teslim olmasıdır. Dolayısıyla ortaya koymuş olduğumuz her hür hareketimiz veya ahlâkî hareketimiz, bizim tarafımızdan bir anarşizm hareketi olurken, ilahi irade karşısında ise, bir itaat ve uysallık olmaktadır. Zaten müminin imanı, görünüşte ilahi irade önünde uysallıktan başka bir şey değildir. Mistik de, mutlak irade önünde tam manasıyla bir uysal olarak kendisini göstermektedir. Ancak fert ve toplumda bu iki kişilikten (anarşist, uysal) sadece birisi yaşayabilir. Anarşizmle uysallık arasındaki çatışma isyana sebep olur. Bunun sonucunda da ikisinden biri, zorunlu olarak ve daima uysal olarak kalır.396 Topçu’ya göre, her isyan hareketinde anarşist ve uysal bulunmaktadır. İsyandaki anarşist, insanda âlemşümul mesuliyet haline gelen merhametin hareketinde barınıyor. İsyandaki uysal ise, bizdeki her türlü esaretten sıyrılarak mesuliyet şeklinde gözüken ilahi iradeye sükûn ile teslim olan benliğin sevimli simasında barınmaktadır. Allah’a iştirakimiz, bizdeki bu anarşistle bu uysalın birleşmesiyle hakikat olmaktadır. Ahlâki vasfını taşıyan her hareket, bizim 395 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.101. 396 Hüseyin Karaman, “Nurettin Topçu’nun Felsefesinde İsyan Ahlakı,” Muhafazakâr Düşünce, S. 19- 20, (2009), s.79-90. 120 tarafımızdan bir anarşizm hareketi olarak görülürken, ilahi irade karşısında ise bir itaat olarak görülmelidir.” 397 Topçu’ya göre isyan, haksızlığa karşı yapıldığında isyanda olan ferdi Hakk’a götürür. İsyan, beşeriyete isyan ve beşeriyetteki zulme isyandır. İnsanın zulmü gerçekte kendinedir. Çünkü zulüm, Hakk’ta olmamaktır. Ahlak insan olma ölçüsünü getiriyor. Ölçü kurallarını getiren ahlaktır. Her ahlak anlayışının bir insan tasavvuru var. Bu ahlakın kaçamadığı şeydir. Ahlak bu tasavvuru gerçekleştirmek, somutlaştırmak ve insanı insanlaştırmak istiyor. Çünkü insan, değerleriyle insandır. Bunun için geniş anlamıyla adalet ve hak olarak toplumsal kurumları da değerler sistemini de yaratıyor. Yaratıcı ahlakın ana kavramları adalet ve hak kavramlarıdır. Hak adaleti diri tutarken adalet de ahlaktaki değerleri meydana getirir. Bunlar bir bütünlük oluşturur ve kurumları doğurur. Kurumları yaratan ve ayakta tutan bu yaratıcı ahlaktır. İşte bu nedenle toplumsal kurallardan, yasadan gizlensek bile kendimizden, kendi insanlığımızdan gizlenemeyiz. Başkalarına yakalanmasak da vicdanımıza yakalanırız. Biz zulmü, haksızlığı kimden saklarsak saklayalım kendimizden saklayamayız. Çünkü yaptıklarımız vicdanımızda rahatsızlık meydana getiriyor398 diyerek her türlü harekette vicdani kontrolün öneminden bahsederken bile yazarın büyük bir isyanın içinde olduğunu sezmek zor olmasa gerektir. Topçu’da, esas itibariyle insanın kendisini kaybetmiş olmasıyla aynı şeyleri kasteder. Üstelik o, bunu yani insanın kendisini kaybetmiş olmasını, onun kendisine karşı işlediği en büyük zulüm olarak anlar. Bu aynı zamanda insani olanın kaybıdır. İnsani olan ise, esasta ahlaki olandır. İslam ahlakının özü de budur. İnsan saygıdır, merhamettir ve aşktır. Yani Allah’a aşkla yöneliştir. Onun milliyetçilikten anladığı da budur: Allah’a doğru yükselmek. Topçu, sosyalizme de bu açıdan baktığını vurgulamak gerekir. Onun Müslüman Anadolu sosyalizmi düşüncesine baktığımız zaman ahlaki olanın esas olduğunu görmek mümkündür. Bunun yanında milliyetçilikte maneviyatçılıkla birlikte sosyal adalette bu içtimaileşmenin esaslarındandır. Aslında insan ruhunun gayesi de bütün tabiattan, insan ve toplumdan hareketle Allah’a giden yolda durmaksızın yükselmektir. Topçu’da kurtuluş da bu 397 Topçu, İradenin Davası /Devlet ve Demokrasi, s.73. 398 Hakan Poyraz, “Ahlakın İsyanı, İsyanın Ahlakı,” Hece Dergisi, S. 109, (2006), s. 51-52. 121 merkezden beslenmektedir. Böylece her şeyde saflaşmak ve saflaşarak aslına dönme çabasını da beraberinde getirmektedir. Bu saflaşma (purification) düşüncesi krize giren Batı dünyasını sağaltma atılımında söz ve teklif sahibi düşünürlerce de esas alınmış ve yeniden var olmak ufuklu sentezlere ulaşmak için kullanılmıştır.399 Topçu, isyanının hedeflerini belirlerken kullandığı “Biz, hem uysallığa hem de anarşizme karşıyız. Her türlü sosyalizme, yani toplum gerçeğinin her şey olduğu anlayışına karşı olduğumuz kadar bencil ve katı ferdiyetçiliğinde karşısındayız” sözleri ile nelere karşı olduğunu ortaya koyarken, “ Ferdin sadece bütün iradeleri aynı şekilde belirleyen bir irade karşısındaki uysallığını kabul ediyoruz” cümlesi ile de dayandığı ve savunduğu düşüncelerini de ortaya koymuştur. Dahası bu “İlahi İrade”nin fert tarafından isyan ile dilenmiş olduğunu ve isyanın sonucu olarak verildiğini ifade etmektedir.400 Topçu, isyan ahlakı teorisini açıklamaya çalışırken birçok kişiden bahsetse de (Sokrates, Mehmet Akif, Hüseyin Avni, Gandhi vb) o, isyan ahlakının ideal tipi olarak “Ben Hakkım” dediği için işkenceyle öldürülen tasavvufun meşhur şehidi Hallac-ı Mansur’u kendine örnek alır. Topçu, isyanı bizi hayat kanunlarının tazyikinden kurtararak ulûhiyete teslim eden bir hamle olarak görür. Hakikat sevgisi gibi, sanat ve ahlak da bu hamlenin basamaklarını teşkil ederler. Ona göre, hakikat aşkı, hayati hazlar içinde yaşamaktan hoşlanan nebati tabiatımıza isyan; sanat, fani tasavvurlar arasında bunalan hayvani tabiatımıza isyan; ahlak ise, nefsi için sevmekle öğünen insani tabiatımızın üstüne bizi yükselten ve Allah’la birlikte yapılan isyan olarak görür.401 O, isyan, sanat ve ahlakın birbirleriyle ilişkilerinin yanında bunların fonksiyonlarının da aslında ne olduğunu da dile getirir. Demek ki, isyan, bizden nesillere geçecek olan mukadderatımızın yaratıcısı, tarihte ve insanlık içinde, zamanda ve ebedilik içinde bize mutlak selameti getirebilecek olan sonsuz ve gerçek iradedir. 399 Necmettin Tozlu, “Nurettin Topçu’nun Fikir Dünyamızdaki Yeri,” Hece Dergisi, S.109, (2006), s. 58. 400 Topçu, İsyan Ahlakı, s.25. 401 Topçu, Yarınki Türkiye, s.42-43. 122 2.2.2. İrade Düşüncesi İrade kavramı, Topçu’nun düşüncesinin temel prensiplerinden birini teşkil etmektedir. O, felsefesini temellendirirken irade kavramını hayatın her alanında kullanır. İnsan da, devlette, sanatta, ilim de ve dinde iradeli olmayı istemektedir. Onun içindir ki Topçu’nun irade ile ilgili düşüncelerine geçmeden önce iradenin genel anlamda nasıl tarif edildiğine bakmakta fayda vardır. Terim olarak irade “bir şeyi elde etmeye çalışmak” anlamında Arapça “rvd” kökünden türemiş olup arzu, ihtiyaç, aşırı istek, tercih etmek, otlatmak için salı vermek gibi anlamlara gelmektedir.402 Ahlak felsefesinde ise irade, “birtakım motif ve sebeplere dayalı olarak eylemi belirleme gücü” olarak tarif edilmektedir.403 Fakat bu kelime Allah için kullanıldığında “hüküm” anlamındadır. Çünkü Allah, beşeri manada bir nefis sahibi değildir. Günlük hayatımızda ise çeşitli manalarda kullanılmaktadır. Bir şeyi yapıp yapmamaya karar verme gücü, istek, dilek, buyurmak, emretmek manalarında basit bir şekilde kullanıldığı gibi, Allah’ın isteği ve buyruğu anlamında irade-i ilahiye, insan iradesi anlamında irade-i cüziye ve milletin isteği, tercihi ve kararı anlamında milli irade şeklinde de kullanılmaktadır. İlim dilinde ise irade kelimesi kullanıldığı alanlara göre farklı manalar yüklenmiştir. Hukuk, kelam, tarih, psikoloji ve felsefe gibi ilimlerle yakın ilişkileri olmuştur. Bilhassa, iradenin hürriyeti ve külliliği-cüziliği meselesi bağlamında kelam ilmi ile iyi ve kötünün değerleri bağlamında ahlak felsefesi ile daha yakın bir ilişki içinde bulunmuştur. Topçu da irade meselesini ele alırken hem hürriyet problemiyle irtibatlı ele alır hem de zamanın en önemli meselesi olarak iradeyi görür. 404 Topçu’nun iradeyle ilgili düşüncelerine baktığımız zaman iradeye farklı anlamlar yüklediğini görmek mümkündür. Zamanımızın meselesi ne teknik, ne atom, ne siyaset meselesidir. Zamanımızın meselesi irade meselesidir405 diyen Topçu’ya göre irade; insan denilen öznel (subjectif) varlığın cevheri,406 insanın yokluğa karşı 402 İbn Manzur, Lisanü’l- Arab, c.5, s.365. 403 Süleyman Hayri Bolay, “İrade,” Felsefi Doktrinler ve Terimler Sözlüğü, Akçağ Yayınları, Ankara, 1999, s.229. 404 Hüseyin Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlak Felsefesi, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2000, s.45. 405 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.15. 406 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.17. 123 var olma hareketi,407 içimizden dışa çevrilen itici kuvvetlerle frenleyici kuvvetler arasında şuurlu bir denkleşme,408 tabiatla cemiyetten alınan tesirleri kendimizde kuvvet yaparak onunla dışımızdaki dünyaya karşı koymak,409 aşk ile ölüm kutupları arasında akıp giden hayatımızın idare edicisi,410 dış dünyaya karsı koyduğumuz içsel kuvvet,411 düşüncenin ortaya koyduğu bir gayeye gitme hareketi412 ve dışımızda hareket olmadan içimizden gelen bir itilme413 gibi anlamlara geldiğini söyleyerek iradeyi hem soyut düşüncenin hem de somut hayatın her alanına hâkim kılan bir konuma yerleştirmektedir. Topçu, iradeyi insana ait içsel kuvvet yani metafiziki bir kuvvet ve hareket olarak ele almaktadır. Ona göre, irade öyle bir kuvvet ve hareket ki, insanın yokluğa karşı verdiği var olma mücadelesinin komuta merkezinde bulunmakta ve bu konumuyla adeta insanı, hareketlerini, duygu ve düşüncelerini idare etmektedir. O, iradeyi, bilinmeyen bir kaynaktan sızarak bilinmeyen ideale doğru insanı sürükleyen bu varlık hareketini, kâinatın hayatında kısa bir an teşkil eden ömür içinde benimseme olarak görür. İnsan bu iradeden ibarettir demek suretiyle insanı irade ile özdeş bir konuma koymaktadır.414 Topçu, iradeyi hayatın her alanında arar. O, insanda, millete, devlette, sanatta ve dinde iradeli olmayı isterken nasıl bir gaye gütmektedir? Topçu’ya iradeyi hayatın bütün alanlarına hâkim kılan etken ne olabilirdi? O, insanı bizzat iradeden ibaret olarak görerek insanın hayatın sonuna kadar yokluğa karşı var olma mücadelesinin bu irade sayesinde verdiğini söylemektedir. Topçu, iradede seçmek ve yapma isteği gibi iki önemli iradi unsurun varlığını kabul eder. Ancak buradaki seçme rastgele değil bir sebebe bağlıdır. Bu sebep insana etki eden itici ve frenleyici kuvvetlerdir. Ferdin yaşadığı veya içselleştirdiği, ona tabiattan cemiyetten tesirle gelen duygular, itici kuvvetleri oluşturur ki bunlar, hayati hazlar, iştahalar, menfaat endişesi, sempati, alışkanlıklar, aşk, ilim ve sanat idealleri ve zafer sevgisi gibi duygulardır. İnsana determinizm planında yüklenen emir ve tazyiklerse, frenleyici kuvvetleri oluşturmaktadır. İşte 407 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.13. 408 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.13. 409 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.23. 410 Topçu, İradenin Davas / Devlet ve Demokrasi, s.16. 411 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.17. 412 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.17. 413 Topçu, Var Olmak, s.80. 414 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.13. 124 düşünürümüze göre irade, bu itici kuvvetlerle frenleyici kuvvetler arasındaki şuurlu bir denkleşmedir.415 İradeyi yok olmaya karşı var olma mücadelesi olarak gören Topçu, bu iradenin doğuştan var olduğunu ancak zamanla çevreden gelen dış faktörlerden de etkilenerek her insanda farklı bir şekilde ortaya çıktığını söyler. O, hareketi de iradenin dışa yansıması olarak görürken irade ile hareket ilişkisini şöyle izah etmektedir: “Her yiğidin bir yoğurt yiyişi olduğu gibi herkesin kendine özgü bir duyuş tarzı vardır. Tabiat ve cemiyetin tesirlerini karşılayışımız, irademizin ta kendisidir. İrade denen ve bizde doğuştan var olan bu kudret, dıştan gelen tesirlerle besleniyor ve kendini besleyen duygulardan farklı tezahür edebiliyor. Hareket halinde dış dünyaya bizim yaptığımız bu tesirler, iradeden ibaret olan benliğin duygularla çarpışmasından doğan bir neticedir. Asıl bizim olan, çarpışan benlikle ondan zaruret halinde fışkıran ve tam manasıyla öznel ve şahsî karardır. Hareket bu kararın dıştaki eseridir. Eserin sahibi olan ferdî ruh bir muharebe sahasıdır. Duygularla iradenin, dışımızdaki kâinat ile bende ilk ve esrarengiz olan varlığın, yani benliğimin çarpıştığı muazzam sahnedir. Bu gerçek bir muharebedir.” 416 Bu hipotezinden yola çıkan Topçu, dıştan gelen tesirlere karşı aldığı vaziyet bakımından insan ruhlarını, realist ve idealist olarak ikiye ayırmaktadır. Ona göre, “realist ruhlar, dıştan gelen tesirlerle çarpışmayı asla göze almayan fakat bunlara yenilmemesini de bilen kurnaz ruhlardır. Menfaatlerini her zaman gözetir, rahatlarını bozacak olan irade muharebesini göze almayarak hayatla uzlaşma yoluna giderler. İrade yerine hilenin zaferini isterler. Bunlar, iradesizlikle muvaffak olmasını bilen sinsi ruhlardır. İkiyüzlü olduklarından kendi benliklerini terk edip dıştan gelen tesirlerin kıyafetine maharetle bürünerek o tesire bir zaman uşaklık etmeğe hazırdırlar” diyerek bu gruptaki ruhlara sahip insanları eleştirirken417 “idealist ruhları ise, sulhu kabul etmeyen, baş eğmeyen ve kendi ruhunun tabii izlerinde yürüyerek 415 Muhammet Irğat, Nurettin Topçu’da İrade Kavramı, Yayınlanmamış Yüksek lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir, 2011, s. 121. 416 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.18. 417 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.19-20. 125 dışarıdan aldığı tesirlerle çarpışmayı kabul eden irade adamlarıdır” 418 diyerek bu ruha sahip kişilerin gerçek manada hür olan insanlar olduğunu söylemektedir. Topçu, hakikatte bir tek iradenin var olduğunu kabul etmektedir. O da Allah’ın iradesidir. Bu nedenle o, İslâm düşüncesindeki küllî irade-cüzî irade ayrımının suni bir ayrım olduğunu öne sürmekte ve bu ayrıma karşı çıkmaktadır. Topçu, insanın kendisine ait bir iradeye sahip olmadığını, evrensel biçimdeki bu tek iradeye iştirak halinde yaşadığını savunmaktadır.419 Topçu, Allah’a ulaşan iradeyi tanımlarken, “biz damarlarımızdan sızan iradeyi, kendi eserimiz zannetmekle yanılıyoruz. Hakikatte irade birdir. O, istek halinde âleme yaygın kudretin bizdeki adıdır. Benliğimizde barınan iradeyi âlemin iradesinden, daha şahsî ve tam adı ile Allah’ın iradesinden ayırıp onunkine denk bir kudret gibi düşünmek, zavallı insanlığımızın aczinden fışkıran bir kibirden baksa bir şey değildir. Hakikatte çarpışan kudretler yok; insanın sefaletleri ile ölçülemeyecek kadar büyük, âleme yaygın bir irade ile bizim ona iştirak eden ruh yapımız vardır” 420 diyerek Allah’a ulaşan iradeyi gayesine ulaşmış irade olarak kabul etmektedir. İnsanlığın yükselişinin, ne değişme, ne inkâr yolu ile ne de din adına merasimler ve kaideler içinde bunaltılmış taassupla olamayacağı, insanlığın yükselişinin ancak ilahi iradeye iştirake götüren yolda ilerleyişle mümkün olacağını421 söyleyen Topçu, Beethoven, Michel-Ange ve Mevlana gibi bütün büyüklerin, büyük olan isteklerini sonsuzluktan isteyen insanlar olduğunu dile getirmektedir. Topçu’ya göre, ahlak, mesuliyet ve irade arasında iç içe geçmiş bir ilişki söz konusudur. Çünkü ahlaki sorumluluk, ancak hür bir iradenin varlığıyla mümkün olabilir. Ahlakın kendine özel olan konusu, insanın iradeli hareketleridir. İnsanın hareketini ahlaksal kılan özellikler, hareketin düşünülüp taşınılmış, seçilip yapılmış, belli bir amaca yönelmiş, kaynağında bir sorumluluk bulunan ve gerçekleşmesi 418 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.22. 419 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.14. 420 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.14. 421 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.15. 126 esnasında özgürlüğü açığa çıkaran hareket olmasıdır.422 Demek ki ahlak, her şeyden önce hareket aşkına dayanmalıdır ve dolayısıyla hareket, kendiliğinden ahlaki bir vasıf kazanmalıdır. Topçu, zaaflarımızın her sahada söylenmesinin nedeni olarak, yaşayışımızdaki kararsızlığı, muvazenesizliği, emniyetsizliği; fedakârlıkların yokluğundan, büyük medeniyet eserleri veremeyişimiz; bütün cemaatin, münevverleriyle beraber hasis menfaatler peşinde içgüdüleriyle koşmamızdan dolayı, hemen her köşede, bir sahadaki zaaflarımız söylenmektedir. Topçu, bu durumdan kurtulmanın reçetesi olarak ta ahlak dünyasında yeni bir nizama ulaşmak, bir rönesans yapmak iktidarına doğru düşünmek sayesinde mümkün olabileceğini dile getirmektedir.423 Bu yeni nizamın da hayatın her sahasında ahlakta, hukukta, sanatta, dinde ve devlette gerçekleşmesi gerektiği gibi bunun da ancak İslam ahlakına dayanan bir cemiyet düzenini kurmakla mümkün olabileceğini dile getirmektedir.424 Ancak böyle bir cemiyet nizamının gerçekleşmesi sayesinde Fransız, Alman veya İngiliz çocuğu, vatanda sağlam eseriyle ama samimi olarak öğünebiliyorken bizde ise en samimi olanlar her şeyin bozukluğundan şüphe edebilenlerdir düşüncesinden kurtulmamız mümkün hale gelecektir.425 Topçu’nun zamanımızın meselesi dediği irade meselesi, yalnızca zamanımıza ait bir mesele değildir. İrade meselesi bütün zamanların temel meselesidir. Nitekim onun da meseleyi bütün zamanlara yayan bir ufuk genişliğine ve derinliğine sahip olduğunu gösteren şey, şüpheyi iradenin tam karşısına yerleştirmiş olmasıdır. İradenin Davası adlı kitabının arka kapağına da alınan bu gerçek Topçu’nun asıl endişesinin ne olduğunu gözler önüne sermektedir. Topçu’ya göre, “Bugünkü insanlık makineye güveniyor. Mukaderratını (geleceğini, kaderini) makinenin iktidarına teslim etmiş bulunuyor. Bu kitap insan iradesinin, yerini makinenin iktidarına teslim ettiği tarihi bir anda insana kendini hatırlatma, kendi varlığına dayanarak ayağa kalkma gücünü yine insan hakikati ile aşılamak amacındadır. Biz insanlığın şaheserleri yerine füzelerin en kuvvetlisini yapmakla insanlığın kurtuluş 422 Topçu, Yarınki Türkiye, s.22-23. 423 Topçu, Ahlak Nizamı, s. 19. 424 Topçu, Ahlak Nizamı, s.13. 425 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.16. 127 çağına açılacağına inanmıyoruz. İnsanı olduğu gibi insanlığı da kurtaracak kuvvet, fertten doğarak onu Allah’a kadar götüren iradeden başka bir şey değildir” 426 diyerek iradenin ne kadar yüksek değere sahip insani bir yeti olduğunu dile getirmektedir. 2.2.3. İnsan Düşüncesi Modern antropoloji insanı, “iki ayaklı, dik yürüyüşlü düşünen varlık” diye tarif ediyor. Bu tanımda dikkate değer noktalar hem insanın acziyetini ifade eden bedenine ve dolayısıyla onun ihtiyaç ve arzularına hem de onun yüceliğini ifade eden düşüncesine, zihni işlevlerine, hayvanlardan ayrılan yanına yani ruhuna değinilmiştir. Topçu, insan için yapılan bu tarifi referans olarak alır ve bu tariften hareketle, onun hem yerde sürünen sefaletini, hem etrafına saldıran iştihalarını, hem de Allah’a uzanan azametini ifade ettiğini söylemektedir. Her şeyden evvel insan, sefil bir varlıktır. Zira bir maddenin kalıbına bürünmüş olan nefsin eseridir. İnsanın ilk hareketleri, nefsinin kımıldanışlarıdır. Ve eğer insan ömrü boyunca nefsine söz vererek onun kumandasında yaşamak isterse hayvani bir hayatın mahkûmu olur. O, insanda bütün hayvanları bulmaya kabildir. İnsanın küçük ve sefil dünyası olan nefsinden, onu Allah’a yaklaştıran düşünen varlığa yükselmek, hayatın manası olsa gerekir427 diyerek insanı birçok yönden ele almıştır. Topçu’ya göre determinizm (belirlenimcilik) algısı insanın hürriyet, sezgi ve haz kavramlarını felsefi sistemler içinde farklı sebep-sonuçlar açısından değerlendirildiği ahlak problemi, insanın “varlık” sorunundan sonra, biricik meselesi olmuştur. F. Rauh’un “namuslu adam” ahlakı kör bir itaatle neticelenecek olan “gözlerimi kaparım vazifemi yaparım” düşüncesinin iradesi daha güçlü olanlar tarafından istismarına müsait olmasını uysallığın farklı bir biçimine teşmili açısından eleştirilmiştir. Oysa insan ahlakın dışında, mutlak kurtuluşu arayan, isteyen bir varlıktır. Spinoza, determinizm’in kesinliğini doğa ve insan arasındaki dengede 426 Yusuf Kaplan, “İnsana Ne Olduğunu Hatırlatan Bir Düşünür Olarak Nurettin Topçu: İrade Metafiziği,” Hece Dergisi, S. 109, (2006), s.67. 427 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.17. 128 ararken, tabiattaki ahengi, insanın ebedi mutluluğunun kaynağı olarak tabiat ile orantılı, ruh huzurunda mükemmel bir sükûnette arar. Sükunet ise arayış içinde bulunan insanın benliğin determinizminin yanına bir iç determinizm koymaktan müteşekkildir. İnsan bu durumda gücü oranında hür olabilecektir.428 Topçu’ya göre ise, insanı farklı kılan insandaki düşünme yetisidir. Hakikat, ruhun sevgilisidir ve bu aşkın çocuğu da düşünmektir. Eşyadan edindiğimiz bilgi bizi düşündürdüğü takdirde değerli olur. Düşündürmeyen bilgi, kısır bir sevdadır. Bazıları çok bilgi sahibidirler hatta ayaklı kütüphaneye benzerler. Sanki kafaları sınırsız bir ummandır. Lakin hiç düşünmezler dolayısıyla yaratıcılıkları da yoktur. Dışarıdan ve kitaplardan aldıklarını hafızalarının ambarına istif etmişlerdir. Orada ne ararsanız bulunur ancak kafaları işlemez429 diyerek sadece bilgi depolamanın bir anlamının olmadığını o bilginin işlenmesi gerektiği ve ortaya yeni bir fikir akışının ortaya çıkması gerektiğini dile getirmektedir. Topçu, bu düşüncesini şöyle ifade eder: “Kafatasını dolduran bilgiler, orada hafızanın ağır yükü olarak kaldıkça bize faydasızdırlar. Hatta çeşitli sapıklıklar yaratarak zararlı da olurlar. Eşyadan edindiğimiz bilgiler, ancak bizi düşündürmek suretiyle faydalı olabilirler. Zekâ bir ambar değil, durmadan işleyen bir makinedir. Bilgiler onun hammaddeleridir. Onları işler, mamul eşya gibi fikirler haline koyar. Çünkü düşünmek hatırlamak değil, yaratmaktır. Çok şeyler bilip de düşünmeyen zekâ, bir aptal veya hastanın zekâsıdır” 430 diyen düşünürümüz, bilgi ancak düşünmekle bir anlam ifade eder, düşünmek ise ancak bir fikir ortaya çıkarınca bir anlamlı olur. Topçu’ya göre, sadece bilgi toplamak veya bilgili olmak yetmez o bilginin işlenmesi, değerlendirilmesi ve bir sonucun ortaya çıkarılması ile bir anlam ifade eder. Ona göre “düşünmek olaylar arasında sebep-sonuç bağıntısı kurmaktır. Olayların bilgisini yapı taşları halinde hafızaya yerleştirmek değildir” 431 diyerek düşünmenin asıl işlevinin ne olduğuna dikkati çekmektedir. 428 Topçu, İsyan Ahlakı, s.34. 429 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.42. 430 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.43. 431 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.96. 129 Topçu, insanı tabiatın merkezi olarak görür. Filozofla sanatkârın müfekkiresinin (düşünme kuvveti ve özelliği) mevzuu olan tabiat, insanın bir parçası ve insan varlığının bir uzantısı gibidir. İnsan, bu tabiatın merkezidir. Bu tabiat artık insanın yaşamasını mümkün kılan vasıtaların toplamı değil, asli sebep olan insanın cevheri inkişaf ile doğmuş bir menazır (manzaralar) âlemidir.432 Ona göre, bütün hareketlerimizin imkân sırrını kendinde saklayan kâinat, insan olmasa kısır olacaktı. İnsan yeryüzüne yaratıcılığı getirdi. İnsansız kâinat işsiz kalacaktı. İnsan, şuur ve iradesiyle dünyanın içinde dünyalar yaşatıyor433 diyerek kâinatın varlığının ancak insanın varlığıyla anlam kazandığını söylemektedir. Topçu, toplumsal yaşamdaki gelenekleri, örfleri, adetleri, kuralları insan hürriyetinin önündeki en büyük engel olarak görür. Ona göre, “Gerek gelenekçiler, gerekse muhafazakârlar güvenliği özgürlüğe tercih etmiş, yaratıcı fikirlerden ve hareketlerden vazgeçmiş bir cemiyet adamı haline gelmiştir. Bunlar asırlarca aynı alışkanlığı tekrarlamaktan huzur duyarlar. Alışkanlıklarını değiştirmek, onların bir uzvunu kesmek gibidir” 434 diyerek taklitçi toplumun bu düzeninin değişmemesi için her türlü engeli çıkaracaklarını söyleyerek bunları eleştirir. Topçu’da din, hayatın her kademesinde ön plandadır. Onun sisteminde ahlakı dinden, dini de ahlaktan ayrı düşünmek pek mümkün değildir. Zira ahlak anlayışı din menşeli olduğu gibi düşünmek ve üretmekte din kökenlidir. Çünkü İslam’da esas olan yine düşünen insandır. İslam’ın davası ve gayesi düşünen insanı yüceltmektir.435 Dinin gayesi, ruhun selametini gerçekleştirmekten ibaret olduğu gibi yapıcı insan tipini düşünen insana yükseltmek sayesinde kabil olacaktır. Dinin bütün dünyası ruh dünyasıdır.436 İslam’ın bütün hareketlerimizi ve bütün dünya işlerimizi düzenlemiş olması, dünyaya ait emellerimizde bize daha iyi başarı sağlamak için değil belki ruhun kurtuluşunun yanında öte âlemde de insanı mutlu yapma gayesi güdülmektedir. 432 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.97. 433 Topçu, Yarınki Türkiye, s.19. 434 Topçu, Yarınki Türkiye, s.172. 435 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.62. 436 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.62. 130 Topçu’ya göre, dinin konusu ruhtur. Çünkü din ruhu bedene hâkim kılmanın derdindedir. Dolayısıyla mümin ancak ruhu ile Allah’ı bulabilir dedikten sonra şöyle devam eder: “Dinin konusu ruhtur, bedense ruha yüktür. Din, bedene saadet ve bolluk getirmek davasında değildir; bilakis ruhu bedene hâkim kılmak davasındadır. İbadet denilen ve dini hayatı çerçeveleyen hareket tarzları iman ile başlarken, iman ve dua ile nihayetlenir. Hareketlerin olduğunda akan da yine iman cevheridir. Mümin, ruhuyla Allah’ı arar ve bu esnada bir takım hareketler yapar. Ancak onu asıl kendisi olan düşünen insan cevheri, ibadet ve hareketlerindeki yapıcı hallerle kayıtlanmamıştır. Dinin ruhu olan düşünceyi çıkarırsanız hareket ve ibadetlerin hepsi manasını kaybeder437 derken aslında ruhun insanın yaptığı ibadetlerdeki rolünü ortaya koymaya çalışmaktadır. Topçu, ihtiras kavramını da din ile ilişkilendirerek ele alır. O, ihtirası tasavvufa yakın bir anlamda kullanır. Topçu, ihtirası şöyle tanımlar: İhtiras, insanın teker teker eşyadan sıyrılarak sonra her şeye birden sahip olmasıdır; sonsuzluğu kavrayan iktidarın insan varlığında nöbet tutmasıdır. Varlığın kendi kendine sığmayan iktidarıdır; aslına dönüş iradesidir. Ene’l-hak sırrına erenlerin, “Allahım, ruh ve vücudumu iğrenmeden seyredebilecek kuvvet ve cesareti bana ver!” diye durmadan dövünenlerin, bu hasret durağında feryat ede ede asla doymayacakları murada ermeleridir.438 İhtiras, hiç doymayan merhametin bir tek harekete bağlanmasıdır. Fani iktidarı, “Rabbinin ismini oku!” der gibi zorlayan bizdeki ilahi elçidir. Bir kelime ile onun kendinde çok kere saklanan özü ele alınınca, insan bütün merhamettir. Merhametin olmadığı yerde insan yoktur. Demek ki ihtiras ancak Ene’l-hak sırrına erenlerin anlayabilecekleri bir mana içermektedir439 demek suretiyle kendine has bir tanımlama yapmaktadır. Topçu’ya göre merhamet ise o bunların hiçbirisine benzemez, hiçbirisiyle ölçülmez. Belki bütün bunlar ona zemin hazırlayıcı olduğu gibi belki ona yaklaştırıcı gayret ve duadır. Merhamet, Allah’la ansızın vaki olan buluşma halidir. Merhamet, bu ruh hallerinin her birine karışmadıkça onlar sakat veya sefil kalırlar. Merhametsiz ilim mesut etmeyen bir sihirbazlık olduğu kadar merhamet dünyasının dışında 437 Topçu, İslam ve İnsan /Mevlana ve Tasavvuf, s.62. 438 Topçu, Var Olmak, s.36. 439 Topçu, Var Olmak, s.37. 131 yaşanan duygular da birer azap veya sefalettir. Merhametsiz, sezişlerin kibirden başka libası olmadığı gibi, aşkın merhametsizliği de belki bir cinayet ve cinnettir. İhtirasın merhametsizliği ise çok kere zulüm olmuyor mu?440 Diye sorarak merhamet, ihtiras ve aşk üçlüsü arasındaki ilişkiyi dile getirmektedir. Topçu, bilginin ne olduğunun da peşine düşmektedir. Ancak bilgi bahsinde bilginin ne olduğu ile ilgili ayrıntılı bilgiler verildiğinden burada bilgiden kısaca bahsedilecektir. Topçu, bilginin birçok yolla elde edilebileceğini söylemektedir. Ona göre, “insanoğlunun eşyaya teması demek olan düşünceyi çok şekilli olarak kabul eder. Varlığı akıl, duygu, sezgi, aşk, ihtiras ve merhamet ile tanıyışı bilginin çeşitli şekilleri ve dereceleri olarak görür. Ancak insanoğlunu dünyaya sultan yapan cevher olarak aklı görür. Aklın eseri olan ilim, merhamete nazaran pek küçük bir şeydir. Belki de bir vehimdir. Görünmez olandan gelip yine görünmez olana giden sırların bir anda eşya halinde görülüp bilinen sistemli vehmidir.” 441 Topçu, duyguyu ise aklı kımıldatan kuvvet olduğu gibi insanı kendi varlığından haberdar eden yeti olarak görür. Duygular, insan denen bu ağacın güzel, çirkin çiçekleri ve kokularıdır. Onlarla avunurken aynı zaman da onlarla hayata da tahammül eder. Onlarla aldanır ve onların varlığını devamlı kılmak için hep birbirimizi aldatmakla yaşarız. Onlar, rüyamızı tatlılaştırır ve hayat uykumuza fani bir mana katarlar. Duyguların örgüsü olan sanat, hayat çilemizin tesellisidir. 442 Topçu, sezginin insan hayatındaki önemi üzerinde de durur. Daha önce geniş bir şekilde bahsedildiğinden burada kısaca bahsedeceğiz. Ona göre, “sezgi, bize bekadan bir ışıktır; bekli de hakikatlerin kapısıdır. Gafletten bir silkinme ve bir hikmet kımıldanışıdır. Sezgi, varlığın yine kendi içinde kalmak şartıyla kabuğundan derinine doğru inmesi, kendi kendisinde derinleşmesidir. İnsana fenadan sıyrılma vadini getirir ancak yine de kurtaramaz. Onun önderlik ettiği felsefe ve hikmet, gerçek gökleri gören lakin uçamayan müjdelenmiş aczimizi temsil etmektedir” 443 diyerek akıl, duygu ve sezginin insan hayatındaki önemi ve rolleri üzerinde durur. 440 Topçu, Var Olmak, s.36. 441 Topçu, Var Olmak, s.35. 442 Topçu, Var Olmak, s.35. 443 Topçu, Var Olmak, s.35. 132 Görülüyor ki, Topçu’ya göre insan, hayallerle dolu bir dünyada misafirdir. Şekilleri hayal, sesleri hayal, kuvvetleri birer vehim olan varlıkların hayal olan dünyasında yaşıyoruz. İsteklerimiz birer kuruntu olurken ümitlerimiz de sadece birer seraptır. Her tarafı, her varlığın ve her emelin cesetleriyle dopdolu dünyamızda her gün tazelenen emellerle dolaşan insan, bütün bu hiçliğin içinde tek bir cevheri barındırıyor. İşte bu cevher, ruhtur. Evet, ebedi olan ruh, kanı olan bir bedenin misafiridir. O, Allah’tan ayrılmış, göklerinden düşmüş bir Tanrı gibi, sefil dünyamıza yuvarlanmıştır. Azaptadır, darlıktadır, karanlıktadır ve kurtuluşunu beklemektedir.444 Nasıl ki ruh insan bedeninde misafirse, insan da bu dünya da bir misafirdir. 2.2.4. Mesuliyet (Sorumluluk) Düşüncesi Mesuliyet kavramını genel anlamda kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesi şeklinde tarif etmek mümkündür.445 Başka bir ifadeyle; o kişinin kendi davranış ve eylemlerinin hesabını verebilmesi, bireyin eylemlerinin doğurabileceği sonuçları üstlenmesi durumu olarak da tarif edilebilir. Felsefi anlamda ise sorumluluk; yapılan bir işin sonuçlarını üstlenme şeklinde mülahaza edilmiştir.446 Bu tanımlarda sorumluluk hareketten sonra ortaya çıkan bir faktör olarak kabul edilmiştir. Topçu, ahlak filozofu olan Spinoza ve Bergson’un sorumluluk anlayışlarının, kişinin fiillerinde hür olup olmadığı üzerine yoğunlaştıklarından dolayı ideal sorumluluk düşüncesini ortaya çıkaramadıklarını düşünür. Ona göre, Lévh Bruhl’ün sorumluluk düşüncesi ise ceza ve cezai yaptırım fikrinde yoğunlaşırken bunun gibi sorumluluğu vicdan azabı şeklinde anlayan başka ahlak düşünürlerinin de bulunduğunu belirtir.447 Oysa Topçu, mesuliyet düşüncesi bağlamında bu filozoflardan ayrı düşünür. O, ilahi iradeden ayrılan isyanı tehlikeli bulur ve böyle bir 444 Topçu, Ahlak Nizamı, s. 249-250. 445 Büyük Türkçe Sözlük, “Sorumluluk,” Ankara, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2009. 446 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.168. 447 Topçu, İsyan Ahlakı, s. 95. 133 isyanı ruhi tekâmüle uygun bulmaz. Çünkü böyle bir isyan, insanı böler ve kendini yine kendinden ayırır. Stirner’in anarşizmi, Rousseau’nun mefluç ferdiyetçiliği ve Schopenhaur’ın akıbetsiz bedbinliği, bizim anladığımız manada, mesuliyet iradesinden fışkıran, iman kaynaklarından hayat alan ve nihayet ilahi varlıkla birleşmek hamlelerinin ifadesi olan isyanın tam zıddı olduğunu söyler. Topçu, bu filozoflardan farklı düşünür. Ona göre, bizim ferdi bu yıkıcı isyandan kurtararak hem içtimai uysallığın ve hem anarşist ferdiyetçiliğin hem cemiyetin hem ateist varlığın üstüne yükseltmeliyiz. Yine ona göre, mesuliyetimiz, kendi hareketlerimizle bizi kurtaracaktır. Mefkûrelerin mefkûresi olan mesuliyet düşüncesi kendi hareketlerimizin bir sonucu olarak karşımıza çıkmaktadır.448 Topçu, sorumluluk üzerine fikir üreten düşünürleri eleştirir. Topçu’ya göre ceza, toplumsal güvenliği sağlamaya yarayan bir eğitim şeklidir. Dolayısıyla ahlaki bir içeriğe sahip olmayan bu düşünceden hareketle sorumluluk düşüncesi geliştirilemez. Ona göre, burada ahlaki sorumluluk ile hukuki sorumluluk düşüncesi birbirine karışmıştır.449 Her iki düşünce tarzı da insanın hareketinden yola çıkmış ve insanın hareketinden sorumlu tutulup tutulamayacağı üzerine yoğunlaşmıştır. Bu şekilde anlaşılan sorumluluk kavramı hareketten sonra ortaya çıkan bir olguyu tespit ile sonuçlanmıştır. Oysa hareketten sonra ortaya çıkan sorumluluk anlayışı, iradeye ahlaki vasfını kazandıracak gücü olmadığını gösterir.450 Dolayısıyla bu şekilde anlaşılacak sorumluluk, insan iradesini zayıflatarak, dayanışma duygusunu arttırır ve toplumu koruma altına alır. Topçu ise ahlak meselesinin çözümünde sorumluluk kavramını kullanırken yukarıdaki filozofların (Spinoza, Bergson ve Levy Bruhl) sorumluluk anlayışının dışında farklı bir bakış açısı geliştirir. O, sorumluluğun ahlakçılar tarafından ideal bir şekilde incelenmediği düşüncesindedir. Onlar, ahlakı, kanun ve müeyyide ile ortaya çıkan objektif, hukuki bir olgu şeklinde ele aldığını söyleyerek ahlakçı filozofları eleştirir. Oysa Topçu’ya göre sorumluluk, insanın kendi hareketinin hesabını vermeye borçlu oluşu ve özellikle de fena hareketin sonunda doğan bir kefalet veya 448 Topçu, İsyan Ahlakı, s.195. 449 Topçu, İsyan Ahlakı, s.93-97. 450 Topçu, İsyan Ahlakı, s. 93-97. 134 bir ceza değil, ferdin kendi iradesiyle yarattığı bir ideal olarak anlaşılmalıdır. Ona göre sorumluluk, hareketten önce mevcut olan ve hareketi ortaya koyan temel unsurdur ve insanın, hareketten önce eylemlerini ortaya koyması için gereken bilinç anlamında kullanılmalıdır.451 Topçu’ya göre sorumluluk, hareketin sonunda duyulan vicdan azabı değil, gerçekleştirilecek hareketten önce düşünmektir. Mesuliyeti, başka varlıkları ve kendi eliyle kendini değiştirmek olarak tarif452 ettikten sonra şöyle devam eder: “Ahlak meselesinin merkezinde sorumluluk vardır. Sorumluluk kavramı şu veya bu kötü fiilin sonucu olarak ortaya çıkan sorumlulukla karıştırılmamalıdır. Sorumluluk müspet manadadır. Kaynağı şuurda olduğu için ruhi hayatımızı teşkil eden bir inanç hayatı içerisinde ortaya çıkmaktadır. Dolayısıyla sorumluluk, düşünme faaliyetini doğurur. İnsan düşündükçe, yapacağı hareket karşısında kendini daha sorumlu hisseder”.453 O, ahlak meselesinin temeline menfi anlamda değil, müsbet anlamda yaklaşır ve nirengi noktasına sorumluluğu yerleştirir. Kişinin eylemlerinin ve kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonucunu üstlenmesi, insanın iradi olarak yaptığı bir işin sonuçlarını üstlenmesi tanımları, sorumluluğun hareketten sonra ortaya çıkan bir faktör olduğunu gözler önüne sermektedir.454 Topçu’da ahlakilik insanın yapmadığı ve yapamayacağı şeyler değil yapacağı şeyler üzerinden ortaya çıkan durumdur. Sorumluluk, Topçu’nun düşüncesinde bir anlamıyla da içimizden gelen itme ve nihai hedef olarak sonsuzluğa atılmak isteyen irade şeklinde ortaya çıkar ve ruhi hayatın derinlerinden beslenerek ve ruh hayatımıza kuvvet verir.455 Yine Topçu’ya göre sorumluluk, “her hareketten sonra biraz daha büyüyen, kendi iradesine bir dönüş” şeklinde anlamlandırılmıştır. Topçu, sorumluluğu insana daha yapacak çok şeyi olduğunu söyleyen bir içsese benzetmektedir ki bu ses insan için emredici bir niteliktedir. Onun düşüncesin de sorumluluk “insanı esirliğe karşı harekete geçiren kesin emirdir.” 456 Bu şekilde 451 Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlak Felsefesi, s.67. 452 Topçu, Varoluş Felsefesi /Hareket Felsefesi, s.45. 453 Topçu, İsyan Ahlakı, s.37. 454 Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlak Felsefesi, s.66. 455 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s. 71. 456 Topçu, İsyan Ahlakı, s. 93-97. 135 ortaya çıkan sorumluluk ona göre insanı harekete geçiren kuvvet, hareketin sebebi ve kaynağı olarak anlaşılmalıdır. Topçu, sorumluluğu derinlemesine incelemiş, kişisel, toplumsal, dini anlamda sorumluluk bilincinde olmanın önemi üzerinde ısrarla durmuştur. Onun bu kavrama ayrı bir önem atfetmesinin bir sebebi de bu duygunun insanı harekete geçirici, iradi bir donanım sağlamasıdır. O, hareketi de sorumluluk bağlamında ele alır. Bu konudaki düşüncelerini şöyle dile getirir: “Sorumluluk duygusu insanda doğar ve insanı harekete mecbur eder, bu anlamda isyankâr olduğu gibi hürriyetin de kaynağıdır. Sorumluluğun var olması için, bilgi ile hürriyetin varlığı şarttır. Davranışlarımızda hür oluşumuz, bizde ahlaki mecburiliği yani ödevi doğurur. Ödev de sonuç olarak sorumluluk yaratır. Sorumluluk, hareketlerinin doğurduğu sonucu kabullenmek ve kendi üzerine almaktır. İki türlü sorumluluğun varlığından bahseder. Birincisini dışsal veya hukuki sorumluluk, ikincisini ise içsel veya ahlaki sorumluluk olarak görür.457 Mesuliyet ile irade kuvveti arasında yakın bir ilişkinin olduğunu, insanı mesul olmaya zorlayan etkenin irade olduğunu söyleyen Topçu’ya göre mesuliyet, insanı harekete sürükleyen, insanda doğan zorlayıcı emirdir. Ona göre, bu hareketten evvel ise de hareketten sonra kuvvetlenir ve büyür. Mesul olan, ahlakçıların sandıkları gibi iradesizlik değil iradesiz şahsiyetin değil bendeki iradedir. İrade kuvveti, ferdin mesuliyetinin derecesini gösterir. Hürriyetimizi tayin eder, hür hareketimizi vicdan karşısında önüne geçilmez bir zaruret yapan böyle bir mesuliyettir. Hareketten evvel, biz bir hareketin mesuliyetini kendimizde taşırız458 diyerek mesuliyetin hareketten önce var olması gerektiğini vurgular. Görüldüğü gibi irade, Topçu’nun sorumluluk düşüncesinin merkez kavramlarından biridir. İrade insanı esirliğe karşı harekete geçiren kesin emir şeklinde ortaya çıkar. Bu şekilde sorumluluk, hareketten önce bulunur ve her hareketten sonra artarak devam eder. Bu anlamıyla, insan iradesinin gücü, 457 Topçu, Ahlak, s.177-179. 458 Topçu, Yarınki Türkiye, s.191-192. 136 sorumluluğunun gücü oranındadır. Sorumluluk, hür iradenin belirleyicisi olarak karşımıza çıktığını söylemek yanlış olmaz. Demek ki, mesuliyet; sade hareketten sonra bizi karşılayan hukuki bir hadise değil, hareketten önce de var olan iradedir. Bu anlamda mesuliyet Topçu’da temel kavram olan hareket felsefesinin de önüne geçmektedir. Onun hareket felsefesine kattığı iradedir ki, işte onun hareketten önce de sonra da ve hareket süreci boyunca da insanı, özellikle ruhunu kuşatan mesuliyet duygusundan nemalanmaktadır. Topçu, insanı hareket kudretinin ölçüsü olarak görürken bu mesuliyeti ortaya koymaktadır. İnsanın fiiliyatının belirleyici karakteri, iradi olarak içindeki Allah’ın isyanını temsil edecek biçimde mesuliyet duygusunu tekrarlamasıdır. Mesuliyet duygusu altında kalmak demek insanı hareketsizliğe, teslimiyete ve konformizme (uysallığa) saptırmaktadır459 diyerek mesuliyetin asıl fonksiyonunu dile getirmektedir. Mesuliyet duygusunu iradi olarak içindeki isyan ahlakıyla terbiye ederek harekete geçirmek ise kendinden başlayarak eşyayı, çevreyi, muhiti, yaşadığı coğrafyayı, milletini ve insanlığı harekete geçirme cehdini ortaya çıkarmaktadır. Topçu’nun sorumluluk anlayışı benliğin dış olaylara karşı koyması olarak irade tanımlamasıyla benzeşirken, sorumluluk iradesinin bir başka özelliği ise evrensel nizamı hedef alması şeklinde ortaya çıkmaktadır. Topçu’ya göre, ferdin esirlikten kurtulması için başkasının da esirlikten kurtulması gerekir ki bu anlamıyla insanın salt kendi kurtuluşu yoktur. Haliyle insan sadece kendi esirliğinden muzdarip değildir. Herkesin esirliğinden ızdırap duyar. Görüldüğü gibi Topçu’nun sorumluluk düşüncesi insan vicdanın koruyucusu ve evrensel nizamı hedef alan sorumluluk iradesidir.460 Topçu’nun düşünce yapısında insanda iradenin ortaya çıkması için önemli bir etken olan sorumluluk halinin kaynağına ve insanın fıtratına “Mutlak Varlık” tarafından yerleştirilen menfaatsiz, sebepsiz, bize nüfus eden, âlemşümul ve mutlak merhamet duygusudur461 diyerek sorumluluğun kaynağının aslında ne olduğunu dile getirmektedir. 459 Lütfü Şehsuvaroğlu, “Nurettin Topçu ve Mesuliyet Kavramı,” Hece Dergisi, S. 106, (2006), s.319- 320. 460 Topçu, İsyan Ahlakı, s.104. 461 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s. 72. 137 Şüphesiz ki Topçu da, isyan ahlakı ile mesuliyet duygusu arasında da yakın bir ilişkinin olduğu açıkça ortaya çıkmaktadır. Dolayısıyla Topçu, isyan ahlakını, iradenin Allah’a ulaşması ülküsüyle her türden menfaat ve tutkuya, fani iyilik ve mutluluğa başkaldıran bir sorumluluk olarak ele alır. Topçu, düşüncelerini şu sözlerle kristalize eder: “Bize, bir lütuf gibi saadet bağışlayan değil, bizde mesuliyet şuuru yaratan insan lazımdır. Saadet, bizdeki iradenin yarattığı deruni bir aydınlık olmalıdır. Bize, kin ateşi içinde kuvvetle hak kazanan değil, hakikat aşkıyla hakkını yaşatan insan lazımdır. Bize “firdevs-i ala’dan ve bunca sevdadan vazgeçmiş hak âşıkları lazımdır” diyerek aslında düşlediği insan modelini görmekteyiz. Böylece sorumluluk ideali isyan ahlakına doğru bir hamle içinde olduğunu söylemek daha doğru olacaktır. Çünkü ahlak meselesinin kalbine sorumluluk kavramını yerleştirmekle Topçu, insanî endişelerin âlemşümul nizamın ilk durağını çerçevelemektedir. Bununla birlikte, bir zorunluluk olarak hareketin kendisi bir sebep teşkil ettiği için o, evrensel nizamı hedefe almak suretiyle medeniyetlerin olduğu kadar vicdanların da koruyucusu haline gelen bir sorumluluk iradesinin insanda bulunduğunu ifade etmektedir. 462 Topçu, bu düşüncelerin aksine, ahlaki vasfa sahip sorumluluk halini, “kendi gerçeğini bizzat bu gerçeği yaşayanın şuurunda bulmalıdır; onun hakkında başkaları tarafından verilen bir hükmün sonucu olmamalıdır” diyerek açıklamıştır. Ona göre, ahlakçılar yukarıdaki manada ceza ve kanuni yaptırım, sosyal zorlama, hareketten sonra ortaya çıkan vicdan azabı duygusundan hareketle sorumluluğu ele almışlardır. Oysa Topçu’ya göre, bu kavramlardan hareketle sorumluluk anlayışının ortaya konulması ancak hukuk felsefesinin konusu olabilir ki bu anlamda anlaşılacak hukuki sorumluluk anlayışı iradenin ahlaki harekete gücü olmadığını ortaya çıkarır.463 Topçu’ya göre bireyin yapılmasından kaçamadığı ve şahsa zorla kabul ettirilen ve insanı belli bir şekilde hareket etmeye zorlayan yaptırıma uymaması, şahsın ahlaksız olduğu anlamına gelmez. Çünkü burada fert kendi iradesine aykırı hareket etmez. Bununla birlikte toplumsal bağlamda düşünülen sorumluluk 462 Topçu, Yarınki Türkiye, s.194, Var Olmak, s.136. 463 Topçu, İsyan Ahlakı, s. 96-97. 138 anlayışında, hareketin sebebi topluma bağlanır ve fert toplumun oluşturduğu iradeye boyun eğer. Bunun sonucu ferdi irade ortadan kalktığından esirlik ortaya çıkar. Topçu, hareketten sonra ortaya çıkan sorumluluk anlayışlarında iradenin, kişinin kendi istediği gibi davranamayacağı basit bir konuma indirgenmesi ve pasif bir hal yaratması durumunu eleştirmektedir. Onun eleştirisi, bu sorumluluk anlayışının oluşturduğu ya da oluşturabileceği pasiflik ve uysallık durumunadır. Topçu’nun düşüncesinde sorumluluk, insanı esirliğe karşı harekete geçiren kesin emirdir. Çünkü insanın hareket etme sorumluluğu, onun kendi tabiatı ile dayanışması ve hâkimiyete karşı esirlikten doğmaktadır.464 Merhamet duygusuna bakıldığında ise tıpkı hürmet, adalet gibi diğer duygulardan kaynaklandığını onlardan beslendiğini görmek mümkündür. Bu manada sorumluluğun kaynağı da tüm kâinata duyulan sevgiden kaynaklanan merhamettir. Mesuliyet, ihtiras ve hareket haline gelmiş bir merhamet, zekâya sahip ve âleme yaygın, evrensel şuur olmuş bir merhamettir. 465 Bir anlamda merhamet mesuliyettir; mesuliyet ise merhamettir demek yanlış olmaz. Topçu’ya göre, her vicdanda doğabilecek olan vazife, vicdanların derinliğinde uzun bir hazırlanıştan içsel bir araştırmadan doğmuş olan merhametin sesidir. Merhamet, akıl sistematiğinin içinde yerini bulmuş vicdani bir harekettir.466 Merhametle kurtuluşa eren ruh etrafında kurtaracak başka varlıklar arar ve başkalarına ait mesuliyetler yüklenir. Başka sefaletlerin azabını çeker. İnsanı haykırıcı ve saldırıcı olmaktan çıkarır. Böylece insan, ızdırap çeken, kurtarmak isteyen, insanları Allah’tan emanet telakki eden ve başkalarına aşk ile yaklaşan bir ruh kazanır. Merhamet çekirdeğinden fışkıran mesuliyet ağacı, insanı mahdut (sınırlanmış) ve mütenahi (sonlanmış) bir varlık olmaktan çıkarıp sonsuz ve ebedi bir hayatın sahibi yapar.467 Topçu, mesuliyet ile merhametin birlikte bulunması gerektiğini söylerken aslında mesuliyetin ancak kişinin içinde bulunduğu merhametle anlam kazanacağının 464 Topçu, İsyan Ahlakı, s. 93. 465 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.93. 466 Topçu, Yarınki Türkiye, s.189. 467 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.16. 139 farkındadır. Topçu, “Merhamet ile mesuliyet kendi ateşini eriten kızgın demir gibi içimizde bir mukaddes azabı yaratmalı ve kendimizden çıkıp başkalarına ve bütün âleme yayılma ihtiyacını duymalıyız. Bu ihtiyaç tekrarlandıkça ihtiras, yenilmez bir ideal halini almaktadır”468 derken aslında o, âlemin kemalsizliğini gidermek, insanlığın sefaletlerine uzanmak ve deva bulmak için, hatta varlığımızı bile yetmez bulan bir ilahi görevlenme duyulmalıdır. İşte bu ilahi görevlenme içten gelen mesuliyet duygusudur. Topçu, Müslümanlarla kâfirleri, münafıkları ve müfsitleri merhamet duygusundan hareketle birbirinden ayırır. Merhamet, Müslüman’ın kalbinde hiç sönmeyen ateş gibidir. Müslüman’ı başka insanlardan ayıran onlardan daha fazla merhametli oluşudur. Kâfirler gibi müfsitler ve münafıklar da merhametsiz olanlardır. İmansızlar merhametsizlerdir diyerek iman ile merhamet arasındaki ilişkiye dikkati çekmektedir. 469 Topçu, mesuliyeti karşımıza çıkan bir hukuki yaptırım, bir tehdit, bir geleneksel ceza veya yargılama ya da bir ahlak ölçüsü olarak görmez. O, mesuliyeti insanın içinden gelen vicdani bir ses, insana sorumluluk bilinci aşılayan bir kuvvet, içimizdeki ahlak isyanından beslenen Allah’ın daha baştan ruha bahşettiği insanlığın en ayırt edici vasfı olarak görür. Dolayısıyla mesuliyet iradesi, kâinat nizamını hedef yaparak medeniyetlerin ve vicdanların bekçisi olmaktadır. Mesuliyet, insanın hayatına gerçek değerini veren ve bu iradenin sonsuzluğa doğru uzanması olarak görülmelidir. 470 Topçu, sorumluluk duygusunun şuuru olarak ızdıraptan da bahseder. Onun için bu anlamda anlaşılacak ızdırap, aşılacak engeller hakkında bir düşünce, sorumluluğumuz konusunda ise bir şuur halidir ki bu hal bizi harekete geçirecek olan hali karşılamaktadır.471 Topçu’nun düşünce yapısında ızdırap hayati endişenin devamı olarak düşünülmektedir. 468 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s. 98. 469 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s. 98. 470 Şehsuvaroğlu, “Nurettin Topçu ve Mesuliyet Kavramı,” s.320. 471 Topçu, İsyan Ahlakı, s.100. 140 Topçu’daki milliyetçilik anlayışı mevcut milliyetçilik anlayışlarından farklıdır. Onun milliyetçilik anlayışı ile mesuliyet düşüncesi medeniyetin içinde bulunduğu durumun farkına varmak ve kendi milletine sorumluluk bilinci aşılamanın vicdanıdır. Ona göre, bizim hareketimiz mesuliyet hareketidir; davamız ise hayata uymak değil, hayatımızı hakka uydurmaktır. Bizi Allah’a doğru götürecek olan irademizin iktidarı, isyan halinde ifadesini bulucudur. Hayatımızın içinde hayatın yokluğuna, ruhumuzda aşkın yokluğuna, vicdanlarımızda mesuliyetin yokluğuna götürecek olan harekettir. Mesuliyetimiz, meşalesi aşk ve iman olan, aydınlığının sahası içindeki nesle ilim, sanat, ahlak ve felsefe yolları açacak olan yaratıcı isyan olmalıdır. Alpaslan’ların, Nizamülmülk’lerin, Yıldırım’ların ve Mehmet Akif’lerin ruhaniyetleri üzerinde barınacak olan isyanımız ruhlarda bir Rönesansın başlangıcı olmalıdır472 şeklindeki esası asıl ulaşmak istediği hedefi ifade etmektedir. Onun ne Türkçü fikirlerle ne de İslamcı sivil fikirlerle bir kavgası yoktur. Topçu’ya göre mesuliyet adamını her yerde görmek mümkündür. Talebesi, irfan ve ahlak yolundan sapan muallim talebesinin durumundan muzdariptir, Rabbinden kendisine mağfiret dilenir. Fücurla israfa alışan milletin mümessili muzdariptir, milletin mümessili nefsinin ıslah ve terbiyesi için ızdırabı ruhuna gıda yapar. Gandi, şerrin arttığı, ruhun hakikatinden uzaklaşıldığı yerde elemini kuvvetlendiriyor ve kendi ızdırabını kurtarıcı silah yapıyordu. Her mefkûrenin temelleri aranırsa karşımıza mesuliyet mefkûresini çıkarır. Çünkü mesuliyet, bütün mefkûrelerin kaynağıdır. Her mefkûre bir mesuliyetin ihtiraslı arzusundan doğmuştur. İrade meselesi, ahlak ve adalet, hayatın değeri meselesi ile insan hayatının bu esaslı destekleri ve gaye olarak tutunduğumuz bu ilk sırlar çözüm ararlarken âleme yayılabilen bir mesuliyetin kucağında birleşiyorlar. İçsel varlığımız, adeta içinden bir büyüyüşle başka varlıklara doğru genişleyerek bizdeki dilekler ardı arkası gelmez bir sel halinde benliğimizi sürüklerken asla tatmin bulmayan “niçin?” leri bir zerresini bırakmadığımız bu âlemden mesul olmak için evrensel sorumluluğun sesi manalandırıyor ve kurtarıcı oluyor. Çünkü âlemin akıbeti bizim ellerimize verildiğinden yalnız yaşamak mümkün değildir. Kendi kendini izah edebilen varlık yoktur. Âlemin sırrını ancak insanın hakikati izah edebilmektedir. 472 Topçu, Yarınki Türkiye, s.199-200. 141 Adalet terazisi insanın elindedir ve insan hayatının değeri mesuliyeti yaratıcı olmasındandır.473 Topçu’ya göre, gerçek vatandaş, bir vatanın tarihiyle beraber bütün mesuliyetini üzerine almak iradesini yaşatan insandır. Bize bir lütuf gibi saadet bağışlayan değil, bizde mesuliyet şuuru yaratan insan lazımdır. Saadet ise bizdeki iradenin yarattığı içsel bir aydınlık olmalıdır.474 O, mesuliyeti de harekette görür. Mesuliyetimin şahidi hareketlerimdir. Çünkü ancak hareketlerimle mesuliyetim hakikat oluyor475 diyerek mesuliyet ile hareket arasındaki ilişkiyi dile getirmektedir. Topçu’nun düşüncesinde hareket kavramı önemli bir yer tutsa da o hareketi harekete geçirici yeti olarak sorumluluk duygusuna bağlamaktadır. Çünkü sorumluluk insani duygu ve düşüncelerden doğduğundan insanı harekete ve gayrete sürükler. Sorumluluk duygusu hissetmek için sorumluluğun birileri tarafından bize yüklenmiş olması gerekmez. İnsanda bulunan sevgi, merhamet, adalet gibi yüksek duygular hem kendisine hem diğer varlıklara karşı kendini vicdanen sorumlu hissettirir. Sorumluluk duygusu insanı düşünmeye ve faaliyete sürükleyince, düşünce ve faaliyet sorumluluk bilincini geliştirir ve sorumlulukları arttırır. Sorumlulukların artması insanın esareti değil, bizzat özgürleşmesidir. Çünkü toplumsal olarak bir arada yaşama mecburiyeti duyan insana sorumluluklar yüklenmiştir. İnsanın bu sorumlulukları bilinçle yüklenmesi, sorumluluklarını onun için angarya olmaktan çıkaracak, severek, iştiyakla ve doyum sağlayarak yerine getirmesini sağlayacaktır. Kişi manevi sorumluluk ve değerleri üstlenmezse kendini, hem nefsinin, hem bilinçsiz toplum yönlendirmelerinin, hem de kurumların esiri hissedecektir. Denilebilir ki sorumluluk duygusu insanı harekete sürükleyen, insanda kaynağını bulan zorlayıcı bir emirdir. İnsanı harekete geçirmeden önce doğar ve bilinçli yapılan ödevden sonra kuvvetlenir ve büyür. Bir kimsenin iradesi ne kadar kuvvetli ise sorumluluk derecesi ve hürriyet bilinci de o nispette kuvvetlidir. Çünkü hürriyet bir şuur olmaktan ziyade bir kuvvettir. Bu kuvveti yaratan bizdeki mesul olma iradesi ve 473 Topçu, Yarınki Türkiye, s.193. 474 Topçu, Yarınki Türkiye, s.194. 475 Topçu, Varoluş Felsefesi / Hareket Felsefesi, s.45. 142 bu iradenin tam şuurudur. Bu şuur ve iradede biz tanımak, dilemek ve inanmak değerlerini birleştiren bir mefkûre mahiyetini görüyoruz.476 Topçu, mesuliyetin, kişinin kendi özünden doğmayıp da ya zorla kabul ettirilmesi veya kişinin pasif olarak mesuliyetleri yüklenmesi şeklindeki görüşü acımasızca eleştirir. Öyle anlaşılıyor ki, bu anlayış “sallabaşını al maaşını”, “etliye sütlüye karışmayan”, “zamanın şartları bunları gerektiriyor” gibi ifadelerle toplumda kendine yer bulmaktadır. Oysa sorumluluk, hür irade ile bilinçli ve bir amaca yönelik olarak üstlenilen ödevdir. Biz ne için ve kim için çalıştığını bilen insan olmalıyız. Gözlerini kapayıp, vazifesini yapan cemiyet gönüllüsü, köle ahlakı yaşatan bu namuslu adam, bizim için hem şuursuz, hem de tehlikeli bir oyuncu olduğu gibi bir zorbaya esir ve bir esire zorba olabilir. Çünkü bu insan, şuura düşman olduğu halde herkese dost görünen, herkes ile dost geçinen ve karakterini her akıntıya kaptırmaya hazırlanmış bir esirdir.477 Başka bir ifadeyle sorumluluk sahibi insan hem aktif hem eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmeler yapabilen kişidir. Birçok kimsenin yaptığı gibi hata ve sorumlulukları geçmiş nesillere, başkalarına atma gayreti içinde bulunmayandır. Bu anlamda Topçu, kaderci, pasif ve korkakça bakış açısının da karşısındadır. Kurtarıcı beklemenin anlamsızlığını her insanın Allah’ın özel kulları olarak kendini ve başkalarını kurtarabilme gücünün olduğunu dile getirir. O, bir kurtarıcıyı bekleme anlayışını, hemen her millette sorumluluğu başkasına yükleyerek tembel ve pasifçe yaşayışın vicdan azabından kurtulma gayreti olarak görmektedir. Halbuki insan köklerine başkalarının salacağı suyu bekleyen bir ağaç değildir. Pascal’ın tarif ettiği bu “düşünen kamış”, kendi vereceği çiçeklerden yine kendisi sorumlu olan bir ağaçtır. Kendi halinin mesuliyetini yüklenmeyip de kabahatleri sadece kendinden evvelkilere yükleyen ve böylelikle hafiflemek isteyenler, yaşarken ölümü kabullenen ruhların durumunu tarif etmektedir. Oysa biz ıstırabı erkekçe çekmesini bilenlere bağlanmalıyız. 478 476 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 191-192. 477 Topçu, Yarınki Türkiye, s. 26. 478 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s. 94. 143 Topçu’ya göre Allah’ın halifesi olan insanın mesuliyet alanı oldukça geniştir. İnsanın kendinden başlayarak halka halka genişleyen bir sorumluluk zinciri mevcuttur. Bu mesuliyet duygusu kimi zaman insanı ezecek kadar ağır basmaktadır. Topçu, böyle bir mesuliyet duygusunun karşılığını Kur’an’ın Hz. Peygamberin iman etmeyen müşrikler için çektiği ızdırap dolu sorumluluk duygusunu, “Ey Muhammed! Mü'min olmuyorlar diye adeta kendini helak edeceksin!” ayeti ile dile getirmektedir.479 Topçu’nun sorumluluk anlayışı, aynı zaman da onun insan iradesine vermiş olduğu değerinde göstergesidir. Topçu’nun düşüncesindeki sorumluluk şuuru, bireyi kendi duygu ve temayüllerine hâkim bir konuma getirecek olan kuvvet ve insanın nefsinde doğan ve onu harekete sürükleyen emir olarak görmek mümkündür.480 Topçu, devlet yönetiminin mesuliyet iradesine sahip kişiler tarafından yönetilmesi gerektiğini vurgulamaktadır. Çünkü devlet fikri, mesuliyet fikrinden ayrı düşünülemez. Devlette mesuliyet, hâkim olanın idare edilen zümreye verdiği söz demektir. Filhakika devletin mesuliyet iradesini kullananlar mağrur değil, fedakâr olmalıdırlar. Onlar kendileri için değil, cemaatin selameti için yaşamalıdırlar. Demokrasinin bulunduğu yerlerde milletvekilleri ve bakanlar az maaşlı, mütevazı ve çok mesuliyetli şahıslar olmalıdır.481 Topçu’ya göre, insan bu ağır yükün verdiği sıkıntıdan ancak Allah’a sığınmakla uzaklaşabilir. Topçu, bu konuyu şöyle açıklar: “Biz gördükçe düşünüyoruz, düşündükçe görüyoruz. Ve her an görüşümüzün ufukları genişledikçe insanlığın her derdine deva olmak isteğiyle doluyoruz. Kendi kendimize hem tekliflerimizin hem de kabul ettiğimiz mesuliyetlerimizin sahası genişliyor. Tahammül edilmeyecek kadar çok genişlediği zaman, sonsuzluğu temaşa ettiren vecdin kucağında ancak selametle huzuru bulabiliriz.” 482 Topçu, asimilasyonu ve değerler kaybını bir milletin yok oluşuna sebep olan en temel kanıtlardan biri olarak sorumluluk duygusunun ortadan kaldırılması olarak 479 Şuara, 26/4. 480 Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlak Felsefesi, s.67. 481 Topçu, İradenin davası / Devlet ve Demokrasi, s.55. 482 Topçu, Yarınki Türkiye, s.61. 144 görür. Bu durum, dinî ve ahlakî değerler ile millî değerlerin unutturulmasıyla ortaya çıkar. Ahireti, dinî sorumluluklarını, ecdadını unutan nesillerin kimlik bunalımı içinde şaşkınlaşmaları ve kaybolmalarını beraberinde getirir. Bu sağlandığında bir milletin yok edilmesi yolundaki zorluğun büyük kısmı aşılmış demektir. Yakın geçmişte sömürge zihniyeti ve onun getirisi olan tüketim kültürü, teknolojinin insanî zaaflar adına geliştirilmesi ile istediğini büyük oranda elde etmeyi başarmıştır. Topçu şöyle devam eder: “Medeniyet ve milletleri yıkmak isteyenler, millet çocuklarının ebediliğe doğru ilerleyen tarihi akışları üzerinde sahip oldukları mesuliyet iradesini ortadan kaldırıyorlar. Külli olan, yani bütün hakkında sahip olduğumuz mesuliyet iradesi, her yıkılan varlık karşısında bizi merhametle dolduruyor ve merhamet bizi, nefsimizin bile istihkar ve telefi sınırlarına kadar götüren hareketlere sürüklemektedir.” 483 Topçu’ya göre, zevk gibi, iş bölümünden doğan bağlılık da ileri derecede karmakarışık şekiller aldıkça ve devlet hâkimiyeti şiddetini arttırdıkça fert kendini bu kuvvetlerin elinde o nispette esir hissediyor. Bu esaretten onu kurtaracak olan, bunlardan kaçınmak değil, bilakis hür olarak hepsinden mesuliyet iradesini bir mefkûre halinde benimsemesi olacaktır. Mesuliyet, insanın hareket kudretinin ölçüsüdür. Mesuliyet iradesi kâinat nizamını hedef yaparak medeniyetlerin ve vicdanların bekçisi olmaktadır. İnsanın hayatına gerçek değerini veren de bu iradenin sonsuzluğa doğru uzanması olarak görülebilir. 484 Topçu, birlik projelerimize hayatiyet kazandırmak için girişilecek hamlelerin, somut projelerin ve kalkınma programlarının merkezine sorumluluk düşüncesini yerleştirir. Çünkü sorumluluk düşüncesi medeniyetlerin ve milletlerin mukadderatında büyük bir öneme haizdir. Böylece her âşık bir mesuliyetin, bir olan âlem ve hakikat için mesul yaşamanın aşığı olmalıdır. Bu mesuliyetten ferdin şuurlu iradesine giren hiçbir şey kurtulamaz. Varlıktan ve âlemden mesul olmak, tabiattan ve cemiyetten mesul olmak ve maddeden veya maveradan mesul olmaktır. İnsanı 483 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s. 131. 484 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.130-131. 145 varlıkların ve âlemin üstüne çıkaran, hatta Allah’a yaklaştıran bu mesuliyet, ancak ıstırapla hakikat olmaktadır. 485 Topçu, dün olduğu gibi bugün de İslam âleminin yaşadığı herc ü mercin sebebini Müslüman toplumunun mesuliyet duygusundan yoksun oluşunu gösterir. Mesuliyet ortadan kalktığı için günlük korkular, saçma sapan kamu baskısı ve cezalandırılma beklentisi onun yerini almaktadır. Topçu, insanların oyum boşa gitmesin diye kullanıyorum duygusuyla kullandıkları oyu en büyük mesuliyetsizlik örneği olarak görmektedir. Oysa insanların içindeki isyan ahlakı, Allah’ın onun içindeki hareketi, ruhunun iştiyakı ona sade kendinden başlayarak eşyaya ve bütün külli olana erişme iradesini vermektedir486 diyerek medeniyetini ve kültürünü unutmuş insanların başka bir medeniyete intikalleri söz konusu olsa da burada da başarılı olmaları mümkün görünmemektedir. Dolayısıyla onları kültürsüzlük ve medeniyetsizlik ortamı beklemektedir. Bu durum da o milletin yok oluşu anlamına gelmektedir. Sonuç olarak Topçu, mesuliyet düşüncesi bağlamında Türk düşüncesine yön veren özgün fikir adamlarındandır. Topçu, Batı düşüncesini çözümlemiş ancak kendi toprağına ait özgün bir felsefi düşünce geliştirmiş ve önceki düşünceleri de yepyeni bir terkibe kavuşturmayı başarmıştır. O, Türk düşüncesini ortaya çıkarmak, Anadolu’ya ait özgün bir düşünce çığırı açmanın çabası içinde olmuştur. Mesuliyet fikrinin yansımalarını Topçu’nun felsefi ve ahlaki düşüncelerinin hepsinde görebiliriz. Çünkü onun için mesuliyet hayatın her alanında gerekli olan bir duygudur. Hem isyan ahlakında, hem irade kuvvetinde, hem de hürriyet düşüncesinde sorumluluğun izlerini sürmek mümkündür. Bunların yanında o, ideal insan tipi olan mesuliyet adamı örneğini oluşturmaya çalışmaktadır. 485 Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.199-200. 486 Şehsuvaroğlu, “Nurettin Topçu ve Mesuliyet Kavramı,” s.321 146 2.2.5. Hürriyet (Özgürlük) Düşüncesi Hürriyet kelimesi tek ve basit manalı görünmesine rağmen çok farklı manalar içeren sosyal bir kavramdır. Tek başına yaşayan bir insan için hürriyetin varlığı ve imkânı söz konusu değildir.487 Hürriyet kavramı, hukukta, felsefede ve ahlakta çokça tartışılan bir terimdir. Hürriyetin ne olduğu konusunda bir ittifak oluşmamıştır. Ahlak felsefesine göre, en genel anlamda hürriyet; kişinin var olan alternatif eylem tarzları arasında bir seçim yapabilme gücünü ifade ederken aynı zamanda ahlaki eylemin temel koşulu olan hürriyet, ahlakın da temel kavramı olarak karşımıza çıkmaktadır. 488 Bunun nedeni olarak da, iyi ile kötü arasında özgürce seçim yapamayan kişiyi eyleminden ahlaken sorumlu tutmanın mümkün olmamasıdır. Hürriyet; bu yüzden, insanın, kendi tercihlerine, iradesinin buyruklarına göre eylemde bulunabilmesi durumunu tanımlar. Ahlaki eylemi ve dolayısıyla ahlaklılığı mümkün kılan şey hürriyettir veya irade hürriyetidir. Çünkü iyi ve kötü, doğru ve yanlış karşısında seçme özgürlüğü olmayan bireyin sorumluluğundan söz edilemediği gibi ahlakından da söz edilemez.489 İnsan bilme merakı sayesinde özgürdür ve gerçek anlamda insandır.490 Bir davranışın, bir eylemin ahlaksal olarak değerlendirilebilmesi için davranışın bilinçli olarak istenmesi ve özgür bir biçimde gerçekleştirilebilmesi gerekir. Ahlaklılık, özgürlük gerektirir. Dolayısıyla her türlü ahlak kuramı insanın özgürlüğünü tasdik etmek zorundadır. Örneğin, modern çağın en önemli ahlakçı filozoflarından bir olan Kant’a göre de ahlak, insanın seçme özgürlüğünü varsaymak ve onu talep etmek zorundadır. Özgürlük yoksa ahlaklılık da yoktur.491 Demek ki ahlak ile hürriyet kavramları arasında sıkı bir ilişkinin varlığı kaçınılmaz bir hal almaktadır. Hürriyet düşüncesi her dönemde tartışılan bir konu olagelmiştir. Bu konu hiçbir zaman önemini yitirmemiştir. Ancak herkesin kendine göre bir hürriyet anlayışı olduğu için bir mutabakat sağlanamamıştır. Onun içindir ki herkesin kendine 487 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.43. 488 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.166. 489 Cevizci, Felsefeye Giriş, s.171. 490 Arslan, s.61. 491 Arslan, s.98. 147 göre bir hürriyet anlayışı ortaya çıkmıştır. Şimdi kendisi için hürriyet olmazsa sağlıklı düşünmenin olamayacağını söyleyen Topçu’nun hürriyet ile ilgili düşüncelerine geçebiliriz. Topçu’ya göre, insanın hür olarak yaptığı hareketlerinin üzerinde üç farklı otorite hüküm sahibidir. Bu otoriteler Allah, insanın vicdanı ve içinde yaşadığı toplumdur. Bu üç farklı otoriteden dolayı da insanın dini, vicdanî ve içtimaî olmak üzere üç farklı sorumluluğu ortaya çıkmaktadır. Topçu, bu şekilde belirlenen sorumluluğu, hürriyetimizi belirleyen, onu zorunlu hale getiren ve onun vazgeçilmezliğini sağlayan bir unsur olarak görür. Sorumluluğa bağlı olarak gelişen hareket esnasında hürriyetimiz de ortaya çıkmaktadır. 492 Topçu’ya göre, iradeyi dıştan zorlayan kuvvetler cemiyetten gelirken bizi içten zorlayan kuvvetler ise alışkanlıklarımız ve ihtiraslarımızdır. Hür hareket, bütün bunlara isyan etmek suretiyle iradeyi esaretten kurtaran kuvvettir. Bu kuvvet, bir hareketi yapmak olduğu gibi bir hareketi engellemek veya yapmamak biçiminde de ortaya çıkabilir. İrade, insanı esaret altına alıcı kuvvetlere karşı kendini koruyup, ahlâkî ilkelere göre hareket edince hürriyet, ahlâkîlik vasfını kazanır.493 Topçu, hürriyeti; içten veya dıştan iradeye yabancı hiçbir kuvvet tarafından zorlanmaksızın bizzat kendi seçimi ile kendi kendisini belli bir harekete zorlamak hususunda iradenin sahip olduğu kudret” olarak tarif edilebilir. 494 Topçu’nun hürriyet düşüncesinin kaynaklarına baktığımız zaman mesuliyet, ızdırap, aşk, ahlak ve merhamet duygularını görebiliriz. Dolayısıyla hürriyet ancak bütün bu duygular içinde değerlendirildiğinde bir anlamı olmaktadır. Ona göre, dışımızda hürriyet yoktur. Hürriyeti kendi içimizdeki ruh yapımızda aramalıyız. Çünkü hürriyet, fertlerde olmadan önce rejim tarafından bağışlanabilecek bir şey olmadığı gibi bir bahşiş veya bir hediye de değildir. Hürriyet, insandaki ruhi kuvvetlerin eseridir. Hürriyet, gayrettir, hamiyettir ve fedakârlıktır. O bizdeki yaşama iradesidir. O halde Hakk’ın yüceltilmesine hürriyet diyeceğiz.495 Ona göre, bir cemiyette hürriyetin 492 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.144. 493 İrğat, Nurettin Topçu’da İrade Kavramı, s. 134. 494 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.144. 495 Topçu, Mehmet Akif, s. 78. 148 bulunması fertlerin fikir, ilim, sanat veya siyaset sahasında kabiliyetlerini inkişaf ettirme imkân ve şartlarının bulunması demektir.”496 Topçu’ya göre, gerçek hürriyete kavuşmak ancak ilâhî emaneti elde etmekle mümkündür. Hürriyet ne devrin ve devletin lûtfudur, ne rejim şeklidir ne de yalnız gayret ve cesarettir. O sade bir hamiyet dalgası veya bir isyan fırtınası da değildir. Bunların hepsi yalnız kaldıkça boş birer mahfazadır, kalıptır ve şekildir. İnsan ruhunu, insana mahsus olan sefaletlerden kurtarıp da hürriyetine kavuşturacak olan gerçek iktidarı, cemiyetin hatta hesap sanatkârı aklın saltanatlarını bir nefeste silip süpürebilecek ilâhî bir emanetin sonsuzluğa iştiraki ve irtibatın eseridir. Son devrinde bu içsel ve ilâhî irtibata nail olan büyük hürriyet kahramanını dinlerken bir an olsun yaşadığımız hürriyet, dünyaları dolduruyor demekte ve asıl hürriyetin ne olduğu, ne olması gerektiğini açıkça izah etmeye çalışmaktadır. 497 Topçu’ya göre, söz, yazı ve hareket hürriyetinin bulunmadığı yerde herkes düşüncesinde serbesttir demek abes olur. İnsan düşündüğü gibi hareket edemiyorsa bir süre sonra düşüncelerinden uzaklaşır ve düşüncelerinin keskinliği körelir. Böylece hareketsizlik oluşur ve fikir hayatının canlılığını kaybetmesine sebep olur. Söz, yazı ve hareket hürriyetinin bulunduğu cemiyette fikir hayatı inkişaf etmiş olacaktır. Hürriyet davasının kazanılmakta olduğunun aşikâr delili, fertlerin fikir, ilim, sanat ve siyaset sahasında kabiliyetlerini ortaya çıkarma imkânına kavuşmuş olmalarıdır.498 Topçu’ya göre, hürriyet sahibi olması demek her istediğini yapabilme kudretine sahip olmak değildir. Gerçek hürriyete sahip insan, birçok hareketleri yapma iktidarından sıyrılmış ve kendini kurtarabilmiş insandır. Her şeyi yapabilen bir şaki ve her türlü suçu işlemeye kabiliyetli bir psikopat hür olamaz. Dolayısıyla hür olmak itici kuvvet ile frenleyici kuvvet arasındaki ahengin tam ve mükemmel bir şekilde işleyişini dengeleyebilmektir. İnsanı gerçek anlamda hür yapan hayati hazlardan, iştihalardan, menfaat endişesinden, sempatiden ve alışkanlıktan, aşktan ve şöhretten, ilim ve sanat ideallerinden, hasta bir şuurun iptilalarından, cemiyetten, 496 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.45. 497 Topçu, Mehmet Akif, s.80. 498 Topçu, İradenin Davası / Devlet ve Demokrasi, s.45. 149 tahrikten, zafer sevgisinden ve nihayet hayati otomatizmin ne şekilde olursa olsun hareket etme ihtiyacından kaynaklanan itici kuvvetlerin karşısında durabilmektir. Ancak pek çok hareketleri yapma ve yapmama irade kudretine sahip olan kimse hür olabilir. Çünkü hür olan irade, yalnız harekete sürükleyici kuvvetin harekete geçmesinden ibaret değildir. 499 Topçu, sorumluluk kavramını kendine özgü etik anlayışı çerçevesinde değerlendirmekte ve onu hürriyetimizin kaynağı olarak görmektedir. Ona göre insan, “hür olduğu için sorumlu değil, sorumlu olduğu için hür” olduğu prensibini kabul etmekte ve “mesul olduğum için hürriyetimi hissediyorum” tezini öne sürmektedir. Topçu, bu görüşünü şöyle ifade etmektedir: “Sorumluluk, hür iradenin belirleyicisidir. Hürriyetimizi belirleyen, onu zorunlu kılan hürriyetimizin asla vazgeçilmezliğini sağlayan unsur budur. İçimize sorumluluk şeklinde giren hürriyet, hareketlerimizde bize sahip olur ve bizi eyleme geçirtir. Hareketten önce sorumluyuz fakat sadece hareket etmek suretiyle hürüz. Sorumluluk, hürriyetimizi bizzat kendimizden çıkarmak suretiyle yaratan şeydir. Sadece sorumlu olduğumuz için hürüz.” 500 Demek ki hürriyet, sorumluluğun şartı değil, onun sonucu olarak görülmelidir. Topçu’ya göre sorumluluk, hürriyetimizi belirleyen, onu zorunlu hale getiren ve onun vazgeçilmezliğini sağlayan bir unsur olarak karşımıza çıkmaktadır. Bundan dolayıdır ki mesuliyeti ahlak meselesinin merkezine koyar. Fakat o, ahlak sistemlerindeki hâkim olan görüşün aksine sorumluluğu müsbet olarak ele almaktadır. Sorumluluk, daha önce de belirttiğimiz gibi sadece hareketin sonunda ortaya çıkan bir realite olmayıp aynı zamanda hareketin sebebi yani harekete geçirici kuvvet olmaktadır. Topçu’ya göre sorumluluk, ne hareketin şeklinden ne de sonucundan doğar. Aksine mesuliyet, insanın nefsinde doğan ve onu harekete sürükleyen zorlayıcı bir emir niteliğindedir. Böylece mesuliyet hareketten önce ortaya çıkmaktadır. Hareketten önce ve hareket için bir emir niteliğinde olan mesuliyet duygusu, hareketten önce ortaya çıksa da hareketten sonra kuvvetlenir. İşte Topçu, bu durumdaki mesuliyeti, duyguların iradeyi harekete geçirmesi hali olarak 499 Topçu, Var Olmak, s.67. 500 Topçu, İsyan Ahlakı, s.94. 150 tanımlar. İnsandaki bu mesuliyet duygusunun kaynağı olarak ise, insana sebepsiz, menfaatsiz nüfuz eden âlemşümul ve mutlak bir merhamet duygusunu görür. Böylece sorumluluğun temelinde yatan nedenlerden birinin de merhamet duygusu olduğu ortaya çıkmaktadır. 501 Topçu, insan isteyerek yapmadığı bir hareketten dolayı niçin sorumlu olsun? Hürriyet olmasaydı, liyakat ve liyakatsizliğin, hayırla şerrin, takdir ve küçümsemenin ne manası olurdu? Sorusunu sorar ve şöyle cevap verir: “İnsan denen atlete bunca sefaletleri yenerek gayesi olan Allah’a ulaşma görevi verilmiştir. Kaderin zincirine sımsıkı bağlı olan insan bu bakımdan hürdür. Hürriyet, Allah’a ulaşma yarışında başarıya varmaktır. Mevlâna, mağaranın iç duvarına vuran kendi gölgelerini seyretmekle ömürlerini geçiren, Eflâtun’un mağara misalindeki esirlerine hayret ediyor. Çünkü insan, Allah’tan başka bir şey olmayan kendi aslî görevinden gafil olunca esir durumuna gelmektedir. Dolayısıyla Allah’a ulaşmayan insan, kâmil insan olamamaktadır.” 502 Topçu’nun sorumluluk düşüncesi, bir başka anlamda hür hareketin belirleyicisi konumundadır. Çünkü hürriyet duygusu bizi harekete geçiren unsurdur. Topçu’ya göre bu duygu şöyle gelişir: “Esirlikten kurtulup özgür olmamız için hareket etmemiz lazımdır. Hareketten önce sorumluyuz ancak hareket ederken hür oluyoruz” derken aslında Topçu’nun düşünce yapısında sorumluluk duygusu burada hürriyeti yaratan yeti konumuna bürünmektedir. Topçu, şu ya da bu tarz davranmakla hürriyet duygusuna yol açan sorumluluk düşüncesinin karşısına, hareket için kesin emir haline gelen bir yeti anlamında sorumluluk düşüncesini ortaya koymaktadır.503 Topçu, Kant’ın hür vatandaş yetiştirmek isteyenlerin nelere dikkat etmeleri gerektiği prensibini kayda değer bulur ve şöyle devam eder: “Hür vatandaş yetiştirmek isteyen, nesilleri sürü haline getirmekten korksun. Her sürü esir sürüsüdür ancak fert halinde hür olabiliriz. Kültür ve tecrübeyle, duygu ve bilgiyle yüklü olan vicdan, filozof Kant’ın pekiyi anlattığı gibi, bir Mutlak’tan emir aldığı, Mutlak Varlık tarafından hareket ettirildiği zaman ancak hür olabiliyor. 501 Karaman, Nurettin Topçu’da Ahlak Felsefesi, s.67-68. 502 Topçu, İslam ve İnsan / Mevlana ve Tasavvuf, s.150. 503 Topçu, İsyan Ahlakı, s. 97-98. 151 Hürriyetimizi yok edici düşmanlarımız ise kinlerimiz, korkularımız, fani hesaplarımız ve etrafımızdan gelen sinsi tesirlerdir. Hürriyetini arayan fert, önce bütün bunlardan sıyrılabilmelidir. Her zaman kin ile korku insanı hakikatten uzaklaştırır. Çünkü sefaletimizin idraki nispetinde hür olabiliyoruz. Nelerin esiri olduğunu bilen fert, hangi kuvvetlerin esiri olduğunu idrak eden cemiyet, hürriyetinin eşiğindedir ve ona pek yaklaşmıştır”504 tavsiyesini değerli ve anlamlı bulur. Topçu’ya göre, gerçek hürriyet fertten çıkıp cemiyete yayılacak olan hürriyettir. Hürriyet, varlığın kendisini hiçlemesi ve yok etmesiyle başlamaktadır. Hürriyet, ruhun karşısında bedenin tüketilmesidir. Yokluk bir iradedir ve sonsuzluğun içerisinde var oluşu sağlayacak olan biricik yoldur. Bu bilgiye ulaşan insan, nesnelerin dünyasında bocalayan dağılan varlığını önemsemez. Çünkü beden bir cesettir asıl olan ve ona sonsuzluğun kapılarını açacak olan güçler ruhunda saklıdır. İnsanın gerçek özgürlüğü de ruhsal güçlerine sahip çıkmasında saklıdır. İnsan, ayağı toprağa bağlı, ruhu göklerde olan, maddeye dönük kölelik ile manaya dönük özgürlük arasında sürekli bir gerilim yaşamaktadır. 505 Topçu’ya göre, ıstırap duygusunu yaşamış olan ruhlar, ancak ilahi bir neşve elde edebilirler. Çünkü insan ıstırap çektikçe kendini ilahi iradeye yakın hisseder, beden kafesinden kurtulur ve gerçek hürriyetine kavuşmuş olur. Bu vasfa ermiş kişi Anadolu’nun ve vatanının faydası için hiçbir fedakârlıktan kaçınmayacaktır ve bu büyük bir aşk ile gerçekleşecektir. Varlığımız bunlardan uzak olan tek nesneye yani bize sonsuzluktan gelen aşkın iradesine bağlandığı zaman biz tam manasıyla hür oluyoruz. O halde aramızdan ancak aşkı tanıyanlar hürriyeti bilirler. Benlik kendi iradesiyle yaşadığı müddetçe esirdir ve kendimizden geçmeden hür olamayız. Her adımda ben diyen kâbusu kendimizde taşıdıkça hürriyetin zevkini bilmediğimiz gibi dilini de anlayamayız. Aşkın dolaştığı bölgede hürriyet vardır. İlimde, sanatta ve ahlâkta hürriyetin havası içindeyiz. Ancak ilmin, sanatın ve ahlâkın basamaklarıyla ruhun yükseldiği sonsuzluk âlemi, dinin dünyasıdır. Bu dünyada ruh tam hürriyetine 504 Topçu, Var Olmak, s. 69. 505 Ali Gül, Nurettin Topçu’da Anadoluculuk Düşüncesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, 2006, s. 128. 152 kavuşur. İnsan mutlak, sonsuz ve sınırsız hürriyeti kendi içinde bulur. Bu dünya, bu âlem ve bu durak hürriyetimizin son menzilidir.506 Topçu, aşkı hürriyet düşüncesinin en temel prensiplerinden biri olarak görür. Ona göre, herkes aşktan bahsetse de onu ancak yaşayanlar bilir. Aşkı yaşayan insan kendiliğinden hürdür. Onun bir başkasına ihtiyacı yoktur. Topçu şöyle devam eder: “İnsanın hareketlerinden, dünyamızda barınan hâdiselerden bir tanesi vardır ki o kendiliğinden hürdür ve hür oluşunu ne insanın gücüne, ne değişen değer hükümlerine ve ne de itibari itikatlara borçludur. Kuldan ne yardım dilenmektedir, ne iltifat beklemektedir ve ne de zor kullanmaktadır. Ne değişmektedir, ne küçülmektedir ve ne de öğünmektedir. İnsanlık kadar eski olduğu halde, insanların pek azına nasip olan bu nesne aşktır. Aşkın hürriyeti, bizim insan gücümüzle alâkasızdır. Aşk alınmaz, verilmez, feda edilmez ve tahsili yapılmaz. Herkes ondan bahsetse de onu yaşayandan başkası bilmez. Esir ettiği insanı tam hürriyeti ve bütün kuvvetiyle kendine bağlar. Mecnun’dan Mansur’a kadar âşık, aşkının hür esiridir ve aşkını dışımızda dalgalanan ve dünyamızda barınan kuvvetlerin hiçbirinden almış değildir. Aşkın cevheri Allah’tan bize bir emanettir. Ruha ait bir sırdır. Aşktaki hürriyet onun Allah’tan gelme oluşundan, esaret ise ilâhi olanı karşılamasını bilen insanın idrakinden doğmaktadır.”507 Topçu, hürriyetin gerçek hedefinin ne olduğunu şu ıstırap dolu sözlerle haykırıyor: “Ben kendimle beraber herkesi kurtarmak istiyorum. Çünkü hürüm ve hürriyetim bana bunu emrediyor. Her türlü hesaplar ve kurnazlıklar bu emrin karşısında aciz kalıyor. Senin yıkmak ve devirmek istediğini ben kurtarmak isterken bu halime sen aciz diyeceksin. Evet, hür olduğum için senin istediklerini yapmaktan acizim, yıkamam, iftira edemem, yalan söyleyemem ve zulmedemem. İşte bende ki bu muhteşem aczin ilâhi adı hürriyettir.”508 Demek ki gerçek hürriyete sahip insan, birçok hareketleri yapma iktidarından sıyrılmış, kendini kurtarabilmiş insandır. Her şeyi yapabilen bir şakinin ve her türlü suçu işlemeye kabiliyetli bir psikopatın hürriyetinden bahsedilemez. 506 Gül, Nurettin Topçu’da Anadoluculuk Düşüncesi, s. 128. 507 Topçu, Mehmet Akif, s.75. 508 Topçu, Var Olmak, s.67. 153 Topçu’ya göre, “fikrin öz kardeşi hürriyettir. Lakin hür olan insan dünyalardan daha değerlidir.” Ahlakın prensipleri de iradenin dışında değildir; onun en samimi isteğidir. Bu prensiplere bağlılığı nispetinde irade hür olduğunu hisseder. İnsan iradesinin içten gayesi ise ahlaki dünyaya atılmaktır. Gerçekten samimi olan bu hamlelerinin sonu ve asıl gayesi Allah’ı aramaktır. Bu sebepten din, bizi bütün samimi ve hür hareketlerimizin gerçek gayesi olan Allah’a götürecektir. İnsan en büyük hürriyetini Allah’ı arayışında hisseder. Hür hareketlerimizin Allah’a giderken ve her adımda ilâhî iradeye bağlanarak davranışı esnasında aileyi, cemiyeti ve devleti istemektedir. Ailesiz ve cemiyetsiz hürriyet insanı hayvanlara yaklaştırdığı gibi devlet iradesine karşı gelen onunla bağlarını koparan hürriyet de ilkel hale, anarşiye ve barbarlığa sürüklemektir. Topçu, bu hali insanın gerileyişinin sebebi olarak görmektedir. 509 Topçu, “hür olduğum için her şeyi yaparım” diyenleri hürriyetin asıl düşmanları olarak görür. Kalabalığı bağırtırken veya bir masumu linç ettirirken, hayatın kör ve şuursuz akışından istifade edenler hürriyetin asıl düşmanlarıdır. Onlar insanın kendi kendisiyle baş başa kalmasından korkarlar. İnsanın kendi ruhuna sığınmasına fırsat vermeden şaşırttıkları ruhun derinlerinde gözleri kör edici bir dumanlı yangın çıkartırlar. Kendi evimizi bize yaktırırlar. Hürriyetimizi gafletimize kurban ettirirler. Bu düşüncelerine delil ararlar. Her türlü entrikalar çevirerek kendilerini tatmin etmeye çalışırlar. İktisadi, ahlâki, ilmi ve siyasi çeşitli olaylar arasında yaşayan fert bütün bunlardan kendi hissine ve menfaatlerine uygun olanları benimsiyor. Telkinlerle menfaatlerin, içtimai şartların kendi his âlemin de bir örgüsünü yapıyor. Hükümlerini önce bir hisle veriyor. Hüküm verdikten sonra hükmüne deliller araştırıyor. Sebepler, bahaneler mahşeri olan dünyamızda kendi hükmüne uygun gelen destekler buluyor. Anarşizm için gerekli bütün olanakları oluşturuyor.510 Topçu’ya göre, insanı esir eden birçok sebepten bahsedilebilir. Şu veya bu kanaatin mensubu oluyor şu veya bu zümreye bağlanıyor şu veya bu hareketlerin güya hür tercihcisi oluyor. Hakikatte o, telkinlerle menfaatlerin, içtimai şartların ve 509 Gül, Nurettin Topçu’da Anadoluculuk Düşüncesi, s. 129. 510 Topçu, Var Olmak, s.68. 154 bütün bunların bir örgüsünden başka bir şey olmayan hislerinin esiridir. Onun hür sandığı kendi hareketlerinin hepsi de esaret eseridir. Nefsinin, arzın, cemiyetin, herkesin ve her şeyin esiri olan insan, bütün bu şeylerin üstünde duran esaretinin esiridir. Zira üstelik onu takdis eder. Gururu ile nefsine itimadı bunun delilidir. Şu halde insan daima esir olabiliyor ve her şeyin esiri oluyor.511 Bu esaretlerden onu nasıl kurtarmalı? Topçu, bütün bu esaret durumlarından kurtulmanın reçetesini de veriyor. İyi veya kötü, itici ve harekete sürükleyici kuvvetlerin ferdi harekete geçirmesi anından başlayarak yasak edici frenleyici kuvveti de harekete geçirmesini bilen insan, hürriyetin sırrını yakalamış demektir. Şu halde hürriyet, ferdi harekete geçirici çok ve çeşitli kuvvetlerin karşısına frenleyici olan kuvveti çıkarmak demektir. Bu ikinci kuvvet, hareketi durdurmuyor. Onu düzenliyor ve kontrol ediyor. Harekete kâfi şiddet, bazen hafiflik kazandırıyor, bazen kendi kendisini tenkit ettiriyor bazen de kendi hükümlerini kendine verdiriyor. Böylelikle hür hareketimiz, harekete sürükleyici kuvvetlerle frenleyici kuvvetlerin tam bir ahenginden ibaret oluyor.512 Topçu’ya göre, duyguyu harekete geçirici kuvvetler çok ve çeşitli olduğu gibi, frenleyici kuvvetler ise insanın şahsiyetinden ibaret tek bir kuvvettir. İnsan bu itici kuvvetlerin karşısında ancak bu frenleyici duygularla durabilir ve hür olur. Bu şahsiyetin örgüsünde ise merhamet ve adalet duyguları, şeref ve haysiyet hissi, hakikat aşkı ve insan sevgisi gibi yüksek ruhi unsurların hissesi vardır. Frenleyici kuvvetler hepsinin birleşmesinden meydana gelen bir bütün kudrettir. İşte buna vicdan denir. İnsan olan ferdi başka fertlerden ayırt eder. İnsanları sürü haline gelmekten kurtarır. Sürü ile bağırmaktan, sürü halinde saldırmaktan kurtaran işte bu vicdan duygusudur. Böylece kişi ferdi olarak ve hür bir iradeyle hareket eder.513 Sonuç olarak hürriyet toplum içinde yaşayan insanlar arasındaki ilişkilerde ortaya çıkmaktadır. Kişi istediği gibi hareket etme hürriyetine sahip değildir. O toplum tarafından otokontrole tabiidir. Dolayısıyla Topçu’nun hürriyet anlayışında öne çıkan prensiplere baktığımızda görülüyor ki, kişinin hür olması demek hiçbir şeyden sorumlu olmamak, her istediğini yapabilme kudretine sahip olmak demek 511 Topçu, Var Olmak, s.68. 512 Topçu, Var Olmak, s.68. 513 Topçu, Var Olmak, s.68-69. 155 değildir. Bilakis bu başıboşluk, serserilik ve gamsızlık demektir. Nitekim böyle sözde bir hürriyete sahip olanların toplum içerisinde nice huzursuzluğa neden olan insanlar olduğu görülmekte ve bu anlamda sorumsuzluk esaretine mahkûm olan insanlar olduğu bilinmektedir. Dolayısıyla bu insanlar hürriyetin asıl düşmanlarıdır. Oysa kişinin hür olması demek, kişinin sorumluluk bilinciyle hareket etmesi demektir. 156 SONUÇ Nurettin Topçu, Cumhuriyet dönemi Türk düşünce dünyasında, kendine özgü felsefesi ve yarınki Türkiye’nin inşasıyla ilgili ütopyasıyla öne çıkan muhalif bir filozoftur. Asrımızın yetiştirdiği önemli ilim ve fikir adamlarından birisidir. O siyasi, ilmî, fikrî ve sosyal yönden çok ciddî değişikliklerin meydana geldiği bir dönemde yaşamıştır. Topçu’nun fikirlerinde özellikle ortaya koyduğu dünya algısının temellenmesinde Osmanlı’dan Cumhuriyet’e geçisin dinamiklerini tüm zaafları ve arayışlarıyla birlikte bulmak mümkündür. Topçu’nun yaşadığı dönemde düşünce yaşamının en önemli problemlerden biri özgünlük konusundaki yetersizliktir. Topçu, böyle bir dönemde yetişmiş çok yönlü bir mütefekkirdir. Felsefeden sanata, dinden ekonomiye, ahlaktan eğitime ve mesuliyetten hürriyete kadar pek çok sahada kendine has tahlilleri, bakış açıları ve yarının inşasına yönelik önerileri olan bir filozoftur. O, merkezine insanı ve toplumu alınca, pek geniş bir problemler yığınıyla karşı karşıya kalmıştır. Ele aldığı konuların bu denli çeşitliliği ve çokluğu Topçu’nun farklı bilimlerle ve farklı bakış açılarıyla değerlendirmeyi zorunlu kılmıştır. Ele aldığı sorunlara özgün çözümler arayan ve vardığı sonuçları açık yüreklilikle paylaşan bir düşünür kimliği taşımaktadır. O, aslında bir insan tipi ve bir medeniyetin inşası peşindedir. Felsefe ve Sosyoloji alanında ihtisaslaşan Topçu, Psikoloji ve Sanata da ilgi duymuştur. Özellikle bu alanlarda kendisinin çıkarmış olduğu Hareket dergisinde ve dönemin önemli dergi ve gazetelerinde çok sayıda makaleler kaleme almıştır. Topçu kitap olarak doktora tezi olan İsyan Ahlâkı ve doçentlik tezi olan Bergson’u kaleme almıştır. Ayrıca okullarda okutulmak üzere Felsefe, Sosyoloji, Psikoloji, Mantık ve Ahlak kitaplarını yazmıştır. Bunların dışındaki eserleri normal kitap sistematiğinin dışında makalelerinin derlenmesinden meydana gelmiştir. Ahlak ve mesuliyet problemi Topçu’nun düşünce sisteminde ana ekseni teşkil eder. Bu problem örtük veya açık bir biçimde onun düşüncelerinde süreklilik taşır. 157 Fakat bu düşüncelerini müstakil bir sistem olarak değil, iktisattan sanata, tarihten felsefeye, psikolojiden eğitime, dinden marifete kadar uzanan geniş bir yelpaze içinde ele almıştır. O, birçok konuda düşüncelerini klasik terimlerle nakletmenin ötesinde ona çağdaş izahlar getirmiştir. Topçu’nun düşüncesinin çağdaş Batı düşüncesinden beslendiği, hatta derin izler taşıdığı doğrudur. Ancak Batı düşüncesi Topçu’yu şekillendirmemiştir. Aksine o, beslendiği düşüncelere şekil vermiş ve ruh üflemiştir. Topçu, insanlığa ulaşmamıza imkân tanıyan bir düşünür olduğu için, çağımızın ruhunu en iyi kavrayan öncü şahsiyetlerden biridir. Günümüzdeki birçok problemin sebebinin “gözlerimi kaparım vazifemi yaparım” düşüncesi olduğunu söylemek mümkündür. Topçu, bu problemin çözümünü “sorumluluk bilinci taşıyan insan” modelinde aramaktadır. Yine bunun yanında Müslüman toplumun İslam’i değerlerden kopartılmış olması ve batı medeniyetine ait değerlerle donatılması da başka bir problem olarak görülmektedir. Topçu, bu durumun farkında olduğu için ruh cephesinde yeniden bir kurtuluş savaşı vermeye, hayatımıza yeni bir vecd ve neşve (sevinç) kazandırmaya çalışan, geleceğimizi tasarlayan bir ütopyamızın olmasının gerekliliğini vurgular. Bu değişim ve dönüşümün ilmi, dini, kültürel, sanatsal, edebi, siyasi ve tasavvufi bir terbiye şeklinde ve hayatın her alanında olması gerektiğine inanır. Onun “Yarın ki Türkiye” adlı eseri Topçu’nun düşüncesindeki yarın ki Türkiye ütopyasıdır. Bu tasarımında öne çıkan en önemli değer ise ruhu hür ve özgür olan insan yetiştirmektir. Topçu’nun yazıları incelendiğinde derin bir hissiyatın ve hassas bir fikri tahlilin izlerini görmek mümkündür. Yazılarına yansıyan iç dünyası, ahlaklı, ilkeli ve çileli duruşu onun karakterini ortaya çıkarmaktadır. Kendi döneminde meydana gelen problemlerden kapitalizmin insanlığı götüreceği felaketi, tüketim çılgınlığını, çevre krizini ve manevi çıkmazları gözleriyle görür gibi teşhis ettiği halde dünkü Müslümanlar ona kulak vermedikleri gibi bugünkü Müslümanlarında onu henüz gereği gibi anlayabilmiş değiller. Dolayısıyla o, önemsenmesi, okunması ve yeniden üretilmesi gereken bir düşünürdür.



.



Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Uludağ Journal of Economy and Society Cilt/Vol. XXX, Sayı/No. 1, 2011, pp. 1-22 NURETTİN TOPÇU’NUN DÜŞÜNCE DÜNYASINDA FELSEFE-MİLLİYETÇİLİK GEÇİŞMELERİ VE MİLLET, YURT, DİN SFERLERİ İdiris DEMİREL* Özet Varlığın; felsefe, ahlâk ve çeşitli siyasal akımlar gibi nişleri, insanîtoplumsal dünyanın, asırlardan beridir en önemli gerçeklikleri arasında yer almaktadır. Bu gerçekliklerin mevcudiyetlerini, geçirdikleri dönüşümlerle beraber, millet, yurt (vatan) ve din gibi tanımlayıcı karakteristik sferler eşliğinde korumaya ve sürdürmeye devam ediyor oluşları, onları, entelektüel dünyanın da konusu hâline getirmiştir. Bu minvalde Türk düşüncesinin farklı isimleri çeşitli değerlendirmelerde bulunmuşlardır. Bu çerçevedeki çözümlemelere merkezî bir yer veren düşünürler arasında Nurettin Topçu (1909–1975) da yer almaktadır. Bu makaledeki amaç, Topçu’nun düşünce dünyasını bütün yönleriyle serimlemek değildir. Amaç, onun, anılan temalar üzerine yoğunlaşan değerlendirmelerine, felsefe-milliyetçilik geçişmeleri eşliğinde yeni dikkatler getirmeye çalışmakla kayıtlıdır. Anahtar Kelimeler: Nurettin Topçu, Felsefe, Milliyetçilik, Millet, Yurt, Din. The Transitions of Philosophy-Nationalism and the Spheres of Nation, Motherland, Religion in the Thought Terrain of Nurettin Topçu Abstract The niches of being as such the philosophy, ethic and various political thoughts have been among the most important realities of the humanistic-social world for centuries. The self-preservation and sustainability of these realities, along with their transformational experiences, accompanied by the comprehensive characteristic spheres like the nation, country (motherland) and religion have * Yrd. Doç. Dr., Bilecik Üniversitesi, İİBF Kamu Yön. Böl. U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 2 already made them the subjects of the intellectual world. The distinct intellectuals of Contemporary Turkish Thought have undertaken the various assessments on the regarded subjects. Nurettin Topçu (1909-1975) is also among these intellectuals who centre upon the assays within this framework. The aim of this article is not to present all aspects of Topçu′s thought terrain. It rather tries to address the new proposals about his focused appraisals on the regarded themes accompanied with the transitions of philosophy-nationalism. Key Words: Nurettin Topçu, Philosophy, Nationalism, Nation, Motherland, Religion. 1. GİRİŞ Nurettin Topçu, Cumhuriyet döneminin en kaydadeğer düşünürlerindendir. Felsefe doktorası yapmış bulunması hasebiyle akademik olarak felsefecidir. Topçu’nun ismi Anadoluculuk ve onun etrafındaki belirlemelerle özdeşleşmiş hâldedir. Topçu’nun düşünce dünyasında; Anadolu (Türkiye), Türklüğün kendisini bir yurt kılmasıyla, Türklük de, Anadolu’nun kendisini bir millet kılmasıyla varolmuştur. Bundan sebep, Türklüğün; yeni bir ruhla ivmelenen tarihi Anadolu’da başlarken, Anadolu’nun; tarihin gün yüzüne yeni bir ‘hareket’le yurt kılınarak çıkışı da Türklükle başlamaktadır. Başka bir söyleyişle, Türkler ve Anadolu; millet ve yurt, biri diğerini, ufukları metafizik idealler ile belirlenen bir tarihin bağrında var-kılmak suretiyle oluşmuşlardır. Millet ve yurdun, tarih yoluyla mayalanmasıyla; yeni bir ‘hareket’e, felsefesini bu ‘hareket’ten devşiren bir ruha, onu besleyen ve Mevlâna’larla Yunus Emre’lerin, “Hacı Bektaş’ların, Hacı Bayram’ların imaniyle” akıp gelen arı duru bir tasavvuf zenginliğine… ulaşılmıştır. Bu ‘zenginlik’ ve ‘ruhun maddesi gerekliliği’ içinde şahsiyet sahibi olmaları beklenen insanların haklarını temin ve korumak üzere biçimlendirilen bir milliyetçi; Anadolucu; İslâmi; ruhçu sosyalizm ile hem “otoriteli”, hem “mesuliyetli” bir devlet-idrakine de aynı güzergâh üzerinde/n yer açılmıştır. Ve fakat Topçu’nun düşünce dünyasının bu tematik analizi bağlamında mutlaka ki bir özelleme yapmak gerekiyorsa eğer, onda her hâl ve şart altında söz konusu edilen titizlenmenin özü itibarıyla, derin bir Anadolu titizlenmesi olduğu söylenmelidir. Onun bütün yapıp-etmeleri bu titizlenmenin mukadder sürek ve açılımlarıdır. Mevzu titizlenme bir “savaş hazırlığı” gibidir çünkü ona göre “Anadolu’nun kurtuluş savaşı, ruh cephesinde henüz yapılma[mıştır].” (Topçu, 1998e: 11, 325, Kara, 2000: 18–19, Kara, 2006: 245–246) Topçu’nun düşünce dünyasının en önemli nirengileri, ortaya özetle işte bu Türkiye üzerine titizlenme hattında, kendi ifadesiyle “Türkiye dâvası” etrafında (Topçu, 2006: 89) çıkmış durumdadır. Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 3 Ana mefhumlar civarında, olumsuzlamaları da vurgulanarak bir daha durulacak olunursa; burada kendisinin temel yaklaşımlarından bahsedilen, aslolarak İslâmı temel alan ama siyasal-islâmcı olmayan, aslolarak milliyetçiliği temel alan ama ulusalcı yahut turancı olmayan bir düşünürdür. (Topçu, 1998e: 36) Ve o, kendisi için esasın, şahsiyetçilik olduğu ama bireyselcilik olmadığı, otoriter bir devletin olduğu ama sağ (faşizm) ve sol (komünizm) biçimleriyle totaliteryanizmin olmadığı (Topçu, 1998a: 15)1 , sosyalizmin; milliyetçi-İslamî-Anadolucu-ruhçu bir sosyalizmin olduğu ama Marksizmin olmadığı bir düşünürdür. Onunkisi gayri-Marksist bir sosyalizmdir. “İnsan haysiyetini koruma azmi” ve “kul hakkı dâvası”dır. Bu sosyalizmde, özel mülkiyet, sosyalist düzlemdeki genel geçer yaklaşımların aksine vazgeçilemez bir haktır. Korunması gereken bir kazanımdır. Muhteremdir ve mukaddestir. Kendi cümlesiyle: “…alın terinin meyvası olan mülke hörmet ederek sade üretimi sosyalleştirici bir çalışma nizamı. Bu Anadolu’nun sosyalizmidir.” (Kök, 2007: 16–20, Topçu, 1998e: 63, Topçu, 2010: 79)2 Gayri-Marksist sosyalizm, Marksizmden ayrıca Avrupamerkezci olmamasıyla da ayrılır. Bu sosyalizm, Anadolu’nun tarihinden, yurtkılınışından ve Türklüğün mayalandırmasından kaynaklanmış olma bağlamında yerlidir. Milli varlığı esas alması yönüyle ‘enternasyonal’ değil milliyetçidir. İslâmi bir artalandan ve insanın anlamlı ve amaçlı bir varlık olduğu yönündeki perspektiften beslendiğinden dolayı da maddecimateryalist değil, metafiziksel, idealist, ruhçudur. 2. VARLIK, DÜŞÜNCE VE HAREKET Topçu, Cumhuriyet dönemi Türk düşüncesini Maurice Blondel (1861–1949) ve onun “Hareket” felsefesi ile tanıştıran isimlerden olmuştur. İşbu felsefe, esasları, Blondel’in “L’Action: Essai d’une Critique de la Vie et d’une Science de la Pratique” (Hareket: Hayatın Eleştirisi ve Pratiğin Bilimi Üzerine Bir Deneme) adlı eserinde ortaya konulan bir felsefedir. Hareket düşüncesi, Blondel bir yana Topçu’nun da çeşitli eserlerinde ‘varlık’ ile ‘düşünce’ meseleleriyle ve kendi milliyetçilik tutumuyla olan ilgileşimi içinde daha da rafineleştirilmiştir. Açıkçası, Topçu, çap ve yetkinlik 1 Sosyalizm gibi bir diğer siyasal kavram ‘totalitarizm’ de, Topçu’da alışılageldiğin dışında kullanılmakta, “hür totalitarizm” terkibine yer verilmekte, kavram, kendisiyle hiç de bağdaşmayan demokrasi, millet iradesi, adalet ve mesuliyet esasları ile birlikte işlemselleştirilerek farklı bir ifade aracına dönüştürülmektedir. Bkz; (1998a: 15) 2 Şahsiyet babında, Topçu, kendi irademizden kaynaklanan şahsiyetimizin de esasta milli kültürümüzün bir öğesi olduğu düşüncesindedir. Ona göre, milli kültürümüzü de ırkımızın, tarihimizin mayasiyle yoğurmaya, dinimizin ruhiyle doldurmaya ve yurt topraklarında/n beslemeye mecburuz. Bkz; (1998e: 161); Özel mülkiyet vurgusu için ayrıca, Bkz; (1997a: 45, 99) U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 4 itibarıyla, altında kesinlikle kalmadığı, Blondel felsefesinin ‘Türkiye temsilcisi’ konumunda değildir. O, orijinal ve yenileyici bir düşünürdür. Mevzu yaklaşımı kendi değerlendirmeleriyle hem rafine etmeyi, hem de Anadoluculuk yani Anadolucu-milliyetçilik anlayışıyla bütünleşik kılmayı gözetmiştir. 2.1. Mutlak Hakikate Doğru Hareket Felsefesi Hareket felsefesi ile yapılmak istenen, insanın, doğal biçimde yönelmek istediği tabiat-üstüne; ruhun faaliyetiyle ulaşmak -ruhun faaliyeti ile çünkü Kantçı bir bakışla söylendikte, maddî-fiziksel veya bedenî fenomenal boyut, tabiatın olgusal düzeni içinde; zorunluluklar düzleminde kalmaktadır- ve tabiat-üstüne ulaşmanın, “irade” ile hareket sayesinde nasıl mümkün kılınabileceğini göstermektir. Hareket felsefesi bu niteliğiyle, tabiat-üstü ile akıl arasındaki uygunluğu aramakta, varlık ve düşünce arasındaki boşluğun ihatasına yönelmekte ve kendisini insanın düşünce ve hareketinde ifade eden iradenin a priori yapısı üzerine bir özdüşünümsellik olmaktadır. Hareket olgusuna felsefenin dışında ayrıca sosyolojik açıdan da yaklaşılabilmektedir. Bu takdirde sosyal bilimlerin ve onun içinde çeşitli ekollerin, birbirlerinden, insanî ‘tutumları’ (conduct) ‘hareket’ (action) veya ‘davranış’ (behaviour) olarak sınıflandırma itibarıyla da ayrıldığına şahit olunacaktır, zira psikolog ve biyologların, özellikle de genetikçilerin ‘davranışı’ gördükleri yerde sosyologlar ‘hareketi’ görmektedirler. Sosyolojinin içinde Weberyenler ve sembolik etkileşimcilerin ‘hareketi’ görme eğiliminde oldukları yerde ise yapısalcılar, özellikle de Marksistler ‘davranışı’ görmektedirler. (Kök, 2007: 16, Gündoğan, 2006: 16, Cevizci, 2002: 190–191, Bruce ve Yearley, 2006: 3) Tekraren, Blondel’den Topçu’ya gelindiğinde de hareket; hem aynı merkezilik vasfını hem de tabiat-üstü ve varlık dolayımlarında biraz önce temas edilen metafizik içerimleri taşımayı sürdürmektedir. Buradan şöyle bir sonuca ulaşılması da mümkündür: Topçu’nun, benimsediği ve gelişmesine katkı sağladığı hareket felsefesi ile muayyen bir sosyalizmi olumlayan milliyetçi ‘tutumu’, hem olumsuzlanan Marksizmle sadece ideolojik olarak değil, felsefi ve sosyolojik olarak da net biçimde ayrışmakta hem de daha önemlisi yekdiğeriyle geçişen bir güzergâhı izlemektedir. Hareketin, fertten doğarak ve aile-cemiyet-insanlık nişlerinden geçerek sonsuzluğa; mutlak hakikate doğru yol aldığını, Topçu’ya göre, ortaya koyan, hareket felsefesi olmuştur. Bahse konu felsefenin zemininde, toplum düzenine ait hareketler, ferdî varlığımızla Allah arasında bir köprü teşkil etmektedir. Aile, millet ve medeniyet; sonsuzluk ve evrensellik temayülünü kendinde yaşatan ferdî hareketten doğmakta ve hareket, bu mânada, -Blondel’den mülhem söylendiğinde- insanla Allah’ın bir terkibi Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 5 olmakta, hareketlerimizde îman ve irade şeklinde beliren ilahî yardım, onlara, tabiata-aşkın bir vasıf vermekte ve dinî bir kıymet kazandırmaktadır. Topçu’ya göre: Âlem, üç şeyin bütünüdür; varlık, düşünce ve hareket. Varlık; hareket noktası, kendisi de bir hareket, hareketin bir ifadesi ve ‘bizde içselleşmesi’ olan düşünce; kılavuz, hareket ise hayatın gayesi gibidir. Felsefî yönden değerlendirildiğinde tam ve şümullü mânada hareket, insanın kâinatla hemâhenk davranışıdır ve insanın kâinatla hemâhenk davranışı, onu itaatla, sevgiyle takip edişi, gerçek anlamıyla harekettir. Hareket bu mânada insanın kâinata içten iştirakidir. Topçu’daki bu kâinata ya da tabiata vurgu, onunla hemâhenk davranış, onu itaatla, sevgiyle takip ediş gibi temaların, özellikle Stoacı felsefede de yoğun olduğu ya da bu tür vurguların Stoacı bir felsefeden tınılar taşıdığı söylenmelidir. Misalen Çiçero, gerçek yasayı, “tabiatla uyum halinde bulunan haklı mantık (True law is right reason in agreement with nature”) olarak alır ve bu yasa (ile hükümet) olmazsa, bir ailenin, bir şehrin, bir milletin, insan türünün, fizikî âlem ve kâinatın kendisinin de varolamayacağını söyler. Benzer biçimde Köle Epiktetus ve imparator Marcus Aurelius da söz konusu edildiğinde Stoacılığın yine “tabiatla ahenk içinde yaşamak” düşüncesi ekseninde konsantre olduğu görülecektir. Bu felsefede, tabiat, bütün kâinat (cosmos)’tır ve tabiata uygun yaşamak demek onun içinde kaim bulunan ahenk ve düzenliliğe yönelerek onunla işleyiş halinde olmak demektir. “Her şeyi yöneten bir hareket ilkesi” (one principle of action that governs all things) demek, insanın kendisiyle bir olması, kendini bilmesi ve insanın kendi amaçları ve akli ilkeleriyle uyum halinde davranması demektir. Bu yaklaşımın; dolayısıyla metafizik içerimleri haiz Stoacılığın, “Birçokları tabiatı severler, ancak sevgilerini tamamlamaktan korkarlar. Onda nihayete kadar gitmeğe cesaretleri yoktur. Eğer gidebilselerdi bütün tabiat varlıklarının arkasında gülümseyen sonsuzluğun yüzünü görürlerdi” (Topçu, 2010: 137) diyen merhum Nurettin Topçu’nun da felsefesini etkilediği barizdir. (Ebenstein W., 2005: 65-66, 73, Ebenstein W. ve Ebenstein A., 2000: 129 vd, Cicero: 138) Topçu’nu durduğu yerde insanı insan yapan ve onu diğer canlılardan esaslı surette ayıran vasfı, sahip bulunduğu irade ve hürriyet olmaktadır. Ki, tabiat meselesinde olduğunca hürriyet meselesinin de altı çizilmelidir. Zira Topçu, hürriyeti bir ‘vehim’ olarak gören Spinoza’ya kısmen hak vermekle beraber, en son uçta hürriyetin bulunduğu kanaatindedir. Ona göre, hareketlerimizde hürriyet ile determinizmin ikisinin de payı görülmekte, ama insan; hareketiyle tabiatın determinizminin üzerine çıkmaktadır. Determinizm yahut zorunluluk (necessity) ile hürriyet (freedom) arasındaki gerilimin, modern dönemde özellikle Kant’ta baskın bir gerilim olduğu zikredilmelidir. Daha sonraları Hegel, onu, Avrupamerkezci ideolojik şartlanma çerçevesinde, Protestan-Germanik dünyanın üstünlüğünün parametrelerinden biri kılacak ise de, öncesinde ve değinilen gerilim U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 6 bağlamında Kant, insanın fenomenal yönüyle zorunluluklar, determinizm dünyasında yaşarken, ‘numenal’ (things-in-themselves) yönüyle hürriyet dünyasında yaşadığını söylemekteydi. Bu gerilime ilişkin bakışı itibarıyla Topçu’nun Spinoza’nınkine değil, Kantçı bir perspektife yakın durduğu anlaşılmaktadır. (Topçu, 2005: 69-70, 1998d: 47, Ebenstein W. ve Ebenstein A., 2000: 474) Sonuçta işbu hürriyet marifetiyle, merkezinde mesuliyet bulunan ahlâk, hür iradenin güvenilir bekçileri konumundaki disiplin ve inzibat kimliğiyle ortaya çıkmakta ve vatandaşın ahlâkı, hareket yani iş ahlâkı veya vazife ahlâkı biçimini almaktadır. Başka bir açıdan söylendiğinde, gerçek hareket, önce hareketin sahibi olan insanda başlamakta dolayısıyla önce bir hareket-iradesi sübût etmektedir. Bu hareket-iradesi, tabiat-üstüne; sonsuz imkânlarla yüklü kâinata çevrilmekte, sonsuzluğu hedeflemekte, meyvesini sonsuzlukta vermektedir. Topçu açısından, sonsuzluğun sınırına kadar götürülebilen ve orada sonsuzluğa teslim edilen hareket, tam ve muvaffak olmuş bir harekettir. Ve ahlâki vasfını taşıyan iş/hareket de esasen budur. Herhangi bir âlem tasavvurunu, ortaya, varlık olmaksızın koyabilmek nasıl imkânı gayrikabil ise, insanı, hareket hadisesini yok sayarak düşünmek de öylece abestir zira varlığımızın her an yenilenmesi ve kendi kendisini daima sonsuzluğa yöneltme isteğiyle yeniden yaratması, ancak hareket ile gerçekleşebilir. (Topçu, 1998d: 26, 31, 1998e: 17-22, 147, 1997c: 15, 18, 132, 2001: 24) 2.2. Hareket Felsefesi İle Aynı Ahlâki Gayenin Süreği Olarak Milliyetçilik Topçu’nun felsefesi, Batılılaşmanın baskısı altındaki Türk düşüncesini belirgin biçimde etkileyen ve resmi bir koruma zırhı da kazanan pozitivist epistemoloji ve ideolojinin zıddına, dünyayı; anlam ve amaçtan yoksun bir doğrultuda, salt materyaller temelinde, maddeden, mekanist işlerliklerden ve determinist süreçlerden mürekkep bir olgu olarak görmemekte, bu felsefi tutum bilakis, onun, millet, yurt, din sferleri için de gereken metafizik ve idealizme zemin hazırlamaktadır. Merhum için, “Millet kültürünü yoğuracak olan felsefenin hamurunda din kültürü vardır” (Topçu, 2010: 22) ve onun bu çerçeve içindeki felsefesi, materyal ile belirlenen “hakikat düşmanı” bir gerçeklik dayatmasına karşı isyan etmeyi, “isyan ahlâkı”nı iktiza etmekte ve bu ahlâk Topçu’da, ortaya, hem felsefi düzlemde bir ide olarak, hem pratik düzlemde meşruiyet zemini İslâm olan bir milliyetçi “hareket” olarak çıkmaktadır. Topçu, epistemolojik ve ideolojik bakımlardan rölativizme karşıdır. Bu karşıtlık Hareket felsefesi için de varittir. Onda Hareket felsefesi nasıl ki, bu karşıtlığıyla, ‘göreceli/rölatif’ olan değil, ‘mutlak’ olan hakikate yönelmişse, milliyetçilik de salt bir siyasal akım yahut ideoloji değil, evvela Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 7 bir dâva olarak aynı bir ‘mutlak’ (‘göreceli/rölatif’ olmayan!) hakikate yönelir Özcesi, gerek Hareket felsefesi gerekse milliyetçilik, Topçu’da, “Allah’a götüren bir yol” vasfıyla, aynı ahlâkî amaca yönelmeyi temin etmekte, bu üst ahlâkî gayenin ortak kesişim minvalinde felsefe ve milliyetçilik yekdiğeriyle geçişmiş olmaktadır. Ki, Türklük özelinde bakıldığında, ‘haksızlığa isyan (ahlâkı)’, görülecektir ki, “Türklüğün, bütün insanlık içinde hayranlıkla anılan ahlâkî karakterinin özelliklerindendir.” Tekraren, Topçu, Hareket felsefesini ‘Allah’a götürücü bir yol’ olarak gördüğünü zikreder. Benzer biçimde, kendi milliyetçiliğini, “İnsanlığı Allah’a doğru yüceltmekten başka gaye gütmeyen milliyetçiliğimiz” ve “Milliyetçiliğin temeli ahlâk davasıdır” diyerek sabitler. Bir felsefenin, metafiziksel erimi -Analitik felsefeye göre böyle olmamakla beraber- elbette ki tartışılır bir meseledir. Ki burada, ismi, din-dışı bir sistematik bilgi yapısı olarak bilimin kurucuları arasında geçen Francis Bacon (1561–1626)’un da, kuşkusuz Hareket felsefesi özelinde değil ama genel olarak felsefe bağlamında benzeri bir bakışı ortaya koyduğu hatırlanabilir. Bacon’a göre, felsefeyle sathî bir uğraş, ateizme kapı aralarken, onda derinleşme, insanı, dine götürmektedir. (Topçu, 2010: 46, 140; 1998c: 114, 2005: 190-192, Knowles, 2001: 159)3 İlaveten, Türkiye için bir tür resmi akım ve Tek-parti ideolojisi olan pozitivizmin dışında, metafiziği olumlayan bir felsefenin benimsenmesi kuşkusuz, Türkiye’ye gerek maddesi gerekse ruh hâlleri itibarıyla yaşatılan sıkıntıların kaynağı konumundaki zihniyet ve politikaları kabullenmeme anlamına da gelmektedir. Topçu’nun felsefi tutumu ayrıca az önce belirtildiğince millet, yurt ve din sferlerinin gerçekliklerinin dışında da değerlendirilemez. Nitekim Topçu’nun önemini artıran da tam olarak bu kapsayıcı perspektiftir. Yani aynı anda hem kendi ülke birikim ve gerçekliği ile milliyetçi hareketini hem de Batı felsefe ve gerçekliğini idrak etmek ve onları yeni bir epistemolojik ve siyasal hamle gücü ve iradesi yoluyla yekdiğeriyle geçişen bütünleşik bir tarzda değerlendirebilmek. 3. FELSEFE VE MİLLİYETÇİLİĞİN GEÇİŞMESİ BAĞLAMINDA MİLLET, YURT, DİN SFERLERİ İnsan kütleleri, coğrafya ve zaman; bu üç realite, çıplak nitelikleriyle de kuşkusuz binlerce yıllık bir varoluşa sahip idiler. Lakin bu durum, mevcut görünüm ile hâliyle varlık bilincinden yoksun bir varoluş anlamına gelmekteydi. İşbu İnsan kütleleri, coğrafya ve zaman, bir biçimde, belirli değerlerin etrafında bilinç ve irade ile toplanılması suretiyle yeni tezahürler 3 Bacon’un, sözlerinin İngilizcesi ise şöyle: “A little philosophy inclineth man’s mind to atheism, but depth in philosophy bringeth men’s minds about to religion.” Bkz; Elizabeth Knowles (2001: 159) U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 8 kazanmış ve tarih içinde millet, yurt ve din sferleri belirginlik ve yaygınlık sergilemişlerdir. Millet örneğinde bakıldığında insanî-toplumsal düzlemdeki ona değgin yeni tecelliler, varlıklarını yeni yaratıcı hareketler sayesinde kesbetmişlerdir. Bu yaratıcı hareketi misalen Fransızlar; dil ve kültür, Almanlar; ırk/soy, İngilizler; ekonomi nişlerinden almışlardır. Türklük ise ontolojik ve etik düzlemde varlık bilinci anlamına gelen bu yapıcı hareket ile yaratıcı aşkı, din sferinden; İslâm dininden, onun âleme yayılma idealinden devşirmiştir. Topçu’nun kendi sözleriyle: ‘Millet vücudundaki iskeleti kaplayan uzviyet olan milli tarihimizi bu topraklara eken vakıa, bütün gazilerin kılıçlarının kabzalarında kazılı olan Allah adı ile milletşehitlerimizin son nefeslerinde yazılı olan şehadet kelimesiydi.’(Topçu, 1998b: 28, 1998e: 121-122, 2006: 68-73) Başka bir söyleyişle, Topçu’nun bakış açısıyla: Sadece muayyen bir felsefi hareket, muayyen bir milliyetçi hareket ile geçişiyor değildir, söz konusu edilen millet ve din sferleri eğer Türklük ve İslâm ise Türkler bir millet olarak varlık bilinçlerini İslâm’dan devşirmekte, özcesi “bu topraklarda”; muayyen bir yurtta; Anadolu’da, Türk, Türkiye ve İslâm da birbirleriyle geçişmektedir. 3.1. Millet ve Yurt Fransız, Alman, İngiliz… örneklerinden çıkılıp genel olarak bakıldıkta, milletlerin varlığında; dil, din, tarih, kültür, ahlâk, soy, yurt, iktisat… gibi, insanları bir arada tutmaya, ortak bilinç inşa etmeye ve bir nevi tutkal vazifesi görmeye yarayan değerlerin, nişlerin, vektörlerin (taşıyıcıların) pay sahibi bulunduğu görülecektir. Anılan birliktelik vesileleri, bütün milletlerin harçlarında kuşkusuz aynı miktarlarda karılmamakta ve fakat bu vektörlerin tamamının birden zayıf bulunduğu yerlerde de, adına millet denilen realite ortaya çıkmamaktadır. Anılan vektörlerin içinde farzen soya bakıldığında, Topçu’ya göre; soy, ırkçıların iddia ettiklerince bir millet vakıasına karşılık gelmez. Soy demek millet demek değildir. Ve zaten saf soya rastlamak da giderek güçleşmektedir. Lâkin hâl böyle olmakla birlikte, yakın geçmişin Almanyası gibi bir örnekte soy unsurunun, milli hayatta kuvvet ve millette irade birliği yarattığını da görmek gerekmektedir. Başka bir söyleyişle, millet gerçekliği, tek bir vektörün dolayımında tezahür etmemekte ama duruma göre, bu vektörlerin her birinin hayatiyetini artırmak aynı zamanda millet yolunda mücadele anlamına da gelmektedir. Konu Türklüğe gelince, yine Topçu yönüyle, ‘bizim milliyetçiliğimiz, yani milletleşme hareketimiz’, on dokuzuncu asrın sonlarında yaşayan bir grup yazarın kafasında doğmuş değildir. Böyle bir iddiada bulunmak, gerçeklikle değil, ancak tarihten ve milletten habersiz-kalmakla ilgili olabilir. Bizim milletimiz, Orta Asya’dan kaynayan Türk ırkından çıkmış ve dokuz yüzyıl önce de Anadolu’da kurulmuştur. Tekraren, “Milletimiz […] Anadolu’da Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 9 İslâm medeniyetinin çevresi içinde kurul[muştur].” Ve “İlim ve hakikat gözüyle bakılınca, milliyetçiliğimizin 1071 Malazgirt zaferiyle başladığını görmemek kabil olmaz.” (Topçu, 2010: 103, 155; 2005: 190) Oğuz boylarının müslüman olarak bu topraklara yerleşmeye koyulmalarıyla birlikte yeni bir tarih ve yeni bir millet varlığı da başlamış oluyordu. Türkmenler, Anadolu ile beraber, göçebelikten yerleşikliğe, iptidaî inançlardan sonsuzluk iradesine, dolayısıyla da şamanlıktan İslâma sığınmışlardır. Milli tarihin ortaya koyduğu en büyük ve evrensel inkılâp, Türk’ün ruh ve ahlâkında İslâmiyetin gerçekleştirmiş olduğu inkılâptır. Topçu açısından, milletler, kendi tarihlerinin yaşına sahip içtimaî şahsiyetlerdir ve milletler, tarihlerinden koparılınca yıkılır, ölürler. Topçu’nun, bizim milliyetçiliğimizin, yani milletleşme hareketimizin, on dokuzuncu asrın sonlarında yaşayan bir grup yazarın kafasında doğmuş olduğu düşüncesini benimsemediği az önce belirtilmişti. Bu çerçevede, ona göre, milliyetçiliğimizin şuuruna ilk ışığı, Moğol ve Haçlı istilalarına karşı Anadolu Türk kalesinin muhafızlığını yapan Selçuklular vermiştir. Milli birlik kurmak dâvasını daha başlangıçtan itibaren güden Osmanlılar da bu şuura sahip milliyetçi büyüklerimizdir. Fetret devrinden sonra milli birliği yeniden kuran Fatih Sultan Mehmet ve Türk-İslâm zincirinin, “içeriden” parçalanmasını engelleyen Sultan Selim, milliyetçilik dâvamızın asıl kahramanlarıdır. (Topçu, 1998e: 140-143) 3.2. Din ve Yurt Topçu için, Türkler, ancak İslâmın kanadıyla yükselerek saadet ve fazilet semalarında uçmuşlar, özcesi İslâm, Türk’ün ruhu olmuştur. Ona göre, Panislâmizm iddiasıyla Türk ülkesinde Türklükten ayrı bir İslâm hayatına hasret çekme, bedenden ayrı yaşayan bir ruh hasreti gibidir. Dolayısıyla, -islamcıların yanılgılarının aksine- böyle bir şey yani sadece İslâm’dan ayrı bir Türklük değil, aynı zamanda Türklükten ayrı bir İslâm da, mümkün değildir. Millî coğrafya yurttur. Bu, milletin dayandığı esaslı realitedir ve “Anadolu’nun topraklarından kan, İslâm’dan ruh ve Türkün tarihinden hayat almayan Türk kültürü olmaz.” Bu çerçevede Türklüğe asıl ruhunu katan İslam’a karşı açılan mücadele, millet varlığına çevrilmiş bir silahtır. (Topçu, 1998b: 161, 1998e: 140-143, 1997b: 32) Felsefi bir artalan ve milliyetçi bir perspektif eşliğinde, o, ‘din ve yurt’ vadisinde şöyle de der: “Müslüman Anadolu’nun yanık toprağı üzerinde yaşayıp da ruh yapımıza İslâm’ın dışında temel aramak… normal bir beynin samimi düşüncesinin mahsulü olamaz. Böyle düşünmek için, bu memlekette bu toprağı tanıyıp sevmeden, bu milletin inandıklarına inanmadan, onun varlığına düşman bir irade ile yaşamış olmalıdır.” Topçu bakımından, “Türk Milliyetçiliği için rönesans yapmanın zamanı gelmiştir.” Ve bu rönesans için de ‘yüzümüzü U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 10 kendimize çevirmemiz’ gerekmektedir. “Bizi yaşatacak olan kuvvetleri kâh Turan’da, kâh Paris’te aramaktan birkaç nesil yorgun düştü. Kendi içimizde aramanın sırası gelmiştir.” Kaldı ki bu bağ, yani Anadolu, Türklük, Milliyetçilik ve İslam bağı, içiçeliği, geçişmesi… yeni de değildir. “Bizde rönesans hareketleri yapılmış mıdır?” diye soran düşünüre göre, geçmişte de Türk dünyası ancak İslâm medeniyeti içinde uyanış hareketleri göstermiş ve zaten çoğu Türk düşünürleriyle İslâm medeniyeti de daha başlangıçtan itibaren, bir Türk-İslâm medeniyeti halinde gelişmiştir. (Topçu, 1998e: 66 vd.)4 Yukarıdaki belirleme ve alıntılardan anlaşılabileceği üzere, Topçu, aşikâr biçimde, milliyetçiliğini müslümanca duyarlılıkların gözetildiği İslâmi bir örgü ile İslâmi anlayışını da Türkiye’ye/Anadolu’ya ve Türklüğe ilişkin duyarlılıkların gözetildiği yerli-millî(yetçi) bir örgü ile dokumaktadır. Yalın bir söyleyişle ondaki Türkiye, Türklük ve milliyetçilik, müslümanlığı, müslümanlık da, yurt ve milleti; Türkiye ve Türklüğü dıştalayan tasavvurlar değildir. 3.3. Anadolu ‘Orta Asya’dan, bu topraklara Milât’tan 3–5 bin yıl öncesinden itibaren göçler gerçekleşmiştir. Daha sonra ise yaklaşık bin yıl öncesinden başlayarak Anadolu’ya gelen ve eski kavimlerin yanında yerleşen Müslüman Türkmenler söz konusu olmuştur. Bu Müslüman Türkmenler, Anadolu’nun yerli çocuklarıyla kaynaşmışlar, bu kaynaşma esnasında tarihin içinde büyük bir inkılâp vuku bulmuş ve Anadolu, Türkmen’in eliyle İslâmlaştırılmıştır. Bu yurtta hakikaten de yeni bir medeniyet âlemi doğmuştur. Anadolunun “bizim olan” tarihinde, İslâm, ona yeniden ruh ve hayat vermiş, İslâm’ın bu ruh ve hayat verişi ise, onu Anadolu’ya getiren Türkmenlerin eliyle gerçekleşmiştir. Nitekim Topçu’nun milliyetçilik anlayışında, milli tarihe; medeniyetlerin Anadolu’da görülmeye başladıkları o ilk devirlerden yani binlerce yıl öncesinden değil de, bu topraklara Türk unsur tarafından İslâm ruhunun saçıldığı devirlerden, yani bin yıl öncesinden başlanması da işte bu nedenden kaynaklanmaktadır.’ “Milli tarihimiz” sonuçta, buraya İslâm ruhu ile beraber yeni bir insan örneğinin, yeni insanî ve ruhî değerlerin girmesiyle, yeni bir bağlılığın doğmasıyla başlamış olmaktadır. Topçu, “bu el”in, “bu ruh”la, Anadolu’da buluştuğunu belirtmektedir: “Türkmen’i de, İslâm dinini de Anadolu’da tanıdık. Bunlar, Anadolu’da bizim oldular. Anadolu’nun Müslüman olan Türkmen’i bizimdir. Onlar, Anadolu’ya 4 Topçu bakımından, ırkı temel alan anlayışlar, milletin ne birlikte yaşamasına ne de güçlenmesine hizmet eder. Bu nedenle, hakim kılınması gereken milliyetçilik anlayışı, “ırk” esaslı, “maddeci” perspektif değil, Anadolu Türkünün 1071’den sonra geliştirdiği ruhçu milliyetçilik olmalıdır. Bir “milli rönesans” da ancak, böylesi bir ruhçu milliyetçilik sayesinde uç verebilir. Bkz; Sadettin Elibol, (2006 : 77) Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 11 yerleşirken, Anadolu binlerce yıllık tarihe ve zengin medeniyetlere sahib olmuştu. Türkmen’in Anadolu’ya getirdiği bir inkilâptır, yeni bir ruhdur. İslâm olmadan evvelki Anadolu insanı bize benzemiyor. İslâm onun ruhunu değiştirmiştir. Bu ruh başkalığı sebebiyle biz, Anadolu’nun İslâm’dan evelki tarihini yakından benimseyemiyoruz…” (Topçu, 1998e: 110-114, 2006: 73) 3.4. Türklük, Devlet ve Milliyetçilik Nurettin Topçu, milliyetçilik anlayışının dayandığı esasları, din, yurt, soy, dil, devlet ve iktisadi sistem vektörleri üzerinden meczeder. Nitekim ona göre milliyetçiliğin birinci/l dayanağı İslâm’dır. Bir din olarak İslâm; milleti, milletin ahlâkını, örfünü, kalbini… yoğurmuş ve adına Türkİslâm medeniyeti denilen büyük insanlık birikimine kaynaklık ederek onu yönlendirmiştir. Yurt ve soya gelince, büyük yurt Anadolu toprağı, soy ise Oğuz çocuklarının soyudur. Oğuz Türkleri bu topraklarda aslını kaybetmeden erimiş, kaynaşmış ve soyumuzun esas kaynağını oluşturmuşlardır Dilimiz, bu ülkede, yüzlerce yıllık tarih içinde olgunlaşarak varlık kazanan müşahhas Türk dilidir. Dolayısıyla ferdî isteklerin icadı olan mücerret ve hayatsız dil, bir millî dil olamaz. Devlete gelince, devlet, milletin iradesini yaşatan merkeziyetçi, otoriteli ve mesuliyetli devlettir. Orta Asya’da pek çok devletler kuran Türk boyları, bu devletlere ‘merkeziyetçi, otoriteli ve mesuliyetli’ bir hususiyet aşılayamadıklarından dolayı, devleti taksim etmişler ve pâyidar olamamışlardır. Bu bütünlük içindeki iktisadi sisteme gelince, o da halkın sosyal ihtiyaçlarını karşılayan ve milletin her ferdini iş ahlâkıyla seferber eden ruhçu sosyalist sistemdir. (Topçu, 1998e: 151, 2010: 109)5 Topçu bakımından biz Türkler, millî kültürümüzü ırkımızın ve tarihimizin mayasıyla yoğurmaya, yurt topraklarıyla beslemeye, dinimizin ruhuyla doldurmaya mecburuz. Zira tekraren, “Anadolu’nun topraklarından kan, İslâm’dan ruh ve Türk’ün tarihinden hayat almayan Türk kültürü olmaz… Bu dâva, milletimizin … şahsiyeti dâvasıdır. Bu şahsiyet, bir felsefî sistem içerisinde yoğrulur… Millî kültürümüzün örgüsünden başka bir şey olmayan şahsiyetimiz ancak kendi irademizin eseri olmalıdır.” (Topçu, 1998e: 161) Bu fasılda sonuç olarak Topçu için, milliyetçilik düşüncesinin üzerine örüldüğü zeminin, millet, yurt ve din sferlerinin ilmeklerinin yekdiğeriyle dokunmasıyla inşa edilen felsefi bir zemin olduğu görülmektedir. Burada felsefi bir dikkatle zenginleştirilen temel motivasyon ve “hareket” kaynağı İslâm’dır. Türklüğü, İslâmsız anlamanın imkânı yoktur. Ama en az bunun kadar önemli olarak İslâm da, bu yurtta; Türkiye’de görülen tarihî işlevin ve sağlanan tekâmülün eşliğinde varlık 5 Mesuliyet ve otorite babında Topçu, ancak otoriteyi; ama mesuliyetten, aşktan ve şefkatten ayrılmayan bir otoriteyi yaşatan devletin büyük devlet olabileceğini söyler. Otorite bu hâlde hakimiyettir ve milliyetçi devletin de ilk vasfıdır. Bkz; (2003: 15) U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 12 alanında tecelli eden Türklükten sarfı-nazar edilerek anlaşılabilir değildir.6 Asya’dan gelen Oğuzların, kendi soylarını bütünüyle yitirmemiş olmalarıyla beraber, Anadolu kazanında diğer unsurlarla birlikte yoğrularak, eriyerek, kaynayarak, kaynaşarak bütünleşmeleriyle, tarih içinde; tarih yoluyla vücuda yeni bir millet gelmiştir. Hacı Bayram-ı Veli’nin, “Nâgihan ol şâr’a vardum, ânı ben yapılur gördüm; Ben dahi bile yapıldum, taş u toprak âresinde.” deyişinden mülhem söylendiğinde -taş u toprak âresinde- bir taraftan yurt milleti, bir taraftan da millet yurdu yapmış yahut var-kılmıştır. Türklük ve Türkiye gibi Türk dili de varlık sahasına yüzlerce yıllık bir tecrübe ve zenginlik ile çıkmıştır. Öyle ki ‘kişisel’ yönlendirmeler ve mücerret planlamalarla ortaya konulan ‘uydurma’ bir dil, ne kadar zorlanırsa zorlansın Türkçe yerine geçemeyecek ve milli birliğe esas teşkil edemeyecektir. Ferdî hürriyetin ve özel mülkiyetin korunmaya devam ettiği, İslâmi; ruhçu; milliyetçi bir sosyalist sistem bu milli birliğin iktisadi cephesini oluştururken, aynı anda hem otoriteli hem de mesuliyetli/merhametli olan devlet; millet, yurt ve din sferlerini bu milliyetçi minvalde daha da tahkim etmektedir. İlaveten belirtilmelidir ki, Topçu; Türklükten, Türk Milliyetçiliğinden, hatta Türk ırkından bahsettiğinde bile Türklük “ırki”, “kavmî” veya “etnik” mânâda bir Türklük değil, Anadolu’nun İslamlaşma “hareketi” ile mayalanmasıyla ortaya çıkan dolayısıyla da kendi kavim-soy-sop-etnitise temellerini aşan bir Türklüktür. Değilse eğer “Hakikatte, bin yıllık tarihimiz içinde ortaya konmuş olan Anadolu müslüman Türk kültürünü, örfleri, folkloru, edebiyatı ve güzel sanatlarıyle, tasavvufu ve tarikatlarının felsefesiyle, İslâmî ahlâkıyla bir potada yoğurmak, dâvanın esasını teşkil ediyordu.” (Topçu, 2010: 11, 2006: 69-70)7 ya da “Bir Türk ferdi, biyolojik bakımdan yirmi, otuz, kırk… yaşında olabilir. Fakat ruhî bakımdan o, bin yaşındadır. Türk’ün tarihi kadar eskidir.” diyen Topçu’nun, bu ifadelerindeki tarihi, “bin yıl” ile sınırlamaması, “Biz bir ahlâk tarihinin çocuklarıyız; ne ırk, ne iktisad 6 Topçu’nunkine benzeyen bir perspektif İsmet Özel’de de söz konusudur. Özel, bu çerçevede şunları söyler: “Türkiye’nin istiklâli aleyhine işlenen her cürüm İslamiyet aleyhine işlenmiş sayılır.”; “Gafletin görülmesine engel olduğu şey üzerinde yaşadığımız topraklarda Müslümanlığı Türklükten, Türklüğü Müslümanlıktan ayırdığınız zaman vatanı milletten, milleti de vatandan koparmış olacağınız gerçeğidir.”; “Tarih İslâmiyete beden olarak Türklüğü tayin etmiştir.” Bkz; (2002b: 33, 47, 87) 7 D. Mehmet Doğan; N. Atsız, N. F. Kısakürek ve Topçu arasında bir karşılaştırma yapar. Her üç isim de rejime muhaliftirler ve fakat Atsız, rejimle, “din”i büyük ölçüde dışarıda tutan milliyetçiliği üzerinden paralel düşer. Kısakürek ve Topçu ise millî yapının asli unsurunun din olması, toprak ve tarihin de bu esasla şekillenmesi hususunda mutabıktırlar. Ayrıca hem Topçu hem de daha çok “mukaddesatçı” nitelemesini benimseyen Kısakürek, son tahlilde, Anadolu merkezli bir milliyetçiliği savunur. Bkz; (2006: 103) Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 13 endişeleri ahlâkımızı sarsmaz.” dememesi, “Dokuz asır önce Anadolu’da Türk milliyetçiliğini Malazgirt’le başlatan ruh”tan söz açmaması yahut binlerce yıl daha geriye gitmesi, “ırkı” esas alması gerekmez miydi? (Topçu, 1998e: 154, 1998c: 84)8 Fakat o, yukarıda da işaretlendiğince, Türk’ün miladını, bir ırkın tarihiyle değil İslâmla başlatmaktadır. Özcesi, Topçu “ırk” kelimesini kullandığında dahi bu ifadeyi “ırkçı” bir itkiyle kullanmamaktadır. (Tıpkı İstiklal Marşı’nda kullanılan -ırk- sözcüğünün de, Marşın genel ruhundan anlaşılacağı üzere, ırkçı bir motivasyonla kullanılmamış olması gibi).9 4. MİLLET, YURT VE DİN SFERLERİ BAHSİNE EK: İSLÂMCILAR VE TURANCILARIN YANILGILARI Topçu yönüyle, Türk milletini kuran ve soy, iktisat, dil, tarih… birlikleri gibi bütün diğer vektörleri kendi etrafında toplayan bir maddî diğeri de ruhî iki ana prensip söz konusudur. Bunlar da Anadolu yurdu ve İslâm dinidir. Dolayısıyla millet, yurt ve din sferleri ya da Türk, Türkiye ve İslâm söz konusu edildikte biri diğerlerinden bağımsız olarak görülebilir değildir. O, işte bu millet, yurt ve din; Türk, Türkiye ve İslâm hususlarında, dolayısıyla da millet ve milliyetçilik vakıasını doğru tespit edebilme noktasında hem islâmcılar hem de turancıların yanlış değerlendirmelerde bulundukları fikrindedir. Ona göre islâmcılar daha çok toprak-yurt ve emek ile ilgili düşüncelerinden, fakat ayrıca dini, milletten ayırmalarından ötürü 8 Topçu, bir başka yerde de “Şaşkınlar milletin vatanını unutup ırkın vatanına göz diktiler.” diyerek kendi anlayışını, ırkçılıktan bir kez daha ayırır. Bkz; Topçu, (1998a: 17, 2010: 78) Türk milliyetçiliğini başlatan ruhu tarihlendirme bağlamında ise Malazgirt’i merkezileştiren Topçu’nunkine benzer bir perspektif, İstiklal Harbi ile bağ kurulmak suretiyle İsmet Özel’de de tezahür eder. Özel’e göre, “İstiklal Harbimiz sekiz buçuk asırlık bir çevrimin (1071–1922) tecelli edişinin nişanesi oldu… Çünkü o günlerde… Türklerin omurgası Türkiye, Türkiye’nin omurgası Türklerdi. Türk değilsen Türkiye’de değildin; Türkiye’de değilsen Türk değildin. Hiçbirimiz Arnavut, Çerkez, Pomak, Gürcü, Boşnak, Laz, Arap, Kürt vs.. değildik. Kökenimiz nereye dayanırsa dayansın bizim tozumuzu atmak için işbirliği yapan yerli ve yabancı kâfirlere karşı aynı cephede yüz tutmuş Türklerdik. Bir Müslüman’ın Türk’ten gayri bir şey olduğunu söylemesi, Türkiye’nin düşmanlarıyla işbirliği yaptığına delildi…” Bkz; (2002a: 105) 9 Burada, Topçu’nun, “Yüzünün biçimi ve bedeninin yapısı benimkine benzemeyen…” anlayışının da, “Yüzü ve fizyolojik vasıflarıyla benden ayrılanın derin iradesinin benden ayrılmadığını zannedenler, tarihlerinin sorumluluğunu taşıyamazlar.” anlayışının da; ‘Çerkes’, ‘Arap’, ‘Arnavut’ ‘çocuklarına’ yönelttiği eleştirilerin de kendi perspektifiyle tutarlı olmadığı belirtilmelidir. Zira yüzü ve fizyolojik vasıfları ‘farklı’ olan, ‘yüzünün biçimi ve bedeninin yapısı’ farklı olan, “anavatan çocukları” içinde yer almayan bu ve diğer “anasır-ı İslâm” da, Topçu’nun bizatihi kendisinin tanımladığı gerek felsefi ‘ide’ temelindeki gerekse Anadolu kazanında kaynama, kaynaşma… pratik temelindeki, aynı bir Türklüğün içinde yer almaktadırlar (Topçu’nun kendi paradigmasıyla uyuşmayan ilgili bakış açılarına örnek olarak Bkz; (1998e: 77, 129, 132, 1998b: 56) U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 14 de, turancılar ise soy ile ilgili bakış açılarından ve yine iki sferi birbirinden; “dini milletten ayırdıklarından” dolayı yanılgıya düşmüşlerdir. (Topçu, 1997a: 157, 1998e: 134-135, 2006: 78) Topçu, bir millet-kurmak için, bir soyun çocukları olma niteliğinin yetmediği görüşündedir. Zira soy denilen mücerret tasavvur, millet denilen müşahhas reailtenin üstünden adeta kayarak dağılmaktadır. Bir karşılaştırma yapılacak olunursa eğer, misalen Lâtin kavminin Fransız, İtalyan, İspanyol milletlerini kurması gibi, Türkler de, Asya’nın her tarafında ve birçok göçlerle işte bu topraklarda bir millet kurmuşlardır. Bu insanları Anadolu’da yeni bir millet hâlinde birleştiren büyük zaruret ise toprak ve iktisadın yarattığı zaruret olmuştur. Başka bir söyleyişle, toprak ve emek birlikleri ‘dilek’ birliğine uç vermiş, bu mânada taibiat, insan-yaratıcı olmuştur. Bu milletin halkını sonuçta bu toprak yaratmıştır. Lâkin işte “Bu hakikatten gafil olan memleket çocuğu, zaman zaman soydan ve yurttan ayrı islâmcılık, yine yurt toprağından kaçan turancılık gibi bedenden ve kalpden ayrılmış sevdalar peşinde koşmaktan yorulmuş, aldanmış ve memleket mukadderatını herbiri bir devirde aldatmıştır. İslâmcılar bu memleket çocuğunu yetiştiren emek ve toprağın hakkını inkâr ettiler. Coğrafya ile iktisadın millet varlığının iskeleti olduğunu, İslâm’ın da ona hayat verici ruh olduğunu, ruhun bedenden, bedenin de ruhdan ayrılamayacağını düşünmediler. Turancılığa gelince, bu ülkünün daha hareket noktası çürüktü: turancılar, soyu milletle karıştırıyorlardı. Hakikatte yalnız bir Lâtin milleti, Cermen milleti, İslâv milleti olmadığı gibi bir Turan milleti de olamazdı… En hayatî menfaat ve alâkaların, ruhu ve maddeyi kuvvetlendiren ve bağlayıcı olan ve ancak bir ülke, bir yurt coğrafyası üstünde mümkün olan “sürekli münasebet” meselesi gibi en esaslı bir olayın inkârına varan bu görüşün gerçekle ilgisi yoktur. Eğer, bugün dağınık yaşayan Oğuzlar arasında bir dil, din ve dilek birliği varsa, bu da onların evvelce toplu yaşamış olduklarını, bir arada yaşayışın sevinç ve elemlerini, menfaatlerini paylaşmış bulunduklarını gösterir. Yoksa niçin aynı dili konuşan İngilizlerle Amerikalılar bir millet değildirler?” (Topçu, 1998e: 134-135) Ezcümle, Nurettin Topçu’nun Anadolucu-milliyetçiliği, ‘Anadolu’da bugünkü ruhumuzu kazanmadan önce Orta Asya’da bağlandığımız geleneklerle soy esasına dayanan bir milliyetçilik iddiasını yaşatmakla’ ve ‘Anadoluculuğun gerçekçi, ruhçu milliyetçiliğinin karşısına maddeci, ütopist bir milliyetçiliği koymakla’ (Topçu, 1997a: 158-159) itham ettiği Turancı-milliyetçilikle o kadar bağdaşmaz durumdadır ki merhum şu nitelemeleri dile getirmekten sakınmaz: “Turancılık, dâvacıları farkında olsun olmasın, milliyetçilik dâvamızın tezi değil, antitezi oldu”, “Turancılık… son asırlarda içinden zayıflatılan büyük millî ruhun Anadolu’nun toprağında kendi kendisini inkâr etmesi gibi bir sapıklıktı[r]” Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 15 (Topçu, 1997a: 155), “Anadolu’nun tarihini ve toprağını gözlerden uzaklaştırarak, yerine mevhum bir Turan ülkesini ikame eden Turancılar, bugünkü kültür ve iman buhranımızın ilk mesulleridir.” (Topçu, 1998e: 36) 5. TEMEL KARŞITLIKLAR Topçu’nun, felsefe ile milliyetçiliğin geçiştiği düşünce dünyası sadece millet, yurt ve din sferlerine değgin olumlu perspektifler üzerinden değil, belirli kavram, kurum ve zihniyetlere karşı belirginleştirilen olumsuz tepkiler üzerinden de billurlaşmaktadır. Mevzuya bu çerçevede bakıldığında, onda Batı’nın, merkezi bir karşıt-ağırlığa tekabül ettiği görülecektir. 5.1. Avrupa ve Amerika Batı, bir “Fikir ve Sanat’ta Hareket” öncüsü olan Topçu için, hani neredeyse, ‘ne’yi savunuyorsa onun karşıtı konumundadır. Batı, hem Topçu’nun sahiplendiği değerlerin karşıt kutbu hem de Türklerin, ortaya, Anadolu’da koydukları medeniyeti yıkmak isteyen Haçlı zihniyetinin sembolüdür. Sömürgeci Batı, onun gözünde, bu sömürgecilik niteliğini hiç bırakmamış ve Selçuklu-Osmanlı sürekliliğinin zirveleştirdiği Türk; yani İslâm medeniyetini yok etmek isteyen bir rakip ve bir tarihî düşman olmuştur. Batı’nın sömürgeciliği onun doğasında varolan şiddet kültüründen beslenmekte ve tarihsel-toplumsal olarak bu şiddet kültürü üzerinde/n temellenmektedir. Kendi sözleriyle: “Avrupalı insan ya zorbadır ya esir. Ya bir zalim hükümdarın zulmüne alet olan süngüyü tutuyorsunuz, ya da süngü altında inleyen esirsiniz.” (Emre, 2006: 43, Topçu, 1998e: 212, 1997a: 26- 27, 1998b: 113) Yahudilik ve Masonluk’u da havi Batı, coğrafi değil kültürel bir belirleme olma bağlamında Nurettin Topçu’nun gözünde salt Avrupa’dan ibaret değildir. Batı’nın; dünyayı, teknolojiyi yedeğine alarak sömürmeye çıkan kapitalist karakterini daha bile Amerika temsil etmektedir. Söz konusu edilen vakıanın, ‘nitelik’ olması hâlinde, kendi “Hareket felsefesi” örneğinde somutlaştığınca Batı’dan yararlanılmasına negatif bakmayan Topçu açısından, Batı’nın, Avrupa yakası, Descartes’tan Kant’a, Spinoza’dan Heidegger’e, Bergson’dan Blondel’e üst düzey kültür ve felsefe verimlerine-isimlerine sahip olma anlamına da gelirken, aynı Batı’nın, Amerika yakası, onun için, ziyadesiyle, köksüzlük, vahşi kapitalizm, kaba güç ve sömürgeciliktir. Türkiye de, ne yazık ki derinlikten uzaklık ve kapitalist sömürü anlamlarına gelen “Amerikan kültür ve medeniyetinin istilâsına uğra[mıştır]. Bu kültürün esaslı karakteri, bir prensip ve dâvaya inanan ve bu inancın etrafında sistemleşerek hayat kazanan izah tarzlarından zihinleri sıyırmak, yalnız göze, kulağa ve dimağa hitap eden eşyanın bilgisiyle yetinmekti[r].” (Topçu, 1998e: 198, Emre, 2006: 45) U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 16 5.2. Kapitalizm ve Komünizm “Amerika komünizme düşmandır; komünizm de müslümanlığa düşman olduğu için Amerika’yı desteklemek her müslümanın üzerine vaciptir; bu belki de bir cihaddır.” şeklindeki akıl yürütmeleri, Topçu için katiyen geçerli değildir. Bu tür akıl yürütmeleri, dahası, İslâm âleminin sefaletler mahşeri olan bugünkü halinin sebebinin gerçekte asırlardır din adına yapılan zulüm ve zilletler olduğunun bir göstergesidir. Aynı biçimde, “Komünist düşmanı mısın? O halde milliyetçisin” mantığı da geçerli olamaz. Zira böyle diyenlerin bir kısmı kültürel olarak genelde Batıya, özelde Amerikaya bağımlıdırlar ve onlar, -‘memleket sefaletinden ıztırap duymayan bu mesuliyetsiz ve merhametsiz burjuva zihniyeti- milliyetçi olmak şöyle dursun, kendi milletlerini, ancak ‘az bir ücretle çalıştırdıkları işçilerin hizasında’ aramaktadırlar! (Topçu, 1998b: 177, 220, 1997a, 157) Batı’nın kendi içindeki kapitalizm-komünizm gerginliğine de dikkat çeken Topçu; komünizmin, kapitalizmin hakiki fakat gayrimeşru çocuğu olduğu kanaatindedir. Kapitalizm ise büyük sanayinin eseridir. Bu büyük sanayi kapitalizmi ile ezilen işçi kütlelerinin isyanından ve intikam hareketinden; komünizm doğmuştur. Yani o, kapitalizmin kendi içinden fışkırmıştır. Komünizm, “kütle” eseri olduğu için de “millet” düşmanıdır. Zira millet, “kütlelerle” değil ancak fertlerle, fertlerin hür sesi ile, şahsiyetle millet olabilmektedir. Kapitalizm ve komünizm karşıtlığı aksında, Türk milliyetçiliğinin temeli otoriteli bir devlet olmalıdır. Zira bu temel cesaretle atılmazsa eğer, enternasyonal akımlarıyla komünizm ve kozmopolit kuvvetleriyle Amerika, Türk milliyetçiliğini boğacaklardır. (Topçu, 1998e: 128, 1997a: 30)10 Batı’ya yönelik olarak negatif düşünceler serdeden bir düşünürün, Batıyı-taklit etmeye olumlu bakması kuşkusuz beklenemez. Ona göre, “Batılılaşmak, milliyetçiliğe veda etmektir.” Topçu bu bağlamda, Türk’ün, Batı taklitçiliği dâhil her tür taklitçilikten uzak durması gerektiği kanaatindedir: “Yaratıcılığın yerini taklitçiliğin tutmuş olması, bu hatalı yol, son üç asırlık devrimlerimizin verimsizliği ile nihayetlendi: Üçyüz yıldan beri bizi olduğumuz yerde bocalattı ve daima geriletti. Biz İslâm ruhunun gerçek sahibi ve vârisi iken kıtalara medeniyet götüren bir millettik. Arap taklitçiliği yaratıcı şuuru gölgelediği devirlerde ululuğumuzu kaybettik. Geçen asırdan beri sahneye çıkan yeni taklit rüzgârı sırasile bizi Fransız, Alman, Amerikan modalarına tâbi kıldıktan sonra, ruh ve kültür buhranı iradesiz varlığımızı bir yandan Japon kıyılarına öbür taraftan Çin ve Sılav 10 İsmet Özel’e göre de, “Türklüğün yerini fark edebilmek için anti-kapitalist bir zihniyetin ufkunu kolaçan etmemiz gerekiyor.” Bkz; (2002b: 93) Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 17 dâvası olan anarşist bir sistemden gıdalanmaya kadar götürdü.” (Topçu, 2003: 1, 1997b: 23)11 5.3. Makine, Teknik, Teknoloji ve Sanayi Batı’ya, Batı’nın sömürgeciliğine, emperyalizmine, kapitalizmine karşı çıkan Topçu, ayrıca hem insanı kendi şartlarına uydurmak suretiyle hürriyetinden mahrum bırakan ‘makine’ye, hem de ‘putlaştırıldığını’ söyleyerek tekniğe itiraz eder. O, Anadolu’nun, teknik medeniyetin sömürge ülkesi haline getirilmesinden şekvacı olur. Topçu’ya göre: “XIII. Yüzyıldaki Moğol istilâsından sonra buradaki hercü merc manzarasının, XX. Asırda teknik ve demirin istilâsiyle… yepyeni bir renk ve şekil altında tekrarlanmaya hazırlandığını görmek kehânet değildir.” Benzer tarzda büyük sanayiye de muhalif olarak “… her yerde büyük sanayiin ruhsuz saltanatı, müslüman Türkün ince ruhunu ve ruhanî zevkini yere sermektedir.” der ve bu çerçevede “tabiata dönüş”ten bahseder. (Topçu, 2010: 19, 2004: 15 vd)12 ‘Milli karakteri zedelediğini’ düşündüğü büyük sanayiye olumsuz bakan Topçu, hâliyle, kapitalist-sanayileşme yoluyla kalkınma fikrinin de karşısındadır. Türk düşüncesinde sağ ve sol zihniyetlerin müştereken benimsemiş bulundukları sanayileşme yolu ile kalkınma düşüncesi onun dünyasında olumlu bir yankı doğurmaz. Topçu bunun yerine, açık seçik biçimde endüstrileşme ve teknoloji karşıtı bir tutumu benimser. Feridun Yılmaz’a göre, Topçu, mevcut iktisadi düzeni oluşturan kapitalizmi Türk sağında en belirgin tarzda reddeden tek isim gibi durmaktadır. O ayrıca, sözü geçen kapitalizme, endüstrileşmeye, teknolojiye karşıt olduğu gibi, büyük sanayi marifetiyle gerçekleştirilen birikimin kendisine de karşıdır. 11 Topçu sadece taklitçiliği eleştirmez, taklitçiliğin-eleştirisini de eleştirir! Ona göre, “…muhafazakâr zümre, Batı taklitçiliğini protesto ederken sade taassubunu kullandı. Onlar için mesele, sadece Batı’ya benzememek dâvasıydı. Millî varlığımız hakkında bir fikirleri yoktu…” Bkz; (2010: 11) 12 Necip Fazıl Kısakürek, Topçu’ya ilişkin hatıratının bir yerinde, onun, “Artık kendimi tabiate vereceğim. Ondan başka kucağına atılacağım hiçbir şey tanımıyorum!” dediğini belirtir ve bu perspektifi eleştirir (Bkz; 1985: 392). Bu tabiata dönüşü Topçu, ‘makine uygarlığı’ eleştirisi bağlamında ortaya şöyle koymaktadır: “Makine, ruhun feryadını tıkayarak boğmuş. Kurtuluşun tek çaresini yeniden tabiata dönüşte arayanlar yanılmıyorlar. Ancak bu dönüş, tabiatta Allah’a açılan kapıyı aramak için olmalıdır.” (2010: 154) Burada, ‘Allah’a açılan kapıyı aramak için’ vurgusu önemlidir. Ayrıca, “Tabiattan Tanrı’ya tırmanmak, hakikat yolculuğunun son çabasıdır. Çünkü tabiat, dostların dostu olan büyük Dost’a, Allah’a ulaşmak için hakikate dayalı bir merdivendir.” (1997c: 74) ve “İlahi emir Kur’an’da yazılıdır. Ancak önceden kâinata kanun halinde saçılmış bulunuyor. Kur’an, kanunun kitabıdır. Tabiatın eğer bir ruhu varsa o, tabiat kanunudur. “Ruh, Rabb’imin emrindedir” (2010: 141) sözleri de ona aittir. Tabiat; bütün kainat; kozmos ile “kendini bilmek” arasındaki bağa ilişkin olarak da bu makalenin (1.1.) kısmındaki Stoacılık değerlendirmelerine bakılabilir. U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 18 Büyük sermaye sahipliği ile milliyetçiliğin yanyana yaşayamayacağını belirtir. Ki bu yönüyle yalnızca sağ değil ama aynı zamanda sol düşünce bakımından da oldukça özgün bir duruşu dillindirmiş olmaktadır. (Gündoğan, 2000: 92, Yılmaz, 2009: 487-488, Öğün, 1992: 108, 1993: 33, Topçu, 2010: 41, 1997b: 29) 6. SONUÇ Topçu muasır Türk düşüncesinin en orijinal ve otantik isimlerinden biridir. Kendisi, Sorbon’da felsefese doktorası yapan ilk Türk olduğu gibi, neşrettiği “Fikir ve Sanat’ta Hareket” dergisi de, entelektüel düzeyi, felsefi artalanı, milliyetçi ve İslâmi camiada pek de dillendirilmeyen farklı görüşlere ev sahipliği yapması gibi yönler bakımından birçok ilkin sahibidir. O bu Hareketi ile, salt felsefe ve milliyetçiliğinin yekdiğeriyle geçişmesini sağlamakla kalmaz, bir de döneminin hem Tek-parti iktidarının hem de Turancı çevrelerinin savunmadığı bir Türklük anlayışını savunur. Merhum, her iki kesimden de bariz biçimde farklılaşarak Anadolu gerçeğini temel almıştır. Burada resmi ideolojinin de “pan” hareketlere; pan-türkçü, pansosyalist, pan-islâmi hareketlere sıcak bakmadığı dolayısıyla Topçu’nun Anadolu-Türkiye merkezli hareketi ve milliyetçilik anlayışıyla, Tek-parti iktidarının anlayışı arasında bir benzeşme olduğu düşünülebilir. Ama, Topçu, resmi anlayıştan da, benimsediği felsefi görüşle, Hareket felsefesinin metafizik içerimleriyle, anti-pozitivizmiyle, Tek-parti iktidarının bizatihi kendisine yönelttiği eleştirilerle ve taşıdığı İslâmi kaygılarla net biçimde ayrılır. Süleyman Seyfi Öğün’ün söyleyişiyle, “Anadolucular ve Kemalistlerin açısından, milliyetçiliği coğrafi bir gerçekliğe oturtmanın dışında ortak hiçbir düşünce yoktur.” (Öğün, 1993; 44) Topçu, genel geçer islâmcı akımlardan bahusus siyasal-islamcı görüşlerden de kendisini açıkça farklılaştırmaya dikkat eder. İslâmcıları, “İslâmı Sömüren Siyaset” başlıklı yazısında olduğu gibi sert ve ağır biçimlerde eleştirmekten, “Dini sömürme yolunda İslâmcılar İslâm’ın içteki düşmanları ile yarışmaktadırlar” yahut “Din hareketleri son elli senenin ilk yarımında İslâm’ın ruhunu hançerlemekle, ikinci yarımında ise İslâm’ı kalkındırma bahanesi ile onu madde alanındaki hareketlere, menfaatlere ve numayişlere aktarmakla geçti.” (Topçu 1998c: 106-109, 2010: 83) demekten kaçınmaz. O, vakıaya, enternasyonal değil hep tarihi gözeterek yerli-milli bir perspektiften bakar. Yurt ve millet gerçekliklerini zinhar gözardı etmez. Bu perspektifte, pergelin sabit ayağı ve merkezi tartışılmaz tarzda bu topraklarda; Anadolu’da; Türkiye’dedir. Diğer ayak ise bir yandan Mevlâna’larla Yunus Emre’lerin, “Hacı Bektaş’ların, Hacı Bayram’ların imaniyle” akıp gelen arı duru bir tasavvuf zenginliğinin ve milli kültür Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 19 birikiminin eşliğinde, öte yandan ise Hareket felsefesinin yol arkadaşlığında Batı’ya, Batı’nın üst düzey kültürel verimlerine açılır. Topçu’nun Türk milliyetçiliğinde, milliyetçiliğin yeni bir akım olmadığının altı hususen çizilir. Bu, önemli ve ayırt edici bir niteliktir. Aksi tutumları, “… şuurunu, izanını, idrakini bütün bütün kaybedenler gibi bin yıllık tarihimizi inkâr ederek, milliyetçiliği asırların başlarından, yani gerçekte milliyetçiliğin iflasına başladığı zamanlardan başlatıyoruz” diyerek eleştirir. Ona göre, milliyetçilik, Peygamber duasına mazhar olan bir hükümdarın; Fatih’in bırakmış bulunduğu asıl muhteşem mirastır. Bu miras içine, Yavuz Selim’i de, Gazi Osman Paşa’yı da, Mehmed Âkif ve Hüseyin Avni’leri de alır. Ki, bu işin Fatih’ten öncesi de vardır. Osman Bey’den başlayarak Kayıoğulları, Anadolu’da meydana bir millî birlik getirme iradesine, idrakine, idealine zaten sahip idiler. Bu milliyetçiliğin miracı ise göklere, Çanakkale’nin toprağına gömülen gövdelerden yükselen imandır. İstiklâl Savaşını başaran da bu imandır. Ki, ‘milliyetçi olmak için de milletin kendine imanla güvenmesi lâzımdır.’ (Topçu, 2004: 55) Yine Fatih’ten önce, Anadolu’da, etrafına hakim bir büyük müslüman-Türk devleti kurma iradesi Yıldırım’ın da kalbinde yer almıştır ama bu dâvayı başaran neticede Fatih olmuştur. İslâm’ın ruhunun, havasına ve toprağına sindiği Anadolu’da Osmanoğulları’nın kurduğu ve asırlarca onların eliyle gelişen büyük devletimizin yaşattığı ideal, böyle bir milliyetçilik idi. Türkleştirme ve İslâmlaştırma siyasetini ön plânda tutarak, başından sonuna kadar milliyetçilik dâvasına sadık kalan bu devletin yıkılışını, milliyetçiliğimizin başlangıcı sayanlar, Topçu bakımından, bizden olmayanlarla bizi bilmeyenlerdir. İslâm’ın ruhundan tiksinenler, müslümanlığın temsilcilerindeki zaaftan da kuvvet alarak, gerçek milliyetçiliğimizi red ve inkâr etmişler, bunun yerine iptidâi kâbile ruhunun hayatında milliyetçilik tohumları ve İslâm yerine totem kültüründe ruh kaynakları aramışlardır. (Topçu, 2003: 14, 1998a: 11-12) Sonuç da bu hâlde, mutlak hakikate yönelen Hareket felsefesi gibi aynı hakikate ve ahlâk davasına yönelen Türklüğün ayırdeci karakteristiklerinin üzerini örten tuhaf bir Türklük ve milliyetçilik anlayışı, dolayısıyla da hem felsefe-milliyetçilik geçişmelerinin ötelenmesi hem de millet, yurt, din sferlerinin bütünleşikliğinin gözlerden kaybolması hasebiyle hüsran olmuştur. Topçu yönüyle, bir idare, öncelikle Allah’tan mesuliyet iradesini almalı ve aynı zaman dilimi içinde hem halk karşısında sorumluluk taşıma hem de millet fertlerinin ihtiraslarına gem vurabilme iktidarına sahip bulunmalıdır. Değilse eğer rejim, haklı ve âdil bir milliyetçilik rejimi sayılamaz. Onun Hareket felsefesinde hareket nasıl ki, insan ile Allah’ın bir terkibi oluyorduysa, milliyetçiliğinde de gaye insanlığı Allah’a doğru yüceltmek olmaktadır. Bu, ayrıca onun düşüncesinde felsefenin, siyasi olarak da ‘yapıcı’ bir rolü üstlendiği, Hareket felsefesi ile milliyetçi U.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Cilt XXX, Sayı 1 Uludağ Journal of Economy and Society 20 hareketinin yekdiğeriyle geçiştiği asli boyuttur. ‘Milliyetçiliğimizin gayesi, insanlığı, Allah’a doğru yüceltmektir’ diyen Topçu’nun, açıklıkla söylenmelidir ki beklentisi, isteği, iradesi, kendisine yöneldiği ‘hareket’i, ‘din devleti’ ya da teokratik rejim değildir. Bu tür bir arayışının olmadığını netlikle dillendirir. Bu bakışta, “Din bir dünya saltanatı değildir. Onun siyasetle ilişkisi olamaz” ve şöyle der: “Mesuliyet iradesinin Allah’tan geldiğini söylemiştik. Bundan, dinî devlet mi kastediyoruz?.. Asla. Din müesseseleşince herhangi bir ferdin eline geçiyor. Bizim istediğimiz, devlet kurucusunun, kendi iradesini Allah’a teslim etmek dâvasıdır. Bu gidiş, bütün bir devlet psikolojisini yaratacaktır…” (Topçu, 1998b: 130, 1997a: 23, 1998c: 114, 1997b: 161, Kök, 1998: 168) Nurettin Topçu’nun, nasıl ki, materyalist ve pozitivist bir felsefeyi benimsememiş ve işlememişse, aynı tarzda materyalist ve pozitivist, giderek de ırk-motivasyonlu bir milliyetçliği de öyle benimsemeyip işlemediği anlaşılmaktadır. Merhumun felsefesindeki metafizik; ontolojik; mistik temayül, milliyetçiliğinde de tebarüz etmektedir. Ve fakat bu tutum, realiteden kopuk bir idealizm yahut maddesi olmayan bir ruhçuluk anlamına, Topçu’da, bilhassa gelmez. Ki, iktisadiyata, toprağa, muayyen bir sosyalizme daha bile etli, kanlı, canlı bir sfer olarak yurda verilen merkezî ağırlık, onun pür ruhtan da, pür maddeden de değil, ikisinin bütünleşikliğinden söz açtığını, iki sferi yekdiğeriyle geçişir tarzda eklemlediğini açığa çıkarmaktadır. Milliyetçiliğini bir tahakküm sermayesi olmaktan koruma; siyasî hezeyanlardan sıyırma; ilmî ve samimi bir iddia zarfı içinde tutma; bir itham vesikası veya zafer silahı gibi kullanımdan uzaklaştırma; bir dünya nizamı ve insan felsefesi kılma, yani herşeyden önce felsefî bir sisteme bağlama (Topçu, 1997a: 159) yolunda hem büyük uğraşı veren hem de olağanüstü direnç gösteren Nurettin Topçu, hep kendisini çağrıştırarak kullanılan “İsyan Ahlâkı” vurgusuyla, Anadoluculuk anlayışıyla, Marksizmle-tüketilmeyen ve tanımlayıcı karakteristiklerini millet, yurt, din sferlerinden devşiren ruhçu; milliyetçi sosyalizmiyle, Türkiye-merkezli düşüncesiyle, bu topraklardan; Anadolu’dan; yurttan köklenen bir ‘hareket’i inşa bilinciyle, gerek felsefesinde gerekse milliyetçiliğinde sadece ahlâki bir güzergahı takip etme titizliğiyle… Türk düşünce dünyasında ayrı bir konum edinmiştir. Millet, yurt ve dini gözeterek temin ettiği felsefe-milliyetçilik geçişmesi de onun bu ayırtedici konumunun parametrelerindendir. Topçu’nun, sadece miliyetçilik yönüyle değil, diğer siyasal akımlar dahil genel düşünce dünyası itibarıyla da, orijinallik, otantiklik ve kapsayıcı bir ufka sahip bulunma gibi karakteristikler yönüyle pek verimli olmayan bir entelektüel aralıkta sıkışan Türkiye için, esaslı bir referans kaynağı niteliğiyle önemini geçen her gün biraz daha artırdığı son cümle olarak söylenmelidir. Demirel, Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Felsefe-Milliyetçilik 21 KAYNAKLAR Bolay, S. Hayri (1990), Felsefî Doktrinler Sözlüğü, Akçağ Yay., Ank. Bruce, Steve and Yearley, Steven (2006), The Sage Dictionary of Sociology, Sage Publ., London. Cevizci, Ahmet (2002, Paradigma Felsefe Sözlüğü, Paradigma Yay., İst. Cicero, (2000), The Republic and The Laws, Ebenstein, William and Ebenstein, Alan, Great Political Thinkers Plato to the Present, “içinde”, 131-140, Thomson Wadsworth Publ., USA. Doğan, D. Mehmet (Ocak 2006), Cumhuriyet Devrinde İki Aslî Karakter: Necip Fâzıl ve Nuret




.NURETTİN TOPÇU’NUN DÜŞÜNCE DÜNYASINDA MEVLÂN Hüseyin KARAMAN * Özet Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ Düşünce tarihinde fikirleri, mesajları, görüş ve tespitleri kendinden sonraki dönemde etkili olan büyük insanların sayısı oldukça azdır. Nurettin Topçu ve Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî, hem yaşayışlarıyla, hem de kendilerinden sonraki devirlere bırakmış oldukları eserleri ve özgün fikirleriyle bütün insanlığı kucaklayan bir düşünce ve aksiyon adamı olduklarını göstermiş ve günümüze kadar etkilerini devam ettirebilmiş iki Türk-İslâm düşünürüdür. Hayatları boyunca ahlaki birey ile toplumu oluşturmak için mücadele etmiş olan bu düşünürler insanın hayat mücadelesine aktif olarak katılmasını, düşünce ve ahlakı ile sürekli olarak değişen ve gelişen evrene katkıda bulunmasını istemişlerdir. Onlar, fizik ve metafizik boyutlarıyla tespit ettikleri insan fenomenini ahlâki ve üniversal bir platform içinde meziyet ve zaaflarıyla birlikte ele almak suretiyle doğru ve geçerli açıklamalara dayalı sistemler meydana getirmişlerdir. Anahtar kelimeler: Nurettin Topçu, Mevlânâ, vahdet-i vücud, tasavvuf, tasavvufun merhaleleri, âlem. Abstract “Mevlana” in The Thought of Nurettin Topcu In the history of tought the number of people that their thoughts, ideas, messages, opinions and self-determinations which are effect the next period is very low. Nurettin Topçu and Rumi are two Turkish-Islamic thinkers which with their life styles and also whith their works of art and original ideas that have left to the next showed that they were men of thought and action which embraced all humanity with their effects continue to the present day. These thinkers have struggled for their entire life to create a moral individual and society and wanted from human being to participate actively with thought and morality to the constantly changing and evolving universe. They (Mevlana and Topçu) identified the physical and metaphysical dimensions of human phenomenon with its merits and weaknesses in moral and universal platform and formed systems that based on accurate and valid explanations. Keywords: Nurettin Topçu, Mevlana, Unity of the being (Wahdat-i wucûd oooooooo), Mysticism (Tasavvuf), The stages of mysticism, Universe.                                                            *   Doç. Dr., Rize Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İslâm Felsefesi Anabilim Dalı. 6 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 1. Giriş  Nurettin Topçu, ülkemizin yirminci yüzyılda yetiştirmiş olduğu önemli aydın‐ lardan biridir. Siyasi, iktisadi, ahlâki ve dîni düşüncelerini sistemli ve derli top‐ lu bir şekilde ortaya koymuş bir düşünür olan Topçu, çeşitli liselerde felsefe gurubu öğretmenliğinin yanında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde Prof. Dr. Hilmi Ziya Ülken’in kürsüsünde eylemsiz Doçent olarak görev yap‐ mıştır. Doktorayı o dönemde Batı düşüncesinin önemli merkezlerinden biri olan Fransa’nın Sorbonne Üniversitesi’nde tamamlamış olan Topçu, Doğu ve Batı düşünce dünyasından birçok düşünürden etkilenmiştir. Doğu düşünce dünyasından etkilenmiş olduğu düşünürlerden biri de Mevleviyye Tarikatı’nın kurucusu, mutasavvıf, âlim ve şair Muhammed b. Muhammed b. Hüseyin el‐ Belhî, meşhur ismiyle Mevlânâ Celâleddîn‐i Rûmî (ö.672/1273)’dir.1 Topçu, Türk‐İslâm düşünürü Mevlânâ Celâleddîn‐i Rûmî ile ilgili olarak, çeşitli dergilerde yazılar yazmıştır. Mevlânâ’dan ve onun felsefî düşüncesinin değişik yönlerinden bahsettiği bu yazılarının dört tanesinin başlığında bizzat Mevlânâ’nın ismi geçmektedir. Söz konusu yazıların ilki, 1962 yılında Yeni İs‐ tanbul isimli dergide yayınlanmış olan “Mevlânâ Celâleddîn‐i Rûmî”2 isimli yazıdır. Bundan başka, sırasıyla, 1968 yılında “Mevlânâ’da Vahdet‐i Vücud”3, 1971 yılında “Tasavvufun Merhaleleri ve Mevlânâ”4 ve 1974 yılında da “Mevlânâ’da Âlem ve  İnsan”5 isimli yazılar yazmıştır. Bu yazılarını, bizzat kendisinin belirtmiş olduğu üzere, yirminci asrın sonunda milli kültürümüzde meydana gelmesi ümit edilen ve beklenen hareketlenmenin, kıvılcımın Mevlânâ’nın rehberliğinde olması gerektiğini ve onun önderliğine ihtiyaç duy‐ duğunu belirtmek için yazmıştır.6 Nurettin Topçu’nun Mevlânâ ile ilgili bu şekilde yazılar yazmış olması, Mevlânâ’ya ilgisinin öyle küçümsenecek bir ilgi olmadığını, aralarında ileri boyutta birilişki olduğunu ve Mevlânâ’ya önem verdiğini göstermektedir. Ay‐                                                            1   Bilgi için bk. Reşat Öngören, “Mevlânâ Celâleddîn‐i Rûmî”, DİA, c. 29, ss. 441‐447. 2   Nurettin Topçu, “Mevlânâ Celâleddîn‐i Rûmî”, Yeni İstanbul, 30 Aralık 1962, 5 Ocak 1963. 3   Nurettin Topçu, “Mevlânâ’da Vahdet‐i Vücud”, Hareket Dergisi, c. 3, sayı: 35, Kasım 1968. 4   Nurettin Topçu, “Tasavvufun Merhaleleri ve Mevlânâ”, Tahiru’l‐Mevlevi, Şerh‐i Mesnevî (içinde), 1971, s. 5‐8. 5   Nurettin Topçu, “Mevlânâ’da Âlem ve İnsan”, Hareket Dergisi, c. 9, sayı: 97, Ocak 1974. 6   Nurettin Topçu, İslâm ve İnsan, Mevlânâ ve Tasavvuf, Dergah Yayınları, İstanbul 1998, s. 114. Bundan sonraki dipnotlarda bu esere MT şeklinde atıf yapılacaktır. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 7 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 rıca Topçu, “İslâm’da Tasavvuf” ile “İman ve İbadet” başlıklı yazılarında da Mevlânâ’dan ve onun düşünce dünyasının değişik çizgilerinden bahsetmekte‐ dir. Daha sonra bütün bu yazılar Mevlânâ ve Tasavvuf isimli eserinde bir araya getirilmiştir. Dolayısıyla biz de bu çalışmada, Nurettin Topçu’nun Mevlânâ’yı nasıl algıladığını ve onun düşünce dünyasında Mevlânâ’nın nasıl bir yere oturmuş olduğunu ortaya koymaya çalışırken yukarıda sözü edilen yazıları esas alacağız.   Nurettin Topçu da  Mevlânâ gibi, ağırlıklı olarak, insanın ahlâki erdemler kazanarak olgunlaşması, yenileşmesi ve dirilmesi konuları üzerinde durmuş‐ lardır.   Mevlânâ Mesnevî’de toplum önderleri olan velileri diriliş ve yenileşmenin mimarları olarak ifade etmektedir: “Uyanık ol! Veliler zamanın İsrafil’idir. Onlarda ölüleriçin hayat ve zindelik vardır. Her ölünün canı, onların sesiyle ten mezarından kefen içinde sıçrar, Der ki: “Bu ses, seslerden ayrıdır. Diriltmek, Allah sesinin işidir. Biz öldük ve bütünüyle azaldık. Hak sesi geldi, hep kalktık.”7 Mevlânâ’ya göre insanlar dirilişi, yenilenmeyi ve dirilteni aramak duru‐ mundadır: “Hey! Bu neyle anlaşılır? Dirilişle. Dirilişi ara, diriliş hakkında konuşma. Di‐ riliş gününün şartı, önce ölmektir; çünkü diriliş hakkında konuşma. Bütün âlem yokluktan korktuğu için yolu kaybetti, ama o sığınaktır.”8 “Hak kadehiyle yenilenmek için çalış. O zaman kendinden geçer ve tercihsiz olursun.”9 Nurettin Topçu da yazılarında, aynen Mevlânâ gibi, yenilenme ve yeniden doğma konusuna önem vermiştir. Bu çerçevede Kültür ve Medeniyet isimli ese‐ rinde, İslâm dünyasının ilminde aşk ve feragat, dininde ruh ve isyan getirecek ve insana ebedi olan dinin ruhunu her mevsime göre değişen şekil ve renklerle muhafaza etmenin sırrını öğretecek bir ıslah hareketine ihtiyaç duyduğunu belirtmektedir. Ancak yapılması zorunlu olan bu ıslahat, dinin ruhu demek olan tasavvufla, ona uygun şekiller arayan şeriatın uzlaştırılması şeklinde ol‐                                                            7   Mevlânâ Celâleddîn‐i Rûmî, Mesnevî, çev.: Adnan Karaismailoğlu, İstanbul 2004, c. 1, s. 99, 1. Defter, beyit no: 1930‐1933. 8   Mevlânâ, Mesnevî, c. 2, s. 322, 6. Defter, beyit no: 820‐823. 9   Mevlânâ, Mesnevî, c. 2, s. 253, 5. Defter, beyit no: 3104.   8 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 malıdır. Ona göre hayatımızın yenilenmesi, fikirlerimizin birleşmesi ve ruhu‐ muzun aydınlığa kavuşması ancak kâinatın aşk ile tanınması demek olan meta‐ fizikle mümkün olur. Çünkü bu, ruhlar âleminde yapılacak bir müdahale ola‐ caktır.10 Neden Topçu toplumsal algılarını ve düşüncelerini Mevlânâ üzerinde yo‐ ğunlaştırmış ve çeşitli görüşlerini onun üzerinden örnekleme yoluyla açıkla‐ mıştır? Bunda etkili olan unsur veya unsurlar nelerdir? Her ne kadar bu konu‐ da birçok yorum yapılabilirse de biz bu noktada asıl önemli etkenin Mevlânâ’nın içinde yaşamış  olduğu toplumun özellikleri ile o ortamda Mevlânâ’nın takınmış olduğu tavırda yattığı kanaatindeyiz. Bilindiği üzere Mevlânâ Celâleddîn‐i Rûmî Kur’ân‐ı Kerim’den hareketle düşüncelerini oluş‐ turmuş; Anadolu topraklarında yetişmiş; Anadolu insanının içinde bulunduğu yenilmişlik ve yılgınlık halinden kurtulmasının ancak İslâm’la mümkün olaca‐ ğını ifade etmiş; Putperest Moğol baskısına karşı İslâm bayrağını yükseltmiş; Anadolu insanına içinde bulunduğu bastırılmışlık ve sıkıştırılmışlık halinde umut ve manevi güç aşılamış; insanın ve toplumun değiştirilip düzeltilmesinde etkin rol oynamış bize ait bir düşünürdür. Topçu, Mevlânâ’nın yaşamış olduğu on üçüncü yüzyıldaki Anadolu insanının içinde bulunduğu durum ve o or‐ tamda Mevlânâ’nın vermiş olduğu mücadele ile yirminci yüzyıldaki Anadolu insanının içine düşmüş olduğu durum ve bunun karşısında yapılması gereken‐ ler arasında birçok yönden benzerlikler olduğunu düşündüğü ve bir de Mevlânâ’nın yukarda ifade ettiğimiz özelliklere sahip bir düşünür olduğu için Mevlânâ üzerinde yoğunlaşmış ve onu bir kurtuluş yolu olarak göstermiştir.11   Bu noktada sorulması gereken ikinci bir soru da, Mevlânâ’nın vefatından 636 yıl sonra doğmuş bir fikir ve aksiyon adamı olan Nurettin Topçu’daki bu Mevlânâ ilgisi ve etkisinin nasıl oluştuğudur. Aynı soru; “Nurettin Topçu, Mevlânâ’nın vahdet‐i vücud, âlem ve insan ile tasavvuf anlayışları gibi anla‐ şılması zor konulardaki düşüncelerini ele alıp inceleyecek derecede Mevlânâ’nın düşünce dünyasını nasıl ve nereden öğrenmiştir?” şeklinde de sorulabilir. Netice itibariyle cevaplandırılması zor bir sorudur. Topçu Farsça                                                            10   Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, Dergah Yayınları, İstanbul 1998, s. 47, 53, 58; Mevlânâ ve Nurettin Topçu’nun yenileşme konusundaki görüşleri hakkında geniş bilgi için bk. Adnan Karaismailoğlu, “Gelenekte Yenileşme: Mevlânâ ve Nurettin Topçu”, Hece, Ocak 2006, yıl: 10, sayı: 109, ss. 210‐212. 11   Krş. Necip Tosun, “Nurettin Topçu ve Sezai Karakoç’ta Mevlânâ, Yunus Emre, Mehmet Akif Algısı ve Karşılaştırması”, Hece, ss. 2002, 2003. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 9 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 bilmediğine göre bizzat Mesnevî’nin orijinalini okumuş olamaz. Bu durumda ya Mesnevî’nin Türkçe tercüme ve  şerhlerini okumuş  ve onlar vasıtasıyla Mevlânâ ile düşüncelerini tanımış, onlar hakkında bilgi sahibi olmuştur, ya da Mevlânâ’dan etkilenmiş olan başka düşünürler vasıtasıyla söz konusu bilgileri elde etmiştir. Topçu’nun, Tahiru’l‐Mevlevi’nin Şerhu’l‐ Mesnevî isimli eserine “Tasavvufun Merhaleleri ve Mevlânâ” isimli bir “Takriz” yazması, yazılarında Mesnevî’nin çeşitli yerlerinden farklı konularla ilgili aynen alıntılar yapması, Abdülaziz Bekkine gibi bazı mutasavvıf ve Mehmet Akif  gibi Mevlânâ’yı bilen düşünürlerle ilişki içinde olmasından hareketle ondaki Mevlânâ etkisinin Mes‐ nevî’nin şerhleri ve Mevlânâ’dan etkilenmiş düşünürler vasıtasıyla gerçekleş‐ miş olduğunu söyleyebiliriz.   Buna ilave olarak Gümüşhânevî Dergâhı içinde Tarsuslu Hocazâde Hacı Hamza Efendi gibi Mesnevî okuyan ve okutan, önemli bir kısmını ezbere bilen şeyhlerin olması, 12 Nurettin Topçu’nun da Mesnevî kültürüne âşina olan Nakşi‐ bendîliğin Gümüşhanevî koluna intisap etmesi gibi hususlar onun Mevlâ‐ na’dan etkilenmesinde adı geçen müessesenin rolü olduğunu göstermektedir. 2. Topçu’nun Mevlâna’ya Bakışı Nurettin Topçu, Mevlânâ’nın nasıl bir düşünür olduğunu ortaya koyarken önce onun hakkında kendi dönemine kadarki süreçte ortaya atılmış ve insanlarda oluşmuş birtakım kabulleri ele almıştır. Bu kabuller hakkında değerlendirme yaparken doğru olmadığını düşündüğü algılayışlara öncelik vermiştir. Dolayı‐ sıyla düşünür, Mevlânâ’nın ne olmadığını ifade ederek kendi Mevlânâ algısını ve değerlendirmesini ortaya koymuş olmaktadır. Bu şekilde bir metot takip etmiş olmasında, döneminde Mevlânâ’ya uymayan birçok Mevlânâ algısının mevcut olmasının etkili olduğu söylenebilir. Bundan dolayı biz de Topçu’nun Mevlânâ’yı nasıl algıladığını ortaya koyarken önceliği bu konudaki yanlış algı‐ lamalara vereceğiz 2.1. Mevlânâ’ya Yaklaşımlar Düşünüre göre insanlardaki Mevlâna algısı çeşitli açılardan farklılık arz etmek‐                                                            12   İrfan Gündüz,  Gümüşhânevî Ahmed Ziyâuddîn, Hayatı, Eserleri, Tarikat Anlayışı ve Hâlidiye Tarikatı, Seha Neşriyat, İstanbul 1984, ss. 161‐162. 10 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 tedir. Bazı insanlar Mevlâna’yı sanatkâr olarak, bazıları sûfî olarak, bazıları dindarlarla eğlenen biri olarak görüp değerlendirirken bazıları da hikmet ada‐ mı olarak görmektedirler.13 Topçu, Mevlânâ hakkında insanlarda oluşan bütün bu kabul ve yaklaşım tarzlarını kendi içerisinde üç guruba ayırmaktadır.   Mevlânâ ile ilgili söz konusu yaklaşımların birincisi; Mevlânâ’yı dîni mü‐ esseselerle mücadele eden ve onlara karşı çıkan din aleyhtarı bir kişi olarak gören yaklaşım tarzıdır. Nurettin Topçu Mevlânâ ile ilgili bu değerlendirmenin doğru ve yerinde olmadığı düşüncesindedir. Ona göre Mevlânâ’yı bu şekilde kabul edenler, İslâm dininin dışında bir yaşayışa sahip olan insanlardır. Onlar büyük velinin bir Allah dostu ve yolcusu olduğunu anlamayarak onu Şaman rahibi gibi saz çalıp oynayan bir sihirbaz sanmaktadırlar. Hâlbuki Şaman’ın sadece uzvî ve hissî bir neşveyi ritmik hareketler vasıtasıyla kendinde ortaya çıkarmak hedefindeki raksı ile sihirli ayinlerden hoşlanmayan ve ayini esas olarak alan tarikat ve cemaatleri eleştiren Mevlânâ’nın semaı arasında hiçbir ilişki yoktur. Çünkü sema vecdi ortaya çıkarmamakta, aksine vecd semaı orta‐ ya çıkarmaktadır. Sema insanın ruhuyla bedeni arasındaki ilişki sonucunda oluşan bir harekettir. Bir başka ifadeyle sema, insan vücudunun,ruhun Allah’a doğru yönelişini kendisine yoldaş yapmasıdır. Dolayısıyla da Mevlânâ’nın se‐ maı, aynen insanın namaz kılarken yapmış olduğu rükû ve secde şeklindeki hareketler gibi vecd halindekiruh kuvvetinin vücudu kımıldatmasından başka bir şey değildir. Bir başka ifadeyle Mevlâna’nın semaı, “ruhun Allah’a doğru yönelişini, vücudun kendisine yoldaş yapmasıdır.” Bu noktada Topçu, tarihsel verilerden hareketle Mevlevîliği âdab ve erkânı ile bir âyin sistemi haline koyan kişinin Mevlânâ değil, oğlu Sultan Veled olduğunu belirtmek suretiyle de söz konusu yaklaşımın doğru olmadığını ortaya koymuş olmaktadır.14   Nurettin Topçu’ya göre Mevlânâ konusundaki yaklaşımların ikincisi, onu bütün dinlere mal eden yaklaşım tarzıdır. Bu yaklaşıma göre, Mevlânâ tek bir dine mensup veya ait bir düşünür olarak ele alınamaz. Çünkü o bütün din ve düşüncelerin ortak ürünü olan bir düşünürdür. Topçu bunun da doğru bir de‐ ğerlendirme olmadığı kanaatindedir. Çünkü Mevlânâ’yı bütün din ve düşünce‐ lerin ortak düşünürü olarak kabul edenler, dîni zümrecilik, tasavvufu kitapsız‐ lık ve kuralsızlık, İslâm’ı ise ruhun samimi yaşayışına karşı gelen saf bir dog‐ matizm olarak görmüş olmaktadırlar. Dolayısıyla da onlar, gerçek anlamda ne                                                            13   MT, s. 118. 14   MT, ss. 118‐119. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 11 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 dîni, ne tasavvufu ve ne de İslâm’ı bilmektedirler. Çünkü gerçekte din, bütün kapıları ile insanlığa açık bulunan bir bina olup mistik, ruh için kanun veya kaide tanımayan bir anarşist değildir. Aynı zamanda bu kişiler, söz konusu yaklaşımlarıyla, Mevlânâ’nın Müslüman olduğunu da inkâr etmiş ve onu İs‐ lâm’ın dışına çıkartmış olmaktadırlar.15 Topçu Mevlânâ konusunda bir başka yaklaşım tarzından daha bahsetmek‐ tedir. Bu yaklaşım sahipleri de, aynen bir öncekiler gibi, büyük İslâm sufisi, Topçu’nun ifadesiyle, “Ruh‐i Muhammedî’nin âşıkı” olan Mevlânâ’yı “Müslü‐ man değildir” diye İslâm camiasından çıkarmaktadırlar. Topçu Mevlânâ’yı bu şekilde değerlendirenleri, ancak aşk yoluyla tanınabilecek olan Allah’ı zerre miktarı bile olsa aşkı tatmaksızın tanıdığını söyleyen gösteriş düşkünü kinci insanlar olarak ifade etmektedir. “Mevlânâ Celâleddîn‐iRûmî” isimli yazısında bu görüş sahiplerini şu şekilde vasıflandırmaktadır:   “Bu kinci kafilenin bayraktarları,ruhun hayatından habersiz yaşayarak etler‐ le kemiklerin tekrarlana tekrarlana makineleşmiş muayyen hareketleri ile murada ereceklerini zanneden gafiller, dîni kibir hırkası gibi giyinmiş cennet tüccarlarıdır. Bunların zannı Allah katında dindarlık sadece katı kaidelere uymaktan ibarettir. Bunların Allah’la alışverişleri de sayı ve hesapladır. İba‐ detlerini sayıp ölçerek yaparlar, karşılığını da tartarak alırlar. Her mirasa ol‐ duğundan çok cennet mirasına haristirler. Gönülleri perişan eder de hırkayı muhafazaya çalışırlar. Taştan, cisimden, topraktan, işaretten ve telaffuzdan şefaat umarlar da gönülden bir şey beklemezler… Camileri doldurup Allah Allah naralarıyla cennet yolculuğuna çıkan bu gafiller, giyindikleri kibirliba‐ sıyla ahlâkı bozucu olurlar. Aşka düşman olup, gönülleri viran ederler…”16 Topçu’ya göre Mevlânâ, dîniruh ve mana boyutundan soyutlayıp gösteriş  ile ruhsuz birtakım kaide ve hareketlere indirgeyen bu zümre ile devamlı suret‐ te mücadele etmiştir. Çünkü ona göre dinde asıl olan suret değil, özdür, ruh‐ tur.17 Topçu Mevlânâ konusundaki yaklaşımlardan yanlış olanları bu şekilde ortaya koyup değerlendirmiş ve onların Mevlânâ hakkında yapılmış gerçek bir değerlendirme olmaktan uzak olduklarını ifade etmiştir. Ona göre, her ne ka‐ dar söz konusu değerlendirmelerden hareketle, Mevlânâ’nın nasıl bir kişi ol‐ madığını anlamış olsak da, nasıl bir sûfi, ya da ârif olduğunu henüz bütün yön‐                                                            15   MT, s. 120. 16   MT, ss. 121‐122. 17   MT, s. 122. 12 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 leriyle ortaya koymuş değiliz. Dolayısıyla şimdi, düşünüre göre Mevlâna’nın nasıl bir kişi olduğunu belirteceğiz. 2.2. Topçu’nun Alternatif Mevlânâ Algısı    Topçu Mevlânâ ile ilgili ilk yazısının hemen başında milletlerin düşünürleri vasıtasıyla ölümsüz olmayı başarabildiklerini, Mevlânâ’nın da bu milletin ve bu vatanın ebedî olarak varlığını devam ettirmesini sağlayan büyük düşünür‐ lerden biri olduğunu belirtmektedir. Bunu şu şekilde ifade etmektedir:   “Büyük mezarların üstünde büyük vatanlar vardır. Büyük ölüleri olmayan milletler ebedî olamazlar. Üzerinde büyük ruhların sevildiği topraklarda ebedi hayat ağacı yeşeriyor, gerçek hayat, gerçek saadet tadılıyor. Onlarsız yeryüzünde yetim yaşıyoruz…   Anadolu toprağının altında bize bin yıllık maziden emanet olan büyük me‐ zarlar, ebedi olan ruhlarını bizim varlığımıza karıştırdıkça,ruhlarımıza düş‐ man olan sefillerin zehirli tesirleri bizi imha edemez… Bizi yaşatan ve ebedi yapan, ebediliğe götüren büyük kervanının başında Mevlânâ’ları, Yunus’ları görüyoruz.”18 Topçu’nun Mevlânâ’yı nasıl gördüğü veya değerlendirdiği noktasında, Mevlânâ ve Tasavvuf isimli esere önsöz olarak yazmış olduğu “Birkaç Söz” isimli yazıda da ipuçları bulmamız mümkündür. Burada İslâm’ın gerçek ve içten an‐ layışına sahip olan Mevlânâ’nın, dini eğitim‐öğretimden çocuk terbiyesine ve ahlaka varıncaya kadar bir çok alanda en sağlam temel olmasına ilaveten mille‐ timizin skolastik düşünce ile Batı taklitçiliğinden kurtuluş kapısı ve Anado‐ lu’nun içinde bulunduğu durumdan çıkış noktası19 olduğunu ifade etmektedir: “Yüzyılların katmerlendirdiği biriskolastik düşünüşten sonra Batı taklitçili‐ ğinin açtığı hüsran çukuruna yuvarlandığımız bir devirde kültürümüzün çı‐ kış noktası Mevlânâ olmalıdır. Onda Müslüman Türk dünyasının bütün ruhu gizlidir. Felsefemizle güzel sanatlarımızı bu kaynaktan çıkarabiliriz. Onlarla birlikte ilimlerle ahlâkın kaynağı din olduğuna göre, Mevlânâ’da İslâm dini‐ nin gerçek ve içten anlayışını buluyoruz. O bize dinin statik olan kalıp tarafı‐ nı değil, dinamik olan özünü tanıtıyor. Onda ruhun gayesi olan hürriyet, ka‐ lıpları kırıp Allah’a götüren en doğru yolu kendi içinde bulmaktır. Kayıtlar‐ dan kurtulan tam manasıyla hür adam, onun aradığı ideal insandır. Bu yol, İslâm’ın gerçek yoludur… her taraftan insanlığımızı kuşatan bu karanlıktan                                                            18   MT, s. 115. 19   Mustafa Kara, Tekkeler ve Zaviyeler, Dergâh Yayınları, İstanbul 1999, s. 306. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 13 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 bir aydınlığa çıkmak ihtiyacındayız. Bu aydınlığı, belki de insanlık tarihinde benzeri görülmemiş şekilde, Mevlânâ’da bulacağız… Biz, din yayımından ve öğretiminde, ahlâk dersinde, çocuk terbiyesinde Mevlânâ kültürünün en sağ‐ lam temel olacağına inanıyoruz.”20 Topçu “İman ve  İbadet”  İsimli yazısında Mevlânâ’yı, ahlâk kahramanı olan peygamberlerin insanları ahlâki erdemler vasıtasıyla diriltme ve kemale erdirme şeklinde özetlenebilecek görevlerini yerine getiren bir kişi olarak orta‐ ya koymaktadır. Bu durumu şu şekilde ifade etmektedir: “İslâm’dan sonra yeni peygamber gelmedi. Lakin onun işini tamamlayan mücedditler gönderildi. Mevlânâ onların en büyüklerindendir.”21 Topçu, Tahiru’l‐Mevlevi’nin Şerhu’l‐Mesnevî isimli eserine yazmış olduğu “Tasavvufun Merhaleleri ve Mevlânâ” isimli yazısında, “Mevlânâ’nın dîni tec‐ rübeyi bütün derinliği ile yapmış bir mutasavvıf olduğunu düşünmek, onu gerçek çehresi ile tanımak olacaktır”22 demek suretiyle Mevlânâ’yı dîni tecrü‐ beyi her yönüyle yaşamış bir mutasavvıf olarak gördüğünü ortaya koymuştur. Ona göre Mevlânâ’yı bu şekilde ifade etmek, onun hakkında “efradını cami ve ağyarını mani” bir tanım olmaktadır. Nurettin Topçu’ya göre, millet olarak hem Batıyı taklit etme hastalığının, hem de maddeyi yüceltip kutsallaştırmak suretiyle hayatın gayesi haline geti‐ ren büyük sermayenin hayatımızın her alanındaki hâkimiyeti ile bu hâkimiyeti gidermek isteyen tarihi maddeciliğin tehdidi altındayız. Bunların her ikisi de insan ruhunu ve insanlığı katledip ortadan kaldıran unsurlardır. Dolayısıyla da insanımızı kuşatan bu karanlıktan, Batıya özenme ve onu taklit etme hastalı‐ ğından kurtulmak durumundayız. Batı taklitçiliği ile özentisinin ön plana çıktı‐ ğı yirminci yüzyılda kültürümüzün çıkış noktası, milli ruhumuzun ve milli felsefemizin üstadı Mevlânâ olmalıdır. Batı toplumu için Sokrates ne anlam ifade ediyorsa, bizim toplumumuz için de Mevlânâ aynı anlamı ifade etmekte‐ dir. Mevlânâ’da Müslüman Türk dünyasının bütün ruhu gizli olduğu gibi İs‐ lâm dininin gerçek ve içten anlayışı ile dinamizmi de bulunmaktadır. Bu an‐ lamda, millet olarak Mevlânâ’nın insan ve kâinat anlayışını felsefi düşünce ha‐ linde sistemleştirilip insanımıza sunduğumuz ve bize sunmuş olduğu ruha sahip olduğumuz takdirde gençliğimizin yabancı idealler peşinde koşmayaca‐                                                            20   MT, ss. 113‐114. 21   MT, s. 152. 22   MT, s. 134. 14 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 ğını ve toplumumuzun Batı taklitçiliğinden kurtulacağını ifade etmektedir. Topçu bu görüşlerini şu şekilde dile getirmektedir:   “Yüzyılların katmerlendirdiği biriskolastik düşünüşten sonra Batı taklitçili‐ ğinin açtığı hüsran çukuruna yuvarlandığımız bir devirde kültürümüzün çı‐ kış noktası Mevlânâ olmalıdır... Her taraftan insanlığımızı kuşatan bu karanlıktan bir aydınlığa çıkmak ihti‐ yacındayız. Bu aydınlığı, belki de insanlık tarihinde benzeri görülmemiş şe‐ kilde Mevlânâ’da bulacağız. …”23 “Anadolu’nun ruhunun uyanış çağında, ona istikamet vermesi, hikmetin ışıklarını göstermesi bakımından bu ülkede Mevlânâ ve Yunus, Sokrat’ın yaptığı büyük role sahiptiler. Eğer biz Mevlânâ’ların sunduğu ruhla dolsay‐ dık, her gün bir yabancı ruhun taklitçisi bedbaht zavallılar olmayacaktık. Milli ruhumuzun mürşidi Mevlânâ, felsefemizin üstadı olmalıydı. Mevlânâ’nın şahsiyetinde şarkın büyük hakîmi Sâdi ile Batı romantizminin zirvesi sayılan Goethe’yi birleşmiş buluyoruz. Gülistan’ın ağır başlı kalender hakîmi, Mesnevî’de muztarip, haşin bir simaya bürünmüştür. Diğer taraftan Mesnevî’nin bir kuvvetli tarafı da, Goethe’yi düşündüren muhteşem roman‐ tizmidir…”24 Görüldüğü üzere Nurettin Topçu, Mevlânâ konusundaki yaklaşımlardan, onun dîni değer ve kurumlara karşı olduğunu söyleyenlerile tek bir dine men‐ sup olmayıp bütün dinlerin ortak düşünürü olduğunu belirtenlerin ve Müslü‐ man olmadığını ifade edenlerin görüşlerini kabul etmemiştir. Ona göre her ne kadar bazıları Mevlâna’yı sanatkâr olarak, bazıları sufî olarak, bazıları da hik‐ met adamı olarak ifade etmiş olsalar da, hakikatte o ilahî ve İslâmi aşktan bes‐ lenen bir din adamıdır, dindardır ve İslâm velisidir. Mevlânâ, Anadolu insanı‐ nın ve vatanının varlığını ebedî olarak devam ettirmesini sağlayan ve dîni tec‐ rübeyi bütün yönleriyle tam olarak yaşayan Belhli bir Türk dâhisidir. Gençli‐ ğimizi ve Anadolu insanını, kendi değerlerini öğretip aşılamak suretiyle, mad‐ denin hâkimiyeti ile Batı taklitçiliğinden kurtaracak bir kurtarıcıdır. 3. Mevlânâ ve Tasavvuf Topçu, Mevlâna’nın tasavvufla ilişkisini metafizik düşüncesinin ana gövdesini oluşturan vahdet‐i vücud düşüncesi, insan ve âlem anlayışı ile dinlere yaklaşı‐ mı konuları çerçevesinde ele almış olduğu için biz de konuyu aynı başlıklar                                                            23   MT, ss, 113‐114. 24   MT, ss. 115‐116. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 15 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 altında inceleyeceğiz. 3.1. Vahdet‐i Vücud Anlayışı Nurettin Topçu’ya göre vahdet‐i vücud, varlığı Allah’tan ibaret gören ve insanı diğer varlıklar içerisinde üstün bir konuma yükselten, Allah ile kâinatın bir ve aynı cevher olduğunu kabul eden görüştür. Söz konusu anlayışa göre, içinde yaşamış olduğumuz ve her an değişmekte, yenileşmekte ve yeniden yaratıl‐ makta olan dünya, sonsuz ve ebedilik içinde barınan “Mutlak Varlık”ın tecelli ettiği bir yerdir. Bir nevi “Mutlak Varlık”ın aynasıdır. Dünyadaki bu değişimin gayesi ve hareket noktası Allah’dır, varlıklardan Allah’a yükseliştir.25 Topçu, “Mevlânâ Celâleddîn‐iRûmî” isimli yazısında ise, vahdet‐i vücudu Allah ile kâinatı birbirinden farklı değil aynı cevherin ikifarklı görünüşü olarak kabul eden düşünce tarzı şeklinde ifade etmektedir:   “Allah ve kâinat, aynı cevherin iki türlü görünüşüdür. Hakikatte bunlar bir‐ dir, kâinat Allah’dan başka bir şey değildir. Kalp gözü açık olan ârif, eşyada Allah’ı görür. Akîl, Allah’dan başka Allah ararken ârif Allah’la kalb kalbe be‐ raberdir. Her şeyle birlikte O’ndadır. Ve O’nda yaşamanın zevkini tatmıştır. “Ene’l‐Hak” sırrına ermiştir: Allah’sız yaşayan akıl, ilâhî sırrı bilmeye heves‐ lidir. O’na yabancı yaşadığı halde ibadette hayat aramaktadır. O’ndan başka cevhertaşımadığı halde O’nu aramaktadır. Bu halkanın hepsi birertenakuz‐ dur, mantıksızlığın ve sapıklığın eseridir.”26 Ona göre İslâm mutasavvıfları içinde Bayezid‐i Bistami, Hallâc‐ı Mansur, Niyazî‐i Mısrî,  Şehabeddin‐i Sühreverdi, Muhyiddin‐i Arabî, Sadreddin‐i Konevî ve Yunus Emre gibi tasavvuf kafilesinin önde gelenleri vahdet‐i vücud anlayışını benimsemişlerdir.27 Topçu, vahdet‐i vücud düşüncesini kabul eden mutasavvıflardan birinin de Mevlânâ Celâleddîn‐i Rûmî olduğunu ifade etmektedir. Ona göre Mevlânâ’nın felsefesi vahdet‐i vücud, bir başka ifadeyle panteizmdir.28                                                              25   MT, ss. 116, 126. 26   MT, s. 116. 27   MT, s. 127. 28   MT, ss. 116, 127.   Vahdet‐i vücud düşüncesine panteizm denip denemeyeceği konusunda birtakım tartışmalar olmakla birlikte Nurettin Topçu, belirttiğimiz üzere “Tasavvuf” isimli yazısında vahdet‐i vü‐ cuda modern felsefede panteizm dendiğini belirtmekte (MT, s 127) ve hem bu yazısında, hem 16 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 Nurettin Topçu’nun belirttiğine göre Mevlânâ vahdet‐i vücudu fikir halin‐ de anlatılamayan, dolayısıyla da ispat edilemeyen yaşanan bir hal olarak kabul etmiştir. O, aşkın insanı alıp götürdüğü dünyalarla keşfolunabilen bir sırdır. Yaşamayanların anlatabilmeleri mümkün olmadığı gibi, yaşayanların halini kabul etmeyip reddetmek de imkân dâhilinde değildir. Çünkü aynen fani olan varlığımız gibi aklımız da fani ve bazı şeyleri idrak etmekten acizdir. Zahire göre hareket eden ve zahiri idrak edebilenler onu anlayamadıkları için inkâr ederler.29 Mevlânâ bu durumdaki insanlara;   Bizim Mesnevimiz vahdet dükkânıdır. Onda Bir’den (Allah’tan) başka ne görürsen, o puttur.30 diyerek cevap vermektedir. Topçu’ya göre Mevlânâ’da vahdet‐i vücud düşüncesinin oluşmasında özel‐ likle iki kişi ön plana çıkmış veya etkili olmuştur. Bunlardan birisi, İlkçağ felse‐ fesinin sistem filozoflarından birisi olan, aynı zamanda da düşünceleriyle İslâm düşüncesini etkilemiş olan Eflâtun’dur. Eflatun’a göre içinde bulunduğumuz hayal ve gölgeler dünyası ile onların gerçek asıllarının bulunduğu hakikat âle‐ mi olmak üzere iki dünya vardır. İçinde yaşadığımız dünya vehim ve hayal‐ den, gölgelerden ibaret olup gerçek değildir. Gerçek olan ideler dünyası aynı zamanda hakikat âlemidir. Allah da hakikat âlemindedir. Rumca bilen Mevlânâ’nın Yunan filozofunun fikirleriyle doğrudan doğruya temas halinde olduğunu kabul etmek gerekmektedir. Zira Mevlânâ’nın rubaîleri arasında Eflatun’un idealizminin etkilerini taşıyan ve onları yaşatan rubaîlerin olduğu görülmektedir. Eflatun’un Mevlânâ üzerindeki bu etkisi bir hazırlık görevi görmüştür. Büyük düşünürü Sadreddin‐i Konevî (ö. 1277)’nin aşısı olacak vah‐ det‐i vücud mesleğine hazırlamıştır. Eflatun, vehim, hayal ve gölgelerden ibaret olarak gördüğü ideler dünyası ile bu gölgelerin gerçek asıllarının bulunduğu hakikat âlemi olmak üzere iki dünya kabul etmekteydi. Allah, hakikat âlemin‐ de iken ruh, ezel bezminde beraber olduğu Allah’tan koparak bu dünyaya in‐ miş ve burada beden kafesinde hapsedilmiş bir şekilde durmaktadır. Ama de‐ vamlı olarak bedenden kurtulmak ve aslı olan Allah’a kavuşmak için uğraş‐                                                                                                                                         de“Mevlânâ Celâleddîn‐i Rûmî” isimli yazısında “vahdet‐i vücud” kelimesi ile “panteizm” kelimelerini eş anlamlı olarak kullanmaktadır. 29   MT, s. 133; Mustafa Kara, Metinlerle Günümüz Tasavvuf Hareketleri, Dergâh Yayınları, İstanbul 2002, s. 351. 30   Mevlânâ, Mesnevî, c. 2, s. 344, 6. Defter, beyit no: 1528. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 17 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 maktadır. Mevlânâ ruhun bu feryadını şu şekilde ifade etmektedir: “Ben nere‐ deyim? Hapishane nerede? Ben kimin malını çaldım ki bu beden zindanına hapsedildim?” Görüldüğü gibi bu görüşte iki dünya vardır. İşte Mevlânâ’nın da kabul etmiş olduğu vahdet‐i vücud anlayışı bu görüşü geliştirerek ikiliği ortadan kaldırmıştır. Dolayısıyla da iki dünya değil tek dünya vardır. Bununla birlikte, zahiri görebilen gafil ile hakikati görebilen arifin görüş farklılıkları dolayısıyla iki farklı dünya varmış gibi zannedilir. Hâlbuki bunların ikisi de aynı dünyanın tasavvurları olmaktadır. Ayrılık ise, belirtildiği üzere, görüş  farklılıklarından kaynaklanmaktadır.31 Topçu’nun algılamasına göre, Mevlânâ’daki vahdet‐i vücud anlayışının oluşmasında etkili olmuş olan bir diğer kişi, Muhyiddin‐i Arabi’nin üvey oğlu ve müridi, aynı zamanda Mevlânâ’nın da hocası olan Sadrettin‐i Konevî’dir. Konevi’de vahdet‐i vücud düşüncesi tamamen açık bir şekilde görülmektedir. Konevi, Mevlânâ’da Eflatun’u tamamlamıştır. Konevi ile birlikte Mevlânâ’nın gözlerinin önündeki vehim kalkarak hakikat ortaya çıkmış, ruh ölmeden Al‐ lah’a kavuşmuş ve insanın kendisini Allah’tan ayırarak “ben” dedirten ayrılık yok olmuştur. Artık bundan sonra Mevlânâ için “ben” değil, hep “O” vardır. Her şey “O”dur ve her şey “O”ndadır. “O”ndan başka varlık yoktur. Âlem O’nda değil, O’nun ta kendisidir. Mevlânâ bütün bunları şu şekilde ifade et‐ mektedir:   “Gönlümün içi de, dışı da O’dur. Bedenim de, can da, damar da, kan da O’dur. Böyle bir yere küfürle iman nasıl sığar? Varlığım vasıfsız hale geldi. Bütün varlığım O oldu.”32 “   Nereye başımı koysam, secde edilen O’dur. Alt tarafta ve altı tarafın dışında mabud ancak O’dur. Bağ, gül, bülbül, sema ve sevgili hep birer bahane, bun‐ ların hepsinden maksat O’dur.” 33 Her şey olan Allah’ı dışarıda değil kendimizde aramalıyız. Çünkü ancak bu şekilde O’nu bulabiliriz. Allah’ı dışarıda aramak büyük bir hata ve şaşkın‐ lıktır. Dost varlığının kendisine açılıp aydınlanmasını isteyen kişi kendi kabu‐                                                            31   MT, s. 130. 32   Asaf Hâlet Çelebi, Mevlânâ’nın Rubaileri, Kanaat Kitabevi, İstanbul 1944, s. 119 (190. Rubai); Mevlânâ’nın Rubaileri I‐II, çev.: M. Nuri Gencosman, s. 27 (121. Rubâi); Şefik Can, Mevlânâ Ha‐ yatı Şahsiyeti Fikirleri, Ötüken Neşriyat, İstanbul 1999, s. 427. 33   Çelebi, Mevlânâ’nın Rubaileri, s. 41 (34. Rubai); Mevlânâ’nın Rubaileri I‐II, çev.: M. Nuri Gencosman, s. 44 (206. Rubâi). 18 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 ğunu delerek özünün içine girmelidir. Zira dostu kat kat örtüler örtmüştür.34 Görüldüğü üzere Topçu’ya göre Mevlânâ, Allah ve kâinatı aynı cevherin iki farklı görünüşü olarak kabul eden ve yaşanmaksızın anlaşılmayan bir hal olan vahdet‐i vücud düşüncesini kabul etmiştir. Dolayısıyla da o, ne yaşama‐ yanlar tarafından anlatılabilir, ne de yaşayanların anlattıkları yaşamayanlar tarafından reddedilebilir. Mevlânâ bu noktada ideler âlemi ile hakikat âlemi şeklinde iki âlem kabul eden Platon ile hocası Konevi’den etkilenmiştir. Pla‐ ton’daki âlem ikiliğini Konevi vasıtasıyla aşmış, artık ikilik değil birlik ortaya çıkmıştır.   3.2. Âlem Anlayışı Topçu’ya göre Mevlânâ gibi vahdet‐i vücud düşüncesini benimsemiş olan mu‐ tasavvıflar, daha önce belirtmiş olduğumuz üzere, âlem ile Allah’ın bir olduğu ve âlemin Allah’tan ayrılmayacağı görüşündedirler. Onlara göre yaratıcıyı ya‐ ratıktan ayırmak uydurmadır. Bununla birlikte sadece zevahiri görebilenler, hakikati görmedikleri için Allah ile âlemi birbirinden ayırarak yaratıcıyı yara‐ tıktan uzaklaştırıyorlar. Mevlânâ’ya göre bunları birbirinden ayırmak aynen bir olanı iki görmek gibidir. Yani bir nevi şaşılıktır. Gerçekte Allah’tan başka bir şey yoktur ve âlem de dahil olmak üzere varlık Allah’tan ibarettir.35 Düşünüre göre âlemde, cansız varlıklarla başlayıp insanda nihayete ve kemale eren bir ilahi oluş silsilesi vardır. Bu oluş silsilesi çerçevesinde âlemde ilk önce cemadat denen cansız varlıklar vardı. Onlardan bitkiler, bitkilerden de hayvanlar meydana gelmiştir. Bütün bunlardan sonra da insan ortaya çıkmıştır. Ancak bütün bu basamakları geçen varlık aslı bakımından Tanrı’dan ayrı ve farklı değildir.     İnsanın ilk halinde hayvanların sefaletleri ve aşırılıkları vardır. Ancak in‐ sana, sahip olduğu bu sefaletleri yenerek Allah’a ulaşma görevi verilmiştir. İnsanoğlu bu noktada hürdür. Bu hürriyet, Allah’a ulaşmayı gerçekleştirebil‐ mektir. İnsan, asli görevi olan Allah’a ulaşmaktan gafil olunca, yani bunu ger‐ çekleştiremeyince hürriyeti ortadan kalkmakta esir olmaktadır. İnsan kemal mertebesine ulaşınca tanrılaşmaktadır. Allah’a ulaşamayan insan kâmil insan                                                            34   MT, s. 131. 35   MT, s. 141. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 19 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 değildir.36 Mevlânâ, dünyada kâmil insanın az ve bulunmasının zor olduğunu şöyle bir hikâyeyle anlatmaktadır:   “Bir gece vakti evimden dışarı çıktım. Kırlarda geziyordum. Bir adamcağızın elinde fenerle dolaştığını gördüm. ‘Bu gece karanlığında ne arıyorsun?’ diye sordum. Adam, ‘İnsan arıyorum’, diye cevap verdi. ‘Yazık! dedim ona. Git evine, yat,rahatına bak. Nafile arıyorsun, onu hiçbir yerde bulamayacaksın.’ Adamcağız acı acı baktı; ‘Ben de biliyorum, bulamayacağımı. Ama yine ara‐ maktan zevk alıyorum, bana dokunma.”37   İnsanoğlu ilahi temaşa halinde iken varlığın Allah’tan ayrı olmadığını apa‐ çık görmektedir. Âlemde Allah, kat kat örtülere bürünmüş varlıklar halinde görülmektedir. Cansız varlıklardan insan geçtikçe birer birer örtülerinden sıy‐ rılmaktadır. Buna rağmen insanda aklın sıyıramadığı ince bir örtü kalabilmek‐ tedir. Bu örtüyü ancak aşk sıyırabilmektedir. Çünkü aşk içinde gizli kalmamak‐ ta, bütün sırlar çözülmektedir. Aşk ile temaşa edilen ise Allah’ın kendisi olmak‐ tadır.38 3.3. İnsan Anlayışı Topçu’ya göre Mevlânâ’nın vahdet‐i vücud düşüncesi çerçevesindeki dünya görüşünün merkezinde insan anlayışı yer almaktadır. Ona göre insan, kâinatın kalbi ve bütün varlıkların varlık sebebidir. Tüm varlık âleminin yaratılış sebe‐ bidir. O olmasa hiçbir şey olmayacaktı. Hatta hakikat bile onun varlığı sayesin‐ de vardır. Bütün varlık ona sığınmış ve ondan dolayı var olmuştur. Dolayısıyla da insan “gaye varlık” olmaktadır.39   Mevlânâ’ya göre insan birbirine zıt iki kutba sahip bir varlıktır.  Bir başka ifadeyle çift kutupludur. İnsanın hem maddî/hayvanî yapısı, hem de mane‐ vî/insanî yapısı veya yönü vardır ve bunlar birbirine zıttır. Ancak asıl olan ma‐ nevî cephesidir. Bu iki kutupluluk insanın dışındaki başka hiçbir varlıkta gö‐ rülmemektedir. Allah’tan unsurlara doğru inişin bir sonucu olan insan, yük‐                                                            36   MT, s. 141‐142. 37   MT, s. 142.   Topçu’nun vermiş olduğu bu ifadenin aynısını Mesnevî’de bulamadım. Ancak benzer bir ifade için bk. Mevlânâ, Mesnevî, c. 2, ss. 246‐247, 5. Defter, beyit no: 2886‐2895. 38   MT, s. 146. 39   MT, ss. 117, 118. Mevlânâ’nın insan anlayışı hakkında bilgi için bk. İsmail Yakıt, Batı Düşünce‐ si ve Mevlânâ, Ötüken, İstanbul 1993, ss. 32‐48. 20 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 selmiş değil, alçalmış ve düşmüş bir varlıktır. Böyle olmasına rağmen yine de kendi dışındaki varlıklardan üstündür. Diğer varlıklar karşısında insanı ayrıca‐ lıklı ve üstün konuma getiren özellik nefs‐i natıka kuvvetine sahip olması, onunla bezenmiş olmasıdır. İnsanoğlu sahip olduğu bu akıl kuvveti vasıtasıyla aşkın sınırına kadar giderek onunla birleşir. Daha sonra ise aşk insanı Allah ile birleştirir. Allah ile birleşmeyi başarabilmiş olan insanlar, Topçu’nun ifadesiyle, “insanlık sırrına ermiş olanlar”dır. İşte bu, insanın bir yönü veya bir kutbu ol‐ maktadır.40 Topçu’nun ifade ettiğine göre Mevlânâ insanda en değerli şey olarak güzel ahlâkı kabul etmektedir. Bu durumu “Bu cihanı araştırdım. Ahlâk güzelliğin‐ den daha değerli bir şey görmedim” sözüyle açık ve net bir şekilde ifade etmek‐ tedir.41 Dolayısıyla da o, insanda edep ile alçak gönüllülük gibi ahlâki erdemler aramaktadır. Edep, aşkın yolu ve esrar perdesini kaldıran kuvvettir. Alçak gö‐ nüllülük ise, edebin şartıdır. Çünkü kibir insanı edep dairesinin dışına çıkar‐ maktadır. Edep ve alçak gönüllük gibi iki güzel ahlâki erdeme dayanan mer‐ hamet duygusu ise önce insanı insanlaştıran, sonra da Tanrı’nın varlığında eri‐ terek O’nunla birleştiren kuvvettir. Mevlânâ’nın şu davranışı nasıl bir merha‐ met duygusuna sahip olduğunu gösteren güzel bir örnektir: Mevlânâ bir gün cüzamlı hastaların girdiği havuza girmek istiyor. Mevlânâ’nın havuza girmeye çalıştığını gören diğer insanlar, cüzamlıları havuzdan çıkarmak için harekete geçmişler. Bunu gören Mevlânâ, onlara mani oluyor ve cüzamlıları havuzdan çıkarmalarını engelliyor. Daha sonra cüzamlıların yıkandığı havuza giriyor, onların yanlarına gidiyor ve bedenlerinden akan suları elleriyle alarak kendi başına döküyor. Mevlânâ’nın ortaya koymuş olduğu bu merhametlitavır karşı‐ sında cüzamlılar ağlamaya başlamışlar. Bu olaya  şahit olan  şair Bedreddin Yahya da kendinden geçmiş ve içinde duyduğu vecd dolayısıyla şu beyiti söy‐ lemiştir:   Sen insanlara Allah’tan rahmet ayeti olarak gönderildin. Hangi güzellik ayeti var ki senin şanından olmasın.42 Merhametin ilahi şanını sonsuzun aşkı içinde kavrayarak yaşamış olan Mevlânâ, insanı kendi kemaliyle birleştiren bu Tanrı vasfını şu ifadeleriyle an‐                                                            40   MT, s. 117. 41   MT, s. 151. 42   MT, s. 151. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 21 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 latmaktadır: “Sen yerde olanlara merhamet et ki, gökte olan da sana merhamet etsin. Senden aşağı olana acı ki, senden üstün olan da sana acısın.”43   İnsanın sahip olduğu bu üstün özellikler bütün insanlarda aynı oranda görülmemektedir. Öyle insanlar vardır ki onlar, insan olarak ifade edilmekle birlikte, gerçek anlamda insanlık özelliklerine sahip değillerdir. Halkın hali sefalet ve bayağılık içinde olmaktır. Menfaatleri peşinde koşan ve bu uğurda birbirleriyle kıyasıya mücadele eden, birbirlerinin canına bile kıyabilen insanlar karşısında sert bir üslup kullanmıştır. Çünkü o, kâinattaki varlıkların en üstünü olan, aynı zamanda kâinatın merkezi ve varlığın sebebi olan insanın nasıl bu şekilde bir sefalet içine düşebildiğini anlayamamakta, insanoğlunun zaafıyla zilletini affedememektedir.  İşte bundan dolayıdır ki Mevlânâ, insanüstü bir merhametle yaklaşmış olduğu büyük kalabalığı, özellikle de insanların ahlâki sefalet ve zaaflarını anlatırken bu durumdaki insanları hayvan halinde takdim ve tasvir etmekten kendisini alamamış, onları hayvanlara benzeterek anlatma yoluna gitmiştir.44 Topçu Mevlânâ’nın, filozofların “insan ‘küçük âlem’ (âlem‐i sugr’îst/âlem‐i asgar), âlem de büyük insandır” sözüne karşı çıktığını belirtmektedir. Mevlânâ’ya göre her ne kadar insan görünüşte küçük âlem ise de, hakikatte ‘büyük âlemdir’ (âlem‐i kübr’îst/âlem‐i ekber) ve her tür yaratılış, bilgi ve değeri varlığında bir araya getirmiştir. Bu düşüncesini meyve ile dal arasında yapmış  olduğu şu benzetmeyle ifade etmektedir: “Görünüşte meyve daldan çıkmakta‐ dır. Lakin dalın varlığı meyve içindir.”45 Topçu’ya göre Mevlânâ’nın insan anlayışı iki şekilde kendisini göstermek‐ tedir: Birisi, aklın ışığında düşünürken, diğeri de aşkın kanadında uçarken. Aklın altındaki insan hırs ve iştihalarının esiri olan zavallı ve düşük bir yaratık‐ tır. Huy ve halleri hayvanınkine benzemektedir. Akıl feneri, aşk ise güneşi tem‐ sil etmektedir. Akıl yalnızca çevresini aydınlatır, uzakları gösteremez. Güneş  doğunca fenere gerek kalmaz. İnsanoğlu aşkın kanadında uçtuğu zaman dün‐ yası bambaşka olmaktadır. Bu durumda kişi Allah’ın huzurundaymış gibi sec‐ deye kapanmakta ve herinsanda, her varlıkta Allah’ı görmektedir. Aşk halinde iken küçük büyük, Müslim gayri Müslim, zengin fakir hiçbirinsanı birbirinden                                                            43   MT, s. 152. 44   MT, s. 117. 45   MT, s. 151; Mevlânâ, Mesnevî, c. 2, s. 34, Defter 4, beyit no: 520‐524. 22 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 ayırmamaktadır. Çünkü o bu insanların hepsinde Allah’ı görmektedir.46 Topçu Mevlânâ’nın insana yaklaşımını bu  şekilde ifade ettikten sonra, Mevlânâ’nın başından geçen ve bu şekilde birinsan anlayışına sahip olduğunu gösteren beş farklı olay anlatmaktadır. Biz burada konuyu uzatmamak için, örnek olması amacıyla üç tanesini nakledeceğiz:   “Bizans ülkesinden gelen bir papaz, yolda Mevlânâ’ya rastlayınca secde edi‐ yor. Mevlânâ’da hemen secde ederek onu ağırlıyor. Papaz Mevlânâ’nın bu halini görüp tekrar secde ediyor. Mevlânâ’da ona karşı yere kapanıyor. Pa‐ paz’ın üçüncü secdesine de secde ile karşılık veriyor. Sahip İsfahani’nin hanında çok güzel bir fahişe ve yanında birçok fahişeler varmış. Mevlânâ bir gün oradan geçerken kadın handan çıkıp Mevlânâ’ya secde ediyor. Mevlânâ da, halkın hem sevdiği hem de hor görüp kötülediği bu kadına karşı secde ediyor ve ona en büyük sofi kadının adı ile sesleniyor: Rabia, Rabia! Diyor. Bu hali gören öbür fahişeler de Mevlânâ’ya secde edi‐ yorlar. Mevlânâ onlara ve onlardaki insanlığa Hz. İsa’nın halk tarafından yolda taşlanan Mart ismindeki fahişe kadına karşı kullandığı tavırla secde ediyor ve diyor ki: “Ne yiğitlersiniz sizler, siz olmasaydınız bu nefisleri kim alt ederdi? Nasıl belli olurdu namusluların namusu?” Bir gün yolda oynayan çocuklar Mevlânâ’yı görünce ona secde ediyorlar. O da onlara secde ediyor. Ötede oyuna dalmış başka bir çocuk bu hali görünce bağırıyor: “Dur, ben de geleyim, secde edeyim. Ama oyunum bitsin.” Çocuk oyununu bitirinceye kadar Mevlânâ bekliyor ve bu küçük adamla bu büyük insan birbirlerine karşı secdeye kapanıyorlar.”47 Mevlânâ’ya göre, hem akılsız irfan olmadığı için hiçbir akılsız arif olamaz, hem de bizzat aklın kendisi irfan verici değildir. Akıl kemal mertebesine açılan dar bir kapı olmakla birlikte dinin özüne dalmak için aklı feda etmek gerekir. Çünkü bu yol aşkın yolu olduğu için o ancak aşk ile anlaşılabilir. Aynen ışığın mumu yakıp erittiği gibi aşk da aklı yakıp eritmekte, yok etmektedir.48 3.4. Tasavvufun Merhaleleri Nurettin Topçu, tasavvufla ilgili görüşlerini ortaya koyarken herhangi bir ta‐                                                            46   MT, ss. 142, 143, 147. 47   MT, ss. 143‐144. 48   MT, ss. 144, 145. Mevlânâ’nın insan anlayışı hakkında geniş  bilgi için bk. Zafer Erginli, “Mevlânâ İrfânında İnsan Prototipi Olarak Hz. Âdem”, Marife, Konya 2007, yıl: 7, sayı: 3, ss. 67‐90. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 23 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 savvufi akımı, ekolü veya tarikatı değil genel anlamda tasavvufu anlatmakta‐ dır. Ona göre tasavvuf, hem dinî bir yaşayış biçimi, hem de metafizik bir görüş‐ tür. İslâm tasavvufu ise, Kur’ân’dan kalp ilmini çıkaran felsefedir. Topçu İslâm tasavvufunu, “İlahi Varlığa iştirak denemesini yaparak ahlâklanma yolu; İlahi tecrübeyi kalp yolundan geçerek yapmak, İslâm’ın gerçeğini yaşamak”49 şek‐ linde tanımlamaktadır. Tasavvuf esasında bir ahlâki temizlenme yoludur. Bu temizlenme, insanın kendi varlığından hareket ederek onu aşıp Allah’a ulaş‐ ması sonucunda gerçekleşmektedir. Dolayısıyla da bu şekildeki yolculuk, bir nevi, sonu olan varlığın, henüz daha hayatta iken, sonsuzluğa geçmesi, geçici olandan sürekli olana sıçramasıdır. Ancak bu,rastgele veya gelişigüzel olan bir sıçrayış değildir.50 Topçu, Tahiru’l‐Mevlevi’nin Mesnevî şerhine yazmış olduğu “Takriz” ya‐ zısında, Mevlânâ’nın tasavvuf anlayışından hareketle, Allah yolunun yolcusu‐ nun hedefine ulaşabilmesi için hazırlık, vecd‐i istiğrak ve huzur şeklinde isim‐ lendirdiği üç aşamadan geçmesi gerektiğini ifade etmektedir. Bu aşamaların her biri kendi içerisinde bir takım alt basamaklar içermektedir. Bu durumu şu şekilde ifade etmektedir:   “Ruh dünyasında tam manasıyla bir atletizm denebilecek olan bu sıçrayış, gelişigüzel yapılan bir hamle ile olmuyor. Onun adabı, erkânı, usulü vardır. Tasavvufun, insan olan varlığımızdan çıkarıp, Allah’a yaklaştıran, bazılarının tabiri ile Allah’la birleştiren hareketleri, üç safhadan geçmek suretiyle yapıl‐ maktadır.”51 Tasavvufun söz konusu aşamalarının birincisi,riyâzet ve ferâgat devresini içeren hazırlık safhasıdır. Burada kişi, kendisinde dünya ile ilgili ne varsa hep‐ sini tam bir teslimiyetle iradeli ve şuurlu olarak terk etmek durumundadır. İnsan, aynen kirlerden temizlendiği gibi mal ile mevki hırsları vb. hırslarını ve onların ağır yükünü kendisinden atarak uzaklaştır. İnsanoğlu bu basamağın sonucunda sonsuzluğu temaşa etmektedir. Terk etme aşamasının ikinci basamağında ise çoluk çocuk ile irşaddan geçme, onları terk etme hali gerçekleşmektedir. Ona göre, “evladı terk etme bir                                                            49   MT, s. 125. 50   MT, ss. 125, 126, 134. 51   MT, s. 134.   Topçu, insanı Tanrı’ya ulaştıran yolları tabiat sevgisi ve musiki olmak üzere iki kategoride ele almaktadır. Geniş bilgi için bk. Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, ss. 137‐138.   24 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 gönül yakısı, irşaddan vazgeçme ise akıl yakısıdır.” Kişi bunları yaralarına ya‐ pıştırarak şifa bulur. Tasavvuf ilahi haz olduğu için dervişe göre felsefe ve bü‐ tün ilimler hakikatin posası konumunda olup değersizdirler. Dolayısıyla da bunlara itibar edilmez. Mevlânâ ailesini ve evini terk ederek bu terk elbisesini giymiştir. Bu basamaktaki dervişe göre evlat, çamurun içindeki altından, ilim de sahte bir mankeni anımsatan şöhretle devletten farksızdır.   Düşünüre göre dervişin terk yolculuğu bu aşamada sona ermez. Çünkü ilim denen kendisindeki tatsız ve bulanık suyu bir batağa boşalttıktan sonra hayallerle hatıralardan sıyrılmaya başlayacak, kendi ruh dünyasını dolduran hayalleri kendisinde eritip yok edecektir. Bunun sonucunda onda dünyaya karşı bir nevi yabancılık ve yeniden bir doğuş hali meydana gelecektir. İşte oluşan bu yeni doğuş istiğfardır, kişinin tövbe ile temizlenmesidir. Hayal ve hatıraları terk etmenin, onlardan temizlenmenin sonucunda duygulardan te‐ mizlenme kendisini gösterir. Derviş, dîni denemenin bu basamağında, bizim duygularımıza yabancılaşır, onların karşısında duygusuz birtavır sergiler. Bü‐ tün bunlarla birlikte iradeden sıyrılma ve duygusuzluk bölgesine varan derviş, varlık kâbusundan kurtularak selamet denizine sürüklenir. İşte bu zirveye tır‐ manan derviş zaferi kazanmış olmaktadır. Artık bu aşamada çile bitmiş ve in‐ sanın yapabilecekleri işler tamam olmuştur.52 Topçu, Mevlânâ’ya göre tasavvufun ikinci safhasının vecd ve istiğrak aşa‐ ması olduğunu belirtmektedir. Bu safhada varlığa ait ne varsa hepsinden bo‐ şalmış olan ruha hakikat dolmaktadır. Boşalmayınca dolma olmadığı için ruha hakikatin dolabilmesi için öncesinde ruhun boşalmış olması gerekmektedir. Zira insanoğlu ancak, dünya heveslerinden ve varlık vehimlerinden tamamıyla sıyrılan kaba hakikatin dolması ile birlikte tam anlamıyla Allah’ın emrine gire‐ bilir. Vecd, aynen ruhtaki baş dönmesi hali gibidir. Bu baş dönmesi ruhu mut‐ lak âlemine yükselterek onunla birleştirir, tahammülü zor olan sonsuz bir zevk‐ le sarhoş olur. İstiğrak denen aşırı vecd hali dervişin miracıdır. Varlığın tama‐ men ortadan kalkarak, sadece hazzın kaldığı bu halde Allah ile temas hazzı oluşur. Söz konusu temasın şiddetli olduğu anlar dervişe “Ene’l‐Hak” dedirt‐ mektedir.53 Topçu, vecd ve istiğrak merhalesini bu şekilde anlattıktan sonra Yunus Emre ile Mevlânâ’nın vecd ve istiğrakın en taşkın kahramanları oldukla‐                                                            52   MT, ss. 134‐136. 53   MT, ss. 136‐137. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 25 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 rını, bu safhanın en kuvvetli feryatlarını bize ulaştırdıklarını belirtmektedir.54 Dîni deneme vecd ile de bitmemektedir. Çünkü vecd, kendi kendisinin gayesi olmayıp sadece gayeye götüren bir geçit veya yoldur. Onun gayesi insa‐ nı huzura kavuşturmaktır. İşte bu da tasavvufun üçüncü ve son safhası olmak‐ tadır. Tasavvufun üçüncü merhalesi huzur safhasıdır. Terk aşamasından sonra vecd ve istiğrak aşamasını da geçen derviş huzur denizine yükselmektedir. Artık bu aşamada fırtına sona erer, aşk devam eder ve varlığı mutlak huzur kaplar. Ruh bütün eşya ile varlıklara dağılır, hepsi ile birleşir. Dolayısıyla da bu merhalede engel olan çokluk ortadan kalkarak amaç olan vuslat meydana gelir. Buradaki huzur Allah’ın huzurudur. Huzur, göze ihtiyaç duymaksızın görme, doyulmayan bir sevda, içsel keşifler yapma ve büyük dost ile sohbet halidir.55   Nurettin Topçu’ya göre Mevlânâ, dîni tecrübeyi bütün derinliği ile yaşamış  bir mutasavvıftır. Onun huzur denizinin derinliklerini göremeyiz. Ancak deni‐ zin dibinden suyun yüzüne çıkanları görebiliriz. Biz Mevlânâ’nın aşkını değil, aşkının dile gelen ifadesini elde edebiliriz.56 3.5. Dinlere Yaklaşımı Topçu Mevlânâ’nın dinleri birbirinden ayırarak birbirleriyle çatıştırmaya karşı olduğunu ve hiçbir dîni hor görmediğini belirtmektedir. Mevlânâ, her zaman dine bağlı olanlara benlik gururundan sıyrılmayı tavsiye etmektedir. Ona göre, hangi dinden olursa olsun, Allah’a yönelen ve O’na ulaşmaya çalışan kişi Hak yolundadır. Bu görüş ve yaklaşım tarzlarının bir sonucu olsa gerek, Rum, Er‐ meni ve hatta papazlardan bile müritleri vardı ve cenaze törenine her din ve mezhepten insan katılmıştır.   Mevlânâ’nın evinde Rum bir çalışan vardı. Bir gün ona “Niçin Müslüman olmuyorsun? Müslümanlıktan iyi din yoktur.” diye sorulması üzerine Rum olan kişi şöyle cevap vermiştir: “Elli yıldır Hıristiyan’ım.  İsa’dan korkuyor, utanıyorum.” Mevlânâ Rum çalışanın bu sözünü duyunca dinde esas olanın Allah’tan korkma olduğunu ifade eden şu sözü söylemiştir: “Evet, imanın sırrı                                                            54   MT, s. 138. 55   MT, ss. 137‐139. 56   MT, s. 139. 26 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 korkudur. Allah’tan korkan Hıristiyan da olsa Hak yolundadır.”57   Topçu’nun ifade ettiğine göre Mevlânâ her zaman “Ben yetmiş üç dinle beraberim” derdi. Bir gün Kadı Siraceddin, başka bir âlime, Mevlânâ’ya halk arasında böyle bir söz söyleyip söylemediğini sormasını, eğer aynı sözü yine söylerse, o zaman kendisine kötü sözler söylemesini tembih etmiştir. Bunun üzerine söz konusu âlim Mevlânâ’nın yanına gitmiş ve insanların arasında ona şu soruyu sormuştur: “Sen, yetmiş üç milletle beraberim, demişsin doğru mu?” Bu soruya Mevlânâ; “Evet, yine de öyle söylüyorum.” diye cevap vermiştir. Bunun üzerine âlim kişi ona insanların arasında sövmüş ve kötü sözler söyle‐ miştir. Kendisine yapılmış olan bütün bu hakaretler karşısında Mevlânâ, kız‐ mak yerine gülerek şöyle söylemiştir: “Ben senin bu söylediklerinle de berabe‐ rim.”58 Topçu’ya göre Hak noktasında bütün dinleri birleştirmenin sırrına vakıf olan, onu idrak eden Mevlânâ’yı büyük yapan yukarıda ifade edilen üstün an‐ layışıdır. O bu anlayışın sırrına akılla değil, aşk içinde ermiştir. Çünkü akıl, sınırlı olup bu büyük hakikati anlamaktan acizdir. Zaafları ve ihtirasları ona engel olur. Aşk ise hidayete kavuşturandır. Aşkın Mevlânâ’yı ulaştırmış oldu‐ ğu noktayı tam olarak anlayabilmek için şu olayı hatırlatmak yeterlidir: Bilin‐ diği gibi Şems‐i Tebrizî Mevlânâ’yı yetiştiren ve ona vahdet aşkını sunanlardan biridir. Bu büyük mutasavvıf, Mevlânâ ile arasındaki ilişkiyi çekemeyip kıska‐ nanların ortaya çıkarmış olduğu dedikodular dolayısıyla Konya’da öldürül‐ müştür. Bu olay Mevlânâ’yı oldukça etkilemiştir. Şems‐i Tebrizî’nin vefatından yıllar sonra bir kişi Mevlânâ’ya “Şems Konya’ya geldi” der. Mevlânâ bu haberi duyar duymaz hemen sırtındaki hırkayı çıkarıp bu sözü söyleyene verir. Bu olaya şahitlik eden diğerinsanlar Mevlânâ’ya; “Bu adam yalan söylüyor, bilmi‐ yor musun ki hırkanı verdin?” demeleri üzerine onlara, içindeki aşkı ve özlemi de ifade eden şu cümlelerle cevap vermiştir: “Evet, sözünün yalan olduğunu bildiğim için hırkamı verdim. Doğru olsaydı canımı verirdim.”59 Mevlânâ bir başka ifadesinde bütün varlığının aşk ile dolduğunu şu şekilde ifade etmekte‐ dir: “Bir zamanlar aşkın arkasından koşuyordum. Şimdi o benim peşimi bı‐ rakmıyor.”60                                                              57   MT, s. 148. 58   MT, s. 149. 59   MT, s. 149. 60   MT, s. 149. Nurettin Topçu’nun Düşünce Dünyasında Mevlânâ | 27 Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 4. Sonuç Topçu ile Mevlânâ’nın kişilikleri ve düşünce dünyaları arasında birtakım ben‐ zerlikler vardır. Her şeyden önce her iki düşünür de Anadolu topraklarında yetişmiş fikir ve aksiyon adamıdırlar. Bir başka ortak özellikleri, Anadolu insa‐ nının en kritik, en yılgın ve umutsuz dönemlerinde yaşamış olmaları, kurtuluş  mücadelesinde kendilerini sorumlu hissederek aktifrol almaları ve bu süreçten kurtuluş yolu olarak İslâmiyeti göstermiş olmalarıdır. Onlar, söz konusu kıstı‐ rılmışlık ve yılgınlık dönemlerinde topluma manevi güç, direnç ve umut aşıla‐ mışlardır. Nurettin Topçu, yazmış olduğu yazılar ile konferanslarında, adına birçok gösterişli törenler düzenlenmesine rağmen gerçek şekliyle anlaşılamamış oldu‐ ğunu düşündüğü büyük Türk mutasavvıfı Mevlânâ’yı anlamaya, anlatmaya, toplumsal ve kültürel bağlamı içerisinde hak ettiği yere yerleştirmeye çalışmış‐ tır. Yanlış Mevlânâ algılarına itiraz edip karşı çıkmış ve “Hareket” düşüncesin‐ den hareketle bir Mevlânâ portresi ortaya koymuştur. Mevlânâ’yı, büyük Türk milletini skolastik düşünce ile Batı taklitçiliğinden kurtaran, İslâm dininin ger‐ çek ve içten anlayışına sahip olan ve Peygamberin insanı ahlaki birey olarak yeniden inşa etme misyonuna sahip bir İslâm mutasavvıfı olarak görmektedir. Bu özellikleriyle Mevlânâ, dini öğretimden ahlâka ve çocuk eğitimine varıncaya kadar her alanın en sağlam temelidir. Milli ruhumuzun ve milli felsefemizin temeli olmalıdır. Nurettin Topçu’ya göre, Mevlana, Platon’un ideler öğretisi ile Sadreddin Konevi ve Muhyiddin‐i Arabi’nin düşüncelerinden hareketle Allah ile kainatı bir ve aynı cevher, bir başka ifadeyle aynı cevherin iki farklı görünüşü olarak kabul eden vahdet‐i vücud düşüncesini benimsemiştir. Bunun bir sonucu ola‐ rak da, her şeyi Allah’tan ibaret görmüştür. O’ndan başka varlık yoktur. Âlem ile Allah’ı birbirinden ayırmak bir olanı iki görmek gibi bir şeydir. Gerçekte âlemde Allah’tan başka bir şey yoktur. Vahdet‐i vücud, aşkın insanı alıp götür‐ düğü dünyalarla keşfolunan bir sır olduğu için anlatılamaz, ancak yaşanır. Topçu’nun belirttiğine göre Mevlânâ, İslâm tasavvufunu ilahi varlığa işti‐ rak sonucu gerçekleşen bir ahlaklanma veya ahlaki temizlenme yolu olarak görmektedir. Dünyayı veya aile, çocuk, kadın ve makam mevki gibi dünyevi heveslerile varlık vehimlerini tam birteslimiyetle terk etmekten oluşan hazırlık safhası ile başlayan Allah ile birleşme yolculuğunun sonunda huzura ulaşılır, çokluk tekliğe indirgenir. Dolayısıyla da bu birleşmenin ve ahlaki anlamdaki temizlenmenin gerçekleşebilmesi için insanın kendi varlığından hareket ederek 28 | Doç. Dr. Hüseyin KARAMAN Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2009/2, c. 8, sayı: 16 onu aşıp Allah’a ulaşmış olması gerekmektedir. Söz konusu yolculuk, tam bir teslimiyetle iradeli ve şuur bir şekilde dünya ile ilgili olarak insanda bulunan her şeyi terk etmekle başlamakta, vecd ve istiğrak aşamasını geçtikten sonra engel olan çokluk ortadan kalkarak amaç olan vuslatın meydana geldiği huzur safhasında sona ermektedir. Bu ahlaklanma yolunun hazırlık, vecd ve huzur şeklindeki üç aşamasının her biri kendi içinde bir takım alt guruplara sahiptir. 5. Kaynakça Can, Şefik. Mevlânâ Hayatı Şahsiyeti Fikirleri, Ötüken Neşriyat, İstanbul 1999. Çelebi, Asaf Hâlet. Mevlânâ’nın Rubaileri, Kanaat Kitabevi, İstanbul 1944. Gündüz, İrfan.  Gümüşhânevî Ahmed Ziyâuddîn, Hayatı, Eserleri, Tarikat Anlayışı ve Hâlidiye Tarikatı, Seha Neşriyat, İstanbul 1984. Erginli, Zafer. “Mevlânâ İrfânında İnsa


.Nurettin Topçu’nun Düşüncesinde Kâinat ve Şehir Meseleleri Gökçe Nur Şafak1 Özet Yirminci yüzyılın önemli Türk düşünürlerinden biri olan Nurettin Topçu felsefe, ahlâk, millet, medeniyet gibi konularda eserler vermiştir. Topçu, ahlâk konusundaki önerisini İslam’a dayalı bir metafiziği temel aldığı “İsyan Ahlâkı” kavramı ile; siyaset felsefesi ve devlet bakımından önerisini ise “Anadolu Sosyalizmi” ile formüle etmiştir. Nurettin Topçu’yu konu alan akademik çalışmalar, bahsi geçen bu fikirler ekseninde yoğunlaşmıştır. Ayrıca Topçu’nun ahlâkî yaklaşımına günümüz siyasetinde çokça gönderme yapıldığı da görülmektedir. Tüm bu yeniden okumaların gözden kaçırdığı daha temel iki konu bu çalışmanın odağını oluşturacaktır: Topçu’nun evrene/doğaya bakışı ve kente bakışı. Topçu’nun eserlerinin ve düşünce sistematiğinin merkezinde onun kâinata ve insanın kâinattaki konumuna yönelik düşüncelerinin olduğu görüşü bu çalışmanın temel varsayımıdır. Topçu’nun felsefi ve siyasal görüşlerini anlamak için insanın evrenin içindeki konumuna ilişkin kanaatlerini, medeniyete yönelik düşüncelerini anlamak için ise evrenle/doğayla ilgili görüşlerinin dayanaklık ettiği kent ile ilgili düşüncelerini anlamak bir zaruret olarak öne çıkmaktadır. Nurettin Topçu’nun bu kavramlarla birlikte yeniden okunması günümüzün kent ve çevre sorunlarına da ahlâkî bir yaklaşımın geliştirilmesi bakımından önemli bulunmaktadır. Bu bağlamda, Topçu’nun fikriyatı, hem Türk siyasi düşüncesinin hem de Türk siyasetini yönlendiren aktörlerin ve karar alıcıların bugün de esinlenebileceği bir ahlâkî yaklaşımı haizdir. Bu çerçevede çalışmada Nurettin Topçu’nun eserleri düşünürün evrene, doğaya ve kente yönelik düşünceleri kısıtıyla incelenecektir. Anahtar Sözcükler: 1. Nurettin Topçu 2. Evren 3. Doğa 4. Kent Giriş Devleti kimin nasıl yöneteceği, iktidarın meşruiyeti, özgürlük, eşitlik gibi konulara odaklanarak, normatif düzlemde fikir üreten siyaset filozofları, Antik dönemden günümüze, insanın doğa durumunda nasıl olduğu, insan doğası, insanın, doğanın ve evrenin ortaya çıkışı, insanın hayattaki nihaî gayesi, erdem, etik, mutluluk gibi konular ile ilgilenmişlerdir. Yirminci yüzyılın önemli Türk düşünürlerinden biri olan Nurettin Topçu da, bireye, topluma ve ideal devlete yönelik olarak akıl 1 Araştırma Görevlisi, Aksaray Üniversitesi İ.İ.B.F. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü gokcenursafak@gmail.com II. Türk İslam Siyasi Düşüncesi Kongresi Bildiriler Kitabı 26-28 Ekim 2017 Kütahya www.turkdusuncesi.com 506 yürütmüş; hem ahlâki ve felsefî bakımdan hem de pratik bakımdan bir inşa arayışında olmuştur. Topçu’nun düşüncesinde; hayatın nihâi gayesine giden yolun yapı taşlarını insanın diğer insanlarla, tabiatla ve kâinatla ilişkisi, insan hareketlerinde adalet ve ahlâkiyet gibi mefhumlar oluşturmuştur. Bu mefhumlar, Topçu’nun toplumun ahlakına, toplumsal adalete ve devlete yönelik görüşlerini de anlamamıza yardımcı olacak anahtar kavramlar olarak öne çıkmaktadır. Bu cepheden bakıldığında, onun siyaset felsefesi anlayışına yönelen bir ilgi; insanın hayat gayesini, varlığı, düşünceyi, hareketi, adaleti ve ahlâkiyeti ele almak durumundadır. Ayrıca Topçu’nun görüşleri, önerdiği siyasî yaklaşıma değinmeksizin, kendi başına, insan-evren arasındaki ilişkide ortaya koyduğu ahlak nizamı bakımından da önem arz etmektedir. Anılan saikler bu makalenin de gerekçesini teşkil etmektedir. Makalede, romantik bir idealist olan Nurettin Topçu’nun literatürde çokça tartışılan, kültür, medeniyet, Anadolu sosyalizmi gibi konulardaki düşüncelerine temel teşkil eden insanın kâinattaki ahlâki konumu meselesi ele alınmaktadır. Ayrıca yine Topçu’nun bu görüşlerinden bağımsız olarak okunamayacak olan kente dair kanaatleri de anlatılmaya çalışılmıştır. Kâinat ve İnsanın Ahlâkî Konumu “Kâinat benliğimizin bir parçasıdır. Onun harap oluşu, benliğimizin harap olmasıdır.” (Topçu, 1999b: 26) Nurettin Topçu’nun kâinata ve insanın kâinattaki ahlâkî konumuna dair görüşlerinin anlaşılabilmesi için, öncelikle onun hareket felsefesi yaklaşımına yakından bakmak gerekir. İlk olarak, Nurettin Topçu Batı medeniyetinin yaşadığına muadil bir Rönesans’ın bizim medeniyetimizde de yaşanması gerektiğine inanan bir idealisttir; bu Rönesans bir ruh hareketi olmaksızın gerçekleşmeyecektir2 . Topçu’nun idealleştirdiği bu ruh hareketi ise temel kaynağı Kur’an olan bir felsefe sistemine dayanır. Bu felsefe sistemini oluştururken insanın kâinattaki yerini, hayatın kıymetini ve sonsuz istikbalde gerçekleşmesi umulan akıbeti tespit etmek gereklidir (Topçu, 1999b: 97). Onun düşüncesinde hareket felsefesi ile tabiat ve kâinat meselelerinin ilk kesişim noktası da burada belirmektedir. Düşünüre göre üç unsurdan mürekkep olan âlem bir bütündür. Âlemi oluşturan üç unsur varlık, düşünce ve harekettir (Topçu, 1999b:17; 2016:143). Topçu, varlığı başlangıç [hareket] noktası; düşünceyi kılavuz ve hareketi de hayatın gayesi olarak tanımlamıştır (1999b: 17). Yani Topçu’ya göre yaşamın amacı hareketken, hareketi düşünce yönlendirir; varlık ise hareket için bir başlangıç noktası, vasıta olmaktan ibarettir; hayatın kendi kendisinin gayesi olarak ele alınması anlamsızdır (2008b: 169). Topçu, düşüncesinin zeminini oluşturan bu kavram üçlemesini “[h]areket ediyorum, düşünüyorum, Birliği seviyorum, o halde varım” (Topçu, 2016: 23) diyerek özetlemiştir. Topçu burada âlemin merkezine hareket kavramını yerleştirmektedir. Ancak 2 Bu kapsamda Topçu manevi bir kalkınma (dini/manevi bir ıslahat) ile maddi bir kalkınmayı (devletin ekonomik hayatta etkin olarak sosyal adaleti tesis etmesi) bir arada önerir (2008b: 57-63). II. Türk İslam Siyasi Düşüncesi Kongresi Bildiriler Kitabı 26-28 Ekim 2017 Kütahya www.turkdusuncesi.com 507 hareketten önce gelen ve harekete zemin teşkil eden varlık da müstakil bir kavram olarak sonsuzlukla, eşyayla ve kâinatla ilişkilidir; insanın varlığı hem sonsuzluğun fani bir aksi hem de bir parçasıdır. Hatta varlıkları ve eşyayı değiştirdikçe insanın kendisi de değişir; değiştikçe bütünlenir, sonsuzluğa yaklaşır (Topçu, 1999b: 26). Topçu hareket kavramını şu sözlerle açıklar: “….toplum düzenine ait hareketler ferdî varlığımızla Allah arasında bir köprü oluyordu. Aile, millet ve medeniyet, sonsuzluk ve evrensellik temayülünü kendinde yaşatan ferdî hareketin eserleridir. Bu mânada hareket, insanla Allah’ın bir terkibi oluyor. Hareketlerimizde îman ve irade şeklinde beliren ilâhî yardım, onlara tabiata aşkın vasıf veriyor ve dinî bir kıymet kazandırıyor” (Topçu, 1999b:22). Alıntılanan metinde Nurettin Topçu’nun harekete ilişkin fikirlerinin evrensellikle ve kâinatla nasıl ilişkilendiği görülür. 3 Buna göre bireyin, sonsuzluk ve evrensellik temayülleri vardır. Bireyin nihaî hayat gayesi varlığı değil, hareketleridir; dolayısıyla “ahlâki” özne de yine harekettir; adaletten beslenen hareket ise insanın evrensellikle bağını kurmaya yarayacaktır. Nurettin Topçu, hareket felsefesi kavramını açıklarken çokça Maurice Blondel’e gönderme yapar. Blondel’in Action kitabından özetlediği Hareket Felsefesi başlıklı yazısında Blondel’den aktardığı görüşler, Topçu’nun harekete dair görüşlerini de yansıtır niteliktedir: “….O halde varlık ahlâkîdir, demek doğru değil; hareket ahlâkî olabilir. Çünkü ahlâkiyetin tohumu harekettedir ve çünkü harekette menfaat gözetmeyiş, âlemşümul oluş var. Hareketini varlıkların enginliğine atarak bu enginliğin cevabını dinlemeli” (akt. Topçu, 1999a:52). Hareket kavramı ahlâkiyetin yanı sıra adaletle de irtibatlandırılmış; adalet hareketin dayanağı olarak telaffuz edilmiştir. Dolayısıyla Topçu’nun felsefî yaklaşımının kâinat ve tabiat meseleleriyle ilişkisinin kurucu unsurlarından biri de adalet meselesidir. Topçu’ya göre, “[a]dil insan, istismar etmeyen ve istismar edilmeyen insandır” (Topçu, 1999b: 26). Bir etik tutum olarak istismar etmeme’nin insanın evrenle ilişkisine bir gönderme yaptığını söylemek zorlama olmayacaktır: “Adalet, varlığın mukaddes oluşunu bilerek, insanlığı ve insanlığın eserlerini tahripten koruyacak bütün kuvvetleri nefsinde hazırlamak ve harekete geçirmektir. Âdil insan, ruhla kâinatın derin ve sıkı münasebetine, içsel bağlarla birbirine bağlı oluşuna inanan, eşya ile kendi ruhu arasındaki derin kaynaşmayı herkesce görülür eser ve hareket yapandır, kâinatı kendine yaklaştırandır. Tabiat ve eşya mukaddestir; bunlar zevklerimiz için, hevesimizi tatmin için bayağı âlet değildirler. Eşyayı, ruhun yükselmesine ve evrensel hayatın ilerleyişine yararlı yapalım”(Topçu, 1999b:25). 3 Tabiat kelimesinin buradaki kullanımı, insanın doğası bağlamında da yorumlanabilir. Nitekim Topçu, doğayı ve doğanın düzenini açıklarken ekseriyetle kâinat kavramını kullanmıştır. Tabiatı, doğa anlamında kullandığında ise, daha seçik doğa tasvirlerine yer vermiştir. Yine de Topçu’da insanın doğası ile (insandan başlayarak evrene doğru açılan) doğa kavramları arasında bir ikilik, birbirine karşıtlık yoktur. Topçu’nun düşüncesinde, bunların tamamı Bütün’e aittir. Dolayısıyla insanın doğası mefhumu ile (insan dışı) doğa mefhumunu zaten birbirinden bağımsız olarak düşünmek güçtür. II. Türk İslam Siyasi Düşüncesi Kongresi Bildiriler Kitabı 26-28 Ekim 2017 Kütahya www.turkdusuncesi.com 508 Bu pasajda görüleceği üzere, Nurettin Topçu, âdil insanı kâinata içsel bağlarla bağlanarak, eşya ile kaynaşan ve ruhu böylece yükselen bir varlık olarak tanımlar. Adalet, insanlığı ve insanlığın eserlerini korumak üzere varlığın kutsallığını kabul ederek harekete geçmek; evrensel hayatın ilerleyişine yararlı olmak anlamına gelmektedir. Topçu’nun hareket kavramıyla ilişkilendirdiği bir diğer husus da iş kavramıdır. Ona göre, bütün kâinat çalışmaktadır; insana düşen ise kâinatın ritmine ve ahengine uyumlu davranmaktır; kâinatı itaat ve sevgiyle takip etmektir. İnsanın bu suretle çalışmasını/yaptığı işi Topçu “insanın kâinata içten iştiraki” olarak tanımlar. Burada Topçu’nun modernleşmeye ve sanayileşmeye yönelik eleştirisi de sezilir. Nurettin Topçu, kendi kültüründen husule gelmeyip başka kültürlerin mahsulü olan tekniğin devşirilmesini eleştirdiği kadar; teknik gelişmenin ve sanayileşmenin beraberinde getirdiği hayat tarzını da eleştirir. Ona göre büyük sanayi sosyal adaletsizliği artıracağı için harbe yol açma kuvvesini barındırdığı gibi, makineleşme de doğanın istismarına, insanın makineleşmesine; bağımlı hale gelmesine ve hayatını makine esaretinde sürdürmesine yol açmaktadır (2008b: 15, 19, 157, 178, 190-191) Nitekim Topçu, kâinatın ve insanların istismar edilmesine dayanan bir çalışmayı ahlaksızlığın dünyada yayılması olarak kabul eder (Topçu, 1999b:18): “Bütün hareketlerimizin imkân sırrını kendinde saklayan kâinat, insan olmasa kısır olacaktı. İnsan yeryüzüne yaratıcılığı getirdi. İnsansız kâinat işsiz kalacaktı. İnsan, şuur ve iradesiyle dünyanın içinde dünyalar yaşatıyor. Tam ve gerçek hareket, önce hareketin sahibi olan insanda başlar, hareket iradesi olur. Sonsuz imkânlarla yüklü kâinata çevrilir, hareketin safhalarını meydana getirir. Hedefi sonsuzluktur, meyvesini sonsuzlukta verir. İnsan onu sonsuzluğun sınırına kadar götürür, orada sonsuzluğa teslim eder. (….) Bizden çıkıp hiç olmazsa aynı hareket olarak bir daha bize dönmemek üzere âleme çevrilen ve sonsuzluğa doğru yol alan hareket, kurtarıcı harekettir; hür ve ahlâki olan insanca davranışımızdır. Âlemden kendimize doğru yönelttiğimiz hareketler ise, insanı kâinatın tek suçlusu yapan ahlâk dışı ve kâinata karşı zâlim davranışlarımızdır. İnsan gerçekte hareket ederken gözlerini sonsuzluğa dikmiş bulunuyor. Bütün ahlâki davranışlarımızın hedefi, sonsuzluktur. Filozof Maurice Blondel’in hareketin sırlarını fâşeden ince tahlillerini dinleyelim: ‘….Hareket ne olursa olsun bir gaye güderken, enginliğe, kâinatın anlaşılması imkânsız kudretine kendini bırakmaya, ona teslim olmaya mahkumdur’ ” (Topçu, 1999b:19). Görüldüğü üzere, hareket, kâinatla uyumlu bir biçimde, onu istismar etmeden sonsuzluğa erişmenin bir vasıtası olarak kabul edilmektedir. Kâinat insan olmasa kısır kalacak idiyse de insan da kâinatın aracılığı olmasa sonsuzluğa erişemeyecektir. İnsanın gâyesi, külli âlem olabilmek için küllî nizama güvenerek ve onunla birlikte ilerlemektir (Topçu, 1999b:180; 1998:90). Nurettin Topçu’nun doğaya ve kâinata ilişkin fikirlerini biçimlendiren bir hususun da Batı’nın üretim, tüketim ve yaşam biçimlerine yönelttiği eleştiri olduğunu belirtmek gerekir. O, Batı’nın eşyayı ve başkalarını kendi yararını ve zevkini tesis etmek uğruna bir tüketim aracı olarak kabul etmesini ve tüketim merkezli yaşayışını eleştirir; büyük çaplı üretim gibi büyük çaplı tüketimi de insanlığı ve tabiatı esir eden bir facia olarak nitelendirir (Topçu, 1999b:25). Nurettin Topçu bu noktada, âlemin akıbetinin/sorumluluğunun ellerimize bırakıldığını ifade eder; insanın üstünlüğü, hürriyeti ve temyiz kudreti de bu sorumluluk meselesi ile ilişkilidir II. Türk İslam Siyasi Düşüncesi Kongresi Bildiriler Kitabı 26-28 Ekim 2017 Kütahya www.turkdusuncesi.com 509 (Topçu, 1999b: 193): “İrade meselesi, ahlâk ve âdalet, hayatın değeri meselesi, insan hayatının bu esaslı destekleri, gaye olarak tutunduğumuz bu ilk sırlar, çözüm ararlarken âleme yayılabilen bir mesuliyetin kucağında birleşiyorlar. (….) [Y]alnız yaşamak mümkün değildir. Kendi kendini izah edebilen varlık yoktur. Âlemin sırrını ise insanın hakikati izah edebilmektedir. Âdalet terazisi insanın elindedir ve insan hayatının değeri mesuliyet yaratıcı olmasındadır” (Topçu, 1999b: 193, 194). Topçu, insanın varoluşsal amacını âlemin sırrını izah etmek olarak açıklamasına rağmen doğayı/kâinatı insanın karşı kutbu olarak ele almamış, bilakis bu sırrı açıklamak için insanın evrene muhtaçlığını, ondan ayrı değil, onunla birlikte Bütün’ün parçası olduğunu belirtmiştir. Yani insanın değeri âlemin sırrını açıklama sorumluluğundan ileri gelse de bu değer onu evrenin insan dışı unsurlarının karşısında veya hiyerarşik olarak üstünde kılmamaktadır. Nurettin Topçu’ya göre tabiat, her yerdedir ve zaman içinde süreklidir; ondan çıkmak/kurtulmak mümkün olmadığı gibi (Topçu, 1998: 97) insan tabiata ve toprağa yaklaştığında onlarla bütünleştiğini, onlardan uzaklaştığında ise onları kaybettiğini duyumsar (Topçu, 1998: 98; 2008b:170). Topçu’nun varlığın gayesine yönelik fikriyatında tabiatın merkezi konumu onun şu sözlerinde vuzuha kavuşmaktadır: “Tabiattan Tanrı’ya tırmanmak, hakikat yolculuğunun son çabasıdır. Çünkü tabiat, dostların dostu olan Büyük Dost’a, Allah’a ulaşmak için hilkate dayalı bir merdivendir; her tarafına insan denen leşlerden pis kokular ve zehirleyici buğular saçılan cemiyet hayatından kurtulup da tek kurtarıcı Dost’a ulaşmak için geçilmesi zorunlu olan geçittir.”(Topçu, 2016: 82). Buraya kadar izah edildiği şekliyle görüleceği üzere, Nurettin Topçu’nun felsefesinde, bir bütünlük/birlik/küllî nizam inanışı vardır. İnsanın idraki kâinattaki varlıkları sınıflandırsa dahi bundan tatmin olmayarak bir’i, birliği/zaruri birliği/Bütün’ü aramaktadır (Topçu, 1998: 101; 2016:134). Sanatkâr, tabiattaki çokluğun içinde dağılan iradesini bir araya topladığında mabede/din dünyasına adım atacaktır (Topçu, 1998: 65). Bu bağlamda Topçu, vücudu tabiatın ruha sarılmış bir parçası olarak görür; kendisinde kâinatın tecellilerinin yansıdığı imanı ise vücudun, şuurun ve kâinatın bütünü olan bir imanın âdeta Allah’ın insandaki varlığı olduğunu; ancak böyle bir imanın hakikate ulaşılacağını ifade eder (Topçu, 1998: 90). Yani, Topçu’nun imanı tanımlayışında da birleme, Bir’e ulaşma arayışı sezilir. Özetle Topçu’nun tabiata yönelik yaklaşımı beş temel ilkeyle ifade edilebilir. Bu ilkeler, evrenin ve doğanın tanrısal hakikate açılan bir kapı/onu yansıtan bir ayna olması; istismar etmeme, dünyanın akıbetinin insana teslim edilmiş olmasının insanın idrak ve temyiz kudretlerinin ona yüklediği sorumluluktan ileri gelmesi ve eşyanın çokluğunun tanrının birliğinin ve küllî nizâmın delillerini barındırması. 4 4 Bu beş temel kaide Hoca Yusuf Hemedânî’nin tasavvuf yaklaşımında da aynı biçimde mevcuttur. Bk. Şafak, Gökçe Nur (2016), “İslam'ın Çevre Etiği Yaklaşımı: Bir Hoca Yusuf Hemedâni Okuması”, (içinde) Türk İslam Siyasi Düşüncesi: Teşekkül Devrinden 18. Yüzyıla, (ed. Mehmet Akıncı, Gökçe Nur Şafak), s.435-452. II. Türk İslam Siyasi Düşüncesi Kongresi Bildiriler Kitabı 26-28 Ekim 2017 Kütahya www.turkdusuncesi.com 510 Şehir ve Topçu’nun Ütopyası “Sanat eseri olan şehir, tabiatı tamamlayan, ondaki nebâti, hayatî ve coğrafî yapıyı sanatın motifleriyle, şekle intikal etmiş melodisiyle tamamlayan bir varlıktır.” (Topçu, 1999b: 104) Nurettin Topçu yazılarında şehre dair belli başlı konuları ele almıştır. Bu konuları, köy-kent karşıtlığı, kentin dayandığı değerler, büyük kentler, ideal kent ve ideal mimari olarak sıralamak mümkündür. Öncelikle Nurettin Topçu’nun şehre yönelik yaklaşımını onun tabiata ve kâinata yönelik yaklaşımından bağımsız olarak okumanın eksik bir okuma olacağını belirtmek gerekir. Zira düşünürün şehre dair kanaatleri, bir biçimde tabiata bakışı ile ilişkilenmektedir. İlk olarak, Topçu’nun yazılarında sıklıkla değinilen köy-kent karşıtlığı meselesini ele almak gerekirse; düşünüre göre köy ile kent birlikte/yan yana var olmakla birlikte, köyü, kenti oluşturacak bir alt birim olarak düşünmemek gerekir. Her iki yerleşim biçimi de birbirinden ayrı toplumsal durumları haizdir, bu iki yerleşim biçiminin toplumda bulunması iki ayrı toplumsal durumu da beraberinde getirir: “Köy, şehir haline geçmek istidadını yaşatan içtimâi atom değildir. O, şehirlerden ayrı bir içtimaî uzviyettir ve şehir olmak onun gayesi değildir.” (Topçu, 1999b: 318). Kanaatimizce, Topçu’nun köy ile kent arasındaki bu ayrımı vurgulamasının temel nedeni öne çıkarmak istediği ahlâki değerlerle ilgilidir. Köy-kent ikiliğinde Nurettin Topçu köyün, daha doğru bir anlatımla Anadolu’nun barındırdığı ahlâkın yanındadır. Topçu’ya göre Anadolu’nun iki unsuru tarih ve tabiattır (Topçu, 2008b: 60). Ona göre kıymetli olan şehrin “siyasetle kumar kazancı” değil, gerek kendi emeğinin karşılığı olması nedeniyle gerekse dayandığı yaşam biçimi ve ahlaki değerler nedeniyle çiftçi ve köylünün kazancıdır. Çiftçi ve köylü, sade, samimi, ahlâkına sahip bir yaşam biçimini sürdürmektedir. Topçu bu yaşam biçiminin dayandığı ahlâki sistemi şöyle tanımlar: “Tabiatla sürekli bir kaynaşma içinde yaşayan, ruhunu tabiatlaştıran ve tabiatı ruhlaştıran bu insanın iş ahlâkı Anadolu’da, İslâm’ın başka yerlerde veremediği tabiat metafiziğini yaratmış, onu halk destanlariyle beslemiştir. Kendi haline bırakılan Anadolu insanının, böyle bir din ve tabiat metafiziği içinde kendi kendisini yetiştiren insan olduğunu unutmayalım.” (Topçu, 1999b: 119). Topçu, köylüyü bu nedenlerle şehirliye üstün tutar; ona göre Anadolu köylüsü, “tabiat ve hakikat güneşi önünde kendiliğinden olgunlaşan bir kudret hârikası”dır. Anadolu’da filizlenen bu “kâinat metafiziği”ni Topçu “Anadolu’nun hikmeti” (hikmet sistemi) olarak tanımlar (Topçu, 1999b: 119, 120). Topçu, tarihsel bir yorumla şehirli sermayenin köyün emeğini satın alması/ona tahakküm etmesi karşısında; emeği ile yeryüzünün sahibi olan köylünün şehirliyi “kendi civarına tahakkümle gelip konan bir kuvvet” olarak tanıdığını ifade eder (1999b: 318). Kanaatimce, Topçu burada “arz” kelimesini kullanırken çoklu bir anlam kümesini işaret etmektedir. Bir taraftan köylünün dünyayla/yeryüzüyle kurduğu ilişkinin metafizik yönüne gönderme yapmış olabileceği gibi diğer yandan doğrudan toprak sahipliği üzerinden kullanım değeri-değişim değeri meselesine de II. Türk İslam Siyasi Düşüncesi Kongresi Bildiriler Kitabı 26-28 Ekim 2017 Kütahya www.turkdusuncesi.com 511 gönderme yapmıştır; bu ikili çağrışımı bilinçli olarak kurgulamış olması da muhtemeldir. Topçu’nun bu kanaatlerinin bir diğer yönü ise köylü/köy ile kentli/kent arasındaki antagonistik ilişkiye dikkat çekmesidir. Nitekim köy ve kente ilişkin diğer çözümlemelerinde de bu antagonizm sezilir. Topçu’nun düşüncesinde köyün bir diğer önemi de milli varlığın kaynağı olmasından ileri gelir. Bursa, Konya, Erzurum, Diyarbakır, Kastamonu gibi şehirler ile Selçukluların kurduğu şehirler sıklıkla civarlarındaki köylerle kaynaşarak kendilerine özgü ananevi yapılara sahip olmayı başarmışlarsa da yine de şehirler birbirinden ayrı oluşlarıyla milli varlığa araç olamazlar; bunun kaynağı köylerdir (1999b: 320). Öte yandan, Anadolu köylüsünü betimlerken, “çok harcama”nın bir aldanma olduğunu ifade ederek, Anadolu köylüsü’nün üretme zevkini duymasını ve tabiata yönelmiş menfaat gözetmeyen sevgisini ve tabiatla sürekli kaynaşarak onunla bir ruh ve hayat alışverişi yapmasını köyün değerleri olarak sıralar (Topçu, 1999b: 118). Anadolu’nun değer sisteminin tarafında, (özellikle büyük) kentlerin değerlerinin ise karşısında olmakla birlikte, Topçu, yine de ideal bir şehir önermiştir. Nurettin Topçu’nun betimlediği bir ideal olan bahtiyar belde “içinde Allah’a yaranmayı kendisine gaye bilmiş faziletli insanların yaşadığı beldedir” (Topçu, 1999b: 308).5 Ona göre, Rönesans’ta Antik Yunan’ın mirasının gözetildiği gibi, bizde de kültür, felsefe, mimari gibi alanlarda geçmişe bakılmalıdır. Bu bağlamda, Topçu millî mimarimizin; Selçuklu mimarisinden başlayarak Mimar Sinan’a dek süren tabiat ile ruhu bir mistisizm içinde birleştirmiş (Topçu, 1999b: 96) olan ve “ilahî ruhu yeryüzüne vahiy aydınlığı halinde indiren” bir mimari olduğunu ifade etmiştir (Topçu, 1998: 201).6 Ona göre Selçuklu mimarisi; “bütün varlıkla secdeye kapanıştır” (2008b:17). Nurettin Topçu’nun Türk mimarisi betimlemesine bakarsak: “Bizim mimarimiz, barbar stilinden uzak bir incelikte, mihrâbındaki aydınlıkları kapısına aksettiren bir bütünüyle secdeyi düşündüren, veya duaya açılmış bir eli andıran ruhla tabiatı serin bir huzur içinde birleştirmiş olan Selçuk mimarisidir” (Topçu, 1999b: 103). Konya, Sivas, Erzurum, Bursa gibi örnekler üzerinden ideal bir Türk şehri tanımlaması yapan Topçu’ya göre, “ev ve dükkân yığını, daracık ve şekilsiz yollar yumağı, ışık ve şekil zevkinden tamamen yoksun bir iskelet” olan şehirler, ruhsuzdurlar; kuruldukları mahallin tabiat güzelliğini öldürmüşlerdir. Topçu iskeletten ibaret olan bu şehirlerin karşısına tabiatı tamamlayıp onunla 5 Burada bir parantez açarak Farabi’nin erdemli şehir tanımını hatırlayalım. Farabi’nin düşüncesinde insanın erişeceği nihai kemal noktası mutluluktur. Onun ütopyası olan erdemli şehirde yaşayan insanlar da mutluluğu amaç edinirler. Yeri gelmişken, Nurettin Topçu’da zaman zaman Platon’a yer verildiğini de belirtelim. Antik Yunan düşünürlerini şerh eden Farabi’nin varlık ve doğa felsefesi alanlarındaki üslubu Topçu’da da sezilir. Bununla birlikte Topçu, Farabi ve müteakip düşünce geleneğini eleştirir (Topçu, 1999b: 54, 55; Farabi, 2017). 6 Bu bağlamda Topçu, Türk mimarisinin ne olmadığına ilişkin de fikirler öne sürmüştür. Ona göre Orta Asya’nın steplerinde yapılan kervansarayların üslubu da Cumhuriyet mimarisinin üslubu da (Topçu “Yeni Ankara” olarak ifade eder) Türk mimarisi değildir. Bu kanaat Topçu’nun medeniyet kurgusuyla alâkalıdır. Orta Asya’dan gelerek Anadolu’daki kültürel çeşitlilikten etkilenen ve bunu İslam’la terkip eden bir Anadolu Türklüğü iddiası bakımından düşünürün bu yargıları kendi içinde tutarlıdır. Ancak gerek Türklük algısı gerekse Türk kentlerinin ne olmadığına dair kanaatleri tartışmaya açıktır. Çalışmanın kapsamı ve konusu bakımından bu tartışma burada yürütülmeyecektir. II. Türk İslam Siyasi Düşüncesi Kongresi Bildiriler Kitabı 26-28 Ekim 2017 Kütahya www.turkdusuncesi.com 512 kaynaşarak, bitkisel ve coğrafî yapıları sanatla tamamlayan “sanat eseri olan şehir”leri koyar. “Matematik nizam ve mükemmeliyete dayanan” bu sanat eseri olan şehirler yine Selçuk ruhuna dayanacaktır (Topçu, 1999b: 104). Topçu’nun matematik nizam ve mükemmeliyete dayanan ideal kent tasavvuru ilk bakışta mordernleşmenin getirdiği planlı kentleri çağrışmakta ise de bunu Le Corbusier ya da Haussmann tipi bir kent planlaması yaklaşımı gibi yorumlamak mümkün değildir. Topçu’nun matematik nizam ve mükemmeliyete dayanan kenti bir planlamacılık önermekteydiyse dahi -ki “şekilsiz yollar yumağı” ifadesi önerme ihtimalini kuvvetlendirmektedir- bunun Batı’daki gibi sanayileşmenin beraberinde getirdiği, sermayenin kentsel hizmetlerin maliyetini yerel yönetimlere “devrettiği” ve kalkınmaya/sanayiye uyumlandırılmış bir planlama olmadığı açıktır. Zaten Türkiye’nin kentleşme süreci Batı’daki kentleşmeden hayli farklı dinamiklerle gerçekleşmiştir; nihayetinde Topçu’nun anti-endüstriyalist olduğu ve temelde şehirlerden çok kırsal yerleşimleri tercih ettiği de bilinmektedir. Özetle düşünürün, bireyin ve toplumun tabiatla ve Tanrı’yla münasebetini kesintiye uğratacak bir kent planlamasını öngörmesi imkân dâhilinde değildir. Büyük şehirlere yönelik eleştirisinin ilk adımı bizdeki büyük kentlerin Batı’daki gibi sanayileşmeye dayalı olmayışının doğurduğu neticelerden ileri gelir. Topçu’ya göre: “Büyük şehir cihazının bütün parçaları, batının fabrikalarından satın alınarak buraya boşaltılmış. Büyük şehrimiz, üretim yeri değil, sade bir Pazar yeridir. Bu pazarda Anadolu köylüsünün bir yıllık alın teri ve taban nasırlariyle elde ettiği şeylerin, yabancı milletlerin fabrikasında, birkaç dakikada imâl edilen eşya ile değişimi yapılıyor. Bu, XX. asrın sömürge pazarıdır.” (Topçu, 1999b: 257). Topçu’ya göre sanayi ve ticaret dizginlenmediği taktirde toplum hayatını sömürücü bir hale bürünecektir. Büyük şehirlerde, peyda olan, “tülbentcilikten kömürcülüğe, mevlitçilikden büyücülüğe” etkinlikler kadar özel okulların varlığını da ilmin ticarethaneye dönüşmesini de topluma bir tehdit olarak görür (1999b: 258). Bunların yanı sıra büyük şehirlerde ortaya çıkan apartmanları örnek göstererek konut üzerinden rant elde edilmesinin toplumsal adalete verdiği zararı işaret eder: “Aramızda adaletle işbölümü yapmaya ihtiyaç kalmamıştır. O artık bizimle emek birliği yapmaya muhtaç vatandaş değildir; Benim derdim onun derdi değildir. (…) Ve bu işsiz güçsüz, muzır, müstehlik, ve umumî ahlâk bakımından birçoğu tehlike olan fertlerin sayısı artmaktadır. (…) Bir toprak ki, işlenmek için değil, muhteris sahibinin mülk zevkini doyurmak içindir, ağaların zorbalığına çekilmiş peşkeştir” (Topçu, 1999b: 259). Nurettin Topçu’nun şehirlere yönelik önerisi şehirlerin öne çıkan işlevlerine göre taksimidir. Medeniyet ve ilim merkezi ya da ticaret merkezi olarak kalkındırılacak olan şehirlerin bu kalkınmasında fedakârlığı bu şehirlerin hemşehrisi olup büyük şehirlerde büyük sermaye sahibi olan kişilerden beklenmelidir. Topçu, devletin büyük şehirlerdeki sanayi etkinliklerine el koyarak, bütün ülkede dengeli biçimde dağıtmalı; büyük şehirlerin pazarı, diğer yerleşimlerle dengeli olacak biçimde düzenlenmelidir (2008a: 109). II. Türk İslam Siyasi Düşüncesi Kongresi Bildiriler Kitabı 26-28 Ekim 2017 Kütahya www.turkdusuncesi.com 513 Sonuç Nurettin Topçu’nun topluma ve devlete yönelik görüşlerinin merkezinde, onun insana, insanın nihai hayat gayesine, kâinattaki ahlâki konumuna yönelik çözümlemeleri yer almaktadır. Kanaatimize göre, bu çözümlemelerden uzak bir biçimde onun siyasi görüşlerine yönelik yapılacak okumalar, nakıs kalacaktır. Nurettin Topçu âlemin varlık, hareket ve düşüncenin bir terkibi olduğunu ifade etmiş; bu kavramlar arasında en önemli yeri de düşünceye ve harekete vermiştir. Topçu’ya göre, hayatın gayesi hareket; hareketin yönlendiricisi düşünce iken, varlık bunlara bir araç mahiyetindedir. Bu kapsamda düşüncesini “hareket ediyorum, düşünüyorum, Birliği seviyorum, o halde varım” cümlesi ile formülleştiren Topçu’da insanın hareketi, ahlakiyete ve adalete dayanmalıdır. Düşünür, ahlakiyetin ve adaletin sınırlarını ise sonsuzlukta ve evrensellikte belirler. Son amacı Zaruri birliği/küllî nizamı/Birlik’i/Allah’ı bulmak olan hareket; ferdin ruhundan -toplumsallaşarak-Tanrı’ya ulaşan bir köprü işlevi görmektedir. İnsanın bu arayışı ise kâinatla uyum içinde olmalıdır. Zira kâinat aracılık etmez ise insanın sonsuzluğa erişebilmesi de mümkün olmayacaktır. Bu bağlamda Topçu’da adalet insana, insanlığın eserlerine ve kâinata zulüm ve onları istismar etmemekle tanımlanır. Ancak bu yeterli değildir. İnsanın kâinat içindeki ahlâki konumunu da onun kâinata yönelik mesuliyeti belirlemektedir. İnsan hayatını değerli kılan adaleti tesis etmesini de gerekli kılan bu sorumluluktur. Sonsuzluğa/ Birlik’e erişmeyi arzulayan insan kâinatın ritmiyle uyumlu/ona itaatkâr bir biçimde yaşamak, ona içten iştirak etmek durumundadır. Çünkü kutsal olan tabiat ve eşya ile insan ruhu arasında bir bağlantı vardır; tabiatı ve eşya insanın hevesinin basit araçları değillerdir. Nurettin Topçu’nun kentlere bakışını da buradan okumak gerekir. Köy-kent karşıtlığına dair kanaatlerinde Topçu, köyü müstakil bir toplumsal varlık olarak değerlendirmiş; Anadolu özelinde köylünün irfanını ve ahlakını önemsemiş, kentli değerlere karşıtlık olarak değerlendirmiştir. Buna göre, köy kente doğru evrilmek zorunda olan bir toplumsal olgu olarak değil, kentten bağımsız bir olgu olarak ele alınmalıdır. Anadolu köylüsünün dayandığı ahlak, onun ruhunu tabiatla kaynaştırmasından, ruhunu tabiatlaştırmasından ve tabiatı ruhlaştırmasından ileri gelir. Topçu’nun tahayyül ettiği ideal kentler de tabiatla/kâinatla uyum içindeki kentlerdir. Topçu’ya göre bu ideal kentlere prototip oluşturması gereken de Selçuklu mimarisinden Sinan’a kadar gelen süreçteki mimarinin ve kent yaşamının tabiatla bütünleşikliğidir. Daha açık bir ifadeyle Topçu’nun muhayyel kentleri, insanın sonsuzlukla arasındaki köprü olan tabiatla bağlarını koparmayan kentlerdir. Topçu’nun kentlerinin bir diğer vasfı da ekonomisi siyasetle kumar kazancına yani ranta değil, toplumsal adaletin tesisini sağlamaya yönelik olmasıdır. Türk sağının sıklıkla referans verdiği bir düşünür olan Nurettin Topçu’nun politik kanaatlerinin özünü oluşturan temel ilkelerin dikkatle okunması gerektiğini bir kez daha tekrarlayalım. Aynı ahlâki prensipler, günümüzde Topçu’nunkinden farklı politik yaklaşımlara tekabül edebilecektir. Onun siyasi projesinden ziyade, önerdiği ahlâki Rönesans’a dikkat edilmesi ihtiyacı, dünyanın ve coğrafyamızın sorunları karşısında her geçen gün artan bir şiddetle hissedilmektedir. II. Türk İslam Siyasi Düşüncesi Kongresi Bildiriler Kitabı 26-28 Ekim 2017 Kütahya www.turkdusuncesi.com 514 Kaynakça Farabî (2017). İdeal Devlet, Çev. Ahmet Arslan, İstanbul: Türkiye İşbankası Kültür Yayınları. Şafak, Gökçe Nur (2016). İslam'ın Çevre Etiği Yaklaşımı: Bir Hoca Yusuf Hemedâni Okuması, (içinde) Türk İslam Siyasi Düşüncesi: Teşekkül Devrinden 18. Yüzyıla, (ed. Mehmet Akıncı, Gökçe Nur Şafak), s.435-452. Topçu, Nurettin (1998). İrâdenin Davası Devlet ve Demokrasi, Yayına Hazırlayanlar Ezel Erverdi, İsmail Kara, İstanbul: Dergâh Yayınları. Topçu, Nurettin (1999a). V




.NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE AHLAK, İKTİSAT MÜNASEBETİ Ahmet Mesut ZABUN YÜKSEK LİSANS TEZİ FELSEFE ANABİLİM DALI GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HAZİRAN 2014 iv NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE AHLAK, İKTİSAT MÜNASEBETİ (Yüksek Lisans Tezi) Ahmet Mesut ZABUN GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ Haziran 2014 ÖZET “Nurettin Topçu Düşüncesinde Ahlak, İktisat Münasebeti” isimli bu tez beş bölümden oluşmaktadır. Birinci ve ikinci bölümde Nurettin Topçu‟nun hayatı, eserleri ve genel felsefesi işlenmiştir. Nurettin Topçu‟nun genel felsefesi bağlamında önce M. Blondel‟in “hareket felsefesinin” Topçu düşüncesindeki etkisi üzerinde durulmuş, ardından varlık, metafizik, devlet, siyaset, sanat, din, ve eğitim felsefeleri bakımından Topçu düşüncesi incelenmiştir. Üç, dört ve beşinci bölümün ana konularını ise Nurettin Topçu‟nun iktisat ve ahlak felsefesi anlayışı ve iktisat, ahlak münasebeti konuları oluşturmaktadır. Topçu‟nun iktisat felsefesi; Topçu düşüncesinde Kapitalizm, Komünizm ve Sosyalizm başlıkları altında incelenmiştir. Topçu‟nun savunduğu sosyalizm düşüncesinin doğru anlaşılmasını sağlamak bu bölümün ana problemidir. Zira Topçu‟nun tarif ettiği sosyalizm dünyada pratiği hiç yaşanmamış bir sosyalizmdir. Onun sosyalizmi; milliyetçi ve ruhçu Anadolu İslam sosyalizmidir. Dördüncü bölümün başlığı Nurettin Topçu‟nun ahlak anlayışıdır. Bu bölüm Nurettin Topçu‟nun Sorbonne üniversitesindeki doktora tezi olan İsyan Ahlakı (Conformisme et Revolte) çerçevesinde incelenmiştir. Öncelikle bütün eserlerindeki genel ahlak felsefesi ortaya konulmuş, ardından Topçu‟nun İsyan Ahlakı süreci araştırılmıştır. Beşinci bölümde ise Nurettin Topçu‟nun iktisat ve ahlak anlayışlarının münasebeti kurulmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda Topçu düşüncesinde ahlaksız bir iktisat anlayışının yerine, dîni ahlakı rehber edinen bir iktisat anlayışının tercih edildiği görülmüştür. Bilim Kodu :1109.2.207 Anahtar kelimeler : Ahlak, İktisat, İrade, İsyan Ahlakı Sayfa Adedi : 103 Tez Danışmanı : Prof. Dr. Kazım SARIKAVAK v THE PERSPECTİVE OF NURETTİN TOPCU ABOUT ECONOMİCS-ETHİCS RELATİONS (M. Sc. Thesis) Ahmet Mesut ZABUN GAZİ UNIVERSITY GRADUATE SCHOOL OF EDUCATIONAL SCIENCES June 2014 ABSTRACT “The Perspective of Nurettin Topcu about Ethics, Economics Relations” thesis is composed of two parts. In the first part, the life, pieces and general philosophy of Nurettin Topcu are covered. Firstly, the impact of M. Blondel‟s “action philosophy” on the perspective of Topcu has been stigmatized in the context of the general philosophy of Nurettin Topcu. Later, the perspective of Topcu has been reviewed in terms of asset, metaphysics, government, politics, art, religion and educational philosophies. The second part is composed of the perspective of Nurettin Topcu about politics and understanding of philosophy of ethics, and politics-ethics relations. The economics philosophy of Topcu has been reviewed under the headings of the perspective of Topcu about Capitalism, Communism, and Socialism. Making sure that the perspective of Topcu about socialism is understood appropriately is the main problem of this part. Actually, the socialism Topcu supports is a kind of socialism that has never been practiced in the world. His socialism is nationalistic and spiritual Anatolian Islamic socialism. The second heading of the second part is the ethics understanding of Nurettin Topcu. This part has been reviewed within the framework of Nurettin Topcu‟s dissertation about Riot Ethics (Conformise et Revolte) at Sorbonne University. Firstly, the general ethics philosophy in all the pieces has been revealed and then Riot Ethics process of Topcu has been investigated. In the last division of the second part, it has been tried to build Nurettin Topcu‟s understanding of economics and ethics relations. In this context, it has been seen that an economics perspective guided by the religion ethics instead of immoral economics understanding has been preferred. Bilim Kodu : 1109.2.207 Key Words : Ethics, Economics, Volition, Morality of Rebellion Sayfa Adedi : 103 Tez Danışmanı : Prof. Dr. Kazım SARIKAVAK iv TEŞEKKÜR Nurettin Topçu‟nun temel düşüncelerinde ahlak-iktisat ilişkisini ele almaya çalıştığım bu tezde, konunun belirlenmesinden başlayarak bütün tez sürecinde yardımını esirgemeyen başta değerli danışman hocam Prof. Dr. Kazım Sarıkavak Beyefendiye teşekkürlerimi sunarım. Ayrıca Gazi Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümünde görev yapan değerli hocalarıma özellikle de tezimin düzeltmelerine yardımcı olan Doç. Dr. Ayşe Canatan ve Yrd. Doç. Dr. Ceyhun Akın Cengiz hocalarıma ve aileme ayrı ayrı şükranlarımı sunarım. Ankara – Mayıs 2014 Ahmet Mesut ZABUN v İÇİNDEKİLER Sayfa ÖZET......................................................................................................................iv ABSTRACT .............................................................................................................v TEŞEKKÜR............................................................................................................iv İÇİNDEKİLER..........................................................................................................v 1. GİRİŞ ................................................................................................................1 2. NURETTİN TOPÇU‟NUN GENEL FELSEFESİ....................................11 2.1. Hareket Felsefesi ve Nurettin Topçu ..........................................................11 2.2. Topçu‟nun Varlık ve Metafizik Anlayışı.......................................................14 2.3. Topçu‟nun Devlet ve Siyaset Anlayışı ........................................................15 2.4. Topçu‟nun Sanat Anlayışı ..........................................................................19 2.5. Topçu‟nun Din Anlayışı ..............................................................................25 2.6. Topçu‟nun Eğitim Anlayışı..........................................................................27 3. NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE İKTİSAT .................................31 3.1. Mukavele Ve Mülkiyet ................................................................................31 3.2. Kapitalizm...................................................................................................35 3.3. Komünizm ..................................................................................................40 3.3.1. Komünizmin Basamakları ...................................................................42 3.3.2. Komünizmin Eleştirisi ..........................................................................44 3.4. Sosyalizm...................................................................................................46 3.5. Komünizm ve Sosyalizmde Eşitlik ve Mülkiyet.......................................49 4. NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE AHLAK....................................59 4.1. Ahlak ..........................................................................................................59 4.2. Ahlak Felsefesi...........................................................................................60 4.3. Nurettin Topçu‟ya Göre Ahlak ....................................................................61 vi Sayfa 4.4. Ahlakın Bölümleri .......................................................................................61 4.4.1. Akılcı Ahlak Anlayışı............................................................................62 4.4.2 Deneyci (emprist) Ahlak Anlayışı .........................................................62 4.4.3. Duygucu Ahlak Anlayışları ..................................................................64 4.5. Ahlak İlim Felsefe Ve Din İlişkisi.................................................................64 4.6. İsyan Ahlakı................................................................................................66 4.6.1. Hareket Ahlakı ve Ahlaki İradecilik......................................................67 4.6.2. İrade- Hareket Münasebeti..................................................................67 4.6.3. Hürriyet Nedir?....................................................................................70 4.6.4. İnsanın Esir Eden Haz, Dayanışma ve Hakimiyet...............................71 4.6.5. Sorumluluk ..........................................................................................72 4.6.6. Adalet ve Merhamet............................................................................74 4.6.7. Taklit ve İnanç.....................................................................................74 4.6.8. Topçu‟ya Göre İnanç Nedir? ...............................................................76 4.6.9. İnancın Taklitle İlişkisi ve İman Çeşitleri..............................................77 4.6.9.1. Mistik İman...................................................................................77 4.6.9.2. Estetik İman .................................................................................78 4.6.9.3. Dini İman......................................................................................79 4.6.9.4. İmandan İsyana ...........................................................................79 5. NURETTİN TOPÇU‟DA İKTİSAT VE AHLAK MÜNASEBETİ ...........85 5.1. İktisat, Ahlak Münasebetinde Dinin Fonksiyonu .........................................85 5.2. İktisat Ahlak Münasebetinde Milliyetçilik Vurgusu ......................................87 5.3. Ahlak İktisat Münasebetinin Yıkılışında Avrupa Etkisi ................................88 5.4. Ticaret İçin Çözüm Yolları ..........................................................................91 6. SONUÇ...........................................................................................................95 KAYNAKÇA.........................................................................................................101 ÖZGEÇMİŞ .........................................................................................................103 1 1. GİRİŞ Düşünce tarihi boyunca hangi filozofa bakarsanız bakın onun ontolojik yaklaşımı, felsefesini oluşturan diğer alt düşünce birimlerine sirayet etmiştir. Felsefe yapan kişinin ortaya koyduğu düşünceler silsilesinin, geriye doğru izi takip edilirse, varıp gideceği nokta, o kişinin varlık anlayışıdır. Ahlaktan başlayarak bilgi, sanat, siyaset, iktisat ve eğitim gibi felsefi yan dallar mutlaka o düşünürün ontolojik temellerinden etkilenmişlerdir. Bu yönüyle ontoloji felsefenin mihenk taşıdır denilebilir. Ontoloji, Nurettin Topçu‟nun felsefesinin de en belirleyici unsurudur. Bütün eserleri ve hayatı gözden geçirildiğinde ortaya çıkan tabloda tam bir iman ve aksiyon insanı görülür. Topçu‟nun Allah‟a imanı ve varlık anlayışı bütün felsefesine sirayet etmiştir. Bu iman, en sistemli bir şekilde onun ahlak felsefesinde görülür. Topçu felsefesinde, ilk bakışta iktisat anlayışı hariç, diğer bütün alt dallar bu islami anlayışla şekillenmiş olarak karşımıza çıkar. Topçu‟nun iktisat anlayışı ile genel felsefesi arasında ilk bakışta bir tenakuz varmış gibi gözükse de, derin bir okumayla aslında Topçu‟nun savunduğu sosyalizmin, İslam‟ın iktisat anlayışından başka bir şey olmadığı görülecektir. Bu çalışmanın ana konuları olan ahlak ve iktisat, düşünce tarihinin en eski problem alanlarındandır. İnsanlık tarihi boyunca mütefekkirler, gerek vahyin ışığında gerekse salt aklın önermeleriyle, bu iki alanın problemlerine çareler aramışlardır. Zira hem ahlak hem de iktisat, insanoğlunun problemleri ehemmiyetine göre sıralandığında ön sıralarda yerlerini almaktadırlar. Felsefe tarihinin başlangıcından itibaren, filozofların ahlak ve iktisat problemleri üzerine düşünce üreterek, problemlere karşı ortaya koydukları çözüm önerileri zamanla sistemleşerek ahlak felsefesi ve iktisat felsefesi bilimleri olarak, felsefe biliminin alt dalları mahiyetinde, bilim tarihinde yerlerini almışlardır. Topçu‟nun ahlak felsefesinin ve iktisat anlayışının münasebetini kurabilmek için öncelikle Topçu düşüncesinin kalıplarını belirleyen “hareket felsefesi”nin 2 anlaşılması gerekir. Zira hareket felsefesi onun düşünce sisteminin mihenk taşıdır. Felsefesinin bütün temel kavramlarını hareketle ilişkilendirmiştir. Topçu‟nun hareket düşüncesinin anlaşılmasının yanında, bu çalışmanın ana konuları olan ahlak ve iktisat problemlerinin tarihi gelişiminin, ayrıca iktisat ve ahlak münasebetinin tarihi gelişim süreçlerinin iyi bilinmesi, konunun bütün yönleriyle daha rahat anlaşılmasına vesile olacaktır. Hayatı Nurettin Topçu‟nun ailesi Erzurum‟da Topçuzadeler diye bilinir. Dedesi Osman Efendi Türk ordusunda Erzurum‟un Ruslar tarafından işgali sırasında topçuluk yaptığı için bu soyadı almışlardır. Babası Ahmet Efendi Erzurumlu, annesi Fatma Hanım Elazığ‟ın Eğin ilçesindendir. Babası Ahmet Efendi çok küçük yaşta babasını kaybettiği için ailenin geçim yükü üzerine kalmıştır. Başlarda hububat satarak geçimini sağlamaya çalışır. İlerleyen zamanlarda Erzurum‟un zenginlerinden Güllü Beyden aldığı destekle hayvan alım satımına başlar. Doğu Anadolu‟nun çeşitli yerlerinden topladığı koyunları İstanbul‟a götürüp satarak sermayesini arttırır. Zamanla bu ticaret onu İstanbul‟a yerleşmeye zorlar. Önce kendine bir yazıhane tutar sonrada Süleymaniye Develioğlu yokuşundan ahşap bir ev satın alır. Nurettin Topçu bu evde 1909 yılında doğar. Annesi Fatma Hanım Ahmet Efendinin ikinci eşidir. Birinci hanımı vefat etikten sonra Fatma Hanımla evlenmiş, ilk eşinden olan iki oğlu ise balkan savaşlarında şehit olmuştur (Kutlu,2006:8-9). Nurettin Topçu ilk eğitimini Bezmialem Valide Sultan mektebinde, sonrasında sırasıyla Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi ve Vefa İdadisi‟nde eğitimine devam eder. Liseyi bitirdikten sonra kendi imkanları ile Avrupa‟daki üniversitelerin imtihanlarına girer ve başarılı olur. 1928 ve1934 yılları arasında Avrupa‟nın çeşitli yerlerinde bulunur. Ama asıl eğitimini Fransa Sorbonne Üniversitesi‟nde alır. 1934‟te memlekete döndükten sonra babasının yakın ahbabı Hüseyin Avni Ulaş‟ın kızı Fethiye Hanımla kısa süreli bir evlilik hayatı yaşar Yurda dönüşünde ilk olarak Galatasaray Lisesi‟nde felsefe öğretmeni olarak göreve başlar. Okul idaresinin bir öğrenciyi haksız yere sınıf geçirme teklifini reddedince 3 tayini İzmir Atatürk Lisesine çıkarılır. İzmir‟de 1939 yılında kendisini sürekli aksiyona sevk edecek olan Hareket dergisini çıkartmaya başlar. Bu dergide yayınlanan bir yazıdan dolayı hakkında soruşturma açılır ve neticesinde Denizli‟ye sürgün edilir. Denizli yıllarında orada kendisi gibi sürgün bulunan Said Nursi ile tanışır. Said Nursi hakkında açılan bütün davaları takip eder. Denizli sürgününden sonra tayini Haydarpaşa Lisesine çıkar, oradan da Vefa Lisesine geçer. Robert Koleji‟nde 1960 yılına kadar tarih derslerini okutur. Darbe sonrası sakıncalı adam yaftasıyla tayini İstanbul Atatürk Lisesine çıkartılır. Buradaki görevinden ise 1974 yılında emekli olur (Kutlu,2006:10-11). Fransa sonrasındaki akademik hayatı, mevcut rejime sürekli ters düştüğü için çalkantılı geçmiştir. Cumhuriyet döneminin hem birinci hem de ikinci kuşak felsefecilerinden sayılan (Sarıkavak,1998:98) Topçu, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesinde Hilmi Ziya Ülken‟in eylemsiz doçentliğini yapmıştır. Doçentlik tezini Bergson üzerine yapmıştır (Kutlu,2006:10-11). Bergson‟un sezgiciliği ve mistisizmi ile Blondel‟in Hareket felsefesini yoğuran ve buna Masignon‟un Hristiyan tasavvufu ile Abdülaziz Bekkine hazretlerinin İslam tasavvufunu ekleyen Nurettin Topçu, son olarak Hallacı Mansur‟un düşünceleri doğrultusunda kendi eklektik ahlak felsefesini inşa etmiştir. Nurettin Topçu‟nun Eserleri Nurettin Topçu‟nun eserleri, daha çok Hareket dergisinde veya başka gazete ve dergilerde yazdığı makalelerden, Anadolu‟nun çeşitli yerlerinde verdiği konferanslardan derlenerek kitap haline getirilen eserlerdir. Topçu‟nun talebeleri, İsmail Kara ve Ezel Erverdi‟nin katkılarıyla ortaya çıkan Topçu külliyatı yirmi bir eserden oluşmaktadır. Bunlardan sadece doktora ve doçentlik tezleri olan İsyan Ahlakı ve Bergson derleme değildir. Bunun yanında Sosyoloji, Psikoloji, Mantık, Felsefe ve Ahlak isimli eserlerin okullarda okutulmak üzere ders kitabı olarak hazırlandığı bilinmektedir. 4 1.Yarınki Türkiye Yarınki Türkiye isimli kitap Nurettin Topçu‟nun farklı dergi ve gazetelerde çıkan makalelerinden ve verdiği konferanslardan derlenen bir eserdir. Bu eser iki kısımdan meydana gelmiştir. Birinci kısımda daha çok düşlenen yarınki Türkiye‟nin temellerine dair yazılar vardır. Hareket Felsefesi, Hareket Ahlakı, İş Ahlakı, Rönesans Hareketleri, ve Avrupa gibi önemli yazılar bu kısımda yer alır. İkinci kısımda ise temelin üzerine bina inşa eden yazılar vardır. Mesuliyet Hareketi, İçtimai Sınıflar, Vatanın Atisi, Mukadderatımızın Tohumları, ve Zafer gibi önemli yazılar bunlardan bazılarıdır. 2.İradenin Davası, Devlet ve Demokrasi İlk defa 1998 yılında tek kitap olarak basılan bu eser, Nurettin Topçu‟nun irade, devlet ve demokrasi kavramlarını işlediği yazı konferans ve makalelerinden derlenen bir kitaptır. Aslında irade ile ilgili yazılar derlenerek ilk defa 1968 yılında Hareket Yayınları tarafından basımı yapılmıştır. Ve yine devlet ve demokrasi ile ilgili konular derlenerek ilk defa 1969 yılında yine Hareket Yayınları tarafından basımı yapılmıştır. Ancak Dergah Yayınları konuları birbirine yakın olan bu iki kitabı tek kitap olarak basmaya başlamıştır. 3.İsyan ahlakı İsyan ahlakı, ahlak felsefesine yeni bir bakış açısı getiren eserdir. Nurettin Topçu‟nun Fransa Sorbonne üniversitesinde yaptığı doktora çalışmasıdır. 1934 yılında soyadı kanunu öncesi Nurettin Ahmed imzasıyla Conformisme et Revolte adı ile basılmıştır. Mustafa Kök ve Musa Doğan tarafından 1994 yılında Türkçeye çevrilmiş ve 1995 te İsyan Ahlakı adı altında Dergah yayınları tarafından ilk basımı yapılmıştır. Eserin orijinal isminin karşılığı “Uysallık ve İsyan” dır. 4.Bergson Nurettin Topçu‟nun doçentlik tezidir. Tezin asıl ismi “Sezgiciliğin Değerleri” dir. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi‟nde Hilmi Ziya Ülken‟in danışmanlığında hazırlanmıştır. Eser üç bölümden meydana gelmektedir. Birinci 5 bölümde ana hatlarıyla Bergson felsefesi, ikinci bölümde sezginin mahiyeti, üçüncü bölümde ise sezginin realite, sanat, ahlak ve din boyutu konularına yer verilir. 5.İslam ve İnsan/ Mevlana ve Tasavvuf Daha çok tasavvufi eğilimle kaleme aldığı yazılardan derlenen bu kitap daha önceleri “İslam ve İnsan” ve “Mevlana ve Tasavvuf” isimleri ile iki ayrı kitap olarak yayınlanmaktaydı. Muhtevasının aynı olması sebebi ile Dergah Yayınları 1998 yılında bu iki kitabı tek kitap olarak birleştirerek yayınlamaya başlamıştır. Zaten kitap daha çok Hareket dergisinde yayınlanan yazılardan ibarettir. İlk basım olarak İslam ve İnsan 1969‟da, Mevlana ve Tasavvuf ise1974‟de Hareket yayınları tarafından basılmıştır. 6.Millet Mistikleri Bu kitap Nurettin Topçu´nun Hareket dergisinde ve diğer dergilerde yayınlanan makalelerinden oluşur. Devrinin önde gelen ve daha çok kendisi üzerinde etkisi olan şahsiyetleri ele aldığı makalelerden derlenen kitaptır. Bu kitaptaki makaleler, makaleye konu olan şahısların ahirete irtihalleri münasebetiyle yazılan duygu yüklü yazılardır. Bu şahıslar Nurettin Topçu´nun ruh ve fikir dünyasının kahramanlarıdır. Hüseyin Avni Ulaş (ö:1948) ve Selahattin Köseoğlu, Ali Fuat Başgil, Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu, Ali Nihat Tarlan, Remzi Oğuz ve Cahit Okurer için yazdığı makaleler mevcuttur. Bu kitap ilk defa 2001´de Dergah Yayınları tarafından basılmıştır. 7.Ahlak Nizamı Bu eser de yine Nurettin Topçu´nun çoğunlukla Hareket dergisinde ve diğer dergilerde yayınlanan makalelerinin derlenmesinden ibarettir. Bu eser konularının ana temaları esas alınarak dört kısma ayrılmıştır. Birinci kısımda Ahlak Nizamı, Devlet ve Şahsiyet, Eşitlik Davası, Ahlak Davamız, Dini Hayat başlıkları çerçevesinde işlenen konuların ana yörüngesini gerek siyasi gerekse iktisadi ve 6 ahlaki anlamda, devlet düzeninin bitmişliği fikri oluşturur. Dinde, devlette, hukukta, ahlakta, sanatta ve siyasette yeni bir anlayışın ve düzenin gerekliliğini vurgular. 8.Türkiye’nin Maarif Davası Türkiye‟nin Maarif Davası ilk defa 1960 yılında basılan Nurettin Topçu‟nun eğitim, okul, öğretmen, öğrenci, din ve ahlak eğitimi gibi alanlarda verdiği konferanslardan ve Hareket dergisi ve başka dergilerde yayınlanan makalelerinin derlenmesinden ibaret olan bir eserdir. Nurettin Topçu‟ya göre eğitimin milli olabilmesi için millet nezdinde halledilmesi gereken iki problem vardır. Birincisi; ilmin ve eğitimin millet hayatında birinci esas olması, ikincisi; âlimin ve öğretmenin içtimai yapıdaki öneminin ve liderliğinin esas olmasıdır. Nurettin Topçu bu eserinde eğitimin yanında en çok ahlak kavramını öne çıkarır. Zaten ona göre bu iki şey birbirinden koparsa o zaman eğitimden beklenen netice elde edilemeyecektir. 9.Kültür ve Medeniyet Nurettin Topçu‟nun kültür ve medeniyet kavramlarını işlediği, daha çok Türk kültür ve medeniyetine atıfta bulunduğu yazı, konferans ve makalelerinden derlenen bir kitaptır. İlk basımı 1970 tarihlidir. 10.Var Olmak Nurettin Topçu‟nun bu kitabı da yine muhtelif gazete ve dergilerde çıkan makalelerinden ve verdiği çeşitli konferanslardan derlenmiştir. Bu eser Düşünceler ve Duyuşlar adları altında iki bölümden meydana gelmektedir. Birinci bölümün ilk makalesi „Var olmak‟ tır. Bu eser Topçu‟nun metafizik dünyasının çizgilerini taşıyan makalelerden oluşur. 11.Büyük Fetih Nurettin Topçu‟nun bu kitabı 1954-1962 yılları arasında Milliyetçiler Derneğinin tertip ettiği Fetih konferansları ve muhtelif gazete ve dergilerde çıkan fetih konulu makalelerinin derlenmesinden ibarettir. Eserin geneline bakıldığında 7 kılıçla yapılan fetihler övülürken, asıl ve zor olan fethin insanların kalplerinin fethi olduğu vurgusu öne çıkmaktadır. Bu kitabın ilk baskısı 1962 yılında Milliyetçiler Derneği Yayınları tarafından yapılmıştır. 12.Mehmet Akif Nurettin Topçu tam bir Mehmet Akif hayranıdır. Bu kitap Nurettin Topçu‟nun muhtelif gazete ve dergilerde çıkan makalelerinden ve Milliyetçiler Derneği‟nin 1947 yılından itibaren düzenlediği Mehmet Akif konferanslarındaki konuşmalarının derlenmesinden ibarettir. Eserde Akif‟in sanatı, şahsiyeti, millet sevgisi, idealizmi, dini ve tasavvufi yönleri ele alınır. Eserin ilk basımı 1957 yılında Milliyetçiler Derneği Yayınları tarafından yapılmıştır. 13 Amerikan Mektupları – Düşünen Adam Aramızda Bu eser, adından da anlaşıldığı gibi iki bölümden meydana gelmektedir. “Amerikan Mektupları” başlığını taşıyan birinci bölüm, Hareket Dergisi‟nde Ocak 1948 Şubat 1949 tarihleri arasında yayınlanmış olan on iki makaleden oluşmaktadır. Bu bölümde bir Amerikalı gözüyle İstanbul‟daki sosyal hayat, insanlar arası ilişkiler, meslekler, sokaklar, dinî hayat ve tarihî eserler eleştirel bir şekilde anlatılmaktadır. 14.Reha Reha, Nurettin Topçu‟nun kaleme aldığı roman türündeki tek eseridir. Topçu‟nun vefatından uzun süre sonra, kendisinden geriye kalan dokümanlar arasında bir defterin içinde yazılı olarak bulunan bu eserin orijinali Osmanlıcadır. Deftere atılan tarihlere göre 1926-1936 yılları arasında yazılmıştır. Bu kitap ilk defa 1999 yılında Dergah Yayınları tarafından basılmıştır. 15.Taşralı Nurettin Topçu‟nun 1952-1958 arasına tekabül eden yıllarda yazdığı on dokuz hikayeden oluşan kitaptır. Bu hikayeler Nurettin Topçu‟nun edebi yönünü ortaya koyması bakımından çok önemlidir. Hikayelerden on tanesi Anadolu 8 insanının hususen köylü kesimin hayatını işleyen tarzdadır. Diğerleri ise şehirli elitlerin ve aydınların hayat öyküsü veya tasavvuf boyutlu metafizik hikayelerdir. 16.Varoluş Felsefesi, Hareket Felsefesi Nurettin Topçu‟nun bu eseri Hareket dergisinde Varoluş ve Hareket felsefesi ile ilgili makalelerinin derlenmesinden ibarettir. Eser Varoluş Felsefesi ve Hareket Felsefesi adı altında iki bölümden meydana gelir. Eserin ilk baskısı 1999 yılında Dergah Yayınları tarafından yapılmıştır. 17.Felsefe Lise seviyesinde felsefe derslerini okutmak için hazırlanmış ders kitabıdır. İlk baskısı 1952 yılında İnkılap ve Aka Kitabevi tarafından yapılmıştır, Kitap 1984 yılından 2001 yılına kadar Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ders kitabı olarak okutulmuştur. 18.Psikoloji Lise seviyesinde psikoloji derslerini okutmak için hazırlanmış ders kitabıdır. İlk baskısı 1952 yılında İnkılap ve Aka Kitabevi tarafından Ruhbilim adı altında yapılmıştır. 1984 yılına kadar Milli Eğitim müfredatındaki değişikliklere paralel olarak yenilenen altı adet baskısı yine aynı yayınevlerince yapılmıştır. 2001 yılından itibaren Dergah Yayınları tarafından basımı yapılmaya başlanmıştır 19.Sosyoloji Lise seviyesinde sosyoloji derslerini okutmak için hazırlanmış ders kitabıdır. İlk baskısı 1952 yılında İnkılap ve Aka Kitabevi tarafından Toplumbilim adı altında yapılmıştır, 1984‟e kadar Milli Eğitim müfredatındaki değişikliklere paralel olarak yenilenen on dört adet baskısı yine aynı yayınevlerince yapılmıştır.2001 yılından itibaren Dergah Yayınları tarafından basımı yapılmaya başlanmıştır 9 20.Mantık Mantık kitabı da Topçu‟nun ders kitabı olarak okutulması amacıyla kaleme aldığı eserlerindendir. Bu eser de yıllarca liselerde ve İmam Hatip liselerinde ders kitabı olarak okutulmuştur. Topçu‟nun bu eseri ilk olarak 1952 yılında İnkılap ve Aka Kitapevi tarafından bastırılmıştır. 1984 yılında aynı yayınevi tarafından 8. baskısını yapmıştır. 2001 yılında Dergâh Yayınevi tarafından yeni baskıyla yayınlanmıştır. 21.Ahlâk Dergâh Yayınları Lise 1 ve Lise 2 Ahlâk kitaplarını birleştirilerek 2005 yılında Ahlâk ismiyle basmıştır. Topçu bu eserleri, ilk olarak 1975 yılında Milli Eğitim Bakanlığı‟nın isteği üzerine kaleme almış ancak eserler yayınlanmadan kendisi vefat etmiştir. Eser daha sonra çeşitli yayınevleri tarafından basılırken, talihsiz bir şekilde yazar olarak Nurettin Topçu ismi ya hiç yer almamış ya da ismin yanına farklı isimler de eklenmiştir. 10 11 2. NURETTİN TOPÇU’NUN GENEL FELSEFESİ 2.1. Hareket Felsefesi ve Nurettin Topçu Hareket felsefesi 1893‟de Maurice Blondel (1861-1949) tarafından LÁCTİON isimli eserle ana çerçevesi belirlenen ve sonraki eserleri ile içeriği zenginleştirilen bir felsefi anlayıştır. Blondel‟in hareket felsefesini kurarken amacı, insanın fıtri olarak meylettiği metafizik âleme bir ruh ameliyesi ile ulaşmak ve irade ile hareket birlikteliği sayesinde metafizik alana yükselebilmenin yolların ortaya koymaktır. Bunu yaparken ise felsefenin argümanlarını kullanarak, felsefi araçlarla tabiat üstü alanın imkanını ortaya çıkartmak LÁCTİON‟un temel çerçevesini oluşturmaktadır Aslında soyut ve manevi alan olan metafizik âlemin, insanın somut yönünde ortaya çıktığı yer ise harekettir (Gündoğan,2006:16). Blondel felsefesinde hareket, basit reflekslerden, içgüdüden veya basit kaba güçten net bir şekilde ayrılır. Ona göre hareket aslında her türlü ruh ameliyesidir. Bu yönüyle ister dini ister bilimsel olsun ya da ahlaki, estetik veya metafizik olsun her türlü beşeri faaliyet hareketin kapsamına girer. Blondel‟e göre bu ruh aktivitesinin anlaşılması “her insan iradesinde ihtiva edilmiş zorunlu bir icabı göstermekten ibaret olacak” diye ifade ettiği implication yani içerme metodu ile olacaktır. Buradaki içerme veya içkinlikten kasıt ruhun zorunlu aktiviteleridir. Bu yöntemle hareket determinizmini inceleyen Blondel, mümkün varlık alanını değil de zorunlu varlık alanını inceleme konusu yapmıştır. Bu alanda hareketin analiz edilmesinin sebebi şudur: Ona göre insan iradesinde zorunlu varlığın iradesi içkindir. Yani zorunlu varlık bizim hareketlerimizin asıl merciidir (Gündoğan,2006:17). Hareket felsefesi, bütünüyle insan felsefesi, insana özgü bir felsefe olarak değerlendirilebilir. Hareket yalnızca bir süreç değildir. Bir insan fiilini ayırt eden şey de o fiilin hem dış hem de iç yönünün olmasıdır. Dış yönü, dış dünyada gözlenebilir olmasıdır. İç yönü ise onu başlatan zihnî olayların bütün bir kompleksi karar, tercih, sorumluluk, tefekkür, niyet, motivasyon gibi adlarla adlandırdıklarımızdır (Aydın,1996:8). 12 Blondel‟in aksiyon (hareket) felsefesi, zihinsel spekülasyon ve mistik sezginin insanı keşfetmek için zayıf kaldığı ve insanın kendisini ancak hareket ile tanıyabileceği aksiyomuna dayanır. Blondel, bu felsefeyi Allah‟a götürecek bir yol, determinizm ile özgürlük arasında bir uygunluk ve sonsuzlukta birlik bulmanın bir aracı olarak görmüştür (Cevizci,1997:265). Blondel, felsefî düşüncesini dine doğru yönlendirmiş ve tabiatüstü ile akıl arasında bir uygunluk aramıştır. O, her insanın kalbindeki tabiatüstüne olan ihtiyacı ortaya çıkarmak gayretinde olmuştur. İnsanın asıl gayesinin “tabiatüstü” olduğuna inanmıştır. Çünkü ona göre, aksiyon tabii düzende asla bitmez ve daima sonsuz bir cevaba doğru yürür. Yani insan doğal determinizmin üstüne çıkabilir. İnsan iradesi arzu ve eğilimlerin etkisinde kalmakla birlikte, olgusal düzeni asıp ideal hedeflere yönelebilir (Cevizci,1997:127). Bu yöneliş hayatın ve tabiatın hakikatini aydınlatacak ve bütün insanları yeni bir imanda birleştirecektir. Allah‟a ulaşmak arzusu da buradan doğar. Bunun için Blondel, determinizm ve hürriyet arasında bir tenasüp ve sonsuzlukta bir birlik bulmaya çalışır (Bolay,1997:193). Blondel‟e göre, bizi imana götürecek şey aksiyondur. Aksiyon, ideal ile reel, başka bir ifadeyle Allah ile insan arasındaki bir köprüdür. O bize sonsuzluk şuurunu verir ve bu suretle aklın hudutlarını aşarız. Şu halde aksiyon, sıradan umumî bir faaliyet değil, fakat bize imanı veren geniş mistik bir hamledir. Blondel, felsefesi ile hareketin aile, toplum, devlet ve insanlık basamaklarından geçerek, Allah‟a doğru ilerlemede olduğunu vurgular (Kök,1995:14-17). “Nerede yürünürse Allah oradadır; durduğumuz yerde o yok olmuştur”, bütün ruh ve vücuduyla hareket eden insan, Allah‟a, yani hakikatlerin hepsine ulaşacaktır. Yalnız hissetmek, yalnız zekâ ile ölçmek, yalnız bedenin ihtirasları ile kımıldanmak Hakk‟a ulaştırmaz” (Topçu,2012c:90) şeklindeki ifadeler ise Topçu‟nun hareket anlayışının Blondel‟le ne kadar yakın olduğunu gösterir. Görüldüğü üzere her iki düşünür de hareketi, Allah‟a ulaşma vasıtası olarak anlamışlardır. Topçu‟ya göre “Hareket dünyasına girilmedikçe insan tanınmamıştır. Müfekkire, insanın bütünü değildir. Hareketi, felsefenin merkezi yapmalıdır, çünkü 13 hayatın merkezi de harekettir… Ferdî âlemde hareket tamamlanmış değildir. Hareket, bütün kâinata yayılmak iştiyakındadır. Böyle dalga dalga genişleyen hareketin safhalarını tanımak lâzım… Hareket, verimiyle kendi dışında biriktirdiği kuvvetler düşünülünce, bu manaya kendini emniyetle kâinata teslim etmek demektir. Her şeyi kazanmak isteyerek her şeyi kaybeden hasislik gibi, en kıskanç hodkâmlık ancak fakirleşerek ve kendinden biraz vererek kendini muhafaza edebilir. Hareket, ister istemez bir bahse girişmektir; bunun için hareket adamı, en şüpheli hesaplar içinde tesadüfü deneyen bir kumarcıya benzer… Hareket, insanla Allah‟ın bir terkibidir: Ne yalnız Allah, ne yalnız insan onu değiştiremez, meydana getiremez, yok edemez”(Topçu,2010:45-47). Düşüncenin akışı takip edildiğinde, Topçu düşüncesinde Blondel etkisi daha net görülecektir. Blondel‟in düşüncesinde hareketin asıl ve kesin bir anlamı vardır. Hareketi kaba bir güç, insan davranışı ya da basit reflekslerden ayıran Blondel, hareketten ister ahlâk ister metafizik ister estetik ister bilimsel ya da dinî olsun, her türlü insan faaliyetini anlar. Ama yine de hareket, ruhî bir aktivitedir. Zorunlu varlık bizim hareketlerimizde ya da hareketlerimizin kaynağındaki iradede içkindir. Yani aşkınlık bizde içkin bulunur, bu aşkınlığı ortaya koyan da harekettir. Hareket, insan varlığının cevheridir. İnsanı anlamak, insanın hareketini anlamaya bağlıdır. İnsanın hareketlerinin zengin dünyasına dalmadıkça insan anlaşılmaz kalır (Gündoğan,2006:15-22). Bu açıdan Blondel düşüncesinde hareketin mahiyetini ve anlamını çok iyi tespit etmek gerekir. Sonuç itibariyle Topçu‟da hareket kavramı Blondel‟le şekillenmiş ve belirlenmiştir. Yine Topçu‟nun, Blondel‟in Hareket adlı eserinden aktardığı şu ifadeler ondan etkilendiğini ortaya koyması açısından manidardır. “Hiç olmazsa durmak imkânını bulamayacak mıyım? Hayır, yürümek lâzım; hiçbir şeyden vazgeçmemek için kararımı sonraya bırakabilecek miyim? Yok, her şeyi kaybetmek pahasına da olsa yine her şeyi omuzlarıma yüklenmem lâzım geliyor; kendi kendimi mahkûm etmeliyim. Beklemeye hakkım yok yahut da artık seçim yapmaya kudretim yok. Eğer bizzat kendi hareketimle kımıldanmazsam, bende veya benim dışımda, bana muhtaç olmadan hareket edecek şeyler var; bensiz hareket eden herhalde benim aleyhime hareket edecek. Sulh bozgunluktur; hareketin mühleti ancak ölümdür” (Topçu,2010:57). 14 2.2. Topçu’nun Varlık ve Metafizik Anlayışı Hareket felsefesi Topçu‟nun bütün felsefesinde etkisini hissettirir, lakin bu etki Topçu‟nun varlık ve metafizik anlayışında daha ağırlıklı olarak karşımıza çıkar. Topçu bütün felsefesini irade kavramı üzerinden şekillendirmiştir. İnsanda irade, millette irade, devlette irade, sanatta irade ve dinde irade şeklinde tırmanılan basamakların üzerine ahlak felsefesini bina etmiştir. Bu açıdan bakıldığında İsyan Ahlakı; iradenin isyan halinde, sürekli olarak mutlak iradeye doğru atılış hamlesidir. Bu atılış ise tamamen metafiziktir. Sonsuza atılan, kaynağını da sonsuzluktan alan hareket düşüncesi Topçu‟nun metafizik ve varlık düşüncesinin temellerini oluşturur. Topçu, Blondel‟den yaptığı alıntıda “Hareket, insanla Allah‟ın terkibinden ibarettir” ifadesiyle hareketin özünü açıklar. Bu cümlenin Blondel felsefesindeki karşılığı şudur: “tam olarak aksiyonda bulunmak, Tanrı‟ya iştirak etmek demektir.” Blondel‟e göre Tanrı bir fiildir. Hakikat bir fiildir. Tanrı‟ya benzer olmak, onu tanımak ve sevmek, aksiyonda bulunmak demektir. Öyleyse asıl aksiyonda bulunma, Tanrı‟ya yönelmedir” (Gündoğan,1991:28) ifadeleri Topçu‟nun da felsefesine sirayet etmiştir. Hareketin, insanın cevheri olduğunu ifade eden Topçu, ”hürriyetim hareketimin varlığı sayesinde vardır ve hareketle birlikte kendini gösterir” (Topçu,2012a:7) ifadeleriyle varlığı var olmanın temelini bütünüyle harekete dayandırır. Buradan hareketle Topçu, hayatın, bilginin, insanın, evrenin ve varolmanın merkezine hareketi koyar. Topçu‟nun ulûhiyet düşüncesinde en belirgin faktör; insanın, Allah‟ın kendisi üzerindeki hakimiyetine inanmasıdır. Topçu‟ya göre “ Allah‟ın kainat üzerindeki gücüne inanmak sırf nazari ve objektif bir iman olduğu halde, kendimiz üzerindeki hakimiyetine inanç, davranışlarımıza sinmiş, samimi bir imandır. Birincisi zekanın, ikincisi kalbin bilgisidir. Dindara ahlaki hayat bağışlayan bu ikincisidir (Topçu,2011a:196). Bu ifadelerden görüldüğü üzere Topçu, imanın mistik boyutunu öne çıkartmaktadır. 15 Asıl şeklini mutasavvıfların yaşadığı ve daha aşağı derecelerine ise ibadetle ulaşılabilen dini tecrübe, Allah‟la insan arasında kurulan içsel münasebetin tecrübesidir. Kainatı temaşada bir nazariye, kendi üzerimizdeki hakimiyetini teslimde bir iman olan Allah, bu sonuncu aşamada ruh için bir deneme konusu olmaktadır. Şu halde Topçu‟daki Allah şuuru akli bir tasavvur halinde zekanın bilgisi olarak başlayıp, Allah‟a inanışın aktif unsuru olan dini tecrübe ile “kalbin bilgisi” olarak bitmektedir (Kök,2000:91). Görüldüğü gibi Topçu‟nun Allah tasavvurunda İslam tasavvufu ve mistik düşünce ağırlıklı bir şekilde kendini hissettirmektedir. Topçu‟ya göre; “Allah‟ın kainattan ayrı ve onu aşkın, insana asla benzemeyen, yer kaplayan varlıklarla ilgisiz, gerçek ve sonsuz varlık olarak, ruhlarımızda ebediliğe atılan hayat ve aşk halinde anlaşılması, hem Hristiyan hem de İslam dininin temelini teşkil eden mistiklik sayesinde mümkün olmuştur” (Topçu,2011a:202) ifadeleri Topçu düşüncesinde mistisizmin ağırlığını anlama adına önemli donelerdir. Sonuç olarak Topçu‟da Allah, hem tabiat üstü güçlerin kaynağı hem de tabiat üstü nizamın prensibi ve kurucusudur (Topçu,2011a:194). Başka bir yerde Allah‟ı ”insanın bütün kainat üzerinde ve bizzat kendi üzerinde hakimiyetini kabul ettiği ve içsel bağlarla bağlandığı kuvvet” (Topçu,2012:83) olarak tarif etmektedir. Topçu‟nun bu şekilde ortaya koyduğu tarifler, onun ne panteist ne de tam olarak Vahdet-i Vücudçu olmadığının en açık ispatıdır. 2.3. Topçu’nun Devlet ve Siyaset Anlayışı Devleti “milletin şuuru”, “millet iradesinin gözüktüğü yer” olarak tarif eden Topçu(2012c:46), bir devlette bulunması gereken üç temel unsuru “birlik halinde bir halk kütlesi, vatan toprağı ve idare edici iktidar” (2012c:149) şeklinde sıralar. Hegel‟in, devlet, ilahi iradenin yeryüzünde gözükmesidir düşüncesini birkaç yerde değer vererek vurgulayan Topçu, aynı şekilde devlete kutsiyet atfeder. Topçu‟nun devlet ve siyaset anlayışı iki başlık altında ele alınabilir. Bunlardan ilki “ferdiyet” ve “şahsiyet” planında devletin yeri neresidir meselesi, ikincisi ise Anadolu topraklarında Selçuklu ve Osmanlı İmparatorlukları ile pratiği 16 yapılmış olan muhteşem devletlerin, üzerinde yükseldiği kavramlar hiyerarşisi ve siyasi üslubun mahiyeti meselesidir. Bu iki temel konunun biri teorik diğeri pratik alan olarak düşünülebilir (Kara,2006:246). Topçu‟ya göre devlet tek başına varlık alanına çıkmış, kendisiyle kaim, müstakil bir varlık değildir. Devlet, iradenin insandan başladığı yolculuğun millet durağından geçerek kendisine uğradığı bir başka irade durağıdır, “ferdin ruhunda harekete başlayan, milleti meydana getiren ve ilahi iradeye kavuşmak için hamleler yapan iradenin, fertten Allah‟a götüren yoldaki bir durak yeridir” (Topçu,2012c:47) dolayısıyla iradenin tekamülü adına çok önemli yerde bulunmaktadır. Topçu‟ya göre “Din Allah‟ın emri, devlet onun hareketidir.” (Topçu,2013a:51) “devlet Allah‟a doğru olan bir yoldur.” (Topçu,2012c:53) Bu ifadelerden görüldüğü üzere hareket felsefesi Topçu‟nun devlet anlayışına da sirayet etmiştir. Buradan hareketle devlet idaresi; “Allah‟la bizim aramızda birlik halinde gözüken bir irtibat iradesidir” (Topçu,2012:23). Topçu‟nun devlet ve siyasetle ilgili düşünceleri daha çok ”Devlet ve Demokrasi” adlı kitabında dile getirilmiştir. Bu kitabın önsözünde “Türkiye‟nin kurtuluşu, liberal ekonomi esasına dayanarak milletimizin tarihi ve geleneksel devlet anlayışını gömmeyi gaye edinen bir demokrasi rejimiyle değil, devrin umumi idare çerçevesine uygunluğu zorunlu görünen şekli ne olursa olsun onun içinde otorite ve mesuliyet ruhunu yaşatabilecek devletin eliyle ancak başlayacaktır” (Topçu,2012c:118) ifadeleriyle devlette otoritenin öneminin altını çizer. Modern devlet anlayışında otoritenin yukarıdan aşağı doğru bir zulüm ve baskı aracına dönüştüğünü eserlerinde birçok yerde vurgulamasına rağmen Topçu, otorite fikrinden geri adım atmayarak “hür bir totalitarizm” (Topçu,2013a:15) den bahsedebilecek kadar ileri boyutta otoriteyi savunur. Çünkü otoritenin olduğu yerde keyfilik olmaz. Disiplin her türlü içtimai ve ekonomik yapının temadisi adına önemli bir şarttır. 17 Topçu‟ya göre “devlet iradesinin kaynağı millettir. Ancak bu kaynak, milletin mevcut madde ve ruh değerlerinin sahasından çok geniştir. Milli tarih ve mukaddesat, destanlardan fışkıran mitolojik hüviyet hep bu kaynağın içerisindedir.” (Topçu,2012c:51) Şu halde Topçu‟ya göre millet iradesi, devlet iradesinin tamamlayıcısıdır. Topçu “Halka dayanan, halk tarafından kontrol edilen, lakin halkın üstünde duran ve onun dileklerini Allah‟ın iradesine bağlamasını bilen kuvvet, en iyi hükümettir(…) millet fertlerini Allah iradesine bağlayıp yaşatacak iktidar Hakk‟ın hakimiyeti ve halkın hükümetidir”(Topçu,2012c:130) şeklindeki ifadeleriyle devlet millet bağını farklı bir zaviyeden ele alır. Burada hükümet, halkın iradesini hakkın iradesine ulaştırmaya bir vasıta olarak görülmektedir. Topçu hükümetin mezkur aracılık vazifesini, demokrasiyle ilgili düşüncelerini ifade ederken daha da detaylandırır. Buradan hareketle Topçu‟nun demokrasi anlayışı üzerinde de durmak gerekir. Topçu‟ya göre zulmün bütünüyle teşkilatlandığı memleketlerde, demokratik bünyenin içinde de olsa, bir otoriteye ihtiyaç vardır. Çünkü birbirlerine zulmetmeye zamanla alışmış olan fertler, kendi menfaatlerinden sıyrılarak zulmü yıkamazlar; her biri kendi menfaatini korumaya çalışır, kendi zulmünü tesis eder. Demokrasi, zulüm sistemi haline gelir. Böyle bir durumda demokrasiye en mükemmel kontrol teşkilâtı olarak ihtiyaç vardır. “Bu teşkilât, yani demokrasi, zulümlerin birer birer ortadan kalkarak hakların yükseltilmesiyle azar azar bütün idare cihazı yerini tutmaya başlayacaktır. Halkın adaletini koruyucu olması ile demokrasi bütün teşkilât olur” (Topçu, 2012:42). Bu satırlarda da görüldüğü üzere aslında demokrasi rejimi, dikta anlayışlı faşizm ile otoriter faşizm arasında ince bir çizgi oluşturmaktadır. Peki bu ince çizginin Topçu düşüncesindeki sosyalist devletle nasıl bir irtibatı vardır? Demokrasinin otoriter faşist sosyalizmdeki yeri neresidir? Yoksa yeni yeni gelişen demokrasi, göstermelik olarak mecburiyetten dolayı mı savunulmuştur? Son sorudan başlanacak olursa hayır, Topçu savunduğu bütün fikirlerini samimi bir şekilde gerçekten inanarak ortaya koymuştur. O çilekeş bir 18 dava adamıdır. Hayatının hiçbir döneminde gerçek düşüncelerini baskılara rağmen gizlememiştir. Hiçbir kimse veya düşünce karşısında eğilip bükülmemiştir. Diğer soruların cevabının izlerini ise şu satırlar üzerinden sürmek mümkündür. Topçu‟ya göre demokrasi, her türlü şartlar içinde kendi kendine yeten bir rejim sayılmamalıdır. “Demokrasi, bir taraftan mazinin zorbalık rejimlerine karşı uyanan insanlığın bir reaksiyonu, diğer taraftan, halde yaşayan idare mekanizması üzerinde kullanılan bir kontrol sistemi, nihayet istikbal için bütün fertlerin aynı olgunluğa yükseleceklerini kabul eden ve ancak bu sayede müstakil bir rejim değerine ulaşacak olan bir idealdir” ifadeleriyle demokrasi konusunu farklı bir açıdan ele alır(Topçu, 2012:316). Burada demokrasinin gelişim süreçleri ayrıntılı bir şekilde işlenmiştir. Topçu(2012:317)‟ya göre demokrasi, devlette vasıf ve karakterlerin idaresini devre dışı bırakıp onun yerine çoğunluk idaresini koymakla ruh dünyasından uzaklaştırmaktadır. Demokraside ruh, çoğunluktan ibaret sayıya hâkim olacak yerde, çoğunluk teşkil eden sayı, ruhu peşinden sürüklemektedir. Halbuki, ruhun çoğunluk cephesini fethettiği yerlerde demokrasi değerlidir. Aksi halde, maddeyi ifade eden çoğunluk, devleti adım adım, bazen süratle, bazen de hissedilmeyecek kadar yavaşlıkla anarşiye sürükler. Burada ön plana çıkan ruh faktörü sadece demokrasinin değil aynı zamanda Topçu‟nun savunduğu sosyalizminde belirleyici unsuru olmuştur. Ruhlu veya ruhsuz demokrasiden kasıt, aslında ahlaklı veya ahlaksız demokrasidir. Topçu düşüncesinde ruh; maddeye karşı mânâyı, fiziğe karşı metafiziği temsil eder. Aslında Topçu, ruha yüklediği anlamı nihai olarak ahlakla özdeşleştirmektedir. Bu yönüyle çoğunluğu oluşturanlar eğer ahlaksız olurlarsa, bu ahlaksız güruh yine azınlığı oluşturan grubu insafsızca ezecektir. Hatta demokratik teamüller böyle deyip yaptıkları zulme bir de kılıf uyduracak ve her fırsatta elindeki gücü diğerlerine karşı baskı ve ötekileştirme aracı olarak kullanacaktır ve adındaki büyüye kapılan insanları diğer yönetim şekillerinden daha fazla ezme fırsatı bulabilecektir. 19 Demokraside ruh ve ahlak meselesi tersinden ele alınırsa, yani çoğunluğu oluşturanlar ahlaki değerlerden ne pahasına olursa olsun taviz vermiyorlarsa, her halükarda azınlıkların haklarını gözetecek, elindeki devlet gücüyle muhaliflerini bertaraf etme yoluna gitmeyecektir. Hele birde azınlıklar da ahlak ilkelerine bağlı hareket ediyorsa; karşısındakileri demokratlık sınavına tabi tutarcasına hakkından fazla hak iddia etme yerine, ahlaklı bir şekilde sadece haklarını arıyorlarsa, Topçu‟ya göre aranan ideal sistem budur. 2.4. Topçu’nun Sanat Anlayışı Hareket felsefesi Topçu‟nun bütün felsefi anlayışlarını şekillendirdiği gibi sanat anlayışını da şekillendirmiştir. Sanatın daha çok hareket yönünü öne çıkaran Topçu, imandaki mistisizmin dinde ortaya çıktığı kadar, belki de imana bir hazırlık veya çok defa ona ulaşamadığı halde dine doğru bir atılış halinde, sanat hayatının en yüksek şekilleri içerisinde de göründüğü düşüncesiyle sanat iradesi fikrini temellendirir (Topçu,2013:149). Sanat, Topçu‟nun eklektik ahlak felsefesinin en önemli yapı taşlarından biridir. Topçu‟nun ahlak felsefesinin en temel kavramı olan irade, insandan başladığı yolculuğunda, millet, devlet ve sanat duraklarından geçerek Allah‟a vasıl olur. Burada iradenin menziline varırken, Allah‟la vuslat olmadan, bir önceki durağının sanat olması, sanatın nasıl bir kemalat kaynağı olduğunun apaçık göstergesidir (Topçu,2012c:64). Topçu‟nun isyan ahlakının en önemli basamaklarından biri de estetik imandır. İmanı, mistik iman ve estetik iman şeklinde ikiye ayıran Topçu, sanat ve dinin kaynağının aynı merci olduğunu kabul eder. Bu iki imanın birincisinden din, ikincisinden sanat iradesi doğar. Allah‟a en yakın temaşa durağı olan sanat hayatı, dini imanın eşiğine kadar ilerler. Teslimiyeti tam oldukça sanatkarda da dindar insanların gerçek süruru meydana gelir. Sanattaki yaratıcılık ve sanatın kurtarıcı süruru böyle anlaşılmalıdır (Topçu,2012c:64). Topçu‟nun sanatı genel olarak mistik ve metafizik bakımdan ele aldığı aşikardır. Eserleri ve genel felsefesi ele alındığında onun mistik ve idealist bir 20 felsefi anlayışa sahip olduğu dikkat çeken hususlardandır. İşte bu mistik ve metafizik anlayışın etkisinde Topçu;” imandaki mistiklik dinde ortaya çıktığı kadar, belki de ona bir hazırlık veya çok defa ona ulaşamadığı halde dine doğru bir atılış halinde, sanat hayatının en yüksek şekilleri içerisinde de gözükmektedir” şeklindeki ifadeleriyle iman ve sanat arasında mistik bir bağlantı kurar (Topçu,2013:149). Sezginin Topçu‟nun sanat anlayışında önemli bir yeri vardır. Topçu‟ya göre sezgi bize eşyanın bir çeşit katıksız görünümünü temin eder. Yaptığı bütün iş, tabiattaki eşyaya karşı o ana kadar atfettiğimiz gayeye yönelik araştırmaları bertaraf etmektir. Gayeci yanılgımızın kaybolmasından sonra sezgi, eşyanın kendisinde bir boşluk bırakır ki bu boşluktan sanat doğar (Topçu,2013:151). Topçu‟nun sanat anlayışını şekillendiren en temel kavramlardan biri de aşktır. Topçu iradeyi kendi başına noksan, kusurlu ve samimiyetsiz bulur. İrade öncelikle kainatı veya bir sıçrama ile tabiatı da aşarak kendini tamamlamak ister. Bu durumda irade varlık aleminin her köşesinde kendini tamamlayabilecek olan yegane şeyi arayacaktır. İşte bu durumda mükemmeliyete giden yolda hata ile kendini bir şeye bağlayacak ve kendini tamamlamanın yegane şartı olarak onu görecektir. İşte bu saplantı veya kurtarıcı vehim, insanın iradi olarak başkasına sığınmasıdır ve Topçu‟ya göre bu aşktır (Topçu, 2013:149). “Sanatkar, hadiseler karşısında kendi iç dünyasına çevrilen bir metafizikçidir. O, ruhunun dünya ile çarpışmasını dikkatle takip eder ve içimizdeki mistik ritmi hislerin sembollerine bürüyerek bize anlatırken, filozof, kainatı sanatkar benliğimizden kendisine doğru ilerlediği mukadderatı düşünür. Sanatkar sayıklayan bir filozoftur” ifadeleri Topçu‟nun sanat ve felsefe anlayışı ilişkisini ortaya koyar (Topçu,2011b:96). Topçu sanatla ahlak arasında da ilişki kurar. Memlekette tespit ettiği ahlak zafiyetini sanatın yokluğuna bağlar. Sanatın özü her şeyden önce sonsuzluk iradesidir. “ Bu irade ruhumuzu sonsuzluğa teslim ettiği için, Allah‟a götüren yolculukta sanattan daha ileri duraklara, ahlaki yaşayışa doğru hamlelere hazırlamaktadır. Bu sebepten sanatkarın güdük kaldığı devirler, ahlak için karanlık 21 istikbal hazırlarlar” (Topçu,2012c:61) şeklindeki ifadeleriyle bu ilişkiye atıfta bulunur. Sanat felsefesi açısından en önemli soru, sanat ne için yapılır? sorusudur. Sanat için mi yoksa toplum için mi sorusu Topçu‟da şu ifadelerle cevabını bulur; “ Güzel sanatlar da kültürün bir kolunu teşkil ederler. Onlar da millidir. Sanat, sanatkar tarafından hür olarak arandığı için, yine sanat içindir, kendisinden başka bir gaye gütmemektedir” (Topçu,2012b:17). Ancak burada dikkati çeken bir husus vardır. O da her sanatkar bir milletin mensubu olduğu için onun sanatı mutlaka milletinden izler taşıdığı hususudur. “Sanat, onu yapan milletin şahsiyet sahibi ferdinin eseri olduğundan o ferdi, bulunduğu âlem içerisinde çeviren determinizm sebebiyle milli karakterini ister istemez taşır. Biz sanat yapıyoruz o kendiliğinden milli oluyor. Çünkü millet insaniyetin içsel tercümesidir.” İfadeleri Topçu‟nun sanatta millet etkisinin olduğu düşüncesinin en bariz yansımalarıdır (Topçu,2012b:17). Topçu‟ya göre gerçek sanat, kainatın bir unsurundan hareket ederek bütününe ulaşma ameliyesidir. Filozof gibi sanatkar da bütünü düşünen adamsa sanatkardır. Parçanın verdiği duyuşlar ciddi ve değerli bir sanat meydana getiremezler. Buradan hareketle “Kainatın bütün halinde görünüşü demek olan metafizik olmaksızın sanat hayatında dâhiler ve sanattan fonksiyonu olan ruhumuzun selamete kavuşması mefkuresi beklenmemelidir.” şeklindeki ifadelerle sanat ve metafizik bağlantısına vurgu yapılır (Topçu,2012b:18). “Büyük sanat eserinde özü teşkil eden unsur ses, renk, şekil, kütle ve kelime gibi her çeşit ifade vasıtaları içinde gizlenen metafizik feryattır. Bu feryadın içinde mukadderatımız gömülüdür. Bütün ifade vasıtalarını değerlendirmesini bilen niceleri bu feryadı duymuyorlar. Onu duymak sanat eserini anlamaktır.” Bu ifadelerle Topçu, sanat eserinin nasıl anlaşılacağına kapı aralar. Ancak işaret edilen bu zirveye bir hamlede çıkılmaz, basamak basamak çıkılır (Topçu,2011b:58). 22 Görüldüğü gibi Topçu‟nun üzerine gittiği bütün problemler gibi, sanat anlayışı da onun ontoloji anlayışıyla sıkı bir irtibat halindedir. Estetik bahsinin, çok sistematik olmasa da Topçu‟da sık sık gündeme gelmesinin asıl sebebi de budur. Sanat konusundaki düşünceleri onun Türkçü veya Sosyalist görüşlerinden daha çok dindar kimliğine daha yakındır (Ayvazoğlu, 1992). Topçu “Sanat ve Umumi Neşriyat” adlı makalesinde sanatın bütün şekillerini ele alır. Topçu‟ya göre güzel sanatların, millet kültürünün yapısında esaslı bir rol oynadıkları inkâr edilemez. Bizim güzel sanatlarımız nasıl olmalı, bizim bin yıllık ruhumuzdan hangi renk ve nağmeler fışkırmalıdır? sorusunu sorar. Güzel sanatları, fonetik ve plâstik olmak üzere ikiye ayırarak konunun zeminini hazırlar (Topçu,2012:91). Topçu‟ya göre fonetik sanatlarının en başında şüphesiz ki musikî gelir. Bizim bugünkü musikîmizin, ruhî hayatımızın bütün kademelerinde dolaşıcı bir kudret sahibi olmadığı da aşikârdır. O halde, hazır elbise alır gibi Batıdan musikide alınabilir mi? Bir hamlede otomobille radyoyu aldık, ama musiki alınamaz. “Zira o, ruhun eliyle alınır ve onu ruh ancak kendi derinliklerinden alır. Eşya cinsinden, hariçte bulunur, çarşıda satılır bir meta değildir. Şu halde Şark musikicileri kadar Garp musikisi taraftarları da gafildir, mukallittir, ruhsuzluğa hayrandırlar. Şarklı, asırlık meskenetinin, iradesizliğin mukallidi, garpçı ise yabancı ruhların iradesiz, şahsiyetsiz esiridir”. Bu durumdan kurtuluşun yolu, memleketin havasında bir felsefî sistem içinde yeni bir aşk, bir irade doğacak ve sonsuzluğa doğru atılan bu irade hamlesi, sonsuzlukla elele verdiği temas noktasında o sonsuza seslenecek, onu selâmlayacak: işte bu musikîmizin sesi olacaktır (Topçu,2012:91). Musikîden sonra hitabet sanatına temas eden Topçu, Kur'an'daki ifade ve beyan kudretini, varlığımıza kamaştırıcı bir küre dokunmuşçasına sarstığını hatırlatır. “İnsan ruhunun bütün mıntıkalarında ilâhî dille konuşmasını öğreten bir mürşid, hitabet sahasında ne dehâlar doğurabilir!” şeklindeki ifadesiyle hitabet sanatının önemini vurgular (Topçu,2012:92). Topçu‟ya göre edebiyat, asırlarca mey ve mahbuptan bahsede ede çürümüş olan Divan edebiyatıyla, imansız çocuğun hastalık çağlarındaki sinir 23 buhranlarından şöhret getirici nağmeler çıkartmaya bir özentiden ibaret olan Servet-i Fünûn edebiyatı, yerini elbette bir millet edebiyatına terk edecektir. Bu gayeye götürücü hamle, Namık Kemal'lerin, Hamid'lerin hareketinde bir defa sezilmişti. Servet-i Fünûndan sonraki dönemlerde de bu yolda bir araştırma ve bir kımıldanma göründü. Fakat bu irade tam ve manalı bir sistem halinde sadece Akif'in sanatındadır (Topçu,2012:92). Hikâyeciliğin çerçevesine milletin realitelerini yerleştirenlerin olduğunu belirten Topçu‟ya göre, bunlarda eksik kalan taraf, namütenahiye bağlı ideal ve bizim edebilik irademizdir. Goethe'yi veya Dante'yi bu gençlerden ayıran işte bu ebedîliktir. Divan vehmiyle Servet-i Fünûn sayıklamalarından kurtulan millet, şimdi ebediyeti tarihimizin bütününden çekip sanat eserine sığdırma işini başarmalıdır. Son otuz senedir, Anadolu'nun realitesini işleyen hikâye eserleri olmasına rağmen, bir köy ailesinin psikolojik romanını ortaya koymaya cesaret eden bir sanat hareketi, hem de idealist bir sistem görüşünün çizgileri altında meydana çıkabilmekten henüz uzak gibi görünüyor (Topçu,2012:92). Topçu‟ya göre bizim Beyoğlu'nda konaklayan tiyatrolarımız, bize ait bir sanat sahnesi olacak yerde, Batı zevkinin gümrüğü vazifesini görmekteydi. Şimdi bu kapılar çok ve bu sahnede çok kere bizi törpüleyen yabancı zevkler yaşatılmakla beraber bazen de temiz ruh dalgaları gözükebiliyordu. Bizim tiyatromuzun akıbetini takdir zor bir iş olsa gerek. Zira, tiyatro hem en faydalı, hem de en zararlı ve tehlikeli olabilen bir sanattır. “Biz sahneye, bugüne kadar cemiyetin ruhu karşısındaki uygunsuzluklarımızı aksettirip yaptıklarımızdan orada olsun utansak ve gelecek nesilleri bizim hesabımıza bizim yaptıklarımızdan utandırsak, en büyük dersi vermiş olacağız ve ancak bu sayede tiyatro en verimli bir mektep olacaktır” diyen Topçu‟ya göre, benimsenmemiş olan zilletler aklın yardımıyla ve zamanın imdada yetişmesiyle gözden düşünce, cemaatin böyle bir sahneye muhakkak ihtiyacı olacaktır. Bu sahneyi kuracak sanatkâr neslin şimdiden kendi hücresinde hazırlıklarına başlaması lâzımdır (Topçu,2012:93). Topçu, kendi dönemindeki sinemayı bir sanattan ziyade bir ticaret pazarı olarak gördüğünü belirtir. Topçu‟ya göre sinemanın yaptığı müthiş tahrip, çocukları iradesiz palyaçolar haline getirerek, benliklerini, yaşama iktidarını ellerinden 24 almaktadır. Canı daima sıkılan zavallı beşeriyetimizin sığındığı zevk mabedi olan sinema, bugün bizdeki haliyle, psikolog ve ahlâkçı için, meyhane ve kumarhaneden daha çok üzerinde durulmaya değer bir dert olmuştur (Topçu,2012:94). Topçu, plastik sanatların en başında mimariyi sayar. Anadolu'da iki mimarlık sanatından bahseder. Bunlar; Selçuk sanatıyla İstanbul'da millî ruha karışarak onu değiştiren Bizans sanatının karışığı olan İmparatorluk üslûbudur. Topçu‟ya göre Selçuk mimarisi, Müslüman olan ve böylece hidayete kavuşan Türk'ün kaplayıcı aydınlıkla müjdenin, Türk'ün hayatındaki sadeliğin İslâm'ın getirdiği yaratıcı sevince bürünerek toprağa kapanan secdenin sembolüdür. Mimarlık bizim sanatımızdır. Sonradan Bizans'ın karışması ve bu ruhu azametle ezmiş, ondaki aydınlığın kurtarıcı vecdini ortadan kaldırmıştır. Bu sanat bizim değildir. Son zamanlarda, Türk mimarlığı diye, Orta Asya'nın mozaik tarzında tuğla yığını esasına dayanan yapı üslûbunun Garp motifleriyle karıştırılmış kasvetli bir tarzı ihya edilmek istenmektedir. Bu, pek yakında mazi olacak ve gerçek sanatımız köylerin istasyon yapılarına kadar bütün Anadolu'ya serpecek dâhiler doğacaktır (Topçu, 2012:94). Heykelin, insan vücudunun ihtiraslarının âleminde yaptığı hareketlerden bir ânı tespit eden sanat olduğunu ifade eden Topçu‟ya göre milletimizin hayatında ihtiras sahası bulan hareketler, harp hareketleri, dans hareketleri ve ibadet hareketleridir. Sanatkârımızın bu üç sahada dehâlarına ilham kaynağı aramaları lâzımken bu milletin ruhuna yakınlaşanı bugüne kadar görülmemiştir. Mermerde çizilen vücut ve çehre ise, muzdarip ve kavruk Anadolu çocuğunun çilekeş çehresi, hastalıklı vücududur (Topçu,2012:94). Topçu‟ya göre resim sanatında da Batı‟nın bir iskelesi gibiyizdir. “Sanki bizim yoksul tabiatımız, bizim sıtmalı çocuklarımız, bizim ağaçlarımız yokmuş gibi, bizim göklerimiz yanmıyormuş, bizim gülen yüzlerimiz ağlamıyormuş gibi, garplının vücut ve ruhunun kopyacılığına meftun yaşadık. Taklitçilik, ideali ortadan kaldırdı. İdeal olmayınca da dehâ kendini göstermedi” (Topçu,2012:95) diyen Topçu‟ya göre, bir caminin azametiyle kapısındaki dilencinin sefaletini çizgilerin lisaniyle çarpıştırarak bizi utandıran, Türk kadınının kahraman varlığına jandarmanın 25 dipçiğini karşı koymak suretiyle renklerin, ateşinde bizi yerlere geçiren eserlerin olmayışı, ressamlarımızın memleketi tanımayışına ve ideale hasret yaşamalarına bağlıdır. “Her sahada millî sanatımız var olmak için önce felsefesini bekliyor” diyen Topçu, fikrin mahsulü olmayan, hem de sitem şeklinde bütünü görüşün eseri olmayan hiçbir ruh hareketinin olmadığının altını çizer. Ona göre güzel sanatlarımızın beşiği bu felsefe olacaktır (Topçu,2012:95). 2.5. Topçu’nun Din Anlayışı Topçu‟ya göre, “Din bir sosyal kurumdur. İlk cemiyetlerde çok kuvvetli olan dini hayat, müspet ilimlerin inkişafından sonra zayıfladı. İlimciler, dinin hakikatlerini geçmişe ait efsaneler diye kabul ettiler. XVIII. asırda ilimciliğin din inançlarına üstün gelmeye başladığı görüldü. Bu asra “aydınlar asrı” denir. Bu asırda dinin hurafeler sistemi halinde anlaşılması kendini gösterdi. Bilinmeyen ve görülmeyen bir din dünyasının varlığını kabul etmediler. Avrupa‟da din aleyhtarlığının tesirleri biraz zayıfladıktan sonra, geçen asrın sonlarında, metafiziğin tekrar canlandığı, insan düşünüşünün yükseldiği devirde yine din meselesi üzerinde yeni görüşler meydana çıkmaya başladı. Bu alanda Durkheim‟in(1858-1917) çok çalıştığı görülür. Durkheim, din meselesi üzerine şöyle düşünmüştür: XVIII. asrın düşünürleri dinin bir vehim ve dini inançların yanılmadan ibaret olmadığını söylediler. Fakat, bence asırlardan beri insanlığın yaşayışına hakim olan bir dinin bir vehim ya da yanılma sisteminden ibaret olmasına imkan yoktur. Eğer din vehim ve hayal mahsulü olsaydı bütün insanlığın ona bağlanmaması lazım gelirdi. Dinin muhakkak bir hakikati olmalıdır. İlkel cemiyetlerde din, ilimlerin doğduğu kaynak olmuştur. Bütün ilimler ve ahlak, dinden doğmuştur. Dinin başlangıcında insan düşüncesine ettiği büyük hizmet, dünyanın ilk bir tasavvurunu meydana getirmek oldu. Lakin dünyanın tasavvurunu ortaya koymak dinin asıl işi değildir. Eğer dinin işi, bize dünyanın tasavvurunu vermek olsaydı, ilimler ilerledikçe dinin, azar azar kendi sahasından bir kısmını ilme bırakması ve sonunda ortadan kalkması lazım gelirdi”(Topçu,2010a:103-106). 26 Topçu‟ya göre din, gerek zihin, gerek duygular aleminin üstünde bir irade hadisesidir. “Din hareketi ilk başta her şeyden vazgeçmek değildir. Din, sonsuzluk iradesini kazanma egzersizleriyle başlar (Topçu,2012c:68). Dini hem zeka, hem duygu âleminin üstünde bir irade hadisesi olarak izah eden Topçu, dini bizim irademizi Allah‟ın iradesine bağlayıcı bir hareket olarak görür (Topçu,2012c:69). Bu sebeple ona göre din eğitimi gereklilikten çıkıp zorunlu hale gelmektedir. Din eğitiminin aynı zaman da vicdan eğitimi olduğunu vurgulayan fikir adamı dinin kaynağının öğrenciye verilmesi gerektiğini de vurgulamaktadır. Topçu‟ya göre dinin kaynağı ise mistik hayattır. Çoklukta birliğe kavuşma veya ruhun Allah‟la birleşmesi, dine ulaştırıcı deneme mistik denemedir. Peygamberin vahyi, bir mistik olaydır. Miraç olayında en yüksek mertebesine ulaşan mistik birleşme dinin hem temelinde hem de en yukarı ucunda bulunur. Dinin ibadet şekilleri, kendi mistikliğinden çıkmış ve hafifletilerek herkesin yapabileceği hale konulmuş hareket şekilleridir. İslam‟da namaz ve oruç, mistiğin çile doldurma hareketleriyle aynı mahiyettedirler ve gayeleri de aynıdır. Onlarda mümini Allah‟ın huzuruna yükseltmeye hazırlarlar. Zaten, din ibadetleriyle mistiklerin çile dolduruculuğu arasında aynı gayeye çevrilmiş olarak, aynı karakteri taşıyan ortalayıcı ibadetler de sürekli dualardır. Ruhun Allah‟la birleşmesi, bir dini şahsiyet değiştirmenin mükafatıdır (Topçu, 2012c:71). İslam‟ın ilk asırlarındaki mistik hareketlerin canlandırılması Topçu‟ya göre eğitimde etkili bir kuvvet olarak kullanılabilir. Çünkü Topçu‟nun maarif anlayışı „Maneviyatçılığa‟ dayanır. Onun maneviyat anlayışına varlık veren İslam dinidir. Din hayatına disiplin ve düzen sağlayan, duyular ve akıldır. Fakat dinin esası imandır. İman ise aşkın eseridir. Topçu „ya göre dinin gayesi, insanın yaradılışının dışında aranmamalıdır. Bu gaye insanı sadece gerçek saadete kavuşturmaktır. Halkın her günkü hayat mücadelesinin içinde madde hırslarıyla bunalan varlığına ruh aşısı yapmak, büyük ruhları ise maddenin dünyasından ruhun dünyasına yükseltmektir. İnsanların arasında din görevlisi olarak yaşayanların bu görevi halkı her yerde madde batağından çekip çıkararak onu Allah‟a götüren yolda yaşatmak, hayat mücadelesini bu yolun yakınlarında yaptırmak için gayret ve kuvvet harcamaktan başka bir şey olamaz. 27 Topçu yaşadığı dönemin sosyal problemleri arasında en büyük problem olarak din ve dindarlığın yanlış anlaşılmasını görmekteydi. Dünyanın içinde bulunduğu buhranın dini yanlış anlamaktan kaynaklandığını ifade etmektedir(Topçu,2010a:158). Bu yanlış anlamalar sebebiyle Topçu, dinin ne olduğundan değil, ne olmadığından yola çıkarak düşüncelerini anlatmaktadır. Din müspet bir ilim değildir. Dinin hakikatleri deney ile açıklanamaz. Bu sebeple Topçu‟nun pozitivist din eğitimini eleştirdiği görülmektedir. Aynı zamanda Topçu bu anlayışını aklın dini algılamada yetersiz kalacağı, bunun kalp ve ilham ile mümkün olacağını vurgulayarak yine pozitivist eğitimin yetersizliğini vurgulamaktadır. 2.6. Topçu’nun Eğitim Anlayışı Topçu‟ya göre eğitim “Bir cemiyetin düşünüş tarzının, kültürünün cihazlanması”(Topçu,2006:78) demektir. Kutsiyet atfedilen uzvi yapının pençesinde kıvranan neslin ihyası için, uzviyetten ilme, ilimden felsefeye, felsefeden sanata ve ahlaka ve nihayet dine kadar olan yükselmenin gerekliliğini ifade eden Topçu, hasta ve şaşkın neslin Allah‟a götüren yolda yeniden canlanmasının ancak eğitimle mümkün olacağını ve bir neslin kurtuluşunun eğitimin yükselmesine bağlı olduğunu belirtmektedir (Topçu,2006:26). Topçu‟ya göre milletin ruhunu oluşturan eğitimdir. Eğitim sisteminin bozulması millet ruhunu yere serer. Eğitim hangi tarafa yönelirse millet de o tarafa yönelir. Kısaca Topçu‟ya göre “millet eğitim demektir” (Topçu,2006:24). Ona göre eğitim sadece okullarda okumak ve orada okuyanlara verilen bilgilerle sınırlı değildir. Eğitim, bir milletin topyekün, düşünme ve yaratıcılık sahasında harekete geçirilmesi anlayışıdır. Nurettin Topçu, dönemin eğitim anlayışını etraflıca ele alır ve birçok yönden eleştirir. O‟na göre Osmanlı‟nın bir döneminde olduğu gibi Cumhuriyet döneminde de aynı skolastik zihniyet, yönünü Batıya dönerek devam etmiştir. Batılı fikirler değerlendirmeye tabi tutulmaksızın taklit edilmiş, eskiden hangi tefsircinin ne söylediği esas alınırken, Cumhuriyet döneminde de hangi Batılının ne söylediği üzerinde durulmuştur. Ayrıca, sistem içerisinde öğretmenlik mesleğinin statü kaybına uğradığını ve bu mesleğin fikir ve kültürün otorite merkezi olmaktan uzaklaştığını ifade eden Topçu, eğitim sisteminin formel yönünü de eleştirir. Topçu, okulun mimari yapısı ile psiko-sosyal havasının birbirine uygun 28 düşmediğini, giderek ruhsuzlaşan bir anlayışla kör ve sağır makineye benzeyen insanların ortaya çıktığını ifade eder. Bunlara ilaveten Topçu, modernleşmenin eğitim sistemine pozitivist bir karakter kazandırdığına ve onun milli özelliğini yok ettiğine inanmakta, bu anlayışın hedeflediği insan tipinin iyi vatandaş, laik insan ve teknik adam olduğunu ifade etmektedir(Topçu,2006:34,80-81). Topçu, döneminin eğitim sisteminin başka ülkelerin taklidinden ileriye gidememesini yaklaşık üç asır önce âlimlerin yeni gelişmelere göre dini kuralların yeniden yorumlanmasına karşı çıkmalarına bağlamaktadır. Bu yozlaşma sonucu ruhunu yitiren eğitim sistemini zamanın gelişmiş tüm medeniyetleri karşısında yenilmiş ve onların egemenliği altına girmiştir. Bu dönemde bu yabancı kültürlerin etkisiyle sürekli ahlâkî kültür gerilemiş bunun yerini fen ve teknik almıştır. Topçu‟ya göre bu durum sürekli yozlaşmaya neden olmuş ve toplum ruhunu derinden sarsmıştır (Topçu,2006:29). Topçu‟ya göre örf ve adetlerin ve bir dereceye kadar karakterlerin şekillendiricisi olan aile de mektep gibi değerlendirilmelidir. Sevgi, hoşgörü, fedakârlık gibi özelliklerin kazandırılmasında aileye büyük görevler düşmektedir. Topçu‟nun hedeflediği toplum düzeninin oluşturulmasındaki temel amaç eğitimdir. “Eğitimin bu işlevi ise bilim öğretimi ve kişilik eğitimi olmak üzere iki koldan yürütülmektedir. Bilim öğretiminden kastedilen, özgür bir düşünce ile geçmişin birikimi olan fikirlerin zamanın şartları doğrultusunda güncel hale getirilmesidir. Kişilik eğitiminden kastedilen de sorumluluk bilincine sahip ve içten denetimli, ilkeli insanlar yetiştirme çabasıdır” (Topçu,2006:52). Topçu, dönemindeki eğitim sisteminin ülkemizi dünyada saygıdeğer konuma getirmekten çok uzak olduğunu, bunun en önemli sebebinin ise öğrenci, öğretmen ve okulun fonksiyonunu icra edemeyişi olduğunu savunur. “Bugün talebelik artık ilim yolculuğu değil diploma avcılığıdır. Muallimlik ise ne bir iman ve irşat yolu, ne de fikir ve kültürün otorite merkezidir. Hatta bir meslek bile değildir. Sadece küçük bir memuriyettir. Muallim, örnek adam değil, boynu bükük bir memur, salahiyetsiz bir öğretici, müdürünün emrinde yaşayan bir baremdir. Mektebe gelince; o artık ne mabet, ne yuva, ne de ocaktır. Sadece ders odalarının bütününden ibaret bir devlet dairesidir. Biraz da kulüp, sahne, yardım müessesesi, 29 kahve ocağı ve alışveriş yeridir” (Topçu,2006:80) ifadeleriyle bu hakikati dile getirir. Nurettin Topçu, eğitimin temel unsurlarından olan öğretmeni sadece somut bir varlık olarak görmeyip, insanın özünde bulunan ve onu gerçeğin bilgisine yönlendiren hayat, ızdırap, akıl, vicdan, aşk ve irade gibi kavramların insana öğretmenlik ettiğini, Kant,(1724-1804) Rousseau(1712-1778) ve Nietzche(1844- 1900) gibi isimlerden örnekler vererek ortaya koymaktadır. Ayrıca Yunus (1240- 1321) ve Mevlana (1207-1273) için Hz. Muhammed‟in (571-632) ve bütün Müslümanlar için Kuran‟ın en büyük öğretmen olduğunu ifade etmektedir. Topçu‟ya göre milletin manevi temelini oluşturan ilk muallim Peygamber‟dir. (Topçu,2006:47) İnsanın şahsiyetini inşa eden öğretmenin, devletlerin ve medeniyetlerin yapılmasında ve yıkılmasında da en önemli unsuru oluşturduğunu düşünmektedir. Devlet adamları öğretmenler üzerinde otorite kurmamalı aksine onlara tabi olmalıdırlar. Ancak bu şekilde öğretmeni ilmi ve fikri hürriyeti ve bu sayede toplumun kurtuluşu sağlanmış olacaktır. Aynı şekilde öğretmenin davranış ve düşüncelerinin de hür olması onun performansını artıracağını düşünmektedir. Nurettin Topçu, bugün talebeliğin bir ilim yolculuğu olmaktan çıktığını, bir diploma avcılığı haline geldiğini ileri sürer(Topçu,2006:71). O‟na göre talebeye hep maddenin bilgisi verilmektedir. Bugünün talebesi pozitivist yetişmektedir. Fakat bastığı yerin manasını bile düşünmemektedir. Talebeye mektepte sağlam bir dünya görüşü verilmemektedir ve maneviyattan kopuk yetiştirilmektedir. Ayrıca talebe-hoca arasındaki karşılıklı saygı ortadan kalkmıştır. Talebe tekrarcılığın hakim olduğu bir anlayışa sahip olarak yetişmektedir. O sebeple on beş yıl mekteplerde okuduktan sonra kendiliğinden bir hayat değeri ortaya koyamamakta, bir görüşün tenkidini yapamamaktadır(Topçu,2006:68-76). Nurettin Topçu‟ya göre millet bünyesindeki tüm değişim ve dönüşümler okulla başlar. Okul bir toplumu diğer toplumlardan ayıran en temel unsurlardandır. Bu yönüyle okul milli unsurları içinde barındırmalı ve milletin değişimi ve gelişimini sağlamaya çalışmalıdır. Medresenin millî mektebi yansıtan en güzel örnek olduğunu ancak medresenin bir dönem sonra milletin ruhu ile bağlarını kopardığı ve kendisini yenileyemediği gelişmeleri takip edemediği için yıkıldığını söyler. Son 30 yıllarda ise ülkemizde birçok yeni okul kurulduğunu ancak bu okulların bizi hakikate götüremediğini, bu okullardaki parça parça bilme hevesinin evrensel ve ilahi hakikat aşkının yerini tutamadığını ifade eder. Bu hakikat aşkının ise dinî ve ilahî olduğunu savunur(Topçu,2006:12). Buraya kadar Topçu‟nun varlık, metafizik, devlet, siyaset, sanat, din ve eğitim anlayışları ana hatlarıyla işlenerek Topçu felsefesinin genel çerçevesi ortaya koyulmaya çalışılmıştır. İktisat ve ahlak anlayışları ise tezimizin ana konuları oldukları için bundan sonraki bölümlerde ayrıntılı olarak işleneceklerdir. 31 3. NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE İKTİSAT Düşünce tarihinde her filozofun önemli düşünce konularından birisi de iktisat / ekonomidir. Nurettin Topçu düşüncesinde de bize göre önemli yer tutan konulardan birisi de iktisattır. Topçu‟nun genel felsefesi ahlak üzerine kurulmuştur. Ahlakla en çok ilişkilendirdiği felsefe dalı ise, şüphesiz ki iktisat felsefesidir. İktisat modern bir bilim dalı olarak, insanın sonsuz ihtiyaçlarının sınırlı kaynaklarla nasıl karşılanacağını araştıran bir sosyal bilimdir (Seyidoğlu, 2006:6,7). Dünyadaki sınırlı kaynaklara karşılık, sınırsız ihtiyaçlarının esiri olan insanlığın durumundan hareketle geliştirilen bu tarifteki insan unsuru, bütün ağırlığıyla önümüze bir yığın soru işaretleri koymaktadır. Bu sorulardan en önemlisi doyma bilmeyen arzularıyla insanın nasıl tatmin edileceği sorusudur. Arapça bir kavram olan iktisat sözlüklerde; tutum, biriktirme, tasarruf, uygun hareket, orta yolda olma gibi anlamlara gelmektedir. (Develioğlu, 2003:425) İktisadın İslami terminolojide “amelde itidal, aşırıya kaçmama” olarak tanımlanması ise dikkate şayandır. Maksadını ve talep ettiği şeyi iyi bilen kimse, doğrudan doğruya ona yönelir. Maksadını iyi değerlendiremeyen ve ne istediğini bilmeyen kimse ise ifrat ve tefrit içinde kalır, sağa sola bocalar durur. İşte bu nedenle iktisat, maksada yönelik olan amel anlamındadır. İktisat anlayışı bakımından Nurettin Topçu‟nun eserleri incelendiğinde genel anlamda üç iktisadi yaklaşım çerçevesinde konuların ele alındığı görülür. Bunlardan birincisi sosyalizm, ikincisi komünizm, üçüncüsü kapitalizmdir. Bunlardan başka yer yer liberalizm ve serbest iktisat anlayışı adı altında eleştirilerde bulunsa da bu iki yaklaşım kapitalizm başlığı altında değerlendirmeye tabi tutulacaktır. 3.1. Mukavele Ve Mülkiyet Topçu‟nun mukavele ve mülkiyetle ilgili görüşlerinin tespit edilmesi, hem komünizm hem de sosyalizmle ilişkisi bakımından önem arz etmektedir. Zira her iki iktisadi yapının da bu kavramlar üzerine bina edildiği gözlerden kaçmamaktadır. 32 Mukavele ve mülkiyet konuları burada ayrıntılı olarak işlenecek olup, sosyalizm bahsinde buraya atıflar yapılacaktır. Topçu “Adalet Davası” ve “Mukavele ve Mülkiyet” adlı makalelerinde bu iki konuyu müstakil olarak ele alır. Aslında Topçu, bu iki konuyu birbirini tamamlar şekilde birlikte işlemiştir. Ancak konuların tam vuzuha kavuşması için burada ayrı ayrı ele alınacaktır. Mukavele Topçu düşüncesinde mukavele, içtimai hayatın düzeni açısından önemli bir kavramdır. “Mukavele; ferdin kendi hareketlerini kendi karar ve iradesinin hâkimiyeti altına alması, hürriyetin kullanılması demektir” (Topçu, 2012:98) diyen Topçu, cemiyet hayatına bakan yönüyle mukavelenin zihni bir tasavvur olduğunu, fikri gerçekliğinin olmadığını ifade eder. İnsanları toplum halinde yaşamaya iten sebebin bir sürü biyolojik ve psikolojik yaşam şartı olduğunun altını çizen Topçu, başlangıçta umumi emirler halinde toplumu idare eden bu gücün iş bölümü arttıkça sözleşme haline geldiğine vurgu yapar. Topçu “bütün hukukî hadiselerinin dayanağı olan mukavelenin meşru olması için, taraflar arasında eşitlik bulunmalıdır. Eşitlik cemiyet içinde hürriyetimizin temelidir” (Topçu, 2012:98) diyerek komünizmde mukavelenin göstermelik olduğunu, gerek komünist gerekse kapitalist ideolojilerin, demokrasi prensibi adı altında, zulmü ferdi olmaktan çıkarıp, onu bir zümreye irca ederek müesseseleştirdiklerini ifade eder. Servet sahibinin servetini kullanarak oy toplayıp başa geldiğini, ve yine servetini kullanarak gazete ve neşriyata tahakküm ettiğini, dolayısıyla toplumu istediği yere çekip götürdüğünü ifade eden Topçu, bütün bunların demokrasi kılıcına yaslanarak yapıldığını ifade eder. “Acizin aczi sebebi ile imzaladığı mukavele hiçbir şey ifade etmez”, (Topçu, 2012:102) diyen Topçu, mukavelenin kuvvet, servet, bilgi ve düşünce bakımından eşit durumda olan fertler arasında imzalanırsa bir değer ifade edeceğini, aksi 33 taktirde hükümsüz olacağını vurgular. Bu şekilde mukavele marifeti ile ezilen toplumlarda, zamanla işsizlerin ve suçluların artacağını, devlet içinde devletleşmiş yapıların gençliği provake ederek anarşi ve isyana zemin hazırlayacaklarını ifade eden Topçu, “Ruhumuzu aydınlığa kavuşturacak sır, hür mukavele ile bize hak tanınandan fazlasına sahip olmayı istememektir” (Topçu, 2012:102) diyerek mukavelenin nihai çerçevesini çizer. Mülkiyet Topçu düşüncesinde mülkiyet, iktisadi hayatın en önemli bir kavramlarından biridir. “Mülkiyet, hür mukavelenin mahsulü olarak bazı eşyanın ferdî iradelere teslim edilmesidir. Her türlü tasarruf hakkını kendisiyle sürükleyen bu hak, ancak hür mukavelenin mahsulü olduğu zaman meşru sayılabilir” diyen Topçu, mülkiyet meselesinde de hür mukavelenin gerekliliğini öne sürer (Topçu, 2012:101). Mülkiyeti, ruhun eşyaya hakimiyetine bağlı bir mukavele olarak değerlendiren Topçu, mülk muhteremdir ve şahsi mülk mutlaka korunmalıdır, ancak bu hangi mülktür diyerek, mülkiyet meselesini çok yönlü olarak tartışmaya açar. Topçu “İrademizin bazı eşya üzerindeki hâkimiyetini ve onun üzerindeki tasarrufunu mülk diye vasıflandırmak ve onu muhterem saymak doğrudur. Hukukun tarif ve meşruiyetini tâyin ettiği mülk de bu olsa gerektir” (Topçu, 2012:104) diyerek hukuki açıdan da mülkün çerçevesini çizer. Topçu‟ya göre muhterem olmayan mülk ise; başkalarının şahsını esir edici bir araca dönüşen, hatta mülkün sahibini de kendine bağlayıp köle eden, ahlakiliği ve meşruluğu tartışmaya açık olan mülktür. Mülke hürmet onun insan şahsiyetine kattığı değerden gelir. İnsana hiçbir şey katmadığı gibi hep bir şeyler alıp götürüyorsa, o mülk muhterem değildir, beladır (Topçu, 2012:105). “Şahsiyetimizin bir parçası olan mülkiyet, hareketlerimizin sahasını sınırlandıran ihtiyaçların çemberinden dışarıya çıkamaz. Bu sınırların dışına taşabilen mülkiyet, hem bizim hem de başkalarının şahsiyetini esir edici, mahkûm edici mülkiyettir“(Topçu, 2012:105) diyerek mülkiyetin çerçevesini hayatımızı devam ettirmeye yarayacak eşyanın sınırları ile sabitler. Bu sınırın dışına her çıkış 34 lüks ve israftan ibarettir. Lükse kapılan insan ise başta kendi benliği olmak üzere, başkalarını da inhisar altına alan bir hayata kapı aralamış demektir. Mülkiyeti her işe girişebilmenin şartı ve fert hürriyetinin teminatı olarak gören Topçu‟ya göre mülk sahibi olmayan fert, hür şahsiyetiyle işinin sahibi olamaz. Olsa olsa, işine kul, başkasına köle olur. O, makine cinsinden, tabiî âlet gibi bir şeydir. Bu yüzden, işinin sahibi denebilmek için işçinin de, herhangi bir nispette fabrikanın kazancına ortak edilmesi lâzımdır. Doktor ve mühendis de onun gibi, bir yandan aylıklı memur, diğer taraftan prim usulüyle ortak gibi çalıştırılmalıdır. Toplumun kaderine her şekilde iştirake razı olmayan fert veya zümrelerin vatandaşlığından şüphe edilmelidir anlayışıyla mülkiyet meselesine yeni bir açılım getirilmelidir (Topçu, 2012:48). Topçu‟ya göre mülkiyetin, biri hürriyetimizi kullanmaya yarayıcı, öbürü yasak edici iki yönü vardır: Mülk, malikine kendini kullanma hürriyetini bağışlar; başkalarını bu hürriyetten meneder. Büyük mülk genişledikçe, bir fert için hürriyet ve saadet mevzuu olan şey sayısı kendi genişliği nispetinde artan başka fertler için yasak ve esaret mevzuu olur. Mülkün sahası ile birlikte yasak ve esaret halkasının gittikçe genişlemesi, nihayet kendi hürriyetini, bir adaletin hakemliğinde arayacaktır (Topçu, 2012:106). Şu durumda Topçu‟nun düşüncesinde mülkiyetin sınırları net çizgilerle çizilmemiş görülmektedir. Burada en belirleyici unsur, büyük mülkiyetin veya servetin sahibini veya başkalarını esir edip etmemesi mevzuudur. Eğer mülkün asıl sahibinin Allah olduğu bilinciyle hareket edilebilecekse o mülkün zararı olmayacağı gibi, Müslümanların güçlenmesi adına fayda bile mülahaza edilebilir. Mülkiyete net bir çerçeve çizmeyen Topçu‟nun miras konusuna yaklaşımı İslam dininin çizdiği çerçevenin dışında gözükmektedir. “Maaş, Miras ve Kazanç Şekilleri” adlı makalesinde;” Miras haktır, şüphesiz. Ancak bu hüküm, küçük sanayi devrindeki küçük miras içindi. Esasen mirasın gayesi, aile ocağının sönmemesi ve kadınla çocukların sefil olmamaları idi. Bu miras, sermayenin mirası değildi” (Topçu, 2012:108) diyerek mirasın, geride kalanların ihtiyacından fazlasını cemiyete tekrar iade edilmesi şeklinde bir yaklaşım sergilediği görülür. Burada 35 iade edilecek kısmın miktarını kim tayin edecektir? Kime nasıl dağıtılacaktır? gibi konular muallak bırakıldığı için mülkiyet ve miras görüşü arasındaki tenakuz net olarak ortaya konulamamaktadır. Eğer mülkiyetin çerçevesi net bir şekilde çizilseydi Topçu‟nun mülkiyet ve miras anlayışının İslam fıkhının genel prensiplerine uymadığı yönleri daha rahat tartışılabilirdi. Yine aynı makalede mülkiyet konusuyla ilişkilendirilebilecek olan maaş meselesindeki tutumu dikkate değerdir. Topçu, maaş rütbelerinin ince ve hissî hesapları acaba vatandaşlık ahlakını bozmuyor mu? sorusunu sorar. Topçu‟ya göre bozmuyor demek için, örnek olarak öyle bir memleket ele almalıdır ki, orada memuriyette ihtisas, değer ve mesuliyet arttıkça, bunların getirdiği şeref yükseldikçe maaş miktarı azalsın ve en şerefli makamlar, belki de en az maaşlı bütçeye bağlansın anlayışıyla hareket etmek gerekir (Topçu, 2012:107). Toprak mülkiyeti konusu da Topçu‟nun müstakil bir makalede üzerinde derinlemesine durduğu konulardan birisidir. “Her memlekette, hayata temel sayılan çalışmanın sahibi olan çiftçiye, muhtaç olduğu kadar toprak mülkiyeti verilmelidir” (Topçu, 2012:48) diyen Topçu, şehir hayatının dışında geçimini topraktan sağlayan insanlara işleyebilecekleri kadar toprak verilmesini, işlenmeyen toprağın belli bir süre sonra geri alınmasının gerektiğini ifade ederek bu konuda da bir çerçeve sunmaktadır. Buraya kadar ifade edilenlere bakılarak Topçu‟nun ne mukavele ne de mülkiyet anlayışının hiçbir komünist ideoloji ile örtüşmediği görülmektedir. Bu durum Topçu düşüncesinde komünizmle sosyalizmin net bir çizgiyle ayrıldığının göstergesidir. 3.2. Kapitalizm Kapitalizm, Sanayi Devrimiyle başladığı varsayılan, sermaye odaklı bir iktisadi yaklaşımdır. Nurettin Topçu, eserlerinde kapitalizm iktisat anlayışına ve eleştirilerine çok az yer vermiştir. Bunun en önemli sebebi ise; kendisinin savunduğu sosyalizm düşüncesinin iyi anlaşılabilmesi için yaptığı uzunca tasrihler ve yine sosyalizmin halk nazarında kabul görmesi için yaptığı komünizm 36 eleştirilerinin, kapitalizmi gölgede bırakmasıdır. Topçu‟nun iktisat felsefesini oluşturan yapının ana dinamikleri incelendiğinde, mücadelenin sosyalizmle komünizm arasında geçtiği görülecektir. Topçu eserlerinde hem sosyalizmi hem de komünizmi sözlük anlamında tanımlamış, her ikisinin de çeşitlerini teorik anlamda detaylı bir şekilde işlemiştir. Ancak kapitalizme dair böyle bir durum söz konusu değildir. Topçu genel kapitalizm tanımlarına uygun olarak sermaye ve mülkiyet (Cevizci, 1996:394) kavramları üzerine eleştirilerini bina etmiştir. Topçu bu konudaki en keskin eleştirilerini şu satırlarda dile getirir: ”XIX. asırda, büyük sermayeye dayanan kapitalist rejim, bu kurdu yenilmez bir canavar haline getirmiştir” (Topçu, 2012:40). Topçu‟ya göre toplumsal sınıfların güya ortadan kalkmış bulunduğu bu asırda, dünya çapında istismar esasına dayanan yeni bir sınıf, sermaye sahipleriyle fakir tabakanın meydana getirdiği sınıflaşma doğmuştur. Bu yeni sınıflaşmaya, patron-işçi sınıflaşması demek doğru değildir. Zira, büyük sermayenin mücadele sahnesinde bulunduğu ve işçiden başlayarak tabiatı, kazanç vasıtalarını, teşebbüs imkânlarını, sahneleri, gazetecileri ve seçimleri bile satın alabildiği bu devirde, sermaye sahiplerinin ayakları altında ezilen, yalnız işçi değil, belki bütün toplum ve bütün hayattır. Bu yüzden bugünki sınıflaşmada toplumu, sermaye sınıfı ve halk sınıfı diye ikiye ayırmak daha doğrudur (Topçu, 2012:40). Bu ifadelerden hareketle Topçu, kapitalizm eleştirisini burada daha çok sınıflaşmanın artması üzerine yoğunlaştırmıştır denilebilir. Bu sınıflaşmanın toplum üzerindeki etkisini anlatırken Topçu, “tuhaf ve anlaşılmaz bir galatla, cemiyetten gelen yeni yeni zaruretler karşısında insanın hareketsiz, ruhsuz ve tesirsiz durmasına, böylelikle, bu zaruretlerin istedikleri gibi akıp geçmesine ve insanları otomat varlıklar gibi idare edişine "içtimaî ve ekonomik hürriyet” diyorlar” (Topçu, 2012:42) şeklinde ifade eder. Nurettin Topçu‟nun kapitalizme dair eleştirileri maddeler halinde sıralanacak olursa birinci sırada üretim ve tüketim meselesi yer alır. Topçu‟ya göre üretimin artması yüzünden piyasada daima çoğalan malların, müşterilerin ihtiyacını karşılayan kısmından fazlası birikerek kalacak ve bu yüzden iş sahipleri bir miktar 37 işçiye yol vereceklerdir, işsiz kalanlarsa tüketimi azaltacaklarından piyasada daha fazla mal kalacak ve patronlar bir miktar işçiyi işten çıkaracaklardır (Topçu, 2012:198). İkinci sırada ise serbest piyasa ekonomisinin doğuracağı anarşi gelir. Topçu‟ya göre toplumsal hayatta fertçilik ve liberalizm, hakikatte insanın insiyaklarına bağlandıkları halde, hürriyetçilik kılıfına bürünerek, insanların hep birbirlerini yere vurmalarından ibaret olan anarşiyi doğuruyorlar. Bu durumun, günümüzün olgunlaşmamış demokrasi hevesini yaşatan birçok memleketlerinde, fertçilik ve liberalizmin, her sahada anarşiler yarattığının altını çizerek düşüncelerini dile getirir (Topçu, 2012:44-45). Topçu, kapitalist büyük sermayenin baskısı altında yalnız kalıp ezilen ferdin bütün müesseselere karşı isyan duygusu beslediğini ve bu isyanın komünizmi doğurduğunu, komünizm düşüncesi yeryüzünden kaldırılsa bile, kapitalist zulüm bir adalet sistemi içinde erimedikçe, daima komünist intikamının insanlığın peşini bırakmayacağını ifade eder (Topçu, 2012:46). Anarşi eleştirisinde son olarak Topçu, devlet düşüncesinde devletçiliğin ister istemez olduğunu; liberalizmin devletin anarşiyi himayesi olduğunu ve devletin ilk ve aslî vazifesinin devletçiliği hakkiyle yapabilmek olduğunu ifade ederken,(Topçu, 2012:46) diğer taraftan da ”Devletçi iktisadın devlet kapitalizmi diye adlandırılması ise bir hezeyandır”, (Topçu, 2012:197) diyerek sosyalist devletçiliğin de kapısını kapatmaz. Nurettin Topçu‟nun kapitalizme yönelik üçüncü eleştirisi; insanın maddeye esir edildiği noktasındadır. Topçu, hem kapitalizm hem de komünizm için bu eleştiriyi yüksek sesle dile getirir. Kapitalizmin maddeye esaretini eleştiri sadedinde; “Fertçi ve devletçi iktisat, maddenin esaretinden sıyrılmadıkça insanlığı umduğu selâmete ulaştıramaz. Ancak devlet gücüyle gerçekleştirilip düzenlenen bir iktisat cihazı, ruha değer verdiği ve ahlâkî değerlere bağlandığı nispette hayatı gerçek gayesine yaklaştırabilir” (Topçu, 2012:199) diyerek düşüncelerini ifade eder. 38 Topçu, dördüncü olarak işsizlik meselesini gündeme getirir. Topçu‟ya göre işsizlik kapitalizmin yol açtığı en önemli problemlerden biridir. İşsizlik adlı makalesinde bu konuyu şöyle dile getirir; “Serbest iktisat düzeni, cemiyette geniş ölçüde işsizler yaratıyor. Herkesin kendine gerçek mânasiyle bir iş değil de, istediği gibi bir kazanç sahası seçebilmesi, etrafında aldatacak safdiller aramaya, hile ve kumar şekilleri bulmaya, çeşitli dalavereler icat etmeye ve az emekle çok kazanç sağlayıcı gayretlere yol açmaktadır. Ferdî kazanç hırslarının, hele zamanımızda kuvvetli bir devlet eliyle dizginlenmeden, en kârlı iş hayatına yönelme serbestliği, cemiyette çalışmadan kazananların, haksız yaşayanların sayısını günden güne arttırmaktadır” (Topçu, 2012:205). Bu ifadelerden görüldüğü üzere Topçu, kolay yoldan para kazanma düşüncesini, serbest piyasa ekonomisinin tetiklediğine işaret etmektedir. Topçu, beşinci olarak bankacılık meselesini ele alır. Bankacılığın ticari bir ihtiyaç ve gelişim vasıtası olduğunu kabul etmekle birlikte, bankacılığın sadece bu sınırlar çerçevesinde kalmasının gerekliliğini de vurgular. Burada kastettiği çerçeve şudur; Bankacılık büyük sermaye ile el ele verip toplum için bir sömürü aracı olmamalıdır. Bir taraftan da çalışmayı ibadet sayan bir topluma çalışmadan kazanmayı özendirmemelidir (Topçu, 2012:100). Son olarak kapitalist düzenin ticaret adamının eleştirisi üzerinde durmakta fayda vardır. Topçu‟ya göre böyle bir düzende ticaret adamı ruhi melekelerini kaybetmiş, vicdanın yerine egosunu ve gururunu koymuş kişidir. Hele dindar tüccarlar; bunlar dinin kurallarının kendilerine faydalı olanlarını alıp kullanan diğerlerini görmezden gelen huzursuz mü‟minlerdir. Dindarlıklarının asıl sebebi ise öbür dünyada da zevk ve hislerini tatmin duygusudur (Topçu, 2012:203). Böylece Topçu kapitalist sistemin dindar ve dindar olmayan ticaret adamını tenkit eder. Ayrıca bu konuda Topçu‟nun ilginç bir tüccar betimlemesi de dikkate değer görülmektedir.”Tüccar, karanlık bir bulut gibi milletin üstüne kapanmış, onu her gün zehirleyip yüzbinlerle veremlinin sayısını yükseltici aşırı kazanç şampiyonluğu zevk ve ihtirasıyla, hem de korkunç bir süratle harekete geçmiş; çehresi hürriyet ve demokrasi kelimelerini taşıyan hâle içinde, "malını istediği fiyata satabilen" bir 39 felâkettir” (Topçu, 2012:49) ifadeleri Topçu‟nun ticaret adamına bakış açısını yansıtmaktadır. Kapitalizmin en büyük destekçisi olarak Yahudi zihniyetini öne süren Topçu, iktisadi hayatımız beş-on Yahudi tröstçünün kucağına sığınarak liberalizme teslim oldu diyerek, serbest ticaretteki Yahudi mantığını da eleştirir (Topçu, 2012:237). Topçu, kapitalizme yönelik eleştirilerini sıraladıktan sonra cevabı merakla beklenen önemli bir soruya şöyle değinir; “Buraya kadar yaptığımız tahliller, serbest iktisat rejiminin feceatlarını göstermek içindi. Ancak zihinlerin her şeye rağmen şu hususlara takılmaktan usanmayacağını biliyorum: Eğer serbest iktisat kaldırılır da üretim ve değişim devletleşirse iktisadî evrim ağırlaşacak, kâr azalacak, satıcının iltifatı ve çok satma gayretleri yok olacaktır; çarşı ve pazarların estetik tarafı kalmayacaktır. Yapılabilecek bu tenkitlere daha önce temas etmiştik. Lâkin mevzunun zihinlerde billûrlaşması için bazı konular üzerinde yine duracağız” (Topçu, 2012:207)diyerek kapitalizm için çözüm önerilerinde de bulunur. Nurettin Topçu‟nun iktisadi sahadaki çözüm önerilerine sosyalizm başlığı altında yer verileceğinden, burada sadece serbest rekabetle alakalı bir görüşüne değinilip geçilecektir. Topçu, devletin serbest rekabeti dengeleyici yönünü ifade ederken ticaretin bir piyango olmaktan, şerefli bir vurgunculuk ve talih avcılığı olmaktan çıkarak kâinatın nizam plânında yer alabilmesi için devletin her şekilde işe müdahil olması ve cemiyetteki esaslı teşebbüslere inhisarla değil, serbest rekabet şeklinde iştirak etmesi en güvenli yol sayılmalı şeklindeki düşünceleriyle devletçiliğin serbest piyasa ekonomisindeki önemine vurgu yapar (Topçu, 2012:108). Yine bu konuda dolandırıcılığın artması meselesi üzerinden “Serbest İktisat Nizamı” adlı makalesinde Topçu‟ya göre, serbest ticarette dolandırıcılığın pek çok şekilleri meydana çıkmaktadır. Tüccarın mal sürümü ile müşterinin ucuz mal tedarikini gaye edinen serbest ticaret rejimi, bu derdi hiçbir zaman ortadan kaldırmayacaktır. “ Bu bir devlet işidir. Zira pazar yeri ne pazarcının, ne de müşterinindir; o devletindir. Onu devlet düşünür ve düzeltir.” (Topçu, 2012c:181) 40 şeklindeki değerlendirmelerle iktisadi alanda devlet kontrolünün önemine vurgu yapmaktadır. Liberal iktisatçı yazarların sosyalizm karşıtı tartışmalarının temelinde büyük sermayenin menfaatlerinin yattığını ifade eden Topçu, “Allah‟sız Kazanç” adlı makalesinde kapitalizmi sermayeye kullukla eş tutar (Topçu, 2012:200). Topçu, en keskin ifadelerle, kapitalist düzeni paraya tapmakla suçlar. 3.3. Komünizm Topçu düşüncesinde komünizm, kapitalizm ve sosyalizmle kıyaslandığında en çok yer tutan iktisadi anlayıştır. Bunun en önemli sebebi sosyalizmle olan benzerliklerini ortaya koyup, kendisinin savunduğu sosyalizm anlayışını öne çıkartma gayretidir. Ayrıca komünizmin, Topçu‟nun savunduğu değerler sistemine karşı en büyük tehlike olarak görülmesi, komünizm hakkındaki menfi tahşidatı arttırmıştır. Nurettin Topçu, komünizmin ilk defa Çin‟de yaşandığı ve eski Yunan‟da Eflatun‟un devlet anlayışı ile müdafaa edildiğini, lakin gerek eski Çin‟deki gerekse eski Yunan‟daki komünizmin, Marksizme dayanan modern Rus komünizminden farklı olduğunu söyler. Ayrıca eski Çin komünizmini ataerkil ailede üretimin ve mülkiyetin ortaklığından ibaret, Tao dininin manevi değerleri ve insan sevgisini merkeze alan bir komünizm olarak değerlendirir (Topçu, 2012:276). Eflatun‟un önce kurguladığı sonradan vazgeçtiği komünizm ise; Elen milletini Yunan topraklarına hakim kılmak için, Dor‟lara karşı girişilen siyasi bir ilüzyondan ibarettir. (Topçu, 2012:276). Buna göre mülkiyet ve ailede ortaklık fikri sayesinde Elen‟ler üstün ırk olarak Dor‟ların milli unsurlarını dejenere edecek ve sonrasında vatandaşlık bilincini geliştirerek Dor‟ları hakimiyet altına alacaklardı. Fakat bu fikir hayata geçirilemedi. Yirminci asır Rus komünizmi ise ortak mülkiyet ve eşit tüketim esasından ibaret değildir. Onun ruhu, tarihî maddeciliğe dayanan Marksizmdir. Tarihî maddecilik, beşer tarihindeki bütün hadiseleri, hukuki, ahlaki, dînî ve estetik bütün 41 içtimai hadiseleri iktisadî yönden ele alır. Beşer tarihinin bütün serencâmesi doyma davasından ibarettir. Din ve ahlak gibi kaideler ise madde eksenli bir hayat için en büyük engeldir (Topçu, 2012:277). Komünizmin fikir planında temelini oluşturan tarihi maddecilik, Hegel‟ci diyalektiğin Karl Marks tarafından bir şablon olarak kullanılmasından doğan diyalektik materyalizm sentezine dayanır. Topçu “ Diyalektik Materyalizm” adlı makalesinde bu konuyu Hegel felsefesi ve diyalektiğini ayrıntılı bir şekilde ele alarak işler. Hegel‟in diyalektik idealizmi kısaca tez, antitez ve sentez basamaklarından oluşur. Hegel‟de mutlak varlık fikir (ide) dir. Mutlak düşünce tezdir. Onun kendini inkarı, antitezini yani tabiatı oluşturur. Tabiat düşünceye tamamen yabancıdır, ondan başkadır. Mutlak düşüncenin tabiatı meydana getirip tekrar kendine dönmesinden sentez meydana gelir. Bu ise ruhtur (Topçu, 2012:264). Hegel diyalektiğini şablon olarak kullanarak kendi diyalektiğini kuran Marks‟a göre, tarihî ve içtimaî hâdiselerin ortaya çıkışı, gayesine ulaşmak için üç merhaleden geçmiştir. Tez, antitez, sentez. Birinci safhada tez hâkimdir; bu devre işçi (proleter) devresidir. Tarih içinde insanlar, gayesiz olan bir amelelik devri geçirmişlerdir. Geçen asırda, işçinin emeği kendi dışına çıkarak, kendi kendisinin inkârı halinde, patron denen kapitalist sınıfını meydana getirdi. Bu devre, diyalektik materyalizmin antitez devresidir. Tezle antitezin karşılaşması ise sentezi doğurmuştur. Üçüncü safha ve gaye olan sentez komünist rejimdir. Komünist, şuursuz olan eski işçinin, kendi antitezi olan patronla karşılaşmasıyla şuur kazanması, yani kendi varlığının farkında olmasından ibarettir ve o her sentez gibi mutlak hakikattir (Topçu, 2012:265). Marks‟ın ortaya koyduğu bu iddiayı uydurma olarak niteleyen ve eleştirilerini dile getiren Topçu‟ya göre, öncelikle tarihte benzeyişler vardır ve her hâdise kendinden evvelki hâdiselerin determinizminin ürünüdür, yani onlardan doğar ve onlar tarafından karakterlendirilir. Sonra tarihte oluş geriye değil, daima ileriye doğrudur. Yani hâdiseler oluş merhalelerinde ilerlerken, kendilerini inkâra değil, tasdike vardırırlar. Sonuçta, tarihteki oluşlar hep müşahhas olayların 42 basamaklarında ilerler. Hattâ başlangıçtaki işçi tezi nihayetteki komünist rejim sentezinden daha müşahhas ve gerçektir. Binaenaleyh, bu diyalektik ilerleyiş mücerretten müşahhasa değil, belki müşahhastan mücerrede doğru gitmektedir. Şu halde, bütün bu karakterleri anlaşıldıktan sonra, tarihî diyalektik içinde ve onun zarurî olan merhaleleriyle açıklanamayacağı aşikâr olur. Topçu‟ya göre diyalektik materyalizm muvaffak olmamış bir kopyadan ibarettir. Felsefî veya içtimaî bir hakikat taşımadığı görülmektedir (Topçu, 2012:266). Bu durumda Marks‟ın ortaya koyduğu diyalektik yöntem olarak tartışılabilecek bir diyalektikten ibarettir. 3.3.1. Komünizmin Basamakları 18 ve 19. yüzyıllarda kapitalizmin esareti altında ruh hayatından kopan insanlık, zaten dini ve ahlaki değerleri dışlayabileceği maddeci bir hayata hazırdı. Komünizmin eşitlik söylemi ve ezilmişliğin verdiği kin duygusu, din duygusunu bir çırpıda silip atmaya yetmiştir. Topçu‟nun “Komünizmin dünyası, iktisat adamını (hemo ekonomicus) barındıran Allahsız bir dünyadır” (Topçu, 2012:267) ifadesi bu hakikate ışık tutar. Komünist düşüncenin insanlığa empoze edilme sürecini dört basamakta ele alan Topçu, aşama aşama insan hâleti ruhiyesinin tahlillerini yapar. Bu tahlillerde aslında ruhun çöküş merhaleleri resmedilir. Birinci basamak çöküş “ümitlere ve aydınlığa veda” safhasıdır. Bu aşamada insanın özellikle de gencin hayattan yediği darbeler, hayata karşı ümitlerini örten bir perde çeker. Kötümserliğe kapılan kişi, hakikati güneşin doğuşunda değil batışında arar. Çoğunlukla, sahipsiz kalan gençler bu batağa düşerler (Topçu, 2012:278). Bunun bir basamak aşağısı “imana veda” safhasıdır. Burada, yaşama korkusu ve insanın içindeki sonsuzluk korkusunun baskısından kurtulmak için mahiyetindeki sonsuzluğu, inkar etme düşüncesi ortaya çıkar. Hisleri mefluç eden buhran, zekaya musallat olur. İradesi ile çatışan insan, sonsuzluk düşüncesinden kurtuluşu vehimler alemine dalmakta bulur. Burası kurtuluşun çıldırmakta arandığı, 43 fakat fikir ve zeka ile desteklenerek, çıldırmayan ruhların barındığı bölgedir (Topçu, 2012:278). Bunun da bir basamak aşağısı Topçu‟ya göre “romantizme veda” safhasıdır. Önceki iki safha insanın hareketsiz ve tesirsiz kaldığı yıkım devresidir. Bundan sonra kurtulma hamlesi sayılabilecek ayaklanma safhası başlar. Birinci safhada hisleri felce uğrayan kişi, ikinci safhada inkar çukuruna düşer. Zihnini kaplayan yokluk tasavvuru içinde, varlığı vehimden ibaret görme kertesinde, eğer yardımına koşulmazsa önünde iki yol vardır. Ya intihar, ya da intihar tehdidini yenmek için, zihni ve bedeni avutan ve uyutan hazlara kendini salma yolu. Zaten ikinci yol için hazır bulunuşluğu yüksek olan fert alkol, sigara veya uyuşturucunun da desteğini alarak bataklık deryasına yelken açar. Bu safhada insan varlığı, sıradan bir zevk aletine dönüşür (Topçu, 2012:279). Bitişin başladığı son nokta “kanuna veda” safhasıdır. Artık hazlarının ve zevklerinin esiri olan fert, deniz suyu içen, içtikçe susayan, susadıkça içen kişinin çaresizliğinde, karşısına çıkan her engeli ve kanunu yıkma cehdi ile hareket edecektir. Bu safhanın doğurduğu anarşi ve yıkma duygusu tatmin olmayan bir duygudur. Burada nihai hedef insanın benliğini yıkıp onu bir robot haline getirmektir. Bu konuda en büyük engel ise dindir. Topçu‟ya göre işte bu sebepten ” komünizm, dinle kinin mücadelesidir” (Topçu, 2012:280). Topçu komünizmin temelinde, insanın mülk ve melekût yönünün hiç dinmeyen kavgasını görür. İki dünya olarak nitelediği madde ve ruh dünyası bu mücadelenin savaş alanıdır. İnsan ise bu iki yönü ile sürekli cephededir. Mütemadiyen kazanma ve kaybetme kuşağında bulunan insan; “ maddenin esiri, ruhun kahramanıdır” (Topçu, 2012:243). Komünizmin eski çağlarda değil de niye şimdi ortaya çıktığını sorgulayan Topçu, Kralların tanrılaştırıldığı eski çağ insanının maddeye olan ihtirasını, kralın şahsına ve yönetimine tevcih etmekte, kendisi o ihtirasın kırıntısı ile idare etmektedir. Yeniçağda ise otoriter tanrısal rejimlerin yıkılması, insanoğluna madde ihtirasını tatmin etme kapıları açmıştır. Sömürgecilik faaliyetleri ile gelişip, sanayi inkılabı ile zirveye çıkan, madde ihtirasını tatmin duygusu, gücü ve sermayeyi eline 44 geçiren insanlarda kıyasıya bir yarış haline gelmiştir. Bu yarışta insanların en büyük engeli dini ve ahlaki değerlerdir (Topçu, 2012:244). Topçu‟ya göre komünizmin doğuşu, materyalizmin ve kapitalizmin zirveye çıktığı andır. Çünkü artık ezilenler iyice ezilmiş, isyana ve anarşiye hazır hale gelmiş, ezenler ise büyüdükçe büyümüş ve şımarmış adeta toplumu tahrik eder hale gelmişlerdir. Bu yönü ile komünizmin mesulü, Avrupa‟nın doyma bilmeyen kazanma hırsı ve buna karşılık ezilenlerin kininden doğan kapitalizmdir (Topçu, 2012:244). Bu kin ve nefret zamanla artarak isyan ve anarşiyi tetiklemiş ve sermayeye karşı bir savaşa dönüştürmüştür. 3.3.2. Komünizmin Eleştirisi Topçu komünist düşünceye karşı yapılan felsefi eleştirileri de ele alır; her şeyden önce komünistler maddi hayatı ve ekonomik ihtiyaçları, hayatın tek gayesi görür. Ruh, inanç ve ahlak kavramları fazla öne çıkan kavramlar değildir. Ayrıca insanlar arasında eşitlik sağlamak bahanesiyle ferdin iradesini ve hürriyetini tanımayan bir ideolojidir. Hukuki açıdan ise, sistemin hayata geçmesi mutlak surette ihtilale dayalı olduğu için en büyük eleştiri noktasıdır. Burada amaçlanan şey, kapitalist diktatörlük yerine işçi diktatörlüğünü ikame etmektir. Bununla birlikte komünizm Lenin‟in de ifadeleriyle çalışma sahasında hürriyet getirmemiştir (Topçu, 2012:254). Nurettin Topçu, ekonomik eşitlik meselesini komünizmin esası olarak görür. “Eşitlik Davası” isimli makalesinde bu konuyu müstakil olarak işler. Komünizmin en çok eşitlik propagandası temelinde yayıldığını vurgulayarak, eşitlik meselesinin nasıl olması gerektiğinin tahlillerini yapar. Topçu‟ya göre, komünist tatbikatındaki eşitlik, bugüne kadar çiğnenmiş olan amele sınıfının silâhlı bir diktatör sınıf haline gelerek, diğer sınıfları ezmesiyle elde edilen bir neticedir. Şu halde, komünizmin eşitlik dâvası, bu dâvayı kabul etmeyen insanlığa karşı, kin ile âlemşümul bir savaş açtıktan sonra, bu savaşta muvaffak 45 olarak, kinin mevzuu olan mülkiyeti ve sınıf farklarını ortadan kaldırmak suretiyle, aynı insanlığı eşitliğe ulaştırmak davasıdır, (Topçu, 2012:34) anlayışıyla Topçu, bu eşitlik anlayışının kapitalist diktatörlük yerine, komünist diktatörlüğünü getirdiğinin altını çizer. Komünizmin eşitlik vaadine karşılık, hürriyeti ortadan kaldıran yaklaşımını ” insan olarak haksızlığa katlanmaktansa, hayvan olarak haklarımla yaşamak istiyorum diyebilir miyiz”? sorusuna alacağı muhtemel olumsuz cevapla çürütmeye çalışır (Topçu, 2012:34). Kapitalist düzenin sömürdüğü insanların içlerinde biriktirdikleri kin ve öfkenin, anarşi yöntemini kullanarak yakma ve yıkmaya dönüşmesinin kini yok edemeyeceğini ifade eden Topçu, “Bizim kinimiz, bir ruh ve ahlâk dâvası ile, kendisinin tam karşıtı olan dinle yok edilebilir”(Topçu, 2012:35) diyerek asıl davanın kini yok etme davası olduğunu vurgular. Güç ve zeka yönünden farklı farklı yaratılışa sahip bireylerden müteşekkil toplumun, ideal eşitlik anlayışına ulaşabilmesi için” ruhumuzdaki olgunlaşmaya ve ferdiyetin verimine karşı gelmeyen yollardan gidilerek, eşitliği azar azar ve ruhlara sindirerek gerçekleştirmeye elverişli bir cemiyet nizâmının kurulmasına ihtiyaç vardır” (Topçu, 2012:35). diyen Topçu, ideal eşitliğin “İslam sosyalizmi” ile mümkün olabileceğini de aynı yerde ifade eder. Topçu‟ya göre, matematik eşitlik, bütünün aynı büyüklükte bölümlere ayrılması ile elde edilen bir sonuçtur. Böyle bir eşitliğin, komünistlerin yaptığı gibi, ancak dışarıdan zorlanarak elde edilmesi, onun maddî karakterini ortaya koyar. Bu şekilde elde edilen eşit yaşayışın insanlığa saadet getireceğine ihtimal vermek asla mümkün değildir,(Topçu, 2012:36) diyen Topçu, eşitliğin maddi kalıplara sıkıştırılmaması gerektiğinin altını çizer. Buradan hareketle Topçu‟ya göre eşitlik ideal olmazsa vicdanları şaşırtır; heder olan merhamet, yerini kin ile zulme bırakır. Eşitlik merhamet davasıdır. Malların adetçe sayılıp dağıtılması ile değil de, hakların kanun ve vicdanla her birine bağışlanması ile eşit durumda olmalarını dilediğimiz insanlar, hep Allah'ın 46 sevgili kulu olan insanlardır anlayışındaki Topçu, kul ve köle olma anlamında herkesin Allah katında eşit olduğunu, malın, mülkün ve iktidarın yegane sahibinin Allah olduğunu, Allah‟ın malının yine Allah için bağışlanmasının gerekliliğini hatırlatır (Topçu, 2012:38). Yukarıda belirtildiği üzere “İslam sosyalizminin” bu problemlerin üstesinden geleceğini ifade eden Topçu‟nun, bağış konusuna temas ettiği yerde İslam‟ın temel rükünlerinden olan zekat ibadetine değinmemesi manidardır. Topçu eserlerinde zekata sadece bir yerde atıf yapar. Buna karşılık “şeriat” karşısındaki olumsuz tutumu, eserlerinde birçok yerde dile getirilir. Topçu‟nun şeriat anlayışı, devrinin İslam ve şeriat anlayışı bakımından, kendisinin yaşantısı ve yazdıkları bakımından derinlemesine tahlile muhtaçtır. Aslında ayrı bir araştırma konusu olabilecek kadar geniş olan bu konu kısmen sosyalizm bahsinde işlenecektir. Son olarak “İçtimaî yapının hayat merkezleri maddî sahada yollar, manevî sahada ise öğretimdir” (Topçu, 2012:37) diyen Topçu, devletin öncelikle eğitim, sağlık, ulaşım ve toprak mülkiyeti sahalarında eşitliği sağlayıcı adımlar atmasının gerekliliğini vurgulayarak, en çok bu sahalardaki eşitsizliğin milletin vicdanını yaralayacağının altını çizer. Komünizmin dünyada sosyal adaleti sağlamada yeterli olup olmadığını da sorgulayan Topçu, Komünizmin özellikle eskiyi tamamen yok sayan ihtilalci yaklaşımıyla insan tabiatına aykırı bir düzen olduğunu belirtir. Diğer taraftan Topçu‟ya göre irade açısından bakıldığında ise; komünizm toplum menfaatine ferdi feda etmektedir. İrade ve hürriyeti elinden alınan fert, adeta kendisi ve toplumu için robotlaştırılmakta ve insani değerlerden uzaklaştırılmaktadır (Topçu, 2012:257). Bunlara göre topçu, insani değer yargılarının ve irade ilkelerinin komünizm tarafından reddedildiğini söylemektedir. 3.4. Sosyalizm Topçu kapitalizm ve komünizmin yanı sıra, bir iktisat anlayışı olarak sosyalizmi de tahlil eder. “Bizim sosyalizmimiz İslâm'ın ta kendisidir. Dâvamız, İslâm ahlâkına dayanan bir cemiyet düzeni kurmaktır” (Topçu, 2012:186), diyen 47 Nurettin Topçu‟nun sosyalizmle ilgili görüşleri incelendiğinde; kendi düşünce sistematiğine uygun bir sosyalizm anlayışı geliştirdiği görülecektir. Buna rağmen Nurettin Topçu, eserlerinde savunduğu iktisadi yaklaşımı, çeşitli tamlamalarla “sosyalizm” olarak tarif etmiştir. Eserlerinde sözlük yaklaşımı çerçevesinde sosyalizmin tanımını “Sosyalizm, XIX. asırda doğan ve büyük sanayi işçilerinin yaşama şartlarıyla refah vasıtalarında cemiyetin diğer fertleriyle eşitlik temini için ortaya konulmuş olan ekonomik doktrinlerin umumi adıdır” (Topçu, 2012:247), şeklinde veren Topçu‟ya göre sosyalizm şekilleri pek çoktur. Hepsinin ortak olan yönünü, “istihsal vasıtalarıyla geçim şartlarının fertlerden alınıp toplumun eline verilmesidir”, (Topçu, 2012:247) şeklinde ifade eden Nurettin Topçu, beş müstakil makalede sosyalizmi çeşitli boyutları ile ele almıştır. Ayrıca Komünizmle Mücadele adı ile müstakil bir kitap olarak çıkan eserindeki tavzihleri de göz önünde bulundurulursa Topçu‟nun sosyalizmi açıklamak için epey çaba sarf ettiği görülmektedir. Bununla birlikte Topçu‟nun sosyalizm tanımlarında daha çok sosyalizmin ne olduğu değil de ne olmadığı vurgusu ön plana çıkmaktadır. Bu açıdan bakıldığında Nurettin Topçu‟nun en büyük çabası sosyalizmle komünizmi tefrik etmek yönünde olmuştur denilebilir. Bu iki iktisadi sitemin birbirine karıştırıldığını ifade sadedinde “Sosyalizme düşmanlık önce onu doğrudan doğruya komünizm ile karıştırmaktan ileri geliyor” (Topçu, 2012:187) diyerek bu iki iktisadi düşüncenin farklılıklarını ifade etmeye çalışır. Topçu “Sosyalizm teriminin komünistler tarafından, kendilerini kanunun takibinden koruyucu bir sığınak halinde kullanılması, bu sistemin doğrudan doğruya komünizm ile karıştırılmasına sebep olmuştu” (Topçu, 2012:192) diyerek sosyalizmin aslında masum olduğu, komünistlerin sosyalizmi adeta bir paravan olarak kullandıkları vurgusu yapmıştır. Bu karışıklığı engellemek amacıyla kaleme aldığı makalelerden en dikkat çekeni ”Sosyalizm ve Şekilleri” adlı makalesidir. Burada Topçu, sosyalizmin genel tanımı ile birlikte çeşitli şekillerinin de tanımlarını yaparak kesin ifadelerle sosyalizmle komünizmi birbirlerinden ayırmıştır. Başlangıçta sosyalistleri 19. Asır 48 öncesini bölüşmeci sosyalizm, 19. Asır sonrasını ise modern sosyalizm olarak iki grupta ele alır (Topçu, 2012:247). Bölüşmeci sosyalizm, 19. Asır öncesi sadece toprağın fertler arasında eşit olarak bölünmesini öngören sosyalist sistemdir. “Modern sosyalizm ise, ancak bütünü ile fert tarafından yapılan ve yalnız bir fert tarafından kullanılan eşya hakkında ferdî mülkiyeti kabul etmektedir. Müştereken kullanılan ve müşterek çalışma ile meydana getirilen eşyayı yani bütün istihsal vasıtalarını, topluluğun malı olarak kabul ediyor, bunlar üzerinde ferdin mülkiyetini tanımıyor. Cemiyette her ferdin gücüne göre çalıştırılmasını ve çalıştığı kadar bu müşterek mülkten faydalanabilmesi esasını ortaya koyuyor”(Topçu, 2012:247). Bu teorik tanımlardan sonra Topçu, sosyalist düşüncenin pratiğinin nasıl geliştiğini Fransa ve Almanya örnekleri üzerinden incelemeye çalışır. “Fransız sosyalizmi daha ziyade idealist ve hayalperest (utopiste) bir yönden ilerledi. Saint Simon, Louis Blanc ve Fourier, Rönesans filozoflarından İtalyan Campanella gibi ideal bir sitede müşterek çalışma ile geçecek iş hayatı tasarladılar. İş adamını sitenin gerçek sahibi ve hayatın nâzımı yapmak istediler. Böylelikle, işçi sınıfının bugünkü sefaletinin önüne geçilebileceğini sandılar. Bunlar, toprak orman, fabrika ve her türlü istihsal vasıtalarının onları kullanan ve işleten, onlarla çalışan çiftçi ve işçilerin müşterek malı olmasını istiyorlardı. Sendikalizm denilen sosyalist sistem bu görüşle meydana geldi” (Topçu, 2012:248) der. Sosyalizmle beraber bu bağlamda kolektivizmden de bahseden Topçu kolektivizmi şöyle tarif eder: “Kollektivizm ise, daha realist bir yoldan giderek, müşterek çalışma ile elde edilen ve müştereken kullanılan her şeyin, toprağın, fabrikanın ve her türlü istihsal vasıtalarının devlete ait olmasını kabul etti. Ona göre herkes gücüne göre çalışıp bu ortak maldan ihtiyacına göre harcayacaktı” (Topçu, 2012:248). Kolektivizmi de muhafazakar ve devletçi sistem ile materyalist ve inkılapçı sistem olarak ikiye ayıran Topçu, Alman sosyalizmini bu bağlamda ele alır ve Alman sosyalizmini şu şekilde nitelendirir; “Devlet sosyalizmi gelenekçi ve muhafazakârdır. Cemiyetin şartlarını kabul eder, tarihî zaruretlere bağlanır, 49 inkılâpçı değil, tekâmülcüdür. Millî değerlerle geleneklere dayanan faşizm ile aynı esaslara dayanan Alman millî sosyalizmi, devlet sosyalizminin en mükemmel gerçekleşmesi olmuştur. Her ikisi de spritualisttir yani ruhî ve ahlâkî kıymetlere dayanır” (Topçu, 2012:248). Bu ifadelerden görüldüğü üzere Topçu kolektivizmin, muhafazakar ve devletçi uygulamalarını benimsemiştir. Buraya kadar olan açıklamalar sosyalizmin teknik anlamdaki tarifi mahiyetindedir. Bundan sonraki kısımda Topçu‟nun bazı kavramlar üzerine düşünceleri irdelenerek, genel düşüncesi içerisinden, sosyalizmle ilişkili düşünceleri ayıklanıp, ortaya çıkarılmaya çalışılacaktır. Bu ayıklama çabası sosyalizmin ne olduğunu değil de ne olmadığını anlayabilmek zaviyesinden önemlidir. Bu kavramlar sosyalizmle ilişkileri çerçevesinde eşitlik, mukavele ve mülkiyet kavramlarıdır. 3.5. Komünizm ve Sosyalizmde Eşitlik ve Mülkiyet Nurettin Topçu ekonomik eşitlik meselesini komünizmin temel esası olarak görür. Komünizmin en çok eşitlik propagandası temelinde yayıldığını vurgulayarak, eşitlik meselesinin nasıl olması gerektiğinin tahlillerini yapar. Topçu‟nun eşitlikle ilgili görüşleri daha çok komünizmin eşitlik anlayışının eleştirisi istikametinde olduğu için burada eşitlik meselesinin sosyalizmle ilgili boyutu üzerinde durulacaktır. Topçu‟nun sosyalizm ve komünizm anlayışının eşitlik temelinde mukayesesi yapılacak olursa ortaya çıkan en bariz fark; kişinin çalıştığı ve hak ettiği kadar başkaları ile eşit olması meselesidir. Buradaki eşitlik matematiksel eşitlik değil, daha çok denklik anlamındadır. Güç ve zeka bakımından farklı yaratılışlara sahip olan insanların zaten mutlak eşitliği düşünülemez (Topçu, 2012:35). ” Ruhumuzdaki olgunlaşmaya ve ferdiyetin verimime karşı gelmeyen yollardan gidilerek, eşitliği azar azar ve ruhlara sindirerek gerçekleştirmeye elverişli bir cemiyet nizâmının kurulmasına ihtiyaç vardır” (Topçu, 2012:35) diyen Topçu, komünist anlayışın birdenbire sistemi yıkarak getirdiği eşitliğin süreklilik arz etmeyeceğini, bunun yerine sosyal adalet prensibi temelinde bir eşitlik anlayışının 50 azar azar zihinlere kazınarak uzun vadede sağlanacak bir denkliğin daha kalıcı olacağını savunmaktadır. Devlet için çalışan insanların maaşlarının birbirlerine yaklaştırılması, büyük servetlerin miras yoluyla intikalinin önüne geçilerek bu mirasın tekrar toplumun hizmetine sunulması, çiftçiye ihtiyacı kadar toprak verilip, işlemediği zaman geri alınması, işçilerin çalıştıkları fabrikalara ortak edilerek işi ve fabrikayı sahiplenmelerini sağlayarak verimi arttırmak gibi teklifleriyle fertlerin geçim şartlarını birbirlerine yaklaştırmak için çareler sunmuştur. “Eşitlik ideal olmazsa vicdanları şaşırtır; heder olan merhamet, yerini kin ile zulme bırakır. Eşitlik merhamet davasıdır. Malların adetçe sayılıp dağıtılması ile değil de, hakların kanun ve vicdanla her birine bağışlanması ile eşit durumda olmalarını dilediğimiz insanlar, hep Allah'ın sevgili kulu olan insanlardır” (Topçu, 2012:38) diyen Topçu, kulluk ve merhamet vurgusu yaparak adaletin nasıl temin edileceğinin altını çizer. Şu durumda her şeyin asıl sahibinin Allah olduğunun idrakinde olan bir kul adaleti gözeterek insanlara muamelede bulunacaktır. Bu da ona göre insanlar arasındaki eşitliğin en sağlam zeminidir. Nurettin Topçu‟nun özellikle mülkiyetle ilgili fikirlerinin tespit edilmesi, hem komünizm hem de sosyalizmle ilişkisi bakımından önemlidir. Zira her iki iktisadi yapının da bu kavramla ilişkisi, aralarındaki farkı ortaya koymaktadır. Komünizm bahsinde bu kavram genişçe ele alındığı için burada sosyalizmle ilişkisi çerçevesinde kısaca değerlendirilecektir. “Mülkiyet, hür mukavelenin mahsulü olarak bazı eşyanın ferdî iradelere teslim edilmesidir. Her türlü tasarruf hakkını kendisiyle sürükleyen bu hak, ancak hür mukavelenin mahsulü olduğu zaman meşru sayılabilir” (Topçu, 2012:101) diyen Topçu, mülkiyet meselesinde de hür sözleşmenin gerekliliğini öne çıkararak sosyalizmdeki mülkiyet anlayışının çerçevesini çizer. Mülkiyeti, ruhun eşyaya hakimiyetine bağlı bir mukavele olarak değerlendiren Topçu, mülk muhteremdir ve şahsi mülk mutlaka muhafaza edilmelidir, ancak bu hangi mülktür diyerek, mülkiyet meselesini çok yönlü olarak 51 ele alır. Topçu‟ya göre muhterem olmayan mülk, başkalarının şahsını esir edici bir araca dönüşen, hatta mülkün sahibini de kendine kul köle eden, ahlakiliği ve meşruluğu tartışmaya açık olan mülktür. Mülke hürmet onun insan şahsiyetini yüceltmesine göre olmalıdır. İnsana hiçbir şey katmayan aksine hep bir şeyler alıp götüren mülk muhterem değildir, beladır (Topçu, 2012:105). Mülkiyeti her işe girişebilmenin şartı ve fert hürriyetinin teminatı olarak gören Topçu, “ Mülk sahibi olmayan fert, hür şahsiyetiyle işinin sahibi olamaz. Olsa olsa, işine kul, başkasına köle olur” (Topçu, 2012:106) diyerek komünizmle sosyalizm arasındaki mülkiyet anlayışının farkını ortaya koyarken işaret ettiği en temel ilke hürriyet meselesidir. Topçu‟nun mülkiyetin sınırları meselesinde öne sürdüğü en belirleyici unsur, büyük mülkiyetin veya servetin sahibini veya başkalarını esir edip etmemesi mevzuudur. Eğer mülkün asıl sahibinin Allah olduğu şuuruyla hareket edilebilecekse o mülkün zararı olmayacağı gibi, Müslüman toplumun güçlenmesi adına fayda bile mülahaza edilebilir. Buraya kadar ifade edilenlere bakılarak Topçu‟nun özellikle mülkiyet anlayışının hiçbir komünist veya sosyalist ideolojinin pratiği ile örtüşmediği görülmektedir. Teorik anlamda sosyalist sistemlerin bazılarıyla benzeşse bile pratikte hiçbir sosyalist sistemde bu görüşlerin pratiğe döküldüğüne rastlanmaması Topçu‟nun sosyalizminin kendine özgü olduğunun göstergesidir. Zaten bu bahsin başındaki “ bizim sosyalizmimiz İslam‟ın ta kendisidir” (Topçu, 2012:186) ifadeleri bu özgünlüğün en büyük kanıtıdır. Topçu‟nun gerek kapitalizm gerekse komünizm eleştirileri incelendiğinde her ikisinin de insanı veya toplumu bir noktaya hapsetme özelliği en dikkat çeken hususlar olarak öne çıkmaktadırlar. Kapitalizm toplumsallığı ferdiyetçiliğe feda ederek, mutlak anlamda ferdin menfaatini öne çıkarmakta, komünizm ise ferdi topluma feda ederek, mutlak anlamda toplumun menfaatini öne çıkarmaktadır. Her ikisi de sergiledikleri katı ideolojik tutumlarıyla ferdi veya toplumu birer köşeye hapsedip, adeta ölümü gösterip sıtmaya razı etme stratejisi izleyerek, insan realitesine zıt birer çıkmaz sokak işaret etmektedirler. 52 Bunlardan biri kendi ikbali adına kendini ileri taşıyacak fertlerin benlik duygularını kabartırken, öbürü toplum menfaati adına ferdin irade ve ihtiyarına kısıtlama getirmektedir. Dikkat edilirse her ikisinin de izlediği yol aynıdır, her ikisi de ferdi, benliğinden uzaklaştırma gayretindedir. Bu zaviyeden bakıldığında kendini, ruhunu ve öz benliğini unutmuş bir fert, her iki taraf için de kullanışlı birer araç haline gelmektedir. Her iki tarafın da din faktörüne karşı mesafeli durmaları aslında en önemli ortak noktalarıdır. Topçu‟nun kapitalizm ve komünizm eleştirilerinin özetiyle ortaya çıkan bu manzara sonrasında onun sosyalizm anlayışı için, bir orta yol veya üçüncü yol arayışı tanımlaması, yersiz olmayacaktır. Topçu‟nun sosyalizmi, milletini bu ifrat ve tefrit bataklığına düşürmeden, onları sırat-ı müstakime celbetme düşünce ve çabasından başka bir şey değildir. Topçu‟nun sosyalizminin bir de konjonktürel olma ihtimali üzerinde durmak gerekir. Zira Topçu‟nun sosyalizmle alakalı makaleleri genellikle 1965-1970 yılları arasına tekabül eder. 2. Dünya savaşı sonrasına tekabül eden bu yıllar Almanya‟nın ulus devlet olarak, sosyalist devlet adı altında dünyaya kafa tuttuğu yıllardır. Topçu “Sosyalizmin Şekilleri” adlı makalesinde açıkça Alman sosyalizmini en başarılı sosyalizm olarak ifade etmektedir. Ayrıca bu yıllar Türk solunun en hareketli olduğu yıllardır. Ülkemizde 1968 yılında cereyan eden olaylar neticesinde ortaya çıkan kutuplaşma ve sağ-sol kavgalarının temelinde ekonomik meselelerin ağırlığı düşünüldüğünde Topçu‟nun iktisadi yaklaşım olarak, milliyetçi ve ruhçu Anadolu İslam sosyalizmi vurgusu daha iyi anlaşılacaktır. Topçu‟nun milletimizin içinde bulunduğu durumu teşhisi bakımından şu ifadeleri önemlidir, “İktisadi zorbalıklar, bugün servet ve sermayeyi her şekilde insanlığa meşru göstermek için cemiyeti teşkilatlandırmıştır. İktisadın bir din ve ahlak hayatına bağlanması, ancak insanlığı esirlikten kurtarabilir” (Topçu, 2012:27). Topçu‟ya göre küçük sanayi içinde, iktisadın aynı zamanda dini bir teşkilata bağlanması insani ve ahlaki medeniyetler kuruyordu. Bugün iş ahlakından 53 ve İslam dininden ayrılmış olan bir iktisadi hayat, medeniyetimizin temellerini teşkil ediyor. Topçu, kapitalizm ve komünizmi eleştirirken; “Biz bu iki barbar istilâsını karşılamaya muktedir yeni bir cephe açmaya mecburuz. Elbette ona komünist de, kapitalist de saldıracaktır. Her şeyden önce bu topraklarda büyük devlet olarak yaşayabiliriz” (Topçu, 2012: 27) diyerek tehlikenin büyüklüğüne işaret eder. Topçu‟ya göre, Müslüman Türk'ün devlet anlayışı, Müslüman Anadolu'nun sosyalizmidir. Bu kelimeden gocunan Türk çocuklarının bu hali, saflıkla bilgisizlikten başka bir şey değildir. Müslüman Anadolu sosyalizmine açıklık getirirken; “İslâm'ın ruh ve ahlâkına sahip olacak Anadolu'nun insanını ve bütün hayat kuvvetlerini, ferdi menfaatlerle ihtirasların sınırları dışına çıkarıp bir ilâhi bölgede, tam iktidarı ile sağlam iradenin disiplini altına, millet selâmeti yolunda toplulukla seferber etmek demektir. Komünizmi bertaraf edecek ve siyonizmi toprağa gömecek tek kuvvet budur; öbür adı milliyetçiliktir” (Topçu, 2012: 27) ifadeleri, Topçu‟nun sosyalizm anlayışının çerçevesini oluşturmaktadır. “Her büyük ve sevimli ideale olduğu gibi, eşitliğe ulaşmak için de iktidarsızlığımızı kabul ederek kılıca başvuracak yerde, usanıp ye'se kapılmak bilmeyen bir emek harcamaktan çekinmemek lâzımdır. Bu çalışmanın bir cephesi ruhî ve ahlâki, diğer cephesi ise içtimai ve hukukidir. Ruh ve ahlâk cephesi, bizim teklif ettiğimiz nizâmın ruhçu (spritualiste) kaynağından doğmaktadır. Hıristiyanlık ve ondan daha çok İslâm dini, ortaya koydukları ahlâkî esaslarla eşitliği bize telkin etmekte ve onu yıkıcı halleri, pek çok yerde mü'minlere karşı cephe almakla itham etmektedirler. Filhakika, her şeyden Önce, insan olarak; sonra bir ümmet ve hukukî bir cemaat olarak hayranlığımızı çeken İslâm sosyalizmi, yalnız Kur'an'daki esasları toplandığı takdirde bile, alelade bir bağlılık ve hattâ merhamet ahlâkının ötesine geçebilen bütün bir felsefî doktrin teşkil eder mâhiyettedir” (Topçu, 2012:35) diyerek İslam sosyalizminin taşlarını dizmektedir. Bu satırlar eşitlik ve adalet temelinden başlayarak Topçu‟nun ruhçu ve milliyetçi İslam sosyalizmini tarif etmektedir. 54 Şu halde taşları İslam‟ın hassasiyetlerine göre dizilen bu yolun en önemli rüknü eşitlik prensibidir. Eşitliği sağlamanın en emin yolu ise İslam‟ın sosyal adalet ilkelerinin harfiyyen tatbikinden geçmektedir. “Vücudumuzu, ruhumuzla birlikte kurtarmalıyız. Mukaddes toprağa kazma vurmaktan usanmayan kolları kalbe bağlayan kuvvet, tarihe, mukaddesata ve hürriyetimizi boğmayan mâkul ve mutedil bir eşitliğe dayanacak hak sistemidir. Yarınki Anadolu, İslâm esaslarına dayanan sosyalist bir ahlâk nizamının örneğini verecektir” (Topçu, 2012:119) diyen Topçu, eşitlik için en emin adresi göstermektedir. Topçu, mutlak değil de ideal eşitliğe nasıl kavuşacağımızı; “Sosyalist ve devletçi iktisat, cemaat ruhunun selâmeti için, ferdî hırslardan fedakârlık isteyecektir. İktisadî çalışmaları yine sırf iktisadî gayelere bağlamaktan kurtararak, iktisadî çalışmaları aynı zamanda ruhî ve ahlâkî gayelere bağlayacak olan odur. Ruhu maddeye esir olmaktan, ahlâkı iktisada tâbi durumdan kurtarmak emelimizdir. Bizce mukaddes dava, büyük pazara yol veren her mahalleden bir milyoner çıkarmak değil, millet selâmetine açılan her kapıdan ancak emeğiyle övünen namuslu adamlar çıkarmaktır” (Topçu, 2012:211). ifadeleriyle açıklamaktadır. Toplumun ideal eşitliğe yavaş yavaş ilerlemesinde İslam‟ın sosyal adalet anlayışının ve özellikle de zekat müessesesinin önemine vurgu yapan Topçu; “hizmet ahlakını İslam‟da sembolleştiren müessese zekattır” (Topçu, 2011:101) diyerek, bu ibadetin sosyal dengeyi sağlama adına önemine işaret etmiştir. Topçu‟nun sosyalizm anlayışında altını çizdiği önemli diğer bir nokta sosyalizmin “ ruhçu” olması yönüdür. İktisadi sistemimiz, halkın bütün içtimai ihtiyaçlarını karşılayan ve her ferdi iş ahlakıyla seferber eden asrın geçer deyimiyle ruhçu sosyalist sistemdir” (Topçu, 2012:161-310) diyerek birkaç yerde “ruhçu sosyalizm” tamlamasını kullanır. Topçu‟nun “Sosyalizmin milliyetçi ve ruhçu şeklinin en iyi çare olduğuna inanıyoruz” (Topçu, 2012:181) ifadesi ise onun sosyalizminin ikinci önemli ayağına işaret eder. “Milliyetçi sosyalizm” onun sosyalizmini ayakta tutmaya yarayan ikinci ayaktır denilebilir. Bu açıdan bakıldığında milliyetçi veya ruhçu yönü eksik olan 55 sosyalist uygulamalar, topal bir sosyalizme, oradan da komünizme kapı aralamak demektir. Uygulama planında Topçu‟nun öne çıkarttığı sosyalist yöntem kooperatifçiliktir. “Anadolu'nun iş hayatını idare edecek iktisadî sistem ne olmalıdır? Yarınki Türkiye'nin kalkınmasını, ahlâk nizâmı içinde sağlayacak sistem, kooperatifçiliğe dayanan devlet sosyalizmidir” (Topçu, 2012:115) ifadeleri ile kooperatifçiliğin altını çizerken bir yandan da devletçilik anlayışını öne çıkarmaktadır. “Şayet; otoriteli ve merkeziyetçi, yani sıkı devlet kontrolü altında iş gören bir sosyalizmi kendi bünyemize uygun şekilde benimsemekte çok gecikirsek, tarihî maddeciliğin kaba iştihalarına sunulmuş lokma olma tehlikesini bertaraf edici başka bir kuvvetimiz bulunmayacaktır… Diğer taraftan, komünizmin zehirli tırnaklarından korunmak için, benimsediği sosyalist sistem, kendisinin bütün gelenekleriyle millî hususiyetlerini bünyesinde birleştirmiş bulunan ruhçu ve milliyetçi sosyalizm olacaktır” (Topçu, 2012:119) ifadeleri Topçu‟nun devletçilik ve otorite anlayışına ışık tutmaktadır. Topçu devletin iktisat projesini dikkat ve disiplinle uygulayarak Anadolu köylüsünün toprakla beraber fabrikanın da sahibi olabileceğini, milletin komünizm belasından ancak bu şekilde kurtulabileceğini ifade ederken, devlet eli değmeden sosyalist kalkınmanın imkânsız olduğunu savunur (Topçu, 2012:119). Topçu‟nun sosyalizminde otorite vurgusu önemli bir yer tutar. “Ruhçu bir sosyalist düzenine muhtaç oluşumuzun sebepleri, sefalet, işsizlik, haksızlık ve bunların hepsinin önünde bizi eğilmeye mahkûm eden kudretsizliktir; herhangi bir yönde kurtuluşa götürebilecek otoritenin yokluğudur” (Topçu, 2012:176) ifadeleri ile otoritenin öneminin altını çizer Çocukluğu Osmanlı‟nın son dönemine rastlayan Topçu, yıkılmakta olan devletin otoriter yapısını az da olsa müşahede etmiştir. Ardından gelen Avrupa tahsil hayatı onun otoriterlik anlayışını perçinlemiştir. Özellikle Alman devletçiliğini ve sosyalizmini, devlet ve iktisat anlayışı olarak öne çıkarırken hep otoritenin altını 56 çizmiştir. Avrupa dönüşünde yeni Türkiye‟nin yönetim anlayışını birçok yönden eleştirirken devletçi ve otoriter iktisadi yapıyı kısmen onayladığı görülür. Topçu, ülkemizde sosyalizme karşı tepki oluşturan sebepleri üç maddede ele alır. Birincisi; Sosyalizmi halkta hatta okumuş kesimde komünizm ve anarşizme benzeterek bir bela ve musibet olarak tanıtan merci, para ve onun sayesinde yapılan bütün neşriyat imkânlarının idare ettiği kara propagandalardır (Topçu, 2012:190). İkincisi; ülkemizde İslam‟ı yaşam biçimi olarak benimsemiş kesimlerin, İslâm'ı sürekli yüzeysel ve ters tarafından anlamış olması sosyalizme karşı koyma sebeplerindendir (Topçu, 2012:192). Üçüncü olarak, Sosyalizme karşı koyan ve onun çehresini karartan en azılı kuvvet, dünyamızın üzerine adeta bir karabasan gibi çökmüş olan ve içtimai hayatın her alanında çok derinden etkisi müşahede edilen Yahudi hegemonyasıdır (Topçu, 2012:191). Yahudileri hem kapitalizmin hem de komünizmin destekçisi olarak gören Topçu, “milletin istiklalinin Yahudi-mason tarafından ayaklar altına alındığı bu korkunç tarihî anda Anadolu İslâm sosyalizminden başka milletini kurtaracak yol yoktur” (Topçu, 2012:174) diyerek hem düşmana hem de çareye dikkat çeker. Topçu‟ya göre gerçekte sosyalizm İslam‟ın özünde barınan hak davasıdır. Sosyalizm, çiğnenmesi halinde Allah‟ın da affetmeyeceğini bildirdiği kul hakkını savunan bir davadır (Topçu, 2012:180). Sonuç olarak “bizim sosyalizmimiz İslam‟ın ta kendisidir” diyen Topçu‟nun ortaya koyduğu sosyalist düşüncelerin, dünyada uygulanan hiçbir sosyalizm anlayışıyla örtüşmediği görülmektedir. Topçu‟nun sosyalizmi; milliyetçi ve ruhçu temele dayanan, devlet otoritesinin işin içinde olduğu, fertler arasında ideal eşitliği hedefleyen, ortak mülkiyet değil de, mülkün asıl sahibinin Allah olduğu bilincine ulaşmış bir toplumda yaşanabilecek olan, sosyal devlet anlayışıdır. 57 Ömer b. Abdülaziz döneminde zekat kabul edecek Müslüman kalmayıp Müellefei Kulûp denilerek gayrımüslimlere zekat dağıtan veya sadaka taşlarına bırakılan paraların günlerce beklediği sosyal devlet, Topçu‟nun hülyalarındaki sosyalist devlet olsa gerektir. 58 59 4. NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE AHLAK 4.1. Ahlak Ahlak, kökeni itibarıyla Arapça bir kelime olup, yaratma, yaratılış veya yaratılmış anlamlarına gelen “halk” kelimesiyle aynı kökten türetilmiş, “hulk” veya “huluk” kelimelerinin çoğul şeklidir. Ancak Türkçe‟de tekil olarak kullanılır (Mutçalı,2001:299). Kelime olarak daha çok, huy, karakter, seciye, fıtrat ve tabiat anlamlarında kullanılan ahlak, terim anlamında ise; insanların benimsediği, birbirleri ile ilişkilerini düzenleyen içtimai davranış kurallarıdır. İnsanlara nefislerini dizginlemeyi öğreten bir ilim olarak da tanımlanabilir. (Develioğlu, 2003:17) Düşünce ve inanç farklarına bağlı olarak ahlakın, birbirinden çok farklı şekilde tarifleri yapılmıştır. Mesela Gazzali (1058-1111) ahlakı tarif ederken; “insan nefsinde yerleşen öyle bir melekedir ki, fiiller, hiçbir fikrî zorlama olmaksızın düşünüp taşınmadan bu meleke sayesinde kolaylıkla ve rahatlıkla ortaya çıkar” (Gazali, İhya:3c,52) ifadeleriyle ahlakı tarif etmiştir. Kindi‟ye göre ise ahlak; insanın gücü ölçüsünde Allah‟ın fiillerine benzemesidir. (Kaya, 2010:53 ) Topçu ise ahlakı; “insan hareketlerinin metafiziği” (Topçu, 2012b:56) olarak tarif eder. Bu tarif şüphesiz ki Topçu‟nun bütün felsefi düşüncelerini etkileyen, Hareket felsefesinin düşünce formlarına uygun bir şekilde yapılmıştır. Topçu‟ya göre temel disiplinleri ister dine, isterse din dışı görüşlere dayansa da her ahlak, bir değerler sistemine bağlanmakla metafizik boyut kazanır. Buradan hareketle hiçbir ahlak sistemi ne tamamen bilginin, ne de tamamen deneyin eseri olabilir (Topçu, 2012b:49). Başka bir ifadeyle Topçu‟da ahlak; dînî kemale erme, hayvani veya cismani hayattan, insani veya ruhî hayata yükselmedir. Ahlakın bütün disiplinleri dini kurallara dayanır. Topçu‟ya göre vahyin çizdiği istikamete zıt prensipler ahlaki olamaz. Buradan hareketle ahlak, din ile birlikte ortaya çıkmış olup, insanoğlunun 60 ahlak serüveni, ilk din, ilk peygamber ve dolayısıyla ilk insana kadar uzanır (Topçu, 2011:53-54). 4.2. Ahlak Felsefesi Topçu ahlak felsefesini tarif ederken, “sistematik ahlak araştırmalarını yapmak” (Topçu, 2005:66) ifadelerini kullanır. Dolayısıyla her türlü ahlaki davranış analizi ahlak felsefesinin alnına girer. Başka bir ifadeyle ahlak felsefesi; “insanın kişisel ve toplumsal yaşamındaki ahlaksal davranışları ile ilgili sorunları ele alıp inceleyen felsefe dalı” (Akarsu,2002:74) şeklinde tarif edilmiştir. Aristoteles, (384-322) ahlak felsefesinin ilk defa Sokrates (469-399) tarafından yapıldığını savunur. Ona göre Yunan aydınlanması ahlaki meselelerin ilk defa konuşulmaya başladığı dönemdir. Ancak, Sokrates öncesi insanlığın tamamen ahlaktan soyutlanması akla yakın gelmemektedir. Bizzat Yunan felsefesinin, Sokrates öncesi, Homeros ve Hesiodos‟ta ahlak tartışmalarına rastlanması, Aristoteles‟in bu tezini zayıflatmaktadır. Bununla birlikte ahlak felsefesinin sistemleşmesi, Yunan felsefesi sayesinde olmuştur denilebilir (Akarsu,1982:23). Yunan ahlak felsefesinin en temel ilkesi sayılan mutluluk (eudomonia) ilk defa Demokritos (460-370) felsefesinde yer almıştır. Yunan ahlak felsefesi tarihi genel olarak eudomonist çizgide gelişmiştir. Aristoppos‟ta (435-355) hazcılık (hedonizm) olarak format değiştiren eudomonizm, Epiküros”ta (341-270) biraz daha farklı çizgide devam etmiştir. Aristoppos mutlak hazzı hedeflerken, Epiküros acıdan kurtulmayı ön plana çıkartmıştır (Weber,1993:46). Yeniçağ ahlak filozoflarınca bireyci özelliği geri plana itilen mutluluk ahlakı, Jeremy Bentham (1744-1832) ve J.Stuart Mill‟de toplumsal özellik kazanmıştır. Bu dönemde ferdi değil de toplumu mutlu eden şeyler daha çok ön plana çıkmış ve ahlaki değer kazanmıştır (Cevizci, 2011:884-894). Yeniçağ filozoflarından Kant (1724-1804) ise, ahlakı vazife bilinci çerçevesinde ele almıştır. Ödev ahlakı şeklinde de ifade edilen bu ahlak anlayışı, 61 mutluluğu değil, iyiyi istemeyi hedefleyerek yola çıkmıştır. Çünkü mutluluk algısı kişiden kişiye değişen bir durumdur. Bu yüzden Kant, nasıl mutlu olabiliriz sorusu yerine, ne yapmalıyız sorusunun cevabını aramıştır (Cevizci, 2011:732-733). Buraya kadar olan bölümde, ahlak felsefesinin gelişim seyrini ortaya konularak, Topçu‟nun ahlakla ilgili görüşlerinin daha iyi anlaşılmasına zemin hazırlanmıştır. 4.3. Nurettin Topçu’ya Göre Ahlak Ahlakın ne kadar kalıtsal ya da ne kadar öğrenilebilir olduğu, veya değişip değişmeyeceği, ahlak filozoflarınca ve eğitimcilerce çokça tartışılmış bir meseledir. Topçu bu konuda hem kalıtsal faktörlerin etkisinin hem de öğrenmenin etkisinin varlığının inkar edilemeyeceğini belirtir. Öğrenme veya taklit yoluyla ortaya çıkan gayrı ahlaki davranışların, terbiye eğitimiyle izale edilebileceğini, ancak genetik kodlara işlenmiş ahlak mirasının öğrenmeyle tamamen yok edilemeyeceğini ifade eder(Topçu, 2003:118). Topçu‟ya göre ahlakta en temel problem, iyi veya kötünün, kim tarafından nasıl tayin edileceği meselesidir. Hangi davranış iyidir, hangisi kötüdür, bunu ayırt edecek yegâne hakem dindir. İlahi emirler ve yasaklar, ahlaki davranışın çerçevesini belirlerler. Bu ifadelerinden hareketle Topçu‟nun, dinin temel disiplinlerine dayalı bir ahlak anlayışına sahip olduğu söylenebilir (Topçu, 2012e:61). 4.4. Ahlakın Bölümleri Diğer ahlak filozofları gibi Topçu da ahlakı iki bölüme ayırarak değerlendirmeye tabi tutmuştur. 1- Nazari Ahlak (Teorik Ahlak): Topçu‟ya göre, insan hareket kaidelerinin kendisinden çıkarıldığı ahlak kurallarını araştıran ve tartışan ahlak birimi nazari ahlaktır. İyi ve kötünün kaynağı ve mahiyeti, vicdan, nefis ve sorumluluk gibi konuları tartışan birim nazari ahlaktır (Topçu, 2005:70). 2- Amelî Ahlak (Pratik Ahlak): Topçu, pratik ahlakı, “teorik ahlakın bize tanıttığı ahlak prensibinden çıkarılacak kuralları önce kendi şahsi hayatımızda, 62 sonra da aile içinde ve bulunduğumuz cemiyette, vatan ve insanlık hakkında ne suretle kullanmamız lazım geldiğini öğretir” şeklinde tarif eder. Buradan anlaşıldığı üzere pratik ahlak, teorik ahlakın tecrübe edilmiş halidir (Topçu, 2005:70). Nurettin Topçu, ahlak felsefesinin tarihî gelişimi içerisinde ortaya çıkan ahlak anlayışlarını dört başlık altında toplar. Bunlar; akılcı, deneyci, duygucu ve Dînî ahlak anlayışlarıdır. Dini ahlak anlayışı Topçu‟nun savunduğu ahlak anlayışı olduğu için İsyan Ahlakı çerçevesinde işlenecektir. 4.4.1. Akılcı Ahlak Anlayışı İlk olarak akılcı ahlak anlayışlarını ele alan Topçu; Sokrates‟in, “Kötülük bir bilgisizliktir, hiç kimse bilerek kötülük etmez” (Cevizci, 2011:78) görüşünün, Eflatun, Aristoteles, skolastik filozoflar ve Ansiklopedist Aydınlanma düşünürleri tarafından da benimsendiğini ifade eder. Onlara göre, insanı ahlaklı kılmak için öğretmek yeterlidir. Oysa bilgi bir hareketten arta kalan şeydir. Gerçekte harekete geçmek için şahsi bir tecrübe gereklidir ve ahlakta önemli olan da yalnızca bu tecrübedir (Topçu, 2013:32). Ahlakî davranışta bilgi faktörünü tamamen reddetmeyen Topçu, bununla birlikte tecrübe faktörünü ön plana çıkartmaktadır. Istırabı tatmayan acının ne olduğunu bilmez, merhamet duygusu sadece bilmekle gelişmez, bu duygu kullanıldıkça gelişir. Akıl tek başına bizi erdemli davranmaya zorlayamaz. Bilgi, ahlaki davranışın sebebi değil bir bakıma sonucudur. İnsan nasıl ki fizik anlamda kendini belirli vücut hareketlerini yaparak zinde tutuyorsa, metafizik anlamda zinde kalmakta, belirli duygu ve düşüncelerin sürekli tecrübe edilmesine bağlıdır. (Topçu, 2013:33). 4.4.2 Deneyci (emprist) Ahlak Anlayışı Topçu‟ya göre deneyiciler ahlaki hakikatlerin olgu hakikatleri değil, değer hakikatleri olduğunu unuttular. Onlar hareketten doğan iradeyi incelemek yerine haz ve mutluluk, sosyal veya ferdi menfaat vs. gibi hareketin ortaya çıkardığı bazı neticeleri incelemekle yetindiler. Mutluluk ahlakı taraftarlarının öne sürdükleri gibi 63 insanın zevki aradığı ve acıdan kaçtığı doğru değildir. Hareket bir zarurettir ve yaşamın vazgeçilmez bir sonucudur; insan zevk kadar hatta ondan daha fazla acıyı da tereddütsüz kabul etmektedir (Topçu, 2013:33). Topçu buradan hareketle deneycilerin hem bencil hem de özgeci ahlak anlayışlarının eleştirisini, zevkçilik ilkesi aslında hayatın kanununa karşıdır prensibine dayandırır. Çünkü tatmin edilen her zevk devamını ve fazlasını ister, bu da insanda sonu olmayan acılar doğurur. Yunanlı hedonist Aristoppos‟un öne sürdüğü egoist ahlakın, insanı hayvandan daha aşağıya düşürdüğünü savunur (Kök,2006:129). Topçu, özgeci A. Comte‟un bütün insanların birbirlerini sevmeleri ve karşılıklı iyilik yapmaları ilkesine dayanan ve sonrasında Durkheim‟in dayanışma ahlakına da temel olan ve mutlak itaat isteyen ahlak görüşünü, uysallık ve körü körüne itaat yönünden ve özünde ahlaklı olmayan kişinin dayanışma sayesinde ahlaklı olamayacağı yönünden eleştirir (Kök,2006:129). Topçu, sosyal dayanışma doktrinlerinin mutluluk veya faydaya yönelik dayanışmayı tavsiye etmekle birlikte dayanışma ahlaklarının ahlak tesis etmediğini ama onu varsaydıklarını, iyilik kadar kötülük için de dayanışma yapılabileceğinin altını çizer (Topçu, 2013:34). Topçu‟ya göre Emile Durkheim, tecrübi ilkeyle akılcı ilkeyi, iyilikle vazifeyi bağdaştırmaya çalışan bir çeşit dayanışmayı savunmaktadır. Bu yaklaşımdan ikilik ortaya çıkacaktır. Bu iki ilkeden hangisinin diğerine üstün geleceği ve onu arkasından sürükleyeceği bilinemez. Eğer iyilik tercih edilirse faydacılığın yanlışına düşülür (Topçu, 2013:34). “Namuslu adam” ahlakı olarak bilinen Fredrich. Rauch'un(1806-1860) kurduğu ahlak sistemini eleştirirken Topçu Rauch‟un; “Namuslu adama göre vazifesini yapmak için gözlerini kapamak yeterli olacaktır” (Topçu, 2013:35) ifadesini öne çıkararak, inkar edilemez bir gerçeklik olan ahlaki çevrenin veya toplumda ferdi iradesi daha güçlü olan başkaları tarafından istismar edilebilecek 64 ferdin namuslu adam ahlakını, insanı uysallığa kör bir itaate sürükleyebileceği yönünden eleştirir (Topçu, 2013:35). 4.4.3. Duygucu Ahlak Anlayışları Duygucu ahlak anlayışlarına göre ideal ahlaka akılla ulaşılamaz. Ayrıca hayatın gayesi ondan zevk almak değildir. Ahlakta duyguyu esas alan ahlakçıları bu iki yaklaşım çerçevesinde değerlendiren Topçu, İsyan Ahlakı adlı eserinde J.J Rousseau‟nun(1712-1778) “kalp ahlakı”, A. Schopenhauer‟in(1788-1860) “merhamet ahlakı” bir de isyan içeriği bakımından F. Nietzsche‟nin(1844-1900) biyolojik ahlakını bu kategoride değerlendirmiştir. Buraya kadar değerlendirilen ahlak felsefesi yaklaşımları içerisinde, İslam ahlakının daha çok mutluluk ahlaklarıyla paralellik arzettiği görülmektedir. Çünkü ilahi kurallara uymanın neticesi olarak ahiret saadeti vadedilmektedir ve İslam ahlakı bu mutluluğu bütün insanlara ulaştırmayı gaye edinir (Bakara,62- Maide,69). 4.5. Ahlak İlim Felsefe Ve Din İlişkisi Topçu ilimi tarif ederken; “hiçbir menfaat gözetmeyen ve hiçbir tatmin ile nihayetlenmeyen, zekayı sonsuzluğa doğru götüren tanıma aşkıdır” ifadelerini kullanır. Burada hedeflenen şey, dünyalık hiçbir gaye gözetmeksizin, yaratıcıyı tanıma adına her türlü gayreti sergilemektir. Bu tanıma çabasının adı ilimdir (Topçu, 2012b:24). Düşünce tarihi boyunca tartışılmış olan, ahlakın ilim olup olmadığı sorusuna Topçu‟nun cevabı; ahlak bir ilimdir şeklinde olmuştur. Topçu‟ya göre ilimden söz edebilmek için bir konusunun ve metodolojisinin olması gerekir. Ahlakçıların, insanın iradeli hareketlerini farklı şekillerde değerlendirmeleri ahlakın bir ilim olduğunu gösterir. Ancak ahlak, deneye dayalı bir ilim değil, kurama dayalı bir ilimdir (Topçu, 2005:65); 2012e:12). Bilimin ruhunun metafiziğe dayandığını, “ilimleri metafiziğe karşı koyanlar, ilmin kaynağının da metafizik olduğunu unutuyorlar. Metafiziğin varlığından 65 kaynağını alan ilim, metafiziğin ardından gider. Metafizik ilimleri peşine takar ve kendi açıldığı istikametlere sürükler” (Topçu, 2012b:52-56) ifadeleriyle ortaya koyan Topçu, bilimi ahlak ve metafizikten ayırmanın, ahlaki ve bilimsel yozlaşmaya sebep olacağının altını çizer. Ahlak ilmi ile diğer ilimleri aralarındaki dört fark üzerinden değerlendiren Topçu; ahlak ilminin ideali araştırarak, realiteyi araştıran ilimlerden gayesi itibarıyla ayrıldığını, diğer ilimler illiyet prensibi üzerinden hareket ettikleri halde, ahlak ilminin buna bağlı olmadan kanunlar koyduğunu, ilimlerin aklın prensiplerine bağlı bir takım zorunluluklarının olduğunu, ahlak ilkelerinin ise zorunluluk taşımadığını, ilimlerin olayların sebeplerini ortaya çıkartmalarına karşılık, ahlakın konu edindiği olayı değerlendirmeye çalıştığını ifade eder (Topçu, 2012e:12-13). Topçu, ahlakın kaynağını aramak ve mahiyetini ortaya çıkartmak amacıyla ahlakla felsefe arasında ilişki kurar. Ahlak felsefenin bölümlerinden biridir. Gerek felsefe gerekse ahlak, deneyle hareket etmezler. Her ikisinin ortaya koyduğu meselelerin üzerinde son sözün söylenmemiş olması, kullandıkları yöntemler bakımından birbiriyle benzeştiklerini ifade etmektedir. (Topçu, 2005:66) İnsanlık tarihinin en eski problemlerinden birisi olan ahlak, hem dinin, hem felsefenin, hem de ilmin konuları arasında yer almıştır. Ahlak din ilişkisinin tarihi gelişim sürecine bakıldığında iki şekilde ele alındığı görülür. Bunlara göre, kaynaklık etme anlamında, din ahlaktan doğmuştur, ya da ahlak dinden doğmuştur görüşleri tartışılagelmiştir. Topçu, ahlakın dinle birlikte ortaya çıktığı anlayışını benimser. .(Topçu, 2010a:81) .(Topçu, 2011a:53-54) Nurettin Topçu‟nun özellikle ahlak konusundaki özgün düşünceleri daha çok onun “İsyan ahlakı” teorisinde görülür. Topçu irade ve sorumluluk kavramları üzerine bina ettiği ahlak anlayışını İsyan Ahlakı eseri çerçevesinde daha yakından görmeye çalışacağız. 66 4.6. İsyan Ahlakı Buraya kadar Topçu‟nun ahlakla ilgili teferruat sayılabilecek görüşleri bütün eserleri çerçevesinde incelenmiş olup Topçu‟nun ahlak anlayışının genel çerçevesine girilmemiştir. Topçu‟nun ahlakının özünü anlayabilmek için İsyan Ahlakı adlı eserini iyi tahlil etmek gerekir. Ayrıca yine onun isyan ahlakını anlamak için diğer eserlerine da bakmak gerektiği muhakkaktır. Nurettin Topçu‟nun ahlak felsefesinin temelleri, Sorbonne üniversitesinde yaptığı doktora tezi olan “conformisme et révolte” (uysallık ve isyan) veya diğer adıyla İsyan Ahlakı adlı doktora tezindeki düşüncelerine dayanır. İsyan ahlakı adlı eserinde Topçu‟nun konuyu ele alış tarzı, sonraki dönem ahlak felsefesi anlayışının çerçevesini çizmiştir. Dolayısıyla Topçu‟nun ahlak felsefesini iyi anlayabilmek için İsyan Ahlakı kitabında temelleri atılan düşünce sistematiğinin ilerleyişinin basamak basamak takip edilerek ortaya konulması, sonrasında diğer eserlerindeki ahlakla ilgili materyallerin bu temel üzerine oturtulması Topçu‟daki ahlaki düşüncenin daha iyi anlaşılmasını sağlayacaktır. Nurettin Topçu, felsefi yöntem ve anlayış bakımından 20. yüzyılın önde gelen felsefe ekollerinden Hareket (action) felsefesine bağlanmış bir mütefekkirdir. Hareket felsefesi 18. yüzyıldan beri batıda gelişen materyalist - pozitivist felsefe ekollerinin karşısında insanlığın kurtuluşunu ahlaki değerlerin yükselişinde gören spritüalist bir felsefi ekoldür. Bu felsefenin kurucusu olan Fransız Maurice Blondel (1861-1944), L'action isimli eseriyle, Allah'a doğru ilerlemede insan hareketlerinin aile, toplum, devlet ve insanlık basamaklarından geçerek aşamalı olarak ilerlediğini ince tahlillerle ortaya koymuştur. Blondel akıl ile inancı birbirinden ayırmanın sun'i olduğu, pozitif ilimlerden felsefenin insanın hareketlerine ve dinin deneyi tamamıyla aşan alanlarına kadar, herşeye ancak insan hareketlerinin ortaya koyduğu imanla ulaşmanın mümkün olacağını iddia etti. Bu anlamda din ile felsefeyi birbirine yakınlaştırmaya çalışmıştır (Topçu, 2013:18). Bu eser altı bölümden oluşmaktadır. Hürriyet Problemi, İnsanın Esirliği, Sorumluluk İdeali, Taklit ve İnanç, Mistik İman ve İmandan İsyana bu eserin ana bölümleridir. 67 Seçilen bölüm başlıkları aşamalı olarak Nurettin Topçu‟yu isyan ahlakına götüren çizgiyi göstermektedir. O halde İsyan ahlakının düşünce dizgisinin aynı çerçeve ve başlıklar halinde takip edilmesi konunun anlaşılması bakımından önem kazanmaktadır. İsyan ahlakının ortaya çıkışı basamaklar halinde incelendiğinde Topçu‟nun ilk olarak irade ve hürriyet problemini çözmeye çalıştığı görülmektedir. 4.6.1. Hareket Ahlakı ve Ahlaki İradecilik Topçu‟ya göre irade;” insanın dış dünyadan tesirler aldıktan sonra ona karşı şuurda tepkiler yapması” (Topçu, 2003:45), “dışımızda hareket olmadan önce içimizden gelen bir itilme” (Topçu, 2003:156) ve “düşüncenin ortaya koyduğu bir gayeye doğru gitme hareketi” (Topçu, 2012a:142) gibi farklı şekillerde tarif edilmiştir. Bu tanımlara bakıldığında iradenin seçmek ve yapmak gibi iki özelliğe sahip olduğu görülmektedir. Topçu‟nun irade anlayışındaki seçme, sebepsiz bir seçme değildir. Her seçim mutlaka bir sebebe dayanır. Topçu‟ya göre irade insanın bir cevheri olarak kabul edilir. İradenin insanın içinden gelen itici kuvvetlerle, dışından gelen baskılayıcı kuvvetler arasında şuurlu bir denkleştirme görevinin olduğu vurgulanır. Burada iç kuvvetlerden kastedilen nefsin hoşuna giden bütün hazlardır. Dış kuvvetler ise, nefsin arzularına karşı fren vazifesi gören her türlü emir ve yasaklardır (Topçu, 2012a:49). Topçu‟ya göre irade tektir. Ona göre cüz‟i irade veya külli irade diye irade diye iradenin ayrılmasına gerek yoktur. İnsanın cevheri kabul edilen irade, mutlak iradeden çıkmış ve yine ona dönen tecelli halidir. Bu dönüşte başlangıç noktası insan, ikinci durağı millet, üçüncü durağı devlet, dördüncü durağı sanat, ve son durağı yine kendisinden çıktığı Allah‟tır (Topçu, 2012c:16,33,55,63,67). 4.6.2. İrade- Hareket Münasebeti Topçu, İradenin eseri olan her hareketin mükemmele, daha mükemmele bir özlem ve iradenin kendini denediği bir egzersiz olduğunu, en küçük gayreti gerektiren bir hareketin bile, vücudun bütün kuvvetleriyle birleştiğini, hareketin saf bir kendiliğinden oluş değil, engellenmiş bir kendiliğinden oluş olduğunu ifade 68 eder. İnsanın, kendini ancak hareketin içinde tanıyabileceğini ve sonra hareketin ondan bir yaprak gibi kopacağının, insanın kendini ve eşyayı hareket ederek tanıyabileceğinin altını çizer (Topçu, 2013:29). Topçu‟ya göre gerçek bilgi, aslında, hareketin meyvesi olan inançtır. Bu inanç insanda daha yüksek bir hareketin doğmasına sebep olur. Her gerçek bilgi, yani her inanç basit bir taklit olmadığından ferdi yeni bir harekete hazır hale getirir. Gitgide genişleyen hareket, evrensel bir nizama açılır (Topçu, 2013:30). “Hareketini evrensel ölçüye vurarak ve kendi hareketinde evreni kucaklayarak orada kendi şuurunu araması, işte insanın ahlaki davranışı bu şekilde olmalıdır” diyen Topçu(2013: 31), ahlaki hareketi, evrensel iradeye yeniden kavuşmak üzere bir çeşit değişim (conversion) ile bu esareti aşmak olarak tanımlar. Buradaki değişimden maksat, bütün hareketlerimizin ve bilgilerimizin kendisine bağlı olduğu evrensel iradeyi araştırmaktır. Topçu‟nun isyan ahlakı tezini geliştirirken ele aldığı ilk konu hürriyet konusudur. Spinoza ve Bergson‟un hürriyet anlayışlarının özellikle irade ve ruh çerçevesinde eleştirisini yaptıktan sonra kendi hürriyet anlayışını ortaya koyar. Spinoza‟ya göre ruhta asla mutlak veya hür irade yoktur, fakat insan ruhu bir sebep tarafından şunu veya bunu istemeye azmettirilmiştir, bu sebep de bir başka sebep tarafından belirlenmiştir ve bu da bir başka sebep tarafından belirlenmiştir, bu silsile böylece sonsuza kadar gider. Bizi harekete sevk eden yöneliş etkin değil edilgen sebeptir. İradeyi hür sebep olarak değil, ancak zorunlu sebep olarak adlandırmak mümkündür. Sadece Tanrı etkin sebeptir. Tanrı ile alemin birliği olmaksızın ne Tanrıyı alemin yaratıcısı olarak ne de alemi Tanrı'nın eseri olarak anlamak mümkündür. Aynı şekilde Tanrı cevherinden Tanrı'nın varlığını, Tanrı'nın varlığından da O'nun sıfatlarını ve tavırlarının sonsuzluğu fikrini çıkarmamız zorunlu olmaktadır. Tanrı kendi mahiyetinin gereği, alemde Onun etkin sebep olmasının gereği, zorunlu olarak vardır (Topçu, 2013:42). Yine Spinoza‟ya göre Tanrı cevherdir ve mutlak sonsuz varlıktır; çünkü Tanrı cevher olmasaydı kendinden başka bir varlık tarafından tasavvur edilmiş 69 olacaktı. Dolayısıyla varlığı bir varlığa bağlı olacak ve onunla sınırlandırılmış olacaktı. Bu ise Tanrı'nın tanımına terstir” (Topçu, 2013:43). Topçu‟ya göre Spinoza cevheri şöyle tanımlıyor; “O kendi kendisine var olan ve tasavvur edilen- yani tasavvurun şekillenmesi için başka bir varlığın yardım ve tasavvuruna muhtaç olmayan şeydir” (Topçu, 2013:44). Bu durumda Tanrıya denk tutulan tabiat, yegane sebebini Tanrı‟da bulur. İlahi varlığın zorunluluğuna bağlı olarak insanın hareketleri izah edilebilir. Hareketlerimizin mahiyeti Tanrı tarafından belirlenmiştir. Bizim hareketlerimiz yalnızca ilahi hareketten kaynaklanmaktadır (Topçu, 2013:44). Böylece Spinoza, sisteminde cüzi irade yanılgısı ortadan kaldırılmış oluyor. “Bizim kayıtsız hürriyete olan inancımız başlıca iki sebebe dayanmaktadır. Şuurunda olduğumuz arzularımızın hem kendilerini meydana getiren hem de onların gerçekleşmesine müsaade eden dış sebepleri bilmektir” (Topçu, 2013:44) ifadeleri Spinoza‟nın cüzi irade anlayışını ortaya koyuyor. Spinoza‟nın, kurtuluş meselesine çözüm arayışı, insan ebedi mutluluğa nasıl ulaşır? sorusunu beraberinde getiriyor. Spinoza‟ya göre ebedi mutluluk ruh huzurunda mükemmel bir sükunette bulunur. İnsan tabiatı itibarıyla ve dolayısıyla mutsuz bir varlıktır. Tabiatta düzen ve uyum vardır. Ona da hakim olan kanunlar, mükemmel olarak anlaşılabilir niteliktedir. İnsan kendi huzursuzluğunu tabiata hamleder. İnsan tabiatın bir parçası olduğuna göre, tabiattaki gibi insanda da kesin bir determinizm vardır. Kurtuluş ve sükunet bulmak için ruhi olayları da tabiat olaylarıyla aynı çerçevede düşünmek ve kanunlarıyla birlikte orada hükümferma olan kesin determinizmi tanımak kafi gelecektir (Topçu, 2013:48). Topçu‟nun hürriyet meselesini ele alırken irdelediği ikinci konu Bergson‟un sezgiciliğidir. Bergson determinizmi Spinoza‟nın yaptığı varlığın mutlaklığındaki anlaşılabilirliğine dayandırmıyor aksine, Spinoza‟ya sonsuzluk olan tek bir âna dayanmak suretiyle, süre konusunda soyutlama yaptığı itirazında bulunuyor (Topçu, 2013:52). 70 Bergson, Spinoza‟da olduğu gibi metafizik bakış açısında takılıp kalmıyor. Ona göre; insanın hürriyeti meselesinin irdelenmesi bir felsefi sistemin uzantısı değil. Eğer hürriyet psikolojisi olarak araştırmaya yer varsa bu, ruhi olayın tahlili çerçevesinde yapılmaya çalışılmalı. Buradan hareketle Bergson; ruhi hallerin saf bir takım büyüklüklere indirgenemez olduğu noktasından hareket ederek, iç hallerin mekana ait büyüklüklerin ölçülmesi gibi ölçülemeyeceğini ifade ediyor (Topçu, 2013:53). Bu durumda determinizmin sebeplilik konumunu yardıma çağırmaktan başka çare yoktur. Determinizm konusu şudur: Aynı sebepler aynı sonuçları doğururlar. Fakat ruhi hayatta aynı sebep birçok defa ortaya çıkmaz. Buna göre hürriyet, “somut benliğin, kendi yaptığı hareketle olan ilişkisidir” apaçık hür olduğumuz için bu ilişkinin tarifi imkansızdır (Topçu, 2013:57). Bu ifadelerden görüldüğü üzere Topçu, metafizik alanda determinizmin farklı anlaşılması gerektiğine dikkat çekmektedir. 4.6.3. Hürriyet Nedir? Topçu kendi düşüncesinde hürriyetin tanımını yaparken ne Spinoza gibi iradeyi bütünüyle devre dışı bırakır, ne de Bergson gibi onu mutlak bir determinizmin veya sürekli bir kendiliğinden oluşun çerçevesine hapseder. Hürriyet bir olgudur, o, alemdeki yaratıcılık olayında kendini gösterir. Topçu‟ya göre determinizm olmadan hürriyet meselesi ihata edilemez ve bu gerçek anlamda imkansızdır. Hürriyet, dıştaki determinizmin yerine benliğin determinizmini, bir iç determinizmini koymaktan ibarettir ve iç determinizmin gücü, hürriyetimizin de gücünü gösterir (Topçu, 2013:65). Hiç yoktan yaratılışın, herhangi bir sentezin sonucu olamayacağını vurgulayan Topçu, buradan hareketle her sentezin kendi unsurlarıyla orantılı bir mahiyetinin olmasının zorunluluğunun altını çizer. Ancak harekette bir sentezin ötesinde başka şeyler vardır. Hareket, varlık ile orantılı olamaz. Hareketi gerçekleştirmek için elde ettiğimiz hürriyet, basit bir olayın boyutunu aşar. ” Bu, bizim varlığımıza ilave olunmuş, yüce bir Varlık‟tır ki O‟nsuz, hareketi gerçek 71 anlamda tanıyamayacaktık; keza bütün ve hür dileği de elde edemeyecektik” (Topçu, 2013:70) ifadeleri, Blondel‟in hareket, insanla Allah‟ın bir terkibidir ifadesiyle yan yana konulduğunda, hareketlerimizin Allah‟a bağlı olarak değerlendirildiği görülmektedir. Topçu‟da “Hareket, bir isyandır. Bu, bizdeki Allah‟ın bize karşı isyanıdır. Hiç isyan etmemiş olan, hiç hareket etmemiş demektir. Her hür hareket bir isyandır” ifadeleri Topçu(2013:70)‟nun irade ve hürriyet anlayışına daha fazla netlik kazandırmaktadır. Hürriyet konusunu etraflıca ele alan Topçu(2013:85), mutlak fert hürriyetinin hiçbir hükümet şeklinde hatta demokraside bile korunması mümkün olmadığını ifade eder. 4.6.4. İnsanın Esir Eden Haz, Dayanışma ve Hakimiyet İsyana giden yolda hürriyetimizi engelleyici veya bizi esir edici faktörlerin başında hazzı gören Topçu, bu konuya da eserinde genişçe yer verir. Bunun yanında dayanışma ve hakimiyet faktörlerini de insanı esir eden unsurlar olarak ele alır. İnsanın esaretine neden olan bu üç durumu şöyle izah eder. Haz Topçu‟ya göre irade, kendi hürriyetini kazanmadan önce hatta onu kazanmak üzereyken dahi esir bulunmaktadır. Tam olarak kendini istemeden önce esirliği istemektedir. Esirlik ise, iradenin özel bir nesneye bağlanması anlamına gelmektedir. Bu durumda irade haz ile tatmin olacak ve bizzat bu tatminle ademe mahkum olacaktır (Topçu, 2013:71). Aslında hayat hareketi mümkün kılan maddedir. Haz ise hayatın bir tamiri olarak anlaşılırsa, bu anlamda meşrudur, hatta zaruridir. Ancak, hazzı hareketin gayesi yapmak harekete ilanihaye hür bir gelişim hızı vermek yerine onu daha başladığı noktada durdurmak demektir. Bu, hazzın tetiklediği hareketin bizzat kendi kaynağında yok edilmesi olacaktır. Zevk, hayattan çıkar, hayata yaptığı bu katkıyla varlıkta bir zavallılık, bir güçsüzlük haline gelir; bu insanın zaafıdır. Her 72 tatminin arkasından bir pişmanlık gelir. Haz, gerçek bir şekilde istenmiş değildir; o daha çok bir istek noksanlığına tekabül eder (Topçu, 2013:73). Haz-esaret ilişkisini bu şekilde açıklayan Topçu, diğer iki konuyu şu şekilde ele alır: Dayanışma Dayanışma; insan kendi başına yaşamayacağı için kaçamadığı kaderidir. İki şekilde ortaya çıkar. Birinci safhada insan yaşamak için başkaları ile dayanışmayı hareket gayesine mâtuf kabul eder. Bu pasif boyun eğilen ve razı olunan bir dayanışma şeklidir. İkincisinde ise insan başkaları için yeni güçlerle yeni dayanaklar meydana getirmek suretiyle dayanışmayı yaratır. Bu durumda insan esir doğar ve kendi hareketini yaratmak suretiyle hürriyetini kazanır (Topçu, 2013:76). Dayanışmanın iki kötü sonucu vardır. O, bir taraftan ferdin hürriyetini istismar eder, diğer taraftan da asalak gibi yaşamaya zemin hazırlar. Dayanışmacı hareket, sadece menfaat dışı iradelere bağlandığı zaman verimlidir (Topçu, 2013:81). Hakimiyet Topçu‟ya göre hakimiyet dayanışmanın devamıdır ve zorunlu olarak onu ikmal eder. Dayanışmacı hareketin gerçekleşebilmesi için ferdi iradelerin birbirlerine yaklaşması belli bir tarzda birleşmesi fertlerin kendi özlemleriyle ahenk sağlamaları gerekir (Topçu, 2013:84). 4.6.5. Sorumluluk Topçu‟nun ahlak felsefesinin en orijinal yanı sorumluluk kavramını diğer ahlak filozoflarından farklı bir şekilde anlamlandırmasıdır. Ona göre diğer ahlak sistemlerinin hepsi de bu kavramı menfi yönden ele aldılar. Yapılan yanlış bir hareketin sonunda bizi karşılayacak olan sorumluluktan bahsettiler. Halbuki bu manadaki sorumluluk, bir hareketin sebebi değil, sadece bir sakındırma sebebi olarak görülmelidir(Topçu, 2013:22). 73 Oysa Topçu‟ya göre sorumluluk müspettir ve en önemlisi hareketin sonucu değil sebebidir. Bunun bir iç hali ve pasiflik anlamında vicdan azabıyla ilgisi yoktur. Çünkü o da hareketin neticesinde ortaya çıkar. İnsandaki sorumluluk evrensel olmaya can atan düşünceye tabidir. Bu durumda sorumlu olan insan gerçekleştireceği hareketin önünde durup düşünüp harekete geçen insandır. (Topçu, 2013:22) Topçu bu sorumluluk anlayışını daha çok mesuliyet duygusu şeklinde ifade eder. Topçu‟ya göre insanın hareket etme sorumluluğu insan fıtratında ve dayanışma anlayışındaki mevcut olan esirlikten ve hakimiyetten doğar. İnsandaki mesuliyet duygusu her hareketten sonra biraz daha büyüyen kendi iradesine bir dönüştür (Topçu, 2013:90). Sorumluluğun ideal vasfı ahlakçı filozoflar tarafından ayrıntılı bir şekilde irdelenmemiştir. Ahlaki doktrinler insanın ne şekilde olursa olsun hareket etmekte veya etmemekte hür olduğunun altını çizerler. Bu açıdan madem ki insan, hareketinin getirebileceği kötü sonuçları önceden tahmin edebilmektedir, öyleyse cezalandırılmaya müstehaktır (Topçu, 2013:91). Bu durumda ahlaki denilebilecek bir sorumluluk kendi gerçeğini bizzat bu gerçeği yaşayanın vicdanında bulmalı ve onun hakkında başkaları tarafından verebilecek bir hükmün neticesi olmamalıdır (Topçu, 2013:94). Topçu‟ya göre hareketin sebebi, bizzat hareketin kendisindedir; fakat bu kendiliğinden oluş değildir; aksine bu bizde bir zorunluluktur ve bizden kaynaklanması açısından hareketi zorunlu kılan âmil de hareketin kendisidir. Bu durumda sorumluluk, kendiliğinden oluşa indirgenemeyen sebeplilik bağı sayesinde ancak anlaşılabilir ve gerçek olur. Evrensel nizamı hedefe koymak suretiyle medeniyetlerin olduğu kadar vicdanların da koruyucusu haline gelen bir sorumluluk iradesi ancak bu şekilde anlaşılabilir (Topçu, 2013:102). Buraya kadar ifade edilenlere bakarak Topçu‟nun sorumluluk anlayışını, kulluk bilinciyle hareket etme şeklinde nitelendirebiliriz. 74 4.6.6. Adalet ve Merhamet Adalet, eşitlik ve karşılıklı olma esasına dayanır. Bu esasta dayanışmadan doğar. Dayanışmayı meydana getiren sözleşmeye göre şartlar, fertlerin tamamı için aynıdır. Bu durumda adalet, sadece sosyal düzeni güvenlik altına alma endişesi taşıyan ve üzerinde mutabakat sağlanmış olan bu sözleşmeye uymayı ifade etmektedir (Topçu, 2013:102). Kanun adaleti sadece fertler arasında dağıtmaya yarar. Aslında muktedirlerin elinde, güçsüzleri idare etmeyi sağlayan bir araç olarak kanun, adaletsizce bir baskı ve zülüm aracına dönüşebilir. Demek ki sadece adalet olgusunun kendisini değil, aynı zamanda onu kuran hareketi de dikkate almak gerekir. Bu durumda katı ve şeklî bir adaletin ötesinde ve üstünde onu kuran, hatta aşan bir sorumluluk iradesinin hareketi vardır (Topçu, 2013:103). Topçu, sorumlulukla merhamet arasındaki ilişkiyi değerlendirirken “ biz sorumluluğu; içgüdülerden kaynaklanan, hayata bağlı, bencil veyahut da diğergam bir merhamet olarak, bir duygu hareketi olarak değil, fakat tutku ve hareket haline gelmiş bir merhamet, zeki ve evrensel bir merhamet, evrensel bir şuur haline gelmiş bir merhamet olarak kabul edeceğiz” (Topçu, 2013:104) şeklinde ifade eder. Bu durumda merhamet; sorumluluğun hazırlayıcı, kısmi, devamlı olmayan ve tam aktif olmayan şeklidir. Devletin gerçek varoluş sebebi yalnızca adaleti temin etmek değildir. Devletin merhameti ve en geniş şekliyle sorumluluk şuurunu tesis etmesi gerekir. Devletin bu fonksiyonunu en iyi şekilde uygulayan yönetim biçimi ise mutlakiyet ve oligarşi sistemleridir (Topçu, 2013:104). Merhamet, adalet ve sorumluluk şuuru arasındaki ilişkiyi bu şekilde ifade eden Topçu, devletin bu fonksiyonları yerine getirmesinin önemine vurgu yapar. 4.6.7. Taklit ve İnanç Topçu‟ya göre düşünce insan hareketinin bir uzantısıdır. “O, hareketten, hem de ondan ayrılmaksızın doğmaktadır. Aslında insanın hareketi düşünülmüş 75 olmadan önce ve ayrıca düşünülmüş olmaksızın zekidir” (Topçu, 2013:105) ifadeleriyle düşünce ve hareket arasındaki bağlantıyı ortaya koyar. Harekette bir şuurun olması gibi, düşüncenin de bir hareketi vardır. Bu hareket bir çeşit, objenin, suje tarafından kendisine mal edilmesi ve onun tarafından özümsenmesiyle kesin bir şekle kavuşacaktır. Bu ise inanç diyebileceğimiz hakiki gerçek bilgidir. İnanç insanlar arasında taklit yoluyla yayılır (Topçu, 2013:106). Topçu‟ya göre düşünce iki şekilde insanı inanca hazırlar. Birinci aşamada düşünce objede zihnin özümsemesini ifade eder. İkinci aşamada ise suje ile objenin birbirinden ayrılmasına tekabül eder (Topçu, 2013:107). Sezgisel düşünmede izlenim ve duyum faktörleri üzerinde duran Topçu‟ya göre izlenim; eşyanın görüntüsünün beynimize yansımasıdır. Aynı zamanda bilginin en basit unsurudur. Beynimizdeki bu yansıma karşısında zihin, objesinden ayrılarak onu daha net bir şekilde incelemek üzere onun karşısına geçer. Düşüncenin peşi peşine gelen bu iki safhası inanç hareketini hazırlar (Topçu, 2013:107). Duygulanma halini düşünme faaliyetine geçiş izler. Bu süreci duyum hali şeklinde nitelendiren Topçu, duyumun kendisinin tamamen zihni unsurlara bulaştığını fakat kaynağı bakımından zeka ürünü olmadığını, ruhi hayatta duyum anının telkin anına benzediğini ifade eder (Topçu, 2013:108). Sanat ve sezgi bağlantısı konusunda ise sanatçının bir bakıma, sıradan hassasiyete sahip insanda yabancı duyumlarla oynadığının, hiçbir menfaat fikrinin, duyumların mutlak saflığı ile bağdaşmadığının; hakiki sanatın kesinlikle menfaat dışı ve sadece sanatın sanat için yapılabileceğinin altını çizer (Topçu, 2013:113). Sezgi, tabiattaki eşyanın kesreti içerisinde gerçek bir iman haline gelmek üzere inanca ulaşacaktır. Topçu‟ya göre, insanda gizli bulunan Allah sesi “aşk ve hayranlıktır” manalarında da kullanılan sezgi, “aklın dıştan tanıyışını, içsel kaynaşma yaparak tanıyanla, tanınanı birleştiren” (Topçu, 2013:114) düşünüş 76 şekli olarak anlam kazanır. Bu anlamıyla sezgi, aklın delil duyum, sebep, sonuç, gibi muhakemeleriyle hakikati araması karşısında, sezgi ile ansızın ve yaşanmış bir bilgi ortaya çıkar. 4.6.8. Topçu’ya Göre İnanç Nedir? Topçu eserinin bu bölümünde Pascal,(1623-1662) Kant,(1724-1804) Fichte(1762-1814) ve Hamilton‟un(1805-1865) inançla ilgili düşüncelerine genişçe yer vermiştir. Pascal‟a göre üç çeşit inanma yolu vardır: Akıl, alışkanlık ve ilham. Akıl ile ilgili, “insanı büyü yapan düşüncesidir” der. Pascal‟da hakikat sadece akıl yoluyla değil, aynı zamanda kalp yoluyla da tanınır. İnanmanın ikinci yolu olan alışkanlık; onun nezdinde ibadettir. İnanmanın üçüncü yolu olan ilham ise, tabiat üstü lütuftur (Topçu, 2013:123-124). Topçu‟ya göre Kant, inancı bilginin üstüne ve ayrı bir alana, ahlaki hakikatler alanına yerleştirir. Kant'ta pratik akıl bir bilgi olarak değil bir vazife ve ödev olarak anlamlandırılmıştır (Topçu, 2013:126). Topçu‟ya göre Fichte'de “İnanç bilginin bütün alanlarına hakimdir. Fakat menşei bakımından o ahlaki hakikatler aleminden doğmaktadır” (Topçu, 2013:127) düşüncesini savunur. Topçu‟ya göre Hamilton'da inanç, “aklın ilk şartı” olmaktadır. “İnanç temeli oluşturduğu bilgiden önce gelen bir kanaattir” (Topçu, 2013:129-130) diyen Hamilton, inancın payını hüküm teorisinde ifade ederken, hükmün öznesi ile yüklemi olan kavramların ayrılmaz bir parçası olarak görüyor. Bu dört filozofun inanç anlayışlarını ortaya koyduktan sonra Topçu, İnanç meselesini benliğin eşyanın hayatına alelade bir katılması değil, o bizzat eşyaya sahip olmaktır; eşyanın hayatının benlikte yani insanda olmasıdır şeklinde yorumluyor (Topçu, 2013:131). Topçu‟ya göre inanç bir kaynaşmanın zıddıdır. İnsanların inançlarının olması için sezgilerinin, yani arıtılmış duyumlarının olması gerekir. İnanç varlıkların 77 benlikteki özümsemesi varlıklara benlik tarafından sahip olma, ve “birlikte bile ayrılıktır” şeklinde tarif ettiği inanç, somut ve birleştiricidir (Topçu, 2013:120). Bir başka ifadeyle Topçu‟da inanç varlıkları birbirine bağlayan içsel münasebetlerin keşfedilmesidir; benliğin varlıklarla birleşmesi ve “birlik içinde bile ayrı olması” dır (Topçu, 2013:132). Bu ifadeler Topçu‟nun inanç anlayışının özünü yansıtır. 4.6.9. İnancın Taklitle İlişkisi ve İman Çeşitleri Topçu‟ya göre eğer inanç aktarılabilir olmasaydı ve doğduğu fertte ebediyen kapalı kalsaydı ne insan toplumu olurdu ne de medeniyet. Çünkü inancın aktarımında esas olan taklit, ruh dünyasına bir mucize gibi girer; toplumu ve medeniyeti o yaratır aynı zamanda insanın evrensel olmasını, iradesini ruhlarda ebediyete kadar sürdürebilmesini sağlar. İnancın evrensel yaygınlığı ancak taklit yoluyla mümkün hale gelir (Topçu, 2013:135). 4.6.9.1. Mistik İman Topçu‟ya göre iman, her şeyden önce insandaki bir inancın devamı ve uzantısı demektir. İnanç ile iman arasında mahiyet değil sadece derece farkı vardır. Bir inancın iman olabilmesi için, insan ruhunda devamlılık kazanması ve hayatına da hakim olması gerekir (Topçu, 2013:142). İmanın niçin mistik bir özellik arzettiğini sorgulayan Topçu; imanın hayat bulduğu varlıkta benliğin kendi üzerine dönüşü, benliğin kendini arayışı, ruhi faaliyetin düşünceye ulaşmasından dolayıdır diyerek imanın aslında bir kendi kendini tanımayı gerektirdiğini ifade eder (Topçu, 2013:142). İkinci olarak da imanın aklın ulaşılmış sınırlarını aşması bundan da öte, bizzat aklı bir manevranın eşiğine kadar götürmesi, düşünen aklın ışığını gölgeleyen ve boğan çok büyük bir iç aydınlanma sağlamayı başarmasını öne sürer (Topçu, 2013:143). 78 Topçu düşüncesinde İslam mistisizmi Kur'an'dan doğmuştur. Kur'an ilahi hikmete ulaşmak için mümine az uyumasını, az yiyip içmesini dua etmesini öğüt vermekte tek kelime ile zühd hayatı yaşamasını emretmektedir (Topçu, 2013:169). Topçu‟ya göre Gandhi(1869-1948) de hür hareketini engelleyen nefsine yine hür hareketin dünyamıza yayılmasını engelleyen güç ve kuvvetlere karşı savaşını yönetmiş olan Hz. Muhammed'in idealine gerçekten yaklaşmaktadır (Topçu, 2013:171). 4.6.9.2. Estetik İman Topçu‟nun estetik iman yaklaşımında ise öncelikle nazara verilmek istenen şey, sanatsal faaliyetlerde üstün bir iman olduğu ve sanatçının çoğunlukla farkına bile varmadan mistik bir yaşantıyı hedeflediğidir. Her sanatsal faaliyet, dünyada bulunan şekillere veya din harici şeylere bir çeşit tapınmadır. Sanatçı bu din harici şeyleri aşarak sözünü ettiğimiz mistik imana ulaşır (Topçu, 2013:147). Topçu, iradeyi kendi başına noksan, kusurlu ve samimiyetsiz bulur. İrade öncelikle kainatı, veya bir sıçrama ile tabiatı da aşarak kendini tamamlamak ister. Bu durumda irade varlık aleminin her köşesinde kendini tamamlayabilecek olan yegane şeyi arayacaktır. İşte bu durumda mükemmeliyete giden yolda hata ile kendini bir şeye bağlayacak ve kendini tamamlamanın yegane şartı olarak onu görecektir. İşte bu saplantı veya kurtarıcı vehim, insanın iradi olarak başkasına sığınmasıdır ve Topçu‟ya göre bu aşktır (Topçu, 2013:149). Topçu, Mikelanj‟ın(1475-1564) estetik imanı tarif ederken kendisini “Karanlıkların çocuğu” şeklinde tarif ettiğini, üzerine ölümün kazınmadığı hiçbir düşüncesinin olmadığını ve devamında ise “Her şey gölgenin kucağında huzur bulur. Yalnız başına, geceleyin, beni ıstırap ayakta tutar. Toprağa uzanmış olarak kendimi yer bitiririm.” ifadelerini, onda aşk varolan gerçekliğin her zaman gözüken yüzüdür, ölüm ise öteki yüzüdür şeklinde yorumlamaktadır(Topçu, 2013:151). 79 4.6.9.3. Dini İman Topçu‟ya göre, inançlarımızın, gerçek ve yaşanmış bilgilerimizin uzantısından bir olan iman doğar. Gerçek bilgilerimizin imanın birliğine ulaşma yönelişi, tabii inançlarımızın tabiat üstü alemde tamamlanmasının uyarıcı sebebi iradenin kendi kendine yetmeyip Allah‟sız insanın bizzat kendisine karşı gayrı samimi olmasıdır. İrade var etmek için kendi içinde kendi vasıtasıyla kendine rağmen isteyen yegane iradeyi araştırma ihtiyacı duyuyor (Topçu, 2013:165). Bu araştırmanın neticesinde dini iman doğuyor. 4.6.9.4. İmandan İsyana Topçuya göre iradenin olaylar dünyasındaki yetersizliği, onu Mutlak Bir‟de imanın araştırılmasına iter. Hareket kendini imanda tamamlamaya çalışır ve bu aslında onun kendini bütünlemeye duyduğu özlemidir. Fakat bu hiçbir zaman gerçekleşmez. “ Allah‟ın yeterince bilindiğine hükmedildiği anda o, artık hiç bilinemez olur” (Topçu, 2013:174). İrade, Allah'ı murâd etmeden önce ve henüz O'nu arzu etmeksizin her şeyi tabiatta aramayı dener. Bu da kendi hareketi ve kendi zaafiyetini sonsuz derecede arttırır. O zaman yokluk gözlerinin önünde sonsuz genişlikte yayılır, “hareketin içine konulunca kainat onu dolduramaz; hedefe yaklaşmak, arzudan uzaklaşmaktır ve rastladığı bütün zahiri tatminleri bir hamlede aşan irade, sonra kendisini daha derin bir boşluk karşısında bulur” (Topçu, 2013:174). İrade tabiat üstü varlığa bu iç çatışması içerisinde bağlanır. Topçu‟ya göre “imanda müşahede edilen, benlik ile Allah arasındaki ikilik, iradi hareketin noksanlığından kaynaklanan şuur ile onun kendi kendini tabiat üstü bir alemde tamamlama atılışı arasındaki ikiliktir. Bu atılış hamlesi bizde Allah‟ın hareketidir” (Topçu, 2013:175) Bu açıdan Allah bu atılışın içindedir. Buradan hareketle, Allah‟ın noksan hareketlerimizi tamamlayan hareketi bizdeki bu zaafiyetin göstergesi ve teyidi anlamı taşımaktadır. Allah bize samimiyetsizliğimizi ihtar etmektedir. Bu Allah‟ın bize karşı isyanıdır. Bu Allah‟lı 80 benliğin Allah‟sız benliğe karşı isyanıdır. Şu halde isyan; Allah‟ın bizdeki hareketidir. Benliğin bu ikilikte Allah‟ın iradesine karşı uysallık göstermesi, aslında en büyük hareketi gösteren bir atılış hamlesidir (Topçu, 2013:175). Netice olarak benlik, kendi sınırlı ve hür olmayan iradesini isyan hareketiyle aşıp Allah‟ın hür ve mutlak iradesine bağlanabilirse artık esaretten kurtulmuş demektir. İnsanın isyanı her şeyden önce kendi fıtratına, kendi iç kuvvetlerine ve nefsinin arzu ve isteklerine karşı isyandır. Bütün iç kuvvetlerinin zorbalığından kurtulan insan, evrensel bir mesuliyet yüklenir ve insanlar arasındaki pasif dayanışmaya karşı, nefsine ve bencil arzularına karşı isyan eder (Topçu, 2013:175). Bu isyan aksi istikamete de yöneltilebilir. Bu isyan, Allahsız insana, anarşist Stirner‟e, mefluç ferdiyetçi Rousseau‟ya, pesimist Schopenhauer‟a karşı olacaktır. Böylece hem anarşist ferdiyetçiliğin hem sosyal uysallığın; hem toplumun ve hem de Allah‟sız ferdin üstüne yükselebiliriz. Bu amaç için Hallacı Mansur gibi bir İslam mistiğinin isyanına bağlanmalıyız ki bu insan Allah‟ın veya insanda Allah‟ın isyanıdır (Topçu, 2013:176). Topçu bu üç filozofun isyanlarını eleştirerek, kendi isyanını ortaya koyar. Topçu‟ya göre Stirner, başta ahlak ve din olmak üzere tabiata ve topluma, devlete ve insanlığa isyan eder. Ferdi varlığın bencilliğini hariçten gelerek onu kısıtlamaya çalışan her şeyin karşısına koyar. Bunlar birer hayalettir ve hiçbir sınırlamayı kabul etmeyen yegane benliğin dışında onu frenleyecek olan her şeyi ortadan kaldırmak gerekir (Topçu, 2013:177). Topçu, Stirner‟in bu isyan tutumunu farklı yönlerden eleştiriye tabi tutar. Stirner‟in bu isyanı ferdi aşan her hareketi hatta insanın sosyal, ruhi ve şuurlu her hareketini inkardan ibaret bir anarşizmdir. Geriye yalnızca kendini tanıyan kendisinin haricindekilerden hiçbir şey beklemeyerek yalnızca kendini isteyen bütünüyle bencil bir benlik kalmaktadır. Bu benlikteki güç, kendi gelişimini engelleyen bütün hayaletleri yok etmekte ve tek başına kalan benlik, kendi özünde tanrılaşmış olmaktadır (Topçu, 2013:183). 81 Bütün beşeri kurumlara değil de sadece içtimai hayatın gerektirdiği kurumlara isyan eden Rousseau ise, “Bana bizzat kendim için sevecek birisi lazım” der. İster istemez bu iman iradesi, herkesin aynı derecede belirlenmiş ve güçsüz olduğu tabiat düzeninde bir çıkmaza savrulmaktadır. Son anda Rousseau'nun hayat tecrübesi onu, içerisinde kendisini tabiatı gereği huzursuz, küçülmüş, samimiyetsiz, bizzat kendisinden uzaklaşmış, hasılı tuhaf ve sefil hissettiği insan toplumundan uzaklaştırmıştır (Topçu, 2013:184). O kendisini öylesine tanıyordu ki, diğer insanlar gibi doğmamış olduğunun da farkında olarak bunu defalarca ifade etti; “Kalbimi duyuyor ve insanları tanıyorum. Gördüğüm insanların hiçbirisi gibi yaratılmamışım, mevcutların hiçbiri gibi yaratılmadığıma cüret ediyorum. Daha değerli değilsem de en azından farklıyım,” anlayışı onun ferdiyetçiliğini yansıtmaktadır (Topçu, 2013:186). Rousseau'nun isyanı, bizzat kendisiyle mücadele ihtiyacı duyan ferdiyetçiliği içerisinde neticesiz kalmıştır, bu isyan maksadına ulaşamamıştır. Topçu‟ya göre Rousseau hareket adamı olsaydı, isyanın kaynağı tabiat-üstü bir alemin hareketine karşı bir uysallık olacaktı (Topçu, 2013:193). Schopenhauer'in isyanı ise bizzat varoluşu hedef almaktadır. Ona göre varolmak, kötülüğü istemektir. Bu köklü kötülüğü ortadan kaldırmak için varlığın inkar edilmesi gerekir. Mademki dünya bu kadar kötüdür o halde en iyisi varolmamaktır. Bu varolmama temayülü insanda kendi iradesinin başvuracağı son noktadır (Topçu, 2013:194). Aslında Schopenhauer‟un iradeciliği diğer iki isyan anlayışından, Topçu‟nun isyan anlayışına daha yakın olanıdır. Bu anlayış Topçu‟nun yokluktan mutlaka geçişini ve isyan düşüncesini tabiat üstü mutlak varlığa dayandırmasını gerçekleştirmektedir. Topçu‟ya göre Schopenhauer iradenin inkarıyla ve merhametle başlattığı isyanı, çile ve riyazetle Nirvana‟da sonlandırarak, gerçek ahlaki dünyaya ulaşmanın arayışı içindedir. Ancak, yokluk ile Budizm‟deki Nirvana‟nın aynı 82 anlamda kullanılması ve sahibini ümitsizliğe sevkeden isyanın doğrudan hayatın kendisini hedef alması Schopenhauer‟un, Topçu tarafından eleştirildiği noktalardır. Görüldüğü gibi bu isyan anlayışlarından Stirner ferdi müesseseleri, Rousseau sosyal müesseseleri, Schopenhauer ise bizzat varlığın kendisinin inkarını hedef almaktadır. Topçu‟ya göre bunlar kurtuluşu yanlış yerlerde aramışlardır. Stirner içgüdülerin sınırsız tatmininde, Rousseau kalbin doğrudan tabiatla hemhal olmasında, Schopenhauer ise kötülüğün kaynağı olan iradenin kendini inkar edip Nirvana‟ya sığınmasında kurtuluşu aramışlardır. Topçu‟ya göre asıl kurtuluş akıldan başlayıp, ilimden felsefeye, felsefeden de ilme yükselerek gerçekleştirilebilir. Diğer ifadesiyle kalbin Allah‟a açılmasıyla, insandan yola çıkan iradenin, Allah‟a ulaşmasıyla insanın saadeti ve kurtuluşuna ulaşılabilir. Ancak insan ulaştığı son noktada kendisine ve haricine karşı isyanını devam ettirirse, peyderpey elde ettiği saadetten mahrumiyet başlar. Diğer isyanlardan farklı olarak Topçu; mesuliyet duygusuyla harekete geçen iradenin, iman hakikatleriyle takviye edilmesiyle, ilahi varlığa ulaşmayı amaçladığı bir isyan anlayışı geliştirmiştir. Bu yolla insanı anarşist ferdiyetçiliğin, toplumsal uysallığın, toplumun ve Allah‟sız varlığın üzerine çıkarmayı amaçlamıştır. Kategorik olarak bu aşamaya getirilen isyan anlayışını Topçu; “Allah‟ın insanda isyanı” şeklinde tarif eder. Bu isyanda anarşizm de vardır, uysallık da vardır. Mesuliyet duygusuyla harekete geçen iradenin her türlü esarete karşı koyuşu isyandaki anarşizmi, her türlü esaretten sıyrılan iradenin ilahi iradeye teslim olması ise isyandaki uysallığı temsil eder (Topçu, 2012c:76). Topçu‟ya göre, kendisi hakkında bilgi insanın kendi hareketindeki zaafiyeti ihtiva ederken, ulûhiyet hakkındaki bilgi ise kendi kaderini yapabilecek yegane güç hakkındaki düşüncedir. Böyle olunca isyan, söz konusu zaafiyetin bu kurtarıcı güce çağrısı olacaktır (Topçu, 2013:201). Görüldüğü gibi bu isyan anlayışlarından Stirner ferdi müesseseleri, Rousseau sosyal müesseseleri, Schopenhauer ise bizzat varlığın kendisinin 83 inkarını hedef almaktadır. Topçu‟ya göre bunlar kurtuluşu yanlış yerlerde aramışlardır. Stirner içgüdülerin sınırsız tatmininde, Rousseau kalbin doğrudan tabiatla hemhal olmasında, Schopenhauer ise kötülüğün kaynağı olan iradenin kendini inkar edip Nirvana‟ya sığınmasında kurtuluşu aramışlardır. Topçu‟ya göre asıl kurtuluş akıldan başlayıp, ilimden felsefeye, felsefeden de ilme yükselerek gerçekleştirilebilir. Diğer ifadesiyle kalbin Allah‟a açılmasıyla, insandan yola çıkan iradenin, Allah‟a ulaşmasıyla insanın saadeti ve kurtuluşuna ulaşılabilir. Ancak insan ulaştığı son noktada kendisine ve haricine karşı isyanını devam ettirirse, peyderpey elde ettiği saadetten mahrumiyet başlar. Diğer isyanlardan farklı olarak Topçu; mesuliyet duygusuyla harekete geçen iradenin, iman hakikatleriyle takviye edilmesiyle, ilahi varlığa ulaşmayı amaçladığı bir isyan anlayışı geliştirmiştir. Bu yolla insanı anarşist ferdiyetçiliğin, toplumsal uysallığın, toplumun ve Allah‟sız varlığın üzerine çıkarmayı amaçlamıştır. Kategorik olarak bu aşamaya getirilen isyan anlayışını Topçu; “Allah‟ın insanda isyanı” şeklinde tarif eder. Bu isyanda anarşizm de vardır, uysallık da vardır. Mesuliyet duygusuyla harekete geçen iradenin her türlü esarete karşı koyuşu isyandaki anarşizmi, her türlü esaretten sıyrılan iradenin ilahi iradeye teslim olması ise isyandaki uysallığı temsil eder (Topçu, 2013:201). Bu durumda Topçu‟ya göre isyandaki anarşizm, insanda evrensel bir mesuliyet şuuru haline gelen merhamet ile kendi mukadderatına tek başına hakim olan yegane varlıktan medet uman imanın sesinden başka bir şey değildir (Topçu, 2013:203). Zaafiyetinin şuuruna varan mistiğin iç müdahalesinin gayesi, bu insani yetersizliği İlahi şuur ve hareket mükemmelliğinde yok etmektir; “bu bir ölçüde Tanrılaşmak, bir anlıkta olsa adeta Allah'ın varlığında kaybolmaktır”. İşte bu şekilde Hallac, bütün beşeri yetersizliklere karşı isyan etmek suretiyle uluhiyete ererek bu varlıkla birleşmeyi gerçekleştirecek ve “Ben Hakikat'im veya Ene'l Hakk” diyebilecektir. Mistiğin bu hareketi, yegane varlığa doğru bir yükseliştir, “vecd ehlinin isteği Yegane Varlıktır, Büyük Yalnızdır.” Mistik, bir defa bile olsun bu 84 zirveye ulaşıp orada ebediyyen kalamayacaktır. Hayatı boyunca bunu arayacak bu arayışı kendi iradesi haline getirecek, bu mutlak irade içerisinde kaybolacaktır. Belki de Hallac'ın “herkesin selameti için lanetlenmiş olarak ölme yolundaki şaşırtıcı arzusu bu şekilde açıklanabilir (Topçu, 2013:206). Topçu isyan ahlakının en güzel örneğinin Hallacı Mansur‟da olduğunu belirtmekle beraber, Gazâlî, Mehmet Akif, Hüseyin Avni, Sokrates ve Gandhi gibi pek çok aksiyon adamını, ruh ve mana dünyasının kahramanlarını, isyan ahlakına sahip hareket adamları olarak nitelendirmiştir (Topçu, 2011b:109-117). Topçu bu eserin sonuç kısmında, hürriyetten isyana kadar katettiğimiz yol, bir ilerlemeyi mi gösteriyor yoksa sadece bir terimin yerine başka bir terimin mi konulmasıdır? sorusuna cevap arar. Topçu‟ya göre insandaki cüzi irade yanılgısı kadar, insanın hareketlerinde kaçınılmaz olan determinizm yanılgısını da ortadan kaldırmak gerekir. Böyle olunca isyan problemi, ispatlanması söz konusu olacak bir varsayım ve tartışma içerisindeki çatışma olarak değil de isyanın ta içinde keşfedilmiş bir olgu selametini belirleyecek bir seçim olarak ortaya çıkar. İsyan etmeyi istemek veya istememek, harekete geçmeyi istemek veya istememek, bu ikisinden birini seçmek gerekir. En iyisini seçmek için de hep daha fazlasını istemek, elini daha ileriye uzatmak, kalbini genişletmek bir yandan kendini aleme verirken öte yandan kendini alemin merkezi haline getirmek yeterlidir. Hür hareket isyan vasıtasıyla ve isyan içerisinde bu şekilde tanımlanabilir (Topçu, 2013:209). Topçu‟ya göre, tabiat determinizminin ve sosyal uysallığın karşısına dikilen her hareket aslında hakiki bir isyandır. Böylece aranan ve istenen yaratma, kişinin kendi hayat kuralını kendisinin keşfetmesi isyan hareketleri olmaktadır. Böylece insan, çoğu zaman, belli bir ölçüde isyan halindedir. (Topçu, 2013:209-210) Topçu‟nun gayreti ise gerçek tavrını, hareketlerinin yöneldiği ideali tanıtmaktan ve bu şekilde ondaki üstün görev şuurunu uyandırmaktan ibarettir. 85 5. NURETTİN TOPÇU’DA İKTİSAT VE AHLAK MÜNASEBETİ 5.1. İktisat, Ahlak Münasebetinde Dinin Fonksiyonu Topçu‟nun ahlak ve iktisat münasebetine ilişkin aşağıdaki ifadeleri konuyu özetler mahiyettedir. “İktisat endişesinin, ahlâk dâvasını bazen unuttururcasına gölgelediği bedbaht bir devirdeyiz. Bu halin sebebi, sadece hayatın mücadele sahnesinde, makinenin yanında ferdin çok küçülmüş olması değil, aynı zamanda ferdî istek ve iştihaların da pek ziyade artmış bulunmasıdır. Asrımızın insanı, kendi iştihâlarının yorgunudur. İnsanlık, öyle bir istikbalin kucağına doğru ilerliyor ki, tatminlerine gönül kaptırdığı nazlarla iştihâlar, şimdiden onu kahredici bir kuvvet kazanmaktadır” (Topçu, 2012:200). Nurettin Topçu‟nun önce durum tespiti yaparak, ardından bu durumun sebeplerini irdelediği yukarıdaki paragraf, Topçu‟nun ahlak ve iktisat düşüncelerinin münasebetinin kurulabilmesi için en etkili materyalleri ihtiva etmektedir. Konunun bundan sonraki ilerleyişine nüve teşkil etmesi bakımından, paragraftaki kurgunun irdelenmesi gerekmektedir. Öncelikle Topçu‟ya göre halkın geçim endişesi, ahlaki davranışın önüne geçmektedir. Günümüzde iktisadi hayatın ahlak karşısında tabiri caizse geçiş üstünlüğü kazanmasının en temel sebebi “makinanın yanında ferdin küçülmesi” ifadesinden hareketle, ulvi değerlerle bezenmiş insan ruhunun, bedenin altında kalıp ezilmesi şeklinde yorumlanabilir. Çünkü mânâ âleminin kahramanı olan ruh, madde karşısındaki mücadelesini kaybetmiş görünmektedir. Topçu‟ya göre maddeyi idare eden unsur ruhtur; maddî haz, muayyen bir miktarda sıfıra doğru gittiği, yani tatmin ile yok edildiği halde, ruhî haz tatmin edildikçe artar, nâmütenâhiliğe doğru götürür. Maddi hayatın her yönüyle baskılanması, ruhu güçlendirir ve yüceltir. Maddi hayatın her türü doyurulması da, ruhu törpüleyen ve alçaltan faktörlerin başında gelir (Topçu, 2012:314). İnsanın ruhunda meydana gelen erozyonun neticesindeki, değerler aşınması, nefsin arzu ve isteklerine karşı o ferdi savunmasız bırakmaktadır. 86 Bağışıklık sistemi zayıflayan veya çöken bir hasta gibi, nefsinin esiri olan insan, maddenin kulu kölesi olurken, yer yer karşısına çıkan vicdan karşısında, yolunu değiştirmektedir. Gözü doymazcasına, maddeye perestişi aslında onun sonunu hazırlamaktadır. Topçu bu en esaslı düşmana karşı, Sosyalist ve devletçi iktisat anlayışını çare olarak öne sürmektedir. Topçu‟ya göre, sosyal adalet anlayışıyla hareket eden cemaat, ruhunun selâmeti için, ferdî hırslardan fedakârlık isteyecektir. İktisadî çalışmaları yine sırf iktisadî gayelere bağlamaktan kurtararak, iktisadî çalışmaları aynı zamanda ruhî ve ahlâkî gayelere bağlayacak olan da sosyal devlet anlayışıdır. Ruhu maddeye esir olmaktan, ahlâkı iktisada tâbi durumdan kurtarmak amaçlanmalıdır. Bu durumda “mukaddes dava, büyük pazara yol veren her mahalleden bir milyoner çıkarmak değil, millet selâmetine açılan her kapıdan ancak emeğiyle övünen namuslu adamlar çıkarmaktır” (Topçu, 2012:211). Topçu, “iktisadi zorbalıklar, bugün servet ve sermayeyi her şekilde insanlığa meşru göstermek için cemiyeti teşkilatlandırmıştır. İktisadın bir din ve ahlak hayatına bağlanması, ancak insanlığı esirlikten kurtarabilir” şeklindeki ifadeleriyle bu durumdan çıkış yolunu göstermektedir (Topçu, 2012:27). Topçu, hareket felsefesinin etkisiyle dillendirdiği hareket ahlakının, ilahi kaynaktan beslenerek toplumu düzenleyici bir mekanizma haline gelmesinin, namusumuzun en şedit düşmanı olan servet ve şöhret gibi şehvetlerimizi aciz bırakacağının altını çizer. Topçu‟ya göre ahlakla iktisat ancak bu şekilde barışık hale getirilebilir (Topçu, 2012:33). Buraya kadar yapılan tartışmanın ana umdesinin din olduğu göz önüne alınırsa, iktisat düşüncesinin, ahlaki mecrada cereyan etmesinin önündeki en büyük engel, zamana ve şartlara ayak uyduran toplumun, dinle arasına mesafe koymasıdır. Ne yazık ki bu kitle, lehine olduğu durumlarda bu mesafeyi el çabukluğuyla ortadan kaldırmaktadır. Bu tespitlerden sonra iktisat ahlak münasebetinde ayrı bir yeri olan milliyetçilik bahsine geçilmesi uygun olacaktır. 87 5.2. İktisat Ahlak Münasebetinde Milliyetçilik Vurgusu Topçu‟nun ahlakla iktisat arasında bağ kurduğu en güçlü ikinci unsur milliyettir. Topçu‟ya göre, bin yıllık tarihi olan Anadolu milleti, İslam dini ile talihsiz bir toprak iktisadının, her ikisi de Asyalı olan kuvvetlerin eseridir. Bu milletin soyu Asya‟dan geldiği gibi ahlakı da, iktisâdı da Asya‟nın namuskar eserleridir. Bu milletin, uyanışı ve kendine dönüş hareketi, hasta Avrupa‟nınkinden ayrı, kendi ruhuna bağlı yeni bir ahlak, namuslu bir iktisat ve onlarla birlikte ruhu tanıtacak bütün ilimlerin canlandırılması ve mekteplerinde bunların okutulmasıyla başlayacaktır (Topçu, 2012:179). Topçu milliyet bilincinin İslam‟da tartışma konusu edilmesini yersiz bulur. Dinin önüne geçmediği müddetçe milliyetçilik unsurundan müspet manada istifade edilmedir. Buradan hareketle Topçu‟ya göre İslamcılar, bu memleket evladını yetiştiren emek ve toprağın hakkını inkar etmişlerdir. Coğrafya ile iktisadın millet varlığının iskeleti olduğunu, İslam‟ın da ona hayat verici ruh olduğunu, ruhun bedenden, bedenin de ruhtan ayrılamayacağını düşünememişlerdir (Topçu, 2012:143). Topçu‟ya göre, milliyetçi için, muhafazakar değildir demek, millet hayatında ne ırk ne vatan ne ekonomi beraberliği, ne dil ne de din mukaddesliği tanımamak demektir (Topçu, 2012:182). Topçu‟ya göre milletimizi kurmuş olan soy, iktisat, dil ve tarih birlikleri gibi bütün diğer unsurları kendi etrafında toplayan biri maddi, öbürü ruhi iki ana prensip vardır; bunlardan biri Anadolu vatanı, diğeri de İslam dinidir. Bunlar, bu memleket topraklarından fışkıran iktisadi kuvvetle İslam‟ın Anadolu da yarattığı ve buradaki insanın benliği ile kaynaşmış olan ahlaki dehanın kaynaklarıdır (Topçu, 2012:155). Topçu‟ya göre bu manevi iktidar, milletin hiç değişmeyip olgunlaşan ve daima kendisi olarak kalan ruhudur, milletteki şahsiyettir. İktisadi yapı ve maddi güç ise daima ilerleyen asrın emrine amade değişip durur.(Topçu, 2012:155). 88 Topçu, komünizmin ve sebebi hikmetlerinin ortadan kaldırılabilmesi meselesinde yine millet vurgusu yapar; coğrafyaya dayanan milliyet bilinci içinde ve hem bu milletin asırlık mukaddesatına bağlı, hem de asrın ekonomik dertlerine deva olabilen sistematik hayat projelerini millî hayatımıza hâkim kılmak suretiyle, komünizmi bertaraf edebileceğimizi ifade eder (Topçu, 2012:288). Son olarak Topçu‟nun arzuladığı ahlak nizamının iktisadi esaslarının, “milletin inançları ve örfleri, ahlakı ve tarihinin ortaya koyduğu bütün değerlerle sınırlanmış bulunacaktır” (Topçu, 2012:118) ifadesi üzerinden değerlendirildiğinde ahlak iktisat münasebetinde millet unsurunun rolü daha da netleşecektir. Bu ifadeleriyle Topçu iktisat üzerindeki ahlaki etkinin millet bilincine bakan yönünü vurgulamıştır. 5.3. Ahlak İktisat Münasebetinin Yıkılışında Avrupa Etkisi Ahlak iktisat münasebetinin yıkılışında Avrupa‟nın etkisi Topçu‟nun ele aldığı ayrı bir konudur. Topçu‟ya göre Rönesans bir ahlaki düşkünlükle beraber doğmuştur. Aynı zamanda her alanda başarı yaratmak için servetle maddi kuvveti her yerde kullandığını hatırlamak lazımdır. Avrupa‟da başlayan bu kalkınma hareketinin tamamen maddi karakterli oluşu, ruh ve ahlak mefhumlarını tanımayışıyla bir sürü problemi de beraberinde getirmiştir. Dolayısıyla bütün dünyanın başına bela olan problemler yumağını ülkemiz de Avrupa‟dan ithal etmiştir (Topçu, 2012:234). “İçtimai Sınıflar” adlı makalesinde Nurettin Topçu daha çok Fransız ihtilalinin etkileri üzerinde durarak gerek Avrupa‟da gerekse Amerika da yeni içtimai sınıfların iktisadi hakimiyet esasına dayandıklarını ifade etmektedir. Bir taraftan da Avrupa‟da gelişen imkanlara paralel meydana gelen tüketim çılgınlığının, servet kuvveti arzusunu körüklediği ve istismarı arttırdığını, bütün bunların Avrupa‟nın ruh eksenli bir hayattan kopup tamamen madde eksenli bir hayat anlayışına bağlandıklarını ifade etmektedir. Topçu‟ya göre, Avrupa‟nın kurtuluşunu, bu ruhi kuvveti yokluğa atarak, maddi kuvvetin vatandaşlar arasında eşit olarak paylaşılmasında arayan komünist 89 dünyası çok geçmeden ruhsuzluğun cezasını görmeye başladı. Orada ahlaktan ayrılan iş, insan yerine köle yaratıyor; iş orada fert için fazilet ve hürriyet değil, bela ve mecburiyet oluyordu. Bugün Avrupa‟nın içinde, bu kıtanın yarattığı medeniyetin bizzat kendi varlığından doğan bu büyük sıkıntıya ancak bir çare bulunabilir; o da ruhi kuvveti maddi kuvvetin üzerine yükseltmek, ahlakı iktisada hakim kılmaktır (Topçu, 2012:236). “İçtimaî müesseselerin hepsinde inkılâp yapmak zorundayız. Çürüyen müesseseler kendi oylarıyla tasfiye değil, ıslah bile edilemezler. Hastayı ancak bir doktor tedavi eder. Hastanın değil kendini tedavi etmek, hasta olmamak bile elinde değildir. Bugün mevcut görevleriyle tutunamayan, çocuklarına ruh ve irade vermeye gücü yetmeyen ailede, bir hürmet ve fazilet mabedi olmaktan çıkmış bulunan okulda, her gün, her sabah halka kucak kucak zehirler saçan bezirgan basında, milletin kalbine hançer batıran ve bir türlü milletin olamayan radyoda, vicdansız ve mesuliyetsiz bir saldırma politikasını menfaat dünyasında düzenleyen iğrenç bir ticaret hayatında, ikbâl ticaretini hüner ve meslek yapan particilik çalışmasında inkılâp yapmamız lâzım geliyor. Yerinde tutulmaya değerli tek müessesemiz kalmamıştır” (Topçu, 2012:33). Topçu‟ya göre ahlak iktisat münasebetinin yıkılmasına sebep olan bütün unsurlar gözden geçirilerek, tadilat yoluyla düzeltilebilecek olanlar, zamanın ruhuna uygun bir şekilde revizyondan geçirilmeli, artık tutulacak yeri kalmamış bütün içtimai müesseseler ise yıkılıp yeniden inşa edilmelidir. Topçu bu yeni dirilişin merhalelerini sayarken ilk planda, kapitalist esaretten sıyrılmanın, sonra ilmî ve objektif metotlarla, tarafsız gözleyişle vicdanların üzerine eğilmenin sonrasında da kalplerimizi Allah'a teslim ederek kin ile hatadan kurtuluş dilemenin önemine vurgu yapar. Topçu‟ya göre ancak bu şekilde, komünizmi şahlandıran ve genç kalplere bu dâvayı dolduran sebepler anlaşılabilir. Sebepler bulunduktan sonra dertlerin tedavisi mümkün olur. Zira hastalığın sebebi ortaya koyulmadan tedavisine imkân yoktur (Topçu, 2012:30). Topçu, yukarıda görüldüğü gibi genel çerçevede çözüm yolunu ifade ederken, bir taraftan da bu çözümün ayrıntılarına kafa yorar. Topçu‟ya göre 90 aradığımız nizâmın ana meseleleri, birbiri içerisine konmuş, dört daire halinde ele alınabilir. Bu daireler, dine dayanan ahlâk otoritesi ve yüksek adalet kuvvetiyle ilk öğretim, iş ve mülkiyet, sağlık ve yol meselelerini içerisine alır. Bunları, yeni nizâmın ana meseleleri halinde Topçu‟ya ilham eden, tarih ve toprak fikirleri olmuştur (Topçu, 2012:52). Topçu bu yeni nizâmın, tarih ve topraktan ilham alarak formülleştirdiği ana dâvalarını, meydana getirilmelerindeki zaruret önemleri sırasıyla, önce dörde ayırır. Sonrasında yine aynı meseleleri, bizzat onların umumî karakterlerine göre üçe ayırır: Kültür ve ahlâk, adalet, çalışma dâvalarıyla bir de gerçekleşmesindeki iradeyi temsil eden mesuliyet ve otorite meselesidir (Topçu, 2012:53). Topçu başka bir yerde problemleri ele alıp çözüm sırası belirlerken “Dinden yola kadar, ruhçu (spritualiste) bir devlet sisteminin merhalelerini gösterdik. Bu sistemin zirvesinde din ve disiplin, kaidesinde ise yol ve toprak dâvası gözüktü”. şeklindeki ifadesiyle çözüm önerilerini sıralar (Topçu, 2012:48). Bununla birlikte sistemli bir çözüm planı ortaya koyduğu söylenemez. Ticaret Ticaret ahlakı Topçu‟nun sık sık ele aldığı konulardan biridir. “İktisadi bünyemizi temellerinden sarsan tehlike, bütün içtimai ve ahlaki yapıdan kaynayıp geliyor.” diyen Topçu, öncelikle tehlikeye dikkat çeker. Topçu‟ya göre ticari hayatın içinde bulunduğu keşmekeş tamamen ahlaki yozlaşmanın ürünüdür (Topçu, 2012:156). Topçu‟ya göre, kendi devrinde ticaret bir siyasettir, aldatarak ve servet bombası ile yıkarak muvaffak olma siyasetidir. Hak olan ticaret uzak bir maziye gömülmüştür. Siyaset ise muvaffak olmak için ticaretin peşini bırakmamakta ve servet sahiplerinin emellerine hizmet etmektedir. Dolayısıyla tüccar aldatma siyasetiyle servetine servet katma hırsını yenip, dinin ve ahlakın kurallarına bağlanmadığı müddetçe toplumun huzur bulması mümkün değildir (Topçu, 2012:212). 91 Tüccar için geçerli olan şeyler sanatkar için de geçerlidir. Topçu‟ya göre; küçük sanayi içinde, iktisadın aynı zamanda Âhilik gibi dini bir teşkilata bağlı olması insani ve ahlaki medeniyetlerin temelini teşkil ediyordu. Bugün ise iş ahlakından hareket dininden ayrılmış olan bir iktisadi hayat, medeniyetimizin temellerini oluşturuyor. Bu açıdan bakıldığında küçük esnafın ve el işçiliği yapan sanatkarın da din ve ahlakın kurallarına bağlı bir ticari anlayış ortaya koyması önem taşıyor (Topçu, 2012:27). Sonuç olarak hem tüccar için, hem de küçük sanatkar için Ahilik teşkilatı gibi bir otokontrol yapısının varlığı önem arz ediyor. 5.4. Ticaret İçin Çözüm Yolları Topçu‟ya göre büyük şehirlerin pazarı, memleketin başka yerleriyle dengeli olacak şekilde düzenlenmeli, açılacak olan enstitülerde, her türlü medenî ticaret tarzı halka öğretilmeli, memuriyetle ticaret mefhumları, rakip iki sanat adı olmaktan çıkmalıdır. Böylece fakir, hakkına; zengin, ahlâkına kavuşacaktır. Birisi için hayat çekilmez bir yük olmaktan çıkacak, diğeri için daha fazla kazanç ihtirasıyla sarsılan ruh, Allah'ın huzuruna çıkabilecek bir safiyete, bir hafifliğe kavuşacaktır (Topçu, 2012:116). Bu durumda müdahale edilmezse zenginler, bugün şuursuzca bekçiliğini yaptıkları mülkün yarın esiri olacaklardır. Bu bedbahtları bugünkü sefaletlerinden olduğu gibi, yarınki esaretlerinden de kurtarmak gerekir. Fakirlerle yoksullara gelince, sosyal yardımın sadaka veya iane mahiyetinde onlara verilmesi de haksızlık, belki de bir zulümdür; başkalarının hakkı olan rızkı onlara sadaka diye uzatan gururun zulmüdür (Topçu, 2012:117). Şu durumda zenginle fakiri, mülkün asıl sahibinin Allah olduğuna inandırmakla bu problem çözülebilir. Adalet Topçu‟ya göre bütün iktisadi doktrinlerin ortaya çıkışlarındaki en temel sebep toplumdaki adaletsizlik algısıdır. Hakkını alamadığını düşünen kitlelerin hak arama mücadeleleri, dünya tarih sahnesinin en kirli oyunlarıyla doludur. Özellikle işçiler hep bu kirli oyunun figüranları olmuşlardır. Bu bakımdan toplumun huzura kavuşması öncelikle adalet duygusunun tesis edilmesiyle mümkün olacaktır. 92 Topçu‟ya göre istenilen adalet, adalete en çok muhtaç ve en haklı olan sınıfı yetiştirmekle kabildir. Bu sınıfın işi, toplumda denge unsuru olmak, rol model vazifesi üstlenmek ve kendilerindeki güzellikleri topluma dalga dalga yaymak olmalıdır. O halde, ilk iş, bu şuura sahip olan münevver bir zümrenin yetiştirilmesidir (Topçu, 2012:43). “Yepyeni bir cemiyet nizamının yaratılması gerektiği zaman köyde değil, şehirde kültür kazanan köy çocuğunun kafasında işe başlamak lâzımdır” diyen Topçu, yukarıda bahsi geçen münevver zümrenin, fıtratı bozulmamış köy çocuklarının fen ve din ilimleriyle yetiştirilerek, topluma hizmet etme fikrine inandırılarak gerçekleşebileceğini savunur (Topçu, 2012:43). Topçu‟ya göre vicdanı katılaşarak hassasiyetlerini kaybetmiş olan genç neslin, yarın kendi eseri halinde değerlendireceği adalet sistemine karşı gelecek olan zulüm ve istismar; toprakta, emekte, eğitimde, hâkimin ve öğretmenin çalışmasında, maaş ve kazanç sisteminde, halkın vicdanına saldıran basında, sahnede, televizyonda alış verişte, hisler karşısında ve vicdan huzurunda, çürüyen örflerde, dinde, sanatta ve hayatın her unsurunda bulunacaktır. Topçu; “Allah'tan aldığımız kuvvetle aradığımız adalet, cemaati binbir zulümden kurtaracak olan Allah'ın görülmez elidir” ifadeleriyle bu konuda Allah‟tan yardım dilenmeyi de ihmal etmez (Topçu, 2012:43). Bir anda, tepeden inme olarak yukarıdan gelen eşitliğin yerine, azar azar toprakta çimlenip filiz veren, yarınki eşitlik ağacını yetiştirmek Topçu‟nun insanlar arası eşitlik ve adalet anlayışının temellerini oluşturur. Topçu‟ya göre bu tarzda bir stratejiyle, yani ahlâk ile hukukun el ele ilerleyişiyle, insanın insan tarafından istismarının da önüne geçilebilir. Aksi taktirde, zaten kuvvet ve zeka yönünden birbirlerinden farklı olarak yaratılan insanlar arasında adaleti temin etmek mümkün olmayacaktır (Topçu, 2012:329). Topçu‟ya göre buraya kadar sayılan tedbirler, sıralamada önemli yerlere sahiptirler. Ancak bu işin en tepesinde ahlak eğitimi vardır. Sayılan bütün tedbirleri dikkatle ele almakla birlikte aynı zamanda bir ahlâk eğitimine kuvvetle başlamak 93 lâzımdır. “Devrimiz makina gıcırtısının ahlâk ilâhilerini susturduğu devirdir” (Topçu, 2012:31) ifadesi, Topçu‟nun bu meseleye bakış açısını ihtiva eder. 94 95 6. SONUÇ Eğer ahlak ve iktisat gibi iki kelime üzerine kurgulanan bu çalışma yine iki kelimeyle özetlenecek olsaydı; bu iki kelime israf ve haram kelimeleri olurdu. Çünkü İslam dininin en önemli kaidelerinden olan “israf haramdır” düsturunda, israf kelimesi konunun iktisadi karakterini, haram kelimesi ise konunun ahlâkî karakterini ifade etmeye müteveccih kullanılmış kelimelerdir. Topçu‟nun ahlak anlayışı kısaca dînî ahlak, iktisat anlayışı da kendi ifadesiyle “bizim sosyalizmimiz, İslam‟ın ta kendisidir” cümlesindeki, İslam iktisadı üzerinden değerlendirildiğinde, Topçu düşüncesinde ahlak iktisat münasebetini ortaya koymaya çalışan bu tezin “israf haramdır” şeklinde kısaca özetlenmesi, Topçu düşüncesinde ahlak iktisat münasebetinin özünü yansıtmaya yetecektir. Topçu‟ya göre ahlak; “hareketlerimizin metafiziğidir”. Blondel ve Bergson etkisiyle kurduğu eklektik ahlak sisteminin en orijinal yanı, sorumluluğu diğer ahlak filozoflarından farklı şekilde anlamlandırmasıdır. Topçu‟da “mesuliyet duygusu” şeklinde ifadesini bulan, ahlaki sorumluluk anlayışı, diğer ahlak filozoflarının değerlendirmelerindeki gibi, hareketin sonucuna katlanma anlamında bir sorumluluk değil, bilakis hareketin başında durup düşünmeyi gerektiren bir sorumluluktur. Sorumluluk bu yönüyle hürriyetin belirleyicisidir. “Mesul olduğum için hürriyetimi hissediyorum” anlayışını geliştiren Topçu, bu yaklaşımıyla isyan ahlakını temellendirmiştir. İnsanın her şeyden önce “kul” olduğu anlayışına sahip olan Topçu, sorumluluğa bu şekilde bir anlam yükleyerek, yine kendisine yakışanı yapmış ve her hareketin kulluğa mâtuf değer kazanması için, mesuliyet bilinciyle yapılmayan hareketi ahlaki saymamıştır. Topçu‟nun meseleye bu şekilde yaklaşımı, arka planda irade ve hürriyet unsurlarına yüklediği anlamlarla ilgilidir. Topçu‟ya göre irade, insanın varlığının özüdür. İrade, düşüncenin ortaya koyduğu gaye istikametinde hareket etmek olup, amacı sonsuz varlığa ulaşmaktır. İrade, insandan başlayan hareketini, her basamakta daha da mükemmelleştirerek, önce millet, sonra devlet, sonra sanat ve 96 en son kemale erdiği, Allah‟ın iradesine kavuşmak için yaratılmıştır. Topçu buradan hareketle külli ve cüz‟i irade kavramlarını da ortadan kaldırır. İrade hakikatte tektir. Topçu‟ya göre hürriyet; iradenin etki altında kalmaksızın, bizzat kendi tercihiyle, iradenin kendini hareket etmeye zorlama gücüdür. Seçme ve yapma olarak hürriyeti ikiye ayırır. Hürriyetteki seçme unsuru dışarıdan sebeplere bağlı olarak gelişir. Dolayısıyla insanın hareketlerinde hem determinizmin hem de hürriyetin payı vardır. Ancak hürriyetin çıkış noktası olan seçme hürriyeti determinizme bağlanarak mutlak hürriyet reddedilmiştir. Buna karşılık ahlaki sorumluluk ve imtihan sırrı bakımından, hürriyet bütünüyle de nefyedilmemiştir. Topçu‟nun ahlak anlayışının en önemli kavramı isyandır. Topçu, insanı daha mükemmele doğru taşıyan her hareketi isyan olarak nitelendirir. Burada isyan, iradenin, önüne çıkan bütün engelleri aşma hareketi olarak anlamlandırılmıştır ki bu isyanın anarşizm yönünü temsil eder. İsyanın amacı bütün engelleri geçip sonsuz varlıkla hemdem olmaktır. İradenin sonsuz varlık karşısındaki duruşu da uysallığı temsil eder. Dolayısıyla bu isyanda hem anarşizm hem de itaat vardır. İrade gerek determinizmanın gerekse nefsin engellerini aşarak isyan hareketini gerçekleştirmiş olur. Topçu, başta peygamberler olmak üzere bütün hareket ve dava adamlarının isyan ahlakına sahip olduğunu söyler. İsyan ahlakı havassın ahlakıdır. Bu ahlakın günümüze en yakın, en güzel örneğini “Ene‟l Hakk” sözünün sahibi Hallacı Mansur sergilemiştir. O, bu sözüyle aslında Allah‟ın tek hakikat olduğuna dikkat çekmeye çalışmıştır. Topçu, “İsyan Ahlakı” nı yazarken bilme ve görme safhalarını aşıp, yaşama ufkunda bu meseleleri sözcüklere dökmüş gibidir. Çünkü teorik bilgiyle böyle bir ahlak anlayışını temellendirilmesi çok zordur. Böyle bir ahlakçının, iktisat anlayışı da her halde aynı çizgide olması beklenir. Bununla beraber Topçu‟nun iktisat anlayışını ifade ettiği yazılarında, en çok öne çıkarttığı iktisat hareketi, sosyalizm olmuştur. Dînî ahlakı ısrarla savunan bir filozofun, iktisadi alanda dine karşı mesafeli tutumuyla öne çıkan bir iktisat anlayışını tercih edip savunması ciddi bir tenakuz olarak gözükmektedir. Ancak 97 Topçu‟nun iktisatla ilgili bütün yazıları tahlil edildiğinde, özellikle sosyalizmle ilgili yazıları derinlemesine incelendiğinde Topçu‟nun, İslam‟ın sosyal adalet prensiplerini, kendine özgü sosyalizm şablonunun içine yerleştirdiği gerçeği ortaya çıkmaktadır. Topçu, sosyalizmin içini dünyadaki uygulamalarının aksine İslam‟ın sosyal adalet prensipleriyle doldurmuştur. Sosyalizmi, iktisat anlayışı olarak savunduğu yerlerde, bu kelimeyi yalnız başına kullanmayıp, hep bazı kelimelerle tamlama halinde kullanması, Topçu‟nun sosyalizminin kendine özgü olduğunun en büyük göstergesidir. O bazen ruhçu, bazen milliyetçi, bazen de hem ruhçu hem de milliyetçi kavramlarıyla kendi sosyalizm anlayışını çeşitli tamlamalarla ifade ederken, birçok yerde “bizim sosyalizmimiz” veya “Anadolu sosyalizmi” ifadelerini kullanarak sosyalizme, bilinen tanım ve uygulamalarına ilaveten farklı bir çerçeve çizmiştir. Ahlak konusunda açıkça İslam ahlakını savunan Topçu, iktisat konusunda da aslında İslam‟ın iktisadi prensiplerini benimsemişken, neden sosyalizmi işaret ederek dolambaçlı bir yol izlemiştir? Topçu, dönemi itibarıyla, özünden kopartılıp sadece şekle indirgenen İslam anlayışını ve bu anlayışı ayakta tutan din adamlarını en sert şekilde eleştiren mütefekkirdir. Topçu bu anlayışa bazen “şeriatçı” bazen de “dinci” sıfatlarıyla yüklenir. Aslında onun karşı olduğu şey şeriat değil, şeriatın günümüze uyarlanabileceği halde, bahsi geçen din adamları tarafından korunan kalıplarıdır. Topçu, kesinlikle haramları helal yapalım veya bu işi biraz esnetelim dememektedir. Aksine Kuran‟ın ruhunu anlamayı, mevlit okumaya tercih ederek veya sadece din ilimlerinin okutulduğu medreselerin yerine, fen ve din ilimlerinin birlikte okutulduğu mektepleri işaret ederek, aslında millete bir mesaj vermektedir. Aslında Topçu‟nun şeriat mücadelesi, birkaç hattat için, matbaaya karşı çıkan zihniyetin, kendi devrindeki uzantılarıyla girişilen bir mücadeledir. İktisat, muamelata dair ahkâma tabi olduğu için ve zaman değiştiği halde bu ahkâm hala aynı kalıplarını koruduğu için, Topçu, kendi iktisat anlayışını “İslam iktisadı” şeklinde ifade etmekten imtina etmiştir. Bunun yerine, İslam‟ın iktisat anlayışına en yakın gördüğü, sosyalizmi tercih etmiştir. Eserlerinde sık sık şeriat 98 karşıtlığını dile getiren Topçu, bir de sosyalizmi savununca bir çok kesim tarafından solcu, hatta hain ilan edilmiştir. Aslında Topçu‟nun sosyalizmi, bir üçüncü yol arayışından başka bir şey değildir. Zira yıllardır bir taraftan kapitalizmin öbür taraftan komünizmin sultası altında ezilen bir millete, bu iki illetten kurtuluşun yolu olarak gösterilmiş, bir üçüncü yol veya orta yoldur. Çünkü Topçu‟ya göre kapitalizm ferdi kutsarken, komünizm de toplumu kutsamıştır. Halbuki ne fert topluma, ne de toplum ferde feda edilebilir. O yüzden her iki anlayış ta ifrat ve tefrit olmaktan öteye geçememişlerdir. Topçu, ahlak iktisat münasebetinde en çok dinin etkisi üzerinde durur. Ona göre, fakirlikle beli bükülen insanımızın, geçim kaygısı ahlaklı iktisat anlayışına galip gelmiştir. Bu durumdan kurutuluşun yolu, insana mahiyetini ve asıl vazifesini hatırlatmaktan geçer. Doyma bilmeyen arzularla, maddi heveslerinin peşinden koşan insanlığı, ruh ve ahlakın manevi atmosferine tekrar çekebilmek için, münevverlerin kullanabileceği en etkili araç din duygusudur. İnsanın derûnunda bir nüve halinde bulunan ruhi ve ahlaki değerler, münevver bir kitlenin temsil ve tebliğiyle yeniden yeşertilebilir. Böyle bir ihya hareketi ancak gençlik üzerinden başlatılabilir. Ahlak ve iktisadın birbirlerinden kopuşundaki en büyük etki, Avrupa‟da Rönesans hareketleriyle başlayan, seküler yaşam biçiminin etkisidir. Özellikle Sanayi Devrimiyle İngiltere‟de başlayan iktisatta ahlakı geri plana iten iktisat anlayışı, zamanla tüm Avrupa‟ya yayılmıştır. Batıdan gelen her şeyi makbul kabul eden anlayış sayesinde ülkemizde de 18. yüzyıldan başlayarak günümüze kadar etkisini hissettirmiştir. Özellikle Topçu‟nun yaşadığı dönemlerde, milletin içinde bulunduğu karmaşa hali, ahlak iktisat münasebetinin yıkılışındaki Avrupa etkisini daha da arttırmıştır. Coğrafya ile iktisâdın millet varlığının iskeleti, İslâm‟ın da ona hayat verici ruh olduğunu ifade eden Topçu‟ya göre, ahlak iktisat bağını kuran ve koruyan, bu bileşende çimento etkisi gösteren manevi değer, millet bilincidir. Millet bilincinin, din unsurlarıyla birlikte harekete geçirilmesi, ahlak iktisat münasebetinde 99 kurulabilecek en güçlü bağı tesis edecektir. Topçu bu yüzden milliyetçilikle İslam‟ın bağdaşmadığı fikrine katılmaz. Ona göre yanlış olan kafatası milliyetçiliğidir. İfrat ve tefrit bataklığına götürmeyecek olan milliyetçilik anlayışını faydalı bulur. Sonuç olarak Topçu düşüncesinde ahlak, iktisâdın mütemmim cüzüdür. Ahlakı geri plana iten iktisat anlayışı dünyanın hiçbir yerinde hiçbir zaman toplumlara huzur ve saadet vermemiştir. Birbirlerine tepki olarak doğan iktisâdi yaklaşımların maddi ve manevi başarıları kıyaslandığında ahlaki ve manevi değerleri korumaya çalışanların daha başarılı ve daha uzun soluklu oldukları görülecektir. Bu açıdan bakıldığında en mükemmel ahlak anlayışına sahip olan İslam dininin kaidelerinin, iktisat sahasında da işler hale gelmesi, İslam‟ın bütün dünyada itibarının artmasına vesile olacaktır. Bu da Müslüman tüccarların temsil kabiliyetiyle doğru orantılıdır. Tüccarların samimi temsilleri gayrımüslimler üzerinde, din adamlarının tebliğlerinin ötesinde etki uyandıracaktır. Nitekim Sahabe-i Kiram dünyanın dört bir yanına İslam‟ı tebliğ için dağıldıklarında, birçoğu temsil aracı olarak ticareti seçmiş ve bunda da muvaffak olmuşlardır



.Temel Problemleri Çerçevesinde Nurettin Topçu'da Din Felsefesi* Mustafa KÖK'* MUSTAFA KÖK e 83 Nurettin Topçu çağdaş Türk düşüncesinde bir felsefeci hatta tam ve kamil manada bir filozof olarak içinde yaşadığı toplumun, milletin, bütün insanlığın problemlerini kucaklamak isterken, fertlerin ve milletierin şahsiyetlerini yağurınada en büyükamil olan din e karşı ilgisiz kalamazdı. İlk eserinden son makalesine kadar neredeyse hiçbir yazısı yoktür ki, ya doğrudan doğruya ya dolaylı olarak yahut da zımnen dinden bahsetmiş olmasın dı. O yüzden biz ona bir çalışmamızda "din düşünürü" 1 demiştik. Gerçekten o bizim son devir din düşünürleriınizden birisiydi. Genel olarak dinin, özel olarak İslam'ın hem teorik hem de pratik olan, yani mahiyeti, kaynağı, ahlaki boyutu, eğitimi, siyaseti gibi bütün problemleriyle bu derece ilgilenmiş, dinin her meselesini kendi asli meselesi yapmış bu çapta ikinci bir düşünürümüz yoktur, diyebiliriz. Fakat biz burada onun din konusundaki sadece teorik görüşlerine, yani felsefi bakışına birkaç noktadan temas etmek istiyoruz. * 4-5 Aralık 1998 tarihinde İstanbul' da yapılan N u re tti n Topçu Semineri 'ne sunulmuş olan tebliğ metnidir. ** Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi ilahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi I Mustafa Kök, Nurettin Topçu'da Din Felsefesi, Dergah Yay., İst., 1995, s.l3. 84 8 DiN] ARAŞTIRMALAR Sistematik felsefe alanlarından biri olan "din felsefesi" yapmak bilindiği gibi "dinin temel iddiaları hakkında rasyonel, objektif, şumfıllü ve tutarlı bir tarzda düşünmek ve konuşmak"2 demektir. Problem alanları ise, metafizik ve kozmolojik, epistemolojik, din dili, dini sembolizm, dinin ahlak, sanat ve bilimle ilişkisi" 3 başta olmak üzere bir dizi konudan ibarettir. Topçu, bunlardan çok yeni bir alan olan "din dili" yani din! hükümlerin dil ve mantık açısından değerlendirilmesi konusu hariç, hemen her problem alanına el atmış, çoğu için kitaplarında özel bölümler veya makaleler ayırmıştır. Biz bunlardan yukarıda andığımız çalışmamızda sadece ağırlıklı olan birkaçını inceleme konusu yapmıştık. O bakımdan Topçu'nun din felsefesi -külliyatının da yayımıanma şansına kavuştuğu şu günlerde- kuşatıcı şekilde tamamlanmalıdır, diye düşünüyoruz. Topçu 'nun din felsefesinin metodolojisinde, aksiyon felsefesinin kurucusu olan çağdaş Fransız filozofu Maurice Blondel'in yaklaşımının büyük etkisi olduğunu söylemek gerekir. Özellikle din felsefesinin epistemolojik boyutu olan akıl-iman (düşünce-inanç) ilişkisine dair görüşlerde bu etkiyi farkedebiliyoruz. Hilmi Ziya'nın ifade ettiği gibi, M Blondel açısından akıl ile !ınan arasındaki ınünasebet hakkında üç tez konulabilir: 1. Akıl ile !man arasında vazgeçilmez bir zıtlık vardır, denilebilir ve kasıtlı olarak biri diğerine feda edilir. 2. Bu ikisi arasında ilk bakışta farkına varılınayan derin bir ahenk bulunmaktadır; ayni hakikati ifade eden, fakat ayrı dillerde yazılmış iki metin gibi. 3. Aklın, kendi yetersizliğini görerek derfıni boşluğunu iman tarafından doldurmaya izin verdiği kabul edilir. 4 Hilmi Ziya'ya göre bunlardan birincisinin, temsilcisi Gazali sayılır. Onun Batı Ortaçağı'na da etki ettiği ve Yeni Çağ'da da İskoçya Okulu ile ayni anlayışın Haınilton tarafından temsil edildiği bilinir. Bunun adı fıdeizın (iınancılık) dir. İkinci yol olan akıl-iman uzlaşmasına örnek ise, birçok iskolastİk fılozofla birlikte bizde de Muhyiddin-i Arabi, işrakiler ve benzerleridir. Fakat üçüncü yola gelince onu ilk teklif eden M. Blondel olmuştur. Her şeyden önce, akıl ile iman birbirine karşıt görülürse, çelişki bunlardan biri lehine halledilebilir. Buradan ya akıldan başka hakikat kaynağı kabul etmeyip bütün dinleri masal ve hayal gücünün mahsulü sayan ölçüsüz bir rasyonalizm, yahut aklın rolünü en aşağıya indiren, onu alçaltan, vardığı her bilgiyi yüzeysel gören bir 2 Mehmet Aydın, Din Felsefesi, Dokuzeylül Ünv. Yay., İzmir, 1987, s.2. 3 a.g.e., s.9. 4 H. Ziya Ülken, Yirminci Asır Filozofları, Kanaat Ki tab evi, İst., 1936, s. 75 vd. MUSTAFA KÖK 8 85 imancılık doğmuştur. Bunların ikisi de hatalı dır. Çünkü bilinen bir gerçektir ki, akıl insanın tamamı değildir. Onun duyu verilerinden, duygu haJlerinden, şuurun dini hallerinden hiçbir olguyu ihmal etmeye hakkı yoktur. Öbür yandan, sade imanı öne çıkarınakla da aklı susturamayız. Çünkü görünüşler alemiyle derinlikler alemi birbiriyle bağlantısız kalamazlar. Görünüşler alemi de ne olursa olsun gerçektir. Akıl ile imanın ahengi, bir bakıma örtüştüğü tezi birincisine göre daha makUl gelebilir. Çünkü görünüşte kavgalarına rağmen, ayni gerçeğin iki yüzü gibi anlaşılabilir. Ne var ki bu iki bilgi şeklinin birbirini tamamİyle kaplayıp kuşattıkları da asla söylenemez. Öyle olsa bu ikisi, yani akıl ile iman bilgisi ayrı ayrı şeyler olmazlar, bize de ya akıl ya iman kafi gelebilirdi. 5 O halde aklın uzanamadığı yere iman ulaşıyor ve böylece onu tamamlıyor. Bu ikisi, birinci tezdeki gibi birbiriyle karşıt değil, ikinci tezdeki gibi bir madalyonun iki yüzü şeklinde paralel değil, fakat birbirinin tamamlayıcısıdırlar. İşte Nurettin Topçu bu problemi ilk eseri olan isyan Ahlakı'nda iki boyutuyla tartışmıştır. Önce "düşünce-inanç" ilişkisi çerçevesinde ve Yeniçağ filozoflarından Pascal, Kant, Fichte ve Harnilton ile çağdaş filozoflardan pragmatizmin kurucusu W. James nezdinde tartışır. James, düşünce ve inancı hakikat yapan şeyin onların pratik başarısı, yani faydası olduğu teziyle kabuıl edilemez bir duruma düşmektedir. 6 Pascal'da inanç dini ve ahlaki gerçekiere yükselme vasıtası olmakla birlikte, bedenin, aklın ve dinin hakikatleri birbirinden ayrılmakta ve aralarında uçurum bulunmaktadır. Kant' da, teorik ve pratik akıl ayrılığı, bilginin ve inancın ayrılığı şeklinde gözükmekte, o, "yerine inancı koymak için bilgiyi ortadan kaldırmak zorunda kaldım" demektedir. Fichte' de inanç bilt ginin bütün alanlarına yayılm. a çalışılmakla beraber, ona aklıninkarı ve ithamıyla ulaşılmakta. Harnil ton, inaıı, . "aklın ilk şartı" sayarak diğerlerinden farklı bir adım atmakla birlikte, sonunda inanç la bilgiyi birbirinden ayırmakta, o da ikilikten bir türlü kurtulamamaktadır. (Bu ikiliğin aklı susturmaya çalışan fideizmden kaynaklandığına yukarıda işaret edilmişti.). Bütün bu görüşleri isyan Ahlakı'nda tahlil ve tenkit ettikten sonra Topçu kendi inanç anlayışını ortaya koyar. Ona göre inanç, benliğin eşya üzerindeki hareketi olmak bakımından gerçek, tam ve yaşanmış bir bilgi dir. inançta, büyük 5 a.g.e., s.76 6 Topçu, sonraki yazılarmdan birinde pragmatizmi "Pozitivizm ve Sosyalizm'le birlikte hakikat düşmanı üç felsefeden biri" diye nitelendirir. Bkz. Yarınki Türkiye, Dergah Yay., 4. Baskı, İst., 1997, s. 67-72. 86 e DiNf ARAŞTIRMALAR ölçüde ferdi irade rol oynamaktadır. Mesela, akıl yürütmede yaratıcı ve yapıcı olan şahsi niyet ve inançlarımızdır. Blondel 'in deyimiyle, insan hakikate beden ve ruh olarak ancak "varlığın bütünü" ile gidebilir. Topçu'ya göre "muhtelif tanıma şekilleri, fertleri birbirinden ayıran farklılıklardan gelir. Her bir ferdin bir obje veya bir hareket üzerindeki hükmü herkesin kendi kişiliğine ve kendi şahsi tarihine bağlıdır. İnsan bilgisinde hüküm, bir defaya mahsus oluşmuş bir kavramdan daha geniş bir paya sahiptir, denilebilir." Düşünce hareketi, zorunlu bir ızdırabı da beraberinde getirir. "Bir şeyin ızdırabını çekınİyen onu ne tanır ne de sevebilir." İnançlarımız bizimle eşdeğerdedir. Bir kişinin inanç düzeninin bozulması beraberinde bütün kişiliğinin parçalanmasına da yol açar. Şahsiyet bozukluklarının ortaya koyduğu gerçek budur. 7 Görüldüğü gibi M. Blondel' den hareketle geliştirilen bu anlayış in; eserin bundan altmışdört yıl önce (1934 'de) basıldığı hesaba katılırsa, fevkaH'tde ileri bir konumda olduğu söylenmelidir. Son yıllarda Batı düşüncesindeki aşırı düalizmin medeniyetindeki düalizme de yol açtığı tartışmalarının sıkça yapıldığı dikkate alınırsa orada Topçu'dan da birnebze destek bulunabilir8 . Topçu'nun henüz yirmibeş yaşında bir insan olarak bu doktora tezini ortaya koyduğu hesaba katılırsa fikri olgunluğuna ne kadar genç yaşta eriştiğini de anlamak mümkün olur. Özellikle onun "Her bir ferdin bir obje veya bir hareket üzerindeki hükmü (yani düşüncesi veya inancı) herkesin kendi kişiliğine ve kendi şahsi tarihine bağlıdır." görüşü, sadece fertler için değil, milletler için de gerçekliği olan, her bir milletin kendi medeniyet halkası içerisinde kendine özgü bilgi ve değerler yaratabileceği sonucunu da doğuran, fevkalade kapsamlı bir görüştür. Olgunluk döneminde bu görüşlerini pekiştirmiş ve o dönemdeki bir yazısında bilimin bile milli olabileceğine Leon Bronschving'in şu sözünü delili getirmiştir. "İlim ayni ilim, lakin insanlık ayni insanlık değil, işte bütün mesel e burada, bu mesel e istikb3Jimizin meselesi dir." Çünkü Topçu'ya göre her millet, her toplum, felsefi, ilmi, sanata ve din e dair hükümlerini kendi ruh kabiliyeti ile kendi iradesiyle yoğurınuş, her birine kendi karakterini vermiştir. Bu yüzden ilmin metod7 Topçu, isyan Ahl§.kı, Dergah Yay., 2. Baskı, İst., 1998 ("İnanç Nedir?" bölümü, s.!23-137 arası) ; Krş. Kök, a.g.e., s. 37-43 8 "Bir nebze" deyişiınİzin sebebi, Topçu'nun bilinen anlamdaki her çeşit kategoriden birine tam olarak asla sokulamayacağına inandığımızdandır. Çünkü bu görüşlerin ileri ucunda (6. Dipnotta bahsettiğimiz hakikat düşmanı felsefelerin) salt bir relativizm bulunmaktadır. Oysa Topçu, relativist düşüncenin hiçbir türüne açık değildir. • 87 ları ve oıiaya koyduğu ilmi zihniyet her yerde başkadır. Belki ayni sonuçlara varılır, fakat yolları başka başkadır. Bilimsel araştırmalarda Almanların daha çok akılcı, İngilizlerin deney ci, Fransızların ise tenkitçi zihniyeti hakim kılmaları bu çerçevede anlaşılmalıdır. 9 Açtığımız bu parantezden anlaşıldığı üzere din felsefesi, sadece dinin felsefesi değil, başlangıçta da söylediğimiz gibi inanç ilişkisi çerçevesinde, bilginin, ahlakın, hatta bilimin ve medeniyetinde felsefesidir. Topçu, "akıl-iman ilişkisi"ni daha genel ve alt bir boyut olan "düşünceinanç ilişkisi" çerçevesinde bırakmamış, İsyan ahHikı başta olmak üzere diğer yazılarında meseleyi kendi özel boyutuna taşımış ve orada bizatihi imanproblemini, hem de "mistik iman" kavramı çerçevesinde tartışmıştır. Çünkü her iman bir inancın ifadesi olmakla birlikte her inanç bir iman derecesine yükselmeyebilir. Ona göre "inançla iman arasında bir mahiyet farkı değil, bir derece farkı vardır. Bir inancın iman haline gelebilmesi için insanın ruhunda süreklilik kazanması ve hayatına da hakim olması gerekir. Bir iman, ruhun alanını tek başına kaplamak üzere, bütün diğerlerini boğarak veya az çok onları gözden düşürerek gelişen bir inançtır. İman, basit bir inançtan, işte bu ruhu tek başına kaplama özelliğiyle ayrılır. Varlığın sahip olduğu bütün kuvvetlerle kendisinden başka birine kendini teslim etmesi anlamında iman, aşkla aynidir." 10 Peki imanınmistikliğine demektir? Bu, imanın mistik aleme atılması demektir. Düşünürürnüze göre imanın mistik özellik taşımasının iki önemli sebebi bulunmaktadır. Birincisi, benliğin hem kendi kendisini tanıması, hem de inançların inancı olan "Zorunlu Varlık"la içten birleşme hali, "hayal de ve hakikatte, kurtuluşa ermek için" ona -yani ZorunluVarlık'a-sığınma çabasıdır. İmanın mistik bir nitelik arzetmesinin ikinci sebebi ise, "onun aklın alışılmış sınırlarını aşması, bundan da öte, bizzat aklı bir ma veranın eşiğine kadar sürüklemesi, düşünen aklın ışığını gölgeleyen ve hatta boğan çok büyük bir iç aydınlanma sağlamayı başarmasıdır. " 1 1 Bu noktada Topçu, kendi mistik iman anlayışının asla İngiliz Kardinali Newınan'daki fideizm (imancılık) ile ilişkisinin olmadığını, onunkinin akla karşıt olan, bir tabiat-üstüne bağlanma ihtiyacından doğan soyut ve rasyonali st bir 9 Topçu, Kültür ve Medeniyet, Hareket Yay., İst., 1970, s.lO vd. 1 O Topçu, İs yan Ahlakı, s.l45. (İmanın epistemolojik tasvir ve tahlili konusunda yakın zamanda etraflı bir müstakil çalışma için bkz: Hanifı Özcan, Epistemolojik Açıdan İman, M.Ü. ilahiyat Vakfı Yay., 2. Baskı, İst., 1997 ll a.g.e., s.l45, 146 88 e DiNI ARAŞTIRMAtAR psikolojiden kaynaklandığını, oysa kendi ınistisizminin, aklı ve imanı tam bir mükemmellik derecesine sürükleyen, hayat suyunu bizzat insanın hareketinden alan, somut bir psikolojiden yola çıktığını söyler. 12 Buradan Newman'ın yorumculanna göre "1manın akıldışılı ğı" kendi konusunun akıldışılığı, yani irrasyonelliği sonucunu doğurmaktadır. Oysa Topçu'nun mistik anlayışında lınan aklın dışında değil, ötesinde bir noktaya ulaşmaktadır. İmanın akla karşıt ve onun dışında olması başka şey, onu aşkın olması daha başka bir şeydir. Aklın dışında olma, yani iırasyonellik, "akla aykırılık" (anti-rasyonellik) kavramıyla birlikte iman olgusunu kendiliğinden "esrarengiz" bir anlama büründürmekte ve bu anlayış ister istemez din karşıtı zihniyetierde veya dini sadece bir fenomen olarak kabul eden kimselerde onun hafife alınmasına sebep teşkil etmektedir. Çünkü dini bir inanç sahibi olmak, onlara göre peşin en akıldışı, irrasyonel, dolayısıyle de "esrarengiz", "karanlık" birtakım şeylere bağlanınayı birlikte çağrıştımlaktadır. Topçu adeta bütün bu istismar kapılarını kapatmak için, "Aksine bizim lınan hakkındaki mistik anlayışımız hiçbir esrarı gerektirmez; o, kesinlikle bir ihtiyaç olarak değil, fakat insanın bütün varlığı ile, ruhu ve bedeni ile, zekası ve hareketi ile ulaştığı bir sonuç olarak ortaya çıkar." 13 demektedir. Topçu, mistik imanın estetik yani sanatla ilgili ve dini boyutlarını ayrı ayrı ele alıp işlemiş olmakla beraber biz, sanat cephesini bu konuya hasrediimiş öbür tebliğiere bırakarak onun din felsefesinin can alıcı noktasını teşkil eden dini ınistisizmine, ya da mistik psikolojisine bir başka cephesiyle de temas etmek istiyoruz. Bu, mistiklik ile din arasındaki ilişki problemidir. Nurettin Topçu, bu konuyu özellikle İsyan Ahlakı 'mn "Dim İman" bölümüyle daha sonra yayımladığı bir serihalindeki "Din Psikolojisi" makalelerinde ele almıştı. Anılan yerlerde hem sema vi dinlerin kaynağı olarak mistikliği, hem 12 a.g.e., s. 146 vd. (Bu arada "İsyan Ahliikı" eserinin orijinal adı olan "Conformisme et Revolte"un alt başlığının "İnanç Psikolojisi Hakkında Bir Deneme" olduğunu hatırlatalım.) 13 a.g.e., ayni yer. Bergson ınistisizmi üzerine yaptığımız bir çalışmada mistisizm için yüklenen bu "irrasyonellik", sıfatını tartışmış ve "mistik sezginin aklı aştığı, ancak akıldışı (irrasyonel) veya akla karşı (anti-rasyonel) bir nitelik taşımadığı, belki bu yüzden ona, Bergson'un hayatın kaynağında gördüğü şuur-üstü şuur veya şuur ötesi şuur (Supra Conscience) teriminden hareketle akıl-üstü (supra- rationel) sıfatının uygun düşebileceği göriiştınü savunmuştuk. Buna göre mistik iman ve onun bir sonucu olan mistik bilgi için "irrasyonel" değil, "supra-rasyonel" demek gerekecektir. Bkz. M. Kök, Bergson Mistisizmi ve Problemleri, Yayınlanmamış doktora tezi, Atatürk Ünv. Sos. BiL Enst, Erzurum 1996, s.ll3 • 89 de dini bir tecrübe şekli olarak mistik psikolojiyi ineelediğini göıüyoruz. Mevl::ina ve Tasavvuf ile İslilm ve İnsan adlı eserlerinde ise ayni konuları farklı ve özel boyutları içerisinde yer yer metafizik bir problematik veya psikolojik tahlillerle işlemeye devam etmiştir. Ona göre mistiklik ile din kıyaslanınca önce gelen mistikliktir. L. Massignon, R. Bastide ve M. Blondel'le birlikte o da ağırlıklı olarak semavi dinlerin ve hatta Budizm'in de mistik hamlelerin somutlaşmasıyla doğduğu, İslam'ın Hz. Muhammed'e vahyinin mistik yaşantılarıyla birlikte geldiği, ardından İslam tasavvufunun da Kur' an' dan çıktığı, Hristiyanlığın bütün mistik hadiseler alayıyla birlikte Hz. İsa'nın Ha varileri 'nin yanına inişindeki ruh akışından tezahür ettiği, peygamberler ile velllerin büyük mistikler olduğu kadar vicdan alemimizin de inkılapçıları olarak ortaya çıktıkları kanaatindedir. 14 Ancak burada bir hususa daha işaret etmek istiyoruz ki, Topçu, İsyan Ahlakı 'nda mistisizmin sadece tek Allah' lı dinlerde bulunduğuna, diğer bütün ilkel dinlerin, ancak dinin üstün şekli olan mistik dini hayata hazırlayıcı nitelikler taşıdığına inanırken 15 bu eserden otuziki yıl sonra yazdığı "Din Psikolojisi" makalelerinde bir adım daha atmış ve bazı dinler tarihçileriyle beraber mistisizmin en ilkel dinlerin bile esası olduğunu kabul etmiştir. Mesela Klan 'ın dini olan totemizmde bile mistisizm bulunduğunu söylemektedir. Bu kanaate göre Klan'ı temsil eden ve öz olarak kendisinden gelindiğine inanılan totemin kutsallığı Mana'dan kaynaklanmaktadır. Totem aynı zamanda Mana'nın da sembolü durumundadır. Totem dininde Tanrı tasavvurunun başlangıcı olduğu düşünülen Mana, evrenin her yanına ve bütün varlıklara yayılmış, sinmiş bulunan; hem aleme nizarn veren hem de insanın biıtün hayatına hakim olan esrarengiz gücün adıdır. İlkel bir din olan totemliğin esası sadeec bununla kalmıyor, ilkel insanın aynı zamanda bu evrensel güce iç hayatıyla iştirak halinde bulunduğu inancıyla devam ediyor. Bu anlamda dinlerin mistik tanımında bulunan "içsel bağlarla kendisine sağladığımız kudret" kavramı, yani böylesine tasavvur edilen Tanrı düşüncesi, en ilkel din olduğu söylenen totemizmde "Mana" anlayışıyla karşımıza çıkmaktadır. Araştırmacılar tarafından, M ana ile içsel birleşmenin Klan' da hem ferdi hem de toplu halde yapıldığı ileri sürülmektedir. Fertler bir seri eylemlerle kendilerinde dağurdukları buhranlı taşkınlıklar sayesinde adeta kişiliklerini kaybediyorlar. Böylece Mana'ya iştirak ettiklerini ve kendilerine bir ı 4 Topçu, İsyan Ahıakı, s. ı 69- ı 72 ıs a.g.e., s.ı69 vd. 90 • DiNi ARAŞTIRMALAR takım ruhların ve görünmeyen varlıkların hakim olduğunu hissediyorlar. Ancak bu şekilde, yani "dini yaşayış"ın zirvesi olan bu birleşme halinde tam tatmine kavuşuyorlar. O halde "kendisine içsel bağlarla bağlandığımız" mistik Tanrı tasavvuru daha ilk dinlerden başlamış, Hint dinlerinden geçerek ve tabii ki evriınleşerek İbrahim dininden İslam' a kadar uzanmış tır. 16 Son olarak din felsefesinin temel babisierinden olan dini tecrübenin Topçu' daki yansıyışına değinmek istiyoruz. Düşünürümüz bu konuyu en yoğun şekilde Allah şuuru ve ibadet psikolojisi çerçevesinde işlemiştir. Biz ibadet psikolojisini tasavvuftebliğine bırakıyor, Allah tasavvuru çerçevesinde olanını değerlendinnek istiyoruz. Topçu'ya göre, Budizm 'i istisna sayar veya onu bir bilgece yaşayış_ şekli olarak kabul edersek, her dinin esası Allah' a inanmaktır. Acaba "düşünen insan"ın tasavvurundaki Allah nasıldır? Din psikolojisi Allah'ı şöyle tarif eder: "Allah, insanın kainata ve kendi üzerine hakimiyetini kabul ettiği ve içsel bağlarla kendisini bağlı hissettiği kudretin adıdır." Her akıl sahibi olan ve her düşünebilen insan, kainata dikkatini çevirdiği zaman, onda hüküm süren ilahi kudreti anlayabilir. Ama dindar olabilmek için bu yetmez; Allah'ın kendi üzerine de hakimiyetini kabul etmek ve O'na teslim olmak lazımdır. Aklın, kainata hakim bir gücü kabul etmesi zor değildir, fakat insanın kendi varlığının da yine aynı kudretintesiri altında olduğunu, ilahi planda kendi mukadderatının da çizilmiş bulunduğunu kabulü diğeri kadar kolay olmasa gerek. Buna inanmak için varlığımızın iktidar olarak ortadan kalkması lazımdır. Kendi varlık gururumuz bize durmadan kendi kudretimizi telkin ediyor. İşte hayat hamlesiyl~ sürekli artan bu benlik gururumuzu yencil'-ten sonra kudretimizin hiç olduğuna, bizi yöneten gücün bizden başkası olduğuna İnanmak, Allah' a inanmanın esaslı safhası dır. Allah 'ın kainat üzerindeki gücüne inanmak sırf nazari ve objektifbir iman olduğu halde, kendimiz üzerindeki hakimiyetine inanç, davranışianınıza sinmiş samimi ve gerçek bir imandır. Birincisi zekanın, ikincisi kalbin bilgisidir, dindara ahlaki hayat bağışlayan da bu ikincisidir. Allah'ı tarifteki ikinci unsur olan, "içsel bağlarla bağlandığımiz kudret" kavramına gelince, Topçu'ya göre dini hayatın derin tabakaları asıl burada bu16 Topçu, İslam ve İnsan, Mevlana ve Tasavvuf, Dergah Yay., İst., 1998 (Ek bölüm, s.l98 vd.). Biz bu konuyu Bergson Mistisizmi'nde mistiklik-din ilişkisi kapsamında işledik. Bkz. Bergson Mistisizmi ve Problemleri, s. 75,76. • 91 lun ur. Allah' a inanış ın aktif unsuru burası olduğu gibi, insanın dünyevi kaygılarından sıyrılıp ilahi bir hayata kavuşması da burda başlar. İşte asıl şeklini mutasavvıfların yaşadığı ve daha aşağı derecelerine ise i badetle ulaşılabilen dini tecıübe, Allah 'la insan arasında kurulan bu içsel münasebetin tecrübesidir. Kainatı temaşada bir nazari ye, kendi üzerimizdeki hakimiyetini teslimde bir iman olan Allah, bu sonuncu safhada ruh için bir deneme konusu olmaktadır. Bununla sanki ilahi bir kapı insan tarafından zorlanmakta; karanlıktan aydınlığa, sonluluktan sonsuzluğa, ulaşılmaktadır. Bu mertebeye ulaşanlar, Pascal'ın "hem akıllı hem bahtiyar" dediği kimselerdir. Bunun yanında, "Allah'ı arayıp bulamayanlar, akıllı fakat bedbahttırlar; ne arayıp ne de bulanlar ise, hem akılsız hem de bedbaht olanlardır." 17 Görüldüğü gibi Topçu'daki Allah şuuru akli bir tasavvur halinde zekanın bilgisi olarak başlıyor, Allah'a inanışın aktifunsuru olan dini tecrübe ile, "kalbin bilgisi" ile bitiyor. Topçu, kal b bilgisinin kaynağı olarak kal b tekniği, ilham, ruhi deneme, dini tecrübe gibi terimleri kullanmıştır. Ayrıca olgunluk ve yaşlılık dönemindeki yazılarında giderek kalb bilgisi ve ilhama daha çok yer verrneğe başladığını, aklı ilhaına dayandırınak istediğini söyleyebiliriz. "İlhama dayanmayan akıl belki iyi ve bazan mükemmel münasebetler kurucudur. Fakat yaratıcı ve kurtarıcı olamaz." 18 derken buna işaret ettiği anlaşılmaktadır. Peki Topçu' daki dini tecrübenin sınırı nedir? Bunuri sınırı elbette ilahi iradeyle iştirak noktası, Hallac'ın ulaştığını söylediği "En'el-Hakk: Ben Hakikatim ya da Hakk'ım" mertebesidir. Topçu isyan Ahlakı'nda temellendirdiği din felsefesini Hallac' ın Allah şuurunda ulaştığı zirve yi ifade eden bu sözü üzerine bina etmiştir diyebiliriz. Bütün dünya görüşü ve felsefesinin çekirdeğini oluşturduğu bu ilk eserinde insanın hürriyet idealini tartıştıktan sonra, onu esir alan kuvvetlerden bizzat kendi benliğini, toplumdaki dayanışma ve zorbalıkları, bunlardan kurtuluş için geliştirilen anarşist, tabiatçı ve iradeci teorileri ayrı ayrı tahlil edip, onların yetersizliklerini ortaya koyar ve nihayetinde kendi teorisini vazeder: Bu, insandaki isyan şuurunun tahlilinden çıkarılmış, Hallac'ın mistik kişiliğinde şekillenen, insanın tam ve kamil anlamda hürriyetine yol veren, benliğimize ( nefsimize ), bizi esir alan her çeşit otorite ve taassuba, uysallık iradesi17 a.g.e. (Ek bölüm s.l94-198); Krş. Kök, N. Topçu'da Din Felsefesi, s. 9,10. 18 Topçu, a.g.e., s.l8 (Muhtelif eserlerinde böylesine birçok ifadesi olduğunu kaydetmek mümkün.) 92 0 DiNf ARAŞTIRMALAR ne başkaldıran bizdeki Allah'ın iradesidir, yani "Allah'ın insanda isyanı"dır. "Kendi yetersizliğinin şuuruna varan mistiğin iç mücadelesinin gayesi, bu insani yetersizliği ilahi şuur ve hareketin mükemmelliğinde yok etmektir; bu belki bir ölçüde Tannlaşmak, bir anlık da olsa, adeta Allah'ın varlığında kaybolmaktır. Bu sı1filerin ifadesine göre "Vahdet (birlik)in şuuruna ermektir; işte böylece Hallac, bütün beşeri yetersizliklere karşı isyan etmek suretiyle ulı1hiyete ererek bu varlıkla birleşmeyi gerçekleştirecek (Vahdet-i Vücud) ve "Ben Hakikatim" veya "En' el Hakk" diyebilecektir. 19 Böylece Topçu, ahlak, sanat, toplum ve devlet felsefesi çerçevesinde daha ilk eserinde ortaya koyduğu din felsefesini, "isyan iradesi"yle birlikte, insanın bir anlık da olsa "Allah'la bir olduğunun şuuruna varması" demek olan en yüksek dini tecrübe ile tamamlamaktadır. Dini tecrübeyi bütün din ve ahlak felsefesinin temeline koyan düşünürümüzün bu konuyu Bergso11'daki "mistik sezgi" kavramı etrafında işleyen ikinci müstakil bir eseri olduğu20 hesaba katılırsa onun bütün felsefesinde mistisizme, bizdeki adıyla da tasavvufa verdiği değer ·anlaşılır zannediyoruz. Tabii burada bir de "mistik tecrübenin epistemolojik değeri" bahsi gündeme getirilebilir ve ayrı bir satırbaşı açılabilir. Başka bir çalışmamızda21 müstakil olarak ele aldığımız bu hususu detaylı bir konu olduğu ve Topçu'nun kendi din felsefesinde de asli bir yere sahip bulunmadığı düşüncesiyle bu yazıya dahil etmiyoıuz. Görüldüğü gibi, Topçu'nun din felsefesini bazı temel probJemleri çerçevesinde ve son derece sınırlandırılmış olarak vermekle yetiniyoıuz. Oysa Topçu'- da din in öbür değer alanları)' la yani, en başta ahlak olmak üzere sanatla, bizatİhi bilgi ve bilimle, devlet ve toplumla, eğitim ve kültürle, millet ve milliyetçilikle çepeçevre ilişkileri vardır ki biz onlara burada yer vermiyoruz.



.FIRAT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYOLOJİ ANABİLİM DALI NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE BATI VE MODERNİZM YÜKSEK LİSANS TEZİ DANIŞMAN HAZIRLAYAN Doç. Dr. Süleyman İLHAN Sümeyye OKYAY ELAZIĞ- 2019 T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYOLOJİ ANAB
İLİM DALI NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE BATI VE MODERNİZM YÜKSEK LİSANS TEZİ DANIŞMAN HAZIRLAYAN Doç. Dr. Süleyman İLHAN Sümeyye OKYAY Jürimiz, …/…/2019 tarihinde yapılan tez savunma sınavı sonunda bu yüksek lisans / doktora tezini oy birliği / oy çokluğu ile başarılı saymıştır. Jüri Üyeleri: 1. 2. 3. F. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Yönetim Kurulunun …... tarih ve …….sayılı kararıyla bu tezin kabulü onaylanmıştır. Prof. Dr. Ömer Osman UMAR Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü II ÖZET Yüksek Lisans Tezi Nurettin Topçu Düşüncesinde Batı ve Modernizm Sümeyye OKYAY Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyoloji Anabilim Dalı Elazığ – 2019; Sayfa: VIII+84 Modern en basit tanımıyla “eskiyi yeniden ayırmak” olsa da pek çok tanımı yapılmıştır. Modernizm temelinde zamana dair bir kavram olmasına rağmen bilhassa 19.yüzyıldan sonra sosyolojik bir kavram halini almıştır. Tanımlar, modernizmin Batı’ya ait olduğunda hem fikirdir. Öyle ki bazı Batılı düşünürler ve oryantalistlerce modernizm, Batı ve dışındakiler anlamına gelmektedir. Modernleşme demek endüstrileşme demek olduğundan Batı dışında kalan geri kalmış ülkeler için modernizm ciddi bir sorun halini almıştır. Teknik olarak ilerleyemeyen bu merkez dışı toplumlar modern Batı’nın hammadde ve pazar arayışı sebebiyle hem modernizme maruz kalmış hem de modernizm tarafından sömürülmüşlerdir. Modernizm bir cihan devletiyken, üst üste yaşadığı yenilgilerle kendine gelemeyen Osmanlı’yı da ilgilendirir hale gelmiştir. Osmanlı yaşadığı sıkıntılı süreci başta kabullenemese de daha sonra bunun çağa ayak uyduramamaktan kaynakladığı kanaatine varmıştır. Osmanlı canhıraş Batı’ya yanaşmaya başlamış fakat Batı’nın modernizminin, sanayileşmeden geçtiğini anlayamamıştır. Doğrudan Batı’dan modernizm adına getirdikleri de yarasına merhem olmamıştır. Bu durum Cumhuriyet dönemi için de devam etmiştir. Cumhuriyet dönemi Türk düşünürlerinin temel kaygısı “Nasıl Batılılaşırız?” olmuştur. Batı ve modernizme yaklaşımlarda öne çıkan ve farkını ortaya koyan isimlerden biridir, Nurettin Topçu. Nurettin Topçu, ülkemizde modernizme yönelik muhalefetin önde gelen isimlerinden biridir. Topçu’yu yaşadığı dönemin Türk düşünürlerinden ayıran en önemli III farkı eleştirel düşünebilmesidir. Osmanlı’nın zayıflamasından bu yana bütün mütefekkirlerin ortak kaygısı ‘nasıl ayağa kalkarız’olmuştur. Bu soruna getirilen çözüm önerileri Batılılaşma ve modernleşme eksenindedir. Topçu, Cumhuriyet Dönemi modernleşme algısına muhalefet olmuş ve Batıyı döneminin düşünürlerinden farklı olarak ele almıştır. Kendisini benimseyen muhafazakâr çizgiden dahi farklı bir modernizm algısına sahiptir. Topçu Batı modernizmi adına kendi değerlerimizden uzaklaşmamızı şiddetle eleştirmiş, sorunların çözümünün yine kendimizde olduğunu belirtmiştir. Bu yüzyılın makine medeniyeti olduğunu ve insanın hürriyetlerini kısıtladığını belirtmiş, modernizmi, kendine has bir bakış açısıyla, dönemin düşünürlerinden farklı şekilde değerlendirmiştir. Bu yüksek lisans tezinde Nurettin Topçu’nun Batı’ya ve modernizme yaklaşımı ele alınmıştır. Topçu’yu çağdaşı düşünürlerden ayıran bakış açıcı bu çalışmanın yapılma sebebidir. Çalışma başta Topçu’nun eserleri, daha sonra Onu anlatan kitap, makale ve yazıların okunup, incelenmesiyle yapılmıştır. Anahtar Kelimeler: Nurettin Topçu, Batı, Modernizm, Anti Modernizm. IV ABSTRACT Master Thesis West and Modernism in Nurettin Topçu’s Thought Firat University Social Sciences Institute Department of Sociology Elazig - 2019; Page: VIII+84 Despite Its simplest definition ‘seperating the old from the new one’, The word modern has many definitions. Although it is a time-based concept, modernism has become a sociological concept especially after the 19th century. We agree that modernism belongs to the West. For some Western thinkers and orientalists, modernism means the West and the other. As modernization means industrialization, modernism has become a serious problem for non-developed countries except for the West. These technically incapable societies have been both exposed and exploited by modernism in the search for raw materials and markets of the modern West. Modernism began to affect the Ottoman Empire, which could not be the same as due to it was due tı lots of defeats when it was a state. Although the Ottoman Empire could not accept the distressed process at first, it later accepted that it was due to its inability to keep up with the era. The Ottomans began to approach the West frantically, but could not understand that the modernism of the West was due to industrialization. What they brought directly from the West in the name of modernism could not overcome their problems. This situation continued in the Republican period. The basic concern of Turkish thinkers in the Republican period was that ‘’How do we become westernized?’’Nurettin Topçu stands out in his approach to the West and modernism, he is ahead of the names that make the difference. Nurettin Topçu is one of the leading figures of anti- modernism in our country. Topçu thinks critically. This is the most important difference that separates him from the Turkish thinkers of the time. The common concern of all the thinkers since the weakening of the Ottomans has been ‘how can we be like before’. The solutions to this V problem are in the axis of Westernization and modernization. Topçu has been opposed to modernization in the Republican era and He considered the West as different from the thinkers of his time. He has a different perception of modernism than even religious people who love him.Topçu strongly criticized our separation from our own values in the name of Western modernism, and stated that we had the solution to the problems. He stated that this century was a machine civilization and restricted the freedoms of human. He evaluated modernism in a different way from the thinkers of the period with his own point of view. In this study, Nurettin Topçu's approach to the West and modernism is discussed. The point of view that separates Topçu from contemporary thinkers is the reason for this work. This work is firstly prepared with the works of Topçu, and then with the books, articles and articles about him. Key Words: Nurettin Topçu, West, Modernism, Anti Modernism VI İÇİNDEKİLER ÖZET ..............................................................................................................................II ABSTRACT...................................................................................................................IV İÇİNDEKİLER .............................................................................................................VI ÖNSÖZ .......................................................................................................................VIII GİRİŞ ............................................................................................................................... 1 BİRİNCİ BÖLÜM 1. ARAŞTIRMANIN TASARIMI................................................................................. 5 1.1. Araştırmanın Konusu, Amacı ve Önemi................................................................ 5 1.2. Araştırmanın Metodu............................................................................................. 5 İKİNCİ BÖLÜM 2.MODERNİZMİN DOĞUŞU VE BATI ..................................................................... 7 2.1. Kavramsal Çerçeve ................................................................................................ 7 2.1.1. Batı Modernizm Tarihi ................................................................................... 9 2.1.2. Batı’da Modernizm Algılamaları.................................................................. 11 2.1.3. Batılılaşma .................................................................................................... 16 2.1.4. İslamcılık ve Batı.......................................................................................... 18 2.1.5. Oksidentalizm............................................................................................... 20 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM 3. NURETTİN TOPÇU’NUN FİKİR DÜNYASI....................................................... 23 3.1. Nurettin Topçu’nun Hayatı.................................................................................. 23 3.2. Topçu’nun Fikirleri.............................................................................................. 25 3.2.1. Topçu’nun İsyan Ahlakı ............................................................................... 25 3.2.2. Hareket Felsefesi........................................................................................... 34 3.2.2.1. Hareket Dergisi ve Hareket Okulu......................................................... 44 3.2.3. Bergson’un Etkileri....................................................................................... 45 3.2.4. Milliyetçilik ve Anadolu............................................................................... 47 3.2.5. Hakikat Düşmanı Üç Felsefe: Sosyolojizm Pragmatizm ve Pozitivizm....... 51 3.2.6. Nurettin Topçu’nun Eğitim Sosyolojisine Bakışı......................................... 52 3.2.7. Nurettin Topçu’nun Sosyolojik Görüşleri .................................................... 53 VII DÖRDÜNCÜ BÖLÜM 4. NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE BATI VE MODERNİZM ................... 57 4.1. Topçu’nun Batı’ya Yaklaşımı.............................................................................. 57 4.2. Topçu’nun Modernizme Yaklaşımı..................................................................... 63 SONUÇ .......................................................................................................................... 75 KAYNAKÇA................................................................................................................. 78 EKLER .......................................................................................................................... 83 EK-1. Orijinallik Raporu ............................................................................................ 83 ÖZ GEÇMİŞ ................................................................................................................. 84 VIII ÖNSÖZ Nurettin Topçu, hem yaşantısı hem de akademik çalışmaları ve fikirleriyle dün olduğu gibi bugün de dikkat çeken bir isimdir. Topçu’nun modernizm gibi tüm hayatı şekillendiren, siyasi, ekonomik, eğitim ve kültür alanının hepsine sirayet eden bir olguyu ele alış biçimi, modernizmi anlamlandırma şekli ve modernizmin doğurduğu sorunlara getirdiği çözüm önerilerinin akademik olarak çalışılması büyük önem arz etmektedir. Nurettin Topçu gibi Türk düşünce dünyasına, değerli fikirleri ile katkıda bulunmuş ve yeteri kadar tanınmamış bir isimin modernizm ve Batı hakkındaki fkirlerini ele alarak hem düşünsel hem de akademik çalışmalara katkı sağlamayı temenni ediyorum. Bu tezin hazırlanmasında emeği geçen, yardımlarını esirgemeyen danışman hocam Doç. Dr. Süleyman İlhan’a özellikle teşekkür ederim. Bu zahmetli yolculukta sıkıntılarımı paylaşan bana destek olan annem Necla Okyay’a ve çalışmamda gerek maddi gerek manevi desteğini hiç eksik etmeyen abim Suat Dolu’ya şükranlarımı sunuyorum. Gerek tavsiye, gerekse yönlendirmeyle bana destek olan bütün büyüklerime, hocalarıma da ayrı ayrı teşekkür ediyorum. ELAZIĞ-2019 Sümeyye OKYAY GİRİŞ Modernlik, Latince “modernus” sözcüğünden gelmektedir. Avrupa’da 5. Yüzyılda Hıristiyanlık zamanında Romalı ve pagan dönemden, eskiyi yeniden ayırmak için tercih edilmiştir. Ancak 18. yüzyıldaki teknik gelişmeler ve 19.yüzyıldaki sanayi devrimi sonrasında modern, modernlik, modernizm ve modernleşme kavramlarına önem artmış ve bunlarla ilgili pek çok tanım yapılmıştır. Bu kavramlar aynı kökten çıksa da küçük nüanslarla birbirlerinden ayrılmaktadır. Modernleşme, mevcut geleneksel düzenin eskimiş ve değersizleşmiş olduğunu varsayarak, ondan daha medeni ve ileri bir medeniyete ulaşma hedefidir. Bu hedef Batı düşüncesi ve medeniyetidir. Tanımlardan da açık bir şekilde anlaşıldığı gibi modernleşme Batı’nın yaşadığı bir serüvendir. Bu süreçte Batıya uyma gayreti yanı sıra devlet ve toplum düzeninin geleneksel yapısı ve niteliklerinden de koparma gayretidir. Modern öncesi ya da eski toplumların modern topluma evirilmesidir. Eski ve geleneksel toplumlardan kasıt sanayileşmemiş toplumlardır. Modernleşme temelde teknik ilerlemeye dayanır. Dolayısıyla modernizmin Batı’daki doğuşu da Sanayi Devrim’iyle olmuştur. 19.yy’da endüstrileşme ve Batı’nın iktisadi kudretindeki gelişme pozitivist yaklaşımıyla da yeni bir dünya düzenini sağlamıştır. Batı’nın öz tarihini tenkidi, siyasi ve tarihi geleneğine tavrı diğer toplumlar için de model olmuştur. Modernizm kavramı taze bir yaklaşım, yeni bir siyasi düzen, yeni bir ekonomik yapı ve değerler biçimi olarak doğal bir süreci tanımlamıştır. Bu yeni tanım içinde kapitalizm, demokrasi, kentleşme, akılcılık gibi özellikler barındırmıştır. Modernizm bazı basamakları geçerek oluşmuştur. Öncelikle modern öncesi toplum yapısı değişmeye başlamıştır ve bu değişim sürecindeki karşıtlıklar içinden yeni bir yapı doğmayı başarmıştır. Değişim sürecinde fikir olarak Aydınlanma Çağı siyasi, olarak Fransız Devrimi ve maddi olarak endüstrileşme etkili olmuştur. Aydınlanma, 17.yüzyıldan itibaren sınıfçı yapıya ve derebeyliğe başkaldırarak ve dinin egemen olduğu baskıcı kilise otoritesini eleştirerek modernizme kapı aralamıştır. Modernizmin yanı sıra Batı kavramı da pek çok tartışmaya yol açmıştır. “Batı” nın mekânsal/coğrafi boyutta neyi temsil ettiği çok tartışmalı bir meseledir. Kimi teorisyenler “Batı” dedikleri zaman, Amerika’yı dışarıda bırakarak sadece Batı Avrupa’yı işaret ederlerken, kimi teorisyenler ise 21. yüzyıl coğrafyasındaki “Batı” nın Batı Avrupa, Japonya ve Amerika Birleşik Devletleri üçgeninden meydana geldiğini 2 belirtmektedirler. Üzerinde görüş birliği sağlamanın çok zor olduğu “Doğu” ve “Batı” kavramları, pusulanın işaret ettiği iki coğrafi yönü ve/veya güneşin doğduğu ve battığı yerleri dile getirmek için kullanılsalar da, sosyal bilimlerdeki pek çok kavram gibi görecelidir. Uzun bir süre Doğu’yu İslam coğrafyası temsil etse de keskin bir DoğuBatı ayrımı yapılamamıştır. En genel ve kabul görür tanımıyla Batı erken sanayileşen Batı Avrupa ve daha sonra Amerika Birleşik Devletleri olarak, Doğu ise geleneksel toplum yapısına sahip, teknik ilerlemeye geç kalmış ya da yetişememiş toplumlar olarak değerlendirilebilir. Sanayileşmeye geç kalan toplumlardan biri de Osmanlı toplumudur. Osmanlı geleneksel yapısıyla 600 yıl ayakta kalmış olsa da Coğrafi Keşifler, Fransız İhtilali, Sanayi Devrimi gibi Dünyanın kaderini değiştiren olaylar karşısında mevcut yapısıyla ayakta kalamamıştır. II. Mahmut, III. Selim gibi yenilikçi padişahlar çağa ayak uydurmak istemişlerdir fakat Batı’yı anlamak yerine Batı’yı taklit etmişlerdir. Bu yaklaşımları çökmekte olan bir devleti kurtarma çabası olarak değerlendirildiğinde masum gibi görünse de sosyolojik anlamda büyük bir hata olmuştur. Sanayileşmeden devşirme bir usulle Batı’dan aktarılan her şey; kültür, sanat, askeri yenilik, eğitim, politika, hem topluma hem de devlete uymamıştır. Osmanlının gerilemesi çağa uyumsuzluk dışındaki sorunların da başlamasına yol açmıştır. Batı ezeli düşmanı addettiği Doğu ve İslam Dünyasına gelişmiş askeri teknolojisi ve bilimsel yenilikleriyle bir savaş açmıştır. Bu duruma hazır olmayan İslam Dünyası neye uğradığını şaşırmıştır. Bu hal eskiye nazaran daha ideolojik bir haldir. Doğu dünyasının yeni bir güç doğduğunu kavramaları ve kabullenmeleri hayli vakit almıştır. Siyasetini ulusçuluğa, parasını sanayiye, dini yaklaşımını yeni ideolojilere hamleden Batının bu özelliklerinin keşfedilmesi bile birkaç neslin gayretine mal olmuştur. Batı’nın üstünlüğünü kabullendikten sonra “Ne yapacağız? “sorunu ortaya çıkmıştır. Bu soru Cumhuriyet döneminde de sorulmaya devam etmiştir. Çözüm bellidir, “Batı gibi olacağız” ama nasıl? Bir takım Türk düşünürü Batı’yı top yekûn kabul etmemiz ve her şeyiyle taklit etmemiz gerektiğini söylerken; bir takım Tür düşünürü de Batı’nın ahlakının saf dışı bırakılarak tekniğinin alınması gerektiğini söylüyor. Alınacak olan bu teknik bir usul değil emek sarf etmeden Batı’da direkt alınıyor, yalnız. Bu durum da aslında bir çözüm değil yeni sorunların başlangıcı olmuştur. Bu iki kutup dışında kalabilen ve üçüncü bir yol olduğunu söyleyen Nurettin Topçu, özgün bir Cumhuriyet dönemi aydınıdır. Topçu, muhafazakâr kimliğine rağmen 3 Türkiye muhafazakârlarından ayrılmış ve olaylara onlardan farklı yaklaşmıştır. Yaşadığı dönem içerisinde muhafazakâr ve Kemalist düşünce yapısından farklı olarak Nurettin Topçu, Batı’ya ve modernizme eleştirel bir şekilde yaklaşmış, yaşanan sorunlara daha objektif bakabilmiştir. Bu yönüyle Topçu nevi şahsına münhasır bir düşünür olabilmiştir. Topçu’ya göre Batı hem kötü hem iyidir. İyidir; çünkü Batı Hristiyanlığın mistik gücünün sonucudur. Skolastik düşünceyi yıkıp, Rönesans ruhunu canlandıracak aydın ve özgür bir ruha dayanır. Kötüdür; çünkü maalesef ki sanayileşmeyle maddeye üstünlük tanımış manayı hiçe saymış ve kendinden olmayan milletleri sömürmüştür. Doğal olarak Topçu, Batının her zaman iyi ya da her zaman kötü olduğu genellemeci bir yaklaşım benimsememiştir. Çoğunluğun aksine Topçu Batı’nın Orta Çağda iyi olduğunu düşünür. Orta Çağda egemen olan Hristiyanlık düşüncesi Batı’yı Rönesans’a kavuşturmuştur. Orta Çağdaki Skolastik düşünceye isyan eden millet mistikleri/ dehalar kilisenin özünden uzaklaştırdığı Hristiyan mistisizmine dönüş sağlamıştır. Fakat öte yandan Batı Rönesans’tan sonra da o ruhu koruyamamış ve bilim adamları teknik icatların çoğalmasıyla mistik insanın yerine materyalist bir insan koymuştur. Ve Batı asıl o zaman “kötü” olmaya başlamıştır. Modernizmin menşei Batı’dır ve Batıda modernizm doğal bir süreç olarak gerçekleşmiştir. Birkaç asırda yavaş yavaş ve kendi iç dinamikleri ile dışarıdan bir müdahale söz konusu olmadan toplumsal bir değişim yaşanmıştır. Topçu, modernlik sorununu daha doktora tezinde ele almaya başlamıştır. Daha sonra da konuya dair çalışmalar yapmıştır. Modernizm sorununu bir varoluş sorunu gibi ele almıştır. Diğer Müslüman ve Türk düşünürlerinden ayrılarak bir filozof gibi “nasıl modernleşelim” değil “niçin modernleşelim” demiştir. Bu filozofça yaklaşım Topçu ile ilktir. Topçu modernliği kabul edilmiş bir ideoloji olarak ele almaz. Ona temkinli yaklaşır. Bu da çelişkilerini, sorunlarını, çatışmalarını görmesini sağlar. Topçu’yu Türk düşünce dünyasında özgün kılan da bu temkinli tavrıdır. Yüksek lisans tezi olarak kaleme alınan bu çalışmanın birinci bölümünde kavramsal çerçevede modernizm, modern, modernite kavramlarının filolojik kökenleri ve çeşitli anlamlarına yer verilmiştir. Modernizm kavramının ne zaman öne çıktığı ve popüler olduğuna değinip farklı zamanlardaki kullanım alanları, modernizme yapılan eleştirel bakışa yer verilmiştir. Modernizm Batı menşeli ve Batı tarafından dayatılan bir değer olarak görülmesine ve bilinmesine karşın Batı’nın kendi düşünürleri tarafından da tenkide uğramıştır. Çalışmanın birinci kısmında bu eleştirilere de yer verilmiştir. 4 Çalışmanın ikinci bölümünde Topçu’nun hayatı ve fikir dünyası ele alınmıştır. Çalışmanın son bölümünde ise Nurettin Topçu’nun Batı ve modernizm yaklaşımı değerlendirilmiştir. BİRİNCİ BÖLÜM 1. ARAŞTIRMANIN TASARIMI 1.1. Araştırmanın Konusu, Amacı ve Önemi Bu yüksek lisans tezinde, modernizmin kavramsal kökeni, tarihsel gelişimi, Batılı düşünürlerin modernizm yaklaşımları, Batıcılık ve son olarak da Nurettin Topçu’nun fikir dünyası Batı ve modernizm anlayışı ele alınmıştır. Modernlik ve modernleşme, Batı kültüründe olumlu çağrışımlar yapan ve böylece kendisine olumlu değer yargıları yüklenen bir kavramdır. Bugün modernizmin etkisinden kurtulabilmiş bir tek toplum gösteremeyiz. Bu çalışmanın amacı fikir dünyamızda ayrıksı duruşuyla yer alan Nurettin Topçu’nun modernizmi ve Batı’yı nasıl algıladığı ve tanımladığıdır. Cevaplanmasını istediğimiz soru; Topçu, modernizmi ele alışıyla ve Batı’ya yaklaşımıyla Türk düşünce dünyasında nasıl bir yer edinmiştir, sorusudur. Muhafazakâr çizginin benimsediği bir isim olmasına rağmen Batı’ya ve modernizme yaklaşımı onlardan farklı olmuş ve sadece sorunları değil sorunlara getirmiş olduğu çözümlerle de düşünce dünyamızda önemli bir yer edinmiştir. Bilhassa çözüm önerilerindeki yenilikçi bakışıyla Topçu’nun fikirlerinin çalışılmasının akademik çalışmalara katkı yapacağı düşünülmüştür. 1.2. Araştırmanın Metodu Bu yüksek lisans tezi literatür taramasına dayanan kuramsal bir çalışmadır. Her akademik çalışmada olduğu gibi bu çalışmada da teze ismini veren Nurettin Topçu’yla ilgili önce birincil kaynaklara başvurulmuştur. Topçu’nun konuşma ve yazılarından müteşekkil bu kaynaklarda Topçu’nun kendi düşüncelerine ulaşılmıştır. Daha sonra Topçu’yla ilgili diğer kaynaklara ulaşılmış ve bu kaynaklar incelenmiştir. İkincil kaynaklar olan kitap, gazete yazıları, akademik ve bilimsel dergiler, hatıratlar ve makalelerden oluşan bu çalışmalara kaynakçada yer verilmiştir. Tezin muhtevası ve problematiği ile ilgili ülkemizde yazılmış eserler taranmış, bu noktada literatür araştırması yapılmış ve bu eserler de ikincil kaynak olarak değerlendirilmiştir. Araştırma, eldeki bilgiler doğrultusunda, farklı düşünürlerin konu hakkındaki görüşlerinden yararlanılarak, kuramsal çerçevede, temel verileri göz ardı etmeden, 6 seçme ve eleme sonucunda sistematik olarak yapılmış, bu noktada, dokümanter malzeme ve internetten de yararlanılmıştır. İKİNCİ BÖLÜM 2.MODERNİZMİN DOĞUŞU VE BATI 2.1. Kavramsal Çerçeve Modernlik, Latince “modernus” sözcüğünden gelmiştir. Avrupa’da 5. Yüzyılda Hıristiyanlık zamanında Romalı ve pagan dönemden, eskiyi yeniden ayırmak için tercih edilmiştir (Kızılçelik,1994: 31-33). Felsefi Terimler ve Doktrinler Sözlüğü Modernliğin genel mana da bir ulusu, özel olarak ise kendi gelişmesini kendisi tamamlamış olan Batı Medeniyetinin en son ulaştığı hayat şeklini ifade ettiğini açıklamıştır. Rönesans ve Aydınlanmada meydana gelen kültürel değerlerin, endüstriyel ve bilimsel yeniliklerin, sosyal ilişkilerin düzeylerinin benimsenmesidir. Modernitenin kendisini iki hipoteze dayandırdığı görülmektedir. “1) Fizik ve sosyal âlemin akledilebilir amaçta olduğu, 2) Sosyal âlemin birey tarafından şekillendirilip, dizayn edilebileceği.” Bunlara A. Touraine “aklileştirme” ve “öznelleşme” demektedir. Modernite rasyonelliği ve bilimi öncelemiş, kültürü ve değerleri yok saymış ve bunların yok olmasına meydan hazırlamıştır (Bolay, 1996: 283). Demirhan (1992: 11-13) modernliği bir akıl durumu olarak tarif etmiştir. Modernlik zamanla ilgili bir kavramdır, içinde yaşanılan dönemi veya yaşanılan zamanı kendisini odak alarak tanımlayan bir çaba ve bilinç durumudur. Bu bilinç bu manasıyla, tarihsel olanın zıttı olarak değerlendirilebilir. Modernlik, devamlı kendini yenilese ve dönüşüme uğrasa da, eski olanın yerine yeni olanın geldiğini, yeninin hükmünü ve yeninin değerli olduğunu vurgulamıştır. Antik Çağ ile bağlantı kurulan dönemlerin bilinç durumu ifade edilmiştir. Bu durumda Antik Çağ bir misal olarak ele alınan ve bir model olarak ön görülen, taklit edilmesi şart olan bir dönemdir. Böylece her dönem kendisiyle alakalı oluşan bilinci, Antik Çağ’ın değerlerini tekrar gözden geçirerek, Antik Çağ’ın şartları çerçevesinde oluşturmak kendisini yeniden şekillendirmek durumundadır. Tarihsel bakış açısı göz önüne alındığında ve fen bilimlerinin gelişimi ile meydana gelen ilerleme anlayışı değerlendirildiğinde, Antik Çağ’ın güzellik bakış açısının geçerli olamayacağı, Antik Çağ’ın da eskiyeceği anlaşılacaktır; çünkü “akıl daha kusursuz olana doğru” ilerlemiştir ve “Antikler adına oluşturulan önyargı boş çıkmaya mahkûmdur”. 8 Orta Çağ ve Rönesans’ın arkasından “modern zamanlar” gelmiştir. Modern yeni olanın ya da yakın zamanın eş manası haline gelmiştir. İyi veya kötü ele alınsın, gündelik hayatta ve kültürde modaya uygun davranışlara ‘modern’denir. Modern olmak demek, eskiyle geçmişle alakası olmayan ve içinde bulunduğun hayatını idame ettirdiğin dünyayı başka metotlarla ele almak demektir. Bazıları modernliğin çok uzun sürdüğünü farz ederek yeni bir başlığa geçer: Post modern. (Jeannıere, 1999: 15-16). Modernite tabiatına uygun olarak geleneksel ve sürekli olanı ötekileştirmesiyle ön plana çıkmıştır, varlığını bu ötekileştirme üzerine dizayn etmiştir. “Modernite geç 16. yüzyılda Francis Bacon zamanında, hatta bazı teorisyenlere göre daha önce başladı. O ‘kadimler ve modernler arasındaki’siyasal bireycilik felsefesiyle, bilimin, kadimlerin bilgeliğine karşı savaşında kendisini gösteren ‘kavga’dönemi olarak tarif edilir” (Hollinger, 2005: 37). Bedri Gencer’e göre; Tüm modern kavramlar gibi “modern” de ilk bakışta sosyolojik, temelinde teolojik bir kavramdır. Sosyolojik açısından baktığımızda modernleşme basitçe “köklü sosyal değişme” olarak tanımlanabilir. Buna bir örnek verecek olursak: Türkiye gibi temel geçim kaynağı tarım olan bir toplumunun sanayileşmeye başlaması, bu manada modernleşme denen oldukça köklü ve zorlu bir sosyal değişme durumuna girmesi demektir. Teolojik bakış açısından ise modernizm ahir zamanda Mesih’in oluşturacağı yeryüzü cenneti anlamına gelen “yenidünya düzenini” öne çekme “sekülarizm yardımıyla”, “şimdi ve burada” kurma projesi olarak ifade edilebilir. Yeni bir düşünce şeklinden yeni bir yaşam tarzına, yeni bir dünya şekline geçiş süreci, bize modern kavramının üç boyutunu oluşturmamıza izin verir: Modernizm (moderncilik), “yeni bir dünya dizaynı”, modernizasyon (modernleş(tir)me) “yeni bir dünya kurma süreci” , modernite (modernlik) ise “yeni bir yaşam tarzı” olarak tanımlanabilir. Modernizm, aydınlanma döneminde olduğu gibi, geleneğin ve geçmişin inkarı ile, aklın kılavuzluğunda bir gelecek dizayn tasarısını ifade etmiştir. (Gencer, 2012: 116-117). Modernlik kavramında sürekli ilerlemecilik ve kalkınmaya vurgu yapılsa da misyonu itibariyle kalkınma ve ilerlemeci anlayıştan çok hayat tarzı ve kültür üzerinde tekâsüf edilmiştir (Aktay ve Topçuoğlu, 1999: 62). Modernliği ölçütlerini belirleyen ve bir toplumu modern olmasını sağlayan bir takım ölçüler belirlenmiştir. Modern olmayan toplumlar, bir alışveriş ekonomisine (kapitalizm ) veya net bir iş bölümüne (yapısal ve işlevsel farklılaşma) barındıramayan, göreli olarak dar homojen, endüstrileşmemiş kalabalıklardan oluşan geleneksel toplum 9 yapısına dayanmıştır. Modern toplumlar ise tam aksine, gayet iyi bir biçimde endüstrileşmiş (Pazar veya başka şekilde) bir kapitalist ekonomisi içinde barındıran, oldukça tekel bir sosyal farklılaşma sergileyen büyük ve ayrışık bir nüfusa sahip, bilim ve teknolojinin artarak daha fazla hayatta yer kapladığı, sekülerleşmiş, akılcı bürokrasiye sahip ve yabancılaşmanın görüldüğü toplumlardır (Hollinger,2005: 44). Modernizm, kısacası sosyal hayat ve toplumdaki farklılaşmadır. Touraine (1994: 23) ise modernliği; “Modernlik, salt değişim ya da olaylar silsilesi de değildir; akılcı, bilimsel, ekolojik ve idare etkinliğin ürünlerinin yaygınlaştırılmasıdır. İşte bu nedenle modernlik toplumsal yaşamın çeşitli bölümlerinin giderek artan farklılaşmasını içerir.” şeklinde tanımlamıştır. 2.1.1. Batı Modernizm Tarihi Modernleşme temelinde akılcılığa dayansa da asıl amacı akılcı bir toplum yapısı inşa etmektir. Yeni toplum yapısı akıl sadece bilim ve teknik için değil insan ve doğanın idaresi için de temeldir (Tauraine, 2010: 26). Bunların başında iktisadi yapıyı akla dayandırmak vardır. Kapital ekonomi sadece maddi bir ekonomik yapıyı değil rasyonel bir inanç ve değer biçimi olarak nesneler ve tarihle hesaplanabilen olaylar arasındaki kopuşun cüzi bir modernlik anlayışının iktisadi şeklidir (Taureine, 2010: 46). Modernleşme teorileri 2. Dünya Savaşı’dan sonra ortaya çıkmış olsa da modernleşme daha eskilerde Avrupa’da yaşanan birtakım değişikliklerin sonucudur. Bu sosyal ve siyasi değişikliğin uzantıları Orta Çağ’dan çıkışa ve Yeni Çağ’ın başlangıç dönemine denk gelmiştir. Yeni Çağ’ı başlatanın Rönesans olduğunu söylemek yanlış olmaz. Rönesans’la rasyonel düşüncenin özgürlüğü söz konusu olmuştur. Ampirik yöntemler ve gözleme dayanan pozitivist yaklaşım skolastik dönemi devre dışı bırakmış ve serbest fikir ortamı yaratmıştır. Yeni paradigma kilisenin tüm anlayışını alt üst etmiş ve otoritesini sarsmıştır. Sanattan edebiyata bilimden felsefeye her alanda dönüşüm başlamıştır. Kilisenin halkın gözünden düşmesiyle modernizmin temeli de sayılan laik ve profan inanç ve değerler önündeki engel de kalkmıştır. Tüm bu değişimler tabii olarak yeni bir işçi sınıfının doğmasına da yol açmıştır. Batı’nın geleneksel yapısı büyük değişim yaşamış ve yeni değerler sistemi kurmak gerekmiştir (Tazegül, 2005: 36-39). 10 İtalya’da doğan ve yayılan edebiyat, sanat ve bilimde yeni yaklaşımlar getiren Rönesans ile özgürlükçü bir ortam doğmuştur. Bu yeni durum Orta Çağ’ın aksi olarak daha laiktir. Ayrıca toplum için yaşayan geleneksel yapı yerine daha birey merkezli bir anlayış gelmiştir. Rönesans’ın bireyci yaklaşımı ve geleneğe başkaldırısı modernizmin başlangıcı olarak görülmüştür. Ancak bu bir başlangıç olmakla beraber tam bir kopuş olarak görülmez. Dolayısıyla bu modernizme giden yoldaki ilk adımlar olarak değerlendirilmelidir. Aydınlanma bir rasyonel harekettir. Bu hareket Rönesans içinde mutlak bilgi ve herkesçe kabul edilebilir genel geçerliliğe sadece akılla ulaşılabileceğini söylemiştir. Aydınlanma küçük gruplar ya da kişisel felsefeler içerisinde sıkışıp kalmadan tüm insanlığı akılla kurtarmayı hedeflemiştir. Aydınlanma fikri bireyi kendi ve içinde bulunduğu toplumun bazı kısıtlayıcı ve yobaz taleplerinden kurtarıp onu daha akılcı bir birey yapmak isteyen ve daha akılcı bir topluma katmaya çalışan bir anlayıştır. Habermas’a göre modernizm, Aydınlanmaya dayanan nesnel düşünce, pozitivist anlayış ve üniversal değer anlayışı ile bir projedir. Proje evrensel bir yaklaşımla hür ve akılcı bireylerin ve bilgi birikiminin tüm insanlığın hizmetine sunulmasını hedeflemiştir. Bunu yaparken bireycilikten ödün vermeyen modernizm bireyi ve aklı toplumun ve her şeyin üstünde tutmuştur. Modernizm geleneksel yapı içinde kaybolan bireyi adeta yeniden keşfetmiştir. Kiliseye ve onun otoritesine başkaldıran modernizm bilmin egemen olmasını sağlamıştır (Çiğdem, 2006: 14). Aydınlanma bir düşünce hareketi idi ve felsefi bir temeli vardır. Bu düşüncenin siyasi ayağını Fransız Devrimi oluşturmuştur. Avrupa’da büyük kentler içinde sadece zanaatkarlar ve yoksullar değil ekonomik gücün büyük kısmını elinde tutan kalbur üstü bir sınıf da mevcuttu. Ve bu zengin kesim kısmen endüstriyel işgücünü başlatmıştır. Bu sınıf toplumun geleneksel yapısını değiştirecek düzeyde olmamıştır. 1789 Fransız Devrimi ile başlayan kitlesel hareket ancak sınıflı feodal yapıya darbe vurmuş ve onu dönüştürmüştür. Fransız Devrimi birey ve akıl merkezli yeni bir toplumsal ve siyasi yapı inşa etmeye başlamıştır. Aydınlanma düşüncesi modern öncesi toplumdan farklı olarak profan anlayışıyla dini yapıyı alt üst etmiştir. Bu sayede totaliter Katolik Mezhebi dışında da yeni mezhepler doğmuştur (Urhan, 1999: 167). Modernleşme bir serüven olarak felsefi kanadını Aydınlanmadan almış, siyasi olarak Fransız Devriminden geçmiş ve böylece ulus devletin kurulmasını takip etmiştir. Yeni doğmuş olan burjuva daha fazla kazanmak isteyince bu süreç Sanayi Devrimine 11 ortam hazırlamıştır. Modernleşmenin Sanayileşmeye giden yolda Fransız Devrimi ve Aydınlanma felsefesi ile başlayan süreci ekonomideki bazı değişiklikler takip etmiştir. Bunların başında tarım ve zanaata bağlı üretimin yerini sanayi üretiminin alması vardır. Bu süreç bir anda gerçekleşmemiş uzun zaman almıştır. Ve bu zaman içerisinde Bilimsel Devrim de önem arz etmiştir. Newton’un Yerçekimi Kanunu’nu keşfi Bilimsel Devrim’in başlangıcı olarak görülmüştür. Bu kanun yepyeni bir bakış açısı getirmiştir. Geleneksel düşünce doğa ve doğa dışı olayları tanrısal ve tinsel sebeplere bağlarken Newton doğa içinde sebep sonuç ilişkisiyle bunları bir kanuna bağlamıştır. Kilise doğada gerçekleşen olayları mistik bir şekilde ele alıp bunu tanrı ve melek gibi bazı soyut varlıklara bağlarken, doğanın kendi kanunları olduğuna ve bu kanunlar doğrultusunda bir düzeni olduğu görüşü ifade edilmeye başlar. Bu yeni bakış açısı dünyevi ve laik süreci hızlandırmıştır. Bilimsel Devrim, evrenin sorularını evrenin içinde cevaplamıştır. Bunu da rasyonel bir şekilde yapmıştır. Teknoloji Bilimsel Devrim sayesinde sanayileşmenin de içinde yayılmıştır. Sanayi Devrimi ilk defa dış ticaretin oldukça büyüyüp sermaye birikiminin hızlandığı, teknik buluşların ve yeni ekonomik icatların doğrultusunda üretime makineyi, motoru ve organizasyonu işleten İngiltere’de görülmüş, sonradan Fransa ve Batı Avrupa’dan Amerika’ya yayılmıştır. Sanayi Devrimi, kapitalistleşme, özel mülkiyet alanlarındaki gelişmeler, serbest girişim, zaman ve mekânsal değişim, tabiat ve insana dair dönüşüm, madde ve paranın önem arz etmesi, akılcılık, bireycilik gibi toplumun her bölümünde farklı tezahürleri ortaya çıkarmıştır. 2.1.2. Batı’da Modernizm Algılamaları Modernizm yeni bir soluktur. Bambaşka değişimlere yol açmış ve doğal bir süreç olmasına rağmen izah edilmesi zorunlu görülmüştür. Bunun için dönemin sosyologları kolları sıvamıştır. Klasik Sosyoloji’nin temsilcilerinden Ferdinand Tönnies (1855-1936), Emile Durkheim (1858-1917), Karl Marks (1818- 1883), Georg Simmel (1858-1918), ve Max Weber (1864-1920) yaşanan değişimleri izah etmek ve yorumlamak için birbirinden farklı kuramlar geliştirmiştir. Öncelikleri bu yeni olguyu tanımlamak ve özelliklerini belirlemek olmuştur (Akşit,1985: 210). Klasik Sosyoloji’nin önceliği modernleşme sürecinde olan toplumu anlamaya çalışmak olmuştur. Tönnies, bu yeni yapıyı Cemaat ve Cemiyet kavramlarıyla; Durkheim, sosyal dayanışma ve yardımlaşma kavramları ve intihar anomi gibi 12 kavramlarıyla; Simmel, şehir, ekonomi ve insan aklı ve ilişkileriyle; Marx, iktisadi yapı, sınıflar ve yabancılaşma kavramlarıyla; Weber ise bürokrasiye bakışıyla ele almıştır 1. Ferdinand Tönnies: Sosyolojik kuramların modernleşme ile ilgili ilk çalışmaları daha çok modern ve geleneksel topluma bir açıklama getirmek üzerinedir. Loo ve Reijen’e (2006: 18) göre modernleşme kavramını tercih etmemiş olsalar da 19. yüzyılın büyük düşünürlerinin çalışmalarında bu kavramın fikirsel kökenlerine rastlanabilir. Buna örnek olarak Ferdinand Tönnies (1855-1936), 1887 tarihinde “Cemaat ve Toplum” (Gemeinschaft und Gesellschaft) isimli eseri ile modernleşmeyi açıklayıcı bir tanımlama sunmuştur. (Slattery, 2008: 59). Tönnies, cemaat ve cemiyet kavramlarını birleşik kavramı üzerinden açıklar. Ona göre cemaat farklılıkları içinde birleştirebilenken, cemiyet birleştirici özelliklerine rağmen bütünleşemeyen bir yapı olmuştur. (Sarıbay, 1995: 158). Cemaat ve cemiyet ayrımına dayanan bu görüş modernleşmeyi anlamak için klasik bir yöntemdir. Cemaat yapısı daha homojen dağılan, nüfusun yoğun olmadığı, şifahi değerlerin ve geleneğin baskın olduğu, kabile anlayışının egemen olduğu ve dayanışmanın fazla olduğu, ekonominin tarıma dayandığı bir toplum biçimini ifade etmiştir. Cemiyette ise nüfus yoğunluğu, iş bölümü sebebiyle ihtisaslaşma ve buna bağlı ilişkilerin olduğu, yazılı bir hukuk ve kurallar bütününün olduğu, bireyselleşme odaklı, ekonomisinin sanayiye dayandığı bir toplum yapısından söz edilmiştir. Tönnies, Gemeinschaft sosyal yapısından Gesellschaft’a dönüşüm sürecinde ilerlemeci ve evrimci bir perspektife sahiptir (Kivisto, 2008: 124). Toplumda yapısal farklılaşmanın bağlantılar bağlamında göz önünde bulundurulduğunda cemaat-cemiyet ayrımı Tönnies ardından sosyologlara geniş bir perspektif sağlamıştır. Toplumun temelleri üzerinde değerlendirilmesi daha sonra bir bölüm sosyologlar tarafından da devam ettirilmiştir. 2. Emile Durkheim; Toplumsal Dayanışma ve Düzen Durkheim düşüncesini düzen ve denge üzerine kurmuştur. Öncelikle yapılması gerekenin toplumu dengeli ve düzenli hale getirmek olduğunu belirtmiştir. Daha sonra da toplumların nasıl geliştiği ve kompleks hale geldiğinin anlamaktır (Cirhinlioğlu, 1999,38). Durkheim, böylelikle geçmiş toplumlara getirdiği izahla yeni ve modern toplumu da analiz etmeye ve anlamaya çalışmıştır. Durkheim, modern öncesi toplumun 13 modern topluma geçişini, yeni toplumun ne şekilde kurulduğunu, bu yeni düzenin devamını, küçük yerel grupların nasıl sanayileşmiş şehirlere dönüştüğünü, iş bölümünün artması ve bununda toplumsal dayanışmaya yol açmasına bağlamıştır (Slattery, 2008: 116). Durkheim’a göre toplumsal iş bölümü mekanik ve organik dayanışma modellerine dayanmıştır. Toplumları mekanik ve organik olarak sınıflandırmak modern ve modern öncesi toplumları tasvir etmekle birlikte, değişen toplumsal yapıların açıklanması için soyut birer tanım olmuştur. (Turner v.d., 2010: 366). Modern öncesi toplumlarda inşalara arası ilişkiler dada doğrudandır ve iş bölümü az olmuştur. Küçük gruplar halinde yaşayan bu insanlar bulundukları yerde en uygun olan şeyleri yapmakta bunu aynı şekilde yapmaktalar ve grup değerleri de benzemiştir. Durkheim’in mekanik dayanışma dediği bu ilişki doğrudan ve iç içedir. Ancak artan iş bölümü ile modern toplumda bireyler bağımlı hale gelmiştir. Modern insan diğer insanın eylemleri sonucuna göre yaşamaya mecburdur ve bu da Durkheim’in ifadesiyle organik dayanışmaya neden olmuştur. Mekanik dayanışmanda benzer benzerle ilişki halinde iken, organik dayanışma işlevsel ferdi farklar üzerine kurulmuştur (Loo ve Reijen, 2006: 19-20). O halde mekanik dayanışmanın organik dayanışmaya evrimi aynı olmanın yerini farklılık, homojen yapının heterojen yapıya bırakması, toplumcu anlayışın yerini bireyciliğin alması, özel mülkiyetin önem kazanması, bireysel hakların ve sınıf ve statü ayrımının artması şeklinde olmuştur (Slattery, 2008: 124). Durkheim’in üzerinde durduğu bir diğer kavram anomidir. Anomi kriz dönemlerini ifade eder bir kuralsızlık ve karmaşa durumudur. Durkheim geleneksel toplumdan modern topluma geçerken yaşanan değişim ve dönüşümün bireyin toplumla olan ilişkisini sosyolojik izaha çalışmıştır. Bunu yaparken intihar olgusunu ele almıştır. O intiharın toplumlarda normal seyrin dışında meydana gelen patolojik sorunların bireye yansıması olduğunu düşünmüştür. İntihar sonucunun ölümle biteceğinin farkında olarak yapılan her eylemdir (Aron, 2000: 266). İntiharın toplumsal bir sonuç olduğunu düşünen Durkheim, intihar çeşitlerini de birey ve toplum ilişkisine bağlamıştır. Bencil, elcil, fatalist ve anomik olmak üzere dört intihar çeşidinden bahsetmiştir. Bencil intihar bireyin topluma karışamaması ve aidiyet duygusunun zayıflamasına, elcil intihar ise bireyin grup içinde kaybolması ve grubun menfaatleri için kendilerinden vazgeçebilmelerini ifade etmiştir. Fatalist intihara fazla 14 yer vermeyen Durkheim, aşırı baskıcı tüm bireyselliği engellenmiş zorba bir ortamda özgür olamadığı ve her hareketinin baskı altında olduğuna inan bireylerin intiharını fatalist olarak tanımlamıştır (Turner v.d. 2010: 381-393). Anomik intihar; Durkheim’in en çok ürerinde durduğu intihar biçimidir. Modernliğe geçiş süreci hızlı ve büyük olmuştur. Geleneksel toplum yerini yeni ve bambaşka bir topluma bırakmıştır. Bu sürece uyum sağlamak zor olmuştur. İktisadi yapı değişmiş tarımla geçinen insanlar bir anda işsiz kalmıştır, maddi değişim manevi yapılarda değişiklikler yapmıştır. Durkheim bu dönemlerde intiharın arttığını belirtmiştir. Yine istatiksel olarak savaş ve siyasi çalkantıların olduğu dönemlerin intiharın az olduğu dönemler olduğunu ifade etmiştir. Modern dönemin hızlı ve baş döndürücü akışı insanlarda kaygı, belirsizlik ve doyumsuzluk duygularına yol açarak intihara zemin hazırlamıştır (Aron, 2000: 273-274). Durheim yapısal işlevselci sosyoloji anlayışıyla modern toplumu izah etmiştir. Durkheim’in aynı anda modern toplumun sebep olduğu bunalımları anomi ve intihar meseleleri üzerinden tartışmaya yönelik gündeme alması, modernleşmenin sosyal ve bireysel çöküntülere dikkat çekmesi açısından önemli olmuştur. 3. George Simmel: Modern Hayatın Yansımaları Simmel, moderniteyi tanımlarken onu bilim ve teknoloji ekseninde ele almıştır. Modern yaşamın bireyin ruhsal huzurunu bitirdiğini onun yerine hızlı akış içinde kaybolan bir insan getirdiğini, kaygılı ve bir şeylere özlem duyan çaresiz kargaşa ortamına bıraktığını ifade etmiştir (Frisby, 2008: 23). Simmel, yapısal farklılaşma sonunda modern öncesi toplumların cüzi olarak yok olması ya da zayıflamasıyla bireyin daha özgür olduğunu söylemiştir. Ancak bu durum kavmiyetçi bir şekilde grup içinde erimiş ve grup sayesinde ayakta kalmış birey için yeni bir durumdur. Artık özerk olan birey yeni duruma adaptasyon sağlayamamaktadır. Modernizm iş bölümü hasebiyle insanları birbirine bağlı kılıyor görünmesine rağmen bu yeni ilişki biçiminin araçsal ve şekilsel olması yani menfi olmasına yol açmıştır (Loo ve Reijen, 2006: 18). Simmel, toplumsal olarak farklılaşma sürecinin bağlantısal örüntülerinde iki esas değişiklik oluşturduğunu ifade etmiştir. Öncelikle gruplar doğal bir şekilde değil rasyonel bir şekilde oluşmaya başlamıştır. Daha sonra ise bu grupların sayısı artmıştır. 15 Organik yapıda bireyin katıldığı grup sayısı azdır. Ancak modern toplumda sayı artmış ve birey grupları kendi seçebilmiştir (Turner vd., 2010: 294-295). Tüm bu değişim elbette ki kolay olamamıştır. Hem süreç hem de sonuçlar yeni sorunlara yol açmıştır. Artan grup ilişkileri rekabet ortamı ve çatışmaya yol açmıştır. Birey üzerinde bir baskı hissetmeye başlamıştır. Bilhassa yoğun kent hayatı kapital ekonominin insan ilişkileri üzerindeki etkisi insanı ruhsal ve zihinsel olarak hâkimiyeti altına almıştır. Yeni kalabalık ve hızlı yaşam kişinin duygu durumunda ani ve bazen köklü değişikliklere sebep olmuştur (Altun, 2005: 166-167). 4. Karl Marks: Kapitalist Modernleşme Çatışmacı kuramın teorisyenlerinden biri olan Karl Marks (1818-1883), modernleşmeyi değişen ekonomik yapıyla açıklamıştır. Gelişen sanayi ve kapital ekonominin topluma yansımalarına değinmiştir. Modernleşmeyi kapitalist olarak görmüş ve kapitalizmin tüm çelişkilerini açığa çıkarmayı denemiştir (Harvey, 2006: 120). Yaşadığı dönemdeki tüm değişimleri gelenekten uzaklaşmayı ifade ederken eski değer yargılarının ve fikirlerin dağıldığını yeni olanlarınsa katılaşmadan gözden düştüğünü söylemiştir. Marks, katı olan her şeyin buharlaştığını tüm kutsalların yok olduğunu söylemiştir (Marks ve Engels, 2011: 50). Yeni ekonomik düzen kapitalist üretim ilişkisine bağlı olarak burjuva ve proletarya sınıflarının doğmasına ve bu sınıflar arasında çatışmaların yaşanmasına yol açmıştır. Burjuvanın işçi sınıfını sömürmesi ve insanlardaki yabancılaşmayı da kapitalist ekonomi modeline dayandırmıştır. Marks, insanlık tarihini iktisadi yapılarına göre sınıflandırmıştır. Dört üretim biçiminden bahsetmiştir. Bunlar Asya tipi, Antik, feodal ve kapitalist ekonomidir. Asya tipi ekonomide tüm sınıflar devlete tabi olmuştur. Antik dönemde üretim ilişkileri köleliğe dayanmıştır. Feodal yapı da bu kölelik toprağa kapitalizmde ise paraya bağlı hale getirilmiştir. Tüm bu üretim biçimleri insanı sömürmeye yöneliktir. Marks bu sömürünün kapitalizmin kendini yok edip sosyalizme geçmesiyle sonlanacağını düşünmüştür. Ona göre bunlar, bireyin birey tarafından sömürülmesinin farklı şeklini oluşturmuştur. Sosyalist üretim şekli yani bir araya gelmiş üreticiler, bireyin birey tarafından sömürülmesine, elleriyle istihdam edilenlerin hem üretim vasıtalarının mülkiyetini, hem de siyasal gücü elinde tutan bir sınıfa bağlığına katkıda bulunamadığı için burjuva üretim şekli son uyuşmaz toplumsal şekli olmuştur (Aron, 2000: 127). 16 Toplumların dönüşümü konusunda evrimci ve bütünleştirici bir yaklaşım gösteren Marks, üretim ilişkilerine bağlı olarak beş basamaklı bir evrim tipolojisi çizmiştir; İlkel Komünal, Feodal, Kapitalist, Sosyalist ve Komünist düzenler. Kapitalist düzen, Marks’ın bulunduğu dönemi ifade ederken öngörüsüne göre ileride işçi sınıfı tarafından temellendirilecek olan Sosyalizm ve Komünizme geçilecektir (Cirhinlioğlu, 1999: 122). 2.1.3. Batılılaşma Batı’nın coğrafi olarak dahi nereyi kapsadığı tartışılan bir meseledir. Batı dendiğinde ABD algılanacak mıdır yoksa sadece Batı Avrupa mı anlaşılacaktır. Kimi düşünürler ABD, Batı Avrupa ve Japonya’yı Batı olarak kabul etmiştir (Guénon, 1991: 40). Ayrıca Balkan ülkeleri ve Doğu Avrupa’nın Batı kabul edilip edilmeyeceği de net değildir. Türkiye ve Rusya gibi kendisinin hem doğu hem de Batı ülkesi olduğunu ifade eden ülkelerin durumu da muallaktır. Görüldüğü gibi Batı ve Doğu coğrafi olarak dahi görüş birliğinin sağlandığı kavramlar olamamışlardır. Sosyal bilimlerdeki pek çok kavram gibi birden fazla tanıma sahiptirler. Yönlerden hareket ederek bakıldığında Doğu ve Batı hemen her durumda değişebilmiştir. Türkiye Yunanistan için batıdayken İran için doğudadır (Ülken, 1948: 11, 99). Bu da demek oluyor ki Doğu Batı kavramları jeopolitik olarak birbirinden ayrışsa da sosyal bilimlerde mekânsal bir anlamda değil kültürel, ekonomik ve tarihi bir anlamda kullanılmıştır. Doğu-Batı kavramlarının doğuşunu Doğu Roma ve Batı Roma ayrımında kadar vardırılmıştır. Doğu ve Batı Roma arsında da coğrafi ve idari bir ayrım bulunmaktaydı. Bu şekilde yaklaşıldığında Doğu’yu Doğu Romanın hâkim olduğu medeniyeteler; Batı’yı ise Batı Romanın hüküm sürdüğü medeniyetler tanımlamıştır. Hristiyanlığın Akdeniz Bölgesinde hâkim olduğu dönemlerde Roma’nın ikiye ayrılması sonucu mezhep ayrışması da yaşanmıştır. Batı Roma’yı Katolik Kilisesi Doğu Roma’yı ise Ortodoks Kilisesi temsil etmiştir. Batı ve Doğu ayrımı 8. yüzyılda İslam Medeniyetinin doğuşuyla daha da kesinleşmiştir. Orta Çağ’da yaşanan Haçlı Seferleri sonrasında artık Batı Hristiyanları Doğu da Müslümanları kapsamıştır (Ülken, 1948: 12-13). Yine de net bir Doğu Batı tanımı Aydınlanma, Rönesans ve Reform hareketlerinden sonra yapılabilmiştir (Ülken, 1948: 13). 17 16. yüzyıldan 18. yüzyıla kadar sırasıyla Rönesans, Reform ve Aydınlanma düşüncesi Batı’nın karakterini şekillendirmeye başlamıştır. 19. yüzyıldan itibaren de çoğulcu medeniyetler yerini tekilci medeniyete bırakmıştır. Kendini yenileyen ve aydınlanan Batı tarihi karanlık çağda kalmış Doğu için yeni bir ideal olmuştur. Böylece, Aydınlanma fikri ile zihni değişimini gerçekleştiren Batı ben-idraki 19. yüzyıl sömürge döneminde yayılmacı/emperyalist uygulamaları ile tarihi değiştirebilen etken bir benlik olarak, 19.-20. yüzyıl haritalarını oluşturmuş ve Avrupa egosantrik bir perspektif ile Batı mekân algısını meydana getirmiştir. Johann Galtung, Batı uygarlığının prototipi olan Batı bireyinin içinde yaşanılan ortam ve yeryüzü algılamasını şu önermesiyle dile getirmiştir: “Batı ve bilhassa Batı Avrupa ve Kuzey Amerika dünyanın ortasını oluşturur, diğer tüm bölgeler bu ana kuvvetin etrafını (periphery) teşkil ederler” (Davutoğlu, 1997: 152). Bu Avrupa-merkezli Batı mekân anlayışı ve algılayışı kendini dünya kürenin odağına yerleştirmiş, “despotik doğu” uygarlıklarının mekân ve coğrafyalarını da “Uzak Doğu”, “Yakın Doğu” ve Orta Doğu” gibi ifadelerle kavramsallaştırmıştır. Güçlü medeniyet adımlarına temsillik edebilecek ve fazlaca bir medeniyet birikimi oluşturabilecek aktifliğe sahip toplumlar tarih sahnesinde oldukları an ile tarih sahnesini etkin bir erk olarak belirlemeye başladıkları tarih arasında varoluş sorunsallarını manalı bir çerçeveye denk getiren bir dünya görüşü dizayn etmiştir. Medeniyetlerin asıl dayanağını şekillendiren bu “ben-idraki”, her uygarlığın varlık bilinci ile uyumlu olacak şekilde bir mekân-zaman algılamasını da ortaya koymuştur (Davutoğlu, 1999: 39). Ön dönemini 15. yüzyıl Rönesans Çağı’nın dizayn ettiği, bir dünya görüşü, bir fikri ve bir dilim olarak Aydınlanma hareketinin Avrupa (Batı) medeniyetinde monolitik ve homojen bir fikri şekli meydana getirdiğini belirtmek yanlış bir ifade olmayacaktır. Bu sebeplerden ki, tek bir Aydınlanma yerine İskoç, Anglosakson, Fransız ve Alman Aydınlanması gibi birbirinden farklı Aydınlanmalardan bahsedilmiştir. (Çiğdem, 1997: 13-19). Fakat farklı bölgelerde yaşanan ve çeşitli felsefi fikirleri ifade eden tüm bu Aydınlanma dönemlerinde fikir adamlarını birleştiren ortak bir anlamı vardır: Akıl. Aydınlanma döneminde bütün toplumsal ve politik ilişkiler akla dayalı ve rasyonelliği merkeze alan bir plana oturtulmaya çabalanmıştır. Bununla beraber, akıl Aydınlanmanın bütünleştirici ve merkezi unsurudur. Yani, 18. yüzyıl 18 Aydınlanma dönemine Akıl çağı denmesinin nedeni de bu olmuştur (Çiğdem, 1997: 19). Aydınlanma felsefesi rasyonelliğe öylesine bir mana atfetmiştir ki “Aydınlanma aklı”, Antik Çağ’da Eflatun ve Sokrates’ten beri devam eden “geleneksel akıl” kavramından ziyade daha farklı bir boyuta ulaştırmıştır. Aydınlanma teorisyenlerine göre, bu yeni rasyonellik, geleneksel/nesnel akıl gibi edilgen değil; değiştiricidönüştürücü ve etken, Horkheimer’ın kavramsallaştırmasıyla “öznel” bir akıldır (Özipek, 2005: 25-26). Şeyleri ve soyutlanmaları çözümlenebilir kılan bu “akıl” bakışı, Aydınlanma felsefesi kapsamında artık ontolojik bir kategori değil, yönelimsem ve etken bir benliktir. Hem de öylesine bir benlik ki, Aydınlanma fikrinin akla kazandırdığı bu içerik, aklın ilerisine giden bir takım mana ve hedefleri bünyesinde barındırmıştır. Lakin Aydınlanma’ya verilen Kantçı karşılık, etken bir benlik olarak aklın bu çerçevedeki mana ve işlevini göstermesi bakımından fazlasıyla ilginç olmuştur. (Özipek, 2005: 27). 2.1.4. İslamcılık ve Batı İslam medeniyeti sahnede yer almaya başladığından beri zaman zaman artan bir şekilde tartışmaların odağında yer almıştır. Bilhassa son zamanlarda dünyada ve İslam Dünyasında tartışılan sosyal ve siyasal İslam anlayışı İslamcılığı red ya da savunma konumuna getirmiştir. Bu durum felsefi açıdan İslam Dünyası için bir avantajdır. Böylece İslamcılıkla ilgili fikirler paylaşılırken ayrıca İslam Dünyasının sosyal, politik ve kültürel durumu da gözler önüne serilebilmiştir (Yıldırım, 2012: 65). Tabi ki İslamcılığı belli ve küçük bir kesim üzerinden yorumlamak ve anlamaya çalışmak ve gerçeğin o olduğunu düşünmek doğru olmaz. İslamcılığı bugünün anlaşılması için araç haline getirmek, güncel fikirleri haklılaştırmak adına yapılan açıklamalar sadece literatürün genişlemesini sağlayacaktır. Uzun bir geçmişse sahip olan İslamcılık, çağdaş fikri saplantılardan uzak rasyonel bir açıklamayı hak etmektedir. İslamcılığı ele alan düşünürler gerek savunmak gerek de reddetmek için olsun neticede onu anlamaya ve tanımlayama çalışmışlardır. Günümüze kadar Batı’nın geçirmiş olduğu aşamaları geçirmiş olan İslamcılık tanımlanmaya çalışırken sadece metodolojik bir ihtiyaç olarak görülse de aslında indirgemeci olduğu da söylenebilir (Yıldırım, 2012: 66). 19 Tüm olguları olduğu gibi İslamcılığı da rasyonel ve nesnel bir şekilde tanımlamak gerekir. İslamcılığın tarih içindeki serüveninin objektif olarak açıklayacak veriler gerekmektedir. İslamcılık tartışmalarını açıklamak için tarihsel bir çizgide süreç analizi yapılması ihtiyaçların karışlanması için bir başlangıç olacak, İslamcılık olduğu söylenen düşüncelerin anlaşılmasını da sağlayacaktır. İslamcılığın tarihi üzerine yapılacak ilk çalışma gösterir ki Cumhuriyet dönemine kadar ilk dönem ya da Klasik dönem olarak adlandırılabilir. İkinci ya da Cumhuriyet sonrası dönemin bugüne kadar ilk dönemden farklı bir tarihsel ve toplumsal değişim yaşadığı anlaşılmıştır. Türkiye için konuşulduğunda Cumhuriyet öncesi ve sonrası Türkiye dışında da ayrı zaman ve mekânları aşan bir akım olarak İslamcılık da yeni eğilimler ve tecrübeler edinmiştir. Bu süreç sonucunda artık homojenlikten söz edilemez. İslamcılığın Türkiye’de her iki dönem için devamlılığı inkâr edilemez. Her ne kadar Osmanlı geleneksel bir toplum yapısını ifade etse de Cumhuriyet bu toplum ve kültür üzerine kurulmuştur. Bu sebeple İslamcılığı da gelenek ve sonrası olarak ek tanım içine sığdırmak mümkün değildir (Yıldırım, 2012: 66-67). 19. yüzyıl, Osmanlı devletinin isyanlara, toprak kayıplarına ve farklı uluslararası etkenlerin hegemonya nüfuzlarına karşı kendini savunmak için stratejiler oluşturduğu bir tarihsel dönemdir (Yıldırım, 2012: 67). Batı karşısında güç kaybeden Osmanlı askeri, politik ve iktisadi olarak zayıf düşmüştür. Çok uluslu bir yapıya sahip olan Osmanlı özellikle Fransız Devriminden sonra profan, pragmatist düşünce sistemlerine yenilmiştir (Lewis, 2013: 76). Avrupa’da yayılan ulus devlet anlayışı, politik anlayışın farklılaşması köklü bir değişim yaşanmasına sebep olmuştur. Dünya bu değişimlere ayak uydurmaya çalışırken Osmanlı da Islahat Fermanıyla yeni bir dönemin başladığının sinyalini vermiştir. Bu fermanla artık Osmanlı’nın yüzünün Batı’ya çevrildiği daha net bir işaret olarak kabul edilir (Bulaç, 2005: 52-53). Batı’ya olan bu hayranlığın sonucunda Müslümanların Gayri-müslümlere nazaran dezavantajlı duruma düşmelerine Namık Kemal, Ali Suavi ve Ziya Paşa gibi isimler karşı çıkmıştır. Böylece İslamcı bir tavır sergilemiştir. İslamcılar farklı tarihlerde İslam’ın asıl kaynaklarına gitme çabalarına girmişlerdir. Zaman zaman politik ya da toplumsal değişimler denemişlerdir. Fakat Osmanlı’nın zayıflaması farklı bir çatışmanın olmasına yol açmıştır. Askeri, siyasi ve teknolojik olarak ilerleyen Batı ezeli düşmanı gördüğü İslam Dünyasına karşıt hamlelerde bulunmuştur. Müslümanların da daha önce tanık olmadıkları bu hamlelere 20 hazırlanması gerekmiştir. Şentürk bu durumun ideolojik olduğunu ifade etmiştir (Şentürk, 2011: 111). İslamiyet bir din olarak değil ideoloji olarak yer bulması dini değerlerini gözden geçirmesine yol açmıştır. Uzun yıllar saltanat, tarım ve Sünnilikle ayakta kalmayı başaran Osmanlı’nın Batı’nın üstün olduğunu anlaması ve bu yarışa dâhil olması biraz zaman almıştır. Müslümanların tarihine bakıldığında Abbasi döneminde Yunan Felsefesiyle 13. yüzyılda da Moğol saldırılarına karşı güçlü bir toplumsal, siyasi ve felsefi duruş sergileyebilmiştir. Ancak Batı’nın gücü eline aldığı ve İslam Dünyasıyla çatışmaya girdikleri dönemde Müslümanlar tüm bu niteliklerini yitirmek üzeredir. 19.yüzyıl Batı’nın bilgiye ulaşmasını kolaylaştırmış, Batı kendi düşüncesini yaymaya başlamıştır. Bu durumdan Osmanlı aydınları da nasibini almıştır. İslam ve Doğu dünyası git gide kan kaybederken Batı’nın güçlenmesi ve maddi olarak ilerlemesi Müslümanlar üzerinde etkili olmuştur (Lewis, 2013: 76). İslamcı düşünürler İslam medeniyetinin sonunu, toplumun refahını ve mutluluğunu düşünmek konusunda hem fikir olmalarına rağmen homojen bir fikir yelpazesi oluşturamamışlardır. Aydınlar kendi içlerinde çok marjinal Batı anlayışlarına yönelmişlerdir. Sert bir Batı ya da sert bir İslamcılık arasında birçok fikir türemiştir. Yüzyılı aşkın bir süredir Batılılaşma ve İslamcılık arasında bir tercihe zorlanan aydınlar yeni fikirler üretmeye çalışmıştır. İslamcılar, Batının bilim ve yöntemde somutlaşan gelişmesinin son üniversal dinin bağlıları olan Müslümanlar için fikirsel bir krize neden olmasına engel olmak, Osmanlı devleti için yakın bir gözdağı oluşturmaya başlayan Batı görüngüsüne makul bir izah getirmek, İslam’ın Batılı düşüncelerin bağımsızlık, eşitlik, hukuk gibi hedeflerini aşan bir seviyeden insanlığa seslendiği, çağdaş ve düzenli bir bütünlük içinde anlatmak ve devletin toplumuyla beraber bekasını ve bütünlüğünü savunmak gibi mesuliyetlerle karşı karşıya idiler. 2.1.5. Oksidentalizm Oksidentalizm, Fransızcada Batı anlamına gelen “occident” kelimesinden doğmuştur. Doğu-Batı döngüsü Orient-Occident biçiminde ifade edilirken, Doğulu/Doğu‘ya has olan Oriental, Batılı/Batı‘ya has olan ise Occidental olarak adlandırılmıştır. Bu kökeni sayesinde oksidentalizm Batı bilimi olarak adlandırılması da onun bilimliğine ilişkin öngörüde bulunmada aceleci olmamak gerekir (Öztürk, 2008: 71). 21 Bir terim olarak ele alırsak oksidentalizm, değişik perspektiklere göre değerlendirilmektedir. Bu değerlendirmeleri, net bir ifadeyle üç başlık halinde incelemek mümkündür: 1. Oksidentalizm, Doğu’nun, Batı’yla mücadele halinde olması, kendi çıkarları istikametinde çalışarak onlara mani olmaları ve onların yerine geçme çabası içerisinde bulunmalarıdır. 2. Oksidentalizm, Batı karşıtlığı demektir. Bazı batılı teorisyenler Ian Bruma, Avishai Margalit ve benzeri oryantalistler oksidentalizm’i, Batı düşmanlığı olarak adlandırmaktadırlar (Stanly, Turner Bryan 2003: 68). Oryantalistlerin bu fikirlere sahip olmaları, oksidentalistler hakkındaki yanlış düşünce biçimidir. İddia edildiğinin tersine oksidentalizm, bir düşmanlık, kin ve nefret vasıtası değildir. O, Doğu’nun kendini anlamlandırma ve Batı’yı tanıma vasıtasıdır. Oksidentalizm, fikir tarzı, karşı söylem ve bilim olmak üzere üç alanda ele alınabilmektedir. 3. Oksidentalizm, Doğu’lu düşünürlerin tarafsız bir bakış açısı ile batıyı incelemeleri, onları sağlıklı bir biçimde tanımaları, onların tüm açılardan olumlu özelliklerini almayı ve olumsuzluklarından kasıtlı olarak uzak durmayı tespit etmeleri yöntemindeki çalışmadır. Bu biçimde düşünen oksidentalistlerin amacında, yalnız Doğu’nun değil, ayırım gözetilmeden bütün insanların refahı vardır (Öztürk, 2008: 75). Bu çerçeveye göre oksidentalistler, hedeflerine ulaşmaları için bilimsel ve eğitimsel çalışmaları ön plana çıkarmalıdırlar. Robert Woltering de, oksidentalizm tanımlamasında doğunun kendi karekterini kaybetmeden Batı’nın faydalı değerlerini araştırıp ortaya koyması manasında yorumlamaktadır (Metin, 2008: 70). Tüm bunların yanında, her durumu ile Batı sempatizanlığı içerisinde olan doğulular da bulunmaktadır. İslâm dünyasında, bu duruş içerisinde bulunan çok sayıda kişinin varlığı, bir gerçektir. Fakat en isabetli ve en realist olanı, üçüncü maddede değindiğimiz yoruma sahip olan oksidentalistlerdir. Bununla birlikte, az bir kısım olsa da oryantalizmi, doğunun cezbedici yönü ve Oksidentalizmi de Batı’nın güzellikleri manasında yorumlayanlar da mevcuttur ( Metin, 2008: 71). Oksidentalizm ile meşgul olan bireylere, oksidentalist denir. Büyük bir tanımla oksidentalist, batı üzerine bir davranış ve bakış açısı geliştiren, bu alanda daha önce var 22 olmuş olan çalışmaları tekrarlayan, Batı’yı ve batı uygarlığını çalışma alanı haline getiren ve Batı ile alakalı bir takım düşünceleri olan insanlardır. Genelde bu insanlar, doğulu araştırmacılar olarak kabul görmüştür. ( Metin, 2008: 71). Oryantalizm, şarkiyatçılık, istişrak ve doğu ait olarak bilindiği gibi, oksidentalizm de bunun aksine batı bilimi veya garbiyatçılık sözcüğü ile tanımlanmıştır. Oryantalizm ile ilgilenen insanlara müsteşrik tanımlandığı gibi oksidentalizm ile ilgilenen insanlara da müstağrib denilmiştir. Oksidentalizm, doğunun batıyı değer, ibadet, kültür, tarih, coğrafya, görenek, iktisat, politika, örf ve adet açısından değerlendirmesidir. Diğer bir deyişle ile oksidentalizm, doğunun batıyı didaktik araştırma konusu yapmasıdır. Şu anda oryantalizm, eğitimsel bir konu iken, oksidentalizm henüz o kısma ulaşamamıştır. Batı’ya karşı, kendi değerlerini, kültürünü, dinini, kısacası tüm adetlerini savunan doğuluların bu yaklaşımı, oksidentalizm olarak tanımlanmıştır. Bu, bir başka ifadeyle İslam âleminin oryantalizme karşı geliştirdikleri bir savunmadır. Oksidentalizm, oryantalizm’in zıttıdır. Oryantalizm, kısaca nasıl Batı’lı bakış açısıyla doğu toplumlarına bakmak manasına geliyorsa, oksidentalizm de, aksine doğunun bakış açısı ile batı toplumlarına bakmak manasına gelmektedir ( Metin, 2008: 73). Oksidentalizmi, Batı halklarını, onların değerlerini, her yönü ile bilimsel açıdan akademik düzeyde araştırmak olarak tanımlayabiliriz. Bununla beraber Oksidentalizm hareketi, doğunun, batının kendisine yüzyıllarca uyguladığı kalıplaştırma durumuna karşılık direnç göstermesi, bu kalıplaştırmayı bilerek bilimsel çalışmalarla onu telafi etmesidir. Bu anlayışta, önyargı değil, bilimsel bir perspektif etkin olmalıdır. Bu nedenle batıyı yakından bilmek, onu olumlu yönden eleştirmek ve onlara karşı gösterilebilecek tüm karşı koymaları anlamaya çalışmak gerekir ( Metin, 2008: 74). ÜÇÜNCÜ BÖLÜM 3. NURETTİN TOPÇU’NUN FİKİR DÜNYASI 3.1. Nurettin Topçu’nun Hayatı 1909 yılında İstanbul’da dünyaya gelen Nurettin Topçu aslen Erzurumludur. Topçuzade Ahmet Efendi’nin oğlu olan Topçu o zamanın koşullarına göre iyi bir eğitim öğretim sürecinden geçmiştir. Anaokulunu Bezm-i Âlem Valide Sultan Mektebi’nde okuduktan sonra ilkokulunu da Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi’nde tamamlamıştır. Daha sonra Vefa İdadi’sine kaydolan Nurettin Topçu bu okulu birincilikle tamamlamıştır. Topçu ergen yaşlarda olgunlaşan bir şahsiyet olduğundan felsefeye olan merakı da ilk olarak İdadi yıllarında başlamıştır. Bu karakteri ilerleyen yıllardaki ahlakçı temayülünü gittikçe belirginleştirmiştir (Kara, 2016: 19). Lise eğitimini İstanbul Erkek Lisesi’nde tamamlayan Topçu, akabinde 1928 yılında kendi imkânlarıyla girdiği yurt dışı sınavını başarıyla geçip devlet bursuyla Fransa’ya gitmiştir. Fransa’da Bordeaux Lisesi’nde psikoloji okuyarak eğitim hayatına başlayan Topçu en temel fikirlerinden birisi olan Anadoluculuk fikrini bu dönemlerde edinmiştir. Remzi Oğuz Arık ve Ziyaettin Fahri Fındıkoğlu gibi bu fikriyatın önde gelen düşünürleri ile Fransa’da tanışmıştır. Yine Fransız filozofları olan Maurice Blondel ve Louis Massignen ile tanışıklığı da bu süreçte olmuştur. Bordeaux Lisesi’nden sonra Strasbourg Üniversitesi’ne başlayan Nurettin Topçu burada ahlak, sanat tarihi ve felsefe üzerine eğitim almış ve birçok çalışmalar yapmıştır. Sosyoloji derneğine de bu dönemlerde kaydolmuş ve çeşitli yazıları ile derneğin yayınlarına katkı sağlamıştır. Üniversite eğitiminden sonra da Sorbonne’da akademik çalışmalara başlamıştır. Türkçedeki ismi İsyan Ahlakı olan “Corformisme et Revolte” adlı felsefe doktorasını burada kısa sürede tamamlamış olan Topçu doktora eğitimini bu üniversitede tamamlayan ilk Türk öğrenci olmuştur. (Kara, 2016: 19-20) Fransa’da bulunduğu çevrede çok sayıda Hristiyan mistik yapısına sahip düşünür vardır ve bu düşünürler aynı zamanda Batı medeniyetine ilişkin dinsel ve ahlaki düzeyde eleştirilerde bulunmaktadırlar. Bu durum Topçu’yu Avrupa’nın Orta Çağ yapısı ile ilgilenmeye yönlendirmiştir. Orta Çağ’daki Hristiyan mistisizmi ile ilgili alakalı yoğun okumalar yapan Topçu bu birikimden oldukça etkilenmiştir. Fransa’da 24 geçirdiği altı yıllık dönem Topçu’nun fikriyatının da büyük oranda biçimlendiği yıllar olmuştur. (Kara, 2016: 21). Oldukça yoğun geçen altı yıllık bu eğitim sürecinden sonra 1934 yılında Topçu, Türkiye’ye dönmüştür. Önce Galatasaray Lisesi’nde, ardından da İzmir Atatürk Lisesi’nde felsefe öğretmeni olarak çalışmıştır. Daha sonra 1974 yılında emekli olana kadar sırasıyla Denizli Lisesi, Haydarpaşa Lisesi, Robert Koleji, Vefa Lisesi, İstanbul Erkek Lisesi ve İmam Hatip Okulu’nda öğretmenlik mesleğini icra etmiştir. Bir dönem Hilmi Ziya Ülken’in himayesinde İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü’nde eylemsiz bir doçent olarak bulunmuştur. Fakat akademik kadro alamamamıştır. Türk Kültür Ocağı, Milliyetçiler Derneği, Türk Milliyetçiler Derneği ve Anadolu Fikir Derneği’nde düşünsel faaliyetlerine devam etmiştir. İzmir’de 1939 senesinde yayın hayatına başlayıp İstanbul’da basılacak Hareket Dergisi ile faal olarak içinde bulunacağı bir dünya görüşü mücadelesini vefat edene kadar devam ettirmiştir. Kanser hastalığı emekli olduktan bir yıl sonra Topçu’yu yakalar ve 10 Temmuz 1975 tarihinde ardında çok sayıda eser bırakarak vefat etmiştir. (Kara, 2016: 24). Nurettin Topçu, çocukluğunu imparatorluğunu sıkıntılı geçen son yıllarında yaşamış, Cumhuriyet’e geçildikten sonraki ilk dönemlerin etkilerini hissetmiş, Fransa’da altı yıl bulunduğu için Batı’yı tanımış, Türkiye’ye dönüşünde de hem tek partili dönemin hem de 1950’li yıllarla birlikte Demokrat Parti ve onun devamı olan siyasi düşüncelerin uygulamaları karşısında da düşünsel düzeyde bir tavır göstermiştir. Topçu geleneksel değerlerle birlikte Batı değerlerini de tanıyan bir şahsiyettir. Doğumundan Valide Sultan Mektebi’ne gittiği döneme kadar geleneksel değerleri tanımış, Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi’ne başlayıp Fransa’daki altı yıllık eğitimini tamamladığı dönemde de Batı değerlerini tanımıştır (Kara, 2016: 26). Nurettin Topçu hayatı boyunca siyasetten ahlaki yapıya ve eğitimden ekonomik meselelere kadar birçok konuda eserler vermiştir. Taşralı isimli eserinde Anadolu insanının trajedisinin hikâyelerine taşımış ve ölümünden yıllar sonra 1999 senesinde yayınlanacak olan bir de roman yazmıştır. Reha isimli eserinin ilk kısmını 17 yaşındayken 1926 senesinde yazmış, ikinci kısmını da Fransa’dan döndükten hemen sonra tamamlamıştır. Bu eseri, Topçu’nun henüz Fransa’ya gitmeden ve gençken mistik bir ruh yapısına ve idealist bir dünya görüşüne vukufiyeti olduğunu göstermiştir (Kara, 2016: 26). 25 Hareket felsefesi Topçu’nun fikirlerinin merkezindedir. Topçu tasavvuf, ahlak, milliyetçilik, eğitim ve öğretim, ekonomi ve insan sorunsalına hep hareket zaviyesinden yaklaşmıştır. Alparslan, Yavuz Sultan Selim, Fatih Sultan Mehmet, Yunus Emre, Mevlana, Mehmet Akif, Yahya Kemal, Hüseyin Avni, Massignon, Pascal, Maurice Blondel ve Bergson gibi şahsiyetlerden ciddi düzeyde etkilenmiştir. Topçu, bütün entelektüel hayatı boyunca Anadolu Türkleri Tarihi’nden hareketle, o zamanın ekonomik, siyasi, dini, ahlaki yapılarını ve bu yapılardaki değişimleri anlamaya çabalamış, kendi perspektifiyle de bazı modeller ortaya koymak için uğraşmıştır. Mehmet Akif’i ilkokul yıllarında tanımış, lise yıllarında namaza başlayarak maneviyata yakınlaşmış, ardından bir Nakşibendi şeyhi olan Abdülaziz Bekline ile tanışınca bu hali olgunlaşmış ve pekişmiştir. İstanbul’daki Civizade Camii’nde görev yapan bu şeyhle Sırrı Tüzer vesilesiyle tanışan Topçu onun etkisi altında kalmıştır. Avrupa’dan döndükten sonra zihin dünyasında rahatsızlık uyandıran pek çok sualin cevabını da bu hocadan almıştır (Kara, 2016: 27). Topçu’nun temel amacı millete faydalı kişiler yetiştirmektir. Onun bu özelliğini şu sözleri ortaya koymuştur: “Yarın ki Türkiye’nin kurucuları, yaşama zevkini bırakıp yaşatma aşkına gönül veren, sabırlı ve azimli, lakin gösterişsiz ve nümayişsiz çalışan, ruh cephesinin maden işçileri olacaklardır. Bu ruh amelesinin ilk ve esaslı işi, insanı yetiştirmektir” (Topçu, 2017a: 17). Çeşitli liselerde öğretmenlik yapan Topçu, yüzlerce genci yetiştirmek için gayret göstermiş, birçok makale yayınlamış ve dergi çıkarmıştır. Kendisi üniversitede hoca olamasa da fikirleri çeşitli üniversitelerde yüksek lisans ve doktora tezlerine konu olmuştur. Nurettin Topçu’nun şahsiyetini farklı yönlerden incelemek; onu daha iyi tanımak, modernizme ve Batı’ya nasıl baktığına ilişkin çıkarımlarda bulunmak ve idrak etmek için oldukça faydalı olacaktır. 3.2. Topçu’nun Fikirleri 3.2.1. Topçu’nun İsyan Ahlakı Nurettin Topçu, iki tür isyan anlayışından bahsetmiştir: bunlardan ilki, Tanrısız bireycilik yönüyle Jean Jacques Rousseau (ö.1778)’nun insanlar kaynaklı her biçim şeyi yok sayan bir duruşa sahip olan hasta ferdiyetçiliği; Max Stirner (ö. 1856)’in Tanrı’sız ferdiyetçilik manasındaki anarşizmiyle Schopenhauer (ö. 1860)’un nihilizmle nihayete eren kötümser iradeciliğidir. Diğeri ise bireysel iradenin kendi yetersizliğini ve 26 beceriksizliğini ortadan kaldırmak adına ilâhî iradeye katılması, diğer bir deyişle, Allah’ın kişideki hareketi, O’nun bizzat bize karşı başkaldırışıdır (Topçu, 2017b: 81). İlk kısımdaki başkaldırış anlayışı için Rousseau, bütün insani kurumlar yerine sadece sosyal hayatın ortaya çıkardığı kurumlara başkaldırmakta, kurtuluşu da somut ve gerçekleşmiş birikimde bulmaya çalışmıştır. Bu açıdan kötülüğün ilk nedeni insanlar arasında oluşan eşitsizlik durumudur. Lakin başlarda insanlar arasında doğal eşitsizlikte kötülük ya da tutsaklık söz konusu değildir. Bu sebeple kötülüğün ortaya çıkmasına neden olan eşitsizlik toplumdan neşet etmiş, kurumsallaşmış eşitsizliktir. Kişi iyi olarak doğar, toplum ise onda bulunan yüksek duyguları kaybettirerek yerine onur ve menfaati koyar. Rousseau da bu yüzden insanlıktan vaz geçerek doğaya sığınmayı arzu etmiştir. Çünkü fert, doğadayken iyi, huzurlu, samimi ve bir de cömertti. Kişi doğanın dışına çıkarak kendi huzursuzluğunu da yaratmış oldu. Topçu, Rousseau’nun başkaldırışı hakkında, “ben” tek olarak yer bulan, kendine yeten bir güç olmadığından bir anarşizmin söz konusu olmadığını düşünmektedir. Âlemde şahsiyetin dayanacağı devamlılık arz eden bir düzen söz konusudur ve bu da doğanın içindedir. (Topçu, 2017b: 88). Yine bu grupta mevzu ettiği bir başka başkaldırış anlayışı da Stirner’in herhangi bir sınırlamayı kabul etmediği isyanıdır. Ona göre insan kendi şahsiyetini her şeyin merkezi noktasında konumlandırır çünkü evrende kişilik haricinde korunması gereken bir başka şey yoktur. İnsan adına kendi kişiliğinin üzerinde bulunan hiçbir şey sabit değildir (Topçu, 2017b: 88). Stirner, bireysel kişiliğini mani olmak üzere ve de onu şahıslarına köle kılmak amacı olan devlet, insanlık, halk, doğa, yasa, ahlâk, vatan, vicdan, din ve nizam gibi kişiliğine mani olan şeylere karşı durmaktadır. Çünkü fert yalnız bu kriterlerde özgür ve de mutlu olabilir. Topçu, ferdin yalnız kendisi için yaşadığını, ruhun sadece beden için çarptığını çok güzel bir şekilde meydana çıkaran bu başkaldırışı “anarşistle komünistin isyanı” olarak dile getirmiştir. Topçu’nun Rousseau ve Stirner’la beraber aynı kategoride ele almış bulunduğu diğer bir başkaldırış anlayışı da Schopenhauer’un varoluşu amaç gören kötümserliğidir. Scpopenhauer, varlığı ve kötülüğü istemekle aynı gördüğünden var oluşu temel amaç almıştır. Onun başkaldırışı biraz da hayata yönlenmiştir. Bu yüzden varlıktan, zevkten, devletten, ezcümle hayatın bize sunduğu her türlü şeyden uzaklaştırıcıdır. Bu başkaldırış düşüncesi bir tür iradenin intiharıdır. Kurtuluş, kötülüğün çıktığı kaynak konumunda olan yaşam iradesini, hayatı ve de var 27 olmayı yok sayıp Nirvana’ya dayanabilmek yoluyla ancak ve ancak mümkün kılar (Topçu, 2017b: 82-83). Nurettin Topçu, söz konusu olan başkaldırma yaklaşımlarını çeşitli yönlerden eleştirmiştir. Fert ruhunun telef olmasıyla nihayete eren isyan anlayışlarının tümü “Tanrısız insanın isyanı”dır. Bu anlayışlardan birincisi tüm insani kurumların, ikincisi sadece sosyal kurumların ve son olarak üçüncüsü de bizzat varlığın inkârına götürmüştür. Bu sebeple hiçbiri insanı gerçek bir kurtuluşa ve de mutluluğa taşıyamazlar. Şu halde Rousseau kurtuluşu vazgeçip tabiata sığınmada bulmakta, Stirner bireysel kişiliğin herhangi bir sınırlama olmaksızın öncelenmesinde, yani bencillikte bulmakta, Schopenhauer da kötülük ve ızdırabın kaynağı durumunda olan iradenin kendi kendisini reddedip Nirvana’ya sığınmasında bulmaktadır. Hâlbuki hakiki kurtuluş ancak rasyonel bilimden felsefeye, oradan da dine yükselme hedefiyle mümkün hale gelmektedir. Diğer bir deyişle kurtuluş, şahsın kalbinin Allah’a açılması ve insandan hareket çıkan iradenin Allah’a ulaşmasıyla nihayete erer. Fakat birey burada durmayıp kendisi ve kendi dışındakilere karşı başlattığı başkaldırışı sürdürürse süreç tersine döner ve de ulaştığı mutluluğu perderpey kaybeder (Karaman, 2000: 91). Topçu, Allah’ı “isyan” mefhumunun muhatabı kılmamıştır. Çünkü “isyan” kavramıyla ne Allah’a isyanı, ne nizam bozan bir isyanı ve ihtilali ne de anarşiyi kastetmiştir. Onun isyan anlayışında nihilizm, anarşizm ve ferdiyetçiliğe asla prim verilmemiştir. Milleti etki altına alan anarşist, çıkarlarının esiri durumundaki bir şahıs olup bu ruh isyanı yitirmiştir. Bunun aksine “isyan” kavramıyla, iradenin kendi mevcut koşullarına ve bireyselliğini, bağımsızlığını yok eden şeylere rıza göstermeyerek başkaldırmasıyla, mükemmellik yolunda önünü kapatan her şeye karşı çıkmasını, başka bir deyişle, iradenin ebediyete kavuşmak maksadıyla her tür menfaat ve duyguya, nefsin sefaletiyle isyanlarına, sonlu mutluluk ve iyiliğe bile isyan eden sorumluluk idealini açıklamıştır. Önceden de vurgulandığı gibi O, ahlak probleminin kaynağına sorumluluğu koymuştur. Bu sebeple onun düşüncesinde isyan, insandaki evrensel nizamı meydana getiren bir aktör ve kâinatta bulunan merhamet düzenine bağımlılık olarak ortaya çıkmaktadır. Merhamet duygusuyla vücuda gelen, fert ile kâinatın Allah karşısındaki güçsüzlüğünü ve de acizliğini oluşturan bu hareket evrensel merhamet düzenine bağımlılıktır. Bu sebepledir ki, Topçu’nun zihninde “isyan” insanın kendisini hürleştirmesi ve küçük adımlarla kendisini gerçekleştirmesi, daha iyi bir iradeye getirmesi ve daima daha üztün düzenler oluşturarak Allah’a doğru ilerleme kaydetmesidir (Mollaer, 2007: 32). 28 Topçu’nun anlayışında isyan, iradeyi ve ebediyete kavuşmasına mani olan her engelden kurtarıcı bir özelliği taşımıştır. Bununla beraber tüm isyan hareketlerinin bu nitelikte olduğu söylenemez. İsyanın kurtarıcı olması için, ferdi ya da toplumsal menfaat ve hedeflerden değil, insanda ilahi cevher halinde bulunan evrensel merhamet düşüncesinden meydana gelmesi gerekmektedir. Bununla birlikte bu fikriyat insanın şahsiyetiyle vücuda gelmiş ve ayrılmaz bir tarafı şekline gelmiş bulunmaktadır. Başka bir söyleyişle isyan fiili, ahlaki bir eylem olduğunda kurtarıcılık özelliğini de yapısında bulundurmuştur. Her hareketin bir isyan hareketi olmadığı gibi her isyan hareketi de bir ahlak hareketi değildir. Hatta bazen isyan hareketi işkence bile olmuştur. Bireysel ve toplumsal menfaat ile gayelerden değil, bireyde ilahi bir hazine olan ve onu sorumluluk düşüncesiyle harekete geçiren merhamet duygusundan ortaya çıkan, nefis ve mahkûm edici güçlere karşı çıkan, ebedi olana yönelmeye mani olan, hepsini yok eden kişisel hırs ve iradenin karşısında duran isyan hareketi bir ahlak hareketi karakterindedir. Ancak bu özellikte bir hareket kurtarıcılık niteliği yönünden insanı önceden söz ettiğimiz bencil karaktere sahip arzu ve isteklerin, ihtirasların esaretinden kurtarabilmiştir. (Topçu, 2017b: 99). Topçu’nun yeni bir evrede geliştirdiği isyan düşüncesinde hem bir anarşizm ya da anarşist tavır, hem de uysallık bulunmuştur. Bireyin kendi yetersizliğini kabullenip harekette bir olağanüstülük yapma kuvvetine sahip olana müracaat etmede anarşizm bulunmaktadır. Bireyin kendisinden yardım istediği güç karşısında takındığı tavır ise gerçek bir uysallık nişanesi olmuştur. İsyandaki anarşizm, fertte evrensel bir mesuliyet halinde bulunan merhametle kendi mukadderatına tek başına hâkim olan “Yegâne Varlık” tan medet dilenen imanın sesidir. Bu anlayış, hareketin her biçim esaretten kurtularak hedefi olan ilahi iradeye kavuşmak için verdiği mücadelenin içerisinde ortaya çıkmıştır. Esaretten kurtulan iradenin ilahi iradeye teslimiyet göstermesi ise isyandaki uysal duruşu ifade etmiştir. Haliyle her özgür hareketimiz ya da ahlaki hareketimiz bizce anarşizm olurken, ilahi irade açısından, bir itaat ve uysallık temsiliyetidir. Bu isyan düşüncesi, kendisini en iyi Hallac-ı Mansur’un Allah’tan başka hakikat olmadığını ifade etmek amacıyla söylemiş olduğu “Ene’l-Hakk” (ben hakikat’im) cümlesinde bulmuştur. Bu şekilde O, Stirner, Rousseau ve Schopenhauer’ın kötümser ve bireyci fikirlerinden İslam düşüncesinin iyimserlik fikrine geçmiştir. Hallac, ilahi iradeye tam teslimiyet ve O’nun iradesine boyun eğmek maksadıyla insan vücudunun, bencil ve kaba benliğin isteklerine dönük ilgisiz kalabilme eylemini gerçekleştirme gaye ve 29 çabasındadır. Bu, bireyde başından beri bulunan benliğin arzu ve isteklerinden kurtularak bizden habersiz bizi vücuda getiren aşkın varlığa dönmeye dönük bağımsız bir harekettir. Birey bu yolla kendi insanlığının hudutlarını aşarak tabiatüstü bir varlığı arzularken aslında kendi kendisine niyetlenmiş olmaktadır. Bu çabalarının nihayetinde de fert Allah’la özdeşleşmiştir. Hallaç, beşeri bütün yetersizliklere başkaldırmış ve Allah’ın mevcudiyetinde yok olmak, ilahi mutlakla birleşmek maksadıyla "Ene'l-Hakk" demiştir. Bu, fert için, esirden, hareketlerinin esiri olmaktan ve bize yabancı özellikte olan fakat bizi içten içe bölüştüren tüm şeylere bağlı olmaktan kurtulmaktır. Hallac’ın bu hareketi Yegâne Varlık’a doğru yükselmeyi ifade etmektedir. Bu isyan hareketinin yani kurtuluş iradesinin kılavuzu ise ilahi aşktır (Topçu, 2016a: 113). Dünyevi ve maddi hayattan daha çok ruhani ve uhrevi bir yaşamı amaçlayan mistik düşüncelere sahip toplulukların siyasi mücadeleler ve maddi rekabetlere uzak durması genel olarak onların toplum içerisinde saygınlık görmesi ve kabulü konusunda asli bir kıstas olarak kabul edilmiştir. Sufizm tarihi genel olarak barışçıl bir zihniyetin hikâyesini sunsa da özellikle Basralı Hallac-ı Mansur (858-922) ile kendisini belli eden ve İran menşeili Hurufi ve Babai isyanları ile sufiliği neredeyse kurulu düzene isyan üzerine kurgulayan başka bir damarın mevcudiyetini de ortaya koymuştur. Bununla beraber sufiliğin esas itibariyle ferdin kendi tabiatına ve içinde yaşadığı toplumun hayat tarzına bir tür muhalefet olduğu düşünüldüğünde isyan veya karşıtlığın manası giderek genişlemekte, iradenin bizzat kendisinin vücuda geldiği bağlamda her tür iradi fiilin bir tür isyan olarak düşünülmesi mümkün hale gelebilmiştir. Zaten Topçu’ya göre hakiki anlamda irade kendi içinde gerçekleştiğinden daha yüce bir plana atlamaktan ibarettir. İrade kudret halinde var olan şeydir, hareket durumunda olan şey değildir; o gözlerimizde nihayeti olmayan bir aşkınlık mevkisindedir. Ebedi olan bu aşkınlık yapısı hareketi Allah’ın en önemli kanıtıdır. Bu aşkınlığa imkân veren ise Allah’tır. Allah, hakiki bir aşkınlık olan fillilimizde sürekli olarak beraber bulunur. Mistik iman ona göre benzer veride iki bilgiyi bulundurma durumudur. Bunlar kendisinin bilgisi ve de Allah’ın bilgisidir. Her fikri fiilinde saklanan bu ikiz bilgi imanda apaçık olmak vaziyetidir (Topçu, 2017b: 43). Allah’a itaat ise kendi benlik ve doğasına isyan etmiştir. Eylem halinde fert Allah’la birliktedir. Eylem durumunda insan Allah olmadan hareket etmez. Sözü geçen dualite içinde kendine yetersizliğin bilincine eren mistiğin mevcut iç mücadelesinin gayesi, ferde has bu yetersizliği ilahi bilinç ve eylemin 30 bütünlüğü ve yeterliliği içinde yok etmektir. Deyim yerindeyse bir an için dahi Allah’ın varlık yapısı içerisinde erimektir. Vahdet sırrına erişebilmektir. Topçu’ya göre sufi Hallac’ta insan yetersizliklere rağmen isyan edip Allah’a kavuşmuş ve de bu sayede ben hakikatim diyebilmiştir. Vecd halinde olanın isteği yalnızca kendi kendisiyle olan tek varlıktır (Birgül, 2016: 11-25). Bu durumda esas olarak kendi benliğine karşı olan ve de asli varlığa ulaşabilmek arzusunda olan sufi iradesi hangi nedenlerle dünya ve topluma önük olarak dışsallaşmaktadır? Acaba sufi düşünce eksenli otorite karşıtı isyanlar ona sonradan geçmiş ve onu yönlendirici meşru duruştan uzak siyasi ve toplumsal faktörlerden mi kaynaklanmaktadır? Ya da aslında net olarak bir karşı olma ve de isyan manasını içinde barındıran mistik duruş bu isyanlarla acaba kendi ideal şeklini mi bulmaktadır? İşte bu yönüyle problemi esaslı bir şekilde irdeleyen Nurettin Topçu’nun İsyan Ahlakı (Conformisme et Revolte) adlı tezi önem arz etmiştir. Bu tezin asıl amacı mistik hareketler ve ahlaki bir duruş olarak isyan arasındaki beraberliği analiz etmek değildir. Topçu genel anlamda insanın fikri hareketinin her halde iradi olarak yek diğer fikir veya olguya veyahut içinde yer aldığı tarihsel çevreye tavır koyma olarak vücuda geldiğini ortaya koymaktadır (Birgül, 2016: 13-14). Bu tezin ontolojik olan ilk üç bölümü bireyin varlık içine ve de onu idare eden kanunlara karşı kendi iradesi haricinde atılmışlığına vurgu yaparak, özgürlük-esaret diyalektiğini mesuliyet ile çözüme kavuşturmaktadır. Buna göre birey tercihi dışındaki bir dünyada varlığını o dünyanın bütün şartlarına sürekli uymak ve de ona teslimiyet göstermekle kurtarıp özgürleştiremeyecektir. Modern yaklaşım dünya ve geçici yaşama hür olma adına teslim olmakta problemi de daha da derinleştirmiştir. “İnsan tabiatına karşı, bağlılığa ve hâkimiyete karşı olan esaretten, fertte hareket sorumluluğu doğuyor… Fert toplumdan çıkamaz ve çıkmak ta istemez. Cemiyetin dışına çıkmak, dışında bulunmak onun iradesi için uygun da değildir. Ve onun sorumluluğu, her hareketin ardından artan esaret duygusunu telkin etmek için kendi mevcut iradesine bir dönüştür. Bu duygu onun hareket kudretinin de kriteridir. Bu, hareketten çıkaran ve de yapılacak daha fazla şeyin olduğunu ileten bir sestir” (Topçu, 2011: 53). Bu duruma göre dünyadaki çevresel ve toplumsal tutsaklık ya da hayati zorunluluk karşısında fert her iradi fiilinden sonra bu şartlardan kurtulamadığını veya kurtulamayacağını anlamakta fakat bu anlama onu boş verme hissiyatına değil de sorumluluk ve görev hissiyatına yönlendirmiştir. Bu halde sorumluluk hür iradeye nitelik kazandıran temel şeydir. O hürriyetimizi tayin eden, gereksiz kılabilen ve onu 31 hiçbir şekilde inkâr edilemez hale getiren yapıdır. Bize sorumluluk biçimi bağlamında nüfuz eden özgürlük, hareketlerimizde bize egemenlik kurmuş, bizi harekete sevk etmiş, kendini talep etmekliğimiz için bizi itham etmiştir. Mesuliyetlerimize hareketten daha evvel sahibiz, lakin tek başına hareket ederken hür bir yapıya kavuşuyoruz. Kendi varlığımızdan çıkarmak esasiyle özgürlüğümüzü meydana getiren sorumluluktur (Birgül, 2016: 15). İnsanın bizatihi tercihi olmadığı halde içinde zorunlu olarak bulunduğu ve değiştiremediği şartların aynı zamanda insandaki irade ile birlikte bulunuşunu onun vazifeli ve sorumlu olduğu yaklaşımı ile oluşturan Topçu, sorumluluğun ise sadece hareketle ortaya çıktığını ve bu hal sonucunda sorumluluğa dayalı olarak hareketin ise içinde bulunulan şartlara rağmen olmakla bizatihi özgürlüğü ifade ettiğini tespit etmiştir. Bu yaklaşıma göre ontolojik anlamda özgürlük yalnızca insan sorumlu ve görevli olduğunda açığa çıkmaktadır. Bu durumda özgürlük, mesuliyetten sonra ortaya çıkan ve yalnız sorumluluk çevresinde meydana çıkan bir olgu olmaktadır. Bu vaziyetin meydana gelmesi ise yalnızca çevresel tutsaklık şartlarına rağmen iradi hareket eliyle oluşabilmektedir. Dördüncü ve beşinci kısımlar hareketi merkez konuma alan metafizik ile mesuliyetin bilinme durumunu ve kavranmasını olanak verecek olan hususi bir yöntem ve de düşünme biçimi geliştirir. Bu süreç taklit-itikat, yetkin itikat olarak iman ve de bunu tesis etme durumunda olan mistiklik sanat/estetik ve din incelemeleri üzerinde epistemolojik bir birlikte arz edilir. Tam da bu anlamda Nurettin Topçu mesuliyetin menşeini Pascal’ın dünya ölçeğinde merhamet yaklaşımı ile birlikte benlik arasındaki ilişkiden de kaynaklanan bir bakış şeklinde ortaya koymuştur. Bu vaziyete göre mesuliyet, biyolojik hayata ya da içgüdülere bağlı bulunan bir insiyak değil aynı zamanda hareket durumuna geçmiştir, kendi zekâsına malik olarak, şuurlu ve de eşzamanlı olarak, âleme yayılmış dünya ölçeğinde bir bilinçtir. Böylece dünya ölçeğinde merhametle şuurlu olarak birliktelik kuran benlik, kendisine ve çevresine dönük sorumluluk hareketi ve iradi olarak ta göreve uygun olanı yapma hürriyeti ile dönmüştür (Topçu, 2017b: 210-217). Topçu, benliği hareket aracılığıyla eşyayı ele geçirip obje haline getirmesine ve böylece var olan şeylerin özümsenmesini ‘itikat’görmekte ve de itikadın taklit yoluyla yaygınlık kazanmasına temas etmiştir. Benliğin varlıkları temsil ediyor olması ve de varlıklara malik olması bireyin birlik içindeki ayrılığını da sağlamaktadır. Dünya ölçeğinde merhamet merkezli iradi fiilin sorumluluğu ortaya çıkarması onun benlik 32 itikadını meydana getirmekte ve bu itikat çizgisi bütünleşmeyi sürdürerek iman düzeyine varmaktadır. İtikat benlik bilincinin eşya ile bir araya gelmesi sonucu açığa çıkarken, iman yapısı ise bir itikadın bir başkasını geride bırakıp zihin alanını yalnız başına doldurmasından oluşmaktadır. Topçu imanın bizatihi mistik bir çaba olduğunu dile getirmiştir. Çünkü iman benliğin kendi yapısına dönüş yapması ile kendini arama ve de kendi bilgisine ulaşma gayretidir. Bu dönüş itikat düzeyinde varlığı sahiplenerek özümsenen şuurun iman düzeyinde bu varlıkla beraber ebedi bir şekilde yakınlaşmasından ortaya çıkarmıştır. Şuur varlığa sahip olmakla beraber varlık her durumda ayrı durmuştur. İşte şuurun süregelen daimi ayrılığı aşıp varlıkla bütünleşme arzusu iman düzeyini mistik hale getirmiştir. İradenin vakalar evreninde kendine yetememesi onda sürekli bir tamamlanma arzusuna ve de tüm evren ona verilse bile doymayıp aç kalan bir gayretin umutsuzluğuna yol açmıştır. İradi hareket kurtuluş için iman düzeyinde birleşmeyi istediği varlığın tabiatüstü durumunu kabul etmiştir. Ve tabiatüstü durumdaki varlığa ya da Allah’a bağlanmıştır. İmanın tabiatüstüne bu atılışı ve bağlılığıyla beraber benlik bilincinde kendisinin de esas hakikat konumunda olmadığı, zayıflık, hiçlik ve sınırlılık gibi değişik olumsuz enformasyon ortaya çıkacaktır. Topçu’da bunun nedeni iradi hareketin iman düzeyinde Allah’a bağlanmasıyla beraber kendi gerçekliğinin sahteliğini fark etmesidir. Buna sebep olan da Allah’tır. “bizim eksik olan fiillerimizi tamamlayan Allah’ın hareketi, bu kendine yetmezliğin, dahası bu sakatlığın onaylanması konumunda oluyor. Allah samimiyetsizliğimizi bize gösterendir. O bize isyan ediyor. Bu hal Allah’a sahip benliğin Allah’sız benliğe karşı isyanıdır. İsyan Allah’ın bizde hareketidir” (Topçu, 2017b: 218). Fark edildiği üzere Topçu ilk evrelerini insanın dâhil olduğu hayat ve varlık koşulları içinde sorumluluk yüklenmesi ve de bir bakıma bu şartlara uymayanı seçmesiyle beraber başlattığı hareket sürecinin ismini varılan bu temel noktada isyan olarak tanımlamaktadır. Allah’ın insanda isyanı bir yönüyle de ona haddini bildiren bir özelliğe sahip olmakla beraber ferdin Allah’a uyan bir hareketlilik ve de uysallık göstermesi de onun kendi arzu ve isteklerine, içgüdülerine dönük isyanıyla gerçekleşecektir. “Kendi içgüdülerinin baskı ve de despotluğundan kurtulan fert tüm âleminin sorumluluğunun ağırlığını üzerine alır ve insanların arasındaki pasih beraberlikle zorbaların egemenliğine karşı isyan eder ve bu hali de tüm bir irade ile beraber gerçek bir bağlılık ve aynı zamanda egemenlik isteyerek oluşturur. Hakikaten bireysel irade, kendinin yok etmek için çalışan zorlayıcı ve aynı zamanda zorba 33 cemiyete isyan eder.” Böylece şuurda meydana gelen hareketin kendisini direkt isyanla tanımlayan Topçu’nun benlik tabiatına başkaldırıp Allah’a tabi durumda olan mü’min anlayışı genel manada bir uysallık ve de tabiiyet biçiminde anlaşılan dindarlık açısından sıra dışı bir bakış açısı olarak görünmektedir (Topçu, 2016b: 205-206). İsyanın kaynağında yer alan duruma ya da değerlere yönelik bir 'hayır’ bulunmakta iken ahlâkın kaynağında ise büyük oranda var olan durum veya değerlere yönelik bir 'evet’ bulunmaktadır. Bu şekilde bakıldığında evet ve hayır gibi zıt tabanlı kavramları içinde bulunduran isyan ve ahlâk olgularını bir araya getirebilmek olanaksız gibi dursa da, evet ile hayır aslında birbirlerinden farklı bir şekilde düşünülemeyecek kavramlar (Gündoğan, 2015: 1) olması nedeniyle mümkündür. Bir değere veya duruma yönelik olarak ‘hayır’ demek var olan isyan kavramı da aynı zamanda başka bir değere yönelik ya da duruma karşı evet demektir. Aynı zamanda bir değere veya duruma yönelik olarak evet demek olan ahlâk kavramı ile başka bir değere veya duruma yönelik hayır demektir. Bu nedenle her iki kavram da birbirini gerektirmekte aynı zamanda birbirini ortaya çıkarabilmiştir. Ayrıca isyan ve de ahlâk, ‘hayır’ derken de ‘evet’ derken de bireyin yapıp etmelerinde belirleyici bir rol oynamakta ve aynı zamanda özgür irade sonucu ifade etmektedir. Türk düşünce tarihinin önemli teorisyenlerinden biri konumunda olan Nurettin Topçu, Fransız filozof Maurice Blondel’in kurduğu Hareket Felsefesine bağlı durumundadır. Blondel insan hareketlerinin devamında aile, toplum, devlet ve de insanlık aşamalarından geçerek, Tanrı’ya yönelik ilerlemede olduğunu göstermiştir. Yalnızca o, zekâ ile inancı bir tutarak, pozitif bilimlerden felsefi gerçeklere ve aynı zamanda dinin, deneyi aşan alanlarına doğru, her şeye ancak insan hareketlerinin ortaya koyduğu imanla ulaşabilmenin mümkün olacağını savunarak din ile felsefeyi yakınlaştırmaya hedeflemiştir. (Topçu, 2017a: 20) Blondel’e benzer şekilde yaşayan bireylere, topluma ve de tüm bir âleme açılarak bir ‘iman hareketi’ ve ‘hamlesi’ ile yepyeni bir dünya inşa etmeyi kendine ideal edinen Topçu, bu biçimde kurulacak yenidünya düzeninin merkezine ahlâkı koyarak, bu tür bir ahlâka da ‘isyan ahlâkı’(Topçu, 2017a: 21) adını vermiştir. Topçu’ya göre, isyan eden şahıs adeta Tanrı’lık ile insanlık yapısı arasında bir geçit haline gelmiştir. Bu insanlığın ilahi tabiatına katılmasıdır. Bizdeki ulûhiyet ile beraber biz toplumun ve de aynı zamanda saf ferdiyetçiliğin dar kalıplarının üstesinden geliriz. İnsanı ne fert meydana getirir ne de toplum yapısı. (Topçu, 2017a: 204) Bu 34 nedenle ferdiyetçiliğe de sosyalizme de tavırlı olan Topçu, bunların karşısında kişinin Tanrı’ya yükselişini kabul eden şahsiyetçiliği savunmaktadır. Tabiat-üstü konumda olan düzende evrensel davranamıyorsak eğer tutsak altındayız demektir. Tabiat-üstü yapı içerisinde menfaatten sıyrılmış sayılabilecek her hareketin tek kaynağı durumundadır. Topçuya göre hür olan her hareket anarşizm olarak kabul görür iken, ilahi irade karşısında ise bir itaatkârlıktır. Tam bir bağımsızlık ile hareket ederken, gerçekten isyan ederken, ne yalnızca insanlığımız, ne de yalnızca ulûhiyet vardır. Hem insanlıktan hem de ulûhiyetten payımızı alırız. Var olmak ve isyancı olmak istiyorsak insanın Tanrı’ya bir katılması oluruz. İnsan Tanrı ile bir hareket halindedir ve hareket, gerçek bir isyandır. Hareket, isyanın özünü teşkil eden insanın Tanrı’ya bağlanması veya ona doğru yükselişi, insanın kendini aşkın hal kazanmasıdır. (Topçu, 2017a: 205-206) Tasavvuf felsefesinde olduğu gibi hareket insanın giderek Tanrı ile bir olmasıdır. Topçu’ya göre isyan eden birey özgürdür ve de bu özgürlüğün kaynağı olan, ahlakiliğin fışkırdığı Tanrı’nın iradesinde, başka bir değişle Tanrı olma iradesindedir. Tanrı olmadan ne gerçek bir ahlâk yapısı ne de gerçek bir isyan anlayışı olamaz. (Topçu, 2010b: 206) Tüm dinlerin merkezinde ahlâk, nefse karşı isyan ve de aynı zamanda Tanrı’nın iradesine karşı da uysallık yer almaktadır. Bunun en güzel örneği ise mistik görenek yapısında vardır. Mistik, ulûhiyete ulaşabilmek için ıstırabı seçer ve de o isyan halinde olan bir uysal durumundadır. İlahi irade önünde yer alan bu uysallık, ruhu ilahi iradenin odağına götürür. (Topçu, 2017a: 207) Böylece insan Birlik’in sırrına vararak, Hallac’ın deyimi ile “En-el Hakk: Ben Hakikatim” bilincine ulaşacaktır. 3.2.2. Hareket Felsefesi Hareket iç kısmımızdan dış kısmımıza doğru bir çıkış çabası ve de dış tarafa doğru yayılmak üzere içimizde bir anda meydana gelen kuvvettir. Aynı zamanda hareket fiili saf bir kendiliğinden oluşumun göstergesi de değildir. Engellenmiş, ört bas edilmiş bir kendiliğinden oluştur. Topçu’nun üslubu ağır olmakla beraber aynı zamanda dolambaçlı ve de yazdıkları kendi içerisinde pek sistemli değildir. Bu sebepten ötürü onu anlayabilmek ve devamında anlatmak akı anlatma meselesi kadar da zordur. Öncelikli olarak onun felsefesini anlayabilmenin yolu düşünce dünyasını besleyen fikirleri ve de değerler bütününü tanımaktır. Hareket felsefesi Topçu fikriyatının merkezinde yer almıştır. Hem 35 bu felsefe anlayışının Türkiye’deki ilk temsilcisidir hem de Hareket Okulu kurucusu iken yayına başlattığı Hareket dergisi ile bazı kitaplarındaki yazılarında bu felsefi yaklaşım ile ilgili önemli fikirler ortaya koymuştur. Siyaset, felsefe, sanat, ahlak, din, ekonomi, eğitim, insan ve diğer tüm meselelere yaklaşımlarında hep hareket felsefesi zaviyesinden yaklaşmıştır. Maurice Blondel’in hareket felsefesi yaklaşımını Türkiye’de Topçu temsil etmiştir ve ona göre âlem üç şeyin tümünü ifade eder: varlık, düşünce ve nihayetinde de hareket (Kök, 1992: 97-105). Varlığın harekete başlayan merkezinde; düşünce ve de kılavuz bulunurken; hareket, yaşamın son amacıdır. Hareketsiz bir biçimde hayat devam ettirilemez. Düşünce dahi varlık yapısının dışına çıkmadan bizatihi kendi üzerine katlanan içsel bir hareket anlayışından öte bir şey değildir. Bu esas güdü dâhilinde hareket, kendi varlığını bizatihi ortaya koymakta ve kendi halinin özünü de kendisinde bulmaktadır. Bedeli bütünü yitirmek bile olsa bu bilinçte sürekli yürümelidir. Gerçek boyutta düşünüp harekete geçme eylemi becerisine yanlış birey sahiptir. Esasen kişi hareket eylemine bizatihi kendisi karar veremez, adeta kendi varlığının haricinde bulunan bir güç tarafından, kendisinden üst konumda bulunan bir varlık tarafından nihai bir hedef yönünde harekete sürüklenmiştir. (Topçu, 2017a: 66). Topçu’da da tıpkı Blondel’deki gibi hareket varlığın başlangıcı ve yaşamın merkezinde bulunduğundan yaşamın/kişinin tözüdür. (Kök, 1992: 118). İki düşünüre de bakıldığında hareket anlayışlarının kaba güç yahut bir içgüdü eylemi veya salt olarak bir refleks olmadığı görülür. Bu yüzden de olan her şey ‘hareket’ vasfı ile isimlendirilemez. Bir şeyi ‘hareket’ olarak ifade etmek için bir hedefin ve bu hedefe dönük te bir bilincin bulunması gerekir. Mesela nefes alış-verişi, yürüme, yeme, içme veya bazı bedensel hareketler yapmak gibi temel şeyler direkt ‘hareket’ diye değerlendirilemez. Bunların tümü tema yönünden belirli amaç ve hedefleri olmadan düşünsel ve de irade harici gerçekleştirilen fiiller olduğu için kesinlikle kaba bir fiziksel fiilin ötesinde ‘hareket’ değildirler ve ‘hareket’ diye tanımlanmaları yanlıştır. Bu değerlendirme doğrultusunda hareket felsefesi açısından ‘eylemler’ ile ‘yapıp etmeler’ arasında net bir ayrım yapmak gerekir. Bu ayrım bağlamında yapıp etmelerde bulunmak belirli düzeyde etki ve sonuçlara yol açsa da bütün açısından tasarlanıp bile isteye meydan çıkan esas sonuçlar olmadıkları için ‘hareket’ kavramından yapı itibariyle farklılaşırlar. Her bireyin bütün yapıp etmeleri ‘hareket’ bağlamında nitelendirilecek olursa ‘hareket’ bütünüyle determinizme indirgenen bir mantık haline gelir. Hâlbuki Nurettin Topçu’nun 36 anlayışına göre hareket, iradenin kendi dışına taşmasıdır, bununla birlikte daha ileri bir seviye olan mükemmel için duyulan özlemdir ya da diğer bir deyişle iman, isyan ve nihai olarak ta vicdandır. Bu sebeple hareket temasının merkezinde basit, salt fiziki fiiller değil iman, irade, vicdan, bilinç ve de özlem yer almaktadır. Bu özellikler üzerinden bakıldığında hareketin amacı sonsuzluktur ve yüzü de her zaman sonsuzluğa doğru çevrilidir (Gündoğan, 2000: 89-105). Bununla beraber hareket eylemi evrensel bir var oluşa yöneldiğinden de bilinçli ve isteyerek yapılan tüm hareketlerde ahlakiliğin damgası mevzubahis olmuştur. Dolayısıyla buradan hareketle “hareket aynı zamanda iyiliktir” demek mümkündür. Yalnız hareket fiili sıradan bir fayda aracı değildir. Ona bu şekilde yaklaşılması hareketin ruhundan ve ilaveten temel amacı açısından, özde, varlık ve de düşünce anlayışından uzaklaşmaya sebep olmuştur. Böyle bir mantıkla davranıldığı takdirde bu bizi “Sonsuz Varlık’a götürmekten, ona ulaşmaktan alıkoyar, ayrıca yarı yolda bırakır; daha özlü bir ifadeyle insan maddeye bağımlı olarak takılıp kalır ve Sonsuz Varlık ile yüzleşemez (Gündoğan, 2000: 114). Topçu’da hareket, özü bakımında, irade anlamı çerçevesinde bir süreç olduğundan o, eşyayı ve de kendi varlığını, kendi elleri ile değiştirmektir şeklinde de ifade edilebilir. Nasıl ki, varlık yokken herhangi bir âlem tasavvurunda bulunmak komikse de, hareket olayını görmezden gelerek insanı düşünmek de işte o kadar abestir. (Topçu, 2017a: 66) Hareket anlayışı bütün âleme yayılma isteği olduğundan insani âlemde hareket durumu netice olarak tamamlanmamıştır. Allah’tan insanların bulunduğu âleme, insani âlemden ise yeniden topluma doğru, devamında da toplumdan Allah’a yönelik meydana getirme içgüdüsü ile durmadan safha safha bir şekilde yayılmıştır. Meydana getirme konusu özgürlükle bağlantılı olduğu için bu vaziyet esnasında düşünürde özgürlüğün gerçek yani öz kaynağı da harekettir. Zira özgürlük konusu, yalnız düşüncede olmayıp asıl olarak harekettedir. Buradan yola çıkarak Topçu, ısrarla özgürlüğü irade ve hareketle tanımlamıştır. Bu şekildeki bir tanımlamadan hareketle, özgürlük, “içten ya da dıştan, yabancı herhangi bir güç tarafından bir zorlama yaşamadan, iradenin bizzat kendi seçimiyle kendisini belli bir hareket anlayışına zorlayabilmesi meselesidir.” Bu anlamda Topçu’nun özgürlük anlayışı, hareketle bağlantılı olarak ortaya konmuş olup eş zamanlı olarak birbirine tezat şekilde duran bir ikilikle, iman ve isyan ile hareket durumu içerisinde değer kazanan bir boyuta gelmiştir. Ancak bu tür bir ontik-epistemik merkezi olan özgürlük mantığı kendisini salt bir determinasyondan sıyırmış olur. Böylelikle belirli bir nihai hedefi olan özgür bir 37 hareketle birey bir değişim ve ilaveten gelişim göstererek hem içten hem de dıştan gelen bütün engellere dönük olarak kendisinin dışına çıkmış olmaktadır. Bu da şunu ortaya koymaktadır ki, Topçu’da özgür hareket, isyan ile de doğrudan bağlantılı olarak var olduğu için temel olarak bir isyandır (Topçu, 2017a: 66). Topçu’ya göre, hareket, Yaratan ile yaratılanın bileşiminin bir sonucudur dolayısıyla kişinin hareketleri öncelikle iman ve irade biçiminde kendinin göstermeli ve bu minvalde de harekete geçilmelidir. Bu isyanla yoğrulmuş bir irade anlayışıdır ve kör bir irade olmadığı gibi insana ahlaki bir kurtuluş temin eden bir iradedir. Söz konusu kurtuluş reçetesi de öncelikli olarak ferdin bizzat kendi şahsına dair iman, irade ve hareketlerinden, özetle isyan ahlakından geçmektedir. Böylece bir yönüyle hareket akıldan geçmektedir (Gündoğan, 2000: 118). Topçu’nun anlayışında milleti tüm kötü hallerden kurtarıp ebediyete doğru yönlendirecek olan irade, özgürlük ve adalete yaslanan yapısıyla hareket fiili gücüdür. Bu güç ve imanla beraber ortaya çıkmış olan hareket ahlakının yeni nesillere dönük açıklanması ve yaşam kervanını kendi yörüngesinde sürükleyebilmek için yapılması elzem asıl çalışma, bu iradeyi ruhlara aşılamak ve beraberinde yeni yaşam anlayışına dönük bir düzen inşa etmektir. Tam da bu noktada Topçu zafer ile kurtuluş arasındaki benzerliği ortaya koymaktadır. O, bir milletin girdiği savaştan zaferle ayrılmasının o milletin toptan kurtuluş hikâyesi anlamına gelmediğini düşünmüştür. Elde edilen zafer ancak sonsuzluğa yöneltilirse ve yine sonsuzluğa yönelen bir irade ile yapılırsa kurtuluşa götürür. Eğer toplum her yönüyle hareket ahlakına yönelirse o zaman hakiki kurtuluş ve barışa erişmiş olur. Burada mevzubahis olan hareket millet, din, aile ve devlet gibi değerler için değilse bu Yaratıcı olan Allah’ın unutulduğu anlamına gelir. Hareketin esas amacı küçültülmüş olur. Hâlbuki koşullar ne olursa olsun, ne biçim şartlar altında bulunursak bulunalım, yaşadığımız şartlar ne olursa olsun asla sonuç itibariyle temiz irade ve imanla meydana gelmiş olan hareketin amacını daraltıp küçültmemeliyiz (Gündoğan, 2000: 121). Topçu’nun anlayışına göre isyan ahlakını yaşayan kişi bir hareket adamı olup aynı zamanda irade adamıdır da. Hareket adamının temsil ettiği fert, kendi iradesini kendisinden daha yüksek bir mertebede olan iradeye idealist düzeyde teslim olan şahsiyettir. Diğer bir deyişle hareket adamı, “anarşistin tahribinden dünyayı her an, bütün küçük hareketi ile meydana getirici olan” insandır. Her ortamda hareket adamı düzen yapıcı karakterdedir. Onun hareketi sonuç olarak ordular elde etmek, ülkelere 38 zarar vermek veya bu tarz başarılara ulaşmak değil, ferdi yaratıcı olarak inşa etmektir; iradeden uzaklaşan anarşistin yıktığı ruh ve de irade ile evrenin bir bölümüne hayat vermektir, ruh ile hayatı tekrar bir düzene sokma vaziyetidir. Hareket adamı hakikaten idealist bir fert olduğundan, ilahi irade sadece bu kişinin davranışlarında kendisini açıkça gösterir. Zira idealist olan şahıs, “hayat ahlakına değil, yaşamı kendisine doğru bağlanan kişidir. Tüm insanlığa güzel bir gelecek ve “çıkara uyan bir biçimde söz etmektense, ‘sözün odun gibi olsun, yeter ki hakikatli olsun’, demeyi tercih etmektedir.” Hareket adamı yaşamla asla anlamlandırmaya gitmez. Zira hareket felsefesi mantığına göre hayat ile barış mağlubiyettir (Topçu, 2017a: 68). Varlıktan birey ve topluma kadar bütün yapıların dinamik olmasını sağlayan ve belirli bir hedef yönünde ileri taşıyan ve bununla beraber onlara yepyeni değerler sistemi kazandıran benimsenen bu idealdir. Dolayısıyla isyan ahlakıyla beraber hareket adamı da bir Rönesans habercisi olagelmiştir. Bir toplum içerisinde ak iradesi olan insanlar olması orada Rönesans iradesinin de bir varlık durumunda olması demektir. Ve gerçekleşen her Rönesans bireylerin dâhiyane çabasının sonucunda meydana gelen bir eserdir ama katiyen kitle hareketi biçiminde değildir. (Kök, 1992: 97-105). Ruh bu vaziyetten ancak isyan ahlakından hareket adamına dönmek, diğer bir deyişle iradeye yönelmek yoluyla ve bu yeniden yöneltilen irade anlayışını sahiplenmiş hareket fertlerinin meydana çıkması yoluyla kurtulabilir. Fakat bu durumda da söz konusu kuvvetlerin elinde de dünyanın çehresi ile ilgili bir değişim meydana gelir. Bu gücün bir sonucu olarak Sokrates, Rousseau, Bouddiha, Yunus, Mevlana, Mehmet Akif, Hüseyin Avni, Yahya Kemal gibi dünyadaki insan topluluklarına yeni bir ruh vererek insanları hayat içerisinde tutan iradeler vücuda gelmiştir. İçinde yaşadığımız yüzyılın ve sonraki çağların tekrar imar ve ihya edilmesi için bu türde iradelerin her daim doğması icap eder (Topçu, 2017a: 93). Daha önce de söz edildiği gibi Topçu, değişik vesilelerle ele aldığı farklı hedeflere daha önceki hareket adamları gibi kendisi de bir “hareket adamı” olarak öncelikle “hareket” düşüncesinin ve ilaveten Hareket dergisinin de misyon ve vizyonunu üzerine almış, akabinde de hareket ahlakına bağlı sonsuz iradenin verdiği kuvvetle ilkin kendi ruh ve iradesini, sonrasında da milletinin ve toplumsal yapının ruh ve iradesini kurtuluşa götürmeye gayret etmiştir. Fakat iradedeki fetih ve kurtarıcı, ona göre, öncelikle bireylerin kendi nefislerine ilişkin dünyaları üzerinde gerçekleştirecekleri bir mücadele alanı ve kendi hareketlerini sorgulayacağı ciddi, sert 39 ve yapıcı olan eleştirilerle olmalı ve başlatılmalıdır. Bütün bu vaziyette fertle beraber tüm milletin, Anadolu’daki Türk toplumunun yapısının ahlak başta olmak üzere her yönüyle kurtuluşuna vesile olur. Hareket Felsefesi, öncelikle L`ACTION isimli bir doktora tezi olarak Maurice Blondel tarafından 1893’te tüm esasları ile ortaya konmuş, sonradan ürettiği eserlerinde de işlenmiş bir felsefedir. Onun bu felsefe sonunda varmak istediği şey, ferdin doğal olarak yöneldiği ve tabiatüstü bir duruma dönük ruhun bir eylemiyle ulaşmak, bununla beraber irade ve hareket yardımıyla tabiatüstüne erişebilmenin hangi şekilde gerçekleştirilebileceğini ortaya çıkarmaktır. Felsefenin araçları yardımıyla kullanarak tabiatüstünü orada var olanı araştırmak ve araştırılan bu alana yönelik ulaşma durumunun imkânını da tartışmak, L`ACTION’ un konusunu meydana getirmektedir. Özü itibariyle dini bir konu olan tabiatüstünün insanoğlunun somut varlığı olarak tezahür ettiği yer de esas itibariyle hareket durumudur. Hareket, felsefe telakkisinin çözümlemesine kendini, tabiatüstünün araştırılması mevzusunda ise somut ve ferdi bir hâl olarak, Blondel’in yaptığı araştırmanın merkezi mefhumunu oluşturmaktadır. Blondel düşüncesinde hareket kavramının kesin ve de açık bir anlamı bulunmaktadır. Blondel, hareketi içgüdüsel davranışlara ve sıradan reflekslere dayanan kaba bir kuvvet olarak görmez. Ahlaki, metafiziksel, estetik, bilimsel, dini ve diğer konulardaki her insan eylemini hareket olarak anlar. Fakat hareket, özünde yine ruhi bir aktivitedir. Hareket, fert mevcudiyetinin cevherini oluşturmaktadır. Ferdi anlayabilmek için, onun hareketini anlamak gerekir. Fertlerin hareketlerinin geniş dünyası anlaşılmadıkça fert anlaşılmaz kalmak durumundadır. Zira “Hareket, benim hayatımda direkt olarak hakikate bakmak açısından da bir olgudur, daha genel anlamda ise her şeyden daha devamlı, evrensel bir artarda gelişin Ben’deki (moi) ifade şeklidir.” Hareket bir olgu olmanın ötesinde bir zorunluluktur ve bu sebeple de çoğunlukla Ben’e rağmen gerçekleşmektedir. Bunun en açık kanıtı da, istediğimiz şeyler ile hareketlerimiz arasındaki orantısız durumdur. Bir açıdan, dile getirilen bu vaziyet kuvvet ile arzu arasında bulunan orantısızlık halinin göstergesidir. Çünkü bazı hallerde istediğimiz fiili şeyleri yapamıyoruz, bazı hallerde de yaptığımız davranışlar istediğimiz şeyleri bütün anlamıyla yansıtmıyor. İstekler hareketin, hareketler de isteklerin ötesine geçebiliyor. Bu noktada hareket kuvvet ve isteği dengeleme çabasına girip bu orantısız durumu gidermeye çalışmak demektir. Hareketin kaldırmaya gayret ettiği bu orantısız durumun sebebi iradede iki tarafın olmasıdır. İlki istenen konumundaki irade olup ikincisi ise 40 istenilen konumundaki iradedir. İradi eylemin temasında olan irade isteyen, açık olarak, istemenin nesnesi biçiminde olan irade de istenilen irade şeklinde isimlendirilmektedir. Her hareket bu iradenin birbirine doğru eşit hale getirilmesi amacını gütmektedir. Buradan hareketle “Bireyin amacı, kişinin kendi kendine doğru eşit olma isteğidir.” Bu çabayı güden şahıs her hareketi sonrasında daha da mükemmel bir harekete hasret çekerek tabiatüstü olana doğru yükselmeye devam edecektir. Yükselişin tabiatüstüne doğru devam etmesi, hareketin merkezindeki sonsuzluk iradesinin neticesidir. Çünkü insan, sonsuz olan yapıdan gelir, sonsuz olan yapıya gider. Bizde bulunan Tanrı’nın lütfu konumunda olan iradenin hareketin temasında bulunması, hareketimizin kendi var olan gücümüzü aşması durumu demektir. Çünkü hareketin bizi götürdüğü aşkınlık, hareketin dışında değil tam tersi içindedir. Öyleyse aşkınlık bizde içkin halde yer almaktadır. Aşkınlığın bizde içkin olarak yer almasından dolayıdır ki, hareketin yöneldiği gaye tabiatüstüdür. Bu amaca ulaşma noktasında her türlü merdivenlerden geçen iradenin bireyin bireysel varlığı olan topluma ve toplumdan ahlâka doğru aynı zamanda ahlâktan da dinî doğru olan tarafa geçişi hareket noktasında olmakta ve de sonsuzluktan kaynaklanıp sonsuzluk yapısına doğru isteyen irade, tabiatüstüne kadar hiçbir yapıda olan merdivende tatmin bulmamaktadır. Blondel’e göre hareket konusu ile Allah konusu birbirine sıkı sıkıya bağımlıdır. “Allah, düşüncelerimle hareketimin sahte bir aksedişi olmanın aksine, düşündüğüm ve yaptığımın merkezinde yer alıyor ve ben O’nun etrafında dolaşıyorum, düşünce yapısından harekete doğru ve de hareketten düşünce yapısına geçmek için, benden yine kendine gitmek için, her daim ona başvurmaktayım”. O halde hareket insanla Allah’ı buluşturan bir köprü durumunda, “insan ile Allah’ın bir sentezidir. Yaratılanın da Yaratan’ın da arzusuyla bu sentez bozulamaz. Sentezin bozulması yaratılanın da Yaratanın da yok olması halidir. Hareket bu sentezde tamama ermektedir. (Topçu, 2017a: 113-117). Nurettin Topçu, hareket felsefesini Türkiye’ye tanıtmaya çalışan düşünürdür. Maurice Blondel ile tanışan Topçu bu felsefi anlayıştan oldukça etkilenmiştir. Topçu bir yönüyle hareket felsefesindeki metot ve kavram düzenini kullanıp felsefe yapmıştır fakat ferdilik meselesine kendi buhranlarımız zaviyesinden bakmıştır. (Kök, 1995: 84). Temeli itibari ile manevî hayat anlayışını ahlâkî hayat anlayışı yapısına bağdaştıran Topçu, bunun için de “Sonlu olanda asla ve asla hiçbir şekilde durmayıp, sürekli sonsuzluğa doğru uzanan bu hareketin bizzat kendisinin incelikli olarak incelenmesi gerekir.” demektedir. Hareketi betimlemesinin yapılması, aynı zamanda ahlak 41 konusunun da tahlilidir Topçu’ya göre. Zira hareketini tabiatüstüne yöneltemeyen ve genel ölçü yapısına uyarlayamayan ahlaklılığın da haricinde kalmıştır. Ahlaklılığın haricinde kalan hareketin kaynağında yer alan irade de esirdir. Hareket, genel düzene kavuşmaya çalışan bireyin kendine dönük isyanıdır. Bu isyan halinde irade, Mutlak Varlık’a kavuşana dek karşısına çıkan her engele karşı çıkmıştır. Zira olduğundan daha iyi bir tek olmak isteyen irade katiyen tek başına kalmak istememekte, mutlak ve genel olan ile aynileşmeye odaklanmış bir hareket biçimiyle karşımıza çıkmaktadır. “O zaman, ahlaki hareket genel iradeye tekrar ulaşmak amacıyla bir tür değişimle (conversion) bu esareti aşmaktan ibarettir.” Hareketi, tıpkı Blondel’de olduğu gibi bir mecburiyet olarak algılayan Topçu, nihai olarak insan yaşamı için hızlı bir şekilde bir bilim denemesine girişmekte ve buradan devam ederek ahlak problemini tabiatüstü yapıya dönük adım atarak din konusuyla da çözmeye çabalamakta, bununla beraber merkezi mefhumlar olarak ta irade ve hareketi kullanmaktadır. (Topçu, 2017a: 113). Ebediyete ve evrensel düzene erişmek amacındaki ferdin hareketi, şahsın kendinden çıkmakla birlikte kendi haricine yönelerek açılan, tabiatüstüne yönelen ve kendisi ile kendi dışındaki yapıya yönelik her şeye karşı gelmiştir. Bu sebeple “bireye kıyasla hareketin bir aşkınlığı bulunmaktadır.” Bu, aşkınlığın hareket fiilinde içkin durumda bulunması manasına gelmektedir. Bu sebeple de irade genele yönelmeye, hareket ise aşkınlıkta tamamlanmaya can atmaktadır. Ebediyet isteği, sonu olan hedeflerde tatmine ulaşamamaktadır. Ebediyet isteğinin tatmin edilebildiği yer ise ebediyet kaynaklı hareketin Allah’ın hareketi tarafından tamamlandığı yer konumundadır. Bu anlamda Topçu da hareketi insan ile Allah’ın bir sentezi olarak görmüştür. Bu senteze varma yolunda da her hareket ve irade hem kendine hem de kendi haricindeki yapıya karşı durmak, tüm otoritelere karşı esaretinden azade olmaktır. Otorite bağlamında benliğimizi, devleti, toplumu vb. gibi irademizi baskı altına alan ve özgürlüğümüzü yok edici etkisi olan şeyleri sayabiliriz. İrade ancak esaretinden kurtulduğunda evrensel olana kavuşabilir. Bu otoritelerin esaretinden azade olmak, hareket aracılığıyla Allah’ın kendimize de, kendimiz haricindeki otoritelere karşı da isyanı demektir (Topçu, 2017a: 113). Hem Blondel hem de Topçu’da hareket sonlu olan şeylerde tatmin olmamakta, kendine kaynaklık eden ebediyete kadar gitmekte ve bununla beraber mükemmele erişme isteği ancak sonsuzluk halinde itminan bulmaktadır. Bu anlamsal düzlemde hareket, ebediyetin davetine icabettir. Hallac’ın mistik anlayışındaki gibi “fert, beşeri yapısını aşıp tabiatüstü bir varlığı arzularken 42 esasen kendi kendisini de istemiş olmaktadır. Fert bu şekilde nihayetinde Allah’la özdeşleşmektedir. Bu hareketle o, kendi fani mevcudiyetinde hapsolmuş olan ruhun kurtuluşa ermesini sağlamak üzere Allah’ın yardımını özgürce ve daimi bir şekilde dilemiş olmaktadır” (Topçu, 2017a: 113). Genç Nurettin Topçu’nun, bütün kişilerin ‘ilim, ilim’ diye bağırdığı bir zaman diliminde, bilimsel bilginin ana çıkmazını, şaşılacak bir dikkat ve de soğukkanlılık ile – üstelik daha doktora eğitimi yıllarında- dile getirdiğini müşahede ediyoruz. Bilimsel bilgi, duyularımız vasıtasıyla iletişimde olduğumuz fenomenal dünyayı düzene koymakta, varsaydığı yasalar aracılığı ile de olgular arasındaki geçişleri de bizlere açıklamaktadır. Burada bulunan temel hedef ise, doğa olayları ile zihin arasında bir bağlantı sağlayabilmek ve doğacak olayları bilinebilir bir hale gelerek ‘doğanın hükümdarlığına yükselme meselesidir. Dolayısıyla bilimin ‘telos’u, pratiğe, tekniğe ilişkin bir hale gelmiştir. Bilimsel bilginin bu gayeye uygun bir şekilde işlemesinin tek yolu ise, ampirik verilerden yani deney ve gözlemden yarar sağlayarak realiteyi sürekli parçalara ayırmak daha sonra da realiteyi teorik bir çerçeve içine alarak şemalaştırmaktadır. Böylelikle varlığı, birbirinden kopuk ve de bağlantısız kompartımanlar halinde ön gören bilimsel bilgi, aslında bütün duyumların, deneylerin kaynağı konumundaki bireyi de ‘parçalanmış’ ve de ‘indirgenmiş’ olarak, yani beraberliğini yitirmiş bir şekilde değerlendirmektedir. Oysa bireyin anlaşılması, her şeyden önce onun derununda saklı olan evrenselliğin, ‘Birliğin –doğasıyla hareketinanlaşılmasına bağlıdır. Bu durumda pozitivist bilgi teorisi ile bilinmekte olan ‘insan’, en temel kuvveleri –hatta özü- yok sayılarak veya görmezden gelinerek ekşimesi sağlanmış, sakatlanmış ve aynı zamanda indirgenmiş bir ‘insandır. Tabii şu hususu da göz ardı etmemek gerek: ‘bilmek’ her şeyden öte kesin olmayı ister ve bu durum da, ancak ‘varlık’ hakkındaki bilgi için geçerli olmaktadır. Esasen bir ‘indirgemenin ardında yatan başka bir ‘indirgeme’ yer almaktadır. Dolayısıyla pozitivizmin asıl yanlışı, varlığı da duyularla muhatap olduğumuz fenomenal dünyaya indirgemesidir; deney ve gözlemin yani başka değişle duyusal bilginin, kesinliğin yegâne yolu olarak görülmesinin sebebi de ‘varlık’ hakkındaki bu nakıs kavrayıştır. Topçu’nun, kendi yaşadığı dönemin ‘varlık’ idrakine dair heyecanlı ve de bu sebepten biraz hızlı geçen tespitlerini damıttığımızda, karşımıza çıkabilecek tahlil şu olacaktır: Varlığı, fenomenal dünyaya ve duyusal alana indirgemek ya da insanı hem ontolojik hem de, epistemik bakımdan, temel durumu sonluluk ve değişkenlikten ibaret olan ‘gerçeklik’ içine 43 hapsetmekte ve de onun varlığını aynı zamanda bilgisini realite ile sınırlamaktadır. Topçu’nun, haklı olarak, enformasyon ve varlık problemlerini kendi yapısında düğümleyen böylesi bir ‘realite’ anlayışının iki ucunu tespit ettiğini görebiliyoruz. Bunlardan ilki, realitenin ardındaki yegâne hakikatin madde olduğunu ileri süren bir yapıda olan materyalizmdir. Bu, gerçekliğin sonluluğu üzerinden inşa edilen ise bir ontolojidir. Diğeri ise, bu tür bir ‘varlık’ tasavvurunun ahlâkî neticesi olan rölativizmden ibarettir. Eğer fenomenal dünyanın ötesinde ‘varlık’ yoksa böyle bir ‘varlık’ içinde var olan bireyin, maddi evrenin en merkezi niteliğini, değişimi esas alarak, bireyin içsel ve dışsal eylemlerini belirlemesinden doğal ne olabilir? Evet, Topçu’nun içinde bulunduğu dünya materyalist bir dünyadır ve aynı zamanda bu dünya içinde var olanlar, zaman ve mekân üstü bir hakikat olanın varlığından ümit kesmiş durumdadırlar. Hakikat, devamlı olarak değişen ‘rölatif’ bir olguya indirilmiştir. Giderek yaygınlık kazanan bu düşünce, –onun 1939’daki imlasıyla- ‘dogmé’ yı yitirdiğinden, özellikle de bireyin ahlâkî eylemlerine yönelik rölativizm telkin etmiştir. Buna karşılık olarak Topçu’nun ontolojisi, pür ve de dogmatik bir idealizmi savunduğu görülmüştür. Fakat onun idealizminin, ‘ratio’ yu kuşatan, dolayısıyla da müteâl olan bir ruhçulukla da ayrılmaz bir şekilde bulunan bütünlüğü hatta ayniyeti söz konusudur; bu nedenle mistik bir kökene sahip olmak yanında bizatihi ‘dindardır. Dolayısıyla onun pür idealizmi, Hegel ya da Schopenhauer’den farklı olduğu gibi, o zamanlarda epey yaygınlaşan ve Ruhçu Yanılgı ’da yerden yere vurulan modern spirtüalizm ile de alakası yoktur. Topçu’nun, o zamanın modası Bergsonculuğa dâhil olduğunu ileri sürmekse, bu tezi ileri sürenlerin Conformisme et Revolté’ü okumadığını veya anlamadığını göstermektedir. Onun felsefesi, bizatihi dine ulaşmak üzere yol aldığı, binaenaleyh bizatihi de dindar olduğu için, din kaydından azade felsefî veya sanatsal mistisizmden de kökenden ayrılmıştır. Durum elbette bu kadar ile de kalmamakta; çünkü onun dindarlık yapısı da, özel ve felsefî bir temel üzerinde inşa edildiği için, hiç şüphesiz ki kendi dönemindeki dindarlardan temel bir şekilde farklılaşmış konumdadır. Birey, azıcık daha yakından bakınca, şu bulunan sözlerin, –fikrî değeri ve yapısı dışında- 1939 yılında söylemiş olmaları bakımından da gerçekten hayret ve de hayranlık uyandırmaktan kendini alamıyor: “İnsanlığın yapısı yok olmadıkça mabetsiz yani mekânız kalmayacağı gibi, aynı zamanda da ruh ölmedikçe mabutsuz kalmaz. Ruhun ölümü ise tam olarak onun inkâr ediliş şeklidir, hayatın umutsuz gidişiyle kazanılmış olan bir ‘matérialisme’(maddecilik) içinde felce uğratılma şeklidir. Bir nesil kendini 44 yani kaybedilen asıl kendi ruhunu arıyor. Ruh ise ulaşmak istediği her yerdedir. Kâinatta ruhsuz hiçbir varlık yoktur. Eşya tecessüm etmiş (şekil kazanmış) bir fikir yapısı içerisindedir. Allah ise bizim eşya ile temasımız olduğu bir anda meydana çıkıyor (hissediliyor). Dinsizlik, hakiki ve geniş anlamında, eşyayı sahip konumda bulunduğu ruhtan sıyırarak nefsimizin uğruna sade bir araç gibi kullanmaktır. Bizim buhranımız tam olarak bir din buhranıdır” (Topçu, 2016b: 43). 3.2.2.1. Hareket Dergisi ve Hareket Okulu Cumhuriyet Gazetesinin 22 Ocak 1939 tarihli nüshasında, dokuzuncu sayfada, küçük bir ilan çıkmıştır: “1 Şubatta HAREKET adında aylık bir fikir mecmuası çıkmaya başlıyor. Aradığını bulmak kendisini tatmin edecek hakikat olan “fikir” e kavuşmak için neşriyatı tehalükle okuyan münevverlerimize “HAREKET” i almalarını tavsiye ederiz” (Birgül, 2006: 131). Hareket felsefesinin Türkiye’deki temsilcisi olmasının yanında Topçu, Hareket Dergisi’nin çıkartarak bir Hareket Okulu da inşa etmiştir. 1939 yılında çıkarmaya başladığı dergi Türkiye’deki tek parti iktidarının egemen olduğu döneme denk gelmiştir. Kemalizme yönelik eleştirinin yapılabildiği iki dergiden biridir. Diğer dergi ise Necip Fazıl Kısakürek’in çıkardığı Büyük Doğu Dergisi’dir (Mollaer, 2006: 30). Hareket dergisi, Şubat 1939 ve Mayıs 1943 tarihleri arasında 12 sayı olarak çıkarılmış, 12.sayıda yaz tatili nedeniyle ara verildiği belirtilmiş, ancak Mart 1947’ye kadar dergi yayınlanmamış, Mart 1947’deki sayıda, derginin dört yıldan beri muhtelif sebeplerden neşriyatını durdurduğu, yeni ve geniş bir kadroyla tekrar okuyucunun karşısına çıktığı ifade edilmiş, bu tarihten Haziran 1949 tarihine kadar toplam 28 sayı olarak çıkmıştır. Haziran 1949’daki sayısında yine yaz tatili ilanı yapılmış olmasına rağmen 1952’ye kadar dergi çıkarılmamıştır. Yayın hayatındaki bu kesintilerin nedeni dergide belirtilmemiştir. Hareket dergisi, özellikle 1950 öncesi yayınlarda muhalefet edebilen kendine has bir dergidir. Maalesef ki Türk düşünce tarihinde yeteri kadar yer almamıştır (Birici, 2005:86). Hareket dergisinin 1939-1942 yılları ruhçu ve mistik bir düşüncenin hâkim olduğu yazılara yer vermiştir. Bu yıllarda dergi daha çok Teknik ve makine medeniyetine muhalif bir duruş sergilemiş, çağın ihtiraslarının insanlığı sürüklediği bunalıma vurgu yapmış ve insanın kendisine dönmesi gerektiğini söylemiştir. 1939- 45 1942 yılları arasında yayınlanmış olan Hareket’te Topçu, Remzi Oğuz Arık’ın tesiri ile bağlanmış olduğu Anadoluculuk akımının İçtimai ve İktisadi yönlerini büyük bir vukuf ile işlemiştir. 1966-1975 yılları arasında yeniden çıkmaya başlayan Hareket dergisi, en uzun ömürlü, dolgun muhteviyatlı son döneminde Topçu, İslam ahlakının ve iktisadının gereği olan Ruhçu ve Milliyetçi Sosyalizm modelini savunmuştur (Konukman, 2006: 465). Hareket dergisi, Türkiye Cumhuriyeti tarihinde Milli Şeflik rejimine açıktan eleştiri getiren ilk muhalif basın organı olmuştur. Çok partili rejime geçilirken yayınlanmaya başlanan İslami dergilerin aksine, o dönem için teamül haline gelen devletin önde gelen sahiplerinden herhangi birini övmemiş, bu yüzden de bir iki defa başı ağrımıştır. Hareket dergisi yazarlarına göre: ırkçı vurgular taşıyan Türk milliyetçiliği aşırılıklar ihtiva etmektedir. Bunun yerine, kavim ve din unsurlarını bünyesinde yoğuran, vatan unsuruna bağlı Türk milliyetçiliğini savunmak bir vatandaşlık görevi olarak telakki edilmiştir. Hareket dergisinin temel savunusu: Ziya Gökalp, Atatürk çizgisinin savunduğu milliyetçilik ve batılılaşma idealine karşı; Yahya Kemal, Mükrimin Halil Yinanç, Hilmi Ziya Ülken, Remzi Oğuz Arık vd.’nin temsil ettiği ve temellendirmeye çalıştıkları Anadolu milliyetçiliğini savunmuştur. Hareket dergisi, kuruluşundan kapanışına kadar hem Nurettin Topçu’nun mihver yazıları hem de diğer yazarların katkılarıyla Cumhuriyet döneminin özellikle pozitivist ve sosyoloji temelli bağlanışlarına eleştirel yaklaşan, tezleri ve ütopyasıyla dikkat çeken entelektüel bir muhalefet okulu olmuştur (Elibol, 2003: 267). 3.2.3. Bergson’un Etkileri Bergson felsefesi, 20. yüzyıl Batı felsefesi içinde irrasyonalist manasındaki akımın, bir başka deyişle anti-intellectualist eğilimin en ileri örneklemi, daha doğru bir izah ile zirvesi konumundadır. O'nun felsefesi, zihinsel manadaki hakikati araştırma bakımından yeteneksiz olduğunu dile getiren Kant kritisizmine, 'hakikat’ denen şeyin temelde 'duyumlarla tanımlanabilen olaylardan ibaret’gören Comte pozitivizmine, bütün zihinsel olguları duyumlara, onla da harekete indiren Taine'nin intellektualizmine, yaratıcılık düşüncesinin hâkim rol oynamadığı Darwin ve Spencer'in mekanik evrimciliğine karşı olarak bir tepki niteliği taşımaktadır (Topçu, 2015: 20). Bergson, hem o döneminin hâkim fikri yapısına hem de etkilendiği kaynakları irdelerken şu üç sualin cevabını aramıştır: En başta Hakikat nedir? Daha sonra O nasıl 46 tanınabilir? Ve son olarak Metafizik mümkün müdür? Onun fikrine göre, insan bilincinin 'doğrudan doğruya’ verdiği net bir realite hakikat vardır: Süre (durée) (Topçu, 2015: 22). 'İç deney’ süre’nin varlığım öylesine apaçık bir yapı verir ki, ondan kuşku duyabilmek mümkün olmaz. Geleneksel felsefe yapısında cevherle kastedilen şey neyse, süre’yle de burada anlatılmak istenen yapısal özellik aynı şeydir. Yaşam aslında süre’den ibarettir; aralıksız yapıya sahip bir oluştur. Zekâyı kullanan bilimle yaşamın bilgisine erişme imkânı yoktur. Çünkü zekâ (intelligence), yalnızca dış evrenin-maddenin bilgisini bize sunmuştur. Bunu uygularken de onu unsurlarına ayırır; bozar ve değiştirir. Oysa süre (hayat), parçalanamayacak bir bütünselliğe aittir. Zekâ, olsa olsa 'sûrenin hayaleti üzerinde iş yapabilir’ Bu açıdan, Bergson felsefesinin en esas kavramı karşımıza geliyor: Süre’nin sezgisi (intution de la durée). Süre 'nin varlığını-bilgisini, insan, sadece ve sadece sezgiyle kavrar ve edinir. Süre’nin sezgisi, yalnız 'zihinsel anlamda bir sempati ile gerçekleşir. Bergson, sezgiyi felsefe yapısının yöntemi olarak kabul etmekle ve metafiziğin mümkün (hatta gerekli) olduğu sonucuna varmaktadır. (Topçu, 2015: 45). Bergsonun düşünce tezahürüne göre, “Sezgi melekesi muhakkak her kişide vardır. Her kişide var olan sezgi melekesi, yaşantımızda fonksiyonel manada yer aldığı müddetçe vardır” (Kök, 2001: 66). Sezgi, Tanrı’ya yönelmemizi sağlayan ve de ideal kişi olmak yolunda bizim temel ve devamlı gücümüzdür. “Tanrı’nın bize sunduğu sezgi, anlaşılır ve temiz bir yapıya sahip sestir. Bu iç ses gelişmen ve bütünleşmen bakımından konuşan sestir. Kişiye korkunun ve karsı tez oluşturmanın sesleri arasında bilinmedik olan üzerine gitme cesareti verir. Onu fark edebilirsin, çünkü o kişi için en iyisini istemektedir. Bu ses ihtiyacımız olduğu zamanda, kişinin kendisi için konuşmasını, sevdiği şey için ayağa kalkmasını, kişinin büyüklüğüne ayna tutan kişilere doğru yürümesini ister. O, asla engellenemez ve çünkü serüven safındadır. Bedenin sinyali iç sesin enerji yapısını alıp götürmekten çok enerji verir” (Kök, 2001: 77). Bu düşünce tarzı, İslam tasavvufundaki “Nefsini bilen Rabbini bilir” düşüncesine benzemektedir. Çünkü kalp her ilahi sıfatın ilettiği bir aynadır. Yalnız nasıl çelikten bir ayna pasla kaplandığında yansıtma gücünü yitirirse aynı biçimde iç sezinin de gözleri kirlenince, dünyayla ilgili olan hiçbir neşe ve zevk ne ruhen ne de fiziken hissedilebilir. Tanrı’nın bize sunduğu sezgisel yetimizi geliştirip, daima beslemezsek sonunda yitirebiliriz. Zira onu yitirmek demek, bizatihi kendi benimizi ve ruhumuzu 47 yok etmek demektir. Biz sezgimizi ve ruhumuzu daima doğru ve de güzel eylemlerle güçlendirebiliriz (Topçu, 2015: 77). Topçu Bergson’a karşı var olan saygısını ve onun kendisi için ne mana ifade ettiğini su cümlelerle ifade etmiştir: “Eflatun’dan Darwin’e kadar felsefenin ve ilimlerin başlıca esas meselelerinde, gerek tenkit, gerekse takdir maksadıyla düşünceler ortaya koymuş olan Bergson’un metafizik dünyasında, birbirlerinden apayrı düşünüş ve duyuş şekillerini benimsemeye çalışarak, aynı zaman diliminde modern fizikle biyolojinin verilerinden her anlamda faydalanmak suretiyle ortaya çıkardığı muhteşem eser, insan ruhunu kâinatın bilinmezlerinde derinleştiren saf metafizik eseri olmaktan çok birbirlerine en yabancı motiflerle en mükemmel ve de en geniş terkipler oluşturmaya kabiliyetli, aydınlıkları yansıtan ince bir stil sayesinde gözleri kamaştırıcı üstat bir mimarın, bir tarafı gerçeği ve tarihi, öbür tarafı ise sanatı ve hayali yasatan gotik bir mimari eserini andırıyor” (Topçu, 2015: 63). 3.2.4. Milliyetçilik ve Anadolu Topçu, Anadolu’yu Türklükle Türkleri de Anadolu’yla tamamlamıştır. Ona göre Anadolu, Türklere bir topraktan ziyade vatan olmuş, Türkler de Anadolu’yu bir toplum yurdu haline getirmiştir. Topçu’yu dönemi düşünürlerinden ayıran en önemli özelliği İslami paradigmayla düşünür İslamcı olmaması, kendisini milliyetçi olarak tanımlayıp, Turancı ve ulusalcı olamamasıdır. Hakikatin tek ve mutlak olduğunu söyleyen Topçu, hiçbir düşüncesinde göreceli değildir. Hareket Felsefesinde yola çıkarak kurduğu fikir dünyası mutlaklık üzerine kuruldur ve Topçu, milliyetçilik anlayışını da bu temel üzerine inşa etmiştir. Onda milliyetçilik siyasi bir duruş ya da ideoloji değil, hakikate götüren yoldur. O her şey de olduğu gibi milliyetçiliğini de ulvi bir dava olarak görmüştür (Topçu, 2016b: 43). 19.yüzyıl sonrası çıkan milliyetçilik hareketleri Topçu’ya göre toydur. Topçu, Türk milliyetçiliğini daha eskiye dayandırmıştır. Türk milliyetçiliğinin köklerinden habersiz olup bu yeni moda akıma katılmayı kendi tarihini bilmemek milliyetçiliğin ne olduğunu anlamamakla itham eder. Nitekim Türk ırkı Anadolu’ya Orta Asya ‘dan gelmiş ve burada dokuz yüz sene yaşamıştır. Artık ne Anadolu Türkler olmadan düşünülür ne de Türkler Anadolu’dan bağımsız düşünülür. Topçu, Türk milliyetçiliğinin 1071 Malazgirt Zaferi ve İslam diniyle başladığını söylemiştir. 48 Oğuz boylarının Müslüman zihniyet olarak bu topraklara yerleşmeye koyulmaları ile birlikte yeniden bir tarih ve yeniden bir millet varlığı da başlamıştır. Türkmenler, Anadolu ile birlikte, göçebe tarzdan yerleşikliğe, iptidaî inançlar anlayışından sonsuzluk iradesine, dolayısı ile de şamanlık zihniyetinden İslam’a doğru bir sığınma anlayışı içine girmişlerdir. Milli tarihin ortaya koyduğu en büyük ve evrensel inkılap tarzı, Türk’ün ruh ve de ahlakında yer alan İslamiyet tarafından gerçekleştirmiş anlayışta olan inkılap bilincidir. Topçu açısından, milletler, kendi tarihlerinin geçmiş dönemine sahip içtimaî şahsiyetlerdir ve de milletler, tarihlerinden ayrıştırılınca yıkılır, sonuç olarak da ölmüştür. Topçu, 19.yüzyıl itibariyle başlayan ulus hareketlerine, bu harekelerin heyecanına katılmaz. Türk milliyetçiliğini, milli birlik duygusunu Moğol ve Haçlı istilalarına Anadolu’yu bir Türk kalesi yapan Selçuklular’a kadar götürür. Osmanlı Selçuklu’dan miras aldığı bu duygu ile Fetret Devrini Fatih, Timur’un saldırılarını da Sultan Selim sayesinde defederek birer milli kahraman olmuşlardır (Topçu, 2016b: 43). Topçu, milliyetçiliğini İslam üzerine de konumlandırır. Anadolu, Türkler ve milliyetçilik İslam’la; İslam da Anadolu ve Türklerle özdeşleşmiştir. Birbirlerini tamamlayan bir bütünlerdir. Topçu’ya göre bir milliyetçilikten bahsetmek sadece soy birliği ile olabilecek bir şey değildir. Milliyetçilik, din, vatan, soy birliği, ortak bir tarih, dil, devlet ve iktisadi yapıyla mümkündür. Dolayısıyla Türk milliyetçiliğinden bahsederken İslam’ı yok saymak onu anlamamaktır. İslam dini Türkleri yeni bir kimlik, dini bir ahlak, İslami bir örf ile yoğurmuş, bir Türk İslam medeniyeti inşa etmiştir. Topçu, milliyetçiliği içinde soy, din ve toprağın/yurdun olduğu bir felsefe üzerine kurar. Topçu’nun milliyetçiliği felsefi karakterini Hareket Felsefesinden, bu hareketi de İslam’dan alır. Topçu, Türklüğü İslam’da ayrı düşünmez. Ama İslam’ın da Türkler sayesinde bir yurt edindiğinin altını çizer. Oğuzlar Orta Asya’dan geldiklerinde ırklarının bir takım karakteristik özelliklerini beraberlerinde getirmişlerdir. Anadolu yüzyıllarca birçok medeniyete ev sahipliği yapmış köklü bir tarihe sahiptir. Türkler kendi karakterleri ve Anadolu’nun mazisi ile birleşerek yeni bir kimlik yeni bir millet olmuştur. Dolayısıyla millet yurdu, yurtta milleti var etmiştir. Topçu, millet olmanın unsurlarını toprak bütünlüğü, soy birliği, iktisat ve dil gibi ögelere bağlasa da esas iki temel prensip üzerinde durur. Bunlar Anadolu/Türkiye ve İslam dinidir. Ne millet, vatan dinden ne de din millet ve vatandan ayrı düşünülemez. Dolayısıyla İslam Türklükten, Türkler de İslam’da bağımsız değildir. Topçu, İslamcılar ve Turancıları millet, yurt ve 49 din ilişkisinden bihaber bulmuş ve eleştirmiştir. Hem İslamcılar hem de Turancılar bütün olanı parçalamak ve hakikati kaçırmaktadırlar. Milliyetçilik tek yönlü bir olgu değildir. Ne tek başına maddi bir birlik ne de tek başına manevi bir birlik milliyetçilik değildir. İslamcılar dinin bir yurttan, topraktan dahası emekten uzak yaşayıp yayılabileceğine inanmakla, Turancılar da salt maddeci bir şekilde soy birliği ve kafatasçılıkla din ve milleti birbirinden ayırarak hataya düşmüşlerdir. Böyle ayrıştırıcı bir yaklaşım sadece sosyolojik bir hata değil bireysel huzursuzluğun da kaynağıdır. Birey kendi soyundan uzak yurdundan ayrı bir İslamcılıkla, ya da ruhsuz manevi değerlerden uzak maddi bir ideoloji olarak kalmış Turancılıkla parçalanmış kendini yabancılaşmış hissedecektir. Din ve millet ruh ve beden gibidir. Sağlıksız bir beden ruha, hasta bir ruh da bedene zarar verir. Biri olmadan diğerinin hayat bulması mümkün değildir. İslamcılar kendilerini Anadolu ve burada bu dine hizmet veren halkı inkara kalkmıştır. İslam ruhunun bu coğrafya ve iktisadi yapıyla vücut bulduğunu göremediler. Aynı şekilde Turancılar da çürük bir ülküyle yola çıkmıştır. Soyun millet olduğu yanılgısıyla oyalandılar. Sanki ari bir ırk mümkün olabilirmiş gibi saf bir Turan milleti olacağını düşünmüşlerdir. Oğuzlar arasında bir dil ve din birlikteliğinden söz ediliyorsa bu onların daha önce birlikte yaşadıkları ve ortak bir toprak parçası, din birliği ve ülküyü paylaştıklarını gösterir. Sadece dil birliği ile millet olmak mümkün olsa idi aynı dili konuşan birçok ülkenin millet olması gerekirdi (Topçu, 2016a: 134-135). Sonuç itibariyle Topçu’nun Anadolu milliyetçiliği yurdunu Anadolu, soyunu Orta Asya manevi değerlerini de İslam’dan alarak gerçekçi ve mistik bir milliyetçiliğin yerine hayalici, ruhsuz ve maddeci bir milliyetçilik koyan Turancıları kendine yakın bulmak bir tarafa savunduğu Anadolu milliyetçiliğinin ant-i tezi olarak görmüştür (Topçu, 2016a: 158-159) Topçu’ya göre; Avrupa, Rönesans ve romantizmini Hz. İsa’nın meydana getirdiği aşk ahlakına borçludur ve de Batıdaki ilim hareketliliğinin esası Eflatun’la başlayıp Hıristiyanlığın âleme sunduğu aşka bağlantı kuran edebilik fikridir. (Atlansoy, 2006: 377) Batıdaki Rönesans ve reform hareketleri Avrupa’da yeni bir uygarlığın başlamasına sebep olmuştur. Coğrafi Keşifler ile birlikte yeni kaynaklara kavuşan Avrupa devletleri, Sanayi Devrimi ile beraber kalkınmasını hızlandırmış ve de Fransız İhtilali ile ulusçuluk akımının yaygınlaşmasını ve aynı zamanda insan hakları konusunda duyarlılıkların çoğalması neticesi imparatorlukların yerini daha küçük seviyedeki ulus devletler almaya başlamıştır. Batıdaki bu yeni oluşan dönem gelişmeleri 50 olumlu manada takip edemeyen Osmanlı İmparatorluğu’nda ise mevcut durgun zihniyet, sistemin işlerliğini yitirmeye başlaması, idarede ve toplumsal ilişkilerde ise yozlaşma ve de çeşitli iç ve dış etkenler ile toprak kayıpları ve maddi manada zafiyet başlamıştır. İmparatorluğun ayakta durması ve varlığını devam ettirebilmesine yönelik aydınlar ve devlet adamlarınca birtakım arayışlara soyunulmuştur. (Kara, 2001: 10) Gerek ulus devlet zihniyetinin Osmanlı ülkesinde de yayılmaya başlaması, gerekse Batının dışarıdan müdahaleleri neticesinde, çözüm arayan çevreler değişik projeler ve de fikirler ile gün yüzüne çıkmıştır. III. Selim ve II. Mahmut ile başlayan değişim ve yenileşme eylemleri, Sened-i İttifak, Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı, I. ve II. Meşrutiyet süreleri boyunca çok zengin, nitelikli ve renkli tartışmalara tanıklık etmiştir. İmparatorluğun ve özelde Türk Yurdu’nun korunması ve geleceğin oluşturulması konusunda ortaya atılan düşünce akımlarının başlıcaları, Osmanlıcılık, Batılılaşma, Milliyetçilik (Türkçülük-Turancılık) ve İslamcılıktır. (Kara,2001: 15) Nurettin Topçu, milliyetçilik düşüncesinde farklı türden bir bakış açısı meydana getirmiştir ve şöyle der; “Hoyrat ve kaba bir şovenizmden arındırılmış, kaynağını önce insana, sonra İslam’a dayayan ruhçu (spiritüalizm) bir milliyetçilik düşünülmelidir. (Okay, 2006) Topçu’ya göre; bir milleti var eden asıl güç, ortak idealler arasındaki görevlerdir ve de bu görevler sadece ruhsal olabilmektedir. Turancılar, ırk gibi maddi bir unsuru güderek milliyetçilik yapmaya çalışıyorlardı ki, bu içeriksiz maddi bir harekettir. Irk ölçütü üzerinden yükselen bir milli dava olamaz. (Topçu, 1978: 27) Belirgin olan 1917'de Turancı milliyetçiliğe, ümmetçi İslam birliğine ve de Osmanlıcılığa tepki olarak ortaya çıkan Anadoluculuk Hareketi, Türk kültürünün Anadolu'da temellendiğini ve bu yüzden de Anadolu'nun her yönüyle ele alınıp incelenmesi noktasının gerektiğini savunmuştur. (Uçan, 2006: 84-91) Anadolucuların savunmuş olduğu, 1071 Malazgirt savaşından sonra Türk tarihinde yeni bir sayfa açılması ve aynı zamanda Anadolu’nun yeni yurt edinilişinin kıymeti, Yahya Kemal, Cevat Şakir Kabaağaçlı, R. Oğuz Arık, Necip Fazıl Kısakürek ve Ahmet Kutsi Tecer gibi fikir ve sanat adamları tarafından da defalarca işlenmiştir. Bu dönemlerde savunulmakta olan romantik Anadoluculuk zaman zaman resmi ideoloji yapısı ile de çelişmiştir. (Topçu, 2017a: 22) Anadolucu hareketin öncülerinden olan Remzi Oğuz Arık’a göre; tarih, bir kader birlikteliği etrafında yaşayan milli topluluğun hafızası konumundadır. Milli hayat sadece maddi bir yaşayış birlikteliği olamaz, bunun 51 ötesinde bir şuurdur da. Vatan ise kendimize madde olarak menfaat temin etmediği zaman bile yoluna can verilecek topraktır. (Öğün, 1992: 25) 3.2.5. Hakikat Düşmanı Üç Felsefe: Sosyolojizm Pragmatizm ve Pozitivizm Topçu hakikat düşmanı olarak üç felsefeden bahsetmiştir. Bunlar 19.yüzyılın çocuklarıdır. Üçünün de görecelik anlayışına dayandığını ve hiçbir şekilde salt hakikati olabileceği görüşünü kabul etmediklerini söylemiştir. Bu üç felsefe her yerde ve her zamanda değişmeyecek bir hakikat olduğuna inanmaz. Hakikatin bir dini olamayacağını söylemiştir. (Topçu, 2017a: 73). Bu felsefelerden Pozitivizm olayların bilgisini hakikat olarak görmüştür. Olayları duyularımız, duyularımızı da onun verdiği bilgileri sistemleştiren bilimle tanıyabiliriz, der. Bu hakikate ulaşmanın yolu da deneydir. Pozitivizme göre hakikate yalnız deney bilgisi ile ulaşılabilir. İnsan zihni sadece deneyin sunduğu hakikate güvenmelidir. Pozitivizmin babası August Comte’dur (Topçu, 2017a: 73-74). Pragmatizm bir iş düşüncesidir. Doğuşu İngiltere ve Amerika’dır. Daha sonra Avrupa’ya yayılmıştır. Pragmatizm salt bilgiye önem vermez. Bilgi sadece işimize yarayan bir araçtır. Hakikat insan için faydalı ve tatmin edici olandır. Sadece bize başarı getiren bilgi hakikat olabilir. Esas olan tek şey menfaat ve başarıdır. Hakikat sadece bunlar üzerine kurulur. Doğru demek faydalı demektir. Eğer bir yalan fayda içeriyorsa o doğrudur (Topçu, 2017a: 74-75). Sosyolojizmin Fransa’da doğmuş bir Yahudi düşüncesi olduğunu söyler (Topçu, 2017a: 75). Sosyolojizm Durkheim’in sosyoloji ekolüdür. Durkheim bireyi tamamen toplum otoritesi altında ezmiştir. Bireyin iradesini devre dışı bırakarak toplumsal olaylarda bireyin etkisini yok saymıştır. Ancak Topçu, sosyolojizme karşı çıkarken bireyci de değildir. Topçu, bireyin de toplumsal olaylar üzerinde bir etkisi olduğunu söylemiştir. Böylece birey-toplum karşıtlığını uzlaştırmak istemiştir. (Topçu, 2016a: 21). Topçu’da insan şahsiyet sahibidir. Toplumun bir kuklası değil. Oysa Durkheim, “Fert yok toplum var” demektedir. Sosyolojizm toplumu adeta tanrı yerine koymuştur. Toplum düşüncelerimizi belli kalıplara sokar ve buna itaat etmemizi beklemiştir. Mutlak hakikatten söz edilemez. Hakikat cemiyet şartlarından bağımsız olamaz (Topçu, 2017a: 75). Hakikat, pozitivizmde deneye; pragmatizmde faydaya; sosyolojizmde topluma indirgenmiştir. Çünkü bu felsefeler ruhtan uzaklaşmıştır. Topçu, şu halde bu felsefi 52 anlayışlara sormuştur: İsa, Mansur, gibi mistiklerin neden isyan etti? Faust neden hakikat uğruna şeytana sığınmıştı? Deneye dayalı bilim anlayışı kalbi öldüremedi, sadece zayıf bulduğu yerlerden saldırdı, demiştir. (Topçu, 2017a: 77). Sosyolojizm topluma hizmet etmeyi salık veren bir düşünce değildir. Topluma ancak şahsiyet sahibi fertler hizmet edebilir. Yeni bir din kurup kendine müritler yaratan sosyolojizm hakikat önünde sadece bir düşmandır (Topçu, 2017a: 78). 3.2.6. Nurettin Topçu’nun Eğitim Sosyolojisine Bakışı Topçu, Türk toplumunun yozlaşmasını 18.yüzyıl itibariyle kültür ve eğitimdeki bozulmaya bağlamıştır. Bozulmanın kaynağını beşik ulemasına götüren Topçu, yeni âlim sınıfının milli yapıya zarar verdiğini, âlimin üstünlüğünün zedelendiğini ve Batı’nın taklit edilmesinin de işe yaramadığını, söylemiştir. Milli bir okulu oluşturan tüm unsurlar eksik ya da yoktur: zihniyet, gelenek, teknik, eğitim ve mimari olmak üzere (Topçu, 2017c: 13). Topçu, eğitimin eşit şartlarda olması gerektiğini söylemiştir. Özel, paralı ve yabancı okullara karşıdır. Eğitim devlet tarafından tüm vatandaşlara eşit şekilde sunulması gereken bir hizmet modelidir. Devlet ülkenin en ücra köşesine kadar okul yaptırmalı ve her yerde aynı koşullarda eğitim vermelidir (Topçu, 2017c: 56). Topçu, muhafazakar kimliğiyle bilinmesine rağmen döneminin tipik muhafazakarlarından ayrılmakta aydın bir profil çizmektedir. Oluşturmak istediği muhafazakâr birey profili de, dini faşizme girmeyen, Allah’la insanları aldatmayan, toplumun ıslahı için fedakârlık yapan, toplumsal sorunlarla ilgilenip çözüm için uğraşan bir yönüyle idealist bir yönüyle imanlı bireylerdir (Topçu, 2017c: 97). Topçu’ya göre eğitim beyinleri malumatla doldurmak değildir. Eğitim sadece okullarda verilip ve bir takım bilgileri sadece aktarmak değildir. Eğitim bir düşünüş tarzındır ve kolektif olmalıdır, bir toplumun kültür ve ideallerinden oluşmalıdır. Eğitim milli bir düşünüş ve yaratıcılıktır (Topçu, 2017c: 79). Eğitimin temel unsurlarında birinin disiplin olduğunu belirtmiştir, Topçu. Disiplin anlayışının zayıflayıp ceza sisteminin zarar görmesini aymazlık olarak görmüştür. Her suçun mutlaka cezalandırılması gerektiğini söylemiştir. Hatta Topçu, disiplini sadece eğitim kurumlarında değil, tüm kurumlarda şart koşmuştur. (Topçu, 2017c: 93). 53 Topçu, öğrenci merkezli değil öğretmen ve okul merkezli bir okul inşa etmiştir. Müdürlerin eğitim hayatını olumsuz şekillendirdiğini bir kurumda esas yetkinin öğretmende olması gerektiğini söylemiştir. (Topçu, 2017c: 97). Topçu, merkeze aldığı öğretmenleri nasıl yetiştirilmesi gerektiğini de söylemiştir. Öncelikle her meslek grubunun öğretmen olmaması gerektiğini söylemiştir. Öğretmenlik bir meslektir ve onun erbabı olmak gerekir. Herkesin öğretmen yapılması eğitim açısından bir faciadır (Topçu, 2017c: 96). Öğretmenler diğer her meslek grubunu ve toplumu yetiştirdiği için lisenin en iyi derecede mezun olanlarında seçilmeli ve Avrupa’da eğitim görmelidir. Avrupa’dan döndükten sonra da bir sınava tabi tutulup öyle öğretmen olmaları gerektiğini söylemiştir (Topçu, 2017c: 103). Öğretmenin sadece öğretmenlik yapması gerektiğini başka işlerle uğraşmasının eğitime zarar verdiğini söylemiştir (Topçu, 2017c: 73). Topçu, eğitimin nasıl olması gerektiğini söylerken üniversiteleri de ağır şekilde eleştirmiştir. 1933 reformunun milli kültüre zarar verdiğini, kendi felsefe ve düşünce yapısını oluşturamadığını söylemiştir. Üniversite kitaplarının Batı zihniyet ve kültürünü yansıttığını kendine has milli bir ahlak ve bilim anlayışı oluşturamadığını belirmiştir (Topçu, 2016c: 293). Üniversite yayınlarının kalitesiz olduğunu, kullanılan dilin dahi Türk dilini doğru şekilde yansıtmadığını söylemiştir. Hocaların kendi alanlarında dahi yetersiz olduklarını ve üniversitede eğitim verecek düzeyde olmadıklarını söyleyerek ağır şekilde eleştirmiştir (Topçu, 2017c: 143). Eğitimin baştan aşağı milli bir yapıda olması gerektiğini, öğretmenlerin en çalışkan öğrencilerden titiz bir eğitimden geçirilerek seçilmesi gerektiğini ve üniversitelerin toplumu inşa edecek kültürü geliştirecek bir kurum haline getirilmesi gerektiğini belirterek eğitimin toplum için en temel kurumlardan biri olduğunu anlatmaya çalışmıştır. 3.2.7. Nurettin Topçu’nun Sosyolojik Görüşleri Nurettin Topçu’nun aldığı eğitim felsefe üzerinedir. Gerek doktorası gerek de doçentlik unvanı felsefe üzerinedir. Ancak sosyolog olmak sadece sosyoloji eğitimi alarak olmaz. Pek çok düşünürün eğitimi farklı olsa da toplum üzerine görüşleri olduğu gibi pek çok sosyoloji mezunun da toplumsal olaylara algısı tamamen kapalı olabilmektedir. Topçu da aldığı eğitim felsefe olmasına rağmen ülke ve dünya olaylarına vakıf bu konuda sözü olan ve bunları yazarak dile getiren bir düşünürdür. 54 Dolayısıyla Topçu, çok yönlü bir fikir adamı olarak, sosyolog, filozof, mantıkçı, ahlakçı ve siyaset bilimcidir. Türkiye’de Fransa’da ortaya çıkan sosyoloji ve felsefe ekolleri etkili olmuştur. Durkheim sosyolojisi en etkili olanlardan biridir. Hatta bu sosyoloji anlayışı için dönemin Türkiye’sinin resmi sosyoloji anlayışı olduğu dahi söylenebilir. Durkheim’in Türkiye’deki en büyük temsilcisi Ziya Gökalp’tir. Ancak Durkheim’in sosyoloji anlayışı temel sosyoloji anlayışı kabul edildiği için başka isimlerce de kabul görmüştür. Bunlardan biri de Nurettin Topçu’dur. Topçu, bu ekole bağlı bir isim olmayıp hatta Durkheim’i eleştirmesine rağmen yazmış olduğu Sosyoloji isimli ders kitabında bu ekolden faydalanmıştır (Kaçmazoğlu, 2013: 209). Topçu’nun sosyoloji anlayışı felsefi anlayışıyla paraleldir. Toplum, devlet, siyaset, milliyetçilik ve pek çok konudaki görüşleri Hareket Felsefesiyle açıklanır. Türkiye’de sosyoloji siyasi bir araç olarak kullanılmıştır. Sosyologlar ünlerinin çoğunu siyasi görüşlerinden alırlar. Topçu’nun bir sosyologdan çok filozof olarak bilinmesi belki de resmi ideolojiye yakın bir kimlik olmamasıyla ilgilidir( Kaçmazoğlu, 2013: 210). Topçu, ders kitabı mahiyetinde yazmış olduğu Sosyoloji kitabında fikirlerini Durkheim’e yakın bir dille yazmış fakat farklı bir görüşte oluğunun işaretlerini de vermiştir. Topçu öncelikle toplumsal olayların tabiat olayları gibi nicel verilerle açıklanamayacağını ama sosyolojinin ortak bir konusu olduğunu da belirtmiştir (Kaçmazoğlu, 2013: 212). Bununla birlikte Topçu, Durkheim’in sosyolojinin konusunu belirlediği ona bir metot sunduğu, sosyolojinin sınırlarını çizdiği ve onu ayrı bir disiplin haline getirdiğini de vurgulamıştır. Yani aslında Durkheim sayesinde sosyolojinin tarih, felsefe, iktisat gibi bilimlerden ayrılıp özerk bir bilim olduğu gerçeğini de kabul etmiştir (Topçu, 2016d: 11). Topçu, ders kitabında Durkheim ekolüne yakın bir ifade kullanmış olsa da öncelikle toplum-fert konusunda eleştirmiştir. Durkheim toplumu her şeyin üstünde tutmakta ve toplumun fert üzerinde her bakımdan etkili olduğunu söylemiştir. Oysa Topçu, ferdin de toplum üzerinde etkili olduğunu, Durkheim’in ferdin toplum üzerinde hiçbir rolü olmadığı görüşünü aşırı bulduğunu söylemiştir. Bu görüşün dehaları, devrimleri ve isyan hareketlerini yok saydığını belirtmiştir (Topçu, 2016d: 18). Topçu, yöntem konusunda Durheim’e bağlıdır. Öncelikle sosyal olaylar bir obje gibi incelenmelidir. İnsan dışında başka bir varlık gibi değerlendirilmelidir. Objektif 55 olunmalıdır. Önyargılardan, inançlardan sıyrılmak gerekir. Dini ya da milli duygulara kapılmadan nesnel yaklaşabilmek gerekmektedir. Sosyal olaylar yine sosyal olaylarla açıklanmalıdır. Biyolojik ve ruhi olaylar sosyal olayların sebebi olamaz (Topçu, 2016d: 29-30). Nurettin Topçu, Sosyoloji isimli eserinde kendi sosyoloji anlayışını oluştururken Platon, Aristo, Hobbes, Rousseau, Comte, Spencer, Tarde ve Durkheim’e yer vermiş ancak Marks ve Weber’e değinmemiştir. Daha çok Durkheim üzerinden yazan Topçu genel olarak Ondan farklı bir çizgide yer almıştır. Milliyetçilik konusunda da Durkheim ve Gökalp’ten farklı düşünen Topçu, Türkiye’de farklı iki milliyetçilik anlayışı olduğunu söylemiştir. Biri Gökalp’in temsil ettiği soylu Türkçülük diğeri de kendisin dâhil olduğu ruhçu milliyetçilik. Topçu, Anadolucu ruhçu romantik bir milliyetçilik anlayışına sahiptir. Sosyoloji kitabındaki bir diğer konu da devlet konusudur. İki ayrı devlet olduğunda bahsetmiştir. Fransız Devrimi’ne kadar olan eski devlet ve Devrimden sonra ortaya çıkan yeni devlet. Topçu, burada Devrim sonrası Avrupa’da ortaya çıkan ve milli varlığa sahip çıkan, zorba olmayıp hizmetkâr olan, milletin iradesinin egemen olduğu devlet anlayışını benimsemektedir (Topçu, 2016d: 87). Birçok sosyalizm olduğunu belirten Topçu, hayalci, ıslahçı, ruhçu, maddeci, ihtilalci sosyalizm akımları içinde ruhçu sosyalizmi seçmiştir. Ruhçu anlayışın Hristiyan sosyalizmini ortaya çıkardığını söylemiştir ve diğer sosyalizm anlayışlarını eleştirmiştir (Topçu, 2016: 91). Buradan faşizme geçen Topçu, faşizmin eklektik olduğunu, ruhçu sosyalizm ve yer yer ferdiyetçi izlere sahip olduğunu söylemiştir. Topçu’ya göre faşizm birleştirici, otoriter ve sorumlu bir devletçilik anlayışıdır (Topçu, 2016d: 92). Topçu din konusunda muhafazakâr kimliğine rağmen liberal laik bir yaklaşım sergilemiştir. Kurumsal bir din anlayışına karşı çıkmış devletin dini şekillendirmesine karşı çıkmıştır. Bununla birlikte dinin de devlet işlerinde egemen olmasına sosyal hayatı bütünüyle şekillendirmesine de karşıdır (Topçu, 2016d: 109). Genel olarak demokrasinin en iyi yönetim şekli olduğu fikrine katılmaz Topçu. Demokrasi iki ilkeye dayanır: hürriyet ve eşitlik. Hürriyet başkalarına zarar vermeden yaşamak, eşitlik ise herkesle aynı haklara sahip olduğunu bilmektir. Eşitliğin bu şekilde ele alınması hürriyeti de sınırlamaktadır. Böylece hürriyet başkalarına zarar vermeden yaşamak da her istediğini yapamamak demektir. Bu demokrasinin bize sunduğu bir 56 haktır. Ve bizim için bu bir ödevdir. Hakların ödev haline gelmesi ise belli bir ahlak seviyesine ve vatandaşlık bilincine ermeyi gerektirir. Bu şuura ulaşamamış toplumlarda demokrasinin tehlikeli olacağı ve bir burjuvazi tarafından kullanılmaya açık hale geleceğini belirtmiştir, Topçu. Yani aslında Topçu, eğitimsiz ve bilinçsiz insanlarla aydın insanların aynı oy hakkına sahip olmasını sakıncalı bulmuştur (Topçu,2016d: 1103). Topçu Sosyoloji kitabında müfredat gereği Durkheim ekolüne kısmen bağlı kalmıştır. Durkheim’e özellikle sosyolojiyi ayrı bir disiplin haline getirmiş olması ile saygı duymuştur. Ancak sosyolojizm ekolünü ağır şekilde eleştirmiştir. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM 4. NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE BATI VE MODERNİZM 4.1. Topçu’nun Batı’ya Yaklaşımı 19. yüzyılın başından itibaren gerek Osmanlı döneminde gerek Cumhuriyet döneminde Türk siyasi düşünce hayatını Batı’yı anlama konusu meşgul etmiştir. Osmanlı’nın zayıflaması buna karşılık Batı’nın hızla gelişmesi düşünürlerimizin Batı medeniyetinin gücünün kaynağını araştırmaya yönelmiştir. Bu durum düşünürlerin birbirinden farklı Batı algısı yaratmasıyla sonuçlanmıştır. Gerçek Batı’yı anlama çabaları geniş bir oksidentalist literatürün de sebebi olmuştur. Oksidentalizm literatürü çok geniş olmasına rağmen çoğunlukla yüceltme ya da fazlasıyla yerme şeklinde ele alınmış yapıcı ve eleştirel bir açıdan Batı olgusuna yaklaşan Türk düşünür çok az olmuştur (Duran, 2016: 204). Bu konu da Nurettin Topçu’nun özgün tarafı öne çıkmaktadır. Topçu kendine has milliyetçi bakışının yanı sıra İslamcı kimliğiyle de öne çıkan bir isimdir. Ancak İslamcıları eleştirmesi, din adamlarını yermesi ve şeriatçı bir yönetime yanaşmaması yönüyle İslamcılardan ayrılmaktadır. İslamcılar açısından Batı hem emperyalist, İslam medeniyetini yıkan barbar bir güçtür. Hem de İslam medeniyeti gerilerken ilerleyen gelişen teknolojisi ve bilimi ile hayranlık uyandırmaktadır. Bu durum İslamcıların kafasını karıştırmış ya Batı’yı tamamen yermiş yahut ahlakını saf dışı bırakarak ona hayran olmuşlardır. İslamcı düşünürler Batı’nın ahlaki bunalımının arkasında yatan pozitivist ve materyalist paradigmayı görememişlerdir. Fakat Topçu kendisinin de dâhil olduğu muhafazakar çevre gibi Batıyı pozitivist ve materyalist yönüyle eleştirmiştir. Blondel’in hareket felsefesinden ve Bergson’un ruhçuluğundan etkilenmiş biri olarak Batı’nın manevi yönünün önünde saygıyla eğilmiş onu içten içe kemirenin sanayileşme olduğunu belirtmiştir. Topçu yaşadığı dönemde diğer düşünürlerden farklı olarak Batı’nın kültürünü ya da sanayisini üstün görmek yerine Batı’yı anlamaya ve onu kendi toplumuna ilham kaynağı yapmaya çalışmıştır (Suveren, 2014: 25-26). Topçu’ya göre Batı hem kötü hem iyidir. İyidir; çünkü Hristiyanlık aşkın bir güçtür ve Batı onun sonucudur. Skolastik düşünceyi yıkıp, Rönesans ruhunu canlandıracak aydın ve özgür bir ruha dayanır. Kötüdür; çünkü maalesef ki sanayileşmeyle birlikte materyalist bir düşünce inşa etmiş, maddeye adeta tapmış ve 58 bunun sonucunda da sömürgeci bir tavır sergilemiştir. Doğal olarak Topçu, Batının her zaman iyi ya da her zaman kötü olduğunu söyleyenler gibi genel bir yaklaşım benimsememiştir. Çoğunluğun aksine Topçu Batı’nın Ortaçağda iyi olduğunu düşünür. Ortaçağda egemen olan Hristiyanlık düşüncesi Batı’yı Rönesans’a kavuşturmuştur. Ortaçağdaki Skolastik düşünceye isyan eden millet mistikleri/ dehalar kilisenin özünden uzaklaştırdığı Hristiyan mistisizmine dönüş sağlamıştır. Fakat öte yandan Batı Rönesans’tan sonra o ruhu koruyamamış ve bilim çağı teknolojiyle mistik insanı öldürmüş yerine maddeci ve ruhsuz bir insan koymuştur. Ve Batı asıl o zaman “kötü” olmaya başlamıştır (Duran, 2016: 110). Topçu’nun yapmak istediği şey iki dinde de cevherin bir olduğuna dair bir vurgudur. Tıpkı Hristiyanlıkta olduğu gibi İslam’da da mistik doku kendini tasavvufta göstermiştir. O halde nasıl ki İslam da şu an bir nevi Orta Çağını yaşıyorsa, Hristiyanlıktaki gibi din adamlarının ilkel ve yabanıl din anlayışında boğuluyorsa, miskin bir halde sürünüyorsa o da içindeki dehalar sayesinde kendi Rönesans ve Reformunu gerçekleştirebilecektir. Bu konuda Topçu’nun idealize ettiği isim Hallac-ı Mansur’dur. O da dünyevi zevk ve arzuların peşinden gitmek yerine fenafillah yolunu seçmiştir. İslam’da olan bu ruhsal yapı Hristiyanlıkla benzerdir. Henüz İslam bu ruhu yakalayamamışsa da bu mümkündür. Topçu, Batı’nın yükselişinde Rönesans’ı dönüm noktası olarak görmüştür. Başlangıçta Batılı düşünürler fizik, matematik, astronomi gibi pozitif bilimlere yönelmiştir ancak sonradan manevi ilimlere de yönelmiştir. Nitekim Pascal da, hayatını ilim gibi değersiz ve lehvel işlerle harcayarak boşa geçirdiğini, hayatı tahsis edece tek alanın din olduğunu bunun tek hakikat olduğunu söylemiştir. (Topçu, 2016c: 74). Topçu, Batı’nın medeniyet ve kültürünün köklerinin öncelikle Yunan’da ve Roma’da olduğunu düşünmüştür. Bu kökler Ortaçağ’da yükselmiş Rönesans, Romantizm ve Sanayi Devrimi’nde son bulmuştur. (Duran ve Aydın, 2013: 494). Fakat Topçu’ya göre Sanayi Devrimi aslında sadece Batı’yı değil tüm insanlığı yıkıma götürmüştür. Sanayi Devriminin doğayı sömürmesi, insanı hümanist bir bakış açısıyla doğada üstün konuma getirmesi, insanı tanrının yerine koyması sadece Batı’ya değil tüm dünyaya zarar vermiştir. Bu endüstrileşme dünyaya sadece maddi açıdan değil manevi açıdan da büyük darbe vurmuştur. Topçu Batı’nın ahlaki bir zafiyet içinde olmasını sanayileşmesine ve kapitalistleşmesine bağlamıştır. Dolayısıyla hem bizdeki hem de Batıdaki yozlaşmanın 59 sebebi aynıdır, Batı da tıpkı bizim gibi bu sorundan mustariptir. İlerleyen fen ve teknik insanlığı refaha ulaştırmamış aksine köleleştirmiştir. İnsan özgürken kendisine hizmet için ürettiği makinenin esiri olmuştur. Topçu’ya göre, teknik her kuvveti ve imkânı insan için kullanılabilir bir eşya haline getirmiştir. İnsan tabii olarak önce bu duruma hayranlıkla bağlanıp bu imkânların peşinden sürüklenmiştir. Neticede kendisine hizmet için var olan teknolojinin esiri olmuş ve hâkimiyet eşyanın eline geçmiştir. Böylece eşyanın insanla anlam kazanması gerekirken insan eşyayla anlam kazanmıştır. (Topçu, 2016b: 23). Nitekim insan teknik neticesinde yalnızlaşmış ve kendine yabancılaşmıştır. Uzakları yakınlaştıran iletişim ve ulaşım araçları insanları birbirine dost yapmamıştır. Üst üste yapılan binalar sıkışık kent hayatı insanları birine yakınlaştırmak yerine uzaklaştırmıştır. Türk aydınları Batı’nın sanayisini olduğu gibi devşirerek problemlerinin düzeleceğine inanmıştır. Tarımın verimini düşük görüp çözümü sanayileşmede görmüştür. Batı’nın sanayileşebilmesinin ardında yatan Rönesans ve ruhi kudreti görmeyip maddenin gücüne sığınmak istemiştir. Topçu, medeniyetin maddi değil manevi kalkınmayla doğduğunu söyler. İnsanlığı kurtaracak güç madde, sanayileşme, emek ne de sömürge aracı olan ticaret ve siyaset değildir. Bu kuvvetin kaynağı ruhi meziyettir. Görülmüştür ki her medeniyet ruhi değerler üzerine inşa olmuştur. Kurtuluş reçetesi bugünkü neslin yitirmek üzere olduğu ruh kıymetinin kaynağından şifa almaktır. (Topçu, 2016b: 171). Topçu Batı’nın içinde fark edilmeyen başka bir Batı görmüştür. Bu Batı’nın romantik bir gelenekten ve Hristiyan mistisizminden doğduğunu düşünmüştür. Batı medeniyetini özgün kılan bilinenin aksine sanayileşme değil Rönesans’tır. Topçu’ya göre Rönesans Batı’nın inşa ettiği en değerli şeydir. Ve Müslüman toplumların –başta Anadolu ve Türkiye– kendi Rönesanslarını yaratmaları gerektiği kanaatindedir (Topçu, 2016b: 31) Topçu, Türk Rönesans’ını gerçekleştirmek, kendi ifadesiyle menşei “milliyetçiromantik-İslam” olan Anadolu romantizmini üretmek için Batı’yı ilham kaynağı yapmak istemiştir. Topçu, romantizmle coşkun duygusallığı değil millet mistiklerinin, kişisel çıkarlarından vazgeçip, müteal bir davaya adamalarını kastetmiştir. Batı’nın ilerlemesini romantizm, Rönesans ve Reformla ilişkilendiren Topçu, onların kaynağının da Hristiyanlık ve din olduğunu söylemiştir (Topçu, 2016b: 40-41; 2016c: 228). İslamcılar Batı’nın Haçlı düşüncesini Hristiyanlığa bağlamıştır. Ancak 60 Topçu Hristiyanlığın mistik yönüne hayran kalmış onu tıpkı İslam gibi hoşgörü, aşk ve sevgi dini olarak görmüştür. Topçu İsa’nın da bir sevgi peygamberi olduğuna inanmıştır. Tabii olarak Batı Rönesans’ının bu felsefi ve dini alt yapıdan beslendiğini ikisinin birbirinden ayrılamayacağını düşünen Topçu, Ziya Gökalp ve Namık Kemal gibi düşünürlerin Batı’nın “kültürünü değil medeniyetini alalım” yaklaşımına da karşı çıkmıştır. Kültür ve medeniyetin birbirinden ayrı bağımsız olduğu düşüncesini sosyolojik bir hata olarak gören Topçu, Batı’nın içine düşmüş olduğu müşkül durumun da bu yaklaşımla açıklanamayacağını belirtmiştir (Suveren, 2014: 36). Topçu, çoğunluğun Avrupa’nın ilim ve fende ilerlediğini ancak ahlaki meziyetlerinin düşük olduğunu, aksine bizim de ahlaki kıymetlerimizin yüce olduğunu, bu sebeple Avrupa’nın ilim ve fennini alıp, ahlakını saf dışı bırakalım dediğini, yazmıştır. Bu amiyane düşünceyi savunan aydınların da küçümsenmeyecek bir sayıda olduğunu belirtmiştir. Topçu da Avrupa’nın hastalıklı yanları olduğunu fenalıklarla boğuştuğunu kabul etmiştir. Ancak bunun onun ahlakı olamayacağını, olsa olsa onun ahlakının düşmanları olacağını söylemiştir. Topçu’ya göre Avrupa bugünkü medeniyetin sahibi olmuşsa bu Hazreti İsa’nın aşk ahlakına ve ebedi arzularla dolmuş insanların Tanrı’ya doğru yönelmesi sayesindedir. (Topçu, 2016b: 48). Topçu, genelin aksine Batı’nın ahlakını iyi bulur. Çünkü ona göre Batı Hristiyan ahlakının bir ürünüdür. Ancak Batı’nın da ve tüm dünyanın da ahlaki çöküşüne sebep olan sanayileşme ve ardından gelen kapitalizmdir. Topçu için değerli olan mana dünyasıdır, maddi dünya değil. Servetin üstünlüğünü kabul etmez, maddenin ve servetin insanı değil yücelttiğini aksine alçalttığını söylemiştir. Sanayileşme ile gelişen teknik ve seri üretim, hammadde ihtiyacı doğurmuş bu ihtiyaç sanayileşen toplumların diğerlerini sömürmesine yol açmıştır. Topçu’nun Batı’yı olumsuz yönden ele alışında temel faktör bu sömürgecilik olmuştur. Topçu, Batı’nın üç yüzyıl boyunca üstün insanı yaratmaya çalıştıktan sonra 19.yy.a geldiğinde bu davanın yerini büyük sanayinin aldığını söylemiştir. 19. yy. bitmeden artık amaç yüce insan değil büyük sanayidir. Önceleri maddenin ruha yüceltilmesi hedeflenirken zamanla tekrar adi olana, maddeye inilmiştir. Makine yeni ilah ilan edilmiştir. 20.yy.ın ortalarına doğru artan sınıf mücadelesi kin ve menfaatin savaşı olmuştur. Tekniği elinde tutan patronlar da onların ezdiği işçiler de maddenin esiri oldu. Neticede ruh maddenin kaba çirkin gövdesi altında kalmıştır. (Topçu, 2016b: 175). 61 Topçu’nun Batı’ya iki açıdan, olumlu yönleri ve olumsuz yönleri, yaklaşabilmesi yaşadığı dönem açısından istisnaidir. Topçu’nun gözünde Pascal’ın sevgi ve inanca, Kant’ın ahlaka ve Rousseau’nun tabiat sevgisine verdiği önem Hristiyanlıktan kaynaklanmaktadır. Fakat zamanla bu değerlerin yerini emperyalizm, sanayinin despotizmi ve bozuk milliyetçilik almış, dünya savaşları yaşanmış ve mana değer kaybetmiştir. Dolayısıyla Topçu’ya göre Batı medeniyetinin kökenlerini sanayide değil Rönesans’la başlayan zengin köklü kaynakta aramak gerekmektedir (Topçu, 2017a: 177; 238). Topçu için Batı, teknolojisiyle insanları daha ferah ve mesut kılmamıştır. İnsanın dünyadaki saadeti rahat yaşama ulaşılacak bir şey değildir. Çünkü insan biyolojik ve salt maddi bir varlık değil ruhsal bir varlıktır. İnsanın sükûnetinin yalnız maddi ilerlemeyle olacağını düşünmek, büyük yanılgıdır. Sanayileşmeyle gelen teknolojik zenginlik insanı kendi ruhi kabiliyetlerinden uzaklaştırmış, hem kendine hem de topluma yabancılaştırmış ve yalnızlaştırmıştır. Bu hal derin ve çaresiz bir ahlaki dejenerasyonu da beraberinde getirmiştir. Batılılaşma bilincimizdeki manevi kapitülasyonlardır (Sarıtaş, 2006: 263) ki bu kapitülasyonların etkisini bilhassa gençliğin yozlaşan ahlakında gözlemlemek mümkündür. Batı’nın ahlakı ise Batı’nın idealize ettiği bir durum değil aksine kendisinin de battığı bir balçıktır. Topçu, yaşadığı dönemin düşünürlerinden farklı bir yol izler ve ‘ahlaki bunalımın’ müsebbibi olarak doğrudan Batı ahlakını görmemiştir. Ona göre Batı ahlakı da bir kriz içerisindedir ve bunun nedeni sakil materyalizm ve sanayileşmenin (madde dünyası) ‘ruh’u (mana dünyası) esir almış olmasıdır. Ona göre, Batı ahlakını yerle yeksan eden, onda uçurumlara yol açan şey materyalizmin doğurduğu lanet büyük sanayidir (Topçu, 2016b: 41). Topçu, Avrupa’nın yaklaşık yarım asırdır bu buhranlarla boğuştuğunu, yoğun bir şekilde üniversiteleri, dernekleri, eğitim ve öğretimi ve kiliseleriyle kurtuluş yolları aradığını söylemiştir. Topçu, ısrarla Batı’nın bugünkü medeniyetini Hristiyanlığın aşk ahlakına ve bu ahlakla yoğrulmuş Tanrı neferlerine bağlamıştır (Topçu, 2016b: 48). Ancak Topçu bu ahlaki yozlaşmayı aşmanın köktenci bir İslam anlayışı ya da katı bir milliyetçilikle olmayacağını belirtmiştir. Ona göre yapılması gereken Blondel’in Hareket felsefesinden mülhem ‘İsyan Ahlakı’ çerçevesinde Anadolu’daki yerleşik İslami öz ve milliyetçiliğin bireşimi, ruhçu-sosyalist bir iktisadi yapıda, Anadolucu, romantik bir toplum inşa etmektir. Topçu, Anadolu’nun kâmil bir hala gelmesinin ve Batı taklitçiliğinden kurtulmasının ancak isyan ahlakı ile yoğrulmuş 62 benlikler sayesinde olabileceğini, söylemiştir. Topçu İslamcı aydınların kullanmaktan çekindiği ve hoşlanmadığı sosyalizm kavramını kullanmaktan çekinmemiştir. Topçu, Anadolu için İslami sosyalizm fikrini kurarken ruhçu sosyalizm ifadesinden ilham almıştır. Yine bu fikriyle dönemi içerisinde farklı bir yerde durmuştur (Turgut, 2016: 63). Avrupa insanının mistik dengesini bozan sanayi devrimi olduğu için Türk toplumunun hedefine sanayileşmeyi koymamıştır. Topçu’nun Batı anlayışı böylece daha anlaşılır olmuştur. Topçu, sanayileşen bir Batı’yı değil Hıristiyan mistisizmine ve onun ruhçu yaklaşımına imrenmiştir. Bu mistik yapı İslam tasavvufuna da yabancı olmadığından Türkler de sanayileşmeyle bozulan bu mistik ruha geri dönmelidir. Topçu, top yekûn Batı’yı reddetmediği gibi sanayileşmeyi de reddetmemiştir. Söylemek istediği gelişmeye kapalı bir toplum olmak, teknolojiden bağımsız ilkel bir dünya değil, önceliğin maddede olmadığı ve maddi dünyanın insani değerleri alt üst etmediği bir ahlak ve dünya görüşü oluşturabilmektir. Batı’da yaşam sevinci yaratan onu yükselten şey Hristiyanlıktır. Aynı şey Osmanlı için de geçerlidir, onu sevgi ve hoşgörü timsali yapan da Müslümanlıktır. Bütün bunları yıkan makine ise bu boşluğu dolduracak bir ahlak getirmemiştir. Artık insan insanı sevmez olmuştur (Topçu, 2016b: 176). Topçu bir ahlak filozofu olarak Batılılaşmaya isyan ahlakı çerçevesinde itiraz etmiştir. İnsan Allah’la bütün olmayı amaçlayarak, nefsine karşı bir isyan başlatmıştır. Birey ve iradenin öne çıktığı, özgür ancak sorumluluk bilinciyle hareket eden bir ahlak anlayışı yaratmıştır. Ne toplumsal baskı altında ezilen tamamen elcil ne de kendi nefsi için Allah’a karşı sorumluluğunu unutmuş salt bencil bir birey kurgulamıştır. Bu bağlamda onda hareket Allah’ın insanda insana karşı giriştiği bir isyandır. Topçu’nun Batı algısı, Batı ile yüzleşmede karşıtlık, düşmanlık, ötekileştirme ve bütüncül bir şekilde ele alma hastalıklarından mümkün olduğunca uzak kalabilmiştir. Topçu, Batı ile olan ilişkilerde ve Batı düşüncesine yaklaşımda eleştirel bir yaklaşımı benimsemiştir. Bu sebeple bugünün güncel meselelerini ele alırken Topçu’nun anlayışını kavramak oldukça kıymetlidir. Yani Batı’yı hayranlıkla takip etme ya da Batı’ya bütünüyle düşman ve karşıt olmanın dışında üçüncü bir yol vardır: Batı ile eleştirel bir yüzleşme. Böylesi bir çabada, Topçu’nun Batı eleştirisi ve algısı, katkı sağlayacak özgün bir yerde durmaktadır. 63 4.2. Topçu’nun Modernizme Yaklaşımı Toplumlar zaman içinde birtakım değişikliler yaşar. Bu bir halden diğerine geçiş zor ve uzun bir süreçtir. Değişimin içten bir dinamik olarak gerçekleşmesi beklenir. İçsel değişim daha sancısız ve yavaştır ancak doğal ve akışkandır. Eğer değişim dışarıdan bir müdahale sonucu gerçekleşirse o zaman süreç oldukça sancılı geçer. Modernizm köklü bir değişim olarak düşünülebilir. Modernizmin menşei Batı’dır ve Batıda modernizm doğal bir süreç olarak gerçekleşmiştir. Birkaç asırda yavaş yavaş ve kendi iç dinamikleri ile dışarıdan bir müdahale söz konusu olmadan toplumsal bir değişim yaşanmıştır. Modernite, Türkiye’de çok farklı boyutlara sahip bir sorun olarak var olur. Türk modernleşmesi yaklaşık olarak 18.yüzyıldan itibaren başlamıştır. Osmanlı Devleti başlangıçta itiraz etse ve bu değişimi kabullenmek istemese de üst üste yaşadığı yenilgileri ve başarısızlıklarını sorgulamaya başlayınca devletin bekası için modernleşme sürecine dâhil olmuştur. Osmanlı aydınları, Batı-Doğu, gelenekmodernlik, İslam-bilim gibi alanlar arasında yaşanan sıkıntıların modernleşme ile uzlaşarak aşılacağı yaklaşımına sahiptir. Modernleşme Osmanlı için devleti kurtarmakta bir aracıyken, Cumhuriyet döneminde devletin asli vazifesi olmuştur. Osmanlı gibi bir cihan devletinin dağılması Türk toplumu için büyük yıkım olmuştur. Yeni kurulan devlet diğer uluslar içinde itibar ve Dünyanın yeni gücü Batı tarafından meşruiyet kazanmak için modernleşmeyi amaç edinmiştir. Gerek Osmanlı gerek Cumhuriyet dönemi modernleşmesinin yarattığı çatışma benzerdir. Her iki devletin aydınları arasında modernizm bir kamplaşma yaratmıştır. Bir kesim sorgusuz sualsiz bir kabullenişle modernleşelim derken diğer kesim modernleşmeyi teknik açıdan benimseyip kültürel olarak kabul etmeyelim demiştir. Bu iki kutup dışında kalabilen ve üçüncü bir yol olduğunu söyleyen Nurettin Topçu, özgün bir Cumhuriyet dönemi aydınıdır. Topçu, muhafazakâr kimliğine rağmen Türkiye muhafazakârlarından ayrılmış ve olaylara onlardan farklı yaklaşmıştır. Topçu, Fransa’da hazırladığı doktora tezinde paradigmasının temelini oluşturmaya başlamıştır. Tezde temel konu itaat ve isyandır. Dolayısıyla Topçu’nun modernizme yaklaşımı da bu felsefe üzerinden olmuştur. Modernizmin insanları konfora ve tek tipleştirmeye yani itaate sürüklediğini söylemiştir. İnsanın zaten hazza karşı koyamadığını devletin ve toplumun da bu nefsani arzularla insanları uysallaştırarak düçar ettiğini belirtmiştir. 64 Başka bir ifadeyle modern toplum, birey ve politik yaklaşımların insanı uysal bir varlığa çevirdiğini söylemiştir. İnsanı zevklerine, topluma ve devlete köle haline getirerek özgürlüğünü yok ettiğini ileri sürmektedir. Geleneğin isyan barındırdığını oysa modernizmin insanları uysallığa götürdüğünü söylemiştir. Klasik İslam düşüncesi/gelenek Hallac-ı mansur gibi isyan örneği çıkarmıştır. Topçu, modernizmi eleştirirken geleneğin önemli isimlerini öne çıkarmıştır. Hallac-ı Mansur, Yunus Emre, Mevlana, Mehmet Akif gibi. Modernizmin karşısına koyduğu gelenek sadece Doğu ya da İslam geleneği değildir. Batı’da da geleneğe vurgu yapan şahsiyetler mevcuttur. Başta kendisinin de Hareket felsefesini oluştururken etkilendiği Blondel daha sonra Spinoza ve Bergson gibi filozoflara da atıfta bulunmuştur. Batı’da da bu isimlerle modernliğe alternatif olan mistik ekolü Topçu, tezini savunmak için yanına almaya çalışmıştır (Yıldırım, 2016: 118). Topçu, modernlik sorununu daha doktora tezinde ele almaya başlamıştır. Daha sonra da konuya dair çalışmalar yapmıştır. Modernizm sorununu bir varoluş sorunu gibi ele almıştır. Topçu için modernizm bir toplum meselesidir. Yarınki Türkiye eseri konuya verdiği önemi gösterir gibidir. Topçu’nun Müslüman, filozof ve bir Türk düşünürü olmak üzere üç temel vasfı vardır. Modernliğe yaklaşımı da bu üç yönüyle bağlantılıdır. Ancak diğer Müslüman ve Türk düşünürlerinden ayrılarak bir filozof gibi “nasıl modernleşelim” değil “niçin modernleşelim” demiştir. Bu filozofça yaklaşım Topçu ile ilktir. Topçu modernliği kabul edilmiş bir ideoloji olarak ele almamıştır. Ona temkinli yaklaşmıştır. Bu da çelişkilerini, sorunlarını, çatışmalarını görmesini sağlamıştır. İslamcı ve Türkçü düşünürlerin “Batı’nın bilmini/teknolojisini alıp ahlakını almayalım” fikrine katılmamıştır. (Yıldırım, 2016: 120). Avrupa’da mevcut iyi şeyleri kabul edip, onun ahlaki ögelerini almayalım diyen aydınlara şaşırmıştır. Bunların sayılarının azımsanmayacak kadar olduğunu belirtmiştir. Bu düşünce biçimini adi ve amiyane bulmuştur. Ve ilmin bu tip bayağı müşahede ile olmayacağını söylemiştir (Topçu, 2016b: 40). Topçu, modernliğin bizzat kendisini felsefi-ahlaki, sosyolojik, ekonomik ve kültürel açıdan eleştirmiştir. Modernitenin dünya görüşünü, toplum tasavvurunu, üretim biçimini ve Türkiye pratiklerinde yaptıklarını sorgulamıştır. Sosyoloji modern toplumun doğurduğu bir bilimdir. Ayrı bir disiplin dalı olarak sosyoloji 19.yüzyıl sonrası toplumsal olayları açıklamak ve yaşanan sıkıntılara çözüm 65 üretmek için ortaya çıkmıştır. Sosyolojinin ayrı bir bilim dalı olmasında Emile Durkheim’in katkısı büyüktür. Durkheim Türkiye’de de modern toplumun inşası ve yaşadığı sorunları çözmede sözcüdür. Türkiye’de sosyoloji kürsüsünün kurucusu olan Ziya Göklap cumhuriyet toplumunu inşa ederken Durkheim’in pozitivist sosyoloji anlayışını benimsemiştir (Yıldırım, 2016: 123). Topçu, modernliği eleştirirken üzerinde durduğu en önemli noktalardan biri de Durkheim sosyolojisiyle aktarılan toplum anlayışıdır. Durkheim’in tam da modernizmin inşa ettiği gibi uysallığı aşıladığını söyler. Durkheim sosyolojisi toplumumuza uysallığı, itaati empoze etmekte ve onu silikleştirmeye çalışmaktadır (Yıldırım, 2016: 123). Topçu, böylece Durkheim sosyolojisini de uysallık-isyan ya da bağımlılıközgürlük diyalektiğinde ele almıştır. Uysallık hali hazırda oluşturulmaya çalışılan toplum anlayışının temelidir. Modern toplum tasavvuru, ürettiği şeylere insanları mecbur kılarak onların arzularına hizmet edip insanları o arzuların esiri yaparak uysal/silik bir toplum anlayışı yaratmıştır. Öte yandan Durkheim ’in belirttiği modern toplumun zorunlu ilişkisi organik dayanışma yaklaşımı da bir bağımlılık sebebi olmuştur. Ona göre içtimai hayattaki gelişmelerle beraber sosyolojik tazyikler artıyor ve bu tazyik insan üzerinde vazifelerin artmasına yol açmıştır. Böylece her fert cemiyetin bütününe bağlı hale gelmiş bulunuyor. Topçu, Durkheim ’i eleştirmiştir ve organik dayanışma ile beraber vazifenin umumileşerek bireyi yuttuğuna işaret etmiştir. Birey iradesinin ortadan kalktığını ifade etmiştir. Bütün kurumlar bu umumi iradeyi bireye dayatarak onun hür iradesini varlığını tehdit etmişlerdir. (Topçu, 2017b: 86). Topçu, Durkheim’in sosyolojisiyle kolektif bilinci yüceltip, bireyi uysallaştırdığını, onun iradesini yok saydığını belirtmiştir. Topçu, poztivist sosyoloji anlayışını eleştirmektedir ama değişime ve dönüşüme karşı değildir. Muhafazakâr kimliği Onu yenileşme hareketleri karşısında şüpheci ve temkinli yapsa da Topçu, değişimi tamamen reddeden sorgusuz sualsiz değişim karşıtı bir düşünür değildir. Aksine Topçu reformun toplumlar ve insanlar için kaçınılmaz olduğu gerçeğinin farkındadır. Topçu, reformu “ıslahat yapmak ve düzeltmek gayesiyle değişiklik yapmak” olarak tanımlar ve insan hayatının da “her daim kendini ıslah yolunda bir ilerleyiş” olarak nitelemiştir. İnsanın ve toplumun tekâmülü için ıslahat gereklidir. Muhafazakâr zihniyetin reformu korkulacak ve sakınılacak bir şey gibi görmesini tuhaf bir irade hastalığı gibi gören Topçu, bu anlayışı sert biçimde 66 eleştirmiştir: Reformdan yani ıslahattan tiksinenler, ilk ve son şekillerini bir defada kazanmış, taşlaşmış ve kalıplaşmış olanlardır; beşeriyet kervanında sonsuzluğa doğru yürümekten korkanlardır. Bunlar, iptidai insanın ruh haline sahip, kendilerini olmuş bitmiş sanan zavallılar veya beşeri bir yığın leş gibi sürünmekten hoşlanan, işleri tıkırında insafsız istismarcılardır (Topçu 1978: 212). Topçu, inkılabı alelade bir değişim olarak değerlendirmemiştir. Tekâmülün bir tamamlayıcısı ve yardımcısı olarak görmüştür. Ancak inkılap bir sıçrayıştır, reform gibi süreç içinde olmaz. Bu açıdan Topçu, inkılabı canlılar dünyasındaki “mutasyon”a benzetmektedir. Canlıların tekâmül zincirinde bazen bir halkanın evvelki halkalarla izah edilemeyişi, mutasyon kavramı ile açıklanmıştır. Cemiyetin tekâmül yolunda tıkandığı, tekâmülün durduğu ve artık reform ile aşılamayan noktalarda yaşadığı ve tekâmülüne devam etmesini sağlayan köklü değişim yahut Topçu’nun ifadesiyle “isyan” da inkılâp olarak tanımlanmaktadır. Hatta Topçu’nun nezdinde tarihte yapılan bütün inkılaplar, birer isyan hareketidir (Kılıç, 2018: 140). Topçu, için inkılap, hayatın bilincin ya da toplumun normal akışları içerisinde engellerle karşılaştıklarında tekâmül hızını kaybeder yahut yolunu değiştirir veya tamamen tıkanırsa, bu engele karşı, yine kendi içinde olan mazisinden aldığı güçle mücadele eder ve savaşır yani isyan eder. Bu isyan inkılaptır. Böylece Topçu’ya göre tarihteki bütün büyük inkılaplar aslında bir isyandır. Türkler için İslamiyet Şamanizme karşı, Romantizim, klasik sanata karşı isyandır. Yine kapitalist rejime sosyalizm, istibdada ise demokrasi ile isyan edilmiştir (Topçu 2016b: 121). Topçu’nun isyanı tabi ki alelade, niteliksiz bir değişim yani bir halden başka bir hale geçme değildir. Topçu’da inkılap iki özelliği barındırır. Geçmişle olan bağ ve aşağından yukarıya yani maddeden manaya doğru bir yönelme. Öncelikle inkılap bütün kuvvetini, ruh ve manasını mazisinden almalıdır. Daha sonra ise değişim ıslahat yönünde olacağı için nicel bir değişim daha müteal olana götürmelidir. Yani aslında inkılabın temel amacı manaya doğru bir yükselme olmalıdır. Aksi bir inkılap sadece halin değişimi olacaktır ki bu değişim köksüz ve değersizdir. Değişim çağrıştırdığı anlam gereği olumlu ya da olumsuz bir kelime değildir. Yani değişim iyi de olabilir kötü de. O halde inkılabın bir ıslahat yönünde olması bizim elimizdedir. Topçu’ya göre Çocukluktan ergin çağa geçiş, iyi bir inkılap iken; ergin çağdan ihtiyarlığa geçiş, Topçu’nun nezdinde kötü bir değişimdir (Topçu 2016b: 120- 122). Topçu inkılabı iki esas üzerine inşa ederek, onu, bir cemiyetin gücünü kendi mazisinden aldığı ve o 67 cemiyeti önceki durumundan daha yüce değerlere yükselten toplumsal ve doğal sıçrayış olarak tanımlamıştır (Topçu 2016b: 123). Topçu, zaten denenmiş metotları, işe yaramadığını düşündüğü yolları tekrar denemeye karşıdır. “Batı’yı her şeyiyle alalım” diyen ve mazisini inkâr edenler ile sosyolojik hata olarak değerlendirdiği “Batı’nın kültürünü almayıp sanayisini alalım” diyen iki radikal kesimden farklı olarak yeni bir yol sunmuştur. Bu denenmiş ve başarısızlıkla sonuçlanmış iki düşünce yerine yeni bir nizam oluşturulmalıdır. İşe bu iki düşünceyi saf dışı bırakarak başlanacaktır. Bu üçüncü yol akıl, insaf ve iman sahipleri tarafından gerçekleştirilecek bir inkılaptır. Topçu’ya göre bu inkılap; değer hükümlerini devirici değil, onlara hayat ve tazelik verici olmalıdır. Bu inkılabı gerçekleştirecek inkılapçılar; örflerde ve ailede, mektepte ve terbiyede, iktisadi hayatta ve sanatta, ahlakta ve dinde her iki zihniyetin metotlarını, dar görüşlerini, yıkıcı taassuplarını ortadan kaldıracaklardır. Topçu; bunlar yerine kurulacak yeni nizamın ise Anadolu’nun toprağından, İslam ışığından, insanlık tarihini beş bin yıllık bilgelik ve ilminden faydalanacağını ve hayat alacağını ve Anadolu’da yeni bir kültür ve medeniyetin doğuşunu müjdeleyeceğini belirtmektedir (Topçu 2016b: 77). Kurtuluş reçetesi olarak gördüğü üçüncü yol olan yeni nizama nasıl ulaşılacağının formülünü de vermiştir, Topçu. Ona göre bu yeni nizam, Türk milletini içinde bulunduğu uykudan ve uyuşukluktan kurtaracak bir rönesans olacaktır (Topçu 2017a: 14-15). Bu rönesans ise beş basamakta gerçekleşecektir. İlk olarak bir felsefe sistemi kurulmalıdır. Bu felsefe sistemi ile her şeyden önce “Türk milletinin kâinattaki yeri ve istikbale ait ideali” ortaya konulacaktır. Batı’nın Sokrates’ten işe başladığı gibi Türk milleti de Kuran’dan işe başlayacaktır. Dolayısıyla Türk Milletinin Rönesans’ının ilk ve ana kaynağı, Kuran-ı Kerim olacaktır (Topçu, 2017a: 39). Ana kaynak olan Kuran dışında felsefe sistemi, Türk milletinin dokuz yüz yıllık tarihindeki savaşlar, yenilgi ve zaferler, yaşanan sefaletler sevinç ve kederler, isyanlar ve hükümdarlıklarıyla her nesi var olmuşsa hepsinden süzülen iradenin birleşmesinden meydana gelecektir (Topçu 2016b: 26-27). Rönesans’ın ikinci basamağı, her şeyden üstün olan aklın iktidarının ve saltanatının ilan edilmesidir. Daha önce inkılap kompleksi gibi nedenlerden dolayı iktidarsızlaşan akıl, yeniden egemen hâle getirilmelidir. Bu bağlamda her olayın sebebini araştırma, bir seciye olmalıdır. Bu seciye, ilmi doğuracaktır. Gençliğe verilecek 68 eğitim sayesinde de Batı’da iki asırdır kaynaşan ilim araştırmalarına alışmış nesiller yetiştirmek mümkün olacaktır (Topçu 2017a: 41). Üçüncü basamak, hür düşünceye ulaşmaktır. Topçu’ya göre hür düşüncenin önünde biri dıştan biri içten iki engel vardır. Dış engel, otorite tarafından toplumun esaret altında tutulmasıdır. İç engel ise, bireysel ihtiraslardır. Bu aşamada bu engellerden kurtulmak icap etmektedir (Topçu, 2017a: 42-44). Dördüncü basamak, bir zihni dönüşümdür. Esaretten kurtulduktan sonra rönesans, edebi bir güzellik manzarası hâlinde belirmekte; felsefe, edebiyat, musiki, resim, heykel ve mimaride bir öze dönüş gerçekleşmektedir. Topçu; bu öze örnek olarak edebiyatta ve dilde Fuzili’yi, Akif’i, Yunus’u ve Mevlana’yı; mimaride Selçuklu’yu örnek olarak göstermektedir (Topçu, 2017a: 44-48). Beşinci ve son basamak ise bu Rönesans’ı sahiplenecek olanların yetişmesidir. Bu aşamada “kitap yakanlar yerine yazanların” zihniyetinin doğması ve yaşaması için elverişli bir muhit hazırlanacak, “Rönesans’ın kurucu ve yaşatıcılarına hayat verecek mektep” kurulacaktır (Topçu, 2017a: 49). Topçu’nun ortaya koyduğu bu reçetede her şey bir öz esas alınarak inşa edilmiştir. Yitirildiğini düşündüğü bu öz İslam ve mazidir. Ancak nasıl ki modernizme sorgusuz sualsiz inanmadıysa bu öze de muhafazakâr biçimde inanmamıştır. Aklı geri planda bırakan bir taassuba girmemiştir. Hatta bu konuda Batı’yı misal gösterip Batı’nın yaptığı gibi mistik bir öze dayalı reform ve sonrasında da Rönesans öngörmüştür. Topçu, Rönesans ile Müslüman toplumların ve Anadolu’nun yenilenmesi hedeflemiştir. Bu yenilenme inkılapçılıkta olduğu gibi birden, üstten ve zorlayarak olmamalıdır. İnkılapçılık maziyi silmiş tarihi ve geleneği yok saymıştır. Ve Batı’nın kültürünü, bakış açısını, kurumlarını doğrudan bize taşımaya çalışmıştır. Topçu’nun istediği şey bu sebeplerle inkılap değil Rönesans’tır. Rönesans yeniden diriliştir. Bu diriliş tarihi geleneği ve inancı ilham almıştır. İslam milleti iki yüzyıldır derin bir rehavet ve uyku halindedir. Uyanmalı ve kendi küllerinden yeniden doğmalıdır. Müslüman toplumları ilim, irfan, iman ve sanatta zirvede tutan çağların ruhunun yeniden doğuşuna çağrıda bulunur. Rönesans, Anadolu geleneğinin meyveleri olan realite ve Kuran’dan alınacak mistik ruh ve idealizmle birleştirilerek inşa edilecektir (Topçu, 2017a: 127). Yarınki Türkiye bu Rönesans ile kurulacaktır, demiştir. Topçu, Batı’nın reform ve Rönesans dönemine karşı çıkmamıştır. Topçu’yu endişelendiren sanayileşmedir. Sanayileşmenin Batı’yı götürdüğü gibi Türk toplumunu 69 da felakete götüreceğini söylemiştir. Sanayileşmenin bireyleri, toplumları, toprakları, geleneksel yaşama biçimlerini ve sosyal dokuyu darmadağın ettiğini ileri sürmüştür. Avrupalılar Asya ve Afrika’yı sömürgeleştirerek yağmaladıkları servetlerini kurdukları fabrikalarda işlediler (Topçu, 2016b: 15). Sanayileşe bir sömürge aygıtıdır. Üretiminde ve gücünün arkasında fakir ve mazlum toplumların serveti vardır. Teknik düzene dayalı modernlik, bütün dünyayı Batı hegemonyasına aktarmakla araçsallaşmaktadır. Teknoloji Anadolu’yu fetheden yeni güçtür. Anadolu’yu “teknik medeniyetin sömürgesi haline” getirmeye çalışmaktadır. Bu istila tarihte yaşanan en berbat istiladır. Anadolu insanı teknoloji karşısında duyduğu kompleksle maddeye köleleşmektedir. Sanayileşme ile beraber Avrupalılar sonsuz bir teknik güç üreterek önce kıtalarına yaydılar. Bu teknik güç aracılığıyla dünyayı makineleştirdiler. Bu makineleşme dalgasına insan da katıldı ve insan da makineleşti. Bir uçuruma doğru gidilmektedir. Bunu engelleyecek tek şey kültürdür. İlim, felsefe, sanat ve din insanı makineleştiren bu sanayileşme dalgasına karşı koruyabilir (Topçu, 2016b: 16). Sanayileşme ile “fabrika bacası mihrap” haline gelmiştir. Ancak içinde kurtuluş taşımamaktadır. Hatta tam tersine birçok soruna yol açmaktadır. Bu açıdan teknoloji, insan doğası için de zehirleyicidir. İnsanın ruhsal dünyasında değerli olanları yıkmaktadır. Makine çağının bir ahlakı yoktur. Makine insandaki ve toplumdaki huzuru parçalar. Teknikten bir hikmet çıkmaz. Onda ne hikmet ne de aşk vardır. Teknik düzen madde ile ruh arasında çatışmaya yol açmaktadır. Bu da buhranlara yol açmıştır. Her şeyi nesneye dönüştüren teknoloji, insanı köleleştirir. Egemenlik insandan ona geçer. Bütün büyük bunalımların kökeninde “büyük sanayi” vardır. Kapitalizm ve komünizm örneklerinde gelişen sanayi üretim tarzının köleleşmeye, burjuva sınıfının egemenliğine ve insanları doğal yaşam alanından kopardığına dikkat çeker. Teknik, teknoloji vs. insan varlığı için taşıdığı riskleri gündeme getirir (Topçu,2016b: 176-177). Topçu, kökeni başka bir millet, kültür olan teknoloji ithalinin kendi toplum yapısına ne tür zararlar verebileceğini öngörmüştür. Teknoloji bir kültürün ürünüdür. Tabii olarak ithal bir teknoloji ithal bir kültür demektir. Salt bir teknoloji karşıtlığı içinde olmayan Topçu, teknolojinin insan elinde bir standart olmadan kullanılmasına ve başka bir kültürden aktarılmasına itiraz etmiştir. Kendi kültürümüzün ürettiği teknoloji ve belli bir amaca hizmet edecekse o teknik gelişme Topçu’ya göre doğru bir gelişmedir (Yerlikaya, 2016: 83). 70 Teknoloji ilerlemenin ilk işareti olarak görülmüştür. İnsan hayatını kolaylaştıran makineler daha sonra insanları tahakkümü altına almıştır. Amacı herhangi bir ihtiyacı gidermek olan teknoloji insanın kontrolünü ele alan bir mekanizma ve sömürü aracı haline gelmiştir. Hayatının her alanında makine ile hemhal olan insan bir süre sonra adeta makineleşmeye başlamıştır. Her gün hayatı kolaylaştıran makine, insanı kendine muhtaç ederek hürriyetini elinden almıştır. Bu yönüyle Topçu makinenin sadece materyalist ve kapitalist yönünü değil, insanı kedine yabancılaştırması sebebiyle teknolojiyi varoluşsal olarak da eleştirmiştir (Yerlikaya, 2016: 84). Topçu, Batı’nın taklidi konusunda salt karşıt olmadığı gibi, maziyi inkâr konusunda da geçmişe tutunmuş bir yobaz gibi değildir. Topçu, Batı hayranlığı ve modernizme bir de Türk modernleşmesi açısından yaklaşmış ve değerlendirmiştir. Topçu’da Osmanlı-Türk modernleşmesinin üç önemli marazi hâli öne çıkmaktadır. Bunlardan ilki reform hareketlerinin yüzeyselliği ve Batı taklitçiliği, ikincisi ise maziden kopuştur. Üçüncüsü ise ilk ikisine bağlı olarak toplumda ortaya çıkan kutuplaşmadır (Kılıç, 2018: 146). Topçu, her ne kadar reforma inansa ve desteklese de Türk modernleşmesi adına yapılan yenilik hareketlerini, asıl sorunun ne olduğuna bakılmaksızın yüzeysel çözümler getirdiği bir süreç olarak görmüştür. Topçu, yaklaşık bir buçuk asırdır yapılan inkılâpların basit bir şekil değişikliğinden ibaret olduğunu ve bu inkılâbı gerçekleştirenlerin sadece geçici bir çözüm üreterek sorunları çözdüğünü zannettiğini belirtmektedir (Topçu 2016c: 2). Sadece sahte bir çözüm olması değil aynı zamanda bu çözümün bir de ithal olması sorundur. Türk toplumu Batı’dan olduğu gibi ithal ederken aynı zamanda kendi olanı da kaybetmiştir. Topçu, Türk toplumunun Avrupa’dan ilim, ahlak ve sanatı parça parça aldığının, askerlikten eğitime tüm işlerini onlar gibi düzenlemeye çalıştığının altını çizmiştir. Avrupa’nın her zevkini, şeklini, giyim kuşamını, memlekete sokulduğunu söylemiştir. Tüm bunlara rağmen Avrupalı olunamadığını üstelik her nesi varsa onların da yıkıldığını, belirtmiştir. Avrupa’nın içten gelen gücüyle yaptıklarını Türk aydın ve politikacılarının dışarıdan elde etmeye çalıştığını ifade etmiştir. Topçu, bütün bu cansız uzuvlarla yaratılmaya çalışılan insanın boş bir çaba olmakla kalmayıp, ayrıca içindeki abı hayatı da kuruttuğunu belirtmiştir. Artık Türk toplumun içi karanlıktır. (Topçu 2016b: 60). 71 Batı taklitçilerinin yaptıkları ilk iş Batı’dan bir şeyler alıp getirmek olmuştur. Ancak bu alınacak şeylerin ne olacağı konusunda iki farklı grup ortaya çıkmıştır. Birinci gruptakiler teknik ve makine hayranları. Bunlar ve Avrupa apartmanlar, uçaklar, otomobiller yapıyor buhar ve elektrikten yararlanmasını biliyor. Doğayı insanın emri altında uşak gibi kullanabiliyor, ( Topçu, 2017a: 257-258) diyenler. Doğayı sömürenlere bu şekilde yaklaşan bu güruh tekniği alıp kültürü dışarıda bırakalım diyenlerdir. İkinci Batılılaşma inkılabını yapanlar ise Topçu’ya göre bu hataya düşmeyen, insan ruhunu bir bütün olarak gören onun yamalı bohça olmadığını bilen aydınlardır. Batı’yı teknik ve kültürüyle olduğu gibi kabul etmek gerektiğine inanan bu grup nasıl ki evimize gelen bir misafirin ayaklarını ve bedenini içeri alıp başını dışarıda bırakamıyorsak Batı’yı da öyle bir bütün olarak almamız gerektiğini düşünenlerdir (Topçu, 2017a: 257-258). Topçu, ilk grubun düştüğü hataya düşmemelerine karşın bu grubun da davalarını doktrinleştirdiklerini ve Batı’yı taklit hevesiyle kendi kültürlerini küçümsediklerini belirtmektedir (Topçu, 1978: 69). Topçu, körü körüne Batı taklitçiliğine karşı çıkmış onun yükselişinin ardındaki gerçeğin göz ardı edilmesini eleştirmiştir. Batı teknolojisini asırlarca damıtarak yavaş yavaş geliştirmiştir. Bu teknik gelişme bir başına değil kültürden sızarak oluşmuştur. Topçu, Türk kültürünün kendi tekniğini yaratamadığını söylemiştir. Teknolojinin Batı’dan emanet olarak alındığını, onu yaratmanın tadına varılmadığını, belirtmiştir. Uygarlığın satın alınabileceğini, hazır gelen teknikle ilerleneceğine inanıldığını düşünmüş ve bunun ruhta açtığı derin yaraları göremediklerini ifade etmiştir. Topçu, Türk toplumunun kendi yetiştirmediği bir ağacın meyveleriyle mesrur olmaya çalıştığını, söylemiştir. (Topçu 2016b: 24). Topçu, Türk modernleşmesini maziyi inkâr etmesi açısından da eleştirmiştir. Yenilik adına Türk düşünürlerinin kendi geçmişlerini yok saydıklarından yakınmıştır. Gün geldi ki, yenilik eski hayatı her taraftan sarstı, çökertmek istedi. Hayat meydanından eski hayattan eser bırakmayan bir kasırga geçti. Her şeyiyle eskiye karşı bir isyan hareketi olan bu yaklaşım hikmeti, ruhu ve ahlak mirasını ve tarihi yok sayarak insanlığa yeryüzü cennetini vaat etti. İmanı bir hastalık sayan bu düşünce hırçın bir şekilde gelece varken geçmiş silinmeli demektedir. Ancak mazinin olmadığı bir yapının temelinin çürük olduğu görülememiştir. Kültürle inşa edilen teknolojinin maziye dayanarak yükseldiğini göremeyen sözde münevverler topyekûn bir inkılap hareketine soyunmak istemiştir. İnkılabın soysuz ve şuursuz olacağına inanan bu aydınlar inkılabın 72 dayanakları hakkında en ufak bir tarih, felsefe ve sosyoloji bilgisine sahip değillerdir. Körü körüne bir Batı taklitçiliğinden öteye de gidememişlerdir. (Topçu, 2017a: 225- 226). Doğal olmayan bu değişim toplumda ikili bir çatışmaya sebep olmuştur. Bir tarafta dışarıdan getirilen yeni kuralları benimseyenler vardır. Diğer yandan da kendi iradesi dışında yapılan değişime ayak uydurması istenen ama bunu yapmamak/yapamamakla beraber geçişe özlem duyanlar ve maziye sığınanlar. Bu durumda Topçu’ya göre toplumun huzursuz olmasına neden olmaktadır. Topçu, Cumhuriyet’in modernleşme projesi ve bu projenin hayata geçirilirken ki yöntemini eleştirmiştir. Cumhuriyet aydınları modernleşmeyi Batılılaşma olarak görmüştür. Oysa Topçu, taklit edilen Batı’ya ihtiyatla yaklaşmıştır. Ona göre Batı maddeci, hedonist ve kapitalist olup hiçbir gelenek ve kutsalla bağı olamayandır. Nurettin Topçu, modernleşmeye en çok teknoloji ve kapitalizm açısından yaklaşmıştır. Daha çok teknik ve kültür ayrımına odaklanmış, maddi ve manevi kültürün birbirinden farklı olduğu görüşünün karşısında durmuştur. Topçu, tekniğin kültürden damıtılarak oluşabileceğini, ancak bir milletin kendi kültüründen çıkan teknikle ilerleyip gelişebileceğini söylemiştir. Oysa Türk toplumu Batı’yı ve onun tekniğini yavaş yavaş almış, bunu da sadece Batı’ya olan hayranlık hevesinin tatmini için yapmıştır. Türk toplumunun kültürü kendi tekniğini yaratamamıştır. Topçu, tekniğin kültürden doğmadığı gibi tekniğin kültürün önüne geçmesini de eleştirmiştir. Kültür ve Medeniyet isimli kitabında, kültürün tekniğin gerisinde olması durumunda dünyevi zevkler ve zenginlik uğruna dinin, ilim ve sanatın feda edileceğini söylemiştir. Topçu, tekniğin kültürden geri kalmasının evladın babayı inkâr etmesine benzetir. Yaşadığı dönemdeki üniversite inşa etme anlayışının bina dikmek olduğunu, emeğin üniversitenin büyük ve geniş bir kadroya harcandığını ancak asıl ilmin yuvası olacak üniversitenin nitelikli bir kadro ve ruh işi olduğunun göz ardı edildiğini ifade etmiştir. Batı’da önce kültürü şekillendirecek olan edebiyat fakültelerinin kurulduğu daha sonra teknik fakültelerin kurulduğunu belirtmiştir. Topçu, tekniğin daima kültürün bir adım gerisinde olması gerektiğini aksi durumun tehlikeli olduğunu söylemiştir (Topçu, 2016b: 25). Topçu, modern toplumda egemen olanın büyük sermaye olduğunun altını çizmiştir. Büyük sermaye ise serbest ekonominin çocuğudur. Küçük sanayi döneminde emek emekle karşılanıyordu. Büyük sanayiyle birlikte bu yitti. Tarım toplumunda alın 73 terinin karşılığı yine el emeği idi. Yahut el emeği zihni emek ve hünerle ödeniyordu. Büyük sanayi anlayışıyla birlikte emek, zihin ve hüner sermayeyle anlam kazanıyor. Ne beden kuvvetinin ne de zihnin bir eseri olan sermaye bunların yerini alıyor. Küçük sermaye için emek vardır demek mümkün olabilir. Fakat büyük sermaye emekten uzaktır. Büyük sermaye tek kişinin emekle sahip olabileceği bir güç değildir. Büyük sermaye yüzlerce binlerce insanın emeğini kullanmasını bilenlerin işidir. Büyük sanayi devrinden önce emekçi ve satın alan yüz yüze gelir emek anında kazancını alırdı. Daha sonra üreticiden satıcıya ulaşmak için üçüncü bir kişi türemiş ve bu kişi bir sürü tuzakla üreticiden daha çok kazanmanın yollarını bulmuştur. Hem emek sahibini malını satmamakla tehdit edip kendine bağımlı kılmış hem de kazançtan ancak çok az bir kısmını üreticiye verip yüklü miktarı kendi cebine atmıştır. İşte kapitalizm bu esaret zincirinin bir ürünüdür ( Topçu, 2016c: 201-202). Nurettin Topçu, bir ant-i kapitalisttir. Kapitalizmin yol açtığı en büyük sorun komünizm olmuştur. Topçu, komünizmin toplumsal evrime darbe vurduğunu ve devrimci niteliğiyle doğal süreci yıktığını söylemiştir. Komünizm materyalist yapısıyla tüm kutsalları yıkan bir paradigmadır. Manevi değerleri her şeyin üstünde gören Topçu için bu durum ahlaka, dine, mukaddesata ve tarihe bir düşmanlık ve kindir. Böyle bir yaklaşımın bir milleti ancak geriye götüreceğini ön görmüştür. Bir düşman olarak gördüğü komünizmin ancak onun sebebi olduğunu düşündüğü kapitalizm yıkılırsa ortadan kalkacağını söylemiştir (Yaşlı, 2015: 657-658). Kapitalizm serbest ekonominin neticesidir. Serbest ekonominin savunucularına göre bu sistem daha fazla üretim demektir. Artan nüfus ve değişen ekonomi şartları için daha seri ve daha fazla üretmemiz gerektiğine inanmışlardır. Ancak Topçu, onların bu düşüncelerini çürütmüş ve serbest ekonominin sakat ve değersiz bir sistem olduğunu söylemiştir. Devletçi ekonomi anlayışında üretimin azalması yalnız serbest ekonomiye geçerken görülür. Bu durum tabii bir şeydir. Her geçiş devri bir takım yıkımlara yol açar. Neticede bir şey yıkılıyor ve bir düzen alt üst oluyor, bu sancılı geçecek bir dönemdir ve pek tabi üretim yavaşlayacaktır. Ancak zamanla evrimin akışına müdahale edilmez ise devletçi ekonomi serbest ekonomiden daha sağlıklı bir sistem ve üretim biçimi olacaktır. Topçu, devletçi ekonomi anlayışı devlet kapitalizmi olarak görmemiştir. Ayrıca serbest ekonominin üretimi arttırması millet yararına olmamaktadır. Zira sermaye belli bir kesimin elinde toplanmakta bu kesim hırslarının emrinde bir canavara dönüşebilmektedir. Üretimin artmış olması sonuçta halkın 74 faydasına olmamış olur. Böylece Topçu, devletçi ekonominin toplumun ihtiyacı kadar üreterek fazla üretimin yol açacağı sorunların da önüne geçeceğini söylemiştir (Topçu, 2016c: 204-205). Topçu, elbette yaşadığı çağın zorunluluklarının farkındadır. Gerici bir zihniyetle çağa gözlerimizi yumalım ve onun gerektirdiği şeylerden uzak duralım dememiştir. O, mevcut durumda en iyi yol ne olmalıdır, sorusuna cevap aramıştır. Fabrika üretiminin büyük sermaye istediğini bildiği için üretimin mümkün olduğunca bölünmesi ve küçük atölyeler haline gelmesi gerektiğini söylemiştir. Köylülerin evde üretmelerini sağlamalı el tezgâhlarının çoğaltılması ve fabrikaların küçük imalathanelere dönüştürülmesini önermiştir. Küçük imalathanelerin yetersiz kalması durumunda ise açılacak işletmelerin belli bölgelerde değil çeşitli yerlere dağıtılması gerektiğini belirtmiştir. Küçük zanaatlar loncalar şeklinde örgütlenmelidir. Bu loncalar devlet kontrolünde olmalı üretimin yanı sıra ahlaki öğeleri de barındırmalıdır, demiştir (Topçu, 1978: 199). Topçu, Anadolu’nun gittikçe fakirleşmesine dur demek ve onu kalkındırmak istemiştir. Bunun için şehirlerin yeniden imar edilmesini tavsiye etmiştir. Bu imar yeni ilim ve kültür merkezleri ve ticaret merkezlerinden oluşmalıdır. Vatanı ihya için her türden kesimin destek ve fedakârlığı gerekmektedir. Büyük sermaye sahipleri maddi destek sağlarken, teknik ve sanat işini de bir asırdır Batı’ya eğitim için gönderilen kişiler sağlayacaktır. Topçu’ya göre bu şekilde fakir maddi refaha kavuşacak, zengin de hırslarının kurbanı olmayıp ahlaki yaşayacaktır (Topçu, 2016b: 70-71). 75 SONUÇ Topçu, kimliğinde pek çok unsuru birlikte taşımıştır. Filozof, Müslüman, milliyetçi ve antikapitalisttir. Topçu, tüm bunların yanında ele aldığı konular dikkate alındığında aynı zamanda bir sosyologdur. 1939’dan ölümüne kadar çıkarmış olduğu Hareket Dergisinde yer verdiği fikirler ve diğer bazı yazılarında bir toplumun nasıl inşa edileceği ve dünyada yaşanan olaylara dair yazılar yazmıştır. Bu, Topçu’nun aynı zamanda bir sosyolog olduğunun göstergesidir. Türk sosyolojisi ve düşüncesi üzerinde Fransız düşünürlerin etkisi büyüktür. Sosyolojiyi ayrı bir disiplin haline getiren Durkheim, Ziya Gökalp tarafından Türkiye’de temsil edilmiştir. Topçu, sosyolojik bakışını hem Durkheim sosyolojisinden etkilenerek hem de ona bir takım eleştiriler getirerek geliştirmiştir. Sosyolojinin modern bir bilim olmasından dolayı Topçu, bu konu üzerinde modern toplumu inşa etmesi nedeniyle bilhassa durmuştur. Kurduğu Hareket ekolüyle modernizm kıskacında can veren toplumu ayağa kaldırmak için yeni bir vizyon oluşturmuştur. Ona göre Türkiye’de egemen olan sosyolojizm toplumu ferdin önüne geçirmiş ve ilahlaştırmıştır. Topçu, bireyci değil ama toplum baskısı altında kalmamış, toplumu şekillendiren millet mistiklerinden oluşan fertlerin olduğu bir toplum tasvir etmiştir. Topçu modern toplumun yücelttiği demokrasiye de inanmamıştır. Demokrasinin iyi bir yönetim biçimi olduğu kanısına katılmamıştır. Ona göre, demokrasi belli bir bilincin, zihniyetin seviyesine ulaşmış toplumlar için iyi bir yönetim biçimidir. Herkesin eşit oy hakkına sahip olmasını, toplumun cahil ve kalabalık kesiminin istismara açık olduğu gerekçesiyle tehlikeli bulmuştur. Modern toplumun hayatın içinden çıkardığı din ve maneviyat konusuna da değinen Topçu, dinin kurumsal olarak devlet tarafında şekillendirilmesine karşıdır. Ayrıca devletin de din tarafından yönetilmesini doğru bulmamıştır. O, dinin egemen olduğu bir toplum değil, toplumun üyelerinin maneviyatını yitirmediği ve dini yaşam tarzını yobaz olmayan bir şekilde benimsediği bir toplum biçimi tahayyül etmiştir. Modernizmin en çok hakikate zarar veren bir süreç olduğunu söyleyen Topçu, modernizmde egemen olan üç düşünceyi şiddetle eleştirmiştir. Bunlar, sosyolojizm, pragmatizm ve pozitivizmdir. Pozitivizm, her şeyi duyulara indirgeyerek manevi unsurları yok etmiştir. Topçu’ya göre hakikatin bilgisinin yalnızca deneye dayalı bilimsel bilgi olduğunu söyleyen pozitivizm, ruhsal bilgi ve deneyimleri görmezden 76 gelerek hakikate ulaşılmasını engellemektedir. Tamamen faydacılık üzerine kurulan pragmatizm, hakikatin değil, faydanın üstün olduğunu söyleyerek yine hakikate büyük bir darbe vurmuştur. Sosyolojizm bir modern toplum düşüncesidir. Modern toplum sosyolojizm üzerine inşa edilmiştir. Topçu’ya göre bireyciliği ön plana alıyor görünen modern toplum sosyolojizmle insanları birbirlerine muhtaç kılarak geleneksel toplumun şahsiyet sahibi bireyini toplumun kölesi haline getirmiştir. Topçu’ya göre Türk toplumunu Batı ve modernizmin ağlarından kurtaracak olan yolun ilk adımı eğitimdir. Uzun yıllar lisede öğretmenlik yaparak, eğitim kurumu içinde yer almıştır. Okulların bir toplumu ve kültürü inşa etmesindeki role büyük önem vermiştir. Eğitimin salt bilgi aktarımı olmadığını, milli bir kültür ve benlik yetiştirmek için en çok üzerinde durulması gereken kurum olduğunu söylemiştir. Topçu, hak etmesine rağmen Türkiye’ de üniversitede kadro alamamış ve eylemsiz doçent olarak çalıştırılmıştır. Nurettin Topçu gibi çok yönlü bir düşünürü yazmak kolay değildir. Gerek aldığı eğitim gerek kişisel olarak çalışmaları ile düşünce dünyasına girmek oldukça zordur. Bu çalışmada öncelikle Topçu’nun düşünce dünyasının kaynaklarına, temel fikirlerine yer vererek onun modernizme yönelik bakış açısı ele alınmaya çalışılmıştır. Topçu, yaşadığı dönemin düşünürlerinden farklı olarak Batı taassubundan uzaktır. Hem kendisini kabullenmiş olan muhafazakâr çevreden hem de karşısında durduğu muhalefetten farklı bir çizgide yer almıştır. O, Batı’yı asla bir kurtuluş olarak görmemiş, aksine çözümün ithal bir ideolojide değil, kendi özümüzde olduğunu söylemiştir. Modern düşüncenin sonunun kapitalizm olduğunu, bu nedenle manevi değerlerimizi yıktığını belirtmiştir. Topçu bir düşünür olarak ruhçu ve manevi bir misyon yüklemiştir kendisine. Ve kapitalizm gibi maddeci düşüncelerin insan ruhuna, hürriyetine, değerlerine zararlı olduğunu belirtmiştir. Onun modernizm anlayışını ele alırken öncelikle modernizmin doğuşu incelenmiştir. Öncelikle modernizmin öz çelişkileri gösterilmeye çalışılmıştır. Daha sonra Türk tarihinde ve düşünce dünyasındaki yansımaları incelenmiştir. Son olarak da Topçu’nun hayatı, fikirleri ve Batı ve modernizme yaklaşımı ele alınmıştır. Topçu modernizmin aydınlanmacı, pozitivist, seküler, ilerlemeci, evrimci değerleri savunan düşünce akımlarına, karşı ciddi bir muhalif kimlikle karşımıza çıkmaktadır. Batı’da kökeni Rousseau’ya varan, Bergson ve Blondel’de belirtileri görülen, Nietzsche ve Heidderger’le somut bir çizgiye ulaşan romantik, ruhçu, antikapitalist düşünce yapısıyla Topçu, ilerlemeci anlayışın tam tersi noktada 77 “geleneksel” aklı temsil etmektedir. Topçu, sanayi, teknoloji, kalkınma gibi modern mekanizmaların araçsallaştırılmasına karşı çıkmakta, bu mekanizmaların araçsallaştırılmasının insanı kendine ve varlığa yabancılaştıracağına inanmaktadır. Neomarxsist geleneğin ürettiği kavramları dönüştürüp, kendi kültürüne ve geleneğine ait değerlerle; tarihe, toprağa ve İslam’a vurgu yaparak mistik bir dil inşa etmiştir. Nurettin Topçu “Dünya’nın büyüsünün bozulduğu” modern zamanlarda Batı’nın üzerimize yüklediği ev ödevlerinden kurtulup, bizi toprakla buluşmaya, düşünceye, ahlâka, eğitime, erdemli bir yaşantıya, birbirimizle yeniden tanışmaya davet etmişti


.




NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ FELSEFE ANABİLİM DALI FELSEFE BİLİM DALI NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNDE FELSEFE ve TASAVVUF İLİŞKİSİ YÜKSEK LİSANS TEZİ HAZIRLAYAN MEHMET FATİH TEKİN DANIŞMAN PROF. DR. ERDAL BAYKAN KONYA- 2019 ii T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü YÜKSEK LİSANS TEZİ KABUL FORMU Yukarıda adı geçen öğrenci tarafından hazırlanan Nurettin Topçu Düşüncesinde Felsefe ve Tasavvuf İlişkisi başlıklı bu çalışma 26.04.2019 tarihinde yapılan savunma sınavı sonucunda oybirliği/oyçokluğu ile başarılı bulunarak jürimiz tarafından Yüksek Lisans Tezi olarak kabul edilmiştir. Öğrencinin Adı Soyadı Mehmet Fatih TEKİN Numarası 168101011011 Ana Bilim / Bilim Dalı Felsefe/ Felsefe Programı Yüksek Lisans Tez Danışmanı Prof. Dr. Erdal BAYKAN Tezin Adı Nurettin Topçu Düşüncesinde Felsefe ve Tasavvuf İlişkisi iii Bilimsel Etik Sayfası Bu tezin hazırlanmasında bilimsel etiğe ve akademik kurallara özenle riayet edildiğini, tez içindeki bütün bilgilerin etik davranış ve akademik kurallar çerçevesinde elde edilerek sunulduğunu, ayrıca tez yazım kurallarına uygun olarak hazırlanan bu çalışmada başkalarının eserlerinden yararlanılması durumunda bilimsel kurallara uygun olarak atıf yapıldığını bildiririm. T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Öğrencinin Adı Soyadı Mehmet Fatih TEKİN Numarası 168101011011 Ana Bilim / Bilim Dalı Felsefe Programı Tezli Yüksek Lisans X Doktora Tezin Adı Nurettin Topçu Düşüncesinde Tasavvuf ve Felsefe İlişkisi iv ÖZET Bu tez Nurettin Topçu’nun tasavvuf ve felsefe düşüncelerine yönelik fikirlerinin analizini hedeflemektedir. Bu amaçla çalışmamıza başlarken Nurettin Topçu’nun yaşam serüvenini inceliyoruz. Nurettin Topçu’nun tasavvuf ve felsefe düşüncesi, onun eserlerinde ortaya koyduğu fikirlerine dayanmaktadır. Bu nedenle öncelikli olarak yaşam serüvenine bakarken eserlerini de analiz etmeye çalışıyoruz. Birinci aşamada ise Nurettin Topçu’nun Düşüncesinin oluşmasında etkili olan kişilerin kimler olduğunu inceliyoruz. Birinci bölüm Nurettin Topçu’dan hareketle yaşadığı dönemde felsefe algısının incelenmesine ilişkindir. Bu kısımda felsefe düşüncesinin ne anlama geldiğini analiz ediyoruz. Son aşamasında ise yaşadığı dönem itibariyle Nurettin Topçu felsefesindeki temel problemleri inceliyoruz. İkinci bölüm Nurettin Topçu açısından tasavvuf düşüncesinin hangi bağlamda incelendiğini açıklamayı hedeflemektedir. Düşünce itibariyle tasavvuf fikrinin öneminin neler olabileceğini inceliyoruz. Üçüncü bölümde ise Nurettin Topçu düşüncesi bağlamında oluşan tasavvuf felsefesinin açıklanmasına ilişkindir. Bu çerçevede Topçu’nun tasavvuf felsefesi anlayışını inceliyoruz. Son olarak Nurettin Topçu’nun tasavvuf felsefesi açısından ön plana çıkardığı temsilcilerine odaklanarak, onun tasavvuf ve felsefe arasında kurmaya çalıştığı uzlaşımı açıklamaya gayret ediyoruz. Anahtar Kelimeler: Nurettin Topçu, Tasavvuf, Felsefe, Din, Ahlak, Aşk, Kurtuluş, Tasavvuf Felsefesi T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Öğrencinin Adı Soyadı Mehmet Fatih TEKİN Numarası 168101011011 Ana Bilim / Bilim Dalı Felsefe/ Felsefe Programı Tezli Yüksek Lisans X Doktora Tez Danışmanı Prof. Dr. Erdal BAYKAN Tezin Adı Nurettin Topçu Düşüncesinde Tasavvuf ve Felsefe İlişkisi v ABSTRACT This thesis aims to analyze Nurettin Topçu's ideas about Sufism and philosophy. For this purpose, we are studying Nurettin Topçu's life adventure. Nurettin Topçu's idea of Sufism and philosophy is based on his ideas in his works. For this reason, we are trying to analyze his works while looking at the life adventure. In the first stage, we examine who are the influential people in the formation of Nurettin Topçu's Thought. The first part deals with the study of the perception of philosophy in the period when he lived from Nurettin Topçu. In this section, we analyze what philosophical thinking means. In the last phase, we examine the fundamental problems in the philosophy of Nurettin Topçu. The second section aims to explain the context of Sufism in terms of Nurettin Topçu. We are thinking about the importance of the idea of Sufism. In the third chapter, Nurettin refers to the explanation of Sufism philosophy which is formed in the context of Topcu thought. In this context, we examine Topçu's understanding of Sufism philosophy. Finally, we try to explain Nurettin Topçu's reconciliation between Sufism and Philosophy by focusing on the representatives of Sufi philosophy. Key Words: Nurettin Topçu, Sufism, Philosophy, Religion, Morality, Love, Liberation, Sufism Philosophy. T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Author’s Name and Surname Mehmet Fatih TEKİN Student Number 168101011011 Department Philosophy/ Philosophy Study Programme Master’s Degree (M.A.) X Doctoral Degree Supervisor (Ph.D.) Prof. Dr. Erdal BAYKAN Title of the Thesis/Dissertation The Relationship between Sufism and Philosophy in Nurettin Topçu's Thought vi İÇİNDEKİLER KISALTMALAR......................................................................................................... vii ÖN SÖZ ...................................................................................................................... viii GİRİŞ ..............................................................................................................................1 Hayatı ve Eserleri............................................................................................................6 Düşünsel Kaynaklar ve Etkilenimler ............................................................................18 BİRİNCİ BÖLÜM ........................................................................................................28 NURETTİN TOPÇU’DA FELSEFE............................................................................28 1. Yaşadığı Dönem ve Felsefe Algısı............................................................................28 2. Felsefe Nedir? ...........................................................................................................33 3. Temel Kavramları .....................................................................................................41 4. Temel Problemleri....................................................................................................52 İKİNCİ BÖLÜM...........................................................................................................56 NURETTİN TOPÇU’DA TASAVVUF .......................................................................56 1. Tasavvuf Nedir?........................................................................................................56 2. Tasavvuf ’un Önemi..................................................................................................65 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM ......................................................................................................77 NURETTİN TOPÇU’DA TASAVVUF FELSEFESİ..................................................77 1.Tasavvuf Felsefe İlişkisi Mümkün Müdür? ...............................................................77 2. Tasavvuf Felsefesi Nedir?.........................................................................................85 3. Tasavvuf Felsefesi ve Temsilcileri ...........................................................................90 SONUÇ.......................................................................................................................106 KAYNAKÇA..............................................................................................................110 vii KISALTMALAR Örn.: Örneğin s. : sayfa Hz: Hazreti ö.t.: Ölüm tarihi d.t.: Doğum tarihi Yay.: yayınları, yayınevi, yayıncılık TDKY: Türk Dil Kurumu Yayınları vb.: Ve benzeri vd.: Ve diğerleri Bkz.: Bakınız viii ÖN SÖZ Yirminci yüzyıl düşünürü Nurettin Topçu (1909-1975) düşüncesinde felsefe ve tasavvuf ilişkisini ele aldığımız bu tezimizle Türk İslam Düşüncesi literatürüne küçükte olsa bir katkı sunmak amaçlanmıştır. Bu tez ile umarız ki bu önemli düşünürün, bu iki büyük düşüncenin etkileşimi açısından irdelenmiş ve değerlendirilmiş olur. Türkiye de felsefi açısından ilgi ile karşılanmayan bir düşünürü çalışmak zor bir durum gibi görünse de mevcut çalışmaların nitelik olarak yeterliliği ve yoğun emeklerimiz sonucunda güzel bir tez oluşturduğumuz görüşündeyim. Tezimiz Türk İslam Düşüncesi literatürüne katkı yapan hem felsefi düşünce ve tasavvuf felsefesi konusunda hem de Nurettin Topçu konusunda bilgi edinebilmek açısından başvurulan bir kaynak olur. Tezin okuma ve düzeltme zahmetine katlanan Sümeyra Rabia CANYILMAZ’a teşekkür ederim. Tez jüri üyeliğini kabul eden değerli Prof. Dr Bilal KUŞPINAR ile Dr. Öğr. Üyesi Yurdagül ADANALI hocalarıma ve bu tezin hayata geçmesinde büyük bir emek veren ve benimle birlikte akademik/felsefi bir tezin ortaya çıkması için büyük gayretler sarf eden danışmanım Prof. Dr. Erdal BAYKAN hocama teşekkürü bir borç bilirim. Konya 2019 1 GİRİŞ Nurettin Topçu (ö.t:1909;d.t:1975) Türk İslam Düşünce Tarihi’nin özgün simalarından biridir. Nurettin Topçu’nun hayatını ele alan biyografilerin (örn: Kara İ. , 2016, Birgül, 2013), pek çoğunda ifade edildiği gibi düşünürümüz, kendinden önceki fikirlere hakim olduğu gibi yaşadığı dönemin fikri gelişimini de yakından takip etmektedir. Türk İslam Düşüncesi içerisinde yetişmiş olan önemli düşünürlerden olan Nurettin Topçu yalnızca ahlaki düşünce alanında değil felsefi ve tasavvufi alanda da etkindir. Bu çalışmada onun düşünce dünyasına tasavvuf felsefesi açısından yaklaşmak hedeflenmektedir. Onun, özellikle tasavvuf konusunu kendi düşünce dünyasında nasıl ele aldığı, tasavvuf felsefesinin imkanı tartışması ve tasavvuf felsefesi temsilcilerinin kimler olduğu, bu araştırmanın temel konusunu oluşturmaktadır. Nurettin Topçu düşüncelerindeki farklı yaklaşımları öne çıkaran çalışmaların çeşitlilik gösterdiğini söylemek mümkündür. O, farklı açıdan ele alınmış, ayrıca incelendiği her alanda yeni yorum ve değerlendirmelere konu olmuştur. Çünkü Nurettin Topçu hem İslam Düşüncesi hem de ondan önceki felsefi, kültürel ve tarihi şahsiyetlerin takipçisi olmuştur. Nurettin Topçu üzerine yapılan bir çalışma için oldukça imkan ve kaynak bulunmasına rağmen onunla ilgili inceleme, araştırmayı özenli bir bakış açısıyla hareket etmeye zorlamaktadır. Bu yüzden onun, yazılarını yazarken kullandığı uslübun inceliğine ve derinliğine yeterince itimam gösterilmeden, uyguladığı yöntem ve yazılarının sonradan kitap haline getirilmesinin doğuracağı yaklaşım sonucu eksiklikleri kaçınılmaz olacaktır. Nurettin Topçu düşünceleri ülkemiz söz konusu olduğunda tasavvuf felsefesi açısından pek fazla araştırmaya konu edilmemiştir. Onun felsefi bakışı, ahlaki yaklaşımlarını dikkate alan farklı bağlantılar ve karşılaştırmalar ülkemizde tasavvuf ve felsefe arasındaki ilişkinin araştırmasına katkıda bulunacağı kanaatindeyiz. Çünkü bize göre Nurettin Topçu felsefesi, tasavvuf, ve ahlaki yöntemler içinde ortaya çıkan birikimin ortak bir bakış açısı niteliğindedir. Bu sebeple onun 2 görüşlerini bütün bu birikimin söylemlerini göz önünde bulundurarak ele almak ve incelemek gerekmektedir. Bilindiği gibi tasavvuf felsefesi insan temelli bir yaklaşımdır. Bu nedenle tasavvuf felsefesinin temel problemi olarak varlık probleminin literatürüne uygun bir çerçevede tartışılmasının tarihi çok eskilere uzanmaktadır.Bu nedenle tarih boyunca problem çoğunlukla farklı dini ve insani anlayışların gelişimine bağlı olarak çeşitli isimlerle ele alınmış ve aydınlatılmaya çalışılmıştır. Tasavvuf felsefesinin konusu, Tanrı’nın mevcudiyeti ve Tanrı’nın varlığına bağlı olarak ortaya çıkan bir takım meseleyi kapsamaktadır. İnsanın dünyada varoluşunun karşılığı olarak onun Tanrı ile olan ilişkisi söz konusudur. Bu sebeple Tanrı’nın varlığı, sıradan anlayışlara bırakılmaksızın, derinlikli pek çok disiplin tarafından hem açıklamaya hem de tartışma ve çatışmaların seyrini güçleştirecek şekilde düzenlenmiştir. Bu konuda felsefenin katkısından bahsetmek mümkündür. Tanrı’nın insandan hareketle belirlenmeye çalışılan konumu, bir anlamda onun varlığına ulaşan deliller aracılığıyla imkanlarını, güç ve sırrınnı da etmesi gibi bazı felsefi sorunlara ulaştığı söylenebilir. Şüphesiz Nurettin Topçu varlık konusunu ele alışı, felsefe anlayışının oluşturduğu tartışmalarla sınırlı değildir. Dahası Nurettin Topçu konuya Mevlana, Yunus Emre, Mehmet Akif, Hallac-ı Mansur gibi mistik filozofları da öne çıkararak etkin bilme yöntem olarak içselleştirdikleri aşk düşüncesini de ön plana çıkarmıştır. Aslında Nurettin Topçu içinde bulunduğu Türk İslam Düşünce geleneğini daha çok bir düşünce aydınlığı sağlamanın imkanlarını arayışıyla birlikte müslümanca yaşamayı yanlış yorumlayacak her türlü etkinliği benzer bir hassasiyet ve ciddiyet içinde inceleyerek cevaplandırmaktadır. Bu çalışmamızda Nurettin Topçu’yu hem bir insan hem de bir filozof olarak kapsayan ve onu her vesileyle anlamaya tasavvuf felsefesi bağlamında ele almaya çalıştık. Tasavvuf felsefesi açısından tartıştığımız bir takım konular belirtildiği gibi tarihsel ve insanlığı meşgul eden evrensel konulardır. Nurettin Topçuı’nun bu sorunu kendi dönemine bakışların tamamını dikkate alarak ele aldığını söylemek 3 mümkündür. Tasavvuf felsefesi adıyla zikredilmese de Nurettin Topçu’nun konuştuğu meseleler farklı fikir adamlarının da konusu olmuştur. Bununla birlikte dini- tasavvufi ve felsefi düşüncelerin incelenmesiyle ilgili Nurettin Topçu’yu okuma maksadımızın en belirgin özelliklerinden biri onun geçmişteki önemli şahsiyetleri bugünün çıkmazlarını, insana sunulan hürriyetlerin yetersizliğini aşabilmenin zorunluluğunu ortaya koymasıdır denilebilir. Görüleceği üzere çalışmamızda Nurettin Topçu’nun tasavvuf felsefesinin incelenmesi amaçlanmıştır. Konunun sağlıklı bir şekilde ortaya konulabilmesi için tasavvuf felsefesini ortaya çıkaran yaklaşım ve düşüncelerinin hatırlanması gerekti. Bu amaçla yaşamının ve eserlerinin incelenmesi, düşüncesini etkileyen kişiler, felsefe ve tasavvufun nasıl konumlandırıldığı vb. konulara değinildi. Türk İslam Düşünce geleneğinde Nurettin Topçu’nun ortaya koymuş olduğu felsefe anlayışı önemli bir felsefi bakış açısı olarak karşımıza çıkmaktadır. İçinde yaşamış olduğu toplum ve devlet tecrübesini felsefesine de aktararak, dönemin materyalizm, komünizm, pozitivizm vd. felsefe anlayışlarına karşı durduğu söylenebilir. Onun günümüzde yaygın olan varoluş felsefesi tartışmaları bağlamında söylediklerinin geçmişteki etkilerini arttırarak devam ettirdiği görülmektedir. Geçmiş dönemde ortaya koyduğu düşünceleri güncelliğini koruyarak bugün de dönemin önemli felsefi tartışmaları kapsadığını söyleyebiliriz. Bizim burada ele almayı istediğimiz asıl mesele felsefe ve tasavvuf düşüncesini birlikte kullanarak, kavramsal bağlamda yeni bir alan diyebileceğimiz tasavvuf felsefesini ortaya koymaktadır. Bunu yaparken tasavvuf-felsefe ilişkisinin ortaya çıkardıkları dikkat çekmektedir. Aynı zamanda tasavvuf ve felsefe ilişkisi yolunda ortaya çıkan konu ve problemlere değinildi. Geçmiş dönemden itibaren pek çok filozofun dikkatini çeken felsefe ve tasavvuf kavramı düşünce insanlarının farklı noktalara işaret etmesi ile farklı yorumlar ortaya çıkmıştır. Bu bakımdan konuyu ele alırken çok fazla başlıkla karşılaşmamız her ne kadar muhtemel olsa da araştırma alanını daraltmamız bizi asıl meseleye yakınlaştıracaktır. Çalışmanın en başında tasavvuf anlayışı bağlamında 4 bizzat yaşanmışlık olmasının gerekliliğini de göz önünde bulundurarak Nurettin Topçu’nun Tasavvuf düşüncesinin tarihsel sürecine işaret ederek ortaya çıktığı koşulları anlamak aralarındaki ilişkiye göz atmak bize yarar sağlayacaktır. Nurettin Topçu ve onun tasavvuf felsefe ilişkisi üzerinden gideceğimiz için onun tasavvuf felsefesi ile ilgili görüşlerine ve ona getirilen eleştirilere bakabilmek çalışmanın seyrini belirleyen önemli bir adım olacaktır. Tasavvuf felsefesinin insanlar için birey olma ve onların irade gösterebilme düşüncesi olduğunu söyleyebilirsek son dönemlerde insanların sosyal hayat içerisindeki yeri buna zıt bir şekilde gitmektedir. İşte bu noktaya dikkat çekmemiz Nurettin Topçu düşüncesinde tasavvuf ve felsefe ilişkisi için yeni bir yorum olarak kabul görebilir. Bunu yaparken Nurettin Topçu’nun sonrası dönemde tasavvuf felsefesi bağlamında ortaya koyduğu irade, hürriyet gibi kavramların günümüzdeki önemi ve gerekliliğini ortaya koyma yönündeki bu çabamız araştırma için son derece önemli olarak görülebilir. Giriş bölümde düşüncelerini incelediğimiz Nurettin Topçu’nun yaşamı açıkça belirtilecektir. Öte yandan Nurettin Topçu düşüncesini etkileyen kişiler kimler olduğu incelenerek düşüncesinin şekillenmesi ortaya koyulmuş olacaktır. Birinci bölümde ise Nurettin Topçu’nun felsefe düşüncesinin şekillenmesinde dikkat çeken noktalar ele alınarak Nurettin Topçu’nun felsefesinde önemli olan kavramlar ve meselelere değinilecektir. İkinci bölümde ise Nurettin Topçu’nun tasavvuf düşüncesinin şekillenmesinde dikkat çeken noktalar ele alınarak Nurettin Topçu’nun tasavvuf düşüncesinde önemli olan kavramlar ve meselelere değinilecektir. Son bölümde ise birinci ve ikinci bölümle bağlantılı olarak felsefe düşüncesi ve tasavvuf düşüncesinin ilişkisi ortaya konularak tasavvuf felsefesinin Nurettin Topçu düşüncesinde nasıl anlaşıldığı ortaya koyulacaktır. Bununla birlikte Nurettin Topçu’nun tasavvuf felsefesi düşüncesi çalışmanın özünü anlama noktasında önemli bir yere sahip olacaktır. 5 Çalışmamızda Nurettin Topçu’nun kendi yazılarından oluşan kitapları öncelikli kaynak olmak üzere temel aldık. Bununla birlikte düşüncesinin oluşmasında etkisi olan düşünürlerinde görüşlerini anlayabilmek maksadıyla kendi eserlerine başvurmak durumunda kaldık. Son olarak Nurettin Topçu düşüncesinde tasavvuf-felsefesi konusunu Türk İslam Düşüncesi çerçevesinde ele aldığımız için bu çalışma bir takım sınırlılıklardan da kendini kurtaramadığını söylenebilir. Ayrıca Nurettin Topçu’nun anlatım gücü ve biçiminin etkileyici olduğunu söylemek mümkündür. Bu nedenle metnimizde onun eserlerinden direk alıntılar yaparak, Nurettin Topçu’nun üslubunu mümkün olduğunca bozmamaya çalıştık. Nurettin Topçu gençliği, gerçekte kültürel manevi değer ile dolu toplumların geleceğe umutla bakması için en büyük hazine olarak görmektedir. Beklentilerimizi karşılayacak hareket onlardadır. Ülkemize bakıldığında genç nüfusunun, diğer bütün kaynaklarından, birikimlerinden, avantajlarından, etkilerden vb. daha etkili bir etken olduğu söylenebilir. Bu etken dünyayı tasavvuf felsefesinin etkisiyle ahlaki ve İslam düşüncesinin etkisiyle yeniden tasarımlayacak bir potansiyeldir. Ama aynı zamanda toplumun bugün ki problemlerinden diyebileceğimiz: işsizlik, dava tüccarlarının, siyasi getirimin, anlamsız karşı duruşların gençliği esir alan anlamsız meşguliyetlerinden kurtuluş açısından da tasavvuf-felsefe ilişkisinin önemle üzerinde durulması gerektiğini söylenebilir. Nurettin Topçu baktığımızda Türk kültürüne ve edebiyatına eserleriyle ve çalışmalarıyla görev yapmış, içinde bulunduğumuz buhranlara çıkış yolu aradığını tasavvuf-felsefe ilişkisiyle de açıklamaya çalışmıştır. Bu nedenle günümüzde de bakıldığında topluma öne çıkmış şahsiyetler, aramızdan ayrılmış olsa bile, fikirleri ve etkileriyle yaşamaya devam ettiğini söylenebilir. Aradan geçen süre, bu tarz önemli fikir insanlarının modern yaşamdaki değerini azaltmamış, tersine daha da artırmıştır. Günümüzde hâlâ yolumuzu aydınlatabileceğinin gerekliliğinden bahsedebilmek, düşüncelerimizin izahı konumundadır. 6 Hayatı ve Eserleri Çalışmamıza başlarken Topçu’nun hayatını da kısaca incelememiz gerekmektedir. Biz de bu sebepten dolayı kısaca onun hayatına değinmeye çalışalım. İslam düşüncesinin önemli isimlerinden olan Nurettin Topçu baba soyu itibariyle Erzurumlu Topçuzadeler ailesindendir. Dedesi Osman Efendi, Erzurum’un 1877’de Ruslar aracılığıyla işgali esnasında dedesi topçuluk vazifesi üstelenmesi nedeniyle kendisine topçu denilmiştir. (Kara M. , 2017, s. 17) Nurettin Topçu’nun babası ise Topçuzade Ahmet Hamdi Efendi Erzurum’un tanınmış zenginleri ile iş yaparak ticaretini geliştirdikten sonra İstanbul’da bir şube açmıştır. Tahtakale’de bir Erzurum Hanı alarak İstanbul’a yerleşmişlerdir. Ahmet Efendi’nin İstanbul’daki ilk evi ise Süleymaniye, Deveoğlu Yokuşu, Hatap Kapı Sokağında bulunan 19 numaralı bir binadır. Hatta kaynaklara baktığımızda Nurettin Topçu çocukluğunun ilk yıllarının bu semt ve mekânda geçtiğini söylemek mümkün görünmektedir. Birinci dünya savaşı nedeniyle geri kalan yıllarını ve Paris de yaşadığı zamanları dışında hayatının geri kalan kısmını bu evde yaşamıştır (Kara M. , 2017, s. 18). Altı yaşında Bezmialem Valide Sultan Okulu’nun temel bölümüne kaydolmuştur. Daha sonra Büyük Reşit Paşa Numune Okuluna devam etmiştir. Okuldaki başarılarıyla okulu birincilikle bitirmiştir. Eski ortaokul derecesinde eğitim için kullanılan Vefa İdadisinin orta kısmına devam etmiştir. Henüz birinci sınıfta iken babası vefat etmiş ve muhtemelen maddi sıkıntıları çözebilmek için evlerinin bir katını kiraya vermişlerdir. Ayrıca abisi Hayrettin Topçu, okulu bırakmak zorunda kalarak çalışmaya başlamıştır. Nurettin Topçu Vefa İdadisinde de sınıfları birincilikle bitirme başarısı göstermiştir. Felsefe düşüncesine olan ilgisi Edip Bey, tarih öğretmeni Memduh Bey, Celal Ferdi ve din dersi öğretmeni Şerafettin Yaltkaya hocalarının etkisiyle arttığını söylemek yanlış olmayacaktır. Lise eğitimini ise İstanbul Lisesinde yaparak 1927-1928 ders yılında edebiyat bölümünü pekiyi dereceyle bitirdiğini söyleyebiliriz (Kara İ. , 2017, s. 23-24). 7 Paris Yılları Liseden mezun olan Nurettin Topçu yurt dışı sınavlarına katılarak Avrupa’ya gitmeye hak kazanır. Fransa’da öncelikle Fransızca öğrenmek ve liseden fark derslerini tamamlayabilmek için Aix Lisesine kaydolur. Hayatının kalan kısmında büyük etkilere sahip olan Maurice Blondel’i lise döneminde felsefe öğretmeni ile Blondel okulunun üyesi olan Vasques Paliard aracılığıyla tanır. Sonraları ise görüştüğü ve mektuplaştığı bilinir. İki sene sonra Strasbourg’a geçerek felsefe eğitimini alır. Aynı zamanda ahlak kurallarını tamamlar ve sanat tarihi lisansını yapar. Nurettin Topçu’nun lisans belgelerini sıralayacak olursak; -Psikoloji ve Estetik Bilimi Güzel Sanatlar (1930) -Umumi Felsefe ve Mantık (1932) -Muasır Sanat Tarihi (1932) -İçtimaiyat ve Ahlak (Haziran 1933) -İlk Zaman Sanat ve Arkeolojisi (1933) olarak söyleyebiliriz (Kara İ. , 2017, s. 24-25). Bununla birlikte aynı zaman dilimlerinde Sorbon Üniversitesinde doktora tezini hazırladığını görmekteyiz. Çünkü kaynaklara bakıldığında hazırlaması zor bir süreç olan doktora savunması ile son lisans diploması arasında yedi- sekiz ay gibi kısa bir süreç olduğunu söyleyebiliriz. Avrupa’daki yaşamı boyunca çoğu zaman okul, kütüphane ve evi arasında geçirdiğini fakat hafta sonu ve tatil zamanlarında ise bazı bölgelere ve şehirlere seyahat ederek vaktini değerlendirdiğini söyleyebiliriz. Bu seyahatlerinde gittiği bölgelerde bulunan derneklerde ve akademik toplantılarda Fransa’da bulunan Türk talebelerle de karşılaşıp konuşur. 2 Temmuz 1934 yılında Strasbourg’da doktora tezini hazırlayarak Sorbon’a gider. Conformisme et Revolté (İsyan Ahlakı) başlıklı tezini başarıyla savunduğu için üstün başarı belgesi verilir. Bununla birlikte bu üniversitede felsefe alanında doktorasını veren ilk Türk öğrencisi olarak kayıtlara geçer. Bununla birlikte Avrupa’da ahlak felsefesi çalışan ilk kişinin de Nurettin Topçu olduğunu söylememiz yanlış olmayacaktır (Kara İ. , 2017, s. 26). 8 Bir Ömür Öğretmen Nurettin Topçu Fransa’da kalma tekliflerini reddederek 1934 yılında Türkiye’ye döner. Galatasaray Lisesinde felsefe grubu öğretmeni olarak göreve başlar. Memlekete geldikten bir yıl sonra fikir dünyasını da etkileyen Hüseyin Avni Ulaş’ın üvey kızı ile kısa süreli olarak yaşanan bir evliliği bilinmektedir. Galatasaray Lisesinin müdürünün bütünlemeye kalan zengin aile çocuklarını derslerden geçirmesini talep etmesi üzerine çalışanların geçebileceğini ima etmesi üzerine düğün günü İzmir Erkek Lisesi’ne tayin emri gelir. İzmir’de yurt bilgisi derslerini verir. Aynı zamanda Şubat 1939 yılında yaşamında önemli bir yere sahip olan Hareket Dergisi yayınlamaya başlar. Hareket Dergisinin dördüncü sayısında cumhuriyeti kuran kadroya yazılan eleştiri yazısı sebebiyle yeniden tayin emri gelir. Ortaokul öğrenimini yaptığı İstanbul Vefa Lisesi’ felsefe grubu öğretmeni olarak tayin olur (Kara İ. , 2016, s. 36). Vefa Lisesi’nde dört yıl çalıştıktan sonra tayini Denizli İsmet İnönü Erkek Lisesi’ne çıkar. Bir yıl sonra ise lise eğitimin aldığı İstanbul Erkek Lisesine tayin olur. (1944) 1946-1955 yılları arasında yeniden Vefa Lisesinde öğretmenlik yapar. Daha sonra sadece bir yıl görev yapacağı Haydar Paşa Lisesinde çalışır. Son olarak ise mezun olduğu ve daha önce öğretmenlik de yaptığı İstanbul Erkek Lisesi’ne tayini çıkar. 1947 yılında yaşı dolayısıyla emekli oluncaya kadar aralıksız on sekiz yıl burada çalıştığını söylemek mümkün görünmektedir (Kara İ. , 2016, s. 38). Bunun yanı sıra Nurettin Topçu 1960 devrimine kadar ilaveten vazifeli olarak Robert Koleji’nde tarih dersi, İstanbul İmam Hatip okulunda felsefe, psikoloji, din psikolojisi, dinler tarihi derslerini de verir. Vefa Lisesi’nde iken Hayriye Lisesi’nde, İstanbul Erkek Lisesi’nde iken Eren Köy Kız Lisesi’nde altı saat felsefe dersleri vermiştir. Ayrıca bu vermiş olduğu derslerden herhangi bir ek ücret talep etmediği gibi verilen ücretleri de almadan okul müdürleri aracılığıyla öğrenciler ve okul için kullanılmasını istemiştir. Ülkesi için hizmeti toplamda kırk yıl gibi bir süre olduğu söylenebilir (Kara İ. , 2016, s. 40). 9 Nurettin Topçu 1947-1949 yıllarında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Hilmi Ziya Ülken kürsüsünde Bergson konusunda doçentlik tezi hazırlayarak eylemsiz ahlak doçentliği yapmıştır. Daha sonraları İstanbul Yüksek İslam Enstitüsü’ne felsefe grubu öğretmenliği ataması yapılma ihtimali olmasına rağmen gerçekleşmemiştir. Erzurum Üniversitesi kuruluş yıllarında hocalık teklifine annesinin rahatsızlığı üzerine annesiyle ilgilenmesi gerektiği gerekçesiyle kabul etmemiştir (Kara İ. , 2017, s. 33-34). Nurettin Topçu’nun Erkek Lisesi’nden öğretmeni olan Celal Ökten’den kelam, felsefe, İslam tarihi ve İslami ilimler konularında faydalandığını söylemek mümkün görünmektedir. Ayrıca daha sonra İmam Hatip Okulu’nun kuruluşu sırasında derslerin neler olacağı ve programların nasıl uygulanacağı konularında Celal Hoca ile birlikte çalışmışlardır. Fikir mücadelelerini Milli Türk Talebe Birliği, Milliyetçiler Derneği, Türk Kültür Ocağı, Türk Milliyetçiler Derneği, Aydınlar Ocağı, Türk Milli Kültür Vakfı’nın düzenlemiş olduğu faaliyetlere katılarak sürdürmeye çalışmıştır. Her yıl Çanakkale, Mehmet Akif anma programlarının düzenlenmesine öncülük ederek bu tarz programlarda konuşma yapanlar arasında yer aldığını söyleyebiliriz. Nurettin Topçu 1975 yılının Nisan ayında hastalanmıştır. Hastalığının ne olduğunun bilinmesi zaman almış ve en son Cerrah paşa Tıp Fakültesi’nde öğrencisi olan Tarık Minkari’nin yaptığı ameliyat sonucunda pankreas kanseri olduğu anlaşıldı. Nurettin Topçu 10 Temmuz 1975 günü hastanede vefat etmiş ve ertesi gün Fatih Camii’nde Cuma namazına müteakip kılınan cenaze namazından sonra Topkapı dışındaki Kozlu mezarlığına defnedilmiştir. Vefatından sonra kitapları ağabeyi tarafından Marmara Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Kütüphanesi’ne verilmiş, 2011 yılında ise kütüphanenin kapanmasıyla İlahiyat Fakültesi Kütüphanesi’ne aktarılmıştır. Geriye kalan az sayıdaki kitapları, diplomaları, tercüme yazılarının karalamaları, fotoğraf ve kartpostal, öğrenci ödevleri ise Dergâh Yayınları’na geçirilmiştir (Kara İ. , 2017, s. 35). 10 Kitapları ve Broşürleri Nurettin Topçu’nun doktora, doçentlik, felsefe grubu ders kitapları ve gençlik döneminde yazmış olduğu romanı Reha dışında diğer eserlerinin, çoğu Nurettin Topçu hayattayken derlenerek hazırlanmıştır (Kara M. , 2017, s. 34). Ayrıca eserlerinin birkaçı dışında çoğu Hareket Dergisi’nde yazdığı makalelerinden derleme şeklinde toplanmıştır. Kısaca eserlerine bakacak olursak: Felsefe ( Lise 3.sınıflar için hazırlanmıştır.) Mantık ( Lise 2. sınıflar için hazırlanmıştır.) Psikoloji ( Lise 2. sınıflar için hazırlanmıştır.) Sosyoloji (Lise 3. sınıflar için hazırlanmıştır.) Ahlâk ( Lise 1. Sınıflar için hazırlanmıştır.) Mehmet Akif Taşralı Garbın İlim Zihniyeti ve Ahlâk Görüşü Şehit Türkiye’nin Maarif Davası Komünizme Karşı Yeni Düzen Ahlâk Nizamı Büyük Fetih Yarınki Türkiye Var Olmak Var oluş Felsefesi- Hareket Felsefesi İradenin Davası Bergson İslam ve İnsan Devlet ve Demokrasi Kültür ve Medeniyet Mevlânâ ve Tasavvuf Milliyetçiliğimizin Esasları Amerikan Mektupları-Düşünen Adam Aranızda Conformisme et Revolte, Paris’te 1934’te basılmış ve tıpkıbasımı Kültür Bakanlığı Tarafından 1990 yılında yayınlanmıştır. Bu çalışma Mustafa Kök ve Musa Doğan Tarafından İsyan Ahlâkı adıyla tercüme edilmiş ve 1995 yılında yayınlanmıştır (Kara İ. , 2017, s. 59). 11 İSYAN AHLAKI İsyan ahlakı adlı eseri Paris’te Sorbonne Üniversitesi’nde doktora tezi olarak 1934’te yayınlanmıştır. Bu teziyle Topçu doktor unvanını almıştır. Fransızca olarak basılmış bu tez daha sonra Türkçeye tercüme edilmiştir. Eser, etik alanında bir tür deneme niteliği taşımasının yanında yeni bir ahlak fikri sunmaktadır. Topçu, bu eserde iki tür isyan ahlakını ortaya koyar; birincisi, Stirne, Schopenhauer ve Rousseau felsefelerinin etrafında toplanan, ferdiyetçiliği temele alan isyan, ikincisi de şahsın kendinde bulundurduğu eksik iradenin Allah ile tamamlanmasını temele alan ve bu bağlamda da “Ene’l-Hak” fikrine uzanan bir isyandır. Ahlaklılık, pek çok insani duygunun da ötesinde bir durumdur. İnsan aile, toplum ve en sonunda da devlet gibi yapılardan sonra Allah’a ulaşır. Bu son noktaya gelinceye kadar yaptığı iradi seçimlerde bir isyan söz konusudur. İnsan seçimler karşısında Allah ile hemhal olmuştur diyebiliriz. Yapıp etmeleri tek başına bir yetkinlik ile olmayıp tamamen bireyden farklı bir seçim de değildir. Ancak insan mutluluğu, rahatlığı gibi etkenlerden kurtulursa gerçek bir özgürlüğe kavuşmuş olur ki insanın ahlaklılığı bu özgürlüğe bağlıdır. Topçu’nun bu eseri doktorasının kabul edilmesinin ardından, altmış yıl sonra Dergâh Yayınlarınca 1995, 1998 ve 2002 yıllarında basılmıştır. İSLAM VE İNSAN/ MEVLANA VE TASAVVUF Hareket Dergisi’nde yayınlanan makalelerinden bir derleme olan bu eser, Topçu’nun tasavvuf hakkındaki görüşlerini ele almaktadır. Kitabın önsözüne İslam âleminin, din adamlarının ve onlara tabi olan Müslümanların geldiği kötü olan vaziyetten dem vurmaktadır. Dini samimiyetin kaybolduğunu, insanların bir takım örflere göre hareket ederken dinin özünden bilinçsizce uzaklaştığını ifade ettiği bu kitabında insanı, İslam’la, kâinatla ve kendi iç gözlemiyle değerlendirir. 12 İlk olarak İslam ve İnsan adlı derlemeyle Mevlana ve Tasavvuf ayrı basımlar şeklinde yayımlanmışken daha sonra konu itibariyle yakın olmalarından ötürü bu iki eser birleştirilmiştir. Eserin ikinci kısmını ihtiva eden bölümde Topçu, özünü kaybetmekte olan toplumun kendini/ özünü Mevlana ile bulabileceğini belirtirken, onda Müslüman Türk dünyasının bütün ruhunun gizli olduğunu söyler (Topçu, 2014b, s. 119). Eseri yazma amacını hem topluma en iyi ışık kaynağı olarak Mevlana’yı görmesi hem de özelde ahlak dersi ve çocuk eğitimi gibi konularda onu destekçi kılmayı sağlam bir dayanak, sağlam bir temel olacağını belirtmesidir diyebiliriz. Eserinde yalnızca Mevlana’yla yetinmeyip Yunus Emre’yi de konu edinen Topçu onun tasavvufunu, ondaki vahdet-i vücut fikrini de ortaya koyar. Yine iman ibadet, âlem ile insan ilişkisi gibi konuları da Mevlana tasavvufunda ele alarak, yukarıda da belirtmiş olduğumuz üzere, İslam ve İnsan bölümlerine benzer içerikleri işler. MİLLET MİSTİKLERİ Yine çeşitli makalelerin derlemesi olan bu eserinde Topçu, kendi döneminin önde gelen şahsiyetlerinden bahsetmiştir. Bu makaleler Nurettin Topçu’nun bizzat tanıdığı kimselerin vefatlarının ardından yazdığı makalelerdir. Eserin ilk baskısı yine Dergâh Yayınları’ndan 2001’in Kasım ayında gerçekleştirilmiştir. AHLAK NİZAMI Diğer pek çok eseri gibi bu eseri de makalelerinin bir derlemesidir. Genel itibariyle ise devlet ve dünya düzenleri gibi çeşitli konuları ele almıştır. Eser dört bölümden oluşurken tenkit ve çözümlerle bezenmiş bir yöntem izlemiştir. İlk bölümde, devlet düzeni ve yapısı gibi konulara değinmiş, inkılapların, yaraların üzerine sürülmüş bir merhemden ziyade bu yaraları yok sayacak bir boya, üstünü kapatan bir maske olduğunu öne sürmüş ve bu sebepten millete faydasız 13 kaldığını ifade etmiştir. Buna çözüm olarak ise milletin yine birliği ve beraberliğine geri dönmesini belirtmiştir. Sonraki bölümde, Türklerin İslam’ı kabul edişinin ihtişamından bahsetmiş, bu ihtişama yaraşır bir düzenin ve sistemin kurulması gerekliliğinden bahsetmiştir. Bu düzenin ise Sosyalist Cemiyet düzeni olduğunu savunmuş ve sağlayacağı katkıları anlatmıştır. Üçüncü bölümde Yahudi halkına değinmiş, bu halkın insanlık için adeta ikinci bir şeytan olduğu konusunu vurgulamıştır. Paranın ve Yahudi’nin insan için iki şeytani unsur oluşuna, belki bu kavim olmasa paranın hükümsüz olacağını ve emeğin daha değerli bir konumda bulunacağına dair inancını ifade etmiştir. Dördüncü ve son bölümde Topçu, Komünizme değinmiş ve bu konu hakkında çeşitli açıklamalar getirmiştir. TÜRKİYE’NİN MAARİF DAVASI Nurettin Topçu adından da anlaşılacağı üzere bu kitabında Türkiye’nin eğitim öğretim hakkındaki fikirlerini belirtmiş ve bu hususta izlenilebilecek yolu göstermiştir diyebiliriz. Türkiye’nin Maarif Davası adlı eseri makalelerinin yanında bu konuda yapmış olduğu konferanslarının bir derlemesidir. Öğrenci nasıl eğitilmelidir, öğretmen nasıl olmalıdır gibi konuları işlerken Topçu, iki esası vurgulamıştır. Bunlar; öğretmenin toplum içinde görmesi gereken hürmet ve değerle, öğrenciye aşılanması gereken ilim sevgisi ve hakikat yolcusu olmaktır. Bu aşamadan sonra Topçu, eğitimin neden kötü bir noktaya ulaşacağı hakkında bilgiler verir. Bunları siyasiler, gelişen teknolojiye fazla bağlanma, belli bir takım toplumları taklit vb. nedenlere bağlar. Ardından öğretmenin konumunu öğrenciyi sahiplenen değil öğrenciyi bir sanatçı gibi şekillendiren kimse olarak niteler. Ayrıca mesleğin sevilerek yapılmasını aksi halde bunun sonuçlarının nesli heba etmek gibi ağır olacağını ifade eder. Topçu için öğretmen aynı zamanda idealist bir kişiliğe sahip olmalıdır. 14 KÜLTÜR VE MEDENİYET Çeşitli konferanslarda yaptığı konuşmalarından ve farklı dergilerde yayınladığı makalelerinden derleme bir diğer kitabı olan bu eserinde Topçu, Türk kültür ve medeniyetinin yıkılışını ve bu yıkılışta etkili olan batılılaşma merakını ele alır. Bunu kendi ifadeleriyle şu şekilde aktarmaktadır: Geçmişte büyüklüğü dünyaca bilinen Türk milletinin medeni varlığa sahip olmadığını önce Batıyı tanıyanlar ortaya attı. Tanzimat’la başlayan Batı münasebetleri, birçok nesillerin gözünü kamaştırdı. Aydınlar, Batı’nın yükselişindeki sırrı aramaya koyuldular ve bu araştırmayı yaparken farkında olmadan kendi iç dünyalarını Batının içinde buldular. Birbirini ardı sıra birkaç nesil ‘Avrupa’ya benzemek için ne yapalım?’, ‘Garplılaşma nasıl olmalı?’ diye uzun zaman sayıkladılar. O nesilleri Batı taklitçiliğine, hem de ruhları durmadan sürükleyen kuvvet, başlangıç noktasında bağlandıkları aşağılık duygusu olmuştu. Bu duygunun kendi içimize akıttığı zehir, bizi küçülttükçe küçülttü. Böyle bir içten yıkılış faciasının karşısına dikilen muhafazakâr zümre, Batı taklitçiliğini protesto ederken sade taassubunu kullandı. Onlar için mesele, sadece Batı’ya benzememek davasıydı. Milli varlığımız hakkında bir fikirleri yoktu. İnkılapçılar, örflerle kıyafet değiştirmede kurtuluşumuzun sırrını aramak gibi gülünç bir davaya kendilerini kaptırırlarken, muhafazakârlar; eski hayat şekillerine sımsıkı bağlanmada felah ümidi buldular. Batı’nın şekillerini, gümrüklerden mal çıkarır gibi memleketimize sokanlarla sakalda ve sarıkta keramet bulanlar kıyasıya birbirleriyle çatıştılar. Hala o çatışma devam etmektedir. Her iki tarafın gafil olduğu şey, kendi milli kültürümüzü yoğurmanın lüzumlu oluşudur. Hakikatte, bin yıllık tarihimiz içinde ortaya konmuş olan Anadolu Müslüman Türk kültürünü, örfleri, folkloru, edebiyatı ve güzel sanatlarıyla, tasavvufu ve tarikatlarının felsefesiyle, İslami ahlakıyla bir potada yoğurmak, davanın esasını teşkil ediyordu. Öyleyken bunların hepsini ayakları altına alıp garplılaşma sevdasına kapılan aşağılık ruhlar, milletimize önderlik görevinde aralıksız nöbet değiştirdiler. Bir asır bile geçmeden milli kültürden elimizde hemen hemen hiçbir şey kalmadı. Yenilik cereyanının bayrağını çekenlerin hepsi de bin yıllık bir milletin kültürünü bir pula satmaya hazır Batı hayranlarıydı. Dr. Abdullah Cevdet memleketimize Macaristan’dan damızlık adam getirmeyi teklif edecek kadar ırkımızı hor görür. Hüseyin Cahit Yalçın harflerimizin değiştirilmesinde yükseliş ve kurtuluş çarelerini ararken, Yahudi-Mason kuvveti bir yandan iktisadi yapımızı kemiriyor. Öbür taraftan fikir ve neşriyat kuvvetlerimizi satın alarak, milli ruhu yine millete çiğnetiyordu. Anadolu davasını kutsallığıyla kavradığımız anda Anadolu’nun kültüründen hayat sahnesinde sade bir iskelet kalmıştı. Anadolu çocuğunun ruhunda ise bu iskeleti yerden kaldırıp ona hayat verecek takat yoktu. Avrupa medeniyetinin teknik parıltısıyla kamaşan, henüz aşağılık duygusundan kurtulmamış şarkın çocukları, kendi milli kültürlerini meyvesi olacak müşterek doğu medeniyetini 15 yaratabilecek halde değildiler. Avrupa’dan sonra bugün Amerika’nın barbar teknik gücü de üstümüze bir leş gibi yığılırken, hâlâ içimizde batılılaşmanın sırrını ve sanatını arayanlara milliyetçi adı verilmektedir. Hâlâ milli benliğimize dönmenin ne olduğunu anlayan yok. Bu davaya gönül vereceklerde çürümemiş bir ırk mayası, kuvvetle yaşanmış bir millet kültürü ile bunların bayrağını çekmeye yeterli ümit ile cesaret gerekiyor. Eğer bunlar olsaydı, eski Yunan’dan Hıristiyan kültürü nasıl Yunan’ın realizmini ilahi bir idealizm ile gerilerde bıraktıysa, Avrupa’dan sonra doğacak Anadolu’nun Müslüman Türk kültürü de Batı’nın makine medeniyetini, daha büyük bir ilahi ruh hamlesiyle çok aşağılarda bırakabilirdi. Dünyamız yeni kültürlerin yaratacağı ruh içinde gelişerek insanlığı tabiatın bağrına basacak ve insanı makinenin esirliğinden kurtarıp, kendi kendisinin ve ruhu kâinatın hâkimi yapıcı yeni bir medeniyetin doğuşunu bekliyor. Bu medeniyet Anadolu’dan yani günesin doğduğu yerden doğmazsa dünyamız kararacaktır. Çünkü her taraf sislerle örtülüdür. Bize düsen Anadolu çocuğunu, içine yuvarlandığı Batı hayranlığından kurtarıp yeni doğan güneşe teslim etmektir (Topçu, 1998, s. 11). İRADENİN DAVASI/ DEVLET VE DEMOKRASİ Tıpkı İslam ve İnsan/ Mevlana ve Tasavvuf kitabında olduğu gibi Nurettin Topçu’nun bu eseri de konularının yakınlığı dolayısıyla birleştirilmiştir. Devlet yönetim şekillerini, idare ve iktidar gibi kavramları açıkladığı bu eserinde kendisi, demokrasiyi de monarşi gibi olumsuz pek çok yönü olduğu gerekçesiyle eleştirmiştir. Tıpkı diğer kültürel yozlaşmalar gibi bu yönetim şekli de devlet sistemimize ezberci bir şekilde girmiştir. Bu haliyle demokrasi de hak bir yönetim olmaktan uzaklaşmıştır. YARINKİ TÜRKİYE Bu eser de makale ve konuşmalardan derleme bir eserdir. Topçu’nun bu eseri, Hareket Felsefesi, Hareketin Ahlakı, İş ahlakı, Felsefe ve Cemiyet, Cemiyetin Ruhu gibi başlıkların bulunduğu birinci bölümden ve Asrımızın Hareket Adamları, Mesuliyet hareketi, Şahsiyet, Neslimizin Tarihi, Neslimizin Atisi, Mukaddes Kurbanlar, Şehitler I- II, Cemaat Ruhu gibi başlıkların bulunduğu ikinci bölümden oluşmuştur. TAŞRALI 1952-58 yılları arasında yazdığı bu eseri Topçu’nun sanatçılığını ortaya koyduğu bir hikâye kitabıdır. Bu eserini varoluşçu akımların yaygın olduğu bir 16 zaman diliminde kaleme almıştır. Hikâyelerini muhteva bakımından üç tür şeklinde sınıflandırabilmek mümkündür. İlk olarak Anadolu köylüsünü, ikinci olarak aydın takım mevzularını ve üçüncü olarak da Topçu, kendi metafizik, mistik görüşlerini ele alır. Bu eseri 1959’da ilk defa basılmıştır. REHA İlk baskısının Nurettin Topçu’nun vefatının ardından yapıldığı bu eser, onun yazmış olduğu ilk romanıdır. Baskım yılı 1999 olan bu eser de Topçu’nun bir fikir adamı olmasının yanında bir sanatçı olmasına da örnek teşkil eder. VAR OLMAK Var olmak Topçu’nun çeşitli dergi ve gazetelerde yazdığı makalelerinden oluşan bir diğer derleme kitabıdır. Adını aynı adlı ilk makaleden alan bu eserinde iki bölüm bulunaktadır. Bunlardan ilki Düşünceler ve ikincisi de Duygular’dır. İlk bölüm olan Düşüncelerde Var Olmak, Düşünmek, Bilmek, Düşüncenin Derinlikleri gibi konuları ele alırken; ikinci bölümde Sanatkâr, Namus, Çocuklar, Zafer, Çile, Göz Yaşları ve benzeri konularını ele almıştır. Bu eserinin ilk basımı 1965 yılında gerçekleştirilmiştir. BÜYÜK FETİH Topçu’nun bu eseri yaptığı konferanslardan ve makalelerden derlemedir. Muhtevası itibariyle İstanbul’un fethini ve Fatih Sultan Mehmet’in fatihliği ele alınmıştır. Nurettin Topçu fethin iki farklı türünden bahseder. Birincisi maddi anlamda olan toprak fethidir. Bu anlamda İstanbul’un fethi Topçu için, maddi anlamda, gerçek bir fetihtir demek yanlış olmayacaktır. İkinci fetih ise, ruh fethidir ki Topçu’ya göre insanın yapması gereken asıl fetih budur diyebiliriz. 17 MEHMET AKİF Yine bu eseri de dergilerde yazmış olduğu makalelerinden ve Mehmet Akif ile yapmış olduğu konuşmalarından derlemedir. Muhtevasında Mehmet Akif’in şahsiyetiyle, idealizmiyle, milliyetçiliğiyle ve sanatçılığıyla ilgilidir. Bu eseri ilk olarak 1957 yılında basılmıştır. BERGSON Topçu, Bergson’un fikirlerini doçentlik tezi olarak çalışmış ve daha sonra tezi bu adla kitap haline getirilmiştir. Eser, birinci bölümünde Bergson’un fikirlerini, eserlerini ve felsefesini; ikinci bölümünde, sezginin özelliği, sezginin değişik anlamlarının nitelikleri, Bergson’un sezgiciliğinin nasıl olduğunu ve buna yapılan eleştirileri; üçüncü bölümünde, realitelerin, sanatın sezgilerini, sezgi ahlakını, sezgi ve din gibi konulara değinir. Eser ilk olarak 1968 yılında basılmıştır. VAROLUŞ FELSEFESİ/ HAREKET FELSEFESİ Nurettin Topçu’nun, Hareket Dergisine yazmış olduğu yazılarından derleme olan bir başka eseridir. İki bölümden oluşan bu eserin ilk bölümünde varoluş felsefesinin nasıl bir felsefe olduğundan bahsetmiştir. İkinci bölümünde ise hareket felsefesine kuruculuk yapan Blondel’in bu felsefesini anlattığı “Action” adlı eserini özetlemiştir. Eser ilk olarak 1999 yılında basılmıştır. FELSEFE Ders kitabı olarak hazırladığı bu eseri uzun bir süre boyunca İmam Hatip Liselerinde felsefe derslerinde okutulmuştur. Milli Eğitim Bakanlığınca bazı ekleme ve çıkarmalarla ilk halinden değişikliğe gitmiştir. 18 MANTIK Felsefe kitabı gibi bu eser de ders kitabı olarak yazılmıştır. Bir süre İmam Hatip Liselerinde ve liselerde ders kitabı olarak okutulmuştur. SOSYOLOJİ İlk dönemlerde “Toplumbilimi” ismiyle basılmış olan bu kitabı da ders kitabı olarak yazılmış ve okutulmuştur. Eser ilk olarak 1952 yılında basılmıştır. PSİKOLOJİ Bazı basımlarında Ruh bilimi olarak yazılmış olan bu eseri de daha önce bahsetmiş olduğumuz üç eser gibi ders kitabı olarak yazılıp okutulmuştur. Uzun bir dönem liselerde ve İmam Hatip Okullarında okutulmuştur. Düşünsel Kaynaklar ve Etkilenimler Mehmet Akif Etkisi Nurettin Topçu’nun düşünce dünyasını baktığımızda önemli etkileri bulunduğunu söyleyebileceğimiz şahsiyetlerden ilk olarak Mehmet Akif’i görmekteyiz. İlkokul öğretmeni olan Nazif Bey’in Mehmet Akif’in üç şiirini ezberletmesi ve hakkında bilgi vermesi Nurettin Topçu’nun ileriki yaşlarda duyacağı sevgisine katkı sağladığı söylenebilir. Mehmet Akif’in düşünce itibari ile kendine özgü duruşu, ahlaki düsturu ve millet, hürriyet, vatan sevgisi gibi özelliklerinin Nurettin Topçu’yu etkilediğini söylemek mümkün görünmektedir (Birgül, 2013, s. 66-67). Külliyatındaki eserlerinden bir tanesinde Mehmet Akif Ersoy’un şahsiyetine, sanatına, idealizmine, önemli bir eseri olan Safahat’ın irdelenmesine, hürriyet anlayışı ve isyanına dair önemli bilgileri bulmak mümkündür. İçinde bulunduğu durumları düşünerek Akif’in otuz sene zirveye odaklanmak yerine toplumunun içinde bulunduğu durumu inceledi. Toplumuyla birlikte dertlenmesi ve toplumunun yaşadığı bütün sefaletlerde yanında bulunmuş olması, şahsiyetinin büyüklüğünü gösterdiğini söyleyebiliriz. Nurettin Topçu’ya göre bir nevi yorgun ve ümitsiz 19 neslimize hayat sırrı diyebileceğimiz bir azim ve ümitle yaşamak öğretilmelidir. Bizi dünyada iken büyük mahkemenin hazırlığını yaptırmayı başaracak sanat anlayışı ve Hattab’ın oğlu Ömer’in 20. yüzyıldaki müridi benzetmesi, zulme tahammülsüzlüğü, iman ve isyan anlayışı Mehmet Akif Ersoy’un hakkında önemli bilgilere sahip olmamıza katkı sağlamıştır. Topçu Akif’in yedi ciltlik safahat eserini iç hayatıyla birleştirdiği, toplumun acılarından, yaşantılarından nihayetlenen büyük ruhun romanı olarak görmüştür (Topçu, 2017l, s. 16-18). Akif’in, Nurettin Topçu düşüncesinde büyük adam diye nitelendirilmesinin en önemli nedenlerinden biride, Topçu’nun, eserleriyle hayatını bir tutması anlaşılmaktadır. Çünkü büyük adamlar bütün yaşamında aynı düşünce ve imanın sahibi şahsiyetlerdir. Dönemlere ve zamana ayak uydurmak yerine çevreyi kendine uydurur, uyduramazsa çarpışır. İçinde bulunduğu toplumdan daha kuvvetli olarak toplumu sürükleyicidir. Böylece bütün insanlar arasında bazıları her bakımdan zekâ, duygu, irade anlayışlarıyla toplumdan üstündürler. Böyle muvazeneli karakter örneği diyebileceğimiz şekilde Mehmet Akif Ersoy’unda önemli bir konumda olduğunu söylemek mümkündür (Topçu, 2017l, s. 19). Hüseyin Avni Ulaş Etkisi Bir diğer etki eden şahsın ise henüz çocuk yaşlarda tanımış olduğu baba dostu olması münasebetiyle de öğrencilik yıllarından beri evlerine gelip gittiği, aynı zamanda ilk ve son kayınpederi olan 1.TBMM’de Erzurum Milletvekili Hüseyin Avni Ulaş olduğunu söyleyebiliriz (Kara M. , 2017, s. 27). Nurettin Topçu, fikir olarak etkilenmiş olsa da Ulaş’ın aksiyon adamı olması onu etkileyen etkenlerin en başında gelmektedir. Hüseyin Avni’nin vatanseverliğinin yanında üstün hâkimiyetinin, namuskârlığının, cesur kişiliğinin onu örnek almasını sağlayan etkilerden başlıcası olduğunu söylemek mümkün görünmektedir (Birgül, 2013, s. 68- 69). Fransa eğitimi yılları öncesine baktığımızda öncelik olarak zaman bakımından Mehmet Akif etkisi ve sempatisinin Hüseyin Avni Bey’e duyduğu sevgiyi beslediğini söylemek mümkündür. 1923 yılında siyasi iktidar tarafından meclis dışı bırakılan Hüseyin Avni Bey İstanbul’a yerleşerek avukatlık yapmaya 20 başladığı zamanlarda, yakın arkadaşlarının kurmuş olduğu şirket Anadolu Mecmuası adlı dergiyi yayınlamaya başlamıştır. Bu dergi aracılığıyla Ziya Gökalp, Hamdullah Suphi gibi önemli isimler eleştirilerek, Nurettin Topçu düşüncesinde de izlerini görebileceğimiz temel görüşlerden Orta Asya’dan gelen Türklerin Anadolu’da yeni bir medeniyet ve millet oluşturduğu tezi ortaya konmuştur denebilir. Anadolu’nun her alanda araştırılarak zenginliklerinin ortaya çıkarılması ve böylelikle Anadolu merkezli bir millet tasavvuru, halkın değer ve kültürlerini merkeze koymak istedikleri söylenebilir. Bu temel düşüncelerle çoğu yeni mezun olmuş gençlerden oluşan bizzat Nurettin Topçu’nun İlk Anadolucular olarak isimlendirdiği topluluğun ortaya çıktığı ve takriri sükûn zamanında dağıldıkları söylenebilir. Dolayısıyla Nurettin Topçu düşünce hayatında etkisi olan takip ettiği Anadolu Mecmuası’nın sayesinde İlk Anadolucular hakkında bilgi sahibi olmamızı sağladığını anlaşılmaktadır (Birgül, 2013, s. 73-74). Sonuç olarak Nurettin Topçu’nun Hüseyin Avni Bey’e kişisel, Mehmet Akif ise fikri ve kalbi bağlantısı olduğunu söyleyebiliriz Paul Mulla(Mehmet Ali) Etkisi Gerçekteki ismi Mehmet Ali olan Paul Mulla 1881 yılında Girit’in Kandiye şehrinde doğmuştur. Mollazadeler ismiyle anılan köklü bir aile olan İbrahim Pertev Bey’in oğludur. Osmanlı-Rus savaşları sonrası Girit’e yerleşmiş Kandiye’de ilk Türk doktoru olarak 1824’te İstanbul’a gelene kadar hizmet etmiş ve ayrıca oradaki Türk halkında milli bilincin oluşması için insanları bilgilendirmiştir. İbrahim Pertev Bey oğlunun zeki ve başarılı olabileceğini düşündüğü için on beş yaşında eğitimi için Fransa’ya göndermiş, Nurettin Topçu’nun da eğitim gördüğü Aix lisesinde eğitim görmüştür. Hayatında dönüm noktası olarak kabul edebileceğimiz Maurice Blondel Aix’te derslerini vermekte olduğunu söyleyebiliriz. Paul Mulla hukuk fakültesini okurken Blondel’in derslerini, ders dışı özel seminerlerini ve sohbetlerini yakından takip etmiştir. Bu dersler ve sohbetler ilerledikçe daha çok etkilenerek 25 Ocak 1905’te vaftiz olarak Katolikliğe geçip, Paul ismini seçmiştir. Vaftiz babası ise bizzat Maurice Blondel’dir (Birgül, 2013, s. 134-136). 21 Nurettin Topçu ve Paul Mulla arasındaki bağlantıya bakacak olursak o dönemde etkili olan Blondlisme felsefesi bağlamında önemli faaliyetlerde yer alan ve Romalı ilahiyatçıları, Fransız ve İtalyan filozofları arasında irtibat faaliyetlerinde de önemli bir yeri olduğunu söyleyebiliriz. Paul Mulla, Türkiye’den gelen gurbetçi öğrencilerle olan ilişkisi sayesinde Nurettin Topçu ile bağlantı kurmuştur. Bununla ilgili bir başka ayrıntı ise Nurettin Topçu’nun etkilendiği kişilerden olan Luis Massignon’un, Paul Mulla ile daha öncelerden arkadaş olması vasıtasıyla tanışmalarıdır (Birgül, 2013, s. 138-139). Sonuç olarak Fransa’da yaşadığı altı yıl boyunca Paul Mulla’nın da etkisinde kaldığı kültürel etkilerin varlığından bahsetmek mümkün görünmektedir. Fakat Nurettin Topçu’nun bilinçli Anadolucu ve Müslüman duruşu gelişimini tam tersine olumlu yönde önemli katkılarla daha da güçlendirdiği söylenebilir (Birgül, 2013, s. 141). Maurice Blondel Etkisi Nurettin Topçu’nun, Paul Mulla aracılığıyla tanıştığı Maurice Blondel’in fikirlerinden de etkilendiğini söylemek mümkün görünmektedir. Blondel, Batı’yı eleştirerek, yapmış olduğu yanlışları açıkça söyleyebiliyordu. Bazen derslerinde kendi medeniyetlerini övgülerle anlatan öğrencilerine birinci dünya savaşında yaşananları kastederek insanlığın büyük acılarla karşılaştığını söylemekten çekinmiyordu. Blondel’in yalnızca insanları evrensel bir bakış açısıyla ele aldığını söylemek mümkündür. Nurettin Topçu’nun da ilgisini çeken bu yönüyle, hangi din ve düşünceden olursa olsun, Tanrı’yı arayan herkese değer veren bir filozof olarak göründüğü söylenebilir (Birgül, 2013, s. 149). Maurice Blondel’in doktora tezi ve temel eseri olan L’Action yani hareket felsefesidir. Bu eserinde sonsuzluk, isteyen irade, harekete geçmek gibi Nurettin Topçu’nun da Fransa dönemleri öncesi de üzerinde düşündüğü kavramları ele almıştır. Nurettin Topçu’nun özellikle metafiziğini oluştururken, Maurice Blondel etkisinde olduğunu söylemek mümkün görünmektedir. Ancak düşüncelerini bir bütün halinde ele aldığımızda, Nurettin Topçu’nun hocasını geçmiş bir öğrenci olduğu söylenebilir. Çünkü Nurettin Topçu’nun felsefesine bakıldığında entelektüel 22 bir çabadan ziyade insanın düşünce, irade, eylem birliğine dayanan bir hareketten bahsetmekteyiz (Birgül, 2013, s. 153). Son olarak Blondel’in önemli eserlerinden birisi olan mistisizmde Nurettin Topçu düşüncesinde önemli bir yer açacak ve doktora tezi olan İsyan Ahlakı’nın oluşmasına alt yapı sağlayacak düşünceler mevcuttur diyebiliriz. Louis Massignon Etkisi Paul Mulla’nın yakın dostu olması sebebiyle daha önceleri konferans ve seminerlerine katılmış olduğu Masignon’a, Adnan Adıvar’ın Nurettin Topçu’dan Türkçe dersi vermesini rica etmesiyle birlikte tanışıklığının daha samimi şekilde devam etmesine sebep olmuştur diyebiliriz (Birgül, 2013, s. 167). Massignon’un mistik bir bakış açısıyla dinleri incelemeye çalıştığı söylenebilir. Nurettin Topçu Massignon’un önemli eseri olan Hallac’ın İhtirası ve İslam Mistiğindeki Teknik Terimlerin Kaynakları inceleyerek doktora tezinde etkilerinin olduğunu söylemek mümkün görünmektedir. Ayrıca Hallac-ı Mansur sevgisinin kuvvetlenmesine, Enel Hakk’ın manasının ne anlamlar içerdiğine dair temel düşüncelerinin oluşmasına Massignon’un çalışmalarının kaynaklık ettiği söylenebilir (Birgül, 2013, s. 171). Henri Corbin Etkisi Kaynaklara baktığımızda Nurettin Topçu ve Henri Corbin hakkında bilgilere çok fazla yer verilmemiştir. Fakat Nurettin Topçu’nun İzmir Lisesinden öğrencisi ve ikinci dönem Hareket Dergisi’nde yazıları yayınlanmış olan Hüseyin Batuhan, Corbin ve Nurettin Topçu tanışıklığı hakkında bilgiler vermiştir. Corbin, Birinci Dünya Savaşının etkilerinin artması nedeniyle İstanbul’da kalmış ve Fransız Arkeoloji Enstitüsü’nde misafir araştırma görevlisi olarak görev yapmak için geldiği zamanlarda gelir gelmez Nurettin Topçu ile görüşmüştür. İslam Düşüncesi ile ilgilenen bir uzman aynı zamanda Massignon’un en yakın öğrencisi olan Henri Corbin’in, 1932 yılındaki Gazali ile Hallac’ı karşılaştırdığı seminerinin Nurettin Topçu düşüncesinin gelişimine katkısı olduğunu söylemek mümkün görünmektedir (Birgül, 2013, s. 174-175). 23 Henri Bergson Etkisi Almanya’da dünyaya gelen Fransa asıllı Bergson’u Nurettin Topçu, Felsefe adlı eserinde Metafizik ve Ruhçu Pozitivist olarak tanımlar. Zaten doktora tezinin de konusunu oluşturan Bergson Nurettin Topçu üzerinde oldukça etkili olmuştur demek yanlış olmayacaktır. Nurettin Topçu kendi dönemi de olan yirminci yüzyıl içinde Bergson felsefesini tabir caizse yeniden bir aydınlanış ya da çıkmazdan bir kurtuluş olarak görür. Bunun sebebi ise muhakkak ki onun felsefesinin içinde barındırmış olduğu sezgi kavramı ve süreç felsefesidir. Çünkü Topçu’ya göre pozitivizm, bu dönem insanı üzerinde yıkıcı bir etkiye sahip olmuştur. Bergson evrenin teklikten değil tersine düalist bir yapıda olduğunu savunur. Bu noktada o pozitivist bakış açısının karşısında gibi görünmektedir. Madde ve bellek olarak iki tür alan mevcuttur ve bu alanlar birbirlerinden ayrışmayan, kopmayan alanlardır. Bu iki alan birbirini tamamlar niteliktedir demek yanlış olmayacaktır. Öyle ki madde insan zekâsı tarafından algılanabilir ancak bu eksik kalacaktır ya da kendince bir yorumlama yapacaktır ki bu da metafizik alan için pek de doğru bir yansıma olmayacaktır. Bu noktada o, insanın bu sınırlı yapıdan ayrılıp sezgisine başvurması gerektiği noktasına dikkat çeker. Bergson bu sezgi kavramıyla Kant’ın rölativizmini de çürütmeye çalışmaktadır. Nurettin topçu da bu noktada Bergson’la belli bir uyum gösterir diyebiliriz. Ona göre de insan aklıyla belli bir noktaya gelebilmektedir. Bu noktadan sonra ise metafizik alanı kavrayabileceği kalp ve ilhamdan destek almaya ihtiyaç duymaktadır. Bergson, Dinleri “Statik” ve “Dinamik” olarak ikiye ayırır. Bu ayrımda o statik dinin artık tekerrür eden bir takım hareketler olduğunu vurgulamış ve aynı zamanda da dinamik dinin statik dine nazaran canlılığını koruyan, kâinata ve ahlak felsefesine etki eden bir nitelikte olmalıdır. Topçu statik dini insanlara verebileceği bir şey olmadığından bahseder. Ona göre din, basit hareketlerden oluşan bir şey olmaktan ziyade bir aşk ve bağlılıktır diyebiliriz. Bu noktada tasavvufa değinen 24 Topçu, tasavvufun insanın dinini yaşamasında dinamik bir etkiye sahip olduğunu ve insan için dini yaşamada en iyi tutum olduğunu vurgulamıştır diyebiliriz. Millet Mistikleri Hayatını eğitim öğretim faaliyetleriyle devam ettiren Nurettin Topçu’nun, aynı zamanda hayatı boyunca kendisini de yeni bilgiler öğrenmeye adadığını söyleyebiliriz. Öğrenmesini ve düşüncesinin gelişimini etkileyen, ufuk açıcı millet mistiklerinden söz etmek mümkündür. Fransa yaşamı sonrası İstanbul’a döndüğünde çocukluk arkadaşı Sırrı Bey aracılığıyla dönemin manevi kişilerinden olan Hasib ve Abdülaziz Efendilerle tanışan Nurettin Topçu, yaşamı boyunca sürecek etkiler almıştır. 1945 yılında tasavvuf düşüncesine sahip Nakşî Şeyhi Abdülaziz Bekkine Efendinin düşüncelerini önemsediğini görüyoruz. Fakat tasavvufa olan ilgisinin Fransa yıllarında tanışıklığı olan kişiler ve özellikle Hallac-ı Mansur araştırmacısı olan Louis Masignon ile olan tanışıklığının etkili olduğunu söylemek mümkün görünmektedir (Kara İ. , 2017, s. 34). Nitekim İsyan Ahlakı adlı tezinin son bölümü, ‘Ene’l- Hakk’ düşüncesi üzerine inşa edilmiştir. Nurettin Topçu’nun tasavvuf düşüncesinde bizzat Allah’ın varlığı ve birliği anlayışının, İslam düşüncesinde tercih edilebilecek meşru bir yol olmaktan ziyade insanın şahsiyetini ortaya çıkaran güçlü bir irade ile hareket ve isyan fikri taşıması nedeniyle kelam ve fıkıh bağlantılı yorumların önünde olduğu söylenebilir. Vahdet-i vücut kavramının tanımına kısaca bakacak olursak vücudun birliği anlamına gelen, bütün varlıkları Allah’ın isim ve sıfatlarından ortaya çıktığını kabul ederek gerçek vücut olarak Allah’ı bilme ve tanıma düşüncesinden oluştuğunu söylemek mümkündür (Karaman, Karagöz, Paçacı, Canbulat, Gelişgen, & Ural, 2007, s. 677). Vahdet-i Vücut anlayışındaki bu birlik Nurettin Topçu düşüncesine göre de Allah ile eşyanın ve insan mevcudiyetinin birbiriyle bağıntılı iki farklı varlık şekli olarak düşünülmeden külli ile cüzi irade olarak ayrılmamasını, aynı zamanda dini düşünüşte insanın yücelmesini kolaylaştırmaktadır (Kara İ. , 2016, s. 76). Nurettin Topçu Erkek Lisesinden de hocası olan Celal Ökten’den İslam düşüncesinde yer alan konularda ve felsefe gibi birçok alanda faydalanmıştır. 25 Sonraki zamanlarda ise İmam Hatip Okulu’nun kuruluşunda programların ve derslerin hazırlanması konularında birlikte çalışmışlardır (Kara İ. , 2017, s. 35). Ayrıca Nurettin Topçu düşüncesinde önemli bir yer tutan Anadoluculuk düşüncesinin oluşmasına etkisi Hüseyin Avni Ulaş’tan sonra Remzi Oğuz Arık’ın önemli etkileri vardır. Remzi Oğuz Arık Fransa eğitimi sırasında memleket sevdasına devam ederek orda yüze yakın öğrenciyi Paris’te Türk Talebe Cemiyeti adı altında bir araya getirmiştir (Birgül, 2013, s. 180-181). 1930 yılında Paris’te başlayan Remzi Oğuz Arık ve Nurettin Topçu tanışıklığı yıllar ilerledikçe köklü bir dostluğa dönüşmüştür. Daha sonraları Nurettin Topçu tarafından işlenerek ve sistemleştirerek ruhçu ve sosyalist Anadolu Milliyetçiliğinin Remzi Oğuz Arık’tan bir takım sosyal ve siyasi meseleleri fark ettirmesiyle gelişmesinde pay sahibi olduğu söylenebilir (Birgül, 2013, s. 201). Fransa yıllarında tanıştığı Ziyaeddin Fındıkoğlu da Nurettin Topçu düşüncesinin gelişiminde zikredilmesi gereken isimlerdendir. Çünkü ilk olarak Nurettin Topçu’nun Ziyaeddin Fındıkoğlu’na ithaf ettiği yazısında, Anadolu düşüncesinin tarihçesine ait önemli açıklamaları vardır. Diğer önemi ise bir zamanlar Anadolu düşüncesinin önemli isimlerinden iken siyasi baskılar ve eğitim yıllarının etkisiyle de Anadolu düşüncesinde yer edinen bir kişi olarak karşımıza çıkar. Sonuç olarak Nurettin Topçu düşüncesini incelediğimiz Ziyaeddin Fındıkoğlu’nun düşünce ve sözlerinin temelde pozitif etkiler taşıdığını ve ilerlemeci tarih anlayışıyla düşüncelerini oluşturmaya çalıştığını söyleyebiliriz (Birgül, 2013, s. 223). İkinci Meşrutiyet’in ikinci senesinde İstanbul’da gözlerini açan Nurettin Topçu, ilk ve orta eğitimini Osmanlı Devletinin çöküş dönemlerinde, lise eğitimini Cumhuriyetin ilk dönemlerinde, üniversite ve doktora eğitimini ise Fransa’da yapmıştır. Onun Anadolu tarih ve kültür tecrübesini önemseyerek aynı zamanda İslam düşüncesinin belirleyiciliğiyle özelde ise Tasavvuf düşüncesi bağlamında ortaya çıkan düşünce sınırlarını, Batı dünyası ve insanlık tecrübesiyle birleştirilmiş bir düşünce dünyasının olduğunu söylemek mümkün görünmektedir. Nurettin Topçu ele aldığı meselelerde esas itibariyle yaşadığı dönemde devletin, toplumun ve insanların içinde bulunduğu problemlere sessiz kalmayarak bizzat karışıklıklar içinde 26 kaybolmaya başlayan temel problemlere ışık tutmaya çalışmıştır. İlk yazılarından itibaren Osmanlı-Cumhuriyet modernleşmesini düşünmesiyle birlikte aynı zamanda onu aşmaya çalışarak eleştirel bir bakış açısıyla yeni devlet, millet ve insan biçimi oluşturmaya çalıştığı görülmektedir. Değişimi ortaya koyarak temelde yeniden inşa edilmiş ilim, tarih, ahlak, sanat, felsefe, tasavvuf anlayışını geliştirmeye çalışmıştır. Metafiziği saf dışı bırakmaya çalışan felsefi akımların karşısında duygu, akıl, sezgi ve aşk gibi kavramları yeniden harmanlayarak ahlak temelli bir felsefe düşüncesi oluşturduğunu ifade edebiliriz (Kara İ. , 2017, s. 38). Nurettin Topçu özel anlamlar yüklediği Blondel felsefesi terimlerinden “Action” kavramına yeni bir içerik kazandırarak isyan, hareket, irade kavramlarını dönemin ahlak, felsefe ve kapitalist dünya görüşüne karşı fikirlerini geliştirmiştir. Düşünce ve fikir hayatında önemli bir yeri olan Hareket Dergisi’nin de o dönemlerde yapılabilecek en iyi işlerden birisi olduğunu söyleyebiliriz. Nurettin Topçu İzmir’de olduğu zamanlarda İstanbul’da basılan Hareket Dergisi Cumhuriyet döneminin ilk eleştirel bakış açısının oluşturulmasına katkı sağladığı ve daha ilk sayılarındaki özenle hazırladığı iddialı yazılarıyla dikkat çekmiştir (Kara İ. , 2016, s. 56). Avrupa’da bulunduğu altı yıl boyunca düşünce dünyasını etkileyen birçok insanla tanışmış, çeşitli olaylarda gözlem yapma fırsatı bulmuştur. İçinde bulunduğu ortamların onu değiştirmesinden ziyade içinde hissettiği ızdırap ve arayışları ile felsefi ve fikri açıdan kendisini geliştirmiştir. Toplumunu içinde bulunduğu durumları o yıllarında da hissederek içinde bulunulan buhranlı dönemleri aşabilmeyi amaçlamıştır (Birgül, 2013, s. 230). Nurettin Topçu düşüncesinde ahlakın öncelikli konuların başında geldiği ve ona göre, dinin varlığını anlayabilmek için ahlakın gelişmiş olarak toplumda görülmesi kaçınılmazdır (Topçu, 2011a, s. 91). Ahlakın belirgin olarak görülebilmesiyle din ve ahlakın birbirinden ayrılmayacak önemli husus olduğunu ve bir takım kuralların daha geniş anlamıyla din ile kapsanabildiğini söyleyebiliriz. Ahlak düşüncesinin hareketi ilmi ve dini emirlerin amacı olarak, dine yönelişten sonraki süreçte iradeli hareketimizin oluşumunu sağladığını söyleyebiliriz (Topçu, 2014a, s. 99). İnsanlığımızın yükselişi için ise ilahi iradeyi anlamanın ilahi iradeye 27 ışık tutacak yolda ilerlemekle olabileceğini söylediğini mümkün görünmektedir (Topçu, 2012, s. 17). Sonuç olarak Topçu’nun Türk İslam Düşüncesine katkıları önemlidir. Her anlamda kendini yetiştirmeye gayret edinmiş, aynı zamanda Yarınki Türkiye adlı eserinde söylediği gibi sabırlı, azimli ve gösterişsiz emekçi öğretme sevdasıyla hizmet eden bir gençlik hayaliyle olması gerekenin nasıl yapılabileceğini bizlere anlatmayı kendine görev bilmiştir. Öncelikli olarak okullarımızı geçmiş yılların dehalarıyla buluşturup, ilim, irfan ve sanat dünyamızı yeniden şekillendirmenin gerektiği düşünmüştür. Daha sonra milli kültürümüzü iyi anlayabilmek için millet mistiklerimizi iyi bir şekilde okuyup analiz edilmesinin gerekli olduğunu iddia etmiştir. Tasavvufi düşünceyi Mevlana, Yunus Emre gibi millet mistiklerimiz merkezli bakış açısıyla toplumsal problemlere çareler üretebileceğimizi anlatmaya çalışmıştır. İlim insanlarının ihlâs ve samimiyetle öğrenme ve öğretme aşkından vazgeçmeden millet ve devlet için yeni tohumlar ekmeye devam etmesi gerektiğini ifade etmiştir. Batı düşüncesindeki yeni gelişmeleri inceleyerek Batı düşüncesinden gerekli çıkarımları yapabilmeli aynı zamanda Nurettin Topçu’nun özellikle üzerinde durduğu konunun, hakikatin izinde kalabilmeyi bilmenin önemi olduğunu ifade etmeye çalışmıştır. Nurettin Topçu’nun isyanının gayesi, kültürü içindeki eleştirel düşüncedeki büyüklüğü, toplumun değerlerinin unutulmasından ızdırap duyması ve Türk-İslam düşüncesinin yeniden ihya özlemi ile açıklanabilir. Anlaşılıyor ki, onun derdi düşünce dünyamızdaki kültürel yozlaşmayladır. Nurettin Topçu’nun isyan düşüncesi, iradenin, sonsuz varlığa ulaşmak maksadıyla her çeşit çıkar ve nefsin yoksulluklarıyla, tutkularına başkaldırmadır (Topçu, 2017l, s. 330-333). 28 BİRİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’DA FELSEFE 1. Yaşadığı Dönem ve Felsefe Algısı Nurettin Topçu’nun Düşüncesindeki tasavvuf görüşüne başlamadan önce on dokuzuncu yüzyılın kurucu, otoriter düşüncesi, bu dönem özelinde olan pozitivizmin metafiziğe bakış açısını eleştirerek ve çağdaş felsefe literatüründe özgür irade anlayışı arasındaki ilişki ile ilgili betimleyici önemi olan bir sınıflandırmayı temel alarak Nurettin Topçu’nun yaşadığı döneme dair eleştirilerini analiz etmeyi uygun görmekteyiz. Buna göre on dokuzuncu yüzyılda ortaya çıkan düşünceler olarak ifade edilen pozitivizm, komünizm, faydacılık, sosyolojizm gibi anlayışların, düşüncenin belirleyicisi olarak ön plana çıktığı söylenebilir. İnsanlığın var olmasından itibaren düşüncenin hep bir görevi olduğunu söylemek mümkündür. Bu sebeple on dokuzuncu yüzyılda felsefenin gayesi bütün bilimleri tek çatı altında toplayacak olan genel ilkelerini bulmak ve bulunan ilkelerle birlikte toplumsal düzenin yeniden kurumaktır denebilir. Pozitivist düşünce bilimsel düşünceyle bütünleşmiş konumdadır. Bilimsel bilgi haricinde bir bilgiye ve hatta metafiziğe kesinlikle yer bırakmamayı amaç edindiklerini söylemek mümkündür (Taşkın & Becermen, 2013, s. 367). Temel özelliği olarak ifade edebileceğimiz bu düşünce yalnızca bilimi geçerli bilgi türü olarak görmesi ve sadece olguları bilinebilen, üzerinde inceleme yapılabilecek tek nesne alanı olarak kabul etmeleri belki de düşünceyi köşeye sıkıştırmaya çalışan anlayışın başlangıcı niteliğindedir (Taşkın & Becermen, 2013, s. 366). Bilimsel yönteme işaret eden bu anlayış felsefenin de sınırlarını çizmeye yönelik uygulamayı Saint Simon aracılığıyla hissettirmeye başlamıştı (İçli, 2011, s. 17-20). Fakat düşünce üzerindeki metafizik bilgi anlayışının felsefenin ve hatta insanın var olduğu dönemden bu yana söz konusu olmasının inkâr niteliğinde olduğunu söylemek mümkün görünmektedir. Fakat pozitivistlerin aksine metafizik genel itibariyle konu bakımından doğa ve bilimsel bilgilerden farklıdır. Antik dünyada oluşturulan doğa ile ilişkili kuramlar geliştirilerek doğa bilimlerini olanaklı hale getirmiştir. Oluşturulan doğa kuramları ise metafiziği ortaya çıkarmıştır. Bilim doğası üzerine yanlış kanılar pozitivistlerin metafizik dendiğinde ön yargıyla 29 yaklaşımları bugünkü anlamıyla iki zıt kutbu ifade eder şekle büründüğü söylenebilir. Ancak bilim ile metafiziğin birbirini destekleyen ve bununla birlikte tamamlayan alanlar olarak görülmesi mümkündür. Çünkü metafiziki anlamda bir incelemeye girişildiğinde doğa bilimleri içinde ulaşılan sonuçların varlık ve değişimi ile ilgili araştırmaların bir parçası olarak ifade ederken, enine boyuna yapılmış bir bilimsel araştırmanın da metafizik alanında oluşturulan bilgilere kayıtsız kalamayacağı söylenebilir. Metafiziki kuramlar, iç tutarlılığının yanı sıra varlık bilimsel ekonomi ilkesi ve benzeri ilkelere başvurarak birbiri ile karşılaştırmak mümkündür. Bu sebeple metafiziğin de pozitivist düşüncenin bilgi ve bilimselliği bağlamındaki düşüncesinin zıddına temellendirilmiş ölçülerle evreni anlama ve araştırma çabası olarak görülmesi mümkündür (Taşdelen, 2007, s. 87). Bu konuda ifade edilmesini gerekli gördüğümüz ikinci husus ise tarihsel süreci açısından çağdaş batı düşüncesinin on dokuzuncu yüzyıl sonlarında gelişmeye başlayan ve büyük farklı bakış açılarının geliştirdiği yirminci yüzyıl felsefesinin varlığından bahsedilebilir. Bu bağlamda çeşitlilik nedeniyle yirminci yüzyıl felsefesinin tanımlanmasının zorluğu dikkat çekmektedir. Bununla birlikte dikkat çeken bir diğer özellik ise sınırlarının ve kesin çizgilerin olmadığı görülmektedir. Bunun en önemli nedeni aydınlanma sonrası eleştiriler ve on dokuzuncu yüzyıl felsefesi hakkında çeşitli yorumların oluşmasıdır. Bu yüzden modern felsefenin devamı şeklinde görüldüğü gibi düşünce üzerinde tahakküm kurmuş anlayışlara yönelik katı bir eleştiriyle düşüncenin farklılaştığı söylenebilir. Bu nedenle yirminci yüzyıl felsefesi genelinde çeşitliliğin çok olduğu bir tablo çizmek mümkündür (Küçükalp & Cevizci , 2014, s. 175). Nitekim çağdaş batı düşüncesini dile getirmemizin temel amacı Nurettin Topçu’nun da içinde bulunduğu dönemden tamamen bağımsız bir anlayışla felsefesini oluşturmadığını açıklar niteliktedir. Çünkü bulunduğu dönemdeki tartışmalar, özne odaklı, rasyonel, mekanik dünya görünüşünün temel alındığı ve bilimsel açıklamaları kabul gören tek açıklama yöntemi olarak benimsendiği aydınlanmacı romantik anlayışları irdelemektedir. Sadece akıl merkezli sistemin sarsılmasına ve modern düşüncenin insanı kendi varsayımlarıyla kafes altına aldığı temel kabullerine eleştiriye açılmasına katkı sağladığı söylenebilir. Yirminci yüzyıl felsefesinde karşımıza çıkan pek çok düşüncenin özelliği Nurettin Topçu felsefesinde 30 görebileceğimiz metafizik düşünce tarzını modern batı düşüncesindekinin aksine önemli olması sebebiyle geri plana atılan unsurların bağlamında düşünebilmenin yollarını araştırmıştır. Bu doğrultuda geliştiğini söyleyebileceğimiz yirminci yüzyıl felsefesini iki temel üzerinden incelemek mümkündür. İlk olarak modern felsefeye bağlı kalınarak yirminci yüzyılda yeniden sistematize edilmesidir. İkincisi ise düşünürümüzü de farklılıklarına rağmen bu düşüncenin içinde değerlendirebileceğimiz batı metafiziğine, modern düşünce ve aydınlanma düşüncesine dair eleştirilerin ön plana çıktığı Kıta Avrupa felsefesinden bahsetmek mümkündür. (Küçükalp & Cevizci , 2014, s. 176). Burada Nurettin Topçu’yu ikinci çizgide değerlendirmeyi gerekli kılan farklılıklar nedir? sorusunun cevabını açıklamaya çalışmak başlığımızın amacına ulaşması için gerekli görülmektedir. Nurettin Topçu eserleri ve hayatı incelendiğinde içinde bulunduğu toplumun ve dönemin ıstıraplarını çektiği söylenebilir. Yegâne gayesi şahsiyet oluşumu ve bu şahsiyetin isyanıyla hürriyetine kavuşması hakikate doğru yol alması amaçlanmaktadır. Bu bakımdan Türkiye’nin modernist bir anlayışla yeniden inşasının devam etmesi Nurettin Topçu düşüncesinin oluşturduğu hareket fikrinin anlaşılmasını zorlaştırdığını söylemek mümkündür. Din görünümlü dinsel pozitivistlerin de katkılarıyla Türkiye’nin geleceğine yön verme adayı pozitivist düşünceler, gelecek dönemlerde oluşan problemlerin mimarı konumundadır (Mollaer, 2016, s. 163): Makine maddeyi kutsallaştırdı(…) Müslümanlarında makine hayranlığına yer yer şahit oluyoruz(…) Hani şeyh efendi var ki, fabrika açıyor; bacalara da dini ismi koyuyor. Bu sapıklıklar, bu şaşkınlıklar İslam davasının karşısındadır (Güler, 2006, s. 426).” Nurettin Topçu’nun da ifade ettiği gibi pozitivist düşünce her alanda kendini göstererek en çarpık ve karmaşık yapıya bürünmüştür. Çünkü hareket üzerine ifade ettikleri gibi, hakkıyla tanınmaya fırsat verilmemiş, verilse bile çilesi çekilmemiş düşünceler toplumun üzerinde eğreti durmaya mahkûmdurlar (Topçu, 2011b, s. 61). Yukarıda ikinci çizgide değerlendirmeyi gerekli kılan farklılıklar nedir sorusunun cevabına yönelik en makul açıklama modernite ile birlikte oluşturulmaya çalışılan pozitivizmin felsefeyi kuşatması ve yirminci yüzyıl filozofu Heidegger’in bu kuşatmaya dair izah etmeye çalıştığı modern teknolojinin varoluşa yönelik kışkırtıcı yaklaşımı varlığın unutulmasına yönelik düşünceleri açıklama gayretindedir 31 (Mollaer, 2016, s. 166). Burada düşünürümüz de bu varlığın unutulmasını eleştirileriyle izah etmeye çalıştığını söylemek mümkündür: İşin doğrusu şudur ki, biz kâinatı tam bir nizam içerisinde tasarlıyoruz. Ferdin bu tasarımı cemiyeti bozmuyor. Aynı görüşe tabi oluyor. Fakat cemiyet bununla kalmayarak, Durkheim’ın iddiasında, bu kâinatın nizamının tasarımını kendine mal ediyor, onun, kendisinin eseri olduğu iddiası meydana çıkıyor. Hatta ahlaki yaşayışımızın nizam içinde akışına bakarak bu iddia sahipleri, Yahudi mahareti ile ahlaklılığın, cemiyet tarafından meydana getirilmiş bir değer olduğunu söyleyecek kadar ileri gittiler ve bundan insan ruhunun katli hususunda kurnazca bir fetva çıkardılar: Fert yok, cemiyet var (Topçu, 2017l, s. 76) Heidegger kendine özgü yorumuyla modernistlerin aksine Aristoteles’i de içine alan ve aynı zamanda eleştiren düşünce anlayışıyla felsefesini oluşturmaya çalışır. Aydınlanmanın önemli temsilcisi olan Kant’ın üzerinden dönemin metafizik problemlerini eleştirdiği söylenebilir. Yirminci yüzyılın ikinci çizgisini ve Heidegger’i farklı kılan varlığın anlam sorununu somut anlamda ortaya koymaya çalışmıştır. Ona göre modern dönemde varlığın alanı unutulmakla kalmayarak, gerektiği gibi ortaya konulmadığını düşünmüştür. Çünkü varlığı olanı, olan olarak belirleyen şey şeklinde nitelendirdiği söylenebilir. Nurettin Topçu’nun isyan, hareket olarak adlandırdığı kavramı ile Heidegger’in Dasein diye adlandırılan olma kipinin çıkış noktası olduğunu söylemek mümkündür. Burada kısaca tanımını yapmak gerekirse Dasein’ı özgün kılan varlığına yine konusu olan bu aynı varlıktan gidilen bir olan olmak durumundadır. Varlığı kavrayabilmenin kendi, Dasein’ın varlığının bir açıklamasıdır. Varoluşça yapılan bu çözümlemenin kendisi temel bir varlık bilimi olarak nitelemek mümkündür. Bu aynı zamanda varlığın çözümlenmesindeki kendilik durumu dönüşüyle birlikte bütün felsefi soruların da bitiş ve başlangıç aşamalarını belirlediği söylenebilir (Bochenskı J. , 1997, s. 193-194). Sonuç olarak Nurettin Topçu yaşadığı dönemde felsefe algısı on dokuzuncu yüzyıl felsefesinin katı materyalist düşüncesinden farklı şekilde gelişmeye başlamıştır. Düşünürümüz Fransa’nın önemli metafizikçilerinden Blondel’in “Şarkta felsefe olmaz, burada kal” (Birinci, 2006) düşüncesine rağmen o taşranın ve memleketin içinde bulunduğu düşüncesizlik ekseninden düşünmeye davet etmek için mücadele vererek millet şuurundan vazgeçmemektedir. Hayatını şahsiyet 32 yetiştirebilmek ve biraz felsefe, bir miktar pozitivist anlayışa bağımlı bilim felsefesi, bolca sembolik mantık bağlamında gelişen düşünceleri eleştirerek bizim diyebileceğimiz felsefe arayışına yöneldiğini söyleyebiliriz (Mollaer, 2016, s. 158). On dokuzuncu yüzyıl sonları ve Yirminci yüzyıl arasında ise Heidegger gibi birçok filozof felsefi soruşturmalarıyla felsefenin üzerinde bulunan ölü toprağı atmaya çalıştıklarını söylemek mümkündür. Çünkü modern katı bir değişimin sonucunda oluşturulurken insana ve topluma da uygulamayı ifade eder. Modernitenin belirtileri olan dört aşaması (bilimsel, siyasal, kültürel ve teknik) toplum ve bireyi biriciklik anlamında bir engellemeye sürüklediğini söylemek mümkündür (Küçük, 2011, s. 112-113). Bununla birlikte düşünürümüze göre felsefi anlayışımız ebedi iman ve düşüncenin aşk ile beraber ilmin kendine özgü arayışına ait zihniyetin ürünü olmak durumundadır. Felsefi düşüncenin toplumsal bir çabanın sonucu olmaması sebebiyle aynı zamanda topluma özgü ilim ortaya çıkmadığı söylenebilir. İlmin bizzat hakikatin aşkını içeren karşılıksız ilişki ile oluşturulmasını gerekli görmektedir (Topçu, 2017ğ, s. 38). Yukarıda ifade etmeye çalıştığımız gibi dönem itibariyle düşünce anlamındaki karmaşalar düşünürümüzü bazı zamanlar umutsuzluğa düşürse de Anadolu’ya olan inancını hiç yitirmediği söylenebilir. Düşünürümüze göre harekete ve isyana ulaştıracak şuur ise geçmişin izlerini taşıyan ve bunları yaşam serüveninde aktive eden hakikat yolcularının düşünceyi şekillendirmesiyle mümkündür. Mesuliyet şuurunu kazanmış olan bu şahsiyetler menfi duyguların peşine düşmeden ilmin yerleşmesi için hareket etmekten keyif alan görev adamı olmasını gerekli gördüğünü söylemek mümkündür. İslam düşüncesine samimi yaklaşımın yenilikler getireceğine inan Nurettin Topçu, felsefi düşünceye dayanmayan fikir hareketinin de yıkılmaz fikirlere dayanması mümkün değildir. Bu yüzden dinin emirlerinin ezberlenmekten ziyade asıl kaynaklara yönelerek düşüncenin yeniden şekillenmesi söz konusudur. Burada düşüncenin gelişmesi ve kişinin biricikliğini ele alarak düşünürümüzün tasavvufi yönelimini bu anlayışla izah etmeye çalıştığını düşünmek mümkündür. 33 2. Felsefe Nedir? Nurettin Topçu düşüncesine bakıldığında Cumhuriyet Dönemi Türk düşünce geleneği içerisinde kültürel sürekliliğin ne olduğunu kavramak bakımından önemli bir konumda bulunduğunu söylemek mümkündür. Düşüncenin var olabilmesi ve gelişebilmesi için zamana ve bu zamanın el verdiği uygun ortama ihtiyaç vardır. İşte bu sebeplerden düşünce dünyasında gelenekler oluşturabilmek, sürekliliği sağlamak bakımından önemli olduğunu düşünmek yanlış olmayacaktır. Çünkü bir düşünce insanını gelenek içerisinde ele aldığımızda, o kişinin yaşadığı dönemdeki problemlerle bir bağlantısının olup olmadığını bir bağlantısı varsa nasıl olduğunu, düşüncesinde hangi kavramsal çerçevelerin olduğunu anlayabilmek açısından kolaylık sağlar. Nurettin Topçu’nun hem Batı düşüncesi açısından değerli olduğu hem de Türk düşüncesi açısından değerlendirilmesi gereken bir düşünür olduğunu söylemek mümkündür. Felsefesinin düşünce tarihi bağlamında kendine özgü duruşu olduğu gibi siyasi ve kültürel geleneklerimiz düşünüldüğünde duruşa ve belli bir davranışa sahiptir. Çünkü düşünceleri incelendiğinde hem tarihsel devamlılık hem de sistematik bir tutarlılıktan söz etmek mümkün görünmektedir. Ancak katı, biriktirerek, kurgusal fikirleri inceleyip, işleyen savunan bir düşünce insanı olmak yerine kültürü ile bütünleşmiş, fikir ve yaşayış biçimi olarak gösterebilmiş bir felsefe anlayışına sahip olduğunu söylemek mümkün görünmektedir(Bayraktar, 2014, s. 317). Batı düşüncesi açısından baktığımızda ilk kaynakları arasında: Sokrates, Platon, Descartes, Kant, Rousseau, Bergson ve Blondel sayılabilir. Bütün bu düşünürlerden faydalanarak kendine özgü felsefi anlayışını oluşturmuştur. Nurettin Topçu, düşüncesini oluştururken sadece düşünce olarak kendine yakın hissettiklerini incelemek yerine batı geleneği açısından hem düşüncesini benimsediği hem de eleştirdiği görüşler bağlamında kendine özgü bir konumu belirlemeye çalıştığını söylemek mümkün görünmektedir. Bununla birlikte felsefi kavram ve izmlere de karşı duruşunu ifade etmiş, Materyalizm, Pozitivizm, Diyalektik Materyalizm, Anarşizm, Konformizm, Sosyalizm gibi felsefenin temel kavram ve doktrinlerinden sayılabilecek düşünceleri incelemiş, 34 çıkmazlarını ve eleştirilerini yaparak kendi felsefi tavır alışı ve kurgusu çerçevesinde kullanmıştır(Bayraktar, 2014, s. 318). Nurettin Topçu’nun felsefe ders kitabındaki bilgi tasnifine bakıldığında öncelikle bir bilgi ayrımı yapmakla işe başlar. Çevremizdeki eşyanın bilgisini yöntemsiz bir şekilde elde ederken oluşan bilgileri düzensiz bilgiler olarak adlandırır. Bu bilgiler, genellikle insan yaşamının anlaşılmasını kolaylaştırır. Burada düzensiz bilginin dikkat çeken özelliği ise bilgiyi elde eden kişilerin yönelimleriyle karşılık bulur ve her bireye göre değişiklik gösterebilir. Örneğin; Yağmurun yağması bilgisi bir çiftçi için faydalı iken dışarıda futbol oynamak isteyen çocuklar için istenmeyen bir olaydır. Fakat insan bilgisini düşündüğümüzde sadece düzensiz bilgilerden oluşmadığını görmek mümkündür. Düzensiz bilgiler aracılığıyla da bilimler oluşturulmaktadır. Bilimin bilgisi ise düzensiz bilgiden farklı olarak belli yöntemlerle elde edilir ve herkes için genel bir anlam ifade eder. Bununla birlikte bilimler kendi konusu bakımından kendine özgü yöntem biçimi oluşturmuştur. Bilimsel bilginin oluşması için muhakkak belli yöntem aşamalarından geçilmesi gerekmektedir. Bilimsel bilgi aynı zamanda olayları ele alırken birer birer olayların bilgisi elde edilmeyip, aynı özelliklere sahip eşyanın genel özelliklerinin tanınmasına yöneliktir. Örneğin biyolojide hayvanlar hakkında araştırma yapıldığında ortak özelliklere sahip olanlar ayrılarak grupların özel nitelikleri açıklanır. Bu inceleme yapılan hayvanların değil bütün hayvanların genel bilgisini oluşturur. Bilimsel bilginin bir diğer özelliği ise tarafsız olmasıdır. Sadece bizatihi olaya konu olan eşyanın karakteristik özelliklerinin ortaya koyucusu olarak görülmektedir. Düzensiz bilgiden bu özellikleriyle ayrılan bilimin bilgisi eşya ve evrene dair insanın muammasının biraz daha aydınlanmasının sağlayıcısıdır. Bu bilgiye ayrıca teknik bilgi demek de mümkündür(Topçu, 2014, s. 12-13). Nurettin Topçu düşüncesinde felsefeye bakacak olursak, felsefenin kavramsal çerçevesi elde edilmiş bilgilerimizin üzerine çıkarak hepsinin ötesinde bir genelliğe sahiptir. Böylece felsefe sonuçların hepsini birleştirici bir rol almaktadır. Bununla birlikte bilimsel yöntemlerle elde edilen sonuçları felsefenin temel dayanaklarından olan akılla birleştirmesi söz konusudur(Topçu, 2014, s. 35 12). Deneysel bir bilgi olmamasına rağmen deneyleri de içine alan daha büyük etkisinden söz etmek mümkündür. Örneğin; biyolojinin konusu olan canlı varlıklar üzerine her alanda bilimsel bilgiler öğrenebiliriz. Fakat biyoloji felsefesi açısından baktığımızda biyoloji bilimi bilgilerinin tümünü kapsayıcı niteliktedir. Bilginin sınırsızlığından yola çıkarak her alanda felsefi düşüncenin oluşturulabileceğinden söz edebiliriz. Bilim deneyle bilgiler edinirken, felsefe akıl aracılığıyla bilimlerin üstünde daha kapsayıcı sonuçlara ulaştırır. Akıl aracılığıyla oluşturulan felsefi bilginin değeri alandaki filozofun özgür iradesine aittir. Fakat bu filozofun özgürlüğü felsefi metot içerisinde anlam kazanır. Bu nedenle felsefi bilginin, bilimsel bilgiden ayrıcalığı öznel niteliklere sahip olmasıdır. Filozof hayal gücü sayesinde özgürce sentezleme yaparak eserini ortaya koyar. Burada filozofun hayal gücünde kurguladıklarını bilimsel bir yöntemle oluştuğunu söylemek mümkün görünmektedir. Fakat Nurettin Topçu modern bilim anlayışının aynı zamanda eleştiri konusu olmasının gerektiğini söylemektedir. Çünkü Sadece menfaat ve fayda anlayışının hakikat araştırmasına ket vurduğunu belirtmiş, hakikat düşüncesinin ise sadece bilim ve bilimsel bilgiyle bilinebileceği fikrini eleştirmiştir. Çünkü bilim ve felsefenin konu, yöntem ve sonuçları açısından birbirinden farkları vardır. Bilim konu bakımından olayları inceleyerek, olayların çözümlenerek kanuna ulaşmayı amaç edinmektedir. Felsefeye baktığımızda ise olayları olduğu gibi alarak evreni bir bütün halinde açıklamaya çalışır. Bilimsel bilginin alanı dışında kalan konuları da felsefe konu edinir. Bilimsel bilgi yalnızca deney yöntemini kullanırken, felsefe düşüncesinde deneyin konusu olanlarda dâhil olmakla birlikte deney haricindeki düşünce ve akıl yürütme yöntemlerini de kullanabilir. Filozoflar, kendi yöntemlerini kendisi oluşturur. Ayrıca bilimsel bilgiler net olarak herkes için geçerli kesin bilgiler verirken, felsefi bilginin kimseye kendini zorunluluk ile kabul ettirmesi söz konusu değildir (Topçu, 2014, s. 15). Topçu’ya göre farklılıklarına rağmen bir takım ilişki ve bağlantılardan bahsetmek mümkündür. Öncelikle felsefenin bilimsel bilgilerin bilgisinden yararlandığı söylenebilir. Biyoloji bilimi olmadan, tabiat felsefesinden bahsetmek mümkün görünmemektedir. Bilimle birlikte felsefenin üzerine konuştuğu 36 konuları deney ve gözlem sonuçlarına tamamen zıt sonuçlara ulaşmaması zorunludur. Çünkü felsefi düşünce bilimin eleştirisini yaparak, ulaşılan sonuçları sıraya koyar. Bilimler arasındaki ayrıntıları açıklar. Felsefenin bilimlerin oluşmasında ve devamlılığında etkilidir. Üzerinde konuştuğu ve tartıştığı konularla bilime yeni alanlar sunmaktadır. Çünkü düşüncelerin sadece deneysel bilginin bilgisiyle yetinmediği, düşünme alanını sürekli genişlettiği görülmektedir(Topçu, 2014, s. 16). Topçu’ya göre bilimsel bilgi açısından düşünce olayların çözümüne yöneliktir. Gerçekliği bilgilerimizin asıl kaynağı ve ölçüsü olarak görür. Felsefede ise böyle bir gerçeklik söz konusu değildir. Fakat bilim olayları dar açıdan incelerken, felsefe bir bütün olarak ele alır. Bilim gerçekliği olduğu gibi incelemek yerine çözümleyerek gerçekliğe ulaştıran kümeleri ortaya çıkarır. Aynı zamanda ortaya çıkardığı sözel yönlerinin yanında sayısal değerini de açıklar. Felsefe de ise ele aldıkları konuların gerçeklikte tanımlanan ve zihnimizde oluşturulan bilgileri anlamlandırma çabasına girişir. Eleştirel düşünce bilginin apaçık ortaya koyulduğu durumlarda bile bilgiyi doğrudan kabul etmek yerine üzerinde bir takım kuşkularla bilgiyi analiz etmeye çalışır. Hiçbir zaman tamamen bitmişlik söz konusu değildir. Nurettin Topçu’nun bu iki alanı birleştirdiğini iddia ettiği hakikat sevgisi ise bilim ve felsefenin sahip oldukları ahlaki karakterden bahsetmektedir. Bu özellik, yalnızca amaç olarak bilim ve felsefe yapmak düşüncesine sahip olmak anlamına gelmektedir. Hakikat aşkı da diyebileceğimiz bu düşünce ile bütün menfaat endişelerini ortadan kaldırmaya yöneliktir. Bilim ve felsefenin tamamen aynı olduğunu söyleyemesek de aralarında bir takım benzerliklerden söz etmek mümkün görünmektedir. Yani felsefeyi Topçu’ya göre dar anlamıyla kısaca tanımlamak gerekirse: Duyuların dış dünya dışında, düşüncemizle oluşturmaya çalıştığımız bilgilerin tümüdür (Topçu, 2014, s. 19-21). İsyan ahlakçısının düşüncesinde dış dünyada olup bitenlerden ziyade insanın özgürlük savaşı ve toplumun insanlara dikte ettiklerinin eleştirisi önemli bir yere sahiptir. Yani felsefe insan ve dış dünya arasındaki ilişkilerinin nasıl 37 olması gerektiğinin yanı sıra toplumsal yaşamın çarpıklıklarını düzeltmek için insanlara ufuk açıcıdır(Mollaer, 2016, s. 204). Felsefe, her şeyden önce biricik kılavuzumuz olan aklın kullanılmasını öğretir(…) aklın saltanatını kuracak olan felsefe, iç hayatımızın bütün hareketlerini ve bütün unsurlarını birleştirmek suretiyle ruh yapımızdaki ahlak ve nizamın kurucusu olacaktır(…) Aklımızın âlemi bütün halinde kavrayışı demek olan felsefe ahlakımızın da sanatkârıdır(…) Eğer dünyanın bütün halinde görünüşüne, yani felsefi görünüşe sahip değilsek, etrafta klişe halinde ahlak çerçeveleri araştırır, yabancı veya hurda haline gelmiş örfleri hiç tenkit etmeden benimseriz ve her birimiz hurda çarşısından tedarik ettiği örflerin kırıntısıyla birbirimize çarpar deviririz(…) Felsefe dini inanışlarımızın da üstadıdır. O olmazsa din adı altında halka sunulan her efsaneyi dini inanış yaparız. İbadet hareketleri yapan herkesin din adamı diye arkasından gideriz. Daha mabetlerini bir gulgule ticarethanesi olmaktan kurtaramayan adamların telkinlerine kıymet veririz.(…) Felsefe olmazsa, dindarlık uyanık bir rüya, bir vehim, bir hastalık sanılır (Topçu, 2017l, s. 61-62-64-65). Böylece felsefi düşünüşün bir nevi kendimizi eşyaya değil, eşyayı kendimize uydurmak olduğu söylenebilir (Topçu, 2016e, s. 29). İnsanın yaşamına dair düşünmeden yaşayışları Nurettin Topçu felsefesinde şu şekilde özetlenmektedir: Hakikati bizden saklayan ve birbirimize yabancı hatta düşman yapan bu perdelerin bir kısmı nefsimize ait iştihalardır, bir kısmı alışkanlıklarla telkinlerin eseridir, bir kısmı da ancak ibadetin dağıtabileceği gafletlerdir. Sonu olan bu âlemde sonsuzluğun yolcusu olan insan, arzımızın bu yalnız yolcusu, burada bir muamma olan hayatına bir hikmet, kendine dost düşüncesine destek bulabilmek için sonsuzluğa sığınmak mecburiyetindedir. Sonu olan varlıklar, sonsuzluğa dayanarak düşünmekle anlaşılıyorlar (Topçu, 2016e, s. 30). Nurettin Topçu felsefesi ile içinde bulunduğu toplumun siyasetine yön verebilmenin ve toplum için yapılacak inkılapların hangi düzlemde olmasının topluma getireceği faydalara dair ipuçlarını vermektedir: Felsefe, siyasi nizamın da yapıcısıdır. Bir millet rejiminin hususiyetlerini, o milletin felsefesi tayin eder. Demokrasi asrın hâkim rejimi olmakla beraber her millet onu 38 kendine has, kendi bünyesine uygun şekilde kullanıyor. Ayrı ayrı bir Fransız, bir Alman, bir İngiliz ve Amerikan demokrasisi bulunmaktadır. Bu rejimlerin kabul ettiği otoritelerin sınırları gibi, benimsedikleri liberal ve sosyalist prensipler de milletin kabiliyetinin ölçüsünü veren felsefeleriyle tayin edilmiştir (Topçu, 2017l, s. 63). İnsan anlaşılmadan insanlık âleminde inkılap yapılamaz. Nedir bu insan ki hayvanların hepsi ondadır; öyle iken Allah’a götüren yol da ondadır. Varlığımızın Allah’la münasebetinin sırrına ermesek bile, kendimizi bilmeden Allah’ı anlayamıyoruz. İnsanı tanıtan felsefe olduğuna göre inkılaplarımızın hepsi ona muhtaçtır. Hangi inkılap felsefesiz yapıldı? İslam’ın nuru Kur’an’ın felsefesinden çıkarak âleme yayıldı. Avrupa Rönesans’ını ve romantizmini felsefe sistemleri içerisinde hazırladı. Fransız ihtilali bir felsefenin meyvası oldu (Topçu, 2017l, s. 67). Felsefenin temel konularından olan metafizik alanın da toplumun kendine has bir anlayış oluşturulamamasının aynı şekilde toplumların yenilik ve gelişimlerine ket vurduğu ifade ettiğini söylemek mümkündür: Metafizik meydana getiremeyen milletler, taklitçi olurlar. Her taraftan hoşlarına giden bir fikir veya hareket sistemi alarak taklit ederler. Ancak, başkalarının ruhi eseri onları doyuramaz. Onların şahsiyetini teşkil edemez. Zira bir milletin şahsiyeti kültürün eseri değildir, kültür şahsiyetin eseridir. Bir millet şahsiyetinden doğar. Metafizik yapılmadıkça kıvranmalar arasında eriyip giden şahsiyetin acıklı bir mirası kalır: Her şeyi inkâr. Kendi metafizikleriyle birlikte şahsiyetlerini yapamayan milletler ve şahsiyetlerini kaybeden fertler, önce ruhunu ve Allah’ını, sonra mazisini ve tarihini, en sonra da esas davalarıyla birlikte kendi kendilerini inkâr ederler (Topçu, 2017ğ, s. 59-60). Nurettin Topçu felsefesi ile birlikte hedeflerinin açıkça belirlenerek, hedeflerinin gerçekleşmesi yolunda katkısından bahsetmek mümkündür: Felsefe bize, üstümüzde ve yükseklerde bulunan hedeflere doğru ilerlemesini öğretir. İnsan düşünürken, yeryüzünün bütün süfli hadiselerine yükseklerden gelen ulvi mayayı farkında olmayarak muttasıl karşılar. Sanki hayatı onunla mana kazanır. İşte bu insanın felsefe yapmasıdır (Topçu, 2017l, s. 58). Akıbetimizin düşüncesi de bir felsefeye bağlanacaktır. “Yarınımız ne olacak? Nereye gidiyoruz?” sorusu şuurda önceden açılmış yollar arar. Nereye girmede olduğumuzu takdir için, cemiyetimizin temayüllerini, ideallerini, kabiliyetini yani bütün hayati kuvvetlerini yüksekten bakışla görebilmemiz lazımdır. Hayat tecrübesinin yaşadıktan sonra vereceğini, o yaşanmadan önce felsefe tanıtır, sezdirir hem de zaruretler halinde ortaya koyar. Önceden bilmenin büyük faydası, yanlış yolda isek dönmek, doğru yolu aramak için bize imkân bağışlamasıdır (Topçu, 2017l, s. 67-68). 39 Nurettin Topçu düşüncesinde felsefe geçmiş, yaşamın problemlerini çözebilmek için insanın temel argümanlarından birisi olarak görülmektedir. Belli bir birikimle oluşmuş felsefenin olmadığı toplumlarda değişimlerin görülmesi de oldukça zor olmaktadır. Bu sebeple Nurettin Topçu felsefesinde iç ve dış problemlere dair ruhsal ve toplumsal gayretinde yardımcı bir kuvvet gibi görülmektedir(Mollaer, 2016, s. 206): Felsefe hürriyetimizin de kaynağıdır. Düşünen adam hürriyetini anlar, hareketini doğurmuş olan sebepleri bilen insan, o sebeplerin idaresini kendi eline alabilmekle hürriyetini gerçekleştirir. Bizi hayat yolunda durdurup düşündüren felsefe, her adımda hürriyet sunmaktadır. Biz gördükçe düşünüyoruz, düşündükçe görüyoruz. Ve her an görünüşümüzün ufukları genişledikçe insanlığın her derdine deva olmak isteğiyle doluyoruz. Kendi kendimize hem teklif hem de kabul ettiğimiz mesuliyetimizin sahası genişliyor(…) O yoksa hürriyetimiz bir vehim, bir kibir, bir benlik ifadesidir, o kadar(…)Hür olan insan dünyalardan değerlidir. Zalim esir insanın eşyadan farkı yoktur. İnsan anlaşılmadan insanlık âlemine inkılap yapılamaz(…) İnsanı tanıtan felsefe olduğuna göre, inkılaplarımızın hepsi ona muhtaçtır(…) Binayı yapan mimar filozof olacaktır. Yapı malzemesiyle sanat eseri olan binanın farkı düşünülürse, felsefenin bizi ulaştıracağı hedefin kurtarıcı oluşu kolaylıkla anlaşılacaktır (Topçu, 2017l, s. 66-67). Felsefe düşüncesine açıklık getirdikten sonra Nurettin Topçu düşüncesini bugüne de taşıyan bir sorgulamanın içine girerek bizim felsefemizin ne olup ne olmayacağı problemine açıklık getirir. Onun bu düşüncesinde öncelikli nitelik bizzat kendi şahsına münhasır bir felsefe anlayışı olmasıdır: Asrımıza asırların hediye ettiği fikir dünyasının şu iki altın anahtarını ele geçirmeden binamızın kapısını zorlamayalım. İşte Yirminci Asırda insanlığın ulaşabildiği fikir ve zekâ hazinesinde bütün fikir dünyasının ortaklaşa bölüştüğü prensiplerden; Birisi de dünyamızı idare eden tekâmül prensibi. Öbürü aklın mükemmel işleyişini düzenleyen metotlu düşünme prensibi (Topçu, 2017l, s. 68-69) İşte bu önemli prensibi kendine has felsefi düşüncenin en önemli başyapıtı olarak görmektedir. İkinci önemli nitelik ise toplumun bizzat ortaya koymuş olduğu bir düzenin felsefesi olması hususudur: Çoğunluğu çiftçi olan Anadolu’nun, kendi içinden gelen evrimi takip eden toprağa bağlı insanını, toprağın sahibi, hâkimi yapacak ve alın terinin meyvesi olan mülke hürmet ederek sade üretimi sosyalleştirici bir çalışma nizamı. Bu Anadolu’nun sosyalizmidir (Topçu, 2017l, s. 69). 40 Üçüncü önemli husus ise felsefi düzenin kurucusu olan toplumun insanların içinde bulunduracakları konumlandırmanın anlamlanmasının nasıl sağlanacağı hakkında bilgiler vermektedir: Kur’an’ın, zulmün karşısında sabrı, kinin karşısında affı koyan, ölümü ümit ile karşılayan, sonu olan varlığımızı sonsuzluğun yolcusu yapan ve Allah’ı insanda tanıyan, insan anlayışı. Bu ahlakımızın temelini teşkil eden İslam ruhçuluğudur (Topçu, 2017l, s. 69). Kişiliğin temel alınmasının gerektiği bir idealizm anlayışı ile topluma özgü felsefi düşüncenin oluşumuna açıklık getirmektedir: Onun yapıcı unsurlarını bin yıllık ıstıraplarımız yoğurdu. Anadolu’nun asırlık sefaleti, insanı talihine hasret varlığı ile bu idealizmi kalplerimize âlemşümul bir merhamet iradesi halinde sunmuş olmalıdır. Bu bedbaht diyarın iç ve dış manzarası, içinde barındırdığı insanın perişan ruhiyle idealinin ilhamcısıdır. Bu davanın ifadesi, mistik hayatın ifadesi kadar müşkül, bir dağın gövdesinden bir feryadın fışkırması gibi müthiştir (Topçu, 2017l, s. 69). Son olarak dördüncü ve önemli prensip ise felsefi düzenin kurucusu olan toplumun insanlarının kişiliğini ön plana çıkararak içinde bulundukları Anadolu’nun yıllarca yaşamış olduğu yoksulluklarını, bin yıllık üzüntülerini içinde yaşatarak toplumun oluşturacağı felsefi düşünce hakkında bilgiler vermektedir: Yunus’tan, Akif’lere kadar bu çok cepheli hayat çilesi bizde bir feryat olmak istiyor. Türk milleti, kendi felsefesinin ifadesini dilinin ucunda saklıyor. Sade bir şeye muhtacız: Duygulu, iradeli, milleti olduğu gibi anlayan ve seven münevverlere. İşte bu hasretimiz giderildiği, sözde münevverlerimizin gözleri Batı’nın ufuklarından milletin kalbine çevrildiği gün bizim de felsefemiz yapılacaktır. Felsefemiz tekamülcü, ruhçu, sosyalist ve idealist temellerinde yapılacak bina her filozofun şahsi görüş ve inanışına göre başka manzara taşıyabilir. Ancak bu temelleri değiştirmek bizi bizden uzaklaştırır. Müslüman Anadolu’nun yanık toprağı üzerinde yaşayıp da ruh yapımıza İslam’ın dışında temel aramak, Anadolu’nun sefaletlerinden idealizmimize hisse çıkarmamak, normal bir beynin samimi düşüncesinin mahsulü olamaz. Böyle düşünmek için, bu memlekette bu toprağı tanıyıp sevmeden, bu milletin inandıklarına inanmadan, onun varlığına düşman bir irade ile yaşamış olmalıdır. Anadolu, bin yıllık tarihinin muzdarip macerası içinde, felsefesinin bütün unsurlarını ortaya koymuş bulunuyor. Kendi felsefesini yapacak çocuklarını da yine kendi bağrından çıkaracaktır (Topçu, 2017l, s. 72). 41 Nurettin Topçu felsefi düşünce sistemine bakıldığında ilk olarak insanın varlığa yöneliş şekliyle bilgiyi hazır şekilde kullananlar olarak ve geçmişteki bilgileri tüketenlerin yerine düşünceleriyle bilgiyi yeniden şekillendiren insan ayrımı yaptığını söylemek mümkündür. Neden bir felsefeye ihtiyacımız var? Sorusuna açıklama girişimde bulunarak felsefenin toplumu içine alan öznel bir uğraşı olmasının gerekliliğini yedi temel özellik üzerinden açıklama getirir. Son olarak da asıl problemin bizatihi topluma özgü bir felsefi düşüncenin nelerden oluşabileceğini dört ana prensip altında toplayarak topluma özgü felsefeyi meydana getirecek unsurlarını tanımlamaya çalıştığı söylenebilir. 3. Temel Kavramları Nurettin Topçu düşüncesindeki temel problemlerin daha anlaşılır hale gelebilmesi için kullandığı felsefe kavramlarını betimlenmesi ve açıklanması gerekir. Din Din kavramı; “d-y-n” kökünden türeyen bir isimdir. Arap dilinde çok geniş anlamı vardır. Aynı zamanda bu kelime zıt anlamlı kelimelerdendir. Sözlükte “ceza/mükâfat, adet/ durum, itaat/isyan, hesap, zül, inkıyad, hüküm/kaza, galebe, kahr, isti’la, mülk ferman, tevhit, ibadet, millet, şeriat, vera, takva, hizmet ihsan, ikrah” gibi anlamlara gelir. Terim olarak “din” ; akıl sahiplerini kendi arzuları ile bizzat hayırlara sevk eden ilahi nizam. Allah tarafından konulmuş ve insanları O’na ulaştıran bir yoldur. İman ve amel açısından baktığımızda akıl ve ihtiyara(iradeye), açık olarak hak ve hayır yasalarının bütününe denir. Din tanımlamaları ve kullanımları Kur’an’da doksan beş defa geçmiş ve hak din, Allah’ın dini, halis din, din-hesap günü şeklinde yalın ve terkip olarak ceza, hüküm, kanun, tevhit, itaat, hak din, batıl din gibi meşhur manasıyla din anlamlarında kullanılmıştır (Karaman, Karagöz, Paçacı, Canbulat, Gelişgen, & Ural, 2007, s. 121-122). Din olgusu ilk insandan beri var olagelmiştir. Yüce Allah hak dinin ilkelerini, ilk insan/ilk peygamber, Âdem(a.s)’den itibaren bütün insanlara vahiy yoluyla bildirmiştir. Allah, insanları hak dine zorlamadığı için dini kabul eden olduğu gibi etmeyenlerde olmuştur. Din mefhumu, inanç ve pratik anlamdaki uygulamalardan 42 oluşan bir bütündür (Karaman, Karagöz, Paçacı, Canbulat, Gelişgen, & Ural, 2007, s. 122). Din, bireysel ve toplumsal yönü bulunan, düşünce ve yaşayış açısından sistemleşmiş olan, inananlarına bir yaşam biçimi ortaya koyan, oluşan bilgileri ise dünya görüşü etrafında toplayan bir kurumdur, bir değer atfetme; değer oluşturma ve yaşatma tarzıdır (Aydın, 2012, s. 6). Bir fert ve toplum gerçeği olarak din, insanın ve toplumun manevi hayatını zenginleştiren, derinleştiren ve hayata anlam katan bir inanç sistemidir (Akdoğan, 2002, s. 167). Nurettin Topçu’ya göre din, mecburi inançlardır. Bu mecburilik vicdana bağlanır ve böylelikle bireyi sorumlu kılar. İşte bu sorumluluk, insanı sonsuzluğa doğru götüren iradenin kaynağı konumundadır. Vicdan, bizi sonsuzluğun huzuruna çıkaran bir kuvvettir (Topçu, 2017, s. 87). Dinin amacı, insanın yaradılışının dışında aramak yanlıştır. Bu amaç, insanı gerçek mutluluğa kavuşturmaktır. İnsanları her günkü hayat kavgası içinde madde hırslarıyla daralan varlığına ruh kazandırmak, büyük ruhlar açısından ise maddenin dünyasından kurtarıp ruhun dünyasına yükseltmektir (Topçu, 2017g, s. 70). Nurettin Topçu düşüncesinde dinin, kendi özüyle harmanlanan bazı kültür alanların ayırt edilmesinin zorunluluğuna dikkat çekerek din, bir ilim değildir. İlim olmaması itibariyle ilim tarihi olarak da görülmemelidir. Dini yaşamdaki ibadet şekilleri ve bunlarla alakalı bilgiler dinin kendisini ifade ettiğini söylemek mümkün değildir. Örneğin: Kur'an-ı Kerim ayetlerinin söz konusu olduğunda anlaşılması ve Peygamberin ifadelerinin doğru yorumlanabilmesi için tefsir ve hadis ilmi ortaya çıkmıştır. Aynı zamanda bu ilimlerin bilgisi itibariyle de dinin kendisini ifade ettiğini söylemek yanlış olur. Dinî hayat, ferdin kendi ruhunda yaptığı dini denemelerin içindedir. Yani, Nurettin Topçu düşüncesine bakıldığında dini düşünce hakkında bilgi sahibi olmak, insanı yaşamı itibariyle inanmış birey yapmamaktadır. Eğer bilgimizi yaşamımızda faaliyete geçirir, aşk ve şevk ile bunları yaparsak ancak o zaman gerçek anlamda inanmış birey olabileceğini ifade etmektedir (Topçu, 2017g, s. 70-76). Bütün dinlere bakıldığında filhakika ilahi iradeye paydaşlık ve ona yönelme vardır. Bu halin gerçek gayesi, ruhun yükseltilmesidir (Topçu, 2017g, s. 50). En ufak hareketlerimizin içerisinde bile ruhla madde birbiriyle mücadele 43 etmektedir. Madde ileri gittiği vakit aramızda kin ve düşmanlık artıyor, daha varlıklı yaşam için sanki her yöneldiğimiz madde ölüme götürüyor; ruh açısından ilerleyince ise dünyamız aşkla, iradeyle, ilhamla dolduğu gibi; her hareketimiz ile birlikte gerçek gayede bulduğumuz gibi ebedileşiyor ve ölürken bile ebedi olmak için ölüyor olduğumuz söylenebilir (Topçu, 2017l, s. 291). Dini, aklın eseri bir fikir sistemi sayanların yanında onu sadece bir duygu işi olarak düşünenler de vardır. Bunlar, mabetler de güzel sesle okunan mûsikîyi dinlerken bol bol gözyaşı dökenler ve cehennem ateşinin kızgınlığından korkarak secdeye kapananlardır (Kök, 1995, s. 61). Fakat Nurettin Topçu düşüncesinde din; irademizim sonsuzluk makamında yaşadığı dünyanın adı, ondaki durumun ifadesi ise aşktır, sonsuzluğun aşkı ve sonsuzluğun ona bağlılığı sebebiyle fani şeylerin aşkı olarak ifade edilmektedir (Topçu, 2017, s. 87). Nurettin Topçu düşüncesine din anlayışına bakıldığında, dinin kendine özgü yorumunu dile getirdiğini görmek mümkündür: Modern antropoloji insanı, “iki ayaklı, dik yürüyüşlü düşünen varlık” diye tarif ediyor. Bu tarif onun hem yerde sürünen sefaletini, hem etrafına saldıran iştihalarını, hem de Allah’a uzanan azametini ifade etmektedir. Her şeyden evvel insan, sefil bir varlıktır. Zira bir maddenin kalıbına bürünmüş olan nefsin eseridir. İnsanın ilk hareketleri, nefsinin kımıldanışlarıdır. Ve eğer insan ömrü boyunca nefsine söz vererek onun kumandasında yaşamak isterse hayvani bir hayatın mahkûmu olur. O insanda bütün hayvanları bulmak kabildir. İnsanın küçük ve sefil dünyası olan nefsinden onu Allah’a yaklaştıran düşünen varlığına yükselmek, hayatın manası olsa gerektir. Bu iki atletizm, önce tezatlarla dolu olan varlığı, tezatlarından sıyırıyor, hür ve büyük bir eser, bir büyük kâinat olan ruhuna kavuşturuyor. Bu ilahi yolculukta önce insan kendi sefaletlerini anlıyor ve kendisine çevriliyor (Topçu, 2017g, s. 17). Dinin insanı bizzat dönüştürücü bir kurgusundan bahsetmektedir. Merhametle kurtuluşa eren ruh ise etrafında kurtaracak başka varlıklar arar; başkalarına ait mesuliyetler yüklenir. Başka sefaletlerin acısını çeker. Haykırıcı, saldırıcı olmaktan çıkar; ıstırap çeken, kurtarmak isteyen, insanları Allah’tan emanet telakki eden, başkalarına aşk ile yaklaşan bir ruh kazanır. Onun her yerde yaklaşması aşkın yaklaşması olur. Merhamet çekirdeğinden fışkıran mesuliyet ağacı, insanı mahdut ve mütenahi bir varlık olmaktan çıkarır, sonsuz ve ebedi hayatın sahibi yapar. Hülagü olmaktan çıkarır, Yunus yapar. Önce kinimiz, haset ve fitnelerimiz bizi boğarken, merhametin kurtardığı ruhumuzda aşkın sonsuz semasında uçuşlar başlar. İlmin, sanatın, ahlakın göklerinde mest edici ebediliğe kavuşuruz (Topçu, 2017g, s. 18- 19). 44 Bu yüzden Nurettin Topçu’da hakikatte din bütün kapıları ile insanlığa sunulmuş yapı olarak görülmektedir. Mutasavvıf veya mistik, ruh itibariyle, düzen tanımayan bir kargaşa olamaz. Her dinin kendinin bütün dinlerle müşterek hayat kaynağı olan ruhtan Allah’a götürücü mistik cevherine sahip olmanın kaideleri ve yöntemleri bulunmaktadır. İslam dini, mistisizmin hayat kaynağını bağrında yaşatmaktadır (Topçu, 2017g, s. 131). Oysa din, insanın kendi varlığındaki Tanrıyı keşfetme gayreti ya da sınırlı bir mevcudiyet olmaktan çıkıp Tanrısallaşma girişiminin parçası olarak görülmektedir. Ahlakın gelenekten bağımsız görülmesi gerektiği için, din de gelenek gibi toplumsal kuruluşlardan özenle ayırt edilmeli ve dinin özünün hukuk değil ahlak olduğu vurgulanmalıdır (Mollaer, 2016, s. 202): Kur’an üç kısma ayrılabilir. Hukuk kısım, tarihi ayetler ve ahlaki ayetler. Hukuki ayetler, cemiyet hayatımızdaki münasebetlerimizi emrederler. Tarihi ayetler, ahlaki ayetleri hadiseler içinde aydınlatıcı olurlar ve Allah’ın büyüklüğünü tanıtıcıdırlar. Ahlaki ayetler, asıl Kur’an’ın en büyük kısmını ve ruhunu teşkil ederler(…) İslam felsefesinin veya Kur’an felsefesinin büyük özü, esası ahlaki olacaktır. İnsanlık bugüne kadar Konfüçyüs’ten Bergson’a kadar(…) felsefe yaptı(…) Kur’an’ın icazı ondan ileri geliyor (Güler, 2006, s. 405). Nurettin Topçu akıl ile din bir bütün olarak ifade ederken dinin tanımını ortaya koymaktadır: Din hayatını, mukaddes kitapların zekâya hitap eden emir ve yasaklarının bütünü halinde kilisenin ve İslam’da şeriatın asırlardan beri ortaya koyduğu kaidelerin aynen kabulü olarak anlayanlar, yalnız bunlara bağlanmakla vazifelerini tamam oldu zannettiler (Topçu, 2017f, s. 68). Fakat din, baktığımızda zekâ ve duygu âleminin ötesinde bir irade meselesi olarak görmek mümkündür. Bu nedenle irademiz Allah’ın iradesine birleştiren bir hareket konumundadır. Bu iradenin bilinçli ve güçlü yürüyüşünde zekânın ve duyguların hissesini görmek mümkündür. Ancak kaynak ve mihver bizi sonsuzluğa bağlayan bir irade olabilir. Din hareketinin ilk hamlesinde her şeyden vazgeçmek olmamalıdır. Böyle bir etkisini azaltıcı anlayış, ruh için kısırlaştırıcı ve hastalık yaratıcı olacağını söylemek mümkündür. Din hareketi bu şekilde başlayamaz. Kendinden bir şeyi gözden çıkaran, muhakkak onu başka bir şey nedeniyle feda etmiştir. Beden zevklerini ve dünya varlığını gelişi güzel veren insan, onu ilerde elde edeceği benzer mutluluktan maddenin karşılığı olarak feda edebilmiş kurnaz bir 45 muhteris gibi görmek yanlış olmayacaktır (Topçu, 2017f, s. 69). Aksine din, sonsuzluk iradesini kazanma hareketiyle başlamalıdır. Allah’ın iradesi kazanıldığı ölçüde, insan gözünde dünya hayatının değeri kaybolacak ve dünyevi beklentiler kendiliğinden bizi bırakıp silinerek çekilmesi mümkündür. Dine, Allah’a bağlanma, maddi iradelerin tersine Allah’ın iradesine talip olduğu söylenebilir. Yoksa teslim olmak, her türlü maddi ve dünyevi iradeden vazgeçip içsel bir baş dönmesine kendini bırakmak olarak görülmemelidir (Topçu, 2017f, s. 70). Nurettin Topçu’ya göre din hakikat olarak ifade edilir; çünkü kalbin en büyük eseridir. Hakikate iman ile varıldığını söylersek; imanın da kalbe uymak olduğu açıktır. Kalbin yollarına girebilmek aşk ile dolaşmaktır. Kalbin meyvesi aşktır. Aşk, ise Allah’a kulluğun göstergesidir. Niçin âşık olduğunu bilen varlık yoktur. Fakat âşık olduklarını bilen kişi vardır. Kalbi ile bütünleşebilen, manevi anlamda güçlü olan insan sevebilir. Siyaset ile kalbi yıkılmış olmayanlar, muhtemeldir ki aşka düşkündürler; aşkı hissederler, aşkı severler, aşka yaşarlar. Her alanda gerçek, menfaatsiz, samimi duyguları gösteren aşk, aşkın aşığı olmak demektir. Böylece bütün kalp yollarının hepsi Allah’a götürücü durumdadır. Bakıldığında kalbini ve aşkını sevmeyenin, hiçbir hakikate ulaşamayacağı söylenebilir. Bireyin imansızlığı ile hiçbir hakikate ulaşılmamıştır. Eski Yunan’da düşünürü sofistleri şüphesini Sokrat’ın hakikat imanı ortadan kaldırması nedeniyle, Yunan ilminin amacının bu imanla doğduğu söylenebilir. Kalbin dışında yaşayarak hakikat peşine düşenler, sürekli karanlıkta kaldılar. Yunan ilmi Sokrat’ın kendini tanı genel kuralını unutup, insanın dışındaki dünyanın gizemine dalmakla sonunu hazırlardı (Topçu, 2017f, s. 96). Başka bir deyişle Nurettin Topçu anlayışında gerçekte din, psikoloji ve metafiziğin karışımı olarak görülmektedir. Dini yaşam psikoloji ile birlikte kişinin kendinin farkına varması başlar. Böylelikle elde edilen nefsin bilgisinden, Rabbin bilgisine kişiyi daha iyi bir şekilde metafiziğe ulaştırır. Sonunda Allah’a teslim olarak onun bizim üzerimizde ki mutlak hâkimiyetini kabul edici sığınma halinde sürekli bir şevkle yaşatıcı yine psikolojik, yani ruhsal bir hayat ve hareket sistemi 46 olduğu söylenebilir. Böyle bir hali bizde yaşatmaya yardımcı beden hareketlerine ise ibadet denmektedir (Topçu, 2016d, s. 177). Böylelikle din, amacı açısından bir ruhsal hayat olduğu halde onun ahkâm, inanç esasları, fıkıh, takdir edilmiş dini yaklaşımlar gibi kanun ve şeriat tarafı, bütünüyle bedenin ruh üzerindeki çeşitli tesirlerini tanıtan ilimlerdir. Bunlar dinin kendisini tanıtmanın aksine; dine götüren yolda şu yoksulluk yüklü beden gemisinin dümenini dosdoğru kullanmasını öğrettikleri söylenebilir. Peygamber’in, İslam’ı huy güzelliği diye tarif etmesi üzerinde durulmaya pek kıymetli bir sözü ifadedir. Bu söz idrak edilince, kötü ahlak ve manevi anlamda yoksulluk yüklü kalp sahibi oldukları halde şeriat istiyoruz diyenlerin İslam düşüncesi ile her türlü dini yaşayışla ilgilerinin bulunmadıklarını söylemek mümkündür (Topçu, 2016d, s. 178). Son olarak dinin Nurettin Topçu düşüncesinde dinin ne olduğuna dair tanımlarını sıralayacak olursak: 1. Din müspet ilim değildir. Dinin hakikatleri deneyle açıklanmaz ve dinde deneyle kontrolü yapılabilen evrensel kanunlara ulaşılamaz. 2. Din, ilim olmadığı gibi ilim tarihi de değildir. Dini yaşayışın tekniği diyebileceğimiz ibadet şekilleri ve bunlara ait şartlar üzerinde asırlardan beri ortaya konan bilgiler, dinin kendisini ifade etmezler. Filhakika Kur’an’ı anlamak ve Peygamber’in sözlerini doğru yorumlamak tefsir ve hadis diye birer ilmin konusu olmuştur. 3. Din bir mantık sistemi değildir. Aklın prensipleriyle ilahi hakikatleri kavramaya çalışmak boşuna gayret olduğu gibi, aklın anlamaktan aciz olduğunu dini hakikatlerin inkârı da, aklın sınırlarını bilmeyişten ileri gelen kibirle cehalet karışığı bir şaşkınlıktır. Akıl belki bir merdivendir; akılsızlıkla Allah’a varılmaz. Ancak akıl merdiveninin bütün basamakları aşıldıktan sonra onu bırakıp kalp ve ilham kanadının açılmasına ihtiyaç vardır. 4. Din sanat da değildir. Güzel seslerle Kur’an ve mevlit okuması dindarlık ifadesi değil, belki sadece dindarlık göstergesidir.(…) Din, estetikten yani güzel sanattan büsbütün ayrı ve ona üstün ayrı değerlerin dünyasıdır. Dini sanat da olsa olsa, ilahi fezalarda yükselmek isteyen kanatlara şevk ve neşve katıcı bir berraklıktır; ruh göklerde yükselirken beden yükünü hafifletici bir hava temizliğidir. 5. Din, efsane değildir. (…) Bu tehlikeden korunmak için dini hayatın, gerçek münevverlerin ve hakiki din adamlarının kontrolü altında bulunması lazım geliyor. 47 6. Din, ipnotizma hareketi gibi bir telkin psikolojisi değildir. (…) Gerçek dini önder hem hakikatin telkinini yapar, hem de bu işte belli bir noktaya kadar götürdükten sonra gayeye ulaşma gücünü telkin yaptığı kişinin kendi içsel denenmesine terk eder. 7. Din bir iddia değil, belki hayattır. Onda insanoğlunun kibriyle yüklü iddiaları yer almaz. 8. Din bir dünya saltanatı değildir. Onun siyasetle işi olmaz. Tarihimizde şeyhülislamlık müessesesinin din adına sahip olduğu iktidar ile siyaset yapması, devletin olduğu gibi dinin de içten çökmesinin başta gelen sebebi olmuştur. Dini makam, ikaz, irşad ve Hakka işaret yeridir, yumruk ve süngü idareciliği değildir. 9. Din, bir meslek olamaz; o insanlığımızın cevheridir. Bir kısım insanların din adamı diye ayrı bir içtimai sınıf meydana getirmeleri, dinin bir dünya sanatı haline koyulmasına yol açmıştır. Hepimiz din adamıyız, hep Allah yolunda olmamız gerekiyor. Bu yoldan uzaklaşanları uyarmak hepimizin işi olmalıdır. Bu iş ilimle değil irşadla olur. Şu halde din bir irşad mesleğidir diyebiliriz. İrşad, Allah’a götüren yolu aydınlatmaktır; bedene değil ruha çevrilir (Topçu, 2016d, s. 179-180-181-182-183). Dinin aklî ve hissi yönünü bu şekilde ifade eden düşünürümüze göre dinin ne olduğunun sorgulama aracı felsefedir. Felsefe olmazsa din düşüncesi olarak halka sunulan her efsanenin dini inanış olarak kabul edilebileceği gibi, yalnızca ibadetleri yapan herkesin, din adamı olduğu iddiasına kanıp peşinden gidebiliriz. Felsefe ile birlikte kalbimiz, yaşadığı dini aklımıza aşılar; kalp inanır, kalbe güveni olan akılda onu takip eder, beğenir ve takdir eder. Hareketlerin taklidi ile değil de bizatihi kendi iç dünyasında Allah’a kavuşabileceğini anlar (Topçu, 2017l, s. 65). Din, bir yaşam şeklidir. O, bir iddia olamaz. Satıcının elindekini satmak için kullandığı parlak ve içi boş sözlere dinde yer yoktur. Bunlar dinin hakikatini ortaya koyamaz. Bizim dinimizin başka dinlere üstünlüğünü ortaya koymak için diğer dinlerin küçüklüğünü iddia etmek, dini yüceltmez. Din eğitimi her şeyden önce bir kalp eğiticisidir. Onu beden hareketleriyle sadece söz ve ses maharetleri halinde ele alanlar sihire yaklaştırdılar ve Frazer’in, dinin sihirden doğmuş olduğu amacına dayanan iddiasını, bilimden desteklediklerini söylemek mümkündür (Topçu, 2016d, s. 176). Bu tür iddiada bulunanlar sadece cehaletlerini, kinlerini ortaya koymuş 48 olurlar. Bu karşılaştırmayı yapabilmek için her dini, en ince teferruatına kadar bilmek gerekir. Yukarıda da ifade edildiği gibi, din bir iddia değil, yaşam şeklidir. Din bütün duygularımızla hareketlerimize ve bütün varlığımıza sindirilmesi gerekli bir kültürdür, bir aşıdır, damarlarımızda dolaşan ve insanlarla temasımızda kendini gösteren bir cevherdir. Sadece Kur’an’ın ezbere okunması, mabeddeki saygısız merasim, hac ticaretleri, cehennem ve azap tehditleri dinin dairesinin dışındadırlar. Bugün İslam âleminde Müslüman kalmadı, pek küçük bir azınlık çıkarsa onlara da bütün İslam âlemi düşmandır. Dinin yaşam şekli olarak ifade edilen amacı Allah istikametine doğru çevirmek, onu hakikatine ulaştırmaktır (Topçu, 2016d, s. 188). Ahlak Kelime olarak huy, karakter ve tabiat anlamlarına gelen ahlâk, terim olarak ise Bir toplum içinde kişilerin benimsedikleri uymak zorunda bulundukları davranış biçimleri ve kurallarıdır (Kurumu, 1998, s. 48). Başka bir deyişle sözlükte seciye, tabiat, mizaç gibi anlamlara gelen hulk veya huluk kelimesinin çoğuludur. İnsanın fiziki yapısı için çoğunlukla halk, manevi yapısı için ise insanın iyi veya kötü olarak nitelenmesine sebep olan manevi vasıfları, huyları ve bunların etkisiyle ortaya koyduğu iradeli davranışların bütününe verilen addır. Ayrıca bu konuları inceleyen bilim dalına da ahlak adı verilir (Karaman, Karagöz, Paçacı, Canbulat, Gelişgen, & Ural, 2007, s. 13-14). Felsefede ahlak, zaman zaman başat problem olarak algılanmış; diğer problemlerle ahlak ile alakalı olduğu kadar ya da ona zemin hazırlamak için ilgilenmiştir. Zaman zaman da görmezden gelinerek yok sayılmıştır; bilimsele uymaz görülerek felsefenin dışına itilmeye çalışılmıştır. Günümüz de de bazı felsefe çevreleri, konuya hiç rağbet etmemektedir. Bazı çevreler ise uygulamalı etik ve meslek etiği ile ilgilerini sınırlandırmışlardır (Bknz.Thompson, 2013, s. 234). Oysa bilindiği gibi insan ve ahlakın anlaşılması, öncelikle ona felsefi bakış tarzıyla eğilip mahiyetinin tespit edilmesi gerekmektedir. Aksi halde ne üzerinden, hangi temelden, sorun önce görülecek ve sonra da tartışılıp çözümler sunabilecektir ki. Şüphesiz ahlak öncelikle ve bilhassa insan için söz konusudur; varlıklar içinde ancak insanın ahlakından söz edilebilmektedir. Bu şu demektir: Nerede insan var ise orada ahlak 49 vardır, nerede ahlak var ise, o aynı zamanda anlama ve yorumlamanın bir nesnesidir. Dolayısıyla insanın ve bu nedenle de felsefenin ve tabidir ki metafiziğin bir problemidir (Bircan, 2016, s. 9) Toplumsal bir varlık olan insanın, yaşam sürecinde, toplumda nasıl davranması gerektiği hususu ahlâk adı altında ele alınan evrensel bir meseledir. İnsanın, belirli ilkelere göre eylemde bulunabilmesi, akıl sahibi olmasının bir gereğidir. İçgüdüleriyle hareket eden bir hayvanın aksine insan, aklını kullanarak farklı eylemleri seçme kabiliyetine sahiptir (Kılıç, 1996, s. 7). Pratik felsefenin içinde yer alan ahlak sanatı, hem bilmeyi hem de yapmayı kapsayan bir araştırma alanı olarak belirlenmektedir (Bircan, 2016, s. 30). Ahlakın birden çok tanımını görmek mümkündür. Yapılan bu tanımlar ahlakı konu edinmiş ahlak ile ilgili kabul ettikleri düşünceyi gösterdiği söylenebilir. Örneğin; Akılcı filozof Platon için ahlak hayır ilmi olarak tanımlanırken, Kant ise ödev ilmi, Rousseau kalp ilmi, Pascal insanın ilahi sanatı olarak ifade ederek insan ilmi, Levy-Brühl ise adetler ilmi diyerek farklı tanımlamalar yapmışlardır. Nurettin Topçu ise ahlakın farklı tanımlamalarına rağmen ahlak düşüncesiyle iyi ve kötü hareketlerimizin ayırt edilerek anlaşılmasının gerekliliğinden bahsettiği söylenebilir (Topçu, 2014a, s. 86-87). Ahlâk anlayışı, ahlâkın kaynağı ve gayesi, toplumdan topluma, dinden dine ve felsefi ekollere göre değişiklik göstermektedir. Nurettin Topçu düşüncesinin temellerini ahlak üzerine kurduğu söylenebilir. Paris Üniversitesi’nde iken ahlak felsefesi alanındaki tezini başarılı bir şekilde sunarak tamamlamıştır. Tez hocası olan Maurice Blondel’in hareket felsefesindeki düşüncelerinden etkilenmiştir. Etkileri yaşamı boyunca devam etmiş 1939 yılından beri yayına devam eden dergisine Hareket ismini vererek önemli fikir ve düşünce dergisinin mimarı olmuştur. Ahlak düşüncesine baktığımızda dönemin ahlak düşünceleri olarak sayabileceğimiz sosyalist, faydacı, belirlenimci ahlak anlayışlarına karşı yeni bir düşünce sistemi olarak karşımıza çıkmaktadır. Çünkü Nurettin Topçu düşüncesine göre özgürlüğün ve hareketin ahlak anlayışının temel ögelerinden olduğunu söylemek yanlış olamayabilir (Mollaer, 2016, s. 195-196). Bununla birlikte Nurettin Topçu’nun insanın, evren düzenini gerçekleştirmek için 50 yaptığı hareketin iyi karakter taşıdığını söylemiştir. Ve O’na göre Hareket, insanın başkalarını ve kendi eliyle kendini değiştirmesidir. Hareketlerimizin evren düzenini tamamlayıcı olanları ahlaki karakter taşıyanlar olarak nitelendirdiği söylenebilir (Topçu, 2017a, s. 55). Nurettin Topçu’ya göre ahlâk, dini olgunluktur; insani hayata bir yükseliştir. Ahlakının ilke ve prensipleri de dini kurallara dayanır. Bu noktadan hareketle Topçu, ahlâkî alanda belirleyici olan temellerin ilâhî vahye aykırı olamayacağını belirttiğini söylemek yanlış olmayabilir (Topçu, 2017ğ, s. 52-55). Topçu’ya göre dindar insan aynı zamanda ahlâklı insandır. Psikolojik tahliller, dini denemeyi kendinde gerçekleştiren insanın ahlâkî bozukluklardan temizlendiğini göstermektedir. Ancak dini egzersizleri devamlı yapan bazı insanların ahlâkî bir çöküntü içerisinde olmaları, taklitten ibaret bir din terbiyesi ve dini hayatla ifade edilebilir (Topçu, 2017g, s. 153- 154). Toplumsal baskılar insanın Tanrı’ya yakınlaşma potansiyeli taşıyan yönün karşısındadır. Bununla birlikte toplumun örfleri, adetleri, gelenekleri insanın özgürlüğünün önündeki engellerden sayılabilir. Düşünürümüze göre insan, kendini sınırlayan iç engelleri ve toplumsal baskıları aşarak; ahlaki bir varlık olma durumuna gelir. İçinde bulunduğumuz topluma uyum ve güvenin yerine özgürlüğün tercihi söz konusudur (Mollaer, 2016, s. 196): Nesilden nesile bize ulaşan tecrübeler, toplumdan kaynaklanan peşin hükümler, kabul edilmek için her birimizde şahsi bir kontrolü, az çok sıkı bir tenkidi gerektirir(…) hür hareketi, isyan vasıtasıyla ve isyan içinde tanımlamaya çalıştık. Tabi determinizmin ve sosyal uysallığın karşısına dikilen her hareket, aslında hakiki bir isyandır(…) belki de ‘isyankâr bir varlık‘ olduğunu söyleyerek insanın en iyi tarifini yapıyoruz(…) insanlığımızın özünü teşkil ediyoruz (Topçu, 2015, s. 212- 213). Çünkü Nurettin Topçu’ya göre toplumun bireye sundukları sadece insanın gelişimi ve hürriyetine vurulmuş prangalardan başka bir şey değildir. Kâinat bireye karşı kurmuş olduğu aşılamaz kanunlarından bahsederken, insanın ise bu kanunlar karşısında vazgeçilemez ve bıkmaz bir gayretle oluşturmaya çalıştığı hürriyetinden ve yaratıcılığından bahsetmek mümkündür (Topçu, 2017l, s. 23). Meşrutiyetten sonra insanın hürriyetine vurulmuş prangaların en az çeyrek asırdan bu yana yapılan inkılaplar ahlak buhranımızın nedenlerinin başında geldiğini 51 söylemek yanlış olamayabilir. Nurettin Topçu düşüncesine göre ahlak buhranlarımızı sıralayacak olursak: 1. Öncelikle inkılaplar oluşturulurken milli hayatımızın esasları yenilikler uğruna feda edilmesi ve geleneğin suçlanarak geçmişin izlerini silme çabaları 2. Toplum için yenilik düşüncesiyle manevi değerlerin yitirilip yerine toplumu her alanda çöküşe götüren materyalist yeniliklerin maddi değer alanına götürmesi 3. Birey değerlerinin ışığında, şahsiyet olmanın bireye kazandırdıklarını unutarak, maddi değerlerin verdiği haz ve zorbalıkla problemlerin çözüme kavuşturulma çabası 4. Toplumun önderliğini yapan bireyler insan ideali anlayışının yerine yalnızca görevini yapmış olmanın yeterli görülmesi. İntikam iradesinin bireyin içinde bulundurduğu hür bir vicdan ideali olarak içinde yaşatılamamasının sonucudur. İman esaslı sorumluluk düşüncesinden ziyade kişinin sahtekârlıkla elinde bulundurduğu sorumluluk duygusunu kaybedip kaybetmeme korkusunun esir almış olmasıdır. 5. Manevi değerlerden olan fedakârlık duygusunun maddi değerlere ayak uyduramayarak, toplumsal yaşamdaki önem ve değerini kaybetmiş olması. Toplumun nabzını tutuğunu söyleyebileceğimiz ilim insanları, kendi kitaplarının çok satanlarda yer alabilmesi için öğrencilerine kitap ticareti yapmaktan kaçınmadılar. Çünkü ahlak ve millet düşüncesi bu ilim insanları için teknik bilginin gerisinde önemsenmeyecek özellikler arasında yer aldı. 6. Otorite olmak, zorba olmakla birlikte gerçekleştirilmeye başlandı. Yüksek makam sahipleri, halka zorbalıkla uygulama yapmayı ülkü haline getirdi. Böylelikle aşk ve imanla birleşmeyen otoriteler, demokrasinin de etkisiyle anarşi ortamı oluşmasına sebep oldu. Çünkü Nurettin Topçu’ya göre demokrasi anlayışı, ileri bir zihniyet, yüksek bir kültür toplumu olmayı gerekli kılmaktadır (Topçu, 2017, s. 125-126-127). 52 Nurettin Topçu ahlak düşüncesinde mutluluğun, görev ahlakının, kişinin hürriyet mücadelesini ele aldığı söylenebilir. Çünkü ona göre insanın yapıp etmelerinin temellerinde hürriyet düşüncesi vardır. Hürriyet kelimesi, köle olmayan, köle olmamak, zorlamanın yokluğu, özgür yaşamak için davranışta bulunmak, gibi değişik anlamlarda ifade edilmektedir. Nurettin Topçu hürriyeti, içten veya dıştan, iradeye yabancı hiçbir kuvvet tarafından zorlanmaksızın bizzat kendi seçimi ile kendi kendisini belli bir harekete yönelmek hususunda iradenin sahip olduğu güç olarak tanımlamaktadır (Topçu, 2017f, s. 149- 150). Nurettin Topçu’ya göre hürriyette, genel anlamda İslâm ahlâkında kabul edildiği şekilde seçme ve yapma diye iki önemli unsurun bulunduğu ifade edilebilir. Yalnız buradaki seçme bir nedene dayalıdır. Çünkü ona göre nedensiz bir seçme imkân dâhilinde değildir (Karaman, 2000, s. 59). Nurettin Topçu, ahlâk ile hürriyet arasında zorunlu ve kaçınılmaz bir ilişki kurar. İnsan yaptığı bir harekette özgür değilse sorumlu tutulmasının, kısacası hürriyet olmayınca ahlâktan bahsetmenin mümkün olamayacağı düşüncesindedir. Ona göre hürriyet düşüncesi her ahlak sisteminin öncelikli ve zorunlu temelidir. Aklı başında bir kimse tutkularına kendini kaptıran, içgüdülerini dilediğince doyuran, iştah ve eğilimlerine kendini bırakan insanların özgür olduklarını düşünmez. Aksine onların içgüdülerinin, tutkularının esiri olduğunu bilir (Arslan, 2002, s. 125). Sorumluluk şuuru da hürriyetin bir başka delilidir. Bu, insanların hareketlerinin hesabını vermeye mecbur olmaları demektir. Özgürlük içinde yapılmayan bir eylemin ahlâk bakımından hesabı verilemez. Hürriyet olmasaydı iyilik ve kötülüğün, takdir ve küçümsemenin ne manası olurdu? Özgürlük olmadan sorumluluk, sorumluluk olmadan da ahlâktan söz edilemez (Arslan, 2002, s. 66). 4. Temel Problemleri Var olma düşüncesi Nurettin Topçu felsefesinin esas problemlerinden biridir. Çünkü ona göre bireyin şuurlu anlamda var olması demek düşünen ve hareket eden anlamlarını taşımaktadır. Burada istenen hareket bilinçli bir var olma hareketi olmak zorundandır. Aynı zamanda hareketin varlığı hürriyetimizi bize kazandıran tahakkümünde başlangıcı olarak görülmektedir. Hareket bireyin 53 zorunlu olarak gereksinim duyduğu esaslardandır. Bu nedenle var olmak bireyin en gerçekçi isteklerinin tamamını kapsamaktadır. Bireyin bütün samimi duygularıyla var olmak istemesi bunun en izah edici örneği olarak görülmektedir. Hareket: Arzu ve tasavvurlardan ziyade kalbin bütün kuvvetleriyle oluşturulmaya çalışılan bizim dışımızdaki hareketlere karşı bir duruş niteliğindedir. Çünkü bireyler dünya mutluluğunu düşleyerek dünya hayatına bağlanmaktadır. Fakat bu bağlılığın sonucunda Nurettin Topçu’ya göre dünyasının sonuna gelmiş olduklarında elinde kalan bir boşluktan başka bir anlamı olmamaktadır. İçinde hareket duygusunu taşıyan hareket insanları için ise galip geldikleri var olma yolunda mutludurlar. Âlemin hakiki büyüklüğünün farkında olmadan kişinin dünyevi istekleri ile var olmayı aramaktadır. Böyle bir hareket bireyi âlemin hareketinden uzaklaştırarak yalnızlığın ve bencilliğin ortasına atmaktadır. Sevgiliyi karşı cinste arayıp kişinin sonlu mutluluğa erişmesi örneğinde olduğu gibidir. Bununla birlikte yukarıda anlatmaya çalıştığımız şekilde var olmak ve hareket arasında ayrılmaz bir ilişki vardır. Çünkü Nurettin Topçu felsefesinde tam ve gerçek hareket ile birlikte kişi bütün gerekli melekelerini kullanarak yeniden kendi iç âlemini anlayabilme fırsatı ve bu fırsatın dönüşümü ile âlem arasındaki hakiki ilişkiyi kurabilmenin yolu olduğundan bahsetmektedir. Bizzat kendi içine ve oradan âleme götürmeyen her hareketin gerçekleşmeden uzak bir rüya olarak kalacağını söylemektedir. Yukarıda ifade etmeye çalıştığımız Nurettin Topçu düşüncesinin esas problemlerinden diye nitelendirebileceğimiz varoluş felsefesi, düşüncesinin en temelinden başlayarak bütün düşüncelerini içine alan sistematik felsefe anlayışını görmek mümkündür. Bu varoluş düşüncesi bir bütünlük arz ederken insanı düşüncelerinin ve âlemin nizamına istekleriyle yön vermemenin önemini anlayabilmenin ipuçlarını vermektedir. Problemlerin çözümünün aslında bireyden başlayarak anlaşılmaya çalışılmadığı zaman kişinin âlemde hakikate ulaşmasına engel teşkil ettiğini ve hatta insanı yaşadığı döneme ve çevresine duyarsız, zalim ve sevgisiz duruma getirdiği söylenebilir. Burada var olmak adıyla dile getirdiğimiz fikir öncelikle uzun soluklu bir düşüncenin eseri olacaktır. İşte bu bağlamıyla Nurettin Topçu içinde bulunduğu toplumu 54 felsefenin en önemli özelliklerinden sayabileceğimiz düşünce yoluyla felsefe yapmaya davet etmektedir. Ona göre düşünmeyen toplum ve bireylerin hakikat çizgisinden uzak bir yöne doğru ilerlediğini ifade ettiğini söylemek yanlış olmayabilir. Çünkü düşünce hareketin mimarı konumunda ve hakikat hareketinin içselleşip benimsenmesine katkı sağlamaktadır. Temel meselelerden biri olarak ifade edebileceğimiz bir başka özellik bireyin içinde bulunduğu toplumun vazgeçilmez bir ögesi olduğudur. Fakat bu hazırbulunuşluk toplumun bireyde bir takım ön kabul ve planlarla iradenin, kişiliğin etki altına alınmasının düşünce ve hareketin hakikate ilerlemesinde önemli problemlerden birisidir. Bizzat toplumun belirleyiciliğini kazandığı ve ferdiyetçilik düşüncesinin ön plana çıktığı farklı düşünceleri görmek mümkündür. Nurettin Topçu bu iki aşırı uç düşünceleri inceleyerek yeni bir toplum anlayışıyla izah ettiği söylenebilir. Yahudi sosyolog Emile Durkheim’ın toplumu, ferdi çabaların üstünde konumlandırmış ve bireye gerekli görülen emir ve yasak koyucu niteliktedir. Birey ancak içinde bulunduğu toplumla nitelik kazanırken, topluma en iyi şekilde kendini adapte etme ve toplumsal gereklilikleri yerine getirmekle meşgul olmak durumundadır. Fakat Nurettin Topçu’ya göre bu anlayış ile kendinden bir şey kalmadığı gibi kişisel niteliklerinin de önemini kaybediyor olması önemli bir problem teşkil etmektedir. Bütün mühim meselelerinde toplumun ona sunduğu zorunlu belirlenim çerçevesi içerisine hapsedilmiş olarak yaşamını devam ettirmek zorundadır (Topçu, 2017l, s. 39-40). Burada kendi kaderimizi yaşamaya mecbur olduğumuz halde kendi dışımızdaki toplumsal ilişkiler ve bizi geçici mutluluklara sevk eden toplumsal kazanımlardan gelecek esenliğe olan zarureti eleştirmek mümkündür. Çünkü toplumun katkısından ziyade bireyin kendini gerçekleştirerek ortaya koyacağı bir toplumsal şekillendirme hareketin özüne zarar vermeyecektir. Hareket ve isyana giden yolda Nurettin Topçu felsefe problemlerinin başında ve bununla birlikte temelinde ahlak anlayışı yer almaktadır. İslam ahlakı bağlamındaki hareketin, isyan ahlakıyla Allah’a bağlanarak gerçeklik ifade eden 55 anlayışa ulaşması söz konusudur. Burada Nurettin Topçu’nun önemle üzerinde durduğu hususlardan olan evrendeki ahlaki gerçekliğin evreni bütünüyle kapsamış olduğunu dile getirdiğinden söz etmek mümkün görünmektedir. Çünkü İslamiyet’in en önemli kaynağı olan Kur’an’ı Kerim ahlaklı olma dururumu ile insanın, insan vasfını kazanabilmesi anlamına gelmektedir. Düşünürümüz, milli tarihimizin başarıları ahlakının toplumsal sonucu olarak karşımıza çıkmaktadır (Topçu, 2011a, s. 94). Toplumu etkili bir şekilde oluşturan ahlak, yaşadığı dönemde bireyin dünyevi mutluluğu ve menfaati için araç olması ahlak durumundaki değişmelerin toplumdaki yansımaları durumundadır. İnsan sorun ve sıkıntıları sebebiyle yalnızca zor durumda olduklarında ahlaklı olmanın ne demek olduğunun farkına varıyor olması Nurettin Topçu için hareketin, hakikatin ve gerçek anlamıyla ahlaklı olma durumunun farkında olmadığının göstergesi olması felsefesinin temel problemlerinden olmuştur. Mütefekkirimiz çeşitli eserlerinde ele almış olduğu ahlaki gerçeklikler hareketimizin metafizik ayağını oluşturmaktadır. Bu metafiziki düşünce ile ahlaki ve toplumsal alanlardaki asıl nedenlere vurgu yaparak bir felsefi sistemi amaç edindiğini söylemek yanlış olmayacaktır. Genel hatlarıyla incelendiğimizde yirminci yüzyıl Türk İslam düşünürlerinden olan Nurettin Topçu fikir ve felsefe bakımından kapsamlı bir içeriğe sahiptir diyebiliriz. Çünkü bireyden topluma, ekonomik düzene, milletten devlete ve hatta tarih anlayışlarına, dini yaşayış, din istismarları, İslam düşüncesindeki ahlaki bağlantılara yer vermekte ve geniş çaplı bir felsefe ortaya koymaktadır (Karaman H. , 2017, s. 238). 56 İKİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’DA TASAVVUF 1. Tasavvuf Nedir? Bu başlık altında eserlerinden yola çıkarak sekiz temel terimi çerçevesinde Nurettin Topçu’nun tasavvuf görüşüne açıklık getirmeyi uygun görmekteyiz. Fakat tasavvufun önemine binaen hususları da içerdiği için son üç terim, üçüncü başlıkta incelenecektir. Tasavvufi düşüncesine izah niteliğindeki terimler şunlardır: 1. Tasavvuf 2. Mürşid 3. Çile ve Istırap 4. Silsile 5. Tarikat 6. Ahlak 7. Aşk 8. Kurtuluş Tasavvuf Geçmişten günümüze bakıldığında tasavvufun farklı anlamlarda birden çok tanımıyla karşılaşılmaktadır. Burada konumuz itibariyle kısaca tasavvufun ne anlama geldiğini ifade ederek Nurettin Topçu düşüncesinde tasavvufun ne anlamda değerlendirildiğini ifade etmeye çalışacağız. Tasavvuf, düşüncenin tecrübe anlamında bir ilim olarak ilerlemesi ve yaşadıkça tecrübi bilgi olarak idrak edilmesidir. Tasavvufun kelime kalıplarını aşıyor olması sebebiyle tek bir tanımının olduğunu varsaymak pek de mümkün değildir (Ögke, et al., 2015, s. 19). Sözlük anlamına bakıldığında ise yün giymek ve saf olmak anlamına gelmektedir. Bununla birlikte kısaca tanımlarına bakacak olursak: Kötü alışkanlıkları bırakıp güzel mizaç kazanmaktır. Hak ile beraber veya onun huzurunda bulunma durumudur. 57 Tasavvufta en önce gelen edeptir. Nefisten gelip geçici, Hak ile sürekli olmaktır. Hakk’ın seni sende öldürmesi ile kendisiyle diriltmesidir. Temiz kalp ile temiz bir gönül sahibi olmaktır. Bütün herkesin yükünü yüklenmek, kimselere yük olmamaktır. Kimseden incinmemek, kimseyi kırmamaktır. En genel ifadesiyle tasavvuf, bireyin Allah’ı görürmüşçesine ibadet etme hazzına ulaşmanın usulünü gösteren ilimdir. Ayrıca tasavvufu hayat amacı olarak belirleyen bireyler de sufi veya mutasavvıf olarak adlandırılmaktadır (Karaman, Karagöz, Paçacı, Canbulat, Gelişgen, & Ural, 2007, s. 634). Nurettin Topçu’nun da bu bağlamda bir sufi olup olmadığı hakkında farklı açıklamaları görmek mümkündür(örn.Kara M. , 2017, s.43). Bizim buradaki maksadımız daha çok Nurettin Topçu’nun tasavvuf hakkında ne söylediklerini izah etmektir. Nurettin Topçu, düşüncesinde tasavvufu bir kalp terbiyesi ve aşk psikolojisi olarak ele aldığı söylenebilir. İslam düşüncesi bağlamında Kur’an’ı temel alarak kalp ile ilmi bilgiyi çıkaran bir çeşit felsefe anlayışıdır (Topçu, 2016d, s. 130- 131).Düşünürümüz bağlamında tasavvuf tanımına devam edecek olursak İslam’ın ahlaki temelleri ile mistik deneyimin konusu olarak yoğun bir felsefi yaşayış biçimidir (Topçu, 2017l, s. 80). Sufilerin en belirgin özelliklerinden olan Kur’an’ı ahlaki bağlamda hayatıyla birleştiren şahsiyetler olarak ifade edilmektedir. Burada Nurettin Topçu felsefesinde tasavvuf nedir sorusunun cevabına bakacak olursak bir insan ilmi olarak karşımıza çıkmaktadır. Âlemden kurtularak bizzat kendi ruhuna yönelen insanın içsel hayat tecrübesi ve Allah yolundaki şahsi mücadelesidir. Tasavvuf düşüncesi insana hakikatlerin kapısını açar ve aynı zamanda o, Kur’an’ın hikmetiyle, hakiki iman yolunu tutan sufilerindir. Modernitenin bütün gücüyle insanlığımızı esir alışının aksine insanı maddileşmeden ruha yöneltecek önemli cevher tasavvufun ahlaki boyuttaki özgürleştirmesidir. Günümüzde bakıldığında İslam cemaatında sadece birlikte olmanın hayali kalmıştır. Bu cemaat 58 görünümlü hayali sömürme grupları, duygusuzluğuyla toplumu kullandılar. Ve hatta bu doymak bilmeyen hırs ve menfaatler çetesi taşkın bir iştah ile din üzerinden tüccarlıklarındaki mutluluklarını arttırabilmek için her türlü İslam Düşüncesi karşıtları ile iş birliği yapmaktan kaçınmadılar. İşte bütün bu ahvalin bitmesiyle İslami hakikatlerin yeniden inşası, asrı saadetin ahlak ve imanıyla ilmin ve felsefenin ulaşmayı gayret edindiği konuma ancak tasavvuf düşüncesinin birlikteliğiyle ulaşılacaktır (Topçu, 2017g, s. 27-28-29). Dinin kaynağı hükmündeki mistik düşünce, çokluktan birliğe ulaştırma ve ruhun Allah ile buluşma hadisesi mistik düşüncenin eseri olduğu söylenebilir. Mistik hadisenin görünümü ise insanı kâmil olan İslam Peygamberinin vahyi ve miraç hadisesi ile birlikte en üst mertebesinde bulunmaktadır. Peygamberlerin ve Velilerin en başta gelen mistikler olduğunu söylemek mümkündür. Onlar düşünceleri ve fikirleri ile vicdan dünyamızın reformcularıdır. İslam Ahlak düşüncesinin insanı kâmilleridir. Mistikliğin amacına bakacak olursak, Allah ile ruhun âlemi beraber tanıdıkları ve birlikte hareket ile aşk hamlesi olarak görmek mümkündür (Kara M. , 2017, s. 152-153). Tasavvuf düşüncesinin kavramlarından olan seyri süluk görüşünü Nurettin Topçu’nun kendi ifadeleriyle açıklamak gerekirse: İnsana sadece dinin sağlayabildiği bu ruh kuvveti içimizden bizi Allah’a doğru götüren enerjinin kaynağı olabilmektedir. Tasavvuf ehlini, bu ruh dünyasının aracı yapan bu imkânla ilerleyiş hakiki dinin yolunda yürüyüşü ifade etmektedir (Topçu, Türkiye'nin Maarif Davası, 2016d, s. 120). Paragrafta da anlaşıldığı gibi düşünürümüzün Allah’a doğru yürümek gibi ifadelerini görmek mümkündür. Tasavvuf anlayışı ile İslam’ın düşünceye vermiş olduğu önemi izah eden düşünürümüz (Topçu, 2014b, s. 31), aynı zamanda düşünce aracılığıyla dinin özünü teşkil eden ruhun esenliğe kavuşmasını sağlamaktadır. İslam’ın ruhun esenliği anlayışıyla dünyalık telaşlardan ziyade insanı bu esenliğin yolcusu yapmaya ilerletecek kazançların peşinden koşmaktadır. Çünkü dini anlayışa göre Allah’ın muhatap aldığı şey insan ruhudur (Topçu, 2014b, s. 33-34). 59 Nurettin Topçu’nun tasavvuf düşüncesinde ele aldığı bir diğer husus ise tasavvufi hareketlerin zamanla asıl amacından uzaklaşması konusudur. Batı düşüncesindeki metafiziki dışlamanın yanı sıra, tasavvufun ruhuna aykırı düzmece kurgular da içeriden bu anlayışa zarar vermektedir. Tasavvufu içinde yaşatan Hallacı Mansur, Mevlana, Şems gibi önemli şahsiyetleri lekelemeye gayret düşüncelerini yok saymışlardır. Bin yıllık İslam düşünce tarihi bu sebepten mücadele ile geçti. Düşünürümüze göre Hristiyan düşüncesinin dünyevi mutluluk anlayışı, İslam tasavvuf anlayışının da önemli şahsiyetlerinin zulme uğraması ve işin ehli olmayanların öne çıkması tasavvufi yozlaşmanın ortaya çıkmasına zemin hazırlamıştır. Sonuç olarak bugün İslam Tasavvuf anlayışının yeniden canlanması için dönemin düşünce anlamında bir nevi mihenk taşı olan Yunus, Mevlana Hallacı Mansur gibi şahsiyetlerin örnek alınması gerekmektedir (Topçu, 2017l, s. 118). Bin yıllık düşünce serüveni yeniden ele alınıp değerleri oluşturan kültür, sanat, düşünce tohumları tasavvufun ışığında oluşturmayı mücadelenin temelleri olarak görmektedir (Topçu, 2017ğ, s. 8-9). Bununla birlikte tasavvuf kültürünü canlandırmak amacıyla önerileri sunmuştur. Eğitime de önem veren düşünürümüz okul derslerinin de bize ait olan kültürel değerlerin hâkimiyetinin olmasının gerekliliği düşüncesini savunmuştur (Topçu, 2016d, s. 127). Mürşid Nurettin Topçu düşüncesinde tasavvuf kültürünün izlerini ulaştıracak şahsiyetler olarak adlandırdığı mürşidler önemli bir konumdadır. Çünkü hakikat yolcusunu izlere yönlendirerek, belli bir aşama kat etmesini ve kişiyi kendi içsel deneyimiyle baş başa bırakmasını sağlar (Topçu, 2016d, s. 122-123). Kendini hakikat yoluna adamış şahsiyet (Topçu, 2017, s. 38-39), peşinden sürüklediği kişilere İslam’ın temelleri ışığında ilerlemelerinden keyif almasını sağladığını iddia etmektedir (Topçu, 2017ğ, s. 59). Nurettin Topçu’ya göre insan birden farklı şekilde hakikate gidebilir fakat bireyin bireye iz olması daha anlamlı bir hakikat yolu olarak görmektedir (Topçu, 2017ğ, s. 87). 60 Nitekim mürşidin tamamen toplumu hakikat yolunun izine ulaştırması mümkün görünmemektedir. Sadece gerçekten isteyenler ancak bu yolun yolcusu olmak durumundadır. Tasavvuf dergâhının halk için gerçek dini yaşayışı aktardığı dönemlerde tamamen temizlenmese bile açılan yolda ışık vermeye başlamıştır. Bakıldığında amacı toplumun ve bireyin Hakk’a ulaşmasına engel olacak kibir, haset, kin, nefret gibi duyguların dizginlenerek Hakk’a yürüyüşüne destek olduğu söylenebilir (Topçu, 2016d, s. 117). Çile ve Izdırap Nurettin Topçu’ya göre hayatını hak yoluna adayan sufiler için çile ve ızdırap önemli konumdadır (Topçu, 2017g, s. 24). Din ve ahlak hakikatleri acının ve mücadelenin sonucunda oluşmuştur. Bakıldığında Allah’ı en çok çile ve ızdırapla karşılaşan bireylerin özümsediğini söylemek mümkündür (Topçu, 2017g, s. 53). Tasavvuf düşüncesinde dünya hayatının çiledir ve hakikat yolunda çekilen çile de aşkın gereğidir. Çile hırkasını giyinip buna sabreden kişi ise acıdan kaçmayarak, kuvvetini göstererek Allah’ın vaadine ulaşır. Çünkü ızdırap kişinin sessizce konuşabilen kalbinin dili olarak görülür. Nurettin Topçu’nun çile ve ızdırap hakkındaki görüşlerini kendi cümlelerinden izah edecek olursak: İnsan hayatında en sürekli hadise ızdıraptır. Bir manada insanın bütün hareketleri, ızdıraptan korunmak için yapılan hamlelerdir. Hâlbuki ızdırap insanın en derinlerinden çıkıyor. O, ruh yapısının en derin tabakalarını sarsacak kadar şiddetli darbelerin eseridir. İnsan kendi içyapısını tanımaktan, bizzat kendisi ile karşılaşmaktan korkuyor; hayatının her safhasında başka bir tarzda kendinden kaçıyor (Topçu, 2016e, s. 84). Yukarıdaki cümlelerinden de anlaşılacağı gibi ızdırap, hayatımızda gerekli bir olgudur. Izdırap, insanda kalbin varlığına ilk alamettir ve onun dost gibi karşılanması kalbin şaheseridir (Topçu, 2016e, s. 85). Çünkü ızdırap bilmek ve hissetmenin insanda vücut bulmuş hali gibidir. Bizi o hakikat eksenine doğru yürüten ve unuttuklarımızı hatırlatandır. Bizi temsil edemeyecek bir takım duygularımıza karşı kazanılan mücadelenin sonucudur. Böylelikle insanın içindeki cevherin ışığını fark etmesini sağlamaktadır. Mutlu olduğumuz yer sahte hazlarımız değil ızdıraplarımızın yanıdır. Izdırap, kendi sahibinin sevgilisidir (Topçu, 2016e, s. 85). İnsanı diri tutan mazisinde 61 yaşamış olduğu hatıralarıdır. Bu hatıraların ise ızdıraptan olması varlığımızın derinlerine gömülerek var olduğumuzun farkını hissettirir. Geçmişin ızdırapları bugünün yaşamına da yön vermektedir. Esasen yaşanılan ızdırap mücadelenin de bir yorumu konumundadır. Yaşama dair mücadelemiz arttıkça ızdırabımız da artarak derinleşmektedir. Fakat bu derinleşme bizi daha çok cesaretlendirmektedir. Nurettin Topçu’nun bu bağlamda verdiği örneğe bakacak olursak: Denizlerin ortasında kaldığı halde altındaki tekneyi ve kürekleri de kime olursa olsun hemen bağışlamakta tereddüt etmeyen insanın fedakârlığı gerçekte aklın kabul etmeyeceği bir cesarettir (Topçu, 2016e, s. 85). Örnekten de anlaşıldığı gibi ızdırabın aklı da aşan bir yönü olduğunu söylemek yanlış olmayacaktır. Ayrıca bu örnekte ifade edilen düşünceye göre ızdırabın büyüklüğünü anlaşılmasında kullanılan en basit bir örnek olduğunu söylemek mümkündür. Sözde özgürlüğüne kavuştuğunu iddia eden ızdırap yoksunu anlayışlar farkında olmadan insanın da yegâne prensiplerinden olan ızdırabı kaldırması sebebiyle, insanın da yok olmasına sebep olmaktadır. Mücadele vermeden kazanılan her şey, hakikat ve kalbe farkında olmadan büyük zararlar vermektedir. Sadece hazların müptelası “hazları devşiren otomatik bir yapı (Topçu, 2016e, s. 86)” olmaktan başka bir niteliği kalmıyor. Nitekim istemek var olmak anlamında olduğu gibi ızdırabı da çekmek anlamında ifade edilebilir. Çünkü insan öncelikle ızdırapları içine hissetmekte, daha sonra da düşünmeye yönelmektedir. Sonuç olarak Nurettin Topçu’ya göre Izdırap, harfsiz, sözsüz konuşabilen kalbin dilidir. (...) Izdırap, kabul olunan içsel dualarımızın dilidir; bütün gerçek ibadetlerin üslubudur. İnsanı insan yapan kahramanca karşılanmış ızdıraplardır. Izdırap insanı, yaratıkların son halkasında ilahi varlığın eşiğine ulaştırarak belki bir gün bu kapıyı da açtıracak olan kutsal kuvvettir (Topçu, 2016e, s. 88). Burada da ifade edildiği gibi düşünürümüzün ızdırabın manasının ne olduğunu tartışırken esasında dünya hayatının geçiciliğinden bahsettiği söylenebilir. Çünkü insan varlığının, daha çok bedeni zevklerin peşinde koşmayı amaç edinmesine karşın ızdırabın yakasını hiçbir zaman bırakmayacağını da iddia etmiştir. Bir gün bu vehim durumdan kurtulmak isterse de tasavvufun yönlendirdiği gibi sadece bireysel olarak acılarına karşı direnerek asıl varlığına kavuşacaktır. Izdırap anlatmadan anlamayı, söyletmeden söylemeyi bilebilmenin kapılarını açarak ruhumuzu en iyi şekilde beslemektedir. Dünyevi durumlara karşı kayıtsızlığı ve bu kayıtsızlıkların verdiği ızdırapların sundukları Hak yoluna ilerleyişinde ayrıca bir önemli değer olarak karşımıza çıkmaktadır. Çünkü İslam 62 Düşüncesinin zaferi, ilimle ahlakın, bir de onların önünde yürüyen kalbin zaferleri (Topçu, 2017g, s. 29) şeklinde gelişmektedir. Silsile Tasavvuf düşüncesinde Hz. Peygamber ile başlayan bir mürşid zinciri, bağlılığı söz konusudur. Nurettin Topçu eserleri incelendiğinde böyle bir bağlılık söz konusu değildir. Fakat konuları ele alış bakımından incelmelerinde yer verdiği ve bu anlamda düşüncelerini önemsediği fikir ve düşünce insanlarını görmek mümkündür. Burada dikkat çeken özelliği ise onun doğudan ve batıdan farklı şahsiyet oluşumlarını eserlerinde yer vermesidir. Bu şahsiyetlerin tümü sufi olmamakla birlikte, tasavvufun temel taşlarından önemli şahsiyetleri de görmek mümkündür. Eserlerinde bazen Mesnevi, Süleymaniye ve Yavuz şeklinde görünürken (Topçu, 2016e, s. 44-45-46-71-72-73), bazen Yunus Emre, Mehmet Akif ve Akşemsettin, Cezanne, Van Gogh, Beethoven ve Mevlana’yı da içine alan bir etkileşim görmek mümkündür (Topçu, 2017ğ, s. 58-59-60). Bakıldığında Uzak Doğu Mistisizmine yer vermezken, daha çok Orta Asya ve Anadolu sufilerini konu edinir. Tek imtiyazı ise onun Hallac-ı Mansur hayranlığıdır. Bazı Nurettin Topçu yorumcularının Louis Massignon ile dostluğundan kaynaklandığını düşüncesinin(Örn.Kara M. , 2017, s. 160) aksine Hallac-ı Mansur’daki hakikat anlamında dünyayı yere çarpabilecek kuvvetteki azim ve kararlılığı düşünürümüzün düşüncelerinde yer vermesinin sebebi olarak söylemeyi daha uygun görmekteyiz. Burada başka bir husus; Vahdeti Vücut ve Mevlana düşüncesini görebilmek mümkün iken, Vahdeti Vücudun kurucularından diyebileceğimiz İbn Arabi’ye eserlerinde yer vermemiştir. Bunun sebebinin de Hallacı Mansur’un ızdırap anlamında yaşadıkları ve manasını ortaya koyar biçimde yaşamına son verilmesi, “enel hak” düşüncesi olarak görmek mümkündür. Fakat eserinde Türk Mutasavvıfı ve tefsircisi olan Necmettin Kübra’yı görmek mümkündür (Topçu, 2017a, s. 89-90-91). Bununla birlikte Hz. Ömer, Sokrates, Mikelanj, Dante, Hugo, Hacı Bayram Veli, Ahmet Yesevi, Sadi, Şemsi Tebrizi, Alpaslan, Orhan Gazi, Dede Efendi, İbni Kemal, İbrahim Hakkı gibi şahsiyetleri de eserlerinde görmek mümkündür (Kara M. , 2017, s. 160). Tasavvuf zinciri halkasından çıkan silsilenin aynı zamanda ahlak 63 davasının da birer kahramanı olduğunu söyleyen düşünürümüzün cümleleriyle izah edecek olursak: Asıl ahlak kahramanı olanlar, peygamberler ve velilerdir. Bir de bunları takip etmesini bilen ahlak âşıkları ahlaklılığın iradesine sahiptirler. Onlar, ölmesini bilen insanlardır. Bu büyük fertlerin ahlak iradesi, cemiyette her zaman halkın ahlakı istemeyen, hem de çok kere ahlak kıyafetine bürünerek ahlakı çiğneyen istek ve iradesiyle çarpışır. Büyük ruhlar ve veliler, halkın iradesi olmak istiyorlar. Halk, güneşi görmeyen gözlerin körlüğüyle onlara karşı koyuyor. Daima sahnenin iç tarafında, ahlak kahramanlarıyla halkın boğuşması vardır (Topçu, 2017g, s. 94). Geçmişten günümüze insanlık için savaşan bu silsile, yaşamı boyunca da acıların merkezi konumunda bulunmuşlardır. Çünkü büyük dertlerin çözümü olmayı göğüslemek çileli yollara da katlanmayı gerektirmektedir. Amacı bireysel bir mücadele olan kişilerin aynı zamanda toplumsal manada da dertleri vardır. Şimdi de düşünürümüzün bu konu hakkındaki düşüncelerine yer verecek olursak: Musa ve İsa peygamberlerden sonra Peygamberimiz de, arasında yaşadığı halk kütlesiyle mücadele etmediler mi? Sokrat, Atinalılar elinde idam edilmedi mi? Hattab’ın oğlu Ömer de halk hançeriyle katledilmişti. Hallac’ı kendisine dua ettiği halk işkencelerle öldürdü. Gandi’nin ve Kennedy’nin katilleri de halkın içinden çıktılar İnsanlığın tarihi, bir tarafta insanlara daima daha büyük hazlar sunan saadet sultanları, öbür tarafta, ruhunu kurtarmak için istediklerini halkın eliyle şehit edilen fazilet kahramanlarıyla doludur. Çünkü halk fazileti değil saadeti istiyor (Topçu, 2017g, s. 95). Çünkü insan, mücadele yerine kolay olanı seçerek düşünceyi de toprağın altına gömmüştür. Eskilerden kalma bir söz belki bu durumu en iyi özetleyen cümledir. Düşünene dünya fırın küreğinden uzundur. Evet, gerçekten de mücadele genelde hep yorucu değil midir? İnsan bu sebeple hep kısa yolu seçer ve hayatını düşünmeden sürdürmeyi marifet sanır. Biraz da çoğumuzun böyle bir mücadeleye girişecek bir cesarete bile sahip olmamız sorun teşkil etmez mi? Sonuç itibariyle Kur’an öncülüğünde mücadeleye talip olan büyük şahsiyetler yaşamları itibariyle de topluma öncülük etmektedirler. Bu silsile zincirini anlamak ruhun doğayı kapsayan ahlak idealini idrak etmeyi sağlayacağını söylemek mümkündür. Yaşadığımız hayatı anlamlandırmayı sağlayacak bu düşünceler bazen toplumsal dertleriyle beste veren Beethoven’i dinlemeyi, Spinoza’nın kemal ahlak problemini düşünmeyi gerekli kılar. Bu büyük şahsiyetlerin eserleri ve düşünceleri insanı bugün için de kendine getirici bir etkiye sahiptir. Çünkü düşünürümüze göre dünyayı ve düşünceyi, ahlak anlayışından daha gerçekçi kılan bir şey olmadığını 64 söylemek mümkündür (Topçu, İslam ve İnsan/ Mevlana ve Tasavvuf, 2014b, s. 49- 50).Bireysel ve toplumsal anlamda da yeniden inşanın da bu silsile zincirleri sayesinde gerçekleşeceğini söyleyen Nurettin Topçu, ebedilik nişanesinin göstergesi olarak görmektedir. Saadeti istemekten, fazileti idrak etmenin anahtarını bize sundukları söylenebilir. Bu bağlamda Mevlana gibi halka öncü olan sufileri de ahlak ve kültür öncüleri olarak topluma işaret etmekten çekinmemiştir. Çünkü düşünürümüze göre dünyaya yayılmak iradesine sahip olduğunu düşündüğü büyük ruhları, insanlığı Allah’a doğru yönlendirmekten başka amacının da olmadığını söylemektedir. Anadolu’nun ruhunun uyanış çağında, ona istikamet vermesi, hikmetin ışıklarını göstermesi bakımından bu ülkede Mevlana ve Yunus, Sokrat’ın yaptığı büyük role sahiptirler. Eğer biz Mevlanaların sunduğu ruhla dolsaydık, her gün bir yabancı ruhun taklitçisi bedbaht zavallılar olmayacaktık. Milli ruhumuzun mürşidi Mevlana, felsefemizin üstadı olmalıydı (Topçu, 2017g, s. 126). Tarikat Nurettin Topçu düşüncesinde klasik anlamda bir tarikat anlayışının olmadığını söylemek mümkündür. Fakat Nurettin Topçu’yu anlatırken dostlarının tarikat erbabını nitelendiren tanımlamalar yaptığını görmek mümkündür. Örneğin Mehmet Kaplan’ın Nurettin Topçuya dair görüşlerinde çağdaş bir mistik diye tanımlarken, Ali Nihat Tarlan’a göre ise arif derviş niteliğinde ifade etmeyi uygun görmüşlerdir (Kara M. , 2017, s. 149). Nitekim düşünce itibariyle etkilendiği kişiler hakkında diğer bölümlerde yer verdik ancak burada konumuz gereği tasavvuf bağlamında Nurettin Topçu’ya zincir halkası niteliğinde örnek olan şahsiyetlere kısaca değinmeyi uygun görmekteyiz. Zaten konu hakkında tarikat anlamında da Mustafa Kara’nın daha detaylı izahını görmek mümkündür. Tasavvufi bağlılık anlamında ilk kişi Hareket felsefesinin kurucusu olan mistik düşünür Maurice Blondel’dir. Topçu’nun Fransa’da doktora yaptığı yıllarda Blondel’in dinin temellerini mistik anlamda değerlendirmesi dikkatini çeker. Çünkü İlk hareket şüphesiz Allah’tan geliyor; Allah açılan yola muti kıldığı takdirde kendisini bekleyen zevkleri ruha önceden hissettirerek tanıyış sevincini tattırıyor. (Topçu, 2017d, s. 72). Allah’a ulaşmada yöntem olarak kalp ve irade yolunu seçmesi de ilgisini arttıran bir başka esas olarak söylemek mümkündür (Topçu, 2017d, s. 53). 65 Bir diğer önemli düşünür ise dini düşünceyi iki anlamda değerlendiren Henri Bergson’dur. Birinci anlamından çok ikinci niteliğine dikkat çeken düşünürümüz dinin mistik temellerinden bahseder. Mistik düşünce itibariyle sıradan psikolojik bir deneme bağlamında değerlendirmenin aksine sempatik sezgi anlayışıyla kendinde çile doldurma denemesi şeklinde oluşturmaktadır (Topçu, 2017d, s. 72). Bununla birlikte mistisizmi gayesi aşk içinde kâinatta birlik yaratmaktadır. Ancak mistik temas sayesinde Allah’la birleşen insan iradesi arasında evrensel aşkı yaratmaya kabiliyetlidir (Topçu, 2017d, s. 103-109) biçiminde ifade etmektedir. Bergson’un mistisizm ve felsefe bağlamındaki ifadeleri: Sırtını ilme dayayan felsefi sezginin derinleştirilmesi mistik sezgi sayesinde kabil olmaktadır. Mistikler, üzerinde başka insanların yürüyebileceği yolu açtılar. Bu hareketiyle filozofa, hayatın nereden geldiğini ve nereye gittiğini yine onlar gösterdiler (Topçu, 2017d, s. 110). düşüncesi Nurettin Topçu’nun tasavvuf felsefesine temel oluşturduğu söylenebilir. Bununla birlikte mistisizmden İslam Tasavvufuna geçişine temel oluşturan bir diğer düşünür ise Louis Massignon’dur. Nurettin Topçu’nun kendisine Türkçe öğretirken, hem aslında hem de inkişafı halinde, daima ezbere okunan, murakabe ile düşünülen, tatbik edilen Kur’an’dan çıkarılmıştır (Topçu, 2017d, s. 73). düşüncelerini daha da derinleştirerek tasavvuf felsefesine doğru ilerlemesini sağlamıştır. Türkiye’ye döndükten sonra İslam Tasavvufu hakkında bilgilerini de geliştirmeye devam eden Nurettin Topçu dostları aracılığıyla mürşidi Hasip Efendi ve Abdül Aziz Bekkine ile tanıştı. Samimiyetle oluşan bu tanışıklık Nurettin Topçu ve Abdül Aziz Bekkine muhabbetleri bazı zamanlar sabahlara kadar sürdüğü vakitler olmuştur. Konuşmalarında felsefe, ilim, tasavvuf, Kur’an, aşk, ızdırap gibi birçok konuda konuştukları söylenebilir (Kara M. , 2017, s. 150-151). Nurettin Topçu, maddi hayattan ziyade manevi hayatın peşinde gönül âleminin güzelliklerini öğrenmekle birlikte çevresindeki insanlara da ifade etmeye çalışmıştır denebilir. 2. Tasavvuf ’un Önemi Nurettin Topçu düşüncesinde tasavvufun genel anlamıyla ifadesine yer verirken tasavvuf düşüncesindeki önemi nedir sorusunun izahını konuyla olan bağlantısı gereği önemli görmekteyiz. 66 Ahlak Açısından Önemi Nurettin Topçu düşüncesinde de önemli yeri olan ahlakı, aynı zamanda tasavvufun da değerleri arasında görmek mümkündür. Farklı bakış açıları ile ele alınan ahlak, din ve felsefe gibi önemli alanlarında konusudur. Burada Nurettin Topçu ahlakı İslam düşüncesi bağlamında ele almaktadır (Topçu, 2017g, s. 53). Ahlak ile din arasındaki bütünlükten bahseden düşünürümüz, İslam ahlakını üç temel (hürmet, merhamet, hizmet) üzerinden ifade etmektedir (Topçu, 2017g, s. 66). Nurettin Topçu ahlakı tasavvuf bağlamında da ele alırken temellerini din ile birlikte oluşturduğunu ve İslam dini ile olgunluğa ulaştırdığını ifade etmektedir. Felsefe tarihine baktığımızda birçok ahlak düşüncesi ortaya çıkmıştır(Örn. Horner & Westacott, 2013, s. 135-179). Fakat İslam anlayışında ahlaki tasavvur diğer anlayışlara karşı ahlakı temel esaslarından biri olarak söylemek mümkündür (Topçu, 2017g, s. 69). Dünyayı sonsuz hayata hazırlayıcı olarak gören düşünürümüz, ahlakın temelinin mutlak varlıkla bütünleştiğini düşündüğü aşk ile yönelişini ifade eder. Mutlak varlığa ulaşan sevgi her alanı kuşatmaktadır. Varlığın bu sevgiyi bize ulaştırma durumu ise hürmet durumudur. Ahlakın temeli hürmet anlayışı, varlığın asıl kaynağına yaklaştıran ibadetin hürmetin bizde görünür şeklini ifade eder. Dinin temeli ve ahlakın esas duygusu da hürmettir. Düşünürümüze göre milliyetçiliğimizin temeli de hürmeti ortaya çıkarmaktadır. Bütünlüğü sağlayacak anlayış, hürmetin en üstte bulunduğu ilim, ecdat ve bütün samimi duygulara yer verilmesidir. Nurettin Topçu modernizmin insanlığa yaşam hakkı tanımayan bu düşünceyi, hürmetsiz olmakla eleştirdiğini söylemek mümkündür (Kara M. , 2017, s. 170). Çünkü Bauman’ın da ifade ettiği gibi Hedef, yeryüzünde metafizik hiçbir unsurun olmadığı, özgürlük ve mutluluğun egemen olduğu insani bir düzen kurmak (Bauman, 1998, s. 245) düşüncesinden başka amacı olmadığı söylenebilir. Hürmetin tahlilini yapan Kant onu şu şekilde ifade etmektedir: Vicdan dediğimiz pratik akılda barınan ve kendini beğenme vehmini yok etmek suretiyle, vicdanın önündeki engelleri ortadan kaldıran ahlâk duygusunun adı hürmettir (Topçu, 2017g, s. 98) 67 Hürmet duygusunun bu ifadesi, ferdi hisler karşısında vicdanı idare eden yasaların üstünlüğü tasavvurunu yine vicdanda doğurmaktır. Bu nedenle vicdanın yasasına hürmet, ahlâkımızın hareket ettiricisi değil de ahlaklılığın ta kendisi olmak durumundadır. Hürmet bize bayağı hislere karşı gelen bir harekettir. O, hassasiyetimizi, hür hareketimize engel olmaktan kurtarır. Hürmet, insana olmalı ve eşyaya hürmet edilmemelidir. Hürmet korkudan ve hayretten faklıdır. Büyük sayılan bir adamın karşısında varlık eğilebilir fakat ruh eğilmez. Burada hürmet yoktur. Üstün karaktere sahip sıradan ama temiz ruhlu bir insanın karşısında ruhum eğilir. İşte bu hürmetin göstergesidir (Topçu, 2017g, s. 98). Allah’a hürmetten sonra, Kur’an’a hürmet edilmelidir. Kutsal kitabın ruhu ve manası üzerinde durmak asıl ibadettir (Şensuvaroğlu, 2002, s. 164-165).Allah’ın en büyük nimeti aklın meyvesi olan ilme hürmet edilmelidir. İnsan aklının erişebildiği en yüksek zirve olan asrımızın ilmi, Frenk ilmi veya kâfir ilmi diye inkâr edilmemelidir. Allah’ı da Kur’an-ı da zekâları da bu ilmi kuvvetlendirip bilemek suretiyle, daha iyi anlayacağımız kabul edilmelidir. Aklı inkâr ile geçmiş asırların düşünüşlerini sürekli tekrarlayıp hatırlatarak hakikat diye kabul ettirmek, bizzat hakikate karşı işlenen zulümdür ki, onu bağnazlık olarak ifade edilir (Topçu, 2017g, s. 90). Eşrefi mahlûkat olan insana hürmet edilmelidir. Kendi inancımıza sahip olmayanları cehenneme göndermek, Allah’ın kendi kulları hakkında bizim azap fermanı çıkarmamız gibi bir saygısızlıktır. Müslümanların birbirlerini sevmelerinin yanında Müslüman olmayanları da sevmeleri ve onlara da hürmet göstermeleri gerekmektedir. Çünkü onlar da Allah’ın kulu olmaları dolayısıyla hürmete layık olması tasavvuf ehlinin de üzerinde durduğu konulardandır. (Karaman H. , 2000, s. 33-35). Burada Müslüman olarak büyük küçük, kadın erkek, fakir zengin hep birbirimize karşı hürmet borçluyuz. Kendi hürmetimiz yine kendimizin ruh kuvveti ile imanın derecesini gösterir. Hürmetin en yüksek basamağında aşk bulunur. Aşk, hürmetin vecd halinde yaşanması olarak görülmektedir (Şensuvaroğlu, 2002, s. 165- 166). 68 Sonuç itibariyle tasavvuf ehlinin de üzerinde durduğu gibi hayata hürmet etmek gereklidir. Çünkü bu hayatın esbabımucibesi olan kader planı da yine Allah’ındır. Büyük kalp sahibi olan Müslüman’ın ve tasavvuf ehlinin, varlığı bu ilâhî plan içinde kucaklayarak sevmesi gereklidir. Böylelikle müminin kalbindeki hürmet bütün varlığa aktarılır. Ruhtaki ayıpları örtmek için biçimcilik yamaları satmayan tasavvuf mutasavvıfları, kurtuluşumuzun önderi olacaklardır (Topçu, 2017e, s. 43- 44). Nurettin Topçu’nun tasavvufun önemi bakımından üzerinde durduğu bir diğer mesele her aşkın içinde evrensel ve ilâhî olan merhamet kavramıdır. Aşk içinde eriyen kalp, sanki damla damla merhamet olarak bütün varlığı sarar, kucaklar. Bizi ahlâk hareketine sürükleyen merhamet olduğu gibi; dua, varlıkları ve dilekleri sarıp kucaklayan merhametin, âlemle bir bütün olarak ilâhî merhamet huzurunda erimesi, hakiki varlığa teslim olması anlamına geldiğini söylemek mümkündür (Topçu, 2017g, s. 92). Eserleri incelendiğinde merhamet içimizde ilâhî bir cevher olarak görünmektedir. Bu cevheri kin ve hasetlerimiz engellemektedir. Bunlardan kurtulduğumuz zaman her şeye merhamet gözüyle bakabilmek mümkündür. Bu cevheri yitirdiğimiz zaman, bizim manevi anlamda yok oluş söz konusudur. Merhametini kaybeden insan, kendini yitirmiş insan olarak görülmektedir. Merhametin olmadığı yerde zulüm harekete geçmektedir (Topçu, 2016e, s. 115-116- 117). Merhamet, kendi ateşini eriten kızgın demir gibi içimizde bir mukaddes azabı hissetmemizi sağlar. Merhameti içimizde hissederek başkalarına ve bütün âleme yayılma ihtiyacını duyuyoruz. Merhametin kendimizden çıkıp âlemin bozukluğunu giderme yolundaki gayretine tasavvufların da önem verdiği içten gelen mesuliyet duygusu denir. Mesuliyetsiz ve merhametsiz harekette âlem benim varlığım için bir vasıtadan ibaret olduğu halde, merhamet kaynağından fışkıran mesuliyet hareketinde ise, kişinin âlem için vasıtadan başka bir şey olamadığı görüşüdür. Bu vasıftaki insan, âlemin hizmetindedir. Nefis öldürülmüş ve nefsin eseri olan zulümde böylece ortadan kaldırılmıştır (Topçu, 2017g, s. 93). 69 Dünyevi anlamda eğitim ve öğretimi probleme sürükleyen husus şu şekilde ifade edecek olursak; dini ve ilmi öğretim yapılan yerler birer merhamet okulu olmadılar. O duvarların içerisine aşk yerine iddia girdi. Merhamet ağacı filizlenmedi. Gerçek sufilerin gördükleri ve bunun için mücadele verdikleri hususların, yirminci asrın amansız sillesi ile solmuş yüzünü ve gözlerindeki acıyı görmediler. Kul hakkını kurtarma derdine düşmemekle birlikte, Allah’ın kullarını aşk ve merhametle değil, iddia ve tehditlerle karşıladılar (Topçu, 2017g, s. 95). Tasavvuf ehlinin de önemle üzerinde durduğu mesele Müslüman’ın diğer insanlardan farklı, onlardan daha fazla merhametli olmasıdır. Topçu’ya göre merhamet, zayıf ve fakirlere duyulan acıma duygusu anlamında değerlendirilmemektedir. Asıl merhamet düşüncesi, fakire zulmeden zenginin ve zalimin vicdanına, bir sultanın saltanata esir olan ruhuna acımak anlamında nitelendirmektedir. Hz. İsa, zengin delikanlıya verdiği öğütte, Git, bütün malını sat ve fakirlere dağıt demekle fakirleri değil, zenginliğin çürüttüğü delikanlının ruhunu düşünmektedir. Tasavvufun önemini ortaya koyan husus, kazanç hırsıyla çürüyen, hem de çürüdüğünün farkında bile olmayan ruhları düşünerek hareketin asıl amacına yürümenin ne olduğunun farkına vardırmaya çalışmaktadır (Topçu, 2017b, s. 109-110). Ahlak ve tasavvuf bağlamında üçüncü önemli husus ise hizmettir. Dayanışmacı hareket, ancak menfaat dışı iradelere bağlandığı takdirde verimli olabileceği düşünülmektedir. Tasavvuf ehli içinde dayanışma hareketinin mümkün olabilmesi için, ferdi iradelerin birbirine yaklaşması, belli bir tarzda birleşmesi, fertlerin kendi özlemlerinde uyum sağlamaları gerekir. İnsanın, başkalarını kazanmak için kendisinden fedakârlık yapması gereklidir. Toplumu kazanmak, hareketlerin evrenini kazanmak için, insan kendi arzu ve isteklerini feda etmek ile mümkündür (Topçu, 2015, s. 83). Bu bağlamda hizmet, ruh olarak nefisten taşıp başka insanlara yayılmak suretiyle, Allah’ı arama halidir. Her samimi ve menfaatsiz hizmet, hareketlerimizle Allah’ın aranmasını gerektirir. Biz, hareketimizin gayesi olan sonsuzluk iradesini kaybedince, ilâhî iradenin bizi terk eder (Topçu, 2017l, s. 50-51). 70 Tasavvufun önemi anlamında da söylenebilecek husus Allah’ın kullarına hizmetle sadece, Allah’a yaranıyor ve kalbimizdeki ümit kapısını bu çabalarımızın sayesinde açıldığını ifade etmektedir. Bütün isyan olan halimizden taşan günahlar hizmetle siliniyor, hizmetle af diliyoruz. Var olmanın, Allah’ın hizmetinde olmak olduğunu söylerken, ifade edilen ise kaderimizin hizmetkârı olma durumudur (Topçu, 2017g, s. 96-97). Hizmeti ön plana çıkaran tasavvuf düşüncesi, onu azalmayan tükenmez hazine olarak görmektedir. Saadetlerimizin sırrı onda saklı olduğunu ifade etmektedir. Halktan hizmetini esirgeyenler mesut olmamakla birlikte, içimizde en mesut, en zengin ve en kuvvetli insan, hizmetini hiç kimseden ve hiçbir varlıktan esirgemeyenimizdir. Nefsimize bağlı hesap, ölçü ve menfaat terazisi ile içten pazarlık, istirahat kaygısı ve nefsini esirgeyiş endişesi, hareketlerimizin kontrolü olduğu müddetçe, ne gerçek mutluluğu yaşayabilir, ne de ahlâkın sınırlarından içeri girebiliriz. Aksine hizmet, benlikten sıyrılıp, sonsuz mutluluğa kavuşmak isteyen hareketlerin hamlesi olarak görülmektedir (Şensuvaroğlu, 2002, s. 117-118). Gençlerin ruhi şahsiyetini olgunlaştırıcı hizmet ve fedakârlıklardan kaçınıldığı yerde her an pusuda bekleyen mevki ve servet hırsları onları pençesine alır. Bazen hak ve hayatlar çiğnemede mutluluk arayan aşırı kazançların çılgınlığı halinde belirir; bazen de büyük kapılardan büyük alkışlar arasında büyük adımlarla girmenin sevdalısı, siyaset ihtirasıyla esir düşer. İnsan manevi anlamda artık kaybolur, insanı insanda yok etmeye kabiliyetli hırslar hayata hâkim olur. (Topçu, 2017l, s. 206-207). Düşünürümüze göre kurtarıcılarımız olarak ifade edebileceğimiz tasavvuf ehli, yaşama zevkini bırakıp, yaşatma aşkına gönül verecek, sabırlı, azimli, lakin gösterişsiz çalışan, ruh cephesinin maden işçileri olacaklarını ifade etmektedir. Mücadeleyi kendine amaç edinmiş bu ruh emekçisinin ilk ve en esaslı işi, insan yetiştirmek olması gereklidir. Maharetleri hep fedakârlık olan bu hizmet ehli sufiler, hizmetlerinin mükâfatını da hizmet ettikleri insanlardan beklemeyecekler, sonsuzluğa sundukları eserin sesinin yankılarını, yine sonsuzluktan dileyeceklerdir. Bu sebeple Nurettin Topçu düşüncesinde ahlakın tasavvufun önemi anlamında kuvvetli bir ilişkiden bahsetmek mümkündür (Topçu, 2017l, s. 15-16). 71 Aşk Açısından Önemi Nurettin Topçu düşüncesinde tasavvuf, aşk hikmetinin, aşk mezhebinin yoludur (Topçu, 2017g, s. 172). Tasavvuf ehli de bu temel düşünceyle varlığı aşkla kucaklar. Aşkı bir usta olarak nitelendirirken, onu da kalple birleştirmektedir (Topçu, 2016d, s. 27). Aşkın dini temeline de dikkat çeken düşünürümüz Hristiyanlık ve İslam açısından aşkı şu şekilde ifade etmektedir: Hristiyanlıkla ruh dünyasının güneşi gibi parlayan ve İslam’da kemaline ulaşan aşk ise bize Allah’ı tanıtan yetidir. Allah ve Peygamberi onsuz anlamak dinin hakikatlerine onsuz varmak kabil olmadığı gibi, aşk olmadan insan gibi yaşamak da boş bir iddiadır (Topçu, 2017g, s. 16). Aşkı yeryüzüne ilk defa Hristiyan dini sonra da İslam güneşi getirdi. Oscar Wilde’in dediği gibi ‘İsa yeryüzünde aşkların sultanıdır’, Kur’an ise sesindeki nağmelere hayran hafız gibi değil de şuurla iman ile okunursa görülür ki baştan aşağı aşk ile doludur. İlim aşkı, adalet aşkı, ideal aşkı ve iman dediğimiz bütün bu değerlerle temasa geçen ruhları sonsuzluğa götüren selamet aşkı (Topçu, 2017ğ, s. 28) olarak açıklanmaktadır. Bununla birlikte aşkın ifadesini yeryüzüne indiren Nurettin Topçu, aşkın gücüyle yaptığı fetihler ile birlikte Allah’a yükseltmek için araca gerek duymayan kalbin mistik fethi olarak nitelendirir. Bunu ifade ederken de insanlığın sırrına ulaştığını düşündüğü sufilerden olan Mevlanalar, Yunuslar, Akifler ve millet mistikleri olarak isimlendirdiği Sinanlar, Gandiler, Avniler ’den bahsetmektedir (Topçu, 2017e, s. 5-6). Evreni tanıma ve kavramayı beşli bir nitelik örgüsüyle ifade eder ve aşk ile bilmeyi zekâ, sevgi, ihtiras ve muhabbetten sonra en güçlü tanıma şekli olarak tanımlar (Topçu, 2017g, s. 17-18-19). Onun aşk ile ilgili tanıma şeklini kendi cümleleriyle ifade edecek olursak: Âlemin gayesi aşk olsa gerek. Her halde o, kuvvetler basamağının başında ve sonunda bulunan mutlak kuvvetle birleşme ve kucaklama halidir. İlk, başta kâinat varlıkların sonsuz boşluktaki hareketi halinde gözüken mutlak kuvvet, kendi yarattıklarıyla adım adım ilerleyerek sonunda insanda barınan aşk halinde yine kendi kendisine kavuşmaktadır. İnsanda madde ve ruh birleşmişken maddeden sıyrılıp kurtulabilen ruh yayından kurtulan ok gibi kaynağı olan mutlak kuvvette koşuyor. 72 Onunla birleşiyor ve gayesine ulaşıyor. Bu birleşmenin adına aşk deniyor (Kara M. , 2017, s. 178). Tasavvuf görüşünde olduğu gibi Nurettin Topçu da aşkı kâinatın başlangıcı ve amacı olarak nitelendirmektedir. Aşk maddede güç şeklinde görünürken, maddeden sıyrılarak ruha yönelmektedir. Varlığın sebebi olan Allah, mutlak aşkın kendisi durumundadır. Akılın dünya ile Allah arasında oluşturduğu düalist bakış açısını aşk ile ortadan kaldırmak mümkündür. Metafiziki bakış açısı böylelikle tasavvufi anlamda aşk tecrübesine dönüşmektedir. Bu aşk tecrübesini anlatan en güzel örnek olay ise Hz Peygamberin Hira dağında başlayan vahiy ilişkisi, ilerleyen süreçte Miraç hadisesidir. Varlıkla bütünleşen aşk, ruhun dünyevi anlamda hürmet ve ibadeti şeklinde süreklilik gösterir. Kazanılan bu süreklilik düşüncesi tasavvufi bağlamda varlık yükünden kurtularak nefsinde dünyevi ve manevi anlamda hiçliğe kavuşturmaktır. Hürmet ve ibadetle kazanılan vahdet, düalizmi yok ettiği gibi yetkinlik mertebesine de ulaştırmaktadır. Muhtemeldir ki bütün âlemi kapsayan hayvani ve bitki varlığını da aşarak varlığı aşk ile görünür olan varlığın amacına götüren insanın ruhun ilahi deneyimi yaşamasını gerçekleştirmektedir. Burada tasavvuf, insanın hakiki değerini ortaya koyarak Allah’a ulaştıran bir aşama konumunda şekillenmektedir. Düşünürümüzün aşk ile vahdet ilişkisinin izahına bakacak olursak Aşk mutlak kudretin bütünüyle bizi birleştiricidir. O her şeyi unutturup mutlak gücün denizine daldıran aşırı iman halidir. Aşk ruhu maddeden kurtardığı gibi, maddeden yararlanmasını bilen teknikten, başkalarını istismar eden kazançtan ve siyasetten uzaklaştırır. Tikel varlıkları eriterek gözümüzde yok ederek zaman ve mekân gibi göreceli unsurları da ortadan kaldırdığını söylemek mümkündür. Aşkın yetkinliğinde bütün tikel varlıklar, aşktan farklı olmayan tek bir şey halinde görünmektedir. Gözlerin sıradan görüşü, çok kuvvetli bir ışıkla söndürülen zayıf bir parıltı gibi varlığını kaybetmektedir. Onda gözün gördüğü, zihnin düşündüğü çokluk kaybolur. Aşkın aydınlığında olan bir şeyi, sadece kendisi, yalnız aşk, âlemi doldurmaktadır. Aşk halinde görülen âlem tek bir bakıştan ibarettir. Bu, dışta gibi görünse de dışsallık tanımayan bir bakıştır. İç ve dış bakış, o anda kaybolmaktadır. Biz mi ondayız o mu 73 bizdedir, anlaşılmaz. Varlığı ile birlikte ayrılık da, başkalık da yok olur konumdadır. Aşk durumunda âlemde ben ve o yoktur; yalnız o vardır; ben de ondayım, âlem de ondadır görüşü hâkimdir. Aşk, âlemleri birleştirir. Tikel varlıkların hepsinin yok olduğunu aşk halinde yokluk ifadesi de yoktur. Varlığın zıddı olan yokluk asıl varlık ile yok edilmiştir. Sözle ifade onu incitir. Aşkın asıl ifadesi, yalnızca duadır; ondan çoğu zaman da ondan taşan ümidin dile gelmesi olarak ifade edilir (Kara M. , 2017, s. 180-181). Sonuç olarak tasavvufun önemi ve Topçu bağlamında ele aldığımız aşk düşüncesini, varlığın yeryüzündeki ifadesi noktasında şekillendirildiğini söylemek yanlış olmayacaktır. Nurettin Topçu’nun da tasavvufi anlamda görüşlerine değer verdiği ve tasavvufun önemi açısından gerekli gördüğümüz Hz Mevlana, rubaisinde aşka bakışını şu şekilde ifade etmektedir: Kâfirlikten de, Müslümanlıktan da dışarıda bir olan vardır ki, O boşlukta bizim bir sevdamız var. Arif oraya erişince basını verir; orada ne küfrün, Ne de Müslümanlığın yeri vardır Biz aşkın âşığıyız, Müslüman başkadır. (Mevlana, 1986, s. 64) Görüldüğü gibi bütünlüğü arzulayan gönlünün, aşka olan samimi hissiyatını açıklar niteliktedir. Düşünürümüz de büyük ruhunun vatan toprağına (Topçu, 2017g, s. 125) karıştığını düşündüğü Mevlana’nın ve tasavvuf ehlinin bakış açısından varlığın görünürlüğünü ifade etmektedir. Tasavvuf ile birlikte Yunus, Mevlana, Hallacı Mansur gibi birçok önemli şahsiyet bu aşkı idrak edip etrafına da bu aşkın nidalarını bıraktıkları söylenebilir. Onları nitelik anlamında öne çıkaran diğer bir hususiyet ise anlamaya çalışmaktan ziyade içinde bulunulan aşkınlık durumunu yaşamaktır. İmkân ve gücünün olmadığında bu fikir mücahitlerini de anlamanın mümkün olmadığını ifade etmektedir (Topçu, 2017g, s. 167). Bütünüyle varlığı kapsayan bu düşünceler yaşandığı dönemden ziyade çağları aşan bir fikir mücadelesinin de bitmez tükenmez kaynağı konumdadır. Modernizmin getirmiş olduğu reformun aksine bizzat toplumu ve milli şuuru içine alan bir reform hareketi muhtemeldir ki aşka âşık şahsiyetlerin eseriyle gerçekleşecektir. İnsanlığımızın içinde bulunmuş olduğu vehimleri bizzat içinde yaşadığı dönemlerde, insanlığın 74 kendisinin engellediğini söylemek mümkündür. Çünkü aşk ile yaşayış durumu, aynı zamanda evreni bir bütün halinde kavrayabilmeyi öğretir. Gerçek insanı bu asıl cevherin içinde görmek mümkündür. Aşk ile dolu olan insan, yaratılışındaki sonsuz ve sayısız yoksunluğundan kurtularak hakiki varlığa duçar olmaktadır. Bedenin ruha verdiği boyunduruktan kurtularak aslına koşuyor olmaktır. İşte bu ifade etmeye çalıştığımız asıl kurtuluş varlığın yaradılışındaki hikmetin, insanlığın felsefesi olduğunu söylemek mümkündür. Kurtuluş Açısından Önemi Toplumu ayakta tutan temellerin ardında düşünce olduğunu ifade eden Topçu, kurtuluşun da ancak bu temel özellik bağlamında mümkün olabileceğini söylemektedir. Temel amacı, insanlığın yükselişi nasıl olur sorusunun izahı açısından önemli bir konumdadır. Kurtuluşu bizzat insanın şahsi çabasına bağlayarak yegâne çare olarak görür. Bu bağlamda tasavvufu öne çıkaran şey, mistik hareketlerin yeniden canlandırılmasıdır. Çünkü bu kuvvet bireyde birliğin bilincini oluşturarak toplumsal sorumluluğu azaltacaktır. Böylece medeniyetin maddi ve manevi anlamda ekonomik, ahlaki, ailevi, toplumsal vb. birçok alanda bireyi kendi varlığı üzerinde yükselten, dinin üst yorumu olan tasavvufun sonsuzluk hareketinin bereketi ruhlarımızın da halaskarı olacaktır (Topçu, 2017f, s. 78). Günümüze bakıldığında bireylerin kaygılı, bencil, rantçı, huzursuz, hazcı ve tüketici olduğu bir dönem söz konusudur. İnsanların gelip geçicilik, kaotik değişim, kuralsızlık, belirsizlik, süreksizlik, parçalanma ve çeşitliliği görmek mümkündür (Harvey, 1997, s. 133). Bununla birlikte birden çok hakikatin olduğu düşüncesi, gerçekliğin karmaşık olarak algılanması ve görecelik temelinden (Bauman, 1997) çıkış yolunu tasavvuf ehlinde bulacaktır. Düşünürümüze göre skolastik düşünceden sonra, batıdan çıkmış olan modern anlayıştan kültürümüzü ve düşüncemizi kurtaracak Mevlana gibi şahsiyet sahipleri olacaktır. Bu önemli şahsiyetler, bütün geleneği içinde yaşattığı gibi felsefe, sanat, estetik fikirlerini de bu kaynaklardan çıkarmak mümkündür (Topçu, 2017g, s. 123). 75 Bu manada düşüncelerini oluştururken incelemiş olduğu Bergson felsefesini ele aldığı eserinde tasavvufun önemini şu şekilde ifade etmektedir: Ferdi ruhu, cemiyetin dar çerçevesinden kurtarıp insanlığın bütününe götüren ve böylelikle insanlık ahlakının kaynağı olan mistisizm, insan ruhunun deneyleriyle ulaşabildiği bölgelerin en ileri noktasında bulunuyor. İslam’da tasavvuf adını alan, İslam’ın özünü ve asıl yapısını teşkil eden mistisizm, Bergson’a göre hayatın sırrını ve akıbetimizin muammasını da çözmeye kabiliyetlidir (Topçu, 2017d, s. 137). Yıkılışımızın tarihi olarak ifade ettiği bu son üç asır, aynı zamanda ruhi bir yıpranmanın da tarihini içermektedir. Tamamıyla toplumu kıskaca sokan buhran, bütün varlığımızı tehdit etmektedir. Çalışma ve gayretimizin zorunluluğunu bu elim durumdan kurtulmak için gerekli görünmektedir. Bu önemli gayreti gerektiren mücadele, toplum için sorumluluk sahibi olan tasavvuf ehlinin eserlerinden ve yaşamlarından örnek almamız bugün için gerekli olduğunu ifade etmektedir (Topçu, 2017g, s. 82-83). Topçu’ya göre modernizmin yaşattığı düşünce buhranları ilim ve din, çatışmaların aksine ilim ve dini düşüncenin doğasında birbiri ile birleşmesini idrak edememektedir. Allah’ın vaadini toplumsal anlamda idrak edemeyen ilim ve din uleması bu birlikteliği çatışkı olarak nitelemektedir. Oysa bu düşünceye sahip olanlar ilim ehli Allah’ın dünyadaki varlığını yok sayarken, din ehli de dünyayı Allah’tan ayırarak bir anlam kargaşası içindedirler. Hâlbuki tasavvuf ehli bu iki düşünceyi gönül dünyasında birleştirip ikisinin de mükemmeliyetini ortaya koymaktadır. Sonuç itibariyle İslam’ın sahih bir ifadesi bugün dünyanın kurtuluşunu önce maddi hayata bağlı ümitler halinde yaşatan, sözde dini savunanlardan arındırılması ve bununla birlikte ruhlardaki mücadeleyi Peygamberin öncülüğü ile değerlendiren, bu düşüncelerle temiz ruh hayatını yaşatabilen Allah ülküsünün dünya hayatında görünür kılınmasıyla mümkündür (Topçu, 2017g, s. 72-73). Çünkü asıl mücadele büyük ferdiyetçi ruhların menfi duygular beslemeden halkın hizmetine atılmalarıdır (Topçu, 2017g, s. 75). Bugün toplumu diriltecek olan ruhu, bizim akılsız isteklerimize rağmen bizi, bize karşı güçlendirecek bir kuvvet olarak 76 nitelendirmektedir. Korkuları cesarete dönüştürerek, dünya üzerinde ilahi düşünceyle birleşmekle kalbimiz de yeniden doğacaktır (Topçu, 2016e, s. 111). Böylece bir ümitsizlikten uyuşmuş gönülleri bin şevk ile açacak. Mantıkla ilhamı yan yana yaşatacak, Kalp ile Kur’an’ı birleştirecek. Hayatın süreksiz ve kesiksiz bir ibadet aşkı olduğunu hareketlerimizin bir iman ve heyecan yarışı olduğunu, asrın soluk benizli, ümitsiz ve inanmaya takatsiz çocuğuna öğretecek. Çünkü dert olan ve her adımında yeni bir sefalete susamış yaşayan varlığımız kâinatta bir merkez ise, cemiyet onu çeviren bir dairedir. Bu daire, sonsuzluk denen ve bizimle beraber cemiyeti de çepeçevre kuşatan büyük gerçeğin içinde (Topçu, 2016e, s. 111-112) bulunduğunu ifade etmektedir. Ezcümle Nurettin Topçu’nun tasavvufun önemine binaen ifadelerini son söz olarak açıklamak gerekirse: Cemiyeti yoğuracak olan ruh, ne bir sihirbazın ruhudur; ne de Gordiyon’daki düğümün üzerine kılıcını indiren karamanın ruhudur. O bir halaskarın zafer neşesiyle sarhoş ruhu olmadığı gibi kara kaplı, kaba cüsseli kitapların üzerine eğilen bilgiçlerin ruhu da değildir. Taklit mayası onu yoğuramayacağı gibi itham ve inkâr mayası da onu yoğuramaz. O ruh bize kaybolan benliğimizi bulduracaktır. Bin nedametle nihayet anladık ki dünya da belki her şeyi bulmak kolay, kendini bulmak zormuş. Kendimizi nerede bulalım? Kendi dışımızda nereye koştuksa gurbette kaldık. Kendimize nasıl koşalım? Bize bir aydınlık, bir rehber lazım, diyorlar. Her tarafı, her zerresi rehber olan her ciheti aydınlıkla dolu olan âlemde tek aydınlık, bir rehber arıyoruz. Cemiyeti yoğuracak ruh, eski Asya’nın hikmetiyle Kur’an’daki ilhamı kendinde birleştirdiği halde, garbın dört asırlık ilmine hayran, zihniyetine sahip, felsefesine aşina olacak Anadolu dervişinin ruhu (Topçu, 2016e, s. 110) olduğunu söylemektedir. 77 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’DA TASAVVUF FELSEFESİ Bu bölümde Nurettin Topçu'nun düşüncesinin felsefesiyle tasavvufa yönelttiği ilişkiyi incelemeye çalışacağız. Hayatı boyunca hareket felsefesini "isyan ile irade" kavramları üzerinden açıklama getirmeye çalıştığını görmek mümkündür. Nurettin Topçu'nun felsefesi hakikat anlayışını gerekli kıldığından dolayı düşüncesinde tasavvuf ve felsefe ilişkisi kanıtlanması gerekliydi. Ayrıca Nurettin Topçu’nun bu iki köklü ilişkiyi savunmasının sebebi olarak bazı temel kaygılarına da işaret etmek istiyoruz. Nurettin Topçu felsefe ve tasavvuf bağlantısını bütünüyle geçersiz kılmanın zıddına birliktelik çabası içinde olmanın her hangi bir problem doğurmadığını düşünmektedir. Nitekim Nurettin Topçu’nun temel kaygısı bu iki temel alanın birlikteliğiyle içinde bulunduğumuz vehimlere kurtuluş kaynağı olarak gördüğünü söyleyebiliriz. Topçu, temel iki hususun göz ardı edilmesi tamamen yapılacak olan reform ve yeniliklerin herhangi bir öneminin kalmayacağını düşünmekteydi. Giriş bölümünde ifade ettiğimiz üzere Nurettin Topçu’nun eleştirilerini ve bu alan hakkında ifade etmek istediklerini üç aşamada inceleyeceğiz. Öncelikle onun felsefeden hareketle oluşturduğu ilişkinin mümkün olup olamaması iddia ve eleştirilerini incelemeyi hedefliyoruz. 1.Tasavvuf Felsefe İlişkisi Mümkün Müdür? Nurettin Topçu’nun tasavvuf felsefe ilişkisine yönelik en temel özelliğinden birini bu aşamada ele almaya çalışacağız. Bu noktada Topçu’nun ifadelerinden anlaşılmaktadır ki kendisi felsefeden bağımsız İslamiyet’in üst yorumu olarak nitelendirdiği tasavvufun savunulamayacağını düşünmektedir. Bu iddianın gerekçelerini ise başlıkta da görüldüğü gibi kendimize özgü sorularla üç başlık altında açıklamaya gayret edeceğiz. 78 Düşünürümüzün kendi sistematiğini oluştururken tasavvuf anlayışı bilgi, bilim ve felsefe ile ilgili yorum ve düşüncelerini etkileyerek sistemini belirleyici konumdadır. Topçu insanı konun ve düzeni bilmek ve böylece birliği tanımak gayretinde ilerleyen bilgi ve düşünme aşamalarını belli bir sistematik hiyerarşi içinde ele aldığını söylemek mümkündür. Kendi limitleri içinde kalmak ve üst aşamaya ulaştırmak koşuluyla aşk, duygu, akıl, sezgi, tutku ve merhamet aracılığıyla oluşturulan bilgilerin hepsini değerli ve geçerli görmektedir. Bireyin varlık bağlamında oluşan hareketi olarak da ifade edilebilecek his, düşünme ve tecrübe seviyesinde ilme, akıl seviyesinde felsefeye, aşk ve ilham seviyesinde ise ilahi sonsuzluk bilgisine, hakikat aşkı olarak nitelendirdiği tasavvuf felsefesine referans sağlar (Kara İ. , 2017, s. 46). Bununla birlikte tasavvufun şekilcilik, gösterişe karşı vermiş olduğu mücadele aynı zamanda felsefi anlayışı gerektirir. Çünkü tasavvuf ehli gösteri, benlik düşüncelerinin zıddına ihlas, mütevazılık, gösterişsiz yaşamı hayat felsefesi yapmışlarıdır. Tasavvuf ehlinin bu yaklaşımı Nurettin Topçu sözleriyle ifade edecek olursak: Dinde kaideler ve ahkâm, aşkın kaynağından fışkırmış olduğu halde, aşkı anlamadan doğrudan doğruya kaidelere bağlanmak taassup denilen körlüğe götürür (Topçu, 2014b, s. 16). Nurettin Topçu açısından bakıldığında bu yaklaşım tarzı tarikatların varlığına kast etmek isteyen nedenler olarak görülmektedir (Topçu, 2016d, s. 53). Çünkü Allah’ın istediği bağlanma varlığın kalabalıkların isteğine göre değil de hakikate göre konuşmak, tasavvuf ehlini toplumdan ayıran meseledir. Kalabalıkların alkışları tasavvufun amacını yok edici kuvvetlerdir. Tasavvuf düşüncesi İslam’ın ruhunu canlandırmasına rağmen kuralcılar ruhun sesini boğmaktadır. Böylece ruhun sesini bozan birey şekillere başvurur. İçi boş sözler, süslü kıyafetler değer kazanır (Topçu, 2012, s. 38). İbadetleri de bir ticaret anlayışıyla yapmak, sonucunda İslam’ın imanından uzak içi boş karşılığını da tartarak almalarına neden olmaktadır (Topçu, 2017g, s. 17-18). Yapılanları beden hareketleri sayarak, hac yerine bulunduğu durumdan, secdenin bu kişilerden memnun olmayacağını söylemektedir (Topçu, 2017g, s. 62). Bütün bu kişiler ahlak düşüncesi altında başkalarını baskı altında alma gücü, muhtemeldir ki kendini bilmemekten almaktadır. Düşünürümüze göre eğer bu kişiler, 79 kendilerini bilselerdi suçlamalarını kendine çevirerek, onları geliştirecek azap ve çilenin kaynağına erişebilirler (Topçu, 2014b, s. 52). Peygamberin ruhundan kaynayan dini hareketler, aynı zamanda dinin en yüksek irade olduğunu göstermektedir (Topçu, 2012, s. 27). Düşünürümüzden hareketle tasavvuf felsefesine referans hususu iki önemli soru üzerinden ifade etmek mümkündür. Tasavvuf açısından bakıldığında düşünce kahvenin dibine çöken telvesi olarak mı görülmeli yoksa gerçekleşen tasavvuf üzerine yeniden düşünüş veya tasavvufi düşünceyi kontrol altına almak olarak mı görmeliyiz? (Topçu, 2015, s. 105) Burada düşünceyi sadece basit bir kontrol aracı veya dibine çöken telve olarak ifade etmek yeterli bir açıklama olamamaktadır. Çünkü esasında kahveyi kahve yapan asıl malzeme de telvedir. Bizatihi insanın tasavvuf felsefesine yönelişinin devamı niteliğindedir. Düşünce hem tasavvuf felsefesi ile hem de tasavvuf felsefesinden bağımsız olarak insanın zihni çabalarından doğmaktadır. İnsanın tasavvuf felsefesine yönelimi düşünemeden de ilerisinde kalp irtibatıyla var olmaktır. Düşünceye geldikçe kalp ile mümkün kılınan bu anlayış, daha fazlaca canlanarak uzaklara yayılmaktadır. Düşüncenin ötesine geçen bu anlayış tasavvuf felsefesine uzanmaktadır. Ve bu tasavvuf felsefesi, geliştikçe Mevlana, Yunus Emre, Sadrettin Konevi gibi bulunduğu dönemleri aşarak her dönemin insanı kâmil şahsiyetlerinin liderliğini üstlenecektir. Görülmektedir ki düşünce ve tasavvuf zorunlulukla birbirini arzulamaktadır. İnsanın, ben kimim? Sualiyle oluşan benlik bilinci, düşünce ve tasavvufu bağımlı hale getirmektedir. Bireyin bilinci, sahip olduklarına karşın sorgulanmaları onun farkındalığını oluşturacaktır. Çünkü bu farkındalık aynı zamanda bir sorumluluk bilincini de getirecektir. Bu düşünceyle oluşturulan bilgi, varlığının farkını hissetmektedir (Topçu, 2015, s. 105). Aynı zamanda bireyin tasavvuf felsefesi anlamında varlığın bir parçası olduğu düşüncesi, onun varlığı ayan beyan teskine sevk edecektir. Varlığın var olduğunu bilmek, istemek ve sevmeyi getireceği gibi aynı zamanda bireyin varlık arasındaki ilişkiyi tartışma konusu olmaktan çıkaracaktır (Topçu, 2016e, s. 19). Çünkü bilmek nedir diye sorguladığımızda bilincin, tasavvuf felsefesinin dışında kalan basit bir ilişki, bilginin özü hakkında bize bir ufuk açıcı noktaya götürmeyecektir (Topçu, 2015, s. 105). 80 Aynı zamanda yukarıda ifade edilenler doğrultusunda zihni boş bir levha olarak ifade eden deneycilerin, deney öncesi bilgi anlayışına sıkıştıran İmmanuel Kant felsefesi bilginin yeterli derecede izahını mümkün kılmamaktadır (Çüçen, 2014, s. 210). Tasavvuf felsefesi açısından sunmuş olduğunu empiristler, tamamıyla obje görürken, bilginin aynı şekilde tahayyül edeceğini, rasyonalistler ise bilginin zihin açısından yalın bir kurucu olamayacağıdır. Ayrıca onu onaylayan birey, bilgiden bütünüyle bağımsız değildir. Aksine onu, yeryüzünde görünür kılandır. Bu düşüncenin farkında olunmasını, bir çeşit zihin işlevi olarak görmek mümkündür. Ve tasavvufun bilinci olduğu gibi düşüncenin de bir tasavvufu vardır. Burada ifade etmek istediğimiz bir çeşit ilişki olmanın aksine insanın varlığının gereği olarak insanın, varlığının farkındalığını yaşadığı istençli bir eylem, gerçek bir harekettir. Tasavvuf felsefesi bağlamında ifade etmeye çalıştığımız çeşitli bilme tarzlarına işaret eden düşünürümüz, birkaç farklı basamaktan bahsetmektedir. Tasavvuf ve felsefe ile bağlantılı bu hareket, bireyin varlığın kendinde farkına varması ve bu varlığı benimsemesiyle bilgiye açıklık getirmektedir. Nurettin Topçu’nun tasavvuf felsefesi açısından oluşan bilgi, inanç olarak ifade edilen hakiki bilgiyi çağrıştırmaktadır. Ona göre bilgi elde edilirken kullanılan taklit yöntemi kesin olarak bilgi olmamaktadır. Tasavvuf felsefesi açısından önemli olan bu husus, bugün zihnimizi meşgul eden farklı bilgi çeşitlerinin taklidi iman ve tahkiki iman arasındaki farklılıkları ortaya koymaktadır (Topçu, 2015, s. 106). Burada tasavvuf felsefesi, inancı iki şekilde oluştuğunu söylemek mümkündür. İlk olarak felsefenin temel özelliği olan düşünce, zihnin birey açısından benimsenmesinin dışavurumudur. Bu bireyin varlık ile hareketliliğini ifade eden ilkel bir ifade ediştir. İkinci aşama ise birey ile varlık arasındaki işrak felsefesinde Sühreverdi’nin ifade ettiği aydınlık ve karanlık görüşüne işaret etmektedir(Örn:Bircan,2013, s. 285-291). Bu ise Nurettin Topçu’nun tasavvuf felsefesinde açıklık ve seçiklik olarak ifade edilmektedir. Oluşan varlık bilgisi, birey ve varlık arasında ilk olarak ayrılığı temsil eder. Daha sonra düşünce bağımsızlığını ilan ederek, varlığı tam manasıyla inceleme ve sorgulamaya tabi tutar. Böylece tasavvuf felsefesi bağlamında oluşan düşüncenin ard arda ifade edilen önemli iki aşaması, inanç olarak açıklanabilecek, inanç hareketini hazırlamaktadır. Tasavvuf 81 felsefesi mümkün müdür sorusundan hareketle inanç hareketinin incelenmesinden ziyade tasavvuf felsefesi aracılığıyla Nurettin Topçu’nun düşünceye ehemmiyeti ve bununla birlikte inancı bir taklidin ötesine taşıyan görüşlerini izah etmeyi uygun görmekteyiz. Varlık bilgisinin en yalın ögesi düşüncede oluşturduğu izlenimdir. Bu izlenim varoluş filozofları olarak ifade edilen Heidegger, Satre, Jaspers tartışmalarında yer alan konularındandır(Örn:Bochenskı, 1997, s. 192-204-215). Düşünürümüze göre ise bu izlenim varlığın bilgisinden önce gelir. Böylece varlığı mümkün kılar. İzlenim ile varlığı zihnimizde canlandırmak mümkündür. Alemde varlığın eşyaya yansıyan görüntüsü etkisiyle oluşan etkileşim tahassüs halidir. İzlenim, tepki ve temayül çeşitlerinin bir birleşimidir. Düşüncenin gelişmesi ve ilerlemesiyle ortaya çıkarak, varlığın özüne taşır. Nurettin Topçu’nun, Paliard bağlamında açıklamış olduğu tezahürün oluşumunu kendi cümleleriyle ifade edecek olursak: Hayalin ve zekanın temeli olan, zeka ile hayale karışmamış bir saf duygulanma hali vardır. Hayatın oluşumu veya kendiliğinden gelişip büyümesi, canlıda bir çeşit şuuraltına dönüşen bir duygulanma halini sürekli olarak tanzim eder. Duygulanma hali, görünüşte bir kendiliğinden oluştur. Bu hal aslında, beyinde kendi kendisinin farkında olmayan, izlenim şeklinde vücut kazanmak suretiyle zımnnen(implicite) oluşan bir faliyetin orada ifade bulmasıdır. Zira izlenim, hayati eğilimlerin birleştirilmesi konusunda bir gücün varlığını bulanık halde özetler ve baştan kabul eder. Bu birleştirme, izlenim içerisinde anlık bir oluşumdur. Onun sürekliliği duyumu (Topçu, 2015, s. 108) yarattığını izah etmektedir. Kişinin duyumsadığı varlık, düşüncenin sırılarına ulaşmaktadır. Burada düşünceden de bağımsız olan varlık, aynı zamanda düşüncenin de konusu olmak durumundadır. Düşüncenin varlığa yapmış olduğu etki, düşüncenin bireye sunduğu nitelikler vasıtasıyla tasavvufun üst mertebelerine çıkarmak amacıyla kucaklar. Duyumun, intiba sürecini takip eden bir saflık aşaması olduğunu söylemek mümkündür. Çünkü duyum ile birlikte zihin işleyişini bir kenara bırakarak, kendine özgü safiyeti çerçevesinde ilerlemektedir. Duygulanma sürecinden düşünce hareketine geçiştir. Varlık, yaşamın bireye farklı şekillerde gerilimi ve yaklaşımıdır. İşte bu zıtlık, aracılığıyla yaşamı düşünceyle birleştirir. Düşünsel gelişim, bilinç faaliyetine geçişi sağlar. Ancak varlığa bütünüyle düşünce kapsayamadığı için bilinçten de ayırmak mümkündür. Burda da düşüncenin varlığı tamamiyle varlığı 82 kapsayamamasının, zıddına bir süreklilik ile anı ve hayatı aşması itibariyle intibadan ayrılır. İnsanın yaşamında gerçekleşen iyi ve kötü fiiler, düşünsel anlamda farkındalık uyanmasına yol açar. Varlık, dış dünyada madde üzerinden görünerek esasında asıla ulaşmaya yönlendirir. Duyum vesilesiyle yaşamın bilinçaltı iradesinin nesnelerle etkileşimi, obje açısından arasındaki gizil gücü ifade etmektedir. Duyumdaki bu istençli canlılık olmadığı iddiası yanlızca görünüştedir. İstençli hareket gizli bir etkinlik halindedir. Böylece duyum, bu hareketin nesnede son bulmasıdır. Bireydeki bilme hissi, yaşamın içinde oluşan bu nedir sorgulamasının olduğunu gösterir. Fakat bireydeki bir hareketin bilinci, nesne bağlamında evreni de içine alan bir sorgulamadır. Bu duyum olayının ortaya çıkmasıdır. Yani duyum bir nevi nesne ile özne ilişkisinin bilinçle maddeye yönelimidir. Fakat düşünürümüz, bunu bilinç açısından karışıklığın aksine bilincin hakiki varlığa yönelimine hazırlık olarak görmektedir. Tasavvuf ehlinin gelişmişlik olarak nitelendirebileceğimiz, eşyanın akışını da takip edebilmek anlamına gelmektedir. Duyumun gizil gücü, bilincin görünür harekete yönelimini sağlar. Bununla birlikte gayret veyahut iradeyi duyumun kendisinde görmek mümkündür (Topçu, 2015, s. 108-109). Ancak burada duyumun, doğrudan doğruya verilmediğini düşünürümüzün ifadeleriyle açıklayacak olursak: Duyumun doğrudan doğruya olduğu yanılgısı, sujenin obje ile kaynaşmasından, objenin tasdiki için sujenin bir çeşit kendini unutmuş olamasından kaynaklanmaktadır. Aslında duyum, Objeye yönelik bir gerilim veya bir niyetle belli olan irade hareketini ifade etmektedir (Topçu, 2015, s. 110) Edmund Husserl’in felsefesinde imlem öğretisi nesneye doğru bir etkileşim ve yönelme fikri olarak görülmektedir(Örn:Bochenskı, 1997, s. 164). Bu yöneliş bağımsız bir bilinç halini ifade eder. Nurettin Topçu düşüncesine göre diğer ifadesi de sezgidir. Burada sezginin işlevi, insan zihninde karışık halde bulunan duyumu gerçek hakikate ayrıştırmak görevini üstlenmektedir (Topçu, 2015, s. 110). Bergson felsefesinde ise sezgi, hakikate yönlendirici bir araç olarak görür. Çünkü doğrudan hakikat bilgisine ulaşmak için sübjektif ögelerin katıksızlığını elde etmek yeterlidir (Bergson, 2011, s. 247). Bergson’un sezgideki bu hareketi yalnızca görüştedir. Nurettin Topçu’da ise Bergson felsefesinin aksine ifadesini kendi cümlelerinden izah edecek olursak: 83 Biz duyumu, süjenin bilinecek olan objeye doğru bir gerilimi, onların birbiriyle kaynaşması ve karışımı olarak tarif ettik. Bu, objeyle kaynaşmak suretiyle onda kendini kaybeden süjedir. Karışık olmayan duyum, bize sezgiyi (Topçu, 2015, s. 110-111) verdiğini söylemeyi daha uygun görmektedir. Burada izah etmeye gayret ettiğimiz husus zekâ ile karışmış olan duyumu saf olmaktan farklılaştırmıştır. Sıradan bir duyumdan hareket edildiğinde sezgiden bahsetmek mümkün değildir. Varlık, izahı için duyu verilerinin kaynağındaki hakikate yöneltici bir mücadeleyi gerektirecektir. Bu mücadele, zekânın genelliğine ve büyücülüğüne karşı bir mücadeleyi söz konusu yapar. Kendiliğinden oluş yanlışlığı, bu duyumun özne vasıtasıyla nesnede yayılmasından kaynaklanmaktadır. Sezgi çabası, tasavvuf ehlinin uzun süre yaşamış olduğu deruni gerçekliği gerektirir. Sahip olunan çaba sonucu insanların gözlerinin kapalı olduğunu, gerçekliğin farkına varmasını sağlar. Hakikat dışı kazanılmış alışkanlıklardan kurtularak, düşüncenin de varsayımlarından kurtulması anlamına gelmektedir. Ancak sezgi mücadelesi ile tasavvufun vecd halinden farklılıklar göstermektedir. Çünkü tasavvuf anlayışında vecd, sezgiyi aşan bir irade hareketinin gücünden bahsetmek mümkündür. Tasavvufi aydınlanma, bilinecek varlığın Allah’a ruhi yönden kavuşmayı ifade eder. Fakat sezgide bilinç, bilmeye yöneldiği maddenin haline bürünür. Bergson felsefesine bakıldığında ise sezgi, ruhi anlamda gerçeğe dair bir uyum anlayışı aynı zamanda düşüncenin varlık ile özdeştirilmesi şeklinde ifade edilmektedir. Nurettin Topçu felsefesinde gerçekle kaynaşma olarak ifade edilen sezgi, hayatın gelişmesi anlamında bir ilk hareketi ve bu hareketin öncelikle gerilim olarak gözükmesi bu ilişkinin ürünüdür (Topçu, 2015, s. 111-112). Tasavvuf felsefesi bağlamında bir diğer nitelik mantıki düşünce prensibidir. Sezgi ve zekâ hareketini içine alan bu düşünce, zekâdan hareketle soyutlama ve ayırt etme aracılığıyla özne nesneden ayrılmaktadır. Bu yönelim, ruhi yaşam için gerekli görülmektedir. Bununla birlikte benliğin oluşturduğu inançlarının evrenselleşmesini mümkün kılan anlatımdır (Topçu, 2015, s. 116-117). Tasavvuf felsefesi açısından sistemli düşünce, bu evrenselleşmeden ziyade soyut zekânın hareketi ile varlıkla eşya arasında ilişki kurmayı sağlar. Varlık ile eşyanın yaşadığı değişiklikle arasında her türlü ilişkiyi ve karşılaştırma düşüncesini bağlayan mantık olarak görmek mümkündür. Böylece tarafsız, herkes için 84 onaylanmış hükmü ifade etmektedir. Felsefenin alt alanı olarak söyleyebileceğimiz mantık, insan bilgisinin üzerine kurulması aracılığıyla bilgiden farklılık göstermektedir. Ancak benliğin evrendeki varlıklar üzerindeki etkisini açıklarken yardımcı kaynak konumundadır. Nedensellik ilkesi açısından bakıldığında evrendeki nesnelerdeki değişikliğin farkına varmamızı sağlar. Böylece zihni anlamada bir alışkanlıktan bahsetmek mümkündür. Aynı zamanda alışkanlık, nedensellik ile varlığın ilişkisinin bilgisine kaynaklık eder. Nedenini araştırıyorum o halde varlığa yaklaşıyorum diye nitelemek mümkündür. İşte varlığa yaklaşım, aynı zamanda tasavvuf felsefesi açısından düşüncenin de devamlılığını sağlamaktadır. Fikir ve zekâ hareketine baktığımızda, düşüncenin devamlılığıyla eşyaya dair ilişkiden ortaya çıkan varlık düşüncesi görülmektedir. Düşüncenin işlevi üzerine, eşyadan hareketle varlık hakkında zihnin somutlaştırılmış şeklini ifade eder. Düşünen benliğin kişiliğini oluşturan inançların görülmesidir. Oluşturulan bu inançlar, zihnimizdeki kuşkuyu ortadan kaldırır. Kuşku Nurettin Topçu düşüncesinde, bireysel çabaları oluştururken, yalnızca kuşkuya sahip kişiyi kapsar. Tasavvuf felsefesindeki anlayışa bakıldığında ise evrensel olmasından dolayı varlık hakkında kişisel olmayan bir görünürlük vardır. Baktığımızda bilgi kişiseldir. Varlığın, madde üzerindeki etki ve hareketini kapsamaktadır. Tasavvuf ehli açısından hareket ile birlikte düşünen, aynı zamanda varlık düşüncesi, hakikate yönelmiş hareket olan inanan insan söz konusudur. Ancak inanç ile birlikte sınırların aşılması da mümkündür. İnancın kapsamına bakıldığında, bilim ve sezgiyi de içine almaktadır. Hatta inanç vesilesiyle sezginin mümkün ve tam olarak belirlenmesi sağlanmaktadır (Topçu, 2015, s. 117-118-119). Sonuç olarak, Nurettin Topçu düşüncesinde Türkiye’nin geleceğini şekillendirecek hakiki şahsiyet ve düşünce içinde tasavvuf ve felsefenin birlikteliği apaçıktır. Çünkü bu iki önemli anlayış hikmeti, ilhamı, ilmi de içine alan bütünlüğü ifade etmektedir. Mümkünlüğünü tartışmaya açmanın bile gereksiz olduğu, bizzat içinde bulunmayı tavsiye ettiğini söylemek yanlış olmayabilir. Bizi kökleri sağlam temellere dayandıran, İslam’ın insanlara sunduğu yaşanılması en mümkün yaşam felsefesini ortaya koymaktadır (Topçu, 2016e, s. 101). Modern ilim ve bilimin insanlığa sunmuş olduğu bu pratik faydayla birlikte hakikat aşkının öldürülme çabalarının aksine tasavvuf felsefe ilişkisini görünür kılmak elzemdir. Böylece 85 hakikat, gördüğü toplumları etkisi altına alan pozitivizm, pragmatizm gibi görüşleri de alt etmek kolaylaşacaktır (Topçu, 2017l, s. 73-78). Bununla birlikte inancın iletilebilir ligi, hakikatin birden farklı şekillerde anlaşılmasını ve izahını sağlamaktadır. Varlık, tekliği kendinde bulundurduğu gibi çokluğu da eşyaya yüklemektedir. Bireyin muhatap olduğu çokluk, taklit ile birlikte ruhun dünyasına girerek toplumu ve medeniyeti şekillendirir. Ancak sahip olduğumuz taklidi inanç, tahkiki bir anlayışa dönüşerek, tasavvuf felsefesinin gayesine ulaşmasını sağlayacaktır (Topçu, 2015, s. 135) 2. Tasavvuf Felsefesi Nedir? Bu başlık altında Nurettin Topçu’nun tasavvuf felsefesine dair görüşlerini izah etmeyi uygun görmekteyiz. Bu bağlamda tasavvuf felsefesinin önemli konusu olarak düşündüğümüz vahdet görüşünü açıklamaya çalışacağız. Tasavvuf ehlinin de vahdet ve tevhitle alakalı farklı sınıflandırmalar olmasına rağmen vahdet-i kusud, vahdet-i şuhut ve vahdet-i vücut şeklinde üçlü sıralama da çok ele alınmıştır. Nurettin Topçu’nun eserlerini incelediğimizde kusud görüşü kelime olarak görülmese de diğer iki anlayışı kelime olarak da görmek mümkündür. Vahdet sözlük anlamıyla birlik demektir. Tasavvuf açısından her şeyi bütün olarak ve birlik içinde eşyayı Allah ile görme anlamlarını taşımaktadır. Vahdet-i kusud amaç ve gayelerin tekliği anlamını taşır. Böylece, bireyin irade, arzu ve düşüncelerin Allah ile birleşmesi, bağlanması bu iradenin asıl iradeyle bütünleşmektedir (Karaman, Karagöz, Paçacı, Canbulat, Gelişgen, & Ural, 2007, s. 677). Düşünce itibariyle müridin, kendi iradesinin kaybolması ve bununla birlikte Allah’ın iradesinde erimesidir. Artık Allah’ın iradesi onun iradesi, Allah’ın ifadesi bireyin de kastettiğidir. Nurettin Topçu kelime olarak yer vermese bile vahdet-i kusud görüşü anımsatan sözleriyle açıklayacak olursak: Dinde Allah’a teslim oluş fani iradelerin yerine Allah’ın iradesini istemek (Topçu, 2017f, s. 73) olduğu düşüncesi, vahdet-i kusud’un tanımları itibariyle bu kavramı da içermektedir. Vahdet-i şuhud’un kelime anlamına bakıldığında görmenin birliğini ifade etmektedir. Bu ahval içinde birey, bütünüyle Allah’ın tecellisini hisseder. Bu durum vecd ve dalınç durumunu ortaya çıkarır. Fakat vecd hailini 86 aştıktan sonra birey kendisini tanıyarak, hak ile halk arasındaki farkı temaşa eder (Karaman, Karagöz, Paçacı, Canbulat, Gelişgen, & Ural, 2007, s. 677). Düşünürümüz, bu yaşayışı şu şekilde ifade etmektedir: Kâinatta ilahi neşvenin kaynağıdır. İman denen bu güzel muamma ilahi neşvenin bir geçidi bir tecellisidir. Gören gözler yeryüzünde ilahi neşveden başka bir şey görmüyor (Topçu, 2016e, s. 90) İslam’da tasavvuf düşüncesi, mistikliğin yaşamımızda belirli hareketler halinde devam eden Allah’ı her yerde apaçık görerek pratik anlamdaki kurallardan yola çıkarak iç yaşamın tecrübelerini ifade eder (Topçu, 2016e, s. 78). Mevlana’nın düşüncesinde, dünyanın sonsuzluk ve ebedilik bağlamında ilahi sırrı ortaya çıkaran ayna görevi görmektedir. Böylece vahdet düşünceleri arasındaki benzerlikten söz etmektedir (Topçu, 2017g, s. 11). Tasavvuf düşüncesinde vahdet-i vücut görüşüne bakacak olursak varlığı birlik olarak nitelendirmektedir. Böylece Allah’tan başka varlığın bulunmadığını idrak ve bilincine sahip olmak demektir. Varlığı, Allah’ın isim ve sıfatlarından ortaya çıktığı görüşünü benimseyip, gerçekliği vücut olarak Allah’ı bilme ve tanıma amacına göre izah eden düşüncedir. Bununla birlikte nefis ile mücadele, devamlı Allah ile meşgul olmakla ilgilenmek gereklidir (Karaman, Karagöz, Paçacı, Canbulat, Gelişgen, & Ural, 2007, s. 677). Vahdet-i Vücut ’un sırrına âşıklar erişebileceğini ifade etmek mümkündür. Tasavvuf felsefesi öncüllerinden Hz Mevlana’nın varlığında birliği görmesi, onun yetkinliğe ulaşmasının göstergesidir. Mevlana’nın bu ifadesi iddia olmaktan çok yaşamıyla özdeşleştirdiği hayatını gösterir (Topçu, 2017g, s. 55-56). Böylece esasen varlık birliğin ifadesidir (Topçu, 2016e, s. 13). Varlığı hakiki teke indirgemek, aynı zamanda varlık ile birliğin kaçınılmaz ilişkisinin farkında olmaktır. Kişinin bireysel yaşamında var olanlar, kişiyi hakikatin yönüne yönlendirmeyenlerin aksine ilahi tecrübenin, Allah’ın dostluğunu kazandıracak tecrübelerdir. Bu ilahi tecrübe, farklı şekillerde tecrübe edilir. Bu tecrübenin üst düzeyi ise Kur’an-ı Kerim’de sembolik dille ifade edilen Miraç hadisesidir(Bkz:Karaman, Çağırıcı, Dönmez, & Gümüş, 2017, s. 281-292). Tasavvufun sufileri ve Peygamberler Kur’an’da en yakın dostlar olarak belirtildiğini söylemek mümkündür. Tasavvuf felsefesinin önem verdiği aşkın yaşamımızda ortaya 87 koyduğu yaşamsal izleri görebiliriz. Sufilerin bütünleşmesinin verdiği sarhoşluk hissi, hakikate olan sevgisinden gelmektedir. Ancak idrak edebilmek için, tecrübenin yanında şekilci ve anlamı dar düşünceler tasavvuf felsefesinin anlaşılmasını zorlaştırmaktadır. Yirminci yüz yıl düşüncesi açısından problem diye nitelendirebileceğimiz husus, kalp ile bilince sistemli olarak aktarılmasıyla varlıktaki birliğin anlaşılabileceği düşüncesidir. Fakat idraki sağlayacak hususun düşünceyle, varoluşsal çözümlemeleriyle birlikte kalbinde hakikatleri hissetmesiyle mümkün olacaktır (Topçu, 2017, s. 193-194). Aşk aracılığıyla kendinden geçen sufi, varlığını ortadan kaldırır ve yalnızca hakiki varlık kalır. Ruhi anlamda arzulanana ulaşmıştır. Varlıkla bütünleşmiş, Allah evrensel halde görünen perdeyi ortadan kaldırmıştır. Dünyevi anlamdaki bütün uğraşılar ortadan kalkacak, sadece Allah’ın varlığını hissedecektir (Topçu, 2017g, s. 19). Dünyanın bütün hengâmesinden hakiki varlığa sığınmıştır. Çünkü varlığın gayesi, Allah’tır. Evreni bu düşünceyle ifade eden, Allah’tan ibaret olan ve böylece insanı da seçkin konuma getiren Vahdet-i Vücut görüşü aynı zamanda Mevlana’nın tasavvuf felsefesini de ortaya koyan bir düşünce olarak ifade etmek mümkündür. Vahdet-i Vücut ilmi bir yetkinliği gerektirdiği gibi hakikati idrak edemeyenlere de açılmamaktadır. Allah’ın sonsuz ve sınırsızlığın varlık açısından her zerresinde farkında olmayı gerekli kılmaktadır (Topçu, 2017e, s. 33). Tasavvuf felsefesi, tasavvufi tecrübeyi idrak edemeyenlerin düşüncesinde görmek mümkün değildir (Topçu, 2017g, s. 23). Vahdet-i Vücut görüşü yaşayış durumunu ifade etmesi itibariyle düşünce üzerinde anlatılması ve açıklanması zordur. Bu anlayış aşkın insanı, aşkın dünyasında açığa çıkan gizemdir. Ahvali bilmeyenlerin farkında olamayacağı gibi yaşayanın da bu durumu inkâr etmesi mümkün değildir. Akli anlamda şüphe mümkün iken aşk açısından şüpheye yer yoktur. İnsanda görülen ölüm durumu, zihnin de fani ve acizliğini ifade etmektedir. Tasavvuf düşüncesi açısından önemli bir konumda olan Mevlana, mesneviyi bir vahdet dergâhı olarak konumlandırırken(Bkz:Celaleddin, 2016), farklı bir düşünceyle yaklaşmaya çalışanların gerçek amacın dışında olduğunu söylemek mümkündür (Topçu, 2017g, s. 34). Hakikate yolculuk, insanın dünyevi perdeden kurtularak kişinin içindeki hakikate yaklaşmasıyla açılır. Tasavvuf felsefesinin önemli şahsiyetlerinden Yunus Emre’nin Benden İçeru deyip öne çıkardığı bu hakikattir. Birey yaşamı boyunca kendinde onu aramalıdır. Bu arayışı, kişinin iç 88 yaşamına inmekle, ruhi anlamda derinleşmekle başlamaktadır. Sonunda ise vahdet-i şuhud anlayışının her şey de hakiki varlığı bulma görüşü yatmaktadır. Allah’ın hak olduğunu bilen birey, ondan başka bir varlığı göremez olur; asıl varlık ile bütünleşmektedir. Ondan bağımsız ve ayrı görmek yanılgı olarak ifade edilir. Ancak insanın dünyevi meşguliyeti, bu hakikat düşüncesini idrak etmekte zorlanır. Çünkü bireyi bölüm olarak düşündüğümüzde, böyle büyük olan bütünün farkında değildir. Tasavvuf felsefesi açısından bu arayış bizi mi ifade ediyor? sorgulamasının ben diye nitelendirebileceğimiz varlık içinde gizlenen hakikat iradesini idraki fark etmeyi sağlar (Kara M. , 2017, s. 189). Tasavvuf felsefesinde inancı irdeleyerek takip eden düşünce, iman ve mistik terimlerin ruhi anlamda neye tekabül ettiğini açıklamaktadır. Nurettin Topçu düşüncesinde iman, bütünüyle bireyin inancının devamı ve dalı konumundadır. İnancı bireyin benliğini bilmesi gerekene yönelmesi ve özümsemesinden, özne ve nesne birliğinden oluşan bilginin üzerinde düşünülmektedir. İman ile inanç arasındaki farklılığın öz farkından ziyade bir derece farkından bahsetmek mümkündür. Tasavvuf felsefesi açısından da bakıldığında inancın iman görüşüne dönüşmesi, bireyin ruhunda ve yaşamında süreklilik ve hayatına da hâkim olmasını gerektirir. İman basit inançtan ayrılarak ruhu tek başına bütünüyle kapsar. Varlığın bulundurduğu bütün kuvvetlerle teslimiyeti gerektiren iman, tasavvuf felsefesinin önemli kriteri olan aşk düşüncesini anımsatmaktadır. Ezcümle, imanı tasavvuf felsefesi açısından önemli kılan nedir? sorusu üzerinden açıklamak gerekirse iki önemli nedenden bahsetmek mümkündür. İlk olarak sufinin Allah’ın varlığıyla hayat bulduğu benliğin yeniden hakikate yönelişi, ben kimim sorusuyla kendini bulma çabasının sonucudur. Gerçekte bakıldığında kendini bil mottosuna ulaşılmasıdır. İnanç ile ben idrakine ulaşması iman ile son bulmaktadır. Bizim varlığımızın, hakiki varlığa yaklaştırılmasıyla olur. Allah’ın insanlığın kurtuluşu için vaat ettiği cennet, yaratıcıyla bir olmayı gerektirdiği gibi kişinin benliğin hakiki varlığa sorunlu bir sığınışıdır. Bireyin kendini bilmesi tasavvuf felsefesi açısından Allah ile bir olma gayesinin sonucudur. Allah ile kul arasında kurulan bütünlük, benliğin tamamıyla ortadan kalktığı anlamına da gelmemektedir. Tersine birey, yaratıcıyı kendi konusu yapar. Ruh bütün gücüyle kendini yaratanın güzellikleriyle kuşanarak aynileşmeyi amaç edinmektedir. Böylece tasavvuf felsefesinin çabaları yegâne zorunlu varlığı, 89 bireyin kendi dünyasında aranan zorunlu varlık olarak izah etmek mümkündür. İkinci sebep ise tasavvuf felsefesinden hareketle düşüncenin sınırlarını aşarak, akıl ile birlikte bireyin içinde bulundurduğu hakikate ulaşarak iç aydınlanmayı sağladığından bahsetmek yanlış olamayabilir (Topçu, 2015, s. 142-143). Tasavvuf felsefesine göre inanç aklın dışında bir şey değildir. Düşünceyi aklın en yüksek hareketi olarak konumlandırmak mümkündür. Tasavvufi yolda iman yönlendiren inanç ise sufi karakter kazandırır. Tasavvufi bilgi, temelde birliği getirdiği gibi önemli aşamalardan geçebilene dek sanki farklı varlık algısı izlenimi verir. Fakat hakiki varlık, insan hakkındaki bilgiyi içerdiği gibi varlığın çokluğu düşüncesinin esasında zorunlu olan varlığın bilgisini verdiği söylenebilir. Birliği idrak edebilen ruh hali, birey ile varlığı tek düşüncede birleştirir. Tasavvuf felsefesi aynı zamanda gelişimi ve bilinçli, bireysel amacı gerekli kılar. Hakikat bireyin aklını ve imanını insanı kâmil düzeyine ulaştırır. İnsanı kâmile ulaşan sufi, Allah’ın benzersiz hareketi aracılığıyla şahsi dünyasında düzeni, içerisinde görmektedir. İman tasavvuf felsefesi açısından, bireyin varlık hakkındaki düşünce zenginliğine ulaşarak, bilinç açısından sezgici ve istidlalci çalışmaları da aşmaktadır. Tasavvuf felsefesi bireyin hareketlerinin maksadını bulmak niyetiyle yönelmiş olduğumuz yegâne varlığa ulaşmaya amaç edindiğini söylemek yanlış olamayacaktır (Topçu, 2015, s. 145-146). Sonuç itibariyle tasavvuf felsefesiyle amaç edinilen düşünce hakikate yakınlaşan, hakikatin sesini duyan ve ayna da seyredilecek görünüme kavuşmaktır. Tasavvuf felsefesinin ortaya koyduğu aşk, bu görülmeye değer olan hakikatin yansımalarıdır. Herkes onu farklı şekilde kavramaya çalışsa bile aklın, şekillerin ötesinde bir yaşayış hali konumundadır. Düşünürümüzün tasavvuf felsefesi açısından hakikate bakışının, izah üstü duygusal bir görünümde olduğunu söyleyebiliriz. Hakikatte birey ve madde bir ve aynı şey olarak karşımıza çıkar. Son olarak Nurettin Topçu’nun tasavvuf felsefesi bağlamında değerlendirilebilecek Taşralı eserinden vahdet düşüncesine uygun örnek olan bir paragrafı aktararak yazımıza son vermeyi uygun görmekteyiz: Kılavuzum, hakarete uğramış bir kalbin merhametle tehdidi birleştiren hayretle ürpermiş lisanını kullanarak beni susturdu: -Sen deli misin, dedi, hiç ondan başka şey olur mu? 90 Bu ihtarla kendime gelerek baktım: Sahi, her şey o idi. O…O… Var olan her şeyin O’nda bakan gözleri varmış da ben o ana kadar görmemiştim. Büyük Huzur’da idim. ‘Aman Yarabbi!’ diye sarsıldım. Bu hitabıma sanki bütün kâinat, bir kelime ile Varlık muhatap oldu: ‘Söyle!’ der gibi doğruldu karşımda her yerde, doğruldu her şeyde. Her şey bir bütün, şuurlu bir insan, hayır insan da değil, bir büyük şuur, bir namütenahi şuur, bir namütenahi kudret halinde karşımda idi. Onda ruha mahsus olan temaşa ile her şeyi değiştiren hareket ve her şeyin kendi olan Varlık, bendeki düşünce ile birleşmiştiler; hepsi bir şeydiler. Onda zaman yok, kendinden başka mekân yok; yenilik, eskilik yok; başka yok, benzeyen yok; başlayan, biten yok; sebep yok, akıbet yok; doğan yok, ölen yok; yok yok. Şüphe yok. Ebedi bir doğuşu andıran sevinç içerisinde idim. Öyle bir sevinç dünyada görülmemişti: Sessiz, sarsıntısız, sebepsiz, Varlıklar o anda yaratılıyor gibiydi ve bütün yaratıcılık sevinci benim içime doğmuşta taşıyordu. Bütün sevinç ve bütün varlıkla beraber yükseldim; lakin mesafe yok. Bir anda her şey, beni varlığında eriten bir büyük manzara oluverdi. Hayretle mest oldum, ama mest olan O; düşündüm, düşünen O; var oldum, var olan O: Ben ne halde idim? Nerede idim? Ben var mıydım? Bunları unuttum. Zira bunların hepsi silinmişti. Turdaki Musa ve Miraçtaki Muhammed gibi, bu zamansız ve mekânsız âlemde kendimden geçtim. Bir şey vardı, yalnız bir şey: O (Topçu, 2017k, s. 289-290). 3. Tasavvuf Felsefesi ve Temsilcileri Bu başlıkta düşünürümüzün tasavvuf felsefesi açısından önemle üzerinde durduğu temsilcilerini açıklamayı uygun görmekteyiz. İkinci meşrutiyet dönemin de İstanbul’da dünyaya gelen Nurettin Topçu, coğrafi anlamda Anadoluculuk, tarih ve kültür açısından Selçuklu ve Osmanlı deneyimini ön plana çıkaran, buradan hareketle İslam düşüncesinin tasavvuf deneyimini irdeleyen, aynı zamanda günümüzde gelişmiş olarak nitelendirilen Batı’nın insanlık tecrübesini kapsayan bir düşünce dünyasından bahsetmek mümkündür. İlk yazılarından hareketle Osmanlı-Cumhuriyet modernleşmesini eleştirel bakış açısıyla ele alır. Bu bakış açısı aynı zamanda yeni bir insan millet ve devlet modelini oluşturmaya çalışmıştır. İşte bu girişmiş olduğu çaba zamanın ve dönemin şartlarını içinde bulunduran bir yenilenme gayretidir. Bu çabası sonucu tarih, ilim, sanat, felsefe, din ve bu bağlamda tasavvuf alanlarında fikirlerini ortaya koydu (Kara İ. , 2017, s. 38). Tasavvuf felsefesi açısından da bu çabaları dolayısıyla dönemin buhranlarına yanıt verebilecek tasavvuf felsefecilerini örnek olarak vermekten geri durmamıştır. Bu bağlamda Mehmet Akif, Hz. Mevlana, Yunus Emre, Hallac-ı Mansur vd. örnek 91 olarak göstermiştir. Şahsiyet kazanan tasavvuf felsefesi Hz. Mevlana, Mehmet Akif vb. temsilcileri dönemin ihtiyaçlarının, beklentileri karşılayacağını savunmuştur. Mehmet Akif Öncelikle Mehmet Akif’e bakacak olursak Safahat adlı eserinde yedinci bölümü olan Gölgeler eserinde geçmiş eserlerine nazaran farklı bir din ve Allah anlayışıyla karşılaşmak mümkündür. Yaşamış olduğu bir takım zorluklar onun Allah’ın kurtuluş için gönderdiği 1300 sene önce nur inen çöllerde yeniden Allah ile var olmanın yollarını göstermiştir. Fakat sahih dine olan ilginin az olması, gerçek dini yalnızca yaşayarak keşfedilmeyi beklediği söylenebilir. Akif’te bu mücadeleyi veren önemli şahsiyetlerden biridir (Kara M. , 2017, s. 187). Dönemin getirmiş olduğu problemlerin farkında olan M. Akif, İslam’ın göz ardı edildiği sade düzlüklerin faydasız, rahatça yaşayışlarımızın da anlamsız olduğunu dile getirmektedir. Modern gelişmelerin getirdiği ahval, farkında olmadan yaşayışımızda da büyük değişimlere yol açmaktadır. Yaklaşık otuz sene toplum içinde bulunduğu durumu dile getirmekten geri durmamıştır. Sahip olduğu düşünceyle hep ümit varlığını da devam ettirmiştir (Topçu, 2017h, s. 15-16). Mehmet Akif bu düşüncelerle tasavvufi düşüncelere yönelerek, toplumdan vecde yükseldi. Âlemdeki birliği gördü. Tasavvuf felsefesi açısından toplumdan taşan duyguyu, bir taşkınlığın vecdi içinde Allah’ı aradığı söylenebilir. Düşünürümüz inzivasını halk içinde yaşadığını söylediği Mehmet Akif, düşüncesindeki yenilikçi İslam anlayışını idrak edemeyerek eleştirilere maruz kaldığı söylenebilir. İnsanlar arasında anlaşılmaması onu yalnızlığa itmiştir. Bu tatminsiz dünya imtihanının sonundaki Allah’a kavuşma maksadını önceleyerek yaşamının son dönemlerinde de öne çıktığı söylenebilir (Topçu, 2017h, s. 20). Mehmet Akif’in bu durumu kendi sözleriyle açıklayacak olursak: Nedir manası mabud olmadıktan sonra mihrabın, Rükûun, haşyetin, vecdin bütün biçare esbabın? Evhamlardan kurtarıcı isyan ile hakikat âlemine gözlerini Açış gerçek bir rüyadan uyanışı andırmaktadır: (Topçu, 2017h, s. 76)”diyerek isyan ettiği yaşayışı, çokluk âleminden birliğe ulaştıran tasavvuf felsefesi onun duygularını dile getirmesini sağladığı söylenebilir. 92 İlk dönem ortaya koymuş olduğu idealizmin yerine tasavvuf felsefesine geçişini görmekteyiz. Akif’in Gölgeler eserinde yer alan Gece, Hicran ve Secde şiirleriyle yeni Platoncuğu, tasavvuf felsefesini idrak ederek Vahdet-i Şuhut anlayışını görmek mümkündür(Ayrıntılı Bilgi İçin Bkz.:Ersoy, 1985). İslam’ın üst yorumu tasavvufun en üst şekli olan tek bencilik anlayışını M.Akif şu şekilde ifade etmektedir: Ömürler geçti, Sen yoksun ey bir danecik Mabud, Gel ey bir danecik Gaib, gel ey bir danecik Mevcud! (Topçu, 2017h, s. 76) İnsanlığın kendinde var olan geçici ömründe Allah’ı aradıktan sonra esasında benlikten ayrılmaz bir bütün olarak evreni kendinde görerek şöyle açıklamaktadır: Kıyılmaz lakin Allah’ım, bu gaşyolunmuş yatan vecde… Bırak ‘Hilkat’le olsun varlığın yekpare bir secde! (Topçu, 2017h, s. 76) Mehmet Akif’in bu sözlerinden hareketle Nurettin Topçu açısından, İslam’ın üst yorumu olarak ifade ettiği tasavvuf felsefesinin, bireyin kendini sonsuzluk içinde araması ve bununla birlikte bu arayışları sonucu kendinde bulma denemesi olarak anlaşıldığını söylemek mümkündür. Mevlana Celladdin Rumi Düşünürümüzün tasavvuf felsefesi açısından üzerinde durduğu mutasavvıf Hz. Mevlana’ya değinecek olursak, yüzyıllardan beri içinde bulunduğumuz buhranı Batı’nın rol model olarak görmemize bağlamaktadır. Çıkış noktası olarak da bulunduğu dönemde değerlerin yeniden doğuşunu ortaya koyan tasavvuf felsefesini Hz Mevlana üzerinden değerlendirilebileceğini söylemektedir. Türk İslam Düşüncesi bağlamında da Mevlana hakiki değerleri sunan gizli ruhu sunmaktadır. Yenilik açısından felsefe ve güzel sanatları da onda bulmak mümkündür. Durağan İslam anlayışının aksine İslam’ın dinamik olan maksadını ortaya koyar. Hz. Mevlana düşünüldüğünde, ruhun amacının özgürlüğü ve Allah’a yönlendiren doğru diye ifade edilen yolu bulmak mümkündür. Modern dünyanın insana sunduğu prangaların tersine tam manasıyla özgürlüğü ideal insan amacına bağlamıştır. Üzerinde yoğunlaştığı diğer problem ise İslamiyet’i şekilcilik gibi gerçek gayesinden uzaklaştıran ve dini menfi duygular sistemine yaklaştıran din adamları açısından eleştirmektedir (Topçu, 2017g, s. 123). 93 Mevlana’nın eleştirilerini kendi ifadeleriyle açıklayacak olursak: Dünya ehlinin gözü kördür; onlar, balçıkla bulanmış su içerler. Mademki gizli bir âlemde abı hayatın yok, şu halde kara ve tuzlu suyu ver, kötülüğü al bu âlemde! Bu halle birde varlık istiyor, O’nu arıyorsun ha! Hâlbuki sen, zenci kara yüzlü olmakla neşelisin. Zenci aslından öyle doğduğundan, aslı zenci olduğundan o kara renkten hoşlanır, rahattır. Fakat bir gün güzelleşse, güzel yüzlü bir hal gelse de sonra kararsa çaresini aramaya koyulur (Celaleddin, 2016, s. 701). Yukarıdaki Mevlana’nın da ifade ettiği gibi günümüzde ahvalin yoğunluğuyla maddenin baş tacı olarak görüldüğünün farkında olunmadığını söylemek mümkündür. Dünya hayatının yegâne amacı yapan hareketlerin tehdidini görmek mümkündür. Aynı zamanda sermayenin yaşamımızda üstünlüğünü kurma çabası, bireyi ezmek isteyen tarihi maddeciliği ruhun ve insanlığın sonu olmaktadır. Tasavvuf felsefesi açısından milli kültürümüzün bugüne aktarılabilmesi için beklenen dirilişi ifade edilen düşünürler üzerinden mümkün görmektedir. Dünyamızdaki aradığımız ruh onlarla hayat bulmaktadır. Peygamberin izinden giden manevi büyüklerimiz, bugün Anadolu’yu komünizm, materyalizm vb. akımları gönül dünyamızdan yok etmenin yolunu göstermektedir. Bu kervanın başında ise Mevlanaları, Yunusları görmektedir (Topçu, 2017g, s. 123-124-1245). Anadolu’nun uyanış devrinde, tasavvuf felsefesi açısından örnek gösterdiği Mevlana’yı düşünürümüzün kendi sözleriyle ifade edecek olursak: Mevlana’nın şahsiyetinde şarkın büyük hâkimi Sadi ile Batı romantizminin zirvesi sayılan Goethe’yi birleşmiş buluyoruz. Gülistan’ın ağır başlı kalender hâkimi, Mesnevi de muzdarip, haşin bir simaya bürünmüştür. Diğer taraftan Mesnevi’nin bir kuvvetli tarafı da, Goethe’yi düşündüren muhteşem romantizmidir (Bkz.Goethe, 2017). Türk romantizminin ilahi kapsısı idi. Lakin karanlıklarda çırpınan nesiller bu kapıdan içerisine girmeyi bilememişler, bir kısım bedbahtlar sırat köprüsüne sapmış, bir kısımları da yabancı taklitçiliğinin dondurucu mıntıkalarında telef olmuşlardır (Topçu, 2017g, s. 126) Yukarıda görüldüğü gibi Mevlana idealizmin aksine din bağlamında bir temelden bahsetmek mümkündür. Mevlana’nın tasavvuf felsefesi vahdet-i vücut görüşüne dayanır. Âlem ve Allah aynı özün iki farklı görünümü konumundadır. Rasyonalist yaklaşım ile Allah’tan başka Allah bulma çabası tasavvuf felsefesi açısından Allah ile kulun kalp ile birlikteliği söz konusudur. Her şey bütünüyle 94 Allah’tadır. Kul, O’nunla bütünleşmenin güzelliğine varmıştır. “En-el Hak” düşüncesine ulaşmıştır. Allah’ı yok sayan düşünce ise O’nu aramaktadır. Mevlana düşüncesiyle birlikte dünya görüşünü de ortaya koymaktadır. Evreni sonsuzluk ve geçici hayat mutlak vücudun görünümü, Allah’ın mutlaklığının aynası durumundadır. Sonlu hayatın varlığı, zamanın geçiciliği ve ölümün ebedi hayatı kazanmanın yoludur. Düşünce açısından karanlık ve sıkıntı dolu iken, tasavvuf felsefesi Mevlana için aşk ile mutluluğun, vecd ve yetişmek, Allah’ın varlığı ile bütünleşen, varlığın göstergesidir. Bakıldığında değişimin amacı devri daimidir. Buradan hareketle amaç Allah’tır. Hakiki varlıktan aşağıya doğru değişmenin mertebeleri görülür. Tasavvuf felsefesi açısından asıl maksat ise varlıkları aşarak Allah’a ulaşmaktır. Bununla birlikte evrendeki işleyiş Allah’ın var etmesiyle ögeler oluşur. Ögelerden ise cansızlar, bitkiler, hayvan ve insan oluştuğunu ifade etmektedir (Topçu, 2017g, s. 126). W. Chittick anlamı itibariyle çeşitli anlamlarda gruplandırılarak vahdet-i vücut görüşü değerlendirilir(Bkz.Chittick, 1998, s. 251-524). Mevlana’yı yorum olarak tasavvuf felsefesi açısından üçüncü kategoride değerlendirmek mümkün görünmektedir. Mevlana’nın tasavvuf felsefesi açısından mutlak olarak varlığın tarifinin bile zor olduğunu, varlığın bağlanmış olana açıklamaları olduğunu ifade etmektedir. Hakiki varlığın, mevcudiyette tek ve biricik olması, hakki varlığın isim ve sıfatlarının oluşmasının gerçeği durumudur (Baykan, 2005, s. 133-134). Düşünürümüz, Mevlana’nın vahdet-i vücut görüşünü oluştururken kendinden önceki düşünürleri de irdeleyerek düşüncelerini ortaya koymuştur. Mevlana’nın çağdaşı olan Sadrettin-i Konevi bunlardan birisidir. Bununla birlikte Platon’un düşüncelerini de göz önünde bulundurmaktadır. Platon’un idealizmini de gösteren hatta onu aşan Mevlana’yı düşünürümüz şu şekilde izah etmektedir: Ancak ölümle ruh, bu beden zindanından kurtularak aslı olan Allah’a ulaşacaktır. İşte o zaman selametini bularak ebedi hayata kavuşacaktır. Öldüğüm gün tabutum giderken bende bu cihan derdi var sanma. Cenazemin götürüldüğünü görünce ayrılık, ayrılık deme. Ölüm günü benim için sevgiliye kavuşma günüdür (Topçu, 2017g, s. 142). 95 Ten kafesini yırtmayı başaran kişileri gerçek özgürlük içinde olduğu anlaşılmaktadır. İnsanın gerçek mücadelesi, tasavvuf felsefecisi olana Mevlana içinde ten kafesinden kurtulmaktır. Platon düşüncesine baktığımızda evreni gölgeler âlemi olarak görür. Mevlana ise bu görüş üzerinde Allah ve evreni bir ve aynı olarak telakki eder. Mutasavvıf açısından ayrılık yalnızca hakikat ayrılığıdır. İkisi de esasında aynı dünya tasavvurudur. Ayrılık düşüncesi de ancak görüş farklılıklarından oluşmaktadır (Topçu, 2017g, s. 142-143). Kişinin birliğe varabilmesi için varlığını aşmak gerektiğini söyleyen tasavvuf felsefecisi Mevlana, böylelikle bireyin kendi iradesini Allah’a tamamıyla bağlaması sonucu hakiki varlığı bilmenin mümkün olduğunu söylemektedir. Bunu Fihi Mafih eserinde iki kuşun kanadının bağlanması örneğiyle açıklamaktadır(Bkz.Celaleddin, 1994, s. 25). Felsefi anlamda bilinmeyen varlık, tasavvuf felsefesi açısından aşk bağlamında gerçek deyişini bulduğu söylenebilir. İkilik kuruntusu ortadan kalkmaktadır. Böylece yalnızca hakiki bir olan kalır. İkilik esasında birden bağımsız bulunmamaktadır. Çünkü bu isimlendirme kişinin görüşüne ve duruşuna göre farklılık göstermektedir. Nurettin Topçu’nun Mevlana üzerinden yaptığı vahdet-i vücut açıklamasındaki varlığın bir olduğu anlayışına ruh dünyasından yapmış olduğu izahı kendi cümlelerinden ifade edecek olursak: Düşünenle düşünülen, bilinenle bilen arasındaki mesafeyi ortadan kaldırıyor. Bu sonuca ulaştıran, aşk içinde yapılan ruhi tecrübedir. Hakikatin kaynağına bizi ulaştıran da odur. Eşyanın dışından edindiğimiz afaki bilgi bütünüyle izafidir. İlmin bize tanıttığı, ancak eşya arasında bizim istifademize elverişli olan bir takım münasebetlerdir (Topçu, 2017g, s. 145) şeklinde açıklamaktadır. Sonuç itibariyle Mevlana’nın vahdet-i vücut görüşü bizatihi yaşanan bir durumdur. Allah’ın zat açısından aşkın, isim ve sıfatlar olarak içkin olduğu söylenebilir. Mevlana, tasavvuf felsefesi açısından derin bir tecrübeyle hakiki varlığın huzurunda yok olduğu düşüncesiyle oluşan bir vahdet görüşüdür. Tecrübe edinilen bu hal, bireyin kendinde var olan ilahi cevherin idrakine ulaşır. Böylece varlığın zamansal veya mekânsal açıdan her türlü düşüncenin ötesinde algılanması durumudur (Guenon, 1995, s. 72). Mevlana’nın vahdet düşüncesi, dinin temel kaidelerini içinde bulunduran, her şeyde Allah’ın gücünü, bilgeliğini, arzını, ihsanını gören bir düşüncedir. Tasavvuf 96 felsefesi açısından bu aşk anlayışı, coşku ve yarenlik temeline dayanan engin bir deneyimin uygulamalı bir neticesi olarak açıklamak mümkündür (Baykan, 2005, s. 138). Nurettin Topçu’nun bu bağlamda tasavvuf felsefesi açısından önemsediği Mevlana’yı son olarak kendi sözleriyle izah ederek, Mevlana’nın tasavvuf felsefesi açısından değerlendirmesine son vermeyi uygun görmekteyiz: Şuurumun derinlerinde, üzerinde kendi hayalimi aksettirdiğim, benden başka bir ben bulunmaktadır. Ben kendimi O’nda görmekteyim: O’nun anlaşılmaz sırrı, bende tıpkı ışığı kıran bir ayna sırrını düşündürüyor (Topçu, 2017g, s. 146) şeklinde düşüncelerini açıklamıştır. Yunus Emre Nurettin Topçu, Yunus Emre’yi İslam tasavvufunun şüphesiz üzerinde önemle durulması ve irdelenmesi gereken bir tasavvuf felsefesi temsilcisi olarak görür. Yunus Emre’yi anlamanın, onun yaşadığı hali yaşamaya çabanın ve kudretin günümüz insanında olmadığını belirtmiştir. Düşünce temelleri sarsılmış günümüz insanına Yunus’u anlatamamanın da vahim bir durum olduğunu ifade eder. Düşünürümüz, Yunus Emre’yi vahdet-i vücutçular arasında ele almaktadır. Vahdet-i vücut halkasının sonlarında yer alan Yunus’un ulaştığı mertebenin onda nasıl şekillendiğini şiirlerinde görmek mümkündür. Nitekim Nurettin Topçu’da Yunus’un şiirlerine yoğunlaşarak onda gelişen tasavvuf felsefesini bize aktarmaktadır. Nurettin Topçu’nun eserlerinde Yunus Emre’nin şiirlerinden verdiği bölümlerden aktaracak olursak: Dağlar ile taşlar ile çağırayım Mevla’m seni Seherlerde kuşlar ile çağırayım Mevla’m seni Sular dibinde mahi ile sahralarda ahu ile Abdal olup ya hu ile çağırayım Mevla’m seni (Topçu, 2017g, s. 169) Yunus’un bu düşüncelerinden de görüldüğü gibi onda bir arayışın varlığına müşahede ediyoruz. Yürümeye niyetlendiği hakikat yolu kendine özgü bir çerçevede şekilleniyor. Bu yolun şekillenişini bize berrak bir üslupla aktarsa dahi onda gizli kalan bir yanı her zaman varlığını devam ettirmektedir. Nitekim mutasavvıflar, 97 yaşadıkları hali dışa vurma gerekliliği duymaktadırlar. Bu dışa vuruş, genel itibariyle şiirin sunduğu alan içerisinde gerçekleşmiştir. Yunus Emre bu alanda düşünce derinliğiyle ters orantılı olarak bugün dahi arı ve sadeliğini sürdüren üslubuyla dikkat çeker. O, mutlak varlığa nazaran zaman ve mekânın birer vehim olduğunun farkındadır. Bu farkındalık mutasavvıfta zaman ve mekândan sıyrılmadan, mutlak varlığa ulaşılamayacağı bilincini oluşturur. Bu bilince oluşan Yunus kirli ve nefsin arzularına göre hareket eden bedenden ayrılmadan mutlak varlığa ulaşmayacağını bilir. Bu da benliğinde ikilik muamması oluşturur. Beni bende demen bende değilim. Bir ben vardır bende benden içeru (Topçu, 2017g, s. 171) diyerek bu muammayı ifade eder. Bedenden sıyrılan ve bu muammayı çözen mutasavvıf, mutlak varlığa ulaşır. Artık böylece O’nunla hemhal olur. Bu nokta da ise Yunus Emre’de mevcut olan tasavvuf felsefesi aklın üstünde bir hal almıştır. Nurettin Topçu mutlak varlıkla yani Allah’la beraberliğin bir vecd ve istiğrak halinde gerçekleştiğini ve bunun vadet-i vücut düşüncesinde hükmü kalmaz. Bu noktada aklın söylediği aldanış olarak görmektedir. Düşünürümüz Yunus Emre’nin tasavvuf felsefesi bağlamında aşk içinde birleşme gizemini Ruh yaşayışımızın her anında içimize taşınıp biriken, hiç biri de kaybolmayıp kalan ve bizde yaşandıkları halde kendilerini yaşadığımızın asla farkında olmadığımız olaylar, bizdeki şuur dışını teşkil (Topçu, 2017g, s. 172) ettiğini ifade etmektedir. Yunus Emre’yi psikolojik alan açısından vahdet-i vücut görüşünü ifadesine bakacak olursak: Şuur dışına nüfuz eden ulûhiyetten vecd halinde şuura yükselmesiyle benlikten ayırt edilemez oluşu, Allah’la benliği ve benliğin etrafında toplanan her şeyi birleştiriyor(…) Bu davanın pek büyük yayılma kuvveti bütün kâinat ile birlikte kâinat içinde yalnız olan insanın muzdarip varlığı Allah’a bağlanmış ve O’nunla birleştirilmiş olmasından ve aynı zamanda kendisine bağlanan insan tarafından yaşanmış, yani içsel tecrübenin mahsulü oluşundan ileri (Topçu, 2017g, s. 172- 173) geldiğini açıklamaktadır. 98 Yunus Emre’nin hakikat yolculuğu düşünce itibariyle yoğun ve yorucu yolculuğu aynı zamanda sabır telakkisini de öne çıkarmaktadır. Gerekli olan bütün şartları yerine getirdiğinde Allah ile bir olma ve yaratıcının kişide oluşturduğu sonsuz huzur gayesine ulaşır. Ancak ulaşılacak huzurun zorlu bir yolu gerektirmesi bununla birlikte yaşanılacak halin bir o kadar güzel sonuçlara ulaşılması olarak görülmektedir. Tasavvuf felsefesi açısından öne çıkardığımız Yunus Emre içinde bu yolun büyük zorluklarla mücadele ile geçtiği söylenebilir. Fakat içinde bulunduğu buhranı aşarak istediğini Allah’ın ondan istediği hükme çevirebilmeyi başarmıştır: Aşkın aldı benden beni bana seni gerek seni Ben yanarım dün ü günü bana seni gerek seni Ne varlığa sevinirim ne yokluğa yerinirim Aşkın ile avunurum bana seni gerek seni Aşkın âşıklar öldürür aşk denizine daldırır Tecelli ile doldurur bana seni gerek seni (Topçu, 2017g, s. 173) şeklinde ilahi aşkla yanıp tutuşmaktadır. Yunus bugün insanın meşgul olduğu madde âlemini aşarak mana âlemine yönelmektedir. Hatta düşüncesini daha da ileri taşıyarak insanların arzuladığı cennet temayülünü de aşmaktadır. Sonuç itibariyle tasavvuf felsefecisi Yunus Emre, ölmeden önce ölümsüzlüğü idrak etmiş, kişilerin dünyevi âlemde istediği bütün yüklerden kurtulduğu söylenebilir. Daha önce de ifade etmeye çalıştığımız gibi Yunus Emre İslam düşüncesini bütünüyle hayatında yaşamaya çalışarak tatbik etmiştir. Onu bulmak bu sebeple beyhude bir çaba olarak görünmektedir. Nurettin Topçu’nun bu bağlamdaki düşüncelerini kendi cümleleriyle ifade edecek olursak: Bizim olmayan zehirli aşıyı sıyırsanız, altından bütün onun varlığı, onun heybeti fışkıracaktır. Örflerimiz onun, ahlakımız onun, iman aşımız onundur. Aşkımız ile sabrımız da onundur. Yunus’un vahdet şarabı yüklü nefesi buram buram kokan bu mübarek beldede, hak uğruna verdiğimiz mukaddes kurbanlar, onun ilahi sohbetinin davetlisi oldular. Onlar da yaşıyor; onlar da bize, birlikte barınan ve birlikten başka bir şey olmayan ilahi vuslat yolunu gösteriyorlar. Çilesini feryat ile tamamlayanlar gibi hiç ses vermeden çile yolunu bitirerek hakikat kervanına iltihak edeneler de Yunus’un öz kardeşleridir. Bizim vazifemiz, bizim aşkımız onlardan bize verilecek işareti mana âleminde dosdoğru şaşırmadan ve neşve içinde alarak emrin istikametinde yürümek, benliğimizi, kalabalığın barındırdığı hurdalar yığınına fırlattıktan sonra pak olan 99 ruhumuzla vahdette tecelli eden Allah sohbetine kavuşmak (Topçu, 2017g, s. 175- 176) olarak görmüştür. Ezcümle Nurettin Topçu’nun da izah ettiği gibi tasavvuf felsefesi açısından öne çıkarmamız, onun yürüdüğü yolu az da olsa idrak edebilme düşüncesini içinde taşımaktadır. Böylece bizi gerçek gayemizden uzaklaştıran her türlü meşguliyetten kurtararak vahdete ulaştırmak amaçlanmıştır. Vahdetin büyüklüğü her türlü nimet ve zevkleri yok ettiği gibi varlık ve yokluğunda onun görkeminde değerini kaybeder. Böylelikle mutlak hüküm sahibi olan Allah’ın hüviyetin ana kaynağıdır. Tasavvuf felsefesi açısından da bireyin içinde bulunduğu huşu hali, sonsuz ve kudret sahibi varlığa yöneliş aynı zamanda birlikte sonsuz sevinç ve özgürlüğün eseri konumundadır. Hallac-ı Mansur Nurettin Topçu’nun isyanı üç aşama da anlattığını görmek mümkündür(Bkz:Topçu, 2015, s. 199-200). Bireyin varlığı gerçek iradenin göstergesi konumundandır. Çünkü iradenin dışında sonu olmayan aşkın bir varlığa yönelişi gerekli kılar. Hallac-ı Mansur’da ise sonsuz olan bu aşkınlık hareketi Allah’ın varlığının delili durumundadır. Enel Hak düşüncesi itibariyle tasavvuf felsefesi açısından Allah’ın sürekli olarak kişiyle beraber bulunduğunu ifade ettiği söylenebilir. Ona göre bilinçli bir düşünüş isaynı gerekli kılmaktadır. Çünkü kişi sezgiden itikada, itikaddan ise imana yönelişte düşünce aracılığıyla bilme evrelerini tamamlamaktadır. Varlığının farkında olan birey iki şekilde varlığı tanımaktadır. Bunlar: Allah’ın bilgisi ile kendi bilgisidir. Kişi kendi bilgisiyle sınırlılıklarının farkına varırken, Allah’ın bilgisi ile mutlaki gücün farkına varır. Tasavvu felsefesinde Hallac-ı Mansur bağlamında isyan iyimser bir hal alarak bireyin yetersizliğinden hakiki kudrete sığınışıdır (Topçu, 2016a, s. 208). Nurettin Topçu tasavvuf felsefesi açısından Hallac-ı öne çıkarmasının sebebi olarak diğer vahdeti vücut düşüncesini benimseyen mutasavvıflarda görüldüğü gibi Hallac da bir noktadan sonra iki çeşit benliğin ortaya çıktığını söyleyebiliriz. 100 Buradan sonra ise Allah’ın iradesine tamamıyla teslim olmak maksadıyla bedene bağlı iradeden ve hayvani benlikten kurtulmayı amaçlamıştır. Böylece birey, kendini aşan varlığı amaçlayarak aynı zamanda kendini de istemektedir. Ruhun beden prangasından kurtuluşa ulaştıracak hareketi gerçekleştirmek için aynı zamanda Allah’ın yardımını arzulamaktadır. Bu arzusuyla birlikte zamanın ve mekânın ötesimde, görünür düzenin üzerinde olan varlığı istemektedir. Mutasavvıflar ele alındığında bireyin kendinde anarşist ve uysal düşünceyi birlik mayasından yoğuran gerçek isyan adamının varlığı görülmektedir. Bireyin isyan ederken çaresizliğini ortaya koyduğu gibi itaat ederken de bir kabullenme söz konusudur. Uysallık anlamında olan bu kabullenme aynı zamanda bireyin nefsin insanı sürüklemiş olduğu düşüncelere karşı da isyanı gerektirmektedir. Hallac bağlamında onda görülen bu hakiki isyan insanın Allah’a yönelişinde bir aşama olmaktadır. Kişinin her şeyden münezzeh olan yaratıcıya bağlanışı olarak da görmek mümkündür. Nurettin Topçu tasavvuf felsefesi ile öne çıkardığı Hallac isyan düşüncesiyle benliğin derinliklerinde gizli olarak bulunan bireye şah damarından daha yakın olduğunu açıklayan (Bkz:Kur'an-ı Kerim Açıklamalı Meali, 2006, s. 512), bir ulûhiyet vardır. Hallac böylece varlığını terennüm ederek toplumun sınırlarını aştığı söylenebilir. Topluma isyan ederek aynı zamanda kendi kendini bilebilme gücünü eline almıştır. Eğer bireysel ve toplumsal alanla sınırlı kalsaydı muhtemeldir ki bugün Hallac-ı tasavvuf felsefesi açısından kayda değer bir şahsiyete ulaşamayacağı söylenebilir. Genel itibariyle Hallac-ı Mansur öğretisini anlatmanın aksine tasavvuf felsefesi bakımından düşüncelerinin Nurettin Topçu bağlamında nerede ve nasıl konumlandırılması gerektiğini izah etmeyi uygun görmekteyiz. Yalnızca isyanı dolayısıyla kendi benliğini aşan içsel ve samimi gücünü tasavvuf felsefesindeki anlamıyla açıklamaya çalışmak gayretindeyiz (Ayrıntılı incelemek için bakınız: Massignon, 1921, ikinci bölüm). Bununla birlikte Louis Massignon’un eserinin yeni basımlarında Nurettin Topçu’nun doktora tezine yer verirken, Hallacı-ı Mansur’un kişiliğinin bir örneği 101 olarak düşünürümüzü göstermiştir (Bu bölümün tercümesi için bakınız: ‘Son Hallac Yorumcusu olarak Nurettin Topçu’ çev. Neriman Kalın, 1997, s. 22). Nitekim Mustafa Kara’nın da ifade ettiği gibi Hallac üzerinden İslam düşüncesinde diğer mistik düşüncelerden özgün bir bakış açısı sunduğunu söylemek mümkündür (Kara M. , 1992a, s. 22-23). Zaten Nuretin Topçu bakış açısıyla da İslam tasavvufu Kur’an temelli bir içeriğe sahiptir. Düşünürümüzün önemle üzerinde duruduğu Massignon ise Kur’an’da mistikliğin gerçek tohumları, yabancı bir etkileşmeye hiç ihtiyaç göstermeksizin kendi kendine gelişmeye elverişli nüveler halinde (Topçu, 2015, s. 172) bulunduğunu ifade etmiştir. Bunula birlikte Hallac uzmanı Massignon ise Kur’an ayetleri üzerinde tefekkürün, Peygamber’ine benzemeye çalışmanın ve Kur’ani vahiyden doğan rahmetin tasavvuıfun menşeini ve cevherini teşkil ettiğini görmüştü (Nasr, 1989, s. 276). Düşünürümüzün Hallacı öne çıkarma biçimi en az bu düşünceler kadar önem arz etmektedir. Tasavvuf düşüncesi söz konusu olduğunda düşünceye gelen isimlerden biri olan Hallac, yaşamış olduğu üst düzey mistik tecrübeyi simgelemektedir. İslam tarihi açısından manevi yoğunluğu esnasında ene’l-hak sözü nedeniyle idam edilmesiyle akla gelir. Bununla birlikte tasavvuf felsefesi açısından Mustafa Kara hocanın da ifade ettiği gibi Hz. İsa’nın çarmıha gerildiğine dair Hristiyan inancının getirdiği hüznün İslam dünyasındaki karşılığı iki Hüsyein olmuştur: Kerbela’da Hz. Hüseyin, Bağdat’ta Hüseyin(Hallac) (Kara M. , 1992b, s. 18-19) şeklinde açıklamaktadır. Görülüyor ki Hallacı Mansur görüşü, genel ititbariyle geleneksel din inançlarına karşı eleştirel duruşu ifade ettiği gibi toplumun bireye sunduğu gerçekçi ve uysal dindarlığın zıddına hakiki hurriyeti arayan şahsiyeti ortaya koymaktadır. Kültürel birikimin yozlaşması ve dinin bir takım şekilci ve şekillere uydurma çabalarının aksine Hallacı’ın sunduğu mistik yaşayış ve şahsiyeti ön plana çıkarmaktadır (Mollaer, 2016, s. 143). Tasavvuf felsefesi açısından birbirinden kötü olan anarşizm ve itaatçiliği düşüncelerine isyan etmektedir. Bu her iki düşünce de Nurettin Topçu bağlamında da yanlış olarak görülen bireyciliğin ve toplumsallığı aşan bir düşünce şeklinde izah 102 ediliyor. Bireyselliğin kişiyle Allah arasında geçiş olduğunun farkına hissederek, insanın gerçek yaratıcıya doğru yükselmesini benimseyen şahsiyetcilik düşüncesini ön plana çıkarmaktadır. Nurettin Topçu aracılığıyla ifade ettiği bu iki hareketin düşünce biçimini ifade edişini ilk olarak anarşizm açıklamasını kendi cümlelerinden ifade edecek olursak: İsyandaki anarşizm ve ihtilal, insanda evrensel bir sorumluluk haline gelen merhamet ile mukadderatına tek başına hakim olan, o olmasa da mukadderatın yabancı hükmüne tabi olacağı Allah’tan medet uman imanın sesinden başka bir şey değildir; bu yegane varlık olmasa iman bozulmuş olur. bu hal, her esirlik hareketine karşı bizde isyan eden Allah’a itaat etmektir, onun iradesine uymaktır (Topçu, 2015, s. 203) şeklinde açıklamıştır. Bakıldığında özgürlüğümüz önündeki engeller bireyin tabiat üstündeki düzenin içinde olabilmek için evrensel biçimde isteklerden vazgeçmeyi gerekli kılar. Alem üstü olan bu bakış aynı zamanda menfaatlerin dışarıda bırakıldığı her hareketin başlangıcı durumundadır. İnsanlığın mahkumiyetlerinden kurtaracak her türlü girişim anarsizm sayılsa bile, hakiki ilahi irade karşısında itaakar bir hal almaktadır. Düşünürümüz açısından da Hallac’ı düşünce itibariyle bu konumda bulunduğunu söylemek mümkündür. Çünkü ona göre özgürlük veya hakiki ilahi irade olarak isimlendirilen durum Allah’ın her durumda yapıp etmelerimiz de bulunmasıdır. Nurettin Topçu Hallac’ın kişiliğinde gördüğü isyanı, yaratıcının pasif bir durumunun aksine insanlık ve Allah ile birlikte olduğumuzda var olmak ve isyanı görebilmektedir (Topçu, 2015, s. 203). Nurettin Topçu açısından bu olay: Hareketin, ‘eşyayı ve kendi eliyle kendisini değiştime’ye yönelik bir plan içerisinde kendini gerçekleştiren insanın mukadderatını yerine getiricidir. Hareket halinde Allah, hareketin dışında değildir ve insan da asla O’nsuz harekete geçemez. Tabiri caizse harekette birbirinden ayrılmış iki varlık yoktur. Bu olay, isyanın özünü teşkil eden insanın Allah’a bağlanması veya ona doğru yükselişi insanın kendine aşkın bir hal (Topçu, 2015, s. 204) kazanmasından başka bir şey değildir. Düşünürümüzün bakış açısıyla hareketimizin içinde bulunduğu isyanı göstemek amaçlanmıştır. Hareketin özgürlüğü, bireyde hareketi ortaya çıkaran 103 isyanın da ifadesi olmaktadır. Buradaki özgürlüğün kaynağı ise tasvvuf felsefesinin ortaya çıkardığı ahlaki kaynak, Allah’ın mutlak iradesinden kaynaklanmaktadır (Topçu, 2015, s. 204) Düşünen ile düşünenin birlikteliği söz konusudur (Topçu, 2017g, s. 145). Bununla birlikte iştirak durumu ahlak bahsiyle birleştirilmektedir. Hakiki yaratıcının hükmünün bulunmadığı durum da gerçek isyan ve ahlaka ulaşmak mümkün değildir. Tasavvuf felsefesi açısından ise bu ahval, bireyin Allah’a ulaşmak gayesiyle ortaya konulan iradelerin göstergesidir. Bilincin aracılığıyla isyanın insanda ortaya çıkardığı ruhsal durumun farkına varmaktadır. Bu idrak ile benlik, bireyin kendinde bulunduğu anarşist ve uysallık fikirlerinin farkına vardığında kendi kendisini de bilmektedir (Topçu, 2017ı, s. 159). İsyan durumundaki uysal bireyin durumu endişe ile harekete başlar. Tasavvuf ehli acıyla dost halindedir. Çekmiş olduğu çile yolu aynı zamanda tanrısallığın da yoludur. Hakiki varlığı kabulleniş tasavvuf felsefesinin en önemli erkidir. Düşünürümüz açısından Bu ıstırap dostluğu, kurtarıcıdır. Mistiği, Stirner’in canavarca bencilliğinden, Rousseau’nun yalnızlıkta artan safça gururundan ve marazi güçsüzlüğünden ve nihayet Schopenhauer’ın karanlık ve sonuçsuz kötümserliğinden koruyan duygu (Topçu, 2015, s. 205) şeklinde açıklamaktadır. Böylece Stirner, Rousseau ve Schopenhauer gibi hakiki isyana yönelmeyenlerin de isyanındaki kayboluşu bize göstermektedir (Bkz:Topçu, 2015, s. 177-184-194). İnsan yaşamında devamlı olan ıstırap, sahsiyetçiliğin oluşumunun da kaynağı konumundadır. Tasavvuf felsefesi temsilcisi Hallaç’ta görüldüğü gibi aşk ve tutku ile uluhiyete uzanmaktadır (Topçu, 2016e, s. 84). Hallac’ın paydaşlığı hakikatte bulduğu şahsiyetsinden ödün vermemeyi gerekli kılar. Dar ağacında onu öldürme teşebbüslerini bile kendini uluhiyette bulmuş Hallac için ölmeden önce ölünüz hadisinin benliğinde vücut bulmuş halini bizlere göstermektedir. Sonuç olarak; Nurettin Topçu bilincin ve varlığın araştırmaları sonucu kaçınılmaz bir şekilde isyana ulaşmaktadır. Çünkü tasavvuf felsefecisi olan Hallac 104 vd. olduğu gibi düşünce aracılığıyla sezgiden inanca, inançtan imana doğru ilerleme olduğu söylenebilir. Tasavvuf iman açısından bireyin kendi ve Allah hakkındaki bilgisinde görülmektedir. Hallac bireyin yalnızca kendine yetemeyeceğinin bilincinde olması, tasavvuf felsefesi açısından amacı insani yetersizlikleri aşarak ilahi bilinç ve hareketin mükemmeliğinde kendini bulmaktadır. Böylece tanrılaşmak yani bir anlık da olsa Allah’ın varlığıyla bir olmaktır. Tasavvuf bağlamında bu düşünce ise birlik sırrına ermek anlamını taşımaktadır. Tasavvuf temsilcisi Hallac, bireyi hakikate gitmeyi engelleyen her türlü beşeri yetersizliklere isyan ederek birliğe ulaşmış ve varlıkta bütünleşmeyi gerçekleştirmiştir. Tasavvu felsefesinin amacı hakiki bir olana ilerlemektir. İşte bu hal ile bütün yaşamı boyunca O’nu arayarak kendine özgü irade ve hareket haline getirerek, bu hakiki varlığın mutlak iradesinde kaybolacaktır. Bu durum ile birey için sonsuz bir kölelikten, dünyevi hareketlerinin mahkumu olmaktan gerçek anlamda kurtuluşu sağlayacaktır. Bununla birlikte vicdanımıza baskı yapan dertlerden, kendini bilmemek hakkındaki çıkmazlardan kurtuluşu ve kendi olmayı engelleyen bütün yabancı hareketlere bağlılıktan da kurtulmak manasına gelmektedir (Topçu, 2015, s. 206). Tasavvuf felsefesi Hallac özelinde bizlere sunduğu onun iradesinde gerçekleşen hareketleri vesilesiyle mutlak varlığa içsel bir bağlantıyı bizlere sunmaktadır. Onun yaklaşımı vücuduyla ruhun selameti için bakış açısını mutlak varlığa yönelmesi nedeniyle oluşan çileli ve daimi bir yalvarışı göstermektedir. Esasında herkesin ister istemez muhatap olduğu soruları cevaplandırarak bu selamet yalvarışı sonucunda tam anlamıyla bir isyanı gerekli kıldığını söylemek mümkündür (Topçu, 2016a, s. 213). İsyan bir değişimi gerekli kıldığı gibi tasavvuf felsefesi temsilcilerin de görüldüğü şekilde evrensel bir sorumluluk bilinci oluşturur. Yaşadığı durum itibariyle bireysel değişimi toplumsal iyileştirmeleri de beraberinde getirmektedir (Topçu, 2015, s. 208). İsyanı tasavvuf felsefesi davranışı olarak ifade etmek mümkün 105 görünmektedir. Birey, Allah’a yönelimiyle birlikte kendi birliğinin farkındalığını kazanır. 106 SONUÇ Çalışmamızda hem felsefenin hem de dini düşüncede var olan tasavvuf felsefesi anlayışına Nurettin Topçu’nun yaklaşımı açısından bakmaya çalıştık. Nurettin Topçu 20. Yüzyılın yetiştirdiği önemli ilim ve fikir insanlarından birisidir. O siyasi, ilmi, sosyal ve fikri yönden önemli değişmelerin yaşandığı dönemde yaşamıştır. Düşünürümüz düşünce itibariyle ortaya koyduğu anlayış dünya algısının farklılaşmasına ve Osmanlı’dan Cumhuriyet’e geçişin devinimselliklerini tüm yetersizliklerini ve arayışlarıyla birlikte bulunduğunu söylemek mümkündür. Felsefe ve sosyoloji alanında eğitim alan Topçu, psikoloji ve sanat alanında da okumaları vardır. Özelikle bu bağlamda çıkarmış olduğu Hareket dergisinde ve dönemin önemli konularına değinerek dergi ve gazetelerde çok sayıda makale kaleme almıştır. Zaten şuan basılmış olan eserlerinin çoğu makalelerinden oluşmaktadır. Bununla birlikte okullarda okutulmak üzere Felsefe, Sosyoloji ve Psikoloji kitaplarını, doktora çalışması olan İsyan Ahlakı ve doçentlik çalışması Bergson Düşüncesi’ni çalışmıştır. Bunların dışında kalan eserleri ise öğrencileri olan Ezel Erverdi ve İsmail Kara tarafından makalelerinden derlenerek oluşturulmuştur. Nurettin Topçu Felsefe ve Sosyoloji alanlarında eğitim alsa da, onun dikkat çeken bir diğer özelliği ise dervişane yönüdür. Onun bu özelliği yurt dışında doktora çalışmaları yaptığı dönemlerde başlamış, gördüğü Felsefe ve Sosyoloji eğitimi ve irtibatlı olduğu Louis Massignon gibi tasavvuf uzmanları olan kişiler onun karakterinde var olan dervişane yönü ortaya daha çok çıkardığı söylenebilir. Nurettin Topçu tasavvuf felsefesi de öne çıkardığımız tasavvuf temsilcilerinde görülen tecrübe ve marifeti bizzat duymuş ve yaşamış olmasına karşın toplumla iç içe olmaktan kaçmamış, tersine yaşamının sonuna kadar davranış biçimi görmemizi ve diğer bireylere de aktarabilmenin yollarını aramıştır. Düşünürümüz, tasavvuf alanında da düşünceleri ve fikirlerini görmek mümkündür. Ancak bu çalışmalarına baktığımızda kendi içinde sistemli bir yapıyla değil, çalıştığı alanlar içinde bütünleştirerek iktisattan sanata, dinden bilgi ve kültüre, tasavvuftan ahlaka kadar uzanan geniş bir bağlamda ele aldığını görmek 107 mümkündür. Tasavvuf literatürü yalnızca kendi kayakları içinden ziyade kendine özgü açıklamalar getirmiştir. Nurettin Topçu’nun eserlerine bakıldığında tasavvuf ve dini düşünceyle ilgili görüşleri son derece önemlidir. Dönemin içinde geçmişteki Tekke ve Tarikatların yapmış olduğu katkıları ifade ederek, günümüzde de yitirdikleri işlevleri hakkında açıklamalar getirmiştir. Yalnızca olumsuzlukları dile getirmekle kalmamış, problemleri çözebilmek için yöntemler geliştirmiştir. Bu düşünceleri ifade ederken de Ehl-i Sünnet çizgisinden ayrılmamıştır. Kuşkusuz Nurettin Topçu’nun tasavvuf- felsefe ilişkisi Türk İslam düşüncesi literatürüne yöntem olarak zenginlik ve içtenlik kazandıracak kalitedir. Esasında tasavvuf felsefe ilişkisi insani bir problem olarak görülebilir. Düşüncenin varlığıyla birlikte insanın sorgulamalarıyla ortaya çıkmıştır. Genel olarak İslami düşüncede bu konu kelami, felsefi ve tasavvufi açılardan tartışılmıştır. Her alanda kendi metodolojisi içerisinde bu sorunları farklı şekillerde ele almıştır. Nurettin Topçu’da hareket bağlamında etkileşim ve tartışmalarından esinlenerek tasavvuf ve felsefe ilişkisini gündeme getirdiğini söyleyebiliriz. Nurettin Topçu yirminci yüzyıl felsefi tartışma konularına hâkimdir. Bu tartışmalara din ve dinin üst yorumu olarak anlaşılabilecek tasavvuftan hareketle tasavvuf felsefesinin bütünlüğü içerisinde farklı bir bakış açısı geliştirerek tasavvuf ve felsefe ilişkisini ortaya koymuştur. Bulunduğu çağda pozitivizmin bilgi ve düşünceyi etkisi altına aldığının farkındadır. Bundan dolayı kültürel anlamda Anadolu’yu etkisi altına almış düşünceyi eleştiren bir çıkış noktası yakalamıştır. Bu eleştiri tamamıyla insanlığı hakikatten uzaklaştıran, insanlığı kendi sunduğu alan içerisinde düşünmeye ve yaşamaya mahkum eden pragmatizm, modernizm, anarşizm gibi düşüncelere tepkidir. Nurettin Topçu’nun yaptığı çalışmaların yalnızca insanı madde dünyasına yönlendiren ve hakikat arayışından uzaklaştıran Batı tandanslı düşüncelere tepki ve 108 eleştiri olarak kalmamış insanlığa İslam ve tasavvuf felsefesinin sunduğu hakikat ışığını işaret etmiştir. Nurettin Topçu’ya göre varlığın en somut delili insanın mevcudiyetidir. Çünkü bu mevcudiyet, Allah’ın varlığının delilidir. Fakat insanın sınırlandırılan düşünce dünyası nedeniyle fark edilememiştir. Bu problemi aşmak, mevcudiyeti mutlak olanın aşkının farkına varabilmekten geçmektedir. Bunun farkına varabilmek de aynı zamanda isyan ve hareket düşüncesini birlikte gerçekleştirmek anlamına geldiğini ifade etmektedir. Onun düşünce ve içsel yaklaşımlarının gerisinde tasavvuf felsefesi temsilcilerinin de söylediği aşk düşüncesi vardır. Nurettin Topçu bu aşkı tasavvuf düşünce sisteminde gerçekleşebileceğini söylemektedir. Yöntem itibariyle felsefenin metodolojisinden hareketle bir anlamda insanı hakikate yönelten tasavvuf felsefesini ortaya koymaktadır. İçinde bulunduğu toplumsal ve kültürel birikim açısından tasavvuf düşüncesini gerekli kılmaktadır. Nurettin Topçu bu durumu da önemseyerek aynı zamanda toplumsal bir değişmeyi öne çıkarmaktadır. Bu değişim öncelikle bireysel anlamda bir değişimle başlamaktadır. Bireyde tasavvuf felsefesi ile yaşanan kültürel ve ilmi gelişim tek tek artarak toplumsal bir etkileşime neden olacağını söylemek mümkündür. Çünkü isyan düşüncesi bireyin biat etmek zorunda olduğu baskı ögelerine karşı gelerek yalnızca birey için gerekli olan hakikate yöneltmektedir. Düşünce itibariyle birey ancak isyan ve aşk ile Allah’a ulaşabilecektir. Varlığını hakiki varlıkta eriten Hallac, Mevlana vd. tasavvuf felsefesi temsilcileri gibi O’nda yok olmaktadır. Ancak o zaman birliğe ulaşmak mümkün olacaktır. Yokluk aynı zamanda farkındalığı ve isyanı gerektirerek aşk içinde yokluğu tatmak anlamına gelmektedir. Aşkı öğrenmenin en güzel kaynağı ise hakikat yolu yolcuları olacaktır. Esasında onlardan örnek alarak hareketimizi ve isyanımızı aşkı idrak edebilmek amacıyla kullanabilmeyi göstermektedirler. Aklı aşan hakikat düşüncesi itibariyle Nurettin Topçu aşk düşüncesi ile birlikte hakikat olgusunun her türlü sebebi aşan yönüne dikkat çekmektedir. Bu 109 bağlamda Allah-insan ilişkisindeki özgürlük problemini isyan açısından ele almaktadır. Bireyin özgürlük fikri, birey temelli ele alındığında etrafını sarmalayan bütün prangalarına rağmen Allah’a olan gerçek bağlılığı olduğunda birey hakiki özgürlüğü kazandığı gibi vahdeti de idrak etmektedir. Ancak bu idrak ediş bir son değildir. Vahdet düşüncesi, bireyin bu dünya hayatında sorumlu olduğu ilahi gereklilikleri anlamasını ve olgunlaşmasını sağlayıp bireye daha özgür yaşam olanakları sunar. Hakikatin idraki ile birlikte dünyada mevcut olarak gösterdiği isyan çeşitleri gerçek isyana ulaşmada en az hakiki isyan kadar önemli bir göreve sahiptir. Çünkü âlemde görülen zıtlıklara hakiki isyana gidebilmek maksadıyla ihtiyaç vardır. Bu bağlamda tasavvufi iman, imanın estetik şekilde güzelliklerini ortaya koymaktadır. Düşünürümüz tasavvuf felsefesi ile taklidi imandan tahkiki imana geçiş aşamasını bizlere göstermektedir. Son olarak şunu belirtmek gerekir ki tasavvuf felsefesi çalışmalarında bu alan içerisinde düşünmenin gerektirdiklerini yeterince içselleştirmemek, derinleşmemek ve konuları günümüz literatürüne göre değerlendirmek tasavvuf temsilcilerinin yaşadığı halin idrak edilmesini güçleştirmekte ve mevzuların çerçevesini daraltmaktadır. Bu açıdan bu çalışmalar ayrıca bir akademik hassasiyet ve titizlik gerektirmektedir




.NURETTİN TOPÇU FELSEFESİNDE ÖZGÜRLÜK DÜŞÜNCESİ FREEDOM IN NURETTIN TOPÇU’S PHILOSOPHY İsmail ŞİMŞEK* Öz Cumhuriyet dönemi Türk-İslam düşünürlerinin en önemlileri arasında yer alan Nurettin Topçu (1909-1975) bazen iyi bir filozof, bazen iyi bir edebiyatçı ve devrinin özelliklerini yansıtan iyi bir sosyolog bazense aydın bir din düşünürü, idealist bir öğretmen ve mutasavvıf olarak karşımıza çıkmaktadır. Batı düşünce sistemini bildiği kadar içerisinden çıktığı toplumun düşünce yapısını da çok iyi bilen ve her iki düşünceyi kendi dünyasında harmanlayan Topçu, kendi yaşadığı döneme ışık tuttuğu gibi günümüz dünyasına da düşünce ve hareket felsefesiyle ışık tutmaktadır. Diğer taraftan özgürlük insanın varlığıyla başat hemen hemen her filozof ve düşünürün ele aldığı büyülü bir kavramdır. Biz bu çalışmada Topçu’nun düşünce sisteminde özgürlük konusunu ele alıp inceleyeceğiz. Anahtar Kelimeler: Nurettin Topçu, Özgürlük, Belirlenim. Abstract Nurettin Topçu (1909-1975), who is among the most important of the Turkish-Islamic thinkers of the Republican era, is sometimes a good philosopher, sometimes a good writer, and a good sociologist who reflects the characteristic soft the period, an intellectual thinker of religion, an idealist teacher and a good mystic. Artillery, who knows the structure of the thought of the society as well as knows the system of Western thought as well as blends both thoughts in his own world, sheds light on the present world with the philosophy of thought and action as it sheds light on his own experience. Freedom on the other hand is a magical concept that almost every philosopher and philosopher deals with the existence of man. In this article we will examine the issue of freedom in Topçu’s system of thought Keywords: Nurettin Topçu, Freedom, Determinism. GİRİŞ Düşünce Tarihinde Genel Özgürlük Yaklaşımları Bilindiği gibi özgürlük düşünce tarihinin en eski, en çok tartışılan ve en çok konuşulan konularından birisidir. Özgürlük nedir? Özgürlüğün sınırları var mıdır? Bireyin özgürce eylemde bulunduğunu söyleyebilmek için o eylemin hangi koşullarda gerçekleşmesi gerekir? Bireyin ahlaki sorumluğunun nedeni onun özgürce eylemde bulunması mıdır? Yoksa özgürce eylemde bulunduğu için mi ahlaken sorumludur.? gibi birçok soru düşünce tarihinde hemen hemen tüm filozof, düşünür ve teologlar tarafından ele alınıp incelenmiştir. Köken olarak Latince libertas kelimesine dayanan, İngilizce liberty ve freedom kavramları ile de ifade edilen özgürlük, birçok filozof ve teolog tarafından harici bir zorlama, sınırlama ve baskı olmaksızın eylem ve seçenekler arasından tercihte bulunma (Thiselton, 2002: 107), her hangi bir öncül koşulun, nedensellik kanununun bireyin eylemlerini gerçekleştirmesini veya terk etmesini belirlemediği bir durum (Plantinga , 2002: 29) şeklinde çeşitli biçimlerde tanımlanmıştır. Bu tanımlamalar çerçevesinde düşünce tarihinde bireyin özgürlüğüyle ilgili olarak birincisi, evrende her şeyin neden-sonuç ilişkisi içerisinde meydana geldiğini, bir belirlenimin sonucu olduğunu, özgür irade ile belirlenimin çeliştiğini bu nedenle de hem özgür iradenin hem de belirlenimin aynı anda olmasının mümkün olmadığını savunan katı belirlenimci anlayış ile ahlaki bir sorumluluk için özgür bir iradenin var olduğunu, evrende hiçbir şekilde belirlenim olmadığını ve belirlenimle özgür bir iradenin varlığının uyuşmadığını savunan libertarian yaklaşımın oluşturduğu bağdaşmazcı anlayış; ikincisi de hem belirlenimin hem özgür iradenin olabileceğini, özgür irade ile belirlenimin bir arada olmasının bir çelişki içermediğini savunan bağdaşmacı anlayış olmak üzere iki temel paradigma ortaya çıkmıştır (Fischer, vd, 2007: 4). Evrende her şeyin bir belirlenim doğrultusunda meydana geldiğini dolayısıyla özgürlük ile belirlenimin bağdaşmayacağını savunan ve katı belirlenimciler olarak isimlendirebileceğimiz yaklaşım bağdaşmazcı özgürlük anlayışının birinci grubunu oluştururken, ikinci grubu evrende gerçekleşen olaylarda bir belirlenimin olmadığını, her eylemin bireyin kendi iradesi ile gerçekleştiğini, belirlenim ile özgür iradenin bağdaşmazlığını özgür irade lehine savunan libertarian düşünce anlayışı oluşturmaktadır. * Yrd. Doç. Dr., Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, İslami İlimler Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü Din Felsefesi Ana Bilim Dalı, issimsek1982@hotmail.com Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 10 Sayı: 52 Ekim 2017 The Journal of International Social Research Volume: 10 Issue: 52 October 2017 - 1377 - 1. Bağdaşmazcı Özgürlük Yaklaşımları Katı Belirlenimcilik İngilizcede determinism ile ifade edilen belirlenimcilik Latince determinare kelimesinden türemiş daha çok sınırlama ve engelleme anlamında ilk olarak İspanyol filozof Sir William Hamilton tarafından Thomas Hobbes’in düşüncelerinde fatalizm ile belirlenimin farkını anlatmak için kullanılmıştır (Lannone, 2001: 147). Bu düşünce açısından özgürlük konusuna baktığımızda daha çok bireyin seçiminin, tercih ve eylemlerinin meydana gelmesinin belli bazı ön şartlar tarafından belirlendiği, bu eylemini seçip gerçekleştirmesinin dışında herhangi bir seçeneğe sahip olmadığı görülecektir. Belirlenimci anlayışın temelinde bireyin seçim, tercih ve eylemlerinin belli olgu ve olaylar tarafından belirlendiği, bu seçim, tercih ve eylemlerin sonucunun ise başka bir takım olgu ve olayların nedenini oluşturduğu düşüncesi yatmaktadır. Buna göre belirlenimcilik anlayışında belirlenen olay kaçınılmaz veya zorunludur (Kane, 2005: 5). Özellikle 18. yüzyılda Baron d’Holbach ve 20. yüzyılda Paul Edwards, Peter van Inwagen, Carl Ginet (Ginet, 1990: 90) tarafından savunulmuştur. Lebertarian Özgürlük Yaklaşımı Libertarian özgürlük yaklaşımı belirlenimci anlayışta ifade edilen görüşlerin aksine evrende herhangi bir belirlenimin söz konusu olmadığını dolayısıyla birey için eylemlerini gerçekleştirmede özgür bir iradenin var olduğunu savunan yaklaşımdır. Bu düşünce açısından meydana gelen eylem, bireyin kendisi dışında herhangi bir dışsal zorunluluk vb. durumdan kaynaklanmamalı, bunun aksine onun istek, arzu, ümit gibi içsel bir nedeninin sonucu olmalı ve bulunduğu durum istemesi halinde yaptığından farklı olanı yapabilmesine imkân vermelidir. Bu anlayışta önemli noktalardan birisi Frankfurtçu özgürlük düşüncesinin aksine bireyin özgür olabilmesi için, bir A kişisinin B fiilini yapmada özgür ve onu yapma gücü dâhilinde olmalı, aynı şekilde B’yi yapmama da yani değil-B’nin de o kişinin gücü dâhilinde olması gerektiğini koşul olarak ileri sürmesidir (Hasker, 1989: 67). 2. Bağdaşmacı Özgürlük Özgür irade ile belirlenimin bir arada bulunmasını özgürlük açısından bir sorun olarak görmeyip hem belirlenimin hem de özgürlüğün aynı anda olmasının bir çelişki oluşturmayacağını, özgürlüğün tamamen sınırsız olmadığını, bireyim tam olarak özgür olabilmesi için bazı sınırlamaların olması gerektiğini, bu sınırlamaların ise dıştan değil bizatihi bireyin kendi doğası gereği olduğunu yani kendi kendisini belirlediğini (self-determinasyon) bununda özgürlük için sorun olmadığını savunan yaklaşımdır (Taliaferro, 2010: 49). Bağdaşmacı özgürlük anlayışını savunanlar Hobbes, Hume, Locke, Mill gibi düşünürler aynı zamanda ılımlı belirlenimci olarak da adlandırılmaktadırlar. Bunlar açısından özgür bir eylemde bulunmada temel nokta fiziki ve psikolojik olarak bir eylemi yapabilmede veya tercih edebilmede zorunluluğun olmamasıdır. Buna karşın bireyin eylemlerini tercih edip yapabilmesinde karakteri, deneyimleri ve diğer içsel şeyleri etkili olabilir. Bu tür seçimleri etkileyen unsurlar özgürlük açısından sorun teşkil etmez. Çünkü bağdaşımcı özgürlükte esas olan bireyin eylemde bulunurken kendi doğa ve durumundan hareketle en iyi olanı seçmesi ve bu seçime göre edimde bulunabilmesidir (Flew, 1985: 125; Kane, 1998: 10; Şimşek, 2017: 13-14). Diğer taraftan bağdaşmacı ve bağdaşmazcı özgürlük yaklaşımları dışında düşünce tarihinde kayıtsızlık ve kendiliğindenlik anlamında iki farklı özgürlük yaklaşımı da vardır. Bunlardan kayıtsızlık özgürlüğü düşüncesi, bireyde seçeneklerden herhangi birisini tercih etmeye yönelik bir meylin olmadığını veya seçeneklerin birbirine eşit güçte eylem güdüsüne sahip olduğunu varsaymaktadır. Buna göre en kısa tanımıyla bireyin karşı karşıya kaldığı bir durumda, hiçbir neden olmaksızın alternatif tercihlerden birini diğerine tercih etmesine kayıtsızlık özgürlüğü denir. Yani birçok imkân karşısında seçenekler arasından birisini tercih etmeye yönelik hiçbir sebep olmadan seçimde bulunma özgürlüğüdür (Thiselton, 2002: 108). Kendiliğindenlik ise, dıştan herhangi bir belirleme olmaksızın kendi kendine gerçekleşen ve içten gelen isteklerin kendiliğinden eyleme dönüşmesi durumudur (Staley, 2003: 10; Şimşek, 2004: 414). Buna göre birey ancak böyle bir durumda eylemde bulunursa eylem özgür bir şekilde gerçekleşmiştir. Kendiliğindenlik ve kayıtsızlık özgürlüğünde bireyin özgürlüğü için eylemlerine yönelik hiçbir nedeninin olmaması temel özelliktir. Nurettin Topçu’da Özgürlük Düşüncesi Nurettin Topçu’nun düşünce sisteminde özgürlük konusu, ülkemizde ilk temsilcisi olarak kabul edildiği hareket felsefesi esas alınarak irade kavramı temelinde değerlendirilmiştir. İradeyi bilerek, isteyerek davranma yetisi şeklinde tanımlayan Topçu iradenin meydana gelmesinin dört aşamada gerçekleştiğini ifade eder. Buna göre birinci aşamada herhangi bir eylemle ilgili olarak öncelikle o eylemle istenilen gaye ve bu gayeye ulaştıracak araçlar tasarlanır. Bununla ilgili süreç zihinden geçirilir. İkinci aşamada tasarlanan eylemin gerçekleşip gerçekleşememesinin sebepleri düşünülür. Üçüncü aşamada karar aşamasına geçilir. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 10 Sayı: 52 Ekim 2017 The Journal of International Social Research Volume: 10 Issue: 52 October 2017 - 1378 - Alternatif seçeneklerden birisi tercih edilir ve dördüncü aşamada ilk üç aşamada gerçekleşen zihinsel sürecin sonucunda eyleme gerçekleştirilir (Topçu, 2013: 57). Bireyin eylemine yönelik iradede gerçekleşen süreci bu şekilde açıklayan Nurettin Topçu özgürlüğü, içten ve dıştan hiçbir yabancı kuvvet tarafından zorlanmaksızın bizzat kendi seçimi ile kendi kendisini belli bir harekete/eyleme zorlamak hususunda iradenin sahip olduğu kudret şeklinde tanımlar (Topçu, 2012: 151). Buna göre Topçu için bireyin eylemlerini gerçekleştirmede tercihlerini etkileyen dıştan ve kendi doğasından yani içten olmak üzere iki ana kuvvet vardır. İradeyi dıştan zorlayan etkiler bireyin kendi doğasına, benliğine yabancı diyebileceğimiz korkular, örfler, adetler, gelenekler vb. şeylerdir. Yani onun harici etki dediği şey bireyin kendisi dışında toplumdan gelen kuvvetlerdir. Buna karşın bireyin eylemlerini tercih edip gerçekleştirme noktasında iradesini içten etkileyen alışkanlıklar, ihtiras vb. kuvvetler de vardır. Dolayısıyla Topçu için özgürlük bireyin bütün bu etkilerden iradesini kurtarmasıdır. Bu nedenle ona göre bireyin asıl özgürlüğü içten ve dıştan gelen etkilere karşı engelleri aşma kuvvetinde yatmaktadır. Bununla birlikte irade içten ve dıştan gelen etkileri aşarken tek taraflı ileri doğru hamleler yapmaz. Yani irade sadece bireyi eylemlerini seçip gerçekleştirmesi noktasında itme kuvvetinden müteşekkil bir yapı değildir. İradede eylemi gerçekleştirmeye yönelik itme kuvvetiyle birlikte onun gerçekleşmesini engelleme kuvveti de vardır. Çünkü iyi bir eylemde bulunan bireyle, kötü bir eylemi gerçekleştirmeme noktasında kendini frenleyen birey aynı iradeyi kullanmaktadır. Bu nedenle bireyin bazı eylemleri gerçekleştirmesi iradesinin eseri olduğu gibi bazılarını gerçekleştirmemesi de yine iradesinin eseridir (Topçu, 2012: 151). Bireyde tabiat ve toplumdan gelen etkilerin karşılandığı yer iradenin kendisidir. Doğuştan var olan bu yeti dıştan ve içten gelen tesirlerle beslenip her birey için tezahürü farklı şekillerde olur. Eylem/hareket iradeden ibaret olan benliğin duygularla çarpışmasından doğan bir neticedir. Bireyin asli unsuru olan benlikle ondan zaruret halinde meydana gelen karar öznel yani şahsidir. Eylem/hareket benlikte meydana gelen kararın dıştaki eseridir. Bu nedenle aslında eylemi gerçekleştiren eserin sahibi olan ferdi ruh bir muharebe alanıdır (Topçu, 2012: 18). Diğer taraftan bireyin toplumdan ve doğasından gelen etkilere karşılık vermesi mekanik bir olay olarak ele alınması durumunda aynı etkilerin farklı bireylerde benzer sonuçları doğurması gerekir. Oysa bireyler dıştan gelen etkilere benzer şekilde maruz kalsalar da içsel tepkileri farklı olduğundan her dışsal kuvveti farklı karşılamaktadırlar. Bu nedenle dışsal etkiler bireyin benliğine çarpmakta, dışarıya eylem biçiminde o bireyin içsel etkileriyle karşılaşmasının sonucu olarak yansımaktadır. O halde Topçu için bireyde iki hâkim güç olarak var olan harekete geçme ve frenleme işlevi gören engelleme kuvvetinin tam ve mükemmel işlemesi bireyi özgür yapar. Ona göre bireyde bulunan eylemine yönelik harekete geçirici kuvvet hazlardan, menfaat endişesinden, aşktan, şöhretten, ilim ve sanat idealleri gibi her sahadan gelebilir. İnsan bu itici kuvvetlerin herhangi birisiyle harekete sürüklenebilir. Özgür, iyi veya kötü eyleme sürükleyici kuvvetlerin bireyi harekete geçirmesinin ardından başlayarak yasak edici, frenleyici kuvveti de harekete geçirmesini bilen insandır. Buna göre özgürlük bireyi harekete geçirici çok çeşitli kuvvetlerin karşısına frenleyici kuvveti çıkarmak demektir. Bu ikinci kuvvet hareketi durduran değil düzenleyen, kontrol edendir. Böylece özgür hareket, hareketi sürükleyici kuvvetlerle frenleyici kuvvetlerin tam bir ahenginden oluşur. Frenleyici kuvvet insanın şahsiyetinden oluşan tek kuvvettir. Merhamet duygusu, adalet ve şahsiyet hissi, hakikat aşkı ve insan sevgisi gibi yüksek ruhî unsurlardan oluşan tek bir kudrettir ki bunun adı da zaten vicdandır (Topçu, 2012a: 74). Öyleyse özgürlük bir yönüyle bireyin eylemlerinde engellenilmiş olma halidir. Yani gerçek özgür birey birçok eylemi yapabilme iktidarından sıyrılmış olandır. Ona göre her şeyi yapabilen şakî, her türlü suçu işlemeye meyilli bir psikopat özgür değildir. Aksine pek çok hareketi yapmak kudretsizliğine irade ile sahip olan kimse özgür olabilir. Çünkü onun düşüncesinde özgür irade yalnızca sürükleyici kuvvetin harekete geçmesinden ibaret değildir. Burada aslında onun bir ahlak filozofu olduğu öne çıkmaktadır. Çünkü irade bireyi esaret altına alıcı kuvvetlere karşı kendini koruyup ahlaki ilkelere göre hareket edince onun özgürlüğü ahlakilik vasfını kazanmaktadır (Gündoğan, 2014:227). Topçu’nun dış etkiler karşısında iç etkileri çıkarması, ki o bunu benlik olarak da ifade ediyor, bireyin eylemlerini gerçekleştirirken konunun girişinde ifade edildiği gibi iradenin belirli dört aşama sonucunda eyleme dönüşmesi eylemlerini gerçekleştirmede bir belirlenimin söz konusu olduğunu ortaya çıkarıyor. Bu açıdan bakınca düşünürümüz için özgürlük bireyin eylemlerinin aslında bizzat kendisi tarafından belirlenmesidir (Topçu, 2013: 45). Dış belirlenimin yerine iç belirlenimi koymaktadır. Bu nedenle bireyin nitelikleri temelinde iç belirlenimin gücü özgürlüğünün gücünü ortaya çıkarmaktadır. O zaman bireyin eylemlerini belirleyen asıl etkiler doğası tarafından belirlenmiştir. Bu belirlenim ise seçilmiş, kararlaştırılmış, bir bakıma tayin edilmiştir. Bu iç belirlenimle ortaya çıkan tayin edilmiş hali ise onun açısından bizzat özgürlüktür (Topçu, 2013: 65). Çünkü özgürlük engelsiz hareket değil, bilakis şuur ve irade ile engellenmiş Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 10 Sayı: 52 Ekim 2017 The Journal of International Social Research Volume: 10 Issue: 52 October 2017 - 1379 - hareket demektir. İradeyi engelleyen nedenler sonlu olan varlığımıza sığındığı zaman biz özgürlüğümüzden uzaklaşmış oluruz (Topçu, 2011: 88). Topçu’ya göre belirlenim ve özgürlük birbirlerine bağlı iki terimdir. Birisi olmadan diğerini tanımlama, anlama, idrak etme mümkün değildir. Çünkü özgürlüğü ortadan kaldırırsanız hayatta bir kendiliğinden oluş, davranışlarda bir makineleşme hali ortaya çıkar. Şayet belirlenimi yok ederseniz geriye kolayca makine hareketlerine indirgenebilecek kayıtsız bir özgürlük kalır. Bu nedenle belirlenimi bilmeden özgürlüğün anlaşılması zordur. Şayet özgürlük bir güçse yöneleceği istikameti kendi belirlemesi gerekir. Eğer özgürlük bir güç değilse, bu durumda, bireyin eylemleri makine hareketlerine indirgenir. O halde bireyin eylemlerinin nedeni kendi ise bu, onun özgür olduğunu gösterir. Eylemde hiçbir nedensellliğin olmadığı, bireyin niteliklerinin eylemine etkisinin hiçbir şekilde düşünülmediği bir eylem, neyi, nasıl gerçekleştireceği bilinmeyen birinin rastlantısal eylemi olur (Şimşek, 2017: 140). Topçu’nun düşünce sisteminde özgürlükle ilgili önemli kavramlardan birisi de harekettir. Hocası Maurice Blondel’in etkisinin görüldüğü ve kendisinin hareket felsefesinin temeli oluşturan bu kavram onun özgürlükle ilgili düşüncelerinde de karşımıza çıkmaktadır. Çünkü o, bireyin özgür olma vasfını var olma, düşünme ve hareket etme temelinde değerlendirmektedir. Zira ona göre var olmak bizatihi düşünme ve hareket etme demektir. Özgürlüğün kaynağını harekette gören Topçu’ya göre özgürlük düşüncede değil harekettedir. Buna göre içten ve dıştan iradeye yabancı hiçbir kuvvet tarafından zorlanmaksızın iradenin kendi seçimi ile yine kendisini belli bir hareketle zorlayabilmesi özgürlüktür. Böylelikle özgürlük hareketle birlikte ortaya çıkar ve birbirine zıt gibi görünen bir ikilikle iman ve isyan ile hareket içerisinde değer kazanmış olur. Ancak böyle bir ontik-epistemik temeli olan özgürlük kendini salt belirlenimden kurtarmış olur. Bu durumda gerçekten özgür olmak bir hareketten sonra yeniden doğmaktır; bir yolun sonunda yeni bir yola girmektir. Hem kendini hem eşyayı kendi eliyle değiştirmektir. Artık belli bir amacı ve hedefi olan özgür bir hareketle birey yeni bir değişim ve gelişim yaparak içten ve dışarıdan gelen engellere karşı kendisinin dışına çıkmış olur. Bu yönüyle özgür hareket isyanla sürekli ilişki içerisinde temelde bir isyandır (Aydoğdu, 2009: 444). Hareket onun felsefesinin temelidir. Hareketi anlamadan Topçu’nun felsefesi anlaşılamaz. Bununla birlikte kanaatimizce onun özgürlükle ilgili düşüncelerine yer verirken hareket kelimesi düşünce tarihinde bir akım olarak ortaya çıkan hareket felsefesinde kullanılan anlamının dışında eylem anlamında da kullanılmaktadır. Hareketi bireyin eylemi anlamında da kullanan Topçu için özgür olan harekettir yani eylemdir. Çünkü hareketin inkâr edilmesi durumunda özgürlüğün de inkâr edilmesinin yolu açılır. İnsan hareketiyle/eylemleriyle doğanın belirlenimine karşı çıkar. Hareket etmeyi istemek, doğada bir şeyi değiştirebileceğine kani olmak varlığın kendiliğinden oluşumuna karşı olmak, direnmek demektir. Bu nedenle özgürlük hareketin ortaya koyduğu bir olgudur (Topçu, 2013: 51). Diğer taraftan hareketten düşünceye, düşünceden harekete geçişte sürekli bir yaratılış vardır. Düşüncenin özgürlüğü hareket tarafından hem tayin edilmiş hem de aşılmıştır. Bu tayin edilmişlik bir özgürlüktür. Hareketin özgürlüğü ise tayin edicidir. Bu anlamda hareket insanın cevheridir. O insanı bir yandan meydana getirirken bir yandan da sürekli tayin eder. Hareket sayesinde ruh vücut, vücut da ruh bulur. Buradaki cevher bağı harekettir. Dolayısıyla ona göre insan ancak hareketten sonra özgür olur (Topçu, 2013: 66). Diğer taraftan Topçu’ya göre izlenim olmadan da harekete geçilemez. Bu nedenle harekette geniş bir izlenim payı ne kadar iradi olsa da tam bir belirlenme hali vardır. Bundan dolayı hareket zeki ve aydınlatıcıdır. Dışarıdan izlenimler alma olmasaydı hareket kör kalırdı. Hareket hür bir şekilde ve kati olarak tayın edilmiştir. Bu iradi bir zorunluluktur. İnsan belirli nedenlerle belirli hareketleri tayin eder. Böylece izlenimler alışını kendi belirleyebilir. Geleceğe ait hareketin şuurda bir ölçüsü, bir hesabı vardır. Olasılıklardan hareketle ruhta oluşan yargı hareketlerin belirlenmesidir. İnsan eylemlerinde hiçbir şey tesadüfe bağlanamaz (Topçu, 2013: 67). Topçu’nun bu düşüncelerinden hareketle onun bireyin eylemlerinde belirlenimi ileri sürdüğünü ifade etmek doğru bir yaklaşım olarak görülmez. Onda bir belirlenim düşüncesi vardır ancak bu belirlenim düşünce tarihinde bireyin seçiminin, tercih ve eylemlerin meydana gelmesinin belli bazı ön şartlar tarafından belirlendiği, bu eylemini seçip gerçekleştirmesinin dışında herhangi bir seçeneğe sahip olmadığı anlamında bir belirlenim değildir. Çünkü böyle bir anlayışın temelinde bireyin seçim, tercih ve eylemlerinin belli olgu ve olaylar tarafından belirlendiği, bu seçim, tercih ve eylemlerin sonucunun ise başka bir takım olgu ve olayların nedenini oluşturduğu düşüncesi yatmaktadır. Oysa Topçu’ya göre bireyin eylemlerinde bir belirlenim vardır; ancak bu belirlenim özgür irade ile belirlenimin bir arada bulunmasını özgürlük açısından bir sorun olarak görmeyip hem belirlenimin hem de özgürlüğün aynı anda olmasının bir çelişki oluşturmayacağını, özgürlüğün tamamen sınırsız olmadığını, bireyin tam olarak özgür olabilmesi için bazı sınırlamaların olması gerektiğini, bu sınırlamaların ise dıştan değil bizatihi bireyin kendi doğası gereği olduğunu yani kendi kendisini belirlediğini (self-determinasyon) bunun da Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 10 Sayı: 52 Ekim 2017 The Journal of International Social Research Volume: 10 Issue: 52 October 2017 - 1380 - özgürlük için sorun olmadığını savunan bağdaşmacı özgürlük anlamındadır.* Zira bireyin eylemlerini tercih edip yapabilmesinde karakteri, deneyimleri ve diğer içsel şeyleri etkili olabilir. Bu tür seçimleri etkileyen unsurlar özgürlük açısından sorun teşkil etmez. Dolayısıyla bağdaşımcı özgürlük anlayışında esas olan bireyin eylemde bulunurken kendi doğa ve durumundan hareketle en iyi olanı seçmesi ve bu seçime göre edimde bulunabilmesi (Flew, 1985: 127; Kane, 1998: 10) benzer şekilde Topçu için de geçerlidir. Onun için bireyin eylemlerinde dış etkilerin yanında kendi tabiatını oluşturan benliği vardır ve bu benlik bireyin eylemlerini dış ve iç etkilerle birlikte mükemmel işleyişi ile oluşturmaktadır. Yani eylemleri belirleyen bir iç belirlenim vardır ve bu belirlenim de doğada mekanik bir biçimde işleyen determinizm anlamında değildir. Topçu’nun düşünce sisteminde bireyin eylemi kendi benliği dışında herhangi bir dışsal zorunluluk vb. durumdan kaynaklanmamaktadır. Tam aksine bireyin şuur, istek, arzu, ümit gibi içsel bir nedeninin sonucu olmaktadır ve bulunduğu durum bireyin istemesi halinde yaptığından farklı olanı yapabilmesine imkân vermelidir. Dolayısıyla onun düşünce sisteminin bu anlamıyla liberterian özgürlük yaklaşımıyla da uyumlu olduğu görülmektedir. Çünkü o aynı zamanda özgürlüğü aklın bireye çizdiği nizam içindeki rolünü yapabilme iktidarı, insiyaklarımıza gelebilme kudreti olarak da tanımlamaktadır (Topçu, 2012b: 45). O halde ona göre bireyin eylemlerini gerçekleştirmesinde bir belirlenme vardır ancak bu, basit bir tayin edilmişlik değildir. Zira Spinoza’nın Yahudi ve Hristiyan cemaatine karşı isyan eylemlerini belirleyen şey aynı şartlarda yaşayan başka birisinin davranışlarını onun gibi belirlememiştir. Çünkü insanın yaratıcı kişiliğini meydana getiren cevheri mutlak olarak özgürdür (Topçu, 2013: 68). Bireyin eylemlerinde iç veya dış herhangi bir belirlenimin söz konusu olmadığı bir evrende özgür bir eylem bütünüyle keyfi ya da rastlantısal olarak gerçekleştirilmiş bir eylem haline dönüşür. Yani bir eylemin nedeni şöyle ya da böyle belirlenmemiş ise onun hangi anlamda bireyin kontrolü altında olduğunu veya ona atfedilebilen bir eylem olabileceğini söylemek imkânsız hale gelir. Nasıl ki belirlenimde temel güçlük onun her eylemi son çözümlemede kendisinden kaçınılması mümkün olmayan bir edim haline getirmektedir, (İmamoğlu, 2006: 234) benzer şekilde belirlenimsizlik de bireyin eylemini keyfi, rastlantısal, şans eseri gerçekleşen bir eylem haline getirmektedir. Bu nedenle hiçbir belirlenimin olmadığı bir eylem biçimi, buna iç belirlenim de dâhil, belirlenimci anlayışta bireyin sahip olmayacağı özgürlüğü vermez (Dennett, 2003: 25). Çünkü bireyin eylemi herhangi bir nedenden dolayı kendi şuur, arzu, istek, bilgi vb. şeyin oluşturduğu benliği tarafından belirlenmemişse, o zaman, o eylemin bireyin kontrolünde gerçekleşip gerçekleşmediği tartışılır hale dönüşecektir (Şimşek, 2017: 27). Kaldı ki Topçu’ya göre hareket saf bir kendiliğinden oluş değil fakat engellenmiş bir kendiliğinden oluştur. Burada engelleme kişinin benliğini oluşturan etkiler tarafından gerçekleştirilir. Yani bireyin eylemlerini belirleyen kişinin benliğidir. O halde onun düşünce sisteminde hareket iç belirlenime değil doğası gereği tabiatın belirlenimine karşı çıkar. Çünkü hareket etmeyi istemek tabiatta bir şeyi değiştirebileceğine kani olmak ve varlığın kendiliğinden oluşuna karşı direnmektir. Özgürlük ise hareketin ortaya koyduğu bir olgunluktur (Türkben, 2010: 128). Hareket kendi kendisini ve başka varlıkları değiştirmektir. Birey hareketleriyle özgür olma vasfını kazanır. Eylemlerin özgür oluşu belirlenim düşüncesinde olduğu gibi kendisinden önce var olan ve kendisine hâkim bir prensibin varlığını gerektirmez. Çünkü hareketten önce özgürlüğü var kılacak başka bir olay mevcut değildir. Özgürlük hareketin varlığı sayesinde vardır ve hareketle birlikte kendini gösterir (Topçu, 2012a: 17). Topçu’nun düşünce sisteminde özgürlükle ilgili konularda karşımıza çıkan kavramlardan bir diğeri ise İsyan Ahlakı kitabında Türkçe’ye kayıtsızlık özgürlüğü olarak çevrilen parantez içerisinde cüz-i irade olarak ifade edilen kavramdır. Öncelikle ifade etmemiz gerekir ki her ne kadar cüz-i irade olarak parantez içerisinde ifade edilmiş olsa da kanaatimizce kayıtsızlık özgürlüğünü karşılayacak kavram özgürlük yaklaşımlarından libertarian özgürlük anlayışı olabilir. Çünkü Topçu bireye kayıtsız özgürlüğü atfettiğinde bununla tek başına kendi iradesiyle ve bağımsız olarak şu veya bu hareketi yapabilme gücüne sahip olmayı kasteder. Yani birey hem A eylemini hem değil-A eylemini yapabilme gücüne sahip olmalıdır. Çünkü o, insanın hem belirleyici sebebe dayanmaksızın kendi hallerinin bazılarını yaratabilme yeteneğine hem de yine bireyde yargılarının ve hareketlerinin akışını kesintiye uğratabilecek veya değiştirebilecek bir gücünün olduğunu kabul eder. Diğer taraftan Topçu’ya göre bireyin tercihini gerçekleştirmeden önce ‘başka türlü de yapabilirdim’ düşüncesi kayıtsız özgürlüğü gösterir. Böyle bir durumda bireyin eylemi, gerçekleşmeden önce her iki seçeneği de içerecek şekilde mümkündür. Bireyin böyle bir eylemi gerçekleştirmesinde mekânda birbirine eklenmiş iki çizgi veya iki yol tasavvur edilmekte, eylem/hareket onların birleştiği noktaya yerleştirilmektedir. Benliğin bu iki yoldan, seçenekten birisini tercih etmesi düşünüp taşınma diyeceğimiz akli bir süzgeçten sonradır. Kayıtsız özgürlüğünde diğer seçeneği tercih etme mümkündür. Bu yönüyle bakınca giriş bölümünde yer verdiğimiz tanımlama göz önüne alınırsa kayıtsız özgürlüğü ile *Bağdaşmacı özgürlük yaklaşımı için bkz. Charles Taliaferro and Elsa J. Marty, A Dictionary of Philosophy of Religion, s. 49; Şimşek, s. 33 Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 10 Sayı: 52 Ekim 2017 The Journal of International Social Research Volume: 10 Issue: 52 October 2017 - 1381 - kastedilen libertarian anlamda bir özgürlük düşüncesidir. Topçu’ya göre belirlenim açısından benlik bu iki yoldan birisini herhangi bir sebebi olduğu için seçer ve diğer seçeneği de tercih etmesi mümkünken bu sebep göz ardı edilmektedir (Topçu, 2013: 54). Zira ona göre birey için kayıtsız bir özgürlük atfedildiğinde bundan kastedilen, tek başına kendi iradesiyle ve bağımsız olarak şu veya bu hareketi yapabilme gücüne sahip olmasıdır. Bu nedenle hareketlerden ortaya çıkan olasılık tahayyülü bireyin seçiminin tamamen özgür bir şekilde gerçekleştiğini gösterir. Zira özgürlük bedeni hareketlerin sırasını ve yönünü kendiliğinden belirleseydi bu hayali bir güç olurdu. Çünkü bedenin hareketleri düşüncenin sonucudur (Topçu, 2013: 41). Ayrıca birey özgürdür; çünkü bireyin istediği gibi davranabilme kuvvetini kendinde hissetmesi onun özgür olduğunu gösterir. Eylemi gerçekleştirirken veya gerçekleştirdikten sonra ‘başka türlü de yapabilirdim’ imkânının söz konusu olması onun eylemlerini gerçekleştirirken özgür olduğunu gösterir (Topçu, 2013: 72-73) düşüncesi de Topçu’nun libertarian anlamında bir özgürlük anlayışını ileri sürdüğü açıkça söylenebilir. Kaldıki Nurettin Topçu düşüncesinde sorumluluk önemli bir yer tutmaktadır. Sorumluluk özgür iradenin belirleyici unsurudur. Çünkü bireyin özgürlüğünü belirleyen, onu zorunlu kılan, özgürlüğün asla vazgeçilmezliğini sağlayan unsur budur. İçimize sorumluluk şeklinde giren özgürlüğe birey böylece sahip olur. Onu eyleme geçirir. Zira birey eylemden önce sorumludur. Ancak eylemde bulunarak özgür olur. Diğer taraftan yalnızca sorumlu olduğu için özgürdür. Bu nedenle de özgürlük sorumluluğun şartı değil sonucudur (Topçu, 2012: 97). Nurettin Topçu özgürlük düşüncesine yer verdiği İsyan Ahlakı kitabında konuya girmeden önce Spinoza ve Bergson’un düşüncelerini ele alıp inceler. Bilindiği gibi Spinoza’nın düşünce tarihinde bireyin eylemlerinde mutlak belirlenimin olduğunu savunduğu belirtilir. Hatta ona göre bireyin özgür olduğunu söyleyebilmek için önünde alternatif tercih edilebilir seçenek imkânının olması durumu bir yanılgıdır. Zira onun için bireyi eyleme iten nedenler sadece kendi gücünde değil aynı zamanda harici şeylerin etkisiyle de ortaya çıkar. Ancak insan bunun farkında değildir. Diğer taraftan Spinoza insanın kendi irade ve arzularından hareketle kendisini özgür sanmasını onu, tabiatta da bir gayeliğin olduğuna, hatta Tanrı’nın bütün şeyleri kendisi için, insanı da kendisi için tapınması gereken bir varlık gayesi ile meydana getirdiği düşüncesine götürdüğünü ifade eder. Ona göre insanlar bu arzuları kendilerinde meydana getiren ve istemelerine sebep olan nedenleri bilmediğinden öğle düşünmektedirler. Öğleki Spinoza’ya göre insanlar görmekte gözün, beslenme konusunda bitkiler ve hayvanların, aydınlatma da güneşin ve diğer bütün şeylerin kendi yaşamlarını rahatlatmak, kolaylaştırmak ve kendilerini bu hayatta mutlu etmek için olduğunu düşünür. Bunun nedeni ise onların Tanrı’nın düşünce tarzı hakkında hiçbir bilgiye sahip olmadan kendi düşünce tarzları ve zihni muhakemelerinden hareketle tanrısal eylemlerin nedenini aramalarıdır. Kendi refah ve mutluluğunu sağlayan şeylerin kendisi için yaratıldığını düşünmekle birlikte insan fırtına, sel, deprem gibi kendi hizmetleri için olmayan şeyleri görünce bu kez bu olayların kendilerinin Tanrı’ya kötü davranmalarının, tapınmalarını ihmal etmelerinin bir sonucu olduğunu sanırlar. Böyle bir yaklaşım Spinoza’ya göre ön yargılı hükümden kaynaklanmaktadır. Çünkü tecrübe aynı olayların iyilerle kötüler üzerine aynı eşit derecede geldiğini açıkça göstermektedir. Hâlbuki evren insanların bu düşüncelerinin aksine belirli bir gayeye göre hareket etmemektedir. Böyle bir evren tasarımı insan zihninin kuruntusundan ibarettir. Her şey tabiatın ezeli zorunluluğu ve onun mükemmelliği çerçevesinde meydana gelmiştir. Tanrı üstün mükemmelliktedir. Onun meydana getireceği şeyle kendi arasında ne kadar az neden varsa o şey o kadar yetkin olur. Şayet Tanrı’nın meydana getirdiği şeyler bir gayeye yönelikse, bu durumda Tanrı’nın meydana getirmiş olduğu bu sonraki şeylerin en yetkini en sonda meydana getirilmiş olacaktır. Bu nedenle gayelik ilk an için Tanrı’yı yetkinlikten uzaklaştırmaktadır. Çünkü tanrısal eylemleri gerçekleştirmede Tanrı’nın bir gayeye yönelik eğilim duyarak edimde bulunduğu kabul edilirse buradan onun eğilim duyduğu ve arzu ettiği bir şeyde yoksun olduğu ortaya çıkar (Spinoza, 2002: Part I, Appendix, 239-241). Ona göre özgür demek, sırf kendi doğasının zorunluluğu var olan ve edimi kendi etkinliği ile gerektirilmiş olan şeydir. Buna karşın zorunlu/zorlama ise kesin ve gerekli koşul içinde var olan ve her hangi bir etkide bulunmak için kendi doğasının dışında başka bir şeyle gerektirilmiş olan şeydir (Spinoza, 2002: Definition VII, s. 217). Spinoza sırf kendi tabiatının zorunluluğu ile edimde bulunan faile özgür, başka bir etken tarafından belirli bir tarzda varlığı ve aksiyomu tayin edilmiş şeye de zorunlu der. Bu tanımdan hareketle özgürlük yalnız Tanrı için söz konusu olmaktadır. Tabiatta olan her şey Tanrı tarafından tayin edilmiştir (Arıcan, 2015: 141-142). Buna göre onun açısından özgürlük doğasının zorunluluğu ile var olan ve eylemlerinde yalnızca kendisi tarafından belirlenen; zorunluluk ise var oluşunda ve eylemlerinde başkası tarafından belirlenen şeydir (Spinoza, 2002: Definition VII). Çünkü Spinoza’ya göre bir faili özgür olarak nitelemenin koşulu farklıdır. Özgür bir fail nitelemesi o faille ilgili düşüncelerden hareketle ortaya konabilir. Dolayısıyla onun açısından özgür bir fail bir eyleme yönelik aynı anda hem gerçekleştirme hem de kaçınabilme imkânına sahip olan varlık değil hiçbir şeye bağlı olmayan faildir. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 10 Sayı: 52 Ekim 2017 The Journal of International Social Research Volume: 10 Issue: 52 October 2017 - 1382 - Spinoza’nın mutlak özgür olarak Tanrı’yı görmesi ve bireyin özgür olmadığı savının hatasını Topçu, onun varlığın kaynağı olarak tekbir cevheri kabul etmesinde ve bireyin tüm eylemlerini bu zekâ varlığından çıkmasında gördüğünde bulur. Topçu’ya göre oysa zekâ ve hareket farklı cinsten şeylerdir. Zekâ insanın bir kısmını oluşturmaktadır. Hâlbuki bireyin eylemlerinin nedenini anlayabilmek için bütünü veren bir ilke gerekir ki ona göre bu ilke hareketin kendisindedir. Çünkü insana sadece hareket rehberlik edebilir. Sadece hareket bireyin varlığının bütününe sahip olabilir. Eğer burada cevherden bahsedilecekse hareket insanın cevheridir. Düşünce ondan ayrılmış bir parçadır. Ve nasıl ki düşüncenin gelişmesi için hareketin gelişmesi gerektiriyorsa ve belirliyorsa hareketin gelişmesi de düşüncenin gelişmesini sağlar. Düşünce hareketten doğar. Buna karşın yeni hareketler için yeni zeminler keşfetmek üzere hareketten daha ötelere uzanır. Hareketi önden ve arkadan kuşatır. Ortaya çıkan harekete gelince o düşünceyi sonsuz bir şekilde aşar. Hareketten sonra gelen aklın yaptığı şey gerçekte hareketin unsurlarını tahlil etmek, işine gelirse onu doğrudan bir bakışla ve kendi bütünlüğü içerisinde kavramaktır. Akıl insanı asla kendiliğinden harekete geçirmez. Ona göre aklın mükemmel kullanışından meydana gelen bilginin yanı sıra ve onunda üstünde tanıdığı şey mahiyeti aynı olmasından gelen içsel bir bilgi vardır. Bu açıdan bakınca Topçu’ya göre Spinoza’nın her türlü düşünmenin yerine koyduğu tahlilci veya geometrik düşünce hareketin müşahhas gerçekliğini aydınlatmaktan uzaktır (Topçu, 2013: 49-50). Spinoza’ya göre irade ve anlama yetisi bir ve aynıdır (Spinoza, 2002: Part II, Proposition 49, Corollary and Proof).* Bu anlamda bakınca gerçekte Spinoza için irade tek başına kendi kendisini tayin etme gücü olan mutlak ve hür bir yetenek değildir. Fikirler ancak fikirlerle, hareketler de ancak hareketlerle açıklanabilir. Bedene doğrudan doğruya etki ettiği bireyin inancı bedenin hareketleriyle ruhun fikirleri arasında karşılıklı tam bir bağlantı bulunmasından ileri gelmektedir. Dolayısıyla ruhta hiçbir istek yoktur ki bir fikre bağlı olmasın. Her fikir kendisinden ayrılması mümkün olmayan bir tasdik ihtiva eder. Her fikir bir tasdik yığınıdır. Anlama yetisi ile irade iki ayrı varoluş tarzı olarak birbirinden ayrı iki şey olamazlar. Bunlar tek ve aynı şeyi oluştururlar. O da ruhtur. Ona göre bir eylemde bulunduğumuzda düşünce başka fikirler manzumesine bağlıdır. Birey hareketin kendiliğinden yapıldığını zanneder, oysa başka hareketler manzumesinin sonucudur (Topçu, 2013: 40-41). Topçu’ya göre Spinoza’nın iddia ettiği gibi çeşitli açılardan davranışlarımızda varlığını tanıtan özgürlüğün bir vehimden ibaret olduğunu kabul etmek imkânsızdır. Çünkü ruhsal olaylarda tabiat hakkındaki yasaların egemen olduğunu düşünmek hatadır. Zira böyle olması durumunda tabiatta veya mekanik olaylarda olduğu gibi benzer etkilerin sürekli aynı iradeleri ortaya çıkarmaları gerekir. Hâlbuki biz içinde bulunduğumuz evrenin bir parçası olmamıza rağmen bizim birde iç dünyamız vardır. İşte bu iç dünyanın dış dünya ile tabiatımızın tesirlerini karşılaması iradeyi oluşturur (Türkben, 2010: 124). Bu nedenle hareketimizi/eylemlerimiz belirleyen etkiler tarafımızdan seçilmiş, kararlaştırılmış bir bakıma tayin edilmiştir. Fakat bu tayin edilmişlik Spinoza düşüncesinde olduğu gibi mekanik bir sorunluluk değildir. İmkânlar şuuru şuurda zaten bir özgürlüğün imkânının bulunduğunu göstermektedir. Spinoza’da olduğu gibi bu imkânlar şuuru zorunlu olarak var olanı bilmeyişimizden ileri gelmez. Bu, ortadan kaldırılması gereken bir cehalet de değildir. Çünkü bu şuuru ortadan kaldırma yaratma olgusunu yok etmek demektir. Oysa yaratma bir gerçekliktir. Bütün gerçeklik de yaratma olgusundan çıkmıştır. Topçu ya göre şuurda yalnızca bir özgürlük imkânı, özgürlükte ise bir imkânlar çokluğu vardır. Bu çokluk hareketin birliğine ulaşınca özgürlük zorunlu olarak ortaya çıkar. Düşünceyi meydana getiren unsurlar kendi aralarında ve her biri bir bütün ile çelişkili çokluk oluşturur. Ona göre hareket niyetten uygulamaya geçiştir ve özgürlük sorunu hareket içinde, hareketle birlikte ortaya çıkar (Topçu, 2013: 65-66). İnsan kendi karakter yapısına en uygun olan seçeneği tercihe yönelir. Bu, yani alternatif seçenekler olasılığı ve iradeli hareketin meydana gelişinde nedenleri birer birer düşünüp taşınma durumunun varlığı eylemlerde özgür olduğumuzu gösterir. Bu nedenle Spinoza’nın iddia ettiği gibi her ne olursa olsun davranışlarımızda varlığını gösteren özgürlüğün bir vehim olduğunu düşünmek imkânsızdır. Bu açıdan bakınca Topçu’ya göre bireyin eylemlerinde özgürlük ve belli bir noktaya kadar belirlenimin ikisinin de payı görülmektedir (Topçu, 2013: 75). Topçu’da bireyin eylemlerinde belli bir noktaya kadar belirlenimin olduğu düşüncesini onun her zaman deneyi yapılabilen olaylar arasındaki değişmez ve zorunlu bağlantıların ifadesi olan kanun fikrinde bulabiliriz. Ona göre tabiatta her zaman deneylerin tekrarlanabilmesi evrensel bağıntıların kanun olabilmesinin şartıdır. Bu şartı taşıyan kanun, olaylar arasındaki sebep-sonuç bağıntılarının hiçbir zaman * İsyan Ahlakı kitabında Spinoza’nın eserinin İngilizce çevirisinnde kullanılan intellect kelimesinin karşılığı olarak zeka kelimesi kullanılmıştır. Bu kelimenin Topçu’nun eserinin Fransızca yayınında kullanılan kelimeden kaynaklanıp kaynaklanmadığını elimizde orijinal metin olmadığı için bilemiyoruz. Ancak Spinoza düşüncesinde intellect kelimesinin karşılığı olarak anlama yetisinin kullanılması veya H. Ziya Ülken’nin Etika çevirisinde olduğu gibi zihin kelimesinin kullanılmasının daha uygun olacağı kanaatindeyiz. Biz anlama yetisini uygun gördük. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 10 Sayı: 52 Ekim 2017 The Journal of International Social Research Volume: 10 Issue: 52 October 2017 - 1383 - değişmeyeceği ve belli bir sebebin daima belli bir sonucu doğurmasının zorunlu oluşudur. Evrene baktığımızda birbirine bağlı olaylar, belli sebepler her zaman belli sonuçları doğurmaktadır. İnsan en ufak zerrenin bile bunun dışına çıkamayacağına inanır. Bu inanç nedeniyle evrende farklı bir olay meydana geldiğinde ilim ve bilim dünyası bir şaşkınlık yaşar. Böyle bir şaşkınlığın nedeni evrendeki düzen ve belirlenime duydukları sarsılmaz inançtır. Çünkü böyle bir yaklaşımda tabiat kanunları genel kanunlara bağlanarak açıklanmıştır. Ancak bu kanunu kayanın kim olduğu noktasını bilim dünyası açıkta bırakmıştır. Tabiatta her şeyin belli sebep-sonuç ilişkisi içerisinde açıklandığı düşünce yaklaşımında eşya bireyin kendisinden önce hazır bulduğu kanun denilen şey üzerinden düşünülüyor. Akıl onda evrenselliği kavrıyor. Tabiatta meydana gelen o an var olan bilimsel düşüncenin aksine gerçekleşen olay nedeni bulunamayınca bu kez mucize düşüncesi devreye girmektedir. Topçu’ya göre evrende Allah’ın en büyük lütfu ve kudretinin akıllara durgunluk veren delili tabiat kanunları olduğu halde düzenin bozulduğu yani kanunun iflas ettiği yerde Allah’ı arayanlar şaşkın ve körlerdir. Kuvvete, ısıya, sese ve toprağa sinen ilahi kudret ilahi emir olan tabiat kanunun bozulması halinde mucize aramayıp bizzat bu kanunların varlığında ilahi mucizeyi görebilenler gerçeği gören akıl ve hikmet sahibi olanlardır (Topçu, 2012c: 45). Unutulmaması gereken bir nokta da Topçu’nun mucizeyle ilgili bu ifadelerinin Spinoza’nın mucize düşüncesiyle yer yer örtüştüğünün görülmesidir ki bu konu bizim mevzumusun dışında olduğu için burada değinilmeyecektir.* İrade ve anlama yetisinin bir ve aynı olmadığı, alternatif seçenekler olasılığı ve iradeli hareketin meydana gelişinde nedenleri birer birer düşünüp taşınma durumunun varlığının bireyin eylemlerde özgür olduğunu gösterdiğinden hareketle Spinoza’yı eleştiren Topçu özellikle kaderle ilgili düşüncelerinde onunla benzerlik taşımaktadır. Bilindiği gibi Spinoza bireyin eylemlerinde neden-sonuç ilişkisine dayalı bir belirlenime yer verirken bireyin bu belirlenim içerisinde kendisini özgür olarak görmesini onun bilgisizliğine, cahilliğine, kibrine bağlıyordu (Spinoza, 2002: Part II, Proposition XVIV, Corollary I). Topçu da benzer şekilde kader konusunu açıklarken onun insan için bir kanun olduğunu hatta tabiat kanunu gibi ilahi bir emir olduğunu ifade ediyor. Ona göre kaderi değiştirmek yoktur; bu nedenle yapılması gereken şey onu dosdoğru anlamaktır. Çünkü kader ruhun huzur bulması, gerçeğin olduğu gibi tanınmasıdır. Eşyayı kader gözüyle görmeyenler varlığın sığındığı Allah’ı anlayamazlar. Kader insan ve eşyayı idare eden aynı cevherdir. Kader ile insan iradesinin çatışma halinde olduğunu iddia edenler kanun ve hürriyetin çatıştığını zannedenler gibi gafildirler. Eşya ve olayların olduğundan farklı olabileceğini düşünmek varlıkla yokluğu bir tutmaktır (Topçu, 2012c, s. 146). Son cümlede geçen düşüncenin benzer şekilde Spinoza’nın Ethics’inde birinci bölüm önerme 33’te aynen yer aldığını görmekteyiz. “Şeyler Tanrı tarafından meydana getirildikleri tarzdan ve düzenden başka hiçbir tarz ve düzende meydana getirilemezler.” (Spinoza, 2011: Önerme XXXIII) Diğer taraftan Topçu kaderi Allah’ın bir emri, onu tanımamayı da Allah’ın hâkimiyetini tanımama olarak ifade etmektedir. Ona göre insan, eylemlerinden başka tabiatta Allah’ın emrini tanıyıp da kendi eylemlerinde onu inkâr etmesi insanın kibrinden başka bir şey olmayan şaşkınlığıdır. Dağların, tepelerin başka türlü değil de bu şekilde yapılmasını hiçbir insanın eseri saymıyoruz da kendi eylemlerimizin sahibi bizmişiz gibi düşünüyoruz. Oysa evrende bir sebeplilik söz konusudur. Allah her şeyin ilk sebebidir. Her olayın mutlak bir sebebinin olduğunu düşünmek aklın tabi gidişidir. İlk sebep, ilk emir, ilk irade demektir. Tabiat olaylarının sebebini araştırırken bulunan sebebin arkasında onu doğuran başka bir sebebin varlığını düşünmek aklın gereğidir. Yine sebepler silsilesinde Aristo’nun ulaşmış olduğu İlk Sebep’de, Topçu’ya göre ise ilk neden olan Allah’da durmak yine aklın gereğidir (Topçu, 2012c: 156-157). Dolayısıyla ona göre tabiat olaylarında işleyen düzenin insan eylemlerinde işlememesinin hiçbir nedeni yoktur. Zira bir insanın sahip olduğu karakter yapısıyla olaylar karşısında nasıl davranacağını önceden tahmin etmek mümkün olabilir. Ancak onun bu karaktere sahip olup da başka türlü karaktere sahip olmamasını zaruri sebeple açıklamak mümkün değildir. Anne babadan kalan şahsiyet onların tesadüfi birleşmesinin sonucudur. Biz zarureti anlıyoruz. Yani herhangi bir olayın zorunlu olarak doğurması gereken sonucun ne olduğunu düşünebiliyoruz. Ancak sebep denen şeyleri sahneye koyan onları bir insanın karşısına çıkaran nedir? Topçu’ya göre tesadüf denilen, izahsız bırakılan kuvvet kaderin kuvvetidir. Önce bir olay karşımıza çıkıyor ona tesadüf diyoruz. Sonra bu olay kendi istikameti çerçevesinde sürükleyip götürüyor buna zaruret veya kanun gereği diyoruz. Tesadüfle kanunun birlikte meydana getirdikleri sistem kaderin ta kendisidir. Esasen zaruretler de temelde tesadüfleri yaratan gizli kudretin eseridir. Böylece tabiat kanunlarını yaratan ve kendisine emir olunmayan mutlak emir gibi insan kaderini yaratan da yine başka biri tarafından idare edilmeyen aynı mutlak emirdir (Topçu, 2012c, s. 158). Şimdi bu düşünceler açısından bakınca Topçu’nun bireyin kaderinin belirlendiğini savunan mutlak belirlenimci olduğunu düşünebiliriz. Ancak onun bütün * Spinoza’nın mucize düşüncesi için bkz. İsmail Şimşek, “Spinoza Düşüncesinde Mucize Anlayışı”, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9 (47), ss. 1116-1125. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 10 Sayı: 52 Ekim 2017 The Journal of International Social Research Volume: 10 Issue: 52 October 2017 - 1384 - eserlerini bütünlük içerisinde ele aldığımızda onun böyle bir düşüncede olmadığı açıktır. O halde o kaderi evrensel kanunlar anlamında ifade etmektedir. Cüziye inmeyen külli kanunların ifadesi şeklinde düşünebiliriz. Zaten kendisi de bu ifadelerinin geçtiği yerin arkasından hemen kader denilen bu emire sığınmanın insan iradesini inkâr etmek olmadığını ifade ediyor. Ona göre belki bu hal evrensel hareketler dünyasında kendi yerimizi bulmak, motoru, yakıtı ve yapısı dışımızdaki başka bir kuvvet tarafından hazırlanmış olan bir taşıt aracını en iyi kullanacak yere kendimizi yerleştirmektir (Topçu, 2012c: 158). SONUÇ Topçu’nun irade temelli özgürlük düşüncesine girişte yer verdiğimiz yaklaşımlar açısından baktığımızda öncelikle onun düşünce ve felsefesiyle katı belirlenimcilerin karşısında olduğunu söyleyebiliriz. Çünkü bu yaklaşımda bireyin seçiminin, tercih ve eylemlerinin meydana gelmesinin belli bazı ön şartlar tarafından belirlendiği, yapmış olduğu eylemini tercih edip gerçekleştirmesinin dışında herhangi bir alternatife sahip olmadığı kabul edilmektedir. Buna göre belirlenimcilik anlayışında belirlenen olay kaçınılmaz veya zorunludur. Diğer taraftan meydana gelen eylem, bireyin kendisi dışında herhangi bir dışsal zorunluluk vb. durumdan kaynaklanmamalı, bunun aksine onun istek, arzu, ümit gibi içsel bir nedeninin sonucu olmalı ve bulunduğu durum istemesi halinde yaptığından farklı olanı yapabilmesine imkân vermelidir, tezinin savunulduğu libertarian özgürlük yaklaşımı açısından onun Libertarian bir özgürlük düşüncesini savunduğu söylenebilir. Ancak onun özgürlüğü irade temelli açıklamalarından belirlenim ile özgürlüğün bir arada olmasının özgürlük açısından bir sorun oluşturmayacağını savunan bağdaşımcı özgürlük yaklaşımını savunduğu açıkça söylenebilir. Çünkü bağdaşımcı özgürlükte esas olan bireyin eylemde bulunurken kendi doğa ve durumundan hareketle en iyi olanı seçmesi ve bu seçime göre edimde bulunabilmesidir. Hele hele onun kayıtsızlık ve kendiliğindenlik anlamında bir özgürlüğe yer verdiği ise hiç bir şekilde yer verdiği söylenemez. Çünkü bireyin eylemde bulunurken farklı seçenekler arasından herhangi bir seçeneği tercih etmesi için bir sebebinin olmaması düşünülemez. Zira seçme iradi bir faaliyettir. Bireyde irade ise kendi şuur ve benliğine göre eyleme yönelir. KAYNAKÇA ARICAN, M. Kazım (2015). “Spinoza’nın Hürriyet Anlayışı”, Spinoza Felsefesi Üzerine Yazılar, , Ankara: Divan Kitap. AYDOĞDU, Hüseyin (2009). “Ahlak Filozofu ve Hareket Adamı Olarak Nurettin Topçu”, Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, Sayı: 40, S. 439-462. DENNETT, Daniel (2003). Freedom Evolves, New York : Viking Penguin. FICHER, John Martin vd. (2005). , Four Vievs on Free Will, Blackwell Publishing, 2007. FLEW, Antony (1985). A Dictionar




.XXXXXXXXXXXXXXX






Lisans Tezi HEGEL VE NURETTİN TOPÇU’DA DEVLET MEFHUMU: BİR MUKAYESE DENEMESİ Khayyam JALILZADA FELSEFE BÖLÜMÜ 29 Mayıs Üniversitesi, İstanbul MAYIS 2014 Hegel ve Nurettin Topçu’da Devlet Mefhumu: Bir Mukayese Denemesi Kha
yyam Jalilzada Danışman: Prof. Dr. Tahsin Görgün İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Lisans Bitirme Tezi Yönetmeliği Uyarınca Bölüm LİSANS BİTİRME TEZİ Olarak Hazırlanmıştır III BEYAN Bu tezin yazılmasında bilimsel ahlak kurallarına uyulduğunu, başkalarının eserlerinden yararlanılması durumunda bilimsel normlara uygun olarak atıfta bulunulduğunu, kullanılan verilerde herhangi bir tahrifat yapılmadığını, tezin herhangi bir kısmının bu üniversite veya başka üniversitedeki başka bir tez çalışması olarak sunulmadığını beyan ederim. Khayyam Jalilzada IV ÖZET Bu çalışma, Hegel’in ve Nurettin Topçu’nun devlet mefhumunu mevzu edinmektedir. Hukuk Felsefesinin Prensipleri ve İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi isimli eserler temel alınarak ilk iki bölümde Hegel ve Nurettin Topçu’nun devlet mefhumu açıklanmaya çalışılacaktır. Üçüncü bölümdeyse iki filozofun fikirleri mukayeseli bir şekilde müzakere edilecektir. Anahtar kelimeler: irade, ahlâk, hukuk, teslimiyet, devlet V Abstract This study aims to discuss the concept of state in the theories of Hegel and Nurettin Topçu. In the first two chapters will be explained the concept of state in Hegel and Nurettin Topçu thought, which based on Principles of Philosophy of Law and Willpower's Case-the State and Democracy. In the third chapter the ideas of both philosophers will be discussed in comperative manner. Key words: willpower, morality, law, submission, state VI Önsöz Bu çalışma, iki önemli filozofun, Hegel ve Nurettin Topçu’nun “devlet anlayışlarını” mevzu edinmektedir. Siyaset felsefesinde önemli yer kaplayan devlet meselesi, her iki filozofun düşüncesinin merkezinde yer almaktadır. Çalışmanın birinci bölümünde Hukuk Felsefesinin Prensipleri eseri dikkate alınarak Hegel’in devlet düşüncesi sunulmaya çalışılacak, bu bağlamda mülkiyet, aile, cemiyet, tarih hakkındaki fikirlerine yer verilecektir. Çalışmanın ikinci bölümünde İrade’nin Davası-Devlet ve Demokrasi eseri dikkate alınarak Nurettin Topçu’nun devlet hakkındaki düşünceleri mevzu edilecek, devlet düşüncesi bağlamında insan, millet, devlet, sanat, ahlâk ve din hakkındaki fikirleri tahlil edilecektir. Sonuç bölümünde her iki filozofun devlet düşüncesi bağlamında ulaşmış oldukları neticelerin mukayesesi yapılacak, devletle bağlantılı şekilde insana, millete, ahlâka, tarihe yükledikleri anlamların aynı ve farklı yanları tespit edilecektir. Bu çalışmamı hazırlamamda yardımcı olan, tezle ilgili hazırladığım metinleri sabırla okuyan, gereken düzenlemeleri yapan, konuyla ilgili yaptığımız görüşmelerde zihnimi açan çok sevdiğim değerli hocam sn. Prof. Dr. Tahsin GÖRGÜN’e sonsuz minnettarlığımı sunuyorum. Khayyam JALILZADA İstanbul -201 VII İçindekiler ÖZET......................................................................................................................... IV Abstract........................................................................................................................V Önsöz......................................................................................................................... VI Giriş..............................................................................................................................1 1. Hegel ve Nurettin Topçu’nun Siyaset ve Devlet Düşüncesi ile İlgili Çalışmaların Bir Değerlendirilmesi.................................................................................................4 1.1 a. Açık Toplum’un “Düşmanı” Olan Hegel.......................................................6 b. Karl Popper’in İzinde… Gökberk Kaleminden Hegel’in Devleti ........................8 c. Farklı Özgürlük Arayışlarına Hegel’in Katkısı..................................................13 1.2. ..........................................................................................................................15 a. Talebenin Kaleminden Hocasının Devlet’i........................................................15 b. “İki Yanlış”ı Unutturan Yanlış .........................................................................19 c. Nurettin Topçu’nun Devlet Nazariyesinin İnşa Teşebbüsü ................................23 I. Bölüm......................................................................................................................26 1. .............................................................................................................................26 1.1........................................................................................................................28 2. Mücerret Hukuk...................................................................................................28 2.1. Mülkiyet........................................................................................................29 2.2. Mukavele.......................................................................................................35 2.3. Haksızlık .......................................................................................................37 3.Sübjektif Ahlâklılık...............................................................................................38 3.1. Tasmim ve Sorumluluk..................................................................................39 3.2. Niyet ve Refah...............................................................................................39 3.3. İyilik ve Ahlâki Bilinç (Vicdan).....................................................................40 4. Objektif Ahlâklılık ...............................................................................................41 4.1. Aile ...............................................................................................................43 4.1.1. Evlenme .....................................................................................................43 4.1.2. Ailenin Mülkiyeti .......................................................................................43 4.1.3. Çocukların Eğitimi ve Ailenin Dağılması....................................................44 4.2. Medenî Cemiyet ............................................................................................45 VIII 4.2.1. İhtiyaçlar sistemi ........................................................................................46 4.2.1.1.Emeğin Modaliteleri .................................................................................46 4.2.1.1.1. Zenginlik ..............................................................................................46 4.2.2.Yargı Gücü..................................................................................................48 4.2.2.1. Kanun Olarak Hukuk ...............................................................................48 4.2.2.2. Kanunun Mevcudiyeti..............................................................................48 4.2.2.3. Mahkeme.................................................................................................49 5. Devlet ..................................................................................................................50 5.1. Siyasî Ana Yapı.............................................................................................53 5.1.1. Devletin Dinle İrtibatı.................................................................................55 5.1.2. Kendisi İçin İç Siyasî Ana Yapı..................................................................58 5.1.3. Hükümdarlık Gücü .....................................................................................60 5.1.4. Yürütme Gücü ............................................................................................63 5.1.5. Yasama Gücü .............................................................................................65 5.1.6. Dış Hükümranlık ........................................................................................66 5.2. Dış Siyasî Hukuk (Uluslar Arası Hukuk) .......................................................67 5.3. Dünya Tarihi .................................................................................................68 II. Bölüm.....................................................................................................................71 b.1 ...........................................................................................................................71 1.1. İrade..............................................................................................................73 2. İnsanda İrade .......................................................................................................74 3.Millette İrade ........................................................................................................75 3.1. Millette İrade Sefaletleri ................................................................................77 3.2. Millette İzzetinefs ve Siyaset .........................................................................79 3.3. Özgürlüğün Sözü ve Kendisi .........................................................................81 4. Devlette İrade ......................................................................................................82 4.1. Devlette Hâkimiyet ve Mesuliyet İradesi .......................................................85 4.2. Hâkimiyet ve Demokrasi ...............................................................................86 4.3. Millî Devlet ...................................................................................................88 4.4. Demokrasi Cenneti........................................................................................90 5. Sanatta İrade ........................................................................................................93 IX 6. Dinde İrade ..........................................................................................................96 7. Ahlâkta İrade .......................................................................................................99 7.1. İnsan............................................................................................................101 III. Bölüm Hegel ve Nurettin Topçu’nun Görüşlerinin Mukayesesi ...........................105 I.............................................................................................................................105 İradenin Mahiyeti ..................................................................................................105 Tarih Anlayışı: Diyalektik mi Kâmilleşme Süreci mi? ...........................................109 Dinin Görevi..........................................................................................................113 Hukuk Olarak Ahlâk mı Erdem Olarak Âdâp mı? ..................................................117 Cemiyet Anlayışı ...................................................................................................118 İnsana Bakış: Aklın Hilesi Yoksa Allah’ın Halifesi................................................121 Devlet: Rasyonel mi Mesuliyetli mi? .....................................................................125 Sonuç ........................................................................................................................132 Ek .............................................................................................................................136 KAYNAKÇA............................................................................................................140 1 Giriş Devlet, siyaset felsefesinin esas meselelerinden biri olmakla birlikte üzerinde sadece filozofların değil akıl sahibi herkesin düşünmeden edemediği mevzulardandır. Düşünce tarihine baktığımız zaman devlet nedir? sorusu filozoflar tarafından sorulmuş ve cevap aranmaya çalışılmış hayatî ehemmiyetli soru(n)lardan biridir. Modern dönemde devlet mevzusu hakkında nazariye geliştiren filozofları incelediğimiz zaman, akla gelen ilk isim, Alman filozofu Hegel’dir. Hegel’in düşünce sisteminde devlet, özellikle modern devlet, tayin edici bir konumdadır. Batı dillerinde Hegel’in düşünce sistemi hakkında çok sayıda çalışma yapılmış; bunların bir kısmı Türkçe’ye de tercüme edildiği gibi, bunun ötesinde Hegel’in devlet düşüncesi, müstakil araştırmalara ve makalelere mevzu teşkil etmiştir. Türk düşüncesinde de siyaset ile ilgili mevzular tartışılmış, siyasetin diğer alanlarla münasebetleri hakkında görüşler ileri sürülmüş olsa da modern dönemde siyasetle ilgili yapılan çalışmaların yeterli olduğunu söylemek zor gözükmektedir. Modern dönem Türk düşüncesinin temsilcilerinden olan Nurettin Topçu’nun siyaset meseleleriyle özellikle devletle ilgili mevzularda kayda değer görüşler ileri sürdüğünü söyleyebiliriz. Nurettin Topçu çok çeşitli vesilelerle muhtelif yazılarda devlet sorununu kendisine mevzu edinmiş, bu alandaki boşluğu kapatmaya çalışmış ve devletle ilgili ileri sürdüğü görüşler kendisinden sonra birçok çalışmaya mevzu teşkil etmiştir. 2 İbrahim Ethem bin Mesut, “Bir asırdaki vukûât tarihinin en derin esbâbı aransa o asrın efkârı, ahlâkiye, itikâdiye ve ilmîyesinde yani hikmetinde bulunur. Asırlar hukemâlarında teşehhus ve hukemâ asırlarına tekaddüm eder”1 diyordu. Hegel ve Nurettin Topçu, İbrahim Ethem bin Mesut’un dile getirdiği gerçeğe en güzel örneklerdendir. Çalışmamızda ele alacağımız filozofların devletle ilgili ileri sürdüğü görüşler, hayattan, hayatlarından bağımsız değildir. Her iki filozofu, devleti kendine mevzu etmeye yönlendiren kaygının -ki bu kaygı hayatlarıyla doğrudan irtibatlıdırortaya çıkartılması esastır. Hegel ve Nurettin Topçu’nun cevap aramaya çalıştıkları aslî bir soru vardır. Hegel’i, modern devletin ortaya çıkması için ahlâkın aşılması gerektiğini savunmasına iten sebepler nedir? Hegel’in idealize ettiği bu hâli yani modern devletin ortaya çıkması için ahlâkın aşılması gerektiğini Nurettin Topçu niçin kaygı verici bulmaktadır? Modern devleti muhakeme edecek üst merciinin bulunmaması neden Hegel açısından tabii, Nurettin Topçu açısından sorun kabul edilmektedir? Bu gibi soru(n)ların cevabının verilmesi, iki filozofun devlet nazariyesi arasında irtibatı mevzu edinen çalışmanın da meşruluğunu sağlayacağı kanaatindeyizdir. Karl Popper, Hegel’in devlet nazariyesinin modern otoriter, totaliter devletleri beslediğini savunmuştur. Acaba Karl Popper’in savunduğu tez, hakikati ifade ediyor mu? Bu sorunun cevabını verebilmemiz için Hegel’in devlet ve siyaset mevzusunda gerçekte ne söylediğini bilmemiz icap ediyor. Hegel’in, devlet objektif ahlaklılığın fiilî 1 Descartes, Usul Hakkında Nutuk, ter: İbrahim Ethem bin Mesut, Mahmud Bey Matbaası, İstanbul 1895, s. 6. 3 realitesidir savını dikkate aldığımız zaman, Karl Popper’in Hegel’i, otoriter ve totaliter devletlerin kurulmasına önayak olması dolayısıyla itham etmesi ne derecede doğrudur? Devletin rasyonel mahiyete sahip olduğunu savunan Hegel, modern devletin irrasyonel eylemlerde bulunacağını tahmin edebilir miydi? Gerçek mutluluğun bir devletin vatandaşı olmak olduğunu savunan Hegel, güvenlikleri için özgürlükleri kısıtlanan modern vatandaşların mutlu olduğunu söyleyebilir miydi? Devlet nazariyesinde sadece Anadolu’yu dikkate almakla eleştirilen Nurettin Topçu’nun, Kur’an ve Sünnet’e değil geleneksel devlet anlayışına dayanması ne derecede doğrudur? Bu gibi soruların sebebi özel olarak Nurettin Topçu’nun, genel olarak İslam siyaset nazariyelerini bilmememizden mi kaynaklanıyor? Nurettin Topçu’nun eserlerinde bazen demokrasi lehine bazense aleyhine dile getirdiği görüşleri nasıl anlamamız gerekmektedir? Nurettin Topçu’nun nazariyesinde güzergâh olan devlet, Hegel’in nazariyesinde Tanrısal içeriği nasıl elde ediyor? Nurettin Topçu’nun, devlet Allah’ın iradesinin en çok hissedildiği alandır tanımıyla, Hegel’in Tanrı2 devlette kendisini gerçekleştirir tezi arasında ne gibi benzerlikler ve farklıklar vardır? Acaba Tanrı’nın devlette kendisini gerçekleştirmesi fikri, Nurettin Topçu’nun savı dikkate alındığı zaman bir yanılgı hâlini mi dile getirmektedir? Hegel’in ve Nurettin Topçu’nun tezlerinin radikalleştirilmesi ne gibi sonuçlara yol açabilir? Bu iki filozofun hangi ortak sorunlarla uğraşması bizi onların düşüncelerini yeniden tahlil etmeye yönlendirmiştir? Hegel ve Nurettin Topçu’nun üzerinde kafa yordukları sorun(lar), aralarında irtibat kurmamız için yeter sebep midir? 2 Tanrı ismini Hegel’le ilgili yerlerde, Allah isminiyse Nurettin Topçu’yla ilgili yerlerde zikredeceğiz. Hem bağlı oldukları inanç sistemlerinin hem de Mutlak Varlık düşüncelerinin farklı olmasından dolayı bu ayrıma gitmek durumunda kaldık. 4 Nurettin Topçu’nun talebesi olan İsmail Kara’nın: “Hegel’in “Devlet, ilahî iradenin yeryüzünde gözükmesidir” cümlesini eserlerinde önem atfederek birkaç defa zikreden Nurettin Topçu”3 tespiti de iki filozof arasında muhtemel irtibata dikkat çekmektedir. Çalışmamızda bu irtibatın keyfiyetini araştırmakla birlikte yukarıda sorduğumuz soruların da cevaplandırılmasına da katkılar sağlayacağını düşünüyoruz. 1. Hegel ve Nurettin Topçu’nun Siyaset ve Devlet Düşüncesi ile İlgili Çalışmaların Bir Değerlendirilmesi Hegel’in devlet düşüncesini kendisine mevzu edinen çalışmaların başında Karl Popper’in Açık Toplum ve Düşmanları: Hegel, Marx ve Sonrası isimli eseri geliyor. Bu eserde Karl Popper, modern totaliter ve otoriter devletlerin ortaya çıkmasına sebebiyet veren filozof olarak Hegel’i ele alıyor. Bu bağlamda Hegel’in devlet nazariyesini tamamen siyasî gayeler, özellikle Prusya devletinin siyasî çıkarları doğrultusunda geliştirdiğini savunuyor. Macit Gökberk’in “Hegel’in Devlet Felsefesi” isimli makalesi değerlendireceğimiz bir diğer çalışmadır. Sözünü ettiğimiz makalede Macit Gökberk, Hegel’in devlet düşüncesini, Hegel’in Hukuk Felsefesinin Prensipleri isimli eserinden yola çıkarak yorumlamaya çalışıyor. Hegel’in devleti içinde “yok olan ferde” yer arayan Macit Gökberk, bu gaye doğrultusunda Hegel’in devlet felsefesini yorumlamaya çalışıyor. Hamdi Bravo’nun “Hegel’de Özgürlük ve Devlet İlişkisi” isimli makalesinde, Hegel’in devletinde, genelin kabul ettiği anlamında özgürlüğün olmadığını, farklı bir özgürlük anlayışının olduğu gösterilmeye çalışılıyor. Hegel’in farklı bir özgürlük anlayışı 3 İsmail Kara, “Bir Siyasi İhya Teşebbüsü: Topçu’da Siyaset Ve Devlet Telakkisi”, Hece, sayı: 109, Ankara 2006, s. 245. 5 geliştirmesinin sebebinin, onun cemiyet, devlet ve anayasa görüşlerinin farklılığına bağlı olduğunu savunan Hamdi Bravo bu bağlamda Hegel’in cemiyet, devlet ve anayasa görüşlerini bir biriyle irtibatlı şekilde anlatmaya çalışıyor. Nurettin Topçu’nun devlet anlayışını kendisine mevzu edinen önemli bir isim İsmail Kara’dır. İsmail Kara’nın, Nurettin Topçu’nun talebesi olması onu diğer Nurettin Topçu araştırmacılarından ayırmaktadır. Nurettin Topçu’nun muhtelif yıllarda farklı yerlerde neşrettiği yazıları toplayarak kitap haline getiren iki isimden biri olan İsmail Kara, Nurettin Topçu felsefesinin en ince ayrıntılarına vakıf olan isimdir. Bu vasfı sebebiyle İsmail Kara’nın Nurettin Topçu’nun devlet anlayışını mevzu edinen “Bir Siyasi İhya Hareketi: Topçu’da Siyaset ve Devlet Telakkisi” isimli makalesi çalışmamız açısından değerlendirmemiz gereken temel yazıdır. Sözünü ettiğimiz makalede İsmail Kara, Nurettin Topçu’nun sıfırdan inşa edilen devlet anlayışına sahip olmadığını, İslâm Düşünce Geleneğinin devamı keyfiyetinde devlet anlayışına sahip olduğunu ileri sürüyor. Özetle İsmail Kara, Nurettin Topçu’nun İslâm Düşünce Geleneğine dayanarak ve bu gelenekten beslenerek ama kendi yaşadığı dönemi de dikkate alarak geleneğimizde var olan devlet düşüncesini ihya etmeye çalıştığını savunuyor. Sinan Ceran, Nurettin Topçu’nun devlet anlayışını, “Topçu’da Demokrasi Anlayışı İki Yanlıştan Biri” isimli makalesinde eleştirel açıdan ele almıştır. Nurettin Topçu’nun devletle ilgili görüşlerinde her ne kadar Kur’an ve Sünnet’e vurgu yapmış olsa da bu vurguların içinin boş olduğunu çünkü Nurettin Topçu ve çevresinin batı paradigmasından çıkamadığını savunan müellif, gerçek anlamda Kur’an ve Sünnet’e dayanan devlet anlayışının geliştirilmesinin vacip olduğunu söylüyor. Fakat Sinan Ceran, Nurettin Topçu’nun devlet anlayışını eleştirirken farkında olmaksızın oryantalist 6 bakış açısının verilerini kullanıyor ve Kur’an ve Sünnet’e dayanacak İslâmî devlet anlayışının muhtevasının ne olacağına dair ipuçları ver(e)miyor. Yener Emer’in yüksek lisans tezinin mevzusunun Nurettin Topçu’nun devlet anlayışıyla irtibatlı olduğu gerçeğini göz önünde bulundurarak onun “Nurettin Topçu’nun Din ve Devlet Anlayışı” isimli makalesini değerlendirmeyi uygun bulduk. Sözünü ettiğimiz makalede Yener Emer’in, Nurettin Topçu’nun devlet anlayışını sistematikleştirme gayretinde olduğunu görebiliriz. Yener Emer, Nurettin Topçu’nun devlet düşüncesini sistematikleştirmeye çalışırken “modern devletin” mevcut yapısından hareket etmektedir. Geleneksel devlet anlayışına bağlı olan filozofun devlet anlayışını, modern devletin mevcut yapısından yola çıkarak sistematikleştirmeye çalışmanın doğurduğu menfi neticeleri görmemiz açısından Yener Emer’in makalesi önemlidir. 1.1 a. Açık Toplum’un “Düşmanı” Olan Hegel Hegel’in devlet anlayışını kendisine mevzu edinen isimlerden biri, Karl Popper’dir. Karl Popper’in, 2. Cildi Hegel, Marx ve sonrasını mevzu edinen Açık Toplum Ve Düşmanları isimli eseri II. Dünya Savaşı sırasında yayınlamıştır. 2. Dünya Savaşı sırasında yazılmış olması eserin içeriğini belirlemiş ve bütün meseleler hep siyasî açıdan değerlendirilmiştir. Bu bağlamda eserin siyasî gayelere hizmet ettiğini de düşünebiliriz. Karl Popper de Hegel felsefesinin tamamen siyasî gayelere hizmet ettiğini savunuyor. Karl Popper, Prusya devletinin hizmetinde olan Hegel’in Almanya’nın siyasî çıkarları doğrultusunda felsefe geliştirdiğini ileri sürüyor. “O, bu ondan bundan aşırılmış fikirleri ısrarla ve hiçbir zekâ alameti göstermeksizin bir tek amaç uğruna; açık toplumla savaşmak ve böylece amiri Prusya Kralı Friedrich Wilhelm’e hizmet etmek 7 uğruna kullandı.”4 Karl Popper’in bu tezini destekler mahiyette K. H. Ilting: “Siyasî bir program olarak Hegel’in Hukuk Felsefesi o hâlde artık kullanışsızdır”5 tezini ileri sürmüştür. Karl Popper, Hegel’in Prusya devleti sayesinde ün kazandığını savunuyor. “Bütün bunlara rağmen arkasında Prusya devletinin otoritesi olmasa idi, Hegel herhalde Alman felsefesinin en nüfuzlu kişisi olamazdı.”6 Karl Popper’in, Hegel’in siyasî gayesinin olduğunu kanıtlamak niyetinde olduğunu düşünebiliriz. “Tekrar Hegel’in siyasal amaçlarına dönersek, sanırım felsefesinin onu kiralayan Prusya hükümetinin çıkarları tarafından etkilendiğine inanmak için bol bol neden vardır elimizde.”7 Bu bağlamda Karl Popper, Hegel’in zamanında yaşamış ve Hegel’e karşı çıkmış düşünürlere de dayanarak eleştirilerine şöyle devam ediyor: “Schopenhauer’in Hegel’i Prusya hükümetinin kiralık ajanı olarak görmesi, bir tek örnek vermek gerekirse, Hegel’in takdirkâr bir takipçisi olan Schwegler tarafından da doğrulanmaktadır.”8 Karl Popper’e göre faşizm ve Marksizm Hegel’in felsefesinden beslenmiştir. “Siyaset alanında bunu en belirgin olarak gösteren şey, Marxçı aşırı sol kanat kadar tutucu ortanın da, faşist sağ kanadın da hep siyasal felsefelerini Hegel’e dayandırmalarıdır.”9 Hegel’in Hukuk Felsefesinin Prensipleri isimli eserinde ele aldığı anayasa hakkındaki fikirlerini değerlendiren Karl Popper, Hegel’in, Alman devletlerinin Prusya devleti etrafında birleşmeleri için mutlakıyetçi anayasayı savunduğunu ileri sürüyor. Hegel’in “Ruh, kendisini devlette gerçekleştirir” gibi görüşlerinin tamamen Prusya devletinin 4 Karl Popper, Açık Toplum ve Düşmanları 2, ter: Harun Rızatepe, Remzi Kitapevi, İstanbul 1989, s. 37. 5 K. H. Ilting, “Hegel’in Devlet Kavramı ve Marx’ın Erken Dönemdeki Eleştirisi”, Alman İdealizmi II Hegel, ed. Güçlü Ateşoğlu, DoğuBatı Yay., Ankara 2013, s. 456. 6 Karl Popper, Açık Toplum ve Düşmanları 2, s. 35. 7 A. g. y., s. 39. 8 A. g. y., s. 38. 9 A. g. y., s. 35. 8 kutsallaştırmasına hizmet ettiğini savunan Karl Popper şu sonuca ulaşıyor: “Başka sözlerle burada Hegel’in Prusya’nın özgürlüğün “en yüksek zirvesi” ve kalesi olduğunu, mutlakıyetçi anayasanın insanlığın kendisine doğru yönelmiş olduğu amaç olduğunu… öne süren mutlak diyalektik kanıtı karşısındayız.” 10 Kanaatimce Karl Popper’in, Hegel’in felsefesine özellikle devlet felsefesine karşı çıkmasının sebebi, Hitler Almanya’sının siyasetinin Hegel’in devlet felsefesine dayandığı kanaatinde olmasıdır. Eserinde Hegel’in siyaset felsefesini eleştirerek Hitler’in siyasetine karşı çıkan Karl Popper böylece Hegel eleştirisi üzerinden Hitler Almanya’sına karşı felsefî protesto sergiliyordu. Karl Popper’in bir bölümü Hegel’in siyaset felsefesini mevzu edinen eseri, her ne kadar değerli bilgiler ihtiva etmiş olsa da Hegel’in devlet anlayışını anlamamız açısından birçok eksikleri haizdir. Eserin II. Dünya Savaşı sırasında yazılması ve müellifin müttefik devletlerden yana tavır sergilemesi, eserin nesnelliğinin müzakere mevzusuna dönüşmesine sebebiyet vermiştir. b. Karl Popper’in İzinde… Gökberk Kaleminden Hegel’in Devleti Macit Gökberk, Hegel’in devlet felsefesini ele almadan önce, mevzuya tarihî bir giriş yaparak, Yunan felsefesinde devletle ilgili ortaya konulmuş olan görüşleri, kısaca hatırlatıyor. Macit Gökberk’in meseleye yaklaşırken hareket noktasını teşkil eden tez, “devlet teorilerinin ihtiyaçtan dolayı ortaya çıktığı ve filozofun düşüncesinin yaşadığı toplumla yakından irtibatlı olduğu” şeklinde ifade edilebilir. Bu bağlamda Macit Gökberk sofistler ve Sokrates’i değerlendiriyor. Ona göre sofistlerin devletle ilgili görüşlerinin izafîliğe dayanması Atina millî devletini kaygan zemine yönlendiriyordu. Atina’nın devletçilik geleneği olan aristokrasinin ortadan kaldırılması ve demokrasinin 10 Karl Popper, Açık Toplum ve Düşmanları 2, s. 49. 9 kabulü devleti sağlam temellerden yoksun bırakıyordu. Bu durum Macit Gökberk’e göre Sokrates’i ve tabii ki de Platon’u rahatsız etmişti. Platon’a göre küllî esaslara dayanan devletin kurulması gerekiyor. Zira fert mutluluğunu sadece küllî esaslara dayanan devlette bulabilir. “…Platon, yunan millî hayatının bu karışıklığı karşısında duyduğu kaygı ile Politeia’sında sağlam bir devletin tasarısını ileri sürer.”11 Platon’un devletinin küllî esaslara dayanması tezi, sofistlerin devlet mevzusunda ileri sürdüğü izafîliği ortadan kaldırıyordu. Platon’dan sonra Machiavelli’nin devlet görüşüne ele alan Macit Gökberk, Machiavelli’nin devlet nazariyesini geliştirmeye yönelten sebepleri açıklama çalışıyor. Macit Gökberk’e göre Machiavelli, İtalya’nın şehir devletlerinin parçalanması durumunu kaygı verici buluyor ve bu durumun ortadan kaldırılması için devlet nazariyesi geliştirmeye yöneliyor. Machiavelli’nin devlet görüşünde hükümdar temel ve tayin edici olduğundan, devletin hürriyeti de hükümdarın fiillerinde serbest olmasına bağlıdır. Dolayısıyla Macit Gökberk’e göre tıpkı Platon’da olduğu gibi Machiavelli’nin devletinde de fert yoktur. Bununla birlikte Machiavelli’nin devlet nazariyesi Platon’da olmayan önemli unsuru barındırmaktadır. Machiavelli tarafından savunulan, devlet tarafından din ve ahlâkın araç olarak kullanabilinmesi tezine Platon’un devlet nazariyesinde yer yoktur. Macit Gökberk’in ele aldığı bir sonraki isim Rousseau’dur. Müellifimize göre Fransız devriminin gerçekleşmesinde hareket ettirici sebep olan Rousseau, devrim sonrasında kurulan devletlerin de fikir babası olmuştur. Bu bağlamda Macit Gökberk, Rousseau’nun toplum sözleşmesi özellikle de devletin esasını genel iradenin teşkil ettiği tezinin kendisinden sonra gelen filozofları da derinden etkilediğine vurgu yapıyor. 11 Macit Gökberk, Hegel’in Devlet Felsefesi, Felsefe Arkivi, sayı: 2-3, İstanbul 1946, s. 100. 10 Macit Gökberk, Hegel’in devlet felsefesinin oluşmasında tayin edici filozofların düşüncelerini aktardıktan sonra Hegel’in hangi tarihî ve siyasî şartlarda yetiştiğini ve bu şartların Hegel’in devlet felsefesinin oluşmasında muhtemel etkilerini değerlendirmeye çalışıyor.12 Yazarımıza göre Fransız devrimini duyduğu zaman sevinmesine daha sonra devrimi eleştirmesine rağmen Hegel’in düşüncesinde “Fransız Devrimi” tayin edici yere sahiptir. Macit Gökberk’e göre geleneksel devletçilik anlayışını imha ettiği ve yerine cemiyet merkezli devlet anlayışını ikame ettiği için devrimin getirdiği devlet anlayışı Hegel açısından kabul edilemezdi. Müellife göre Hegel’in Fransız devrimini kabul etmemesinin iki esas sebebi vardı. Bunlardan birisi Fransa’nın Katolik, Almanya’nınsa Protestan olmasıyla irtibatlıdır. Hegel’e göre Katolik Fransa’da dinle devlet hep rekabet içinde olmuş, yeniliklere kapalı olan Katoliklik Fransa’da nefret kazanmış ama Protestan ülkeler reformlar yaptıklarından devlet-din çatışması sözü edilen ülkelerde vuku bulmamıştır. İkinci sebep siyasetle ilgilidir. Prusya’nın başçılığı altında Alman birliğinin kurulmasından yana olan Hegel, Fransız Devrimi değerlerinin Almanya devletleri tarafından benimsenmiş olursa Almanya’da tek devletin kurulmasının imkânsız olduğunu düşünmüş olabilir. Dolayısıyla müellife göre bahsedilen iki sebep Hegel için kaygı verici olmuş, bunun üzerine Hegel devlet felsefesi oluşturmaya karar vermiştir. 12 Macit Gökberk’in, Hegel’in devlet felsefesini ele almadan önce sırasıyla Platon, Machiavelli ve Rousseau’ya yer vermesinin tesadüfî olmadığını düşünüyorum. Makale 1946. Yılında Felsefe Arkivi dergisinin 2-3. sayısında neşrolunmuştur. 1945 yılında Karl Popper’in Açık Toplum ve Düşmanları isimli eserinin yayınlandığını dikkate alırsak Macit Gökberk’in bu kitabın dile getirdiği meselelerden, kurduğu bağlardan haberi olduğunu düşünebiliriz. Sözünü ettiğimiz kitapta Karl Popper, Hegel’in öncüsü olarak Platon’dan bahsediyor. Kitapta modern totaliter ve otoriter devletlerin ortaya çıkmasının esas sebebi gibi Platon’u, Aristoteles’i, Hegel’i, Marx’ı muhakeme eden Karl Popper, sözünü ettiği filozoflar arasında bağ kuruyor. 11 Hegel’in devletinin, sadece siyasî değil daha çok dinî keyfiyette devlet olduğu kanaatindeyim. Meseleye bu açıdan bakacak olursak Hegel’in nihaî amacının daha yelpazeli olduğunu görebiliriz. Almanya’nın siyasî durumu kaygı verici olsa da kanaatimce Hegel, Hıristiyanlığın geldiği noktayı daha kaygı verici buluyordu. Hegel’in bütün Avrupa’yı ihata edecek Almanya (Prusya) öncülüğünde Hıristiyan devletinin kurulmasını destekler mahiyette bir devlet felsefesi geliştirdiğini düşünmekte mahzur yoktur.13 Giriş bölümünden sonra Hegel’in metodu ve sistemi hakkındaki fikirlerini dile getiren Macit Gökberk, İde’nin başlangıçta sadece bir imkân olduğunu daha sonra ide’nin kendisini bilmesi için şekilden şekle girmesini, tabiatta ide’nin özgürlükten mahrum olduğunu, özgürlüğüne Ruh aşamasında kavuştuğunu anlatıyor. Daha sonra ide’nin ruh aşamasının da üç safhaya ayrıldığını, ilk aşamanın sübjektif, ikinci aşamanın objektif ve üçüncü safhanınsa Mutlak Ruh olduğunu naklediyor. Macit Gökberk, Hegel’in devletle ilgili görüşlerinin objektif ruh safhasıyla irtibatlı olduğunu, objektif Ruh safhasında iradenin üç aşamadan geçtiğini ve bunların mücerret hukuk, sübjektif ahlâklılık ve objektif ahlâklılık olduğunu belirtiyor. İradenin tam birliğine ulaşması için objektif ahlâklılığın da üç şekilden geçmesi gerektiğini ve bunun neticesinde objektif ahlâklılığın sırasıyla aile, medenî cemiyet ve devlet aşamalarından geçtiğini ve ailede objektif ahlâklılığın bulanık olduğunu aktaran Macit Gökberk, medenî cemiyetin, insanların bir birine muhtaç olduklarından dolayı ortaya çıktığına vurgu yapıyor. Hegel’in Hukuk Felsefesinin Prensipleri isimli eserinde cemiyetin yapmak istediği ama 13 Benzeri görüşler hakkında bkz: Süleyman Hayri Bolay, “Hegel’in İnsana Bakışı”, Felsefe Dünyası, sayı: 30, Kırıkkale 1999, ss. 168-173. 12 yapamadığı şeyler hakkında bilgilere yer vermesine rağmen Macit Gökberk’in makalesinde cemiyetin sınırlarına dair bilgilere yer vermediğini görüyoruz. Devlet’in Tanrısal irade olduğunu nakleden Macit Gökberk ana hatlarıyla Hegel’in devlet görüşünü özetlemektedir. Her ne kadar Hegel, ferdi devletin içinde yok etse de Macit Gökberk, Hegel’in devletinde ferde yer bulmaya çalışıyor. “Bu yüzden kanunlar ferdin hürriyetini sınırlamazlar: çünkü fert genel iradeye iştirak etmekle, bağımlı olmaktan çıkıp kanunu birlikte koyan olmuş olur… Genel irade, en açık şekli ile büyük adamlarda görünür.”14 Macit Gökberk, Hegel’in, devletin işlerini takip etmek için cemiyetin teşkilatlanması ve standlara sahip olması gerektiğini savunduğunu dile getiriyor. Kanaatimce Hegel, halkın devlet işlerini takip etmesinin aleyhinde tavır sergiliyor. Zira Hegel için önemli olan devletin işlerinin cemiyet tarafından kabul edilmesidir. Macit Gökberk’in ileri sürdüğü yorumun aksine Hegel için standlar cemiyetin değil öncelikli olarak devletin faydası için vardır. Bu standların cemiyete fayda vermediği anlamına gelmemekle birlikte standların var oluş sebebinin devlet olduğu gerçeğini de inkâr etmiyor. Macit Gökberk makalesini, Hegel’in Hukuk Felsefesinin Prensipleri eserinde mevcut olmayan “büyük adam” diye isimlendirdiği başlıkla yekûnlaştırıyor. Anlaşılan tek parti döneminin siyasî şartları, Macit Gökberk’in Hegel’in eserinde olmayan bir başlığın makalesine dâhil etmesine sebep olmuştur. Macit Gökberk’in Hegel’in devlet nazariyesini mevzu edinen makalesi, Hegel’in siyaset felsefesi hakkında derli toplum bilgiler ihtiva etmekle birlikte Hegel’in devletle ilgili 14 Macit Gökberk, “Hegel’in Devlet Felsefesi” s. 109. 13 görüşleri iyice tahlil ve tahkik edilmeden sunulmuştur. Bunun sonucunda da Macit Gökberk, -Hegel’in kesinlikle karşı çıkacağı- yanlış kanaate ulaşmıştır. c. Farklı Özgürlük Arayışlarına Hegel’in Katkısı Hegel’in devlet nazariyesi bağlamında “Hegel’de Devlet ve Özgürlük İlişkisi” isimli makaleyi kaleme alan Hamdi Bravo, Hegel’in özgürlükten ne kast ettiğini açıklamaya çalışmış ve bu bağlamda özgürlüğün devletle olan ilişkisini mevzu edinmiştir. Hegel’e göre özgürlüğün, şahsın istediğini yapabilmesi anlamına gelmediğini, özgürlük için devletin var olmasının zorunlu olduğunu dile getiren Hamdi Bravo, bu mevzudaki nüansları izah etmeye çalışıyor, Hegel’in insanın tabiatına bakışının önemli olduğunu vurguluyor. Hegel’in, devletin insanı ontolojik olarak öncelediğini savunduğunu ileri süren Hamdi Bravo, Hegel’e göre insanın, devlet sayesinde kendisini bilinç sahibi olarak gördüğünü, özgürlüğün de insanın kendisini bilinç sahibi olarak görmesi olduğunu dile getiriyor. “Birey, ancak bir devletin üyesi olmak aracılığıyla nesnelliğini, hakikatini, etik yaşamını edinir.”15 Dolayısıyla Hamdi Bravo’ya göre Hegel, özgürlüğün, insanın bilinç sahibi olması şuuruna ulaşması olduğunu savunuyor. Hegel’in özgürlüğün, insanın istediği şeyi yapması olarak kabul edenleri eleştirdiğini aktaran Hamdi Bravo, bu bağlamda Hegel’in insanın istediği şeyi yapmasının diğer insanları araç olarak görmeye yol açacağını ve bunun da özgürlüğüne erişememiş insanların yapacağı iş olduğunu savunduğuna dikkat çekiyor. K. H. Ilting’se Hamdi Bravo’nun ileri sürdüğü tezi daha da radikalleştirerek farklı bir sonuca ulaşıyor. Bu, devletin kurumlarında edimsel olan yurttaşın özgürlüğü değil, daha ziyade “tin”in ya da devlet idesinin, devlet organlarında, “kendi 15 Hamdi Bravo, “Hegel’de Devlet Ve Özgürlük İlişkisi”, Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi, sayı: 3 Ankara 2007, s. 129. 14 kendisinin nesnesi ve amacı olarak kendisinin farkına varmasıdır” ve böylece “bir özgürlük şekli”dir16 Hegel’in devletin cemiyet sözleşmesiyle ortaya çıkmadığı görüşünü nakleden Hamdi Bravo, onun Rousseau eleştirisine yer veriyor. Hegel’in, cemiyet sözleşmesini, insanların keyfî iradelerinin toplamı olarak ifade ettiğini, devletin hiçbir şekilde keyfî irade üzerinde kurulamayacağını ve cemiyet sözleşmesi fikrinin aslında bilgisizlikten ortaya çıktığını savunduğunu aktaran Hamdi Bravo, Hegel’in sisteminde başlangıç durumunda insanların bilgisiz olduklarına ve böyle durumda devletin ortaya çıkamayacağına vurgu yapıyor. “Bu bireysel tercihlerden doğan sözleşmelere dayalı durum, Hegel’e göre ussal bir devletin meşruiyeti için gelip geçici ve güvenilmez bir temel sunmaktadır.”17 Hamdi Bravo, Hegel’in devleti tamamen insanî faaliyetlerin dışında ele aldığını, devletin, Ruh’un gelişme aşamasına paralel olarak ortaya çıktığını, insanî var oluşu öncelediğini ve Ruh’un, devletleri ortaya çıkartırken insanları kullandığını, insanlarınsa devletlerin kendileri tarafından kurulduğunu zannettiklerini savunduğunu söylüyor. Hegel’in, cemiyet sözleşmesi fikrinin bu zan dolayısıyla ortaya çıktığını savunduğunu dile getiren Hamdi Bravo daha sonra Hegel’in anayasaya bakışını tahlil ediyor. Hegel’in, her milletin kendine has anayasası olması gerektiğini savunduğunu belirten Hamdi Bravo, Hegel açısından anayasanın, bir milletin ruhunun temsilcisi olduğunu söylemektedir. “Anayasa içeriğini belirli bir halktan alır… Bu yüzdendir ki anayasanın türü ya da içeriği, düşünüp karar verilerek yapılacak özgür bir seçime bırakılamaz.”18 Hegel’in, insanlar istedikleri zaman kanunları değiştirebilmelidir tezini saçma bulduğunu aktaran Hamdi Bravo, Hegel’in sisteminde anayasanın sadece 16 K. H. Ilting, “Hegel’in Devlet Kavramı ve Marx’ın Erken Dönemdeki Eleştirisi”, s. 441. 17 Hamdi Bravo, “Hegel’de Özgürlük ve Devlet İlişkisi,” s. 127. 18 Hamdi Bravo, A. g. y., s. 136. 15 monark tarafından düzenlenebileceğini söylüyor. “Anayasadaki bu düzenleme ve değişmeleri yapacak yetkeye ise, Hegel “monark” adını verir.”19 Yazarımız, Hegel’in insanlar istedikleri zaman kanunları değiştirebilir mi sorusuna ne hayır ne de evet cevabını vereceğini çünkü bu soruyu saçma bulduğunu aktarıyor. Hamdi Bravo’ya göre Hegel, anayasanın bir milletin ruhunun temsilcisi olduğunu ve insanların isteklerinin anayasada mevcut olduğunu savunuyordu. Dolayısıyla her milletin anayasası zaten o milletin iradelerine uygundur. Kanaatimce insanın kendi iradesine uygun olan kanunları değiştirmeye çalışması, Hegel açısından saçma davranış olarak kabul edilmektedir. Buna binaen bu saçma davranışı teorileştirmeye çalışanlar da hata yapmış olurlar. Sonuç olarak Hamdi Bravo, Hegel’in yönetenle yönetilenlerin eşit olduğunu savunduğunu dile getiriyor. Kanaatimce Hegel sisteminde devlet, Ruh’un açılımından ibarettir ve Ruh kendi seçtiği yöneticiler vasıtasıyla devleti yönetiyor ve bu zaman yönetenle yöneticiler arasında fark ortaya çıkıyor. Dolayısıyla Hamdi Bravo’nun tespitinin aksine Hegel’in devlet anlayışında böyle bir eşitlikten bahsetmek zor gözükmektedir. Buna binaen Hamdi Bravo, Hegel’in özgürlük anlayışının kabul edilmesi halinde ne gibi sonuçların ortaya çıkacağına dair soruları cevapsız bırakmaktadır. 1.2. a. Talebenin Kaleminden Hocasının Devlet’i İsmail Kara, “Bir Siyasi İhya Hareketi: Topçu’da Siyaset Ve Devlet Telakkisi” isimli makalesinde, Nurettin Topçu’nun devlet anlayışına değinmeden önce Osmanlı’nın XIX ve XX. yüzyılda karşılaştığı siyasî sorunlarını tahlil ediyor. Batı dünyasında ortaya 19 “Hegel’de Özgürlük ve Devlet İlişkisi”, s. 137. 16 çıkan hâkimiyetin kaynağı meselesi, millet, vatandaş, halk, parti, ana yasa, özgürlük, eşitlik gibi mefhumların etrafında teşekkül eden sorunların tamamen Batı’ya mahsus olduğunu savunan İsmail Kara: “Yeni oluşturulan millet, vatandaş ve halk kavramlarında da ciddi problemler söz konusuydu. Çünkü anayasa ve meclis fikri büyük ölçüde sınıf esasına göre şekillenmiş Avrupa sosyal yapısının ürünü… idi.”20 kanaatine ulaşıyor. XIX. yüzyılda bu gibi sorunların Osmanlı’ya aslında ithal edildiğine işaret eden yazarımız, durumun siyasî buhrana sebep olduğunu ileri sürüyor. “…yeterli üstün vasıflara sahip siyasi düşünce, siyaset etme tarzı ve devlet geleneği kendinden şüphe eder hale gelmiştir.”21 Osmanlı aydınlarının Batı’daki sorunları kendi dilimize tercüme etmede sorun yaşadıklarını ifade eden İsmail Kara: “Şöyle ki: İslâm ve Osmanlı siyasi kültüründe iktidarın kaynağı yani nasıl geldiği değil icraatı yani ne yaptığı birinci derecede önemli idi” 22 tezini dile getirir. Nurettin Topçu’nun çocukluk ve ilk tahsil yıllarının “ithal edilen siyasî sorunlara” çözüm arayışları zamanına denk geldiğine dikkat çeken müellifimiz, cumhuriyetin kurulması ve kendi devlet geleneğinden şüphe etmenin daha da radikalleştiği zamanda Nurettin Topçu’nun lise eğitimini tamamladığını, Paris’te doktorasını yaptığını ve Türkiye’ye geri döndüğünü söylüyor. Nurettin Topçu’nun devlet geleneğimizden şüphe etmeyenlerden birisi olduğuna vurgu yapan İsmail Kara, onun bu yolda karşılaştığı sıkıntıları dile getiriyor. “…Nurettin Topçu’nun… inşa etmeye çalıştığı siyaset ve devlet telakkisi, genel gidişin aksine dini/tarihi tecrübenin ve içtimai 20 İsmail Kara, “Bir Siyasi İhya Hareketi: Topçu’da Siyaset Ve Devlet Telakkisi”, s. 245. 21 A. g. y., s. 244. 22 A. g. y., s. 244. 17 hafızanın derinliklerine götürmeye teşebbüs etmesi… dikkatle üzerinde durulması gereken çok hususi bir hadisedir.”23 İsmail Kara’nın bu tezini Selim Somuncu’nun tezi de destekler mahiyettedir. “Kısacası Topçu’da gelenek eşyaya bakış açımızı değiştirir, milli birliği sağlar. Gelenek ahlâki bir öğedir, dini efsanelere (batıl inanç) karşıdır. Topçu, geleneğin toplumları sosyal facialardan koruduğunu; cemiyet için olası tehlikelere karşı paratoner görevi gördüğünü ve onun birçok olgudan mesul olduğunu söyler”24 İsmail Kara, vatan, millet ve insan gibi temel mefhumların İslâm olmadan varlık kazanamayacağını dile getiriyor. “…Türkiye’de vatan, millet ve insan İslâm olmadan bir “varlık” olarak ortaya çıkma imkânına sahip değildir.”25 Kanaatimce İsmail Kara dolaylı olarak Nurettin Topçu’nun devlet anlayışının da İslâm’la irtibat içinde olduğunu düşünüyor. İsmail Kara’ya göre Nurettin Topçu’nun devlet anlayışında 3 temel mefhum vardır. Bunlar otorite, merkeziyetçilik ve hür bir totalitarizmdir. Modern dönemde bu kelimelerin siyasî anlamda kötülüğü temsil etmesine rağmen otorite, merkeziyetçilik ve totalitarizmin Nurettin Topçu’nun devlet anlayışında nev-i şahsına münhasırlığı vardır. Nurettin Topçu’nun, gerçek otoritenin Allah’a mahsus olduğunu kabul ettiğini nakleden İsmail Kara, onun gerçek otoritenin Allah’a mahsus olduğunun bilincinde olan devleti, gerçek otoritenin yeryüzündeki temsilcisi olarak kabul ettiğini belirtiyor. “Otorite, Yüce Allah’tan insan şahsiyetine doğru inen hâkimiyet ve irade kavramıyla irtibatlıdır.”26 Dolayısıyla otoriter devlet baskıcı değil mesuliyetli devlettir. Yazarımıza göre Nurettin Topçu merkeziyetçiliği savunmasına rağmen onun merkeziyetçiliği adalet ve mesuliyet 23 İsmail Kara, “Bir Siyasi İhya Hareketi: Topçu’da Siyaset Ve Devlet Telakkisi”, s. 246. 24 Selim Somuncu, “Modernist İdeolojinin Karşısında Gelenekçi Bir Reformist: Nurettin Topçu”, Hece, sayı: 109, Ankara 2006, s. 226. 25 İsmail Kara, “Bir Siyasi İhya Hareketi: Topçu’da Siyaset Ve Devlet Telakkisi”, s. 246. 26 A. g. y., s. 248. 18 prensipleriyle yakından irtibatlıdır. “…merkeziyetçiliktir ve adalet ve mesuliyet prensipleri etrafında gelişerek bir hukuk ve ahlâk nizamının adı olmaktadır.”27 Nurettin Topçu’nun hür bir totalitarizmden kastının, kul hakkını merkeze alan mesuliyet iradesiyle hareket eden devlet olduğunu aktaran İsmail Kara, Nurettin Topçu’nun, Hegel’in “Devlet, ilahî iradenin yeryüzünde gözükmesidir” cümlesine önem vererek eserlerinde birkaç defa zikretmesine vurgu yapıyor. Nurettin Topçu’nun Hegel’e atıfta bulunmasının keyfiyetini şerh etmeden geçen yazarımız, muhtemelen böyle bir irtibatın kurulabileceğinin bilincinde olmasına rağmen yazısının sınırlarını aşacağını düşünerek başka çalışmalara havale etmiştir. Nurettin Topçu’nun devletinin dinî devlet olmadığına dikkat çeken İsmail Kara “…Topçu’nun eserlerinde teokrasi veya dini devlet arayışına ait ifadelerin ve işaretlerin olmadığını söyleyeceğim”28 tezini dile getirmektedir. Nurettin Topçu’nun, en iyi devletin, kendisini belli etmeyen devlet olduğunu savunduğunu ifade eden İsmail Kara, onun, “en iyi hükümet varlığı belli olmayan hükümettir”29 tezini naklederek makalesinin ana bölümünü yekûnlaştırıyor. İsmail Kara’nın makalesi, çalışmamız açısından nev-i şahsına münhasır yeri haizdir. Zira müellif, Nurettin Topçu’nun devlet nazariyesini bir makalenin sınırlarının el verdiği ölçüde en güzel şekilde dile getirmiştir. İsmail Kara’nın makalesinin eksik tarafı, keyfiyetle değil kemiyetle ilgilidir. Bu bağlamda çalışmamızın amacı da kemiyetle ilgili sorunların halline önayak olmaktır. 27 İsmail Kara, “Bir Siyasi İhya Hareketi: Topçu’da Siyaset Ve Devlet Telakkisi”, s. 248. 28 A. g. y., s. 247. 29 A. g. y., s. 249; Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, Dergah Yay., İstanbul 1997, s. 98’den naklen. 19 b. “İki Yanlış”ı Unutturan Yanlış Sinan Ceran tarafından kaleme alınmış “Topçu’da Demokrasi Anlayışı İki Yanlıştan Biri” isimli makale, Nurettin Topçu’nun bütün felsefesinin Batı’ya ve modernleşmeye karşı olsa da batı zihniyetinden kurtulamamış olduğunu savunan tezle başlıyor. Topçu ve çevresinin muhalefet ettiklerini sandıkları batıcılığa rağmen, giydikleri modern ve batılı değerleri ifade eden ulus kimlik, Namık Kemal’den bu yana asıl anlamından saptırılan “millet” kavramı ile dini geleneksel kök arayışının bir tezahürü olarak karşımıza çıkmıştır.30 Sinan Ceren’e göre Batı’nın paradigmasına ve mefhumlarına dayanarak kendi cemiyetimize çözüm aramak niyetinde olan Nurettin Topçu aslında İslâmî unsurlara dayandığını zannetmiştir. Topçu ve çevresi ulusçuluğa millet karşılığını vererek batılı ideolojiye İslâmi bir içerik süsü vermeye çalıştığı gibi, millete “modern cemiyetimizin yüzyıllar öncesine dayanan şahsiyeti” tanımını ekleyerek ulusçuluğa yerli bir kökte bulmuştur.31 Kanaatimce yazarımızın kendisi farkında olmaksınız oryantalist bakış açısından konuşmaktadır. Sinan Ceren’in “Topçu ve çevresinin kurtuluş çaresi olarak sarıldığı bin yıllık tarih İslâm Ümmetinin çözülüş ve çöküş tarihidir” 32 tezindeki bin yıllık tarih İslâm Ümmetinin çözülüş ve çöküş tarihi fikri tamamen oryantalist bakış açısının mahsulüdür. Kenan Çağan, Sinan Ceran’ın aksine “N. Topçu Türk-İslâm idealini, 30 Sinan Ceran, “Topçu’da Demokrasi Anlayışı İki Yanlıştan Biri”, Hece, sayı: 109, Ankara 2006, s. 299. 31 A. g. y., s. 299. 32 A. g. y., s. 298. 20 Batılılaşma paradigmasının karşısına dinamik bir potansiyel ve alternatif bir toplum felsefesi olarak yerleştirir”33 görüşünü savunmaktadır. Nurettin Topçu’nun zan içinde olmasının birkaç sebebi olduğunu ifade eden Sinan Ceren, bunlardan ilkinin yanlış İslâm anlayışından kaynaklandığını söylüyor. Nurettin Topçu’nun Kur’an ve Sünnet’ten daha çok geleneğe önem vermesini, devlet nazariyesini geliştirirken de Kur’an ve Sünnet’ten daha fazla Osmanlı devlet anlayışını dikkate almasını Sinan Ceren şöyle eleştirmektedir: “Topçu ve çevresinin İslâm’ı ve peygamber dönemini referans göstermesine karşın yanlış bir değer telakkisine sahip olduğu ortadadır.”34 ; “Topçu ve çevresinin kurtuluş çaresi olarak sarıldığı bin yıllık tarih İslâm Ümmetinin çözülüş ve çöküş tarihidir.”35 Kur’an ve Sünnet’in, Müslümanların yönetim şeklinin ne olacağına dair bilgi vermediği gerçeğini göz önünde bulundurursak, her hangi bir İslâm düşünürünün devlet anlayışı geliştirirken Kur’an ve Sünnet’e referans vermemesi durumunun anlaşılır olduğunu kabul edebiliriz. Kur’an ve Sünnet’in Müslümanlara devletin adaletli olması gerektiğinin bilgisini vermesine binaen İslâm düşünürleri geliştirdikleri devlet nazariyelerinde adalet merkezli devleti savunmuşlardır. Savunulan devletin nasıl bir devlet olacağı zamanla düşünce geleneğimizde şekillenmiştir. Örneğin Kâtip Çelebi’nin devlet anlayışı Farabi’nin devlet anlayışının aynısı olmamasına rağmen Kâtip Çelebi de Farabi de aynı geleneğe mensupturlar. Farabi’nin devlet anlayışını Kâtip Çelebi bir adım daha ileri götürmüş, bunu yine Farabi’ye dayanarak ve ondan beslenerek yapmıştır. Nurettin Topçu’nun da aynı gelenekte yer aldığını göz önünde bulundurursak onun bütün bunların farkında 33 Kenan Çağan, “Nurettin Topçu Düşüncesinde Sanatın Toplumsal Ve Felsefî Temelleri”, Hece, sayı: 109, Ankara 2006, s. 341. 34 Sinan Ceran, “Topçu’da Demokrasi Anlayışı İki Yanlıştan Biri”, s. 298. 35 A. g. y., s. 298. 21 olarak devlet anlayışını geliştirdiğini kolaylıkla söyleyebiliriz. Nurettin Topçu’nun geliştirdiği devlet nazariyesinde Osmanlı’yı dikkate alması tabiidir. Zira Osmanlı devleti daha önceki İslâmî birikimden faydalanarak, bu birikimin üzerinde, kendisinden önceki şeyleri ihmal etmeden ve bu birikim zeminine yeni ufuklar açarak varlığını devam ettirmiştir. Nurettin Topçu’nun, Osmanlı devlet anlayışının kendisinden önceki İslâmî devlet nazariyelerini de ihtiva ettiğinin bilincinde olduğunu düşünmemize engel olan bir durum söz konusu değildir. Sinan Ceran, Nurettin Topçu’nun demokrasi düşmanı olduğu üzerinde duruyor ve Nurettin Topçu’nun farklı yazılarında demokrasi aleyhine dile getirmiş olduğu önermeleri “özenle seçerek” makalesine yerleştiriyor. Nurettin Topçu’nun demokrasiden yana olmadığı doğru, nihaî devlet tarzı olarak demokrasiyi benimsemediği açıktır. Fakat demokrasinin kendi yaşadığı dönem için tek çözüm yolu olduğunu Devlet ve Demokrasi isimli eserinde dile getiren Nurettin Topçu, demokrasi alınmadan önce süzgeçten geçirilmesi, kendi tabiatımıza uygun hale getirilmesi gerektiğini ve demokrasinin bir vasıta olarak kullanılması gerektiğini savunuyordu. “Batıdan gelen her fikir gibi, demokrasi bizde halka “amentü” halinde ezberletildi. Tenkit ve münakaşa edilmedi.”36 Nurettin Topçu’nun demokrasi aleyhine söylediği metinler, Sinan Ceran’ın takdim ettiği şekilde parçalı değil bütün halinde dikkate alınırsa, onun bilinçsiz uygulanan ve ilahlaştırılan demokrasiye karşı olduğu ortaya çıkar. Kendi yaşadığı dönemde demokrasinin Batı’da uygulanan demokrasilerden çok farklı olduğunu ifade eden Nurettin Topçu, Batı’daki devletlerde demokrasinin kötü araca dönüşmemesi için münevver sınıfın avam tabakayı yönlendirmesine dikkat 36 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, haz. İsmail Kara ve Ezel Erverdi, Dergâh Yay., İstanbul 2012, s. 124. 22 çekiyor. Fakat Türkiye’de münevver sınıfının avam tabakayı yönlendirememesi, çoğunluğun oylarının bilinçsiz şekilde kullanmasına ve milletin düşmanlarının iktidara gelmesine sebep oluyordu. İşte Nurettin Topçu’nun karşı çıktığı demokrasi böyle yarım uygulanan demokrasidir. “Her yerde demokrasiyi değerlendirecek olan, halka önderlik edecek olgun ve faziletli bir münevver zümrenin yetişmesidir.”37 Sonuç olarak Sinan Ceran Nurettin Topçu’nun devlet anlayışının sadece Anadolu’yu dikkate aldığını ve İslâm Ümmetini kapsamadığını dile getiriyor. Geleneksel ve sahih olmayan bin yıllık Anadolu mirasına yerellik kaygılarıyla sahiplenip ulusalcı söylemin işini kolaylaştıran bu söylem, tarihi bir kırıklık yaşamama iddiası ile sürekli olarak toprağa ve geleneğe vurgu yaparken Tevhidi ilkeleri yaşayan ve yaşamlaştıran İslâm Ümmetinin tarihini mistik hezeyanlarla ve Ümmet varlığının çözülüş sürecini yaşadığı Anadolu tarihiyle bulandırmış ve yok saymıştır.38 Kanaatimce Nurettin Topçu’nun yaşadığı dönemde çoğu Müslüman devletlerin kâğıt üzerinde bağımsız olduğunu, Nurettin Topçu’nun 1975 yılında vefat ettiğini, Türk devletlerininse 1991 yılında bağımsızlıklarına kavuştuklarını göz önünde bulundurursak onu sadece Anadolu’yu dolayısıyla Türkiye’yi dikkate almakla itham etmenin doğru olmadığını söyleyebiliriz. Nurettin Topçu’nun devlet nazariyesinin sadece Anadolu’yu dikkate alması iki açıdan anlaşılırdır. 1. Döneminin şartları dikkate alınacak olursa diğer Müslüman devletlerini kapsayacak devlet nazariyesi geliştirmek zaten kendi ayakları üzerinde zor duran Türkiye’nin başına sorunlar açabilirdi. 2. Zaten 1500’lü yıllardan itibaren Müslüman dünyasının başı Osmanlı olduğu için Türkiye’yi dikkate alan devlet nazariyesi zımnen diğer Müslüman devletleri de ihtiva etmektedir. Muhtemelen Nurettin Topçu, 37 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 126. 38 Sinan Ceran, “Topçu’da Demokrasi Anlayışı İki Yanlıştan Biri”, s. 298. 23 Türkiye’nin gelişmesinin diğer Müslüman devletlerinin de gelişmesine yol açacağını düşünüyordu. Sinan Ceran’ın makalesinin Nurettin Topçu’nun devlet nazariyesiyle ilgili çalışmalarda yeni kapılar açacağını düşünmüyorum. Müellifin Nurettin Topçu’ya yönelik eleştirileri yapıcı değil yıkıcıdır. Zira müellif, Nurettin Topçu’nun devlet nazariyesinde müspet hiçbir unsurun olmadığı kanaatindedir. Sinan Ceran açık bir şekilde Nurettin Topçu’nun yanılgı içinde olduğunu dile getirmektedir. Bu bağlamda çalışmamızda ileri süreceğimiz fikirlerin, Sinan Ceran’ın ulaştığı sonuçların hakikati ifade etmediğine de telmihte bulunacağını düşünüyoruz. c. Nurettin Topçu’nun Devlet Nazariyesinin İnşa Teşebbüsü Yener Emer tarafından kaleme alınmış “Nurettin Topçu’nun Din Ve Devlet Anlayışı” isimli makalede, Nurettin Topçu’nun sistematik devlet nazariyesinin olduğu savunuluyor. Nurettin Topçu’nun muhtelif makalelerinde devlet hakkında ileri sürdüğü fikirleri bir çatının altında toplamaya çalışan Yener Emer, mevcut olan modern devlet yapısından yola çıkarak onun devlet anlayışını anlatmaya çalışıyor. Kanaatimce Nurettin Topçu yazılarında “olan ve olması gereken devlet” hakkında görüşler beyan ederek, ilk adımda içinde yaşadığı yani olan devletin ihya edilmesini savunmuştur. Zira olması gereken devlete gidişatta, olan devletin ihya edilerek vasıta olarak kullanılması Nurettin Topçu için esastı. Nurettin Topçu, yaşadığı dönemin siyasî şartlarını göz önünde bulundurarak olması gereken devlet idealini olan devletin çerçevesi içinde anlatmaya çalışmıştır. Nurettin Topçu için ideal devlet, Osmanlı devleti olmasına rağmen yaşadığı şartlar dikkate alınırsa Osmanlı devletinin yüceltilmesi ve tekrar o devlete dönüş fikirleri iktidarca kabul edilecek bir durum değildi. Bu sebeple Nurettin 24 Topçu’nun kullandığı dil ve üslup onun sanki modern devlet yapısını göz önünde bulundurarak devlet anlayışı geliştirdiğini düşünmemize yol açmaktadır. Hâlbuki gerçekte böyle bir durum mevzu bahis değildir. Yener Emer’e göre Nurettin Topçu’nun devletinde en yüksek mevkide “dini zümre” yer alıyor. “Bu devletin en başında, ilahi iradeyi dost doğru tercüme edecek ve her cephede insanlığın imdadına yetişecek bir “dini zümre teşkilatı” vardır.”39 Nurettin Topçu’ya göre olması gereken devlette devlet idarecileri, devletin üstünde dinî otoritenin olduğunu unutmamaları gerekiyor. Burada Nurettin Topçu’nun kastı, devlette dinî zümrenin en yüksek konumda olması değildir. Devletin üzerinde dinin otoritesinin olması, dinî bir zümrenin varlığını gerektirmiyor. Zaten İslâm’da diğer dinlerin aksine dinî zümre olmamıştır. Yener Emer, Nurettin Topçu’nun devletinde polis teşkilatının dinî zümreden sonra ikinci yerde olduğunu söylüyor. “Onun yanında devlet iradesini koruyucu olan... üstün bir kültürle yetişmiş gençlerden oluşan “polis teşkilatı” yer alır.”40 Nurettin Topçu’nun, olan devleti ihya etmek ve geçici de olsa düzenin sağlanması için polis teşkilatının düzenlenmesi gerektiği üzerinde durması, olması gereken devletin adeta polis devleti olacağı anlamına gelmemelidir. Son olarak Yener Emer, Nurettin Topçu’nun devletinin teokrasi olduğunu söylüyor. “Bu noktada Topçu, batılı anlamda olmamak şartıyla Teokratik Bir Devlet Anlayışı’na sahiptir.”41 Bu tezi İsmail Kara’nın “…Topçu’nun eserlerinde teokrasi veya dini devlet 39 Yener Emer, “Nurettin Topçu’nun Din Ve Devlet Anlayışı”, Hece, sayı: 109 Ankara 2006, s. 314. 40 A. g. y., s. 314. 41 A. g. y., s. 317. 25 arayışına ait ifadelerin ve işaretlerin olmadığını söyleyeceğim” 42 görüşüyle karşılaştırdığımız zaman Yener Emer’in tezine şüpheyle yaklaşmamız gerektiği kanaatine varabiliriz. Buna binaen İsmail Kara, “Yalnız bir yerde devlet konusunda anlattıklarından “dini devlet”i kastetmediğini açıkça belirtir”43 görüşünü de dile getirmekle Yener Emer’in tezinin “doğruluğuna” gölge düşürüyor. Kanaatimce dinin, Allah’a devletten daha yakın olduğunu savunan Nurettin Topçu, iradenin, devletten sonra sanata, sanattan sonra da din güzergâhına uğraması gerektiğini savunmuştur. Dinin mi devletten, devletin mi dinden geldiği, din mi yoksa devlet mi esastır gibi soruları tartışmayan Nurettin Topçu, dinin ayrı devletin ayrı yerinin olduğunu savunmuştur. Nurettin Topçu’nun devleti, kendisinin varlık sebebi olmadığının farkında olduğu için gerçek hükümdarın kendisi olmadığını biliyor. Bu zaman devreye din giriyor. Devletle gerçek hükümdar arasında irtibatı sağlayan din, devletin adaletli olmasını sağlıyor. Yener Emer’in yüksek lisans tezinin Nurettin Topçu’nun Din ve Devlet anlayışını mevzu edinmesi hasebiyle, makalesini çalışmamızda değerlendirmeye karar verdik. Yener Emer makalesinde açık bir şekilde Nurettin Topçu’nun, devlet anlayışını modern devletin yapısından yola çıkarak tasarladığını savunmaktadır. Çalışmamızda Nurettin Topçu’nun, Yener Emer’in ileri sürdüğünün aksine devlet nazariyesini, modern devletin yapısından değil genel olarak İslam özel olarak Osmanlı devletçilik geleneğinden yola çıkarak geliştirdiğini göstermeyi gaye edinmekteyizdir. 42 İsmail Kara, Bir Siyasi İhya Hareketi: Topçu’da Siyaset Ve Devlet Telakkisi, s. 247. 43 A. g. y., s. 247. 26 I. Bölüm 1. Hegel, Batı felsefesi tarihinde sonuncu sistem filozofu olarak bilinmektedir. Hemen hemen bütün alanlar hakkında görüşler beyan eden Hegel’in en çok önem verdiği alanların başında devletin geldiğini söylemek mümkündür. Hegel, Theologische Jugendschriften, (Teolojik Gençlik Yazıları) Phänomenologie des Geistes, (Ruhun Fenomenolojisi) Philosophie der Geschichte ve Enzyklopädie der philosophischen Wissenschaften im Grundrisse, (Felsefî Bilimler Ansiklopedisi) Grundlinien der Philosophie des Rechts (Hukuk Felsefesinin Prensipleri) isimli eserlerinde devletle ilgili mevzuları ele almıştır. Fakat Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri isimli eserinde devlet mefhumunu, devletin ortaya çıkışını sistematik şekilde işlemiş ve devlet nazariyesi geliştirmiştir. Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri eserini 3 esas kısma ayırmıştır. İlk kısma mücerret hukuk, ikinci kısma sübjektif ahlâklılık ve üçüncü kısma objektif ahlâklılık isimlerini veren Hegel, her kısmı kendi içinde de 3 bölüme ayırmıştır. Mücerret hukuk kısmı; mülkiyet, mukavele ve haksızlık bölümlerini, sübjektif ahlâklılık kısmı; tasmim ve sorumluluk / niyet ve refah / iyilik ve ahlâkî bilinç bölümlerini, objektif ahlâklılık kısmıysa; aile, medenî cemiyet ve devlet bölümlerini ihtiva etmektedir. Eserin kısım ve bölümlerinin sıralanışının Hegel’in düşüncesiyle doğrudan irtibatlı olduğunu düşünebiliriz. Zira eserin mücerret hukukla başlayıp evrensel tarihle bitmesi, Hegel’in, düşünce yapısına uygunluk arz etmektedir. Devlet aşamasına gelinceye kadar Ruh’un geçtiği aşamalarının hukukî keyfiyetini inceleyen Hegel, bu 27 aşamaların devleti ortaya çıkarmadığını, sadece Ruh’un inkişafına sebebiyet verdiğini savunmaktadır. Hegel’in eserin önsözünde belirttiği Hukuk Felsefesinin Prensipleri’nde mevzu edindiği meseleleri daha önce yazdığı Felsefî Bilimler Ansiklopedisi’nde de incelemiştir. “Bu elkitabı, başka bir yerde vermiş olduğumu dersler için daha önce yazdığım Felsefi Bilimler Ansiklopedisi’nin (Heidelberg, 1817) aynı konu ile ilgili olarak içerdiği temel fikirlerin daha etraflı ve daha sistemli bir ekspozesidir.”44 Hegel, daha önce mevzu edindiği meseleleri tekrardan tartışmasının sebebini: “…metnin nispeten soyut muhtevasını aydınlatmak ve günümüzde yaygın bir geçerliği olan bazı fikirlere daha etraflı ve açık göndermeler yapmak arzusudur”45 şeklinde izah etmiştir. Kendisine kadar çoğu filozof ve düşünürün hukuk, ahlâk ve devlet meselelerine dair görüşler dile getirdiklerini, nazariyeler geliştirdiklerini belirten Hegel, kendisinin hukuk, ahlâk ve devletle ilgili meseleleri rasyonel şekilde ele alacağını dolayısıyla sözü giden meselelerin rasyonel şekilde ele alınabilineceğinin gösterilmiş olacağını savunmaktadır. Esasen, hukuk, ahlâklılık ve devlete ilişkin hakikat, bunun kanunlar, kamu ahlâkı ve din içinde sunuluşu ve bilinişi kadar eskidir. Düşünen zihin, bu hakikate, bu dolaysız şekli içinde sahip olmakla yetinmediği takdirde, onu düşüncede kavramak ve zaten kendiliğinde rasyonel (aklî) olan bir muhteva için rasyonel bir şekil bulmak ihtiyacını duymaktan kendisini alamaz.46 44 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, ter: Cenap Karakaya, Sosyal Yay., İstanbul 1991, s. 21. 45 A. g. y., s. 21 46 A. g. y., s. 22-23. 28 Dolayısıyla Hegel için kaygı verici durum; hukuk, ahlâk ve devletin kendinde rasyonel olduğu halde filozof ve düşünürler tarafından bu hakikatin fark edilmemesi, hukuk, ahlâk ve devlet mefhumlarına ilişkin meselelerin kanunlar, kamu ahlâkı ve din içinde takdim edilmesidir. Hegel hukuk, ahlâk ve devletle ilgili yanlış kanaat ve yargıların ortadan kaldırılması ve hakikatin ikamesi için Hukuk Felsefesinin Prensipleri’ni kaleme almıştır diyebiliriz. Hukuk Felsefesinin Prensipleri isimli eseri yakından tanımamız için bu bölümde sözünü ettiğimiz eser ve eserin yapısı temel alınarak Hegel’in görüşleri, özellikle devlet nazariyesi sunulmaya çalışılacaktır. 1.1 İnsanın tabiatı gereği mülkiyet, ahlâklılık ve sosyal içgüdülerine sahip olduğunu ileri süren Hegel, içgüdülerin bil kuvveden bil fiil haline geçmesi için insanın özgür olması, özgür olabilmesi için de insanın irade sahibi olması gerektiğini savunmuştur. İnsanın mülkiyet sahibi olma isteğinin ve bunun neticesinde mülkiyet sahibi olmasının hukuku doğurduğuna dikkat çeken Hegel, hukukun değişime bağlı ve Ruh’un özgürleşme sürecine paralel olarak gelişmekte olduğunu söylemektedir. Hegel’e göre uygar milletlerin hukuku, uygar olmayan milletlerin hukukundan -Ruh’u daha iyi temsil etme derecesinde olduklarına göre- daha gelişmiş durumdadır. Ruh’un özgürleşme sürecine paralel olarak kendi içinde gelişme merhalelerinden geçmekte olan hukukun, Hegel’e göre ilk gelişme merhalesi, mücerret hukuktur. 2. Mücerret Hukuk 29 Mücerret hukukta tayin edici olanın şahıs ve şahsın iradesi olduğunu ifade eden Hegel, sözünü ettiği şahsın soyut ve özgür ben olduğuna vurgu yapar. Mücerret hukukun emri şudur: “bir şahıs ol ve başkalarını da şahıs olarak gör ve say.”47 Yasaklardan müteşekkil olan mücerret hukukta şahsın yararının söz konusu olmadığını belirten Hegel, mücerret hukuk âleminde karar veren şahsın, ona zıt olan tabii âlemle çatışmaya girdiğini yani şahsın mücerret hukukla birlikte âlemle zıtlaştığını, bu durumun kendi içinde çelişkiye yol açtığını ve şahsiyetin bu çelişkiden doğan bir faaliyet olduğunu savunur. Çatışmadan doğan şahsiyetin, hukuk sayesinde kendisine özgür alan açtığını, özgür alanın da onu mülkiyet sahibi yaptığını ve şahsiyet olmanın da mülkiyete sahip olmak anlamına geldiğini söyleyen Hegel, her hangi bir insan için diğer insanların sadece mülkiyet sahibi olarak var olduklarını, insanların da aralarında vuku bulan anlaşmalar sayesinde aynı olduklarını ve anlaşmaların yapılması için de anlaşma yapacak tarafların mülkiyet sahibi olması gerektirdiğini ifade etmektedir. Anlaşma zamanı şahsiyetin, üzerinde hak sahibi olduğu mülkiyetin diğer şahsiyetin mülkiyetine geçmesine izin verdiğine vurgu yapan Hegel, dile getirdiği fikirleri Roma hukukuyla mukayese etmiş ve Roma hukukuna göre kölelerin, çocukların, kadınların şahsiyet olmadıklarının yani mülkiyetten yoksun olduklarının altını çizmiştir. Mülkiyetin sadece bir şey üzerinde vuku bulacağını yani bir şahsiyetin diğer şahsiyeti mülkiyeti altına alamayacağını savunan Hegel, mülkiyetten yoksun insanı şahsiyet olarak kabul etmediğine göre insanın “bir şey” olabilme riskine açık kapı bırakmıştır. 2.1. Mülkiyet 47 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 60 30 İç ve dış mülkiyete sahip olan şahsiyetin iç mülkiyetinin, bedeni ve ruhu olduğunu ifade eden Hegel, iç mülkiyetin mücerret hukukun mevzusu olmadığını, entelektüel faaliyetlerin ve alınıp satılabilinen her şeyin dış mülkiyet kategorisine dâhil olduğunu, bu sebeple muhtevasının geniş olduğunu ve “şey olabilenlerin” mülkiyet mefhumu tarafından ihtiva edildiğini belirtir. Şahsiyetin, iradesini istenilen bir şey üzerine vazetmek hukukuna sahip olduğuna dikkat çeken Hegel, “şahsın iradesini üzerinde vazettiği şey, bu suretle onun mülkiyetine girer”48 hükmüne varmaktadır. Hegel’e göre şahsiyet, vazettiği şeye daha önce o şeyde olmayan bir gaye kazandırır ve vazeden, vazedilen üzerinde –vazedilen bütün varlığını vazedenden aldığı için -sınırsız tasarruf hakkına sahip oluyor. Vazedenin, vazettiğinin mahiyetini bildiğini ifade eden Hegel, iradesini istenilen şey üzerine vazetme hukukuna sahip olan şahsiyet için kendinde şey’in bilinemezliğinin anlamını kaybettiğini ileri sürmüştür. Hegel’e göre mülkiyet sahibi olmak şahsiyetin özgür olmasını sağlıyor ve şahsiyet, mülkiyete sahip olmakla kendisinin özgür olduğunun farkına varıyor. “Fakat ben, özgür irade olarak, sahip olduğum şeyde, kendi kendim için bir obje haline gelmiş ve böylece ilk kez bir gerçek irade olmuşumdur.”49 Hegel, özel mülkiyeti rasyonel olduğu için savunmakta, ortak mülkiyetiyse irrasyonel tabiatından ve şahsın özgürleşme sürecine engel olmasından dolayı reddetmektedir. Beden ve ruhla ilgili mülkiyetlerimiz irademizin onlarda bulunduğu müddetçe bizim olduğunu, insanın kendi bedeni üzerinde mülkiyet sahibi olmayabildiğini, iradesini kendi bedeni içinde bulundurmayan insanın artık bedeni üzerinde mülkiyet sahibi 48 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 64. 49 A. g. y., s. 65. 31 ol(a)madığını savunan Hegel, insanın kendi bedeni üzerinde iradesini çekmesi durumuna örnek olarak intihar eylemini gösterir. Bedenin insanın mülkiyeti altında olduğu müddetçe ona verilen zararın, şahsiyete verilen zarar anlamına geldiğine vurgu yapan Hegel, mücerret hukuk düzeyinde şahısların bir birine eşit kabul edildiğini ama mülkiyet konusunda insanların eşit olmadığını, mülkiyetin eşit dağıtılmaması mevzusundaysa tabiatın hiçbir rolünün olmadığını ve mülkiyet bakımından eşitsizliğin rasyonel sistemin bir unsuru olduğunu söylemektedir. “Mülkiyet, şahsiyetin vücut bulmuş varlığıdır”50 yargısına varan Hegel, bir şeyin şahsiyetin mülkiyetine geçmesi için o şeyin zilyetliğinin de alınması gerektiğini ama şeyleri mülkiyete geçirmenin kolay olmadığını, şeylerin mülkiyet edinmeye karşı direndiğini savunuyor. Maddenin daima bir aslî formu olduğunu savunan Hegel, şahsiyetin ne kadar mülkiyetine geçirdiği maddenin formu üzerinde hâkimiyet kurarsa bir o kadar o şeyin zilyetliliğine sahip olduğu, bir nevi şahsiyetin, mülkiyetine geçirdiği şeyi istediği şekilde tasarruf edebileceği kanaatine varmıştır. 3 tür zilyetlik edinmenin -1. Fiziki olarak bir şeye el koyarak zilyetlik edinme, 2. Bir şeyi üreterek zilyetlik edinme ve 3. Bir şeyin şahsın kendisine mahsus olduğunu bildirmesiyle zilyetlik edinme- var olduğunun altını çizen Hegel, zilyetlik edinmenin en mükemmel şeklinin, fiziki olarak bir şeye el koyma olduğunu ve buna bağlı olarak silahların, mekanik güçlerin şahsın kudretini artıracağını fakat fiziki olarak bir şeye el koyma fiilinin sınırlı olduğunu söylemektedir. 50 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 68. 32 Zilyetlik edinmenin ikinci şekli olan, bir şeyi üreterek sahip olmanın bir yere kadar en uygun zilyetlik edineme şekli olduğunu belirten Hegel, ürettiğim şeyin artık kendisi için bir realite kazandığını ve ürettiğim şeyle kurduğum ilişkinin farklı olduğunu ifade eder. Hegel üçüncü tip zilyetlik edinmenin tayin edici olduğunun altını çizmektedir. İnsanın kendisini özgür olarak bildiği zaman bedeni ve ruhu üzerinde zilyetliliği ortaya çıktığını dile getiren Hegel, insanın tabiatı gereği özgür olduğunu ifade edenlerin de köleliğin doğru olduğunu savunanların da yanlış düşündüklerini, insanın özgürlüğünü elde etmesi gerektiğini savunuyor. Hegel’in savunduğu görüşten, özgürlüğünü elde edemeyen insanların kendi beden ve ruhları üzerinde tasarruftan mahrum oldukları sonucunu çıkarta biliriz. Üç tür zilyetlik edinmede temel olanın, şahsın kendi iradesinin, mülkiyetine dâhil edeceği şey üzerine vazetmesi olduğunu belirten Hegel, vazedilen şeyin, vaazı kabul ettiği sürece değerinin arttığını, adeta yeniden var kılındığını ve şeyin, şahsiyetin onunla kurduğu ilişki çerçevesinde diğer şeylerden farklılaştığını söylemiştir. Şahsın mülkiyetinde olan şeyin hem kullanımının hem de değerinin sahibi olduğuna vurgu yapan Hegel, şeyin, şahsiyetin mülkiyetine geçmesinin o şeyin cevheri, şahsın o şeyi kullanmasınınsa –şahsın o şeye anlam yüklemesinden dolayı- artık o şeyin arazı olduğunu, eşyanın anlam kazanmasının da mülkiyet fiiliyle irtibatlı, mülkiyet fiiline mevzu olanın ve üzerinde gerçekleştiği şeyinse anlamlı olduğunu söylemektedir. Bir şeyin anlamlılık müddetinin o şeyin mülkiyete dâhil olduğu zamandan mülkiyetten çıktığı zamana kadar olduğunu savunan Hegel, insanın tabiatı gereği mülkiyet edinmeye yönelik varlık olduğundan dolayı mülkiyetin bir ihtiyaç olduğunu ileri sürmüştür. 33 Hegel göre şahıs, mülkiyetine geçen şey üzerinde, o şeyin mülkiyetinde olduğu müddetçe söz sahibidir. Yani diğer şahıslar o şahsın mülkiyeti üzerinde hak iddia edemezler. Şahsın özgür olduğu fikrinin ilk kez Hıristiyanlık sayesinde ortaya çıktığını ifade eden Hegel, insanlığın sadece bir bölümünün insanların özgür olduklarını kabul ettiğini ama şahıs özgürlüğünün kabul edildiği hâlde mülkiyet özgürlüğünün hâlâ tam olarak kabul edilmemiş durumda olduğunu söylüyor. Şahsın, mülkiyetinde olan şey üzerinden iradesini çektiği zaman o şeyin mülkiyetinden çıkacağına işaret eden Hegel, mülkiyetin elden çıkmasının; ya ben’in mülkiyetindeki şeyi terk etmesi ya da başkasına devretmesi şekillerinde gerçekleştiğini beyan etmiştir. Mülkiyetin, şahısla şey arasında doğan münasebetten daha doğrusu şahsın iradesi ve şey arasında kurulan münasebetten neşet ettiğini savunan Hegel, devreye giren ikinci bir münasebet türüne, mukavele ismini vermektedir. Hegel’e göre mukavele, bir şahısla diğer şahıs arasında doğuyor yani iki irade arasında gerçekleşiyor. Mukaveleyi ikili iradenin oluşturduğunu ifade etmekte olan Hegel, mukavelenin esas sebebinin, insanın akıllı varlık olması diğer sebeplerininse ihtiyaç, fayda ve rıza olduğunu söylüyor. İnsanın tabiatı gereği mülkiyet edinmeye yönelik varlık olduğunu savunan Hegel, insanın başkalarını kendi başına varlık olarak kabul etmesinin tek sebebinin başkalarının mülkiyet sahibi olma bil kuvveliğinden kaynaklandığını ileri sürmüştür. Hegel’e göre şahsın, mülkiyet hukukunu devam ettirmesi için diğer insanlar tarafından mülkiyetinin kabul görmesi ve bunun devamlılığının sağlanması dolayısıyla mülkiyetinin muhafaza edilmesi için diğer şahıslarla ilişki içine girmesi yani mukavele 34 yapması lazım geliyor. Hegel, insanların sabit zemin üzerinde mevcudiyetlerini sürdürmelerinin ön şartı olarak mukavelenin zorunluluğunu savunuyor. 35 2.2. Mukavele Mukavele sayesinde şahsın kendi mülkiyetini emniyete almış olduğunu, mukavelenin, başkalarının da iradesinin tanınması -yani şahsın diğer şahıslarla aynı olduğunu kabul etmek- anlamına geldiğini söylemekte olan Hegel, mukavele zamanı bir malikin mülkiyetini kaybettiğini, diğer malikinse mülkiyet sahibi olduğunu, mülkiyetteyse bir değişikliğin vuku bulmadığını -o şey üzerindeki vazedilmiş iradenin devam ettiğinibeyan ediyor. Mukavele hakkında söylenenlerin devletin ortaya çıkışıyla ilgili şeylere uygulanamaz olduğunu belirten Hegel, devletin ortaya çıkmasını mukaveleyle açıklamak ve temellendirmek isteyenlere karşı çıkıyor. Hegel’e göre devlet, insanların kendi aralarında yaptıkları mukaveleye dayanan ortak iradeden ortaya çık(a)maz. Hamdi Bravo’nun “bu bireysel tercihlerden doğan sözleşmelere dayalı durum, Hegel’e göre, ussal bir devletin meşruiyeti için gelip geçici ve güvenilmez bir temel sunmaktadır”51 tezi, her ne kadar Hegel’in görüşüyle paralellik arz etmiş olsa da eksik tarafı haizdir. Çünkü Hegel’e göre devlet mukaveleye (sözleşmeye) dayanamaz. Hamdi Bravo’nun tezindeyse devletin mukaveleye dayanması ihtimali ihmal edilmemekle birlikte bu temelin güvenilmez olduğu söylenilmektedir. İki tür mukaveleden bahseden Hegel, taraflardan birisinin malik olmaktan çıkıp diğerinin malik olmasına sebebiyet veren mukaveleye hibe ismini verir. Hegel, taraflardan birisinin malik olması diğerininse malik olmaya devam etmesine yol açan 51 Hamdi Bravo, “Hegel’de Devlet Ve Özgürlük İlişkisi”, s. 127. 36 mukavelelerinin, gerçek mukavele olduğunu beyan ediyor. Hegel’e göre “mukavelenin her türlüsü, mübadeledir.”52 Söz vermekle mukavele arasındaki farka dikkat çeken Hegel, söz vermenin geleceğe dair bir şey ve şahsın, söz verdiği şeyi yapıp yapmamada özgür olduğunu savunmuştur. Mukavelenin, şimdiye ait ve şahsın iradesinin vücut bulması olduğunu ifade eden Hegel, mukavelenin talep ettiği şeylerin yapılmasının zorunlu olduğunu kabul etmektedir. Hegel, iki tür mukaveleyi de kendi içinde birkaç gruba ayırıyor. Hibe mukaveleleri 1. Bir şeyin hibe edilmesi. 2. Bir şeyin ödünç verilmesi. Bu durumda malik hala malikliğine devam ediyor. 3. Bir mülkiyetin yalnızca muhafazası. Mübadele mukavelesi a. Asıl mübadele 1. Bir şeyin diğer şeyle değiştirilmesi 2. Alım ve satım b. Kiralama 1. Hakikî kiralama (özel bir şeyin kiralanması) 2. Evrensel bir şeyin kiralanması. (sermaye) c. Ücret mukavelesi 1. Üretici emeğin sınırlı veya sınırlandırılmamış olarak elden çıkarılması. Rehin yoluyla mukavele İpotek ve kefalet bu mukaveleye dâhildir.53 52 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 85. 53 A. g. y., ss. 88-89. 37 2.3. Haksızlık 3 tür haksızlığın olduğunu savunan Hegel, bunlardan ilkinin kasıtsız zarar diğerinin hile ve sonuncusunun şiddet ve suç olduğuna dikkat çekmiştir. Kasıtsız zarar durumunun, bir şey üzerinde birden fazla şahsın hak iddia etmesi sonucunda ortaya çıktığını belirtmekte olan Hegel, şahıslar tarafından evrensel iradenin gaye olarak alınmamasının kasıtsız zarar durumuna yol açtığını dile getiriyor. Hegel, mukavele zamanı mülkiyete geçirilecek şey hakkında taraflardan birinin o şey hakkında sahte bir görüntü oluşturmasına, hile ismini vermektedir. Şahsın iradesinin başkası tarafından zor altına alınamaz olduğunu savunan Hegel, zora teslim olan iradenin, zor altına alınabilineceğini beyan etmektedir. Şahsın mülkiyetinde olan şey üzerindeki iradesinin bir başkası tarafından zorla terk edilmesini zorlama ve şiddet olarak adlandıran Hegel, şahsın iradesine karşı işlenilmiş suça şiddetle cevap veren mücerret hukukun, şiddet hukuku olduğunu belirtir. Bu sebeple mücerret hukuk, şiddete karşı şiddete başvuran hukuktur. İşlenen suçun kendinde kötü olmadığını savunan Hegel, geçerli olan hukuk ihlalinin bedelinin ödenilmesi gerektiğini belirtir. Devlet hariç hiç kimsenin diğerinin mülkü üzerinde hak iddia edemez görüşünü kabul eden Hegel, devletin, vatandaşlarından canlarını ve mallarını kendi uğrunda feda etmeyi talep edebileceğini savunuyor. Suçun ortadan kaldırılmasının intikamla gerçekleştiğini belirten Hegel, suça suçla cevap veren intikamın da bir suç olduğuna ve bu durumun kısır döngü haline girerek nesilden nesle aktarılacağına dikkat çekmiştir. Hegel’e göre suçun dolayısıyla haksızlığın ortadan kaldırılmasını öç almadan isteyen şahsın iradesi yeni bir merhaleye 38 geçmektedir. Bu merhaleye Hegel, sübjektif ahlâklılık ismini veriyor. “…bu sübjektif ahlâklılık kavramı sadece bir istek değil, bizzat hareketin (düşüncenin mülkiyet, mukavele ve suçtan geçerek ilerleyen diyalektik hareketinin) bir eseridir.”54 Mülkiyetten başlayan sürecin determinasyonla ilerlediğini ifade eden Hegel, bu determinasyonun diyalektiğin eseri olduğunu ve determinasyonun “…soyut “benim” niteliğinde ve dolayısıyla bir dış şeyde cisimleşmiş durumda”55 olduğu tezini savunmaktadır. İkinci moment mukaveledir: “Mukavelede benim, tarafların iradelerinin meditasyonuyla ortak bir hal almıştır.”56 Haksızlık (suç) momenti üçüncü momenttir: “Haksızlıkta hukuk sferinin iradesi, bunun soyut kendiliğinde varlığı veya dolaysızlığı, bireyse irade tarafından olağan bir şey olarak vazedilmiştir.”57 Hegel, sübjektif ahlâklılık momentinde hukukun mücerretliğinin / soyutluğunun aşılmış durumda olduğunu belirtir. 3.Sübjektif Ahlâklılık Mücerret hukuk sferinde hakkında konuşulan şahsın, sübjektif ahlâklılık sferinde süje olduğunu ifade eden Hegel, gerçek anlamıyla iradeden sübjektif ahlâklılık sferinde bahsedebileceğimizi söylemiştir. Mücerret hukuk sferinde iradenin kendinde olduğuna vurgu yapan Hegel, sübjektif ahlâklılık sferindeyse iradenin, kendisi için olduğunu ama kendisi için olan iradenin, kendinde olmadan yoksunluğundan dolayı sınırlı olduğunu söylüyor. Yani kendisi için 54 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 101. 55 A. g. y., 101. 56 A. g. y., s. 101. 57 A. g. y., ss. 101-102. 39 olan irade kendinde olmadan yoksundur. Bu sebeple ideal olan hem kendinde hem kendisi için olan iradeye ulaşmaktır. Sübjektif ahlâklılık alanında iradenin dışsallaşmasına eylem ismini veren Hegel, mücerret hukuk sferinde de eylemin olduğunu fakat mücerret hukuk sferindeki eylemin, keyfî iradeye dayandığını söyler. Mücerret hukuk sferinde yasakların tayin edici olduğunu belirten Hegel, sübjektif ahlâklılık sferindeyse eylemin ahlâkî boyutunun işin içine girdiğini ve eylemin değerlendirilmesinde ahlâkın da yer aldığını savunuyor. Hegel’in ahlâktan kastettiği daha çok vazifelerle ilgili bir şey olduğundan burada klasik anlamda bildiğimiz ahlâk söz konusu değildir. 3.1. Tasmim ve Sorumluluk Eylemin, değişikliğe yol açtığını savunan Hegel, insanın, yaptığı eylemden sorumlu olduğunu belirtmektedir. Bir olayın çok sayıda eylemin sonucunda gerçekleşebileceğini ifade eden Hegel, bu zaman müdrikenin, çok sayıda eylemden bir tanesini sorumlu tutacağını söylemiştir. Hegel’e göre eğer birisi bir başkasına istemeyerek (kasıtsız) zarar vermişse bile işlediği eylemden sorumludur. Çünkü şahıs, iradesinin ve iradesinin üzerine vazettiği şeylerin malikidir. Fakat Hegel, eylemin, suçlu hesap edilen şahsa ait olduğunun ispatlanması gerektiğine vurgu yapıyor. 3.2. Niyet ve Refah Parçaya vurulmuş zararın bütüne vurulmuş zarar anlamına geldiğini, çünkü mahiyet itibariyle parçanın bütüne bağlı olduğunu ifade eden Hegel, sadece aklî melekeleri yerinde olanların –eylemleri niyete bağlı olduğuna göre- eylemlerinden sorumlu tutulabileceklerini savunmuştur. Niyetin, şahsın bilinçliliğini varsaydığına vurgu yapan 40 Hegel, kötü sonuca yol açan eylemlerin hiçbir şekilde mahzur görülemez olduğunu, iyi niyetlerin refaha yol açmaları gerektiğini ve refahın ilk şartının, başkalarının da tıpkı benim gibi özgür varlıklar olarak kabul etmeye bağlı olduğunu ileri sürüyor. Sübjektif özgürlük hakkının, modern zamanı Antikçağ’dan ayıran temel bir ölçüt olduğunu savunan Hegel, sübjektif özgürlüğün Hıristiyanlıkta sonsuz ifadesini bulduğunu, bunun üzerine medeniyet inşa edildiğini beyan ediyor. Sübjektif özgürlüğün şekilden şekle girdiğini belirten Hegel, sübjektif özgürlüğün girdiği ilk şeklin sevgi, daha sonrakinin sübjektif ahlâklılık ve bir sonrakinin vicdan olduğunu savunmuştur. Hegel, vicdandan sonra sübjektif özgürlüğün, medenî cemiyet prensiplerine daha sonra devlet şekline girdiğini, devlet şeklinden sonra sırasıyla sanat, bilim ve felsefe tarihi şekline büründüğünü beyan etmektedir. Hegel’e göre sübjektif ahlâklılık şekline bürünen sübjektif özgürlük: “Vazifenin emrettiğini kerhen yerine getirir.”58 Eylemleri sonucunda gayesini gerçekleştiren şahsın farkında olmaksızın Ruh’un eylemlerini gerçekleştirdiğini ifade eden Hegel, gerçekleştirilen gayenin sübjektif yanının sadece eylemin sonucunda ortaya çıkan dış veçhe olduğunu savunmuştur. 3.3. İyilik ve Ahlâki Bilinç (Vicdan) İyiliğin, âlemin nihaî gayesi anlamına geldiğini belirtmekte olan Hegel, refah ve iyiliğin bir birine bağlı olduğunu ve sübjektif ahlâklılık sferinde iradenin, iyiliği kendisine gaye olarak alması gerektiğini ileri söylüyor. 58 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 113. 41 İyiliğin, iradenin mahiyeti olduğuna ve buna göre de iyiliğin düşüncede ve düşünce vasıtasıyla mevcut olmasına vurgu yapan Hegel, refahı gaye edinen şahsın kendi sübjektif kanısına ve takdirine göre eylemde bulunduğunu ve yaptığı eylemden sorumlu olduğunu beyan eder. Devlet düzeninde sübjektif takdir ve kanıya yer olmadığını ifade eden Hegel, devlet düzeyinde geçerli olanın bir tek hukuk olduğunu, eylemlerin ahlâklı veya ahlâksız yani iyi veya kötü olduğuna da o hukukun karar verdiğini savunmaktadır. İyiliğin temel karakterinin vazife olduğunu ve vazifenin sırf vazife olduğu için yapılması gerektiğini belirten Hegel, vazifenin iki anlama geldiğini; birincisinin hak ve hukuka uygun şekilde davranmak -ferdî anlamda- diğerininse refah ve mutluluğu elde etmeye çalışmak -evrensel anlamda- olduğunu dile getiriyor. Her iki durumda da vazifenin ahlâkla irtibatlı olduğunu söyleyen Hegel, vazife ve ahlâk arasındaki irtibatın Kant tarafından kurulduğuna dikkat çekmiştir. Kant’ın görüşünün sübjektif ahlâklılık sferinde kalmasının boş bir formalizme sebep olduğunu savunan Hegel, vazife şuurunun sübjektif ahlâklılık sferinden objektif ahlâklılık sferine geçmesi gerektiğini vurguluyor. Vicdanın, iyiliği istemek olduğuna dikkat çeken Hegel, vicdanın prensiplerinin olduğunu ve bu prensiplerin onun vazifeleri anlamına geldiğini söylemektedir. Vicdanın sübjektif ahlâklılık sferinde natamam olduğunu ifade eden Hegel, vazifelerin sistematikleşmesinin objektif ahlâklılık sferinde mümkün olduğunu, çünkü vicdanın tam olmasının objektif ahlâklılık sferinde gerçekleştiğini beyan eder. 4. Objektif Ahlâklılık Objektif ahlâklılık sferinde iradenin hem kendinde hem de kendisi için olduğunu ifade eden Hegel, objektif ahlâklılık sferinde vazifenin yerine yetirilmesinin şahsı erdemli - 42 şahıs eğer sosyal durumunun ondan talep ettiği vazifeleri icra ediyorsa- kıldığını dile getirmektedir. Hem cemiyetin hem de hukukun öngördüğü vazifeleri icra eden şahısın erdemli olmanın yanında hem de dürüst kimse olduğunu belirten Hegel, erdemin vazifeyle ilişkilendirilmesinin modern döneme mahsus olduğunu ve Antikçağ’da erdem üzerine kurulan teorilerin vazifeyle ilişkilendirilmemesinin tabii olduğunu savunmuştur. Zira Hegel’e göre Antikçağ insanları objektif ahlâklılık sferinde değil iradenin kendinde olduğu sferde yaşıyordular. Objektif ahlâklılık sferinde özgürlüğün mevcudiyet kazandığına vurgu yapan Hegel, özgürlüğün, şahsın istediğini yapması olmadığını, iyi yasaları olan devlete tabi olmak olduğunu savunuyor. Bu bağlamda Hamdi Bravo’nun Hegel’in özgürlük düşüncesi hakkındaki tespitinin doğru olduğu kanaatine varabiliriz. Zira Hamdi Bravo şu tespitte: “Oysa Hegel’e göre, özgürlüğü gerçekleştirebilmek için devletin yasalarına uymak bir zorunluluktur: devletin düzenlemelerinin ortaya çıkardığı etik yaşama ait tüm bu tözsel belirlenimler, bireyin istemesi için bağlayıcı ödevlerdir” 59 bulunuyor. Ruhun, objektif ahlâklılık sferinde birkaç momentten geçerek ilerlediğini savunan Hegel, bu momentlerden birincisinin aile, ikincisinin medenî cemiyet, üçüncüsününse devletin siyasî ana yapısı olduğunu söylemiştir. “Devlet, evrensel cevherin ve ona adanmış olan kamu hayatının gayesi ve fiilî realitesidir.”60 59 Hamdi Bravo, “Hegel’de Devlet Ve Özgürlük İlişkisi”, s. 132. 60 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 145. 43 4.1. Aile Ailenin temelinde sevginin olduğunu dile getiren Hegel, sevgi sayesinde kişinin kendisini aile içinde şahıs olarak değil birliğin (ailenin) bir üyesi olarak kabul ettiğini söylüyor. Ailenin üç safhadan geçtiğini ifade eden Hegel, ilk safhada evlenmenin gerçekleştiğini, ailenin kurulduğunu, ikinci safhada ailenin mülkiyetinin teşekkül ettiğini ve üçüncü safhada çocukların eğitiminin tamamlandığını ve ailenin dağıldığını söylemiştir. 4.1.1. Evlenme Evlenmenin ahlâkî vazife olduğunu ifade eden Hegel, evlenmenin, mukaveleyle başladığını ama mukaveleyle devam etmediğini, çünkü ailede birliğin önemli olduğunu ve ailenin tek vücut olması gerektiğini savunmaktadır. Evlenen iki kişinin aslında bir birinden farklı kişiliklere sahip olduklarına vurgu yapan Hegel, bu farklılıklarının ailenin tek vücut olmasıyla birlikte ortadan kalktığını, kişinin tek vücut olan şeylerde gerçek cevhersel hayatına kavuştuğunu ve cevhersel hayatın en gerçek şekilde yaşandığı tek vücut olan şeyin de devlet olduğunu söyler. Hegel’e göre aile, mülkiyet sayesinde dış mevcudiyetini kazanıyor. 4.1.2. Ailenin Mülkiyeti Hegel’e göre ailenin mülkiyetinin korunması ve devam ettirilmesi medenî cemiyetin ortaya çıkmasıyla ilgilidir. Ailenin küçük devlet, devletin büyük aile olduğuna dikkat çeken Hegel, aileni tıpkı devlette olduğu gibi aile reisinin temsil ettiğini savunuyor. 44 Evlenme mukavelesi zamanı kadına bazı hakların (ortak mülkiyetten bir kısmının kadına ayrılması) tanınmasının zorunlu olduğunu savunan Hegel, kadının, eşinin ölümü ve ayrılma sonunda yaşamını devam ettirebilmesi için bu haklara ihtiyaç duyduğunu beyan etmiştir. 4.1.3. Çocukların Eğitimi ve Ailenin Dağılması Ailenin, tek vücut ama duygusal bir tek vücut olduğunu savunan Hegel, ailenin dış mevcudiyeti itibariyle iki özneye ayrıldığını, bu sebeple ailenin parçalandığını ve dağıldığını dile getirmektedir. Anne ve babanın, ailenin ortak mülkiyetini çocuklarının eğitimi için kullanabileceklerini savunan Hegel, anne ve babanın çocuklarını terbiye etmelerinin aslında adaleti yerine getirmelerinden dolayı olmadığını çünkü adaletin yerine getirilmesinin devletin eliyle mümkün olduğunu belirtmiştir. Hegel’e göre insanları evlendirmek için baskı yapılamayacağı gibi ayrılmak istedikleri zaman da baskı yapılamaz. Ayrılmak istedikleri zaman eşler arasında oluşan sorunları çözmek için üçüncü şahsın otoritesine başvurulabilineceğini belirten Hegel, üçüncü şahsın mahkeme olduğunu ve sadece mahkemenin kararı sonucunda evliliğe son verilebilineceğini savunuyor. Ailenin tabii olarak dağılması (aile reisinin ölümü) sonucunda miras sorununun ortaya çıktığına vurgu yapan Hegel, mirasın, ortak mülkiyetin özel mülkiyete geçme olduğunu ama vasiyetnameyle paylaştırılmasının doğru olmadığını savunmaktadır. Ortak mülkiyetin şahıs tarafından kimlere verileceğine karar verilmesinin, objektif ahlâklılıkla uyuşmadığını ifade eden Hegel, vasiyet etmenin tamamen mirasçının keyfî iradesine 45 tabi olduğuna dikkat çekmiştir. Mirasın paylaştırılmasının başka mekanizma tarafından yapılması gerektiğinin altını çizen Hegel, bu mekanizmanın devletten başkası olamayacağını, çünkü devletin keyfî iradeyle değil rasyonellikle çalıştığını dile getirir. Ailelerin tabii veya ayrılma sonucunda dağılmasıyla yeni ailelerin ortaya çıktığını ifade eden Hegel, bu ailelerin aslında kendi aralarında ilişki içinde olduğunu, cemiyetin veya milletin temelini bu ailelerin teşkil ettiğini, cemiyetin ortaya çıkmasınınsa ya ailelerin bir birine olan ihtiyacından ya da güçlü bir şahsın onları birleştirmesinden ileri geldiğini savunuyor. 4.2. Medenî Cemiyet Medenî cemiyetin dış devlet olduğunu dile getirmekte olan Hegel, medenî cemiyetin ortaya çıkmasının sebebinin ihtiyaçların tatmini, esas ihtiyacınsa özgürlüğün tam gerçekleşmesi olduğunu ve bu sebeple ailelerin, cemiyeti ortaya çıkarttığını söylüyor. İlk kez medenî cemiyette insandan müşahhas olarak bahsedebileceğimizi savunan Hegel, mücerret hukukta objenin şahıs, sübjektif ahlâklılık sferinde süje, aile momentinde ailenin üyesi, medenî cemiyetteyse bürger yani medenî yurttaş olduğunu beyan etmiştir. Medenî cemiyetin kendi içinde 3 momenti içerdiğini belirten Hegel, bunlardan ilkinin ihtiyaçlar sistemi, ihtiyaçlar sistemininse “bireyin, hem kendi emeği hem de bütün başka bireylerin emeği ve ihtiyaçlarının tatmini sayesinde tatmin bulması”61 olduğunu savunmuştur. İkinci momentin yargı gücü ve mülkiyetin korunması anlamına geldiğini 61 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 163. 46 ifade eden Hegel, üçüncü momentinse hususî menfaatlerin efkâr-ı umum yönetimi ve korporasyon vasıtasıyla korunması olduğunu söylüyor. 4.2.1. İhtiyaçlar sistemi İhtiyacın gayesinin, öznenin tatmini ama bunun yanında öznenin tatmininin de başkalarının ihtiyaçlarının tatminine bağlı olduğunu beyan eden Hegel, tabii ve ruhî ihtiyaçları bir birinden ayırmamız gerektiğini, ruhî ihtiyaçların özgürleştirici boyutunun olduğunu vurguluyor. Başlangıçta insanların sadece basit ihtiyaçlarının olduğunu ve bu ihtiyaçlarını rastlantılar sayesinde giderdiklerini savunanların hata yaptıklarını dile getiren Hegel, insanın tabiatı gereği muhtaç varlık olduğunu savunmaktadır. 4.2.1.1.Emeğin Modaliteleri İnsanın emeği sayesinde ihtiyaçlarını giderdiğini savunan Hegel, emeğin, insanın ihtiyaçlarının tatmin vasıtası ve üretilen şeyin değer ölçütü olduğunu beyan etmiştir. Kültürü teorik ve pratik diye ikiye ayıran Hegel, teorik kültürün tamamen ruhî ihtiyaçların giderilmesine yönelik olan zihni emeğin sonucu, pratik kültürünse maddî ihtiyaçların giderilmesine yönelik fiziki emeğin sonucunda ortaya çıktığını savunmaktadır. 4.2.1.1.1. Zenginlik İnsanların farkında olmaksızın bir birleri için çalıştıklarını ve bunun sonucunda zenginleştiklerini ifade eden Hegel, herkesin kendisi için kazanmak istediğini ama bu 47 zaman başkasının da zenginleşmesine vesile olduğunu dolayısıyla insanın farkında olmaksızın küllî gaye için çalıştığını söylemiştir. İnsanlar arasındaki eşitsizliklerin tabii olduğunu vurgulayan Hegel, eşitsizliklerin, insanların teorik ve pratik kültürlerine bağlı olduklarından dolayı ortaya çıktığını ve kültürel farkların, insanların farklı sınıflara dâhil olmalarını sağladığını söylemiştir. Hegel, insanlar arasındaki farklılıkların tarımsal, sanayici ve medenî hizmetliler sınıflarının ortaya çıkmasına sebep olduğunu savunmuştur. Devletin ilk şartlarından birisinin tarımsal sınıfın ortaya çıkması olduğunu ifade eden Hegel, göçebelerin devleti olmadığını, çünkü göçebelerin tarımsal sınıftan yoksun olduklarını belirtmektedir. Hegel, tarımsal sınıfın toprağın daima kullanımını ve özel mülkiyetin var olmasını sağladığını söylemiştir. Sanayici sınıfın ham maddelerin dönüşümünü sağladığını dile getiren Hegel, bu sınıfın faaliyetlerinin 3’e ayrıldığını, bunlardan ilkinin zanaatkârlık olduğunu belirtmiştir. Zanaatkârların ferdî siparişler üzerine çalıştığını söyleyen Hegel, ikinci faaliyetin fabrikacılık olduğunu ve fabrikanın her ne kadar ferdî siparişler üzerine çalışmış olsa da genellikle evrensel ihtiyaç ekseninde çalıştığını söylüyor. Üçüncü faaliyetin ticaret olduğunu ifade eden Hegel, ticaretin, para karşılığında özel ürünlerin değiştirilmesine verilen ad olduğunu beyan eder. Medenî hizmetliler sınıfının tamamen küllî gayeye yönelik çalıştığını ileri süren Hegel, onların faaliyetlerini devletin değerlendirdiğini ve faaliyetleri mukabilinde devletten maaş aldıklarını belirtmiştir. 48 Hegel, insanı her hangi bir sınıfa üye yapan şeyin fikrî ve maddî mülkiyeti olduğunu kabul ediyor. Cemiyetin devamının mülkiyetin devamlılığına bağlı olduğunu dile getiren Hegel, mülkiyetin devamlılığını yargı gücünün sağladığını ve yargı gücünün mülkiyeti koruduğunu savunmuştur. 4.2.2.Yargı Gücü Yargının, gerçek ve geçerli güce sahip olmak anlamına geldiğini vurgulayan Hegel, gerçek ve geçerli güce sahip olmanın küllîliğe işaret ettiğini savunmuştur. 4.2.2.1. Kanun Olarak Hukuk Hukukun vazedilen ve pozitif bir şey olduğunu savunan Hegel, pozitif kanunun zorlayıcı hukukî güce sahip olduğunu belirtir. Kanunların azamî ve asgarî hadleri bildirdiğini ifade eden Hegel, yargıcın bu azamî ve asgarî hadler çerçevesinde kararlar verdiğini ve yargıçların kendi başlarına karar veremez olduklarını söylemektedir. Buna bağlı olarak İngiliz hukuk anlayışını hatalı bulan Hegel, İngilizlerin herkes tarafından kabul edilmiş hukuk metinleri olmamasını eleştiriyor. Zira ona göre bu durum yargıçlara keyfî iradelerine göre davranmalarına yol açıyor. Bunun yol verilmez olduğunu savunan Hegel, kanun olarak hukukun, herkes tarafından kabul edilmesi ve yargıçların keyfî iradelerine göre değil küllî iradeyi dikkate alarak karar vermesi gerektiğini savunur. 4.2.2.2. Kanunun Mevcudiyeti Kanunların herkes tarafından ulaşılır ve anlaşılabilir olması gerektiğini vurgulayan Hegel, kanunun mevcudiyetinin, medenî cemiyetin varlığının devamlılığını sağladığını 49 söylüyor. Herkes tarafından kabul edilen kanunların, ferdin mülkiyetini muhafaza ettiğini savunan Hegel, medenî cemiyet tarafından kabul edilmiş kanunların hem tikel hem de tümel olaylarda müşahede edildiğini söylemiştir. Ferdin mülkiyetine karşı işlenmiş suçun giderilmesi zamanı başvurulan kanunun, tikel olaylarda vücut bulmuş kanunlara örnek teşkil ettiğini söyleyen Hegel, medenî cemiyetin varlığını tehlikeye iten durumların cezalandırılması için başvurulan kanunun da tümel olaylarda vücut bulmuş kanunlara örnek olduğunu savunmaktadır. Hegel’e göre cemiyet tarafından kabul edilmiş kanunlar, yine cemiyet hayatında vücut bulur. 4.2.2.3. Mahkeme Mahkemenin, hukukun tanınmasını ve gerçekleştirilmesini sağladığını belirten Hegel, mücerret hukukta suçun telafi edilmesinin misilleme usulüne göre yapıldığını, objektif ahlâklılık sferindeyse bu işe mahkemenin baktığını söylemiştir. Mahkeme üyelerinin karar vermeden önce kendi aralarında fikir mübadelesinde bulunmalarının hiçbir şekilde yargıçların keyfî iradelerinin merkezde olduğu anlamına gelmediğini savunmakta olan Hegel, yargıçların hukukun -cemiyet tarafından kabul edilen ve devlet tarafından onaylanan- onlara tanıdığı çerçevede fikir mübadelesinde bulunmalarının gerekli olduğunu dile getiriyor. Hegel’e göre mahkeme, medenî cemiyetin düzenini muhafaza etmiş olsa da hiçbir şekilde medenî cemiyeti gaye edinmemelidir. Medenî cemiyetin kendisini gaye olarak almasının doğurduğu menfi sonuçlardan birisinin yoksulların kendi hallerine bırakılması olduğunu söyleyen Hegel, medenî cemiyetin sınırlarının -yapamayacağı ama yapmak istediği şeylerin- olduğuna dikkat çekmektedir. Cemiyet büyüdükçe güvenliğin güçlendirilmesi ve efkâr-ı umum yönetim kurumlarının sayının artırılması gerektiğini savunan Hegel, medenî cemiyetin bunu 50 kendi başına yapamayacağını beyan etmiştir. Hegel neden cemiyetin sınırlarının olduğunu ileri sürmüştür? sorusuna Klaus Hartmann cevap vermektedir. Hegel’in buna haricî cevabı, toplumun kendi kendisiyle baş edemeyip yoksulluk ve zenginlik arasında bir kutuplaşma, yoksullaştırmayı ve sömürgeleştirmeyi üretmesidir. Batınî cevabı ise, daha yüksek kategoryal bir yapının olması gerektiğidir; bir yapı ki, çoğunluğun birbiriyle, toplumun alışıldık antagonizmalarında / çatışkılarında varlığını sürdürenlerden daha doğrulayıcı bir ilişkiye sahip olduğu yapıdır62 Medenî cemiyetin sorunlarını çözmek için tek vücut olması gerektiğini vurgulayan Hegel, cemiyetin aile gibi olan korporasyonlar oluşturması gerektiğini savunur. Korporasyonların sorunsuz yaşaması ve aileler gibi dağılmaması için başka bir momente ihtiyaç duyulduğunu dile getiren Hegel, bu momentin devlet, devletinse sonuç değil hakikî bir temel olduğunu savunuyor. Hegel, aile ve medenî cemiyetin kendilerinin temeli olan devlete doğru ilerlediklerini beyan eder. 5. Devlet Objektif ahlâk idesinin fiilî gerçekliğine devlet ismini veren Hegel, bu sebeple devletin, kendi kendisini gören, düşünen, bilen cevhersel irade olarak ahlâkî ruh olduğunu beyan ediyor. Karl Popper’in Hegel hakkındaki, “O, bu ondan bundan aşırılmış fikirleri ısrarla ve hiçbir zekâ alameti göstermeksizin bir tek amaç uğruna; açık toplumla savaşmak ve böylece amiri Prusya Kralı Friedrich Wilhelm’e hizmet etmek uğruna kullandı”63 hükmü, devleti objektif ahlâk idesinin fiilî gerçekliği olarak kabul eden birisi hakkında ne kadar doğrudur? Kanaatimce Hegel, Karl Popper’in ileri sürdüğü açık cemiyetin, devlet karşısında tehlikeli unsur olduğunu ve ortadan 62 Klaus Hartmann, “Hegel’in Hukuk Felsefesinin Yeni Bir Sistematik Okumasına Doğru”, Alman İdealizmi II Hegel, ed. Güçlü Ateşoğlu, DoğuBatı Yay., Ankara 2013, ss. 366-367. 63 Karl Popper, Açık Toplum ve Düşmanları 2, s. 37. 51 kaldırılması gerektiğini, zira ahlâkî ruh olan devletin olduğu yerde açık cemiyetin lüzumsuz olduğunu savunmaktadır. Devletin bir halkın geleneklerinde dolayısıyız fertlerin bilinçlerinde dolaylı olarak mevcut olduğunu vurgulayan Hegel, ferdin devlete -kendi gayesi olduğu içinbağlanması gerektiğini ve bu şekilde ferdin özgürlüğüne kavuşmuş olacağını söylemiştir. Bir milletin ruhu olan devletin Tanrısal varlık olduğunu işaret eden Hegel, devletin oluşmasında tayin edici unsurlardan olan aile sevgisinin objektif ahlâklılık, siyasî faziletlerinse devletin iradesi olduğunu savunuyor. Devletin, cevhersel iradenin küllîleştiğinin bilincinde olduğunu söyleyen Hegel, bunun sebebinin devletin kendinde ve kendisi için rasyonel olması olduğunu söylemektedir. Özgürlüğün devletin nihaî gayesi olduğunu vurgulayan Hegel, ferdin en yüksek vazifesinin devletin üyesi olmak olduğunu ve devletin, üyeleri karşısında mutlak hakka sahip olduğunu savunuyor. Devletle medenî cemiyetin mahiyetlerinin farklı ve bunların bir birine karıştırılmaması gerektiğini belirtmekte olan Hegel, devletin nihaî gayesi olarak fertlerin emniyet ve özgürlüklerini sağlamayı kabul etmenin yanlış olduğunu, bu zaman devletin kendi mahiyetini kaybedeceğini, ferdî menfaatlerin nihaî gaye ve devletin üyesi olmanın ihtiyarî bir şey olacağını belirtiyor. Devletle ferdin ilişkisinin farklı olduğunu savunan Hegel, ferdin hakikî ferdiyetini devlete bağlanmakla kazanacağını ve ferdin ahlâklı olması için devlete bağlanması gerektiğini dile getirmiştir. Rasyonelliğin küllî olanla cüzî olanın ittisalinden ibaret olduğunu belirten Hegel, devletin küllî olduğundan cüzî olan ferdi de içerdiğini ve dolayısıyla ferdin devletten ayrı mahiyeti hakkında 52 konuşmanın yanlış olacağını savunuyor. Hegel’e göre fert kendi hakikatini, mutlak hakikati ihtiva eden devlette bulur. Devletin kaynağının ne olduğu sorusunun felsefeyle alakası olmadığını ifade eden Hegel, bu tip soruların devlet idesiyle alakası olmadığını ve bu gibi soruların tamamen devletin fenomenal yanıyla irtibatlı dolayısıyla bu sorularla iştigal etmenin felsefenin değil tarihin işi olduğunu söylemiştir. 64 Rousseau’nun cemiyet sözleşmesi (mukavelesi) tezinin yanlış olduğunu vurgulayan Hegel, devletin hiçbir şekilde fertlerin keyfî iradelerine binaen ortaya çıkamayacağını savunuyor. Hegel’e göre Fransızlar var olan devleti yıktılar ve yerine kendi iradelerine dayanan devlet kurmaya çalıştılar ama gayretleri dehşetli olaylarla sonuçlandı. Fransızların girişimlerinin rasyonel olmadığını dile getiren Hegel, bu yolda kullandıkları bütün şeylerin mücerret düşünceler olduğunu ve mücerret düşüncelerle devletin kurulamayacağını serdetmiştir. Hegel’in neden Fransız Devrimini eleştirdiğini Macit Gökberk’in doğru şekilde yorumladığı kanaatindeyim. Bundan dolayı Fransız Devrimi içerikten mahrum, soyut bir hürriyet düşüncesinin gerçekleştirilme denemesidir. Soyut ve teorik esaslarla hazırlanan bu devrim, realiteyi sadece zorlamıştır. Fransız Devriminin birçok şeyi yıkması bu yüzdendir65 Devletin fertlerin keyfî iradeleri sonucunda iştirak ettikleri mukaveleyle ortaya çıkamayacağını savunan Hegel, fertlerin iştiraklerine bağlı olmaksızın küllî iradenin mevcut olduğunu beyan etmektedir. Klaus Hartmann’ın tespiti de ulaştığımız görüşü destekler mahiyettedir. 64 Geniş bilgi için bkz: Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 200. 65 Macit Gökberk, “Hegel’in Devlet Felsefesi”, s. 103. 53 …devlet, ilkece, toplumsalla-ilgili varlıklara başvurmadan kavranmalıdır. Yapısal olarak devlet, kendisinin toplumsalla-ilgili öncellerden kategorik olarak ayrı düşünülmelidir. Hegel kesinlikle bu iddiayı ortaya koymayı amaçlamaktadır66 Küllî iradenin devlette müşahhaslık kazandığını ifade eden Hegel, devletin ide olarak ferdi öncelediğini savunmuştur. Hegel, devlet idesini 3’e ayırıyor. Dolaysız bir mevcudiyete sahip olarak ve kendi kendisine bağımlı bir organizma olarak ferdi devlet; siyasi ana yapı. Ferdi devletin diğer devletlerle ilişkisi; uluslar arası hukuk. Ferdi devletlerin üstünde olan, mutlak güç olarak evrensel ide; evrensel tarih.67 5.1. Siyasî Ana Yapı Modern devletin güçlü ve derin ilkeye sahip olduğunu vurgulayan Hegel, modern devletin muhtariyetini geliştirmek için ferdi serbest bıraktığını fakat devletle bütünleşmeyi fertten talep edebileceğini beyan etmiştir. Devletin aile ve medenî cemiyete hem mündemiç hem de müteâl olduğunu savunmakta olan Hegel, aile ve medenî cemiyetin kanun ve menfaatlerinin devlete tabi olmasının devletin müteâl, devletin kendi gücünü ona tabi olan fertlerden almasınınsa devletin mündemiç boyutu olduğunu söylemiştir. Ferdin vazifesinin kendisini devlete feda etmek olduğunu vurgulayan Hegel, devletin ondan talep ettiği şeyleri yapmanın ferdin vazifesi olduğunu ve ferdin mevcudiyetinde devletin tecrübî şekilde tezahür edeceğini beyan etmektedir. 66 Klaus Hartmann, “Hegel’in Hukuk Felsefesinin Yeni Bir Sistematik Okumasına Doğru”, s. 376. 67 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 202. 54 Hegel, devlette, ferdin vazife ve haklarının bir birini gerektirdiğini belirtmiştir. Aile ve medenî cemiyette ferdin vazife ve haklarının mahiyet itibariyle bir birinin aynısı olmadığını savunmakta olan Hegel, aralarındaki benzerliğin mücerret benzerlik olduğunu söylemiş ve örnek olarak bir ailede oğlun babasına karşı yapacağı vazifelerle, oğlun aile içindeki haklarının farklılık arz edeceğini vermiştir. Devlette durumun böyle olmadığını ifade eden Hegel, vazife ve hakkın mahiyet olarak bir birine paralellik gösterdiğini, zira ferdin devlet vazifelerini yerine yetirmekle bir konum sahibi olacağını ve buna uygun olarak haklarının ortaya çıkacağını beyan etmiştir. Yani Hegel’e göre vazifelerini ne derecede yerine yetirmiş olursan o derecede de hakların teşekkül etmiş oluyor. Vazifesini yerine yetiren ferde devlet tarafından verilen hakkın özel menfaat olduğunu dile getiren Hegel, özel menfaatin gerekli ama genel menfaatlerle uyum içinde olması gerektiğini savunur. Hegel’e göre ruh ilk önce aile ve medenî cemiyet olarak ikiye bölünüyor sonra bunların üstüne yükselerek Mutlak Ruh olmaya yöneliyor. Daha sonra Ruh, fertleri farklı konumlara dağıtıyor. Hegel, fertlerin konumlarını, kendi keyfî iradelerinin sonucunda kazandıklarını zannettiklerini fakat fail sebebin Ruh olduğunu bilmediklerini beyan etmektedir. Devlet kurumlarının siyasî ana yapının rasyonelliğini oluşturduğunu vurgulayan Hegel, ferdî özgürlüklerin kurumlar içinde gerçeklik kazandığını, kurumların da devletle fert arasında irtibatı sağladığını, fertten devlete doğru giden iradenin ve devletten ferde doğru gelen iradenin kurumlarda ittisal ettiğini söylemiştir. Devletin rasyonelliğini kurumların mevcudiyetinde ve faaliyetinde müşahede edebileceğimizi dile getiren Hegel, kurumların mevcudiyeti sayesinde fertlerin tek vücut olmayı başardıklarını, 55 dolayısıyla fert için ötekinin ortadan kalktığını, biz’in söz konusu olduğunu savunmuştur. Kurum karşısında herkesin aynı olduğunu belirten Hegel, kurumların, fertlerin iradelerini küllî iradeye yönlendirmede birer güzergâh olduğunu söylemektedir. Bu şuura vakıf olan ferdin herkesi aynı kabul edeceğine dikkat çeken Hegel, bir tek gaye etrafında birleşmenin ötekilik sorununu çözeceğini beyan eder. Ferdin cevherinin vatanseverlik olduğunu dile getiren Hegel, objektif ahlâklılığın da cevherinin, devletin siyasî ana yapısı olduğunu söylemiştir. Hegel’e göre ferdin vatanseverliği fevkalade işler yapması değil, her hâl ve şartta gaye olarak devleti kabul etmesidir. 5.1.1. Devletin Dinle İrtibatı Devletle din arasında irtibatı anlamamız için öncelikle dinin mahiyetini bilmemiz gerektiğini savunan Hegel, dinin, adaletsizlikle karşılaşan insanlara teselli olduğu iddiasının şüpheli, dinin uhrevî buna karşın devletin dünyevî işlerle ilgilendiği gibi fikirlerin de hatalı olduğunu söylemiştir. Hegel’e göre bu söylenenleri kabul edersek saçma bir fikre -siyasetin keyfî bir uğraş olduğuna- ulaşacağız. Dinin, devletin temeli olduğu gibi tezlerin savunulduğunu belirten Hegel, dinden genel olarak bahsedemeyeceğimizi, zira hayvanlara tapmayı öngören dinler gibi kendilerini mücerret gerçekliğin bilgilerini tebliğ ettiğini ileri süren dinlerin de olduğunu ve bu sebeple her türlü dinin modern devletin temeli kabul edilemeyeceğini beyan eder. Modern devletin temelinin mücerret gerçekliğin bilgilerini tebliğ eden dinin olduğunu savunan Hegel, dinin sadece bir temel, esas olan devletin olduğunu serdetmektedir. Devlete karşı dinin temel ve nihaî gaye olduğunu kabul edenlerin yanlış düşündüklerini 56 belirten Hegel, bu tip tezleri kabul edenlerin mahiyette kalıp, mevcudiyete geçemeyen insanlar olduklarını savunuyor. Dinin siyasete yani devlete karşı olmaması gerektiğini ifade eden Hegel, dinin devleti desteklemesi ve devletin yanında olması gerektiğini çünkü dinin devlete, devletin de dine ihtiyacı olduğunu savunur. İnanç ve davranışlardan oluşan dinin, kendi pratiğini yerine yetirmek için mülklere ihtiyacı olduğunu savunan Hegel, din eğer devleti desteklerse, devletin ona mülkler bahşedebileceğini söylemiştir. Devletin bütünlüğünü muhafaza etmek için dinin bir araç olduğunu dile getiren Hegel, devletin, dininin olması gerektiğini ve kendi üyelerini dine katılmaya davet edebileceğini beyan ediyor. Devlete karşı vazifelerini yerine yetirmeyen dinî cemaatlere karşı devletin tutumu nasıl olmalıdır? sorusuna, devlet güçlüyse bu tip cemaatlere yaşam hakkı tanımalıdır cevabını veren Hegel, onların pasif şekilde de olsa vazifelerini yerine yetirmekle sorumlu olduklarını ve bu sebeple onlardan vergi alınabilineceğini savunmaktadır. Ortak dinî inancı paylaşan insanların oluşturduğu korporasyonların -birçok insanı kullandığı için- devlet alanına girdiğini ifade eden Hegel, dinin devletle bu ve diğer cihetlerle irtibatlı olduğunun altını çizmiştir. Ailenin temellerinin Kilise’de atıldığını ve Kilise’nin evlenen tarafların sözleşmesini tanıdığını ifade eden Hegel, bunun evlilik mukavelesine kutsallık verdiğini, bütün bunların rasyonel düzen içinde gerçekleştiğini, rasyonel düzen olmasa Kilise’nin de olamayacağını ve devletin rasyonelliğin fiilî gerçekliği olduğuna göre Kilise’ye hem mündemiç hem de müteâl olduğunu ileri sürüyor. 57 Din, ruhî alanın dolayısıyla objektif ahlâklılık alanının kendisine ait olduğunu iddia ederse dinle devlet arasında çatışmanın vuku bulacağını savunan Hegel, dinin kendisini asıl, devletiyse sadece dış bir gerçeklik olarak göstermesinin, din ve devlet arasında çatışmaya sebep olduğunu beyan eder. Devletin hakikatlere muhteva olarak sahip olduğunu kabul eden Hegel, hakikatlerin devlete mündemiç, dine müteâl olduğunu beyan ediyor. Bunun din ve devletin mahiyet olarak farklı oldukları anlamına gelmediğine dikkat çeken Hegel, dinin inanç tarafıyla devletin alanına dâhil olduğunu, zira Kilise’nin kendi doktrini üzerinde ahlâk, hukuk ve kurumlar inşa etme iddiasında olduğunu söylemiştir. Rasyonelliğin fiilî gerçekliği olduğu için devletin bilime bakışı dinden farklı olduğunu dile getiren Hegel, bilim adamlarının Kilise tarafından yargılanmış ve işkence gördüklerine dikkat çekmiş ve bunun sebebinin dinin kendi gayesinin dışına çıkması olduğunu dile getirmektedir. Din kendisini nihaî gaye olarak görürse o zaman bilim ilerlemez ve bilim adamları işkence görmüş olur düşüncesini kabul eden Hegel, bilimin devlet tarafından desteklenmesinin, devletin rasyonelliğinden ileri geldiğini beyan eder. Devlet ve dinin bir birine karşı çıkmaması gerektiğini savunan Hegel, dinin kendi konumunun farkında olması, devlete yardım etmesi gerektiğini, devlet ve dinin birliğinin arzu olunan bir hâl olduğunu söyler. Devlet ve dinin birliğinin Doğu istibdadında yaşandığına dile getiren Hegel, Doğu’da rasyonel bir devletin olmadığına göre din ve devlet arasındaki birliğin ideal birliktelik olmadığını söylemiştir. Devletin siyasî ana yapısının onun organizasyonu olduğunu savunan Hegel, bu organizasyonun kendi kendisiyle ilişki sürecinde olduğunu söylemiştir. “Bu süreç 58 boyunca o, çeşitli momentlerini kendi içinde farklılaştırır ve bunları sabit mevcudiyetler halinde geliştirir.”68 5.1.2. Kendisi İçin İç Siyasî Ana Yapı Devlet kendi faaliyetini kendi tabiatına uygun olarak belirliyorsa o zaman onun siyasî ana yapısının rasyonel olduğunu kabul eden Hegel, devletin bütün yapılarının kesret ve vahdet ilkesine göre çalışması gerektiğini, her yapının kendi içinde diğer yapının da özelliklerini barındırmasının zorunlu olduğunu, çünkü rasyonel devlette her yapının diğer yapıyı içerdiğini söylemiştir. Dolayısıyla Hegel’e göre her yapı bütünün parçası olarak vardır. Devlet içindeki bu yapıların kuvvetleri ortaya çıkardığını dile getiren Hegel, yapıların bir birinden ayrı şekilde çalışmalarının imkânsız olduğu gibi kuvvetlerin de ayrılmazlığını, zira kuvvetlerin de tek vücut olan devletin birer momentleri olduğunu savunur. Kuvvetler ayrılığının devletin birliği için tehlike olduğunu savunan Hegel, rasyonel devletin kuvvetler ayrılığıyla değil kuvvetlerin birliğiyle çalıştığını, kuvvetler arasındaki farklılıkların onları bütünün parçası olmaktan çıkarmadığını beyan ediyor. Devleti oluşturan kuvvetler şunlardır: Evrenseli belirleyen ve tesis eden güç: Yasama gücü; Özel sferleri ve bireysel halleri evrenselin kapsamına sokan güç: Yürütme gücü; Nihaî karar iradesi olarak sübjektif güç: Hükümdarlık gücü.69 Siyasî ana yapının yasama, yürütme ve hükümdarlık gücü diye sınıflandırmanın modern zamana ait bir şey olduğunu dile getiren Hegel, eski zamanlarda siyasî ana yapının 68 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 220. 69 A. g. y., s. 222. 59 monarşi, aristokrasi ve demokrasi şeklinde sınıflandırıldığını, modern devletteyse monarşi, aristokrasi ve demokrasinin zaten içerilmekte olduğunu söyler. Hükümdarlık gücünde monarşinin, yürütme gücünde aristokrasinin, yasama gücündeyse demokrasinin içerildiğini savunan Hegel, bunun modern meşrutî krallığın aristokratik ve demokratik unsurları ihtiva ettiği anlamına gelmemesi gerektiğini, modern meşrutî krallığın kendinde ve kendisi için cevhersel birlik yani nev-i şahsına münhasır olduğunu savunur. Modern meşrutî krallıkta ortaya çıkan aristokratik ve demokratik unsurların gerçek anlamıyla aristokratik ve demokratik unsurlar olmaktan çıktığını dile getiren Hegel, onların modern meşrutî krallığın birer momentlerine dönüştüklerini beyan ediyor. Montesquieu’nun siyasî ana yapıların temel ilkelerini doğru şekilde açıkladığını belirten Hegel, monarşi için temel ilkenin şeref olmasının eski zamanlar için geçerli olduğunu, modern meşrutî krallığın (modern monarşinin) temel ilkesinin şeref değil, vazife olduğunu beyan etmiştir. Siyasî ana yapıyı kimin yaptığına, nasıl yaratıldığına dair sorulara, siyasî ana yapı yaratılmadı cevabını veren Hegel, siyasî ana yapının Tanrısal mahiyette olduğunu bu sebeple de yaratılmadığını, yaratılmış şeylerin üstünde olduğunu şu şekilde: “Bunun için, genel olarak, siyasî ana yapının, zaman içinde meydana gelmesine rağmen, hiç yaratılmamış bir şey olarak görülmesi esastır” 70 dile getirmektedir. Her milletin kendi ruhuna uygun siyasî ana yapıya sahip olduğunu kabul eden Hegel, her hangi bir millete kendi ruhuna uygun olmayan siyasî ana yapıyı vermeye kalkışmanın fantezi olduğunu savunur. 70 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 225. 60 5.1.3. Hükümdarlık Gücü Hegel, hükümdarlık gücünün 3 momenti ihtiva ettiğini şöyle: “1. Siyasi ana yapının ve kanunların evrenselliği; 2. Özelin evrenselle bağlantısını sağlamayı amaçlayan müşavere ve müzakere; 3. Oto-determinasyon olarak nihaî karar momenti. Geri kalan her şey buna indirgenir”71 dile getirmektedir. a.Devletin esas özelliğinin onun cevhersel birliği olduğunu söyleyen Hegel, devletin içinde olan farklı güçlerin işlevlerinin devletin içinde hem yok hem de muhafaza edilmiş durumda olduğunu savunuyor. Sözünü ettiğimiz farklı güçleri bedenin organlarına benzeten Hegel, bedenin her organının farklı olduğunu fakat organların tek başına işlevlerinin olmadığını, farklılıklarını bedenden aldıklarını ve beden olmazsa organların da yok olacağını beyan eder. b.Devletin farklı işlevlerinin devletin kendisine ait olduğunu savunan Hegel, fertlerin işlevlerin sahipleri olmadıklarını ve devletin işlevlerinin özel mülkiyet olamayacağını serdetmiştir. Hegel, a. ve b.’nin devletin hükümdarlığını teşkil ettiğini ve hükümdarlığın iç yanı olduğunu savunmuştur. Eski devletlerin içe dönük hükümdar olmadıklarını dile getiren Hegel, devletin işlevlerini icra eden şahısların kendilerini o işlevlerin maliki olarak gördüklerini dolayısıyla yapılması gereken şeylerin şahısların keyfî iradelerine bırakıldığını söyler. Devleti hayvan organizmasına benzeten Hegel, hayvanın sağlam olabilmesi için organlarının da sağlam ve bir arada çalışması gerektiğini dolayısıyla organların 71 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 226. 61 birlikteliğinin esas olduğunu savunmaktadır. Devlet için de aynı şeyi söyleye bileceğimize dikkat çeken Hegel, devletin güçlü olması için ihtiva ettiği momentlerin birlikteliğinin esas, kuvvetler ayrımının değil kuvvetler birliğinin temel olduğunu savunmuştur. Beden hastalandığı zaman bütün organların birlik içinde hastalıkla savaştıklarını vurgulayan Hegel, devlet için bir tehlike ortaya çıktığı zaman bütün momentlerin yok olma kaygısı içinde tehlikenin ortadan kaldırılması için mücadele ettiklerini: “Şu halde, devlet idealitesi, hakikî realitesine ancak bu gibi tehlike zamanlarında kavuşur”72 şeklinde beyan ediyor. Modern devletin hükümdarlık gücünün despotizm anlamına gelmemesi gerektiğini belirten Hegel, despotizmde ya bir şahsın ya da halkın kendisini mutlak kanun olarak gördüğünü ama modern devlette hükümdarın idesel olarak var olan kanunu temsil ettiğini söylemiştir. Hükümdarlık gücünün ihtiva ettiği momentlerin en mutlağının ve birincisinin monark olduğunu dile getiren Hegel, devletin siyasî ana yapısının monarka bakılarak çıkartılabileceğini ve aslında bilimin de bu yöntemle -bir mefhumdan dedüksiyon (tümdengelim) yöntemiyle muhteva ortaya çıkararak- çalışmakta olduğunu söyler. Devletin şahıs olarak monarkta tezahür ettiğini vurgulayan Hegel, monarkın devlette milleti temsil eden kişi olduğunu ve monarksız milletin, formsuz kitleye benzediğini savunur. Klaus Hartmann ulaştığımız sonucu teyit etmektedir: “…Hegel, monarka sahip olmayan bir halkın “formsuz bir kitle” olduğu iddiasına dayanarak halkın egemenliğini reddeder.” 73 Monarklığın kazanılan bir şey olmadığını, doğuştan olduğunu savunan Hegel, monarklığın veraset yoluyla intikal etmesi gerektiğini ve bunun halkın menfaati 72 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 228. 73 Klaus Hartmann,“Hegel’in Hukuk Felsefesinin Yeni Bir Sistematik Okumasına Doğru”, s. 371. 62 için yapılmadığını, çünkü bu zaman esas gayenin halk olmuş olacağını beyan ediyor. Seçime dayalı monarşinin dolayısıyla monarkın halk tarafından seçilmesinin en kötü durum olduğunu vurgulayan Hegel, bu zaman devlet işlevlerinin monarkı seçenlerin mülkiyetine geçeceğine ve devletin hükümranlığının zayıflamış ve giderek parçalanmış olacağına dikkat çekmektedir. Monarkın gücünün suçluların bağışlanması sürecinde görüldüğünü dile getiren Hegel, genel afla, işlenmiş bir suçun işlenmemiş hâle geldiğini, bunun, monarkın Ruh’un haşmetini temsil ettiğine göre vuku bulduğunu ve bu sebeple monarka karşı işlenmiş suçun en büyük suç olduğunu söylemiştir. Hükümdarlık gücünün ikinci momentinin özellik momenti olduğunu dile getiren Hegel, bu momenti: “iyice belirlenmiş bir muhteva ve bu muhtevanın evrenselin kapsamına sokulması momentidir”74 diye tarif etmiştir. Bu momentin mevcudiyet kazanması için kurula dolayısıyla fertlere ihtiyaç duyulduğunu vurgulayan Hegel, özellik momentini şekillendiren fertlerin devlet işleriyle ilgili kanunlar hazırladıklarını ve monarka sunduklarını dolayısıyla monarkla birebir temas halinde olduklarını belirtmiştir. Hegel, monarkın onları hem seçe hem de azledebilme ihtiyarına sahip olduğunu söylüyor. Hükümdarlık gücünün üçüncü momentinin kendiliğinde ve kendisi için evrensellikle ilgili olduğunu dile getiren Hegel: “Bu evrensellik, sübjektif olarak monarkın bilincinde, objektif olarak da bütünüyle siyasi ana yapıda ve kanunlarda bulunur”75 açıklamasını yapmaktadır. 74 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 234. 75 A. g. y., s. 234. 63 Hegel, devletin her organının kendisini muhafaza ettiği zaman diğer organları ve bütünlükte devleti de muhafaza ettiğini söylemiştir. 5.1.4. Yürütme Gücü Yürütme gücünün yargı gücünü de ihtiva ettiğini kabul eden Hegel, kararlarının uygulanmasını yani evrenselleştirilmesini yürütme gücünün yerine yetirdiğini dolayısıyla yürütme gücünü elinde bulunduran fertlerin güvenilir şahıslar olmaları gerektiğini savunmaktadır. Yürütme gücünü şekillendiren fertlerin çoğunluk tarafından belirlenerek monark tarafından tasdik edilmesi gerektiğini söyleyen Hegel, yürütme gücünü icra eden fertlerin bilgi ve yeteneklerine göre seçildiklerini, yurttaşlardan ehil olan kimselerin yürütmede yer alabilmesinin adaletli olduğunu belirtir. Aynı seviyede olan iki fertten hangisinin yürütme gücüne alınacağına monarkın karar vermesi gerektiğini savunan Hegel, yürütme gücünün bütün icraatının monark tarafından gözetilmesinin zarurî olduğunu beyan ediyor. Yürütme gücünü icra etmek için seçilmiş fertlerin vazifelerinde kalabilmelerinin kendi ellerinde olduğunu vurgulamakta olan Hegel, vazifenin ondan talep ettiği şeyleri icra edenlerin konumlarında kalacaklarını söylüyor. Devletin bütünlüğü ve emniyetinden sorumlu olan görevlilerin emanete ihanet etmelerinin vazifelerinden azledilmeye yol açacağını dile getiren Hegel, modern devletin fertlere payladığı vazifelerin eski zamanlardaki şövalye vazifelerine benzemediğinin altını çizmiştir. Şövalye vazifelerinin tamamen şövalyenin keyfî iradesine bağlı olduğunu ifade eden Hegel, modern devletteyse vazifelerin aralıksız devam ettirilmesi ve bu mevzuda aksaklık olmaması gerektiğini savunmaktadır. Ferdin vazifeyi bir ihtiyaç olarak görmesi gerektiğini dile getiren Hegel, ferdin, devletin ortadan kalkacağı durumunda kendi konumundan olacağı 64 kaygısıyla yaşaması gerektiğinin altını çizmiştir. Bu düşüncenin bize karşılıklı ilişkiden; özel ve evrensel menfaatten haber verdiğini ileri süren Hegel, özel menfaatin, ferdin kendi konumunu muhafaza etmesi olduğunu ama bu muhafaza zamanı küllî menfaatin yani devletin de muhafaza edilmiş olacağını savunmaktadır. Devletin başarılı veya başarısız olmasını, resmî vazifelerde çalışan fertlerin faaliyetleriyle ilişkilendiren Hegel, devletin resmî vazifelilerin icraatlarında tezahür ettiğini, resmi vazifelilerin, devleti başarılı şekilde yurttaşlara takdim ve terennüm etmeleri için işlerini meleke haline getirmeleri gerektiğini savunuyor. K. H. Ilting’in tezi de ulaştığımız sonuçla aynı mahiyettedir. “Devletin evrensel amacından hareketle onun organlarını türetmeye giriştikten sonra Hegel, 270’de76, devletin “kendini bilen ve isteyen tin” olarak devlet gücünün taşıyıcılarında edimsel hâle geldiğini göstermeyi amaçlar.” 77 Vazifelerini meleke haline getirenlerin artık özel menfaat düşünmeyerek küllî gayeler doğrultusunda icraat yapacaklarını dile getiren Hegel, bunun şahidi olan yurttaşların devlete daha da bağlanacaklarını söyler. Yürütme gücünü icra edenlerin orta sınıfın esas bölümünü teşkil ettiklerini dile getiren Hegel, orta sınıfın, halkın en kültürlü kısmı olduğunu, yukarısında hükümdarlık kurumlarının aşağısındaysa korporasyon haklarının yer aldığını söylemektedir. Hem aristokrasi sınıfının çıkmasını engellediği hem de yurttaşların hukukla daha iyi irtibatını sağladığına göre yargının yürütmeye tabi edilmesi gerektiğini savunan Hegel, aristokrasinin, eski zamanlarda yargının yürütmeden bağımsız olduğuna göre meydana çıkabildiğini savunuyor. 76 Hegel’in Hukuk Felsefesinin Prensipleri eseri kastediliyor. 77 K. H. Ilting, “Hegel’in Devlet Kavramı ve Marx’ın Erken Dönemdeki Eleştirisi”, s. 450. 65 5.1.5. Yasama Gücü Yasama gücünün kanunlarla dolayısıyla devletin iç işleriyle ilgili olduğunu dile getiren Hegel, kanunların gelişmesinin siyasî ana yapının da gelişmesine yol açacağını beyan etmiştir. Yasama gücü içinde birkaç moment olmakla birlikte tayin edici olan iki momentin olduğunu belirten Hegel, bunlardan birinin nihaî karar verici olan monarşi momenti diğerinin yürütme (hükümet) momenti, son momentininse stand (sınıf) meclisleri olduğunu beyan etmektedir. Sınıf meclislerinin genel menfaate hizmet için mevcut olduklarını, yürütme gücü ve halk arasında yer aldıklarını savunan Hegel, sınıf meclisleri sayesinde kanunların geniş halk kitlesine daha iyi bir şekilde ulaştığını, halkın devlet karşısında yığın olmaktan çıktığını, sınıf meclislerinin hem devlete sadık hem de özel menfaat duygusuna sahip olduklarını söylüyor. Halkın, sınıf meclisleri sayesinde devlette temsil olunduğunu düşündüğünü ve tatmin olduğunu belirten Hegel, sınıf meclisi olmadan da devletin var olacağını, zira devletin üst kademe yöneticilerinin, vazifelerini, sınıf meclisi
üyelerinden daha iyi bildiklerini savunur. Üst kademe yöneticilerin daha bilgili ve daha yetenekli olduklarını dile getiren Hegel, sınıf meclisinin üst kademe yöneticilerin gözünden uzak kalan şeyleri yakından bildiğini, devletin halk kitlesiyle en yakın irtibatını sağladığını ve bu sebeple de en acil ihtiyaçları ve eksiklikleri telafi ettiğini söylemiştir. Medenî cemiyet hâlinde fertlerin yığın olduklarını iddia eden Hegel, yığın hâlindeki halkın eylemlerinin anlamsız ve irrasyonel olduğunu, siyasî cemiyetteyse yığın hâlinin 66 ortadan kalktığını ve sınıf meclisi sayesinde bunun gerçekleştiğini savunmaktadır. Hegel, halktan kanun oluşturmayı beklememek gerektiğinin altını çizmiştir. Sınıf meclisinin hükümdarlık gücüne karşı olma imkânına sahip olduğunu dile getiren Hegel, devlet yöneticiliğinde en üst konumda hükümdarlık en alt konumdaysa sınıf meclisinin bulunduğunu dolayısıyla bu ikisinin arasında uçurumun her zaman mevcut olduğunu söylemiştir. Yürütme gücünün bu ikisi arasında dengeyi sağladığına işaret eden Hegel, sınıf meclisinin iki kamaralı olmasının en uygun olan yol olduğunu belirtmiştir. Hegel, sınıf meclisinin iki kamaralı olduğu zaman bu iki kamaranın kendi aralarında bir birilerine muhalefet edeceğini ve bu durumdan da en çok fayda elde edenin muhakkak devlet otoritesi olacağını savunur. 5.1.6. Dış Hükümranlık Devletin içe yönelik hükümranlığının yanında bir de dışa dönük hükümranlığından söz eden Hegel, devleti büyük bir aile gibi düşünmemiz gerektiğini ve her ailenin bir reisi (şefi) olduğunu ve bunun içe yönelik hükümranlığa delalet ettiğini söylemiştir. Hegel’e göre ailenin dışa yönelik hükümranlığı, ailenin kendisini diğer ailelere kabul ettirmesidir. Devletin dışa yönelik hükümranlığının temsil edilmesi hükümdarın (monarkın) elindedir. Monark, orduya kumandanlık etme, savaş ve barış ilan etme ve başka devletlerle ilişkiler kurma vazifesini haizdir. Hegel, devletin dışa yönelik hükümranlığı çerçevesinde ilk ele alınması gereken mevzunun savaş olduğunu, savaşın, çoğu insanın ileri sürdüğü şekilde korkunç bir vaka değil devleti daha da olgunlaştıran ve tehlikelerden muhafaza eden unsur olduğunu 67 savunur. Savaşın devlet fertlerinin ahlâkını ölçen ve kuvvetlendiren unsur olduğuna dikkat çeken Hegel, hangi fertlerin daha ahlâklı olduğunun savaş zamanlarında ortaya çıktığını, savaşların tıpkı denizleri her zaman taze tutan rüzgârlar gibi olduğunu beyan eder. 5.2. Dış Siyasî Hukuk (Uluslar Arası Hukuk) Uluslar arası hukukun devletlerarasındaki münasebetleri düzenleyen hukuk olduğunu ifade eden Hegel, uluslar arası hukukun onu tertip eden farklı hükümdarların iradelerine tabi olduğunu savunmuştur. Her devletin diğer devlete nispetle muhtar olduğunu dile getiren Hegel, bir devletin meşruluğunun birinci şartının diğer devletler tarafından tanınması olduğunu beyan eder. Hegel’e göre devletleri muhakeme edecek bir kurum yoktur. Devletlerarası sorunları çözmek için seçilen hakemler grubu da devletlerin iradelerine tabidir. Hegel, Kant’ın ileri sürdüğü Devletler Ligi fikrinin gerçekleşemez olduğunu beyan etmektedir. Devletler Ligi’ni hükümdarların iradeleri oluşturduğunu dile getiren Hegel, hükümdarların istedikleri zaman Devletler Ligi’nden çekilebileceklerini dolayısıyla devletlerarası sorunların hallinin tamamen hükümdarların iradelerine tabi olduğunu savunur. Her devletin bir milletin ruhu olduğunu kabul eden Hegel, bu ruhların sınırlı ve küllî ruhun tezahürleri olduğunu, küllî ruhun, sınırlı ruhların diyalektiği sonucunda kendi kendisini sınırsız şekilde yarattığını ve dünya tarihine dayanarak sınırlı ruhları muhakeme ettiğini ve bu sebeple dünya tarihinin dünyanın yüce muhakeme divanı olduğunu söylemiştir. 68 5.3. Dünya Tarihi Hegel’e göre küllî ruh, sırasıyla sanat, din ve felsefe merhalelerinden geçerek dünya tarihi merhalesinde fiil halinde ruhî gerçekliğe dönüşüyor. Küllî ruh, sanatta sezgi, dinde tasavvur, felsefede saf düşüncedir. Bu sürecin tamamen rasyonel olduğunu iddia eden Hegel, bu süreçlerden geçen ruhun kendisini daha çok kavramış olacağını, Ruh’un kendi kendisini kavraması için kendisine yabancılaşması gerektiğini savunmaktadır. Hegel, kendinde irade, aile, medenî cemiyet, devlet, sanat, din ve felsefe merhalelerinin, ruhun kendine yabancılaşma sürecinin birer merhaleleri olduğunu ve Ruh’un tekrar kendine dönmesi için bu süreçlerden geçmesi gerektiğini beyan etmiştir. Başlangıçta bilinçsiz olan ruhun en sonunda dünya tarihinde Mutlak Ruh olduğunu savunan Hegel, tarih sahnesinde ortaya çıkan her milletin kendi gayesi doğrultusunda yaşadığını ve gayesine uygun siyasî ana yapıya dolayısıyla devletine sahip olduğunu beyan eder. Hegel, milletlerin kendileri için kabul ettikleri gayenin aslında Ruh’un onlar için uygun gördüğü gaye olduğunu savunmaktadır. Milletler kendi gayelerini gerçekleştirdiği zaman farkında olmadan Ruh’un gayesine hizmet etmiş olurlar. Hegel’e göre gayesine ulaşan milletin dünyadaki rolü de biter. Binaenaleyh o millet tarih sahnesinden yok olur. Ondan sonra gelen millet yok olan milletin vardığı noktadan işe başlar ve kendisine yeni ve ileri bir gaye tesis eder. Bu süreç Ruh’un kendisini mutlak şekilde gerçekleştirmesine kadar devam eder. Dolayısıyla her millet Ruh’un vasıtasıdır. Milletin bütün faaliyetleri fertlere dayandığı için bütün fertler de Ruh’un vasıtalarıdır. Ruh’un her ferde uygun gördüğü vazifenin olduğunu savunan Hegel, vazifesinin bilincinde olan ve bunu mükemmel şekilde icra eden ferdin erdemli insan olduğunu söylemiştir. 69 Vazifesini mükemmel şekilde icra eden milletlerin uygar milletler olduklarını iddia eden Hegel, uygar milletlerin kendi zamanlarının mutlak hâkimleri olduklarını, barbar milletlerle aynı haklara sahip olmadıklarını, uygarlık değerlerini kabul ettirmek için barbar milletlerle savaşmaları gerektiğini ve bu tutumlarının rasyonel olduğunu, zira onların zamanın ruhları olduklarını savunur. Hegel’e göre evrensel tarihin geçtiği 4 merhaleye ait 4 ilkesi vardır. İlk merhale Doğu âlemidir. Doğu âleminin ilkesi, Ruh’un kendi halinde ve bilinçsiz olmasıdır. İkinci merhale Yunan âlemidir. Yunan âleminin ilkesi, Ruh’un kendisini bilmeye başlamasıdır. Üçüncü merhale Roma âlemidir. Roma âleminin ilkesi, Ruh’un kendisi için varlık olmaya başlaması ve bilincinde derinleşmesidir. Dördüncü merhale Germen âlemidir. Germen âleminin ilkesi, Ruh’un hakikati kendi içinde bulmasıdır. Dolayısıyla Ruh’un mutlaklaşmasıdır. Hegel’in Germen âleminden kastının ne olduğunu Shlomo Avineri şu şekilde açıklıyor. Dolayısıyla “Germanik dünya” sadece Almanya’yı ve kuzeydeki milletleri değil, Fransa, İtalya, İspanya ve İngiltere’yi de kuşatır. Aynı zamanda daha dar anlamda Teutonik halklar olarak tarif edilen Latin halkları da, Hegel tarafından açık bir biçimde onun ‘Germanik dünya’sında muhafaza edilir78 Hegel’e göre ilk merhale olan Doğu âleminde devletin yönetim biçimi teokrasidir ve din her alanı tayin ve idare etmektedir. İkinci merhale olan Yunan âleminde Ruh’un kendi kendisine yabancılaşmaya dolayısıyla bilme sürecine başladığına dikkat çeken Hegel, üçüncü merhale olan Roma âleminde milletlerin kişiliğini temsil eden kahramanların ortaya çıktığını, devlet idare etme biçiminin giderek geliştiğini ve dördünde merhale 78 Shlomo Avineri, “Tarih: Özgürlük Bilincine Doğru İlerleme”, Alman İdealizmi II Hegel, ed. Güçlü Ateşoğlu, DoğuBatı Yay., Ankara 2013, s. 511. 70 olan Germen âlemindeyse Ruh’un ıstıraptan kurtulduğunu, kendi kendisini bulduğunu, kendi kendisini bildiğini, kendine yabancılaşma sürecinin sonlandığını söylemiştir. Hegel’e göre Germenler Ruh’un kendisini gerçekleştireceği millet olarak seçilmiştir ve Germen âleminde Mutlak Ruh’un bilme objesi kendisidir. Semavî ve dünyevî âlem arasında olan farklılığın Ruh’un kendisini devlette gerçekleştirmesiyle son bulduğunu savunan Hegel, Ruh sayesinde semavî âlemin dünyevileştiğini savunmuş, dünyevî âleminse varlığını mücerret düşünce seviyesine yani hukukun ve kanunun rasyonelliği seviyesine ulaştırdığını şu şekilde: “Böylece, bu iki âlem arasındaki zıtlık, varlık nedenini içinden kaybeder ve silinir”79 dile getirmiştir. 79 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 274. 71 II. Bölüm b.1 Nurettin Topçu, Hegel’den farklı olarak çok sayıda kitap kaleme almamıştır. Nurettin beyin doktora tezi Conformisme et Révolte (İsyan Ahlâkı), doçentlik tezi Bergson, liseler için kaleme aldığı dört kitabı (Felsefe, Sosyoloji, Mantık, Psikoloji) ve Reha romanı dışta tutulursa, Taşralı’daki hikâyeler dâhil diğer eserlerinin nerede ise tamamı yayınlanmış makalelerinden, dergi ve gazete yazılarından oluşmaktadır.80 Nurettin Topçu’nun bazı makaleleri kendisi hayattayken derlenmiş ve kitap şeklinde neşrolunmuştur. Ölümünden sonraki yıllarda talebeleri olan İsmail Kara ve Ezel Erverdi makalelerini derleyerek kitap şeklinde neşretmişlerdir.81 Felsefe alanında doktora tezi hariç müstakil eser vermemesi, Nurettin Topçu’nun sistematik düşünceye sahip olmadığı anlamına gelmemelidir. Felsefenin hemen hemen her meselesini muhtelif makalelerinde kendisine mevzu edinen Nurettin Topçu her alana dair sistematik fikirler dile getirmiştir. Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi82 , Büyük Fetih, Komünizm Karşısında Yeni Nizam gibi eserlerinde devlet mevzusu üzerinde durmuştur. Bu eserleri arasında İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi isimli eseri, devlet nazariyesinin temelini oluşturduğu için çalışmamız açısından önemlidir. 80 İsmail Kara, “Nurettin Topçu Bibliyografyası - I”, Hece, sayı: 109, Ankara 2006, s. 523-524. 81 Nurettin Topçu’nun külliyatının nasıl oluştuğuna dair geniş bilgi için bkz: İsmail Kara, “Nurettin Topçu Bibliyografyası - I”, s. 523-551. 82 “Konu yakınlıklarını hesaba katarak, önceki baskıları müstakil kitaplar halinde olan İradenin Davası ile Devlet ve Demokrasi’yi ve İslâm ve İnsan’la Mevlana ve Tasavvuf’u birer kitap haline getirdik.” (İsmail Kara, “Nurettin Topçu Bibliyografyası - I”, s. 524. 72 İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi; İradenin Davası ve Devlet ve Demokrasi diye ayrılmış iki esas bölümden, bölümler de başlıklardan müteşekkildir. Devletleri iradeli ve iradesiz diye ikiye ayıran Nurettin Topçu, her şeyin temelinde iradenin olduğunu ve gerçek iradenin, Allah’a ulaştıran irade olduğunu savunmaktadır. “Gayesine ulaşabilen gerçek ve tam irade, fertten başlayan, aile ile devleti yani otoriteyi isteyen, millet ve insanlık basamaklarından da geçerek Allah’a ulaştıran iradedir.”83 Bu eserinde Nurettin Topçu, modern devletin nihaî devlet modeli olmadığını, modern devletin insanları selamete değil sefalete götürdüğünü göstermeye çalışmış, modern devletle bağlantılı olarak modernite eleştirisi yapmıştır. Bu bağlamda Nurettin Topçu modern devletin, insanların iradelerini hapsettiğine vurgu yapmış ve bu sebeple de millet, sanat, din ve ahlâk alanlarının tahrip olduğuna işaret etmiştir. Nurettin Topçu’ya göre bütün manevî buhranların sebebi devletin mutlaklaştırılması ve gerçek iradenin devlete atfedilmesidir. Ona göre manevî buhranlardan kurtulmanın yolu, insanın kendi iradesini doğru istikamette yönlendirmesine bağlıdır. Millet, devlet, sanat, din ve ahlâk gibi alanların kendi başına var olmadığını, insan ve Allah’ın birlikte hareket etmesi sonucunda var olduğunu savunan Nurettin Topçu, insanın kendisine dönmesiyle düştüğü sefaletlerden kurtulacağını ve iradesini Allah’a ulaştırdıktan sonra var oluş alanlarının yeniden ihya olunacağını beyan etmiştir. Bütün meselelerde insanı temel alan Nurettin Topçu, insanın kendisine dönmesiyle mensup olduğu ailenin, içinde yaşadığı cemiyetin, vatandaşı olduğu devletin de bayındır olacağını savunur. İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi isimli eseri yakından tanımamız için bu bölümde sözünü ettiğimiz eser ve eserin yapısı temel alınarak Nurettin Topçu’nun görüşleri, özellikle devlet nazariyesi sunulmaya çalışılacaktır. 83 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 16. 73 1.1.İrade İnsanda en büyük kuvvetin irade olduğunu söyleyen Nurettin Topçu, iradenin hayatımızın idare edicisi olduğunu söylüyor. İrade sahibi olmanın maceraperest olmak anlamına gelmediğini savunan Nurettin Topçu, irade sahibi olmanın kendini bilmek olduğunu ve kendini bilen insanın, iradesini Mutlak İrade’ye yönlendiren kimse olacağını belirtmiştir. Nurettin Topçu, iradenin mekanik hadise olmadığını, tokat yiyen kimsenin tokada karşılık vermesinin de bir irade hareketi olmadığını, irade hareketinin, Allah’a yükselmek isteyen mistik kuvvet olduğunu savunmuştur. İradenin doğuşu mekanik hadise olmuş olsaydı herkesin iradesi aynı olmuş olurdu tezini savunan Nurettin Topçu, bu zaman da bütün insanların aynı şeyleri murat etmiş olacaklarını ama insanların farklı şeyleri istediklerine şahit olduğumuza göre iradenin mekanik hadise olmadığı hükmüne varıyor. Nurettin Topçu’ya göre irade, bizde doğuştan vardır ve duygularla besleniyor, hareket de iradenin dıştaki eseridir. İradenin gayesi olması gerektiğini vurgulayan Nurettin Topçu, gayesi olmayan iradenin sefalete düşeceğini ama her gayesi olan iradenin de selamete ereceğini söyleyemeyeceğimizi, iradenin selamete ermesi için Allah’ı kendisine gaye edinmesi gerektiğini söylemiştir. Nurettin Topçu’ya göre dünyayı kendisine gaye edinen irade, menfaatçi ve her şekle girebilen irade, selamete eren iradeyse, sırasıyla fertten, milletten, devletten, sanattan, dinden ve ahlâktan geçerek Allah’a ulaşan iradedir. Fert, millet, devlet, sanat, din ve ahlâk iradenin geçtiği birer güzergâhtır. İradesini bu güzergâhlardan geçiremeyen veya bu güzergâhlardan her hangi birisini kendisine gaye edinen ve mutlaklaştıran irade hiçbir şekilde selamete eremez. 74 2. İnsanda İrade İnsanın ıstırap duymasının onun irade sahibi olduğuna işaret ettiğini savunan Nurettin Topçu, ıstırabın insandaki tazyik ve karşı koymanın eseri olduğunu, tazyik ve karşı koymanın bizi sonsuzluğa yönelttiğini beyan etmektedir. Nurettin Topçu’ya göre insanın sonlu şeylere yönelmesi onda ıstırap uyandırıyor ve sonlu şeylerden aldığı sevinç de sonlu oluyor. Cansız varlıklar dış dünyayla uyum içinde yaşıyorlar çünkü tazyik ve karşı koymadan yani iradeden mahrumlar. Dünyaya uyum sağlayan insanın, dünyayla uyum içinde yaşayan cansızlardan hiçbir farkının kalmadığına dikkat çeken Nurettin Topçu, insan, kendisini cansız varlıklardan ayırmak istiyorsa bunu kanıtlaması gerekiyor görüşünü dile getiriyor. Yani insan, içindeki cevheri Mutlak Gaye’ye istikametlendirmeli ve bu gayenin ondan talep ettiği şeyleri icra etmelidir. Nurettin Topçu’ya göre insandaki irade yaratıcı olmalıdır. Bunun için insan ıstırap duymalıdır. Istırap, yok olma korkusudur. Yok olma korkusu insanı durağanlıktan kurtarıyor. Durağanlıktan kurtulan insan, her daim hareket halinde oluyor. Hareket halinde olan insan dünyaya uyum sağlamaz, dünyayı değiştirmeye çalışır. Dolayısıyla ıstırap, insanı dünyayı değiştirmeye yönlendiriyor. En çok ıstırap duyan insanlar dünyayı en çok değiştiren insanlardır. İnsanın ıstırap duyabilmesi için kendi kendisiyle baş başa kalması gerekiyor. İnsan, kendi kendisiyle yüzleşmekten korkar. İnsanın kendi kendisiyle baş başa kalması demek, insanın kendisini sorgulaması anlamına geliyor. İnsan, kendisini sorgulamaktan çekinir. Zira sorgulamak insanda ıstırap uyandırır. İnsanın, kendisini sorgulamaktan korktuğu için topluluktan ayrılmak istediğini söyleyen Nurettin Topçu, bu sebeple insanın topluluk içinde avare gibi yaşadığına, topluluğun kabul ettiği şeyleri tetkik etmeden olduğu gibi kabul ettiğine dikkat çeker. Böyle 75 yaşama tarzını kabul eden insanların yetiştirdiği çocukların da ergenlik çağına girmeden iradeleri bozulur. Zira bu çocuklar, gözlerini açtıkları ailelerin hayat tarzını olduğu gibi taklit etmeye başlarlar. Nurettin Topçu’ya göre onlar için gördükleri hayatın dışında başka hayat yoktur, topluluk içinde yaşamak onlara da “huzur” verir. Ama bu huzur sonludur. Huzur, Allah’la ittisaldedir. Gerçek huzura kavuşmak için ıstırabı tatmak gerekir. Istırabı tatmanın yoluysa insanın kendisiyle yüzleşmesinden geçir. Nurettin Topçu, kendisini sorgulayan insanın, iradesine hâkim olma ve hâkim iradeye teslim olma yolunda ilk adımı atmış olduğunu savunmaktadır. Her insanın doğuşunun ıstırapla gerçekleştiğini savunan Nurettin Topçu, dinlerin de böyle doğduğuna, peygamberlerin en çok ıstırap duyan kimseler olduğuna dikkat çekmiştir. Nurettin Topçu’ya göre peygamberler, dünyayı değiştirmeye çalışanlardır. Hz. Muhammed ıstırabı yaşayan en büyük peygamberdir. Zira Hz. Muhammed insanların karanlık hayattan aydınlık hayata geçmesine vesile olmuştur. 3.Millette İrade İnsan iradesinin Allah’a doğru hareketinde geçtiği güzergâhlardan ikincisine millet ismini veren Nurettin Topçu, iradenin insan içinde kendisini eksik hissettiğini, ferdiyet güzergâhının cüzi irademize sağladığı mekânın irademize dâr geldiğini, bu sebeple irademizin kendisini daha rahat hissedeceği mekâna yöneldiğini ve bu mekânın isminin millet olduğunu söylemektedir. Nurettin Topçu’ya göre millet ben’den doğar, zira ben kendi muhtaçlığını gidermek için milleti ortaya çıkartır. Millet hem ben’dedir hem de ben’in dışındadır. Ben’den doğan millet, ben’de kalmaz, ben’i de içine alır ve sonsuzluğa yönelir. Millet fiziki varlık 76 değildir. Geçmişten günümüze akan zaman diliminde tasavvur edilebilen varlıktır. Nurettin Topçu, milleti, geçmişten geleceğe doğru akan nehre benzetmiştir. Milletin tıpkı insan gibi ruh ve vücuda sahip olduğunu savunan Nurettin Topçu, “Onun da bir vücudu ve ruhu vardır. Onda da ruh vücuda hayat verir ve vücudun ideali ruhu kuvvetlendirmektedir”84 tezini dile getirmiştir. Milletin vücudunun ideali milletin ruhunu kuvvetlendirmek olmalıdır fikrini savunan Nurettin Topçu, milletin vücudunun coğrafya, tarih ve güzel sanatlardan müteşekkil olduğunu, milletin coğrafyasının o milletin vatanı olduğunu beyan eder. Vatan millet vücudunun en müşahhas hâlidir tezini dile getiren Nurettin Topçu, her ırkın ortaya çıkmasını sağlayan unsurun da vatan olduğunun altını çizmiştir. Nurettin Topçu’ya göre vatan belli toprak bütününden oluşuyor. Her ırkın farklı ve değişmekte olduğunu savunan Nurettin Topçu, ebedi kalan ırkın olmadığını ve ırklardaki değişmeyi sağlayan gücün de toprak olduğunu söylüyor. Milletin vücudunun diğer parçası olan tarih, milletin fedakârlıkları sayesinde teşekkül ediyor. Nurettin Topçu’ya göre millî tarih, milleti besleyen kaynaktır. Milletin şahsiyetlerinin, kahramanlarının ve şehitlerinin oluşturduğu millî tarihin hayat pınarı olduğunu söyleyen Nurettin Topçu, milletin bünyesine zarar vermek isteyenlerin ilk önce millete tarihini unutturmaya çalıştıklarını ama bunun kolay bir iş olmadığını savunur. Çünkü ona göre tarih, milletin ruhunun da kaynağıdır. Millet, düştüğü sefaletten geçmişinden destek alarak kurtulabilir “…ve bu manada ölüler bizi yaşatıyorlar.”85 84 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 33. 85 A. g. y., s. 35. 77 Nurettin Topçu’ya göre güzel sanatlar milletin vücudunun çiçekleridir. Millet, güzel sanatlarla kendisini ifade ediyor. Güzel sanatların, milletten beslenmesi gerekiyor. Güzel sanatların milletin tabiatına uygun şeyleri ifade etmesi gerektiğini savunan Nurettin Topçu, millete yabancı unsurların terennüm edilmesinin millet nezdinde kabul edilemez vakıa olduğunu söylüyor. Nurettin Topçu’ya göre güzel sanatların milletin ıstırabını dile getirmesi gerekiyor. Milletin evlatları kendi güzel sanatlarını bırakıp, diğer milletlerin güzel sanatlarını öğrenmeye çalışsa, onların yaptıkları sanat Nurettin Topçu’ya göre taklitten öteye geçemez ve taklitçi sanat, milletin neşe kaynağı olamaz. 3.1. Millette İrade Sefaletleri Nurettin Topçu, millette iradenin sefaletinin, milletin mukaddes değerlerini terk etmesi anlamına geldiğini, terk etme durumunun da yabancı ellerin propagandası sonucunda vuku bulduğunu beyan etmektedir. Buradan çıkaracağımız sonuca göre bir milleti dıştan sefalete uğratmak zor iştir. Bu sebeple Nurettin Topçu’ya göre yabancı eller milletleri içlerinden çürütmeye çalışıyorlar. Yabancı ellerin milleti sefalete düşürmek için kullandıkları aletlerin, milletin değerleri olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, milletin değerlerinin ve inşa edici öğeleri olan dil, din ve tarihin yabancı eller tarafından değiştirilmek istenildiğini dolayısıyla milleti yine milletin içinden yıkmaya çalışıldığını bildirmiştir. Nurettin Topçu’ya göre millet, kendi diliyle var oluyor. Bir milletin dili o milletle aynı yaştadır. Her millet kendi diliyle düşünür, kendi diliyle hayatını ikame ettiriyor, kendi dilinde kendisini ifade ediyor ve kendi diliyle varlığını devam ettiriyor. Dili bozulmaya çalışılan millet yok olma tehlikesiyle yüz yüzedir. Nurettin Topçu’nun kendi yaşadığı dönemde dile karşı yapılan tahribatı esaslı şekilde eleştirdiğini görmekteyiz. Millete 78 şekil veren ve milletin varlığını bozulmadan devam ettiren dinin tahrip edilmesi, milletin sefalet içinde düşmesine sebebiyet vereceğini savunur. Tarihin bir milletin hafızası olduğunu kabul eden Nurettin Topçu, hafıza olmadan istikbalin düşünülemeyeceğini, tarihi tahrip edilen milletin mazisiyle irtibat kuramayacağını ve mazisiyle irtibat kuramayan milletin de istikbalden yoksun olacağını beyan ediyor. Nurettin Topçu’ya göre istikbalden yoksun millet gayeden yoksun millet anlamına geliyor ki gayesi olmayan veya gayesini unutan millet yok olmaya mahkûmdur. Nurettin Topçu’ya göre milletin sefalete düşmesi, iradenin millet güzergâhından geçerken bozulması anlamına geliyor ve irade, millet güzergâhında kendisini daha da kâmilleştireceği yerde kendisini hayata daha da zincirliyor. Hayata esir olan, geçici ve sonlu zevklerle oyalanan iradenin selamete eremeyeceğini dile getiren Nurettin Topçu, insanın iradesini Mutlak Varlığa yönlendirmesi gerekirken arzularının yönetimi altına girdiğini ve millet güzergâhında milleti gaye edinerek hayata giderek bağlandığını, hâlbuki hayatın, irade için gayeye ulaşmada sadece bir araç olduğunu bildirmektedir. Nurettin Topçu’ya göre hayatın iradeye vereceği hareket bil kuvvesi sınırlıdır. Hayattan sınırlı ölçüde hareket gücü alan irade geçemeyeceği duvarla karşılaşır. Bu duvarın aşılması için iradeye, daha çok hareket sağlayacak kaynak gerekir. Millet merhalesinde olan irade bu kaynağı Allah’a yönelmeden elde edemediğinden hayatın ona verdiği mahdut hareket enerjisini tüketir. Hareket enerjisini tüketen ve sonunda enerjisiz kalan millet diğer milletlerin kölesine dönüşür. Millet güzergâhını mutlaklaştıran ve hayatı kendisine gaye edinen iradenin yok olma eşiğinde olduğunu savunan Nurettin Topçu, yok olma eşiğinde olan iradenin yaşadığı devlette mesuliyet, tabi olduğu dinde ihsan, ortaya çıkardığı ilimde canlılık olmadığını 79 beyan eder. Zira bu irade yok olmama için son çare olarak taklidi kullanmaktadır. Başka milletlerin taklidi aslında taklitçiyi hızlı bir şekilde köle durumuna dönüştürür. Dolayısıyla taklit çare değil yok olmaya hız kazandıran unsurdur. Sefalet içinde olan milletin kalabalık halinde yaşamayı idealize ettiğini ve yığın halinde yaşadığını dile getiren Nurettin Topçu, yığın halinde yaşamanın ferdî ruhları hapsettiğini, milletin kurtarıcıları olan ferdî ruhların yığının baskısına maruz kaldığını ve yığının kendisinden farklı olanları erittiğini savunmaktadır. Zira farklılığın ortaya çıkması yığın için en büyük tehlikedir. Nurettin Topçu’ya göre yığın kendisine dayatılan tarzda yaşamaya alışıktır ve böyle yaşamanın dışında hayat tanımaz. Yığına uyum sağlamayan ferdî ruhların cemiyetten dışlandıklarını söyleyen Nurettin Topçu, milleti kurtaracak ve millî iradeyi Mutlak Varlığa yöneltecek olanların, yığının yaşam tarzına isyan eden kimseler olduklarını ve yığının yaşam tarzının, kendisini en çok iktisat ve siyaset alanında belli ettiğini bildiriyor. 3.2. Millette İzzetinefs ve Siyaset Nurettin Topçu’ya göre günümüzde iktisat ve siyaset, millete suikast yapan iki alete dönüşmüş, bu iki alet ele ele vererek milleti cılızlaştırmıştır. İktisat ve siyasetin, milletin başını çekmesi nereden kaynaklanır? sorusuna millet iradesinin kudretten yoksunlaşmasından cevabını veren Nurettin Topçu, sağlam iradeye sahip olan milletin iktisat ve siyaset tarafından yönlendirilemeyeceğini savunmaktadır. Nurettin Topçu’ya göre iktisat ve siyaset millet hayatında tayin edici olamaz. İktisat ve siyaset milletin işlerini yoluna koymak için kullanılan birer vasıtadır. Bu vasıtaların başını çeken millî irade olmalıdır. İktisat ve siyaset dostu düşman, düşmanı dost gösterebilir. 80 İktisat ve siyasetin şekil verdiği hayat tarzına direnen müdafaa sistemi, milletin izzetinefsidir. “İzzetinefs, millet halinde yaşayan fertlere Allah’a doğru götürücü ideallerin mesuliyetini yükler.”86 İzzetinefs milletleri köle olmaktan kurtarır. Kudüs’ü barbarlardan kurtaran Müslümanların siyaseti değil, izzetinefsleri olduğunu savunmakta olan Nurettin Topçu, siyasete siyasetle cevap vermenin barbar milletlerin işi olduğunu bildiriyor. Sağlam iradeye sahip milletler siyasete siyasetle cevap vermezler. Siyaset insanları hilekâr yapar. Hayatın siyasete bağımlı kılınmasının insanın huzur ve rahatını bozacağına dikkat çeken Nurettin Topçu, Batı medeniyetinin siyaset üzerinden kendisini ayakta tutmaya çalıştığını savunur. Ona göre Batı’nın barbar milletleri diğer milletleri zehirli yılan gibi sançar fakat yemeden kaçar. Zira zehirlenmiş kitle hiçbir şeye yaramaz. Binaenaleyh batılı yılan zehirlediğini değil zehirlediğinin tasarrufu altında olan şeyleri sömürür. Millet davası için siyasetin kullanılmasının yanlış olduğunu savunan Nurettin Topçu, dinin, maarifin ve ahlâkın siyasete alet edilmesinin, bizi içine düştüğümüz buhranlardan kurtaramayacağını bildirir. Milletin, siyasetin gayesi uğruna kendi değerlerini terk edebileceğini söyleyen Nurettin Topçu, mekteplerde çocuklara ahlâk yerine siyaset yapmayı öğretmenin, karaktersiz nesil yetiştirmek anlamına geldiğini beyan ediyor. Nurettin Topçu’ya göre siyaset, geleceği inşa etmek için geçmişi imha eder. Hâlbuki milletin geleceği, kaygan zemin üzerinde olan siyasetle değil imana dayanarak inşa edilmelidir. 86 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 42. 81 3.3. Özgürlüğün Sözü ve Kendisi Özgürlük kelimesinin insanî var oluşa ait olduğunu dile getiren Nurettin Topçu, diğer canlılar için özgürlük kelimesini kullanmamamız gerektiğini söylemiştir. Ona göre özgürlük kelimesinin diğer canlılar için kullanmamamızın sebebi onların düşünce melekesinden mahrum olmalarıdır. Ama düşünebilmenin, özgür olabilmenin temeli olmadığını savunan Nurettin Topçu, her insanın özgür olmadığını ve özgürlüğün insanın yalnız başına yaşamında anlamlı olamayacağını dile getirmektedir. Issız adada yaşayan birisi için özgür olmanın anlamı yoktur. Yani insan için özgürlüğün varlığı ancak ve ancak cemiyet halinde yaşadığı zaman ortaya çıkar. Ben özgürüm diyen insan, özgürlüğünü sadece düşünce alanında saklarsa onun özgür olduğu söylenilemez. Nurettin Topçu’ya göre özgür insan, özgürlüğünü dile getirebilmeli ve fiillerinde özgürlüğünü gösterebilmelidir. Düşündüğü gibi yaşamayan insan bir zaman sonra düşüncelerini terk eder, başkalarının düşüncelerine göre yaşamaya başlar. Ferdin kendi düşünceleri doğrultusunda yaşamasının onu şahsiyet sahibi yapacağını ifade eden Nurettin Topçu, cemiyetin kendi kabiliyeti istikametinde yaşamasının o cemiyeti millet yapacağını ve millet olabilmenin başlıca şartının özgür fertlerin aynı gaye istikametinde hareket etmeleri gerektiğini beyan eder. Ona göre eğer milletin fertleri aynı gaye etrafında tek vücut olmamışlarsa o milletin fertlerinin ben özgürüm veya ben özgür değilim demelerinin hiçbir anlamı yoktur. Zira gayesiz milletlerde özgürlük kelimesi mevcut fakat özgürlüğün kendisi kayıptır. 82 4. Devlette İrade Devletin vatan toprakları üzerinde yaşayan insanların teşkil ettikleri manevî birlik olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, milletin vücudunun vatan toprağı olduğu gibi ruhunun da devlet olduğunu bildiriyor. Hâkimiyetin, devletin varlığının esası olduğunu beyan eden Nurettin Topçu, vatanına hâkim olmayan milletin ruhunun yani devletinin olmadığını dile getirmektedir. Devletsiz vatanın cesede benzediğini vurgulayan Nurettin Topçu, millet iradesinin müşahhas haliyle kendisini devlette gösterdiğini söyler. “Devlet, esas itibariyle, bu hâkimiyet iradesinin ta kendisidir.”87 Hâkimiyet iradesinin milletten neşet ve milleti temsil ettiğini söyleyen Nurettin Topçu, devlet kurmayan veya devletinden vazgeçen milletlerin başka devletlerin kölelerine dönüştüklerine dikkat çekmektedir. Devletin hem içe hem de dışa yönelik hâkimiyetinin olduğunu savunan Nurettin Topçu, devletin kuvvetinin hâkimiyet olduğunu ve devletin kendi kuvvetini iyi ve güzel gayeler uğrunda kullanması gerektiğini beyan eder. Bu tip devletlerin faziletli devletler olduklarını dile getiren Nurettin Topçu, devletlerin içlerinde yaşattıkları iradenin Allah’a yönlendirmeleri gerektiğinin altını çizer. Ona göre kuvvetlerini kötü gayelere yönlendiren devletler faziletsiz devletlerdir ve yıkılması gerekir. Zira onlar iradeyi, menfaat ve geçici hazlar uğruna kullanırlar. Devleti kuran iradenin kaynağı nedir? sorusuna, devlette iradenin iki kaynağı vardır, bunlardan ilki fertlerden neşet eden iradedir cevabını veren Nurettin Topçu, bu iradenin fertlerin üstüne çıktığını ve fertlerin üzerinde saltanat kurduğunu söylemektedir. Fertten çıkan iradenin bir anda ferdi de tayin eden kuvveye dönüştüğünü vurgulayan Nurettin 87 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 50. 83 Topçu, iradenin ikinci kaynağının ilahî olduğunu bildirir. Bu iradeyi fertlerden neşet eden iradeye kıyasla açıklayamayacağımızı savunan Nurettin Topçu, fertlerin varlık sebebinin sözünü ettiğimiz irade olduğunu söyler. Nurettin Topçu: “Devlet, millet vücudunun ruh kazanması ve ilahî ruhun millete beden kazandırması demektir”88 tezini savunmaktadır. Dolayısıyla devletin meydana çıkması sadece fertlerden yola çıkılarak açıklanamayacak var oluş sürecidir. Nurettin Topçu’ya göre millet vücudunun kazandığı ruhun bir kaynağı ferttir ancak sadece fertten yola çıkarak milletin ruhunu açıklayamayız. Nurettin Topçu’ya göre devlet, fertten neşet eden, fertte kalmayan, milleti meydana çıkartan ve Allah’a ulaşmak için hamleler yapan iradenin bir güzergâhıdır. Fertlerin, devlet iradesini hem kendi içlerinde his hem de onları ihata eden güç olarak fehmettiklerini dile getiren Nurettin Topçu, bu zaman ferdin içindeki devletin iradesiyle onu ihata ettiğini düşündüğü güç olarak irade arasında paralelliğin ortaya çıktığına dikkat çekmektedir. Nurettin Topçu, bu paralellik sebebiyle savaş zamanı ferdin vatan uğruna canını feda ettiğini ve fertle Allah arasında bağın kurulduğunu bildirir. Zira fertler, devletin onları daha yüksek hayata ulaştıracağını düşünürler. Nurettin Topçu’ya göre devletin değeri o devletin ilahî olanla irtibat derecesine tabidir. Devletin ilahî olanla irtibatını yine fertlerin sağladığını savunan Nurettin Topçu, ilahî olanla irtibat sağlayan ferdî ruhların, ilahî iradeyi yeryüzüne indirdiklerine dikkat çeker. Hz. Muhammed’in ilahî iradeyi yeryüzüne indirenlerin en üstünü olduğunu ifade eden Nurettin Topçu, Fatih Sultan Mehmet ve Sultan Selim’in de ilahî iradenin yeryüzünde tecelli etmesini sağlayan şahsiyetlerden olduklarını söylemektedir. Zira Nurettin Topçu, 88 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 52. 84 Fatih Sultan Mehmet ve Sultan Selim’in ilahî iradenin yeryüzünde tecelli etmesini sağladıklarını bizzat dile getirmektedir. Bu bağlamda Nurettin Topçu’nun zihnindeki ideal devletin Osmanlı devleti olduğunu düşünebiliriz. İlahî iradeyi yeryüzüne indiren şahsiyetlerin kurdukları veya yönettikleri devletlerin gayesinin iyi ve güzel işler icra etmek olduğunu dile getiren Nurettin Topçu, bu devletlerin iyi ve güzel işler icra etmek için hâkimiyet iradesini Allah’a teslim ettiklerini söyler. Nurettin Topçu’ya göre devletin temeli irade olduğu için devletlerin sınıflandırılması da iradeye dayalı yapılmalıdır. İradeye dayalı sınıflandırma sonucunda, iki tür devletle karşılaşacağımızı ifade eden Nurettin Topçu, bunlardan birinin iradeli diğerinin iradesiz devlet olduğunu bildirir. Fakat unutmamamız gerekiyor ki Nurettin Topçu’ya göre tamamen iradeden yoksun devlet olamaz. İradesiz devlet, iradesi olmayan devlet değil, iradesini olması gereken şekilde kullanmayan devlettir. İradeli devletin iki taraflı bağının olduğunu söyleyen Nurettin Topçu, taraflardan birisinin fert diğerinin Allah olduğunu beyan eder. Ona göre iradesiz devletin Allah’la bağı kopmuş, fertle olan bağıysa tamamen menfaat ve çıkara dayanmaktadır. İradesiz devletin yok olması fertle kalan bağının da koptuğu anlamına gelir. Allah’la olan bağın isminin iman, fertle olan bağın ismininse adalet olduğunu vurgulayan Nurettin Topçu, Allah’la olan bağını kopartan veya Allah’la bağ kurmayan iradesiz devletin hem de küfür devleti olduğunu serdediyor. Fertle bağını kopartan devletse zülüm devletidir. Nurettin Topçu, klasik İslâm siyaset nazariyelerinde serdedilen “imansız devletin var olabileceğini fakat zülüm yapan devletin var olamayacağı” tezini savunmaktadır. 85 Fertle ve Allah’la kurulan bağların iradeli devletin var oluş ilkesine dönüştüğünü dile getiren Nurettin Topçu, böyle devletlerde hâkim olan şuurun mesuliyet şuuru olduğunu ve mesuliyetli devleti yine fertlerin mesuliyetleri ortaya çıkardığını bildirir. Mesuliyetsiz fertlerden müteşekkil olan milletin, mesuliyetli devlete sahip olacağını düşünmenin anlamsız olduğunu vurgulayan Nurettin Topçu, mesuliyet şuuruna sahip muallimin devleti mektepte, hekimin şifahanede, âlimin ilim ocağında araması gerektiğini söylemektedir. Nurettin Topçu’ya göre herkes konumunun ondan talep ettiği yerde olmalı ve konumunu aşan işlerle uğraşmamalıdır. 4.1. Devlette Hâkimiyet ve Mesuliyet İradesi Nurettin Topçu’ya göre milletten devlete doğru giden irade olduğu gibi devletten millete doğru inen irade de vardır. Milletten devlete doğru giden iradenin teslimiyet olduğunu dile getiren Nurettin Topçu, teslimiyet iradesinin devlette son bulmadığını, teslimiyet iradesi için devletin bir güzergâh olduğunu ve nihaî gayesinin Allah’a teslim olmak olduğunu savunmuştur. Devletten millete doğru inen iradeyeyse hâkimiyet ismini veren Nurettin Topçu, teslimiyet iradesinin nihaî gayesi Allah olduğu için, Allah’tan millete doğru inen iradenin hâkimiyet adını aldığını, devlet yöneticilerinin bu hakikatin farkında olmalarının onları mesuliyet sahibi yapacağını ve yönettikleri devletin de mesuliyetli devlet olacağını söylüyor. İsmail Kara’nın tespitinin de ulaştığımız sonuçla aynı mahiyette olduğunu söyleyebiliriz. Bu aynı zamanda bir siyasi kavram olan hâkimiyet fikrinin Yüce Allah’ta temerküz ettiğini ve oradan âleme, devlete, insana yayıldığını gösterir. Yükseliş çizgisi aşağıdan yukarıya yani insandan Allah’a doğru ise itaat89 ve teslimiyet kavramları etrafında şekillenir90 89 Alıntılardaki vurgular müelliflerine aittir. 86 Devlet yöneticileri teslimiyet ve hâkimiyet iradesinin hakikî mahiyetini idrak etmez veya bu hakikati terk ederlerse devletin mesuliyetsiz olacağı tezini savunan Nurettin Topçu, bu zaman devletin mutlaklaştırılacağını, milletten Allah’a doğru giden irade yolunun kapatılacağını ve teslimiyetin devlete olduğunun kabul edileceğini bildirmiştir. Nurettin Topçu’ya göre bunun sonucunda Allah’tan millete doğru inen irade mefkûresi terk edilir, hâkimiyetin devlete mahsus olduğu kabul edilir. Mesuliyet şuurunu terk veya kaybeden devletin bir veya birden fazla kişinin millet üzerinde diktatör olmasına yol açacağını vurgulayan Nurettin Topçu, mesuliyetli devletin meşruluğunu ilahî âlemden aldığını, ilahî âlemin hükümranlığı karşısında bütün fertlerin eşit olduklarını dolayısıyla mesuliyetli devlette fertlerin gerçek hükümranın Allah olduğunu idrak ettiklerini bildirir. Nurettin Topçu’ya göre devlet yöneticileri devlet iradesinin sağlam şekilde Allah’a yönelmesine hizmet ederler. Devlet iradesinin sağlam şekilde Allah’a yönelmesine engel olanları, devletin cezalandırma hukukunun olduğunu dile getiren Nurettin Topçu, devletin Allah’ın hükümranlığının yeryüzünde tecellisi olduğunu savunmaktadır. 4.2. Hâkimiyet ve Demokrasi Mesuliyetli devletin, idare ettiği millete verdiği vaadi icra ettiğini vurgulayan Nurettin Topçu, millete verilen vaadin icraatı için devlette iktidar hiyerarşisinin teşekkül etmesinin zarurî olduğunu, iktidar hiyerarşisinin adının hükümet ve hükümetin de devletin aklı olduğunu beyan eder. Dolayısıyla devlet iradesinin makuliyet çerçevesinde var olmasını sağlayan kuvvet, hükümettir. Hükümet, hükmetmeye layık fertlerden 90 İsmail Kara, “Bir Siyasi İhya Hareketi: Topçu’da Siyaset Ve Devlet Telakkisi”, s. 247. 87 müteşekkil olmalıdır. Nurettin Topçu’ya göre hükümet vazifeleri bahşedilmez, kazanılır. Nurettin Topçu, bu vazifeleri icra eden fertlerin kendi konumlarını geçici makam olarak kabul etmeleri gerektiğini binaenaleyh hükümeti oluşturan fertlerin maaş almamalarının icap ettiğini, sözünü ettiğimiz şahısların ahlâkî şöhretlerinin olmasının kâfi olacağını savunmaktadır. Demokrasinin devlet iradesinin bütün fertlere sirayet etmesi anlamına geldiğini dile getiren Nurettin Topçu, devlet iradesini şuur haline getiren fertlerin mesuliyet sahibi olduklarını dolayısıyla demokrasinin, devlet yöneticileriyle milletin fertleri arasında şuur uygunluğunu ortaya çıkardığını söylemiştir. Devlet yöneticilerinin mesuliyet şuuruyla fertlerin mesuliyet şuuru arasında paralellik varsa demokrasinin gerçekleşeceğini vurgulayan Nurettin Topçu, fertler ve devlet yöneticilerinin istedikleri şekilde yani keyiflerine göre hareket edemez olduklarını savunuyor. Millette mesuliyet şuurunun terk veya kaybedilmesinin sefalete yol açacağını ifade etmekte olan Nurettin Topçu, bu zaman idare şekli olarak demokrasinin hiçbir anlamının kalmayacağını, zira demokrasinin gaye değil, vasıta olduğunu ve vasıta olduğuna göre sorunlara çözüm üretemediğini bildirir. Demokrasinin ulvî gayeler uğruna ve mesuliyetli kişiler tarafından kullanılırsa işe yarayacağına dikkat çeken Nurettin Topçu, demokrasinin kendinde değeri olmadığını savunuyor. “Hiçbir rejim kendiliğinden, mutlak surette ne iyidir, ne de fenadır. Esas olan, onu kullanacak, insanın ruh ve ahlâk yapısıdır.”91 Demokrasinin, vücudu hastalanmış milletin ilacı olmadığını, hasta milletin şifasının onun kendine dönmesi olduğunu savunan Nurettin Topçu, milletin kendine dönebilmesinin yolunun fertlerin kendilerini bilmelerinden geçtiğini 91 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 124. 88 beyan eder. Bu bağlamda Sinan Ceran’ın -her ne kadar Nurettin Topçu’nun devlet düşüncesini eleştirmiş olsa da- şu tespitlerde bulunmaktadır: Topçu’ya göre demokrasi milliyetçiliğin idare sistemi olamaz; Topçu demokrasi düşüncesinin halka gevşeklik getirdiğini, hatta şımarık davranışlar meydana getirdiğini düşünür; İşte bunun için Topçu’ya göre, kur’a ve kader rejimi demokrasi değil irade rejimi benimsenmelidir. 92 4.3. Millî Devlet Esasta iktisat ve ahlâk ruhlu iki devletin mevcut olduğunu savunan Nurettin Topçu, bütün devletlerin bu iki biçime indirgenebileceğini ve idare biçiminin aristokrasi olup, iktisadî ruha ya da ahlâkî ruha dayanan devletlerin olabileceğini söylemiştir. Aynı şeyin demokrasi için de geçerli olduğunu dile getiren Nurettin Topçu, monarşi, aristokrasi ve demokrasinin kendinde kötü idare biçimi olmadığını, bu idare şekillerini kötü veya iyi yapanın üzerlerinde teşekkül ettikleri ahlâkî yapılar olduğunu savunmuştur. Millî devletin ahlâki ruh üzerinde teşekkül eden devlet olduğunu dile getiren Nurettin Topçu, millî devletin iktisat ruhuna dayanamayacağını, iktisat ruhuna dayanan devletlerin kin ve hasetten beslenerek daha çok zenginleşmek istediklerini ve bu gayeleri doğrultusunda diğer devletleri işgal etmek düşüncesinde olduklarını beyan ediyor. Binaenaleyh iktisat ruhlu devletler, sömürge zihniyetine sahip, daha çok sermaye biriktirmek düşüncesinde olan, bencil devletlerdir. Nurettin Topçu’ya göre bu devletler, kendilerinden başka ve kendileri gibi olmayan devletleri ya kendileri gibi yapmak ya da tamamen ortadan kaldırmak isterler. Diğer devletleri kendileri gibi 92 Sinan Ceran, “Topçu’da Demokrasi Anlayışı İki Yanlıştan Biri”, s. 303-304. 89 yapmak istemelerin tek sebebinin, devletlerarası ortak pazarı ortaya çıkarmak olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, devletlerarası ortak pazarın en çok onların işlerine yaradığını ve pazarı kuran ve pazarın işleyiş sistemine nezaret edenin de onlar olduklarını söyler. Nurettin Topçu’ya göre millî devlet, iktisat devletlerinin ortak pazar oyunlarına katılmayan ve bu sisteme karşı çıkan devlettir. Millî devletin öncelikli olarak dinini ve dilini muhafaza ettiğini söyleyen Nurettin Topçu, dinini sadece şeklî olarak yaşayanlara millî devlette yer olmadığını, millî devletin, dinini sadece şeklen değil kalben de yaşayan dindar nesil yetiştireceğini savunmuştur. Nurettin Topçu’ya göre din, sadece camilerde değil, insanların arasında da yaşanmalıdır. Millî devletin üzerinde yükseldiği medeniyet pınarının hâl tercümanı olan dilini yaşatması gerektiğini savunan Nurettin Topçu, millî dile yabancı kelimelerin dâhil edilmesine karşı çıkar, dilin muhafazası yolunda yapılması gereken ilk adımın, yabancı okulların kapatılması olduğunu beyan eder. Yabancı okulların, milletin çocuklarının zihinlerini çaldığını savunan Nurettin Topçu, zihni çalınmış çocuğun kendi dedesi gibi düşünmediğini, öğrendiği yabancı dilde düşündüğünü ve yabancı dilde düşünen çocuklardan Anadolu’yu ihya etmelerini beklemenin beyhûde olduğunu bildiriyor. Millî devletin yüzyıllara yayılan ulvî iradesini yaşatan ve bu iradeye dayanarak dertlerimize deva arayan çocuklar yetiştirmemiz gerektiğini savunan Nurettin Topçu, bunun yolunun kirlenmemiş dilimizin çocuklarımıza öğretilmesinden geçtiğinin altını çizer. Nurettin Topçu’ya göre millî terbiye ocaklarımız olan millî mekteplerimiz, milletin ilham alacağı ve cemiyet nizamını meydana çıkartacak yerler olmalıdır. Geçmişimizden beslenen çocuklarımızın hayatın zorlu yollarında emin adımlarla ilerleyeceğini ifade eden Nurettin Topçu, dedelerimizin ilk ve tehlikeli adımları attıklarını, bizlerin üzerine düşen 90 vazifeninse dedelerimizin bize bıraktığı yerden yola devam etmek olduğunu savunur. Başlamak için yeni yollar aramanın veya başkalarının yollarından devam etmenin hiçbir müspet ve takdir edilecek yanının olmadığını vurgulayan Nurettin Topçu, yeni veya başka yolların selamet değil sefalet getirici olduğunu, dedelerimizin gittiği yolun ve bu yolda elde ettikleri bilgi ve becerilerin torunlarına miras bıraktıkları “beyin” olduğunu söyler. Bizlerin yeni doğulan körpeler olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, dedelerimizin bize miras bıraktığı beyine sahip çıkmazsak, hayata devam edebilmek için ya kendimizin yeniden beyin ortaya çıkarmamız ya da başkalarının beyinlerini kullanmamız gerektiğinin altını çizmiştir. Nurettin Topçu’ya göre yeniden beyin ortaya çıkarabilmemiz için yüzyıllar gerekebilir, başkalarının beyinlerini kullanmak da bizi kendimize yabancılaştırır ve daha sonra kendimiz olmaktan çıkarır. Dedelerimizin mirasının bize ilahî olanla irtibatı kesmemeyi nasihat ettiğini söyleyen Nurettin Topçu, dedelerimiz olan Hz. Ömerler ve Sultan Selimlerin ne yaptılarsa hepsi ilahî olanla irtibatlı ve ilahî olandan ilham alarak yaptıklarını bildirir. Biz de hayatımızı ve buna bağlı olarak da siyasetimizi ilahî olanla irtibatlı şekilde düzenlersek o zaman millî devletimizi kurmuş oluruz. “Millî devlet, sefaletimizin değil, düşüncemize inen ilahî ilham ile aşkın, varlık vereceği devlettir.”93 4.4. Demokrasi Cenneti İdarenin milletin eline geçmesinde, demokrasinin bir vasıta olduğunu söyleyen Nurettin Topçu, hiçbir idare şeklinin kendinde kötü olmadığını ve demokrasinin bir vasıta olduğunu unuttuğumuz zaman demokrasiyi ilahlaştırdığımızı beyan ediyor. Nurettin Topçu, demokrasiyi derdimize şifa olacak ümidiyle ithal ettiğimizi: “Batıda 93 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s 123. 91 XVIII. asrın, bizde geçen asrın sonlarından beri demokrasi, cemiyet için bir nevi dünya cenneti olarak tasarlanmış ve insanlığın mukaddes hayali halinde karşılanmıştı”94 şeklinde izah ediyor. Demokrasiyi ithal ettikten sonra vakit kaybetmeden onu uyguladığımızı belirten Nurettin Topçu, demokrasiyi uygulamadan önce ahlâk süzgecimizden geçirmemiz ve selamete ulaşmada vasıta olan demokrasiyi kendi ruhumuza uygun hale getirmemiz gerektiğini savunmuştur. Zira demokrasi bize uzun bir yolda birkaç güzergâh refakat edecekti. Bu refakat sürecinin verimli olması için demokrasinin enine boyuna tahlil ve tahkiki gerekiyordu. Nurettin Topçu’ya göre biz bunları yapmadık, yapamadık. Çünkü demokrasinin tahlil ve tahkiki için birlikte faaliyet gösteren münevver sınıfa ihtiyaç var. Biz demokrasiden yardım dilenecek duruma düştük. Unuttuğumuz nokta, demokrasinin bir cihaz olduğuydu. Bu cihazın kendisine yardım gerekir. Zira demokrasinin kendisi bile varlığını milletten, milletin iradesinden almaktadır. Biz, kendimizin efendisi olduğunu unuttuk, demokrasiyi kendimize efendi yaptık. Vasıta olan demokrasi de bize efendilik değil, patronluk yapmaya başladı. Efendilik ahlâki devletle, patronluk iktisat devletiyle ilgilidir. Demokrasiyi aldığımız zaman ahlâk süzgecinden geçirmedik. Dolayısıyla aldığımız gibi uyguladığımız demokrasi iktisat ruhlu oldu. “Batıdan gelen her fikir gibi, demokrasi bizde halka “amentü” halinde ezberletildi. Tenkit ve münakaşa edilmedi.”95 Demokrasinin onu kullananların faziletlerine bağlı olarak iyi vasıtaya dönüşebileceğini savunan Nurettin Topçu, aksi halde demokrasinin de diğer yönetim şekilleri gibi sefalete yol açabileceğini, hatta demokrasinin diğer yönetim şekillerinden daha fazla kaygan zemin üzerinde var olduğunu düşünebileceğimizi söylemektedir. Demokrasinin 94 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 125. 95 A. g. y., s. 124. 92 bilenle bilmeyenleri eşit kabul ettiğini ve seçim zamanlarında avamla âlimin, caniyle zahidin aynı şekilde oy kullandığını belirten Nurettin Topçu, avamın ve âlimin kullandığı oy arasında değer veya derece farkının olmadığını beyan etmektedir. Her memlekette her zaman avamın sayı âlimin sayından fazla olduğuna göre kazanan tarafın avamların lehine oy kullandıkları partinin olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, bu zaman demokrasinin zaaflarının ortaya çıktığını, hâlbuki demokrasiyi kendi ruhları içinde eriten milletlerde bu gibi menfi neticelerin ortaya çıkmadığını söylemektedir. Sinan Ceran’ın tespitinin, Nurettin Topçu’nun dile getirmiş olduğu görüşle aynı muhtevada olduğunu söyleyebiliriz. Avrupa’da demokrasinin dünya cenneti, insanlığın mukaddes hayali olarak karşılandığını ve bir din gibi benimsendiğini de belirtir. Demokrasi, her ferdin idareye iştiraki olduğundan, oy kullandığı için bütün halkın faziletli olmasının gerektiğini belirtir. Topçu’ya göre demokrasinin mahzuru da zaten burasıdır96 Demokrasiyi kendi ahlâkî yapısı içinde eriten milletlerde münevver sınıfının (havas) mevcut olduğunu vurgulayan Nurettin Topçu, münevver sınıfının organize şekilde faaliyet göstermesi gerektiğinin, onların gayelerinin milletlerini yüceltmek ve kendi iradelerine uygun hayat yaşamak olduğunu söylemiştir. Demokrasiyi kendi ahlâkî yapısı içinde eriten milletlerde münevver sınıfın her sahada hâkim olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, din, maarif, siyaset, iktisat, matbuat vs. yerlerin münevver sınıfının nezareti altında olması gerektiğini, avam sınıfının her zaman yönlendirilmeye müsait olduğunu ve münevver sınıfın avam sınıfını yönlendirmesi gerektiğini savunur. 96 Sinan Ceran, “Topçu’da Demokrasi Anlayışı İki Yanlıştan Biri”, s. 302. 93 Bizde münevver sınıfın her zaman olduğunu vurgulayan Nurettin Topçu, günümüzde münevver sınıfımızın hem kemiyet hem de keyfiyet bakımından azalmış durumda olduğuna dikkat çekmektedir. Binaenaleyh kemiyet ve keyfiyet bakımından azalmış münevver sınıfımızın birlikte faaliyet göstermediğinin farkında olan Nurettin Topçu, din, maarif, siyaset, iktisat, matbuat vs. gibi yerlerde münevverlerimizin hâkim durumda olmadığı tespitinde bulunmuştur. Batı’nın çocuklarının sahte münevver sınıfımızı oluşturduğunu belirten Nurettin Topçu, sahte münevver sınıfının kendi dertlerimizden habersiz, sorunlarımızı çözmek için önerdikleri bütün nazariyelerin de Batı’nın mahsulü olduğunu bildiriyor. Velhâsıl, Nurettin Topçu’ya göre seçim öncesi ve sonrasında avam sınıfını yönlendiren münevverlerimiz yoktur. Bu sebeple avam sınıfımız, içimizdeki düşmanların eliyle yönlendirilir. İçimizdeki düşmanlar da milletimizin derdini bilmeyen Batı’nın çocuklarıdır. 5. Sanatta İrade İradenin devletten sonra uğradığı güzergâhın sanat olduğunu söyleyen Nurettin Topçu, iradenin sanat alanına gayelilik verdiğini ve bu gayenin sanatı, kendisi için, cemiyet için, siyaset için olmaktan çıkardığını ve ulviyete ulaştırdığını savunmaktadır. Sanat alanının gerçek mahiyetini anlamayanlar için sanatın vehimler sisteminden müteşekkil olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, sanatı anlamayanların, aklın tabiat karşısındaki şaşkınlığının sanatı ortaya çıkardığını düşündüklerini söylemiştir. Sanatta aklın sadece tetikleyici kuvvet olduğunu vurgulayan Nurettin Topçu, sanatta tayin edici kuvvet olarak duyuları savunanların, sanatla irade arasında bağı kuramadıklarını veya kurmak istemediklerini savunur. 94 Hayatta tesadüfe yer olmadığını dile getiren Nurettin Topçu, buna bağlı olarak sanat alanında da tesadüfle bir şey ortaya çıkmadığını, her eserin mümessili olduğu gibi her mümessilin de aşk kaynağının olduğunu bildirir. Nurettin Topçu’ya göre sanat eserinin mümessili olan sanatkârın aşk kaynağı, iradedir. Aşkını iradeden almayan sanatkârların gerçek sanat eserini ortaya koyamayacaklarını savunan Nurettin Topçu, onların sanatlarının gerçekten cemiyet ve siyaset için olacağını ama sanatkâr aşkını iradeden almışsa onun ortaya çıkardığı eserin alet olarak kullanılamayacağını söylüyor. Kanaatimce Nurettin Topçu, aşkın, sanatı ve sanatkârı hem var oluşsal hem de zamansal açıdan öncelemekte olduğunu ve sanatın varlık sebebinin aşk olduğunu kabul etmektedir. Dolayısıyla aşk olmazsa sanat ortaya çıkamaz. Cemiyet ve siyasete alet olan “sanat eserinin” de ortaya çıkmasında tayin edici olan aşktır. Ama esas olan bu aşkın da kendisinin de dayandığı ilkenin ne olduğu meselesidir. Nurettin Topçu’ya göre bu ilkenin ismi, imandır. Sanat iradesinin ilkesi olan imanın ikiye ayrıldığını söyleyen Nurettin Topçu, bunlara estetik ve mistik iman isimlerini veriyor ve “Birincisinden sanat iradesi, ikincisinden din iradesi doğuyor”97 tezini ileri sürüyor. Bu iki iman bir birini gerektirir. Estetik imanın ortaya çıkardığı sanat alanının Allah’a çok yaklaşan ve Allah’ı temaşa eden güzergâh olduğunu belirten Nurettin Topçu, sanat alanında insanın Allah’ı temaşa etmeye çok yakın ama bu yakınlığın bir sınırının olduğunu beyan etmiştir. M. Orhan Okay’ın bu bağlamda ifade ettiği görüşün doğru tespit olduğunu söyleyebiliriz. “Böylece din ile sanat arasında, her ikisinin de hem kaynağı hem de gayesi bakımından büyük benzerlikler, yakınlıklar görmektedir. Topçu’nun yazılarından genel olarak elde ettiğimiz sonuçlara göre, 97 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 64. 95 bilinen ve dinî mânâda imanı mevcut olmasa bile bir sanatkârı sevk eden sonsuzluk aşkı ve ihtirası, neticede onu Allah’a ulaştıracaktır”98 Nurettin Topçu’ya göre sanat iradesi, insanı bu sınıra getirmeli, bu sınırı ona göstermeli ve bu sınırın aşılması için din güzergâhına geçmeye teşvik etmelidir. Allah’a olan aşkın sanat alanında daha da belirginlik ve kesinlik kazandığını söyleyen Nurettin Topçu, insan için sanat alanının Allah’ı reel şekilde temaşa edebilme alanı olduğunu ve bu temaşa alanının sınırından öteye geçememesinin insanda aşkı daha da kuvvetlendirdiğini savunmaktadır. Nurettin Topçu, sanatkârın bu aşkı bizzat yaşayan kimse, mistik imanın da bu sınırda var olan iman olduğunu beyan etmiştir. Mistik iman sayesinde sanatkârın kaygılanmaya başladığına dikkat çeken Nurettin Topçu, yok olma kaygısının sanatkârı yokluğun karşısına geçirdiğini ve sanatkârın her şeyin oluş ve yok oluş içinde olmadığını, Allah’ı temaşa ettikten sonra fehmettiğini, zira Allah’ı temaşanın, sanatkârda ebedi olanın varlığı üzerine fikirler üretmesine sebebiyet verdiğini beyan eder. Bu fikirlerin etkisi içinde olan sanatkâr yoklukla mücadeleye başlar. Yoklukla mücadele içinde olan sanatkâr yokluğa karşı eserler ortaya çıkartır. Nurettin Topçu’ya göre bu eserlerin kalıcılığı yokluk üzerinde kazanılmış zaferdir. Nurettin Topçu’nun bununla ne kastettiği Kenan Çağan’ın teziyle sarihlik kazanmaktadır. “Sanat o’nun düşüncesinde boş bir edim, bir oyun, anlamsız bir tasavvur veya tahayyül (ya da fantezi ve vehim) olmanın; yani heva ve heves olmanın ötesine taşıp, “varlıkla yokluk arası”ndaki gelgitte varoluşsal bir tercihle ilintili hale gelir”99 98 M. Orhan Okay, “Nurettin Topçu’nun Güzel Sanatlara ve Edebiyata Bakışı”, Hece, sayı: 109, Ankara 2006, s. 334-335. 99 Kenan Çağan, “Nurettin Topçu Düşüncesinde Sanatın Toplumsal Ve Felsefî Temelleri”, s. 343. 96 Sanat alanının ilk bakışta kesret alanı intibasını verdiğini vurgulayan Nurettin Topçu, bir biriyle irtibatsız şeylerin mevcut olduğunu düşündüğümüz sanat alanının aslında bizi vahdete davet ettiğini ve sanatın vahdet davetine icabet edebilme kuvvesinde olduğumuzu ama sanat iradesine iştirak edebilmek için ferdî ruhumuzun da kâmil olması gerektiğini bildiriyor. Nurettin Topçu, ferdî ruhumuzun sanat zevkinin teşekkül etmesinin bizi sanat alanında mahir birisi yapacağını ve sanatı anlayan ve sanata değer verenlerin de sanatkâr sayılması gerektiğini, sanatkâr kadar sanatı anlayanların da sanat iradesinde iştirak ettiklerini söylemektedir. Nurettin Topçu’ya göre sanat aşılması gereken güzergâhtır. Zira estetik ve mistik imana sahip olan sanatkâr, eserleriyle bize telmihlerde bulunur. İradeden ilham alan ve iradeyle var olan her sanat eseri bize bir şeyleri hatırlatır. Ona göre gerçek sanat bize sanatta kalmamayı öğretir, sanatın bir güzergâh olduğunu ve bir an önce Allah’la ittisal için din ve ahlâk aşamalarına geçmeye davet eder. Sanat aşamasında pişen ruhumuz din ve ahlâk aşamasına geçmeye hazır hale gelir. Artık bu noktadan sonra yapmamız gereken şeyin irademizi din aşamasına geçirmek olduğunu savunan Nurettin Topçu, Allah aşkıyla yanan gönüllerimizin bir an önce gerçek sevgiliye kavuşmak istediğinin altını çizer. 6. Dinde İrade Dinin insanı ihata eden en muazzam alan olduğunu savunan Nurettin Topçu, dinî alanın muazzamlığının onun yanlış anlaşılmasını engellemediğini, aksine din hakkında bir o kadar hurufatın doğmasına yol açabildiğini ve din hakkında hurufatın karşısını alanların düşünce ve gönül insanları olduklarını bildiriyor. 97 Nurettin Topçu’ya göre din, insana hayat ve kuvvet verici kaynaktır, fakat bu kaynakla düzgün şekilde kurulmayan bağ, hayatî tehlikelere yol açabilir. Din alanını iktisadi alanla karıştıran ve dinî değerleri meta olarak kabul eden “dindarların” sayısının giderek artmasına dikkat çeken Nurettin Topçu, bu insanların imanla küfür arasındaki sınırı tayin eden, insanların cennete mi yoksa cehenneme mi gideceğine kendilerince karar veren insanlar olduklarını ve kendilerini adeta Allah’ın vekili olarak kabul ederek memlekette din tüccarlığı yaptıklarını beyan etmektedir. Dinin emrettiği ibadetleri icra ederek Allah’ın razı kalacağı kullarından olduklarını zanneden bu biçarelerin din alanında söz sahibi olduklarını söyleyen Nurettin Topçu, geçmişimize baktığımız zaman şeriat ve tarikatın beraber yürüdüğünü, şeriatın katı kurallarına tarikatlarımızın estetik boyut kazandırdığını ve dinimizin edeple yaşandığının altını çizer. Tarikatlarımızın cemiyet hayatındaki faaliyetleri azalınca şeriatın tek başına kaldığını ve şeriatın kurallarına sımsıkı sarılan din tüccarlarının millet iradesinin din alanında kâmilleşmesine engel olduklarını savunan Nurettin Topçu, irademizin din alanında kâmilleşmesi için ruhlarımızı arındırmamız gerektiğini, ruhlarımızı arındırmamızın cemiyet içinde var olan ferdî ruhlara bağlı olduğunu, ferdî ruhların milletin sefalet içinde olduğu zamanlarda millî iradeyi yeniden harekete geçirdiğini ve millî iradenin Allah’a doğru yönelmesini sağladığını söylüyor. Yunus Emre, Mevlana, Mehmet Akif gibi kimselerin ferdî ruhlara örnek olduğunu vurgulayan Nurettin Topçu, ferdî ruhların dinin hem zekâ hem de duyguya müteâl ama aynı zamanda da zekâyı ve duyguyu da ihtiva eden irade hareketi olduğunu, dinî iradenin Allah’a yönelmesini sağlamamız için kendimize dönmemiz gerektiğini savunmuştur. Zira kendimize dönmemiz bize geldiğimiz yer hakkında bilgi veriyor. Nurettin Topçu, bizlerin Allah’ın yeryüzünde halifeleri olduğunu kabul etmektedir. Halifeliğimizin şuuruna vakıf olmamız bize, 98 kimin halifesi olduğumuzu hatırlatır. Halife olduğunu bilen insan, halifelik makamına uygun yaşamak ister. Zira halifenin yaptığı her hata halifelik makamına gölge salar. İlahî makamımıza leke gelmemesi ve halifelik makamına uygun işler görebilmemiz için rehbere ihtiyacımızın olduğunu bildiren Nurettin Topçu, Allah’ın bu rehberi bize bahşettiğini savunmaktadır. Bizim yapmamız gereken şeyin, irademizi Allah’ın bize bahşettiği dinle birleştirmek olduğunu vurgulayan Nurettin Topçu, kendimizi merkezde, dini kendi etrafımızda görmemizi terk etmemiz gerektiğini, din tüccarlığının da zaten kendimizi merkeze almamızdan kaynaklandığını beyan ediyor. Dinin merkezde olmasının müspet anlamda her şeyi değiştireceğini savunan Nurettin Topçu, hayatın merkezinde dini kabul eden fert için dünya hayatının değerini kaybettiğini ama din tüccarlığını yapanların gözünde sermaye toplamak ve dünyaya sımsıkı sarılmanın esas gaye olduğunu söyler. Nurettin Topçu’ya göre hayatın merkezine dini yerleştiren millet -Allah’ın iradesine ulaşmak için kendi ben’ini dine teslim eden fertlere sahip olduğu için- fâni iradeleri değil Allah’ın iradesini istemeye başlar. Nurettin Topçu, dinî alanda Allah’la ittisal eden iradenin bizim olmakla birlikte artık Allah’ın iradesi olduğunu yani dinî irade sayesinde ferdin kendi benliği üzerine çıkabildiğini, dinî iradeyle bütünleşen ferdî ruhun her hareketinde Allah’la birlikte olduğunu savunmaktadır. Dinî iradenin, kendisinden önce gelen güzergâhlardan farklı olduğunu, ilk kez din güzergâhında sadece fertten değil Allah’tan da hareketin ortaya çıktığını, iradenin din güzergâhına gelişine kadar hareketin hep fertten Allah’a doğru yöneldiğini, fakat din güzergâhında iradesi Allah’la ittisal eden ferde doğru Allah’tan inen hareketin de ortaya çıktığını beyan eden Nurettin Topçu: “Allah’ın bütün 99 hareketlerimize nüfuz etmesi dolayısıyladır ki, medeniyetler kurulduktan beri yeryüzünde mabetsiz şehir görülmedi”100 sonucuna ulaşmaktadır. Nurettin Topçu’ya göre ferdî ruhlarının Allah’la ittisaline nail olan insanlar muhtaç olduklarının farkına varıyor ve muhtaçlığın giderilmesi için Allah’la dost olmaya gayret ediyorlar, fakat Allah’la dost olmak ruhumuzun ıstırap duymasından geçiyor. Dünyayı ebedi kabul eden insanların ıstırap duymadıklarını savunan Nurettin Topçu, onların Allah’ın dostu olmadıklarını, dünyanın ve kendilerinin fâni olduğunu ve Allah’tan başka hiçbir şeyin ebedi olmadığını kabul edenlerin yok olma kaygısıyla Allah’a dua ettiklerini bildirir. Nurettin Topçu, Allah’a edilen duanın ferdî varlığımızla birlikte var olanların devamlılığının ilkesi olduğunu, dua olmazsa var olanların mevcut olamayacağını, ıstırap duyan ruhların en çok dua eden kimseler olduğunu söylemektedir. Nurettin Topçu’ya göre sözünü ettiğimiz ruhlar hem kendi nefislerine hem de cemiyet düşmanlarına karşı cihat ilan etmişler ve ellerindeki en büyük silahları dinî iradeden beslenen ahlâklarıdır. 7. Ahlâkta İrade Dinden sonra irademizin uğradığı güzergâhın ahlâk olduğunu söyleyen Nurettin Topçu, ahlâk alanının dinden beslendiğini, fakat ahlâklılık sayesinde dinî iradeye sahip kimsenin dinini tam şekilde yaşadığını ve ahlâklılığı uysallıkla karıştırmamamız gerektiğini savunuyor. Uysal insanın, cemiyetin ona sunduğu hayat tarzını olduğu gibi kabul ettiğini ve bu hayat tarzının çerçevesi dâhilinde yaşadığını bildiren Nurettin 100 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 71. 100 Topçu, uysal insanı, ahlâklı insan diye kabul edenlerin olduğunu beyan etmiştir. Nurettin Topçu, uysal insanların cemiyetin de facto (olan) nizamını olduğu gibi muhafaza etmeye gayret ettiklerini ama bunun yanlış olduğunu: “Bunlar düşünmezler ki, eğer bir nizamın muhafazası ahlâkın gayesi olsaydı, ilk cemiyetin hayat nizamını bugüne kadar muhafaza etmemiz lazım gelecekti”101 şeklinde açıklar. Nurettin Topçu’ya göre ahlâklı insan, tam aksine ona sunulan hayat tarzını olduğu gibi kabul etmeyen, tenkidi bakış açısına sahip kimsedir ve bu sebeple ahlâktaki irade, isyan ahlâkıdır. Zira ahlâkî iradeye sahip olan kimse her alanda kullanıcı değil yaratıcıdır. Binaenaleyh ahlâklı kimse hem kendisini hem de çevresini değiştirebilen insandır. Ahlâklı insanın gayesinin Allah’ın ahlâkıyla ahlâklanmak olduğunu savunan Nurettin Topçu, Allah’ın ahlâkıyla ahlâklanabilmenin irademizin Allah’a ulaşmasıyla mümkün olacağını, fakat bu gayenin gerçekleşmesini engelleyen bir sıra şeylerin mevcut olduğunu ve bunlardan en tehlikelisinin cemiyetin benimsediği veya cemiyete kabul ettirilen sözde ahlâkın olduğunu beyan etmektedir. Bu sözde ahlâkın ismi, uyum sağlama / konformist ahlâkıdır. Konformist ahlâk, sunulan nizamın fert tarafından gözü kapalı şekilde kabul edilmesidir. Dolayısıyla konformist ahlâk, fertlerin iradesini baştan reddediyor. Zaten konformist ahlâk, millî iradenin mevcut olduğu memleketlere giremez. İradenin olmadığı yerde zamanla fertler makineye dönüşürler. Nurettin Topçu’ya göre makineye dönüşmüş insan, istenilen şekilde kullanılmaya müsaittir. Makineleşmiş insanlardan müteşekkil olan cemiyetlerin maddî refah seviyelerinin yükseldiğini, fakat cemiyetlerin varlığının devamı ve insanların huzuru için maddî refahın yeterli olmadığını savunan Nurettin Topçu, cemiyetlerin manevî buhranlarının 101 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 74. 101 çözümü için zenginliğin yapabileceği hiçbir şeyin olmadığını ve konformizmin yol açtığı maddî zenginliğin kendisiyle birlikte manevî fakirlik getirdiğini söyler. Nurettin Topçu’ya göre maddî zenginlik için nasıl maddî dünyaya bağlanılırsa, manevî zenginlik için de aynı şekilde manevî dünyaya bağlanmamız, manevî dünyaya bağlanmamız için Allah’a teslim olmamız gerekiyor. Teslimiyet ve uysallık arasında fark olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, konformist ahlâkın bizi uysal yaptığını ama Allah’ın ahlâkıyla ahlâklanmanın bizi teslimiyete davet ettiğini, teslimiyet şuurunun bizde Allah’tan başkasına karşı isyan ruhunu doğurduğunu beyan etmektedir. Dolayısıyla Allah’a teslim olan kimse konformizmin ona sunduğu hayata hayır diyor ve ancak özgür insan hayır diyebilir. İnsanın özgür olabilmesi için Allah’a teslim olunması ve O’nun iradesine iştirak edinmesi gerektiğini savunan Nurettin Topçu, Allah’ın iradesine iştirak etmenin, bizi isyankâr tabiatlı yapacağını: “İsyan, Allah’ın bizdeki hareketidir”102 şeklinde açıklamaktadır. Nurettin Topçu’ya göre Allah’a teslim olan insan, haksızlığa göz yumamaz duruma gelir, nerede zulüm varsa o zulme cephe alır, çünkü isyankâr insan, Allah’ın hürriyetini kendinde duyar ve bu doğrultuda hareket eder. 7.1.İnsan İradenin Allah’a doğru gidişatının her güzergâhında tayin edici unsurun insan olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, insan yoksa millet, devlet, sanat, din ve ahlâk güzergâhlarının da ol(a)mayacağını savunmaktadır. Bu güzergâhlardan geçen iradenin sağlam şekilde Allah’a ulaşması gerektiğini, fakat güzergâhların bayındır olabilmesi 102 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 77. 102 için öncelikli olarak insana ihtiyacımız olduğunu belirten Nurettin Topçu, iradenin Allah’a ulaşmasının gayesinin de insanın kâmilliğinin tamamlanışından başka bir şey olmadığını ve Allah’a ulaşan iradenin insanı ortadan kaldırmayacağını söyler. Allah’a ulaşan iradenin insanı hakikî anlamda bir ben yaptığını savunan Nurettin Topçu, bu ben’in nefsanî arzu ve isteklerden arınmış ve her hareketinde Allah’a işarette bulunan ben olduğuna dikkat çekmektedir. Nurettin Topçu’ya göre iradesini Allah’la ittisal eden insan, Allah’tan başkasının fâni olduğunun bilincine sahiptir ve Hallac-ı Mansur bu bilinç dolayısıyla “ben hakikatim” diyebilmişti. İradenin uğradığı güzergâhların değil, insanın esas ve tayin edici olduğunu belirten Nurettin Topçu, insanın var oluşunun mahiyetini araştırmaya çalışmamız gerektiğini ve insanî var oluşun mahiyetinin ne olduğunu bilirsek iradenin de ne olduğunu fehmedeceğimizi bildirir. İnsanın tabiatı bakımından muhtaç varlık olduğunu savunan Nurettin Topçu, insanın muhtaçlığını varlık ve bilgi bakımından değerlendirmemiz gerektiğini beyan ediyor. Nurettin Topçu’ya göre insan varlığı hakkında tercihte bulunamaz yani insandan, hayata gelmek veya gelmemek hakkında fikir beyan etmesi istenilmez. İnsan kendisini varlıkta bulur. Dolayısıyla var olmak insanî tercih neticesi değildir. Var olmayı tercih etmeyen / edemeyen insanın varlığını devam ettirebilmek için onu var kılan yani tercih eden Varlığa muhtaç olduğunu savunan Nurettin Topçu, varlığının devamı için insanın bilgiye de ihtiyaç duyduğunu ve insanın var oluşsal ve bilgi bakımından muhtaçlığının onu ilk önce kendine sığınmasına yol açtığını beyan etmektedir. Nurettin Topçu, insanın kendisine sığınmak istemesinin kendisinde tezahür eden ilk irade hareketi olduğunu ve kendine sığınan insanın ne var oluşsal ne de bilgi açısından muhtaçlığını gideremediğini 103 ileri sürer. Nurettin Topçu’ya göre insan, kendisine sığınmakla bir şeyin; kendisinin nakıs olduğunun farkına varıyor. Fakat bu nakıslığın olabilmesi için kâmilin olması şarttır ve kâmil olan şey ölçüdür. Neyin nakıs olduğunu, kâmil bir şey olmadan bilemeyiz. İnsan kendisinin nakıs olduğunun farkına varıyor ve kâmil olanı arayışa devam ediyor. Nurettin Topçu’ya göre bu arayış insan iradesinin millete doğru yönelmesiyle neticeleniyor. Millet güzergâhında insanın varlık ve bilgi ihtiyaçlarını gidermeye başladığına fakat millet güzergâhının insana sunduğu / sunabileceği varlık ve bilginin sınırlı olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, milletin, varlık ve bilgi kaynağı olmadığını ve milletin de varlığını ve elde ettiği bilgileri ilahî olana borçlu olduğunu söyler. Bu şuurun farkına varan insan, iradesini devlete yönlendiriyor. Devlet, insanın emin olabileceği ve ilahî olanı hissetmeye başladığı güzergâhtır. Fakat Nurettin Topçu’ya göre devlet, insanın iradesinin huzur bulacağı yer değildir. Zira devletin kendisi de Allah’ın iradesinin yeryüzünde hâkimiyet şeklinde tezahüründen ibarettir. İnsan iradesi, devletten sonra nakıslığını gidermek için sanat güzergâhına yöneliyor. Sanat güzergâhı insanda umut ışığının doğmasına sebebiyet veriyor. Zira Nurettin Topçu’ya göre sanat, Allah’ın temaşa edilmeye başladığı güzergâhtır. Estetik imanın, kesretteki vahdeti, dinî imanınsa sanatın sınır noktasını ve bu noktanın aşılması gerektiğini insana bildirdiğini belirten Nurettin Topçu, insanın bu minvalle din güzergâhına uğradığını, dinin de insana, baktığı her şeyde Allah’ı görmesini sağladığını fakat kâmilleşmenin gerçekleşebilmesi ve dinin güzel şekilde yaşanabilmesi için insan iradesinin ahlâk güzergâhına yönelmesi gerektiğini beyan etmektedir. Nurettin Topçuya göre ahlâk güzergâhında insan, Allah’la birlikteliği yaşıyor ve ahlâk, insan iradesinin Allah’la ittisal etmesini sağlıyor. Allah’la ittisal eden insan artık ben’siz insandır. Zira 104 artık ondaki ben, Allah’ın Ben’idir. İnsan huzuru Allah’la ittisalde bulur. Nurettin Topçu, bu ittisalin insanı kâmilleştirdiğini / kâmilleştireceğini savunmaktadır. Nurettin Topçu’ya göre insan sözünü ettiğimiz güzergâhlardan geçerken o güzergâhları aslında inşa ediyor ve güzergâhlar insanı ne zamansal ne de varlıksal açıdan önceleyemez. İnsan kendisini inşa sürecinde, bir şeylerin eksik olduğunu fark ettiği anda daha az eksik olanı kurmaya yöneliyor. Dolayısıyla güzergâhlar insan ona yöneldiği anda var oluyor. Fakat güzergâhların inşası ve tamamlanması insan iradesinin o güzergâhlardaki hareketlerine tabidir. İnsan kendi inşa ettiği güzergâhlarda hem güzergâhları hem de kendisini eşzamanlı olarak inşa ediyor. Nurettin Topçu’ya göre duyularla ve hayal gücüyle kazanılan bilgiler insanın kendisine yani ferdiyetine sığınmasında, akıl gücüyle elde edilen bilgiler, millet ve devlet güzergâhlarında, ilhamla elde edilen bilgiler, sanat güzergâhında, sezgiyle ve vahiyle elde edilen bilgiler de din ve ahlâk güzergâhlarında ortaya çıkıyor. Hâsıl-ı kelam, iradenin davasının insanın kendisini bilmesinden ibaret olduğunu ileri süren Nurettin Topçu, kendini bilenin Rabbini de bileceğini savunmuştur. Nurettin Topçu’nun görüşlerini sunmaya çalıştığımız bölümü Yusuf Kaplan’ın teziyle yekûnlaştıralım. “İşte Nurettin Topçu, insana ne olduğunu hatırlatan peygamberî soluğun ve söz’ün dirilticisi bir mütefekkir olarak içinde yaşadığı çağın tanığı ve tanıdığı bir kişi olduğu için İslâm’ın, müslüman’dan murad ettiği ilâhî irâdeyi kuşanarak çağımıza, çağımızın sorunlarına nasıl bir hâl yolu önerdiğini geliştirdiği irade metafiziği ile göstermiştir.” 103 103 Yusuf Kaplan, “İnsana Ne Olduğunu Hatırlatan Bir Düşünür Olarak Nurettin Topçu: İrade Metafiziği”, Hece, sayı: 109, Ankara 2006, s. 63. 105 III. Bölüm Hegel ve Nurettin Topçu’nun Görüşlerinin Mukayesesi I. Önceki bölümlerde Hegel ve Nurettin Topçu’nun görüşlerini ele aldıktan sonra, şimdi iki düşünürün fikirlerini mukayeseli bir şekilde müzakere etmeye çalışacağız. Bu bağlamda her iki filozofun; İradenin mahiyeti, Tarih anlayışı: Diyalektik mi kâmilleşme süreci mi?, Dinin görevi, Hukuk olarak ahlâk mı erdem olarak adap mı?, Cemiyet anlayışı, İnsana bakış: Aklın hilesi yoksa Allah’ın halifesi, Devlet: Rasyonel mi mesuliyetli?isimli başlıklar altında sırasıyla irade, tarih, din, ahlâk, cemiyet, insan ve devlet anlayışlarını mukayese edeceğiz. Buradaki esas gayemiz, Hegel ile Nurettin Topçu’nun fikirlerindeki benzeri ve farklı unsurları mümkün mertebe açığa çıkarmak ve bu mevzuda daha sağlam bir değerlendirme yolunu açmak olacaktır. İradenin Mahiyeti Hegel’e göre irade, bil kuvveliği ifade ediyor. İrade öyle bir kuvvettir ki her daim gelişmeye ve âleme yayılmaya elverişlidir. Buradan yola çıkan Hegel, Tanrı’nın irade olduğunu ama başlangıçta kendinde ve bilinçsiz olduğunu savunur. Dolayısıyla Hegel’e göre kendinde irade, bilinçsizdir, düşünceden yoksundur. Sadece bilinçli olmaya, düşünce kazanmaya eğilimlidir. Bu sebeple kendinde irade104 zamanla şekilden şekle girerek âleme yayılıyor. Hegel’in sisteminde bazen Ruh ve Tanrı mefhumu aynı anlamda bazense farklı anlamda kullanılıyor. Hegel açısından bakarsak kendinde Ruh, Tanrı değil Tanrı olmaya adaydır. Zira bilinçten yoksundur. Tanrı olmak için kendini kendisine mevzu edinmesi gerekiyor. Ancak bu şekilde Ruh, Tanrı olabilir. Dolayısıyla Tanrı vasfını elde edebilmesi için Mutlak Ruh olması gerekiyor. 104 Hegel kendinde irade mefhumundan Tanrı’yı kastettiğini unutmamalıyız. 106 Nurettin Topçu iradeyi “Hakikatte irade birdir. O, istek halinde âleme yaygın kudretin bizdeki adıdır. Aslında kendi kendini isteme halindeki varlığın adı olan bu evrensel iradeye biz sadece iştirak halinde yaşıyoruz”105 şeklinde tarif etmektedir. Bu tariften de anladığımız üzere Allah mutlak irade sahibidir. Diğer var olanlar iradelerini Allah’tan alırlar. Bütün var olanların yaratıcısı da Allah’tır. Hem Hegel hem de Nurettin Topçu bir tek iradeden bahsedebileceğimizi söylüyorlar. Ama iradenin mahiyeti hakkındaki görüşleri farklılık arz etmektedir. Zira Hegel’e göre kendinde irade bilinçsizdir. Nurettin Topçu için bu söz konusu değildir. Hegel, kendinde iradenin âleme yayılmasının mümkün olduğunu bildirir. Nurettin Topçu’ya göreyse kendinde irade zaten âleme yayılmış durumdadır. Hegel, kendinde iradenin zaman içinde kâmilleşmesinden, Nurettin Topçu’ysa kendinde iradenin zaten kâmil olduğundan, önemli olanın insanın kendisini kâmilleştirmesinden bahsetmektedir. Hegel’de insana mahsus iradeden konuşamayız. Zira kendinde irade kendisini gerçekleştirmek için insanı kullanıyor, insan üzerinde iradesini vazediyor. İnsan, kendinde iradenin vaazına araç oluyor. İnsan, kendinde irade tarafından şeyleştiriliyor ve bunun farkında değildir. Zira kendisinin irade sahibi olduğunu zanneder ve iradesini geliştirmeye çalışır. İradesini geliştirirken kendinde iradeye hizmet ettiğini ve onun aleti olduğunu fark edemez. Bu duruma Hegel “aklın hilesi” ismini veriyor. Nurettin Topçu’ysa, Allah tarafından insana bahşedilmiş iradenin olduğunu söyler. İnsanın iradesinin kaynağı da Allah’tır. Ama insan kendi iradesini istediği şekilde kullanmada serbesttir. Yani Hegel’in savunduğunun tam aksine insan, Allah’ın kendisini gerçekleştirmede araç değildir. Esas meselenin, insanın kendisini gerçekleştirmesi 105Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 16. 107 gerektiğini savunan Nurettin Topçu, bu yolda insana refakat edecek olan şeyin insanın kendi iradesi olduğunu beyan etmektedir. Hegel, iradenin zamanla şekilden şekle girmesini yabancılaşma olarak adlandırıyor. Ruhun farklılaşma süreci kendisine yabancılaşmasıdır. Ruh’un kendisine yabancılaşması sürecinde girdiği şekiller, formlar onun müşahhas hale gelmesine dolayısıyla bilinç kazanmasına yardımcı oldular. Bütün formların aslında Ruh’un birer aracı olduğunu söyleyen Hegel’in aksine Nurettin Topçu var olanların, Allah’ın kendisini gerçekleştirmesi için araç olmadıklarını, zira Allah’ın mükemmel olduğunu beyan ediyor. Allah’ın kendisini gerçekleştirmesine ihtiyacı olmadığını, esas olan diğer var olanların kendilerini gerçekleştirmeleri olduğunu dile getiren Nurettin Topçu, var olanlar arasında Allah’a en yakın olanın insan olduğunu, zira Allah’ın insanı kendisine halife seçtiğini bildirir. Hegel’e göre insanlar, aileler, cemiyetler, kurumlar, devletler, dinler, sanatlar ve felsefe Ruh’un kendisini tanımasına yardımcı olan unsurlardır. Sözünü ettiğimiz şeylerin kendinde değeri yoktur, Ruh’un onlarla irtibatı derecesinde değer elde ediyorlar. Bir şeyin değer kazanması nasıl vuku buluyor? Ruh, kendi iradesini bir şey üzerine vazediyor. Bu vazetme sonucunda şey, Ruh’un mülkiyeti altına giriyor. Ruh’un mülkiyeti altına giren şey, değer elde ediyor. Örneğin Ruh, Sezar’a kendi iradesini vazetmiştir. Bu vazetme neticesinde Sezar’ın içinde bir gaye doğmuştur. Bu gaye doğrultusunda Sezar tarihin seyrini değiştirmeye çalışmış ve gücü nispetinde bir şeyler elde etmiştir. Hâlbuki Sezar, kendisinin bir vazetme neticesinde Sezar olduğunun farkında değildi. Sezar farkında olmaksızın Ruh’un aracına dönüşmüş ve aslında Ruh’a hizmet etmiştir. Zira Hegel bu hâle “aklın hilesi” ismini veriyor. 108 Nurettin Topçu’ya göre Allah insana, kendisini gerçekleştirebilmesi için irade bahşetmiştir. Nurettin Topçu düşüncesinde esas mesele, insanın kendisini gerçekleştirmesi dolayısıyla kâmilleşmesidir. İnsanın kendisini gerçekleştirmesi için elinde olan tek vasıta kendi iradesidir. Dolayısıyla tayin edici unsur iradedir. İnsan, fert, millet, devlet, sanat, din ve ahlâktan geçerek Allah’a ulaşmalıdır. Nurettin Topçu’ya göre Allah’a ulaşmak aslında insanın kendi iradesini Allah’a teslim etmesinden ibarettir. İnsan kendi iradesini Allah’a teslim ederek özgürlüğüne kavuşur. Allah dilediğini yapabilen iradeye sahiptir. İnsan için böyle bir durum söz konusu değildir. Zira insan muhtaç varlıktır. Nurettin Topçu’ya göre “ben istediğimi yaparım” diyen insan özgür değil, nefsinin kölesidir. Dolayısıyla özgür olabilmek için Allah’a teslim olmak gerekir. Allah’a teslim olmanın, bizi nefsimizin efendisi yaptığını söyleyen Nurettin Topçu, nefsinin nezareti kendi elinde olan insanın en özgür insan olduğunu savunur. Hegel fertler için anlattığı hâlin milletler için de söz konusu olduğunu söyler. Ruh, tarihin belli dönemlerinde belli milletler üzerine kendi iradesini vazediyor. Bunun neticesinde milletlerde gaye fikri doğuyor. Milletler kendi gayelerini gerçekleştirirken tarihin seyrini de değiştiriyorlar. Milletler kendi gayelerini tamamladıktan sonra Ruh, iradesini onlar üzerinde vazetme sürecini durduruyor. Bunun sonucunda da milletler tarih sahnesinden silinirler. Onların yerini başka milletler alıyorlar. Ruh, kendi iradesini hangi millet üzerine vazederse o millet, uygar millete dönüşür. Bu süreç, Ruh’un kendisini gerçekleştirmesi tamamlana kadar devam eder. Nurettin Topçu’ya göreyse insanın geçtiği güzergâhların inşa süreci de insanla başlıyor. Zira insan olmazsa millet, devlet, sanat, din ve ahlâk da olamaz. İnsan iradesinin millet güzergâhına uğramasıyla millet güzergâhının inşa süreci eşzamanlıdır. Güzergâhlardan birine uğrayan insan 109 iradesi, Allah’ın da hareketiyle o güzergâhı inşa ediyor. İnşası tamamlanan güzergâhtan sonra diğer güzergâha uğrayan insan yine Allah’ın yardımıyla o güzergâhı da inşa ediyor. Dolayısıyla güzergâhlar hem insandan hem de Allah’tan olan hareketle inşa olunuyor. Nurettin Topçu için fert olarak insan her halükarda temel ve tayin edicidir. Bu Nurettin Topçu’nun ferdiyetçiliği savunduğu anlamına gelmemelidir. İnsanın diğer insanlara muhtaç olması fikri zaten Nurettin Topçu’da da var. Bu anlamda insanların birlikte yaşamalarının zorunlu olduğunu ama fertlerin oluşturduğu cemiyet ve devletlerin fertleri yok etmemesi gerektiğini savunuyor. Ona göre ferdî ruhlar her zaman cemiyetlerin kurtarıcılarıdır. Dolayısıyla ben’den biz’e geçiş süreci ben’i yok etmemelidir. Ben ve biz eşzamanlı olarak var olacaktır. Nurettin Topçu’da ben ve biz’in eş zamanlı olarak var olması fikri insan iradesinin uğradığı bütün güzergâhlarda esastır. Tarih Anlayışı: Diyalektik mi Kâmilleşme Süreci mi? Bu başlık altında her iki filozofun daha önce dile getirdiğimiz tarih görüşlerini mukayese etmeye çalışacağız. Hegel’e göre tarih devletin ortaya çıkmasıyla başlar. Devletin ortaya çıkmadığı dönemlerin tarihi yoktur. Hegel’in düşüncesinde mülkiyetten dünya tarihine doğru anlatılan mevzular aslında tarihin birer parçalarıdır. Yani mülkiyet ilerleyen bir tarihin ilk basamağıdır. Nurettin Topçu, Hegel’in savunduğu tarih anlayışından tamamen farklı bir tarih anlayışı geliştiriyor. Evvela Nurettin Topçu için tarih, milletlerin çatışmasından ibaret değildir. Bu anlamda tarihin hareket ettirici ilkesi kesinlikle diyalektik süreç değildir. 110 Hegel’e göre mülkiyetten sonra gelen şeyler de kendinden önceki şeyi bir ileri aşamaya taşımaktadır. Örneğin mülkiyetten sonra gelen mukavele bir anlamıyla mülkiyet idesinin daha inkişaf ettirilmiş halidir. Mukaveleden sonra gelen cemiyet bir ileriki aşamadır. Ve bu süreç devlette en doruk noktasına varıyor. Fakat unutmamamız gereken nokta şudur ki bu aşamalar kolay şekilde geçilmiyor. Bir aşamadan diğer aşamaya geçiş çatışmayı gerektiriyor. Örneğin belli zaman diliminde Ruh’un iradesini temsil etmek üzere tarih sahnesine bir millet çıkıyor. Ruh bu millete gaye bahşediyor. Sözünü ettiğimiz gaye o milletin tezidir. Millet kendi gayesini gerçekleştirdiği an tezini de ileri sürmüş olur ve tarih sahnesinden çekilir. Aynı zamanda yeni bir millet Ruh’un iradesini temsil etme hakkını kazanıyor. Zira bu yeni millet üzerinde Ruh kendi iradesini vazediyor ve millet gayesini gerçekleştiren milletin tam karşısında yer alıyor. Dolayısıyla eski milletin tezine karşı yeni millet bir antitez olarak ortaya çıkıyor. Eski milletin tezine karşı yeni millet kendi gayesini gerçekleştirmeye çalışıyor. Yeni millet kendi gayesini yani antitezini gerçekleştirme süreci eski milletin tezi vasıtasıyla var oluyor. Zira eski milletin bıraktığı yerden yeni millet yoluna devam ediyor. Yeni millet kendi gayesini gerçekleştirdikten sonra tarih sahnesinden çekilir. Bu kez bir sonraki yeni millet ortaya çıkıyor ama bu millet kendinden önce gelen ve tez-antitezi temsil eden iki milletin çatışması neticesinde ortaya çıkıyor. İşte bu diyalektik sürecin neticesinde sentez gerçekleşiyor. Tez-antitez çatışması neticesinde ortaya çıkan millet sentez olmakla birlikte büyük resim dikkate alındığında kendisi de bir tezdir. Dolayısıyla o milletin de gayesini gerçekleştirdiği zaman karşısına çıkacağı antitez sahibi yeni bir millet vardır. Ve bu süreç Germen Hıristiyan milletlerine kadar devam eder. Germen Hıristiyan milletleri diyalektik sürecin son meyvesidirler. Dolayısıyla Ruh 111 kendisini gerçek anlamda temsil edebilme hakkını Germen Hıristiyan milletlerine veriyor. Nurettin Topçu ilerlemeci tarih anlayışına karşıdır. Nurettin Topçu’ya göre milletleri inkişaf etmiş, az inkişaf diye ayıramayız. İradesini Allah’a yönlendiren ve yönlendirmeyen milletlerden bahsedebiliriz. Hegel, kendi gayesini gerçekleştiren milletlerin tarih sahnesinden çekildiklerini savunuyor. Hegel’in mefhumlarını kullanırsak, Nurettin Topçu için gayesini gerçekleştiren milletin tarih sahnesinden silinmesi ve yerini başka milletlere vermesi söz konusu değildir. Ona göre her bir milletin gayesi, iradesini Allah’a teslim etmektir. Fakat bu gayenin fakında olan ve olmayan milletler vardır. Hegel için Germen Hıristiyan milletleri Ruh’u temsil etmeye en layık milletlerdir. Hâlbuki Nurettin Topçu her bir milletin Allah’ı yeryüzünde temsil etme vasfına (halife olma) sahip olduğunu savunuyor. Ona göre iradesini bir kez Allah’a teslim ettikten sonra milletlerin işi bitmiyor. Zira iradesini Allah’a teslim eden milletler teslimiyet şuurunun devamlılığını sağlamalıdırlar. Aksi halde teslimiyetlerinde nakıslık ortaya çıkar ve tekrardan sefalete düşerler. Nurettin Topçu’ya göre iradesini Allah’a teslim eden sonradan sefalete düşen milletler tekrardan iradelerini Allah’a teslim edebilirler. Dolayısıyla Hegel’de Ruh’u temsil edebilme konumu, milletler tarafından elde edilemez, Ruh tarafından bahşedilir. Yani Ruh kendisi hangi milletlerin onu temsil edeceğini tayin ediyor. Nurettin Topçu’ya göreyse Allah hangi milletlerin selamete ereceklerini tayin etmez. Allah sadece dinler vasıtasıyla belirli şartları yerine yetirecek olan milletlerin selamete ereceğini bildiriyor. Selamet ve huzur milletler için bahşedilen değil, elde edilen bir şeydir. Nurettin Topçu’ya göre önemli olan milletlerin iradelerini Allah’a doğru hareket ettirmeleridir. Zira Allah ona doğru hareket eden 112 milletlerden kendi merhametini esirgemez. Nurettin Topçu eserinde Allah’ı yeryüzündeki işlere müdahale etmeyen bir varlık olarak değil aksine milletlerin dua hareketine merhametiyle cevap veren ve her daim fail olan varlık olarak gösteriyor. Bu şekilde deizm sorununa düşmekten kurtuluyor. Nurettin Topçu, eskiden selamete eren milletlerin tekrar selamete erebileceğinin altını çizerek, Osmanlı’yı örnek veriyor. Ona göre Moğol ve Haçlı seferlerinin İslâm coğrafyasında yol açtığı büyük tahribat Osmanlıların yükselmesine engel olamadı. Zira birkaç yüzyıl içinde Osmanlı’lar 3 kıtada hükümran oldular. Nurettin Topçu’ya göre bunun sebeplerinden biri, Osmanlıların Allah’a teslim olan devlet kurmalarıdır. Ama esas sebep, Mevlana ve Yunus Emre gibi ferdî ruhların varlığıdır. Tarihi, milletlerin kendi gayelerini gerçekleştirmeye çalıştığı sahne olarak kabul eden Hegel’in aksine Nurettin Topçu, tarihin, milletler için ibret alacakları alan olduğunu savunuyor. Hegel’e göre her millet Ruh’u temsil edebilme gücüne uygun gayeye sahip oluyor ve bu gayeler giderek daha da inkişaf ediyor. Bu bağlamda uygar milletle uygar olmayan milletin gayesi arasında kemiyet ve keyfiyet farkına dikkat çeken Hegel, uygar milletlerin uygar olmayan milletlerin gayelerini de ihtiva ettiğini savunur. Tarihin ilerleme sürecinde inkişaf etmiş ve inkişaf etmemiş milletlerin ortaya çıktığını, Ruh’u temsil edebilme hakkının sadece o milletlerin elinde olacağını dile getiren Hegel, kendi yaşadığı dönemde Germen Hıristiyan milletlerinin inkişaf etmiş diğer milletleriyse inkişaf etmemiş millet olarak kabul ediyor. İnkişaf etmiş milletlerin diğer milletler üzerinde tasarruf hakkının olduğunu da savunan Hegel, medeniyetin kabul 113 ettirilmesi yolunda inkişaf etmiş milletlerin diğer milletlere karşı savaş açabilme ve gerekirse zorla medenileştirme hakkına sahip olduklarının altını çizmektedir. Hegel’in aksine milletler arasında üstünlük hiyerarşisini kabul etmeyen Nurettin Topçu, sefalet ve selamet içinde olan iki tür milletin olduğunu savunuyor. Tarihin her daim inkişafta olduğunu ve ilerlediğini savunan Hegel’in aksine Nurettin Topçu, tarihin tekrarlandığı fikrini kabul ediyor ve bu bağlamda -Hegel gibi ilerlemeci tarih anlayışını değil- döngüsel tarih anlayışını benimsiyor. Dinin Görevi Dinin, Ruh’un geçtiği bir güzergâh olduğunu savunan Hegel, “Dinin muhtevası, mutlak hakikattir ve bunun için de din duygusu duyguların en yücesidir”106tezini dile getirmekle birlikte Ruh’un devlet güzergâhında kendisini gerçekleştirdikten sonra sırasıyla din, sanat ve felsefe güzergâhlarından geçerek dünya tarihi merhalesine ulaştığı görüşünü savunmaktadır. Nurettin Topçu dini: “Dini zekâ eseri bir fikir sisteminden ibaret sayanların yanında onu sade bir duygu işi zannedenler de vardır… Din, hem zekâ hem duygu âleminin üstünde bir irade hadisesidir”107 şeklinde tarif ediyor ve dinin –Hegel’in aksine- Allah’ın değil insanın iradesinin uğradığı güzergâhlardan birisi olduğunu savunuyor. Ona göre din insanlara, selamete ermenin yollarını ana hatlarıyla sunuyor. İnsana düşen vazife dinin emrettiği şekilde yaşamaktır. Din ve devlet arasındaki ilişkiden yola çıkarak dinin mahiyetini açıklamaya çalışan Hegel, Ruh’un kendi iradesini üzerinde vazettiği ve kendisini gerçekleştirme 106 Wilhelm Hegel, Hukuk Felsefesinin Prensipleri, s. 211. 107 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 68. 114 alanlarından olan dinin, Hıristiyanlık olduğunu savunmaktadır. Hıristiyanlığın Ruh’un müşahhaslaşma fikri üzerinde inşa olunduğunu söyleyen Hegel, gerçek Hıristiyanlığın devlete karşı olmadığını beyan eder. Hegel’e göre devlet, Ruh’un kendisini gerçekleştirdiği, dininse Ruh’un geçtiği güzergâh olduğuna göre mahiyet itibariyle bu iki alan bir biriyle çatışma halinde olmamalıdır. Tam aksine Hegel bu iki alanın bir birine yardım etmeleri ve birlikte faaliyet göstermeleri gerektiğini savunuyor. Fakat ona göre devletin ve dinin faaliyet alanlarının farklı olduğunu unutmamalıyız. Din, devletin faaliyet alanlarına müdahale etmemelidir. Nurettin Topçu’ya göre devlet ve din arasında rekabet söz konusu olmamalıdır. Zira her iki güzergâh Allah’ın otoritesini kabul ediyor. Devlet kendi yerinin farkında olmalı ve din güzergâhının tayin ediciliğini unutmamalıdır. Dinin, devletin ona tanıdığı çerçeve dâhiline var olması gerektiğini zira devletin, dinden ontolojik olarak daha üstün olduğunu savunan Hegel’in aksine Nurettin Topçu, devlet her zaman kendisinin üzerinde olan dinin otoritesini kabul etmek durumundadır tezini savunmaktadır. Hegel, dinin devlet üzerinde otorite kurmak istemesinin dinin tabiatına yabancı olduğunu bildirir. Dinin devlet üzerinde otorite kurmak istemesinin ve kurmasının menfi neticeler doğurduğuna dikkat çeken Hegel, örnek olarak, Kilise’nin bilim adamlarını muhakeme etmesinin bilimin yolunu kapattığını gösteriyor. Hegel’e göre devlet bilim adamlarına hâmilik ettikten sonra bilimde gelişmeler suratla artmıştır. Dinin kendi yerini bilmesi gerektiğini dile getiren Hegel, Ruh’un uğradığı dinin de kendi yerini bilen din olduğunu bildirir. İslâm için din ve bilim çatışmasının söz konusu 115 olmadığı hakikatini göz önünde bulundurursak Hegel’in tartıştığı meselenin Müslüman âlemi için mevzu bahis olmadığını söyleyebiliriz. Hegel, devletin, dini alet olarak kullanabileceğini savunuyor. Ona göre din, insanları tek fikir etrafında toplayan ve fedakâr insanlar yetiştirebilen bir kuvvettir. Dolayısıyla modern devlet dinden fedakâr vatandaşlar yetiştirmek için yararlanabilir. Modern devletin, dinin bu yanından azamî derecede istifade edebileceğini, kendi vatandaşlarını belli dine inanmaya yönlendirebileceğini savunan Hegel’in aksine Nurettin Topçu, dinin, alet olarak kullanılmasına karşıdır. Dinin yetiştirdiği fedakâr insanların devletleri için canlarından geçmeye hazır olduklarını dile getiren Hegel gibi Nurettin Topçu da imanlı kimselerin vatanları için canlarından geçeceğini ama imanlı kimse dava adamı olduğuna göre devlete körü körüne bağlanmayacağını savunmaktadır. Hegel, modern devlet içinde yaşayan ama marjinal inanca sahip cemaatler için de çözüm önerisi sunuyor. Ona göre marjinal cemaatler modern devlete hizmet etmek istemiyorlarsa bunun mukabilinde vergi ödemeleri gerekiyor. Böylece marjinal cemaatler modern devlette var olma imkanı elde etmiş olurlar. Modern devlet de marjinal cemaatleri bu yolla kendi bünyesinde barındırabilir. Nurettin Topçu devlet içinde yaşayan marjinal inanca sahip cemaatler için bir tez sunmuyor. Ama yetiştiği düşünce geleneğini dikkate alırsak farklı inanca sahip cemaatlerin aynı devletin bünyesinde yaşamasının tabii olduğunu savunabileceğini söyleyebiliriz. Zira Osmanlı devletinde birden fazla cemaat kendi inançlarını muhafaza ederek yaşama imkânına sahip olmuşlardır. Dolayısıyla Hegel’in ifade ettiği tezin tamamen kendi geleneğine ait 116 soruna getirdiği çözüm olduğu kanaatindeyim. Zira batılı devletlerin farklı inançlara sahip cemaatlere müsamaha göstermediklerini biliyoruz. Her güzergâhın, buna binaen dinin de insan için mevcut olduğunu, insan olmaza dinin de olamayacağını dile getiren Nurettin Topçu’nun aksine Hegel, dinin, Ruh için mevcut olduğunu savunuyor. Din güzergâhının inşasının da insana bağlı olduğunu belirten Nurettin Topçu’nun aksine Hegel felsefesi için bu durumun söz konusu olmadığını söyleyebiliriz. Nurettin Topçu’ya göre sanat güzergâhında insan, estetik iman vasıtasıyla kesretten vahdete geçiyor. Bunun sayesinde insan, Allah’ı temaşa etme imkânını elde ediyor. Fakat insan, estetik iman vasıtasıyla Allah’ı kâmil şekilde temaşa edemiyor. Nurettin Topçu, estetik imanın insana bir şey -estetik imanın geldiği sınır noktasını- fark ettirdiğini beyan etmektedir. Sınır noktasından öteye geçmenin lüzumunu idrak eden insan, mistik iman vasıtasıyla din güzergâhına geçiyor. Mistik iman sayesinde insanın Allah’ı temaşa ettiğini dile getiren Nurettin Topçu, Allah’ın temaşa etmenin, insan için yeterli olmadığını ve insanın selamete ermesi için Allah’la bir olması gerektiğini savunur. Bu zaman devreye din giriyor, zira din insana, Allah’la birlikteliğin yollarını sunuyor. Allah’la birlikteliğin yollarını sunan din güzergâhının inşacılarının, peygamberler olduğuna dikkat çeken Nurettin Topçu, peygamberlerin, ferdî ruhların en uluları olduğunun altını çiziyor. Nurettin Topçu, Hegel’in aksine dinin devlete değil devletin dine tabi olması gerektiğini savunuyor. Devletin insanlara sunduğu var oluş ufuklarının dinin insanlara sunduğu var oluş ufuklarından daha fazla olduğunu savunun Hegel’in aksine Nurettin Topçu, 117 kâmillik bakımından dinin, devletten daha üstün ve dinin insana sunacağı var oluş ufuklarının devletin insana sunacağı var oluş ufuklardan daha çok olduğunu bildiriyor. Nurettin Topçu modern devletin, dinin yerine geçmek istediğini ama bu düşüncede olan devletin iradesiz devlet olduğunu belirtiyor. Nurettin Topçu’ya göre din her zaman insana mutlak iradenin varlığı hakkında telmihte bulunur. Modern devlet kendisini mutlak kabul ettiğine göre dinin üst varlığa telmihte bulunmasını kabul etmiyor. Nurettin Topçu’ya göre bu alanda da sefalet insanlardan kaynaklanıyor. Zira devlet yöneticilerinin din şuuru kâmil olmuş olsa yani devlet yöneticileri kendi iradelerini din güzergâhında Allah’la ittisal ettirmiş olsalar o zaman sorun ortadan kalkar. Devlet kendisini mutlak hâkim olarak kabul etmez. Buna binaen devlet yöneticileri devletin, insandan Allah’a giden teslimiyette ve Allah’tan insana inen hâkimiyette bir güzergâh olduğunun farkında olurlar. Hegel’e göreyse devlet rasyonel düzenin kendisidir. Bu sebeple devlet her şeyi sistematik şekilde düzenliyor. Dolayısıyla neyin ve kimin nerede olacağına devlet karar veriyor. Devletin fiillerinde dolayısıyla devlet yönetiminin fiillerinde hata aran(a)maz. Hukuk Olarak Ahlâk mı Erdem Olarak Âdâp mı? Ruh’un geçtiği güzergâhlardan ikisine sübjektif ve objektif ahlâklılık ismini veren Hegel, hem sübjektif hem de objektif ahlâklılığın tamamen hukukla ilgili ve ahlâkın hukukun bir parçası olduğunu savunmaktadır. Ahlâkı, hak ve vazifelerin toplamı olarak kabul eden ve ahlâklı insanın, haklarından yararlanan, vazifelerini icra eden şahıs olduğunun altını çizen Hegel’in aksine Nurettin Topçu ahlâkın, Allah’la bir olmanın adı, insan iradesinin uğradığı son güzergâh olduğunu, bu güzergâhta insan iradesinin 118 Allah’la ittisal ettiğini ve bunun neticesi olarak insanın, Allah’ın ahlâkıyla ahlâklanmış olduğunu savunuyor. Hegel’in düşüncesinde ahlâk tamamen rasyonel yapıdadır. Bu rasyonelliğin sebebi hukuktan kaynaklanıyor. Zira modern devlet, neyin iyi neyin kötü olduğunu rasyonel şekilde belirlemiştir. İnsanın hak ve vazifelerini devlet tayin ettiği için ahlâklılığın da devletle ilgili ve devlet için kendisini feda eden insanın en ahlâklı insan olduğunu savunan Hegel’in aksine Nurettin Topçu, Allah’ın ahlâkıyla ahlâklanan insanın, her hareketinde kendisini Allah’la berabermiş gibi hissettiğini, Allah’la beraberlik duygusunun insanda âdâp olarak tecelli ettiğini, buna binaen insanın çeşitli ideolojilerin ona dayattığı hayat tarzına dur diye bilen ben’e dönüştüğünü ve bu sebeple de gerçek ahlâkın, isyan ahlâkı olduğunu beyan etmektedir. Cemiyet Anlayışı Cemiyetin, fertlerin kendi ihtiyaçlarını gidermek için oluşturdukları birlik ve Ruh’un geçtiği bir güzergâh olduğunu dile getiren Hegel’in aksine Nurettin Topçu, cemiyetin bir güzergâh olmadığını, insanların zarurî ihtiyaçlarını karşılamak için birlikte yaşadıkları manevî birlik olduğunu savunuyor. Cemiyetin, devletin oluşması için tayin edici yere sahip olduğunu, devletin, cemiyeti öncelediğini ve cemiyetin, insanların bir arada yaşamaları için gerekli ama yeterli olmadığını savunan Hegel’in aksine Nurettin Topçu, cemiyet olmadan devletin de olamayacağını ve cemiyetin devleti önceleyen bir tarafının olduğunu bildiriyor. 119 Hegel’in cemiyet düşüncesini anlamamız için köle-efendi diyalektiğini bilmemiz gerekir. Cemiyetin, köle-efendi diyalektiği sayesine ortaya çıktığını savunan Hegel, insanın bilinçli hale gelmek istediğini, bu zaman başka insanlarla karşılaştığını, daha önce hiç başkasıyla karşılaşmayan ben’in kendisine benzer birisini gördüğü zaman kendi öznesini kaybettiğini ve başkasıyla karşılaşmanın ben’in ona cephe almasına sebep olduğunu söylüyor. Hegel’e göre ben’in kendi bilincine ulaşabilmesi için başkası tarafından tanınması, başkasının da kendi bilincine erişmesi için ben tarafından tanınması gerekiyor. Bu iki ben arasında çatışma doğuyor. Ölümü göze alan ben, efendi diğer ben’se köle olur. Köle olan insan, iradesini kaybediyor ve efendinin ihtiyaç duyduğu tanınmayı ona veremez olur. Efendiyi tanıyan köle adeta “hiç” olduğu için onun bahşedeceği tanınma efendiye yetmez. Köle, emeği vasıtasıyla bilinçli olmayı elde edebilir. Efendiyse tanınma ihtiyacını karşılayamaz. Hegel, bu durumdan her iki tarafın da eşit konuma kavuşarak birbirilerini karşılıklı olarak tanımakla çıkabileceklerini söylüyor. Karşılıklı tanımanın gerçekleştiği zaman da cemiyet ortaya çıkar. Hegel’e göre cemiyetin yapamayacağı ama insanlar için önemli olan bazı şeyler vardır. Cemiyetin yapamayacağı şeyler cemiyetin sınırlarını belirlemektedir. Örneğin cemiyet yoksulları kendi hallerine bırakmaktadır. Cemiyet büyüdükçe fertlerin emniyetleri sağlanamaz hale geliyor. Efkâr-ı umum yönetim kurumlarının sayının giderek artması bunlar üzerinde nezareti güçleştiriyor. Bu gibi sorunlar cemiyetin sınırlarını belirliyor. Sözünü ettiğimiz sorunların çözümünü devlet üretiyor. Hegel’e göre cemiyetin forma muhtaçtır. Bu form olmadan ayakta duramaz. Cemiyetin muhtaç olduğu form, devlettir. 120 Nurettin Topçu’nun cemiyet olmadan devletin olamayacağını ve cemiyetin devleti önceleyen bir tarafının olduğunu savunduğuna dikkat çektik. Nurettin Topçu’nun cemiyeti iki ana kısımdan; avamdan ve havastan ibarettir. Avam kısmı cemiyetin maddesi, havassa formudur. Devlet, cemiyetin ortaya çıkardığı ve cemiyetten gıdalanan var oluş tarzıdır. Devletin ortadan kalkmasıyla cemiyet ortadan kalkmaz. Zira Nurettin Topçu’ya göre bir cemiyet birkaç devlet kurabilir. Nurettin Topçu’da cemiyet ve millet mefhumları bir birine o kadar yakın anlam ihtiva ediyor ki bazen bu iki mefhum arasında sınır muğlâklaşır. Bazen de Nurettin Topçu rahatlıkla bu mefhumlardan birini diğerinin yerine kullanabiliyor. Hegel için böyle bir durum söz konusu değildir. Nurettin Topçu’ya göre cemiyetin iradesini Allah’a yönlendiren, havas kısmıdır. Havas kısmı ferdî ruhlardan müteşekkildir. Ferdî ruhlar buhranlı zamanlarda cemiyetlerin kurtarıcıları oluyorlar. Buhranlı dönemden kurtulan cemiyetlerde ferdî ruhların görevleri bitmiyor. Zira selamete eren cemiyetlerde huzurun devamlılığını yine ferdî ruhlar sağlıyorlar. Hegel için avam ve havas ayrımı söz konusu değildir. Hegel böyle bir ayrımı kabul bile etmezdi. Hegel, havas anlamına gelmeyen daha çok doğuştan ayrıcalıkla ilgili olan aristokratik sınıfına bile karşıdır. Aristokratik sınıfın ortaya çıkmaması için Hegel, modern devlete nasihatte bulunuyor. Ona göre aristokratik sınıfın ortaya çıkmasını engellemek için yargı gücü yürütme gücüne bağlı olmalıdır. Hegel için cemiyet idare olunmaya müsait bir kitledir. Kitlenin nasıl yaşaması gerektiğini devlet belirler. Bunun dışında kitlenin hâlini düşünen “ferdî ruhlara” ihtiyaç yoktur. Devlet âdete babadır, vatandaşlarsa çocuklardır. Çocukların her şeyiyle baba ilgilenir, ilgilenmelidir. Devletin haricinde hiçbir şahıs veya kuruluş vatandaşların durumlarıyla ilgilenemez. Kanaatimce devletin dışında her hangi bir şahıs veya kuruluşun 121 vatandaşların durumlarıyla ilgilenmesini Hegel, devlete ihanet olarak kabul ederdi. Dolayısıyla bu bir suç olurdu. Hegel günümüzde yaşasaydı sivil toplum (medenî cemiyet) örgütlerine karşı olurdu. Fakat sivil toplum örgütleri eğer uygar devletin nezareti altında geride kalmış milletlerin topraklarında faaliyet göstermiş olsalardı Hegel bu durumu alkışlar ve desteklerdi. Zira Hegel’e göre uygar devletler geride kalmış milletler üzerinde sınırsız tasarruf hakkında sahiptir. Nurettin Topçu’ya göre devlet, cemiyet üzerinde sınırsız tasarruf hakkında sahip değildir. Zira cemiyet üzerinde sınırsız tasarruf iddiasında olan devlet iradesiz devlettir. Nurettin Topçu’ya göre devletin her halükarda sınırı bulunmaktadır ve fertler, devletin malı değildirler. Tam aksine fertler, devletin varlık sebebidirler ve fert olmazsa devlet de olamaz. İnsana Bakış: Aklın Hilesi Yoksa Allah’ın Halifesi Hegel ve Nurettin Topçu arasında en büyük fark insan anlayışlarında ortaya çıkıyor. Zaten devlet anlayışlarındaki bütün farklılıklarının sebebi de buradan kaynaklanıyor. Hegel’in sistemi tamamen inkişaf / ilerleme fikrine dayanıyor. İlerleme fikri insan anlayışına da şekil vermiştir. Yani tarihin ilk dönemlerindeki insanla günümüzdeki insan tabiat olarak farklıdır. Her insan kendi yaşadığı dönem içinde ele alınmalıdır. Zira çağının dışına çıkan insan yoktur ama çağdışı insan vardır. Bu sebeple Hegel’in insanı tarihsel varlıktır. Bu insan zaman içinde Ruh’un inkişafına bağlı olarak değişmektedir. Ruh her insana vazife yükler. Başarılı insan, Ruh tarafından kendisine yüklenen vazifeyi kusursuz icra edendir. Ruh kendisini devlet aşamasında gerçekleştirdiği için modern devlet bir anlamda Ruh’un yerini alıyor ve vatandaşlarına vazifeler yükler. Eski zamanlarda Ruh’un gözetimi altında vazifesini yerine yetiren insan, modern devletle 122 birlikte devletin gözetimi altında vazifelerini icra eder. İnsan açısından değişen bir şey yoktur. Nurettin Topçu’ya göre insan Allah’ın yeryüzündeki halifesidir. Fakat insan unutkan varlık olduğuna göre Allah’ın halifesi olduğunu unutur. İnsanın üzerine düşen vazife, halife olduğunu hatırlamasıdır. Bu sebeple Nurettin Topçu hikmet felsefesinin şiarı olan “kendini bil”i kabul etmektedir. Zira insanın kendisini bilmesi, Allah’ı da bilmesine yol açacaktır. Hegel’e göre Ruh tarafından vazife yüklenen insan, kendi vazifelerini icra ederken Ruh’un gerçekleşmesine ve müşahhas hale gelmesine yardımcı oluyor. Fakat insan kendi vazifelerini kendi ideallerini gerçekleştirircesine icra eder, Ruh’a hizmet ettiğinin farkında olmaz. Hegel’e göre her insan başarılı değil. Zira herkes kendi vazifelerini kusursuz icra edemiyor. Başarılı ve tarihi değiştirmiş insanlar aslında vazifelerini kusursuz icra eden insanlardır. Tarihi değiştirdiğini düşünen insanlar aslında yanılgı içindeler. Zira sahneyi yöneten Ruh’tur. Tarihi değiştirdiğine inandığımız insanlar aslında Ruh’un kendisini gerçekleştirdiği sahnede yani dünya tarihite birer aktörlerdir. Dolayısıyla insanın bizzat kendisi hiçbir şey yapmamıştır. Onu tarihi değiştiren fiilleri yapmaya yönlendiren duygu, Ruh tarafından bahşedilmiştir. Dolayısıyla fail Ruh, münfail insandır. “Aklın hilesi”nin kurbanı olan insan aslında aletten başka bir şey değildir. İnsanın tarihsel varlık olması fikrinin temelinde “aklın hilesi” fikrinin olduğunu unutmamalıyız. Zira Tanrı’nın kendisini gerçekleştirmesi yolunda kullandığı insan değerden yoksundur. Her çağda insan, Tanrı’nın isteğine bağlı olarak kullanılmaktadır. Böyle olunca da insanın kalıcı tabiatından bahsedemeyiz. Nurettin Topçu, insanın irade sahibi varlık olduğunu kabul ediyor. Ama insandaki iradenin 123 kaynağı Allah’tır. İnsanın diğer var olanlardan farkı, iradesini iyi ve kötü istikamette kullanmasından kaynaklanıyor. İradesini kötü istikamette kullanan insan sefalete, iyi istikamette kullanan insansa selamete ulaşıyor. Hegel, her çağda üzerine düşen vazifeleri icra eden ve icra edemeyen insanların olduğunu söylüyor. Üzerine düşen vazifeleri icra eden insanlar çağ insanlarıdır yani modern, medenî insanlardır. Vazifelerini icra edemeyen insanlarsa çağ dışı insanlardır. İnsanların çağ dışı kalmalarının sebebi büyük resimde o insanların ait oldukları milletlerin de çağ dışı kalmalarına sebep oluyor. Bunun sebebi nedir? sorusuna Hegel, Tanrı tarafından seçilmemişlerdir cevabını vermektedir. Hegel’e göre Tanrı’nın seçtiği millet, Germen Hıristiyan milletleridir. Hegel’e göre Hıristiyan olmanın insanlara verdiği avantaj var. Zira Hıristiyanlığın teslis inancı Tanrı’nın müşahhaslaşması fikrini en güzel şekilde açıklamaktadır. Bu inancı kabul eden insanlar için Tanrı’nın kendisini gerçekleştirmesi fikri anlaşılır hâl alıyor. Dolayısıyla Hıristiyanlar, tarihin gidişatına vakıf olur ve kendi üzerlerine düşen vazifeleri buna paralel olarak icra etmeye başlıyorlar. Nurettin Topçu’ya göre insanın sabit tabiata yani cevhere sahiptir. Bu insanın tarihsel varlık olmadığı fikrine yol açıyor. Dolayısıyla Nurettin Topçu Hegel’in aksine insanın tarihsel varlık olmadığını savunuyor. Nurettin Topçu insanlığın her daim ileriye doğru gittiği fikrini de reddediyor. İnsanın kaygan veya sabit zemin üzerinde var olmasının, insanın kendi seçimine bağlı olduğunu savunan Nurettin Topçu, Hegel’in ileri sürdüğü anlamda insanlık fikrini de kabul etmiyor. Her halükarda Nurettin Topçu için tikel insanın varlığı önemlidir. Tikel insanların kâmilleşmesi milletlerin ve devletlerin selametini tayin eden unsurdur. Onun düşüncesinde tarihin belli dönemlerinde kâmilliğe 124 ulaşan milletlerin aynı şekilde varlıklarını devam ettireceği söz konusu değildir. Ferdî ruhların çabaları sayesinde selamete eren milletler tekrardan sefalete düşebilirler. Bu bağlamda Nurettin Topçu seçilmiş insanlar ve milletler fikrini de reddediyor. İnsanlar ve insanlara bağlı olarak milletler huzuru kendi çabaları sayesinde elde ederler. Nurettin Topçu’ya göre insan, Hegel’in savunduğu gibi Tanrı’nın kendisini gerçekleştirme aracı değildir. Zira Nurettin Topçu’ya göre Allah mükemmel varlıktır. Nurettin Topçu düşüncesinde, Hegel’in mefhumlarıyla ifade etmiş olursak insanın kendisini gerçekleştirmesi gerekiyor. Yani insanın kâmilleşmesi esastır. Nurettin Topçu’ya göre insan muhtaç varlıktır. İnsan muhtaçlığını gidermek için muhtaç olmayan varlığa sığınması gerekiyor. İnsan kendi muhtaçlığını fark ettiği an ıstırap duymaya başlar. Zira ıstırap yok olma endişesidir. Hegel’in sisteminde insanın korku, endişe, üzülme vs. gibi duygularından hiç bahsedilmez. Zira Hegel’e göre her şey rasyoneldir. Rasyonel şekilde düzenlenmiş dünyada insanın üzülmesine, endişe duymasına yer yoktur. Dolayısıyla Hegel’in sistemi insanın aslî yanlarını göz ardı ediyor. Fakat Nurettin Topçu insanın temel özelliği olarak “ıstırap duyma” hâlini dile getiriyor. Nurettin Topçu’ya göre insanı insan yapan onun ıstırap duymasıdır. Istırap insanı Allah’a götüren başlıca unsurdur. Istırap sayesinde insan fanî olan şeyleri terk ediyor. Nurettin Topçu’ya göre ortada hiçbir sorunun olmaması bile sorundur. Zira konformist cemiyetlerde sorun yokmuş gibi gözüküyor. Her şeyin düzenli bir şekilde işlediği, devletin vatandaşlarına sunduğu hayat tarzına uyulduğu ve maddî refahın olduğu cemiyette sorunun olmaması bir sorundur. Çünkü böyle bir hayat insanın tabiatına yabancıdır. İnsanı insan yapan onun insanlara değil Rabbine sığınmasıdır. İnsanlara 125 sığınmayı Nurettin Topçu uysallık olarak adlandırıyor ve konformist ahlâkın temeli olduğunu ifade ediyor. Fakat Nurettin Topçu’ya göre Allah’a sığınma, teslimiyettir ve insanı insan yapan esas unsurdur. Allah’a teslim olan insan her hareketinde kendisini Allah’la birlikteymiş gibi hisseder. Hulasa Nurettin Topçu’ya göre insan, Yaradan’ın aracı değil, halifesidir. Halife olan insan, halifelik makamına uygun hayat yaşamalıdır. Halifelik makamına uygun hayat yaşamak için insanın Allah’ın takdirini kazanması gerekiyor ve bunun içinse insanın kendi iradesini Mutlak İrade’ye teslim etmesi zarurîdir. Devlet: Rasyonel mi Mesuliyetli mi? Modern devletin ortaya çıkışını Hegel’in devlet anlayışını bilmeden anlamamız imkânsızdır. Modern devlette ferdiyet, devlet içinde erimekte ve yok olmaktadır. Hegel’in ideal devletinde Nurettin Topçu’nun tam aksine fert yoktur. Hegel’e göre ferdiyet bilinci Ruh’un ilk aşamalarında oluşan ve zamanla terk edilerek toplumsal bilince geçiliyor. Dolayısıyla Tanrı’nın tecelli ettiği modern devlet, içinde fertleri yok eden bir devlettir. Fertlerin modern devletin içinde yok olma süreci tamamen tabidir. Nurettin Topçu’ya göreyse devletleri her zaman sefaletten kurtaran ferdî ruhların varlığıdır. Dolayısıyla Nurettin Topçu’nun devletinde fert her halükarda mevcuttur ve tayin edicidir. Hegel, varlık hakkında konuşurken olan, olması gerekendir prensibini kabul ediyor. Hegel’e göre devlet, cüzî iradeyle küllî iradenin oluşturduğu birliktir. Ona göre şahıs gerçek özgürlüğüne yalnız devletin içerisinde ulaşabilir. Devletin, Ruh’un mücerret 126 yanının müşahhas olduğu ve bu müşahhaslığın hissedildiği yer olduğunu söyleyen Hegel, “Devlet, genelin geçerlilik kazandığı varoluş alanıdır”108 tezini savunmaktadır. Hegel’in, devletin bilinçdışı, irrasyonel fiiller yapamayacağı tezini savunmasında tayin edici filozof Kant’tır. Kant Ahlâk Metafiziği (Metaphysik der Sitten) eserinde şöyle diyor: Yasama gücü sadece milletin birleşmiş iradesine ait olabilir. Çünkü bütün hukukun ondan kaynaklanması, onun zorunlu olarak kimseye zülüm (haksızlık) edememesine bağlıdır. İmdi eğer bir insan başka birisi hakkında karar verirse bu kararda onun haksızlık yapması imkânı her zaman bulunmaktadır ama kendi kendisi hakkında karar verme durumundaysa hiçbir zaman (çünkü volenti non fit injuria). O halde sadece ittifak edilen ve herkesin katıldığı irade, herkes her bir şahıs ve her bir şahıs da herkes hakkında karar verdiği sürece, sadece herkesin iştirak ettiği milli irade yasamaya yetkili olabilir. Kant’ın bu ifadelerde dile getirdiği ve milli iradeye dayalı yasamayı temellendirdiği esas belirli bir insan anlayışını ön görmektedir. Bu insan anlayışı, nihaî olarak insanın kendi kendisine haksızlık yapamayacağını varsaymaktadır. Bir insan başkaları hakkında karar verirken haksızlık yapma ihtimali her zaman bulunmakla birlikte kendi kendisi hakkında haksızlık yapamaz. Bunun temellendirilmesi de ilginç bir şekilde belki analitik bir mantıkla yani insanın kendi iradesi ile kendisi hakkında vereceği kararın nihaî olduğu ve bu çerçevede de haksız veya zülüm olarak nitelenemeyeceğini içermektedir. Yani insan tanımı gereği kendi kendisine haksızlık yapamaz. 109 Hegel’in aksine Nurettin Topçu, insanın kendisine hata yapabileceğini ve insanın kendisini müstağni olarak kabul etmesinin kendisine zulüm yapmanın ilk adımı olduğunu beyan ediyor. Nurettin Topçu bu bağlamda olan’ı olması gereken olarak kabul etmiyor. Ona göre insan olmak her şeyin temelini oluşturuyor. İnsan olmadan devletin de anlamının 108 Wilhelm Hegel, Tarihte Akıl, ter: Önay Sözer, Kabalcı Yay., İstanbul 2011, s. 117 109 Tahsin Görgün, “İnsan ve Hakları Üzerine veya İnsan Haklar’ının Krizi ve Klasik Türk Düşüncesi”, İnsan Hakları Araştırmaları Dergisi, sayı: 7, Ankara 2006, s. 14. 127 olmadığının altını çiziyor. Nurettin Topçu’ya göre modern devlet insanın yaptığı bir hatanın sonucudur. İnsanın kendi kendisine yeterli olacağı inancından hareketle kurulan modern devlet insanları sefalete götürmektedir. Nurettin Topçu bu durumun olması gereken durum olarak kabul edilemezliğine işaret ediyor. Bu durumu değiştirmenin mümkün olduğunu ve insanın tabiatına uygun devletin kurulmasının zarurîliğini savunuyor. Hegel, devleti, Ruh’un / Tanrı’nın kendisini gerçekleştirdiği mekân olarak kabul ediyor. Bu sebeple Hegel’e göre devletin kutsiyeti söz konusudur. Bu sebeple devlet meşruluğunu sadece kendisinden alır ve devlet tamamen rasyonel mahiyete sahiptir. Nurettin Topçu da devlete ilahî boyutlar atfediyor. Fakat Nurettin Topçu’ya göre devletin ilahî boyutları onun kendiliğinden kaynaklanmıyor. Devlete ilahî boyutlar kazandıran insanların fiil ve hareketleridir. Faziletli insanların kurduğu devletin ilahî boyutlar kazandığını ve bu durumdan Allah’ın da memnun olduğunu söylüyor. Zira faziletli insanların kurduğu devlet, mesuliyetli ve iradesini Allah’a teslim eden devlettir. Hegel sonuç itibariyle devletle varlığı eşit kabul etmektedir. Ona göre Prusya devleti varlığın kendisidir. Çünkü Ruh kendisini Prusya devletinde gerçekleştirmiştir. Prusya dışında diğer modern devletlere de Hegel’in atfettiği konum şamil oluna bilir. Zira modern devlet, Hegel’in ona yüklediği konuma sahiplenmiştir. Nurettin Topçu’ya göre geçmişte ideal devletler var olduğu gibi gelecekte de ideal devletlerin var olacağı muhtemeldir. Zira iradesini Allah’a teslim eden her devlet ideal devlettir. Nurettin Topçu eserlerinde Osmanlı devletinin mesuliyetli devlet olduğunu söylemektedir. Fakat bazen Osmanlı yönetiminin mesuliyet şuurunu terk ettiğini ifade ediyor. 128 Nurettin Topçu’ya göre devlet manevî bir birliktir. Nurettin Topçu’nun tabiriyle millet, “ilahi bir Ruh’un millete beden kazandırmasıdır.”110 Burada Nurettin Topçu’nun devletle ilahî varlık arasında irtibat kurduğunu görüyoruz. Bu Hegel’le aynı düşündüğü anlamına gelmez. Zira Nurettin Topçu’ya göre devletle ilahî varlık arasında özdeşleşme söz konusu değildir. İlahî varlık, millete devlet sayesinde beden kazandırıyor. Dolayısıyla devlet burada ilahî varlık tarafından millete verilen formdur. Bu da devletin ilahî form olduğu anlamına geliyor. Nurettin Topçu’nun burada klasik metafiziğin diliyle paralel konuştuğu kanaatindeyim. Klasik metafiziğe göre varlıkta 4 sebep var; maddî, surî, fail ve gaye. Nurettin Topçu’nun devletle ilgili görüşünü klasik metafiziğin diliyle ifade etmiş olursak millet maddî sebep, devlet surî sebep, Allah fail sebeptir. Gaye sebepse, form kazanmış milletin, madde kazanmış devletin Allah’a yönelmesidir. Nurettin Topçu’nun diliyle dersek Namütenahiliğe doğru hareket, devletin gayesidir. Namütenahiliğe doğru hareket eden devlet, kendi iradesini Namütenahiye teslim etmiş devlettir. Nurettin Topçu’ya göre devlet bu iradeyi kötüye kullanmamalıdır. Hegel için böyle bir durum söz konusu değildir. Devletin, rasyonelliğin ta kendisi ve buna binaen devletin hiçbir kötü fiil yapamayacağını kabul eden Hegel’in aksine Nurettin Topçu, devletin, kendisini nihaî mercii olarak kabul, kendine tabi olan insanlar üzerinde sınırsız tasarruf hakkının bulunduğunu iddia etmesinin ve bu fikir doğrultusunda eylemlerde bulunmasının, devletin kötü fiil yapacağı anlamına geldiğini bildirmiştir. Devletin, kendisine emanet edilen biz’in iradesini Allah’a yönetmesi gerektiğini savunan Nurettin Topçu’nun aksine Hegel devletin, vatandaşları üzerinde sınırsız tasarrufta bulunmasının 110 Nurettin Topçu, İradenin Davası, Devlet ve Demokrasi, s. 52 129 kötülük değil, devletin hakkı olduğunu, devletin, vatandaşları için en iyi olanı bildiğini ve bu sebeple devletin her emrinin tereddütsüz icra edilmesi gerektiğini beyan etmiştir. Devlet, Nurettin Topçu’ya göre Nâmütenahi’ye doğru ilerleyen yolda bir güzergâhtır. Nurettin Topçu, fertten Nâmütenahi’ye doğru yönelen iradeye teslimiyet, Namütenahi’den ferde doğru yönelen iradeyeyse hâkimiyet adını veriyor. Devlet adamları bu hakikatin farkında olmaları gerekmektedir. Nurettin Topçu, bu hakikatin farkında olan devlete, mesuliyetli devlet ismini vermektedir. Zaten Nâmütenahi’ye doğru yönelmiş olan fert bu hakikatin farkındadır ve başkalarının onlara uyarıda bulunmalarına gerek yoktur. Eğer devlet adamları, insanların onlara teslim olduklarını kabul ederlerse nizam bozulur. Nizamın bozulması en büyük zülümdür. Ontolojik anlamda zülüm bir şeyin olması gereken yerde olmamasıdır. Devlet eğer varlık hiyerarşisinde en başta olmaya çalışırsa bu zaman zülüm ortaya çıkmış olur. Çünkü devletin de var oluş sebebi Allah’tır. Devletin mesuliyetli olması fikrinin Nurettin Topçu’da merkezî olduğu, “Mesuliyetli devlette, vazife bölümü ehliyet ve liyâkat daireleri dikkate alınarak yapılıyor”111 tezinden de anlaşılmaktadır. Nurettin Topçu’ya göre ne zaman ki devlette irade sefalete uğrar o zaman gerçek teslimiyet ve gerçek hâkimiyet şuuru terk edilir. Nurettin Topçu’ya göre devletin nihaî nokta olarak kabul edilmesi ve devletin mutlaklaştırılması gerçek teslimiyet ve gerçek hâkimiyet fikrinin terk edilmesi anlamına geliyor. Hegel tam da bu noktada devreye giriyor. Zira Hegel, Nurettin Topçu’nun devlette iradenin sefalete uğraması diye adlandırdığı durumu ideal devletin temeli olarak kabul ediyor. Dolayısıyla Hegel’e göre devlet, teslimiyetin kendisine, hâkimiyetin kendisinden olduğu ilahî mekândır. 111 Geniş bilgi için bkz: İsmayıl Kara, “Bir Siyasi İhya Hareketi: “Nurettin Topçu’da Siyaset ve Devlet Telakkisi”, ss. 244-254. 130 Nurettin Topçu’da her mesele insanla doğrudan irtibatlıdır. Nurettin Topçu’da insan, devlet içinde erimiyor, yok olmuyor. Mutlak İrade’ye doğru yönelmiş hareketin her merhalesinde insan vardır. Hatta devletin iradesinin Mutlak İrade’ye yönelip yönelmemesine de karar veren insandır. Dolayısıyla Nurettin Topçu, olanı, olması gereken gibi kabul etmiyor. Hegel, Nurettin Topçu’nun aksine devletin içinde fertlerin yok olmasının kötü bir hal olmadığını savunuyor. Ona göre modern devlet vatandaşların hayatlarına şekil vermelidir. Hegel’e göre modern devlet vatandaşlarını kendi “evlatları” gibi kabul ediyor. Modern devletin, vatandaşlarından kendi varlıklarını devlete feda etmelerini istemesinin tabii olduğunu savunan Hegel’in aksine Nurettin Topçu bu durumu kabul etmiyor ve bu durumun konformizme yol açacağını ifade ediyor. Nurettin Topçu’ya göre sisteme uyum sağlamaya çalışan insan aslında sistemin içinde eriyor, yok oluyor. Böylece modern devlette ferdî ruhlar kayboluyor. Modern devlet, gerçek teslimiyetin kendisine ve gerçek hâkimiyetin kendisinden olduğunu kabul ediyor. Nurettin Topçu’ya göre bu bir yanılgıdır. Zira devletin kendisi de varlık katmanlarından biridir. Nurettin Topçu’ya göre Allah insana irade veriyor ve bu irade sayesinde insan kendi yaşayacağı nizamı oluşturuyor. Oluşturduğu nizamın Nâmütenahi’ye doğru yönelip yönelmemesine de insanın kendisi karar vermektedir. Hegel, merkeze insanı değil devleti yerleştiriyor. Devlet, Ruh’un kendisini gerçekleştirdiği alan olduğuna göre hikmetinden sual olun(a)maz. Her iki filozofa göre insan, tabiatı itibariyle bir amaca matuf olarak var oluyor. Hegel’e göre Ruh her insana gaye yükler. Gayesinin ne olduğunun farkında olan ve gayesini 131 gerçekleştirmek için gereken vazifeleri yapan insan, mutlu insandır. Nurettin Topçu’ya göre insanın doğasına mühürlenmiş olan amaç: “insanın yeryüzünde Allah’ın halifesi olması” fikridir. Bu sebepten dolayıdır ki insan tabiatı gereği yaşadığı âlemi ihya etmelidir. 132 Sonuç Fransız Devrimini geleneksel devlet anlayışını yıktığı için eleştiren Hegel, farkında olmaksızın geleneksel olmayan devlet anlayışının gelişmesine önayak olmuştur. Devlet sayesinde semavî ve dünyevî âlem arasındaki zıtlıkların ortadan kalktığını savunan Hegel, devlete Tanrısal değer atfederek, devletin Tanrı yerine geçmesini sağlamıştır. Hegel’in kendi kendisini bilen ve bu sebeple her şeyin bilincinde olan devleti zamanla modern devletleri için numuneye dönüşmüştür. Vatandaşlarının hayatlarını ve hatta düşüncelerini bile nizamlamaya çalışan modern devlet, Hegel’in öngördüğünün aksine özgürleştirici olmaktan çıkarak insanın kendisini bile unutmasına ve giderek ruhsuzlaşmasına vesile olmuştur. Temelleri Batı’da atılan, gelişmesinde diğer filozoflara göre Hegel’in daha çok emeği olan modern devlet, Müslümanlar için -ilk karşılaştığı zamanda olduğu gibi günümüzde de- anlaşılmaz yapıya sahiptir. İslâm düşünürleri modern devletin “hikmetini” çözmeye cehdettikleri zaman diliminde bünyesine yabancı olan unsurları kabul etmeye zorlanan İslâm cemiyetleri gelenek adına ne varsa hepsine sıkıca sarılmaya çalışmışlardır. Modernitenin sarhoş edici havasından etkilenen bir grup düşünürümüz modern devlet yapısının aslında kendi geleneğimizde mevcut olduğunu iddia ederken diğer grupsa mahiyetini bir türlü açıklayamadıkları Hz. Peygamber dönemine geri dönmenin ve Asr-ı Saadet devlet anlayışının ikame etmenin zarurî olduğunu savunmuşlardır. Her iki grubun gayretleri başarısızlıkla sonuçlanmış, başarısızlıklarının sebebiyse klasik İslâm düşüncesinden özellikle siyasetle ilgili mevzuların nasıl tartışıldığından habersiz olmalarıdır. Fakat bu iki grubun dışında kalmayı başaran ve meselenin varoluşla ilgili olduğunu savunan fikir adamları da olmuştur. Bu fikir adamlarından birisi çalışmamızda ele aldığımız Nurettin 133 Topçu’dur. Nurettin Topçu, modern devletin geleneksel devlet anlayışımıza yabancı olduğunu ve kendi tabiatımıza uygun devlet kurmamız gerektiğini savunmuştur. Nurettin Topçu modern devletin sebep değil sonuç olduğunun bilincinde olduğu için meselenin temelinde duran ve kaygı verici olan var oluş sorununa dikkat çekmiştir. Mevzuya bu açıdan yaklaşan Nurettin Topçu, varoluşumuzla ilgili sorunlarımızın giderilmesi halinde modern devletle de ilgili sorunlarımızın da çözüleceğini savunmuştur. Hegel ve Nurettin Topçu’nun, devleti tanımlamak için kullandıkları bazı önermelerin bir birine yakın hatta bir birine benzer olmaları bile meselenin siyasî değil varoluşla ilgili olduğuna delalet etmektedir. “Hiçbir rejim kendiliğinden, mutlak surette ne iyidir, ne de fenadır. Esas olan, onu kullanacak, insanın ruh ve ahlâk yapısıdır”112 tezini dile getiren Nurettin Topçu, “ekseriye aralarında insan yetiştirmeden devlet nizâmı kurmaya kalkanlar nasıl elleri boşlukta kaldılar”113 hükmüne varmaktadır. Dolayısıyla Nurettin Topçu için devlet mevzusunda temel olan insandır. Devlet yöneticilerinin, Allah’ın yeryüzündeki halifesinin insan olduğu gerçeğinin yeniden bilincine varmalarıyla devletle ilgili sorunlarımızın çözüleceğini belirten Nurettin Topçu irademizi Allah’la ittisal ettirmemiz gerektiğini, bunun içinse öncelikli olarak kendimizi bilmemiz gerektiğini savunuyor. Modern devlet sorununun ortaya çıkmasında Hegel’in nasıl “emeği” olduğunu ve gerçek özgürlüğüne kavuşmak için rasyonel mahiyette olan devletinin içinde yok ettiği insan’a dayanarak Nurettin Topçu’nun düştüğümüz manevî buhranlardan nasıl kurtulacağımızı ve buna bağlı olarak da devletle ilgili sorunlarımızın nasıl aşılacağını 112 Nurettin Topçu, İradenin Davası-Devlet ve Demokrasi, s. 124. 113 A. g. y., s. 83 134 göstermeye çalıştığını mevzu edinmeye karar verdik. Dolayısıyla çalışmamızda Hegel modern devletle ilgili sorunların ortaya çıkmasına önayak olan, Nurettin Topçu’ysa bu sorunlara çözüm yolu öneren filozof olarak sunulmaya çalışıldı. İsmail Kara’nın dile getirdiği tespitin de çalışmamızın doğru seçim olduğunu destekler mahiyette olduğunu düşünebiliriz. Zira İsmail Kara’nın, Nurettin Topçu’nun Hegel’in devletle ilgili tanımını eserlerinde birkaç defa zikretmesine vurgu yapması aralarında irtibat kurmanın mümkün olduğuna işaret etmektedir. Hem Hegel hem de Nurettin Topçu açısından varlık meselesi temel olduğu için devletle ilgili mevzular merkezden kenarda kalmaktadır. Fakat Hegel’in felsefesinde bazen Varlığın yerini devletin alması keyfiyeti meselenin mahiyetini değiştiriyor. Devletin hiçbir şekilde Varlığın yerini alamayacağını düşünen Nurettin Topçu için Hegel’in devleti Tanrısallaştırılma girişimi de yanılgının sonucudur diye biliriz. Nurettin Topçu için devlet, Allah’ın iradesinin en çok hissedildiği mekândır. Dolayısıyla devlet eğer teslimiyetin Allah’a, hâkimiyetinse Allah’tan olduğu şuurunu terk ederse kendisini kolaylıkla ilahlaştırabilir. Devletin kendisini kolaylıkla ilahlaştırabilme keyfiyetini haiz olduğunun bilincinde olan Nurettin Topçu, Hegel’in aksine devletin varlık hiyerarşisindeki yerinin farkında olması ve gerçek hâkimiyetin Allah’a mahsus olduğunu fehmetmesi gerektiğini savunmaktadır. Her iki filozofun devletle ilgili mevzularda benzeri ve farklı düşünmelerinin sebebi varlık anlayışlarının bir birine çok yakın ama yakın olduğu kadar da uzak olması keyfiyetinden kaynaklanıyor. Hegel ve Nurettin Topçu’nun varlık anlayışlarını açıklamamız çalışmamızın sınırlarını aşmakla birlikte her iki filozofun mutasavvıfların ileri sürdüğü vahdet-i vücut nazariyesine benzer bir anlayışı savunduklarını ama Hegel’in vahdet-i vücut nazariyesini ters çevirdiğini, insanın değil ilahî olanın kendisini 135 gerçekleştirmesi yani kâmilleşmesi gerektiğini savunduğunu ileri sürebiliriz. Buna bağlı olarak da Hegel’in devlet anlayışının -her ne kadar Nurettin Topçu’yla benzeri mefhumları kullanmış olsa da- tamamen farklı sonuçlara ulaştığını görmekteyizdir. Çalışmamız, iki filozofun devlet anlayışı arasında “yakınlık ölçüsünde uzaklığı” araştırmaya değer bulduğu için husule gelmiştir. Hegel ve Nurettin Topçu’nun cevaplamaya çalıştığı temel bir soru vardır. Hegel modern devletin ortaya çıkması için ahlâkın da aşılması gerektiğini savunuyor. Ahlâk, Ruh’un kendisini gerçekleştirme sürecinde aşılarak hukuk merhalesine geçiliyor, hukukun içi doldukça da devlet teşekkül etmeye başlıyor. Nurettin Topçu tam da burada devreye giriyor. Nurettin Topçu siyasetin mi ahlâkın mı temel olduğu, devletin ortaya çıkması için ahlâkın aşılması gerekiyor mudur gibi soru(n)lara cevap aramaya çalışıyor. Nurettin Topçu’nun devlet nazariyesi, Hegel’in modern devletin ortaya çıkması için ahlâkın aşılması gerekiyor görüşüne karşı alternatif nazariyedir. Nurettin Topçu’nun zaman olarak Hegel’den sonra yaşaması avantajlı yanıdır. Zira modern devletlerin - Hegel’in savunduğunun aksine- hata yaptıklarının bizzat şahidi olmuştur. Dolayısıyla Hegel’in idealize ettiği hâli –devletin üzerinde her hangi bir üst merciinin bulunmamasını- Nurettin Topçu kaygı verici buluyo




.SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ NURETTİN TOPÇU’NUN SOSYAL DEĞİŞME YAKLAŞIMININ ANALİZİ YÜKSEK LİSANS TEZİ Ömer ÇİÇEK Enstitü Anabilim Dalı : Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Enstitü Bilim Dalı : Siyaset ve Sosyal Bilimler Tez Danışmanı: Dr. Öğr. Üyesi Dilşad TÜRKMENOĞLU KÖSE HAZİRAN – 2019 3 i İÇİNDEKİLER ŞEKİL LİSTESİ........................................................................................................İV ÖZET…………………………………………………………………………………...V SUMMARY…………………………………………………………………………...Vİ GİRİŞ .......................................................................................................................... 1 BÖLÜM 1: SOSYAL DEĞİŞME KAVRAMI VE KURAMSAL GELİŞİMİ.......... 6 1.1.Sosyal Değişme Kavramı ........................................................................................ 6 1.2. Sosyal Değişme Kuramları..................................................................................... 8 1.2.1. 19.Yüzyılda Ortaya Konulan Sosyal Değişme Kuramları ............................. 9 1.2.1.1. Auguste Comte (1798-1857)............................................................ 9 1.2.1.2. Karl Marx (1818-1883).................................................................. 11 1.2.1.3. Max Weber (1864-1920)................................................................ 13 1.2.1.4. Vilfredo Pareto (1848-1923).......................................................... 14 1.2.1.5. Emile Durkheim (1858-1917)........................................................ 16 1.2.2. 20.Yüzyılda Ortaya Konulan Sosyal Değişme Kuramları ............................ 18 1.2.2.1. Pitirim Alexandrovich Sorokin (1889-1968) .................................. 18 1.2.2.2. Talcott Parsons (1902-1979).......................................................... 21 1.2.2.3. Ralf Gustav Dahrendorf (1929-2009)............................................. 23 1.2.2.4. Robert King Merton (1910-2003) .................................................. 26 1.3. Sosyal Değişme ile İlgili Kavramlar..................................................................... 28 1.3.1. İlerleme ...................................................................................................... 28 1.3.2. Gelişme ...................................................................................................... 30 1.3.3. Modernleşme .............................................................................................. 32 1.4. Sosyal Değişmeye Etki Eden Faktörler................................................................. 33 1.4.1. Kültürel Faktörler ....................................................................................... 33 1.4.2. Fiziksel Çevre............................................................................................. 36 1.4.3. Politik Örgütlenme...................................................................................... 37 1.4.4. Bilgi ve Teknoloji....................................................................................... 38 BÖLÜM 2: NURETTİN TOPÇU’NUN HAYATI VE DÜNYA GÖRÜŞÜ ............ 41 2.1.Hayatı ................................................................................................................... 41 ii 2.1.1.Çocukluğu ve Ailesi..................................................................................... 41 2.1.2. Avrupa’daki Eğitim Süreci.......................................................................... 43 2.1.3. Öğretmenlik Yılları..................................................................................... 44 2.1.4. Hayatından Öne Çıkan Diğer Hususlar ve Vefatı ........................................ 45 2.2. Kişiliği................................................................................................................. 46 2.3. Bilimsel Kişiliği................................................................................................... 48 2.3.1. Ahlâk Kuramcısı Yönü ............................................................................... 48 2.3.2. Özgürlük Algısı ve İrade Yaklaşımı ............................................................ 51 2.3.3. Mistik Yönü................................................................................................ 54 2.3.4. Hareket Felsefesine Bağlılığı ...................................................................... 54 2.3.5. Anadolu Milliyetçiliği................................................................................. 56 2.4. Fikri Hayatını ve Dünya Görüşünü Etkileyen Şahsiyetler ..................................... 57 2.4.1. Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî’nin Etkisi ........................................................ 57 2.4.2. Abdülaziz Bekkine’nin Etkisi ..................................................................... 60 2.4.3. Mehmet Âkif Ersoy’un Etkisi ..................................................................... 63 2.4.4. Hüseyin Avni Ulaş’ın Etkisi........................................................................ 66 2.4.5. Henri Bergson’un Etkisi.............................................................................. 69 2.4.6. Maurice Blondel’in Etkisi ........................................................................... 72 BÖLÜM 3: NURETTİN TOPÇU’DA SOSYAL DEĞİŞME DÜŞÜNCESİ ........... 74 3.1. Topçu’nun Sosyal Değişme Yaklaşımı ................................................................. 74 3.1.1. Fert-Toplum İlişkileri Bakımından Sosyal Değişme .................................... 76 3.1.1.1. Toplumun Fertler Üzerindeki Etkileri ............................................. 76 3.1.1.2. Fertlerin Toplum Üzerindeki Etkileri .............................................. 78 3.1.2. Tarihsel Gelişim Çizgisi Bakımından Sosyal Değişme ................................ 80 3.1.2.1. Klanlar ........................................................................................... 80 3.1.2.2. Boy ve Boy Birlikleri...................................................................... 82 3.1.2.3. Siteler............................................................................................. 83 3.1.2.4. İmparatorluklar............................................................................... 87 3.1.2.5. Derebeylikler.................................................................................. 89 3.1.2.6. Rönesans ........................................................................................ 91 3.1.2.7. Modern Toplum.............................................................................. 93 3.1.3. Ahlâk Bakımından ...................................................................................... 96 iii 3.1.4. Sosyal Değişmenin Kaynağı Olarak Hareket Felsefesi ................................ 98 3.2. Topçu’ya Göre Sosyal Değişmenin Nedenleri .................................................... 100 3.2.1. İrade ......................................................................................................... 100 3.2.2. Demokrasi ................................................................................................ 102 3.2.3. Laiklik ...................................................................................................... 104 3.3. Anadolu Türk Milleti’nde Sosyal Değişme......................................................... 105 3.3.1. Felsefe ...................................................................................................... 109 3.3.2. Ekonomi ................................................................................................... 110 3.3.3. Eğitim....................................................................................................... 112 3.3.4. Sanat ve Mimari........................................................................................ 114 SONUÇ VE DEĞERLENDİRME.......................................................................... 117 KAYNAKÇA........................................................................................................... 124 EKLER.................................................................................................................... 133 ÖZGEÇMİŞ ............................................................................................................ 136 iv ŞEKİL LİSTESİ Şekil 1: Pitirim Sorokin’in Devri Sosyal Değişme Kuramı ……………………………20 v Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Özeti Yüksek Lisans Doktora Tezin Başlığı: Nurettin Topçu’nun Sosyal Değişme Yaklaşımının Analizi Tezin Yazarı: Ömer ÇİÇEK Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Dilşad TÜRKMENOĞLU KÖSE Kabul Tarihi: 12.06.2019 Sayfa Sayısı: vi (ön kısım) + 136 (tez) Anabilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Bilim Dalı: Siyaset ve Sosyal Bilimler Kamu Yönetimi Bu çalışmanın amacı, Türk düşünce hayatında önemli bir yere sahip olan Nurettin Topçu’nun sosyal değişme anlayışını; insanın iç dünyasına, tarihe, topluma ve toplumsal kurumlara yönelik analizlerinden hareketle ortaya koymaktır. Topçu, yoğun siyasi ve toplumsal gelişmelerin gerçekleştiği bir dönemde ve sosyal değişmelerin net bir şekilde görüldüğü bir toplumda yaşamıştır. Avrupa’da aldığı eğitim, çok yönlü entelektüel arka planı ve coşkulu iç dünyasının yansımaları ileri sürdüğü düşüncelerinde de görülmektedir. Topçu, bu düşüncelerinde toplumlarda yaşanan sosyal değişmelere temas ettiği gibi savunduğu belli değerler çerçevesinde sosyal değişme önerilerinde de bulunmuştur. Bu çalışmada öncelikle sosyal değişme kavramı ve kuramsal gelişimi ele alınmış; daha sonra Nurettin Topçu’nun sosyal değişme anlayışında etkili olduğu düşünülen hayatı, düşünce dünyası, kişiliği ve etkilendiği şahsiyetlerin etkilerine değinilmiş, bunların ışığında Topçu’nun sosyal değişme yaklaşımı açıklanmaya çalışılmıştır. Bunun için literatür taraması ve yarı yapılandırılmış mülakat teknikleri kullanılmıştır. “Nurettin Topçu’da sosyal değişme anlayışına şekil veren düşünsel arka plan nasıl oluşmuştur?” ve “Nurettin Topçu sosyal değişmeyi nasıl ele almaktadır?” sorularının cevabı aranmıştır. Çalışma neticesinde Nurettin Topçu’nun sosyal değişme anlayışıyla; toplumların tarihsel süreç içerisinde düz değil döngüsel bir değişim çizgisi izlediğini düşündüğü, ahlâkın tarihsel süreç içerisindeki seyri açısından da bu durumun geçerli olduğu ortaya konulmuştur. Bu çalışmada ayrıca hareket felsefesinin Topçu açısından sosyal değişmenin kaynağı olduğu; irade, demokrasi ve laikliği sosyal değişmeye neden olan etmenler olarak gördüğü sonucuna ulaşılmıştır. Topçu’nun Batılılaşma odaklı değişimlerin Türk milletinin özünü kaybetmesine neden olduğu, çözümün en başta milleti kuran yaratıcı güçlere dayanmak olduğu düşüncesi çalışmanın bir diğer çıktısıdır. Onun sosyal değişme anlayışı; insanı özünden ve Allah’a giden yoldan uzaklaştıran her türlü değişmeye karşıyken, bunun tam tersi değişmeleri ise hem memnuniyetle karşılamakta hem de bu değişmeleri sağlayacak programı çizmektedir. Anahtar Kelimeler: Nurettin Topçu, Sosyal Değişme, Ahlâk, Hareket Felsefesi, Anadoluculuk X vi Sakarya University Institute of Social Sciences Abstract of Thesis Master Degree Ph.D. Title of Thesis: Analysis of Nurettin Topçu’s Approach to Social Change Author of Thesis: Ömer ÇİÇEK Supervisor: Assist. Prof. Dilşad TÜRKMENOĞLU KÖSE Accepted Date: 12.06.2019 Nu. of Pages: vi (pre text) + 136 (m.body) Department: Political Science and Subfield: Politics and Social Sciences Public Administration The aim of this study is to understand Nurettin Topçu's understanding of social change, which has an important place in Turkish thought life; to analyze human internal world, history, society and social institutions. Topçu lived in a period of intense political and social developments and in a society where social changes were clearly seen. The education he received in Europe is seen in his multi-faceted intellectual background and his reflections on his enthusiastic inner world. Topçu also made suggestions for social change within the framework of certain values he advocated as he touched social changes in societies. In this study, firstly, the concept of social change and its theoretical development are discussed. Then, the effects of Nurettin Topçu's life, thought world, personality and influential personalities which are thought to be effective in his understanding of social change were tried to be explained. For this purpose, literature review and semi-structured interview techniques were used. Searched for answer for the questions “How was the intellectual background formed that shapes the idea of social change in Nurettin Topçu?” and “How does Nurettin Topçu discuss the social change?”. As a result of the study, Nurettin Topçu's understanding of social change; it is revealed that societies think that they follow a cyclical line of change that is not flat in the historical process. In this study, it was found that the philosophy of action from Topçu’s perspective was the source of social change; and will, democracy and secularism as factors that cause social change. The fact that Topçu's Westernization-oriented changes caused the Turkish nation to lose its essence and that the solution was to rely primarily on the inventor forces that established the nation was another outcome of the study. His understanding of social change; while it is against every kind of change that takes man away from the essence and the way that leads to Allah; opposite changes are welcomed and they provide these changes to design the program. Keywords: Nurettin Topçu, Social Change, Ethics, Philosophy of Action, Anatolianism X 1 GİRİŞ Göçlerin, savaşların, kopuşların, kurtuluş mücadelesinin, cumhuriyetin kuruluşunun ve hem idari, hem de toplumsal hayatta inkılâpların yaşandığı bir dönemi çocukluk ve gençlik yıllarında tecrübe eden bir fikir adamıdır Nurettin Topçu. Dolayısıyla kendisini yıkılmak üzere olan büyük bir imparatorluğu ayakta tutmak için bakışların Batı’ya çevrildiği, bunun yanı sıra memleketi kurtarmanın farklı yollarını önerenlerin de olduğu bir toplumda bulur. Kendisi de fikir hayatını, ülkesini kurtarmak ve daha iyi bir toplum inşası üzerine şekillendirmiştir. Bu nedenle eğitim hayatının büyük bir bölümünü Fransa’da geçirmesine ve doktorasını Sorbonne Üniversitesi’nde tamamlamasına rağmen memlekete dönerek, uzun yıllar öğretmen olarak hizmet etmiştir. Anadolu’dan Avrupa’ya giden aydınların çoğunluğunun aksine ülkeye Batı çerçevesinden bakmamış, terazinin her iki tarafına da aynı hakkaniyetle yaklaşmıştır. Türk düşünce hayatının önemli isimlerinden biri olarak bilinen Topçu, birçok alanda sunduğu düşüncelerle çeşitli camialarda önemli etkiler bırakmıştır. Batı hayranı olmadığı gibi tam aksine Anadolu’ya büyük bir aşkla bağlıdır. Remzi Oğuz Arık, Mükrimin Halil Yinanç, Cevat Şakir Kabaağaçlı ve Hilmi Ziya Ülken gibi isimlerin de yer aldığı Anadoluculuk düşüncesine önemli katkılar sunmuş, 1930’lu yıllardan 1970’li yıllara kadar bu hareketin adeta ruhi ve toplumsal programını çizmiştir. Ahlâk, Topçu’nun üzerinde büyük bir ehemmiyetle çalıştığı anahtar kavramlardan biridir. Topçu’ya ilişkin çok sayıda önemli çalışmaya imza atan İsmail Kara, onun ahlâk yaklaşımını şöyle açıklamıştır, “Nurettin Bey teorisini ahlâk üzerine kurmaktadır. Toplum yapısını da, bireyi de, siyasi yapıyı da hatta dini de ahlâkla ilişkilendirmektedir. Teknoloji karşıtlığı alet edevatla ilgili değildir. Felsefi olarak teknolojiye karşıdır. O da isyan ahlâkı ile ilgilidir. Çünkü teknoloji insanı esir alan bir şeydir” (İsmail Kara ile “Nurettin Topçu” üzerine yapılan görüşme, Sakarya, 26 Mayıs 2018). İsmail Kara’nın sözünü ettiği isyan ahlâkı anlayışı aynı zamanda Nurettin Topçu’nun doktora tezi konusudur. Topçu; ahlâk anlayışının temeline kaynağı şuur olan sorumluluk kavramını koymaktadır. Onda isyan, öncelikli olarak insanın içindeki sonsuzluk iradesinin nefsin sefalet ile tutkularına ve bunlardan ötürü meydana gelen zulümlere bir başkaldırısı anlamını taşımaktadır. İnsanın kendi arzu ve isteklerine karşı yönelttiği bir 2 harekettir. İçindeki güçlerin zorbalığından kurtulan insan daha sonra evrensel sorumluluğu omuzlayarak zorbaların hâkimiyetine isyan eder. Topçu’nun İslam yorumu da diğer düşünürlerden farklı bir öze sahiptir. Bir yandan tasavvufu referans alırken bir yandan ise aksiyoner, dinamik bir İslam yorumu getirmiştir. Düşünceye büyük önem vermesine karşın İslam coğrafyasındaki ataleti gözlemlediği için harekete dönüşmeyen düşünceyi anlamsız bulmuştur. Batılı oryantalistlerden Maurice Blondel’in hareket felsefesini tasavvufi bir anlayışla yoğurarak Anadolu insanına bir yol çizmeye çalışmıştır. Çok yönlü bir düşünür olan Topçu hakkında Felsefe, Sosyoloji, Tarih, Sosyal Bilgiler, Türk Dili ve Edebiyatı, Din Psikolojisi, Uluslararası İlişkiler, İslam Felsefesi ve Siyaset Bilimi gibi alanlarda yüksek lisans tezleri yazılmıştır. Ulusal Tez Merkezi’ne kayıtlı tezler arasında Topçu’yu ele alan iki doktora tezi bulunmaktadır.1 Son dönemlerde yazılan tezlerde Topçu’nun medeniyet tasavvuru ve medeniyete bakışı, onun eğitim anlayışının felsefi bir dayanağı olan eğitim sistemleri arasındaki görünümü, toplumun hayatına yön veren temel olgulardan dine yönelik yaklaşımı, Albert Camus ile felsefi yönden benzerlikleri ve başkaldırı kavramını ele alış biçimlerinin karşılaştırılması gibi çalışmalar yapılmıştır. Bu çalışmada ise daha önceki tezlerden farklı olarak Topçu’nun daha çok toplumsal alandaki görüşleri ele alınarak kaçınılmaz bir olgu olarak görülen sosyal değişmeyi ne şekilde ele aldığı, sosyal değişmeleri nasıl karşıladığı ve değerlendirdiği açıklanmaya çalışılarak literatüre katkı sunmaya gayret edilecektir. Çalışmanın Konusu Sosyal bilimler alanında dünyanın en önde gelen üniversiteleri arasında gösterilen Sorbonne Üniversitesi’nde okuyan ve doktorasını tamamlayan Topçu; bu süreçte tanıştığı gerek Türk, gerekse Avrupalı önemli şahsiyetler vesilesiyle hareket, isyan, irade ve mistisizm gibi kavramlar üzerine yoğun bir şekilde eğilmiştir. Anadoluculuk akımının önde gelen isimlerinin de Topçu ile aynı dönemde Fransa’da oldukları düşünüldüğünde bu anlamda da bir etkileşimin söz konusu olduğu ifade edilebilir. Topçu’nun bu kavramlardan birçok alanda olduğu gibi toplumun analiz edilmesi noktasında da 1 Bu tezlerden birinde Nurettin Topçu’nun yazılarında yer alan milliyetçi terimlerde ifadesini bulan popülist yaklaşım ortaya konulmaya çalışılmıştır. Diğer tezde ise Türk muhafazakârlığı konusu etrafında Nurettin Topçu’nun ileri sürdüğü özgün fikirlerle, ondaki idealizm ve realizm ikileminin meydana getirdiği yarılma ele alınmıştır. 3 yararlandığı görülmektedir. Sosyal bir varlık olan insanların bir araya gelmesiyle oluşan toplumlar tarihin çok eski çağlarından bugüne kadar gerek organik gerekse değerler açısından tekdüzelik teşkil etmemiş, çeşitli faktörlerin tesirleriyle kimi zaman küçük kimi zaman büyük çaplı sosyal değişmeler yaşamışlardır. Nurettin Topçu da kendi düşünsel arka planını oluşturan etmenler çerçevesinde toplum kavramını, toplumsal kurumları ve toplum yaşantısını incelemiş; temas ettiği sosyal değişme noktalarıyla kendisine has bir anlayış geliştirmiştir. Bu çalışmanın konusu Nurettin Topçu’nun ihtiva ettiği değerler çerçevesinde sosyal değişme kavramına nasıl bir yaklaşım sergilediği, bu değerler bağlamında sosyal değişmeyi hangi nedenlere bağlı kıldığı, tarihini Anadolu’da başlattığı Türk milletindeki sosyal değişimleri nasıl tahlil ettiğini ortaya koymaktır. Çalışmanın Kapsamı Üç bölümden oluşacak bu çalışmanın ilk bölümünde sosyal değişme kavramı tanıtılmaya çalışılacaktır. Bu kapsamda sosyal değişme kavramına getirilen tanımlar, 19 ve 20.yüzyıllarda ortaya konulan sosyal değişme kuramları, sosyal değişmenin gerçekleşmesine etki eden çeşitli faktörler ve kimi zaman sosyal değişme yerine kullanılan, kimi zaman da sosyal değişmeyle karıştırılan kavramlara değinilecektir. Çalışmanın teorik çerçevesinin çizilmeye çalışılacağı bu bölümün Nurettin Topçu’nun sosyal değişmeye yönelik görüşlerine bir temel ve arka plan oluşturması bakımından katkı sağlayacağı düşünülmektedir. İkinci bölümde Nurettin Topçu’nun hayatına ve kişiliğine değinilecektir. İlmi şahsiyetinin temelleri ve fikir dünyasında ön plana çıkan kavramlar açıklanmaya çalışılacaktır. Topçu’nun hayatına belirli bir istikamette şekil vermesine ve düşünsel arka planının oluşmasına katkı sağlayan şahsiyetlere ve Topçu’nun bunlara ilişkin görüşlerine yer verilecektir. Bu bölümün Topçu’nun birçok farklı yönü bulunan toplumu ele alırken yaşantısından, şahsiyetinden, ilme bakışından ve tesiri altında kaldığı şahsiyetlerden ne ölçüde ve ne şekilde etkilendiğini göstermek bakımından fayda sağlayacağı düşünülmektedir. Üçüncü bölümde ilk iki bölümde elde edilen verilerin ışığında Nurettin Topçu’nun sosyal değişme anlayışı ortaya konulmaya çalışılacaktır. Bunu yaparken sosyal değişmeye yaklaşımında Topçu’nun önemle üzerinde durduğu ahlâk ve hareket felsefesi kavramlarının da etkisine değinilecek, sosyal değişme anlayışı fert-toplum etkileşimi bağlamında ve tarihsel süreçteki gelişimi bakımından ele alınacaktır. Topçu açısından sosyal değişmenin nedenleri ve Türk milletindeki sosyal değişmeleri ne şekilde değerlendirdiği üzerinde durulacaktır. 4 Çalışmanın Problematiği Bu çalışmanın temel problematiği, sıra dışı bir kişiliğe sahip olan ve geniş yelpazedeki donanımıyla topluma yönelik olarak özgün çözümlemeler gerçekleştirdiği düşünülen Nurettin Topçu’nun sosyal değişmeye ilişkin ortaya koyduğu düşüncelerin izni sürmek ve asırlardır hakkında çok sayıda kuram geliştirilen sosyal değişmeye bir de Topçu çerçevesinden bakmak olacaktır. Bu problematikten yola çıkarak şu araştırma sorularına cevap aranacaktır: 1. Sosyal değişme kavramı ne anlama gelmektedir? 2. Sosyal değişmeyi açıklamaya çalışan kuramlar ve sosyal değişmelere sebep olan etkenler nelerdir? 3. Nurettin Topçu kimdir? 4. Nurettin Topçu’da sosyal değişme anlayışına şekil veren düşünsel arka plan nasıl oluşmuştur? 5. Nurettin Topçu sosyal değişmeyi nasıl ele almaktadır? Çalışmanın Amacı Nurettin Topçu’nun yetiştiği döneme, eğitim hayatına, kavgasını verdiği değerlere ve ortaya koyduğu düşüncelere bakıldığında hak ettiği kıymeti görmediği söylenebilir. Bu anlamda kaleme aldığı eserlerin ve Türk düşünce dünyasına kazandırdığı farklı bakış açısının geniş bir çevreye ulaşamadığı görülmektedir. Uzun yıllar Batı’da yaşayan, oradaki toplumu ve sistemi iyi bilen, bunun yanında Anadolu toplumunu en ince ayrıntısına kadar analiz ettiği görülen Topçu’nun tarafsız bir bakış açısıyla değerlendirmelerini yaptığı ifade edilebilir. Dolayısıyla toplumların hayatında kaçınılmaz bir yeri olan sosyal değişmeye ilişkin hem Batı hem de Anadolu odaklı tahlillerinin ortaya konulmasının önem arz ettiği düşünülmektedir. Çalışmanın amacı da kıymeti yeterince bilinememiş olan bu fikir adamının sosyal değişme anlayışını insanın iç dünyasına, tarihe, topluma ve toplumsal kurumlara yönelik analizlerinden hareketle açıklamaya çalışmak olacaktır. Çalışmanın Önemi Çalışmanın literatürde daha önce böyle bir konunun çalışılmamış olması bakımından ve siyaset bilimi alanında sosyoloji ağırlıklı bir konunun ele alınması bakımından önem arz ettiği düşünülmektedir. 5 Çalışmanın Sınırlılıkları Çalışma, ele alınan konu ve başlıklar etrafında literatür, Topçu hakkında yapılan çalışmalar ve gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış mülakatın güvenilirlik ve geçerliliği ile sınırlıdır. Ayrıca çalışmada yarı yapılandırılmış mülakata yer verilmesi çalışmayı diğerlerinden ayıran önemli bir özellik ve sınırlılık olarak ortaya çıkmaktadır. Çalışmanın Yöntemi Çalışmada sosyal değişme kavramının, sosyal değişme kuramlarının, sosyal değişmeye etki eden faktörlerin ve sosyal değişmeyle ilgili kavramların açıklanması amacıyla literatür taraması tekniği kullanılmış, çalışmayı en iyi şekilde yansıtacak başlıkların belirlenmesinde konunun ele alınmasında birincil ve ikincil kaynaklardan yararlanılmıştır. Nurettin Topçu’nun hayatının ve düşünce dünyasının ele alındığı bölümle, sosyal değişme anlayışının ele alındığı bölümde literatür taramasının yanı sıra yarı yapılandırılmış mülakat tekniğine de başvurulmuş, Topçu’nun çevresinde bulunarak onu bizzat tanıyan ve uzun yıllar boyunca Topçu hakkında çalışmalar gerçekleştiren isimlerle görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Ayrıca Topçu’nun 1939 yılından itibaren çıkarmaya başladığı ve daha sonra hazırlanan derleme kitaplar içerisinde başlıklar halinde yer alan Hareket Dergisi’nin ulaşılabilen sayıları da çalışmada birinci kaynak olarak kullanılmıştır. 6 BÖLÜM 1: SOSYAL DEĞİŞME KAVRAMI VE KURAMSAL GELİŞİMİ Sosyal bir varlık olan insanoğlunun içerisinde yaşadığı toplumlar tarih boyunca değişimler yaşayarak bugünkü halini almıştır. Bu anlamda sosyal değişme geniş bir zaman aralığını kapsamaktadır. Çalışmanın ilk bölümünde toplumlarda geçmişten bugüne kadar etkisi hep olagelen sosyal değişme kavramı üzerinde durulacak, sosyal değişmeyi açıklamaya yönelik olarak geliştirilen teorilere göz atılacak, sosyal değişmeyle ilgili kavramlara ve ona etki eden faktörlere değinilecektir. Ele alınacak bu teorik konuların Nurettin Topçu’nun sosyal değişmeye yönelik yaklaşımını açıklama noktasında faydalı olacağı düşünülmektedir. 1.1.Sosyal Değişme Kavramı Sürekli bir devinim içerisinde olan evrende, değişim tabii bir netice olarak ortaya çıkmaktadır. Belirli bir toprak parçası üzerinde, birçok temel ihtiyacın karşılanması için işbirliği yapan ve ortak kültürü paylaşan çok sayıda insanın oluşturduğu toplumlar da devamlı bir değişim içerisindedirler. Sosyal değişme, çeşitli neden ve faktörlerin tesiriyle ortaya çıkar ve farklı tanımları beraberinde getirir. Her şeyin her zaman değişmekte olduğunu, bunun ise toplumsal değişmeyi tanımlamayı zorlaştırdığını söyleyen Giddens’a göre (2012: 77-79), bir toplumsal sistemin ne derecede ve hangi bakımlardan değişme sürecinde olduğuna karar verebilmek için, belirli bir dönem içerisinde, o toplumun temel kurumlarında hangi ölçüye kadar değişmeler olduğunu göstermek gerekmektedir. Burada önemli olan sadece değişimi değil, aynı zamanda neyin istikrarlı kaldığını da göstermektir. Böylece değişimi kendisiyle kıyaslayabilecek bir ölçü birimi de elde edilmiş olacaktır. Zira değişim hızının çok yüksek olduğu günümüzde bile geçmişten gelen süreklilikler bulunmaktadır. Kendini değişimlerden ayrı tutamayan toplumun ne olduğundan ziyade, ne gibi temel özelliklere sahip olduğunun önemli olduğu söylenebilir. Yerleşilen arazinin üzerindeki nüfus ve bu nüfusun özellikleri, bu nüfusun doğadan ne şekilde faydalandığı, doğayı değiştirirken kullanılan aletler ve tüm bunların ortaya çıkardığı sosyal örgütlenmenin kendine has olarak oluşturduğu inançları ve değerler sistemi bir bütündür. Bu özellikleri ayrı ayrı ele almak resmin tamamını göstermez. Çünkü toplum denilen o bütünün içerisinde anlam bulurlar. Bu bütünlükte her şey birbiriyle bağlantılıdır ve etkileşim 7 içerisindedir. Toplumun temel özelliklerinden birisinde meydana gelen bir değişme, diğerlerinde de değişmelere neden olacaktır. Bir toplumda doğadan yararlanma şeklinin değişmesi nüfusun değişmesine neden olabilir. Nüfusun değişmesi yerleşme biçiminin değişmesine yol açabilir. Yerleşme biçiminin değişmesi toplumsal örgütlenmeyi, bu ise değerler sistemini ve inançları değiştirebilir (Kıray, 2006: 312). Kendisini tamamen değişimin dışında tutmayı başarabilen hiçbir toplum yoktur. Bu değişim çeşitli alanlarda, birbirleriyle ilişkili halde ve kesintisiz bir süreç olarak hızlı bir şekilde devam etmektedir. Toplumsal davranış biçimlerinde, toplumsal sistemlerde, toplumsal kurallarda ve toplumsal yapılarda devamlı bir değişim olduğu gözlenmektedir. Ancak söz konusu bu değişme, her zaman ve her alanda net ve mutlak olmadığı gibi, hız bakımından da her dönemde aynı değildir. Kurallar, ahlaki değerler ve davranış kalıpları, değişime karşı direnen unsurlara örnek olarak gösterilebilir (Bozkurt, 2009: 331; Erol, 2011: 110-111). Sosyal değişme en geniş anlamıyla, toplumların yapısını oluşturan toplumsal ilişkiler ağı ile bunların belirleyicisi olan toplumsal kurumların değişmesi olarak tanımlanabilir. (Bottomore, 2015: 395). Konuya toplumsal bütünleşme açısından yaklaşan ve toplumların bütünleşme tarzlarının tarihsel değişim içinde birer tasarım modeli yerine geçtiklerini ileri süren Mills ise (2007: 83-84), sosyal değişmeyi bir toplumsal bütünleşme tarzından bir diğerine geçiş olarak tanımlamıştır. Toplumbilimciler sosyal değişme ile bir toplumda nelerin değiştiğine yönelik olarak çeşitli görüşler ileri sürmüşlerdir. Bu görüşler doğrultusunda genel olarak kurum, kültür, yapı, inanç, tutum ve değer gibi fenomenlerin ön plana çıktığı görülmektedir. Daha detaylı bir ayrım yapan Tezcan (1984: 3), toplumbilimcilerin üzerinde durdukları değişme konularını şu şekilde sıralamıştır;  Teknolojik değişmeler  Statü ve sosyal rollerdeki değişmeler  Nüfus artış oranındaki değişmeler  Üretim ilişkilerindeki ve ekonomik varlıklardaki değişmeler  Kitlesel iletişim sistemlerindeki değişmeler  Dini kurumların değişmesi  Dilde yaşanan değişmeler  Gelenek, görenek, tutum ve değerlerdeki değişmeler  Sanattaki değişmeler 8  Kişilik değişmeleri  Cinsel davranışlardaki değişmeler  Aile, akrabalık ilişkileri ve çocuk yetiştirme yöntemlerindeki değişmeler Değişme, tüm toplumlar üzerinde etki sahibi olan önemli bir etmendir. Hemen hemen her toplumda ve her an potansiyel olarak varlığını sürdürür. Her toplum kendine özgü bir dinamiğe sahiptir. Az ya da çok bir değişim geçirirler. Bir takım değişimler yavaş bir tempoda gerçekleşirken, diğerleri çok daha süratli hatta sancılı bir şekilde gerçekleşebilir. Değişimin yönü geleneksel bir toplumdan modern bir topluma dönüş şeklinde olabilir. Bu ise cemaat tipi ya da kapalı bir toplumdan açık bir topluma, sözlü bir kültürden yazılı bir kültüre, kırsal yaşamın bulunduğu tarım toplumu modelinden kent yaşamının bulunduğu modern sanayi toplumuna, teknoloji toplumuna ya da başka türlü toplum, kültür yahut medeniyet modellerine geçiş olarak anlaşılabilir (Günay ve Ecer, 1999: 9- 10) Geçmişten günümüze değişim ve sürekliliğe ilişkin bol miktarda veri sağlayan tarih disiplininin toplumların yaşadıkları sosyal değişimlerin seyrini izleme ve inceleme noktasında bilim kolları arasında önemli bir yere sahip olduğu söylenebilir. Belirli bir zamanda ve mekânda gerçekleşen bir tarihsel olayın sebep ve sonuçlarını inceleyen tarihçiler, sosyal değişmenin etkilerini ortaya koyarken, sosyologlar ise tarihçilerin ortaya koydukları bu verilerden yararlanarak modeller ve kuramlar geliştirmeye çalışırlar (Ata, 2012: 1) 1.2. Sosyal Değişme Kuramları Toplumbilimciler tarafından toplumları açıklayabilmek amacıyla çok sayıda kuram ortaya konulmuştur. Her bir toplumbilimci toplumsal yaşam içerisinde yer alan çeşitlilik, eylem, değişim ve dönüşümleri açıklamakta başarılı olamayan kuramların yetersiz olacağının bilincindedir. Sosyal değişme birçok toplum kuramındaki temel hareket noktası olarak gösterilebilir. Değişmeye atfedilen bu önem neticesinde Marx, Durkheim ve Weber gibi ünlü kuramcıların da aralarında yer aldığı birçok toplumbilimcinin tüm sosyal değişmeyi içerisine alan bütünleşmiş tek bir kuram oluşturulabileceğine yönelik bir inanç taşıdıkları söylenebilir (Ozankaya, 1973: 37; Smith, 2011: 15). Bu çalışmada 19. ve 20.yüzyıllarda önde gelen toplumbilimciler tarafından toplumsal yapıların açıklanması noktasında ortaya konulan sosyal değişme kuramları ele alınacaktır. 9 1.2.1. 19.Yüzyılda Ortaya Konulan Sosyal Değişme Kuramları 19.yüzyılda özellikle Auguste Comte, Karl Marx, Max Weber, Vilfredo Pareto ve Emile Durkheim tarafından geliştirilen kuramların ön plana çıktığı görülmektedir. Bu kuramların kısaca analizi çalışmanın ilerleyen bölümleri açısından bir zemin teşkil edebilir. 1.2.1.1. Auguste Comte (1798-1857) Sosyal değişmeyi açıklamaya çalışan modellerden birisi olan evrimci model, değişmenin belirli safhalar içeresinde gerçekleştiği iddiasındadır. Bu modelin doğrusal teorisi sosyal değişmeyi belirli bir doğru üzerinde açıklamaya çalışmakta, geliştirilmiş çoklu doğrusal teorisi ise toplumdaki sosyal değişmelerin tek bir doğru üzerinde izlenmesini yetersiz görmektedir. Evrimci modelin gelişmiş şekillerinden olan genel teori de her toplumdaki değişmelerin aynı şekilde gerçekleşeceğini kabul etmemektedir. Auguste Comte’un ortaya koyduğu üç hal kanununda yer alan safhalar da evrimci modelin örneklerinden birisi olarak gösterilebilir (Doğan, 2003: 44). Bilimin aklın ötesinde bir yöntem kullanarak tamamen kanıtlanabilir gerçekliğe ulaşmayı sağladığını, felsefecilerin ise sadece düşündüklerini yazdıklarını ileri süren görüş Comte tarafından da savunulmuştur. Comte sanayi devrimi, bilimdeki ilerlemeler ve Fransız İhtilali gibi nedenlerle toplumsal değişimin yoğun olarak yaşandığı bir dönemde yaşamıştır. Bu nedenle sosyoloji terimine yeniden hayat veren Comte, siyasi endişelere sahipti. Söz gelimi Batı toplumlarını Fransız İhtilali’nin ardından ortaya çıkan sistematik yolsuzluktan kurtarmak istiyordu. Ona göre değişim taraftarları Protestanlıktan türetilen olumsuz ve yıkıcı tezlere dayanıyordu. Mevcut düzenden memnun olanlar ise Katolik ve feodal düzeni savunuyorlardı. Comte sosyolojinin sosyal sorunların çözümünü gerekli eğitimleri almış sınırlı sayıdaki seçkin dehaya devrederek düzen ve ilerlemenin bir arada gerçekleşmesini sağlayacağını ileri sürmektedir. Bu yeni bir manevi güç ortaya çıkaracak, böylece devrim sona erecektir (Gulbenkian Komisyonu, 2003: 19-20). Bu anlamda Comte’un sosyal değişmeye ilişkin olarak uzmanlığa bir yük yüklediği söylenebilir. Comte, toplumu açıklarken ‘sosyal dinamik’ ve ‘sosyal statik’ kavramlarını kullanmıştır. Sosyal dinamik toplumsal ilerleme ve toplumsal değişmeyi ifade etmektedir. İnsan topluluklarının kat ettiği, art arda gelen süreçlerin anlatımıdır. Toplumu meydana getiren 10 unsurların tarih boyunca gelişmesini ele alıp incelemedir. Sosyal statik ise toplumsal düzen ve sosyal yapıyı ifade eder. Toplumsal uzlaşının incelenmesidir. Toplum canlı bir organizma gibidir. Bir organın işlevlerini anlamak çalışmak için nasıl onun canlı bir varlığın içerisinde yer alması gerekiyorsa; din, devlet ve siyaseti incelemek için de onları belirli bir zaman diliminde toplumun bütünü içine koymak gerekir. Comte, gerek sosyal dinamik, gerekse sosyal statikte temel unsur olarak dini alır. Statik açıdan topluma bakılınca aile, din ve devletin bulunmadığı bir toplum söz konusu olamaz. Ona göre toplumda düzenin sağlanması bunlar arasındaki dengeyle ilişkilidir (Doğan, 2005: 35; Koştaş, 1995: 69). Sosyal dinamik ile ilgili kuramında Comte, toplumların ilerlemesinin insan düşüncelerinin gelişimine bağlı olarak tahmin edilebilir bir dizi aşamadan geçerek gerçekleştiğini ileri sürmüştür. Ona göre, sosyal değişmenin kaynağı düşüncedir. Sosyal değişme, dini düşünceden başlayarak metafizik düşünce vasıtasıyla ifadesini modern bilimde bulan pozitif düşüncenin ve bununla birlikte insanın entelektüel olarak gelişmesinin bir ürünüdür (Erol, 2011: 114-115). Comte sosyal değişmeyi ve ilerlemeyi “üç hal kanunu” ile açıklamaya çalışmıştır. Bunlardan ilki teolojik çağdır. Fetişizm uygarlığın gelişmesini sağlayan ilk inanç şeklidir. Nesnelerin ruha ve zekâya sahip olduklarına inanılır. Daha sonra çoktanrıcılık inancı yaygınlık kazanmış, farklılaşmıştır. Tanrılardan her biri belli bir grup olayı idare eder. Eski Mısır’da muhafazakâr çoktanrıcılık, Eski Grekler ’de ise askeri çoktanrıcılık görülmüştür. En sonunda ise tektanrıcılık inancı ortaya çıkmıştır. Nesnelerin ve olayların ardında tek bir tanrı olduğuna inanılmıştır. Teolojik çağı sona erdiren Rönesans olmuş ve metafizik çağ başlamıştır. Bu dönemde insanlar olayları din ile değil bizzat olayların kendi içinde var olduğuna inandıkları fizikötesi sebepler ve gizli kuvvetlerle irdelemeye başlamışlardır. Fransız İhtilali ile başlayan pozitif çağda ise olaylar ve nesneler spekülasyon, doğaüstü güçler ve soyut kavramlara değil ampirik deneylere dayandırılmıştır. Sosyal değişmenin son noktası pozitif çağdır (Kösemihal, 2002: 157; Slattery, 2014: 72-73). Üç hal kanununa göre teolojik aşamadan pozitif aşamaya gelinceye kadar sadece entelektüel anlamda değil ahlaki bakımdan da ilerleme kaydedilmiştir. Bencillik yavaş yavaş kırılmış, başkalarını düşünme alışkanlığı gelişmiştir. Teolojik, metafizik ve pozitif çağlarda insan faaliyetleri olarak sırasıyla birbirini takip eden saldırgan savaş, savunmacı savaş ve sanayi aşamaları görülmüştür (Bottomore, 2015: 387). 11 Tarih disiplini sosyal değişimlerin seyrini izleme ve inceleme açısından sosyologlara önemli veriler sunmaktadır. Comte, sıradan tarihçilerin ortaya koydukları eserleri yetersiz bulmaktadır. Ona göre yüzeysel felsefe tesadüflerin insan yaşamında önemli yerlere sahip olduğu görüntüsünü vermekte, böylelikle sosyal gelişmeyi ortaya çıkaran dinamiklerin sırrını çözmeyi zorlaştırmaktadır. Tarihçilerin toparladığı malzemeler felsefi bakış açısıyla değerlendirilmemelidir. Pozitif bir tarihsel inceleme soyutta gerçekleştirilmelidir. İlerlemeyi ortaya çıkaran ve onu kontrol eden zihin olduğu için inceleme düşünce tarihi üzerine odaklanmalıdır. Böyle bir yol izleyen Comte, az yetenekli tarihçilerin ortaya koyduğu, kendisi tarafından da kabul edilebilir nitelikteki verileri temel alarak üç hal kanununu ortaya koymuştur (Bock, 2014: 85). Din, Comte açısından toplumların değişiminde önemli bir yere sahiptir. Tarih boyunca insanları bir araya getiren, toplumsal yaşama ilişkin kuralları belirleyen, dengeyi sağlayan unsur hep din olmuştur. Ancak belirli figürleri ya da nesneleri tanrı edinmenin, çok ya da tek tanrıcılığın dönemi Comte’a göre sona ermiştir. Bu nedenle topluma yeni bir din gerektiğini düşünmüştür. Pozitif çağda ise bu din kabul edilebilir olmasının yanında bilimle ispatlanabilecek bir din olmak zorundadır. Comte’un o döneme kadar ki tanrı tanımlarını reddederek, insanlığa tanrı rolünü biçtiği söylenebilir. 1.2.1.2. Karl Marx (1818-1883) Marksist görüş toplumun ana birimleri olarak kurumları değil, sınıfları kabul etmektedir. Bu görüşte sosyal değişmeyi ortaya çıkaran nedenler bu sınıflar arasındaki çatışmaların altında yatar. Sınıflar arası çatışmalar diyalektiğe uygun bir şekilde toplumu birbirini takip eden aşamalardan geçirmekte ve her bir aşamada çatışan sınıflar değişmektedir. Denge, evrim ve organizma kavramlarını benimseyen Marksistleri pozitivistlerden ayıran noktaların, ekonomik ilişkiler ile sınıf ve çatışma kavramlarına verdikleri önem olduğu söylenebilir (Kongar, 1971: 68). Marx, felsefeyi toptan reddetmemektedir. Onun içindeki değerleri sosyal bakımdan gerçeğe dönüştürecek; böylelikle kurgusal, soyut ve yabancılaşmış şekillerden kurtaracak bir uygulamaya geçişi öngörmektedir (Swingewood, 1998: 117). İçinde yaşadığı dönemdeki hızlı değişimlere yönelik olarak yerleşik tüm ilişkilerin ve önceden beri gelen değer yargılarının çözülüp dağıldığını, yeni ilişki ve değer yargılarının ise daha oturmadan eskidiğini, kalıcı gözüken her şeyin buharlaştığını, kutsal bilinen şeylerin ise kutsallığını kaybettiğini söylemektedir (Marx ve Engels, 2018: 56) 12 Marx Fransız İhtilali’nin tarihini inceleyerek siyasi tarihin ileriye gidişini sağlayan etmenin sınıf mücadelesi olduğunu ortaya koymuştur. Marx ve Engels’in bir araya gelerek Hegel’den öğrenmiş oldukları diyalektik yöntemi uygulamaları ve doğayı materyalist bir şekilde açıklamanın yolunu bulmaya çalışan Feuerbach’ın etkisiyle idealizmden materyalizme geçmiş olmaları diyalektik materyalizmin ortaya çıkması için gerekli temeli oluşturmuştur denilebilir. Böylelikle Marx ve Engels için tarihi materyalist bir biçimde açıklamanın anahtarı insanların hayatların idame ettirme şekli yani üretim tarzı olmuştur (Thalheimer, 2013: 95-96). İnsanlar üretim faaliyetinde bulunurken sadece doğa üzerinde değil, birbirleri üzerinde de etkili olur. Aralarındaki işbirliği ve karşılıklı değiş-tokuş ilişkisi üretime yardım eder. Üretim için toplumsal ilişki ve bağlantı sınırları çerçevesinde ilişkiler kurulur. Üreticilerin arasındaki toplumsal ilişkilerin etkinliği, üretim eylemlerine katılma koşullarına ve üretim araçlarının sahip oldukları niteliklere göre farklılık gösterir. Ateşli silahın icadı sadece orduların tüm örgütlenmesini değiştirmemiş, ordu kurabilme ve ordu halinde davranabilme şeklini değişik bir hale sokmuş, aynı zamanda farklı orduların karşılıklı ilişkilerini de değiştirmiştir. Toplumsal üretim ilişkileri, üretimin maddi araçları ve üretici güçlerdeki gelişme ve değişmeyle beraber değişerek farklı bir şekil almaktadır. Üretim ilişkilerindeki bu değişme sosyal ilişkileriyle beraber özgün ve belirli bir tarihsel gelişim aşamasındaki ayırt edilebilir yapıda bir toplumu meydan getirir. Antik toplum da, feodal toplum da, burjuva toplumu da insanlık tarihinde özel bir gelişim noktasını belirten bu biçimden üretim ilişkileri bütününü oluşturmaktadırlar (Marx, 2012: 37-38). Marksizm’e göre zıt sosyal sınıflar arasında insanlık tarihi boyunca görülen mücadele, geçmişle gelecek arasındaki mücadelenin ifadesidir. Teknik alanda yaşanan yenilik ve ilerlemeler eskiyen üretim gücünün karşısına yeni üretim gücünü çıkarmıştır. Bu, üretim ilişkileri arasında çatışmayı doğurmuştur. Eski üretim gücüne bağlı olan tutucu sınıf ve yeni üretim tekniklerini benimseyen ilerici sınıf arasındaki mücadeleyi ilerici sınıf kazanacaktır. Mücadele tıpkı doğada yaşanan olaylarda görüldüğü gibi bir sentezle sonuçlanacaktır. Toplumsal olaylarda senteze ulaşma konusunda insanların bir irade ortaya koyması gerekmektedir. Bu devrimdir. Kapitalist dönemde sınıflar arasındaki mücadele tez aşamasındadır, proletarya diktatörlüğü döneminde antitez, komünist toplum düzeni içerisinde de sentez gerçekleşecektir. Bu sentez oluştuğu andan itibaren tekrar bir tez ortaya çıkacak, o kendi antitezini üretecek bu şekildeki gelişme ve değişme tarih boyunca sürüp gidecektir (Göze, 2009: 294). 13 Marx, sosyal değişmeyi üretim ilişkileri, ekonomi temelli nedenler, sınıf ve çatışma kavramlarını ön plana alarak açıklamaya çalışmış, bu anlamda diğer toplumbilimcilere nazaran farklı bir bakış açısı ortaya koymuştur. Bu farklılıkta değişimin diyalektik açıklaması ve bu kapsamda da antitez aşamasının anahtar konumda olması orijinalliği oluşturmaktadır. 1.2.1.3. Max Weber (1864-1920) Weber, sosyal değişmeyi tek faktör üzerinden açıklamaya çalışan kuramları reddetmektedir. Tarihin şekillenmesinde maddi ve ekonomik koşulların önemini kabul etmekle beraber, Marx’ta olduğu gibi onları temel etmen olarak görmemiş; çoğulcu bir nedensellik yaklaşımını benimsemiştir (Swingewood, 1998: 190; Bozkurt, 2009: 39). Weber, toplumsal değişmeyi kültürel ve sosyal olmak üzere ikiye ayırmaktadır. Kültürel değişme doğrusaldır ve rasyonelliğe doğru gelişir. Zaman ilerledikçe sihirden bilime ya da çoktanrıcı inanış biçiminden tektanrıcı inanışa geçiş buna örnek olarak gösterilebilir. Bu değişme inanç ve değerlerde görülür. Toplumsal değişme ise sosyal kurumların işleyişinde yaşanan sorunlar neticesinde olmaktadır. Sosyal yapı meşruluğunu kaybedince ortaya karizmatik bir lider çıkar.2 Bu lider takipçilerinin de desteğini arkasına alarak eski sosyal yapının yıkıntılarının üzerinde yepyeni bir düzen kurar. Sosyal kurumlar her zaman doğrusal bir şekilde gelişen kültürle aynı ölçüde değişim gösterememektedir. Bu iki ayrı kurumun gelişmesindeki paralelliği gerçekleştirmek için kişi faktörü ön plana çıkar. Böylelikle karizmatik lider sosyal değişmenin belirleyici faktörlerinden birisi olmaktadır (Kongar, 1971: 67-68). Protestan ahlakını inceleyen Weber, evrim teorisini reddetmekte ve rasyonelleşmeyi savunmaktadır. Rasyonelleştirici sürecin Protestanlığın içinde bulunduğunu söylemektedir. Bu sayede rasyonelleşme, modern Batı’nın gelişimindeki anahtar kavram olmuştur. İrrasyonellik ve mitsel örgütlenme biçimi önceki çağların özelliklerindendir. Toplumsal yaşam kademeli olarak giderek rasyonelleşmiş ve idari yapı bürokratikleşmiştir (Swingewood, 1998: 191; Cahoone, 2001: 21). Ona göre; modernleşme ile bilimsel bilgi günlük hayatın her alanında uygulanmaya başlanmış, 2 Karizma teriminin Weber’in sosyal değişmeye ilişkin düşüncelerini ortaya koyan önemli bir terim olduğu söylenebilir. Ona göre karizma; insanüstü, doğaüstü ya da herkeste bulunamayacak yetenekleri belirten, bu yönlerle bireyi diğer sıradan insanlardan ayıran bir özelliktir. Sosyal değişme ile bu özelliğe sahip bireylerin ortaya çıkması arasında bir bağlantı kurmaktadır. 14 büyülü ve mantık dışı inanç ve uygulamalar bozulmaya uğramış, verimlilik ve hesaplılık prensiplerinin ön plana çıkmasıyla realite değer kaybetmiş, dini değerler sekülarize olmuş, arz ve talebin hassasça ölçüldüğü bir para ekonomisi gelişmiştir (Turner, 2003: 252). Weber’in, toplumsal statünün de sosyal değişme üzerinde etkili olduğunu ileri sürdüğü söylenebilir. Statü gruplarının farklı yaşam biçimlerine sahip, anlaşmaya dayanan uzlaşmacı yapıları vardır. Bireylerin toplumsal etkileşimi statü merkezli olarak gerçekleşmektedir. Bu nedenle toplumsal tabakalaşma sistemi içerisinde bireyin hangi konumda yer alacağını belirlemesi oldukça önemlidir. Bireysel mücadele belirli bir sosyal çevre içerisinde ortaya konulmaktadır. İnsanlar toplumsal açıdan kendilerine eşit konumda bulunanlarla dostluk ilişkisi geliştirmekte, yaşam biçimi kendilerine benzeyen bireylerle arkadaşlık yapmakta ve sosyalleşmektedirler. Kendilerine yakın buldukları insanlarla evlenmekte, aynı örgütlenmeler içerisinde yer almaktadırlar. Bu şekilde bir kavramsallaştırma statü grupları ya da herhangi bir toplumsal sınıf içerisinde yer alan bireyler arasında değişme ve dönüşüm fikrini olanaklı hale getirmektedir. Weber, Marx’ta olduğu gibi bir dönüşüm idealine sahip değildir. Fakat Protestanlık ve kapitalizm ile ilgili çalışmasına bakıldığında Avrupa’da feodal toplumun öğeleri içinden kapitalizmin ortaya çıkması statü grupları ve toplumsal sınıflara bağlı sosyal değişme örneklerinden birisi olarak gösterilebilir (Karkıner, 2011: 35-36). Sosyal değişmeyi açıklamak için karizmatik lider, rasyonelleşme, statü grupları ve toplumsal sınıfların etkisine değinen Weber, bu yönüyle değişme ve gelişmenin hem bireysel, hem dinsel hem de toplumsal ayakları olduğu görüşünü ortaya koymuş; farklı bir yaklaşım sergilemiştir. 1.2.1.4. Vilfredo Pareto (1848-1923) Pareto’nun sosyal değişme yaklaşımıyla hem aydınlanma düşüncesinden, hem de Marx ve Weber’den farklı olarak içgüdüsel etmenleri ön plana aldığı söylenebilir (Ritzer, 2013: 35). Sosyal değişmeyi açıklamaya çalışan Marx, ekonomik temelli etmenleri ön plana alırken, Weber ise rasyonelleşmenin önemine vurgu yapmaktadır. Pareto’ya göre, bir toplumun şekli, kendisini etkileyen öğelerin toplamıyla ortaya çıkmaktadır. Toplumun şekli de karşılıklı olarak bu öğeleri etkilemektedir. Bahsedilen bu öğeler toprak, jeolojik koşullar, bitki ve hayvan türleri ve iklim şartları gibi doğal öğeler; 15 çeşitli toplumların birbirlerine karşı ilişkilerini oluşturan dış öğeler ve belirli bir sosyal yapı içerisinde yer alan ırk, ilgi, ideoloji, duyguların karakteri gibi iç öğeler olmak üzere üç çeşittir. Karşılıklı etkileşim halinde olan bu öğelerin herhangi bir toplumsal zümreyi iyice anlatması için aralarındaki ilişkiler ve etkileri nicel olarak bilinmelidir. Pareto, bu öğeler arasından en önemlilerini ele alarak bunlar arasındaki ilişki ve etkilerin nicel olarak incelenmesi neticesinde bir toplulukla ilgili gerçeğe yakın bir açıklama getirmenin mümkün olabileceğini düşünmektedir. Bu amaçla gerçek toplumsal sistemi; “tortular, türemler, ekonomi etmenleri, insanların ve insan topluluklarının farklı cinsten oluşu, toplumsal yaşamın hareketliliği ve seçkinlerin dolaşımı” şeklinde beş temel öğeye indirerek yalınlaştırmaktadır. Toplumsal yapının gerçeğe yaklaşan bir kuramını kurmak için kullanılan bu beş öğe arasında yer alan seçkinlerin dolaşımı teorisinin, Pareto’nun sosyal değişmeye yönelik yaklaşımının temelini oluşturduğu söylenebilir (Kösemihal, 2002: 315-316). Seçkinlerin dolaşımı teorisi farklı yönetici grupları arasındaki psikolojik bir ayrıma, yani onların dolaşım ve toplumu yönetme biçimlerine dayanmaktadır. Pareto aslanlar ve tilkiler olmak üzere iki temel seçkin tipinden bahsetmektedir. Aslanlar ile kastettiği güç kullanarak yönetmeyi esas alan, acımasız ve kararlı yöneticilerdir. Askeri diktatörlükleri bunun örneği olarak gösterir. Tilkiler ise diplomatik ve kurnazdırlar. Avrupa demokrasileri buna örnek gösterilebilir. İktidar için ortaya konulan mücadele sosyal değişmenin temel dokusunu oluşturmaktadır. Seçkinlerin dolaşımı teorisine göre büyük başarılara imza atan seçkinler hırçın, geri planda kalmış seçkinler hümanist bir yönetim izler. Her iki politika da iktidarı elde tutmak için güdülse bile, Pareto’nun ileri sürdüğü teoride iki seçkin tip de kendilerini devirecek bir zayıflığa sahiptirler. Hayal gücü ve kurnazlıktan yoksun olan aslanların kendileri adına çalıştırdıkları tilkiler, içeri sızarak gücü hızla ele geçirmeye başlarlar. Ama Tilkiler de kesin kararlar verme ve güç kullanma yeteneğine sahip değillerdir. Bu nedenle kararlı ve örgütlenmiş bir genç aslanlar grubuna iktidarı kaptırmaya açıklardır. Tarih Pareto’ya göre sonu gelmez bir seçkinlerin dolaşımı öyküsü, aristokrasiler mezarlığıdır. Tüm değişmeler iktidar için verilen mücadelenin ve seçkinlerin yönlendirmesinin sonucudur (Slattery, 2014: 89; Erol, 2011: 115). Pareto’nun doğrusal değil döngüsel bir nitelikte ortaya koyduğu insanlığın gelişim çizgisi, toplumun alt katlarından yukarı yükselen seçkinlerin hareketiyle belirlenmektedir. Aristokrasiler çökerek yerine demokrasiyi ön plana koyan idareler gelecek, ardından bunlar da çökecek 16 ve yerine toplumun alt katlarından çıkacak, maddi gücü elinde bulunduran seçkinlerin yöneteceği plütokrasiler geçecektir (Kongar, 1971: 67). Oluşturduğu sosyal değişme kuramıyla tarihi doğrusal bir gelişim çizgisi olarak görmek yerine döngüsel bir değişim teorisi ortaya koyan Pareto, insanların içgüdülerinin önemine vurgu yaparak iktidar hırsının değişmelerin gerçekleşmesinde başrol oynadığını belirtmiştir. Sosyal değişmenin dinamiği olarak iktidar seçkinlerini göstermesi en önemli ayrıcalığıdır. 1.2.1.5. Emile Durkheim (1858-1917) Sosyal değişmeye toplumda iş bölümünün gelişen teknolojiyle birlikte artması noktasından bakan Durkheim, değişmeyi sosyal farklılaşmaya bağlamaktadır. Ona göre iş bölümü karmaşık toplum hayatını ortaya çıkarmakta, uzmanlaşma sosyal farklılaşmaya neden olmakta, o da değer hükümlerini etkilemektedir. Modern toplum yaşantısının hızlı bir şekilde değişmesi aslında kapitalizmden değil, tabiatın endüstriyel gayelere hizmet edecek şekilde kullanılması ve üretimi insanların ihtiyaçlarına göre şekillendiren karmaşık işbölümünün canlandırıcı etkisinden kaynaklanmaktadır. Yani Durkheim, kapitalist değil endüstriyel bir toplumsal düzenin oluşumundan hareketle bu konuya yaklaşmaktadır (Doğan, 2005: 35; Giddens, 1994: 18). Toplumun ve toplumun gelişmesinin kişiler arasında akdedilen bir sözleşmenin eseri olduğu görüşünü reddeden Durkheim, toplumun sözleşmeye dayalı olmak yerine organik olduğu görüşünü savunmuştur. Bireyler arasında içten savunulan inanç ve değerlerle, ahlâk tarafından kutsanan bir gelenek olmadan yapılacak sözleşme anlamsız ve etkisiz olacaktır. Toplumu organik bir bütün olarak gören Durkheim, genellikle yapısal işlevselciliğin kurucusu olarak görülmüştür. Onun tarihsel değişim düşüncesini mekanik ve organik dayanışma arasındaki ikiliğin olgunlaştırdığı söylenebilir (Turner, 2014: 158). Geleneksel toplumlarda cemaatler ya da gruplar arasındaki ilişkiler yüz yüze gerçekleştiği ve mekanik olduğu için işbölümü de son derece kolaydır. Toplumdaki insanların çoğu genellikle avcılık veya toplayıcılık gibi aynı işlerle meşgul olurlar. Ortak bir yaşam biçimi, herkesçe bilinen ve uygulanan ortak ritüeller, gelenekler vardır. Toplumda ortak bir bilinç, bir konsensüs durumu söz konusudur. Ortak ahlâk ve değerler sosyal yaşamda bireylerin davranışlarını belirlemekte ve kontrol etmektedir. Mekanik yani geleneksel toplumlarda kolektif bilinç hâkim bulunmaktadır. Bireysellik oldukça az görülmekte, özel 17 mülkiyet neredeyse hiç bilinmemekte, sapmalar kolektif olarak şiddetli bir şekilde cezalandırılmaktadır. Toplumlar gelişip modern hale gelirken sanayi ekonomileri ve karmaşık işbölümleri gelişim göstermektedir. İnsanlar kırsal yerleşimlerden şehirlere göç ederler. Bu evre mekanik dayanışmanın yetersiz kalmaya başladığı bir dönemdir. Artık meslekler farklılaşmakta, hayat tarzları değişmekte, alt kültürler çoğalarak yasallık kazanmakta, benzerlikler yerini farklılıklara bırakmaktadır. Kolektivizmin yerini bireycilik, ortak mülkiyetin yerini özel mülkiyet, toplumsal sorumlulukların yerini bireysel haklar alır. Sınıf ve statü farklılıkları ortaya çıkar. Böyle bir toplumda güç ve otorite, aile ve kiliseden hukuk ve devlete geçmektedir. Bu denli ciddi düzeyde yaşanan farklılaşmalar toplumsal düzen ve kişisel özgürlüğün başarıyla sağlanabileceği yeni bir düzen ihtiyacını doğurmaktadır. Bu yeni düzen, organik dayanışmayı gerektirmektedir. Durkheim, organik dayanışmanın özünde, modern toplumların endüstriyel ekonomilerini ayakta tutan işbölümü olduğunu öne sürer. Gelişmiş ve sanayileşmiş kentlerde yaşayan modern toplumlarda hiçbir bireyin kendi kendisine yetemediği düşünülebilir. Karşılıklı ekonomik bağımlılığın yanında, karşılıklı çıkarlar, hayatta kalabilmek ve başarılı olabilmek için karşılıklı ihtiyaç duyma durumu iş birliği oluşturma sebeplerinden biridir (Slattery, 2014: 115-116). Dikkat edilirse tüm bunlar sosyal değişmenin başlıca göstergeleridir. Nüfus artışı Durkheim tarafından sosyal değişmenin temel nedeni olarak görülmektedir. Nüfus yoğunluğu bireyler arasındaki iş bölümü ve etkileşimi arttırır. Bu durum mekanik dayanışmanın yetersiz kalması ve organik dayanışmaya geçilmesinde etkili olmaktadır. Nüfustaki artış bir ülkede kıt kaynaklar için mücadeleyi daha zorlu hale getirmektedir. İş bölümünün farklılaşması bu anlamda olumludur. Farklı mesleklere sahip olan bireylerin hedefleri de farklı olacağı için birbirlerini ortadan kaldırmadan birlikte de var olabilirler. Kalabalık topluluklardaki iş bölümü toplumda yıkıcı çatışmaların yaşanmasının önüne geçmek için gerekli olarak görülmektedir (Çetin, 2011: 53). Durkheim’a göre (2004: 79-80), toplumlar birbirlerinden bağımsız olarak doğmakta, büyümekte ve ortadan kalkmaktadırlar. Eğer son hallerini almış toplumlar daha önceki toplumların basit bir devamı olsalardı, gelişme bakımından daha ileride bulunan her toplum, kendisinden önce var olan toplum tipinin üzerine yeni bir şeyler eklenmiş tekrarından ibaret olurdu. Durum bu şekilde olsaydı aynı gelişme seviyesindeki toplumlar bir ve aynı olarak düşünülebilir, toplumlar zamansal olarak sıralanabilir, bu şekilde ortaya çıkarılacak bir sıralama insanlığın ilerlemesinin ifadesi olarak kabul edilebilirdi. Fakat 18 olgular kendilerini bu derecede basit bir şekilde sunmamaktadırlar. Kendisinden önce bulunan toplumun yerini alan bir toplum tipi, daha öncekinin üzerine yeni bir şeyler eklenmiş devamından ibaret değildir. Bu toplum yeni bir takım özellikler kazanıp geçmişte bulunan bazı özellikleri de kaybettiği için daha önce var olandan farklı bir toplum olmaktadır. O nedenle yapılacak zamansal bir sıralamada kaynaşmadan bahsetmek doğru olmayacaktır. Teknolojik değişkenlerin toplumsal farklılaşmaya, bunun da insan ilişkilerine etki ettiğini söyleyen Durkheim’ın dikkatleri altyapı ilişkilerine çektiği söylenebilir. İşbölümü onun bakımından üretimi arttırmak için değil, rekabeti arttırmak için gelişim gösterir. Yani işbölümünün fonksiyonu toplumsal dayanışmanın korunmasını sağlamaktır (Kongar, 1971: 66). Toplumların bireylerin aralarında yaptıkları bir sözleşme neticesinde oluştukları fikrini reddeden ve toplumca paylaşılan değerler ve gelenek olmadan bireylerin aralarında anlaşmalarının bir anlamı olmayacağını vurgulayan Durkheim’ın sosyal değişmeye yönelik kuramını organik toplum düşüncesi üzerine inşa ettiği söylenebilir. 1.2.2. 20.Yüzyılda Ortaya Konulan Sosyal Değişme Kuramları Pitirim Alexandrovich Sorokin, Talcott Parsons, Alman-İngiliz Sosyolog Ralf Dahrendorf ve Parsons’ın öğrencilerinden Robert Merton’ın 20.yüzyılda öne çıkan sosyal değişme kuramlarını ortaya koydukları ileri sürülebilir. Ana noktaların yakın plana alınması teorik zeminin oluşması açısından katkı sağlayabilir. 1.2.2.1. Pitirim Alexandrovich Sorokin (1889-1968) Sorokin sosyal değişmeyi kültür sistemleri üzerinden ele alan bir düşünürdür. Ona göre sosyo-kültürel sistemlerin yapısı üç bileşenden oluşur. Bunlar;  Maddi olmayan, mekânsız ve zamansız anlamlar, değerler  Anlamları maddi hale getiren maddi araçlar  Anlamları maddi araçların yardımıyla işler duruma getiren insanlar Sosyo-kültürel sistemlerde yer alan beşeri unsur; kendisine, içinde yaşadığı evrene, varlığına ve ilişkilerine anlam vermeye çalışmaktadır. Bireyler arasındaki etkileşim sürecinde ortak faaliyetleri düzenleyecek olan kurallardır. Bu nedenle anlamların kolektif olarak tespit edilmesi ve paylaşılması gerekir. Ortak anlamlar, ilişkileri düzenleyebilmek 19 için somut vasıtalarla ifade edilmelidir. Taşlara ve kitaplara yazıldıktan sonra davranışları belirleme gücünü kazanarak gerçekleştirilebilir duruma gelirler. Sorokin getirdiği bu yorumla, insanların içgüdülerine göre değil, varoluşsal kabullerine göre davranan canlılar olduğu görüşüyle hareket etmiştir denilebilir (Erkilet, 2007: 17). Sorokin’in sosyokültürel yapıyı oluşturduğunu söylediği bu bileşenler sosyal değişmeye yön veren aktörler olarak görülebilir. Pitirim A. Sorokin, toplulukları ve sosyo-kültürel sistemleri maddeci (sensative), maneviyatçı (ideational) ve ideal (idealistic) sistemler olmak üzere üç ana safhada toplamaktadır. Maddeci kültürün temelinde gerçeğin duyu organlarıyla algılanabildiği ve bunun dışında başka hiçbir gerçek olmadığı görüşü hâkimdir. Maneviyatçı kültürdeki gerçek ise madde dışıdır. İmanın gerçeği de denilebilir. Anlaşılacağı üzere Sorokin’in ideal olarak adlandırdığı sistem hem maddeci hem de maneviyatçı gerçeklerin akıl yoluyla yapılmış bir sentezidir. Maddeci kültür dünya hayatı üzerine odaklanır. Kişisel refah ve kişisel yararlar ortak çıkarların önüne geçmiştir. Bu anlamda kötü olarak görülür. Manevi kültür ise bu dünyaya odaklanmaz. Dünya bir rüyadan ibarettir. Böyle bir kültürde toplum üyeleri idealist düşüncelere sahiptir (Erkal, 1982: 308; Kongar, 1971: 73). Sorokin’e göre maddeci, maneviyatçı ve ideal kültür sistemleri tarihsel süreç içerisinde birbirilerini takip etmektedir. Milattan önceki dönemlerden günümüze gelinceye kadarki süreç incelendiğinde ortaya silsileler halinde düzenli safhaların çıktığı görülebilir. Yani bu sistemler tespit edilebilir bir biçimde birbirilerini izlemektedir. Maddeci-maneviyatçı, ideal-maddeci, maneviyatçı-ideal gibi. Sorokin her bir kültür sisteminin tarihin akışı içerisinde bir safha teşkil ettiğini ileri sürer. Her üçlü safha bir ritim oluşturur. Örneğin birbirini takip eden maddeci-maneviyatçı-ideal şeklindeki safhalar bir ritimdir. Üçlülerin aynı sıralama şeklinde arka arkaya gelmesini ritmik dalgalanmaları ortaya çıkarır. Avrupa toplumları tarih süreci boyunca üç dalgalanma geçirmiştir. Her dalga önceki dalgadan bir durak ile ayrılır. Duraktan kasıt sürecin nicel ya da nitel, zaman ya da mekân boyutlarında gözlenebilir bir değişim olmasıdır. Tarihsel süreç içerisinde fark edilebilir olan bu değişimler, akışı çeşitli bölümlere ayırarak bazı düzenliliklerin bulunmasını sağlamaktadırlar (Erkilet, 2007: 42). 20 Şekil 1 Pitirim Sorokin’in Devri Sosyal Değişme Kuramı Kaynak: Erkal, 1982: 307 Bu üç kültür sisteminin küçük kültürlere bir arada yön verdiklerini söyleyen Sorokin, yine de küçük kültürlerin arasında bütünleşmenin tam olarak sağlanamayacağını ifade eder. Yani her bir küçük kültür değişik bir yöne doğru gidebilir. Cinsel hayat maddeciliğe doğru yönelirken, sanat maneviyatçılığa doğru yönelebilir. Bu süper kültür sistemlerinin ritmik olmaları, yani birisi batarken bir diğerinin ortaya çıkışı, bunların zamanın belli bir devresi içerisinde birbirilerini belli bir sırayla takip edecekleri anlamına gelmemektedir. Sıra ve zaman her zaman değişiklik gösterebilir. Güçlü olarak bütünleşebilmiş sistemlerde bütün parçalar birlikte değişir. Sistem güçlü bir bütünleşmeye sahip değilse değişme bazı alt sistemlerde gerçekleşir. Diğerlerinde bir değişme görülmez. Şayet kültür sadece gruplardan oluşmaktaysa bunların bir bölümündeki değişme diğerlerini etkilemeyebilir. Kültür birçok sistem ve gruplardan oluşuyorsa, çeşitli parçalarında farklı değişmeler gerçekleşir. Tüm önemli parçalar birlikte değişirken, diğer gruplar bağımsız olarak değişim gösterir (Kongar, 1971: 73; Tezcan, 1984: 62). Sorokin maddeci, maneviyatçı ve ideal süper kültür sistemlerinin çöküşü hakkında da bir varsayımda bulunmaktadır. Bu varsayımda, politik, estetik, ahlaki ve bilgisel değerler alanlarında yaratıcılığını kaybeden, yaratıcılık erdemiyle etkinliğini sürdürmek yerine atıllık, sahtekârlık, zorlama ve sahte değerlerle hâkimiyetine devam etmeye çalışan, verimsiz ve çoğunlukla zehirleyici hale gelen, bu nedenlerle insanlara bir yarar sağlayamayacak süper kültür sistemlerinin çökmeye mahkûm olduğunu söylemektedir (Sorokin ve Toynbee, 1964: 79). Sonuç olarak Sorokin, sosyal değişmeyi doğrusal bir gelişim çizgisiyle değil, devri bir kuramla açıklamaktadır. Bu yönüyle onun Pareto ile 21 benzeştiği söylenebilir. Ancak Pareto daha çok içgüdülerin önemine vurgu yaparken Sorokin’in dış gerçeklerin algılanışı üzerinde durduğu görülmektedir. 1.2.2.2. Talcott Parsons (1902-1979) Parsons’ın sosyal değişme teorisinde farklılaşma kavramının önemli bir role sahip olduğu söylenebilir. Toplumda göreceli olarak iyi tanımlanmış yeri bulunan bir birim, hem yapısı hem de yerine getirdiği fonksiyonun önemi bakımından farklılaşma süreci içerisinde ünitelere ya da sistemlere ayrılır. Örneğin, bir zamanlar aile tarafından yerine getirilen imalat ve toplumsal değerlerin bireye aktarılması süreçleri artık fabrika ve okullarda gerçekleştirilmektedir. Devlet yönetimi de farklılaşma noktalarındandır. Burada yaşanacak bir süreç bütün diğer alt sistemler için bir anlam ifade etmektedir. Farklılaşma çoğunlukla uyumlu duruma getirici yükseltmeyi içerir. Buna göre, ekonominin bireylerin istek ve ihtiyaçlarını karşılama hususunda artan yeteneği vasıtasıyla yeni yapılar, eskilerine oranla fonksiyonlarını daha etkin bir şekilde yerine getirirler (Callinicos, 2013: 364, Kongar, 1971: 76). Farklılaşma işbölümünün çeşitlenmesini de beraberinde getirir. Parsons, ilkel işbölümünde sosyal statünün mesleği tayin ettiğini, modern işbölümünde ise mesleğin statüyü tayin ettiğini belirtir (Erkal, 1982: 309). Tarihsel süreç içerisinde farklılaşma göstermemiş, aile birimlerine ve yaygın ilişkilere dayanan ilkel toplumlardan itibaren sürekli olarak işleyen bir farklılaşma-bütünleşme süreci gözlemlenmektedir. Tabakalaşma evrimin başlaması için bir ön şart olarak görülmektedir. Tabakalaşmayla birlikte gözlenen farklılaşma yeni kurumlarla bütünleştirilmelidir. Bu bütünleşme tabakalaşma sistemini meşru kılacak kültürel kurumlar vasıtasıyla gerçekleştirilmekte, bütünleşme farklılaşmanın ardından gelerek onu dengelemektedir. Daha önce aile tarafından yerine getirilen üretim ve sosyalizasyon fonksiyonlarını yerine getiren fabrika ve okul gibi farklılaşmış birimler, ortaya çıkan bu farklılaşmayı meşru gösteren değerler etrafında bütünleştirilirler. Böylece çözülmenin önüne geçilmiş olunur. Bir yandan ihtiyaçlarını daha iyi bir şekilde karşılarken diğer yandan da bütünlüğünü koruma gayesi, her düzey ve sistemde yer alan temel bir amaçtır. Parsons’a göre bütünleşmenin sağlanması için köprü görevi yapan kurumlar aracılığıyla çeşitli fonksiyonları yerine getiren toplumsal üniteler arasındaki ilişkileri düzenleyen bir normatif sistem de gerekmektedir (Erkilet, 2007: 110; Kongar, 1971: 76). Parsons, üç temel uygarlık aşamasından bahseder. Bunlar ilkel, ara dönem ve modern uygarlık aşamalarıdır. Aşamalar birbirinden normatif ölçütlerle ayrılmaktadır. Okuma 22 yazma kültürün toplumdan ayrılığını vurgular, kültürün gücünü ve etkisini daha geniş alana yayar, dini bir sisteme bağlar, eğitimden sağlanan faydaları arttırır, anlaşmalar yapılmasına olanak sunar, en önemlisi bilginin kolaylıkla aktarımını ve biriktirilmesini sağlar. Bu nedenle orta aşamaya geçmek için okuma yazma kilit ölçüttür. Modern aşamaya geçmek için dava ve iş görülebilen, akılcılığın üstün olduğu yasal bir sistem gerekir. Böylece normlar siyasi ve iktisadi çıkarlardan olduğu kadar çevresel faktörlerden de bağımsız hale gelirler. Tarihsel süreç içerisinde bakıldığında ara dönem, Mısır ve Mezopotamya’dan Rönesans’a kadar bilinen tüm uygarlık ve imparatorlukları içerisine almaktadır. Oldukça geniş bir süreci kapsadığı ve değerlendirilmesi zor olduğu için Parsons bu dönemi yazının yayılma derecesini dikkate alarak alt bölümlere ayırmıştır. Babil gibi eski ara toplumda yazı küçük bir gruba aittir. Dinsel ve sihirsel amaçlar için kullanılmıştır. Daha gelişmiş ara dönem toplumlarında, esnaf okuryazarlığının yerini üst sınıf okuryazarlığı almıştır. Kozmolojik dinin yerini evrensel felsefi dinin alması ikinci ölçüttür. Bu iki ölçütün de papazlık örgütüyle güçlü bağları bulunmaktadır. Çünkü Mısır ve Mezopotamya’da sadece papazlar okuryazardı. Kozmolojik inanç onların tapınaklarında, yazılı geleneklerinde ve kutsal kitaplarında açıklanmış ve uygulanmıştı. Parsons ilkel aşamayı da çeşitli ölçütlerle alt bölümlere ayırmıştır. Aborjinler gibi bazıları kan bağı, evlilik ve totem inancı vasıtayla bütünleşmiş bir yapıya sahiptir. Daha gelişmiş ilkel toplumlarda ise basit bir tabakalaşma sistemiyle merkezileştirilmiş bir politik örgüt görülebilmektedir (Smith, 2011: 57-58). Parsons’ın toplum modeli, onun farklılaşmaya dayanan analizini daha iyi anlama konusunda yardımcı olabilir. O bir toplumda üç türlü sistem olduğunu ileri sürmüştür. Bunlar kişilik sistemleri, toplumsal sistemler ve kültürel sistemlerdir. Kişilik sistemi en altta bulunan ve davranışı gerçekleştiren organizmayla değil, en üstte yer alan kültürel sistemle temellendirilmektedir. Parsons’ın sosyal aktörü, aksiyonel yaklaşımların işaret ettiği yapıcı aktif aktörden oldukça farklıdır. Bu aktör kendinden beklenen rolleri oynamaktadır. Davranışta bulunan organizma, kişilik sistemi, toplumsal sistem ve kültürel sistem somut hayatta iç içe geçmiş durumdadırlar. Bu sistemler sahip oldukları potansiyellerini bir evrim çizgisi üzerinde yavaş yavaş ortaya çıkarmaktadır. Parsons söz konusu bu sistemleri hareket sistemleri olarak da ifade eder. Her bir hareket sistemi uyarlama, hedefe yönelme, bütünleşme ve örüntü devamlılığı olmak üzere dört işlevsel gerekliliğe sahiptir. Bu işlevsel gereklilikler, gerek her bir sistemi, gerekse tüm toplumu ayakta tutabilmektedir. Sosyal sistem bir kurumlar ağıdır. Toplum sosyal sistemle 23 eşitlenir. Kültürel sistemse normları, değerleri taşıyarak hem sosyal sisteme hem de kişilik sistemine yönelik işlevler gerçekleştirir. Sosyal sistemdeki kurumlar, kültürel sistemin sunduğu değerlerle hayat bulmakta, kurumların işlevlerini yönelteceği hedeflerin ufkunu da kültürel sistem belirlemektedir. Kültürel sistem ayrıca aktörlerin kişilik sistemlerine de tesir eder. Aktörlerin hayatlarını devam ettirirken dikkate alacakları normları, kuralları yönlendirir (Çelebi, 2007: 207-208). Hareket sistemleri dört yapısal kategoriyle ilişiktir. Uyarlama; rolün, hedefe yönelme; kolektivitelerin, bütünleşme; normların, örüntü devamlılığı ise değerlerin işlevidir. Hareket sistemleri yapı ve süreç arasındaki bağlardır. Değişim ve süreç farklı şeylerdir. Her süreçte bir tür değişme gözlenebilir ama bunlardan sadece bazıları sosyal yapıyı değiştirebilirler. Parsons birbiriyle bağlantılı dört tür süreç olduğunu söyler. Denge, sistemin sınırlarını koruyucu süreçleri ifade eder. Yapısal değişim, normatif kültürdeki değişimlerin süreci olarak tanımlanabilir. En üstte yer alan değer sisteminde olduğu kadar, alt sistemler ve toplumsal roller arasındaki değişimleri de anlatır. Yapısal farklılaşma sürecinde toplumdaki değerlerin içeriği farklılaşmanın bir neticesi olarak değişir. Ancak model değişmez. Toplumsal evrim sürecinin genel yönü uyum kabiliyetinin arttırılmasına ilişkindir. Evrim farklılaşmayla başlar. Farklılaşma hem yapıyı hem de fonksiyonel anlamı değişik olan yeni birimleri kapsar. Eğer bir süreç gerçekten toplumsal evrim niteliği taşıyorsa yeni birimler işlevlerini eskilerini göre daha etkili biçimde gerçekleştireceklerdir (Tezcan, 1984: 68-69). Toplumsal tabakalaşmayı farklılaşmanın gerçekleşmesi için öncelik olarak gören Parsons’ın ortaya çıkan sosyal değişmelerle toplumun sürekli daha iyiye doğru gittiğini iddia ettiği ileri sürülebilir. Bu iyiye gidişi sağlayan faktörlerinse hareket sistemlerinin sahip olduğu ve değişim dönemlerinde bütünleşmeyi sağlayan işlevler olduğu söylenebilir. 1.2.2.3. Ralf Gustav Dahrendorf (1929-2009) Toplumun ayrışmacı ve uzlaşmacı olarak ifade edilebilecek iki yüze sahip olduğunu belirten Dahrendorf’un, bu nedenden dolayı sosyoloji teorisinin çatışma kuramı ve görüş birliği kuramı olmak üzere ikiye ayrılması gerektiğini savunanlar arasında yer aldığı söylenebilir. Dahrendorf, çatışma ve görüş birliği olmadan toplumun var olamayacağını fark etmiştir. Ortada bir görüş birliği olmadan çatışma çıkması zordur. Örneğin, aralarında bir temas ya da çatışmanın temeli biçiminde işleyen bir ön bütünleşme olmayan Alman ev kadınlarıyla, Perulu satranç oyuncularının çatışması olası bir durum değildir. 24 Çatışma, bütünleşmeye ve görüş birliğine olanak sağlayabilir. Amerika Birleşik Devletleri ile Japonya arasında Birinci Dünya Savaşı’nın ardından gerçekleşen ittifak buna örnek olarak gösterilebilir. Dahrendorf çatışma ve görüş birliği arasında karşılıklı bir ilişki olduğu düşüncesinde olsa da her iki süreci de kuşatıcı bir sosyoloji teorisinin geliştirilmesi konusunda iyimser sayılmaz. O, işlevselci düşünürlerin toplum yaşamının sadece uyum içerisinde anlaşmanın olduğu yönlerini dikkate aldıklarını, ancak çatışma ile bölünmenin öne çıktığı alanların da aynı derecede, hatta daha da fazla önemli olduğu görüşünü taşıdığı söylenebilir. Dahrendorf, çatışmanın esasında birey ve grupların farklı çıkarlarından kaynaklandığını ifade etmektedir. Marx, çıkar farklılıklarını sınıflar açısından ele alırken, Dahrendorf daha büyük toplumsal yapılar üzerine yoğunlaşarak çıkar çatışmalarını otorite ve güçle ilişkilendirmiştir. Tüm toplumlarda otoriteyi elinde tutanlarla bundan büyük oranda dışlanmış olanlar arasında bir çatışma vardır (Ritzer, 2012: 126-127; Giddens, 2012: 57). Otorite dağılımının ortaya çıkardığı egemen ve tabi konumlar fikri, Dahrendorf’u çıkar ilişkileri ve çıkar grupları kavramlarını geliştirmeye yönlendirmiştir. Her ilişkide ya da organizasyonda otorite konumunda bulunanlar bu durumu sürdürmeye, tabi konumda yer alanlar ise değiştirmeye çalışırlar. Bu ilişkinin temelinde sürekli bir çıkar çatışması söz konusudur. Bu çıkar çatışması bazı durumlarda ilişkileri zayıflatabilir. Çoğu zaman gizli olabilir. Fakat otoritenin ya da otorite konumunda yer alan kişinin meşruluğu sorgulanmaya başlandığında çatışma açık bir hal alır. Açık savaşa da dönüşebilir. Dahrendorf üç grup tipi ayrımı yapmaktadır. Bunlar, yarı gruplar, çıkar grupları ve çatışma gruplarıdır. Aynı zamanda bu grup tiplerini gevşek ilişkiler, ortak çıkarlar ve toplum düzenine fiilen meydan okuyan gruplar şeklinde yeniden sınıflandırmaya tabi tutar. Çıkar grupları bir kez kurulduklarında artık yarı gruplar olmaktan çıkarak sosyal değişmeye neden olan çatışmalara girerler. Marx’ın önemle üzerinde durduğu işletme ve emek arasındaki çatışma sendikalarla birlikte kurumsal bir hale gelmiştir. Sendikalar yasal ve iktisadi alanlardaki çatışmaları başarılı bir şekilde sürdürerek toplumun tabakalaşma sisteminde değişiklikler gerçekleşmesini sağlamışlardır. Marx, proletaryanın en sonunda ve kaçınılmaz bir şekilde devrimci bir sınıfa dönüşeceğini öngörürken, Dahrendorf buna inanmaz. Koşulların elverişli olması gerektiği üzerinde durur. Bu nedenle Dahrendorf’un kuramında çatışma, devamlı var olan bir güç dengesiyle statükonun temelini oluştururken, diğer yandan da sosyal değişme ve gelişme 25 yaşanmasını sağlayacak potansiyel barındırmaktadır. Çatışmanın yoğun bir şekilde gerçekleştiği yer ve zamanlarda köklü değişimler olabilir, buna şiddet eşlik ederse değişimin ani bir şekilde gerçekleşmesi de mümkündür (Slattery, 2014: 183; Polama, 1996: 122-123). Kongar (1971: 80), Dahrendorf’un çatışma hususundaki fikirlerini şu maddelerle özetlemiştir;  Çatışma, toplumsal hayatın var olduğu her yerde bulunmaktadır.  Bu çatışmaların derecesi iç savaştan meclis tartışmalarına kadar değişebilir.  Çatışmanın yok edilmesi mümkün değildir.  Çatışma geçici bir zaman için bastırılabilir, kontrol altına alınabilir ve kanalize edilebilir. Toplumdaki zorlamalar çatışma durumunu, çatışma ise sosyal değişmeyi meydana getirir. Sanayi toplumları zamanla çoğulcu demokratik bir yapı kazanmıştır. Dahrendorf, bu tür toplumlarda demokratik kurallar altında ortaya çıkan her kesimden gruplar arasındaki çatışmaları normal karşılamaktadır. Bu çatışmalar geliştirilen çeşitli mekanizmalarla uzlaşı sağlanacak hale getirilebilecektir. Çatışmacı model, sosyal değişmenin toplumu oluşturan unsurlar arasındaki düzenlenmiş çatışmalı ilişkiler vesilesiyle gerçekleşebileceği düşüncesine dayanmaktadır. Ancak, çatışmalara sahne olan ilişkiler uzlaşılabilir ilişkiler haline gelmekte ve toplumsal denge yeniden sağlanabilmektedir. (Erkal, 1982: 312). Sosyal değişmenin toplumdaki unsurların çatışmaları neticelerinde gerçekleştiğini ifade eden Dahrendorf, özellikle demokrasinin hâkim olduğu modern sanayi toplumlarında çeşitli mekanizmalar aracılığıyla çatışmaların giderildiğini ve uzlaşmanın sağlandığını söylemektedir. Bu açıdan bakıldığında çatışmaların toplum yaşantısında bir işlev yerine getirdiği ve gerekli etmenlerden birisi olduğu düşüncesine ulaşılabilir. Yapısal-işlevselci bir kuram ortaya koyan Parsons toplumda yaşanan farklılaşmaların çeşitli kurumlar vasıtasıyla bütünleşme sağlanarak dengelendiğini belirtmektedir. Dahrendorf’ta çatışmaların ardından uzlaşma sağlanabilecek zeminin oluştuğunu ifade ederek bu anlamda yapısal-işlevselci görüşle bir benzerlik göstermektedir. 26 1.2.2.4. Robert King Merton (1910-2003) Yapısal-işlevselcilikte uyum, fonksiyon ve değer gibi kavramlara çokça vurgu yapılmıştır. Bu nedenle yapısal-işlevselciler sosyal gerilimleri görmezden geldikleri için eleştirilmişlerdir. Eleştirileri dikkate alan Merton, modern işlevselci gelenek dâhilinde toplumsal çatışmaları ve gerilimleri de incelemiştir. Gerilimleri ortaya çıkaran mekanizmaları incelediği bir şema geliştirerek modern işlevselci ekol içerisinde toplumsal tabakalaşma konusuna dolaylı olarak temas etmiştir (Aydın, 2014: 227). Açık ve gizil işlevler kavramlarını öne süren Merton’un bu kavramlarla işlevsel çözümlemeye önemli katkılar sağladığı kabul edilmektedir. Açık işlevler amaçlanmış olanlar, gizil işlevler ise amaçlanmamış olanlardır denilebilir. Örneklendirmek gerekirse, Amerika’nın güneyinin ekonomik üretkenliğini arttırmak köleliğin açık işleviydi. Ancak bu durum güneyde yaşayan hem zengin hem de fakir beyazlara, onların sosyal statülerini yükseltmelerine hizmet eden geniş bir alt tabaka sağlayan gizil bir işlev barındırıyordu. Bu düşünce Merton’un kavramlarından bir diğeri olan beklenmeyen sonuçlar kavramıyla da ilişkilidir. Fiiller hem amaçlanmış, hem de amaçlanmamış sonuçlar ortaya çıkarabilmektedirler (Ritzer, 2012: 116-117). Merton, sosyal değişmeyi esas itibariyle anomi kavramıyla açıklar. O anomi durumunun ortaya çıkmasında kültürel ve sosyal sistemler arasındaki ayrıma vurgu yapar. Kültürel amaçlarla bunların kurumsallaşmasına vesile olan normların aynı oranda vurgulanması toplumsal dengenin sağlanmasının koşuludur. Bireylerin hem kültürel amaçları, hem de bu amaçlara ulaşmak için meşru kabul edilen yolları benimsemeleri gerekmektedir. Örneğin, Amerika Birleşik Devletleri’nde parasal başarı temel kültürel amaçlardan birisidir. Bu başarıya ulaşmak kadar onu sağlamanın meşru yolu olan yarışma ve rekabete katılım da bireylerde tatmin sağlamalıdır. Yarışmacı faaliyet kendi içerisinde bir değer değilse, kaybedenler yarışmanın kurallarını değiştirmek ve içinde bulundukları pozisyondan kendilerini kurtarmak isteyeceklerdir. Böyle bir durum toplumsal normların yerini teknik normların aldığını ifade etmekte, toplumsal dengenin kaybolduğu anlamını taşımaktadır. Merton, anomi kavramıyla bu göreceli normsuzluk durumuna işaret eder. Bu durumda, ilişkilerden hangilerinin istenilir olduğunu gösteren toplumsal normlar ortalıktan kaybolur. Bir oyuna ait kurallar, o oyunda araç-hedef ilişkisi bakımından etkiye sahip meşru olmayan araçların kullanımının sınırlandırıldığı anlamını taşımaktadır. Böylelikle tabakalaşma kaçınılmaz bir olgu olur. Amaçlara ulaşmak için herkesin eşit 27 fırsatlara sahip olmadığını gösterir. Fırsatlara ulaşma noktasındaki olanakların farklı olması, sapmanın ortaya çıkmasına neden olan temel etmendir. Bu durumda sapmalar, bireylerin sosyal ve kültürel sistemler arasındaki açıklığı yer aldıkları statünün şartlarına bağlı bir şekilde azaltma gayretlerinin sonucu olarak ortaya çıkmaktadır (Erkilet, 2007: 239). Anomi kavramının modern sanayi toplumlarındaki hızlı sosyal değişmelerle alakalı temel toplumsal bir probleme ışık tuttuğu, genel olarak toplumun, özel olaraksa bireyin mutlu olması için ahlaki rehberliğin önemini vurguladığı söylenebilir. İnsanlar değerlerini, topluma ait olma hislerini, toplumsal dayanışma ve büyük bir yapının parçası olma duygularını kaybettiklerinde toplum çökecek, kargaşa hâkim olacak, herkes kendisini kaybolmuş, yardıma muhtaç ve yalnız hissedecektir (Slattery, 2014: 38). Anominin belli başlı göstergeleri vardır ve Merton onları şöyle açıklamıştır (Kongar, 1981: 164);  Topluma liderlik eden kişilerin şahsi gereksinimlere karşı ilgisiz oldukları algısı vardır.  Temelinde düzensiz ve kuralsız olarak gözüken bir toplumda çok az şeyin başarılabileceğine yönelik bir bilinç gelişir.  Hayattaki amaçların gerçekleşmesinin yaklaştığına yönelik bir inanç yerine, daha da uzaklaştığına dair bir karamsarlık oluşur.  Bireyde bir boşluk ve hiçlik duygusu ortaya çıkar.  İnsanlar toplumsal ve psikolojik destek için kişisel ilişkilerine güven duyamayacaklarına yönelik bir inanca sahip olurlar. Tüm bunlara ek olarak birey topluma tamamen yabancılaşır. Kendisini dışlanmış hisseder. Maddi ve zihinsel yaratıcılığı engellenir. Merton, toplumsal bakımdan öne çıkarılan değerler ve bu değerlere ulaştıracak araçların sınırlı olması arasındaki gerilimlere gösterilen beş olası tepki belirlemiştir. Bunların ilki uyum göstermektir. Uyum gösterenler; başarılı olsunlar ya da olmasınlar hem genel olarak kabul görmüş değerleri, hem de bunları gerçekleştirmek için kullanılacak geleneksel araçları kabul ederler. Nüfusun çoğunluğunu bunlar oluşturmaktadır. İkinci tepki icat çıkarmaktır. Yenilikçiler, toplumda kabul gören değerleri onaylarlar. Fakat bunları izlemek için yasadışı ve gayrimeşru araçlar kullanırlar. Yasadışı faaliyetlerle servet sahibi olan suçlular bunlara örnek olarak verilebilir. Üçüncü tepki şekilciliktir. 28 Törenciler, kültürel amaçlara yönelik sıcaklıklarını yitirmelerine rağmen, toplumsal olarak kabul edilen değerlere uyum göstermektedirler. Toplumsal normları görünürde daha genel bir hedef olmamasına rağmen sırf bunlara uymak için takıntılı bir biçimde izlerler. Dördüncü tepki geri çekilmektir. Geriye çekilenler rekabetçi bakış açılarını tamamen kaybetmişlerdir. Bu nedenle hem toplumun kültürel amaçlarını, hem de bunlara ulaşmak için gerekli olan araçları yadsımaktadırlar. Kendi kendine yeterli olan bir komün buna örnektir. Beşinci tepki isyandır. Başkaldıranlar, hem toplumun değerlerini, hem de araçlarını yadsırlar ve toplumsal düzeni yeniden kurarak bu değerlerle araçların yerine yenilerini getirmek isterler (Giddens, 2012: 845-846). Merton, belirlediği bu beş olası tepkinin kaynaklarını toplumun kuramsal sistemine, sosyal ve kültürel yapılar arasındaki gerilime, zıtlığa ve boşluklara bağlamaktadır. Ona göre bu tip gerilimler, mevcut toplumsal sistem içerisinde işlevsiz olsalar dahi sistem içindeki değişimlere öncü olabilirler. Merton, bu tip gerilimleri ve bunların sonucunda ortaya çıkan davranışları kontrol eden mekanizmaların etkin bir biçimde işlediklerinde anominin doğmasına engel olabileceklerini ve değişmelerin ana yapısal değişimlere geçmeden toplumsal sistem etrafında kalabileceğini ileri sürmektedir. Anomi büyüdüğünde ve devamlılık kazandığında ise değişimin ana yapıya ineceğini, toplum ve grup üyelerini yöneten normların değişeceğini söylemektedir (Kongar, 1971: 79). 1.3. Sosyal Değişme ile İlgili Kavramlar Sosyal değişmeyi “ilerleme”, “gelişme”, “çağdaşlaşma”, “büyüme”, “kalkınma” gibi kavramlarla karıştırmamak gerekmektedir. Sosyal değişmede kalkınma, gelişme, büyüme, gerileme gibi değer yargıları ya da ölçütler bulunmamaktadır. Değer yargıları sadece sosyal değişmenin şeklini ve özelliklerini ortaya koymak açısından faydalıdır (Bahar, 2009: 77). Bu başlık altında ilerleme, gelişme ve modernleşme kavramları açıklanmaya ve sosyal değişmeyle aralarındaki ilişki netleştirilmeye çalışılacaktır. 1.3.1. İlerleme Bilgilerin gün geçtikçe gelişip daha derin bir hal alması ve yaşam kalitesinin yükselmesi olarak anlaşılan ilerleme düşüncesinin en azından üç yüz yıllık bir süre zarfı boyunca batının itici gücü olduğu söylenebilir. İlerleme düşüncesi 20.yüzyıl süresince dünyadaki çoğu kültür tarafından benimsenmiştir denilebilir. Az gelişmiş ülkelerde modernleşme ve gelişme kavramlarıyla eş anlamlı olarak kullanıldığı görülmektedir. 29 Düşünce adamları 18 ve 19.yüzyıllarda ilerleme kuramı üzerinde oldukça durmuştur. Dinin etkinliğinin görece azaldığı bu dönemlerde, insanların ilerleme vasıtasıyla ulaşılabileceklerini düşündükleri dünyadaki cennet hayaline yöneldikleri söylenebilir. 18.yüzyıl düşüncesinde beş öğe yer almaktadır. İnsan hayatı ve kaderle ilgili olarak içten bir iyimserlik sunan yardımsever yaratıcıya duyulan inanç bunlardan ilkidir. Tarihin bir kargaşadan ibaret olmadığı, önceden tahmin edilebilir aşamalarla ilerlediğine yönelik düşünce bir diğer öğedir. Gelecek kuşaklara duyulan güven ilerleme vaadinin tamamlanması ve bunun temellerini hazırlayan öncülerin onurlandırılması bakımından motive edici bir etkendir. Bilgi merkezi bir hale gelerek ilerlemenin itici gücü olmaya başlamıştır. Son öğe ise insanoğlunun tarihin bir döneminde kusursuzlaşabileceğine yönelik beklentidir. Fransız İhtilali’nin, bu iyimser 18.yüzyıl felsefesine geriletici bir darbe vurduğu söylenebilir. Buna rağmen seküler iki öğe olan bilginin merkeziliği ve tarihin kanunları arayışı 19.yüzyıl düşünürlerinin de etkin ilerleme teorileri geliştirmelerini sağlamıştır. 20.yüzyılın önemli bir bölümünde ilerleme teorileri iyimser, ussal ve gittikçe materyalist bir hal alan 19.yüzyıl modelini takip etmiştir. Sosyoloji bilimi de ilerleme düşüncesine temelleri bilimsel olarak atılan gelecekteki bir ahenk ile bolluk ve mutluluk içerisindeki bir toplumu öngören kuramlarla katkı sağlamıştır. Ama 20.yüzyılın sonunda ilerleme düşüncesinin biraz gerilediği söylenebilir. Çünkü bilim insanlığın büyük bir çoğunluğunu kapsayacak ahlâki bir ütopya ortaya koyamazken, gelecek ise çevresel sorunlar nedeniyle kirlenmiş gözükmektedir (Marshall, 2005: 335- 336). Klasik anlatımı Aristoteles, Saint Pierre, Augustinus, Bernard De Fontenelle, Marquis De Condorcet, Auguste Comte, Herbert Spencer ve Edward Burnett Tylor gibi isimlerde bulunan ilerleme düşüncesi ve bu isimlerin ortaya koyduğu fikirler yığını, detaylı ve kapsamlı bir değişme imgesi içermektedir. Tarihe bazı belli yönelimler verilmesini beraberinde getirir. İlerleme düşüncesi, sosyal ve kültürel değişme teorileri oluşturulurken farklılıklardan yararlanılabileceği anlamını taşır. Eşyanın belli bir doğasını ön doğru kabul edip ortaya atarak, bir evrensellik varsayımında bulunur ve insanların hayatlarında işlerin ne şekilde gerçekleştiğine ilişkin zengin ve detaylı bir resim veren birbirleriyle bağlantılıklar sistemi oluşturur. Rastlantısala, önemli, normal ya da doğal olmayana özgü bir kategoriyi gerçek bir birim şeklinde tanılar. Zaman içerisindeki gidişatları izlenebilen birimlere şahsiyet ithaf etmek veya onları şey haline getirmek için oldukça karmaşık bir yöntem sağlar. Bu ise varlığa ve varoluşa dair ilkel 30 organik kavramlar vasıtasıyla ortaya konulmuştur denilebilir (Bock, 2014: 61). Hızlı değişme ve ilerleme eş anlamlı kavramlar değillerdir. Modern dünyada en hızlı değişimi endüstriyel, teknolojik ve maddi alanlarda büyük ilerleme kaydedenler göstermektedir. Sanayide beş yıllık planlar aracılığıyla gerçekleştirilmeye çalışılan kasıtlı değişmeler, bazen ekonomik olmayan kurumların ortadan kalkmasına neden olmuştur. Bu tür deneyimlerin toplumun kurumlarındaki değişmenin yönünün ve oranının dikkatli bir şekilde incelenmesi gerekliliğine işaret ettiği söylenebilir (Fichter, 2001: 172). 1.3.2. Gelişme Sosyal değişmeyle ilgili ilk sosyolojik çalışmaların Aydınlanma, Sanayi Devrimi ve Fransız İhtilali neticesinde Batı Avrupa toplumlarında gerçekleşen değişimleri açıklama amacıyla ortaya konduğu ifade edilebilir. Aydınlanma fikri, esasında dünyanın batıl inanışlarla ve metafizik güçlerle açıklanamayacağını, dünyayı anlama ve açıklamanın yegâne yolunun akılcı düşünce ve bilim olduğunu ileri sürmektedir. Aydınlanmacılara göre ilerleme, akıl ve bilimin kullanılmasıyla birlikte gelecektir. Bu açıdan bakıldığında ilerleme kavramı, toplumlar için her daim daha iyiye ve daha güzel olana doğru gidiş anlamını taşımış, sosyal değişme ise Aydınlanma fikrinin etkisiyle daha iyi ve ideal olan bir toplum düzenine doğru ilerleme olarak değerlendirilmiştir. Gelişme kavramı ilerleme fikrini de içerisinde barındırmaktadır ve daha sonraki dönemlerde, özellikle üçüncü dünya toplumlarının analiz edilmesinde kullanışmış bir kavramdır. Gelişme kavramı geri kalmış olarak ifade edilebilecek bu tür toplumların da modernleşme ve kapitalist sanayileşme sürecine katılarak, gelişmiş toplumların bulundukları aşamaya ulaşabileceklerini belirtmektedir (Yeşildal, 2013: 55). Gündelik kullanımda gelişme kavramı, herhangi bir şeyin detaylarının derece derece açılarak ortaya konması, daha tam bir biçimde uygulanabilir hale gelmesi, tohumda var olanların büyümesi gibi anlamlar taşımaktadır. Fakat sosyal gelişme kavramını bu anlam çerçevesi dâhilinde kullanmanın zor olduğu söylenebilir. Çünkü herhangi bir toplumsal olguyu başlangıç anındaki haliyle birlikte düşünebilmek veya bir olgunun belirli bir andaki durumunun gerileme olarak mı yoksa gelişme olarak mı sayılması gerektiğini kestirebilmek zordur. Gelişme kavramının bir oranda doğrulukla uygulanabileceği iki sosyal süreç bulunmaktadır. İlki bilginin artması ve büyümesi, ikincisiyse teknolojik ve iktisadi alanlardaki etkinliğin artmasıyla doğal çevre üzerindeki insan kontrolünün fazlalaşmasıdır. Daha yakın dönemlerde yayınlanan toplumbilim çalışmalarında gelişme 31 kavramının çok farklı bir şekilde kullanıldığını gözlemlemek mümkündür. Kavram öncelikle iki genel toplum tipini birbirinden ayırt etmek için kullanılmakta, bir tarafta zenginlik kazanmış sanayi toplumları, diğer tarafta daha çok kırsal ve tarımsal düzene dayalı yoksul toplumlar yer almaktadır. Sanayileşme ya da modernleşmeyi belirtmek için de gelişme kavramı kullanılmıştır. Yakın dönemlerde kullanılan gelişme kavramı bazı belirli özelliklere sahiptir. İlk olarak insanlığın bütün tarihini kapsayan bir genel gelişme veya evrim kuramına dayanmamakta, günümüzde ya da yakın bir gelecekte gerçekleşmiş belli türden değişimlerle ilgilenmekte; geleneksel, geçiş durumunda ve modern toplum olmak üzere üç aşamalı tarihsel bir modele dayanmaktadır. İkinci olaraksa gelişme konusunda yapılan araştırmalarda genellikle ekonomi üzerinde yoğunlaşmakta, böylelikle daha evvelki kuramlarda üstü kapalı olarak söylenenleri daha açık bir biçimde ifade etmektedir. Özellikle bilgiye dayalı olarak insanoğlunun doğa üzerindeki kontrolünün artmasını, yani üretim güçlerinin gelişmesinin sosyal değişmenin gerçekleşmesinde en önemli etmen sayılması düşüncesini açıklığa kavuşturmaktadır (Bottomore, 2015: 378-379). Çoğunlukla büyüme, teknolojik ilerleme ve sanayileşme gibi kavramlarla eş anlamlı olarak kullanılan gelişme kavramı, bu kavramlarla ilişkili olsa bile aynı anlama gelmemektedir. Büyüme ve sanayileşme gibi süreçler herhangi bir toplumsal biçimlenmede çok ileri düzeyde bulunabilirler, fakat onların var olması o toplumsal biçimlenmenin gelişmiş olduğu anlamını taşımaz. Çünkü gelişme, sosyal hayatın tüm sahalarında insanın fikri ve yaratıcı güçlerinin ve toplumsal hayattaki özgürleşme sürecinin gelişmesi olarak ifade edilebilir. Aydınlanma veya modernleşme sürecinde gelişme kavramı çarpıcı ve etkili bir biçimde ortaya konularak ekonomik gelişme süreci ile özdeşleştirilmiştir. Bu süreç sosyal yapının ekonomik kaynakları verimli ve etkin bir şekilde kullanmasını sağlayacak şekilde organize edilmesini gerektirmektedir. Gelişme kavramına olumlu bir içerik yüklenmesi, kısa sürede kapitalizmin kendisine ait içsel dinamikleri ile değişmiş, daha fazla üretim ve daha fazla satışa yönelik olarak şekillenen örgütlenme nedeniyle bu olumlu içerik kaybolmuştur. Başlangıçta insanların özgürleşmesini amaç edinen hedef, insanları robotlaştıran veya köleleştiren bir anlama gelmiş; insanın sahip olduğu her türlü kabiliyeti daha üst boyuta taşımak yerine onu tek boyutlu bir hale getirmiştir (Erbaş, 1999: 11). Sonuç olarak gelişme kavramının farklı dönemlerde farklı anlamlara gelebilecek şekillerde kullanıldığı, hem olumlu hem de 32 olumsuz anlam ifade edebilecek biçimler aldığı, sosyal değişmeyle aynı anlama gelmese de onu somutlaştıran ölçütlerden biri olduğu söylenebilir. 1.3.3. Modernleşme Kavram olarak modernleşme, Amerika Birleşik Devletleri’ndeki bir grup gelişme uzmanı tarafından Marksist sosyal gelişme değerlendirmesine alternatif bir seçenek ortaya koyma uğraşlarının bir neticesi olarak 1960’lı yılların başında yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır. Modernleşme çok çeşitli yollarla başlatılabilen bir süreçtir. En muhtemeli teknoloji ve değerlerde gerçekleşen değişimlerle başlatılmasıdır. Modernleşmeye giden değişim süreciyle kurumların sayısı artar, geleneksel toplumlarda bulunan basit yapılar, modern toplumların karmaşık yapıları haline gelir (Marshall, 2005: 508-509). Modernleşme süreci boyunca toplum bünyesinde, kültürel, sosyal, ekolojik, teknolojik, ekonomik, hukuki ve siyasi birçok değişme ve gelişmeler meydana gelir. Bunlardan ekonomik ve teknolojik anlamda olanlar iktisadi gelişme ve sanayileşmeyi; sosyal, kültürel ve siyasi anlamda olanlar ise sosyal değişmeyi ve bütünüyle modernleşmeyi belirtmektedir. Söz konusu bu değişme ve gelişmelerin önemli bir özelliği, modernleşme sürecini hızlandıracak veya yavaşlatacak biçimde karşılıklı olarak birbirlerine etkide bulunmalarıdır. Bu durumun modernleşmeyi karmaşık ve dinamik bir süreç haline getirdiğini ifade edebiliriz (Baransel, 1974: 77). Teknoloji ve toplumsal değerlerdeki değişimler modernleşmenin itici gücüdür. Geleneksel toplumlarda değerler homojendir. Karşı kültür ve alt kültür sayısı oldukça azdır. Buna karşın modern kültürlerin seküler bir karakteri olduğu söylenebilir. Çok sayıda alt kültür ve karşı kültür bulunur. Geleneksel toplumlarda, toplumların modernleşmesinde önemli rol oynayan faktörlerden olan farklılığa hoşgörü oldukça azdır. Toplumsal statü ve roller sınırlı sayıdadır. Yüz yüze ve ilk düzeyden ilişkiler hâkimdir. Toplumsal eşitsizlik katıdır. Sosyal hareketlilik azdır. Kadınların yaşamı daha çok ev merkezlidir. Modern toplumlardaysa gerek doğuştan, gerekse sonradan kazanılmış birçok rol ve statü olduğu söylenebilir. İletişimi daha kolay ve hızlıdır. Toplumsal denetimin sağlanmasında yasalar ve polis temel bir yere sahiptir. Sosyal hareketlilik mevcuttur. Modernleşmeyle birlikte toplumsal eşitsizliğe yol açan faktörlerde azalma görülmektedir. Kadınların iş hayatına katılması yaygınlık kazanmaktadır. Ekonomik faktörler açısından bakıldığında geleneksel toplumlarda ekonomi tarımsal üretime dayanmaktadır. Üretimin önemli bir kısmı evlerde gerçekleştirilirken beyaz yakalı işlerin sayısı çok azdır. Devlet 33 küçük ölçekteki bir hükümet tarafından yönetilir. Devletin topluma müdahalesi fazla değildir. Modern toplumların ekonomisinde fabrikalar aracılığıyla geniş çaplı üretim yapılmaktadır. Beyaz yakalı işlerin sayısı çoktur. Geniş ölçekli hükümetler tarafından idare edilir. Devlet topluma müdahalede bulunur. Geniş aile geleneksel toplumlarda üretim ve toplumsallaşma gibi önemli fonksiyonları yerine getirmektedir. Modern toplumlarda bunun yerini çekirdek aile almıştır. Temel eğitim daha küresel bir şekle bürünmüş, ileri seviyedeki eğitimden istifade edenlerin sayısı artmıştır. Tıpta yaşanan gelişmeler geleneksel toplumlarda yaşam süresinin uzamasına neden olmuştur. Köylerde ve kasabalarda sürdürülen küçük ölçekli yerleşime nazaran geniş ölçekli şehirlerde yoğunlaşan bir nüfus ortaya çıkmıştır. Sosyal, ekonomik ve siyasi altyapısı hazırlanmayan şehirlere yaşanan hızlı göç, işsizlik ve suç gibi problemlerin artmasına sebep olmaktadır (Bahar, 2009: 86-87). Sosyal değişmeyle karıştırılan kavramlardan birisi olan modernleşme kavramı, birçok alandaki değişimleri içerisinde barındıran, toplumların tarih çizgisi boyunca geçirdikleri sürecin daha çok son döneminde ortaya çıkan ve bu dönemdeki sosyal değişmelerin göstergesi olabilecek bir kavram olarak değerlendirilebilir. 1.4. Sosyal Değişmeye Etki Eden Faktörler Toplum kuramcıları neredeyse iki yüz yılı aşkın süredir sosyal değişmenin doğasını açıklayacak kapsayıcı bir teori ortaya koymaya çalışmaktadırlar. Bu noktada tek etkene dayanan hiçbir teorinin insanlığın sosyal gelişiminde avcı ve toplayıcı ilkel toplumlardan kırsal toplumlara, geleneksel toplumlardan çağın karmaşık sosyal düzenlerine kadar gelen değişimi açıklayamayacağını vurgulamak gerekir (Giddens, 2012: 79). Bu sebeple konu çok boyutlu olarak ele alınmakta ve sosyal değişmeyi önemli ölçüde etkileyen kültürel faktörler, fiziksel çevre, siyasal yapılanma, bilgi ve teknoloji gibi etkenlerden bahsedilmektedir. 1.4.1. Kültürel Faktörler Çok sayıda tanıma sahip olan kültür kavramı, esasında terim olarak Latince colore fiilinden türemiştir. Colore fiili, yetiştirmek, işlemek, onarmak, düzenlemek, özen göstermek, ekip biçmek, iyileştirmek ve inşa etmek gibi anlamlarda kullanılmıştır. Bu fiilden türetilen cultura terimi ise ilk olarak tarımsal faaliyetleri tanımlamak için kullanılmıştır. Romalılar insanların eli ve emeğiyle toprağa ekilerek yetiştirilen ekinleri 34 cultura terimiyle isimlendirmişlerdir. Yine Romalılar tarım teriminin karşılığı olarak toprağı işlemek anlamına gelen agri-cultura terimini türetmişlerdir. Kültür teriminin günümüzde de Romalılar tarafından yüklenen bu anlamı taşıdığı söylenebilir. Nitekim bugün biraz özelleşmiş bir anlama sahip olsa da tarla, sera ve laboratuvar ortamlarında yetiştirilen ekinlere kültür bitkisi denilmektedir. Kültür teriminin tarıma yönelik bu kök anlamının daha sonraki diğer anlam ve kullanımlarına da sirayet ettiği söylenebilir. Romalı filozoflar Cicero ve Horatius kültürü insanın eğitilmesi ve yetiştirilmesi anlamlarında kullanan ilk isimlerdir. Cicero, cultura animi terimini insan nefsinin terbiye edilmesi manasında kullanmıştır. Böylelikle kültür terimini başlangıçta doğal bir malzeme, hammadde, iştiha varlığı ve nefsine düşkün bir hayvan olarak değerlendirdiği insanın yetiştirilmesi, işlenmesi ve eğitilmesi manasına gelecek şekilde kullanarak terimin temel yönlerinden birini ilk kez vurgulamıştır (Özlem, 2008: 153). Toplum sistemlerden oluşmaktadır. Bu sistemlerin en önemlilerinden birisiyse kültürel sistemdir. Kültürel sistemin örf, ahlâk, sanat, aile, liderlik, iletişim ve din gibi boyutları bulunmaktadır. Toplumsal sorunlara çözümler üretme konusunda her toplum hazırlıklı ve eşit kapasiteye sahip değildir. Bir toplumun muhitinde değişiklikler olduğunda, o toplumdaki bazı birey ya da grupların istekleri ve ihtiyaçları ait oldukları kültür tarafından ancak bir aşamaya kadar karşılanabilmektedir. İsteklerin karşılanamadığı, ihtiyaçların giderilemediği dönemlerde ve özellikle daha iyi gibi görünen yabancı bir kültürle temas edildiğinde; toplumda memnuniyetsizlik ve huzursuzluk durumları ortaya çıkabilir. İşte böyle zamanlarda eğer toplum üyeleri kendi kültürlerinin yetersizliğini hissetmeye başlarlar veya temas edilen yabancı medeniyet ya da kültürün etkisine maruz kalırlarsa kendi kültürlerinde esaslı değişmeler gerçekleşebilir. Diğer yandan yabancı kültürlere bu şekilde temas olmadan da kültürde değişmelerin yaşanması mümkündür. Değişme, uyum yoluyla vuku bulur. Doğal şartlar kültürel özellikleri belirleyecek derecede etkinliğe ya da güce sahip olmasalar da kültürler zamanla doğal çevreye uyum gösterirler. Değişen şartlar karşısında geleneksel çözüm yollarının sağladığı tatmin düzeyi de azalır ve değişiklik gösterir. Ortaya çıkan yeni ihtiyaçlar bilinç düzeyine yükselir. Yeni ihtiyaçları giderecek, problemleri çözüme kavuşturacak düzeltme ve denemeler yapılır; yeni kurum ve kuruluşlar oluşur. Kültürel sistemler sadece ileri giden, evrimci değişimlere değil, genel gelişme çizgisine ters biçimde geri giden değişimlere de uyum sağlamaktadırlar. Sistemin belirli bir bölümündeki kültürel değişmeler, geri kalan kurumları bu duruma uymaları için zorlar. Bazen geri kalan kurumlar değişmeyi durdurup yavaşlatma, bazen 35 de destekleyip hızlandırma gayreti içerisinde olur. Ancak hemen hemen her kültürel değişmede kurumlar arası bir farklılaşma yaşanacaktır. Örneğin, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş yıllarında değişimin hız kazanmasına önemli ölçüde katkıda bulunan milli eğitimin, sosyal değişmenin hızlandığı 1955 ve 1970 yılları arasındaki dönemde sosyal ve kültürel değişmenin gerisinde kaldığı söylenebilir (Turhan, 1969: 56; Güvenç, 1979: 105-106). Giddens (2012: 79), sosyal değişme üzerindeki ilk önemli etkinin dinsel etkileri, iletişim sistemlerini ve liderliği içinde bulunduran kültürel etkenlerden oluştuğunu vurgulamaktadır. Din bir toplumun yaşamında tutucu ya da ilerletici bir etkiye sahip olabilir. Kimi dinsel inanç ve bunları uygulama yöntemleri, geleneksel değer ve törenlere önem vererek, değişimin karşısında frenleyici bir rol oynamışlardır. Buna rağmen Max Weber’in de ifade ettiği gibi, dini inançlar genellikle sosyal değişmenin gerçekleşmesi için gerekli baskı mekanizmasını harekete geçirmektedirler. Sosyal değişmenin yönünü ve niteliğini etkileyen önemli kültürel etkilerden birisi de iletişim sistemlerinin yapısıdır. Örneğin yazının bulunması, kayıtların tutulmasını sağlamış, bu ise maddi kaynakları daha etkin bir şekilde kontrol etmeye ve büyük ölçekli örgütlerin gelişmesine vesile olmuştur. Yazının bulunması insanların dün, bugün ve gelecek arasındaki ilişkileri kavrayışlarını da değiştirmiştir. Yazıyı kullanmaya başlayan toplumlar geçmişlerine yönelik olayları kayıt altına almış, kendilerine ait bir tarih olduğunun bilincine varmışlardır. Geçmişin bilinmesi ve tarihin anlaşılması, bir toplumun hareketleri ve gelişim çizgisinin nasıl olacağı yolunda düşüncelerin filizlenmesine ve gelişmesine katkıda bulunabilir. Bu gelişim daha sonra etkin bir biçimde daha da ileri noktalara taşınabilir (Giddens, 2012: 79-80). Liderlik kavramı da kültürel etkenlerden birisi olarak değerlendirilebilir. Dünya tarihinde politik, dini, askeri ve bilimsel liderlerin toplumsal değişme anlamında çok fazla etkiye sahip olduğu söylenebilir. Dinamik politikalar yürüten, önceden var olan düşünce şekillerini izleyen ya da bunları kökten değiştirecek niteliğe sahip bir kitle oluşturabilen bir lider, daha önce kurulmuş bir düzeni ortadan kaldırabilir. Bireyler ancak koşullar elverişli olduğunda ve uygun bir ortam oluştuğunda liderlik konumuna gelerek etkili olabilirler. Örneğin Adolf Hitler, 1930’lu yıllarda dönemin Almanya’sında yaşanan gerilim ve krizler neticesinde iktidarı ele geçirmiştir. Eğer Almanya’da böyle durumlar yaşanmasaydı, Hitler muhtemeldir ki küçük bir siyasi fraksiyon içerisinde kalan 36 unutulmuş bir isim olacaktı (Giddens, 2012: 80). Görüldüğü gibi kültürel etkenler sosyal değişmeye etki eden önemli faktörlerden birisi olarak ön plana çıkmaktadır. 1.4.2. Fiziksel Çevre Tabii ya da fiziksel çevre ile insanın dışında ve onun iradesinden bağımsız bir şekilde dış kaynaklı tesirlerin geldiği muhit kastedilmektedir. Fiziksel çevreden gelen etkiler, toplumların bünyesinde büyük değişimlerin yaşanmasına neden olmakta, bazen toplumların tamamen çözülmesini hazırlamaktadır. Seller, heyelanlar, yanardağ patlamaları, depremler, yer altı kaynaklarının tükenmesi, toprakların verimsizleşmesi gibi etkenler sosyal değişmelere yol açmaktadırlar (Öksüz, 1974: 136). İnsanların, hayat şekillerini hava şartlarına uygun bir şekilde düzenlemek zorunda oldukları daha aşırı çevre koşullarında, fiziksel çevrenin toplumsal örgütlenmenin gelişimindeki etkisi açık bir şekilde ortaya çıkmaktadır. Kışların uzun ve soğuk olduğu Alaska’da hayatlarını sürdüren insanlar, ister istemez sıcaklığın çok daha yüksek olduğu Akdeniz ülkelerinde yaşayan insanlardan farklı sosyal yaşam kalıplarına sahip olacaklardır. Alaskalılar hayatlarının çok daha büyük bir kısmını evlerinde geçirecekler, yaşadıkları zorlu çevre dolayısıyla kısa olan yaz mevsimi dışında, dışarıda gerçekleştirecekleri faaliyetleri çok daha dikkatli bir şekilde planlayacaklardır (Giddens, 2012: 80). Daha az aşırı fiziksel çevre şartları da toplumsal yaşamı etkilemektedir. Avustralya’nın yerlileri, kıtada düzenli tarıma uygun olan yerli bitkilerin ya da tarımsal bir üretim yapmak için evcil hale getirilebilecek hayvanların çok fazla olmaması gibi nedenlerle avcılık ve toplayıcılığı hiç bırakmamışlardır. Dünyanın ilk uygarlıklarına bakıldığında bunların genellikle toprakların verimli olduğu bölgelerde ortaya çıktıkları görülebilir. Toplumların yerleştikleri yerlerdeki iletişimin kolaylığı ve deniz yollarına sahip olunması da önemli faktörlerdir. Diğer toplumlardan sıradağlarla, geçilmesi zor ormanlarla ya da çöllerle ayrılan toplumlar çoğunlukla uzun bir süre boyunca diğer toplumlara nazaran değişme yaşamayacaklardır (Giddens, 2012: 80). Bütün sosyal değişmeleri fiziksel çevre ve iklimle açıklamaya çalışan, diğer faktörlerin etkisini hesaba katmayan bazı coğrafyacı deterministler bulunmaktadır. Bunlar Ege medeniyetlerini Akdeniz iklimi ve çevrenin özelliklerinden yola çıkarak anlatırlar. Babil, eski Mısır ve bazı toplumların çökmesinde fiziksel çevrenin önemli bir rol oynadığı 37 söylenebilir ama bunu bütün toplumlara genişletmek ve tek faktör olarak kabul etmek hatalı olacaktır. Modern çağda insanlık barajlar, suni sulama yöntemleri, kanallar, yollar ve benzeri şekillerde doğaya hükmedilebilmekte, fiziksel çevreyi kontrol altında tutabilmektedir. İnsanoğlu fiziksel çevreye hâkim olduğu müddetçe yeni medeniyetler inşa edebilir. Aynı fiziki çevre üzerinde tarihin farklı dönemlerinde yaşamış olan toplumların siyasi sistemleri, sosyal ve kültürel yapıları ile uygarlıkları farklı olmuştur. Fiziksel çevrenin sosyal değişme üzerindeki etkilerini Le Play ve İbni Haldun da ele almışlardır. Le Play fiziksel çevrenin aile yapısı üzerinde etkisi bulunduğunu söylemiştir. İbni Haldun ise her iklimin kendine has bir insan topluluğundan söz etmiştir (Öksüz, 1974: 136-137; Erkal, 1982: 318). 1.4.3. Politik Örgütlenme Bir toplumun siyasal örgütlenmesinin sosyal değişme üzerindeki etkisine değinilmeden önce siyasal sosyalleşme kavramı üzerinde durmanın yararlı olacağı düşünülmektedir. Siyasal sosyalleşme kavramı, işlemekte olan siyasi sistem tarafından yürütülen ve kabul gören norm, tutum ve davranışların derece derece birey tarafından öğrenilmesi sürecidir. Yurttaşların siyasal dünyaya yönelik olarak kendi bakış açılarını edindikleri sürece verdikleri isim, siyasallaşmış bireyi oluşturan süreçtir. Birey, yaşadığı toplumdaki siyasal sistemin nasıl işlediğini bu şekilde anlar. Siyasal sosyalleşmenin öneminin bireyler açısından büyük olduğu söylenebilir. Çünkü siyasal sosyalleşmenin amacı bireyleri eğitip geliştirerek siyasal toplumun işlevsel birer üyesi yapmaktır. Bu noktada eğitim sistemleri etkili bir siyasal sosyalleşme aracı ve sosyal değişme dinamiği olarak ifade edilebilir. Siyasal sosyalleşmeye ait diğer tüm görünümler ‘yeniden siyasal sosyalleşme’ şeklindedir. Çünkü bireylerin yaşamlarının geri kalan bölümlerinde yaptıkları şey, siyasi sembolleri tekrar anlamlandırmaktır. Bu husus sosyal değişmeyi mümkün kılmaktadır (Doğan, 2005: 38-39). Siyasal örgütlenmenin avcı ve toplayıcı toplumlarda etkisi fazla değildir. Çünkü topluluğu harekete geçirebilecek bir siyasi yaptırım gücü yoktur. Ancak diğer tüm toplum türlerinde, şefler, lordlar, krallar, hükümetler gibi ayrı siyasi kuvvetlerin var olması, bir toplumun gelişim çizgisini önemli ölçüde etkileyebilir. Toplumların siyasal düzenleri Marx’ın ileri sürdüğü gibi temeldeki ekonomik örgütlenmelerin doğrudan bir izdüşümü değildir. Benzer üretim düzenlerine sahip toplumlarda siyasi düzenin oldukça farklı türleri görülebilir. Örneğin endüstri kapitalizmine dayanan Nazi Almanyası otoriter bir 38 siyasal düzene sahipken; Amerika Birleşik Devletleri, Britanya ve İsveç’in çok daha demokratik olduğu söylenebilir. Toplumlarda siyasal ve sosyal değişmenin meydana gelmesi, esnek yapıya sahip ve yeniliklere uyum sağlayabilecek bir zihniyetin topluma hâkim kılınmasıyla doğrudan ilişkilidir. Bu ise halkını iyi tanıyan yönetimleri ve uzun vadeli planları gerektirmektedir. Kendisine iletilen talepleri karşılayabilen bir siyasal sistemin bulunduğu toplumlarda, değişimlere yönelik tepkilere rastlanmaz. Siyasal sistemin değişen talepler karşısında kendisini ayarlayabilmesi için, toplumdan gelen sürekli taleplere karar alma sürecinde yer vermesi gerekmektedir. Otoriter ve totaliter sistemlerde toplumdan gelen talepler baskı uygulanarak kontrol altına alınırken, demokratik sistemlerdeyse ikna yolu kullanılmaktadır (Giddens, 2012: 81; İşçi, 1998: 15). Tezcan (1984: 12-13), askerlerin de, özellikle az gelişmiş ülkelerde gerçekleşen sosyal değişmelerde önemli bir yere sahip olduklarını söylemektedir. Ekseriyetle toplumun alt ve orta tabakalarından gelen genç subaylar, eğitimle birlikte ülke meselelerine geniş ölçüde ilgi duyarlar. Bunların önemli bir kısmıysa toplumsal yapıda köklü değişiklikler yapılması taraftarıdır. Ortadoğu’daki askerlerin yaklaşımı bu yönde olmuştur. Bu duruma Almanya’da Prusya ordusu, Japonya’da Samuray ve Türkiye’de Atatürk önderliğinde oluşturulan ordu örnek olarak gösterilebilir. Bu örneklerin yanı sıra bazı gelişmekte olan ülkelerde askerlerin diktatörlüklere ve kurulu düzenlere müdahale etmeyen tutucu niteliklere sahip olduğu da görülmüştür. Askere gelen genç köylüler de sağlık bilgisi, okuma yazma, motorlu araç ve askeri silahların kullanımı gibi birçok alanda eğitim görmekte, bunları öğrenerek yeniliklere daha açık bir şekilde memleketlerine dönmektedirler. 1.4.4. Bilgi ve Teknoloji Sanayi devrimiyle birlikte büyük çaplı sosyal değişmeler yaşandığı ifade edilebilir. Kadınlar daha yoğun bir şekilde iş hayatında yer alarak büro ve fabrika gibi yerlerde çalışmaya başlamış; aileler yoğunlukla anne, baba ve çocuklardan oluşan çekirdek ailelere dönüşmüşlerdir. Makineleşmenin tarımsal alanda kullanımı köylerde işsizler kitlesinin ortaya çıkmasına neden olmuş, köyden kente göç hız kazanmıştır. Sanayileşme ve köylerden gelen nüfus neticesinde büyük kentler ve gecekondu mahalleleri kurulmuştur. Teknoloji ve buna bağlı olarak gelişen yeni üretim yöntemleri, sanayileşme, kentleşme, verimlilikte artış, ulaşımda sağlanan gelişmeler yönünden sunduğu 39 avantajların yanı sıra aile hayatı, düşünceler, inançlar, edebiyat, sanat ve siyasal davranışlar gibi faktörler üzerinde de önemli etkilere sahiptir. Yani teknolojik devrimle, sosyal bir toplumdan daha farklı bir sosyal topluma geçiş sağlanmıştır. Göçlerin az, verimin düşük olduğu bir toplumdan verimin yüksek, göçün gittikçe arttığı bir topluma geçilmiştir (Öksüz, 1974: 138; Özgüven, 1983: 170). Modern sanayi üretim sistemine geçiş işçi hakları kavramının öncesinde gerçekleşmiştir. Başta işçi hakları düzenlenerek daha sonra fabrikalarda modern üretime başlanmamıştır. Fabrikaların doğaya zarar vermesi neticesinde çevre hukuku kavramı doğmuştur. Arabaların üretiminin ve kullanımının artması trafik sorununu da beraberinde getirmiş, bunun sonucunda trafik hukuku ortaya çıkmıştır. Toplumlar kendileri tarafından üretilen teknolojilere daha kolay uyum sağlarlar. Diğer toplumlardan ithal edilen veya toplumların başka toplumlara dayattığı teknolojiler karşısında kaynağı toplumun kültürü olan bir direnç görülür. Toplumların teknolojiyi ve onun getirdiklerini ne şekilde değerlendirecekleri kültüre bağlı bir tercihtir. Bankamatik kartı kullanmayarak sıra beklemek, faturaları otomatik ödeme talimatıyla ya da internet bankacılığı gibi bir yöntemi kullanarak ödememek, bunun için ilgili kurumlara gitmek, modern tıbbın imkânlarından faydalanmak yerine geleneksel yöntemlerle şifa bulmaya çalışmak kültürel tercihlerdir. Teknolojik tercihlere yön veren kültürdür (Bahar, 2009: 79-80). Peter Drucker, 1750’den 1900 yılına kadar olan süreçte kapitalizmin dünyada yeni bir uygarlık ortaya çıkardığını vurgulamaktadır. Ancak ona göre kapitalizm ve teknik yenilikler zaten gerek Doğu’da gerekse Batı’da sürekli tekrarlanmaktadır. Yeni olan bunların kültürleri, coğrafyaları aşarak dünyanın her yanına yayılmış olmasıdır. Bu değişimin dinamosuysa “bilgi” kavramında yaşanan anlam değişikliğidir. Bilgi her dönemde var olmaya uygulanan bir değerken ani bir şekilde var olmaktan ziyade yapmaya uygulanır hale gelmiştir. Özel bir iyilikten toplumsal bir iyiliğe dönüşen bilgi, bir alet halini almıştır. Bilgi hızlı bir şekilde üretimin tek etmeni haline gelerek sermaye ve emeği kenara itmektedir (Drucker, 1994: 33-34). Etken bir konuma gelen bilginin toplumsal düzeyde de etkisini gösterdiği söylenebilir. Böylelikle teknolojik alanda yaşanan gelişmelerle bilgi sektörünün, bilgi sermayesinin ve kalifiye insan faktörünün ön plana çıktığı; iletişim teknolojileri, robot sistemleri, bilgi dolaşımı, e-ticaret gibi yeniliklerle toplumun kültürel, ekonomik, sosyal, siyasal ve birçok yönden değişikliğe uğradığı bilgi toplumunun ortaya çıktığı ifade edilebilir. 40 Sosyal bilimcilerin üzerinde önemle durduğu sosyal değişme kavramı daha birçok yönden ele alınabilir. Fakat ele alınan bu başlıkların konunun temelini oluşturma açısından yeterli olacağı düşünülmektedir. Toplumların hayatında gerçekleşmesi kaçınılmaz olarak görülen ve birçok alana sirayet eden sosyal değişme; modernleşme sürecine girilmesiyle birlikte hızlanmış, hakkında çok sayıda teori geliştirilmiş, yakın ama farklı kavramlarla karıştırılmış ve tarih boyunca çeşitli faktörlerin etkisiyle gerçekleşmiştir. Bu çalışmanın ikinci bölümünde sosyal değişmeye ilişkin önemli düşünceler ileri süren Nurettin Topçu’ya ve fikri arka planına yer verilecektir. 41 BÖLÜM 2: NURETTİN TOPÇU’NUN HAYATI VE DÜNYA GÖRÜŞÜ Türk düşünce tarihinin önemli mütefekkirlerinden birisi olan Nurettin Topçu, 66 yıllık yaşantısında savaşlara, ciddi kırılma noktalarına, siyasi, ekonomik ve sosyal birçok önemli olaya tanıklık etmiştir. Sosyal değişmeye temas ettiği düşüncelerin ve fikri dünyasının şekillenmesinde yaşadığı dönemin yanı sıra aile hayatı, zekâsı, kişiliği, Avrupa’daki öğrencilik yılları ve yolunun kesiştiği farklı kesimlerden önemli şahsiyetlerin etkisi olmuştur. Ayrıca bu bölümde Topçu’nun düşüncesinde öne çıkan yönleri açıklamak amacıyla bilimsel yönü de ele alınacaktır. 2.1.Hayatı II. Meşrutiyet’in ilanından kısa bir süre sonra dünyaya gelen Nurettin Topçu, çocukluk yıllarını yıkılmak üzere olan bir devlette, büyük savaşların cereyan ettiği, önemli sosyal değişimlerin yaşandığı bir dönemde geçirir. Liseyi tamamladıktan sonra yurtdışı bursluluk sınavını kazanarak Fransa’ya gider. Üniversiteyi ve doktorasını burada tamamlar. Yurda döndükten sonra öğretmenlik yapmaya başlar. Öğretmenliği sırasında çeşitli nedenlerle başka okullara tayin edilir. İstanbul dışında İzmir’de ve Denizli’de de görev yapar. Hareket Dergisi’ni çıkarır. Çeşitli derneklerde fikri ve siyasi faaliyetlere katılır. Doçentlik unvanını almasına rağmen üniversite kadrosuna alınmaz. Bir dönem Adalet Partisi’nden siyasete atılır ama çok uzun sürmez. Yazdığı eserler, savunduğu değerler ve ortaya koyduğu fikirlerle Türk düşünce hayatında önemli bir yere sahip olan Topçu, 1975 yılında kanser hastalığına yakalanarak hayata gözlerini yumar. 2.1.1.Çocukluğu ve Ailesi Baba tarafından Erzurumlu olan Nurettin Topçu’nun ailesi, Topçuzâdeler3 adıyla bilinmektedir. Babası Topçuzâde Ahmet Efendi ailenin tek çocuğudur. Küçük yaşlarda yetim kalmış; tahıl ticareti yaparak ailesine bakmaya çalışmıştır. Bu sırada Erzurum’un önde gelen zenginlerinden Gülü Bey ona yardımcı olmuş; canlı hayvan ticaretine başlamıştır. Doğu Anadolu yöresinden ve özellikle de Erzurum’dan topladığı küçükbaş hayvanları İstanbul’a götürerek işini gün geçtikçe büyütür. İstanbul’da bir yazıhane tutar. Zamanla Tahtakale’de bir han satın alarak İstanbul’da ikamet etmeye başlar. Oturdukları 3 Dedesi Osman Efendi, Rus ordusunun Erzurum’u işgali esnasında Türk ordusunda topçu olarak görev yapmış; ailenin lakabı buradan gelmiştir (Kara, 2012: 248). 42 ilk ev Süleymaniye Deveoğlu Yokuşu, Hatap Kapı sokağında bulunan ahşap binadır. Nurettin Topçu 7 Kasım 1909 tarihinde bu evde dünyaya gelir. Topçu’nun ninesi Eğinlidir. Topçuzâde Ahmet Efendi İstanbul’da ikamet etmeye başladıktan sonra ilk eşi vefat eder. Bu eşinden olma iki oğlu da Balkan Savaşı’nda şehit olur. Ahmet Efendi daha sonra yine Eğinli olan Kasap Hasan Ağa’nın kızı Fatma Hanım ile yuva kurar. Topçu’nun annesi de Fatma Hanımdır (Erverdi, 1992: 11). Topçuzâde Ahmet Efendi’nin işleri Birinci Dünya Savaşı’na kadar yolunda gider. Fakat daha sonra savaş nedeniyle yaşanan buhranlar işlerin bozulmasına ve iflas etmesine sebep olur. Bir kasap dükkânı açan Ahmet Efendi, ailesiyle birlikte Süleymaniye’deki evden taşınarak Çemberlitaş’ta mütevazı bir hayat sürmeye başlar (Erverdi, 1992: 11; Öğün, 1992: 46). Nurettin Topçu altı yaşındayken Bezmiâlem Valide Sultan Mektebi’ne yazılarak okul hayatına başlamıştır. Bu okulu tamamlamasının ardından Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi’ne geçer. Mektebi 1922 yılında birincilikle tamamlar. Reşit Paşa Mektebi’nin sarıklı hocası Osman Efendi bir gün Topçuzâde Ahmet Efendi’ye “Osman Nuri4 büyük adam olacak” der. Bunun üzerine çok az gülen Ahmet Efendi duygulanır. Topçu o yaşlarda sakin bir mizaca sahiptir. İçe dönük yapısı onun erken yaşta olgunlaşmasını ve ahlakçı eğilimlerinin yavaş yavaş belirginleşmesini sağlamıştır. Ufak bir sandıkta dergi ve gazete biriktirmek gibi bir meraka sahiptir (Kara, 2009: 13). Vefa İdadisi’ne başlayan Topçu, birinci sınıfa giderken babası Ahmet Efendi’yi kaybeder. Evlerinin bir katını kiraya vermek durumunda kalırlar. Abisi Hayrettin Topçu, okuldan ayrılarak ailesine maddi anlamda destek sağlamak için çalışmaya başlar. Topçu Vefa İdadisi’nde de sınıflarını birinci olarak bitirir. Bu sıralarda felsefeye ilgi duymaya başlar. Hocaları arasında Celâl Ferdi, etkileyici bir tarih hocası olan Memduh Bey, Edip Bey ve din bilgileri hocası Şerafettin Yaltkaya bulunmaktadır. Son sınıfta Arapça hocası Salih Bey’den (Sıfırcı) bütünleme sınavına kalır. Bu olay kendisini çok etkiler. Bütün yaz çalışarak lise öğrenimini İstanbul Erkek Lisesi’nde tamamlar (Öğün, 1992: 46; Kara: 2009: 13-14). 4 Nurettin Topçu’nun ismi nüfus kâğıdında bu şekilde geçmektedir (Kara, 2009: 13). 43 2.1.2. Avrupa’daki Eğitim Süreci Liseyi tamamlayan ve daha iyi bir eğitim için tahsil hayatını Avrupa’da sürdürmesi gerektiğinin farkında olan Topçu, 1928 yılında kendi imkânlarıyla girdiği sınavlar neticesinde Avrupa burslarından birisini kazanarak Fransa’ya gider. Daha önceleri Fransa’ya giden Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu, Cevdet Perin, Remzi Oğuz Arık, Bedrettin Tuncer gibi isimler Paris’tedirler. Bu isimlerle; özellikle Remzi Oğuz Arık ve Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu’yla görüşmeler yapacaktır. İlk olarak Bordeaux Lisesi’ne nakledilir. Burada psikoloji okur. İlk yazı denemelerini bu okuldayken gerçekleştirir. Maurice Blondel’den dersler alır. Mektuplaşırlar ve zamanla aralarındaki dostluk gelişir (Şehsuvaroğlu, 2002: 14; Kutlu, 2006: 10). Bordeaux Lisesi’ni bitirmesinin ardından Strasbourg Üniversitesi’ne geçer. Burada ahlâk, felsefe ve sanat tarihi eğitimleri alır. Üye olduğu Sosyoloji Cemiyeti’nin yayınlarına çeşitli yazılarını gönderir. Nurettin Topçu’nun üniversitenin lisans döneminde yaptığı çalışmalar şu şekildedir:  Ruhiyat ve güzel sanatlar (Haziran 1930)  Genel felsefe ve mantık (Kasım 1932)  Muasır sanat tarihi (Kasım 1932)  Sosyoloji ve ahlâk (Haziran 1933)  İlk zaman sanat ve arkeolojisi (Kasım 1933) Topçu, Fransa’daki günlerinin büyük bir kısmını ev, kütüphane ve okul arasında geçirir. Hafta sonu tatillerinde dernekler tarafından düzenlenen etkinliklerde yer alır. Aynı etkinliklerde Ömer Lütfi Barkan, Samet Ağaoğlu, Besim Darkot gibi isimler de bulunmaktadır. Topçu bu esnada Louis Massignon’la tanışır. Dr. Adnan Adıvar’dan Türkçe dersleri alan Massignon, artık bu dersleri Nurettin Topçu’dan alacaktır. Fransa’daki çevresini daha çok Batı medeniyetinin ahlâkî toplumsal yönlerini eleştiren Hristiyan mistik düşünür ve yazarlar oluşturmaktadır. Fakülteyi bitirip doktora tezini Strasbourg’da hazırlayan Topçu, Comformisme Et Revolte isimli doktorasını Sorbonne Üniversitesi’nde verir. Sorbonne’da felsefe doktorası veren ilk Türk öğrenci olarak tarihe geçer. Hazırladığı tez Paris’te kitap haline getirilerek 1934 yılında yayınlanır. Daha sonra İsyan Ahlâkı ismiyle Türkçe ‘ye de çevrilir (Erverdi, 1992: 12; Öğün, 1992: 47). 44 2.1.3. Öğretmenlik Yılları Doktora tezini tamamladıktan sonra 1934 yılı yazında yurda dönen Nurettin Topçu, Galatasaray Lisesi’nde felsefe öğretmeni olarak göreve başlar. Burada Sosyoloji dersleri de verir. I. Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde Erzurum Milletvekili olarak görev yapan ve muhalefet grubunun lideri olan Hüseyin Avni Ulaş aile dostlarındandır. Topçuzâdeler’in Çemberlitaş’ta bulunan evlerine sıklıkla uğrar. Topçu küçüklüğünden itibaren Ulaş’ın düşünce dünyası, tavırları ve hitabet yeteneğinin etkisi altında kalmıştır. 1935 yılında Hüseyin Avni Ulaş’ın üvey kızı Fethiye Hanım ile evlenir. Bu evlilik 2 yıl sürer. Düğün gününün akşamı İzmir Erkek Lisesi felsefe öğretmenliği görevine atandığına yönelik evrak gelir. Topçu’dan nakledildiğine göre Galatasaray Lisesi Müdürü Behçet Bey, hatırlı ailelerin çocuklarından altı kişilik bir öğrenci listesi hazırlayarak bunların Haziran ayında yapılacak sınavdan geçmelerini ister. Topçu, bunlar çalışkan öğrencilerse sınavı zaten geçebileceklerini söyler. Neticede öğrencilerin bir kısmı bütünleme sınavından da kalır. Bu hadisenin ardından Müdür Behçet Bey’in olumsuz raporu üzerine Topçu İzmir’e tayin edilir. İzmir Erkek Lisesi’nde Yurtbilgisi derslerine de girer (Kara, 2009: 15). İzmir’de öğretmenlik yaptığı yıllarda Şubat 1939’dan itibaren Hareket Dergisi’ni yayımlamaya başlar. Dergi İstanbul’da basılır. İlk sayılarındaki “Rönesans Hareketleri”, “Asrımızın Hareket Adamları”, “Siyaset ve Mesuliyet”, “Zorba-Esir Medeniyetleri”, “Mabet ve Tabiat”, “Neslimizin Tarihi” ve “İki Mezar” gibi yazıları ömrü boyunca izini süreceği fikirlere hazırlıklı olduğunu göstermektedir. Hareket’in 4.sayısında yayımlanan ve Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucu kadrolarını eleştirdiği iddia edilen “Çalgıcılar Yine Toplandı” başlıklı yazısı nedeniyle hakkında soruşturma açılır ve İstanbul Vefa Lisesi felsefe öğretmenliğine tayin edilir (Kara, 2012: 249). Topçu’nun kaleme aldığı bu hikâyede Cumhuriyet’in kurulduğu ilk yıllarda bir önderin nasıl put haline getirildiğini yazdığını aktaran Öğün (1992: 48), bunun Topçu’nun kaleminin ilk ve son defa bu kadar keskin olduğu bir durum olduğunu; eleştirilerin Kemalizme karşı yoğunlaşsa da polemiğe sebep olacak keskinlikte olmadığını söylemektedir. İstanbul Vefa Lisesi’nde 4 yıl süreyle görev yaptıktan sonra 1943 yılında Denizli İsmet İnönü Lisesi’ne atanır.5 Bir yıl sonra 4 Ekim 1944 tarihinde liseyi okuduğu İstanbul Erkek 5 Denizli’de görev yaptığı yıllarda Said-i Nursi ile tanıştığı ve onun mahkemelerinin bir bölümünü takip ettiğine ilişkin rivayetler bulunmaktadır (Erverdi, 1992: 12). 45 Lisesi’ne tayin edilir. 1946-1955 yılları arasında tekrar İstanbul Vefa Lisesi’nde, 1955- 1956 yılları arasındaysa Haydarpaşa Lisesi’nde görev yapar. Son olarak 1974 yılında kendi isteğiyle emekli oluncaya kadar aralıksız 18 yıl boyunca İstanbul Erkek Lisesi’nde çalışır. Öğretmenliği süresince 27 Mayıs 1960 Darbesi’ne kadar ek görevlerde de bulunur. 1946-1961 yılları arasında Robert Koleji’nde tarih, 1955-1960 yılları arasında İstanbul İmam-Hatip Ortaokulu’nda psikoloji, dinler tarihi, din psikolojisi ve felsefe derslerini verir. Darbe sonrası devrim karşıtı olduğuna yönelik değerlendirme neticesinde ek görevleri sonlandırılır. Robert Koleji’ndeki görevinden alınmasında Behçet Kemal Çağlar’ın etkisinin olduğu da iddia edilmektedir (Kutlu, 2006: 13; Kara, 2009: 17). 2.1.4. Hayatından Öne Çıkan Diğer Hususlar ve Vefatı Fransa’dan yurda dönen Topçu, çocukluk arkadaşlarından Sırrı Tüzeer aracılığıyla dönemin manevi büyüklerinden Nakşi Hasib Efendi ve Abdülaziz Efendi ile tanışır. Bu zatlar onda hayatı boyunca sürecek etkiler bırakır. Nakşi Şeyhi Abdülaziz Bekkine’ye bağlanır. Mahmut Celalettin Ökten’den İslam tarihi, kelâm, İslami ilimler ve felsefe yönlerinden faydalanır. Daha sonraları İmam-Hatip okulları kurulurken programların hazırlanması esnasında da Celalettin Ökten ile birlikte çalışır (Erverdi, 1992: 12; Kara, 2012: 249). Henri Bergson’la ilgili teziyle felsefe doçenti unvanını alır. Bir süre İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde eylemsiz doçentlik yapar. Hilmi Ziya Ülken’in kürsüsünde ahlâk dersleri verir. Fakat kendisine kadro verilmez ve çeşitli entrikalarla üniversiteye alınmaz. Doçentlik tezi Bergson, daha sonra kitap halinde yayınlanır (Erverdi, 1992: 13; Kara, 2012: 249). Fikri ve siyasi faaliyetlerini Türk Milliyetçiler Cemiyeti, Milliyetçiler Derneği, Türk Kültür Ocağı ve Türkiye Milliyetçiler Derneği’nde devam ettiren Topçu, Milli Türk Talebe Birliği, Türkiye Milli Kültür Vakfı ve Aydınlar Ocağı’nın bazı etkinliklerinde de yer almış, konferans ve seminerler vermiş; fetih-Fatih, Mehmet Akif ve Çanakkale anma toplantılarının gerçekleştirilmesi noktasında önemli çabalarda bulunmuştur (Erverdi, 1992: 13; Kara, 2012: 249). Erzurum Atatürk Üniversitesi’nin kuruluş yıllarında kendisine hocalık teklif edilir. Bu teklifi annesine bakmak zorunda oluşunu ve sağlığını gerekçe göstererek geri çevirir. Ali Fuat Başgil’le birlikte 27 Mayıs 1960 Darbesi’nin olumsuz etkilerinin en kısa süre 46 içerisinde telafi edilmesi gayesiyle gayri resmi olarak Adalet Partisi’nin kuruluş çalışmalarında yer alır. 1961 seçimlerinde kazanamayacağı düşünülen bir yerden Konya ilinin senato adayı olmayı kabul eder. Gerek cumhurbaşkanlığı seçimi esnasında Ali Fuat Başgil’e yapılanlar6 , gerekse Süleyman Demirel’in partinin genel başkanlığına getirilmesi esnasında partinin takındığı tavırlar nedeniyle bu çevreyle ilişkilerine son verir (Kara, 2009: 20). 1975 yılının Nisan ayında hastalanan Topçu’nun hastalığının teşhisinde zorlanılır. Cerrahpaşa Hastanesi’ne kaldırılır. Katlanılmaz seviyeye gelen sancıları sebebiyle ameliyata alınır. Ameliyat neticesinde pankreas kanseri olduğu anlaşılır. 9 Temmuzu 10 Temmuza bağlayan Recep ayının ilk gecesi saat 00.20’de vefat eder. 11 Temmuz Cuma günü Fatih Cami’nde kılınan cenaze namazının ardından Kozlu’daki mezarlığa defnedilir (Özer, 1992:200; Kutlu, 2006: 13). 2.2. Kişiliği İşgal yıllarında büyüyen Topçu, memleket meselelerine karşı duyarlılığı daha çok küçük yaşlardayken kazanmış; entelektüel hayatı süresince memleket meseleleri kendisi için son derece önemli bir yere sahip olmuştur. Okuldaki hocaları tarafından takdir edilen bir zekâya sahiptir. Sınıflarının çoğunu birincilikle bitirmiştir. Romantik duyarlılığı sayesinde felsefi olarak aşkı zekâya tercih etmiştir. Topçu, zamanın önemini kavrayan ve bu nedenle dakikliğe önem veren; modern, düzenli, programlı ve titiz bir kişiliğe sahiptir (Kara, 2006: 149; Mollaer, 2009a: 25). Topçu’yu anlamanın ve anlatmanın tıpkı aşkı anlatmak gibi zor olduğunu ve bu durumun tüm insanlar için geçerli olduğunu söyleyen Yücel (1992: 17), insanın anlaşılması güç bir varlık olduğunu ifade eder. Yücel’e göre âşık insanın anlaşılması daha da zordur. Nurettin Topçu bahsi geçen âşıklardan birisidir. O, tabiata, tabiatın parçalarından birisi olan insana, uçsuz bucaksız kâinata, onun düzenine ve hikmetine âşıktır. Dünyayı, insanları, etrafında olup bitenleri takip edip hükümler çıkararak sonunda bir hikmete varmaktadır. Bunu basit bir düşünce zinciri olarak yapmaz. Düşünce sırasında kavramları, olayları tam 6 Adalet Partisi’nin Samsun listesinden bağımsız aday olarak senatör seçilen Başgil, seçmen kitlesinden ve vekillerden gelen talepler üzerine 23 Ekim 1961 tarihinde Cumhurbaşkanlığı adaylığını ilan eder. Bunun üzerine 27 Mayıs Darbesi’nin komutanlarından General Sıtkı Ulay tarafından cuntanın Cemal Gürsel karşısında bir aday istemediği, aksi bir durumda meclisin dağıtılacağı, seçimlerin iptal edileceği, partilerin kapatılacağı, askeri idarenin devam edeceği ve kendisinin hayatının ise garanti edilmediği Başgil’e iletilir. Bunun üzerine Başgil, ölümle tehdit edildiği için değil meclisin kapatılacağı ve askeri idarenin devam edeceği endişesiyle adaylıktan çekilir. Senatörlükten istifa ederek İsviçre’ye gider (Gül: 2014). 47 anlamıyla hissederek onları içindeki hüzün ve hazla birlikte yaşamakta; düşüncelerini coşkulu bir şekilde çevresindekilere ya da yazılarına aktarmaktadır. İmam-Hatip okullarının açılması ve yaygınlaşması için uzun yıllar mücadele eden ve Topçu’nun birçok ilim yönünden faydalandığı Celalettin Ökten’in oğlu Sadettin Ökten, Topçu’yu şöyle anlatmaktadır: “Kendisi önce insanlık diyordu. Biz insanlığı muhabbet, şefkat, aşk, hizmet böyle anlıyoruz. Topçu için bunları engelleyen her şey haramdır. Fıkıh cevazını verse bile onun için önemli değildir. Kendisi çok duygusal bir insandı. Ekstremist yaşıyordu. Hayatı da öyle geçmiştir. Ciddi çilesi olan bir adamdır ve bunun bedelini hiç gözünü kırpmadan ödemiştir. Çok duygusal bir insan. Zaman zaman ne söylediğini de bilmezdi. Ama o da güzel bir şeydir. Çok coşkulu bir insandır. Yaşanılan toprak onun gördüğü bir çerçeve, bir sembol. Esasında bizi insan olma vasıflarımızdan vazgeçmeyelim. Temel gayesi budur (Sadettin Ökten ile “Nurettin Topçu” üzerine yapılan görüşme, Sakarya, 4 Nisan 2018).” Nurettin Topçu’nun yapmadığı şeyi söylemediğini, söylemediği şeyi yapmadığını ifade eden Ökten; “Özü sözü bir, 5 vakit namazında bir adamdı. Yalnız, kıldığı namazı herkese göstermezdi. Maliyeti ne olursa olsun inandığını yaşadı. Çok şedid, ateşli, cevval, müthiş enerjik bir ruha sahipti. Nurettin Bey ile uğraşmak biraz çetindir. Karşıtları var, taraftarları var. Çok saf, çok temiz, çok acul, hakkı savunan ve bunun bedelini ödeyen bir Müslümandı. Acayip, ateş gibi bir adamdı. Soruları bitmezdi. Şarkta böylesi bir adama pek rastlanmaz. Üzerinde büyük himmet var hocanın. Ruhaniyeti sizinle beraberdir (Sadettin Ökten ile “Nurettin Topçu” üzerine yapılan görüşme, İstanbul, 5 Mayıs 2018)” Vefa Lisesi’nde öğrenci olduğu 1949-1950 yıllarında Topçu’dan felsefe dersi aldığını söyleyen ve onun öğretmenlik yönünden bahseden Okay’a göre (2006: 450-451), öğretmen olarak ilk anlarda Topçu’nun biraz haşin, sert ve müsamaha göstermeyen bir yapısı vardır. Fakat zamanla öğrencilerine derin ve gerçek bir sevgi beslediği anlaşılmaktadır. Müsamahayı kabul etmeyen disiplinli yapısının altında öğrencisini seven, onun dünyasına girebilen ve sıkıcı felsefe derslerini bile sevdirebilen bir yön bulunmaktadır. Ülkede tek parti devrinin ve tek kitap döneminin son yılında; parti hükümetlerinin, parti tarihinin ve parti görüşlerinin propagandasını yapan resmi sosyoloji kitabını değil; kendisinin birçok konuda ufuk açan kitabını okutmuştur. Okay, o kitap vesilesiyle Türk milliyetçiliğinin eski ya da yeni birçok meselesini ve problemini öğrendiklerini ifade etmektedir. Müfredata çok bağlı ve programlanmış bir tekrar sisteminden ziyade; öğrencileri heyecanlandıran, rüyalara daldıran, insanı her daim alıp götüren ve sürükleyen etkileyici bir ifade bulduklarından bahsetmektedir. 48 Topçu’yu müsait olduğu zamanlarda arkadaş gruplarıyla birlikte Sultanahmet’te bulunan evinde ziyaret ettiklerini aktaran Ayhan (2006: 455-456), Topçu’nun sohbetleriyle düşüncelerinin berraklaştığını ve gönüllerinin aydınlandığını söylemektedir. Sohbetler genellikle Yunus Emre, Mevlana ve Mehmet Akif Ersoy gibi manevi dünyayı aydınlatan; bu toprakların önderleri ve gönülden bağlı olduğu hocası Abdulaziz Bekkine ile yaptığı sohbetleri üzerinedir. Soruları sabırla cevaplandıran bir yapıya sahiptir. Başkalarını incitecek sözler söylemekten sakınır. Ayhan, Topçu’nun yanında kendilerini rahat hissettiklerini belirtmektedir. 2.3. Bilimsel Kişiliği II. Meşrutiyet’in ilanının ikinci yılında, başkent İstanbul’da o dönemin havası içerisinde dünyaya gelen Nurettin Topçu, ilk ve orta öğrenimini Osmanlı Devleti’nin son yıllarında, lise öğrenimini Türkiye Cumhuriyeti döneminde, üniversite öğrenimini ve felsefe doktorasını ise Fransa’da tamamlamıştır. Topçu’nun coğrafi olarak Anadolu’yu, kültür ve medeniyet olarak Selçuklu ve Osmanlı deneyimini merkeze alan bir düşünce dünyasına sahip olduğunu söyleyen Kara (2016: 15), bu düşünce dünyasının en geniş ve belirleyici dairesinin İslâm olduğunu söyler. Kara’ya göre; Mevlana, Yunus Emre ve Hallac-ı Mansur gibi isimler üzerinden inşa edilen tasavvuf, bu dünyanın üzerini örten bir çatı olarak değerlendirilebilir. Topçu’nun insanlığın yaşadığı tecrübelere ve Batı dünyasına bu coğrafya ve bu kültür üzerinden komplekssiz bir şekilde baktığı söylenebilir. Topçu, Türkiye’nin batılılaşma tarihinin tamamını etkileyen kültür ve medeniyet ayrımı meselesini farklı bir biçimde ele alan ender düşünürlerden birisidir. Konuya yönelik olarak en önemli vurgusu bu ayrımın yüzeyselliğine ilişkin olandır. Evrensel olarak ifade edilen ve genellikle bilim ve teknoloji ekseninde tanımlanan medeniyet, Topçu’ya göre içinde bulunan zorba ruhtan ve kapitalist yönünden ayrı bir biçimde düşünülemez. Bu başlık altında Nurettin Topçu’nun fikri dünyasından ön plana çıkan düşünceleri ele alınacaktır. 2.3.1. Ahlâk Kuramcısı Yönü Düşünür, öğretmen, yayıncı, hatip ve her ne kadar üniversite kadrosuna alınmamış olsa da akademisyen gibi birçok kimliğe sahip olan Topçu, dinden sanata, ekonomiden felsefeye birçok alanda kendisine has tahlillerde bulunmuş, konulara farklı bakış açıları getirmiştir. Tüm bunların yanında Topçu’nun esasında bir ahlâk kuramcısı olduğu 49 söylenebilir. İsyan ahlakı düşüncesi onun Türk-İslam düşünce tarihine kazandırdığı özgün tezlerden birisidir. Bunun yanında kendi felsefi sisteminin de merkezi kavramlarındandır. Sorbonne Üniversitesi’nde yazdığı doktora çalışmasının ve ilk eserinin ismi İsyan Ahlâkı’dır. Topçu, ahlâk kuramlarını akılcı (rationalist), deneyci (emprist) ve sosyal dayanışmacılar (sosyolojiste) olarak üç gruba ayırmakta ve bunları analiz etmektedir. Ona göre, bilgi ve aklı ahlâk için yeterli gören; iyinin bilgisini bilen kimsenin kötülük etmeyeceğini savunan akılcılar ahlaki idealle, ahlaki olguların bilgisini birbiriyle karıştırmıştır. Oysa bilgi ahlaki hareketin bir sonucu ve ondan arta kalan şeydir (Topçu, 2006a: 34; Karaman, 2009: 80- 81). İyinin ne olduğu bilgisinin yetmediğini, bu bilginin aynı zamanda uygulanması gerektiğini söyleyen deneyci ahlak görüşü önceden bir deneyi şart koşar. Örneğin: acı çekmeyen başkasının acısına ortak olamaz. Yani iyinin deneyimlenmesi onun bilinmesinden önce gelir. Deneyciler, emirlerin koyulması ve onların uygulanması için pratik aklın yani vicdanın ahlaki bir vazife yerine getirdiğini söyleyen Kant’ı vazife fikrinin insanı harekete geçiremeyeceği görüşünü ileri sürerek yetersiz bulmuşlardır. Gerek akılcılar gerek deneyciler “İnsanı ne mutlu eder?” sorusuna cevap arayarak insanın mutluluğunu gözetmişlerdir. Topçu’ya göre tecrübe gerektiren bir unsuru temel almak onları yanıltmıştır. Ahlaki gerçekler olgu hakikatleri değildir. Zorunluluk gerektirmektedir. Önemli olan hareketi ortaya çıkaran iradedir. Hareketin sonuçları değildir. Fayda, zevk ve benzerleri insani hareketin gerçek amaçları olamaz. Hareketin amacı tüm canlı türleri için aynıdır. Bu kendi mükemmeline ulaşmaktır. İnsanın hareketleri de kendini mükemmelleştirmek içindir. İnsanın acıdan kaçtığı ve zevki aradığı doğru değildir. Zevk kadar acı da hayat içerisinde bir zaruret olarak insanın karşısına çıkabilir ve aranabilir. Nihayetinde amaç mükemmele ulaşmaktır (Topçu, 2006a: 35; Karaman, 2009: 81). Sosyal dayanışmacı ahlakçılar fayda ve mutluluğu sosyal dayanışmaya bağlamak istemişlerdir. Ancak dayanışma, iyilik için de kötülük için de yapılabilir. Toplumlar ve uluslararası ittifaklarda bunun örnekleri çokça bulunmaktadır. Sosyal dayanışmacıların deneyimi akılla, iyiyi de vazifeyle uzlaştırmaları ortaya melez bir ilke çıkarmıştır. İyilik ağır basarsa faydacılığın hatasına düşülür. Vazifenin tercih edilmesi ise soyut ve belirsiz bir duruma sebep olur. Bir toplumun ahlak ideali o toplumun istekleriyle sınırlandığında 50 bireysel şuurlar kör olur. Toplumda konformizm doğar. Vazifesini düşünüp taşınmadan yerine getiren namuslu adam iyi vatandaş ve iyi insandır. Gözlerimi kaparım vazifemi yaparım anlayışını ortaya çıkaran bu durumu gayriahlaki bulan Topçu, bu üç çeşit ahlak anlayışı karşısında isyan ahlakı düşüncesini ileri sürmüştür (Topçu, 2006a: 35-36; Karaman, 2009: 81). Ahlâk meselesinin merkezine sorumluluk kavramını koyan Topçu, bütün ahlak öğretilerinin sorumluluğu olumsuz yönüyle ele aldıklarını; kötü eylemlerin gerçekleşmesinden kaynaklanan sorumluluktan bahsettiklerini söyler. Yani onlar için sorumluluk bir hareket sebebi değil; insanın kendisini korumasını sağlayan bir güçtür. Topçu sorumluluk kavramını olumlu yönüyle ele almakta, sorumluluğu hareketin bizzat sebebi yapmaktadır. Bu tarz bir sorumluluk düşüncesinin kaynağı şuurdur. Sorumluluk karşısında harekete geçmeyen şuur kendini suçlar. Topçu’daki sorumluluk kavramının bir iç hali olan vicdan azabıyla ilgisi bulunmamaktadır. Çünkü vicdan azabı ahlaki davranışı gerçekleştiren bireyde hiçbir yapıcı tesirde bulunmaz. Hareketi evrensel düzeye çıkaran insani endişedir. Düşünce de hareket gibi insani endişeden doğmaktadır. Evrensel sorumluluk anlayışı, ruhsal yaşantımızda yer alan bir inanç hayatı içerisinde oluşmaktadır. Ruhi hayat bir yandan endişeyle beslenirken, diğer yandan kendisini ortaya çıkaran endişeyi arttırır. Sorumluluk düşünme faaliyetine neden olur. Düşünen insanın yapacağı harekete ilişkin sorumluluk hissi daha da artar. Öyleyse kaynağına bakıldığında düşünce hayatının ahlaki hayattan doğduğu görülmektedir. Menfaat, içgüdü, mutluluk, vazife, iyilik gibi kavramlar insani duygulardır. Ama aynı zamanda pasifliği ifade ederler. Ahlak bu duyguların ötesinde ve üstünde bulunur. Biri diğerine baskın gibi görünün bu duyguların analizini yapmak ahlakın alanını tanımak için hiçbir şekilde yeterli olamaz. Sonlu olanda durmayarak, daima sonsuzluğa yönelen hareketin derinlemesine analiz edilmesi gerekir. Sonsuzluğa yönelen irade, ahlak sistemleri tarafından ileri sürülen sözde ahlak prensipleriyle engellenmiştir. Mutluluk, fayda, içgüdü, toplum ve benzerleri insanların kurtulması gereken insani tutsaklık biçimleridir. Hayattaki tüm kuvvetler hareketi gerçekleştirenin içinde ve dışındaki bu çarpışmaya harcandığı oranda ahlaklıdır. İnsan çarpışmanın sonunda evreni kuşatan hayalleri küçük görmeye başlar ve kendisini evrenden daha büyük hisseder. Kendisi ve sonsuza, yani Allah’a yönelen hareketinden başka var olan her şey onun için bir hayal ve kuruntu haline gelir. Varılan bu hâl, kendi birliğine ulaşmak için bir tür din değiştirmedir. Böylece benlik kemâlâta erer. Birliğin yolunun üzerine çıkan her engeli aşar. İşte bu mücadeleden isyan hareketi ve “Hakikat 51 benim: Ene’l Hakk” sözünde anlamını bulan bir ahlaki hareket ortaya çıkar (Topçu, 2006a: 37-38). İsyan ahlâkı kavramı Nurettin Topçu’nun düşünce sisteminin önemli bir unsurunu oluşturmaktadır. Onun isyandan kastı darbe ya da anarşizm değildir. Anarşist ve menfaatlerin esiri olan insanın benimsediği ruh, isyanı kaybetmiştir. İşte Topçu’nun kastettiği isyan bunun tam tersidir. İnsandaki evrensel düzeni ortaya çıkaran bir etken ve evrensel merhamet düzenine bağlılıktır. İnsanları mutlak esenliğe taşıyacak bir unsur olarak ortaya konulduğu söylenebilir. O, isyanı; insanın içinde yer alan sonsuzluk iradesinin nefsin sefaletleriyle tutkularına ve bunların doğurduğu zulümlere bir başkaldırı olarak tanımlar. Diğer bir ifadeyle düzen yıkan ihtilal anlamındaki isyanla Topçu’daki isyan birbiriyle bağdaşmamaktadır. Topçu’ya göre isyanın; determinizme karşı bir savaş olduğu ifade edilebilir. İnsanın ilk olarak kendi doğasına, kendi egoist arzu ve isteklerine, kendi iç kuvvetlerine, tutkularına karşı yaptığı bir harekettir. Bu yönüyle isyan hareketi, insanı bunların tutsaklığından azat edecek bir nitelik taşır (Karaman, 2000: 113; Topçu, 2016a: 53). 2.3.2. Özgürlük Algısı ve İrade Yaklaşımı Dinin ve ahlakın tüm meselelerinin insanların özgür olup olmadıkları hususunda kilitlendiği söylenebilir. Topçu’ya göre kendi iradesiyle yaşayan benlik tutsaktır. Kendinden geçmeden özgür olunamaz. O, özgürlük havasının sanat, ilim ve ahlâk içerisinde yakalanabileceğini söyler. Ona göre ruh tam özgürlüğüne sanatın, ilmin ve ahlakın üst basamaklarıyla ruhun yükseldiği sonsuzluk âleminde, yani dinin dünyasında kavuşmaktadır. (Kök, 1995: 23; Topçu, 1998a: 76). İnsanın maddeyi gerisinde bırakarak manaya yükselmesi en önemli başarısıdır. Büyük dinler aynı anda büyük ahlak sistemleridirler. Topçu birbirinden farklı inanç sistemleri arasında değerlilik açısından bir mukayeseye razı olmaz. Konfüçyüs’ten Buda’ya, Hz. İsa’dan Hz. Muhammed’e bu anlamda bir değişim yoktur. Topçu için din, ahlâk anlamına gelmektedir. Dinin ruhsal hayatın belirleyicisi olma niteliği onun toplumsal kurum olmasından daha mühimdir (Öğün, 1992: 60; Topçu, 1997: 32). Topçu’nun irade anlayışının özgürlük problemiyle ilişkili olduğu söylenebilir (Karaman, 2000: 45). Topçu’ya göre irade, insanın dış dünyadan etkiler aldıktan sonra ona karşılık olarak zihninde tepkiler vermesi, düşüncenin ortaya koyduğu bir amaca doğru gitme hareketi (2008a: 205) ve insanın dışında hareket olmadan evvel içinden gelen bir itilme 52 (1998b: 80) gibi anlamlar ifade etmektedir. Bu tanımlardan hareketle Topçu’nun iradede seçmek ve yapmak şeklinde iki unsur tayin ettiği ifade edilebilir. Özgür olan irade yalnız itici kuvvetlerin harekete geçmesinden ibaret değildir. Onda itici ve frenleyici olmak üzere iki kuvvet hâkimdir. İnsanı içinden dışarı doğru yönelen itici kuvvetlerle frenleyici kuvvetlerin mükemmel bir uyum içinde işlemesi özgür kılar. Sözü geçen itici kuvvetler; menfaat endişesi, aşk, sempati, yaşamsal hazlar, ilim ve sanata ilişkin idealler gibi insanın taşıdığı çeşitli hislerdir. İnsanı kontrol altına alan frenleyici kuvvetler ise bireye dışardan yüklenen emirler ve zorlamalardır. İnsan hareketleri bu iki zıt kuvvet arasında gerçekleşmektedir (Topçu, 1998b: 67). Topçu için hakikatte tek irade bulunmaktadır. O da Allah’ın iradesidir. İnsan bu evrensel iradeyi yalnızca iştirak halinde yaşayabilmektedir. Dini irade insanı bu sonsuz kudretin iradesine iştirak ettirir (Topçu, 2004: 14). Tüm kültür ve terbiye, iradenin güçlenmesine, değer kazanmasına ve hatalardan korunmasına yardımcı olur. İradenin mahiyeti ferdi oluşu, insanda meydana gelerek dış dünyaya yayılması ve hiçbir beşeri gayede istediğini bulamayarak sonsuzluğa uzanmasıdır (Topçu, 2008b: 241). Kısacası Topçu, iradenin gayesini Allah’a ulaşmak olarak ifade etmektedir. Sürekli olarak Allah’a doğru bir istikamet üzerinde olan iradenin hareket noktası insandır. İnsan bu yolculuğun ilk durağıdır. Birçok alanda çekilen ıstıraplar bireyi ruhla bütünleştirerek Allah’ın iradesine yakınlaştırır ve olgunlaştırır. Topçu’nun ıstırap ile kastettiği şey insanın yaşam enerjisinin yükselmesi, güçlüklere göğüs germesi, ideallerini gerçeğe dönüştürmek için savaşması ve sıkıntılara katlanmasıdır. Tüm sosyal ve siyasi hareketler, dinler, sanatlar ve önemli felsefe akımları bu anlamdaki ıstırabın eseridirler (Topçu, 1947a: 2-3). Topçu iradenin şuur, millet, devlet ve sanat ile olan ilişkisi üzerinde de durmuştur. İrade, tıpkı atlıyı kovalayan bir kasırga halinde ileriye doğru yol alan şuuru istediği doğrultuda yönlendirir. Ona göre şuurun ana kaynağı iradedir. İradeden bağımsız haldeki şuura sahip olanlar her gün değiştirdikleri düşüncelerle kanaat yolları arasında bunalmış, şüpheler arasında ve şaşkın durumdadırlar (Topçu, 1947a: 1-2). Allah’a doğru yönelen iradenin insandan sonraki durağı millettir. Millete hayat veren ve hareketlerini ortaya çıkaran şey tıpkı insanda olduğu gibi onun iradesidir. Milletin ruhunu meydana getiren bu irade her millette farklı bir kaynaktan güç almaktadır. Türk milletini oluşturan irade ise gücünü İslâm dininden almaktadır. Bir milletin mukaddesatı onun 53 hayatını desteklemektedir. Tam tersi durumda yani millet iradesi zayıfladığında ise toplumun dini yönü ortadan kaybolmaya başlar. Hem millet iradesinin yok olması hem de mukaddesatın sosyal hayattan çekilmesi o toplumda ve millette ahlaki yönden bozulmaların başlaması anlamına gelmektedir (Topçu, 1948a: 6; Topçu, 1948b: 6; Karaman, 2000: 51). Bireyden harekete başlayarak Allah’a ulaşmayı gaye edinen iradenin milletten sonraki durağı devlettir. Topçu için devlet, belirli bir toprak parçası üzerinde hâkimiyetle yaşayan insanların oluşturduğu manevi birliğin, millet varlığının ruhunun ve millet iradesinin göründüğü yerdir. Millet iradesi ancak böyle bir toprak parçası üzerinde ortaya çıkabilir. Kişisel iradeler devletle beraber oldukları vakit bir anlam kazanırlar ve ancak onun iradesinde tamamlanırlar. Burada bahsedilen devlet otoriter ve sorumluluğunun farkında olan bir devlettir. Sorumluluk iradesine sahip olan devlet, vatandaşlarına karşı yaptığı eylemlerde daha duyarlı ve hassas hareket eder. Yönetimi altındaki insanları gerek maddi, gerekse ahlaki yönden daha ileri seviyelere taşımak için gayret gösterir. İnsanların dini yönden eğitilmesi ve ahlaki bir toplumun ortaya çıkması için katkı sunan devlet Allah’la insanlar arasında bir köprü görevi görür. Devletin değeri kendisinin ve o devlette yaşayan halkın Allah’a yakınlığıyla ölçülebilir (Karaman, 2000: 53; Topçu: 1948c: 2-15). Millet ve devlet iradelerinin toplum ahlâkıyla doğrudan ilişkili olduğunu söyleyen Topçu, insandan harekete başlayan iradenin Allah’a ulaşma yolundaki son durağı olarak sanatı görmektedir. Topçu’ya göre sanat, insan ruhunun serbest bir şekilde yani belirli kurallara tabi olmadan güzeli araştırma hareketi (2018:109), dışta bulunan varlıklara ulaşan insanın kendi hayalleri ve kendi tasavvurlarıdır. Hayatı kıymetli kılacak ilk neşe; sanat neşesidir (2016a: 97). Bir bakıma o sanatı bir ideal olarak anlamlandırmaktadır. Sanatın özünün ise aşkın hareketi ve iradenin derinliklerinde bulunduğunu söyler. Sanat iradesinin kaynağı imandır. İmanı mistik ve estetik iman olmak üzere ikiye ayırmaktadır. Mistik iman din iradesini, estetik iman ise sanat iradesini ortaya çıkarır. Özü sonsuzluk iradesi olan ve estetik imandan doğan sanat, iradeyi Allah’a götüren yolda kendisinden daha ileri bir konumda bulunan ahlaki yaşantıya da önemli artılar katmaktadır. Bu nedenle Topçu için sanatçının bulunmadığı dönemler ahlaki bakımdan karanlık bir gelecek hazırlamaktadır (Topçu, 1949a: 4-5). 54 2.3.3. Mistik Yönü Tasavvufun Topçu açısından isyan ahlâkı görüşünün metafiziği olduğu söylenebilir. Onun tasavvufa duyduğu ilgi, hareket felsefesinin mantıksal bir neticesi olarak görülebilir. Blondel, hareketin insanla Allah’ın bir bileşimi olduğunu ifade etmektedir. Ayrıca Paris’te öğrenim gördüğü yıllarda tanıştığı Massignon’un tasavvuf tarihiyle ilgili olarak yaptığı çalışmalar da onun için önemli bir kaynak teşkil etmiştir (Kara, 1992: 22; Mollaer, 2009b: 201). Topçu, tasavvufun üzerine felsefi bakımdan eğilirken İslamiyet’in resmi ve geleneksel yorumlarıyla da sürekli bir biçimde tartışmıştır. Mevcut hayatta yaşanan din ile tasavvuf arasında kurduğu karşıt ilişki, Bergson’un dinamik din-statik din düşüncesini anımsatır. Statik din ahlaki ve felsefi özelliklerini kaybetmiş, çeşitli hareketlerin tekrarına indirgenmiştir. Dinamik din ise bir evren ve ahlak felsefesi olarak yaşamını sürdürmektedir. Nurettin Topçu, tasavvufu çoğunlukla dinamik dine uygun görür ve tanımlar. Tasavvuf, Bergson’un da ifade ettiği gibi hareket, aşk ve yaratıcılık temelleri üzerine oturmaktadır. Yaratıcıyla birleşen insan iradesinin evrensel aşkı oluşturma yeteneğine sahip olduğunu vurgular. Bu açıdan açık ve dinamik bir din anlayışını yansıtmaktadır. Topçu, Mevlana’da da İslam’ın gerçek ve samimi yönünün bulunduğunu söyler. Ona göre Mevlana, dinin belirli bir takım hareketlerin tekrarına indirgenmiş statik tarafını değil, dinamik olan özünü tanıtmaktadır. Mevlana’da ruhun amacı olan özgürlük, kalıpları kırarak Allah’a götüren en doğru istikameti kendi içinde bulur. Kalıplarından kurtulan tam olarak özgür insan, onun aradığı ideal insandır. Bu yol ise İslam’ın tek hakiki yoludur (Topçu, 2002a: 113; Mollaer, 2009b: 201). 2.3.4. Hareket Felsefesine Bağlılığı Hareket felsefesi Topçu’nun düşünce dünyasında önemli bir yere sahiptir. Çeşitli eser ve makalelerinde Maurice Blondel’in hareket felsefesinden örnekler vererek onları İslam’ın ruhsal süzgecinden geçirir. Kurtuluşa ermenin ancak kurtarışla mümkün olacağını söyleyerek hareketin temeline sorumluluğu koyar. Blondel ilahi iradeyle iştirak halinde yapılan insan hareketinin kesinlikle özgür olacağını ifade eder. Topçu’ya göre Blondel, hareket felsefesinde ortaya koyduğu bu düşünceyle özgürlüğün hakiki kaynağını göstermektedir (Topçu, 1939a: 22; Öztürk, 1992: 120-121). 55 Anarşistin yıktığı dünyayı her an yeniden inşa etmenin bir ideal olduğunu ifade eden Topçu, anarşistin harap ettiği dünyayı her an kurtaran, her an ve en ufak hareketleriyle bile yaratıcı olan insanı hareket adamı olarak tanımlamaktadır. Hareket adamı her yerde düzen kurucudur. Devlette göründüğü kadar dinde, ilimde, sanatta ve inzivada da görülür. En kuvvetlisi inzivada kendisine ve âleme hayat verendir. Kötü yalnızlıktan kurtulmuş Allahlı adamdır. Durmadan Allah diyen değil, iradesini Allah’la birleştirmiş mutlu insandır. Hareket adamı, hareketinden evvel sahibine teslim olmalı, iradesini onun iradesine teslim edebilmelidir. Çeşitli görünüşleri olan hareket adamı, kimi zaman vatanperver, kimi zaman âlim, kimi zamanda sanatkârdır. Bazen devlet adamı olarak da görülür. Ama o her daim ahlâk adamıdır (Topçu, 2016a: 141-142). Âlemin üç şeyin bütünü olduğunu söyleyen Topçu bunları varlık, düşünce ve hareket olarak ifade eder. Ona göre; varlık hareket noktası, düşünce yol gösterici kılavuz, iş ve hareket ise hayatın amacıdır. İlk olarak hareket sahibinde başlayan gerçek hareket, hareket iradesine dönüşür ve ucu bucağı olmayan imkânlarla dolu kâinata yöneldiğinde hareketin aşamaları ortaya çıkar. Harekette menfaat gütmeme şuuruna sahip olmak, ilk öz saygı hamlesini doğurur. Tüm hareketlerin temelinde, hareket edenin yine kendisine çevrilen sevgisi bulunur ve bu sevgiye uygun biçimde hareket etmek için kendisini ortaya koyması gerekir. Hedef sonsuzluktur ve meyveleri sonsuzlukta toplanır. İnsan onu sonsuzluğun sınırına kadar götürerek orada sonsuzluğa bırakır. Tam ve gerçek hareket faydaya değil sonsuzluğa uzanır. Hareketsiz yaşamak imkânsızdır. Topçu için düşünce bile varlığın dışında değildir. İçsel bir hareketten ibarettir. Onun açısından varlık olmadan âlem, hareket olmadan insan düşünülemez. Hareket insan varlığının her an yenilenmesi, sonsuzluğa sürekli yönelme isteğiyle kendisini yeniden yaratmasıdır. Kâinat genel geçerliliği olan kanunlara, insan ise özgür harekete sahiptir. İnsan kâinatla el ele verdiğinde bu imanlı ahenkle her adımda yeni bir işin yaratıcısı olur. Bu yüzden ruhun kâinatla olan bağlarının koparılması imansızlıktır. Eşyayı değiştiren insan kendisinin de değiştiğini görür. Bu istikamette oldukça Allah’a yaklaşıp bütünleştiğini, derin bir şuurla kurtuluşa ereceğini hisseder. Ebedi yaşam insanın doğumuyla birlikte bu dünyadayken başlamaktadır. Bu nedenle her harekette bir iman hareketi bulunmaktadır (Öztürk, 1992: 121-122; Topçu: 2017a: 21- 24). 56 2.3.5. Anadolu Milliyetçiliği II. Meşrutiyet Dönemi’nin üç yaygın ideolojisi olan İslamcılık, Osmanlıcılık ve Turancılık karşısında Milli Mücadele döneminde ortaya çıkan hareketlerden birisi Hilmi Ziya Ülken’in Memleketçilik olarak adlandırdığı Anadoluculuk hareketidir. Anadoluculuğa yönelik ilk adım 1917 yılında Türk Ocağı’nda Türkçülüğe karşı küçük Türkçülük ve ya Türkiyecilik olarak atılmıştır. 1919 yılına gelindiğindeyse Ankara Üniversitesi sıralarında Anadolu’yu Türk kültürünün hakiki kaynağı gibi gören yeni bir akım ortaya çıkmıştır. Anadolu Dergisi 1918-1919 yılları arasında elyazması ve 12 sayı olarak Hilmi Ziya ve Reşit Kayı tarafından çıkarılmıştır. Ülken, daha ilk başlarda milliyetçilik anlayışının Kültürcü Anadoluculuk ve İdeolojik Anadoluculuk olarak ikiye ayrıldığını söylemektedir. Kültürcü Anadoluculuk, doğacak kültürün kaynağı ve hedefi olarak Anadolu’yu görmektedir. Monroe’nun Amerika’nın Amerikalılara ait olduğuna yönelik görüşünü örnek alan İdeolojik Anadoluculuk ise memleketçiliğe siyasi ve fikri bir yön çizmek istemektedir (Ülken, 1992: 477-478). Topçu’nun siyasi, iktisadi, sosyal, psikolojik, kültürel ve daha birçok alanda yaptığı değerlendirmelerle Anadoluculuk akımının söz konusu iki yaklaşımına da düşünsel anlamda katkı sağladığı söylenebilir. Nurettin Topçu, Anadoluculuğa dair düşüncelerini başta kendisi tarafından kurulan Hareket Dergisi olmak üzere belli başlı dergilerde denemeler biçiminde ortaya koymuştur. Hareket Dergisi kadrosunda yer alan bazı aydınlar da Anadoluculuk düşüncesini savunmuş ve Türk-İslam sentezi çerçevesinde yorumlarda bulunmuşlardır. İslâm, Anadolu coğrafyasına çok önemli bir farklılık ve değerler sistemini getirmiştir. Topçu, Anadolu’da tarih boyunca önemli medeniyetlerin yer aldığını kabul etmektedir. Buna karşı İslâm’ı temele alır. Anadolu çok sayıda medeniyete ev sahipliği yapmış olsa da İslam’ın ruhu ona çok daha değişik bir kültür ve iman kazandırmıştır. Anadolu İslâm’la yoğrulmuştur (Alver, 2006: 259; Topçu, 2017: 41). İşte bu nedenle Topçu, Türk’ün milli tarihini Anadolu’ya yerleşmesi ve İslamlaşmasıyla başlatmaktadır (Topçu, 2017a: 123). İslâm’ın Türk’ün ruh ve ahlâkında yaptığı dönüşümü Türklerin milli tarihindeki en büyük ve evrensel dönüşüm olarak ifade etmektedir. Türkler, İslamiyet’e geçerek aradaki çok sayıda basamağı tek bir hamleyle aşmış, insanlık kademesinin en üst seviyelerine çıkmışlardır. Anadolu Türk ırkının milli kimlik kazanarak Türk Milleti haline geldiği yerdir. Bu milletleşmede Anadolu’nun göz ardı edilemeyecek bir rolü bulunmaktadır. Bu yüzden tarihe ve millete isim verilmesi de bu gerçeğe temas etmelidir. O halde milletin 57 ismi Anadolu Türk Milleti, milli tarihiyse Müslüman Anadolu tarihidir (Topçu, 1969: 7- 8; Topçu, 2017a: 154). Anadoluculuğu bir ırkın davası değil, İslâm ruhuna dayalı milliyetçiliğin davası olarak gören Topçu’nun nazarında Batı hayranlarını hayata bağlayan ipler kopmuş ve manevi yönden ruhlarında yaşam ışığı kalmamıştır. Aşkın ve ruhun ürünü olarak ortaya çıkmayan milliyetçilik vahşilikle hayatta kalmaya çalışır ama başaramayarak zaman içerisinde yıkılmak mecburiyetindedir. Vahşi Batı milliyetçiliğinin karşısında maneviyata dayalı Anadoluculuk yer almalıdır. 2.4. Fikri Hayatını ve Dünya Görüşünü Etkileyen Şahsiyetler Hayatının önemli bir bölümünü Avrupa’da geçiren Topçu, gerek Batı, gerekse İslâm düşüncesini yakından tanıyan; Anadolu’nun ilmi kaynaklarına ayrı bir özenle yaklaşan önemli bir düşünürdür. Bu düşünce temellerinin üzerine kendi özgün fikirlerini ileri sürmeyi başarmıştır. Düşüncelerinin ve dünya görüşünün şekillenmesinde hem bizzat tanıştığı hem de eserlerini okuduğu ve araştırdığı birçok şahsiyetin önemli etkisi olmuştur. Bu arada Anadolu Türk tarihine damga vuran kahramanların da onun için özel bir konuma sahip olduğunu belirtmek gerekir. Bu çalışmada Topçu’yu etkileyen başlıca isimler arasında gösterilen Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî, Abdülaziz Bekkine, Mehmet Âkif Ersoy, Hüseyin Avni Ulaş, Henri Bergson ve Maurice Blondel ele alınacaktır. Bu isimlerin gerek karakterleri gerek ileri sürdükleri düşüncelerle Topçu’nun sosyal değişmeye yönelik yaklaşımı ve Anadolu Türk Milleti’ne yönelik olarak çizdiği toplum modelinin ortaya çıkmasına imkân tanıyacak sosyal değişmeler bakımından da önem arz ettiği düşünülmektedir. 2.4.1. Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî’nin Etkisi Anadolu coğrafyasına İslâmi, kültürel, felsefi ve birçok yönden katkılar sunan, zenginlik katan şahsiyetler Topçu için büyük önem arz etmektedir. Bu şahsiyetlerden biri de; Türkİslâm düşünce geleneğinin kilometre taşlarından biri olan Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî’dir. Nurettin Topçu’nun hareket felsefesi fikri üzerinden bir Mevlâna portresi çizdiği görülmektedir. Onun felsefi ve dini anlayışıyla vahdet-i vücut yaklaşımı üzerine yoğunlaşmıştır (Tosun, 2006: 204). Topçu, özünden uzaklaştığını düşündüğü Türk toplumunun aslına dönmesi bakımından Mevlânâ’yı önemli bir etken olarak ele almaktadır. Ona göre skolastik düşüncenin hâkim 58 olduğu asırların ardından bu sefer de Batı taklitçiliği Türk toplumu için olumsuz etkiler meydana getirmiştir. O, bu hüsran çukurundan kurtulmak için Mevlânâ’yı bir çıkış noktası olarak görmekte; Müslüman Türk âleminin tüm ruhunun onda bulunduğuna inanmaktadır. Topçu için Türk toplumuna ait felsefe ve güzel sanatlar Mevlânâ gibi bir kaynaktan çıkarılabilir. Hem bunların hem ilimlerin hem de ahlâkın kaynağı dindir. Mevlâna ise İslâm dininin gerçek ve içten anlayışının bulunduğu bir şahsiyettir. Yaşamın tüm alanlarında etkinliğini sürdüren büyük sermaye ve onu ortadan kaldırmak isteyen tarihi maddecilik anlayışı, maddeyi kutsallaştırmakta ve hayatın amacı yapmakta; insan ruhunun ve insanlığın celladı olmaktadır. İnsanlığı her yönden kuşatan bu karanlıktan aydınlığa çıkmanın yolu Mevlânâ’da bulunacaktır. Topçu milli kültürün beklenen kıvılcımlanmasında Mevlânâ’nın önderliğine ihtiyaç duyulduğunu ifade etmektedir (Topçu, 2002a: 113-114). Mevlânâ nefsin arzularının ve maddenin peşinde koşan insanların kendi kibirlerinin artmasına izin verdiklerini ve sonuçta hastalıklarının da arttığını söylemektedir. Neticede ya elde ettikleri güç onları köle haline getirir ya da zevklerini tatmin ederek gayelerine ulaşmak amacıyla kendilerini aşağılarlar. Bazı zevklerin bağımlısı olmak; istenmeyen boş alışkanlıkların gelişmesine sebep olur. Bu durumu ortaya çıkaran şeyin peşinde koşan insanlar kendilerini gittikçe başkalarından uzaklaştırırlar. Mevcut durumu devam ettirmek için önyargılı olurlar. Önyargıları bu duruma karşı çıkan insanları ve düşünceleri ortadan kaldırır (Arasteh, 2003: 77). Topçu da tam olarak Mevlânâ’nın üzerinde durduğu bu tehlikeye dikkat çekmekte ve bu tehlikenin önlenmesi için Mevlânâ’nın liderliğinin önemini vurgulamaktadır. Türklerin Anadolu’yu yurt edinmesinin ardından her biri alanında eşsiz birer deha olan isimlerin 13.yüzyıldan itibaren Rönesans yapmak istediklerini belirten Topçu, Mevlânâ, Yunus Emre ve Mimar Sinan’ın kendi alanlarında bir çığır açtıklarını ifade eder. Ona göre eğer bu şahsiyetler kendilerinden sonra da takip edilebilseler ya da en azından dönemin genç dimağlarında aynı ölçüde iz bırakabilselerdi, Anadolu’da Rönesans Batı’dan belki bir ya da iki asır önce başlamış olacaktı (Topçu, 2017a: 100). Topçu bu görüşüyle yaşanabilecek bir sosyal değişmede gerek Mevlânâ’nın gerekse diğer önemli şahsiyetlerin etkili olabileceğine vurgu yapmaktadır. Yenilenme ve yeniden doğma meselesi tıpkı Mevlânâ’da olduğu gibi Nurettin Topçu için de önemli bir aşamadır. Topçu, Mevlânâ’yı yenileşme mimarları arasında önemli bir yere 59 koymaktadır. O, İslâm’dan sonra yeni bir peygamber gelmemiş olsa da Allah tarafından peygamberin işini tamamlayan mücedditler gönderildiğini, Mevlânâ’nın ise onların en büyüklerinden birisi olduğu iddiasındadır (Topçu, 2002a: 152; Karaismailoğlu, 2006: 210). Bireyin kendisini güzel vasıflarla donatarak olgunlaşması, onun yenilenmesine ve dirilişine vesile olur. Bedenen ölüp ruhen dirilmek bunu ifade etmenin başka bir yoludur. Yenileşme ve diriliş klasik Anadolu kültürünün ve şiirinin en çok üzerinde durulan temalarından birisidir. Mevlânâ, meşhur eseri Mesnevi’nin hemen başında insanı köle haline getiren maddi değerlere ve dünya için çalışan akla karşı bir tavır alarak diriliş ve yenileşme yolunun ana kuralını açıklamaktadır. Dirilişi dileyenlereyse ürkütücü ve canlı örneklerle yol gösterir. Bahsettiği aşk tutkuları ve kibri ortadan kaldırır. İnsanı hürriyete kavuşturur. Bu aşk toplumun ve bireyin yenilenmesine ve dirilmesine vesile olacak bir iksirdir. Topçu da yenilenme ve dirilişte rol oynayacak hareket adamının daima ahlâk adamı ve kâmil insan olduğunu vurgulamaktadır (Karaismailoğlu, 2006: 210; Topçu, 2016a: 142). Topçu, büyük vatanların büyük mezarların üstünde yükseldiğini söyler. Ona göre büyük ruhların sevildiği topraklarda sonsuzluk ağacı yeşerir. Bu nedenle büyük ölüleri bulunmayan milletler ebedi olamazlar. Toprağın bir ruha sahip olmadığı yerlerde insanın da hayatı yoktur. Vatan toprağına karışan büyük ruhlar, milletleri ebedi bir hale getiren ve mezarlarda ebediyetle kucak kucağa bir halde yatan peygamberler, filozoflar, Allah dostları, ahlakçılar ve sanatkârlardır. Anadolu’da bin yıllık geçmişin emaneti olan büyük mezarlar, ebedi ruhlarını milletin varlığıyla bir ettikçe ruhlara düşman olanların zehirli tesirleri milleti ortadan kaldıramayacaktır. Topçu için milleti yaşatan ve sonsuzluğa götüren büyük kervanın önünde Mevlânâ ve Yunus Emre yürümektedir (Topçu, 2002a: 115). Mevlânâ bu dünyadaki yaşamın insan ruhunun ebediyen sürecek hayatında geçici bir merhale olduğunu söyler. Ahirete ait olan can, maddeye katıldıktan sonra ona alışır; onunla meşgul olarak aslını hatırından çıkarırsa bu dünya onun için bir zindan halini alır. Kemali bulmaya, yeteneklerini göstermeye dermanı kalmaz. O nedenle ayaklarına bağlı olan maddi ağırlıkları atmak ve kendisini yine kendi elleriyle attığı zindandan çıkarmaktan başka çaresi yoktur. Mevlânâ’nın şiirlerinde yerdiği; maddi lezzetlerin büyüsüne kapılmanın neden olduğu gaflettir (Mehr, 2012: 178). Mevlânâ’nın maddeyi ve dünyayı bir kenara iterek sonsuzluğa yönelen bu düşünceleri, Topçu’nun onu millet 60 ruhunu yoğuran ve milleti ebedi kılacak büyük ruhlardan birisi olarak göstermesinin önemli nedenlerinden birisi olarak gösterilebilir. Antik Yunan filozofu Sokrates, Yunan Felsefesine sunduğu katkılar ve günümüze kadar ulaşan fikirleriyle düşünce tarihinde derin izler bırakmış önemli bir isimdir. Topçu, Mevlânâ ve Yunus Emre’nin Anadolu ruhunun uyanış döneminde bu ruha istikamet çizilmesi ve hikmetin ışıklarının gösterilmesi noktasındaki konumları bakımından Sokrates kadar büyük bir rol oynadıklarını söylemektedir. Onun bakımından her gün bir yabancı ruhu taklit eden zavallı bir konumda olunmasının nedeni de Mevlânâlar tarafından sunulan ruhun topluma tam anlamıyla sirayet etmemiş olmasıdır. Milli ruhun kılavuzu Mevlânâ, Türk felsefesinin üstadı olmalıdır (Topçu, 2002a: 115). Nurettin Topçu’nun hastalığının iyice ağırlaştığı vefatına yakın bir dönemde de Mevlânâ’ya duyduğu hayranlığı sohbetlerinde dile getirdiği etrafında bulunan isimler tarafından ifade edilmektedir. Bu sohbetlerden birisine tanık olan isimlerden Dursun Özer (1992: 197-198), hasta yatağında yattığı ve konuşmakta zorlandığı bir dönemde ziyaret ettikleri Topçu’nun Batı’dayken tanıdığı meşhur insanların Mevlânâ’nın yanında daima küçüldüğünü vurguladığını; hastalığında gördüğü bir rüyada kendisinin, babasının ve Mevlânâ’nın birlikte göklere doğru uçtuklarını gördüğünü ve bir yere gelince “sen buraya kadar” diyerek ortadan kaybolduklarını söylediğini aktarmaktadır. Nurettin Topçu ve babası Mevlânâ gibi 66 yaşında vefat etmiştir. 2.4.2. Abdülaziz Bekkine’nin Etkisi Tataristan’ın başkenti Kazan’dan İstanbul’a göç eden bir ailenin çocuğu olan Bekkine, 1895 yılında İstanbul’un Mercan semtinde dünyaya gelir. Babası Hâlis Efendi tüccardır. Beyazıt Kaptanpaşa Camii İmamı Halil Efendi’den din ve Arapça dersleri alır. Ardından Dârüttedris Mektebi’ne gider ve buradan mezun olur. 15 yaşındayken ailesiyle birlikte Kazan’a gider ve öğrenimine bir müddet orada devam eder. Oradan Buhara’ya geçerek dönemin ünlü âlimlerinden dini ilimler öğrenir. Babasının vefatı üzerine tekrar Kazan’a döner. 1917 Bolşevik İhtilali’nin ardından on altı kardeşiyle birlikte İstanbul’a gelmek üzere yola koyulur. Bir müddet Bakü’de kaldıktan sonra 1921 yılında İstanbul’a gelir. Beyazıt Medresesi’nde öğrenim hayatına devam eder. Burada medrese arkadaşı Mehmet Zahit Kotku Efendi ile birlikte Nakşibendî-Hâlidî Şeyhi Ahmet Ziyaeddin Gümüşhânevî’den hilafet icazetnamesi alan Tekirdağlı Şeyh Mustafa Feyzi Efendi’ye intisap eder. Bu zatın gözetiminde sürdürdüğü tasavvuf eğitimini tamamlayarak icazet 61 alır. Şeyhinin vefatından sonra uzun bir dönem Serezli Hasib Efendi’nin ilminden faydalanır. İrşad iznini almasının ardından imamlık görevine başlar. Beykoz ve Aksaray’da iki camide imamlık yapar. Yazıcı Baba ve Kefevî camilerinde görev yaptıktan sonra Zeyrek’teki Çivicizâde Ümmü Gülsüm Camii’ne atanır. Bu camide on üç yıl görev yapar. İkinci defa gittiği hacdan döndükten sonra hastalanarak 2 Kasım 1952’de vefat eder. Fatih Camii’nde kılınan cenaze namazının ardından Edirnekapı Sakızağacı Şehitliği’ne defnedilir. Vefatının ardından irşad faaliyeti Mehmet Zahit Kotku Efendi tarafından sürdürülür (Azamat, 1992: 365). Avrupa’daki eğitiminin ardından kafasında bazı felsefi şüphelerle 1934 yılında Türkiye’ye dönen Topçu, tasavvufi düşünce sistemini yakından tanımak ister. Kader ise onun karşısına mürşid olarak Hasib Efendi’yi ve Abdülaziz Bekkine’yi çıkarır. Nurettin Topçu’nun çocukluk arkadaşlarından Sırrı Tüzeer Topçu’nun kötümser olduğunu ve hocalara çok kızdığını söyler. Bunun üzerine kendisine tüm hocaların aynı olmadığını, babasının ve Şeyh efendilerin de hoca olduğunu, onu bir hocaya götüreceğini ve kafasındaki soru işaretlerinin cevabını bulacağını ifade eder. Bunun üzerine Topçu’yu Abdülaziz Bekkine’nin yanına götürür. Zeyrek’teki Çivicizade Camii’ne gelirler. Namazın ardından Bekkine’nin evine geçerler. Hep birlikte yemek yedikten sonra çay eşliğinde sohbet başlar. Abdülaziz Bekkine Topçu’ya tahsil hayatına ilişkin sorular sorar. Felsefe mevzuna girerler. Gece 3’e kadar konuşurlar. Kalktıklarındaysa Bekkine Topçu’ya kapısının her zaman açık olduğunu; ne zaman isterse gelebileceğini söyler. Tüzeer Abdülaziz Efendi’nin o geceki sohbette Topçu’nun kafasındaki şüpheleri söküp attığını; onun ilmi, zekâsı ve anlayışıyla Topçu’nun bir gecede bambaşka birisi olduğunu vurgular. Topçu o buluşmadan sonra bir daha Abdülaziz Bekkine’yi hiç bırakmamıştır (Kara, 1992: 23; Tüzeer, 1992: 179-180). Abdülaziz Bekkine ve Nurettin Topçu arasındaki ilişki sohbet temelli bir dostluk olarak görülebilir. Sufîlerin öne çıkan özelliklerinden birisi sohbet ehli olmalarıdır. Abdülaziz Bekkine bunun güzel örneklerinden birisidir. Sohbet sırasında her türlü soruya açık olduğu gibi, sohbetlerinde her görüşten insanın yer alması da mümkündür. Hitabetiyle yaşlı genç, eğitimli eğitimsiz her türlü insana dokunabilecek yeteneğe sahiptir. Sabahlara kadar devam eden sohbetlerinden söz edilir. Nurettin Topçu da daha ilk ziyaretten itibaren bu etkili sohbetlerin cazibesine kapılanlar arasındadır (Günaydın, 2006: 92-93). 62 Din adamlarının gösterişsiz ve iddiasız olması gerektiğini; dini hayatın ancak böyle din adamlarıyla yaşayıp gelişeceğini belirten Topçu, Bekkine’nin sohbetlerinin yanı sıra insanlık yönünden de etkilenmiştir. Işık (1992: 175), Topçu’nun Abdülaziz Bekkine’den söz ederken duygulandığını aktarmaktadır. İmamlık vazifesinden aldığı maaşı doğrudan fakir fukaraya dağıtması ve evini eşinin el emeğiyle yaptığı çorapların parasıyla idame ettirmeye çalışması Topçu’da onun gerçek bir din adamı olduğu kanaatini hâkim kılmıştır. Topçu eğer Abdülaziz Efendi’yi tanımasa, Hz. Muhammed’i anlayamayacağını ifade etmiştir. Abdülaziz Bekkine ile tanışması Topçu’nun hayatındaki dönüm noktalarından birisi olarak gösterilebilir. Hareket’in sadece bir yayın faaliyeti ve herhangi bir toplantı yeri değil de modern bir dergâh ve bir eğitim ekolü haline gelmesinde Topçu’nun sahip olduğu özelliklerin yanı sıra Bekkine ve Topçu arasında gerçekleşen sohbetlerin de önemli bir etkide bulunduğu düşünülebilir. Topçu’nun çevresi tarafından çağdaş bir mistik olarak tanınması, Hareket toplantılarına katılanların sohbetten ve oradaki arkadaşlık ortamından keyif almaları ve evine gelen misafirlere terliklerini uzatıp çaylarını dağıtarak bizzat hizmette bulunması ona Abdülaziz Bekkine ile gerçekleştirdiği görüşmelerden kalan birikimler olarak ifade edilebilir. Ayrıca maddi dünyaya ve maddi zenginliğe karşı mesafeli yaklaşım, sade bir yaşam, ahlâki ve ruhsal değerleri ön planda tutmak şeklinde özetlenebilecek tasavvufi yaşantıyı daha yakından gözlemleme imkânına sahip olmuş olabilir (Birinci, 2006: 434; Mollaer, 2009a: 51). Topçu’nun kaleme aldığı hikâyelerden oluşan Taşralı kitabında Abdülaziz Bekkine’nin vefatının ardından yazdığı “Yıldırım’ın Huzurunda” başlıklı bir hikâye yer almaktadır. Topçu bu hikâyesine ruhların önünde yürüyen büyük varlık olarak tanıttığı Bekkine’yi kaybettiğini; acısının zaman ve kaderin kollarıyla kucaklanamayacak kadar fazla olduğunu belirterek başlar. Peygamberce sakalın üstünde sonsuzluğa kolayca dalan mavi gözlerin kapanmasıyla kendisinin sahipsiz kaldığını söyler (Topçu, 2006b: 243). Çevresindeki isimlerin aktardığı anekdotlar, Topçu’nun Bekkine’nin vefatından sonra da ona olan bağlılığının devam ettiğini ve gerçekleştirdiği sohbetlerde sık sık ondan bahsettiğini göstermektedir. 63 2.4.3. Mehmet Âkif Ersoy’un Etkisi Türk edebiyatının güçlü isimlerinden Mehmet Âkif Ersoy, Topçu’nun hayran olduğu şahsiyetlerden bir başkasıdır. Topçu onu kişiliği, sanatı, idealizmi, felsefesi, özgürlük anlayışı ve isyanı gibi başlıklarda ele almaktadır. Yunus Emre’yi olduğu gibi onu da “büyük yalnız” olarak tanımlar. Âkif’in gözünde tek cemaatin İslâm cemaati olduğunu, tüm varlığını şiirle ifade eden büyük bir kurtarıcı olduğunu söyler. Yedi ciltlik Safahat isimli eserini yanardağa benzeyen iç dünyasının bir macerası; büyük bir ruhun romanı olarak betimler. Âkif’in milletin kurtuluşunda görevli olduğunu ve sanatının kaynağının Kuran-ı Kerim olduğunu vurgular. İslâmcı görüşünün temellerini açıklarken milliyetçiliğini öne çıkararak Türk’ün Müslümanlıktan, milliyetçiliğin ise İslâm’dan ayrı tutulamayacağını Türk toplumuna öğretenin Âkif olduğunu belirtir (Topçu, 1998a: 41; Tosun, 2006: 207-208). Âkif sevgisi ve hayranlığı Topçu’da küçük yaşlarda başlamıştır. Buna vesile olan mektepteki Türkçe ve İmla öğretmeni Nafiz Bey’dir. İlerleyen yaşlarında eserlerini okuyup, gösterdiği mücadeleyi ve şahsiyetini araştırdıkça daha çok tanımış ve benimsemiştir (Doğan, 2006: 215; Kara, 2009: 13). Çıkardığı Hareket Dergisi’nde kaleme aldığı “Mehmet Âkif” başlıklı yazısında Âkif’in istibdat yıllarında, özgürlüğün ilanında ve meşrutiyet döneminde tıpkı kahramanlar gibi iman ve isyanla dolu olan ruhunu toplumdaki bireylerin hayatı ve ruhları içinde yaşattığını söyler. Topçu için Âkif’in nefsinin kurtuluşu dışında nefsine bağlı bir davası bulunmamakta; ruhuna esenlik dilemektedir. Fakat içinde yaşadığı cemiyet, ruhuna işkence etmek ve her taraftan ona azap etmek için hazırlanmış gibidir. Âkif, Türk milletinin edebiyat ve şiir tarihinde, çilelerinin tarihinde, vicdan ve vatanseverlik tarihinde kahraman rolündedir (Topçu, 1943a: 271-272). Âkif’in milli sanatkâr ve milliyetçi olmadığı konusunda eleştirildiğini belirten ve onun milliyetçi olduğunu hiçbir zaman için iddia etmediğinin altını çizen Topçu, “Hangi milliyetçi Türk milletine onun kadar hizmet etmiştir?” diye sorar. Millete ruh ve imanla kendisini bağlayarak, şiiriyle olduğu gibi ortaya koyduğu iradesiyle de çıkarsız ve riyasız bir şekilde en büyük hizmeti yapanların Âkifler ve Âkif gibi ismi unutulmuş olanlar olduğunu ifade eder (Topçu, 1943a: 271-272). 64 Âkif’i ön plana çıkartan özellikleri sıralayan Topçu, onun milletin mütevazı kesimindeki insanlar nasıl yaşıyorsa öyle yaşadığını, kendisini mürşit olarak göstermediğini ve yalancı peygamber rolü oynamadığını söyler. Topçu için Âkif; üst düzey makamlara ulaşma tutkusuyla oy kullanmayı alışkanlık haline getirmiş ellerin pisliğine bulaşmadan dergâhta bulunan sakin köşesinden, “Allah’a dayanın, çalışmaya sarılın ve hikmete ram olun. Yol budur. Başka bir çıkar yol bilmiyorum” diyerek gelecek nesillere takip edecekleri yolu göstermiştir. Onun asıl büyüklüğününse insanlığında, erdemli duruşunda ve vatansever kahramanlığında olduğunu vurgulamıştır. Yaşadığı dönemde kaybolmaya yüz tutan büyük insan karakterine hayat vermiştir. Hiçbir kötü işe uşak ve köle olmadan, büyüklük dilenmeden yaşamının başından sonuna kadar kalbini her şeyin üstünde tutmuştur (Topçu, 1943a: 273). Topçu, en büyük adam ve kahraman olarak adlandırılacak ahlâki şahsiyet sahibinin hayatının başından sonuna kadar aynı kanaate, aynı iradeye ve aynı imana sahip olmak; kuvvet ve üstünlük tarafında bulunmamak gibi özelliklere sahip olması gerektiğini söyler. Karaktersiz, imansız, ahlâksız adam her döneme ve her yere uyan adamdır. Âkif milletin varlığında ilahi bir esinti olan ruhuna sahip olduktan sonra biçimlenmiş, iradesinde bulunan birlik inancının açtığı yolda ilerlemiş ve şiirine yansıttığı coşkuyu siyasi yaşantısında da daima hak zümresiyle bir arada kalarak yaşatmıştır. Ne din, ne parti, ne de düşüncelerini değiştirmemiştir. Kahramanın iki karakterini taşıyan bu izler Namık Kemal’de ve sahip olduğu dindar ruhla sessizliğin içten yankılarını tercih eden Âkif’te bulunmaktadır. O, karakter ve ruh kahramanıdır (Topçu, 1943a: 273-274). Nurettin Topçu, daima heyecanlı geçtiğini söylediği Âkif’in hayatını, yedi ciltlik Safahat isimli eseri üzerinden üç devreye ayırmıştır. Birinci ve ikinci Safahat devresi Âkif’in milliyet davasına girdiği dönemdir. Bu ideal onda her zaman var olmuştur. Safahatın üç, dört, beş ve altıncı kitaplarında sanat idealine daha çok bağlandığı görülmektedir. Yedinci kitapta ise çok tesirli mistik parçalar yer almaktadır. Safahat’ın başından sonuna kadar Âkif’in büyük millet ideali görünmektedir. Üçüncü Safahat’ta şairliğinin yurtseverliğinin sesi haline geldiği söylenebilir. Yedinci eserindeyse vatan ve özgürlük aşığı yönü, büyük şairliği ve mistik yönü ön plana çıkmaktadır (Topçu, 1947b: . Tüm büyük adamların toplumun çilelerini omuzladıklarını belirten Topçu’ya göre, Âkif’te büyük bir aşkla bağlı olduğu milletinin hayatında çilenin kaynaklarını aramıştır. Ona göre Safahat’ın ilk iki kitabında milletin her alandaki sefaletlerinin yanında Âkif 65 bulunmaktadır. Toplumun yaşantısı onun ruhuna yöneldiği hareket noktasını oluşturmuş; bu hayatı merdiven olarak kullanarak her basamakta nefsine ve içindeki aydınlıkta bulduğu Allah’a yükselmiştir. Türk milletinin yaşantısı ve geleceğine yönelik endişelerini sonuna dek korumuştur. Bütün hayatı boyunca idealist bir milliyetçi olarak yaşamıştır. Arnavut göçmeni olduğu için Âkif’in Türklüğünden şüphe edenler onun sahip olduğu ruh ve ahlâk idealinin biyolojik gerçekliğe bağlı bir artığı ortadan kaldırdığını anlayamamışlardır. O kendisini hiçbir zaman Türk milletine yabancı hissetmemiştir (Topçu, 1947b: 8-9). Safahat’ın altıncı kitabı Âsım, Türk milliyetçiliğinin şiirde vücut bulan harika romanıdır. I. Dünya Savaşı’nı yaşamış olan Âkif, Anadolu çocuğunu cephede tanımıştır. Anadoluculuk davasının temelleri de bu kitapta yer almaktadır (Topçu, 1998a: 40). Onun ulaştığı samimi mistisizm; ruhunun derinliklerinde en başından beri kuvve halinde bulunmaktadır. Âkif’in hem vatanseverliğinin, hem sanatkârlığının, hem de milliyetçilikte ve sanatta yansıttığı içtenliğin ve şiddetin sırrı mistisizminde aranmalıdır (Topçu, 1947b: 11). Topçu, Âkif’in yakın arkadaşı Hasan Basri Çantay tarafından yazılan Âkifname isimli eserin takdim kısmını kaleme almıştır. Takdimde Âkif’in Türk edebiyat ve sanat tarihindeki yerine değinmiştir. Topçu için Âkif sadece yirminci yüzyılın değil, Anadolu’da başlayan dokuz yüz yıllık Türk tarihinin en tepelerde yer alan şairidir. Mazisi derin bir tarihin türbedarıdır. Sanatın bireyden Allah’a, ferdi aşklardan ilahi aşka, birden bütünün sevgisine doğru uzanan yolunun davasında; Mevlânâların ve Yunusların önderlik ettiği kervanda yarışan şahsiyetler; mimari de Sinan, söz sanatındaysa Fuzuli ve Âkif’tir. Zirve edebiyatı dini sanattır. Bunun önünü açan isim Âkif’tir. Bu noktaya ulaşmak büyük ruh kuvveti gerektirmektedir (Topçu, 1966: 9). Topçu’nun Türk edebiyat tarihindeki hiçbir şairi ve yazarı Âkif kadar önemsemediği söylenebilir. Onu eserleriyle değerlendirirken kişiliğiyle de yüceltmiştir. Mehmet Âkif isimli kitabında onunla ilgili olarak, içinde bulunduğu neslin ruhunun doktoru, sefaletlerin anlatıcısı, veli ruhu taşıyan bir kılavuz, gönüllerin sultanı, büyük kurtarıcı, iman ve isyan abidesi, öğretmen, İslâmî disiplinci ve Türk milletinin Sadi’si nitelendirmelerini kullanmıştır. Onda izini sürdüğü ideal insanın birçok özelliklerini görmüştür. Sanatkârlığının yanı sıra şahsiyeti, milletin acılarını dile getirmesi, bu acılar üzerinden daha üst seviyelere yükselmesi, kuvvet karşısında hiçbir zaman eğilip bükülmemesi ve isyan ahlâkı örnekliği göstermesi gibi yönleriyle Topçu’yu etkilemiştir 66 (Doğan, 2006: 218-219). Küçük yaşlarından itibaren Âkif’in şiirlerini okumaya ve ezberlemeye başlayan Topçu’nun onun eserlerindeki ahlâk vurgusundan etkilendiği ve bu durumun ilerleyen dönemlerde ahlâk konusuna verdiği önemin altyapısını oluşturan etkenlerden birisi olduğu düşünülebilir. 2.4.4. Hüseyin Avni Ulaş’ın Etkisi 1887 yılında Erzurum’un Kümbet köyünde dünyaya gözlerini açan Hüseyin Avni Ulaş, ilk eğitimini Erzurum’da tamamlamış; daha sonra hukuk okumak için İstanbul’a gelmiştir. Eğitim hayatının ardından siyasete atılarak son Osmanlı Meclis-i Mebusan’ında yer almış, Kafkas cephesinde sivil milis olarak savaşa katılmıştır. Milli Mücadele’nin başlamasının ardından Erzurum ve Sivas kongrelerinde yer alarak Anadolu Hareketi’nin ileri gelenlerinden birisi olmuştur. Taşra kökenli olması onu ayıran önemli özelliklerdendir. Ayrıca asker sivil bürokrasi geleneğinden farklı olarak sivil bir eğitime ve hayatla mücadele tecrübesine sahiptir. I. Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde Erzurum Milletvekili olarak görev yapmıştır. Vekillik yıllarında Milli Mücadele, saltanatın kaldırılması ve millet iradesinin tesis edilmesi gibi konularda ön saflarda yer almıştır. Yönetimin zaman içerisinde bazı konularda otoriter hamlelerde bulunmasına şiddetli bir şekilde karşı çıkmış, bunlara engel olmaya çalışmıştır (Çolak, 1997: 95). Meclisteki muhalif grubun önderi olan Hüseyin Avni Ulaş, aynı zamanda Nurettin Topçu’nun hemşehrisi ve baba dostudur. Çemberlitaş’taki evlerine sık sık gidip gelmektedir. Topçu henüz küçük yaşlarından itibaren Ulaş’ın düşünce dünyası, tavırları ve hitabet yeteneğinden etkilenmiştir. Hatta oturma odalarındaki konsolun üzerinde Mehmet Âkif’in fotoğrafı bulunurken, tam karşısındaysa Hüseyin Avni’nin fotoğrafı bulunmaktadır. Avrupa’daki eğitimini tamamlayıp yurda dönmesinin ardından Hüseyin Avni Ulaş’ın üvey kızı Fethiye Hanım’la iki yıl sürecek bir evlilik yapmıştır (Mollaer, 2009a: 29; Kara, 2016: 10). Hüseyin Avni’nin meclis içerisinde aktif bir şekilde rol alması ve tespit ettiği haksızlıklar karşısında susmak yerine tepkisi göstermesi Topçu’nun da üzerinde durduğu yönlerindendir. Topçu için Hüseyin Avni’nin mecliste üç yıl boyunca süren milletvekilliği dünya demokrasi ve hitabet tarihine geçecek kadar etkileyicidir. Onun vicdanı memleketinin yaşantısından aldığı sınırsız ilhamlarla kaynaşmaktadır. Şöhret severlerin, hayatını sarayın emrinde çalışmakla geçirenlerin ve yüksek rütbelilerin 67 karşısında cesurca köylü olduğunu ve bütün kimliğini köyden aldığını haykırabilmektedir. Topçu, meclisin kuruluşundan bir süre sonra kişisel çıkarlarla vatanseverlik ve vatana bağlılığın karşı karşıya geldiğini söylemektedir. Ona göre Hüseyin Avni diktatörlük emellerini kısa süre içerisinde keşfederek bu cephenin karşısına vatan aşkı, namus ve cesaretle dikilmiştir. Milletin varlığına kalkan olmuştur. Onun bulunduğu meclis milletin tamamının selameti ve özgürlüğe kavuşması hedefinin dışında hiçbir kesimin çıkarlarının yer alamayacağı bir meclistir. Bu yönüyle Amerika ve Avrupa’nın demokratik olarak gösterilen meclislerinden çok daha farklı ve çok daha ileri seviyededir. Mustafa Kemal Paşa meclisin akıl ve ustalık yönünü, o ise tutku ve heyecan yönünü temsil etmektedir. Milletvekilleri Mustafa Kemal Paşa’nın kendileri üzerindeki otoritesini, Hüseyin Avni’nin ise kalplerindeki hükümdarlığını hissetmektedirler (Topçu, 1948d: 3-4). Topçu, demokrasinin aydınlığının ilk olarak 1789 yılında Fransa meclisinde göz kamaştırdığını söyler. Bu meclisten sonra dünya üzerinde çeşitli yerlerde kurulan hiçbir meclis oradaki özgürlük aşkını ve imanını yaşatamamıştır. Ona göre yıllar sonra 1920 yılında Ankara’da toplanan ve Milli Mücadele’yi sürdüren I. Türkiye Büyük Millet Meclisi, demokrasinin bu göz kamaştıran aydınlığının tekrar görüldüğü yerdir. Bu meclisin Mirebeau ve Danton’u Hüseyin Avni’dir. Onun heyecanı, gür ve ahenkli sesi Fransız İhtilâli’nin bu hatiplerini andırmaktadır (Topçu, 2001: 25). Hüseyin Avni’deki büyüklüğün insanlığa verdiği büyük değerde görüldüğünü ifade eden Topçu, onun insanlığa insan üzeri bir imanla inanmakta olduğunu vurgular. Topçu için Hüseyin Avni’nin demokrasi tutkusunun ve siyaset bilmemesinin altında yatan sır insanlığa bu denli inanıyor olmasıdır. Peygamberler de tıpkı onun gibi insanlığa inanmışlardır. Hüseyin Avni’yi diğer insanlardan ayıran imanı, ıstırap çekmesine neden olmaktadır. Çünkü insanın alçalışına anlam verememekte, ibadetlerin dahi hile amacıyla yapıldığını gördükçe kahrolmaktadır. Topçu’ya göre hayatının başından sonuna kadar her türlü acıyı tadan Hüseyin Avni, ıstırabı mertlikle ve umursamaz bir şekilde karşılamış ve onu ibadet olarak görmüştür. Menfaatlerini her şeyin önüne koyan ve sadece bunlara tapan, sarıkla cübbeyi ya da modern âlim görünüşünü imansızlıklarının sermayesi yapan hocalardan ve sözde aydınlardan çektiği ıstıraplar hayatı boyunca şahsi sıkıntılarının önünde yer almıştır. Hüseyin Avni için Türk milletinin başında iki musibet bulunmaktadır. Bunlar hocalarla Avrupa tecrübesi edinmiş aydınlardır. Arada ise 68 bunların uşakları yer almaktadır. Milleti, dini ve bunlarla birlikte yükselerek asırlara uzanan saltanatı hocaların içeriden yıktığını; her gün daha da gerilemeye ve Batı’ya boyun eğmeye sebep olanların Avrupa’da tahsil görmüş aydınlar olduğunu ileri sürmektedir. Milletin başına bunlardan büyük belâ, insanın başına ise paradan büyük düşman olamayacağını ifade eder (Topçu, 1949b: 3-4). Nurettin Topçu, Hüseyin Avni’nin insanlarda aradığı niteliklerin karakter ve kanaat sahibi olmak olduğunu söyler. Yüksek makamlara sahip olmak insan için bir kuvvet göstergesi değildir. Topçu’ya göre Hüseyin Avni için kuvvet ruhtadır. Bu nedenle o şekil ve kıyafette değil, milletin ruhunda inkılâp yapılmasını savunmaktadır. Milletin enerjisinin böyle alanlarda heba edilmesine tahammülü yoktur. Milli Mücadele dönemini yansıtan Kuvâ-yı Milliye ruhunun millette devamlı hale gelmesini arzulamakta, millet davasının ahlâk ve adalet davası olduğuna inanmaktadır. Milletin emeklerinin, geçmişinin ve vicdanın kazanılacak bir zaferin coşkusu, iddiaları ya da arzularıyla sömürülmesi en büyük korkularındandır. Nice fedakârlıklar ve zorluklarla yeniden ayağa kaldırılan şanlı geçmişin inkılâp adı altında kendisine yabancı milletleri benimseyen, başkalarının sırtından geçinen acımasız bir zümrenin ayaklarının altında ezilmesinden; Fatih Sultan Mehmet, Yavuz Sultan Selim ve daha nicelerinin yurdunda onların ruhlarının çekiştirilmesinden endişe duymaktadır. Gelecek nesillerin Milli Mücadele’yi nihayete erdirdik diyerek heyecanını kaybetme ihtimali onu ürkütmektedir. Onun için gerçek ibadet; millete şuur ve ruh vermektir (Topçu, 2001: 41). Nurettin Topçu sosyal değişme süreciyle ilgili olarak Hüseyin Avni’nin taşıdığı endişelere benzer endişeler taşımakta ve çeşitli değerlendirmelerde bulunmaktadır. Topçu’nun bu anlamdaki düşüncelerinin şekillenmesinde Hüseyin Avni’nin hayatının ve aktardığı fikirlerin de etkisinin olduğu söylenebilir. Hareket Dergisi’nde kaleme aldığı yazılardan birisinde Hüseyin Avni’nin hayatı boyunca iki varlık halinde göründüğünü anlatan Topçu, bunlardan birinde nefsine ait olan olayların içinde ve bireysel dünyasında kahkahalarla süslenen sonsuz bir neşenin, alaycı ve şakayı her zaman seven bir karakterin ve pürneşe bir insanın bulunduğunu söyler. Diğerinde ise mukaddes davanın bir adamı olarak sahip olduğu idealler dünyasında haşin ve acı çeken bir kişilik, sonsuz ve karanlık bir âlem, yanına kolayca yaklaşılamayacak bir ruh, bir büyüklük, bir zirve ve ağır bir varlık bulunduğunu belirtir. Topçu’ya göre Hüseyin Avni, tüm samimi fikirlerin mutlaka hareket haline geleceğine inanmaktadır. Düşüncelerini 69 eylem haline getiremeyenlere kızmakta, böylesi bir samimiyetsizlikten hoşlanmamaktadır. Düşünce denilen kutsal cevherin insanın en uç noktalarına kadar tüm benliğini sürüklediği kanaatini taşımaktadır. Dinde, isyanda, ahlâkta hatta küfürde bile içten gelen bir heyecan bulan; bu heyecanı coşkusu içerisinde yanan bir özgürlük ve millet mistiği olan Hüseyin Avni, imanının kaynağını Erzurumlu İbrahim Hakkı hazretlerinin toprağından almakta; daha sonra ise kendisini Ankara’da Hacı Bayram Veli’nin ruhaniyetine bırakmaktadır (Topçu, 1948d: 4-5). Avrupa’da okuduğu yıllarda hareket felsefesini benimsemeye başlayan Topçu, Hüseyin Avni’de de bu felsefesinin izlerinin bulunduğunu ifade etmektedir. Onun fikirlerinin kuvvetine vurgu yaparak mistik yönünün bundaki etkisinden bahsetmektedir. Topçu’nun Hüseyin Avni’ye ilişkin çizdiği çerçeveye geniş bir açıdan bakıldığında birçok noktada kesişen özelliklere sahip oldukları söylenebilir. 2.4.5. Henri Bergson’un Etkisi Musevî ve yabancı bir ailenin çocuğu olarak 1859 yılında Paris’te dünyaya gelen Bergson, Condorcet Lisesi’nde iyi bir öğrenim hayatını geçirir. 1877 yılında gerçekleştirilen retorik yarışmasında onur derecesine layık görülür. O dönemlerde dahi geniş bir hayal gücüne ve orijinal fikirlere sahiptir. Immanuel Kant ve Alman düşünürlerinden ziyade John Stuart Mill ve Herbert Spencer üzerine eğilir. Şairane bir ruhu, simgesel hayalleri, mecazlar ve teşbihlerle bezeli ince bir üslubu vardır. İnsan zihnini çözümleme noktasında gösterdiği başarılı titizliği felsefesine mistik ve estetik bir renk vermiştir. Soyut ve bir sanatçı hassasiyetiyle düşünmeye alışık olmayanlar onun anlaşılması zor bir filozof olduğu kanaatine varmışlardır. 1927 yılında Nobel Ödülü’nü7 alan Bergson, 1941 yılında hayatını kaybetmiştir (Sena, 1974: 213-214). Nurettin Topçu’nun dervişliği Fransa’da doktora yaptığı yıllarda filizlenmiştir. Aldığı felsefe ve psikoloji eğitimi ve diyalog kurduğu şahsiyetler onun içinde bulunan derviş yönünü yavaş yavaş gün yüzüne çıkarmıştır. Tanıştığı mistiklerden olan filozof Bergson, dini statik din ve dinamik din olmak üzere ikiye ayırır. Statik din bütün yönleriyle zekâ altı bir dindir. Kapalı toplumlarda yaşatılır ve sürdürülür. Dinamik din ise zekâ üstü niteliğe sahiptir. Açık toplumlarda görülür. İnsanı toplumdan ayırarak insanlığa bağlar (Elibol, 1991: 68; Kara, 1992: 22). 7 Bu ödülü edebiyat dalında kazanmıştır. 70 Bergson felsefesi akla düşman ve akla ters bir felsefe değildir. Aklı aşan bir felsefedir. Aklı kullanarak ama bir yandan da onu aşarak hakikati bulmaksa Bergson’a göre esas kuvvettir. Gerçek kuvvet madde kuvveti değil, hiçbir maddi karşılıkla ölçülemeyen mana kuvvetidir (Bayraktar, 1998: 67). Bergson’un meşhur sezgi kavramı mistik sezgi şeklinde de ele alınmaktadır. Çünkü Bergson, sezginin daha ileri götürülmesi durumunda mistisizm ile karşılaşılacağını söyler. Sevmeye ve sevilmeye yönelen varlıklar, yaratıcı enerji kendisini aşkla ortaya koyduğu esnada mistik sezgi tarafından varoluşa davet edilir. Varoluşa yönelen insanlar yaratıcı gücün farkına vararak maddeciliği mağlup etmiş ve tanrıya ulaşmayı başarmışlardır. İşte bu insanlar diğer insanların üzerinde ilerleyebilecekleri bir yol açan mistiklerdir. Böylelikle filozoflara hayatın nereden geldiğini ve nereye gittiğini gösterirler. Bergson sezgi kavramını mistiklerden aldığını ifade eder. Mistisizm önce yaratıcıyı, sonra kâinatı, en sonunda ise insanı anlamayı sağlamıştır. Bu sayede mistikler, gerek filozoflara gerekse topluma sezginin ortaya çıkardığı ruhsal dinamizmi ve gerçek düşünceyi kazandırırlar. Bergson’da sezgi metafizikle iç içe geçmiş bir vaziyettedir. Ona göre ilim ve metafizikteki büyük buluşların çoğunluğu sezgiden doğmuştur. Sezgi felsefeyle birlikte metafiziğe anlaşma temeli de hazırlar. Her ikisi bir araya geldiğindeyse metafizik sezgi ortaya çıkar. Belirli aşamaların ardından gerçekleşen metafizik sezgi; bir objeyi bütünlüğünde, somutluğunda ve hareketliliğinde bireye kavratacak olan sezgidir. Bergson hem metafiziği hem bilimi hem de mistisizmi felsefesiyle uzlaştırdığı kanaatindedir. Pozitivizm metafiziği reddederken, Bergson bilim ve metafiziğin uzlaşabileceğini ileri sürmektedir (Eroğlu, 2012: 97). İdealist-ruhçu felsefe geleneği çizgisinde olan Topçu, pozitivizmi ve pozitivist sosyolojiyi modern bir sofizm olarak görür. Onun açısından bozulmuş olmak birlikten sapma durumu ve çoğalmışlıktır. Pozitif bilimlerin gerçeğin bilgisini çokluğu bünyesinde bulunduran olgular dünyasında aramaları beyhudedir. Çünkü gerçeğin bilgisi birdir. Bu birin dışında bulunanların kökü olmamakla birlikte insanı yanıltma ve insanlıktan uzaklaştırma gibi yönleri bulunmaktadır. İnsanlar gerçeğin parçasıdır. Kaderleri kendilerini kuşatan gerçeğin içerisinde yer almaktadır. Felsefi düşünce ile ulaşılabilecek bilgiyi bir kenara atan insanlar, kendi ürettikleri sahte bilgilerle asıllarını ve köklerini reddederek sonu gelmeyen çatışmalara ve savaşlara tutuşmaktadır. Bergson’un 71 epistemoloji yaklaşımını benimseyen Topçu için varlığı parçalayan bilgi insanı gerçeğe götüremez. Gerçeğin bilgisi sadece içe dönük mistik bir düşünüşle kavranabilir. Topçu, metafizik bilgiyi aynı Bergson’da olduğu gibi pozitif bilginin eleştirileri üzerine inşa eder. Topçu için metafizik aklın evrene açılması onu bir bütün olarak kavrama çabası anlamını taşımaktadır. Evrene ilişkin olayları ilmin çeşitli alanları tarafından incelenecek şekilde gruplara ayırmak sıkıntılara neden olmaktadır. Çünkü bütünün karakterini parçalarda bulmak zordur. Evrenin oluşumundaki hayat ve tamamında bulunan ruhun ortadan kalkmasıyla elde sadece cansız parçalar kalmaktadır. İlim bu nedenle cansız parçaları incelemektedir. İşte bu yüzden metafiziğin ortadan kalkması aklın iflası anlamını taşımaktadır. Metafizik olmadan yaşamak aklı ortadan kaldırarak yalnızca duyularla bir yaşam sürdürmeye razı olmak demektir (Öğün, 1992: 58-59; Topçu, 2016a: 57). Topçu, Bergson’un tam deney adını verdiği psikolojik deneyde; insan hareketlerinin yardımcısı olan ilimlerden elde edilen tüm sonuçları eriterek birleştirdiğini ve onları uzaya ait simgesel bilgiler olmaktan çıkardığını söyler. Yani insanın psikolojik varlığı, dışardan gelen simgesel unsurları ya da şematik hayalleri kendinden geçirerek yaklaştıran bi nevi bir prizma oluşturur. Böylelikle psikolojik veya içsel deney, insan benliğine yaklaştırılan gerçeklikle benlik arasındaki ikilik durumunun yok olmasıdır. Psikolojik gerçeklik kendi saflığı içinde dış dünyaya sempatik bir yaklaşımın neticesinde onun mutlak bilgisini ortaya çıkarır. Yani psikoloji, metafizikle sonuçlanır (Topçu, 2002b: 54- 55). Topçu, Platon’dan Charles Darwin’e kadar felsefenin ve ilimlerin ana meselelerinde gerek eleştiri gerekse takdir amacıyla görüşler ileri süren Bergson’un metafizik dünyasında birbirinden çok farklı düşünüş ve duyuş stillerini benimsemeye çalışarak, ayrıca modern fizik ve biyolojinin verilerinden her aşamada yararlanarak ortaya muhteşem bir eser çıkardığını vurgular. Bu eser ona göre sadece insan ruhunu evrenin bilinmezliklerine götüren saf bir metafizik eser değildir, aynı zamanda birbirlerine ileri derecede yabancı motiflerle en harika ve geniş bileşimleri oluşturma yeteneğine sahip; aydınlıkları ince bir tarzla yansıtabilen usta bir mimarın, bir yüzü gerçekliği ve tarihi; diğer yüzüyse sanatı ve hayali yaşatan gotik bir mimari eserini de anımsatmaktadır (Topçu, 2002b: 58). Gündoğan (2000: 93), Topçu’nun millet meselesine yönelik değerlendirmelerini Bergson’un zamana ilişkin görüşlerini esas alarak yaptığını belirtmektedir. Topçu milleti 72 ayakta tutan yaşamsal kuvvetlerin geçmişten geldiğini, şimdiyi suladıktan sonra ortadan kaybolmadıklarını ve geleceği de şekillendirdiklerini söyler (Topçu, 2008b: 150). Bu yorum, Bergson’un zamanın parçalanamaz nitelikte bir bütün olduğuna yönelik görüşüne yakındır (Cengiz, 2017: 97). Doçentlik çalışmasını Bergson üzerine yapan Topçu’nun onun pozitivizme ve pozitivist sosyolojiye getirdiği eleştiriler ve gerçekliği hakiki manada kavramanın esas yolunun sezgilerden ve metafizikten geçtiğine yönelik görüşlerinden etkilendiği söylenebilir. 2.4.6. Maurice Blondel’in Etkisi Liseden mezun olduktan sonra Avrupa’da öğrenim görmek için girdiği sınavlarda başarılı olan Topçu, öncelikle Fransızca öğrenmek ve fark derslerini tamamlamak için bir liseye kaydedilir. Blondel ile lise döneminde tanışırlar. Daha sonra ilişkileri mektuplaşmalarla devam eder. Hareket felsefesinin kurucusu olarak kabul edilen Blondel, Nurettin Topçu’nun düşüncelerinin şekillenmesinde doğrudan ve açık şekilde etkili olmuştur. Topçu, felsefe doktorasını Blondel’in tesiri altında yapmıştır (Kara, 2009: 14; Mollaer, 2009: 34). Batı’da Kantçılık düşüncesinin çıkmazını sona erdirmek amacıyla Aquinolu Thomas’ın çizgisini devam ettirmeyi tercih eden Yeni Thomasçılık akımının içerisinde Jacques Maritain ve Etienne Gilson gibi tanınmış isimlerin yanı sıra Maurice Blondel’in de adı geçmektedir. Batı’da yaşanan süreçlerde diğer felsefeciler Yeni Thomasçılar’ı ciddi bir biçimde ele almazken seküler filozoflar daha çok ön plana çıkmıştır. Zamanla Blondel ve Bergson gibi isimler unutulmaya başlanmıştır. Eğer Nurettin Topçu olmasaydı Blondel’in isminin büyük bir ihtimalle Türkiye’de de duyulamayacağı düşünülebilir. Mistik bir filozof olan Blondel, harekete mistik bir anlam yüklemektedir. İnsan iradesinin içinde ilahi bir öz bulunmaktadır. İnsanların her türlü hareketi bu öz nedeniyle yaratıcıya bir yakınlaşma barındırır. Blondel hareket kavramıyla özel olarak ruhi bir aktiviteyi kasteder. Hareketi; bilmenin, istemenin ve var olmanın bir sentezi olarak görür. İnsanın hareket vasıtasıyla yükselişini doğaüstüne kadar devam ettirmesi hareketin özündeki sonsuzluk iradesinden kaynaklanmaktadır. Onun hareketin insanla yaratıcının terkibi olduğuna yönelik görüşü böylelikle anlam kazanır. Yaratıcıya ulaşmayı amaçlayan kişi hareket etmelidir. Bu bilince sahip olarak hareket eden insan, iradesini yaratıcının iradesine teslim ederek bahsi geçen terkibi gerçekleştirir (Temelli, 2006: 175-176). 73 Dinin esasen mistik olduğunu söyleyen Blondel, ilahi varlığa akıl ve duyuların vasıtasıyla değil, sadece kalp ve iradeyle ulaşılabileceğini söyler (Topçu, 2002b: 68). Bu duruma varmak isteyen ruhun günahlardan arındığını; kendinden geçerek dünya cemiyetlerini ve kötülük elbisesini terk ettiğini vurgular. Tüm bunları temizlenme olarak isimlendirir. Benliğinden boşalan kalp Allah’a ait hale gelir. Neticesinde iki aşk birleşmiş olur (Topçu, 2002b: 70). Mistisizm tasavvufla tüm nitelikleri yönünden eş değildir. Fakat nasıl dinlerin arasındaki ortak özler tanınabiliyorsa, mistik yapılar arasındaki ortak yönler de görülebilir. Dinin merkezine mistik duygulanma eylemini koyan Nurettin Topçu, böylelikle ona bir hareket unsuru katmıştır. Sadece kalıplara indirgenerek insanda heyecan uyandırmayan bir din yaşamsallığını kaybeder. Bu açıdan bakıldığında İslâm’da tasavvuf, yaşamsal bir nitelik taşır. Blondel’in Batı’ya bir çözüm olarak sunduğu hareket felsefesi, Topçu’da tasavvuf temeline dayandırılmıştır. Mistisizmi genellikle tasavvufla eş anlamlı olarak kullanan Topçu, farklılıklardan ziyade ortak noktalara değinir (Temelli, 2006: 176). Hareket kavramı Topçu’nun birçok düşüncesinin şekillenmesinde önemli bir yere sahiptir. Blondel’in Hareket isimli çalışmasından aktardığı ifadeler Topçu’nun hareket felsefesinden ne kadar etkilendiğini gösterir niteliktedir. Topçu’nun Blondel’den aktardığı ifadelerde “hareketin ne olduğunu tanımak, onu olduğu gibi kabul ya da reddetmek için durmak mı gerekir?” diye sorulur. Ardından cevap verilir. Durmak değil yürümek gereklidir. Hemen arkasından, “hiçbir şeyden vazgeçmemek için karar sonraya bırakılabilir mi?” sorusu gelir. Bu sorunun cevabı “her şeyi kaybetmeye yol açsa bile yine de her şeyi omuzlara yüklemek gerekir” şeklindedir. İnsanın beklemeye hakkı ya da hareketin içinde bir seçim yapmaya kudreti yoktur. İnsan eğer doğrudan kendi hareketiyle kımıldanmazsa kendi içinde veya dışında ondan bağımsız olarak hareket edecek şeyler vardır. Onsuz hareket edenlerin her halde insanın aleyhine hareket edeceği gibi bir gerçek söz konusudur. Barış bozgunluktur. Hareketin mühletiyse ölüme kadardır (Topçu, 1939a: 22). Blondel’in hareket felsefesinin Topçu üzerinde bıraktığı tesir, sıradan bir dergi olmanın ötesinde bir okul ve bir ekol haline gelen Hareket Dergisi’ne bu felsefenin ismini vermiş olmasında da görülmektedir. Hareket felsefesi ayrıca sosyal değişmelerin gerçekleşmesine zemin hazırlayan yönüyle çalışmanın muhteviyatı bakımından önem arz etmektedir. 74 BÖLÜM 3: NURETTİN TOPÇU’DA SOSYAL DEĞİŞME DÜŞÜNCESİ Tarihsel süreç içerisinde meydana gelen sosyal değişmelere yönelik birçok değerlendirmelerde bulunan Topçu, bir yandan da daha iyi bir toplum düzeni için sosyal değişmenin önemine değinmiş ve önerilerde bulunmuştur. Bu bölümde Topçu’nun sosyal değişme yaklaşımı açıklanmaya çalışılacaktır. Toplumun gelişme sürecini ve üzerinde önemle durduğu ahlâka ilişkin değişmeleri nasıl değerlendirdiği incelenecektir. Türk milletinin Topçu’nun ifadesiyle bin yıllık tarihinde geçirdiği değişmeler ve kendisinin toplum ideali doğrultusunda önerdiği sosyal değişmeler kısaca ele alınacaktır. 3.1. Topçu’nun Sosyal Değişme Yaklaşımı Nurettin Topçu’ya göre toplum halinde yaşamak bir insan içgüdüsüdür. Rousseau toplumun insana mutluluk ve erdem getireceğine dair ümitlerini kaybettiği için insanlara tabiata kaçmayı tavsiye etmiştir. O da tabiata dönüşün yani vahşi tek insan olarak yaşamanın mümkün olmadığını bilmektedir. Buna rağmen kendisini küçülten toplumdan uzaklaşarak içinde ortaya çıkardığı mutluluklarla dolu düşlere dalmıştır. Yine de hayal, ruhu kurtarmak için yeterli değildir. İnsan hayallerinde yaşattığı cennetin dışardaki dünyada da gerçek olmasını arzular. Rousseau’nun tavsiyesine uyarak tabiata kaçmak imkânsızdır. Çünkü insan ancak kendi gibilerle birlikte toplum olarak varlığını idame ettirebilir (Topçu, 2017a: 54-55). Topçu, toplumun kendiliğinden de olsa bir sözleşmeye dayandığı düşüncesini reddetmektedir. Onun için bireylerin topluluğa söz vererek bir arada yaşamaları fikri gerçekliği olmayan bir zihni tasavvurdur. Muhtemelen bireyleri toplum halinde yaşamaya iten şey alışkanlıkları ve onları bu şekilde yaşamaya mecbur eden geçmişin eseri bir takım şartlardır. Farklı biyolojik ve psikolojik şartlara toplu yaşam içgüdüsünün eklenmesiyle insanları toplum halinde yaşatan tüm nedenler anlaşılmış olur. İlk başlarda ortak bir sözleşme değil, herkesin uyduğu genel emirler toplumu yönetmekteydi. İşbölümünün ilerlemesiyle bireyler arasında sözleşme ortaya çıkmıştır. Taraflardan herhangi birinin zorlaması ya da üstün güç kullanımıyla yapılan sözleşmede korku ve boyun eğme hâkim olur. Sözleşmenin bir tarafında zorba, diğer tarafındaysa esir ortaya çıkar. Bu nedenle toplumun hukuki meselelerinin dayanağı olan sözleşmenin meşruluğunun sağlanması için tarafların eşit olmaları gerekmektedir. Eşitlik toplum içerisinde özgürlüklerin 75 temelini oluşturmaktadır. İşbölümünün ilerlemesi sözleşmeyi daha karmaşık bir hale getirmiştir. Henüz İlk Çağ toplumlarında toplumsal sınıfların ortaya çıkması kuvvetlilerin zayıflar üzerinde zulmünü beraberinde getirmiştir. Diğer bir ifadeyle zulüm sözleşmede bir tarafın diğerinden kuvvetli olmasının doğal bir sonucudur. Kapitalist sistem 19.yüzyılda toplumsal sınıf farklılıklarını doğurarak söz konusu bu zulmü acımasız bir güç haline getirmiştir. Komünizm ise bugün zulme uğrayan mazlum sınıfın yarın zulmeden konumuna geçerek intikamını alması fikrini prensip edinmiştir (Topçu, 1953: . Son tahlilde Topçu’nun tarafların eşit olmadığı bir sözleşmenin er ya da geç zorbaesir ilişkisini ortaya çıkaracağı düşüncesinde olduğu ifade edilebilir. Maddeyi ruhun önüne koyan zorba hareket adamları olduğunu ifade eden Topçu, ruha karşı koyan hareket adamını felaketler ortaya çıkaran bir bela olarak tanımlar. Büyük İskender, Jül Sezar, Napolyon Bonapart ve Lenin gibiler insanlık tarafından yüzyıllarca çalışıp kurulan medeniyetleri tek hamlede yıkmışlardır. İnsanlığa yeni bir değer katmazken eski değerleri yerle bir ederek harap olan insanlığı kendi şahsi gururlarına esir etmişlerdir. İskender Batı Asya’nın ve Anadolu’nun yüzyıllarca süren felaketinden sorumludur. Sezar’ın felaketlere yol açan ayak izleri de yine bu diyarlarda bulunmaktadır. Napolyon Avrupa’nın dengesizliğini ve milliyetçilik kinlerini ortaya çıkarmıştır. İnsanlığın gerçek yüzünü tanımak için ufak görünen, ahalinin alkışlarına mazhar olmayan ama gözyaşlarıyla ortaya konulan eserlere bakmak gerekir. İnsanlığı ilerleten çıplak gözlerin görmediği bu şuur hareketleridir. Onu bugünlere taşıyanlar Ramses, Cengiz Han ve Sardanapal8 değil; Buda, Konfüçyüs, Sokrates, Platon, Hz. İsa, Hz. Muhammed, Gandi, Pascal, Hallac-ı Mansur ve Yunus Emre’dir. Ruhları canlandıran en küçük bir hareket dahi insanlığın en büyük eser ve hareketlerinin ortaya çıkmasında etkili olmuştur (Topçu, 1939d: 49). Nurettin Topçu’nun düşünceleri doğrultusunda dünyanın ruha karşı koyan hareket adamlarının etkili olduğu dönemlerde olumsuz yönde, ruha dayanan hareket adamlarının etkili olduğu dönemlerde ise olumlu yönde sosyal değişmelere sahne olduğu ifade edilebilir. Bu anlamda doğrusal bir değişim çizgisi düşüncesine değil, her ne kadar çıkış noktaları bakımından örtüşmese de çalışmanın ilk bölümünde ele alınan Pareto ve Sorokin gibi döngüsel bir değişim çizgisi düşüncesine sahip olduğu söylenebilir. Dünyanın maddeye dayanan hareket adamlarıyla kötü, ruha dayanan hareket adamlarıyla 8 Asurluların son kralı ve Abdülhak Hamit Tarhan’ın bir tiyatro oyunu. 76 iyi dönemler geçirdiğini vurgulayan Topçu’ya göre (1939d: 49) asrın hareket adamı, benliğini makineleştirmiş, kalbe hakaret eden, maddeyi ön planda tutan ve sömürücü siyasetten güç kazanan zorbadır. Sonsuzluktan insanın varlığına sızan bir cevher olduğunu belirten Topçu, insanın bu cevherle sonsuzluğun yolcusunu olduğunu söyler. Bireyin millet, aile ve insanlık halinde toplumu kurmasını isteyen ve içinden “hakikat benim” diye seslenen bu cevher, toplum denilen büyük kervanın ruhu olmalıdır. İnsanlıktaki her topluluk bu kafileye aittir. Herkes için hedef sonsuzluğu, yani Rabbi arzulamaktır (Topçu, 2017a: 55). Böylelikle Topçu, sosyal değişmelerin neticesinde insanlara toplum kurma içgüdüsünü veren yaratıcıyı istemeyi ana hedef olarak göstermektedir. Topçu’nun sosyal değişme yaklaşımında toplumun fertler, fertlerinse toplumlar üzerindeki etkileri önemli bir yere sahiptir. Fert ve toplum arasındaki karşılıklı etkileşimler ve dış etkenlerin de tesiriyle toplum, ilkel çağlardan modern çağlara doğru bir değişim yaşamıştır. Topçu’nun hayatı boyunca üzerinde ciddiyetle durduğu ve sosyal değişme açısından önemsediği ahlâk da farklı dönemlerde farklı toplumlarda farklı şekillerde aksetmiştir. 3.1.1. Fert-Toplum İlişkileri Bakımından Sosyal Değişme İnsanoğlunun çok büyük bir bölümü hayatını bir cemiyet içerisinde geçirir. Tarihin hemen hemen her döneminde gerek toplum içerisinden çıkan fertlerin toplum üzerinde, gerekse toplumun fertler üzerinde çok çeşitli biçimlerde etkileri olmaktadır. Bu etkiler vasıtasıyla sosyal yapı, toplumsal kurumlar, inançlar ve değerler gibi birçok alanda sosyal değişmeler meydana gelmektedir. Nurettin Topçu’da fert ve toplumun karşılıklı etkileşimine dikkat çekmiştir. 3.1.1.1. Toplumun Fertler Üzerindeki Etkileri Cemiyetin bir ruhu olup olmadığı meselesinin değerli ve ihtimali olan bir mesele olduğunu belirten Topçu, Durkheim’ın toplumun kendisini oluşturan fertlerden ayrı bir varlık ve onlara kendisini kabul ettirerek iradelerini şekillendiren, kişiliklerine biçim ve ideallerine yön veren bir kuvvet olduğu tezini ileri sürdüğünü ifade eder. Kısacası Durkheim, fertlerin toplum üzerinde etkili olabileceği görüşünde değildir (Topçu, 2017a: 38). 77 Topçu toplumun fertler üzerinde hem maddi hem de manevi etkilerde bulunduğunu söyler. İnsanlar alet edevat yapma gibi bir yeteneğe sahiptirler. Fakat maddi hayatı kolaylaştıran ve insanları çevreye uyduran araçların tamamını ifade eden alet edevat, insanların zevkleri ve devamlı değişen ihtiyaçları doğrultusunda değil; toplumun genel arzuları ve ihtiyaçları doğrultusunda meydana getirilmektedir. Bu aletlerin nesilden nesile aktarılmasını, bu aletlerle inşa edilen değerlerin korunmasını ve yeni nesillere aletlerin kullanılmasını öğreten toplumdur (Topçu, 2017b: 16). Topçu, toplumun fertlerin manevi yaşantısı üzerine etkilerini zihne, duygulara ve iradeye yaptığı etkiler olmak üzere üçe ayırmaktadır. Aynilik bir şeyin kendi neyse o olduğu, çelişmezlik ise bir şeyin aynı zamanda hem kendisi hem de başka bir şey olamayacağı anlamını taşımaktadır. Medeni dünyada yaşayan insanların zihni bu çelişmeyi kabul etmezken, ilkel insanların zihni böyle bir çelişmeyi kabul etmektedir. İlkel insanların medeni dönemde yaşayan insanlardan farklı prensipler çerçevesinde düşündüklerini gösteren bu durum, aklın prensiplerinin toplum hayatına bağlı olarak değiştiğini göstermektedir (Topçu, 2017b: 17). İnsanların duyguları da toplumun etkisine maruz kalır. Bedenle ilgili birçok zevkin kendilerine özel çevrelerde yayıldığı görülmektedir. Alkol en çok işçiler arasında yayılırken, sigaraysa sosyal yaşama uyum sağlamak düşüncesiyle insanların çoğunluğu tarafından kabul edilmiş bir alışkanlıktır. Tüm zevklerin yayılış şekli fertlerin etkisiyle olmamıştır. Muhtemelen fertler bunları toplumda hazır bir şekilde bularak daha sonra çevresel şartlara uymak için bu alışkanlıkları edinmişlerdir. Güzel sanatların temelini yüksek duygular teşkil etmektedir. Burada da toplumun etkileri göze çarpmaktadır. Sanatkârın işleyeceği temayı seçmesi, o temayı sanata dökmesi, bunu yaparken kullandığı üslup ve bu üsluba bağlı sanat dilinin karışık ya da sade olması yani kısacası sanat icra etmenin tüm yönleri üzerinde sanatkârın yaşadığı toplumun etkisi bulunmaktadır. Vatan ve millet sevgisi, özsaygı ve onur duyguları da toplum halinde yaşamanın getirdiği duygular olarak gösterilebilir (Topçu, 2017b: 17-18). İrade insanın ahlâki yaşayışının temelini teşkil etmektedir. Toplum irade üzerinde de etkilerde bulunmaktadır. Fert toplum içerisinde sınırsız bir özgürlüğe sahip değildir. Özgürlüğü sosyal hayatın mecburiyetleriyle sınırlanmıştır. Ahlâkın iyi ve kötüye ilişkin yargıları toplumdan topluma değişiklik gösterir. Çoğu toplumda çok eşlilik hoş görülmezken, bazı toplumlarda normal karşılanır. Eski Yunanlılarda hırsızlık ahlâksız bir 78 hareket olarak görülmüyordu. Şu anda ise kötü ve alçak bir hareket olarak görülmektedir. Bu örnekler toplumun fertlerin iradesi üzerinde kuvvetli bir baskıya sahip olduğunu ortaya koymaktadır (Topçu, 2017b: 18). Çalışmanın teorik çerçevesinin çizilmeye çalışıldığı ilk bölümde ifade edildiği üzere Durkheim, organik dayanışmanın özünde iş bölümü olduğunu vurgulamakta, gelişmiş ve sanayileşmiş kentlerde yaşayan modern toplumlarda kendi kendisine yetemeyen fertlerin karşılıklı ekonomik bağımlılığın yanında karşılıklı çıkarlar, hayatta kalabilmek ve başarılı olabilmek için karşılıklı ihtiyaç duyma gibi nedenlerle iş bölümünü ortaya çıkardığını söylemektedir. Ayrıca organik dayanışmanın faydalarından söz etmektedir. Durkheim ile aynı görüşte olmayan Topçu, organik dayanışmanın fert üzerinde baskı oluşturduğu düşüncesindedir. Onun için böyle toplumlarda fert hemen hemen tüm topluluğa bağlıdır. Bu baskı ferdin özgürlüğünü ciddi bir şekilde tehdit etmektedir. Belki de bu baskının kaynağı, ferdin görevlerinin belirli ölçülerde kendisi dışında bir irade tarafından belirlenmiş olmasıdır. Genel irade olarak adlandırılan ferdin dışındaki yabancı irade, ferdi iradeyi ortadan kaldırmaktadır. Fertlerin hür bir şekilde oluşturduğu genel iradeyi temsil eden kurumlar yine bu hür iradeye onu baskı altında tutmak için karşı çıkarlar. Böylece onun hareketini tehdit etmiş olurlar. İş bölümünün aşırı karmaşık bir hale gelmiş olması fertlerin vicdanlarında toplumsal faydadan uzaklaşarak basit hayata dönme isteğine neden olur (Topçu, 2006a: 82). Buradan toplumun iş bölümü ve ortak çıkarlar doğrultusundaki dayanışmasının ferdin üzerinde kurduğu baskıyla sosyal değişmeye yol açabilecek etkilerde bulunduğu ifade edilebilir. Toplumun fertler üzerinde önemli etkilerde bulunduğunu ifade eden Topçu’nun bu görüşüyle sosyal değişimin yaşanmasında toplumun gücünün aktif bir rol oynayabileceğini ortaya koyduğu söylenebilir. Her etki tepki ilişkisinde olduğu gibi fertlerin toplumdan gelen etkilere vereceği reaksiyonların da sosyal değişmenin biçimi ve yönü hususunda belirleyici olacağı düşünülebilir. 3.1.1.2. Fertlerin Toplum Üzerindeki Etkileri Nurettin Topçu toplumun fertler üzerinde etkileri olduğunu kabul etmektedir. Bununla birlikte ferdin vicdanının yerine toplumun vicdanını, ferdin şuurunun yerine toplumun şuurunu, ferdin Allah’ı yerine toplumun kendisini koyduğunu söylediği Durkheim’ın aksine fertlerin de toplum üzerinde etkili olduğunu düşünmektedir. Durkheim ferdin 79 düşüncesinin temel şartlarını toplum tarafından hazırlanmış şekilde hazır bularak kullandığını, iyi ve kötüyü toplumdan öğrendiğini, toplumun yasaklarına uyduğunu, emirlerini yerine getirdiğini ve onu üstün olarak gördüğünü ifade eder. Ferdin toplumunkinden ayrı bir ahlâki hayatı, şuuru ve Allah’ı olamaz (Topçu, 2017a: 39). Topçu ise ferdi toplumun karşısında pasif bir varlık olarak görmez. Kişisel iradenin önemi ön plana çıkarır. Ferdin toplumda olmasından ziyade, toplumun her bir ferdin içinde olduğunu söyler. Bu söylemin fertleri toplum karşısında belirleyici bir konuma taşıdığı söylenebilir (Yıldırım, 2004: 124; Topçu, 2006a: 84). Fertlerin toplum üzerindeki etkilerini açıklayan Topçu, toplumun her zaman kendisine ait olan ve değişmeyen bir benliğe sahip olmadığını vurgular. Toplum bir benliğe sahip olmamakla beraber sürekli değişen etkileri alarak onları aldığı şekilde yaşayan bir yöne sahiptir. Benliğe ve kişiliğe sahip olan fertler iktidarlarını harekete dönüştürürken toplum ise daima dışarıdan gelen itilmelere göre yön alır. Bu yüzden o bir benlik değil, orta malıdır. Gelen tüm etkilerin karmaşığıdır. Onlar karşısında pasiftir ve her zaman değişir. Bölünmez bir bütün teşkil eden ruhi bir varlık olan şahsiyet, fertlerde bulunur. Topçu’ya göre bir insan dünyaya gözlerini açtığı andan ölümüne kadar hep aynı şahsiyete sahiptir. Uysal veya iradeli, hayalci veya bir ülküye yönelen, dini yönü kuvvetli veya sanatkâr, her ne olursa olsun değişmeyen ve özünü küçüklüğünden itibaren geliştirmeye başladığı kendisine has bir karaktere sahiptir. Toplum ise binlerce yıllık evrimi süresince tanınamayacak kadar değişmektedir. Fertlerin doğuşlarıyla birlikte dünyaya getirdikleri ruhsal hallerinin bir sentezi olan şahsiyet, toplumun kendisine giydirmek istediği şahsiyetle kavga halindedir. İnsanlar içerisinde bulundukları sosyal şartlar nedeniyle bazı baskılara, yaltaklanmalara ya da çeşitli ihtiraslar peşinde gitmeye sürüklenirler. Bu durum zamanla insanın içine işler. Böylelikle yalaka veya egemen olma hırsına tutulmuş, sömürgeci veya şakşakçı bir toplum ortaya çıkar. Tüm toplum bir kalıba girer. Böyle bir toplumdaki fertlerin hepsi aynı ruh yapısına sahip olmasalar da kendi içten duygularından yapılan şahsiyetlerini sosyal şahsiyet yolunda feda etmişler, şahsiyetleri zayıf olduğu için yenilmişlerdir. Onları kolaylıkla avlayan sosyal şahsiyet ferdi şahsiyetlerinden soyarak kendi kıyafetini onlara giydirmiştir (Topçu, 2017a: 43-44). Toplum ve fert arasında bir karşılaştırma yapan Topçu’ya göre toplum hayatında örfler belirleyicidir. Toplum, kadercidir, taklitçidir, şahsiyeti yoktur, uysallıktan hoşlanır, maddecidir, güçle korkunun tutsağıdır ve efsaneleri sever. Ruh sahibi olan fert ise bir 80 şahsiyete, ahlâki değerlerle, yaratıcı yeteneklere sahiptir ve hakikat peşindedir. Merhamet ve aşkın kahramanıdır. Toplum içinde yaşayan insanüstü fertler de bulunmaktadır. Bunlar toplumda kendi şahsiyetlerini yaşatmakla beraber toplumu da kendi iradeleriyle yaşatmak istemektedirler. Fert olarak tarihte önemli yer edinen isimlerin çok büyük bir bölümü aslında yine toplum adamıdır. Toplum adamının karakterlerine sahiplerdir. Bunlar arasında en şahsiyetsiz, en maddeci, en efsaneci ve en çok maddi kuvveti bulunanlar “çoban” konumunda yer almışlardır. Bunlar, toplumun madde olan kütlesinin cesur ve açgözlü çobanlarıdır. İnsanlığın tüm alçalışları ve madde alanındaki tüm değişmeler bunların eseridir. Ruh dünyasının kahramanı olanlar asıl üstün olan insanlardır. Toplumun içinde yer alsalar da ona ters ve ondan başka değerlere bağlı bir hayat sürerler. Sahip oldukları isyankâr, yaratıcı ve idealist şahsiyeti güç kullanarak değil ruhları vasıtasıyla yaymak isterler. Aşk ve merhamet onların en önemli güçleridir (Topçu, 2017a: 53-54). Toplumun çeşitli tesirler nedeniyle değişme eğilimine sahip olduğunu belirten Topçu, bunda ferdin de etkisi olabileceği görüşündedir. Topçu’nun toplum içinde yaşayan iyi ve kötü olarak nitelendirilebilecek iki fert tipini ön plana çıkardığı, sosyal değişmelerin bunlardan gelen etkiler doğrultusunda da gerçekleştiği söylenebilir. 3.1.2. Tarihsel Gelişim Çizgisi Bakımından Sosyal Değişme Uzun yıllar öğretmenlik mesleğini icra eden Nurettin Topçu, birçok alanda ders kitabı kaleme almıştır. Bunlardan birisi olan Sosyoloji kitabında toplumların tarihsel süreç içerisinde geçirdiği değişimler üzerinde de durmuştur. Bu başlık altında özellikle bu eserindeki verilerden yararlanarak Topçu’nun tarihsel gelişim çizgisini ne şekilde değerlendirdiği incelenmeye çalışılacaktır. 3.1.2.1. Klanlar Klanların dini, ekonomik ve sosyal düzenine ilişkin bilgiler veren Topçu bunu yaparken çeşitli düşünürlerin görüşlerinden ve araştırmacıların verilerinden de yararlanmaktadır. Klanın dinini totemcilik olarak ifade etmektedir. Bu inanıştaki temel nokta bir hayvan türüyle bir grup insan arasındaki cevher benzerliği düşüncesidir. Totemciliğe Amerika ve Avustralya gibi birbirinden oldukça uzak yerlerde de rastlanmaktadır (Topçu, 2017b: 41). Topçu, Durkheim’ın Avustralya klanlarına ilişkin görüşlerini ön plana çıkarır. Durkheim’a göre Avustralya klanlarının iki önemli özelliği bulunmaktadır. Klanı oluşturan bireyler kendilerini özel bir akrabalık bağıyla birbirlerine bağlanmış olarak 81 görmektedirler. Bu aile içerisinde bir takım sorumluluklar bulunmaktadır. Yardım etme, intikam alma ve aynı klan içerisinde bulunan birisiyle evlenmeme gibi sorumluluklar bunlardan bazılarıdır. Avustralya klanlarının taşıdıkları isimler ayrıca kendisiyle oldukça hususi ilişkilere, özellikle de akrabalık ilişkilerine sahip olan madde türlerinin adıdır. Bunlar totemlerdir. Bir bütün olarak klanı gösteren eşya türü onun totemi olarak da isimlendirilir. Klana ait olan totem ayrıca klan içerisindeki her bir üyenin de totemidir. Aynı kabilede yer alan iki farklı klan aynı toteme sahip olamaz. Her klanın sadece kendisine ait bir totemi bulunmaktadır (Durkheim, 2005: 132-133). Totemlerin büyük bir kısmı hayvan ve bitkiler türlerindendir. Cansız varlıkların totem olarak kullanılması ender bir durumdur (Durkheim, 2005: 134). Klanlardaki ekonomik hayatta gerçek manada üretim olmadığını belirten Topçu, klan üyelerinin hazır buldukları yemişleri toplayarak ve avcılık yaparak geçimlerini sağladıklarını söyler. Dolayısıyla tabiat ekonomik hayatta önemli bir role sahiptir. Emeğin payı oldukça azdır. Sermaye insanların kullandıkları av aletlerinden ibarettir. İşbölümü kadınlar ve erkekler arasındadır. Erkeklerin yaptığı işleri kadınlar yapamazlar. Kadınların da erkeklerin de bazı işleri yapması tabu olarak görülür. Klanlarda değişim dini bir yön taşımakta, dinin belirlediği kurallar içerisinde ve belirli günlerde sessiz bir şekilde gerçekleştirilmektedir. Klan fertleri birbirilerini hiç görmeden ve birbirlerinin sesini duymadan mallarını değiştirirler. Ferdi mülkiyetin olmadığı klanlarda tüm eşyalar fertlerin ortak malı sayılır (Topçu, 2017b: 45-46). Klanlardaki sosyal düzeni Topçu’ya göre tamamıyla bir aile görünümündedir. Klanda yer alan fertlerin tamamı bir toteme bağlı olduklarından hepsi kendini bir ailenin fertleri sayar. Aile adı olarak ise totemlerinin ismini taşırlar. Totemlerinin ilk ataları olduğuna ve klandaki herkesin aynı totemden çıkarak ürediğine inanırlar. Evlilik ailenin temeli değildir. Totem bağlılığı hısımlık göstergesi olduğundan aynı klan içerisinde evlilik olmaz. Başka klanlardan kız alınır. Dışarıdan evlenme şartına uymayanlar şiddetli cezalara mahkûm edilirler. Sorumluluk meselesi sosyal bir karaktere sahiptir. Başka bir klana karşı işlenen suçlardan tüm klan sorumlu olur. Tarım gelişmediği için toprağa tam olarak bağlı yaşamazlar ve zaman zaman göç ederler (Topçu, 2017b: 46-47). Topçu’nun ortaya koyduğu tarihsel gelişim çizgisinde ilk ele aldığı topluluk olan klanların hemen hemen her alanda dini inançları ve onun kuralları doğrultusunda hareket ettikleri ifade edilebilir. Çalışmanın ilk bölümünde verilen bilgilerde dinin toplumların gelişiminde 82 tutucu ya da ilerletici etkilere sahip olduğu belirtilmişti. Bu doğrultuda klanlarda sosyal ilişkiler bakımından belirleyici konumda bulunan dinin tutucu bir kimliğe sahip olduğu ve bu nedenle sosyal değişimlerin sınırlı ve yavaş bir şekilde gerçekleştiği söylenebilir. 3.1.2.2. Boy ve Boy Birlikleri Göçtükleri bilinen klanların sınırsız bir şekilde yer değiştirmediklerini ifade eden Nurettin Topçu, onların bir yere göçseler dahi daha önce yaşadıkları bölgelerde kutsal olarak gördükleri mağaralara, kayalara, totemlerinin resminin çizili olduğu yerlere sıklıkla gittiklerini ve ziyaret ettiklerini söyler. Zamanla göçebe yaşamış klandaki fertler bu kutsal yerlerin etrafında barınmaya, göçebelikten çıkarak toprağa bağlanmaya başlarlar. Toprağa olan bağlılık yavaş yavaş totem bağlarının yerini alarak ona bağlı emir ve yasakları ortadan kaldırır (Topçu, 2017b: 51-52). Avcılık ve toplayıcılığın toplumsal yapısını oluşturan klanlar, çiftçi topluluklarda yerlerini köy toplumuna ve doğal aileye bırakmış; çoban topluluklardaysa daha büyük bir toplumsal ünite olan aşiretleri ortaya çıkaracak istikamette gelişmişlerdir. Klanlarda yaşanan farklılaşma yarı yerleşiklikten tam yerleşikliğe ve yarı göçebelikten tam göçebeliğe varan birbiriyle ters iki yaşam şekline neden olmuştur. Köy toplulukları yerleştikleri bölgelerden yüzlerce yıl ayrılmamıştır. Bunun en büyük kanıtı özellikle Yakındoğu’da yıkılan evlerin yerine her seferinde üst üste yapılan yeni evlerin katman oluşturması neticesinde ortaya çıkan ve çok az bir kısmı açılan binlerce höyüktür (Şenel, 1982: 158). Topçu, boyların belirli bir zamandan sonra totem inancından tamamen sıyrılarak toprağa yerleştiklerini ve bir şefin etrafında toplandıklarını söyler. Böylelikle klandan büsbütün ayrı bir yapı teşkil eden boy ortaya çıkmıştır. Boy şefleri zamanla iktidarlarını sağlamlaştırarak etraftaki boyları da etkileri altına almışlar ve boy birliklerini meydana getirmişlerdir. Boyların çevrelerine yayılarak genişlemesi ve boy birliklerinin meydana gelmesinde savaşlar veya ekonomik üstünlükler etkili olmuştur. Boy birliğinde aynı şefe bağlı olan boyların üzerinde şeflerinin mutlak hâkimiyeti bulunur. İnsanlık tarihinin sonraki aşamalarında ortaya çıkan imparatorluk ve krallıklara giden bireysel hâkimiyet ilk olarak boy birliklerinde görülmüştür. Hâkimiyetin tek bir şefin eline geçmesini potlaç olayı sağlar. Potlaç bir çeşit ziyafettir. Boy şefleri bu ziyafeti her yıl komşu boy şeflerine vermek zorundadır. Ziyafette misafir olarak yer alan şeflerin her biri yanlarında imkânı olduğu kadar çok hediye getirir. Potlaçı düzenleyen boy şefiyse olabildiğince fazla masraf 83 yapmaya çalışır. Hâkimiyet kendi ziyafetinde en çok masrafı yapan boy şefinin elinde kalır. Diğer şefler de ona bağlılıklarını iletirler (Topçu, 2017b: 52). Toplumların boyların kurulmasıyla beraber toprağa yerleşmeleri medeniyetlerin doğuşu açısından son derece önemli bir gelişme olarak gösterilebilir. Nitekim medeniyetin meydana çıktığı yerler şehirlerdir. Topçu, tarımın tabi bir hale gelmesinde insanların belirli topraklar üzerinde yerleşerek bulundukları bölgenin doğal imkânlarından sürekli bir şekilde faydalanmalarının ve zekâlarının ürünü olarak bir takım teknik eserler meydana getirebilmelerinin etkili olduğunu söyler. Medeniyetin içerisinde toplumun kültürel hayatı da yer alır. Yerleşik hayatın başlamasıyla birlikte barınma, yeme, giyinme ve her türlü yaşam biçiminin yanı sıra dinde ve aile yaşantısında da bir takım değişmelerin yaşanması oldukça doğaldır. Boylarda yerleşik hayata geçişle birlikte dinde totem inancından ruhçuluk ve tabiatçılığa, aile hayatındaysa totem ailesinden ana ve baba ailesine geçiş yaşanmıştır (Topçu, 2017b: 52-53). Çalışmanın ilk bölümünde Giddens’ın sosyal değişmelerin gerçekleşmesinde liderin önemine ilişkin görüşlerine değinilmiştir. Bu çerçevede Topçu’nun ifade ettiği şekilde toprağa yerleşerek boy halini alan klanların boy şefinin iktidarını sağlamlaştırması ve zamanla çevredeki boyları da etkisi altına alarak nüfuzunu genişletmesiyle lider kaynaklı sosyal değişimlerin hız kazanacağı düşünülebilir. 3.1.2.3. Siteler Boy ve boy birlikleri gibi toprağa yerleşen toplumların yaşanılan değişimlerle bir süre sonra sitelerin ortaya çıktığını dile getiren Nurettin Topçu, sitelerdeki yerleşme durumunun bir daha o topraklardan ayrılmamak üzere gerçekleştiğini ve sitelerin daha İlk Çağ’dan itibaren medeniyet merkezleri olduğunu vurgulamıştır. Şehir anlamına gelen site, boy ve boy birliklerinin belirli amaçlarla bir merkez etrafında toplanmasıyla oluşmuştur. Pazar yeri kurma amacı bunlardan birisidir. Birlik halindeki boyların alışveriş yaptıkları yolların kavşağı olan noktalarda pazar kurulur. İlk başlarda mallar bazı günler buraya getirilip alışveriş yapılır ve sonra dağılırlar. Zamanla pazarlarda sürekli temas halinde olan boy üyeleri birbirlerine bağlanarak pazarların etrafına yerleşirler. Böylece site kurulur. İbadet bir diğer amaçtır. Birbirleriyle iletişim halindeki bazı boylar tanrılarını aynı tapınakta koruyarak her biri kendisine özel günlerde buralara giderek ibadetlerini yapar ve tapınaktan ayrılırlar. Zaman içerisinde tanrılarının korunmaya ihtiyacı olduğu düşüncesiyle tüm bu tanrıları aynı tapınakta bir araya getirerek hep beraber ibadete 84 başlarlar. Daha sonra birleşerek tapınağın etrafında site kurarlar. Sitelerin kuruluşundaki amaçlardan birisi de savunmadır. Temas halinde yaşayan boylar düşmanları tarafından saldırıya uğradıklarında hep birlikte savunmaya elverişli yüksek ve ulaşılması güç bir yerde surların içerisinde önceden hazırladıkları akropole girer, düşman gidinceye kadar birlikte buralarda yaşarlar. Bu birlikte yaşam, boyları birbirine daha da yakınlaştırarak düşman gittikten sonra dahi akropollerin çevresine birlikte yaşadıkları siteler kurmalarına neden olur (Topçu, 2017b: 60-61). Antik çağda mülk sahiplerinin yaşadıkları yerlerin ve mülkiyetlerinin güvenceye alınması amacı da sitelerin kurulmasında etkili olmuştur denilebilir. Bu siteler Antik Yunan’da Polis olarak adlandırılmıştır. Polis devletinin vazifelerinden birisi de nüfusun yaklaşık onda birlik kısmını oluşturan mülk sahibi hür yurttaşların korunmasıdır (Köktürk, 2011: 75). Halkın tam olarak sitede yaşamaya başlamasıyla birlikte pazar alanı, tapınak ve surların yanı sıra prens sarayı, ambar, su deposu, okul, spor alanı, kütüphane, tiyatro, hapishane, hastane ve ahırların yapıldığını belirten Topçu, bütün bu yapıların akropolden itibaren sitenin kurulduğu tepenin eteklerine uzanan arazinin üzerinde yer aldığını ifade eder. Tepenin diğer tarafında ise halkın evleri vardır. Ovalarda da site sakinleri tarım yapar (Topçu, 2017b: 61-62). Toplumların boy ve boy birlikleri aşamasından site düzenine geçişi noktasında yaşanan sosyal değişim din, aile, iktisat ve hukuk düzeni bakımından incelenebilir. Birbiriyle etkileşim halinde bulunan boyların sitede tanrılarını tek bir tapınakta bir araya getirmeleriyle çok tanrıcılık dini doğmuştur. Topçu, çok tanrıcı inançta siteyi kuran boylardan bazılarının tanrısının diğerlerine üstün hale geldiğini söyler. Atina’da Zeus, Roma’da ise Jüpiter buna örnektir. Hintlilerin Brahma isimli tanrısı hem ezeli bir varlıktır hem de tüm kâinatın kaynağıdır. İnsanın özünde yer alan en derin bendir. Topçu bu örnekte Brahma’nın diğer tüm tanrıları birer görünüşten ibaret bırakarak güç kazandığını ve onları temsil ettiğini, buna da tek tanrıcılık denildiğini ifade etmiştir. Fakat bu tarz bir örneğe sitelerde çok az rastlanmıştır (Dhavamony, 2010: 193; Topçu, 2017b: 62). Çok tanrıcı dinlerin evrimi, zıt kuvvetleri temsil eden iki tanrının kalıp diğerlerinin ortadan kaybolduğu düalizme neden olmuştur. Düalist dinlerin bir bölümü ahenkçi bir bölümü kavgacıdır. Topçu, İran’ın Mazdeizm inancının kavgacı iki tanrılı dinlerin başında geldiğini belirtir. Mazdeizm’in temelini oluşturan aydınlık ve karanlık başlangıcın keskin düalizmi eski dinler için tamamıyla olağandışı bir olaydır. Kavgacı iki tanrıcılık Çin, 85 Japonya ve Hindistan dinlerinde yoktur. Mısır ve ikili nehir dinlerindeyse oldukça zayıftır. İran dini olan Mazdeizm kabartılı düalizmiyle tüm dinlerden ayrılmaktadır. İran’daki düalizmin temelinde toprağa yerleşen tarımcı kabilelerle hayvancılıkla uğraşan göçebeler arasındaki zıtlıklar ve düşmanlıkların olduğu ileri sürülmektedir. Mazdeizm’de evrenin düzeni iki zıt kutbun çarpışmasıyla sağlanır. Ahenkçi iki tanrılı dinlerin örnekleri Oğuz Türklerinin Şaman, Çinlilerin Tao ve Japonların Şinto inançlarında görülür. Şaman dininde evrenin düzeni gök ve yer tanrılarının, Tao dininde ruh ve tabiatın, Şinto dininde ise ak ve karanın ahengiyle sağlanır (Tokarev, 2006: 385-386; Topçu, 2017b: 62-63). Topçu, sitelerde toprağa bağlılığın kuvvetlenmesi; kadın ve erkek arasındaki iş bölümünün artmasıyla çocukların babaya bağlılıklarının daha önceki dönemlere göre kök saldığını ve erkeklerin ailede kadınlara kıyasla ayrıcalıklı bir yer edindiklerini söyler. Bu durum neticesinde sitelerde babanın mutlak hâkim olduğu babaerkil aile ortaya çıkmıştır. İlkçağda çok sayıda sitede; Çin, Roma, Hint, Mısır ve Yahudilerde babaerkil ailelere rastlanmıştır. Hayatlarında ailenin dini şefi olan babalar öldükten sonra ailenin tanrısı olurlar. Bu durum erkek çocuk istemek için etkili bir sebeptir. Erkek çocuğu olmayanlar ya başka kadından çocuk yapar ya da kadının bir başkasından çocuk yapmasına izin verilir. Evlat edinme de adetlerden birisidir (Topçu, 2017b: 63-64). Gelenek ve din Antik Çağ ekonomilerinde ekonomik yapının belirleyicileridir. Geleneğin ekonomi üzerindeki etkisi dine göre daha fazladır. Dinin etkisinin geleneğe göre daha az olmasının nedeni çok tanrılı dinlerin hâkimiyeti olarak gösterilebilir. (Taş ve Günay, 2015: 143). Boyların toprağa yerleşmesiyle tarımın ilkel şekilde de olsa görülmeye başladığını söyleyen Topçu, bu durumun sitelerle birlikte değiştiğini ve tarımın esas geçinme şekli haline geldiğini vurgular. Tarım hayatında tabiatın sürekli işlenmesi önemli ölçüde insan emeği gerektirmektedir. Bu nedenle insan emeği sitelerde ön planda yer almış, diğer elemanları da kendisine tabi kılmıştır. Sitelerin ilk dönemlerinde iktisadi yapının bir diğer özelliği üretici ve tüketicinin aynı zümreler oluşudur. Çiftçilikle kazanılan ürünler çiftlik etrafında toplanan aile üyeleri tarafından tüketilmektedir. Satıcı ve müşteriler henüz yoktur (Topçu, 2017b: 64). Mısır ve Mezopotamya şehir devletlerinin ve şehirlerin ilk kurulduğu bölgelerdir. Bu bölgelerde dinsel ve geleneksel değerlere uygun ve özgün ekonomik faaliyetler 86 geliştirilmiştir. İnsanlığın en gelişmiş siyasi yapısı olan devlet fikri doğuda ortaya çıkmış, ilk büyük ekonomiler ve ekonomik uygulamalar Mısır ve Mezopotamya bölgesinde görülmüştür. Savaşlar, ticari faaliyetler ve göçler bu uygulamaların başka bir şekilde batıya taşınmasını sağlamıştır. Coğrafi şartlar, ekonomik kaynakların özelliği ve geleneklerin etkisiyle doğudan taşınan üretim biçimleri başka bir şekle bürünerek özgün yapılarını almışlardır (Günay, 2015: 47). Nurettin Topçu, sitelerin evrimi sırasında tarımın ardından küçük sanatların da ortaya çıktığını ifade eder. Uzun süreler tarımla uğraştıkları için çok çeşitli ürünler elde eden toplumlarda daha sonra bu ürünlerin türlü sanatkârların elinde işlenmesi ihtiyacı doğmuş, böylelikle küçük sanatlar meydana gelmiştir. Sanatkârlar mahir oldukları alana göre kendilerine has ayrı ayrı çarşılar oluşturmuşlar ve bu çarşılarda müşterilerinin siparişleri doğrultusunda emek vermeye başlamışlardır. Ham maddeleri de genellikle siparişi veren müşteriden almışlardır. Tarımda olduğu gibi burada da emek ve çalışmanın rolü önemlidir. Fakat tarıma göre kaba bir el emeği değil daha ince bir zekâ ve esere bütün incelikleri vermek için zihni yormak gerekmektedir. Sitelerde sanatlarını icra eden zümreler lonca ya da korporasyon adı verilen meslek birlikleri oluşturmuşlardır. Bunlarla mesleğin korunması amaçlanmaktadır. Aynı zamanda bunlar dini tarikatlardır. Sitelerde küçük sanatların ortaya çıkmasının ardından üretim aile dışına çıkmış ve sanatkârlar tarafından yapılmaya başlanmıştır (Topçu, 2017b: 64-65). Sitelerle birlikte sosyal düzen değişmiş ve toplumsal sınıflar ortaya çıkmıştır. Topçu, her cemiyette diğer iş alanlarının hepsinden daha önemli bir iş alanı olduğunu söyler. Ona göre diğer işler bu önemli işin çevresinde tali iş zümreleri olarak toplanır. Bir cemiyette merkezi işle onun çevresinde toplanan, o iş alanıyla ilgileri oranında önem kazanan iş zümreleri arasında sınıf dereceleri ve hakları kurulması toplumsal sınıfları ortaya çıkarır. İlkel cemiyetlerde aile temelleri üzerine kurulan toplumsal yapı, boylar ve boy birlikleri halinde yaşanıldığında sınıf ayrımı çok fazla bir önem taşımamaktadır. Sınıf ayrımının önem kazanması için aile temeline dayanan toplumsal yapının ortadan kalkmasını beklemek gerekecektir. Toplumsal yapı karmaşıklaştıkça özgür olanlar ve tutsaklar gibi sınıflar ortaya çıkmıştır. Örneğin Hintlilerde toplumsal sınıflar dini düzen içerisinde vücut bulmuştur. Dört sınıf halkın Brahma’nın vücudunun dört farklı tarafından yaratıldığına inanılır. Rahipler başından, askerler gövdesinden, işçiler ve çiftçiler kollarından, kölelerse ayaklarından. Bu dini görüşe göre rahipler en yüksek sınıftadır. 87 Diğer sınıflar tali bir öneme sahiptir. Roma’da ise toplumsal sınıflar siyasi hayatla ilişkileri oranında dizilirler. Kurumların gücü siyasi önemleriyle ölçülür. Patrisyenler (ayrıcalıklı vatandaşlar) ve plebler (ayrıcalıksız halk) arasındaki mücadele Roma tarihini doldurmuştur. Fransa’da toplumun başına zenginler geçmişlerdir. Burjuvaların ayrıcalıkları Fransız İhtilali ile ellerinden alınmıştır. Almanya’da asalet ön plandadır. Asil bir sınıf ve aşağı bir sınıf vardır. Asil sınıfın özelliği savaşçı, sert ve hükmeden yapıda olmalarıdır (Topçu, 1939b: 60). Çalışmanın ilk bölümünde Marx’ın sınıf çatışmalarını sosyal değişmenin gerçekleşmesinde önemli bir etmen olarak gördüğü belirtilmiştir. Topçu’nun toplumsal sınıflara ilişkin olarak Roma ve Fransa üzerinden verdiği örneklerin Marx’ın ileri sürdüğü düşünceye oldukça yakın olduğu ileri sürülebilir. Boyların çeşitli amaçlarla yerleşik hayata geçerek siteleri oluşturması beraberinde birçok sosyal değişmeyi getirmiştir. Çok tanrılı dinlerin ve babaerkil aile yapısının ortaya çıkması, tarım başta olmak üzere ekonomik faaliyetlerin çeşitlenmesi, şehir hayatının başlaması ve toplumsal sınıfların ortaya çıkması yönündeki sosyal değişmelerin insanlık tarihi açısından önemli gelişmeler olduğu söylenebilir. 3.1.2.4. İmparatorluklar Devasa büyüklüğe sahip merkezi-bürokratik devletler olan imparatorluklar dünya tarihinin en önemli, en kuvvetli ve en uzun ömre sahip siyasi aktörleri olarak görülmektedir. Toplumsal yapı bakımından yükselişleri ve çöküşlerinin büyük önem arz ettiği söylenebilir. Çünkü halkların ve insanların sonsuz ve kesintisiz karşılıklı ilişkileri üzerinde ciddi bir etkileri bulunmaktadır. Bu hiyerarşik yapı çoğunlukla fetih yoluyla ortaya çıkmakta, fethin ardından etkisini merkezin çevresi üzerindeki siyasi, askeri, iktisadi ve kültürel üstünlükle devam ettirmektedir. İmparatorluklar özellikle 19.yüzyılın sonundan itibaren tarihteki değişimleri, devamlılıkları, farklılık ve benzerlikleri ortaya koymak için entelektüeller ve sosyal bilimciler tarafından analiz ve karşılaştırma maksadıyla kullanılmaktadır (Ünlü, 2010: 238-239). Sitelerin birleşmesiyle imparatorlukların ortaya çıktığını belirten Nurettin Topçu, kimi sitelerin savaştaki başarıları ve maddi güçleriyle çevrelerindeki siteleri idareleri altına alarak sınırlarını genişlettiklerini ve imparatorlukların böylece kurulduğunu ifade eder. Mısır, Makedonya, Roma, İran ve Asur gibi imparatorluklar savaş yoluyla kurulan imparatorlukların örneklerindendir. Kimi sitelerse ticari yönden gelişmiştir. Mallarını 88 diğer sitelerin pazarlarına götürerek oralarda satarlar. Sitenin ürettiği malları alarak en çok kazanç getirecek pazarlara sürerler ve buralarda büyük kazanç elde ederek bu piyasalara hâkim olurlar. Bazen pazarların etrafında kurulan sitenin yönetimi bunların eline geçer ve site halkının birçok site üzerinde ekonomik üstünlüğüne dayanan bir imparatorluk meydana gelir. Atina ve Fenike sitelerinin bu şekilde imparatorluklar kurduğu söylenebilir. İlk Çağ sitelerinde kurulmaya başlanan imparatorluklar bu çağ boyunca yayılma güçlerini arttırmışlardır. İmparatorlukta diğerlerinin zararına yönelik bir yayılma söz konusudur. İlk Çağ sonunda Roma en büyük ve yaygın imparatorluğu meydana getirmiştir. Orta Çağ’da barbarların Roma’yı yıkmasının ardından ilk olarak dağınık sosyal zümrelerin derebeylikler halinde yaşadıkları görülmüştür. Ardından Orta Çağ içerisinde imparatorluklar tekrar ortaya çıkmıştır. Dini bir otoriteye sahip olan Papa’nın imparatorluğu, Orta Çağ’da Hristiyan toplumların büyük bir bölümüne diktatörlük olarak adlandırılabilecek bir yönetim yaşatmıştır. Yine aynı çağ içerisinde batıda Şarlman imparatorluğu, doğuda ise Cengiz ve Timur imparatorlukları yer almıştır. Osmanlı İmparatorluğu Yeni Çağ’da savaş yoluyla kurulan en büyük imparatorluktur (Topçu, 2017b: 67-68). Nurettin Topçu Osmanlı İmparatorluğu’ndan övgüyle bahseder. Onun bakımından Osmanlıların çok güçlü ve sarsılmaz olmalarının nedeni, mükemmel ve insanı her alanda idare edebilme imkânı sağlayan İslam hukukuna sahip olmalarıdır. Bu hukuk asırlar boyunca adalet ve sorumluluk esaslarını yaşatarak İslam’ın ilahi ahlâkıyla el ele vermiştir. İnsanı ileri bir medeniyet düzeyinde yaşatmak isteyen bu sistemin en güzel sentezi insan anlayışında bulunur. Bu anlayışta insan; dini, ahlâki, siyasi ve askeri bir varlık olarak görülür. Hacı Bayram ve Akşemsettin’ler din ve ahlâkın, Orhan Gazi ve Fatih Sultan Mehmet’ler kalpleri fetheden siyasetin, Yıldırım Beyazıt’lar ve Osman Gazi’ler dünyaya âşık; toplum için kendilerini feda edebilen askerliğin dünya tarihinde eşi görülmemiş kahramanlarıdır. Osmanlılar bu insan idealinin ebedi önderidirler. Bu ideal Anadolu’daki Türk devletinde dünyanın en seçkin eserlerini vermiştir. Yavuz Sultan Selim gibi büyük bir padişah, din ve ahlâk yönünden âlim olan bir zatın atının ayağından çamur sıçrayan kaftanının tabutunun üzerine örtülmesini; zira âlimin atının ayağından sıçrayan çamurun kendileri için şeref olduğunu söylemiştir (Topçu, 2012: 18). Sosyal değişme açısından konuya yaklaşıldığında imparatorluk en başından itibaren kendi tüzel kavramının içinde yatan bir ahlâki-siyasi dinamiği harekete geçirmiştir. Bu 89 tüzel kavramda iki temel eğilim bulunur. İlki uygarlık olarak sınırsız ve evrensel bütün bir uzamı kapsayan yeni bir nizamın yapısında ortaya çıkarılmış bir hak kavramı, diğeriyse kendi ahlâk temelinde tüm zamanı kapsayan bir hak kavramı. İmparatorluklar kendi düzenlerini daimi, sonsuz ve zorunlu olarak ortaya koyarlar (Hardt ve Negri, 2003: 35). Topçu imparatorlukların yönetimi altında çok sayıda yabancı unsurun yer aldığını söyler. Eğer imparatorluğu kuran ve idare edenler yabancı site halklarını dost görmeyerek onlara zulmederse soyları, dilleri ve gelenekleri farklı olan bu halklar zulmüne uğradıkları imparatorluktan ayrılmak için fırsat kollarlar. Buradaki irade kendilerine benzeyenlerle yaşayıp benzemeyenlerden ayrılmak olur. İmparatorluğun gücünü yitirdiği bir anda ondan hemen ayrılırlar. Roma İmparatorluğu’nun yıkılışı bu şekilde olmuştur. Halkın çoğunluğunu oluşturan plebler barbarların saldırısını fırsat bilerek gücünü yitiren Roma’dan ayrılmışlar ve onun hızlı bir şekilde yıkılması için uğraşmışlardır (Topçu, 2017b: 69). İmparatorluklarda din, aile ve hukuk alanlarında yaşanan değişimleri ele alan Topçu, imparatorlukların ortaya çıktığı çağda çok tanrılı dinlerin evrim geçirerek iki tanrılı dinlerin meydana geldiğini belirtir. Tek tanrılı dinlerden olan Musevilik İlk Çağ’da doğmuş, Roma İmparatorluğu içerisindeyse Hristiyanlık ortaya çıkmıştır. Bazı imparatorluklarda babaerkil aile biçimi bulunurken, Türkler gibi bazı topluluklarda erkeğin yanı sıra kadın ve çocuklara da haklar tanınan aile şekli görülmektedir. İmparatorlukların bulunduğu dönemlerde kadınlar ve ergin çocuklara bazı kişisel mülkler tanınarak mülkiyet ve sorumlulukla ilgili olarak bireyselleşme yönünde bir adım daha atılmıştır (Topçu, 2017b: 69). Sosyal değişme bakımından değerlendirildiğinde geniş bir coğrafya içerisinde çok sayıda yabancı unsuru içerisinde barındıran imparatorlukların; dini, kültürel ve toplumsal etkileşimleri çok daha fazla olanaklı hale getiren bir yapıya sahip oldukları ifade edilebilir. Birbirinden farklı yapıya sahip toplumlar arasındaki bu etkileşimlerin tarihin akışına yön veren önemli değişimler meydana getirdiği düşünülebilir. 3.1.2.5. Derebeylikler Feodalite Ortaçağ’ın siyasal, sosyal, ekonomik ve hukuki düzenini belirleyen sistemdir. İlk Çağ ve modern çağın toplum yapısından değişik olan feodal düzende sosyal yapıyı insanların toprakla olan ilişkileri belirlemektedir. Toprağın sahibi olan kişi aynı zamanda 90 siyasal iktidarı da elinde bulundurur. Toprak sahibi olmayanlarsa yaşadıkları toprağın sahibine iktisadi, sosyal, hukuki ve siyasi bakımdan tabi ve bağımlı olarak yaşayan köleleşmiş insanlardır. Toprağın sahibi olan senyörlerin malikâneleri büyük birer tarım işletmesine benzemektedir (Göze, 2009: 65-66). Senyörler topraklarının bir kısmını toprağı işleyen serflere tahsis ederler. Köylülerin kullanacağı tarımsal araç ve malzemeler senyörler tarafından sağlanır. Senyörler hem toprağın hem de serflerin sahibi olduğu için serflerin hem toprağa hem de senyörlere şahsi bağlılıkları bulunmaktadır. Derebeyliklerde insandan insana bağlılık sisteminin belirgin özellikleri görülür. Serflerin senyörlerin topraklarında çalışma mecburiyeti esastır. Çalışma süresini ve şartlarını senyörler belirler. Serf topraktan ayrılırsa senyörün onu bulup geri getirmesi şahsi bağlılığın sonuçlarındandır. Esasında devlete ait olması gereken askeri ve mali hâkimiyet derebeyliklerde senyörlere aittir. Gerek kendilerinin gerekse maiyetlerinde bulunan insanların içerden ve dışarıdan gelebilecek tehlikelere karşı güvenliklerini de senyörler sağlarlar. Kendi namlarına para bastırma, vergi toplama, vergilerin miktarını, çeşitlerini ve ödeme yöntemlerini belirleme gibi yetkileri de bulunmaktadır (Öksüz, 1980: 82-83). Derebeylikleri imparatorluklardan ayrı yaşama iradesi taşıyarak onlardan ayrılan ve şövalyelerin yönetimine giren küçük topluluklar olarak tanımlayan Nurettin Topçu, Roma’dan kopan yabancı toplulukların şövalyelerin çevresinde toplanarak yüzlerce derebeylik oluşturduğunu söyler. Bu topluluklar arasında hukuki bağlar yoktur. İradelerini şövalyelerin iradesine terk etmişlerdir. Doğrudan ve isteyerek derebeyinin şahsına bağlanmışlardır. Şövalyeler her zaman birbirleriyle savaş halindedirler. Kendilerini güvence altına almak için yüksek yerlerde şatolar inşa etmişlerdir. Şatolara sığınan şövalyelerin yönetimleri altındaki halka zulümleri zaman içerisinde artmıştır. Gün geçtikçe daha da büyüyen derebeylikler dükalıkları ve prenslikleri ortaya çıkarmış, bunlar arasında en güçlü olan dükalık ve prenslikler diğerlerini mağlup ederek krallık haline gelmişlerdir. Yönetimleri altındaki halkın da yardımıyla derebeylikleri ortadan kaldıran krallıklar halka bir takım haklar tanımışlardır. Krallar barutun Avrupa’ya ulaşmasının ardından şövalyelerin şatolarını toplarla yıkarak derebeylik rejiminin son vermişlerdir. Millet fikri ve duygularının kıvılcımlanmaya başladığı krallıkların, milletlerin kurulmasına ortam hazırladıkları söylenebilir (Topçu, 2017b: 70). 91 Topçu’ya göre, Avrupa’da derebeyliklerin hâkim olduğu Orta Çağ’da Hristiyanlık dini büyük değişimler geçirirken, Doğu’da İslâm dini ortaya çıkmıştır. İmparatorluk dönemlerinde ilerleyerek karakteristik yapısını kazanan babaerkil aile düzeninde babaların kadın ve çocuklar üzerinde tanrılık noktasına kadar varan üstünlükleri bulunmaktadır. Hristiyanlık ve İslâm dinleri kuvvetli bir isyanla yayıldıkları bölgelerde babaerkil aile şeklini ortadan kaldırarak babalık ocak adı verilen aile yapısının meydana gelmesine ortam hazırlamışlardır. Mülkiyet ve sorumlulukta toplumsallıktan bireyselleşmeye ilerleyiş derebeylikler döneminde hız kazanmıştır (Topçu, 2017b: 70- 71). Çalışmanın ilk bölümünde Weber’in Avrupa’da feodal toplumun öğeleri içinden kapitalizmin ortaya çıkışını statü grupları ve toplumsal sınıflara bağlı bir sosyal değişme olarak gördüğü ifade edilmişti. Topçu’nun da senyör ve her yönden ona bağlı halk biçimindeki sosyal yapı ayrımı ve mülkiyette bireyselleşmenin arttığına yönelik tespiti düşünüldüğünde Weber’in derebeylikler özelindeki sosyal değişme görüşüne benzer noktalara temas ettiği söylenebilir. 3.1.2.6. Rönesans Rönesans’ın yeniden doğuş anlamına geldiğini söyleyen Topçu, bu ismin 15 ve 16.yüzyıllarda eski Yunan eserlerinin yeniden canlandırılması hareketine verilen bir ad olduğunu ve ilk olarak İtalya’da sanat alanında kullanıldığını belirtmektedir. Topçu Rönesans kavramını daha geniş anlamda kullanarak onu; herhangi bir zaman diliminde kendisine uyuşukluk çöken, hareketlerinde gevşeme görülen, eski alışkanlıklar dünyasında dinlenme ve geçici uykulara dalma hevesine sahip insanlık bedenindeki tüm uyanışlar şeklinde tanımlar. Bu tanım çerçevesinde bakıldığında kendi ruhunu inşa eden her büyük milletin bir Rönesans dönemi geçirdiği ifade edilebilir (Topçu, 2017a: 87). Yunan medeniyeti fizikten ahlâka doğru bir yol kat etmiştir. Sofistlerden evvel ilk Yunan filozofları doğu kavimlerinden aldıkları düşünce unsurlarıyla evreni açıklamaya çalışmışlardır. Sofistlerin ardından Sokrates, Platon ve Aristo gibi isimlerde felsefenin temelini ruh ve ahlâk meseleleri oluşturmuştur. Sokrates tarafından ortaya atılan “kendini tanımak” ilkesinin Yunan Rönesans’ının ilk müjdesi olduğu söylenebilir. 10.yüzyılda Harran’da ortaya çıkan İslam Rönesansı ahlâki verimliliğini İslâm’ın gerçek bir biçimi olan tasavvufta vermiştir. Bu hareketin ilk hamlesi İslâm’ı kabul eden Türkmen’den 92 Anadolu’da bir millet ortaya çıkarmıştır. Türk milleti bu Rönesans’ın meydana getirdiği bir millettir (Topçu, 1939c: 1). Rönesans Topçu için insanlık tarafından yapılan bir iman hamlesidir. Bu hamlelerin hepsinde doğuşlarını ortaya çıkaran ve yayılışlarının amacı olan bir takım ortak karakterler bulunur. Bu karakterler aklın saltanatı, özgür düşünce ve aşka teslim olmaktır (Topçu, 2017a: 89). 15.yüzyılda İtalya’da başlayan Batı Rönesans’ının da Topçu açısından öne sürülen bu karakterlere sahip olduğu söylenebilir. Topçu, Batı Rönesans’ının Haçlı seferlerinin ardından İtalya’ya götürülen Doğu ve İslâm eserlerinin Latinceye çevrilmesi ve Orta Çağ Hristiyan dünyası içerisinde hazırlanan eserlerin yeni terkipleriyle ortaya çıktığını belirtir. Batı Rönesans’ı maddi dünyanın izahı olan ilimler ve bu dünyanın tasavvuru olan şekil sanatlarından felsefe ve ahlâka doğru yükselmiş, Descartes ve Pascal’da zirveye ulaşmıştır. Bu sonuncuda, Rönesans’ta başlayan fizik ve matematiğin üst düzey eserlerine ulaşılmışken, “Hayatı ilim gibi değersiz ve gereksiz şeylerle uğraşarak boşuna geçirdim. Dinden başka hayatı adayacak hiçbir gerçek yokmuş” dedirtecek kadar ahlâki bir kıymet ortaya çıkarmıştır. 15.yüzyılda, sanatta henüz yeni dönemlerinde büyük bir putperest zevki ve şekil ibadeti yaşatan Michelangelo; sanatının ustalık merhalesine ulaştığı dönemlerde olgun bir Hristiyan, şekli reddeden bir mistik ve bir ruh ülkücüsü haline gelmiştir (Topçu, 1939c: 1-2). Topçu’nun Romantizm hareketini de Rönesans olarak değerlendirdiği ifade edilebilir. Ona göre, 18.yüzyıl Avrupa’sında ansiklopedistlerin elinde tüm Batı ilimlerinin bir araya gelmesiyle hazırlanan Rönesans, her zaman biraz daha aydınlık peşinde olan ve bunu tüm eserlerinde ruhunun derinliklerinden işleyen Goethe döneminde Romantizm hareketiyle ışıklarını tüm dünyaya saçmıştır. Sanatta, ahlâkta, aile ve din alanlarında kendisini gösteren Romantizm; ansiklopedistlerin evrenin her alanına ait topladıkları aydınlıklar arasında meydana gelmiştir. Tıpkı 15.yüzyıl Rönesans’ında olduğu gibi Romantizm de Hristiyanlığın ruhi ülküsü içinde ayaklanarak her alanda aşkın temsilcisi olmuştur. Tüm Rönesans hareketleri dış dünyanın tanınmasından insanın kendisine dönüş ve evrenin fiziki açıklamasından ruhi yaratılışa yönelen bir harekettir. Rönesans hareketiyle birlikte gelen sanat, felsefe, ilim ve hukuk bir toplum içerisinde ortaya çıktıktan sonra tüm insanlığa ait hale gelir. Yani her Rönesans tüm insanlığın bir toplum içinde doğmasıdır (Topçu, 1939c: 2). 93 Rönesans kavramı Topçu tarafından belirli bir dönemi tanımlamak için değil, daha geniş bir anlamda kullanılmıştır. 15.yüzyılda başlayan Batı Rönesansı’nı ve daha sonra ortaya çıkan Romantizm hareketini insanlık açısından bahsettiği diğer tüm Rönesans’lar gibi değerli görmektedir. Sorokin sosyo-kültürel sistemleri maddeci, maneviyatçı ve ideal olmak üzere üç safhada ele alarak bunların tarih içerisinde döngüsel olarak birbirini takip ettiğini ifade etmektedir. Topçu’nun Rönesans ve Romantizm hareketlerine yönelik yaklaşımının ve bu anlamdaki sosyal değişmelerin Sorokin’in maddeci ve maneviyatçı gerçeklerin akıl yoluyla yapılmış sentezi olarak ifade ettiği ideal kültür sistemiyle benzerlik gösterdiği söylenebilir. 3.1.2.7. Modern Toplum Fransız İhtilali’nin toplumsal sınıf farklarını ortadan kaldırdığını belirten Nurettin Topçu, yeniden dengeye oturan Avrupa’nın 19.yüzyılda yeni bir hakîm sınıf oluşturduğunu söyler. Avrupa bu dönemden sonra ekonomik gücü elinde bulunduranların toplumun başına geçmesi üzerine büyük sanayi ve sermaye hareketlerine dayalı olarak toplumsal sınıflar arasında bir denge sağlamaya çalışmıştır. Büyük sanayi ve sermaye hâkimiyeti Avrupa’da milliyetlerin ortaya çıkışıyla beraber ilerlemiştir. Büyük sanayi vatandaş fikrini iş hayatı çevresinde canlandırmıştır (Topçu, 1939b: 61). Avrupa’da harika işler ortaya çıkardığı, dünyanın eskiyen kısımlarını canlandıracağı, ona yeni bir hayat vereceği, mutluluğa kavuşturacağı, sarsılmaz bir iş ve kader birliği oluşturacağı düşünülen makine Topçu’ya göre bunları başaramamıştır. Peki Rönesans’ta yeni bir yaşam bolluğuna aç gibi görünün Avrupa neden böyle bir yaşama kavuşamamış, uzun bir özlemin sonunda neden vuslat devrine erememiştir? Topçu’ya göre Rönesans’ın ardından Avrupa’yı yaşatan ve hala yaşatmakta olan biri maddeye biri ruha bağlı iki kuvvet bulunmaktadır. Bunlardan birisi zengin edebiyatını ve güçlü metafiziğini Orta Çağ’da hazırlayan Hristiyan spiritüalizmidir. Diğeriyse 17.yüzyılda başlayan ve başka kıtaların ham maddelerini Avrupa’ya kaçırma gayretlerinden, yani sömürgecilikten beslenerek meydana gelen büyük sanayidir. Avrupa’nın son birkaç yüzyılı bu iki kuvvetin çarpışmasına sahne olmuştur. İnce Hristiyan ruhu ve sömürgeci sanayi sahibinin ham ve kaba maddesi dönem dönem çarpışmış, bazen biri bazen diğeri üste çıkmıştır (Topçu, 1943b: 259). 94 Topçu, ruhi kuvvet olan Hristiyan spiritüalizminin, Montaigne’lerin ve Bousset’lerin ellerinde yeni ahlâkın ve yeni nesillerin temellerini oluşturduğunu vurgular. Daha sonra Kant hareket ve ruhun bilgi karşısındaki zaferini ilan ederek sadece zekâya dayalı ve soyut bir değer olmadığını ortaya koymuştur. Rousseau’nun müjdecisi olduğu Romantizm, 19.yüzyılın başında Avrupa’daki her alanda fikriyatta ve hayatta, inançta ve ailede Hristiyan spiritüalizminin yeni bir zaferi olarak yayılmıştır. Avrupa’da hâkimiyet oluşturma amacıyla Rönesans döneminde kök salmayı arzulayan ve 16.yüzyılda ortaya çıkan maddi kuvvet, 19.yüzyılda makineleşmeyi hazırlayan sonsuz bir tüketim iştahına bağlı olan servet kuvveti ve bu kuvvetin güçlendirdiği bir istismar aracıdır. Rönesans’ın ihtişam ve gösterişinden doğan bu kuvvet kısa sürede tüm Avrupa’ya sıçramıştır. Kimi kesimlere mutluluk getiren servet hâkimiyeti Avrupalıları yeni diyarlara yöneltmiştir. 15.yüzyılda başlayan sömürge hareketleri Avrupa’nın tüketici ve istismar edici zararlı bir güç ve belâ olduğunu tüm dünyaya göstermiştir. Bu tüketim ve istismar kuvveti dönem dönem Avrupa’da iktidarı ele geçirerek milli cereyanları ve kinleri körüklemiştir. 17.yüzyılın ruhçuluğu, 18.yüzyılın başında kaybolmuş; maddi kuvvet ruhi kuvvet karşısında Avrupa’daki ilk zaferini kazanmıştır (Topçu, 1939b: 61). 18.yüzyılın ortaya çıkardığı toplumun asalete ve paraya tapan yapay bir cemiyet olduğunu söyleyen Topçu, bu toplumun doğal ve ruhi değerleri ezdiğini ifade eder. Rousseau ise Avrupa’yı 18.yüzyıl sonunda yeniden tabiat ve ruha kavuşturan Romantizmin ortaya çıkışını müjdelemiştir. 19.yüzyılda ruhun gücü yeniden etkisini kaybetmiştir. Bu dönemde maddenin zaferi kendisini üretim tutkusu şeklinde göstermiştir. Avrupa diğer kıtaların emeğini yutan bir ambar haline gelmiştir. Amerika’yı dünyanın en büyük gücü yapan da büyük üretim gücüdür. Avrupa’da doğarak yüzyıllar boyunca etkisini gösteren ruhi kuvvet Amerika’ya hiç uğramamış ve orada etkisini gösterememiştir. Komünizm de ruhi kuvveti yok sayarak maddi kuvveti herkesin arasında denk bir şekilde paylaşılmasında bulmuş ve bunun cezasını kısa süre içerisinde görmeye başlamıştır. Ahlâktan ayrı koyulan iş, insan yerine ırgat ortaya çıkarmış; birey için özgürlük değil belâ ve zorunluluk haline gelmiştir. Avrupa’daki buhrana çare bulmanın yolu ruhi kuvvetle maddi kuvveti bir araya getirmekten, ahlâk ve ekonomiyi anlaştırmaktan geçmektedir (Topçu, 1939b: 62). Nurettin Topçu’nun teknolojik gelişmeleri toplum açısından bir felaket olarak ifade edilebilecek kadar olumsuz değerlendirdiği söylenebilir. O, toprağın sonsuz mutluluğu 95 yaşattığını vurgularken; topraktan çıkarılan demirin dünyayı kararttığını ifade eder. Demir saltanatı büyük makine şeklinde dünyanın üzerine kâbus gibi çökmüş ve kendisine hayranlık duyan insanların yüreğini çürütmüştür. Huzur ve mutluluğu dünyadan silmiştir. Topçu, otomobili iğrenç sesli canavar olarak tanımlar ve onu kalbi çürüyen dünyanın kıyma makinesine benzetir. Çünkü onun için direksiyonu tutan her el yüzlerce insanı ezerek şehirleri cesetlerle doldurma kapasitesine sahiptir (Topçu, 2016a: 197-198). Mason locası dünyada Yahudi hükümdarlığını yaşatırken bu locaya girerek ona kul olmadan basın aracılığıyla kendini duyurabilmek oldukça zordur. Bu nedenle gazeteler ve radyo her gün ve her saat mikroplar saçmaktadır. Bundan ne aileyi, ne çocukları, ne de köylüleri korumak mümkün değildir (Topçu, 2017a: 339). Teknolojik gelişmelere karşı çıkan Topçu, teknoloji hayranı insanları da eleştirmektedir. Demirin sevdasına kurban edilen ruhlardaki sonsuz gücün yerinde çaresizlik buhranlarının kudurduğunu, bunların insanda ezme iştahına yol açtığını belirtir. Büyük kentlerdeki yapıları güneş ışığını engelleyen taş ve demir perdelere benzetir. Bu perdelerin arkasında sinir krizi geçirir gibi dolaşan otomobillerde direksiyona yapışan insanlar vardır. Bu insanlar Topçu’nun ifadesiyle adeta hapishane parmaklıklarının arasından fare bakışlarıyla güneş ışığına açık alınlara saldıran birer ruh hastası gibidirler (Topçu, 2016a: 199). Topçu’nun teknoloji karşısında takınmış olduğu bu negatif tavır, teknolojinin yok sayılması anlamını taşımamaktadır. Teknoloji su ve hava gibi elzem bir şeydir. Onun insan iradesinin önüne geçmesi Topçu için esas sorundur. Bu nedenle geri kalmış ülkelerin kalkınma politikalarını sert bir şekilde eleştirir. Topçu, dünyanın makineleştiğini ve bu makineleşmede teknik dizginlerin insanların ellerinde olduğunu belirtir. Dizginleri elinde tutan insan teknik zafere ulaşır ulaşmaz onun zafer arabasını sürme tutkusuyla büyük bir çekimle peşinden gider. Böylelikle insan da makineleşmeye başlar. Dizginler elinde olsa da şaha kalkan atlar insanı da sürükler. Uçuruma düşmek alınyazısıdır. Onu frenleyecek tek kuvvetse kültürdür. Buradan Topçu’nun kültürle uyumlu bir teknolojiyi savunduğu düşüncesi çıkarılabilir (Öğün, 1992: 114; Topçu, 2016a: 20). Topçu’nun teknolojiye karşı düşüncelerinin prensip olarak doğru olduğunu ifade eden Sadettin Ökten, “O da herhalde bugünleri görseydi yaşayamazdı. Maddeye bu kadar meyleden, bu kadar müptela olan bir toplumda insani vasıfların yaşaması mümkün 96 değildir. Otomobil onun yaşadığı çağda bir azamet, bir kibir ve bir tahakküm sembolüydü. O da bunu görmüştü. Günümüzde artık çok sıradan hale geldi (Sadettin Ökten ile “Nurettin Topçu” üzerine yapılan görüşme, Sakarya, 4 Nisan 2018). Modern toplum içerisindeki aile yapısı da Topçu bakımından kötü bir haldedir. İşçi ailesindeki bireylerden her biri bir başka fabrikada, başka fabrika sahipleri için çalışmaktadır. Bu nedenle aile arasındaki bağlılıklar, saygı ve karşılıklı ödevler azalmıştır. Ailedeki bireyleri bağlayan ekonomik bağlar, ortak tüketimle geçinme maliyetlerini daha düşük seviyeye getirmek için bir zorunluluk arz etmektedir. Bir yandan ekonomik çalışmanın güç kazanması; diğer yandan dine bağlı inançların zayıflaması; zamanında ruhi ve ahlâki güçlerden beslenen aşk duygusunun ailenin kuruluşu ile aile içerisinde anlaşma, saygı ve minnettarlık duygularının sağlanmasındaki rolünü ortadan kaldırmaktadır. Batı’da yaşanan aile buhranlarının sebebi, yeni ailenin kurulabilmesi için gereken ve modern dönemdeki yaşantının zorlu koşullarını karşılayabilecek iman ve vicdan temellerinin yıkılmasıdır (Topçu, 2017b: 119). Modern ailelerde kadın büyük sanayinin meydana getirdiği zorunluluklar nedeniyle çalışmak zorunda kalmış ve kendi hayatını idame ettirebildikten sonra hak ve özgürlüklerini istemiştir. Kadınların arasından doktor, avukat, milletvekili ve bürokratlar çıksa da büyük sanayinin tam olarak hâkim olduğu yerlerde zorlu yaşam mücadelesinde başarılı olamayarak genellikle işçi sınıfında yer almışlardır (Topçu, 2017: 120-121). Batı Rönesans’ını ve onun getirdiği ruhsal zenginliği öven Topçu, maddi kuvvetle yükselen modern toplum yapısını ise eleştirmiştir. Maddi kuvvetin tüketim çılgınlığına ve servet hayranlığına sebep olduğunu, insanı içine dönmekten ve ruhaniyetten uzaklaştırdığını vurgulamış; aynı zamanda kine ve milletlerarası cereyanlara sebep olduğunu ifade etmiştir. Teknolojik gelişmelerin insanları kendisine esir ettiği, modern toplumda aile bağlarının zayıfladığı eleştirilerini getirmiştir. Bu anlamda maddi kuvvete dayanan toplum yapısı Topçu için kötü bir sosyal değişme örneği olarak ifade edilebilir. Bunu düzeltmek içinse ruhi ve maddi kuvvetin uzlaştırıldığını yeni bir sosyal değişme önerisinde bulunduğu söylenebilir. 3.1.3. Ahlâk Bakımından Avının peşinde koşan ilk insanın toplumdan aldığı emirleri otomatik bir şekilde yerine getirdiğini belirten Topçu, onun en basit tabiriyle ve ilkel anlamda yapıcı insan (homo 97 faber) olduğunu söyler. Yapıcı karakteri binlerce yıl geliştikten sonra onda düşünme ve araştırma kabiliyeti ortaya çıkmıştır. İlmin temelini teşkil eden kâinata ilişkin bilgiler doğmaya başlamış, bireysel düşünce kendi içine yönelince felsefe ve ahlâk doğmuştur. Düşünen insan (homo sapiens) meydana gelmiştir. Düşünen insan meydana gelince yapıcı insan yok olmamıştır. İkisinin gelişimi yan yana sürmüştür. Bazen birisi bazen diğeri üstün kuvvet haline gelmiştir. Dünya üzerindeki hayatın gerçek manasını İlk Çağ’ın başından beri ortaya koyduğu medeniyet eserleriyle düşünen insan tanıtmıştır. Batı medeniyeti de en az üç asır boyunca çok önemli katkılar sunmuştur. Yapıcı insanın gücü son dönemlerde büyük sanayinin etkisiyle aşırı ölçüde gelişmiş, böylelikle büyük ticaretle sonsuz kazanma hırsına sahip insan (homo economicus) ortaya çıkmıştır. Bu hırsın her geçen gün daha da artması ahlâk, sanat ve ilimin peşinden giden sonsuzluğa yönelmiş çıkarsız duyguları törpülemektedir (Topçu, 2016b: 96). Batan bir dünya nizamının enkazı üzerinde olunduğunu vurgulayan Topçu, milletlerin sorumluluk duygusuna en küçük kıymet bile göstermeyen yöneticilerin, âlimlerin, sanatkârların, eğitim ve siyaset adamlarının, üniversitelerdeki hocaların, yüzyıllar boyunca kazanılan birçok şeyi bilerek ya da bilmeyerek feda ettikten sonra çehrelerini bir perdenin arkasında sakladıklarını söyler. Özellikle II. Dünya Savaşı ve o dönemdeki yıllar, dünyanın her yerinde insanlığın yüzündeki ince perdeyi yırtmış ve ruhların hakiki sureti ortaya çıkmıştır. Bunların eliyle yok olan sadece kıyafetler, başka yaşam tarzı ya da başka ulaşım araçları değildir. Yıkılan tüm ahlâkın nizamıdır (Topçu, 1947c: 1). Ortaya çıkan bu olumsuz tablo karşısında düşünen insanın ilgisiz kalmadığını ifade eden Topçu, insanın içindeki aşk, fedakârlık ve merhamet duygularının şaha kalkan hırslar karşısında harekete geçerek onu frenleme gayretinde olduğunu belirtir. Sanatın, ahlâkın, dinin ve felsefenin rolü de tam olarak bu şekilde olmalıdır. İnsanı büyük yapan kendi içindeki iyilik ve kötülük güçlerinin değerleri ya da değersizliklerini kendi ruhunda çarpıştırması ve bu çarpışmanın neticesinde değerli olanları ideal olarak almasıdır. İstiklâlini arayan insanlığın davası bu ahlâk savaşıdır ve özellikle bu dava için yaşayan insanlar vardır (Topçu, 2016b: 96-97). Türkiye’de Batı’ya ilişkin “İlim ve fende çok ileri seviyedeler ama ahlâkları çok düşük. Bizim ahlâki değerlerimiz onlardan üstün. Batı’nın iyi yönleri alınmalı ama ahlâkı alınmamalı” şeklinde bir önyargı olduğunu belirten Topçu, bayağı bir gözlemin ürünü olarak değerlendirdiği bu yaklaşımı bazı aydınların da savunduğunu söyler. Ancak adi ve 98 bayağı bir gözlemle ilim yapılamaz. Topçu’ya göre Batı’da kötülükler, hastalıklar elbette vardır. Fakat bunlar onun ahlâkı değildir. Belki ahlâkının düşmanları olarak görülebilir. Batı uzun bir süredir bu tarz buhranların pençesinde kıvranmaktadır. Buna karşın üniversiteleri, gençlik dernekleri, yayınları ve kiliseleriyle yoğun bir enerji göstererek çözüm arayışı içerisindedir. Eğer Batı, Hazreti İsa’nın dünyaya getirdiği aşk ahlâkına ve sonsuzluğa susamış insanın yaratıcıya yönelişine bağlanmamış olsaydı bugünkü medeniyet seviyesine erişemezdi. Çünkü bu medeniyet aşkın eseri olarak ortaya çıkmıştır. Rönesans ve romantizm hareketi de bu aşkın eserlerindendir. Hristiyanlığın getirdiği bu aşka karşın Batı’nın ahlâkında yaralar açan güç büyük sanayidir (Topçu, 2016a: 47-48). Topçu, insanlık tarihi boyunca yaşanan ahlâki ilerleyişin sürekli aynı tempoda gerçekleşmediği kanaatindedir. Tarihin bazı dönemlerinde ahlâkta büyük ilerlemeler yaşanmış, bunların arkasından büyük düşüşler olmuştur. Bu iniş çıkışlar insanlık tarihi süresince birkaç kez tekrarlanmıştır. İlk Çağ Çin’inde ahlâkça ilerleyiş olduğu gibi İslâm’ın ilk dönemlerinde de insanlığa örnek olacak bir ahlâki ilerleyiş yaşanmıştır. İnsanın yüksek değerini kendisine ilke edinen Batı medeniyeti, özellikle romantizmle yüksek ahlâki değerler meydana getirmiş olsa da bu değerlerin yıkıldığı görülmektedir. Hakikat aşkına dayanarak gücünü ve hayatını insana karşı saygıdan alan ahlâki değerler, içinde bulunulan bu dönemlerde büyük sanayinin yol açtığı kolay yoldan menfaat elde etme hırslarının kurbanı olmaktadır. Medeniyetin ruhlarda derin yaralar açtığı bu devirlerde insanlığın ruhunu ve ahlâkını kurtaracak çözümlerin yine bu yaşam koşulları içerisinde araştırılması gerekmektedir (Topçu, 2016b: 157-158). Nurettin Topçu’nun sosyal değişmenin ahlâki seyrine ilişkin olarak da doğrusal değil döngüsel bir değişim çizgisi çizdiği söylenebilir. Ahlâki açıdan bazı dönemlerde olumlu, bazı dönemlerde olumsuz olarak değerlendirdiği değişimler yaşanmıştır. Son dönemlerde ise maddeye dayanan büyük sanayinin etkisiyle ahlâkın büyük yara aldığını vurgulamıştır. 3.1.4. Sosyal Değişmenin Kaynağı Olarak Hareket Felsefesi Aile, millet ve medeniyet Topçu açısından sonsuzluk ve evrensellik eğilimlerini içinde barındıran bireysel hareketin eseridirler. Hareketlerde iman ve irade biçiminde ortaya çıkan ilahi yardım, onlara sınırları aşan bir özellik vererek dini bir değer kazandırmaktadır. Bu iman ve irade belirli zamanlarda zorbalık yoluyla aşağılara çekilen 99 insanlığı ayağa kaldıran dinlerde aydınlık bir şekilde görülmüştür. Topçu çalışmayı kutsal saymaktadır. İnsandan kol, kafa ve kalp istendiğini söyleyerek bunları bireyin kendi isteğiyle vermemesi halinde ondan zorla alınacağını ifade eder. Bu zorla almaysa insanı esir ederek gerçekleşmektedir. İnsanla hareket etmeyen, insana karşı hareket ediyor demektir. Kurtuluş ancak bireyin kendi hareketindedir. Harekette kendi kendine yetememek ve diğerlerini de kurtarma isteği yer almaktadır. Bu nedenle hareket kendiliğinden ahlâki bir özelliği barındırır. Hiçbir ahlâk kuramında sonsuzluğa ve evrenselliğe yönelen hareket itham edilmemiştir. Hareketlerin kaynağını teşkil eden iradeyi kabuğun dışına çıkarmak, dilekleri gerçekleştirmek için güç ve yetenekleri kullanmak kurtarıcı hareketlerdir (Topçu, 1939d: 48). Blondel’in ortaya koyduğu hareket felsefesi insanın kendisini sadece hareketle tanıyabileceği kabulüne dayanmaktadır. İnsan düşünen bir varlık olmaktan daha çok hareket eden bir varlıktır. Hareket ederek özgür hale gelir. Tüm evrene yayılma isteğindeki hareket bireysel âlemde tamamlanmış değildir. Bireysel hareketten toplumsal harekete uzanılır. Hareket, sorumluluğa sahip insanın elini sonsuzluğa doğru açarak hem kâinatı hem de kendisini değiştirmesidir (Topçu, 1939a: 25; Mollaer, 2009a: 34). Topçu büyük hareketlerin büyük ıstıraplarla ortaya çıktığını vurgular. Fransız İhtilali zulüm gören büyük kitlelerin hareketidir. Romantizm hareketi her alanda acı ve ıstırap çekenleri kucaklamıştır. Büyük felsefe sistemleri ıstıraplarla doğmuştur. Ümmetine esenlik isteyen ve bu isteyişte iradeleri Allah’a yakınlaştıran yolculukta tüm engelleri aşmaya karar veren peygamberler de ıstırabın türlüsünü yaşayarak büyük hareketler meydana getiren ruh dünyasının kahramanlarıdır (Topçu, 1947a: 2). Çalışmanın ilk bölümünde sosyal değişme kavramı ele alınırken değinildiği üzere sosyal değişme, çeşit alanlarda, birbiriyle ilişkili halde ve kesintisiz olarak devam etmektedir. Topçu’nun medeniyetlerin bireysel hareketlerin eseri olduğunu ileri sürerek hareketi sosyal değişmenin itici gücü olarak ele aldığı ifade edilebilir. Blondel de hareketi sorumluluk sahibi insanın hem evreni hem kendisini değiştirmesi olarak görmektedir. Hareketin sonsuzluk ve evrensellik eğilimleri olduğunu belirten ve hareketlerde iman ve irade şeklinde ortaya çıkan bir ilahi yardımın olduğunu vurgulayan Topçu’nun hareketin Allah’a ulaştıran gücünü işaret ettiği söylenebilir. 100 3.2. Topçu’ya Göre Sosyal Değişmenin Nedenleri Çalışmanın ilk bölümünde sosyal değişmeyi etkileyen faktörler olarak kültürel faktörler, fiziksel çevre, politik örgütlenme ve bilgi ve teknoloji gibi etkenler ele alınmıştır. Topçu özelinde bakıldığında bu faktörlerin yanı sıra içsel bir kuvvet olarak gördüğü irade, devlet yönetiminde herkesi eşit konuma getiren demokrasi ve din ile devlet işlerini birbirinden ayıran laiklik de sosyal değişmeye etki eden faktörler olarak değerlendirilebilir. 3.2.1. İrade İnsanın sahip olduğu en büyük gücün ve elde edebileceği güçlerin en kıymetlisinin irade olduğunu vurgulayan Topçu, aşk ve ölüm arasında sürüp giden yaşamın idare edicisinin düşünceler değil irade olduğu görüşündedir. İradelerin büyük oranda gücünü yitirdiği dönemlerde irade hak dava etmektedir. İradenin bazı gözü dönmüş serserilerin macera tutkusu olarak tanımlandığına değinen Topçu, Büyük İskender ve Napolyon Bonapart gibi macera tutkunlarının yüzyıllar boyunca büyük irade adamları olarak övüldüklerini söyler. Fakat onun için burada yaman bir aldanış vardır ve bu aldanış insanlığa oldukça pahalıya mal olmuştur. Bu nedenle iradenin gerçek anlamının kavranması gerekmektedir. İrade, insanın cevheridir. Duygular, tabiat ve toplumdan insana gelen tesirlerken; irade insanın dış dünyaya karşı koyduğu içsel kuvvettir. İnsanın dışarıdan tabiat ya da toplum yoluyla gelen etkilere hemen karşılık vermeyerek onları kendi içinde derinleştirmesi, günün birinde mükemmel olarak tarif edilebilecek iradelerin ortaya çıkmasını sağlamaktadır (Topçu, 1947d: 3). Topçu’ya göre irade sadece insanda bulunmamaktadır. Kolektif bir yönü de vardır. Devlette, millette ve sanatta da irade görülür. Bu unsurların iradelerinin toplumsal değişmenin ne şekilde gerçekleşeceğine yön veren etmenler arasında yer aldığı ifade edilebilir. Topçu, iradenin varlığını insana karakteriyle hissettirdiğini ve tanıttığını söyler. Var olma iradesinin insan dışında ortaya çıkardığı eserlerin sonu yoktur. Bu durum insanoğlunun evrende harikalar meydana getirebileceği zannını insanlara gösterebilecek kadar harikadır. Medeniyetler bu iradenin eseri olarak ortaya çıkmıştır. Savaşlar onun keskin bir şekilde görünüşüdür. Kinler ve kıskançlıklar onun kalıntılarıdır. Dinler onun en üst noktadaki hareketinin amacıdır. İrade insanda ilk ve sabit düzeni bozmaktadır (Topçu, 1947a: 1). Toplumsal değişmelerin yaşanmasında iradenin bu sabit düzeni bozan özelliğinin etkili olduğu söylenebilir. 101 Millet hayatının desteklerinin mukaddesatta bulunduğunu belirten Topçu, mukaddesatın ortadan kalkması halinde millette irade sefaletleri yaşanacağını belirtir. Çünkü mukaddesat ortadan kalkınca onun yerini zevk alır. Böyle bir durumda ruhtan gelerek sonsuzluğa yönelen idealler kaybolur. İnsan, dışından gelerek kendisine tesir eden ve teninde kaybolan zevke tapmaya başlar. Zevkçilik gençliğin mezhebi haline gelir. Edebiyatta, siyasette, okulda, mabette ve her tarafta zevk adamları çoğalır. Öğrenciler hocalarının sofralarında alkol tüketir. Dindar, konuşmalarında zevkin yolunu açar. Büyüklerin yer aldığı meclis içki sofrasına döner. Plaj ve tiyatro mabetlerin yerini tutmaya başlar. Bu duruma gelen bir toplumda hareket için bir zemin aracı olan hayat, kendi kendisinin amacı olur. Hayata bağlı kalan sevinç ve mutluluklar bereket vermez. Çünkü hayatın kaynaklarında tatmin aramak insanı harap hale getirir ve sonunda yok eder. Her tatminin ardından çaresi olmayan bir pişmanlık vardır. Millette mukaddesatın inkâr edilmesi ruhun yerine bedenin geçmesine sebep olur. Zevk değilse bile insanın sonsuzluğa doğru yol alırken kendi dışında meydana getirdiği hareket iradeye muhtaçtır (Topçu, 1948b: 6). Milleti oluşturacak bir toplumun bir araya gelmesiyle mutlaka egemenliğinde belirdiğini ifade eden Topçu, bu anlamda devlette varlığı tanınan iradenin milletin eseri, simgesi ve teminatı olduğunu söyler. Çünkü o milletin varlığından filizlenerek milleti temsil eden ve ayakta kalmasını sağlayan güçtür. Devlet kurmayı başaramayan ya da devletinden vazgeçen milletlerin ömrü uzun olmaz. Bunun nedeni devlet iradesinin olmamasıyla millet varlığını ve milli bütünlüğü inşa eden maddi ve manevi unsurların zamanla eriyerek ortadan kalkmasıdır. Böylelikle bireyler sahipsiz kalarak başka devletlerin iradelerine bağlanırlar. Devletin varlığını temsil eden egemenlik ya da otorite, başka devletlerden bağımsız olarak yaşamak; ülke içerisinde emniyet ve güvenliği sağlamak anlamına gelmektedir. Bunların yapılması için gerekli olan şey, devletin bizzat kendi varlığından doğan bir güce sahip olmasıdır. Eğer devlet bu gücünü iyi ve ahlâki amaçlar için kullanırsa erdemli bir devlettir. Tam aksine zararlı ve kötü amaçlar uğruna kullanırsa fena ve yıkılma zorunluluğu bulunan bir devlettir. Topçu bakımından iyi ve namuslu devletin amacı yaşattığı iradeyi Allah’a ulaştırıcı yoldan götürmesi olmalıdır. Yıkılma zorunluluğu bulunan devlet ise iradesini bireylerin ve belli toplulukların çıkarları doğrultusunda sarf eden devlettir (Topçu, 1948c: 2). 102 Nurettin Topçu bakımından sanat, zekâ ya da hikmet ürünü değildir. İnsanın dışındaki dünyadan ya da doğadan duyumlar alarak bunlar arasında herhangi bir seçimde bulunabilme yeteneği de değildir. Hayal gücü ya da kader olarak insanın karşısına çıkan bir gerçeklik olarak da görülemez. Topçu için sanat; bir ideal, bir dava ve en nihayetinde bir iradedir. Sanatkârın eserini meydana getirmesine sebep olan heyecan bir tesadüf değildir. Bu heyecanı kendisi aramış ve bulmuştur. Onda sanat aşkından da öte bir aşk vardır. Bu nedenle sanatın özü eşyanın insanların gözüyle görünüşünden ibaret değildir. Aşkın hareketinde ve insan iradesinin derinlerinde yer alır. Sanatın özü sonsuzluk iradesidir. İnsanı sonsuzluğa götüren bu irade, ruhları Allah’a giden istikamette sanatın da ötesinde duraklara; ahlâki yaşantıya yönelik adımlara hazır hale getirmektedir. Bu yüzden sanatın sönük olduğu dönemler, ahlâk bakımından karanlık bir geleceğin hazırlandığı dönemler olarak görülebilir. Müzenin yerini sinemanın, heykelin yerini sporun, müziğin yerini araç gürültüsünün alması ruh perişanlığına yol açmaktadır. Topçu için zevkin düşük olması insanın da düşük olması demektir (Topçu, 1949a: 4-5). Topçu, insanın dış dünyaya karşı koyduğu iç kuvvet olan iradenin, ilk ve sabit düzeni bozarak insana medeniyetler kurdurduğunu vurgulamaktadır. İnsandaki bu iradenin geniş çaplı sosyal değişmelere neden olduğu söylenebilir. Topçu mukaddesatına sarılmayan ve bu nedenle iradesini kaybeden milletlerin zevk girdabına yakalanacağını ileri sürmektedir. Bu durumda millet iradesinin ortadan kalkması milletleri özünden uzaklaştıran bir sosyal değişmeye işaret etmektedir. Milletin egemenliğini sağlayan devletteki iradenin yok olması milletin değerlerinin zayıflayarak tükenmesi yönünde, sanatta iradenin yok olmasıysa toplumun ahlâki yönden gelişimini kısıtlayacak yönde sosyal değişmelerin yaşanmasına yol açmaktadır denilebilir. 3.2.2. Demokrasi Birçok insanın bir araya gelmesiyle oluşan toplumların yönetimi meselesi, tarih boyunca farklı düşüncelerin ve yönetim pratiklerinin ortaya çıkmasına neden olmuştur. Nurettin Topçu, insana saygı gösterilmemesi nedeniyle çok sayıda haksızlıkların yaşandığı memleketler olduğunu söylemektedir. Buralarda eziyetin her türlüsü ve insanın insan tarafından istismar edilmesi durumu söz konusudur. Bu sıkıntılardan usanan insanlar tüm insanlığı kurtaracak bir rejimin peşine düşmüşlerdir. Bu arayışların boşa olduğunu belirten Topçu, rejimi yönetenlerin ahlâk yapısından bağımsız, her yerde ve her insanın elinde kurtarıcı olacak bir yönetim biçiminin olamayacağını vurgular. Aynı şekilde iyi 103 insanların elinde zarar getirecek bir rejim de bulunmamaktadır. Hiçbir rejim kendiliğinden mutlak olarak iyi ya da kötü değildir. Mühim olan nokta onu kullanacak olan insan ya da insanların ruh ve ahlâk yapısıdır. Demokrasi sade bir cihaz olarak düşünüldüğünde insanların hak ve özgürlüklerinin korunmasında en elverişli hukuki kurumdur. Fakat burada sağlanacak başarı onu kullananların iyi niyetiyle sağlanabilir. İyi niyetin olmadığı bir demokrasiden de diğer rejimlerden doğacak tüm kötülüklerin doğması beklenebilir (Topçu, 2004: 119). Demokrasiye otorite, sorumluluk ve ahlâki yönlerden eleştiriler yönelten Topçu’nun devlette başın ayakları yönetmesi gerektiği düşüncesinde olduğu söylenebilir. Ancak ona göre demokrasilerde ayakların başın yerine geçmesi durumu söz konusudur. Çünkü demokraside nitelik değil nicelik ön plana çıkmaktadır. Seçenlerin niteliği bir soru işaretidir. Özgürlüklerin kötüye kullanılması anarşizmi doğurabilir. Basın siyaset ilişkisi ahlâksızlıklara neden olmaktadır. Sermaye ve siyaset ilişkisi sömürüyü ortaya çıkarmaktadır. Bunların getirdiği ahlâki gerileme zorbalığın önünü açmaktadır. Tüm insanların eşit olarak görülmesi hürmet duygularını zayıflatır. Ahlâk iflasa doğru gider. Bireylerin iradeleri ve idealleri dikkate alınmaz. Çoğunluğun tutkularının bulunduğu çevrelerde kamuoyuna başvurulduğunda çıkarlarla kişisel tutkular kazanarak toplumu kendi yollarında sürüklerler. Erdemli bireylerin sesleri çoğunluk içerisinde yok olur. Burada hâkimiyet halkın tamamında değil halk içerisinde gücü elinde bulunduran grupların elindedir. Demokrasi de monarşi gibi güce dayanan bir rejimdir. Fark ise buradaki gücün tek kişinin elinde değil, dağılmış olmasıdır. Halk her yanını çeviren güç gruplarının esiri olur (Gündoğan, 2000: 96; Topçu, 2004: 128-129). Topçu için demokrasi insanın büyük yönü olarak ifade ettiği ahlâki tarafını kesip atarak onun hırslarını ve çıkarlarını canlandırır. Ahlâk, sanat, ilim ve din gibi insan ruhunu Allah’a götüren etkenlerin ilerleyişi demokraside yön değiştirerek toplumun hırslarına yönelir. Böylelikle insan dünyalık tutkularının çukurunda boğulur (Topçu, 2004: 131). Topçu demokrasinin tek başına düşünüldüğünde hak ve özgürlüklerin sağlanması bakımından elverişli olduğunu ifade etse de uygulamada bu beklentilerin karşılanamayacağına yönelik endişeleri dile getirmektedir. Çalışmanın önceki başlıklarında da değinildiği üzere Topçu, toplum içerisinden çıkan bazı insanların gerek içinde bulundukları topluma gerekse tüm dünyaya üst düzey katkılar sağladığını ifade etmektedir. Demokrasilerde çoğunluğun ne istediği daha ön planda olduğu için bahsi 104 geçen bu insanların ortaya çıkmaları ve olumlu anlamda değişmelere ön ayak olmalarının zorlaştığı düşünülebilir. Yine Topçu’nun endişeleri arasında özgürlüklerin kötü yönde kullanılarak toplumsal ahlâkı zedeleyecek değişimlerin yaşanması ve anarşi riski bulunmaktadır. Siyaset ve sermaye gibi güçleri elinde bulunduran bazı zümrelerin bir takım vasıtalarla kamuoyunu manipüle ederek topluma kendi arzuları doğrultusunda bir istikamet çizmeye çalışmaları Topçu bakımından demokrasinin sosyal değişmeye neden olan yönlerinden birisi olarak ifade edilebilir. 3.2.3. Laiklik Nurettin Topçu bir insanın toplumsal ilişkilerinde laik olup bu ilişkileri aklın gereklerine göre düzenleyebileceğini ama manevi yaşantısında da son derece dindar olabileceğini belirtir. Benzer şekilde devlet de siyasi işlerini dinin emirlerinden bağımsız bir şekilde laikliği tatbik ederek yürütebileceği gibi halkının en ileri dindarlığına ve din alanındaki fikir mücadelelerine engel olmayabilir. Devletin yönetimini, bireylerin hukuki ilişkilerinin düzenlenmesini, ekonomi, sanat, eğitim, aile ve ilim gibi alanları dinin emirleri doğrultusunda yöneten teokratik yönetimler laikliği çiğner. Bu gibi yönetimlerde iktidarın cahillerin elinde bulunması bağnazlık ve geriliğe yol açar (Topçu, 2017b: 99- 100). Laikliği çiğneyen bir oluşum daha vardır. Topçu, devlet düzeniyle dini idare etmeye çalışan bu oluşumun kendi siyasi hedefleri doğrultusunda dini yaşamda yenilikler yaparak mezhep icat ettiklerini veya dine emirler verdiklerini söyler. Bunlar dini yaşamı bir devlet bürosu halinde yönetmek isterler. Yaptıklarının hakikate uygun olduğunu göstermek için yayınlar yapar, ruhi ve ahlâki bir hayatı ortaya çıkaran gerçek dini yaşamını karalamaya çalışırlar. Dini siyasete alet ederler. Tüm bunlar dini alanda cehalete, ilkelliğe, dine karşı dar kafalılığa ve bağnazlığa neden olur. Cahillerin elindeki teokratik yönetim kadar tehlikeli olduğu söylenebilir. Topçu, bahsi geçen bu tehlikelerin ruhlarda ve toplum düzeninde meydana getireceği sıkıntıların önüne geçmenin yolunun hoşgörüye dayalı, geniş görüşlü ve hakikate saygı gösteren bir laiklik olduğunu ifade eder. Devlet fikirleriyle ilgili bir konu olan laiklik, yeni devletlerin benimsediği bir prensip olarak ön plana çıkmakta, bunların sosyal kurumları üzerinde etkilerde bulunmaktadır. Ailelerin kuruluşunu sağlayan nikâh akitleri daha önceleri dini bir niteliğe sahip olarak din kurumları tarafından yapılırken laik rejimlerde dini niteliğinden çıkarılarak sosyal bir sözleşmeye dönüşmüştür. Dini nikâhın yerini medeni nikâh almıştır. Hukuki kurumlar 105 dini esaslar yerine laik esaslara geçmiştir. Hukuki kurallar ilahi emirlere göre değil, insanların ihtiyaçları düşüncesinden hareket ederek oluşturulmaya başlanmıştır. Laiklik prensibini benimseyen devletlerde öğretime yönelik esaslar da dine değil sırf akla dayanmakta ve toplumun günlük zorunluluklarından ilham almaktadır. Laikliğin yeni devletlerde bir prensip olarak belirlenmesi toplumların bünyelerinde çeşit değişimlere yol açmıştır (Topçu, 2017b: 101-102). Sosyal değişmeye ilişkin görüşlerini üç hal kanunu ile ortaya koyan Comte; teolojik çağda dinin ön planda olduğunu, metafizik çağda olayların fizik ötesi kuvvetlerle irdelendiğini, pozitivist çağda ise bilimle kanıtlanabilecek bir dinin gerekliliğini ileri sürmüştür. Topçu’nun ise laikliği siyasi emelleri doğrultusunda kullanabilecek iktidar sahiplerince dini özünden koparacak yeni bir mezhep inşa edilmesinin ya da dinin etkisinin toplumdan aşama aşama silinmesinin negatif yönde sosyal değişimlere yol açacağı riskine vurgu yaptığı söylenebilir. Bu nedenle Topçu’nun Comte’un aksine bilimin gölgesinde kalan bir din anlayışını kabul etmediği ve din kurumunun toplumlarda önemli bir görev icra ettiği görüşünde olduğu düşünülebilir. 3.3. Anadolu Türk Milleti’nde Sosyal Değişme Çalışmada daha önce de ifade edildiği üzere Topçu için millet; kökleri geçmişte, gövdesi şimdi de bulunan; dalları ve yaprakları geleceğe uzanan; mazide, anda ve gelecekte anıları, eğilimleri ve idealleriyle bir araya gelmiş olan bir varlıktır. Millete hayat veren kuvvetler onun geçmişinde bulunur. Bu kuvvetler şimdideki tarlayı suladıktan sonra kaybolmayarak geleceği ortaya çıkarırlar. Bu yüzden millet bir gerçekken milliyetçilik bir idealdir (Topçu, 2008b: 150). Topçu’nun toplum tanımlamasındaki milliyetçilik anlayışı resmi milliyetçilik anlayışının dışındadır. Bu anlayış; organik, doğal, toplumun yerleşmiş değerlerinden, mazisinden ve yaşadığı coğrafyadan kaynaklanan bir milliyetçilik anlayışıdır. Topçu organik milliyetçiliği idealizmle bütünleştirmiştir. Farklı bir milliyetçilik anlayışı geliştiren Ziya Gökalp’e göre milli kültürel değerler arasında bir çatışma yoktur. Kültür ve medeniyet birbirlerinden ayırt edilmelidir ancak ulusal yaşamda fonksiyon, konum ve düzeyleri birbirine karışmadıkça savunulacak idealler olarak bir arada yer alabilirler. Gökalp her biri farklı düzeylerde farklı ihtiyaçları karşıladıkları gerekçesiyle ulusal kültürle diğer uluslar arasındaki gerilimleri gereksiz görmektedir. O, Türkler için hem Türk-İslâm 106 kültürünün hedeflenmesini hem de çağdaş uygarlığın aklından, biliminden ve teknolojisinden yararlanmayı uygun görmektedir (Öğün, 1992: 109; Doğan, 2009: 257). Topçu Gökalp’in bu yaklaşımını sert bir şekilde eleştirmiştir. O teknolojik düzeydeki medeniyet ve kültürün sadece çok özel bir sosyal çevrede dengelenebileceği düşüncesindedir. Burada bahsi geçen tarımsal-toplumsal çevredir. Kırsal hayattaki geleneksel işbölümünü ve kırsal yapıyı aşan değişmeler ne kadar denetlenmeye çalışılırsa çalışılsın bir noktadan sonra önüne geçilemeyecektir. Geleneksel düzendeki istikrarı bozulan toplumun kimliği ve şahsiyeti dağılacaktır. Topçu, Gökalp’in sosyal değişmenin nesnel gerçekliğini kavrayamayarak sosyolojik bir hata yaptığını söylemektedir (Topçu, 1943b: 258). Bu eleştirinin sorunu Batı’nın ahlâki çürümüşlüğüne dayandıran ve ahlâkını almayıp teknolojisini alalım diyen tüm İslâm modernistlerine yöneltildiği düşünülebilir (Öğün, 1992: 110). Anadolu’da son asırda en başta gelen derdin medeniyet konusu olduğunu vurgulayan Topçu, büyüklüğü geçmişte dünya tarafından bilinen Türk milletinin medeni bir varlığa sahip olmadığı fikrini ilk olarak Batı’yı tanıyanların ileri sürdüğünü söyler. Batı’yla ilişkiler Tanzimat Dönemi ile birlikte başlayarak birçok nesli hayran etmiştir. Batı’nın ilerleyişindeki sırrı araştırmaya başlayan aydınlar bunu yaparken fark etmeden iç dünyalarını Batı’nın içinde bulmuşlardır. Topçu, nesilleri farkında bile olmadan Batı taklitçiliğine sürükleyen etmenin en başta bağlanılan aşağılık duygusu olduğu düşüncesindedir. Aşağılık duygusunun akıttığı zehir nesilleri küçülttükçe küçültmüştür. Muhafazakâr kesim içten yaşanan bu tarzdaki bir yıkılış karşısında tepki olarak sadece bağnazlık göstermiştir. Milli varlıkla ilgili bir fikirleri olmamakla beraber onlar için önemli olan Batı’ya benzememektir. Topçu, inkılap taraftarlarının kurtuluş için örf ve kıyafet değişimi gibi komik bir davanın peşinde olduklarını söylerken, muhafazakârların eski yaşam düzenine sıkı sıkıya bağlanmakta çare bulduklarını belirtir. Esasında bin yıllık tarih içerisinde şekillenen Anadolu Müslüman Türk kültürünü İslâm ahlâkı, tasavvuf ve tarikatların felsefesi, örfleri, edebiyatı, folkloru ve güzel sanatlarıyla bir arada yoğurmak milli davanın özünü oluşturmaktadır. Bunların tamamı Batılılaşma sevdası uğruna aşağılık ruhlarca ayaklar altına alınmıştır. Bir asır bile dolmadan milli kültürden neredeyse hiçbir şey kalmamıştır. Abdullah Cevdet Anadolu’ya Macaristan’dan damızlık erkek getirmeyi isteyecek kadar ileri gitmiştir. Hüseyin Cahit Yalçın kurtuluşu harflerin değişmesinde aramış, jandarma Anadolu halkına nefes aldırmamıştır. Ekonomik yapıyı 107 bozmaya çalışan Yahudi ve Mason gücü diğer taraftan düşünce ve yayın organlarını eline geçirerek milli ruhu millete çiğnetmiştir (Topçu, 2016a: 13-14). Topçu için bir Türk bireyi biyolojik olarak yirmi, elli ya da doksan yaşında olabilir. Ancak bu birey ruhi olarak Türk’ün tarihi kadar eskidir ve bin yaşındadır. Türk milletinin kişiliği yüzlerce yıllık ruh yaşının bilincinden meydana gelen bir sentezdir. İnsan kökleri geçmişe uzanan bir ağaç gibidir. Bu kökler ne kadar derindeyse kişilik o denli büyüktür. Bin yılları geçerse harikadır. Nasıl ki bireyler hafızasız olamıyorsa milletler de hafızasız olamaz. Bir milletin ruhen istiklâle sahip olabilmesi için geçmişte kendisini kurmuş olan ve millet hafızasının tüm servetini oluşturan yaratıcı güçleri elinde tutması gerekir. Bu yaratıcı güçler onu kendi kişiliğine bürüyecektir. Sade şekil değişimleriyle millet esenliğe kavuşturulamaz. Sosyal şekiller değişiktir. Bunlara değişik şekiller altında hayat veren ve yaşatan milleti kuran değişmez ve sonsuz kaynaklardır. Millet yaşantısında zaman fark etmeksizin her şeyi değiştirebilen ve daha iyisini vaat ederek eski kurumlarını rahatlıkla gözden çıkarabilen gidişin sonu kötüdür. Fransa ve İngiltere gibi devlet karşısında eski büyüklüklerini yitiren Doğu milletleri bunun örneğidir. Büyük milletler harika bir geçmişe sahip oldukları için büyük olarak kalmışlardır. Bin yıllık tarihi bulunan Anadolu Türk milletiyse son asırlardaki yenilik hareketleriyle uçuruma doğru ilerlemektedir (Topçu, 2017a: 168-169). Türk milliyetçiliğinin zayıflatıldığını söyleyen Topçu, bunu yapanların kültür gücünü de ellerinde tuttuklarını ifade etmektedir. Ona göre Batılılaşma maskesinin altında Haçlılaşma vardır. Uzun yıllardır Türk milletinin içine sinen Haçlı zihniyeti yeni nesillerde son derece sakıncalı bir aşağılık duygusu ortaya çıkarmıştır. Anadolu çocuğu varlığına can veren her şeyden tiksinerek uzaklaşmakta, kendinden ve benliğinden kaçmaktadır. Ancak bu normal karşılanmalıdır. Çünkü bin yıllık milli kişiliği felce uğratılan bireylerde iradenin gücünü yitirmesi doğal bir sonuçtur. Yeni Haçlılar Türkİslâm kalesini yabancı unsurları milli bünyeye yerleştirerek içerden yıkmaktadır. Topçu için yeniliğin ve inkılapçılığın gerçek anlamı yüzyıllar içerisinde elde edilen birikimleri yıkmak ve yok etmek değil, Türk milletinin kendi kurumlarına yüzyılların olgunluğunu kazandırmaktır (Topçu, 1978: 54-55). Dünyanın insanlığı doğayla bir araya getiren ve makinenin esaretinden kurtararak kendisinin ve evrenin hakimi yapacak yeni bir medeniyetin doğmasını beklediğini vurgulayan Topçu, bu medeniyet Anadolu’dan doğmazsa dünyanın kararacağı 108 görüşündedir. Her yere sis çöktüğünü belirten Topçu, Anadolu çocuğunun içine düştüğü Batı hayranlığından kurtarılarak yeni doğan güneşe teslim olmasını ister (Topçu, 2016a: 15). Anadolu’nun harika tarihi iradesinin dile gelmesi gerekmektedir. Topçu bunun gerçekleşmesi amacıyla Türk milliyetçiliğinin esaslarını şu başlıklar altında toplamıştır (Topçu, 1978: 63-64);  Milletin dini Türk-İslâm medeniyetine istikamet çizen ve kaynak olan, Türk milletinin ahlâkını, örflerini ve yüreğini yoğuran İslâm dinidir.  Anadolu toprağı Türk milletinin büyük vatanıdır.  Soy Oğuz Boyları’ndan gelmektedir. Dokuz yüz yıllık tarihi süresince Anadolu coğrafyasında çeşitli kaynaşmalarla erise de özünü kaybetmemiş Türk soyudur.  Ülkede yüzyıllara dayanan tarihi olgunlaşma sürecinde meydana gelen somut ve zengin Türk dili milletin dilidir. Bireysel arzularla icat edilen soyut ve hayatsız dil milletin dili olamaz.  Devlet, büyük çoğunluğunu köylülerin oluşturduğu kitlenin iradesine hayat veren merkeziyetçi, otoriter ve sorumluluk sahibi devlettir.  Ekonomik sistem, tüm toplumsal ihtiyaçları karşılayan ve tüm bireyleri çalışma ahlâkıyla seferber eden ruhçu sosyalist sistemdir. Türk milletinin tarihini Anadolu coğrafyasına yerleşmesiyle birlikte başlattığı görülen Topçu; kültürüyle, örfüyle, folkloruyla, geleneksel sanatları, dili ve diniyle kaynaşmış bin yıllık bir milletten bahsetmektedir. Topçu’nun Batılılaşmanın Türk milletini çöküşe götürdüğünü düşündüğü belirtilebilir. Bunun nedeni olarak sosyal değişmelerin milletin yaratıcı kuvvetlerini de ortadan kaldıracak şekilde gerçekleşiyor olması anlaşılmaktadır. Oysa sosyal değişmeler Türk milletinin yüzyıllar içerisinde oluşan kurumlarına olgunluk kazandırmak için gerçekleştirilmelidir. Uçuruma doğru gidişin son bulması gerektiğini söyleyen Topçu’nun buna çözüm olarak zayıflatıldığını düşündüğü Türk milliyetçiliğinin esaslarını kendi kurtuluş reçetesini oluşturacak şekilde yeniden tanımladığı söylenebilir. Böylelikle Topçu bir yandan Türk milletinin tarih içerisinde yaşadığı değişimlere eleştirel bir gözle bakarken, diğer yandan Türk milletini özünden uzaklaştırdığını düşündüğü noktalarda sosyal değişme önerilerinde bulunmuştur. Bu eleştiri ve önerileri bu başlık altında ifade edilenlerin yanı sıra felsefe, eğitim, ekonomi, sanat ve mimari başlıklarında ele almak mümkündür. Çalışmanın ilk bölümünde ifade edildiği üzere değişme tüm toplumlar üzerinde etkisi bulunan ve hemen hemen her toplumda her an potansiyel olarak 109 varlığını sürdüren bir etmendir. Topçu’nun da Türk milletinin bu potansiyeli taşıdığına inandığı ve değişimin yönünü mevcut durumun tersine çevirmeyi arzu eden düşüncelere sahip olduğu ifade edilebilir. 3.3.1. Felsefe Tasavvufun, esaslarını Kuran-ı Kerim’den çıkardığı derin bir insan felsefesini ele aldığını söyleyen Nurettin Topçu; Türk-İslâm medeniyetinde birçok felsefi konu hakkında tartışmaların gerçekleştirildiğini ifade eder. Anadolu devletini meydana getiren Müslüman Türkler özellikle tasavvuf, diğer bir ifadeyle insan felsefesi alanında öne çıkarken; doğrudan akla dayanan felsefe sahasında da görüşler ileri sürmüşlerdir. Bunların en sonuncusu Fatih Sultan Mehmet’in Molla Zeyrek ve Hocazâde arasında düzenlediği Tehafüt tartışmasıdır. Topçu, bu tartışmanın Türk milletindeki son felsefe hareketi olduğunu ve o günden itibaren ciddi bir felsefe inancına rastlanmadığını vurgulamaktadır. O, Tanzimat’ı yöneten zihniyetlerin herhangi bir felsefi esasa dayanmadığı; Ziya Gökalp’in Durkheim’dan parçalar halinde aldığı fikirlerleyse Türk milletinin felsefesinin yapılamayacağı görüşündedir. Çünkü bunda ne Türk milletindeki iman, ne ahlâk anlayışı ne de yazgının tohumları yer almaktadır (Topçu, 2017a: 60-61). Topçu için felsefe insanın evreni görüşüdür. Felsefe, adeta insanın evrene uzanan kolları gibidir. Bir milletin benliğinden fışkırarak evrenin her yanına yayılan iradesinin sistematik bir ifadesidir. Millette irade halinde meydana gelerek onun tarihine yön verir. Bir cevher halinde yaşam iradesine işler. Millete kendisini tanıtır. Devletin iktidarına, savaş gücüne, aile sevgisine, sanat görüşüne, millet sevgisine, ölüm karşısındaki metanetine tercüman olur. İmanı olan bir toplumun felsefesi, felsefesi olan bir milletin kalbi vardır (Topçu, 2016a: 21). Türk milletinin nasıl bir felsefeye sahip olması gerektiğine ilişkin düşünceler ileri süren Topçu, asırların 20.yüzyıla hediye ettiğini söylediği iki prensibi ilk sıraya koyar. Bunlardan biri dünyayı idare eden gelişme prensibi, diğeriyse aklın kusursuz işleyişini düzenleyen yöntemli düşünme prensibidir. Topçu’nun Türk milletinin felsefesinde yer verdiği diğer prensip toplum düzenini kurucu role sahiptir. Anadolu insanının çoğunluğu çiftçidir. Toprağa bağlı insanlardır. Onu toprağın sahibi ve hâkimi yapacak alın terinin ürünü olan mülke hürmet göstererek üretimi sosyalleştirecek bir çalışma düzeni gereklidir. Topçu bunu Anadolu’nun sosyalizmi olarak ifade eder. Topçu için Türk 110 milletinin felsefesinin bir diğer prensibi Anadolu insanının içyapısını yoğuracak malzemeye ilişkindir. Burada tıpkı Kuran-ı Kerim’de olduğu gibi zulme karşı sabrı, kine karşı affı koyan; ölümü ümitle kucaklayan, sonu olan varlığı sonsuzluğun yolcusu yaparak Allah’ı insanda tanıyan bir insan anlayışından bahseder. Bu ise Türk milletinin ahlâkının temelini oluşturan İslâm ruhçuluğudur. Türk milletinin felsefesinin son prensibi ise şahsiyetçiliği temel alan idealizmidir. Bunu ortaya çıkaran unsurları bin yıllık ıstıraplar yoğurmuştur. Bu asırlık sefaletler idealizmi Anadolu insanının kalbine evrensel bir merhamet iradesi şeklinde sunmuştur. Türk milleti kendi felsefesini yapmak için her şeye sahiptir. Muhtaç olduğu tek şey duygulu, irade sahibi ve gözlerini Batı’nın ufuklarından milletinin yüreğine yönelten münevverlerdir. Bunlar da olduğunda felsefe yapılacaktır. Topçu’ya göre Müslüman Anadolu toprakları üzerinde yaşayarak ruh yapısına İslâm’ın dışında temel aramak ve Anadolu’da yaşanan sefaletlerden idealizme pay çıkarmamak samimi düşüncenin ürünleri olamaz (Topçu, 2017a: 68-72). Topçu’nun felsefeyi bir milletin kendisini tanımasında, toplum nizamının yerleşmesinde ve geleceğe sağlam adımlar atmasında temel bir konuma yerleştirdiği ifade edilebilir. O, Fatih Sultan Mehmet döneminden beri felsefe yapılmadığını ileri sürdüğü Anadolu coğrafyasında Türk milletinin kendi içinden ortaya çıkan bir felsefesi olması gerektiğinin altını çizmektedir. Böylelikle Batı kaynaklı ve tahrip edici olarak nitelendirdiği sosyal değişmeleri önleme ve Türk milletinin özünü koruması noktasında felsefeye büyük önem verdiği söylenebilir. 3.3.2. Ekonomi Büyük sanayinin emek sarf etmeden kazananların hayat standartlarını mükemmel hale getirdiğini belirten Topçu, bunun tam tersine çalışan kesimin hayat ve çalışma standartlarını ise korkunç bir hale getirdiğini söyler. Fabrikalarda çalışan işçiler ağır şartlar altında makineleşirken şehirlerde mağaza ve galeri sahipleri müşteri çekme zorunluluğuyla haysiyetlerinden ödün vermektedirler. Büyük şehirlerdeki işportacılar ise yaşam mücadelesi içerisindedirler. Topçu serbest piyasanın adi bir siyasetle bir araya gelen tembelliği barındırdığını ifade etmektedir. Pahalı mağazalarda çok sayıda çalışanla mobilya ya da lüks eşyaları satanlar büyük masraflarını karşılayacak yüksel kârları müşterileri kazıklayarak karşılarlar. İşportacılık müessesesi ise Anadolu köylüsünü toprağından ayırarak büyük şehirlerin sefaletine atar. Bunların bir kısmı şehirlerdeki sabıkalılar arasına katılır (Topçu, 2004: 171-172). 111 Nurettin Topçu, serbest piyasa ekonomisi karşısında Müslüman Türk milletinin devlet anlayışının Müslüman Anadolu’nun sosyalizmi olduğunu ifade eder. Müslüman Anadolu sosyalizmi İslâm’ın ruhuna ve ahlâkına sahip olan Anadolu insanını ve tüm yaşamsal kuvvetleri bireysel çıkarlarla tutkuların dışına çıkararak ilahi bir bölgede, tam otoriteyle sağlam iradenin düzeni altında milletin esenliği için toplulukla seferber etmek anlamını taşımaktadır (Topçu, 2008b: 25). Anadolu’da tarımın yanı sıra özellikle doğu illerinde hayvancılık önemli bir geçim kaynağıdır. Topçu, hayvancılığın Doğu’nun ihyasına yeterli olacak seviyede olduğu ama büyük bir gerileme gösterdiği görüşündedir. Zengin ormanlara ve geniş meralara ihtiyaç duyan hayvancılık kalkınmak için ciddi bir koruma ihtiyacı duymaktadır. Kasaba ve şehirlerdeki küçük sanatlar başıboşluktan kurtarılarak devlet kontrolü altındaki ahlâki hedeflere sahip lonca teşkilatına bağlanmalıdır. Loncalarda meslek ahlâkını sahip mesleklerin ortaya çıkması beklenmektedir. Topçu müthiş bela olarak ifade ettiği büyük sanayinin şehirlere sokulmasını zorunlu görmekte, ancak şehirlerin çan kuleleri haline getirilmemeleri gerektiği hususu üzerinde önemle durmaktadır. Yarınki Türkiye madde cehennemi haline getirilmek istenmiyorsa büyük nüfuslu kentlerin çevresi büyük fabrikaların bacalarıyla süslenmemelidir. Bunların yerine köylülere evlerinde çalışma olanağı sağlayacak el tezgâhları ve kasabalıları şehirlerini terk etmek zorunda bırakmayacak imalathanelerin sayıları arttırılmalıdır. Fabrikasyon üretimler mümkün olduğunca bu imalathanelerde yapılmalıdır. Bunun imkân dâhilinde bulunmadığı işletmeler ise yurdun dört bir yanına yayılmalıdır. Burada üzerinde durulması gereken nokta Anadolu insanını toprağa bağlamak ve sanayi alanında çalışanları hiçbir yerde sadece fabrikaya muhtaç hale getirmemektir (Topçu, 1978: 198-199). İlmin ışığı ve çağın tekniğiyle işlenecek topraklarla Anadolu’nun adeta cennet olabileceğini ifade eden Topçu, böylelikle ona bağlı insanların hayatlarını idame ettirmek için büyük şehirlerin cehennemine atılmayacaklarını belirtir. Tarımda dev adımlar atarken sanayi alanında gerilerden gitmek ona göre olabilecek bir durumdur. Bunu ise mutluluğa götüren yolda önden, felakete götüren yolda arkadan gitmek mantıklıdır görüşüyle açıklamaktadır (Topçu, 2016a: 205). Topçu, kooperatifçiliğe dayanan devletçi ekonomi projesinin dikkatli ve düzenli bir şekilde yerine getirilmesiyle Anadolu köylüsünün toprağın olduğu gibi fabrikaların da sahibi durumuna geleceğini düşünmektedir. Her yeri ecdat kanıyla sulanan topraklarda Anadolu insanı tarım işçisi 112 olarak çalışmaktan, ağaların ya da acımasız tacirlerin tutsağı olmaktan kurtulacak; ekonomik bağımsızlığını kazanmış olacaktır (Topçu, 1978: 200). Büyük sanayinin felaketler getireceğine inanan Topçu’nun serbest piyasa ekonomisini reddederek devletin kontrolünde ve üretimin ülkenin geneline yayıldığı bir ekonomik sistem önerdiği görülmektedir. Onun bu sistemle hem ahlâki yapının korunması, hem Anadolu insanının topraklarını terk etmemesi, hem de refahın toplumun tamamına yayılmasını hedeflediği; serbest piyasa düzeninin, büyük sanayinin ve ekonomi temelli göçün neden olduğu kentleşmenin ortaya çıkaracağı olumsuz sosyal değişmelerin önüne geçerek Anadolu’nun ruhunu korumayı amaçladığı ifade edilebilir. 3.3.3. Eğitim Uzun yıllar boyunca birçok farklı okulda ve şehirde öğretmenlik yapan Nurettin Topçu, eğitime ilişkin olarak çeşitli eleştirilerde bulunmuş ve öneriler getirmiştir. Bunların önemli bir kısmı Türkiye’nin Maarif Davası isimli kitapta toplanmıştır. O, bugünkü eğitim kurumunun kaba tekniğin izinden giden, Batı’nın zehirli kapılarını açmış ve Yahudiliğin oltası haline gelmiş bir demokrasi görüşünün kurbanı olduğunu söyler. Böylelikle eğitimin topluma vereceği bir şey kalmamıştır (Topçu, 1997: 34). Az ve ilkel amaçlara odaklanarak zihni genişliğe eriştiremeyen, bu sınırlı amaçlardan sonsuzluğa yol gösteremeyen bir öğretim; amacını bulamamış ve hatalı planlanmış kötü bir öğretimdir. Böyle bir öğretimin neticesinde ortaya okuldan kaçan öğrenciler ve haylazlar çıkar. Diploma tacirleri türer. Okulların ruh ve disiplin yapısı parçalanarak okul hayatla bir araya gelir. Yabancı okulların ortaya çıkmasına zemin hazırlanır (Topçu, 1997: 45-46). Eğitim kurumuna ilişkin karamsar bir tablo çizen Topçu, medreselerin kapanmasıyla birlikte ilmin sona erdiğini ifade eder. Medreselerin ardından ilim dünyasında en ufak bir kıvılcım dahi ortaya çıkmamıştır. Bu Topçu için iflâs anlamını taşımaktadır. Çünkü eğitim kurumunda artık hakikat aşkı diye bir şey yer almamaktadır (Topçu, 1997: 83). Türk milletinin eğitim sistemi gemisi en az üç asırdır sarp kayalara çarpa çarpa harap olmuştur. Artık yıkık dökük bir tekne görünümündedir. Öğrencilik ise ilim yolculuğu anlamı yitirmiş, diploma avcılığına dönüşmüştür (Topçu, 1997: 80). Genç beyinlere ilkokulda maddenin tüm bilgisini, orta öğretimde dünya tarihini öğretmek isteyen okullar kötü bir durumdadır. Ruhlara yön çizmekten uzaktır. Okulun perişan ettiği zihinler hayat 113 içerisinde gereksiz ve katil bilgilerle doldurulmakta, onlara çileli bir dönem yaşatılmaktadır (Topçu, 1997: 49-50). Tespit ve eleştirilerinin ardından çözüm önerilerini sıralayan Topçu, okulun ruh hayatının tüm geçmişinin meyvelerini veren bir özelliği olduğunu ifade eder. Mazisi olmayan ve geleneğe dayanmayan okul denemeleri ortaya okuldan ziyade okuma yeri ya da bir konferans salonu çıkartır. Manaya yükselmek ve birliğe yönelmek kural ve düzen gerektirir. Tüm bunların bir araya gelmesiyle ruhlara ruhani ve ilahi bir koku yayılır. Okulu besleyen şey aşktır. Onu hayatta tutan ise yöntemli düşüncedir (Topçu, 1997: 56). Büyük bir eğitim sistemi Türk milletinin ruhunun tüm bölümlerini işleyip değerlendirebilecektir. Eğitim sistemi yalnızca okulda gerçekleşmediği gibi okuyanlara bir takım bilgiler aktarmanın ötesinde anlamlar ihtiva eder. Eğitim sistemi, milletin düşünce ve yaratıcılık alanlarında bir bütün olarak seferber edilmesidir. Eğitim sisteminin gençliğe ilmin yanı sıra din yaşantısı, memleket ve dünyadaki olaylara ilişkin olarak da yöntemli düşünmeyi öğretmesi gerekir. Okullarda okutulan derslerden her biri yöntem binasının duvarlarından birisini inşa etmektedir. Bu misyonu yerine getiren eğitim sistemi adeta hurafeler ve hatalarla daralan insanlığın zihninde ameliyat yapan bir doktor gibi çalışmaktadır (Topçu, 1997: 78). Milletin ruhunu eğitim sistemi inşa eder. Eğitimin düşmesiyle ruh yerlere serilir. Eğitim sistemine önem vermemek milletin ruhunu yıkılışa götürür. Millet, eğitim sistemi nereye giderse onun arkasından yürür. Bireylerde olduğu gibi milletin bedeninde de iki unsur bir arada bulunur. Bunlardan birisi ecdattan miras olarak gelir. Diğeriyse eğitim sisteminin getirdiği eğitimdir. Eğitim sistemi ecdadın ruhunu yaşatacak olan tarih şuurunu besleyip canlı tuttuğu gibi, onu yıkılmasına ve çürümesine de sebep olabilir (Topçu, 1997: 27). Aldı (2006: 291), Nurettin Topçu’nun Türk eğitim sisteminin geleceğine yönelik yazdıkları ve söylediklerinin Kuran-ı Kerim ve Sünnet temelli olduğunu belirtir. Topçu’nun eğitim anlayışını İslâm’a dayalı ruhçu bir anlayış olarak tanımlar. Topçu’nun eğitimi milli bir mesele olarak ele aldığı ve toplumun olumlu ya da olumsuz gidişatında başrollerden birisi olarak gördüğü söylenebilir. Köklerini gelenekten alan, her alanda yöntemli düşünmeyi öğreten, hakikat aşkını aşılayan ve ruhları besleyen eğitim sisteminin hem nesilleri kurtaracağı hem de milletin geçmişten gelen mirasını canlı tutacağı görüşündedir. Böylelikle sosyal değişmeler neticesinde bozulduğu ve topluma 114 fayda değil zarar verdiği ifade edilebilecek eğitim sisteminin olumsuz etkisini ortadan kaldıracak bir anlayış önerdiği belirtilebilir. 3.3.4. Sanat ve Mimari Nurettin Topçu, Türk milletinin kendisini ezmeye ve yıkmaya çalışan iç ve dış kuvvetler nedeniyle Batı’dan bir iki asır önce gerçekleştirebileceği Rönesans’ı gerçekleştiremediğini vurgulamaktadır. Ona göre aksi bir durum olsaydı Türk milleti tasavvufun zevk ve örflerinden evrensel bir metafiziğe, Fuzûlî’nin sonsuz ıstırabından Batı’da eşi olmayan bir romantizme, Mimar Sinan’ın ve Selçuklunun sanatından doğanın ruhunu ve insanı bir araya getiren bir mimarlığa ve aynı ruha sahip bir şehircilik ile heykeltıraşlığa ulaşabilirdi. Topçu’ya göre son olarak Fatih Sultan Mehmet, II. Bayezid ve Yavuz Sultan Selim dönemlerinde büyük bir ilerleme gözlemlenmiştir. Mimar Sinan ve Fuzûlî bu dönemin sanatkârlarıdır. Hacı Bayram Veli’yi takip eden Akşemsettin ve benzeri tasavvuf ehliyle birlikte Molla Hüsrev, Molla Gürânî, Molla Zeyrek, Hocazade, İbni Kemal, Ebüssuud Efendi ve Zenbillî Ali Cemâli gibi büyük isimler kendi alanlarında önemli adımlar atmışlardır. 16.yüzyılın sonunda başlayan çöküş 17.yüzyılda içten çürüyüşe, ilerleyen dönemlerdeyse Sarıkamış felaketine kadar Türk milletini takip etmiştir. Fakat içten gelen tesirler daha yıkıcı olmuştur. Düşünce ve mektep yıkılmış, Batı’nın kullanmayı bıraktığı her eski şey memlekete gelmiş, Batı Rönesans’ının sonunu getirdiği skolastik düşünce memlekete sokulmuştur. Dinî hayat dinamikliğini yitirerek onunla hayat verdiği ruhu kaybetmiştir. Dini gelişme ruha ilham ve aşka şevk verecek şekilde değil, bedene emirler yöneltecek şekilde gerçekleşmiştir. Böylelikle var olan kültürünün tüm kaynağı din olan bir toplumda insanlar canlıların yaşam merdivenlerinin altına doğru adım adım inmiştir (Topçu, 2017a: 100-101). Mimar Sinan, Yunus Emre, Yahya Kemal ve Mehmet Âkif’in ardından tek bir deha yetişmediğini belirten Topçu, yeni edebiyatın solda propaganda amacı olarak kullanıldığını, sağda ise ruhsuz bir hal aldığını ifade etmektedir. Refik Halit Karay’ın Memleket Hikâyeleri’ni Sebahattin Ali’den başka takip eden çıkmamıştır. Ömer Seyfettin’in kaleme aldığı kahramanlar serisine Tarık Buğra’nın Küçük Ağası dışında selam gönderen yoktur. Milli tiyatro ve milli sinema Türk milletinin sahip olduğu zekâ seviyesinin çok altında kalmakta; psikoloji, ahlâk ve estetik bakımından ilkel bir toplumun değerlerinin ötesine geçememektedir. Anıt ve mimari yapılar gelecekteki nesillere miras olarak sadece taştan bir hatıradırlar. İnkılâbın çocukları etraflarındaki 115 millet ruhunu görerek onunla yaşama zevkinden uzaklaşmışlar, yarın belki de millete mezar olacak Bizans eserlerinin enkazının bekçiliğini yapmaktadırlar (Topçu, 1997: 33). Türk milletinin bir Rönesans’a ihtiyaç duyduğunu düşünen Topçu, bu Rönesans’a bir istikamet çizmeye çalışmıştır. Bunun için önce edebiyatı ele alır. Ona göre Türk milletinin klasik edebiyatı Divan edebiyatıdır. Musikiyi de edebiyatla yan yana alan Topçu, Divan edebiyatında mahir ve azametli eserlerin, klasik Türk musikisindeyse güçlü duygusal parçaların olduğunu ifade eder. Türk folkloru gerek edebiyat gerekse musiki alanında oldukça zengindir. Fuzuli’den Mehmet Âkif’e, Yunus Emre’den Mevlânâ’ya kadar hepsinden esinlenip Kuran-ı Kerim’den gelen ilhamlarla dolu olan halk sanatının ruhundan yükselen bir romantizm yapılması gerekmektedir. Anadolu’nun acı çeken ruhundan bir psikolojik roman ve gerçekçi bir hikâye çıkarılamazsa yapılacak sanat yalnızca kopyadan ibaret kalacaktır. Doğu ve Batı musikisi ayrımını kabul etmeyen Topçu, musiki tekniğinin tek ve evrensel olduğu görüşündedir. Türk milleti de bu tekniği kullanarak Alman musikisinin ya da İtalyan musikisinin yaptığı gibi kendi ruhunun seslerini çıkarmaya çalışmalıdır (Topçu, 2017a: 110-112). Topçu, Türk mimarisi olarak ifade edilen yığın halindeki, dev gövdeye sahip ruhsuz yapıların Türk milletine ait olmadığını; Orta Asya steplerinde inşa edilen kervansarayların üslubunu yansıttığını söyler. Yeni Ankara’daki mimari eserler Türk milletiyle ilgili değildir. Çünkü Türk milletinin mimarisi barbar tarzından uzak bir inceliğe sahip, mihrabındaki aydınlıkları kapısına yansıtan ve tamamıyla bir secdeyi ya da Allah’a açılmış bir eli akıllara getiren, doğayı serin bir huzur içerisinde birleştiren Selçuklu mimarisidir. Bu nedenle Türk milletinin Rönesans mimarisinin örnekleri Bizans tarzıyla bozulan İstanbul’da değil, Konya, Erzurum, Bursa ve Sivas gibi şehirlerde bulunacaktır. En başta İstanbul olmak üzere şehirlerde üslup görünmemektedir. Anadolu’da şehir; ev ve dükkânlar yığını, dar ve biçimsiz yollar, ışık ve şekil zevkinden uzak bir iskelet halindedir. Oysa sanatın eseri olan şehir, tabiatı tamamlamalıdır. Hayatı ve coğrafi yapıyı sanatın motifleriyle süslemelidir. Matematiğin nizamına dayanmalı, tek bir vücut gibi olmalıdır. Bu nedenle Topçu’ya göre Selçuklu ruhunu esas alan bir Rönesans şehri yapılması gerekmektedir. Bu şehirlerdeki meydanlara dikilecek heykeller de Selçuklu yapı sanatının eserleri olmalıdır (Topçu, 2017a: 112-113). Ayvazoğlu (2009: 323), Topçu’nun milli Rönesans için çok daha zengin imkânlara sahip Selçuklu mimarisini Türk arkaiği ve bir yönden Gotik mimarinin Türk mimarisindeki bir yansıması 116 olarak değerlendirmiş olabileceğini ileri sürmektedir. Bir yandan da Selçuklu mimarisinden hareket ederek geçmişin taklidine düşmemiş yepyeni bir Rönesans mimarisi özlemini duyduğu ihtimali üzerinde durmaktadır. Resim sanatına ilişkin olarak Türk milletinin milli bir duyuşa ve hayal gücüne sahip olmadığını vurgulayan Topçu, bin yıllık millet tarihinin ressamlara ilham verecek pek çok sahneleriyle Batı müzelerindeki ilham kaynaklarından daha zengin olduğunu söyler. Mısır fethinden dönen Yavuz Sultan Selim’in ulemanın atından kaftanına sıçrayan çamuru şeref sayarak tabutunun üstüne bu kaftanın örtülmesini vasiyet etmesi, Richard’la anlaşan Selahattin Eyyubi’nin soyluluk ve yücelik dolu bakışları, Erzurum’da toplanan kongrenin bir masa çevresindeki düşünen yüzleri resim sanatına yansıtılabilecek zenginliklerden sadece bazılarıdır (Topçu, 2017a: 113-114). Sanat ve mimari bir toplumu yansıtan önemli göstergelerdendir. Topçu Türk milletinin Batı’dan daha önce Rönesans gerçekleştirebilecek kadar donanımlı ve zengin olduğunu ifade etmektedir. Ama son tahlilde çeşitli etkenler nedeniyle yaşanan sosyal değişmeler neticesinde zenginlikleri ortaya çıkaran ruhtan kopulduğunu ve bu nedenle Türk milletinin bir Rönesans’a ihtiyaç duyduğu kanaatini taşıdığı söylenebilir. Topçu için bu Rönesans’ı gerçekleştirirken millet mistiklerinden ve maziden esinlenmek, Anadolu’nun ruhunu ön plana çıkaracak bir yol izlemek gerekmektedir. 117 SONUÇ VE DEĞERLENDİRME Toplum hayatında devamlı bir hareketlilik mevcuttur. Bu hareketlilik içerisinde müşterek hayatı sürdürmek bazı gereklilikleri beraberinde getirir. Toplumsal ilişkileri düzenleyen normlar, geçimi mümkün kılan çalışma ve üretim, toplumun devamlılığını sağlayacak aile kurumu bunlardan bazılarıdır. Her şeyi kendi içerisinde karşılayamayan toplumlar diğer toplumlarla ilişkiler kurarlar. Toplumların canlı ve hareketli oluşu içerden ve dışarıdan gelebilecek etkilerin önünü açmaktadır. Küçük ya da büyük çaplı bu etkiler sosyal değişmelere neden olur. Toplumlarda kaçınılmaz olarak görülen ve çok farklı şekillerde tanımlanan sosyal değişme kavramını en nihayetinde toplumdaki bireysel ilişkiler ağında ve toplumsal kurumlardaki değişme olarak tanımlamak mümkündür. Sosyal değişme neticesinde bir toplumun geleneğinde, dilinde, dini kurumlarında, bireylerin kişiliklerinde, teknoloji kullanımında, statülerde, ailede, iletişimde, sanatta, ticarette, üretim ilişkilerinde ve daha birçok alanda değişmeler görülebilmektedir. İnsanla birlikte toplumun ortaya çıkışı da tarihin çok eski çağlarına dayanmaktadır. Toplum bugünkü formuna çok sayıda sosyal değişme neticesinde ulaşmıştır. Toplumların sosyal değişme seyrini irdeleyebilmek için toplumbilimciler tarafından çeşitli verilere dayanılarak kuramlar ortaya konmuştur. Özellikle 19 ve 20.yüzyıllarda modernleşmenin meydana getirdiği baş döndüren dönüşümler ve sosyal bilimlerdeki gelişmelerle çok sayıda kuram geliştirilmiştir. 19.yüzyılda özellikle Marx ve Durkheim tarafından ortaya konulan kuramlarda üretim ilişkilerinin ön planda olduğu söylenebilir. Pareto seçkinlerin dolaşımı teorisiyle daha çok sosyal değişmenin yönetici sınıfların etkisi kapsamındaki boyutuna değinirken, Comte sosyal değişmeyi pozitif çağ ile nihayet bulan üç hal kanunuyla açıklamaya çalışmıştır. Weber ise sosyal değişmeyi statü gruplarıyla ilişkilendirerek farklı bir yaklaşım ortaya koymuştur. 20.yüzyılda ortaya konulan sosyal değişme kuramlarında Harvard Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nün etkisi görülmektedir. Sorokin maddeci, maneviyatçı ve ideal olarak isimlendirdiği sosyo-kültürel sistemler üzerinden sosyal değişmeyi ele alarak bunların tarihsel süreç içerisinde birbirlerini takip ettiklerini belirtmiştir. Parsons sosyal değişmeyi farklılaşmaya, Dahrendorf çatışmaya bağlamaktadır. 20.yüzyılda ortaya konulan bir diğer kuramda ise Merton sosyal gerilimler üzerinde yoğunlaşarak sosyal değişmenin ortaya çıkışında bireylerin kendilerini toplumdan dışlanmış ve yabancı hissettikleri anomi kavramına dikkat çekmiştir. 118 İlerleme, gelişme ve modernleşme sosyal değişmeyle karıştırılan kavramlar olsa da sosyal değişmenin daha geniş kapsamlı ve negatif yönlü değişimleri barındıran bir kavram olduğundan ulaşılan bir sonuç olarak bahsetmek gerekir. Kültürel faktörler, siyasal örgütlenme, bilgi ve teknoloji ile coğrafi ve iklimsel faktörler sosyal değişmelerin gerçekleşmesinde öne çıkan etmenler olarak görünmektedir. Yeniliklerin arka arkaya geldiği, nüfusun yükseldiği ve teknoloji kullanımının her geçen gün daha arttığı dünyada sosyal değişimlerin hızının ivme kazanmakta olduğu da bir başka sonuç olarak belirtilmelidir. Bunlara paralel olarak ilerleyen dönemlerde sosyal değişme kavramının daha da önem kazanacağı ve değişmeye etki eden faktörlere yenilerinin ekleneceği düşünülebilir. Türk düşünce hayatının farklı ve önemli mütefekkirlerinden biri olan Nurettin Topçu; felsefe, edebiyat, psikoloji, tarih, sanat ve ekonomi gibi çeşitli alanların yanı sıra sosyoloji alanında da görüşler öne sürerek toplumu ve toplumsal ilişkileri birçok yönüyle ele almıştır. İmparatorluktan cumhuriyete geçiş döneminde büyüyen, yeni devletin inkılâplarına yakından tanıklık eden, eğitim vesilesiyle gittiği Fransa’da Avrupa’yı ve kültürünü tanıma imkânı bulan Topçu’nun önemli sosyal değişmelerin gerçekleştiği bir dönemde yaşadığı söylenebilir. II. Dünya Savaşı, çok partili hayata geçiş ve 27 Mayıs Darbesi de Topçu’nun tanıklık ettiği bu önemli değişimler arasında gösterilebilir. Topçu, Avrupa’daki eğitimi boyunca önemli şahsiyetlerle tanışma imkânı bulmuştur. Bunlardan Remzi Oğuz Arık Anadolucu milliyetçilik, Maurice Blondel hareket felsefesi, Louis Massignon ise tasavvuf yönünden Topçu’da tesirler bırakmışlardır. Memlekette tanıştığı isimlerden aile dostu ve bir dönem kayınpederi olan Hüseyin Avni Ulaş’ın haksızlığa göz yummayan ve ıstıraptan kuvvet alan yapısı, intisap ettiği Gümüşhanevi Dergâhından Abdülaziz Bekkine efendinin güçlü manevi yönü ve tasavvufi etkisi Topçu’nun yaşamı ve fikirleri üzerinde etkili olmuştur. Topçu’nun maddeyi ve dünyayı bir kenara iterek sonsuzluğa yönelen Mevlânâ Celâleddîn-i Rumi’yi büyük sermayenin yaşam kaynağı olan kapitalizm ve maddecilik anlayışını temele alan komünizm karşısında gerçek İslâm ruhunu yansıtan ve milletin ruhunu yeniden yoğuracak bir şahsiyet olarak tanımladığı görülmektedir. Mehmet Âkif Ersoy’u ise dinini ve milletini en güzel şekilde savunan, sağlam iradeye sahip, ahlâki değerlere büyük önem veren bir kahraman olarak ifade etmektedir. Hallac-ı Mansur, Bergson ve Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu Topçu’nun hayatı ve düşünceleri üzerinde etkileri bulunan diğer şahsiyetler olarak gösterilebilir. Bahsi geçen bu isimlerin, yetiştiği aile, dönem ve ortamın, eğitim 119 hayatının ve iç dünyasının etkileriyle Topçu; ahlâk, hareket felsefesi, irade, özgürlük ve tasavvuf gibi konular üzerine yoğunlaşmıştır denilebilir. Güçlü manevi yönü ve Anadolu milliyetçisi özelliği düşüncelerine yön veren etmenler arasında önemli yere sahiptir. Sosyal değişme anlayışının şekillenmesinde tüm bu etmenlerin etkili olduğu söylenebilir. Ulaşılan sonuçlardan biri de Topçu’nun “toplumsal sözleşme” yaklaşımını reddetmekte oluşudur. Topçu, tüm insanlar eşit şartlarda olmadan yapılacak bir sözleşmenin zorba ve esir olmak üzere iki taraf ortaya çıkaracağını savunmaktadır. Ona göre dünya tarihi boyunca maddeyi ön plana koyan hareket adamlarıyla ruhu ön plana koyan hareket adamları sosyal değişmelerin seyrinin belirlenmesinde önemli bir rol oynamıştır. Böylece dünya üzerinde kimi zaman ilerlemeyi ve huzuru hâkim kılan değişimler yaşanmış ve insanlık yükselmiş, kimi zamansa korkuya ve gerilemeye sebep olan değişimlerle insanlık alçalmıştır. Bu şekilde bir sosyal değişim çizgisini işaret eden Topçu’nun toplumların tarih boyunca doğrusal bir ilerleme değil, döngüsel bir değişim çizgisi izlediği kanaatinde olduğu ifade edilebilir. Burada düşünce olarak yaklaştığı isimse toplumların gelişim çizgisini döngüsel olarak ifade eden Pitirim Sorokin’dir. Zira Sorokin de Topçu’ya benzer şekilde tarih boyunca maddeci kültür ve maneviyatçı kültürün öne çıktığı dönemler olduğunu söylemektedir. Sorokin ayrıca bu ikisinin akıl yoluyla bir araya getirildiği ideal kültürleri ön plana çıkmaktadır. Avrupa Rönesansı’ndan hareketle gevşeme ve uyuşukluk halindeki toplumların gerçekleştirdiği sıçramaları da Rönesans olarak adlandıran Topçu’nun Rönesans kavramıyla Sorokin’in ideal sistemine benzer bir sosyal değişim evresini kastettiği çalışmanın sonuçlarından birisi olarak ifade edilebilir. Yine Avrupa ve Rus Romantizmine yönelik fikirlerinin de bu doğrultuda olduğu söylenebilir. Topçu’nun sosyal değişim anlayışını açıklamak için onun fert-toplum ilişkilerine bakışı da irdelenebilir. Onun bu noktada toplumun bireyler üzerinde büyük etkileri bulunduğu fikrini taşıyan Durkheim’ın aksine; bireylerin toplum üzerinde değişmelere yol açan etkileri bulunduğu iddiasında olduğu görülmektedir. Topçu’nun burada ifade ettiği söz konusu bireyler gösterdikleri büyük etkiler bakımından bir devletin lideri ya da belirli bir toplumsal kesimin önderi olabilir. Bu yönüyle Weber’in karizmatik liderinin yansımalarının Topçu’nun fert-toplum ilişkileri bağlamındaki sosyal değişme yaklaşımı açısından da geçerli olduğu bir sonuç olarak ileri sürülebilir. Toplumların tarihsel süreç içerisinde izledikleri çizgiyi ele alan Topçu, klanlardan başlayarak modern topluma kadar değerlendirmelerde bulunmuştur. Bu 120 değerlendirmelerde din olgusunun klanlarda değişimi sınırlı ve yavaş hale getirdiği görülmektedir. Bu etkinin kırılması ve klanların karşılıklı etkileşimiyle göçebelikten yerleşik hayata geçildiği, sitelerin ortaya çıkmasıyla değişimleri ivmelendiren sosyalleşmenin yoğun bir şekilde yaşandığı kentlerin ortaya çıktığı, çok sayıda farklı milletten insanı bir araya getiren devasa imparatorluklarınsa değişimin coğrafyasını genişlettiği söylenebilir. Topçu’ya göre Rönesans ve Romantizm dönemlerinde olumlu yönde ivmelenen sosyal değişimlerin sanayileşmeyle birlikte modern toplumda olumsuz bir yönde seyrettiği çalışmadan çıkarılacak neticelerden biri olarak ifade edilebilir. Topçu, hayatı boyunca üzerinde yoğunlaştığı ahlâk için de tıpkı topluma yönelik görüşlerinde olduğu gibi tarihin bazı dönemlerde ilerleyiş yaşayarak yüksek ahlâki değerlerin meydana geldiğini, bazı dönemlerdeyse ahlâki çöküş yaşandığını ileri sürmektedir. Topçu için İlk Çağ Çin’i ya da Batı medeniyetinin romantizm hareketini ortaya çıkardığı dönem ahlâki ilerleyişin yaşandığı dönemler arasındadır. Büyük sanayinin yol açtığı sonsuz kazanma iştahı ise ahlâki değerlere büyük yara vermiştir. Maurice Blondel’in hareket felsefesinin Topçu’nun düşüncelerinin şekillenmesi noktasında önemli bir yeri olduğu söylenebilir. Bu etkinin Topçu’nun sosyal değişmeye yönelik görüşlerine de yansıdığı ifade edilebilir. Nitekim Topçu, medeniyeti sonsuzluk ve evrensellik gibi yönleri bulunan hareketin bir eseri olarak görmektedir. Bu nedenle bireysel âlemden taşan hareketlerin sosyal değişmelerin gerçekleşmesine kaynak teşkil ettiği ifade edilebilir. Topçu için hareketlerde iman ve irade şeklinde ortaya çıkan ilahi bir yardım vardır. Bu şekildeki hareketler insanı ve toplumu sonsuzluğa, yani Allah’a ulaştırmalıdır. Batı’nın romantizm hareketinde ya da çeşitli toplumlardaki Rönesans hareketlerinde bunu görmenin mümkün olduğu söylenebilir. Ancak tam aksine iyiliğe yönelmeyen hareketlerin toplumsal yaşamı kötü etkileyecek değişimlere sebep olacağı şeklinde bir yaklaşımı olduğu da buradan bir sonuç olarak çıkartılabilir. Sosyal değişmeye etki eden kültürel, çevresel, siyasi örgütlenme ile bilgi ve teknoloji kaynaklı genel etmenlerin yanı sıra Topçu’nun sosyal değişmenin nedenleri olarak irade, demokrasi ve laiklik gibi etmenleri de dikkate aldığını bir tespit olarak belirtmek gerekir. Topçu insandaki var olma iradesi neticesinde gerçekleşen hareketlerin medeniyetleri meydana getirdiğine vurgu yapar. Bununla birlikte Topçu için insanda olduğu kadar millette, devlette ve sanatta da irade bulunmaktadır. Millet iradesinin kaybolduğu dönemlerde mukaddesat ortadan kalkar. Onun yerini zevk alır. Zevke yönelen toplum 121 değişmeler yaşayarak özünü kaybeder. Devletteki irade milletin eseridir. Topçu için iradeyi taşıyan devlet, gücünü insanları Allah’a ulaştıracak şekilde kullanandır. Gücünü belirli birey ve kesimlerin çıkarları uğruna kullanan devletse çökmeye mahkûmdur. Topçu sanatı da iradenin bir ürünü olarak görmektedir. Sanatkârın eserini ortaya koyması onun derinlerdeki iradesiyle mümkündür. Topçu için sanat da insanı sonsuzluğa yani Allah’a götüren önemli aracılardan birisi olarak gösterilebilir. Bu nedenle sanatın sönük olduğu dönemlerin karanlık bir gelecek hazırlayan sosyal değişmelere sahne olduğu söylenebilir. Topçu, demokrasilerde tüm insanların eşit olarak görülmesinin saygıyı ortadan kaldırarak ahlâki bozukluklara neden olacağı endişesini taşımaktadır. Ayrıca çoğunluk ne istiyorsa onun gerçekleşmesinin topluma ve dünyaya üst düzey katkılar sunacak erdemli şahsiyetlerin toplum içerisinde yok olmasına sebep olabileceğini düşünmektedir. Böylelikle toplumun ahlâki yapısında bozulmaların meydana gelebileceği ya da topluma olumlu yönde sağlanacak birçok katkının önüne geçilebileceği düşünülebilir. Ulaşılan sonuçlardan biri de laiklikle ilgilidir. Ona göre hoşgörülü ve hakikate saygısı olmayan bir laiklik anlayışı bazı grupların elinde dini hayatı yönlendiren bir maşa haline gelme ya da dinin çok sayıda alandaki etkilerini ortadan kaldırma yoluyla ciddi değişimlere neden olma gibi etkilere sebep olabilir. Millette, devlette ve sanattaki sağlam iradeyle, ahlâki değerleri koruyarak çoğulculuğu hakiki manada benimseyecek bir demokrasi anlayışı ile hakikate saygılı ve hoşgörülü bir laiklik anlayışının toplumu ileri seviyelere taşıyacağı söylenebilir. Nurettin Topçu’nun Türk milletinin tarihini Anadolu’ya yerleşmesiyle birlikte başlattığı ifade edilebilir. Bu bağlamda ona göre bin yıllık bir tarihe sahip olan Türk milleti de çok sayıda sosyal değişmeler yaşamıştır. Yüzyıllarca dünyaya hükmederek medeniyeti önemli noktalara getirmiştir. Haçlı kuvvetleri tarafından zayıflatılmış, 17.yüzyıldan itibaren güçten düşerek büyük bir tehlikeyle karşı karşıya kalmıştır. Topçu için bu tehlike devletin ve milletin kurtarılması amacıyla Batılılaşmaya sarılmaktır. Topçu şekil değişiklikleriyle milletin selamete kavuşturulamayacağı görüşündedir. Kendini Batı karşısında küçük görme duygusu Türk milletine yakışmamaktadır. Milleti yaşatan kuvvet kendisini kurmuş olan yaratıcı güçlerdir. Bu güçlere sarılmak Türk milletini tekrar eski günlerine taşıyacaktır. Topçu’ya göre dünyayı doğanın kucağına atacak ve onu makinenin esaretinden kurtaracak medeniyet Anadolu’dan doğacaktır. Türk milliyetçiliği devlet olarak merkeziyetçi, otoriter ve sorumluluk sahibi devlet; din olarak İslâm dini; coğrafya 122 olarak Anadolu toprağı; dil olarak yüzyıllar boyunca olgunlaşan Türk dili; ekonomik sistem olaraksa tüm bireyleri çalışma ahlâkıyla seferber edecek ruhçu sosyalist sistemle yeniden ayağa kalkacaktır. Tüm bunlar ışığında Topçu’nun sosyal değişme anlayışı açıklanmaya çalışılırsa onun insanı ikinci plana atan ve Allah’a ulaşmaya engel olan her türlü etmene karşı olduğu söylenebilir. Güçlü tasavvufi arka planının onun toplum idealini Allah’a kavuşmayı en mümkün kılacak şekilde oluşturmasına neden olduğu düşünülebilir. Bu idealin vücut bulacağı toplumsa sosyal, felsefi, siyasi, mimari, sanatsal, ekonomik ve eğitimsel temellerini çizdiği Anadolu coğrafyasında hâkim olacak Türk milletinde vücut bulacaktır. Topçu’nun büyük sanayiye karşı olduğu görülmektedir. Kapitalizmin kazanma hırsını arttırması, aile yapısını bozması ve köyleri boşaltarak kentlere göçü başlatması bunun nedeni olarak gösterilebilir. Buna karşın Topçu’nun Marx’ta olduğu gibi bir sınıf çatışmasından bahsettiğini söylemek zordur. Kendisi böyle bir toplumda yaşanacak sosyal değişmelerin insanları Allah’a yöneltecek yolları kapatacağını düşünmektedir. Yine teknolojinin insanı çalışmaktan, doğadan, içine yönelmekten ve Allah’tan uzaklaştıran yönleri de Topçu tarafından tasvip edilmemekte ve olumsuz karşılanmaktadır. Toplumda sınıf ayrımının ve gelir dağılımındaki adaletsizliklerin artmasının toplumu oluşturan bireyler arasında gizliden gizliye düşmanlıklar ortaya çıkaracağı düşünülebilir. Böyle bir durumda Merton’un sosyal değişmeyi açıklarken kullandığı anomi durumunun ortaya çıkabileceği, fırsatlara ulaşma noktasında eşit olanaklara sahip olmayan bireylerin topluma ait olma hislerini kaybedebilecekleri ve böylelikle toplumsal dayanışmanın azalabileceği bir sonuç olarak belirtilebilir. Topçu’nun Müslüman ruhçu sosyalist sistemle bunların önüne geçmek istediği ifade edilebilir. Topçu sanat ve mimariyi de yine insanları Allah’a ulaştıracak vasıtalar olarak görmekte ve onları bu doğrultuda değerlendirmektedir. Ondaki hareket felsefesinin temelinde insanı Allah’a götüren hareket, isyan ahlâkındaysa insanın Allah’a yönelmesini engelleyen başta kendisi olmak üzere her şeye karşı isyan görülmektedir. Sonuç olarak Nurettin Topçu doğrudan bir sosyal değişme kuramı ortaya koyma çabası içerisinde olmasa da çalışmalarında değişmenin çok eski çağlardan beri süregelen birçok yönüne vurgu yapmış, bu doğrultuda düşünceler ortaya koymuştur. Ayrıca gerileme içerisinde olduğunu düşündüğü Türk milletinin yeniden eski ihtişamlı günlerine dönmesini sağlamak için toplumun ve devletin birçok noktasına temas eden, çok sayıda toplumsal 123 kurumu içine alan sosyal değişme önerilerinde bulunmuştur. Topçu’nun bu yönüyle Türk milletinde sosyal değişimin yönünü değiştirecek fikirler öne sürdüğü ifade edilebil



.XXX



BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYOLOJİ ANABİLİM DALI NURETTİN TOPÇU’DA MİLLET, MİLLİ KÜLTÜR VE MİLLİ MUKADDESAT DÜŞÜNCESİ YÜKSEK LİSANS TEZİ Ayşenur ÖZDEMİR Danışman: Doç. Dr. İbrahim KESKİN BURSA - 2020 iv ÖZET Yazar Adı ve Soyadı: Ayşenur ÖZDEMİR Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü Anabilim Dalı: Sosyoloji Bilim Dalı: Sosyoloji Tezin Niteliği: Yüksek Lisans Tezi Sayfa Sayısı: viii + 102 Mezuniyet Tarihi: …. / …. / 20…….. Tez Danışmanı: Doç. Dr. İbrahim Keskin NURETTİN TOPÇU’DA MİLLET, MİLLİ KÜLTÜR VE MİLLİ MUKADDESAT DÜŞÜNCESİ Bu çalışma, nitel bir araştırma olup, teorik çerçevede konu ile bağlantılı olan kavramları ve terimleri içeren dokümanların sınırlandırılarak incelenmesiyle oluşturulmuştur. Araştırmamız, Nurettin Topçu özelinde millet ve milli mukaddesat kavramlarının ne ifade ettiğini ve bu ifadeler neticesinde Türk milletinin bireylerinin nasıl bir yol çizerek ilerlemesi gerektiğini incelemektedir. Topçu, milli mukaddesat kavramının içine kültürü -Türk milli kültürünün değerleriniyerleştirmektedir. Bu bağlamda kültür kavramı ve bu kavram paralelinde medeniyet de araştırılmıştır. Millet, kültür ve medeniyet kavramlarının farklı düşünürler tarafından belirtilen anlamları, dinin bu kavramlar ile ilişkisi ve bu kavramların modernite doğrultusunda değişen yönleri de incelenmiştir. Nurettin Topçu bağlamında, milleti yaşatan değerler olan aynı zamanda kültürü oluşturan din, dil, soy, tarih gibi unsurların değişmemesinin, milli mukaddesatın sağlanması açısından önemi ortaya konulmuştur. Bir milletin benliğini oluşturan ilim, felsefe, sanat, ahlak gibi değerlerin taklit edilmemesinin - özellikle Batı taklitçiliği- ve Türk milletinin kendi geçmişi doğrultusunda bu değerleri yaşatmasının, gelişim ve ilerleme açısından önemi değerlendirilmiştir. Özellikle İslamiyet’in manevi yani ruhi kısmının ve millete kuvvet veren yanının, Topçu’nun Türk milletini ve kültürünü tanımlamasında merkez noktada yer alması tarihten örnekler verilerek açıklanmıştır. Anahtar Sözcükler: Millet, Kültür, Milli Kültür, Medeniyet, Milli Mukaddesat v ABSTRACT Name and Surname: Ayşenur Özdemir University: Bursa Uludag University Institution: Social Science Institution Field: Sociology Degree Awarded: Master Page Number: viii + 102 Degree Date: …. / …. / 20…….. Supervisor: Doç. Dr. İbrahim Keskin NATİON, NATİONAL CULTURE AND NATİONAL SANCTİTY İN THE THİNKİNG OF NURETTİN TOPÇU This study is a qualitative research, and it is formed by limiting and examining documents containing the concepts and terms related to the subject in the theoretical framework. Our research examines what the concepts of “nation” and “national sacrament” mean according to Nurettin Topçu and how the individuals of the Turkish nation should proceed by drawing a path. Topçu places the culture -values of Turkish national culture- in the concept of “national sacrament”. In this context, the concept of “culture” and parallel to this concept the concept of “civilization” were investigated. Meanings of concepts of “nation”, “culture” and “civilization” as indicated by different thinkers, the relationship of religion with these concepts, and the changing aspects of these concepts in the direction of modernity were also examined. In the context of Nurettin Topçu, the importance of unchanging elements such as religion, language, genealogy, history and culture which are the values that keep the nation alive have been put forward in terms of ensuring national sacredness. The importance of not imitating values –especially Western imitationsuch as science, philosophy, art and morality which constitutes the identity of a nation, and preserving these values in line with its own past were evaluated in terms of development and progress. Especially the fact that spiritual part of Islam and its side that gives strength to the nation are at the central point in defining the Turkish nation and culture according to Topçu was explained by giving examples from history. Keywords: Nation, Culture, National Culture, Civilization, National Sanctity vi ÖNSÖZ Bazen bir kitaba rastlarsınız ve bu sizin gözlerinizde yeni bir bakışa vesile olur. Tıpkı, Nurettin Topçu’nun “Var Olmak” kitabını okuduğumda olduğu gibi. Mütefekkir, aydın ve entelektüel bir şahsiyet olan Topçu’yu tanımaya çalışmak ve eserlerini okuyarak anlama gayretinde bulunmak benim için gurur verici bir süreçti. Bu süreç aynı zamanda bana sabretmenin ve pes etmemenin önemini bir kez daha hatırlatmış oldu. Bir kişinin dahi sizin emek vererek yazdığınız yazıdan bir cümle okuduğunda o cümlenin o kişiye tesir etme ihtimalinin olması heyecanlı ve aynı zamanda sancılı olan günleri de beraberinde getirmişti. Bu günlerin neticesinde naçizane sınırlı olarak elimden geldiğince, dilim döndüğünce konum ile alakalı yazmaya çalıştım. Hayatta öğrenme sınırsız ve biliyorum ki hiçbir şey kusursuz değildir. Yazmaya çalıştığım bu tez de insan yapımı olması sebebiyle kusursuz olamayacaktır. Bu sebeple çalışmamdaki kusurların mazur görülmesini temenni ediyorum. Tez ile ilgili çalışmalarımı sürdürdüğüm zaman diliminde bana düşünce dünyasından fikirler sunan, hoşgörü ve sabrıyla bana destek olan danışman hocam Doç. Dr. İbrahim Keskin’e müteşekkir olduğumu belirtmekten onur duyarım. Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi öğretim üyesi Doç. Dr. Kamil Sarıtaş’a da fikir ve önerilerinden dolayı teşekkür etmeyi bir borç bilirim. Aynı zamanda hayatım boyunca her koşulda yanımda olan babam Şükrü Özdemir, annem Fatma Özdemir, kardeşlerim Emre Özdemir ve Merve Yelek’e en içten şükranlarımı ve sevgilerimi sunuyorum. Hayatta olsaydı, daha önceden olduğu gibi hep yanımda olacağını bildiğim dedem Ahmet Şanoğlu’nu özlemle anıyor ve Allah’tan rahmet diliyorum. vii İÇİNDEKİLER ÖZET ............................................................................................................................... iv ABSTRACT ...................................................................................................................... v ÖNSÖZ ............................................................................................................................ vi İÇİNDEKİLER ...............................................................................................................vii GİRİŞ ................................................................................................................................ 1 BİRİNCİ BÖLÜM MODERNLİK İLE FARKLILAŞAN BİR KAVRAM: MİLLET 1. MODERN KAVRAMININ TARİHSEL UZANTISI ............................................... 6 2. MİLLET VE MİLLİYETÇİLİK KAVRAMLARINA DAİR DEĞERLENDİRMELER ............................................................................................... 15 3. MİLLETTEN ULUSA: BİR KAVRAMIN DÖNÜŞÜMÜ ..................................... 22 4. MUHAFAZAKAR DÜŞÜNCEDE MİLLET VE DİN ALGISI ............................. 24 5. TÜRKLERDE MİLLET VE MİLLET OLMA SÜRECİNDE İSLAMİYET’İN ETKİSİ ............................................................................................................................ 29 İKİNCİ BÖLÜM MİLLET KAVRAMININ ANALİZİNDE KÜLTÜR VE MEDENİYETİN ÖNEMİ 1. İNSANA ÖZGÜ BİR OLUŞ: KÜLTÜR ................................................................. 34 2. BİR KAVRAMIN İCADI: KÜLTÜR VE MEDENİYET ....................................... 37 3. MODERNLEŞME KONTEKSTİNDE MİLLİ KÜLTÜRÜN DEĞİŞİMİ ............. 44 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU'DA MİLLET, MİLLİ KÜLTÜR VE MİLLİ MUKADDESAT DÜŞÜNCESİ 1. NURETTİN TOPÇU’NUN HAYATI ..................................................................... 53 2. NURETTİN TOPÇU’NUN FİKİR DÜNYASI ....................................................... 54 4. NURETTİN TOPÇU’DA MİLLET DÜŞÜNCESİ ................................................. 60 viii 4.1. NURETTİN TOPÇU’YA GÖRE MİLLETİ OLUŞTURAN UNSURLAR .... 62 4.2. NURETTİN TOPÇU’DA MİLLİYET VE MİLLİYETÇİLİK ........................ 66 4.2.1. NURETTİN TOPÇU’NUN DÜŞÜNCESİNDE MİLLET VE MİLLİYETÇİLİĞİN İSLAMİYET İLE İLİŞKİSİ .................................................. 66 4.2.2. NURETTİN TOPÇU’NUN DÜŞÜNCESİNDE MİLLETTE İRADE SEFALETLERİ ....................................................................................................... 69 4.2.3. AVRUPA VE BATI MİLLİYETÇİLİĞİ .................................................. 70 5. NURETTİN TOPÇU’DA MİLLİ BENLİĞE DÖNÜŞ TAHAYYÜLÜ OLARAK MEDENİYET ................................................................................................................. 72 6. NURETTİN TOPÇU’DA KÜLTÜR VE MİLLİ KÜLTÜR KAVRAMLARI ....... 75 6.1. MİLLİ KÜLTÜRÜ OLUŞTURAN DEĞER HÜKÜMLERİ .......................... 76 6.1.1. DİN ............................................................................................................ 76 6.1.2. FELSEFE .................................................................................................. 77 6.1.3. İLİM .......................................................................................................... 86 6.1.4. GÜZEL SANATLAR ............................................................................... 87 7. KÜLTÜR VE MEDENİYETİN METAFİZİK İLE İLİŞKİSİ ................................ 89 SONUÇ ........................................................................................................................... 92 KAYNAKÇA .................................................................................................................. 98 1 GİRİŞ İnsanoğlu, doğası gereği bir şeyleri öğrenme isteğine sahiptir. Bu öğrenme isteğini Kur’an’ın bize anlattığını referans alarak ilk insan olan Hz. Adem’den itibaren söyleyebilmekteyiz. Şüphesiz Allah ilk insan olan Hz. Adem’e, tüm varlıkların ve kavramların isimlerini öğretmiştir. Bunu Allah, Kur’an’da Bakara Suresi 31. Ayette belirtmiştir: “Allah Âdem’e bütün isimleri, öğretti. Sonra onları meleklere arz edip: Eğer siz sözünüzde sadık iseniz, şunların isimlerini bana bildirin, dedi.”1 Abdullah b. Abbas, bu ayetin tefsirini yaparken, bütün varlıkların isimlerinden kastedilenin, insanların varlıkları tanıması ve bilmesi için söyledikleri isimler ve insan, hayvan, bütün yeryüzündekiler; ova, deniz, dağ vs. isimleri olduğunu belirtmektedir.2 Dolayısıyla insan, kendi yaşamını idame etmek için gerekli olan birçok şeyi bilmeye ve bildiklerini de uygulamaya başlamıştır. Hayatta kalabilme arzusunda olan insan, bunun için öncelikle yaşadığı ortamın şartlarına uygun olarak barınabileceği bir yer inşa etmiştir. Aç kalmamanın bilgisinde olan insan yiyebileceği gıdaları deneme yanılma yöntemi ile bulmuş ve yine bu yöntemle, bulmuş olduğu bazı gıdaları pişirmek için ortamda var olan malzemeler ile araç ve gereçler icat etmiştir. İklim neticesinde oluşan bazı olumsuz doğa olaylarından korunmak için farklı yöntemler geliştirmiştir. Bu ve benzeri durumlar neticesinde, yaşama isteğinde olan insan asgari derecede dahi olsa hayata tutunmuş; neslinin devamı için ilk adımı atmayı başarmıştır. Zamanla insanlar bir araya gelerek toplumlar kurmaya başlamıştır. Bu toplumlar farklı coğrafi bölgelere, var olan ve değişen koşullara göre çeşitlilik göstermiştir. İklim, su kaynakları, bitki örtüsü, yer şekilleri gibi doğal etmenler insanların fizyolojisini ve psikolojisini etkilemiş ve nihayetinde birbirinden farklı özelliklere sahip olan birçok toplum oluşmuştur. Her toplum içinde bulunduğu koşullara uygun bir şekilde büyümüş ve ilerlemiştir. 1 Hayrettin Karaman vd., Kur’an-ı Kerim Açıklamalı Meali, 3.b, Ankara: TDV Yayınları, 2017, s.7. 2 M. Akif Alpaydın, “Adem’e Öğretilen İsimler”, Gaziosmanpaşa Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, S.2, C.4 (2016) s.128. 2 İnsanların bir araya gelerek toplum oluşturması, insanın sosyal bir varlık ve muhtaç bir canlı olmasından dolayı öne sürülebilir. İnsan, yaratılışı gereği ihtiyaç sahibi olan, kendi başına hayatını sürdüremeyen ve bir başkasının varlığı ile hayatına anlam katan bir canlıdır. Benzerliklerin yakınlaştırıcı özelliğinden ötürü insan, ihtiyaçları aynı olan insanlarla daha yakın olma eğilimindedir. Mesela benzer bir iklime sahip veya benzer coğrafi şartlarda yaşayan insanlar birbirlerinin halinden daha iyi anlarlar. Bazı benzerlikler zamanla ortak hedef doğrultusunda da aynılıklar gösterilmesini sağlamıştır. Benzer bilince sahip olmaya başlayan toplumlar kılık kıyafet düzenleri, yeme içme ve evlenme usulleri, kutlama ve yas biçimleri gibi yaşayış şekillerinde ortak hareket etmeye başlamışlardır. Her toplum içinde bulunduğu şartlara, etkilendiği dine ve sair durumlara göre bir kültür meydana getirmiştir. Yani her toplumun, hayatın her alanındaki tutum ve davranışı o toplumun kültürünü oluşturmaktadır. Aynı toplum içindeki bireyler benzer özelliklerde olduğu için bu bireylerin birbirlerine karşı tutumları da daha sahiplenicidir. Fakat bu her toplumun yalnız başına hayatına devam etmesi veya bir başka toplum ile herhangi bir bağlantı halinde olmaması demek değildir. Böyle bir durum pek söz konusu olmamaktadır. Nasıl ki bir toplumun içindeki insanlar birbirlerine muhtaçlarsa; birbirinden farklı toplumlar da birbirine muhtaç olabilirler. Yalnızca muhtaçlık değil birbirlerinden olumlu olarak etkilenmeleri dahi güzel bir ayrıntı olarak kalabilir. Bu durum Kur’an’ı Kerim’de Hucurat Suresi 13. Ayette belirtilmiştir: “Ey insanlar! Doğrusu biz sizi bir erkekle bir dişiden yarattık. Ve birbirinizle tanışmanız için sizi kavimlere ve kabilelere ayırdık…” 3 Allah, bu ayet-i kerimede, Hz. Adem ve Havva’dan sonra sürekli bir şekilde insanlığı yarattığından ve insanları farklı kavimlere, milletlere, aşiretlere ayırdığından bahsetmektedir. Dolayısıyla her bir millet kendi dilini konuşmuş ve kendi gelenek ve görenekleri yani yaşam şekillerini belirlemiştir. Bunun sebebi ne bir ayrılık oluşturmak ne de herhangi bir toplumun kendi özellikleri ile övünmesi ve kibirlenmesidir. Ayette de belirtildiği üzere farklı özelliklere sahip olan toplumların birbirleri ile tanışması söz 3 Karaman vd., a.g.e., s. 509. 3 konusudur. Bu tanışma neticesinde farklı kültürlerin kaynaşması, bilgi alışverişi gibi durumlar ortaya çıkacaktır. Fakat Kabil’in Habil’i öldürmesi ile başlayan ilk kötülük, yalnızca bireysel olarak kalmamış; toplumların da birbirlerine karşı kötülük yapmasının temelini oluşturmuştur. Aslında kendi isteklerinde aşırıya kaçan insanlar olduğu gibi toplumlar ve milletler de mevcut olmuştur. Kendi özellikleri ile kibirlenen milletler zamanla başka toplumları veya milletleri asimile etmeye veya yok etmeye başlamıştır. İleri sürülebilir ki yüzyıllar ilerledikçe, uyarıcılar arttıkça, çıkar sağlanacak durumlar fazlalaştıkça, teknoloji geliştikçe ve yaşayan nüfus arttıkça kötülük içeren olaylar daha sert ve acımasız olmaya başlamıştır. İnsan, kendisi ve çevresindekiler için yararlı olan bilgiyi öğrenmekten ve uygulamaktan vazgeçtiğinde kötülükler artarak devam edegelmiştir. Toplumların birbirleri üzerindeki etkileri tez çalışmamızın ilk bölümünde modern ve modernleşme kavramları ile; ikinci bölümünde ise kültür ve medeniyet kavramları ile bir çerçeveye oturtulmuştur. Batı’nın kendi çıkarlarını koruma ve kendini üstün olarak kabul ettirme çabaları sömürge oluşturmasına ve birçok toplumun ve milletin sefalet içinde yaşamasına sebep olduğu ifade edilebilir. Batı, geliştirdiği teknik neticesinde medeni olarak gösterilmeye başlanmıştır. Bu, medeniyete farklı anlamlar yüklenilmesine sebep olmuştur. Batı’nın, kendi gücünü olumsuz olarak kullanmaya başlamasından itibaren, Doğu yani Batılı olmayan için de sıkıntılar başlamıştır. Kendini maddi olarak daha güçlü kılmak isteyen Batı’nın, Doğu’daki zenginliklerden faydalanmak için sömürgeleştirme yoluna gittiği, buna rağmen kendini medeniyetin beşiği olarak gördüğü öne sürülebilir. İşte medeniyet denildiğinde akla ilk önce yerleşmiş olan Batı’nın teknolojik üstünlüğüdür. Batı, yaptıklarını meşru göstermek için medeniyet kavramını kendine göre uyarlayarak bu kavramı yeniden inşa ettiği ifade edilebilir. Medeniyetin, İslam dininden bağımsız bir kavram olarak adlandırılması, Medine’den yani şehir kelimesinden gelen anlamının dikkate alınmaması şeklinde değerlendirilebilir. Yukarıda kısa bir şekilde değinilen ilk iki bölümdeki teorik çalışmadan hareketle üçüncü bölümde Nurettin Topçu’nun bahsi geçen kavramlara hangi manalar atfettiği, kültür ve medeniyete nasıl 4 baktığı ve milli kültürümüzü ne şekilde ihya ve inşa etmemiz gerektiğine yönelik fikirleri incelenmiştir. Belirtildiği gibi bu tez nitel araştırma olup, literatür taraması yapılarak tezin konusu ile bağlantılı kavramların sınırlı bir şekilde gerekli görülen kitaplar, ansiklopediler, makaleler ve tezlerin incelenmesiyle yazılmıştır. Genel olarak bakıldığında bu tez çalışmasının birinci bölümünde millet kavramının neliği ve hangi anlamlar ihtiva ettiği; millet kavramının modernlik ile birlikte geçirdiği değişim; millet ve ulus kavramları arasındaki ilişki; Türk milletinin İslamiyet ile bağı; muhafazakar söylemde millet ve din algısı incelenmiştir. İkinci bölümde kültür ve medeniyet kavramlarının farklı araştırmacılar tarafından ifade ettikleri anlamlar; bu kavramların köken itibari ile hangi manaya geldiği ve bu mananın inşa edilen bir kavram olarak kültür ve medeniyet kavramlarından farkı; Osmanlı ve Cumhuriyet modernleşmesi araştırılmıştır. Üçüncü bölümde ise öncelikle Nurettin Topçu’nun hayatı ve fikir dünyası; hareket felsefesinin mahiyeti ve bu paralelde milli mukaddesatı düşüncesi incelenmiştir. Daha sonra Nurettin Topçu’nun millet kavramı hakkındaki görüşleri ve bu doğrultuda milleti oluşturan maddi ve manevi unsurlar, bu unsurların önem derecesi, Türk milletinin ‘millet olma’ safhasında etkilendiği unsurlar Topçu’nun düşünceleri etrafında incelenmiştir. Millet mukaddesatına olumsuz olarak etki yapan zihniyet ve davranışların millet davasına uygun olarak nasıl değişmesi gerektiği Topçu’nun fikirleri doğrultusunda değerlendirilmiştir. Millet etrafında şekillenen kavramlardan olan kültür ve medeniyetin ne anlama geldiği; milli kültürümüzün hangi değerleri içerdiği, kültürümüzün nasıl ihya edileceği, nasıl kendimiz kalarak gelişebileceğimiz mistik bir düşünür olan Topçu’nun fikirleri ekseninde değerlendirilmiştir. Nurettin Topçu’nun millet, kültür ve medeniyet hakkındaki düşünceleri ile ilgili literatürde birçok makale ve tez mevcuttur. Sosyal bilimler açısından tezimizin Nurettin Topçu ile ilgili yazılmış tezlerden farkı; ilk olarak Topçu’nun millet ve kültür kavramlarının milli mukaddesat düşüncesi etrafında şekillenmiş olduğunu vurgulamasıdır. Topçu’nun milli mukaddesatımızı canlandırma girişimindeki tavrı milli kültürümüzün değerlerini de içine alan bir düşünce yapısı ihtiva etmektedir. Bu düşünce 5 yapısının İslamiyet’e ve Türk milletinin geçmişteki değerlerinin önemine yaptığı atıf ile ilgili tezimizde örneklendirmeler yapılmıştır. İkinci olarak, Osmanlı ve Cumhuriyet modernleşmesinde Türk milletinin milli mukaddesatının tehlikeye girmesindeki sebepler araştırılmış ve bu tehlikenin nasıl giderileceğine dair çözüm önerileri değerlendirilmiştir. Bu çözüm önerisi yani yeni bir nizam oluşturma fikri Topçu’nun millet, milli kültür ve medeniyete ait değerlendirmeleri ile önem kazanmıştır. Aynı zamanda tezimizde Topçu’nun bu kavramlara ait değerlendirmelerine İslami perspektiften bakılıp yorumlanmıştır. 6 BİRİNCİ BÖLÜM MODERNLİK İLE FARKLILAŞAN BİR KAVRAM: MİLLET 1. MODERN KAVRAMININ TARİHSEL UZANTISI Sosyal bilimlerde millet ve milliyetçilik kavramlarına yönelik tartışılan fikirler oldukça çeşitlidir. Bu çeşitlilik bir belirsizliğin oluşmasına sebebiyet vermiştir. Dolayısıyla bu kavramların tanımlanmasındaki müphemlik birçok düşünüre, sosyal bilimciye ve siyasetle ilgilenen araştırmacıya tartışma zemini oluşturmuştur. Bu araştırmanın birinci bölümünün esasını teşkil eden millet kavramına paralel olarak önem arz eden ulus ve milliyetçilik kavramlarının temelinde modernlik olduğu için bu bölüme değinilmesi uygun görülmüştür. Aynı zamanda bu bölüm, üçüncü bölümde incelenecek olan Nurettin Topçu’nun hem Osmanlı- Cumhuriyet modernleşmesinin hem de millet hakkındaki fikirlerinin değerlendirilmesine teorik bir altyapı oluşturacaktır. Bunun için öncelikle modern, modernite, modernleşme ve modernizm kavramlarının muhtevası ve bu kavramlarla bağlantılı olan Aydınlanma çağı, Batı, pozitivizm, materyalist düşünce gibi kavramların ele alınması önem arz etmektedir. Bu kavramların mahiyeti bilinmeden modern olanın ve modernleşmenin anlaşılması da güç olacaktır. Modern: “On sekizinci yüzyılda Aydınlanma’yla birlikte Batı’da kullanılmaya başlayan bir terimdir. On dokuzuncu yüzyılın sonlarında, yirminci yüzyılın başlarında ise Alman sosyoloji teorisinde terim, Batı dünyasında gelişen, maddi ilerleme ve teknolojik yeniliklere dayalı toplumsal gerçekliği itiraf etmekte kullanılmıştır. Daha ayrıntılı olarak baktığımızda bu kavram, (1) dünyaya karşı belirli yerleşik tutumları, insanın müdahalesiyle şekil almaya açık bir dünya görüşünü; (2) ekonomik kurumların karmaşık bir bileşimini, özellikle endüstriyel üretim ve pazar ekonomisini; (3) ulus devlet ve kitle demokrasisi dahil olmak üzere belirli siyasal kurumları göstermektedir. Büyük ölçüde bu niteliklerin bir sonucu olarak modernlik, daha önceki herhangi bir toplum tipine göre çok daha dinamik bir yapıya sahiptir. Kendinden önceki kültürlerden farklı olarak geçmişte yaşamaktan çok, gelecekte yaşayan bir toplum, daha teknik bir deyimle kurumlar 7 bütünüdür.”4 Geniş manada modern, on yedinci yüzyıldan itibaren Batı’nın yaşadıklarıdır. Bu nedenle modern mekânsaldır. Modern aynı zamanda değerseldir: Avrupa’nın yani Batı’nın modern zamanda yaşadığı tüm değişimleri ifade eder: Rönesans, Reform, Aydınlanma, ulus devlet, Fransız İhtilali, milliyetçilik gibi.5 Dolayısıyla modern olma, Batı’nın kendi tecrübesine ve sosyal değişimine dayanan bir durumdur. Batı’nın, bu yaşanılan süreçlerden hareketle kendine kattığı ve içselleştirdiği ekonomik, sosyal ve siyasal yapılarının tamamı ise modern toplum olarak karşımıza çıkmaktadır.6 Anthony Giddens da modernliğin on yedinci yüzyılda başladığını ve Avrupa ile ilişkili olduğunu ifade etmektedir: “Modernlik, on yedinci yüzyılda Avrupa’da başlayan ve sonraları neredeyse tüm dünyayı etkisi altına alan toplumsal yaşam ve örgütlenme biçimlerine işaret eder.”7 Belirtildiği gibi modernliğin Batı ile ilişkilendirilmesi bahsi geçen olguların ortaya çıkış yeri ile alakalıdır. Tarihsel olarak ise modernliğin on beşinci yüzyıldan itibaren Batı’da ekonomik ve kültürel değişimlerle başladığı fakat daha ziyade on yedinci yüzyıl Avrupası ile ilişkilendirildiği görülmektedir.8 Alaın Touraıne tarafından ifade edildiği üzere, modern dönem, on beşinci yüzyılda meydana gelen Rönesans’ı ve on sekizinci yüzyılda olan Fransız Devrimini de kapsamaktadır.9 Modernlik bu sebeple Batı’nın tarihsel gelişimi içinde anlam kazanmıştır. Modernliğin, kendinden önce meydana gelen Rönesans ve Reform ile bağlantısı mevcuttur. Rönesans, motivasyonunu var olandan kısmen memnun olmama durumundan almaktadır. Rönesans ile Avrupa fiziksel ve ruhsal açıdan değişikliklere giderek dini anlayışlarını da gözden geçirmiştir. Rönesans ile Antik Yunan’ı yeniden keşfeden Batı 4 Erhan Arda vd., “Modern”, Sosyal Bilimler El Sözlüğü, Bursa: Alfa Aktüel Kitabevi, 2003, s.421. 5 Besim Dellaloğlu, Modernleşmenin Zihniyet Dünyası Bir Tanpınar Fetişizmi, 5.b., Ankara: Kadim Yayınları, 2019, s.90. 6 Faruk Yahşi, “Modernleşme Kavramı Çerçevesinde Ernest Gellner’in Milliyetçilik Kuramına Bakış”, 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, C.6, S.18 (2017). ss.701-702. 7 Anthony Giddens, Modernliğin Sonuçları, terc. Ersin Kuşdil, 8.b., İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 2018, s.9. 8 İbrahim Keskin, Modernizmin Kıskacından Postmodern Dünyaya Din ve İslam, 1.b, İstanbul: Sentez Yayıncılık, 2014, s. 91. 9 Alaın Touraıne, Modernliğin Eleştirisi, terc. Hülya Uğur Tanrıöver, 11.b., İstanbul: YKY, 2018, s.49. 8 on dokuzuncu yüzyılda modern olmuştur. Batı, kutsal metne geri dönüş ve dini reformasyon ile modern olmuştur. Bu açıdan Reform Avrupa’daki toplumsal ve siyasal bir hareketi ifade etmektedir: Geçmişe yöneliktir. Reformun amacı bugündür; malzemesini ise kadim olandan yani geçmişten almaktadır. Reform, Kutsal metnin yeniden yorumlanmasını içermektedir.10 Modernlik denildiğinde Aydınlanma düşüncesinden de bahsetmek gerekmektedir. Modernlik ile Aydınlanma arasında önemli bir ilişki mevcuttur. Aydınlanma, modernliğin en mühim temellerindendir. Zira Habermas, modernliğin on sekizinci yüzyılda Aydınlanma filozofları tarafından kurgulandığından bahsetmektedir.11 Aydınlanma Çağı “Batı fikir ve hayatında ve zihniyette büyük değişiklikler ifade eder. Sadece Batı’da değil; Doğu toplumları üzerinde de etkileri daha sonra görülen Aydınlanma Çağı ve Felsefesi on sekizinci asra damgasını vurmuştur.”12 Aydınlanma, on sekizinci yüzyılda entelektüel hareket olarak ortaya çıkmış bir projedir. Aydınlanmacı düşünce, bütün yoksulluk ve sıkıntıların kaynağını cehalette görmektedir. Yine bu düşünceye göre din, gelenek, görenek ve efsane gibi şeyler cehaletin kaynaklarıdır. Bunların yerini akıl ve bilim aldığında yıkım ortadan kalkacaktır. Bu sebeple Aydınlanma’nın, dini bir dünya görüşünü ve geleneksel bilgiyi reddettiği söylenilebilir. Tanrı ve din aklın çerçevesinden çıkarılması gereken unsurlar olarak görülmüş ve Tanrı’nın tartışılabilirliği artık olağan olmuştur. Dolayısıyla insani gelişimin de tek kaynağı akıl olarak görülmüştür. Bu minvalde modern dönemde geleneğin tenkidi ile cahilliğe duyulan öfke birleşmiştir.13 Aydınlanma projesi ile birey, gelenek ve din gibi değerlerden uzaklaştırılıp dünyevi alanda kendisini bulmuştur. Bu proje neticesinde birey kendi kimliği ile Tanrı’dan koparılarak otonom bir varlığa dönüştürülmüştür.14 Böylece Tanrı merkezli toplum düşüncesinden bilim merkezli toplum düşüncesine geçiş olmuştur. Modernlik ile özdeşleşen Batı fikriyatında akılcı bir toplum düşüncesi önemli bir konuma 10 Dellaloğlu, a.g.e., ss.126-129. 11 Ergün Yıldırım, Hayali Modernlik Türk Modernliğinin İcadı, 2.b., İstanbul: Doğu Kitabevi, 2012, s.16. 12 Mustafa Erkal vd., “Aydınlanma Çağı”, Ansiklopedik Sosyoloji Sözlüğü, İstanbul: Der Yayınları, 1997, s.48. 13 Keskin, a.g.e., ss.103-105. 14 Yıldırım, a.g.e., s.16. 9 gelmiştir.15 Akıl modern toplumun olmazsa olmazlarındandır. Keza “Aydınlanma’nın entelektüel yapısında aklın düzeni, bütün insanlar için a priori olarak iyi addedilen bütün ögeleri kapsamaktadır. Dolayısıyla her türlü felsefi ve toplumsal proje akla ve akılla ya da akılda somutlaşan ilkelere yaslanmak zorundadır. Bu nedenle Aydınlanma aynı zamanda Akıl Çağı olarak da adlandırılmaktadır.”16 Akılcı düşüncenin ürünü olan modern sosyal sistem ise kendisi haricinde olanı gelenek olarak ifade etmekte ve buna istinaden kendisine bir üstünlük atfetmektedir.17 Dolayısıyla gelenek ile bir tezatlık ilişkisi içinde olan modernlik; inancı ve bu bağlamdaki eylemleri faydasız olarak düşünmektedir.18 Bu bilinç Aydınlanma felsefesinin bir görüntüsü olmaktadır. Batı, bu süreç içerisinde özgür olan ve gelişen tarafken; Doğu tam zıttı bir biçimde özgür olmayan ve gelişim sürecini yaşamayandır. Dolayısıyla Aydınlanma, insan kavramını yeniden tanımlamıştır. Artık insan, Tanrı ve gelenek gibi otoritelerden kurtulmuş ve birey olarak etkin olan güç durumuna gelmiştir.19 Modernliğin temelini oluşturan Aydınlanma’nın gelenek karşıtı görüşünde bir paradoks olduğu ifade edilebilir. Gelenek sadece geçmiş demek değildir. Dellaloğlu, geleneğin geçmiş ile bugün arasındaki ilişkiyi kapsadığını ve geleneğin yalnızca bir aynılığın sürdürülmesi olarak anlamanın önyargı olduğunu ifade etmektedir. Yani gelenek devam eden şeydir. Bu anlamda devam edebilmesinin şartı değişebilmesi ile bağlantılıdır. Batı’da modernlik denilen şeyde de aslında gelenek vardır: Batı’da modernlik geleneğin içinden çıkmıştır. Rönesans geçmiş ile kurulan bir ilişki olduğundan modernlik de gelenekseldir. Bu sebeple modern, geleneğin reddini ifade etmemektedir.20 Modernleşme: “Gelişmemiş ülkeler daha ileri ve karmaşık toplumsal ve siyasal örgütlenme kalıplarına doğru geçerlerken meydana gelen ekonomik, siyasal, toplumsal ve kültürel değişme sürecidir. Bu olgu, iki ideal tip arasındaki bir dikotomiye [ikilik durumuna] örtülü ya da açık biçimde atıfta bulunmakla işe başlayan savaş sonrası 15 Touraıne, a.g.e., s.26. 16 Ahmet Çiğdem, Aydınlanma Düşüncesi, 1.b., İstanbul: Dedalus Kitap, 2018, s.16. 17 Yahşi, a.g.m., s.700 18 Keskin, a.g.e., s.93. 19 Yahşi, a.g.m., s. 700. 20 Dellaloğlu, a.g.e., ss.118-119. (Geniş bilgi için bkz.) 10 Amerikan sosyoloji kuramları tarafından yakından incelenmiş ve tanımlanmıştır: Geleneksel toplum (bazı versiyonlarda “kırsal”, “geri” yahut “azgelişmiş” olarak da adlandırılır) ve modern toplum (yahut “kentsel”, “kalkınmış”, “endüstriyel”). Bu toplumsal yapı tipleri, belirli genel yasaları izleyen daimi bir evrimsel süreç vasıtasıyla tarihsel olarak birbirlerine bağlanmışlardır. Ana fikir, tüm toplumların kutupsal tiplerin birinden diğerine doğru, farklılaşmanın ve karmaşıklığın artışı yönünde işleyen benzer bir tarihsel süreci izledikleridir.”21 Tanımdan da anlaşılacağı üzere geleneğin reddi modernleşme kavramında anlam bulur. Modernleşme, bütün toplumlarda din ve gelenek ile çatışma olarak meydana gelmiştir. Modernleşme toplumlarında geleneğin tamamen reddi modern olmak için zorunluluk olarak görülür. Oysaki modern, gelenek ile bağlantılıdır. Modern olan Batı, kendi geçmişi ve geleneği ile yüzleşmiştir. Fakat modernleşme toplumlarında gelenekten kopuş ile modern olunabileceği yargısı mevcuttur. Aynı zamanda modernleşme, modern olana yani Batı’nın yaşadığı tecrübeye bir tepkiyi ifade etmektedir: Modernliğe, modern olmayanın gösterdiği bir reaksiyondur. Modernleşme toplumlarında, kendi dışında modern olanın varlığını kabul etme ve modern olanı taklit etme durumu söz konusudur. Dolayısıyla modernleşme, kendisi gibi olmakla model alınan gibi olmak arasındaki bir mücadeleyi de ifade etmektedir. Bu sebeple modernleşme Batılı gibi olmayı gerekli kılmaktadır. Bunun sonucunda modernleşen toplumlarda bir kendilik kaybı söz konusu olmaktadır.22 Oysaki “Modernus’un beşinci yüzyılda ilk kullanılışından bu yana modernlik her zaman güçlü bir kendilik bilinci üzerine kurulagelir.”23 Geçmiş unutularak modern olmak dolayısıyla söz konusu değildir. Geçmişin tekrardan okunup yorumlanması modernlik için gerekli görülmektedir. Geçmişi ifade eden hafızamızı koruyarak geçmişe set çekmeyerek modern olmak esas olandır. Geçmiş ile bağlantı kurarak modern olunabilmektedir. Bu hususta unutmak modernleşmekle; hatırlamak modernlikle ilişkilendirilebilir.24 21 William Outhwaite, “Modernleşme”, Modern Toplumsal Düşünce Sözlüğü, çev. Melih Pakdemir, İstanbul: İletişim Yayınları, 2008, s.506. 22 Dellaloğlu, a.g.e., ss.50- 185. 23 Dellaloğlu, a.g.e., s.185. 24 Dellaloğlu, a.g.e., ss.95-95. 11 Batı’nın Rönesans ve reform gibi kendi zihniyetinin sonucunda yaşam şekillerinde birtakım değişiklikler ortaya çıkmıştır: Kılık kıyafet, takvim vs. gibi. Modernleşme toplumları ise Batı’nın kendi zihniyetinde ürettiği bu ve benzeri şeyleri alarak modern olabileceklerini zannetmektedirler. Rönesans, reform gibi Batı’da meydana gelen olayların neticelerini içselleştirmeye çalışıp modern olabileceklerini zanneden modernleşme toplumları çoğu zaman modern olmanın da önünü kapatmışlardır. Oysaki Batı’nın tarihsel ve sosyal değişimleri kendi yaşadığı dinamikler çerçevesinde anlam bulmuş ve şekillenmiştir.25 Modern ve modernleşme kavramları arasındaki farklılık yukarıda ifade edilmeye çalışılmıştır. Bunlarla ilgili olarak modernizmin de ne anlama geldiğini belirtmekte yarar vardır. Modernizm: “Modern durumun, düşünce düzeyinde, felsefi olarak formüle edilmesi ve meşrulaştırılmasıdır. Modernizm modernliğin kültürel olgusuna ve anlamına karşılık gelir. Modernizm genellikle on dokuzuncu yüzyıl sonlarıyla, İkinci Dünya Savaşının başlangıcı arasında bir zaman diliminde özellikle sanatta ve edebiyatta meydana gelen büyük çaplı değişimleri tanımlamakta kullanılmıştır. Kültür araştırmalarının ünlü ismi Raymond Williams’ a göre ise 1950’lerden itibaren bütün bir kültürel hareketin ve durumun unvanı olarak kendinden öncesini de kapsayan bir terim haline gelmiştir. Sanatta ve kültürde modernizm gerçekliğe karşı çıkıştır. Buna göre, görünen gerçeği olduğu gibi yansıtamayacağımız için sanat ve kültür, gerçeğin bir aynası olma durumunda değildir.” 26 Yine modernizm, dar manada on dokuzuncu yüzyıl sonu ile yirminci yüzyıl başında Batı’da meydana gelmiş olan sanat akımlarının genel ismidir. Geniş manada ise, moderne itiraz olarak ifadesini bulmaktadır. Modernizm bu anlamda modern uygarlığın bir eleştirisi ve modernliğe bir isyandır. Modernliğin içinden çıkmasına rağmen modernliği beğenmemektedir. Modernizm, zamansal ve mekânsal açıdan bakıldığında moderndir; değersel açıdan bakıldığında ise modern değildir.27 25 Dellaloğlu a.g.e., ss.142. 26 Arda vd., a.g.e., s.421. 27 Dellaloğlu, a.g.e., ss.50-91. 12 Alaın Touraıne, modernizmi vahiy ile ahlaksal ilkenin inkarı olarak değerlendirmektedir. Eğer bir toplum kendisini kutsal bir vahye dayandırmak suretiyle eyleme geçiriyorsa, bu toplumdan modern olarak bahsedilmesi imkansız görülmektedir.28 Modernizmi de kısaca ifade ettikten sonra Aydınlanma düşüncesinin diğer yönlerine de değinmekte yarar vardır. Aydınlanma, toplumsal olayların nedensel açıklamalarının esasını oluşturmak için materyalizmi benimsemiştir. Materyalizm yani maddecilik, on altıncı yüzyıldan itibaren Batı düşüncesinin hakim anlayışı olmuştur. Geleneksel fikrin mirası olarak ifade edilen Tanrı’yı bilginin kaynağı olarak görme düşüncesi, maddeci anlayışa göre yıkılması gereken bir düşüncedir.29 Aydınlanma, materyalist felsefeye dayanan pozitivizmi de benimsemiştir. Pozitivizm, metafiziği ve dini, varoluşa yönelik akıl yürütme biçimi olarak görmemekte ve bilimi her bilginin temeli olarak varsaymaktadır. Pozitivizm denilince sosyolojinin kurucu babalarından A. Comte’un bu husustaki görüşlerine değinmekte fayda olacaktır. Comte, tarihsel gelişimi, teolojikmetafizik ve pozitif aşama olarak görmüş ve bu şekilde teorileştirmiştir. Comte’a göre pozitif aşama gerçekleştiğinde metafizik ve din geçerliliğini ve hakimiyetini kaybedecektir. Deney ve gözlem vasıtasıyla tarihsel değişim saptanabilecek ve insan riske karşı tedbir alma yetisini kendinde görecektir. Böylece Comte, insanın, daha önce tarihte olan olumsuzlukları ortadan kaldırabileceği ve daha mutlu olabileceği iddiasını pozitivizm ile ifade etmiştir.30 Modernliğe ilişkin yukarıda ifade edilen kavramların Batı toplumlarının tarihselliğinde oluştuğundan ve geliştiğinden söz edilmiştir. Bu sebeple modernlik, Avrupa merkezci bir özelliğe sahiptir. Avrupa etrafında gelişerek dünyaya yayılmaktadır.31 Bu yayılma isteğinin ve aklın mutlak güç olarak kabul edilmesinin bir aşırılığı da meydana getirdiği düşünülmektedir. Aşırılığa düşen ve meşruiyetini sağlamak için yayılma alanı arayan Batı’nın modern olma durumunun aynı zamanda bir öteki 28 Touraıne, a.g.e., ss.25-51. 29 Touraıne, a.g.e., s.50. 30 Keskin, a.g.e., ss.98-99. 31 Ercan Yıldırım, Anadolu’da İslam Ruhu Vatan ve Millet Oluşumu, 1.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2014, ss. 26-27. 13 imgesi üzerinden geliştirildiği görülmektedir. Bu öteki Batı’ya göre Doğu’dur.32 Burada bir merkez- çevre ilişkisinin Batı- Doğu üzerinden yapıldığı ortadadır. Bu durumda modern sözcüğünün olumlu gözüken çağrışımlarının yanında olumsuz olarak atfedilen çağrışımları da ortaya çıkmaktadır. Ercan Yıldırım modern Avrupa’nın olumsuz olarak nitelendirilebilecek olan öteki olanla bağlantısını merkez- çevre ilişkisi üzerinden şu şekilde ifade etmektedir: “Batı Avrupa merkeze alınarak kurulan dünya sisteminin çevre ülkeleri ile yarı çevre ülkeleri bulunmaktaydı. Merkezdeki ülkeler kuralları koyar, çevre ve yarı çevre ülkelerden hammadde ya da ucuz işgücü ve mamul madde alır, orada toplumsal sınıflar belirler, merkezin denetimindeki şirketleri ve yöneticilerini tespit eder, mekanizmayı kurup, işleyişini denetlemeye başlar.”33 Böylece Batı’nın kendisini merkeze koymak suretiyle bir tarih kurgusu geliştirdiği söylenilebilmektedir. Sanayi Devrimi ile gelişen Batı, gelişmemiş Doğu toplumlarını, tarihte kalmış olarak nitelendirdiği ve kendisini ise ileri bir toplum olarak gördüğü düşünülmektedir.34 Modernliğin temel bir dönüşümü açığa çıkardığı görülmektedir. Marshall Berman da modernliğin bu temel dönüşümü hususunda ve bahsedilen merkez- çevre ilişkisi çerçevesinde modernliği, “dünyanın her köşesindeki insanlarca paylaşılan; uzay ve zamana, ben ve ötekilere, yaşamın imkanları ve zorluklarına ilişkin bir deneyim tarzı”35 olarak ifade etmektedir. Berman modernlik hususunda paradoksal durumlar üzerinde durmaktadır. O’na göre modern olma durumu bir yandan insanlara kuvvet ve dünyayı farklılaştırma gibi bir olanak oluştururken; diğer yandan sahip olunan şeyleri yok etmekle tehdit eden bir ortam oluşturmuştur.36 Berman’ın ifade ettiği modern olma durumunun sahip olunanı yok etme düşüncesi, modernliğin olumsuz nitelendirilmesini içermektedir. Bu sebeple modern olanı her zaman iyi olarak adlandırmamak gerekir. Atom bombası, 32Yahşi, a.g.m., s.700 33Yıldırım, a.g.e., s.145. 34 Lütfi Bergen, Kenti Durduran Şehir, 2.b., Ankara: MGV Yayınları, 2016, s.56. 35 Berman Marshall, Katı Olan Her Şey Buharlaşıyor, İstanbul: İletişim Yayınları, 2016, s.27. 36 Yahşi, a.g.m, s.701. 14 soykırım, faşizm, dünya savaşları da moderndir, modernliğin sonucudur.37 Bunların modern zamanın düşüncesi olarak insanların ölümüne dahi sebep olduğu ifade edilir.38 Ercan Yıldırım’a göre: “Kula kulluğun en veciz ifadesi olarak endüstrileşme, kapitalizm, modernite hiç kimsenin kendine yetmemesi, bir başkası tamamlamadan kendi başına bir iş yapamaması manasına gelir. … Rekabet, ilerleme, daha iyisi, daha fazlası insan doğasını alt üst ettiği gibi Avrupa’nın varlığını daha da kuvvetlendirdi.”39 Kapitalist düzende temel ilkenin merkezin yani Batı’nın yara almaması üzerine kurulu olduğu düşünülmektedir. Dolayısıyla Sanayi Devrimi ile meydana gelen makine çağında Batı; kapitalist ilişki biçimini ve bunlarla beraber yeni zengin kesimi ve sınıfları oluşturmuştur. Makine çağı başta Avrupa’yı daha sonra tüm dünyayı kapitalist ekonomik yapı ile şekillendirmeye çalışmış ve aslında sömürgeci düzeni oluşturmuştur.40 Genel olarak denilebilir ki modernlik, yapı bozumu yaşattığı eski toplumsal hafıza ve yaşantıları, kendine göre tekrar kurgulamıştır. Kendinden önceki fikirsel kalıpları, dini, sosyal, siyasi çerçevedeki değer yargıları yerle bir edip bunların yerine farklı ve yeni şeyler sunarak tarih sahnesine çıkmıştır.41 Modernliği ve modernleşmeyi sınırlı bir şekilde izah ettikten sonra, millet ve modern siyasal ideolojilerden biri42 ve sosyal bilimlerin müphem konularından olan milliyetçilik kavramının ne olduğuna bakılacaktır. 37 Dellaloğlu, a.g.e., ss.197-198. 38 Ergün Yıldırım, Hayali Modernlik Türk Modernliğinin İcadı, 2.b., İstanbul: Doğu Kitabevi, 2012, s.22. 39 Ercan Yıldırım, Anadolu’da İslam Ruhu Vatan ve Millet Oluşumu, 1.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2014, s.144. 40 Yıldırım, a.g.e., s.139. 41 Baran Dural, Türk Muhafazakarlığı ve Nurettin Topçu Başkaldırı ve Uyum, 2.b., İstanbul: Kriter Yayınları, 2010, s.126. 42 Dellaloğlu, a.g.e., s.121. 15 2. MİLLET VE MİLLİYETÇİLİK KAVRAMLARINA DAİR DEĞERLENDİRMELER Öncelikle tanım konusu, sosyal bilimlerin başka konularında olduğu gibi, millet ve milliyetçilik kavramları hususunda da önemli bir açmazı oluşturmaktadır. Bahsi geçen kavramlarla ilgili bu zamana kadar kesin bir yargıya varılamamış ve bu kavramların durumu günümüzde de muğlak olarak kalmıştır. Bu bağlamda bazı düşünürler, bu belirsizliğin ve açmazın oluşmasındaki sebeplere değinmişlerdir. Örneğin Walker Conner’a göre millet ve devlet kavramlarının birbirlerinin yerine kullanılması; etnisite, ilkçilik, bölgecilik, kavimcilik gibi kavramlar arasındaki ilişkinin müphemliği terminolojik olarak bir kaosa sebebiyet vermektedir.43 Yine Breuilly’e göre literatürde milliyetçiliğin, düşünce, duygu ve siyasi hareket olarak farklı şekillerde değerlendirilmesi kuramlara da değişik şekillerde yansımasına sebebiyet vermektedir.44 Millet ve milliyetçilik kavramlarının tanımlanmasındaki belirsizliğin sebebine Conner’ın ve Breuilly’in bakış açısı etrafında kısaca değindikten sonra millet kavramının ilk önce Ansiklopedik Sosyoloji Sözlüğündeki manasına sonra Türk Dil Kurumu nezdinde ne anlam ifade ettiğine daha sonra Kur’an’daki manasına ve Osmanlı’da hangi anlamlara geldiğine bakılacaktır. Millet: 1. İnsanlık tarihinde farklı toplulukların boy, aşiret ve kavmi taassubu aşarak, biyolojik değil, ortak teşekkül etmiş, kültürel ve manevi mutabakatlara göre, milli seviyede meydana çıkan bir birlik halidir. 2. Millet kendi birliğinden haberdar olan, siyasi bakımdan devlet şeklinde teşkilatlanmış, milli devlet kurma kabiliyetine sahip, sürekli ve teşkilatlı insan zümreleridir. 45 Millet, Türkçe Sözlükte: 1. Ulus. 2. Benzer özellikleri olan topluluk, sınıf anlamlarını ifade etmek için kullanılmaktadır. 46 43 Umut Özkırımlı, Milliyetçilik Kuramları Eleştirel Bir Bakış, 7, Ankara: Doğu Batı Yayınları, 2017, s.69- 70. 44 Özkırımlı, a.g.e., s.71. 45 Erkal vd., a.g.e., s.196. 46 Erdal Çakıcıoğlu, “Millet”, Türkçe Sözlük, İstanbul: Akvaryum Yayınevi, 2010, s.667. 16 Mehmet Niyazi, millet kelimesinin karşılığı olarak ifade edilen ulus kelimesi için, tarihimizde aynı anlamda budun kelimesinin kullanıldığını belirtmektedir. Fakat ulus ve budun kelimelerinin bugünkü sosyolojik anlamda kullanılan millet kelimesini karşılamadığını ve milletteki manevi, bütünleştirici havanın bu kelimelerde bulunmadığını ifade etmektedir. Ulus ve budun kelimeleri daha ziyade boy birlikleri anlamına gelmektedir.47 Millet kelimesi Arapça’da me-le-le kökünden gelmekte olup “gidilen yol”, “gidişat” gibi anlamlarda kullanılmaktadır. Bu anlamdan hareketle, insanın hayat tarzı milleti ifade etmektedir; dinin de bir yaşam stili olduğunu söylersek din ve millet kavramları aynı konumda ele alınabilir.48 Lütfi Bergen’in İslamcılık Söylem ve Eylem kitabından aktarımıyla Ali Ünal’a göre millet, din demektir, din ise gidilen yol, sünnettir. Bahsedilen kitaptan aktarılana göre Ragıp el-İsfahani ise milleti, Allah’ın kulları adına belirlediği hükümler olarak ifade etmiştir. Din ve millet arasındaki farklılık ise Ona göre millet sözcüğünün yalnızca peygamberlere dayandırılması, yani Allah’a isnat edilmemiş olmasıdır.49 Kur’an referans alarak incelendiğinde, millet kelimesinin ayet özelinde ismi belirtilen toplumun inançları ve davranış şekillerinden oluşan yaşam tarzını ifade ettiği görülmektedir. Bu aslında dinin bir yönünü oluşturmaktadır. Din insanların ve toplumların bir yaşam stilidir. Dolayısıyla millet, toplumun daha ziyade manevi tarafını oluşturan bir kavram olarak değerlendirilebilmektedir. Millet kan ve komşuluk bağı haricinde müşterek bir tarih ve geleneği benimseyen bir sosyal gruptur. Din, dil ve kültür birlikleri millet açısından oldukça önemli bir yere sahiptir.50 Osmanlı Devleti’ndeki millet kavramının Arapça’ da kullanılan anlamını karşılar nitelikte olduğu görülmektedir. Bakıldığında Türk-İslam devletlerinde yönetim anlayışı, yönetici ile yönetilen arasında mutlak egemenlikten ziyade, sorumluluk esasına dayalı ilişkilerin ilerletilmesinden yana bir tutum izlemiştir. Bu prensipten ötürü Osmanlı Devleti gayrimüslim tebaaya devlet hakimiyetini kabul etmek suretiyle, din ve mezhep 47 Mehmed Niyazi, Millet ve Türk Milliyetçiliği, 5.b., İstanbul: Ötüken Yayıncılık, 2018, s.17. 48 Zülfikar Durmuş, “Kur’an’ı Kerim’de Sosyal Gruplar”, D.A.A.D., C.3, S.3 (2003), s.27. 49 Lütfi Bergen, İslamcılık Söylem ve Eylem, 2.b., İstanbul: MGV Yayınları, 2016, s.198. 50 Durmuş, a.g.m., s.26-30. 17 yaşantılarında geniş bir hürriyet alanı vermiştir. Osmanlı Devleti’nde hangi dinden hangi mezhepten olursa olsun adalet ve hoşgörü çerçevesinde işleyen bir yönetim anlayışının olduğundan bahsedebiliriz. Dolayısıyla sadece Müslümanlar tek millet sayılmamaktaydı. Bu bağlamda millet, dini bir topluluğu, geniş bir cemaati veyahut aynı ibadethanede dini görevini ifa eden aynı inançtaki insanları kapsamaktadır. Bu sebeple ayrı milletlerin toplumsal, siyasal ve hukuksal konumları, Osmanlı’da dinsel ve mezhepsel bağlılıklara göre oluşmuştur. Osmanlı’da millet sözcüğü İslam literatüründeki gibi kullanılmaktadır.51 Yani millet kelimesi Osmanlı’ da Müslüman olmayan cemaatler için de kullanılmaktaydı. Bütün Müslümanlar bir ümmet sayılmaktaydı ve Rum, Ermeni ve Yahudileri ifade etmek ve dini cemaatleri tanımlamak için de millet kullanılmaktaydı.52 Yukarıda bahsedilen millet ve milliyetçilik kavramlarının tanımlarının belirsizliğinin haricinde üzerinde önemle durulması gereken bir nokta vardır. Aslında bu nokta millet kavramının birçok düşünür tarafından neden aynı anlamda kullanılamadığının da bir sebebi niteliğindedir. Şöyle ki günümüzde kullanılan millet kelimesi Arapça’ dan Türkçe’ ye geçmiştir. Fakat Arapça’ da yansıttığı ve ifade ettiği anlamın çoğu düşünür ve araştırmacı tarafından -ki özellikle Batılılarca- bir kenara itilmiş olduğu ve kavramın muhtevasının kendilerince belirlendiği ifade edilebilir. Genel manada millet sözcüğü Kur’an’da din birliği ile bir bütün olan insanları ifade ederken, günümüzde “nation” yani ulus karşılığı olarak ele alınmaktadır.53 Millet kavramını İslam literatüründen bağımsız olarak ele alan dolayısıyla milleti Batı’nın kullandığı gibi nation şeklinde değerlendiren ilk Türk düşünür Ziya Gökalp’tir. Gökalp, kültür, terbiye ve duygularda ortak olan ve bu doğrultuda bir araya gelen modern bir millet tanımını sunmaktadır.54 Millet kelimesinin, Batılı düşünürler ve araştırmacılar tarafından hangi manalara geldiğinin sınırlı bir şekilde incelenmesi konunun daha iyi kavranmasını sağlayacaktır. Batı’da millet ve milliyetçilik kavramlarına yönelik kesin bir tanımlama olmadığı 51 Uğur Kurtaran, “Osmanlı İmparatorluğunda Millet Sistemi”, S.B.E.D., S.8 (2011), ss. 58-59. 52 Niyazi, a.g.e., s.16. 53 Durmuş, a.g.m., s.31. 54 Durmuş, a.g.m., s.31. 18 konunun başında ifade edilmişti. Dolayısıyla Batı’da millet ve milliyetçilik kavramlarının ortaya çıkışına dair farklı yaklaşımlar mevcuttur. Milliyetçilik “Bir toplumda milli kültürü hakim kılmak veya başka bir toplumun baskısından kurtulmak, bağımsızlığı kazanmak kadar sürdürebilmek için gerekli olan kültür ve siyaset eğilimleridir.”55 şeklinde ifade edilebilir. Kellas’ a göre milliyetçilik bir ideoloji ve davranış şekli; Kedouri’ye göre bir doktrin; Gellner’e göre siyasi ilke; Smith’e göre ideolojik bir harekettir.56 Bu bağlamda bakıldığında terimlerin birbirleriyle karıştırılması, tanım sorununda en büyük yeri teşkil etmektedir. Millet ve milliyetçilik kavramlarının tanımlama sorununda iki etkenin olduğu düşünülmektedir. Birincisi, “milletlerin ve milliyetçiliğin varlığının bir dönem sorgulanmadan kabul edilmesidir.”57 Bu yargıya göre milletler ve milliyetçilik doğal oluşumlardır. Hep vardırlar ve bundan sonra da hep var olacaklardır. Dolayısıyla doğal olan ve varlığı sorgulanmadan kabul edilen bir şeyin tanımlanmasına gerek duyulmamıştır. 1960’lara kadar bu bakış açısı önem taşımaktaydı. Yani millet ve milliyetçiliği tanımlamaktan ziyade milliyetçilik türleri ve tipolojilerini saptamaya çalışmışlardır. İkincisi ise, bu kavramların siyasetle ilişkisidir. Yapılacak her tanımın, millet statüsüne ulaşma amacında olan grubun arayışını haklı çıkartıp, diğer grubunkisini de geçersiz sayacağı düşünülmektedir.58 Tanımlama sorunundaki ilk etken olarak ifadesini bulan ilkçi yaklaşım, 1960’lara kadar sosyal bilimlerde ortaya konulan eserlerin birçoğunda mevcuttur. İlkçi yaklaşıma göre milliyetçiliğin olmadığı bir çağdan bahsedilmesi mümkün değildir. Milattan önce yaşamış olan Mısır ve Sümerlere kadar bile milliyetçiliğin örnekleri götürülebilmektedir.59 İlkçi milliyetçilik çalışmalarının üç şekilde ele alındığı söylenilebilir. İlki Eskilci yaklaşımdır. Eskilcilere göre millet ve milliyetçiliklerin kökeni eski çağlara kadar uzanır. Onlar, bir milletin tarih içinde yolculuk etmesinin, o milletin kendisini diğerlerinden ayıran esas özellikleri koruması ile mümkün olacağını savunmuşlardır. Eskilciler, milletlerin geçmişten bu zamana kadar önemli bir değişikliğe 55 Erkal vd., a.g.e., s.196. 56 Özkırımlı, a.g.e., ss.71-72. 57 Özkırımlı, a.g.e., s.72. 58 Özkırımlı, a.g.e., s.72. 59 Erol Turan, “Milliyetçilik Teorisinin Gelişimi ve Türk Milliyetçiliği”, S.T.A.D., S.1(2011), s.138. 19 uğramadan geldiklerini, milli özün her zaman muhafaza edileceğini belirtmişlerdir. İkinci ilkçi yaklaşım ise sosyo- biyolog ilkçilik yaklaşımıdır. Bu yaklaşımın genel söylemi, etnik bağlılıkların kökeninde genetik özelliklerin ve içgüdülerin olduğudur. Kültürel ilkçilik olan son yaklaşıma göre ise etnik bağlılıklarda inanç ön plandadır. Bir milleti diğer milletlerden ayıran özellikler olarak düşünülen din, dil, ortak geçmiş gibi unsurlara sımsıkı bağlayan, bu unsurların ilk olma özelliği taşıdığına ve her şeyden önce var olduğuna duyulan inançtır. Bu inanç sayesinde bahsedilen unsurlar ruhani bir önem taşımaktadır. İlkçi düşünceyi savunan araştırmacıların müşterek fikri, etnik kimliklerin ve din, dil, kan bağı gibi unsurların nesilden nesle pek değişmeden aktarılabilir olmasıdır. Fakat son yıllardaki millet ve milliyetçilik ile ilgili yapılan etnisite çalışmaları bu görüşün pek doğru olmadığını ortaya koymuştur. Yapılan bu etnisite çalışmalarına göre bireysel tercihlerin, etnik ve kimliklerin tanımlanmasında etkili olduğu belirtilmiş ve kimliklerin sınırlarının ve içeriğinin sürekli değiştiği vurgulanmıştır.60 Umut Özkırımlı, klasik döneme ait ilkçi yaklaşımın milliyetçilik çalışmalarının, Avrupa merkezci bakış açılarından ötürü taraflı ve eksik bir anlayışa sahip olduğundan söz etmektedir. İlkçi yaklaşımda öznel farklılıkları göz ardı eden, dolayısıyla milleti oluşturan bireyler arasındaki çeşitlilikleri görmezden gelen bir bakış açısına sahip olunduğu kuvvetle muhtemeldir. Dolayısıyla tek bir milliyetçilik- tek bir milli kimlik tanımının olduğu kanaatinde olan klasik dönem çalışmacılarının düşünceleri, bazı sosyal bilimciler tarafından bahsedilen varsayımın doğruyu yansıtmadığı gerekçesiyle kabul edilmemektedir.61 İlkçilik yaklaşımından sonra literatürde önemli bir yere sahip olan millet ve milliyetçilik hususunda değinilmesi gereken diğer bir yaklaşım ise modernist yaklaşımdır. Modernist yaklaşımı benimseyenlerin ortak fikri, milletlerin ve milliyetçiliğin son birkaç yüzyıla yani modern çağa ait olduğudur. Bu düşünce özellikle Karl Deutsch ve Elie Kedoure tarafından ortaya konulmaktadır. Kapitalizm, sanayileşme, kentleşme, laikleşme gibi modern sürecin olguları ile beraber veyahut bunların ürünü 60Özkırımlı, a.g.e., ss.92-94. 61Özkırımlı, a.g.e., ss.268-269. 20 olarak millet ve milliyetçilik ortaya çıkmıştır. Milliyetçiliği bu söz konusu olgulardan ayrı olarak düşünmek olası değildir. Dolayısıyla ilkçilerin düşündüğü gibi milliyetçilik eski zamanlarda ortaya çıkmamıştır. Bu ortaya çıkışı sağlayacak sosyal, ekonomik ve siyasal şartlar henüz yoktur.62 Millet ve milliyetçilik konusunda derin incelemelere sahip olan modernist yaklaşımcılardan Eric Hobsbawm’ a göre, millet, “geniş halk kitlelerinin siyasete katılmasının eski düzeni yıkacağından korkan sınıfların icat ettiği gelenekler”63 dir. Ona göre millet, tarihsel bağlamda yakın döneme ait bir oluşumdur. Millet ve milliyetçilik bu bağlamda “icat edilmiş bir gelenek”tir.64 Milletler değişmez ve asli bir sosyal birim değildir. Milletlerden ancak ‘toprağa bağlı devletler’ meydana çıktıktan sonra bahsedilebilmektedir. Yani milliyetçilik milletlerden önce gelmektedir. Dolayısıyla millet ve devlet ikilisini birbirinden ayrı olarak ele almak manasızdır.65 Fransız sosyolog Ernest Renan’ a göre ulus ruhani bir şeydir, ruhani bir ailedir; ulus hissiyattır; ulusta duygusal bir yan vardır. Renan bu hissiyatı meydana getiren iki şeyden bahsetmektedir. Biri geçmiştedir; ortak bir mirasa sahip olabilmektir. Diğeri ise şimdidedir; beraber hayat sürmek, ortak karara sahip olmaktır. Geçmişten gelen mirası devam ettirmektir. Renan’a göre ulusların kuruluşunda etnografik tasavvurların, dinin, dilin, çıkarın, coğrafyanın, askeri gerekliliklerin mutlak bir önemi yoktur. Maddi hiçbir şey ulus için yeterli değildir. Renan özellikte dil hususunda, dillere verilen siyasi önemin, dile ırk olarak bakıldığından kaynaklandığını belirtmektedir. Renan’a göre uluslar tarihte oldukça yenidirler ve milletler sonsuz değildir. Nasıl ki bir başlangıçları var, mutlaka bir sonları da olacaktır. Kahramanlıkların yaşandığı müşterek bir mazi, önemli zaferler ve büyük liderler, milletleri millet yapan özelliklerdir. Geçmişte yaşanılan galibiyetler, mağlubiyetler; ileride gerçekleştirilmesi muhtemel müşterek bir plan; birlikle acı yaşamak; birlikte umut etmek ulus için önemli olan şeylerdir. Ona göre bir ulusun paylaştığı ortak acılar, mutluluktan daha çok birleştiricidir. Ulusal hatıralar, yaslar aslında 62 Özkırımlı, a.g.e., ss.102-103. 63 Özkırımlı, a.g.e., s.147. 64 T. Ertan, O. Örs, “Milliyetçiliğin Müphemliği: Milliyetçilik Nedir?”, A.Ü.T.İ.T.E.A.Y.D., S.62. (2018), s.68. 65 Özkırımlı, a.g.e., s.145. 21 zaferlerden daha önemlidir. Acılar ulusu oluşturan bireylere bir görev yükler ve beraber gösterilecek bir çaba bekler. Dolayısıyla Renan’ a göre ulus fedakarlık hissi ile oluşan bir dayanışmadır.66 Umut Özkırımlı’dan aktarılana göre Alain Bauer de milleti bir ‘kader topluluğu’ olarak görmektedir. O, milletlerin, milli kültür ve farklı sınıfların katkılarıyla oluştuğu düşüncesinde olup, milletin kökenin koşul veya koşullara bağlı olduğunu belirtmektedir.67 Milliyetçilik çağı olarak adlandırılan on dokuzuncu yüzyılda, ahlaki ve felsefi bağlamda milliyetçiliğe yönelik iki farklı yaklaşım görülmektedir. Bunlar milliyetçiliğe sempati ile bakan -partizan- ve milliyetçiliğe karşı çıkan -eleştirel- yaklaşımlardır.68 Milliyetçiliğe sempati ile bakan ilk grupta milliyetçi tarihçiler, milletin varlığını ispat edecek bulguları meydana çıkarmaya çalışmış ve milli kültürün esas unsurlarını, mesela sembolleri, gelenek ve görenekleri ve sair keşfetmişlerdir. Umut Özkırımlı’nın ifadesiyle Fransız tarihçi Jules Michelet, milleti bireysel özgürlüğün teminatı olarak görmekteydi. Ona göre Fransız Devrimi, kardeşlik çağının başlangıcı olmuş ve zengin-fakir, soyluköylü ayrımı ortadan kalkmıştır.69 Baran Dural’ın ifadesine göre, ünlü sosyologlardan Max Weber milletin oluşumunda farklı kavramların önem taşıdığını ifade etmektedir. Ona göre milletin tanımı kesin olarak yapılamasa da bir grup insanın, diğer bir grup insanı nasıl algıladığını meydana çıkaran değerlerin tümü olarak ifade edilebilmektedir. Bu bağlamda millet Ona göre ‘değerler alemi’ne aittir. Weber de milliyetçiliğe sempati ile bakan düşünürler gibi milletin tanımından ziyade milli karakterlerin özellikleri üzerinde durmuştur. Bu özellikler din, dil, kültür gibi değerlerdir. Fakat bu özellikler ulusların oluşumunda ortak bir belirleyiciliğe sahip değildir. Aslolan bir toplumun kendine ait özellikleri ve değerler sisteminde incelenmesidir.70 66 Ernest Renan, Ulus Nedir?, çev. Gökçe Yavaş, İstanbul: Pinhan Yayıncılık, 2016, ss.34-54. 67 Özkırımlı, a.g.e., ss.53-54. 68 Özkırımlu, a.g.e., s.40. 69 Özkırımlı, a.g.e., ss. 41-42. 70 Dural, a.g.e., ss.146-147. 22 Milliyetçiliğe eleştirel olarak yaklaşanların başında ise Marksistler vardır. Özkırımlı’nın ifadesiyle Karl Marx’a göre tüm toplumsal sistemlerin ortak özelliği ‘sınıf çatışması’dır. Bu sebeple toplumsal gelişmenin bölümlerini açıklayacak kuramın anahtar unsuru da bu olmalıdır. Bu manada millet ve milliyetçilik ‘marjinal’ olgulardır. Marx ve Engels, ortak bir dilin, geleneklerin, tarihsel türdeşliğin millet oluşturmaya yetmeyeceği fikrindelerdi. Belirli bir ekonomik ve toplumsal gelişme seviyesine ulaşmak, millet olabilmek için şarttı.71 Bu kısımda millet kavramına atfedilen tanımlamaların genel olarak Batı’nın tarihsel konjonktürü çerçevesinde ele alındığı görülmektedir. Dolayısıyla burada milletten kastedilen aslında ulustur. Ulus ise sonradan icat edilmiş bir topluluktur. Millet kavramı, yaklaşık 1400 yıl önce indirilmiş olan Kutsal Kitap Kur’an’da geçmektedir. Millet ve ulus kavramlarına herhangi bir farklılık gözetilmeyerek değerlendirmeler yapılmış olduğu veyahut yabancı kaynaklardan çeviri yapılırken millet ve ulus kavramlarına aynı değer atfedilip de yazıldığı görülmektedir. Oysaki millet ve ulus kavramları tarihsel bağlamda ele alındığında birbirinden ayrı tanımlamaya sahip olduğu anlaşılmaktadır. Millet ve milliyetçiliğe yönelik ifade edilen bazı yaklaşımlar haricinde ulus (nation) kavramının biraz daha irdelenmesi konunun daha iyi anlaşılması için önemlidir. 3. MİLLETTEN ULUSA: BİR KAVRAMIN DÖNÜŞÜMÜ Millet ve milliyetçiliğe yönelik olan modernist yaklaşımda ulus kavramının Hobsbawm tarafından ‘icat edilmiş bir gelenek’ olarak nitelendirildiği ifade edilmişti. Bu bölümde ise modernlik ile ortaya çıkan ulus kavramının Hobsbawm gibi düşünen modernist yaklaşımcıların ifadeleri doğrultusunda daha ayrıntılı bir şekilde ele alınacaktır. Burada millet ile ulus kavramlarının muhtevası bakımından aynı anlamlara gelmediği de aktarılmaya çalışılacaktır. Tarihsel konjonktürde modernliğin, bireyi ve toplumu değiştirmeye ve yapılandırmaya çalıştığı ilk bölümün birinci başlığında belirtilmişti. Modernliğin siyasal 71 Özkırımlı, a.g.e., ss.44-47. 23 etkisi feodal devlet şeklini bitirmek olmuştur. Artık iş bölümü ile ayrıştırılan ve dünyevileşen bir devlet meydana gelmiştir. Bunun neticesinde doğal olarak ulus devlet anlayışı ortaya çıkmıştır. Yurttaş olarak adlandırılan bireyler ve o çerçevede düzenlenen ulusal kurumlar yine moderniliğin etkilerindendir.72 Ulus kavramının doğuşunun Batı’da oluşan sosyal ve siyasal değişimlere müteakip ortaya çıkmış olduğu görülmektedir. Bazı görüşlere göre yeni ekonomik ve sosyal ilişkiler bağlamında bir ulusun oluşması, Avrupa’da feodalizmin yıkılışı sonucunda meydana gelmiştir.73 “Ulus (nation) kelimesi 13. Yüzyıldan beri kullanılmakta ve ırk anlamını da ihtiva etmekle birlikte kelimenin siyasi bir anlamı yoktu. Yine 18. Yüzyılda birey ve gruplar milliyetçi olarak nitelenmekte birlikte, yazılı olarak kavram 1789’da anti jakoben bir Fransız rahibince kullanılmıştır. 19. Yüzyılın ortalarında ise milliyetçilik siyasi bir doktrin olarak öne çıkmaya başlamış, 1848 hareketinin bir parçası olmuştur.”74 Millet kavramının modern manada nation yani ulus olarak kullanılması ve buna mukabil olarak anlam değişikliğine uğraması genel olarak on dokuzuncu yüzyılın sonlarında meydana geldiği ifade edilebilir.75 Millet ve milliyetçiliğe modernliğin ve dolayısıyla sanayileşmenin de bir sonucu olarak bakan isimlerin belki de en önemlilerinden birisi Gellner’dir. O, milliyetçiliğin milletleri oluşturduğunu düşünmektedir. Ona göre uluslar ve ulusçuluk doğal değillerdir. Gellner, ulusçuluğu sanayi toplumunun ihtiyacına binaen kültürel olarak bütünleşim sağlamak amacına yönelen bir ideoloji olarak görmektedir. Ona göre ulusçuluk modernliğin bir ürünüdür.76 Gellner’in yanında Baran Dural’ın ifadesiyle, Habermas iktisadi şeklin değişikliği neticesinde ulus devletlerin oluştuğunu belirtmektedir. Bu iktisadi biçim değişikliği ise sanayileşmedir. Ona göre tarım toplumunda bireyler hem kendilerini hem de yakın çevrelerini yeniden üretebilme özgürlüğüne sahipken, sanayi toplumuna geçiş ile bu durum ortadan kalkmıştır. Artık modern toplumda kişisel ve toplumsal bir yeterlilik söz konusu değildir. Bu nedenle sanayi toplumuna geçiş itibariyle toplumun her anlamda bir 72 Dural, a.g.e., ss.146. 73 Turan, a.g.m., s.139. 74 Aytekin Yılmaz, Çağdaş Siyasal Akımlar, 3.b., İstanbul: Vadi Yayınları, 2016, ss. 235-236. 75 Kurtaran, a.g.m. s.59. 76 Ernest Gellner, Uluslar ve Ulusçuluk, çev. B. Ersanlı, G. Özdoğan, 3.b., İstanbul: Hil Yayın, 2018, s. 28. 24 ulus devlete ihtiyacı vardır.77 Modern bir ideoloji olan milliyetçiliğe dayalı meşruiyetler neticesinde kurulan ulus devletler, güç ve demografik olarak azınlıkta bulunan topluluklara aşağılanma duygusu yaşatmışlardır. Egemen toplumun ulus olarak inşası sonrasında, azınlıkta olan grup bu toplumun etrafında şekillenmeye başlamıştır. Azınlık olan gruplar inançları, kültürleri ve dillerinden dolayı hakir görülmüş ve bu sebeple zorla asimile edilmiştir.78 Böylece imparatorlukların içinde özerk olarak yaşayan çoğu topluluk hukuki açıdan hayali ulus olarak adlandırılsa da gerçekte azınlık konumunda görülmüştür. Zira devlet ile özdeşleşen kültür hakim olan toplumun kültürüydü. Bu durum diğer kültürlerin, azınlık kültürüne dönüşmesine sebebiyet vermekteydi.79 Bir sonraki başlıkta modern siyasi ideolojilerden olan muhafazakarlık ve muhafazakarlığın düşünce dünyasında millet kavramının hangi anlamlar içerdiği ve muhafazakar zihniyette millet ve din ilişkisi incelenecektir. 4. MUHAFAZAKAR DÜŞÜNCEDE MİLLET VE DİN ALGISI Millet, ulus ve modernlik kavramları gibi tanımlama açısından muğlak olan ve düşünürlerce farklı açıklanan kavramlardan biri de muhafazakarlıktır. Aynı şekilde bu kavramın bireylerde ifade ettiği anlam da değişiklik gösterdiği için halk nezdinde muğlak kaldığı ve bu sebeple muhafazakar olarak tanımlanan insanlara dindar, milliyetçi, yenilik karşıtı veya eski düzen yanlısı gibi farklı nitelendirmelerin yapıldığı ifade edilebilir. Muhafazakarlığın ne kadar farklı tanımı olsa da sınırlı olarak kavrama ilişkin ifade edilen tanımlamalar açıklanmaya çalışılacaktır. Modernlik tartışmaları çerçevesinde tezin konusu bağlamında ele alınan bir diğer düşünce olan muhafazakarlığın, Batı’da son iki yüz yılın temel üç siyasi ideolojilerinden biri olarak karşımıza çıktığı söylenilebilir.80 Muhafazakarlığın felsefi olarak varlığının, Edmund Burke tarafından yazılan Fransız Devrimi Üzerine Düşünceler (1790) ile biçimlendiğini ve muhafazakarlığın esas 77 Dural, a.g.e., ss.133-134. 78 Ergün Yıldırım, Hayali Modernlik Türk Modernliğinin İcadı, 2.b., İstanbul: Doğu Kitabevi, 2012, s.23. 79 Yıldırım, a.g.e., s.23. 80 Robert Nısbet, Muhafazakarlık Düş ve Gerçek, çev. K. Bülbül, F. Serenli, 3.b., Ankara: Kadim Yayınları, 2014, s.19. 25 konularının, büyük kısmının E. Burke’un Fransız Devrimine yönelik öne sürdüğü konuların genişletilmesi olduğunu R. Nısbet ifade etmiştir.81 Muhafazakarlığın “… bir milleti diğer milletten ayıran, fark ettiren özelliklerin korunması ve korunarak geliştirilmesi”82; “Milleti kültürel ve siyasi anlamda, sürekli ve istikrarlı kılan unsurlara ve değerlere bağlı kalarak, onları canlı tutarak, kaynağı tahrip etmeden yenilikçi tavır takınmak”83 şeklinde tanımları mevcuttur. Muhafazakarlığın asıl duruşu ise tarihe nasıl yaklaştığıyla ilgilidir. Muhafazakar bakış açısına göre geçmişten bugüne değin nerede olduğumuz bilinmeden şimdi nerede olduğumuz ve nereye gideceğimiz bilinememektedir.84 Bakıldığında muhafazakarlığın modernliğe karşı bir tezatlık içerisinde durduğu görülmektedir. Muhafazakar düşünce, modernlik ve Aydınlanma düşüncesinin zıttı bir söylem geliştirerek, toplumun inancını, gelenek ve göreneklerini el üstünde tutmaktadır. Dolayısıyla muhafazakarlığın, modern ile uyum içinde olan materyalizm, pozitivizm gibi olgularla bir çatışma içerisinde olduğu söylenilebilmektedir.85 Denilebilir ki muhafazakarlık, Fransız İhtilali ile ortaya çıkmış bir düşünce sistemidir. Bu düşünce sisteminde en önemli öge düzen ve istikrar arayışıdır. Bunun sebebi Fransız İhtilali ile oluşan değişikliktir. Fransız Devrimi ile sosyal kurumların yapısının bozulduğu ve siyasi istikrarın bittiği öne sürülebilir. Bu sebeple muhafazakarlığın sosyal, siyasal, kültürel ve inançsal bağlamda meydana gelen büyük değişim ve dönüşümlerin yaşanmasına bir cevap olarak meydana geldiği söylenilebilir. Dolayısıyla muhafazakar düşüncenin, meydana gelen toplumsal değişimin rasyonel projelere göre şekillenmesine bir başkaldırı olarak ortaya çıktığı belirtilebilir.86 Rasyonel projeye karşı çıkan düşünce sistemi olan muhafazakarlıkta, gelenek kavramının ayrı bir ehemmiyeti vardır. Muhafazakarlık, yarının bugünden pek farklı olmamasını arzu etmektedir. Bu açıdan 81 Nısbet, a.g.e., s.25. 82 Erkal vd., a.g.e., s.204 83 Erkal vd., a.g.e., s.204. 84 Nısbet, a.g.e., s.54. 85 Dural, a.g.e., s.2. 86 Yılmaz, a.g.e., s.115. 26 gelenek ile barışık bir ilişki içindedir.87 Yerleşmiş olanı sürdürmek ve muhafaza etmek düşüncesinin hakim olduğu söylenilebilmektedir. P. Benetton’a göre muhafazakarlığın doğuşu, geleneğin kaybolması neticesinde tekrar o geleneği savunma veya o kaybolan geleneği yeniden düzenleme gayesiyle olmuştur.88 Muhafazakar düşüncede, geleneğin yanında din de önemli bir yere sahiptir. Bu din anlayışının temelinde ahlak ve erdem gibi değerler mevcuttur. Dinin toplum içerisinde oluşturduğu bağ çok önemli bir konumdadır. Zira otoritenin kaynağı kutsal olan Tanrı’dır. Bu otoritenin somutlaştığı yer ise cemaattir. Bu bağlamda muhafazakar düşünce millet kavramına büyük bir önem atfeder. Millet Tanrı’ya giden yoldaki kutsal bir basamaktır. Millet, geçmiş ile gelecek bağının kurulduğu tarihsel bir kavramı da temsil etmektedir.89 Bu açıdan muhafazakarlık, diğer modern ideolojiler gibi gelecek bakış açısı taşımaktadır. Yarının bugünden pek farklı olmaması temennisini içinde barındırmaktadır. Dolayısıyla geçmişten, bugünden ve gelenekten muhafaza etmeye değer gördüklerini bensimsemekte ve onlara sahip çıkmaktadır. Böylece sahip çıktığı değerlerin yarın ve sonrasında da devam etmesini sağlamaktadır. Muhafazakarlık, değere değer vermektedir.90 Muhafazakarlar hayal ettikleri cemaatleri kurma fırsatını, millet sayesinde gerçekleştirebilecek olduğunu düşünmektedirler. Bu açıdan millet tanımı bütün muhafazakar anlayışta ortaktır denilebilir. Bu minvalde millet, hem o güne değin yaşamış ve hayatta olmayan hem şu anda hayatta olanlar hem de gelecekte yaşayacak olanlardan oluşmaktadır. Muhafazakar düşüncenin en önemli isimlerinden olan Edmund Burke da, bu doğrultuda sosyal sözleşmenin geçerli oluşunu geçmiş, şimdi ve geleceğin müşterek çıkarları etrafında birleşip birleşmediği çerçevesinde değerlendirmiştir. Ona göre muhafazakarlık ‘ortak ruhların organik cemaati’ idi. Dolayısıyla toplulukların geçmişi yani geleneği yoksa geleceği de olamamaktadır. Bu bağlamda denilebilir ki muhafazakar söylemde toplum çerçevesinde organizmacı bir görüş hakimdir. Mazi ile şimdi arasında 87 Dellaloğlu, a.g.e., s.122. 88 Yılmaz, a.g.e., s.138. 89 Dural, a.g.e., ss.29-30. 90 Dellaloğlu, a.g.e., s.115. 27 kurulan bağın, reformlar ile geleceğe aktarılacağı bu çerçevede önem verilen düşüncedir.91 Muhafazakar düşüncenin rasyonel aklı mutlak doğru olarak gören ve insan aklının mükemmel bir işleyişte olduğunu iddia eden modern sava karşı sahip olduğu gelenek ve din yanlısı bakış açısından ötürü karamsar bir ruh haline de sahip olduğu ifade edilmektedir. İnsan mükemmel bir varlık olmadığı için her zaman bir güven arayışı içerisinde olacaktır. Mükemmel olmayan insan aklının oluşturduğu politikalar neticesinde kasıtlı olmasa dahi insanlığı yıkıma uğratabilecek faciaları oluşturma durumu söz konusudur. Muhafazakarların teknoloji ve kapitalizm bağlamında karamsar bir perspektife sahip oluşları bu sebepledir. Muhafazakar düşünceye göre teknoloji ve kapitalizm insan ve motor arasında geçen bir kavgadan ibarettir.92 Zira 1945’ten sonra nükleer bir yok olma tehdidi ile karşı karşıya gelinmesi, yukarıda anlatılan karamsarlığın nedeni bağlamında önemli bir örnek teşkil etmektedir. Tekniğe ve bilime olan inancın sarsılması, modern bireyin aklına oldukça güvenmesinin geçerliliğini yitirmesine sebebiyet vermiştir. Toplumdaki sorunların bilim ile kesin olarak çözülemeyeceği ve bilimin var olan sefaletleri bitiremeyeceği ifade edilebilir.93 “Dawson çağdaş sanayi toplumu ve kapitalizmin insanı insanlıktan çıkardığını, yeryüzünü kirlettiğini, uygarlığı kaosun kıyısına getirdiğini, ayrıca kapitalizmin bolluk içinde yokluk gibi bir paradoks da oluşturduğunu, gecekondular, depresyonlar ve uluslararası ticaret rekabetiyle savaşlar ve umut kırıcı durumlar yarattığını vurgular.”94 Batı’nın son dört yüzyıldır bilimin, Aydınlanma ve ilerlemenin prensiplerine inanarak yaşadığı sürecin sonunda çözümlenemeyecek ve karmaşık olan bir dünya görüşünün içinde kaldığı öne sürülebilir. Bu durum, gelenek ve din açısından yeniden canlanma olması ve sekülerizmin sorgulanması şeklinde değerlendirilebilir. Yılmaz’ın aktarımıyla Şayian’a göre de dinin yeniden canlanması ve gelişmesinde, bilime ve insana olan güvenin sarsılmasının ve kapitalizmin insani olmayan 91 Dural, a.g.e., ss.31-32. 92 Dural, a.g.e., ss.42-46. 93 Yılmaz, a.g.e., s.169. 94 Yılmaz, a.g.e., s.166. 28 sonuçlarının etkili olduğu söylenilebilir. Bu bağlamda modernliğin muhtevasını oluşturan olguların, Batı’da yoğun olan rasyonalizm ve bireycilik neticesinde aile bağlarının ve toplumsal ilişkilerin bozulmasına, insanların yalnızlaşması gibi değerlerden arındırılmış olumsuz durum ve olayların olmasına sebebiyet verdiği ifade edilebilir. Fakat -daha önce de ifade edildiği gibi- bunun sonucunda F. W. Graf’ın da belirttiği gibi, modernleşmenin gelenekleri yıkarak toplumda oluşturduğu belirsizliğin giderilmesi yine toplumsal bir tepkiyi meydana getirmiştir. Zira özellikle ahlaki bir yozlaşmaya karşı oluşturulan direnç bu tepki bağlamında önem taşımaktadır. Yozlaşma neticesinde meydana gelen toplumsal bozulmaların giderilmesi özellikle din açısından mühimdir. Dinde bir canlanmanın meydana gelmesi ve bunun da modernleşmeye karşı bir tepki olarak ortaya çıkması, bu düşünceler etrafında değerlendirilebilir.95 Sonuç olarak denilebilir ki, Batı’nın, on dokuzuncu yüzyıldaki din anlayışı, toplumsal değişme ile insan ve toplum üzerinde dinin etkisinin azalacağı yönündeydi. Fakat bu beklentinin gerçeği yansıtmadığı ve dinin etkisinin günümüzde canlı olarak devam ettiği, modernleşme ve sanayileşmeye rağmen dinin etkisinin yok olmadığı öne sürülebilir. Dinin geçmişten günümüze kadar olan konumu incelendiğinde, insan ve toplum hayatındaki etkisinin gelişi güzel olmadığı görülmektedir. Dinin toplumsal birlik ve hayata değer katma, hayatı anlamlandırma gibi ihtiyaçlara çözüm sunduğu ve dolayısıyla modern pozitivist düşünce içerisinde olan bireyin söylemlerindeki gibi dinin yok olmasına yönelik bir durumun pek de mümkün olmadığı belirtilebilir. Yani dinin, modern dünyada zamanla ortadan kalkacağına dair olan iddianın günümüzde geçerliliğini yitirdiği ifade edilebilmektedir. Bu sebeple modernleşmenin sekülerleşmeyi oluşturduğu belirtilebileceği gibi buna bir karşıtlık geliştirdiği de yorumlanabilecek bir gerçeklik olarak karşımıza çıkmaktadır.96 95 Yılmaz, a.g.e., s.168-169. 96 Yılmaz, a.g.e., s.162-195. 29 5. TÜRKLERDE MİLLET VE MİLLET OLMA SÜRECİNDE İSLAMİYET’İN ETKİSİ Bu başlıkta Türk milletinin İslam dini ile ilişkisi ele alınacaktır. Bu kontekste öncelikle Türk milletinin ‘millet olma’ sürecine tarihsel ve sosyolojik bağlamda bakılacak daha sonra Nurettin Topçu’nun Türk milleti ve İslam hususundaki görüşlerine kısaca değinilecektir. İnsanların toplumlarına sıkı bir şekilde bağlanması ve birbirleriyle olan ilişkilerini daha iyi bir seviyeye çıkarmak gereksiniminde bulunması, bir toplumun birlik ve beraberlik içinde ilerlemesine vesile olabileceği gibi, toplumlar arasındaki farklılığı da ortaya çıkarmıştır. Zaman içerisinde bu farklılıklar artarak ilerlemiştir: Değişik şartlarla şekillenen toplumlar bazı acı darbelerle aidiyet şuurunun belirginleşmesiyle kendilerine sıkı sıkıya bağlanmalarına sebep olmuştur. Aidiyet duygusu milletlerin teşekkül etmesinde oldukça önemli bir sebeptir. Keza aynı dili paylaşmaları veya diğer paylaştıkları hususlar aidiyet duygusu olmadan pek bir anlam ifade etmez. Dolayısı ile bir kalabalığın millet olabilmesi fertlerin paylaştıkları sübjektif değerler ve duygular ile olmaktadır.97 Bu sebeple “İnsanın soyuna, tarihine kültürüne, din, ahlak ve töresine, ecdat hatıralarına yakınlık duyması ve dolayısıyla onları sevmesi bir bakıma zaruridir; insan tabiatının gereğidir.”98 Geçmişe bakıldığında görülmektedir ki bir toprak parçası üzerinde acı ve tatlı birçok hadise yaşanmıştır. Analar evlatlarını toprağa gömmekte ve toprakta manalar büyümekte; toprak derin bir ilişki ile nesilleri birbirlerine bağlamaktadır. Böylece bu topraklar, ayaklar altında çiğnenen nesne olmaktan çıkarak, uğrunda can verilen “vatan” olmaya başlamaktadır. Toplumda, bu vasıtalarla ortak bilince varılmaya başlanmış ve aidiyet şuuru daha da güçlenmiştir. Toplum, kazanılan zaferlerle, yaşanılan felaketlerle ve sosyobiyolojik durum ile millet haline gelmiştir.99 Bu kontekste denilebilir ki belli bir geçmişin bilincine sahip olup, o bilinçle yaşayan ve yaşayacak olan her milletin kendine has 97 Niyazi, a.g.e., s.14. 98 Niyazi, a.g.e., s.14. 99 Niyazi, a.g.e., ss.14-15. 30 birtakım özellikleri mevcuttur. Bu doğrultuda Türk milletinin esasını oluşturan İslam dininin Türklük ile bağlantısı tezin bu bölümünde ele alınacaktır. Türklerin millet olma serüveninin İslamiyet ile bağlantısı olduğu bilinmektedir. 751 Talas Savaşı’nda Müslüman Arapların yanında yer alan ve Çinlilere karşı çarpışan Türklerin bir kısmının bu savaş neticesinde Orta Asya’nın batısına doğru göç ederek Müslümanlaştığı görülmektedir. Doğuda kalarak Müslümanlaşmayan Türklerin ise bir süre sonra Türklüklerini kaybettikleri ve Moğol ya da Çinlileştikleri bilinmektedir. Bu nedenle sekizinci ve dokuzuncu yüzyıldan itibaren Türkülüğün tanımında Müslüman olmanın rolü önemlidir.100 Dolayısıyla Türklerin millet olma serüveni sekizinci ve on birinci asırlar arasında Anadolu’ya gelmeleriyle başlamıştır ve bu zamanda yapılan göç ve akınlarda Türklerin İslam ile şekillendiği görülmüştü. Malazgirt’e kadar yapılan akınların etkisi az olmuş, Anadolu’nun İslamlaşmasına etkisi olsa da demografik bağlamda yeterince tesir gösterememiştir. Esas İslamlaşma 1071’de Malazgirt Zaferi’nin açtığı kapı ile mümkün olmuştur. Bu zaferle birlikte Anadolu’nun hem etnik hem de dini yapısı zaman ilerledikçe farklılaşmaya başlamıştır.101 Anadolu ve Türk bir düzedir. Bu nedenle, Anadolu’nun İslamlaşması ile millet olma kademeleri birbirine paralel olarak ilerlemiştir. On üçüncü yüzyıldaki süreçte Moğol istilasından kurtulup Bizans mağlup edilmeye başlandığında, millet ve vatan ortaya çıkmaya başlamıştır. Bu zamandan önceki süreçte millet ve vatan ortada yoktu ve yalnızca Türkler vardı.102 Türkler, Oğuz kavmine ait Kayı boyunun on üçüncü yüzyıl sonlarında Kuzeybatı Anadolu’da kurduğu Osmanlı Devleti’nin etrafında milli bir kimliğe sahip olmuştur. İlk önce Osmanlı Devleti kurulmuş sonrasında millet oluşturulmuştur.103 Türkler Anadolu’da zorlama ve baskılardan uzak bir nizam kurmuşlardır. Anadolu’nun Türklerle olan tarihi dönüşümü, Kur’an ile şekillenmiş ve adalet anlayışı 100 Teoman Duralı, Omurgasızlaştırılmış Türklük, 2.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2010, ss.60-62. 101 Ercan Yıldırım, Anadolu’da İslam Ruhu Vatan ve Millet Oluşumu, 1.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2014, s.29. 102 Yıldırım, a.g.e., s.39. 103 Duralı, a.g.e., s.101. 31 hakim olmuştur. Türkler, İslamiyet’i kendi varoluşlarının bir gerekçesi olarak kabul etmişler ve bu bağlamda hayatlarını da İslam’ın emir ve yasaklarına göre düzenlemişlerdir. İslam düşüncesinde, dünyanın tamamen bağlanılacak ve kalınacak yer olmaması, Türklerin de bu anlayışla birlikte bir ahenk içerisinde Anadolu’da yaşamalarına vesile olmuştur. Aynı zamanda tasavvufi düşünce ve ahilik anlayışı Anadolu’da millet birliğinin oluşmasında oldukça önemli bir yer teşkil etmiştir. Ahiler ve sufiler Anadolu’da İslami bir yaşam uygulamışlar ve bu doğrultuda bir düzen tertip etmişlerdir. Anadolu sözü edilen durumlardan ötürü aslında İslam’ın vatanıdır. Vatanın oluşması da milletin oluşması ile aynı paralelde ilerlemektedir. Dolayısıyla Anadolu’nun İslamlaştırılması aynı zamanda vatanlaştırılmasına denk gelmektedir. Milletin kesin olarak oluşumu da bu sürecin sonuna tekabül etmektedir.104 Vatan, millet ve din bir bütündür; birbirlerinin hem sebepleri hem de sonuçlarıdır. Bir toprak parçasının vatan olabilmesi büyük oranda millet varlığının dinine bağlıdır. Bu nedenledir ki Anadolu’nun vatan olmasındaki ilk gerekçe İslam dinidir.105 Teoman Duralı “vatan” kavramının İslam ile bağlantısını şu şekilde açıklamaktadır: ”Seferden zaferle dönen görkemli sultanın kulağına “büyüklenme Padişahım, senden büyük Allah var!” diye fısıldayan basit yeniçerinin sözlerinde ifadesini bulan bu dünya görüşünün en bariz vasfı, kişinin kendi sınırlarını tanıması, alçakgönüllülüğü elden bırakmaması, nihayet Hak davası uğruna savaşıp direnmesidir.”106 İşte bu dünya görüşü etrafında biçimlenen bir nizamda meydana gelmiş olan geniş coğrafyaya İslami anlamda vatan denilmiştir.107 Anadolu’nun gerçek bir vatan olduğu gerçeği modern dönemde daha çok belirginleşmiştir. Osmanlı’nın toprak kayıpları yaşamaya başlamasıyla, Anadolu, Türk olsun veya olmasın bütün Müslümanların sığınağı olmuştur. Osmanlı Devleti döneminde, Müslümanların vatan düşüncesinde din önemli bir faktördü. Bunlar birbirlerinden ayrılamazlardı. Dolayısıyla vatan fikri sadece bir toprak parçasından ibaret değildi. Bu 104 Yıldırım, a.g.e., ss.119-175. 105 Yıldırım, a.g.e., s.180. 106 Duralı, a.g.e., s.109. 107 Duralı, a.g.e., s.109. 32 bağlamda Anadolu’nun vatanlaşması ve İslamlaşması aynı düşünce ve algının neticesidir.108 Nurettin Topçu’nun da Türk milletinin İslam ile ilişkisine yukarıda ifade edilen şekilde bakıldığı görülmektedir. Ona göre Türk milletini ortaya çıkaran, Türk milletinin en önemli güç kaynağı İslam dinidir.109 Cihat kavramı bu açıdan önemli bir konuma sahiptir. Allah adını yüceltmek ve İslam davasını genişletmek amacı taşıyan cihat110 Türklerin, güvenlik ve adalet esasına dayanan devlet anlayışını içinde barındıran bir İslam ülküsüdür. Adalet için, zulme karşı olan cihat anlayışı, Türklerin Müslüman olduktan sonraki ülküsüdür. Bu büyük ülküde Türk tarihinin kutsal oluşu saklıdır.111 İslamiyet Müslüman Türklerde sadece cihat anlayışı olarak orduda zuhur etmemiştir. Osmanlı’da her mesleğin bağlı olduğu lonca teşkilatının dini bir tarikat olması; ilim ve kültür okulu olan medreselerin dini mektepler olması; devlet reislerinin genellikle dini tarikatlara mensup olması da ordu da dahil olmak üzere devletin kurumlarının ve milletin yaşayışının İslam dininden ayrı olmadığını göstermektedir.112 Nurettin Topçu’nun Türk- İslam ilişkisi ile ilgili görüşleri tezimizin son bölümünde Türkiye’de Millet ve Milliyetçiliğin İslamiyet ile İlişkisi başlığı altında detaylı bir şekilde ele alınacaktır. Burada değinilmesi gereken başka bir husus ise Osmanlı modernleşmesi ile Cumhuriyet Dönemi’nde bazı kavramların yeniden tanımlanmaya başlanılmasıdır. Vatan ve millet kavramı da anlamında farklılık oluşan yani yeniden tanımlanan kavramlar arasında yerini almıştır. “Vatan kavramı Osmanlı yenileşmesi esnasında Batılı şekilde tanımlandı ve imparatorluk içinde dolaşıma girdi. Etnik unsurlar meşruiyetlerini bu çerçevede kazandı ancak Osmanlı toprakları gittikçe küçüldü. Çünkü Osmanlı aydınları da vatanın içini doldurabilecek yetkinliği ilk zamanlarda gösteremedi. Osmanlı vatanı ve Osmanlı milleti icat edildiği gibi yürürlükten kendi kendine kalktı. Zira vatanı anlamlandıracak değer yargıları, “zamanın ruhu” na uymuyordu. 108 Yıldırım, a.g.e., s.185. 109 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, 10.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.167. 110 Topçu, a.g.e., s.168. 111 Duralı, a.g.e., s.60. 112 Topçu, a.g.e., s.167. 33 Anadolu’nun ve tarihin ruhu ile zamanın ruhu çatıştı. Kazanan belki zamanın ruhu oldu ama tarihin ruhu potansiyelini hep muhafaza etti.”113 Cumhuriyet ile birlikte gelişen bu yeni vatan anlayışı, Batılı bir hayat tarzı oluşturma gayretindeydi. Modernlik ile insanlar bir yere bağlama konusunda başarısız kılındı. Yine modernliğin kurguladığı vatan anlayışında, yurttaşlar vatanlarına sevgi ve aşkla bağlanmaktan ziyade korku ile sürdürülen bir bağ ile bağlı oldular. Bu minvalde vatanın savunmasında hangi değerlerin elzem olduğu muğlaktı. Zira modernlik bu düşünceyi inşa etmekteydi.114 113 Ercan Yıldırım, a.g.e., ss.187-188. 114 Yıldırım, a.g.e., ss.191- 197. 34 İKİNCİ BÖLÜM MİLLET KAVRAMININ ANALİZİNDE KÜLTÜR VE MEDENİYETİN ÖNEMİ 1. İNSANA ÖZGÜ BİR OLUŞ: KÜLTÜR Sosyal bilimlerde, -insani bilgi gerektiren konularda- kavramların tanımlarına ilişkin farklılıklar mevcuttur. Ve ekseriyetle her düşünür doğru olan tanımlamayı yaptığı inancındadır. Ancak İbrahim Keskin, Zygmunt Bauman’dan referans alarak, sosyal bilimlerde tanımlamayı “saplantı” olarak ifade etmektedir. Zira kaygıdan kaynaklanan bu tanımlama saplantısının ve beraberinde oluşturacağı sorunların, ancak rasyonel bir tanım yapılarak giderilebileceği düşüncesi hakimdir.115 İnsan, tanımını bildiği bir şey hakkında daha emin yorum yapacağı ve hükümlerde bulunabileceği kanaatindedir. Ancak insani bilgi gerektiren kavramların tanımlarında, tanımlama girişiminde niyet ve motivasyonun önemi de göz ardı edilmemelidir.116 Sosyal bilimlerde bir kavram üzerine birçok farklı tanımlama ve yorum olduğundan sınırlandırılarak bilgi verilmesi, açıklanacak konunun daha iyi anlaşılması açısından ve o konunun sağlam bir zemine oturması açısından önemlidir. Aslında doğası gereği tanımlamalarda bir sınırlamaya gidilmektedir denilebilir. Zira herhangi bir şeyi tanımlamak, o şeye ait olan ile olmayan arasında bir ayrım yapmak demektir. Bu münasebetle tanım, İslam dillerinde “had”, Batı dillerinde “definition” sözcükleri ile karşılanmıştır. Sınırlama olmaksızın tanımlama yapmak pek olası görülmemektedir. İnsan bir varlığı kavramsal düzeyde zihninde oluşturduğunda, o varlığı bir şekil- nesne olarak idrak edebilmektedir. Duyu organları vasıtası ile hissedilen nesnelerin fiziki özellikleri, varlıklar hakkında bilgiler vermektedir; bununla birlikte o bilgi nesnenin özünün yani kendisinin bilgisi olmamaktadır. Bu bağlamda tanımlamalar soyuttur, tıpkı 115 Keskin, a.g.e., s.17. 116 Keskin, a.g.e., s.35. 35 konunun mahiyeti gibi. Soyutlama, nesnenin hakikatinden kavramsal tasvirine doğru atılmış adımdır. Varlık ise soyut ve genel-geçer değildir; somut ve özeldir. Bundan ötürü her tanımlama işinin esasen bizi eşyanın hakikatinden bir adım uzaklaştırdığı öngörülebilir.117 İnsan zihni, hakikati saf bir şekilde öncesiz ve sonsuz (ezeli ve ebedi) bir şekilde görme ve kavrama kabiliyetine sahip değildir. Hermeneuitik gelenek de bu bağlamda, insan zihninin dil dışı ve zaman dışı kavrama yeteneğinin olamayacağını öne sürmektedir. Bir dilin içinde hayata gelen insan, tabii olarak bir dil konuşur ve bu sayede anlama ve yorumlama yapacak duruma gelir. Bu bağlamda anlama dil olmadan gerçekleşemeyeceği gibi, konunun esasını oluşturan kültür olmadan da anlamanın gerçekleşeceği düşünülememektedir. Dolayısıyla anlama, zaman dışı gerçekleşen bir şey değildir; tarih ve dil anlama açısında en büyük öneme sahip iki kavramdır.118 Umut Özkırımlı’nın aktarımıyla Alman romantik düşünürlerinden olan Herder de bu bağlamda dil ile millet arasında bir bağlantı kurmaktadır. Ona göre dil, insanı insan yapan şeydir ve milletin ilk basamağını ortak bir dili konuşan insanlar oluşturur. Millet ailenin doğal uzantısı olarak görülebilir çünkü dilin paylaşıldığı en küçük grubun aile olduğu söylenebilir. Diller birbirinden farklı ve kendine özgüdür. Her insan bir dilin ve bir topluluğun ürünü olduğundan her topluluğun da kendine özgü bir fikir dünyası vardır. Bu sadece dil için değil, her biri bir dil olarak algılanabilecek kanun, töre, gelenek- görenek için de söz konusudur. Dolayısıyla bir toplumun öğrenilebilmesi o toplumun kendini izah ve ifade şekillerine bağlıdır.119 Bu sebeple insanın kendi neslinin devamı, başta aile olmak üzere diğer toplumsal yapıları meydana getirmesi ile doğru orantılıdır. Herder’in de söylediklerinden hareketle şu çıkarım yapılabilmektedir: “Akıl sahibi bir canlı olarak insan, cemiyet içerisinde yaşamak zorunda olduğunu, ihtiyaçları ortaya çıktıkça ve başkasına muhtaç oldukça daha fazla anlama bilincine ulaşmıştır.”
Özkırımlı, a.g.e., s.37. 120A. Bayram Çetinkaya, “Medine, Medeniyet ve İslam Medeniyeti -Medine’den Medeniye”, S.22, İstanbul: İ.Ü.İ.F.D., 2010, s.5. 36 Anlama, dil ve toplum üçlüsünden yola çıkılarak denilebilir ki insan, zihnindeki soyut ilişkilerle dış dünyanın soyut bilgisini kurgulaması ve dış dünyayı değiştirecek bir yeteneğe sahip olması neticesinde kültür ve medeniyeti meydana getirecek bir donanıma sahip olmuştur. Kültür ve medeniyet kendiliğinden var olmaz. Kültür hayatın her alanını kapsayan ve her yönünü şekillendiren unsurlara sahiptir. Sanat eserleri, ahlak kuralları, bilimsel keşifler, alışkanlıklar ve beceriler gibi insana has durumlar kültür ve medeniyet ile ilişkilidir.121 Bakıldığında insanın sembollerle dış dünyayı zihninde temsil eden bir canlı olduğu bilinmektedir. İnsan bu semboller arasında soyut ilişkiler kurar ve bu ilişkiler neticesinde hüküm verebilir. Semboller arasında ilişki kurma, muhakeme yapabilme, hüküm verebilme ve bu hükmün neticesini sorgulayabilme insana özgüdür. İnsan sadece dış dünyanın bilincinde değil; aynı zamanda düşünüyor olduğunun da bilincindedir. İnsan bu sayede kendi var oluşunun ve kendi bilincinin farkındadır. İnsan dış dünyayı, dil ile kendi kararlaştırdığı sembollerle zihninde temsil etmektedir. İnsan, zihni ile hükümlerin gerçeğe uygun olup olmadığını da kontrol ederek, kavramsal bir bakış açısı geliştirir. Kavramsal bakış açısı yalnızca insanda vardır ve bu sayede insan farklılıkları birleştiren ortak soyut prensipleri meydana getirir. İnsanın toplumsal ilişkiler kurmasında bu önemlidir. İnsan bireysel olarak hayatını sürdürebilecek donanıma sahip değildir.122 Sonradan bir oluşum olan kültür kavramına yönelik farklı tanımlamalar ve görüşler mevcut olmaktadır. Toplumsal hafızanın sahalarından olan kültür kavramı, sözlük ve ansiklopedik kaynaklardan incelendiğinde muğlak bir kavram olduğu görülmektedir. Zira Baran Dural’ın aktarımıyla Lundby ve Ronning’ göre de kültür geniş bir tanıma sahiptir. Bu yüzden bu kavrama yönelik olan tanımlamalarda ifade edilmeye çalışılanın ne olduğu tam olarak anlaşılamamaktadır.123 Kültür ve medeniyet kavramlarının millet ile bağlantısının kurulması açısından bu kavramların ne anlama geldiği incelenecektir. 121Yılmaz Özakpınar, Bir Medeniyet Teorisi Kültür ve Medeniyete Yeni Bir Bakış, İstanbul: Ötüken Neşriyat, 2018, ss. 19-20. 122 Özakpınar, a.g.e., ss. 13-16. 123 Dural, a.g.e., s.141. 37 2. BİR KAVRAMIN İCADI: KÜLTÜR VE MEDENİYET Kültür: “1. Tarihi, toplumsal gelişme süreci içinde yaratılan bütün maddi ve manevi değerlerle bunları yaratmada, sonraki kuşaklara iletmede kullanılan, insanın doğal ve toplumsal çevresine egemenliğinin ölçüsünü gösteren araçların bütünü, hars, ekin. 2. Bir topluma veya halk topluluğuna özgü düşünce ve sanat yapıtlarının bütünü. 3. Gerekli bilgileri edinerek yargılama, zevk ve eleştiri yeteneklerinin öğrenim ve yaşantılar yoluyla gelişmiş olan biçimi. 4. Bireyin kazandığı bilgi anlamlarına gelmektedir. 124 Ansiklopedik Sosyoloji Sözlüğünden aktarılanlara göre kültür; 1. E.B. Tylor’un tanımıyla “Bilgiyi, imanı, sanatı, ahlakı, hukuku, örf ve adeti ve insanın toplumun bir üyesi olması dolayısıyla kazandığı diğer bütün maharet ve alışkanlıkları kapsayan karmaşık bir bütündür.” 2. “İnsanın insana ve maddeye karşı, tavır alışını belirleyen bir bütündür, kısaca yaşam tarzıdır.” 3. “Muharrem Ergin’e göre; sosyal akrabalık bağıdır. Kültür, doğuştan değil, eğitim- öğretim ve sosyalleşme süreciyle kazanılmakta ve sosyal miras olarak nakledilmektedir.” 125 Kültür kelimesi, Latince ekme, biçme ve yetiştirme anlamlarına gelen “colere” kelimesinden türetilmiştir. On yedinci yüzyıla kadar Fransa’da bu manada kullanılmıştır. On sekizinci yüzyılda etnolog olan G.Klemm tarafından “cultur” kelimesi, uygarlık kelimesinin karşılığı olarak ifade edilmiştir. On dokuzuncu yüzyılda sosyal değişimlerle birlikte kültür kelimesi; milli kültür, halk kültürü gibi daha ziyade bir toplumun veyahut bir milletin örf, gelenek, görenek, yaşam biçimleri gibi anlamlarda kullanılmıştır. Birçok sosyolog, etnograf ve araştırmacı tarafından kültürün tanımı yapılmaya çalışılmıştır. Fakat herkesin mutabakata vardığı kesin bir kültür tanımı olmamıştır.126 Herkesin ortak olarak ifade ettiği bir kültür tanımının olmayışını, Batı’da ve Doğu’da farklı tanımlamalar ile ifade edilen kültürün muğlak oluşunu Cemil Meriç Kültürden 124 Çakıcıoğlu, a.g.e., s.614. 125 Erkal vd., a.g.e., s.170. 126 Memet Erkenekli, “Toplumsal Kültür Araştırmaları İçin Değer Merkezli Bütünleşik Bir Kültür Modeli Örneği”, S.B.D., C.12. S.1 (2013), ss.148-149. 38 İrfan’a kitabında şu şekilde açıklamıştır: “… kültür, Batı’nın düşünce sefaletini belgeleyen kelimelerden biri: kaypak, karanlık, samimiyetsiz. Tarımdan idmana, balıkçılıktan medeniyete kadar akla gelen ve gelmeyen düzinelerce mana. Kelime değil, bukalemun.”127 Mümtaz Turhan ise kültür kavramını şu şekilde ifade etmektedir: “Kültür, bir cemiyetin sahip olduğu maddi ve manevi kıymetlerden teşekkül eden öyle bir bütündür ki, cemiyet içinde mevcut her nevi bilgiyi, alakaları, itiyatları (alışkanlıkları), kıymet ölçülerini, umumi atitüd (tutum), görüş ve zihniyet ile her nevi davranış şekillerini içine alır. Bütün bunlar, birlikte, o cemiyet mensuplarının ekserisin de müşterek olan ve onu diğer cemiyetlerden ayırt eden hususi bir hayat tarzı temin eder.”128 Turhan, her cemiyetin bazı durumlarda, karşılaştığı meselelerin ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla birçok araca ihtiyaç duyduğundan bahsederek kültür ile ilgili düşüncesine bir giriş yapmaktadır. Her cemiyetin içinde bulunduğu yerin koşullarına, birlikte yaşam sürdüğü insanlarla olan ilişkilerine ve biyolojik bir varlık olması sebebiyle ihtiyaç duyduğu şeylerin tatmini hususunda gösterdiği kabiliyete göre bu araçlar değişebilmektedir. En basit bir cemiyetten en iyi ve karmaşık olanına kadar her türünde kültür denen bu yapının ortak bir mekanizmaya ve belirli bir içeriğe sahip olduğu görülmektedir. Bu bağlamda her cemiyette ve her yerde maddi ihtiyaçları gidermek amacıyla oluşturulmuş bir tekniğin ve bilginin yanında, insan ilişkilerinin düzenine yarayan kurallar, örf, adetler ve fikirlerden oluşmuş, bütün halinde işleyen bir cihazdır kültür. Dolayısıyla kültür, ilk ve asli gereksinimler neticesinde ortaya çıkmış daha sonra yeni ihtiyaçların doğmasını da mümkün kılmıştır.129 Turhan’a göre cemiyetler fertlerden ve küçük grupların kalabalığından ibaret değildir. Fertlerin karşılıklı etkileşimleri, örf ve adetler, teşkilat ve nizamlar, cemiyete uyumlu bir işleyiş sağlamaktadır. Fikir ve kanaatler, fertlerin hareketlerini nizama koymakta ve davranışlarına yön ve şekil vermektedir. Bu şekil almış davranışlar ise kültürdür. Kültür, bir cemiyetin sahip olduğu 127 Cemil Meriç, Kültürden İrfana, 1.b., İstanbul: İletişim Yayınları, 2013, s.31. 128 Mümtaz Turhan, Kültür Değişmeleri, İstanbul: Milli Eğitim Basımevi, 1969, s.56 129 Mümtaz Turhan, Kültür Değişmeleri, 1.b., Ankara: Altınordu Yayınları, 2015, s.32. 39 maddi ve manevi değerlerden oluşan bir bütündür. Kültür, cemiyeti, diğer cemiyetlerden ayırt eden özel bir hayat tarzı oluşturmaktadır.130 Yılmaz Özakpınar da ilkel ya da medeni olarak nitelendirilsin, kültürsüz insan topluluğu olmadığını; tüm toplumların mutlaka bir kültürü olduğunu ifade etmektedir. Ona göre insan yalnıza biyolojik ihtiyaçlarını karşılama adına bile kültür oluşturur. Avcı toplayıcı toplumlarda, toplumdaki bireylerin avlama tarzını seçmesi ve bu sebeple basit dahi olsa bir alet yapması kültürün ögelerindendir. Tabi ki kültür ögeleri sadece cisimden ibaret değildir yani somut değildir; aslında, o cisimleri meydana getiren yani cisimlere işlev yükleyen insanın zihnidir. Bu bağlamda kültür, insanın bakış açısı, hayal edimi, anlayış tarzı ve zihni görüşü ile alakalıdır. Bu sebeple Yılmaz Özakpınar maddi ve manevi kültür ayrımı yapmanın pek de yerinde olamayacağını; kültürün özünün zaten zihni ve manevi olduğunu savunmaktadır.131 Özakpınar, kültür ve medeniyetin sistemli bir şekilde tanımlamasını yapan Türkiye’deki ilk mütefekkir olan Ziya Gökalp’in kültür ve medeniyet ayrımına karşı farklı bir bakış açısı getirmiştir. Ziya Gökalp, kültürün milli; medeniyetin ise milletlerin ortak malı olduğunu söyleyerek en temel ayrımı yapmaktadır. Ona göre her medeniyeti, sahipleri olan bazı milletler, ortak bir hayat sağlayarak meydana getirmişlerdir. Dolayısıyla her medeniyet muhakkak beynelmilel yani uluslararasıdır. Medeniyetin, her millette aldığı kendine has şekilleri mevcuttur. Bunlara hars- kültür denmektedir. Kültür bu sebeple millidir. Bir milletin dini, hukuki, ahlaki, iktisadi ve sair hayatlarının uyumlu bir halidir kültür. Medeniyet ise aynı mamureye dahil birçok milletin sosyal hayatlarının ortak bir malıdır.132 Mesela Avrupalı milletler arasında ortak bir garp medeniyeti mevcuttur. Bir medeniyetin içerisinde de ayrı olmak üzere kültürler vardır: Alman kültürü, Fransız kültürü gibi.133 Dural’ın Başkaldırı ve Uyum kitabından aktarımıyla, Herder de her milletin farklı bir kültürünün olması durumunu şu şekilde izah etmektedir: 130 Turhan, a.g.e., ss.33-37. 131 Özakpınar, a.g.e., ss.39-40. 132 Ziya Gökalp, Türkleşmek, İslamlaşmak, Muasırlaşmak, 2.b., İstanbul: Ötüken Neşriyat, 2015, s.32. 133 Turhan, a.g.e., s.30. 40 “Toplumların tarihi birbirlerinden farklıdır. Her toplum uygar toplum gibi olmak zorunda değildir. Nitekim Almanlar, ‘Biz farklıyız’ diyor. Dolayısıyla ben Alman toplumunu anlamak için sadece akıl ürünlerine bakmakla kalmam, aynı zamanda örflerine, adetlerine, şarkılarına, gündelik yaşamlarına da bakarım. … kültür öyle oluşturucu bir süreçtir ki, her sürecin sonunda, toplumların farklı yaşam tarzları oluşur. Tek bir yaşam tarzı, tek bir uygarlık, tek bir kültür değil; farklı ve özgün kültürler vardır.”134 Turhan, Kültür Değişmeleri adlı kitabında Alman Antropolog R. Thurnwald’ın kültür tanımına değinmiştir. Thurnwald, kültürü davranış, tarz, düşünce, örf ve adetlerden meydana gelmiş; geleneğe bağlı bir cemiyetin medeni araçları ile karşılıklı etkilerinden oluşmuş ve tüm unsurların zamanla uyumlu bir bütün durumunda olduğu kavram olarak görmektedir.135 Meriç’in aktarımıyla, Thomas Mann’a göre kültür spiritüaliteyi; Ferdinand Tönnies ve Afred Weber’e göre ise kültür değerleri belirtmektedir.136 Ejder Okumuş’un aktarımıyla, Edward Burnett Tylor’ a göre kültür, “insanın toplumun bir üyesi olarak öğrenip edindiği bilgi, inanç, sanat, hukuk, gelenek vb. yetenek, beceri ve alışkanlıklarının hep birlikte meydana getirdiği karmaşık bir bütün”137 Clifford Geertz’e göre kültür: “Sembollerle somutlaşıp tarihsel olarak taşınan bir anlamlar örüntüsüne; insanların hayat ve hayata yönelik tutumlar hakkında bilgilerini ilettikleri, sürdürdükleri ve geliştirdikleri sembolik formlarla ifade edilen tevarüs edilmiş bir kavram sistemi”138 demektir. Kültür kavramının mahiyeti hususunda bir mutabakata varılmadığı yukarıda sınırlı bir şekilde izah edilmiştir. Kültür kavramında olduğu gibi medeniyet kavramına bakıldığında da bu kavrama yönelik tanım ve görüşlerin, muğlak olduğu ve birçok düşünür tarafından farklı şekillerde ele alındığı görülmektedir. Bu bağlamda medeniyet kelimesinin de millet ve ulus kavramlarının yaşadığı gibi bir anlam kargaşası içinde olduğu ve günümüzde herkes tarafından mutabık olunan bir tanımlamasının bulunmadığı açıkça görülmektedir. Medeniyet kavramına, Mehmet Akif’in İstiklal Marşındaki dizesinde geçen “Tek dişi kalmış canavar” gibi olumsuz bir benzetme yapılabilirken; M. Kemal’in dediği gibi 134 Dural, a.g.e., ss.145-146. 135 Turhan, a.g.e., s.29. 136 Cemil Meriç, Umrandan Uygarlığa, 26.b., İstanbul: Ötüken Yayınevi, 2018.s.97. 137 Ejder Okumuş, Din ve Kültür, 1.b., Ankara: Maarif Mektepleri, 2017. ss.14-15. 138 Okumuş, a.g.e., ss.15-16. 41 “Muasır medeniyetler seviyesinin üstüne çıkarmak” cümlesindeki gibi olumlu bir nitelik de atfedilmektedir. Hatta olumlu ve olumsuz olan bu nitelendirmeler kendi içlerinde dahi farklı manalara gelen ifadeler ile birbirinden ayrılmaktadır. Bununla birlikte bazı araştırmacılar medeniyet kavramını etimolojik anlamı bağlamında İslami literatürde yorumlayıp değerlendirirken bazıları ise Batı’nın civilization kelimesine karşılık gelen uygarlık anlamında düşünüp o kontekstte kullanmaktadır. Medeniyeti uygarlık olarak gören görüşler de kendi içinde farklı bir yaklaşıma sahiptir. Örneğin Batı’ya atfedilen uygarlık kavramına negatif anlam ve pozitif anlam yüklenilebilmektedir. Bunun sebebinin ise ilk bölümde ele alınılan modernliğin ve bu kavramın muhtevasını oluşturan olguların nasıl değerlendirildiğiyle ilgili olduğu ifade edilebilir. Yukarıda bahsedilen tanım kargaşalığının nedenini anlamak açısından medeniyet kavramının öncelikle etimolojisine değinilecektir. Daha sonra köken itibariyle ifade ettiği anlam İslam kontekstinde ele alınacak ve günümüze kadar manasında meydana gelen değişiklikler incelenecektir. Medeniyet kavramına etimolojik olarak bakıldığında Arapça me-de-ne kökünden geldiği ve Medine yani şehir kelimesi ile alakalı olduğu görülmektedir. Medeni, şehirli, şehre özgü gibi anlamlara gelirken; medeniyet şehirlilik, yerleşik ve iyi hayat anlamlarına gelmektedir.139 Medeniyet, Batı fikriyatında civilisation kelimesini karşılamak üzere Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde kullanıldığı bilinmektedir. Medeniyet kelimesi 1835’ten sonra, Sadık Paşa tarafından “civilization” kavramına istinaden Türkçe’ de kullanılmaya başlanmıştır.140 İbrahim Kalın, Barbar Modern Medeni kitabında medeniyet kavramının etimolojisi hususunda şu ifadeye yer vermiştir: “Batı dillerinde medeniyetin karşılığı olan “civilization” kelimesi ilk defa Mirabeau Markisi Victor de Riqueti tarafından 1757 yılında yayımlanan L’Aami des Hommes ou Traite de la Population adlı kitabında kullanılmış ve kısa sürede diğer Avrupa dillerine yayılmıştır. Latince civitas kelimesinden türetilen “civilization” kelimesi ve türevleri, Türkçedeki “medeniyet” gibi, 139 İbrahim Sarıçam, Seyfettin Erşahin, İslam Medeniyeti Tarihi, Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları, 2011, s.1. 140 Lütfi Bergen, Kenti Durduran Şehir, 2.b., Ankara: MGV Yayınları, 2016, ss.45-46. 42 kök manası itibariyle “medine” yani “şehir”le ilgilidir. Yunancada şehir anlamına gelen polis kelimesi de civitas gibi, nezaket, kibarlık, incelik (politeness) manalarını taşır.”141 Arapça’ da umran ve hadare kelimeleri de medeniyet kavramını ifade etmek için kullanılmaktadır. Umran kelimesi ilerleme, refah ve mutluluk gibi anlamlara gelirken; hadare, şehirli olmak, şehirde yaşamak gibi anlamlara gelmektedir.142 Türkçe’ de yerleşik hayata geçen ilk Türk boyu olan Uygurlara atfedilen uygarlık kavramı da medeniyet manasında kullanılmaktadır. Buna mukabil uygarlık kelimesinin, belli kaidelere uymak suretiyle kentte ikamet eden topluluk anlamındaki Uygur kelimesinden türetildiği de kaynaklarda yer almaktadır.143 Medeniyet kavramına İslami perspektiften yaklaşan ve bu kavrama farklı bir yorum getiren Lütfi Bergen’e göre medeniyet kavramının iki manası vardır. Birincisi medeniyetin şehir inşası bağlantısıdır. Bu durumda şehirler hakimin (iktidar) değil, hakemlerin yönetim ilişkilerini belirlediği bir adalet yurdudur. Şehir adl, yani adaletle kurulan bir kaz’a sahasıdır. İkincisi ise, medeniyetin fıkıhla eyleme geçen bir toplum olduğu görüşüdür.144 “… Mekke Hz. Peygamber’in yerli olduğu beldedir. Hz. Peygamber (asv), Yesrib’e “yabancı” biri olarak geldi. Başlangıçta bu beldenin (Yesrib) dini merkeze dönüşme ihtimalinin bulunmadığı açıktır. Fakat Hz. Peygamber, ilginç biçimde beldenin adını “DİN-DYN” kökünden türemiş bir kelime ile (MEDİNE) değiştirdi. Kabe’nin temsil ettiği “DİN” bir yapı, mimari bir eserdi. Medine’nin temsil ettiği “DİN” ise “adalet yurdu, hukukla ümmet olmanın şehri” idi.”145 Bergen’e göre, “din”den gelen “medine” kelimesinde, sınıfsız bir toplum oluşturması açısından ekonomi ve din ile kurulan bir ilişki vardır. Bu bağlamda Bergen, Batı toplumlarının medine kuramadığını öne sürmektedir. Max Weber’in Batı kentinin Batı’ya ait olduğu görüşü dolayısıyla kabul edilebilen bir düşünce olarak Bergen’de ifadesini bulmaktadır. Ona göre, Batı sömürgeci bir zihniyete sahip olduğundan, İslam şehrinden farklıdır. Bu sebeple İslam medeniyeti denildiğinde medeniyet kavramından 141 Kalın, a.g.e., s.28. 142 Sarıçam, Erşahin, a.g.e., s.1. 143 Sarıçam, Erşahin, a.g.e., s.1. 144 Lütfi Bergen, Umrandan Medeniyete, 1.b., İstanbul: Yazıgen Yayıncılık, 2016, s.63-65. 145 Bergen, a.g.e., s.68. 43 kasıt bu anlamda Civilization kelimesi olmamaktadır. Bu kelimenin medeniyet kelimesine eş değer olarak görülmesi ise bazı aydınların kurtulamadığı bir açmaz olarak değerlendirilmiştir.146 Batı dillerinde uygarlık civilization; kent ise city kelimesi ile karşılanmaktadır. Bergen’e göre bu kavram Batı’da belli bir sınıfı ifade etmekte, bu durumun ise Batı’nın kentinin kendilerine özgür bir ortam oluşturduğu fakat başkalarına karşı özgürlükte bir sınırlama getirdiği olarak da yorumlanmaktadır. Bu bağlamda kent yani sınıf ayrımı olan mekanın Müslüman toplumlara ait olmayan bir kavram olarak değerlendirildiği söylenilebilir. 147 Bergen, medeniyeti, Müslüman bir toplumun herhangi bir yerde o beldeyi Müslüman değerler ile şehirleştirmesi olarak görmektedir. Bu açıdan medeniyet Akif’in dediği gibi “tek dişi kalmış canavar” değildir.148 Bergen, toplumsal dindarlık olarak gördüğü medeniyeti, uygarlıktan ayırmaktadır. Ona göre, uygarlık ahlaktan kopuşu beraberinde getirmiştir. Türkiye’nin Batılılaşma sürecinde, medeniyet kavramının aslında Batı kültürü olarak adlandırıldığı ve uygarlık kavramı olarak algılandığını da ifade etmektedir.149 Yılmaz Özakpınar, muhtevası somut ya da soyut olsun insan ürünü olan her oluşumun kültür olduğunu; medeniyetin ise onları doğuran inanç ve ahlak nizamı olduğunu belirtmiştir. Ona göre medeniyetlerin esasında ussal ve soyut bir inanç mevcuttur. Bu inanç ise zihinsel bir tasarımdır. Yapılan faaliyetler de rastgele yapılmaz; o inancın ussal mantığına göre yapılır. Dolayısıyla Özakpınar’ın medeniyete ‘teknik’ - Batı tekniği- anlamı yüklemediği görülmektedir. Ona göre inanç ve ahlak nizamı ile ruh bulan medeniyet; siyasal ve ekonomik oluşumlarla da sosyal gerçeklik meydana getirir. Dolayısıyla bir medeniyetin kurulmasında ve çökmesinde bu sebeplerin -inanç, siyasi teşkilat, iktisadi yapı vb.- zarar görmesi olduğu ifade edilebilir.150 146 Bergen, a.g.e., ss.71-77. 147 Lütfi Bergen, Kenti Durduran Şehir, 2.b., Ankara: MGV Yayınları, 2016, ss.60. 148 Lütfi Bergen, Umrandan Medeniyete, 1.b., İstanbul: Yazıgen Yayıncılık, 2016, s.79. 149 Lütfi Bergen, Medeniyet, 3.b., Ankara: MGV Yayınları, 2016, s.26. 150 Özakpınar, a.g.e., ss.47-53. 44 Medeniyete olumsuz anlam yüklenilmesi veya Batı ile özdeşleştirilmesi, Medeniyetin “Batı maddi kültürü” olması algısı ile geliştiği öne sürülebilir. Bu durumun düşünce dünyasında sabit kaldığı ve bazı düşünürler tarafından da böyle kabul edildiği bir yanılgı olarak değerlendirilebilir. Arapça kökenli olan medeniyet kelimesinin özellikle bu kökenden ayrı olarak, Batı’nın kendini yorumladığı gibi yorumlama gayretinde olan düşünürlerin yanılgı içerisinde olduğu öne sürülebilir.151 3. MODERNLEŞME KONTEKSTİNDE MİLLİ KÜLTÜRÜN DEĞİŞİMİ Tezin üçüncü bölümünü oluşturan Nurettin Topçu’da millet, milli kültür ve milli mukaddesat düşüncesine geçmeden evvel, Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde ve Cumhuriyet ile Türk milli kültüründe meydana gelen değişimlerin neler olduğuna ve Topçu’nun bu değişimlere nasıl yaklaştığına kısaca değinmekte fayda olacaktır. Genel olarak kavramlara yapılan yorumlar, günün konjonktrü çerçevesinde de değerlendirdiği için, Topçu’nun millet, kültür ve medeniyet kavramlarına yaptığı tanımlama ve yorumların daha iyi anlaşılabilmesi adına Türk milli kültüründe meydana gelen değişimlere değinilecektir. Osmanlı Devleti’nin son zamanlarından itibaren dikkat çeken ‘modernleşme’ çabaları, ‘modernleşme’nin tanımının yapıldığı ilk bölümde de belirtildiği üzere Batı’yı örnek alma ve taklit etme üzerinden gittiği değerlendirilebilmektedir. Batı’yı taklit etme kimileri açısından modern olmanın ve devletin içinde bulunduğu buhranlı günlerin atlatılması adına olması gereken bir şey olarak görülmektedir. Kimileri için ise bu taklit etme milli benliğin kaybedilmesinin ve neticesinde kültürde meydana gelecek bozulma ve yozlaşmaların başlıca sebebini oluşturmaktadır. Bu gibi düşünceler neticesinde, kendimiz kalarak modern olabilir miyiz, modern olmak sahip olunan değerlerden kopuşu beraberinde getirir mi, Osmanlı’nın son dönemlerinde ve Cumhuriyet Dönemi’nde Türkiye’de yaşanan buhranın sebepleri nelerdir gibi sorular akla gelmektedir. 151 Lütfi Bergen, Kenti Durduran Şehir, 2.b., Ankara: MGV Yayınları, 2016, ss.43. 45 Tanzimat’tan günümüze kadar birçok aydın ve münevver bahsedilen sorulara cevap aramış ve bu hususta farklı görüşler ortaya koymuşlardır. Nurettin Topçu’nun millet, milli kültür ve milli mukaddesat fikirlerinin öneminin temeli bu aşamada ortaya çıkmaktadır. Osmanlı Devleti’nin bekasını ve ihyasını sağlamaya yönelik yapılan ıslahat hareketlerinin Batı’nın modernliğinden faydalanmanın ötesine geçerek Türkiye’de Batı taklitçiliği şeklinde seyretmesi zamanın düşünür ve münevverlerinde olduğu gibi Topçu’nun da dikkatinden kaçmamıştır. Topçu’ya göre on sekizinci ve kısmen de on dokuzuncu yüzyılda sakal kesmek, kıyafet değiştirmek, sultanın resimlerinin astırılması gibi sınırlı olarak alelade örflerde ve şekillerde yapılan değişiklikler; kısmen on dokuzuncu ve yirminci yüzyılda Türk milletinin geçmişi ile ilgisini koparan boyuta gelmiştir. Topçu’ya göre bu intihar ve kökten kopuş gibi manalara gelmektedir.152 Osmanlı- Cumhuriyet modernleşmesine tenkitçi bir bakışla yaklaşan Topçu, millet fertlerinin maddi ve manevi anlamda, milli kültür ve milli mukaddesata bağlı kalmak suretiyle, Anadolu’da yaşanılan buhrandan, nasıl kurtulması gerektiğine dair çözüm önerileri sunarak yeni bir millet modeli inşa etmiştir. Topçu, bu eleştirel yaklaşım ile muhafazakar bir tavır sergilese de olayları dışardan incelemeyi kendisine düstur edinmiş ve değişime tamamen karşı gelmeyen düşünceler ortaya koyarak yenilikçi tarafını da okurlara sunmuştur. Topçu’nun millet, milli kültür ve milli mukaddesat kavramlarına yönelik yaptığı tanım ve değerlendirmeler, Osmanlı- Cumhuriyet modernleşmesine yönelttiği eleştirel düşüncesi ve bu düşünce etrafında Türk milletinin bu modernleşmenin olumsuz etkilerinden kurtulması adına önerdiği yeni bir nizam fikri çerçevesinde oluşturulmuştur. Bu yeni nizam fikrinin ele alındığı tezimizin üçüncü bölümüne geçmeden evvel Osmanlı ve Cumhuriyet modernleşmesine kısaca değinilmesi uygun olacaktır. Osmanlı Devleti’nin on sekizinci yüzyıldan itibaren eskiden yeniye geçme yani Batılılaşma sorunu ile baş başa kaldığı bilinmektedir. Bu yüzyıldan itibaren devlet adamlarının savaş yerine barış politikası olmuş olsa da bu dönemden itibaren genel 152 Murat Kılıç, “Nurettin Topçu’da Osmanlı- Türk Modernleşmesi: Marazlar ve Tedavi”, Mavi Atlas Araştırma Makalesi, S.6 (2018), s.142. 46 manada iç huzur ve toplumsal refahın pek yerinde olmadığı düşünülmektedir.153 Toplumsal refahı sağlama ve devletin gelişmesi- ilerlemesi adına on sekizinci yüzyılda başlayan modernleşme hareketlerinin ilerleyen zamanlarda eleştirilere maruz kaldığı görülmektedir. Osmanlı Devleti’ndeki kötü gidişatı durdurmak adına başlatılan yenileşme hareketleri Batı taklitçiliği şeklinde olması sebebiyle Modernleşme ile Batılılaşma kavramlarının aynı olarak nitelendirilmesine sebebiyet vermiştir. Osmanlı Devleti ilk önce Lale Devri’nden Üçüncü Selim’e kadar olan dönemde özellikle Fransa olmak üzere diğer Batılı devletlerle sıkı bir temasta bulunmuş hatta Avrupa’dan bazı ürünler bu temas neticesinde ithal edilmiştir. Yine Avrupa’ya ilk defa bu dönemde sefirler gönderilmiş, Batı ile karşılıklı hediyeleşmelerde bulunulmuştur. Batı’ya ve Batı’nın yaşam tarzına özellikle saray çevresinden yani yüksek tabakadan insanların oldukça ilgi göstermeye başlaması zamanla Batı taklitçiliğini de beraberinde getirdiği öne sürülebilir. Aynı zamanda İbrahim Müteferrika ve Sait Efendi tarafından açılan ilk Türk matbaası, memlekete yeni fikirlerin girmesine olanak sağlamıştır.154 Osmanlı’da Devleti’nde Garplılaşma hareketine başlarda ruhi direniş gösterildiği kaynaklarda mevcuttur. Devamlı ve yıpratıcı olan savaşlardan yorgun vaziyette Lale Devrine giren Osmanlı devlet adamları Batı’nın üstünlüğünü belli alanlarda kabul etmeye başlamışlardır. Askeri mağlubiyetlerin de bu direnişin kırılmasında ilk etken olduğu ifade edilebilir. Bu sebeple kültürel değişimlerin başlangıcı aslında askeri alanda ve askeri alanı ilgilendiren sahalarda yapılmıştır.155 Mühendislik, tıp, veterinerlik gibi yeni dallar orduya girmiş, askeri nizam değişmeye başlamıştır. Yalnızca orduda değişiklikler olmamıştır. İlber Ortaylı’nın tabiri ile dünya ile birlikte yaşamak zorunda olunduğundan kaideleri de bilmek lazımdır. Bu sebeple geçmişin tersine diplomatik ilişkiler mevcut olmaya başlamış: Paris ve Viyana başta olmak üzere, daimi elçilikler açılmıştır. Taşranın da Başkent ile yaşam ve zevk anlayışını değiştirmeye başladığı belirtilebilir.156 153 Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, 20.b., İstanbul: YKY, 2014, s.42. 154 Turhan, a.g.e., ss.102-103. 155 Turhan, a.g.e., s.105. 156 İlber Ortaylı, Üç Kıtada Osmanlılar, 6.b., İstanbul: Timaş Yayınları, 2013, ss.87-89. 47 Üçüncü Selim Dönemi’nde ise Avrupa’da yükselen Fransız Devrimi’nin ayak sesleri Osmanlı’da duyulmaya başlamıştır. Bu ise Osmanlı’da başlayacak olan azınlık hareketlerinin temelini oluşturacaktı. Bu dönemde disiplinden yoksun olan yeniçeri - ordu- toprak kayıplarının ve askeri mağlubiyetlerin sorumlusu olarak görülüyordu. Aynı zamanda seyfiye ve ilmiye sınıfı kısmen sistemli olarak yapılmaya çalışılan ıslahatlara muhalif oluyordu. Dolayısıyla devlet için tehdit edici bir durum oluşturmuşlardı. Fakat bu tehdit edici durum karşısında bile Üçüncü Selim askeri alanda ıslahat yapılmasının mecburi olduğuna inanıyordu.157 Zamanın acı tecrübelerinden hareketle, gerçek bir ıslahat yapılmadıkça Osmanlı Devleti’nin artık ayakta duramayacağı kanaatinde olan Üçüncü Selim, ıslahatın, Avrupa ordularının sahip olduğu savaş tekniğine, usul ve kurallarına göre yapılması fikrindeydi. Bu düşüncesinden hareketle kurduğu Nizam-ı Cedit ordusu döneminin en önemli reformlarından biri olmuştu. Avrupa modeline uygun bir ordu teşkilatı kurulması fikrinde olan Üçüncü Selim’in Garp medeniyeti hakkında gerçek bir fikre sahip olmadığı ve Batı medeniyetin esasını oluşturan unsurların neler olduğunu tespit edemediği ifade edilmektedir.158 İkinci Mahmut Dönemi’nde, Fransız İhtilali’nin Osmanlı’da yankısı olan Balkan bağımsızlık hareketleri, Osmanlı devlet adamlarının tebaası ile olan ilişkilerine yeniden bakmasını gerekli kılmıştı. Toprak kayıpları ve kargaşaların devam ediyor oluşu Osmanlı’yı her geçen gün gittikçe zayıflıyordu.159 Bu dönemde Garplılaşmanın önceki dönemlerden daha farklı bir yer teşkil etmeye başladığı öne sürülebilir. Devlet ve saray teşkilatında, kılık- kıyafetlerde, yaşayış tarzında birçok yenilik yapılmaya başlanmıştır. Yapılan bu değişikliklerin -kültür değişimleri- mecburi olduğu ifade edilmektedir. Osmanlı’nın Garplılaşma tarihinde ilk kez, kılık- kıyafet, yaşayış tarzı ve sosyal kurumlarda Avrupa taklit edilmekteydi. Bu durum Garp medeniyetine teslim olmaktan başka çare kalmadığını gösterir niteliktedir. Fakat Tanzimat ve Üçüncü Selim 157 Üzeyir İlbak, Medeniyet ve Kültürde Değişim, 1.b., İstanbul: İşaret Yayınları, 2015, s. 97. 158 Turhan, a.g.e., ss.112-117. 159 İlbak, a.g.e., s. 98. 48 Dönemi’nde olduğu gibi Garp medeniyetinin esas unsurlarının ve özünün anlaşılamadığı öne sürülmüştür.160 Tanzimat Devrinde, Garplılaşmanın gerçek vasıtası olarak değerlendirilen eğitim alanındaki gelişme kendisini göstermektedir. Yenilik hareketlerinin genişlemek üzere olduğunun ilk sinyalleri bu devirde görülmüştür. Islahat hareketlerinin başında olan artık padişah değildir. Padişahın yerini devlet adamı ve zamanla fikir adamları almıştır. Bu devirde Avrupa ile temasımız gittikçe artmış, Avrupa’da uzun süre eğitim için bulunan kişilerin sayısı çoğalmıştır. Bunun neticesinde daha önceki dönemlere kıyasla çok büyük bir fikri gelişme hasıl olmuştur. Fakat Garp medeniyetinin esasının hala anlaşılamadığı yönündeki fikirler mevcuttur. Örneğin uygulama açısından olumlu olup olmayacağı düşünülmeden bazı ıslahatlar yapılmıştır: Hakimler ve memurlar yetiştirilmeden kanunlar çıkarılması, mühendis ve usta işçiler olmadan fabrikalar açılması gibi. Bu sebepledir ki Tanzimat Dönemi’ndeki asıl sorun, ıslahatların belli bir amaç doğrultusunda sistemli ve planlı bir şekilde faaliyete geçirilememesi ve hayal edilen şeyleri yapacak insanları yetiştirmeden bazı kurumların yapılmasına girişilmesi idi denilebilmektedir.161 II. Abdülhamit Dönemi’nde Garplılaşmanın, devletin resmi meşguliyeti olmaktan çıkıp tamamen cemiyetin bünyesine geçtiği ifade edilebilir. Fikri ilerleme ve Avrupa’yı taklit eğilimleri daha geniş bir alana yayılmış olmasına rağmen Garp medeniyetinin hala anlaşılamadığı düşünülmektedir.162 Turhan’ a göre Garp medeniyetini anlayamayışımız Garplılaşmamıza en büyük engeldir. Bunun için Garp medeniyetinin esasını oluşturan unsurları ve müesseseleri bilmek ve benimseyerek kendimize mal etmemiz gerekmektedir. İlim müesseseleri oluşturulmadan ve ilim adamı yetiştirilmeden ilerlememiz Turhan’a göre mümkün değildir. Dolayısıyla sadece başka milletlerin yapmış olduğu teknik araçları almakla yetinmememiz gerekmektedir. Teknik araçların nasıl yapıldığının ilmini alıp bu araçları kendimiz yapmamız önem arz etmektedir. Başka bir 160 Turhan, a.g.e., ss.120-125. 161 Turhan, a.g.e., ss.133-135. 162 Turhan, a.g.e., ss.140-141. 49 milletin teknik araçlarını satın almak ile o aracı kendimiz yapabilme ilim ve becerisine sahip olmak çok farklı şeylerdir.163 Meşrutiyet Devri’ne bakıldığında kültürün maddi olmayan kısmındaki değişimlerin üzerinde durulduğu görülmektedir. Bu açıdan en önemli değişimin dilde ve edebiyat alanında yapıldığı belirgindir. Bu dönem önceki devirlere nazaran daha kısa ve uğraştırıcı olmasına rağmen fikir ve gelişim açısından önemli bir konuma sahiptir.164 Cumhuriyet Döneminde ise, Batılı bir toplum oluşturulması fikri ön plana çıkmış ve devlet ideolojisi olarak nitelendirilen Kemalizm, toplumsal modernleşmeyi teşvik edici bir tutum sergilemiş aynı zamanda yukarıdan denetlemeyi uygun kabul eden bir anlayış ortaya koyduğu düşünülmüştür.165 Bu dönemde, İslam dünyasının dini ve siyasi liderliği konumundaki Halifelik makamının ve ulemanın en üst sınıfı olarak görülen şeyhülislamlık kaldırılmıştır. Bunların kaldırılmasıyla yapılacak olan inkılaplar için daha güçlü bir zemin hazırlanmıştır. Kemalist kadrolar toplumu modernleştirmek adına laik bir toplum düşüncesine yönelmişlerdir. Tevhid-i Tedrisat Kanunu çıkartılarak eğitim kurumları devlet kontrolüne alınmıştır. Tekke ve zaviyeler kapatılmış; tarikat ve medreseler yasaklanmıştır. Harf devrimi ile Latin harflerinin kullanılmaya başlanmış; dilin sadeleştirilmesi adına Arapça ve Farsça kelimelerin kullanılmaması için çalışmalar yapılmıştır. “Devletin dini İslam’dır” ibaresi anayasadan çıkarılmıştır. Ezan Türkçe okutulmaya başlanmış ve Ayasofya müze haline getirilmiştir. Daha sonra laiklik ilkesi anayasaya girmiştir.166 Yukarıda sınırlı bir şekilde ifade edilen ‘modernleşme adı altında yapılan’ değişiklikler neticesinde, Türk Milleti’nin Osmanlı ve İslamiyet bağlarından kısmen koparılmaya çalışıldığı ifade edilebilir. Yukarıda Osmanlı- Cumhuriyet modernleşmesi anlatılarak Osmanlı’nın kurumsal yapısında oluşan değişiklikler ile Cumhuriyet Dönemi’nde yapılan inkılap ve değişimler 163 Mümtaz Turhan, Garplılaşmanın Neresindeyiz, 2.b., Ankara: Altınordu Yayınları, 2016, ss.45-59. 164 Mümtaz Turhan, Kültür Değişmeleri, 1.b., Ankara: Altınordu Yayınları, 2015, ss.146-150. 165 Yaşar Suveren, “Cumhuriyetçi Radikal Modernizme Karşı Anti- Modernist Bir Entelektüel Olarak Nurettin Topçu”, Akademik İncelemeler Dergisi, C.9, S.2 (2014), ss.31-32. 166 Seyfettin Aslan, Mehmet Alkış, “Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Geçişte Türkiye’nin Modernleşme Süreci: Laikleşme ve Ulusal Kimlik İnşası”, Akademik Yaklaşımlar Dergisi, C.6, S.1 (2015), ss.23-24. 50 sınırlı bir şekilde ifade edilmeye çalışılmıştır. Avrupa üzerinden yapılan modernleşmenin, Doğu-Batı kültürü ayrışması şeklinde başladığı görülmektedir. Özellikle on dokuzuncu yüzyılda Osmanlı’da meydana gelen birtakım kurumsal değişiklikler, toplumsal olarak büyük farklılıklara yol açmıştır. Bu büyük farklılıkların, İlber Ortaylı’nın deyimiyle ‘patlamaların’, bazı düşünürler tarafından dağılma, kötü batılılaşma, kültürel yozlaşma şeklinde nitelendirildiği bir gerçektir. Osmanlı’nın on sekizinci yüzyıldan önceki dönemlerde Balkan ve Ortadoğu kültürler bölgesine girdiği o kültürlerle temas halinde bulunduğu halde kültürel referans çevresinin bu değişimi, kültürel bozulma olarak adlandırılmamıştı. Fakat Osmanlı’nın, on sekizinci yüzyıldan itibaren Avrupa kültürü ile temasının fazla olması ve bu neticede Doğu- Batı kültürü çerçevesinde, bu yakınlaşmanın bizdeki kültürel yozlaşma gibi isimlerle genel manada olumsuz olarak bir nitelemeye tabi tutulması, aslında Batı’yı gerçekten bilinçli bir şekilde izlemeye başladığının ve o dönemin Doğu ve Batı’sının kıyaslanamayacak ölçüde bir farklılık göstermesinin neticesi olarak yorumlanabilir. Osmanlı bazı alanlarda bu farklılığı kendisinde görebiliyordu. Batı’ya karşı geri kalmış oluşunu öncelikle askeri alanda yaşanılan mağlubiyetlerde gören Osmanlı askeri ve teknik alanlarda yapılacak iyileştirmeler neticesinde bu geri kalmışlığını kapatabileceği inancındaydı. Fakat daha sonra diğer alanlarda da yenilikler yapılmasının gerekli olduğunun farkına varılmıştı. O zamanlarda bir Osmanlı modernleşmesi kaçınılmaz olarak görülüyordu. Bu şekilsel değişikliklerin zihniyet değişimini de beraberinde getireceği sonrasında görülmüştür. Dolayısıyla Doğu-Batı kültürü çatışması da bu sebeple ayyuka çıkmıştır.167 Denilebilir ki değişen koşullara ayak uyduramayan toplumlar, içinde bulundukları zorlu şartları hafifletebilmek için bazen yabancı kültürlerle temasa geçebilir hatta birebir taklit edileni uygulama yoluna gidebilirler. Bir milletin ortak değerlerini oluşturan kültür, başka bir topluma entegre olduğunda o toplumda bazı bozulmalar meydana gelebilir. Kültürde meydana gelen değişmeler, bireylerin zihni yapısını, alışkanlıklarını, tutum ve davranışlarını da etkilemesi sebebiyle bazen kapanmayacak yaraların açılmasına sebebiyet verebildiği öne sürülebilir. 167 İlber Ortaylı, Gelenekten Geleceğe, 19.b., İstanbul: Timaş Yayınları, 2013, ss.15-17. 51 Taklit edilen bir kültür ve medeniyete karşı ilgi ve hayranlık arttığında yerli kültürün bazı alanlarında körü körüne yeniliklere eğilimin arttığı ve bu yenilik taraftarlarının da çoğaldığı görülmektedir. Belirtilen sebeple hayran olunan medeniyetin bireylerine benzemek gayretiyle yabancı unsurlar hiçbir seçime tabi tutulmaksızın kabul edilir ve yerli kültüre ait özlü şeyler küçük görülüp terk edilebilir.168 1699 Karlofça ile başlayan Batılılaşma kıvılcımı, hayatın her alanına -dil, din, gündelik yaşam, giyim- kuşam, eğitim- öğretim…- sirayet eden büyük dönüşüm bugün dahi tüm hayati yapılarımızı etkilemiştir. Batı’nın yaşam tarzını, kendi hayatımıza tatbik ettiğimizde daha kültürlü daha medeni daha gelişmiş olacağımız yönünde bir düşünceye sahip olanlar, milli kültürümüze ve İslam medeniyetine karşı bir nevi cephe almış olarak yorumlanabilir. Bazı aydınlar milli değerlerimizi yok sayarak bu milletin insanlarını, farklı inanç sistemlerine, farklı kültür ve medeniyete yönlendirmeye çalışmışlardır. Üç dört asırdır Batı kültür ve medeniyeti, bulunduğumuz coğrafyayı etkisi altına almakta başarılı olmuştur denilebilir. Batı’nın tarihsel sürecinde ortaya çıkan modernitenin insanı değerlerden, din ve gelenekten koparma arzusu Anadolu coğrafyasında etkisini göstermiştir. Somut yani maddi olanda meydana gelen değişimlerin soyutu yani manevi olanı etkilediğini, Batı taklitçi tutumumuzun zihniyet olarak kırılmaları beraberinde getirdiğini dolayısıyla manevi dinamiklerimizin en önemlisini oluşturan dinin, bu kırılmalardan etkilenenler arasında en üst seviyede yerini aldığını ifade edebiliriz. Anadolu coğrafyasının en üst kimliğini oluşturan İslam dini, kültür ve medeniyetin Batılı tarzda anlam değişikliğine uğratılmasından etkilenmiştir. Batılılaşma tarihimiz boyunca Batı medeniyeti en üst, ulaşılması ve taklit edilmesi gereken bir medeniyet olarak gösterilmiştir. Batı medeniyetine ulaşmamız gerektiğini savunanların medeniyet kavramından anladıkları teknik yani somut- araçsal şeyler olarak düşünülebilir. Oysaki medeniyet bir zihin ve yaşayış meselesidir. Medeniyet değiştirme, kültür değiştirme olayı gibi değildir, olağanüstü bir olaydır. Başka bir medeniyetin benimsenmesi durumunda, o toplum tüm yaşamını değiştirir ve o doğrultuda kültürünü yeniden inşa eder. O toplum 168 Turhan, a.g.e., s.170. 52 artık farklı bir inanç ve ahlak nizamına bürünmüş olur. Dolayısıyla bu eksende tekrar teşkilatlanır. Toplumdaki faaliyetler, yeni hasıl olup benimsenen medeniyetin etkisi dışında gerçekleşemez. Tüm zihin faaliyetleri, sosyal ilişkiler vs. yeniden biçimlenir.169 Bu sebeple bireyler, toplumlar ve benimsenen inançlar medeniyet sayesinde muhafaza edilmektedir. Medeniyet, bir milletin ortaklaşa hayat sürdürme kıstaslarında din ve ahlaki kuralların etkili olması olarak da değerlendirilebilir. Medeniyetin amacı, dini ve ahlaki değerler neticesinde, toplumlarda birlikte hayat sürdürme kültürü oluşturmaktır. Birlikte yaşama bilincine sahip olan toplumlardaki bireyler, kendi haklarını ihlal ettirmedikleri gibi bir başkasının hakkını da çiğnetmezler. Bu ve benzeri sebeplerden ötürü medeniyet şuuruna ulaşmış olan bu toplumlarda adalet, hoşgörü, saygı gibi değerlerin gelişmiş olduğu düşünülebilir. Medeniyetin esas inşa edicileri de bu değerler doğrultusunda hareket edenlerdir. 169 Özakpınar, a.g.e., ss.53-54 53 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU’DA MİLLET, MİLLİ KÜLTÜR VE MİLLİ MUKADDESAT DÜŞÜNCESİ 1. NURETTİN TOPÇU’NUN HAYATI 1909- 1975 yılları arasında bir ömür geçirmiş olan Nurettin Topçu, İstanbul’da dünyaya gözlerini açmış ve yine İstanbul’da dünyaya gözlerini kapamıştır. Orduda bir zamanlar topçu olarak görev yapan Osman Efendi’nin torunu; bu sebepten ötürü Topçuzade lakabı verilen Ahmet Efendi’nin ise oğludur. Annesi ise Eğinli Fatma Hanımdır. Osmanlı Devleti’nin son yıllarında meydana gelen sıkıntıların Topçu’nun çocukluğuna tekabül edip, Cumhuriyet’in ilk etkilerini de hissetmesi ileriki zamanlarda düşünen bir kişi olmasındaki temel faktörlerdi. Bununla birlikte Avrupa’da öğrenim görmek maksadıyla Fransa’ya gitmesi Batı’yı tanımasına, döndüğünde (1934) ise Türkiye’de Tek Parti Dönemi’nin uygulamaları ve daha sonrasında Demokrat Parti’nin (1950) ve sonrasındakilerin (1960 sonrası) uygulamaları Topçu’nun düşünsel bir tavır sergilemesine neden olmuştur.170 Topçu, öğrenimi için Fransa’ya gittiği zamanlarda Hareket Felsefesi’nin kurucusu ve Topçu’nun fikirlerinin babası olan Maurice Blondel’i tanıdı. Fransa’da olduğu günlerde tasavvuf tarihçisi ve Hallac-ı Mansur mütehassısı Louis Massignonla tanıştı ve Ona Türkçe dersleri verdi. Türkiye’ye döndüğünde dostlukları devam edecek olan Remzi Oğuz Arık ve Ziyaeddin Fahri ile kendisinden önce Paris’e gelmeleri sebebi ile tanışmış oldu. Strasburg’da ahlak felsefesi ile ilgili olan “Conformisme et revolte” (İsyan Ahlakı) isimli tezini yazdı. Sorbonne’ de bu tezi başarı ile savundu ve üstün bir başarı kazandı. Tezini bitirdikten sonra Türkiye’ye dönme isteğinde olan Topçu, Türkiye’ye döndükten (1934) sonra bir süre Galatasaray Lisesi’nde felsefe öğretmeni olarak görev yaptı. Bir 170 Ali Osman Gündoğan, Arafta Bir Düşünür Nurettin Topçu, 1.b., Ankara: Altınordu Yayınları, 2018, s.11-12. 54 kısım öğrencinin rica ile sınıftan kolay geçebilmesine yönelik bir ayrıcalıkta bulunmamasından dolayı Ankara’dan tepki alan Topçu, Hüseyin Avni Ulaş’ın kızı Fethiye Hanım ile evliliğinin düğün gününde İzmir Atatürk Lisesi’ne sürülmüştür. Daha sonra yazdığı “Çalgıcılar” yazısından dolayı İstanbul Vefa Lisesi’ne nakledilmiş (1939) ve burada dört yıl çalıştıktan sonra Denizli İsmet İnönü Lisesi’ne tayin edilmiştir. En son İstanbul Erkek Lisesi’ne nakli ile on yıl süren sürgün hayatı bitmiştir. Vefa ve Haydarpaşa liselerindeki öğretmenlikleri haricinde emekliliğine kadar burada on sekiz yıl çalışmıştır. Bu arada Bergson ile ilgili yazdığı tez (Sezginin Değeri: Bergson) neticesinde doktora unvanı almasına rağmen İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi kurulu gereği kadro verilmemiştir. 1974’te yaş haddinden dolayı emekliliğe ayrılmıştır. Kısa süren bir hastalıktan sonra 10 Temmuz 1975’te dünyaya gözlerini kapamıştır. Ertesi gün Topkapı Kozlu Kabristanı’nda defnedilmiştir.171 2. NURETTİN TOPÇU’NUN FİKİR DÜNYASI Bir hareket adamıdır Nurettin Topçu. Bu sebeple pozitivizm, materyalizm, Marksizm, hurafeci ve ticaretçi dindarlık, Batıcılık gibi yanlış ve gayesiz, ruhtan ve idealden uzak olan her şeye bir karşı duruş sergilemiştir.172 Topçu’nun düşünce dünyasının merkezini teşkil eden Hareket Felsefesi anlayışı, Fransa’da öğrenim gördüğü yıllarda tanıştığı Hareket Felsefesi’nin kurucusu Maurice Blondel sayesinde oluşmuştur. Blondel’in etkisi Topçu’da oldukça büyüktür; 1939 ve 1975 yılları arasında çıkardığı ve kendi düşüncelerini yansıttığı dergisinin ismini Hareket olarak adlandırması buna örnektir. Blondel gibi insanın sonsuzluk yolculuğunda varacağı son noktanın Allah olduğunu; Allah ile bütünleşmek olduğunu belirtir. İnsanın tüm yapıp ettiklerini en yüksek düzeye çıkaran, tekamül ettiren harekettir. Hareket, insanla Allah’ın bir terkibidir. Fert, hareket ile kendini ve başka varlıkları en yüksek seviyeye ve sonsuzluğa doğru değiştirir. Hareket, ahlaki bilginin kaynağıdır. Topçu’da hareket gibi anlamını kendisinin verdiği isyan ve irade kelimeleri de önemli bir yer teşkil etmektedir. Dolayısıyla isyan 171 İsmail Kara, Nurettin Topçu Hayatı ve Bibliyografisi, 1.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2013, ss.11-39. 172 Gündoğan, a.g.e., s.15. 55 Topçu’da özel bir anlam ihtiva etmektedir. Ona göre isyan, Allah’ın bizdeki hareketidir. İsyan, Mutlak itaata ulaşabilmek maksadıyla aile, arzu ve ihtiras, devletin kuralları gibi ara durakların bağlayıcılığından kişinin kendisini aşmak suretiyle üstün bir düzene, sonsuzluğa yani Allah’a doğru yükselmesidir. Topçu’nun anlamsal çerçevesini kendisinin oluşturduğu irade ise, kişinin hem iç hem dış duyulardan aldığı etkileri karşılayan ve bunun kişide şahsi fikre dönüştüren, neticesinde hareket olarak kendini dışarı vuran bir güç; Allah’a doğru ilerlemek isteyen mistik bir güçtür. 173 Duyulardan başlayarak Allah’a doğru ilerleyen aşamaların hepsinde insanın rahatına meyilli durumlar araya girebilir ve irade ile bir çatışma gerçekleşir. Bu çatışma esnasındaki ızdıraptan merak ve sıkıntılar meydana gelir. Bundan dolayı Topçu, ızdırabı iyi ve yüceltici bir şey olarak görmektedir. Izdırap bu manada bir bilgi kaynağıdır.174 Topçu, mutluluğun, Allah’ın isteklerini yürekten isteyerek yerine getirmek olduğunu ifade etmektedir. O aynı zamanda gerçeğin tek olduğuna inanan bir mütefekkirdir. Gerçek tek olduğuna göre, gerçek mutluluğa ulaşmanın yolu da tektir; Allah’a ulaşmaktır. Topçu, gerçeğin dışına çıkan bütün bilgileri ise köksüzlük olarak tanımlamakta ve eleştirmektedir.175 Topçu’nun M. Blondel gibi Paul Molla ile de başlayan mistik bilgileri Massignon’un da etkisiyle İslam tasavvufuna ve vahdet-i vücut düşüncesine doğru ilerlemiştir. İslamcı- mistik görüşlere sahip olan Topçu, tasavvuf, ahlak, eğitim, insan, millet gibi kavramlara yine hareket anlayışı çerçevesinde yaklaşmıştır. Felsefi açıdan, Massignon, Blondel, Bergson, Pascal; yakın tarih olarak Mehmet Akif, Hüseyin Avni, Yahya Kemal; Türk tarihi açısından Alparslan, Yavuz Sultan Selim, Fatih Sultan Mehmet; tasavvufi düşünce açısından Hallac Mansur, Mevlana, Yunus Emre gibi isimlerin yaşayışlarından ve fikirlerinden oldukça etkilenmiştir.176 Fransa’da yaşadığı zamanlardaki çevresinin (Blondel, Paul Molla, Massignon) Hristiyan- mistik bir anlayışa hakim olması Topçu’nun, daha sonrasında İslamcı- mistik bir görüşe sahip olmasında 173 Kara, a.g.e., ss.24-41. 174 Kara, a.g.e., s.41. 175 Dural, a.g.e., s. 153. 176 Gündoğan, a.g.e, s.14. 56 etkili olmuştur. Bu düşüncesinden ötürü Fransa’dan Türkiye’ye döndükten bir süre sonra bunalım devresinde mürşidini aramaya başlamıştır. Bu arayış Onun Kazanlı bir Nakşibendi Şeyhi olan Abdülaziz Bekkine’ye bağlanmasına sebep olmuştur.177 Bir muallim ve bir mütefekkir olarak Topçu, zamanın ruhunu tenkit etmiştir. O, İslami ve dolayısıyla insani değerlere oldukça önem vermiş ve bu değerlerin özümsenmesi için çaba sarf etmiştir. Milli vücudumuzda da bu değerleri yeşertmemiz gerektiğine inanan Topçu, Batı’nın bu değerlerden uzak olan tavrını şiddetle eleştirmiştir. Batı’nın bu tutumuna karşı, ruhçu bir anlayışla Türkiye’de yeni bir medeniyet ülküsünün temellerini atmaya çalışmıştır.178 Topçu, tüm düşünsel yaşamında, Anadolu Türkleri Tarihi ekseninde, dönemin ekonomik, ahlaki, siyasi, dini yapılarını ve bu yapılarda meydana gelen değişimleri anlama gayretinde olmuş ve kendi entelektüel kişiliği ile bizlere bazı önerilerde bulunmuştur.179 Topçu, insanları yaşamış oldukları modern esirlikten kurtarmak ve adaletli bir toplum nizamı oluşturmak adına düşüncelerini paylaşmıştır. Bu bağlamda ahlaki eyleme her zaman öncelik vermiş ve ahlakı İslam’ın özü ve kendisi olarak görmüştür. Topçu’nun entelektüel hayatına sınırlı olarak değindikten sonra Onun hayatının ve yapmak istediklerinin temelini oluşturan hareket felsefesine diğer başlıkta yer verilecektir. Aynı zamanda tezimizin başlığını oluşturan kavramlardan olan milli mukaddesat düşüncesinin Topçu’daki mahiyeti ve ehemmiyeti, hareket felsefesi bağlamında açıklanmaya çalışılacaktır. Teziminiz ana konusunu oluşturan millet ve milli kültür kavramlarını açıklayıp yorumlamadan evvel milli mukaddesat ve hareket felsefesine değinip ifade edilmesi uygun görülmektedir. 3. NURETTİN TOPÇU’NUN MİLLİ MUKADDESAT AÇISINDAN HAREKET FELSEFESİ’NİN ÖNEMİ 177 Dural, a.g.e, ss.153-155 178 Muzaffer Civelek, Kırk Yıl Sonra Dün Gibi Nurettin Topçu, 1.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2016, s.11. 179 Gündoğan, a.g.e., s.14. 57 Bir önceki başlıkta Maurice Blondel’in Nurettin Topçu üzerindeki etkisinden bahsederken Hareket Felsefesi’ne kısmen değinmiştik. Bu başlıkta ise Topçu’nun ‘hareket’ düşüncesi ve bu düşünce bağlamında önem taşıyan bazı kavramlar ile milli mukaddesat düşüncesine yer verilecektir. Ayrıca Topçu’nun millet ve milli kültüre atfettiği anlam ve yorumlamaların bu başlık altında yapılacak olan değerlendirmeler ile mana bulacağını düşünmekteyiz. Evvela Nurettin Topçu düşüncesinde alemin varlık, düşünce ve hareketten meydana geldiğini bilmekte fayda olacaktır. Topçu’nun, hareketi alemin varlığı ile ilişkilendirmesi hem yaşadığımız dünya hem de Müslüman olarak düşündüğümüz ve var olarak kabul ettiğimiz öteki dünya ile ilişkisi cihetinde önem taşımaktadır: O, sonsuzluğa doğru yol alan bir hareketten bahsetmektedir. Topçu düşüncesinde hareketin taşıdığı diğer anlamlara geçmeden önce, hayatın gayesi olan hareketin, varlıkla hayat bulduğunu, harekete rehberlik edenin ise düşünce olduğu söylememiz gerekmektedir.180 Topçu, hayatın merkezinin hareket olduğunu ve insanı tanımanın hareket ile mümkün olabileceğini düşünmektedir. Hareket etmedikçe insanın kendini tanıyamayacağını ve hareket sayesinde ruhun vücut; vücudun da ruh kazanacağını ifade etmektedir. Bu açıdan da hareketi mecburi bir şey olarak görmektedir.181 Topçu’ya göre hareket, ferdi alemde tamamlanmış ve yeterli bir hareket değildir: hareket tüm kainata yayılma isteğindedir. Tüm kainata yayılarak Allah’a ulaşan hareket hakiki harekettir. Tüm dünyayı kaplama arzusunda olan hareket birçok safhadan geçmektedir. Fertten aileye, aileden vatana, vatandan insanlığa doğru yönelir. Allah’ta amacına kavuşacak olan hareket bu basamaklardan geçmektedir.182 Hareketin fertten çıkarak sonsuzluğa doğru yol alması özelliğinden bahsederken tezimizin asıl gayesini oluşturan millet, milli kültür ve milli mukaddesat kavramlarının daha sonraki başlıklara geçmeden evvel önem ihtiva eden tarafını göreceğiz. Bu hususta Topçu’ya göre, toplum nizamına ait hareketler, kendi varlığımızla Allah arasında bir köprü vazifesini üstlenmiştir. Aile, millet ve medeniyet gibi toplum açısından önem taşıyan bu hareketler, sonsuzluk ve evrensellik gayesini 180 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 17.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.21. 181 Nurettin Topçu, Varoluş Felsefesi Hareket Felsefesi, 4.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2011, ss.51-55. 182 Topçu, a.g.e., s.55. 58 kendinde yaşatan ferdi hareketin eseri olarak ortaya çıkmıştır. Topçu’nun Türk milletinin mazisinin ehemmiyeti ve geleceğini nasıl tasarlaması gerektiğine yönelik düşünceleri ve milli kültür başlığı altında ele alacağımız din, felsefe, sanat, ilim gibi kavramlar bu başlık altında önem kazanmaktadır: Topçu’nun hareket anlayışını bilmeden millet ve milli olana dair söylediği şeyleri aktarmak eksik olacaktır. Tekrar ‘hareket’in ne olduğuna dönüp, hareketi değerlendirmek gerekirse; Topçu’nun ‘kurtuluşun ancak kurtarışla hakikat olacağına’ inanması, hareketin önemi açısından temel kural olarak yorumlanabilir. Hareketin hedefi sonsuzluktur. İnsandan çıkan ve sonsuzluğa doğru yol alan hareket ancak kurtarıcı olabilir.183 Kurtarış, sorumluluğu da beraberinde getirmektedir. Dolayısıyla kainatın insan için yaratıldığını anlama hususunda hareket ve mesuliyet kavramları birbirleri ile ilişkilidir Topçu’da. O, mesuliyetin insanın kendi ellerinde olduğuna inanan ve bu mesuliyetin hareket ile ancak gerçek olabileceğini düşünen184 aynı zamanda harekete geçirici gücün mesuliyet olduğunu varsayan bir münevverdir.185 Bu sebeple hareket felsefesinin esas aksiyomu, insanın sorumlu bir varlık olması şeklinde değerlendirilebilir. Karar vermek demek olan sorumluluk, hareketi de beraberinde getirmektedir.186 Hareketin sorumluluk ile ilişkisini sosyal teoloji kavramında da bulabilmekteyiz. Evvela sosyal teolojinin, insanı ve insani değerlerle ilgili olan alanın yalnızca Tanrısal alana hapsedilmesinin yanlış olduğunu varsayan ve insanı hayatın gerçekleriyle doğrudan karşılaştırmanın ve buna yönelik bir tutum sergilemenin gerekli olduğunu savunan bir disiplin olduğunu ifade edebiliriz.187 Şaban Ali Düzgün kitabında sosyal teolojinin kaynağının tespitine yönelik şu ifadeleri kullanmaktadır: “… insan, ne Tanrı’nın mutlak sıfatlarını kendi gücü için bir tehlike görüp Tanrı’yı yok sayan bir ateist ya da deist, ne de kendini tümüyle Tanrı’nın iradesine terkedip, ‘ben’ olmanın getirdiği sorumlulukları da Tanrı’ya havale eden sorumsuz ve kaderci bir varlıktır.” Bu ifadeye göre insanın etrafında olup bitenden sorumlu bir varlık olduğu ve bu sorumluluk 183 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 17.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.23. 184 Nurettin Topçu, Varoluş Felsefesi Hareket Felsefesi, 4.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2011, s.49. 185 Nurettin Topçu, İradenin Davası Devlet ve Demokrasi, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.77 186 Mehmet Birgül, İrade Hareket İsyan Nurettin Topçu’nun Entelektüel Biyografisi 1, 1.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2013, s.156. 187 Şaban Ali Düzgün, Sosyal Teoloji İnsanın Yeryüzü Serüveni, 1.b., Ankara: Akçağ Yayınları, 1999, ss.3- 4. 59 anlayışıyla yapabileceklerine yönelik hareket etmesinin gerekliliği vurgulanmaktadır. Kur’an referans alındığında, insan tüm başarısızlıklarına rağmen, göklerin, yerin ve dağların dahi yüklenmekten kaçındığı sorumluluğu188 omuzlamış ve yeryüzünün halifesi olması189 sebebiyle irade gücüne dayalı olan bir yetkilendirmeye sahip olmuştur. İnsanın sorumlu ve iradeli bir varlık oluşuyla çevresindeki her şeye karşı bir üstünlük elde ettiğini söyleyebiliriz.190 Sosyal teolojinin hareket ile bağlantısına kısaca değindikten sonra Topçu’nun hareket kavramının başka kavramlarla olan ilişkisine bakabiliriz. Topçu, hareket ile ahlakın da ilişkisini kurmaktadır. Ona göre, ahlaklılığın temelinde hareket mevcuttur. Harekette herhangi bir menfaat bulunmaz. Hareket sonsuzluktan gelen ve sonsuzluğa doğru yol alan bir şeydir. 191 Sonsuzluğa doğru ilerlemesi sebebiyle hareket ahlaki bir özellik kazanmıştır. Tüm ahlaki davranışların amacı sonsuzluktur.192 Aynı zamanda ahlaklılık da varlığı, hakiki gayesi olan sonsuzluğa götürmesini bilmektir.193 Hürriyet ile hareket arasındaki ilişkiye de dikkat çeken Topçu, hürriyetin ancak hareketle insanı yeni bir yaşam biçimine ulaştırması ile olabileceğini ifade etmektedir. Sonsuzluğa doğru ilerleyen hareket ahlaki olmanın yanında hür olma özelliği de taşımaktadır ve insan hareket sayesinde istediği olma durumuna erişebilmektedir.194 Topçu’nun düşüncesi nezdinde hareketin özelliklerine yukarıda değindik. Kurtuluşun ancak kurtarışla hakikat olacağına dair inanç, Türk milletinin içinde bulunduğu buhranlı durumdan refaha ermesi ve bu neticede milli değerlere dönmesi adına önem taşımaktadır. Burada milli mukaddesat düşüncesinin mahiyetinin bilinmesi mühimdir. Bu düşünceyi, kendi varlığımızdan başlayarak, Allah’a yönelmek için, bizleri geçmişe tırmandırıp oradan kendi benliğimize ulaştıran basamaklar olarak ifade etmiştir Topçu.195 Hareket felsefesini açıklarken ifade ettiğimiz Allah’a ulaşma düşüncesi, milli mukaddesat fikrinde 188 Karaman vd., a.g.e., s.418 (Ahzab- 72) 189 Karaman vd., a.g.e., s.128. (En’am- 165) 190 Düzgün, a.g.e., s.83. 191 Nurettin Topçu, Varoluş Felsefesi Hareket Felsefesi, 4.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2011, s.56. 192 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 17.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.23. 193 Topçu, a.g.e., s.25. 194 Nurettin Topçu, Varoluş Felsefesi Hareket Felsefesi, 4.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2011, ss.59-61. 195 Nurettin Topçu, Büyük Fetih, 16.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.68. 60 de işlenmiştir. Mukaddesat, milletlerin hayatını destekleyen bir sistem ve aynı zamanda bugünkü varlığımızı oluşturan ve geçmişten bize doğru uzanan doğal bir oluşumun ürünüdür.196 Topçu, Osmanlı ve Cumhuriyet modernleşmesi neticesinde Türk milletinde açığa çıkan Batı taklitçiliğinden kurtulma ve milletine bağlı idealist bireyler meydana gelmesini “… ulaşmak istediğimiz ahlak ideali milli mukaddesatına sahip, milletini bütün milletlerin üstüne çıkarmayı hedef edinen, modern medeniyetin istediği şahıslar yetiştirmek.” şeklinde ifade etmiştir.197 4. NURETTİN TOPÇU’DA MİLLET DÜŞÜNCESİ Sosyolojik olarak millet kavramının tarihsel süreçte geçirdiği dönüşüm tezimizin birinci bölümünde ele alınmıştır. Batı’nın milliyetçilik çalışmalarında millet kavramının Avrupa merkezci bir perspektifle ele alındığı, temelde ırka ve dile bağlı bir milliyetçilik anlayışı geliştirdikleri görülmektedir. Oysaki İslami perspektiften bakıldığında milletin meydana gelmesinde ırkın ve dilin etken olmadığı bilinmektedir. Kur’an göstergeli olarak incelendiğinde milletin aynı inancı benimseyen insan topluluğu olduğu yani din faktörünün millet oluşumunda etkili olduğu ifade edilebilir. Müslüman bir düşünür olan Nurettin Topçu’nun da millet kavramına dini referans alarak baktığı açıktır. Nurettin Topçu, millet kavramını “Allah’a yönelen insan iradesinin dinlendiği duraklardan birisi”198 olarak tanımlamaktadır. Nefsi ile Allah arasında orta bir basamak arayan insan iradesinin Allah’a giden basamağının millette hasıl olduğu görülmektedir Topçu’da. İnsanın ruhunda bulunan ve insanın kendisinden Allah’a doğru ilerleyen güç, millet mukaddesatı olarak insanın dışında vücut bulmuştur. Kendisinin diriliş eri olduğuna inanan ve bu erin savaşının bir ruh ve zihniyet savaşı olduğunu belirten Sezai Karakoç gibi Topçu’nun da bir ruh savaşçısı olduğunu söyleyebiliriz. Topçu, anti-materyalist ve bu ruhçu duruşunu millet tanımlaması yaparken de göstermiştir. Topçu’ya göre, milletin tıpkı insan gibi bir vücudu ve bir ruhu vardır. Ruh, vücuda hayat veren şeydir. Topçu’nun 196 Nuretttin Topçu, Ahlak Nizamı, 10.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2010, s.269. 197 Topçu, a.g.e, s.133. 198 Nurettin Topçu, İradenin Davası Devlet ve Demokrasi, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.33 61 millet vücudunu teşkil eden unsurlara yaklaşımı, millet kavramından ne anladığını öğrenmek açısından faydalı olacaktır. O halde öncelikle Topçu’ya göre millet vücudunun unsurlarının coğrafya, tarih ve güzel sanatlar olduğunu ifade ederek bu unsurlar hakkındaki görüşlerini değerlendirebiliriz.199 Ona göre coğrafya, vatandır; milli vücudun iskeletini oluşturur. Millete şahsiyet kazandıran, ırkı tayin eden bir unsurdur. Vatanın ufku, toprak biçimleri ve fertlerin geçimlerini belirleyici tüm özellikleri, milletin karakteri üzerinde etkili olmaktadır. Bu bağlamda millete şahsiyet kazandıran da topraktır. Belli bir fizyolojik şartlar neticesinde belli topraklarda meydana gelen ırkları belirleyen, ırkların zaman içerisinde değişmesini sağlayan yine coğrafyadır.200 Görülmektedir ki Topçu’da coğrafyanın sadece biçimsel anlamda bir ifadesi yoktur. Coğrafya ona göre tarihin içinde hayat bulan ve sıradan olmayan bir alandır. Bir milletin tarihi -milli tarih- ise, millet vücudundaki iskeleti kaplayan uzviyettir, millet ruhunun kaynağıdır. Milli tarih yüzyıllarca yıl süren emeğin, şimdiki iradeyi oluşturan fedakarlıkların, kahramanlıkların eseridir. Topçu, kendi milli tarihimiz açısından, fedakarlık gösteren şahsiyetlerin millet açısından önemini şu cümlesi ile ifade etmektedir: “Bizim Alpaslanlarımız, Yıldırımlarımız, Yavuzlarımız olmasaydı, acaba bunca yıkıcı ve kendimize has bünyemizi bu kadar şiddetle tahrip edici sarsıntılara dayanabilir miydik?”201 Topçu, kendi tarihini inkar eden bir millet ile intihar eden insan arasında herhangi bir fark olmadığını ve milletin yalnızca fiziki bir unsur değil; zaman içerisinde tasavvur edilen hareketli bir varlık olduğunu da vurgulamaktadır. Bu bağlamda bir milletin tarihi ve istikbali ortadan kaldırılırsa o milletin hayat kaynakları kurumuş olacaktır. Topçu’ya göre millet vücudunu meydana getiren diğer unsur ise güzel sanatlardır. Nesnelerin şekil değiştirmek suretiyle farklı bir biçime dönüşmesi ve bir duygunun paylaşımı olan sanatı Topçu, bir millet vücudunun nefesi olarak tanımlamaktadır. 199 Topçu, a.g.e., s.34. 200 Topçu, a.g.e., s.34. 201 Topçu, a.g.e., s.35. 62 Nefessiz bir canlı yaşayamayacağı gibi insan ve toplumun sanatsız yaşayacağı da düşünülemez. Sanat dünyanın her yerinde bir ihtiyaç olarak ortaya çıkmıştır denilebilir. Dolayısıyla dünyanın neresinde olursa olsun bir sanat eserine rastlanılmaktadır. Her topluluk niteliğine uygun olarak farklı sanat eserleri meydana getirmiştir. Üretilen sanat eserleri sadece somut bir nesne bir eşya olarak düşünülmemelidir. Her topluluğun bir ruhu ve bir geçmişi mevcuttur. Topçu’ya göre de sanat, millet ruhunun ifade vasıtalarındandır. Resim, musiki, edebiyat ve sair sanatlarda memleketin ufukları anlatılmalı, milli kahramanlar dile getirilmelidir. Hiçbir sanat dalı taklit edici olmamalıdır. Taklit edilen tabiri caizse kopyacı bir sanat başarılı olamaz. Muhtevasını milli konuların ve milli kahramanların oluşturmadığı sanat da sevilemez Topçu’ya göre.202 Sanattaki estetik duruşu millet davası ile birleştiren Topçu’nun, estetiğin Allah’a ilişkin oldukça estetik olabileceğini düşünen Sezai Karakoç ile paralel düşüncede olduğu görülmektedir. Bu hususta fıtrat gereği, insanın birçok alanda olduğu gibi sanat alanında da bir kabiliyetinin olduğu ve bu kabiliyeti doğrultusunda en büyük sanatkar olan Allah’ın Cemal yani Güzel olan sıfatından teşvikle sanatsal duygulara yöneldiğini söyleyebiliriz. 4.1.NURETTİN TOPÇU’YA GÖRE MİLLETİ OLUŞTURAN UNSURLAR Topçu, milletlerin doğal oluşumlar olmadığını, belli bir dönemden itibaren ortaya çıktığını ifade etmektedir. Ona göre milletler, Orta Çağ’ın sonlarında kurulmaya başlamış, Yeni Çağ’da Fransız İhtilali ile milliyet şuurlanmış ve bir ülkü haline gelmiştir. Bu bağlamda öncelikle milleti kuran faktörlerin ne olduğunun incelenmesi Topçu açısından önem taşımaktadır. O, milleti kuran unsurları maddi ve manevi unsurlar olarak ikiye ayırmıştır. Maddi unsurları soy, toprak ve emek birlikleri; manevi yani ruhi unsurları ise din, dil ve dilek birliği olarak üçe ayırarak incelemiştir.203 Topçu’ya göre millet ülküsü, ferdi hürriyet ve her türlü benzeyişlerden oluşan bir birlik esası üzerine 202 Topçu, a.g.e., ss.34-35. 203 Nurettin Topçu, Sosyoloji, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.72. 63 kurulmuştur. Bu birliği kuran maddi ve manevi unsurlar birleşerek milleti oluşturmuşlardır.204 Milleti oluşturan maddi unsurlara bakıldığında evvela soy yani ırk birliğini görmekteyiz. Topçu’ya göre soy birliği insanın fiziki özelliklerinin bütününü ifade etmektedir. Bazılarına göre kafatası şekli, ten rengi gibi ayrım yapılan bu özelliklerin millet hayatında önemli rol oynadığı yadsınamaz bir gerçekliktir. Nurettin Topçu ise, ırkın yani soy birliğinin millet oluşumunda zaruri bir rol oynadığı fikrini tenkit etmektedir: Bir soydan birçok millet oluşmakta veya bir milletin içinde de farklı soydan insanlar birleşebilmektedir. Dolayısıyla soy, milleti kurmak için yeterli olan bir özellik değildir.205 Bu açıdan bakıldığında Topçu’nun ırkçı bir milliyetçi olmadığı anlaşılmaktadır. İnsani değerleri ve ruhu her şeyin üzerinde gören Topçu’nun şekilsel ölçütleri esas alarak millet tanımlamasına gitmesi öngörülemezdi. Osmanlı Devleti’ni örneklem olarak aldığımızda da farklı soylardan insanların aynı çatıda altında yaşadıklarını bilmekteyiz. Arnavut, Ermeni, Çerkez gibi farklı soydan olan birçok insan Osmanlı sınırları içinde Osmanlı milleti olarak nitelendirilmekteydi. Görülmektedir ki Topçu’nun da ifade ettiği üzere milleti oluşturan bireylerin aynı soydan gelmesi, millet oluşumu için şart değildir. Maddi unsurlardan bir diğeri olan toprak yani vatan ve coğrafya birliği ise, bir milletin üzerinde yaşadığı ülkelerin bütünlüğünü ifade etmektedir. Vatan topraklarının yekpare- bölünmemiş ve yeknesak olması ile tabii sınırlarının bulunması, millet oluşumunda toprak birliği hususunda düşünülen durumlardır. Bu durumların her millet için kesinlik taşımadığı görülmekte ve dolayısıyla millet oluşumu için gerekli ve kesin bir unsur olmadığı anlaşılmaktadır.206 Emek yani ekonomik birlik ise maddi unsurların sonuncusunu oluşturmaktadır. Topçu’ya göre ekonomik özellikler, bir milletin ahlaki karakterine ve ruh yapısına etki etmektedir. Fakat bu unsur da milletleri birbirinden ayırma hususunda yeterli değildir. 204 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 17.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.139. 205 Nurettin Topçu, Sosyoloji, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.72 206 Topçu, a.g.e., s.75. 64 Ekonomik açıdan belirleyici olan çalışma şekli de belli ve sınırlıdır. Dolayısıyla çalışma şekillerinden biri veya diğeri birçok millet tarafından benimsenmiş olabilir.207 Deniz kenarında yaşam süren iki farklı millet balıkçılık yaparak aynı ekonomik şekle sahip olabileceği gibi bir milletin birbirinden farklı geçim kaynaklarını benimsemesi de gayet tabiidir. Milleti oluşturan maddi unsurları yukarıda izah ettikten sonra Topçu için daha elzem olduğunu düşündüğümüz manevi unsurlara bakılması gerekmektedir. Ona göre milletin kurulması açısından önem taşıyan manevi- ruhi birliklerden birincisi dil birliğidir. Milleti oluşturan bireylerin aynı dili konuşmasını şart olarak düşünmekle beraber dil birliği yalnız başına milleti oluşturmak için yeterli gelmemektedir: Bir milletin içerisinde farklı diller konuşulduğu gibi aynı dili konuşan birçok millet de olabilmektedir.208 Günümüz Türkiye’sinde ülke sınırları içerisinde farklı dilleri konuşan insanlar mevcuttur. Okullarda eğitim Türkçe olarak yapılsa da Kürtçe, Arapça gibi dilleri konuşanlar vardır. Burada aynı dili konuşmaktan ziyade aynı millet ruhunu paylaşabilmek ve devletin bekası için gayret sarf etmek önemlidir. Bakıldığında aynı dili konuşmaktan ziyade birlik ve beraberlik şuuruna ve millet ruhunu sahip olabilmek mühimdir. Manevi unsurlardan ikincisi ise din birliğidir. Her milletin inandığı değerleri ve dini vardır. Bir milleti oluşturan bireylerin genel olarak aynı dine mensup oldukları ifade edilebilir. Bu durum bireylerin birbirlerine yakınlık hissetmesine ve bu yakın hissetme neticesinde bir arada yaşama arzusunda olmalarına sebep olmaktadır. Topçu’ya göre milli özelliklerimizin büyük bir kısmı dinden alınmalıdır. Dini bayram günleri bu sebeple aynı zamanda milli bayram günleridir. Türk milletinin kuruluşunda da İslamiyet’in her açıdan -özellikle ahlaki- katkısı oldukça büyüktür. Bu sebeple Türk milleti kültürünü İslam dinine borçludur. Din ile milletin bu yakınlığına rağmen önemli bir noktada birbirleri ile çatışmakta olduğu da ifade edilebilir. Başka milletler ile çatışma durumuna gelindiğinde dinin, milletin karşısında cephe aldığı görülmektedir. Milliyetçiler, milli sınırlarla 207 Topçu, a.g.e., ss.72-76. 208 Topçu, a.g.e., s.76. 65 insanların ayrılması gerektiği noktasında birleşirlerken; dinciler bu sınırların ortadan kaldırılarak din birliğinin oluşturulması istemektedirler.209 Diğer bir unsur olan dilek birliği ise manevi unsurların sonuncusunu teşkil etmektedir. Siyasi, kültürel, ahlaki ve sair ülkülerin aynı olması, bir millet için önemli bir amaçtır. Aynı olduğu takdirde bireyler irade birliğine ulaşırlar. Maddi ve manevi birliklerin en azından birkaçının bulunması bir milletin oluşumunda gereklidir. Hiçbirinin olmaması halinde milli irade meydana gelemez. Bir milletin kuruluşunda ilk kez oluşan özellikler, söz konusu olan milletin özel karakterini de ortaya koymaktadır.210 Kültür bağlamında baktığımızda benzerliklerin insanları birbirine yakınlaştırdığından bahsetmiştik. Millet oluşumunda da benzerliklerin, aynı ideale sahip olmanın önemini görmekteyiz. İçinde bulunduğu devletin bekası için aynı hissi duyguları paylaşan insanlar, ortak bir kültür şuurunda oldukları zaman millet kelimesi esas anlamını bulmaktadır. Müşterek bir yol tutmak için de Topçu’nun dediği gibi milleti oluşturan unsurlardan en az birkaç tanesinin aynı olması gerekmektedir. Bu unsurlardan Türk milletinin bekası ve ilerlemesi için en önemlisinin İslam dini olduğunu belirten Topçu’ya göre Türk milleti: “… Orta Asya’dan Anadolu’ya gelip yerleşen Türkmenlerin, evvelce göçebe iken burada vatan topraklarına bağlanmaları ve İslam dininin örfleriyle ahlakını bütün halinde kabul etmeleriyle, toprak ve din temelleri üstüne kurmuştur.”211 Bakıldığında, bu şekilde -İslam dini ve ahlakı ile- meydana gelen milli iradenin, hukuk sisteminde, örf ve adetlerde, sanat eserlerinde, siyasette kendini göstermesi ve o çerçevede ürünler ortaya koyması gerekmektedir. Bu sebeple din, bir milletin oluşması için en önemli unsur olarak söylenilebilir. Netice itibariyle Topçu’nun belirttiği gibi bir milleti oluşturan maddi ve manevi birlikler, o millette ne kadar güçlüyse, milletin de o kadar güçlü olduğu ifade edilebilmektedir. 209 Topçu, a.g.e., s.77. 210 Topçu, a.g.e., s.77. 211 Topçu, a.g.e., ss.76-78. 66 4.2.NURETTİN TOPÇU’DA MİLLİYET VE MİLLİYETÇİLİK Nurettin Topçu milliyet kavramını “Bir milletten olma, bir millet topluluğuna bağlanma iradesi”; milliyetçilik kavramını ise “Bu iradenin ideal olarak yaşatılması” şeklinde tanımlamaktadır.212 Topçu nezdinde milliyetçilik, her şeyden evvel felsefi bir sisteme bağlanmalıdır. Bu bağlamda milliyetçilik, bir dünya nizamı ve aynı zamanda bir insan felsefesidir.213 4.2.1. Nurettin Topçu’nun Düşüncesinde Millet ve Milliyetçiliğin İslamiyet ile İlişkisi “Millet var olmadan önce, bir zümre insanın yalnız istismarına yarayan ölü bir coğrafya ve henüz bir kütlenin şuuru olmamış bir tarih vardır. Bir insan kütlesi, böyle bir coğrafya ve tarihten yapılmış bir kaderin içine gömülü yaşamaktadır. Günün birinde bu kütlede, bir coğrafya ve tarih çemberinin içerisinde, daha birçok değerleri toplayarak hepsini birlikte bir şuur ve irade haline getirici hamle gözükür.”214 Topçu, bu düşüncesinin ardından bu hamlenin, milleti ortaya çıkaran bir yaratıcı hamle olduğunu belirtmektedir. Türk milleti bu hamleyi İslam dininden ve İslam’ın aleme yayılması idealinden almıştır.215 “Milli tarihimizi bu topraklara eken, bütün gazilerin kılıçlarının kabzasında kazılı “Allah” adı ve millet şehitlerimizin son nefesinde yazılı “Şehadet kelimesi” idi. Hepsi, kafirlere karşı cihad açtılar ve harp sancaklarının gölgesinde iki rekat namaz kılarak gaza meydanına atıldılar. Esir ettiği düşmanın hayat ve hürriyetini bağışlayan Alp Aslan’dan tutun da, Mısır seferinden dönüşte alimin atının ayağından kendi üstüne sıçrayan çamur parçasını varlığına şeref sayan Yavuz Selim’e kadar milletimizin velisi olan ruhlar, Allah davasiyle savaştılar ve aleme Allah emri saçtılar. Onların bu muvaffakiyetlerinin sırrını, kılıçlarının kabzasiyle kalplerinin içine kazılı olan bu kelimede aramak lazımdır.”216 Bu minvalde milleti yaşatan kuvvetler yani milli mukaddesat o milletin mazisinde mevcuttur. Türk milletinin en önemli kuvvet kaynağı ise İslam dinidir. İslam, Türklüğün 212 Topçu, a.g.e., s.78. 213 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, 10.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, s.175. 214 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 17.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.131. 215 Topçu, a.g.e., ss.131-132. 216 Topçu, a.g.e., s.132. 67 yaşam kaynaklarını doldurarak milletin varlığının en önemli unsurlarını harekete geçirmiştir. Bu bağlamda cihatlar önemli bir örnek teşkil etmektedir. Cihat, Allah adını yüceltmek ve İslam davasını yaymak için bir araçtır, bir unsurdur. Cihat haricinde Türk milletinin ekonomisinin ve ordu yapısının da İslam’a dayandığı bilinmektedir. Yine Osmanlı’da her mesleğin bağlı olduğu lonca teşkilatı da dini bir tarikattı. Dolayısıyla Türk milletinin ekonomik yapısı dinden emir almaktaydı. Kültür ve ilim okulları olan medreseler de dini mekteplerdi. Bu mekteplerde İslam dininin emrettiği nizama uygun olarak birçok ilim okutulup, öğretilmekteydi. Devletin reisi olan padişahların da genel olarak dini tarikatlara mensup olduğu bilinmektedir. Ordu, ekonomi, mektep gibi unsurlara bakıldığında, bunlarının hiçbirinin İslam dininden ayrı düşünülemeyeceği bir gerçekliktir. Dolayısıyla Türklüğün yapısından İslam’ı ayırmak mümkün değildir. Ayrılmaya kalkılacak olursa, Türklük yok olmaya mahkum bir hale gelir.217 Görüldüğü üzere Topçu’ya göre milletimizin ruhunu meydana getiren İslam dinidir. Milletimizi oluşturan ruhun yanında bir de milletimizin maddi yapısını oluşturan Oğuzlar vardır. Topçu Milliyetçiliğimizin Esasları adlı yazısında bu düşüncesini şu şekilde izah etmiştir: “Bizim milletimiz, Orta Asya’dan kaynayan Türk ırkından çıkmış ve dokuz yüzyıl önce Anadolu’da kurulmuştur. İlmi adı “Anadolu Türkleri Tarihi” olan bu tarih ve bu millet, Türk ırkından ayrılan Oğuz boylarının Müslüman olarak Anadolu’ya yerleşmesiyle başlamış oldu. Göçebe olan Türkmen, Anadolu’da toprağa yerleşti; cenkçi iken çiftçi oldu. Şamanlıktan kurtulup İslam’a sığındı. Eski geri ve iptidai inançlarını bırakarak sonsuzluğun iradesini kazandı. Dokuz yüzyıldan beri Anadolu’da yaşayan millet İslam’ın sinesinde yaşayan bu çiftçi millettir.”218 Dolayısıyla, Anadolu milliyetçiliği ekseninde, Oğuz Türklerinin ruhunu yoğuran din, millet olmamız açısından önemli bir yer teşkil etmektedir.219 Türk milletinin oluşum serüveni incelendiğinde Topçu’nun, milliyetçiliğimizi, 1071 Malazgirt Zaferi ile başlattığı bilinmektedir. Büyük Selçuklu Devleti’nin, daha sonra da Anadolu Selçuklu Devleti’nin ektiği milliyetçilik tohumları, Osmanlı’da 217 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, 10.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, ss.167-168. 218 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 17.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.154. 219 Gündoğan, a.g.e., s.54. 68 meyvesini vermeye başlamıştır. Osmanlı Devleti, İslam ruhuna dayanan milli bir devleti Anadolu’da kurmuştu.220 Topçu, Türk milletinin milliyetçilik hareketlerinin, milletin tarihi kadar eski olduğunu söyler. Milliyetçiliğimizin tarihini yapanların ise; 1071 Malazgirt Muharebesi’nden bugüne kadar, Orta Asya’dan gelen Türkmenlerin Anadolu’ya yerleşmesiyle esasını İslamiyet’in oluşturduğu, hukuk, sanat ve ahlak değerleri ile örf ve adetlerini dokuz yüz yıldan beri aşılayarak Anadolu’da maddi ve ruhi birlik için çalışanlar olduğunu belirtmektedir.221 Alpaslanların, Kılıçaslanların, Anadolu’da yaptıkları fetihlerden sonra milliyetçilik tarihimizde dört aşama mevcut olmuştur. İlki Osmanlılık davasıdır. Topçu, Osmanlılık davasını ikinci aşama olarak gördüğü İslamcılıktan ayrı tutmamaktadır: Orta Asya’dan gelen Kayı boyunun, Anadolu’da sınırlarını genişleterek oluşturduğu milli birlik, İslam ruhu ve ahlakının bu cemiyetin kültürü haline gelmesi neticesiyle olmuştur. Fakat Osmanlılık davası “kendi köklerini teşkil eden ırkın sahası içinde kalmamış, ruhi hareketin hamlesiyle ırkın sınırlarından taşmış” dolayısıyla Türk ırkından ve İslam dininden olmayanları dahi milli birliğin hayatı içerisine almıştır. Bu bağlamda Osmanlılık hareketinin ilk zamanlarında, dini, milletin öğesi olarak görenler, İslamcılık davasını savunanlardır. Osmanlılık davası, Fatihlerin, Yavuzların… bilinçli çalışmaları ile Türk milletinin ahlak ve kültürünü meydana getirmiştir. Aynı zamanda hangi dinden hangi soydan olursa olsun, bu dava tüm halk üzerinde adaleti sağlama derdindeydi.222 Anadolu’da dokuz asırdan beri, dinleri, dilleri ve ırkları farklı olan birçok unsur milletimize dahil olmuştur. On dokuzuncu asrın sonu ve yirminci asrın başında ırk ve dil karmaşasının milliyet ülküsünü zayıflatacağı düşüncesi Türkçülük hareketinin oluşmasına zemin hazırlamıştır. Bu minvalde Türkçülük davası milliyetçilik tarihimizde meydana gelen üçüncü aşama olarak karşımıza çıkmaktadır. Türkçülük davasının Turancılık davasına bağlandığını belirten Topçu, dini milliyetten ayıran Turancıların, o 220 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, 10.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, s.170. 221 Nurettin Topçu, Sosyoloji, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.82. 222 Topçu, a.g.e., ss.82-83. 69 zamanın esaslı milliyetçileri sayıldığını belirtmektedir. Başlangıçta soycu milliyetçi olan Ziya Gökalp, bu hareketlerde önemli bir rol oynamıştır.223 Milli hayatta ırkın değil sadece milletin kültürü olabileceğini idrak edenler, gerçek bir milliyetçilik davasını ortaya koymuşlardır. Topçu tarafından Türkiye davası olarak nitelenen bu hareket, milliyetçilik tarihimizin dördüncü ve gerçek bir safhasını oluşturmaktadır. Bu bağlamda Topçu’nun millet mistikleri olarak da belirttiği Remzi Oğuz Arık davanın en önemli isimlerindendir. O, bu dava için ömrü boyunca çalışmış bir dava adamıdır. Keza, Türkiye’nin mukaddesatına bağlı olan bazı mütefekkirler de vatan coğrafyasından ayrılmayan bir milliyet ülküsü içindedirler. Bu düşünürler, ilhamlarını Anadolu’nun İstiklal Savaşı’ndan almışlardır. Türkiye’nin davası, milletin dehası ve İslamiyet’ten meydana gelen mukaddesata yakından bağlıdır. Türkiye’nin kuruluşunda en önemli rolü oynayan, biri maddi kuvvet olarak vatan, diğeri ise ruhi kuvvet olan din milliyetçiliğimizin yeniden hayat kazanmasında birlikte rol oynamışlardır.224 Görülmektedir ki Topçu, dini, milliyetçiliğin temeline oturtmakta ve dini milliyetçiliği şekillendiren en önemli unsur olarak görmektedir. Aynı zamanda vatan ve tarih birliğinin olmadığı yerde milliyetçilikten bahsedilemeyeceği, Anadolucu düşüncenin temel felsefesini oluşturmaktadır.225 Nurettin Topçu’nun Anadolu milliyetçiliği ideali, milliyetçiliği coğrafi bir mekanla ilişkilendirmektedir. Fakat Anadolu Milleti diye bir milletin olmaması, bu fikriyatı biraz muğlak durumda bırakmaktadır.226 4.2.2. Nurettin Topçu’nun Düşüncesinde Millette İrade Sefaletleri Millette irade sefaletlerinin ortaya çıkışının, millet mukaddesatının ortadan kalkması ile olduğunu belirten Topçu, millet mukaddesatının ortadan kalkmasını, yabancı unsurların milletin içine nüfuz etmesi şeklinde tanımlamaktadır. Din, dil, vatan, soy, tarih 223 Topçu, a.g.e., s.83. 224 Topçu, a.g.e., s.84. 225 Dural, a.g.e., s.272. 226 Gündoğan, a.g.e., s.56. 70 gibi milleti destekleyici, milleti yaşatan unsurlardan bir tanesi dahi değiştirildiğinde millette irade sefaletleri ortaya çıkmaktadır. Bu durumda zevk, mukaddesatın yerini almaya başlar; ruhun yerini de beden alır. Zevk, gençliğin mezhebi olur ve her yerde kendini gösterir; mektepte, mabette, edebiyatta, siyasette… Bu duruma gelen millette, hayat kendisinin amacı olur. Oysaki hayat, hareket için bir araçtır.227 Hayatın kendi kaynaklarında kendisinin tüketilmesi demek olan zevk neticesinde, sadece ecdat değil, yaşayanlar dahi unutulur. Ne baba oğlunu tanır ne de millet ecdadını. Taklitçilik, milleti bütünüyle kavrar. Millet avare bir sürü haline gelir, ferdiyetler ortadan kalkar. Hayat kavgası artık, ruhi sevginin üstüne çıkmıştır. Bunlara sebebiyet veren taklitçilik, Garbın taklitçiliğidir. Tanzimat’tan beri başarılı olunamayan ıslahatların sebebi bu taklit halidir.228 Topçu, bahsedilen bu olumsuz durumlar için, selamete doğru hareket etmeyi çözüm olarak görmektedir. En zeki olanlar bu hareketin henüz gelmediğini dile getirmektedirler. Oysaki bu zeka sahipleri için, hareket zamanı hiçbir vakit gelmeyecektir. Gelmeyen bu vaktin neticesinde, mabette riyakarlık, devlette mesuliyetsizlik, ailede itimatsızlık felaketleri artık tahammül edilemez hale gelir. Bu olumsuzlukların asıl sebebi, hepimizi gerçek iradesine ulaştırıcı olan kalpteki imanın elden gitmesidir, imansızlıktır. Sonuç itibariyle mukaddesatın bizi Allah’a götürücü yol olan vasfı anlamını yitirir.229 4.2.3. Avrupa ve Batı Milliyetçiliği Topçu’ya göre Avrupa milliyetçiliği Rönesans’tan itibaren ruh ve madde kuvvetlerinin bazen çarpışmasının bazen de bu kuvvetlerin yan yana ilerlemesinin bir eseri olmuştur. Ruh cephesi, Hristiyan ruhçuluğunun temsili iken; madde cephesi ise 227 Nurettin Topçu, İradenin Davası Devlet ve Demokrasi, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, ss.36-37. 228 Topçu, a.g.e., s.37. 229 Topçu, a.g.e., ss.39-40. 71 sömürgecilik temellerine dayanan büyük sanayiyi ifade etmektedir. Romantizm, Reform ve Rönesans, Fransız İhtilali gibi hareketler ruh cephesinin zaferini ortaya koyan hareketlerdir. Dini tahakküme karşı çıkan, Batı milliyetçiliğini bilinçlendiren ilim hareketlerinden olan Rönesans, o devrin insanlık idealidir. Rönesans’ı hazırlayan dehalardan olan Dante, Petrarque ve Shakspeare gibi sanatkarların, eserlerini milli dille yazmaları, bu bağlamda milliyetçiliğe yönelik bir adım niteliğindedir. Yine Leonardo Da Vinci, Bacon ve Descartes gibi dâhiler de hakikati arama aşkı ile bir zihniyet ortaya koymuşlardır. Reforma bakıldığında, ümmet dininden millet dinine geçiş açısından önemli bir dönüm noktası olduğu görülmektedir. Bu hususta İncil’in Almancaya tercüme edilmesi önemli bir gelişmedir. Fransız İhtilali ise, milli hakimiyetin temelini, bireyin hürriyetini ve vatandaşın haklarının eşit ilkelerini ortaya koyması bakımından önem arz etmektedir.230 Topçu’nun Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde meydana gelen azınlık ayaklanmalarına sebebiyet veren Fransız İhtilali’ne karşı olumlu bir bakış açısı ortaya koyduğu görülmektedir. Topçu’ya göre Garp’ta ruh cephesinin zaferini ortaya koyan en önemli hareket Romantizm’dir. W. Scott, Schlegel gibi sanatkarlar ile Garp edebiyatında başlayan bu hareket, on dokuzuncu asrın ortasına kadar devam etmiş ve Klasik edebiyata karşı bir tepki niteliğinde olmuştur. Sanatta olduğu kadar dinde, siyasette, ailede ve ahlakta başarılı olan Romantizm, Hristiyanlık ülküsünün bir eseridir. Allah inancına sıkı bir şekilde bağlı olan Romantizm, Batı’daki en samimi milliyetçilik hareketidir. Bu minvalde romantik şairler, doğa anlatımlarında kendi milli vatanlarının güzelliklerini yaşatmışlar ve milli konular seçerek milliyetçi eserler ortaya koymuşlardır. Bunlar neticesinde romantikler, milliyetin ruha çevrilmesinde önemli rol oynamışlardır. Maddi cephede ise, büyük sanayinin en esaslı yeri teşkil etmektedir. Büyük sanayinin doğmasına, on beşinci asırda Batı’da başlayan keşifler ve sömürgecilik hareketleri sebep olmuştur. Neticesinde milli ekonomiler oluşmuştur. Bu bağlamda, Avrupalı sömürgeciler, dünyanın her yerinde 230 Topçu, a.g.e., s.80 72 ellerine geçirdikleri kıtalardan, Avrupa’ya fazlasıyla hammadde getirmişlerdir. Avrupa böylelikle teknikte ilerleme kaydetmiştir.231 Yukarıda anlatılanlarda da görülmektedir ki Topçu, Batı’yı topyekün eleştirmemektedir. Eleştirdiği kısım Batı’nın maddi cephesini teşkil eden büyük sanayidir. Büyük sanayi etrafında şekillenen sömürgeci anlayışa tamamen karşı çıkan Topçu makineleşmenin de insanı esaret altına aldığını ifade etmiştir. 5. NURETTİN TOPÇU’DA MİLLİ BENLİĞE DÖNÜŞ TAHAYYÜLÜ OLARAK MEDENİYET Araştırmamızın ikinci bölümünde medeniyet kavramının sosyolojik bağlamda incelemesi yapılmıştır. Medeniyet kelimesinin İslami perspektiften yorumunu yapan düşünürlerin, medeniyetin şehir ve din ile bağlantısını kurdukları görülmüştür. Bu açıdan bazı düşünürlerin yaptığı gibi medeniyeti, Batı medeniyeti endeksli varsayarak ‘bilim ve teknik’ çerçevesinde bir medeniyet yorumuna gitmemişlerdir. Müslüman bir düşünür olan Nurettin Topçu’nun medeniyete, din ve şehir eksenli, Medine’den gelen anlamsal çerçevede bakmadığı; teknik olarak ele aldığı görülmektedir. Ona göre hakikati tanıtmak amacında olan ilimdir; ilimlerin uygulaması ise tekniktir. Teknik Onun için beden gibidir; keza kültür de ruh gibi.232 Topçu’nun böyle bir yorumda bulunmasının sebebi Avrupa’daki teknik gelişmelerdir. Daha doğrusu Batı’nın ruh ve maddeden oluşan medeniyetinin zamanla sadece maddeci bir anlayışa evrilmesi ve bu medeniyetin sömürgecilikten ibaret hale gelmesi, medeniyetin en son ki geldiği konum doğrultusunda teknik olarak yorumlamasına sebebiyet vermiştir. Avrupa’da hammaddelerin bolluğu sebebiyle teknik gelişmiştir; fakat burada Batı’nın yaptığı bir ‘sömürge’ söz konusudur. Asya ve Afrika’nın tüm zenginliğini, varlığını, Avrupalı sömürgeciler talan edip Avrupa’ya taşımışlardır. Bu servet yığınlarını kendi kıtalarında kurdukları fabrikalarda işleten 231 Nurettin Topçu, İradenin Davası Devlet ve Demokrasi, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.81. 232 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, 12.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, s.19. 73 Avrupalılar, Avrupa’da muazzam bir teknik gücü oluşturmuşlardır. Tekniğin gücü ile dünyanın ve hatta insanın makineleştiğini ifade eden ve bundan muzdarip olan Topçu, bu durumu durduracak olan gücü ‘kültür’de görmektedir.233 Topçu’nun teknik üzerinden bir medeniyet tanımlaması yaptığı açıktır. Burada Batı’nın tekniği neticesinde bu açıklamaya gittiği ve teknik olarak gördüğü medeniyete ‘beden’ yakıştırması yaptığı görülmektedir. Aslında sömürgecilik eksenli ilerleyen tekniksel gelişmeleri ve makineleşmeyi tenkit ettiği ortadadır. Topçu, bütünüyle teknik gelişmelere olumsuz yaklaşan bir düşünür değildir. Teknik gelişmelerin olumlu olarak kullanıldığı takdirde faydasının olacağı kanaatindedir. O, teknolojinin insanı tahakküm aracı haline getirmesinden şikayetçidir. Ruhçu bir düşünür olan Topçu, makineleşmenin insanı esir almasına tamamen karşıdır. Topçu aynı zamanda teknolojik üretimin kültüre özgü olduğunu yani üretilen yerin kültürünü; ruhunu taşıdığını savunmaktadır. Bu sebeple teknik gelişmeler neticesinde üretilen ürünlerin ithal edilmesi o milletin ruhundan uzak olmasına sebebiyet vermekte ve bu duruma Topçu’nun eleştirel baktığı görülmektedir. Milletin benliğinden uzak bir şekilde oluşturulan teknik gelişmelerin makineleşmekten öteye geçemediği Topçu açısından bir gerçekliktir. Topçu, medeniyete maddi bir anlam yüklemiştir fakat tekniği meydana getiren ilmin bir zihniyet meselesi olduğu düşünüldüğünde, medeniyetin madde-beden-teknik olarak ifade edilmesinin uygunluğu tartışılabilir boyuttadır. Topçu’nun medeniyete somut bir anlam yüklemesine karşı, medeniyet davamızın esasını ve ehemmiyetini açıklarken, medeniyetin muhtevasını manevi tecrübe ve zihniyet anlamlarına gelecek şekilde ifade etmeyi es geçmemiştir. Nurettin Topçu’ya göre Türkiye’nin çözüme kavuşturulması gereken en mühim sorunu, medeniyet meselesidir. Türk milletinin kendi medeniyetini küçük görmesi, bu sorunun oluşmasına zemin hazırlamıştır. Tanzimat’tan beri süregelen Batı münasebetleri, zaman içerisinde bir Batı sevdasına dönüşmüştür. Bazı Türk aydınları, Batı’daki yükselişin sırrını aramaya çalışmış fakat kendilerini Batı özentiliğinden alamamışlardır. Bu bağlamda, Batılılaşmanın nasıl olması gerektiği hususunda uzunca süre sayıklayan Türk aydınları, neticede durumu Batı taklitçiliğine kadar vardırmışlardır. Topçu, sadece 233 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, 12.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, ss.19-20. 74 Batı taklitçiliğini şekilde gören inkılapçıları eleştirmemiş; geçmiş yaşam şekillerine sımsıkı bağlı olan muhafazakar zümreyi de milli bir kültür ve medeniyet kurma çabalarının olmaması sebebi ile tenkit etmiştir.234 Medeniyet davasının esası, “Hakikatte bin yıllık tarihimiz içinde ortaya konmuş olan Anadolu Müslüman Türk kültürünü, örfleri, folkloru, edebiyatı ve güzel sanatlarıyle, tasavvufu ve tarikatlarının felsefesiyle, İslam ahlakıyle bir potada yoğurmak…”235 idi Topçu’ya göre. Hakikatte amaç milli benliğe dönmekti. Topçu bunun için neler yapılması gerektiği hususunda fikirlerini geniş bir şekilde izah etmiştir. Bu bağlamda en genel manada çözüm önerisi Topçu’nun ifadesi ile şöyledir: “Dünyamız yeni kültürlerin yaratacağı ruh içinde gelişerek insanlığı tabiatın bağrına basacak ve insanı makinenin esirliğinden kurtarıp, kendi kendisinin ve ruhu kainatın hakimi yapıcı yeni bir medeniyetin doğuşunu bekliyor. Bu medeniyet Anadolu’dan yani güneşin doğduğu yerden doğmazsa dünyamız kararacaktır. Bize düşen Anadolu çocuğunu, içinde yuvarlandığı Batı hayranlığından kurtarıp yeni doğan güneşe teslim etmektir.”236 Bakıldığında Topçu, kültürel değerler neticesinde medeniyet kurulabileceği düşüncesindedir. Yani bir medeniyetin oluşumunda bir milletin emeğinin geçmesi ve o milletin kültürel öğelerini yansıtması gerekmektedir. Kültürü milli; medeniyeti milletlerarası olarak gören Ziya Gökalp’in “Batı medeniyetindenim” sözü bu sebeple Topçu’ya göre pek bir mana ifade etmemektedir. Özellikle İslam dini ile yoğrulan Türk milletinin, Batı medeniyetini sahiplenici bir tutumda olması uygun gözükmemektedir. Keza geçmişten bugüne değin bir milletin hayat tecrübesi, yaşamın her sahasında kendisini gösteren kültür değerleri, o milletin ruhunu yansıtmaktadır. O ruh, medeniyeti oluşturmada esas teşkil etmektedir. Bu sebeplerle Batı medeniyetinden olmamız gibi bir durum bu gerçeğe ters düşmektedir. Topçu’nun ifadeleri ve değerlendirmelerimiz neticesinde medeniyet ile ayrılmayan bir kavram olan kültüre ve milli kültürümüzün değerlerine bir sonraki başlıkta yer verilecektir. 234 Topçu, a.g.e., s.13. 235 Topçu, a.g.e., s.14. 236 Topçu, a.g.e., s.15. 75 6. NURETTİN TOPÇU’DA KÜLTÜR VE MİLLİ KÜLTÜR KAVRAMLARI Nurettin Topçu, kültür kavramını “Onu yaratmış olan milletin malı” şeklindeki ifadesi ile tanımlamaktadır. Dolayısıyla bir milleti oluşturan fertlerin tüm tarih içinde oluşturduğu değer hükümleri kültürü meydana getirmektedir. Bu değer hükümleri ise ilim, din, sanat, felsefe gibi değerler tarafından yaşatılmakta ve bu değerler her milletin kendi iradesi ve ruh kabiliyeti ile yoğrulmaktadır.237 Tarihimizin oluşturduğu kültür, vicdanlarımızda, şuurumuzda ve bütün hücrelerimizdedir. Bu sebeple kültürü harekete geçirmek lazımdır. Bunun için öncelikle milli bir felsefe oluşturmamız icap eder. Bu felsefenin hamurunda ise bizi sonsuzluğa götüren İslam dini vardır. Kültür, sonsuzluğa doğru yol almaktır. Aynı zamanda milli bir sanatımızın da olması gereklidir; sanata aşkı dahil eden dindir.238 Bir milletin tekniği, o milletin kendi kültürü tarafından doğmalıdır. Teknik, kültürün hakimiyetini tanımalı ve kültürün biraz gerisinde olmalıdır. Topçu’ya göre bu durum zaruridir. Eğer tam tersi durum söz konusu olup, kültür gözden kaybolursa, teknik “makineleşmek” olmaktan öteye geçemez. Velhasıl makinenin vatanı olmadığından, milli bir teknik de oluşturulamaz. Topçu’nun oldukça üzerinde durduğu ve çözüm önerileri sunduğu husus, kültürün bir teknik oluşturamamasıdır. Bu minvalde, Türkiye’de milli kültürümüzün kendi tekniğini oluşturamamış olması çok elzem bir sorundur. Kendi tekniğimizi oluşturamamakla birlikte bir de tekniği satın alınır sanıp, Garp’tan alma yoluna gidilmesi sorunun ciddiyetini artırmaktadır. Topçu’nun ifadesi ile durum şöyle izah edilebilir: “Biz ağacı yetiştirmeden meyvesini toplamaktan zevk aldık.”239 “Tarih, kendisiyle bize intikal eden bütün hadiseleriyle, her birimizin bin yıllık ömrünü, bin yıllık yaşını hatırlatmak suretiyle, her birimizi bir milletin ferdi yapmıştır. İşte buna kültürün hayatı denir. Bu hayatta binlerce hareket yaşanmıştır ve bunların hepsi kültürün varlığını meydana getirmiştir. Bu varlıkta, Malazgirt’te, Hayber’de parlayan kılıç bulunduğu gibi Bağdat’ta kurulan medrese ve Nizamülmülk’ün teşkilatçı kudreti vardır. Onda, şeriat ve kanun 237Topçu, a.g.e., s.20. 238Topçu, a.g.e., ss.26-27. 239 Topçu, a.g.e., ss.24-26. 76 önünde eğilen başlar olduğu gibi Yıldırımlarla Yavuzların otoriter ve mesul devlet anlayışları vardır… Onda Hazreti Ebubekir gibi Allah’a teslimiyet sevgisi, Hz. Ömer gibi mesuliyet ihtirası yaşatan hükümdarlar, veliler, halk sınıfları ve devlet adamları vardır.” 240 Bu hareketlerle oluşan kültür bizim gerçek ruhumuzdur. Bir millet başka bir millet tarihinin olayları ve hareketleriyle yaşatılamaz. Topraktan ayrılmış vicdan düşünülemeyeceği gibi kültürden ayrılmış teknik de düşünülemez. 241 6.1.MİLLİ KÜLTÜRÜ OLUŞTURAN DEĞER HÜKÜMLERİ 6.1.1. Din Dinler, Kur’an referans alınarak incelendiğinde, Allah tarafından seçilen, peygamber yani elçi olarak isimlendirilen insanlar aracılığıyla topluma gönderilmiş ve toplumlara gönderilen peygamberler vasıtasıyla öğretilmiştir. Bu referans doğrultusunda Allah, dini, bir meleğe verdiği bilgiler -ilim- aracılığıyla yani vahiy yoluyla peygamberlere göndermiştir. Peygamberler yaşantılarıyla insanlara örnek olan, Allah’ın elçileridir.242 Din, bir yaşam stilidir. Din, insanların hem bireysel hem de toplumsal yaşantılarında ahlak çerçevesinde nasıl davranmaları gerektiklerine dair yol gösteren bir gerçekliktir. Din hayata dair her alanda Allah’ın rızasına gidecek istikameti insanlara işaret etmektedir. Tüm dinler insanların kurtuluşa ermesi adına bir reçete sunmuştur aslında. Yaklaşık 1400 sene önce inen, şu anda da tek ve gerçek ilahi kitap olan Kur’an’da Allah, insanlara razı olduğu hayatı yaşamak ve rızasına ulaşmak için tavsiyeler vermektedir. Allah’a inanan insan, O’nun yardımının mutlaka geleceğine inandığından kendini her zaman ümitvar ve daha güçlü hisseder. Bu açıdan bakıldığında inanan insanın daha güçlü olduğu söylenilebilmektedir. 240 Topçu, a.g.e, ss.28-30. 241 Topçu, a.g.e., ss.28-30. 242 Alparslan Açıkgenç, İslam Medeniyetinde Bilgi ve Bilim, 2.b., İstanbul: İSAM Yayınları, 2013, s.20. 77 Topçu’ya göre din, zeka ve duygu aleminin üstünde olan bir irade hadisesidir. Allah’ın iradesine, bizim irademizi bağlayan harekettir. Din, sonsuzluk iradesini kazanma adımları ile başlar. Allah’a teslim olan insan Allah’ın iradesini ister. Böylece o insanın gözünde artık dünya metaının değeri kalmaz.243 Topçu dinin mistik tarafının üzerinde daha çok durmuştur. Ona göre din, bilgi kaynağı değildir; güç kaynağıdır. Dindar insan başkalarından daha güçlü olandır. Bu gücü imanın kaynağından alan dindarın her hali de ibadettir.244 Bu bağlamda ruhu kuvvetli olmayan insanlar, kendilerine kötülük yapıldığında kötülükle karşılık verirken; ruhu kuvvetli olanlar, o kötülüğü affederler ve kötülük yapan insanı o kötülükten kurtarmaya çalışırlar.245 Allah’a sığınıp, güvenen iradeli insanların amacı kötülük yapmak olmadığı gibi kötülüğe kötülük ile de karşılık vermezler. Tüm dinler, insanların ahlakını yükseltme amacı gütmüşlerdir. Ahlak da dinden doğmuştur. Dinlerin ortaya koyduğu ibadetler, ruh kuvvetini artırmaya yöneliktir. Ruhun kuvvetsiz olduğu durumlarda, kıskançlık, kin, zulüm gibi kötü duygular doğmaktadır.246 6.1.2. Felsefe Nurettin Topçu, felsefeyi din, hürriyet, ahlak, akıl gibi kavramlar ile ilişkilendirmiş ve bu kavramların millet açısından nasıl etkisi olduğunu izah etmiştir. Milli birlik, milli kültür ve medeniyet arasındaki ilişkinin ehemmiyeti, felsefeye bağlı olarak şekillenmiştir Topçu’da. Anadolu’nun ruhunun ve milli bir felsefe ile ortaya çıkan ahlakının, milli birlik oluşturulması ve medeniyetin yükseltilmesi açıdan ne derece elzem olduğu Topçu’nun fikriyatında önemli bir yeri teşkil etmektedir. Bu minvalde Topçu’nun felsefeye hangi anlamları atfettiği, kültür ve medeniyeti anlamak adına detaylandırılmalıdır. “İnsanların bir kısmı düşünür, bir kısmı yaşar. Çoğunluğu teşkil eden düşünmeden yaşayanlar, hayat yolunda daha önceden hazırlanmış rayların 243 Nurettin Topçu, İradenin Davası Devlet ve Demokrasi, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, ss.69-70. 244 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, 10.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, ss.92-93. 245 Nurettin Topçu, Ahlak, 12.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, ss. 33-34. 246 Topçu, a.g.e., s.35. 78 üzerinde yürürler. … Düşünenler ise, evvelkilerin yaşadığı manada yaşamayanlardır.”247 Bu bağlamda Topçu’ya göre “hayatın faniliğinden kaçarak barınacak bir ebedilik” arayanlar düşünenlerdir. Onlar düşüncelerine sığınmaktadırlar. Bu bağlamda “düşünen varlığın kavradığı ebedilik”, “düşünen ebedilik” kavramı ile açıklanabilir. Topçu, bu yüksekliğe ulaşanların düşüncelerinde kurdukları hakikat binasını felsefe olarak tanımlamaktadır. Düşünen ve düşünmeyenlerin ayrımını bu şekilde izah eden Topçu, felsefenin önemini bu bağlamda ortaya koymaktadır. O’na göre insan düşünen bir varlıktır. Yükseklere doğru ilerlemeyi de insana ancak felsefe öğretmektedir.248 “Bir milletin benliğinden çıkarak kainatın her tarafına doğru uzanan iradesinin, sistem halinde ifadesi” tanımlaması da Topçu’nun felsefe kavramına yönelttiği diğer bir ifadedir. Felsefe, irade halinde millette doğar ve milletin tarihine yön verir. Aynı zamanda felsefe insanın kainata karşı bakışıdır.249 Felsefede bilgi, akıl yoluyla elde edilmektedir. İnsanlığın ileri zamanlardaki durumunu tasarlamak, hayatı akıl yoluyla incelemek felsefe yapmaktır.250 Topçu’ya göre, bütün cemiyetler mutlaka bir felsefi düşünceye bağlanmışlardır. Bu düşüncesini Türk milli felsefesi bağlamında da inceleyen Topçu, milli felsefenin nasıl oluşması gerektiği hususunda önerilerde bulunmuştur. Evvela, milli bir felsefenin oluşmasını lüzumlu görmeyen iki grubu eleştirmiştir. Bunlardan ilki, Batı’nın felsefesini gerekli gören, “iradesizler” olarak nitelendirdiği, Batı taklitçiliğine teslim olanlardır. Diğeri ise felsefeyi gerekli görmeyip, Kur’an’ın varlığını yeterli olarak gören muhafazakar kesimdir. Oysaki ne Batı felsefesinin ömrü milletimizde uzun olur ne de Kur’an felsefesiz anlaşılır. Kur’an’ı sadece ezberleyip okumak yetersizdir; onu anlamamız gerekir. Bunun için de bir felsefi görüşün olması gereklidir: Felsefe, bir düşünüş tarzıdır.251 Topçu’ya göre felsefesiz yaşarsak kalbimiz yabancı inançlara esir olur. Kainatın bilmecesini çözebilen ancak felsefedir. İslam dünyasında bir felsefe olmayışı bizi perişan 247 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 17.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.57. 248Topçu, a.g.e., ss.58-59. 249 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, 12.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, s.21. 250 Nurettin Topçu, Ahlak, 12.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s. 151. 251 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 17.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.59. 79 hale sokmuştur. Çünkü kültürümüzün kökleri İslam’dadır. Farabi, İbni Sina gibi filozoflar Aristo’nun felsefesini İslam’ın esaslarına tatbik etmişlerdir. Yani “İslam dininin hakikatlerini Aristoculukla ispata çalıştılar.” Fakat Topçu bu durumun neticesinin hüsran olduğunu belirtir. Gazali’nin “Tehafüt” münakaşası da bu durumların sonunda doğmuştur. Nihayetinde Aristo’nun felsefesi Yunan felsefesidir dolayısıyla İslam felsefesi yapılmamıştır.252 “Ancak tasavvuf, Kur’an’da esaslarını bulduğu derin bir insan felsefesini ele almıştır. Bilahare Türk- İslam medeniyeti içerisinde de pek çok felsefi meselelerin münakaşası yapıldı. Anadolu devletini kuran Müslüman Türkler, tasavvuf sahasında yani insan felsefesinde deha gösterdikleri gibi, sırf akla dayanan felsefe zemininde hiç değilse görüşler ortaya koydular. Bunların sonuncusu XV. Asırda İstanbul’u alarak yeni çağı açan padişah Fatih Sultan Mehmet’in Molla Zeyrek’le Hocazade arasında yaptırdığı “Tehafüt” münakaşası oldu. Bu münakaşada Farabi ve İbni Sina gibi filozofları savunan İbni Rüşd ile onları tenkid ve bazı noktalarda tekfir eden İmam Gazali arasındaki görüş ayrılıkları karşılaştırılıyordu. Molla Zeyrek filozofları, Hocazade Gazali’yi müdafaa etti. Padişahın bizzat takip ettiği ve hakemlik yaptığı bu münakaşa tam yedi gün sürdü. Gazali’nin görüşünü müdafaa eden Hocazade münakaşayı kazandı. Fatih Hocazade’yi takdir ederek bu fikirlerini bir eser halinde yazmasını söyledi.” Topçu, bu hareketin bizdeki son felsefe hareketi olduğunu ve alemimizin sınırları dahilinde başka herhangi bir ciddi felsefe hareketinin olmadığını belirtmektedir.253 Aklın nasıl kullanılacağı, eşyaya hangi açıdan bakılacağı, felsefe vasıtası ile cevap bulur. Ancak felsefesi olan Türk çocuğunun bir dünya görüşü olabilir. Tüm vatandaşlar ise bu görüş etrafında birleşirler. Böylece milli bir birlik meydana gelir. Eğer görüşler ve kalpler çatışırsa, bir noktada birleşmezse insanlar milli birlik mutluluğunu yaşayamazlar. Görüş ve kalp birlikteliğinin olmadığı ve birbirleriyle çarpıştığı cemiyette sevgi yok olur ve nefret tohumları saçılır. Böyle bir cemiyette hayat yaşamaya değmez bir vaziyet alır: Aile ve okul hayatını olumsuz olarak etkiler; mabet de sevilmez olur. Dolayısıyla felsefe aklın saltanatını oluşturacak ve ruh yapımızdaki ahenk ile nizamı da kuracaktır.254 252 Topçu, a.g.e., ss.59-60. 253 Topçu, a.g.e., s.60. 254 Topçu, a.g.e., ss.61-62. 80 Topçu’ya göre ahlakımızın da sanatkarı felsefedir. Bir cemiyetin felsefesi yoksa o cemiyet ahlak nizamına da ulaşamaz. O cemiyette iki ahlak var olur; o da iki millet ideali oluşturur. Bu durumu Topçu şöyle ifade etmektedir: “… Bir kısmı kaidelere hayran yaşarken, diğerleri kaideleri çiğnemekten zevk alırlar. Bir kısmının hörmet ettiğinden öbürleri nefret duyar. Birçok elin alkışlarını, o alkışlarla oyulan kalplerin ahı karşılar…”. Dolayısıyla biri diğerine düşman olarak yaşayacaktır.255 Topçu, Anadolu’da milli birliğimizi ilk kuran hareketin, ruh ve ahenk birliğinden güç aldığını ve medeniyetimizin yayılmasında yine bu gücün etkili olduğunu belirtmektedir. “Bugün bizim de medeniyet semalarında yükseklere tırmanabilmemiz, maddenin bilgisinin üstünde bir ahlak ideali, bir ahlak felsefesi yaratmamızla kabil olacaktır.”256 Bu ifadesi ile de medeniyet olarak ilerlemenin ancak milli bir felsefe kurmak ile mümkün olabileceğinin üzerinde durmuştur. Milli felsefeye sahip oluşumuz ile kendimize karşı zalim olmamamız da birbirine paraleldir. Kendi felsefesini oluşturamamış, düşünmekten yoksun olan milletler, hayata bir mana verememiştir. Hareketsiz, ruhsuz ve gayesiz bir bekleme içindedirler.257 Felsefe, siyasi düzenin de yapıcısıdır. Milletin felsefesi sayesinde o milletin rejiminin özellikleri belirlenir. Topçu, taklitçiliğin devlet rejiminde de olmaması gerektiğini ve iradeyi sarsıntıya uğratacağını ifade etmektedir.258 Felsefeyi “dini inanışlarımızın üstadı” olarak gören Topçu, felsefesi olmayan toplumların, din kılıfına geçirilmiş olan her şeye inanıp, itimat edebileceğini ve ibadet yapan herkesi din adamı zannederek onun yolundan gidebileceğini vurgulamaktadır. Bu bağlamda felsefenin tasavvuf ile ilgisine de atıf yapan Topçu, öncelikle tasavvufu “İslam’ın ahlaki özünü mistik tecrübelerin konusu yapan derin bir felsefi yaşayış” olarak tanımlamakta ve tasavvufun içerisinden farklı felsefi görüşlerin çıktığını, bunun da milletimizin ruhunu yoğun ve derin bir şekilde işlediğini söylemektedir.259 Topçu, derin bir felsefi yaşayış olarak nitelendirdiği tasavvufunun, Anadolu’nun ruhu ile ilişkisini de kendi ifadesi ile şöyle açıklamıştır: “Öyle ki Yavuz’da Mevlana’dan cezbeler bulmak, 255 Topçu, a.g.e., ss. 62-63. 256 Topçu, a.g.e., s.63. 257 Topçu, a.g.e., s.64. 258 Topçu, a.g.e., ss.63-64. 259 Topçu, a.g.e., s.65. 81 Mehmed Akif’te Yunus’un çilesini tatmak kabildir. Ancak büyük milletlerin başardığı istiklal harbi ise Anadolu’nun ruhuna sinmiş bulunan bu cezbe ile sonu gelmeyen çilenin bir meyvesidir.”260 Felsefe, hürriyetin de kaynağıdır. Düşünen insan, hürriyeti anlamaktadır. Felsefe sayesinde düşünen insan, düşüncesi sayesinde de hürriyete sahip olur. Ufku genişleyen insan, insanlığın dertlerine deva olma isteği ile dolmaktadır.261 Bir insanı tanıtan felsefedir. İnsan anlaşıldığında ancak inkılap yapılabilir. Dolayısıyla inkılapların hepsinin aslında bir felsefeye ihtiyacı vardır. Bu bağlamda hayatın yönünü tayin etmemiz açısından felsefenin yeri inkılaplarda da karşımıza çıkmaktadır.262 Asırlardan beri içinde bulunduğumuz ahlaki bunalımların, umutsuzluğun, inançlarımızdaki pespaye dindarlığın nedenini felsefe ekseninde incelemiş olan Topçu, bu sorunların giderilmesinde felsefenin sağlayacağı faydaları da ifade etmiştir.263 Milli bir felsefe oluşturmak adına, felsefemizin, tekamülcük prensibine, aklın mükemmel işleyişini düzenleyen metotlu düşünme prensibine, Anadolu sosyalizmine, ahlakımızın temelini oluşturan İslam ruhçuluğuna ve şahsiyetçiliği esas alan idealizme bağlı olması gerekmektedir.264 Bu bağlamda bir milletin neden kendine has bir felsefesinin olması gerektiğini Topçu şu satırlarında ifade etmiştir: “Bizzat kendimize karşı zalim olmak istemiyorsak kendimize bir felsefe arayalım. Zira sabah uykudan gözlerimizi açarken, üstümüze çöken ümitsiz karanlık, o içler oyucu yaşamak korkusu, ruhumuza imanın aydınlığını getirecek bir felsefenin eliyle uzaklaştırılabilir. Yeni hayata atılan gencin hislerini didik didik eden felsefesiz yaşayıştır. Bir genç neslin ifadesindeki inceliğin, hareketlerindeki ruhluluğun, bakışlarındaki neşvenin kaynağı o milletin felsefesidir.”265 Nurettin Topçu, Anadolu’nun toplumsal gerçekliğini göz önünde bulundurarak o gerçekliğe uygun bir milliyetçilik ideali ve bu bağlamda bir sosyalizm anlayışı da ortaya koymaktadır. O, Osmanlı İmparatorluğu’nun son yıllarında ve Cumhuriyet Dönemi’nde 260 Topçu, a.g.e., ss.65-66. 261 Topçu, a.g.e., s.66. 262 Topçu, a.g.e., s.66. 263 Gündoğan, a.g.e., s.29. 264 Gündoğan, a.g.e., s.29. 265 Topçu, a.g.e., s.64. 82 ortaya çıkan fikir akımları karşısında Anadoluculuk denilen bir fikriyatın temsilcisi olmuştur. Dolayısıyla Onun milliyetçiliği, Anadolu milliyetçiliği; sosyalizmi ise, Anadolu sosyalizmidir.266 Topçu, modern bir ideoloji olan sosyalizmi Anadolu milliyetçiliği ile birleştirdiği görülmektedir. Topçu’ya göre Anadolu’nun kurtuluş çaresi üç safhada gerçekleşen bir plan ile mümkün olmaktadır. Sosyalist bir cemiyetin kurulması bu safhalardan ilkini oluşturmaktadır. İkincisi halka inanılmış bir medeni terbiye aşısının yapılmasıdır. Son olarak da İslam kültür ve ahlakının, gerçek bir din anlayışı halinde canlandırılmasının gerekliliğidir.267 Topçu’nun sosyalizmi; işsizliği giderici, adalet esasına dayanan bir ruhçu sosyalizmdir. Ona göre, işsizliğin, haksızlığın, sefaletin giderilmesi adına ruhçu bir sosyalist düzene muhtacızdır. Ahlakı en yüksek değer olarak gören Topçu, işsizliği ahlaki sefaletlerin en başlıca kaynağı olarak belirtmiş ve bu durumun çaresi olarak da Anadolu sosyalizmini gerekli görmüştür. Anadolu sosyalizmi İslam ruhuna ve İslam karakterine sahiptir. 1950’li ve 1960’lı yılların koşulları itibariyle ortaya konulan bir sosyalizmdir. Topçu, Anadolu insanını fabrikaya muhtaç etmemek ve toprağa bağlamak fikrindeydi. Bu sosyalizm Ona göre İslam’ın kendisiydi aslında. Anadolu sosyalizmi “ahlaki endişelerden kaynaklanan bir iktisadi doktrin”di. Dolayısıyla ekonomik problemlerin temelinde ahlaki sorunlar mevcuttur. Ekonominin tek belirleyici etken olduğu fikrinde olan Karl Marx’ın sosyalizmi gibi değildir. Topçu’ya göre Marx’ın iddiası aşırıdır ve gerçeğe uygun değildir.268 Anadolu sosyalizmi ve İslam ruhunu birleştiren Topçu, bu sosyalizme gereklilik duyulmasının gerekçesini şu şekilde açıklamaktadır: “Oyunu kullanan, lakin, kendi okuttuğu evladı kendi dilinden anlamayan, Batı’nın bütün lüks vasıtalarını kullanan, lakin kullandığı sermaye kendinin olmayan, kendi ekmeği ile beslediği basını yine kendi mukaddesatına kıvılcımlar ve salyalar sıçratan, din adamı, büyücüsü ve üfürükçüsü ile el ele veren, münevveri, halkının dilini koparmaya hevesli bir milletin perişan tali’ini tersine çevirip parlatacak olan, olsa olsa Anadolu’nun bütün ruhu ile bağlanabileceği İslam 266 Gündoğan, a.g.e., ss.17-54. 267 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, 10.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, s.181. 268 Gündoğan, a.g.e., ss.55-56. 83 sosyalizmidir.”269 Topçu’ya göre Anadolu sosyalizmine bağlanmamız gerekliliğinin sebepleri maddeler halinde şöyle sıralanabilir: 1. Millet ekmeğini, Yahudi’nin esaretinden kurtarmak. 2. Müslüman- Türk kültürünü, “Batılı uşakların okullarının eşiğinde kurban edilmesinden” kurtarmak. 3. Yabancı ideolojilerin olduğu, davasız ve vicdansız üniversitelerden vatanı kurtarmak ve “millet üniversiteleri” kurmak. 4. Müslüman- Türk ruhunu, komünizm ve masonluk gibi ideolojilerden korumak. 5. Din adamı kılığında halkı soymanın peşinde olan sahtekarların, irşad yapma bahanesiyle, dini ve aklı çürüten soygunculardan milleti kurtarmak. 6. Millet radyosunu, kendi vatanı içinde yaşadığı esaretten kurtarmak. 7. Halkı soymak için ve menfaati uğruna maharetini gösteren basına, ahlak ve dava bağışlamak ve onu önemli bir millet müessesesi haline getirmek. 8. Sahte vaatler ve sefaletlerin içinde olan masum insanların alın teri ile biriktirdikleri dünya nimetlerini devlet kapısında paylaşmaktan doyamayan particilerin ihtiraslarını bitirmek. 9. Kumarın, ahlaki ve iktisadi bir musibet olduğunu milletlere öğretmek ve bunları ortadan kaldırmak. 10. Faizci, gizli nikahçı, büyücü, kabzımal gibi pek fazla sayıda olan parazitleri ortadan kaldırmak. 11. Batı’nın lüksüne hayran, vicdansız misyonerlerin varlığından nefret etmeyi halka öğretmek. 12. İnsanı toprağa sevgi ile bağlayarak, toprağı sahipsiz, insanı da ruhsuz yaşama felaketinden kurtarmak. 13. İşsiz ve sahipsiz olan gençleri, ilim, irfan, ahlak, sanat gibi çalışmalarda bulundurmayı sağlamak ve onları ruhi ve ahlaki gayelerin hizmetine sokmak. 269 Topçu, a.g.e., s.188. 84 14. Özel ve yabancı okulların kapılarını kapatmak ve Türk yurdunda yalnızca Türk kültürünü hakim kılmak. 15. Yoksulları göremeyen kör gönüllerin aymazlığından halkı uyandırmak.270 “… ailenin ahlak ocağı olmaktan çıkıp da hırs ve heves yuvası haline geldiği, ilmin üniversitelerin eşiğine kadar özel diplomalar satışı ve büyük bütçe yağmaları ile ticaret metaı haline koyulduğu, Türk şehirlerinde Türk dilinin temizliğine hasret yaşandığı, sağcı solcu bütün gazetelerin ve radyo çığlıklarının Anadolu’nun ruh ve ahlakını her gün biraz daha çürütmeye çalıştığı, Müslüman yurdunda ezanlara bile nüfuz eden teknik adlı canavarın hırslarımızı siper alarak vicdanlara nüfuz eden dişlerini gıcırdattığı, ahlak kültürünün ve Kur’an ahlakının bir yandan komünist, bir yandan din adamlarını ve Müslüman cemaatını hem de onlar hiç farkına varmadan peşinden sürükleyen Yahudi- Mason tarafından ayaklar altına alındığı bu korkunç tarihi anda Anadolu İslam sosyalizminden başka milletimizi kurtaracak yol yoktur.”271 Anadolu’yu bu dertlerden kurtarmanın çaresi, vicdanlı bir otorite; halk ile el ele olan bir iktidarın olmasıdır. Allah’a götürecek olan Türk milliyetçiliği, Anadolu’nun “hak ve kudretin timsali olan bir yumruk halinde birleşmesi” ile mümkün olacaktır. Bu hak ve iktidar, Topçu’ya göre başkasında olması beklenen bir şey değildir; ancak onlara inananların eseridir. Dolayısıyla iktidarı dışarda aramaya gerek yoktur. Bu dünyada herkesin mesuliyeti kendi omuzlarındadır. Bunun için davamız, “İslam ahlakına dayanan bir cemiyet düzeni kurmak” olmalıdır. Bu dava kendine inananların davasıdır. Kendine inanan insanlar, düşmana karşı direnmesini ve düşmanı durdurmasını bilen cesur ruhlardır.272 Anadolu sosyalizmi fikri, Türkiye’de gölgede kalmış bir fikirdir. Bir dönem ithal ve maddeci olan komünizm Türkiye’de bir heyecana sebep olduğu ve Anadolu sosyalizmini gölgede bıraktığı ifade edilebilir.273 Şahsiyetçiliği esas alan idealizmi açıklamak da bu konu çerçevesinde uygun gözükmektedir. “Mütenahi ve mahdut varlığıyle temasında bulunduğu bir realite ile yetinmeyip, üst üste konmuş planlar halinde birçok realitelere uzandıktan sonra sonsuzluğa yönelmek” idealizm demektir Topçu nezdinde. Sadece bir pratiğe bağlı yaşayan realist, yaşamın başka yanlarını boş verebilirken; idealist, kendi sevdalarının 270 Topçu, a.g.e., ss.188-192. 271 Topçu, a.g.e., s.179. 272 Topçu, a.g.e., ss.80-193. 273 Gündoğan, a.g.e., s.56. 85 haricinde “kendi cemaatinin arkasında sonsuzluğa götüren ufukların süvarisi”dir. Bu bağlamda maddeyi ruha feda eden idealist, ufuklara atılırken birçok realiteyi de geride bırakmıştır.274 Yarını ve yarın ne yapabileceğini düşünen insan ancak bugünün kurtarıcısı olabilir. İdealizm de yarının iradesini yaşatan bu davranışa verilen isimdir. Ancak idealist olan bir insan vatanı kurtarabilme yetisine sahiptir. Gerçek bir idealist her zaman zafere ulaşır. İdealist olmak için öncelikle vatanı aşk ile sevmek lazımdır. İdealist insan vatan uğruna nefsini feda etmede tereddüt etmemelidir. İdealist insan aynı zamanda hikmet sahibi olmalıdır. Mutlak’a uzanan hikmetin ışığı ile aydınlatılmış bir yolda olmalıdır. İdealist insan cemaatin de mesuliyetini yüklenen olmalıdır. Hiçbir şeyden korkmayan, dava adamı olmalı, hesapçılıktan da uzak durmalıdır. İdealist insan, fedakar ve hizmet ehli olmalıdır. Dava uğruna her şeyi feda ederken, büyük hareketleri de başarabileceğine tam olarak inanmalıdır. İdealist insanın cesareti gerçekten hayret vericidir. Bu yüzden hesapçı ve menfaatçiler onu anlayamazlar. Fatih’in İstanbul’u fethinde gemileri karadan Haliç’e indirmesi bunun için güzel bir örnek teşkil etmektedir.275 “Alparslan’la Fatih’in zaferleri, bu zaferin çok üstünde barınan idealizmin ilk basamağı olarak millet selametinin müjdesini getirdi: Millet, kurduklarının şuuruna sahip büyük idealistlerin eseri idi.”276 Topçu’ya göre günümüzün dertlerine çözüm sunabilecek, çare getirecek olan idealizmdir. Alparslanlar, Osmanlı Devleti’nin ilk padişahları Anadolu birliği davasındaydılar. Bu davanın özü olan Türk- İslam kültürü idealini tam olarak gerçekleştirmişlerdi. Fakat son üç yüz yıldır yapılan inkılaplara bakıldığında, günlük tedbirler olarak düşünüldüğü ve Batı taklitçiliğinden ileri gidilemediği görülmektedir. Milletin yaralarının gerçek sebebi bilinememiştir. Topçu, yaşadığı dönem itibariyle de halen bu durumun geçerli olduğunu, yine milletin yaralarının gerçek tanısının konulamadığını ifade etmektedir. İleriyi düşünmeyen, idealizmden uzak tedbirler olduğu sürece de aynı hatalar tekrarlanacak ve üzerine yeni buhranlar eklenecektir. Bundan ötürü 274 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, 12.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, ss. 42-43. 275 Nurettin Topçu, İradenin Davası Devlet ve Demokrasi, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, ss.221- 222. 276 Topçu, a.g.e., s.222. 86 idealizmin öneminin kavranması gerekmektedir. Ancak bir idealistin eliyle gerçek çözümler bulunabilir. Milletin huzuruna bir hareket planı ve bir dünya görüşü ile çıkan idealist sayesinde milletin yaşadığı sıkıntılara çözümler getirilebilir.277 6.1.3. İlim Yeniden doğuş anlamına gelen Rönesans, “… herhangi bir zaman süresi içinde kendisine uyuşukluk gelen, hareketlerinde gevşeyen, eskiyen alışkanlıkların aleminde dinlenme ve muvakkat uykulara dalma hevesine kapılan insanlık vücudunun her uyanışını”278 şeklinde Topçu’da ifadesini bulmaktadır. Kendi benliğini ve ruhunu oluşturan her milletin Rönesans dönemi geçirdiğini belirten Topçu, Türk milletinin İslamiyet ile sıkı ilişkisi olduğunu kabul ettiğinden İslam’da Rönesans düşüncesini de ortaya koymuştur. Ona göre İslam’da Rönesans “insanda temaşa edilen faniliğin Allah’a teslimi idealidir.”279 Kuran ile ilişkilendirdiği felsefe sistemi, aklı ön plana çıkaran düşünce, hür fikriyat Rönesans ile ilgilidir. Bununla birlikte Rönesans’ımızın dayanacağı temellerden ve kültürümüzü oluşturan değer hükümlerinden bir diğeri de ilimdir. “Hiçbir menfaat gözetmeyen ve hiçbir tatmin ile nihayetlenmeyen zekayı sonsuzluğa doğru götüren tanıma aşkı” olarak ilmi tanımlamaktadır Topçu. İlim, sonsuzluk aşkına sahip olmak ile başlamaktadır. Ruhtaki tüm zaafları gideren ilahi kuvvet aşktır. İlim aşkı da adalet, ideal aşkı ve iman gibi ruhları sonsuzluğa götüren selamet aşkıdır.280 İlim bir zihniyet meselesidir. Bu sebeple ilmin kendine has bazı karakterleri vardır. İlmin en başta gelen karakteri hakikat sevgisi olması yani şuur ile eşya arasında menfaatsiz bir münasebet kurmasıdır. Bu sebepledir ki ilim, tarafsız ve peşin hükümden uzak olmalıdır. İkinci bir karakteri, realiteye bağlı olması ve deneyimi kullanmasıdır. Realite, aklın görme, tatma, koklama, işitme gibi duyu organlarıyla iş birliği yapmasıdır. İlmin diğer bir karakteri determinizme dayanmasıdır. “Aynı sebeplerin, aynı şartlar 277 Topçu, a.g.e, ss.222-224. 278 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 17.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, s.87. 279 Topçu, a.g.e., s.88. 280 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, 12.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, ss.37-41. 87 içerisinde, daima aynı neticeleri doğurması” olan determinizm sayesinde bugünkü hareketlerimiz neticesinde, cemiyetin ileride nasıl olacağını söyleme konusunda bir öngörüye sahip oluruz. Determinizm ile hayat bir nizama girer ve adalet tesis edilir. İlmin son karakteri ise, tekamül yani gelişme fikrine dayanmasıdır. Topçu tarafından on altıncı asrın bir armağanı olarak görülen tekamül, “Kainatımızın sürekli bir oluş halinde bulunduğu, bütün varlıkların bu oluşa ve değişmeye tabi oluşları” olarak tanımlanmaktadır. Kainattaki hadiseler birden yükselmemekte, basamak basamak ilerlemektedir. Ve sonunda yükseklerdeki ummana ulaşmak istemektedir. “Her şey, hepsinin gayesi olana doğru tekamül yolundadır.” 281 İlmi herkesin aklından, alimi de cemiyetten ayırmak bir hatadır. İlim, insanlar arasında hayat kazanan ve zeminini bulduğunda var olabilecek bir şeydir. İlmin oluşması açısından din adamlarının nasıl davranmaması gerektiğini de belirtmektedir Topçu. Din adamları tehditkar bir üslup ile ve tabiri caizse döve döve adam sevdirmek isterlerse bu bir sevme değil bir öldürme olur. Böyle cemiyette hür fikirlerden söz edilemez. Neticede de bu cemiyette ilim doğmaz. Topçu, tekniğe menfaatten ötürü hayran olan ve menfaatten uzak olan ilmi istemeyenleri de tenkit etmiştir: Menfaatin olduğu yerde ilmin kök tutması olanaksızdır.282 İlim kültürü, küçükten büyüğe tüm herkese sunulan bir sistem olarak anlaşılmalıdır. Yalnızca üniversitelerde dört duvar arasında sıkışan bir şey olarak algılanmamalıdır: İlim, ruhun ilk ve son gıdasıdır.283 6.1.4. Güzel Sanatlar Sanat, kültürün bir parçasıdır. Her milletin kendi kültüründe önemli bir rol oynamaktadır. Sanatı yapan birey, milletin bir ferdidir. Dolayısıyla sanat milli bir karakter taşımaktadır. Millet, insaniyetin içsel tercümesi olduğundan, sanat da kendiliğinden milli olmaktadır.284 Topçu, Sosyoloji adlı kitabında sosyal şartların sanatkar üzerindeki etkisini 281 Topçu, a.g.e., ss.37-46. 282 Topçu, a.g.e., ss.39-41. 283 Topçu, a.g.e., s.47. 284 Topçu, a.g.e., s.21. 88 ele alan Hippolyte Taine’yi de örnek göstermiştir. Taine’e göre sanat yapıtının anlaşılması için soy (ırk), çevre (coğrafi şartlar) ve zaman unsurlarının belirtilmesi gereklidir.285 Topçu da sanatın sosyal şartlarını dini, siyasi ve ekonomik olaylar olarak üç grupta incelemektedir. Sanat ile dinin münasebetine bakıldığında, din ve sanatın beraber olmalarının örneklerinin fazla olduğu görülmektedir. İlkel sanatlar din içerisinde doğmuş olmasına karşın daha sonra dinden ayrılmıştır; fakat yine de sanatın dine bağlanan tarafı mutlaka bulunmuştur. Sanatta da dinde de gayenin ‘heyecanlarımızı artırarak alelade yaşayışımızın üstünde yükseliş’ olması sebebi ile çoğu zaman dindar ve sanatkar el ele vermiştir. Yunus Emre’nin Mesnevisi, Süleyman Çelebi’nin Mevlidi buna misal olarak verilebilir. Netice itibariyle din aslında sanatların en önemli kaynağı olmuştur.286 Sanat ve siyaset ilişkisi incelendiğinde; harplerin, devlet rejimlerinin, idare şekillerinin sanat hayatına etkisinin olduğu görülmektedir. Boylar zamanında yaşanan harpler milli edebiyatın en derin kaynağını oluşturmuştur: Battal Gazi Destanı, İlyada Destanı gibi. Rejim ve yönetim şekli bağlamında da sanatı değerlendiren Topçu, şöyle bir yargıya varmıştır: “… Monarşik rejimlerde klasik (kaideci) sanatlar ilerliyor; demokrasilerde ise sanatın, kaideleri çiğneyerek ferdileşmeye doğru gittiğini görüyoruz. Asrımızda komünist rejimle idare edilen yerlerde güzel sanatlar devletleşince sanatkarın hürriyeti elinden alındı.”287 Ekonomik şartların sanata etkisine bakıldığında; ilkel cemiyetlerde hasat zamanı dini törenlerde şarkı söylenilip dans edilmesi, keza Rönesans’ta burjuvaların kendi zevklerini yapıt olarak ortaya koyabilecek sanatkarları korumaları bu bağlamda ele alınmaktadır. Zamanla taşıtların artması, yeni kıtaların bulunması ile sanat, millet sınırlarının dışına çıkmış ve artık milletler arası zevkler olarak meydana gelmiştir. Amerika’daki sinemacılığın diğer milletlere aşılanması buna örnek olarak gösterilmektedir.288 Bu bağlamda sinemanın sanattan ziyade ticaret pazarı haline 285 Nurettin Topçu, Sosyoloji, 8.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2018, ss.199-200. 286Topçu, a.g.e., ss.200-201. 287Topçu, a.g.e., ss.201- 202. 288 Topçu, a.g.e., s.202. 89 geldiğini bir tahrip olarak gören Topçu, bu tahrip neticesinde çocukların iradesiz hale getirildiğini belirtmekte ve bu durumu eleştirmektedir.289 Topçu’ya göre, söz sanatlarının başında bulunan musiki, Garp’tan bir hamlede, otomobil veya radyo alınır gibi alınamaz. Musiki ancak ruhun kendi derinliklerinden alınabilir. “Hakikat şudur ki, memleketin havasında bir felsefi sistem içinde yeni bir aşk, bir irade doğacak. Namütenahiye doğru atılan bu irade hamlesi, namütenahilikle el ele verdiği temas noktasında o namütenahiye seslenecek, onu selamlayacak: İşte bu musikimizin sesi olacaktır.” ifadesi ile Topçu musikinin milli olmasının gerekliliğini vurgulamaktadır.290 Mimarlık sanatı Anadolu’da iki defa başlamıştır. İlki Selçuk sanatı olup, Türkİslam sentezinin sembolü durumundadır. Diğeri ise Bizans’ın etkisinin olduğu sanattır. Fakat Topçu, Bizans sanatını “bizim sanatımız” olarak görmemektedir. Son zamanlarda Garp motifleriyle karışmış olan mimariyi de tenkit etmektedir.291 Topçu, resim alanında da Garp’ı taklit ediyor olmamızdan muzdariptir. Bu taklitçilik sebebi ile maalesef ideal ortadan kaldırılmış. İdeal olmamasından dolayı da bir deha kendini gösterememiştir. Ressamlarımız, Topçu’ya göre memleketi tanımamakta ve ideale hasret yaşamaktadırlar.292 Tüm alanlarda milli bir sanatın varlığı evvela kendi felsefesini beklemektedir. Sanatın maddesi ile ruhu arasında sıkı bir ilişki mevcuttur. Fikrin eseri olmayan hiçbir ruh hareketi yoktur. Güzel sanatların da beşiği bu felsefe olmalıdır. İnanan ruhların aydınlığı olan felsefe, güzel sanatların da beşiği olacaktır.293 7. KÜLTÜR VE MEDENİYETİN METAFİZİK İLE İLİŞKİSİ Metafizik, “aklın kainata açılması, onu bütün haliyle kavrayış cehdi” demektir Topçu’ya göre. Dolayısıyla eğer metafizik yoksa, akıl iflas etmektedir. Bu da duyularla 289 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, 10.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, s.99. 290 Topçu, a.g.e., ss.96-97. 291 Topçu, a.g.e., s.99. 292 Topçu, a.g.e., s.100. 293 Topçu, a.g.e., s.100. 90 yaşamaya razı olmak anlamına gelir. Büyük medeniyetler metafizik ile açılır; metafizik vesilesi ile insan ruhu kainata açılır.294 Topçu, kültür ve medeniyeti yakından ilgilendiren ilim ve ahlakın da metafizik ile bağlantısını ortaya koymuştur. Ona göre ilim, metafizikten hayat alır, metafiziğin arkasından gider. Metafizik olmadığı taktirde ilim hayatı da kurulamaz. İlim, metafizik içerisinde hayat bulan aşkın ve iradenin eseridir. Ahlak da insan hareketlerinin metafiziğidir. Her ahlak sisteminin temelinde olan hürriyet ve mesuliyet, metafiziğin davalarındandır.295 Kültür; ahlak, sanat ve ilmin bir cemiyette sentezi demektir. Kültürün mayası ise metafiziktir. Bir millet metafizik oluşturamıyorsa, taklitçi olmaktan öteye geçemez. Metafizik yapamayan milletlerin şahsiyeti de eriyip yok olmaya mahkumdur. Şahsiyeti olmayan millet de kültür oluşturamaz: Şahsiyet kültürün değil; kültür şahsiyetin eseridir. Şahsiyetini kaybeden fertler her şeyi inkar ederler; ruhunu, Allah’ı, mazisini ve kendilerini.296 Topçu’ya göre metafiziğin bir başka tanımı ise, “kainatın aşk ile tanınması”dır. Aşk ise, “sonu olan varlıklar dünyasından sonsuzluğa intikal”dir. Bu hususu Topçu şu ifadesi ile örneklendirmiştir: “… Kur’an’ın sonsuzluğu arayarak Allah’a kavuşma sevdası Peygamber’in Medine’deki hayatında Cebrail’le ilk karşılaşmalarında duyulan metafizik feryadında aranmalıdır.”297 Topçu, üç asırdan bu yana yapılan ıslahat hareketlerinin milli varlığımızı buhrandan kurtaramadığını düşünmektedir. Bunun sebebi -bazı başlıklar altında ifade ettiklerimiz haricinde- kendimize has bir metafizik oluşturamıyor olmamızdandır. Servet-i Fünun’un ruhsuz oluşunun, ilim adamı yetiştiremiyor oluşumuzun, ressamlarımızın ilham kaynaklarının yetersiz oluşunun ve duygu sefaletlerimizin nedeni, milletimize ait bir metafiziğin olmayışından ileri gelmektedir. Ancak metafizik meydana getirildiği surette sonsuzluğun yolu açılacaktır. Aynı zamanda Avrupa’dan asırlardır ilim, sanat, ahlak gibi değerleri almaya çalıştığımızı fakat bunun sonucunda ise kendimize ait olan değerleri 294 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, 12.b., İstanbul: Dergah Yayınları, 2017, ss.57-58. 295 Topçu, a.g.e., ss.59-63. 296 Topçu, a.g.e., ss.59-60. 297 Topçu, a.g.e., ss.62-63. 91 maalesef yıktığımızdan bahseden Topçu, Türk milletine şahsiyet getirecek, kendi ilim, sanat ve ahlakımıza kavuşturacak olan aydınlığın, milletin yaratacağı metafizik ile mümkün olacağını tekrar vurgulamaktadır.298 298 Topçu, a.g.e., s.60-64. 92 SONUÇ Bu çalışmada konu ile alakalı olan tüm kelime, kavram ve terimler sınırlı olarak gerekli görülen makale, kitap gibi teorik dokümanlar çerçevesinde nitel araştırma yöntemi ile incelenmiştir. Araştırmamızın ilk bölümünde millet kavramının zamanla anlamsal açıdan değişikliğe uğramasının nedeninin açıklanması için öncelikle modern, modenleşme gibi kavramlara değinilmiş ve bu kavramların tarihsel uzantısı incelenmiştir. Bu tarihsel uzantıda karşımıza çıkan rasyonalite, pozitivizm gibi kavramlara konu özelinde değinilmiştir. Bahsi geçen kavramlara atfedilen yorum ve görüşler araştırılmıştır. Millet kavramı ile kastedilenin dönemsel olarak ve zihniyet açısından farklılık gösterdiği saptanmıştır. Bu farklılığın belirtilmesi adına Osmanlı Devleti zamanındaki millet algısının ne olduğu incelenmiş, İslami perspektiften millet algısının ne olduğu da Kur’an’dan referans verilerek ifade edilmiştir. Batı konjonktürü çerçevesinde millet ve milliyetçilik kavramları denilince akla gelen bazı isimlerin -Anthony Giddens, Alaın Touraıne gibi- tanımlamalarına vurgu yapılmıştır. Sosyolojik bağlamda değerlendirildiğinde Avrupa’nın bir kısmının ve Batı zihniyetine sahip olanların bir bölümünün, millet kavramına ırksal olarak baktığı ve ayrımcı söylemle yaklaştığı görülmüştür. Tensel olarak dahi beyaz- siyah ayrımı yapıp; beyazı siyaha nazaran üstün görme anlayışında olan bir kısım Batı zihniyeti karşısında bizim tutumumuzun, İslami perspektif odaklı olması gerektiği bir gerçektir. İslami bakış açısı ile millet kavramına baktığımızda herhangi bir şeye yönelik ayrımcılık yapılmaması gerektiği açıktır. Veda Hutbesinde Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed, Arap’ın başka ırka başka bir ırkın da Arap’a; siyahın beyaza beyazın da siyaha üstünlüğü olmadığı duyurmuştur. Kur’an’ı Kerim’de Hucurat Suresi 13. Ayette299 insanların birbirlerine ırk ve millet olarak üstünlük taslamamaları gerektiği vurgulanmaktadır. Allah’ın insanları farklı milletten, kavimden, kabileden yaratmasının nedeni birbirlerine herhangi bir düşmanlık beslemek için değil; 299 Ey insanlar! Muhakkak ki biz, sizi bir erkekle bir dişiden yarattık... Ve sizi millet millet, kabile kabile yaptık ki, tanışıp kaynaşasınız... Allah katında en şerefliniz takvaca en ileri olanınızdır (O'ndan en çok korkanınızdır). 93 tam tersine tanışıp, birbirlerine yardımcı olmaları içindir. Dolayısıyla üstün ve şerefli olmanın herhangi bir millete mensubiyetle ilgisi yoktur. Irk, kavim, millet gibi kavramların varlığının ırkçı uygulamalar yüzünden reddedilemeyeceği de açıktır. İnsan, ırkını ve milletini sevebilir bu gayet doğal bir şeydir. İnsan yakın çevresini özellikle benzerliklerin yakınlaştırıcı rolünden dolayı sevebilir ve yakın çevresine, yaşadığı toprağa bir aidiyet hissi duyabilir. Bunun her insanda olan normal bir tutum olduğu öne sürülebilir. İnsanlık açısından düşünüldüğünde olmaması gereken şey, insanın farklı bir ırka, millete karşı sırf kendi ırkından olmaması sebebiyle kin ve nefret beslenmesidir. İnsanın kin ve nefreti kalbindeki merhamet duygusuna ket vurur. Oysaki insan, merhameti ile insandır. Emevilerin tarihte uyguladığı Arap ırkçısı politikaları, Arap olmayanlara insan değil gibi davranmaları; Avrupa’nın Batılı olmayanlara yaptığı ırkçılık gibi değerlendirilebilir. Avrupa’nın ırksal milliyetçi tutumları desteklemeleri, savaşların olmasına ve milyonlarca insanın yok yere kanının dökülmesine sebep olmuştur. Osmanlı Devleti’nin yıkılmasındaki en önemli sebeplerden birinin de Osmanlı bünyesinde olan azınlıkların Batı’nın empoze ettiği milliyetçilik, eşitlik, özgürlük söylemleri karşısında Osmanlı Devleti’ne karşı harekete geçmeleri olduğu ifade edilebilir. Tarihte bakıldığında görülmektedir ki ırkçı söylemler ve uygulamalar yüzünden birçok insan öldürülmüştür. Oysaki insanlığın amacı birini haksız yere öldürmek olmamalıydı ve olmamalıdır. İslami açıdan bakıldığında da Kur’an’ı Kerim’de İsra Suresi 33. ayette300, Enam Suresi 151.ayette301 haksız yere birini öldürmenin Allah tarafından haram kılındığı vurgulanmaktadır. Bu sebeple insanları birbirine düşürecek, insanlara, 300 Allah'ın haram kıldığı cana, haklı bir sebep olmadıkça kıymayın. Kim mazlum olarak öldürülürse biz onun velisine (mirasçısına hakkını isteme konusunda) bir yetki vermişizdir. O da öldürmede aşırı gitmesin. Çünkü o, zaten yardıma mazhar kılınmıştır. 301 (Ey Muhammed!) De ki: “Gelin, Rabbinizin size haram kıldığı şeyleri okuyayım: O’na hiçbir şeyi ortak koşmayın. Anaya babaya iyi davranın. Fakirlik endişesiyle çocuklarınızı öldürmeyin. Sizi de onları da biz rızıklandırırız. (Zina ve benzeri) çirkinliklere, bunların açığına da gizlisine de yaklaşmayın. Meşrû bir hak karşılığı olmadıkça, Allah’ın haram (dokunulmaz) kıldığı canı öldürmeyin. İşte size Allah bunu emretti ki aklınızı kullanasınız.” 94 toplumlara ve milletlere fitne verecek ırkçılık ve benzeri şeylere karşı olmak ve insani değerlere önem vererek hayat sürdürmek insanlık açısından önem taşımaktadır. Tezimizin ikinci bölümünde ise kültür ve medeniyet kavramlarına ilişkin tanımlamalar yapılmıştır. Kültürün nasıl meydana geldiği, milletlerin neden farklı kültürlere sahip olduğu, kültürün birleştirici gücü incelenmiştir. Yine medeniyet kavramının etimolojik olarak neyi ifade ettiği, İslami perspektiften yorumlanan anlamı ile Batı’nın kullandığı anlam arasındaki fark vurgulanmıştır. Bu araştırmalar neticesinde Batı’nın, yaptığı olumsuzlukları meşrulaştırmak için kendini medeni olarak adlandırması ve buna mukabil bir öteki oluşturması, üzerinde durulması gereken fakat çoğu araştırmacının atladığı bir şey olarak karşımıza çıktığı öne sürülebilir. Yine bu bölümde Osmanlı- Cumhuriyet modernleşmesine değinilmiştir. Osmanlı’nın son dönemlerinde başlayan ve Cumhuriyet Dönemi’nde ayyuka çıkan modernleşme hareketlerinin, Türk milli kültürü üzerine yaptığı etki değerlendirilmiştir. Milli kültürümüzün yara almasındaki iç ve dış nedenler yapılan ıslahatlar ve inkılaplar neticesinde genel olarak incelenmiştir. Batı’nın şekli yönünün inkılap olarak Türk milletine dayatılmaya çalışılması, Osmanlı ve İslam şuurundan farklı bir bakış açısını ortaya çıkardığı ve yukarıdan kaynaklı bazı despotik uygulamaların milletin manevi hassasiyetine gölge düşürdüğü ifade edilebilir. Yukarıda ve genel olarak tezde ifade edilenler ışığında, Batı’nın ne yaptığından ziyade kendi yaptıklarımıza hatta yapamadıklarımıza bakarak yozlaşmaya başlayan kültür ve medeniyetimizi, milli mukaddesatımızı nasıl düzeltmeye çalışabiliriz, nasıl ihya etme gayretinde olabiliriz, bunun için düşünmemiz gerekmektedir. Bu bağlamda yıpranan ve bozulmalar meydana gelen medeniyetimizin ihyası adına her birimizin gayreti ile zerre kadar da katkı sağlayabileceğimizi, Necmettin Erbakan’ın şu sözünü hatırlatarak ifade edebiliriz: “Fırtınalara yön veren kelebeklerin kanat çırpışıdır.” Bu düstur ile hareket etmeye inanan bir insan, İslam’ın bizlere sunduğu değerleri bilmek ve öğretmek adına attığı adımın küçük ya da büyük olmasına bakmaz. İnanan bir dava adamının görevi sadece Allah’ın rızasını gözeterek doğru bildiği istikamette yol alıp elini taşın altına koymak olmalıdır. Dolayısıyla insan bir dava, düşünce ve eylem gayretinde olmalıdır. 95 Milyonlarca insan bu gayrette olsa, bir şeyleri yapmak ve kötü giden gidişatı değiştirmek adına daha güçlü bir sayıya ulaşılacağı anlamına gelir. İşte bunu yapma gayretinde olmak için hareket gerekir. Hareketin temelinde ise Sezai Karakoç’un tabiri ile diriliş vardır. Dirilişin metafizik ve toplumsal boyutludur. Metafiziğin esas kaynağı dindir; bu ister İslam, isterse ondan önce gelen ve onun parçası olan vahdaniyet dinleri olsun hepsi bir diriliş içerir. Ölümden sonra olan hayata tekrar doğmak, metafizik anlamında bir dirilişi ifade etmektedir. Ölüm bize, ebedilik hakikati olduğunu hatırlatır. Bir de dirilişin topluma isnat eden boyutu vardır. Bu boyut aynı zamanda tarihe ve en sonunda medeniyete de hitap etmektedir. Diriliş, dünyamızı karanlıklardan uzaklaştırıp aydınlığa kavuşturan bir inançtır. Bu pencereden hayata bakan insan, dünyayı, merkeze Allah’ı koymak suretiyle anlamlandırır. Tarih boyunca bu düşüncede olan peygamberler, alimler ve medeniyeti tüm boyutları ile gerçekleştirme arzusunda olanlar, toplumsal nizamı sağlayan insanlar, belli kaideler ortaya koymuş, maddi ve manevi olarak birçok düşünsel ürünler ortaya çıkartmışlardır. Bunların neticesinde bir yaşam tarzı meydana gelmiştir. İşte bu, inanan insanın yaşam tarzıdır. Bu yaşam tarzı zamanla gelişerek bir medeniyet haline gelmiştir. Bu medeniyet ise İslam medeniyetidir. İslam medeniyeti Hz. Adem ile başlamaktadır ve vahiy ile şekillenen bir medeniyettir. İslam Medeniyeti ilmi anlamda bütün medeniyetler için bir ufuk olmuş ve sonraki medeniyetlerin gelişmesine katkı sağlamıştır. Dil, edebiyat, sanat, musiki, mimarlık gibi birçok alanda diğer medeniyetlere kaynaklık etmiştir. Zamanla tüm medeniyetlerde olduğu gibi İslam medeniyetinde de bazı bozulmalar meydana gelmiştir. Medeniyetlerde oluşan bozulmalar ve sapmalar neticesinde bir kişi ortaya çıkmış ve toplumun düzelmesi adına yöneticileri, insanlığın kötüye gidişiyle ilgili olarak uyarmıştır. İnsanlar diriliş düşüncesinde hareket etmedikleri sürece bozulmalar muhakkak olacaktır. Bu sebepledir ki insan her daim uyanık olmalı ve diriliş ekseninde adımlar atabilmelidir. Bu diriliş sadece ruhi anlamda olarak kalmamalıdır. Maddi ve manevi şeylerin birbirleriyle karşılıklı etkileşiminin olduğunu düşündüğümüzde toplumsal hayatta da bu diriliş kendini göstermelidir. Edebiyat, sanat, hukuk, mimari gibi alanlarda da medeniyet olarak en yüksekte olma gayretinde hissetmeliyiz.302 302 Sezai Karakoç, Çıkış Yolu II Medeniyetimizin Dirilişi, 4.b., İstanbul: Diriliş Yayınları, 2012, s. 11-28. 96 Son -üçüncü- bölümde çalışmamız özelinde fikirlerini yansıttığımız düşünür olan Nurettin Topçu’nun millet, kültür ve medeniyet kavramlarına yönelik yaptığı tanımlar; millet mukaddesatı kapsamında ele aldığı düşünceler ifade edilmeye çalışılmıştır. Topçu’nun kültüre soyut; medeniyete ise somut bir anlam yüklediği; fakat kültürü ve medeniyeti birbirinden ayırmadığı görülmektedir. O, aynı zamanda her milletin bir kültürü ve medeniyetinin olması gerektiği düşüncesindedir. Batı’nın sahip olduğu üstün tekniği kullanarak Doğu’yu ötekileştirmesi Topçu’nun da dikkatinden kaçmamaktadır. Fakat Topçu da birçok düşünür gibi medeniyet kelimesinin asıl anlamına yani Medine’den gelen köküne, Müslümanlar için neyi ifade ettiğine değinmemiştir. Medeniyeti İslam şehri olarak görmediğini yazılarından hareketle ifade etmek sanırım yanlış olmayacaktır. Medeniyetin, teknoloji ve bilim üzerinden tanımlamasını yapan Topçu, bu bağlamda tekniği de sömürünün ve insan ile doğayı tahrip eden sanayileşmenin esas kaynağı olarak ifade etmiştir. Topçu, Batı’nın tekniğinin alınmasına karşı çıkmamakla beraber kendi medeniyetimizi küçük gördüğümüzden ve bu sebeple Batı’yı taklit ettiğimizden ve bunun da bizde yaralara sebebiyet verdiğinden dem vurmaktadır. Yüzyıllardır İslam ruhu ile Türk kültürü ve geleneğiyle yoğrulan medeniyetimizi yani kendi medeniyetimizi küçük görmeyip değerlerimizden taviz vermememiz gerektiği konusunun ısrarla üzerinde durmaktadır. Batı hayranlığından kurtulup kendi milli benliğimize dönmemiz Topçu için bir hedeftir. Ve bu hedef doğrultuda yapılması gerekenleri ifade etmektedir. Topçu bahsedilen milli benliğe dönmemiz yani kendi medeniyetimize sahip çıkmamız için kültürün içinde olan ve kültürle etkileşim halinde olup milletimizi ayakta tutacak olan değerlerden bahsetmektedir. Bunun için din, felsefe, ilim, sanat gibi konularda kendimiz olmamızı yani yabancı tesirlerden uzak bir şekilde milli bir anlayış çerçevesinde yol almamız gerektiğini belirtmektedir. Bu yolda Türk milletinin yapması gereken şeyleri söylemektedir. Ruha yani manevi olana değer veren Topçu, genel olarak eserlerinde değindiği konularda, mistik tavrını ön plana çıkarmıştır. Onun için İslam dini bir ruhi kuvvet olması sebebiyle millet için çok önemli bir noktadadır. O, birçok görüşünü İslam dini ile bağlantı kurarak belirtmektedir. Türk milletinin canlanması ve kültürü içeren millet 97 mukaddesatının korunması ve geliştirilmesi, bu çerçevede yeni bir nizam oluşturulması fikri Onun için en önemli meseledir.



.ve İnsan Bilimleri Dergisi Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 45 * Sorumlu Yazar. Tel: +90 212 383 48 07 E-posta:mgunduz@yildiz.edu.tr © 2015 Kalem Eğitim ve Sağlık Hizmetleri Vakfı. Bütün Hakları Saklıdır. ISSN: 2146-5606 Muhafazakâr-Modernist Bir Cumhuriyet Aydını: Nurettin Topçu’nun Eğitim Görüşleri Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ* Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İstanbul / Türkiye Öz Cumhuriyet döneminin özgün eğitim ve ahlâkçılarından biri Nurettin Topçu’dur. Hayatı, mücadele azmi, kararlılığı, ciddiyeti, tercih ettiği yöntem, kullandığı kavramlar ve bilgi edinme türü onu çağdaşı aydınlardan belirgin bir şekilde farklılaştırır. Hayatın her meselesiyle ilgilenen Topçu, eğitime hususî bir yer verir ve Türkiye’nin köklü bir maarif davasına sahip olduğunu belirtir. Ona göre Türkiye’de eğitimin millîlik vasfında ciddî sorun vardır. Türk eğitim sistemi gerek amaç, gerekse felsefe ve yöntem bakımından oldukça problemlidir. Batı kökenli sistemler ülkenin eğitim sistemini felç etmiştir. Bu kötüye gidişin başlangıcı çok öncelere dayanmaktadır. Ona göre medreseler skolastizmin merkezi olmuştur, yerine kurulan mektepler ise Batı hayatını taklit etmekle aynı mirası sürdürmüştür. Eğitim sisteminin diğer en önemli meseleleri yabancı okullar, yabancı dille eğitim ve özel okullardır. Din ve ahlâk eğitimi alanında büyük bir çöküntü yaşanmaktadır. 1950 sonrası din ve ahlâk eğitimi ve din adamlarına şiddetli eleştiriler yönelten Topçu, hem tamamıyla millî, devlet kontrolünde bir eğitim hayatını savunur hem de devlet eliyle verilen din eğitimine kesinlikle karşı çıkar. Bu yazıda muhafazakâr kimliğiyle tanınan isyan ahlâkının öncü ismi, Anadoluculuk siyasetinin savunucusu Nurettin Topçu’nun eğitimin ve eğitimcinin farklı sorunlarına nasıl baktığı, bu konulara ne tür eleştiri ve öneri getirdiği, çözümler sunduğu eleştirel bir yöntemle tartışılmıştır. Anahtar Kelimeler: Nurettin Topçu; Ahlâk eğitimi; Din eğitimi; Gençlik; Yabancı okullar; Özel okullar. 46 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ A Conservative-Modernist Republican Intellectual: Nurettin Topçu and His Educational Views Abstract Nurettin Topçu is one of the prominent educator and moralist of Republican period. His struggle for life, stability, seriousness, methods, concepts that he used, and obtaining of knowledge, makes him significantly different among the contemporary intellectual. Topçu thought with every issue of the life and have made a special place for education and remarked that Turkey has deep rooted educational problems. According to him, nationalistic character of Turkish education has serious problems. Educational system quite troubled in term of both aims and philosophy. Western origin systems have crippled the educational system. The initiation of this bad situation goes too back. In addition to him, madrassas became a center of scholastic, and the new schools which was opened instead of them, continued the same legacy by imitating Western life. Foreign schools, teaching with foreign language and private schools are other basic problems of the educational system. There are the great depression in the field of teaching of religion and morale. Topçu severely criticized the religious functionaries and teaching of religion and morale methods after 1950. He defended an educational life that completely national and under control of the state, but he definitely rejected religious education given by the state. In this paper, it has been argued that how Nurettin Topçu who is recognized with his pro-conservative identity and known as the leading name of “Ethics of Revolt” as well as the defender of Anatolianism policy evaluated the different problems of education and educators, how he analysed and criticised such matters and what kind of proposals he offered on these problems by a way of criticizing some of his views. Keywords: Nurettin Topçu; Teaching of morality; Youth; Foreign schools; Private schools; Religious education. Extended Summary Purpose The purpose of this study is to discuss the opinions of Nurettin Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 47 Topçu, who is an outstanding thinker of Republican era in Turkey, on educational and cultural life through his own works. In this paper Topçu’s view on education is not analyzed in detail and those views are not compared with the views of the other thinkers and educators in the field. The main purpose of this study is to summarize Topçu’s views on different perspectives of education (primary school, secondary school, higher education, religious and moral education). Method The book called “Türkiye’nin Maarif Davası” contains the views of Nurettin Topçu on education and instruction widely. Therefore a literature review is made focusing on this book generally in this paper. Findings and Result Nurettin Topçu is one of the privileged personages in Republican era of Turkey in terms of literature, education, art, religion/ Islamic mysticism, thought, policy and culture. The eminent characters of Topçu, which differentiate him from coevals and alike, are his loneliness, his interaction with Islamic mysticism and his theoretical and literary contributions to Turkey’s educational and cultural life. Other than this, he is a passive actionist with low profile, who devoted his life in an active action field in order to realize his aforementioned theoretical ideals. When Topçu’s views on education are searched, the key concept would be “morality” and “nationality” or “nationalism”. The other concepts that can also follow are “rebellion, responsibility, motion, 48 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ locality and individuality”. Certainly he widely mentioned the other concepts of educatıonal and cultural life such as “teacher, student, high school, exam, religious education and instruction, course book, special education, teaching language as a second language etc.” Considering these aspects Topçu handled more or less the educational life universally. He explained the education system without neglecting the dimensions of language, philosophy, logic, history and psychology. While doing this Topçu frequently considers the historical and sociological perspectives. He was also in a reckoning with the materialist, positivist and secular minds of his time. The leading topic that he criticized was the lack of authenticity in the field of education. He also criticized strongly the imitation of West and the effects of the schools established with the help of foreign countries. At the end he revealed his request that the whole education system should be altered. According to him it is impossible to reach a positive result by renovating the existing education system. It is because this system is the application of capitalist minds that leaks into the very little cells. The reforms about the issues related with the university system, religious education and the relationship of government with religion, will not serve the purpose unless the philosophical foundation and the curriculum of primary level and secondary level education has changed. Topçu dreams making a government centered education system real that highly includes national patterns. This desire, which may be seen as interesting and ironic, reveals Topçu’s favor of government and Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 49 his trust in government. As thinking an education system must not be free from government, Topçu considers the schools that are not under supervision and control of government as enemies of the society. According to him a national education can be only the education that is provided by government. However Topçu is in a contradiction when the topic comes to the religious education dominating by government. For him the present religious education and instruction is consists of trickeries, taking advantage of the ecclesiastics work under government and exploiting the religion via ecclesiastics. Nurettin Topçu criticizes universities strongly and points these institutions as the most terrible, corrupted and groveling places. It can be said that his being not hired by the university even though he deserve the place, plays a big role in this harsh critics. However he never mentioned about concrete proposals including the higher education system that he dreamed of. It cannot be said that Topçu has constructed a consistent conceptualizing in the presence of the modern world’s crisis. Of course it is a great value of him to make the theory of the principals about ‘rebellion ethics, to account for and to call account’ in moral world. However comparing with his conceptualizing the universal educational world, Topçu’s comments and discourses about particular subtopics are vague. His determinations and advices for individuals are vivid and impressive. Nurettin Topçu is considered as the most important representative 50 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ of the populist idee following Ziya Gökalp. It would offer significant contribution to searching solution, if new generation and the relevant people in each level of our education system, which is experiencing now a serious moral depression and crisis, read, interpret and even, reconstruct this kind of activist and theorist in the field of education. Giriş Nurettin Topçu’nun Hayatı ve Eserleri Ataları Erzurum’un köklü ailelerinden Topçuzâdeler olan, Topçuzade Ahmet Efendi ve Fatma Hanım’ın oğlu Nurettin, 7 Kasım 1909’da İstanbul’da doğdu1 . Dedesi Osman Efendi Erzurum’un Ruslar tarafından işgali sırasında askerlik görevini topçu olarak yapmasından dolayı bu lakabı aldığı ve daha sonra da soyad olarak benimsendiği bilinmektedir. Önceleri hububât alım-satımı ile uğraşırken sonradan canlı hayvan ticaretine başlayan babası, bir süre sonra İstanbul’a yerleşmiştir. Nurettin, altı yaşında Bezmiâlem Valide Sultan Mektebi ana kısmını sonra da Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi’ni bitirmiştir. Daha sonraki yıllarda Nurettin, orta tahsil için Vefa İdadisi’ne başlamıştır. Lise tahsilini İstanbul Erkek Lisesi’nde tamamlayan Nurettin, ortaöğretimi boyunca felsefeye merak salmış, Avrupa’da tahsil görebilmek için imtihanlara girmiş ve 1928 yılında yurtdışında ihtisas yapma hakkı kazanmıştır. Fransa’ya giden Nurettin, önce Fransızca öğrenmek ve 1 Nurettin Topçu’nun hayatı, eserleri ve düşünceleri hakkında yapılmış en mütekâmil çalışma talebelerinden İsmail Kara’nın editörlüğünde hazırlanan eserdir. Buraya alınan biyografi ilgili eserden özetlenmiştir: Kara İ. (2009). Nurettin Topçu, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, s.13 vd. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 51 lise fark derslerini tamamlamak için Aix Lisesine kaydolmuştur. Deneme tarzında daha çok toplumsal içerikli ilk yazılarını da bu yıllarda yazarak üye olduğu sosyoloji cemiyetine göndermeye başlamıştır. Bu yıllarda, karşısına çıkan ve fikrî olarak ömrünün sonunda kadar bir anlamda etkisi altında kalacağı Maurice Blondel’den dersler almaya başlamıştır. Kısa bir süre sonra tahsiline felsefe, ahlâk ve san’at tarihi çalıştığı Strasbourg Üniversitesi’nde devam etmiştir. Fransa’da öğrenci olarak bulunduğu dönemde kendinden önce Paris’e giden ve Türkiye’ye döndükten sonra fikrî alanda beraber olacağı Ali Fuat Başgil, Remzi Oğuz Arık, Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu, Cevdet Perin ve Bedrettin Tuncer’le tanışmıştır. Nurettin Topçu’nun meslek hayatında derin bir yeri olan İslâm tasavvufu ve özellikle de vahdet-i vücutçu düşünce ve kavrayışla tanışması büyük oranda iki önemli hocası, oryantalist Maurice Blondel ve Massignon sayesinde gerçekleşmiştir. Bir süre Strasbourg’da felsefe öğrenimi gördükten sonra dünyanın en önemli Sosyoloji Fakültesi Sorbonne’da doktora yapmaya başlamıştır. Bu arada farklı dersler ve konularla ilgilenmiş ve başta psikoloji olmak üzere, estetik, mantık, sanat ve arkeoloji gibi alanlarda eğitim almıştır. Bir taraftan da doktora eğitimine devam etmiş ve 1934’te Sorbonne’da doktora veren ilk Türk öğrenci unvanını almıştır. Topçu, Fransızcası Conformisme et Révolt olan ve Türkçeye ancak 1995’te İsyan Ahlâkı başlığıyla tercüme edilen tezi önce Fransa’da basılmıştır. Fransa’dan döndükten sonra Galatasaray Lisesi’nde felsefe öğretmeni olarak göreve başlamıştır. Bu arada ilk Meclis’te muhalefet 52 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ lideri olan Hüseyin Avni Ulaş’ın üvey kızı Fethiye Hanım’la evlenmiştir. Evlendiği günün akşamında İzmir Erkek Lisesi’ne tayini çıkarılmıştır. Hayatı boyunca yayımlayacağı ve kendi felsefe ve hayat paradigmasının adı olacak olan Hareket dergisini burada çıkarmaya başlamıştır. Bu arada askerliğini yapmış ve daha sonra Vefa Lisesi’ne, ardından da Denizli Lisesi’ne tayin edilmiştir (bir anlamda sürülmüştür). Fethiye hanımla evliliği de kısa sürede bitmiştir. 1944 yılında lise tahsilini yaptığı İstanbul Erkek Lisesi’ne tayin olur. 1946 ile 1955 yılları arasında tekrar Vefa Lisesi’nde çalışır. Ardından bir sene çalışacağı Haydarpaşa Lisesi'ne, son olarak mezun olduğu ve bir ara da öğretmenlik de yaptığı İstanbul Erkek Lisesi’ne tekrar tayin edilir. 1974 senesinde kendi isteğiyle emekli oluncaya kadar fasılasız 18 yıl burada çalışır. Öğretmenlik hizmet süresi toplam kırk yıldır. Nurettin Topçu doktorasından sonra da İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde Henry Bergson üzerine hazırladığı Sezginin Değeri başlıklı tez ile doçent olmuştur. Ancak burada hiçbir zaman ders veremeyecektir. 1960 sonrası siyasal ortamında siyasete de heves eden Topçu, Adalet Partisi Konya milletvekili adayı (Şehsuvaroğlu, 2002, s.16) olmuşsa da seçimi kazanamamıştır. Bu tarihlerden sonra fikirlerini dönemin önde gelen öğrenci ve gençlik merkezlerinde verdiği konferanslarla zenginleştiren Topçu, Türk Kültür Ocağı, Türk Milliyetçiler Cemiyeti, Milliyetçiler Derneği Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 53 ve Türkiye Milliyetçiler Derneği’nde faaliyetlere katılmıştır. Bu arada Hareket dergisini de çıkarmaya devam etmiştir. Nurettin Topçu, 1975 Nisanında hastalanmış, hastalığının nedeni anlaşılamamış, pankreas kanserine yakalandığı ameliyatta belli olmuştur. 10 Temmuz 1975 günü hastanede vefat etmiş, ertesi gün Fatih Camii’nde kılınan cenaze namazının ardından Kozlu Kabristanına defnedilmiştir. Topçu vefatına kadar bir öğretmen ve fikir adamı olarak çalışmalarını sürdürmüştür. Genel Olarak Felsefe ve Ahlâk Görüşleri Daha çok gönüllere hitap etmeyi amaç edinen Topçu, kalabalıktan uzak, elinden geldiğince münzevî bir hayat sürmüştür. O, üstün zekâsı, yazmaya olan düşkünlüğü, muhakeme, murakabe, muhasebe gücü ve hitabetiyle kitleleri eylem olarak olmasa da düşünsel olarak tesiri altına alabilmiş müstesna bir ruh ve fikir adamı olarak temayüz etmiştir. Kendisini bu toprakların ıstırap çeken insanlarından biri olarak tanımlamıştır. Kendine has muallimlik, terbiye, usûl ve âdâbı olan Topçu’nun, haysiyeti, vakarı, asla taviz vermeyen ciddiyeti ile sınıfta dört başı mamur bir disiplin sağladığı talebeleri tarafından sıkça anlatılanlar arasındadır. Bunun yanında çok az gülen, ama tebessümleri talebeleri tarafından anlam taşıyan biri olarak hafızalarda yer edinmiştir. Kimi zaman bir öğrencinin olmayacak bir hatasına ya da araya sıkıştırdığı abuk sabuk bir yoruma nazikçe yaklaşır, bazen de alaycı ifadeyle güler veya bütünüyle sakin bir hoşgörüyle (Halman, 2006, s.385-86) hitap ettiği görülmüştür. 54 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ Düşüncelerini daha çok kendi kozasında ören Topçu, batılı oryantalistlerden Maurice Blondel, Henri Bergson ve Luis Massignon’un yanı sıra kadim Şark mutasavvıflarından Mevlânâ, İbn Arabî ve yaşadığı dönemde Hüseyin Avni Ulaş, Mehmed Âkif ve Abdülaziz Bekkine’den etkilenmiştir. Özellikle son isim kendisi için ayrı bir öneme sahiptir. Bunların yanında Gandi’nin hayat felsefesi de onu etkilemiştir. Topçu, “muhafazakâr zümrenin lideri” (Topçu, 1967, s.5) olarak tanımladığı Ali Fuat Başgil ile de “yakın temas hâlinde” (Deren, 2006, s.604-8) olmuştur. Nurettin Topçu, Maurice Blondel’in hareket felsefesinden hareketle ve tasavvufî bir anlayış gözeterek Anadolu insanının felsefesini yapmaya çalışmıştır. Felsefe, din, ahlâk, milliyetçilik ve sosyalizm gibi kavramlar üzerinde duran Topçu, bunlara uygun düşen bir eğitim ve dinî tedris sistemi konusunda fikirler üretmiş ve idealist bir terbiye/eğitim anlayışı ortaya koymuştur. Özellikle kendi dönemindeki eğitim zihniyeti ve uygulamalarını tenkit eden Topçu, dinî ve millî bir eğitimi savunarak, ülkemizdeki eğitim felsefesinin pragmatist yapısını reddetmiş, onun yerine idealist bir eğitim sistemini öne sürmüştür. Din eğitiminde psikolojik, felsefî ve inanç esaslarını bir araya getiren idealist bir sistem savunmaktadır. Topçu, toplumda bir yabancılaşmanın olduğunu ve bunun gittikçe arttığını vurgularken bunun temel nedeninin, sağlıklı bir felsefî geleneğe sâhip olmamak olduğunu belirtir. Toplumun her sahada tatminsiz bir taklitçiliğe esir olduğunun altını çizer (Topçu, 1998, s.80). Her fırsatta “millî felsefe” ve “millî irade” kavramlarına değinen Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 55 Topçu, ancak bu kavramlara sıkı sıkıya bağlanarak bir gelişme kaydedileceğini ve bir Rönesans’ın yaşanabileceğini savunur. Ona göre “insanlığın her yeni doğuşu, -yani her Rönesans- kendi dışında tedarik edilen yaratıcı kuvvetlerle kendi benliğine doğuştur. Bu hareketlerin getirdiği ilim, san’at, felsefe ve hukuk bir cemiyet içinde doğar ve bütün insanlığın malı olur. Her Rönesans bütün insanlığın bir cemiyet içinde doğuşudur. Bu doğuş her zaman bir karanlıktan kurtuluşla beraberdir ve her sahada özgürlüğün yaratıcısıdır” (Topçu, 1961, s.73). Topçu için hürriyet harekettir. Hareket etmek hür olmaktır. Ancak hür adam ahlâk sâhibidir. Hareket, kendinden çıkmaktır, dolayısıyla kendine karşı gelmektir. Hareket tabiatüstü bir özlemdir, ilâhî olana yürüyüştür, dolayısıyla bir isyandır. İsyan Allah’ın bizdeki hareketidir. Benliğin Allah’ın iradesine boyun eğişi en büyük faaliyet olarak bir atılış hamlesidir. O, belli bir hareketin yerine hür hareketi koyar. O hâlde hakikî hürriyet Allah’a âittir. O bizde gerçekleşmiş ilâhî hürriyettir. Öyleyse isyan, hareketimizdeki bu hürriyetin teyidinden başka bir şey değildir. Asla isyan etmemiş olan, hiçbir zaman hareket etmemiş demektir. Her hür hareket bir isyandır… Hareketi ‘ferdin Allah’a atılışı’, isyanı da ‘Allah’ın bizdeki hareketi’ olarak gören Topçu’nun isyanı anarşizme, nihilizme, bireyciliğe prim vermez. Hareketin sonu Hallâc’a varır (Şahin, 2006, s.69). Onun siyasal düşüncelerini izah etmek ise karmaşıklığı nedeniyle hayli zordur. Hareket dergisinin ve Nurettin Topçu’nun Anadoluculuk yorumu, Atatürk milliyetçiliğine ve Pantürkçülüğe alternatif bir akım olarak ortaya çıkmıştır. Atatürk milliyetçiliğinin seküler 56 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ çağdaşlaşma atılımlarına karşın, dinsel temaları ön plâna çıkaran Anadoluculuk, milliyetçiliği tarihsel ve kültürel bağlamda yeniden yorumlayarak mistik bir vatan anlayışına yönelmiştir. Kültüre dayalı gelenekçi ve muhafazakâr bir yapının kurulmasını istemesi şeklinde kendini gösteren Anadoluculuk, Türkiye’de çağdaşlaşma ve gelenekçilik çatışmasının yeni bir halkası olarak kültürel, sosyal ve siyasal hayatta varlığını günümüze kadar sürdürmüştür (Alver, 2006, s.259). Topçu, entelektüel hayatı boyunca Türk milliyetçiliğindeki Turancı ve irredentist eğilimlere, ümmetçiliğe ve pozitivizme karşı eleştirel bir mesafe alacak ve özellikle Gökalp’in pozitivist sosyolojisine karşı geliştirilmiş eleştirel felsefenin özgün örneklerinden birini verecektir. Topçu’nun felsefî duruşundan bakıldığında, pozitivizm, sosyolojizm ve pragmatizm; hakikat, ahlâk ve metafizik düşmanı felsefelerdir (Mollaer, 2009, s.24). Nurettin Topçu ve Eğitim Görüşleri Cumhuriyet dönemi eğitim sistemi üzerine farklı kanatlardan eleştiriler ve yönlendirmeler özellikle 1950 sonrasında fazlalaşmıştır. Peyami Safa (Safa, 2003), Mümtaz Turhan (Turhan, 1958, s.203-230), Ali Fuat Başgil (Başgil, 1993), Sâmiha Ayverdi (Ayverdi, 1976), Emin Bilgiç (Bilgiç, 1986), Ferruh Müftüoğlu (Müftüoğlu, 2004) gibi muhafazakâr camia çevresinde kategorize edilen aydınların eğitimle yakından ilgilendikleri ve farklı hacim ve nitelikte metinler yazdıkları görülmektedir. Bunlar arasında eğitim meselelerine daha derinlikli, evsâflı ve farklı bir pencereden bakan ise Nurettin Topçu olmuştur. Topçu’nun eğitim hakkında müstakil bir kitabı olmamasına karşın, bu Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 57 mesele üzerine yazdığı metinlerle 1960’ta Türkiye’nin Maarif Dâvası adıyla kitaplaşan eseri daha sonra yeni yazılar eklenerek bugüne kadar 10’dan fazla baskı yapmıştır. Bu da Topçu’nun fikirlerinin geniş bir okuyucu kitlesine hitap ettiğini göstermektedir. Topçu bu eserinin yanında hayat felsefesini, toplum, devlet ve ahlâk görüşlerini anlattığı Ahlâk Nizamı, Yarınki Türkiye, İsyan Ahlâkı gibi diğer eserlerinde de eğitim meselesine farklı yönleriyle değinmiştir. Bu yazıda daha çok eğitim yazılarını topladığı kitap temel kaynak alınarak, onun eğitim meselesinde öne çıkardığı sorunlar, eğitim sistemi ve felsefesine ilişkin temel eleştirileri, çözüm önerileri ve kendi içindeki çelişkilerine değinilecektir. Konu üzerine farklı açılardan yapılan çalışmalar olmasına karşın, burada sadece Topçu’nun kendi yazıları kaynak olarak kullanılmıştır. Araştırma derinlikli bir analiz, eleştiri ve satır arası okuma tekniğinden ziyade bir tür tasnif ve tasvir niteliğinde olup, sonuç kısmında tartışma yapılmıştır. Bununla Topçu’nun eğitimin farklı konularındaki görüşlerinin ve çelişkilerinin daha derli toplu tanınması amaçlanmıştır. Nurettin Topçu eğitim meselesine girmeden Cumhuriyet Dönemi neslinden ve tevarüs edilen kültürel ideolojik birikimden bahseder. Buradan hareketle de Tanzimat Dönemi neslini, özellikle de II. Abdülhamid dönemi materyalist ve pozitivist neslini ciddî bir kritiğe tabi tutar ve onları cılız, cesaretsiz, imansız ve bitik olarak niteler. “Meşrutiyet neslinin çocukları derste henüz sarıklı hocadan teyemmümle misvak kullanma tarzını öğrenirken sıra altında gizlice Büchner’in 58 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ (2002) Madde ve Kuvvet (Doğan, 2006)* tercümesini okuyarak elden ele dolaştırıyorlardı” (Topçu, 2010, s.39) diyerek derin çelişkilere dikkat çeker. Türk toplumunda pozitivist paradigmaya geçişin Osmanlı Dönemi’nde başladığına dikkat çeker ve “Meşrutiyet nesli, üç asır önce kaybedilen ilham ile yaratıcılığın metafizik semalarından aklın dar sınırlarına inmişti” (Topçu, 2010, s.39) diyerek, bilimci ve saf akılcı Avrupaî yaklaşıma tepki gösterir. Aslında ona göre dünyamızı çepeçevre bir ahtapot gibi saran Yahudi, Mason elleri ile demokrasi ismine bağlanan bir kaidesizlik savaşı başlamıştır. Abdülhamid Dönemi’ne bu anlamda çok da olumlu bakmayan Topçu, oradan alınan miras sebebiyle mevcut bataklık üzerinde hayat kavgasının verildiğini anlatır. Eğitime yönelik makro meseleler arasında Topçu’nun üzerinde durduğu konulardan biri “maarif hayatında ihtisasa değer vermeme” hatası ve hastalığıdır. “Asrımızın, ihtisas asrı olduğu ve bütün ilim kollarında keşiflerin günden güne çoğaldığı su götürmez bir realite iken, ilkokulun dördüncü sınıfından lisenin son sınıfına kadar dersleri birbiri üzerine yığıyor ve her birini döne döne tekrar ediyoruz” (Topçu, 2010, s.87) diyerek Topçu, “her telden biraz çalmak, pek sathî ansiklopedik bilgilere sâhip olmak insanı derin tefekküre ısındırmaz (Topçu, 2010, s.88).” Bunun için de tez elden uzman yetiştirecek programlara yer verilmedir hükmünü vermiştir. * Materyalizmin ve Sosyal Darwinizmin en vülger kitaplarından biri olan Luis Büchner’in Madde ve Kuvvet kitabı II. Abdülhamid Dönemi’nde Osmanlı Türkçesine tercüme edilmiş ve kitap aydınlar arasında yoğun bir ilgiye mazhar olmuştur. Aşırı din karşıtı içerik barındıran kitap Batı dünyasının din-bilim, felsefe tartışmalarından yola çıkılarak yazılmasına karşın Türkiye’de karşılık bulması büyük bir zihnî karmaşaya yol açmıştır. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 59 Ona göre eğitim hayatının en önemli sorunlarından biri de kalite (keyfiyet) yerine, nicelik (kemiyet)’in ön plâna alınmasıdır. Okullarda kabiliyetlerin, zekâların üstün vasıfların geliştirilmesi yerine, hemen herkese belli bilgilerin yığılması yıkıcı bir politika olarak uygulanmaktadır. Bu da diploma dağıtma yarışını hızlandırmış ve öğretimi kansız ve cansız bırakmıştır. Niceliğe verilen önem ile okullarda disiplin de bozulmuştur. Ona göre disiplin bir cemiyetin şuurudur. Disiplinsiz ne bir millet, ne bir ordu, ne bir âile, hatta ne de bir ticarethâne idare edilir (Topçu, 2010, s.92-3). İçinde bulunulan çağda en çok da kadınların disiplininde bir gevşeme meydana gelmiştir. Genel Olarak Okul/Mektep ve Önemi Eğitimi bir anlamda “var olma” (Topçu 1965, s.17) kavgası olarak gören Topçu, laik pozitivizm, materyalizm ve asrın diğer yıkıcı ideolojilerine karşı gelmenin vazgeçilmez aracı olarak da düşünür. Elbette o, eğitim yerine kelimenin aslı ve içeriği dolu olan “maarif” halini sürekli tercih edecektir. “Maarifi” eğitim, “mektebi” de “okul” kavramı ile çoğu yerde aynı anlamda kullanır ve maarifi mektep hayatı ile sınırlamaz ve onu hayatın tamamına yayar. Maarif kavramının içeriğini bir anlamda “hayat boyu eğitim”, “informal” ve “yaygın eğitim” manâsında doldurur. Maarif/eğitim ona göre her yerdedir: “örf ve âdetlerde, mesleğimizde, ticarette, dinimizde, devletimizde, millî tarihimizde, devlet büyüklerinde, seyahatte, hüsranda, ruhumuzda, insanlar arası iletişimde, muamelâtta. Hulasa eğitimi hayatın bütün cephelerinde aramalıyız” (Topçu, 2010, s.53-54) der. Ona göre maarif yalnız mekteplerde okutmak ve okuyanlara bir takım bilgiler vermek de- 60 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ ğildir. O, bir milletin bütün hâlinde, düşünme ve yaratıcılık sahasında seferber edilmesidir. Başka bir deyimle maarif, bir cemiyetin düşünüş tarzının, kültürünün ve ideallerinin cihazlanmasıdır (Topçu, 2010, s.78). Düşmüş bir cemiyeti ayağa kaldıracak olan mektepleşmiş müessese[ler]dir (41). Topçu, yeni toplum ve ahlâk düzeni davasının merkezine “maarif işleri”ni ve mektebi koyar. Ona göre, mektep hayatın özü olan bir yerdir (46). Bu mektep köklü olmalıdır. Kökü olmayan bir mektepten bahsedilemez. Mektep: manâya yükseliş, birliğe yöneliş, kaide ve disiplindir. Bütün bunların birleşmesinden ruhanî ve ilâhî bir koku ruhlara dağılır. Mektebi aşk besler. Metodlu düşünce yaşatır (Topçu, 2010, s.56). Topçu’ya göre bir milletin ruhunu yapan, inşa eden, biçimlendiren ve süsleyen maariftir. Maarifin çöküşü demek, milletin ruhunun yerlerde sürünmesi, ölmesi demektir. Maarife değer vermeyiş millet ruhunun yıkılışını hazırlar. Maarif hangi yönde yürürse milletin ruhu da onun arkasından gider. Topçu “millet, maarif demektir” diyecek kadar eğitim ve toplum arasında doğrudan bir bağ kurar. Milletin gerçek istiklâlinin de mektep istiklâlinden geçtiğini belirtir ve “milletimin istiklâlini kazandım, mektebin istiklâlinden vazgeçtim” diye övünmek sade bir vatan kâtiline yakışır” (Topçu, 2010, s.30) diyerek, millî bir eğitim nizamının kurulamayışını sert bir şekilde eleştirir. Türkiye’nin eğitim ahvâline “zavallı millî maarif” (Topçu, 2010, s.152) diye seslenen Topçu, Türkiye’nin mevcut eğitimini millî birliği Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 61 tehdit eder bir vaziyet olarak görür. Ona göre “maarifiyle basınıyla, sahnesiyle, sinemasıyla, ailesiyle, partisiyle, bölgeciliğiyle, hatta diyanet teşkilatı ve mezhepçiliğiyle bütün kuvvetler ve bütün müesseseler millî birliği parça parça etmektedir” (Topçu, 2010, s.153). Topçu’nun eğitim konusunda değişme göstermeyen katı görüşlerinden biri eğitimin ya da mektebin mutlaka millî olmasıdır. Her şeyden önce okul bu millî vasfı ile öğrencileri kendi içinde tutabilmelidir (Topçu, 2010, s.77). Eğitimin millî olmasına son derece önem veren ve her fırsatta bunu vurgulayan Topçu’ya göre “millî eğitim teşkilatımızın millîliği sadece adındadır. Milletin temelinin tarih şuuru olduğunu düşünerek önce millî tarihe saldırdılar” (Topçu, 2010, s.151). Eğer bu hâlde gidilirse gelecek nesillere mimarîden edebiyata, san’attan ahlâka hiçbir millî unsur bırakılamayacaktır. “Millî sahne ve millî sinema denen temsil sanatları ise sâhip olduğumuz ruh ve zevk seviyesinin en düşük şâhitleridir” (Topçu, 2010, s.31). Bunlardaki millî vasfıyla ideal nesillerin yetiştirilmesi imkânsızdır. Yine ona göre mektep ancak millî mekteptir (Topçu, 2010, s.16). Mektep; millet kültürünün, millet ruhunun bayrağıdır. Vatan topraklarında yalnız o bayrak dalgalanır. Yabancı mekteplerin yayacağı kültürler, bir memlekete medeniyet ve irfan getirmez, belki o milletin kültürünü yara bere içinde perişan bırakır, millî şahsiyetin millet kültürü ile vücut kazanmasını imkânsız kılar (Topçu, 2010, s.47). Mekteplerin millîlik vasfı sadece dâhili programlarında değildir, aynı zamanda onların mimarîlerinde ve plânlarındadır. Topçu’ya göre “her binada ders okutulmaz. Barınılan binanın üslûbundan taşarak, 62 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ ruhlara dağılan telkin ilmin, ‘hazır ol’ kumandasıdır. Ancak böyle mekânlarda ders yapılır. Mabetteki ‘ibadete hazır ol!’ sesine benzer bir sesi her köşesinde sızdırmayan bina, mektep binası değildir” (Topçu, 2010, s.98). Türkiye’deki okul binalarında bu incelik ve felsefe yoktur. Bu gerçeği de “Türk mektep bina üslûbu diye karakter taşımayan, millî ruhumuzu bütün çizgilerinden taşıran bir üslûp tanımıyorum” (Topçu, 2010, s.98) diyerek eleştirir. Okul Kademelerine Bakışı: İlköğretim, Ortaöğretim ve Üniversite Nurettin Topçu eğitim kademelerinin hepsine farklı anlamlar yükler ve hepsinin görev ve manâlarını betimler. Ona göre ilköğretimin gayesi, kalbin terbiyesidir. Terbiyede ilk iş çocuğa hürmet denemesi yaptırmak olmalıdır. Önce tarihin ve ecdadın ruhlarından olaylara akseden büyüklükler anlatılmalı, ibadet böylece onlara öğretilmelidir. Zira hürmet, ibadetin temelidir, ruhudur. Öğretim yöntemleri bakımından, kolay öğretme tekniklerinin bulunmasını önemli gören Topçu, ilkokulun böylece başarılı olabileceğini vurgular. İlköğretimde bilgi yığını yapmak, o mekânı anlamsızlaştırmak demektir. Orasının temel amacı olgun bir insan olma yolunda ilk adımın atılmasıdır (Topçu, 2010, s.111-112). Ortaöğretim ancak bu temeli alan çocuklar için bir merhale ifade edebilir. İlkokuldan sonra gelen orta öğretimde gaye aklın terbiyesidir. Burada genel kültür derslerine önem verilmeli ve çocuğun bu klasik dersler ile muarefesi tesis edilmelidir. Burada muhakemeye dayalı, sağlam bir genel kültür vermek orta öğretimden bekleneni sağlamaktır. Topçu’ya göre “genel kültür vermek, her ilimden bir çeşni tattır- Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 63 mak, ruhun bütün melekelerini birbiriyle düzenli olarak inkişaf ettirmektir” (Topçu, 2010, s.118-9). Böylece, onun orta öğretim kademeleri arasında belirgin bir ayrım yaptığı görülür. Lisede ortaokul amaçlarının daha da üst seviyeye çıkarılmasını ister. Orta öğretimden mezun birinin ana dilini hakkıyla bilecek düzeyde olmasına önem verir (Topçu, 2010, s.125). Ana diline hâkim olmayan bir gençliğin diğer hiç bir alanda hakikî başarı gösteremeyeceği gerçeğini ısrarla vurgular. Burada hocaların niteliklerine de değinir ve lise hocalarının disiplinler arası kabiliyetlerle donanmalarını, sadece anlattıkları dersin sınırları ile yetinmemelerini ister. Edebiyat hocasının estetik ve ruhbilime aşinalığı olmalıdır. Tarih hocası iyi derecede din ve sosyoloji bilmelidir. Ortaokul ve lise ders kitaplarında gereksiz bilgilerin olduğuna dikkat çeken Topçu, bunların bir ân önce temizlenmesini önerir (Topçu, 2010, s.124). Topçu’nun ilk ve orta öğretimden sonra sürekli değindiği ve yakındığı sert eleştiriler getirdiği eğitim mekânı üniversitedir. Ona göre üniversite “darülfünûna nazaran her bakımdan gerilemiş durumdadır” (Topçu, 2010, s.142). Üniversiteyi çoğu kere şahsî menfaat peşinde koşan, üzerinde ihtisas yaptığı alanlarda bile salahiyeti olmayan “patates kafalıların” (Topçu, 2010, s.151) doldurduğunu, buradan devlete ve millete asla fayda gelmeyeceğini belirtir. Topçu, üniversitenin “devlet içinde devlet yaşatan korkunç bir teşekkül” (Topçu, 2010, s.144) olduğunu söyler. Elbette üniversitenin “korkunç bir teşekkül” olarak tanımlanmasında hem onun beklentilerinin hiçbir zaman ger- 64 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ çekleşmemesi ve trajik tecrübeleri* hem de 1960 darbesinde üniversite öğretim üyelerinin tutumları rol oynamaktadır. Zira darbenin hukukî meşruiyetini hukukçu profesörler sağlamıştır. Topçu, bu elim davranışa istinaden, “Süleymaniye külliyesinde devlet darbesine kararlar mı hazırlanmıştı? Hayır, hayır, bu üniversite bir ilim ve fazilet yuvası olacak örnek olma hüviyetini kaybetmiştir.” diyerek hâlden umutsuzluğunu, “Bin yıllık tarihi olan milletimiz kendi varlığının ifadesi olacak üniversiteyi yeniden kurabilecektir.” (Topçu, 2010, s.145) diyerek de gelecekten umutlu olduğunu gösterir. Üniversite ona göre çökmüş, kokuşmuş, kendi kendini tahrip edip bitirmiş, milletin vücûdunda kanser hâline gelmiş bir yapıdır (Topçu, 2010, s.150). Bu öyle bir kanserdir ki, üniversite ilim alanında asrın geçerli hiçbir gelişmesinin yanında değildir. Dikkate değer hiçbir eser, fikir, görüş ortaya atamadığı gibi, ilim diye ortaya konulan yayınların da pek çoğu son derece basit, ilkel hatta dili bile kullanmaktan aciz insanların paçavralarıdır. Ona göre mevcut üniversite, her şeyden önce, kopya, nakil ve adaptasyondur. Özellikle meslektaşlarına ateş püsküren Topçu, “İnsandaki saltanat hevesini ve tahakküm kompleksini, psikolojik deney konusu olarak tanımak ve öğrenmek için üniversitelerimizin hâlini yakından görmek kâfidir.” (Topçu, 2010, s.146) diyerek, öğretim üyesi sıfatını taşıyanların, hâlâ ilmin bile ne demek olduğunu bilmediklerini söyler. Yine ona göre üniversite hocası adı altında böbürlenen kişiler arasında liselerde, ortaokullarda ders okuta- * Nurettin Topçu, Hilmi Ziya Ülken’in başında olduğu İstanbul Üniversitesi, Sosyoloji kürsüsünden doçent unvanı almasına ve bu kürsüde hoca olmayı çok istemesine rağmen hiçbir zaman üniversiteye atanamayacak ve bütün meslekî hayatı lisede sosyoloji, mantık ve felsefe öğretmenliği yaparak geçecektir. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 65 bilecek ilmî salahiyete sâhip olmayanları çoktur (142). Dahası “Üniversite hocaları müspet ilim diyerek, ilim alanını bir puta çevirmiştir.” (Topçu, 2010, s.137) ki, bu skolastiğin dik-âlâsıdır. Topçu’ya göre, teşkilat yapısı, zihniyeti, çalışma ahlâkı, ilim adına yapılan yayınlarıyla her tarafı çöken, çürüyen bu müessese toptan kaldırılarak yenisi yapılmadıkça (Topçu, 2010, s.145) üniversiteden bir şey beklemek nafiledir. Bütün bu sert eleştirilerine karşın Topçu, idealindeki üniversite hakkında detaylı görüş serdetmez. Sadece yükseköğretimin amacının orta öğretimden farklı olduğunu ve burada temel gayenin ihtisas yapmak ve farklı ilmî alanlarda uzmanlaşmak olduğunu belirtir. Topçu’nun bu meselede de bir miktar çelişki içine düştüğü görülebilir. Bir taraftan medreselere ağır eleştiriler getirirken, diğer taraftan da üniversite karşısında medreseyi savunur bir tavır geliştirir ve “Zaten medrese bitti ilim de bitti.” (Topçu, 2010, s.83) der. Topçu’nun ilk orta ve lise düzeyindeki eğitim ve dersler konusunda hemen her fırsatta üzerinde durduğu mevzulardan biri de din eğitimidir. Zira ona göre dinî eğitim gençliğin temel meselelerinden biridir. Ona göre 1960’lara gelindiğinde artık din aleyhtarlarının isteklerine muhalif şekilde müspet neticeler alınmıştır. Bir taraftan ortaöğretim ve ilköğretimde din dersleri okutulmakta, bir taraftan imam ve hatip mektepleri eğitim vermekte ve sivil din hizmetleri de gelişmektedir. Devletin din eğitimi pratiğinde ve tecrübesinde hayli çelişkilerin olduğunu iddia eder. Bir taraftan iyi niyetli insanlar dini öğretmeye çalışırken, diğer taraftan, yetersiz din öğretmenleri, dini alay 66 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ konusu ya da şüphe mevzusu hâline getirerek bizzat bu şekilde dine zarar verilmektedir. “Bazı ortaokul müdürleri ise, kendilerine sunulan salahiyeti kötüye kullanarak okulun en fazla dine ve İslâm kültürüne aleyhtar öğretmenini bu ders için seçmektedir. Bunlar din dersini, din aleyhine propaganda için vesile/fırsat bilmektedir (…). Din dersi, körpe zekâlara yarı mitolojik bazı tohumlar serpen çelimsiz, sıska ve faydasız bir propaganda dersi olarak beden terbiyesi ve müzik dersleri yanında karnede yer almaktadır (Topçu, 2010, s.130). Bu tür bir din eğitimi politikası bir nevi dini içeriden çökertme operasyonudur. Topçu, din eğitim ve öğretiminin son derece ciddî yapılmasını ister ve “yarım ilim ve yarım ahlâk her felâketi getirebilir. Riyayı alkışlamak değil, hakkı aydınlatmak kutsal vazifemizdir.” (Topçu, 2010, s.135) diyerek, din ile ahlâkın biri birinden ayrılamaz bütün olduğunu vurgular. Bunlar insanlık için ezelî hakikatlerdir. Topçu bu görüşleriyle dini olmayanın ahlâkı da olamayacağı imasında bulunmaktadır. Topçu’ya göre bu memlekette din eğitimi büyük ölçüde ehliyetsiz kişilerin elindedir. Kendilerine şeriatçı diyen hocalar, bir nevi ahiret polisleri gibi aramızda dolaşmakta ve dünyalıklarını dinî hizmetlerden sağlayarak dini kendilerine sermaye yapmaktadır (Topçu, 2010, s.155). Oysa ona göre “Tekkelerin temiz olduğu ve henüz kalpazanların eline geçmediği devirde tasavvuf, halka gerekli dinî terbiyesini veriyordu.” (Topçu, 2010, s.155). Böylece Osmanlı Dönemi tekkelerini ve tasavvuf hayatını ayrı ve değerli bir yere koyan Topçu, medresenin dinî eğitimdeki rolüne de değinir ve orada da dinin gerçek hâlinin öğretilmediğini iddia eder. “En başta şunu söyleyeyim ki, medre- Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 67 senin yaptığı dinî öğretim hatalıdır. Kurak ve çorak bir yoldan geçip gitmiştir. Gerçekte din, psikoloji ve metafiziğin karışımıdır. Dinî yaşayış psikolojiyle, yani kendini düşünmekle başlar. “Böylelikle elde edilen nefsin bilgisinden Rabb’in bilgisine yükseltici bir metafiziğe ulaştırır” (Topçu, 2010, s.156). Topçu’nun, bu görüşlerinde belirgin bir çelişkinin içinde olduğu görülebilir. Bir taraftan tasavvuf hayatını ve tekkeleri yüceltir, diğer taraftan devlet eliyle bazı kişilerin dini istismar ettiğini söyler ve medreseye karşı çıkar. Ancak biraz ileride görüleceği üzere hakikî bir din eğitiminin yine devlet eliyle olabileceğini savunur. Bu da bir anlamda “devlet dinini” savunmak anlamına gelir. Sadece dinî hizmetler için personel yetiştiren bir eğitim kurumu olmanın çok ötesinde bir retorikle var olan imam ve hatip okullarına Nurettin Topçu’nun bakışı muhafazakâr bir zihniyet beklentisinin hayli dışındadır. Ona göre imam ve hatip okulları aslında dinî eğitime zarar verecek kuruluşlardır (Topçu, 2010, s.163). Aslında bütün olarak bakıldığında eğitim ve kültür dünyası din ve maneviyat merkezli bir buhran yaşamaktadır. Bu buhran sadece ülkemizde değil bütün dünyadadır ve bunun temel nedeni de din adamlarının dine ihanetidir (Topçu, 2010, s.158). Din adamları dünyalıkları uğruna dine ihanet içindedir. Topçu’ya göre din odaklı İmam Hatip Okulları ve İslâm Enstitüleri bu çıkmazın çözümü değildir. İyi niyetlerle kurulmalarına karşın, bu okullara hızlı bir biçimde ya İslâm’ı reddeden ya da geri kalmış ve bilgisiz öğretmenler hâkim olmuştur. Topçu, otuz bine yakın hafızlık kursunu da Türk çocuklarını tekrar karanlığın içine daldı- 68 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ racağı endişesiyle eleştirir (Topçu, 1969, s.24). Zira bu okullar tam anlamıyla skolastik eğitim yapmaktadır. Kur’an kurslarından imam hatip okullarına ve İslâm Enstitüleri’ne kadar bütün dinî öğretim yapan müesseselerden son ikisi, programlarına fizik, kimya, matematik, tarih, coğrafya gibi modern ilimleri koymakla genç zekâları skolastiğin sınırları ötesine götürememişlerdir (Topçu, 2010, s.157). Topçu’ya göre kuruluş biçimleri, dönemin siyaset hayatının bu kurumlardan beklentileri ve meslekî teşkilat esasları itibariyle bu yapılardan dine bir fayda dokunmayacaktır. Topçu’nun Muallim/Öğretmen ve Talebe/Öğrenciye Bakışı “Maarif demek muallim demektir.” diyen Topçu’nun Türkiye’nin maarif davasının merkezine yerleştirdiği kavram “öğretmen”, kendi ifadesiyle “muallimdir”. Ona göre “Muallim meselesi, maarif davasının özüdür. Maarifi yapacak olan muallimlerdir.” (Topçu, 2010, s.95). Topçu eserinde bilinçli bir tercih olarak “öğretmen” ve “öğrenci” kelimelerini kullanmaz. Muallimi maarif davasının en yapıcı ve esaslı unsuru olarak kabul eder (Topçu, 2010, s.100-102). Bunun hemen yanında da “talebeyi” zikreder ve onu hakikatler peşinde koşmayı kendine meslek edinen insan olarak tanımlar. Bunları birbirinden ayırmaz ve daima karşılıklı vazife içinde düşünür. Topçu, ideal muallim ve muallimliğe değinmeden önce zamanının öğretmenlerini tasvir eder. Ona göre muallim madde ve manâsıyla bir idealdir, gençlere bilmediklerini öğreten bir nâkil değildir, o bir tüccar değildir (Topçu, 2010, s.60). Oysa bugünün muallimleri bunun tersi hasletlere bulaşmıştır. Zamanın muallimleri tembeldir. Muallim- Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 69 ler okumamaktadır, çalışmamaktadır, kendisiyle uğraşmamaktadır. Muallimin kendisiyle/nefsiyle bir derdi yoktur artık. Hatta derslerle meşguliyeti yüzünden, çok kere o, okumaktan hoşlanmayan adam olarak yaşamaktadır (Topçu, 2010, s.95). Böyle bir muallimden fayda yerine zarar gelir. Çünkü “Maarif demek muallim demektir”. Millî Eğitim Bakanlığı sadece eğitim sistemini düzenleyici bir cihazdır. Kitap, program, imtihan ve bütün öğretim meselelerini çözümleyecek olan bir milletin muallim ordusudur. Bu işlerin “Bakanlık teşkilatı tarafından tepeden inme idaresi muallimin ilmî ve fikrî hürriyetinin inkârı ve bu hürriyetin âdeta köleleştirilmesidir.” (Topçu, 2010, s.72). Plânda, programda, kitapta hata yapılabilir; ancak bütün bunlar muallim sayesinde düzeltilebilir ve maarif hayatı hasarsız atlatılabilir. Ancak muallimde hatalar varsa, bunu hiç bir şey düzeltemez ve bütün nesilleri mahveder. Ona göre muallim insan ruhunun sanatkârıdır. Hiç işlenmemiş ruhlar üzerinde onun lüzumu çok daha âşikâr biçimde görülebilir (Topçu, 2010, s.62). Kız çocuklarının okutulması meselesine de değinen Topçu, Tevfik Fikret’in meşhur sözüne kulak vererek farklı bir konuyu gündeme getirir: “Kızlarını okutmayan millet oğullarını manevî öksüzlüğe mahkûm etmiş demektir; hüsranına ağlasın!” ne doğru. Fakat biz asıl kızlarımızı okuttuktan sonra oğullarımızı ruh öksüzlüğüne mahkûm ettik.” (Topçu, 2010, s.61). Ona göre asıl mesele okutmanın ne demek olduğu meselesidir. Okumanın ne demek olduğunu, neyin, nasıl ve neden okunması gerektiğini ancak muallim gösterebilir ve bu vazifeyi başka hiçbir kimse ikame edemez. 70 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ Bu noktada Topçu, muallimin mesuliyetlerine değinir. Ona göre medeniyetler muallimlerle kurulmuştur (Topçu, 2010, s.64). Muallimin geçeceği yol engellerle örtülüdür ve muallim buna tahammül etmesini bilen ve tahammülü seven idealcidir. Muallim, hayatımızın sâhibi olmaktan ziyade sanatkârıdır. Kullanıcısı değil, yapıcısıdır, seyircisi değil, aktörüdür. Muallim sahip olduğu bu mesuliyetle cemiyetteki en hür olan insandır. Çünkü ona göre mesuliyet, hürriyetin kaynağıdır. Herkes bir muallime muhtaçtır. Muallimlik hayli zor bir vazifedir. Bu meslek her şeyden önce sevgi işidir, ruh sevgisidir. Muallimin kendisine özgü bir ruh ve karakter yapısı vardır (Topçu, 2010, s.66-72). Sabır ister, tahammülsüzlük ve şikâyet başladığı ânda muallimlik de bitmiş demektir. Muallimin mesuliyeti aslında o kadar büyüktür ki, bir memlekette ticaret ve alışveriş tarzı bozuksa ondan muallim mesuldür. Siyaset, millî tarihin ayrıldığı çizgiden ayrılmış, milletinin tarihî karakterini kaybetmişse bundan mesul olan yine muallimdir (Topçu, 2010, s.66). Bir muallim, toplumdaki bütün meselelerin kendisinde düğümlendiğini bilerek hareket etmeli, bu şuurla vazife başında olmalıdır. Ona göre mesuliyet de tıpkı özgürlük gibi verilen bir şey değildir, alınan bir şeydir. Topçu’nun gençliğe, yeni nesillere bakışında da ilginç tespitler vardır. O öncelikle gençliğin sorunlarına değinir ve onları uçuruma götüren hâlleri sıralar. Her şeyden önce gençliğin meselesi idealsizliğidir. Gençlerin sağlam bir itikadı ve ıstırabı yoktur. Pozitivisttir. Hepsi de Amerikan terbiyesinden nasiplenmiştir. Gençlerin ruhu sarsıntı içindedir. Gençler, spor, siyaset ve kazançtan ibaret bir hayat Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 71 maddeciliğiyle yetişmektedir (Topçu, 2010, s.75). Böylesi hayatta gençlikten dinamik istikbal beklemek ham-hayaldir. Gençleri uçuruma götüren asıl âmil, ahlâk yolunun unutulup, siyasete bulaşmalarıdır. Bugün gençler arasında yaratıcılığın yerini taklitçilik tutmuş, iman ve ümit bir kenara bırakılarak zaaflar kanıksanmıştır. Nurettin Topçu’nun taklidi, özgün olmamayı düşmana teslimiyet olarak görmesi hayli önemli bir tespittir. Ülkenin gençliği, hayat mücadelesinde olduğu gibi, fikir mücadelesinde de düşmana karşı koyarken düşmanın silahlarını kullanmışlardır. Gençler ruh ve dava cephesinde düşmanlarla aynı silahları kullanmanın düşman ruhuna minnettarlık olduğunu bilememektedir. Düşmanın başvurduğu vasıtalarla anlaşmak, sonunda düşman ruhuna teslim oluştur. Ona göre, yabancı vasıtaları kullanarak şahsiyet sâhibi olunamaz. Bir toplumun ilerlemesi, gelişmesi için illa muktedir bir lidere ihtiyaç olduğu söylemini de bir safsata olarak görür: “Kendi iradesini kendi eliyle çürüten nesillere kurtarıcı bir şef ihtiyacı kendini gösterdi. ‘Bizi sürükleyecek bir şef yok, her şey var; millette kuvvet, cesaret, kabiliyet, hepsi var. Ancak sürükleyici bir şef yok’ formülü, tam anlayışsızlıkla felç getiren iradesizliğin muhteşem terkibidir. Her şey tamammış da bir önder, bir şef eksikmiş! Kendini yetiştirmeden şefini arayan nesil ekilmeden sulanan fidana benzese gerek. Şefleri büyük sürünün önünde değil, her birimizin iradesinin ta içinde arayalım. Şefimiz aşkımızdır (Topçu, 2010, s.84). 72 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ Topçu’nun tespitine göre gençliği kemiren dertlerin başında vazifeye karşı koyulan hürriyet tepkisi gelmektedir. Bu asrın hoyratlığıdır. Bütün ödevlerin başında gelen itaat ödevi, eski bir put gibi devrilmiş ve hırslarımızla bedenimizin istekleri bizi esir almıştır. Ancak bu esaretin farkına bile varılamamaktadır. Zekâlara musallat olan aşağılık duygusu, tabiî evrimiyle öğretimin prensibi olmuştur (Topçu, 2010, s.84). Nurettin Topçu’ya göre, okulda ve ailede ideal bir ahlâkî nizamın sağlanabilmesi için bazı tedbirler alınmalıdır. Bu tedbirleri kısaca şöyle özetlemek mümkündür (Topçu, 2010, s.173-175): 1. Memlekette ilim esaslarına dayanan tarafsız bir tarih kültürünün geniş bir neşriyata bağlanması lazımdır. 2. Tabiat ve din ile daha sağlıklı bir iletişim kurmak, cehlin ve gafletin düşürdüğü uçurumdan kurtulmak lazımdır. 3. Millî eğitim dil geleneklerine aykırı olmayan irfan müesseseleriyle olur. Şu halde yabancı mekteplerle, yabancı dille eğitim ucubesinden kurtulmak gerekir. 4. Bir millet sahnesi, millet üniversitesi lâzımdır. 5. Cemiyetimizde idealist bir estetik davası açılmazsa kalbimizin ufukları karanlıkta kalacaktır. Güzel san’atlardan birine sâhip olmayan kadın, her hâlde eksiktir. 6. Mesuliyet ve fedakârlık örnekleriyle nesle sunulmuş bir sosyal yardım teklifine muhtacız. Müdahane ve gurur, bizi belki her şey yapar; ancak ahlâk adamı yapmaz. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 73 7. Bize teknik okuldan çok idealist insan yetiştirici mektepler lâzımdır. Bu mektebin en temel vazifesi talebesine hakikat sevgisi kazandırabilmektir. Salt menfaat hayatımızdan kovulmalıdır. Menfaat yaşamak ister, ahlâk yaşatmak ister. 8. Bu ilkeleri sağlayabilmek için kendimize otoriterce söz vermeliyiz. Topçu’nun Din Adamları ve Dinî Okulları Eleştirisi Türkiye’de anlaşıldığı şekliyle dindar insan olarak da tanımlanan “muhafazakâr” kimliğiyle meşhur Topçu’nun din adamlarına, devlet eliyle kurulan dinî okullara ve geçmişteki din tedrisâtının merkezî medreselere bakışı hayli ilginçtir. Devlet eliyle inşa edilecek bir dinî hayata şiddetle karşı çıkan Topçu, diyanet temsilcilerini “Bu projenin piyonları, dinlerine midelerinden bağlı menfaatperest din tüccarları” olarak tanımlar. Ancak bundan önce İslâm tarih ve medeniyetinin en özgün kurumlarından medreseleri “ilâhî iradenin emrinde ilerleyen insan şuurunu inkâr ederek, Aristocu muhafazakârlığında inat ederek yıkılan kurumlar” (Topçu, 2010, s.64) olarak tanımlaması da hayli manidardır. Özellikle on yedinci yüzyıldan sonra medrese dünyasında ortaya çıktığı bildirilen “ulemâ-yı rüsûm” ve “beşik uleması” gibi sıfatları olan medreselileri topa tutar. Ona göre bu tür oligarşik yapıların ilim dünyasını işgal etmesi “vaktiyle İslâm Rönesansı’nın şahikalarında şahlanan ruh ve zihniyetleri” katletmiştir. Ancak bu bitiş o kadar eski zamanlara gider ki, başlangıç Selçuklular zamanıdır. Topçu, Nizamülmülk ve Nizamiye Medreseleri’ni yere göğe sığdıramazken, aynı sayfanın alt satırlarında 16. yüzyıl şeyhülislâmla- 74 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ rını ve âlimlerini devlet siyasetine paralel fetvalar vermekle suçlar. Ona göre, söz konusu dönemin âlimlerinin gayesi hükümdara yaranmaktır. Bunun için araç olarak şeriat ve ilim kullanılmıştır. Yine ona göre zamanla medreseler istiklâlini kaybederek tamamıyla devletin eline geçmiş ve bütün özelliğini kaybetmiştir (Topçu, 2010, s.65). Bu sert ve acımasız, üstelik doğruluk derecesi kuşkulu yorumlara karşın Topçu, yeri gelir “medrese kapatıldı, ilim de bitti.” (Topçu, 2010, s.83) diyerek tenakuza düşer. Topçu’nun asıl eleştiri noktası medreseden ziyade mektebe yöneliktir. Zira medrese zaten 1924’te kapatılmıştır ve bu günün dünyasında yeri yoktur. Oysa Osmanlı son döneminde açılmaya başlanan ve çağın şartlarına muvafık olduğu iddiasında olan mektepler medresenin zihniyetini tevarüs etmiştir. “Medreseyi takip eden mektep, acaba skolastikten kurtulabildi mi?” diye soran Topçu, buna kesin bir dille “hayır” cevabını verir ve mekteplerin de derin bir skolastik içinde yüzdüğünü söyler. Ona göre mektepler düşünceyi hürleştirmek yerine Batı’ya bağlamıştır. Ona göre son dönem Osmanlı ve erken Cumhuriyet aydınları “Batının fikir mahsullerini şüphesiz ve tenkitsiz, saf bir itaatle” (Topçu, 2010, s.83) almışlar, kabul etmişler ve böylece de bununla bilim yaptıklarını zannetmişlerdir. Modernleşme döneminde Türkiye’de dinî tedrisatın hayli garip bir serüveni vardır. 1932’den itibaren eğitim hayatının her seviyesinde dinî eğitim ve öğretim yasaklanmıştır. Ancak II. Dünya Savaşı sonrasının dâhili ve hârici sebepleriyle 1950’nin arifesinde devlet zorunlu olarak gerek sivil alanda gerekse kendi kontrolünde dinî eğitimin Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 75 önünü açmıştır. Bu maksatla imam hatip mektepleri yeniden açılmış ve kısa süre sonra da bu okullara öğretmen yetiştirmek ve İslâmî ilimlerde araştırma yapmak üzere Yüksek İslâm Enstitüleri kurulmuştur. İlginç bir şekilde Topçu, çağdaşı Ali Fuat Başgil’in de yaptığı gibi (Başgil, 1954; Gündüz, 2013) bu okullara şiddetle karşı çıkmıştır. Çünkü ona göre bu okullar tarihî hakikat ve gelenekle irtibatı koparmıştır. “Bugün yaşatılan İslâm kültürü ruhla bağlarını koparmış bir iskelet, ilme ve hakikat sevgisine düşman, ilkel toplumların yaşattığı dar kaidecilikten başka bir şey değildir.” (Topçu, 2010, s.40). Topçu, sadece bu okullara değil, aynı zamanda din adamlarına da ateş püskürür. Zira ona göre din adamlarından pek çoğu açık bir din istismarcısıdır. Hakikat aşkının kaynağı olan din idealini bayağı bir kazanç ve menfaat realitesi hâline getiren din adamlarının ihanetidir. Topçu, yeni açılan Kur’an kurslarıyla Mason localarını bir tutar. Biri Allah’ın kitabına düşman, diğeri Allah’ın kitabını midesine sermaye yapandır. Masonlukla Kur’an kurslarının kapıları kapanmadıkça bu uçurum gittikçe derinleşecektir. Bu hâl süregeldikçe Kur’an’ın ilahî felsefesini alaya alacak câhil reziller çıkacaktır. Bu durum bizzat İslâm’ın içine bağdaş kuran maddeciliktir (Topçu, 2010, s.41). Topçu’ya göre yeni din okulları, pozitivisttir. Onlar o kadar maddecilerdirler ki, cennetlerinde bile maddî hazların tatminini ararlar (Topçu, 2010, s.28). 1950 öncesinin ikliminde din eğitiminde büyük bir boşluk oluşmuştur. Bu sahadaki boşluğu doldurmak için dar çerçevede de olsa okullarda din dersleri kabul edilmiştir. Lâkin bu sahanın adamları 76 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ masalcılık, mitoloji ve meddahlıktan başka bir şey yapmamaktadır. Bu durum da dine en ağır darbeyi bizâtihi din tedrisi yapar gibi davranarak vurmak demektir. Bu boşluk toplumumuzu ürpertmektedir. Mekteplerin yüksek ruhlu genç kız nesli yetiştirememesi bu hasta yapının eseridir ve âile buhranımızın temelinde pusu kuran illet de budur (Topçu, 2010, s.96). Topçu, 1950 sonrası ve özellikle de 1960’tan sonra Mısır ve diğer bazı Arap aydınlarının etkisiyle Türkiye’de canlanan İslâmî neşriyâtı da sert biçimde eleştirir. Ona göre bu sözde bir İslâmcılıktır. “Sözde dinî neşriyât ve çalışmalarla İslâm’ı yeniden canlandırmayı hedef tutan bir cereyanın önderleri ise istismarcılar, menfaatçi ve câhil kimselerdir. Sahtekâr müritlerin bütün hareketleri, bu hâllerin açık delili olduğu hâlde bunlar ellerindeki taassup vesikasıyla daha uzun zaman bu cemaati aldatabilecekler” (Topçu, 2010, s.39). Topçu’nun ilginç görüşlerinden biri de II. Abdülhamid döneminin ve İslâm modernizminin tartışmalı simalarından Cemalettin Efganî’ye hayranlığı ve onu savunmasıdır. Topçu, “İslâm’ı içinden kucaklayıp kurtarmak isteyen Efganlı Cemaleddin gibi mücahidi ölüm tehditleriyle memleketten kaçırdılar!” (Topçu, 2010, s.38) diyerek ona gereken önemin verilmediğini söyler. İçinde bulunulan zamanda büyük mutasavvıflar bile dünyevî menfaatler için araçsallaşmıştır. Mevlânâ şamana döndürülmüştür. Bu apaçık bir istismardır ve din görevinin bile para ile yapıldığı böylesi rezil düzenin tersine çevrilmesi gerekmektedir (Topçu, 2010, s.42). Cemaleddin Efganî’nin son zamanlarda ortaya çıkan kimliği, yapmaya çalıştıkları Topçu’nun ona Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 77 karşı gerekenden fazla önem verdiğini göstermektedir. Mevlânâ ve diğer tasavvufî ögelerin olabildiğince folklorik unsurlara dönüşmesi ise bedihi bir hakikattir ve bu hareketlerin din ve maneviyat ile irtibatı artık kesilmiştir. Topçu’ya Göre Yabancı Eğitim ve Amerikan Eğitim Sistemine Eleştiri Topçu’ya göre Türk gençleri büyük bir idealsizlik ve ruhî sarsıntı içindedir. Bu sarsıntının temel sebebi aldıkları Amerikan terbiyesidir. Bu eğitim sistemi o kadar etkili olmuştur ki gençleri sersemletmiştir. Pozitivist ve pragmatist olan Amerikan eğitimi gençleri “Spor, siyaset ve kazançtan ibaret bir hayat maddeciliğiyle yoğurmuştur.” (Topçu, 2010, s.75). Vaktiyle klasik kitapların ruh iklimini tayin ettiği ülkede artık, onun yerini Amerikan neşriyâtı almıştır. Bu neşriyât farklı kanatlardan bütün toplumu esir almış durumdadır. Ancak gençlerin ve toplumun böylesi bir ortama sürüklenmesinde ülkenin idarecileri mesuldür. Üstelik bu idareciler muhafazakâr kimliğiyle temayüz etmiş kişilerdir. Onlar, Amerikan maarifine sığınma cinayetini işlemekten çekinmemişlerdir. Bütün insanlık için bir felâket olan bu eğitim (Amerikan eğitimi), fikir ve irfan yoluyla değil, siyaset ve onun dikenli eli olan ticaret yoluyla vatanımıza girmiştir.” (Topçu, 2010, s.28). Topçu, eğitim sisteminin, yapılan program ve öğretmen davranışlarına varıncaya kadar kolaycı bir taklit ve çöküntü içinde olduğunu belirtir. 19. yüzyılda başlayan Amerikan pragmatizmi her cephede kolaycılığa kaçarak basit ve geçici başarıları yüceltmiş, hazzı baş tacı etmiş, her plânda maddeyi manânın üstüne çıkarmış ve dini hayattan 78 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ dışlayarak, “ihtirası kutsallaştırmış, hakikati salt faydalı olana indirgemiştir.” (Topçu, 2010, s.136). Bu salt ticarî ve kâr zihniyeti hakikati ötelemiş ve insanı madde ve makine elinde köleleştirmiştir. İşin daha da kötüsü bu maddeci zihniyet Türkiye’de İslâm düşmanlığına dönüşmüştür. İşte bütün bu sebeplerle Topçu, Amerikan eğitimine ve yabancı dilde verilecek bir müfredâta kesinlikle karşı çıkmaktadır. Ona göre ruhların yapıcısı olan mektepler feda edilmiştir. Kapitülasyonların zehirli yadigârı olan yabancı okullar bu vatana tüneyen baykuş yuvaları hâlinde zehirlerini saçmaktadır. Aslında iktisadî kapitülasyonlar kaldırılmıştır. Ancak ne yazık ki, maarif alanında kapitülasyonlar kaldırılmamış, buna göz yumulmuştur (Topçu, 2010, s.30). Ona göre, Galatasaray Mektebi gibi bir zamanların Batı irfanına açılan okullarında kalbini koruyarak yetişen insana rastlamak artık zordur. İşte bu nedenlerden dolayı yabancı mektepler bir milletin bağrına, öz kültürüne saplanan hançerlerdir. Yabancı okul bir faciadır, milletin bünyesini içten çökerten yapılardır. Bunu görmemek, kültür emperyalizmi yok demek, güneşi görmemek kadar büyük bir gaflet ve dalâlettir (Topçu, 2010, s.135). Bu okullar yabancı kültürlerin oluk başlardır ve buradan millet evladına fayda gelmez. “Mektep ancak millî mekteptir.” (Topçu, 2010, s.55). Topçu’ya göre yabancı okullar karşısında Türkiye bir tür mektep buhranı yaşamaktadır. Topluma bir insan mektebi lâzımdır. Mevcut mekteplerin insan yetiştirmekle alâkası yoktur. “Bugünkü mektep insanın ruhunu yüceltmek için değil, makinaya esir olarak, midesinin saltanatını yaşatmak için açılmış kapılardır. Gençler, bina, fabrika, teknik hizmetlerde alacakları paranın Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 79 hesabını yaparak bu kapıdan giriyorlar. Elbette ondan hürmet, hayâ, vatanseverlik, milliyetçilik, san’at ve ahlâk dersleri almayacaklardır.” (Topçu, 2010, s.41). Hayal edilen mektep ise her şeyden önce düşünen, seven ve hakikati arayan, mütevazı insanlar yetiştirmelidir. Topçu’ya göre yabancı okullar bu ülkenin derin bir yarasıdır. Yabancı okullarda okumak isteyenlere ise şöyle seslenir: “Çok istiyorsanız gidin dışarıda okuyun.” Türkiye’de yabancı okul millî eğitimi yok eden bir uygulamadır. Zira “mektep, millî kültürün, millî ruhun bayrağıdır. Vatan topraklarından yalnız o bayrak dalgalanır. Yabancı mekteplerin yayacağı kültürler, bir memlekette medeniyet ve irfan getirmez. Belki o milleti yara, bere içinde perişan bırakır (Topçu, 2010, s.89). Topçu için yabancı okullar kadar özel okullar da istenmeyen kurumlardır. Bu normalin dışına çıkmaktır. Özel okullar bir ticarethanedir (Topçu, 2010, s.55). Kârdan başka bir şey gözetmeyen açgözlülerin milletin kutsallarına saldırmasıdır özel eğitim. Bu tür okullar millet için mahza zarardır. Mektep demek, millî olan mektep demektir ve bu mektep devlet tarafından idare edilmelidir. Bu milletin evlâdı özel okullara teslim edilemez. Okul ancak milletin kendisi tarafından idare edilmeli, şahısların inisiyatifine bırakılmamalıdır. Yine ona göre, Türkiye Cumhuriyetindeki her bir özel ve yabancı okul derhal millîleştirilmelidir. Özel okul kadar belki ondan daha facia olan şey ise, yabancı dille eğitim yapan okullardır. Türkçenin dışında bir dille eğitim yapan 80 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ okullar, milletin bağrına saplanmış bir başka hançerdir (Topçu, 2010, s.152). Yabancı kültürlerin toplum ve bireyler üzerine sinsice nüfuz etmesi bu tür yöntemlerle gerçekleşir. Yabancı ve özel okullar yoluyla yabancı kültür ithal edilmekte, kültürel erozyon meydana gelmektedir. Topçu, kültürel emperyalizme karşı millî mücadeleye rehberlik edecek okullar tasarlar. Türk Rönesansı’na o okulların hazırlayacakları kendini adamış gençlik kadrosu tarafından önderlik edileceğine inanır: “Cihadımız fikir ve ruh cephesinde, ahlâk ve iman cephesinde yapılacaktır. Bunu yapacak olanlar, bütün memleket gençliği değil, neslin hassas askerleridir. Mektebimiz ve devletimizle, hukukumuz ve ahlâkımızla, ilmimiz ve san’atımızla bizim benliğimizin mimarı olacak güzide bir fedakâr zümrenin mektepleşmesi zamanı gelmiştir.” (Topçu, 1961, s.9). Eğitim ve Toplum Sorunlarına İlişkin Bazı Çözüm Önerileri Nurettin Topçu’nun Maarif Davamız kitabı neredeyse baştan sona bir feryat, şikâyet ve dövünme manzumesidir. Hemen her satırında çürüyen, dökülen, gün geçtikçe kötüye giden toplum ve birey hayatından, okul yapısından ve kaybedilen “güzel/şanlı geçmişten!” yakınılır. Yer yer geçmişle de hesaplaşılır. Medreselerden skolastizmin ocağı olarak bahsedilir. Dertlerin başında garbın körü körüne taklit edilmesinin yer aldığını belirtir ve “garbı taklitte ne kadar ilerlersek o kadar bataklığa saplanır ve dâima küçülürüz.” (Topçu, 2010, s.31) der. Ancak ona göre öncelikle bu çürütücü hastalığın farkına varacak şuurda aydınlara ihtiyaç vardır. Topçu, bu ülkede Batı taklitçiliğinin Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 81 felaketini gösteren Said Halim Paşa’dan gayri (Topçu, 2010, s.39) bir aydının çıkmadığını iddia eder. Kitabın bazı noktalarında ahlâk, karakter, davranışlar ve ruh dünyasının tamirine yönelik yer yer soyut, bazen de oldukça gerçekçi ve sınırları belli öneriler ve eğitim projelerine yer verilir. Bunların başında Topçu, yepyeni bir eğitim sisteminden şöyle bahseder: “Kendimiz için yepyeni bir maarif sistemi kurarak işe başlamak zorundayız. Böylesi bir maarifin ilkokulundan üniversitesine kadar bütün basamaklarında bin yıllık millet iradesiyle bin dört yüz yıllık millet karakteri yaşatılırsa bizim olacaktır.” (Topçu, 2010, s.32). Ancak bu bütüncül ve millî mektebin gerçekleşmesinin önünde büyük engeller vardır. “Gazete radyo, çeşitli dernek çalışmaları, kontrolsüz ve boğucu neşriyât, lüksün ve tekniğin pençesine takılı sayısız ve sınırsız hırslar millet mektebi kurmanın önündeki temel engellerdir.” (Topçu, 2010, s.32). Bu engelleri aşmak uzun zaman alacaktır. Ancak gayretle, imanla ve inançla yola devam edilirse mutlaka müspet netice alınacaktır. Topçu gençliğin hangi esaslara göre eğitilmesi gerektiğine yönelik şöyle bir sıralama yapar: 1. İlk ve orta öğretime klasik Şark ve Garp tefekkürünün her ikisiyle beslenen ahlâk dersleri konulmalıdır. 2. İlk öğretmen okullarıyla, öğretmen enstitülerinde, iç terbiyenin alacağı istikamet, ferdiyetçi, ruhçu, idealist bir istikamet olmalıdır. 3. Liselerin farklı kollara ayrılması her bakımdan faydalı olacaktır. 82 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ 4. Kız ve erkek öğretiminin terbiyedeki hususiyetleri ayrı ayrı belirtilmeli, kızların terbiyesine daha çok önem vermek gayesiyle, liselerde kız ve erkek öğretimi ayrılmalıdır. 5. Millî kültür hayatıyla temas ve hayatın her sahasında millete bağlılığı temin edebilmek üzere, üniversite muhtarlığının kaldırılması zarurîdir (Topçu, 2010, s.176). Topçu müfredatta öğretilecek bilgide de ciddî bir seçime gidilmesi taraftarıdır ve okullarda her türlü bilginin öğretilmesini sakıncalı görür. Ona göre, fenalıkların bilgisini öğrenmek gençleri fena yapacak ve zihinlerini alt-üst edecektir. İnsan bir dereceye kadar öğrendiklerinin esiridir. İyiyi bilen, iyi olmak ister. Fenayı bilen, fena olmaya, farkında olsun olmasın heveslenir. Zira her bilgide bir cazibe vardır. Bilmek harekete hazırlanmaktır. Fenalığın bilgisinden sonra korunmak için ayrıca bir mukavemet kuvvetine ihtiyaç vardır. Bu ise insanı yıpratıcıdır. İşte bu nedenle verilecek bilgiler uzman ellerde dikkatlice süzülerek verilmelidir. Sonuç Cumhuriyet Dönemi eğitim, edebiyat, sanat, din/tasavvuf, düşünce, siyaset ve kültür gibi kavramlar alanında mümtaz simalardan biri kuşkusuz Nurettin Topçu’dur. Topçu’yu çağdaşlarından ve benzerlerinden ayrı kılan hususiyetlerin başında yalnızlığı, tasavvuf hayatına olan özgün bakışı ve Türkiye’nin eğitim ve kültür hayatına teorik ve yazınsal manâda büyük bir külliyâtla katkı vermesi gelir. Ayrıca o, hayatını söz konusu teorik ilkelerini gerçekleştirmek için aktif eylem alanında tüketmiş, “düşük profilde pasif bir aksiyoner” olarak da nite- Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 83 lendirilebilir. Kant benzeri tutarlı bir hayat süren ve kendini gizliden gizliye Sokrates’in manevî oğlu (Cündioğlu, 2007) sayan Topçu’nun hayata bakışı, mücadelesi ve hakikat aşkı karşısında katlanabileceği mesafe ve merhaleler onu çağdaşları arasında hususî bir yere konumlandırır. Bu ideal ve azmin istikameti siyasî sahada dinî ve muhafazakâr kimlikle Anadolu sosyalizmi ve milliyetçiliği ideolojisine evrilmiştir. Birey ve yakın çevresinde ise tasavvufun münzevî ve müteâli tarafı ağır basan irade ve ahlâk terbiyesiyle özgün bir pratiğini vermiştir. Topçu’nun eserlerine kısa bir göz atmakla onun, maarif ve kültür hayatına keskin milliyetçilik söylemi eşliğinde büyük bir değer atfettiği anlaşılır. Maarif meseleleri üzerine düşünceleri, teklif ve eleştirileri Türkiye’nin Maarif Davası başlığı hâlinde bugüne kadar defalarca basılmıştır. (Bu yazıda Topçu’nun eğitim görüşleri adı geçen kitap merkeze alınarak kısaca özetlenmiştir. Zira burada birkaç nokta istisna tutulursa, onun eğitim, kültür ve dinî hayat üzerine serdettiği görüşleri eleştirilmemiş, analiz edilmemiş ya da bir başkası ile karşılaştırılmamıştır. Elbette Topçu’nun eğitim üzerine görüşleri eleştiri için mümbit bir ortam da sunmaktadır. Ancak bu yazıda, Topçu’nun görüşlerini analiz etmek ve eleştirmekten ziyade, tanıtmak hedeflenmiştir). Nurettin Topçu’nun eğitim görüşlerine bakıldığında öncelikle göze çarpan anahtar kavram “ahlâk” ve “millîlik ya da milliyetçilik” olacaktır. Buna bitişik diğer kavramlar ise, “isyan, sorumluluk, hareket, yerellik ve özgünlük” olarak sıralanabilir. Elbette eğitim ve kültür 84 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ hayatının “muallim, talebe, lise, sınav, din eğitimi ve öğretimi, ders kitapları, özel eğitim, yabancı eğitim vb.” gibi kavramlarına da geniş yer ayrılmıştır. Bu yönüyle Topçu’nun az ya da çok olmak üzere, eğitim hayatını kuşatıcı, tümel bir şekilde ele aldığı hemen her konuda eleştiri ve yorumlar yaptığı söylenebilir. Eğitim hayatının her hangi bir alanını ele alırken, özellikle dil, felsefe, mantık, tarih ve psikoloji boyutunu ihmal etmeden izah etmiştir. Bunu yaparken sık sık tarihî ve sosyolojik perspektifi göz önünde bulunduran Topçu, zamanın hâkim materyalist, pozitivist ve seküler zihniyetiyle de bir hesaplaşma içine girmiştir. Bu tarihsel-toplumsal somut üslûp onu hâkim geleneksel/muhafazakâr eleştirmenlerden ayırır. Eğitim alanında özgünlüğün olmamasını, körü körüne bir batı taklitçiliğini, Amerikan terbiyesinin nesilleri esir almasını, özel eğitim ve yabancı dille eğitim garabetlerini en temel ve derin meseleler olarak sunan Topçu, her bir meseleye ilişkin görüş ve önerilerini ayrı ayrı ortaya koymuştur. Ancak vardığı nihaî nokta, mevcut eğitim sisteminin külliyen değiştirilmesi isteğiyle sonuçlanır. Ona göre câri eğitim sistemi bünyesinde yapılacak tadilâtla müspet bir neticeye varılması mümkün değildir. Zira bu sistem katı kapitalist zihniyetin hücrelere kadar sızmış bir uygulamasıdır. Üniversite sistemi, din eğitimi ve devletin din ile olan ilişkileri meselesi, ilk ve orta öğretim düzeylerinde okutulan dersler ve felsefî altyapı tamamıyla değişmeden, buralarda kısmî reformların, ıslahatların işe yaramayacağını belirtilir. Onun üzerinde durduğu temel mesele zihinlerin, ruhların, felsefenin, hayata bakış açısının değişmesidir. Bu da küllî bir paradigma dönüşümüyle Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 85 mümkündür. Ancak burada Topçu ne geçmişteki uygulamaları beğenir ne de mevcut hâli. Eleştirilerini yaparken ortaya koyduğu berrak durum, önerilerde iyice sığlaşır hatta açık tezatlara düşmekten kurtulamaz (Akyüz, 2014, s.229-246). Medreseyi pek çok açıdan eleştirip, onu skolastiğin merkezi olarak tenkit ederken, modern eğitim sistemini de Batı’nın kontrolsüz ve sansürsüz taklidi olduğu gerekçesiyle bir tür skolastik tarz olarak değerlendirir. Ancak bütüncül, yeni bir eğitim sisteminin nasıl kurulacağı noktasında açık bir yol haritası önermez. Topçu’nun, maarif dünyasında hemen her alanda vurguladığı kavram “devlet merkezli, millî tonu ağır basan eğitim” sisteminin hayata geçirilmesidir. İlginç ve bir o kadar da ironik sayılabilecek bu istek, Topçu’nun devlet yanlılığını ve ona güvenini tebellür ettirir. Devletten bağımsız bir eğitim sistemini tasavvur etmeyen Topçu’ya göre, devletin gözetim ve denetimi dışındaki okullar cemiyetin düşmanıdır. Millî bir eğitim ona göre, ancak devletin verdiği eğitimdir. Ancak devletin tekeline aldığı din eğitimi pratiğinde ise Topçu bir kez daha tezada düşmekten kurtulamaz. Ona göre mevcut din eğitimi ve öğretimi bir kandırmacadan ve devlete bağlı din adamlarının istismarından ve din adamları eliyle dinin sömürülmesinden ibarettir. Aslında gerçek dinî öğretim tekke ve zaviye benzeri sivil yapıların vazifesiydi. Ancak bunlar şimdi toplumda aktif ve yaygın değildir. O hâlde bu hizmetin nasıl yapılacağı konusunda bir karmaşa söz konusudur ve bu görevi tartışmasız devletin üstlenmesini ister. Topçu, akademiye/üniversiteye de ateş püskürür ve eğitim sisteminin en berbat, kokuşmuş, yerlerde sürünen kurumu olarak burayı gösterir. Bu sert ten- 86 Doç. Dr. Mustafa GÜNDÜZ kitte kişisel tecrübesinin de rol oynadığı söylenebilir. Ancak nasıl bir yükseköğretim tahayyül ettiğine dâir de öneriler hayli sığdır. Modern eğitimin krizleri karşısında, Topçu’nun teorik bakımdan tutarlı bir kavramsallaştırma inşa ettiği söylenemez. Elbette ahlâkî alanda “isyan ahlâkının”, “hesap sormak ve hesap vermek” ilkelerini teorize etmesi büyük bir değerdir. Ancak Topçu’nun tümel eğitim dünyasını kavramsallaştırması karşısında tikel alt alanlara yönelik yorum ve söylemleri kısmen muğlak görülmektedir. Bunun yanında ise kişiye, ferde yönelik tespit ve tavsiyeleri canlı ve etkileyicidir. Elbette bu kavrayış filozofça bir yaklaşımdır ve bu zaviyeden mükemmeldir. Tabiîdir ki, bu tümel mantıkî düzlem ve üslup bilinçli bir tercihtir. Nefsini tanımadan toplum ve devlet kurtarıcılığına soyunan kişilerin tutarsızlıklarına işaret etmesi yönüyle, Topçu’nun eğitim yazılarının anlamlı ve bir o kadar da popülist ve pragmatik metinler olduğuna hükmedilebilir. Nurettin Topçu, Ziya Gökalp’ten sonra popülist düşüncenin en önemli temsilcisi olarak da görülür (Öğün, 1992, s.191). Böylesi bir eğitim teorisyen ve aktivistinin, ciddî bir manevî bunalım ve buhran yaşayan eğitim sistemimizin her düzeydeki ilgililerince ve yeni nesillerce okunması, yorumlanması ve belki de yeniden inşa edilmesi çözüm arayışlarına anlamlı katkılar sunacaktır. Kaynakça Akyüz, Y. (2014, Kasım). Hocam Nurettin Topçu’ya göre eğitimimizin milli ve nitelikli olmasının karşısındaki engeller. Çağın Sorunları Karşısında Eğitim Sempozyumu’nda sunulan bildiri, Bayburt: Bayburt Üniversitesi Yayınları. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, Kış-2015, Özel Sayı, 45-88 87 Alver, K.(2006). Anadoluculuk ve Nurettin Topçu. Hece Dergisi, 109, 2



.Nurettin Topçu düşüncesi ve çetin bir yenileşme gayreti / Arduous exertion for a renewal in Nurettin Topcu thought https://guneydoguasyacalismalari.com/2023/02/01/nurettin-topcu-dusuncesi-ve-cetin-bir -yenilesme-gayreti-arduous-exertion-for-a-renewal-in-nurettin-topcu-thought/ Mehmet Özay 01.02.2023 Nurettin Topçu düşüncesinin 1940’lı yıllardan 1960’lı yıllara uzanan serüveninde karşımıza belli başlı kavramlar ve alanlar çıkmaktadır. Bunları hakikat arayışı ve toplumsal gerçekliği oluşturmada, yapıcı unsurlar olarak düşünmek gerekir. Bu kavramalara aşağıda kısaca değineceğim... Temeli tibarıyla kavramlar soyut düşünce ile bağlantılı oldukları kadar, belli bir toplumsal varlık alanı üzerinde gerçekleştirilen anlama çabasını da tekabül ederler. Bu noktada, kavramlar belli bir düşünce sistematiğini oluşturdukları gibi bu sistematiğin unsurlarıdır da. Ve bu çerçevede, genel itibarıyla bakıldığında, Topçu’nun felsefi temelli yaklaşımının güçlü bir sosyolojik gözlem ve anlayışına dayandığını söylemek gerekir. Nihayetinde, yaşadığı ve doğrudan anlamaya ve eleştirmeye konu edindiği dönemin kırılgan şartlarında, bir ‘yol bulma’ çabasıdır aslında onunkisi. Topçu, Fransa’da aldığı -şu veya bu şekilde- Batı düşünce geleneğinin güçlü izlerini taşıyan eğitimi ile, kendini bağlı hissettiği Anadolu coğrafyasında ‘geçmişte’ gelişme gösteren İslam(i) felsefi geleneği bünyesinde değerlendirilebilecek yaklaşımların bir kompozisyonunu oluşturan felsefi yaklaşımını, sosyolojik olguları anlamlandırmada temel bir zemin olarak kullanıyor. Bununla da kalmıyor, bu felsefi yaklaşımı ile yeni bir sosyoloji üretme gayesi içerisinde... Bu noktada, -biraz daha somuta yaklaşırsak-, Topçu’nun gündemine aldığı -eleştirel bağlamıyla- sosyolojik gerçeklik sadece, yeni Cumhuriyet dönemi ve onun gelişimi ile değil aksine, Osmanlı Devleti’nin siyasi varlığının son üç yüz yılına denk gelen uzun bir geçmişi içine almaktadır. Hareket ve dört temel kavram Nurettin Topçu özelinde ve Hareket dergisi genelinde bakıldığında, 1960’lı yılların ortalarında gündeme getirilen yayın sürecinde, “Felsefemiz” başlığı ile atıfta bulunan çalışmada yer alan dört madde yani, ‘tekamülcü, ruhçu, toplumcu ve idealist’ kavramlarının gayet önem taşıdığı anlaşılıyor. 1 Bu kavramlar, birbiriyle bağlantılı iki farklı ‘evren’e gönderme yaptığını düşünüyorum... Bunlardan ilki, bu dünya ve/ya toplumsal olgular üzerine yaklaşım; ikincisi ise, neredeyse tüm Doğu düşüncesinde yaygın olarak tanık olunduğu üzere, görünür alem ve olgular üzerinde belirleyicilik özelliği taşıyan görünmeyen doğa-üstü olgulardır. Tekamül olgusu, bir yandan sosyal evrimciliği akla getirirken bu olguyu, sosyal değişim ile bağlantılandırmak ve bu anlamda, bireyler ve toplumsal gruplar arası ilişkilerin egemen olduğu ve rol aldığı bir evrimi/değişimi düşünmek gerekir. 1 Bu kavramlara referansta bulunulan çalışma için bkz.: Hamza Türkmen. (2019). “Hareket Dergisi 1939-1982 Milli İslam Teorisi ya da Milli Dindarlık”, Nurettin Topçu: Dünden Kalanlar ve Geleceğe Umutlar, (ed.), Ezel Erverdi, 2. Baskı, İstanbul: Dergah Yayınları, s. 1280. (1274-1288). 1 Tekamül kavramının, toplumcu denilen 3. madde yani, toplumcu(luk) olgusu ile birlikte ele alındığına kuşku yok. Öyle ki, bu noktada hem evrimciliği, hem de toplumculuğu birarada ele almayı gerektirmesi nedeniyle, bu iki kavram yerine daha bütünlüklü bir yaklaşım olarak, ‘toplumsal değişim’ demek yerinde olacaktır. Bir diğer husus... Ruhçu kavramının referans yaptığı, doğa ötesi varlık/olgu unsuru ile idealist kavramının gönderme yaptığı alan arasındaki benzerliktir. İlgili kaynakta, bu dört maddeyi gündeme getiren yazarın -haklı veya haksız- eleştirel tutumuna yönelik düşünceler geliştirmek yerine, temelde bu kavramlar üzerinden hareketle, Topçu düşüncesinin yaşadığı dönem itibarıyla neye tekabül ettiğini anlamaya çalışmak gerekir. Düşünceye ve düşünene duyulan acil ihtiyaç 1940’lardan farklı olarak 2. Dünya Savaşı sonrası, örneğin, Hareket dergisinin yeniden yayınlanmaya başlandığı 1960’lı yılları, iki kutuplu dünya fikri ve bunun, küresel belirleyiciliğine karşısında bir anlam arayışı ve bunun unsurları bağlamında düşünmek gerekir. Bu noktada, ‘Anadolu Sosyalizmi’ kavramının giderek yer tuttuğu yaklaşım, erken yıllardaki Anadoluculuk olgusunun düşünce sisteminin geçirdiği ‘evriminin’ bir sonucudur. Bu evrime yol açan hadiseler bütününü, küresel Soğuk Savaş döneminin Türkiye ve çevre ülkelere etkisi ile açıklamak mümkün... Batı kapitalizminin kendine sadece ekonomi alanında değil, bizatihi siyaset ve kültür alanında yer açmasıyla ve bu alanlarda gelişme göstermesiyle, sömürgecilik sonrasında ve onun yerine, -Marksist düşüncenin ideolojik kavramsallaştırmasının ürünü olarak gündeme gelenemperyalizme evrildiği ortadadır. Öyle anlaşılıyor ki, Topçu, toplumsal değişim (tekamül) kavramıyla durağanlaşmış, edilgenleşmiş Türk toplumunun harekete geçirilmesi ve kendine gelmesi arzusunu gündeme taşıyor. Bu değişimin bizatihi, toplumu oluşturan bireylerin -sahip olmaları beklenen- eleştirel düşünceleriyle yapılaşmasına yaptığı vurgu tam da, onun ‘felsefe’ ile neyi kast ettiğine işaret ediyor kanaatindeyim. Tarihte toplumsal yapı okuması Öte yandan, durağanlık konusundaki ipuçlarını, sadece yaşadığı dönemin bir sorunu olarak görmüyor Topçu... Aksine, işin içinde kayda değer bir şekilde Osmanlı toplumu da var ve bu yaklaşımını -geçmişte kalmış- Osmanlı toplumuna yönelik eleştirilerini gündeme getirdiği pasajlarda bulmak mümkün. Bu sürece etkisi bağlamında, Osmanlı toplum yapısında gayet önemli yer tutan, dini kurumlar ile bu kurumlarda otorite makamındaki kişilere yönelttiği gayet ağır eleştiriler, toplumsal değişmenin nereden başlaması gerektiğine dair gizli/açık bir fikir veriyor. Aynı zamanda, din olgusunun toplumsal ihtiyaçları karşılayacak ‘bürokratik’ yapılaşması kadar ve bundan daha çok, arzu ettiği insan modelinin ortaya çıkmasını sağlayacak bir dini yapının da izlerini ortaya koyuyor. 2 Son olarak ‘Anadoluculuk’ bağlamında birşeyle söylemekte yarar var. Anadoluculuğu bir referans noktası alması ve bu coğrafya parçasına maddi ve manevi bağlamı ile anlamlar yüklemesi -veya var olan anlamları güncellemesi-, hiç kuşku yok ki bir çıkış noktası mesabesinde değerlendirilmelidir. Bu referans Topçu’nun, Anadolu tarihine uzun erimli bakmasıyla -yaşanan tüm kırılganlıklara rağmen, canlı bir nitelik kazanıyor. Bu toprak parçasını İslam tarihiyle ilişkilendirmesi kadar, üzerinde yaşam süren kitlenin -diyelim ki Türklerin- varlığını da tarihsel zeminde yerli yerine oturtma çabası yaşadığı dönemde işe nereden başlanması gerektiğine dair önemli ipuçları olarak dikkat çekiyor. Bu çerçevede, Topçu’yu bir din alimi olarak almak hem ona hem din alimlerine haksızlık olur. Ancak, onun gerek dönemine, gerekse dönemi sonrasına yaptığı katkının düşünce evrelerinin işlenmesi, anlaşılması noktasında olduğunu hatırlamakta yarar var



.Ahlâk Davasına Adanmış Bir Ömür: Nurettin Topçu A Life Dedicated to the Ideal of Morality: Nurettin Topçu Hayat Hikâyesi Nurettin Topçu1 (İstanbul 7 Kasım 1909 - 10 Temmuz 1975) baba tarafından Erzurumlu Topçuzâdeler ailesine mensuptur. Dedesi Osman Efendi, Erzurum’un Ruslar tarafından işgali sırasında orduda topçuluk vazifesi ifa ettiği için kendilerine bu lâkap verilmiştir. Ailenin tek evlâdı olan ve küçük yaşta yetim kalan babası Topçuzâde Ahmet Efendi alaftarlık (tahıl alım-satımı) yaparak aileyi geçindirmeye çalıştı. Daha sonra Erzurum’un tanınmış zenginlerinden Gülü Bey’in yardımıyla canlı hayvan ticaretine başladı; Doğu Anadolu ve bilhassa Erzurum yöresinden topladığı koyunları İstanbul’a götürüp satarak işini genişletti. Nihayet İstanbul’da bir yazıhane tuttu. Zamanla Tahtakale’de bir han (Erzurum Hanı) satın alan Ahmet Efendi, İstanbul’a yerleşti. İstanbul’daki ilk evleri Süleymaniye, Deveoğlu Yokuşu, Hatap Kapı sokağında 19 numaralı bir ahşap binadır2 . Nurettin Topçu Süleymaniye’deki bu evde doğdu (7 İkinciteşrin 1909)3 . Topçu’nun ninesi ise Eğinlidir. Ahmet Efendi * Prof. Dr., İslâm Felsefesi alanında öğretim üyesidir. Araştırma ilgi alanları; Türk düşüncesi, çağdaş İslâm düşüncesi, çağdaş Türk düşüncesi ve Rize kültür tarihidir. İletişim: Marmara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Mahir İz Cad. No: 2 Bağlarbaşı, 34662, Üsküdar, İstanbul. § ikara55@hotmail.com § (+90 216) 651 4375/149. 1 Nurettin Topçu’nun adı, ilk nüfus kayıtlarında ve elimizdeki lise diplomasında Osman Nuri olarak geçiyor. İlk ismi dedesinin adıdır. Fransızca evrakta ve Paris’te basılan doktora tezinde ise babasının adına nisbetle Nurettin Ahmed şeklinde zikrediliyor. Resmi, gayrıresmi evrakta isminin bazen Nurittin, bir yerde soyadının Topçuoğlu şeklinde yazılışına da tesadüf ediliyor. 2 Nüfus cüzdanındaki mahal / ikamet bilgileri: Kazası: Eminönü, Nahiyesi: Küçükpazar, Mahallesi: Hoca Hamza, Sokağı: Hatap kapısı, Hane no: 20 / 19, Cilt no: 20, Sahife no: 50. 3 Topçu’nun Fransa’dan aldığı diplomalarda doğum tarihi yanlış olarak 10 Temmuz 1909 şeklinde verilmektedir. Nüfus hüviyet cüzdanı suretinde ve sicil dosyasındaki bir belgede ise 8 Zilkade 327 / 7 Teşrin-i sâni 325 tarihi yazılıdır. Levent fiahin, Kemal Yıldırım / İş let me ler de İş Ah la kı Uy gu la ma la rı İçin Ge nel Çer çe ve 89 İş Ahlakı Dergisi Turkish Journal of Business Ethics, Kasım November 2009, Cilt Volume 2, Sayı Issue 4, s. pp. 89-101, ©İGİAD İstanbul’a yerleştikten sonra birinci hanımı vefat eder. Bu hanımdan olma iki oğlu da Balkan Harbi’nde şehit düşerler. Ahmet Efendi daha sonra yine Eğinli olan Kasap Hasan Ağa’nın kızı Fatma Hanım (1876 - 28. VI. 1979) ile evlenir. İlk kocasından Hatice (Karamürsel, 1899 - 10. III. 1996) adında bir kızı olan bu hanım Nurettin Topçu’nun annesidir. Ağabeyi Mehmet Hayrettin (1906 - 20. II. 1996), Nurettin beyin ana-baba bir tek kardeşidir. Birinci Cihan Harbi yıllarının getirdiği zorluklar Ahmet Efendi’nin işlerinin bozulmasına ve ifl âsına yol açar. Aile Süleymaniye’deki evden ayrılıp Dizdariye mahallesi (Çemberlitaş), Şatır sokak’ta (no. 9) iki katlı bir ahşap eve taşınır. (Nurettin Topçu’nun hayatının tamamına yakın kısmının geçtiği, çokça insan tanıyan, önemli birçok toplantının, görüşmenin mekânı, hatıralarla dolu bu ahşap ev daha sonra yıkılacak, Nurettin Topçu tarafından yeniden betonarme olarak yaptırılacaktır, 1970). Nurettin Topçu altı yaşında Bezmiâlem Valide Sultan Mektebi’nin ana kısmına yazılır. Burayı bitirdikten sonra Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi’ne verilir. Mektebi birincilikle bitirir (1922). Babası Ahmet Efendi Çemberlitaş’ta kasap dükkânı işletmeye başlamıştır. Reşit Paşa Mektebi’nin sarıklı hocası Osman Efendi bir gün babasına, “Osman Nuri (nüfus kağıdında ismi bu şekilde geçer) büyük adam olacak” deyince çok az gülen ba bası hayli mütehassis olur. Topçu bu sıralarda sakin, biraz içe dönük bir mizaca sahiptir. Küçük bir sandıkta kitap ve gazete biriktirmek merakı vardır. İmlâ öğretmeni Nafiz Bey, Nu rettin Topçu’nun hayatı boyunca sürecek Mehmet Akif sevgisini ve hayranlığını uyandıracaktır. Daha sonraki yıllarda Osman Nuri, Rüştiye Vefa İdadisi’ne devam etmeye başlar. Birinci sınıfta iken babasını kaybeder. Evlerinin bir katını kiraya verirler. Ağabeyi Hayrettin Topçu mek tepten ayrılarak ailenin maddî yükünü omuzlamaya çalışır. Topçu Vefa İdadisi’nde de sınıfl arını birincilikle geçer. Felsefeye bu sıralarda meyletmiştir. Edip Bey, etkileyici bir tarih hocası olan Memduh Bey, Celâl Ferdî ve Malumat-ı diniyye muallimi Şerafettin Yaltkaya hocaları arasındadır. Son sınıfın Haziran imtihanında Arapça hocası Sıfırcı Salih Bey’den ikmale kalır. Bu vaka ona çok tesir etmiştir. Bütün yaz çalışır. İdadi (Lise) tahsilini İstanbul Lisesi’nde tamamlar; 1927-28 ders yılında edebiyat kısmını pekiyi derece ile bitirir. Liseden mezun olan Topçu, kendi kendine Avrupa’da tahsil imtihanlarına girer ve kazanır (1928). Hamdi Akverdi, Vehbi Eralp, Ziya Somar, Enver Ziya Karal gibi şahıslarla birlikte Fransa’ya gi der. Topçu önce Fransızca öğrenmek ve lise fark derslerini tamamlamak için Aix Lisesi’ne kaydedilir. Tevsik edilemeyen şifahi bilgilere göre ilk yazı dene melerini burada kaleİş Ahlakı Dergisi 90 me alır ve üye olduğu Sosyoloji Cemiyeti’ne gönderir. Aix Fakültesi’nde hoca olacak olan Maurice Blondel’i bu lise döneminde tanır, muhtemelen bazı derslerini takip eder. Daha sonra mektuplaşırlar. Bir müddet Aix Fakültesi’ne de devam eder. İki sene sonra Strasbourg’a geçer. Üniversitede felsefe tahsil eder. Ahlâk kur larını tamamlar, sanat tarihi lisansı yapar4 . Kendisinden önce Paris’e giden Ali Fuat Başgil, Remzi Oğuz Arık, Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu, Cevdet Perin, Bed rettin Tuncer’le orada tanışır. Daha sonra bu şahıslarla, bilhassa Remzi Oğuz ve Ziyaed din Fahri ile yakın münasebetleri, dostlukları olacaktır5 . Dergâh Yayınları arşivine intikal eden lisans diplomasında Nurettin Topçu’nun Fransa’da aldığı sertifikalar ve bu sertifikaları bitiriş tarihi (kendisinin Milli Eğitim Bakanlığı için Türkçeye yaptığı tercüme ile) şöyle verilmiştir: - Ruhiyat ve Bediiyat (Psikoloji ve Estetik, Haziran 1930), - Umumî felsefe ve Mantık (İkinciteşrin 1932), - Muasır sanat tarihi (İkinciteşrin 1932), - İçtimaiyat ve Ahlâk (Haziran 1933), - İlk zaman sanat ve arkeolojisi (İkinciteşrin 1933). Yine Dergâh arşivine intikal eden Paris (Sorbon) Üniversitesi’nden alınma doktora diplomasında tezini bitiriş tarihi 2 Temmuz 1934 olarak verilmiştir. Buna göre lisans eğitimi devam ederken doktora çalışmalarını da yürüttüğü anlaşılmaktadır. Çünkü son sertifikası ile doktora savunması arasında aşağı yukarı 8 ay gibi kısa bir zaman vardır. Topçu’nun Avrupa’daki hayatı okul, ev, kütüphane arasında geçer. Ancak hafta tatillerinde derneklerin tertip ettikleri toplantılara, konferans ve seminerlere katılır. Bu toplantılarda Samet Ağaoğlu, Ömer Lütfi Barkan, Besim Darkot gibi o yıllarda Fransa’da bulunan Türk talebelerle de karşılaşır. Topçu bu arada tasavvuf tarihçisi ve Hallac-ı Mansur mütehassısı Louis Massignon ile tanışır. Dr. Adnan Adıvar’ın Türkçe dersi verdiği Massignon’a 4 Nurettin Topçu biyografilerinde Bordeaux Lisesi’nde okuduğu yazılı ise de kendisinin 19 Ocak 1935 tarihinde elyazısıyla doldurduğu ve Milli Eğitim Bakanlığı’ndaki sicil dosyasında duran “Tercümeihal kâğıdı”nda okuduğu mektepler “Büyük Reşit Paşa İlkmektebi, Vefa Orta Mektebi, İstanbul Lisesi; Fransa’da Eks Lisesi, Eks Fakültesi, Strazburg ve Paris Fakülteleri” şeklinde tasrih edilmiştir. Kendisinin doldurmadığı 19. VIII. 1934 tarihli bir başka sicil evrakında ise Fransa’da okuduğu lise belirtilmeden Marsilya Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde Ruhiyat (Pisikoloji) okuyup sertifika aldıktan sonra Strasbourg Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde Umumi Felsefe ve Mantık, Sanat tarihi, Sosyoloji, İlkzaman sanat ve arkeolojisi sertifikaları aldığı, Paris Üniversitesi’nde de doktorasını verdiği yazılıdır. 5 İkisi hakkında yazdığı yazılar için bk. Millet Mistikleri, İstanbul, Dergâh Yay., 2001, s. 68-81 (Remzi Oğuz için iki yazı) ve 107-11 (Z. Fahri). Bu yazılarda Topçu’nun, çok az bilinen Fransa yıllarına dair bazı bilgiler ve atıfl arla oradaki Türk talebe grubunun hissiyatına dair bazı ipuçları da vardır. İsmail Kara / Ahlâk Davasına Adanmış Bir Ömür: Nurettin Topçu 91 daha sonra bu dersi Topçu verecektir. M. Blondel üzerinden başlayan mistik ilgileri Massignon etkisiyle İslâm tasavvufuna, hususen vahdet-i vücut felsefesine doğru seyretmiş gözüküyor. Tezinde ve ahlâk felsefesinde izleri gözüken yoğun Hallac-ı Mansur6 , Yunus Emre ve Mevlâna okumaları da bu yıllarda başlamış olmalıdır. Hıristiyan mistisizmi ve ahlâkı konularında Paul Molla’dan istifade etmiş olması da muhtemeldir. Strasbourg’da doktorasını hazırlayan Topçu, Sorbon’a giderek “Conformisme et Révolte” başlıklı doktora tezini savunur ve üstün başarı ile verir. Tez savunmasını izleyenler arasında karı koca Adıvarlar da vardır. Bu üniversitede felsefe dok torası veren ilk Türk öğrenci Topçu’dur. Avrupa’ya giden öğrenciler arasında Ahlâk felsefesi çalışan ilk kişi de odur. İsyan Ahlâkı adıyla Türkçeye çevrilen bu tez aynı adla ve aynı yılda Paris’te kitap halinde yayınlanır (Conformisme et Révolte - Esquisse d’une Psychologie de la Croyance, Nurettin Ahmed adıyla, Paris, Les Presses Modernes, 1934, büyük boy, 167 s. 1990 yılında Kültür Bakanlığı’nca tıpkıbasımı küçük boy olarak Ankara’da yapılmıştır)7 . Tezini bitirdikten sonra 1934 yazında yurda döner. Galatasaray Lisesi’nde Felsefe öğretmeni (Filozofi stajyeri) olarak göreve başlar (29. IX. 1934, maaşı 25 lira) ve İctimaiyat (Sosyoloji) dersi okutur. I. TBMM’nde Erzurum milletvekili ve muhalif grubun önderi Hüseyin Avni Ulaş ailenin baba dostudur. Çemberlitaş’taki eve sık gelir gider. Topçu küçük yaştan itibaren bu zatın fikir dünyası, tavrı ve hitabetinin tesiri altında kalmıştır. Yurda döndükten bir yıl sonra H. Avni Ulaş’ın üvey kızı Fethiye Hanım’la kısa sürecek bir evlilik yapar (12. IX. 1935 - 15. IX. 1937). Düğün gününün akşamı İzmir Erkek Lisesi Felsefe öğretmenliğine tayin emri gelir. İşe başlama tarihi 5. X. 1935’tir (maaşı 25 lira). İzmir’de Yurtbilgisi dersi öğretmenliği de yapar. Kendisinden nakledildiğine göre Galatasaray Lisesi Müdürü Behçet Bey (Yusuf Behçet Gücer), o sene Haziran imtihanından geçmesini istediği nüfuzlu ailelerin çocuklarından altı kişilik bir öğrenci listesini Topçu’ya vermiştir. Nurettin Topçu bu teklife karşı “Eğer bunlar çalışkan talebelerse elbette geçerler” ce vabını verir. Neticede talebelerin bir kısmı ikmal imtihanda da kalır. Müdürün menfi raporu8 üzerine Ankara’nın sert tepkisi gecikmez ve Topçu’nun tayini İzmir’e çıkar. 6 Meselâ bk. İsyan Ahlâkı, İstanbul, Dergâh Yay., 1995, s. 195-209. 7 L. Massignon’un büyük kıymet atfederek yaptığı değerlendirmenin tercümesi için bk. “Son Hallac yorumcusu olarak Nurettin Topçu”, trc. Neriman Kalın, Dergâh, sayı: 85, Mart 1997, s. 22. 8 Okul müdürü Behçet bey 1934-35 ders yılı sene sonu talim raporuna Nurettin Topçu için şu ifadeleri yazacaktır: “Fena, geçimsiz, inzıbatı temin edemeyen ve dersinden istifade ettiremeyen bir öğretmen”. İş Ahlakı Dergisi 92 6. V. 1936 - 31. X. 1937 tarihleri arasında levazım asteğmeni olarak askerliğini yaptı9 . İstanbul’da basılan Hareket dergisini İzmir’de bulunduğu yıllarda yayımlamaya başladı (Şubat 1939). Hayatı boyunca izini süreceği ana fikirlerinin görülebileceği ilk sayılardaki yazılarının başlıkları, ne kadar hazırlıklı, ciddi ve iddialı olduğunu göstermektedir: “Rönesans hareketleri” (sayı: 1, Şubat 1939), “Asrımızın hareket adamları”, “Vatandaş ahlâkı”, “İçtimai sınıfl ar” (sayı: 2, Mart 1939), “Siyaset ve mesuliyet; Vazife adamı - Kalb adamı”, “Bizde milliyet hareketleri” (sayı: 3, Nisan 1939), “Zorba - esir medeniyetleri”, “Benliğimiz” (sayı: 4, Mayıs 1939), “Mabet ve tabiat” (sayı: 5, Haziran 1939), “Neslimizin tarihi”, “Muallim” (sayı: 6, Ekim 1939), “İki mezar”, “Sanatkâr” (sayı: 7, Kasım 1939). Yazıların üslubu ve hissiyatında savunulan fikirlerin seviyesiyle üst bir uyum arandığı açıktır. Hareket’in 4. sayısında yayınlanan ve zımnen Cumhuriyeti kuran kadroyu tenkit eden “Çalgıcılar” başlıklı yazıdan10 dolayı basında çıkan yazılar, peşisıra açılan soruşturma ve nihayet okul müdürünün 1938-39 yılı raporunda “hemen başka bir yere nakli zarureti vardır (...) gözönünde bulundurmak maksadıyla Ankara’da veya başka bir yerde tavzifini [vazifelendirilmesini] rica ederim” ifadeleri üzerine ortaokul tahsilini yaptığı İstanbul Vefa Lisesi Felsefe öğretmenliğine atanır (29. IX. 1939, maaşı 30 lira). İzmir Lisesi müdürünün aynı raporundan, müstear adla yayınlanan “Çalgıcılar”ın Nurettin Topçu’ya ait olduğunun bilindiğini de şu ifadelerinden öğreniyoruz: “Bu yıl talebe ile münasebetleri bilhassa yıl sonunda hoşa gitmeyecek vaziyette olmuştur. Hareket mecmuasındaki ‘Çalgıcılar’ makalesinin muhitte uyandırdığı tesir dolayısıyla talebe ile münasebetli münasebetsiz zamanlarda gizli gizli konuşmalar yapmağa kalkışmış ve idareyi haylice yormağa başlamıştır, idarenin sıkı kontrolüne de sebebiyet vermiştir”. “Öğretmenin okuttuğu dersteki vukufu, talebe ile meşguliyeti bakımından çalışkanlığı” sorularını “çok iyi, çalışkan, dikkatli” diye cevaplayan okul müdürü nihai değerlendirmesini şöyle yapar: “Değerli ve o nisbette tehlikeli bir öğretmendir. Hisleri ve fikirleri müsbet değildir. Memleketteki bütün kıymetleri yıkan bir zihniyetle hareket ettiğine bu yıl kani oldum”11. 9 Askerliği hakkında tek bilgi kaynağı askerlik arkadaşı ve öğretmen Selahaddin Savcı’nın, Topçu’nun vefatından sonra yazdığı hatıra türünden bir yazıdır. 17 Ağustos 1975 tarihli Tercüman’da neşredilen “Nureddin Topçu üzerine” yazısı Şevket Beysanoğlu’nun Diyarbakırlı Fikir ve Sanat Adamları kitabına da alınmıştır; Ankara, 1978, III, 197-200. Savcı’nın yazdığına göre asker arkadaşları arasında Kasım Gülek, Gafur Soylu (vali), Tahsin Banguoğlu, Hıfzı Oğuz Bekata, Nadir Nadi, Kıbrıslı Şinasi (diplomat), Halil Vedat Fıratlı gibi zevat da vardır. 10 Hareket, sayı: I / 4, Mayıs 1939, Nizam Ahmed müstearıyla. Bu yazı Taşralı’nın yeni baskısına alınmıştır; İstanbul, Dergâh Yay., 1998, s. 293-95. 11 Aynı rapordan Nurettin Topçu’nun İzmir’de Göztepe Maarif Cemiyeti Talebe Yurdu’nda kaldığını ve “yurt müzakerecisi” olduğu için kira ödemediğini öğreniyoruz. İsmail Kara / Ahlâk Davasına Adanmış Bir Ömür: Nurettin Topçu 93 Vefa Lisesi’nde dört sene çalıştıktan sonra tayini Denizli İsmet İnönü Lisesi Felsefe öğretmenliğine çıkar (işe başlama tarihi 20. X. 1943, maaşı 35 lira). Sicil dosyasında bu tayinle ilgili bir gerekçe ve soruşturma-suçlama yoksa da bunun bir tür sürgün olduğu açıktır. Denizli’de bulunduğu yıllarda Said-i Nursi ile tanıştığı ve o sırada yapılan mahkemelerini takip ettiği yolunda şifahî bilgiler vardır. Bir yıl sonra 4. X. 1944 tarihinde lise tahsilini yaptığı İstanbul Erkek Lisesi’ne tayin olur (maaşı, 40 lira). 30. IX. 1946 ila 5. X. 1955 tarihleri arasında tekrar Vefa Lisesi’nde çalışır, ardından bir yıl vazife yapacağı Haydarpaşa Lisesi’ne tayini çıkar (5. X. 1955 - 8. X. 1956, maaşı 60 ve 80 lira). Son olarak mezun olduğu ve bir ara öğretmenlik de yaptığı İstanbul Erkek Lisesi’ne tayin edilir (8. X, 1956) ve 20. XI. 1974 tarihinde yaş haddinden emekli oluncaya kadar fasılasız 18 yıl burada çalışır (başladığında maaşı 60/80, ayrıldığında 1000 liradır). Toplam öğretmenlik hizmet müddeti ise tam 40 yıldır. Nurettin Topçu 27 Mayıs 1960 ihtilaline kadar ek görev olarak uzun yıllar Robet Kolej’de Tarih (1946-1961)12 ve İstanbul İmam Hatip Okulu’nda Psikolojisi, Felsefe, Din psikolojisi ve Dinler Tarihi dersleri hocalığı da (19. XI. 1955-1960) yapmıştır13. 27 Mayıs’tan sonra devrim aleyhtarı olduğu yolundaki değerlendirmeler sonucu bu ek görevlerine son verildi. Sicil dosyasına göre ayrıca Vefa Lisesi hocası iken 1941-42 ders yılında Hayriye Lisesi’nde ve İstanbul Erkek Lisesi’nde iken de 1965-66 ders yılında Erenköy Kız Lisesi’nde 6 saat (muhtemelen Felsefe) ders vermiş gözüküyor. Nurettin Topçu, bir süre (1948 - 49)14 İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde Hilmi Ziya Ülken’in kürsüsünde eylemsiz ahlâk doçentliği yaptı, “Bergson” konusunda doçentlik tezi hazırladı. Fakat kendisine kadro verilmemiş ve muhtelif entrikalarla üniversiteye alınmamıştır. (Doçentlik tezi “Bergson” daha sonra kitap halinde yayınlandı). Remzi Oğuz Arık’ın Ankara İlahiyat Fakültesi’ne hoca olması için yaptığı teklifi kabul etmedi. Kemal Edip Kürkçüoğlu’nun müdürlüğü zamanında İstanbul Yüksek İslâm Enstitüsü felsefe grubu hocalığı gündeme geldiyse de gerçekleşmedi, onun yerine Osman Pazarlı tercih ve tayin edildi. Erzurum Atatürk Üniversitesi’nin 12 1950-51 ders yılında haftalık 8 saat ve maaşı 200 lira (1952-53 ders yılında 250 lira), 1953-54 ders yılında 10 saat ve maaşı 289 lira (1955-56 ders yılında 425 lira), 1958-59 ders yılında 9 saat ve maaşı 487,5 lira, 1959-60 ders yılında 5 saat ve maaşı 700 lira. 13 İstanbul Maarif Müdürlüğü’nün İstanbul Valiliği’ne yazdığı 14. I. 1958 tarihli yazıda haftada 2 saat ders ücretine karşılık aylık 28 lira maaş aldığı yazılıdır. Yalnız Topçu’nun “din adamlığı yapacak talebelere verilen dersten ücret alınmaz” diyerek bu maaşı bütün ısrarlara rağmen almadığı ve müdür vasıtasıyla fakir talebelere dağıtıldığı bilinmektedir. 14 Edebiyat Fakültesi’ndeki dosyasına ulaşamadığımız için eylemsiz doçentliğinin başlama ve bitiş tarihlerini tam olarak tesbit edebilmiş değiliz. Fakat Sicil dosyasındaki 1947 - 1948 ve 1948 - 1949 yıllarına ait “talim” raporlarında “üniversitede eylemsiz ahlâk doçentidir” ibaresi yazılı olduğu için bu görevinin en erken 1947’de başlayıp en geç 1950’de bittiği düşünülebilir. İş Ahlakı Dergisi 94 kuruluş yıllarında kendisine yapılan hocalık teklifini ise annesine bakmak zorunda oluşunu ve sıhhatini gerekçe göstererek kabul etmedi. 27 Mayıs askerî darbesinin menfi etkilerinin mümkün olan en kısa zamanda telafisi için gayrıresmi olarak Ali Fuat Başgil’le birlikte AP’nin kuruluş çalışmalarına katıldı ve 1961 seçimlerinde “kazanamayacağı bir yerden” aday olmayı kabul etti. 4 Ekim 1961 tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı’nın İstanbul Valiliği’ne yazdığı yazıda “Konya ilinden müstakil senato adayı olduğunu bildiren iliniz Erkek Lisesi Felsefe öğretmeni Nurettin Topçu’ya görevinden ayrıldığı tarihten 20 Ekim 1961 tarihine kadar izin veril”diği belirtilmektedir. Muhtemelen Eylül ayının ikinci yarısından sonra izin dilekçesini vermiş ve seçim bölgesine, Konya’ya gitmiştir. Fakat gerek cumhurbaşkanlığı seçimi gerekse Demirel’in parti başkanlığına getirilmesi sırasında partinin takındığı tavırlar üzerine bu çevre ile münasebetlerini kesti. Paris dönüşünde, çocukluk arkadaşı esnaftan Sırrı Bey vasıtasıyla devrin mânevî büyüklerinden Hasib ve Abdülaziz Efendilerle tanışan Topçu, bu kişilerden hayatı boyu sürecek etkiler aldı, Nakşî şeyhi Abdülaziz Bekkine Efendi’ye intisap etti. Topçu, Celâl Hoca (Ökten)’dan da Kelâm, İslâm felsefesi, İslâm tarihi başta olmak üzere İslâmî ilimler yönünden faydalandı. Daha sonra İmam Hatip Okulu’nun kuruluşu sırasında derslerin tesbiti ve programların hazırlanmasında Celâl Hoca ile mesai arkadaşlığı yaptı. Fikri faaliyetlerini Türk Kültür Ocağı, Türk Milliyetçiler Cemiyeti, Milliyetçiler Derneği, Türkiye Milliyetçiler Derneği’nde sürdürdü, Milli Türk Talebe Birliği, Aydınlar Ocağı ve Türk Milli Kültür Vakfı’nın bazı faaliyetlerine katıldı. Nurettin Topçu 1975 Nisanında hastalandı. Hastalığının teşhisinde güçlük çekildi. Pankreas kanse rine yakalandığı, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’nde talebelerinden Tarık Minkari’nin yaptığı ameliyatta belli oldu. Topçu, 10 Temmuz 1975 günü hastahanede vefat etti. Ertesi Cuma günü Fatih Ca mii’nde kılınan cenaze namazından sonra Topkapı dışındaki Kozlu kabristanına defnedildi. 2. Fikir Dünyası II. Meşrutiyet’in ikinci yılında İstanbul’da dünyaya gelen, ilk ve orta tahsilini Osmanlı Devleti’nin son yıllarında, lise tahsilini Cumhuriyet devrinde, üniversite tahsilini ve felsefe doktorasını Fransa’da tamamlayan Nurettin Topçu’nun, coğrafya olarak Anadolu’yu, tarih ve kültür olarak SelçukluOsmanlı tecrübesini merkeze alan bütünlüklü bir düşünce dünyası vardır. İsmail Kara / Ahlâk Davasına Adanmış Bir Ömür: Nurettin Topçu 95 En geniş ve belirleyici daire olarak İslâm, hususen tasavvuf bu dünyanın bir tür çatısıdır. Tasavvuf Hallac-ı Mansur, Mevlâna ve Yunus Emre üzerinden inşa edilmiştir. Batı dünyasına ve insanlık tecrübesine bu coğrafyadan ve bu kültürden kompleksiz bir şekilde uzanılır. Topçu meselelere esas itibariyle ahlâk üzerinden yaklaşır. Hem felsefî bakımdan hem de ferdî ve ictimaî yapı itibariyle ahlâk meselesi merkezdedir. Düşüncesinin temel kavramları olan hareket, irade ve isyan felsefî olduğu kadar ahlâkî ve tasavvufî kavramlardır. Cumhuriyet devri Türk felsefecileri ve aydınları arasında ahlâk konusunda en çok metin kaleme alan ve bu sahadaki vurgularını bütün hayatı boyunca ısrarla sürdüren kişi Topçu olmalıdır. Doktora tezinde geliştirdiği ve birçok yazısında işleyeceği “isyan ahlâkı” fikri M. Blondel’in, bazı bakımlardan Kant ve Bergson etkileri taşıyan hareket (action) felsefesinden ilhamla determinist, rasyonalist, sosyolojist, pragmatist ahlâk anlayışlarının, bir başka ifade ile modern düşüncenin, kapitalist dünya görüşünün karşısında yer alan bir tefekkür, bir yaşama tarzı ve bir tez olarak teşekkül etmiş ve gelişmiştir. İsyan ahlâkını anarşizmden ayıran şey “ebedi ve âlemşumül merhamet nizamı”na bağlı olması, “namütenahi kuvvete itaat ve teslimiyet”le neticelenmesidir. Şu cümleler ona aittir: “Ahlâkî vasfını taşıyan her hareket, bizim tarafımızdan bir anarşizm hareketi, ilâhî irade karşısında ise bir itaattir”; “Bir hareket ancak kendi içerisinde baş kaldırdığı bir nizama karşılık yeni ve zorunlu olarak daha üstün bir nizamın iradesini taşıyorsa isyan adını alabilir”. Hareket, irade ve isyanın karşısında konformizm vardır yani insanın kendi hislerine, ihtiraslarına, başkalarının tercihlerine, dayatmalarına, toplumun kabullerine boyun eğmesi, onlara uyum sağlamayı benimsemesi bulunmaktadır ki bunların üzerinden tanımlanan “iyi insan”, “iyi vatandaş” çerçeveleri ancak gayrıahlâkî bir duruma işaret edebilir. Topçu’nun Şubat 1939’da çıkarmaya başladığı ve ismiyle birlikte hatırlanan derginin adının Hareket olması da doğrudan bu çizgiyle alakalıdır. Nurettin Topçu ilk yazılarından itibaren bütünlüğü olan çok tarafl ı bir fikir mücadelesi yürütmüştür; Bir taraftan Osmanlı-Cumhuriyet modernleşmesini hesaba katarak fakat onu aşmayı hedefl eyerek tenkitçi bir bakışaçısıyla yeni bir insan, millet, devlet modeli keşf ve inşa etmeye çalışmıştır. Diğer taraftan bu inşa ameliyesinin o günün şartlarında ve tarihin içinden bir şekilde akıp gelen sağlam zeminler üzerinde oluşmasını mümkün kılacak bir rönesans fikri; bir tarih, ilim, sanat, ahlâk, felsefe, tasavvuf ve din anlayışı geliştirmeye yönelmiştir. İş Ahlakı Dergisi 96 Metafiziği dışlayan felsefi temayüllere karşı çıkması; duygu, akıl, sezgi ve aşk kavramlarını yeniden yorumlayarak ahlâk ağırlıklı bir felsefe kurmaya yönelmesi; kendisinden önce başlayan Anadolucu milliyetçiliği İslâm merkezli bir yoruma taşıması, bunu yaparken Turancılığı, ırkçılığı ve topraktan tamamen kopuk enternasyonalist milliyetçilikleri ve İslâmcılığı tenkit etmesi; modernizmin katı kıstaslarına boyun eğmeden Batı, Doğu ve İslâm medeniyetlerini mukayeseli olarak ele almayı denemesi, bu dünyaların dehalarını rahatlıkla yan yana zikretmesi; kapitalizm, komünizm, sosyalizm, kültür ve medeniyet, sanayileşme, kuvvet ve teknoloji meselelerini büyük ölçüde dönemindeki yaklaşımlardan farklı bir üslup ve muhtevayla tartışması; Türkiye’nin, bu arada muhafazakâr ve Müslüman çevrelerin kapitalist iktisadî sisteme ve ahlâk anlayışına, bunların üzerinden Amerikan sempatizanlığına doğru kaymaya başladığı DP iktidarının ilk yıllarından itibaren İslâm / Anadolu sosyalizmini savunması; bir muallim olarak maarif, mektep, din eğitimi konularını hususen işlemesi; bir hareket adamı olarak “yaşama zevkini bırakıp yaşatma aşkına gönül verecek, sabırlı ve azimli, lâkin gösterişsiz ve nümayişsiz çalışan, ruh cephesinin maden işçileri olacak” idealist bir nesil yetiştirmek için çaba göstermesi, Anadolu romantizmini öne çıkaran bir edebiyat anlayışına rağbet göstermesi… hayatını tamamen dolduran bu çabalar çok tarafl ı inşa ameliyesinin birbiriyle irtibatlı parçalarıdır. Topçu bütün batılılaşma tarihimizi etkisi altına alan kültür-medeniyet ayırımı meselesini yeniden ve farklı bir şekilde ele alan nadir mütefekkirlerden biridir. Onun bu konudaki en önemli vurgusu bu ayırımının sathiliğine dair olanıdır. Nurettin beye göre “evrensel” olduğu söylenen ve büyük ölçüde bilim ve teknoloji üzerinden tanımlanan “medeniyet”, içinde barındırdığı zorba ruhundan ve kapitalist bağlamından ayrı olarak düşünülemez ve ele alınamaz. Temize çıkarılmaya çalışılan bilim ve teknoloji de hakkın yerine geçen kuvvet hakimiyetinin ve insanla tabiatı tahrip eden sanayileşmenin, sömürünün kaynağı olan iki alandır. Kapitalist sistemi kuvvetlendiren ve insanı esarete sürükleyen teknolojik gelişmeleri insanlık adına bir başarı ve ilerleme olarak takdim etmek büyük bir yanlışlıktır. “Ağır sanayi”, kalkınma, sanayileşme söylemlerinin meşru, makbul bir savunma ve atılım hamlesi olarak takdim edildiği, fabrika bacaları ile minarelerin yanyana zikredilip resmedildiği ellili, altmışlı, yetmişli yıllarda Topçu’nun bu fikirleri muhafazakâr kesim tarafından fantezi veya kalkınma karşıtlığı gibi sathi düzeyde anlaşılmıştır. İsmail Kara / Ahlâk Davasına Adanmış Bir Ömür: Nurettin Topçu 97 3. Kitapları ve Broşürleri Nurettin Topçu’nun doktora (Conformisme et Révolte) ve doçentlik (Bergson) tezleri ile lise felsefe grubu dersleri için hazırladığı ders kitapları (Felsefe, Sosyoloji, Psikoloji, Mantık, Ahlâk) hariç diğer eserleri, çoğu sağlığında olmak üzere makalelerinden derlenerek hazırlanmıştır. 1997-2005 yılları arasında ise Ezel Erverdi - İsmail Kara tarafından kitaplarına girmemiş makaleleri ile doktorasının tercümesi, yayınlanmamış bir romanı (Reha) ve bazı yazıları dahil olmak üzere bütün eserleri tekrar gözden geçirilerek yayına hazırlanmış, yazıların sonlarında künyeleri verilmiş ve 21 kitaplık bir külliyat halinde Dergâh Yayınları içinde basılmıştır. (Burada kitapların ilk ve ilaveli baskıları ile son redaksiyondan sonraki ilk ve ilaveli baskılarına işaret edilmiştir): 1. Conformisme et Révolte- Esquisse d’une Psychologie de la Croyance (Nurettin Ahmed adıyla), Paris, Les Presses Modernes, 1934, 167 s.; tıpkıbasım, Ankara, Kültür Bakanlığı Yayınları, 1990, 192 s. Tercümesi için bk. İsyan Ahlâkı. 2. Sosyoloji; Toplumbilim: Sosyoloji adıyla İstanbul, Üçler Matbaası, 1948, 140 s., İstanbul, Kutulmuş Matbaası, 1952, 144 s.; 1950, 1961, 1963, 1968, 1971, 1973, 1975 baskıları da var; 14. bs., İstanbul, İnkılap ve Aka Kitabevi, 1984. Son baskı, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2001, 198 s. 3. Psikoloji; Ruhbilim adıyla, İstanbul, Üçler Basımevi, 1949, 174 s. 1954, 1962, 1965 baskıları da var; 6. bs. 1965. Son baskı, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2003, 210 s. 4. İnkılap-İrtica, Komünizme Karşı Mücadele Derneği Yayınları, 1951, 4 s. Komünizme karşı mücadele dergisinin 1 Nisan 1951 tarihli 17. sayısında ve Ehl-i sünnet; sayı: 98, Mayıs 1951; İslâm dünyası, sayı: 16, 12 Temmuz 1952’da yayınlanan bu broşür-yazı, daha sonra Devlet ve Demokrasi kitabının 1998’de yapılan 2. baskısına girmiştir, İstanbul, Dergâh Yayınları, s. 192-97. 5. Çanakkale, İstanbul, Komünizme Karşı Mücadele Derneği Yayınları, 1952, 4 s. Komünizme karşı mücadele dergisinin 1 Nisan 1952 tarihli 33. sayısı ile 22 Nisan 1952 ve 25 Nisan 1952 tarihli Hür adam’da yayınlanan bu broşür, 18 Mart 1952 akşamı Teknik Okul Talebe Birliği tarafından Eminönü Halkevi’nde tertip edilen Çanakkale Zaferi’ni anma toplantısındaki konuşmadır. Daha sonra Büyük Fetih kitabının 1998’de yapılan 3. baskısına girmiştir, İstanbul, Dergâh Yayınları, s. 85-90. İş Ahlakı Dergisi 98 6. Din ile Kinin Mücadelesi, Ankara, Arı Basımevi, [1952], 4 s. 22 Kasım 1952’de vukubulan Malatya hadisesi üzerine Hareket dergisi yayınları adına neşredilen bu broşür Devlet ve Demokrasi kitabının 1998’de yapılan 2. basımının eklerine girmiştir, İstanbul, Dergâh Yayınları, s. 209-214. 7. Felsefe, İstanbul, Kutulmuş Matbaası, 1952, 89 s.; 1959, 1964, 1968, 1971, 1973, 1983 baskıları da var; 10. bs., İstanbul, İnkılap ve Aka Kitabevi, 1984. Son baskı, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2002, 132 s. 8. Son Hadiseler ve Biz, İstanbul, Milliyetçiler Derneği Neşriyatı, 9 Ocak 1953, 4 s. (Malatya hadisesi üzerine dernek adına beyanname, imzasız); Devlet ve Demokrasi kitabının 1998’de yapılan 2. basımının eklerine girmiştir, İstanbul, Dergâh Yayınları, s. 215-21915. 9. Mantık, İstanbul, 1952; İstanbul, Kutulmuş Matbaası, 1955, 79 s.; 1962, 1966, 1971, 1972, 1973 baskıları da var; 8. bs., İstanbul, İnkılap ve Anka Kitabevi, 1984. Son baskı, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2001, 95 s. 10. Garbın İlim Zihniyeti ve Ahlâk Görüşü, İstanbul, Milliyetçiler Derneği, 1955, 23 s.; 2. bs., İstanbul, Milliyetçiler Derneği, 1959, 24 s.; daha sonra ilk baskısı 1970’te yayınlanan Kültür ve Medeniyet kitabı içinde yer alacaktır. 11. Mehmet Akif (1873-1936) - 20. Ölüm Yıldönümü (Ali Nihat Tarlan’la birlikte; Aynı yıl Milliyetçiler Derneği’nde yapılan anma toplantılarının kitaplaşmış hali), İstanbul, Milliyetçiler Derneği, 1957, 40 s.; ilaveli 2. bs. İstanbul, Milliyetçiler Derneği, 1961, 104 s. Bu baskıya Nihat Sami Banarlı, Ferruh Bozbeyli, Uğur Kökden ve Peyami Safa’nın yazıları da eklenmiştir (İkinci baskısının 50 sayfası N. Topçu’ya aittir ve bu kısım daha sonra Mart 1970’de müstakil kitap olarak basılacak olan Mehmet Akif kitabının ilk halini teşil etmektedir). 12. Şehit, İstanbul, Milliyetçiler Derneği, 1959, 15 s. Broşürün 16-32. sayfaları Milliyetçiler Derneği’nin faaliyetlerinin dökümüdür (Kore şehitleri için kaleme alınan bu broşür metni önce Komünizme karşı mücadele dergisinin 11, 12, 13 sayılarında Ocak-Şubat 1951 aylarında yayınlandı, daha sonra 2. baskısından itibaren Yarınki Türkiye kitabına girdi). 13. Taşralı (hikâyeler), İstanbul, Kutulmuş Matbaası, 1959, 262 s.; ilaveli 2. bs, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1998, 306 s. 15 Bu beyannameden 13 gün sonra (22 Ocak 1953) Cemiyetler Kanunu’nun 33. maddesi gereğince, yani “din ve ırk esasları üzerine” kurulu dernek olmak gerekçesiyle Milliyetçiler Derneği kapatıldı. Derneğin ana nizâmnâmesinde geçen “tarihî ve içtimaî menşe birliği” ifadesinden ırkçılık çıkarılmıştı. İsmail Kara / Ahlâk Davasına Adanmış Bir Ömür: Nurettin Topçu 99 14. Türkiye’nin Maarif Davası, İstanbul, Milliyetçiler Derneği Neşriyatı, 1960, 80 s.; ilaveli 2. bs., İstanbul, Hareket Yayınları, 1970, 141 s.; ilaveli 3. bs., İstanbul, Dergâh Yayınları, 1997, 187 s. 15. Komünizm Karşısında Yeni Nizam, İstanbul, Milliyetçiler Derneği Neşriyatı, 1960, 83 s. 18 yazıdan oluşan eser, daha sonra 2. baskısı 1970’te yapılan Ahlâk Nizamı’na dahil olacaktır. 16. Ahlâk Nizamı, İstanbul, Milliyetçiler Derneği, 1961, 112 s.; ilaveli 2. bs., İstanbul, Hareket Yayınları, 1970, 226 s.; ilaveli 3. bs., İstanbul, Dergâh Yayınları, 1997, 304 s. 17. Yarınki Türkiye, İstanbul, Yağmur Yayınları, 1961, 230 s.; ilaveli 2. bs., İstanbul, Yağmur Yayınları, 1972, 352 s.; yeniden düzenlenmiş 3. bs., İstanbul, Dergâh Yayınları, 1978, 256 s.; ilaveli 4. bs., İstanbul, Dergâh Yayınları, 1997, 325 s. 18. Büyük Fetih, İstanbul, Milliyetçiler Derneği Neşriyatı, 1962, 59 s.; ilaveli 2. bs., İstanbul, Hareket Yayınları, 1968, 74 s.; ilaveli 3. bs., İstanbul, Dergâh Yayınları, 1998, 95 s. 19. Var Olmak, İstanbul, Yağmur Yayınları, 1965, 94 s.; ilaveli 2. bs., İstanbul, Dergâh Yayınları, 1997, 134 s. 20. Varoluş Felsefesi-Egzistansiyalizm, P. Foulquie’den derleyen: Nurettin Topçu, İstanbul, Hareket Yayınları, 1967, 35 s.; 2. bs., İstanbul, Hareket Yayınları, 1973 (Bu kitapçık son düzenlemede “Hareket Felsefesi” makalesiyle birlikte Varoluş Felsefesi-Hareket Felsefesi adıyla yayınlanmıştır). 21. Bergson, İstanbul, Hareket Yayınları, 1968, 116 s.; 2. bs., İstanbul, Dergâh Yayınları, 1998, 136 s. 22. İradenin Davası, İstanbul, Hareket Yayınları, 1968, 78 s.; ilaveli 2. bs., İstanbul, Hareket Yayınları, 1974, 85 s.; ilaveli 3. bs. Devlet ve Demokrasi ile birlikte, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1998, s. 11-109. 23. İslâm ve İnsan, İstanbul, Hareket Yayınları, 1969, 73 s.; ilaveli 2. bs., İstanbul, Hareket Yayınları, 1974, 92 s.; ilaveli 3. bs., Mevlâna ve Tasavvuf’la birlikte, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1998, s. 11-109 24. Devlet ve Demokrasi, İstanbul, Hareket Yayınları, 1969, 74 s.; ilaveli 2. bs., İradenin Davası ile birlikte, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1998, s. 111-206. 25. Kültür ve Medeniyet, İstanbul, Hareket Yayınları, 1970, 99 s.; ilaveli 2. bs., İstanbul, Dergâh Yayınları, 1998, 202 s. 26. Mehmet Akif, İstanbul, Hareket Yayınları, 1970, 176 s.; genişletilmiş 2. bs., İstanbul, Dergâh Yayınları, 1998, 95 s. İş Ahlakı Dergisi 100 27. Mevlâna ve Tasavvuf, İstanbul, Hareket Yayınları, 1974, 61 s.; ilaveli 2. bs., İslâm ve İnsan’la birlikte, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1998, s. 111-171. 28. Ahlâk, Orta 3, Emin Işık’la beraber, İstanbul, Fatih Yayınları, 1975, 112 s. 29. Ahlâk, Lise 1, İstanbul, İnkılap ve Aka Kitabevi, 1976, 79 s.; Lise 2, İstanbul, İnkılap ve Aka Kitabevi, 1976, 79 s.; İkisi bir arada, İstanbul Dergâh Yayınları, 2005, 205 s.16 30. Milliyetçiliğin Esasları, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1978, 279 s. (N. Topçu’nun vefatından sonra makalelerini yeni bir sistematiğe göre yayınlama düşüncesiyle ortaya çıkmış eserlerden biridir). 31. Din Psikolojisi Bahisleri, Haz. A. Vahit İmamoğlu, Erzurum, 1995, 37 s. (İslâm mecmuasında yayınlanan din psikolojisiyle ilgili makalelerin toplu neşri. Bu makaleler Dergâh Yayınları neşrinde İslâm ve İnsan - Mevlâna ve Tasavvuf kitabına ek olarak alınmıştır). 32. İsyan Ahlâkı (Nurettin Topçu’nun doktora tezi Conformisme et Révolte’un tercümesi), Çev: Mustafa Kök-Musa Doğan, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1995, 228 s. (Nurettin Topçu’nun kendi tercümesi bulunduktan sonra bu tercüme yeniden gözden geçirilmiş ve 2. baskıdan itibaren böyle basılmıştır). 33. Varoluş Felsefesi-Hareket Felsefesi, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1999, 57 s. (Daha önce iki baskısı olan Varoluş Felsefesi’nin “Hareket Felsefesi” yazısıyla birlikte basımı). 34. Reha (roman), İstanbul, Dergâh Yayınları, 1999, 152 s. 35. Millet Mistikleri, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2001, 111 s. 36. Amerikan Mektupları-Düşünen Adam Aramızda, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2004, 94 s.1



.NURETTIN TOPÇU’DA MA’ÂRIF MESELESI Nurhayat ÇALIŞKAN AKÇETİN* Giriş Nurettin Topçu 1909 yılında İstanbul’un Süleymaniye semtinde doğmuştur. Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi’ni bitirdikten sonra orta öğrenimine Vefa İdadisi’nde devam etmiştir. İstanbul Erkek Lisesi’ndeyken felsefeye ilgi duymaya başlayan Topçu, yurt dışı sınavını kazanarak Fransa’ya gitmiştir. Burada Aksiyon Felsefesinin kurucusu Maurice Blondel’i tanıyan Topçu, bu şekilde başlayan mistisizm ilgisiyle İslâm tasavvufuna doğru yönelmiştir. “Conformisme et révolte” adlı doktora tezini Sorbonne’da savunan ilk Türk’tür. O dönemlerde Fransa’da kalması yönündeki teklifleri geri çevirerek ülkesine dönmüş ve Galatasaray Lisesi’nde felsefe öğretmenliği yapmaya başlamıştır. Fakat okul müdürünün bazı öğrencilere geçer not vermesi yönündeki isteğini reddedince İzmir Lisesi’ne tayin edilmiştir. İzmir’de “Hareket” dergisinin yayınına başlayan Topçu tabiri caizse oradan oraya sürgün edilmiştir. H. Bergson (1859-1941) ile ilgili teziyle felsefe doçenti unvanını alsa da İstanbul Üniversitesi’nin kadrosuna alınmamıştır. Nihayetinde birçok okulda öğretmenlik yapan, çeşitli seminerler ve konferanslar veren Topçu, 1975 yılında İstanbul’da vefat etmiştir (Topçu, 2017: 4). Tarih boyunca eğitim ve öğretim faaliyeti, insanın kendini yetiştirmesiyle yakından ilgili olmuştur. Antik Yunan’da “bilgelik sevgisi”, bilgi elde etme arzusunu ifade etmektedir. Bu çaba İslâm felsefe geleneğinde “hikmet sevgisi” olarak adlandırılmış ve Aristoteles “muallim-i evvel”, yani ilk öğretmen olarak nitelendirilmiştir. Fârâbî (870-950)’ye ise Aristoteles’ten son- * Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Seydikemer Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu, Dr. Öğr. Üyesi 145felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi ra “muallim-i sani”, yani ikinci öğretmen lâkabı verilmiştir (Çubukçu, 1977: 24). Dolayısıyla muallim/öğretmen bilge kişidir. Orta Çağlarda (özellikle Batı’da) muallimlik rolünü din adamları üstlenmiştir. Bu dönemde halkı yetiştiren, bir anlamda ruhlara istikamet veren onlardır. Rönesans’tan sonra muallim, laboratuvarlarda, atölyelerde tabiat olaylarını inceleyen, araştıran kişidir. On dokuzuncu yüzyılda muallimi, romantik aşkın telkincisi olarak görürüz. Doğuya, İslâm âlemine baktığımızda ise iki büyük muallim siması göze çarpar. Biri medresenin hâkimi skolastik üstatlar, diğeri ise tarikatların mürşitleri şeyhlerdir (Topçu, 2010b: 64). Topçu’ya göre en geniş manada ma’ârifin dört unsuru vardır. Bunlar ders, muallim/öğretmen, talebe/öğrenci ve öğretim yeri olan mektep/okul’dur. Ma’ârif düşüncesini, bu unsurların arka planındaki ilim ve insan anlayışına dayandırır. Ders, temel olarak hakikatlerin araştırılmasıdır. Ancak okutulan ders Batı’dan ya da herhangi başka bir yerden alınan bilgileri nakletmekten ve bunları talebelere ezberletmekten ibaretse, orada ma’ârifin ruhu anlaşılmamış demektir. Ayrıca muallimi herhangi bir meslekten getirip talebelere ders verdirmek eğitim sistemini dinamitlemekten başka bir işe yaramaz. Talebe, talebelik dışında başka işlerle meşgul edilip, muallimin vereceği eğitime mektep dışı unsurlar karıştırılırsa eğitim ve öğretimin bir birliği, bütünlüğü yok demektir. Eğer talebeler ve muallimler için onlara has bir alan ayrılmamış ve kendi kültürünü, değerlerini yansıtan bir mektep binası yapılamamışsa, orada milli mektep yok demektir (Topçu, 2010b: 99-100). Cumhuriyet döneminde geri kalmışlığın sebepleri ve kurtuluş yolları aranırken bir kesim, eskinin tamamen terk edilmesi gerektiğini savunmuş, diğer bir kesim ise Batı’ya özgü bütün yenilikleri reddetmiştir. Oysa cumhuriyet döneminin önemli fikir adamlarından biri olan Ahmed Cevdet Paşa (1822-1895)’ya göre gelişme, ilerleme kavramı, geçmişin tamamen terkedilmesi anlamına gelmez. Ayrıca unutulmaması gereken bir husus vardır ki, o da Avrupa’yı, Asya’nın medenileştirdiğidir. Fakat geçmişimizin bu muhteşem mirası elimizden kayıp gitmiştir. Her şeyden önce ilmiye sınıfının yozlaşması mülkiye ve askeriye gibi diğer kurumların yozlaşmasını da beraberinde getirmiştir. Ehil ve erbap olmayanların bu kurumlara yerleştirilmesi düzeni temelinden sarsmıştır (Meriç Yazan, 1992: 66, 128-129). Oysa geçmişte ilim ve irfanından ötürü kişilere kabiliyetine göre unvan verilmiştir. Dahası dinî ve ilmî meselelerde âlim ve imamlar sorumlu oldukları için, ilim ve irfan sahibi olmadan bu unvanların kullanılmasına ne padişah ne de ilim ve irfan sahibi olan kişiler izin vermemişlerdir. Böyle bir şeye cesaret edenler ise cezalandırılmışlardır (Nizâmü’l-Mülk, 2009: 218-226). Dolayısıyla herkes yerini bilmiştir. 146 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası Fakat Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinde artık bu titizlikten eser kalmamıştır. Kimin hangi makama geleceği çıkar ilişkisine dönüşmüştür. Dolayısıyla devlette ahlâk bozulmuştur. Ayrıca her işin ehline verilmesi gerektiği halde, hak etmeyenlerin bazı memuriyetlere getirilmesi devletin temellerini sarsmıştır (Ahmed Cevdet Paşa, 1960: 73). Cevdet Paşa Ma’rûzât adlı eserinde sarayın, devlet dairelerinin ifrat derecesine kaçan israf ve safahatından bahseder (Ahmed Cevdet Paşa, 1980: 7). Örneğin Mısır valisi Said Paşa’nın para yetiştiremeyecek kadar sefahate çok düşkün olduğunu söyler (Ahmed Cevdet Paşa, 1960: 257). Ayrıca Cevdet Paşa, Kırım Savaşından sonra Islahat Fermanı gereği Hristiyanların da devlet memuriyetinde yer aldıklarından bahseder. Oysa onların özellikle siyasette ve dış işlerinde görev almaları devleti müşkül durumlara düşürmüştür. Bunun dışında Ma’ârif-i Umûmiyye Nezâret-i’ne ehil olmayan kişilerin getirilmesi halkta dahi hoşnutsuzluk yaratmıştır (Ahmed Cevdet Paşa, 1980: 2, 50). Bununla birlikte ma’ârif’in temeli olan sıbyân mektepleri geri kalmış, henüz bu okullarla ilgili hiçbir ıslahat yapılmamıştır (Ahmed Cevdet Paşa, 1991: 38). Oysa Kırım harbi bize bir ders olup, kendimize çeki düzen vermemiz gerekirken, garip bir şekilde sefahat kapıları iyice açılmıştır (Ahmed Cevdet Paşa, 1960: . Diyebiliriz ki her anlamda almamız gereken dersleri almamış, yanlışta ısrar ederek önümüzü kapatmaya devam etmişizdir. Bundan başka Doğu ile Batı hem kültür hem din gibi birçok alanda birbirinden çok farklıdır. Cevdet Paşa, Osmanlı Devleti’nin ne yeniliklere karşı kör bir şekilde direnmekle, ne de Batı’nın körü körüne taklidiyle varlığını devam ettirmesinin mümkün olamayacağı görüşündedir (Berkes, 2003: 235). Nitekim ülkemizde Osmanlı Devleti’nin son dönemlerinden itibaren Batı’nın ilerlemesinin asıl sebepleri fark edilememiş, medenileşme farklı anlaşılıp uygulanmıştır. Bu da taklitçilikten öteye gidememiştir. Kısacası çağın getirdiklerine uyulmamıştır. Oysa yapılması gereken, her çağın ihtiyaçlarını dikkate alarak ve geleneksel yapılarla bir sentez oluşturarak geliştirilecek eğitim sistemini kurmaktır. Geri kalmak, hemen her sahada çağın icaplarını yerine getirmemek ya da getirememektir. Zamana göre yapılması gereken şeyler yapılmalıdır, değiştirilmesi gereken şeyler değiştirilmelidir. Ancak bu, eskinin tamamen terk edilmesi demek değildir. Ona göre problemleri temelinden çözmek yerine, yüzeysel tedbirler alınmış, Batı’nın Batı olmasını sağlayan ilmi gelişmelere önem verilmemiştir. Hastalığa yanlış teşhis konulduğu için ya taklitçiliğe gidilmiş ya da bütün yenilikler reddedilmiştir (Anay, 1997: 71-74). Topçu’ya göre de yaratıcılığın yerini taklitçiliğin almış olması bizim en büyük hatamızdır. “Biz İslâm ruhunun gerçek sa- 147felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi hibi ve vârisi iken kıtalara medeniyet ulaştıran bir millettik” (Topçu, 2010b: 23) diyen Topçu, artık bu önderliği kaybettiğimiz görüşündedir. Buna rağmen Topçu gençliği, geleceğin tohumları olarak görür. Batı’nın tekniğe bağlı değerleri, daha çok kazanma hırsı, millet kültürünü yavaş yavaş ortadan kaldırmaktadır. Bütün okullar tekniğin ön plana geçtiği mektepler haline dönüşürken, milli mektep yok olmaktadır. Yabancı eğitim veren okullar ideal mektep haline gelmiştir. Bu durum milli değerlerimizden, kültürümüzden uzaklaşan gençlerin sayısında her geçen gün artışın yaşanmasına sebep olmuştur. Milli mektep olan medreseler, “milletin ruhu ve içtimaî inkişafını takip edememiş ve cihanın fikir ve irfan hayatiyle bağlarını çoktan koparmış olduğundan”, çökmeye mahkûm olmuştur. (Topçu, 2010b: 12). Bunun yanı sıra kendi özümüzden kaçıp Batı’nın kuralsız şartsız taklidine başvurmak kendimizi inkâr etmemize sebep olmuştur. Materyalizmin ve pozitivizmin benimsenmesi ile metafizik bir kenara itilmiş, ruh yok sayılıp, insan etlerle sinirlerden ibaret hale gelmiştir. Akıl ise, eksik olan duyu seviyesine indirgenmiştir. Böylesine yitirdiğimiz bu nesli, Allah’a götüren yolda yeniden canlandırabilmek için, ona göre “organizmadan ilme, ilimden felsefeye, felsefeden sanata ve ahlâka ve nihayet dine” yükselmemiz gerekir. Dahası mektep maddeden manaya yükselmeli, çokluktan birliğe yönelmelidir (Topçu, 2010b: 26). Bunu gerçekleştirecek olan ma’âriftir. Çünkü bir nesli kurtarmak ya da yok etmek ma’ârifle mümkündür. Topçu’ya göre son birkaç yüzyıldır gerileyişimizin sebebi kültür ve ma’ârifimizdeki yozlaşmadır. Çünkü tarih boyunca ilme ve muallime gereken değerin verilmediği toplumlar yıkılmaya mahkûm olmuşlardır. Ayrıca muallim toplumun yetişmesindeki en büyük katkıya sahip olduğu için, muallimin yozlaşması toplumu da olumsuz yönde etkileyecektir. Çünkü muallim, toplumun önderidir. Son yıllarda açılan mektepler kendi kültürümüzü yansıtmadığı, dahası taklitten öteye gidemediği için bilgi araç haline gelmiş, teknik ön plana geçmiştir. Oysa ma’ârifin amacı “hikmet sevgisi”, “hakikat arayışı”dır. İlmi tekniğe indirgemek, hakikat sevgisini/aşkını değil, daha çok kazanma hırsını ön plana geçirdiği için, ahlâkın geri plana itilmesine neden olmuştur. Gerçek ilimden uzaklaşmanın sonucu olarak ise evrensel insanî değerler yok sayılmıştır. İlim ve İnsan Anlayışı Topçu’ya göre ilim, “hiçbir menfaat gözetmeyen ve hiçbir tatmin ile nihayetlenmeyen zekâyı sonsuzluğa doğru götüren tanıma aşkıdır” (Topçu, 2017: 37). “Her fikri, her ilmi düşünceyi asırlar içinde durmadan işleyen kuvvete ‘ilim zihniyeti’ denir. İlim zihniyeti tenkitçilik, şüphecilik ve hiçbir menfaat 148 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası gözetmeyen hakikat aşkından ibarettir ve mutlak iman havzası dışında her hakikat bu murakabeye tâbidir” (Topçu, 2010b: 81). Bir diğer önemli şahsiyetlerimizinden biri olan Lokman Hekim de şöyle der; “şu cihanda bana ilimden daha yakın bir dost bulunmaz. İlim hazineye bedeldir; zira hazineyi sen muhafaza edersin, ilim ise seni muhafaza eder” (Nizâmü’l-Mülk, 2009: 79). Millet olarak en büyük hatalarımızdan birisi bu hakikat arayışından, hikmet sevgisinden, dolayısıyla ilimden uzaklaşmış olmamızdır. Bu da diğer hatalara zemin hazırlamıştır. Anlaşıldığı gibi ilmin başlaması için öncelikle bizde sonsuzluk aşkının doğması gerekir. Aslında taklit ettiğimiz Batı ilmi de bu temel üzerine kurulmuştur. Fakat biz görmemiz gereken yeri görmediğimiz için yanılgıya düşmüş ve Topçu’nun deyişiyle hastalığa yanlış teşhis koymuşuzdur. Yukarıda bahsettiğimiz gibi Batı ilminin dayandığı ilkelerin başında gelen karakter de hakikat sevgisi ve arayışıdır. Bu da bilincimizle eşya arasında her türlü menfaatten uzak olan bir münasebetin kurulması demektir. Felsefî düşünce ise ilmin beşiğidir. Modern dönemin önemli düşünürlerinden biri olan R. Descartes (1596-1650), hakikatin iki düşmanı olduğunu ortaya koymuştur. Birisi dışımızdan gelen otorite, diğeri içimizdeki ihtiraslardır. Bu iki düşmandan kurtulduğumuz zaman hakikat yolu bize açılacaktır. Ayrıca bir hareket Topçu’ya göre eğer başkaldırdığı düzene karşılık daha üstün bir düzeni zorunlu olarak kendi içinde taşıyorsa ‘isyan’ adını alabilir (Topçu, 2010a: 201). Descartes’in “hür olmayan düşünce, düşünce değildir” görüşü de ona göre ilimdeki ilk isyan hareketidir. Asırlardan beri ruhlarda yer eden otoriteleri uzaklaştıran, bu isyandır. Dolayısıyla Batı’da ilim ve hakikat seferberliği, zalim otoritelere karşı isyanla kendine gelmiştir. Aslında hür olan her hareketin bünyesinde bir isyan vardır. Hürriyet her şeyden önce âlimin imtiyazı değildir. İlmi, tüm insanların aklından, âlimi toplumdan ayırmak bir hatadır. Çünkü ilim, toplumda hayat kazanır, âlim de insanlar arasından çıkar. Bu doğrultuda hür düşünce, ilme hayat verecektir. Fakat bu hür düşünce hiçbir kimsenin ya da kurumun tekelinde değildir. Hürriyetin en büyük düşmanı ruhsal zaaflarımızdır. Bu ruhsal zaaflarımızı gideren ilahi kuvvet ise ‘aşk’tır (Topçu, 2017: 38-40). Batı’nın zihnine ‘aşk’ fikrini aşılayan Hıristiyanlık olmuştur. İslâm’da ise ilimle ahlâk aynı kökten çıkar. Zira ilim edinmek en büyük ibadettir. İslâm dinine baktığımızda “hiç düşünmez misiniz, akletmez misiniz” gibi telkinlerin çokça tekrarlandığını görürüz. Bu da insanı düşünmeye, akıl yürütmeye davettir. “Hiç bilenler ile bilmeyenler bir olur mu?” (Esed, 2004: 937) diyen bir dinin, davranışlarıyla örnek olan ve ısrarla ilmi teşvik eden bir Peygamber’in mensupları olarak biz, ilme bu değeri ver- 149felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi mediğimiz için yaptığımız ıslahatlar, inkılâplar toplumu istenilen düzeye eriştirememiştir. Topçu’ya göre eğer Avrupa, İsa’nın yeryüzüne getirdiği ‘aşk’ ahlâkına, sonsuzluğa ve Allah’a giden yola bağlanmasaydı, bugünkü medeniyetin sahibi olamazdı. Batının dayandığı ahlâk ilkelerinin ilki her şeyin temeli, her şeyden değerli olarak ‘insan’ı görmesidir. ‘Aşk’ın ve dinin bulunduğu yerde insan en değerli varlıktır. Batı ilminin oluşmasında diğer önemli nokta ilmin realiteye bağlanması ve tecrübeyi kullanmasıdır. Ayrıca ilim, determinizme dayandırılır. Yani aynı sebepler, aynı şartlar altında, aynı sonuçları doğurur. İlerleme fikri, adeta inanç noktasıdır. Yani evrenin sürekli bir oluş içinde olduğuna ve bütün varlıkların bu oluşa ve değişime tabi olduğuna inanılır. Batı ilmini bu sayılan temeller üzerine kurmuştur. Bu ilkelere gelenekte, ailede, dinde, devlette kısacası hayatın her sahasında rastlamak mümkündür. O yüzden çocuk ruhu daha küçük yaşlardan itibaren bunlarla yoğrulur. Bu zihniyetin aşılanması bu yüzden ilk mektepte olmalıdır. Bunu üniversiteye has olarak görmek bir hatadır (Topçu, 2017: 44-48). Dahası üniversiteden önce bu eğitime başlamak gerekir. Aksi halde geç kalınmış olur. Çünkü ağaç yaş iken eğilir. İbn-i Haldun’un da dediği gibi “çocukların eğitimi daha fazla köklü olup, daha sonraki yaşlarda alınan eğitime ve öğretime esas teşkil eder. Çünkü kalpler ve zihinler için ilk önce olan diğer melekelerin temeli gibidir” (İbn-i Haldun, 2015: 986). Batı ahlâkının bir diğer unsuru cemaat fikridir. Cemaat ise, “hepsine üstün olan bir ideale ferdiyetlerini feda ederek birleşen insanların topluluğu”- na denir. Ahlâkî cemaat, fertlerini sonsuzluğa teslim eden, öyle bir topluluktur ki, bütün hareketlerinde onun cemiyet halindeki bütünü de bir fert gibi ele alınarak yine aynı sonsuzluğa teslim edilmiştir. Burada dikkat edilmesi gereken şey fertlerin kendilerini başkalarının çıkarlarına değil, sonsuzluğa teslim etmeleridir. Çünkü sonsuzluğa bağlanmayan, ferdi gayeler, idealler ihtiraslara bağlanır. İşte bu topluluklar insanlık için tehlike arz ederler. Batı, maddi hadiselere bağlanan kaideleri tanımayıp, ahlâkı tamamen ruhi ve ideal bir sisteme bağlamıştır. Örneğin içki içmek bir ahlâk olayı değil, kötü bir alışkanlıktır. Sözünde durma, medeni cesaret, maneviyata bağlılık gibi ruhî değerler ahlâkî değerlerdir. Materyalist ahlâkta ise, kim kuvvetliyse o haklı, kim kazanırsa o büyüktür (Topçu, 2017: 50-51). Nitekim Batı, “güç”ü hak olarak görmeye başladığı modern dönemden itibaren, genel itibariyle materyalist bir ahlâk anlayışını benimsemiştir. Özellikle sanayi devrimi ve sonrası yaşanan gelişmeler sonucunda maddi âlemin galip olması, hakikat sevgisini temel alan ahlâk ile uçurumlara sebep olmuştur. Ayrıca bilim felsefeden ayrıldıktan sonra metafizik temelinden yoksun kalmış, dolayısıyla 150 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası metalaşmıştır. Öyle ki ruh ile madde hala çarpışmaktadır. Bu da insanda psikolojik olarak türlü sıkıntılar doğurmaktadır. Çünkü insan hem maddi hem de manevi yönü olan, ruh ve bedenden oluşan bir varlıktır. Dolayısıyla insanın her iki yönünün ihtiyaçları da dikkate alınmak zorundadır. Batı’nın ahlâkında en son basamak ise onun isyan iradesine bağlanmasıdır. İsyan, düzeni bozmak anlamında değildir, aksine o bizde en mükemmel ahlâkî düzeni yaratacaktır. Yani “içimizde sonsuzluk iradesinin nefsimizin sefaletleriyle ihtiraslarına ve bunlardan doğan zulümlere karşı ayaklanmasıdır. Bu ayaklanmanın başlangıcı ve gayesi yine kendi ruhumuzdur”. İnsanda başlayan bu hareket doğru yolda ilerlerse insanı Allah’a götürür. Bununla birlikte isyanın kurtarıcı olması için hiçbir menfaat işin içine karışmamalıdır. Dahası isyan, merhamet duygusundan doğmalıdır. Batı’dan hareketle ilim ve ahlâktan bahseden Topçu, aslında Doğu’da ilim ve hakikat seferberliğinin çok daha eski olduğunu, ahlâkın daha derin olduğunu da söyler. Fakat bizim, ilimde ‘aşk’ ve feragat; dinde ruh ve isyan getirecek Rönesanslara ihtiyacımızın olduğu çok açıktır (Topçu, 2017: 53-54). Topçu’ya göre “biri Allah Kitabı’na düşman olan, öbürü Allah Kitabı’nı midesine sermaye yapan” (Topçu, 2010b: 41) düşünce yapısı değişmedikçe toplumsal olarak kalkınmamız mümkün değildir. Bunun için halktan ya da yüksek zümreden, Doğulu ya da Batılı, muhafazakâr ya da inkılâpçı her ne olursa olsun herkesin el ele vermesi gerekir. Böylece bizi yok eden kin ve nefret ortadan kaldırılmalıdır. Topçu için milli birlik, duygu ve irade birliğinin ilk ve temel hakikati, halkın üniversitelerle, kalp ve inanış birliği yapmasıyla mümkündür. “Mabet milletin kalbi ise üniversite beyni”dir. Eğer üniversiteler bu birliği kurucu olmazlarsa o milleti bölen, menfaat meydana getiren ve dolayısıyla içeriden kemiren bir hal alır. Oysa Bağdat medreseleri, Nizâmü’l-Mülk1 ’ün zekâsıyla birleşince cihana yayılacak bir milletin temellerini hazırlamıştır. Bunun gibi Paris üniversitesi Fransız milletinin kültürünü kurmuş, Alman üniversiteleri ise, idealizmin kurucuları olmuşlardır. Oysa günümüzde üniversitelerimiz milletimizin kültür hayatı karşısında sorumluluk duymamaktadır. Bizdeki üniversitelerin kurucuları, Rönesans sonrası Batı’da duyularımızın ötesinde hakikatin bulunmadığını ifade eden pozitivist anlayışı ve dolayısıyla mutlak hakikat bulunmadığı iddiasını kör bir sevinçle karşılamışlardır. 1 Nizâmü’l-Mülk (1018-1092), Büyük Selçuklu Devletinin vezirliğini yapmakla birlikte Ortaçağ İslâm dünyasının en başarılı devlet adamlarından biri olarak gösterilmektedir. Başta Hasan Sabbâh olmak üzere Batınîlerle askeri, siyasi ve ilmi olarak mücadele etmiştir. Bağdat gibi birçok şehirde kendi ismiyle anılan Nizamiye medreselerini kurmuş, buralara kitaplar bağışlamış ve araziler vakfetmiştir. Bu medreseler ilk resmi eğitim kurumlarıdır. Ayrıca Batınî düşüncenin yanlışlığını ortaya koymaya çalışarak Sünniliği yaymıştır (Özaydın, 2007: 194-195). 151felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi Dolayısıyla üniversitelerimizde ne İbrahim Hakkı’ların ve Yunus’ların ruhu, ne de İbrahim Hakkı’ların ve Yunus’ların ruhunda üniversitelerin tohumları görülmektedir. Bu iki yabancı ruh, iki farklı millet manzarası ortaya çıkarmıştır (Topçu, 2017: 78-81). Ayrıca medreseden daha ileri olma iddiasıyla kurulan üniversitelerin evrensellik noktasında, medreseden daha geri olduğu ortadadır. Çünkü üniversitelerimiz bilim ve bilgiyi tekeline alan Batı’nın taklidi haline gelince, derinliği olmayan diplomalar dağıtan ofislere dönüşmüştür. Oysa diploma cehaletten kurtarmaz. İnsanlar mektebi artık ilim öğrenme yuvası olarak değil, gelecekte bir iş edinebilme aracı olarak görmektedir. Kısacası amaçlar, araç haline gelmiştir. İşte ma’ârifimizdeki sorun tam da bu noktadadır. Batı’nın körü körüne taklidi, şekle bağlı kalan inkılâplar sonucunda açılan yeni kurumlar ve bunların içinde yer alan mektepler ilim sevgisinden uzak, çıkarların ön plana geçtiği, tekniğin putlaştırıldığı, geleneğin ve ruhun kaybolduğu bir düzene dönüşmüştür. Oysa tekâmül amaç olmalıdır. İnsan, ilerleyerek, kendini geliştirerek insanî kâmil noktasına ulaşmalıdır. Bu yüzden Topçu, ilmin kaynağını metafizik olarak görür. Metafizik içgüdülerimizle yaşamakla yetinmeyip, evreni bütün halinde kavrama çabasıdır. Eğer ilim metafiziğin varlığından hayat alırsa, onun açıldığı istikametlere gider. Metafizik meydana getirmeyen milletlerin taklitçi olması kaçınılmazdır. Oysa başkalarının ruhî eseri onları tatmin edemez. Çünkü kültür şahsiyetin eseridir, şahsiyet kültürün değil. Bir millet şahsiyetinden doğar. Şahsiyet, toplumun kendi geleneğine, özüne dayanan metafiziğiyle kurulur. Bunu kaybeden toplumlar ve bireyler önce ruhunu ve Allah’ını, sonra geçmişini, en sonunda da esas davalarıyla birlikte kendi kendilerini inkâr ederler (Topçu, 2017: 56-60). Örneğin Avrupa’ya giden bazı sözde aydınlar Avrupalı olma arzusu içinde, onların değerlerinin savunucusu haline gelmektedirler. Bunlar kendi ülkelerini geliştirmek, ilmi yaymak şöyle dursun kendi “kültür, maneviyat, din, düşünce, ahlâkî özellik ve duyguları” yok etmişlerdir. Dolayısıyla Batı’dan ithal edilmiş, kopyalanmış düşünce ve ahlâk karşısında elleri ve yürekleri boş bir şekilde, dahası muhtaç bir şekilde oturmak (Şeriati, 2009: 98, 315) geçmişimize ihanettir. Oysa aydınların yapması gereken “zamanın ve toplumun bünyesinde bulunan uyumsuz gerçeklikleri; toplumun duygu, bilgi ve bilincine ulaştırmaktır” (Şeriati, 2009: 87). Dahası bir vizyon kazandırılmalıdır. Bu noktada en önemli unsur dildir. “Kültürün yahut düşünce hayatının olgunluğu ile özgünlüğünü dil yansıtır.” Günümüzde kullandığımız dilin büyük kısmı yabancı kelimelerden oluşmaktadır. Bu da kelimeleri dışarıdan olduğu gibi aldığımızı, kendimiz olarak hiçbir şey üretmediğimizi, en azından aldıkla- 152 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası rımız üzerinde bile düşünmeyip sadece kopyaladığımızı göstermektedir. Bu yüzden felsefe de üretememekteyiz. Çünkü dil felsefenin temelidir. Bununla birlikte “hiçbir toplumun aptallığı özünden gelmez”. Bu tamamıyla kültür olayıdır. Dahası eğitim ve öğretim kaynaklıdır (Duralı, 2011: 172- 174). Çünkü bir toplumun gelişmesinin, ilerlemesinin, kemâle ermesinin temelinde eğitim ve öğretim vardır. Kendi özümüzü ortaya koymadan biz olarak dünyaya bir katkı sunamayız. Varoluşçuların “öz, varoluştan sonra gelir”, insan özünü kendi seçer, yani seçim yapmak için önceden var olmak gerekir tarzındaki düşüncesi karşısında Topçu, bizim seçimlerimizi zorunlu kılan bazı sebepler olduğunu ifade eder. Genetik olarak atalarımızın mirasına sahip olduğumuz gibi, büyüdüğümüz çevreden de etkileniriz. Fakat olaylar karşısındaki tavır ve hareketlerimizi kendimiz seçeriz. Dinde suçların affı da aslında insanın kendi halini değiştirmesinden başka bir şey değildir. Her insanın ulaşması gereken amaç başkadır. Dolayısıyla her insan kendi hayat yolunu kendisi bulacaktır. Eğer insan kendi yolunu seçmezse, tesadüfler onun yerine karar verir. Ona göre hikmet kâfi gelmese bile, insan hareket yükünü hür olarak omuzlarına yüklenmelidir. Akıbeti bilinmeyen seçimler yapmak her ne kadar sonucu acı verici olabilse de bir o kadar asil bir duygusunun kaynağıdır (Topçu, 2006: 32-34). Bütün sorumluluk bizdedir. Sonucunda kaybetmek olsa da bu onurlu yükü omuzlarımıza yüklenmeliyiz. Çünkü bizzat kendi hareketimizle kımıldamazsak, bizim dışımızda harekete hazır olanlar olacaktır. Ve bizsiz hareket edenin, bizim aleyhimize hareket edeceği kuvvetle muhtemeldir. Çünkü sadece somut sahada çalışmak bize varlığımızın bütününü tanıtamaz. Hem somut hem de evrensel olan hareketi olduğu gibi tanımak gerekir. Hareketi aydınlatacak ışık yine kendisindedir. Çünkü hareketin yaşattığı bilinç dışarıdan gelen kuvvetlerle sınırlanmış değildir. Topçu’ya göre bilinçte hürriyet olmaz, hürriyet harekettedir. Çünkü bilinçte çokluk ve hareket imkânı vardır. Bilinç birliğe erişince hareket olmak ister. Hareket ise bir defa ortaya çıkınca dal budak salarak ağaç gibi dağılır, yeşerir. “Hareketten dağılan kollar yeni bir hareketi hazırlayacak olan düşünme yetisinin unsurları olurlar. Kâinata dağılıp yemiş ve çiçek veren hareketi hakkıyla anlamak için onu dilekteki birliğe irca etmek gerekir. İşte hakiki ve faal zekâ budur”. Hareketten doğan ve zincirleme olarak yeni hareketler yaratan düşünce kısır değildir. O, aksine kuvvetlerin kuvvetidir. Bu hareketin başlangıcı organizmanın dışarıdan topladıklarıdır. Daha sonra iradenin merkezden çevreye dağılan hareketi başlar. Hareketten ayrılmayan irade ise hem hareketten doğmuştur hem de hareket 153felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi yaratıcıdır (Topçu, 2006: 46-49). Dolayısıyla bireysel hayatımız bütünüyle hareketin eseridir. Bilim yaşadığımız dünyayı duyularla ve deneyle tanıtmasına karşın, felsefe, dünyayı daha geniş bir şekilde ele alır. Temeli rasyonalite olan felsefe, bilimden daha kuşatıcıdır. Din ise, bunlara, yani duyu, deney ve akla imanın da eklenmesidir. Dahası din, ‘aşk’ ile ilhamın dünyasıdır. Deney ve akıl, dinî hayata disiplin ve düzen sağlayıcı dış araçlardır. Fakat dinin özü değillerdir. Asıl olan imandır. İman ise dışarıdan değil de aksine içimizden kaynaklanan bir bilgi türüdür. Dışarıdan elde edilen bilgiler, onda birer semboldür. İman, ruhu varlıkla birleştirmek suretiyle bizzat onun hayatını yaşatır. Dahası iman, ‘aşk’ın eseridir. ‘Aşk’ın olmadığı yerde iman yoktur, taklit vardır (Topçu, 2008: 147). “Aşk, sonu olan varlıklar dünyasından sonsuzluğa intikaldir. Sevenin kendi varlığını bırakıp bir nevi mahiyet değiştirme ile sevilenin varlığına bürünmesi, bütün irade kuvvetleriyle ona teslim olmasıdır. Metafizik, böyle bir aşk içinde tapınıştır. Ruhumuzun, eşyanın bütün halindeki hayatına intibakıdır” (Topçu, 2017: 62). Topçu için ‘aşk’ın kaynağı olan metafizik, isyanın da başlangıcı olacaktır. Ona göre Allah’a boyun eğmek, insanın kendi benliğine isyan etmesidir. İsyan eden insan adeta insan ile Allah arasında bir geçit haline gelmektedir. Bu, aynı zamanda insanlığın ilâhî tabiata katılmasıdır (Topçu, 2010a: 204). Zaten ilmin amacı da hakikati tanımaktır. Topçu’nun deyimiyle “hakikat, ruhun sevgilisidir ve bu aşkın çocuğu düşünmektir”. Yani eşyadan elde ettiğimiz bilgi bizi düşündürdüğü taktirde değerlidir. Zira düşündürmeyen bilgi kısırdır. Çok bilgi sahibi olmak, düşünmedikten sonra bir anlam ifade etmez. Felsefenin reddedilmesi, düşünmenin reddedilmesidir. Oysa düşünmek, felsefe yapmaktır. Ruhu yok ederek, ruh selameti aranmaz. Eşyadan edindiğimiz bilgiler, ancak bizi düşünmeye sevk ederse faydalı olurlar. Çünkü zekâ bir ambar değil, durmadan işleyen bir makinedir. Bilgi de onun hammaddesidir. Dolayısıyla düşünmek, hatırlamak değil, yaratmaktır (Topçu, 2008: 40-41). İşte İslâm medeniyetinin gerileme sebebi düşünmeyi, yaratmayı terk etmiş olmasından kaynaklanır. Tekniğin getirdiği makineleşme sonucu soyut olanı terk edip tamamen somuta yönelmek hem madde hem ruhtan meydana gelen insanı eksik bırakmıştır. İnsan büyük bir hızla makineleşmektedir. Avrupalı sömürgecilerin Asya ve Afrika’dan getirdikleri hammaddeleri fabrikada işlemeleri tekniği alabildiğince geliştirdiğinden dolayı, sadece insan değil bütün dünya adeta makineleşmektedir. Topçu’ya göre bu kötü gidişatı durduracak olan güç, kültürdür. Çünkü “bir milletin kültürü, onun bütün fertlerinin sahip 154 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası olduğu hadiseleri karşılayan duruş şekilleri ile bütün tarihi içinde meydana getirdiği değer hükümleridir”. Bu değer hükümleri ilim, din, felsefe ve sanat tarafından yaşatılmaktadır. Her toplum bunlara kendi ruhunu, iradesini, karakterini vermiştir. Dolayısıyla kültür, onu yaratan topluma aittir. İçinde yaşadığımız tabiat ise, sömürülmesi gereken bir araç olarak değil, birlikte yaşayacağımız bir ortamdır. Bunun bilincine vararak sınırsız makineleşmeye dur demek zorundayız. Dünyamız, kültürümüz ve değerlerimizle adeta ruh kazanmaktadır. Ancak teknik, kültürün hakimiyetinde değildir artık. Avrupa medeniyeti bu tehlikeyi önleyememiştir. Her şeyi nesneleştiren teknik, insanı kendine esir etmektedir. Ve bunun sonucunda eşyanın, insan ile tanımlanması gerekirken, artık insan eşya ile tanımlanmaktadır. En nihayetinde insan, kendi selamet davasını sağlayacak olan eşyaya, hizmetkâr ve esir olmuştur (Topçu, 2017: 19-23). Günümüzde bir şeyler meydana getirmek, icat etmek ya da yaşatmak idealinden habersiz, sadece kazanma hırsıyla yaşayan birçok insan vardır. Bu durum bir medeniyet oluşturmaktan ne kadar uzak olduğumuzun göstergesidir. Medeniyet, herhangi bir yerden satın alınacak bir şey değildir. En büyük hatamız, Batı medeniyetini satın alınacak bir şey olarak görmek olmuştur. Halbuki Batı’nın tekniği kendi kültüründen doğmuştur. Bizim de tekniğimiz, kendi kültürümüzden doğmak zorundadır. Bu, tabiat gereğidir. Ancak başka bir önemli nokta daha var ki, o da tekniğin kültürün hâkimiyeti altında olması gereğidir. Eğer tersi olursa, günümüzde olduğu gibi, her şey makineleşir. Dolayısıyla ‘insan olma’ vasfı kaybolur. İnsan kavramı, içinde hem arzularını hem acizliğini hem de sonsuzluğa, yani Allah’a uzanan kâmil noktayı barındırır. İnsanın yaratılış gayesi, gönderildiği bu dünyada ilim ve marifet yoluyla tekâmül etmektir. Bu yüzden eğitimden kasıt insanın aklî melekelerinin geliştirilmesidir. Tekâmül ise, ahlâk temelli tutum ve davranış anlamına gelmektedir. Bu yüzden esas itibariyle bilgi, ahlâk değeri olan bilgidir (Toku, 2002: 126-127). İnsanın tekâmülü Topçu’ya göre şu yolu takip eder: “İlk ve hayvani duyguları yaşamaya başladıktan sonra dikkatli ve disiplinli metotlarla akla teslim edilmeliyiz. Bu mektebin ve terbiyenin işidir. Aklın saltanatını kuran adamlar bizi ilâhî ilhamın eşiğine kadar götürmelidir. Tam ve kurtarıcı teslimiyet ilhama yapıldıktan sonra insan bütünlüğünü anlar, bütünü sever ve cüz’îden sıyrılır. Ruh selamete, insan insanlığına kavuşur” (Topçu, 2008: 19). Hayatın manası tam da burada yatar. Çünkü insanın düşünen bir varlık olması, onun aynı zamanda aşağıdan yukarıya yükselmesinin yolunu da açar. Bu yolu açan ise ona göre ıstıraptır. 155felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi Arthur Schopenhauer (1788-1860) için ıstırap, hayatımızın başlangıç noktası olmadığı taktirde, varoluşumuz dünyadaki en değersiz ve uygunsuz şey olmaya mahkûmdur (Schopenhauer, 2010: 13). Istırap gerçekte bir arınma vasıtasıdır. Dahası hayatın gerçek amacı için çalışır. Kişiyi suçtan alıkoyacak olan ise, merhamet duygusudur (Schopenhauer, 2011: 57, 105). Istırapla birlikte fert olan benliğinden çıkan insan, kâinatın bütününe doğru yürüyen bir yolcudur artık. Kendi iştihalarını reddeden insan, başkalarının sefaletine uzanan ıstırabı benimser. İşte bu merhamet hareketidir. Merhametle kurtuluşa eren ruh, etrafında kurtaracak başka varlıklar arar. Başkalarının sorumluluğunu yüklenir. Saldıran bir varlık olmaktan çıkıp, ıstırap çeken, kurtarmak isteyen, her insanın Allah’ın emaneti olduğunun farkına varan, başkalarına ‘aşk’ ile yaklaşan bir ruh kazanır (Topçu, 2008: 15-16). Dolayısıyla ıstırap çekmeden hiçbir hakikate ulaşamayız. Hareket etmedikçe de hakkıyla hiçbir şeyi tanıyamayız. Hareket, insanla Allah’ın bir terkibidir. Dahası hareket etmek, istenildiğini olmaktır. Bir şey istemek kâinatın bütün başka varlıklarından fedakârlık etmektir. Yani ıstırap, bilinenle istenen arasındaki nispetsizlikten doğar. Hareket bu manaya bir feda, bir feragattir. İnsanda hiçbir menfaat gözetmeyiştir. İnsan, hareketiyle adeta bütün varlığını kâinata verir. Yani insanın kendini kurtarması için yine kendi varlığını feda etmesi gerekir. Bu yolda kendini vermek ise hür olmaktır. Hakiki kurtuluş böyle mümkündür. İnsan, ancak ıstırapla varlığının üstüne yükselebilir. “Istırap çekmek, ruhunda bir bütünlüğün derunî sürurunu duymak, kendi nefsine karşı samimi olmak demektir”. Çünkü ıstırap, insanda kendinden başka bir şeyin varlığının göstergesidir. Bir şeyin ıstırabını çekmeyen onu tanıyamaz ve sevemez. Istırap varlığımızı ilahi harekete ulaştırır ve en sonunda hareketimizi Allah’ın hareketiyle tamamlar (Topçu, 2006: 55-57). Hem Allah’a doğru yönelten ahlâkî faziletler hem de en düşük hayvanî hareketler insanda birleşir. Eğer ıstırap çekmezsek insan olma vasfımızı kaybederiz. İnsan ne tamamen madde üzerine kuruludur ne de sadece ruhtan oluşur. Hem maddenin hem de ruhun bir dengesi söz konusudur. Bu denge de akıl ve kalp üzerine kurulur. Sevginin ve merhametin hayatımıza hâkim olması için sonsuz bir kudrete olan ihtiyacımız kaçınılmazdır. Tarih bize gerçek ve samimi bir dini yaşayışın her zaman ve her ortamda insanlığın kurtuluşu olduüunu göstermiştir. Dinimizde en büyük değerin verildiği insan, ne yazık ki Batı’nın tekniği ön plana geçirmesiyle eşyadan farksız hale gelmiştir. Medresenin Çöküşü ve Mektep Ortaçağ’da ilim ve teknolojinin akışı Doğu’dan Batı’ya doğrudur. Öyle ki bu 156 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası dönemde yapılan bilimsel faaliyetlerle dünyaya önemli bir miras bırakan İslâm medeniyeti, Antik Yunan’dan aldığı kültür mirasını çeviri faaliyetleriyle tekrar dünyanın hizmetine sunmuştur. Günümüzde dahi birçok Antik Yunan eseri, Arapça asıllarıyla mevcuttur. Halifelerin ve devlet adamlarının “hikmet sevgisi” ve “hakikat arayışı” dolayısıyla dünyanın her yerinden önemli kişilerin eserleri toplanmış, böylece çok büyük kütüphaneler oluşturulmuştur. Ayrıca ilim adamları teşvik edilip desteklenmiş ve böylece Bağdat, Kurtuba Şam gibi İslâm ülkelerinin sarayları adeta birer ilim yuvasına dönüştürülmüştür. Bu çabaları soncunda Müslüman âlimleri de bir araya getirerek tarihin en büyük entelektüel akademilerinden biri olan Dârülhikme’yi kurmuşlardır. Bağdat’taki bu sanat, bilim ve edebiyat çalışmaları merkezine, Abbasi Halifesi Harun Reşid döneminde Beytülhikme denilmiştir. Oğlu Halife Me’mun döneminde ise daha büyük bir enstitü halini almasıyla Dârülhikme olarak isimlendirilmiştir. İkisi de hikmet evi anlamına gelir. Burada başta Arapça, Farsça, İbranice, Süryanice, Aramca, Yunanca olmak üzere birçok dil konuşulup yazılmıştır (Kolektif, 2010: 46-47). Dolayısıyla Nizâmü’l-Mülk tarafından kurulan Nizamiye medreseleriyle İslâm ma’ârifi evrensel bir değere ulaştırılmıştır. Çünkü bu medreselerde mezhep ayrımı yapılmadan İslâm dünyasının bütün bilginleri burada toplanmıştır. Amaç hakikate ulaşmaktır. Hakikat ise tektir ve sırf kendinden dolayı değerli olduğu için, nereden geldiğinin bir önemi yoktur. Süfyân es-Sevri (715-778)’nin şöyle söylediği rivayet olunur: “Hükümdarların en hayırlıları ilim erbabıyla ünsiyet peyda eyleyenleridir ve âlimlerin en mazarratları hükümdarla düşüp kalkanlarıdır” (Nizâmü’l-Mülk, 2009: 78). Tarihte ne zaman hakikat arayışından uzaklaşılmışsa devlet ve ilim erbaplarının ilişkisi de çıkar ilişkisine dönüşmüştür. Özellikle on ikinci yüzyıldan sonra dogmatizmin ve mezhep kavgalarının artması sonucu bilimsel faaliyetler gerilemiş, iç kargaşalar baş göstermiştir. Ortaya çıkan ahlâkî zafiyet ve İslâm dininin temel prensiplerinden uzaklaşmanın sonucunda Doğu, dinamizmini kaybetmeye başlamıştır. Topçu için de İslâm âlemi hem medresesiyle hem tarikatlarıyla yozlaştığı için artık ilim üretememektedir. Dönemin inkılâpçıları ise, bu gidişatı tersine çevirmekten oldukça uzaktır. Yani medresenin ruhunu ıslah etmek yerine, onu yıkarak yerine Batı’nın eğitim ve öğretim sistemini koymuşlardır. Dolayısıyla batılılaşma hareketimiz, İslâm kültürünü budayarak yerine Batı kültürünü koymaktan ibaret hale gelmiştir (Topçu, 2010b: 37). Ayrıca medrese son dönemlerinde Batı’dan ilim değil de ilim tarihini almıştır. Din ve dünya meseleleri hakkında felsefede, hukukta ve ahlâkta ilk ortaya konan ve üstatlar tarafından kabul edilen fikirler şüphe götürmez hakikatler diye 157felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi kabul edilmiştir. Onlardan sonraki bütün fikir hareketleri ise ilk hakikatlerin tefsir ve izahından ibaret kalmıştır. Tecrübenin zaruretlerinden sıyrılan bu sözde hakikat araştırmasının tefsir ve izah metotları da tamamen sübjektif ve itibarîdir. Ayrıca üstat otoritesi aklı mahkûm etmiştir. Tecrübe metodu henüz bilinmemekle birlikte psikolojik araştırmanın değeri ise henüz anlaşılmamıştır. Böyle olunca fikir hareketleri çok dar bir çerçeveye sıkışıp kalmıştır. Dolayısıyla bir üstadın fikri defalarca ele alınıp, bir ağızdan çıkan hüküm ‘bu böyle dedi, şu şöyle dedi’ nidasıyla ağızdan ağıza geçmiştir (Topçu, 2010b: 80-81). Oysa fikir, zamanla üzerine eklenmesi, belki de tamamen değişmesi gereken bir şeydir. İlerleme zaten bu şekilde gerçekleşir. Yüzyıllar önce söylenen şeyleri, oldukları şekliyle nakletmek düşünceye hiçbir şey katmaz. Bu fikirler artık tarihe mal olmuşlardır. Hiçbir dönemde olmuş bitmiş bir düşünce yoktur. Düşünce her zaman tamamlanmaya muhtaçtır. İşte bu tarz düşünüş şekli otorite tanımamaktır, dahası düşüncenin hür olmasıdır. Ayrıca düşünmeye başlarken örneğin Descartes’ten değil de Gazâlî’den başlayıp, daha sonra Descartes’e ya da Bacon’a uzanırsak kendi cevherimizi muhafaza edebilir ve kendi dehamızı ortaya koyabiliriz (Topçu, 2007: 158). Her şeyden önce ilmî hakikat, daima en yukarı basamakta bulunur. Onu oraya yükselten vasıtalardır. Dolayısıyla Aristoteles gibi İbn-i Sînâ ve Gazâlî’nin fikirleri ilim merdiveninin ilk basamaklarıdır. Yukarı basamaklara ulaşıldığı zaman artık onların işlevi biter. Örneğin, Aristoteles’in basit unsurlar teorisinden bugünkü atom anlayışına ulaştıktan sonra, hakikat münakaşasında onun sözü edilmemektedir. Yani artık Aristoteles hakem değildir. Bu yüzden “Aristoteles böyle dedi” sözü ilmi hükümler verirken söylenmemelidir. Oysa medresede hâkim olan zihniyet, eski üstatlarının nas dışı fikirlerini tekrar ede ede ilim yaptığını zannetmektir. Skolastik, üstatların otoritesini kabul eden, düşünce hürriyeti tanımayan bir zihniyettir. Medrese, bu skolastik zihniyete bürünmüş ve Batı’da sürekli ilerleyen ilim karşısında bu haliyle ayakta kalamamıştır. Çünkü ilim üretilmemektedir. Medrese dışında herhangi bir ilim hayatı da olmadığı için, ma’ârif sistemimiz çökmüştür. Batı’nın seviyesine kavuşmak iddiasıyla kurulan mektep ise, aynı skolastik zihniyeti muhafaza ederek Batı’ya çevrilmiştir. Batı’nın fikirlerini hiçbir şüphe duymadan, hiçbir şekilde eleştirmeden olduğu gibi ve saf bir itaatle alan beyinler, maalesef yeni bir şey üretmekten çok uzak kalmıştır. Dolayısıyla sadece tercüme faaliyeti ve taklitten ibaret olan bu yeni ilim anlayışı hakikat aşkını doğuramamıştır (Topçu, 2010b: 82-83). Dolayısıyla verilen eğitim de Batı’dan alınanları öylece nakletmekten, genç be- 158 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası yinlere ezberletmekten öteye geçememiştir. Bu yüzden medresenin yerine yeni bir iddia ile kurulan mektep, tabiri caizse ölü doğmuştur. Böylesine kör bir taklit, Topçu’ya göre zayıf iradelilerin işidir. Eğer kuvvetli bir iradeye sahip olunsaydı hem maddi dünyamıza hem de manevi dünyamıza ait bilgiler bizi bir ahlâk kültürüne yükseltebilirdi. “Ruh ve insanlık sevgimiz, hayat anlayışımız, din idealimiz ve sanat sezgimiz, bizim kendi meydana getirdiğimiz bu kültürün bölümleri” olurdu. İşte böyle millileşerek şahsiyet sahibi olabilirdik. Çünkü Antik Yunan’da maddenin bilgisinden başlayarak ruhun bilgisine yükseliş, Sokrates’te ilk eserini vermiştir. Eflâtun ise bu meyveyi olgunlaştırmıştır. Bizde ise düşüncenin yol alışı böyle olmamıştır. İnsanın ruh ve ahlâk yapısına uymayan, kendi kültüründen olmayan hükümler, ilimden ziyade mitolojiyi doğurmaktadır. Medrese, sinesinden bu mitolojiyi atamamıştır. Mektep onun yerini tutmak isterken bir iç dünya araştırmasına büsbütün veda etmiştir. Eskiden sıyrılanlar gözümüzü değil dünyamızı değiştirmek gerektiğini zannetmişlerdir. Oysa eski gözle, eski görüşle her mekânı aynı şekilde görüp aynı tasavvurları edineceğimizi düşünmemişlerdir. Bunun sonucunda ise manevi dünya terk edilmiştir (Topçu, 2010b: 84-85). Bu zihniyetle mektepte okuyan talebeler, yaratıcı hiçbir şey ortaya koyamadan, eleştiriden uzak ve dinî, sanatsal ya da felsefi anlayışa sahip olamadan mezun olmaktadırlar. Kısacası mektebe girdikleri gibi çıkarlar. Oysa eleştiri yetisini kullanmayan zihin, her adımda yanılmaya mahkûmdur. Talebe her şeyden önce hakikatin peşinde koşmalıdır. Medreseden mektebe geçiş, bir nevi ruhun bilgisinden maddenin bilgisine geçiş olmuştur. Bu ise denildiği gibi bir ilerleme olmaktan ziyade bir gerileyiştir. Çünkü insanı insan yapan asıl yönü manevi olanıdır. Bu gerileyiş iç gözlemi bir kenara itip, maddeye odaklanmıştır. Oysa bilgi düşünmeye sevk eder. Düşünme, yaratıcı olmanın yolunu açar. Bütün bunların vasıtası ise dildir. Kültürümüzle bağları koparan belki de en can alıcı nokta, dilimiz olmuştur. Dilimizi fakirleştiren, küçülterek haysiyetini azaltan kötü bir ameliyat yapılmıştır. Arap ve Acem dillerinden alınarak asırlardan beri işlenip Türk dilinin hayatiyetini kazanmış kelimeler atılmıştır. Bir yandan öz Türkçe diye Türk dilinin ahengine ve estetiğine aykırı kelimeler, öbür taraftan Fransızca, İngilizce, Almanca terimler ve bu dillerden alınan kelimeler dilimize sokulmuştur. Topçu, bu tarz bir aşağılık duygusunu en az dilimize yakıştırır. Öyle ki Yunancadan alınan lise kelimesi ile Latinceden alınan fakülte ve üniversite kelimelerini, öğretim kurumlarının alnına yazmak, ona göre Türk çocuğuna ıstırap vericidir. Bunun çaresi er geç bulunmalıdır. Ayrıca öğretimde ihtisasa değer verilmeyiş, ma’ârifi- 159felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi mizin üzerinde hiç durmadığı bir hatadır (Topçu, 2010b: 87). Çünkü çağımız ihtisas çağıdır. Topçu, denizin dibine dalmadan ondaki hayatı bilemeyiz diyerek vaktiyle İbn-i Haldun’un eğer bir ilim öğrenmek istiyorsak onda meleke kazanmak gerektiği, basitten zora doğru giderek yüzeyden derine doğru dalmak gerektiği görüşünü dile getirir. Öyle ki o ilim hakkında bilinmedik bir şey bırakılmaması gerekir. Bu yüzden İbn-i Haldun çok farklı alanlarda tahsil yapmaya insanın ömrü yetmez der. Oysa günümüz eğitim sistemi talebelere yüzeysel bir şekilde her bilgiyi yüklemeye çalışmaktadır. Üniversite de dahil mezun olan talebeler hiçbir konuda tam anlamıyla bilgi sahibi değildirler. Bu da sistemin yanlışlığının en büyük kanıtıdır. Dolayısıyla günümüz mektepleri ruhlarımıza yön vermekten de ilim üzerine meleke kazandırmaktan da oldukça uzaktır. Derin bir tefekkür sahibi olmadan, yüzeysel ansiklopedik bilgilere sahip olmak, eğitimde niteliğe değil niceliğe değer vermek, ma’ârifimizin hem ruhunu hem bedenini zayıflatmış, medeniyet ve ilerleme idealinden uzaklaştırmıştır. Amaç mektep sayısını artırmak yoluyla, halkta okuma yazma oranını artırmak olmamalıdır. İyi kötü bir bina yapıp, içine talebe doldurarak; eğitimci olup olmadığına bakmadan, muallimlerini yetiştirmeden eğitim ve öğretimi yürütmek milli ma’ârifimize çok şey kaybettirmiştir. Liyakat esas alınmadan, bilgi ve birikime bakılmadan insanlara mevki verilmesi, mektebin itibarını yok etmiştir. Bu da insana değil mevkiye değer verilmesine yol açmıştır. Oysa insan hayatında mektebin değiştirici ve dönüştürücü bir etkisi olmalıdır. Dahası mektebini hakkıyla kuran milletler, geleceğini de inşa etmiş olurlar. Medresenin çöküşü sonrasında, Batı model alınarak yeni bir eğitim anlayışına geçilmiştir. Fakat Batının düşünce birikimi üzerinde ne metotlu şüphe ne tenkit ne de fikir mahsullerinin kendi topraklarında sahip oldukları hakikat aşkı hayata kavuşmadan yeni mektepler açılmıştır. Mektep sayısındaki artış aynı oranda ilmi faaliyetleri artıramamıştır. Mektep öğretimi Batı’dan nakledilen fikirlerin körpe zekâlara zorla tıkılmasından öteye geçememiştir. Sırasıyla Fransız, Alman ve Amerikan ma’ârif sistemleri şüphesiz ve tereddütsüz kabul edilmiştir. Topçu’ya göre ülkemizde eğitim açısından facia ise yabancı okulların açılmasıyla başlamıştır. “Garba pencere açtık” sözüyle artık sonu gelmemek üzere başlayan Batı taklitçiliği, yeni şeyler üretmekten yoksun hale gelmiştir (Topçu, 2010b: 83). Oysa gerçek mektep milli olandır. Bu da milletin kültürünü, ruhunu yansıtan mektep demektir. Dahası mektebin milli olması için o ülkenin muallimlerinin kurduğu eğitim metotları ve müfredatı olmalıdır. O topluma özgü talim ve terbiye esasları, o toplumun kültürünü ve medeniyetini yansıtan binası olmalıdır. 160 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası Çünkü her binada ders okutulmaz. Camilerimizin her köşesinde adeta ‘ibadete hazır ol’ sesini işitiriz. İşte bunun gibi mektep binalarımız da ‘ilim ve irfan öğrenmeye hazır ol’ sesiyle yankılanmalıdır. Medreselerimizin, kitapların kalın cildine benzer bir yapısı vardır. Aynı zamanda beli bükük şekilde kendi içine kapanarak kitap okuyan insanı da andırır. Dolayısıyla medreselerimiz de bu sesi yansıtmaktadır. Oysa günümüzde mektep denmeye layık binalarımız maalesef yoktur. Yeni binalar ya devletin başka kurumlardan bozma binalarıdır ya da mektep ruhu ile alakası olmayan yapılardır. Oysa memleketimizde bulunan yabancı mekteplerin kendi kültürlerini yansıtan bir üslubu vardır. Örneğin “Fransız liselerinin bir avlunun etrafını saran galeriler halinde, medreselerimizin loşluğuna mukabil kilisenin sahte ruhaniyetini dolduran akademik yapıları; Almanların metafizik düşüncenin azametine teknik zaferin ışıklarını karıştıran kütle mimarisi, Amerikalıların büyük bahçelerin içinde dağınık villâlar halinde serpilen kolejleri bu milletlerin mektep mimarî üslûplarını yaşatmaktadır” (Topçu, 2010b: 98-99). Binasını bile yapamadığımız mektebin, her açıdan ruhunu anlamadığımız ortadadır. Dolayısıyla ne şekil olarak ne de zihniyet olarak milli ma’ârifimiz maalesef yoktur. Oysa ma’ârif, bize millet olma ruhu kazandırmalıdır. Fakat bu ruhu kazandırmada çok büyük öneme sahip olan ahlâk eğitimi ilkokuldan itibaren verilmesi gerekirken kaldırılmıştır. Liseler zamanla fen lisesi haline getirilmiştir. Üniversitenin edebiyat fakültesinin seviyesi, giderek düşmektedir. Dahası harf inkılâbı hem geçmişle bağlarımızı koparmış hem de bütün birikimimizi sıfıra indirmiştir. Bir anda cahilleşen üniversite gençliği ma’ârifimizin büyük kaybıdır. Günümüzde edebiyatımızı hakkıyla bilen yok gibidir. Tarih okumak, birçok yalan haberle dolu gazeteleri okumakla yer değiştirmiştir. Felsefe ise yerini tamamen siyasete terk etmiştir. Gençlerimiz güncel sorunları siyasetle tanımak gibi bir alışkanlık edinmişlerdir. Bu kolaylık fikrin yerine kaba hareketi getirmiştir. İslâm dünyası Mevlâna’nın ruhu ile yirminci asırda bir muhteşem felsefe yaratabileceği halde bu yapılamamıştır. “Ruhların yapıcısı olan mektebin istiklali feda edilirken kapitülasyonların zehirli yadigârı olan yabancı okullar bu vatanda tüneyen baykuş yuvaları halinde zehirlerini” saçmışlardır (Topçu, 2010b: 29-30). Dolayısıyla ma’ârifte kapitülasyonlar devam etmiş, bir taraftan içeriği niteliksiz din okulları açılırken, diğer taraftan yabancı okulların sayısı artırılmıştır. Halbuki yabancı okullar kültür emperyalizminin en etkin faaliyet yürüten unsuru haline gelmiştir. Batılılar bu okullar sayesinde toplumsal değişimi, dönüşümü kendi kontrolleri altına alarak kendi amaç ve istekleri doğrultusunda yönlendirmişlerdir. Başta eğitim, ekonomi ve siyaset olmak 161felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi üzere hemen her alanda bu değişim ve dönüşümü sağlayacak şartların oluşum zeminini hazırlamaktadırlar Misyoner teşkilatları tarafından kurulan bu yabancı okullar devlet tarafından gerektiği kadar teftiş edilmemiş, programları serbestçe, denetimden geçmeden hazırlanıp uygulanmıştır (Işık, 1990: 46-47). Dolayısıyla amaçları doğrultusunda özgürce faaliyet göstermişlerdir. Bunun sonucunda genç beyinler kendi kültüründen habersiz ve hatta nefret eder hale getirilmişlerdir. Böyle bir neslin dünyada söz hakkı olması, vatanına milletine ilerleme ve gelişme adına verecek bir şeyi olması tabi ki beklenemez. Çünkü taklitten ibaret olan bu kayıp nesil ne Batılı ne de Doğulu olamadan bir ucubeye dönüşmüştür. Dolayısıyla Topçu için “yabancı mektep, mektebi yıkıcıdır; millet kültürüne sokulmuş hançerdir. Yabancı kültür dilenmekle, zannedilen garplılaşmak da mümkün değildir. Deve hamuru yemekle deve olunmaz, deve olarak doğmak lâzımdır”. Dahası yabancı kültür, milli kültürü yok eder. Her şeyden önce mektep, milli olmak zorundadır. Aynı zamanda mektep, devlet mektebi de olmalıdır. Çünkü özel okullarda eninde sonunda ticaret, ilmin önüne geçmektedir. Ayrıca mektep maddeden manaya yükselmeli, çokluktan birliğe yönelmelidir. Mektebi ‘aşk’ besler, metotlu düşünce yaşatır. Bu çerçeveden bakıldığında yapılması gerekenlerden biri de Kur’an’ın ruh ve manasını araştırıp ortaya koymaktır (Topçu, 2010b: 55-56). Çünkü maalesef Kur’an’ın manası asırlardır örtülü durmaktadır. Dahası İslâm’ın ve Kur’an’ın felsefesi yapılamamıştır. Bundan dolayı da din ve İslâm adına hatalı ve yanlış olan birçok bilgi ortada dolaşmaktadır. Oldukça tehlike arz eden bu durumdan kurtulmak yine eğitimle mümkündür. Bunun yolu da kendi özümüze dönmek, ciddi çalışmalar yapmakla mümkündür. İlkokuldan üniversiteye kadar millet mektebini kuramadığımız gibi milli ruhtan da hiçbir eser kalmamıştır. Bundan sonra yapılması gereken iş, İslâm’ın gerçek anlayışını elde etmektir. Ayrıca devletin ruh ve zihniyeti de kendi geçmişimizden alınmalıdır. Büyük devlet olmanın yolu budur. Başka kültürleri taklit, bize daha çok zarar vermekten başka bir işe yaramayacaktır. Ma’ârif Meselesi ve Muallimin Önemi Ma’ârif sadece talebelere birtakım bilgiler vermek demek değildir. O bir milletin topyekûn hem düşünce hem de yaratıcılık alanında harekete geçmesidir. Dahası “ma’ârif bir cemiyetin düşünüş tarzının, kültürünün ve ideallerinin cihazlanmasıdır”. Düşünüş tarzı, metot demektir. Yani ma’ârif bir milletin gençliğine, metotlu düşünmeyi öğretir. Her türlü otoriteden, çıkar ilişkisinden, kazanma hırsından kurtulmak, hakikatlerin kapısını açacaktır ki işte bu açılış ‘Rönesans’ olacaktır. Dolayısıyla ruhlarımızın bir Rönesans’ı 162 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası gereklidir. “Kültür ise bir Rönesans ile elde edilen metodun tatbik edildiği ilim ve felsefe ile bunların vasiliğinden hiçbir zaman ayrılmayacak olan din, ahlâk ve sanat çalışmalarıdır” (Topçu, 2010b: 78). Metotlu düşünüş, ilimle felsefeler doğurur. Topçu’ya göre aklımızı dosdoğru kullanmak demek olan felsefe ise din, ahlâk ve sanatın ilerleyeceği yönü gösterir. Batı felsefesinin Yunan ve Hıristiyan kaynaklarından doğmuş olmasına karşılık bizde İslâm’ın felsefesi yapılmamıştır. Felsefe dersi bütünüyle Batıdan aktarılmıştır. Hakikat sevgisi olan felsefenin, benliğimizde kaynağı kurutulmuştur. Bu sebeple felsefe dersleri de diğer dersler gibi düşündürmekten ziyade, ezbere yönlendirmiştir (Topçu, 2010b: 38). Oysa İbn-i Haldun’a göre herhangi bir ilimde ihtisas kazanmak ya da derinleşmek, o ilimde meleke kazanmakla olur. Bu meleke, anlamak ve ezberlemekten çok farklıdır. Eğitimde asıl olan ezber değil, uygulama ve alıştırmadır (İbn-i Haldun, 2015: 776-778). Ayrıca Topçu’ya göre ma’ârif demek muallim demektir, dolayısıyla onun eğitim düşüncesinin omurgasını muallim meselesi oluşturur. “Muallim ma’ârif davamızın ana meselesidir” der. Öyle ki ma’ârifi yapacak olan da yıkacak olan da odur. Ma’ârif muallimiyle, mektebiyle, talebesiyle herhangi bir otorite tarafından tahakküm altına alınırsa, ilerlemeden bahsedilemez. Her şeyden önce düşüncenin dolayısıyla muallimin hür olması gerekir. Örneğin, Abbasiler döneminde devlet tahakkümü zirveye çıkmış, İmamı Azam gibi muallimler kırbaçlanarak zindanlarda öldürülmüştür. Topçu’ya göre eğer Osmanoğulları olmasaydı, ahlâkın ve ilmin beşiği olan İslâm medeniyeti yok olacaktı. Anadolu’ya yerleşen Oğuzların başındaki büyük muallim Nizâmü’l-Mülk İslâm dünyasına yapılan istilanın anlamını kavramış, daha önce de bahsettiğimiz gibi mezhep farkı gözetmeksizin İslâm ruhunu taşıyan önemli muallimleri, Bağdat’ta açtığı Nizamiye medresesinde toplamıştır. Osmanlılar da muallime çok değer vermiş ve onu baş tacı yapmışlardır. Her şeyden önce padişahlar, şehzadelerini her bakımdan bir muallime emanet etmişlerdir (Topçu, 2010b: 64-65). Muallime verilen bu değer yükselmelerinin de başlangıcı olmuştur. Dolayısıyla diyebiliriz ki tarihimizde ne zaman muallime değer vermiş ve onu yükseltmişsek, devlet ve medeniyet olarak biz de yükselmişiz; ne zaman muallimi alçaltmışsak biz de gerilemişizdir. Medreselerimiz hür olduğu zaman ilim olarak zirveye çıkmışız; fakat ne zaman ki herhangi bir kurumun otoritesi altına girmiş ve hedef ve amaçlar yön değiştirmişse, yani hakikatten sapılmışsa işte o zaman ma’ârifimiz iflas etmiştir. Bu dönemden itibaren muallimler ilmin değil, menfaatin peşinden koşmaya başlamıştır. Hâlihazırda çok çeşitli mesleklerin karışımı olan muallimlik henüz meslek dahi olamamıştır. İdeal muallim, sadece sınıfa zamanında girip çıkan ve müdürüne itaat eden bir 163felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi insan olarak ele alınmıştır. Bu durumu çok üzüntüyle karşılayan Topçu için “insanoğluna yapılan zulümlerin en fecisi âlimin cahiller elinde kalması ve kuvveti kullananlar tarafından tehdididir” (Topçu, 2010b: 95). Bir nahiye müdürünün “üniversite profesörleriniz köy çocuğunu okutmaya başladıkları zaman memleket kurtulacaktır” sözünden etkilenen Topçu, gerçek inkılâbın Anadolu’ya eğitimin en üst seviyesinden yapılacak kalkınmayla gerçekleşeceğini anlayamadık der. Bunu yapabilmek için üniversitede unvan peşinde koşan öğretim üyelerine değil de köyde ağır işler altında beli bükülen, kime uşaklık ettiğini bilmeden bütün kabiliyetlerini harcayan çocukları insanlık için örnek teşkil edecek hale getirmeyi ülkü edinen öğretim üyeleri gerekmektedir. Dolayısıyla asıl mesele bir nesle hakikat aşkını aşılamak meselesidir. Bu, okuma yazma öğretmenin ötesinde bir iştir. Memleketimizin beklediği inkılâbı yapacak olan, bu muallimdir. “Bize fikir ve felsefe meydana getiren değil, maddi randıman veren teknisyen lazım… garpla rekabet edebilmek için büyük fabrikalar kuvvetli silahlar yapmalıyız…biz tenkit ve münakaşa istemiyoruz, sadece kendine verilen vazifeyi iyi yapan insan, iş adamı istiyoruz” diyenler, ona göre kültür ve medeniyetin ne olduğunu bilmeyenlerdir (Topçu, 2010b: 58-59). Hepimizin ruh yapısı muallimin elinden çıkar. “Kime karşı olursa olsun, her düşmanlık, mutlaka kendimize düşmanlıktır” itikadını kalbimize yerleştirecek olan muallimdir (Topçu, 2010b: 66-67). Mektep, bu şuurda olan muallim vasıtasıyla kendi kültürümüzü, kendi dünyamızı yansıtmalı ve insanın mükemmelleşmesini hedef almalıdır. Milli mektep de aslında budur. Mektep hayatın çeşitliliğini, çokluğunu birliğe kavuşturur. Hayatın gayesi çoktur, mektebin gayesi ise tektir. Çünkü hakikat tektir. Mektep, insan iradesinin takip etmesi gereken yolu gösterir. Bu sebepten denilebilir ki mektep, mabettir. Yani hayatın çokluğuna karşın mektepte birlik vardır. Mektebin mahiyeti, kendini tanımaktır. Mektep öncelikle bir çıraklık yeridir. Çünkü öğrenme her şeyden önce bir çıraklıktır. Mektepte alınan ders Topçu için “ya bir tasavvurdur, hayale mal edilir; ya bir hünerdir, ele mal edilir; ya bir iradedir, iktidarımıza ilâve edilir; ya da bir ‘aşk’tır, kalbe doldurulur. Bunlardan biri halinde benliğimize girmeyip sade hâfızada şuurun dışına asılı bir küfe yük halinde duran bilgiler verici öğretim, faydasız ve mânasızdır” (Topçu, 2010b: 45-46). Gerçek mektebin yolu kendini hakikate adamaktır. Evrensel bilgi, ilâhî hakikat aşkı olmadan elde edilemez. Evrensel düzeni amaçlayarak hem medeniyetin hem de vicdanların korunmasının sorumluluğu alınmalıdır (Topçu, 2010a: 104). Maalesef mektep bu hakikat aşkının mabedi olamamıştır. 164 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası Hakikat aşkı toplumda gereken yeri ve değeri görmedikçe, milli mektepten söz etmekte imkânsız hale gelecektir. Bunun temeli ise dindir. Ona göre “her büyük millet kendi hayatının evrim sırrını ve ebediliğe yönelen hayat yolculuğunun büyük kudretini felsefi sistemden çıkarır”. Bugüne kadar İslâm’ın ve Kur’an’ın felsefesi yapılmamıştır. Bu durum ne kadar gerilerde olduğumuzun göstergesidir. Topçu “Felsefesi olmayan milletin mektebi olamaz” cümlesi yirminci yüzyıl mektebinin kapısına yazılmalıdır der. Milli mektep çökmüş haliyle artık ne medresedir ne de günümüzdeki mekteptir. “Müslüman Türk’ün mektebi, ma’ârif, metafizik ve ahlâk prensiplerini Kur’an’dan alarak Anadolu insanının ruh yapısına serpen ve orada besleyen, insanlığın üç bin yıllık kültür ağacının asrımızdaki yemişlerini toplayacak evrensel bir ruh ve ahlâk cihazı olacaktır” (Topçu, 2010b: 12-13). Oysa muallimlik ve talebelik özden gittikçe uzaklaşmıştır. Muallimlik artık ne bir iman ve irşat yolu, ne de fikir ve kültürün otorite merkezidir. Talebelik ise, ilim yolculuğu değil de diploma avcılığına dönüşmüştür. Muallimlik, meslek olmaktan uzaklaşıp, memuriyet haline gelmiştir. Dolayısıyla mektep de mabet olmaktan uzaklaşıp, devlet dairesine dönüşmüştür (Topçu, 2010b: 80). Mesleği sadece muallimlik olan ve bu çok değerli vazifeden başka bir iş yapmayanlar toplumda çoğaldığı zaman zafer yaklaşacaktır. Her şeyden önce muallimlerimizi ilim ve irfan seviyelerine yükseltmeye mecburuz. Bunun için Avrupa’nın büyük üniversitelerinde uzun yıllar eğitim almış, çok sayıda muallime ihtiyacımız aşikardır. Çünkü üniversite mezunlarını doğrudan doğruya muallim kadrosuna almak yanlıştır. Topçu’ya göre liselerimizden en iyi derecelerle mezun olan talebeleri Avrupa üniversitelerinde aşağı yukarı on yıllık eğitime tabi tutmalıyız. Ayrıca bu talebelerden Avrupa’daki “agregasyon” imtihanına benzer bir imtihandan başarılı olma şartı da aranmalıdır (Topçu, 2010b: 102). Nitekim Batı’yı model alan Cumhuriyet dönemi, eğitim sistemini şekillendirmek için 1924 yılında ülkemize davet edilen John Dewey (1859- 1952), Türk ma’ârif sistemi ile ilgili raporunda muallimleri eğitim açısından yükseltmek için yabancı memleketlere göndermek gerektiğini söyler. Fakat Batı’nın körü körüne taklidinden sakınılması gerektiğini de vurgular. Eğer amaç ve hedefler belirlenirse sözde ıslahat namına hiçbir etkisi olmayan önlemler alınmamış olur. Türk ma’ârifi ona göre hususi ıslahattan ziyade birkaç senelik devamlı bir gelişim programına muhtaçtır (Dewey, 1939: 2, 8, 21). Bu demektir ki aslında medrese sisteminde yapılması gereken değişiklikler ve çağa uygun düzenlemeler yeterli olacaktır. 165felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi Ayrıca muallim, kendini milletinin çocuklarına feda etmelidir. Bu fedakârlık savaşta kendini feda etmekten daha değerlidir. Günümüzde kalem, kılıçtan daha önemli hale gelmiştir. Muallimin ilminden ve ahlâkî otoritesinden başka bir otorite tanımayan, ruhların huzur içinde olduğu birleştirici bir disiplin içindeki, millet mektebinin dışında herhangi bir yabancı unsurun karışmadığı mektep milli ve ideal mekteptir. Ayrıca talebeler her sene sonunda muallimin kontrolünde olmayan heyetin yaptığı sınava tabi tutulmalıdırlar. Eğitim kadar önemli olan bir diğer nokta da talebelerin hür iradeleriyle kendi seçtikleri mektebe ve muallime gitmeleridir (Topçu, 2010b: 102-103). Çünkü eğitim her şeyden önce hür olmak zorundadır. Descartes’in “hür olmayan düşünce, düşünce değildir” sözünü esas alan Topçu için, hür olmayan muallim ya da talebe, muallim ya da talebe değildir. Çünkü mahkûm edilen fikir ve irfandır. Düşünce ve kültürün mahkûmiyeti ise, vatanın esareti kadar korkunçtur (Topçu, 2010b: 72). Ayrıca ahlâk bilgiden daha değerlidir. Bu yüzden bir ilkokul çocuğu, öncelikle bilgin adayı olarak değil ahlâklı ve olgun bir insan adayı olarak ele alınmalıdır. Çağımız maalesef ilmin önüne tekniği geçirip, her şeyi makineleştirdiği için, insanı da kaba, zalim ya da sevgisiz yapmaya kabiliyetli bir çağdır. Çünkü tek amacı ilerleme olan bir medeniyetin kılavuzu, kalbi ve vicdanı olmayan makinedir. Ma’ârif davamız da ne yazık ki Batı’nın kör bir şekilde taklidi sonucu makineye daha büyük saltanat sağlamak ve farkında olmadan ona daha kuvvetle esir olmak davası haline gelmektedir (Topçu, 2010b: 112). Bu durumda Cemil Meriç, insanlığın önünde iki yol olduğunu söyler: ya kendi kendini imha edecek ya da insanlaşacak. İnsan, zaman ve mekânı aşmak zorundadır. Kişiliğimizi geliştiren şey budur. Çünkü insan et ve sinirlerden oluşan bir varlıktan ibaret değildir. Bizi biz yapan en önemli yönümüz manevi yönümüzdür (Meriç, 2008: 106). Topçu “bize bir insan mektebi lâzım” (Topçu, 2010b: 42) der. Düşünce âleminin feyzine dalan insan için mutluluk maddi rahatlık değil, kendini aşmaktır. Kurtuluş, bu bilinci kazanmakla sağlanacaktır. Bu noktada irade, ona göre insandaki en büyük kuvvettir. Çünkü irade bizim dışımızda olan maddi dünyaya karşı koyduğumuz içsel kuvvettir (Topçu, 2004: 16-17). Herhangi bir Batılı geçmişiyle övünürken, biz bu duyguyu maalesef kaybetmiş durumdayız. Dahası kendi kararlarımızı veremez haldeyiz. Başkalarının kararlarını kendimize, toplumumuza uyguluyoruz. Kendi idealimiz olmadığı için yabancı idealleri taklit ediyoruz. Hatta kendi inançlarımızı değil, bize yabancı olan inançları savunuyoruz. Bunun sonucunda ise kendi iradesi, ruhu, idealleri olmayan bir millete dönüşmüş durumdayız. 166 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası Sonuç Topçu ma’ârifi; muallimi, talebesi ve mektebiyle bir bütün olarak görmektedir. Toplumun kalkınması ma’ârifin, mektebin milli olmasına bağlıdır. Dünyadaki gelişmeleri takip ederek çağa ayak uydurmak da çok önemlidir. Ama körü körüne taklitten kaçınmak gerekir. Yani eski ve yeni arasında bir iyi denge oluşturmalıdır. Bizi biz yapan değerlerden uzaklaşılmamalıdır. Yapmamız gereken ma’ârif, hem geleneği hem de yeniliği bir dengeye oturtacak olan ilim anlayışına dayanmalıdır. Ayrıca insan, materyalist ve pozitivist anlayışın ortaya koyduğu sadece maddi yönü olan bir varlık değildir. Aksine insanı insan yapan asıl yönü maneviyatıdır. Bu yüzden metafiziğe de ayrı bir önem verir. Her an Allah’ın huzurunda olduğumuzu bilerek yaşamak, her hareketimizin bir ahlâkî değeri olduğunun farkına varmaktır. İnsan sevgisi bunun içinde saklıdır. Bu düşünceyi gençlere kazandıracak olan mekteptir. Her şeyden önce muallim, bir tüccar değildir. Günümüzde din görevinin bile parayla yapıldığı bir düzen tersine çevrilmek zorundadır. Tabi bu olumsuz tablo ümitsizliğe neden olmamalıdır. Çünkü insan kendi hareketlerinden sorumludur. Ve Topçu için hürriyet gibi sorumluluk da verilen değil alınan bir şeydir. Siyasette, eğitimde kısacası her alanda ahlâktan uzaklaşsak da bunu geri döndürecek olan yine bizleriz. Nihayetinde medreseler bizim kültürümüzdür. Onu evrensel bilginin üretildiği mekânlar haline getiren de bizdik, yozlaştıran da biziz. Tekrar düzeltecek olan yine biziz. Bireyleri ve dolayısıyla toplumu yetiştiren muallimler hem topluma yön verir hem de zincirleme olarak bütün dünyayı etkiler. Nitekim önemli ilim adamları, siyasi aktörler hep bir muallimin eseridir. Bu yüzden ma’ârif açısından, muallim en önemli unsurdur. Genel olarak ülkemizde muallimlik mesleği, doktorluğun, mühendisliğin, hukukun gerisindedir. Bu durum muallime verdiğimiz önemin bir göstergesidir. Mektepte okumak pratik hayata bir hazırlık olarak görülmektedir. Yani günlük hayatın gayesi, ebedi değerlerin önüne geçmiştir. Millet ruhundan uzaklaşan okul, fabrikaya eleman ya da devlet dairesine memur yetiştirmekten ibaret hale gelmiştir. İşi sadece ilim ve irfan öğrenmek olması gereken talebelere okullarda ders dışı birçok görev yüklenmektedir. Her tür siyasi çekişmenin kaynağı haline gelen mekteplerimizde, gençler kolayca kandırılabilir, farklı amaçlara hizmet ettirilebilir hale gelmiştir. Ahlâk ve terbiyenin yok olduğu, ruhu olmayan, ideali olmayan eğitim ve öğretim, insanı aşağı seviyeye indirmektedir. Her ne kadar ilerleme olarak gösterilse de bu durum insanlık namına bir gerileyiştir. On yedinci yüzyıldan sonra bilgiyi güç olarak gören Batı medeniyeti için gerekli olan şey, artık insanın mükemmelleşmesi değil, fabri- 167felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi kalara kalifiye eleman yetiştirmektir. Bilgi ve teknoloji hakkın yerine gücü geçirmiştir. Sanayileşme, insanı da doğayı tahrip ettiği gibi tahrip etmekte ve sömürmektedir. Yapılması gereken kendi özümüzü kaybetmeden dünyadaki gelişmeleri takip etmek, çağın gereklerine uymaktır. Bizi uçuruma götürecek olan nasıl muallimiyle, mektebiyle ma’ârifimiz ise, kurtaracak olan da yine odur. Fakat bugün ma’ârif sistemimiz insan ruhunu makineye esir etmiştir. Her ne kadar teknik ilimden zorunlu olarak çıksa da bütün hayatımızı tekniğe teslim etmemeliyiz. Çünkü teknik dediğimiz şey sadece ilimlerin uygulamasıdır, dolayısıyla ilimlerden sonra gelir ve ona tabidir. Ancak ilmin arkasından giden teknik huzur verir. Hakikat sevgisi, tekniğe feda edilmemelidir. Dahası çocuklarımızı bu hakikat sevgisi ile yetiştiremezsek ahlâkımız ve insanlığımız iflas eder. Nitekim Topçu’ya göre bir memlekette gazeteler siyasi olgunlukta insan yetiştirememişse, o memlekette gazete mektep olamamış demektir. Eğer bir memleketin gençliği Allah’a giden yolu kendi iç dünyasında aramıyorsa o memlekette aile mektebi olmadığı gibi geleceğin teminatı olan gençlikte kaybedilmiş demektir. Bir toplumda fakirlere, yetimlere sessiz sedasız yardım edilmiyorsa ya da cennet hırsıyla yardım yapılıyorsa o toplumda din mektebi kurulmamış veya yıkılmış demektir. Bir şehrin insanları kalabalıktan dağlara, akarsulara kısacası doğaya kaçarak rahatlamıyorsa, o şehirde sanat mektebi açılmamış demektir. Kısacası mektep, kendi dünyamızı yansıtmak zorundadır. Hem devlet hem aile hem ticaret hem ordu kısacası her saha mektep haline getirilmelidir. Bu bir bilinç kazanmadır. Eğitim sistemimiz ilkokuldan liseye kadar her sene döne döne tekrar edilen, birbiri üstüne yığılmış tarihi bilgi yığınından başka bir şey değildir. Yeni bir şey üretmekten uzak, makineleşmiş sistemin bir parçası haline gelen talebeler, adeta hayat gayesi olmadan yaşamaktadırlar. Sonuç olarak birçok konuda eğitim alan, fakat maalesef hiçbirine tam olarak vakıf olamayan bireyler yetişmektedir. Hedefsiz, gayesiz bir eğitim, hem yaratıcılıktan, bir şeyler üretmekten hem de ‘insan’ yetiştirmekten uzaktır. 168 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası Öz Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi Eğitim yediden yetmişe herkesi ilgilendiren, insan hayatının en önemli süreci olup doğumdan ölüme kadar sürer. Bu çalışmada Cumhuriyet dönemi Türk düşüncesinin önemli simalarından biri olan Nurettin Topçu’nun ma’ârif, yani eğitim ve öğretim sistemi üzerine görüşlerinden bahsedilecektir. Topçu ma’ârif anlayışını muallim, talebe, mektep ve bunların arka planındaki ilim ve insan anlayışına dayandırır. Kendisi de her şeyden önce bir muallimdir. Yaşadığı dönemde dürüstlüğüyle ve adaletiyle tanınan Topçu, düşüncesini İslâm’dan kaynaklanan ahlâk üzerine inşa etmiştir. Ma’ârif konusundaki düşüncelerinin en önemli öğesi de muallim meselesidir. Muallim demek bütün eğitim sisteminin omurgası demektir. Muallimi olmayan bir sistemin temeli çöker. Çünkü bireyleri ve dolayısıyla toplumu yetiştiren muallimler hem topluma yön verir hem de zincirleme olarak bütün dünyayı etkiler. Bu yüzden muallim hem eğitim ve öğretim sisteminin hem de toplumun en önemli unsurudur. Verilen eğitim tekniğin yanı sıra hikmet sevgisine, hakikat arayışına da yönelmek zorundadır. Aksi halde evrensel değerlerden ve insanî olmaktan uzak, mekanik bir hâl alır. Anahtar Kelimeler: Ma’ârif, muallim, ilim, mektep, talebe. Abstract The Question Of Ma’ârif (Education And Training System) In The Nurettin Topcu Education covers everyone, and everyone needs it because it is the most important process of human life and it continues from birth until death. Nurettin Topcu’s views on the education and training system will be mentioned in this study. Topcu was one of the most important figures of Turkish thought in the Republican era. Topcu bases its education thought on understanding of science and humanity at the background of teacher, student and school. He is also a teacher at first. Topcu was known honestly and justly in his lifetime, built his thougt on the morality arising from Islam. The most important element his thought about the education and training system comes from questioning the teacher. According to him the most important element of the education and training system is the questioning the teacher. Since, teacher is the backbone of the education system. It is not possible for an educational system to be existed without teachers. Because teachers teach and lead the all society. Thus, teachers have the power to influence the whole world. That’s why the teachers are the most important elements of the education system and the society. Education should be directed to the wisdom and search for truth together with technique. Otherwise education will be far from universal values and away from being human, mechanized. Keywords: Ma’ârif (education and training system), teacher, science, school, student. 169felsefe dünyası Nurettin Topçu’da Ma’ârif Meselesi Kaynakça • Ahmed Cevdet Paşa. 1980. Ma’rûzât. [dü.] Yusuf Halaçoğlu. İstanbul: Çağrı, 1980. • —. 1991. Tezâkir-i Cevdet 40-Tetimme. [dü.] Cavid Baysun. Ankara: Türk Tarih Kurumu, 1991. • —. 1960. Tezâkir-i Cevdet II (13-20). [dü.] Cavid Baysun. Ankara: Türk Tarih Kurumu, 1960. • Anay, Harun. 1997. Ahmed Cevdet Paşa’nın Modernizme Bakışı. Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı, 1997. Ahmet Cevdet Paşa. s. 67-77. • Berkes, Niyazi. 2003. Türkiye’de Çağdaşlaşma. İstanbul: Yapı Kredi, 2003. • Çubukçu, İbrahim Agâh. 1977. İslâm Düşünürleri. Ankara: Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, 1977. • Dewey, John. 1939. Türkiye Maarifi Hakkında Rapor. İstanbul: Devlet Basımevi (T.C. Maarif Vekilliği), 1939. • Duralı, Şaban Teoman. 2011. Sorun Çağının Anatomisi. [dü.] Mehmet Sabri Genç. İstanbul: Şûle, 2011. • Esed, Muhammed. 2004. Kur’an Mesajı (Meal-Tefsir). [çev.] Ahmet Ertürk Cahit Koydak. İstanbul: İşaret, 2004. • İbn-i Haldun. 2015. Mukaddime 2. [çev.] Süleyman Uludağ. 11. İstanbul: Dergâh Yayınları, 2015. • Işık, İhsan. 1990. Kültürümüzün Kimliği. İstanbul: Ünlem, 1990. • Kolektif. 2010. Dünyamızda İslâm Mirası. [dü.] Salim T. S. Al-Hassani, Talip Alp ve Salim Akdüz. [çev.] Salih Tahir. Manchester: Foundation for Science Technology and Civilisation, 2010. • Meriç Yazan, Ümid. 1992. Cevdet Paşa’nın Toplum ve Devlet Görüşü. 3. İstanbul: İnsan, 1992. • Meriç, Cemil. 2008. Umrandan Uygarlığa. [dü.] Mahmut Ali Meriç. 14. İstanbul: İletişim, 2008. • Nizâmü’l-Mülk. 2009. Siyasetname. [çev.] Mehmet Taha Ayar. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür, 2009. • Özaydın, Abdulkerim. 2007. Nizâmülmülk. [kitap yaz.] İSAM. Türkiye Diyanet Vakfı İslâm Ansiklopedisi. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslâm Araştırmaları Merkezi, 2007, Cilt 33, s. 194-196. • Schopenhauer, Arthur. 2011. Din Üzerine. [çev.] Ahmet Aydoğan. İstanbul: Say, 2011. • —. 2010. Hayatın Anlamı. [çev.] Ahmet Aydoğan. İstanbul: Say, 2010. 170 FELSEFE DÜNYASI | 2018/YAZ | SAYI: 67 felsefe dünyası • Şeriati, Ali. 2009. Ne Yapmalı. [çev.] Hicabi Kırlangıç ve Murat Demirkol. Ankara: Fecr, 2009. • —. 2009. Öze Dönüş. [çev.] Ejder Okumuş. Ankara: Fecr, 2009. • Toku, Neşet. 2002. İlm- Umran (İbni Haldun›da Toplumbilimsel Düşünce). 2. Ankara: Akçağ, 2002. • Topçu, Nurettin. 2017. Amerikan Mektupları-Düşünen Adam Aranızda. [dü.] Ezel Erverdi ve İsmail Kara. 4. İstanbul: Dergâh, 2017. • —. 2004. İradenin Davası/Devlet ve Demokrasi. [dü.] Ezel Erverdi ve İsmail Kara. 2. İstanbul: Dergâh, 2004. • —. 2008. İslâm ve İnsan/Mevlâna ve Tasavvuf. [dü.] Ezel Erverdi ve İsmail Kara. 5. İstanbul: Dergâh, 2008. • —. 2010a. İsyan Ahla



.ce Şahin, S. (2021). “Nurettin Topçu Ve Sezai Karakoç’un Batılılaşma Tasavvurlarının Mukayesesi” International Social Sciences Studies Journal, (e-ISSN:2587-1587) Vol:7, Issue:91; pp:5093-5101 NURETTİN TOPÇU VE SEZAİ KARAKOÇ’UN BATILILAŞMA TASAVVURLARININ MUKAYESESİ 1 A Comparison Of Nurettin Topcu And Sezai Karakoc’s Westernization Imagines Dr. Serdar ŞAHİN ORCID ID: https://orcid.org/0000 00019217 5112 ÖZET Nurettin Topçu ve Sezai Karakoç yazıları ve yaşamlarıyla on yıllardır farklı nesiller üzerinde etkili olmuş, bugün de okunmaya devam eden isimlerdir. Bu iki yazarın isimleri çıkarmış oldukları Hareket ve Diriliş dergileriyle özdeşleşmiştir adeta. Bu makale Topçu ve Karakoç’un “Batı” ve Batılılaşma tasavvurlarının mukayesesini dergi yazıları üzerinden yapmaya çalıştık. Böylece Batılılaşmaya karşı eleştirel yaklaşan ve “yerliliği” vurgulayan iki yazarın düşünce dünyalarına daha önceki çalışmalarda göz önüne alınmamış açılardan yaklaşarak bu isimler üzerine farklı bir yorum denemesine giriştik. Bu makalede, Topçu ve Karakoç’un hayat hikayeleri üzerinden düşüncelerinin teşekkül süreçlerini ele aldığımız bölümün ardından Batılılaşmaya eleştirel yaklaşımlarını karşılaştırdığımız bölüm yer almaktadır. Anahtar Kelimeler: Nurettin Topçu, Sezai Karakoç, Batılılaşma, yerlicilik, Hareket Dergisi, Diriliş Dergisi. ABSTRACT Nurettin Topcu and Sezai Karakoc are names that have been influential on different generations for decades with their writings and lives and continue to be read today. The names of these two authors have almost become synonymous with the journals Hareket and Dirilis they have published. In this article, we tried compare Topcu and Karakoc’s conceptions of the “West” and Westernizations through journal articles. Thus, by approaching of Westernization and emphasize “nativeness”,we have attempted a different interpretation of these names by approaching them from different comments that were not considered in previous studies. In this article, after the part where we discuss the processes of Topcu and Karakoc’s thoughts, throughs their life stories, there is the part where we compare their critical approaches to Westernization. Keywords: Nurettin Topcu, Sezai Karakoc, Westernization, nativism, Hareket Journal, Diriliş Journal. 1. GİRİŞ Bu makalenin amacı Nurettin Topçu ve Sezai Karakoç’un Batılılaşma tasavvurlarını karşılaştırmalı bir yöntemle değerlendirerek iki yazarın düşünce dünyalarındaki benzerlik ve farklılıkları tespit etmeye çalışmaktır. Bu kapsamda ilk olarak iki yazarın düşüncelerinin teşekkül süreçlerine odaklanılacak daha sonra da “Batı” ve Batılılaşma tasavvurları eleştirel bir okumaya tabi tutulacaktır. Batılılaşmaya karşı eleştirel bir reaksiyon olarak ortaya çıkan “yerlicilik” kavramını merkeze alan bu okumada iki yazarın kendi isimleriyle özdeşleşen Hareket Dergisi ve Diriliş Dergisi’ndeki yazıları örneklem olarak belirlenmiştir. 2. NURETTİN TOPÇU’NUN HAYATI VE DÜŞÜNCE DÜNYASI Makalenin ilk bölümlerinde Nurettin Topçu ve Sezai Karakoç’un hayat hikayelerinin belli başlı duraklarına dikkat kesilerek bu isimlerin düşünce dünyalarına ilişkin bazı temel kavramlar üzerine eğildik. Nurettin Topçu 1909 yılında İstanbul’da doğmuştur. Babası Erzurumlu Topçuzâdeler ailesinden Ahmet Efendi, annesi Erzincan Eğinli Fatma Hanım’dır. Topçu, Bezmiâlem Valide Sultan Mektebi, Büyük Reşit Paşa Numune Mektebi ve Vefa Lisesi’nde öğrenim görmüştür. Hareket felsefesini kendisinden etkilenerek benimsediği Maurice Blondel'i Fransa’da tanıyan Topçu, iki yıl Bordeaux’da kaldıktan sonra Strasbourg'a geçmiş, üniversitede felsefe bölümünde öğrenim görmüş, ahlâk ve sanat tarihi alanlarında da eğitim almıştır. Bu yıllarda kendisinden önce Paris’e giden Remzi Oğuz Arık, Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu gibi isimlerle tanışmıştır. Bu isimlerle kurduğu yakın ilişkiler Anadoluculuk fikrini benimsemesinde etkili 1 Dr. Serdar Şahin. Bu makale yazarın doktora tezinden üretilmiştir. Original Article International Social Sciences Studies Journal 2021 Vol:7 Issue:91 pp: 5093-5101 sssjournal.com International Social Sciences Studies Journal sssjournal.info@gmail.com 5094 olmuştur. Topçu aynı dönemde tasavvuf tarihi ve Hallac-ı Mansur uzmanı Louis Massignon’la tanışmış ve kendisine Türkçe dersi vermiştir. Topçu’nun tasavvuf düşüncesi Hallac-ı Mansur, Mevlana ve Yunus Emre isimleri çerçevesinde şekillenmiştir. Nurettin Topçu, 1934 yılında Sorbonne Üniversitesi'nde “Conformisme et Révolte” başlıklı doktora tezini savunmuş ve aynı yıl Türkiye’ye dönmüştür. Bu tez yıllar sonra Türkçe’ye çevrilerek İsyan Ahlakı adıyla kitaplaştırılmıştır. Topçu, Türkiye’ye döndükten sonra uzun yıllar Galatasaray Lisesi Robert Kolej, İstanbul İmam Hatip Okulu ve İstanbul Erkek Lisesi’nde öğretmenlik yapmıştır. (Kara,13) Birinci Meclis’te Erzurum milletvekili olan muhalif grubun lideri konumundaki Hüseyin Avni Ulaş Topçu’nun aile dostudur. Nurettin Topçu’nun şahsiyeti ve fikirleri üzerinde Mehmet Akif, Hüseyin Avni ve Abdülaziz Bekkine gibi isimlerin önemli etkileri olmuştur. Hareket dergisini 1939’da İzmir'de öğretmenlik yaptığı yıllarda yayımlamaya başlamıştır. Bir süre İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nde Hilmi Ziya Ülken'in kürsüsünde eylemsiz ahlâk doçentliği yapan Topçu, Bergson’la ilgili bir doçentlik tezi hazırlamıştır. 1939 yılında yayın hayatına başlayan Hareket Dergisi’nin kurucusu ve başyazarı olan Topçu’nun düşünce yapısını anlayabilmek için öncelikle felsefi görüşleri üzerine eğilmek gerekmektedir. Mustafa Kök’e göre; Topçu’nun felsefi görüşlerinin üç temel ayağı bulunmaktadır; “Blondel’in Hareket (Action) felsefesi, Bergson’un mistik hayat atılımcı (elan vitalist) dünya görüşü ve İslam tasavvufundaki Vahdet-i Vücud öğretisi.” (Kök,99) Topçu bu isimlerle birlikte Louis Massignon’un Hallac-ı Mansur’la ilgili tasavvuf araştırmalarından ciddi biçimde etkilenmiştir. Massignon, bir yazısında Topçu’yu son Hallac yorumcusu olarak nitelemiştir. (Massignon,1997,8) “Hareket felsefesi, ahlak felsefesi içerisinde 19. Yüzyılın eylemci ahlak felsefelerinden biri ve Yeni Augustinusçu felsefi bir yaklaşım olarak değerlendirilebilir.” (Mollaer,2017,48 ?) Yeni Augustinusçuluk;Platonculuk ve Neo-Platonculukla Hıristiyan düşüncesini birleştirmeye, çalışan ve Aristoteles felsefesine eleştirel yaklaşan bir öğretidir. Topçu, Hareket Dergisi’nde yayımlanan bir yazısında dilimize İsyan Ahlakı olarak çevrilen “Conformisme et Révolte” başlıklı tezindeki görüşlerini şu cümlelerle özetlemektedir; “Fertten doğarak sonsuzluğa yol alan hareketin aile, cemiyet ve insanlık basamaklarından geçtiğini hareket felsefesi ortaya koymuştu. Yani toplum düzenine ait hareketler ferdi varlığımızla Allah arasında bir köprü oluyordu. Aile, millet ve medeniyet, sonsuzluk ve evrensellik temayülünü kendinde yaşatan ferdi hareketin eserleridir.” (Topçu,1939,48) Topçu’nun Anadolu sosyalizmi formülasyonunu ele almadan önce Anadoluculuk akımından söz etmek gerekmektedir. Nurettin Topçu, Remzi Oğuz Arık ve Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu gibi Fransa’da tanıştığı isimlerle dostluğunu hayatlarının sonuna kadar devam ettirmiştir. Topçu’nun Anadolucu fikirleri benimsemesinde bu isimlerin etkili olduğu söylenebilir. Anadolucular, Türk milletinin İslâm dinini benimseyerek, Malazgirt Zaferi sonrasında Anadolu topraklarında yeni bir medeniyet kurdukları düşüncesinden hareket etmekte, Cumhuriyet Türkiye’sinin de bu yönde kültür ve toprak temelli bir vizyon benimsemesi için çaba göstermekteydiler. (Uçman,2021) Süleyman Seyfi Öğün’e göre Anadoluculuğun yükselişi; Turancılığın başarısız olması ve Kurtuluş Savaşı’na giden süreçte yaşanan toprak kayıplarıyla artan bunalımın millliyetçi çevrelerde etkili olmasıyla ilişkilidir. Milliyetçi düşüncenin pozitivizmden mistisizme yönelimi bunalım dönemlerinin mistik arayışlara yönelmeyi teşvik etmesiyle açıklanabilir. (Öğün,2002,25) Anadolucuların milli tarihi, dini açıdan yorumlamaları, İkinci Meşrutiyet’ten beri mücadele içerisinde olan İslamcılık ile milliyetçiliği birleştirmeye dönük bir hamle olarak yorumlanabilir. (Öğün,2002,27) Topçu’nun fikirleri bu kapsamda ele alınabilir. Nurettin Topçu’nun 1960’lı yıllarda Soğuk Savaş’ın ideolojik kutuplaşmasının sertleştiği bir dönemde Hareket dergisi gibi bir mecrada Anadolu sosyalizmini savunması yalnızlaşmasına sebep olmuş İslamcı, muhafazakâr ve milliyetçi çevreler Topçu’yla aralarına mesafe koyarken sol ve sosyalist çevreler ise “sağcı” olarak etiketledikleri yazarla bir ilişki kurmamışlardır. Topçu’nun Ağustos 1968’de yayımladığı Türk Milliyetçiliği ve Komünizm başlıklı yazısında yer verdiği aşağıdaki paragraf onun karmaşık düşünce yapısına dolayısıyla hem kendisinin ideolojik pozisyonuna hem de “öteki” olarak inşa ettiği “kurucu dışarısı” yada “kurucu öteki” olarak değerlendirebileceğimiz ideolojilere işaret etmesi bakımından önemlidir; “…Müslüman Anadolu sosyalizmi demek, İslam’ın ruh ve ahlakına sahip olacak Anadolu’nun insanını ve bütün hayat kuvvetlerini, ferdi menfaatlarla ihtirasların sınırları dışına çıkarıp bir ilahi bölgede, tam iktidarı International Social Sciences Studies Journal 2021 Vol:7 Issue:91 pp: 5093-5101 sssjournal.com International Social Sciences Studies Journal sssjournal.info@gmail.com 5095 ile sağlam iradenin disiplini altına, millet selameti yolunda toplulukla seferber etmek demektir. Komünizmi bertaraf edecek ve siyonizmi toprağa gömecek tek kuvvet budur; öbür adı milliyetçiliktir. Zira, toplumun malı olmayan milliyetçilik olmaz...” (Topçu, 1968,4-7) Anadolu sosyalizmini savunan Nurettin Topçu aynı zamanda sıkı bir anti-komünisttir. Topçu’nun 1950- 1952 döneminde haftalık olarak yayımlanan Komünizme Karşı Mücadele Dergisi’nde çok sayıda yazısı yayımlanmıştır. Nurettin Topçu’ya göre; kapitalizm büyük sanayinin, komünizm ise kapitalizmin ortaya çıkardığı sorunların eseridir. Öğün’den hareketle; Topçu’nun siyasal ve ekonomik liberalizmi eleştirdiği ve muhafazakâr karakterli bir ütopya kurmaya çalıştığı söylenebilir. (Öğün,157) 3. SEZAİ KARAKOÇ’UN HAYATI VE DÜŞÜNCE DÜNYASI Sezai Karakoç 22 Ocak 1933’de Diyarbakır Ergani’de doğmuştur. Ortaokul ve liseye parasız yatılı olarak Kahramanmaraş ve Gaziantep’te devam etmiştir. Üniversiteyi Ankara Mülkiye’de (Siyasal Bilgiler Fakültesi) okuyan şair, bu yıllardan itibaren Necip Fazıl’ın Büyük Doğu dergisinin yayın ekibinde yer almıştır. Sezai Karakoç 1956’dan 1965’e kadar Maliye Bakanlığı’nda müfettiş olarak görev yapmıştır. 1965’de Diriliş Dergisi’ni yeniden yayınlayabilmek için memuriyetten ayrılan Karakoç, 1966’dan 1992 ye kadar Diriliş Dergisi’ni belli aralıklarla çıkarmıştır. 1990’da Diriliş Partisi’ni, bu partinin 1997’de kapatılması üzerine 2007 yılında ise Yüce Diriliş Partisi’ni kuran Karakoç’un partileri teşkilatlanamadıkları için seçimlere girememiştir. Karakoç’un diriliş ve İslam medeniyeti çerçevesinde kavramlaştırdığı düşüncelerinin İslamcı ve muhafazakâr gençler üzerinde olduğu gibi 1970’li yıllardan günümüze kadar düşünce ve edebiyat adamlarıyla birlikte siyasetçiler üzerinde de önemli bir etkisinin olduğu söylenebilir. Sezai Karakoç’un dergisine isim olarak seçtiği Diriliş kavramı düşünce yapısının anlaşılması noktasında önemli bir yerde durmaktadır. Bu noktada şairin düşünce dünyasında Diriliş kavramına yüklediği anlam üzerinde durmamız gerekmektedir. Sezai Karakoç kavramla ilgili olarak; “Basubadelmevt''in karşılığı olarak 'Diriliş’'i bulmuştum, ölümden sonra dirilme anlamına. Tabii ki, sadece metafizik anlamda değil, tarihi-sosyolojik anlamda da kullanıyordum.” demektedir. Diriliş kavramının bir yönüyle İslamcılık düşüncesinde önemli bir yere sahip olan canlandırmak ve diriltmek anlamlarına gelen ihya kavramıyla ilişkili olduğunu ifade etmeliyiz. Karakoç 1950’li yıllarda henüz 20’li yaşlarının başındayken Fransızca gazete ve dergilerden Tunus’la Cezayir’in bağımsızlık sürecini takip etmiş, 1954 yılında Bir Milletin Basübadelmevti başlıklı yazısında dekolonizasyon sürecini övmüştür. Elyesa Koytak’a göre; Basübadelmevt (ölümden sonra diriliş) kelimesi, Karakoç’un dirilişten önceki tercihidir. (Koytak,471) Bu noktada Karakoç’un anti-kolonyalizm (özellikle Cezayir ve Tunus’un bağımsızlık hareketleri) temalı ilk siyasi şiirlerini 1950’li yıllarda Demokrat Parti döneminde yazdığını bu şiirlerin anti-kolonyalist çalışmaların kurucu isimlerinden Frantz Fanon’un çalışmalarıyla birlikte düşünüldüğünde bile öncü bir nitelik taşıdığı söylenebilir. Yazara göre; “Diriliş tezi, birçok açılardan ele alınan İslam’ı tarih ve medeniyet persfektifinden açıklıkla ortaya koyma çalışmasıdır. İslam medeniyetinin yeniden yolunu arama denemesidir.” (Karakoç,1983) Karakoç Avrupamerkezci anlayışları reddederek Avrupa’nın kapitalizm ve komünizm gibi sistemler doğurabileceğini ancak bir diriliş toplumu doğuramayacağını Asya ve Afrika’nın aydınlarınınsa Batılılaşmaya şartlanmış olmaları sebebiyle potansiyellerini gerçekleştiremediklerini öne sürmektedir. (Karakoç,1977,1) Sezai Karakoç üzerinde önem bir etkisi olan Necip Fazıl’ın Büyük Doğu’sunun yanında 1950’li yılların ilk yarısında çıkmakta olan Hakka Doğru, Tanrı Kulu, İslamiyet, (yeniden çıkan) Sebilürreşad, Serdengeçti gibi dergileri takip etmeye çalışmıştır. (Karataş,43) Elyesa Koytak’ın işaret ettiği gibi; Karakoç’un İslamcılık anlayışı, başlangıcından itibaren ümmete dayanan dolayısıyla millet kavramının sınırlarını zorlayan ve yer yer yeniden tanımlayan bir hareket noktası bulduğu, Tunus, Cezayir ve Mısır’daki anti-kolonyalist İslamcı bağımsızlık hareketleriyle, Batılılaşmanın cereyanının etkisi altındaki Türkiye’de verilebilecek mücadele arasında yakınlık kurmaya çalıştığı söylenebilir. (Koytak,471-472) Bir şair olarak Sezai Karakoç anlamdan ziyade imgeye öncelik veren gerçeküstücü bir dilin ve üstü kapalı bir şiir anlayışını yansıtan İkinci Yeni akımı içerisinde olduğu gibi modern Türk şiirinin genel çerçevesi International Social Sciences Studies Journal 2021 Vol:7 Issue:91 pp: 5093-5101 sssjournal.com International Social Sciences Studies Journal sssjournal.info@gmail.com 5096 içerisinde de kendine özgü söyleme biçimi, kelime dağarcığı, kavram örgüsü, zengin hayal gücü ve metafizik duyarlılıklarıyla özgün bir yere sahip olmuştur. Karakoç’un yazılarında 1990 yılından itibaren aktüel siyaset dozu giderek artmaya başlamıştır. O dönemin şartlarının da etkisiyle Karakoç 26 Mart 1990’da Diriliş Partisi’ni kurmuş ve yazarın Diriliş Dergisi’ndeki son dönem yazılarında bu partinin kuruluş çalışmaları, parti programı ve faaliyetleri gibi konularda yer almıştır. Diriliş Dergisi yayın hayatına 1992’de veda ettikten sonra Karakoç parti faaliyetlerine yoğunlaşmış ancak kurduğu partiler neredeyse hiçbir etkinlik gösterememiş, siyaset sahnesinde şair ve düşünür olarak yaptığı etkiyle kıyas kabul etmeyecek derecede az yankı bulmuştur. 4. TOPÇU VE KARAKOÇ’UN BATILILAŞMA TASAVVURLARI Nurettin Topçu ve Sezai Karakoç’un hayat öyküleri çerçevesinde düşünce dünyalarının oluşum süreçlerini ele aldıktan sonra, iki yazarın Batılılaşma tasavvurlarının mukayesesine girişebiliriz. Batılılaşma meselesi 19. yüzyıldan itibaren Batı dışı toplumların önemli bir bölümünün en önemli meselesi haline gelmiştir. Hilmi Ziya Ülken’in isabetle vurguladığı gibi; “…Batı kültürü önce ekonomik-siyasi alanda sonra bütün değerler alanında dünya görüşü olacak kadar genişlediği zaman…başka kültürler için tek yol kalıyordu: Modernleşmek. Çünkü bu artık Batı veya Doğu’nun karşılaşması, kapalı eski kültür çevrelerinin alışverişi değil dünya ölçüsünde (oecumenique) karakteri olan yeni kültüre katılmadan başka bir şey değildi…” (Ülken, 2019: 4-5) Batılılaşmanın Batı dışı toplumlar için bir tercih değil bir mecburiyet olarak ortaya çıktığı söylenebilir. Bu mecburiyetin gönüllü bir tercih yansıtılması ekseriyetle aydınların çabalarıyla gerçekleşir. Bu çabalar “Batılılaşmaz isek sömürge oluruz.” anlayışından neşet eder ve kendini sömürgeleştirme ile sonuçlanır. Bu yönüyle bir tür yabancılaşmadır. Batılılaşma “Batılı” olanın, “Batılı” değer ve ilkelerin “medeni” dolayısıyla da “merkezi” ve “üstün” olduğu bu sebeple evrenselleşmesi ve küreselleşmesi gibi mantıksal çıkarımla birlikte işler. Aşk-nefret psikolojisiyle ilişkili olarak hayran olunan ve nefret edilen bir yekpare ve çarpıtılmış bir Batı imajına Batılılaşma mecburiyeti ile yüzleşen toplumlarda yaygın bir biçimde rastlanır. Bu tavır kimi Oryantalistlerin ortaya koydukları yekpare ve çarpıtılmış Doğu imajının bir ters imgesidir adeta. Bu noktada Batılılaşmanın bir tanımını yapabiliriz; Tarz-ı hayat ve teknolojinin taklit, talim ve terbiye târikiyle transferi esasına dayalı bir “temeddün iddiası ve projesi”. Bu tanımdan da anlaşılacağı üzere Batılılaşma bir yönüyle Batılılaştırma, modernleşme ise modernleştirme sürecidir. Bu sürecin Batılılaşan toplumlarda yerlici tepkilerin doğuşunun yolunu açtığını iddia edebiliriz. Bu yerlici tepkiler sosyalist, milliyetçi yada İslamcı görünümler arz edebilir. Aşağıda örneklendireceğimiz gibi Nurettin Topçu ve Sezai Karakoç’un Batılılaşma tasavvurlarının “yerlicilik” kavramı etrafında ele alınabileceğini düşünüyoruz. Bu örneklendirmelere geçmeden önce ele aldığımız meseleyi netleştirmek adına “yerlicilik” kavramına ilişkin bazı yorum ve değerlendirmeler yapmamız icap etmektedir. Şerif Mardin’in isabetli yorumuna göre; “Batı uygarlığının çarptığı ve çarptığında dağıttığı uygarlıklarda Batı'ya karşı bir kızgınlık uyanmıştır. Batı toplumunun bir yaşama dizgesini tümüyle ortadan kaldırmayı ve yerine bir diğerini koymayı amaçlayan yönlerine bakılırsa, bu karşı koymayı doğal saymak gerekir. Batı'yı tümden inkârın tepkisiyle ortaya çıkan, geleneksel uygarlığın değişikliğe uğramadan yeniden yaşamasını amaçlayan ideolojiler “yerlici” (nativistic) ideolojiler olarak” isimlendirilmektedir. (Mardin, 1992,183) Postkolonyal teoriye ilişkin temel kavramlara yer verilen bir sözlükte yerlicilik (nativism) başlığı altında şu ifadeler yer almaktadır; “Yerlicilik kolonyal öncesi toplumda var olan yerli pratikler ve kültürel formlara dönüş arzusunu ifade eden bir terimdir. Terim çoğunlukla kolonyal öncesi ve yerli yordamın telafi edilerek ve canlandırılarak kolonyalizmin yerini alması gerektiğini iddia eden dekolonizasyon retoriğine işaret etmek için kullanılır.” (Ashcroft, Griffith, Tiffin,2007,143) Yerlilik ile yerlicilik arasında bir ayrım yapan Mahmut Hakkı Akın’a göre; Yerlicilikten; “Yerlilik, kendinden menkul değer atfedilen ve sorgulanmayan bir konumda kabul edildiğinde söz edilebilir. Bu yönüyle yerlicilik, yerliliği de tahrip eden bir araçsallığa dönüşme potansiyeline sahiptir. (Akın,2021,646) Yerlicilik, sömürge toplumlarında olduğu gibi sömürge olmamakla birlikte sömürgeciliğin içerdiği egemenlik ilişkilerinden etkilenen Türkiye gibi toplumlarda da sıklıkla gözlenebilen bir tavır alıştır. International Social Sciences Studies Journal 2021 Vol:7 Issue:91 pp: 5093-5101 sssjournal.com International Social Sciences Studies Journal sssjournal.info@gmail.com 5097 Düşünsel olarak yerlilik birbirinden farklı ideolojilere eklemlenme yeteneğine sahip olmasıyla öne çıkmaktadır. Bununla birlikte yerlici yorumlar ister milliyetçilik ve sosyalizm isterse de İslamcı tahayyüllerle ortaya konulsun genellikle reaksiyoner ve ötekinin belirleyici olduğu düşünsel pozisyonlar olarak yorumlanabilir. Yıldırım Erbaş’ın işaret ettiği gibi; “Yerlicilik modernlik durumunun ve Batı’da üretilen toplumsal teori ve ideolojilerin taklidinin aşılması iddiasından doğar. Yerliciliğin düşünsel performansının bunu ne kadar gerçekleştirebildiği ya da gerçekleştirebileceği ayrı bir konudur.” (Erbaş,2014,33) Bu noktada makalemizin örneklemini teşkil eden Hareket ve Diriliş Dergileri söz edebiliriz. Nurettin Topçu’nun Hareket Dergisi, 1939 yılında yayın hayatına başlamış, 1953 yılına kadar aralıklarla 47 sayı, Fikirde ve Sanatta Hareket adıyla 1966-1982 tarihleri arasında düzenli olarak 140 sayı, toplamda ise 187 sayı yayımlanmıştır. Sezai Karakoç’un kurucusu ve başyazarı olduğu Diriliş Dergisi ise 1960 yılında iki sayı yayımlandıktan sonra 1966-1992 yılları arasında belirli aralıklarla 396 sayı yayımlanmıştır. Nurettin Topçu, Cumhuriyet döneminde Batılılaşmaya eleştirel bir şekilde yaklaşan ilk yayınlardan biri olan Hareket Dergisi’nin henüz ilk sayısında Rönesans Hareketleri başlıklı önemli bir yazı kaleme almıştır. Bu yazıda; “…Şarkın eski Yunan’da rönesansı demek olan Yunan medeniyeti fizikten ahlaka doğru bir yürüyüştür. Sofistlerden önceki ilk Yunan filozofları, şark kavimlerinden aldıkları fikri unsurlarla madde olan kainatın izahına çalışıyorlardı. Sofistlerden sonra Sokrates, Platon ve Aristo’da felsefenin mihverini ruh ve ahlak meseleleri teşkil ediyordu...” “… İtalya’da 15. Asırda başlayan Garp rönesansı, Haçlı seferlerinden sonra İtalya’ya götürülen Şark ve İslam metinlerinin Latince’ye tercümesiyle ve bütün orta zaman Hıristiyan alemi içinde hazırlanan ilim eserlerinin girdikleri yeni terkipler arasında doğdu…” demektedir. (Topçu,1939,1-6) Topçu’nun bu yorumu, Avrupamerkezci tarih anlatısının Yunan Mucizesi’ni (Greek Miracle) bozuma uğratması ve tarihi Doğu-Batı karşıtılığı/ötekiliği çerçevesinde okuyan görüşlere bir alternatif oluşturması bakımından önemlidir. Avrupamerkezli Rönesans anlayışına karşılık Topçu’nun ortaya koyduğu “Rönesanslar” fikri S. N. Eisenstadt’ın çoklu moderniteler tanımlamasını hatırlatan bir yorum ya da Jack Goody’nin farklı medeniyetlerin rönesanslarından bahsettiği “Rönesanslar” isimli eserinde yaptığı; “Avrupa’nın kültürünü dünyanın geri kalanından ayırt etmek genelde bir Batı icadıdır.” (Goody,2019,316) tespitiyle birlikte okunabilecek bir yorum olarak değerlendirilebilir. Bununla birlikte Fransa’da eğitim alan ve Avrupa’yı yakından tanıyan Nurettin Topçu’nun Batı dışı dünyada örneklerine sıkça rastlanan “Batı karşıtı” bir yazar olmadığı ifade edilmelidir. Topçu’ya göre; “Rönesans’tan asrımıza kadar Avrupalının ruhunu göklere yükselten harika, Doğu’nun hala benimseyemediği ilim zihniyetidir. İlim zihniyeti ilmin kendisi değil ilim yapma yetisidir. İlim kitaplarla aktarılır, ilim zihniyeti ise ancak ruhlarda bu aşıyı vermeye muktedir olan ve önceden ahlaki hazırlık isteyen hakikat imanından doğma bir cevherdir…Batı’nın ilim tarihinde bu yolda harcanmış yüz binlerce ömür görülür.” (Topçu,1939,1-6) Sezai Karakoç 1960’ların ortasından itibaren düzenli olarak yayımladığı Diriliş Dergisi de Soğuk Savaş döneminin ideolojik çatışma ortamında Batı merkezli ideoloji ve anlayışlara karşı “farklı” bir ses ve ifade olarak öne çıkmaktadır. Sezai Karakoç’a göre; “Realitede ne liberal kapitalizmin homo economicusu, özgür girişimci-yaratıcı insanı, ne faşizmin saf ve üstün ırkı, ne de komünizmin eşit kişilerden kurulu toplumundan iz ve eser vardır…Gerçekte toplumlar çok daha karmaşık yapıda realitelerdir…Bu sebeple teorik sözler askıda kalmakta bu ideolojilerin birinde şirketler, öbüründe parti ve diğerinde şefler temel öğe haline gelmektedir…Özgürlük, eşitlik ve ırk üstünlüğü birer maskeden ibarettir.” (Karakoç,1980,13) Karakoç’un tıpkı Topçu gibi Avrupa ve Amerika hegemonyasına karşı çıkmakla birlikte Batı medeniyetinin “başarılarını” müspet gelişmeler olarak değerlendirdiği söylenebilir. Bu yönüyle yazarın düşünceleri, Topçu düşüncesiyle olduğu gibi İslamcılık düşüncesinin genel seyriyle de paralellik arz International Social Sciences Studies Journal 2021 Vol:7 Issue:91 pp: 5093-5101 sssjournal.com International Social Sciences Studies Journal sssjournal.info@gmail.com 5098 etmektedir. Yazar Uygarlığın Değerbilirliği başlıklı yazısında Batı medeniyetine ilişkin şu tespitlerde bulunmaktadır; “…Çağımızın Batı uygarlığıyla daha önce gelip geçmiş veya varlıklarını sürdüren öbür uygarlıklar arasında şu fark göze çarpıyor: Bugünkü Batı uygarlığı, tarihte eşi benzeri görülmemiş egosantrik mizaç ve tutkuyla, kendinden öncekilerden kalanları adeta sterilize ediyor, paketliyor, ambalajlıyor, numaralıyor, sonra da ellerin daha da önemlisi gönüllerin eremeyeceği bir karantina odasına ya da alanına kapatıyor. Çağımızda müzeler geçmiş uygarlıkların karantina daireleridir. Bu açıdan açık müze kapalı müzenin farkı yoktur…” (Karakoç, 22) Karakoç bu yazı dizisinde coğrafi keşiflerle sömürgecilik arasındaki ilişkiye şu sözlerle dikkat çekmektedir; “…Batının coğrafi keşifleri, Müslümanların elinde bulunan ipek yolu ticaretini denizlere kaydırma sonucunu doğurmuş, bu da İslam Alemi’nin fakirleşmesine sebep olmuştur. Bu keşifler ekonomik ve askeri sonuçlar doğurmuş, Avrupalılar Çin ve Hind’i sömürgeleştirmiş, ticaret, hile ve zorbalık yoluyla bu toprakların zenginliklerine kaynağında el koymuş, denizlerdeki üstünlüğü sayesinde İslam Dünyasını kuşatıp Birinci Dünya Savaşı sonunda paramparça edip yere sermişlerdir…” (Karakoç,1988,2) Karakoç ayrıca, Avrupa’nın coğrafi keşiflerinin çoğunlukla zannedildiği gibi Müslümanların meçhulü olmadığını, ancak Müslümanların kara ticaret yolları ellerinde olduğu için ‘bildikleri’ bu yolları kullanmaya gerek görmediklerini iddia etmektedir. Yazara göre; “Avrupalılar deniz yollarına hâkim olarak önce Doğu’ya sonra da İslam dünyasına hâkim olmuşlardır... Avrupalıların bu girişimi, zorunluluk, vahşet ve cehalet gibi faktörlerin verdiği bir cesaret ve maceraperestlik sonucunda gerçekleşirken, Müslümanlar ise zengin ve medeni olduklarından böyle bir harekete girişmemişlerdir.” (Karakoç,1988,2) Topçu ve Karakoç’un fikirlerinin karşılaştırılabileceği bir başka mesele Amerika’ya bakışlarıdır. Topçu ve Karakoç “Batı” kelimesini çoğunlukla Avrupa’yı ifade etmek için kullanmakta ve Amerika’yı genellikle Avrupa kültür ve değerlerinin farklı bir kıtada farklı bir formda inşa edilmesi olarak yorumlamaktadırlar. Bununla birlikte iki yazarın Amerika ile kurulacak ilişkiler noktasında görüşleri farklılaşmaktadır. Sezai Karakoç, Soğuk Savaş döneminin sonlarına doğru yaptığı yorumlarda İslam dünyasının kendi birliğini gerçekleştirmeden Amerika’yla ilişkilerini bir çeşit denge politikasıyla yürütmesi gerektiği şeklinde reel politik bir görüşe sahiptir.(Karakoç,1988,3) Topçu ise, Avrupa ile Amerika arasında bir karşıtlık kurarak, Avrupa’yı Avrupa yapan “ruhi kuvvetin Amerika’ya ayak basmadığını” ve Amerika’nın maddi kuvvet olarak nitelendirdiği üretim gücüyle pragmatizm felsefesi sayesinde tahakküm kurabildiğini savunmakta Bir başka deyişle Topçu bir yönüyle Amerika’yı ise sığ ve yoz bir maddi güç olarak ele alıp ötekileştirmektedir. Topçu, sanayileşme ve pozitivizm üzerinden Avrupa’yı oldukça sert bir üslupla eleştirmesine rağmen Rönesans ve Romantizm “başarılarını” takdir ettiği söylenebilir. Karakoç’un yazılarında belli bir çerçevede olumlanan teknolojik gelişmeye son tahlilde, pozitivist bilim anlayışına benzer bir biçimde “insanlığa yeni bir medeniyet ve yeni bir anlam getirmeye muktedir olmadığı” (Karakoç, 1989,1) şeklinde özetlenebilecek güçlü bir eleştiri yapıldığı söylenebilir. Aralarında Topçu ve Karakoç’un isimlerini de zikredebileceğimiz “Cumhuriyet dönemi İslamcı aydınlarının temel amaçlarının Batı’nın Müslüman toplumlardaki kültürel ve emperyal hegemonyasını eleştirmek kadar Türkiye’deki Batıcı aydınların Avrupa-merkezci fikirlerine de karşılık vermek” olduğu iddia edilebilir. (Duran,Aydın,2016,310-311) Nurettin Topçu’ya göre, Batılılaşma taraftarları iki gruba ayrılabilir: İlk grupta, Avrupa’dan sadece teknik ve makine almak gerektiğini söyleyenler, ikinci grupta ise, “ilk grubun düştüğü sosyoloji hatasına düşmeyen, insan ruhunun yamalı bohça olmadığını bilen aydınlar yer alır. Bu aydınlara göre Batıyı tekniği ve kültürü ile kabul etmek zorunludur.” (Topçu, 1943,257-261) Topçu’ya göre; “Batıyı, onun edebiyatından, müziğinden, ahlakı ve aile hayatından ve bütün bunları, Batının tekniğinden ayırmak mümkün değildir. Tanzimatçılar ve sonradan onların hareket tarzını tekrarlayan inkılapçılar millet hayatındaki gevşeyişin ve bugünkü perişanlığımızın sebebidirler.” (Topçu,1970,4) Batılılaşma sürecinde bütün enerjimizi amaçsızsa harcadığımızı savunan yazara göre; International Social Sciences Studies Journal 2021 Vol:7 Issue:91 pp: 5093-5101 sssjournal.com International Social Sciences Studies Journal sssjournal.info@gmail.com 5099 “Avrupa’da ruh kuvvetiyle içten yapılanı biz göz, kulak ve el kuvvetiyle dışardan elde etmeye çalıştık.” (Topçu,1968,60) Topçu Batılılaşmanın taklit düzeyinde ele alınmasından dolayı başarısız olduğunu düşünmekte ve bir tür öze dönüş sayesinde yaşanan krizlerin aşılabileceğini iddia etmektedir: “… Şimdiye kadar yaptığımız garp taklitçiliği yolunda daha asırlar da geçse kendimize özel bir medeniyet yaratamayacağımızı nihayet anladık. Garptan neyi almamak lazım geldiğini anlamak için bile şimdiye kadar öğrendiklerimizin yardımıyla benliğimize dönmemiz ve seçim hakkını bizi idare eden içtimai zaruretlere vermemiz lazım geldiğini zannediyoruz. Ancak böyle bir kendimize geliş sayesinde, insanlığa örnek olacak bir rönesans yapabileceğiz.” (Topçu, 1939,6) Batı taklitçiliği meselesi Nurettin Topçu düşüncesinde Batılılaşma eleştirisinin temelini oluşturmaktadır. “Tanzimat’tan bu yana içine girdiğimiz tek taraflı Batılılaşma, ruhumuzun, medeniyetimizin, kültürümüzün en büyük yıkıma, adeta kırıma uğradığı, manevi bir katliam olmuştur. Bir halk, ancak kendi kültür ve medeniyetinin atılımı sonucunda başka bir medeniyet çevresiyle ilişkiye girebilir. Yoksa kendi medeniyetini, kültürünü inkar ederek, yıkarak başka bir medeniyet veya kültür çevresine girmeye çalışmanın adı intihardır. Çünkü taklit bizzat taklit edileni anlama yolunu da kapar ve tıkar. Yine kendimiz kalarak başkasını anlayabiliriz. Kendi kendisinden uzaklaşan başkasını anlama şansını kendi eliyle yitirmiş olur.” (Karakoç,1988,3) Topçu kimi yazılarında tarihsel analojiler kurarak meseleleri ele alan yazar Batılılaşma eleştirisinin tonunu sertleştirmektedir. Topçu’ya göre; “Selçuklular’ı iki düşman tehdit ediyordu: Haçlılar ve Moğollar. Bugün Batılılaşma maskesinin altında da Haçlılaşma barınmaktadır. Topluma yerleşen bu zihniyet son nesillerde bir aşağılık duygusu yaratmış böylece Anadolu çocuğu kendisinin olan her şeyden kaçmaya ve benliğinden uzaklaşmaya başlamıştır.” (Topçu, 1972,3) Karakoç Diriliş Dergisi’nin daha ilk sayılarından birinde Batılılaşmaya ilişkin şu tespitleri yapmaktadır; “…Osmanlı Devleti zayıfladıkça Batılılar içimize girmiş, İslam’a olan inanç ve güvenimizi yıkmışlardır. Bu inanç ve güven çözüldükçe biz de bütün kurtuluşu Batılılaşmakta görmeye başlamışız. Böylece artan ve kökleşen bir kültür emperyalizminin ve otokolonizasyonun kurbanı olmuşuz. Yeni yetişen kadro tam anlamıyla Batıya adapte olmuş bir kadrodur. İslam dünyasının her tarafında böyle adaptasyon nesli köşe başlarını tutmuştur… (Ancak) Batılılaşma denilen otokolonizasyon ve adaptasyon iflas etmiştir. İslam kültürünü kımıldatmayan…bu Batı romantizmi bu ülkelerde…gerçek bir varlık gösterememiş bir eser ve şahsiyet getirememiştir…” (Karakoç,1966,20) 5. SONUÇ Avrupa düşüncesinden ciddi biçimde etkilenen Topçu bununla birlikte Batı taklitçiliğini eleştirmekte, yazılarında yalnızca siyasal ya da ekonomik anlamda değil epistemik anlamda da bir özgürleşme ve özneleşme arayışını dile getirmektedir. Sezai Karakoç ise İslam düşüncesinin uzun süredir içerisinde olduğunu söylediği krizin aşılması noktasında çözüm önerisi olarak İslam dünyasının kendi medeniyet değerlerine dönüşünü ve bu değerlerin yeniden yorumlanmasını sunmaktadır. Karakoç Batılılaşmayı bir tür “otokolonizasyon” süreci olarak değerlendirmekte ve Kemalist modernleşmeyle birlikte Batıcılığın farklı versiyonlarına da karşı çıkmaktadır. Topçu ve Karakoç’un zaman zaman oksidentalizme yaklaştıkları belirtilmelidir. Nurettin Topçu düşüncesinin özgünlüğü postkolonyal dünyada görülen milliyetçi, sosyalist ve İslamcı tepkilerin neredeyse bütününü kapsayacak bir söylem ortaya koyabilmesi, bunu kendine özgü bir üslup ve felsefi bir dille ifade edebilmiş olmasında aranmalıdır. Sezai Karakoç’un siyasal düşüncesinin açımlanmasında ise yakın bir dönemde gelişmeye başlayan epistemik bağımsızlığı tahayyül eden dekolonyal düşünceye atıfta bulunulması daha uygundur. Çünkü Karakoç düşüncesinin bütününe bakıldığında başlangıç aşamasından itibaren çok boyutlu bir bağımsızlık arayışı göze çarpmaktadır. Aralarında bir nesil yaş farkı bulunan Nurettin Topçu (doğum 1909) ve Sezai Karakoç’un (doğumu 1933) ilkinin düşünce dünyalarının 1. Dünya Savaşı, ikincisinin ise 2. Dünya Savaşı şartlarda oluşmuş, Topçu yüksek öğrenim hayatı boyunca Fransa’da yaşamış, Karakoç ise yurtdışında yaşamamıştır. İki yazarın “Batı” ve Batılılaşma tasavvurları üzerine düşünürken bu arka plan göz önünde bulundurulmalıdır. Son



.TOPÇU VE HAREKET FELSEFESİ Ali Osman GÜNDOĞAN• Filozof, düşünür, sanatçı ya da başkalarına söyleyebilecek bir şeyleri olan her kim olursa olsun; bir felsefî sistem vazeden, bir düşünce sistematiği içerisinde tarihsel/toplumsal/kültürel, etik, metafizik, estetik vb. düşüncelerini ortaya koyan bir zihin, içinde bulunduğu toplumsal/tarihsel/kültürel şartlardan ve hatta kendi iç dünyasının huzurundan ya da huzursuzluğundan, sükûnetinden ya da çatışmasından bağımsız düşünülemez. Bir devrin sesi olmak, bu sesin kendisinde yankı bulduğu insanlarda heyecan uyandırmak, ancak sözün değeri ve muhtevasının zenginliğiyle anlaşılabilir. Söz, etkilidir; çünkü hareket kabiliyetini yitirmişlere cesaret verir, bu kabiliyeti kullanamayanlara saik olur. Ancak muhtevasız ve gönüle hitâb etmeyen söz, hedefine varamayıp yolculuğu akamete uğramış bir okun hali gibi donuklaşır kalır, etkisini yitirir ve söz düşer. Nice söz ustaları vardır ki, söze mana katıp manayı sözle güzelleştirirler ve sözü boş olmaktan çıkarıp içi dolu bir mücevher kutusu haline getirirler. Sadece bir retorik değil, bütünlüğüyle bir mana birliğini söze dökenler, iyi konuşup iyi yazan nadir insanlardır. Onları dinlemek ve okumak sadece ses duymak ve işaretleri görmek değildir. Onları dinlemek ve okumak, içlerinde bulundukları dünyaya girmek ve o dünyanın zenginliğinden istifade etmektir. Hareketinin sınırlı ve sonlu olduğunu düşünen 20. asır insanına, kendi hareketindeki sonsuzluğu fark ettiren ve tabiî olanı, sonsuzluğa duyulan özlemi tatminden hareketle aşmanın imkânında bahseden Hareket Felsefesinin kurucusu Maurice Blondel ile bizi tanıştıran ve hareketin zengin dünyasında gezerken hareketin bizi taşıdığı alemi temaşa etmemizin imkânını gösteren Nurettin Topçu’yla yaşadığımız dünyanın kuru, determinist-mekanist-pozitivist toplumcu âleminin dışında başka bir âlemi keşfediyoruz. Keşfettiğimiz âlem, içinden çıktığımız âleme isyan duymamızı emrediyor ve hepimiz, izzet-i nefsimiz olan isyanı yaşıyoruz. Sözümüz isyanın sözü, hareketimiz isyanın hareketi adını alıyor. Sözümüz ve hareketimiz, isyan etmek isteyen ruhlara gıda, karalıkta kalan gözlere ışık oluyor. Topçu için Blondel ve Hareket Felsefesi, işte bu gıda ve bu ışıktır. F Muğla Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Bu yazının konusu Nurettin Topçu ve hareket felsefesi olduğu halde söze, konuşmaya niçin bu kadar övgü yapılmıştır? Söz, basit bir ses değildir. Belki kötü olanlar için “dilin bir fitnesidir” ama iyiler için söz, dil, Yunus Emre’nin de dediği gibi, “hikmete giden yoldur”. Meram, sözle anlatılır; fikir sözde dile gelir. Konuşmak, söz söylemek bir şey yapmaktır, hareket etmektir. Söz, belki de düşüncenin, fikrin hareketidir. Fikir ve düşünce sözde cisimleşir, vücut bulur. Söz, varlığı derli toplu tutan düşüncenin dilidir. Bu anlamda söz, Heidegger’in yorumuyla logos’tur. Varlık, düşünce yoluyla dilde gözümüzün önüne gelir ve dil ile varlığın bir çeşit hasadı yapılır. Bundan dolayıdır ki söz, değerlidir. Buna rağmen hareketi, yine hareketin kendisi anlatabilir. Biz onu sadece sözle anlatılabildiği kadarıyla anlatmakla yetineceğiz. Topçu ve Onun Hareket Felsefesine olan eğilimini, içinde bulunduğu siyasî şartlar ve bu şartlar karşısında oluşan fikir akımları çerçevesinden bağımsız düşünmek mümkün değildir. Aynı zamanda Anadolu gerçeğinden ayrı ve İslâm’ın dışında da onu ele almanın imkânı yoktur. Topçu’yu önemli kılan, şahsiyetli bir duruşun sembolü haline getiren de O’nun Anadolu gerçeğini bilmesi, kendi tarihi ve kültür dünyasının farkında olmasının yanında batı felsefesine de olan hâkimiyeti sonucunda oluşturduğu bir sistematiktir. Kendi kültür dünyasının problemlerine hâkim olmak, hafıza kaybına uğramadan batıyı da mülk edinebilmek O’nu orijinal hale getirmiştir, denilebilir. Çünkü eserlerine baktığımızda bu orijinallik açık bir şekilde kendisini göstermektedir. Topçu’nun eserlerini vermeye başladığı dönemde Türkiye’de etkili olan akım sosyolojizmdir. Sosyal pozitivist karakterli olan bu sosyolojizm, konformist bir ahlâka neden olduğu için ferdi ve onun yaratıcılığını yok edip, ferdi sosyal organizasyonun ve determinasyonun bir ürünü olarak ortaya koymaktadır. Ferdin kendinde ve kendi kendisiyle birlikte olan varlığını yok eden, kendisine yabancı bir varlık olmasına neden olan bu sosyolojizm karşısında en etkili mücadele argümanlarını Maurice Blondel ve Bergson’da bulan Topçu, özellikle Blondel’in Hareket Felsefesinden yola çıkarak ahlâkî bir varlık olma vasfını yitirme ile yüz yüze kalan ferde, isyan ahlâkiyle, yeni bir ahlâkî perspektif sunmaya çalışır. Belki de en önemli başarılarını da bu noktada görüp, O’nu bir ahlâk filozofu olarak tanımlamak gerekir. Topçu, 1928–1934 yılları arasında Fransa’da, doktora yapmak üzere bulunduğu yıllarda Louis Massignon ve M. Blondel ile tanışmıştır. Bu tanışmanın O’nun üzerinde oldukça etkili olduğunu, fikirlerinin olgunlaşmasına katkılar sağladığını, özellikle Conformisme et Révolte adlı doktora tezindeki görüşlerinden, daha sonraki kitaplarında ve diğer yazılarında geliştirdiği düşüncelerden çıkarmak mümkündür. Çünkü O’nun bütün eserlerinde Hareket Felsefesinin kavramlarını ve metodunu kullanarak kendi sorunlarımıza bakmaya çalıştığını tespit ediyoruz. Hatta 1939 yılında çıkarmaya başladığı ve belli dönemler halinde varlığını sürdüren Hareket adlı dergi, bu felsefe ile Topçu arasındaki ilgiyi ifade eder. Bundan dolayı öncelikle Blondel ve Hareket Felsefesi üzerinde durmak, sonra da Topçu’nun Hareket Felsefesiyle olan ilişkisini ortaya koymak gerekecektir. Hareket felsefesi, Maurice Blondel’in (1861–1949) 1893’te doktora tezi olarak savunduğu L`ACTION adlı eserde esasları ortaya konulmuş ve daha sonra gelen eserleriyle de işlenmiş bir felsefedir. Blondel’in Hareket Felsefesiyle yapmak istediği, insanın tabiî olarak yöneldiği tabiat-üstüne ruhun bir faaliyetiyle ulaşmak ve irade ile hareket sayesinde tabiat-üstüne ulaşmanın nasıl gerçekleştirilebileceğini göstermektir. Felsefenin araçlarını kullanarak tabiat-üstünü araştırmak ve araştırılan alana ulaşmanın imkânını tartışmak, L`ACTION’un konusunu oluşturmaktadır. Özünde dinî bir alan olan tabiat-üstünün insanın somut varlığında kendini gösterdiği yer ise harekettir. Hareket, felsefenin tahliline kendini, tabiat-üstünün araştırılması için sunan somut ve şahsî bir hâl olarak, Blondel’in araştırmasının merkezî kavramını teşkil eder. Blondel’in düşüncesinde hareketin açık ve kesin bir anlamı vardır. Hareketi kaba bir güç, içgüdü davranışı ya da basit reflekslerden ayıran Blondel, hareketten ister ahlâkî ister metafizik ister estetik ister bilimsel ya da dinî olsun, her türlü insan faaliyetini anlar. Ama özünde hareket, ruhi bir aktivitedir. Bu ruhi aktivitenin anlaşılması için Blondel, “her insan iradesinde ihtiva edilmiş zorunlu bir icabı göstermekten ibaret olacak” 1 bir metot kullanacak, buna içerme (implication) metodu diyecektir. Bu metotla hareket determinizmini tahlil eden Blondel, kontenjan olan alanı değil, zorunlu olan alanı araştırma konusu yapacaktır. Zorunlu olan alanın araştırma konusu yapılmasında hareketin F 1 Jean Lacroix, Maurice Blondel Sa Vie, Son Oeuvre avec un exposē de Sa Philosophie, Paris, Presses Unv. de France, 1963, s.16. analizine başvurulmasının sebebi de şudur: Zorunlu Varlık bizim hareketlerimizde ya da hareketlerimizin kaynağındaki iradede içkin olarak bulunmaktadır. Yani aşkınlık bizde içkin olarak bulunur, bu aşkınlığı ortaya koyan da harekettir. Hareket, insan varlığının cevheridir. İnsanı anlamak, insanın hareketini anlamaya bağlıdır. İnsanın hareketlerinin zengin dünyasına dalmadıkça insan anlaşılmaz olarak kalır. Çünkü “hareket, benim hayatımda direkt hakikate bakmak açısından bir olgudur, daha genel ve her şeyden daha sürekli, evrensel bir artarda gelişin ben’deki (moi) ifadesidir.”2 Hareket, bir olgudan çok bir zorunluluktur ve bundan dolayı da çoğu zaman ben’e rağmen kendini gerçekleştirir. Bunun en açık ispatı da, istediğim şeylerle hareketlerim arasındaki orantısızlıktır. Bir bakıma bu, güç ile istek arasındaki orantısızlıktır. Zira bazen istediğim şeyleri yapamıyor, bazen de yaptığım şeyler istemediğim şeyler oluyor. İstek hareketin, hareket isteğin ötesine geçiyor. Hareket, bu orantısızlığı aşmaya, güç ile isteği dengelemeye çalışmak demektir. Hareketin gidermeye çalıştığı orantısızlık ise iradede iki taraf bulunmasından kaynaklanır. Bunlardan birisi isteyen irade, diğeri de istenilen iradedir. İradî faaliyetin temelinde bulunan irade isteyen, açık bir istemenin objesi olan irade de istenilen irade olarak adlandırılır. Her hareket, iradî faaliyetin kaynağında bulunan isteyen irade ile istenilen iradenin birbirine eşitlenmesi amacını güder. Buna bağlı olarak, “insanın amacı, kendi kendine eşit olmaktır.”3 Kendi kendine eşit olmak isteyen insan her hareketiyle, daha mükemmel bir harekete özlem duyarak tabiat-üstüne kadar yükselişini sürdürecektir. Yükselişin tabiat-üstüne kadar sürmesi, hareketin kaynağındaki sonsuzluk iradesinden ötürüdür. Çünkü insan, sonsuzdan gelir, sonsuza gider. Bizde bulunan Tanrı’nın lütfu olan iradenin hareketin kaynağında bulunması, hareketimizin kendi gücümüzü aşması demektir. Çünkü hareketin bizi götürdüğü aşkınlık, hareketin dışında değil, içindedir. Öyleyse aşkınlık bizde içkin halde bulunmaktadır. Aşkınlığın bizde içkin olarak bulunmasından dolayıdır ki, hareketin yöneldiği amaç tabiat-üstüdür. Bu amaca ulaşmada türlü basamaklardan geçen iradenin insanın bireysel varlığından topluma, toplumdan ahlâka ve ahlâktan da dinî olan alana geçişi hareket sayesinde olmakta ve sonsuzluktan kaynaklanıp sonsuzluğu arzulayan irade, tabiatüstüne kadar hiçbir basamakta tatmin bulmamaktadır. 2 Maurice Blondel, L`Action, Tome II.,Paris, 1937, s.16 3 Lacroix, a.g.e., s.109. “Mutlaktan mutlaka bir dönüş”4 olan hareket, tabiat düzeniyle yetinmeyip tabiat düzenini aşmayı gerektirmektedir. Düşünmek de bir harekettir ve hareket hem kendimizi hem de eşyayı değiştirmektir. Bu anlamda var olmak ile aynı şey olduğu ve her hareketin kaynağında bir irade bulunduğu için hareket varolmak, istemek ve düşünmek arasındaki uyumu aramak demektir. Varolmak Allah ile birlikte varolmak, düşünmek Allah’ı düşünmek, istemek sonsuzu istemektir. Bu üçünün uyumu, dinî alanda gerçekleşir ve oradaki her harekette ilahi varlığın lütfu daha açık olarak belli olur. Hatta her harekette, Allah’ın bir hareketini fark ediyoruz. “Ne kadar bayağı olursa olsun hiçbir hareket yoktur ki, içerisine ilahî varlık konulmuş olmasın, hiçbir hareket yoktur ki, bir tapınma doğurmasın. Hareketlerimizin her birinde içsel bir sonsuzluğun bulunduğu yolundaki müphem duygu, insanı bu ilahî varlığı bütün hayatı içerisine yaymaya sürüklüyor. Dinî hareket kendi başına öbürlerinden ayrı bir hareket değildir. Öbür hareketlerin hepsini kucaklamaya uzanır”5 . Blondel’e göre hareket meselesiyle Allah meselesi birbirine öylesine bağlıdır ki, “Allah düşüncelerimle hareketimin yapmacık bir aksedişi olmak şöyle dursun, düşündüğüm ve yaptığım şeyin tam ortasında bulunuyor; ben O’nun çevresinde dolaşıyorum, düşünceden harekete ve hareketten düşünceye geçmek için, benden yine bana gitmek için, her an ona başvuruyorum”6 . Öyleyse hareket, insanı Allah’a ulaştıran bir köprü, “insan ile Allah’ın bir sentezidir”.7 Bu sentez ne insanın isteğiyle ne de Allah’ın isteğiyle bozulabilir. Bu sentezin bozulması iki tarafın yok olmasıdır. Hareket bu sentezde tamamlanır. Sentezin bozulması hareketin yokluğu, iflası, ölümü demektir. Bu, bizde ilahîliğin inkârı, dolayısıyla kendi kendimizin de inkârıdır. Hareket iledir ki, imana dolayısıyla da kurtuluşa erişilebilir. Hareketin olduğu yerde Allah, Allah’ın olduğu yerde hareket vardır. Hareket, surnaturel alana kadar Allah’ın bizdeki isyanıdır. Surnaturel’de ise kendi kaynağına ulaşan irade kendini, yani Allah’ını bulmuştur. Varlıklardan Varlık’a doğru yaptığı soruşturmada ve hareketin analizinde Allah’a iman sürecini ve bu sürecin bir iç dinamizmini bulan Blondel, Allah’ın varlığı konusunda bir takım diyalektik ispatların geçerli olduğunu, ancak akıl ile iman arasında bir orta yol bulunduğunu düşünür. 4 Blondel, L`Action, s. 467. 5 A.g.e., s. 308-309. 6 A.g.e., s. 346. 7 A.g.e., s. 371. Akıl ve iman arasında bir zıtlık yerine, ikisi arasında ilk bakışta görülemeyen derin bir uyum vardır. Akıl, belli bir noktaya kadar geldikten sonra doğan boşluğun iman tarafından doldurulmasına izin verir. Allah, öyle bir varlıktır ki, hem insanın dışında ve fevkinde ama aynı zamanda insana içten müdahale eden Mutlak’tır. Allah’ın insana içten müdahalesiyle oluşan harekette aşkınlık ve içkinlik birleşmiş olur. Kısaca özetlemeye çalıştığımız hareket felsefesi, yeniAugustinusçuluk olarak değerlendirilebilecek bir noktada bulunmaktadır. Hareket felsefesini Schopenhauer’in iradeciliğinden, önü kapalı bir hareket anlayışına bağlanan pragmatizmden, naturalizmden, fideizmden ayırıp, bu felsefeyle Blondel’in existansiyel bir metod kullanmak suretiyle bir Hıristiyan personalizmi noktasında bulunduğunu, bir din felsefesi yapmaya çalıştığını söyleyebiliriz. Hareket Felsefesini ülkemizde tanıtmaya çalışan düşünürümüz Nurettin Topçu’dur (1909–1975). 1928–1934 yılları arasında Fransa’da kalan ve orada Maurice Blondel ile tanışan Topçu, bu felsefenin çok derin bir tesirinde kalmıştır, denilebilir. Bir bakıma Topçu, hareket felsefesinin metot ve kavram şemasını kullanarak felsefe yapmış ama insanlık problemine kendi buhranımız açısından bakmıştır.8 Hareket noktaları, kullandıkları metot ve ulaşmak istedikleri sonuçlar itibariyle Blondel ile aynı noktalarda bulunan Topçu’ya göre de hareket, insanın cevheridir. Nurettin Topçu’nun doktora tezi olan İsyan Ahlâkı’nda, İradenin Davası’nda, Var Olmak gibi eserlerinde ve Hareket Dergisi’ndeki pek çok yazılarında Blondel’in açık tesirini görmek mümkündür. 1939’da yayınlanmaya başlayan Hareket Dergisi’nin adı bile Hareket Felsefesinden mülhemdir. Topçu’nun eserlerini vermeye başladığı dönemde Türkiye’de etkili olan görüş, Ziya Gökalp’in sosyolojizmidir. Sosyolojizmin ahlâk anlayışını eleştiren Topçu, toplumsal göreceliği ve bütün kurumların kaynağında toplumu gören anlayışları yanlış bulur. Toplumsal göreceliğe göre ahlakî iyinin genel geçer bir karakteri yoktur. Ahlâklı olmayı topluma ve toplumdan gelen emirlere uymak olarak gören bu anlayış, ferdi hürriyetleri yok eder ve fertleri uysallığa götürür. Büyük sanatkârlar, devlet adamları, bilim insanları, filozoflar, dâhiler böyle bir 8Mustafa Kök, Nurettin Toçu’da Din Felsefesi, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1995, s.15. ahlâk içerisinde yetişemezler. Bu noktada Topçu, bağlandığı Hareket Felsefesinin ahlâk anlayışını ortaya koyar, insan ve toplum ile ilgili sorunların temelde bir ahlâk sorunu olduğunu düşünür. Blondel’de olduğu gibi Topçu’ya göre de özünde ruhî bir aktivite olan her hareket, “mükemmele, daha mükemmele bir özlemdir.”9 Daha mükemmele duyulan özlemin kaynağında ruhî bir davranmadan ileri gelen ve ruhî bir amaca yönelmiş olan bir iradenin hareketi bulunur. Bundan dolayı hareket, ruhî bir realitedir. Ahlâklılık, ancak böyle bir ruhî realitede ortaya çıkar. Kaynağı itibariyle manevî hayatı ahlâkî hayata bağlayan Topçu, bunun için de “sonlu olanda asla durmayıp, daima sonsuzluğa uzanan hareketin bizzat kendisinin derinlemesine tahlili gerekir”10 der. Hareketin tahlili, Topçu’ya göre ahlâk meselesinin de tahlilidir. Çünkü hareketini evrensel ölçüye uyduramayan ve tabiatüstüne yöneltemeyen ahlâklılığın da dışında kalır. Ahlâklılığında dışında olan hareketin kaynağındaki irade esaret altındadır. Hareket, evrensel düzene ulaşmak isteyen ferdin iradesinin kendisine karşı bir isyanıdır. Bu isyan iradenin, Mutlak Varlık’a ulaşıncaya kadar karşılaştığı bütün engellere karşı gelmektir. Çünkü daha iyi tek olmak için asla tek başına kalmak istemeyen irade, evrensel ve mutlak olanla aynileşmeye yönelmiş bir hareket olarak karşımıza çıkar. “O halde, ahlâkî hareket evrensel iradeye yeniden kavuşmak üzere bir çeşit değişim (conversion) ile bu esareti aşmaktan ibaret olmaktadır”11 Hareketi, Blondel gibi bir zorunluluk olarak anlayan Topçu, sonuçta insan hayatı için pratik bir bilim denemesi yapmakta, ahlâk meselesini tabiat-üstü âleme adım atarak din meselesiyle çözmeye çalışmakta, merkezî kavram olarak da irade ve hareket kavramlarını kullanmaktadır. Nurettin Topçu’nun yapmaya çalıştığı insan bilimi hareket biliminden ayrı bir şey değildir. Çünkü “insan bilimi insan hareketlerinin evrensel oluşundan yola çıkacaktır.”12 Hareket somut, zekâ ise soyut olana nüfuz ettiği için kısaca hareket ve zekâ farklı cinsten şeyler olduklarından dolayı buradaki bilimin ilkesi hareketin kendisinde 9Nurettin Topçu, İsyan Ahlâkı, çev., Mustafa Kök, Musa Doğan, İstanbul, Dergah Yayınları, 1995, s. 25. 10 A.g.e., s. 31. 11 A.g.e., s. 27. 12 A.g.e., s. 45. bulunmakta ve zekâ böyle bir bilimi yapamamaktadır. Blondel’in de belirttiği gibi bir hareket bilimi, daha doğrusu bir hareket diyalektiği söz konusu edilmektedir. “Zira insana sadece hareket rehberlik edebilir, sadece hareket insan varlığının bütününe sahip olabilir, onu kavrayabilir tek kelimeyle insan olan insanın girebileceği sonsuzluğa sadece o dalabilir.”13 Sonsuzluğa, evrensel nizama ulaşmak isteyen insanın hareketi, insanın kendinden çıkan ama kendi dışına açılan, tabiat-üstüne kadar kendine ve kendi dışındaki her şeye karşı gelmektir. Çünkü “ferde nazaran hareketin bir aşkınlığı vardır.”14 Bu, aşkınlığın harekette içkin halde bulunması demektir. Bundan dolayıdır ki, irade evrensel olmaya, hareket aşkınlıkta tamamlanmaya can atmaktadır. Sonsuzluk arzusu, sonlu olan hiçbir hedefte tatmin bulmaz. Sonsuzluk arzusunun tatmin bulduğu yer, sonsuzluktan kaynaklanan hareketin Allah’ın hareketiyle tamamlanmasıdır. Bu anlamda Topçu’ya göre de hareket, insanla Allah’ın bir sentezidir. Bu senteze giden yolda her hareket, her irade hem kendine hem de kendi dışındaki bütün otoritelere karşı esirliğinden kurtulmaktır. Bu otoriteler kendi benliğimiz, toplum, devlet v.b. gibi irademizi baskı altında tutmaya çalışan ve hürriyetimizi yok eden tesir edici otoritelerdir. Esaretten kurtulamayan irade evrensele ulaşamaz. Her otoritenin esaretinden kurtulmak, hareket vasıtasıyla Allah’ın hem kendimize hem de kendi dışımızdaki otoritelere karşı isyanı demektir. Çünkü Topçu’ya göre “Allah’ın hareketi bizim hareketimizden ayrılmaz. İlahî irade aile, millet, medeniyet isteyen ferdin bütün hareketlerinde, hatta en inançsız harekette bile sonsuzluk endişesi şeklinde mevcuttur”.15 Blondel için de, en inançsız insan bile, farkında olsun ya da olmasın, derunî denilebilecek bazı tecrübeler yapar. Çünkü Allah, hareketimin ve düşüncemin merkezinde bulunur ve ben’den yine ben’e gitmek için O’ndan geçilir. İman, kendi kaynağında, kendine eşitlenmiş olan iradenin sonsuzluk karşısındaki itaatidir. Kurtuluş, bu itaattedir. Her şeyi reddeden ama ilahî lütfa boyun eğen irade, bu iman noktasında isyanını sürdürse hem Allah’ı hem de kendi kendini reddetmiş olacaktır. Allah karşısındaki itaat hareketi, kendimizle birlikte her şeyi değiştirmek ve özellikle kendimizi ilahî varlığa uyarlamak demektir. Blondel, “hareketi varlığın sonsuzluğuna fırlatarak aynı sonsuzluktan gelecek cevabı beklemek gerekir Hareket, sonsuzluğun bir çağrısı, bir yankısıdır: Oradan gelir, oraya gider”16 der. Ama sonsuzluktan gelip sonsuzluğa giden hareket 13A.g.e., s. 46. 14 A.g.e., s. 64. 15 A.g.e., s., 169. 16 Blondel, A.g.e., s. 282. Blondel’deki gibi Topçu’da da bazı basamaklardan geçer: Kendi bireyselliğimiz, toplum, ahlâk, sanat ve din bu basamaklardır. Her basamağı bir esaret olarak değerlendiren her iki filozof da sonuçları itibariyle mistik bir tavra ulaşırlar. Çünkü her iki filozofa göre, ister inansın ister inanmasın, her insan deruni, mistik diyebileceğimiz bazı tecrübeler yapar. Bu tecrübeler bizdeki ulûhiyetin delilidir. Mistikliğin dinin kaynağında bulunduğu, mistiklerin ahlâkî hayatın üstün insanları olarak kabul edildiği konularında Blondel ile aynı düşüncelere sahip olan Topçu, mistiklik konusundaki görüşlerini de Blondel’in Mistiklik Nedir? adlı eseriyle destekler. Görüşlerini bir din felsefesiyle, daha doğru bir ifadeyle mistik bir Hıristiyanlık felsefesiyle sonuçlandıran Blondel’in metodunu kullanan Topçu da sonuçta mistik bir dinî tavra ulaşır. Burada, Blondel için söylediğimiz fideist olmama durumunu Topçu için de belirtebiliriz. Hareket felsefesi için, bu felsefenin bir volontarizm, fideizm, idealist bir sübjektivizm, individüalizm, natüralizm olmadığını söyledik. Topçu’nun İsyan Ahlâkında iradenin isyan hareketi incelenirken üzerinde durduğu ve eleştirdiği bütün görüşler ya fideist, ya sübjektivist, ya ferdiyetçi ya da tabiatçıdır. Nitekim Hamilton’un fideizmi, Fichte’nin idealizmi, Stirner ve Nietzsche’nin bireyciliği ve anarşizmi, Rousseau’nun tabiatçılığı Topçu’nun eleştirdiği görüşlerin başında bulunmaktadır. Blondel’in hareket felsefesi nasıl ki, söz konusu edilen görüşlerle ilgili değilse, Topçu’nun İsyan Ahlâkı’nda geliştirdiği görüşlerin de aynı düşüncelerle hiçbir ilgisi yoktur. Blondel’in, insanın tabiat üstüne yükselmede kendini aşması gerektiğini söylediği gibi Topçu’nun metodu da, iradenin kendi dışına çıkarak kendini aşması gerektiğini ileri sürer. Blondel, Hıristiyan bir personalist çizgide bulunurken Topçu da İslâm mistisizmi çerçevesinde şahsiyetçilik noktasında bulunur



.XXXX






XXX
ÜKSEK LİSANS TEZİ NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNİN MUSTAFA KUTLU HİKÂYELERİNDEKİ YANSIMALARI HATİCE GÖKÇE AYDIN 120101028 TEZ DANIŞMANI PROF. DR. M. FATİH ANDI İSTANBUL 2015 II T.C. FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TEZİ NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNİN MUSTAFA KUTLU HİKÂYELERİNDEKİ YANSIMALARI HATİCE GÖKÇE AYDIN 120101028 Enstitü Anabilim Dalı : Türk Dili ve Edebiyatı Enstitü Bilim Dalı : Yeni Türk Edebiyatı Bu tez ….../……./ 2015 tarihinde aşağıdaki jüri tarafından Oybirliği /Oyçokluğu ile kabul edilmiştir. ___________ ___________ ____________ Jüri Başkanı Jüri Üyesi Jüri Üyesi III BEYAN Bu tezin yazılmasında bilimsel ahlâk kurallarına uyulduğunu, başkalarının eserlerinden yararlanılması durumunda bilimsel normlara uygun olarak atıfta bulunulduğunu, kullanılan verilerde herhangi bir tahrifat yapılmadığını, tezin herhangi bir kısmının bu üniversite veya başka bir üniversitedeki başka bir tez çalışması olarak sunulmadığını beyan ederim. Hatice Gökçe Aydın Mayıs, 2015. IV ÖZ Nurettin Topçu, Batı eğitimi almış fakat kendi medeniyet dairesinden kopmayarak düşüncesini spiritüalist yaklaşımıyla geliştirmiş, Türkiye’nin önemli filozoflarından birisidir. Felsefesinde birçok sistemle, filozofla, sanat kuramlarıyla etkileşime girmiş ve düşüncesini zenginleştirmiş velûd düşünür, bu etkileşimi kendi felsefesinin potasında eriterek özgünleştirmiştir. Düşüncesinin özgün boyutlarının başat özelliği; Türk-İslam sentezinden kopmadan, felsefesini İslamî çizgiyle ve tasavvufî yorumla birleştirmektir. Topçu’nun geride bıraktığı külliyatı; felsefî alandaki düşüncelerini ele aldığı, ülkenin içtimaî meselelerine değindiği ve çözüm önerilerinde bulunduğu, kendi zamanını da aşarak “Yarınki Türkiye ”ye dair telakkilerinden tahayyüllerinden bahsettiği, başka disiplinleri de düşüncesine dâhil edip fikir ürettiği, zengin değerlere sahip mümbit kitaplar bütünüdür. Dolayısıyla felsefesinin zengin içeriğiyle, kendi zamanında ve ölümünden sonra birçok düşünürü, yazarı, şairi etkilemiştir ve bununla birlikte farklı disiplinlere çalışma imkânı sunmuştur. Mustafa Kutlu da Nurettin Topçu’nun sağlığında yakınında bulunan ve O’nun Hareket felsefesinden ilhamla çıkarttığı Hareket Dergisi’nde sanat hayatına başlayan bir hikâyeci olarak, Topçu’nun düşüncesinden etkilenmiş ve bunu hikâyelerine yansıtmıştır. Bu etkilenmenin ve yansımanın boyutu hikâyelerde zaman zaman mülhem, tevarüs, benzeşim, kesişim boyutlarında kendini gösterir. Tezimizin amacı bu etkilenmenin boyutlarını saptamak ve tafsilatıyla açıklamaktır. Tezimiz giriş hariç üç bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Topçu düşüncesine derk olma gerekliliğinden; Nurettin Topçu düşüncesinin ana hatlarından bahsettik. İkinci bölümde, birinci bölümün menfeziyle, Kutlu hikâyelerindeki Topçu düşüncesinin etkilerini saptadık. Bu etkilerin, Kutlu külliyatında hangi alanlarda, hikâyelerde, boyutlarda olduğuna da tafsilatıyla yer verdik. Üçüncü bölümde ise; Nurettin Topçu düşüncesinden yapılan iktibaslara, telmihlere ve ilhamlara yer verdik. Anahtar Kelimeler: Mustafa Kutlu, Nurettin Topçu, Yansımalar, Metinlerarası İlişkiler, Türk Hikâyesi. V ABSTRACT Nurettin Topçu has received western education but have developed the idea of the spiritualist approach, to break away from their civilization circle, it is one of Turkey's most important philosophers. Many with the system of philosophy, philosopher, which interact with art theory and efficient enriched think the idea of this interaction is making customization inherent in the melting pot of his own philosophy. The dominant feature of the original size of the thought; Without departing from the Turkish-Islamic synthesis, the Islamic line and mystical philosophy is to integrate reviews. Corpus of Topcu left behind; he discussed the idea in the philosophical field, the country that refers to muster the issue and where the solutions, surpassing his own time "Tomorrow's Turkey," the talk of the imagination of the thoughts of eating, other disciplines also produced the idea to include the idea is fertile books whole has rich values. Thus, the rich content of philosophy, many thinkers after his own time and death, writer, poet and has presented work opportunities has affected different disciplines, however. Mustafa Kutlu as Topcu's located near the health and take inspiration from the action's philosophy Topcu Magazine in motion a storyteller began his artistic life, influenced by the Topcu of thought and reflected on this story. This influenced and inspired reflection of the size of the story at times, by inheritance, simulation, reveals itself at the intersection of size. The aim of the thesis is to explain to determine the extent of this impact and details. Our thesis contains three parts including input. The first part to be able to identify and understand the projection of ideas in Kutlu story Topcu, artillery understand the necessity of thinking; We talk about the main lines of thought Nurettin Topcu. In the second part, thanks to the first part, we determined the effects of Topcu in Kutlu story and influence their thinking. This effect and the effect of which areas in Kutlu corpus, in the story, we've included with the particulars of that size. In the third part; Kutlu quotes made by Nurettin Topcu thought of the story, and we talked about intertextual allusion studies are referent relations context. Key Words: Mustafa Kutlu, Nurettin Topçu, Reflections, Intertextual Relations, Turkısh Short Story. VI ÖNSÖZ Edebiyat ve felsefe arasındaki ilişki; birbirlerini dışlayıcı değil tamamlayıcı, destekleyici, zenginleştirici fonksiyonda olmuştur. Çoğu zaman felsefede edebiyatın, edebiyatta da felsefenin bulunduğunu müşahede ederiz. Hatta filozofların ifade gücü olarak edebiyatla; edebiyatçıların da eserlerine derinlik, zenginlik katmak için felsefeyle rabıta kurduğunu görürüz. Tam da bu noktada, Topçu’nun edebî alanda ele aldığı “Taşralı” adlı hikâye kitabını ve “Reha” adlı romanını, felsefenin edebiyattan aldığı ifade gücüne örnek olarak verebiliriz. Bunun yanı sıra edebî türlerden örnek vermese de, külliyatındaki belagatlı üslubu Topçu’yu edebiyata yine yaklaştırır. Diğer taraftan edebiyatın da felsefeden aldığı imkânla, eserlere derinlik katmasını, Mustafa Kutlu özelinde zikredebiliriz. Kutlu da “meselesi” olan bir yazar olarak, hikâyelerindeki felsefî temellerinin varlığıyla dikkat çeker. Hikâyelerinde olay örgüsünün, karakterlerinin, temaların, üslubunun altında yatan çift katmanlı okuma imkânı, çoğunlukla felsefî düşüncesinin alt yapısından kaynaklanır. Bu tezin amacı da Kutlu’nun hikâyelerindeki felsefî temeli, Topçu’nun özelinde zikretmek olacaktır. Tabi ki, Kutlu hikâyelerindeki bu temel katışıksız bir felsefe kaygısı yahut belli bir ideoloji güden eserler değildir. Bu noktada, Kutlu hikâyelerinde, felsefe ve edebiyat arasındaki ihtilafın çizgisinden ayrılmayan bir yansıma söz konusu olduğunu zikredebiliriz. Felsefe, alanındaki özelliklerine binaen; özele inmez, soyut ve genel bahisler açar, fikriyatı kavramsallaştırarak ilerler. Edebiyat ise, felsefî temellere dayansa da bu temelleri tekilleştirir ve tahkiyeye dayandırır. Belli bir olaydaki durumu içtimaî meseleye, insanlık durumuna uzattığında da felsefîleşmeye başlar. VII Kutlu hikâyelerine de, Topçu’nun düşüncesi nazarıyla baktığımızda; Topçu’nun genel olarak değindiği meselelerin, kavramsal yaklaşımların zaman zaman Kutlu’da hikâyeleştiğini ve “yaşayan dünyaya dönüştüğünü” 1 görürüz. Mustafa Kutlu, sanat hayatına Nurettin Topçu’nun kurucusu olduğu Hareket Dergisi’ndeki resimleriyle ve daha sonra da hikâyeleriyle başlayan birisi olarak; hikâyelerinde ayağını sabitlediği düşünce dünyasında, yaşam felsefesinde, değerler sisteminde Hareket Ekolünün kurucusu Nurettin Topçu’nun düşüncesini yansıtır. Nurettin Topçu’nun düşüncesinin tesirleri hikâyelerinde; O’nun salt ideolojisi şeklinde değil, bağlandığı değerler sistemine iştirak ederek, benzerlik göstererek yer edinir. Özellikle, Anadolu Romantizmi genelinde Nurettin Topçu düşüncesi, Ortadaki Adam ve Gönül İşi adlı hikâye kitaplarında açıkça yer edinir. Bu hikâye kitaplarını hazırlık zemini sayan Kutlu, “güzel bir hatıra” olarak kabul eder fakat çıraklık mahsulü sayıp bir daha baskısını yapmaz. Lakin Mustafa Kutlu külliyatının içerisinde sayılmayan bu kitaplar, “Mustafa Kutlu öyküsünün ‘hazırlandığı zeminin’, beslendiği damarların görülmemesi gibi bir sakınca doğuracağından” 2 yazarın hikâyeciliğinin genel izleğinden yola çıkan araştırmacılar için başvurulması gereken eserlerdir. Özelikle Ortadaki Adam “Anadolu yazarlar zincirinin bir halkası” olma namzediyle sunulduğundan, Topçu düşüncesinin önemli tezahürleriyle yer edinir. Hazırlık safhasından saydığı bu iki kitap dışında da, her sene kitap çıkarmayı şiar edinen Mustafa Kutlu’nun geniş külliyatının çoğu kitaplarında; Topçu tesirini, farklı boyutlarıyla, alanlarıyla görmekteyiz. Topçu’nun Anadolu romantizmi, tabiat, siyaset, ticaret, basın, antimodernizm ve anti-kapitalizm hakkındaki görüşlerini “sanat alanında” temsil eden Mustafa Kutlu3 olduğunu dile getiren araştırmacılar, tezimizin başlığını doğrularlar. Fakat bu temsilin geniş alanda yorumunu yapan ilk müstakil çalışma olan bu tezle, bu alanda yapılacak olan çalışmaların ilk adımını atıyoruz. 1 Necip Tosun, Türk Öykücülüğünde Mustafa Kutlu, İstanbul, Dergâh Yay, 2004, s.23. 2 Ömer Lekesiz, “Mustafa Kutlu”, Yeni Türk Edebiyatında Öykü, 1. bs., Cilt. 4, İstanbul, Kaknüs Yay., 2000, s.116. 3 Necip Tosun, a.g.e., s.23. VIII Bu itibarla, tezin giriş bölümünde; Nurettin Topçu’nun hayatı ve Hareket Dergisi’nin kuruluş öyküsünden bahsettik. Kutlu’nun Topçu’yla tanışmasına vesile olan bu derginin dönemindeki, mahfil, ekol vazifesinin önemine de değindik. Topçu’nun eserlerini ve kısaca düşüncesinin ana kavramlarını aktardık. Daha sonra Kutlu’nun hayatını ve sanat alanındaki çalışmalarının nüvesini oluşturan Hareket Ekolüne bağlanma hikâyesini anlatarak, Topçu düşüncesinin Kutlu’nun hikâyelerinde etkilerinin, benzeşimlerinin genel başlıklarını sıraladık. Birinci bölümde, Kutlu hikâyelerindeki Topçu düşüncesinin yansımasının boyutlarını, derinliğini, temalarını kavrayabilmek için Topçu düşüncesine derk olma gerekliliğinden; Nurettin Topçu düşüncesinin ana hatlarından bahsettik. Birinci bölümün menfeziyle, ikinci bölümde Mustafa Kutlu hikâyelerindeki Nurettin Topçu düşüncesinin, yansımalarından bahsettik. Bu yansımaların boyutunun bazen hafifleyerek, benzeşim yahut kesişim olduğu alanlara da vurguda bulunduk. Üçüncü bölümde ise, Kutlu’nun Topçu düşüncesinden ve düşüncesinin içinde bulunduğu külliyatından yaptığı alıntıları, atıfları saptadık ve açıklamalarda bulunduk. Kutlu hikâyelerinde, gönderge yoluyla da Nurettin Topçu adının aynen geçtiği yerlere yahut Topçu’nun kitap isimlerinin ya da O’nunla özdeşleşen kavram isimlerinin geçtiği yerlere dikkat çektik. Kısacası üçüncü bölüm, Nurettin Topçu düşüncesi özelinde Mustafa Kutlu hikâyelerindeki metinlerarası ilişkilerin varlığını saptamak ve açıklamak üzerine yazılmıştır. Çalışmamızda tezimizin temel kaynakları olarak; Nurettin Topçu ve Mustafa Kutlu külliyatı ayrıntılı olarak okunmuş ve incelenmiştir. Bunun yanı sıra Topçu ve Kutlu hakkında yapılan müstakil çalışmalardan, tezlerden, makalelerden istifade edilmiştir. Bahsettiklerimizle beraber, bunların dışında yararlandığımız kaynakları Kaynakça bölümünde belirttik. Hülasa, özetlemeye çalıştığımız içeriğiyle, “Nurettin Topçu Düşüncesinin Mustafa Kutlu Hikâyelerindeki Yansımaları” isimli tezimizle; edebiyat ve felsefe arasındaki ilişkiden doğan, Kutlu hikâyelerindeki Nurettin Topçu düşüncesinin varlığına ve bu varlığın tezahürlerinin teşekkülüne dikkat çekerek, alanımıza katkıda bulunmak istedik. IX Bu tezin ortaya çıkması sürecinde biçim ve içerik yönünden yönlendirmesi ve yardımlarıyla iktifa etmeyerek, maddî ve manevî her alanda, telkin ve teskin edici konuşmalarıyla katkılarını benden esirgemeyen tez danışmanım, saygı değer Hocam Prof. Dr. M. Fatih Andı’ ya şükranlarımı sunmayı borç bilirim. Yüksek Lisans öğrencilik dönemim boyunca sağladıkları maddî destek sayesinde, çalışmalarımı rahatlıkla yürütmeme olanak sağlayan Türk Dil Kurumu’na teşekkür ederim. Yaptığı konuşmalarla ufkumu genişleten, tez çalışmam boyunca teşvik ve yönlendirmeleriyle yardımlarını benden esirgemeyen kıymetli Hocam Hakkı Özdemir’e hürmetlerimi ve şükranlarımı sunarım. Bana manen maddeten sağladıklarını kelimelerle anlatmaya muktedir olamayacağım sevgili annem Emriye Aydın ve babam Nazmi Aydın’a şükranlarımı sunarım. Ayrıca Lisans ve Lisansüstü çalışmalarım boyunca desteğiyle her daim güç bulduğum Cân Dostum Arş. Gör. Cemile Yalvarı’ya teşekkür ederim. X İÇİNDEKİLER BEYAN.................................................................................................. III ÖZ...........................................................................................................IV ABSTRACT............................................................................................ V ÖNSÖZ...................................................................................................VI KISALTMALAR LİSTESİ................................................................XII GİRİŞ ....................................................................................................... 1 BİRİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNİN ANA HATLARI 1.1. HAREKET FELSEFESİ.......................................................................................... 12 1.2.DEVLET-SİYASET-DEMOKRASİ ÜZERİNE DÜŞÜNCELERİ....................... 18 1.3.ANADOLUCULUK-ANADOLU ROMANTİZMİ- ANADOLU SOSYALİZMİ 23 1.4. DİN VE TASAVVUF................................................................................................ 28 1.5. ROMANTİK ANTİ- KAPİTALİST MÜCADELE................................................ 34 İKİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNİN MUSTAFA KUTLU HİKÂYELERİNDEKİ YANSIMALARI 2.1. ANADOLU ................................................................................................................ 38 2.1.1. Anadolu Romantizmi ......................................................................... 44 2.1.2. Göç ....................................................................................................... 54 2.1.3. Tabiat................................................................................................... 59 2.1.3.1. Suya hasret........................................................................... 66 2.2. ÜÇÜZLÜ BELA: SİYASET -TİCARET- BASIN ................................................. 75 2.2.1. Siyaset ve Siyasîlere bakış.................................................................. 78 2.2.2. Ticaret ve Tüccarlara Bakış.............................................................. 88 2.2.3. Basın- Medya Eleştirisi ...................................................................... 92 2.3. HAREKET ADAMI................................................................................................ 103 2.3.1. Dava Delileri ..................................................................................... 106 2.3.2. Davadan Yıl’anlar ............................................................................ 122 2.4. ROMANTİK ANTİ- MODERNİZM .................................................................... 131 XI 2.4.1. Romantik Anti- Kapitalizm............................................................. 144 2.4.1.1 Aşkın Yurtsuzluk............................................................................ 155 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİ BAĞLAMINDA MUSTAFA KUTLU HİKÂYELERİNDEKİ; İKTİBASLAR, TELMİHLER, İLHAMLAR 3.1. İKTİBASLAR ......................................................................................................... 171 3.2. TELMİHLER.......................................................................................................... 178 3.3. İLHAMLAR............................................................................................................ 185 SONUÇ................................................................................................. 203 KAYNAKÇA ....................................................................................... 207 EKLER................................................................................................. 217 XII KISALTMALAR LİSTESİ Kısaltma Açıklama A.e. Aynı Eser a.g.e. Adı Geçen Eser a.g.m. Adı Geçen Makale C. Cilt s. Sayfa Sayısı S. Sayı Yay. Yayınları Bkz. Bakınız Üniv. Üniversite Çev. Çeviren YKY Yapı Kredi Yayınları 1 GİRİŞ Edebiyat ve felsefe birbirlerinden farklı, iki ayrı disiplin olsalar da; benzeştikleri, kesiştikleri, birbirlerinden kuvvet alarak birbirlerini yaptıkları noktalar da vardır. Her şeyden önce varlıklarını kazandıkları malzeme dildir. Edebiyat ve felsefe arasındaki ilişkinin mahreci dile dayanmakla birlikte, ihtilafı da burada başlar. Zira her iki disiplinin dili kullanış biçimi, yaptıkları işin doğasının özelliklerinin temayüz etmesiyle farklılık arz eder. Felsefe; kavram dünyasından ayrılmaz, anlatacaklarını özelleştirmez, genelde mutabık kalır. Bunun aksine edebiyat, özele iner. Edebiyatın dili, hayatın dilidir. Felsefeden farklı olarak edebiyat, konusunu özelleştirir ve somutlaştırır. Bununla birlikte, her iki ayrı disiplin; kendi alanlarındaki ifade gücünü kuvvetlendirmek, zenginleştirmek, temellendirmek için felsefe edebî dile, edebiyat da felsefî dile başvurur. Bu noktada edebiyattaki felsefî dilin teşekkülüne değinecek olursak; edebiyatın tema, tip, metafor kavramları etrafında ördüğü sanat eserini, felsefî temele oturttuğunu söyleyebiliriz. Edebiyatın özelleştirdiği karakterlerin aksine; felsefî özelliğe meyyal olarak bir yaşantı tarzını, şeklini, görüşünü genelleştirerek ele alışının adı olan tip, edebiyatı felsefî dile yaklaştıran unsurlardan birisidir. Tema ve metafor kavramlarında da aynı yaklaşım söz konusudur. Bir sanat eseri, güçlü ya da zayıf bu kavramsal yapıların varlığıyla, felsefîleşmeye meyyaldir. Dolayısıyla edebiyattaki felsefî dil, derinlemesine okuma ve incelemeyle ortaya çıkarılabilir. Aynı şekilde felsefedeki edebî dilin varlığını da doğrulayabiliriz. Edebiyat ve felsefenin dile dayandırılan kesişimlerinin, benzeşimlerinin yanı sıra, her iki disipline ilişki noktasından bakmamıza olanak sağlayan bir başka bahis de; edebiyat ve felsefenin temel kaygılarda buluşmasıdır. Edebiyat ve felsefe; insanın varlıksal alanına, ontolojik sıkıntılarına, içtimai meselelerine eğilerek ortak noktada buluşurlar. İnsanın varoluş alanı, içtimaî meseleleri, gündelik hayatı edebiyatın zeminini oluşturur. Edebiyatın bu zeminini pratiğin dünyası olarak adlandırarak, felsefeyi de teori zeminine temellendirip iki disiplin arasındaki zemini kesin çizgilerle ayıran 2 yaklaşımların aksine; felsefenin pratiğe yönelmesini faydalı bulan yaklaşımlar da vardır. Edebiyatın zeminini oturttuğu gündelik hayata, pratiğe yönelen felsefenin; yeni yollar, menfezler kazanmasını sağlayacağını savunan bu yaklaşım, edebiyat ve felsefenin zeminini de birbirine yaklaştırır. Bunun yanı sıra, edebiyatı pratiğin alanına, felsefeyi teorinin alanına taşıyarak kesin ayrımlarda bulunan yaklaşımlar, her iki disiplinin alanını kısıtlamaya imkân verebilir. Zira tanımı ve anlamı olmayanın, karşılığı ve uygulanabilirliğinin olmayışı; karşılığı ve uygulanabilirliği olmayanın tanımı ve anlamı olmayışı demek olduğundan, teori ve pratiğin birbirinden beslenmeden var olması da mümkün olmayacaktır. Bu kesişim noktalarına dikkat çektikten sonra; edebî eserdeki felsefî değerin öne çıkmasıyla edebî değerin düşebileceğini, felsefedeki edebî değerin öne çıkmasıyla da felsefî değerin düşebileceğini vurgulayalım. Bu kaygıya ve derbende düşmemek adına, edebiyattaki felsefenin özelinde zikretmek gerekirse; felsefeyi edebî eserin ruhuyla mündemiç hale getirmek gerekir. Felsefedeki edebiyatı, felsefî değerini düşürmeden temsil eden Nurettin Topçu; düşüncesini anlattığı geniş külliyatında, edebiyatın coşkulu, belagatlı, imgesel ifade gücünden faydalanmıştır. Bunun yanı sıra, kendi felsefesini anlatırken kullandığı edebiyatın ifade gücü dışında edebî türlerde de –Taşralı adlı hikâye kitabı, Reha adlı romanı- eser vermiş velûd bir filozoftur. Hikâyecilik serüvenine, Nurettin Topçu’nun felsefî ve dünya görüşüyle temellendirdiği Hareket Dergisi’nde başlayan Mustafa Kutlu ise hikâyelerinde edebiyattaki felsefeyi yansıtan, “meselesi”, “tezi” olan bir yazardır. Hikâyelerinde öz hale gelen felsefî ruhu dikkatli bir nazarla ortaya çıkarabiliriz. Mustafa Kutlu’nun hikâyelerindeki tematik yanların temellendiği sorun alanı, felsefî bir açılıma sahiptir. Eserlerindeki bu felsefî açılım salt bir doktrini iletmek, ideolojiyi savunmak şeklinde tezahür etmeyip, yukarıda da bahsettiğimiz gibi felsefî ruh halinde yansıtılır. Bu durum 45 yıllık hikâyeciliğinin vetiresine baktığımızda; hazırlık zemini saydığı Ortadaki Adam ve Gönül İşi kitaplarından sonra ele aldığı eserlerinde felsefî yapının, kendi hikâye potasında eritildiği külliyatında müşahede 3 edilebilir. Mustafa Kutlu hikâyelerinde felsefî temel; yaşam biçimi, savunulan değerler, dinî ve ahlakî duyarlılık, içtimaî hassasiyetler halinde zuhur eder. Ortadaki Adam ve Gönül İşi hazırlık zemini sayılıp bir daha baskısının yapılmamasına rağmen, bu ilk iki hikâye kitabındaki kaynaklar, daha sonraki hikâye kitaplarının membaını gösterdiği için önemlidir. Zira “anlattığım şeylerde değil de anlatım tarzımda bir değişim vuku bulmuştur” 4 diyen Kutlu, bu hikâye kitaplarındaki “duyarlılıkları zenginleştirmekte, o malzemelerden, yeni, muhkem yapılar inşa etmektedir.”5 Mustafa Kutlu hikâyelerinde, dünya görüşü şeklinde tezahür eden Nurettin Topçu’dan mülhem Anadolu Romantizmi, ortak kavram dünyası, antimodernist ve anti-kapitalist duruşu, bu iki hikâye kitabından itibaren hikâyeciliğinde felsefî ruh haline gelip devam eder. Bu itibarla edebiyat ile felsefe arasındaki ilişkinin bir boyutunun mücessem halini, Nurettin Topçu ve Mustafa Kutlu arasındaki ilişkide görebilmenin imkânıyla, bu çalışmada bu ilişkinin tezahürünü, teşekkülünü ve boyutlarını anlatacağız. Mustafa Kutlu’nun hikâyelerindeki felsefî temelin alt yapısında bulunan Nurettin Topçu düşüncesi, hikâyelerde biyografik ve monografik yönüyle de varlık kazandığından; öncelikle Nurettin Topçu’nun hayatına, felsefesinin geliştiği kaynaklara ve zemine, Hareket Dergisi’nin çıkış serüvenine ve derginin üslendiği ekol, mahfil vazifesinin önemine değinmekte fayda görüyoruz. Zira bu değiniler, Kutlu’yla Topçu’yu birleştiren, kesiştiren ortak paydaya atıfta bulunmamıza olanak sağlayacaktır. 4 Necati Tonga, “Ortadaki Adam’dan Tahir Sami Bey’in Özel Hayatı’na Mustafa Kutlu Hikâyeciliğinin Kronolojik Tahlili”, Fayrap, S.25, Mart 2010, s.3. 5 Necip Tosun, Türk Öykücülüğünde Mustafa Kutlu, İstanbul, Dergâh Yay, 2004,s.13. 4 **** 1909 yılında doğan Nurettin Topçu; eğitim hayatı boyunca parlak bir öğrenci olmuş, hocaları tarafından çok takdir almış, “büyük adam olacak” telakkileriyle yetiştirilmiş birisidir. İlkokul yıllarından itibaren, çok okuyan, sessiz ve terbiyeli kişiliğiyle tanınan Topçu; burada Türkçe muallimi Nafiz Bey tarafından ezberletilen Mehmet Akif şiirleriyle, hayatı boyunca sürecek Akif sevgisinin temelini atar. Vefa Lisesi’nden sonra İstanbul Erkek Lisesi’ne devam edip, tahsilini bitirince Avrupa imtihanlarına girer. Müspet sonuçlanan sınavın akabinde Fransa’ya gider. Felsefî çizgisini bulacağı Fransa tahsiline, Bordoux Lisesi’nde başlar. Felsefe tahsilinin yanı sıra; Sosyoloji Cemiyeti’ne mensup olur, psikoloji sertifikası alır, ahlak kurlarını tamamlar, sanat tarihi lisansı yapar.6 Felsefesinde derinden etkileneceği ve ondan mülhem Hareket Dergisi’ni çıkaracağı Maurice Blondel’le tanışır. Mistik temayüllerini, İslam tasavvufuna ve vahdet-i vücud fikrine çekmesine vesile olan Louis Massignon’la da burada tanışan Topçu’nun, bu etkiyle Mevlana, Yunus Emre okumaya da burada başladığı düşünülebilir. Türkçe’ye “İsyan Ahlakı” olarak çevrilen Conformisme et Revolte adlı tezini Sorbonne’da savunmuş ve Avrupa’ya tahsile giden Türkler arasında ahlak üzerine çalışan ilk Türk olmasının yanı sıra Sorbonne’da felsefe doktorası veren ilk Türk olma unvanını da almıştır. Akademik kariyeri için Fransa’da kalmasına dair teklifleri, vatanına duyduğu bağlılığı ve sorumluluk şuuruyla reddederek 1934 yılında ülkesine dönen Topçu, Galatasaray Lisesi’nde felsefe muallimi olarak göreve başlar. Bu arada aile dostları olan ve Millet Mistiği olarak hürmetle andığı Hüseyin Avni Ulaş’ın üvey kızıyla, iki yıl sürecek bir evlilik yapar. Düğün günü, Galatasaray’daki müdürünün, bazı öğrencilerini hak etmediği halde sınıfı geçirmesi üzerine yaptığı isteğini reddettiği için İzmir Lisesi’ne tayin edilir. Burada Hareket Dergisi’ni çıkarmaya başlar (1939). 10 yıllık sürgün hayatının ardından İstanbul Erkek Lisesi’ne tayin edilerek, 30 yıl daha ifâ edeceği öğretmenlik mesleğine İstanbul’da devam eder. “40 yıllık öğretmenlik hayatım boyunca bir gün abdestsiz 6 Nurettin Topçu’nun biyografisi hazırlanırken şu kaynaklardan istifade edilmiştir: Mustafa Kutlu, “Suya Hasret”, Hece Dergisi, Nurettin Topçu Özel Sayısı, S.109, Ocak, 2006, s.8-14., İsmail Kara, “Nurettin Topçu maddesi”, Türk Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, C.41, s.248- 253. 5 dersliğe girmedim, bir mabede girer gibi sınıfa girdim.” düsturuyla çok sevdiği öğretmenlik mesleğini devam ettirirken, bir yandan da Hareket Dergisi’nde, muhtelif dergilerde düşüncesine dair yazılar yazmaya, konferanslar vermeye devam eder. Bergson hakkında yaptığı Doktora teziyle, Doktor unvanına mazhar olsa da O’nun için üniversitede kadro tayin edilemez. Nurettin Topçu, her şeye rağmen Lise muallimliğini kutsal görev addedercesine ifâ etmeye devam ederken; felsefede bulamadığı cevapları bulabilmek daha doğru bir ifadeyle felsefede soruların soruya dönüştüğü girdaptan kurtulabilmek için mürşit arayışına girer. İlkokuldan beri arkadaş olduğu Sırrı Tüzeer vasıtasıyla bir müddet sonra Abdülazziz Bekkine’ye intisap eder. Ömrünün sonuna kadar tasavvufî boyutta ülfet ilişkisiyle bağlandığı mürşidini hürmetle anar. Bu bağlanmayla beraber, felsefesini İslamî- tasavvufî çizgiyle birleştiren Topçu, Türkiye’nin kendine has düşüncesi olan özgün filozoflarından birisi olur. İslam Sosyalizmi yahut Anadolu Sosyalizmi olarak da anılan ideolojisi, İsyan Ahlakî fikri, meselelere yaklaşımı hep bu felsefe ve İslam- Tasavvuf yorumunun sentezinden doğmuştur. Topçu, bu sentez dâhilinde, görüşlerini bildirdiği alanların sorunlarına dair hareket etmeyi şiar edinmiş ve bu çözümler için tasavvur ettiği modeller ibda etmiştir. Bu modellerden fail durumunda olan, canlı olarak tasavvur edilen, düşünceyi ete kemiğe bürüyecek ve sorumluluğunu üstlenecek olan; Hareket Adamı yahut Davanın Yılmaz Erleridir. Ülkesinin mazisi, hâli, istikbali için şuurlu olarak hareket etmeyi dava edinen insan tasavvuru, Topçu’dan önce yahut eşzamanlı olarak da mevcuttur. Bunlardan en çok bildiklerimiz; Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli”, Necip Fazıl Kısakürek’in “Büyük Doğu Gençliği”, Sezai Karakoç’un “Diriliş Nesli” ütopyalarıdır. Topçu da bu ütopyalara “Hareket Adamı” yahut “Hareket Eri” isimlendirmesiyle katılır. Topçu tasavvur ettiği Hareket Adamının vazifelerini; sorumluluk şuuruyla her daim öğrencilerine, Hareket Ekolü etrafında toplanan zâtlara, konferanslarındaki konuşmacılara aktarmaya, telkin etmeye devam ederken kendisi de bizzat Hareket Eri olarak rol model olur. 6 Düşüncesini mütemadiyen çevresine anlatarak, makaleler kaleme alarak aktaran velûd düşünürün bugün bizlere tevarüs eden külliyatı, çoğunlukla bu konuşmalarının ve makalelerinin birleştirilmesiyle oluşturulmuştur. Bunlardan sadece Doktora tezi olan İsyan Ahlakı, Doçentlik tezi olan Bergson, liseliler için kaleme aldığı Ahlak, Felsefe, Sosyoloji, Mantık ve Psikoloji ders kitapları, Reha adlı romanı, Taşralı adlı hikâye kitabı Topçu’nun sağlığında bir bütün olarak yazılmış kitaplardır. Bunların dışındaki kitaplar; Dergâh Yayınları tarafından tematik incelemelerine binaen ilgili adla, kitaplarda yerini alan makaleler ve konuşmalar bütünüdür. 21 kitaptan oluşan külliyatındaki felsefesini anlattığı, ülkenin içtimaî meselelerine değinip Anadolu Romantizmi ve Anadolu Sosyalizmiyle çareler sunduğu, tarihî şuurunu ve hürmet gösterdiği âtîye ait şahsiyetleri anlattığı, öğretmenlik sıfatıyla eğitim meselelerini zikrettiği diğer eserler; Ahlak Nizamı, Amerikan Mektupları-Düşünen Adam Aramızda, Büyük Fetih, İradenin DavasıDevlet ve Demokrasi, , İslam ve İnsan- Mevlana ve Tasavvuf, Kültür ve Medeniyet, Mehmet Akif, Millet Mistikleri, Türkiye’nin Maarif Davası, Varoluş FelsefesiHareket Felsefesi, Var Olmak, Yarınki Türkiye’dir. Geniş külliyata sahip velûd düşünür; sadece felsefe sahasında düşünce üretmekle iktifa etmeyerek, diğer disiplinler ve sanat alanlarında ortaya koyduğu çalışmalarıyla zengin değerlere sahip olduğundan, farklı disiplinlerde de onun hakkında birçok çalışma yapılmasının imkânını sunmuştur. Nurettin Topçu; her ne kadar düşüncesini bu çalışmalarıyla vazıh bir şekilde anlatsa da, döneminin şartlarından ve felsefesinin derinliğinden mütevellit, sağlığında ve ölümünden sonra yanlış anlaşılarak ve yorumlanarak, eleştirilere maruz kalmıştır. Hareket Dergisi yahut daha çok bilinen ismiyle Fikir ve Sanatta Hareket Dergisi de onun kuruculuğunu üstlendiği, felsefî zeminini oluşturduğu dergi olarak, aynı kadere mahkûm edilmiştir. Hareket Dergisi’ni, dava olarak gören, vatandaşlık vazifesini bu [dergiyle] yaptığın[ı] düşünen, memleketin kültür hayatında [derginin] bir görev yaptığına inanan7 Topçu; Mustafa Kutlu’nun “Dergiler birer tarladır, oraya hudayinabit 7 Nurettin Topçu, “Hareket’in Otuz Yılı”, Nurettin Topçu, editör: İsmail Kara, Ankara, Kültür ve Turizm Bakanlığı, s.120. 7 tohumlar da düşer” cümlesinde de dediği gibi, bu dergiyi kendi geniş felsefî birikimiyle ekol vazifesi yüklenen bir mahfil vaziyetine getirir. 1939’dan 1982’ye kadar dört devre ayrılarak incelenebilecek vaziyette8 , neşredilen Hareket Dergisi; ilk devre olan 1939-1943 yılları arasında 12 sayı çıkar. Bu devrede Nurettin Topçu, Nizam Ahmed müstearıyla “Çalgıcılar” başlığıyla yazdığı yazıdan dolayı Vefa Lisesi’ne sürgün edilir. Böylece Sezai Karakoç’un “Bütün sürgünlüklerim bu sürgünün bu süreği” mısraını hatırlatırcasına sürgün içindeki sürgününe gönderilen Topçu, Hareket Dergisi’ni Cumhuriyet devrinin bir tenkidi ve değerlendirilmesi sayılması çizgisinde, devam ettirir. Hareket Dergisi’nin ikinci devresi, 1947- 1949 yılları arasında 28 sayı çıkmıştır. Üçüncü devre ise, 1952- 1953 arasında 7 sayı çıkarak 13 yıl ara vermiştir. Hareket Dergisi; son devre olan 4.Devreyle, 1966 – 1982 arasında 115 sayı ve Topçu’nun irtihalinin ardından 25 sayı çıkarak yazı hayatına son vermiştir. Fakat bizim tezimiz açısından önem arz eden devre 4. Devredir. Zira Hareket Dergisi’ne bu devrede katılan Mustafa Kutlu, Topçu’nun irtihalinin ardından da derginin bir müddet Yazı İşleri Müdürlüğü’nü üstlenir. Bu devrenin kurucusu olarak her sayıda Nurettin Topçu’nun ismi gözükse de derginin sahibi Ezel Erverdi’dir ve Mustafa Kutlu’nun Hareket’e dahil olmasının vesilesi de O’dur. Mustafa Kutlu, Erzurum’da Türk Dili ve Edebiyatı bölümünde tahsiline devam ederken, Hocası Orhan Okay’ın odasında tanıştığı Ezel Erverdi sayesinde Hareket Dergisi’nde kapak desenleri çizmeye başlar. Böylece “İlk sanat derslerini İonna Kuçuradi’den alan ama inancımızı ve yaşadığımız dünyayı idrak tarzını, sanat düşüncesini asıl Nurettin Topçu’dan öğrenen ve o günden beri İslamî dünya görüşü içinde, bir mümin bakış açısıyla -yaklaşık 45 yıldır- hikâye yazan Mustafa Kutlu,9 , Hareket Dergisi’nin, 4. Devresinin 29. Sayısında O adlı hikâyesiyle hikâyeciliğine adım atmıştır. 8 Hareket Dergisi’sinin 1939’dan 1982’ye kadar olan yayın hayatın hakkında daha fazla bilgiye ulaşmka için bkz: Ali Birinci, “Hareket Mecmuası”, a.g.e., s.107. 9 Ömer Lekesiz, “Mustafa Kutlu’nun Hikâye Poetikası”, Aynanın Sırrı: Mustafa Kutlu Sempozyum Bildirileri Kitabı, Küçükçekmece Belediyesi Yayınları, İstanbul, Haziran, 2012, s. 23. 8 Mustafa Kutlu, Hareket Dergisinde hikâyelerini yayınlamasının yanı sıra, dergiyi desenleriyle süsleyen imzalar arasında da yer edinir. Diğer taraftan da A.Hacıyakupoğlu ve Selim Yağmur müstear isimleriyle de yazılar kaleme alır. Fakat Hareket Dergisi’nde başladığı hikâyecilik serüveniyle sanat hayatına kök salması, ifâ ettiği bu çalışmaları arasında temayüz gösterir. Her sene kitap çıkarmayı şiar edinen Mustafa Kutlu’nun geniş külliyatının çoğu kitaplarında Topçu tesirini; farklı boyutlarıyla, alanlarıyla görmekteyiz. Topçu’nun felsefesindeki düşüncelerinin; Kutlu’nun hikâyelerinde, sahip olunan değerlere, hasletlere, muhalif durulan çizgiye, dinî ve ahlakî duyarlılığa, felsefî ruha tevil edildiğini müşahede edebiliriz. Dolayısıyla Topçu’nun düşüncesini genel itibarıyla, sanat alanında “temsil eden ”in Mustafa Kutlu olması, tezimizin ana mecrasını belirleyecektir. Topçu ve Kutlu; her şeyden önce sanata dair görüşleriyle ve tanımlarıyla aynı noktada birleşirler. Topçu’nun, Hareket felsefesinden mülhem, Allah’a ulaştıran basamaklar metaforuna, sanatı da eklediği görüşüne, Kutlu da iştirak eder. Topçu ve Kutlu sanatı; “hakikate giden yolda bize ancak yardımcı ola[n]” vasıta kılmışlardır. Yine buradan hareketle Mustafa Kutlu, Topçu’dan mülhem hikâyelerinde; “varlığa sonradan katılanların öz değil cüz” olduğunun bilincine varıp mükevvenat dışında, tabiata ve insanlığa eklemlenen ve insanın fıtratını, yaratılış özünü değiştiren unsurlara, olgulara, oluşumlara muhalif durur. Bununla birlikte Kutlu’nun hikâyelerindeki Anadolu Romantizmini, tabiata bakışını, tabiat özelinde “su”daki tasavvufî, metaforik nazarını; Topçu’nun düşüncesinden ilham yoluyla kaleme aldığını yahut bazı noktalarda da bir düşünür ve bir hikâyecinin görüşlerinin bu noktalarda kesiştiklerini, benzeştiklerini söyleyebiliriz. Temel meselesi ahlâk olan bir ahlâk felsefecisinin; insanın fıtratına uymayan, insanî değerleri tefessüh eden olgulara, oluşumlara ve kurumlara muhalif duran yaklaşımıyla; siyasete, ticarete ve basına da muhalif durması olağandır. Bu kurumların temsilcisi olan, bu alanlarda iştigal eden insanların ruhî yapısındaki değişimi eleştiren Topçu’nun, bu düşüncesini hikâyelerinde yansıtan Kutlu’nun 9 eserlerinde “siyasî olup da bulaşık olmayan”10 karakter yoktur. Aynı yaklaşımla da ticaret ve medyaya karşı da hikâyelerinde muhalif çizgiler taşır. Hatta Kutlu; bu muhalifliğini, eleştirdiği kurumları ele aldığı müstakil hikâye kitaplarında da yansıtarak, vurgular. Kutlu’nun hikâyelerindeki, Topçu’dan mülhem ahlakî düşüklüğe sebep olan kurumlara olgulara muhalif tutum, karakterlerine de isnat edilir. Ahlakî düşüklüğe sebep olacak olgulara, olaylara, insanın fıtratını bozacak toplumsal değişimlere Red Cephesi açan bu karakterler, Topçu’nun Hareket Adamı olarak tasavvur ettiği insanın özelliklerine de dayandırılır. Kendisi de isyan ahlâkıyla ahlaklanan bir Dava Eri, Hareket Adamı olan Mustafa Kutlu, hikâyelerindeki bazı karakterlere bu ruhu üfleyerek can vermiştir. Tematik açıdan Topçu düşüncesinin bu şekliyle yansıtılmasının yanı sıra, Topçu’yla Kutlu arasındaki ilişkinin temeline dayanan biyografik yanın da anlatıldığı, yansıtıldığı müstakil hikâye kitabı; tezimiz açısından önem arz eden, Ya Tahammül Ya Sefer’dir. Topçu’nun irtihalinin ardından 8 sene geçmişken, O’nun düşüncesine müntesip olan ve dava denilen mefhumla Hareket Eri vazifesinin şuurunu yüklenen kişilerin, davada sebat göstermeyip Topçu’nun savunduğu çizginin tersine hareket eden güruha dönüştüğünü, anlattığı bu hikâye kitabında Kutlu; Topçu’ya olan hürmetini, düşüncesinin etkisini romantik bir üslupla gözler önüne serer. Ya Tahammül Ya Sefer’deki Davadan Yıl’anlar adlandırmasında bulunduğumuz Topçu’nun düşüncesine kayıtsız kalan çevreye, eleştirisini öyküleştiren Kutlu; madalyonun öbür yüzü olarak davada sebat eden Hareket Adamlarını da karakterleştirir. Bu karakterleştirilen temsilî kişilere de, Davanın Delileri adlandırmasında bulunarak ilgili bölümde yer verdik. Kutlu, hikâye kitabı boyunca da Topçu’yu; Hoca, Aziz Dost hitabıyla anarak hatırlatırken, Topçu’nun düşüncesinden iktibaslara da yer vererek, Topçu düşüncesini hikâyelerinde beslediğinin kanıtını sunar. Kutlu’nun Huzursuz Bacak adlı hikâye kitabı ise, yine bu nazarla okunması gereken, davanın anlatıldığı hikâyelerinden biridir. 10 Mustafa Kutlu, Yokuşa Akan Sular, 12.bs, İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.75. 10 Kutlu hikâyelerindeki Topçu düşüncesinin yansımasının bir başka boyutu ise; her ikisinin de düşüncesinde ve hikâyesinde ruhu önceleyen yaklaşımlarının, modernist çizgiye uzak oluşlarıdır. Topçu düşüncesinde ve Kutlu hikâyelerindeki anti-pozitivist, ruhçu, ahlakı önceleyen yaklaşımlar; mistik ve metafizik unsurlara inançları ve hürmetleri; maddeyi reddedip manevi çizgiden ayrılmayan tutumları, bu uzak duruşun saikleridir. Topçu ve Kutlu, hayatlarının sonuna kadar korumak istedikleri çizgiye ters olan modernizmi ve onun yapı kaynağı olan kapitalizmi reddetmeleri bakımından kesişirler. Hatta Kutlu toplumsal dönüşüme neden olan anti-modernist ve anti-kapitalist yaklaşımını; Topçu’dan tevarüs ettiğini ispatlayacak ibareler, ortak kavramlar, metaforlar etrafında örerek, Topçu düşüncesinin bir boyutunun daha, eserlerindeki yansımasının işaretlerini verir. Topçu’nun romantik anti-modernizm ve anti- kapitalizm düşüncesinin ve yaklaşımının Türkiye’de önemli boyutlarından birini oluşturduğunun saptamasını yaparak Topçu’ya özgün bir perspektiften bakan Fırat Mollaer11; bize bu noktada Kutlu için de aynı perspektiften bakmamızın ilhamını vermiştir. Bu itibarla Kutlu’daki Topçu’dan mülhem yahut Topçu’yla kesiştiği Romantik AntiModernizmi ve Romantik Anti- Kapitalizmi anlattığımız bölümün özgün iddiası, Kutlu hikâyelerindeki bu yaklaşımların varlığına dikkat çekmek olacaktır. Yukarıda da değindiğimiz gibi Topçu düşüncesinin tesiri; Kutlu hikâyelerinde, tematik açıdan alt katmanda var olan felsefî öz şeklinde zuhur etmesinin yanı sıra, Topçu’nu biyografik yönünün yansıtılmasıyla da tezahür eder. Topçu’nun modernizme ve kapitalizme karşı duruşuyla tasavvufî çizgisinin birleştiği aşkın yurtsuzluk hissinin, Kutlu hikâyelerinin kahramanlarında da benzer teşekküllerle görülmesi, Kutlu’nun Topçu’yla kesişiminin yorum imkânını sağlayan spesifik bir yönü olduğundan, ilgili bölümde tafsilatıyla yer verdik. 11 Bahsi geçen çalışma için bkz: Fırat Mollaer, Anadolu Sosyalizminine Bir Katkı: Nurettin Topçu Üzerine Yazılar, İstanbul, Dergah Yay., 2007. 11 Üçüncü bölümde ele aldığımız, Nurettin Topçu düşüncesi bağlamında, Mustafa Kutlu hikâyelerindeki; ilhamlar, iktibaslar ve telmihlerle birlikte, ikinci bölümde savunduğumuz, açıklamalarda bulunduğumuz; Kutlu hikâyelerindeki Topçu düşüncesinin yansımasının varlığını, muhkem hale getirmiş olacağız. Bütün bunlarla birlikte tezimize genel bir nazarla bakacak olursak; dikkat çekeceğimiz, tuzağından kaçınmamız gereken nokta şudur ki; edebiyat ve felsefe ilişkisinin mahrecinde ortaya çıkan Topçu düşüncesinin Kutlu hikâyelerindeki tezahürünü ayrıntılarıyla, derinlemesine ele alırken; aşırı yorumdan kaçınmak, kesbiyetle ortaya çıkan savların, çıkarımların vehmiyete dönüşmeden yorumlanmasına imtina göstermektir. Topçu düşüncesini Kutlu hikâyelerine birebir örtüşmesini beklemeyeceğimiz ve uydurmaya çalışıp aşırı yoruma gitmeyeceğimiz gibi, bu yansımaların Kutlu hikâyelerindeki durumunun varlığına ve boyutlarına dikkat çekeceğiz. “Nurettin Topçu Düşüncesinin Mustafa Kutlu Hikâyelerindeki Yansımaları” isimli tezimizle; edebiyat ve felsefe arasındaki ilişkiden doğan, Kutlu hikâyelerindeki Nurettin Topçu düşüncesinin varlığını ve bu varlığın tezahürlerinin teşekkülünü önümüzdeki bölümlerle açıklamaya, dikkat çekmeye, vurguda bulunmaya başlayalım. 12 BİRİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNİN ANA HATLARI 1.1. HAREKET FELSEFESİ Nurettin Topçu doktora tahsili için Fransa’da bulunduğu 1928 – 1934 yıllarında kendi felsefî düşüncesini derinden etkileyecek, şekillendirecek ve düşüncesini onun düşüncesinin etrafında öreceği hocası Maurice Blondel’le tanışır. Bu etkileri doktora tezi olan, sonradan Türkçe’ ye İsyan Ahlak’ ı olarak çevrilen Conformisme et Révolte başta olmak üzere diğer çalışmalarında, kitaplarında -özellikle İradenin Davası adlı kitabında- görüyoruz. Hatta Türkiye’ye döndükten sonra hizmetin fikir ve kültür alanında başlatılmasının gerekliliğini düşündüğünden, çıkaracağı derginin adı olarak Hareket felsefesinden ilhamla Hareket’i düşünür ve içeriğindeki yazılarda Blondel’ in felsefesi ışığında Türkiye’nin sorunlarına eğilir. Böylece, Blondel’in kurduğu felsefi sistemin etkilerinin ve yansımalarının Topçu düşüncesinde olduğu kanaatine varıldığından, öncelikle Blondel ve felsefesine kısaca değinerek, sonra da Nurettin Topçu düşüncesinde bu sistemin etkilerini ortaya koyarak, bu başlığın sınırlarını çizmeye çalışacağız. Felsefeyi, felsefi sistemi, onu vaz eden filozofu yahut düşünürü içinde yaşadığı toplumdan, toplumun kültür yapısından, siyasî durumundan, tarihsel arka planından kısacası toplumu ören bütün etkenlerden ayrı düşünemeyiz. 1861 yılında doğan Fransa’nın önemli filozoflarından biri olan Blondel, bağımsız olamadığı etkenlerinin sayesinde Action Felsefesini kurar. Bu felsefenin tarihsel ve siyasî arka planına baktığımızda, 1870 yılında Prusya- Fransa savaşı olduğunu görürüz. Blondel, yenilen Fransa’nın ve Fransa toplumu üzerindeki olumsuz etkileri bertaraf etmek ve asıl zaferin yolunu göstermek için Action adını verdiği felsefeyi kurar. Topçu bu felsefeyi kitabında tanıtırken: ‘’Fransızlar 1870 harbinden elim bir mağlubiyetle çıktıktan sonra Blondel’in kurduğu hareket felsefesi, insanda başlayan hareketin gerçek yolu takip edilirse, mutlaka Allah’a götüreceğini müjdelemişti.’12’ der. 12 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, 6.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2012, s. 13 Nurettin Topçu, Action Felsefesini Türkiye’ye tanıtırken hareket tanımını kullandığından biz de bu action kavramı yerine hareket kavramını kullanacağız. Öncelikle Allah’a giden bir felsefî sistem kuran Blondel’in, Katolik olduğunun altını çizmekte fayda var. Bunu belirtmemizdeki maksat ve Blondel’in sırtını dinî ve metafizik bir temele dayandırmasının nedeni ise seküler felsefecilerden farklı olarak Katolikler[in], felsefede skolastik öğretilere ve tabiatıyla dine yakın dur[malarıdır]. “Batının ve dolayısıyla dünyanın içinde bulunduğu inançsızlık, maddileşme, ahlakî çöküntü, dinden ve maneviyattan uzaklaşma buhranına, bir din mensubu olarak çözüm arayan bu felsefeciler, bilim, felsefe ve dinin uzlaşabileceği bir fikriyat oluşturma gayreti içindeydiler. Blondel, hareket felsefesi ile bir çözüm teklifinde bulunmuş, bilimin, ahlâkın ve metafiziğin ortak bir düğüm noktası olan bütüncül bir bilim kurmak istemiştir”. 13 Topçu da Blondel gibi dinî hüviyeti ağır basan bir düşünürdür ve “Batı’nın dolayısıyla dünyanın içinde bulunduğu” sorunların muadili, Türk toplumunda da olduğundan, Topçu bunların mesuliyetini Türkiye’ye döndükten sonra sırtlanacaktır. Fakat bir farkla; “Hristiyan- mistik düşüncesinden hareketle, yeni bir İslam- mistik düşüncesinin temellerini atarak14 düşüncesini kuracaktır. Blondel’in Hareket Felsefesi’ne ana hatlarıyla eğilecek olursak; yapmak istediğinin, irade ve hareket sayesinde hakikatin yollarını aramak olduğunu görürüz. Mahiyeti ne olursa olsun her türlü insan faaliyetinin hareket olarak görülmesinden ziyade, Blondel’in bahsettiği hareket; fizyolojik görünüşün arkasındaki ruhî aktivitedir. Eğer insanı anlamak istiyorsak onun hareketlerine bakarız. Blondel’e göre: “İnsanın cevheri harekettir, yaptığı ne ise insan odur”. 15 Fakat Blondel’in ve Topçu’nun da dikkat çektiği gibi; her zaman insan istediklerini yapamıyor yahut yaptıkları da istedikleri olmuyor. Buradan hareketin zorunlu olduğunu ve 13 Ali Osman Gündoğan, Blondel’in Felsefesi ve Türkiye’deki Etkisi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum, 1991, s.38. 14 Baran Dural, Başkaldırı ve Uyum, 2.bs.İstanbul, Bir Harf Yay., 2005, s.127. 15 Nurettin Topçu, Varoluş Felsefesi-Hareket Felsefesi,4.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2011 s.55. 14 engellenemez olduğu yargısını çıkarmakla beraber, hareketin bu çelişkiyi aşmakla mükellef olduğunu da söylemeliyiz. Topçu, Blondel’in L’action kitabından iktibas ettiği cümlelerinde de bu durumu şöyle açıklamıştır: “Ferdî hayat, bütünüyle hareketin eseridir. Lâkin insan hareketlerinde içli bir tezat, bir kifayetsizlik saklıdır. Çok kere istemediğimizi yapıyoruz; yine ekseriya istediğimizi yapmıyoruz. Ve istemediğimizi yaptığımız halde sonunda onu, yaptığımız için, istiyoruz. Bizde iki insan var. Biri hareket halinde iken öbürü onu tanımıyor, onu istemiyor.(…) Hareket, ister istemez bir bahse girişmektir; bunun için hareket adamı, en şüpheli hesaplar içinde tesadüfü deneyen bir kumarcıya benzer.”16 Bu çelişkiyi, orantısızlığı ortadan kaldırmak için de hareketin iradeye ihtiyacı vardır. İrade kavramı ise hem ‘istenen’ irade hem de ‘istenilen’ irade şeklinde harekete yansır. İradesiyle hareket eden insan ise isteyen iradesi yani sonsuzluk iradesi sayesinde her hareketinin sonrasında daha mükemmel bir hareket ister ve bu hareketler silsilesi sürekli kendi içinde bir devinim yaşar, tâ ki sonsuza gidene kadar. Çünkü insan, sonsuzdan gelir, sonsuza gider. Blondel’e göre; sonsuza varmayan, mutlak hakikate götürmeyen hareket yarım ve sakattır; kemale ermemiştir. Her hareketinden sonra daha iyisini isteyen ve sonsuza ulaşmak isteyen irade, sonsuza ulaşana kadar türlü basamaklardan geçer. Hareketi yapanın amacına hizmet eder tatmin olmaz, ardından topluma, sonra bununla ilişkili ahlaka ve sonsuza götürecek son basamak olan dine hizmet eder. Fakat mutlak hakikate, sonsuza ulaşana kadar hiçbir basamakta tatmin olmaz. Sonsuzluğa ulaşmazdan evvelki son basamağımız dinî hareketlerimizdir ve bunu ibadetlerimiz kapsar. Blondel’e göre dinî hareket bütün diğer hareketleri kucaklamaya kadar uzanır. Nurettin Topçu, doktora tezinde belirttiği bu hususu, Hareket Felsefesi adlı kitabında aynen dile getirir: “İbadet irade için zaruridir; zira hareket etmedikçe samimi olunamaz. Her varlığı tanımakta olduğu gibi Allah’ı tanımak için de hareket etmek, dinî amellerin yolunu takip lazımdır. Dinî harekete ve nassa ulaşan hareket felsefesi namütenahiyi de 16 A.e,,s.56-59. 15 hareketlerimizde arıyor: Hareketin bulunmadığı yerde Allah yoktur, o nerede görünürse Allah oradadır”. 17” Bütün bu basamaklardan geçen hareket eden insan, mutlak hakikate yani Allah’a ulaşacaksa, hareketi Allah’a ulaşmak için bir köprü olarak görebiliriz, Blondel’e göre ise; “Hareket, insanla Allah’ın terkibidir; Ne yalnız Allah, ne yalnız insan onu değiştiremez, meydana getiremez, yok edemez. Her şeye gücü yeten Allah’ın bir fermanı ona asla çare olamaz.18” O halde insanın kendi gücünü dahi aşacak olan hareket, mutlak hakikatine ulaşmak için bu yolda karşısına çıkan bütün engellere karşı gelir ve onlara isyan eder. “Hareket tabiat-üstüne kadar Allah’ın bizdeki isyanıdır.19” Mütenahi karşısında isyan eden fakat namütenahi karşısında teslim olan insan, kendi mahdut olan hareketinin yerine mütemadiyen Allah’ın hür hareketini koyar. “Böylece hareketlerimizdeki hakikî hürriyet Allah’a ait oluyor”.20 İnsan sonsuz irade karşısında ne kadar teslim olursa, o kadar hür olur. Ulûhiyete boyun eğen insan, beşerî olana isyan eder. Böylece isyan, hakiki manada hürriyet ve hareket olur. Hareketin maksadının insanın kendisinde durmayıp topluma açılmak; orada da tatmin olmayıp evrensel olanı arzu etmek; en nihayetinde sonsuza iştirakiyle hakikî kurtuluş ve imana erişmek olduğunu kavradık. Böylece imanı elde etmenin muhtelif şekilleri arasından, –yalnız ona kifayet etmese de- akla ihtiyaç duyulur. Akıl ile iman arasında tezat bir ilişki olduğunu savunan felsefî sistemlere karşın, Blondel akıl ile imanın arasında düşünülenlerin aksine bir boşluk olmadığını hatta bir sentez olduğunu savunur. Akıl belli bir noktaya geldikten sonra doğan boşluğun iman tarafından doldurulmasına izin verir. 17A.e.,s.62. 18 A.e., s.60. 19 Ali Osman Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, Hece Dergisi: Nurettin Topçu Özel Sayısı, S.109, Ocak, 2006,s.18. 20 Nurettin Topçu, İradenin Davası- Devlet ve Demokrasi, 4.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2012, s.49. 16 Akıl ile iman arasında bir derinlik olduğunu düşünen Blondel, düşünce ile hareket arasında da boşluk olmadığını düşünür. Düşünmek de bir harekettir ve her hareket iradeye bağlanarak yapıldığı için; hareket “var olmak, irade ve düşünmek arasındaki uyumu aramak demektir”. Hareketi başta söylediğimiz gibi sadece insanî faaliyetlerle sınırlandırmayan Blondel, bunun aksine evrensel olmaya ve Mutlak hakikate doğru ilerleyen hareketi temel alır ve hareketi irade, düşünce, iman, akıl, sorumluluk, mesuliyetle örerek ona kutsal bir vazife yükler. Topçu da hareketi, bu düşüncenin etrafındaki müradif ve mündemiç kavramlarla beraber düşünür ve doktora tezinde bu düşüncesini ahlak sorunu ile birlikte ele alır. Ona göre; “Sorumluluk, düşünme faaliyetini doğurur ve insan düşündükçe, yapacağı hareket karşısında kendini daha sorumlu hisseder. O halde kaynağı itibariyle düşünce hayatı ahlakî hayattan doğmuştur.[…] Ve her hareket evrensel oluşa bir temayülü ifade ettiği gibi, isteyerek yapılan her harekette ahlakiliğin damgası vardır. Doğrusu, ahlaklılık, isteyerek yapılan hareketle başlar. Bu anlamda denilebilir ki, ‘’hareket bizatihi iyiliktir.’’ 21 “Kâinatı kurtarmak kendini kurtarmaktır.” mesuliyetiyle hareket eden bir düşünür olarak Topçu’nun hareket felsefesi, ahlakî ölçütlere dayanır. Çünkü mutlak hakikate yönelmek isteyen hareket, ahlaklılığın dışında kalırsa bu yola hiç giremez. “Hareketini evrensel ölçüye vurarak ve kendi hareketiyle evreni kucaklayarak orada kendi bilgisini araması, işte insanın ahlakı davranışı bu şekilde olmalıdır”. 22 Çocukluğundan beri aradığı kurtuluşun ve mahiyetinin boyutlarını kavrayamasa da mutlak ile temas etmenin yolunu, derin incelemelerinin sonucunda Hareket felsefesinden yola çıkarak ve davasını Hakk’a uydurarak bulacağını kavrayan velûd düşünür, ulaştığı kurtuluşu “kendini kurtarmak kâinatı kurtarmaktır.” düsturuyla tanıtmaya yönelecektir. İşte bu yüzden Topçu, daha önce de bahsettiğimiz gibi yurduna döner dönmez Hareket Dergisini kurar, burada ele aldığı yazılarını sırtlandığı kurtuluş ve kurtarış münasebetiyle yazar, kitaplaştırır; talebelerini bu mesuliyetle yetiştirir. 21 Nurettin Topçu, İsyan Ahlakı, 9.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2013, s.126. 22A.e, s.31. 17 Topçu üzerindeki Blondel etkisinden bu denli bahsettikten sonra Topçu’nun Blondel’in basit bir taklitçisi ya da temsilcisi olduğunu düşünmek son derece yanlış olur. Hatta Blondel üzerine Doktora tezi yapmış olan Ali Osman Gündoğan; “ Topçu, kanaatimizce mistisizm konusunda Blondel’i fazlasıyla aşmış durumdadır. Bilhassa Topçu’nun sanattan dine yükselirken yaptığı sanat metafiziğinin ince tahlillerini Blondel’de görmek pek mümkün değildir.” 23 der. Her şeyden önce; tarihini, aslını inkâr edip Batılılaşanların karşısında duran Topçu, buna rağmen Batı karşısında hiçbir zaman taasupkâr davranmamış her fırsatta Batının ilminden, metodundan, kendi özümüze uyarlamak şartıyla, faydalanmamız gerektiğini vurgulamıştır. Mehmet Akif Ersoy’ un : “Alınız ilmini Garbın, alınız san’atını Veriniz hem de mesâinize son sur’atini” dediği tarzda Garbın ilmini alarak taklitçiliğe düşmeyen bir şahsiyet olan Nurettin Topçu; elbette ki Blondel’i körü körüne taklit etmeyecek, onun felsefi sistemini, kendi toplumunun sorunlarına çare aramak yolunda, İslam felsefesi ışığında uyarlayacaktır. Hülasa, bu felsefî sistemin ne derece Topçu davasında özümsendiğini yine Topçu’nun kendi cümleleri aktarmaya muktedir olacaktır: “Bizim hareketimiz, mesuliyet hareketidir; davamız hayatımızı hakka uydurmaktır. Bizi Allaha doğru götürecek olan irademizin iktidarı, isyan halinde ifadesini bulucudur: hayatımızın içinde hayat yokluğuna, ruhumuzda aşkın yokluğuna, vicdanlarımızda mesuliyetin yokluğuna isyan; merkezi, mihrakı, meşalesi aşk ve iman olan ve aydınlığının sahası içindeki nesle ilim, sanat, Ahlak ve felsefe yolları açacak olan yaratıcı isyan; isyanımız ruhlarda bir rönesansın başlangıcıdır.”24 23 Ali Osman Gündoğan, Blondel’in Felsefesi ve Türkiye’deki Etkisi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum, 1991, s.91. 24 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 8.bs., İstanbul, Dergah Yay., s.168. 18 1.2.DEVLET-SİYASET-DEMOKRASİ ÜZERİNE DÜŞÜNCELERİ Nurettin Topçu devlet olgusundan, kavramından, şeklinden bahsederken, Hegel’in “Devlet, ilahî iradenin yeryüzünde gözükmesidir.” cümlesine iktibasta bulunur.25 “Bütün kâinatın gerçek sahip ve mesulü bir olan Allah’tır. Devlet idaresi de O’nunla bizim aramızda birlik halinde gözüken bir irtibat iradesidir.”26 diye bahsettiği devleti, düşüncesinin ana hatlarından biri olduğunu yukarda zikrettiğimiz Hareket felsefesine bağlar. Yani yukarıda da dediğimiz gibi Allah’a ulaşma yolundaki basamaklardan birisi olarak devleti görür. Devleti müstakil ve kendi başına var olan bir kurum olarak düşünmez, ona bir kutsiyet yükler. Kendi ifadeleri ise bu durumu vazıh bir şekilde açıklar: “Devlet Allah’a doğru giden bir yoldur.”27”Din Allah’ın emri, devlet onun hareketidir.”28 Bu tanımlardan ve işaret edilen şekillerden çıkarılan devlet telakkisinin “dinî devlet” olduğu düşünülmemelidir. Aksine, Nurettin Topçu bu gibi yapılaşmalara karşı çıkarak “Din müesseseleşince herhangi bir ferdin eline geçiyor. Bizim istediğimiz, devlet kurucusunun kendi iradesini Allah’a teslim etmek davasıdır.” 29 diyerek devletin kurucusuna mesuliyet ve hassas bir şuur yükler. Dinî devlet oluşumundan uzak durmasının nedenleri arasında, dini siyaset yapma yolunda vasıta kılınmasından kaçınılması fikri de yatar. Hâlbuki O’na göre; devlet vasıta, din gayedir. Bunların yanı sıra devleti inşa edecek temel kavramlardan ikisi Topçu’ya göre, iktidar ve otoritedir. “Devlet kavramını meydana getiren, birlik halinde bir halk kütlesi ve vatan toprağıyla idare edici iktidardır. Bu üç unsurdan en esaslısı ve başta geleni, iktidar ve otorite dediğimiz manevi kuvvettir."30 Hürriyeti kısıtlayıcı, zorba bir hükümet inşası yapmaya muktedir, toplum nizamında ferdiyeti yıkan bir güç olabilecek otoriteyi dile getirmekten çekinmeyen düşünür bununla beraber “hür bir 25 Nurettin Topçu, İradenin Davası- Devlet ve Demokrasi, s.31; Nurettin Topçu, Sosyoloji, 4.bs., İstanbul, Dergah Yay.,2013 s.86. 26 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, 6.bs. İstanbul, Dergah Yay., 2012, s.51. 27 Nurettin Topçu, İradenin Davası- Devlet ve Demokrasi, s.48. 28 Nurettin Topçu, Büyük Fetih, 8.bs. İstanbul, Dergah Yay., 2013, s.31. 29 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.85. 30 Nurettin Topçu, İradenin Davası- Devlet ve Demokrasi, s.58. 19 totalitarizm”31 den de bahseder. Çünkü onun düşündüğü otorite; devletin, iktidarının zayıflayıp esir olmasına ve bunun da başka kuvvetler tarafından zorbalık başlatılmasına engel olmakla beraber, bir hiyerarşi sitemine eklemlenir. Bu hiyerarşinin en üst basamağının Yüce Allah olduğunu vurgulamakla beraber, otoritenin olgunlaşması ve devamlılığı için milletin icazetine ihtiyaç vardır. Yani devlet otoriteyi kurar, fakat bu imkânı milletten alır. Fakat bu imkân dâhilinde devlet, milletin refahı, mutluluğu ve hürriyeti için çalışır. Hülasa bu düşüncelerini kendi cümleleriyle özetleyelim; “Devlet hüviyeti altında kutsilik kazanan hâkimiyet iradesi, yani devlet vücudunun her tarafında beliren otorite kuvveti, millet varlığındaki kaynaklarından her an hayat alır ve ona hayat gönderir. Yani bazen milletten devlete, bazen de devletten millete giden bir kuvvet ve hayat akışı vardır. Millet ve onun organları olan kurumlar teşekkül halinde iken daima devletten kuvvet alırlar; olgunlaşarak kendi hüviyetlerini tamamen kazandıktan sonra devlet milletten (kuvvet) almaya başlar. Millet devlete emirler, irade ve hayat verir.” Otoriteden zorbalığa dönüşmeyi engelleyecek kuvvetler, devletin Yüce Allah’a giden bir basamak olduğunu iktidara hatırlatacak kavramlardır. Bunların başında adalet ve mesuliyet gelir. Adalet ve mesuliyet kavramlarının muhtevası, hem ilahî iradeye bağlanıp dinî olarak ele alınır hem de siyaset ve hukuk dairelerinde zikredilir. Otorite, mesuliyet, adalet kavramlarına bu kadar vurguda bulunan düşünür, devlet telakkisinde bu kavramları içkinleştirerek şu cümleleriyle dile getirir: “Devlet cihazını esas itibariyle Allah’tan gelen mesuliyet iradesi kurar ve devlete bu irade istikamet verir. Büyük devlet adamı da milletin haklarını korumak ve kurtarmak için her türlü mesuliyeti kendi üzerine alan adamdır.”32 […] “Devlet varlığının alameti olan otorite, mesuliyet iradesiyle birleşip millet fertlerinin hepsinin üstüne yükseldiği zaman devletin yüceliğinden ve hâkimiyetin mukaddesliğinden bahsedilebilir; aksi halde devletin zaafından, kuvvetin kötüye kullanılmasından ve zulümden söz açmak uygun olur.”33 31 Nurettin Topçu, Büyük Fetih, s.42. 32 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.215. 33 Nurettin Topçu, İradenin Davası- Devlet ve Demokrasi, s.152. 20 İnsanlara karşı hürmet, merhamet, düsturlarıyla yaklaşılması gerektiğini sürekli dile getiren Topçu, milletin zararına olacak bir devlet mekanizması düşünemez. Devlet telakkisini, otoritenin beraberinde adalet ve mesuliyet kavramlarıyla beraber örerek, devleti idare edecek hükümetin de salahiyetini çizer. İdare edilen zümreye söz veren, Topçu’nun zikrettiği mesuliyeti sırtlanan, adil olan hükümettir. Ona göre; “Devlet bir irade ise, hükümet onun düzenleyici aklı gibidir.”34 Mesuliyeti yüklenen hükümetin şuuru; Topçu’nun vurgulayarak bahsettiği ahlaka, iradeye, adalete binaen olmalıdır. Onun gelecek tasavvurunda; “Yarınki büyük ve mutlak demokrasiyi, bugün mesuliyet idealcisi olan ve böyle bir ahlaka dayanan en haşin ve pazarlıksız bir hâkimiyet iradesi yaratacaktır.”35 cümlesinde barınan düşüncesi yatar. Bu düşüncesinden hareketle de Topçu’nun demokrasi hakkındaki düşüncelerinden bahsetmek yerinde olacaktır. Bugünkü demokrasiden değil yarınki demokrasiden bahsetmesinin nedeni, devrinin mevcut demokrasi anlayışına eleştirel yaklaşmasıdır. Demokrasinin ülkeye giriş şekline dahi itirazı vardır. “Batıdan gelen her fikir gibi demokrasi bizde halka “amentü” halinde ezberletildi. Tenkit ve münakaşa edilmedi. Bünyemize uygunluğunun şartları üzerinde düşünülmedi. Hukuk ve ahlak yönünden tahlili yapılmadı. Değeri hakkında itirazlar yapılıp cevaplar aranmadı. Bir kelime ile üzerinde düşünülmeden körü körüne benimsendi.”36 diyerek demokrasinin tepeden inme bir şekilde getirildiğini vurgular. Demokrasinin bünyemize uygunluğunu ele alan Topçu; klasik kültürümüzdeki ehliyet ve liyakat usulünden yanadır. Zaten Topçu’nun devlet düşüncesinde eşitlik önemli bir kavram olarak ele alınmazken; O’na göre demokraside herkesin eşit addedilmesi, devlet ve millet açısından zararlıdır. 34 A.e., s.48 35 Nurettin Topçu, İradenin Davası, s.68. 36 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.161. 21 Çünkü “Demokraside her fert idare işinde aynı oya sahiptir. Hâlbuki herkesin düşünce ve anlayış derecesi, kültür seviyesi bir değildir. İnsanlar arasında yüksek kültürlü olanlarla aşağı kültür seviyelerinde bulunanlar vardır”37. Topçu’ya göre demokrasinin selameti için bütün bir halkın faziletli, iradeli olması gerekir. Fakat bu pratik alanda imkânsızdır. Zira O’na göre “her toplumda kötüler iyilerden fazladır”38. Hal böyle olunca da niteliğin yerini nicelik alır. Topçu, demokrasiyi hukuk ve ahlak yönünden tahlile tabii tuttuğunda ise demokrasinin; bütün insanların eşit görülmesinden ötürü hürmet duygusunun zayıflayacağı, basın- siyaset işbirliğiyle kamuoyu hürriyetinin istenilen algıya yönlendirilebileceği sakıncalarını doğurmasına müsait bir rejim olduğunu savunur. Ehliyetten ve liyakatten uzak olması noktasında eleştiriye tabii tuttuğu demokrasiyi “ancak, ruhun çoğunluk cephesini fethettiği yerlerde değerli” 39 bulur. Yani toplumunun ileri bir anlayışa, yüksek bir kültüre, bir seviyeye sahip devletlerde demokrasi faydalı olur. Topçu’nun, bir diğer eleştirel tavırla yaklaştığı alan ise siyaset ve siyasîlerdir. Siyaseti yalnız devlet ve demokrasi içerisinde var olan mekanizma olarak görmez, hayatın her cephesine yansıdığını ve bu yansımaların olumlu olmadığını savunur. Külliyatını incelediğimizde siyasete ya da siyasîlere karşı hiçbir müspet tavra rastlayamayız. Yarınki Türkiye adıyla ele aldığı ve ülkenin her alandaki sorunlarına eğildiği, çareler aradığı, bunları dava yolunda sistemleştirdiği kitabının önsözünde, özellikle siyaseti bulduğu çözümlerin dışına iter ve “Bu mukaddes cihadın siyaset cephesinde yapılacağını zannedenler yakın tarihimizde birkaç kere yanıldıklarını gördüler.”40der. Böylece, siyasete tecrübeyle sabit bir olumsuzlama çizer. Düşüncesinde ise siyaseti olumsuz bir kavram olarak; önerdiği, müteradif olarak sahip olunması gerektiğini vurguladığı kavramların, fikirlerin karşısında koyar. “Siyaset ve Sorumluluk”, “Siyaset ve Mesuliyet”… vb. Hatta dava sahiplerine, 37 Nurettin Topçu, Sosyoloji, s.106. 38 Nurettin Topçu, İradenin Davası- Devlet ve Demokrasi, s.75. 39 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.317. 40 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.48. 22 dinleyicilerine, okuyucularına açıktan “Siyasetle menfaatin sizde nefretten başka karşılayıcısı bulunmamalıdır.”41 fikrini salık verir. Topçu siyaseti sadece devlet mekanizması içerisinde varlığını devam ettiren olgu olarak görmez. Hayatı yapan bütün kurumların içerisinde var olduğunu ve var olduğu bütün kurumlarda da kesinlikle ifsat edici özellikte barındığını vurgular. “ Devlette ve mektepte siyaset yaşıyor. Memur, amirine karşı siyaset kullanıyor. Hoca cemaate karşı siyaset kullanarak yerinde duruyor. Hatta samimiyetsiz mümin, herkesi siyasetle kandırdıktan, her işi siyasetle yoluna koyduktan sonra, yine siyasetle Rabb’inin tatmin ettiğini sanıyor. Ailede, alışverişte, terbiyede, dinde siyaset.. Samimiyetin düşmanı olan bu kelime, günahlarımızın kaynağıdır. Kendi nefsine karşı samimiyetsizlik, yani şuurla yapılan siyaset hiç affedilmeyen günahtır.”42 Kullanıldığı her alanda ahlaken, dinen bozulmaya meylettiren bu kuvvetin kullanıcıları da karakter bakımından müraî, niteliksiz ve ihtiras sahipleridir. Hatta Topçu için “sade doğuşu ile âlem için bir beladır.”43 Topçu aynı nazarla siyaset adamını, ticaret adamına benzetir. Siyaset adamı gibi ticaret adamı da sadece kendi menfaati, iştihaları uğruna çalışır, gücü yettiklerine zorba gibi davranır, gücü yetmediklerinin ise esiri olur. Topçu; “Ticaretle siyaset bir manada aynı şekilde davranışlardır. İyi bir tüccar mahir bir diplomat gibi en fazla aldatmasını bilen, samimi benliğinden kabil olduğu kadar uzak yaşayan, menfaatini mabutlaştıran insandır.”44 der. Topçu’ya göre barındığı bütün kurumlarda, ruhlarda siyaset; insanının maddeden ruha yükselmesine izin vermeyen, insan iradesini yok eden marazî bir durumdur. 41 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.87. 42 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.187 43 Nurettin Topçu, İradenin Davası- Devlet ve Demokrasi, s.161. 44 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.187. 23 1.3.ANADOLUCULUK-ANADOLU ROMANTİZMİ- ANADOLU SOSYALİZMİ Nurettin Topçu’nun idealindeki Anadolu; Anadoluculuk üzerine fikirleri, Anadolu’ya eğilimi münasebetiyle romantizmi ve geliştirdiği Müslüman Anadolu Sosyalizmi ütopyasıyla beraber, düşüncesinin merkezinde yer alır. Topçu düşüncesinde, Anadolu’yla beraber, onun ideolojisini, iktisadî düşüncesini, zihnindeki Anadolu insanıyla gelişen insan tasavvurunu, tabiata yüklediği anlamları ve vazifeleri bulmak mümkündür. Nurettin Topçu’daki Anadolu tasavvuru Mevlana’nın pergel metaforuna benzetilebilir. Düşüncesinin sağ ayağı Anadolu üzerinde sabitken, diğer ayağı iktisat, eğitim, medeniyet ve kültür hakkındaki düşünceleri üzerinedir. Öncelikle Anadolu fikri beraberinde gelişen Anadoluculuk akımına ve Nurettin Topçu’nun bu akım üzerindeki fikirlerine değinelim. Anadoluculuk akımının tarihsel arka planında; 1.Dünya savaşı sonrasında dağılan Osmanlı İmparatorluğundan geriye kalanı bir siyasî hareketle beraber Anadolu toprakları etrafında toparlama gereksinimi yatar. Aslında Anadoluculuk; öncesinde var olan Turancılık, Osmanlıcılık ve İslamcılık yaklaşımlarına eleştirel bir tepkiyle ortaya çıkar ve gelişir. Eleştiri okları belli ideolojik yaklaşımlara karşı olsa da Anadoluculuğu savunan düşünürler kendi içlerinde de belli kavramlar etrafından yürütülen tartışmalara sahiptirler. Böylece Anadoluculuk akımı içerisinde de farklı yaklaşımlar vardır. Topçu da Anadoluculuğun temel iddialarını paylaşmakla beraber, bütünüyle onaylamaz. Bu başlık altında, hangi kuşağı ya da kimi onaylıyor kimi eleştiriyor, sorularına cevap aramaktan ziyade Topçu’nun genel olarak Anadoluculuk fikrinin düşüncesinin içinde nasıl yerleştiğine bakmakla iktifa edeceğiz. Nurettin Topçu bu akımın içerisinde önde gelenlerden biri olarak, akıma ilişkin görüşlerini başta Hareket Dergisi olmak üzere diğer yazılarında da yansıtır. Onun Anadoluculuk tasavvuru; ırka dayanan saplantılardan uzak, coğrafyaya yaslanan, 1071 tarihiyle başlayan ve İslam’a dayalı tasavvurdur. Hareket felsefesi üzerine düşünceleri, milliyetçiliği ve mistisizmiyle beraber mecz olan bir Anadoluculuk 24 fikrine sahiptir. Ona göre; Türk ve Türk kültürü, Anadolu toprağında, bin yıllık tarihiyle beraber harmanlanmıştır. Bu yüzden Anadolu her yönüyle incelenmelidir. Coğrafyaya dayalı bir milliyetçilik fikrini savunmasının yanı sıra önceki medeniyetlerin önemine de atıflarda bulunur. Lakin İslam gelmeden evvel medeniyetlerin beşiği olan Anadolu’nun beklenen ruha sahip olmadığını vurgular. “Hak bizi Anadolu’da güzel bir vatana sahip millet yapmış. O halde milletimizin adı Anadolu Türk milleti, milli tarihimiz de Müslüman Türk tarihidir.”45 diyen düşünür, Anadoluculuğu Türk-İslam sentezinden ayırmaz. Her konudaki düşüncelerini dile getirirken davasından ruhçu yaklaşımını ayırmayan Topçu, bin yıllık tarihi içerisinde milletini ayakta tutmak için varını yoğunu harcayan Anadolu toprağına karşı adeta vefasını göstererek; Anadoluculuk fikrini de ırka dayalı bir milliyetçilik davası değil ruhçu, İslâm’a dayalı bir milliyetçilik davası olarak benimser. Böylece kendisinden önce başlayan Anadoluculuk akımını İslam’a dayalı bir yoruma taşır. Anadolu toprağına vatan gözüyle bakan düşünür aynı zamanda modernleşme adı altında şehirde yaşanılan dinî, ahlakî, manevî çöküntünün karşısına çare olarak, direnen Anadolu toprağını ve Anadolu insanını koyar. Şehrin olumsuzlanan, çöküntüye uğrayan bütün çirkin yönlerinin karşısına, Anadolu’nun kaynaklık ettiği çareleri koyar. Anadolu başlığı altında Topçu ideolojisinden bahsettikten sonra, konuya bir nebze munislik getirerek Topçu’nun Anadolu’ya romantik bir açıdan bakışını ele alalım. Yukarıda bahsettiklerimizden ve Topçu’nun eserlerindeki sathi okumalardan dahi Topçu’nun düşüncesinde Anadolu tesirini kolaylıkla görebiliriz. Ülkesinin dertlerini dert edinen ve dava yapan bir düşünürün, özelinde Anadolu’nun ve genelinde Türkiye’nin sorunlarına çare bulmanın yolunun da Anadolu’dan geçtiğini düşündüğünü yukarıda söylemiştik. Bu çareleri gerek ütopyasını kurduğu Anadolu Sosyalizminde gerekse Anadolu’nun bozulmayan toprağında ve masum insanlarında 45 Nurettin Topçu, Milli Tarihimizin Adı (Önsöz),Yazar:Mükrimin Halil Yinanç,, İstanbul, Hareket Yay., 1969. 25 arar. Romantik ve munis bir açıdan yaklaştığımız bu çarelere, Anadolu Sosyalizmi başlığı açmadan ilerleyelim ve öncelikle Topçu’nun tabiatta bulduğu dermana değinelim. Topçu Anadolu’yu, kente karşılık toprağın ve tabiatın bozulmamış çehresi olarak ele alır. Anadolu’da bozulmamış çehresiyle barınan tabiat, Topçu için kutsal bir anlam ifade eder. Daha önceki başlıklarda da bahsettiğimiz gibi Allah’a giden yolda bir basamak olması bakımından, tabiat da önem arz eder. Daha vazıh bir ifade için kendi cümlelerini aktaralım: “ Tabiattan Tanrı’ya tırmanmak, hakikat yolculuğunun son çabasıdır. Çünkü tabiat, dostların dostu olan Büyük Dost’a, Allah’a ulaşmak için hilkate dayalı bir merdivendir; her tarafına insan denen leşlerden pis kokular ve zehirleyici buğular saçılan cemiyet hayatından kurtulup da tek kurtarıcı Dost’a kavuşmak için geçilmesi zorunlu olan geçittir.”46 Bir insanın Allah’a giden yola girebilmesi için tabiata yönelmesinin vacip olduğunu düşünen Topçu, cemiyet içinde sorunlara gark olan insanlar için de tabiatın yolunu gösterir. “Tabiatın yaptığı tedaviyi ne hekim, ne hakîm, ne de hiçbir dost eli yapamaz. Tabiatın mucizesinden habersiz yaşayanlar sabahtan akşama kadar ot ve saman taşıdıkları halde açlıktan ölen öküzlere benzerler. Tabiattan kaçıp da birer kireç ocağını andıran büyük şehirlere kapanan şaşkınların vay haline! Onlar cennetten kaçan sersem varlıklardır. “47 Topçu’nun Anadolu’ya bakışında açtığı pencerelerden biri olan tabiata dair romantik yaklaşımını, yalnız fikrî eserlerinde değil edebî eserlerinde de görüyoruz. Bu açıdan ismiyle de duruma müsemma olan Taşralı adlı hikâye kitabında da, Anadolu özelinde açtığı pencereleri çoğalttığını görüyoruz. Gerek tabiata dair tasvirleri ve yaklaşımları, gerek Anadolu’da yaşanan sıkıntıları başarılı bir şekilde 46 Nurettin Topçu, Var olmak, 9.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2012, s.28. 47 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.152. 26 resmetmesi gerekse Anadolu insanının portresini çizmesi bakımından Taşralı, Topçu’nun Anadolu telakkisinde önem arz eder. Ele aldığı hikâye ve roman türüne ait örnekler olan Taşralı ve Reha’da da – daha çok Taşralı ’da- Anadolu hakkındaki bahsettiğimiz yaklaşımlarına, düşüncelerine dikkat çektiğini görüyoruz. Sadece kendi sanatında değil diğer sanatçıların da eserlerinde bu hususa dikkat çekmeleri çağrısında bulunmakta da geri kalmayan düşünür: “Bir psikolojik roman ve bir realist hikâye sanatını, Anadolu’nun mustarip ruhundan çıkaramazsak ortaya koyacağımız sanat, sadece kopyadan ibaret bir iskelet olur. “ 48diyerek Anadolu’nun ruhunun barınmadığı eserleri de özgün olmamakla eleştirir. Böylelikle Topçu’nun Anadolu ekseninde sanata dair görüşlerine de dikkat çekmekle beraber; Anadolu’nun Topçu düşüncesinde çeşitli konular, yaklaşımlar, tasavvurlar açısından mahreç noktası olduğunu söyleyebiliriz. Öğün’e göre Topçu’nun romantizmi “sadece kırsal hayatı olumlamakla kalmamış, onu ülküleştirmiş ve ihyasını sağlayacak yollar ve yöntemler üzerinde düşünmeye başlama49” sına yol açmıştır. Anadolu’nun ve genelinde ülkenin ihyasını sağlayacak yollardan biri de ütopyasını Anadolu’ya kurduğu, Müslüman Anadolu Sosyalizmi’dir. Müslüman Anadolu Sosyalizmini İslam’ın ve milliyetçiliğin ayakları üzerine yükselten Topçu, tanımını ise şöyle yapar: “Müslüman Anadolu sosyalizmi demek, İslam’ın ruh ve ahlakına sahip olacak Anadolu’nun insanını ve bütün hayat kuvvetlerini, ferdî menfaatlerle ihtirasların sınırı dışına çıkarıp bir ilahî bölgede, tam iktidarı ile sağlam iradenin disiplini altına, millet selameti yolunda toplulukla seferber etmek demektir.”50 Sosyalizm kelimesinin getirdiği ideolojik yükümlülükler neticesinde de döneminde ve çevresinde, çeşitli eleştirilere ve suçlamalara tabii tutulur. Topçu bu suçlamalar ve eleştiriler karşısında ise savunmasını şu sözleriyle yapmıştır: 48 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s. 109 49 Süleyman Seyfi Öğün, Türkiye’de Cemaatçi Milliyetçilik ve Nurettin Topçu, İstanbul, Dergâh Yayınları, 1992, s.108 50Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.238. 27 “ Bizde İslam kültürüne bağlı zümrenin, İslam’ı daima sathi ve ters tarafından anlamış olması onu sosyalizme karşı koymaktadır. Hakikatte dava, İslam’ın özünde barınan hak davasıdır. Sosyalizm, çiğnenmesi halinde Allah’ın da affetmeyeceğini bildirdiği kul hakkının müdafaasıdır. Sosyalist olarak İslam’ın ta kalbinde yer alacağımızı bilmeyenler kelimenin yabancı kıyafetine tutunuyorlar. Düşünmüyorlar ki kelime bir kıyafettir, elbisedir, onu biz giydiririz. Allah’ın olan ruh ve davadır. Ruhu göremediklerinden bir zavallı elbiseyi kurşunluyorlar.”51 Sosyalizm kavramını kullanmazdan evvelki yazılarında da aynı muhtevaya sahip fikirlerin savunucusu olarak, içerisinde bulunduğu sosyal yapıda kabul görmesine rağmen, sonrasında bu kavram ve keskin üslubu nedeniyle tecride uğratılmış ve bir hayli eleştirilmiştir. Yanlış anlaşıldığının altını çizerek yaptığı savunmalar ve düşüncesinin aslına dair açıklamalar kifayetsiz kalmış ve kurucuları arasında bulunduğu Aydınlar Ocağı’ndan ayrılmasına sebep olmuştur. İçinde bulunduğu sosyal yapıdan ve muhtelif yerlerden gelen eleştirilere rağmen, sosyalizm üzerine yazdıklarından, düşüncelerinden ve savunularından vazgeçmez. Hatta kalemini ve üslubunu bu konuda yumuşatmaz, keskinleştirir. İsyan Ahlakı düsturuyla kaleme aldığı “Sosyalist Cemiyet Nizamı”, “Ne İçin Sosyalizm?”, “Sosyalizme Karşı Koyan Kuvvetler”, “Anadolu Kültürü ve Sosyalizm” adlı yazıları kışkırtıcı üslûptadır. Topçu’nun savunduğu sosyalizm Marksist anlamda bir sosyalizm değildir. Hatta Anadolu Sosyalizmi, Marksist ve Lenin sosyalizminin panzehri olarak müdafaa edilir. Davası komünizm düşmanlığına dayanan Topçu’nun sosyalizmi; “ruhî varlığı ve ferdî iradeyi reddeden, milletin hayat kaynaklarını hiçe sayan, eşitlik adına insan hürriyetlerini harcayan, kini kinle yok etmeye çalışan iptidaî anlamda bir eşitlik güden, hasta ruhlara hitap etmektedir.”52 Ana ilkelerini İslam dininden alan Topçu’nun sosyalizmini sadece Anadolu içerisinde uygulanmayı hedef alan bir fikir olarak düşünmemeliyiz. Sosyalizm fikrinin Anadolu vurgusuyla gelişmesinin nedenini Topçu; 51 A.e., s.180. 52 A.e., s.36 28 “ Fabrika bacaları altında kümelenen amele, her gün hukukunda yeni ıslahat istiyor; ama köyde dağınık yaşayan çiftçi aynı dille istemesini bilmiyor. Bu hal, onun daha çok yardıma ihtiyacı olduğunu gösterir. En büyük reform onun varlığında yapılacak olandır.”53 cümleleriyle dile getirir. Eleştirdiği ve reddettiği komünizm, kapitalizm, sanayileşme, modernizm sadece Anadolu coğrafyasında geçerli olan, ifsat edici kuvvetler değildir. Ama O’na göre, bu kuvvetlere karşı en çok savunmasız olan ve sömürülen Anadolu ve Anadolu insanıdır. Milletimizin selamet yoluna girmesinin yolu da, Anadolu’nun üretim gücünü, ahlakını ifsat edecek olan güçlere karşı gelmektir. “Dolayısıyla Topçu’nun sosyalizmi ağırlıklı olarak tarımsal (ya da kırsal) bir sosyalizmdir”. 54 Böylece Anadolu’nun üretim gücünü şımarık çocuk gibi yiyen şehirlilerden alınan vergilerin, köylülerden alınmaması gerektiğini, köylüye kendi toprağı ve mülkü üzerinde üretim yapma hakkının verilmesini ve ağalık sistemi gibi zorba ve eşitsizlik üzerine bina edilen sistemin ortadan kaldırılması gerektiğini savunur. “Bizim sosyalizmimiz İslâm’ın ta kendisidir. Dâvamız, İslâm ahlâkına dayanan bir cemiyet düzeni kurmaktır” diyen Topçu’nun sosyalizmi; cemiyet düzeninin adalet üzerine kurulmasını savunan hak davası olarak görülür. 1.4. DİN VE TASAVVUF Topçu, yukarıda bahsettiklerimizden de anlaşılacağı gibi ele aldığı bütün fikirlerinin, düşüncelerinin, davasının temeline dini oturtur. Hareketlerimizin varacağı nihaî nokta namütenahidir, Allah’tır; Anadolu sosyalizmi “İslam’ın ta kendisidir.” ;“ Din Allah’ın emri, devlet onun hareketidir.” diyerek savunduğu tüm düşüncelerinin mahreci olarak dini gösterir. Genel olarak dinin, iman ettiği din olarak da İslam’ın toplumsal, siyasal, kavramsal, eğitim meseleleri ve ahlaksal boyutu hakkında düşüncelerini her fırsatta dile getirmiş ve kaleme almıştır. 53 Nurettin Topçu, İradenin Davası- Devlet ve Demokrasi, S.183 54 Süleyman Seyfi Öğün, a.g.e., s.183 29 Din hususunda ele aldığı meselelerden en büyüğü toplum tarafından dinin yanlış anlaşıldığı, yanlış emellere hizmet ettirildiği ve tefessüh edildiğidir. Her fırsatta mustarip olduğu bu konuda yanlışı doğruya sevk edecek yazılar kaleme alır. Öncelikle bu yanlış anlaşılmanın engellenebilmesi için dinin tanımını, dinin ne olduğu üzerine değil ne olmadığı üzerine yapar. Topçu’nun madde başlıkları halinde ele aldığı dinin tanımını bizde aynı başlıklar dâhilinde ele alalım: 1. Din müspet ilim değildir. Din; kurallara, şekillere tabii tutulamayacağı gibi, deneyle ya da bilimsel metotlarla açıklanamaz. Müteradif olarak Durkheim’dan mülhem söylediği “Dindar adam, başkalarından daha çok bilen değildir, daha ziyade kuvvetli olandır.”55 cümlesi Topçu’nun dini, kalıplara göre değil, ruhçu yaklaşımla ele aldığını özetler. 2. Din ilim olmadığı gibi ilim tarihi de değildir. Dinî yaşayışla birlikte, toplumda asırlardan beri süre gelen, dine dayalı teknik ve pratik bilgiler dinin aslı olamaz. Topçu’ya göre; tefsir, fıkıh, hadis ilmin konusu olabilir, fakat müstakil olarak dinî hayatı ortaya koymaya muktedir değildir. 3. Din bir mantık sistemi de değildir. Daha önce de bahsettiğimiz akıl- iman ilişkisine dayanarak; aklı dine, Allah’a götürecek bir basamak olarak addedebiliriz fakat belli bir noktadan sonra akıl yerini imana bırakır ve teslimiyet gerçekleşir. Hülasa, aklımız ulûhiyeti anlamaya muktedir olmadığı gibi, aklımızla anlayamadığımız noktalarda dini inkâr yoluna gitmek, aklı da inkâr edip cehaleti seçmektir. 4. Din sanat da değildir. Topçu en çok toplumda dini yaşayış biçimi olarak gelenek haline getirilen mevlithanları, Kur’an okumak için para alan ‘Hoca’ları eleştirir. Ancak ticaretle ilgisiz olduğu halde Kur’an ayetlerini okurken yüksek heyecanı iletebilmek güzel şey olmakla birlikte, din güzel sanatlardan, estetikten üstün durumdadır. 5. Din, efsane hiç değildir. Dini masal, efsane gibi toplumun asırlardan beri dilden dile dolaştırdığı hurafelerden öğrenmek hayali realite ile karıştırmaktan başka bir şey değildir. Topçu, bunu önlemek için de yine din adamlarının ve Hoca olarak dinî hayatta önderlik eden kişilerin; iştihalarından sıyrılmış, hakikî yolda ilerleyen ve ilerleten kişiler olması gerektiğini vurgular. 55 Nurettin Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, 9.bs., İstanbul, Dergah Yayınları,2013, s.172. 30 6. Din bir iddia değil, belki bir hakikattir. İnsanın inandığı dini, kibri olarak yansıtması, dinî hakikati ortaya koymaz. Bu durum bazen din esnaflığı şeklinde tezahür eder. Kendi inandığı dini başka dinlerle mukayese etmek ya da üstünlüğünü iddiaya kalkışmak, diğer dinleri küçük görmek; dini muhasebeye tabii tutmak gibi bir hürmetsizliğe gider. 7. Din bir dünya saltanatı değildir. Topçu’nun eleştirdiği, dini tefessüh eden yaklaşımlardan biri de budur. Din bir kurum değildir. Hayatı yapan bütün kurumları kapsayan bir yapısı olduğu halde, bu kurumların aleti olamaz. Dine pragmatist bir şekilde yaklaşılmaz. Bu açıdan din siyaset için de kullanılamaz. 8. Din, bir meslek olamaz; o insanlığımızın cevheridir. 56 Topçu’nun din hakkında kalemini keskinleştirdiği, müteradif eleştirilerinden birisi, din adamı unvanıyla toplumda içtimaî bir sınıf oluşturan kesimin, din üzerinden alış-veriş yapmasıdır. Ona göre; hepimiz din adamıyız, inandığımız yolda yürümek ve yürütmek hepimizin görevidir. Nurettin Topçu’nun dinin tanımını, dinin ne olmadığını üzerine yapmasının bir nedeni de; dini kurallar ve ilkeler bütünü olarak görmemesidir. Ona göre din; kaidelere dayalı bir kurum değil, hayata anlam ve mana veren manevî bir idealdir. “İslam ideali insan idealidir.” diyerek iman ettiği din olarak İslamiyet’i vurgulasa da genel olarak bütün büyük dinlere hürmet eder. Topçu’ya göre; büyük dinler, büyük ahlak sistemleridir; büyük peygamberler de büyük ahlakçılardır. Ona göre; ahlak dinle çok yakın bir ilişki içerisindedir. O kadar ki ahlakın tarihi, dinin tarihiyle eşdeğerdir. Felsefesinde ahlak felsefesini önemli bir yere oturtan düşünür, ahlakın kapsamlı bir şekilde teşekkülünü İslam ahlakında bulur. İslam’ın özünün, esasının ve hatta bizzat kendisinin ahlak olduğunu savunur. Topçu, İslam ahlakının temellerini, Kur’an’da bulduğumuz; hürmet, merhamet ve hizmete dayandırır. Topçu düşüncesinde; hürmet, hizmet, merhamet üçü birden anılan müteradif kavramlardır. İslam’ı hakikatten yaşayan her ruh, ulaşsın ya da ulaşmasın mutlak varlığa aşk ile yönelir. Mutlak varlığa ulaşmak için daha önce de bahsettiğimiz 56A.e.,s.174 31 basamaklardan geçerken, bu aşkı eşyaya ve kâinata yansıtırız ve aşkın halini sevgi alır. Sevgiyi yaşadığımız her varlıkta hürmeti de duyarız. Hürmet; ahlak yapımızın ilk hali olmakla birlikte; Allah karşısındaki durumumuzun da ifadesidir. Hürmet; Allah’a hürmetten sonra onun ilmine hürmet, eşref-i mahlûkat olan insanoğluna hürmet halini alır. Âleme yayılıp, eşref-i mahlûkatı kendimizden ziyade sevmek halini alan hürmet, merhameti doğurur. Topçu’ya göre merhamet; acıma duygusu gibi basit bir duygu hali değil, ilahî bir duygu hali olup en çok Müslümanlarda kendini gösterir. Dünyevî iştihaların, ihtirasların çukuruna gömülü olan insanlara duyulan merhamet, büyük ruhların samimi halidir. Böylece dünyada insanların şahidi olan merhamet, bizi Allah’a yaklaştıran haldir. Kendinden, nefsinden geçerek eşref-i mahlûkat olduğundan dolayı insanoğluna hürmet eden, merhamet duyan insan, bu amaçla hareket edince de hizmeti ifâ eder. Topçu’da hizmet, hareket felsefesinden mülhemle ve Kur’an’ın yol göstericiliğinde Allah’a ulaşabilmek için sarf ettiğimiz hareketlerimizdir. Daha önceki başlıklarda da insanın hareketleriyle, ruhuyla temerküz ettiği Allah’a vasıl olma gayesi, uğraşı Topçu’nun düşüncesinin her alanında doktrinleşmiştir. Dinî hayatı; maddi yapılardan, somut durumlardan, onu kurumsallaştıracak teşebbüslerden tenzih eden Topçu; genelinde dini, özelinde iman ettiği İslamiyet’i düşünce boyutunda yaşayarak, ruhçu anlayışından ayrılmaz. Ona göre din ruh ise, bunu temsilen tasavvuf da ruhçu yani gerçek İslam’ın temsilcisidir.57 Topçu’ya göre; dini anlamak, Kur’an’ı özümsemek için felsefeye ihtiyaç vardır. İslam’ın felsefesi de tasavvuftur. “İslâm dini, mistisizmin hayat kaynağını bağrında yaşatmaktadır. İslâm tasavvufu, Kur’an’dan kalp ilmini çıkaran felsefedir”58 57Ergün Yıldırım, “Nurettin Topçu’da Sosyolojik Tahayyül: Yerli Eleştirel Sosyal Teori”, Hece Dergisi:Nurettin Topçu Özel Sayısı, S.109, Ocak, 2006,. s.178. 58 Nurettin Topçu, Türkiye’nin Maarif Davası, s.126. 32 Topçu; çağdaş İslam düşünürü olarak tasavvufa klasik kaidelerinin ötesinde, özgün ruhçu yaklaşımıyla yeni izahlar getirmiş, yeni mesuliyetler ve yeni hedefler göstermiştir.59 Ali Nihat Tarlan’ın “Arif Derviş”60 dediği Topçu’nun mizacından gelen, Fransa’da gördüğü ekollerle, tanıştığı simalarla şekillenen, Türkiye’ye döndüğünde revan olduğu yolda intisap ettiği zatlarla temerküz eden derviş meşrepliği düşüncesini örer. Onun her düşüncesinde olduğu gibi din felsefesi ve tasavvuf yolundaki dervişliğinde de, gördüğü ekoller ve tanıştığı simalardan taklit yoluyla değil, kaynaklık etmesi ve özgün bir yoruma dönüşmesi şeklinde etkilenir. İslam felsefesine dair yorumlarını, döneminin yanlış anlaşılmaya müsait zemininde savunur. Kendine has izahlarıyla döneminin çağdaş dervişi olarak niteleyebileceğimiz Topçu; tasavvufun genel kaidelerine yine döneminin, entelektüel duruşunun el verdiğince bağlanır. Öncelikle dervişlik yolunda etkilendiği, intisap ettiği zatlarla aralarında irşatmürşit bağlantısı olduğunu, bu zatların çağdaş manada silsilesine duhûl edilebileceğini söyleyebiliriz. Zira gerçek manada Abdülaziz Bekkine’yle aralarında böyle bir ilişkinin olduğunu kaynaklardan öğreniyoruz. Topçu’ya göre; “Gerçek dini önder, hem hakikatin telkinini yapar hem de bu işte belli bir noktaya kadar götürdükten sonra, gayeye ulaşma gücünü telkin yaptığı kişinin kendi içsel denemesine terk eder”61 Türkiye’ye döndükten tasavvuf çevresiyle tanışmak isteyen Topçu, Abdülaziz Bekkine’nin sohbetine dâhil olur.” Topçu, felsefenin bir soruyu akılla çözdükten sonra mevcut çözüm hakkında da yeni sorular oluşturan girdabından Abdülaziz Bekkine’nin sohbetleriyle kurtul” ur. Tasavvuf alanında ihtisas yapan ve Topçu’nun 59MustafaKara,”NurettinTopçu’nunTasavvufDüşüncesi”,(çevrimiçi),http://ismailhakkialtuntas.com/20 11/07/20/nurettin-topcunun-tasavvuf-dusuncesi-mustafa-kara/, 20.07.2011. 60 A.g.m. 61 Nurettin Topçu, a.g.e., s.69. 33 tasavvufî anlayışı hakkında yazılar kaleme alan Mustafa Kara da “Topçu’nun mürşidi Abdülaziz Bekkine’dir”62 diyerek böyle bir ilişkinin varlığını kuvvetlendirir. Tasavvufî terimin gerçek manasıyla Topçu, Bekkine’yle bir bağlanma yaşasa da, gerçek manada Topçu’yu bir silsileye dâhil edemeyebiliriz. Çünkü tasavvufî manada silsile mürşitler zinciriyken, Topçu’da ve eserlerinde böyle bir zincirin varlığına rastlayamayız. Lakin gerek Batılı âlimlerle olan tanışıklığının boyutları gerekse Doğulu âlim, mutasavvıf ve şeyhlere duyduğu hürmet, saygı neticesinde eserlerinde sık sık bağlanmaya varacak zatlardan bahsetmesi, bizi böyle bir yorumun yakınına götürebilir. Fransa’da tanıştığı, mistik filozoflar olarak addedilen Blondel ve Bergson; Hallac-ı Mansur üzerine ihtisas yapan Louis Massignon etkilendiği, hürmetle yaklaştığı ve sık sık bahsettiği Batılı aydınlardan birkaçıdır. “İslam’ın ruh ve ahlak sahasındaki rönesansını, Mevlanaların ve Yunusların, Hacı Bayramların ve İbrahim Hakkıların himmetiyle “63açıklayan Nurettin Topçu bahsi geçen büyük zatları da sık sık rahmetle anar. “Veli ruhuna sahip mürşit” olarak tavsif ettiği Mehmet Akif de onun büyük hürmetle yaklaştığı zatlardandır. Bizim sınırını çizdiğimiz bu kısımda, Topçu’nun hürmetle, edeple, rahmetle andığı ve mürşit olarak da gördüğü zatların hepsini zikretmeye muktedir değiliz. Hülasa, Topçu’nun böyle bir hissiyatının varlığını, tasavvufî yoruma meyl ettirebiliriz. Tasavvufta Allah’a vasıl olmanın yollarından birisi de çile ve ıstırap çekmekten geçer. Topçu’ya göre dünyevî duygulardan, eşyadan geçerek; ıstırapla, şuurla, iradeyle mutlak Varlık’a teslim olabiliriz. Hatta şuur ve irade sahibi olabilmek için ıstıraptan geçmek gerekir. Istırap duymayan insan şuurlu olamaz, iradesine sahip çıkamaz, hayatın konformizmine duhûl eder. Topçu’ya göre; 62 Yusuf Turan Günaydın, “Bağlanma: Abdülaziz Bekkine ve Nurettin Topçu İlişkisi”, Hece Dergisi: Nurettin Topçu Özel Sayısı, S.109, Ocak, 2006,. s..94. 63 Nurettin Topçu, İslam ve İnsan- Mevlana ve Tasavvuf, 9.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.72. 34 “Tasavvuf hayatının bütün bir ömür süren çileciliği, hakikat yolunda aşkın cihadı olduğu gibi her fikrin bir çilesi vardır. Hiçbir şeyin ıstırabını çekmedikçe hakkıyla anlaşılmayışı bundandır. İçimizde en kuvvetli insan, en fazla ıstırabı götürebilen insandır, hem de sabırla cesaretle, acıdan kaçmak istemeyerek”64. Hülasa, Nurettin Topçu’nun gerek dinî yaşayışı ve algılayışıyla gerekse tasavvufu anlayışıyla, eserlerinde derviş meşrepliğine uygun olarak kendini mesul hissetmiş ve diğer insanlara irşat etmiştir. Dini ve tasavvufu, bağlı bulundukları çerçeve dışarısına çıkararak; diğer düşüncelerinde olduğu gibi hayatı yapan bütün alanlarda tatbik etmiş, dinin ve tasavvufun rehberliğinde diğer düşüncelerini örmüştür. 1.5. ROMANTİK ANTİ- KAPİTALİST MÜCADELE Bu başlık altında, Nurettin Topçu’nun kapitalizme menfi bakışının temel izleklerini incelemenin yanı sıra; Topçu’nun bu menfi yaklaşımın boyutlarının ve tavırlarının da Romantizm felsefesinin sıfat hali olan Romantik yakıştırmasına, intibak edip etmeyeceğinin imkânları üzerinde duracağız. Romantik Anti-Kapitalist söyleminin altında; Nurettin Topçu’nun modernizme bakışı, kapitalizme yaklaşımı, anti-tez olarak geliştirdiği Anadolu Sosyalizm ’i fikri de yatmaktadır. Bu söylemin altında, bütün bu yaklaşım ve düşüncelere, zeminin iktifa ettiği kadar değinmeye çalışacağız, daha önce değindiğimiz noktalara da atıflarda bulunacağız. Tezimizin adı dolayısıyla ve bulunduğumuz sosyal disiplin altında, Romatizm lafzı geçtiğinde sanattan mevzuu açılacağı hissedilebilir. Lakin romantizmin genel çerçevesi hayli geniştir. Felsefi alt yapıya dayanan romantizmin; sosyolojik, psikolojik, edebî, siyasal meseleleri vardır. Bizi ilgilendiren mesele ise, felsefenin sıfat halini kullandığımız romantiklerin, modernizme karşı tutumlarıdır. Zira “Modernliğin kirli çamaşırlarını ortaya çıkarmak konusunda ilk öncüler romantiklerdir.”65 64 Nurettin Topçu, İradenin Davası- Devlet ve Demokrasi, s.64. 65 Besim Dellaloğlu, Romantik Muamma, İstanbul, Bağlam Yayınları, 2002, s.8. 35 Romantiklerin modernliğe ilk tepkisi, modern öncesine dayanır. İlk yüzleşme “Modernliğin felsefî söyleminde kurucu bir konumu bulunan Aydınlanma filozoflarına karşı”66dır. Zira; “Romantizmin anavatanı olan Almanya, bu hareketin geliştiği on sekizinci ve on dokuzuncu yüzyıllarda bir “taşra ülkesi” konumundaydı ve romantikliği başlatan da “dünya sisteminin” merkezindeki bir ülkenin “seçkin” vatandaşları ile “evrensel” uygarlık havarileri olan Aydınlanmacı Fransızlar’ a yönelik belirgin bir (“taşralı”) Alman karşıtlığı idi: “Onların salt varoluşu, Almanları tedirgin etmekte, aşağılamakta ve kızdırmaktaydı.(…) Bu da Almanlarla Fransızlar arasında bir uçurumun doğmasına katkıda bulunmuştu (…) Bu belki, romantikliği başlatan, Fransızlara Alman karşıtlığının köklerinden biridir.”67 Bu yüzleşmenin şiddeti; modernizmin getirdiği “şeyleşme, niceliklenme, niteliksel insanî ve kültürel değerlerin yitimi, bireylerin yalnızlığı, köksüzlük, metanın yabancılaştırıcılığı, makineleşmenin ve teknolojinin denetimsiz dinamiği, âna indirgenmiş zamansallık, doğanın değer yitimi”68 gibi tefessüh edici olaylar, olgularla artar. Bu olay ve olguların başat saiklerinden birisi de “Moderniteyi yöneten yapısal kayna[ğın]”69kapitalizm olmasıdır. Dolayısıyla romantiklerin tepkisi, karşı eylemi de anti-kapitalizm olmuştur. Romantikler kapitalizme; ‘dünyanın büyüsünü bozduğu’, her şeyi parasallaştırdığı, egemenliği zalim maddiyat temeline oturttuğu için kahriyye okur. Bunu yaparlarken, tepkilerini, söylemlerini kendilerine özgü karakteristik zemine oturturlar. “Bugünü lanetlerken geçmişteki bir altın çağa gönderme yapmaları, onu özlemeleri veya ihyâ etmeyi kurmaları”70 klasik karakteristiklerinin bir özelliğidir. Geçmişin özlemini duyan romantikler, geçmişi geleceğe tevil etmenin tasavvurunu kurarak, yaşadıkları ânın lanetine karşın “ütopya” kurarlar. Eleştirilerinin şiddetini 66Fırat Mollaer, Anadolu Sosyalizmine Bir Katkı: Nurettin Topçu Üzerine Yazılar, İstanbul, Dergah Yay., 2007, s.135. 67Isaiah Berlin, Romantikliğin Kökleri: Güzel Sanatlar Üzerine, çev.: Mete Tunçay, İstanbul, YKY, 2004, s.34. 68Micheal Löwy,Robert Sayre, İsyan ve melankoli: Modernliğe Karşı Romantizm, çev.: Işık Ergüden, İstanbul, Versus Kitap ,2007,s.41-45-49. 69 Tanıl Bora, “Kapitalizme Kahretmek: Romantik Anti- Kapitalizme İhtiyacımız Yok mu?”, Birikim Dergisi, S.228, Nisan, 2008, s.15. 70 Micheal Löwy,Robert Sayre, a.g.e., s.52. 36 keskin kalemleriyle arttırırken, ütopyalarının hülyasını melankolik, derin bir umutsuzluğa sabitlerler. Romantikler kapitalizme eleştirilerini daha çok, kapitalizmin getirdiği kayıpların, yitimlerin, ıstırapların kötülüğü üzerine vurgulamalarına dayandırırlar. Kapitalist kötülüğe maruz kalanların bağlı bulunduğu sosyal- ekonomik sınıfın değişmezliğine isyan ederler. Romantikler eleştirilerini kapitalizmin şekline, işleyişine odaklamaktan ziyade etkilerine, tezahürlerine odaklarlar. “Anti-kapitalizmin romantik söylemi, kapitalizmin kötülüğünü anlatmanın bereketli, dahası yürek soğutucu bir imkânıdır.”71 Nurettin Topçu bu imkân üzerine modernizmin, kapitalizmin muhalefetini yapmış bir düşünürdür. Kapitalizmin getirdiği; sanayileşmeye, teknolojik ilerlemeye, şehirleşmeye romantik söylemiyle beraber karşı çıkar. Bunu yaparken romantiklerin yaptığı gibi, kapitalizmin insan üzerinde bıraktığı kötü izlenimlerin vurgusunu yapar, hep aynı sınıfın esir, aynı sınıfın zorba olmasına kahreder. “Makine hem çalışarak onu işleten işçiyi cehennem hayatına mahkûm etmiş, hem de bol kazancı saadet kapısı sanan patronu robotlaştırmıştır. Yüzlerce ışıkların kaynaştığı ve renkli kadehlerin çatıştığı bir muhteşem salonda güya saadetlerini taşıran insanlar o mutluluklarını evet makineye borçludurlar. Ancak bu sahneyi seyrederken, bunların ayaklarına serilen dünya nimetlerinin ve ihtişamların meydana getirilişinde yüzlerce mazlum işçinin mahkûm edildiği çileli hayatı düşünmek lâzımdır. O kadehlerde içilen binlerce gözyaşıdır. Sırıtan lüksün arkasında boğulan feryatların iniltisi gizlidir. Buradaki insanların hepsi birer zalimdirler de bilmezler”72 Topçu; bugünü romantikler gibi lanetlerken, geçmişi geleceğe model göstererek, ütopyasını Anadolu Sosyalizmi üzerine kurar. Yukarıda bahsettiğimiz Anadolu Sosyalizmi Nurettin Topçu’ya göre “çiğnenmesi halinde Allah’ın da affetmeyeceğini bildirdiği kul hakkının müdafaasıdır.”73Dolayısıyla romantiklerden ayrıldığı derin karamsarlığın saiki, Anadolu Sosyalizmi fikrinin temeline dayandırdığı 71 Tanıl Bora, a.g.m., s.18. 72 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.194. 73 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.192. 37 İslamiyet’tir. Zira İslamiyet’te ümitsizliğe yer yoktur. Topçu yazılarında sık sık ümide dair vurgu yapan bir düşünür olarak kapitalizme karşı kahriyye okur, ama melankoliye bağlanmaz. “Ruh için ümitsizlik ölümdür. Ümit dua halidir. Samimi olan ve mutlak kuvvetten başkasına güvenmeyerek yalnız ona teslim olan her dua kabul edildiği gibi, ruhu bütünü ile kavrayan ve hiçbir cüz’i varlığa bağlanmayan ümit de mutlaka gerçekleşecektir.”74 Modernizm ve Kapitalizm karşısında melankoliye bağlanmadığı gibi ahlak felsefecisi olarak da mesuliyeti üzerine alan bir düşünür olarak “âleme yayılan harekete” devam eder. Zira O’na göre; mesuliyet sahibi şahsiyetli insan özgürlüğü yolundaki engellere isyan etmelidir. Topçu’ya göre modernizmin getirdiği şehirleşmeyle beraber “bir özgürlük kaybı veya tahakküm ortaya çık[mıştır.]”75 Bunu önlemenin yolunun, yukarıda kısaca izah ettiğimiz “Anadolu Sosyalizm ’inden geçeceğinden düşünür. Şehirden kurtulup tabiatta huzur bulunabileceğini salık veren düşünürün söylemleri, romantiklere yakışır vaziyettedir. “Tabiatın vecdine tutulan insanda meydana gelen ilk hâl, ruhumuzun üstüne çöken hayat kâbusundan kurtularak mutlak hürriyetine kavuşmasıdır. Bu mutlak hürriyet, insanı hırslarla hasetlerden ve dünyaya bağlı isteklerden bir anda sıyırıp kurtarır (…) gururla arzular sizi kemiriyor mu? Dağlarda dolaşın. Hırsların işkencesiyle kıvranan bir hasta mısınız? Bir ağacın altına sığının. Yaşamak korkuları sizi adım adım kovalıyorsa akan bir suyun başında bağdaş kurun. Tabiatın yaptığı tedaviyi ne hekim, ne hâkim ne de hiçbir dost eli yapamaz (…) tabiattan kaçıp da birer kireç ocağını andıran büyük şehirlere kapanan şaşkınların vay haline! Onlar cennetten kaçan sersem varlıklardır”76 Hülasa Topçu’nun romantik anti-kapitalist duruşu; diğer düşüncelerinde olduğu gibi sadece felsefî alanda eleştirilere, çözümlere sabit kalmaz. Kapitalizm 74 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.164. 75Fırat Mollaer, a.g.e., s.163. 76 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.138. 38 karşısında iktisadî, psikolojik, ekonomik çözümler sunar. Kapitalizme; ruhçu yaklaşımlarını devam ettirerek, İslamî-tasavvufî çizgiden ayrılmadan, romantik bir kahriyye okur. İKİNCİ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİNİN MUSTAFA KUTLU HİKÂYELERİNDEKİ YANSIMALARI 2.1. ANADOLU Nurettin Topçu için Anadolu; içinde pek çok değerleri, tahayyülü, fikriyatı barındıran mekân olarak, düşüncesinin mahreç noktasıdır. Aslında O’nun için Anadolu mekân olmaktan çok öte anlamlar da barındırır. Düşüncesinin diğer alanlarında da olduğu gibi, Anadolu’ya da ruhçu bakış açısıyla yaklaşır. Anadolu toprağı üzerine kurduğu Türk-İslam sentezi düşüncesi, bu ruhçu yaklaşımının mücessem durumudur. Daha önce “Nurettin Topçu Düşüncesinin Ana Hatları” adlı bölümde, Topçu’nun Anadolu üzerindeki fikriyatına tafsilatıyla yer verdiğimizden burada daha fazla değinmeyeceğiz. Amacımız Topçu gibi Anadolu’ya hassasiyetle, benimseyişle yaklaşan Kutlu’nun hikâyelerinde vücut bulan Anadolu ruhunun, Topçu’ya benzer noktalarını ya da tevarüs eden hususlarını aktarmak olacaktır. Tabi ki Anadolu; genelinde yazarlarda, düşünürlerde genel geçer mekânlardan olmasıyla, metne meseleleriyle tezahür etmesiyle, zengin tasvir imkânlarıyla yer edinir. Anadolu kimsenin inhisarında olan mevzu, mesele, mekân değildir. Fakat Topçu’da Anadolu’ya yaklaşım özel çağrışımlarla, kendisine has kavramlarla beraber gelir. Aynı şekilde Kutlu için de gerek Topçu’yla benzerlik gösterdiği hususlarda yahut ondan mülhem durumlarda gerek kendine has üslubuyla ve kavramlar dünyasıyla diğer yazarlardan sıyrılır. Biz burada Anadolu özelinde, Kutlu’nun ve Topçu’nun kesişim noktasını vurgulayacağız. 39 Fikriyatını Anadolu üzerine temellendiren Topçu; diğer düşünürlere, aydınlara temayüz göstererek Anadolu meselelerini içtenlikle kendi meselesi yapar, çözüm önerileri üretir. Ona göre; kalkınma Anadolu’dan gerçekleşecek ve bu sayede ülke kalkınacaktır. Anadolu’ya tarihî, milli, dinî şuurla yaklaşılması gerektiğini salık veren düşünür; sadece düşünce sahası içinde değil, Anadolu’nun diğer tüm sahalarda, alanlarda sahiplenilmesi, yönünde telkinlerde bulunur. Bu noktada edebî alanda da Anadolu; metnin başat unsuru olmalıdır, fikrini vurgular. Ona göre: “Bir psikolojik roman ve bir realist hikâye sanatını, Anadolu’nun mustarip ruhundan çıkaramazsak ortaya koyacağımız sanat, sadece kopyadan ibaret bir iskelet olur. “ Mustafa Kutlu hikâye sanatında Anadolu’nun mustarip ruhunu içtenlikle yansıtan hikâyecilerin başında gelerek, adeta Topçu’nun telkin ettiği yoldan yürür. Daha önce Topçu’nun Anadolu fikrinde de benzetmesini yaptığımız pergel metaforu Kutlu’nun hikâyeleri için de söylenebilir. Kutlu’nun hikâyelerinde pergelin bir ayağı Anadolu üzerine sabitken; diğer ayağı modernizm eleştirisine, toplumsal değişime, tasavvufa, aşka sabitlenir. Anadolu’yu hikâyesinin başat merkezi yapan Kutlu, diğer yazarların, aydınların yaptığı gibi Anadolu’ya, Anadolu’nun çektiği sıkıntılara, köyün ve köylünün içtimai meselelerine acıma duygusundan mülhem, merhamet duymaz yahut onları küçümsemez. Zira Kutlu’da da merhamet kavramı, Topçu gibi acıma duygusu gibi basit bir duygu değildir ve muhatabı da yine tıpkı onun gibi köylü, taşralı değil; maddeye zebun yaşayan, makinenin ve iştihalarının esiri olan insanlardır. Dolayısıyla Kutlu kendini de dâhil ettiği Anadolu insanına acıma, küçümseme duygusunu hasretmez; yaşama alanlarına, varlıklarına saygı duyulmasını telkin eder. “Köylülere ne yapmalıyız?” sorusuna “Bana kalsa “rahat bırakmalıyız” derim.”77cevabını vererek hikâyelerinde köylüyü idealize etmeden, küçümsemeden, acımadan kendi varlıksal alanlarında olduğu gibi yer verir. Kutlu hikâyelerinde köylüleri rahat bırakır, fakat Anadolu eksenli içtimai sorunların çözümlerini aramaktan da geri kalmaz. Bu içtimai sorunlara karşı kendini mesul hisseder; fakat acıma duygusunu tenzih ederek çözüm arayışına geçer. Bu 77 Mustafa Kutlu, Akasya ve Mandolin, 7.bs.,İstanbul, Dergah Yay.,2013, s.100. 40 durum Topçu’nun, kalkınmanın Anadolu’dan başlaması gerektiğini telkin eden düşüncesine de çağrışımda bulunur. Topçu’nu şu cümleleri Kutlu’nun Anadolu meselelerine yaklaşımına ışık tutacaktır: “Müslüman Anadolu’nun yanık toprağı üzerinde yaşayıp da ruh yapımıza İslam’ın dışında temel aramak, Anadolu’nun sefaletlerinden idealizmimize hisse çıkarmamak, normal bir beynin samimi düşüncesinin mahsulü olamaz. Böyle düşünmek için, bu memlekette bu toprağı tanıyıp sevmeden, bu milletin inandıklarına inanmadan, onun varlığına düşman bir iradeyle yaşamış olmalıdır.”78 Bu noktada Nur adlı hikâye kitabındaki Nur’un; ontolojik problemlerine çare aradığı yolunda, çözüm olarak kendini yardımlaşmaya vakfetmesinde, Anadolu’dan işe başlaması dikkat çekicidir. Nur’un babası da aynı yola girecek ve Hacc dönüşü bir hayra hizmet vakfı kuracak ve işe Anadolu’dan başlayacaktır. “Bir hayra hizmet vakfı kurdu ve ilk iş olarak hayalindeki Yetimler yurdunu yaptırmaya başladı. Anadolu’da kimsesiz, bakıma muhtaç çocukları velilerinin izni ile toplayacak, besleyip büyütecek ve üniversiteyi bitirinceye kadar okutacaktı. “ Böyle bir hayır hareketinin hayrı sadece Anadolu için değil, Anadolu’ya tercih edilen modern şehrin insanının ruhî kurtuluşu için de faydalı olacaktır. Zira Nur’un babası İskender de hayır hareketinin doğrultusunda maddeye zebun yaşantısından kopacak, ruhunun selameti yolunda yürüyecektir. “Kendini bu işe verdi İskender ve aşçısından hemşiresine, doktorundan öğretmenine, çocukların arada bir Anadolu’dan gelen yakınlarına kadar bir yığın yeni arkadaş edindi. Başka bir ruh iklimine girmişti…” 78 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.71. 41 Nur da babası gibi yardım zincirine katılır, yardımın merkezini fakir köyler üzerine çeker. Önceliğin Anadolu’ya verilmesi üzerine tespitlerde bulunur ve bu bilinçle hareket eder. “Sonra vakfın sosyal yardım kuruluşunda görev aldı. Bu kuruluş fakir köylere yardım taşıyor, muhtaçların ihtiyacını görüyordu. Bursa’nın, Çanakkale’nin, Balıkesir’in yani önce yakın çevrenin köylerini taradı. Bilhassa dağ köylerinin durumu perişandı. Bunların çoğu orman köyü idi ama orman azaldığı için geçimleri pek dardı. Bu yüzden gençler büyük şehre çalışmaya gitmiş, nüfuz azalmıştı.”79 Bu köylerin sefaleti, şehre göç etmenin zorunluluğuna dayandırılır. Kutlu hikâyelerinde köylünün sefaletinin nedeni olarak; şehirleşme, modernleşme ve çağdaş yaşamın dayatmaları olduğunun altı çizilir. Böylece hikâyelerde Anadolu; köy- kent çatışmasıyla, modernizm eleştirisiyle de beraber okunabilir. Bu çatışmanın sonuçları genellikle göç ve beraberinde getirdiği Anadolu’nun “büyüsü bozulan” durumudur. Bu bahsi Göç bölümünde ele alacağımızdan şimdilik bu mevzuya girmiyoruz. Nur ve babasının yardım iştiyakıyla keşfettiği Anadolu ruhu, aslında şehirleşmeye ve modernleşmeye eleştirinin haklılığının payını verir. Bu yardımın neticesinde Anadolu insanın tepkisi, belki de maddeye ve tüketime bağlı yaşayan şehirde bulunamayacak bir ruhtur. “Bir köyde çocuklar onu karşılarken kendi hediyelerini verdiler. Biri küçük bir saksıda bir çiçek büyütmüştü, onu getirmiş. Öteki sevimli mi sevimli bir köpek yavrusu. Hele onun ardındaki. Kucağında bir aylık bir beyaz kuzu tutuyordu. Kara gözlü bir kuzu. Nur işte orada koptu. Kaçtı. Kendisini arabasına kapattı. Kim bilir ne kadar ağladı. İslam’ın ruhu bu idi işte. 79 Mustafa Kutlu, Nur, 4.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.133-134 42 Kendi fakir, gönlü zengin. Bizi biz yapan şey. Bu çocuklar, bu dağlar, bu tozlu yollar, bu kanaat sahibi sessiz, onurlu insanlar.”80 Topçu düşüncesinde de Kutlu hikâyelerinde de defaatle rastladığımız ruh, Anadolu’nun ruhunda barınır. Henüz tüketim iştihasıyla, modernleşmeyle tefessüh edilmemiş insanların ruhu, İslam’ın ruhuyla mündemiçtir. “Bizi biz yapan şey” Anadolu’nun kalbinde yatar. Fakir olarak gördüğümüz Anadolu insanı, şehirli insanın sahip olamayacağı, gönül zenginliğiyle doludur. Çünkü Anadolu insanı Topçu’nun şu cümlelerinde vurguladığı şuura sahiptir: “Çok harcamak, insanda bir sevince bağlı derin bir temayül, yaşama gücünü besleyici bir aldanmadır. Bu aldanmaya Anadolu köylüsü, her çiftçi millet gibi en az vurgun olan insandır. Üretme zevkini duyan insan, eserini yapan sanatkârı andırır; tabiat karşısında onun menfaat duygusuna, hiç menfaat gözetmeyen bir sevgi karışır.”81 Nur Anadolu’daki bu ruhu ve gönül zenginliğini keşfettikten sonra ‘daireyi genişletir.’ Anadolu’nun muhtelif şehirlerine yardım şuuruyla hareket eder. “Kastamonu, Çankırı, Zonguldak, Sinop havalisine gi[der]. Manzara hep aynı. Ve bir süre sonra gördüğü sefalet sahneleriyle yaralı kalbi iyicene teklemeye başla[r].”82 Nur’un ontolojik problemlerine çözüm aradığı mekân olan Anadolu özelinde keşfettiği ruh, ona İslam’ın sorumluluk ve irade meselesini de öğretir. “Anladı ki İslam ferdî bir şey değil, bir cemaatin selameti veya sefaleti. Kendini düşündüğün kadar komşunu, din kardeşini de düşüneceksin.[…] İslam bir mesuliyet hareketi. İrade meselesini daha derinden kavradı sanki.”83 80 A..e., s.135. 81 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.127. 82 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.135. 83 A.g.e., s.136. 43 Kutlu, İslamî akaidin getirdiği kavramlar olan mesuliyet ve irade meselesi özelinde Topçu’nun düşüncesine de çağrışımda bulunur. Anadolu meselesi altında yeri gelmişken bu bahsi zikretmekte fayda var. Topçu’nun telkin ettiği; sorumluluk ve mesuliyet, düşüncesinde yer etmiş kavramlardır. Hareket felsefesinden mülhem, düşüncesini cemiyetin selameti uğruna geliştiren Topçu; felsefesinde İslamî ruhun da kaynağı olduğunu sıklıkla zikreder. Düşüncesinde müteradif kavramlardan biri olan ve İradenin Davası adlı kitapta müstakil olarak ele aldığı irade meselesi, Nur’un bahsettiği irade meselesiyle aynıdır. Nur’un ontolojik problemlerine çare ararken tanıştığı Sinan’la kurduğu ilişkide, sorularına cevap aramaya çalışır. Bu soru-cevap sohbetlerinden birisinde “irade meselesi” tartışılır. İradenin Kur’an’daki ve tasavvuftaki yeri zikredildikten sonra Nurettin Topçu’nun irade anlayışı zikredilir. Hikâyede Sinan, Nur’un sorularına cevap vermeye çalışan kişi olarak yer alırken, Nurettin Topçu’nun irade meselesi kavramını şu cümlelerle özetler: “Türkiye’nin önemli düşünürlerinden Nurettin Topçu Bey’in “İradenin Davası” diye bir kitabı var onu okumalısın. (…) Ona göre irade bir ferdiyet/ şahsiyet (ben) olma yolundaki Allah’a sonsuzluğa namütenahiye doğru hareketini sağlayan bir işleyiş ve atılıştır. Kelamın iradeyi ikiye ayırma yorumuna karşı çıkar. İrade- i cüziye diye bir şeyden bahsedilecekse eğer, bu ancak irade-i külliye içine dâhil olmak, bunun için mani olucu bütün kademlere isyan etmek, onları aşmak ve irade-i külliye/ tek irade içinde erimek, böylece orada var olmak istikametinde çalışan bir iradedir. Bunu ne kadar yapabilirse o kadar iradeli (ben) olacak, o kadar ilahi iradeye katılacaktır.” - Sonsuzluğa doğru hareket ne demek bu? - Doğrusu ben de tam kavramış değilim.” Bu diyalogda Sinan Nur’a, irade mevzusunda tasavvufun işaret ettiği teslimiyete bağlanmasını söyler. Fakat Nur’un mesuliyet kavramı aklını karıştırır. Sinan’a, Topçu’nun düşüncesindeki gibi, iradeye sahip insanın Allah’a ulaşmak için mesul olması gerekip gerekmediğini sorar. Sinan, mesuliyet kavramıyla aklını karıştırmaması üzerine vurguda bulunsa da, Nur Anadolu’da yaptığı yardım hareketi 44 sonucunda mesuliyet kavramına içinde çözüm bulur. Bu çözüm, Topçu’nun telkin ettiği iradeyle, şuuruna varılması gereken, cemiyetin kurtarılması yönünde yüklenilen mesuliyet hareketidir. Nur, Topçu’nun telkin ettiği gibi; “Âlemi kurtarış kendini kurtarış.” düsturunu şiar edinerek, Anadolu’ya yardım etmek üzere yola çıkar. Kutlu bir söyleşisinde; “Nurettin Topçu’nun “İradenin Davası” kitabının, dinî metinlerde bulamadığı bakış açılarında kendisini açtığını söyle[r].Dostoyevski’nin uğraştığı irade meselesini orada öğrendiğini ”84de ekleyerek vurgular. Davasını mesuliyet hareketine dayandıran bir düşünür; iradeyle açtığı yolda, Anadolu müdafaacısı olarak ilerlerken; Kutlu da meselesi olan bir yazar olarak Anadolu’nun içtimaî meselesini kendi meselesi haline getirir. Topçu’nun yaptığı gibi mesuliyet şuuruyla, sadece ‘kırsal hayatı olumlamakla kalmaz, onu ülküleştirir ve ihyasını sağlayacak yollar ve yöntemler üzerinde düşünür.” Fakat hikâyelerde kırsal hayatı olumlamaktan da geri durmaz. Bu olumlamayı yaparken de çoğu kez Anadolu’nun karşısına şehir hayatının olumsuz özelliklerini çıkartarak, mukayese yoluyla Anadolu’yu bir kere daha yüceltir. Sadece mekân kapsamında değil Anadolu insanının masumluğundan, kanaat sahibi olmasından dem vurarak, şehirli-modern insanın riyakârlığına ve açgözlülüğüne de vurguda bulunur. Bunu yaparken Topçu’nun Anadolu Romantizmi yaklaşımından izler taşır. Önümüzdeki Anadolu Romantizmi bölümünde bu izlerin varlığına değineceğiz. 2.1.1. Anadolu Romantizmi Topçu’nun Anadolu meselesini sanata taşıma iştiyakı, onun Anadolu romantizmiyle beraber yazılan Taşralı ve Reha adlı edebî metinlerinde kendini gösterir. Romantizmden kastedilen gerçekliğin dışına çıkıp zamandan ve mekândan tecrit olup ütopya yaratma hülyası değildir. Aksine O, romantizmini Anadolu’ya 84 Yunus Emre Tozal, “Mustafa Kutlu: İstanbul Biririldi Küçük Küçük Adacıklar Kaldı Geriye,”, http://www.yunusemretozal.com.tr/?s=mustafa+kutlu, (çevrimiçi). 45 sabitleyerek mekânı değişmez kılar. Anadolu’dan bahsederken de zaman zaman realist çizgiler de taşır. Anadolu’yu tüm içtenliğiyle ve varlığıyla ele alır. Kutlu’nun bu konuda Topçu’nun hikâyelerindeki tespiti önem arz eder: “Sayı hesabına vurulursa Topçu’nun en fazla Anadolu köylüsünün hayatını ele alan hikâyeler yazdığı görülür. Bunlar yer yer romantik, yer yer realist çizgiler taşır. Kendisi sanatta her zaman bir “Anadolu romantizmi yaratmanın savunucusu olmuştur. “85 Topçu Anadolu romantizmini yaratmanın savunucusu olurken; Kutlu da telkin edilen bu yoldan gider. Her ikisinde de bu romantizm, Anadolu toprağını tasvir yahut Anadolu insanını tavsif ederken hissettirilen canlılık, heyecan ve huzur duygularında yansıtılır. Kutlu hikâyelerinde bu romantizm, Topçu’dan mülhem, yer edinir. Anadolu Romantizmi genelinde Nurettin Topçu düşüncesi, Ortadaki Adam ve Gönül İşi adlı hikâye kitaplarında açıkça yer edinir. Bu hikâye kitaplarını hazırlık zemini sayan Kutlu, “güzel bir hatıra” olarak kabul eder fakat çıraklık mahsulü sayıp bir daha baskısını yapmaz. Lakin Mustafa Kutlu külliyatının içerisinde sayılmayan bu kitaplar, “Mustafa Kutlu öyküsünün ‘hazırlandığı zeminin’, beslendiği damarların görülmemesi gibi bir sakınca doğuracağından”86 yazarın hikâyeciliğinin genel izleğinden yola çıkan araştırmacılar için başvurulması gereken eserlerdir. Özelikle Ortadaki Adam” Anadolu yazarlar zincirinin bir halkası” olma namzediyle sunulduğundan ilgili bölümümüzde önemli yer edinir. Bu eserde kitabın ismini taşıyan bölümün hikâyesinde yazar, köylü kadınların tabiatla beraber ahenk içerisinde yaşamasıyla elde ettikleri hayatı, romantik bir üslupla kaleme alırken, şehirde bu ruhun yakalanamayacağının altını çizer: “Sabahları birkaç köylü kadını merkepleriyle yoğurt, ayran getirir kasabaya. Uzaktan geçerler. Etraflarına bakmadan, ehramlarına bürünüp Pazar 85 Mustafa Kutlu,“Taşralı;Nurettin Topçu’nun Hikayeleri”, a.g.e., s.336. 86, Ömer Lekesiz, “Mustafa Kutlu”, Yeni Türk Edebiyatında Öykü, 1. bs., Cilt. 4, İstanbul, Kaknüs Yay., 2000, s.116. 46 yerine çökerler. Diken üstünde işlerini bitirirler. Kasaba bağlarını çıkıncaya dek rahat nefes alamazlar. Önlerinde, arkalarında kimse kalmaz. Bir altlarında uzayıp giden yollar, bir üstlerinde açıldıkça açılan gökyüzü ve kaya dibinden esen serin rüzgar. İşte o zaman ehramlarını kaldırır, gürbüz yanaklarını şişire şişire inceden bir türkü tuttururlar. Türkünün hakkını verirler. İçlerinden gele gele, yüreklerinin en gizli köşesinden çıkardıklarını söylerler. Gar gazinosunda gecede bin lira alan meşhur şantözün elektrikli bağırışları ile içine ettiği türküleri söylerler. Peki, bu türkünün günahı ne?”87 Mustafa Kutlu’ya göre ahlâklarını ve benliklerini kaybetmeden tabiat içerisinde çalışan köylü kadını, şehirli kadına göre mutmaindir. Şehirli kadınların sahip oldukları iç huzursuzluğu ve ruhsuzluğunu, köylü kadının karşısına olumsuzlayarak çıkarır: “İçine asla giremediğiniz huzur dolu evlerin, çivit kokulu çamaşırların, türkülü bir yemek pişiremediğiniz için onlara duyduğunuz bu sahte merhamet neden? Onlar bal gibi huzurlu. Basit olarak nitelenen halk, sınırlı küçük dünyaları içinde huzurlu. Huzursuz olanlar “Faize- Sevim’in” son defilesini kaçıranlarla; bütün eczanelerde sabahtan akşama kadar “ salatalık kremi” arayanlar.”88 Daha önce de merhamet duygusunun Kutlu’daki yerine değinmiştik. Burada merhametin asıl muhatabını, küçümseyerek işaret ettiği şehirli kadına ait olduğunu vurguluyor. Zira Topçu’nun da belirttiği gibi merhamet ancak iştihalarının esiri olan modern insana duyulacak bir duygudur. Anadolu insanın gündelik hayatını naklettiğimiz yukarıdaki alıntıda; Kutlu, köylüyü ve köylü kadınını romantik bir üslupla idealize etmenin ötesine giderek, şehre ve şehirli kadına karşı tavır gösterip her iki insan tasavvurunu çatışmaya sokar. İnsanın fıtratında iyilik olduğuna iman eden yazar; modern insana yüklediği olumsuz tavırların, karakterin, duyguların onların içinde bulunduğu hayat şartlarına hasreder. Fakat köylü insanı, içinde yaşadığı tabiatın bozulmamışlığı sayesinde yaratılış özünü korur ve masumiyeti muhafaza eder. Tabiatın hikmetiyle beraber ahenkli bir yaşam sürerler. 87 Mustafa Kutlu, Ortadaki Adam, İstanbul, Hareket Yay. t.y.s.47. 88 A.e., s.48 47 Mustafa Kutlu hikâyelerinde hikmet ve ahenk müteradif kavramlar arasında yer edinirken, yazar hikâyesinin sırrına da hikmet ve ahenk mefhumunu oturtur. Şark hikâyeciliğinin geleneğinde yazdığını defaatle belirten Kutlu, şarkta sanatın iki şeyin peşinde olduğunu da söyler. Bunlar: hikmet ve ahenktir. Kutlu da hikâyesinde bunların peşinden gider. Müteradif olarak tekrar eden bu kavramların çağrışımını irdelemekte fayda görüyoruz. “Hikmet; yüce bilgi, asıl ‘varlık’ın gizli sebeplerine ulaşma, ahlakî değer ifade eden, öğüt verici söz, öğretici, mesel ve masal, öğüt verici şiir, acaip ve garaip olaylar, yollar. Ahenkse; varlık’ın birbiri ile uyumu, uygunluğu, düzeni, renkler ve sesler arasındaki uyum ve düzen, makam, kasıt, niyet, birliğe katılmak, uyumsuzluk ve huzursuzluk çıkarmamak; sözcüklerin, cümlelerin, kitapların, kurguların, hayatların, dünyanın uyumlu, yani ahenkli olmasıdır.”89 Kutlu’nun hikâyelerinde hikmet ve ahenk kavramının yaşatıldığı coğrafya ise Anadolu’dur. Mütemadiyen hikmet ve ahengi arayan Kutlu, sanatı bunun vasıtası kılmıştır. Ona göre sanat; “hakikate giden yolda bize ancak yardımcı olabilir.”90Bu sanat anlayışının tanımı, bize Topçu’nun sanat anlayışını çağrıştırır. Topçu’ya göre sanatkâr; “kendi kendisine yetmez, bir başka hayata dinî hayata can atar, sanat da bir fantezi, bir hayal oyunu olmak şöyle dursun bir selamet anlayışından ibarettir.”91 “Sanat nedir?” sorusuna muhtelif cevap veren muhtelif yazar ve düşünürler arasında, Kutlu ve Topçu’nun sanat anlayışı da kesişir. Bu kesişimi zikrettikten sonra yeniden Kutlu’da Anadolu Romantizmi varlığına devam edelim. Gönül İşi adlı hikâyede de tabiatla ahenkli olan insanın durumu, romantik bir üslupla gözler önüne serilir. Oy dağlar adlı hikâyede tabiatın huzur verici tasvirleriyle beraber insanın buna uyumu ve bundan mütevellit huzuru, okuyucunun zihninde yer edinir: 89 Ömer Lekesiz, a.g.m..,s.115. 90 A.g.m.., s.115. 91 Nurettin Topçu, Psikoloji, 3.bs.İstanbul, Dergah Yay., 2012, s.165 48 “Munzur Çayı” ovacığın üst yanından, boz kayaların tam ortasından, on değirmen arkı birden aniden patlar. Dökülür saçılır, eleğim semalarla süslenir, bir yeşil sülün gibi göğsünü gerer ovaya… Göz yaylımı süt akar.. Düze iner, kıvrılır, kıvrılır, bir ebruli yılan gibi yanar döner, sonra durulur.. Süt mavisine, cam göbeğine çalar, geçtiği yerleri yeşile keser. […] Sararmış kehribara dönmüş bir buğday tarlasının tumburunda dururlar, yüzlerini esen kekik kokulu yele verirler, bir o yana, bir bu yana yatan buğdayların üstüne doğru yayılan, yayılıp genişleyen, genişleyip büyüyen, masmavi, tertemiz, pasparlak gökkubeyi çın çın çınlatan bir türkü tuttururlar… Baba… Ana… Oğul.”92 Kutlu hikâyelerinde hikmet ve ahenk kavramlarının ne denli yer edindiği, herkesçe bilinen bir durumdur. Hikmet ve ahenk onun hikâyelerinde tabiatla, Anadolu toprağıyla beraber gelir. Bir hikmet dairesi içerisinde var olan tabiata uyum sağlayan insan, fıtrî özelliklerini kaybetmeden devam ederse ahenk kazanır. Buna muvaffak olan insanlar da genellikle Anadolu insanıdır. Bu uyum neticesinde ahenkle beraber huzur da doğar. Mavi Kuş’ta bu durumun izahı ve neticesi şu cümlelerle özetlenir: “Burada sanki fert yok, sadece cemiyet vardır. Oysa bu dış görünüş bir aldanmadan ibarettir. Taşrada fert cemiyete tahakküm edemez; cemiyet de ferdi alabildiğine ezemez. Herkes ve her şey bir ilahî hudut, bir hiyerarşi, asırların oluşturduğu bir ahenk ve düzen içinde kendine bir yer bulur.”93 Kutlu bu cümleleriyle, Anadolu’da genelinde taşrada, 94 insanın şahsiyet kazanıp cemiyetin esiri olmadığını vurgular. Bu zemin Topçu’nun da isyan ahlakını gerekli kılmayarak, aradığı zemindir. Zira Topçu’ya göre cemiyet nizamından ayrı kalamayan birey, onun dikte ettiği zorunluluklar neticesinde de uysal ve hareketsiz bir fert de olmamalıdır. Cemiyetten ayrı kalmayı da sorumluluk ve mesuliyet fikrine aykırı bulan düşünür, inzivaya çekilip fildişi kulesinde düşünce üretmekten uzak 92 Mustafa Kutlu, Gönül İşi, İstanbul, Dergah Yay., t.y., s.8 93 Mustafa Kutlu, Mavi Kuş,21.bs., İstanbul, Dergah Yay.,2014, s.72 94 Taşra kavramına tafsilatıyla yer vermesek de Kutlu’nun taşrası Anadolu coğrafyasını kapsar. Bu konu için ayrıntılı bilgiye ulaşmak isteyenler için bkz: Merve Okuyucu, “Taşra ve Taşralılık”, Basılmamış Yüksek Lisans tezi, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniv. Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2013. 49 kalır. Bu düşüncesini savunurken Topçu, Kutlu’nun işaret ettiği zeminin tasavvurunu kurar. Kutlu’nun “ferdi daima cemaatin içinde tahayyül ederim. Yalnızlık Allah’a mahsus”95 düşüncesi de, Topçu’nun sorumluluk ahlâkıyla hemhâl bir düşüncedir. Dolayısıyla insana fıtratında olan şahsiyetini veren taşranın yani Anadolu’nun, dışına çıkan insan, şehirde kendini esir eden modernleşmeye ve makineye zebun olarak, huzursuzluğu baki kılar. Hülasa “ya esir olacaksın ya zorba”96 yahut “ya tahammül edeceksin ya sefer” seçenekleri modern dünyanın, modern insanı seçmeye zorladığı yollardır. Kutlu, hikâyelerinde Anadolu ve şehir mukayesesini ve bu iki farklı dünyalarda bulunan iki farklı insanın durumunu sıklıkla yansıtır. Bu mukayesenin neticesinde Anadolu’yu, Anadolu insanını yüceltip; şehri ve şehirli-modern insanı alçaltması romantik yaklaşımın getirilerindendir. Romantiklerin de daha önce bahsettiğimiz gibi felsefî sahalarında savunduğu değerler karşısına, olumsuzladığı değerleri koyması karakteristik özellikleridir. Yokuşa Akan Sular ’da Mukaddime niyetiyle yazdığı aynı adlı hikâyesinde, bu durumun izlerini, daha hikâyeye başlar başlamaz görürüz. Köyden kente gelen insanların durumunu çizen hikâyenin ilk satırları köyü ve tabiatı romantik bir üslupla yüceltmekle başlar: “Küçük mavi, pembe çiçekler serpilidir. Yeşilin saydam uçları çimenlerde. Su domur domurdur. Çakıllarda eleğimsemalar. Görülmemiş tutulmamış bir güzellik. Kirletilmemiş bir su. Dağlardan ceylanlar iner. Göğün tüllenen kızıllığı laciverde koşarken. Kenarında saygıyla dururlar. Tek dal, tek yaprak kıpırdamaz. Bir an-ı vahitte kalırlar. Sonra eğilip içerler.”97 Fakat yazar çizdiği bu huzur verici tablonun karşısına soğuk, cansız olan manzarayı diker: 95 Ömer Lekesiz, a.g.m., s.114 96 Bu kavram Topçu’nun müteradif olarak kullandığı kavramlardan biri olup Kutlu’nun da hikâyelerinde, bu kavramdan mülhem anıştırmaları vardır. Bu anıştırmaya “Metinlerarası İlişkiler” bahsinde tafsilatıyla yer veriyoruz. 97 Mustafa Kutlu, Yokuşa Akan Sular, , s.7. 50 “Sen bir musluğa eğiliyorsun. Topraktan kopmuş suya. Klor kokuyor elin ayağın. “ Yüceltilen tabiatın karşısına olumsuzlaştırılarak çıkartılan ilk unsur sudur. Su bozulmamışlığın, kirletilmemişliğin remzi olduğu halde şehirde artık bu remzi taşıyamaz hale gelir. Anadolu’da el değmemiş membaından içtiğimiz suyun şehirde nasıl aşamalardan geçtiği anlatılarak, ikrah edilecek nesne haline getirilir: “O canım fayanslardan döşüyorsun. Sonra pırıl pırıl sıhhi tesisat armatürleri. Yollar, tarlalar, dağlar aşıyor içine insan sığan borular. Dozerler çalışıyor türlü kanallar açıyor. Sonra yeni buluşlar, filtreler. Lağım sularından deniz suyundan yahut içinde it leşleri yüzen, şişmiş yumuşamış, tüyleri dökülüp pelteleşmiş, karnı deşilip barsakları parlamış it leşleri yüzen beton labirentlerin çöplüklerinden süzülüp gelen su birikintilerinin toplandığı gölcüklerden. Ağır, yağlı, üzerinde yeşil sineklerin uçuştuğu mülevves gölcüklerden pompalarla basılıp zorla itilen, bir türlü akmayı beceremeyen, “git ak musluktan” diye kırbaçlanan o mayiyi. O mayiyi poliüretanlı, monoblok gövdeli yerlerde saklamaya mecbursun. bohemya kristallerinde sunmak için.”98 Şehirdeki suyun geçtiği aşamalardan sonra, köydeki suya hasret olma hali akla getirilir. Şehir ve kent arasındaki mukayesenin dozajı arttırılarak, tabiatın insanla ahenk içerisinde yaşama alanını zikreden şu cümleler verilir: “Göz alabildiğine uzanıp giden bozkır. Parlayan gün, esen yel. Kekik kokulu rüzgar. Kulpuna yapıştığın sabandır. Demirini sen dövdün. Boyunduruk kayışını yağlayıp ağacını sen kestin. Senin o asırlık ellerinde yoğruldu bu alet. Bu tosunlar senin ellerine doğdu. Bastığın o buğulanan toprak, güneşe kavuşup şehvetle gerilen anaç tarla, şu kesik kesik öten boz sakallı çayır kuşu, uzaklarda yayılan sürü senin. Terleyip terleyip de ağzına diktiğin toprak testiyi sen yaptın. Terin toprağa karıştı, toprak sana…” Fakat şehirdeki yaşamını idame ettirmek için tabiatı tefessüh edecek iş sahalarında çalışmak zorunda kalan insan için, idealize edilerek romantik üslupla anlatılan tabiatta yaşama imkânı kalmamıştır. Çünkü: 98 A.e., s.7. 51 “Birazdan ziller çalacak. “Gece vardiyası boşanacak. Sil gözlerini. Karşıda bütün farlarını yakıp uluyan, düğmeleri, levyeleri ve olanca dişlileri ile bilenip seni bekleyen fabrikaya koş. . Kaderini kucakla. Tüylerin diken diken olurken sarıl o soğuk demirden yabancı kadınlara. Motor sesleri ile sarhoş, çarklardan kayışlardan dökülen nağmelere kapıl. Metal parıltısı karışsın gözbebeklerine, kanlı kanlı bak.[…] Saçlarında demir tozları. Artık başakları istesen de düşünemezsin. O rüzgarda sallanan türküleri. Sıcak tandır ekmeğinin üzerinde cızırdayan tereyağını, yayıktan boşalan ayranı, kınalı elleri…”99 Mukaddime bölümü, fabrikanın ve genelinde sanayileşmenin, şehirleşmenin eleştirisini sloganvarî ve çarpıcı cümlelerle vurgulamaya devam eder. Bu üslup ve eleştiri sahası bize Nurettin Topçu’nun “Toprak ve Demir “adlı yazısını anıştırır. Bu yazının ilk cümleleri de tıpkı Mukaddime hikâyesinde olduğu gibi tabiatın idealize edilip, romantik üslupla yazılmasıyla başlar: “ Toprak sanki kendi benliğimizdir. Ondan uzaklaşan insan kendi benliğini de kaybediyor. Toprağa yaklaştıkça, gerçek ve ölümsüz varlığa kavuştuğumuzu hissediyoruz, şüphe ile ölüm azabından kurtuluyoruz. […] Kalbi ile yaşayan her insanın vatanı topraktır.” Bu cümlelerin hemen akabinde topraktan uzaklaşan insanın demirle olan münasebetiyle geçirdiği evrimi, yabancılaşmayı vurgulayarak; Kutlu’nun vurguladığı fabrikasına koşan şehirli- modern insanın halini hatırlatır: “ Topraktan uzaklaşan insanın ilk işi, yine topraktan çıkardığı demire yaklaşmak oldu. […]Sonra sabanına bağladı; toprağın bağrını eşti. Daha sonra demirden yaptığı aletlerle kurduğu şehirleri yerleştirdi. Burada toprak sevgisi yerini demirin hırsına bıraktı.[..]İnsanın eliyle aletleşen demir, ihtirasları kımıldattı.”100 Modern dünyada demir yüzünden; sanayii, iştihalar, hırslar, kazanma tutkusu…vb. yüzünden esir olan insanın aksine Anadolu’daki insan hürdür. Bu hür 99 A.e., s.8. 100 Nurettin Topçu, a.g..e.,s.187-188 52 oluşun ifadesini Anadolu Yakası adlı hikâyede de buluruz. Anadolu Yakası’nda bir medya patronu olan Anadolu insanı, değerlerini muhafaza etmek için uğraşır. Kanalının ismine de Anadolu Yakası adını vermesi, ait olduğu coğrafyaya yapılan atıftır. Medyayla iştigal olan bir insanın bu uğraşı, ironi şeklinde yansıtılır. Fakat medya patronun topraktan kopamaması içten bir duygu olarak şu cümlelerine yansır: “Gençler gurbete gidip dönmüyordu, tarlaları ot kaplamıştı. Kuru otlar bastıkça çıtırdıyor, her birinden ayrı bir koku yükseliyordu. Dağdan gelen serin yel kekik kokuyordu. Yürüdüm, yürüdüm. Eskiden kuzu otardığımız yerlerden geçtim. Yemlik yedim, kuzu kulağı kopardım. Önümde ufuk. İşte bu, şehirde görülmeyen bir şeydir. Şehirde binalar, arabalar, kalabalık insanın üzerine gelir. Onu sindirir, bir zavallı kılar. Bu düzlük öyle değil, kendini özgür hissediyorsun. Sanki kollarını kaldırsan uçacaksın.”101 Anadolu’da hissedilen özgürlüğün yanı sıra Anadolu insanı aidiyet şuuruyla da mutmain olur. Oysa şehirde bu duygunun ve huzurun yaşanması mümkün değildir. Çoğu toprağından kopup gelmiş artık şehirli-modern insanlar, ‘yurtsuzluk’ duygusuna da gark olurlar. Aksi tarafta Anadolu, çorak topraklar dahi olsa şehrin veremediği, eve ait olma ruhunu verir. Anadolu Yakası’nda bu durumun da yansıması vardır. Nehir Söyleşi olarak geçen bu kurgu eserde, Anadolu Yakası adlı kanalın sahibi Muzo, söyleyişi yaptığı gazeteci arkadaşına bahsettiğimiz duruma binaen bir hikâye anlatır. Askerliğini yapan bir Anadolu insanı, köyüne olan hasretiyle müştekîdir ve mütemadiyen bunu dile getirir. Bu durum Teğmenin dikkatini çeker. Bu kadar dillendirilen bir köyün olağanüstü bir yer olduğunu düşünerek, askerliğini bitirdikten sonra bu köylünün, köyünü ziyaret etmeye niyetlenir. Fakat düşlediği manzaraya kavuşamayan, üstelik yolda cefa çeken Teğmen “yahu sen bu çıplak kayalar, kuru dereler için mi ah vah ediyordun” diye askere sorar. Fakat asker köyünün güzelliğine iman etmiştir. Teğmen de ikram edilen bir bakraç ayranı ve bir güveç bulgur pilavını yedikten sonra, ömründe böyle lezzetli yemekler yemediğini iddia ederek, askerin vatan ruhunu anlar. 101 Mustafa Kutlu, Anadolu Yakası, İstanbul, Dergah Yay., 2012, s.75 53 “- Vatan işte böyle bir şey. Teğmen çocuğa, neden öyle ah vah ettiğini şimdi anladım demiş. Bu susuz dereler, bu çorak tepeler, işte şu dökülen ter sayesinde vatan oluyor, özleniyor.102 Yaşadığı aidiyet duygusuyla; suyu bularak Islak Kaya adlı araziye hayalinde yeşerttiği bahçeyi kuran Yadigâr, tam olarak burada da ruhunu teslim ederek topraklarından kopamama durumunun mücessem halini yansıtır. Kutlu’nun da hayalinde canlandırdığı bu bahçe onun ütopyasını yansıtır. Kutlu hikâyelerinde ütopya iki şekilde varlık alanı bulur. Birincisi, “dünyadan kurtulmak düşüncesiyle, mekânın insana yaptığı eziyetleri ve toplumsal ilişkilerdeki sahtelikleri görmek istemediği için”103tasavvur ettiği dünyalardır. Bunun örneğini, Beyhude Ömrüm’de görürüz. İkincisi de modern dünyanın insanı tefessüh etmesini, benliğini kaybettirmesini önleyecek düşünce üretmesidir ki, bu da Kanaat Ekonomisi fikridir. Bu düşüncesinden daha sonra bahsedeceğimizden şimdilik tafsilatına girmiyoruz. Fakat Kutlu’nun hikâyelerinde gördüğümüz ütopya kurma halinin, Romantik felsefecilerin karakteristik özelliklerinden olduğunun altını çizmekte fayda buluyoruz. Topçu da eleştirdiği modernizm ve kapitalizm olgularına Romantiklerin bakış açısıyla yaklaşan tavırlar sergiler. Topçu’nun da ütopyası daha önce de zikrettiğimiz gibi Anadolu Sosyalizmi üzerine kuruludur. Kutlu, Topçu’nun Anadolu merkezli düşüncesinden ve Anadolu Romantizmi yaklaşımından etkilense de Anadolu Sosyalizmi fikrine yakınlık göstermez. Sadece Anadolu Sosyalizminin munis tavırlarla benimsediği, adalet anlayışı ve eşitlik savunusu onun benimseyeceği kavramlar arasında olabilir. Zira ilk dönem hikâyeciliğinde sosyalizm kavramının da büyüsüne kapıldığını şu cümleleriyle ifade etse de, daha çok bu kavramın adalet unsuru üzerine yoğunlaştığını da vurgular: “Hareket mecmuası benim fikir dünyama, hissiyatıma denk düşen, bir mecmuaydı. Yani hem Müslüman hem sosyal adaletçi. O zamanlar sosyalist bile 102 A.g.e., s.74 103 Ercan Yıldırım, Mustafa Kutlu Hikâyeciliği:Varoluş Yabancılaşma Hakikat, İstanbul, Ebabil Yayıncılık,2007,s.322. 54 olmuştum, ama ruhçu sosyalist. Zira adalet düşüncesi bende çok köklüdür. Nitekim kitaplarımın hepsinde vardır.”104 Kutlu ve Topçu’da Anadolu Romantizmi; genellikle kır-kent çatışması etrafında cereyan eden mukayese sonucunda, kırsal alanın romantikleşmesiyle vücut bulurken; yapılması gerekenler ütopya etrafında yansıtılır. Bu çatışmayı doğuran amillerden birisi de, köyden kente yaşanan göçtür. Bundan mütevellit, önümüzdeki bölümde göç olgusunu, düşünür ve yazarın dünyalarının kesişim noktasını temel alarak irdelemeye çalışacağız. 2.1.2. Göç *Bir devir bitti. (Beyhude Ömrüm) Göç olgusu Anadolu’nun on bin yıllık yerleşme tarihi içerisinde yeni bir kavram değildir. Atînin hayatını idame ettirebilmek için gerçekleştirdiği bu hareketlilik; onların yaşama alanlarında kendi iradeleriyle yer değiştirmeleridir. Fakat 1945- 1980 arasındaki yaşanan kırdan kente göç, Anadolu insanının bir kısmında kendi iradeleriyle gerçekleştirdiği şeklinde yorumlansa da, muharrik kuvvet modernleşme doğrultusundadır. Böylece göç olgusu, bu tarihlerle birlikte mahiyetini değiştirerek yer edinir. “Bu her ulusun sanayileşme yolunda yaşaması gereken yapısal ve sancılı bir süreçtir.”105 Her ulusun yaşadığı ve bizim de içtimaî meselemiz olan bu durum; düşünürlerimizin, aydınlarımızın ve yazarlarımızın da işlediği, fikir telakki ettiği bir olgudur. Dolayısıyla göç olgusunun, Topçu’nun düşüncesinin ve Kutlu’nun hikâyesinin inhisarında olduğunu iddia edemeyiz. Fakat bize göre; bu olgunun Topçu’nun düşüncesinde ve Kutlu’nun hikâyelerindeki tezahürü, temayüz gösterir. 104 Salih Zengin, Hikmet ve Ahenk, İstanbul, Ağaç Kitabevi Yayınları, 2012, s.52. 105 İlhan Tekeli, “Türkiye’nin Göç Tarihindeki Değişik Kategoriler”, Kökler ve Yollar: Türkiye’de Göç Süreçleri, derleyenler: Ayhan Kaya, Bahar Şahin, İstanbul, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2007, s.455. 55 Her ikisi de; göçü olumsuzlayıp ve ahlak nizamını bozmasının nedeni olarak gösterirken, ortak paydada buluşmuş olurlar. Bu bölümde köyden kente göçün altında yatan siyasî ve ideolojik boyutlara değinmeden, bu kavramın Topçu’yu ve Kutlu’yu ortak paydada buluşturan, “toplumsal değişim endişesinden” bahsedeceğiz. Bu ortak paydaya; meselesi olan yazar ve düşünürün aynı hassasiyeti paylaşmasının tabii hali de diyebiliriz. Bunun yanı sıra bazı noktalarda, Kutlu’nun Topçu’dan mülhem göç olgusuna yaklaştığının izlerini de sürebiliriz. Nurettin Topçu göç olgusuna; hızlı gelişmesiyle beraber aile ve gençlikte büyük değişimler yaşandığından dolayı müştekî bir tavırla yaklaşır. İnsanın fıtratında toprağa bağlı olmak varken, topraktan ayrılıp kente göç eden insan, benliğinden uzaklaşarak, yabancılaşmaya mahkûm kalacaktır. Bunun amil sebeplerinden biri göç olsa da altta bulunan asıl nedenler; modernleşme, kapitalist topluma ayak uydurma gibi oluşumlardır. Dolayısıyla, bu nedenlere karşı oluşunun altında, insanın şahsiyetini kaybedeceğine dair algısı yatmaktadır. Mustafa Kutlu’nun hikâyesinin altında işlenen de, tam olarak bu nazarla hemhâl olmuştur. Kutlu’nun hikâyelerinde köyden kente göçüp toprağından ayrılan insanların manevî değerlerini nasıl kaybettiğini, yabancılaştığını ve ruhunun fakirleştiğini görürüz. Kutlu’nun da Topçu’nun da göçe, olumsuz yaklaşımı, bu nedene sabittir. Beyhude Ömrüm’de tam olarak bu nazar işlenir. Yadigâr’ın oğlu daha kente gitmeden, varlıksal alanını küçümsemeye ve bu alanda tatmin olamadığını vurgulamaya başlamıştır. Nurettin Topçu’nun “Toprak sanki kendi benliğimizdir. Ondan uzaklaşan insan kendi benliğini de kaybediyor.” cümlesinin mücessem halini, Yadigâr’ın oğlunun durumunda görürüz. İstanbul’a gidip gelen oğul, artık babasını da dinlemeyerek göçe diretmekte, gelenekte var olan, büyüklere hürmet duygusunu, göç ve kazanma hırsı iştiyakı yüzünden kaybetmektedir. Bu durumun yansımasını baba ile oğul arasında geçen şu diyalogda görürüz: “-Onca güzel iş buldumdu İstanbul’da. Rahat vermediniz. Anan hasta gel, karın hasta gel, kardaşın askere gitti iyicene yalnız kaldık aman gel. Sanki hiç gurbete gideni yok şu köyün; sanki İstanbul’a yerleşeni hiç yok. Eh işte kalkıp geldik. Elâlem oralarda iş-güç sahibi oldu. Biz ekmeği tepip geri döndük. 56 İlk kez böyle karşılıklı konuşuyoruz. İlk kez baba-oğul atışıyoruz”106. Şehrin az emekle çok para kazanma ihtimali, Anadolu’da çok emekle aza kanaat etme durumuna ağır basan çeldiricisi haline gelmiştir. Oysa Anadolu’da İslam’ın fıtratında olan üretmek, ürettiğini tüketmek ve bundan şükr halini çıkararak huzura ermek vardır. Topçu’ya göre Anadolu insanı; “üretme zevkini duyan insan[dır ve] eserini yapan sanatkârı andırır; tabiat karşısında onun menfaat duygusuna, hiç menfaat gözetmeyen bir sevgi karışır”107 Fakat artık “bu devir bit[miştir.]”. Göç akınıyla bu kanaat sahibi olan insanların nesli tükenmek üzeredir. “Ama artan nüfus, köylerde barınmaktan hoşlanmıyor. Az emekle kazanç sağlanan, hem de sineması, eğlencesi bol olan şehirlerde yerleşmek istiyor. Bu hal, köylerde şehirlere, bir nevi muhacerat halini aldı.”108 diyen Topçu; göçün ana saikin para hırsı ve konformizm iştiyakı olduğunu vurgular. Yadigâr’ın oğlu da kendi aslını, benliğini inkâr ederek, bu hırsın esiri olmuştur. Babasına söylediği şu sözlerde, “Taşralı” olmanın şehirde getireceği dezavantajın altını çizer: “Şehir yeri iyi de, her an tetikte olacaksın işte o kötü. Kime güveneceğini bilemiyorsun. Köylü milletiyiz biz. Biraz saf, biraz enayi, kaba-saba falan işte. Hatta görgüsüz, cahil. Böyle diyor oğlan. [… ]Dayısının tezgahına dahil olmak için neredeyse aslını inkâr edecek. Para hırsı gözünü perdelemiş anlaşılan. Şehir yerlerinin bunlardan çekeceği var. Kimseye güvenemeyince paraya güveneceksin tabii. Ulan para. Anayı kızından ayıran meret. Köylük yerde kıymetin pek yok, lakin şehirde kıral olmuşsun kıral.” 106 Mustafa Kutlu, Beyhude Ömrüm, 22 bs., İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.155. 107 Nurettin topçu, Yarınki Türkiye, s.127. 108 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s117. 57 Geleneksel aileyi parçalayan, köyden kente göçün muharrik kuvveti olan para ve onu kazanma hırsı, Kutlu hikâyelerinde defaatle eleştirilen bir durumdur. Yukarıda; paranın Anadolu’da kıymeti olmadığının altını çizen Kutlu, göç ile kaybedilen değerin, kanaat ve şükür kavramları olduğunu yansıtır. Böylece asıl ‘yoksulluk’ Anadolu’da değil, şehirde ‘içimizde’ olacaktır. Topçu için de paranın ve onu kazanma hırsının ehemmiyeti olmayıp müfsit ve tefessüh edici unsurların başında gelir. Ona göre para; “insanı nefsine esir eden cehennemî kuvvetlerin en belalısıdır.”109 Bu belalı kuvvet, köyleri yavaş yavaş ele geçirmekte ve içini boşaltmaktadır. “Böylece “büyü bozul[ur.]Artık boz sakallı çayır kuşunun sesi toprağın kokusuna karışmıyordu. Zaten boz sakallı çayır kuşu ile ardıç kuşunun seslerinin birbirinden ayırt edilmesiyle de kimse ilgilenmiyordu. […]Kadınlar toplanıp buğday kaynattıklarında hep bir ağızdan türkü çığırmıyor; ne erişte kesene ne tarhana dökene rastlanıyordu. Kalmışsa kenarda köşede böyle birkaç kişi, onların da yüzü asıktı. İnsanlar sevincini kaybetmişti sanki. Hemen her iş sanki cebrî yapılıyor, sanki angaryaya dönüşüyor; yapana bir şevk vermediği gibi neticesinde bir bereket görülmüyordu.”110 Anadolu romantizminde bahsettiğimiz Anadolu’nun coşkusu, ruhu, bereketi, göç yüzünden kan kaybına uğramıştır. Kutlu’nun eserlerinde, göçün tezahürleri çok boyutludur ve oldukça olumsuz etkileri barındırır. Hikâyelerde göç edenler; şehirde geçirdikleri değişimin, kaybettikleri manevî değerlerinin yanı sıra, terk-i diyar ettikleri köylerini de sahipsiz ve ruhsuz bırakırlar. Yukarıda alıntıladığımız kısımda bu ruhsuz kalışın tezahürleri, çarpıcı bir şekilde yansıtılmaktadır. Bize göre, bu durum Topçu’nun şu cümlelerinin, hikâyede vücut bulmuş halidir: 109 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.204. 110 A.e., s.134. 58 “Köylerde süratle artan nüfus, civar şehirlere ve daha çok iki büyük şehre akmaktadır. Bu vatanın varlığının özünü teşkil eden köyler günden güne boşalmakta ve böylelikle köy kendi manasından sıyrılmaktadır. Anadolu’nun gittikçe arıklaşan toprağı gibi manevî hayatının da kuvveti çekilmektedir.”111 Göç edenler Anadolu’nun içini boşaltıp, ruhsuz bırakırken; gittikleri şehirlerde de ya uyum sağlayamayıp savrulurlar yahut uyum sağlayıp benliklerinden uzaklaşırlar. Bu ihtimallere binaen oturtulan karakerler, Yokuşa Akan Sular’ın Cevher Bican’ı ve Siirtli Seydali’sidir. Mukaddime bölümüyle çarpıcı bir giriş yaparak, köy-kent mukayesesini gözler önüne seren yazar; ilerleyen bölümlerde Cevher Bican ve Seydali’nin köyden gelerek şehirde geçirdiği değişimi ve direnişi anlatır. Tabiattan kopar kopmaz kendilerini demir yığınları içerisindeki fabrikada bulan bu karakterler, büyük bir şaşkınlık içerisinde kalırlar. Seydali köylü masumiyetiyle ve imanî tavrıyla fabrikanın kendisinde bıraktığı tezahürü; “Cehennemin leylim kuyusuna düştük. Kurtuluş bundan geri mümkünsüz, medet Ya Resulallah”112 diyerek dile getirir. Seydali’nin şehre karşı ilk tepkisi, bize Nurettin Topçu’nun Taşralı adlı hikâyesindeki kahramanın şehre ilk geldiğinde gösterdiği tepkiyi hatırlatır. Emine de tıpkı Seydali gibi şehre cehennem yakıştırması yaparak; “İstanbul bir cehennemdi ve herkes burada bir zebani. Burası Anadolu’nun kabri idi. Belasını bulacak kulları kader buraya sürüyordu.”113der. Böylece Kutlu ve Topçu’nun tasavvurunda da şehrin cehennemi yansıttığını ve buranın kurtuluş yolu bulmaksızın, bela getireceğine dair inançlarının, aynı olduğunu söyleyebiliriz. Cevher Bican ve Seydali bu ilk şoku atlattıktan sonra şehrin getirdiklerine uyum sağlamaya çalışır ya da direnirler. Uyum sağlayan Cevher olurken, direniş gösteren Seydali olacaktır. Bican içinden “Aslımızı yitirmezsek iyidir. İyidir ya mümkün mü?”114diyerek değişimin kaçınılmaz olduğunu ve kendinde ilk tezahürlerini göstereceğinin remizlerini verir. Seydali ise direnen cephe olarak, 111 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.129. 112 Mustafa Kutlu, Yokuşa Akan Sular, s.15. 113 Nurettin Topçu, Taşralı, 6.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2013, s.21 114 A.e., s.23. 59 fabrikanın dinî vazifelerini ifâ etmesine karşı çıkarak, seyyar satıcılık yapmaya başlayacaktır. Cevher’in fabrikada, Seydali’nin seyyar satıcılıkla hayatını idame etmesi uğraşı, köyden kente gelen insanların iş sahası yaratma mücadelesini gösterir. Topçu bu içtimaî durumu şu sözleriyle dile getirirken, bize Seydali ve Cevher Bican’ı çağrıştırır: “Son yıllarda, bahasus İstanbul’a insan akını o kadar arttı ki bunlar için müstakil iş sahası kalmadığından işportacılıkta ve yapı işçiliği ile fabrikalarda çalışmaya başladılar. Köydeki aile yıkıldı. İstanbul’da aile ve ahlak nizamı bozuldu.”115 Hülasa Topçu düşüncesinde de Kutlu hikâyelerinde göç olgusu genellikle; aile düzenini, ahlak nizamını yıkıp insanı toprağa bağlı olan fıtratından ayırıp maddeye zebun kıldığı için eleştirilir. Kutlu Topçu’yla göç sonucunda ortaya çıkan; ahlaksal değişime müştekî olması, Anadolu’nun ruhunu kaybetmesinden dolayı ülkenin kurtuluş damarlarının tıkanmasına dair endişeleri, hususundan benzerlik gösterir. Fakat başta da dediğimiz gibi içtimai meselelerden olan göç olgusunun işleniş bakımından Kutlu’da ve Topçu’da benzerlik göstermesine, Kutlu’da tamamen Topçu’dan mülhem halde tezahür eder, diyemeyiz. Sadece göç olgusu özelinde, bir düşünürün ve hikâyecinin hassasiyetlerinin ortak noktada buluştuğunu ve göçe ekonomik, siyasal, imar problemlerinden çok, ahlak problemi endişesi yüzünden eleştirel yaklaştıkları hususunda, benzerlik gösterdiğini vurgulayabiliriz. Bu bölüm Topçu düşüncesinde ve Kutlu hikâyelerinde ortak noktaların, kesişimlerin ve benzerliklerin göç olgusu özelinde vurgulanması, mim konulmasından müteşekkil olmuştur. 2.1.3. Tabiat Nurettin Topçu “varlığa sonradan katılanların öz değil cüz” olduğunun bilincinde olan bir düşündür. Dolayısıyla tabiat, mütemmim cüz değil, öz olan mükevvenattandır. Nurettin Topçu’nun tabiatta gördüğü, insandan ve insanın yapısıyla vücut bulan nesnelerden izale olmuş saf ve öz varlıksal alandır. Böylece, 115 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.264. 60 Hareket Felsefesi ve Anadolu bölümünde de bahsettiğimiz gibi, bu saf olan varlıksal alan, ulûhiyete yükselmek için bir basamak vazifesi üstlenir. Topçu’nun hareket felsefesinden mülhem basamak kavramından ve tabiata yüklediği kutsal manadan bu bölümlerde bahsettiğimizden dolayı tekrarlamaya lüzum görmüyoruz. Tabiatı dinlemenin ona iştiyakla yaklaşmanın amacı ulûhiyete yükselme olmasının yanı sıra, cemiyet nizamının zerk ettiği zararlı hissiyattan da kurtulmanın yolu tabiattan geçer. Topçu şu cümlelerinde, ruhu iştihalardan, zararlı hissiyattan arındıracak, ruha selamet verecek duyguları öğretecek muallimin, tabiat olduğunu telkin eder: “Gençlik pek sık tabiatla baş başa bırakılmalı ve bu tabiat inzivası halinde tabiatın dili ona tercüme edilmelidir. Biz samimiyeti ilkin tabiattan öğreniriz. Sevginin ırmakları da tabiatın kucağındadır. Tabiatla temas sayesinde dostluğu anlayan ruha mefahir ve mukaddesat bu kanaldan doldurulmalıdır.”116 Topçu’ya göre; öz olan varlığımızı, fıtratımızı muhafaza edebilmek için, onu dinlemesini ve onun bir parçası olmasını öğrenmeliyiz. Tabiatın, insanı kendi özüne meyl ettirmesine ve munis hissiyatı öğretmedeki fonksiyonuna olan inanç; Kutlu’nun fikriyatında da vardır. Bunun yanı sıra Kutlu da Topçu gibi tabiatla hemhâl olmayı küçük yaşlarda öğrenilmesi ve ünsiyet haline getirilmesi telkinini yapar. Bize Nurettin Topçu’nun yukarıda alıntıladığımız düşüncesini çağrıştıran bu yaklaşım Kutlu’nun gazete yazılarından alıntıladığımız şu cümlelerinde yatar: “Çocuğun tabiatı sevmesi onu tanımasına bağlı. Ayakları toprağa değecek, eliyle fidan dikecek, çiçek dikecek, ona bakacak, sulayacak, dibini çapalayacak; büyüdüğünü fidanın meyve verdiğini, saksıdaki çiçeğin açtığını görecek. İşte o zaman toprağa ve tabiata bağlanır. Ağacın, kuşun, böceğin, çiçeğin kıymetini bilir. Kalbi yumuşar, sevgisi artar, insanlara karşı daha müşfik davranır.”117 116 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.95. 117MustafaKutlu,“ÇocukveToprak”, Vitrinde Olmak, İstanbul, Dergâh Yayınları, 2015, s.86 61 Nurettin Topçu tabiata; canlı, hayatla beraber var olan, insanla ünsiyet kuran varlık alanı olarak bakarken, Mustafa Kutlu da bir hikâyeci olarak bu nazarla yaklaşır. Kutlu diğer yazarlar gibi tabiata mekân unsuru olarak yahut tasvirleriyle metni zenginleştirecek vasıta olarak bakmaz. Bu konuda düşünürün ve hikâyecinin benzer niyetle yaklaştığı tutumlara; Topçu’nun öğrencilerine yaptığı telkinlerde, Kutlu’nun ise bu telkinlere iştirak ediyormuşçasına yazdığı köşe yazısında rastlarız: “Keşke hep derslerimi dikkatle dinleyeceğinize, zaman zaman pencerenin dışında bir böceğin kımıldanışına, bir yaprağın rüzgârdan sallanışına dalsanız. Hatta arada bir dersten kaçıp kırlara açılsanız.”118 diyerek öğrencilerine telkinde bulunan Topçu’ya iştirak eden Kutlu’nun köşe yazısındaki şu cümlelerine dikkat çekelim: “Ara sıra kitaptan ziyade hayatı isterim. Bir ağacı tasvir etmektense, gölgesine uzanıp, bulutlara bakmayı severim, deyişim bu sebepledir”119 Aynı zamanda Topçu için tabiat, cemiyet nizamının ulûhiyete yükselmede engel olduğu durumlarda isyan ahlakını yaşamak için inzivaya çekilecek, sığınılacak, kendi aslını arayacak varlık alanıdır. Bu düşüncesinin altında, aslımızın dışındaki eklenmelere isyan etme iştiyakı yatar. Topçu; insanoğluna, tabiat ile cemiyet nizamı arasında kalmaktan kurtulmak için cemiyet nizamına isyan edip tabiata dönmelidir, telkinini defaatle yapar. “Çocukluk rüyamızdan daha gözlerimizi açarken cemiyet bizi kendi varlığımızın dışına fırlatıyor. Dış dünyanın bize yabancı olan bütün kuvvetlerine esir olarak, yaşamaya mahkûm ediyor. Ancak içimizden bazıları, dış dünyanın çemberini kırıp kendi içlerine dönmek ve kendi ruhlarının samimiyetinde yaşamak istiyorlar. Dışa itilişle içe dönme kuvvetleri arasındaki bu mücadele buhran doğuruyor.”120 118 Orhan Okay, Silik Fotoğraflar, İstanbul, Ötüken Neşriyat, 2001, s.28.. 119MustafaKutlu,“KayıpÇocuk-2”,(Çevrimiçi), http://www.yenisafak.com.tr/yazarlar/MustafaKutlu/kayip-cocuk---ii/28357, 27.02.2011 120Mehmet Fatih Birgül, İrade, Hareket İsyan: Nurettin Topçu’nun Entelektüel Biyografyası 1., İstanbul, Dergah Yay., 2013, s.44. 62 Topçu’nun cemiyet nizamına isyan ederek tabiata yönelmesindeki iştiyakını anlatan bu cümlelerin benzer yaklaşımını yahut tezahürünü Kutlu hikâyelerinde de bulmak mümkündür. Öncelikle Topçu tesirinin izlerini kolaylıkla gördüğümüz Ortadaki Adam’da, İyi Şeyler Yazacağım adlı hikâyede anlatıcı olan yazar, Topçu’nun işaret ettiği kendi ruhunun samimiyetini ararken, buhrana düşen insanın durumunu yansıtır: “İnanır mısınız insanlara bakmaktan usandım. Kötümser filozoflar gibi facialar anlatıyorum hep. Bilmem arkamdan korktu da kaçtı der misiniz? Bu seferlik iyi yazmayı kuruyorum, o kadar… İyi yazmak ve hayatın kötümserliğinden kurtulma niyetini ifşa ederek hikâyeye başlayan yazar, dış dünyanın çemberini kırıp kurtuluşun yolunu tabiatta aramak üzere yola çıkar: “Aman Allah’ım, ne güzel bir gün. Kapalı bir odada dünyanın en faydalı işine değişebilirim onu. Bu fikir beni o kadar kuvvetle sarıyor ki, resmî dairelerin gübre kokan çatılarına doğru uçan bet suratlı kargalara laf atarak, şimdi önüm sıra şırıldayan küçük mü küçük, duru mu duru, kim bilir nerelerden aşıp gelen bir dereciğin peşine düşüyorum.”121 Fakat yazar, küçük bir çocukla aralarında geçen diyalogda dış dünyanın zincirini kıramayacağını anlar. Türk mitolojisinde kötülük cini manasına gelen karakoncolos deyimini yakıştırdığı şehre, geri döner: ““peki” dedim, “sonra ne olacaksın?” “Hiç Almanya’ya yazılıcam.” “Senin baban ne iş yapar” dedim. Gözlerini devire devire baktı. Başını eğerek: “Babam yok.” Dedi. “Gurbette kalmış.” 121 Mustafa Kutlu, Ortadaki Adam, s.37. 63 Ciğerimden vuruldum. Bu en zayıf anımda, bu duman saçlı çocuk beni parça parça etti. Kalktım, mağara ağzını açmış karakoncolos şehre doğru yürüdüm. Bütün servetimi kumarda yemiş gibi oldum. Bugün ne güzel bir gündü. Hava bulutlansın istiyorum.”122 Cemiyet hayatının dikte ettiği zorbalıklardan, şehrin karmaşasından yer bulamamaktan ötürü kendi özüne dönme iştiyakıyla, tabiata yönelme eğilimi, Kutlu’nun bundan başka diğer hikâye kitaplarında da kendini gösterir. Nurettin Topçu düşüncesine ve davasına doğrudan çağrışımlarda bulunduğunu ilerideki bölümlerde tafsilatıyla zikredeceğimiz; Ya Tahammül Ya Sefer ve Huzursuz Bacak hikâye kitaplarında da bu durumun örneklerini görmek mümkündür. Ya Tahammül Ya Sefer’in ve Huzursuz Bacak’ın davalarından dönmeyen, idealleri uğruna maddeye zebun olmayı, makamı, mevkiyi reddeden karakterleri; modern hayat içerisinde kendilerine ait zemini bulamadıkları için dış dünyanın çemberini kırıp tabiata yönelirler ve kendilerine tabiatta varlık alanı açmaya çabalarlar. Bu hikâye kitaplarında tabiatın; hem irfanî karşılığı vardır hem de karşıt fikre, mekâna karşı unsur olarak yer alır. Ya Tahammül Ya Sefer’de İlhan adlı karakter cemiyetin içeresindeki ahlak düşüklüklerine, maddî değerler uğruna manevî değerlerinden vazgeçen insanlara tahammül edemeyerek tabiata sefer eylediğinde; şehirleşmenin, modernleşmenin karşı unsuru olarak tercih edilen özün, tabiat olduğunu vurgular. Böylece İlhan burada tabiatın sesini dinleyerek kendini aşıp, yeniden var olur. Yazar, İlhan’ın kendi iç sesine vasıl olduğunu yansıtan şu cümleleri, romantik bir üslupla yazar: “Irmak beni yakaladı. Bazen eğilip suyundan içtim, bazen belime kadar girip içinde dolaştım. Kendimi derin yarlara, çalvanlara, meşe yaprakları ile yarpuzların kokusuna bıraktım. Alabalıklar, toy kuşları ve çiğdemler gördüm. Yürüdüm. Daracık patikalardan, insan ayağı basmamış kumsallardan geçtim[…] Akşamı ve ırmağın şarkısını dinliyorum[…] Bir kalbim olduğunu duyuyorum. Ağlıyor ve yalvarıyor. Lime lime olan bakışım bütünleşiyor. Bir su sineğinin pul 122 A.e., s.40. 64 kanatları üzerinde her şey bir anda aydınlanıveriyor[…] Her şeyi tamamlayacak olan o şey. Ancak onunla var olabilirim. Irmak bir başlangıç..”123 İlhan’ın tabiatta müşahede ettiği, Topçu’nun da Kutlu’nun da iştiyakında olan tabiatın hikmetli ve irfanî varlığıdır. Bunun yanı sıra tabiat mekânsal alan olarak da modernleşmeye ve şehirleşmeye karşı duruşun unsuru olarak göze çarpar. Binaenaleyh tabiat; şehirden kaçıp gelen bu karakterlere, derman olacak vazife de üstlenir. Zira tabiat Topçu’nun düşüncelerinde de tedavi edici unsur olarak yer edinir. Topçu bu konuda ;“Toprak şerden, düşmandan ve şüphelerden kurtarıyor. Ruh yaralarına şifa getiriyor; yalnızlıktan kurtarıp bütüne kavuşturuyor.”124cümleleriyle bu konuya vazıh ifadeler sunar. Kutlu hikâyelerinde, Topçu’nun da işaret ettiği gibi, tabiatın tedavi edici fonksiyonu olması durumu, gerek doğrudan gerek dolaylı yoldan, defaatle zikredilir. Bu noktada en bariz örnek Anadolu Yakası adlı hikâyede geçer. Anadolu Yakası adlı kanalda çalışan Dursun, kanaldaki bir kıza âşık olur. Fakat karşılıksız olan bu sevdadan kurtulmak için tedavi yolu olarak tabiata sığınmayı düşünür. “-Biraz besi işi yapacağım. Bizim oranın otu boldur. Babamın beş- on arısı var onları arttırırım. Hatta organik tarım. Çilek beni heyecanlandırıyor. …- Başkası sağlığınız efendim. Ancak böyle unuturum diye düşünüyorum. Tabiat beni tedavi eder.125 Topçu’da ve Kutlu’da tabiat, aynı zamanda hayatımızı idame ettirebilmemiz, maddeye zebun kalmadan hayatımıza hayat katmamız, mutlu olmamız için bir yaşam kaynağı vazifesi de üstlenir. Bu noktada Beyhude Ömrüm adlı hikâye kitabındaki Yadigâr’ın hayalindeki bahçeyi vücuda getirmesi yönündeki iştiyakı, çabaları bu bahse örnek olarak gösterilebilir. Yadigâr Islak Kaya adlı araziyi mümbit hale 123 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer, 16.bs. İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.123. 124 Nurettin Topçu, a.g.e., s.187. 125 Mustafa Kutlu, Anadolu Yakası, s.169. 65 getirecek suyu keşfetmesiyle, hayatını artık bu toprak üzerine inşa eder. Fani olan dünyada şehirleşmeye, göç etmeye karşı duruşun ütopyası haline gelen bu bahçe, Yadigâr’ın umut ekerek yeşerttiği varlıksal alanı olur. Hayalleriyle yeşerttiği bahçeden ömrünün sonuna kadar ayrılmaz, ona olan bağlılığıyla beraber ömrünün son yolculuğuna bu topraklar üzerinden uğurlanır. Topçu’nun hikâyenin ele aldığımız bu cephesiyle ilişkili cümleleri, sanki hikâyenin özü olan düşünceyi yansıtır gibi kaleme alınmıştır: “Şüphe yok ki, bizi güneşe kavuşturan hayat topraktan fışkırdı; topraktan yaratıldık. Anamız toprağa bağlılığımız, kucağında son uykuya dalacağımız zamana kadar sürecek; ayağımız onun üstünden kesilmeyecek.[…] Kalbini anasından doğduğu gibi koruyan insan, toprağından ayrılmayan insandır. Ona vatan, ona yatak, ona kabir topraktır.[…] Toprağa yaklaştıkça gerçek ve ölümsüz varlığa kavuştuğumuzu hissediyoruz, şüphe ile ölüm azabından kurtuluyoruz.”126 Yadigâr’ın, Topçu’nun da işaret ettiği gibi, toprağına olan bağlılığı, gerçek manasıyla, kucağında son uykuya dalacağımız zamana kadar sürmüştür. Yadigâr’ın vücut verdiği bahçe; ona vatan, ona yatak, ona kabir toprak olmuştur. Yaşlanmasından mütevellit zayıf bir vücutla gittiği bahçede ayağının kayıp düşmesi ve düştüğü yerden kalkamaması onu ölüme sürüklerken, bahçenin atmosferi ve iman gücüyle teslim olur. Son demlerinde bu teslimiyetle ölüm azabından kurtulur. Halk deyişlerinde ölüm hakkında müteradif şekilde kullanılan “Topraktan geldik, toprağa gideceğiz” deyimi, Yadigâr’ın kendi elleriyle vücut verdiği bahçesinde ölmesiyle alegori yoluyla da vurgulanır. Topçu düşüncesinde de, Kutlu hikâyelerinde de toprak ve suya yaratılışımızın özü olduğundan dem vurularak; irfanî anlamlarıyla, hayatı idame ettirecek varlıksal boyutlarıyla, şehirleşmeye ve modernizme karşı oluşturulan savunma sahalarıyla defaatle yer verilir. Topraktan bahsettiğimiz bu bölümden sonra su bahsine müstakil bir yer vermek istedik. Zira Kutlu ile Topçu arasındaki ilişkide derin ve özel manası olan su bahsi, bize geniş yorum imkânı sağlayacaktır. 126 Nurettin Topçu, a.g.e., s.187. 66 2.1.3.1. Suya hasret127 *”Biz her şeyi sudan yarattık.” (Enbiya-30) *“Su hayatın sırrıdır.” (İbn Arabî) Beşeriyetin yaratılışından bu yana bütün dinlerde ve özelde İslamiyet’te suya bir nesne olarak değil, öz olma nazarıyla bakılır. Ayet-i Kerim’in de işaret ettiği üzere; “Biz her şeyi sudan yarattık” kelamı, bunu vurgular. Bunun yanı sıra başka delile gerek duymaksızın; yaşadığımız dünyanın dörtte üçünün su olmasını, hayatın idamesi için vazgeçilmez unsur olmasını en açık, somut örnekler olarak zikredebiliriz. Kal ü beladan beri suyun önemini idrak etmiş, altında yatan sırrı çözmeye çalışan insanoğlu, kurduğu medeniyeti de su unsuru üzerine bina etmiştir. Gerek ilkel gerek ilahî dinlerde su motifinin önemi, insan ilişkilerindeki tezahürü ve inançlarında tekabül ettiği mevkiler, dikkat çeken hususlar arasında olmuştur. Bizim bu noktada dikkatini çekeceğimiz cephe, medeniyetimizdeki önemine binaen kurulacaktır. Zira Müslüman akidelerinde günde beş vakit temizlenme unsuru vasıtası olan suyu kullanmadan, ibadet ifâ edilememesi gerçeği; suyun ne denli medeniyeti, hayatı kapladığına delildir. Tam da işaret ettiğimiz noktada Topçu’nun “Şarkın sembolü, bir çınarla çeşme başıdır.” cümlesi bu düşünceye göre yorumlanmalıdır. Böylece medeniyetimizde, edebiyat ve mimarî alanlarda verilen eserlerin amacının da suyun hürmetiyle ve varlığımızın bekasıyla doğrudan alakalı olduğunu idrak ederiz. Bu noktadan sonra sanattaki, edebiyattaki suyun mevkiine değinmeyi başka çalışmaların ereğine bırakıp, dinî ve tasavvufî mevkide suyun anlamına, hürmetine yer vermeliyiz. Zira Topçu ve Kutlu’daki suyun yeri de bu mevkiiyle hemhâldır. 127 Mustafa Kutlu’nun Nurettin Topçu için yazdığı makalenin ismine ithafen açılan başlıktır. Mustafa Kutlu, “Suya Hasret”, Hece Dergisi, Nurettin Topçu Özel Sayısı, S.109, Ocak, 2006, s.7. 67 Varlığımızın suyla neşet etmesine binaen inşa ettiğimiz bilinç, suyun sırrına vasıl ve vâkıf olma çabalarımızın muharrik kuvvetidir. “Su, eşyadaki hayatın aslıdır” diyen İbn Arabî’nin işaret ettiği asla mazhar olabilmek için, mutasavvıflar kendinden geçip suyu seyretme iştiyakına meyyal olurlar. Ali Nihat Tarlan’ın “Arif Derviş” dediği Topçu’nun da derûnunda yaşattığı böyle bir iştiyakı vardır. Nurettin Topçu’nun tabiata ve özelinde suya olan nazarı, felsefesi ve tasavvufî düşüncesini aynı potada eritip mündemiç hale getirilmesiyle neşet etmiştir. Topçu kendini bulmak için, varlığa sonradan eklemlenen öz olmayan unsurlardan izale olup suyu seyretmeye visal olur. Bu visalle birlikte insanın tedaviye muhtaç yaraları onarılır, insanlarla kuramadığı ülfet ilişkisi kurulur, metafizik boyuta meyyal olunur. Topçu müşahede ettiği bu hissiyatı şu cümleleriyle özetler: “Bir dere kenarındaki su sohbeti yüzlerce insana çevrilen hasbıhalden çok zengin ve çok daha değerlidir; çünkü onla bir kalple konuşulur ve o kalbe derinlerdeki bütün sırlar açılır, acılar anlatılır. Hem de ondan şifa umulur; onunla yaralar tedavi edilir. Suyun çiçeklerde koku, gökyüzünde renk, tende hayat olmadan önce varlığının en büyük hikmeti yaraları tedavi etmesidir. Ruhtaki derin yaralar Kur’an’da sesle tedavi edildiği gibi, tabiatta su ile tedavi edilirler.”128 Seyr-i sülukunu suyu seyretme iştiyakıyla yapan bu dervişi müşahede eden öğrencileri, Topçu’yla beraber Hünkâr kasrını, Karakulak’ı Tomruk suyunu ziyaret ederler. Bu ziyaretlere şahit olanlardan birisi de Mustafa Kutlu’dur. Kutlu, Topçu’nun suya olan tutkusuna müstakil bir yazıyla dikkat çeken ilk isimdir. Kutlu, Suya Hasret adlı yazısında Topçu’yla beraber yaptıkları bu tabiat gezilerini, Topçu’nun suya olan meftunluğunu, hasretini gidermek için kendisine defalarca Munzur Çayı’nı anlattırmasını kaleme alırken; coşkulu ve duygu yüklü ifadeler kullanır. Bu coşkulu ve duygu yüklü satırları okurken de Mustafa Kutlu’yla Nurettin Topçu arasındaki ilişkinin, can sohbetlerine dayalı boyutunu görürüz. Kutlu’nun bu sohbetlerde geçen dikkat çektiği cümlelerde, Topçu için suyun sonsuzluğa gitmedeki bir basamak, işaret olduğunu anlarız: 128 Nurettin Topçu, Var Olmak, s.80. 68 “Sonra ağır ağır başını çevirirdi: “Munzur’u anlat bana” derdi. Defalarca anlatmıştım. “Demek beş yüz metre süt gibi beyaz akıyor ha.” derdi. Anlatırdım…[…]Nurettin Bey yazları bazen Erzincan’ın Kemaliye İlçesinde giderdi. Orada da böylesine bir kaynak vardır. Kadıgölü… “Başucuna oturur saatlerce kalırdım.” derdi. “Kazadan, yahu deli midir bu adam, oturmuş suyun başına bakar ha bakar.” derlermiş. Anlatır gülerdi. “Suyun kâinattaki hareketin, temizliğin, saflığın en önemlisi sonsuzluğu arayışın remzi olduğunu” nereden bilsinlerdi.”129 Topçu düşüncesinin en yoğun hissedildiği hikâye kitaplarından biri olan Gönül İşi’nde, Mustafa Kutlu; Topçu’ya anlattığı Munzur Çayı’nı aynı romantik üslupla kaleme alır: “Munzur Çayı” ovacığın üst yanından, boz kayaların tam ortasından, on değirmen arkı birden aniden patlar. Dökülür saçılır, eleğim semalarla süslenir, bir yeşil sülün gibi göğsünü gerer ovaya… Göz yaylımı süt akar.. Düze iner, kıvrılır, kıvrılır, bir ebruli yılan gibi yanar döner, sonra durulur.. Süt mavisine, camgöbeğine çalar, geçtiği yerleri yeşile keser.”130 Bu romantik üslubun altında, suyu bir nesne olmaktan çıkarıp mükevven öz haline getiren düşünce yatar. Topçu’dan mülhem Kutlu’nun da eserlerinde suya bakış nazarının altında, bu cümlelerin tezahürüne defaatle rastlarız. Mutasavvıfların baktığı zaviyeden bakmanın yanı sıra değişen zamanla birlikte, suya olan bakış da tashihe ve tasrihe uğramıştır. Bozulmamışlığın, arınmışlığın simgesini hâlâ koruyan su; kendisini modernleşmeyle, kentleşmeyle beraber sahih, öz olan kaynağına hasret bırakmıştır. Topçu da suyun şehirde aldığı yeni şeklinden, konumundan müştekîdir. Mustafa Kutlu Suya Hasret’te Topçu’nun bu hissiyatını da bizlere yansıtan şu cümleleri yazar: “İstanbul’da su yok. Çeşmeler görüyoruz, yetim, boynu bükük.[…] akmayan çeşme kadar insanı ne hüzünlendirebilir.[…] Nurettin Topçu bu çeşmelere 129 Mustafa Kutlu, a.g.m.,s.10. 130 Mustafa Kutlu, Gönül İşi, s.56. 69 bakamıyordu.[…] Gözlerini incelmiş, ipe dönmüş fıskiyenin lütfedip damla damla dağıttığı suya dikip dalardı. Biz de konuşmazdık böyle anlarda.”131 Topçu’ya göre; namütenahi varlık âlemini şuurumuzun karşısına geçirdiği132 halde hürmet gösterilmeyen su; modernizm karşısında savunulan, muhafaza edilmesi gereken kutsal varlıktır. Topçu’nun düşüncesinde suyun tasavvufî yeri olduğu kadar; modernizme karşı savunulan, muhafaza edilen değerlerin temsilcisi halinde su metaforu olarak vücut bulur. Topçu, kendisiyle beraber suyun sesine kulak vermeye davet ettiği öğrencilerine, dostlarına suyun fıtratıyla beraber akıp gidişinin tasavvufî boyuttaki anlamına derk olmayı ve suyun kirletilmesine, kıymetinin ‘sulandırılmasına’ karşın harekete geçip muhafaza edilmesine, koruyuculuğunun üstlenilmesine dair telkinlerde bulunur. Kutlu Topçu’nun bu davetini ve telkinlerini, Suya Hasret’te şu cümleleriyle zikreder: “Bizi suya, tabiata, rüzgâra bakmaya, onları anlamaya çağırıyor. Tomruk suyundan, Karakulak’tan, Hünkâr’dan, bardak bardak içerken, suyun sesini dinlerken kâinata hemahenk kılınmış hareketi, sonsuzluğa çevrili yolculuğu izliyor. Suyun başını taştan taşa vurup avare çıktığı yolculukta çektiği çileler için, bu arayışın gösterdiği örneklerden birer nokta taşıdıkları için. “Birgün mutlaka Munzur’a gideceğiz” diyor. “Munzur’un sesini dinleyeceğiz.”… İçimizde akan ırmakların, coşan çayların sesini duymak için, onların akışına katılmamız gerek Oysa İstanbul’da su yok. İstanbul çeşmeleri mahzun. Sebillerin boynu bükük.”133 Kutlu Topçu’nun suyun sesini dinlemeye davetine iştirak ederken, O’nun çeşmelerden akmayan su için duyduğu hüznün hissini de tevarüs etmiştir. Kutlu hikâyelerinde, Topçu’nun işaret ettiği gibi suyun sesini dinlemenin ‘kendini unutarak’ aşkın bir bilinçle, yeniden var olmak anlamına geldiğinin izlerini bulabiliriz. Aynı zamanda hikâyelerde, giderek üretmekten ziyade tüketmeğe meyyal bir toplum olmanın getirisi olarak, suya hasret yaşamanın da hüznünü bulabiliriz. 131 Mustafa Kutlu, a.g.m,, s.7. 132 Mehmet Fatih Birgül, a.g.e., s.45. 133 A.g.m., s.8. 70 Bu her iki hissiyatın birleşip su metaforu üzerinden verildiği hikâye ise Sır adlı hikâye kitabında geçer. Sır’da şeyh olan Efendi’nin dünya değiştireceğini anlayıp elini, çiftçilikle uğraşan sıradan bir köylüye vermesiyle yaşanılan olaylar anlatılır. Artık şeyh olan çiftçi, tekkeye gelip giden kendisine intisap eden şehirli, makam- mevki sahibi kişiler tarafından şehre taşınmaya ikna edilir. Bunda sonra hikâyede; mutasavvıfın, tasavvufun şehre tevil edilerek tefessüh edildiğini okuruz. Mürit adlı bölümde ise şeyhinin şehirde suya hasret kaldığını rüyasında hâl diliyle anlayan müridin, Akpınar suyundan aldığı bir testi suyla şehre şeyhinin ziyaretine gidişinde yaşanılanlar yansıtılır. Rüyasında şeyh müride şu cümleleriyle seslenir: “Ne olmalı olmalı da, şuracıkta Akpınar’ın suyundan su sızdıran bir toprak testi olmalıydı kurban. Bu şehir yerlerinin suyu su olmaktan çıkmıştır. Çıkmak ne demek, düpedüz şişeye girip acı ilaç kesilmiştir. Vay ki Akpınar.” deyip elini bir dizine vurarak müritten yana bakmıştı.”134 Müridine suya hasret kaldığını söyleyen şeyhin cümlelerinden, suyla beraber şehirde manevî değerlerin de bozulduğunu, kirletildiğini anlarız. Bunun aksine Akpınar suyu bozulmamışlığın, el sürülmemişliğin ve sonsuzluğun remzi olarak yerini alır. Mürit tarafından abdestle, namazla membaından alınan Akpınar suyu daha şehre varmadan -Topçu’nun da vurguladığı gibi- yaraları tedavi etmeye başlayacaktır. Mürit yolculuk esnasında, siyasetten dem vurarak iletişime geçmeye çalışan kabak kafalı, gözleri fıldır fıldır, gazete okuyan yanında oturan adama, suyundan ikram eder: “Sonra testisinden bir bardak su doldurup verdi. Kabak kafalı adam kana kana içti. Adam suyu içince nedense çocukluk günlerini hatırladı. Başını camdan yana döndü, akıp giden görüntülere daldı. Ölen babasını, eski mahalledeki evlerini, dut ağaçlarını, uçurtma uçurduğu çayırları hayal etti. Adamın içine bir hasrettir çöktü. Gazeteden, havadislerden falan uzaklaştı. Temiz bir sofra örtüsü, bir tahta kaşık, tepeden tırnağa çiçek açmış bir badem ağacı düşündü, sonra bir Yunus ilahisinin içinde gezinmeye başladı.”135 134 Mustafa Kutlu, Sır, 11.bs., İstanbul, Dergah Yay.,2013,s.69. 135 A.e., s.71. 71 Müridin eliyle ikram ettiği bozulmamış, kirletilmemiş öz olan suyun hikmetiyle hayatın keşmekeşinden, tefessüh edici unsurlarından sıyrılan adam; kendinden geçip aşkın bir bilinçle yeniden var olmuştur. Bu durum hikâyede, izah edemeyeceğimiz fakat vasıl olmaya çabaladığımız, hayatın sırrı olan suyun hikmetiyle gerçekleşen bir hadise olarak yansıtılır. Bu yolculuğun sonunda şehre varan mürit, kendisini karşılayan kalabalıktan, beton binalardan dolayı, önce şaşkına döner. Sonra şeyhinin kapısına varıp hem kendi hasretini gidermeye hem de şeyhinin suya hasretini gidermeye çalışsa da muvaffak olamaz. Şeyhin bu suya vasıl olması için karşısında duran siyasetçiler, bankacılar, sanayiciler…engellerini aşması gerektir. Bu engelleri ne şeyhi ne de mürit aşamaz. Efendisinin kalkıp bir “hoş geldin” diyememesi üzerine mürit, testiyi bırakıp tekkeden çıkar. Hikâyede geçen Mürit bölümünde suyun şehirdeki ve tabiattaki hâlinin tezahürlerini görürüz. Tabiatta var olan Akpınar suyu, Topçu’nun Munzur suyu gibi, iştiyakla yaklaşılan bir memba iken ve hikmetle tedavi edici sonsuzluğun remzi iken şehirdeki su ise tıpkı insanları gibi bozulmuş, kirletilmiştir. Kutlu hikâyelerinde Akpınar suyu adlandırması, Beyhude Ömrüm adlı hikâyede de geçer. Fakat burada su hikmetli özelliğiyle değil, az olması kıymetiyle geçer hikâyede. “Akpınar ileride, köyün üst başında. Onun da suyu az, kadınlar sırtlarında toprak testilerle taşıyor. Şu suyu köy içine indiremedik gitti.”136Suyun köy içine indirilememesi dolaylı yoldan şehirleşmeyle, göç etme iştiyakıyla alakalıdır. Hikâyenin anlatıcısı Yadigar bu durumu şu cümlelerle izah eder : “Rahmetli babam ne kadar istemişti oysa. Ama millet köyden umudu üzmüş bir kere. Hele gençler; bir an önce çekip gitmek, İstanbul gurbetinde mekân tutmak istiyor.”137 Köyden umudunu kesmeyen Yadigâr umuduna umut, hayatına hayat katacak, Islak Kaya adlı araziyi mümbit hale getirecek suyun kaynağını keşfeder. 136 Mustafa Kutlu, Beyhude Ömrüm, s.9. 137 A.e., s.9. 72 “Su.. Evet bu kayanın dibinde su var, kesin var. Peki beni böyle heyecanlandırıp yüreğimi gümbürdeten bu mu yani?”138 Yadigâr’ı heyecanlandıran, yüreğini gümbürdeten gerçekten sudur. Hayat veren kudretiyle su, Yadigâr’ın da hayatına hayat verir ve Yadigâr bundan sonra, bu su üzerine bina edilecek bahçenin hayaliyle, vücuda getirilmesindeki çabalarıyla hikâyede yer edinir. Çabaların sonucunda, suyun da can verici özelliği sayesinde vücut bulan bahçeyi anlatan satırları okuduğumuzda, bizim de tahayyülümüzde cennet bahçelerini andırır bir ütopya teşekkül eder. Kutlu hikâyelerinde su; Topçu’nun zikrettiği “Şarkın sembolü, bir çınarla çeşme başıdır.” cümlesindeki tezahürüyle de yer bulur. Bu sembole, Kutlu hikâyelerinde sıklıkla rastlarız. Bir Pınarbaşı da olsa, çeşme de olsa hikâyelerde aranılan, kulak verilen suyun sesidir. Arkakapak Yazılarında da çeşme başına su almaya giden karakter suyun sesini dinler. Bu satırlar sürekli akıp gidişin, hareketin, mutluluğun heyecanıyla romantik bir üslupla yazılmıştır. “ Orta Çeşme Buğday Meydanı’nın öteki ucunda idi. Öğle sıcağı bastırıp etrafa dut ağaçlarına tünemiş ağustos böceklerinin cırıltısından başka bir ses kalmayınca, yani çarşı esnafı gölgelere, kuytulara çekiliverince, babam beni Orta Çeşme’ye gönderirdi. (…) çeşmenin serin şırıltısına ulaşmak gerekiyordu. (…) iri bakır güğümü çeşmenin lülesine dayar, suyun sesini dinlerdim. Bakır güğüm dolar taşardı. Lüleden dökülen su köpüklendikçe yüzüme gözüme bir serinlik yayılırdı.” (…) “ Sonra teker teker her birine birer bardak su verir, dualarını alırdım.”139 Kutlu, Hüzün ve Tesadüf’te su bahsiyle ilgili yazdığı Su Sesi adlı hikâyesinde de, bizi Topçu’nun yaptığı gibi suyun sesini dinlemeye davet eder. Hikâyede, mahallede hayrat niyetiyle yaptırılan çeşmenin zamanla insanların çoğalmasından mütevellit, suyunun kifayet etmemesi vurgulanır. Bunun üzerine 138 A.e., s.10. 139 Mustafa Kutlu, Arkakapak Yazıları, 7. Bs., İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.17-18. 73 lülesi çıkarılıp musluk takılır. Fakat Kutlu hikâyelerinde gelenek motifiyle beraber gelen lüle, çeşmeler için vazgeçilmezdir. Zira Kutlu hikâyede de bu durumdan “Sağdan soldan her ne kadar “ Suya dizgin vurulmaz arkadaş itirazları yükselse de…”140 cümlelerine işaret ederek, müştekî olduğunu vurgular. Fakat tüketim toplumuna binaen inşa edilen şehirde suyun artık yetmediği aşikârdır. Bunun yanı sıra şehirde yetmeyen bir tek su değil, ahlâktır da. Çeşmeye takılan tunç musluk, hırsızların gözünü diktiği bir nesne halini alır. Kutlu da Topçu da şehirde istismar edilen, kirletilen, tüketilen suyun bozulamayacağına, gerçek manada kirletilemeyeceğine dair ümitvâr bir tutuma sahiptirler. Hikâyede de bu tutumun bir karaktere tevil edildiğini müşahede ederiz. Cevat isimli karakter, iradeli tutumuyla “Ben takarım musluğunu, yeter ki suya dizgin vurulmasın, mahallemizin üzerinden dua eksik kalmasın” 141diyerek çeşmenin adeta türbedarlığını üstlenir. Defaatle çalınan musluğun yerine yenisini koyar. Cevat’ın bu iradeli tavrına, mahalleli içten içe güler. “Kırıyorlar musluğu, alıp gidiyorlar… Cevat yenisini takıyor. Hiç tınmıyor. Mahalle halkı ne yapıyor bu arada, olup bitene ne diyor? Hadi onu siz bulun. Bulamazsınız böyle bir çeşmeden su içtiğinizde suyun sesini dinleyin, o size söyler…”142 Hikâyenin sonunda suyun sesini dinlemeye davet edilen okuyucu için ‘su gibi aziz olmanın’, kirletilmemiş olmanın şartıyla suyla hasbıhâl edileceğinin iması yapılır. Son olarak hikâyelerin genelinde “Nurettin Topçu Mustafa Kutlu birlikteliğinde apayrı özellikleri olan bir vefa, dostluk ve bağlılık kitabı”143 addedilen ve bizim tezimiz açısından, bu bakımdan kıymet taşıyan Ya Tahammül Ya Sefer adlı hikâye kitabında geçen su bahsine değineceğiz. Bu hikâye kitabı “Topçu’ya kayıtsız 140Mustafa Kutlu, Hüzün ve Tesadüf, 9. bs, İstanbul, Dergah Yay., 2013,s.19. 141 A.e., s.20. 142 A.e., s.20 143 Necip Tosun, a.g.e.,,s.28. 74 çevreye içeriden bir eleştiri”144 olma özelliği göstermektedir. Fakat Ya Tahammül Ya Sefer’in tezimiz açısından kıymetine, yazılış amacına, serüvenine ilerleyen bölümlerde tafsilatıyla yer vereceğimizden, şimdilik bunları zikretmekle iktifa ediyoruz. Ya Tahammül Sefer’de nesillerin selameti için dava dedikleri mefhuma intisap eden dava delisi Kerim ve davanın başat ismi Murat Ağabey, davanın mahfili olan medresede, çınarın yanındaki akmayan şadırvana su getirmeye ahdederler. Suyu bağlanan şadırvanla çınar, Topçu’nun işaret ettiği ‘şarkın sembolüne’ uygun tablo oluştururken, yazar bunu cümlelere romantik bir üslupla aktarır. “Medresenin ortasında yükselen bir çınar ağacı vardı. Bu asırlar öncesinden kalan taş binaya kol kanat germiş, her bahar tazelenen yeşilliğiyle onu canlı tutmayı başarmıştı. Yanında gece gündüz şırıltısı eksilmeyen şadırvan. Önceleri akmazdı. Murat ağabeyle didinip durduk, tamir ettik, izin aldık, suyunu bağladık. Bazen gece yarılarında uyanır, bir ağıt, bir türkü, bir ninni gibi uzaktan uzağa gelen sesini duyar anasıyla birlikte yatan üç yaşında bir çocuk gibi tatlı bir ürperişle duygulanır, aşina bir ortamın ılık kucağına sığınarak yeniden uyuyuverirdik. Murat ağabey tam tersine bazı geceler hiç uyumaz, hiç konuşmaz, kim bilir hangi sevdanın kapladığı o merhamet dolu yüreğiyle suyun sesine dalar…”145 Şadırvanın başında suyun sesini duymaya iştiyak eden Murat Ağabey ve dava delisi Kerim, kendilerinden geçip bozulmamış, saf halleri olan çocukluk hissiyatlarına dönerler. Bu suyun muharrik kuvvetidir. Murat Ağabey’in uyumadan saatlerce suyun sesine dalması ise Topçu’nun “Bir dere kenarındaki su sohbeti yüzlerce insana çevrilen hasbıhalden çok zengin ve çok daha değerlidir.” cümlesinde telkin ettiği hissiyata çağrışımda bulunur. Kutlu hikâyelerinde suya dair örneklerin bahsini genişletmek mümkündür. Fakat bizim amacımız, Topçu nazarına benzerlik gösteren yahut Topçu’dan mülhem olması muhtemel fikriyata uygun su bahsinin, hikmetinin, metaforunun Kutlu hikâyelerinde yerini saptamak olduğundan bu kadarla iktifa ediyoruz. 144 A.e., s.28. 145 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer, s.10. 75 2.2. ÜÇÜZLÜ BELA: SİYASET -TİCARET- BASIN Nurettin Topçu ve Mustafa Kutlu şimdiye kadar da vurguladığımız gibi, temel meselesini ahlâk üzerine inşa etmiş, düşünür ve hikâyecidir. Dolayısıyla Topçu’nun düşüncesinde Kutlu’nun hikâyelerinde müdafaası yapılan, üstünlüğü belirtilen olgular, kavramlar, kurumlar ve kişiler ahlâkî özellikleriyle temerküz etmiş ve idealleştirilmişlerdir. Bunun yanı sıra olumsuzlanan, kötülenenler ve eleştirilenler ise toplumun ahlakî özelliklerini ve karakterlerini alçaltan, tefessüh edenlerdir. Dolayısıyla Topçu’nun ve Kutlu’nun siyasete, ticarete ve basına karşı eleştirel tutumları; bu üç ayrı kurumun, olgunun insanlığı ahlakî yönden tefessühe uğratmalarının, müşahede edilmesiyle alakalıdır. Topçu; siyaset, ticaret ve basının, gerek her birinin kendi alanlarındaki pratiklerinde gerekse bu üç kurumun birleşip tek kuvvet olarak menfaatler yönünde kullanılmasında, insanlığa bela getirdiğini vurgular. Bu bölümümüzün başlığına da Topçu’nun bu yaklaşımından mülhem olarak, üçüzlü bela adı verilmiştir. Tabi ki siyaset, ticaret ve basın; kendi alanlarında insanlık için hizmet veren ve doğru ellerde, doğru amaçlarla ifâ edildiğinde insanlığın ihtiyacına cevap veren kurumlardır. Fakat Topçu ve Kutlu; günümüzde bu kurumları temsil eden insanların hizmet mefhumunun içini boşalttığını, amaçlarından saptırıp kendi menfaatleri doğrultusunda kullandıklarını ve kendi benliklerinden sıyrılıp ihtiraslarının kurbanı olduklarını vurgularlar. Dolayısıyla Topçu ve Kutlu’daki bu eleştirel tavır çoğunlukla, kurumların külline değil, bu kurumları temsil eden insanlara binaen inşa edilmiştir. Topçu’ya göre bu kurumları temsil eden insanları, eleştirilen duruma getiren muharrik kuvvet de paradır. “İnsanı insandan ayıran, kendi benliğinden eti kemikten sıyırır gibi ayıran para, bugünkü basının, türlü seçimlerin, gençlik teşekküllerinin hatta din adamlarının çalışmalarının bile kudret mihveridir. Bütün kutsal davalar onun kumandası altındadır. Size bundan daha acı ne söyleyebilirim? Hangi matemli haber sizi bundan daha büyük ye’se düşürebilmiştir?”146 146 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.135. 76 Siyasete, ticarete ve basına dair bu eleştirel tavır insandan kaynaklandığı için, ya da daha doğru bir ifadeyle; insanın aklını çelen ihtiraslar, daha çok kazanma iştiyakından doğduğu için, Topçu’da da, Kutlu’da da bu durumun düzeleceğine dair ümit vardır. Fakat bu durum, bu alanları temsil eden insanların, ihtiraslarından sıyrılıp, insanlığın selameti uğrunda çalışması şartıyla gerçekleşecektir. Dolayısıyla bu ümitvâr yaklaşım, Topçu’nun düşüncesinde ve Kutlu’nun hikâyelerinde ütopyaya dönüşerek zikredilir. Bu ütopyalar maalesef çözüm üretemeyecek, bu kurumlar Topçu’nun da Kutlu’nun da eleştirel alanlarında fikr-i sabit olacaktır. Zira her şeyden önce bu kurumların arkasında bulunan oluşumlar, onlardan daha büyük ve yenilmez kuvvetlerdir. Bunlar, diğer bölümlerde bahsedeceğimiz modernleşme ve kapitalist sistemdir. Dolayısıyla bu büyük oluşumların ve selin karşısında kuvvet kazanmak isteyen insanlar; siyasetin, ticaretin ve basının kuvvetlerini birleştirip tek ve etkili kuvvet yapma yoluna giderler. Hatta bu kuvvetlerin mütemmim cüzü haline gelen başka kuvvetler de eklemlenir. Topçu, birbirlerinden kuvvet alarak ilerleyen bu kuvvetleri ve eleştirel tavrını, şu cümleleriyle vurgular: “Bugün ticaret bir siyasettir, aldatarak ve servet bombasıyla yıkarak muvaffak olma siyaseti. Hak olan ticaret, uzak bir maziye gömülmüştür. Siyaset ise muvaffak olmak için ticaretin peşini bırakmamakta ve servet sahiplerinin emellerine hizmetkâr olmaktadır. ‘’Halk hizmeti’’ sözü bir efsane olmuştur. Birçoklarında dindarlık da bu iki kuvvetle el ele verdiği zaman, saf vicdanları avlayıcı mükemmel bir silah oluyor ve sahiplerine ilahi huzuru tamamen yok edici bencil bir dünya selameti temin ediyor.”147 Nurettin Topçu’nun felsefesinden derinden etkilenen Mustafa Kutlu; Nurettin Topçu’nun eleştirel baktığı bu alanlara, hikâyelerinde aynı yaklaşımla yer vermiştir. Nurettin Topçu’nun, müştekî olduğu taraflardan, çözüm önerilerinden, bu alanların ruhta açtığı ahlakî yaralardan dem vururken, kullandığı sert ve coşkulu üslup; Kutlu hikâyelerinde yerini, yaşayan bir dünyaya bırakmıştır. Hikâyelerde siyasetle, ticaretle ve basınla iştigal eden insanların yaşadığı ahlakî değişim, fıtratına ters yaklaşımlar 147 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.213. 77 olumsuz bir tabloyla yansıtılmıştır. Hülasa; Topçu’nun eleştirel tavırlarının yansıması, Kutlu hikâyelerinin karakterlerinde, olay örgüsünde mücessem halini bulmuştur. Sanatı sonsuzluğa giden yolda vasıta olarak tanımlayan düşünür ve yazar, sonsuzluğa götürmeyen yollara da tavır sergileyerek ve eleştirerek, sanatlarında ve düşüncelerinde mimleme vazifesini üstlenmişlerdir. Kutlu, hikâyelerinde Topçu’nun telkin ettiği şu yoldan yürüyerek, Topçu’nun eleştirel sahasını hikâyelerine taşımış bir yazardır: “Hayatın manasını taşıyan ve onu değerli yapan ilâhî neşveyi siyasetteki, devletteki ve ticaretteki haris hiçbir zaman bulamayacaktır. Onu, sanat basamağından ve ahlak ikliminden geçerek Allah'a ulaşmak isteyen ve bu arayışını en küçük hareketlerinde bile yapmasını bilen sevda muhterisi, aşk ve neşve adamı bulabilecektir.”148 Bu bölümün alt başlıklarında Topçu’nun eleştirel yaklaşım gösterdiği siyaset, ticaret ve basının –güncelleştirerek medyayı da dâhil edeceğiz- Kutlu hikâyelerindeki tezahürlerine değineceğiz. Kutlu, bu kurumların gerek ayrı ayrı eleştirisini karakterlerinde ve olay örgüsünde konu edinirken gerekse üçüzlü bela şeklinde teşekkül etmesiyle, dirsek temasına girmelerini de vurgular. 148 A.e., s.98. 78 2.2.1. Siyaset ve Siyasîlere bakış *Siyasetle menfaatin sizde nefretten başka karşılayıcısı bulunmamalıdır. (N.Topçu)149 Mustafa Kutlu hikâyelerinde; Topçu’nun telkin ettiği yukarıdaki epigraftan mülhem, siyasete ve siyasilere karşı tavrı hep olumsuzdur. Siyasiler için çizilen tablo hep aynı doğrultuda şişman, göbekli, ihtiraslı, benliğini unutmuş tiplerdir. Olumlu yaklaşılan karakterler ise genellikle siyasette dikiş tutturamamış, muvaffak olamamış iyi kalpli ve sorumluluk sahibi insanlardır. Zira Kutlu, Topçu’nun da dediği gibi, insanları ikiye ayırmıştır: Mesuliyet adamı ve siyaset adamı. Bu iki çizgiden dışarıya çıkamayan insanoğlu, eğer kalbini kirletmiş, ruhunu esir etmiş ise hangi işle iştigal olursa olsun Topçu’ya göre siyaset adamıdır. Kutlu, bu anti-siyaset tavrını çoğu eserlerinde yansıtmasının yanı sıra, müstakil olarak siyaset eleştirisine binaen yazdığı kitapları da vardır. Tufandan Önce buna örnektir. Zira Tufandan Önce’yi yazarken “"siyasete atılıyorum yahu; siyasi bir hikâye yazıyorum"150deyişi ironiyle karışık, hikâyenin muştusunu vermiştir. Tufandan Önce, siyasî karakterlerin ve yapılanmanın çarpıcı şekilde inşa edildiği kasabada geçen bir hikâyedir. Bu hikâyede siyasetle, ticaretin dirsek temasını da, mesuliyet adamında barınamayan siyaseti de görürüz. Bu hikâyenin olumlu çizilen siyasetçiler arasında temerküz eden ismi; Şemsettin Bilen’dir. Senelerce kasaba halkına gösterdiği içten hizmeti sayesinde seçimlerde ve gönüllerde daima birinci olan Belediye Başkanı’dır. Kasabanın kalkınması için canla başla hizmet veren ideal siyaset adamı olarak çizilen bu karakter; işinde başarılı fakat siyasette başarısızdır. Artık parti tarafından belediye başkanı görevine değil mebusluk görevine getirilmeyi istese de buna bir türlü 149 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.148. 150Ahmet Turan Alkan, “Mustafa Kutlu’ya, Tufandan Önce’ye ve Hikâyeye Dair”http://www.aksiyon.com.tr/ahmet-turan-alkan/mustafa-kutluya-tufandan-onceye-ve-hikayeyedair-510312 (çevrimiçi), 28.03.2003. 79 erişemez. Çünkü ; “siyasetin kendi mantığı, kendi ahlakı, zaman içinde oluşmuş kaideleri vardır”151 ve Şemsettin Bilen bunlara uymaz. Şemsettin Bilen Nurettin Topçu’nun dediği; “Gayri yaşatmak için yaşayan, kurtarışı ülkü edinen mesuliyet adamının”, hikâyedeki vücut bulmuş halidir. Oysa “siyaset adamı kendinin ve gayrın iradi kuvvetlerini hep kendi varlığında tüketen insan[dır.]”152 Şemsettin Bilen, yaşlı kurt olarak anılan Zeynel Abidin’e müştekî olduğu durumu anlatırken, Zeynel Abidin’in siyaset için söylediği gerçekler, yazarın siyasete biçtiği değeri ve eleştiri sahasını gözler önüne serer: “-Atak değilsin Şemsettin. Korkak da değilsin ama, kime ne zaman vuracağını bilmiyorsun. Hatta birine vurmak aklından bile geçmiyor. Elini kaldırıp indiriyorsun. Hemen af dileyip vazgeçiyorsun. Estağfurullah efendim, siz önden buyurun diyerek yerini başkalarına terk ediyorsun. Hep karşıdan anlayış, feraset, basiret bekliyorsun. Ama bu dostluğa, arkadaşlığa, insanlığa sığmaz diyorsun. Hele ki ahlaka hiç sığmaz. Olmaz. Hayır, olmaz. Şunu unutma ki siyasetin kendi mantığı, kendi ahlakı, zaman içinde oluşmuş kaideleri, bin bir türlü inceliği var. […] - En başta şu önündeki adamı tepeleyeceksin. Bir omuz, bir dirsek, bir çelme onu yıkıp geçeceksin. İsterse baban olsun. Bir daha dönüp arkaya bakmayacaksın. Siyasette hesap anında görülür ve şunu unutma ki, siyaset ikinci adamı kabul etmez. Vefa, sefa lafta kalır.”153 Siyasette başarılı olmanın yolu, kendin olmaktan geçip menfaatler doğrultusunda hareket etme olduğunu vurgulayan Zeynel Abidin’in alıntıladığımız cümleleri, Topçu’nun şu cümlelerini anıştırır: “Siyaset, olduğu gibi görünmemek, 151 Mustafa Kutlu, Tufandan Önce, 9.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2014, s12. 152 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.199. 153 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.12. 80 çevreye uyarak çevresini yok etmek, hayatın her hadisesini hakikate yabancı, ona düşman hale sokarak zayıflatıp esir etmek kuvvetidir.”154 Fakat Şemsettin Bilen bu kalıpların içine giremeyecektir, mesuliyet adamı olma yolunda ilerlerken, kendini siyaset sahasının dışına atacaktır. Bu durum, Şemsettin Bilen’in var olma alanını, hikâye içerisinde gelişen olaylarla sorgulamasıyla gerçekleşecektir. Yani Tufandan Önce’de yaşanılacak hadiselerle Şemsettin Bilen’in kurtarış yolu da anlatılır. Tufandan Önce’de, Belediye Başkanı dışında kasabada var olan siyasetçileri de görüyoruz. Bu karakterler, Şemsettin Bilen gibi mesuliyet adamı değil, tam olarak siyaset adamıdır. Bunlardan biri İlçe Parti Başkanı Muhacir İdiris Güzel’dir. İdiris Güzel aslında kasabadaki kapitalist sistemin temsilcisi olarak ticaret ağı ören başarılı bir tüccardır. Fakat ticarette işini sağlama almak için, siyasete ve siyasîlere ihtiyacı olduğunu anlar ve siyasete yönelir. Burada Topçu’nun da sıklıkla vurguladığı gibi ticaretle siyasetin, birbirleriyle olan dirsek temasıyla kuvvetlendiğini görürüz. Mustafa Kutlu bu ilişkinin tespitini; “Siyasetle ticaret ikiz kardeş sayılır, yedikleri içtikleri ayrı gitmez.” diyerek vurgular. Aslında siyasîler ve tüccarlar aynı geminin kaptanıdırlar. Eğilimleri, iştihaları, tavırları, hareketleri aynı amaca hizmet ettikleri için birbirlerinin alanlarında yabancılık hissetmezler. Nurettin Topçu bu durumu şu cümleleriyle özetler: “Ticaretle siyaset bir manada aynı şekilde davranışlardır. İyi bir tüccar mahir bir diplomat gibi en fazla aldatmasını bilen, samimi benliğinden kabil olduğu kadar uzak yaşayan, menfaatini mabutlaştıran insandır.” 155 Dolayısıyla İdiris Güzel hikâyede ‘güzel’ siyaset yapan insanlardandır. Kasabanın hizmetine yarayacak tesis kurmak için yatırım yapıp bütün siyasîleri seferber ederken, asıl maksadının hizmet değil oy toplamak olduğu aşikârdır. İdiris Güzel Nurettin Topçu’nun siyasete dair tanımı olan;” Siyaset, pratik zekânın, 154 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.86. 155 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.202. 81 insanları birer alet gibi, kendi gayelerimize en uygun tarzda kullanmayı öğreten bir şeklidir.” cümlesini pratik alanda kullanan başarılı bir siyasetçi olarak gözler önüne serilir. Bir de bu hizmetin halkı memnun etmesinden yararlanmak isteyen, pastadan pay kapma mücadelesi veren siyasîler vardır ki; bunların varlığı siyaset eleştirisini haklı çıkarmanın vurgusunu yapmaya yeterlidir. Haşmet Altay ve Hulusi Derin adındaki bu tipler, İdiris Güzel’in yaptığı yatırımı kendi yapmış gibi göstermekten çekinmeyen müraîler olarak gösterilir. Bu tesis inşası altındaki yatan gerçeğin, siyasete alet yapılma arzusu olduğunun bilincinde olanlar da vardır. Onlardan biri adaletin sesi olarak tüm bu oyunun gerçek yüzünü ifşa edecek bir yazı kaleme alır. Bu kişi kasabadaki tek gazetenin sahibi Fikri Süzer’dir. Adalet Dairesi adıyla yazdığı bu yazı siyasetin çirkin yüzünü bir kez daha gözler önüne sererek vurgular: “Şimdi gelelim zurnanın zırt dediği yere. Kasabamıza bir tesis yapılacak. Yapılsın, halkın umumi arzusudur. Ancak bu tesisin yer seçimi ve bu yerin mülkiyeti, ve bu mülkiyetin gûya devlete bağışlanması ve bu bağışı yapan kişinin(ki hepinizin malumu İdiris Güzel’dir) tesis ihalesini alması âdil bir muamele olmayıp, tamamen siyasi danışıklı dövüştür. Apaçık bir oyundur. (…) Bu oyunun içinde il milletvekilleri dâhil bütün daire âmirleri bulunmaktadır. Hepsi İdiris Güzel’den alacaklarını almışlardır.”156 Siyasetin ve ona revan olan siyasîlerin insanî değerlerden ve ilişkilerden uzak olduğu vurgusu, hikâye boyunca tekrarlanır. Siyasetin aleti yapılacak tesisin temel atma töreninin açılacağı gün geldiğinde de yapılan bu planların hesabı şaşar. Bir doğal afetle, tufanla siyasîlerin emeli muvaffak olamaz. Müstakil olarak siyaset eleştirisine bina edilen Tufandan Önce’den başka, Kutlu’nun diğer hikâye kitaplarında da siyasete ve siyasîlere karşı aldığı tavır, açık bir şekilde gözler önüne serilir. Bu durumu; ilk eserlerinden itibaren, değişmeyen algı, fikri-i sabit olarak görürüz. Kutlu’nun ilk eseri olan ve sonradan 156 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.114. 82 yayımlanmayan Ortadaki Adam’dan itibaren, siyasete ve siyasîlere karşı değişmeyen algısının izlerini sürelim. Ortadaki Adam’da kitaba ismini veren aynı adlı hikâyede gazeteci olan kahraman, görevini gerçekleştirmek için siyasîlerin konuşma yaptığı bir toplantıya katılır. Görevini yaparken iç sesiyle de onlara karşı duyduğu nefreti okuruz: “Aslında istedikleri zaman çoban olmaya yönelirlerdi. Ama hallerinden memnundular. Çoban olmadıklarından da, bu duruma içten içe seviniyorlardı. Pis riyakârlar. Göbekli göbekli konuşuyor, işte yağlı yağlı laflar ediyordu. […]Bu millet vekilleri hep terler mi böyle? O indi. Bir başkası çıktı. Hey be, boy bir, en bir. Sanki aynı makastan çıkmışlar. “ Kutlu hikâyelerinde bu hikâyeden itibaren siyasîlerin dış görünüşleri değişmeyecektir. Siyasîlere çizilen resim hep, göbekli, şişman oluşları şeklinde yansıyacaktır. Bu durum, siyasetten menfaatleri doğrultusunda yararlanan insanların, açgözlü oluşlarının, sürekli daha çok kazanma ve yeme iştiyaklarının alegorik ifadesi olacaktır. Zira bu hikâyenin ilerleyen kısmında da bu durum yinelenir: “Güneş konuşmacının tam tepesinde. Tepelerde bir de tam daireler çizen kuşlar var. Leş kargaları. Konuşmanın en can alıcı yerinde parti başkanı geliyor. Ekşi ekşi lahmacun kokusu yayılıyor. Konuşmacı ters ters bakıyor. Uzaktan bir yere işaret çakıyor. Üç kişi alkışlıyor. Daha sonra köylüler birbirlerinin yüzüne kocaman kocaman bakarak alkışlıyorlar. O üç kişi bağırıyor, köylüler bağırıyorlar. “157 Bu satırların okuyucuda bıraktığı tiksinti duygusu, siyasîlere çağrışımda bulundurulacak şekilde yansıtılmıştır. Üstelik bu konuşmaların halkta zoraki kabullenme yaratmanın çabası da siyasetin acz halini yansıtmaktadır. Hak etmeyeni alkışlatmak Kutlu hikâyelerinde ironi yoluyla burada da verilmiştir. Bunun yanı sıra Topçu’ya göre de kalabalığın alkışı, liyakatten kaynaklanmadığı tecrübe edilmiş 157 Mustafa Kutlu, Ortadaki Adam, s.50-51. 83 sabit olarak anılır. Topçu alkış toplayan siyasîlerin aksine, alkış alamayan insanların eserlerine bakmayı şu sözleriyle telkin eder: “İnsanlığı hakiki çehresiyle tanımak için küçük görünen, kalabalığın alkışını toplayamayan, lakin gözyaşından doğan eserlere bakın. İnsanlık kaba gözlerle görünmeyen bu şuur hareketleriyle ilerlemiştir.”158 Fakat halka hizmet verme amacıyla kürsülere seslenen siyasîler; “kürsülerini birbirinin sırtına basa basa, arada bir kendi sırtına bastıra bastıra yukarlara taşıy[ıp]”159hak etmediği alkışı toplayan güruh olarak hikâyede yerlerini alırlar. Bu güruh halk içerisinde alkış toplasa dahi, seçilip makamlarına otursalar dahi toplum içerisinde güvenilmeyen karakterler olamaya mahkûm olurlar. Gönül İşi’nde masum Anadolu insanı tarafından siyasîlere güvenilmeyeceği dile getirilir. “Bu memlekette okumuştan, siyasîden bundan geri hayır gelmez oğul, günü geçmeden işe koyulmalı, boğazı gıravatlıya güvenmemeli diyen sen değil miydin?”160 Kutlu’nun bu yaklaşımı, hikâyelerinde fikr-i sabit olarak devam eder. Yokuşa Akan Sular’da da buna benzer cümlelere şahit oluruz: “Edirnekapı’da, tam şimdiki otobüs durağının yerindeydi evimiz. İstimlakta gitti. Dürüst bir mühendis vardı. İstimlak işi ilerleyince, işi azıttı diye çıkardılar. Menderes rahmetli deflemiş, yerine başka birini almış, o öbüründen beter. Siyasî olup da bulaşık olmayan var mı? 161 Yani Kutlu’nun hikâyelerinde siyasîlerin karşılığı, nefretten başka bir duygu değildir. Ya Tahammül Ya Sefer adlı hikâyede de siyasete atılmasıyla benliğini, manevî değerlerini kaybeden, kendine yabancılaşan bir zamanların dava adamı ve müridi olan Yunus Bey özelinde, siyasîlerin revan oldukları yolda feragat ettikleri şeyler gözler önüne serilir. Yunus Bey’in bir zamanlar bağlı bulunduğu dava, Nurettin 158Nurettin Topçu, Millet Mistikleri, 3.bs., İstanbul, Dergah Yay.,2013, S.38. 159 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.46. 160 Mustafa Kutlu, Gönül İşi, s.37. 161 Mustafa Kutlu, Yokuşa Akan Sular, s.75. 84 Topçu’nun telkinleriyle, düşünceleriyle vücut bulan davayı temsil ettiği için, Davadan Yıl’anlar bölümünde tafsilatıyla Yunus Bey’in siyasî kimliğinden ve vazgeçişlerinin neticesinden bahsedeceğimizden, burada ayrıntıya inmeyeceğiz. Fakat, siyasete girdikten sonra göbeklenmesi, kendi çıkarları uğruna dostluklarından vazgeçmesi ve eşi Neslihan Hanım’ın başını açtırtması, Mustafa Kutlu’nun siyasîler için çizdiği karaktere birebir uyduğu için burada tekrar zikretmiş olalım. Yunus Bey dışında bu hikâye kitabında siyaset uğruna yine davadan yılacak, şişmanlayacak, benliğinden vazgeçecek seyirde ilerleyen Veysel karakteri de, siyasîlerin daha yolun başında geçirdiği değişimi vurgular. Ya Tahammül Ya Sefer’in davadan yılmadan, siyasete bulaşmadan, sefer etmek zorunda kalan kahramanı İlhan bile, Sır adlı hikâye kitabında Satılık Huzur bölümünde tekrar okuyucu karşısına çıkacak ve rüyasında dahi olsa “ ruhumun bir kısmını satarak seçimlere girsem ne fark eder”162 diyerek, bilinçaltında yatan eğilimi ifşâ edecektir. Fakat siyaset adamı olmaktan kurtulmanın yolunu, Sır adlı hikâye kitabının şeyhi olan karakterine gidip danışmakta bulacaktır. Lakin şeyh çoktan sır olmuş olacaktır. Çünkü Onun da sefer etmesini gerekli kılacak unsur, siyasettir. Sır adlı hikâye kitabının şeyhi bir çiftçiyken şeyhi tarafından kendisine verilen eli devam ettirmeye çalışmış, bir yandan da çiftçiliğini sürdürmek istemiştir. Fakat ona intisap eden şehirli müntesipleri, şeyhi toprağından koparıp şehre getirmişlerdir. Tekkesine münzevilikten, tasavvuftan, kanaatten uzak insanları, maddeleri, mevzuları sokmalarına ses çıkarmamış, tahammül etmiş ve bir sınav olarak görmüştür. Fakat bardağı taşıran son damla siyaset olmuştur. Şeyh, İlhan ortaya çıkmadan evvel; “Bunaldım. Demek bunalmamda hayır var idi. Çünkü iş sonunda döndü dolaştı siyaset kapısına dayandı.”163 162 Mustafa Kutlu, Sır, s.82. 163A.e., s.21. 85 diyerek, siyasete ‘bulaşmamak’ adına sırrolur. Mustafa Kutlu hikâyelerinde siyasette yükselmek isteyen tipler, bir şeyhi ‘sır’ etmeye vesile olurken; Hüzün ve Tesadüf’te de işi sınıflara ayrılma, akrabalık ilişkilerinde bağlayıcı unsur olarak siyaseti öne sürme, derecesine götürürler. Hüzün ve Tesadüf’ün Mevzu Derin adlı hikâyesinde siyasetin içerisinde olan Hukuk profesörü Hamdi Bey, adının aksine hamd edememiş, siyasette yükselmek uğruna oğlunu, siyasî çevreden birisiyle evlendirmek suretiyle, kendi siyasî kariyerine alet etmeye çalışan bir babadır. Yalı sahibi olan Hamdi Bey’in oğlu Hakan, yalının aşçısının kızına göz koymuş, bir sarkıntılık anında da kaza neticesinde merdivenlerden düşmüştür. Bu kıza âşık olan Selami ise bu durumu fırsat bilip, kızı kaçırıp yurt dışına gitmiştir. Hamdi Bey’i hikâyede asıl ilgilendiren ‘mevzu’ ise ‘derin’dir. Oğlunun böyle bir kızla anılmasının siyasî durumuna zarar vereceği endişesi taşır. Hamdi Bey’in “siyasette yükselmeyi siyaset dışı yollar ve vasıtalarla gerçekleştirme”164 tasavvuru şu cümlelerle ifşa olur: “[…]o sıralarda bir partinin genel başkanlığına oynamakta. Olağanüstü kongre kararı aldırmış, kongreye az bir zaman kalmış. Şimdi bu dar zamanda oğlunun biçki- dikiş kursuna giden bir mahalle kızı ile evlenmesi yakışık alır mı yani. Ayrıca bu oğlanın Boğaz’da yalısı bulunan ünlü sanayicilerden birinin kızını alarak sınıfına, babasına, istikbaline yaraşır bir evlilik yapması usulden değil midir? Siyasette güç odakları ile dirsek temasını böylesi akrabalık ilişkileriyle beslemek akıl işi değil midir? “165 Hamdi Bey’in telakkisine göre, daha doğrusu siyasî alandaki varlığına göre şekillenen deyişler ahlakî normların dışında siyasetin içindedir. “Onun hesapları ve zihninden geçenler aktarılırken “usulden değil midir” ya da akıl işi değil midir” 164 Mehmet Samsakçı, “Mustafa Kutlu’nun Hikâyelerinde Modern Bir Dejenerasyon Alanı Olarak Siyaset ve Siyasîler”, Aynanın Sırrı: Mustafa Kutlu Sempozyum Bildiriler Kitabı, Haz. M. Fatih Andı- Bahtiyar Aslan, Küçükçekmece Belediyesi Yayınları, İstanbul, Haziran 2012, s.197. 165 Mustafa Kutlu, Hüzün ve Tesadüf, s.82. 86 gibi ifadelerin kullanılması, aslında Hamdi Bey’in “Türkiye” olduğunu sezdirmektedir.”166 Son olarak Mustafa Kutlu’nun Topçu’dan mülhem yahut O’nun düşüncesiyle hemhâl olan, siyasete ve siyasîlere karşı eleştirel tavrını; coşkulu, korkusuz, açık yüreklilikle temsil eden karakteri Uzun Hikâye’deki Sosyalist Ali’yi zikretmeliyiz. Uzun Hikâye’de eşi, çocuğuyla beraber şehir şehir dolaşıp hayat mücadelesi veren, hak yolunda yürüyen bir adamın hikâyesi anlatılır. Sosyalistlik; Ali’nin sosyalist olmasından değil, eşitlik, hak, adalet için savaş vermesinden dolayıdır. Memuru olduğu bir okulun bahçesini ekmiş fakat meyvesini, sebzesini emeği olmayan okul müdürü kendisine vermemiştir. Bu duruma sinirlenen Ali “eşit bölüşmeliyiz” deyince, müdür tarafından “ Sosyalist” yakıştırması yapılmıştır. Hikâyede, Ali’nin sosyalistliği ideolojik olarak sosyalizmin yansıtılması değil, lakap olarak sathi bir adlandırma olmaktan öteye gitmez. Hikâye boyunca hak müdafaası yolunda çabalayan Sosyalist Ali, son olarak yerleştiği Hanyeri Gazetesi’nde, siyasete ve siyasîlerin durumuna eleştirel yaklaştığı Particilik yazısını kaleme alır. Bu yazı Kutlu hikâyeleri içeresinde siyasete ve siyasîlere eleştirilerin manifestosu olarak adlandırılacak mahiyette ve üsluptadır. “Bilenler Bilir… ”Mahalli dilde ‘part’ diye bir kelime vardır. Bilenler bunun karın, göbek, mide, işkembe mânasına geldiğini bilirler. […] ‘Parti’ kelimesi ise bize Fransızcadan geçmiştir. Dilimizde birkaç mânası ile kullanılıyor. 1. Parça, kısım. Mesela ‘Bir parti kumaş geldi’ deriz. 2. Bir siyasi gaye etrafında birleşenlerin meydana getirdiği kuruluş, fırka, hizip. Bu da malum mânadır. 3. Eğlence toplantısı. İşte bu mühim.Çünkü bizimkiler ‘Kokteyl partisi’ veya ‘av partisi’ gibi partciliği eğlence haline getirmişlerdir. 4. Bir defada oynanan oyuna da parti deriz. Mesela ‘tavla partisi’ gibi. 5. Kelepir, vurgun mânası ki, en önemlisi budur. ‘Partiyi vurmak’ deyimi büyük kazanç sağlamak demektir. ‘Partiyi kaybetmek’ ise elde ettiği bir kazancı, haksız biçimde geldiği makamı yitirmek demektir. Şimdi, aziz okuyucular, dilimizde niçin ‘part’ diye bir kelime var olmuş, anladınız değil mi? Hâlâ anlamamış olanlar için daha açık bir ifade ile şunları söylüyoru
g.m, s.197. 87 Şiş göbekler; gövdesi yağ bağlayanlar, tüyü bitmemiş yetimlerin hakkını sülük gibi emenler, sözlerim sizedir. Particiliği ‘part şişirmek’ diye anlayanlara karşıyız ve hep karşı olacağız. Sakın ola ki, bu yazımızdan particilik ile uğraşanların tamamını kastediyoruz anlaşılmasın. İfadelerimizi başka noktalara çekmesinler. Sözlerimiz kimedir o zaman? Onlar kendilerini bilirler. Hepsinin ipliğini pazara çıkaracağız. Böyle biline.” 167 Böylece hikâyelerin genelinde siyasete ve siyasîlere yöneltilen eleştiriler, bu yazıyla özetlenmiş olur. Kutlu’nun da, Topçu gibi eleştiri alanı; belli bir partinin mensuplarına karşı değil, siyasete genel olarak karşı duruştur. Çünkü temel meselesi ahlak olan bir ahlak felsefecisinin ve merhamet, hizmet, hürmet sacayağından çıkılmaması gerektiğine binaen hikâyeler yazan, insanları benliklerinden kopmaması yönünde telkin eden ve “Hayat Güzeldir” mottosuyla hareket eden bir yazarın; siyaseti eleştirmesi de insanların manevî değerlerini tefessüh etmesi dolayısıyladır. Topçu’nun düşüncesinde de, Kutlu hikâyelerinde de vurgulanan; siyasetin, gerek kendi çarkına çektiği insanlara gerekse muhatabı olduğu insanlara karşı benliklerinde bıraktığı bozulmalardır. Önümüzdeki bahisler olan ticaret ve basında da, siyasetin nasıl etkin rol oynadığını ve yine insanı manevî değerlerinden uzaklaştırdığını göreceğiz. 167 Mustafa Kutlu, Uzun Hikaye, 36.bs.,İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.87. 88 2.2.2. Ticaret ve Tüccarlara Bakış Kutlu’nun ve Topçu’nun ticarete olumsuz bakması, ticaretin sanayileşmeyle beraber kontrolsüz kazanma iştiyakı kazanmasından dolayıdır. Tabi ki ticaret de, siyaset kadar eski bir alandır ve başından itibaren yozlaşmış, menfaate dayalı bir sistem değildir. Kutlu hikâyelerinde de vurgulandığı gibi gelenekte “peygamber mesleği” olarak anılan bu alan; masumiyetini yitirip, kapitalist çarkın halkası olmuştur. Dolayısıyla Topçu ve Kutlu nazarında bu halkaya eklemlenen çoğu tüccarlar; kanaat sahibi, çok çalışıp az kazanma, helal- haram ayrımı yapan çizgiden çıkıp az çalışıp çok kazanma, çıkarları uğruna insan ilişkilerini ve en önemlisi ahlakı unutan insanlar güruhuna katılmışlardır. Topçu’nun düşüncesinde eleştirilen bu mesleğin ıslah edilmesi yönünde çözümler üretilse de, daha önce de bahsettiğimiz gibi nihayetsiz kalacak, tasavvurdan ileriye gidemeyecek önerilerden olacaktır. Topçu bu ıslah çalışmalarını, şu cümleleriyle özetler: “Ticaret hayatı küçük sanayii devrinin avareliğine veda ederek, kumarcılıktan kurtularak, devlet tarafından ayarlanacak istihsal ve satış dengesi içinde cereyan etmelidir. Serbest ticaret denen şey mutlak manasında, şüphe yok ki eski devirlerin iptidai bir şans denemesi tarzından ibaret, küçük sanayii sisteminin bir artığıdır.”168 Fakat günümüzde artık ticaret ağı büyümüş, ‘dünyanın bir köy’ haline gelmesine tenakuz göstererek, küçük ticarî dükkânlar da holdingleşmişlerdir. Bu büyüyen ticaret sahasının ve daha da çok kazanan tüccarların kuvveti; siyaset, din bazen basın-medya kanallarından destek almalarıyla mümkün olmuştur. Yukarıda bahsettiğimiz İdiris Güzel, buna ‘güzel’ bir örnektir. Bundan başka Sır adlı hikâye kitabında da tasavvufu ve din yolunu kullanarak ticaret ağlarını genişletmek, daha çok kazanmak isteyen tüccarlar da dikkat çekicidir. Sır’daki çiftçi şeyh, ne olduğunu 168 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.116. 89 anlamadan toprağından koparılıp şehre getirilmiş ve kendi iradesi dışında tekkesinin, siyasete, ticarete alet olmasını izlemiştir. Bu durum Sır’da şeyhin iradesi dışında olsa da, Topçu’nun Taşralı adlı hikâye kitabındaki Mübarek Zat adlı öyküde şeyhin iradesiyle, dini ve tarikat yolunu ticarete, siyasete alet yaptırdığını görürüz: “Araya dalavereci din simsarları koyarak kendine şeyh dedirtmiş. Propagandacıların yardımıyla sahasını genişletmiş, mürit olarak kurnaz ticaret adamlarını seçtirmiş. Bunların ihtikâr, vergi sahtekârlığı ve kaçakçılık gibi işlerini kitaba ve şeriata uydurarak az zamanda zengin olmalarını sağlamış. Sonra kendisine intisap edenlerin mutlaka zengin olduklarını yine adamlarıyla propaganda ederek etrafına toplanan harislerin çemberini genişletmiş. “169 Kutlu’nun hikâyelerinde dinin ve ticaretin kutsal ve geleneksel manalarının, tefessüh edilip menfaatler uğruna dirsek temasında bulunulma durumuna, sıklıkla rastlanır. Üstelik kendilerine hacı dedirten ya da din adamı unvanıyla toplumda adı geçen tipler, çoğu zaman altına Mercedes çekip, cebini doldurma iştiyakıyla yaşayan insanlar olarak gösterilir. İştigal ettiği mesleğin din adamlığı olmasının yanı sıra, bu alanda camiyi, namaz kıldırmayı, mevlüt okumayı, ramazan ayının gelmesini ticarete tevil etmeye çalışan insanlar da eleştirilir. Bu durum Ortadaki Adam adlı hikâye kitabında çarpıcı şekilde gözler önüne serilir. Köyün imamı olan Hoca ramazan ayının payına düşen parasını az bularak, şu cümleleriyle yakınır: “He yahu işimiz iş. Bizim ramazan boyu nefesimiz tükendi; cebimize beş kuruş girmez, onnarın parayı dünden hazır. Söliyecem müftülüğe, biz neciyiz? Eğer vayız isek vazifemizi yaptık. Dışarılı vayizler gelende, konuşacak cemaat bile bulamıyuh. Varsa Asker Vayız, yoksa Kelkitli Hoca bilmem ne.” 170 Topçu da aynı yaklaşımla; dini meslek yapan insanların, dini ticarete tevil etmesine karşı çıkar ve düşüncesinde bu duruma sıklıkla yer verir. O’na göre; 169 Nurettin topçu, Taşralı, s.57. 170 Mustafa Kutlu, Ortadaki Adam, s.20. 90 “Din çoktan ticaret metaı olmuştur. Seslerinin güzelliği sırasıyla boy boy hafızlar, kalitelerine ayrılmış kumaşlara benzerler. Her birinin ticareti de tabiat unsuru ciğerleriyle hançeresi, emeği ses nağmeleri, sermayesi ise dindir, Kur’an’dır. Bu ne tüyler ürpertici iman pazarı! “171 Din; iman edilen, inanılan değerler toplamı, yaşama biçimine şekil veren kaideler bütünü olmaktan çıkmış tam tersi duruma gelmiştir. Daha çok kazanma iştiyakıyla hareket eden insanlar, bu hareketlerini rahatça sergileyebilmek için hareketlerini dinin kuralları gibi göstermekten çekinmezler. Gönül İşi adlı hikâye kitabının Kanoluk adlı bölümünde, köye salyangoz fabrikası kurmak isteyen bir Yahudinin girişimine karşı çıkanların ve destekleyenlerin çatışması anlatılır. Karşı çıkanların tarafında bir baba varken, destekleyen güruhta ise babanın oğlunun olması, fabrikanın daha gelmeden geleneği ve değerleri alt üst edeceğini vurgular. Bu hikâye bize göre; “Müslüman mahallede salyangoz satmak” deyiminin, modern halinin mücessem durumudur. Bu girişimi destekleyen köylü babanın okumuş oğlu olan Sinan, ticaretin peygamber mesleği olduğunu öne sürerek fabrikayı haklı çıkarmaya uğraşır: “Neyse, yahu bu memleket ne ile kalkınacak? Adam fabrika yaptı. Koskoca fabrika. Sizin bu beğenmediğiniz salyangoz değerleniyor o fabrikada. İhracat yapıyoruz taa İtalya‟ya. Konservecilik dünya çapında bir iştir. Sizin aklınız pek getirmiyor. Hem bunun dinle diyanetle ne ilintisi var canım. Peygamber bile devrinde ticaret için Yahudilerle iş tuttu. Bir bellemişsiniz elin keferesi diye.”172 Köylüyü ve babasını ikna etmenin yolunun; onların dünya algılarına, yaşama biçimlerine atıflarda bulunulmasından geçtiğini bilerek, kelimelerini bu minvalde seçen Sinan, peygamber sünnetine dem vurarak, köylünün gözünde fabrikayı meşru kılmaya çalışır. Sinan bu tavrıyla, Topçu’nun bu tavra sahip kişileri sahtekâr olarak adlandırdığı, şu cümlesinin muhatabı olacak mahiyettedir: 171 Nurettin topçu, Yarınki Türkiye, s.273. 172 Mustafa Kutlu, Gönül İşi, s.31. 91 “Zenginliğin sadece vatana ihanet kaynaklarından doğabildiği devrimizde(…) ticaret insanın ruhundaki canavarlığı seyrede ede yine de onu ayetle, hadisle yüceltmeye çalışan ve cemiyetin yükseliş ve kurtuluş sahasıymış gibi gösteren sahtekâr.”173 Bize göre işin ironi içeren tarafı ise; köye getirilecek fabrikanın, köyün kaynaklarını bitireceği endişesi duymaksızın, işi sadece para getirisine bağlayan köyün imamının da fabrika müdafaacısı olmasıdır. “… Bakın ne diyor Sinan Bey. Döviz getirecek diyor memlekete. Tabii kalkınma için döviz şart. Ben aydın bir imam olarak memleketin iktisadi gerçeklerini sizlere duyurmakla görevliyim. Din işi değil bu, tamamen dünya işi. (…) Laik bir ülkedeyiz İsmail Usta. Unutmayınız. Bu fabrikalar açılmazsa siz daha çok sürtersiniz karasabanın arkasında.”174 İmamın endüstrileşmekten yana olan tavrında, köylünün dini hayatlarının dışına çıkacak kavramları hatırlatarak vaaz vermesi ilginçtir. Din ve dünya işlerini birbirinden ayırarak değerlendirilmesi gerektiğini vurgularken, bunu imam ünvanlıyla telkin etmesi ironi içerir. Fabrikayı istemeyen köylü ise yaşam alanını din üzerine bina etmişken; din ve dünya ayrımına gitmek gerektiğini idrak edemez. İdrak edemeyen köylü saflığıyla, imama konuşmanın bir yerinde “peygamberin din ile dünyayı ayırıp ayırmadığını” sorusu sorulunca imam, laik bir ülkede yaşıyoruz vurgusunu yapar. Laiklik kavramı aslında köylü için bir anlam ifade etmemektedir. Zira siyasal bir kavram olan laikliğin, köylülerin varlık alanında geçerliliği bulunmaz. Dine göre yaşamaktan ziyade, kazanç alanına göre yaşayıp dini buna uydurma çabası Kutlu’nun, başka hikâyelerinde de kendini gösterir. Ortadaki Adam’da Bir Mektup adlı hikâyede namazdan çıkıp usulsüz ticaret yapan insanlar eleştirilir. 173 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.199. 174 A.e., s.32. 92 “Öğle namazından beraber çıkıp, sabahleyin metresi 250 kuruşa satılan su borusunun, öğleden sonra 350 kuruşa satıldığını, satanın bu yol ile Mercedes sahibi olduğunu bilen leblebici Zakir Efendi, dükkân komşusuna neden bir şeyler söylemek yerine aynı şeye hevesleniyor?”175 Ticaretin ve tüccarların dini hassasiyetleri ve değerleri kullanarak kazanma iştiyakları, ticaretin dinle kurduğu dirsek temaslarından biridir. Dinin gerçek mahiyeti tefessüh edilerek, menfaatler doğrultusunda kullanılması Kutlu hikâyelerinde rastlanır bir olgudur. Bunun yanı sıra yukarıda da bahsettiğimiz gibi ticaret ihtirası, hayatın diğer pratik alanlarından veya kurumlarından da destek alır. Siyasetle ticaretin ikiz sayılması, bu düşüncenin ürünüdür. Siyaset kurumuna gösterilen eleştiri gibi ticarete gösterilen eleştiri de, yaşamını idame ettirebilmek için bu meslek yolunu tutan halis insanlara karşı değildir. Eleştiri sahası, kapitalist çarkın kuklası olacak şekilde, çok kazanmak ve bu kazanma yolunda kaide, değer, usul, insan tanımayan güruha karşıdır. Topçu’nun defaatle tekrar ettiği bu eleştiri, Kutlu hikâyelerinde karakterler ve olay örgüsü özelinde yaşatılır. 2.2.3. Basın- Medya Eleştirisi *Modern teknolojinin hiçbir ürünü hayra hizmet etmez.176 (Mustafa Kutlu) Şimdiye kadar Topçu’nun ve Kutlu’nun eleştiri sahalarının altında yatan saik; toplumsal değişimin insanları sekülerleştirmesi, benliklerinden ayırması ve ihtiraslarının esiri yapmasıdır. Bunu sağlayan aletlerden biri de kapitalizmin kumandası olan basın ve güncelleştirerek söylersek medyadır. 175 Mustafa Kutlu, Ortadaki Adam, s.76. 176MustafaKutlu,ToprağaDönelim,(çevrimiçi)http://www.yenisafak.com.tr/yazarlar/MustafaKutlu/topr aga-donelim/16404, 22.04.2009. 93 Gazetenin 17. yüzyılda kendini göstermeye başladığı tarihten itibaren, toplumsal değişimin hızlandığını müşahede ederiz. Gazetenin Tanzimat’la birlikte toplumumuza girmesiyle, üstlendiği ideolojik misyonun getirdikleri, başka bir çalışmanın konusudur. Bizi ilgilendiren; topluma girdiğinden itibaren hiç de masum olmayan bu aygıtın, toplumsal değişmedeki başat faktörüne vurguda bulunmaktır. Gazetenin açtığı yoldan ilerleyen medya, teknolojinin gün geçtikçe ilerlemesiyle, toplumsal değişimi daha da hızlandırmıştır. Teknolojinin her gün ivme kazanması, kapitalizmin ilerlemesiyle doğru orantılı olmuştur. İnsanoğlunu hızlı ve etkili şekilde yönlendirebilen medya, kapitalizmin amaçlarına hitap ederek, çarkına eklemlenmiş ve önemli bir güç odağı haline gelmiştir. Medyanın; topluma istediği bilgiyi, istediği şekilde taşıma imkânı, tüketim kültürünün muharrik kuvveti olan reklamın kullanım sahasının ellerinde olması, bu aygıtı doğrudan kapitalist sistemin bir ürünü yapmıştır. Buna ek olarak, bu durum medyanın ve basının, modernleşmeyi hızlandırıcı ana saiklerin başında gelmesini sağlamıştır. Dolayısıyla medyanın, toplumu etkilemedeki, inanç değerlerini belirlemedeki, yaşam biçimlerini dikte etmedeki gücü yadsınanamaz olur. Bu gücü ideolojik aygıt olarak kullanma imtiyazı, dünyayı yönlendiren güç odaklarının elinde olmuştur. Dolayısıyla, modernizme, kapitalizme karşı eleştirel bir tavır sergileyen Topçu ve ondan mülhem Kutlu, bu güç odaklarının, medyayı alet olarak kullanmasına karşı çıkmış ve bu aygıta da mütemadiyen mesafeli yaklaşmışlardır. Tabi ki günümüzde tamamen medyanın getirilerinden tecrit olmak imkânsızdır. Ama onun hizmet ettiği unsurlara halka olmaksızın, karşı durmak bilincini; Topçu düşüncesinde, Kutlu hikâyelerinde mütemadiyen vurgulamıştır. Topçu yaşadığı dönem dolayısıyla medyanın bugünkü tesirlerini görememiştir. Fakat yaşadığı dönemde de var olan gazete ve basının, toplumun ahlakî değerlerini alt üst etmedeki imkânını, kanaate değil tüketime meyyal insan tipi oluşturmasını düşüncelerinde sıklıkla eleştirir. Yukarıdaki kısımlarda bahsettiğimiz, siyaset ve ticaret eleştirisinin üçüncü sac ayağı olarak basını ve radyoyu görür. Topçu bu üç sacayağının tasfiye edilip ıslah çalışmasına gidilmesi yönünde telkinlerde bulunur. Ona göre; 94 “Her gün, her sabah halka kucak kucak zehirler saçan bezirgân basında, milletin kalbine hançer batıran ve bir türlü milletin olamayan radyoda, vicdansız ve mesuliyetsiz bir saldırma politikasını menfaat dünyasında düzenleyen iğrenç bir ticaret hayatında, ikbal ticaretini hüner ve meslek yapan particilik çalışmasında inkılap yapmamız lazım geliyor.”177 Fakat Topçu, henüz basın ve radyodan sonra asıl tehlike arz edecek, “dünyayı bir köy” haline getirmekteki hızıyla öne çıkacak internet ve televizyonla karşılaşmamıştır. Onun gazetenin ve radyonun getirdikleriyle müşahede ettiği toplumsal değişmeler, bu iki aygıta karşı müştekî olmasına yetmiştir. Gazetenin ve radyonun; siyasetle, ticaretle olan ilişkisinin temelleri, Topçu’nun savunduğu değerlerle tamamen tenakuz gösterir. Topçu, basına olan eleştirisini “Sanki ruha saldırmak hürriyet denen faziletmiş. Bu güzel isim altında, gerçekte milliyetçiliği boğan basın[dır]”178 diyerek, basını insanın milli iradesine, hürriyetine müdahale eden ve algısını değiştiren aygıt olarak vurgular. Mustafa Kutlu medyayı; Topçu’nun gazetenin ve radyonun, millet iradesini hiçe saymasını, toplumun değer yargılarını değiştirmesini, ahlakı tefessüh etmesini ve insanı, kanaat eden insan yerine mütemadiyen tüketen insana dönüştürmesini eleştiri yapmasından mülhem, eleştirir. Kutlu, Topçu’nun eleştirdiği aygıtları, güncelleyerek bunlara televizyon ve interneti de ekler. Zira televizyon ve internet; basın ve radyodan daha etkili ve hızlıdır. Mustafa Kutlu hikâyelerinde, ilk eserinden itibaren medyaya karşı duruşun izlerini görebiliriz. Üstelik medyaya dair eleştirel tutumunu, Anadolu Yakası adlı nehir söyleşi olarak yayımladığı hikâye kitabında, müstakil olarak yansıtır. Öncelikle kronolojik olarak hikâye kitaplarında geçen medya eleştirisine ve medyayla beraber dirsek temasında bulunarak, kuvvet kazanan kurum ve olgulara dair eleştirisine değinelim. İlk hikâye kitabı olan Ortadaki Adam’da kitaba ismini veren aynı adlı hikâyedeki gazeteci karakterden siyaset bölümünde bahsetmiştik. Siyasetin aleti 177 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.33. 178 A.e., s.164. 95 olarak gittiği konuşmada vurguladığımız bu gazeteci, bu defa medya ve moda ilişkisini, daha doğru ifadeyle tüketim yani kapitalizm ilişkisini vurgular. “Uzaklarda unutulmuş insanlarla röportaj yapmak yaramazdı ona. Bütün çabaları, idare müdürüne hoş görünmek olmasa da dönüşü için hazırlanıyordu. Fifi’lerine, Şeri’lerine malzeme topluyordu kendi hesabına. Bambaşka bir yönü olanın, öbürleri arasında sivrilmesi olağandı. Filan galeride resimlerini sergileyen bayanın, ertesi gün bütün sanat dergilerini yırtarcasına karıştırdığı biliniyordu oysa. Başkalarının üç santim üstüne çıkıp da flaşlara hedef olmak için mi bütün gayret. “179 Burada yazar; medyanın, çoğunluğu orta sınıf olan halka seslenirken, bu sınıfa ait meseleleri değil, üst sınıf insanların mesellerine yer verdiğini vurgular. Çünkü üst sınıf insanların tüketim ağı daha geniştir. Böylece Fifi ve Şeri’lerin yapay hayatları, orta sınıf insanların tüketim iştihasını harekete geçirecek, kapitalizm çarkı işleyebilecektir. Bunun yanı sıra medya; moda denilen mefhumu da tüketim ekonomisinin istediği doğrultuda yönlendirme gücüne sahiptir. Modanın güncel durumunu sürekli haber yaparak, kamusal alanı etkileyen ve tüketime zorlayan medya, insanı modern dünyanın merkezine oturtur. Kutlu, medyanın kapitalizmle olan bağını vurgularken, diğer alanlarla olan bağlarını da unutmaz. Sır adlı hikâye kitabında, toplumun değer yargılarını alt üst edecek kurum ve olguların birbirleriyle olan dirsek temaslarını etkileyici bir olay örgüsü ve üslupla yansıtır. Yukarıda Sır adlı hikâyede geçen siyaset eleştirisine değinmiştik. Burada da medya ve siyasetin dirsek temasında, dinin nasıl alet olarak kullanıldığına değineceğiz. Sır’ın Tarihin Çöp Sepeti adlı hikâyesinde bir gazetecinin gözüyle medyasiyaset-din ilişkisi gözler önüne serilir. Gazeteci önünde “Eğer bir gün bu ülkede hakikatin üzerine çekilen kara perde yırtılıp, gerçekler ortaya çıkabilirse, söylenecek ilk cümle şu olacaktır:”180 cümleleriyle başladığı yazıya bir türlü devam edemez. Bu durum, toplumun kalkınması için hizmet verecek yerde engelleyen siyasîlere, medya 179 Mustafa Kutlu, Ortadaki Adam, s.45. 180 Mustafa Kutlu, Sır, s.23 96 patronlarına alegori yoluyla bir eleştiri olarak okunabilir. Çünkü yazının hikâye boyunca bir türlü bitirilemeyeşi ve sonunda çöp sepetine gitmesi, gazetecinin yanına gelip onu kendi menfaatleri ya da ‘güç odaklarının’ menfaatleri doğrultusunda yönlendiren siyasîler ve medya patronudur. Medyanın siyaset ve siyasîlerin eliyle nasıl yönlendirildiğini, halka sunulan haberlerin basın özgürlüğü veya tarafsızlığıyla değil, bir kuvvetin nemalanması leyhine şekillendiğini vurgulayışını şu cümlelerde okuruz: “Partiden hatırlı adamlar gelince bayan gitmek zorunda kalıyor. Hatırlı adamları hatır için dinliyorum. Bana nasihat ediyorlar, hatta yazacağım yazıları ana hatları ile belirtiyorlar.” 181 Gazeteci, medyanın bir tek siyasete hizmet etmesini dile getirmez, dinî kullanarak cemaat gücünü arkasına alan Efendi’lerin de medyadan kuvvet aldığını vurgular: “Bu işlerde gazeteler de yer alıyor artık. Gazetelerin “Efendi Hazretleri”, “Efendi Hazretlerinin” gazeteleri oluyor.” Olmasın mı yani… Her neyse… güç meselesi…”182 Bunun akabinde, gazetecinin medya patronunun yanına gitmesiyle verilen görevle, medyaya eleştirilerin haklılık payını arttıracak izlenim uyandırılır. Medya patronunun gazeteciden istediği, Sır’ın şeyhinin tekkesine gidecek olan siyasîlerin şeyhle arasında geçen konuşmayı müşahede etmesi, hatta bu konuşmanın ses kaydını alarak haber olarak sızdırmasıdır. Siyasîlerin dinî alet ederek topluma kendilerini sempatik gösterme çabalarının riyakârlığı nasıl çirkinse, bu istek de gazeteci gözünde yani yazar nezdinde o denli çirkin olarak telakki edilir. Hikâyede bu hesap 181 A.e, s.42. 182 A.g.e., s.43. 97 gerçekleşmeyecek, şeyh başına geleceklerin, aleti olacağı kuvvetlerin haberini almadan sır olacaktır. Yazarın, siyasetle mündemiç olduğu, dirsek temasında bulunarak kirli işler çevirdiği gerekçesiyle medyayı eleştirmesini Uzun Hikâye adlı hikâyesinde de görürüz. Sosyalist Ali’nin son durağı olan Hanyeri kasabasında, kasabanın tek gazetesi olan Hanyeri Gazetesi özelinde, medya eleştirisinin izleğini bulabiliriz. Gazetenin sahibi Musa Çavuş’un, medyanın çirkin yüzüne ayak uydurduğu için, ahlakî duruşundan fedakârlıkta bulunmasını, gösterdiği karakter değişimini şu cümlelerde görüyoruz: […]dönemin Belediye Reisi koltuk çıkınca “Yeşil Hanyeri” gazetesi de yayına başlamış. Kasabanın tek gazetesi, tek matbaası. Bayağı para kazanmış Musa Çavuş. Bir sürü çırak, kalfa, usta yetiştirmiş. Her devrin siyasî gidişatına uyum göstermiş; herkesle iyi geçinmiş; yeter ki tezgah dönsün. […] Özellikle seçim dönemlerinde Hanyeri Matbaası’nın ışıkları sabaha kadar yanarmış. Eh bir sürü afiş basılacak, el ilanı falan. Gazete türlü tartışmaların, kavgaların mekânı olmuş. Musa Çavuş ne pazarlıklar, ne alçaklıklar, ikiyüzlülük örnekleri, ihanetler ve mertlikler görmüş geçirmiş. Bütün bu patırtı arasında sürekli garantiye, sağlama oynamış. Çıkarını kollamaktan, ince dengeleri sağlamaktan neredeyse yorulmuş. Şuna ağam, buna paşam demekten; kanı beş para etmez adamlar karşısında yutkunup sessiz kalmaktan bıkmış.” Küçük bir kasabanın gazetesinde dahi; medyanın siyasete alet olması yüzünden çıkar kavgalarını, menfaat savaşlarını yansıtmasını, insanların benliklerinden vazgeçerek müraî olmak zorunda kalmasını temsili olarak görebiliriz. Bu müraî olma durumundan bıkan Musa Çavuş, hak müdafaacısı Sosyalist Ali’yle birlik olup, gazeteyi siyasetten tecrit ederek özgürleştirmeye çalışırlar. Bir nevi 98 “isyan ahlakı” ruhuyla başlatılan bu hareket, yukarıda siyasetin manifestosu adlandırması olarak alıntıladığımız Sosyalist Ali’nin yazısıyla sekteye uğrar. Bazı particilerin işine çomak sokan bu hareket neticesinde, belli bir güruh rahatsız olmuştur. Dolayısıyla Sosyalist Ali cezaevine gönderilmiş, Musa Çavuş’un süngüsü düşürülmüştür. Mustafa Kutlu, hikâyelerinde gazeteyi televizyondan ayıran bir tutuma da gider. Zira medyanın halkı etkilemek, yanlış yönlendirmek için uğraşı gazeteden daha etkili olduğu için, bu iki durumu birbirinden ayırarark, maksatlı bir adlandırmaya tabii tutar. Chef adlı hikâye kitabında şehirde yaşayan ve modern dünyanın getirilerine ayak uyduran bir bankacının, gazeteci arkadaşının mesleğine dair söyledikleri, Kutlu’nun gazete ve medya arasındaki ince ayrımını gözler önüne serer. “Bu bar muhabbetinin üçüncü ayağı bir gazeteci. Aslında televizyon programlarına yapımcı olarak katıldığı için “ medya mensubu” demek daha doğru olur. Ama… …medya mensupları son yıllarda toplumun üst gelir grupları arasında. Efendim hak ettiler, hak etmediler, orası ayrı konu, bir statü kazandılar, şöyle bir parladılar, hele televizyon kanallarının yaygınlaşması ile bir nevi sanatçı mertebesine ulaştılar ya – popüler olmak bakımından söylüyorum- halkı etkileyen simalardan, kamuoyunu yönlendiren unsurlardan sayıldılar ya, bu duruma protest bir gönderme yapıyorum işte. Anlayan anlar.”183 Medyayı eleştiren tutumunu Chef’teki bankacı üzerinden söyletmesi de ironi içerir. Yazarın, medyanın halkı etkilemesinden ve kamuoyunu yönlendiren unsurlarından müştekî olması, burada tekrar vurgulanır. Bankacının ağzından ilerleyen sayfalarda; medyanın başta, kapitalizm çarkının unsurlarından olması ve ticaret-siyasetin olumsuz bakılan derin ilişkileri, eleştirel üslupla yansıtılır. "Köşe yazıları Türkçe hatalardan geçilmiyor. Yukarıdakiler varsın olsun diyorlarmış. Zaten ağır yazılar – nasıl bir ağırlıksa- basından elini eteğini çekmiş. Meydan hoş ve boş “hafif” yazılara kalmış. Yemek, gezi, meditasyon, magazin, 183 Mustafa Kutlu, Chef, 7.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.15. 99 moda. Genç profesyonelleri hedef alan ve tüketim sektörünü fiştekleyen yazılar. Haber görünümünde olup lüks harcamaları kışkırtan şeyler. Açılışlar, kokteyller, özel hayatlar, ilişkiler dedikodu. Her iki cümleden bir keyif geçecek, ardından “çok haz aldım” denecek. Marka tutkusu köpürtülecek. İş dünyasının seçkinleri ile senlibenli olunacak. Böylece ekonominin gizli sırlarına kavuşulacak. Bu nedir yahu, bu düpedüz Holding reklamına girer. Girsin be! Zaten o gazeteci de o Holding’in adamı değil mi? O Holding sanat faaliyetlerine koltuk çıkmıyor mu? Bu faaliyetlere bu yazarlar davete edilmiyor mu? Davetler bütün ihtişamı ile dile getirilecek, damak zevki, göz zevki, arasında şirketin, bankanın adı geçecek, siyasîler bir bir zikredilecek. Köşe yazarları böylece “seçkinleşecek.” Onlar “seçkin” olunca biz karabudunda kalıyoruz işte”184 Medya, üst düzey insanları haber yaparak, tüketim iştihasını kuvvetlendirmiş, böylece kapitalist çarkın döndürülmesine yardımcı olmuş olur. Bunun yanı sıra kamuoyunun içinden haber verirken de, amacı olayları çarpıtarak, üzerine ilavelerde bulunarak durumu sansasyonel boyutlara taşımaktır. Toplum huzurunu bozacak, toplumu kaosa sürükleyecek haberleri vermek tamamen, medyanın kazanç hesabıdır. Sıradışı Bir Ödül Töreni adlı hikâye kitabı; bir sahil kasabasının munis düşüncelerle düzenlediği, sıradan bir tören olması için çaba sarf ettiği ödül töreninin, sıra dışı olaylarla dolu bir tören haline gelmesini konu edinir. Tören esnasında terslikler süregelirken, kürsüde ufak çaplı bir yangın çıkmasını fırsat bilen “medya mensupları, durumu olağanüstü bir durum gibi göstererek daha fazla reyting almayı sağlamak isterler. “- Sayın seyirciler burada korkunç bir kargaşa yaşanıyor. Bazı pravakatörler, anarşistler, teröristler tiyatroyu yakmaya başladı. Şu anda.. şu anda yükselen alevleri görüyorsunuz. İnsanlar can derdine düştü. Bazıları yanıyor. Aman Allah’ım yanıyorlar, nerede itfaiye, nerede devlet? …- yahu kardeşim yangına benzin dökme. Töreni berbat etme. Burası bizim kasaba adını kötüye çıkarma. Neden büyütüyorsun olayı, reyting peşinde misin? Ulan hepiniz alçaksınız, asıl terör medya terörü.”185 184 A.e., s.18. 185 Mustafa Kutlu, Sıradışı Bir Ödül Töreni, 3.bs.,İstanbul,Dergah Yay, 2013,s.144. 100 Büyük olay büyük haber olacağından ve büyük reyting alacağından, kasabanın adını kötüye çıkarmaktan çekinmeyerek, küçük bir yangını terör olayı haline getiren medya mensuplarını, asıl terör olarak addeden yazar; medyaya dair eleştirisini ağır bir üslupla vurgulamış olur. Daha fazla kazanma iştiyakıyla, yalan haber yapmaktan çekinmeyen medyayı,Nurettin Topçu da aynı yönden ve üslupla eleştirmiştir. O’na göre; “Gayesi yalnız fazla sürüm sağlamaktan ibaret olan gazete bir halk dalkavuğudur. Gerçek gazetecilik meslekiyle bu davranışın hiçbir ilgisi olamaz. Millet iradesini karşılayıp değerlendirecek olan basın halkın palyaçosu olmamalıdır.”186 Son olarak Anadolu Yakası adlı hikâye kitabındaki medya eleştirisine değinelim. Muzo adındaki bir medya patronuyla bir gazeteci arasındaki söyleşiyi anlatan Anadolu Yakası adlı hikâye kitabında, Mustafa Kutlu; müstakil olarak medya eleştirisi yapar. Bu kitap; medyayı niçin eleştirdiğine dair gerekçelerin de barındığı, kahramanlar özelinde de eleştirinin haklılığını anıştırdığı, medya eleştirisi beyanıdır, diyebiliriz. Muzo, Anadolu Yakası adlı kanalın sahibiyken ve başarılı bir medya patronuyken içinde bulunduğu sistemi savunmaz, hatta ciddi eleştirilere tabii tutar. Medyada başarılı olmanın yollarını anlatırken, medyanın hizmet ettiği kurumlara ve bu ilişkiye karşı tavır da sergileyen Muzo adlı karakter özelinde Kutlu, ironi yoluyla medya eleştirisinin en güzel şeklini yansıtır. Medya patronu Muzo medyaya karşı olduğunu şu cümleleriyle dile getirir: “İşte bu yüzden televizyona karşıyım. İnsan uğraştığı işe karşı olur mu? Oluyor. Teknoloji bize bunu yutturuyor. Muzır bir alet bu muzır.” 186 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.81. 101 Teknolojinin, insanı eleştirdiği şeyin içerisine çekmesine dair vurguda bulunan Muzo, içerisinde bulunduğu sistemi, içeriden çökertmek için ‘Truva vazifesi’ üstlenmek gibi bir romantizme kapılır. Fakat medyanın çarkları Muzo’dan hızlı çalıştığından, sisteme dâhil olup devam etmekten başka bir yol kalmaz. “O zaman bırak bu işi diyeceksin değil mi? Herkes öyle diyor. Ama ben direniyorum. Belki iyi bir iş yaparım diye. Ama olmuyor, olmuyor işte.” […] Ama ne yapabiliriz ki? Hepimiz aynı gemideyiz. Tek başına karşı durmak mümkün değil. Fiilen mücadele edemesek de zihnen reddetmek lazım. Benimki bu işte. Acı gerçek. Bıraksam, başka iş tutsam dedim, olmadı, birinin meydana atılması lazım. Yenilsen bile vazgeçme. Asla pes etme. Önemli olan niyet.”187 Muzo, yine de medya içerisinde halis niyetini bozmayarak, eleştirel tavrını kaybetmeyerek devam eder. Muzo karakteri, vehme kapılmaktan çekinerek söylüyoruz ki, Kutlu’nun idealleştirdiği medya patronu vazifesini temsil eder. Zira Anadolu toprağından, benliğinden kopmadan medya içerisinde var olan, ahlakı olumsuz etkileyecek programların altına imza atmayan, Taşralı kimliğini söylemekten çekinmeyerek modernizme karşı duran bu karakter, Topçu’nun ve ondan mülhem Kutlu’nun ‘hareket adamı’ prototipine benzerlik gösterir. Biraz daha ileriye giderek söylemeliyiz ki Muzo, Kutlu tasavvurundaki medya patronu ütopyası olabilir. Zira medya içerisindeki başarılı bir patronun, medyaya ağır eleştiri yöneltmesi reel hayatla pek de bağdaşmayan bir durumdur. Günümüzde televizyon kanallarında müşahede ettiğimiz din adamlarının, kanallardaki tartışma programların katılmasını, samimi bir üslupla eleştiren Muzo özelinde, Kutlu dinin de alet edilerek medya-siyaset ilişkisinde etkin rol oynamasını farklı bir açıdan eleştirmiş olur. “Hocaefendi’den bile şov bekliyorlar. İnsanların kafasını karıştıran yüksek sesli tartışmalar. Ha siyasî tartışma, ha dinî. İkisi de şov. 187187 Mustafa Kutlu, Anadolu Yakası, s.79-123. 102 […] Ben tartışmayı yasakladım. Ama bu defa reyting düştü. Hocaefendi küstü.”188 Muzo’nun bir medya patronu olarak medya-siyaset-din ittifakının kurulmasının önüne geçmesine karşılık; Hocaefendi’nin reyting düşmesi endişesiyle yani az kazanç gelecek kaygısıyla ‘küsmesi’, Türkiye’deki medya tablosunun trajikomik temsilidir. Son olarak, bütün bu eleştiri noktalarının belirtilmesinden sonra medyanın, masum bir eğlence kutusu olmadığını vurgular. Onun hizmet ettiği kurum kapitalizmdir ve bizatihi kutunun kendisi tüketim aracı olarak tasarlanmıştır. Tüketimi tüketen aygıtların başında televizyon gelir. İçerik olarak da insanları mütemadiyen tüketmeye teşvik etmesi, sadece madde sahasında değildir. Medyanın tükettiği şeylerin başında insanların manevî değerleri, benlikler, inançları da gelir. Kutlu, televizyonla ilgili çarpıcı düşüncelerini Muzo’nun özelinde şu cümleleriyle yansıtır: “Sonunda şunu anladım ki bu alet kapitalizmin kendi hükmünü yürütmesi için icat ettiği aletlerden biri. Bir iletişim aleti gibi gözüküyor. Evet bu doğru ama yüzde on. Yüzde doksan bir eğlence aleti. Bir yazarın ifadesiyle “öldüren eğlence”. […] Televizyon son tahlilde tüketim ekonomisine hizmet eder. Bizatihi biz, yani insanı tüketir. Zamanımızı çalar. Bir uyuşturucu gibi kanımıza girer. Kültürel değerlerimiz, günlük yaşantımız ona göre biçimlenir. Dilimiz dahi değişir.”189 Hülasa Kutlu da Topçu gibi ya da ondan mülhem kapitalist ideolojinin hükmünü yürüttüğü bu kurumlara, mesleklere karşı eleştirel yaklaşmıştır. Çünkü kapitalizmin getirileri, en masum haliyle, daha çok kazanma iştiyakıdır. Bu iştiyak, insanı benliğinden uzaklaştırır seküler yaşama yaklaştırır, ahlakî değerlerini alt üst eder. Topçu gibi ahlak felsefecisi ve “Hak bildiğin yolda yalnız yürüyeceksin” 188 A.e., s.97. 189 A.e., s.188. 103 mottosuyla hareket eden düşünür ve ondan derinden etkilendiğini, gerekli deliller, atıflarla izah ettiğimiz Mustafa Kutlu; her şeyden önce toplumun ahlakını tefessüh eden bu yaklaşıma karşı durur. Dolayısıyla siyaset, ticaret ve basın gibi kurumların; kapitalizmin, modernleşmenin hizmetinde olduğuna müdrik Topçu ve Kutlu da bu aygıtların, kurumların karşısına red cephesi açmışlardır. Bu red cephesinde direnen zevatın Topçu düşüncesindeki ve Kutlu hikâyelerindeki tavsifleri önümüzdeki bölümde izah edilecektir. 2.3. HAREKET ADAMI Nurettin Topçu; tarihsel birikime sahip kültür ve medeniyet dairesinde yetişmiş, Batı medeniyetini görmüş, bu medeniyetin fikrî altyapısını benimsemiş ve Hareket Felsefesinden mülhem düşünce dünyasını örmüş, çok yönlü bir düşünürdür. Düşünce dünyasını hayatı yapan bütün unsurlar, değerler, kavramlar üzerine inşa etmiş olan velûd düşünürün felsefesine derk olabilmek için, felsefesinin merkezinde bulunan Hareket Felsefesine muttali olmalıyız. Daha önce Nurettin Topçu felsefesinin üzerine bazı dikkatleri çektiğimiz birinci bölümde, Hareket Felsefesi’nden de bahsetmiştik. Burada Hareket Felsefesi’nden mülhem Topçu’nun idealize ettiği Hareket adamının prototipinden, vazifelerinden, karakterinden bahsedeceğiz ki Kutlu’nun hikâyelerindeki idealize edilen karakterleri hareket adamına isnat edebilelim. Nurettin Topçu, Hareket Felsefesinin Türkiye’deki ilk temsilcisi olmasının yanı sıra bu felsefeden mülhem, aynı zamanda bir ekol haline de gelen Hareket dergisinin de kurucusudur. Gerek bu dergide gerek konuşmalarında gerekse diğer yazılarında, mahreç noktası hareket felsefesi olan; sanata, felsefeye, ahlaka, eğitime, ekonomiye, insana, siyasete dair görüşlerini bildirir. Görüşlerini bildirdiği alanların sorunlarına dair hareket etmeyi şiar edinmiş ve bu çözümler için tasavvur ettiği modeller ibda etmiştir. Bu modellerden fail durumunda olan, canlı olarak tasavvur 104 edilen, düşünceyi ete kemiğe bürüyecek ve sorumluluğunu üstlenecek olan hareket adamı yahut davanın yılmaz erleridir. Ülkesinin mazisi, hâli, istikbali için şuurlu olarak hareket etmeyi dava edinen insan tasavvuru, Topçu’dan önce yahut eşzamanlı olarak da mevcuttur. Bunlardan en çok bildiklerimiz; Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli”, Necip Fazıl Kısakürek’in “Büyük Doğu Gençliği”, Sezai Karakoç’un “Diriliş Nesli” ütopyalarıdır. Topçu da bu ütopyalara “Hareket Adamı” yahut “Hareket Eri” isimlendirmesiyle katılır. Hareket adamının mesuliyet alanını Topçu her fırsatta dile getirmiş, bizzat kendisi de idealize ettiği karakterin en sıddık üyesi olmuştur. Zira hareket adamının bir vazifesi de şahsiyetinde örnek vermektir. Hareket adamının şuuruna varması gereken vazifeler ve niteliklerinin başında, ahlâkıyla örnek olması gelir. Zira Topçu çağımızın en büyük sorunu olarak gördüğü ahlâk problemini, felsefesinin de odak noktası yapmıştır. Bu soruna hareket felsefinin metotlarıyla ve onun da üstünde dinin rehberliğiyle yaklaşır. Topçu’ya göre davanın sahipleri yaşama aşkını bırakıp yaşatma aşkına gönül vererek190 mesuliyet yüklenirler. Çünkü “menfaat yaşamak ister, ahlak yaşatmak ister; bir arada asla barınamazlar.”191 Menfaatlerinde ısrarcı olup bencillik ahlâkıyla yaşayan insanlar, Topçu’ya göre anarşisttirler. Burada anarşizmden bahsetmişken, anarşizmle Topçu’nun tasavvur ettiği isyan arasındaki farkı belirtmemiz gerekiyor. Topçu felsefesinde hareket, eğer daha iyi bir düzenin muştusunu yapıyorsa ve bunun iradesini taşıyabiliyorsa isyan adını alır. İsyan ahlâkı, şahsiyetin ulûhiyete giden yolunda karşısına çıkan tüm engellere (topluma, ihtiraslarına, uysallığa…) isyan hareketiyle başkaldırmasıdır. Ulûhiyete gitmeyen isyan, bencil bir ahlâktan doğduğundan anarşizmdir. İsyan, iradeyle yola çıkan vardığı menzilde aşkla teslim olan, hür insanın imanlı hareketidir. Her isyan bir hareket diyebiliyorken, her hareket bir isyandır, diyemiyoruz. Hareketin ereğinde şahsiyetin iradesinin mesuliyeti yatıyorsa, bencillikten doğmayan bir amaca hizmet ediyorsa harekettir. Yani yaşamak için yapmaya mecbur olduğumuz şuursuz 190 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.17. 191 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.126. 105 hareketler (yeme içme, koşma, yürüme…) bahsettiğimiz felsefenin temelinde değildir. Bahsini ettiğimiz hareket; isyan, iman, vicdan ile mecz olmuş “Allah’ın bizdeki isyanıdır.”192 İsyan, imanlı bir hareket olmasının yanı sıra haksızlıklar karşısında uysal olmayan, adalet mekanizmasını da kapsar. Bu isyan ahlâkıyla ahlaklanın kişi Topçu nezdinde hareket adamıdır. Hareket adamı imanlı bir iradeye sahip, ahlâk nizamını ve düzenini yaratacak, koruyacak karakter sahibi insandır. Menfaatlerinden uzak yaşayan, sadece yaşama aşkına gönül veren, sorumluluk sahibi hareket adamı; bu vasatla makam, mevki sahibi de olamaz. Fakat her makamın, kurumun sorumlu insanı olur. Hayatı yapan bütün değerler karşısında ömrünün sonuna kadar mesai yaparak mesuliyet yüklenen hareket adamı toplum tarafından da alkış beklemez. Hatta yaptıkları hizmet için münzevi yaşayışla “ödüllendirilirler”. “Zamanlarında anlaşılamayan büyük varlıkları, sanki kalabalığın içinde münzevi yaşar gibidir. Halk, onları bulursa, ne ala! Onlar, kendilerini halka takdim edecek halde küçülmezler ve hepsi de öldükten sonra hakkiyle anlaşılır.”193 Kendisi de isyan ahlâkıyla ahlaklanan bir dava eri, hareket adamı olan Mustafa Kutlu, hikâyelerindeki bazı karakterlere bu ruhu üfleyerek can vermiştir. Bu bölümde Kutlu hikâyelerindeki, öncelikle Nurettin Topçu’nun işaret ettiği davaya hareket adamı şuuruyla katılan karakterleri tespit edeceğiz. Daha sonra davaya müntesip olmasalar da bir yönleriyle, onun ruhuyla bağdaşlaştırılabilecek karakterlerin analizini yapacağız. Bu davaya müntesip olmayanlar grubundaki karakterler tümüyle bu davaya hizmet edebilecek özellikleri göstermezler. Fakat her birinin baskın olan özellikleri; hakkı tutup kaldırmayı gaye edinen, haksızlığa boyun eğmeyen, kültürü ve medeniyeti tefessüh eden unsurlara karşı red cephesini kuran, ulûhiyete yükselmek için önündeki tüm engellere karşı isyan bayrağını açan, iradeli tipler olmasıdır. 192 Ali Osman Gündoğan, a.g.m.,s.18 193 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.134. 106 Mustafa Kutlu hikâyelerinde, bir de madalyonun öteki yüzü var. Yani davaya müntesip olmuşken, kendilerinde içkin olan hareketi; menfaatleri doğrultusunda öldüren, davadan yıl ’an tipler. Bu bölümde bu tipleri ve ne uğurda davadan vazgeçtiklerini de ele alacağız. 2.3.1. Dava Delileri “Yumuşak başlı isem, kim demiş uysal koyunum? Kesilir, belki, fakat çekmeye gelmez boynum.”194 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer başta olmak üzere, Yokuşa Akan Sular’da, Yoksulluk İçimizde’de, Huzursuz Bacak’ta, Beyhude Ömrüm’de, Bu Böyledir’de değişen dünya algıları neticesinde davadan vazgeçen insanları anlatırken; diğer yüzüyle de her şeye rağmen direnen davasından dönmeyenlerin hikâyesini de anlatır. Bu başlık altında davadan dönmeyenlerin, dava delisi olanların tespitini yapacağız. Dava denilen mefhumun peşinde olanları ve davanın terk edilişinin müşahedesini anlatan münferit hikâye kitabı, Ya Tahammül Ya Sefer’dir. Bu hikâye kitabının bizim tezimiz açısından da yeri mühimdir. Zira “Nurettin Topçu- Mustafa Kutlu birlikteliğinde apayrı özellikleri olan bir vefa, dostluk ve bağlılık kitabıdır.”195 Hareket dergisinin başat isimlerinden biri olan Mustafa Kutlu, Nurettin Topçu’yla yakın ilişkileri olan bir hikâyeci olarak bu hikâye kitabında; Hoca’sının ölümünün arkasından, davaya bağlı olduğunu bildiği zevatın kayıtsız kalmasını ve davanın zıddında hareket etmesini eleştirir. Hikâye kitabı vücut bulmadan önce gelişi, Hareket dergisinin Nurettin Topçu’yu Düşünmek adlı yazıda muştulanır. Bu yazının yazarının ismi meçhul 194 Mehmet Akif Ersoy, Safahat, İstanbul, İnkılap Kitabevi, 2008, s.312. 195 Necip Tosun, a.g.e., s.29 107 bırakılsa da, Kutlu’ya ait olması kuvvetle muhtemeldir. Çünkü bir sonraki sayıda da bu yazının düşüncesi hikâye haline getirilerek, Ya Tahammül Ya Sefer’in ilk hikâyesi olan Fotoğrafta Biri Var adıyla yayımlanır. Nurettin Topçu’yu Düşünmek adlı yazıyla Fotoğrafta Biri Var adlı hikâyenin aynı kalemden çıktığının delili olarak Nurettin Topçu’yu Düşünmek adlı yazıdan bir parça sunmak yerinde olacaktır: “Hoca vefat edeli altı yıl olmuş. Zaman ne de çabuk geçiyor(…) Acaba rahle-i tedrisinden geçenler arada bir olsun onu hatırlıyorlar mı? Hiç… Sanki yaşamadı. Sanki bir eli paltosunun cebinde, hafif öne eğik, düşünceli Divanyolu’ndan, Sultan Ahmet Camii’ sinin önünden, yağmurda ıslanmış çınar dalları altından Yarınki Türkiye’yi hayal ederek yürüyüp gitmedi. Gülhane Parkı’nda hiç oturmadı. Mütemadi şakıyan bir kuş gibi incecik ve duru suyunu dağıtan fıskiyeye dalarak İradenin Davası hakkında bir şey söylemedi. Yolu hiç Vefa Lisesi’ne, İstanbul Lisesi’ne uğramadı. Topçu’ya ne oldu acaba? Neden O kadar kısa zaman içinde yitip gitti. İzi timi kalmadı. Kalmadı mı? Kitapları yok mu? Fikirleri yaşamıyor mu? Adına ödüller koyacak, anma günleri tertip edecek, hakkında incelemeler, araştırmalar yapacak kimseler yok mu? Tilmizleri olmayanlar çabuk unutulur. Hoca unutuldu mu? Onun konferansları, dersleri, makaleleri, konuşmaları ile yetişmiş nesilleri. Kimileri kendisinin alınmadığı Üniversiteye girdi, yükseldi, hoca oldu. Kimileri meydan-ı siyasete atıldı, mebus oldu, bakan oldu. Kimileri şöhrete, kimileri paraya kavuştu. Ne yapıyorlar? Varsa, kalmışsa eğer, kütüphanelerinin el değmemiş köşelerinden bir tesadüf eseri birden karşılarına Hareket mecmualarına, hocanın kitaplarına, albümde solmuş sararmış bir fotoğrafa takıldıklarında ne düşünüyorlar? Yoksa mirası red mi ettiler? Bütün dergileri, kitapları fotoğrafları hatırlanmak istemeyen maziye gömmek üzere hayatlarından silip çıkardılar mı? Bir zamanlar kalplerinde davanın heyecanı ile Çemberlitaş’ın ara sokaklarında hızlı hızlı yürüyenler; genç dimağlarında din ve millet için yanıp tutuşan alevi alevlendirmek üzere bir mabede koşar gibi gidenler nerede?”196 Hareket dergisinin son sayısından bir sayı önce çıkan bu başyazı, Ya Tahammül Ya Sefer’in anlatmak istediklerinin bir özeti gibidir. Bu yazıdan sonra da, davayı unutanların anılarında Topçu’nun yerinin albümde solmuş sararmış bir fotoğraftan ileri gidemeyecek olmasına atıfta bulunurcasına, Ya Tahammül Ya Sefer’in ilk hikayesi “Fotoğrafta Biri Var” adıyla Hareket dergisinde yayımlanır. Hareket’in son sayısında da hikâye kitabının ikinci öyküsü yayımlanır. 196A.e., s.28 . 108 Bu başlık altında Nurettin Topçu’yu Düşünmek adlı yazıdaki işaret edilerek sitemde bulunulan davadan vazgeçmiş olumsuzlanan karakterleri değil, Nurettin Topçu’yu düşünenleri, fikirlerini yaşatanları ele alacağız. Bu karakterler davadan vazgeçmedikleri, menfaatlerini çiğneyip, ideallerini yaşattıkları için davadan vazgeçenler tarafından “deli” yaftasına maruz kalırlar. Davanın delileri adlandırması hem bu bakış açısının ürünü hem de Ya Tahammül Ya Sefer’in davadan dönmeyen karakteri olan Dava Delisi Kerim’e atıftır. Ya Tahammül Ya Sefer’in ilk hikâyesinde de açılış, Dava Delisi Kerim’in ağzından yapılır. Yetim olan Kerim, köyden gelip davaya gönül vermiş ve Murat ağabeyinin yanına sığınmıştır. Onun himmetiyle kunduracı Nazım Usta’nın yanına çırak verilir. Davanın coşkulu zamanlarında, kalabalık mahfil yerindeki heyecanı müşahede eden Kerim, kendini davanın hizmetine adar. Davaya müntesip olanların memleketi kurtaracaklarına canıgönülden inanır. Hoca diye bahsettiği Nurettin Topçu’dan alıntı yaparak “Sizler davanın yılmaz erlerisiniz, bu dava sizlerin omzunda yükselecek” 197cümlesiyle ümitvâr olduğunu vurgular. Dava delisi Kerim her biri üniversite öğrencisi olan ve davaya müntesip olan gençlerden kendini tenzih eder. Onlara kutsal görevi ifâ eden nesil gözüyle bakar. Fakat gerçek manasıyla bu görevi sonuna kadar ifâ eden kendisidir. Bu tutum da alkış beklemeyen, nefsinden geçen hareket adamının özelliğidir. Kerim davanın mahfil yeri olan medreseden bir dakika ayrılmaksızın hizmet eder. Ona göre; “Memleket kendisine sahip çıkacak, bu çilekeş insanları tutup kaldıracak, şu çorak toprakları yeşertecek nesillere muhtaçtı[r].”198. Bu düşünce davanın sönmeyen ateşine aittir. Okullar bitirilene, Hocalar birer ikişer vefat edene kadar bu mahfilde bu ateşin sönmediğini müşahede eden dava delisi Kerim, bu ateşin yavaş yavaş kor haline geldiğini de görür. Fakat O yılmayanlardandır. Belki de bu yüzden hayatın realitesine ayak uydurup davadan dönenler tarafından “deli” olarak görülür. Davayı tekrar alevlendirmek için, artık müraî olan, eski dava sahiplerinin 197 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer, s.8.. 198 A.e., s.8. 109 kapısını aşındırsa da, eli boş döner. Murat ağabeyinin de medreseyi bırakıp gitmesiyle kendini medresenin fahri bekçisi, savunucusu, türbedarı olarak görür ve bu mahfili sahiplenir. İlhan da Dava Delisi olarak addettiğimiz Hareket Adamı özellikleri gösteren karakterlerden birisi olarak; bir zamanlar davanın yılmaz erlerinden olan Profesör Asım’ın oğludur. Profesör Asım, Kutlu’nun yukarıda bahsettiğimiz yazısında işaret ettiği, Nurettin Topçu’nun “giremediği üniversitede hoca olan” yükselen karakterlerdendir. Asım’ın davasından dönme serüveni bir bahs-i diğer konusudur. Burada babasının yolundan gitmemek için mücadele sarf eden İlhan’dan bahsedeceğiz. Özelinde İlhan’da genelinde Kutlu hikâyelerinde davasından dönmeyenler, davasından dönenler tarafından kısır döngü içerisine hapsediliyor ve reel hayatta mücadele sahnesine itiliyor. İlhan da babasına, ailesine rağmen davasına, değerlerine sahip çıkar. Babasına karşı ramazan ayının habercisi olan “hilal” vazifesini üstlenir adeta. Hilali Gördün Mü? hikâyesinde karşımıza çıkan İlhan; ailesinin manevi değerlerden, ülke meselelerinden uzak yaşayan bencil ahlâklarından mustarip olan bir karakterdir. Babaannesi tarafından İslamî fıtrata uygun yetiştirilen İlhan, ailesinin bir ramazan günü içkili bir masa etrafına toplanmasına katlanamaz. “Kalkan kadehlere, çarpılan ağızlara ve kısılan gözlere bak[ar].” İsyan ahlâkının verdiği ruhla “sofra örtüsünü bir ucundan tuttuğu gibi çekip fırlat[ır].”199 Ulûhiyete giden yolda cemiyet tarafından karşısına çıkarılan engellere isyan etmenin temsili olan bu hareket, İlhan’ın ailesi tarafından aklî olmamakla karşılanır ve belki de Kerim’de olduğu gibi delilikle yaftalamaya kadar gider. İlhan babası tarafından, psikiyatr olan ve bir zamanlar davaya müntesip olan aile doktoruna götürülür. İlhan‘ın ağzından bu muharrik kuvvete neden olan hissiyatı verilir: “-İçiyorlardı. Vakit geç olmuştu. Bu yüzden yemeğe katılmadım, iskeleye indim, orada oturdum. Biraz ileride ablamla nişanlısı çırılçıplak denize giriyorlardı.(…) bahçeyi geçtik, yatsı ezanı okunmaya başladı. Pek çok yönden ezan 199 A.e., s39. 110 sesleri gelmeye başladı. Gece, biliyorsunuz ses yankılanıyor. O anda neler hissettiğimi size şimdi anlatamam, bilemiyorum, içim sıkıldı, çok.”200 İslamiyet’e, dine gösterilen hürmetten doğan bu hareket, Doktor Ayhan tarafından depresyon olarak addedilse de Profesör Asım Bey oğlunun hasta olmadığını anlar. İlhan isyan ahlâkı ruhundan gelen bu hareketiyle, babasının içindeki davanın kıvılcımını tutuşturur. Doktor Ayhan tarafından İlhan’ın okuduğu kitaplar sorulunca, Profesör Asım’ın aklına ; “Bizim kütüphane. Eski dergiler. Meraklıdır, hay Allah.” fikri gelir. Bu eski dergiler ve kütüphane yukarıda bahsettiğimiz “Nurettin Topçu’yu Düşünmek” adlı yazıdaki Kutlu’nun işaret ettiği; “Varsa, kalmışsa eğer, kütüphanelerinin el değmemiş köşelerinden bir tesadüf eseri birden karşılarına Hareket mecmualarına, hocanın kitaplarına, albümde solmuş sararmış bir fotoğrafa takıldıklarında ne düşünüyorlar?”201 sorularına cevap mahiyetindedir. İşte İlhan’ın Hareket mecmualarına ve Hoca’nın kitaplarına ulaşıp, teessür altında kalmış olma ihtimali, babasının ağzından zikredilir. Bununla beraber Kutlu’nun yukarıda alıntıladığımız sorusuna da Asım Bey, kendi cephesinden cevap verir. “Yıllardır uğramadığı kütüphanesini, elini sürüp, tozunu almadığı kitaplarını –eski dergilerini- hatırlıyor. Başlangıç ve sonuçların farkında mıyız? İşte kitaplara el değmiş ve onun haberi olmamış. Tomurcuk patlamış.”202 Asım Bey’in unuttuğu, Kutlu’nun hatırlattığı bu kitaplar ve dergiler İlhan için bir başlangıç, filizlenme olacaktır. Bu filizlenmeyle beraber İlhan bir kopuş yaşar. Babasına ve arkadaşlarına benzememek için medreseden bozma yurtta kalmaya başlar. Kendisi gibi öğrenci olan, manevî değerlerini muhafaza etmeye çalışan Veysel’le tanışır ve onun sayesinde davadan yılmayan Murat ağabeyle yolları kesişir. Fakat davanın küllenen ateşi içerisinde hayatını idame ettiren Murat Bey’de aradığı ruhu bulamaz. 200 A.e., s.45. 201Necip Tosun, a.g.e., s.28. 202 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.47. 111 “Bu her tarafından hüzün fışkıran yayınevini terk etmeliyim. Neler kurmuştum oysa. Bir mabede girer gibi girmiştim bu yayınevine. Murat Bey’i nasıl tahayyül etmiştim. Yazılarından, şanlı geçmişinden, gençlerin onun için anlattıklarından ve benim yönelişlerimden neler çıkarmıştım. Davayı omuzlayan, karşı olduğu fikriyata ve düzene taviz vermeyen, kendini bu yola adayan adam. Bu yüzden evlenmemiş bile.” Davanın sönmeyen ateşinin, artık küllenmeye yüz tuttuğu zamana tanıklık eden İlhan; Murat Bey’in yalnızlığa hapsedilişini, babasının geçtiği yolları ve istikbalinde de kendisinin yaşaması muhtemel olan senaryoyu görür ve isyanını kuvvetlendirir. Arkadaşı Veysel’e bu direnişini; “Babama benzemek istemiyorum.” cümlesini tekrar ederek vurgular. Gerçekten de davasından dönmemek, babasına benzememek uğruna, evlenmek istediği kızla bağlarını kopartır. Zira bu kızın da babası, kendi babası gibi bir zamanlar idealist, davası olan bir adamken ihtirasları uğruna, davadan yıl ’anlardan olur. Eğer sevdiği kızın babasının işaret ettiği yolda yürüyecek olursa babası gibi üniversitede hoca olacak, cemiyet içerisinde uysal rolünü üstlenecek, manevî değerlere, gün geçtikçe duyarsızlaşacak, dava adamı olma yolundan sapacaktır. Kutlu; burada hareket adamının yürümesi gerektiği yolu, tercih etmesi gereken hayatı, davadan yıl’anların gittiği yolun, tersi istikametini göstererek tasvir eder. Üniversitede hoca olmak; toplum içerisinde saygın bir konuma erişmenin göstergesiyken, Kutlu buna, dava adamı tiplerinin üniversiteyi bitirdikten sonra maziyi silip dünyanın vaatlerine ayak uydurup cemiyet ahlakıyla ilgilenmedikleri, kendilerini fildişi kulelerine hapsettikleri için olumsuz nazarla bakar. Nurettin Topçu da idealize ettiği üniversite dışına çıkan kurumu ve mensuplarını aynı nazarla eleştirir: “Cemiyeti küçümseyen, sade onu tezyif eden bir sahne ile cemiyetle alakasız bir üniversite, cemiyetin ahlak eğitiminde muzır ve menfi rol oynayabilir. Cemiyetle sahne ve üniversite arasında vicdan ve kader başkalığı değil, ancak seviye başkalığı olmalıdır. Üniversite halkına sırtını çevirmiş bir memlekette tekâmül ve inkılâp sadece birer kelimeden ibret olur. “203 203 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.126. 112 İlhan da bu yüzden istikbalde üniversiteye kapılarını kapatır, hatta mezuniyet törenine bile katılmayarak duruşunu gösterir. Kutlu’nun da, dava delisi Kerim’in de hikâye içerisinde müşahede ettiği gibi; davaya gönül vermiş hareket adamları, mezun olduktan sonra hayatın vaatlerine kulak verip davayı unutmuşlardır. İlhan varoluşsal alanını, bütün bu statükoya sırt çevirerek çizer. Veysel’in davet ettiği kasabaya tabiata yakın olmak arzusuyla gider. Tabiat; ulûhiyete ulaşmak yolundaki basamaklardan birisi olmasıyla, insanın yaratılış özüne en yakın mekân görülmesiyle, kirlenmemiş-kirletilmemiş doğasıyla, hareket adamının sefer edebileceği menzildir. Fakat kasabanın çıkışında çöp kamyonunun, çöpünü ırmağa boşalttığını müşahede eden İlhan, “sefer de içimde tahammül de” diyerek buradan da ayrılır. Kutlu hikâyelerinde Topçu’nun da işaret ettiği gibi tabiata sığınma, tabiatta tedavi olma eğilimi vardır. İlhan da bu eğilimi müşahede etmiş, her yerde izlerini bırakan insanın, tabiatı da kirletmeye başladığını görüp buradan da sefer etmiştir. İlhan buradan ayrılırken davaya mensup olanların bir zemine, mekâna ait olmalarına gerek duymadıklarını, içerisinde bu davadan vazgeçilmezliğini hissettiği müddetçe davada sebat edileceğini vurgular. Bu hikâyenin sonu gelse de, İlhan’ı Kutlu’nun bir başka hikâye kitabı olan Sır’da tekrar görüyoruz. Yurtdışına gidip gelmiş olan karakter, döndüğünde kendine alternatif bir yol arayacaktır. Ölen babası Profesör Asım Bey’le, rüyasında ne yapacağına dair mütalaa yapar. İlhan babasına; “Ruhumun bir kısmını satarak seçimlere girsem ne fark eder.” 204der. Hikâyenin ismi de Satılık Huzur’dur zaten. Yani ilhan tercihini bu yolda yapacak olursa, huzurunu satışa çıkaracağını biliyordur. Ömrü boyunca hareket adamı olmak uğruna mücadele sarf eden İlhan, bilinçaltından gelen bu yola sapmamak için, Sır’da anlatılan şeyhe varıp alternatif yolları için danışma kararı alır. İrşat yolunda himmet bekleyen İlhan, bize Nurettin Topçu’yla Abdülaziz Bekkine arasındaki ülfet ilişkisini205 hatırlatır. 204 Mustafa Kutlu, Sır, s.82. 205 Necmeddin Kemal, “Nurettin Topçu Düşüncesinin Kaynakları ve Kapitalizme Bakışı”, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi Yüksek Lisans Tezi, 2009,s.35. 113 İlhan’ın şeyhe olan intisabını öğrendiğimiz gibi Topçu’da da Bekkine’ye müntesip olma durumu vardır. Felsefenin sonsuz sorular dünyasından Bekkine’ye intisap etmesiyle muttali olan Topçu, ömrünün sonuna kadar şeyhine bağlı kalmıştır. Davasına bir ân dahi ihanet etmeden yaşayan Topçu, gerek davanın mahiyetini anlayamayanlar gerekse bir zamanlar dava için yaşayıp sonradan dünyalık derdine düşenler tarafından, yalnız bırakılmıştır. Tıpkı İlhan gibi... O da İlhan da, bu yalnızlığı ülfet ilişkisine râm olarak giderme yoluna girerler. İlhan’ın Sır adlı hikâyede müntesip olduğu şeyhinin sır olduğunu biliyoruz. Huzursuz Bacak adlı hikâye kitabında Ya Tahammül Ya Sefer’de anlatılan, davayı birer birer terk edenlerin ve İlhan’ın davayı tanımasıyla beraber mücadele etmesinin hikâyesini tersten okuruz. Yani Huzursuz Bacak; hikâyenin kahramanı olan Ömer Faruk’un, İlhan’ın hikâyesinin sonunu başlangıç olarak, yaşayışını konu edinir. Ya Tahammül Ya Sefer de, Huzursuz Bacak da aynı mustarip olma durumunun hikâyeleridir. Yani bir zamanlar dava için gönül vermiş hareket adamlarının, maziyi hiç yaşanmamış olarak addederek, davanın anısına dâhi hürmet etmemeleri; her şeye rağmen davadan dönmeyenlerin davayı yaşamak için zemin bulamamalarının hikâyeleridir. Zaten üçüncü bölümde de bahsedeceğimiz gibi; Huzursuz Bacak adlı hikâye kitabının ilk iki sayfası, Sır’da ortaya çıkan İlhan’ın anlatıldığı, Satılık Huzur bölümünden iktibas olmasıyla da, her iki hikâyenin benzer olma durumu vurgulanır. İlhan lisede meselesi olan bir öğrenci olmuştur. Daha davanın başındayken bazı kavramlara aşina olmaya başlar. Ömer Faruk; “Sadece ilkeleri savunuyordum. Adalet, ahlâk, merhamet, eşitlik, otoriter demokrasi..”206 der. Bu kavramlar, Nurettin Topçu düşüncesindeki müteradif kavramlardır. Ömer Faruk’un genel geçer kavramlardan bahsettiği izlenimini verecek olan bu kavramların mahiyeti hakkında bilgi verilmese de, kahramanımızın Topçu’nun talebesi olması ihtimaline binaen cümleler kurulur. 206 Mustafa Kutlu, Huzursuz Bacak, 8.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2013, s.18. 114 “İş çığırından çıkıp silahlı çatışmaya dönüşmeden önce ülkede hatırı sayılır bir fikrî hareketlilik vardı. “Sınıfa bir mabede girer gibi gireceksiniz.” diyen, Osmanlı döneminden kalma ciddi hocalar vardı. Çok şükür ben bu neslin bazı örneklerinden ders aldım. “207 “Sınıfa bir mabede girer gibi gireceksiniz.” cümlesi Topçu’yla hemhâl olmuş, Topçu’nun öğretmenlik zamanında şiar edindiği müteradif bir cümle olduğundan, bize göre Ömer Faruk’un mevzusunu ettiği dersine giren hocalardan birinin de Topçu olması kuvvetle muhtemeldir. Ülkenin derdiyle dertlenen Ömer Faruk; derslerini aksatmadan, akademik kariyer yapma hayalleri kurarak davası yolunda yürürken, ülkenin cehenneme çevrilen zamanlarında “yumrukların, sopaların konuştuğu” zamana müşahede eder. Dolayısıyla bir gün çatışmada polisin eline düşer. Babası tarafından davasından dönmesi yolunda nasihatler alsa da “Mücadele şart. Hakk’ı tutup kaldıracak bir ele ihtiyaç var. Bunu bize Hakk’ın kitabı emrediyor”208 diyecektir. Dava yolunda bu direniş, Hakk’a yürüyen irade, hareket adamının karakteristik özelliklerindendir. Zira “Hakk’ı tutup kaldırmak” deyimi de Topçu’nun müteradif bir şekilde iktibas ettiği, Akif’in mısraıdır. Bu iktibas tafsilatlı bir şekilde üçüncü bölümde zikredilecektir. Ömer Faruk İlhan gibi yurtdışından geldikten sonra kendisine yol arar, bir zamanlar kendisi gibi davaya müntesip olan arkadaşlarının ziyaretinde bulunur. Kimileri siyasete kimileri ticarete atılmıştır. Ömer Faruk, siyasetin müraî yüzüne bürünenlerin de, ticarette holding sahibi olup ihtiraslarının peşine düşenlerin de yanında yer almak istemez. Dava bu yolun ters istikametindedir. Tüccar arkadaşı “Ee, sen neler yapıyorsun? Hâlâ aynı fikirlerde misin?” diye sorunca Ömer Faruk: “Evet. Hâlâ zenginlerin servetinden fakirlerin hakkını nasıl alabiliriz, bunun formülünü arıyorum”209 der. Topçu da Ömer Faruk’un zikrettiği ayete sık sık atıflarda bulunarak, hareket adamının bu ayet ışığında formül üretmesi gerektiğini savunanlardandır. Topçu bu formülü şu sözlerinde dile getirir: 207 A.e., s.18. 208 A.e., s.22. 209 A.e., s.95. 115 ‘’Zenginlerin malında fakirlerin hakkı vardır.’’ ‘’Ve ey müminler! Ancak nafakanız size helaldir.’’ İslam’ın istediği, her mahallesinde bir milyonerin türediği zenginlerin cemiyeti değildir. Fukaranın ahı ile yüzü kararmayan cemiyettir; ümmetlerin ahı ile arşını yakmayan gerçekten bahtiyar bir ülkenin cemiyetidir. Ferdî varlıkları semirten bir rejim içinde yetmiş hac seferi ile Cennet’e kavuşacaklarını vehmeden bedbahtlara, Miraç’tan dönüşte Büyük Peygamber’in söylediğini hatırlatırım: ‘’Cehennem’ de zenginlerle kadınları gördüm, Cennet’te fakirlerle çocuklar vardı. “210 Hareket adamı Topçu’nun da telkin ettiği gibi, Kur’an-ı Kerim’in ışığında hareket eden, meselelere kutsal cümlelerle formül bulan, imanlı insanlardır. Ömer Faruk da zenginler tarafından küçümsenerek karşılansa da; “Adam! Aldırma da geç git, diyemem, aldırırım Çiğnerim, çiğnenirim, hakkı tutar kaldırırım!”211 mısralarını şiar edinerek Hakk’ın ayetleriyle hareket eder. Ömer Faruk, Kutlu’nun bahsettiği diğer dava erleri gibi, her fırsatta memleket meselesi bahis konusu olduğunda, mesuliyeti yüklenmeye meyyaldir. Bu cihetle yapılan kalkınma ve ilerleme konulu konferansta, hareket adamının her kurumdaki vazife şuuruna binaen “korsan tebliğ” sunar. Konuşmaya gelmeyen profesör yerine kürsüye çıkıp ülkenin problemleri ve bunlara dair çözüm önerileri hakkında konuşma yapar. Ömer Faruk’a göre ilk problem düzendir. Ülkenin modern hayatı karşılamaya dair bir düzeni olmadığından, herkesin kuralları çiğnemeye meyyal olduğunu söyler. Bununla ilişkili olarak da hukukun kurallarının esnek tutulmasından dem vurur. Üçüncü olarak özgüven eksikliğinden kaynaklı özgün fikirler üretememizden bahseder. Bu her davası ve meselesi olan aydının mustarip olduğu konu olmakla beraber, bu noktaya Topçu’da çok değinmiş ve çözüm önerileri sunmuştur. Topçu bu konuda; 210 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.28. 211 Mehmet Akif Ersoy, a.g.e., s.312. 116 “ Yaratılacak değerleri şu veya bu milletin tarihinden değil, hakikatin hazinesinden alabilmek hürriyetini kazanmalıyız.[…]Ben seni uzaklarda ararken sen kendi evimde idin”. Bizi yaşatacak olan kuvvetleri kâh Turan’da, kâh Paris’te aramaktan birkaç nesil yorgun düştü. Kendi içimizde aramanın vakti gelmiştir.”212 diyerek aynı konuya vurgu yapar. Ömer Faruk, dördüncü problem olarak hareket eksikliğini görür. Hareket adamının eksikliğini hissettiği problem, elbette hareket olacaktır. Ömer Faruk’a göre; davası cihetinde Yarınki Türkiye’de sahip olunması gereken şuur, hareket ahlâkıdır. Bu düşüncelerini şu cümlelerle aktarır: “Özgün fikirlerimiz olmasa da çok konuşuyor, az iş yapıyoruz. İş yapmak mesuliyet getiriyor. Bir bakıma mesuliyetten kaçıyoruz. Mesuliyet bir isyan ahlâkı ister. “İsyan ahlâkı” konusu uzun bir meseledir, şimdilik buna girmiyorum.”213 Ömer Faruk bu problemin temeline, “isyan ahlakı” ruhundan uzak kalışımızı koyar. Bu cümleleriyle isyan ahlakının özünü yansıtır. Topçu’yla hemhâl olan bu kavramın, bağlı olduğu kavramları da anar. İş sorumluluğunun membaında, mesuliyet yatar. Mesuliyet bencillikten uzak, gerekirse kendisine karşı gelen kuvvetlere isyan edecek olan kuvvettir. Hareket eksikliğinin boyutlarının isyan ahlakına gelmesi, Topçu’nun da hareketi isyanla mündemiç görmesinde yatar. Ömer Faruk’un da, Topçu’nun da bahsini ettiği hareket, alelade eylemler değildir. Mesuliyet, sorumluluk, irade şuuruyla yapılan, mevcut durumdan daha iyi bir nizama götürecek olan bilincin eylemlerine hareket denir. Ömer Faruk’un hareket felsefesinden mülhem bu sözleri Topçu’nun; “Hareket bir isyandır. Bu, bizdeki Allah’ın bize karşı isyanıdır. Hiç isyan etmemiş olan, hiçbir zaman hareket etmemiş demektir. Her hür hareket, bir isyandır”214sözlerini hatırlatır. Bu bağlamda isyan ahlakının özünü kavramış olan Ömer Faruk; ataletin biriktirdiği problemlerin çözümünü, isyan ahlakı ruhuyla 212 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.83. 213 Mustafa Kutlu, a.g.e. , s.108. 214 Nurettin Topçu, İsyan Ahlakı, s.70. 117 hareket etmekte arar. Böylelikle son problem olarak gördüğü dertsizliğe de, bu ruhun eksik oluşuna anıştırmalarda bulunarak değinir. “Son problem dertsizlik. Milleti, insanlığı alâkadar eden “büyük meseleler” artık fertleri harekete geçirmiyor. İdealsiz hesapçılıkla iyi iş kotarabilir, fakat büyük organizasyonlar kuramayız!”215 Milleti alakadar eden büyük meseleler Topçu’nun idealist insan olarak işaret ettiği hareket adamının sorumluluk alanına girer. Hareketten uzak kalan fertler ise büyük meseleleri de muharrik kuvvet olarak görmez. Fakat bahsi geçen problemlerin çözülebilmesi için, bu muharrik olan kuvvetin harekete geçirilmesi için, isyan ahlakı şuuruna varılması gerekir. İsyan ahlakı şuurunun; fıtrat bakımından insanlığın ruhunu, siyasal alanda ise ülke problemlerini çözeceğine inanan Ömer Faruk, hikâyenin ilerleyen kısımlarında tekrar bu bahse değinir. “Neden kendimi İstanbul’a vurdum. Ne arıyorum bu sokaklarda? Bir umut, bir fikir, bu şehri kuran ve asırlarca yaşatan o ruhtan bir esinti. Hikâyenin işaret ettiği ipucu. Açıkçası “isyan ahlakı”nın kenarda köşede kalmış, hala sönmemiş kıvılcımı. Onca menkıbe, onca efsane, onca destan, Süleymaniye kütüphanesine sığmayan binlerce yazma eser. Bunlar hiç mi konuşulmayacak? Boşuna mı yazıldı? Bana söyleyecekleri bir çift söz yok mu? Kumkapı’ya varınca “evet yok” cevabı geldi.”216 Ömer Faruk hareket adamı olarak sorumluluk şuuruyla, genelinde insanlık ve millet için, aradığı ruhun isyan ahlakı olduğunu konuşmasında vurgularken; özelinde 215 Mustafa Kutlu,a..g.e. , s.108. 216 A.e. ,s.121. 118 kendisi için yurtdışından geldikten sonra çizemediği yolu ve davasının zeminini oturtamadığından da bu ruha ihtiyaç duyduğunu, bu cümlelerle anıştırır. Böylece ulûhiyete yükselmede bir basamak olan isyan ahlakının ruhuyla, hatiften gelecek olan menkıbelerin, destanların, binlerce yazma eserde barınan tarih şuurunun kutsal sesine mazhar olabilecek, bu sesle kendine bir cevap bulabilecektir. İsyan ahlakının ruhunu aradığını belirttiğimiz bu alıntının biçimsel özellikleri ve ifadelerin anıştırdığı amaç, bize Nurettin Topçu’nun Yıldırımın Huzurunda adlı hikâyesini hatırlatır. Nurettin Topçu’nun Bursa Ulu Cami’de isyan ahlakının ruhuna teslim olmasıyla ulaştığı hatiften gelen seslerle yaptığı konuşmayı anlatan bu hikâyeyle, bu alıntı arasındaki benzerliğe, üçüncü bölümde yer verdiğimizden, burada belirtmekle iktifa edeceğiz. Ömer Faruk, Nurettin Topçu gibi hatiften gelen seslerden cevap almaya mazhar olamaz. Sadece “evet yok” cevabının geldiğine şahitlik etse de Yedikule’den Topkapı’ya kadar yaptığı yolculuk boyunca “Yenikapı Mevlevihanesi ile Merkez Efendi’[nin] şehre doğru ayinler, ilahiler üfür[düğü]”217 tefekkürüne varır. Ömer Faruk şu cümleleriyle, bu beldenin mistik ruh tarafından korunduğuna iman ettiğini vurgular: “Daralan içim genişledi. Bu beldeyi evliyaların koruyup kolladığına bir kez daha inandım. Onların yüzü suyu hürmetine, kurudu denilen gövdeden her devirde yeşil bir dal fışkırıyor; ve Türk İstanbul düştüğü yerden bir daha kalkıyor.”218 Yeditepe İstanbul’un, her bir tepesinde barınan evliyalar tarafından korunduğuna dair duyulan inanca, Ömer Faruk da sahiptir. Zira tüm bu rezilliklere, ahlak düşüklüklerine, ayetlere gösterilmeyen saygıya rağmen, bu zevatın hürmetine beldenin ayakta duruyor görüşüne, Topçu da iman eder. Yıldırımın Huzurunda adlı hikâyede Yıldırım’dan işittiği duaların milletimizi hıfzettiğini anlatır. Topçu Yıldırım’a; neslinin düştüğü ahlak bozukluğunu, zorbalığını, esirliğini, ruh 217 Ae. ,s 122. 218 A.e., s.123. 119 sefaletlerini anlattıkça Yıldırım; “Rahmet Allah’ım rahmet eyle!”219 diye dua eder. Bu ruhun bahşettiği dua halini, koruma kalkanını, Allah’ın büyük ruhlar hürmetine gösterdiği himmetini, Ömer Faruk da işaret etmiş olur. Ömer Faruk bu ruha işaret etmesiyle ümitvâr yaklaşımlarını sürdürür. Türk’ün düştüğü yerden kaldıracak olan formülü açık edecek, bizi bu yola sürükleyecek telkinlerde bulunur. Hareket adamının, cemiyetinin kurtuluşu olarak yüklendiği sorumluluğun emaresi olan yaklaşımıyla, Ömer Faruk şu cümleleri kurar: “Sesini kaybeden, musikisini, ahengini kaybeden şehir onu yeniden bulacak. Yeter ki insan kaybolmasın, insan bozulmasın. Eşyayı, etrafı yenilersin, düzeltirsin ama bozulan insanı düzeltmek zordur; kim bilir kaç nesil alır. Fikriyatımız da öyle. Yeter ki biz, etrafımızda pervane kesilen ruhun fısıltısını duymak için kalbimizi açabilelim. Fetih bir defaya mahsus değil. Fetih, açmak- açılmak demek. Bu şehrin kapıları bize yeniden açılacak.”220 Bu cümlelerle, İstanbul bir kere fethedilmiş olsa da günümüzde ruh cephesinden yapılması lazım gelen fethe gereksinim duyulduğu vurgulanır. Fatih’in fethettiği İstanbul, sadece siyaset alanında değil ruh anlamında da fetih yaşamıştır. Fakat günümüzde bize kalan sadece siyasî veçhesidir. Akşamseddinlerin, evliyaların, etrafımızda pervane kesilen ruhların, fısıltısını duyabilmek için ruh cephesinden yapılacak fethe ihtiyaç vardır. Bu gereksinim ve cümleler bize Nurettin Topçu’nun, “Büyük Fetih” fikriyatını hatırlatır. Nurettin Topçu da Kutlu gibi şu cümleleriyle fethin bir defaya mahsus olmadığını vurgular; “Yüzyıllar fetihlerin kapısıdır. Biz mazide büyük fetihler yapmış bir milletiz. Biliyoruz ki, fethin birçok şekilleri vardır. Kılıçla ve şiddetle fetih yapılır. Siyaset ve maharetle fetih yapılır. Kalemle ve hitabetle fetihler yapılır. İmanla telkin de fetihler yapıcıdır. Kalp yoluyla yapılmış sonsuz fetihler de vardır. “221 219 Nurettin Topçu, Taşralı, s.259. 220 Mustafa Kutlu, a.g.e. , s.123. 221 Nurettin Topçu, Büyük Fetih, s.15. 120 Mustafa Kutlu, Topçu’nun şekillerini, mahiyetini belirttiği fetihler içerisinde, şehrin kapılarını açacak fethin imanla, telkinle, kalemle, hitabetle yapılacağını ümit ederek, bu cihette vurgularda bulunur. Bir düşünür olarak Topçu’nun, bir hikâyeci ve aydın olarak Kutlu’nun ve özelinde her ikisinin de hareket adamları olarak kurtuluşu büyük fetih ruhuyla aramaları, ruh mücadelesi veren davalarında tahmin edilebilir bir yaklaşımdır. “Kurtuluş Savaşı ruh cephesinde henüz yapılmadı.” diyen Topçu’nun şu cümleleri bu ruhun rotasını, mahiyetini, varacağı menzilini özetler: “Bize bir fetih lazım… Bu fetih ebedî olacak… Ruhlarımızda yapılacak. Bu fetih, kılıçlarınki kadar kolay değil, sahte şereflerinki gibi hayalî değil. İhtiraslarınki gibi süfli değil. Bu fetih gönülleriyle mazinin en derin tabakalarına bağlanan ve dallarında bütün güzel meyveleri veren hayat ağacının, daima yaratıcılıkla ileriye doğru hamle yapmasıdır. Bu fetih, yeryüzünde büyük sırrın müjdesine eren ruhun sonsuzluktaki visale atılmasıdır. Bu fetih ilimle, ,imanla, irade hareketleriyle ve Rönesanslarla yüklü yeni bir ruh dünyasının fethidir.”222 Ömer Faruk hikâyede bir müddet daha bu ruhu arar, kendi zeminini davadan vazgeçmeden oturtmaya çalışır fakat mutmain ve muvaffak olamaz. “İstanbul’da işim bitti galiba. Epeyce beklenti, proje, özlem dolu gelmiştim. Hepsini birer birer erittim. Bu düş kırıklığı ağır oldu. Ne yapmalı?”223 diye sorar kendi kendine ve her aşkın yurtsuzluk yaşayan dava erlerinde olduğu gibi cevabı tabiatta aramak üzere yola çıkar. Hareket adamının tabiata yönelmesi, İlhan’da da gördüğümüz gibi bir kaçış veya inzivaya çekiliş değil, ilham arayış, tedavi bekleyiş umududur. Tabiat bahsinde de bu konuya değinmiştik. Ömer Faruk da babasının çiftliğinde, tabiat nizamından ilham alırcasına büyük meseleler üzerine tefekkür etmeye devam eder. Kapitalizmin sunduğu “tüketim ekonomisine” alternatif olarak “kanaat ekonomisi” kavramını geliştirmek, bahsin üzerine kitap çıkarmak üzere çalışmaya başlar. Kanaat ekonomisi önerisi Kutlu’nun diğer hikâye kitaplarında ve gazete yazılarında da temayüz ettiği anti-kapitalist duruşunun temsilcisi olan fikridir. Bu fikir bir bahs-i 222 Nurettin Topçu,.a.g.e., s.24. 223 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.163. 121 diğerin konusu olmakla birlikte, Kutlu’da Nurettin Topçu’nun izlerini sürmeyi mümkün kılan bir konu olduğuna dair mim koyalım. Buraya kadar Ya Tahammül Ya Sefer ve Huzursuz Bacak adlı hikâye kitaplarının özelinde zikrettiğimiz hareket adamı mevzusu, gerçek manasıyla Topçu’nun işaret ettiği dava sahiplerinin somut görünümüdür. Mustafa Kutlu’nun da bir zamanlar halkası olduğu bu zincirin, Kutlu’nun anılarından ve Topçu’nun düşüncesinden mülhem davranışların, şuurun, fikriyatın izlerini sürdük. Bundan sonra ele alacağımız hikâyelerdeki karakterler davaya sahip şuurun fertleri olmasa da, hareket adamının sahip olması gereken fıtratın, mizacın, karakterlerin özelliklerini cüz’i de olsa taşıdığından, dikkatleri bu yöne çekeceğiz. Bahsettiğimiz fıtrata uygun hareket edenlerin başında Yokuşa Akan Sular adlı hikâye kitabındaki Siirtli Seydali gelir. Köyden gelip fabrikanın acımasız yüzüyle karşılaşan Seydali, ibadetinden vazgeçmemesi yönüyle kapitalizme adeta isyan bayrağını açar. Fabrikanın insanı makine olarak gören zihniyetinde namaza, İslamî değerlere yer yoktur. Seydali “İbadet irade için zaruridir; zira hareket etmedikçe samimi oluanamaz. […]Hareketin bulunmadığı yerde Allah yoktur, o nerede görünürse Allah oradadır”. 224 düsturuyla hareket eder ve bu harekete izin vermeyen fabrikadan ayrılarak seyyar satıcılığa başlar. Cemiyet nizamının uysallığına isyan bayrağını açan bir diğer karakter ise; Uzun Hikâye’ deki Sosyalist Ali’dir. Nurettin Topçu’nun bahsettiği sosyalizmle alakası olmayan, sadece lakaptan öte anlam taşımayan bu kavramın, açıklamasını yapma lüzumu görmüyoruz. Fakat uysallığa sürükleyen statükoya isyan eden Ali; eşitlik, adalet uğruna yersiz yurtsuzluğa gark olmuş karakterlerden birisi olarak karşımıza çıkar. Nurettin Topçu’nun “durmadan Allah diyen sofu değil, iradesini Allah’la birleştirmiş, onunkini kendisi yapmış bahtiyar” diye tarif ettiği ölçülere uyan karakter, Bu Böyledir’in Yorgancı Hafız Usta’sıdır. Yorgancı Hafız Yaşar; Kuran-ı Kerim’i ezberlemesi dolayısıyla Hafız unvanıyla anılan, inzivaya çekilmeden hayatını idame ettirecek mesleği olan yorgancılığı devam ettiren ama aynı zamanda 224 Nurettin Topçu, Varoluş Felsefesi-Hareket Felsefesi, s.126. 122 münzevî yaşayan birisi olması özelliğiyle, halvet der-encümen sayabileceğimiz karakterdir. Modernizme, kentleşmeye olan tepkisini; dükkânına elektrik almayarak ve yolun geçeceği dükkânını yıktırmama yolundaki mücadelesiyle gösterir. Hikâye kitabındaki “Red cephesi” adlı hikâye gerek ismiyle gerek mahiyetiyle bir manifesto niteliğindedir.225 Ulûhiyete ulaşma yolunda irade gösteren bir diğer karakter Yoksulluk İçimizde adlı hikâye kitabındaki Süheyla’dır. Maddiyata zebun olmuş bir hayat yaşarken dönüşüm sarf ederek, imanlı olma yoluna giren Süheyla modernizme, kapitalizme direnen karakter olma özelliği gösterir. Topçu’nun da gerek düşüncesinde gerek şahsiyetinde okuduğumuz; modernizme, kapitalizme direniş gösteren, İslamiyet’in ışığından çıkmamak hususunda hassasiyetle hareket eden, uysallıktan kaçınan özellikleri; Kutlu hikâyelerindeki karakterlerde görmek ve bu örnekleri çoğaltmak mümkündür. Beyhude Ömrüm’ün Deli Derviş’i, Hüzün ve Tesadüf ’teki Cevat, Kapıları Açmak adlı hikâye kitabındaki Mahir Usta…vb. Fakat bu karakterler hareket adamı şuuruyla birebir örtüşen bilinçler de değildir. Sadece tezimizin nazarından baktığımızda, benzer özellikler gösterir. Bu nazarla, bu karakterlerin özelliklerine bazı dikkatleri çekmekle iktifa edelim. 2.3.2. Davadan Yıl’anlar Davaya râm olanların, deli olarak anılacak kadar gönül verenlerin aksi istikametinde yürüyenlerin, anlatılacağı bu bölümü ikili okumaya müsait olan “davadan yıl’anlar” olarak adlandırmaya uygun gördük. Topçu’nun hareket adamına hitap şekli olduğunu bildiğimiz “davanın yılmaz erleri” ifadesinden mülhem olan davadan yıl’anlar adlandırması; bir zamanlar bu hitaba mazhar olmuş fakat daha sonra maddeye zebun olarak yılmış insanlara yakışır bir nitelemedir. Ruhunu 225 Fatih Andı, “Red Cephesinin Neferleri: Mustafa Kutlu’da Direnişin Kahramanları”, Aynanın Sırrı: Mustafa Kutlu Sempozyum Bildiriler Kitabı, Haz. M. Fatih Andı- Bahtiyar Aslan, Küçükçekmece Belediyesi Yayınları, İstanbul, Haziran 2012, s.74. 123 kurtuluşa erdirmişken maddeye bağlanarak esir eden bu bedbahtlar; aynı zamanda davada sebat ve vefa gösterenleri de yalnızlaştırarak, hor görerek yıldırmaya müsait bir zemine itmişlerdir. Böylece davadan yılmakla kalmamış, davanın yılanları adlandırmamızı yapmayı mümkün kılacak tavır sergilemişlerdir. Davanın yılanları; davayı yalnızlaştırarak zehirleyip hem hareketin hem “davanın ölümüne” sebep olacak, aynı zamanda da bunu modern hayatın getirisi bahanesine sığınıp soğukkanlılıkla meşrulaştıracak eğilime sahiplerdir. Bahsettiğimiz bu eğilimi; genelinde Nurettin Topçu’yu yalnızlaştırmaya maruz bırakan güruhta, özelinde yukarıda da değindiğimiz gibi Ya Tahammül Ya Sefer’in bazı karakterlerinde izlemek mümkündür. Zaten yukarıda bahsini ettiğimiz Kutlu’nun Nurettin Topçu’yu Düşünmek adlı yazısı; Ya Tahammül Ya Sefer’in yazılış niyetinin, Topçu’nun irtihalinin ardından, davaya müntesip olan karakterlerin davadan yıl’anlara dönüşmesini, açık etmek olduğunu işaret eder. Mustafa Kutlu bu serzenişini şu cümleleriyle ifade eder: “Hoca unutuldu mu? Onun konferansları, dersleri, makaleleri, konuşmaları ile yetişmiş nesilleri. Kimileri kendisinin alınmadığı Üniversiteye girdi, yükseldi, hoca oldu. Kimileri meydan-ı siyasete atıldı, mebus oldu, bakan oldu. Kimileri şöhrete, kimileri paraya kavuştu.”226 Böylece, Mustafa Kutlu Ya Tahammül Ya Sefer’de bahsedilen üniversiteye girip hoca olan, meydan-ı siyasete atılıp bakan olan, paraya kavuşan güruhu temsil edecek karakterleri canlandırır. Bu canlandırmanın temayüz gösteren karakterlerden birisi; İktisat Profesörü Asım Bey’dir. Asım Bey; “beklenen gençliğin bir unsuru”227 olarak davaya intisap etmişken, kendini memleketin tanınmış simalarından fabrikatör Kemal Bey’in damadı olma namzediyle bulmasıyla, davadan yıl’anlardan olur. Çünkü “Kemaletin Bey bu işlere bulaştığı[nı] bilmemeliydi.”228 Asım Bey bu tercihiyle bir kere taviz ver[miş] , asla çiğnenmemesi gereken unsurları bir kere gözden çıkar[mış], kalbin 226 Necip Tosun, a.g.e., s.28. 227 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer, s.53. 228 A.g.e., s.53 124 aynasını bir yerinden çiz[miş]229 ve kendini konformizmin kucağına teslim etmiştir. Asım Bey manevî değerlerini, inandığı davada sahip olduğu hasletleri birer birer yitirmişken, oğlu İlhan sayesinde bu yitim alanlarını hatırlayarak kırılma yaşar. Bu kırılmadan sonra, maziyle hâl arasında sıkışan Asım Bey’in bunalımına şahitlik ederiz. Hilali Gördün Mü? adlı bölümde ramazanın geldiğini oğlu İlhan’dan öğrenen Asım Bey, kırılmayı bu sahnede yaşar. Asım Bey’in sıkıntısı bunalıma dönüş[ür.] Fakat bu sıkıntıyı hissettiği için de mutmain olur. Çünkü “sıkılmamış olsa, hiç tınmasa; gaflet koyulaşacak, iyicene yayılıp, ağdalanıp bütün benliğini kaplayacak.[tır]”230. Asım Bey’in saplandığı gafletten kurtulmanın yolunun sıkıntıdan, bunalımdan, ıstıraptan geçmesi bilinci, Topçu’nun bahsini ettiği şu sözler de yatar; “Istırab varlığımızı ilâhî harekete ulaştırıyor. Daha doğrusu, hareketimizi Allah’ın hareketiyle tamamlıyor, [insanı] ölmekten kurtarıyor, …”231 Fakat Asım Bey, maziyi hatırlamasına vesile olacak bu sahneden sonra hâle mecburî iniş yaparak kendini, ramazan ayında içki sofrasında bulur. Lakin kırılmayı bir kere yaşadığından ve etrafında İlhan gibi maziyi hatırlatacak temsilcisi bulunduğundan, bu sofrada sık sık maziye gidecek sanrılar yaşayacak, bu sanrılarda Nurettin Topçu’yu da hatırlayıp onun düşüncesinden alıntıları yansıtacaktır. Bu alıntıların Nurettin Topçu’daki kaynaklarını üçüncü bölümde vereceğimizden şimdilik bunlara değinmiyoruz. Fakat Mehmet Akif’in tasavvurundaki nesli temsil eden Asım’ı anıştıran alıntılar ve Mehmet Akif’in alıntılanan “Artık gidiyor: Hakk’a varan bir yolu tutmuş” mısraı, Asım Bey’in ismine binaen vurgulandığından bunlara değinmekte fayda görüyoruz. Mustafa Kutlu Asım Bey’e, ramazan ayında içki sofrasında Mehmet Akif’in mısraını hatırlatmakla, “Zulmün, ümitsizliğin ve idealsizliğin kararttığı siyah zeminde Asım, şafağın ilk ışıklarını haber verir.” cümlesinin aklına getirtmesiyle ve buna ek olarak “Ve o nesil. Üzerinde yaşadığımız acılı toprağın çocuğu. Asım’ın 229 A.g.e., s.111 230 A.g.e., s.24 231 Nurettin Topçu, Varoluş Felsefesi- Hareket Felsefesi, s.56-57. 125 nesli.”232 hitabını anımsatmakla; aslında Asım’ın ontolojik problemine dikkat çekmek istemiştir. Zira bütün bu çağrışımlar okuyucu da, Asım’ın nesli tasavvurunu canlandıracaktır. Bu anıştırmaların ereği; okuyucuya hikâyedeki Asım’ın, Asım’ın nesliyle alakası olmadığını sorgulatmaktır. Bu sorgulamayı, genelinde hâldeki nesil üzerinden Nurettin Topçu da yaptığından buraya bir mim koyalım. Nurettin Topçu; Mehmet Akif’e büyük hürmet duymuş, sanatkâr ruhundan, düşüncesinden etkilenmiş bir düşünürdür. Yazılarında onun mısralarından mülhem ifadelere, müteradif deyimlere rastlarız. Bunların yanı sıra Akif’in tasavvur ettiği Asım’ın nesline dair hayranlığını gerek Mehmet Akif için müstakil olarak yazdığı Mehmet Akif’ adlı kitapta gerek diğer eserlerinde sık sık dile getirir. Fakat ‘Asım’ın nesli’ ruhunun, günümüzde tezahürlerinin olamayacağına dair düşüncelerini dile getirirken, bugüne dair de öngörüde bulunmuş olur. Zira Mustafa Kutlu da maddeye zebun olan, ramazan ayında ideal Müslümanlığa yakışmayacak tavırlar sergileyen karakterinin adına Asım ismini vererek bu öngörüyü teyit etmiş olur. Nurettin Topçu Asım’ın nesli ruhuna sahip olamayacak neslin ikrarını ve tavsifini şu cümleleriyle dile getirir: “Acaba kendisinden sonra (Mehmet Akif kastediliyor) hayatta Asımlar gözüktü mü? İtiraf edelim ki Asım ruhunun mirasına sahip bir gençlik yetiştiremedik. Asım’ın nesli başladığı yerde son buldu. Cemiyetimizde ilim ve irfan eliyle inkılap yapacak olan Asım’ın yerinde hep siyaset ve muvaffakiyet nimetleri kovalayan, dünya varlığına minnetli, kuvvet karşısında zebun yaşayan çelimsiz iradeli birbirine güvenemeyen gençlik görüyoruz.” 233 Nurettin Topçu’nun zikrettiği Asım’ın nesli yerinde olan neslin özelliklerinin, Ya Tahammül Ya Sefer’deki Asım karakterinde temerküz etmesi, tesadüf olmasa gerektir. Asım Bey, yukarıda hatırladığı Nurettin Topçu alıntılarından sonra, İlhan’ın içki sofrasını yerle bir etmesiyle iyice suçluluk psikolojisine gark olur. Murat 232Mustafa Kutlu, a.g.e., s.32-33 233 Nurettin Topçu, Mehmet Akif, 6.bs. İstanbul, Dergah Yay., 2011,s.76. 126 Ağabey’in ölümüyle de derinden sarsılarak düştüğü kör kuyudan çıkabilmenin yollarını arar. Cenazede “Kabe’ ye varıp toprağına yüz sürmeli” diye zihninden geçirerek bu yolu açmaya çalışır. Kutlu’nun davadan yıl’anlara örnek olarak gösterdiği, Ya Tahammül Ya Sefer’in bir diğer karakteri, meydân-ı siyasete atılıp bakan olan, Yunus’tur. Bakan Yunus’un davadan yılma serüvenine ve tezahürlerine değinmeden önce, Yunus isminin imkân verdiği çağrışımlara değinelim. Zira yukarıda Asım isminin çağrışımlara müsait okumasına binaen, Yunus karakteri de buna müsait çağrışımlar uyandırabilir. Asım’ın nesliyle ilişkilendirdiğimiz Asım karakteri gibi, Yunus karakterini de Yunus Emre’yle ilişkilendirebiliriz. Tabi ki bu çağrışımlar ve ilişkiler ters rabıtada olacaktır. Topçu; Yunus Emre için “kesin olarak bildiğimiz şey, Anadolu dünyasının ruh yapısında Yunus’un en derin tabakalara nüfuz etmiş olduğudur.”234 der. Bu ruhun Bakan Yunus’un ruhuna nüfus etmemiş olma ihtimali bizi düşündürür. Hikâyede Yunus’un, bir zamanlar bu ruhla rabıta kurabiliyorken, siyasete atılmasıyla ruhunu korunaksız bırakışının izlerini okuruz. Erzurumlu Yunus bir müftünün kızıyla evliyken ve bir zamanlar Efendi Baba’nın mürşidiyken, davanın müntesibiyken; siyasete atılıp mebus olmuş, siyasete uygun olmadığı için eşinin başını açtırmış, müntesip olduğu yollardan ayrılmıştır. Bütün manevî değerlerden kopuşunu, partinin il başkanının “nesli tükenmiş adamlarla iş tutmaktan vazgeçin” uyarısı doğrultusunda yapar. Asım’ın yaşadığı kırılmayı eski dava arkadaşlarını görmesiyle yaşayan Bakan Yunus, davaya ait hatıralarını zihninde canlandırır, Nurettin Topçu düşüncesine ait cümleleri anımsar. Fakat Asım kadar bunalıma sürüklenip kör kuyudan çıkma yollarına revan olmaz. Bildiği yolda yürümeye devam eder. Hatta Topçu’yla hemhâl olmuş kavramları, Topçu düşüncesinin zıddında cümlelere tevil eder. Böylece Topçu’nun karşısında durduğu siyasî platformu; “ Parti bir ticarethane açan veya bir şirket kuran ortakların hareketine benzer.”235 cümlesiyle meşrulaştırmaya çalışır. 234 Nurettin Topçu, İslam ve İnsan- Mevlana ve Tasavvuf, s.161. 235 A.g.e., s.85. 127 Nurettin Topçu, bir zamanlar talebesi olan, taraftarı olan, fikirlerinin savunucusu olan zevatın siyasete atılmasıyla; bu durumun tersine döndüğünü, ahde vefa göstermediklerini hatta kendi düşüncelerini bağlı bulundukları platforma uyum göstermek için tevil ettiklerini, müşahede etmiş bir düşünürdür. Dolayısıyla Bakan Yunus’un siyaset arenasındaki bu eğilimi, bize Topçu’nun müşahede ettiği durumu hatırlatır. Bu duruma tanıklık eden Topçu’nun talebelerinden Ercüment Konukman şu hatıralarını nakletmesiyle bu yoruma ışık tutar: “1961 seçimleri sonucu bizden diyebileceğimiz altmışı aşkın milletvekili meclise girmişti. Bunların hemen hepsi merhum hocanın talebesi, taraftarı ve sempatizanıydı(…)fakat zaman ilerledikçe, ziyaretçiler seyrekleşti(…) akıl danışmaya gelenler akıl vermeye başladılar.(…) İstanbul’a geldikleri zaman değil ziyaretine gitmek, telefon ile bile aramıyorlardı. İçlerinden bazıları politikanın belirli kanunları vardır, bunlar ancak politika içinde öğrenilebilir, Hoca ise ancak fikir ve ruh adamıdır. Bir aksiyon adamı değildir diyorlardı. Hakikaten Hoca, hiçbir zaman ikbal devrindekilerin ilgisini çekmedi. (…)”236 Bakan Yunus’un siyasî kimliğini meşrulaştırma yolunda kullandığı bir diğer bahane ise siyasete haysiyet kazandırılabileceği mevzusudur. Bu uğurda Nurettin Topçu’nun hürmetle andığı ve millet mistiği dediği Hüseyin Avni Bey örneğini gösterir. Hikâyede bir önceki sayfada tekrar Hüseyin Avni Ulaş’ın bahsi geçer. Bu bahis, Topçu’nun odası olduğunu anladığımız odanın, duvarlarındaki fotoğraflara binaendir. Bu fotoğraflardan birisi de Hüseyin Avni Ulaş’a aittir. Bu hikâyedeki odanın, Nurettin Topçu’ya ait olma bahsini üçüncü bölümde ispatlayacağımızdan, şimdilik buna değinmiyoruz. Fakat Hüseyin Avni Ulaş bahsinin iki yerde geçmesi ve bu göndergelerin de Topçu’yu hatırlatması bize göre tesadüf değildir. Zira yukarıda da değindiğimiz gibi 236 M.Murat Özkul, “Nurettin Topçu Düşüncesinde Hürriyet Kavramı”, Hece Dergisi, Nurettin Topçu Özel Sayısı, s.109, Ocak, 2006, s.281 128 siyasî bir karakter olan Hüseyin Ulaş’la, Nurettin Topçu arasında sıkı bir dostluk vardır. Bir zamanlar Hüseyin Avni’nin üvey kızıyla evli olan Nurettin Topçu, ömrünün sonuna kadar onunla olan muhabbetini sürdürür. Ya Tahammül Ya Sefer’in kahramanı Bakan Yunus gibi Erzurumlu olan ve yine onun gibi Avukatken mebusluğa seçilen Hüseyin Avni; son Osmanlı Meclis-i Mebusanı’na ve 1.Millet Meclisi’ne iltihak eder. Meclis içerisinde ikinci grubu teşkil edenlerin başında gelir. İsmi İzmir Suikastına karışmış olsa da beraat eder.1.Meclis’in feshedildikten sonraki seçimlerinde, seçim dışı kalır. Kurucuları arasında olduğu Terakkiperver Partisi kapatıldıktan yirmi sene sonra, Milli Kalkınma Partisi’nin kurucuları arasında yer alır. Bundan üç sene sonra da vefat eder. Bakan Yunus’un da hikâyede işaret ettiği gibi, Hüseyin Avni Ulaş, Topçu nezdinde halvet der-encümen olma sıfatına yakışır bir hayat sürmüştür. Halvet der-encümen olma durumu, Nakşilik ıstılahında “toplulukta Allah ile yalnız kalabilme san’atını ifade eder.” Nur suresindeki “ticaret ile alışverişin Allah’ı hatırlatmaktan alıkoymadığı kişiler” bahsine binaen de ilişkilendirilebilir. Yani; halvet der encümen olma durumu, “tek başına halvete çekilmek[tense], toplulukta halvet[te]”237 olma halidir. Bakan Yunus, “(…) Buna da bir haysiyet kazandırılamaz mıydı? İşte Hüseyin Avni Bey. Siyaset meydanında halvet-der-encümen olamaz mıydı?”238 diyerek, kendini, insanları ve Hüseyin Avni Ulaş’a hürmeti olan Topçu’yu; siyasete bir zamanlar mürit olduğu tasavvufun ıstılahına, duhul olmak üzere atıldığına inandırmak ister. Topçu, Millet Mistikleri kitabının büyük bir kısmında, Hüseyin Avni Ulaş’tan ve onun siyasî kimliğinden ümitvâr şekilde bahsetse de, alt satır okumalarında “onun siyasete olan tutkunluğunu esasta benimsemediğini, tenkit ettiğini”239 görüyoruz. Topçu, O’nun siyasette yaşadığı muvaffakiyetsizlikleri, imanına ve vecd haline bağladığını şu cümlelerde vurgular: 237 Ethem Cebecioğlu, “Halvet Der-Encümen”, Tasavvuf Terimleri ve Deyimleri Sözlüğü,Ankara, Rehber Yay., 1997,s.324. 238 Mustafa Kutlu, a.g.e., 86. 239 Nurettin Topçu, Millet Mistikleri, s.6. 129 “ İnsanlığa, insanüstü bir imanla inanıyordu. Ondaki demokrasi aşkının sırrı ve politika bilmeyişinin sebebi işte bu iman olmuştu. Peygamberler de insana onun gibi inanmıştılar. Bu iman, onu bizden ayırıyor ve bu yüzden ıstırap çekiyordu.”240 Dolayısıyla alıntıladığımız cümlelerle birlikte, hikâyede Bakan Yunus; Topçu’nun hürmetle andığı büyüğü Hüseyin Avni Ulaş vasıtasıyla siyasete haysiyet kazandırmaya çalışsa da, Topçu’nun siyaset karşısındaki olumsuz fikrinin sabit olduğunu görürüz. Kendini siyasî cephede Hüseyin Avni Ulaş’la kıyaslayan yahut O’nu kendine rol model alan, Bakan Yunus’un siyaset uğruna değerlerinden nasıl vazgeçtiğini yukarıda zikretmiştik. Kapalı olan eşinin başını açmasını istemesi, şeyhinin mürşitliğinden ayrılması, davaya olan bağlılığını unutması, sünnet için bıraktığı sakalını kesmesi… Bunların hepsi manevî değerlerinden, siyaset uğruna vazgeçmesine örnek teşkil eder. Fakat Nurettin Topçu nezdinde, Hüseyin Avni Ulaş değerlerini sonuna kadar muhafaza eden bir kişiliktir. Ezel Erverdi’nin “Hocam epeyce insan tanıdınız gördünüz. Değişmeyen, değerlerine, inandıklarına sonuna kadar ters düşmeyen kaç kişi vardı” sorusuna Topçu tereddüt etmeden “iki” yanıtını verir ve ekler “ Abdülaziz Efendi ve Hüseyin Avni Bey”241. Hüseyin Avni’ye bu nazarla bakan Topçu nezdinde Bakan Yunus, yine ve bütün bu vurguladığımız kıyas götürmez gerçeklerle, siyasî arenada temize çıkmaz. Hikâyede davadan yılanların tercih ettikleri mevkilerin, Topçu tarafından şahısları tefessüh etmeye meyyal özellikte olduğu, defaatle belirtilmiştir. Bu kişilerin tahammül etmelerine ya da duyarsızlaşmalarına muharrik kuvvet olan para, mevki, şöhret; benliklerini yitirmelerini ve toplum içerisinde herkesleşerek “yaralı bilinç”e242 sahip olmalarını mümkün kılar. Nurettin Topçu’nun şu cümleleri bu 240 A.g.e., s.34. 241 Mehmet Fatih Birgül, a.g.e., s.69. 242 Ortega Gasset’in “Herkesleşme” ve Daryush Shayegan ‘in “Yaralı Bilinç “kavramını Ya Tahammül ya Sefer’in bahsini ettiğimiz kahramanlarının tavsifinde anan makale için bkz; İbrahim Tüzer, Bir “Herkesleşme” Eleştirisi olarak Mustafa Kutlu’nun Ya Tahammül Ya Sefer’i, Aynanın 130 durumu ve aslında Ya Tahammül Ya Sefer’deki davadan yıl’anlar olarak zikrettiğimiz kahramanların içinde bulunduğu şartları, tasrih edecek mahiyettedir: “Bugün milletlerin mesuliyet hissine zerre kadar kıymet vermeyen sahipleri, âlimler ile sanatkârlar, eğitim ve siyaset adamları, mahkemelerin ve üniversitelerin en azametli başları, asırlardan beri elde edilmiş pek çok şeyleri, bilerek, bilmeyerek feda ettikten sonra, çehrelerini her yerde bir perde arkasına saklamak lüzumunu duyuyorlar. Halkın huzuruna, ancak perdenin önünde bizi hayran eden, alkışlara layık güzel bir yüzle çıkıyorlar. Hele bir kere perdeyi sıyırın; arkasından çıkacak korkunç çehre, onların hakiki çehreleridir. Bu yüzden en az yarım asırdan beri durmadan işledikleri cinayetlerin ıstırabıyla gözleri dopdolu görünüyor. Lakin tövbeye tahammülleri kalmamış. Bu karanlık ve meş’um yolda yürümek kararından hiçbir şey feda etmemişe benziyorlar. Hepsinin de çaresizliği belli, fakat hırslarını yenemiyorlar.”243 Topçu’nun bu cümlelerinin adeta hikâyesini okuduğumuz Ya Tahammül Ya Seferde; bu karanlık ve meş’um yol olarak işaret edilen yola girerken mütereddit kalışları, girdikten sonra çıkış yolunun örtülmesini, yaşanılan ontolojik suçluluk duygusunu sahne sahne müşahede ederken; kitabın sonunda da bu yola meyyal olacak karakter olan Veysel’in emareleri de verilir. Dolayısıyla Kutlu, bizlere Asım ve Yunus karakterleri özelinde okuduğumuz bu yolun, Veysel için de nasıl son hazırladığının şuurunda olacağımız, bir son yazmıştır. Yani “Aynı zamanda bir başlangıç da olan bir sona ertelenmişlik”244 hikâyesinin de başladığı okuyucuya hissettirilmiş olur. Sırrı: Mustafa Kutlu Sempozyum Bildiriler Kitabı, Haz. M. Fatih Andı- Bahtiyar Aslan, Küçükçekmece Belediyesi Yayınları, İstanbul, Haziran 2012, s. 254. 243 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.15. 244 Daryush Shayegan, Yaralı Bilinç, İstanbul, Metis Yayınları,1991,s.10. 131 2.4. ROMANTİK ANTİ- MODERNİZM “Modernliğin ölüm öpücüğünün dokunmadığı yer yoktur.”245 Nurettin Topçu Düşüncesinin Ana Hatları’nda da bahsettiğimiz gibi, Topçu’nun modernizme ve kapitalizme karşı duruşunun, romantik halini anlatacağımız bu bölümde; Mustafa Kutlu’nun da bu karşı duruşa iştirak ettiğinin ve bu durumun hikâyelerinde nasıl tezahür ettiğinin, izleklerini vereceğiz. Mustafa Kutlu’nun da, Nurettin Topçu’dan mülhem yahut O’nla benzeştiği, husus olan, modernizme tepkisel yaklaşımı, hikâyelerinde ele aldığı meselelerdendir. Bu durumun Topçu’dan mülhem olup olmadığını tartışmadan önce, modernizm kavramının bize sunduğu zemini, tarihsel arka planını, modern, modernleşme kelimelerinin kavramsal imkânlarını ve buna karşılık aydınların, düşünürlerin, yazarların eleştirel yaklaştıkları hususları ve bu hususların, modern insanda yahut toplumda bıraktığı tefessüh edici unsurların, neler olduğunu zikretmekte fayda görüyoruz. Zira Topçu’nun ve Kutlu’nun modernleşmeye ve kapitalist düzene olan eleştirileri, bu meselelerin saikleri ve neticeleridir. Modernizmi bir ideoloji kalıbına sokmazdan evvel; modern olanın ve modernliğin ne olduğuna ve ne zaman başladığına derk olalım. Öncelikle bizi, literatürde modern kelimesinden türeyen bir dizi kavram karşılar. Modern, modernlik, modernite, modernist, modernleşme ve modernizm şeklinde varlık kazanan bu kavramlar, zaman zaman bunların içini dolduran anlamlardan uzaklaşsalar da, bunlara tekabül eden gerçek manalar da mevcuttur. 5.yy’da Hıristiyan dönemini pagan döneminden ayırmak için kullanılan modernus kelimesi, bugün bizim modern olarak kullandığımız kelimenin etimolojik hikâyesine sahiptir. Zamanla bu kelime Batı toplumlarının yaşadığı toplumsal değişimi karşılamak için kullanılmıştır. Modern, modernlik, modernite adlandırmasıyla kullandığımız kavramlar; belli bir dünya görüşüne, yaşam stiline ve dönemine de karşılık gelmektedir. Modernizm kavramını ise modern sanat akımlarına verilen adı temsil etmesinin yanı sıra, batılı olmayan toplumlarda da 245 Marshall Berman, Katı Olan Her Şey Buharlaşıyor, çev.Ümit Altuğ- Bülent Peker, İletişim Yayınları, 1994, s.47. 132 ideoloji olarak karşılamak mümkündür. Çünkü bu kavram Batılı toplumlar için önemli olaylar silsilesinin - Sanayii Devrimi ve Fransız Devrimi gibi- vetiresiyken, Batılı olmayan toplumlarda, modernleşme çabalarının aldığı bir ideoloji şeklidir. Çoğu fikir akımlarının aldığı ek olan –izm’i bünyesinde barındıran modernizm; bu haliyle de onu ideoloji olarak yorumlamamızı, vazıh hale getirir. Ali Bulaç’ın “modernitenin ideolojisi olan modernizm” cümlesi bu yoruma uygun bir tanımdır. Modern kelimesinden türeyen kavramların, karşıladığı kullanım alanlarının ve ayrımının kısaca izahından sonra, modernliğin kökünün nerede başladığına mim düşmek gerekir. Avrupa’da, Rönesansın akabinde “Aydınlanma” çağı olarak adlandırılan devirle kurumlaşmaya başlayan modernlik, Fransız İhtilali ve Sanayii Devrimi’yle ivme kazanmıştır. Modernliğin neşet ettiği net bir tarih saptamasının yapılmasının güçlüğünün yanı sıra, bu dönemin bittiğini söylemek yahut başat özelliklerini- geleneklerini sıralamak da imkânsızdır. Zira mütemadiyen değişmek üzere varlıksal alanını oturtan modernizm sadece geleneği, eskiyi, kadim olanı değil kendi yarattığı modern gelenekleri de çiğner.246Böylece geçmiş sürekli yiter. Tam da bu noktada toplumdaki geleneksel olan ve olmayan ayrımını ortaya çıkaran muharrik kuvvetin de, modernlik olduğunun altını çizelim. Zira modernliğe yöneltilen eleştirilerden birisi de geleneği, eskiyi reddetmesiyken, aslında gelenek ayrımını ve bu tartışmayı başlatan da modernlik olmuştur. Modern öncesinde, gelenek kavramını kullanmak için bir dünya ayrımına sahip olmayan toplumlar, modernleşme olgusu neşet ettiği andan itibaren, modern ve gelenek ayrımı yapma gereksinimi duymuşlardır. Dahası geleneksel olan ayrım yapıldıktan sonra da, geleneğin modernliğin algılama biçimleriyle tanımlanması ve anlaşılması, geleneğin özüne, sahihliğine zarar vermiştir.247 Modernliğin yitirdiği başka unsurlar, kurumlar da vardır. Bunların başında din gelir. Aydınlanma çağıyla başlayan, sekülerleşme çabaları, modernlikle beraber kuvvet kazanır. “Modernlik fikri toplumun merkezindeki Tanrı’nın yerine bilimi koyarak dinsel inançlara –en iyi olasılıkla- ancak özel yaşam dâhilinde bir yer 246 Tanıl Bora, a.g.m., s.19. 247 Fatih Andı, Yüksek Lisans Ders Notları, FSMV Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2013. 133 bırakır.”248 Böylece dinin vâd ettiği gerçeklikleri de bu dünyada vâd etmeye başlayan modernler, “yeryüzünde bir dünya cenneti” kurma telkinlerinde bulundular. Bu durum modernistleri abartılı bir iyimserliğe gark etmiştir. Din olgusunu yadsıyan, yerine aklı ve bilimi yerleştiren modernlik, insanlığı dünyeviliğe sıkıştırmak üzere neşet etmiştir. Böylece modernliğin eleştirilerinden biri de sosyolojik boyutta yorumlanabilir. Şöyle ki modernlik, cenneti dünyaya hapsederek, insanlığı hızlı yaşamaya ve hazza yönelik hareket etmeye yönlendirmiştir. Böylece hız çağında geçici hazlar yaşayan insan, huzursuzluğun girdabına da gark olmuştur. Freud’un tabiriyle, “uygarlığın huzursuzluğu” modernlikle birlikte neşet etmiştir. İnsanı huzursuzluğa iten başat etkenlerin başında, onun manevî değerlerinin modernizm tarafından buharlaştırılması gelirken, bu huzursuzluğun mütemmim cüzleri de vardır. Geleneksel bir bütünün bir parçası olarak, varlıksal alanını açan insan; modernlikle beraber bir bütünün parçası olmaktan ayrılmıştır. Artık “birey” olan insan, kendinden mesul, kendi kendini idame ettiren, cemaatten ve toplumdan ayrılmış insan haline gelir. Bu durum insanı bencilliğe sürüklerken aynı zamanda yalnızlaştırmıştır. Modern insanın dünya algısı, çok kazanma, çok harcama ve tüketmeye endekslidir. Bu durum modernliğin insanlığa sunduğu dünya görüşünün yalnızca felsefi ve toplumsal yansıması değildir. Sanayi Devrimi sonrasında ortaya çıkan iktisadi ve siyasi sistem, insanı maddiyat temelli yaşamanın merkezine itmiştir. Artan sermaye, iş gücü, değişen yaşam standartları, teknolojik gelişmeler Sanayii Devriminin açılımlarındandır. Bu açılımların neticesi de, iş bulma kaygısı ve eğitim olanakları kaygısıyla kentlere göçtür. Bunun doğurduğu sonuçlar da barınak problemi, ciddi sağlık sorunları, sınıf ayrımı gibi sosyolojik, ekonomik, iktisadi sıkıntılar olmuştur. Hülasa, modernliğin vâd ettiği hayallerin gerçekleşmediğine müdrik aydınlar, düşünürler, onun içeriden yahut dışarıdan eleştirisini şiddetle başlatmışlardır. Bu eleştiriyi yaparken de modernliğin sebep olduğu sıkıntıların adlandırılması da literatüre geçmiştir. Bu eleştirilerin odağında olan sıkıntıların, problemlerin 248 Alain Touraine, Modernliğin Eleştirisi, 8.bs.,İstanbul,YKY Yay., 2012, s.26. 134 adlandırılmasında sıklıkla karşımıza çıkan; köksüzlük, kimliksizleşme, yalnızlaşma, yabancılaşma, yersiz-yurtsuzluk, aşkın yurtsuzluk gibi kavramlar öngörülen, eleştirilen psiko-sosyal krizlerin başında gelir. Modernliğe ilk eleştiri, modernliğin muharrik kuvvetlerinden birisi olan Aydınlanma döneminden itibaren başlamıştır. Bu eleştirileri yöneltenler romantizm akımının müntesipleri olan Romantikler’dir. Romantikler, Aydınlanmacıların erken iyimserliğinin yanlış alarm olduğunun öngörüsüne, daha o dönemde müdriklerdir. Romantizmin sadece sanat alanında yorumlanmasının eksikliğinden dem vurarak, felsefi alanda da aydınlanmaya ve modernizme karşı eleştirel yaklaşımlarından bahsetmiştik. Bize bu bölümde; Nurettin Topçu ve Mustafa Kutlu’daki romantik yaklaşımının izleklerini bulacağımızın imkânını veren romantik yaklaşımın; nasıl neşet ettiğini, karakteristik özelliklerini, Nurettin Topçu Düşüncesinin Ana Hatları’nda Romantik Anti-Kapitalizm bölümünde izah etmiştik. Burada romantikliğin başat karakteristik özelliklerini, Mustafa Kutlu hikâyelerindeki yansımalarını saptayarak, vurguda bulunacak ve anti-modernizmin eleştirisini, bu yaklaşımla sergilediğine dikkat çekeceğiz. Aynı zamanda romantik anti-modernizm ve anti-kapitalizmin karakteristik özelliklerinin, Kutlu ve Topçu’daki kesişimlerinden, benzerliklerinden, mülhem taraflarından da bahsedeceğiz. Topçu ve Kutlu’daki modernizm eleştirisine geniş bir zaviyeden baktığımızda; düşünür ve yazardaki ant-modernist ögeleri iki başlık etrafında toplayabiliriz: 1.Felsefi ve sosyolojik modernite eleştirisi, 2. Siyasal ve iktisadî modernleşme karşıtlığıdır. Modernizmin siyasal ve iktisadî eleştirisi kapitalizm odaklı olduğundan, bu temayı bir diğer bahse bırakıyoruz. Bizi bu bölümde ilgilendiren husus, Topçu’nun düşüncesinde ve Kutlu’nun hikâyelerinde; modernizmin bir ideoloji olarak yansımasıyla, toplumumuzda mücessem halini aldığı modernleşme durumunun yarattığı tahribat, yozlaşma, manevi değerleri buharlaştırmaya karşı çıkışın ve buna karşılık çözüm önerilerinin izleklerini saptamaktır. Bu karşı çıkışın üslubu ve yaklaşımı da, romantiklerin karakteristik özelliklerine benzemektedir. Topçu’daki bu benzeşmenin izleklerini Romantik Anti- 135 Kapitalist bölümünde açıklamıştık. Topçu’nun romantik anti-modernizm ve antikapitalizm düşüncesinin ve yaklaşımının Türkiye’de önemli boyutlarından birini oluşturduğunun saptamasını yaparak, Topçu’ya özgün bir perspektiften bakan Fırat Mollaer249; bize bu noktada Kutlu için de aynı perspektiften bakmamızın ilhamını vermiştir. Bu noktada bu bölümün özgün iddiası, Kutlu hikâyelerindeki romantik anti-modernizm ve romantik anti-kapitalizm yaklaşımının varlığına dikkat çekmek olacaktır. Zira romantiklerin eleştirel yaklaştığı modernizmin, bütün özelliklerine Kutlu da hikâyelerinde yer vermiştir. Bir tek şey hariç: umutsuzluk. Zira Müslüman bir yazar olduğunun vurgusunu yapan, “Allah varsa trajedi yoktur!.” diyen bir hikâyecinin düşüncesinde karamsarlığa, melankoliye yer yoktur. “Hayat Güzeldir” mottosuyla hikâyeler yazan Kutlu, melankoli noktasında romantiklerden ayrılsa da, modernlerle birleşmez. Onun bu noktada referans aldığı kaynak, Kur’an-ı Kerim’dir. Tıpkı Nurettin Topçu gibi… Topçu için aksini iddia edenlere el-cevap: “Ruh için ümitsizlik ölümdür. Ümit dua halidir. Samimi olan ve mutlak kuvvetten başkasına güvenmeyerek yalnız ona teslim olan her dua kabul edildiği gibi, ruhu bütünü ile kavrayan ve hiçbir cüz’i varlığa bağlanmayan ümit de mutlaka gerçekleşecektir.”250 Aynı şekilde Kutlu da, Nurettin Topçu’nun Taşralı hikâyeleri için yazdığı yazıda Topçu’nun melankoliye bağlanmadığını teyit edecek şu cümlelerini kurar: “Hikâyelerin çoğunda zayıflar, ahlâk sahipleri, kimsesizlerin ağdalı bir melodram içinde ezildikleri, yok oldukları gözlenir. Bu yapısı ile Topçu’nun hikâyelerine kaba bir yaklaşım yapılırsa bunların “umutsuz, kötümser hikâyeler” olduğu gözlenebilir. Ancak bu kötümserlik yüzeyseldir. Derinlerde daima “mağlupların zaferi” hissedilmektedir. Bir sürü, namussuz, ahlaksız tipin içinde daima bir müspet kişilik bulunmakta, yeri geldiğinde bu insanlar birer “fazilet örneği” vermektedirler. Topçu cemiyetin selameti için kendini feda eden kahraman tipini alttan alta hissettirir.”251 249 Bahsi geçen çalışma için bkz: Fırat Mollaer, Anadolu Sosyalizminine Bir Katkı: Nurettin Topçu Üzerine Yazılar, İstanbul, Dergah Yay., 2007. 250 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.164. 251 Mustafa Kutlu, “Taşralı: Nurettin Topçu’nun Hikâyeleri”, Nurettin Topçu, s.338. 136 Kutlu ve Topçu’nun romantiklerden ayrılan bu özelliklerinin dışında, onları romantiklere bağlayan ana unsurlara eğilelim. Modernizmin dünyayı bir köy haline getirdiği ve büyüsünü bozduğu devrimizde onun bütün sistemine karşı çıkmanın olanaksızlığının yanı sıra, romantikler de zaten bütün sisteme karşı çıkmaz. “Modernitenin katlanılmaz gelen kimi özelliklerine tepki gösterirler”252. Her şeyden önce Topçu ve Kutlu’daki anti-modernizmin sebebi, her ikisinin de düşüncesinde ve hikâyesinde ruhu önceleyen yaklaşımlarının, modernist çizgiye uzak olmalarıdır. Şimdiye kadar yaptığımız yorumlarda, dikkat çektiğimiz hususlarda Topçu düşüncesinde ve Kutlu hikâyelerindeki anti-pozitivist, ruhçu, ahlakı önceleyen yaklaşımlarına, mistik ve metafizik unsurlara inançlarına ve hürmetlerine, maddeyi reddedip manevi çizgiden ayrılmayan tutumlarına dikkat çektik. Buraya kadar muhalif durdukları sistemleri, kurumları, insan tipolojilerini, olguları aktardık. Bu muhalifliğin altında yatan saiklerin; ahlaka aykırı yaklaşımların, maddiyatı önceleyen ihtirasların, toplumu yozlaştıran güçlerin olduğunu söylemiştik. İşte bütün bu nedenler modernleşmenin topluma yansımalarının neticesinde birleştiğinden, Topçu ve Kutlu da hayatlarının sonuna kadar korumak istedikleri çizgiye ters olan modernizmi ve onun yapı kaynağı olan kapitalizmi reddederler. Modernizmin bilime, sanata pozitivist yaklaşımı; Topçu’nun “ahlaktan ve metafizik sorunsallardan bilimi ayrı tutmanın, “müspet bilimcilik” denilen toplumsal- kültürel bir hastalığa yol açtığını”253 söyleyen düşüncesine ve Kutlu’nun “[sanat] hakikate giden yolda bize ancak yardımcı olabilir” diyerek tanımını yaptığı sanat anlayışına terstir. Düşüncesinde ve hikâyelerinde her şeyden önce ahlakı ve ulûhiyeti önceleyen, yücelten düşünür ve yazar, modernizmin katı rasyonelliğinden çok uzaktadır. Bu tutum bilinçle romantiklere yaklaşmak dâhilinde olmasa da romantiklerin karakteristik özelliklerindendir. Romantiklerin rasyonelleşme karşısında ve dünyayı yeniden büyülü kılma yönündeki belli başlı yaklaşımlarından 252 Micheal Löwy ,Robert Sayre, İsyan ve Melankoli: Moderniteye Karşı Romantizm, s.39. 253 Süleyman Seyfi Öğün, Türkiye’de cemaatçi milliyetçilik ve Nurettin Topçu,s.62 137 biri, “dinsel ve kimi zaman mistik geleneklere geri dönüştür.”254 Bu durum Topçu ve Kutlu’da geri dönüş şeklinde tezahür etmez. Zira geri dönmek için, dinin yolundan sapmak gerekir. Fakat Topçu’nun düşüncesini ve Kutlu’nun hikâyelerini dinin mahrecinden uzaklaştırmadığının vurgusunu yapmıştık. Dinin büyüyü bozacağına dair inançlarını yitirmeyen düşünür ve yazar, düşüncelerinde ve hikâyelerinde toplumdaki din yozlaşmasına dikkat çekmiş, bunu mesele edinmiş ve çözüm önerilerinde bulunmuşlardır. Pozitivizmin modernleşme sürecinde yaşam alanını olumsuz etkilemesi ve dinin de bundan nasibini alması sonucunda, din ya kökten reddedilmiş ya da buharlaşarak” kapitalizmin çeperlerine tutunarak varlığını sürdü[rmüştür.]255 Bu durumun radikal eleştirisini Topçu’nun şu cümlelerinde vazıh bir halde buluyoruz: “Ahlak idealine karşı ruhlarda işlenen bu zulmün tarihte çok tekrarlanan tehditleri, bugün büyük sanayi medeniyetinin insanı makineleştiren ve makineye esir yapan zulmüyle el ele vermiş bulunuyor(…) Bunlar yirminci asırda ve yaşadığımız anlarda olmaktadır, sakın maziden bahsediyorum sanmayın.(…) Açgözlü mevlidcinin dinsiz ruhundaki dilencilik piyasaya çıkınca rekabetlerle öfke yaratmış. Sanki bir şey alıp satıyorlar ve rakip satıcılar gibidirler. Bu din piyasasında yalnız kalmak ve rakiplerini gözden düşürmek için de türlü şekillerde birbirlerini küçültmeyi, lekelemeyi göze almışlardır.”256 Dinin, kapitalizmin buharlaştırılmasıyla toplumda yer edinmesine dair eleştirel tutum; Kutlu’nun hikâyelerinde Topçu’ya nazaran güncelleştirilerek yer edinir. Basın- Medya Eleştirisi kısmında değindiğimiz bu durum, modern teknolojinin idelolojik aygıtı olan televizyona karşı da eleştiri mahiyetindedir. Televizyonda yer edinen din, kâr ve kazanç amaçlı hizmet etmeyi gaye edinmiştir. Bu duruma Kutlu, Anadolu Yakası adlı hikâyesinde karşı çıkarak, Hocaefendi’lerin artık topluma dini öğretmek şiarında olmadığının, televizyona çıkıp para kazanma derdinde olduğunun altını çizer. 254 Micheal Löwy, Robert Sayre, a.g.e., s.41. 255 Fırat Mollaer, a.g.e., s27. 256 Nurettin Topçu, İslam ve İnsan- Mevlana ve Tasavvuf, s.13 138 “Ya televizyon? Tek bir tarifi var: şov. Hocaefendi’den bile şov bekliyorlar. İnsanların kafasını karıştıran yüksek sesli tartışmalar. Ha siyasî tartışma, ha dinî. İkisi de şov. -Siz ne yaptınız? - Ben tartışmayı yasakladım. Ama bu defa reyting düştü. Hocaefendi küstü.”257 Modernleşme sonucunda dinin kapitalizmin çeperlerine tutunarak ilerlemesinin yanı sıra, siyasal modernleşmeyle de siyasete ram olanların sekülerleşmesiyle, dini reddettiklerine şahit de oluruz. Ya Tahammül Ya Sefer adlı hikâyenin kahramanı olan bir zamanların Mürit Yunus’u, siyasete atıldıktan sonra Bakan olarak dinden uzaklaşmış, eşinin başını açtırmış modernizmin rasyonel gerçekliğine iman etmiştir. Dinin, buharlaşarak yer edinmesi yahut toptan reddinin yanı sıra, Topçu düşüncesinde ve Kutlu hikâyelerinde modernleşme sonucu, insanın fıtratından uzaklaşıp, manevi değerlerini kaybetmesine yönelik eleştirilere de sıklıkla rastlarız. Modern insanın toplumdaki yeri artık geleneksel büyük ailelerin içerisindeki kanaatkâr ve huzurlu insanların aksine, en iyi ihtimalle çekirdek aileye mensup fakat ailenin ferdi olarak varlık kazanmaktansa, birey olarak özgür olan insanlardır. Bu tipler, Topçu düşüncesinde ve Kutlu hikâyelerinde; huzursuz, yalnız ve tutunamayan olarak nam salacaklardır. Topçu’nun ailenin parçalanan yapısının failini, modernleşmeye ve sanayileşmeye yüklediğinin delilini şu cümlelerinde bulabiliriz: “Modern ailede mülkiyet ve mesuliyet tamamen ferdileşmiştir.(…) Bugün aile bütünün parçalanarak ferdiyetin tam manasıyla meydana çıkmasının ve babaların eski mutlak otoritelerinin tamamen yok oluşunun sebebi, büyük sanayinin doğmasıdır. Büyük sanayii aile fertlerinin her birini aile dışında, başka işlerde ve başka yerlerde çalışmaya mecbur etti. Bununla, her şeyden önce ailenin ekonomik birliği ortadan kalkmış oldu. Sonra bugünkü haşin hayat mücadelesi sahnesinde her 257 Mustafa Kutlu, Anadolu Yakası, s.97. 139 ferdin çalışmaya mecbur oluşu, aile fertlerinden her birisinin diğerine karşı ayak diremesine, ekseriya itaatsizliğine sebep oldu.”258 Topçu’nun kutsal saydığı ailenin, modernleşmenin getirdiği hayat standardına ayak uydurmak için parçalanmasına karşı serzenişinin, hikâyede vücut bulmuş halini, Kutlu’nun Yokuşa Akan Sular ve Chef adlı hikâye kitaplarında, vazıh bir şekilde görebiliriz. Yokuşa Akan Sular adlı hikâye kitabında, köyden kente gelip fabrikanın cehennem kucağına düşen insanların trajik tablosunu anlatan Kutlu, kitabın ilk hikâyesi olan Mukaddime adlı bölümde, modernleşmeye ve ağırlıklı olarak kapitalist düzene eleştiri mahiyetinde olan manifestosunu sunar. Bu kısma daha önce de atıfta bulunduğumuzdan, Kutlu’nun bizi ilgilendiren modern ailenin yaşadığı buhrana ve parçalanmışlığı yansıtmasına dikkat çekmektir. “Çocuğunu başkaları büyütecek. Hafta sonları görürsün. Aşını başkaları pişirecek sen yersin. Karını akşamdan akşama bulursun. Yorgunluktan kemiklerin sızlayacak aldırma. Taksitle al evini taksitle döşe taksitle yaşa. Seni de başkaları yaşatıyor inan buna.”259 Kutlu’nun bu cümleleri Topçu’nun modern ailenin durumuna dikkat çektiği; “haşin hayat mücadelesi sahnesinde her ferdin çalışmaya mecbur oluşu, aile fertlerinden her birisinin diğerine karşı ayak diremesine, ekseriya itaatsizliğine sebep oldu.” cümlesine benzerlik gösteren, romantik anti-modernizm karşıtlığının mücessem hali mahiyetindedir. Hikâyenin bütününe baktığımızda da romantik antikapitalizm duruşunun ağırlıkta olduğunu; sanayileşmenin ve modernleşmenin insanda ve genel olarak toplumda yarattığı yozlaşmanın, manevi değerlerin kaybının, romantik üslupla, yer yer de realist çizgilerle, gözler önüne serildiğini görüyoruz. Mustafa Kutlu hikâyelerinde, modern hayatın görünümü; aslını kaybetmiş, değerlerini yitirmiş huzursuzluğun tablosu şeklindedir. Bu tablonun karşısına da; 258 Nurettin Topçu, Sosyoloji, s.118. 259 Mustafa Kutlu, Yokuşa Akan Sular, s.7. 140 tabiat, doğa, köy-kasaba hayatının masum, doğal yüzü çıkartılarak mukayese edilir. Kutlu, nezdinde galip olan mütemadiyen geleneksel hayat, tabiat olurken; bu tutum romantiklerin karakteristik yapılarına da aittir. Eleştirilen durumun, olgunun karşısına savunulanı çıkartıp yüceltmek, romantiklerin modernizme karşı savunma mekanizmalarının başat özelliklerindendir. Kutlu hikâyelerinde bu romantik özelliğin bir diğer yansıması da, Beyhude Ömrüm adlı hikâye kitabında geçer. Daha önce de bahsettiğimiz, alıntısını yaptığımız bu hikâyenin başkahramanı olan Yadigâr; topraktan kopmamakta direnme, şehre göç etmeme sebatıyla modernleşmeye karşı duran ve geleneğin temsilciliğini üstlenen bir karakterdir. Onun karşısına çıkan modernleşmenin savunucusu ise oğludur. Bu hikâye bizlere, modernizmin insana baba ile oğul arasındaki çatışmayı yaşatacak kadar, müfsit bir olgu olduğunu teyit ettirir. Yadigâr’ın oğlu modernleşmenin vetiresi olan İstanbul’a göç etmek için, benliğini reddedecek kadar kararlıdır. Geleneksel hayatta görülmeyen oğulun babasına karşı gelişi ve reddedişi, modern hayatta tezahür eder. Bu durumun yansımasına Beyhude Ömrüm’de Yadigâr ile oğlunun diyalogunda şahit oluruz: “-Onca güzel iş buldumdu İstanbul’da. Rahat vermediniz. Anan hasta gel, karın hasta gel, kardaşın askere gitti iyicene yalnız kaldık aman gel. Sanki hiç gurbete gideni yok şu köyün; sanki İstanbul’a yerleşeni hiç yok. Eh işte kalkıp geldik. Elâlem oralarda iş-güç sahibi oldu. Biz ekmeği tepip geri döndük. İlk kez böyle karşılıklı konuşuyoruz. İlk kez baba-oğul atışıyoruz.”260 Bu konuşmanın akabinde oğul direttiği göçü gerçekleştirecektir. Böylece geleneği temsil eden Yadigâr, oğlunu ikna etmede başarısız olurken, geleneğin modernizm karşısında mağlup olduğunun yorumunu çıkartabiliriz. Kutlu, hikâyelerinde geleneği savunsa da, geleneğin modernleşme karşısında mağlup durumuna düştüğüne de müdriktir. Yine de modernizme karşı eleştiri dozunu azaltmaz. Bu istikrarlı duruma Topçu düşüncesinde de rastlarız. Aslında “Topçu modernizm ve kapitalizm karşısında geleneğin yenilgisini içten içe kabullen[ir].Zilleti 260Mustafa Kutlu, Beyhude Ömrüm, s.155. 141 tarif ederken realist ve coşkun, ütopyasını anlatırken ise –yer yer naif- idealist olması da bundandır.”261 Modern ailenin parçalanmış yapısını anlattığı Chef adlı hikâye kitabında Kutlu; modern hayatın yaşama şartlarının insanı nasıl dönüştürdüğünü, bir derbende soktuğunu ve özgürlük vâd ederken, seçim şansı bırakmadığını gözler önüne serer. Kutlu; Chef’de baba, anne ve oğuldan oluşan çekirdek ailenin her bir ferdini, ayrı bir bölümde anlatır. Bize göre; bu durum sadece olay örgüsünün bu şekilde planlanmasından müteşekkil değildir. Bunun altında yatan maksat; modern ailenin geleneksel ailede olduğu gibi artık bir bütün oluşturmadığını, bir aileye mensup olsalar dahi, ailenin her bir ferdinin kendi yaşam alanı, farklı hissiyatları, dünya görüşleri olduğuna dair yapılan vurgudur. Modernleşme “katı olan her şeyi buharlaştırdığı” gibi, aileyi de buharlaştırmıştır. Hüseyin Hüsnü Şen, Arzu ve Özgür olarak üç bölümde okuduğumuz hikâyede; artık modern ailede, o bildiğimiz sıcak aile havasının olmadığını, iletişimden uzak, farklı iştiyaklara, emellere, hayallere sahip aile fertlerinin, hayallerinin ve emellerinin de maddeye endeksli oluşunu görürüz. Hikâyede; her bir kahramanın hayalini kurduğu nesneler, olgular modern olmanın remzini gösterir. Sahip oldukları şeylerle yetinemeyen, hep daha fazlasını isteyen iştiyak, modern hayatın getirisidir. Hüseyin Hüsnü Şen bir bankada şeftir ve kazancı ile hayalleri arasında sıkışıp kalmıştır. Hayalini kurduğu otomobile ulaşma çabası ve sahip olamayacağı makam arzusu onu ailesiyle iletişiminden uzaklaştırarak yalnızlaştırır. Karısı Arzu ise memur emeklisi olup ev alma hayali kuran bir ev kadınıyken, modern kadının temsilcisi olan Gülşen tarafından aklı çelinir ve evi terk ederek, başka bir hayat kurma yoluna girer. Evin tek çocuğu Özgür ise kapitalist zihnin toplumdaki küçük bir yansımasıdır. Ticarete atılıp, az çalışıp çok kazanma hayalleri kurar. Zaten bir çatı altında parçalanmış vaziyette yaşayan bu aileyi somut olarak da parçalayan ortak payda, modern kadın temsilidir. Zira Arzu’yu ikna edip evi terk etmesini sağlayan Gülşen; özgürlüğüne düşkün, dul, havai bir tip olarak 261 Tanıl Bora, a.g.m.,s.20. 142 modern kadının temsiliyken; Hüseyin Hüsnü’nün de zayıf noktasından yakalayarak çalıştığı bankayı dolandırması için aklını çelen de barda tanıştığı Gülşen’le aynı özelliklere sahip modern kadın temsilidir. Her üç bölümün sonunda da karakterler, modern hayatın onlara sunduğu seçimin derbendinde kararsız kalırlar. Hüseyin Hüsnü bankayı dolandırma düşüncesiyle baş başa kalırken; Arzu evliyken bir başkasından aldığı evlilik teklifiyle, ahlâkî bir çizginin başında bulur kendini. Özgür ise Kanada’ya gidip gitmeme hayalleriyle yersiz- yurtsuz, dikiş tutturamamış, tutunamamış modern insan modelini hatırlatır. Başta aileyken, her birini farkı mecralara sürükleyen muharrik kuvvet, maddeye endeksli modern hayatın getirisidir. Her üç kahraman da Topçu’nun “Modern medeniyetin ürettiği teknik, insanın eşya ile olan ilişkisine sirayet etmiş, hâkimiyet insandan eşyanın eline geçmiştir.”262cümlesini tecrübe ederek hikâyede yerlerini alırlar. Nurettin Topçu, modern dünyanın getirisi olarak toplumda yaygınlaşan arada kalmışlık hissinin, buhranın sebebini; insanın ruhla madde, insanla eşya arasında seçim yapılmaya zorlanmasında, yattığını düşünür. Bu mücadele ise modern hayatta, eşyanın ve maddenin zaferiyle sonuçlanır. Bu düşüncenin hikâye halini, Chef’te okuyabiliriz. Eşya ve madde galibiyet kazansa da, Kutlu hikâyelerinde maddeye ve eşyaya zebun insanların hali gülünçleştirilerek ve genel bir tiplemeyle verilerek, bu durumun acz hali vurgulanır. Hikâyelerde, maneviyat yerine maddiyatı öncelemiş ve seçmiş insanlar genellikle şişman, göbekli ve kalındır. Siyasete ve Siyasîlere Bakış bölümünde, bu tiplerin varlığına dikkat çekmiştik. Topçu da eşyaya zebun olan insanların kalın olduğunu müşahede eden ve tespitini yapanlardandır. Bu durumun saikini de modernleşmeye bağlar: “Asrın başından beri Batı rüzgârlarının memlekete doldurduğu konfor ve lüks iptilasına kapılar ardına kadar açıldı. Kalpleri zehirleyen bir medeniyetin hayranlığı beşikteki ninnilerle başlıyor. Her biri kendisiyle beraber yeni ihtiyaçlar 262 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.65. 143 yaratarak insan ruhunun ağırlık merkezini teşkil ediyor. (…) Eşyaya hayranlık insanı kabalaştırıyor.”263 Kutlu da hikâyelerinde bu durumu, maddeye zebun tiplerin görünüş bakımından kabalaştırarak, mücessem hale getirir. Birçok örneğini bulacağımız bu durumun bir örneğini, Ya Tahammül Ya Sefer’de İlhan’ın sevdiği kızın babasında da görebiliriz. Zira İlhan’a davayı bırakmasını salık veren bu adam, bir zamanların dava müntesibi iken modern zamanda da maddeye müntesip ederek kabalaşmıştır. Üslubunda da bu kabalaşmayı görürken, İlhan’ın ağzından bu adamın dış görünüşünde de kabalaşma tezahürü müşahede edilir. “Kalın bir adamdı. Dudakları, kaşları, boynu, beli, kalın sesliydi. Gerçekçilik anlayışıyla bu kalınlığının böylece uyuşması, İbrahim Hakkı Hazretlerinin ilm-i kıyafet bahsinde söyledikleri ne kadar doğru.”264 Kutlu’nun hikâyelerinde modern hayatın tezahürünün, romantik eleştirisinin izleklerini hemen hemen her hikâyesinde bulmak mümkündür. Topçu’nun da modernleşmeye karşı tutumunu anlatarak, Kutlu’yla kesiştikleri noktalara dikkat çektiğimiz bu bölümde, Kutlu’nun bu tutumunun Topçu’dan mülhem olduğu yorumunu yapmak vehimden ibaret olmayacaktır. Romantik Anti-Kapitalizm bölümünde de Topçu’yla benzerlik gösterdiği hususlar zikredilirken, bu yorum olanağı pekişmiş ve sağlamlaştırılmış olacaktır. 263 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.99. 264 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer, s.115. 144 2.4.1. Romantik Anti- Kapitalizm *Romantik anti-kapitalizm modern’in “öteki”sidir. Fırat Mollaer Bir önceki bölümde, modernliğin eleştirisinin iki cepheden yapıldığını söylemiştik. Modernliğe yoğun eleştirilerin; ekonomik, sosyal, ahlakî açılımlara sahip olduğu ayrımından bulunmuştuk. Ekonomik ve sosyal eleştiri yönünden modernliğin eleştirisi, kapitalizmin eleştirisiyle özdeşleştirilebilir. Sanayii Devrimi sonrası, artan sermaye, iş gücü, makineleşme, teknolojik ilerlemeler; modernizme yapı kaynağı oluşturan kapitalist-sanayi sisteminin, muharrik kuvveti olmuştur. Aslında modernleşme adı altında eleştirilerini şiddetlendiren Topçu ve Kutlu, çoğunlukla modernleşmenin kapitalizm odaklı şekillenen yapısına karşı çıkmışlardır. Çünkü modernleşmenin görünümlerinin altında, buna kaynak sağlayan kapitalist düzenin insanda bıraktığı tefessüh edici unsurlar yatmaktadır. İnsanlardaki çok kazanma iştiyakı, manevi değerlerin yitimi, geçmişi ve geleneği reddetme gibi toplumsal değişmelerin saiki, kapitalist düzenin vâd ettiği düzene ayak uydurma halinin vetiresidir. Dolayısıyla başat meselesi ahlak olan Topçu ve Kutlu da; sanayileşme, şehirleşme, teknolojik ilerlemeyle birlikte neşet eden, aynı zamanda bu olgulara da ivme kazandıran kapitalist sisteme ve bunun neticelerine ciddi eleştiriler getirmişlerdir. Topçu bunu felsefe cephesinde yaparken, Kutlu da -zaman zaman Topçu’dan aldığı ilhamla - hikâyelerinde yansıtır. Bu eleştirileri yöneltirken de kullandıkları üslup ve yaklaşımın, romantiklerin özelliklerine benzediğini daha önce de söylemiştik. Fakat burada ihtilafını vurgulayacağımız bir nokta olacaktır. Bir önceki bölümde; Fırat Mollaer’in Topçu’yu, romantik anti-kapitalist ve romantik anti-modernist şemsiye altında zikretmesinin bize verdiği ilham yoluyla, Kutlu’yu da bu paydaya dâhil ettiğimizi söylemiştik. Fakat Mollaer’in kitabının isminden de anlaşılacağı üzere265; Mollaer’in Topçu’nun romantik anti-kapitalizm yaklaşımını, onun Anadolu Sosyalizmi fikriyle birleştiren tutumu, bizi Kutlu bahsinde çekinir kılmaktadır. Zira daha önce de 265 Fırat Mollaer, Anadolu Sosyalizmine Bir Katkı: Nurettin Topçu Üzerine Yazılar. 145 bahsettiğimiz gibi Kutlu hikâyelerinde Topçu’nun Anadolucu yaklaşımının izleklerini görsek de, O’nun Sosyalizm gibi bir ideolojiye müntesip olduğunu söyleyemeyiz. Yine de Mustafa Kutlu’yu romantik anti- kapitalist saymak, O’nu sosyalizmle birleştirmeden de mümkündür. Daha önce alıntısını yaptığımız Löwy ve Sayre’nin Moderniteye Karşı Romantizm alt başlıklı İsyan ve Melankoli adlı kitabında belirttiği gibi; “romantik anti-kapitalizm, elbette zorunlu olarak sosyalizme varmaz hatta sosyalizmle telif edilemeyecek mecralara akabilir.”266 Bu durumda Kutlu’nun da sosyalist olmadan romantik anti-kapitalist olmasının imkânıyla; Kutlu hikâyelerindeki anti-kapitalist izlekleri, romantiklerin karakteristik özelliklerine benzetme, birleştirme yorumunu yapabiliriz. Besim Dellaloğlu’nun romantik anti - kapitalizmle ilgili bir tanım imkânı olan; “Romantizm kadar idealleri kapitalizm ile çelişen bir yaklaşım az bulunur. Romantizm bir sosyalizm değildir, ama kesinlikle bir anti- kapitalizmdir.”267 cümlesi Kutlu’yu romantiklerle ve onların bu özelliğiyle aynı paydada buluştururken, yorum olanağımızı da teyit eder. Kutlu, Topçu’nun sosyalizm fikrine iştirak etmese de, spiritüalist yaklaşımını hikâyelerinde yansıtır. Her ikisi de modernizmin katı pozitivizminin karşısına imanı, maddenin karşısına ruhu, kazancın ve kârın karşısına da rızık ve kanaati koyarlar. Bu özellikleriyle romantiklerle aynı paydada buluşurken; Topçu buna düşüncesinde yer verir, Kutlu ise hikâyelerinde canlandırır. Romantikler, kapitalizmin eleştiri odağına sistemlerinin işleyişini koymaz. Aksine kapitalizmin toplumdaki yansımalarına, bu yansımaların olumsuz taraflarına dikkat kesilirler. Toplumda kapitalist sistem yüzünden meydana gelen olumsuz unsurları teşhir ederler. Bu noktada da Kutlu ve Topçu’da romantiklerin bu özelliklerinin tezahürünü görürüz. Zira çoğunlukla modernleşmenin ahlakî boyutuyla ilgilenen düşünür ve yazar; kapitalizmin şekillendirdiği yaşam biçimine ve şehir yapılanmasına reddiye yazarlar. Kapitalist sistemin toplumu kalkındıracağını 266 Tanıl Bora, a.g.m. s.16 267 Besim Dellaloğlu,Romantik Muamma, s.34. 146 öngören iktisadî yapıya karşı çıkarak, aksine manevî alanda geriye götüreceğinin altını çizerler. Topçu bu reddiyeyi yazarken isyan ahlakı düşüncesini kuvvetlendirir. Zira “isyan ahlakı, felsefe tarihi içinde insanın kurtuluşunu maddi ve teknolojik ilerlemeye bağlayan ilerlemeci tarif felsefelerine karşı ahlakî değerlerin önceliğini iddia eden spiritüalist bir felsefe akımına bağlanır.”268 Bu noktada bize göre; Kutlu’nun hikâyelerindeki bazı kahramanlar, modernleşmeye ve kapitalist düzene uymaya karşı direnen tavırlarıyla, isyan ahlakı fikriyle birleşirler. Bu saptamanın geniş yorumunu, Dava Delileri kısmına atfedebiliriz. Buna ek olarak, Kutlu’da modernleşmeye direnişin kahramanlarını Red Cephesinin Neferleri269olarak adlandıran Fatih Andı’nın yorumuna mutabık kalarak, bu kahramanları aynı zamanda isyan ahlakı ruhunun taşıyıcıları olarak da adlandırmak vehim olmayacaktır. Kapitalist sistemin getirdiği toplumsal değişime red cephesi açan Kutlu’nun kahramanlarıyla ve Topçu’nun bizzat kendisi, aynı zamanda modernizmin ve kapitalizmin zekâ sistemine, düşünce yapısına da isyan eder ve karşı çıkar. Zira kapitalist sistemin akıl biçimi metafizik düşünceyi, spiritüalist yaklaşımı devre dışı bırakırken; onun yerine maddeyi önceleyen pragmatik yaklaşımı getirir. Kapitalist sisteme göre akıl; kâr ve kazanç getirisine odaklanan araç konumundadır. Tam olarak bu araçsal akılcılığın getirisi olarak, insan kâra ve kazanç getirisine odaklanmış, kapitalist sistemin esiri olmuş, çok kazanma iştiyakıyla yaşar hale gelmiştir. İnsanoğlunun manevî değerlerinin yitimine sebep olan bu aklı önceleyen sistemi; Topçu düşüncelerinde reddederken, Kutlu hikâyelerinde eleştirmiştir. Geleneğin rahle-i tedrisatından geçen yazar ve düşünür; kapitalist sistemin araçsal aklının kâr ve kazanç önceliğine karşılık, kanaat ve emekle, az kazanmanın şükrüne varmayı tercih ederler. Bu düşünceyi Topçu’nun şu cümlelerinde bulabiliriz: “İnsan, kazma ve düvel kullanarak toprakla boğuşurken, büyük sanayinin amelesi gibi azapta değildi. Evinde idi. Toprakla baş başa yaşıyordu. Beşiği ile 268 Fırat Mollaer, a.g.e.,s.47. 269M.Fatih Andı, a.g.m., s.75. 147 kabrinin kokusunu birlikte teneffüs ediyordu. Sevgisi ile samimiyeti boğazlanmamıştı” 270 Topçu’nun insanın fıtratının toprakla mündemiç olduğu, topraktan ayrılan insanın fıtratından uzaklaşarak, benliğinden ayrıldığı fikrine, Kutlu’nun da hikâyelerinde iştirak ettiğini, Tabiat bölümünde zikretmiş ve örneklerini vermiştik. Burada değinmek istediğimiz husus, kâr ve kazanç düşüncesinin insanın fıtratına uymadığının eleştirisini yapan Topçu’ya, Kutlu’nun hikâyelerinde iştirak ettiğini tespit etmektir. Yukarıda alıntısını yaptığımız cümlenin, insanın fıtratıyla özdeşleşen topraktan ayrılmasına neden olan kapitalist sistemin eleştirisi olduğunu açıklamayı izahtan vareste görürken, bu cümlenin mücessem durumunu da Kutlu’nun Beyhude Ömrüm adlı hikâyesinde vazıh bir şekilde okuyabiliriz. Ömrünün son demini de topraktan ayrılmamak adına direnerek geçiren Beyhude Ömrüm’ün kahramanı Yadigâr’ın, bahçesini bırakmamaktaki ısrarını gülünç bulan kâr ve kazanç iştiyakına bağlı birisi Yadigâr’a; “Sen hepten yanmışsın Çavuş Ağa. Temelden tutuşmuşsun; ömrünü bir kötü bahçe için harcayıverdin. Ne kazancı var, ha! Kaç para eder?” 271diyerek kapitalist sistemin kâr ve kazanç endeksli araçsal aklına bağlanır. Yadigar’ın toprakta bulduğu huzuru, aidiyet duygusunu kavrayamayacak olan bu kişi, bahçeyi sathi zihniyetle yorumlar. Yadigâr; Topçu’nun özlemini duyduğu, geçmiş zaman olarak gösterdiği “beşiği ile kabrinin kokusunu birlikte teneffüs eden” insanın temsili olarak hikâyede vücut bulur. Topçu’nun alıntısını yaptığımız cümle romantiklere has, kapitalist sisteme karşılık yitirilen geçmişin yüceltilmesi ve özlemini duyması özelliğine örnektir. Kutlu her ne kadar, geçmişin yitirilmiş özelliğini Yadigâr’ın direnen şahsında canlandırsa da, Yadigâr’ın kurduğu bahçenin ütopik özellikler taşımasıyla, romantik yaklaşıma katılır. Yadigar’ın kurduğu bahçenin ütopya olması bahsini, daha önce Tabiat bölümünde zikretmiştik. Kapitalist sisteme karşın ütopya kurmak, romantik anti- kapitalizmin menfezlerinden biridir. Kutlu hikâyelerinde de zaman zaman bu menfezin varlığına şahit oluruz. 270 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.195. 271 Mustafa Kutlu, Beyhude Ömrüm, s.167. 148 Ütopya kavramı, realist çerçevede uygulanabilir alana sahip olmayan fikirlerde, iddialarda kendini gösterir. Nurettin Topçu’nun Anadolu Sosyalizmi fikrini bir ideoloji kalıbına sokmak da mümkünken, uygulanabilirliğindeki imkânsızlıklar neticesinde de ütopya olarak adlandırabiliriz. Bu noktada da, romantiklerle kesişir yorumunda bulunabiliriz. Kutlu’nun ise, hikâyelerinde kurduğu küçük ütopyalarının yanı sıra, ekonomik-iktisadî sistem tasarımları da içeren ütopyası da vardır. Bu ütopyasına Kanaat Ekonomisi adlandırmasında bulunur. Kanaat Ekonomisi fikrini hem gazete yazılarında hem de hikâyelerinde görebiliriz. Kutlu’ya özgü olan bu kavramın içeriğinde, Topçu’nun düşüncesinin izleklerini de bulmak mümkündür. Kanaat Ekonomisi fikri aynı zamanda, Topçu’nun şu serzenişine de derman olacak formül içerecek mahiyettedir: “Bundan sonra insanlığı tehdit edecek bela, kıtlıkla ondan doğacak açlık değil, fazla üretim ve onun doğuracağı işsizlik sefaletleri, büyük sermayenin çalışan zümreye çevrili tehditleri ve büyük üretimle ağır sanayinin dünyamızı harp ve ihtilâl cehennemine çevirebilecek âfetleridir”272 Fazla üretim, fazla tüketim ve yine de doymak bilmez bir dünyanın derdine çare olacak Kutlu’nun iktisadî sistem tahayyülünün formülü, Kanaat ekonomisidir. Kutlu’nun bu sisteminin açılımını gazete yazısında vazıh bir şekilde bulabiliriz: “Modern teknolojinin hiçbir ürünü hayra hizmet etmez(…) İnsanoğlu toprağı terk ederek etrafını aletlerle çevirip bir “sanal dünya” kurdu. Burada sıkılıp duruyor. İki serap görüyor: Hız ve haz.(…) tarım “kanaat ekonomisine” uygundur. Az üret, az ye, israf etme. Çünkü elindeki ürün kıymetlidir. Dünyamız bugünkü nüfusunun kat-be-kat fazlasını besleyebilir. Yeter ki hakkımıza razı olmaya alışalım. Başkalarının hakkını gasp etmeyelim(…) toprak kendisine sevgiyle yaklaşanları bağrına basar; onları besler, büyütür. Yeter ki biz “Ne kadar tüketiyorsan o kadar mutlusun” gibi pagan inanışından vaz geçip; “Çok şükür bugün de karnımız doydu” diye Rabbimiz’e şükretmeyi bilelim.”273 272 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.193. 273 Mustafa Kutlu, “Toprağa Dönelim”, (çevrimiçi), http://www.yenisafak.com.tr/yazarlar/MustafaKutlu/topraga-donelim/16404,22.04.2009 149 Kutlu; kapitalizmin esaretinden kurtulmak için öne sürdüğü bu tahayyülle, Topçu’nun topraktan uzaklaşmama çağrısını tekrarlar. Yazar ve düşünüre göre; insanlığın ideal yaşam alanı, doğayla iç içe olduğu tarım topluluğudur. Kutlu’nun bu fikrine, Huzursuz Bacak adlı hikâyesinde tekrar rastlarız. Dava Delileri bölümünde andığımız Ömer Faruk’un; şehrin tüketmeye endeksli hayat standartından uzaklaşarak, tabiata yöneldiğini söylemiştik. Bu tutum, bir kaçış psikolojisinin ürünü değildir. Doğayla iç içe huzur bulduğunu söyleyen Ömer Faruk, toplumun sorunlarından da uzaklaşmaz. Kapitalizme karşı alternatif yol olacak Kanaat Ekonomisi fikrini geliştirme tahayyülü kurar. “Eh tamam öyleyse, yapacağımız iş malum olmuştur. Bu çiftlikte kalacağız, organik meyve ve sebze yetiştireceğiz. Bu fikir beni öylesine sardı ki, az dinlendikten sonra “ Şöyle bir gezineyim.” deyip oradan ayrıldım. Kendimi kıra, bayıra, çimene-çiçeğe vurdum. Kafam arı gibi çalışıyor. İnsanlık kapitalizm karşısında teslim bayrağını çekti, tarihin sonu geldi. Böyle diyorlar, haklı görünüyorlar. Biz buna inanamayız. Mutlaka bir çıkış yolu bulmalıyız. Mutlaka… Onların vardığı netice “Tüketim Ekonomisi” ise; benim teklifim “Kanaat Ekonomisi”dir.”274 Böylece Kutlu; kapitalizme direnen düşüncesini burada da yansıtır. Tüketimin karşısına, kanaati; şehrin karşısına tabiatı koyarak kapitalizme meydan okur. Kutlu’nun hikâyelerinin başat özelliklerinden olan köy- kent çatışması, bu düşüncesinde de karşımıza çıkar. Kutlu için kent, kapitalizmin bütün tefessüh edici olgularının görülebildiği ve uygulanabildiği alandır. Tabiattan koparak şehre gelen insan, özünü yitirmiş, benliğini kaybetmiş olur. Kutlu’daki insanî özelliklerin 274 Mustafa Kutlu, Huzursuz Bacak, s.163. 150 yitimine sebep olan şehir hayatı olumsuzlaması, Topçu’dan tevarüs ettiği izleklerden biridir. Bu durum Türkiye’nin modernleşme süreciyle beraber ivme kazanan ve Demokrat Parti döneminde de tarımda makineleşmeyle beraber köylerde artan işsizlik neticesinde mecburî duruma gelen göç olgusunun neticesidir. Aynı zamanda şehirleşme karşıtlığına karşı, köyü- kasabayı yüceltmek ve idealize etmek, 275 romantiklerin karakteristik özelliklerindendir. Topçu ve Kutlu’daki şehirleşme karşıtlığını, kapitalizm reddiyesinin mütemmim cüzü olarak atfetmek mümkündür. Göç kısmında, şehrin karşına köyü ve kasabayı yücelterek çıkaran düşüncenin, romantik üslubundan ve yaklaşımından bahsetmiştik. Burada bu yorumu biraz daha açmanın faydalı olacağını düşünüyoruz. Topçu ve Kutlu’ya göre, aynı zamanda sosyolojik bir bulgu olarak da; modernleşme gelene kadar, insanlar toprakla ünsiyetini kaybetmemiş, tabiatla bir döngü içerisinde özünü yitirmeden yaşamıştır. Modernleşme ve kapitalistleşmeyle beraber gelen, çok kazanma iştiyakı, insanı tabiattan koparmış, şehirlere taşımıştır. Georg Simmel, şehirlerdeki kapitalist sistem yüzünden yaşanılan değerler kaybını şu cümleleriyle ifade etmiştir: “Kent, sokaktan her geçişte, iktisadî, mesleki, toplumsal hayatın hızında ve çeşitliliğinde –ruhsal hayatın duyusal temelleri bakımından kasaba ve taşra hayatıyla derin bir karşıtlık oluşturur. Çünkü hayatın ve duyusal – tinsel imgelerin ritmi, kasabalarda daha yavaş, daha alışıldık, daha düzenlidir. (…)Dakiklik, hesaplanabilirlik ve kesinlik, bütün karmaşıklığı ve uzanımlarıyla metropol varoluşunun insan hayatına dayattığı niteliklerdir (…) Hatta maneviyat, incelik ve idealizm bakımından, bireyin kültürünün bazı noktalarında bir gerileme söz konusudur.(…)Metropol kişisel olan her şeyi yutarak büyüyen bu kültürün bütün çıplaklığıyla sergilendiği bir sahnedir adeta”276 275 Topçu ve Kutlu’ya göre köyün ve kasabanın idealize edilmesine gerek yoktur. Zira O’nlara göre; bütün doğallığıyla, samimi varlığıyla köyün- kasabanın avantajları şehre göre nicelik ve nitelik kazanır. Bunun neticesinde, düşünür ve yazar da, metinlerinde köyü ve kasabayı samimi ve içten üslupla olumlama yoluna giderler. 276 Georg Simmel, Modern Kültürde Çatışma, çev.: Tanıl Bora, Nazile Kalyacı, Elçin Gen,5.bs., İstanbul, İletişim Yay.,2003,s.86. 151 Bu cümleler etrafında düşünecek olursak; Topçu ve Kutlu, kasaba ve kent çatışmasına metinlerinde yer vererek, şehre eleştirel tavır takınırlar. Kutlu hikâyelerinde Topçu’dan tevarüsle, kent; ahlak dışı yolların meşruluk ve duyarsızlık kazandığı, makineye esir olan insanların varlığının arttığı, insanî değerlerin aşındığı mekânlar olarak addedilirler. Topçu’nun; “Yıkılmalıydı bu şehir! Bu hayat bu insanlar yok olmalıydı. Nereye koşuyor bunlar? (…) kimdi bu insanlar? Kardeş, yurttaş, dindaş kelimeleri neyi ifade ediyordu?”277 diyerek insanların bencilliğine ve benliklerinden uzaklaşmalarına neden olan şehre dikkat çeken cümlesinin, hikâyede vücut bulmuş halini Ortadaki Adam adlı hikâyesinde okuyabiliriz: “Bu şehrin kanını emiyorlar. Bu şehri şehra şehra tırnaklayıp son damlayı içmeye, son ümidi söndürmeye yarışıyorlar. Bir ortaçağ taassubundan kopmuş, bayağılığın ne olduğundan bihaber, adına en yaldızlı kartvizitleri bastıranlar soyuyor. Soyuyor, çalıyor, zimmetine geçiriyor, sonra da göğsünü gere gere bir abdestle üç vakit namaz yetiştiriyorlar. Yetiştirsin, yetiştirsin. Allah bunların kalplerine –eğer varsa- merhamet yetiştirsin, insaf yetiştirsin.”278 Kutlu’nun şehirleşme karşıtlığını yansıttığı bu cümlesinde, aynı zamanda İslamî kapitalistleşme karşısında da muhalif olduğunun izlerine rastlarız. Şehirde dinin ve dindarlığın barınamaması düşüncesi, daha önce de söylediğimiz gibi, Kutlu hikâyelerinde vukufiyetini Topçu’da bulduğu eleştiri sahalarından birisidir. Sır adlı hikâye kitabı da, dindarlığın şehirde yaşam zemini bulamamasının en güzel örneğidir. Şehir hayatına uyum sağlayan yahut yabancılaşan insanlarla ve geride bıraktıkları köyün, sahipsiz kalmasıyla artık büyü bozul[muş] ve bir devir bit- [miştir]. 279 Kapitalist sistemden ve modernleşmeden önce “bir yaşam akışı vardı ve 277 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.105- 108. 278 Mustafa Kutlu, Ortadaki Adam, s.77. 279Mustafa Kutlu, Beyhude Ömrüm, s.133- 140. 152 bu akışı kesip parçalara ayırma girişimi, onu öldürdü.”280 Bu durum romantiklerin de eleştiri konularından biri olmuştur. “Doğal, organik, canlı ve “dinamik” olandan yana çıkan romantikler genellikle mekanik olana, yapay ve inşa edilmiş olana karşı derin bir düşmanlık sergilerler. İnsan ile doğa arasındaki yitik uyumu özleyen, doğaya mistik bir ibadetle bağlı olan romantikler, makineleşmede ve sanayileşmede çevrenin mekanikleşerek fethedilmesinde yaşanan ilerlemeleri melankoli içerisinde ve perişan bir halde seyrederler. “281 Romantiklerle bu eleştiri cephesiyle birleşen Kutlu ve Topçu, onlarla tek noktada da ayrılırlar. Daha önce de belirttiğimiz bu ihtilaf, melankolidir. İslamî çizgiden ayrılmayan yazar ve düşünür, İslamiyet’te var olmayan ümitsizliğe de düşüncesinde ve hikâyelerinde yer vermezler. Aksine yazar ve düşünür; sanatında ve düşüncesinde, doğada bulabileceğimiz hikmet ve ahengin peşinden gitmeyi gaye edinerek, ümitvâr yaklaşım sergilerler. Kutlu’nun sanatının metafor kavramlarından olan hikmet ve ahenk arayışı bahsine daha önce de yer vermiştik. Topçu’nun da; Kutlu’nun şarktan esinlendiğini söylediği, hikmet ve ahenk arayışı temayülüne, düşüncesinde rastlarız. Aynı zamanda Topçu da bu fikri, kaynak bakımından Doğu dinlerine başvurarak geliştirmiş ve İslamiyet’e tevil etmiştir. “Bizim anlayışımızda iş, sadece kâinat nizamında sağlanan kazanç da değildir (…) Felsefi anlayışla tam ve şümullü manada iş, insanın kâinatla hemâhenk davranışıdır (…) varlık, hayr-ı a’lanın ta kendisi olan rahmet sırrına bürünmüş; Allah’ın gözü, görene her şeyde bakıyor(…) İşte gerçek manzarası bu olan kâinatın ortasında insanın onunla hemahenk davranışını, onu itaatle, sevgi ile takip edişini, tam ve gerçek manasıyla iş diye adlandırabiliyoruz. Bu manada iş insanın kâinata içten iştirakidir.(…)Kâinatı ve başka insanları istismar, gerçek ve ahlâki manada bir iş olmadığı gibi, onun bu hâli, iş düzenini bozucu davranışlarıdır, işsizliğin ve ahlâksızlığın yeryüzünde yol almasıdır(…) Kâinatla el ele veren insan, bu imanlı ahenkten her adımda yeni bir işin yaratıcısı oluyor.”282 280 Isaiah Berlin, a.g.e.,s.62. 281 Micheal Löwy, Robert Sayre, a.g.e., s.48. 282 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.18. 153 Kapitalist sitemin kazanç endeksine bağlı aklını eleştiren bu cümleleriyle Topçu; kurtuluşun kâinatın hikmetiyle, insanın ona ahenkle iştirakinde yattığını söyleyerek, Kutlu’nun hikmet ve ahenk düşüncesiyle birleşir. Diğer taraftan da, yazar ve düşünür insanlığı kazanç iştihasından kurtarmak üzere telkinlerde bulunur. Topçu, kazanma iştihasını eleştirirken; düşüncesini, zenginlere düşmanlık gütme boyutuna kadar götürür. Kazandıkça, manevî anlamda fakirleştiğimizin müşahedesinde bulunan düşünürün bu fikrini, Kutlu’nun Yoksulluk İçimizde adlı hikâye kitabında okuruz. Engin adlı kahramanın, ticari hayatta ilerleyip para kazanmasıyla başkalaşmasına ve ona karşılık eski nişanlısı Süheyla’nın ise maddeden uzaklaşarak ulûhiyete yaklaşmasında duyduğu huzura dikkat çeken Kutlu, kazandıkça kaybet[tiğimizin ] 283 vurgusunu yapar. Kitabın ismi dahi, Topçu’nun “gözlerimizi dışımızdaki eşyadan çekip, kendi içimize çevirelim” telkinine cevap verir gibidir. Çünkü “hayatımızın karanlık oluşu, içimizin karanlık oluşunun zorunlu sonucudur.”284 Kutlu ve Topçu, kapitalizmin insanda yarattığı kazanma iştiyakını, maddeye zebun olmayı eleştirirken, kapitalist teknolojiyi de insanın bu durumunun saiklerinden ilan eder. Teknoloji, Topçu düşüncesinde ve Kutlu hikâyelerinde soyut anlamıyla, sathi manasıyla ele alınmaz. Teknolojinin, ideolojik aygıt olduğunun ve kapitalizme hizmet ettiğinin altını çizerler. Basın eleştirisinde, Topçu’nun düşüncesinde ve Kutlu’nun hikâyelerindeki teknoloji eleştirisine değinmiştik. Burada tekrarlama lüzumu görmüyoruz. Fakat, fabrika eleştirisini de bu minvalde ele alabiliriz. Topçu, makineleşme olarak adlandırdığı sanayi sistemini; işçiyi çok çalıştırıp, esir ettiği ve fabrika sahiplerini kontrolsüz ve az zahmetsiz zengin ettiği için eleştirir. Kutlu, hikâyelerinde böyle bir sınıfsal ayrım bakımından fabrika eleştirisi yapmasa da; Yokuşa Akan Sular adlı hikâye kitabında, fabrikada çalışan kahramanların ağır iş yükü altında ezilmelerini, fabrikanın namaz kılmaya bile izin vermeyen insanı robot olarak gören zihniyetini ve insanı doğal hayatından uzaklaştırmasını eleştiri konusu yapmıştır. Bu hikâyenin ana düşüncesi, Topçu’nun 283A.e., s.314. 284 A.e., s.231. 154 “insanın ruh âleminde nesi varsa fabrika birer birer katletmektedir.”285 cümlesiyle özdeşleştirilebilir. Modernliğin kapsamlı eleştirisi olan romantik anti- kapitalist kavramı altında birleştirdiğimiz Topçu düşüncesi ve Kutlu hikâyelerinin eleştiri odakları, Kutlu’nun Topçu’dan mülhem yanları olduğunu da gösterir. “Romantik anti-kapitalizm[in] aşkın yurtsuzluk koşullarında bütünlük ve yuva arayışı”286 çabaları olduğu, yorumunu yapan Mollaer’in bu yorumu etrafında düşünecek olursak; Topçu’nun ve Kutlu’nun kapitalizmden yola çıkarak eleştirdikleri şehre yığılma, tabiattan kopma, benlikten çıkma beraberinde yitirilen yuva olgusunun, arayışını da getirir. Kutlu ve Topçu’nun ütopyalarında da mekân olarak tasavvur ettikleri doğa ve tabiat, bu yorumumuzu kuvvetlendirir. Önümüzdeki bölümde, romantik anti- kapitalizmin saiklerinden olan aşkın yurtsuzluk kavramının tanımını, açılımlarını verirken, Topçu’nun şahsında ve Kutlu’nun hikâyelerinin kahramanlarında yaşanılan, bu durumun izleklerini saptayacağız. 285 A.e., s.127. 286 Fırat Mollaer, a.g.e., 148 155 2.4.1.1 Aşkın Yurtsuzluk “Bütün sürgünlüklerim bu sürgünün bir süreği” Sezai Karakoç İnsanoğlunun dünyadaki hayatında, aslında misafir olduğu, cennetten kovulma hadisesinden sonra sürgün hayatı yaşadığı dolayısıyla dünyadaki yaşadığı sürgünlüklerinin de “bu sürgünün bir süreği” olduğu düşüncesi; teolojik bir yaklaşımdır ve temelini İslamî felsefede, tasavvufta da bulabiliriz. Dünyada, oturduğumuz ve bize ait olarak atfettiğimiz zeminler olan; evi, yurdu, coğrafyayı, fiziksel mekânlar olarak düşünürsek, yukarıda “sürgün” olarak bahsettiğimiz metafizik yaklaşıma ulaşamayız. Eve, yurda, coğrafyaya fiziksel mekân olarak bakmamızın dışına çıkarsak; ona, duygusal anlam yükleyebilir, metafizik bir yapıya ulaştırabiliriz. Gaston Bachelard’ın Uzamın Poetika’sında da eve metafizik bir anlam yüklediği; “insan “dünyaya fırlatılmadan önce” evin beşiğine yatırlır.(…) İnsan, doğduğu evi düşlediğinde, düşlemin en derin yerinde o ilk sıcaklığa döner, maddi cennetin o ılık maddesinin ilk sıcaklığının bir parçası olur çıkar.”287cümlelerinde, bir eve, mekana ait hissetsek dahi, bilincimizi kazandıktan sonra dünyaya açılma zorunluluğuyla evden uzaklaşma ve uzaklaştıktan sonra hasret çekme durumu yaşamanın, insanın yazgısı olacağını vurgulanır. Topçu’nun ve muhtelif düşünürlerin de belirttiği gibi; insan içinden çıktığı doğayı, dışsal hale getirmesi ve doğadan uzaklaşmanın getirisiyle, dünyada dünyasız kalma bedelini yaşayacaktır. Evsizliği, dünyada kendini misafir hissetme durumunu; İslamî perspektiften - geniş bir alanda da teolojik yorumdan- ayıran, modernliğin getirisine bağlayan bir başka görüş; yurtsuzluğa, evsizliğe başka bir menfez açar.288 Zira, modernleşmenin 287 Gaston Bachelard, Uzamın Poetikası, çev.: Alp Tümertekin,İstanbul, İthaki Yay., 2008, s.42. 288 Evsizlik, yurtsuzluk, aşkın yurtsuzluk kavramlarının bilgisi için başvurduğumuz kaynaklar için; FıratMollaer,“Modernleşme,AşkınYurtsuzlukveKimlik”,(çevrimiçi), http://www.academia.edu/10635466/_Modernle%C5%9Fme_A%C5%9Fk%C4%B1n_Yurtsuzluk_ve _Kimlik_F%C4%B1rat_Mollaer_ 156 getirisiyle, insanoğlunu fiziksel ve metafiziksel boyutta evinden, yurdundan koparma olgusu, sosyolojik bir gerçekliktir. Daha önce de bahsettiğimiz, modern insanın yabancılaşma ve yalnızlaşma hissiyatının köklerinde de, “modern insanın yurtsuzluğu”289 olgusu yatmaktadır. Fakat burada ihtilafını belirtmemiz gereken önemli bir nokta var. Modern toplumlarda yaşanılan evsizlik, yurtsuzluk olgusunun faili modernizm değil, modernleşmedir. Modernleşme insanın yurtsuzlaşmasını toplumsal mesele haline getirirken; modernizm “insanları modernleşmenin nesnesi olduğu kadar özneleri de yapmayı, onları kendilerini değiştiren dünyayı değiştirmek için güç vermeyi, onları girdaptan çıkarıp bunu kendilerine mal etmeyi amaçlay[arak]” insanın yurt edinme çabaları olarak anılır. Bu ayrımı yapan Marshall Berman; modern hayatın girdaplarından olan “evrene ve onun içindeki yerimize dair düşüncelerimizi değiştiren büyük keşifler[in], yeni insan ortamları yaratıp eskileri yok eden, milyonlarca insanı atalarından kalma doğal çevrelerinden koparıp dünyanın bir başka ucunda bir başka hayatlara sürükleyen muazzam demografik altüst oluşlar[ın]”290tezahürlerini modernleşme olarak adlandırır. Buna karşılık olarak da, tüm bu tezahürlerin, insanı yurtsuzlaştırdığını, buna derman olmaya niyetlenen sistemin de modernizm olduğunu vurgulayarak; modernleşme ve modernizmin diyalektiğinin altını çizer. Modernleşme eleştirisinin mottosu haline gelen “Kendine gel!” çağrısında olduğu gibi, modernleşmenin yurtsuzlaştırıcı etkisini, eleştiri olarak da yorumlayabileceğimiz İsmet Özel’in ; “Eve dön! Şarkıya dön! Kalbine dön! (…) Evde anlaşılmaz bir tını bilmem nereden gelir”291 289 Murat Arpacı, “Yurtsuz Zoon Politikon Olarak İnsan”, Cogito Dergisi: Heidegger: Varlığın Çobanı, İstanbul,YKY Yay., S.64, Güz 2010, s.199. 290 Marshall Berman, a.g.e., s.12. 291 İsmet Özel, Of Not Being a Jew, İstanbul,Şule Yay.,2005,s.10. 157 mısralarında kendini gösterir. Bu mısralar aynı zamanda Bachelard’ın “İnsan, doğduğu evi düşlediğinde, düşlemin en derin yerinde o ilk sıcaklığa döner, maddi cennetin o ılık maddesinin ilk sıcaklığının bir parçası olur çıkar.” cümlesinin şiirsel ifadesidir. 292 Bachelard’ın bu cümlesine, Topçu için de tekrar atıfta bulunacağız. Bütün bunların yanı sıra, modernleşmenin yurtsuzlaştırıcı etkisine binaen, modernizmin modern insana sunduğu yurt; modern bir zemin olacaktır. Modernizm, modern insana ikamet etmesi için şehri işaret ederek, şehirleşmeyi öngörür. Daha önce de bahsettiğimiz gibi, Topçu’ya göre modernizmin getirdiği şehirleşmeyle beraber “bir özgürlük kaybı veya tahakküm ortaya çık[mıştır.].Dolayısıyla, modernitenin bütün getirilerini reddeden bir düşünür olarak da, modernizmin öngördüğü bu yurdu reddetmesi olağan karşılanmalıdır. Modernizmin tahakkümüyle ortaya çıkan yurdu; reddetme bilincine, yani aşkın yurtsuzluk durumuna ilk olarak dikkat çekenlerin başında Adorno gelir. Ona göre; “Ev geçmişte kalmıştır. Bugün kendimizi evimizde hissetmemek ahlakın bir parçasıdır.” Modernizmin tahakkümüyle kendini bir yerde, yurtta hissetme bilinci, onların sunduğu hayat biçimlerini de kabul etmek ya da bunlara duyarsızlaşmak olacaktır. Böylece, sunulan bu yurdu reddetmek, iradeyle karşı çıkmak ve isyan etmek, ahlakiliğin bir parçası olacaktır. Dolayısıyla, ulûhiyete giden yolda karşısına çıkan engelleri reddetme şiarıyla bağlandığı, isyan ahlakı fikrine ve ahlak felsefesine uyumluluk gösteren bu tutumu, Topçu’nun şahsında da bulmak garip değildir. Aşkın yurtsuzluk; yerli yurtlu olmanın, yurtla içkin hale gelmenin olumsuz çağrışımlar barındırdığı bir kavramdır. Yurtsuzlukla birleştirdiğimiz aşkınlık durumunu bir bilinç hali olarak yorumlayabilmemizin yanı sıra; yurtsuzluk “gerçekliğini ve gücünü aşmış olmak anlamına”293 geleceğini de söyleyebiliriz. Bu 292 Hegel’e göre şiir aşaması, evsiz olmadığımız çağların zamanıdır. Modern zamanın bütünü parçalayarak yansıtmasının aksine; şiir aşamasında modern öncesi dönemin var olduğu bütünlük hakimdir. Hölderlin’in “İnsan yeryüzünde şairane şekilde ikamet eder.”mısrası Hegel’in yorumuyla beraber de düşünülünce, İsmet Özel’in mısralarını farklı açılımlarla yorumlama imkanı sunar. 293 Orhan Hançerlioğlu, “Aşkın”, Felsefe Sözlüğü, İstanbul, Varlık Yay., 1967, s.21. 158 yorumu yapmamıza müsaade eden aşkın kavramı “olası bir deneyimin sınırlarının ötesinde olma”294 durumunu ifade eder. Dolayısıyla bize göre; bu kavramın bize sunduğu üç katmanı vardır: 1.Yurtsuzluk bilinci, 2.Bilinçli yurtsuzluk ,3.Yurtsuzluk gerçekliğini aşma. Daha önceki bölümde belirttiğimiz gibi, Romantik anti-kapitalizmin saiklerinden addediğimiz aşkın yurtsuzluğun, bu açılımını ilk yapan Georg Lukacs’dır. Georg Lukacs, Roman Kuram’ının önsözünde; “kapitalizme aldığı muhalif tutum[dan]” bahsederken, bu kuramı “safdil ve temelsiz bir ütopyacılığa” dayandırır. Bu ütopyasında; “insana layık bir hayatın, kapitalizmin çöküşünden ve bu çöküşle bir tutulan, cansız ve hayatı yadsıyan toplumsal ekonomik kategorilerin yıkılmasından doğabileceği umut[tan]”295 bahseder. Kapitalist sistemin, romantik yaklaşımla ele aldığı eleştirisinde, şiirsel üslupla yurt özlemini şu cümleleriyle vurgularken, aşkın yurtsuzluk ıstırabını şu cümleleriyle işaret eder: “Ne mutludur, yıldızlarla kaplı gökyüzünün tüm olası yolların haritası olduğu çağlar- yolları yıldızların ışığıyla aydınlanan çağlar. Her şey yeni ama yine de tanıdıktır, her şey serüvenle dolu ama yine de çağa aittir. Uçsuz bucaksızdır dünya, geniştir ama bir yuvayı andırır yine de…”296 Lukacs, “romantik anti-kapitalizmi aşkın yurtsuzluk koşullarında bütünlük ve yuva arayışı” olarak addeder. Dolayısıyla Lucaks’ın bağdaşlaştırıcılığıyla; romantik anti-kapitalistlere has özellikler olduğunu vurguladığımız Topçu düşüncesinde ve Kutlu’nun hikâyelerinde aşkın yurtsuzluk hali vardır, diyebilme imkânına sahip oluruz. Aşkın yurtsuzluk üzerine bu yorumu yaparken de, bir önceki bölüm olan 294 Sarp Erk Ulaş,”Aşkın(lık)” Felsefe Sözlüğü, Ankara, Bilim ve Sanat Yay., 2002, s.121. 295 Georg Lukacs, Roman Kuramı, İstanbul, Metis Eleştiri Yay.,2003, s.33. 296 A.e., s.40. 159 romantik anti-kapitalizmin, aşkın yurtsuzluk halinin tezahürü olan aşkın yuva arayışı olduğunu hatırlatalım. Aşkın yurtsuzluğun kavram bilgisine vakıf olduktan sonra, Nurettin Topçu’daki aşkın yurtsuzluk durumuna ve bu durumun ıstırabının aşılmasına değinelim. Sonrasında da Topçu’nun şahsında vukufiyetini bulduğumuz bu durumun, Kutlu hikâyelerinin kahramanlarında da yansıtıldığına değineceğiz. *** Yersizyurtsuz olmayı, aşkın yurtsuzluğu yaşamayı, felsefî disiplinle bağdaşlaştıran filozoflar da vardır. Felsefeyi yersizyurtsuz olmakla tanımlayan Novalis “Felsefe aslında bir sıla hasretidir; her yerde evde olma arzusudur.” der. Jaspers ise felsefenin tanımını aşkın yurtsuzluğa yaklaştırarak; “Felsefe yolda olmaktır.”der. Heidegger yurtsuzluk yaşayan birisinin eve dönmesini ötekiliğe geçişi297 olarak adlandırılarak, eve dönülse bile aynı kalınamayacağını savunur. Felsefeyi Mutlak’ı, hakikati aramak için vasıta kılan Nurettin Topçu ise sonsuz bir etkinliğe dâhil olur. Topçu yukarıda bahsettiğimiz gerekçeler yüzünden ve bu bilincin hâkim olması münasebetiyle, aşkın yurtsuzluk halini yaşar. Topçu; İstanbul’a kapitalist sermayenin başkenti, manevi değerlerin yitimine zemin hazırlayan mekân nazarıyla baktığından kendini buraya ait hissetmez. Bu hissiyatın varlığına daha önce Suya hasret, Göç ve Romantik Anti-Kapitalizm bölümlerinde değinmiştik. İstanbul’da çeşmelerden su akmaması bile, ona metafizik saiklerle ıstırap yaşatır. Vatanın yeni başkenti olan Ankara’ya da, politik gerekçelerle sıcak bakmaz. Yarınki Türkiye’de Başşehir adlı makalesinde, bu hissiyatı ve fikriyatından bahseder. Bu makale aynı zamanda aşkın yurtsuzluk haline, aşkın yurt arayışı çabalarının işaretlerini de barındırır. İstanbul’dan Ankara’ya gidişini anlatan ifadeler, bize bu niyetin varlığını çağrıştırır: 297 Tanımlar için bkz.: Besim Dellaloğlu, Romantik Muamma, s.39. 160 “İçerisinde hırstan ve hasetten başka bir şey barındırmayan bir medenî hayat kabusu ile zehirlenmiş Bizans’ın tarihi varisi büyük şehirden ayrılırken “her taraftan yıkılıp viran olan” ruhuma bir ümit ve kuvvet kaynağı arıyordum.(…)” bir kapı var, onu da kapatma Allah’ım!, diye durmadan göklere haykıran içimle coşkun, yitirilen kutsal emanet için bari bir anlayış, bir acı, bir derman bulma ümitleriyle başşehire yollandım.”298 İstanbul’un tüketilen yurt anlayışıyla, alternatif yurt olarak düşünülen Ankara’ya yola çıkış, hoşnutsuzluk ve aradığını bulamayışla neticelenecektir. Topçu Ankara müşahedesini şu cümleleriyle aktarır: “Hüseyin Avni’nin “Kâbe-i millet” diye adlandırdığı İstiklâl mücadelesini yapan meclis binasının gözlerine perde inmiş. Aşk, iman ve mücadele beldesine önce Bizans’ın hırsları, sonra da onun peşinden gelen Avrupa ve Amerika’nın bütün kemirici iştihaları dolmuş. Sokaklarda neşvesiz, heyecansız insanlar dolaşıyor. Tabiat insanının iç samimiyetini yok eden bir durgunluk, bir isteksizlik, bir idealsizlikle memnun görünen bu insanlar sanki hayırla şerrin ötesinde yaşıyorlar. Tastamam makineleşmiş bu varlıkların yanında insanın adeta, uzaktaki büyük şehrin, kendisini mahkûm eden hâkimin karşısında coşan sabıkalılarını arayası geliyor”299 Ankara da; İstanbul’un iştiyakları, Batılılaşmayla gelen taklitçilik, tabiattan kopan insanın fıtratının bozulmasıyla öz olamayışı, kapitalizmin insanı robotlaştırmasıyla sarmalanmış ve Topçu’nun yurt arayışına zemin olamamıştır. Böylece Topçu da aşkın yurt arayışlarında neticesiz kalmıştır. Geriye kalan tek yurt tahayyülü, doğa-tabiat-taşradır. Ulûhiyete yükselme basamaklarından addettiği tabiata yönelmek, düşüncesinde sıklıkla zikrettiği iştiyakıdır. Aslında, insanın dünyadaki tek yurdunun da tabiat olduğunu savunur. Topçu’nun daha önce de alıntıladığımız cümlelerinde dikkat çektiğimiz gibi; O’na göre tabiatı varlıksal alan olarak addetme, insanın fıtratıyla içkindir. Tabiattan kopan insan, benliğinden de kopar. Fakat insan bir kere tabiattan kopmuşsa, tabiat onu tekrar bünyesine kabul etmez. Dolayısıyla tabiatı yurt edinme tahayyülü, burada da neticesiz kalır. Topçu; 298 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.322. 299 Nurettin Topçu, a.e., s.323. 161 insanın tabiatı, maddi emeller, kazanç iştihasıyla terk etmesi dolayısıyla tabiatın insana küstüğünü şu cümleleriyle ifade eder: “Ya köyde mi arasak benliğimizi diye köye koşuyorsunuz. Heyhât! Toprağın insanı toprağa küsmüş gözünde şehirlerin cehennemindeki parlak ateşli levhalar, kalbinde fabrikanın matem dumanlı bacası, aşkını bırakıp el yurduna yabancı şehrine koşmaya kararlı. Kutsal toprağa sabır ve sevda ile asırlardır bağlanan varlığını bir avuç çirkefe gömmeye hazır, ruhuna mezar olacak şehre doğru kanatlanmış”300 Tabiata dönme arzusu duyan şehirli insanın, çabalarının neticesiz kalması bahsi, Mustafa Kutlu’nun da Beyhude Ömrüm’de işlediği bir olgudur. Şehirde yaşayan Muhterem Bey adlı kahraman şehirden bıkıp, köye yerleşme kararı almıştır. “Köyün temiz havasını ciğerlerine çekecek, kekik kokulu rüzgarlı tepelerde çiçek toplayacak, temiz süt içip, köy yumurtası yiyecek, ömrünün kalan yıllarını sağlıklı bir ortamda kafa dinleyip gönlünce geçirecek[tir.]”301 Fakat Topçu’nun da belirttiği gibi insana küsen tabiat; şehirli insanı avutamaz, iştiyakına cevap veremez. Muhterem Bey; “Benimkisi bir hayalmiş. Bu yaştan sonra olacak şey değil.” diyerek, tekrar şehrin yolunu tutar. Beyhude Ömrüm’deki bu durum; şehirden kaçış planı, alternatif mekânlar arama tahayyülüdür. Yoksa Muhterem Bey de bir aşkın yurtsuzluk hali vardır, diyemeyiz. Aşkın yurtsuzluk, yurt edinmeme, yurtsuzluk bilinci hali, yurtsuzluk düşüncesini de artık aşmış olmaktır, demiştik. Şimdilik Kutlu’nun hikâyelerinin kahramanlarında yaşanan bu hale değinmeyeceğiz. Topçu’nun aşkın yurtsuzluk halinin varlığına ve bu durumun hissiyatında bıraktığı ıstırabının, hangi yolla aşıldığına dikkat çekeceğiz. Büyük şehirlere olan ideolojik tutumundan ve tabiata dönüş arzusunun da cevapsız kaldığından ötürü, Topçu kâinatta kendine bir yurt edinemez ve aşkın yurtsuzluk hissine gark olur. Fakat düşüncelerinde de sık sık tabiata dönme 300 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.114. 301301 Mustafa, Kutlu, Beyhude Ömrüm, s.183. 162 iştiyakından bahseder. Eserlerinde sıla hasreti çektiği yorumunu çıkaracağımız, düşüncelerini yansıtır. Bu iştiyakından birisi, çocukluk anısını anlattığı hatırasına aittir. Munzur Çayı’nın ve Eğin’in, Topçu hissiyatındaki özel yerine, daha önce de değinmiştik. Hatta Topçu için metafizik anlamı olan tabiatın köklerinde, Munzur çayı ve Eğin vardır. Bu durumun saikinde çocukluk anısı yatar. Çocukluğunda gittiği Munzur’da, yaşadığı ve derininde bıraktığı etkileri, ölüm döşeğinde dahi hatırlayacak ve o anların, hissiyatın özlemini çekecektir: “On yaşındaydım. Yazın babam beni Munzur yaylalarından birine götürmüştü. Orada beni birisine emanet edip döndü. Bir müddet sonra beni İstanbul’a götürmek üzere yaylaya geldi. Fakat ben babamı çok sevdiğim halde onunla gitmeyi reddettim. O gün bugündür, o toprakların ateşiyle yandım, yanıyorum. İyileşince oralara döneceğim.”302 Bu durum daha önce de bahsettiğimiz gibi, mekânın fiziksel yapısıyla alakalı değildir. Mistik bir duyuştur. Topçu Eğin’e sık sık gidip, çocukluğunda bulunduğu yerleri görse de, yine de içinde bir özlem barındığını belirtir. Bu durumu sathi bir bilinçle okursak, özlemin nedenini anlamlandıramayız. Fakat aslında mekana duyulan özlemin çocukluk hissiyatına ve o zamanlarda hissettiği duygulara ait olduğu bilinciyle yaklaşırsak, Topçu’daki bu durumun Bachelard’ın alıntıladığımız cümlesinin metafizik yorumuyla ilişkilendirebiliriz. “İnsan, doğduğu evi düşlediğinde, düşlemin en derin yerinde o ilk sıcaklığa döner, maddi cennetin o ılık maddesinin ilk sıcaklığının bir parçası olur çıkar.” cümlesi, Topçu’nun Eğin hasretiyle birleştirilebilir. Bir kez daha yurtsuzluk hissinin somut bir mekânla, fiziksel haliyle anlamlandıramayacağımızın, altını çizmiş olduk. Topçu’nun yurt, ev fikriyatında metafizik bir duyuş, spiritüalist bir yaklaşım vardır. Gerek teolojik açıdan gerekse modernizmi eleştirişi bakımından yurda ait hissetmeme, aşkın yurtsuzluk hali yaşar. 302 Mehmet Fatih Birgül, a.g.e., s.41. 163 Fakat bu halin ıstırabı ve felsefenin özelliklerinden olan cevapsız kalan sorular silsilesi, yani soruya soruyla cevap verme durumu, Topçu’yu girdaba sürüklemiştir. Bu halden kurtulmak için sefer-der-vatan da diyebileceğimiz, tasavvuf ıstılahına başvurur. Batı kökenli bir kavramın ıstırabından kurtulmak için, tasavvufa başvurmasını garip karşılamamalıyız. Zira kökenini Batılı düşünürlere atfettiğimiz düşünceleri kendisinde barındıran Topçu, aynı zamanda bu olgulara, kavramlara özgünlük de yüklemiştir. İslam’ın, dinin ışığından ayrılmamayı şiar edinen düşünür; fikriyatında tasavvufun rehberliğine da yer vererek, tasavvufla düşüncesini mecz etmiştir. Bu durumu fikriyatının genelinde de uyguladığına, daha önce değinmiştik. Burada ise aşkın yurtsuzluk ıstırabını aşmak için tasavvufa başvurur. “Rabbini arayan bir dindi aşkım.”303 diyerek, bu şiarla mürşid arayışına revan olur. Yukarıda da değindiğimiz gibi bu hal, tasavvufta sefer-der-vatan ıstılahıyla karşılanır. Bu ıstılah; “ salikin, fena huylardan iyi huylara yönelmesi; beşerî sıfatlardan melekî sıfatlara ulaşması demektir. Maddi yolculuk ile bir kimsenin kötü huylarını bırakması mümkün değildir. Mühim olan, iç dünyada yolculuktur. Ancak, Nakşî şeyhleri, bir mürşid bulana kadar maddi manada sefer yapılmasını tavsiye ederek, irşad ediciyi bulduktan sonra, onun terbiyesinde ikamet etmekle, kötü huylardan iyi huylara yönelmenin önemini vurgulamışlardır.” 304cümleleriyle açıklanır. Topçu’nun da “Kafamda bir sürü fikir var, fakat kimseye güvenemiyorum.”305 endişesiyle mürşid arayışına girmesi, bize göre sefer-der-vatan ıstılahıyla karşılanabilir. Topçu’nun yakın arkadaşlarından Sırrı Tüzeer’in yardımlarıyla, tasavvuf çevreleriyle tanışır. Önce Gümüşhanevî ekolünün Bekkine’den önceki şeyhi Serezli Hasib Yardımcı ile görüşür. Denizli’ye atanan Topçu’nun İstanbul’a dönmesi için, dua istenir. Ondan dua ve muştu alınır. Fakat bir bağlanma gerçekleşmez. 303 Nurettin Topçu, Var Olmak, s.42. 304 Ethem Cebecioğlu, “Sefer- Der- Vatan”, a.g.e., s.624. 305 Yusuf Turan Günaydın, a.g.m., a.g.e., s.92. 164 Daha sonra, Küllük’te İstanbul Müftüsü A.Şeref Güzelyazıcı ile görüştürülür. “Sırrı bu benim aradığım adam değil”306 değil diyen düşünür, bağlanılacak mürşidi maddi mekânda arasa da, metafizik boyutta gerçekleşebileceğini düşündürür. Bekkine’yle tanıştıktan sonra ilk sohbette bağlanan düşünür, ömrünün sonuna kadar bu bağlılığı sürdürecek ve aşkın yurtsuzluk ıstırabını, bu mürşid vasıtasıyla aşacaktır. Fakat bu bağlanma kavramını, Topçu ve Bekkine özelinden ayırarak, genel tasavvufî terim olarak açıklarsak; Topçu’daki ihtilafına dikkat çekmemiz gerekir. Zira genel manada mistik açıdan bağlanma, “acizlik ve günahkâr psikoloji içinde meydana gelmektedir.” “Eksiklik, zaaf ve günah içinde bocalayan kişi daha üstün ve faziletli bir şahsa teslim olarak kendisini terbiye etmeye çalışmaktadır. Halbuki bu ilişkide böyle bir durum söz konusu değildir. Çünkü Topçu, günahkârlık psikolojisine girmeden sadece kalbini dergâhın aydınlatıcı atmosferi ile aydınlatmak, gönlünü mürşidin sohbetleriyle tatmin etmek ve kemale doğru gitmek için mürşid aramış ve sonunda aradığı mürşidi bularak Abdülaziz Bekkine’ye bağlanmıştır.”307 Topçu’nun mürşidinin Bekkine olduğunu, daha önce Nurettin Topçu Düşüncesinin Ana Hatları’nda belirtmiştik. Onunla olan bağlanma ilişkisinde, tasavvufî ıstılahlardan birisi olan, ülfet hali de hâkimdir. Ülfet; dostluk, ahbaplık kaynaşma kavramlarını da içeren, “iyi geçinmeyi sağlama konusunda fikirlerin birleşmesi şeklinde tanımla[nır.]”308 Aynı zamanda bu bağlanmayla beraber yaşanılan ülfet halini, Topçu’yla Bekkine arasındaki halin fena fi’l-ihvan309 kavramıyla da ilişkilendirebiliriz. Zira aralarındaki ilişkinin tayy-ı mekan ve tayy-ı zaman durumuna kadar gidebilecek boyutta oluşunu ispatlayan hatıralarını okuduğumuzda; kardeşte, arkadaşta yok olma, bütün varlığını mürşidinin varlığında eritme halinin, yaşandığı anlamına gelen fena 306 A.g.m., s.93. 307 Hüseyin Karaman, Nurettin Topçu, İstanbul, Kaynak Yay., 2010, s.23. 308 Ethem Cebecioğlu, “ülfet”, a.g.e., s.735. 309 Necmeddin Kemal, a.g.e., s.35. 165 fi’l-ihvan halinin, Topçu’yla Bekkine arasında var olması muhtemeldir , yorumunu yapabiliriz. Topçu’nun Bekinne’yle olan ilişkisini fena fi’l-ihvan olarak da yorumlayacağımız gibi, modernliğin eleştirisini yapan Georg Simmel’in ülfet kavramıyla310 da ilişkilendirebiliriz. Bu bahsettiğimiz tasavvufu manada yani metafizik boyuttaki ülfeti karşılamasa da, “bireyin tek başınalığı ve yalnızlığını”, “başkalarıyla beraber olma, başkalarıyla birlik haline gelme içinde ortadan kalk[acağını]”311 düşünen fikriyatla varlık kazanarak, tasavvuftaki kavrama anlamsal boyutta yaklaşır. Topçu ve Bekkine’yle ilişkilendirdiğimiz ülfet kavramını; ikili okuma imkânıyla, tasavvufî yorum ve modern kavram açısından yorumlayabilme olanağını, Topçu’nun bize aşkın yurtsuzluk durumu verir. Zira sıkıntısını çektiği durum metafizik ve ontolojik sıkıntılar olarak adlandırabiliyorken; aynı zamanda bu sıkıntıların saikinde, modernleşme ve kapitalist sistemin doğurduğu bunalım hali de mevcuttur. Simmel’in bahsettiği ülfet kavramı, modern bir tanım olanağı sağlasa da, “eşitler arasında vuku bulan bir şey olarak ortaya çıktığı”312 iddiasında bulunarak, eşitlik maksadıyla, tasavvufî perspektife yaklaşır. Hülasa bütün bu açılımların, kavramların, tasavvufî yorumların neticesinde Nurettin Topçu; yaşadığı aşkın yurtsuzluk hissiyatının ıstırabını Bekkine’ye bağlanarak aşar. Yaşanılan bu hissiyatın varlığını ve bu hissiyatın ıstırabını aşma halini; Mustafa Kutlu’nun Nur adlı hikâye kitabındaki, kitapla aynı isme sahip Nur karakterinde vazıh bir halde görüyoruz. Topçu’nun şahsında yaşadığı aşkın yurtsuzluk durumunun hikâye halini, Nur’da okuruz. 310 A.e., s.35 311Werner Jung, Georg Simmel: Yaşamı-Sosyolojisi- Felsefesi, Çev.:Doğan Özlem, İstanbul,Anahtar Kitaplar,2001, s.84. 312 A.e., s.85. 166 Kapitalist sistemin öngördüğü aile modeline sahip olan Nur, içinde bulunduğu varlıksal alanı sahiplenemez. Zengin bir aileye mensup olmasına rağmen, maddiyat onu tatmin etmez. Zihninde mütemadiyen “cevabı olmayan soruları” vardır. “Daha doğrusu Nur’u yiyip bitiren meseleler.”313 Nur; Lise çağlarından itibaren, annesinin özgür fıtratıyla ailesine bağlanmayıp, yurtdışına yerleşmesi; babasının işine olan bağlılığı neticesinde, eve bağlanamaz. Babaannesinin rahle-i tedrisatından geçerek, İslamî çizgide yetiştirilir. Liseyi yatılı okur. Burada bilinç hali başlar. Felsefî sorulara merak salması, onu Heidegger, Kierkegaard, Kant, Bergson okumaya yönlendirir. Yurtsuzluk meselesini düşüncesinde işleyen filozoflardan olan Heidegger ve Kierkegaard’ın burada anılması, ilerleyen bölümlerde Nur’un aşkın yurt arayışlarının neticesiz kalarak, aşkın yurtsuzluk hissetmesine temel addebiliriz. Nur bu filozofların düşüncesini okumasından sonra tasavvufa yönelir. “Batı’da işin aslını kavrayan birisini bulamamaıştı[r].”314 Topçu gibi aşkın yurtsuzluk hissinden ıstırap duyup tasavvufa yönelme iştiyakının, ilk işaretlerini bu cümlede buluruz. İbn-i Arabî okumaya başlar, nüfuz edemez. Mevlana okumaları, Mevleviliği keşfetmesiyle devam eder. Tasavvufu kitaplardan öğrenme iştiyakı, “Tasavvuf, kitaplardan öğrenilmez kızım. O bir yaşam biçimi.” diyen imamla, seferder-vatan ıstılahına tevil edilir. İmam, “bir mürşid-i kâmilin eteğini tutmalısın.”315 Diyerek, Nur’un sefer-der-vatan halinin başlamasına vesile olur. Nur ilk olarak, Ali İhsan Hoca adında birisine başvurur. Aradığını bulamaz. “Aramakla bulunmaz ama sen aramaya devam et”316 telkininde bulunulur. Nur’daki bu durum bize, Topçu’nun arayışını ve “Rabbini arayan bir dindi aşkım” cümlesini hatırlatır. Arayışları esnasında “ara sıra ortadan da kaybol[ması]” bize aşkın yurtsuzluk halinin, aşkın yurt arayışıyla aşılma, iştiyakını hatırlatır. Sefer- der-vatan halinde, ailesinin Şeyh Vefa neslinden gelmesini araştırırken, Sinan’la bir camide tanışır. Böylece, karşılaşmalarını “hikmet” olarak yorumlayan yazar, Sinan’la Nur arasında filizlenen ülfet ilişkisine de temel atar. 313 Mustafa Kutlu, Nur, s.25. 314 A.e., s.77. 315 A.e., s.78. 316 A.e., s.78 167 Nur, cevapsız kalan “varlık, irade, ruh, kader” hakkındaki sorularını Sinan’a sormaya ve cevap bulmaya başlayarak, içindeki aşkın yurtsuzluk halinin ıstırabını da hafifletmeye çalışır. Sinan’la Nur arasındaki ilişki; Topçu ve Bekkine arasındaki ilişki kadar metafizik alanda, fena fi’l-ihvan boyutta –Nur ve Sinan için fene fi’l-aşk da diyebiliriz- olduğunu söyleyemeyiz. Ama aralarında ülfet ilişkisine dayanan, bir ilişki kurulduğunu söyleyebiliriz. İrade meselesini istişare ederlerken, Sinan’ın Nur’u, Nurettin Topçu’ya yönlendirmesi, tesadüf değildir. Sinan’ın; Topçu’nun İradenin Davası adlı kitabından bahsettiği alıntıya, daha önce de, değinmiştik. Nur’un, Topçu’nun irade davasında olduğu gibi, iradesi ve mesuliyet şuuruyla hareket etmesinin kaynağında, Sinan’ın Nur’a aktardığı, Topçu’nun irade meselesi barınır. Mesuliyet şuuruyla bilhassa Anadolu’daki insanlara yardım etmesiyle, “İslam’ın bir mesuliyet hareketi” olduğunu kavrar. “İrade meselesini daha derinden kavra[dığını]” söyler. Hareket felsefesi ve İslamiyet’i birleştiren Topçu’nun sık sık zikrettiği; “İslam’ın bir mesuliyet hareketi” olduğu düşüncesi, Nur’un derinden kavradığı irade meselesiyle birleştirilebilir. Bu kavrayıştan sonra, bir müddet daha Sinan’la ülfet hali devam eder. Fakat daha sonra Nur yeniden “ortadan kaybolur.” Bu sefer, sefer-der-vatan haline revan olmak üzere kaybolur. İçindeki yurtsuzluk bilincine, devamlı ortadan kaybolma haline, cevapsız kalan sorularına derman olacak bir mürşid-i kâmil arayışına duhul olur. Öncelikle Bursa’ya giderek Seyyit Şerif Dergâhına intisap etmek ister. Şeyh “Acele etme kızım ben bir istihare yapayım, sonra konuşuruz.” der. Fakat Şeyh “Senin nasibin bizde değil kızım” diyerek, Nur’u geri çevirir. Bağlanma halinin, Topçu’da da zikrettiğimiz gibi, manevî alanda hemen olmaması durumu, Nur’da da bir vetire halini alır. Fakat “Rabbini arayan bir dindi aşkım” şiarıyla devam ederek, Bandırma’ya gider. Bandırmalı Ali Efendi’yi arar, Hakk’a yürüdüğü söylenir. Buradan da Tire, Kütahya, Seydişehir’de arayışına devam eder. Aradığını bulamaz. 168 Sefer-der-vatan hali; Nur’da uzun bir arayışa, vetireye dönüşürken, babası bu duruma mana veremez. “Birine bağlan gitsin.” diyerek, bağlanmayı sathî bir bilinçle yorumlar. En sonunda aradığını Karaman’da, Virane Tekkesinde bulur. Virane Şeyhi Beşir Efendi’ye intisap eder. Aşkın yurtsuzluk halini, buraya yerleşerek aşmaya çalışır. Tekke hayatına, tabiatla mündemiç hale gelmeye ayak uydurur. Fakat bir senenin sonunda buradan da ayrılma vakti gelir, eve döner. Yalnız bu sefer, Nur’un eve dönüşü, Heidegger’in “Eve dönüş ötekiliğe geçiş” cümlesiyle birleştirilebilir. Zira kapanmış, abdestsiz dolaşmamayı şiar edinerek geri dönmüştür. Giden Nur’la özdeş değildir artık. Şeyhine intisap etmeden önceki, cevapsız sorularla yaşadığı ontolojik problemi yoktur. Dönüşünden sonra, Sinan’ın böbrek yetmezliği çeken kardeşine, böbreğini vermek ister. Böyle bir mesuliyet hareketi göstermesi bize, Topçu’nun irade meselesini derinden kavradığını, vurguladığımızı hatırlatır. Ameliyat gerçekleşir, her şey normale dönerken; mistik yorumlarla Hakk’a yürüyüşü anlatılır. “Nur, Nur ol[ur].” Nur aşkın yurtsuzluk hissinden kurtuluşunu, teolojik açıdan asıl yurda yürümesiyle gerçekleştirmiştir, yorumunda bulunabiliriz. Topçu’nun irade meselesiyle, mesuliyet şuuruna da atıfta bulunulan bu kitapta, Nur’un böyle bir mesuliyeti yüklenmesi bize Topçu’nun; “Âlemi kurtarmak kendini kurtarmaktır. Hakikî kurtuluş kurtarıştır. Kurtaran insan dar ferdiyetinin ve onun bekçisi olan cemiyetin üstünde, ötesindedir, ferdiyete ve cemiyete cihat açmıştır. Biz bu insana şahsiyet sahibi insan diyoruz.” cümlesini hatırlatır. Mustafa Kutlu’nun, Nur adlı hikâyesinin kahramanı olan Nur’da var olan aşkın yurtsuzluk hissiyatı ve bu hissiyatı tasavvufî ıstılah olan sefer-der-vatan olarak da adlandırdığımız mürşid arayışıyla ve aradığı mürşide intisap etmeyle aşma durumu; Nurettin Topçu’nun aşkın yurtsuzluk ve bunu yine aynı yolla aşma durumundan mülhemdir, iddiasında bulunamayız. Sadece, Topçu’nun şahsında 169 gerçekleştiğini, tafsilatıyla anlattığımız bu halin; Kutlu ’nun hikâyesinin kahramanına yansıtılmasıyla benzerlik göstermesine, dikkat çekmek istedik. Tabi ki Topçu’da var olan aşkın yurtsuzluk durumu ve bunu tasavvufla aşma hali, daha derinlikli ve felsefî altyapısı olan açılımlara sahiptir. Kutlu hikâyelerindeki, Topçu’daki bu hissiyata benzerlik gösteren bir başka kahraman İlhan’dır. Daha önce de bahsettiğimiz gibi, İlhan; Ya Tahammül Ya Sefer’de davaya bağlı olup da makam-mevki, hırs-iştiha için davadan yıl’anların var olduğu çevrede, iradesiyle onlara katılmayan dava delilerindendir. Dolayısıyla kendini, etrafındaki uyum sağlamaktan kaçındığı bu insanların mekânına da ait hissetmez. Aşkın yurtsuzluk hali yaşar. Buna çare olarak en sonunda tabiata sığınır. Fakat insanın doğayı tahrip ettiğini görünce, burada da zemin bulamaz. “Ne tabiat parçası, ne çiftlik hayali. Ne kaçıp gitmek, ne ekip biçmek. Sefer de içimde, tahammül de”317 diyerek yurtsuzluk bilincini ve yurtsuzluğu aşma halini ifade eder. Aşkın yurtsuzluğun girdabında hikâye son bulur. Fakat İlhan karakterine daha sonra, Sır adlı hikâye kitabında da rastlarız. Bu defa, yurtdışına çıkmış ve yurda dönmüş olduğunu okuruz. Aşkın yurtsuzluk halini yurtdışında da bulamayan İlhan, Topçu’nun yaptığı gibi bu durumu, tasavvufa yönelerek aşmayı planlar. Sır’da şeyhe varıp, danışmayı düşünse de, intisap ettiği şeyhi çoktan sırrolmuştur. Fakat İlhan’ın da gidiş yolunun, Topçu’yla, Nur’la benzeştiğini görürüz. Hülasa; Topçu’nun şahsında ve Kutlu’nun Nur ve İlhan adlı kahramanlarında, aşkın yurtsuzluk halinin yaşandığını ve bu halin de tasavvuf yoluyla ve ulûhiyete yönelmekle aşıldığını gördük. Dolayısıyla Topçu’nun şahsında yaşadığı, Kutlu’nun Nur ve İlhan karakterlerinde, hikâye halinde kendini gösteren; aşkın yurtsuzluk halinin doğurduğu ıstırabın, İslamiyet’in ışığında ve tasavvufun yolunda aşılabileceği, yorumunu yapabiliriz. Topçu’nun sık sık belirttiği ve Kutlu’nun hikâyelerinde ayrılmadığı nokta; modern hayatın sıkıntılarına, İslamî perspektiften çare aramaktır. 317 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer, s.124. 170 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM NURETTİN TOPÇU DÜŞÜNCESİ BAĞLAMINDA MUSTAFA KUTLU HİKÂYELERİNDEKİ; İKTİBASLAR, TELMİHLER, İLHAMLAR Tezimizin başlığını sağlamlaştıran, sağlamasını yapan, kanıtlarıyla ve delilleriyle temellerini oturtabileceğimiz alan; “Nurettin Topçu Düşüncesi Bağlamında Mustafa Kutlu Hikâyelerindeki; İktibaslar, Telmihler, İlhamlar“ bölümü olacaktır. Bu bölümde Kutlu hikâyelerindeki; Topçu’nun eserlerinden ve düşüncelerinden yapılan iktibasları, ilhamları ve Topçu’nun isminin bizzat geçtiği yerleri tespit edebileceğiz. Mustafa Kutlu hikâyelerindeki Topçu eserlerinden ve düşüncelerinden yararlanılan iktibasları, ilhamları, telmihleri; Metinlerarası İlişkiler kuramının adı altında da inceleyebilirdik. Zaten iktibas, ilham, telmih adlandırması altında incelediğimiz bu kavramların çağrışımı; Metinlerarası İlişkiler kuramının teknikleri çerçevesine de girebilir. Kutlu hikâyelerindeki, bu kuramın varlığına binaen yapılan çalışmalar da mevcuttur. 318 Nurettin Topçu ve O’nun düşüncesi bağlamında da Kutlu hikâyelerine baktığımızda; hikâyelerdeki Topçu düşüncesinden yapılan ve Metinlerarası İlişkiler tekniklerine girebilecek; alıntıların, anıştırmaların ve göndergelerin varlığını ispatlayabiliriz. Fakat, böyle bir kuramın altında yapılacak olan inceleme, tezimizin sınırları dışarısına çıkacaktır. Bu nazarla yapılacak olan inceleme, başka bir çalışmanın ereği ve metodu olacaktır. Biz ise bu bölümde, bir kurama bağlanmadan; Mustafa Kutlu hikâyelerindeki Nurettin Topçu düşüncesinden yapılan iktibaslara yani alıntılara yer vereceğiz. Topçu düşüncesinin, Kutlu hikâyelerinde ilham yoluyla yer edinmesine dikkatleri 318 Bu çalışmalar için bkz; M. Fatih Andı, “Metinlerarası İlişkiler Açısından Mustafa Kutlu’nun Bu Böyledir İsimli Eseri”, Hikayenin Bugünü Bugünün Hikâyesi: 80 Sonrası Türk Hikâyesi Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Haz: M.Fatih Andı, Ömür Ceylan, İstanbul, Ümraniye Belediyesi, 2007, s.72. ; Lale Qasımova, Metinlerarası İlişkiler Açısından Mustafa Kutlu’nun Beşlemesi”, (çevrimiçi), http://turkoloji.cu.edu.tr/html/lq_metinlerarasi_iliskiler.htm. 171 çekerken; bu ilhamların hangi alanda, boyutta ve şekilde olduğunu inceleyeceğiz. Bunun yanı sıra, Kutlu hikâyelerinde; Topçu’nun isminin bizzat geçtiği yerleri ve Topçu’nun eserlerinin isminin geçtiği yerleri tespit edeceğiz. Telmih kavramının muhtevasına ve ereğine giren bu bölümle birlikte; Kutlu hikâyelerindeki Topçu düşüncesinin etkisini, yansımasını doğrudan görerek, tezimizin savını sağlamlaştırmış olacağız. 3.1. İKTİBASLAR Kelime anlamı olarak, ödünç alma manasına gelen iktibas; edebî sanat olarak da kullanılır. Şiir, nesir, ayet yahut hadislerden alıntılanan cümlelerin; bir başka metne yerleştirilmesi anlamına gelen iktibasa, alıntı da denilebilir. Genellikle “ayraçlarla” yahut italik yazı tipiyle alıntı yapıldığı yazar tarafından okuyucuya bildirilse de; bu işaretleri, emareleri saptamak, iktibas olduğunu anlamak ve kaynağının nereden olduğunu saptamak; okuyucunun okuma edimine ve birikimine bağlıdır. İktibasın, alıntının kaynağının saptamasını yapmaktan başka, metin içerisindeki anlamsal özelliğini bulmak da okuyucunun bilgi birikimine bağlıdır. Bir metinden yapılan iktibasın, intihal olduğu yargısına varmak gibi bir sakıncası da vardır. Fakat bir metinden iktibas yapan bir yazar; bu alıntıyı kendi metni içerisinde yeniden yazma yoluna giderek, kendi metnine dâhil eder. Böylece metin zenginleşmiş, ikili okumalara müsait zemine yerleşmiş olur. Mustafa Kutlu da, hikâyelerinde ayetlerden, hadislerden, şiir ve nesir türüne ait muhtelif eserlerden iktibaslar yaparak; metnini zenginleştiren, okuyucuyu farklı mecralara yönlendiren yazarlardandır. İktibas başka yapıtlardan alınarak yeniden yazıldığı durumlarda ayraçlarla yahut italik yazıyla belli edilirken, yazarın kendi eserlerinden yaptığı alıntılarda böyle ayrıştırmaya gitmesine gerek yoktur. Yazarların öz metinlerinden yaptıkları öz alıntılar yöntemine Mustafa Kutlu da sıklıkla başvurur. 172 Bu durumun varlığına örnek olarak; daha önce Hareket Adamı bölümümüzde bahsettiğimiz gibi, Ya Tahammül Ya Sefer adlı hikâye kahramanı olan İlhan’ın Sır adlı hikâye kitabında Satılık Huzur bölümünde, tekrar gözüktüğünü ve ana hikâyeye bağlandığını gösterebiliriz. Ayrıca Satılık Huzur bölümünün ilk iki sayfasının hiç değiştirilmeden, Huzursuz Bacak adlı hikâye kitabının ilk bölümü olan “Siz Bu Hikayeyi Daha Önce Okumuştunuz” bölümüne alıntılandığını, da tekrar bu bölüm altında zikredeceğiz. Kutlu’da buna benzer örnekler oldukça çoktur. Burada verdiğimiz örneklerdeki kahramanların, Nurettin Topçu’nun idealize ettiği davanın yılmaz erleri olduğunu ve davanın tefessüh edilmesi sonrasında yaşanılan buhranlara sahip olduklarını tekrar vurgulayalım ki, Nurettin Topçu bağlamındaki alıntıların izini sürebilelim. Kutlu’nun eserlerindeki öz alıntıların örneklerini tespit edilmesini bu iki örnekle sınırlandıralım. Zira bunları tespit etmek bizim araştırmamızın konusu olmadığından sadece değinmekle iktifa edeceğiz. Mustafa Kutlu’nun en çok Nurettin Topçu düşüncesinden iktibas yaptığı hikâyesi Ya Tahammül Ya Sefer’dir. Zira bu hikâye kitabını Nurettin Topçu’ya duyduğu, hürmet ve davasına olan bağlılığı üzerine yazdığını yukarıda zikretmiştik. Dolayısıyla bu eserin bizim tezimiz açısında bir nebze daha kıymet taşıdığını tekrarlayalım. Fakat daha fazla tekrara düşmemek adına, burada Ya Tahammül Ya Sefer’deki Topçu düşüncesinden yapılan iktibaslara, yer vereceğiz. Yapılan çoğu iktibasların, Nurettin Topçu eserlerindeki kaynağını işaret ederken; bazı iktibasların ise Topçu eserlerinde yer almasa da, ona ait olduğunu belirtmekle iktifa edeceğiz. Topçu eserlerinde kaynağını saptayamadığımız alıntıların yeri; Kutlu’nun Topçu konuşmalarında müşahede ettiği ve aralarındaki diyaloglarda geçmesi kuvvetle muhtemeldir. Zira bu iktibaslar verilmeden önce; “Hoca ne demişti? “, O”, “Aziz Dost” diye, Nurettin Topçu kastedilerek, Topçu’ya ait alıntıların verileceğine işaret edilir. Bunun yanı sıra hikâyede Topçu’dan yapılan iktibaslar, italik harfle veya tırnak işaretiyle ayrıştırılır. Hikâyenin daha girişinde Dava delisi Kerim davayı şu sözlerle anar; Memleketi kurtaracaklardı. 173 Buna onlardan çok ben inanıyordum. Hoca ne demişti? “Sizler davanın yılmaz erlerisiniz, bu dava sizlerin omuzunda yükselecek.” 319 Nurettin Topçu’nun davaya müntesip olanlar için umut vâdeden seslenişi, tırnak içerisinde verilerek ayrıştırılır. Hoca’dan kastedilenin de, Topçu olduğunu tekrar vurgulayalım. Hikâye boyunca daha önce davaya müntesip etmiş karakterler, davaya olan özlemlerini mevcut hâllerinden çıkarak maziye gitmeleriyle, Topçu’yu anacak cümleler kurmaları ve Topçu düşüncesinden iktibaslar yapmalarıyla dile getirirler. Davanın eski savunucularından olan Profesör Asım Bey, davaya olan bağlılığını çoktan unutmuş, oğlu sayesinde ramazanın geldiği hatırlayabilen bir karakterdir. Ama ramazan olmasına rağmen, içkili masalarda bulunmaktan geri kalmaz. Lakin içerisindeki maziye ait hatıraları yüzünden huzursuzluk yaşar. Bu içkili sahnelerden birinde aklına; Akif’in “Artık gidiyor: Hakk’a varan bir yolu tutmuş.”320 mısraı gelir. Hatırına gelen bu mısraya şaşırır ve “Hay Allah! Nereden geldi bu mısra? Medresenin revrakları arasından mı? Derneğin küçücük toplantı salonundan mı? Yoksa Firuzağa Mescidi’nin son cemaat yerinden mi?”321 diyerek Hakk’a varan yoldan ne kadar uzaklaştığını gösterir. Çünkü “hak yolcusu için taşınacak yük pek ağırdır.”322 ve Profesör Asım bu yükü artık taşıyamaz. Nurettin Topçu’nun da Mehmet Akif kitabında alıntıladığı bu mısralardan sonra, Profesör Asım’ın hatırına Nurettin Topçu gelir. “Karlı kış geceleri. O’na gittiklerinde, Erzurumlu Yunus. Arapkirli Osman. Teravihi mutlaka bir Selatin camide kılıp, daha sonra O’na gittiklerinde. Evet, O’nun sesi bu.” Topçu’dan “O” olarak bahseder ve bu bahsin ardından Topçu’nun ; “Bizim hareketimiz, mesuliyet hareketidir: davamız hayata uymak değil, hayatımızı Hakk’a uydurmaktır.”323 cümlesi italik harflerle alıntılanır. 319 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer, s.18 320 Mehmet Akif Ersoy, a.g.e., s.301.. 321 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.32 322 Nurettin Topçu, Mehmet Akif, s.73. 323 Bu iktibasın Nurettin Topçu’daki ve Mustafa Kutlu’daki kaynağı için; Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.17 ; Mustafa Kutlu, a.g.e., s.32. 174 Profesör Asım Bey içki sofrasında davayı ve Nurettin Topçu’yu hatırlarken, İlhan artık ramazanda yaşanan bu tabloya dayanamaz ve masayı yerle bir eder. Bunun altındaki isyanı anlamaktan yoksun ailesi; onun sinir krizi geçirdiğini düşünerek, İlhan’ı Asım Bey’in davadan arkadaşı olan Doktor Ayhan’a götürüler. Asım Bey bu muayenehanede de Topçu’yu ve dava yıllarını hatırlamaya devam eder. Ayhan’ın dava yılarındayken yaptığı ve yapmayı planladığı hizmetini hatırlar. “Yüreklerinde davanın gittikçe alevlenen ateşi. Mefharet’le İclal kadın doğuma, Hüseyin iç hastalıklarına, daha kimler. Hastane kapılarında bekleşen kimsesizler, yoksullar. Çilekeş Anadolu insanı. Onlara yardım eli uzatacaklardı, bütün güçleriyle onların uğrunda çalışacaklardı, memleketin yaşama zevkini bırakıp yaşatma zevkine gönül veren…”324 Bu hizmet aşkı, Nurettin Topçu’nun tasvirini yaptığı davasının hareketlerinde yatar. Hizmetin önce Anadolu’da yapılmasını, böylece kurtuluşa ereceğini salık veren Topçu’nun düşüncelerinin aynen alıntılandığı kısımlar, düşünürün eserinde şu cümlelerde yatar: ’Yarınki Türkiye’nin kurucuları, yaşama zevkini bırakıp yaşatma aşkına gönül verecek, sabırlı ve azimli, lakin gösterişsiz ve nümayişsiz çalışan, ruh cephesinin maden işçileri olacaktır.[…] Hünerleri hep fedakârlık olan bu hizmet ehli gençler, hizmetlerinin mükâfatını da hizmet ettikleri insanlardan beklemeyecekler, sonsuzluğa sundukları eserin sesinin akislerini yine sonsuzluktan dinleyeceklerdir. […]Ve onların eseri olan yarınki Türkiye, şu temellerin üzerinde kurulacak: Anadolu’nun toprağından kaynayan bir kan, cemaat için harcanan emek, bin yıllık bir tarih, otoriteli bir devlet ve ebedi olduğuna inanmış bir ruh.’’325 Asım Bey bu muayenehanede adeta “ kalkmış, kanamış bir yara içinde[dir] ve ibarenin ezberinde kalan parçalarını hatırl[ar]. “Cihadımız fikir ve ruh cephesinde yapılacaktır. Mektebimiz ve devletimizle, hukukumuz ve ahlakımızla, ilmimiz ve sanatımızla bizim benliğimizin mimarı olacak güzide, fedakâr bir zümrenin mektepleşmesi zamanı gelmiştir. Siyaset, ticaret, şöhret ve muvaffakiyetlerle gündelik hareket endişelerinden çok uzaklarda çalışan, sanki hayatımızın 324 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.43 325 Nurettin topçu, Yarınki Türkiye, s.16. 175 maverasında hazırlıklarını yapan bir hareket ordusunun fikir fedaileri bu davayı ancak başarabilirler.”326 Nurettin Topçu’nun Yarınki Türkiye adlı eserinden aynen yapılan iktibaslar, şimdiye kadar Profesör Asım’ın davanın eski günlerini hatırlamasıyla iç dünyasında olan hesaplaşmayla beraber verilirken; Bakan Yunus’un da siyasetteki durumunun anlatıldığı satırlarda bu iktibaslara yer verilir. Siyasete henüz atılan Yunus, partinin il başkanı tarafından davada bulunduğu hasebiyle uyarılır. İl başkanı olan siyasetçi Yunus’a ; “Birtakım nesli tükenmiş adamlarla iş tutmaktan vazgeçin Yunus Bey, kendinize yazık ediyorsunuz, memleket sizlerden hizmet bekliyor, gençsiniz, zeki, kabiliyetli, bilgili ve çalışkansınız…” 327diye telkinlerde bulunur. Nesli tükenmiş insanlar ibaresi, Yunus’un zihninde yer eder. İl başkanı, hizmetin parti kanadıyla verileceğinin vurgusunu yapsa da; eskiden nesli tükenmiş adamlardan biri olan Yunus, gerçek hizmetin davada nasıl yer ettiğini bilir ve zihninden Nurettin Topçu’ya ait düşünceleri geçirir. “Anadolu’nun Kurtuluş Savaşı ruh cephesinde henüz yapılmadı… Henüz yerlerde sürünen Türk –İslam ruhunu tutup da kaldıracak olan irade… - Acaba böyle miydi?- İlim ve ahlâk, hak ve adalet uğruna girişeceğimiz bu cihat… Millî hayat bir mazinin derinliklerinden gelerek istikbale doğru akan bir nehir gibidir… Yeni neslin velisi olacak zihniyet, genliğine bir ruh gençlikte aşılayacak ahlak kahramanlarını yaratabildi mi? Yüksek kürsülerden güzel şeyler söyleyen mürşitlerin gençlikte doğmasını istedikleri imanın mahiyetine dair bu güne kadar bir kelime öğrenilemedi. Neslimizin nasipsizliği, aradığının ne olduğunu tanıtacak bir mürşide rastlamayışı olmuştur… Memleket gençliğinin hangi ellerin hatası yüzünden asırlardan beri nasıl çorak ve akıbeti meçhul yollarda, ne gibi gafletlere… Duygu ve ideal sahasında sahipsiz bırakılmış Anadolu çocuklarını, Anadolu’nun yanık bağrında bir bayrak altında toplanmaya çağırıyoruz”. 328 Bakan Yunus’un zihninde hatırlanmaya çalışılan bu iktibaslar, Yarınki Türkiye kitabından kesik kesik parçalar halinde aynen alıntılanmıştır. Eserden birkaç cümle aktarıldıktan sonra “Acaba böyle miydi?” diyerek Bakan Yunus’un hatırlamaya çalıştığı izlenimi verilir. Kesitler arasına üç nokta da konarak ayrıştırılır. 326 Bu alıntının Nurettin Topçu ve Mustafa Kutlu’daki kaynağı için; Nurettin Topçu, a.g.e., s.16; Mustafa Kutlu, a.g.e., s.43 327 A.g.e., s.82 328 Bu alıntının Nurettin Topçu ve Mustafa Kutlu’daki kaynağı için; Nurettin Topçu, a.g.e., s.11; Mustafa Kutlu, a.g.e., s.83 176 Bakan Yunus bu cümlelerle adeta il başkanına hizmetin nasıl yapılacağını yanıtlar. Ardından bu “hizmetin nasıl, ne ile, kim ile” yapılacağının cevabını da, zihninden Nurettin Topçu cümleleriyle yanıtlar. “Evvela insana kıymet vermemiz lazımdır. Kur’an-ı Kerim’in insanı eşref-i mahlûkat sayan hükmüne hürmetten başka kurtarıcı yolumuz yoktur. Aynı zamanda bir ahlak eğitimine kuvvetle başlamak lazımdır. Devrimiz makine gıcırtısının ahlak ilahilerini susturduğu devirdir. Bizim ahlakımız hürmet, hizmet ve merhamet prensiplerini kendinde birleştiren aşk ahlakıdır, diye heyecandan boğulacak sesiyle – gereken cevabı- kendisine vermişti. Önce insan yetiştirilecekti.”329 Davanın Kur’an-ı Kerim ışığında ahlaka, hizmete, hürmete ve merhamete riayet ederek yapılacağını vurgulayan bu cümleler; Topçu’nun Ahlak Nizamı adlı eserinden iktibastır. Fakat Mustafa Kutlu bu cümleleri, Hoca’nın ağzından dinlediğini de iktibasın sonuna; “diye heyecandan boğulacak sesiyle – gereken cevabı- kendisine vermişti” cümlesini not düşerek vurgular. Nurettin Topçu’nun eserlerindeki yazıların çoğu; konferanslarındaki konuşmalarının makale haline getirilip yayımlandıktan sonra, Dergâh Yayınlarının sayesinde derlenip kitaplaştırıldığından mütevellittir. Dolayısıyla Kutlu tarafından bu iktibasın, kitaptan okunmadan evvel sözlü olarak işitildiği de kuvvetle muhtemeldir. Bu ibare, bize hem Kutlu’nun müşahede ettiği sözün iktibasını yaptığının tahminini yürütürken; hem de Bakan Yunus’un zihninden de olsa, Topçu’nun il başkanına, heyecandan boğulacak sesiyle gereken cevabı verdiğini, tahayyül etmemizi sağlar. Fakat Bakan Yunus da bizim gibi tahayyül etmenin dışına çıkamayacak, harekete geçip zihnindekileri söyleyemeyecek ve siyasetin içerisinde benliğini yitirecektir. Mustafa Kutlu’nun davasından vazgeçenleri, vazgeçmese de davaya ait zemin bulamayanları anlattığı bir diğer hikâye kitabı da, Huzursuz Bacak’tır. Bu hikâyenin içerisinde Nurettin Topçu’ya ait doğrudan iktibaslar olmasa da dolaylı olarak Nurettin Topçu’ya ve düşüncesine götürür. 329 Bu iktibasın Nurettin Topçu ve Mustafa Kutlu’daki kaynağı için; Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı., s 31; Mustafa Kutlu, a.g.e., s.84. 177 Huzursuz Bacak’ın ilk hikâyesinin ismi; “Siz bu hikâyeyi daha önce okumuştunuz” dur. Hikâyede yazar, -daha önce de fikrî arka planı ağırlıkta olan kitaplarında gördüğümüz gibi – bunlara misal olarak “Ya Tahammül Ya Sefer, Yokuşa Akan Sular”- fikrî meselelere yoğun bir şekilde yer verir. Dolayısıyla hikâyeye başlamadan evvel böyle bir başlıkla karşılaşmak bizi, yazarın daha önceki hikâyelerinde ele aldığı; endişelere, davalara, kahramanlarının psikolojilerine götürür. Diğer hikâyelerin ereğine bütüncül bir şekilde baktığımızda böyle bir yorumu yapmak mümkün olurken, aslında “Siz bu hikâyeyi daha önce okumuştunuz” cümlesinin somut manası, hikâyenin ilk iki sayfasının Sır adlı hikâye kitabındaki Satılık Huzur adlı bölümün aynen alıntılanmasıdır. Satılık Huzur adlı hikâye Ya Tahammül Ya Sefer adlı hikâye kitabının kahramanı olan İlhan’ın, tıpkı Huzursuz Bacak hikâyesinin kahramanı olan Ömer Faruk gibi, yurtdışındaki tahsilinden sonra ülkeye gelişiyle yaşadıklarını anlatır. Böylece yazar bize bu iktibasla, davanın yılmaz erlerinden olan her iki kahramanın yurtdışından geldikten sonra yaşadığı ait olamama sendromunun aynılığını, aynı hayal kırıklığının kaderini vurgular. Yazarın, yukarıda da değindiğimiz gibi, Satılık Huzur’dan bu kadar uzun iktibas yapması tesadüf değildir. Çünkü Ömer Faruk da İlhan gibi aynı kaderi paylaşarak; yurtdışından dönmüş ve bağlı bulunduğu değerlerden eser kalmayan memleketinde, bocalamanın eşiğine düşmüştür. Üstelik her iki kahramanın da, bağlı bulunduğu dava aynıdır. Her iki kahraman da ülke sorunlarına sathi değil külli çözüm bulacak fikir adamlarının özlemini, gereksinimini duyar. Hatta biraz daha özelleştirerek; her iki kahramanın barındığı hikâyelerde yapılan iktibasların ve ilhamların izlerini sürersek; bu fikir adamının Nurettin Topçu olduğunu söyleyebiliriz. Bu savımızı destekleyecek eserlerde geçen iktibaslar, bize doğrudan yahut dolaylı yoldan Nurettin Topçu’yu hatırlatır. Bu yorumumuzu destekleyecek iktibasları daha önceki bölümlerde yaptığımız gibi, ilerleyen bölümlerde tafsilatlı bir şekilde nakledeceğimizden şimdilik bu tespitimizle iktifa ediyoruz. 178 3.2. TELMİHLER Bilinen bir hadiseyi, kişiyi, eser ismini, deyişleri metin içerisinde hatırlatma anlamına gelen telmih kavramını; bu bölümde Kutlu hikâyelerindeki Nurettin Topçu ismine yapılan atıfları ve eserlerinin isimlerinin geçtiği yerleri tespit etmek için kullanacağız. Telmih kavramının muhtevası etrafında düşünecek olursak; Mustafa Kutlu hikâyelerinde sıklıkla telmihe başvurulduğunu, muhtelif yazar ve şairlerin anıldığını, hikâyelerde muhtelif eser isimlerinin geçtiğini saptayabiliriz. Bizi ilgilendiren kısım; Nurettin Topçu isminin zikredildiği ve Topçu eserlerinin isimlerine atıflarda bulunulduğu yerleri tespit etmek olacaktır. Yukarıda da bahsettiğimiz gibi Ya Tahammül Ya Sefer; Nurettin Topçu için yazılan müstakil bir kitap olma özelliği taşır. Binaenaleyh, en çok bu eserde telmihe başvurulduğu düşünülse de, Topçu’nun doğrudan ismine yahut eserlerinin ismine rastlayamıyoruz. Bunun yerine Topçu bahsinin geçtiği yerlerde “O”, “Aziz Dost”,”Hoca” gibi ifadelere yer veriliyor. İktibaslar kısmında, bu ifadelerin öncesinde ve sonrasında Topçu düşüncesinden yapılan iktibasları saptadığımızı göz önünde bulundurursak; “O, Aziz Dost, Hoca” gibi hitapların, Nurettin Topçu’yu hatırlatan telmihler olduğu kanısına varabiliriz. Mustafa Kutlu hikâyelerinde Nurettin Topçu isminin geçtiği ilk ve tek yer Nur adlı hikâye kitabıdır. Topçu’yla aralarındaki bağlılığın boyutunu anlattığımız yazarın; sadece bir yerde doğrudan Topçu’yu ismiyle anmasının nedenini ise, O’na duyduğu hürmete bağlıyoruz. Topçu’nun isminin anıştırma yoluyla geçtiği yerlerde, kullanılan sıfatlar hürmete, saygıya binaen olmuştur. Nur adlı hikâye kitabında Sinan Nur’a irade meselesi hakkında bilgiler verirken; Nurettin Topçu’nun ismini zikrederek, Topçu’nun konuyla ilgili fikirlerini aktarır. Daha önce, alıntılayacağımız kısmı tekrar zikretmiştik. Burada bizi ilgilendiren husus yazarın telmihle hem Nurettin Topçu’nun ismini doğrudan zikretmesi hem de Topçu’nun eserinin ismi olan İradenin Davası adlı kitaba atıfta bulunmasıdır. Sinan Nur’a; - Türkiye’nin önemli düşünürlerinden Nurettin Topçu Bey’in “İradenin Davası” diye bir kitabı var onu okumalısın. 179 diyerek hem Nur’u hem de okuyucuyu İradenin Davası adlı kitaba yönlendirir. Burada dikkatimizi çeken bir diğer husus, Yazar; Sinan’a Nurettin Topçu Bey dedirterek, yine hürmet duruşundan ayrılmadan hocasını zikreder.Kutlu; okuyucuyu ve Nur’u kitaba yönlendirmekle kalmazi kitap hakkında kısa bir özet yapar, böylece Nurettin Topçu’nun da irade meselesi hakkındaki fikirlerini yansıtır. - Nurettin Bey’in irade meselesini ele alışının bu tartışma tarzıyla irtibatı azdır. Ona göre irade bir ferdiyet/ şahsiyet (ben) olma yolundaki Allah’a sonsuzluğa namütenahiye doğru hareketini sağlayan bir işleyiş ve atılıştır. Kelamın iradeyi ikiye ayırma yorumuna karşı çıkar. İrade- i cüziye diye bir şeyden bahsedilecekse eğer bu ancak irade-i külliye içine dâhil olmak, bunun için mani olucu bütün kademlere isyan etmek, onları aşmak ve irade-i külliye/ tek irade içinde erimek, böylece orada var olmak istikametinde çalışan bir iradedir. Bunu ne kadar yapabilirse o kadar iradeli (ben) olacak, o kadar ilahi iradeye katılacaktır.330 Mustafa Kutlu hikâyelerinde Nurettin Topçu ismini bir daha geçirmese de; Topçu’nun Doktara tezinin Türkçe’ye tercümesi olan İsyan Ahlakı adlı kitabına, Huzursuz Bacak adlı hikayesinde telmihte bulunur. İsyan Ahlakı kavramı Topçu’ya özgü bir kavram olup, hareket felsefesinde mülhemdir ve Topçu’yla özdeşleşmiştir. Huzur Bacak adlı hikâye kitabında genç akademisyen olan Ömer, “kalkınma meselesi” hakkında yapılacak olan bir konferansa katılır. Bir tebliğ sahibi profesörün gelmemesini fırsat bilerek, korsan bir tebliği sunmak üzere kürsüye çıkar. Kalkınma ve ilerleme hakkında konuşmacılara çözüm önerilerini sıralar. Hareket adamı bahsimizde bu çözüm önerilerinin, Topçu düşüncesiyle ne ölçüde uyuştuğunu nakletmiştik. Burada kahraman, dördüncü problem diye zikrettiği hareket eksikliği kısmında, çözümün “isyan ahlakı” ndan geçeceğini savunur. “Dördüncü problem hareket eksikliği. Özgün fikirlerimiz olmasa da çok konuşuyor, az iş yapıyoruz. İş yapmak mesuliyet getiriyor. Bir bakıma mesuliyetten kaçıyoruz. Mesuliyet bir “isyan ahlakı” ister. “İsyan ahlakı” konusu uzun bir meseledir, şimdilik buna girmiyorum.”331 330 Mustafa Kutlu, Nur, s.130. 331 Mustafa Kutlu, Huzursuz Bacak, s.108. 180 Aslında yazar “İsyan Ahlakı” kavramına atıfta bulunsa da konuşmacının ağzından, İsyan Ahlakı kitabının ve düşüncesinin kısa bir özeti yapar. Böylece kitabın ismine telmihte de bulunur. Meselenin uzun olduğunu da bildirerek, aslında okuyucuları ve dinleyicileri kitaba yönlendirir. “ “İsyan ahlakı” konusu uzun bir meseledir, şimdilik buna girmiyorum” derken İsyan Ahlakı isminin yahut kavramının ayraçlarla ayrıştırılması, bu isme yapılması istenen vurgu maksadıyladır da, diyebiliriz. Zaten kahraman son problem olan dertsizlikten bahis açarken de İsyan Ahlak’ı kitabındaki ve genel bir çerçeveyle Topçu düşüncesindeki fikirlere, eleştirilere, çözüm önerilerine, telmihte bulunur. “Son problem dertsizlik.Milleti, insanlığı alakadar eden “büyük meseleler” artık fertleri harekete geçirmiyor. İdealsiz hesapçılıkla iyi iş kotarabilir, fakat büyük organizasyonlar kuramayız!” derken aslında yazar Topçu’nun mustarip olduğu; milletin insanlığın dertleriyle alakadar olmaması, hareketsiz kalması – ki bu kavramın Topçu düşüncesiyle ne kadar hemhâl olduğunu bildiğimizden özellikle seçilmiş bir kelime olduğunu savunuyoruz.-, idealsiz insanlar olarak yaşanılması, meselelerini dile getirir. Huzursuz Bacak adlı hikâye kitabının ilerleyen sayfalarında, kahraman ülkesine döndükten sonra eskiden bağlı bulunduğu değerlerin yitimine şahitlik ederken, yeni durumda kendine bir yer edinemez ve İstanbul’da dolaşırken aradığı şeyin tekrar İsyan Ahlak’ında yattığını hatırlatır. “Neden kendimi İstanbul’a vurdum. Ne arıyorum bu sokaklarda? “Bir umut, bir fikir, bu şehri kuran ve asırlarca yaşatan o ruhtan bir esinti. Hikayenin işaret ettiği ipucu. Açıkçası “isyan ahlakı”nın kenarda köşede kalmış, hala sönmemiş kıvılcımı.”332 332 A.e. , s.121. 181 Böylece İsyan Ahlakı’na yapılan bu telmihi, hikâyenin ilerleyen sayfalarında da buluruz. Bu meseleye daha fazla değinmeyeceğiz. Zira derinden incelemesine diğer bölümlerimizde yer vermiştik. Bizi ilgilendiren husus ise problem olarak gösterilen meselelerdeki çözüm arayışında, Topçu’nun İsyan Ahlak’ı ruhunun gösterilmesiyle, aynı zamanda eser ismine atıfta bulunulmasıdır. Mustafa Kutlu hikâyelerine genel olarak baktığımızda, olay örgüsü içerisinde kavramlardan ya da kalıplardan bahsederken, aslında o kavramın ait olduğu yerin bir eser ismine telmih olduğunu tespit ederiz. Bu duruma örnek Hayat Güzeldir adlı eserdeki Çiçek Tefsiri hikayesinde geçer. Aylardır hastalık korkusu yaşayan kahraman; hastane çıkışında aldığı sonucun müspet olmasının verdiği rahatlıkla, hayata umutla bakar. Her şeyin Allah’tan geldiğine ve dünyanın boş olduğuna, bir kez iman eder. Bir dükkân sahibi olan kahramanımızı, bu umutlarla girdiği dükkanında mal sahibi karşılar ve dükkandan çıkmasını ister. İman dolu olan halet-i ruhiyesiyle canını sıkmaz, teslim olur ve kabul eder. Fakat hırslı olan oğlu kahramanımızla aynı fikirde olmaz. Ve aralarında şöyle bir diyalog geçer: “Oğlan sıkıntı ile yükseltti sesini: -Yahu baba, eller her geçen gün büyüyor, biz küçülüyoruz. Oldu mu yani. Babası acıyla gülümsedi. -Oldu, oldu. Küçük güzeldir. -Hıh! Küçük güzelmiş. Ne yani, laf mı bu şimdi.”333 İlk bakışta genel geçer bir ifade olarak görülen Küçük Güzeldir ibaresinin, aslında hikayenin alt satırları okunduğunda, Ernst Friedrich Schumacher’in kitabının ismi olduğu anlaşılır. Schumacher Küçük Güzeldir adlı kitabında; kapitalist düzenin iktisadî sistemindeki açgözlülük, kazanma hırsı, sınırsız büyüme ihtirası, kanaatten yoksunluk yüzünden meydana gelen krizlere ve insanı göz ardı edip ekonominin yüceltilmesine, eleştirilerde bulunuyor. Kitabın alt başlığında da belirttiği gibi “Önceliği İnsana Veren Bir Ekonomi Anlayışı” sunuyor. 333 Mustafa Kutlu, Hayat Güzeldir, s.21. 182 “Modern ekonomik ilişkilerin insanı kıvrandıran çarklarının arasına biraz merhamet ve diğerkâmlık zerk etmenin yollarını arıyor, önerilerde bulunuyor. Schumacher yarı dinsel ve mistik bir tatla insanın açgözlülük ve kıskançlık huylarından arınması gerektiğini söylüyor.”334 İktisada ahlakı sokmak isteyen Scumacher bu konudaki fikirleriyle, Kutlu’nun Kanaat Ekonomisi adlı iktisadî düşüncesiyle benzerlik gösterir. Aslında bu tutum, teslim olmuş imanî bir tutumdur. Tıpkı Çiçek Tefsiri’ndeki kahramanın tutumuna benzer. Onun aksine, olumsuzlanan oğlunun tutumu ise kapitalist sisteme gark olmuş, modern insanın açgözlülüğünü hatırlatır. Bu durumun geniş yorumunu Romantik Anti-Kapitalizm bölümünde verdiğimizden, burada derinine inmiyoruz. Mustafa Kutlu hikâyelerinde olay örgüsü içerisinde geçen ibarelerin aslında eser isimlerine telmihte bulunulması hususu, öz hikâyelerinin isimlerine telmih yapılmasında da kendini gösterir. Bu durumu Menekşeli Mektup’taki Postacının karısının, başkasına âşık olmasının anlaşılması üzerine, Postacıyla Kahveci arasında geçen diyalogda görürüz. “- Kız bu hıyara âşık olmuş. Bütün hikâye bu. Ama aşk dediğin nedir ki? Postacı : -Nedir? Kahveci gülümsüyor, hafifçe eğilerek. -Muhabbet iki başlı olacak arkadaş. Tek taraflı oldu mu sakat. Kara sevdaya girer. -Çaresi? Hikmetli bir söz söylüyor Kahveci: “ Ya tahammül ya sefer” Bu kahveci az adam değil, şu sönmüş tekkenin ihvanındandır belki. Postacı ibareyi tekrarlıyor: “ Ya tahammül ya sefer” Kendini yokluyor ardından, içini araştırıyor, ben de ikisi de yok. Demek ki ben de aşk yok. Peki ne var ben de? Ben bir hiçim.”335 334“Küçük Güzeldir”,http://www.derindusunce.org/2011/10/26/kucuk-guzeldir-ernst-friedrichschumacher/., (çevrimiçi) 335 Mustafa Kutlu, Zafer Yahut Hiç, 7.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.59. 183 Menekşeli Mektup’taki bu diyalogda, Ya Tahammül Ya Sefer adlı kitabın olay örgüsüne ait bir iz bulunmasa da, kitabın adına telmihte bulunulur. Yazar; Kahvecinin Postacıya çözüm olarak sunduğu iki yolu, Postacıya içinde tekrar ettirerek telmihi pekiştirir. Fakat Postacı iki çözümü de kendinde bulamaz ve şu sonuca varır: Ben bir hiçim. Bu cümle bize, Kutlu’nun Zafer Yahut Hiç adlı kitabının adını hatırlatır. Her iki yolu da kendinde bulamayan Postacı, “Zafer” kazanamaz yani “Hiç” olur. Üstelik Zafer Yahut Hiç üzerinden yapılan ilk telmih de bu değildir. Bizzat kitabın ismi Abdülhak Hamit’in Eşber adlı tiyatrosunun son cümlesinden alıntılanmıştır. Bunu yazarın kendisi, Zafer Yahut Hiç’in arka sayfasında bildirir. “Makedonya kıralı İskender, Dara’yı yendikten sonra doğuda ilerlemektedir. Dara’nın kızı Rukzan hüviyetini gizleyerek Pencap hükümdarı Eşber’in sarayına sığınır. Eşber’in kızkardeşi Sumru, İskender’i görmeden ona âşık olmuştur. Gizlice buluşan ve sevişen Sumru ile İskender arasında gidip gelirken Rukzan da İskender’i sever. İskender Sumru’nun bütün ricalarına rağmen Pencap ülkesine yürür. Sumru sevgilisine söz geçiremeyince ağabeyini bu savaştan vazgeçirmek ister ancak Eşber halkına karşı sorumlu olduğunu bilir. Savaşır ve bir hain sandığı Sumru'yu öldürür. Bu haber İskender'e ulaşınca kıral kendisine engel olmak isteyen Rukzan'ı atıyla çiğneyerek geçer. Pencap düşer, Eşber zincire vurulur. Eşberin kahramanlığına hayran kalan İskender onu serbest bırakır ve kılıcını geri verir. Kılıcı alan eşber intihar eder. Etrafı Eşber'in, Sumru'nun ve Rukzan'ın cesetleriyle çevrili olan İskender, bunun manasını hocası Aristo'ya sorar. Eser Aristo'nun cevabı ile biter: -Zafer yahut hiç!” Zafer Yahut Hiç’i okuduğumuzda, arka kapakta özeti verilen Eşber’le sathi bir bağlantı kurmakla yetiniriz. Fakat Nurettin Topçu’nun Ruh Kuvveti adlı makalesinde, Zafer Yahut Hiç’in altında yatan yorumu okuduğumuzda, bu alıntının sadece Eşber üzerinden yapılmadığını anlarız. Çeşitli sebeplerle şehirde tutunamayan kahramanların Tepeköy’deki hikâyesini anlatan Zafer Yahut Hiç’te, başat iki olgu vardır. Biri kahramanların içten içe besledikleri aşk, diğeri de köy kent meselesidir. Şehirden kaçanlar, şehirleşmeyi burada da bulurlar. Hikayenin sonunda ise Oya öğretmene âşık olan Komser Bulut; 184 hırsına, öfkesine yenilerek harekete geçer. Gözdağı vermek için kasabanın belalısı tarafından kaçırılan Oya öğretmen ve Komser Bulut’un oğlu, Komser Bulut’un tez canlılığı yüzünden can verir. “Yaşanan silahlı çatışma gerçek dünyanın acımasızlığını gözler önüne sererken”336 Nurettin Topçu’nun şu sözlerini hatırlatır: “Sonsuzluk duygusuna bağlanmayan iradenin bütün zaferlerini ise, Eşber’in sonunda Abdülhak Hamit’in İskender’e cevap olarak Aristo’ya söylettiği şu muhteşem sözle anlatmak yerinde olur: “Zafer veya hiç!”” Olay örgüsünde sonsuzluk duygusundan ve imandan bahsedilmese de, sonundaki acı tablo okuyucuya tahammül edememenin, kibrin çıkmazını gösterir. Zira bu cümlelerin ardından da Topçu, kitabın sonunda gördüğümüz tablonun ne için yaşandığını özetler: “Ruh için bir hastalık olan kibir, hiddet, kin, korku, tahammülsüzlük hisleri gibi menfaat ve kazanç hırsları, bencillik ve üstünlük, şeref ve zafer iddiaları da hep imanın yokluğundan ve zayıflığından doğma hallerdir. Sonsuzluk kaynağından ruhlarına kuvvet alanlar yani iman sahipleri bir belâ, bir musibete uğradıkları zaman sabredenler, kendilerine fenalık yapanları affedenler ve her hallerine şükredenlerdir. Onlar hareketlerinde benliklerini ortaya koymazlar.”337 Topçu’dan yaptığımız alıntıda olduğu gibi, hikâyenin sonunda, Komser Bulut’un kibri, hiddeti, kini, korkusu, tahammülsüzlüğü; Oya’yı ve Bulut’un oğlu Kerem’i kaçıran Kolsuz adlı karakterin menfaat ve kazanç hırsı, bencillik ve üstünlük, şeref ve zafer iddiaları; yüzünden etraf kan gölü338olmuştur. Yani sonuç Hiç’tir. Oysa Bulut iman sahibi olup musibete uğradığında sabredenlerden olsaydı ve takviye ekiplerini bekleseydi, gerçek zafere ulaşacaktı. Kutlu’nun Zafer Yahut Hiç adlı kitap ismi ve içeriğine, hem Eşber’in son diyaloğundan alıntılandığından telmihtir hem de Topçu’nun düşüncelerini hatırlattığından Topçu’dan mülhemdir, diyebiliriz. 336 H. Salih Zengin, a.g.e.,s.83. 337 Nurettin topçu, Kültür ve Medeniyet, s. 167. 338 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.199 185 3.3. İLHAMLAR Yazar, metni içerisinde başka metinlerden, düşüncelerden, hadiselerden etkilenebilir, etkileşime geçebilir. Bu durum onun metnini besleyen, olağan bir yaklaşımdır. Başka metinlerden, düşüncelerden edinilen ilhamla, eserini zenginleştiren yazar, kendi üslubu ve işleyişiyle, bu ilhamı; metin içerisinde özgünleştirebilir. Metnini iktibas, telmihlerle zenginleştirmekle kalmayarak; muhtelif yazar, düşünce ve eserlerden ilhamlarda bulunarak da, farklı okumalara açmaya olanak sağlayan hikâye yazarlarından birisi de, Mustafa Kutlu’dur. Bir metindeki ilham kanallarını tespit edebilmek için, okuyucunun kişisel ekin birikiminin zengin olması gerekir. Zira ilham sadece yazın alanında değil metinle resim, müzik, bilim, siyaset, din alanında da yapılır. Böylece çok geniş bir yelpazede aranan metnin mülhem taraflarını, tespit etmek daha da güçleşir. Kutlu eserlerindeki Nurettin Topçu düşüncesini aradığımız tezimizde, Kutlu hikâyelerinde Topçu düşüncesinden mülhemdir, diyebileceğimiz ibareleri, üslup benzerliklerini, Topçu düşüncesindeki müteradif kavramlara yapılan atıfları, bu bölümde saptayacağız. Dolayısıyla ikinci bölümde de tafsilatıyla benzerlikler, kesişimler, yansımalar bulduğumuz Topçu düşüncesinin Kutlu hikâyelerindeki yerinin, bize sağladığı imkânlar doğrultusunda, bu alanda; yarım ipuçlarından yola çıkarak Nurettin Topçu düşüncesinin bütününü tamamlamaya çalışacağız. Mustafa Kutlu hikâyelerindeki Nurettin Topçu düşüncesinden mülhemdir, yargısına, Kutlu’nun ilk hikâye kitabı olan Ortadaki Adam’da rastlıyoruz. Eserin “Bir Mektup” adlı hikâyesinde geçen alıntılayacağımız kısmında, şehirleşme karşıtlığı ve sosyal değişimden duyulan rahatsızlık vurgulanır. “Ne oldu bu şehre birdenbire? Yerden biter gibi vahşi binalarla doldu. O güzelim asmalı kahvenin yerinde şimdi yeller esiyor. Her gün sulanıp süprülen, akşam serinliğinde bir ıslak toprak kokusu ile karışık, zümrüt gibi salatalık, tere, maydanoz; icabı halinde kavun, karpuz, sırık domatesi lüks lâmbası ışıkları altında efsanevî görünüşleri ile pırıl pırıl manavlar. Faytoncu durakları, seyyar esnaf tablacılar. 186 Silindi. Hem de farkında olamadan. Arsalar borsalar yüz binlere fırladı. Her köşe başında, gözlerinde siyah bant taşıyan bir emlâkçi peyda oldu. Her sokaktan, pardon, her mahalleden bir milyoner fışkırır oldu. Bu şehri inşaatlar istilâ etti.(…) Bir şeyler oldu bu şehre.”339 Bu cümleler bize Topçu’nun konuyla alakalı düşüncelerini hatırlattığı gibi kullanılan üslupta da, onun izlerini şu satırlarından sürebiliyoruz. “Öyle ya, rahatça yaşıyoruz. Karnımız doyuyor. Birçoğumuzun altında son model otomobil. Şöyle böyle birkaç geliri olanların keyfi yerinde. Evimizde radyomuz, buzdolabımız var. Büyük şehirlerde düğünler, ziyafetler gırla gidiyor. Yurdun her tarafında fabrikalar açılıyor. Halk oyunu serbestçe kullanıyor. Üniversitelerimizin sayısı her yıl artmaktadır…Ancak her birinin altında bir facia barınıyor…Her mahalleden bir milyoner çoktan çıktı ve bu zillet ilerledi. Şimdi her beldede binlerce sefalet barınırken her köşe başında bir tanesi tüneyerek kendi duygusuz ve arsız saadetleri ile övünen, batının binlerce lüksüne hayran, vicdansız milyonerlerin varlığından nefreti insanlara öğretmek için. 340” Topçu “Birçoğumuzun altında son model otomobil.” diyerek ilerleyen teknolojiyle beraber, ilerleyen vurdumduymazlığımız ve fertler arasında açılan gelir eşitsizliğine, otomobil metaforuyla değinir. Kutlu da tıpkı bu değini gibi hatta daha da trajikleştirerek, Bir Mektup adlı hikâyenin devamında “Her kapının, her yapının önüne bir Mercedes çekildi. Hüsamettin Efendi ile Hacı Kerim Bey lahavleler arasında inip binsinler diye…”341 Topçu’yla aynı mustarip olma durumunu paylaşır. Topçu birçoğumuzun altında otomobil var derken; Kutlu, Efendi’ler dediğimiz klasik yaşantımızdaki insanlarla, Hacı unvanına sahip insanlara vurgu yaparak durumu trajikleştirir. Bu her iki alıntıdaki düşünce benzerliğinden, üslûp benzeşmesinden, aynı meseleler üzerinde dertlenmekten dem vurarak, bu durumun Topçu düşüncesinden 339 Mustafa Kutlu, Ortadaki Adam, s.75. 340 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.181-183. 341 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.75. 187 ilham olduğunu söylesek de; asıl bu tespiti sağlamlaştıracak olan, Kutlu’nun yarı alıntı olarak kullandığı son satırdaki “Her sokaktan, pardon, her mahalleden bir milyoner fışkırır oldu.” cümlesinde yatar. Bu cümle Topçu’dan alıntı yaptığımız kısımdaki; “Her mahalleden bir milyoner çoktan çıktı ve bu zillet ilerledi.” cümlesiyle benzerlik gösterir. Dolayısıyla anıştırmanın doğruluğunun vurgusunu da, yapmış oluruz. Hatta Kutlu’nun “Her sokaktan, pardon, her mahalleden…” diyerek kendini düzeltmesi, Topçu’nun bu çok bilinen cümlesine bilinçli olarak atıfta bulunmak istediğine kanıt olabilir. Hikâyenin alt satırlarını okuduğumuzda ise; Topçu’nun iyimserlikle yaklaşarak her mahalleden çıktığını söylediği milyonerlerin aslında Kutlu’ya göre artık sokaklardan çıktığını düşünmesini söylemek, umarım zorlama bir yorum olmayacaktır. Yoksulluk İçimizde adlı hikâye kitabında, maddeye zebun kalarak zalimleşen, kendine esirler yaratan ve kendi de kendinden güçlü zalimlere esir olan insanların, içlerindeki yoksulluktan kurtulmanın yollarını salık veriyor yazar. Bunu da Süheyla adlı karakterinin dönüşümüyle gözler önüne seriyor. Süheyla’nın değişiminden etkilenen maddeye zebun ve esir olmuş diğer kahraman Engin de, kendi içinde şu sorgulamaları yaşıyor: “İnsanları aldatarak, onların saf ve temiz taraflarını kanatıp kirleterek ve katiyen ihtiyaç duymadıkları şeyleri ihtiyaçmış gibi göstererek, yetmeyen paralarını ve mal varlıklarını, giderek haysiyet ve umutlarını çalarak biriktirdiğimiz bu kirli para. İnsanları birbirine yaklaştıran ve yardımlaşmalarını sağlayan bir alışveriş değil bizimkisi. Onları her geçen gün daha bir ezerek, daha bir küçülterek insanlıktan çıkarmak, eşyaya, mahiyeti meçhul eşyalara zebun kılmak… Başka bir seçenek kalmıyor; ya esir olacaksın, ya zorba…”342 Kutlu; Engin’in sanrılarında maddeyi yüceltip, ruhu ezen; insanî değerleri umursamadan kazanma hırsının peşine düşen ve bu uğurda maskesizliği şiar edinen insanları olumsuzlar. Bu insanların sonunun ya zorba ya da esir olacağını söyler. Topçu, ‘ya zorba ya esir’ olma durumunu modern insanın çıkmazlarında sıklıkla yineler. Modern dünyanın sunduğu şartlarda maddeye meftun olan insanlar; ya zorba 342 Mustafa Kutlu, Yoksulluk İçimizde, 15.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2014, s.93. 188 ya esir yahut hem zorba hem esirdir. Yani Kutlu’nun hikâyesinden yaptığımız bu alıntının son cümlesindeki “ya esir olacaksın ya zorba” ibaresi, Topçu düşüncesini anıştırır. Bu durum, Topçu düşüncelerinde sıklıkla geçen mevcut şartlardaki çıkmazdır. “Biz ne için ve kim için çalıştığını bilen insan istiyoruz. Gözlerini kapayıp vazifesini yapan cemiyet gönüllüsü, köle ahlakı yaşatan bu namuslu adam, bizim için hem bir şuursuz, hem de tehlikeli bir oyuncu, bir zorbaya esir ve bir esire zorba olabilir. Bu insan, şuura düşman olduğu halde herkese dost görünen, herkes ile dost geçinen ve karakterini her akıntıya kaptırmaya hazırlanmış esirdir.”343 Topçu’nun bahsettiği bu zorba yahut esir olabilecek bu insan tipi de omurgasız olmaya müsait, kazanma hırsıyla meşgul, Kutlu’nun olumsuzladığı insan tiplerine benzer. Bu alıntıda da vurguladığımız nokta zorba yahut esir olma durumunun Topçu düşüncesindeki yer etmesidir. “Millet mistiğinin, millet içinde barınmasına engel olan belalı kuvvetler vardır. Bunlar, serdarlar ve cemaatlere zulüm yapabilmek için serdarlara köle olan zorba esirlerdir. Bunlar, nerede olursa olsun realitelerden saadet hissesi sızdırmak endişesinden başka duyguya sahip olmayan vatansızları coğrafyaya bağlı vicdanı olmayan ve tarih şuuru tanımayan soysuz zorbalardır. Bunlar, maddenin ruha üstünlüğü gururunu zafer yapmak davasıyla, kibrin maskelediği ruhsuz teknik adamları ve bunların maddeye âşık ümmetleridir. Asrımız, zorbalar, vatansızlar ve maddecilerden meydana gelen bu üç türlü belalı kuvvetin üçünün de zebunudur." 344 Daha geniş tanımlamasıyla yer verilen zorba tipi burada, Kutlu’nun bahsettiği mahiyeti meçhul eşyalara zebun kılınan insanlara benzerlik gösterir. Nurettin Topçu zorba ya da esir olma durumunu yinelerken aynı zamanda zorba olan tiplerin başka zorbalara da esir olmasıyla, zorba-esir olduklarına da vurgu da bulunur. Mustafa Kutlu Nurettin Topçu’ya aynı dertten mustarip olma konusunda müntesip olurken, değindiğimiz ibareye gazete köşesinde Kendinden Kaçan İnsan adlı yazısında da yer veriyor. 343 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.26. 344 A.e., s.69. 189 “Hayatın mânasına, ölüme ve öte dünyaya boş vermek mi? Öyle. İnsan uyuşuyor, uyuşturuluyor; insan olmayı değil, robot olmayı seçiyor. Kendi imalatı olan robotlarla düşüp kalkıyor. Bu koyu bir gaflettir. Gafletin sonu felakettir. Ya zorba olacaksın, ya da esir. Kendinden kaçan insanın başka seçeneği yok. “345 “Ya zorba olacaksın ya esir” kalıbının tekrarı bize; “Ya Tahammül Ya Sefer” hikâye kitabının adına da çağrışımda bulunur. Zira Topçu bu kalıbı sıklıkla kullanırken; modern dünyanın, modern insana sunduğu iki alternatifli yaşama imkânını vurgular. Bu alternatifler ise zorba yahut esir olma durumunda kalan modern insan için, hürriyetten yoksun kalma halinin mücessem durumudur. Kutlu da aynı şekilde, Ya Tahammül Ya Sefer’de maddeye zebun olan insanların dünyasına ya tahammül edip aynılaşmanın yolunu seçmeyi gösterir, ya da sefer edip tecrit olmanın işaretlerini verir. Fakat kendini bu dünyadan sıyıramayan insanlar yani tahammül edenler için alternatif yine aynıdır: ya zorba ya esir olmak. Hatta bu alternatifler birbiri içerisinde mündemiç hale gelerek zorba-esir insanı da oluşturur. Ya Tahammül Ya Sefer’de tahammül edenler, Topçu’nun işaret ettiği şu halin içerisinde yaşarlar: “Ya zalim bir hükümdarın zulmüne alet olan süngüyü tutuyorsun, ya da süngü altında inleyen esirsiniz. Zorba iseniz aynı zamanda esirsiniz demektir. Her halde ya bir ikbal ya da bir servet kuvvetinin esirisiniz; kendi üstünüzdekine esir, ayaklar altında kalan ve hakkı temsil eden zümrelere karşı elbette zorbasınız.”346 Bunun yanı sıra; Kutlu’nun Nurettin Topçu’ya olan özlemini ve Nurettin Topçu önderliğindeki davanın kıymetini, ondan sonra davanın tefessüh edildiğini anlattığı Ya Tahammül Ya Sefer adlı hikâye kitabı; konumuz açısından ayrı bir öneme sahiptir. 345 Mustafa Kutlu, “Kendinden Kaçan İnsan"http://m.yenisafak.com/yazarlar/mustafakutlu/kendindenkacan-insan-13901. (çevrimiçi), 19.11.2008. 346 Nurettin Topçu, a.g.e., s.212. 190 Eserde sıklıkla Topçu’nun düşüncesine alıntılarda bulunulduğunu yukarıda zikretmiştik. Topçu düşüncesinden edinilen bağlamında da, Ya Tahammül Ya Sefer’de zengin bir içerik vardır. Öncelikle Nurettin Topçu’nun sahip çıktığı ve üzerine düşüncesini inşa ettiği davasının özelliklerini, kesit kesit hikâyenin içerisinde okuruz. Daha hikâyenin başında; “Memleket kendisine sahip çıkacak, bu çilekeş insanları tutup kaldıracak, şu çorak toprakları yeşertecek nesillere muhtaçtı… Onların içinde davanın sönmeyen ateşi…347” diyerek davanın savunucularının özellikleri belirtilir. Bu durum özellikle Mustafa Kutlu’nun biyografisinde de çok önemli yeri olan Nurettin Topçu ve onun fikirleri etrafında bir araya gelmiş idealist genler tarafından çıkarılan Hareket dergisi paralelinde düşünüldüğünde ayrı bir önem kazanmakta348[dır.] Hikâye içerisinde davayı hatırlatacak Nurettin Topçu alıntıları yaptığını yukarıda da zikrettiğimiz yazar, aslında Roland Barthes’in metinlerarasına “dairesel bir anı”349 dediği durumu yaşar ve kahramanlarında da bu durumu mündemiç hale getirir. Zira Asım ve Yunus karakteri kendi hayatları ve davayı yaşadıkları tarihler arasında gidip gelen sanrılar yaşarlar. Böylece “davanın yıl’an” karakterlerinden olan kahramanlarına, hikâyenin içerisinde “dairesel bir alan çizen yazar, özellikle Profesör Asım’a ve Bakan Yunus’a bu daire dışında yaşama olanaksızlığı sunar. Artık davayı da davanın getirdiği sorumlulukları ve yaşama biçimini de unutan Profesör Asım, kendine maddeyi zebun kılacak bir hayat çizmiştir. Ramazanın geldiğini dahi hatırlamayarak içkili ortamlarda bulunan Profesör Asım’a, davayı ve kendi gençlik yıllarını hatırlatarak, onu “dairesel anı” içerisine itecek olan oğlu İlhan’dır. Böylece Profesör Asım; kendine çizdiği davadan uzak olan hayat içerisinde, geçmişe gidip gelecek; Hoca dediği Nurettin Topçu’yu, bu gidip gelmelerde sıklıkla anacaktır. Hikâyede yine içkili bir sofradayken üstelik Ramazan’dayken, belki de vicdanından gelen bir sesle, Profesör Asım, Hoca’yı hatırlar: 347 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer, s.8. 348 İbrahim Tüzer, a.g.m., s.258. 349 Kubilay Aktulum, a.g.e., s.59. 191 “Karlı kış geceleri. O’na gittiklerinde, Erzurumlu Yunus. Arapkirli Osman. Teravihi mutlaka bir Selatin camide kılıp, daha sonra O’na gittiklerinde. Evet, O’nun sesi bu.” Davanın yılmaz erlerinden biriyken, Ramazan’ı teravihe gittikten sonra Hoca’nın yanında geçiren Profesör Asım’ın; “O” diye bahsettiği kişi Nurettin Topçu’dur muhakkak. Çünkü bu bahsedişten hemen sonra Topçu’nun eserinden davayla ilgili olan bir alıntı yapar. “Bizim hareketimiz, mesuliyet hareketidir: davamız hayata uymak değil, hayatımızı Hakk’a uydurmaktır.”350 Bu alıntıyla beraber anılan kişinin Topçu olduğunu anlamamızın yanı sıra Topçu hakkında talebelerinin, onu tanıyanların hatıralarını okuduğumuzda da, evine sıklıkla ziyaretlerde bulunulduğunu öğreniyoruz. “Genelde kış ayları her hafta sonu Dernekteki konferans veya seminerden sonra akşamları Hocanın evine sohbet için gidilirdi.”351 Böyle sohbetlerden birine Mustafa Kutlu’nun da iştirak ettiği tahminini yürütebilir. Zira bu Nurettin Topçu’nun evindeki odası olduğunu tahmin ettiğimiz odanın tasvirini, duvarlarındaki resimleri hikâyenin ilerleyen sayfalarında tıpkı Profesör Asım gibi gidip gelen sanrılar yaşayarak davayı ve Hoca’yı hatırlayan “siyasetçi” Bakan Yunus’un anlattıklarından tespit ediyoruz. “Odaya dönüyor. Çıplak duvarlara. Soğuktan büzülmüş, yoksul yazıhaneye. Bir yanda Mehmet Akif’in mustarip bakışları, eski çizgili kruvaze ceketli resmi. Tam karşısında heybetli vakarı ve yakasız gömleği ile Hüseyin Avni Ulaş. Bu iki resmin bu uzun kış gecelerinde birbirlerine anlatacak ne çok sözü vardır.”352 Nurettin Topçu’nun Millet Mistikleri dediği Mehmet Akif’in ve Hüseyin Avni Ulaş’ın fotoğraflarının odasında asılı durduğunu yine talebelerinin ve tanıdıklarının hakkında yazdıkları yazılardan öğreniyoruz. Orhan Okay “ Bu odada bir çini soba, Hoca’nın kütüphanesi, duvarda büyük boy Hüseyin Avni Ulaş’ın 350 Mustafa Kutlu, Ya Tahammül Ya Sefer, s.32. 351, Ercüment Konukman, “Nurettin Topçu”, Hece Dergisi, Nurettin Topçu Özel Sayısı, S.109, Ocak, 2006,s.460 352 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.86 192 fotoğrafı…”353 derken; bir diğer talebesi de ; “Hocanın odasına girmiştik […] Kütüphanenin bir köşesinde ise Mehmet Akif’in resmi vardı.”354 diye aktarır. Dolayısıyla hikâyede bahsi geçen odanın, Nurettin Topçu’nun odası olması kuvvetle muhtemeldir. Mustafa Kutlu’nun da, belki de Topçu’dan tevarüsle, Dergâh Yayınları’ndaki odasında, Nurettin Topçu fotoğrafıyla Mehmet Akif fotoğrafı yan yana asılıdır “355 “Odasında göze ilk çarpan şey tablolar: Nurettin Topçu, Mehmet Akif Ersoy…”356 Hikâyedeki Nurettin Topçu’nun odasının geçtiği bahse dönecek olursak; siyasetçi Bakan Yunus’un Hocanın odasıyla beraber davasını da anıştırdığını görürüz. Zira bir zamanlar “ruhunda yanan ateşi her yana taşımak, gönülleri tutuşturmak iste[yen]…işe ruh cephesinden başla[yan]…, Hakk’ı tutup kaldırmayı gaye edin[en]” Erzurumlu Yunus’un bu hareketleri; Topçu’nun salık verdiği davanın yılmaz erlerinin hareketlerini anıştırır. Sonrasında Erzurumlu Yunus davadan vazgeçerek Bakan Yunus olmuştur. Ama tıpkı Profesör Asım gibi, dairesel anı içerisine mahkûm edilmiştir. Böylece hikâyede sıklıkla Bakan Yunus’u; Hoca’yı, davayı hatırlarken ve vicdan muhasebesi yaparken yakalarız. “Yoksa bütün benliği, yaşadığı olaylar, arkadaşlıkları, üstada karşı olan bağlılığı hep bir aldatmaca mıydı? “357 Bakan Yunus’un üstad olarak kastettiği kişinin Nurettin Topçu olduğunu, satır aralarında okuyabiliyoruz. Zira bu sorgulamadan önce Topçu’nun odası ve davası hakkında anıştırmalar yapıldığını söylemiştik. Kendini ve benliğini sorgulayan Bakan Yunus, üstada karşı hicap duyar. Çünkü Üstad olarak anıştırılan Nurettin Topçu’nun siyasete karşı nasıl reaksiyonel yaklaştığını, her fırsatta nasıl siyaseti olumsuzladığını, ilgili bahiste aktarmıştık. Bundan dolayı Bakan Yunus da, kendini haklı çıkarmak istercesine, Nurettin Topçu’nun hayatının sonuna kadar hürmetle yaklaştığı, Millet Mistiği dediği Hüseyin Avni Ulaş’la kendi arasında rabıta kurar. Bakan Yunus’un bu iştiyakını, hikâyede şu cümlelerde okuruz: 353 Orhan Okay, a.g.e.,s.28 354 Ercüment Konukman, a.g.e.,s.461. 355 Konusu geçen bu fotoğrafların fotoğrafını ekler kısmında görebilirsiniz. 356 Salih Zengin, a.g.e., s.37 357 Mustafa Kutlu, a.g.e. , s. 86 193 “Siyaset çirkefti. İnsanların birbirini yediği, insanların alınıp satıldığı yerdi. Doğru. Ama şurası var; buna da bir haysiyet kazandırılamaz mıydı? İşte Hüseyin Avni Bey. Siyaset meydanında halvetder- encümen olamaz mıydı?”358 Bakan Yunus’un üstada (Nurettin Topçu’ya) karşı gönlünü rahatlatmak için, Hüseyin Avni Ulaş’ı hatırlatmasının sebeplerini, ilgili bölümde aktardığımızda, burada daha fazla değinmiyoruz. Hikâyenin davayla sonradan tanışan, fakat tanıştığı esnada davanın eski ateşinin yanmadığına şahitlik eden Profesör Asım’ın oğlu İlhan; davaya somut olarak ev sahipliği yapan yayınevine gider. Fakat aradığı ruhu burada bulamaz. Davanın son savunucusu olan ve belki de Nurettin Topçu’yu temsil eden Murat Bey’i tahayyülünün dışında görür. Davaya ihanet edenlerin arkasına bakmaması, Murat Bey’de derin yaralar açmış, hayatını idame ettirebilmek için, yemek kitabı çıkarmaya kalkışmıştır. Ama bu teşebbüsünü de, kendinden ve etrafındakilerden hicap duyduğu için, insanlığa hizmet olarak göstermeye çalışır. Bütün bu gördüklerinin ve duyduklarının akabinde İlhan; “Bu her tarafından hüzün fışkıran yayınevini terk etmeliyim. Neler kurmuştum oysa. Bir mabede girer gibi girmiştim bu yayınevine. Murat Bey’i nasıl tahayyül etmiştim. Yazılarından, şanlı geçmişinden, gençlerin onun için anlattıklarından ve benim yönelişlerimden neler çıkarmıştım. Davayı omuzlayan, karşı olduğu fikriyata ve düzene taviz vermeyen, kendini bu yola adayan adam. Bu yüzden evlenememiş bile.359” diyerek yayınevinden uzaklaşır. “Bir mabede girer gibi girmek” deyimi bize Nurettin Topçu’yu anıştırır. Topçu çok sevdiği mesleği muallimliği, 40 yıl ifa etmiş ve yakın çevresinden “40 yıl muallimlik yaptığım mesleğimde dersliğe her zaman bir mabede girer gibi girdim… Bir defa abdestsiz sınıfa girmedim.” dediğini öğreniyoruz. İfa ettiği Hocalık mesleğini çok severek ve titizlikle yapan Nurettin Topçu; öğretmenlik mesleğini, “Bir mabede girer gibi sınıfa girmek” şiarıyla 358 A.g.e., s.86 359 A.e., s.94 194 sürdürmüştür.Uzun seneler yanında bulunan ve talebesi olan Orhan Okay “ Onun hep bir mabede girer gibi sınıfa girdiğine, bir mihrap önünde hissedilecek vecdi kürsüde yaşadığına inanırdım.”360 Diyerek, bir kez daha Nurettin Topçu’yla “mabede girer gibi sınıfa girmesi” bahsinin özdeşleştirir. Dolayısıyla İlhan’ın yayınevine “mabede girer gibi girmesi” bilinci bilinçli olarak okuyucuya yansıtılmıştır. Muallimin sahip olması gereken bilinç olarak olumlanan “mabede girer gibi sınıfa girmek” bahsi, Mustafa Kutlu’nun Huzursuz Bacak adlı hikâyesinde de geçer. Yine davanın savunucularından biri olan Ömer Faruk : “İş çığırından çıkıp silahlı çatışmaya dönüşmeden önce ülkede hatırı sayılır bir fikrî hareketlilik vardı. “ Sınıfa bir mabede girer gibi gireceksiniz.” diyen, Osmanlı döneminden kalma ciddi hocalar vardı. Çok şükür ben bu neslin bazı örneklerinden ders aldım. “. 361 diyerek Nurettin Topçu’yu ve O’nun Hocalık vasfını anıştırır. Nurettin Topçu düşüncesinden mülhemdir, diyebileceğimiz; Topçu’nun sıklıkla kullandığı kavramlara, yaklaşıma yer veren Kutlu’nun hikâyesi; Hüzün ve Tesadüf adlı hikâye kitabının Bir Şey Yap adlı bölümünde geçer. Hikâyenin bizzat kendi adı, insanı harekete geçmeye telkin ederken; yaptığımız alıntıda da Nurettin Topçu’nun, hareket ve ahlak felsefesinin doğrultusundaki kavramlara ve düşüncelere yer verir. “-Bir şey yap iyi olsun. Hizmetten, hürmetten, merhametten müteşekkil olsun. Kalpleri yumuşatsın … […]İyi de nerede o iyiliği yapacak olan, onlar hep güzel atlara binip aramızdan ayrıldılar. [… ]Hakkı tutup kaldıracak derman nerede bizde?” 362 360 Orhan Okay, a.g.e. , s.24 361Mustafa Kutlu, Huzursuz Bacak, s.19. 195 Hizmet, merhamet, hürmet kavramaları genel geçer kavramlardan da olsa Nurettin Topçu’nun ilk bölümde de bahsettiğimiz gibi üzerinde sıklıkla durduğu, hareket ve ahlak felsefesinde müradif olarak birlikte anılan kavramlardır. Hareket felsefesinde insanın hareketlerinin ereğinde, sadece sonsuzluğa yani Hakk’a gitmenin yattığını yukarıda bahsetmiştik. Topçu’nun Blondel’ den etkilendiği, ama kendi felsefesinin potasında da özgün bir şekilde erittiği bu düşünce, basamak kuramına dayanır. Yani insanı Hakk’a götürecek yollardan geçirecek olan basamaklar vardır ve Topçu felsefesinde, bu basamaklardan en çok anılanı; hizmet, hürmet ve merhamettir. Davanın yılmaz erlerinden de kendi nefislerinden vazgeçip hizmet etmeleri, yaratılmışların en yücesine hürmet etmeleri, en çok da maddeten fakir olanlara değil manen fakir olanlara, merhamet etmeleri istenir. Mustafa Kutlu da bu davaya müntesip olanlardan biri olarak hikâyelerinde müradif olarak, üçüzlü şekilde hizmet, merhamet ve hürmetten sıklıkla bahseder. Nurettin Topçu davaya müntesip olanlardan, Hakkı tutup kaldıracak güç de ister. Hakkı tutup kaldıracak güce sahip olacak insan böylece maddede duyamayacağı ruh zevkine mahzar olur ve sonsuzluğa ilerler. “Haksızlığın insan ruhunda açtığı yaralar, isyana sürüklüyor. Dünya nimetlerinin hayatı değerli yapmaya yetmeyişi, her insanın ömrü boyunca yaptığı deneyin ortaya koyduğu bir gerçektir. İnsan olan, kuvvet basamaklarında yükselmekten çok, hakkı tutup yükseltmek için yaşamaktan zevk alıyor. Ruh zevkleri, maddenin duyurduğu zevkler gibi değildir; yaşandıkça yok olmaz, artar ve sonsuza doğru giderler. Ahlak adamları için ruh zevklerinin başında hür yaşamak ve yaşatmak geliyor. Onu vermeyen ellerden isyan yoluyla alma da vardır. “363 Aslında Hakkı tutup kaldırmak ibaresinin membaı Nurettin Topçu’nun Millet Mistiği dediği, düşüncesinden feyz aldığı Mehmet Akif’in mısralarına dayanır. Akif’in Asr Suresi’ni anlattığı, Safahat’ının altıncı kitabında Asım kısmının mısralarında; 362 Mustafa Kutlu, Hüzün ve Tesadüf, s.16. 363 Nurettin Topçu, Ahlak,3.bs.,İstanbul, Dergah Yay., 2012, s.208. 196 “Halık`ın namütenahi adı var, en başı:`Hak`. Ne büyük şey kul için hakkı tutup kaldırmak!”364 şeklinde geçer. Dolayısıyla “Hakkı tutup kaldırmak” ibaresi, hem Kutlu hikâyelerinde hem de Topçu davasında müteradif bir şekilde yer verilen anıştırma olur. Bu anıştırmanın Kutlu hikâyelerinde geçtiği bir diğer kısım ise Huzursuz Bacak adlı hikâye kitabına aittir. Dava bilincine sahip olan Ömer Faruk, babasına davayı anlattığı kısımlarda; “Mücadele şart. Hakk’ı tutup kaldıracak bir ele ihtiyaç var. Bunu bize Hakk’ın kitabı emrediyor.365” diyerek, Mehmet Akif’in bahsini ettiğimiz mısraı üzerinden Asr Suresi’ne de anıştırmada bulunur. “Uysallığın lüzumu yok, isyanın sırası değil”366 başlığıyla yayımlanan Hüzün ve Tesadüf adlı kitaptaki kısa öykü daha hikâyeye girmeden bize Nurettin Topçu’nun İsyan Ahlak’ı düşüncesini hatırlatıyor. İsyan Ahlakı düşüncesinin, altında yatan cemiyet içerisinde haksızlığa, zulme de uysallık gösteren ve isyan edemeyen insanların eleştirisi de yatar. Topçu’nun Sorbonne’da yaptığı Doktora tezi olan İsyan Ahlak’ının, Türkçeye tercüme edilmezden evvel Fransızca adı “Conformisme et Revolte’dir, yani Uysallık ve İsyan. Topçu, bu kavramlar etrafından cemiyet içerisinde benliğini yitirircesine uysal kalan ve fert olmak için isyan etmesi gereken insanların nasıl bir hareket felsefesinden geçmesi gerektiğinin de yolunu çizer. Dolayısıyla “Uysallığın lüzumu yok, isyanın sırası değil” cümlesi, bize Nurettin Topçu düşüncesini anıştırır. “Uysallık terbiyesiyle bozulmamış her ferdin ruhu, fenalığa ve zulme isyanla karşı gelmektedir. Hayvandan ve bütün varlıklardan bizi ayıran, isyan edici oluşumuz, yani hayatı muhafaza içgüdüsünün ve menfaatlerimizin sınırları dışında merhametimizi kırbaçlayarak bizi harekete sürükleyen, her zulme ve haksızlığa karşı ayaklanmamızdır. Ahlak duygularının hepsi, büyük bir nehre dökülen ırmaklar halinde varlığımıza nüfuz ederek isyanımızı besleyici olurlar. İsyanda gayesini bulan ahlakî duygunun diğerlerinden ayırt edici 364 Mehmet Akif Ersoy, a.g.e., s.149. 365 Mustafa Kutlu, Huzursuz Bacak, s.22 366 Mustafa Kutlu, Hüzün ve Tesadüf, s.21 197 karakteri, onu harekete sürükleyici olması, samimi yani yaşanmış olduğu takdirde mutlaka hareketle nihayetlenmesidir.”367 diyen Nurettin topçu hareketin gayesinin ne olduğunu açıklamakta ve isyan eden ruhun, ne için isyan ettiğini vurgulamaktadır. Uysallığın Lüzumu Yok İsyanın Sırası Değil adlı hikâyede Mustafa Kutlu, medya yüzünden neyin yalan neyin gerçek olduğuna muttali olamayışımızı ve uysallığın lüzumu yok dese de, her daim uysal kalan isyan edemeyen insanın durumunu gözler önüne serer. Medya çağındaki insanlara göre uysallığın lüzumu yoktur, isyanın da sırası değildir. Çünkü fert olamayan insan sorgulayıp, hür iradeyle uysallık ya da isyanı seçemeyecektir. Bunun nihaî sonucu olarak da uysallığa sürüklenecektir. Hikâyenin sonunda da ne olduğunu bilemeyen insanın sorgulaması nakledilir. “ Peki ben neredeyim? Var mıyım, yok muyum? […] fert miyim, cemiyet miyim neyim?”368 İsyan edemeyen insan Topçu’nun tarifiyle fert olamaz, cemiyetin içerisinde kaybolur. Mustafa Kutlu, siyaset bölümümüzde de bahsettiğimiz gibi Nurettin Topçu’yla siyasete aynı reaksiyonel tavırla yaklaştır. Siyasetin karşısında duran tavır; Nurettin Topçu’nun felsefesine yansırken, Mustafa Kutlu’nun hikâyelerine yansır. Tufandan Önce adlı hikâye kitabında ,her bir siyasînin çizilen olumsuz tablosu ayrı ayrı yansıtılırken; tüccar olan İdris Güzel’in siyasete atılmasıyla, oy kazanmak amacıyla yatırımını yaptığı projenin kasabadaki yansıması gözler önüne serilir. Önceleri başarılı bir ticaret ağına sahip olan Güzel Kardeşlerin, siyasetle ticareti nasıl birleştirdiklerini görürüz. Yazara göre ; “Siyasetle ticaret ikiz kardeş sayılır, yedikleri- içtikleri ayrı gitmez.”369 Siyasetle ticaretin ikiz kardeş olması bahsi bize Nurettin Topçu’nun “Bugün ticaret bir siyasettir, aldatarak ve servet bombasıyla yıkarak muvaffak olma siyaseti. Hak olan ticaret, uzak bir maziye gömülmüştür. Siyaset ise muvaffak olmak için ticaretin peşini bırakmamakta ve servet sahiplerinin emellerine hizmetkâr olmaktadır.”370 dediği düşüncesini anıştırır. Zira ilgili bölümde Topçu düşüncesinde, 367 Nurettin topçu, Yarınki Türkiye, s.94 368 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.24 369 Mustafa Kutlu, Tufandan Önce, s.35 370 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.213 198 ticaretle siyasetin birlikte zikredildiği ve olumsuzladığını aktarmakla beraber; Mustafa Kutlu’nun da hikâyelerinde tüccar olan tiplerin, siyaseti nasıl kullandıklarını ve her iki alanın da birbirlerinden kuvvet aldıklarını zikretmiştik. Menekşeli Mektup adlı hikâyede de, Nurettin Topçu’nun milli kültürümüze ve tarihî birikimimize ait düşüncelerinden mülhem yaklaşımı tespit ediyoruz. Postacı karakterinin kocasından gelen menekşeli mektupları, İncila Hanım’a düzenli aralıklara getirmesiyle aralarında yaşanılan ilişkiyi anlatan hikâyede, İncila Hanım’ın annesi olan Büyük Hanım eskilerin bir Osmanlı kadını dediği tipi yansıtır. Büyük Hanım; evin hâkimiyetini üstlenmiş, her şeyle titizlikle ilgilenen konumdadır. Eve kimin gelip kimin gittiğine dikkat kesilir. Çünkü O’na göre; “Kapıya gelenin kim olduğu bilinecek efendim; bilinecek ki gereği yapılsın. […] Bizler altı yüz yıllık bir imparatorluğun bakiyesiyiz. Bizde çok adam bulunur. Çok adam çok gelenek, çok huy, çok âdet, çok karakter demektir.”371 Kültürel ve tarihî kimliğimize atıfta bulunan yazar; bu cümlelerde milletin içerisindeki fertlerin karakterlerinin, tarihî geçmişten gelen genlerine bağlı olduğu, köklerimizin adeta maziye salınmış bir ağaç gibi tasavvur edilebileceği, düşüncesini aktarır. Bu anlayış, Nurettin Topçu’nun da sıklıkla dile getirdiği; maziden kopmama fikriyatından beslenen, bir düşüncedir. Yukarıdaki cümleler Nurettin Topçu’nun şu düşüncelerinden mülhemdir: “Bir Türk ferdi, biyolojik bakımdan yirmi, otuz, kırk veya yetmiş, seksen, doksan yaşında olabilir. Fakat ruhî bakımdan o, bin yaşındadır. Türk’ün tarihi kadar eskidir..”372 Milli benliğini inkâr etmeyen, tarihine red-i miras yapmayan bu düşüncenin altında, cedleriyle gurur duyan milliyetçilik fikri de yatar. Büyük Hanım; bu gururla insanlara yaklaşırken, diğer taraftan kapıya gelen misafirin kim olduğu, nereli 371 Mustafa Kutlu, Menekşeli Mektup,10.bs., İstanbul, Dergah Yay., 2013 s.31 372 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.164 199 olduğuyla da ilgilenerek, yaratılan her insana hürmet bilinciyle yaklaşır. Ona göre; “Nerelisiniz” diye başlanır söze. Öyle ya her coğrafyanın, her iklimin kendi insanına hediye ettiği bir şahsiyet, bir özellik vardır.”373 Coğrafyanın insan karakterinde belirleyici unsur olması fikri, Nurettin Topçu düşüncesinde de şu cümlelerle hayat bulur; “Ferdin karakterini meydana getiren, onun doğuşla dünyaya getirdiği özü kadar, belki ondan ziyade kendi hareketleri olduğu gibi, bir milletin karakterini yaratan da onun soyunun özü kadar o milletin tarihî hareketleri ve içinde yaşadığı coğrafî şartlardır.”374 Büyük Hanım’ın bütün bu evine gelenleri karşılayış şeklinin ve sorgu suallerinin altında, hürmet duygusunun yattığını söylemiştik. Eve gelen her insana; “Bunlar bilinecek ki, karşısında duran kimseyle iyi anlaşabilesin; bir pot kırmayasın.”375 ince düşünüşü ve hürmetkâr bilinciyle yaklaşan Büyük Hanım, aynı zamanda “Yaralarımızın en derinden olanlarından biri de insana değer vermesini bilmeyişimizdir. Yaratıkların ulusu olan insana hürmetsizlik, insanlığı düşürür.”376düşüncesinin şuuruna sahip birisidir. Tarihi bilince ve birikime hürmet edip himmetine sığınan Mustafa Kutlu’nun tek karakteri, Büyük Hanım değildir. Huzursuz Bacak adlı hikâyenin kahramanı olan Ömer Faruk da, bu şuura sahip karakterlerden birisidir. İstanbul’a gelişinin ardından dava bilincinin yok olduğunu gören Ömer Faruk, kendine bir yol çizmeye çalışır. İstanbul’da dolaşırken, tarihin şanlı ruhundan kendisine bir cevap arar. “Neden kendimi İstanbul’a vurdum. Ne arıyorum bu sokaklarda? Bir umut, bir fikir, bu şehri kuran ve asırlarca yaşatan o ruhtan bir esinti. Hikâyenin işaret ettiği ipucu. Açıkçası “isyan ahlakı”nın kenarda köşede kalmış, hala sönmemiş kıvılcımı. Onca menkıbe, onca efsane, onca destan, Süleymaniye kütüphanesine sığmayan binlerce yazma eser. 373 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.31 374 A.g.e., s.118 375 A.g.e.,s.32 376 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, s.133. 200 Bunlar hiç mi konuşulmayacak? Boşuna mı yazıldı? Bana söyleyecekleri bir çift söz yok mu? Kumkapı’ya varınca “evet yok” cevabı geldi.” 377 Millete ve kendisine lazım olan ruhun İsyan Ahlak’ında barındığına dair düşüncesinde, Nurettin Topçu’nun eserinin ismi ve düşüncesi olan İsyan Ahlakı’na telmihte bulunduğunu söylemiştik. Ömer Faruk, İstanbul sokaklarında hem İsyan Ahlak’ı ruhunu hem de şehri kuran ve asırlarca yaşatan ruhu arar. Efsane, menkıbe ve destanlardan cevap bekler. Fakat red cevabı alır. Tarihin ruhuyla rabıta kurmaya çalışma ve cevap bekleme hissiyatı, bize Nurettin Topçu’nun Yıldırım’ın Huzurunda adlı hikâyesini anıştırır. Nurettin Topçu’nun ülfet ilişkisiyle bağlı bulunduğu şeyhi Abdülaziz Bekkine’nin Hakk’a intikal etmesiyle yazdığı Yıldırımın Huzurunda adlı hikâyesi; Bursa’da Ulu Cami’de, Cenab-ı Hakk’tan neslinin kurtuluşu için himmet dilenmesiyle başlar. Maneviyattan gelen ses, O’nu Yıldırımın Huzuruna nakleder. Yıldırım’a neslinin hâlini hicap duyarak anlatan ve beddua bekleyen Topçu, Yıldırım’dan red cevabı alır ve hayır dualarıyla ayrılır. Yıldırım Han nesli için; “ Onlar asla kan dökmesinler, zulmetmesinler. İrşat etsinler, zalimleri zulmün sefaletinden kurtarsınlar. Altı yüzlük secdemin arkasında toplanan orduya zulmü emredemem.”378 telkinlerinde bulunur. Gayb dünyasından gelen sese iştirak eden ve telkinlere binaen hareket eden Topçu, bu hikâyenin yazıldığı sene olan 1952’den “sonra bu emri her sözünde, her yazısında nesillere ulaştırmaya çalışmıştır. Sabrı, gayreti, affı, rahmeti ve merhameti telkin etmiştir. Kini, gayzı, düşmanlığı değil.”379 telkinlerinde ve dualarında bulunur. Hâl içerisinde, maziden istikbal için himmet, cevap bekleyen hissiyat; Mustafa Kutlu’da da Huzursuz Bacak adlı hikâyede arz eder. Fakat hikâyenin kahramanı Ömer Faruk aradığı cevabı alamaz. Bunun nedenini, daha fazla metni 377 Mustafa Kutlu, Huzursuz Bacak, s.121 378 Nurettin Topçu, Taşralı, s.357 379 Mustafa Kutlu, ““Taşralı”- Nurettin Topçu’nun Hikâyeleri”, Nurettin Topçu,s.340 201 yormaktan itina gösterek;““isyan ahlakı”nın kenarda köşede kalmış, hala sönmemiş kıvılcımı”nın hâtiften gelecek olan sedaya muktedir olamayacağına, bağlayabiliriz. Zira Nurettin Topçu bu cevabı alabilmek için “huzura kavuşmuş olan isyana teslim ol[muştur.]380” Ömer Faruk hatiften gelen sese mazhar olamasa da İstanbul’da var olan, hıfz edici vazife üstlenen evliyaların, beldeyi koruyup kolladığına iman eder. Bu bahsi hareket adamı bölümünde irdelediğimizden, sadece değinmekle iktifa ediyoruz. Yıldırımın Huzuru adlı hikâyede ve genel olarak düşüncesinin özünde, şahsî kurtuluşu ve selameti için değil; neslinin kurtuluşu, ahlâkı, selameti için çabalayan Nurettin Topçu’nun davasını sahiplenenlerde de aynı yaklaşım tevarüs etmiştir. Kendi benliğinden vazgeçip yaşatma aşkına gönül veren davanın yılmaz erlerinden olan Huzursuz Bacak adlı hikâye kitabının kahramanı Ömer Faruk, aynı yaklaşımın bilincine sahiptir. Ülke sorunlarını gözler önüne serdiği ve çare aradığı konuşmasında, Nurettin Topçu’nun aradığı ideal insan tiplemesini anıştırır. Ülkenin problemlerini saydığı konuşmasında; “son problem[i] dertsizlik” olarak görür. O’na göre; “Milleti, insanlığı alakadar eden “büyük meseleler” artık fertleri harekete geçirmiyor. İdealsiz hesapçılıkla iyi iş kotarabilir, fakat büyük organizasyonlar kuramayız! 381 Nurettin Topçu ise bu probleme, adeta önceden cevap verircesine “İdealist kendi alakalarının ve kendi sevdalarının dışında, kendi bağlı bulunduğu cemaatin arkasında sonsuzluğa götüren ufukların süvarisidir.”382 diyerek yanıtlar. Buradan vardığımız kanı doğrultusunda; Nurettin Topçu ve Mustafa Kutlu’ya göre; idealist insan dertsizlik problemine çare olabilmek için, kendi alakalarının ve kendi sevdalarının dışında harekete geçmelidir. Anadolu Yakası adlı hikâye kitabında da, Nurettin Topçu’nun tabiata dair düşüncelerinde bahsettiğimiz, tabiatın iyileştirici gücüne ait fikriyatından mülhem ibareler ve yaklaşımlar vardır. Hikâyede Muzo adlı karakterin Anadolu Yakası adlı kanalında çalışan Dursun Ali, Büşra adlı karaktere “Kara sevda”yla tutulur. Fakat bu 380 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, s.258 381 Mustafa Kutlu, a.g.e., s.108 382 Nurettin Topçu, Kültür ve Medeniyet, s.36 202 saplantılı aşk, genç kızı rahatsız eder ve durum Muzo’ya yansır. Muzo da çare olarak Dursun Ali’yi Ankara’daki şubelerine göndermeyi teklif eder. Fakat Dursun Ali bu teklifi reddeder. Çünkü bu saplantısını tedavi etmek için bulduğu çözüm, köye dönmektir. - Biraz besi işi yapacağım. Bizim oranın otu boldur. Babamın beş- on arısı var onları arttırırım. Hatta organik tarım. Çilek beni heyecanlandırıyor. […] - Başkası sağlığınız efendim. Ancak böyle unuturum diye düşünüyorum. Tabiat beni tedavi eder. 383 Topçu’nun düşüncesinde ve ondan mülhem Mustafa Kutlu’nun hikâyelerinde toprağa olan bağlılık, biçilen kutsallık, bakış açısındaki romantiklik sıklıkla yansır. Nurettin Topçu’ya göre tabiat; tefessüh edilmediği ve müntesip olunduğu takdirde Allah’a ulaştıracak basamaklardan biridir. Aynı zamanda hiçbir yerde bulamayacağımız dermanlar tabiatta saklıdır. Topçu’nun bu düşüncelerine daha vazıh bir şekilde daha önce de alıntıladığımız, şu cümlelerde rastlarız; “Tabiatın yaptığı tedaviyi ne hekim, ne hakîm, ne de hiçbir dost eli yapamaz. Tabiatın mucizesinden habersiz yaşayanlar sabahtan akşama kadar ot ve saman taşıdıkları halde açlıktan ölen öküzlere benzerler. Tabiattan kaçıp da birer kireç ocağını andıran büyük şehirlere kapanan şaşkınların vay haline! Onlar cennetten kaçan sersem varlıklardır.”384 Nurettin Topçu düşüncesinin ilham yoluyla Mustafa Kutlu hikâyelerindeki varlığına dair örnekleri çoğaltmamız mümkünken, vereceğimiz bu örnekler ikinci bölümün sahasına gireceğinden ve bu yorumlara ikinci bölümde daha geniş ve tafsilatlı bir şekilde yer verdiğimizden, burada nihayete erdirmekle iktifa ediyoruz. 383 Mustafa Kutlu, Anadolu Yakası, s.169 384 Nurettin topçu, Kültür ve Medeniyet, s.35 203 SONUÇ Dergilerin fikir ve sanat üretme açısından mümbit bir zemine sahip olma; zemin arayan ya da saklı olanı ortaya çıkarma; etrafında topladığı zevatın ideolojileri ve düşünceleriyle benzerlik, kesişim ve etkileşim gösterme; döneminde ve sonrasında ekol, mahfil, meclis vazifesi üstlenme fonksiyonlarının, vazifelerinin olduğu bilinen, izahtan vareste bir durumdur. Bu durumun tezahürlerinden doğma fikir ve sanat hayatına kazandırılan, ortaya çıkarılan; yazar, şair ve hikâyecilere, düşünürlere, fikir ve sanat akımlarına örnek verilebilir. “Dergiler birer tarladır, oraya hudayinabit tohumlar da düşer” diyen Mustafa Kutlu, bu örnekler arasında zikredebileceğimiz, nev-i şahsına münhasır hikâyecilerden biridir. Döneminin fikir ve sanat üreten ve ekol vazifesi üstlenen Fikirde ve Sanatta Hareket Dergisi’ne, ilk olarak desenleriyle katılan Kutlu, sonrasında sanatını hikâyeyle temsil etmesiyle, hikâyecilik serüvenine buradan başlamıştır. Hikâyecilik hayatının membaında var olan Hareket Dergisi; Nurettin Topçu’nun kurucusu olduğu, sanat ve fikir çevresinin görüşlerini yansıtan ekol olmasından mütevellit; [Kutlu için de] “bir mektep vazifesi görmüş”, [Topçu’nun] “zengin ve köklü fikri ona entelektüel kimliğini kazandırmıştır.”385 Mustafa Kutlu’nun 45 yıllık hikâyeciliğinin bütününe baktığımızda; eserlerinde Nurettin Topçu’nun düşüncesini, müteradif kullandığı kavramları, dava denilen mefhumunu; felsefî temelinin nirengi noktasına taşırken bunu salt bir ideolojiyi iletmek yahut bir düşünürün düşüncesinden birebir etkilenmek şeklinde yansıtmayıp hikâyeciliğinin özgün potasında eritip alt katmanda okunabilecek felsefî ruh şeklinde yansıtır. Nurettin Topçu düşüncesinin, genel, kavramsal, somut çerçevesinden sıyrılıp Mustafa Kutlu hikâyelerinde yaşayan dünyaya dönüştüğünü, karakterlerle ruh verildiğini müşahede ettik. Topçu ve Kutlu; temel meselesi ahlâk olan düşünür ve yazardır. Buradan hareketle; ahlâkı etkileyen, tefessüh eden bütün unsurlara, olgulara, olaylara, kurumlar ve kişilere muhalif dururken; ahlakı yücelten, taltif eden, ahlâkın çizgisinden çıkmayan hasletlere, özlere, kişilere, duyarlılıklara düşüncelerinde ve 385 H.Salih Zengin, a.g.e., s.15. 204 eserlerinde olumlayarak yer verirler. Mustafa Kutlu, hikâyelerinin çoğunluğunda, bu temeli mahreç edinen müellif olarak; bu temele engel teşkil eden unsur, olgu, kurumlara muhalif yaklaşımını, bu yaklaşımının saiklerini Topçu’nun düşüncesinin başat özelliklerine dayandırır. “Bizim hareketimiz mesuliyet hareketidir.” 386cümlesinin muharrik kuvvetiyle ülkenin içtimai meselelerini, mesele edinen Kutlu, Topçu’nun Mevlana’dan mülhem tekrarladığı “Bizim dergâhımız ümitsizlik dergahı değildir.”387düsturuyla da eserlerinde ümitsizliğe, trajediye, karamsarlığa mahal bırakmaz. “Hayat Güzeldir” mottosuyla muhalif durduğu sahalara Red Cephesi açan müellif, romantiklere has üslubunu İslamî- tasavvufî duyarlılığının temerküz etmesiyle sürdürür. Bu durumun varlığına örnek verip tez metni içerisinde de saptadığımız gibi, karakterlerindeki modernizm ve kapitalizmden doğan buhranın, ahlakın tefessüh edilmesinin, seküler hayatı yaşayışın -Topçu’nun düşüncesinde ve şahsında müşahede ettiğimiz şekliyle-; İslamî duyarlılığın temayüz etmesiyle; kapitalizmin tahakküm ettiği şehirleşmeye karşı çıkıp Anadolu, taşrayı mekân addetmekle; tasavvufî ıstılahlardan ülfet ilişkisiyle, sefer der-vatan halini yaşayışıyla, halvet der- encümen olmakla aşılabileceğini, engellenebileceğini gördük. Bütün bu öneriler, çözümler; Topçu düşüncesinde de, Kutlu hikâyelerinde de romantik bir yaklaşımla, zaman zaman da ütopik tahayyüllerle sunulur. Topçu ve Kutlu’nun tahayyül ettiği yaşam biçimlerinin, ütopyalarının merkezi, mekânı; genellikle Anadolu’dur. Anadolu Romantizmini Topçu’dan tevarüs eden Kutlu; Topçu’yla bu noktada ihtilaf da gösterir. Kutlu’nun hikâyelerinde; Anadolu romantizminin, taşraya bakışının, Anadoluculuk anlayışının Topçu’dan mülhem özellikler göstermesinin yanı sıra, O’nun Anadolu Sosyalizmi fikrine iştirak etmez. “Hareket mecmuası benim fikir dünyama, hissiyatıma denk düşen, bir mecmuaydı. Yani hem Müslüman hem sosyal adaletçi. O zamanlar sosyalist bile olmuştum, ama ruhçu sosyalist. Zira adalet düşüncesi bende çok köklüdür. Nitekim kitaplarımın hepsinde vardır.”388 diyen Mustafa Kutlu, Topçu’nun sosyalistlik çerçevesinde kullandığı müteradif kavramları, 386 Nurettin Topçu, Yarınki Türkiye, 8.bs., İstanbul, Dergah Yay., s.168. 387 Nurettin Topçu, “Hareket’in Otuz Yılı”, Nurettin Topçu, editör: İsmail Kara, Ankara,Kültür ve Turizm Bakanlığı, 2010, s.123 388 Salih Zengin, Hikmet ve Ahenk, İstanbul, Ağaç Kitabevi Yayınları, 2012, s.52. 205 muhtevayı –adalet, ahlâk vb.- spiritüalist yaklaşımla kullansa da, hikâyelerinde böyle bir ideolojiye bağlanmaz. Onun Topçu’dan tevarüs ettiği Anadolu çerçevesi, Topçu’nun felsefesinin ve sanatının munis sınırlarındadır. Kutlu; Topçu’nun tabiata bakışındaki tasavvufî sınırı tevarüs ederek; aralarındaki Cân dostluğun remzi addedebileceğimiz, Topçu için yazdığı “Suya Hasret” makalesinin, suya yüklenen anlamlarını, metaforlarını, tasavvufî veçhesini hikâyelerinde de yansıtır. Bunlarla beraber Kutlu’nun da sosyalist olmadan romantik anti-kapitalist olmasının imkânından da bahsederek; Topçu’yu romantik anti- kapitalist ve antimodernist sayan Fırat Moller’den mülhemle, Kutlu hikâyelerindeki anti-kapitalist izlekleri, romantiklerin karakteristik özelliklerine benzetme, birleştirme yorumunda bulunduk ve bu noktada da Topçu’yla olan kesişimlerinden, tevarüs yoluyla eserlerindeki yansımalarından bahsettik. Kutlu; Topçu düşüncesinden mülhemle, benzeşimle yahut kesişimle toplumsal değişime karşı duruşunu, temel meselesine ahlakı koyuşunu, İslamî ve tasavvufî duyarlılığını çeşitli sosyo- kültürel temalarla işler. Bu temalarla birlikte okunabilen Nurettin Topçu’dan mülhem felsefî temel; Ortadaki Adam, Gönül İşi ve Beyhude Ömrüm’de Anadolu Romantizmi, Anadoluculuk; Yokuşa Akan Sular’da, Yoksulluk İçimizde’de ve Chef’te romantik-anti kapitalizm; Sır’da kapitalist İslamî sisteme karşı çıkış; Tufandan Önce’de siyasete ve siyasîlere, Anadolu Yakası’nda medyaya muhalif duruş; Bu Böyledir ve Uzun Hikâye’de kapitalizme, modernizme red cephesi açan karakterlerle; Nur’daki aşkın yurtsuzluk hissiyle Mustafa Kutlu hikâyelerinde tezahür eder. Kutlu hikâyelerinde ortak kavram dünyasıyla, çeşitli spesifik yaklaşımlarla Nurettin Topçu düşüncesinin ve hürmetinin varlığına dair daha fazla misali, yorumu da tez metninin içerisinde verdik. Burada tezimiz açısından önem arz eden; Topçu’nun düşüncesinin tezahürünü okumakla beraber, biyografik yönüyle de hikâyede yer edinen; Ya Tahammül Ya Sefer ve Huzursuz Bacak’ı tekrar analım. Mustafa Kutlu’nun Topçu’nun ibda ettiği model olan Hareket Adamı tasavvuruna bağlı bulunduğunu tescil eden bu hikâyeler; Topçu ve Kutlu arasındaki “apayrı özellikleri olan bir vefa, dostluk ve bağlılık” kitapları olma özelliği taşır. 206 Nurettin Topçu’nun felsefî birikiminden etkilenişini hikâyelerine, özgün nazarla yansıtan Mustafa Kutlu ve hikâyelerindeki Topçu tesiri, yansıması hakkında sonsözü söylemek mümkün değildir. Her sene kitap çıkarmayı şiar edinen velûd hikâyecinin, bundan sonraki kitaplarında da Topçu tesirini görmek mümkün olduğundan, biz şimdiye kadarki külliyatında varlık kazanan, müşahede edinilen Topçu düşüncesinin tezahürlerinin teşekküllerini tafsilatıyla ele aldığımız bu çalışmada, bundan sonraki çalışmalara bir menfez açmış bulunmaktay




Nurettin Topçu ve Anadolu sosyalizmi düşüncesi

Uğurlu, Mevlüt
Tarih: 2020-12-18

Özet:

Nurettin Topçu, Türk düşünce tarihinde önemli iz düşümlerden bir tanesidir. Osmanlı Devleti’nin son dönemleri ile Cumhuriyet’in ilk dönemlerini görmüş ve etkilerini bizzat hissetmiştir. Doğulu olması nedeniyle geleneksel değerleri, Batıda eğitim almış olması nedeniyle de Batılı değerleri yakından tanıyan, bu iki farklı değer sistemi üzerinde felsefi mülahazalar yapabilen bir düşünce adamıdır. Türkiye ve Anadolu insanı üzerine birçok düşünce üretmiş olan Nurettin Topçu’nun önemli kavramlarından bir tanesi Anadolu Sosyalizmi olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmada bu kavram analiz edilmeye çalışılacaktır. Topçu bütün dert ve umudunu Anadolu'nun kurtuluşuna bağlamış ve sosyalizmden başlayan üç aşamalı bir çıkış yolu sunmuştur: Önce sosyalist bir cemiyet düzeninin kurulması lazımdır. Sonra halka sistemli ve inanılmış bir medeni terbiye aşısı yapılmalıdır. Nihayet İslam kültür ve ahlakının kaynaklara inmek suretiyle ve gerçek bir din anlayışı halinde canlandırılması, gaye olan selameti getirebilecektir. Topçu bir başka metinde kurtuluşun yolunun sosyalizmden nasıl geçtiğini ayrıntılandırır: Kurtuluş, ancak ruhları Allah yolculuğunda selamete ulaştıracak, ruhçu ve İslamcı bir sosyalizmin eseri olabilir. Bu zafere ulaşmanın şartı ve çaresi ise hakkın ve vicdanın katili olan hürriyetleri yok ederek, onun yerinde, çalışanların, düşünenlerin, sevenlerin ve acıyanların haklarıyla hürriyetlerini yaşatabilmektir. Bu manada, sosyalizm, devrimizin şeriatıdır. Sosyalizm kavramı, dünya çapında literatürde ön eklerle kullanılmaktadır. Dolayısıyla tek bir sosyalist düzenden söz edilememektedir. Marksist sosyalizm, Rus sosyalizmi, Çin sosyalizmi, Alman sosyalizmi bunlardan birkaçıdır. Sosyalizm, on dokuzuncu yüzyılda kapitalizme ve onun uygulamalarına, yarattığı sosyal ve ekonomik sorunlara, sınıfsal farklılıklara karşı çıkan ve çalışanların haklarını öne çıkaran bir düşünce sistemi olarak anlaşılabilir. Ayrıca üretim araçlarının mülkiyetinin devlete ait olmasını öğütleyen, özel teşebbüs ve mülkiyet haklarının sınırlanmasını hükmeden bir sistem olarak da özetlenebilir. Topçu da dünyada örnekleri olduğu gibi kendisi de sosyalizme ön ekler koyarak yeniden kavramsallaştırır. Dolayısıyla Topçu’da sosyalizm, Anadolu sosyalizmi, İslam sosyalizmi, milliyetçi sosyalizm, ruhçu sosyalizm, kooperatifçiliğe dayalı sosyalizm şeklinde ortaya çıkmaktadır. Anadolu sosyalizmi kavramı, Topçu’nun Türk düşünce tarihine kazandırdığı ve sosyalizme yeni bir tanım ve muhteva getirdiği düşüncesinin adıdır. Topçu, Anadolu sosyalizmini/İslam sosyalizmini, Marksist/Diyalektik sosyalizmden ayırır. Kendisi sosyalizmin materyalist temelli toplum kurgusuna karşıdır. Topçu aslında o dönemde sıkça yapıldığı üzere bir sentez ortaya koyar: Anadolu/İslam ile sosyalizmin sentezi. Anadolu sosyalizmi, takipçilerinin Anadolu insanından oluştuğu bir sosyalizm demek değildir. Aksine, Anadolu insanının kültür ve ahlaki değerlerine yaslanmış, merkeze insanı, eşitlik ve adaleti alan bir yaklaşımdır. Topçu, Anadoluculuğu yeniden biçimlendirerek İslami temellerini ortaya koymaya çalışmış ve İslam’dan soyutlanmış bir Türk milliyetçiliği olamayacağını savunmuştur. Topçu, Batıya meyleden toplum yapısı karşısında Türk tarihini, kültürünü ve inancını savunmuştur. Aslında bu görüşler tam olarak Anadoluculuk akımını tanımlamaktadır. Batıdaki kapitalist ve komünist kamplaşma nedeniyle Türk kültürünü ve İslam’ın toplumsalcı, hak ve adalet yönünü ön plana çıkartıp sentezleyerek Anadolu Sosyalizmi kavramını türetmiştir



.Nurettin Topçu ve Aliya İzzetbegoviç’in Din Anlayışında İslam’ın Yeri ve Önemi The Place and Importance of Islam in Nurettin Topcu and Aliya Izzetbegovıç's Understanding of Religion Mehmet DEMİRTAŞa aTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Din Bilimleri ABD, Tokat, Türkiye Received: 07.10.2021 Received in revised form: 07.12.2021 Accepted: 03.01.2022 Available online: 15.03.2022 Correspondence: Mehmet DEMİRTAŞ Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Din Bilimleri ABD, Tokat, Türkiye mehmet.demirtas@gop.edu.tr Copyright © 2022 by İslâmî Araştırmalar ÖZ Yirminci yüzyılın yetiştirdiği en önemli İslam düşünürlerinden olan Nurettin Topçu ve Aliya İzzetbegoviç’in hayatı ve ilmi kişiliğinde dinin ne tür bir değere karşılık geldiği, onların düşünce sistemlerini anlayabilmemiz açısından önem arz etmektedir. Bu iki bilge karakter, farklı coğrafyada yaşamış olsalar da onlar, içinde bulundukları toplumun buhranlı durumundan edindikleri tecrübeleri düşünce sistemlerine yansıtmışlardır. Bu anlamda din ve felsefe anlayışına kendine has bir anlam vererek bu düşüncelerini isyan, hareket ve irade olmak üzere üç ana kavrama dayandıran Nurettin Topçu’nun İslam, ahlak, iman, dindarlık, özgürlük vb konular hakkındaki düşünceleriyle, tutucu ve modernistlere karşı yenilikçilik fikri ile üçüncü yol fikrini ortaya koyan Aliya İzzetbegoviç’in din hakkındaki görüşleri karşılaştırmalı bir şekilde çoğunlukla da İslam merkezinde bu makale boyunca ele alınmaya çalışılacaktır. Anahtar Kelimeler: Din; İslam; ahlak; iman; irade; özgürlük ABSTRACT What kind of value religion corresponds to in the life and scientific personality of Nurettin Topçu and Aliya Izzetbegovic, who are the most important Islamic thinkers of the twentieth century, is important for us to understand their thought systems. Although these two wise characters lived in different geographies, they reflected their experiences from the depressed state of the society they lived in to their thought systems. In this sense, Nurettin Topçu, who gives a unique meaning to the understanding of religion and philosophy and bases these thoughts on three main concepts as rebellion, movement and will, with his thoughts on Islam, morality, faith, piety, freedom, etc., and the idea of innovation against conservative and modernists. Throughout this article, Aliya Izetbegovic's views on religion, who put forward the idea of the third way, will be discussed in a comparative way, mostly in the center of Islam. Keywords: Religion; Islam, morality; faith; will; freedom Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 172 this study aims to systematically reveal the conception of religion in the world of thought of these two thinkers, who pioneered with their ideas in our recent history. Undoubtedly, the common concern of both of our thinkers is to re-awaken the Islamic geography, which has fallen into an unconscious Islamic life. Because almost all of the Islamic countries (except for a few countries) were colonized during their lifetime, especially at the beginning of the 20th century, and Muslim societies were rendered incapable of governing themselves. Naturally, in the face of this situation, some people sought the cause of backwardness in Islam. Here, two of our thinkers, trying to find a solution to these dilemmas of the Islamic world, rebelled against the understanding that puts the blame for backwardness on Islam, arguing that the problem does not stem from Islam, that this claim is not a valid claim and that it is a false inference, and that the main reason is that Muslims' own laziness and interruption of thinking, especially science and they pointed out that it was due to the fact that they were not in a race in technique. In this way, they chose Islam as the center of their thoughts; They have been in an effort to reveal solutions to basic issues such as existence, knowledge, value, morality and society. Obviously, based on this idea, Topçu adopted a traditionalist understanding of Islam based on rebellion against the material world, while Aliya adopted the idea of the "third way" to get rid of the destructive effects of the West. This awakening expected in the Islamic world is actually a reaction against the destructive attitude of the mechanized material world, with the instinct of protecting its own identity. While Aliya is distant to mysticism, Topçu, on the contrary, has an understanding of unity of being. It is mostly about civilization, science, culture, art, etc. By taking a stance on the side of balance in matters, emphasizing that these fields are not at odds with each other, on the contrary, they have common aspects, it concludes that the alleged conflict is not a very realistic one. Topçu, on the other hand, tries to look at matters more spiritually/ideally and religiously. Both of our thinkers have never compromised on human freedom. They even claimed that the will, which is the source of freedom, is the only evidence for the existence of God. in denilince genelde iman, ibadet ve ahlaktan oluşan bir düşünce yapısı akla gelir. Bu üç özelliği sayesinde din, inananlarına bir yaşama tarzı sunar ve onları belli bir fikir birliği etrafında toplayarak bir dünya görüşü ortaya koyar. Bununla birlikte özellikle ilahi dinler insanların akıllarına takılan bazı sorulara ve problemlere mesela, Allah, âlem, insan, ruh, ölüm ve ötesi, mutluluk vb. hakkında cevaplar verir. İşte dinin çok geniş bir yelpazede fikirler ileri sürmesi onu fert ve cemiyet hayatı üzerinde çok güçlü bir tesire sahip kılar. Diğer taraftan din, insanı doğumundan ölümüne hatta daha ötesine kadar kuşatıp bütün problemlerine çözüm getirme iddiası taşır ve inananlarına kurtuluş vaat ederek öteki dünyada ebedi bir mutluluğu yaşayacaklarını söyler. Bu da insanlar tarafından dinin çok önemli bir olgu olarak görülmesine neden olur. Kuşkusuz insanın akıllı bir varlık olması onu diğer canlılardan ayırt eden en önemli özelliğidir. Akıl ve akıllı olmanın en bariz özelliği ise düşünmektir. Ancak bunun yanında insan sadece düşünen ve akleden bir varlık değildir. Bilakis o, fıtrattan gelen bazı yetileriyle inanma duygusu taşıyan da bir varlıktır. Zira insan, duygu ve düşünce dünyasını kuşatan varlıkları anlamak ve anlamlandırmak ister. Öyle ki o, bu âlemde kendini ve diğer varlıkları müşahede ettikten sonra benliğini bulmaya, evrendeki yerini anlamaya çalışır. İnsan merak duygusuyla girmiş olduğu bu sorgulama sürecinde hem kendini hem diğer varlıkları hem de hakikatin ne olduğu hususunda arayış içinde olur. İşte o, zihninde bazı soruların cevabını ararken Tanrı ve din olgusu ile karşı karşıya kalır. Çünkü insan, sonlu ve sınırlı bir varlık olduğu için onun akletme kapasitesi de sınırlıdır. Bu bağlamda insanın aklını aşan ya da akılüstü olarak kabul edilen konularla ilgili soru ve problemler hususunda dinin çözüm önerileri bulunmaktadır. Bu görüşler ekseninde İslam dünyasının farklı coğrafyalarda yaşamış olsalar da 20. Yüzyılda yetiştirdiği iki bilge karakterin din tasavvurunu bu çalışmada mukayeseli bir şekilde ele almanın düşünce dünyamıza zenginlik katacağını düşünmekteyiz. D Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 173 1. TOPÇU’NUN DİN TASAVVURU A. İMAN AÇISINDAN Topçu’nun din anlayışının merkezinde Allah’a inanmak en başta gelir. Zira Allah hem tabiatın hem de tabiatüstü varlıkların kaynağı ve düzenleyicisidir.1 Ona göre insanlar Allah tasavvuruna ulaşma yolunda kâinata ve kendilerine hâkim olan bir güç ve kudretin olduğu düşüncesine sahip olurlarsa o zaman Onun var olduğuna da ulaşabilirler. Zira insan aklı sayesinde kâinata dikkatini çevirdiğinde orada hüküm süren ilahi bir kudretin varlığını anlayabilir. Yani Topçu için dinin ana unsurunun iman, özellikle de Allah’a iman olduğu hususu önceliklidir. Ancak düşünürümüz açısından iman, varlık ve düşüncenin bütün kuvvetleriyle kendi konusunu kucaklayan benliğin, bir kabarıp büyümesi hali olarak açıklar. Ona göre iman bu anlamda aşkla özdeştir. Çünkü her ikisinde de kişinin kendinden başka birine bütün kuvvetleriyle teslimiyeti söz konusudur.2 Kuşkusuz bilimde böyle bir yöntem yoktur. Özellikle pozitif bilimler dış dünyayı duyularla ve deneyle tanırlar. Felsefe ise deneyin üstüne yükselerek aklın bilgisiyle hakikat arayışına girişir. Din alanı ise tıpkı Topçu’nun işaret ettiği üzere aklın yanında aşk ve ilhamın dünyasıdır. Duyularla akıl, dini hayata disiplin ve düzen sağlayıcı dış unsurlardır. Onlar dinin özüne götürmezler. Topçu’ya göre dindeki akıl sadece bir disiplin gücüdür. Dinde esas olan imandır. İman dışarıdan bilgi vermez. Onda, dışarıdan edindiğimiz bilgiler birer semboldür. İman, ruhu varlıkla birleştirmek suretiyle bizzat onun hayatını yaşatır. Topçu, imanı aşkın eseri olarak görür ve aşkın olmadığı yerde imanın da olamayacağını, olsa da bunun taklitten ibaret olacağını ifade eder.3 Topçu’ya göre iman, bir inancın ruhumuza sürekli bulunması ve hayatımıza hükmetmesidir.4 Kuşkusuz her inanç iman değildir. İnançta bir önermeye “evet” dersiniz, ancak bu dada iman haline gelmiş sayılmaz. İman aşamasında bu inanç formuna gelmiş olan durum tam bir bağlılıkla tasdik edilip, şüpheden azade olursa o zaman artık iman olmuştur diyebiliriz. Topçu’da haklı olarak imanın basitçe bir inanç olmadığına dikkat çeker. Diğer taraftan Topçu, imanın bir bakıma mistik yönü olduğu iddiasındadır. Ona göre iman mistik olmaya can atar. Zira dindeki iman, kişinin öncelikle dış dünyadan hareketle kendini tanımasından müteşekkildir. Bu bağlamda Topçu, dinin metafizik bir boyutu olduğunu ileri sürerek onun felsefeyle metot bakımından farklı olduğuna hükmeder. Öyle ki düşünürümüz açısından dinin yöntemi sorgulayıcı akıl değil; bilakis ondan faydalanan ruhî bir tecrübedir.5 Hatta bu tecrübede Topçu, şuur ve dış dünya ikiliğinin ortadan kalktığını, bunların aynileştiğini ve ikisinin tek bir varlık haline geldiğini iddia eder. Bu bağlamda o, inanmayı benliğin varlıklar üzerine doğru yaptığı bir hareket olarak görür. Burada ruh tabiata uzanır ve onu tabir-i caizse istila eder. 6 Ancak Topçu’nun bu fikirlerinden hareketle onun inançta akla gerek olmadığı gibi bir şeyi ima ettiği düşünülmemelidir. Ona göre inançta akıl dışılık yoktur. Bilakis inanç, aklın en yüce hareketidir. Hatta imanın temelinde akıl vardır. Öyle ki düşünürümüz aklın önemi ile ilgili bu görüşünü “Hareket Dergisinde” Aklın Saltanatı başlığı altında şu şekilde anlatır: 1 Mustafa Kök, Nurettin Topçu’da Din Felsefesi, Dergâh yayınları, İstanbul 1995, s. 59. 2 Nurettin Topçu, İradenin Davası, Dergâh Yayınları, İstanbul 1998, s. 62. 3 Nurettin Topçu, İslam ve İnsan-Mevlâna ve Tasavvuf, Dergâh Yayınları, İstanbul 1998, s. 147. 4 Kök, Nurettin Topçu’da Din Felsefesi, s. 49. 5 Nurettin Topçu, Ahlak Nizamı, Dergâh Yayınları 8. baskı, İstanbul 2015. s. 81. 6 Nurettin Topçu, Var olmak, Dergâh Yayınları, 2. baskı, İstanbul 1997, s. 22-23. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 174 “Benlik dünyasına sımsıkı gömülmüş olan aklımız, her alanda ilk mürşidimizdir. Eşyadan aldığı duyu verileriyle vücuttan topladığı hisleri birleştirip hükümler, yani bilgi meydana getiren akıl, duyu ve hislere mağlup olmayarak menfaat endişesinden sıyrılır ve böylelikle ilim yapar. Aklın menfaat gütmeksizin “tanımak için tanımak” ideali onun harika bir özelliğidir. Bu özellik, aklın yapısında dine benzer bir sırrın bulunduğunu ortaya koyuyor. Ondaki bu ilahi eseri tanımayanlar için akıl, sadece bir vasıtadır. Teknik, inkılap ve kazanç vasıtası…” 7 Aklın önemini bu şekilde açıklayan düşünürümüz, dini sadece bir zekâ ya da duygu işi olarak görenlere de sert eleştiriler yapar. Ona göre dini sadece duyguya hasredenler tıpkı kilise ya da mescitlerde güzel sesle din musikisi dinlerken bol bol gözyaşı dökenler veya cehennem ateşinin kızgınlığından korkarak secdeye kapananların durumunu yansıtırlar. Öyle ki Topçu için din ne sadece duygu ne de sadece zekâ işidir. Bilakis dinde bu ikisinin üstünde bir “irade” hadisesi söz konusudur. Bu da nihayetinde bizim irademizin Allah’ın iradesine bağlanmasıyla alakalı bir husustur.8 İşte bu irade hem zekâyı hem de duyguyu kapsar. B. İRADE AÇISINDAN Nurettin Topçu, insan yaşamında iradenin çok önemli bir etken olduğunu ifade eder ve insanın iradesi ile değer kazandığını ileri sürer. Zira ona göre irade içimizden dışa çevrilen itici kuvvetlerle frenleyici kuvvetler arasında şuurlu bir denkleşmedir. Ondaki dengeyi sağlayan ferdin yaşadığı çeşitli duyularla ferde dışarıdan yüklenen emirler ve tazyiklerdir. Burada duygular itici kuvveti harekete geçirmekle yol alırken, emir ve tazyiklerse frenleyici kuvveti idare ederler. Topçu, işte tam bu noktada bu iki kuvvetin ortasında hareketlerimizin meydana geldiğini ifade eder. Öyle ki insanın kaderi de bu çarpışmanın sınırında gerçekleşir. Frenleyici kuvveler, hareketlerimizi çemberleyen determinizm planı içinde yer alırlar. Topçu’ya göre insan bu dairenin içerisinde kendini esir hisseder. Izdırapların kaynağı da içimizdeki ilk itilişlere karşı koyan bu yabancı kuvvetlerdir. Bizim olan kuvvetlerde duygularımızın kaynağından fışkıran itici kuvvetlerdir. Kısacası düşünürümüz açısından irade bizim dış dünyaya karşı koyduğumuz içsel kuvvettir.9 Topçu bu konuyla ilgili düşüncelerini şu şekilde ortaya koyar: “İradenin eseri olan her hareket mükemmele, daha mükemmele bir özlemdir. Bu iradenin kendisini denediği bir egzersizdir. En küçük gayreti gerektiren bir harekete bile vücudun bütün kuvvetleri birleşir. Hareket bir iç hali, dışa yayılmak üzere içimizde aniden doğan bir kuvvettir. İnsanın kendi dışına çıkma gayreti, sonradan kazandığı bütün eğilimlerine, bütün uzvi alışkanlıklarına karşı mücadele etmekten ibarettir. Hareket saf bir kendiliğinden oluş değil, engellenmiş bir kendiliğinden oluştur. O, ferdi iradenin adeta bir özeti gibidir. İnsan, kendini ancak hareketin içinde tanır ve sonra hareket ondan bir yaprak gibi kopar. İnsan, kendini ve eşyayı hareket ederek tanır.” 10 Topçu’ya göre din, sonsuzluk iradesini kazanma egzersiziyle başlar. Din yolundaki irade, iradelerin gerçek sahibi olan Allah’a yönelmekle sonsuzluğun iradesini kazandıran duyguları yaşatır. Zira Allah en büyük iradedir. Din yolunda ilerleyen irade bizi sonsuz kudretin iradesine iştirak ettirir. Düşünürümüz 7 Nurettin Topçu, “Aklın Saltanatı”, Hareket Dergisi, 1953, sayı: 5, s. 4-8. 8 Topçu, İradenin Davası, s. 64. 9 Topçu, İradenin Davası, s. 13-14. 10 Nurettin Topçu, İsyan Ahlakı, Dergâh Yayınları, İstanbul 1995, s. 25. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 175 açısından dinde kurtuluşun, selametin asıl manası budur. Bu bağlamda Topçu’nun en fazla itiraz ettiği husus, dini sadece bir takım katı emir ve yasaklar bütünü diye almanın onu anlamamak olduğudur. Hatta o, bu düşüncelerini şu örnekle açıklar: “Hırka ve sakal öptüren nakilci ve nasscı hoca ile dini anlamayan pozitivist kafa aynı sapkınlıkta ve aynı gaflette birleşiyorlar.”11 Aslında Topçu’nun bu düşüncelerinin arkasında onun doktora yaparken fikirlerinden çokça etkilendiği Fransız düşünür Blondel’in hareket felsefesinin etkisi vardır. Zira bu felsefede hareket kaba bir güç, içgüdü davranışı ya da basit bir refleksten ibaret değildir. Bilakis hareket denilince her türlü insani faaliyet; ahlaki, metafizik, estetik, bilimsel ya da dini aktiviteler akla gelir. Zorunlu varlık bile bizim hareketlerimizde ya da hareketlerimizin kaynağındaki irade de içkin olarak bulunmaktadır. Yani aşkınlık bizde içkinlik olarak bulunur. Bu aşkınlığı ortaya koyan da harekettir. İşte Topçu bu düşüncelerden esinlenerek ruhî bir aktivite olan her hareketi “mükemmele, daha mükemmele” bir özlem olarak değerlendirir. Bu noktada filozofumuz açısından Allah’ın hareketi bizim hareketimizden ayrılmaz. İlahi irade aile, millet, medeniyet isteyen ferdin bütün hareketlerinde, hatta en inançsız harekette bile sonsuzluk endişesi vardır. Yani Topçu, tabiatüstüne ulaşamayan her hareketi eksik, kusurlu ve hatalı bulur. Bu noktada o, iradenin hareket özgürlüğünü, tabiat determinizmine ve sosyal düzene isyanda bulur.12 Topçu’ya göre Allah’ın iradesi kazanıldığı nispette insanın gözünde dünya metaının değeri kaybolur ve onlar kendiliğinden bizi bırakıp silinerek çekilirler. Düşünürümüz fani iradeler yerine Allah’a teslim olmuş iradenin kurtuluşa vesile olacağı kanaatindedir.13 Bu düşünceleriyle aslında o, mistik yaşamın dinin kaynağı olduğu görüşünü ileri sürmektedir. Hatta ona göre çokluktan birliğe kavuşma veya ruhun Allah’la birleşmesi olarak nitelenen durum mistik deneme olarak görülür. Mesela, peygamberimizin vahyi Topçu açısından mistik bir olaydır. Hatta “miraç” hadisesi de dinin temelinde mistik birleşmenin en yüksek mertebesidir. Ayrıca ibadetler de mümini Allah’ın huzuruna yükseltmeye hazırlar.14 Nihayetinde Topçu’nun din anlayışında bireysel dini tecrübenin ya da mistik düşüncenin çok önemli bir yeri vardır. Ona göre Kur’an’ın birçok ayeti derin bir mistik vahyin sırlarını bize vermektedir. Hz. Muhammed’in (s.a.s.) kendisi de samimi ve sürekli bir çile doldurucu hayatı geçiren “Allah’ın tutkun bir aşığı idi.” Özellikle tasavvufa Topçu’nun penceresinden bakıldığında tasavvuf, Müslüman dünyaya enginlikle yayılmış ve asırlarca Müslüman cemiyetine kudretini vererek birlik ve bütünlüğü sağlamıştır. Bunun yanı sıra tasavvuf, sadece derin bir düşünüşten ibaret olmayıp, bilakis pratik hayatta halkın yaşamına nüfuz ederek adalet duygusunu pekiştirmiştir. Hatta Topçu tasavvufun gelenekleri birleştirici bir güç olarak dinin gelecek kuşaklara taşınmasında öncü bir rol oynadığını ileri sürer.15 C. AHLAK VE DİNDARLIK AÇISINDAN Topçu’ya göre dinde gerek bireysel dini yaşantı gerekse ahlâk, dinin en önemli saç ayağını oluşturan ana unsurlardan biridir. Ona göre ahlakın gayesi insanın ruhunu temizleyerek yükseltmek ve sonsuza doğru yöneltmektir. Bu anlamda düşünürümüze göre insanın içyapısı esasında hayvanlardan farklı olmayan istekler, hırslar ve arzularla doludur. Dinin insandan talep ettiği şey, hem bu dünyada hem de ahirette mutlu olmak için bütün bu istek ve arzularından kendini kurtarma yolunda mücadele 11 Topçu, İradenin Davası, s.14. 12 Ali Osman Gündoğan, “Topçu ve Hareket Felsefesi”, Hece Dergisi, 2006, sayı: 109, s. 17-20. 13 Topçu, s. 64-65. 14 Topçu, s. 67. 15 Topçu, s. 68. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 176 etmesidir. Bunu sağlamada ahlâk çok önemli bir yer tutar.16 Zira ahlâk dini yaşantıda insanı kötü huylardan, başkalarına zarar veren davranışlardan arındırıp temizleyerek duygu ve düşüncenin de yardımıyla en yüksek iyiliğe yöneltmede bir pusula görevi görür. Dinleri, içinde ahlak unsuru olmadan düşünemeyiz. Bu da ahlakın tıpkı din, sanat, estetik vb. olgu hakikati değil, bilakis değer hakikati olduğunun bir göstergesidir. Düşünürümüz, ahlakla ilgili yazmış olduğu “İsyan Ahlakı” adlı eserinde isyanı, iradenin kendi içinde bulunduğu şartlara boyun eğmeyip, bir başkaldırma yani “hareket” olduğuna dikkat çeker. Ona göre düşünce, inanç ve bilgide hareket vardır. Topçu için ahlakın merkezinde özgürlük ve sorumluluk vardır. Dolayısıyla ruhî hayatın kaynağı ahlaki hayattan ibarettir. Kısacası bütün ruh hallerimiz ahlaka tabidir. Ahlaklılık ise isteyerek yapılan hareketle başlar.17 Bu bağlamda Topçu’nun din olgusuna bakışını “dindarlık” kavramını dikkate almadan anlayamayız. Çünkü düşünürümüz açısından din, insanlara Allah tarafından yaşanılması için gönderilmiştir ve bu dine tâbi olan dindar insanlar da dindar olmayan kimseler gibi davranamazlar. Mesela, anarşist bir kimse dindar olan birine düşman olsa da dindar kişi inancı gereği ona düşmanlık besleyemez. Kısacası Topçu’ya göre din terbiyesi şahsiyet terbiyesidir. Çünkü fazla bilgi ve hikâyelere sahip olmak birini diğerlerine karşı daha dindar yapmaz. Dindarlık denilen mefhum, damarlara yapılan bir aşı gibi verilmelidir. Dindar denilen kimselerde bulunması gereken en önemli vasıflar, onların çok seven ve sevgiden örülen bir şahsiyetin sahibi olmalarıdır. Topçu’ya göre dindarlık denilen olgu; ilmi, sanatı, ahlâkı ve insanlığı severek Allah’a ulaşma yeteneğine sahip bir ruh örgüsünü içerir.18 Öyle ki Topçu için dinin ana merkezini iman ve onun alt yapısını oluşturan dini yaşam oluşturmaktadır. Dinde asıl önemli olan dindar kişinin, yaşamış olduğu bu psikolojik ruh halinin bilincinde olarak “Din nedir? Neye inanıyoruz? Niçin ibadet ediyoruz?” gibi sorulara cevap arayışı içinde olması gerekir. Topçu’ya göre dini hadise bütün hareketlerimizde ve varlıkla olan münasebetimizde kendini gösteren bir hadisedir. Topçu’nun din tasavvurunda ahlak ve bireysel dini yaşantının tezahürleri onun din olgusuna bakışında önemli bir etkendir. O, dini sadece bir ilim dalı olarak görmez. Aynı zamanda insana gayesine uygun mutlu bir yaşam sunan ruhî bir aktivite olarak görür ve insan ruhunun kendini tam anlamıyla din içinde tanıyabileceği iddiasını ileri sürer. Yani insanın kişilik ve karakterinin şekillenmesinde ve var oluşunun anlamını bulmada din, merkezi bir öneme sahiptir. Elbette ki din dediğimizde sadece iman akla gelmemelidir. Yukarıda da ifade ettiğimiz üzere dinde ibadet ve ahlakın da çok büyük yeri vardır. Zira bir dinin en önemli saç ayağı; iman, ibadet ve ahlaktır. Eğer bunlardan biri dinde yoksa o zaman o sisteme din diyemeyiz. Bu bağlamda Topçu’nun düşünce siteminde onun din anlayışını oluşturan temel öğeler arasında imandan sonra ibadet ve ahlak gelir. Topçu’ya göre özellikle dinin insandan talep ettiği şey, hem bu dünyada hem de ahirette kişinin mutlu olması için tüm arzu ve isteklerinden kendini kurtarma yolunda mücadele etmesi gelir. Aynı şekilde ahlâkın istediği de bundan başka bir şey değildir. Topçu’nun bakış açısıyla ahlâkın gayesi; insanı kötü huylardan, başkalarına zarar veren davranışlardan arındırıp temizlemek, duygu ve düşüncenin de yardımıyla en yüksek iyiliğin barındığı sonsuza doğru yönelmekten ibarettir.19 16 Topçu, Ahlâk, s. 32. 17 Topçu, İsyan Ahlakı, ss. 15-18. 18 Topçu, İslam ve İnsan, s. 89. 19 Nurettin Topçu, Ahlâk, Dergâh Yayınları, İstanbul 2017, s. 32. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 177 Tüm bu anlatılanlardan hareketle Topçu’nun din tasavvurunu dinin ne olduğundan değil de onun ne olmadığından yola çıkarak maddeler halinde şu şekilde izah edersek düşünürümüzün bu konu hakkındaki fikirlerinin daha açık seçik ve anlaşılır olarak ortaya konulacağı kanaatindeyiz: 1. Topçu’ya göre din müspet ilim değildir. Dinin gerçekleri deneyle açıklanamaz. Din sonsuzluğun kollarıyla kucaklanan ruhun kuvvet kaynağıdır. 2. Din ilim tarihi değildir. Tefsir, Hadis, Dinler Tarihi vb. ilimler dini hayatı ortaya koyamazlar. Dini hayat ferdin kendi ruhunda gerçekleşmiş olduğu dini tecrübenin içerisindedir. O nedenle bu ilimlerin bilgileri insanları ne dindar ne de dinsiz yapar. 3. Din, bir mantık sistemi de değildir. Öyle ki ilahi hakikatler akılla kavranamayacağı gibi aklın ulaşamadığı hakikatleri inkâr etmek de büyük bir cahilliktir. 4. Din sanat da değildir. Çünkü din, estetikten yani güzel sanatlardan tamamen ayrı ve ondan daha üstün olan değerlerin dünyasıdır. 5. Din efsane değildir. Çünkü mitolojik inançları dine karıştırmak, hayali olanı realite olanlarla karıştırmaktan başka bir şey değildir. 6. Hattı zatında dinde telkinin rolü olmakla beraber din, hipnotizma hareketi gibi bir telkin psikolojisi de değildir. 7. Din bir iddia değil, belki bir hayattır. Bir dinin hakikatleri ancak onu yaşayanlar tarafından bilinebilir. Aşkın gözünde sevgiden daha güzel başkası olmadığı gibi inanan insan için de inancının konusundan daha kesin bir hakikat olamaz. 8. Din bir dünya saltanatı değildir. Din, makam, yumruk ve süngü idareciliği olmayıp; ikaz, irşat ve hakka işaret yeridir. Devlet adamı iktidarını değil, mesuliyetini Allah’tan aldığını bilmelidir. 9. Din, bir meslek dalı da olamaz. Çünkü o, insanlığın cevheridir. Din bir irşat işi olduğundan bu işi herkes yapmalıdır. 20 10. Topçu’nun düşünce sisteminde din, zekâ ve duyu dünyasının üstünde bir yer işgal ederek Yaratıcı’nın iradesine doğru insanı bireysel sonsuzluğu götüren iradenin kaynağı olarak görülür. 2. İZZETBEGOVİÇ’İN DİN TASAVVURU 20. yüzyıl, dünya çapında çok önemli önderleri/liderleri, bilim adamlarını, aydınları, ideologları, komutanları, din adamlarını, özgürlük savaşçılarını ve nice karizmatik insanları ağırlamış ve tanıklık etmiştir. Bunların en başında kendisini Avrupalı Müslüman olarak tanımlayan Bilge Kral Aliya İzzetbegoviç gelir. Zira o, çileli ve meşakkatli yaşamında sadece söylem geliştiren değil, aynı zamanda bir eylem adamıdır da. Kendisi Batı’ya ait bir Müslümandır ama Batı’ya öykünmez. Bilakis Doğu hikmetinin rehberliğinde ve izinde yürüyerek düşünce dünyasını oluşturur.21 Şüphesiz İzzetbegoviç’in düşünce dünyasının merkezini din anlayışı oluşturur. O, Doğu- Batı Arasında İslam adlı eserinde bu konuya çok geniş yer verir ve din nedir? Dinî dünya görüşü neden maneviyatçılıktan farklıdır? İdealizm dinden ayrı bir bilinç düzeyi midir?” türünden sorulara farklı ve özgün bir açıdan bakar ve inanç probleminin batı düşünce sisteminde akılcı/rasyonalist bir öğreti 20 Yener Emer, “Nurettin Topçu’nun Din ve Devlet Anlayışı”, Hece Dergisi, 2005, sayı: 109, s. 307. 21 Âlim Yılmaz, “Aliya İzzetbegoviç’te Varoluş-Din”, Hece Dergisi, 2016, sayı: 229, s. 535. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 178 bağlamında ele alındığını ifade ederek Batı’nın âlemden yola çıkarak nedensellik ve zorunluluk düşüncesi ekseninde dinin inanç alanına ve üretken fikrine ulaşmaya çalıştığını, hâlbuki inanma dediğimiz fenomenin Batı düşüncesindeki anlayıştan farklı olarak İslam’da aklı merkeze alan ve kalbi de Yaratıcı’ya teslim olarak bağlanma şeklinde görüldüğüne dikkat çeker.22 Öyle ki dinin mahiyetine yönelik görüşler ileri süren düşünürümüzün düşünce dünyasında din, sanat ve ahlak gibi manevi hayatın bir unsuru olarak yer bulur. Hatta ona göre bu iki alanın temelinde din vardır.23 İzzetbegoviç’e göre din, ilim olarak vahiy; uygulama olarak ise insanların eseridir. Yani noksansız bir şekilde insanlara vahyedilen din, insanların elinde yanlış kullanılarak ve hatalı uygulamalar yapılarak bozulmuştur. Ona göre bu bozulmada insanın rolü iki şekilde tezahür eder. Birincisi, insanın henüz tahrif edilmemiş (doğru) dini bilgiyi suiistimal etmesi; ikincisi ise bu bilginin uygulanmaması ya da doğru uygulanmamasıdır. Yani insanların doğru dini bilgiye uymak yerine, kendi anlayışını din yerine koydukları bir durum ortaya çıkmıştır. İzzetbegoviç, buna örnek olarak da Hristiyanlığın ve Yahudiliğin tarih boyunca ilk geldiği andan sonraki aşamalarına doğru nasıl yozlaştırıldığını adeta din adamlarının anlayışlarının din yerine konulduğunu ve bunun da en belirgin örneğinin dinin ibadet kısmında görüldüğüne işaret eder. Zira bu din adamları kitleleri başka türlü kendilerine bağlayamazlardı. Bu bağlamda İzzetbegoviç, her dinin başlangıçta tevhit akidesiyle ortaya çıktığını ancak zamanla “putçuluk” şeklinde yozlaştırıldığı kanaatindedir.24 Ona göre bu bozulmayı İslam, insana madde ve mana âleminde mutlu kılabilecek olan doğru yaşantıyı bir reçete olarak sunmasıyla aşmıştır. Bu bağlamda düşünürümüz, İslam’ın diğer dinlerden ve öğretilerden farklı olduğunu iddia eder. 25 İzzetbegoviç, insanı ve insanlığın ortaya koyduğu düşünce yapısını ise düalizm üzerinden açıklamaya çalışır ve burada kalmayarak birliğe varmak ister. Zira ona göre düalizm insanın en köklü hissiyatı olmakla birlikte en yüksek felsefesi değildir. Bütün büyük felsefe ekolleri çoğunlukla monisttik özellikler arz eder. Bu düalizm örnekleri ise Doğu-Batı, madde-ruh, kültür-medeniyet, dram-ütopya, din ve materyalizm gibi kavramlardan oluşur. Onun terminolojisinde Batı, Hristiyanlık; Doğu ise sosyalist blok olarak yer alır. O, yapmış olduğu bu ayrımla aynı zamanda maddiyat ve maneviyat arasındaki parçalanmaya da dikkat çeker.26 Düşünürümüz dünya görüşlerini de üç kümede toplar: 1. Dinî (Maneviyatçı) 2. Materyalist 3. İslamî. Bunlardan birincisi ruhu, ikincisi maddeyi, üçüncüsü de ruh ve maddeyi bir arada tutar. İzzetbegoviç’e göre insan, maddî ve ruhî boyutları olan çift boyutlu bir varlıktır. Eğer insanın çift taraflı gerçekliliğini kabul etmez, bu iki özellik arasında denge bulmaz da onun sadece bir yönüyle mesela, ruhî yönünü merkeze alarak açıklamaya çalışırsanız o zaman ortaya maneviyatçılık İzzetbegoviç’in tabiriyle “saf din” ortaya çıkar. Ya da yalnızca bedeni (maddi) yönünü dikkate alarak insanı anlamaya çalışırsanız o zaman da maddiyatçılık (materyalizm) gibi birbiriyle çelişen yaklaşımlar meydana gelir. İşte bu 22 Aliya İzzetbegoviç, Doğu Batı Arasında İslam, çev. Salih Şaban, Nehir Yayınları, İstanbul 1993, s. 11-12. 23 Fatih Toktaş, “Yenilikçi Müslüman Düşünür Olarak Aliya İzzetbegoviç”, Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2016, sayı: 44, 2016, s. 26. 24 Aliya İzzetbegoviç, Özgürlüğe Kaçışım, Klasik Yayınları, 18. baskı, İstanbul 2015, s. 45-46. 25 Aliya, Özgürlüğe Kaçışım, s. 46. 26 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 12. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 179 duruma itiraz eden düşünürümüz, hem maneviyatçılığın hem de materyalizmin nihaî olarak ortak bir özelliğe sahip olduğunu ve her ikisinin de insan gerçekliğinin bir boyutunu reddettiğine dikkat çeker. Bu tespiti yaptıktan sonra İzzetbegoviç, İslam’ın insanın hem ruh hem de bedeni tarafına önem verdiğini ve Kur’an’ın bir edebiyat değil, hayatın kendisi olduğuna işaret ederek ona bir düşünce tarzı olarak değil, bilakis bir yaşama tarzı olarak bakılması gerektiğine vurgu yapar. Bu bağlamda o, İslam’ın orta bir yol (dengeye dayalı) belirlediğini ve bu iki ters istikametten gelen saldırılara karşı kendini müdafaa ettiği görüşündedir.27 A. YAHUDİLİĞE BAKIŞI İzzetbegoviç’e göre insanlık tarihinde üç büyük dinin tarihi çok önemli yer işgal eder. Zira onlar sayesinde insan, dünyayı ve insanlığı bir bütün olarak görebilmiştir. Bu üç dinin, insanlar hakkında özelikle onların iç ve dış hayatlarıyla ilgili yapmış olduğu düzenlemeler ve kendi aralarındaki münasebetler bir bakıma insanlığın her açıdan gelişim evrelerine yön vermiştir. Bu bağlamda Hz. Musa (a.s.), Hz. İsa (a.s.) ve Hz. Muhammed (s.a.s.) aslında insani olan her şeyin teşekkül ettiği üç eğilimi yansıtır.28 Daha önce de ifade ettiğimiz üzere İzzetbegoviç için Hıristiyanlık “saf dini” temsil ederken Yahudilik daha çok materyalizmi temsil eder. Bu bağlamda o, dinler arasında Yahudiliği “en dünyevi din” olarak görür ve onun daha çok “sol eğilimi” teşkil ettiğini düşünür. Hıristiyanlık ise bu dünyaya karşı bir tavrı içerirken, Yahudilik cenneti bu dünyada arar. Bu dünyada cennet arayışı olarak ütopya Yahudi kökenlidir. Zira İzzetbegoviç “Arz-ı Mevud’un” (vaat edilen topraklar) ilk ütopya olduğunu ve bu düşüncenin dünyevi cennet perspektifini yansıtmasının ve sonradan ortaya atılan tüm Yahudi teorilerin de bu düşünceden beslenmesinin kendi tezini desteklediği kanısındadır. Hatta o, Tevrat’taki “Eyüp Kitabı” bahsinin bile adaletin daha bu dünyada tahakkuk etmesi icap eden bir rüyası olduğunu ileri sürer. Yani Yahudi anlayışında adaletin öbür dünyada değil, bu dünyada gerçekleşmesi asıldır. Öyle ki onlar için öbür dünyada ölümsüzlük fikri hiçbir zaman tamamen kabul edilmiş değildir. Düşünürümüz bu konuyla ilgili önde gelen Yahudi düşünürlerinin de mesela, Maimonides ve Spinoza’nın ferdi ölümsüzlüğü müspet bakmadıklarını ileri sürer.29 Diğer taraftan İzzetbegoviç, Batı medeniyetinin bir Hıristiyan medeniyeti olmaktan daha çok aslî karakteri materyalizm olan “Yahudi-Hıristiyan medeniyeti” olduğunu dile getirir. Çünkü ona göre yeryüzünde cennet isteyen bütün ihtilaller, ütopyalar, sosyalizmler ve diğer cereyanlar özünde Yahudi kökenlidir. Yahudilik etkisini sadece Batı medeniyetinde göstermez; dünyadaki ekonomik, ticari ve tekniğin ilerleme tarihi esas olarak Yahudi tarihidir.30 İzzetbegoviç, Yahudiliğin dine mesafeli olduğu kadar diğer materyalist dünya görüşlerine de (sanat, kültür, ahlâk ve hukuka) mesafeli olduğunu ifade eder. Yahudiler materyalist ve pozitivist bir tutumla yüzlerini bu dünyaya doğru yöneltmekle dış gerçekliğe karşı ilgiyi tahrik etmiştir. Hıristiyanlık bu aşırılığa karşı bir reaksiyon olarak tekrar ruha doğru bir yolculuğu başlatmıştır. Yahudilik ve Hıristiyanlık tarihinin birbirinden ayrıldığı bazı hususlar vardır: Mesela Yahudilikte madde ya da dünyevi taraf tek gerçeklik olarak görülürken, Hristiyanlıkta ise madde ve dünyevi taraftan daha çok ruh tek gerçeklik olarak görülür. İzzetbegoviç, bu durumu “Ahdi 27 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 18-20. 28 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 215. 29 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 216. 30 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 217. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 180 Kadim’in aşırı gerçekçiliğinin hakkından Ahdi Cedid’in aynı şekilde aşırı idealizmi” ile gelinmeye çalışılmıştır, şeklinde açıklar.31 İzzetbegoviç’in bu düşüncelerini destekler mahiyette ondan çok daha önce Yahudiler hakkında fikirler ileri süren Karl Marx’da Yahudilerin dünyevi çıkarları uğruna pratikte her türlü faaliyeti inançları doğrultusunda gösterebileceğini Yahudi Sorunu adlı eserinde şu şekilde izah eder: “İsrail’in Tanrı’sı paradır; bu mutaassıp Tanrı’nın yanında başka hiçbir Tanrı tutunamaz. Para, insanlığın bütün Tanrılarının Tanrılıklarını yok eder, hepsini bir matah [meta] haline getirir. Para her şeyin üstünde, kendi kendini yapan [mutlak] bir değerdir. Bundan ötürü, bütün dünyayı, tüm tabiatı ve insanı orijinal değerinden yoksunlaştırır. Para insanın hayatının ve çalışmasının özü olmuştur. Para, hayatı ve işi insana yabancılaştırmıştır. İnsana hükmeden, insanın taptığı bu yabancı canavardır.” 32 Bu ifadeleriyle Marx, Yahudilerin Tanrısının adeta Dünyevileşmiş bir Tanrı olduğunu söylemeye çalışır. Öte yandan Yahudi materyalizminin sadece iktisadi ve ticari hayatla sınırlı kalmadığını aynı zamanda kültürel hayata da sirayet ittiğini ifade eden İzzetbegoviç, bu düşüncelerini şu şekilde açıklar: “Yahudilik tarihi, dünyanın iktisadî (ticari) gelişme tarihidir. Yahudiler her zaman maddî ilerlemenin taşıyıcıları olmuşlardır. Yahudiler hiçbir zaman kültüre iştirak etmezler, uygarlığa ise her zaman iştirak ederler. Onlar ancak şehir mefhumları çerçevesinde yaşayıp düşünebilirler. Bütün Orta Çağ boyunca Yahudiler, Hristiyan memleketlerinin kültürü üzerinde herhangi bir tesir icra etmediler. Her önemli şehrin Yahudi kolonileri vardır. Eski Çağda Sur, Sayda, Antakya, Kudüs, İskenderiye, Kartaca ve Roma; Orta Çağda ise Müslüman İspanya’daki şehirlerden, Kurtuba, Gırnata, Sevilla; Yeni Çağın başlangıçlarında Amsterdam, Venedik ve Marsilya. Bugün ise dünyanın bilhassa ABD’nin bütün büyük merkezleri, işte Yahudilik tarihi.” 33 Yukarıdaki ifadelerden de anlaşıldığı üzere İzzetbegoviç, Yahudilik tarihinin serüveninin çok geniş bir yelpazesi olduğunu ve hatta Kristof Kolomb’un Amerika’yı keşfederken Yahudilerce finanse edilmiş olduğunu ve Yeni Dünyanın keşfedilmesinde Yahudilerin katkılarının azımsanmayacak derece olduğuna vurgu yapar. Ayrıca o, 20. Yüzyılın en önemli buluşunu geliştiren Einstein’in de Yahudi olduğunu ve Yahudilerin her zaman maddi ilerlemenin taşıyıcısı olduklarını ifade eder.34 Görülüyor ki İzzetbegoviç açısından Yahudiler, çoğunlukla inançları gereği maddi ilerlemenin, Hristiyanlar ise tam aksine manevi ilerlemenin taşıyıcıları olmuşlardır. Aslında bu iki din anlayışının tam ortasında yer alan İslam ise hem maddi hem de manevi ilerlemenin taşıyıcısıdır. B. HRİSTİYANLIĞA BAKIŞI İzzetbegoviç’in Hristiyanlığa yüklediği anlam yukarıda maneviyatçılık olarak adlandırılan yani ruhu merkeze alan bakışla özdeştir. O, Hristiyanlık için “saf din” kavramını kullanır. Saf dinle anlatmak istediği ise sadece maneviyata odaklanarak insanın bedeni ve beşerî arzularıyla dünya ile kurduğu bağı reddeden bir din anlayışıdır. Öyle ki bu anlayışta dünyaya değer verilmez, verilmediği gibi de bu 31 Cevat, Özyurt “İki Dünya Arasında İnsan: Aliya İzzetbegoviç ‘in Din Kuramı ve İslam Yorumu”, Hece Dergisi, 2016, sayı: 229, s. 235. 32 Karl Marx, Yahudi Sorunu, çev. Muzaffer İ. Erdost, Sol Yayınları, Ankara 1997, s. 48. 33 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 217. 34 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 218. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 181 dünyadan uzaklaşılmaya çağrıda bulunulur. Çünkü bu dinde, dünya hayatını insanların nasıl yaşayacağı değil, kendi içinde ve kendi karşısında nasıl yaşayayım sorusuna cevap arayışı söz konusudur.35 Deyim yerindeyse din, dağın doruğunda bir mabet ve sığınaktır. Ona ulaşmak için tırmanmak lazımdır. Bu anlayış açısından din; İblis’ in hüküm sürdüğü ve ıslahı mümkün olmayan bir şeydir. İşte İzzetbegoviç’in saf dinle anlatmak istediği tam da budur. Düşünümüz bu düşüncesini yani Hristiyanlığın zaman içerisinde nasıl dünyevi halden uhrevi hale evrildiğini İncil’den örnekler vererek şu şekilde açıklar: “Bedeninizi ne yiyeceğinizi ve ne içeceğinizi düşünmeyin. Gözün eğer seni aldatıyorsa onu söküp at. Sağ elin seni günaha sevk ediyorsa onu kes. Hayatı kazanmak isteyen onu kaybetsin…” “Ben size derim ki, her kim bir kadına şehvetle bakarsa kendi kalbinde zina etmiş olur.” (Matta, 5/27) Kalabalık ona sordu ne yapmalıyız? O da şöyle cevap verdi: “Kimin iki elbisesi varsa elbisesi olmayana versin; kimin de yemeği varsa o da öyle yapsın! (Luka, 3/10-11) Bu pasajlardan anlaşıldığı üzere aslında Hz. İsa, bu dünyadan tamamen el etek çekmeyi öğütlemiyor. Onun insanlara vermek istediği mesaj adaletli, yardımsever ve iyi işler yapan kişiler olmalarıdır. Lakin Hz. İsa’dan sonra ruhbanlık sınıfının, mezheplerin ve tarikatların ortaya çıkışı özellikle rahiplerin ve din adamlar sınıfının bekâr olması gerektiği düşüncesi ve manastır hayatı gibi hususlar dinin tamamen uhrevi özellikler kazanmasına yol açmıştır. İzzetbegoviç, Hristiyanlığın bu tür özelliklerinin İslam’da olmadığını, İslam’ın yüzünü hem bu dünyaya hem de ahirete çevirdiğini ve Hz. Peygamberin risaletinden sonra Hira mağarasına gitmediğini belirterek Medine döneminde tamamen devlet fikrinin teşekkül ettiğini ve böylece sosyal-hukuki düzenin ortaya çıktığına vurgu yapar.36 Burada şunu da belirtmek gerekir ki İzzetbegoviç, Hristiyanlığın öteden beri yaşadığı teori ile pratik arasındaki çatışmanın sebebini kilisenin ruhları terbiye etmesiyle, devletin de bedene hâkim olduğu anlayışının artık parolaya dönen: ‘Tanrı’ya ait olanı Tanrı’ya, hükümdara ait olanı ise hükümdara verin.” sözüyle alakalı bir durum olduğunu ve bu ilke neticesinde bir bakıma insanlara özel hayatında Hristiyan; resmi şahıs ya da iş adamı olarak ise makyavelist olabileceği öğüdünün önemine vurgu yapar.37 Bu anlamda biyolojik ve beşerî gerçekliğin düşünce planında reddi, pratikte bu gerçeklikten kopuk yaşanılamayacağını ortaya koymuş ve zamanla Hıristiyanlık, reddettiği ilkeler tarafından kuşatılmış bir hâle gelmiştir. “Tanrı’nın hakkını Tanrı’ya, Sezar’ın hakkını Sezar’a verin” diyerek siyasal alanla ilgili herhangi bir iddiaya sahip olmadığını vurgulayan “Hristiyanlığa ait değerler, kilise müessesesi içinde tersine çevrilmiştir. Sonunda Papalar Haçlılarla birlikte bir imparator gibi dünyevî iktidarın başı olarak hareket etmiştir. Yani başlangıçta politik alanda düzenleyici olma iddiasından vazgeçen Hıristiyanlık, politik olanla ilgilenme aşamasına geldiğinde yol gösterici dini ilkelerden yoksun kalmıştır. Salt uhrevî olanla ilgili mesajları olan din, dünyaya yöneldiğinde, Makyavelist/pragmatist olarak adlandırabilecek Roma siyaset geleneğinin kalıpları içinde insandan uzak bir noktaya düşerek, sevgi dininden umulmayan zulüm, işkence ve şiddet örnekleri sergileyebilmiştir.38 Kısacası Hristiyanlık, tarihi süreç içerisinde çıkışında olduğu gibi kalmadı ve hep bir değişime uğradı. Gerek din adamlarının evliliğine getirilen yasak, gerek din-devlet ilişkisi, gerekse sosyal ve hukuki düzen çoğunlukla sonradan inşa edilen kilise düşüncesiyle ortaya çıkmıştır. İzzetbegoviç, tüm bu sapmaların farkındadır ve Hristiyanlığın diğer dinlerden özellikle Yahudilik ve İslam’dan farklı olarak 35 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 219. 36 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 222. 37 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 247-248. 38 Özyurt, a.g.m., s. 228. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 182 bir tatbikat dini olmadığına ve çoğunlukla onun Hz. İsa’nın zuhuruna odaklanan bir anlayış olduğuna işaret eder. Tabiatıyla Hz. İsa’nın zuhuru ile kitlelerin kurtuluşa ereceği fikri her daim canlı tutulmaya çalışılmıştır. Ancak onlar tek Tanrı’nın şuuruna bir türlü ulaşamamıştır. Zira Hz. İsa’nın öğretisinin ruhundan Tanrı-insan ve zorunlu olarak Tanrı’nın oğlu olduğu neticesini çıkarmışlardır. Hâlbuki Hz. Muhammed her daim insan olarak kalmış ve öyle görülmüştür. Hristiyanlık’ta Tanrı anlayışı ancak ferdi âlemin (insanlarla ruhların) rabbi olarak telakki eder. Maddi dünya üzerinde ise şeytan hüküm sürmektedir. İzzetbegoviç, bu düşüncesine bazı Hristiyan efsanelerindeki Şeytan’ın mutlak kudretinden söz edilmesini delil olarak gösterir. Düşünürümüz, bu anlayışın hürriyet meselesine de sirayet ettiğini ve Hristiyanlıkta Tanrı’ya inancın iç hürriyetin şartı olduğunu, oysa İslam’ın Allah inancında sadece iç değil, dış hürriyeti de kapsadığını ifade eder.39 C. İSLAM’A BAKIŞI İzzetbegoviç’in din anlayışı daha önce de ifade ettiğimiz üzere “inanma” ilkesi üzerine dayanır. Öyle ki o, imanın Yaratıcı’ya kalpten bir bağlılık olduğunu ifade ederek dinin eksiksiz bir şekilde insanlara vahyedilen ilahi buyruklar olduğunu ileri sürer.40 Bu bağlamda düşünürümüze göre İslâm, hem Hıristiyanlık gibi “saf din” yani insanın ebedî ruhunun ihtiyaçlarına cevap verir hem de materyalizm veya Yahudilik gibi insanın zamanla sınırlanmış (fâni) ihtiyaçlarının doyumunu ciddiye alır. Bu yaklaşıma göre İslâm, insanın yüceltme arayışı olduğu kadar onun insan olarak onanmasıdır. Bu da İslam’ın insanın dünyada ve sosyal hayatın içindeki durumunu dikkate aldığına işarettir.41 Diğer taraftan İzzetbegoviç’in Yahudilik ve Hristiyanlıktan farklı olarak İslam’a bakışı genelde kendi yaşam planını da oluşturan Kur’an ve Sünnete merkezlidir. Bu iki kaynak onun genç yaşlardan itibaren edinmiş olduğu bilgi hazinesini oluşturur. İslam’ın tüm insanlığa davette bulunmasını aslında insanın ruhî ve maddi özelliğini kabul etmesi olarak gören düşünürümüz, bu durumu “Orta Yol” olarak adlandırır. Ona göre bu durum İslam dinini diğer dinlerden ayırt eden en önemli taraftır. İzzetbegoviç, “Doğu ve Batı Arasında Üçüncü Yol İslam” derken ateizm ve Hıristiyanlığın evlilik örneğinde olduğu gibi onların tutarsızlıklarını da neden olarak göstermiştir. Bu durum aslında İzzetbegoviç’in İslam’ı sadece bir inanç olarak görmediğine işaret eder. Ona göre İslam diğer bütün din, doktrin ya da felsefelerden farklıdır. Tümüyle orijinal olan ve diğerlerinden farklı olan İslam dininin ortaya koyduğu yeni bir yaklaşım söz konusudur. Bu da İslam’ın ana temelini oluşturan dış-iç, maddi-manevi, ahlaki ve toplumsal hayatın aynı anda yaşanmasına olan talebin bir göstergesidir.42 İzzetbegoviç, bu konuyla ilgili düşüncesini şöyle açıklar: “İslam olan kişi, hayatı sadece din ve dua ile değil, aynı zamanda çalışma ve bilimle tazim etmek gerektiğine inanan, dünya tasavvurunda ibadethane ile fabrikanın yan yana olması gerektiğine izin vermekle kalmayıp talep eden kişidir. İnsanları sadece terbiye etmek değil, aynı zamanda onların dünyadaki hayatını kolaylaştırmak gerektiğini düşünen, dolayısıyla bu iki hedefin birbirine kurban edilmesi için hiçbir sebebin bulunmadığı fikrinde olan kişi İslam’dır, Müslümandır.”43 39 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 223. 40 Aliya Özgürlüğe Kaçışım, s. 46. 41 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 13. 42 Aliya İslam Deklarasyonu, s. 47. 43 Aliya İslam Deklarasyonu, s. 47. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 183 Yukarıdaki ifadelerden de anlaşıldığı üzere İzzetbegoviç’in çizmiş olduğu bu portre aslında onun Kur’an’a bakışıyla alakalıdır. Öyle ki o, Kur’an’ın bir edebiyat değil, bilakis hayatın gerçeklerine dayanan bir yaşam modeli olduğunu iddia eder. Ona göre Kur’an’a sadece bir düşünce tarzı olarak bakmak doğru değildir. Onda aynı zamanda inananlarına bir yaşama formu veren unsurlar da bulunmaktadır. Bunun en güzel örneğini de Hz. Peygamber hayatında buluruz. Çünkü O’nun hayatında sevgi ile kuvvet, yüce ile doğal olan ve ilahi ile insani hususlar birbiriyle en güzel şekilde örtüşür.44 Görülüyor ki İzzetbegoviç için İslam dininin maddi ve manevi alana olan vurgusu aslında onun, insan yaşamını merkeze alarak ne derece meseleye gerçekçi baktığına da bir delalettir. Öyle ki bu durum İslam’ın insan üzerine değerlendirmeler yaparken insan-insan, insan-toplum ve insan-Tanrı ilişkisini bir bütün olarak görmesiyle alakalıdır. İşte düşünürümüz İslam’ın bu üç sacayağının bilincinde olarak İslam üzerine fikirlerini bütüncül bir perspektifle inşa eder. İnsanın doğasından hareketle İzzetbegoviç tüm dünya görüş ve felsefelerini üç yönelim etrafında toplar: Dini görüş, materyalist görüş ve İslamî görüş. İzzetbegoviç burada “dini görüş” kavramını ruhu ön plana çıkartan Hristiyanlık için kullanır. İslam’ı ise ondan ayrı olarak ele alır. O, bu üç görüşün var olma sebebini de insan varlığının ruh-beden ikiliğine sahip olmasıyla alakalı görür.45 Ona göre beden bilimin, ruh ise dinin ve etiğin konusudur. Bu ikili yapı İslam’ın gelmesiyle aşılmıştır. Dini görüş ruhun, materyalist görüş tabiatın, İslam ise insanın projeksiyonudur.46 Başka bir ifadeyle İzzetbegoviç açısından kusursuz insanî yaşam insanın iki boyutlu bir varlık olduğunu kabul etmekle mümkündür. Dünyada bu ikili gerçekliği sadece İslâm kabul etmiştir: “En yüksek şekli insanda sergilenen ruh-madde birliği prensibinin adı İslâm’dır”47 İslâm, ikili gerçekliği kabul etmekle beraber insanın irade özgürlüğüne sahip olmasıyla onu hem hayvanlardan hem de meleklerden üstün tutar. Ancak İslam insandan kendi tabiatını aşan vasıflar geliştirme gayreti içinde olmasını beklemez. Yani insanları aziz ya da melek yapmak gibi bir amacı yoktur. Çünkü böyle bir istek hayalidir. İzzetbegoviç, İslam’ın amacının insanı insan yapmaktan ibaret olduğu fikrindedir. Kısacası İslam, insanın manevi tarafını dikkate alarak onun hayat, sıhhat, zihin, sosyal davranış, mutluluk ve zevke olan meylini yok etmek istemez. İslam insanın tüm bu arzu ve isteklerinin dengeli bir şekilde düzenlenmesini ister. 48 Ancak İslam’ın hayata bakıştaki bu itidalli orta yol yaklaşımı gerek materyalistler gerekse “saf din” mensupları (Hristiyanlar) tarafından eleştirilmiştir. Öyle ki materyalistlere ve sosyalistlere göre İslâm, sosyal ve siyasal meselelere karşı duyarlılığı olmayan sağ karakterli salt dini ve mistik bir inanç iken; Hristiyanlara göre ise İslâm sadece sol karakterli sosyal ve siyasî bir hareket olarak görülmektedir. Hristiyanlar İslâm içindeki akılcıları görerek, sosyalistler ise İslâm içindeki maneviyatçıları görerek bu hükme varırlar.49 İzzetbegoviç’e göre böyle bir düalizm izleniminin sebebi, mutasavvıfların daima İslam’ın manevi tarafını; akılcıların da daha çok dünyevi tarafı ön plana çıkarmasından dolayıdır. Düşünürümüz bu her iki grubun İslam’a tek boyutlu yaklaşımını doğru bulmaz ve onların Müslümanlığı kuşatıcı bir biçimde 44 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 19. 45 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 11. 46 Özyurt, a.g.m., s. 219. 47 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 11. 48 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 245. 49 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 20. Bkz. Özyurt, a.g.m., s. 244. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 184 kavrayamadıklarını ileri sürer. Bu düşüncesine delil olarak İzzetbegoviç, namaz öncesi aldığımız abdesti örnek gösterir ve bu durumu şöyle izah eder: “Abdesti ele alalım: Mutasavvıf onu sembolik mana taşıyan bir temizlenme olarak tarif edecek, akılcı ise onu sırf bir hıfzıssıhha tedbiri olarak görecektir. Her ikisi de kısmen haklıdır. Sufinin görüşü noksandır, zira abdesti sadece forma, sembolik hareketlere, başka bir ifadeyle aynı mantığa uyarak diğer meselelerde de İslam’ı içindeki bütün fiziki, fikri ve sosyal unsurları görmezlikten gelerek peyderpey “saf dine” (maneviyatçılığa) irca etmektedir.” 50 Yukarıdaki ifadelerden de anlaşıldığı üzere İzzetbegoviç, İslam düşünce tarihinde gerek tasavvufi gerek akılcı yaklaşımların İslam’ı yorumlamada yetersiz kaldığı görüşündedir. Ona göre İslam’ı tasavvufi boyutuyla açıklamaya çalışanlar Hristiyanlar gibi maneviyata indirgeyerek hata etmiştir. Akılcılar ise dinin dünyevi tarafını fazlaca öne çıkararak sosyalizm ve materyalizme kaymıştır. Düşünürümüz açısından bu her iki görüş de İslam’ı tam olarak temsil edemez. Çünkü İzzetbegoviç’in düşüncesine göre ruh ve beden birlikteliğini dengelemeyen her türlü İslamî yorum eksik ve kusurludur.51 İşte bu düşüncelerden hareket ederek İzzetbegoviç, İslam’ın ruh-beden birliğini kabul eden bir din olduğunu, Hristiyanlık ve sosyalizm (Yahudilik) tarafından temsil edilen anlayışta ise insanın bu ikili yapısının keskin bir şekilde ayrıldığını; hâlbuki İslam’ın insanın hem ruh hem de beden tarafını dikkate alarak onları birbirine bağladığını52 ve bunu yaparken de onun, insanları “ibadet, fedakârlık, tövbe, zühd, iyilik ve sevgiye yönelttiği gibi “beden, iktidar, mücadele, adalet, sağlık, ilim, ödül ve güce de yönelttiğine vurgu yapar.53 Öyle ki İzzetbegoviç, İslâm’ı Hristiyanlık ile sosyalizmin kaba bir sentezi olarak görmez. Ona göre İslâm, onların sahip olduğu hakikat paylarını sadece tanımakla kalmaz, aynı zamanda onların insanda ontolojik olarak var olan özellikleri eksik bırakmalarını doğru bulmayarak tamamlayıcı bir yaklaşımla bu ikili yapıyı (ruh-beden) kabul eder ve onu hayata geçirmeye çalışır.54 Aslında İzzetbegoviç’in beslendiği kaynaklara ve zihin dünyasındaki İslam anlayışına bakıldığında tasavvufa ve geleneksel din anlayışına biraz mesafeli olduğu görülür. O, her ne kadar akılcı olarak nitelendirdiği Müslüman bir kesimin İslam anlayışına eleştiriler getirse de eleştirilerinin esas noktasında mutasavvıflar yer alır. İzzetbegoviç, tasavvufun zühd prensibinin evrensel olduğunu kabul eder ve Müslümanların da zühdü Hristiyanlardan öğrendiğine değinir. Yani İzzetbegoviç açısından mahiyeti gereği zühd, Hristiyan kökenlidir.55 Onun zühd ile ilgili görüşleri şu şekildedir: “İslâm bir nevi zühdü tanımakla beraber, hayat, sıhhat, zihin, sosyal davranış, mutluluk ve zevke olan meyli yok etmek istememiştir. Kabul ettiği zühdü kan ile ruh, hayvanî ile ahlâkî arzu ve istekler arasında bir muvazene unsuru telâkki etmektedir. Abdest, namaz, oruç, cemaat, faaliyet, mücadele, gözlem ve meditasyon vasıtasıyla İslam, tabiatın insanı şekillendirme işini sürdürmektedir. Hiçbir hususta tabiata karşı değildir. O, insandan bütün sorumluluğu üzerine almasını istemiştir. 56 50 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 20. 51Aliya İslam Deklarasyonu, s. 21. 52 Aliya Özgürlüğe Kaçışım, s. 179. 53 Aliya İzzetbegoviç, İslâmî Yeniden Doğuşun Sorunları, çev. Rahman Ademi, Fide Yayınları, İstanbul 2010, s-42-43. 54 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 22. 55 Aliya Özgürlüğe Kaçışım, s. 238. 56 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 245. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 185 Bir bütün olarak bakıldığında İzzetbegoviç için İslâm, sadece maneviyata indirgendiğinde yani onu tasavvufî yorumlarla sınırlı tuttuğunuzda ya da insanı salt materyalist bir yorumla anlamaya çalışan sosyalizme eş değer tuttuğunuzda İslam dini açıktan buna karşı direnç gösterir. Hatta İzzetbegoviç’in ifadesiyle; “İslam’ın Marksizm’e ihtiyacı olmadığı gibi kimi tarikatlar onların esasında yatan tasavvuf felsefesi, İslam’ın bir nevi Hristiyanlaşması, Hz. Muhammed’den Hz. İsa’ya doğru gerilemesi olarak vasıflandırabileceğimiz bir sapmadır.” 57 Tasavvufa getirdiği bir diğer eleştiri ise onun hurafeye, paganizme yol açtığıdır. Öyle ki İzzetbegoviç açısından popüler sufilik, dini yaşamın, hurafelerle doldurulmasıyla sonuçlanmıştır. O, halk tarafından rağbet görülen tasavvufun, teolojiyle de bir ikilem içerisine girdiğine inanır ve teolojinin bir ilim, tasavvufun ise bir şiir olduğunu iddia eder. Hatta bu düşüncesini daha da ileri götürerek teolojik İslam’ın şehir dini, tasavvufun ise popüler bir halk dini olduğunu ileri sürer.58 Bu anlamda düşünürümüze göre tasavvufun İslam’a en büyük zararı İslam dininin eylem (aksiyon) tarafını ikinci plana atmasıdır. İzzetbegoviç’e göre sufiliğin ortaya çıkışı, İslam’ın karakterini değiştirmiştir. Öyle ki ona göre 11. yüzyıldan 19. yüzyıla kadar neredeyse bin yıllık bir döneme damgasını vuran sufilik, mevcut enerjiyi felce uğratmış ya da en azından zihinlerin ruhî enerjilerini içeriye döndürmüş ve Kur’an’ın insanlara öğütlediği ve onlardan yapmalarını istediği âleme detaylı bakılması, tefekkür edilmesi, gözlenmesi ve ondaki inceliklerin farkına varılması düşüncesinin önüne perde çekmiştir.59 İzzetbegoviç’in tasavvuf konusunda bu şekilde düşünmesinin en önemli sebeplerinden biri de Gazali’dir. Zira o, fikirleriyle İslam düşüncesinde ve toplumların din anlayışında belirleyici bir karakter olmuştur. İzzetbegoviç’e göre Gazali’nin eserlerinde bir tür Hristiyan ruhaniyeti bulunur. Ona göre, Gazali’nin eserleri İslam âleminin bilim dâhil, gerçek gündelik sosyal meselelerden insanları uzaklaştırmıştır. İzzetbegoviç açısından Gazali, “saf dini” (dinin ruh-maneviyat tarafı) tercih etmekle İslam’ın her iki dünyanın da dini olduğu anlayışının uzağına düşmüştür. İzzetbegoviç’in Gazali ve tasavvuf hakkında böyle düşünmesinin en önemli sebebi, modernist akımın öncülerinden olan Fazlurrahman ve Muhammed Reşid Rıza gibi isimlerin eserlerinden çok etkilenmesidir.60 Öte yandan İzzetbegoviç, İslâm dininin bilimle olan ilişkisinin diğer dinlerden farklı olduğuna temas eder. Ona göre İslam, din ile bilim arasındaki gerilimi yok eden bir içeriğe sahiptir. Hâlbuki tarihte birçok din aklın, bilimin ve teknolojinin yerini almak istemiş ve bu isteğin tabiî sonucu olarak sonunda din ile akıl çatışma içine girmiştir. Düşünürümüze göre bu çatışmanın çözümü, onları ayırmaktan geçmez. Zira din ile bilimi birbirinden ayırdığınızda din, insanları geri kafalılığa; ilim ise ateizme sürükler.61 Bu bağlamda İslâm dini bırakınız din ve bilimi birbiriyle kavga ettirmeyi, tam aksine daha da fazla yakınlaştırmıştır. Bu durum aslında Kur’an’ın bilimsel hakikatler içermesinden değil, bilime yönelik güçlü bir tavrı olmasından ve dış dünyayla ilişki kurmayı teşvik etmesinden kaynaklanmaktadır. 57 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 246. 58 Aliya Özgürlüğe Kaçışım, s. 307. 59 Aliya Özgürlüğe Kaçışım, s. 306. 60 Aliya Özgürlüğe Kaçışım, s. 306. 61 Aliya, Doğu Batı Arasında İslam, s. 290. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 186 3. İKİ MÜTEFEKKİRİN DİN ANLAYIŞINA MUKAYESELİ BAKIŞ 20. Yüzyılın yetiştirdiği en değerli mütefekkirlerinden Nurettin Topçu ve Aliya Izzetbegoviç, farklı coğrafyalarda yaşamış olsalar da dini meselelere bakışta özellikle Müslümanların sorunlarını kendilerine dert edinmeleriyle ve geri kalmışlığın sebebinin İslam olmadığını vurgulamalarıyla ön plana çıkmış iki aydınımızdır. Öyle ki bu iki düşünürümüz birbiriyle hiç tanışmadan hatta birbirlerinin isimlerini bile bilmeden, mektuplaşmadan ve herhangi bir iletişim halinde olmadan içinde bulundukları şartların da etkisiyle hem itikadî, hem toplumsal, hem de ahlakî meseleler üzerine kafa yormuşlar ve bu sorunların çözümü noktasında birtakım kavramları yeniden ele alarak çözüm önerileri sunmuşlardır. Bu iki düşünürümüz arasındaki düşünce benzerlikleri ve ayrılıkları maddeler halinde şu şekilde ortaya koyabiliriz: 1. Kuşkusuz her iki düşünürümüzün de ortak derdi bilinçsiz bir İslamî yaşam içine düşmüş İslam coğrafyasının yeniden uyanışını sağlamaktır. Zira onların içinde bulunduğu dönemde özellikle 20. Yüzyılın başlarında İslam ülkelerinin neredeyse tamamına yakını (birkaç ülke hariç) sömürgeleştirilmişti ve Müslüman toplumlar kendilerini idare etmekten aciz duruma düşürülmüştü. Tabiatıyla bu durum karşısında bir kısım insanlar geri kalmışlığın sebebini İslam’a mal ediyordu. 2. İslam dünyasının bu çıkmazlarına çözüm bulmaya çalışan iki düşünürümüz geri kalmışlığın suçunu İslam’a yıkan anlayışa başkaldırarak sorunun İslam’dan kaynaklanmadığını, bu iddianın geçerli bir iddia olmadığını ve yanlış bir çıkarım olduğunu ileri sürerek asıl sebebinin Müslümanların kendi tembelliklerinin ve düşünmeyi sekteye uğratmalarının özellikle bilim ve teknikte yarış halinde olmamalarından kaynaklandığına dikkat çekmişlerdir. 3. Bu minvalde onlar düşüncelerinin merkezine İslam’ı koyarak onun; varlık, bilgi, değer, ahlak ve toplum gibi temel meselelere dair çözüm önerilerini açığa çıkarma gayreti içinde olmuşlardır. 4. Nurettin Topçu, hayatı boyunca Batı düşüncesinin Müslümanlar tarafından taklit edilerek işlenmesine isyan ediyordu. Özellikle iktidarı elinde bulunduranların yabancılaşmış aydınların kurguladığı kurtuluş reçetelerine sahiplenmesini kabul etmiyordu. O nedenle Topçu, Batı’da edinmiş olduğu bilgi birikimini kendi kültür havzasında işleyerek kendi medeniyetinin tekrar ayağa kalkması için doğru teşhisler yapılması gerektiğine vurgu yapıyordu. Öyle ki Topçu bu düşünceden yola çıkarak maddi dünyanın karşısında isyandan hareketle gelenekçi bir İslam anlayışını benimseyerek ahlakla dinin yaşanılan bir değer olması gerektiğine vurgu yapıyordu. 5. İzzetbegoviç ise Batı’nın yıkıcı etkilerinden sıyrılmak için “üçüncü yol” fikrini benimsemiştir. İslam dünyasında beklenen bu uyanış, aslında makineleşmiş maddi dünyanın yok edici tavrına karşı kendi kimliğini koruma içgüdüsüyle ortaya konulan reaksiyondur. 6. İzzetbegoviç, mistisizme mesafeli bir düşünürken Topçu tam aksine vahdet-i vücutçu bir anlayışa sahiptir. O, çoğunlukla medeniyet, bilim, kültür, sanat vb. konularda dengeden yana bir tavır alarak bu alanların birbiriyle kavgalı değil, bilakis ortak yönlerinin olduğunu vurgulayarak var olduğu iddia edilen çatışmanın çok da gerçekçi bir çatışma olmadığına hükmeder. Topçu ise meselelere daha çok ruhî/ideal ve dini açıdan bakmaya çalışır. 7. Her iki düşünürümüz de özgürlükten asla taviz vermemiştir. Hatta özgürlüğün kaynağı olan iradenin, Allah’ın varlığına biricik delil olduğunu iddia etmişlerdir. Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 187 8. Topçu’nun din anlayışında tasavvuf, pasif bir hareket olmayıp bilakis aktif bir eylemken; İzzetbegoviç’in din anlayışında ise tasavvuf, çok belirleyici bir unsur olmayıp bilakis İslam dünyasının geri kalmasına önemli bir etken olmuştur. O, İslam düşünce tarihinde gerek tasavvufi gerek akılcı yaklaşımların İslam’ı yorumlamada yetersiz kaldığına inanır. Ona göre tasavvuf, İslam’ı Hristiyanlar gibi maneviyata indirgeyerek hata etmiş, akılcılar ise dini, dünyevi tarafını fazlaca öne çıkararak sosyalizm ve materyalizme kaymıştır. Her iki görüşte İslam’ı temsil edemez. Çünkü ruh ve beden birlikteliğini dengelemeyen her türlü İslamî yorum eksiktir, kusurludur. İzzetbegoviç’in beslendiği kaynaklara ve zihin dünyasındaki İslam anlayışına baktığımızda, tasavvufa ve geleneksel din anlayışına mesafeli olduğunu net bir şekilde görürüz. Zira o, tasavvufun zühd prensibinin ve tasavvuf felsefesinin kaynağının Hristiyanlık dinine dayandığı kanaatindedir. 9. Ancak bu iki düşünürün din anlayışında dinin, insanın manevi yönünü inanma merkezli bir ruhî hareketle mutlak varlığa doğru ulaştıran tek gerçek olgu olduğu tartışılmaz bir gerçekliktir. 10. Her iki düşünür de münevverliğin Batılılaşmakla eşdeğer olarak görülmesine tepkilidir. 11. Topçu, kendine ait metafiziğe sahip bir filozofken, İzzetbegoviç ise kendi değerlerini inşa eden bir entelektüeldir. Burada asıl dikkat çekici olan ise her ikisinin de arayış ve hareket halinde olmasıdır. 12. Her iki düşünürümüz de özgürlük kavramına çokça değinirler. Zira özgürlük insana doğuştan Allah tarafından verilmiştir. İzzetbegoviç Allah’a olan hayranlığını bu kavramda bulur. Topçu ise bu kavrama daha fazla bir anlam yükleyerek insanın insan olabilmesi için hür olması gerektiğine dikkat çeker ve Allah’ın varlığının biricik delili olduğuna işaret ederek oradan varlığın birliği düşüncesine geçer. 13. Her iki düşünürümüzün ahlak anlayışı birbirine benzerdir. İki mütefekkirimiz de dinden gelen ya da dine dayalı ahlakın diğerlerine göre daha üstün olduğunu iddia ederler. Onlara göre ahlakı akla dayandırma ve akıl yoluyla tahlil etmek birçok yönden kusurludur. Çünkü ahlak, aklın mahsulü değildir. Bu prensip olarak da tatbikat olarak da böyledir. 14. Özellikle İzzetbegoviç, yazdığı eserler ve konuşmalarla bilhassa İslam’ın diğer dinlerden farklı olan yönünü ön plana çıkararak onun insanlar için neden bir kurtuluş dini olduğunu temellendirme gayretine gitmiştir. 15. Her iki mütefekkirimiz de düşüncelerinden dolayı meslek hayatlarında dönemin yöneticileri tarafından çok büyük sıkıntılara maruz bırakılmıştır. Ancak her ikisi de düşüncelerinden ve davalarından asla taviz vermemiş, bilakis dini düşünce, eğitim, ahlak, toplum vb. üzerine geride çok önemli eserler bırakmışlardır. SONUÇ Nurettin Topçu ve Aliya İzzetbegovç üzerine yapmış olduğumuz bu çalışma neticesinde gördük ki her iki düşünürümüz de fikirlerini sadece söyleyip bırakmamış, bilakis aktif bir şekilde yazıya dökerek gelecek kuşaklara sağlıklı bir din anlayışı için yol haritası sunmuşlardır. Onların bütün amacı ve gayesi aslında daha iyi, daha doğru ve daha makul bir din anlayışını özellikle İslam dininin adalet, sevgi, barış, kardeşlik ve hoşgörü ilkelerinin toplumun tüm kesimlerinde yaygınlaşmasında ve benimsemesinde katkıda bulunmak ve çağın tüm gerçekleriyle (bilim, teknik, sanat, ahlak vb.) yüzleşen bir Müslüman Mehmet DEMİRTAŞ Journal of Islamic Research. 2022;33(1):171-88 188 modeli oluşturarak tekrar o özlenen eski güzel “Altın Çağı” yaşama sevdasını tüm millete aşılamaktan ibaretti. Her ne kadar onlar arasında bazı meselelere bakışta farklı yaklaşımlar olsa da özünde her iki mütefekkirimizin samimi birer Müslüman olarak birleştiği nokta geri kalmışlığın sebebinin İslam olmadığı husussudur. Onlar bu ön yargılı düşünceye şiddetle karşı çıkmışlardır. Öyle ki son iki asır boyunca Müslüman toplumların sömürgeleştirilmesi ve kaybedilen savaşlarla birlikte çok hızlı bir şekilde çöküş sürecine girilmesiyle beraber bazı kesimler geri kalmanın sebebini İslam’da buluyorlardı. İşte bu iki düşünürümüz bu düşünceye şiddetle tepki göstermiştir. Onlar bu bağlamda toplumun yeniden dirilişine imkân tanımak için sorunları tespit edip din, ahlak, kültür, özgürlük vb. konular da nasıl bir din anlayışına sahip olursak tekrar kurucu medeniyetin çocukları olarak o eski özlem duyulan günlere geri döneriz derdindeydiler. Belki de en çok anlatmak istedikleri şey, din ve din anlayışının birbirinden farklı olduğunun idrak edilmemesiydi. Gerçekten günümüzde de hâlâ tartışmakta olduğumuz ve çoğunlukla aşamadığımız bazı meselelerde bu iki kavramın daha doğru ve düzgün bir şekilde anlaşılmaması bizi çıkmaza sürüklemektedir. Din anlayışı, dinin kendisi değildir. Din anlayışı bizim beşer olarak birikimsel mirasımızla sahip olduğumuz bilgi birikimi ile alakalı olan din hakkındaki yorumlardır. Bunlar asla dinin yerine geçemez. Anlayışımızı değiştirmek bizim elimizdedir. Bunun için kişinin dinini değiştirmesine gerek yoktur. Eğer Topçu ve İzzetbegoviç’in din anlayışlarını daha rasyonel bir bakış açısıyla değerlendirip olması gereken bir çıkarımda bulunabilirsek düşünce dünyamıza çok şeyler katarız. Öyle ümit ediyoruz ki, bu iki öncü fikir adamımızın İslam ve Müslümanlar hakkındaki çıkarımları ve çözüm önerileri ileriki zamanlarda daha iyi analiz edilerek tatbikat imkânı bulur ve gerek kendi kültür havzamızda g


.

Bugün 709 ziyaretçi (1795 klik) kişi burdaydı!


Bu web sitesi ücretsiz olarak Bedava-Sitem.com ile oluşturulmuştur. Siz de kendi web sitenizi kurmak ister misiniz?
Ücretsiz kaydol