Ana Sayfa
Alt Sayfa
LİNKLER
İletişim
A--
FAYDALI SİTELER
ŞİMŞİRGİL-VİDEO
HAKİKAT KİTAPEVİ KİTAPLARI
NEDEN MÜSLÜMAN OLDULAR
MÜSLÜMAN NASIL OLUR
ANA BABA HAKKI
ESB EVLAT HAKKI
DİNDE ŞAHSİ GÖRÜŞ OLMAZ
KUTSAL EMANETLER
DİİNİMİZİSLAM.COM RADYO
DİNİ YIKMA GAYR.
HAK DİN İSLAM
VAHDETİ VUCUD VE ARABİ
TEMKİN VAKTİ
MÜZİKSİZ İLAHİLER
MÜZİK AFETİ
vahdeti vucud
FETRET EHLİ
SİGARA
TÜRK-İSLAM ÜLKÜSÜ
S.AHMET ARVASİ
TAM İLMİHAL
MEKTUBAT
FAİDELİ BİLGİLER
HAK SÖZÜN VESİKALARI
İSLAM AHLAKI
HERKESE LAZIM OLAN İMAN
ESHABI KİRAM*
KIYAMET AHİRET
KIYMETSİZ YAZILAR
CEVAP VEREMEDİ
İNG.CASUS İTİRAF
NAMAZ KİTABI
ŞEVAHİDİ NÜBÜVVE
MENAKIBI ÇİHARI GÜZİN
EVLİYALAR ANS.TEK
PADİŞAH ANNELERİ
MÜHİM SORULAR
E ÖREN
SE-
LI
===SOHBETLER===
SOHBETİN ÖNEMİ
M.A.D SOHBET 2001
M.A.D SOHBET 2002
M.A.D SOHBET 2003
M.A.D SOHBET 2004
M.A.D SOHBET 2005
M.A.D.SOHBET 2006
M.A.D.SOHBET 2007
M.A.D.SOHBET 2008
M.A.D.SOHBET 2009
M.A.D.SOHBET 2010
M.A.D.SOHBET 2011
M.A.D.SOHBET 2012
M.A.D.SOHBET 2013
M.A.D.SOHBET 2014
SOHBET 2015*
O ÜNLÜ ÖZEL
ünlü sohbet 2003-06
ünlü sohbet 2007-09
ünlü sohbet 2010-11
ünlü sohbet 2012-13
ünlü sohbet 2014-15
ÜNLÜ SOHBET 2016
ÜNLÜ SOHBET 2017*
ÜNLÜ SOHBET 2018
ÜNLÜ SOHBET 2019
ÜNLÜ SOHBET 2020
ÜNLÜ SOHBET 2021
ÜNLÜ SOHBET 2022
ÜNLÜ SOHBET 2023
ÜNLÜ SOHBET 2024
ÜNLÜ SOHBET 2025
1**
.M.3
SO
55
vi
2005
VİDEO-H İNANÇ
kk ehli sünnet
K ÖZELEŞTİRİ
HİKMET EHLİ ZATLAR
YOLUMUZU AYDINLATANLAR VİDEO
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2001
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2002*
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2003*
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2004
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2005
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2006
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2007
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2008
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2009
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2010
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 11
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2012
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2013
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2014
YOLUMUZ AYDIN 2015
YOLUMUZ AYDIN 2016
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 17
YOLUMUZ AYDINL 2018
YOLUMUZ AYDIN 2019
YOLUMUZU AYDINLATANLAR 2020
YOLUMUZU AYDIN 2021
YOLUMUZU AYDIN 2022
YOLUMUZU AYDIN 2023
YOLUMUZU AYDIN 2024
YOLUMUZU AYDIN 2025
ET
2006
VT-OSMANLI
VEHBİ TÜLEK GENEL
VEHBİ TÜLEK 2005
VEHBİ TÜLEK 2006
VEHBİ TÜLEK 2007
VEHBİ TÜLEK 2008
VEHBİ TÜLEK 2009
VEHBİ TÜLEK 2010
VEHBİ TÜLEK 2011
VEHBİ TÜLEK 2012
VEHBİ TÜLEK 2013
VEHBİ TÜLEK 2014
VEHBİ TÜLEK 2015
VEHBİ TÜLEK 2016
VEHBİ TÜLEK 2017
VEHBİ TÜLEK 2018
VEHBİ TÜLEK 2019
VEHBİ TÜLEK 2020
VEHBİ TÜLEK 2021
VEHBİ TÜLEK 2022
VEHBİ TÜLEK 2023
VEHBİ TÜLEK 2024
VEHBİ TÜLEK 2025
ÖZ
M.ORUÇ MENK.
M.ORUÇ 1994
M.ORUÇ 1995
M.ORUÇ 1996
M.ORUÇ 1997
M.ORUÇ 1998
M ORUÇ GB-1999
M ORUÇ GB 2000
M ORUÇ GB 2001
M ORUÇ GB 2002
M ORUÇ GB 2003
M ORUÇ GB 2004-05
G.BAHÇESİ 2006-07
G.BAHÇESİ 2008-10
M ORUÇ H SÖZLER
M ORUÇ HİKMETLER
M ORUÇ İMAN-EVLİLİK
M ORUÇ-İ AHLAKI
M ORUÇ-MEKTUBAT
D.DİYALOĞ M ORUÇ
N-
SA4
SALİM KÖKLÜ g
SALİM KÖKLÜ 22-24
M.SAİD ARVAS
C AHMET AKIŞIK G
C AHMET AKIŞIK*
İ. RABBANİ BUYURDU
R 8
R AYVALLI GENEL
R.AYVALLI 11-15
R.AYVALLI 15-18
R AYVALLI 19-24
AA*
HY-ESHABI KİRAM
HY-İMAN
HY-BESMELESİZ GENÇLİK
HY-EHLİSÜNNETYOLU
HY İNG.İSLAM DÜŞM
HY GENEL
HY-OSMANLI
HASAN YAVAŞ 15-16
HASAN YAVAŞ 17-21
HASAN YAVAŞ 22-24
306
AH-15
A 19
AHMET DEMİRB 11-15
AHMET DMİRBŞ 16-19
A DEMİRBAŞ 20-24
A -24
M-
5 A
H 1.ASIR ALİMLERİ-
H 2 ASIR ALİMLER *
H 3.ASIR ALİMLER*
H 4 ASIR ALİMLER-
H 5 ASIR ALİMLER**
H 6 ASIR ALİMLER
H 7 ASIR ALİMLER
H 8. ASIR ALİMLER
H 9. ASIR ALİMLERİ
H 10.ASIR ALİMLER
H 11.ASIR ALİMLERİ
H 12.ASIR ALİMLER
H 13 ASIR ALİMLERİ
ALİMLER ÖZEL 1
EVLİYALAR 1
EVLİYALAR 2
EVLİYALAR 3
H 5
R
X
===1.BÖLÜM===
EMRİ MAĞRUF
E-MAĞRUF-SÜ
FİTNE
CİHAD
CİHAD-ENFALDE
CİHAD YKS
C--
CR
ateizme cevap pdf
AKLIN DİNDEKİ YERİ
AKIL-FECRNET
FELSEFE NEDİR
İSLAMİYET NEDİR
İSLAM NAKİL DİNİDİR
VEHBİ İLİM-İLHAM-
DİNİMİZİ DOĞRU BİLMEK
DİİNİMİZİN ÖZELLİKLERİ
İLK İNSAN VAHŞİ DEĞİLDİ
HZ.İBRAHİMİN BABASI
HZ ADEM İLK PEYGAMBER
HIRSTIYANLIK
YAHUDİLİK
SEBATAYİZM
*GIPTA EDİLENLER
KEŞF
EHLİ KİTAP
EHLİ SÜNNET ...
E*
-- 2
222*
İ 2
==2.BÖLÜM===
İLMİN ÖNEMİ
İLİM-R.AYVALLI
ALİMİN ÖNEMİ
MÜÇDEHİD OLMAK
ALİMİN KÖTÜSÜ
İSLAM İLERLE DER
DİNİMİZ VE FEN
İSLAM VE BİLİM
OSMANLIDA BİLİM
MÜSLÜM. GERİ KALIŞI
MATBAA GEÇ GELMEDİ
MÜSLÜMAN İLİM ÖNCÜLERİ
HER KİTAP OKUNMAZ
İSLAM MEDENİYETİ
VAKIF KÜLTÜRÜ
B.OSM.TARİHİ
B.OSM TARİHİ 2
ANSİKLÖPEDİLER
EVLİYALAR ANSİKLÖPEDİSİ
REHBER ANSİKLÖPEDİSİ
İSLAM TARİİHİ ANSİKLÖPEDİSİ
OSMANLI TARİHİ ANS.
İSLAM MEDEN- PDF
AO-SELÇUK-PDF
AÖ-OSM-PDF
- 2

===3.BÖLÜM===
İMAN NEDİR 1
iman nedir 2
HİDAYET
İTİKAT-M ORUÇ
KELİMEİ TEVHİD
KOCAKARI İMANI
MİRAC-AKLIN BİTTİĞİ YER
İTİKAT CÜBBELİ
İMAN-FİRASETNET
TEVHİD-KELAM-FİRASET
TEVHİD-HAZNEVİ
ESMA ÜL HÜSNA
su-
-ALLAHA İMAN
ALLAHIN SIFATLARI
ALLAHI TANI-İLİM SAATİ
ALLAHIN YARATMASI
ALLAHA GÜVEN VE ISPAT
ALLAH SEVGİSİ
ALLAH SEVGİSİ-ŞİİR
ALLAH KORKUSU
ALLAH VE ADALET
ALLAHA ULAŞMAYI DİLEMEK
ALLAH GAYBI BİLİR BİLDİİRİR
A*.
HUBBU FİLLAH
-MELEKLERE İMAN
ŞEYTAN
KİTAPLARA İMAN
AHİRETE İMAN
AHİRETE İMAN*
AHİRET-İLMEDAVET
AHİRET-FİRASETNET
KABİR AZABI -ÖLÜM
KABİR ZİYARETİ
KABİR-İSLAMKALESİ
CENNET ŞU AN VAR
CENNET-CEHENNEM
CENNET-CEHENNEM 2
CENNET-FİRASET
CENNET-İLİMSAATİ
CENNET-FECR
CEHENNEM-FECR
CENNET-CEH-BİRİZBİZ
A.
KIYAMET ALAMETLERİ
KIYAMET ALAMETLERİ 2
K.ALEMETLERİ-ERRAHMAN
KIYAMET GÜNÜ
KIYAMET-FİRASET
KIYAMET-DERVİŞAN
KIYAMET ALAMETLERİ*
A...
HZ.İSA GELECEK 1A
HZ İSA GELECEK 1B
HZ İSA GELECEK 2
HZ 3
HZ MEHDİ GELECEK
HZ MEHDİ GELECEK 2
HZ.MEHDİ-TEBYANNET
MEHDİLİK KONUSU
MEHDİ TASLAKLARINA
DECCAL GELECEK
KADERE İMAN
KAZAYA RIZA
KADER-YÜMİT
KADER SAPIKLARI
KÜFRE DÜŞ.HALLER
ŞİRK VE KÜFR SÖZLER
ŞİRK-KÜFR SÖZLER 2
ŞEHİD OLMAK
GÜNAHKARIN DURUMU*
KELAM TARİHİ
CİNLER
RUH
İTİKAT-NESEFİ
İTİKAT-SADAKAT
İTİKAT-ES KALESİ
AKAİD-TAHAVİ
AKAİD-ENFALDE
AKAİD-HAKŞAİRİ.C
AKİDE-HALİS ECE
AKAİD-İSMAİLAĞA
AKAİD İHVAN
AKAİD-İHVAN-1*
AKAİD-BİRİZ BİZ
AKAİD-SÜNNETULLAH
AKAİD-A KALKAN
AkAİD-İSLAMHAYAT
AKAİD-FİRASET
AKAİD-İNCE.M*
AKAİD-HAZNEVİ
TAFTAZANİ KELAM
AKAİD.İLİMİRFAN-
AMENTÜ-MEDİNE
ALLAHIN GÖRÜLMESİ
site-iman
esi-feyyaz
4444
N 2
E M
AET

===4.BÖLÜM===
PEYGAMBERLERE İMAN
PEYGAMBERLERİN HAYATI
PEYGAMBERİMİZ
PEYGAMBRİMİZ 2
KAİNATIN EFENDİSİ 1
KAİNATIN EFENDİSİ 2
KAİNATIN EFENDİSİ 3
KAİNATIN EFENDİSİ 4
PEYGAMBERİMİİZİN HAYATI 1
PEYG.HAYATI SESLİ
peygamberimiz SES 2
SEVGİLİ PEYGAMBERİM
PEYGAMBER HASLETLERİ
peygamberim 2
peygamberim 3
PEYG.TARİHİ-BALLI
RESULUN ÇOK EVLENMESİ
PEYGAMBERİN MUCİZELERİ
PEYG.HZ MEHDİ ANL
PEYGAMBERİMİZE İFTİRA
MEVLİD
hz.muhammed ont 1
hz.muhammad ont 2
rahmet peygamberi o.n.t
nebiler o.n.t.2
nebiler o.n.t.
HADİSİ ŞERİFLER
İSLAMIN DOĞUŞU
M.MUSTAFA.C
KAİNATIN EFENDİSİ demek
HİCRET
KUTLU DOĞUM ALDATMACASI
NEBİHAYAT-İİMREHBERİ
ZÜLKARNEYN ALEYH.
SİYERİ NEBİ-SADAKAT
NEBİ HAYAT-HALVETİ
NEBİMİZ-TAHAVİ
NEBİ-R AYVALLI
K.E.salih SURUÇ 1
K.E.salih SURUÇ 2
peygamberimiz-hakşairi
PEYG TARİHİ- İLİMSAATİ*
PEYGAMBERLER TARİHİ
HZ.AYŞE ANNE YAŞI
ŞİİRLER
siyer
HİLYE
N----
ŞR
R-*
===5.BÖLÜM===
RESULULLAH AÇIKLADI
KURANA ABDETSİZ DOKUNULMAZ
KURAN OKU ÖĞREN
KURAN MUCİZESİ
kuran mucizeleri 2*
ATEİST DİYORKİ 1
ATEİST diyorki 2
ATEİSTLERE
YALNIZ KURAN DİYENLER
MEAL-TEFSİR OKUMAK
KURANIN ÖZELLİKLERİ
kuranın özellikleri 2
KURAN -İLMEDAVET
KURAN bilgileri
KURANI HERKES ANLAYABİLİRMİ?
İLK MEAL BASIMI
MEAL OKUMAK-T
MEAL OKUMAK -G
M.Ş.EYGİ-MEAL
KURAN VE TERCÜME
KURANDA MECAZLAR
kuranda tarih
kuranı anlayalım derken sapıtanlar
MEALCİLERE REDDİYE 1
MEAL SAVUNMALARI
KURAN İSLAMI SAFSATASI
K.FAZİLETİ-SEVDEDE
K.BİLİM-SEVDEDE
K.BİLİM-İLME DAVET
KURAN-ENFALDE
KURAN-MEDİNEVEB
KURAN -şenocak*
İSL.DÜŞÜNCESİ DEMEK
TEFSİR USULÜ
TEMEL TEFSİR İLİM
YASİNİ ŞERİF
TA KENDİSİ - AYETİ
SURELERİN FAZİLETİ
MODERNİZM
TAHAVİ-TEFS
TAHAVİ TEFS 2
N
**2
TS 4
===6.BÖLÜM===
EHLİ SÜNNET İTİKADI 1
EHLİ SÜNNET 2
EHLİ SÜNNET İTİKADI 3
ESİ-ESB
K.KERİM ESİ-M
EHLİ SÜNNET-MEDİNEVEB
E-SÜNNET-SÜNNETULLAH
E.SÜNNET-FİRASET
E-SÜNNET-SEVDEDE
SÜNNET NEDİR
SÜNNETDE DELİLDİR
sünnetde delildir 2
sünnetde delildir 3
SÜNNET DELİLDİR-İSL.KALESİ
SÜNNET-sadabat
EHLİ SÜNNET-ihvan
MATURUDİ tarihi
888
===7.BÖLÜM===-
EHLİ BEYT
ESHAB
ESHABIN HEPSİ MÜÇDEHİDDİR
ESHABI KİRAM
ESHABI KİRAM *
ESHABIN HAYATLARI
ESHAB-İHVANLAR
ESHAB-BİRİZ BİZ
HZ.EBUBEKİİR-FEDEK
HZ.MUAVİYE
MÜMİNLERİN İKİ GÖZBEBEĞİ
HZ ALİ İNCE SÖZLERİ
GADİRİ HUM OLAYI
İSLAMDA İLK FİTNE
HANIM SAHABİLER
NEVRUZ YALANI
ÖMER BİN ABDÜLAZİZ
EBU ZER HZ.
ar 3
460
***---
==8.BÖLÜM==
BİDAT NEDİR
BİDAT-GURABA
EBU HUREYRE R.A.
KUT DOĞUM BİDATİ
DİNDE REFORM 1
DİNDE REFORM M.O 2
DİYANET RFORM 3
DİYANET REFORM 2
REFORMCULARA ALDANMA
TASAVVUF SİFİL
DİYALOĞ TUZAĞI
D.DİYALOĞ 1
DİYALOG 2
EYGİ-DİYALOĞ
DOĞRUYU BULMAK
DİN ADAMI BÖLÜCÜ OLMAZ
HOPARLÖR BİDATI
ATASÖZLERİNİ DOĞRU ANLA
DİNİ TABİRLERİ BOZMAK
M FELSEFE
19 CULUK
HARİCİLER
HARİCİ-HAZNEVİ

VEH
===9*.BÖLÜM===
İNG.CASUSUNUN İTİRAFI
VEHHABİLİK
VEHHABİYE REDDİYE ALİM
VEHHABİYE REDDİYE
VEHHABİLER HIRISTIYAN GİBİ İNANIYOR
VEHHABİLİĞE EHLİ SÜNNETİN CEVABI
VEHHABİLİĞİN BAŞLANGICI
VEHH- CEVAP-SADAKAT
VEHHABİ-İHVANLAR
vehhabi red-ihvan
YOBAZ VE GENÇLİK
VEHHABİ-İSL.KALESİ
İBNİ SEBECİLİK
SELEFİLİK
GÜNAH İŞLEYEN KAFİR OLMAZ
RUH ÖLMEZ ÖLÜ İŞİTİR
ŞEFAAT VARDIR 1
şefat vardır 2
RESULULLAHI ÖĞMEK
KABİR ZİYERETİ
TÜRBE CAİZ
KANDİLLER UYDURMA DEĞİLDİR
MUCİZE KERAMET
MUCİZE KERAMET 2
mucize keramet 3
SEBEBPLERE YAPIŞMAK EMİRDİR
İNTİHAR ETMEK
HACILARA VERİLEN KİTAPLAR
TEVESSÜL-VESİLE
VESİLE-NAKŞNET
VESİLE-A.KALKAN
TEVESSÜL-İHVANLAR
KANDİL-İLİM SAATİ
RE ENKARNASYON YOK
BOZUK DİNLER
RECM VARDIR
DİNDE ZORLAMA YOK
MEZHEBE UYAN KAFİR DEĞİL
SAPITANLAR TR GG
ŞİRK NEDİR
BÖLÜCÜYE ALDANMA
EVLİYADAN YARDIM
KABİR-ÖLÜ-İSL.KALESİ
ŞEFAAT-İSL.KALESİ
İSTİĞASE-İSL.KALEİ
ŞİAYA CEVAP
ŞİAYA CEVAP-TAHAVİ
ŞİA-HAZNEVİ
ÖLÜLER İŞİTİR
istiğase-darusselam
459
Sİ-
==10.BÖLÜM==
==REDDİYELER==
REDDİYELER
SAPIKLARA REDDİYE
REDDİYELER-ihvan
SABATAYCILIK
İBNİ TEYMİYYE-İHVAN
ŞİA-İHVANLAR
S.N.1
SN3
ZAMANİ
SN REDDİYE
İSLAMA SUKASTLER
MEZHEPSİZLERİ TANI
mezhepsizlere cevap
MEZHEPSİLİK DİNSİZLİKTİR
SULTANA İSYAN
İKBAL-ABDUH
İBNİ TÜFEYL
S.ULUDAĞ
N. YILDIZ
İBNİ TEYMİYYE
KANDEHLEVİ-KARDAVİ
ALİ ŞERİATİ
KAYYIM -AFGANİ
SEYİD KUTUP
F.GÜLEN
BAYRAKLI-S.ATEŞ
HAMİDULAH
MEVDUDİ- CARULAH
SAPIKLIKLAR-İHVANLAR
MUSTAFA ÖZTÜRK
H.KARAMAN
abduh
-Fİ
İL
***İKİ AKİF
M.İSYANOĞLU
SAPIKLAR-İHVANLAR.
A.HULİSİ ve sapıklar
REŞİT RIZA
SAPIKLAR-İNCE.M
BAYINDIR-ŞERİATİ
sapıtanlar
M.ESED
YAŞAR NURi
İSMAİL GASPIRALI
hadis inkarına cevap
tarihselcilere cevap
mealcilere cevap
İSLAM ANS.EFGANI
İ TEYMİYYE-ESK
VEHHABİYE RED-ESK
DİYALOĞ-ESK
M OKUYAN
IŞIK KALEM
DOST KAZANMA KİTABI
REDDİYE 1
islamcılık
an
S----
ta
===11*.BÖLÜM===
TASAVVUF NEDİR
TASAVVUF NEDİR 2
TASAVVUFUN ÇIKIŞI
TASAVVUF DÜNYASI*
TAS-ESİ
T-İLİMİRFAN
TASAVVUF-KONDERN
TASAVVUF-MEDİNE
TASAVVUF-HAZNEVİ
TASAVVUF-İNFO
TASAVVUF TAHAVİ
TASAVVUF SADABAT
TASAVUFLAMELİF-PDF
TASAVVUF-F.ATLASI
TASAVVUF-GİKEV
SOHBET-HİKAYELER
TASAVVUF-NAKŞ
TASAVVUF-DERVİŞAN*
TASAVVUF TERİMLERİ
TASAVVUF-SÜNNETULLAH
TASAVVUF BAHÇESİ
TASAVVUF-HALVETİ-
TASAVVUF-İHVANLAR
TASAVVUF-ihvan*
TASAVVUF REYHANGÜL
TASAVVUF-CANDAMLA
TASAVVUF-ŞENOCAK
TASAVVUF-HACETN.COM
TASAVVUF-SADAKAT
TASAVVUF-İSLAMHAYAT*
TASAVVUF-HALİSECE
TASAVVUF-İLİMSAATİ
TASAVVUF İHVAN
TASAVVUF-İNCE.M.
TASAVVUF-İNCE.M 2
TASAVVUF-İNCE.M.3
TASAVVUF* FİRASET
TASAVVUF-İSL.KALESİ
TASAVVUF-halveti
TASAVVUF BAHÇESİ
TASAVVUF.İHSAN
KALPLERİN KEŞFİ
TABAKATI KUBRA HŞ
yusuf hakiki-tasavvuf risalesi
YUNUS TASAVVUF
VESVESE-İ DAVET
KİBİR
TASAVVUF sorular mc
TASAVVUF BAHÇ-NFK
tasavvuf risalesi*
osmanlıda tasavvuf
somuncu baba
NAZARİYAT
1313-
==12*.BÖLÜM====
TARİKAT
TARİKATLAR VE OSMANLI
TARİKAT MELHEMLU
RABITA
RABITA-NAKŞ
RABITA-İHVANLAR
TEVEKKÜL
İNSANI KAMİL 1
İNSANI KAMİL 2
İNSANLIK ŞEREFİ
ZENGİNLİK-FAKİRLİK
FAZİLET MEDENİYETİ*
ŞEYTAN HİLELERİ 1
ŞEYTAN HİLELERİ 2
ŞEYTAN-ÖSELMİŞ
SIKINTILARIN SEBEBİ
NEFS
NEFS-REYHANG
REŞEHAT
İHLAS -NİMET
SABIR*
TAKVA*
SEVGİYE DAİR
TÖVBE*
TÖVBE-SÜNNETULLAH
TÖVBE fecir
AF-FECR
AF-İSRAF
TEFEKKÜR
GIYBET
EDEP HAYA
DÜNYA NEDİR*
ŞÜKÜR
HASET
KÖTÜ HUYLAR
GÜZEL AHLAK
AHLAK-ENFALDE
*İSLAM AHLAKI
AHLAK BİLGİLERİ
AHLAK BİLGİLERİ 2
AHLAK-İLİMREHBERİ
DİNİN RUHA ETKİSİ
kimyayı saadet-site
VESVESE
TASAVVUF-ES KALESİ
EVLİYAYI TANIMAK
ALİM VE EVLİYALAR
131313-
llı
E 2
E 4
==13* BÖLÜM==
ZİKİR
ZİKİR-NAKŞ
ZİKİR- İHVANLAR
GÜLDEN BÜLBÜLE
GÜLDEN BÜLBÜLE 2
TEVECCUH SOHBETİ
AŞK MAHFİYET
DEDE PAŞA -REYHANİ
ÖLÜM-KABİR AZABI
ÖLÜM-KABİR-BİRİZBİZ
ÖLÜM İHVANLAR
EFGANİ-ALBANİ
RUH-BİRİZBİZ
MARİFETNAME
GÜNAH-FECR
KISSADAN HİSSE
Ö.NASUHİ BİLMEZ
RİSALE-İNCE.M
TEFEKKÜR-İSLAMİHSAN
NEFS-İLİMİRFAN
İKTİSAT
KISSA-HİSSSE
MÜ-
SU
15-
141414
====14*.BÖLÜM===
İSLAM ALİMLERİ
İMAMI AZAM COM
SİLSİLEİ ALİYE
İMAMI AZAM İKİ YILI
İMAMI AZAM-İ.ŞENOCAK
İMAMI AZAMIN BÜYÜKLÜĞÜ
İMAMI AZAM-FIKIH
İMAMI AZAM HADİS
İMAMI AZAM PDF
İMAMI AZAM PDF 2
İMAMI MATURUDİ
İMAMI EŞARİ
MATURUDİ-EŞARİ
MEZHEP İMAMLARI
HADİS ALİMLERİ
BÜYÜK ALİMLER
EBU YUSUF
İBNİ MACE
ABDULKADİRİ GEYLANİ
BİYOĞRAFİLER
S.ABDULHAKİM ARVASİ
H.HİLMİ IŞIK
HASAN HARAKANİ
MEVLANA HZ
MESNEVİ 1-2
MESNEVİ 3-4
M.HALİDİ BAĞDADİ
FAHREDDİNİ RAZİ
MUSTAFA SABRİ HOCA
İSKİLİPLİ ATIF HOCA
ZAHİD EL KEVSERİ
DİĞER ALİMLERİMİZ
ŞAHI.B.NAKŞİBENDİ HZ
MİNAHI HALİDİYE
İMAMI RABBANİ HZ.
HARİSİ MUHASİBİ
MOLLA CAMİ
İBNİKEMAL-BAKILANİ
M.İBNİ ARABİ
EBUSUUD-HADİMİ
AK ŞEMSEDDİN HZ
ÇANKIRI EVLİYALARI
ISLAH DE*

1515-
151515-
===15*.BÖLÜM=====
UYDURMA HADİS OLURMU
HADİS TARİHİ
HADİS ANS
HADİS USULÜ
1041 HADİS
RAMÜZ -99-70
HADİS-PDF
HADİS ARAMA
HADİS KİTAPLARI
İTTİFAK HADİSLERİ
kaynak hadisler ih
7 İMAM İTİFAK HADİSLER
uydurma sanılan hadisler
HADİS-ENFALDE
HADİS-İSLAMHAYAT
LULU MERCAN-İSLAMHAYAT
HADİS-HAKSANCAĞI
HADİS-DAMLALAR
HADİS-BALLICOM
RİYAZUS SALİHİN
S-HADİSLER-İHVANLAR
SAHHİ BUHARİ
İHYAİULUM
İMAMI GAZALİ
797
1616-
SI
===16*:BÖLÜM===
TÜRKLER VE MEZHEBİ
MEZHEPLER TARİHİ
MEZHEP. M.ORUÇ
MEZHEP DİĞER 1
MEZHEP DİĞER 2
MEZHEP GENEL
MEZHEP 1
MEZHEP 2-DELİL
MEZHEP 3 LÜZUM
MEZHEP 4 MEZHEP
MEZHEP 5 NAKİL
MEZHEP 7 TAKLİD
MEZHEP TAKLİDİ
MEZHEP 8
MEZHEP 9 KİTAP
MEZHEP 10-TARİHSEL
MEZHEP 11 SİZLER
MEZHEP 12
MEZHEP 13
MEZHEP MUHALİF
MEZHEP-İLME DAVET
MEZHEP-DAMLALAR
MEZHEP-İLMEDAVET
MEZHEP-İSL.KALESİ
MEZHEP A-ÜNLÜ
171717-
DE
P 6
===17*.BÖLÜM===
BESMELE
FIKIH İLMİ ÖNEMİ
FIKIHIN ÖNEMİ
FIKIH USUL TARİHİ
FIKIH USULÜ 2
FIKIH USULÜ
EDİLEİ ŞERRİYE
VATAN SEVGİSİ İMANDAN
SAKAL BİR TUTAMDIR
İÇDİHAD
MÜÇDEHİD
müçdehid 1
İCMA-KIYAS
içdihad-KIRKINCI
GAYRİMÜSLÜME BENZEMEK
NİYET-ARKADAŞ
EFALİ MÜKELLEFİN
FIKIH-ENFALDE
FIKIH-yusuf semmak
FIKIH-BALLI CIM
FIKIH-FİRASET
FIKIH-GURABA*
FIKIH-İHVANLAR
FIKIH-İLİMİRFAN
FIKIH-H.ECE
FIKIH USULÜ-
EMANET VE EHLİYET
EMANET VE EHLİYET *
MİRİ-MÜLK ARAZİ
MECELLE
SELAM VERMEK
fıkıh soruları
FERAİZ-İSKAT PROĞRAMI
RECM
CİN HAKKINDA
islammerkezi.com...
181818
19
1818--
===18 BÖLÜM===
KUTUBU SİTTE*
KUTUBU SİTTE İHAYAT
KUTUBU SİTTE BALLI
FETAVAİ HİNDİYYE
EBUSUUD FETVA
DURER
RUHUS-SALAT
MUCİZE-KERAMET
HAK-UKUBAT
MAKALELER-TAHAVİ
MAKALE DERYASI
310
1919**
191919**
===19 BÖLÜM===
İBADETLERİMİZ
ABDEST
ABDESTİN EDEPLERİ-K SİTTE-HŞ
ESB-ABDEST
ESB ADAK
ESB HOPARLÖR
ABDEST-İHVANLAR
ABDEST-BİRİZBİZ
ABDEST-SÜNNETULLAH
HAYZ-NİFAS
GÜSL-DİŞ DOLGUSU
DOLGUYA MUHALİFLER
İSTİKBALİ KIBLE
NAMAZIN ÖNEMİ
NAMAZIN KILINMASI
YOLCULUKDA NAMAZ
CUMA CEMAAT-ZUHR
SABAH NAMAZINA KALK
NAFİLE NAMAZLAR
TERAVİH-İTİKAF
NAMAZ-TAHAVİ
HASTALIKDA NAMAZ
HOPARLÖRLE NAMAZ
NAMAZDA VAKİT NİYET
NAMAZDA TADİLİ ERKAN
NAMAZ-İLİMSAATİ
NAMAZ-İHVANLAR*
NAMAZ-H.ECE
NAMAZ-ENFALDE
NAMAZ-FİRASTE
TEHARET
TEHARET-TAHAVİ
TAHARET-İHYA
TAHARET-ENFAL
TEHARET-FİRASET
SANDALYEDE NAMAZ
SÜNNET YERİNE KAZA
SÜNNET YERİNE KAZA 2
NAMAZDA İKİ NİYET
2020-
202020-
****20.BÖLÜM***
KAĞIT PARA İLE ZEKAT
ZEKAT
ZAKAT-TAHAVİ
ZEKAT-H.ECE
ZEKAT-İHVANLAR
ZEKAT-ENFALDE
ZEKAT-FİRASET
SB ZEKAT
O
ORUÇ
ORUÇ-TAHAVİ
ORUÇ-SÜNNETULLAH
ORUÇ-İHVANLAR
ORUÇ-GURABABL
ORUÇ-H.ECE
ORUÇ-FİRASET
ORUÇ-ERRAHMAN
ORUÇ-ENFALDE
RAMAZAN-FİRASET
K-
KURBAN
KURBAN-FİRASET
KURBAN-TAHAVİ
KURBAN-CANDAMLALARI
KURBAN-İHVANLAR
KURBAN-H.ECE*
ADAK
HAC-UMRE
ALIŞVERİŞ BİLGİLERİ
ALIMSATIM-HAZNEVİ
SİGARA HARAMMI
HAC-FİRASET
SARF
FAİZ-SİGORTA
FERAİZ-MİRAS
NELER YENİR
NELER KULLANILIR
TAKKE SARIK ÇARŞAF
NAZAR VARDIR
FAL-BÜYÜ
HARAC ZARURET
RESİM YAPMAK
LİAN KİTABI
212121-
21
2121
==21.BÖLÜM==
===DUA===
DUA ŞARTLARI
DUADA EL -KOMUT
365 GÜN DUA
DUA-İNCİMERCAN
DUA-İHVANLAR
DUA-REYHANG
DUA-İLİMSAATİ
DUA --SADAKAT
DUA-FECR
DUA-FİRASET
DUA-HAZNEVİ
DUA-İSLAMVEİHSAN
BAYRAM VE RAMAZAN
69
2222---
2222222
===22 BÖLÜM==
==AİLE BÖLÜMÜ==
EVLİLİK REHBERİ
KİMLERLE EVLENİLİR
EVLLİK VE AİLE NİKAH
NİKAH-İHVANLAR
TESETTÜR FARZDIR
EVLİLİK-SEVDEDE
HUZUR KAYN AİLE
AİLE-BALLICOM
KADIN-BİRİZBİZ
KADIN-SADABAT
AHVALÜ NİSA-İNCE.M
BABANIN KIZINA MEKTUBU
AİLE-FİRASET
KADIN AİLE-FİRASET
AİLE GENEL-FİRASET
YÜKSEK İSLAM AHLAKI
KADIN HAK VE HAYZ-FİRASET
AİLE-R AYVALLI
aile saadeti-ballı
AİLE-medine veb
kadının değeri
KADIN ŞAHİTLİK-MİRAS
s maraşlı genel
maraşlı hb genel
SEMA MARAŞLI DT
SEMA MARASLI 7
FATMA BARBAROS GENEL
EVLİLİK-İS HAYAT
LEKE TEMİZİĞİ
S MARAŞLI -F ATLASI
FU
nis*
202020
==23.BÖLÜM==
ÇOCUK EĞİTİMİ
ÇOCUK-FİRASET
ÇOCUK VE DİN-EVLATLIK
ÇOCUK-SADAKAT
ÇOCUK-BALLICOM
COCUK GELİŞİM
İZDİVAÇ VE MAHREMİYET
GÖRGÜ KURALLARI
İDERECİLİK BİLGİLERİ
TESETTÜR-TAHAVİ
80--
14-2
8--
===24-BÖLÜM====
EDEBİYAT KÖŞESİ
K.S.ÖREN
EDEBYAT-ENFALDE
SALİH BABA DİVANI
EDEBİYAT-H.ECE
NİYAZİ MISRİ
TÜRKÇENİN ÖNEMİ
TAM İLMİHAL ŞİİRLERİ
NECİP FAZIL ŞİİRLERİ
HÜDAİ DİVANI
DARÜL HARPTE BANKA
YT DİZİ
YT HATIRALAR
YK MTT
YK MTT 2
gö*
M***

****TARİH VE ÖNEMİ****
TARİH TANI
BATILILAŞMA İHANETİ
BİR DEVRİMİN ANATOMİSİ
TARİH OSMAN İHVAN
TARİHİ HAKİKATLER *
TARİHİ HAKİKATLER 1
TARİHİ HAKİKATLER 2
TÜRKLERİN İSLAMI KABULÜ
OSM KADIZADELİLER
CELALİLER
İSMAİL YAĞCİ*
İSMAİL YAĞCI 2001-02
İSMAİL YAĞCI 2003-04
İSMAİL YAĞCI 2005-06
İSMAİL YAĞCI 2007-09
İSMAİL YAĞCI 2010-12
601Ü
M 3
İBRAHİM PAZAN 23
METİN ÖZER 1
METİN ÖZER 2
METİN ÖZER 3
N*
M--*
AHMET ŞİMŞİRGİL
ŞİMŞİRGİL ESERLERİ
A ŞİMŞİRGİL GENEL TÜM
HZ MUHAMMED- A SİMŞİRGİL
ASR İHANETİ-ŞİMŞİRG
ŞİMŞİRGİL-İLMİ--PDF
ŞİMŞİRGİL-TARİH
PAZAR DİVANI-AŞ
CUMA DİVANI-AŞ
CUMA DİVANI 2017-18
CUMA DİVANI 2019
CUMA DİVANI 2020
CUMA DİVANI 2021-A
CUMA DİVANI 2021 B
CUMA DİVANI 2022*
CUMA DİVANI 2023
CUMA DİVANI 2024*
CUMA DİVANI 2025
CU024
ZEY
==F.BOL===
F BOL PAZAR Y
FUAT BOL-CHP 1
FBOL M CHP 19-18
AKINCI CHP
CHP Yİ KONUŞ
FUAT BOL CHP 2023*
FUAT BOL-TARİH
F BOL M 19-18
F BOL 2022
F BOL 2022-2
F BOL 2022 D
FUAT BOL 2023*
FUAT BOL2024
H
64
814
F b
EMEVİLER
ABDULHAMİD HAN
ABDULHAMİD DÜŞMANLIĞI
A.HAMİD-LOZAN-MUSUL
ABDULHAMİD OSM CNK
ABDULHAMİD HAN *
İSLAM TARİHİ-AŞ
İSLAM TARİH-MEDENİYET
TARİH-GENEL
TARİH SİTESİ.ORG*
TARİH VE MEDENİYET
TARİH- NUR DERGİSİ
İSLAM TARİHİ-ENFALDE
İSLAM TARİHİ- FİKİR ATLASI
TARİH-B-İSLAMCOM
TARİH İSLAM ANAHTARI
TARİH-TAHAVİ
MİMAR SİNAN
A.HAMİD NEDEN SESSİZ KALDI
TARİH -FİRASETNET
TARİH-HALİS ECE
TARİH-EMPOZE.HÜRREM
TARİH-BALLICOM
TÜRK DÜNYASI DERGİSİ
TARİH-SANALÜLKE
TARİH-İHVANLAR
TARİH-SADAKAT
TARİH-NAKŞ
TARİH-DAMLALAR
TARİHEYOLCULUK.ORG
TARİH YAZILARI
TARİH YAZILARI 2
TARİH YAZILARI 3
GEZİ NOTLARI
BİLİM TARİHİ
AB
===OSMANLI===
BİYOĞRAFİ NET
OSMANLIYI TANIMAK
**RAMAZAN AK TARİH
R.AYVALLI-OSMANLI
OSMANLI NASIL YIKILDI
OSMANLI PADİŞAHLARI*
OSMANLICANIN ÖNEMİ*
OSMANLI MEDRESELERİ
OSMANLIYA İFTİRA
OSMANLI 1*
OSMANLICA
OSMANLI 2**
OSMANLI KÜLÜBÜ*
OSMANLI-YÜMİT
OSMANLILAR.GEN.TR
BÜYÜK OSMANLI TARİHİ
OSMANLI HİKAYELERİ
OSMANLI HANEDANI
OSMANLI-ENFALDE
OSMANLI-HAKSANCAĞI
HZ OSMANIN ŞEHİD EDİLMESİ
OSMANLIDA İMAMLIK
OSMANLI İLİM-ENFAL
OSMANLI MEDENİYETİ-ENFAL
OSMANLICA SÖZLÜK
OSMANLI-enfal
SAKLI OSMANLI
İ.ANS BATILILAŞMA
BATININ İSLAMA BAKIŞI 1
ENDÜLÜSÜN FETHİ
SELÇUKLU TARİH
TARİH ENSTİTÜSÜ DER
TİMUR HAN
ARAP İHANETİ YALANI*
İSTANBUL VE FETİH
94 YILLIK TARTIŞMA
ARAPCA-İHVAN
DURSUN GÜRLEK GENEL
çanakkale-taha uğurlu
FAHREDDİN PAŞA
BATININ OYUNLARI
ALİ KEMAL TORUNU
GÜN TARİHİ
TÜRKTARİHİM.C
DEVRİALEM
Hİ-
Y.BÜLENT BAKİLER
HALİL ÖNÜR
HİLMİ DEMİR GENEL
HİLMİ DEMİR 1
HİLMİ DEMİR 18-21
o.k
E.
E B EKİNCİ ŞAHS
EB EKİNCİ GEN
EB EKİNCİ GENEL YENİ
E.B.EKİNCİ 2008-
E.B.EKİNCİ 2009
E.B.EKİNCİ 2010
E.B.EKİNCİ 2011
E.B.EKİNCİ 2012
E.B.EKİNCİ 2013
E.B.EKİNCİ 2014
E.B.EKİNCİ 2015
E.B.EKİNCİ 2016
E.B.EKİNCİ 2017
E.B.EKİNCİ 2018
E.B.EKİNCİ 2019
E.B.EKİNCİ 2021
E.B.EKİNCİ 2022
E.B.EKİNCİ 2023
E B EKİNCİ 2024
KU--
TG-M.FATİH ORUÇ
M.N. ÖZFATURA GENEL TÜM
MN.ÖZFATURA-CHP
M.N.ÖZFATURA 2001
MNÖFATURA-OSMANLI
MNÖFATURA-TÜRKLER
MNÖ.FATURA-DİYALOĞ
MNÖ FATURA-TEFEKKÜR
MN ÖFATURA-SU
MN ÖFATURA-MADEN
MN.ÖFATURA-ERMENİ
M.M.ÖZF-2016
MN ÖZFATURA -GENÇLER
İ.ÖZFATURA 2014
İRFAN ÖZFATURA 2
İRFAN ÖZFATURA 3
İRFAN ÖZFATURA GENEL
S--
AKINCI 1
AKINCI 2
ÖMER N YILMAZ 1
İBRAHİM YAVUZ
ALTINBAŞ A
UFUK COSKUN 1
UFUK COŞKUN 2
ufuk coşkun 2024
AH**
KENAN ALPAY
sabri gültekin
misafir yazar
Y*
M YÜKSEL-GENEL
M.YÜKSEL 2013
M.YÜKSEL 2014
M.YÜKSEL 2015-
M.YÜKSEL 2016
KÜ-
KEMAL SUNAL FİLMLERİ ZARARLARI
TG-*KAZIM K.YÜCEL
TG-HASAN ULU
TG-HAKKI ASLAN
NASIL BATTI RILDI
NİMETULLAH
VAHDET YAZAR
Y-
FE
YUSUF KAPLAN-TIME
Y KAPLAN 2007-8
Y KAPLAN 2009-10
Y KAPLAN 2011-12
Y KAPLAN 2013-14
Y KAPLAN 15-16
Y KAPLAN 2017
YUSUF KAPLAN 2018
YUSUF KAPLAN 2019
YUSUF KAPLAN 2020
YUSUF KAPLAN 2021
YUSUF KAPLAN 2022
YUSUF KAPLAN 2023
YUSUF KAPLAN 2024
Y KAPLAN ÖZEL
CE
Y.BAHADIROĞLU 2012
YAVUZ BAHADIR 2013
YAVUZ BAHADIR 2014
YAVUZ BAHADIR 2015
YAVUZ BAHADIR-2016 A
YAVUZ BAHADIR-2017 A
YAVUZ BAHADIROĞLU 2017 A
Y.B.TIME TÜRK VE 2016 B
22*
BELGELERGERÇEK TARİH GENEL
B.GERÇEKTARİH.C-1
B.GERÇEKTARİH.C 2
B.GERÇEKTARİH.C 3
BGERÇEKTARİH C 4
B.GERÇEKTARİH.C 5
B GERÇELTARİH C.6
B GERÇEKTARİH C.7
BG KONUŞUYOR
B G TARİH 1
B G TARİH 2
B G TARİH-DİYANET
BG T-HAFIZ
BGT VAHDETİN
BGT ŞALCI B
BGT CHP EKO
BGT KADIN
İNG DERVİŞ
ALİ ŞÜKRÜ CİNAYETİ
607
604
M.Ş.EYGİ 2005
M.Ş--EYGİ 16
M.Ş.EYGİ 19
M.Ş.EYGİ YD GENEL
4-2
M ***
M ARMAĞ İTTİFAK
M.ARMAĞAN 1997
M ARMAĞAN 2010
M ARMAĞAN 2011
M.ARMAĞAN 2012
M ARMAĞAN 2013
M.ARMAĞAN 2014
M.ARMAĞAN 2015
M ARMA 15-16 KİŞİ
M.ARMAĞAN Y-16
M.ARMAĞAN YŞ-17
M ARMA 2016 DT
M ARMA 2017-18 K
M ARMA 2021 MÜZEK
M ARMAĞAN-2022 AK
M ARMA 23-24 AKİT
M ARMAĞ 25
EC
M *A
RAHİM ER GENEL
RAHİM ER 2014
RAHİM ER 2015
RAHİM ER 2016
RAHİM ER 2017
RAHİM ER 2018
RAHİM ER 2019
RAHİM ER 2020
RAHİM ER 21-22
RAHİM ER 2023
RAHİM ER 2024
RA
E23
AFYON10
AFYON 16
AFYON 17
AFYON 18
EA
317
NERDE KALDIK E A
HİSAR 23
HİSAR 22-20
HİSAR 20-19
322
293
TURGAY GÜLER SESLİ
FUAT UĞUR
KADİR MISIROĞLU
NUREDDİN TAŞKESEN
KÜBRA DEĞİRMEN
MEHMET CAN
MEHMET KUMAŞ
MESİH-Ş SİMAVİ
A.DOĞAN İLBAY
B ACUN
MUSTAFA UZUN*
AF ARI-ALİ ERYIL
Ö SAPSAĞLAM*
ALTAN ÇETİN*
F SARRAFOĞLU
R AKBAY
ISLAHDE-PDF
333
MEKTEBİDERVİŞ
MD-KUDÜS
MD-ZALİMLER 1
MD-ZALİMLER 2
MD-A GEYLANİ
MD-FUTUHULGAYB
MD ŞEFAAT HAKTIR
MD İMAMLARIMIZ
MD H İMAMLARI
MD REDDİYE
MD AŞEREİ MÜBEŞER
MD NEFS VE ŞEYTAN
MD TAS VE TAR
MD MÜRŞİD
MD A SİLSİLE
MD İZ BIRAKANLAR
MD İZ BIRAKANLAR 2
MD İZ BIRAKANLAR 3
MD İZ BIRAKALAR 4
MD KÜTÜBÜ SİTTE 1
MD KÜTÜBÜ SİTTE 2
MD KÜTÜBÜ SİTTE 3
MD KÜTÜBÜ SİTTE 4
MD KÜTÜBÜ SİTTE 5
MD KÜTÜBÜ SİTTE 6
MD KÜTÜBÜ SİTTE 7
MD KÜTÜBÜ SİTTE 8
MD KÜTÜBÜ SİTTE 9
MD KÜTÜBÜ SİTTE 10
MD KÜTÜBÜ SİTTE 11
MD KÜTÜBÜ SİTTE 12
MD KÜTÜBÜ SİTTE 13
MD KÜTÜBÜ SİTTE 14
MD KÜTÜBÜ SİTTE 15
MD KÜTÜBÜ SİTTE 16
MD KÜTÜBÜ SİTTE 17
MD KÜTÜBÜ SİTTE 18
292
252
329
ANAYASA
KÜLLİYAT-COŞAN
İNTERNET HUKUKU
arapçanın önemi
SSK KANUN
MEB KANUN
MEMURLAR KANUNU
DARULHARP
SADAKAT.NET
SAHİHİ BUHARİ NAMAZ
SAHİHİ BUHARİ
İ.ŞENOCAK-GENEL*
NECATİ AKSU NET
SABRİTANDAOĞAN
İSLAM KÜLTÜR.COM
YAZAROKU ESK
KIRKINCI.COM
ERRAHMAN DE
-ENFAL kavram
enfal 1
kavramlar
ARAPÇA ÖĞREN
YEZİDİLİK
BİLGELİK ÖYKÜLERİ
LÜGAT-BALLI
320
297
298
296
SAĞLIK ÖĞÜTLERİ
SAĞLIK 1
SAĞLIK 2
SAĞLIK 3 KAZA
SAĞLIK 4
BASARI SIRLARI
BESLENME
BİTKİ TEDAVİ-FİRASET
CEMAL ABİ İLE DEMİR GİBİ
ŞİFALI BİTKİLER
prostata çözüm
BİYOLOJİ SÖZLÜĞÜ
erdal yeşilada-SAĞLIK
294
316
304
DİYANET-İHVANLAR
MENKİBELER-İHVAN
MUHARREF D.-İHVANLAR
TESBİTLER-İHVAN
MENKİBE-İHVANLAR
KAVRAM-İHVANLAR
TV DEŞİFRE-İHVANLAR
GÜNDEM-İHVANLAR
MENKİBELER-NAKŞ
NASİHATLER-yusuf semmak
GENEL-NASİHAT.ORG
NASİHATLER 2 Y semmak
zikr nakş
nefs nakş
rabıta nakş
İBRAHİM KİRAS GENEL
İBRAHİM KİRAZ-
HAYDAR ORUÇ DİR-POS
İSMAİL YAŞA DİR POS
AHMET TAŞGETİREN
287
286
288
291
CEMİL KOÇAK 2011
CEMİL KOÇAK 2012
CEMİL KOÇAK 2013
CEMİL KOÇAK 2014
CEMİL KOÇAK 2015
CEMİL KOÇAK 2016
285
284
M.ŞÜKRÜ HANİ 2010
M ŞÜKRÜ HANİ 2011
M ŞÜKRÜ HANİ 2012
M ŞÜKRÜ HANİ 2013
M ŞÜKRÜ HANİ 2014
M ŞÜKRÜ HANİ 2015
M ŞÜKRÜ HANİ 2016
M ŞÜKRÜ HANİ 17-18
282
AYŞE HÜR TARAF 2008
AYŞE HÜR TARAF 2009
AYŞE HÜR TARAF 2010
AYŞE HÜR TARAF 2011
AYŞE HÜR TARAF 2012
AYŞE HÜR RAD 2013
AYŞE HÜR RAD 2014
AYŞE HÜR RAD 2015
AYŞE HÜR RAD 2016
281
=İHYAORG.KİTAPLIK=
4 İNCİL FARKLI
HADİS TARİHİ
ATEİZM ELEŞTİRİSİ*
280
277
TAMER KORKMAZ GENEL
İBRAHİM KARAGÜL GEN
YÜCEL KOÇ GENEL
İSMAİL KAPAN GEN
K**
NUH ALBAYRAK GEN
NUH ALBAY TÜRKİYE 9-14
NUH ALBAY ST 15-16
NUH ALBAY ST 17-18
NUH ALBAY ST 19-20
NUH ALBAY ST 21-22
NUH ALBAYRAK 23-24
KA***
241
246
METİN HÜLAGU-G
M HÜLAGÜ 18
M HÜLAGU 21
M HÜLAGU 19-20
M HÜLAGU 22-23
mn
263
243
234
238
MURAT ÇETİN GENEL
MURAT ÇETİN DP
260
ÜZEYİR İLBAK DP
YUNUS EMRE ALTIN
ENES BAYRAK
HAZAR TÜRK
SESLİ MAKALE
TÜRK YÜZYILI RG
FİLİSTİNLİLER TOPRAK SATTIMI
İSMAİL ÖZ *
HAKAN ERDEM 2016
N GENÇ BİYO
240
F-BAKA-A İMR-NİSA
MAİD-ENAM-ARAF-ENFAL
TEVB-YNS-HUD-RAD-İB
HİC-NAHL-İSRA-KEHF-MRYM
TAHA-ENB-HAC-MÜMİNUN-NUR
FURK-ŞUARA-NEML-KAS-ANK
RUM-LKM-SEC-AHKF-MHMD
FTH-HUC-KHF-TUR-NECM-KMR
RHMN-VAKIA-HDD-MCDL-HŞR
MHTN-SAF-CUMA-MNFK-TEĞA-TLK
THRM-MÜLK-KLM-HKA-MARC-NUH
CİN-MÜZ-MÜD-KYM-İNS-MRS-NB
NZAT-ABS-TKVR-
ATİLA YAYLALI
220
221
C AHMET AKIŞIK
C AHMET AK 18
224
KEMAL KAYRA 18-20
KEMAL KAYRA 23
KEMAL KAYRA 24
232*
GENİŞ AÇI 2018
GENİŞ AÇI 2019
GENİŞ AÇI 2020
GENİŞ AÇI 2021
GENİŞ AÇI 2022
GENİŞ AÇI 23-24
223
N AY ÜNAL
M HASAN BULUT
NURUL İZAH.E.L
ARAP İSYANI
GUGUK KUŞLARI
215
217
212
211
210
209
208
207
206
205
204
203
24-
2
5
4
3
7
MEHMET CANN
MURAT ÇET
PSİKO TIĞLI
enver meryem cemile
vehbi kara- köy ens.
hz ömer semp-pdf
SEMA-DÖNMEK
cüveyni....
SIKINTI DUASI
SORULAR 1
ömer demirb
İRFAN ÖZFATURA
AYKIRIYMIŞ
İRAN -GÜLDAĞI
VAHD VUCUD MUD
DOĞ-GÜN İS TARH 1-7
SELÇUK ŞİA
KADIZADELİLER
nesefi t
mesnevi anevi
ahmet kavas
pdf moğol-zengi
yazıcı-mesut
Z KEVSERİ
KAL-ÇAKIRGİL 24
PDF HADİS
pdf açık öğr-hadis
PDF İRAN
PDF MESNEVİ
pdf moğol istila
PDF DİNİ TERİM SÖZL
PDF Ö NESEFİ TEFSİR
PDF KİTAP 1
TASAVVUF E S
PDF EMİR SULTAN
PDF SUFİ-SİYASET
PDF İSLAM HUKUKU
PDF KONEVİ-FATİHA
PDF İBNİ ARABİ
PDF N TOPÇU
PDF HZ AYŞE
PDF ABD.İBN MESUD
PDF KURTUBİ
PDF SUFFE ASHABI
PDF HZ ÖMER S
PDF SUYUTİ-MEHDİ
PDF İLİMLER
PDF FAHREDDİN RAZİ
PDF HZ OSMAN
PDF HARİCİLİK
PDF VEHHABİ
PDF ESİ
PDF CENNET CEH
PDF ZAHİD KEVSERİ
PDF ŞABANI VELİ
PDF MİRAS HUKUKU
PDF MATURUDİ
PDF İBNİ HALDUN
PDF MSP
PDF İHV MÜSLİM
PDF HANEFİ M
PDF SELEFİ
PDF ABDULHAMİDİ SANİ
PDF M HALİDİ BAĞDADİ
PDF İ VE TERAKKİ
PDF E.B.EKİNCİ
PDF NECİP FAZIL
PDF AVRASYA ETÜD
PDF İMAM MATURUDİ
PDF KADIZADEL,LER
PDF EMRİ MAĞRUF
PDF CİHAD
PDF KAVRAMLAR 2
PDF KAVRAMLAR
PDF HZ FATIMA
pdf PEYGAMBERİMİZ
PDF AHMET YESEVİ
pdf istiklal m.
pdf anadoluluculuk
PDF-YSSELİM ROMANI
PDF HACI BAYRAM VELİ
PDF MEVLANA
PDF AHİLİK
PDF GAZALİ
pdf gazali 2
pdf batıniler
PDF NİYAZİ MISRİ
pdf bedreddin ayni
pdf pezdevi
pdf ibni hümam
pdf yunus emre
pdf 31 mart vakası
PDF KAYI 10
PDF ABDULHAMİD HAN
PDF BUHARİHANLIK
OSMANLI KÜLTÜRÜ PDF
pdf osmanlı kültürü
PDF OSM.EDENİETİ
pdf osmanlıda adalet
pdf milliyetçilik 1
pdf osm milliyetçilik 2
islamcılık zyt brn bl2
pdf islamcılık 1
-İSLAMCILIK ARŞİVİ
osmanlıda batıcılık pdf
PDF OSM BATICILIK
ÖZAK İRŞAD 1-2
ÖZAK İRŞAD 3
ÖZAK Z KULUP
PDF COŞAN 1-2
PDF TÜRKÇÜLÜK
OSMANLIDA TASAVVUF 1
PDF TASAVVUF 1
H K YILMAZ
PDF A SELÇUKLU
PDF SELÇUKLU
PD.YABANCI OKULLAR
PDF EMRE AYDI
A İSKENDERİ
CÜNEYDİ BAĞDAD PDF
EBU HANİFE ÖZEL SAYISI
EBU HANİFE PDF 1
İ H A DERGİ
PDF KATILIM
PDF MODERN
==DERGİLER==
YASİN OKUMAK
YORUM -dergileri
DÜZCE HABER
MİSAK DERGİSİ
elmalı tefsir enfal 1-9
elmalı tefsir enf 10-28
elmalı tefsir enf 30-38
elmalı tefsir enf 39-58
elmalı tefsir enf 59-86
elmalı tefsir enf 87-114
İMAN-is hayat
mesnevi-i hayat
ehli sünnet- i hayat
kıssa-is hayat
g isla.-is hayat
A-
ruhus salat-ince
nezih itikat-ince
evlilik-ince
hayzı nisa-ince
tas-zikr-rabt-ince
hakayık-ince
risale-ince
risale-ince 2(seytan-nefs)
nimeti islam-ince
sohbetler-ince 1
sohbetler-ince 2
hikayeler-ince
riyazüs salihin-sadakat
fıkıh-sadakat
fetevai hindiyye-sadakat
b islam ilmihali-sadakat
bir bilene soralım-sad
vehhabilere cev.-sadakat
fıkıh ans-sadakat
nurul izah-sadakat
kutubu sitte-sadakat
sahihi buhari-sadakat
evliyalar ans.-sadakat
R---
TEBLİĞ YÖNTEMLERİ
İBRAHİM KİRAZ
M.BARDAKÇI 1
ALPER TAN
TÜRKİYE -A.AKGÜL
ULUS İLİŞKİL M ORTAK
AHMET VAROL-DIŞ POL
DIŞ İŞL 2
DIŞ İŞL 3
DIŞ İŞL 4
DIŞ IŞL 5
dış 5 yeni
B.PAKMAN WORDPTRES.COM
SN-TEKHAFIZ
f-İTİRAFLAR
AGET 1-4
İİİ..GÖLGESİ
IŞIK-UFUK
SUKUT ÇIĞLIĞI
BAHARI SOLUK
Z.ALTIN DİLİ
ÖRNEK HRK.
BUH.AN.İNS
YİT.CEN.DOĞ
BABANIN BABASI
ozan arifin refe şiiri
KİTAP-SÜNNET-KADER
ABDULHAMİD HAN

ABDÜLHAMİD HAN Osmanlı padişahlarının 34'üncüsü olan Sultan II. Abdülhamid Han aklı, zekası ve ilmi fevkalade üstün olan bir zattı. Batılıların ve iç düşmanların asırlar boyunca devleti yok etmek için hazırladığı yıkıcı, sinsi planlarını sezip, önlerine aşılmaz bir set olarak dikildi. Hazırlayanları ve maşa olarak kullandıkları yerli işbirlikçilerini, sahte kahramanları işbaşından uzaklaştırdı. İşte bu büyük zatın 10 şubat, 96. yıldönümü idi. Yıldönümü vesilesi ile Yıldız Üniversitesi ve İstanbul Medeniyet Üniversitesi işbirliği ile iki açık oturumdan oluşan etkinlik düzenlendi. İlk panel Abdülhamid'in sağlık politikasıyla ilgiliydi. Oturum başkanlığını yaptığım bu panelde konuşmacılar özet olarak şunları anlattılar: Prof. Dr. Hüsrev Hatemi; Abdülhamid'in çok iyi niyetli, sağlam karakterli ve vefalı bir insan olduğunu söyledi. Kendisinden çok devleti düşünürdü. 33 sene zalimlik yapmadan devleti ustalıkla idare etmişti. Ona atılan iftiralardan biri de pinti olduğuna dairdi. Bu çok çirkin bir suçlama olduğunu ifade etti. Aristokrat havada, halktan uzak yaşamamıştı. Atatürk'ün Abdülhamid'i küçümseyici veya kötüleyici bir sözünün olmadığını da ekledi. Prof. Dr. Nil Sarı ise Abdülhamid'in sağlık alanındaki eserlerinden söz etti ve bazılarının fotoğraflarını gösterdi. Abdülhamid 90 adet gureba hastanesi, 19 adet belediye hastanesi, 89 adet askeri hastane ayrıca eğitim hastaneleri, kadın hastaneleri, akıl hastaneleri açmıştı. Bu hastaneler ülkemizden Lübnan'a, Yemen'den İsrail'e, Makedonya'dan Suriye'ye, Yunanistan'dan Libya'ya, Suudi Arabistan'dan Irak'a pek çok yerleşim bölgesine yayılmıştı. Ayrıca eczaneler, hapishane, sağlık merkezleri, fakirler, acizler ve hacılar için misafirhane de pek çoktur. Müthiş bir sağlık hizmetidir bu. Maalesef tahttan düştükten sonra bu eserlerin isimleri değiştirilmiş, bazıları yıkılmış ve bir kısmı da başka alanlarda kullanılmaya başlanmıştır. Kısacası bu büyük insan unutturulmak istenmiştir. Kasımpaşa, Haydarpaşa, Gülhane ve Mektebi Tıbbiye-i Şahane adlı eğitim ve üniversite hastanelerini açan da Abdülhamid olmuştur. Doç. Dr. Adem Ölmez ise Abdülhamid Han'ın özellikle eğitim, sağlık, ulaşım ve asayişe önem verdiğini anlattı. Zamanında yeni bulunan aşıları ülkeye getirmiş, aşı ve kuduz hastalığı üzerine merkezler kurmuş, Bimarhaneleri yani akıl hastanelerini ıslah etmiştir. Akıl hastalarına zincir kullanımını yasaklayarak bugün bile saldırgan hastalarda kullanılan gömleği yerine koymuştur. Dr. Şerif Esendemir konuşmasına Necip Fazıl'ın, "Abdülhamid'i anlamak her şeyi anlamak olacaktır." sözleriyle başladı. Abdülhamid'in tren yolları, bakteriyolojihane, cami ve mektepler yaptırdığını, çağına uygun yaşlılık politikası izlediğini, habitat yani biyosferi merkezi alan ekolojik politikaya önem verdiğini anlattı. Bunları dinlerken aklıma hep başbakanımız Recep Tayyip Erdoğan çağrışım yaptı. O da ülkeye duble yollar, hızlı trenler, Marmaray, üçüncü boğaz köprüsü, çok sayıda havaalanı gibi sayılamayacak eserler hediye etti. Sağlık alanında yeni hastaneleri hizmete açtı. Sağlık hizmetlerini halka yaydı. Eğitim alanını pek çok üniversite, sayısız derslik ve binlerce yeni öğretmenle destekledi güçlendirdi. Kısacası Abdülhamid'in çağdaş bir takipçisiyle karşı karşıyayız. Abdülhamid Han'ı nasıl ki bir takım vicdansız, merhametsiz ve acımasız kişiler, iç ve dış düşmanların oyununa gelerek, maşası olarak bir saray darbesi ile düşürdülerse aynı komplo şu an başbakanımıza karşı düzenlenmektedirler. Bu ülkeye hizmet etmek bazılarının gözüne batmakta ve ellerinden geleni yapmaktadırlar. Rabbim Başbakanımızı korusunu2026







21 Kasım 2024

​Hangi laiklik?

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, şöyle bir cümle kurdu; “Sizin laiklikten anladığınız şey bu. Siz bunları laikliğin gereği olarak yaptınız. O zaman sizin laiklikten anladığınız şey ile benim laiklikten anladığım şey aynı değil.

 

Laiklikten, bütün vatandaşların hangi dine inanırlarsa inansınlar; dini inanç ve ibadet hürriyetlerinin devlet garantisi altına alınmasını anlıyorum. Evrensel laiklikten yanayımSen Türkiye'ye özgü, kendi icat ettiğin bir laiklik kavramını bana dayatıyorsun. Bu olmaz."

Ne var bunda? Bu ifadelerin neresi yanlış?

Bilindiği gibi Laiklik, Fransız Devrimi'nin ürettiği ve devreye soktuğu bir enstrümandı. Tabiatı itibariyle de asla din ile devlet işlerini birbirinden ayırmak için yürürlüğe sokulmuş bir kavram olmadı.

Bilhassa ülkemizde dini inanışları güvence altına alan bir fikir olarak da doğmadı. “Yeni bir ulus yaratma” aracı olarak devreye sokuldu laiklik.

Hal böyle olunca Türkiye'deki laiklik uygulamaları yeni bir ulus yaratma ve İslam dinini toplumun her alanından tasfiye etme amacıyla yürürlüğe sokuldu.

Cami, medrese, vakıf, türbe ve benzeri kurumlar tasfiye edilerek mal varlıklarına el konuldu. Aynı Fransa'da olduğu gibi Tevhid-i Tedrisat ve Tekke ve Zaviyelerle ilgili kanunlar çıkarıldı. Bu ülkede 1946 yılına kadar Hacca gitmek yasaktı mesela!

Açıkçası pozitivizm, İslam'ın yerine ikame edilerek yeni bir ulus dini yaratılmak istendi.

Yani laikliğin bütün medeni dünyada üstlenmiş olduğu misyon Türkiye'de tuhaf bir demagojiye dönüştü. Daha açıkçası ideolojik bir araca dönüştürüldü.

Anlayacağız o vakitler laiklik, kıyafetiyle, yeni kültür ve yaşam biçimiyle donatılmış sıfır kilometre yeni bir Türk ulusunun inşasına hizmet etmekteydi.

Bu dayatmaya karşı olanlar ise doğru yoldan sapan birer kara cahil olarak yaftalandı. Hala da öyle görünürler. O yüzdendir ki yıllardır laiklik bahanesiyle bu ülkenin masum dindar insanına durmadan zulmedildi.

Kız ve erkek çocukları en verimli en üretken yıllarında temel insan haklarından mahrum bırakılarak ötekileştirildi ve haklarında yasal işlemler başlatıldı.

 

Yahu şimdi Yusuf Tekin’e kızıyorlar da, bu ülkede laiklik gerekçe gösterilerek darbeler yapılmadı mı? “Tehdidin adı irtica" denilerek halkın teveccüh gösterdiği partilere operasyon düzenlenmedi mi?

“Hamdolsun” demek bir partinin kapatılması için yeterli sebep görülmedi mi?

Anlayacağınız "Laiklik karşıtı eylemlerin odağı olmak" sihirli cümlesiyle herkes rahatlıkla cumhuriyetin temelini sarsmak ve yıkmak suçundan hayatı bir anda kararabiliyordu.

Örneğin herhangi bir fakülteyi bitirip mezun olmanızın onlar nazarında bir kıymeti yoktu. Şayet başörtülü iseniz laik olmadığınız gerekçesiyle diploma bile alamazdınız!

Doktor, hemşire, öğretmen, mühendis ya da bilim insanı olup olmamanızı performansınız değil başınızdaki örtü belirliyordu!

İmam Hatip okulları laiklik gerekçe gösterilerek katsayı adaletsizliğe maruz bırakılırken, başörtülüler okul önlerinden kovulurken, asker anneleri laikliğe zarar verir gerekçesiyle kışlaya bile sokulmazken, lise talebeleri Cuma namazı kıldı diye günlerce ekranlarda terörize edilirken neredeydi bu özgürlükçü CHP’liler?!

 

Totaliter laiklik anlayışı, bir avuç hastalıklı, marjinal, militan bir kesim oluşturdu bu ülkede. Yusuf Tekin işte buna dikkat çekiyor.

Oysa bir devletin vatandaşları dini konularda farklı düşünebilir, herkesin inancı, mezhebi farklı olabilir. Doğru olan, herkesin inancını kendi bildiği yoldan yaşaması ve ibadet özgürlüğünü elde etmesi ve bunun yasal güvence altına alınmasıdır.

Laiklik tüm medeni ülkelerde olduğu gibi din ve vicdan özgürlüğünü garanti altına alan bir kavram olarak işlev görmelidir. Normal olan budur.


.

Yusuf Tekin neden hedefte?

İyi niyetli tüm çabalara rağmen Türk eğitim sistemi doksan yıllık bir öğütme aracı olarak karşımızda hala ciddi bir sorun olarak durmaktadır.

Çünkü eğitim, bir sistem olarak Türkiye’nin yerli insanına değil batı aklına(pozitivizm) hizmet etmesi için kurgulanmıştır. Bu yüzdendir ki uzun yıllar bir yapı bozumuna uğratılmadan varlığını devam ettirmektedir.

Tevhid-i Tedrisat Kanunu da bu çerçevede çıkarılmıştır. Bu durum İlber Ortaylı’nın tespitiyle; “…eğitimin iki türlü okulda yapıldığı, bürokraside iki sınıf memurun yan yana çalıştığı, daha doğrusu iki tür dünya görüşünün birbiriyle çatıştığı bir toplum sistemi haline dönüştü.”

Rahmetli Halil İnalcık ise; “Türkiye, o dönemde Batı’yı bir bütün olarak benimsemiştir. Türkiye’de radikal bir değişim yapmayı, toplumsal düzeni kökten değiştirmeyi ve her alanda Batılılaşmayı amaçlamıştır” diyerek meseleyi özetler.

O yüzdendir ki Türkiye’de eğitim sisteminin tek bir hedefi vardır; o da ülke insanında medeniyet bilincinin gelişmesini engellemektir.

Açıkçası sistem bütünüyle bunun üzerine inşa edilmiştir. Bu yüzden eğitim, pozitivist düşünceden asla taviz vermez. Kemalizm’i de bu uğurda bir araç olarak kullanmaktadır.

Bu yüzdendir ki eğitim, farklı kesimleri dışlayan, çoğulculuğu, özgürlüğü, üretkenliği körelten, toplumsal huzuru ve barışı bozan bir düşüncenin yaygınlaşmasına hizmet etmektedir. Bu yüzden ders kitaplarının hemen hiçbirinde farklı kesimlere gereken itina gösterilmemiştir.

Hal böyle olunca eğitim sistemi tamamen CHP eksenli bir anlayış üzerine işlev görmektedir. Düşünün ülkedeki tüm farklı kesimlerden tedarik edilen vergilerle finanse edilen milli eğitim yıllardır tek bir ideolojiye hizmet etti.

Bu durum adil olmadığı gibi, bir taraftan ülke çocuklarının var olan yeteneklerini köreltti, diğer taraftan da tarihine, kültürüne medeniyetine yabancı nesiller yetiştirmeye devam etti.

Şimdi Yusuf Tekin, bunu tersine çevirmek için büyük çaba harcıyor. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” etrafında müfredatı yerli ve milli bir zemine çekmeye çalışıyor.

Eleştiren, sorgulayan, akıl yürüten, bilimsel gelişmelere açık, tarihini bilen, köklerine sahip çıkan, vatanını, milletini seven bir eğitim anlayışını savunuyor.

Mavi Vatan, Gök Vatan gibi bu ülkeye ve millete ait değerlerin müfredata dahil edilmesini sağladı. Ders kitaplarında sömürgeci dil yerine bu toprakların, bu iklimin dilini tercih etti.

Hem ülkesinde hem de bölgesinde bir medeniyet perspektifine sahip olan, farklı kimliklerin vatan bilinciyle bir arada yaşamaları gerektiğine dair yeni sosyolojik fikirler geliştiren kaliteli öğrencilerin yetişmesini arzu ediyor.

Geleceğe güvenle bakan, kadim medeniyetinden ilham alan, teknolojiye yön verebilen, ilim- irfan sahibi gençlerin yetişmesine öncülük eden bir eğitim felsefesinin inşa edilmesini savunuyor ve bu uğurda çalışmalar yürütüyor.

Kısacası küresel emperyalist sistemin arzu ettiği bir gençlik yerine, yerini yurdunu bilen kaliteli bir gençliğin peşinde.

Tüm bu gelişmeler doğal olarak ülkedeki Amerikancıların tepkisine neden oldu.

Onlar 19. yüzyıldan kalma batıcı değer yargılarıyla tanzim edilen bu sistemden çok memnunlar.

Çünkü batıcı eğitim sisteminden ahlâk, erdem ve vicdan sahibi fikir adamları, sanatçı, mimar, sosyolog, hukukçu, yazar, siyasetçi, doktor, kimyager, mucit insanlar yetişmiyor.

Çünkü onlar bu coğrafyada üretilen değerleri, ilim irfan birikimini, insanla ve doğayla kurulan irtibatı, adaleti, merhameti, sanatı, birliktelikleri, bilim ve teknolojiyi bu ülkenin çocukları öğrenmesin istiyor.

 

Yusuf Tekin ise “bize ait, buraya ait, yeni ve köklü bir sistem inşa etmeliyiz” diyor. Mesele tamamen bundan ibarettir.


.

Siyasetin yapamadığını eğitim yapar

Bilindiği gibi medeniyet “mdn” kökünden gelir. Mdn aynı zamanda hem sekene/skn hem de kame/ekame anlamlarına sahiptir. Her iki kelime de sükûn bulmak, oturmak, sakin olmak gibi anlamlara gelir ancak İhsan Fazlıoğlu’na göre kame/ekame aynı zamanda dik durmak demektir. Oturarak-mesken edinerek- dik durmak.

İnsanın beşeri tarafı sakin iken dik duran insani tarafı akli/manevi yönüdür. Dik durmadan, akıl sahibi olmadan, yeri yurt edinme noktasında cesur adımlar atmadan, büyük düşünmeden ülkenize hizmet edemezsiniz.

İhsan Fazlıoğlu Hoca bu meseleyi uzun uzun anlatır.

Sevgili dostlar, bilindiği gibi bizler 1699 yılında yapılan Karlofça Antlaşması’ndan bu güne beka-i devlet kaygısı yaşayan bir milletiz.

İbn Haldun’un ”Mağlup, galibi taklit eder, ona benzemeye çalışır” tespitinde olduğu gibi CHP marifetiyle de yıllardır taklide zorlandık.

Özümüzden, geçmişimizden, kendimizden, tarihimizden, medeniyetimizden uzaklaştırıldık. Ömrümüz darbelerle, yoksullukla ve hasretle geçti.

Türkiye, CHP zihniyetinin ürettiği asimilasyoncu, farklılıkları dışlayan, ilim ve kültür birikimini kesintiye uğratan, baskıcı, ideolojik, dar politikaları geride bıraktı. Bıraktı ama tesiri hala devam ediyor.

Uzun zamandır da tarihi kültürel ilim irfan geleneğiyle temas kurma, yeri yeniden yurt tutma ve ortak akıl inşa etme anlayışı üzerine kurulu yeni bir şuurun, bilincin oluşması için çaba sarf ediyoruz.

Eskiden açılan yaralarımızı sarmaya çalışıyoruz. Ne var ki eğitim yaramız hala kanıyor.

Bakınız, Türkiye’de eğitim hayatını tanzim eden kanunların darbe dönemlerinde cuntacı generaller marifetiyle hayata sokulduğu bir gerçektir.

Örneğin 222 sayılı İlköğretim Kanunu’nun kabul tarihi 1961, 1739 sayılı Eğitimin Temel Kanunun kabul tarihi ise 1973’tür. 1982 darbe anayasasındaki eğitim kanunu da bugün hala geçerliliğini sürdürmektedir.

28 Şubat MGK Kararlarını söylememe gerek bile yok. İsmail Hakkı Karadayı’nın 8 yıllık kesintisiz eğitim yasası, Çevik Bir’in meslek liselilerinin önünü tıkayan katsayı uygulaması gibi sayabileceğimiz çok sayıda kanun ve yönetmelikler çıkarıldı.

Hakkını yemeyelim, AK Parti, dönemin baskıcı ve despot kararlarının çoğunu değiştirdi ve eğitim sistemine bir nebze olsun nefes aldırdı.

Ne var ki Türkiye’de eğitim yapı ve anlayış olarak bugüne kadar hiçbir değişikliğe maruz kalmadı. Kısacası bugüne kadar hiçbir güç eğitim sistemini değiştiremedi.

Ülkeyi Gladyo’nun talimatlarıyla her darbe döneminde hizaya sokan, sosyal, siyasi ve ekonomi alanlarında gerileten, tırpanlayan hem içeride hem de dışarıda elini kolunu bağlayan Amerikancılar eğitim alanı da boş bırakmadılar.

Global ölçekte gerçekleşen operasyonları yürüten bu ihanet şebekesi eğitim kurumlarını vesayet üreten birer fabrikalara dönüştürmekten geri kalmadı.

Medya, sivil toplum, siyaset, dernek, işadamı ve sanat dünyası üzerinden çok kapsamlı bir sistem kuran küreselci derin yapılar eğitim aracılığıyla topluma sürekli olarak nifak soktular.

 

Böylelikle eğitim sistemi bir mekanizma olarak ülkeyi yerlilikten uzaklaştırarak Amerika’nın emellerine hizmet etmesi için iyi bir imkân sunuyordu.

Oysa Türkiye’nin değişen dünya ve bölge dengeleri içinde, bu değişimi anlayıp, ayak uydurabilecek, vizyon ve proje sahibi, aldığı bilgiyi sağlam analiz edebilecek bireylere ihtiyacı olduğu açıktır.

İçeride birlikteliği esas alan Türkü, Kürdü, Alevi’yi, Suniyi, seküleri, dindarı, bir arada çatışmadan tutabilen, medeniyet perspektifli, içinde yaşadığı toplumun geçmişi ve bugünü ile barışık, farklılıklara hoşgörülü, ahlaki değerleri benimsemiş bireyler yetiştirmeye özen gösteren bir eğitim sisteminin artık devreye sokulması bir zorunluluktur


.xxx

 

Türkiye iç cepheyi güçlendirmek zorunda

ABD ve İsrail, şiddet, cinayet ve adaletsizlik üzerine kurulmuş iki terör devletidir. Uluslararası hukuk, insan hakları, BM kararları gibi şeyler bu iki devlet için geçerli değildir. İstedikleri ülkeyi işgal etmeleri için herhangi bir bahane uydurmaları kâfi.

Dünyanın geldiği ya da getirildiği noktaya bakar mısınız?

Geçenlerde Çin Devlet Başkanı Xi Jinping, askeri kıyafetleri giyerek "savaş hazırlıklarından" söz etti.

Kuzey Kore’den de sesler gelmeye başladı. Son zamanlarda Güney Kore'yi işgal etme tehdidinde bulunuyor

Orta Doğu malum bölgesel savaş yaşanıyor. Gazze, Lübnan ve Suriye’ye doğru ilerleyen bir tehdit söz konusu. Daha dün İsrail, İran’a saldırdı. Rusya, Ukrayna üzerinden engellenmeye çalışılıyor.

Bahçeli’nin açıklamalarından sonra ülkemizde de TUSAŞ’a bir terör saldırısı gerçekleşti.

ABD saydığım tüm bu savaşların merkezinde yer alıyor.

ABD'nin Pasifik bölgesindeki üst düzey komutanlarından General Charles Flynn ise ABD ile Çin arasında savaş çıkarsa, bunun küresel ekonomik açıdan yıkıcı sonuçları olabileceğini söylüyor.

Çünkü Bloomberg Economics Ocak ayında bir savaşın maliyetinin 10 trilyon dolara kadar çıkabileceğini, bunun da küresel GSYİH'nın yaklaşık %10'una denk geldiğini açıklamıştı.

Yayınlanan bir raporda, Ortadoğu'da daha geniş çaplı bir çatışmanın petrol fiyatlarını ve enflasyonu artıracağı, Ukrayna'nın bir kısmının barış anlaşması kapsamında Rusya'ya verilmesi durumunda ise gıda ve petrol piyasalarının daha da bozulacağı belirtiliyor.

Diğer taraftan ABD, Tayvan'a yönelik bir Çin tehdidiyle başa çıkmak ve Pasifik'teki konumunu güçlendirmek için çok da yeterli görünmüyor çünkü ABD'nin askeri ve savunma sanayi üssü zayıflıyor.

RAND Corporation'dan Raphael Cohen bile Rusya ve Çin ile aynı anda mücadele etmek durumunda kalacak olan bir Amerika’nın askeri harcamalarında büyük bir artışa yol açacağını ve bunun da Amerika’ya olumsuz etkileyeceğini söylüyor.

Fakat Amerika buna rağmen bir dünya savaşı çıkarmak için var gücüyle çabalıyor. Ve ülkeleri kışkırtıyor.

Tam da böyle bir zamanda “Uluslararası politikada dönüm noktası” olarak görülen BRICS Zirvesi gerçekleşti. Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın da katıldığı zirvede önemli kararlar alındı.

Filistin'in Birleşmiş Milletler'e tam üyeliği, İsrail'in Lübnan'daki terör saldırıları, Gazze, Suriye ve İran'daki saldırıları, Kızıldeniz krizi, Güney Sudan, Haiti, Afganistan'daki durum gibi birçok başlık masaya yatırıldı.

En önemlisi de gelişmekte olan ülkelerin daha fazla temsil edilmesi için Bretton Woods gibi kurumlarda reform yapılması istendi.

Ve elbette İsrail'in saldırılarını derhal durdurması çağrısı yapıldı. Hatta iklim değişikliğiyle mücadele bahanesiyle tek taraflı tedbirlere karşı olduklarının da altını çizdiler.

Atlantik cephesinin tüm dünyayı tehdit ettiği şöyle bir zamanda Türkiye bir taraftan BRICS’e üye olmanın yollarını ararken diğer taraftan da haklı olarak iç cepheyi güçlendirmeye çalışıyor.

Ve bunun yolunun da Türk Kürt ittifakı olduğunu çok iyi biliyor.

 

Tek parti döneminde sadece Kürtlerle değil tüm farklılıklarımızla olan bağımız kopartıldı. Tarihi hafızamız boşaltıldı. Tarihi şuurumuzu da gelecek idrakimize de ciddi darbe vuruldu.

O yüzdendir ki bu tarihi birliktelik yeniden inşa edilsin istiyoruz. Bahçeli’yi eleştirebilirsiniz ama doğru bir şey yapıyor.

Bahçeli’nin de ifade ettiği gibi; Türklerle Kürtler bin yıllık bir ortak din, ortak tarih ve ortak coğrafya sonucunda maddi ve manevi bakımlardan birleşmişlerdir. Bugün ise ortak düşmanlar ve ortak tehlikeler karşısında bulunuyorlar. Bu tehlikelerden ancak ortak bir kararlılıkla ve birliktelikle kurtulabilirler.


xxx


.

Birlik olursak parçalayamazlar

I.Dünya Savaşı, imparatorlukların tasfiye edildiği (İngiltere hariç) bir savaştı. II. Dünya Savaşı sonucunda İsrail kuruldu. Bu süreçte Hitler eliyle İbrani asıllı Yahudiler İsrail devletinin kurulması için Filistin'e gönderilirken Hazar Türkleri/Yahudileri de fırınlara gönderildi.

Hitler ile Yahudi örgütleri arasında, Alman Yahudilerinin Filistin' e göçlerini kolaylaştırmak amacıyla bir anlaşma imzalandığını tarihçiler söylüyor.

Kısacası I. ve II. Dünya Savaşlarıyla İsrail devletinin temelleri atılmıştı. Şimdi III. Dünya Savaşı ile büyük İsrail devletini kurmak niyetindeler.

İsrail devletinin kurulabilmesi için de Osmanlı Devleti’nin savaşa girip parçalanması gerekiyordu. 1982 yılında Oded Yinon tarafından kaleme alınan “İsrail için strateji” adlı çalışmada da Suriye’nin ayrı devletlere bölünmesi planlanıyordu.

Suriye’nin kuzeyinde ikinci bir İsrail devleti diyebileceğimiz PKK devletinin kurulması da planın bir parçasıydı.

Servetlerini büyük krizlerden ve büyük savaşlardan temin eden küresel sistem, II. Dünya Savaşından sonra finans ağını da sistemleştirerek gücünü arttırdı.

1978 Washington mutabakatı ile birlikte “piyasalar ne kadar serbest olursa o kadar refah ve zenginlik” vaatleriyle/bahanesiyle çark dönmeye başladı. Ve finansal despotizmin temelleri de atılmış oldu.

Bugün küresel ekonominin %40‘dan fazlası 43 bin şirketin kontrolünde ve bu şirketler de 147 bankacılık ve finans şirketinin tekelinde.

Böyle bir dünyada milletlere yer yok. Artık sahnede ulus üstü şirketler, finans kuruluşları, siber askerler, istihbarat yapıları ve ülkelerde konuşlandırılan terör örgütleri başrol oynuyor.

Düşünün, Irak petrolleri 1958 ihtilaline kadar % 23,75 eşit hisseyle ABD, İngiltere, Fransa ve Hollanda arasında paylaşıldı. %5 hisse de anlaşmaya aracılık eden petrol baronu Caloste Gülbekyan'a ayrıldı. Irak'a mı? %0 hisse!

Ve sonra USA Dışişleri Bakanı Kissinger'in “Umarım birbirlerini yok ederler” dediği İran-Irak Savaşı! Peki, kim kazandı? Tabii ki her iki ülkeye de aynı anda finansörlük yapan küresel baronlar.

İslam ülkelerini çözüp, dağıtmak ve kendi dünyalarında hapsetmek isteyen bu güçlerin temel amacı İslam dünyasında gerçekleşmesi muhtemel bir siyasi, ekonomik ve askeri birlikteliğin tesis edilmemesidir.

Bu sebeple sürekli halklarda bir bilinç kaymasına ve bulanıklığına yol açtılar. Aydınlardan da yandaş toplayarak insanların kafalarının karışmasını sağlıyorlar. Mezhep ayrılığı da cabası!

Bakınız son iki yüz yıldır finans, teknoloji, istihbarat, askeri, siyaset ve medya gibi birçok alanda örgütlenen ve güçlenen bir Amerikan emperyalizminin varlığı ile karşı karşıyayız.

Bugün dünyanın geri kalanının sessiz kalması bu gücün neredeyse tüm ülkelere sirayet etmesi sebebiyledir.

O yüzden diyorum ki, İsrail’in topraklarımıza doğru ilerlediği bir şöyle bir zamanda bu topraklarda yaşıyor olmanın verdiği bilinç ve sorumlulukla buraya ait söyleyebilecek sözlerimiz olmalıdır.

Sözlerimiz; elbette dini, ırkı, rengi, düşüncesi, mezhebi, inancı ne olursa olsun vicdan, ahlak ve erdem sahibi herkese olmalıdır. Çünkü saldırı hepimize dönük…

İçeriden ve dışarıdan kuşatma altında olduğumuzu söylememize gerek var mı? Her şey gözlerimizin önünde cereyan ediyor.

İçimizdeki şuursuz, entelektüel melekeleri dumura uğramış sözüm ona aydın ve siyasetçiler, tatlı su İslamcıları, gevşek, lüpçü muhafazakârlar henüz meselenin ciddiyetini kavrayamadılar.

 

Elli yıldır ‘kahrolsun İsrail’ sloganı atmaktan öte bir şey yapamayan, coca cola boykotunu büyük mücadele kapsamına alan bu tipler mezhepçi takıntıları yüzünden birliktelik ruhundan uzak görünüyor.

Oysa bizler, özü-gürlüğümüzü, derin irfanımızı, varlığımızı ve vicdanımızı kimseye esir etmeyeceğimizi cümle âleme yeniden ilan etmeliyiz. Burası başkalarının değil bizim meskenimizdir.

.

İsrail durmayacak, aklımızı başımıza alalım

İsrail’in ilk başbakanı David ben Gurion, Tevrat’ta geçen; “ Sana kulluk etmeyen kavim ve ülke yok olacak ve milletler tamamen harap olacak” ayetini hatırlatarak şöyle diyordu; “Yahudi devletinin sınırları sonsuza kadar kesinleşmeyecektir.”

“O yüzdendir ki” diyordu “şu anda İsrail’in temel düşüncesi savaştır, başka bir şey değil.”

Ünlü Tevrat tefsircisi İbn Meymun’a göre; Kral soyundan Mesih gelince diğer milletler Yahudilere boyun eğecekler ve böylelikle Yeni Dünya Düzeni kurulacak.

Mesih’in ortaya çıkması için de bazı kehanetlerin gerçekleşmesi gerekiyordu. Bunlar; İsrail’in bir devlet olarak kurulması, Kudüs’ün ele geçirilmesi, İsrail’in nükleer güç sahibi olması ve Mescid-i Aksa’nın yıkılıp yerine Süleyman Tapınağı’nın üçüncü kez inşa edilmesi.

Bunun uzun soluklu bir proje olduğunu bilmem söylememe gerek var mı?

Bakınız, 1931'den 1948'e kadar İngiliz Mandası altındaki Filistin'de Siyonist bir devlet kurmak amacıyla terör saldırıları gerçekleştiren silahlı paramiliter Siyonist bir yeraltı örgütü vardır adı, Irgun.

Kurucusu ve lideri, siyasi Siyonizm'e bağlı olan ve Chaim Weizmann'ın tavsiyesi üzerine 1921'de Dünya Siyonist Örgütü'nün liderliğine atanan Odessa doğumlu Rus Yahudi Siyonist Vladimir Jabotnski’dir

Bu adam aynı zamanda Çanakkale ve Filistin cephesinde İngilizlerle birlikte Osmanlı’ya karşı savaşan Betar adlı silahlı örgütün de kurucusudur.

Bu tür örgütlerin yanı sıra Mesih'in gelişini hızlandırmak için Tapınağı yeniden inşa etmeyi amaçlayan aşırı Yahudi mezhepleri de mevcuttur. Bunlar teolojik alt yapısı olan çok tehlikeli örgütlenmelerdir.

Şu anda Ağlama Duvarı'ndaki iki Talmud okulu, iki yüz öğrenciye tapınak hizmetinin inceliklerini öğretiyor. Nisan ayında, Mesih'in gelişini hızlandırmak için Kudüs'te kızıl başlı bir inek kurban edildi.

Yahudi mesihçiliği süreci hızlandırmak istiyor, bu yüzdendir ki Yahudi-Amerikalı Atlantikçiler, Rusya'yı dünyayı yok edecek küresel bir nükleer savaşı tetikleyecek noktaya getirmek için sürekli kışkırtıyor.

Ukrayna ve Filistin'deki savaşlar nasıl bir nükleer felakete doğru gittiğimizi gösteriyor. Bunu Kudüs Tapınağı'nı yeniden inşa etme süreci dâhil olacak.

Yahudiliğe göre “Mesih”in temel görevlerinden biri, Hezekiel'in (37:26-28) kehanetine göre sonsuza kadar kalacak olan Kudüs'teki Üçüncü Tapınağın (Bet HaMikdash) yeniden inşası olacaktır.

13 Şubat 2002'de Beş yüz bin İsrailli, Tapınak destekçileri tarafından düzenlenen bir gösteriyle Tapınak Dağı'na yürümüştü. Ve burada tüm Kudüs'ü ele geçirme sözü verdiler.

İsrail'de yıllardır Tapınağın "yakında" yeniden inşası için özel olarak çalışan dernekler var. En aktif ve güçlü olanlardan biri, geleceğin Tapınak rahiplerini eğiten bir haham okulu olan Yeshiva Ateret Cohanim'dir.

Bunlar Üçüncü Tapınağı yeniden inşa edebilmek ve böylece İsa'nın ikinci gelişini hızlandırabilmek için tüm Yahudilerin Filistin'e geri gönderilmesi gerektiğine inanıyorlar.

Ve nihayetinde inançları gereği İsrail krallığı bu dünyada kurulacak. Yahudi olmayanlara karşı duyulan intikamın tam da bu noktada önemi var. Çünkü Tanrı'nın Krallığının genel olarak milliyetçi-dünyevi bir yönü vardır.

İsrail'in sonuna kadar bu intikamından vazgeçmeyecektir.

Mesih’in gelmesi için o korkunç kehanetlerin gerçekleşmesi gerekiyor ve bunun için her türlü insanlık dışı terör uygulamalarını devreye sokuyorlar.

 

Bugünlerde Filistin'de yaşananlar ve savaşın Lübnan'a, Suriye’ye, İran'a, Türkiye’ye ve hatta Rusya'ya sıçrama tehlikesi göz önüne alındığında bu işin ne denli korkunç bir plan dâhilinde işlediğini anlamamız lazım.

O yüzdendir ki aklımızı başımıza almamız lazım. Karşımızda insan neslini hedef almış korkunç bir kitle var. Ve bu mesele canlı yayınlarda gülerek anlatılacak bir mesele değil!


.

​Devletin Kürtlere yaptığı ikinci teklif

İlki çözüm sürecindeydi ve yine bugünkü gibi haklı bir gerekçesi vardı. Bu köşeyi takip edenler bilir. Muğlalı bir Türkmen olarak oldum olası Türk Kürt birlikteliğine vurgu yapmışımdır. Arşivim böyle yazılarla doludur.

Çünkü küresel sistem, PKK eliyle kadim Kürt halkından Selahaddin Eyyubi'nin intikamını almaya çalıştı. Türklerle Kürtler ebediyen birbirlerine düşman olsunlar diye ne gerekiyorsa yapıldı bu ülkede.

Erdoğan siyaset sahnesine adım attığında ise bir şey oldu. Eski Türkiye'nin mağdurları bu dönemde sahici, samimi ve kalıcı dostluklar kurmaya başladı. Üstelik bu dostluk sıradan, içi boş olan bir dostluk değildi. Yaralarımızı çarçabuk sararak güçlü bir Türkiye inşa edelim istiyorduk.

Ama Amerika izin vermedi. Örgütü PKK, devletin uzattığı eli geri çevirerek çatışma ortamı oluşturdu.

Bugünlerde yine bir hareketlilik var.

Milliyetçi Hareket Partisi’nin lideri Devlet Bahçeli’nin İmralı çağrısı sizleri şaşırtmış olabilir. Bunu normal karşılarım. Zira geçmişte asılmasını istediği bir terör örgütü liderini bugün meclisten çağrı yapmasını teklif ediyor.

Ve şöyle bir cümle kurdu Bahçeli, "Teröristbaşının tecridi kaldırılırsa TBMM’ye gelsin ‘terör bitti’ desin.”

İnanın ülkenin değme liberalleri bugünlerde böyle bir açıklama yapmayı akıllarından bile geçiremezdi.

Şimdi mesele şu,

Bilindiği gibi Amerika, Ukrayna üzerinden Rusya’yı, İsrail üzerinden de Suriye ve ülkemizi hedef alarak tüm dünyada küresel hegemonyasını kurarak hepimizi tutsağı aline getirmek istiyor. Ve bu tehdit her geçen gün artıyor.

Bu ateş er ya da geç bizi bulacak. Bunu hepimiz biliyoruz.

Hatırlarsanız Clinton başkan olduğunda ’Türkiye Arap dünyasına kaymakla hata yapıyor’' diyen Martin Indyk’i önce Orta Doğu Danışmanlığı masasına getirdi sonra da İsrail Büyükelçisi olarak atadı.

O dönem ABD, Irak’ı parçalamak için Barzani üzerinden Kürtleri kullanmak istiyordu. Bugün ise PYD üzerinden Türkiye’yi güneyden kuşatmak istiyor.

1994 yılında Başbakanlığa bağlı Politik Psikoloji Merkezi tarafından organize edilen bir toplantıda davetlilerden İsrailli bir uzman, Türkiye’nin güneyini Kürdistan olarak göstererek zaten niyetini açıkça ortaya koymuştu

Lafı uzatmayayım, açıkçası 150 yıllık büyük bir plandan bahsediyoruz. Siyonistler, Orta Doğu’daki haritaların yeniden şekillenmesinde rol oynayacak kukla bir devletin peşindedir.

İşte bu plan Erdoğan’ın iktidarı ele almasıyla ciddi anlamda sekteye uğramıştı. Barzani ile kurulan ilişkiler ve yapılan petrol anlaşmaları ABD’nin beklemediği hamlelerdi.

Bugün de Bahçeli’den böyle bir hamle beklemiyorlardı. Belki de bekliyorlardı şimdilik bunu bilmiyoruz.

Hatırlayınız, Diyarbakır buluşmasında Erdoğan “bizim muhabbetimize sınır çizemezler” diyerek muhteşem bir konuşma yapmıştı. Bir gün sonra FETÖ de dershaneleri bahane ederek açıktan savaş kararı aldı ve ardından 17-25 Aralık darbe teşebbüsü yaşandı.

Kısacası ne zaman Türk ve Kürt(PKK değil) yan yana gelmeye çalışsa bu ülkeyi kaosa sürüklediler. Şimdi ateş etrafımıza sararken birlikte olmaktan başka çaremiz kalmadı. Ben bu çıkıştan istifade ederek birlik olmayı yeniden dillendireceğim.

 

Fakat ABD, bugün Kürt devleti projesinden vazgeçmiş değildir. Bu uzun soluklu projeyi bugün Suriye’nin Kuzeyinde tesis etmek niyetindedir. Arka planda neler dönüyor bilemem. Bildiğim tek şey içeride ortak aklı tesis etmemizdir.

Fakat burada unutulmaması gereken husus, PKK’nın kontrolü Öcalan’da değil Amerika’dadır. Bakalım Bahçeli’nin aldığı riskin boyutları ne olacak?


.

Gün uyanma ve tedbir alma günüdür

400 milyonluk Arap dünyasının 9 milyonluk İsrail engelini aşamamasının perde arkası bir hayli trajik bir o kadar da karanlık ve kirli ittifaklara dayanır.

Bugün ABD başta olmak üzere İsrail, "Tanrı'nın iradesi" diyerek dünyanın anasını ağlatırken İslam ülkeleri kendi aralarında mezhep kavgası vermeye devam ediyor.

Geçenlerde terörist Netanyah’u BM’de elinde iki haritayla çıktı. Haritada siyah renkle işaretlediği İran, Irak, Suriye ve Lübnan gibi ülkeleri düşman devlet statüsüne soktu.

Yeşil renkle işaretlediği ülkeleri ise kutsal müttefikler ve dost ülkeler olarak gösterdi. O ülkeler, Arabistan, Mısır, BAE, Ürdün, Sudan ve Bahreyn.

Sonra sırf mezhep kavgası yüzünden Hizbullah lideri Hasan Nasrallah’ın İsrail tarafından katledilmesini sevinen insanlar oldu.

Hamas, lideri İsmail Haniye'nin İsrail tarafından öldürülmesinde de aynı sevinci paylaşanlar olmuştu.

Müslümanlar kendi içinde çatışırken İsrail her gün bir liderin kafasına sıkıyor. Şii, Sünni diye de ayırmıyor. Kendisine engel olan kim varsa ortadan kaldırıyor.

 

O halde İslam dünyası neyi bekliyor? Neden bir araya gelemiyorlar?

Biz bu soruları sorarken ‘iki devlet tek millet’ olarak nitelendirdiğimiz ‘gardaş’ devlet Azerbaycan, İsrail silah şirketi Ari Arms ile iş birliği anlaşması imzalayarak kadeh tokuşturuyordu.

İsrail'in Azerbaycan Büyükelçisi George Deek de ‘bu paha biçilmez bir ortaklık’ yorumunu yaptı.

Tüm bunlar İsrail’in son bir yılda 40 binden fazla sivil insan ve çocuk öldürdüğü ve Lübnan’da da öldürmeye devam ettiği bir ortamda oluyor.

Anlamadığım şey şu, emperyalist güçler, mezhep, din ve ideoloji farkı gözetmeden ortak hareket ederken ve yine mezhep, din ve ideoloji farkı gözetmeden İslam dünyasını kan gölüne çevirirken bu ülkeler neden bir araya gelemiyor?

Belli ki liderleri, yeni dünya düzenine ikna edilmiş uysal, itaatkâr birer kölelere dönüştürülmüş.

Bir ara Cumhurbaşkanı Erdoğan, ‘Benim dinim Sünnilik de değildir Şiilik de değildir, benim dinim İslam‘dır. Ben tıpkı 1 milyar 700 milyon kardeşim gibi sadece ve sadece bir Müslümanım. Diğer tüm farklılıklar bu inancımın, bu sıfatımın gerisindedir’ demişti.

Bu anlayış tüm İslam ülkelerinde olabilseydi İsrail bu denli pervasızca hareket edebilir miydi?

Bakınız, Yeni Dünya Düzeni yani “yeni bir dünya” ideali, vahiy formatlı seküler bir inanç ütopyasıdır. Asıl tehlike bu sapkın inanca dayalı olarak sergilenen vahşet ve yıkımdır. Ve bunu gördüğünüz gibi acımasızca ve hukuk tanımadan yapıyorlar.

20 Ocak 2005 yılında Başkan Bush, yemin merasiminde; “Amerika’nın hayati çıkarları ile köklü inancımız artık yekvücut” diyerek kurgulanan bu korkunç senaryoda bir oyuncu olduğunu deklare etmişti.

12 Eylül sonrası ABD'nin Türkiye Büyükelçiliği görevini yürüten R. Strausz Hupe; “Milli devletleri tarihe gömmek, ABD'nin ve bizim en önemli misyonumuzdur" derken açıkçası büyük sıfırlamacı elitlerin gelecek planlarını deşifre ediyordu.

Dünya siyasetinde etkili rol oynayan yüzlerce kişinin Evanjelist örgütüne üye olduğunu söylememe bilmem gerek var mı?

 

BM, Dünya Bankası ve merkez bankaları gibi dünya çapında örgütlenmeleri kuran bu örgütlerin nihai amacı, tüm dünyayı BM’de kuracakları bir hükümet aracılığıyla tek elden tek amaç için yönetmek ve yönlendirmektir.

Türkiye bu anamda devleti, milleti ve ordusuyla ezoterik örgütlerin hedeflerini iyi okumak ve anlamak durumundadır.

Büyük İsrail Projesi’nin adım adım gerçekleşmeye başladığı bir süreçte sorgulama ve muhakeme yetilerini yitirmiş, duyarsız, hissiz, ruhsuz insanlarla işimiz yok.

Gün uyanma, tedbir alma ve birlik olma günüdür. O yüzdendir ki küreselci zihniyetin hedeflerini iyi okumalıyız. Her türlü çatışma ve ayrışma Amerika ve İsrail’e yaramaktadır.


.

BM'nin Gelecek Paktı ne işe yarayacak?

BM, geçenlerde herkesin internete bağlı ve dijital bir kimliğinin olacağı Gelecek Paktı’nı imzaladı. Yani “Küresel Dijital Mutabakat” metni BM'de kabul edilmiş oldu.

Dünya liderleri de yarının nesilleri için daha güvenli, daha barışçıl, sürdürülebilir ve kapsayıcı vs gibi süslü ifadelerle yeni bir dünyaya yönelik bu adımları atmayı taahhüt etti. İsterlerse etmesinler!

Almanya'nın Namibya ile birlikte liderlik ettiği ve 9 ay süren müzakereler sonunda Türkiye'nin de aralarında yer aldığı BM üyesi 143 üye devletin imzası var.

Küresel sistemin resmi sözcüsü Guterres ise paktın kabul edilmesiyle yeni bir dönemin kapısının açılacağını ifade etti.

BM söylemine aykırı olan her şeyi dezenformasyon ve nefret söylemi olarak sınıflandıracaklarının da altını çizdiler. Muhalefet ederseniz yandınız demektir bu. Kovid süreci buna şahittir.

BM’ye göre bugün dünyada yaklaşık 2,6 milyar insanın internet erişimi yok ve bu nedenle dijital çalışma kampına bağlı değiller. O yüzden herkesin bu ağın içine alınması gerekiyor. Elbette kontrol için.

ABD NTIA Yöneticisi Alan Davidson Zirve’de, "Pandemi bize bağlantının bir lüks değil bir zorunluluk olduğunu ve yaklaşan yapay zeka devriminin internet erişimi olmayanlar arasındaki uçurumu daha da derinleştireceğini ifade etti.

 

UNDP Başkanı Achim Steiner göre ise dijital kimlik, daha önce erişilemeyen hizmetlere erişim olanağı sağlayacak.

Anlayacağınız zirvede iklim değişikliği, çatışma, gıda, yoksulluk, dezenformasyon, nefret söylemi, yapay zeka, dijital kimlik ön plana çıktı.

Tüm bu başlıklar da uluslararası hukuka saygı, genişletilmiş işbirliği, BM'nin artan rolü ve olmazsa olmazları birlikte çalışabilirlik kisvesi altında gerçekleşecek.

Aslında olan biten nedir biliyor musunuz? “Dünya Hükümeti” hızla gerçekleşiyor.

Bu arada sadece iklim değişikliği için yılda 100 milyar dolar harcanacak. İşin bir de kazıklama boyutu var.

Açıkçası karşımızda küresel totaliter bir ideolojinin varlığı ile karşı karşıyayız. Bu ideolojinin asıl hedefi insanın doğasının ve fıtratının dönüştürülmesidir.

Tam da bu noktada Klaus Schwab, “Dördüncü Sanayi Devrimi” kavramını ortaya atmamış mıydı? Ve burada da açıktan “İnsanlığın dönüşümünden” bahsediyor.

Hologram bedenler, transhümanizm, blockchain teknolojisi, yapay zekalar, aşı pasaportları, genetik, küresel ısınma üzerine yapılan deneyler gibi insana, doğaya ve topluma yönelik birçok alanda yapılan çalışmalar…

Dördüncü sanayi devrimini denilen şey de tüm beyinleri ve zihinleri daha iyi donatmak ve kontrol etmektir.

Nöroteknoloji aracılığıyla dördüncü sanayi devrimine olumlu bir şekilde uyum sağlayacağız ve sonra uzaktan kontrol edilmenin davranışsal olarak optimize edilmenin ne demek olduğunu deneyimleyeceğiz. Okulları da tam bu mantıkla yeniden şekillendirecekler.

Bu yeni dünya sistemine hazır bir nesil yetiştirmek için ülkelerin tüm eğitim sistemleri yeni baştan şekillenecek.

Kısacası bizim ne istediğimizin, ne düşündüğümüzün veya ne hissettiğimizin bir önemi yok. Cihazlarımız giderek kişisel ekosistemimizin bir parçası haline gelecek, bizi dinleyecek, ihtiyaçlarımızı tahmin edecek ve gerektiğinde bize yardım edecek.

 

BM de yapılan budur. Biliyorum ülkemizde bu sürece gönüllü katılım sağlayacak çok insan var. Daha şimdiden kendilerini buna hazırlıyorlar. Farkında değiller ama insana yönelik büyük bir ihanetin içerisindeler.

Foucault, “Dünya, yöneticileri, psikologlar ve halkı da hastalar olan büyük bir tımarhanedir” diyordu. İnanın dünyayı öyle bir yer haline getirmek için çalışıyorlar.

Dünyanın her yanına yayılmış zihinsel ağlar aracılığıyla tek bir düşünceye, ideolojiye ve korkuya boyun eğdiriliyoruz. Kısacası yepyeni mekanik, teknik, dijital bir dünya bu. Burada insan yok. Bilmem anlatabildim mi?


.

İnsana gerek duyulmayan bir çağdayız

Eğitim bir sistem olarak Türkiye’nin yerli insanına değil batı aklına(pozitivizm) hizmet etmesi için kurgulanmıştır. Bu yüzdendir ki uzun yıllar bir yapı bozumuna uğratılmadan varlığını devam ettirmektedir.

Demem o ki, Türkiye’de eğitim sisteminin hedeflerinden biri de; ülke insanında medeniyet bilincinin gelişmesini engellemektir.

 

Bu yüzdendir ki eğitim, pozitivist düşünceden(sekülerizmden) asla taviz vermiyor. Dolayısıyla özgürlüğü, özgünlüğü, üretkenliği köreltiyor.

En önemlisi de ortak aklı baltalıyor oysa tam tersi, ortak akıl eğitim aracılığıyla tesis edilmelidir.

Bizler çağdaşlık ve ilericilik kisvesi adı altında ülke çocuklarının geçmiş tarihi kültürel değerleriyle bağ kurmasını engellerken bakın dünyada neler oluyor?

Amerika, bildiğiniz gibi İran, Venezuela, Rusya, Irak, Suriye ve daha birçok ülkeye yönelik yaptırımlar aracılığıyla ülkeleri hedefe koyuyor, darbeler yaptırıyor ve çıkardığı savaşlarda milyonlarca insanı öldürüyor ve on milyonlarca da mülteci oluşturuyor.

Ve İsrail ile birlikte sadece on ayda kırk beş bin masum insanı katletti ve bunların büyük çoğunluğu çocuk.

 

ABD Senatörü Lindsey Graham ise Batı'nın Ukrayna'ya daha fazla silah göndermesi gerektiğini, çünkü Ukrayna’nın trilyonlarca dolar değerindeki minerallerin üzerinde durduğunu söyledi.

Bakar mısınız adamlara!

Dünyadaki finans sistemi deseniz bir avuç bankerin elinde oyuncak oldu. Rothschildler, Rockefeller'lar, Morgan'lar, Barclay'ler, Lazard'lar, Warburg'lar ve benzerleri…

Ve bu adamlar finans dünyasına hâkim oldukları kadar ülkelerin politikalarına da yön veriyor.

George Orwell bile bu denli korkunç bir totalitarizmi hayal edememişti.

Bugün eğitim politikalarımızın içeresinde de yer alan BM Gündem 2030 dedikleri şey de özünde totaliter sosyalist bir manifestodur. BM bu iş için “Sürdürülebilir Kalkınma Çözümleri Ağı (SDSN) Başkanlığı” bile kurmuş.

 

150 ülkeden 2 bin üniversiteyi içeren, küresel sürdürülebilir kalkınma hedeflerini gerçekleştireceklermiş.

Hedeflerine baktığımızda karşımızda bambaşka bir yeni dünya düzeni görüyoruz. Küresel ısınmadan tutun, karbon ayak izi, sosyal kredi, akıllı şehirler, yapay zekâ, finans, medya ve siyaset dünyasına kadar hemen her alanda insan hayatını yeni baştan tanzim edeceklerini söylüyorlar.

New York'ta, 2024 BM yıllık toplantısı 22 ve 23 Eylül'de gerçekleşti. Özel oturumunda geleceğin dünyasını açıklayacaklardı. Tamamen dijitalleşmiş bir dünya bu.

Hatta Almanya ve Namibya hükümetleri Big Tech ve Big Finance'in yardımıyla BM Genel Kurulu için küresel dijitalleşmeye ilişkin bir “paket” hazırladı.

Bu dijital köleleştirme paketi, insana artık gerek kalmadığının bir işaretidir. Dünyadaki birçok ülke de bunu zaten kabul etmiş durumdadır. Ülkemiz, yapay zeka diye diye kafayı yiyecek tipte insanlarla dolu.

Oysa dijitalleşme dedikleri şey tüm dünya insanlarına bir deli gömleği giydirmektir.

 

Bunu yaparlarken dünyanın hiçbir yerinde halka danışılmadı. Çünkü zaten hedeflerinde halk var, İnsan var.

Dünya çapındaki hükümetler, WEF'in Küreselleşme 4: Dördüncü Sanayi Devrimine zorlanıyor. Hoş, onlar da buna koşa koşa gidiyorlar ya.

Neticede bu kabullenişle her şeyimizi kontrolleri altına veriyoruz. Harcamalarımız, sağlık verilerimiz, beslenme alışkanlıklarımız, seyahatlerimiz, televizyon ve radyo tercihlerimiz, dostluklarımız, alışveriş ve harcama alışkanlıklarımız yani hayatımızın tüm alanını… Çünkü her şey dijitalleşiyor.

İçinde asla insan olmayacak bir çağa adım atıyoruz. Ve biz maalesef eğitimde 19.yüzyıl anlayışını sürdürmeye devam ediyoruz. O yüzden diyorum ki çocuklarımızı bu çağa kurban vermeyelim.

Eğitimle bir ortak akıl inşa edebilmeliyiz.


.

Cumhuriyet kimsenin tekelinde değildir

Cumhuriyet öyle zannedildiği gibi belirli bir kesimin tekelinde, anlayışında ve pratiğinde yer eden ve sadece bu kesimin icat ettiği sanılan bir yönetim biçimi değildir. Önce burada bir anlaşalım.

Cumhuriyet, kuşkusuz insanlık tarihinin ürettiği önemli bir tecrübe. Ne var ki Türkiye’de, Cumhuriyet sanki ilk kez 1923 yılında keşfedilip insanlık tarihine mal edilmiş gibi takdim edilir. Ve neredeyse bir Tanrı muamelesi görür.

 

Öyle ki bu kesime göreörneğin“yurttaşlık” fiilen resmi ideolojiyi benimsemiş olanlara özgü bir ayrıcalık konumundadır.

Bunu kasıtlı olarak yaptılar. Birazdan laiklik meselesiyle birlikte değerlendireceğim.

Cumhuriyetin ilk yıllarında eğitime büyük önem verildiğini görüyoruz mesela. Çünkü eğitim, yeni bir ulus yaratma sürecinde ciddi bir toplumsallaştırma rolü oynayacaktı.

Laiklik de özünden saptırılarak aynı şekilde yeni bir ulus meydana getirme yolunda önemli bir rol oynamalıydı.

Bu yüzden midir bilinmez 1937 yılında laiklikle ilgili madde mecliste müzakere edilirken bazı milletvekilleri kendi aralarında fısıldaşarak “layık olduk ama neye layık olduk” dedikleri rivayet olunur.

 

CHP de programında; “Kuvvetli cumhuriyetçi, milliyetçi ve laik vatandaş yetiştirmek tahsilin her derecesi için mecburi ihtimam noktasıdır“ diyecektir.

Oysa sorun şuydu, laiklik tabiatı itibariyle asla din ile devlet işlerini birbirinden ayırmak için yürürlüğe sokulmuş bir kavram değildi. Türkiye’de bilhassa resmi eğitim aracılığıyla ifade edildiği gibi dini inanışları güvence altına alan bir fikir olarak da doğmadı.

Laiklik nasıl ki Fransa’da devreye sokulduğunda Katolik dinini tamamen ortadan kaldırıp yerine pozitivizmi din olarak tesis etmeye ve yeni bir ulus yaratma amacına hizmet ettiyse bir benzeri de burada uygulandı.

Sonra laik, bilimsel, akılcı, çağdaş, ilerici bir nesil yetiştirmek için yıllarımızı verdik.

Kısacası farklı düşünceleri, farklı dini inançları, yaşam biçimlerini bir arada tutan bir araç olarak formüle edilmesi gereken laiklik, bizim ülkede akılcı ve bilimci düşünceye uygun bir yaşam biçimi-dayatması- şeklinde tezahür etti.

Sonra 12 Eylül 1980 öncesi "din elden gidiyor" sloganıyla Müslümanlar korkutulurken diğer taraftan da "laiklik elden gidiyor" sloganıyla laik kesimler korkutulmaya çalışıldı.

 

Ve sonra laiklik gerekçe gösterilerek darbeler yapıldı bu ülkede. “Tehdidin adı irtica” denilerek halkın teveccüh gösterdiği partilerin canını okudular.

Laiklik karşıtı eylemlerin odağı olmak” sihirli cümlesiyle herkes rahatlıkla cumhuriyetin temelini sarsmak ve yıkmak suçundan hayatı bir anda kararabiliyordu.

Herhangi bir fakülteyi iyi derece bitirip mezun olmanızın bir kıymeti de yoktu. Eğer başörtüsü takıyorsanız laik olmadığınız gerekçesiyle diploma bile alamazdınız!

Doktor, hemşire, öğretmen, mühendis ya da bilim adamı olup olmamanızı performansınız değil başınızdaki örtü belirliyordu! Hatta halkın oylarıyla milletvekili bile seçilemezdiniz. Çünkü hemen oracıkta haddinizi bildirecek kişiler sizi bekliyordu. Bunun için profesörlerimiz literatürü altüst eden “ikna odaları” gibi ilginç buluşlara bile imza attılar. Özgür irade mi? Ne mümkün? Bu 411 elin kaosa kalkması demekti.

Sakın bana “bitmedi bu mağduriyetiniz artık yeter “demeyiniz.

Aslında neyi anlatmaya çalışıyorum biliyor musunuz? Bugün ortalıkta cumhuriyeti ve laikliği alabildiğine kutsallaştıranların samimi olmadığını ve bunu bir araç olarak kullandıklarını söylemeye çalışıyorum.

 

Elden gidilmesinden korkulan şey deasla ne cumhuriyet ne de laiklik oldu. Elden gidilmesinden korkulan şey, güç, nüfuz ve zenginlikti.

Şimdi herkes devletimizin temelini oluşturan kavramları doğru bir zeminde ve aklıselim olarak ele almalı ve kimse bundan bir menfaat temin etme yoluna gitmemelidir. Çünkü ülkemizin birliğe ve dirliğe ihtiyacı var.


.

İnsanlığınıza sahip çıkın

İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi’nde ”insan haklarının dokunulmaz ve devredilemez” olduğu söylenir değil mi? Liberallerimiz daha iyi bilir bunu.

Ne var ki ”kovid diktatörlüğü” zamanında hepsine dokunuldu. En özgürlükçü diye bildiğimiz insanların gıkı bile çıkmadı.

Geçenlerde WEF Başkanı Klaus Schwab da sitesinde pandemi sürecinin ”Büyük Sıfırlama” gündemi ile alakalı olarak olumlu bir sonuç elde etmek için yapılan bir test olduğundan bahsetti.

Milyarlarca insanın kovid kısıtlamalarına uyduğuyla övündü ve aynısını karbon emisyonlarını azaltma kisvesi altında yapacaklarını duyurdu.

Zihinsel engelli bireyler gibi davranıyorlar insanlara.

Evimizin merkezine yerleştirdikleri televizyonlarla ve elimize tutuşturdukları akıllı telefonlarla yapıyorlar bunu.

Farkında mısınız bilmiyorum son zamanlarda özellikle sosyal medya platformlarında birçok hesabın genel ahlaka aykırı, Türk örf ve geleneğine yakışmayacak derecede edepsiz paylaşımlar yaptıklarına şahit oluyoruz.

Bunun bir plan dahilinde yapıldığından hiç kuşku duymuyorum.

Edepsizliğin ve kötülüğün sıradanlaştığı bir akıl tutulması yaşanıyor. Bunun yanı sıra gerek siyaset dünyada gerekse medya ve sanat dünyasında seviyenin gittikçe düştüğünü görüyoruz.

Ekonomik, siyasi, kültür, sanat, düşünce ve ahlak gibi hayatın hemen her alanında insana yönelik büyük bir saldırı söz konusu.

Tüm kötülüklerin sıradanlaştırıldığı acayip bir dünyaya doğru sürükleniyoruz. Ve emin olun tüm bu olanlar bizim kontrolümüzün dışında gerçekleşiyor.

Herkesin bir diğerinin mezarını kazdığı, insan ve değerlerin hiçe sayıldığı korkunç bir yozlaşma süreci bu.

Baudrillard, ”İnsanları artık iktidarlar yönetmiyor. Dünyanın her yanına yayılmış zihinsel ağlar aracılığıyla tek bir düşünceye boyun eğdiriliyorlar. Artık bizi yöneten politik aktörler değil, zihinsel ağlar” diyor.

İnsanın insana düşman edildiği ve değerlerinin bu denli ayaklar altına alındığı başka bir çağ yaşanmamıştır.

Bugün insana yapılan saldırı bambaşka bir boyutta ilerliyor. Dünyada yaşanan büyük savaş budur. İki büyük dünya savaşıyla yeraltı ve yerüstü servetlerimize çöktüler.

Bu sefer doğrudan insan zihnini ele geçirecekler. İnsan ve değerlerini ortadan kaldıracaklar.

Baksanıza çocuklarımızı kaçırıyorlar, onları tecavüz ediyorlar, organlarını satıp üstüne bir de sapkın inançları uğruna kurban ediyorlar.

Dünyada yılda iki buçuk milyon çocuk kaçırılıyor. Ve bu çocukların yaklaşık 1 milyon 100 bin kadarı fuhuş mafyaları tarafından kullanılıyor.

Sonra erkek cinsini kadınlaştırıp, kadın cinsini de erkekleştiriyorlar. Arsızlığı, şerefsizliği, namussuzluğu normalleştirip ahlaklı, namuslu, dürüst ve kaliteli insanları ötekileştiriyorlar. Hatta cezalandırıyorlar.

 

”Berrak düşüncelere varmak istiyorsak ortamın kafamızı niçin bulandırdığını bilmek zorundayız” diyor İsmet Özel. O kadar haklı ki.

Duru ve berrak bir zihne sahip olmanın kolay olmadığı bir çağ bu, biliyorum. Ancak ortamı bulandıranları iyi tahlil etmemiz gerekiyor.

İnsanları bir bataklığa doğru sürükleyenlerin büyük sıfırlamacı elitler olduğunu artık anlamamız gerekiyor. Bakınız hiçbir şey tesadüfi ilerlemiyor. Artan şiddet olayları, tarımın yok edilmesi, insani değerlerin ayaklar altına alınması ve yaşanan ahlaki çürüme…

Evet tüm bunlar bir plan dahilinde ilerliyor.

En nihayetinde ”batsın bu dünya artık yeter” diyene kadar devam edecekler. Aklınıza, iradenize, insanlığınıza sahip çıkın dostlarım. Çünkü sırada biz varız. Ve inanın, kimsenin umurunda değiliz.


.

Tek düşman Amerika'dır

Kendi gibi düşünmeyen ve inanmayan herkesi düşmanlaştıran kişi ‘İslam dünyasında neden birliktelik yok‘ diye isyan ediyor.

Ekranlarda İran’la dalga geçen, hakarete varan ifadelerle İran’ı düşmanlaştıran pişkin yorumcular cümlelerini ‘İslam dünyasında birlik yok‘ diyerek tamamlıyor.

Sünni mezhebe mensup birini ya da ülkeleri de aynı duyguyla hakaret edenler, ötekileştirenler yine birliktelik olmadığına vurgu yapıyor.

Peygamberimizin vefatından sonra kendilerinin uydurduğu etiketler üzerinden yıllardır çatışıyorlar, savaşıyorlar. Sonra da neden bir araya gelemiyoruz diyerek sitem ediyorlar.

İyi de siz böyle bir kafayla nasıl bir araya gelebilirsiniz ki?

Aynı soydan, aynı coğrafyadan hatta aynı inançtan ve mezhepten olamayan emperyalist güçler ise birlikte hareket ederek Müslümanların çocuklarını öldürüyor ve servetlerini sömürüyor.

Bu ülkede yıllardır farklı düşünen ve inanan insanları çatıştırmak için neler yapmadılar ki.

Kimse geçmişte yaşananlardan ders almıyor.

Oysa emperyalizm senin Sünni, Şii, Alevi, laik, ilerici, İslamcı vs olmanla ilgilenmiyor.

Yani sen bir Şii, Sünni, laik ya da İslamcı olarak Rothschildlerin ya da Rockefeller ailesinin umurunda değilsin.

Senin hangi partiyi ya da futbol takımını tuttuğunla da ilgilenmiyorlar. Onlar seni müşteri olarak görüyor.

Ve sizler kendi aranızda çatıştıkça, mezhep ya da parti kavgası yaptıkça yani dirençsiz ve zayıf kaldıkça onlar hakimiyetini daha fazla arttırıyor.

Bir önceki sahte pandemi döneminde hepimizi evlere hapsedip, kolumuza birer Alman aşısı vurmadılar mı?

 

Küresel iklim krizi adı altında hepinizden karbon vergisi alıp sizleri adım adım takip etmeyecekler mi?

Tüm dünyada, havalimanlarında, sokaklarda, okullarda, kurum ve kuruluşlarda, evde ve internette hemen her yerde gözetleniyoruz.

Vücut tarayıcıları ve biyometrik denetleyicilerin kontrollerine maruz kaldığımız halde buna itiraz bile edemiyoruz ama sokakta ideolojik kavgaların alasını yapıyoruz.

Sevgili dostlar, son 300 yıldır yıldır coğrafyamızı kan ve gözyaşı ile sulayan küresel emperyalist çetenin dünyasında inanın hepimiz biriz. Yani saldırı hepimize yönelik.

Topla, tüfekle işgal edemediklerinde bu sefer fitneyle, particilikle, mezhepçilikle, ahlaki yozlaşma ve zihin tutulması ile ele geçirmeye çalışıyorlar. Bunu neden görmek istemiyorsunuz?

Kimsenin ne olduğuna bakılmaksızın doğrudan insan ruhunu sömüren bu düzenin bilinçsiz, itaatkâr ve gönüllü köleleri haline getiriliyoruz.

 

Bizler kendi aramızda mezhep, parti ve ideolojik kavga yaparken Amerika ve İsrail daha fazla masum insan öldürüyor.

Er ya da geç sıra bize de gelecek. Peki, neden Amerika karşıtlığı konusunda bir araya gelemiyoruz.

İran’ı Rusya’yı, Arabistan’ı düşmanlaştırmak bize ne kazandırır? Hepimizi çatıştırmak suretiyle sömüren ülke Amerika değil mi?

Bu ülkede terör örgütlerini kullanarak darbe yaptırmaya çalışan hangi ülkeydi?

Geçmişte gladyo marifetiyle darbeler yaptıran, bu ülkenin tarihi köklerini, geçmişini, kültürünü, zihnini eğitim aracılığıyla darmadağın eden hangi ülkeydi?

Bakınız bugün Gazze'de hayatını kaybedenlerin yüzde 40'ından fazlasını çocuklar oluşturuyor. Amerika, Körfez savaşında Irak'ta 300 tondan fazla arındırılmış uranyum ve çeşitli kitle imha silahları kullandı.

 

Yüzbinlerce çocuk öldü ve hala sakat doğumlar devam ediyor. Hiç değilse bundan sonra evlatlarımızın geleceği için tek bir düşman etrafında birleşelim.







.
 

Bugün 659 ziyaretçi (906 klik) kişi burdaydı!


Bu web sitesi ücretsiz olarak Bedava-Sitem.com ile oluşturulmuştur. Siz de kendi web sitenizi kurmak ister misiniz?
Ücretsiz kaydol